困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)(熱門17篇)

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困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)(熱門17篇)
時間:2023-11-18 16:03:07     小編:筆硯

總結(jié)是一種對過去經(jīng)歷和成就的回顧,可以激發(fā)我們的工作和學(xué)習(xí)動力。寫總結(jié)時,我們可以借鑒一些經(jīng)典范文,但同時要保持自己的獨(dú)特思考和觀點(diǎn)。總結(jié)范文中有一些亮點(diǎn)和精彩之處,值得我們深入探究和借鑒。

困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇一

為使創(chuàng)先爭優(yōu)活動落到實(shí)處,真正做到為居民辦實(shí)事解民憂惠民生,朝重社區(qū)將“關(guān)愛空巢老人”提到了工作日程,精心籌劃、周密安排,采取有力措施,進(jìn)行組織實(shí)施,收到良好效果。

在開展“關(guān)愛空巢老人”活動中,社區(qū)組織成立志愿者服務(wù)隊(duì),采取“一對一”或“多對一”的形式,了解“空巢老人”的需求,包括孤寡老人、“三無”人員、子女不在本市工作身邊無人照顧的高齡老人,針對他們面臨的心靈孤獨(dú)、日常生活無人照料等主要困境,為空巢老人提供心理撫慰、應(yīng)急救助、健康保健、文體活動、法律援助等服務(wù)。同時,服務(wù)專干帶領(lǐng)社區(qū)民警、巡防聯(lián)絡(luò)員針對老人的救助服務(wù)需求,登門與共建單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào),使其將空巢老人共建服務(wù)納入本單位工作內(nèi)容,確定專人協(xié)調(diào)落實(shí)。

1、生活照料方面:組織鄰里低齡老年志愿者30人,每周到高齡空巢老人家敲門問候,為他們提供服務(wù)上百次;每逢重大節(jié)日,組織青年志愿者到老人家里探望,陪老人過節(jié),讓空巢老人享受兒女般的親情4次。

2、心理撫慰方面:社區(qū)組織以時方興為首的具有心理學(xué)知識的志愿者,不定期的為精神寂寞和有心理疾患的空巢老人開展精神關(guān)懷服務(wù),有針對性地進(jìn)行心理咨詢和心理疏導(dǎo),幫助空巢老人解開心結(jié)21次。

3、健康保健方面。依托朝重社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站,為社區(qū)全部空巢老人建立健康檔案(包括健康情況、生活習(xí)慣、體檢情況等),開展健康講座3次、保健咨詢15次、義診2次等醫(yī)療服務(wù)。

4、應(yīng)急救助。成立以劉小艷為隊(duì)長的應(yīng)急救助服務(wù)隊(duì),強(qiáng)化應(yīng)急知識培訓(xùn),在老人急病、急需時提供應(yīng)急救助服務(wù);開展應(yīng)急知識講座,宣傳防災(zāi)避險、疏散安置、急救技能等應(yīng)急處置知識,為老人提供搶險救援、設(shè)施搶修等應(yīng)急救助服務(wù),全年共開展應(yīng)急知識講座2次,參加人員42人次。

5、文體健身。利用社區(qū)文化活動室、老人學(xué)校等平臺,組織老人加入秧歌隊(duì)、棋牌隊(duì)、健身舞隊(duì),豐富老人的精神文化生活。

困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇二

為豐富兒童暑期生活,促進(jìn)兒童全面成長,近日,普吉街道大塘社區(qū)以黨建為引領(lǐng),聚社會之合力,依托社區(qū)家長學(xué)校平臺,組織黨員、社區(qū)工作人員、教師組成的志愿者,開展“守護(hù)童年?duì)渴止渤砷L”2020暑期兒童關(guān)愛服務(wù)活動,全面提升青少年兒童的獲得感、幸福感和安全感。

宣傳抗疫事跡,增強(qiáng)兒童愛國情懷。

活動開始,志愿者們組織兒童觀看《眾志成城抗擊疫情》視頻,通過觀看視頻,引導(dǎo)他們正確看待疫情,并重點(diǎn)宣傳各行各業(yè)抗疫英雄事跡及抗疫中的國家表現(xiàn),增強(qiáng)他們愛國主義情懷。觀看視頻后,志愿者們溫馨提醒,雖然現(xiàn)在疫情防控進(jìn)入了常態(tài)化,但依舊不能松懈,一定要少出門、勤洗手、戴口罩。

開展安全教育,提升兒童安全意識。

“不把家里的地址、電話告訴陌生人”“不闖紅燈,過馬路走人行橫道”,活動過程中,志愿者帶領(lǐng)兒童開展活潑互動的安全知識問答,并通過講解安全常識、觀看暑期溺水救護(hù)視頻等方式,開展安全教育,讓他們提升安全意識,輕松學(xué)習(xí)安全小常識,進(jìn)一步筑牢暑期“安全橋”。

講解創(chuàng)文知識,強(qiáng)化兒童文明理念。

為引導(dǎo)兒童從小培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的意識,進(jìn)一步強(qiáng)化文明理念,活動接近尾聲時,志愿者們使用彩色圖片給兒童講解了垃圾分類的概念,給他們列舉了貼近實(shí)際的垃圾分類例子,耐心解答他們提出的問題,并呼吁他們積極將學(xué)到的垃圾分類知識分享給自己的朋友、家人,進(jìn)一步拓寬了宣傳面。

贈送愛心禮品,溫暖兒童之心。

活動最后,志愿者們將大塘社區(qū)精心準(zhǔn)備的愛心彩筆、畫冊、積木玩具等小禮品分發(fā)給參加活動的兒童,對他們提出向英雄學(xué)習(xí)、注意安全問題、以微小之力促進(jìn)全國文明城市創(chuàng)建等殷切希望,并為他們送上美好的祝福,現(xiàn)場氣氛溫馨、幸福。

守護(hù)兒童是全社會的責(zé)任與義務(wù),大塘社區(qū)將繼續(xù)用實(shí)際行動關(guān)愛兒童、保護(hù)兒童,用“真愛、真心、真情”來溫暖兒童的心靈,不斷提升兒童的獲得感和幸福感,讓他們在“社會春雨”的滋潤下茁壯成長、快樂成長。

困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇三

要對“留守兒童”進(jìn)行深入調(diào)查,摸清“留守兒童”基本情況,全面掌握“留守兒童”的數(shù)量、家庭狀況(包括父母在外的通訊地址、電話)、家里代管監(jiān)護(hù)人情況。認(rèn)真分析“留守兒童”的行為習(xí)慣和心理品質(zhì),建立“留守兒童”輔導(dǎo)檔案,對“留守兒童”的心理品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、生活習(xí)慣等諸多方面進(jìn)行詳盡記載。教師并把自己的電話號碼告訴學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人,以便及時聯(lián)系。同時,并適時根據(jù)本班學(xué)生變動情況,及時補(bǔ)充或變更檔案的相關(guān)內(nèi)容。通過這種方式,有效建立起學(xué)生家長與老師之間方便的溝通渠道,形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。

二、給“留守兒童”愛的溫暖。

近代教育家夏丐尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水就不能成為其池塘,沒有愛就沒有教育”.同樣,沒有愛更不會有“留守兒童”教育的成功?!傲羰貎和庇捎谌鄙倭烁改赣H情的溫暖,更渴望教師的關(guān)注和愛護(hù)。在日常生活中,學(xué)習(xí)上教師要像父母般了解他們的喜惡、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、日??嘀浴⑼橄嗵幍年P(guān)系及分析其思想動態(tài)等,這樣才能“對癥下藥”要像父母般信任他們并不比別人差,相信他們一定能成功,這樣才能很好地把握他們的心理狀況,消除他們的一些不良心理,有效地挖掘他們的潛能,讓他們在實(shí)踐中張揚(yáng)自己的個性,展示自己的特長,彰顯自己的“亮點(diǎn)”激發(fā)他們自信的火花。發(fā)現(xiàn)兒童有可喜的變化,多方法多渠道讓家長知曉,使學(xué)生明白老師對他的關(guān)心和愛護(hù),進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的進(jìn)取心和自信心,提高學(xué)生的自律意識和明辨是非的能力。

我有一位學(xué)生,其父母外出打工,家里只有年老70的奶奶照顧他,他每天上學(xué)都遲到,而且還不交作業(yè)。一開始我找他談話他總是唯唯是諾,轉(zhuǎn)身卻我行我素。后來我通過家訪才了解到他因家庭情況不好而承受壓力過大,導(dǎo)致其患上了“心理疾病”.此后,我主動找他進(jìn)行交流,談心,鼓勵他;讓班干部陪他上下學(xué);組織學(xué)生給他過生日……慢慢的他變了,不再遲到,開始交作業(yè),成績也有很大的提高。俗話說得好:“精誠所致,金石為開”.我們要有慈母般的愛,有持之以恒的耐心,就一定能讓他們感受到溫暖。

