總結(jié)是對過去工作、學(xué)習(xí)及生活經(jīng)驗(yàn)的回顧和整理，它可以讓我們更清晰地認(rèn)識到自己的成長和不足。總結(jié)可以參考一些已有的優(yōu)秀范文，借鑒它們的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。如果你正在為寫總結(jié)而犯愁，不妨先來看看小編為大家整理的一些范文，或許能給你一些啟示。
辦公室設(shè)計(jì)論文總結(jié)篇一
現(xiàn)如今，我國教育政策的改革和調(diào)整，必然會對高校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生影響。由于連續(xù)大規(guī)模擴(kuò)招，精英教育已經(jīng)轉(zhuǎn)變成大眾教育，使大眾接受舞蹈藝術(shù)教育的機(jī)會極大提高，每年都有大批的舞蹈專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入社會。這已經(jīng)形成高等師范院校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的狀況。
伴隨著我國高等教育改革的不斷深入，我國高校不斷擴(kuò)招，導(dǎo)致高校人數(shù)不斷增加，畢業(yè)生的人數(shù)也逐年升高。自20xx年至20xx年，我國的高等院校畢業(yè)生已從212萬人激增到532萬人，隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加，舞蹈專業(yè)畢業(yè)生躋身這龐大的就業(yè)陣容中，其就業(yè)狀況愈來愈受到學(xué)生、家長、社會等多方面的關(guān)注。針對全國范圍內(nèi)的部分舞蹈院校進(jìn)行了有關(guān)舞蹈專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查，以期對舞蹈專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢作出分析和總結(jié)。
(一)主觀方面。
1.畢業(yè)生期望值過高。
不少學(xué)生表示對自己將來所要從事的工作的態(tài)度是既要“符合自己的興趣，有發(fā)展空間”，又要具備“待遇好、穩(wěn)定”這兩項(xiàng)條件。除上述原因外，我認(rèn)為舞蹈類畢業(yè)生個(gè)人的就業(yè)觀念與用人單位之間也存在著一些差異?！拔璧割悓W(xué)生就業(yè)最需要具備的素質(zhì)”調(diào)查顯示，在專業(yè)水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面學(xué)生和用人單位的選擇差異懸殊。在市場經(jīng)濟(jì)體制的運(yùn)作下，“人才”在21世紀(jì)已不僅被定義為專家型人，而是更注重“全面發(fā)展”在一個(gè)人身上的體現(xiàn)，也就是綜合素質(zhì)。畢業(yè)生只有具備了較高的綜合素質(zhì)才可能向多元化方向可持續(xù)地發(fā)展下去?，F(xiàn)在的學(xué)生已熟知在自身專業(yè)能力的基礎(chǔ)上綜合素質(zhì)是多么的重要。
2.個(gè)人就業(yè)能力不足。
就業(yè)能力不足是高校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題的根本所在，近年來，隨著高等院校的擴(kuò)招，舞蹈專業(yè)畢業(yè)生越來越多，就業(yè)問題日益凸顯，就業(yè)難已經(jīng)成為制約舞蹈專業(yè)健康發(fā)展的一大障礙。因此，如何在教學(xué)模式中增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的舞蹈人才，以提高學(xué)生的就業(yè)競爭能力成為一件任重道遠(yuǎn)的事情。
(二)客觀方面。
1.區(qū)域結(jié)構(gòu)不合理。
高校舞蹈專業(yè)擴(kuò)招前較為理想的就業(yè)壞境無形中抬高了學(xué)生的就業(yè)期望值，直接影響著學(xué)生的擇業(yè)心態(tài)。隨著高校擴(kuò)招，畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，雖然國家實(shí)施西部大開發(fā)、“西部志愿者計(jì)劃”、“支教”等政策措施，解決了一部分就業(yè)需求量，但是這些地區(qū)工資待遇、發(fā)展機(jī)會、流動性等條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，畢業(yè)生大多選擇“飄”而不愿去這些地區(qū)。這就充分說明，畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)和區(qū)域性選擇偏好是影響其就業(yè)的因素之一。
2.供求關(guān)系失衡。
伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，高等教育正歷著深刻的變革，我國各高校大規(guī)模擴(kuò)招和舞蹈專業(yè)交叉學(xué)科的紛紛建立，例如：社會舞蹈學(xué)、舞蹈心理學(xué)等。高校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生供給超量增長，使得舞蹈專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，在短時(shí)期內(nèi)超出了社會需求度。導(dǎo)致社會的需求由過去的“供不應(yīng)求”逐漸發(fā)展到了現(xiàn)在的“供過于求”，社會需求量也相對較小，各單位現(xiàn)實(shí)崗位少，對質(zhì)的要求高，這就使得供求關(guān)系嚴(yán)重失衡，形成高等師范院校舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的狀況。
3.就業(yè)渠道不暢。
對于高校舞蹈專業(yè)的畢業(yè)生來說，每年為該專業(yè)所設(shè)立的相對對口的崗位更是少之又少，致使許多學(xué)生畢業(yè)后除了選擇考研、出國深造外，要不就干脆轉(zhuǎn)行或是投奔到考公務(wù)員的大潮中。“能夠有一個(gè)好出路”是莘莘學(xué)子在現(xiàn)實(shí)的生存環(huán)境中夢寐以求的事，認(rèn)為研究生畢業(yè)后基本上都能留在條件較好的大城市里，而這成為了很多有“地域情結(jié)”的大學(xué)生繼續(xù)深造的主要?jiǎng)訖C(jī)之一，然而這并不是解決問題的根本途徑。
4.教學(xué)體系，人才培養(yǎng)模式與形式。
隨著高校擴(kuò)招帶來的生源激增，各地區(qū)涌現(xiàn)出大量的招收舞蹈類專業(yè)學(xué)生的院校。這些院校辦學(xué)實(shí)力參差不齊，對本校培養(yǎng)的舞蹈專業(yè)學(xué)生定位不清，造成盲目辦學(xué)的局面。適當(dāng)拓寬辦學(xué)思路，設(shè)置藝術(shù)管理等與文化產(chǎn)業(yè)、市場接軌的課程，同時(shí)提升學(xué)生的文化素質(zhì)，以使其更好地就業(yè)。
(一)樹立良好的就業(yè)、擇業(yè)觀念。
目前，更多的地方需要畢業(yè)生從基礎(chǔ)做起，隨著人事制度的改革，各種非公有制的企業(yè)、藝術(shù)團(tuán)體和機(jī)構(gòu)向畢業(yè)生敞開了懷抱，西部地區(qū)也給予畢業(yè)生很多優(yōu)惠待遇，向他們提供了施展才能的廣闊天地和舞臺。畢業(yè)生要對社會現(xiàn)實(shí)有一個(gè)充分的了解，要適應(yīng)新的就業(yè)形勢，調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期值，正確認(rèn)識自我，樹立大大眾化的就業(yè)觀念，找準(zhǔn)自己的社會定位，將一步到位的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)并為先就業(yè)后擇業(yè)的全新就業(yè)觀念。
(二)深化教育體制改革，把“一專多能”教育作為當(dāng)代舞蹈教育的核心。
高校教育要走在深化教學(xué)體制改革的前列，加快教學(xué)改革的步伐。舞蹈專業(yè)教學(xué)在專業(yè)和課程設(shè)置上應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，開設(shè)能適應(yīng)市場需求的新專業(yè)，打破專業(yè)界限，全面提高個(gè)人素質(zhì)，使其成長為能夠適應(yīng)社會發(fā)展的復(fù)合型人才。讓學(xué)生畢業(yè)后除了能做演員和教師外，還可以選擇其他行業(yè)領(lǐng)域。
(三)設(shè)置合理的培養(yǎng)方案。
為了改變目前高校舞蹈專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀，我認(rèn)為應(yīng)從舞蹈教學(xué)的內(nèi)容上進(jìn)行大膽地改革：要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的能力和知識并重，要多開設(shè)舞蹈、文學(xué)、美術(shù)等藝術(shù)講座，增加多媒體教學(xué)的內(nèi)容，加大創(chuàng)新實(shí)踐活動等，來豐富舞蹈學(xué)生的知識面和信息量，提高舞蹈學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
(四)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。