三、關(guān)住“留守兒童”的心理健康。

“留守兒童”心理健康問題是外出務(wù)工父母無暇顧及的嚴(yán)重問題,孩子感情上得不到交流,得不到正確的引導(dǎo)和幫助,缺少父母的溫暖和教育,這對學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感,性格比較脆弱。另一部分學(xué)生是父母在外打工,經(jīng)常往家里寄錢,經(jīng)常給孩子錢,加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛,導(dǎo)致孩子養(yǎng)成亂花錢、逃學(xué)、自暴自棄等不良行為,這樣的學(xué)生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點(diǎn),我利用班會講節(jié)儉的重要性,放一些農(nóng)民工在外打工的片,讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣,體會父母的不易,讓他們感到父母出去不是不愛他們,而是為了使他們生活更好。并舉辦豐富多彩的課外活動,豐富學(xué)生的課余生活。辦有手抄報、音體美興趣小組等,這些活動的開展填補(bǔ)了學(xué)生心靈的空白,讓他們覺得學(xué)校生活充實(shí)、美好。另外,開展心理疏導(dǎo)活動,及時解答他們的疑惑,幫他們少走彎路。

四、直通父母與子女之間的親情橋梁。

這些兒童對父母的思念和期盼是任何親情都無法替代的,我教育他們利用電話,架設(shè)起與父母溝通的橋梁,并把它轉(zhuǎn)化為促進(jìn)兒童健康成長的一個載體,我做到定期和兒童父母聯(lián)系,向他們直接反映兒童的學(xué)習(xí)情況和生活情況,讓他們雖在千里之外,也不能忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,并能參與到對子女的教育之中,與他們協(xié)商務(wù)必每月和兒童通一次電話,向兒童直接了解其學(xué)習(xí)生活情況,鼓勵他們努力向上,讓兒童親耳聽到遠(yuǎn)方父母教誨,真切地感受到父母一直關(guān)愛著自己,父母一起在自己的身邊,讓他們知道不再孤獨(dú),產(chǎn)生自信心,同時也可以減少和預(yù)防他們不良行為的發(fā)生。利用我校開展“感恩”這項(xiàng)活動時,教育兒童堅(jiān)持每月給父母寫一封信,向父母介紹自己的學(xué)習(xí)生活情況,介紹學(xué)校中愉快的事情以及對父母的思念之情,我讓兒童給父母寫信,不僅能鍛煉兒童的寫作能力,溝通和父母之間的感情,而且在相互的交流中,促進(jìn)了兒童身心健康和人格的不斷升華。

五、尋找機(jī)會,多表揚(yáng)。

缺少親情,缺少關(guān)愛,缺乏督促,很容易使“留守兒童”們變成了“問題學(xué)生”.但留守兒童并不一定都是問題學(xué)生。我們不妨換個角度來看待留守兒童,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。他們中也有自立自強(qiáng)的,部分留守兒童有較強(qiáng)的生活自理能力,較強(qiáng)的勞動觀念,勞動技能水平遠(yuǎn)高出其他同齡人。班主任要珍視留守兒童的這些特質(zhì),利用一切契機(jī)激勵、表揚(yáng)他們,培養(yǎng)他們自立自強(qiáng)精神。

總之,關(guān)愛留守兒童是當(dāng)前全社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。教師的重視是極其關(guān)鍵的,本著對每一個孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,教師有責(zé)任有義務(wù)更要關(guān)心關(guān)愛留守兒童,讓他們在同樣的天空,同樣的陽光,同樣的色彩,同樣的精彩,成長為對國家、對社會有用之才。

困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇四

為加強(qiáng)對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作,成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥,副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育,總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教育,,班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展,這樣有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

1、學(xué)年開學(xué)初,收集各班“留守學(xué)生”信息,學(xué)校教導(dǎo)處建立“留守學(xué)生”檔案,掌握“留守學(xué)生”詳細(xì)情況。

2、定期召開“留守學(xué)生”的監(jiān)護(hù)人會。學(xué)校并與指定監(jiān)護(hù)人簽定責(zé)任書,明確各自對“留守學(xué)生”的教育和管理責(zé)任。

3、學(xué)校通過少先隊(duì)等組織開展了“一幫一”、“手拉手”等互助活動,增進(jìn)同齡人的了解,彌補(bǔ)親情和關(guān)愛的不足,讓他們對生活充滿了信心。

4、設(shè)置了“親情電話”。向留守學(xué)生及家長、臨時監(jiān)護(hù)人公布班主任和任課教師的電話號碼,加強(qiáng)學(xué)生、家長、臨時監(jiān)護(hù)人、老師四者之間的聯(lián)系,指導(dǎo)督促其家長承擔(dān)起應(yīng)有的家庭責(zé)任。

5、強(qiáng)化規(guī)范教育,開展了“五個一”活動,即:“改正一個缺點(diǎn)、做一件好事、交一份好答卷、為學(xué)校添一份光彩、做一個好學(xué)生”。全校上下認(rèn)識到位,齊心合力,特別是班主任很重視此項(xiàng)工作的開展,求真務(wù)實(shí)第開展了此項(xiàng)工作。

6、建立了關(guān)愛幫扶制度。學(xué)習(xí)在本校留守學(xué)生中確立了重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他志愿者。配對幫扶教師和其他志愿者經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),引導(dǎo)他們將健康成長。

1、營造關(guān)愛氛圍,感受溫暖。

學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成,在。

校園內(nèi)、在家訪中,在班級內(nèi)、在少先隊(duì)大隊(duì)部中對“留守兒童”充分關(guān)注,對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心,全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍,尊重“留守兒童”的人格,滋潤了他們渴望愛的心靈,達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好,真正讓他們感受到學(xué)校、班級集體這個大家庭的'溫暖。

2、健全關(guān)愛制度,明確責(zé)任。

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處,我校制定了一系列的管理制度,有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等。

建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究,摸清了留守兒童的底數(shù),建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式,便于老師與家長、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通,配合教育。聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師,由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”,讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長,以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進(jìn)行家訪,了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次,增強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護(hù)人溝通一次,知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學(xué)校、家長會等形式的活動,定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育,提高他們教育孩子的水平。

學(xué)校制定了留守兒童工作實(shí)施方案,開展關(guān)愛活動,加強(qiáng)對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù),全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先:“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),生活上優(yōu)先照顧,活動上優(yōu)先參加。”為留守兒童創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

另外,學(xué)校定期和不定期舉行主題班會、班隊(duì)活動,舉辦書畫展、文藝演出等各種活動,組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索,還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個社會問題,全社會都要關(guān)愛,學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度,對他們要嚴(yán)慈相濟(jì),用愛去滋潤,用心去呵護(hù),用情去溫暖,就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠,走進(jìn)親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實(shí)工作,不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作,讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。

困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇五

為關(guān)心關(guān)愛青少年的健康成長,豐富惠泉社區(qū)青少年暑假社區(qū)文化生活,并充實(shí)惠泉社區(qū)鄰里中心活動形態(tài),提升鄰里中心在社區(qū)居民中的影響力,20__年暑假期間,惠泉社區(qū)新時代文明實(shí)踐站依托社區(qū)鄰里中心開展了豐富多彩的兒童關(guān)愛活動。

一是開展“在書的世界尋找快樂”讀書分享系列活動。為培養(yǎng)青少年的讀書熱情,倡導(dǎo)愛讀書、讀好書的文化風(fēng)尚。暑期分別于7月9、14、16、23日開展了“,讓夢想起飛”、《牧羊少年奇幻之旅》、《三體》、《瓦爾登湖》為主題的4期讀書分享活動,每期活動邀請社區(qū)兒童15名,累計(jì)服務(wù)社區(qū)兒童60多名,活動通過營造輕松愉悅的鄰里中心活動環(huán)境,滿足社區(qū)兒童暑期文化生活的需求,增強(qiáng)孩子間相互交流,借助閱讀分享,引導(dǎo)孩子學(xué)會閱讀,做新時代的接班人。同時活動中還通過滿意度調(diào)查,獲得了社區(qū)兒童和家長的一致好評。

二是開展暑期優(yōu)秀兒童電影展播。社區(qū)活動中心從7月開始每周五下午14:00,暑期優(yōu)秀少兒電影展播,豐富惠泉社區(qū)兒童暑期文化生活形態(tài)。7月2日播放電影《中國機(jī)長》,7月9日播放電影《哪咤之魔童降世》,7月16日播放電影《哆啦a夢——大雄的新恐龍》,7.23日播放電影《熊出沒之狂野大陸》,共播放了4次兒童電影,共有100多名兒童參與了活動,受到了青少年熱烈的歡迎。

三是開展科普宣傳兒童手工制作活動?;萑鐓^(qū)青少年活動中心結(jié)合青少年智力開發(fā),提升他們的動手能力,7月7日下午,惠泉社區(qū)組織青少年開展“小小的身體里懷揣著大夢想”的手工活動——制作可以飛的“真”飛機(jī)。小朋友們在講解員的示范下,紛紛拿起手中的工具參與制作。他們在動手中,了解飛機(jī)起飛的原理,在操作中不斷的糾正完善,理解了實(shí)踐出真知的道理,活動受了到家長和孩子們的喜愛。

四是對青少年開展安全培訓(xùn)活動。為切實(shí)加強(qiáng)暑期安全教育,全面提高轄區(qū)內(nèi)未成年人的安全防范意識。7月20日惠泉社區(qū)在社區(qū)閱讀點(diǎn)開展夏季防溺水安全教育宣傳活動。

社區(qū)志愿者向青少年宣傳暑期防溺水常識,講解了游泳自救小常識和游泳過程中的注意事項(xiàng),以及游泳中的緊急情況,急救等防溺水基本知識,通過宣傳活動提高孩子自我保護(hù)能力,防溺水事件于未然,讓孩子們健康快樂地成長。

據(jù)了解,惠泉社區(qū)暑期將結(jié)合疫情防控繼續(xù)做好未成年的關(guān)愛活動,積極營造全社會關(guān)心未成年人成長的良好氛圍,豐富轄區(qū)孩子的暑期生活。八月份惠泉社區(qū)將繼續(xù)開展對青少年的關(guān)愛活動,一是開展關(guān)愛轄區(qū)留守、困難兒童活動,為他們提供幫助,開展課業(yè)輔導(dǎo);二是結(jié)合社區(qū)創(chuàng)建,開展綠色環(huán)保,垃圾分類等活動。

困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇六

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視“情暖烏蒙”志愿服務(wù)活動,及時召開了專題工作會議,對此項(xiàng)工作進(jìn)行了安排部署,并及時制定了詳細(xì)的活動計(jì)劃,對整個活動的主題、指導(dǎo)思想、活動內(nèi)容和方式以及活動要求進(jìn)行了說明,明確要求鎮(zhèn)域內(nèi)各共青團(tuán)團(tuán)支部要做好相關(guān)活動的組織和開展,機(jī)關(guān)各科室要為“情暖烏蒙”志愿服務(wù)行動提供支持,要將此項(xiàng)活動作為精神文明建設(shè)工作的重要抓手,促進(jìn)我鎮(zhèn)城市文明程度進(jìn)一步提升。

初步建立了志愿者服務(wù)檔案。以“自愿參與”為原則,更新了志愿服務(wù)者名單,同時將志愿者的服務(wù)時間,技能特長做登記,并在成都市志愿者網(wǎng)上做好登記,為進(jìn)一步做好志愿服務(wù)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

同時我們準(zhǔn)備著力在參與此項(xiàng)活動的單位、個人、服務(wù)對象中培養(yǎng)挖掘樹立一批先進(jìn)典型,大力宣傳他們在“情暖烏蒙”志愿服務(wù)活動中的先進(jìn)事跡,營造良好的氛圍,吸引更多人參與,推進(jìn)工作深入持久開展。

二、加強(qiáng)宣傳,廣泛動員。

利用報紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)、標(biāo)語、宣傳畫等渠道擴(kuò)大對這項(xiàng)活動的宣傳,通過在鎮(zhèn)政務(wù)網(wǎng)站、qq群里發(fā)布活動通知、活動方案、制作標(biāo)語等多種方式加強(qiáng)對“情暖烏蒙”活動的宣傳,廣泛動員各村、各科室積極參與,并將活動情況發(fā)往報刊雜志、新聞中心,公布在我鎮(zhèn)政務(wù)網(wǎng)站上,營造良好地氛圍,使“情暖烏蒙”志愿服務(wù)活動深入人心,吸引更多的人參與,推進(jìn)工作深入持久開展。

三、統(tǒng)一行動,成效顯著。

根據(jù)區(qū)文明辦的要求,我鎮(zhèn)將“情暖烏蒙”活動分3個志愿者服務(wù)周來開展活動。

1月23日2月29日,羊場鎮(zhèn)在“八一建軍節(jié)”來臨之際,以關(guān)愛他人為主題,組織開展慶“八一”擁兵座談會,認(rèn)真聽取了退伍老軍人的光榮事跡,了解他們的基本生活情況,并為他們送上慰問品、慰問金,讓老人些深受感動。

2月30日4月5日,羊場鎮(zhèn)組織鎮(zhèn)團(tuán)委9名志愿者到場鎮(zhèn)、車站村六合馨園開展關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動。志愿者在場鎮(zhèn)開展清掃過道、撿拾垃圾雜物、拔出雜草、鏟除小廣告等環(huán)境綜合治理活動,讓街道環(huán)境潔凈宜人,志愿者還在車站村建立羊場鎮(zhèn)志愿林,為志愿者提供義務(wù)植樹的場地。

5月6日6月12日,羊場鎮(zhèn)組織鎮(zhèn)團(tuán)委9名志愿者,以關(guān)愛社會為主題,在羊場鎮(zhèn)公交站下開展“文明交通和公共環(huán)境維護(hù)”活動。活動中,志愿者不畏酷暑、精神飽滿,通過1個多小時的努力,發(fā)放安全交通宣傳單500余份,并整治了附近環(huán)境衛(wèi)生。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)推進(jìn)。

對于這次活動開展,存在著不足之處。一是服務(wù)理念要進(jìn)一步加強(qiáng),志愿者服務(wù)文化還沒有得到充分認(rèn)識,志愿服務(wù)理念深入人心還不夠,氛圍還不夠濃,因此要進(jìn)一步加大工作推進(jìn)力度,建立長效服務(wù)機(jī)制。二是志愿者服務(wù)人員素質(zhì)和能力要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到盡量現(xiàn)場解決問題,提高工作效率。今后羊場鎮(zhèn)將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、繼續(xù)進(jìn)一步推進(jìn)志愿者服務(wù)活動,讓更多的人參與其中,形成一種人人自愿參與、樂于參與的志愿服務(wù)氛圍。

困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇七

暑假期間,我們村莊里發(fā)起了一項(xiàng)“關(guān)愛空巢老人”的公益活動,為了豐富我的課余生活,我也積極地加入了這次活動。

我的關(guān)愛對象是爺爺。聽別人說,他是一位退伍的老兵。他將自己最美好的青春年華都獻(xiàn)給了祖國,但是祖國母親卻沒有給這個“兒子”像平常老人一樣的晚年幸福。他的老伴兒早早的便離他而去,他的子女都嫌棄他是個累贅,紛紛棄他不顧??墒堑湶粏涡?。因參軍而體魄強(qiáng)壯的他卻意外患上了老年癡呆癥,時而糊涂,時而清醒。聽鄰居說,他一個人的時候,總會坐在書桌前,呆呆地盯著那張僅有的全家福,嘴里還不停地念叨著:“他們會來接我的,一定會的。”這不禁更加堅(jiān)定了我要好好照顧爺爺?shù)臎Q心。

第一次見到爺爺時,他正拿著照片發(fā)呆。我輕輕地推了他一下,卻沒有得到任何回應(yīng)。我小心翼翼地靠近爺爺,無意之中居然看見照片上的爺爺竟是掛著燦爛笑容的。再看看現(xiàn)在,臉上寫滿了憔悴與滄桑,看著都讓人心疼。真不明白,他的子女怎么舍得他獨(dú)自生活呢?我拉回了自己的思緒,輕輕叫了爺爺一聲,他似乎是聽見了。見到我,他似乎并沒有情緒上的變化。過了一會兒,他終于開口了:“你是不是村里給我找來的小義工???”我開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭,他似乎一臉無奈的表情,“我老頭子一個人好好的,干嘛找外人來陪我啊,跟他們說了還不聽。”我可不是那種輕易退縮的人啊,我要知難而進(jìn)!我再次說明了自己來的緣由,并且在接下來的時間里,和爺爺談天說地,什么“京劇”,“梅蘭芳”,“抗日”啊,努力地找著爺爺感興趣的話題,盡管爺爺一句話都沒說,但我能明顯的感覺到,他的態(tài)度變了。臨走時,他還特地囑咐我:“明天早上繼續(xù)陪我聊,我等你?!甭犃诉@兒話,我心里有種說不出的喜悅。

凡事乘熱打鐵,接下來的幾天中,我一直都陪伴在爺爺?shù)纳磉?。陪他看京劇,給他講故事,還陪著他到處去曬太陽。漸漸地,爺爺似乎有了些變化。他變得開朗了許多,也愛笑。他開始與周圍的大家庭更融洽的生活在一起。有時候他會去看看奶奶們跳廣場舞,有時候也會看看爺爺們下象棋,說不定還會親自上陣殺他個一盤呢!但,有時,他似乎還是那么地寂寞,還是會獨(dú)自一人呆在屋子里發(fā)著呆,也許是在等心中的人出現(xiàn)吧!

雖然只有短短的兩個星期,但我和爺爺卻結(jié)下了深厚的友誼?,F(xiàn)在,每每有空時,我還是會去看看爺爺:和他聊聊天,講講學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。雖然這次村里的公益活動已經(jīng)結(jié)束了,但是此次的收獲卻是受益終生的。父母含辛茹苦的撫養(yǎng)我們長大,小時候,我們沒有能力去回報他們,長大成人后,就是上天給予我們的機(jī)會,正是我們反哺父母的時候。我們漸漸長大,父母卻漸漸老去。這時候,父母最需要的就是我們作為子女的關(guān)愛,他們對于物質(zhì)要求并不高,只渴求精神上的財(cái)富。我們應(yīng)該常?;丶铱纯?,別讓自己愛得太遲,而抱憾終身!