提供多元就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)該把就業(yè)能力作為學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，而不僅僅是發(fā)布職業(yè)供求信息。通過系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)講座、及時(shí)發(fā)布更新崗位信息、開展就業(yè)心理指導(dǎo)、宣講就業(yè)政策法規(guī)等多樣化的指導(dǎo)內(nèi)容，為舞蹈專業(yè)學(xué)生有針對性地就業(yè)乃至個(gè)人綜合素質(zhì)的提升助力。就業(yè)指導(dǎo)工作在時(shí)間上要有延續(xù)性。大部分學(xué)生希望在大三時(shí)開始接受就業(yè)指導(dǎo)，也有一部分學(xué)生選擇大一、大二。因此就業(yè)指導(dǎo)工作并非只在畢業(yè)時(shí)開始，而是要從學(xué)生一入學(xué)就開展，貫穿大學(xué)教育過程的始終，從而有效地幫助學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知、開展職業(yè)生涯規(guī)劃，甚至在學(xué)生畢業(yè)后形成反饋機(jī)制，更好地為在校生服務(wù)。相信有科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)，舞蹈專業(yè)學(xué)生在就業(yè)時(shí)能夠多些自信，少些盲目;舞蹈專業(yè)院校的辦學(xué)特色和理念能夠得到凸顯;社會對舞蹈人才的需求也能朝著利好的方向發(fā)展。
大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為當(dāng)前關(guān)系國計(jì)民生的焦點(diǎn)問題，科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，對于一個(gè)高校舞蹈畢業(yè)生來說十分重要，它能夠幫助大學(xué)生們明確目標(biāo)，有針對性地提高自身各方面的素質(zhì)，穩(wěn)步前進(jìn)。積極指導(dǎo)該類大學(xué)生們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠有效地培養(yǎng)大學(xué)生的社會適應(yīng)性，不斷提高學(xué)生自己的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。身處開放、競爭激烈的社會主義市場經(jīng)濟(jì)中，師范生自身也要逐步拓寬就業(yè)思路，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，要有開拓意識，目光長遠(yuǎn)，在選擇理想的職業(yè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)綜合考慮各種因素，在就業(yè)時(shí)不能把專業(yè)是否對口、薪酬待遇等方面看得過重。廣大農(nóng)村、基層教育戰(zhàn)線雖然目前待遇上偏低，但從長遠(yuǎn)看，大有可為，仍不失為師范生展示其人生價(jià)值的重要平臺。
辦公室設(shè)計(jì)論文總結(jié)篇二
境。
當(dāng)?shù)亩Y物即可。
(5)要看對方的實(shí)際情況選擇禮品，做到恰如其分，適合對方。
(6)贈送的禮物應(yīng)去掉包裝上的標(biāo)價(jià)，并應(yīng)請商店用精美包裝紙重新包裝一下。
(7)如果不是親自送禮，應(yīng)該在禮物的外包裝上寫上贈送者的姓名或附上名片、賀卡。
或者提出一些其他的意見、以及標(biāo)明價(jià)格范圍。
(9)為了避免所送禮物的重復(fù)，文秘人員應(yīng)該為所有接受上司禮物的人做一張卡片記錄。
2．文秘人員在單獨(dú)或隨同上司旅行結(jié)束后，要做好哪些工作?
答(1)整理好旅行過程中所有的單據(jù)、憑證，送上司審閱、簽字后向財(cái)務(wù)部門報(bào)銷，或者結(jié)算預(yù)支的出差費(fèi)用。
上司的原始記錄整理出報(bào)告，送上司過目或批準(zhǔn)，然后存檔備案。
(3)盡快恢復(fù)正常工作和生活狀態(tài)，繼續(xù)做旅行前未完的工作。
(4)把在出差時(shí)結(jié)識的有關(guān)人士、單位等情況做好記錄，以便將來有用。
(5)對在旅行過程中給予幫助和照顧的有關(guān)部門和人員，分別去函或去電表示感謝。
電話放在辦公桌左邊，便于左手摘機(jī)，右手做記錄;電腦放在右邊;。
新件夾放需要翻譯的資料，在文件夾上貼上相應(yīng)的標(biāo)識條;。
以拿得到的抽屜里;。
公司印章放入辦公桌帶鎖的抽屜內(nèi);。
墨水放置在儲物架底層，復(fù)印紙放在下面幾層。
答：
電話放在辦公桌左邊，便于左手摘機(jī)，右手做記錄;電腦放在右邊;。
新件夾放需要翻譯的資料，在文件夾上貼上相應(yīng)的標(biāo)識條;。
以拿得到的抽屜里;。
公司印章放入辦公桌帶鎖的抽屜內(nèi);。
墨水放置在儲物架底層，復(fù)印紙放在下面幾層。
小李作好準(zhǔn)備。假如你是小李，你怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)接待方案?