困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇八

為促進(jìn)轄區(qū)兒童的身心健康發(fā)展,豐富他們的暑期生活,坪山區(qū)馬巒街道于近日開展多項(xiàng)活動加強(qiáng)對轄區(qū)孩子的教育和引導(dǎo),致力打造兒童友好型社區(qū)。

8月18日至26日,坪環(huán)社區(qū)黨群服務(wù)中心大萬分站點(diǎn)開展“童心向黨,活力坪環(huán)”兒童成長小組活動,活動共分5次進(jìn)行,累計(jì)服務(wù)50人次。

活動中,工作人員以觀看影片、學(xué)習(xí)科學(xué)知識、進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的形式,帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)電報機(jī)、懸浮列車、火箭等模型制作,了解為黨和國家作出卓越貢獻(xiàn)的偉大人物事跡。從這些作品的背后,孩子們感受到了先輩們在國家大義面前不懼艱險、無私奉獻(xiàn)的革命精神和祖國日漸強(qiáng)大的自豪。

活動結(jié)束后,孩子們紛紛分享自己的作品,臉上掛滿笑容,有家長說:“活動不僅讓孩子對科學(xué)知識有了一定的了解,也讓大家在積極參與中體會團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂?!?/p>

8月17日-26日,馬巒社區(qū)黨群服務(wù)中心開展了主題為“綠色繽紛樂,種出好心情”的園藝減壓小組活動。

活動伊始,工作人員引導(dǎo)孩子們開展互動游戲,促進(jìn)孩子們之間的交流和認(rèn)識。在接下來的課程中,工作人員帶領(lǐng)孩子們開展壓花團(tuán)扇、香包及微景觀制作等手工活動,帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)自然,感受生命之美,調(diào)節(jié)孩子們的學(xué)習(xí)壓力,培養(yǎng)積極健康的生活態(tài)度。

困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇九

一、活動主題:

同一片藍(lán)天下,心手相牽,筑起留守學(xué)生健康成長的階梯。

二、活動目的:

破壞性地震嚴(yán)重威脅著人類的生存和社會安定,對于閉塞的農(nóng)村,留守兒童對于放防災(zāi)減災(zāi)知識知之甚少,為加強(qiáng)防震減災(zāi)知識科普教育活動,增強(qiáng)留守兒童的防災(zāi)減災(zāi)知識,提高地震災(zāi)害防御和自救互救的能力,有效保障師生生命安全,__區(qū)志愿者協(xié)會天使助學(xué)服務(wù)隊(duì)在五一節(jié)假日到__祠堂小學(xué)開展防災(zāi)減災(zāi)知識普及活動。同時,發(fā)揮醫(yī)學(xué)志愿者專長,教孩子們?nèi)绾晤A(yù)防疾病、如何洗手、刷牙等。此外,陪留守兒童度過一個快樂的五一假期,和孩子們一起做飯、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲,提高孩子的動手能力,悉心觀察留守兒童的心理需求、感受,對孩子進(jìn)行心理調(diào)適,及時疏導(dǎo)孩子的心理壓力,讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三、活動時間:

20__年4月29日。

四、活動地點(diǎn):

__區(qū)__鎮(zhèn)祠堂小學(xué)。

五、活動流程:

8:20————8:30。

__區(qū)志愿者協(xié)會辦公室集合。

9:00————12:30。

與孩子們一起做午飯,包餃子。

13:00————14:30。

志愿者為孩子們講解防災(zāi)減災(zāi)知識、醫(yī)學(xué)常識(如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理方法)。

14:40————15:10。

防災(zāi)減災(zāi)演練。

15:20————17:00。

團(tuán)隊(duì)游戲。

17:00。

活動結(jié)束,送離家遠(yuǎn)的孩子回家,志愿者返回。

六、活動人數(shù):

社會人士不限,學(xué)生志愿者8人(學(xué)生志愿者要求參與協(xié)會志愿服務(wù)活動3次以上,擅長與小朋友溝通,會做飯,能獨(dú)立帶領(lǐng)小朋友做團(tuán)隊(duì)游戲)。

七、物資征集:

1、募集愛心資金500元,用以購買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創(chuàng)可貼、酒精等。(食物由服務(wù)隊(duì)統(tǒng)一購買,以保障食物統(tǒng)一、安全)。

2、征集愛心車數(shù)輛,搭乘志愿者到達(dá)學(xué)校。

3、募集兒童牙刷、牙膏75套,用于送予學(xué)生。

八、溫馨提示:

歡迎家長帶領(lǐng)自己的孩子一起參加活動,讓自己的孩子體驗(yàn)農(nóng)村留守學(xué)生的艱苦,鍛煉孩子的意志,學(xué)會感恩。同時,請參加活動的志愿者不要穿高跟鞋。

困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇十

為了提高社區(qū)黨員志愿者的服務(wù)技能,同時進(jìn)一步普及心理健康知識,提高老人的心理健康素質(zhì),幫助社區(qū)居民更好地應(yīng)對心理健康問題,20__年6月15日,大明宮街道錦園新世紀(jì)花園社區(qū)志愿者服務(wù)站針對社區(qū)老年人實(shí)際情況,特邀請到心理專家文秋玲老師為社區(qū)老年人開展了一次"關(guān)愛空巢老人心理健康"的培訓(xùn)講座,社區(qū)的黨員志愿者和老人共60余人參加了培訓(xùn)。

講座圍繞老年群體心理健康存在的主要問題及相關(guān)因素進(jìn)行了探討,通過分析現(xiàn)狀、講解成因、現(xiàn)場提問等形式為社區(qū)中老年居民介紹了老年人的心理現(xiàn)狀、心理需求、心理健康標(biāo)準(zhǔn)和心理疾病的預(yù)防等方面內(nèi)容,同時通過舉例分析,為社區(qū)老年人傳授心理健康知識以及心理疏導(dǎo)的基本方法和技巧。

社區(qū)的黨員志愿者和空巢老人實(shí)行的是一對一的幫扶制度,平時會定期走訪空巢老人,與老人溝通聊天,關(guān)心、幫助空巢老人,此次培訓(xùn)講座既教會了老年人如何進(jìn)行心理疏導(dǎo),也讓志愿者們學(xué)會了如何對他人進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

活動最后,老年朋友們一人一句發(fā)言,居民王振福還自愿發(fā)表了一段感言,說出了老年人的心聲和對生活的熱愛。

通過此次培訓(xùn)講座,使社區(qū)老年人對心理健康有了全新的認(rèn)識,學(xué)會了在生活中適時調(diào)節(jié)自己,從而活得更加精彩;同時讓社區(qū)內(nèi)的老人們感受到了社區(qū)與黨員志愿者的溫暖,達(dá)到了活動的預(yù)期目標(biāo),受到了社區(qū)居民的一致肯定。

困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇十一

以“團(tuán)結(jié)友愛”為團(tuán)隊(duì)精神,以“奉獻(xiàn)社會”為活動目的。來自__大學(xué)(__)的社會實(shí)踐隊(duì)伍——“__”社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì),在歷時十天的活動中深入群眾,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,用心投入,關(guān)愛自閉兒童,讓星星的孩子不再孤獨(dú)。

活動分為兩個階段:第一階段為活動宣傳及募捐階段,在校內(nèi)外進(jìn)行活動宣傳,并舉行“關(guān)愛自閉癥兒童”慈善募捐活動;第二階段為走訪調(diào)查階段,隊(duì)員們對__的自閉癥患兒康復(fù)機(jī)構(gòu)(包括__自閉癥康復(fù)中心、__益智園)進(jìn)行走訪調(diào)查,與自閉癥患兒們親密接觸。

7月19日,在緊張忙碌的準(zhǔn)備之后,伴隨著第一階段內(nèi)容的開展,活動正式拉開了帷幕。隊(duì)員們布置好活動場地,張貼好宣傳海報,發(fā)放活動宣傳及調(diào)查問卷,而“關(guān)愛自閉癥兒童“募捐活動也在同一時間時開展。學(xué)校的同學(xué)們對于自閉癥兒童問題普遍都比較關(guān)心,很多人主動過來捐贈物品、填寫問卷或者是寫下對于自閉癥兒童們的愛心寄語。同學(xué)們的熱情極大地鼓舞了隊(duì)員們。同時提出的很多建議也給予了團(tuán)隊(duì)極大的幫助。

7月21下午,團(tuán)隊(duì)來到北環(huán)海路,給__市民及前來游玩的各地游客們發(fā)放問卷。國際海水浴場的游客們對活動十分感興趣,不僅積極配合填寫問卷,而且對團(tuán)隊(duì)的后期活動也十分的關(guān)心,部分有過與自閉癥接觸經(jīng)歷的市民還給隊(duì)員們講述了一些他們的親身經(jīng)歷。

8月1日早上8點(diǎn),團(tuán)隊(duì)成員__、__、__3人在隊(duì)長__的帶領(lǐng)下,來到了__自閉癥康復(fù)中心。園長__很熱情的接待了實(shí)踐隊(duì)成員。

在與王園長的座談交流中隊(duì)員們了解到,__成立于20__年2月,是一所從事自閉癥兒童教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)?,F(xiàn)有自閉癥兒童18名,教師9名,采用結(jié)構(gòu)化、感統(tǒng)訓(xùn)練、個訓(xùn)等方法為孩子提供更大的成長空間。王園長帶隊(duì)員們參觀了孩子們的個訓(xùn)教室、綜合教室、娛樂教室、運(yùn)動教室等。在參觀過程中,隊(duì)員們就課程安排、訓(xùn)練方法、建園歷程等問題不時地向王老師提問,王老師熱情解答。隊(duì)員們明顯感覺到自閉癥兒童與普通孩子的差別,也深刻感受到家長和老師們付出的耐心和愛心。