答：
(1)接受任務(wù)(2)了解來賓(3)制訂計(jì)劃(4)預(yù)訂食宿。
(5)迎接來賓(6)商議日程(7)安排會談(8)陪同參觀。
(9)送別客人(10)接待小結(jié)。
辦公室設(shè)計(jì)論文總結(jié)篇三
隨著畢業(yè)日子的即將到來，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也劃上了圓滿的句號。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)業(yè)生涯的最終一個(gè)環(huán)節(jié)，不僅僅是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，更是對我們所學(xué)知識的一種檢測與豐富，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，這一過程對我們的學(xué)習(xí)本事、獨(dú)立思考及工作本事也是一個(gè)培養(yǎng)。
在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自我的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，并且也是對自我本事的一種提高。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自我知識和綜合素質(zhì)。
我們設(shè)計(jì)畢業(yè)論文就是運(yùn)用已有的專業(yè)基礎(chǔ)知識，獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究活動，分析和解決一個(gè)理論問題或?qū)嶋H問題，把知識轉(zhuǎn)化為本事的實(shí)際訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)是對我們的知識和相關(guān)本事進(jìn)行一次全面的考核，是對我們進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立地分析問題和解決問題的本事，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。
我認(rèn)為，畢業(yè)設(shè)計(jì)也是對在校大學(xué)生最終一次知識的全面檢驗(yàn)，是對學(xué)生基本知識、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試。畢業(yè)論文不是單一地對學(xué)生進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識的考核，而是著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識對某一問題進(jìn)行探討和研究的本事。
畢業(yè)論文的過程是訓(xùn)練我們獨(dú)立地進(jìn)行科學(xué)研究的過程。撰寫畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行科學(xué)研究的一個(gè)極好的機(jī)會，有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與傳授，能夠減少摸索中的一些失誤，少走彎路，并且直接參與和親身體驗(yàn)了科學(xué)研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實(shí)踐機(jī)會。撰寫畢業(yè)論文的過程，同時(shí)也是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程，并且是更生動、更切實(shí)、更深入的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是結(jié)合科研課題，把學(xué)過的專業(yè)知識運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，并把所學(xué)的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的本事。同時(shí)，在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實(shí)際的過程中，既能夠印證學(xué)過的書本知識，又能夠?qū)W到許多課堂和書本里學(xué)不到的活生生的新知識。此外，學(xué)生在畢業(yè)論文寫作過程中，對所學(xué)專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究，會培養(yǎng)學(xué)習(xí)的志趣，這對于我們今后確定具體的專業(yè)方向，增強(qiáng)攀登某一領(lǐng)域科學(xué)高峰的信心大有裨益。所以畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究對我們來說，意義非凡。
在此要感激我的指導(dǎo)教師周杰教師對我悉心的指導(dǎo)，感激教師給我的幫忙。在設(shè)計(jì)過程中，我經(jīng)過查閱很多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向教師請教等方式，使自我學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。
在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的本事，樹立了對自我工作本事的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究期間，我大大提高了動手的本事，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。在此，我向幫忙我的教師和同學(xué)們表示衷心的感激！
辦公室設(shè)計(jì)論文總結(jié)篇四
姓名：xxxx。
專業(yè)班級：服裝。
指導(dǎo)教師：
20xx年6月6日本人聲明。
本人是武漢民政職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系學(xué)生，本論文（藝術(shù)系）是本人在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其它個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。本人擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，沒有抄襲、剽竊他人成果，由此造成的知識產(chǎn)權(quán)糾紛由本人負(fù)責(zé)。
生活總是讓人充滿驚喜，時(shí)間讓人們變得更加注重自身的品味，人們開始以各種各樣的服飾來裝飾自己，因此出現(xiàn)了不同款式各種風(fēng)格的服裝，讓人們的生活變得多彩多姿，細(xì)細(xì)品味，會發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)很美好。
本牛仔系列服裝采用寬松的剪裁方法，及休閑又舒適，在設(shè)計(jì)上采用了蕾絲的拼接，力求在簡單舒適休閑的的款式中用細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)來展現(xiàn)女性柔美的一面。運(yùn)用褶皺、拼接和蕾絲的結(jié)合來體現(xiàn)服裝的層次感和空間感。通過對面料的加工和服裝工藝的加工，使服裝產(chǎn)生了褶皺的藝術(shù)效果，增加了對設(shè)計(jì)、面料、工藝、質(zhì)感的綜合掌握以及對設(shè)計(jì)技巧的一種感悟。論文結(jié)合了服裝設(shè)計(jì)和女裝制作等的理論知識和搜集的資料，結(jié)合20xx春夏休閑女裝的流行趨勢，在面料選擇、色彩搭配和款式上與個(gè)性結(jié)合，加上休閑元素，充分展現(xiàn)牛仔風(fēng)格特點(diǎn)。
服裝是現(xiàn)代社會人類生活中不可缺少的一部分，標(biāo)志著人類文明。服裝能保護(hù)人體，維持人體的熱平衡，以適應(yīng)氣候變化的影響。服裝設(shè)計(jì)是科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)的搭配焦點(diǎn)，涉及到美學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué)、材料學(xué)、工程學(xué)、市場學(xué)，色彩學(xué)等要素?！霸O(shè)計(jì)”指的是計(jì)劃、構(gòu)思，設(shè)想、建立方案，也含意象、作圖、制型的意思。”服裝設(shè)計(jì)過程“即根據(jù)設(shè)計(jì)對象的要求進(jìn)行構(gòu)思，并繪制出效果圖、平面圖，再根據(jù)圖紙進(jìn)行制作，達(dá)到完成設(shè)計(jì)的全過程”。
運(yùn)用各種服裝知識、剪裁，及縫紉技巧等，考慮藝術(shù)及經(jīng)濟(jì)等因素，再加上設(shè)計(jì)者的學(xué)識及個(gè)人主觀觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)出實(shí)用、美觀，及合乎穿者的衣服，使穿者充分顯示本身的優(yōu)點(diǎn)并隱藏其缺點(diǎn)，襯托出穿者的個(gè)性，設(shè)計(jì)者除對經(jīng)濟(jì)、文化、社會、穿者生理與心理及時(shí)尚有綜合性之了解外，最重要的是要把握設(shè)計(jì)的原則。設(shè)計(jì)原則是說明如何使用設(shè)計(jì)要素的一些準(zhǔn)則，乃經(jīng)過多年經(jīng)驗(yàn)、分析，及研究的結(jié)果，也就是美的原則在服裝上的應(yīng)用。
服裝設(shè)計(jì)是一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作的過程，是藝術(shù)構(gòu)思與藝術(shù)表達(dá)的統(tǒng)一體。設(shè)計(jì)師一般先有一個(gè)構(gòu)思和設(shè)想，然后收集資料，確定設(shè)計(jì)方案。其方案主要內(nèi)容包括：服裝整體風(fēng)格、主題、造型、色彩、面料、服飾品的配套設(shè)計(jì)等。同時(shí)對內(nèi)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、尺寸確定以及具體的裁剪縫制和加工工藝等等也要進(jìn)行周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紤]，以確保最終完成的作品能夠充分體現(xiàn)最初的設(shè)計(jì)意圖。繪制服裝效果圖是表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思的重要手段，因此服裝設(shè)計(jì)者需要有良好的美術(shù)基礎(chǔ)，通過各種繪畫手法來體現(xiàn)人體的著裝效果。服裝效果圖被看作是衡量服裝設(shè)計(jì)師創(chuàng)作能力、設(shè)計(jì)水平和藝術(shù)修養(yǎng)的重要標(biāo)志，越來越多地引起設(shè)計(jì)者的普遍關(guān)注和重視。
寫此篇論文時(shí)，經(jīng)過了很多的思想糾結(jié)，以及查閱許多資料，最終才有了寫作的思路，可以說是困難重重。但是，我從沒想過要放棄，“堅(jiān)持”一貫是我的風(fēng)格，就像我寫作這篇論文所說明的服裝風(fēng)格一樣。本系列是牛仔風(fēng)格的女裝，在設(shè)計(jì)上采用褶皺處理和蕾絲的搭配，充分體現(xiàn)當(dāng)下時(shí)尚女性的品味，加上合理的剪裁，不缺細(xì)節(jié)的精美，使整套服裝給人一種美的感受。論文主要闡述了服裝設(shè)計(jì)的意義和制作過程中說體會到的方法，對我來說，意義很大。
辦公室設(shè)計(jì)論文總結(jié)篇五
2.研究領(lǐng)域。