8月2日,根據(jù)隊(duì)長和王園長的協(xié)商安排,每個隊(duì)員陪同一個孩子上課,更近距離的了解孩子。在藝術(shù)課上,孩子們的上課內(nèi)容有畫畫、涂顏色、連線、走迷宮等。在精細(xì)課上,孩子們主要練習(xí)數(shù)數(shù)、認(rèn)識卡片等。雖然孩子們在上課過程中會表現(xiàn)的不好。但家長和老師一直用極大的耐心來引導(dǎo)孩子,并且一直在鼓勵夸獎孩子。下午的個訓(xùn)課,進(jìn)行一對一教學(xué)。主要訓(xùn)練孩子們的日常行為,為他們將來能獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。下午4點(diǎn)半,孩子們下課后,隊(duì)員們與老師交流今天上課的體會,了解到當(dāng)老師的不容易,需要承擔(dān)來自家長和孩子的很大的精神壓力,不禁對她們產(chǎn)生了更大的敬意。

由于3、4日是周末,孩子們不上課。隊(duì)員們就在學(xué)校做一些準(zhǔn)備工作,他們策劃給__拍攝一段建校經(jīng)歷的視頻,作為送給他們的記念。并購買了一些本子、鉛筆等文具作為計(jì)劃作為禮物送給__。

8月6日,隊(duì)員們又去了另一個自閉癥康復(fù)中心—__兒童益智園。在這個益智園中,孩子上課沒有家長陪同,全由老師負(fù)責(zé)。因?yàn)槭莀_市環(huán)翠區(qū)創(chuàng)建的公立孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu),資金支持比較多,學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備都很好。本著理解、尊重、接納的態(tài)度。認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待每一個孩子。至今已有多名兒童進(jìn)入幼兒園,與正常的孩子一起接受教育。最后,隊(duì)員們在益智園門口拍照留念,歷時10天的社會實(shí)踐也畫上了圓滿的句號。

通過此次經(jīng)歷,隊(duì)員們對于自閉癥兒童這一特殊群體有了更深的了解。自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)的生存與發(fā)展仍存在很多難題。自閉癥兒童們的狀況,既令人欣慰,又讓人擔(dān)憂。這些可愛的孩子們一直牽動著隊(duì)員們的心,隊(duì)員們在與孩子們玩耍的過程中體會到了純真與快樂,同時也明白了作為大學(xué)生對這個社會的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。隊(duì)員們想呼吁更多的社會愛心人士,更多的組織和機(jī)構(gòu)加入到關(guān)愛自閉癥兒童的行列中來。關(guān)愛自閉癥兒童,__在行動,社會在行動。

困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇十二

由于是第一次參加社會實(shí)踐,能夠參加由大二師兄、姐組隊(duì)實(shí)踐小分隊(duì),我感到很高興。活動時間為8天,在這8天里,所有隊(duì)員共同合作明確分工順利完成這次實(shí)踐。在這次實(shí)踐中充分體現(xiàn)了我們農(nóng)業(yè)院校學(xué)生吃苦精神,同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助,較好地反映了我們學(xué)生干部整體素質(zhì);遇到點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我心中,使我再三思索,頗有所獲。今天,我將自己此行心得體會寫下來,希望對于自己、對于我們這個群體能有些許幫助。

新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家,這是一塊急需社會給予關(guān)注年輕土地。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工,而他們孩子卻留在農(nóng)村由孩子爺爺奶奶或外公外婆帶,而這就是問題所在,在這樣教育背景下產(chǎn)生了隔代問題,小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致性格孤僻等問題。有句話叫少年強(qiáng)則中國強(qiáng),那么兒童作為祖國未來接班人,他們健康成長意義重大,我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂,盡可能同他們敞開心扉地交流,享受到大哥哥大姐姐帶來愛,實(shí)踐證明我們是成功。

從走進(jìn)校園看著孩子們微笑那一刻,我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義一次實(shí)踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊(duì)友將他們行旅搬到教室安排住宿,由于我負(fù)責(zé)搞后勤,安排完住宿事我就去聯(lián)系學(xué)校老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用用具。第一天晚上大家開了個會,討論第二天教學(xué)任務(wù)。感覺真是“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”由于我們大多數(shù)都不是師范專業(yè),如何備課成了一大難題,想到以前老師上課重難點(diǎn)突出,條理清晰,其實(shí)老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作。還好有一個從西華師大過來師姐幫拿主意才弄好明天上課內(nèi)容,以后幾天我們備課工作很順利。由于是以暑期夏令營形式開展我們活動,上課時就沒像平時老師上課那樣嚴(yán)肅,就上課時間而言主要是給他們講英語,讓他們提前感受英語學(xué)習(xí)氛圍;此外還講述普通物理小實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)他們對科學(xué)熱愛;也有剪紙課,讓他們學(xué)會動手,鍛煉自己動手能力,這都是教學(xué)上事兒了。

幾天下來我感覺到與孩子相處還是很容易,他們?nèi)鄙俑改笎?,只要我們給他們一點(diǎn)兒關(guān)懷,他們都會感動不已。平時老師上課時候由于學(xué)生太多,每個老師所能顧及到人有限,有學(xué)生難免會覺得老師偏心什么之類,在心里面就會產(chǎn)生缺失情感使他們心靈容易受到創(chuàng)傷,往往只能無條件地、被動地承受現(xiàn)實(shí)。他們孤獨(dú)、自卑、精神壓抑、性格孤僻,不愿意與老師和同學(xué)溝通;他們內(nèi)心痛苦,看上去淡漠、自閉。這幾天來相處還是遇到了這樣問題,有一個小女孩除了上課外都是一個人單獨(dú)一起,還好我們多有注意觀察,每天都由一個同學(xué)送她到家,幾天下來她就愿意同同學(xué)一起耍,這讓學(xué)校老師及我們隊(duì)員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外,但愿孩子們以后能夠得到更多關(guān)懷。

雖然我沒參與到教學(xué)中,但我后勤工作還是開展得很好,盡管每天都很累,看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會實(shí)踐我主要工作就是后勤,幾天下來收獲頗多,作為各種工作或是活動開展重要保證,做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中事兒一樣,后勤工作需要細(xì)心對待,每件事落到實(shí)處,可將任務(wù)分配到每個人身上。總之,這次經(jīng)歷在以后我想都會用到,實(shí)踐就是積累經(jīng)驗(yàn),不斷豐富自己閱歷。

困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇十三

20__年,我縣的志愿服務(wù)工作在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在市志愿者服務(wù)工作科的指導(dǎo)下,我縣各志愿者組織在開展各具特色的志愿服務(wù)的基礎(chǔ)上,大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,把對孤寡老人、農(nóng)民工、未成年人、青少年和婦女中的弱勢群體與特殊群體作為教育和幫助的重點(diǎn),做了大量卓有成效的志愿服務(wù)工作,取得了良好的成效。

一、關(guān)愛空巢老人工作穩(wěn)步推進(jìn)。

在關(guān)愛空巢老人工作中,我們做了以下幾個方面的工作:

一是根據(jù)中央文明委《關(guān)于深入開展志愿服務(wù)活動的意見》,建立了__縣志愿服務(wù)工作委員會,在縣文明辦設(shè)立志愿服務(wù)工作科,成員單位包括了相關(guān)職能部門和群團(tuán)組織以及各個志愿者組織。文明委將關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)活動列入社會志愿服務(wù)工作重點(diǎn)項(xiàng)目,下發(fā)了《__縣“關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)行動”的實(shí)施方案》和《關(guān)于為困難“空巢老人”捐款的通知》,省級文明單位共為“空巢老人”捐款15萬元。各單位組織志愿者以“一助一”或“多助一”的志愿服務(wù)方式,為空巢老人、高齡老人、孤寡老人提供志愿服務(wù)。

二是建立空巢老人基本生活保障制度。加強(qiáng)家庭美德教育,弘揚(yáng)愛老敬老的良好風(fēng)尚,促使外出民工自覺履行贍養(yǎng)義務(wù),對拒不履行贍養(yǎng)義務(wù)的農(nóng)民工,采取司法行政手段進(jìn)行干預(yù)。動員社會捐款捐物,幫助家庭特別困難的空巢老人解決基本生活問題。充分發(fā)揮低保、社會救濟(jì)金的效益,在同等條件下優(yōu)先滿足空巢老人。全面普及農(nóng)村合作醫(yī)療,確??粘怖先藚⒑下蔬_(dá)100%。

三是建立空巢老人困難求助制度。建立健全村規(guī)民約,落實(shí)村組干部職責(zé),調(diào)動廣大群眾互幫互助的積極性,引導(dǎo)鄰居主動關(guān)心空巢老人的日常飲食起居。以村為單位,建立黨員愛老小組,幫助空巢老人解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難。整合鄉(xiāng)、村醫(yī)療機(jī)構(gòu)技術(shù)設(shè)備等資源,確保空巢老人有病能得到及時醫(yī)治。