藝術(shù)設(shè)計(jì)。
3.設(shè)計(jì)（論文）工作的理論意義和應(yīng)用價(jià)值。
辦公室設(shè)計(jì)是對布局、格局、空間的物理和心理分割，隨著社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們對環(huán)境的舒適性不斷提高。我們要尋找和探索辦公室設(shè)計(jì)與舒適性的關(guān)系，為舒適性的辦公室設(shè)計(jì)提供更有益的方法。辦公室是人們從事腦力勞動的場所，一個(gè)優(yōu)異、舒適的辦公空間，將為人們創(chuàng)造出一個(gè)更美好的視覺環(huán)境，有利于人們再輕松舒適的環(huán)境下更好的工作學(xué)習(xí)。
4.目前研究概況和發(fā)展趨勢。
充分利用科學(xué)技術(shù)成果之上，創(chuàng)造出有較高內(nèi)涵，合乎人性原則的舒適辦公空間，使人感到身體和精神上的舒適。
二、設(shè)計(jì)（論文）研究的內(nèi)容。
1.重點(diǎn)解決問題。
辦公空間的重要目標(biāo)，以人為本。辦公空間設(shè)計(jì)的最大目標(biāo)就是要為工作人員創(chuàng)造一個(gè)舒適安全衛(wèi)生方便高效的工作環(huán)境，所以重點(diǎn)解決的問題就是，如何去設(shè)計(jì)一個(gè)舒適的辦公空間。
2.擬開展研究的幾個(gè)主要方面（設(shè)計(jì)思路或論文寫作大綱）。
一、辦公空間的“人文化”與舒適性。
“人文化”還要從細(xì)節(jié)出入手，通過細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)體現(xiàn)辦公環(huán)境的人文關(guān)懷。像在走廊上懸掛藝術(shù)品，一方面可以安定員工情緒，另一方面也可以增加辦公室高尚的感覺?，F(xiàn)在越來越多的金融業(yè)辦公場所，會懸掛很多優(yōu)秀藝術(shù)家的原創(chuàng)油畫、版畫及攝影作品，且每幅畫都有藝術(shù)家的簽名，讓室內(nèi)空間更有藝術(shù)氣質(zhì)，甚至?xí)怠?/p>
二、辦公空間的“自然化”與舒適性。
“自然化”設(shè)計(jì)，可以理解為將自然景物適宜的移入室內(nèi)，人來源于自然，人們對辦公空間舒適性的迫求，使人們將現(xiàn)代景觀移入室內(nèi)，“回歸自然”、推崇“自然美”，幫助人們在高節(jié)奏、高頻率的社會生活中取得生理和心理的平衡，增加舒適感。
三、
辦公空間的“智能化”與舒適性。
隨著科技的進(jìn)步、人們生活質(zhì)量的提高、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普遍使用，智能化的辦公空間讓工作更加方便、更快捷。互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用和移動通信的發(fā)展，促使辦公效率不斷地提高，推進(jìn)辦公方式的轉(zhuǎn)變。
四、辦公空間的“環(huán)?；迸c舒適性。
現(xiàn)代辦公空間設(shè)計(jì)是現(xiàn)代科技和文化的有機(jī)產(chǎn)物，設(shè)計(jì)中盡量使用環(huán)保材料，創(chuàng)造低炭的辦公生活。有多少錢做多少事，不管投資多少，實(shí)用的要求總是沒變，必須反對用堆砌的方式去浪費(fèi)物資。
3.本設(shè)計(jì)預(yù)期獲得的成果。
隨著生活節(jié)奏的加快，一個(gè)舒適的工作環(huán)境能更大限度的提高工作效率，人們對辦公空間的舒適性要求不斷提高，所以我們從多方面來探尋辦公空間設(shè)計(jì)和舒適性的關(guān)系，為舒適性的辦公空間設(shè)計(jì)提供有益的方法。
辦公室設(shè)計(jì)論文總結(jié)篇六
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)總結(jié)的目的在于應(yīng)用、發(fā)展和提高。
“成績不講跑不掉，問題不講不得了。
”在總結(jié)成績的同時(shí)，要客觀地查找工作中存在的不足和問題，以警示今后的工作，少走彎路，切忌“一路頌歌，滿地鮮花”。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)一：本學(xué)期的網(wǎng)業(yè)設(shè)計(jì)課程，開展了動態(tài)思維訓(xùn)練。
教學(xué)。
活動，對于我們學(xué)生來說，可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的自覺性，自己動腦、動手，動口，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合教材及老師的指導(dǎo)，通過自身的實(shí)踐，創(chuàng)作出積聚個(gè)人風(fēng)格、個(gè)性的個(gè)人網(wǎng)頁。
總體來說，整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過程，我學(xué)會了很多知識，雖然過程比較艱辛，但在intenet領(lǐng)域中，有了一個(gè)展示自我的空間，我覺得很開心、很有成就感。
一.充分發(fā)揮動手能力作為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的初學(xué)者，我對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)非常感興趣，一心想設(shè)計(jì)出一個(gè)美觀、實(shí)用、內(nèi)容豐富的個(gè)人網(wǎng)頁。
本學(xué)期的教改方案由以前學(xué)生單純接受知識變?yōu)橹鲃印?/p>
參與教學(xué)活動。