四是通過摸排建立轄區(qū)空巢老人基礎(chǔ)臺帳,做到底數(shù)情、情況明。對社區(qū)的老年人進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的入戶調(diào)查。通過調(diào)研,了解到老年人的實(shí)際需求,在為老人提供全面服務(wù)的同時,注重針對不同層次老人的不同服務(wù)需求,提供多樣化、個性化服務(wù)。

五是通過電話問候、上門慰問、為老人讀報、陪老人聊天等方式,定期或不定期為精神寂寞、有心理疾患的空巢老人提供心理關(guān)懷志愿服務(wù),隨時了解空巢老人的精神狀態(tài),有針對性地進(jìn)行心理咨詢和心理疏導(dǎo),使空巢老人擺脫孤獨(dú)寂寞,保持健康的精神狀態(tài)。

六是為空巢老人建立了《健康檔案》,定期開展老年健康保健知識講座,為困難空巢老人提供義診、保健咨詢等志愿服務(wù)。全縣建立醫(yī)療志愿服務(wù)組織25個,每年義診600余次。

七是通過提供免費(fèi)法律咨詢、舉辦法律知識講座、進(jìn)行法律法規(guī)宣傳、為有法律糾紛的空巢老人提供司法援助。縣司法局、法院、檢察院組織了法律宣傳和服務(wù)志愿隊(duì)伍,定期深入農(nóng)村、社區(qū)進(jìn)行法律咨詢宣傳活動,全年共組織宣傳260余場。

八是利用老年活動室、體育健身設(shè)施等,組織開展社區(qū)老年體育、文化娛樂活動,組織大型的、系列的老年合唱比賽、老年文藝演出、老年健身健美展示及書畫展等活動。引導(dǎo)空巢老人參與文體活動,鼓勵他們走出家門,走向社區(qū),融入社會,豐富和活躍了空巢老人的精神文化生活。以__縣老年大學(xué)為依托,成立了老年自行車隊(duì),到全國各地進(jìn)行活動。成立了老年書畫院,老年腰鼓隊(duì)等,經(jīng)常組織開展書畫展覽和腰鼓表演。

九是推行干部掛幫空巢老人制度。組織開展“三聯(lián)”活動,號召機(jī)關(guān)干部、黨員與空巢老人結(jié)對子,以戶為單位為空巢老人確定結(jié)對幫扶人員,不拘形式地進(jìn)行幫扶,給寂寞的空巢老人送去溫暖。積極推動農(nóng)村文化陣地建設(shè),深入開展送文化下鄉(xiāng)活動,豐富空巢老人精神文化生活。

十是突出一個服務(wù)特色。圍繞空巢老人的所需所求,志愿者通過定期上門、提前預(yù)約、集中活動等不同形式,為空巢老人提供日常護(hù)理、家政服務(wù)、醫(yī)療護(hù)理、臨終關(guān)懷、情感交流、法律援助、文化娛樂等特色服務(wù)。每周組織空巢老人到服務(wù)中心開展2次至3次集中活動,豐富空巢老人的精神文化生活。目前,全縣開展空巢老人集中活動4000余次,空巢老人志愿者上門服務(wù)5000多次,受到了老人們的普遍歡迎。

二、關(guān)愛農(nóng)民工工作效果明顯。

關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)活動自今年3月啟動,以“幫助他人、提升自己”為主題,以技能培訓(xùn)等內(nèi)容為重點(diǎn),從志愿者辦得到、農(nóng)民工有迫切需要的事情入手,精心設(shè)計(jì)開展形式多樣的志愿服務(wù)活動,效果良好。

一是開展就業(yè)指導(dǎo)和技能培訓(xùn)志愿服務(wù)。以拓展暢通轉(zhuǎn)移就業(yè)渠道為目標(biāo),通過開展政策宣傳、技能培訓(xùn)、崗位推介、權(quán)益維護(hù)等方式,為農(nóng)民工富余勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供有效服務(wù),對準(zhǔn)備外出務(wù)工的農(nóng)民進(jìn)行摸查,根據(jù)求職登記情況,把合適的崗位信息直接送到村、送到戶、送到人。

二是開展法制宣傳教育和法律援助志愿服務(wù)。組織相關(guān)項(xiàng)目管理單位、監(jiān)理單位、施工單位志愿者,向廣農(nóng)民工開展法律宣傳、法律咨詢和法律援助活動,普及宣傳權(quán)益保障法、婚姻法、未成年人保護(hù)法、勞動法等法律法規(guī),引導(dǎo)農(nóng)民工學(xué)習(xí)法律知識,遵紀(jì)守法,逐步提高法律素質(zhì)。繼續(xù)發(fā)揮好基層人民調(diào)解員的作用,幫助調(diào)解等各種矛盾糾紛,減少不安定因素,積極維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益,促進(jìn)社會穩(wěn)定。開展向農(nóng)民工贈送法律圖書、開辦有關(guān)法律知識培訓(xùn),組織志愿者開展以做案說法活動,選擇涉農(nóng)典型案件,向農(nóng)民工進(jìn)行法制宣傳教育。結(jié)合“三下鄉(xiāng)”活動,經(jīng)常開展各類法律下鄉(xiāng)活動。我們以服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)未成年人為重點(diǎn),采取散發(fā)宣傳單、個案幫扶、法制講座、送法上門等生動活潑的方式,共組織了大型活動12次,服務(wù)人數(shù)達(dá)10多萬人,收到了良好的服務(wù)效果。

三是開展健康義診志愿服務(wù)。積極開展衛(wèi)生志愿服務(wù),組織志愿者宣傳衛(wèi)生常識、健康常識和艾滋病防治等知識,積極開展心理健康教育、心理輔導(dǎo)和心理咨詢服務(wù),幫助他們掌握心理調(diào)節(jié)的有效方法,培育良好的心理品質(zhì),預(yù)防心理疾患的發(fā)生。

四是開展關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)。組織志愿者陪同留在農(nóng)村的農(nóng)民工子女做游戲、聊天交流等,和他們交朋友、做伙伴,傾聽他們的訴說、心聲和愿望,促進(jìn)他們保持良好的心態(tài)、培養(yǎng)健全的人格。積極開展“愛心志愿者結(jié)對幫扶活動,通過助學(xué)、情感關(guān)懷、生活扶持等方式,為困難農(nóng)民工子女送上愛心。20__年我縣文明單位共為留守兒童捐款12萬元。

五是開展文明禮儀知識宣傳普及志愿服務(wù)。組織志愿者向農(nóng)民工宣講社會禮儀、生活禮儀和職業(yè)禮儀等知識,引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)城市工作和生活的新要求,遵守交通規(guī)則、愛護(hù)公共環(huán)境、講究文明禮貌,培育科學(xué)文明健康的生活方式。結(jié)合評選表彰和學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動,廣泛開展職業(yè)道德和家庭美德教育,引導(dǎo)農(nóng)民工愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法,幫助農(nóng)民工樹立正確的人生觀、事業(yè)觀和價值觀。

三、20__年工作安排。

20__年按照洛陽市志愿服務(wù)工作的按排意見,做好志愿服務(wù)進(jìn)農(nóng)村進(jìn)社區(qū)工作,為空巢老人和農(nóng)民工提供更貼心、更有效的志愿服務(wù),完善各項(xiàng)志愿服務(wù)制度,建立一支常態(tài)化的工作隊(duì)伍,形成一套完整的服務(wù)措施。打造有特色、有亮點(diǎn)的志愿服務(wù)品牌。

1、制定年度志愿服務(wù)的目標(biāo)任務(wù)、具體措施。發(fā)揮各單位各系統(tǒng)的優(yōu)勢,增強(qiáng)志愿服務(wù)的針對性。除衛(wèi)生、社保、法律、文化等行業(yè)外,交通、銀行、住建、教育等部門也要發(fā)揮行業(yè)特點(diǎn),積極發(fā)揮作用,為空巢老人和農(nóng)民工提供全方位的志愿服務(wù),使志愿服務(wù)工作呈現(xiàn)出立體化的格局。

2、建立和完善六大體系。一是網(wǎng)絡(luò)體系。建立以縣志愿者聯(lián)合會--各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位分會--社區(qū)農(nóng)村志愿者服務(wù)站為主,各部門志愿者協(xié)會/服務(wù)隊(duì)及其他各類志愿者組織積極配合的三級志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。二是工作體系。逐步規(guī)范全縣志愿者的招募、注冊、管理、培訓(xùn)、評價和激勵機(jī)制,促進(jìn)志愿者工作的規(guī)范化、正規(guī)化、制度化發(fā)展。三是隊(duì)伍體系。逐步建立6支通用志愿者隊(duì)伍和9支專業(yè)志愿者隊(duì)伍,形成規(guī)模宏大、門類齊全、組織嚴(yán)密、高效有序的志愿者隊(duì)伍。四是項(xiàng)目體系。圍繞平安在身邊、綠色滿家園、微笑風(fēng)景線、文明倡導(dǎo)團(tuán)、維權(quán)你我他、真情促和諧、共助夕陽紅、愛心助成長、我們手拉手、便民零距離、健康直通車、文化大篷車等12個主題開展志愿服務(wù)。五是陣地體系。以志愿服務(wù)需求為導(dǎo)向,構(gòu)建遍布全縣的志愿服務(wù)站點(diǎn)、基地、廣場和信息平臺,讓志愿者服務(wù)有陣地,讓人民群眾求助有途徑。六是保障體系。積極發(fā)揮政府和市場的優(yōu)勢作用,為志愿者及其組織開展活動提供政策、經(jīng)費(fèi)等方面的保障和支持。

困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇十四

青春是美好的,你舍得揮霍嗎?事實(shí)上,在這青春飛揚(yáng)的日子里,應(yīng)該多做些有意義的事情,走進(jìn)社會,開闊視野。光陰似箭,很快迎來了大學(xué)的第二個暑假,在這個七月酷熱的日子里,我參與了學(xué)校組織的叁下鄉(xiāng)活動,并深有感觸。

在這次的叁下鄉(xiāng)中,我們的目的地是在茂名化州市的東方紅小學(xué),我們的任務(wù)除支教以外,還對當(dāng)?shù)亓羰貎和那闆r進(jìn)行調(diào)研,因此這次的任務(wù)是比較繁重的。在去之間我們做了一係列的準(zhǔn)備,為東方紅小學(xué)的學(xué)生準(zhǔn)備了豐富的第二課堂節(jié)目,對社會調(diào)研也做了相關(guān)的準(zhǔn)備。經(jīng)過一段時間的充足的準(zhǔn)備,我們于7月14日早晨我們一行誌愿者13人在理學(xué)院何書記等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下踏上了叁下鄉(xiāng)的征程。

支教。

順利到達(dá)東方紅小學(xué),一個坐落在路邊的小學(xué)。小學(xué)隻有一棟四層樓房,雖說算不上破舊,也能看出樓房建造有一段時間了,有的教室窗戶上的玻璃已經(jīng)壞掉并沒有換上新的。我們可以看到學(xué)校教育的設(shè)施還是落后的,但小學(xué)里的孩子的熱情與激動卻深深感染了我們。我喜歡他們熱情地問我們從哪里來,他們在玩跳繩拍紙牌時開心的笑容,他們衝著我們笑著說老師好,這個美好的早晨也深深刻在我腦子里不能忘懷。

就在這個我們到達(dá)的早晨,孩子們的熱情都感染了我們,還沒有上課的時候她們就圍著我們問什么時候上課,這天要上什么課,哪個老師上課?每天早上下午他們都是早早到的,然后催著我們給他們上課。該上課的時候,她們都安安靜靜得坐在教室里等待我們來上課。也有幾個十分頑皮的孩子,但是也在我們教育下漸漸聽話了。我們支教的內(nèi)容包括有音樂、體育、武術(shù)、普通話、書法、折紙、游戲等,孩子們在學(xué)習(xí)的過程中情緒異常的高漲活躍,這讓我們感受到了留守兒童對知識的渴望。在我們與他們進(jìn)行一係列有趣味性的游戲活動之后拉近了我們與孩子們的距離。

在我走進(jìn)教室的時候,學(xué)生們帶著尊敬叫我老師,他們好奇地圍著我問各種奇觀的問題,他們的眸子里寫滿了對未知世界的向往,他們的笑容憨厚而樸實(shí)。我感受到了!感受到童心的無邪、圣潔、莊嚴(yán)!

在下鄉(xiāng)的幾天里,我雖不能說改變了他們,但他們卻在不知不覺中改變了我!讓我收獲了感動,也開始從心靈上回歸童真,開始擯棄成人世界的虛偽。

調(diào)研。

在支教之余,我們還組織了外出調(diào)研,我們拿著調(diào)研表跟隨著孩子們?nèi)サ剿麄兗抑小?/p>

在一次的調(diào)研中我們前往一個小女孩的家里,小女孩讀叁年級了,每天她都很早就到學(xué)校了,而且都很聽話。我們跟隨她走在泥濘的路上,天下著小雨,有一些路已經(jīng)被水淹沒了,就這樣我們一直走了半個多小時才到達(dá)她的家。到她家的時候,看到兩層的房子,應(yīng)該年代比較久遠(yuǎn)了。我們了解到,平常一般是她和她的奶奶在家,爺爺去世了,爸爸媽媽在外工作,雖說離家不是很遠(yuǎn),也不會經(jīng)?;丶?,還有兩個姐姐和兩個哥哥,兩個姐姐都還在讀書。我問她,家里離這么遠(yuǎn)為什么還想這暑假去學(xué)校啊?她隻是笑了笑,沒有說。其實(shí)我們也可以看出她家是比較困苦的,但是她還是很熱情把家里的龍眼拿出來叫我們吃,后來還呆著我們對村子里年級差不多的孩子進(jìn)行了家訪和調(diào)研。我們在前往另一個孩子家中的時候發(fā)現(xiàn)兩個孩子都在學(xué)校上學(xué),一個四年級,一個二年級,家中還有一個小弟弟。我們問到他們的父母,他們說都到外地打工了,要過年才回來。他的家隻有一層,我們在外麵往里麵看,幾乎是看不到屋子里的布置??粗@些孩子的生活環(huán)境及成長條件我們不由得有一種說不上的心酸。最深刻的是我們到一個學(xué)生家里家訪的時候看到一個婆婆,婆婆的年級也不算十分大,但是她受傷的手引起了我們的注意。在一番的交流下,我們也了解到了她悲慘的生活,婆婆說手是因?yàn)槟贻p工作時候折斷沒有錢醫(yī)治造成的,盡管如此,她還是需要自己種田。

我們?nèi)ゼ以L調(diào)研的時候家長都是很熱情地,很積極配合我們的工作,對于我們的到來都表現(xiàn)得很興奮。除了跟我們說他孩子的情況,我們也了解了一些留守家庭孩子家中的情況。幾天的調(diào)研,我們對當(dāng)?shù)睾⒆拥那闆r有了大體的了解,并在支教期間因材施教。

生活。

在這段下鄉(xiāng)的日子里我們住在學(xué)校里,吃住的條件是比較艱苦的。

我們在支教和調(diào)研之余,抽出時間到步行來回一個小時左右的地方去買菜,然后在廚房里生火燒菜。剛開始的時候我們有點(diǎn)不習(xí)慣,漸漸地我們也懂得了其中的技巧,廚房中幾個人忙碌相互合作之下我們一起吃飯的感覺總是很快樂的。學(xué)校也沒有這么多的宿舍,男生們在教室里打地鋪。

雖說我們的條件并不好,但是我們還是很滿足。在這里,看著收割完的稻谷地,有一份莫名的舒心以及喜悅。每天晚上我們都開一個總結(jié)大會,總結(jié)一天的事項(xiàng)。總結(jié)會開完之后我們坐在一起交流,因此我們在有所悟的時候也收獲了友誼。而我很珍惜這些天的生活,很珍惜著友誼。

困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇十五

我校地處榆中縣北部山區(qū),是一所農(nóng)村學(xué)校,隨著越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家外出務(wù)工,“留守兒童”這一特殊群體隨之也越來越多。為了更好地關(guān)愛留守兒童,給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我校按照留守兒童之家的工作要求,以及根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求,做了一些探索,現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、召開家長會,摸清情況。

每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校以班為單位召開家長會,會上除了向家長匯報學(xué)校的工作情況,另一項(xiàng)主要工作就是向家長了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無人管理,出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo);有的對學(xué)習(xí)沒有興趣,成績普遍不理想;有的心理不太健康,情緒波動大;有的行為習(xí)慣差,常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實(shí)解決留守兒童教育問題,讓他們更好地融入學(xué)校大家庭,我們成立了關(guān)愛留守兒童之家,開展關(guān)愛留守兒童工程。

一、成立關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為加強(qiáng)對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作,成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥,副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育,總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教育,,班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展,這樣有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

二、以寄宿制學(xué)校為平臺,開展留守兒童關(guān)愛工作。

1、學(xué)年開學(xué)初,收集各班“留守學(xué)生”信息,學(xué)校教導(dǎo)處建立“留守學(xué)生”檔案,掌握“留守學(xué)生”詳細(xì)情況。

2、定期召開“留守學(xué)生”的監(jiān)護(hù)人會。學(xué)校并與指定監(jiān)護(hù)人簽定責(zé)任書,明確各自對“留守學(xué)生”的教育和管理責(zé)任。

3、學(xué)校通過少先隊(duì)等組織開展了“一幫一”、“手拉手”等互助活動,增進(jìn)同齡人的了解,彌補(bǔ)親情和關(guān)愛的不足,讓他們對生活充滿了信心。

4、設(shè)置了“親情電話”。向留守學(xué)生及家長、臨時監(jiān)護(hù)人公布班主任和任課教師的電話號碼,加強(qiáng)學(xué)生、家長、臨時監(jiān)護(hù)人、老師四者之間的聯(lián)系,指導(dǎo)督促其家長承擔(dān)起應(yīng)有的家庭責(zé)任。

5、強(qiáng)化規(guī)范教育,開展了“五個一”活動,即:“改正一個缺點(diǎn)、做一件好事、交一份好答卷、為學(xué)校添一份光彩、做一個好學(xué)生”。全校上下認(rèn)識到位,齊心合力,特別是班主任很重視此項(xiàng)工作的開展,求真務(wù)實(shí)第開展了此項(xiàng)工作。

6、建立了關(guān)愛幫扶制度。學(xué)習(xí)在本校留守學(xué)生中確立了重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他志愿者。配對幫扶教師和其他志愿者經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),引導(dǎo)他們將健康成長。

三、營造氛圍,健全制度,開展活動。

1、營造關(guān)愛氛圍,感受溫暖。

學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成,在。

校園內(nèi)、在家訪中,在班級內(nèi)、在少先隊(duì)大隊(duì)部中對“留守兒童”充分關(guān)注,對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心,全校師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍,尊重“留守兒童”的人格,滋潤了他們渴望愛的心靈,達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好,真正讓他們感受到學(xué)校、班級集體這個大家庭的溫暖。

2、健全關(guān)愛制度,明確責(zé)任。

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處,我校制定了一系列的管理制度,有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等。

建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究,摸清了留守兒童的底數(shù),建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡,清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式,便于老師與家長、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通,配合教育。聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成了以留守兒童為中心的`關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師,由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”,讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長,以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進(jìn)行家訪,了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次,增強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護(hù)人溝通一次,知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學(xué)校、家長會等形式的活動,定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育,提高他們教育孩子的水平。

學(xué)校制定了留守兒童工作實(shí)施方案,開展關(guān)愛活動,加強(qiáng)對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù),全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先:“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),生活上優(yōu)先照顧,活動上優(yōu)先參加?!睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

另外,學(xué)校定期和不定期舉行主題班會、班隊(duì)活動,舉辦書畫展、文藝演出等各種活動,組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索,還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個社會問題,全社會都要關(guān)愛,學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度,對他們要嚴(yán)慈相濟(jì),用愛去滋潤,用心去呵護(hù),用情去溫暖,就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠,走進(jìn)親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實(shí)工作,不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作,讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。

困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇十六

為大力弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿精神,有效整合動員全區(qū)志愿服務(wù)資源,全面推進(jìn)我區(qū)志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展。我區(qū)以“三關(guān)愛”活動為主題,積極開展關(guān)愛他人、關(guān)愛自然、關(guān)愛社會志愿服務(wù)活動,積極宣傳、倡導(dǎo)志愿者為社會義務(wù)服務(wù)的重要作用和奉獻(xiàn)精神,取得了顯著效果。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。

區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視“三關(guān)愛”志愿服務(wù)活動,及時召開了專題工作會議,對此項(xiàng)工作進(jìn)行了安排部署,并及時制定了詳細(xì)的活動計(jì)劃,對整個活動的主題、指導(dǎo)思想、活動內(nèi)容和方式以及活動要求進(jìn)行了說明,明確要求機(jī)關(guān)各部門要為“三關(guān)愛”志愿服務(wù)行動提供支持,要將此項(xiàng)活動作為精神文明建設(shè)工作的重要抓手,促進(jìn)我區(qū)城市文明程度進(jìn)一步提升。

參與,推進(jìn)工作深入持久開展。

二、加強(qiáng)宣傳,廣泛動員。

利用報紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)、標(biāo)語、宣傳畫等渠道擴(kuò)大對這項(xiàng)活動的宣傳,通過在單位網(wǎng)站、qq群里發(fā)布活動通知、活動方案、制作標(biāo)語等多種方式加強(qiáng)對“三關(guān)愛”活動的宣傳,廣泛動員各村、各部門積極參與,并將活動情況發(fā)往報刊雜志、新聞中心,公布在我區(qū)網(wǎng)站上,營造良好地氛圍,使“三關(guān)愛”志愿服務(wù)活動深入人心,吸引更多的人參與,推進(jìn)工作深入持久開展。

三、統(tǒng)一行動,成效顯著。

我區(qū)將“三關(guān)愛”活動分3個志愿者服務(wù)周來開展活動。

在“八一建軍節(jié)”來臨之際,以關(guān)愛他人為主題,組織開展慶“八一”擁兵座談會,認(rèn)真聽取了退伍老軍人的光榮事跡,了解他們的基本生活情況,并為他們送上慰問品、慰問金,讓老人些深受感動。

(二)關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動周。組織志愿者在轄區(qū)開展清掃過道、撿拾垃圾雜物、拔出雜草、鏟除小廣告等環(huán)境綜合治理活動,讓街道環(huán)境潔凈宜人,志愿者還在車站、村建立志愿林,為志愿者提供義務(wù)植樹的場地。

志愿者不畏酷暑、精神飽滿,通過1個多小時的努力,發(fā)放安全交通宣傳單500余份,并整治了附近環(huán)境衛(wèi)生。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)推進(jìn)。

對于這次活動的開展,存在著不足之處。一是服務(wù)理念要進(jìn)一步加強(qiáng),志愿者服務(wù)文化還沒有得到充分認(rèn)識,志愿服務(wù)理念深入人心還不夠,氛圍還不夠濃,因此要進(jìn)一步加大工作推進(jìn)力度,建立長效服務(wù)機(jī)制。二是志愿者服務(wù)人員素質(zhì)和能力要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到盡量現(xiàn)場解決問題,提高工作效率。今后我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、繼續(xù)進(jìn)一步推進(jìn)志愿者服務(wù)活動,讓更多的人參與其中,形成一種人人自愿參與、樂于參與的志愿服務(wù)氛圍。

困境兒童關(guān)愛服務(wù)活動總結(jié)篇十七

為關(guān)心關(guān)愛青少年的健康成長,豐富惠泉社區(qū)青少年暑假社區(qū)文化生活,并充實(shí)惠泉社區(qū)鄰里中心活動形態(tài),提升鄰里中心在社區(qū)居民中的影響力,2021年暑假期間,惠泉社區(qū)新時代文明實(shí)踐站依托社區(qū)鄰里中心開展了豐富多彩的兒童關(guān)愛活動。

一是開展“在書的世界尋找快樂”讀書分享系列活動。為培養(yǎng)青少年的讀書熱情,倡導(dǎo)愛讀書、讀好書的文化風(fēng)尚。暑期分別于7月9、14、16、23日開展了“建黨_周年,讓夢想起飛”、《牧羊少年奇幻之旅》、《三體》、《瓦爾登湖》為主題的4期讀書分享活動,每期活動邀請社區(qū)兒童15名,累計(jì)服務(wù)社區(qū)兒童60多名,活動通過營造輕松愉悅的鄰里中心活動環(huán)境,滿足社區(qū)兒童暑期文化生活的需求,增強(qiáng)孩子間相互交流,借助閱讀分享,引導(dǎo)孩子學(xué)會閱讀,做新時代的接班人。同時活動中還通過滿意度調(diào)查,獲得了社區(qū)兒童和家長的一致好評。

二是開展暑期優(yōu)秀兒童電影展播。社區(qū)活動中心從7月開始每周五下午14:00,結(jié)合建黨_年開展電影展播活動開展暑期優(yōu)秀少兒電影展播,豐富惠泉社區(qū)兒童暑期文化生活形態(tài)。7月2日播放電影《中國機(jī)長》,7月9日播放電影《哪咤之魔童降世》,7月16日播放電影《哆啦a夢--大雄的新恐龍》,7.23日播放電影《熊出沒之狂野大陸》,共播放了4次兒童電影,共有100多名兒童參與了活動,受到了青少年熱烈的歡迎。

三是開展科普宣傳兒童手工制作活動?;萑鐓^(qū)青少年活動中心結(jié)合青少年智力開發(fā),提升他們的動手能力,7月7日下午,惠泉社區(qū)組織青少年開展“小小的身體里懷揣著大夢想”的手工活動——制作可以飛的“真”飛機(jī)。小朋友們在講解員的示范下,紛紛拿起手中的工具參與制作。他們在動手中,了解飛機(jī)起飛的原理,在操作中不斷的糾正完善,理解了實(shí)踐出真知的道理,活動受了到家長和孩子們的喜愛。

四是對青少年開展安全培訓(xùn)活動。為切實(shí)加強(qiáng)暑期安全教育,全面提高轄區(qū)內(nèi)未成年人的安全防范意識。7月20日惠泉社區(qū)在社區(qū)閱讀點(diǎn)開展夏季防溺水安全教育宣傳活動。

社區(qū)志愿者向青少年宣傳暑期防溺水常識,講解了游泳自救小常識和游泳過程中的注意事項(xiàng),以及游泳中的緊急情況,急救等防溺水基本知識,通過宣傳活動提高孩子自我保護(hù)能力,防溺水事件于未然,讓孩子們健康快樂地成長。

據(jù)了解,惠泉社區(qū)暑期將結(jié)合疫情防控繼續(xù)做好未成年的關(guān)愛活動,積極營造全社會關(guān)心未成年人成長的良好氛圍,豐富轄區(qū)孩子的暑期生活。八月份惠泉社區(qū)將繼續(xù)開展對青少年的關(guān)愛活動,一是開展關(guān)愛轄區(qū)留守、困難兒童活動,為他們提供幫助,開展課業(yè)輔導(dǎo);二是結(jié)合社區(qū)創(chuàng)建,開展綠色環(huán)保,垃圾分類等活動。

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