在這樣的壓力和動力下，通過自己動手、動腦，通過網(wǎng)絡(luò)資源，老師的指導(dǎo)，在不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中學(xué)到了很多知識，也增強(qiáng)了我的創(chuàng)作能力和動手能力，在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)過程中，從構(gòu)思到設(shè)計(jì)、完善、維護(hù)，整個(gè)過程我都全身心投入，使我真正學(xué)到了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的知識。
二.在設(shè)計(jì)過程中不斷提高網(wǎng)頁設(shè)計(jì)水平在本次網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方面的知識，也從中學(xué)會了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)、編程等方面的知識。
我從最初開始運(yùn)用frontpage設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，到后來運(yùn)用dreamweaver、flash、fireworks等網(wǎng)軟件設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，完善網(wǎng)頁。
在這個(gè)過程中，我通過自學(xué)教材、上網(wǎng)查詢，學(xué)習(xí)了dreamweaver、flash、fireworks等網(wǎng)頁軟件的應(yīng)用，學(xué)會了管理、維護(hù)自己的站點(diǎn)，以及一些簡單動畫、控件的制作等等。
在設(shè)計(jì)過程中也出現(xiàn)了很多的問題，但通過看書，上網(wǎng)查詢，請教老師等方式，不斷的學(xué)習(xí)、解決、提高，設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁不論是外觀還是內(nèi)容，都在不斷的進(jìn)步、改善。
可以說在自己動手，不斷實(shí)踐的過程中，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)水平得到了很大的提高。
三.不足之處由于平時(shí)工作比較繁忙，學(xué)習(xí)時(shí)間比較少，對于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件的強(qiáng)大功能運(yùn)用得還不夠。
在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)過程中，由于沒有網(wǎng)頁制作代碼的知識，所以在設(shè)計(jì)時(shí)也遇到了很多麻煩，有時(shí)插入一個(gè)特效腳本也是很麻煩。
在網(wǎng)頁制作過程中，想提高設(shè)計(jì)水平，想有個(gè)理想的網(wǎng)頁，必須學(xué)會代碼的運(yùn)用，我將在以后的學(xué)習(xí)過程中不斷加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，希望老師能簡單介紹一下代碼，讓我也對它有個(gè)初步的認(rèn)識，以后再加強(qiáng)學(xué)習(xí)也才會有所提高。
總體來說，通過今次的對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，有收獲也有遺憾、不足的地方，但我想，我已經(jīng)邁入了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的大門，只要我再認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)，去提高，憑借我對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的熱情和執(zhí)著，我將來設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁會更加專業(yè)，更完善。
也希望老師在今后的日子里多指導(dǎo)。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)二：現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到了我們生活中的方方面面，也已經(jīng)成了生活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)成了我們獲取知識和信息的一種便捷工具，現(xiàn)在的網(wǎng)民也在不斷的增多，所以，了解和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識是我們作為一名大學(xué)生迫切所需的，我利用寒假的時(shí)間，對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)進(jìn)行了初步的認(rèn)識和了解，并基本掌握dreamweaver的應(yīng)用。
通過對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)書籍的翻閱，我學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于建設(shè)網(wǎng)站和制作網(wǎng)頁的知識，在實(shí)踐查閱資料時(shí)，對flash也有所了解。
我還了解了一些基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
通過學(xué)習(xí)，我對計(jì)算機(jī)有了更深層次得到了解，也有了更濃厚的興趣。
尤其是對網(wǎng)頁制作的過程與一些技巧手法更有了另外一番了解，對網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識也有了一定的掌握。
在這個(gè)過程中，我同樣認(rèn)識到網(wǎng)頁設(shè)計(jì)不是一門學(xué)科的獨(dú)秀，而是多種課程的綜合，他是、flash、fireworks等網(wǎng)頁軟件的綜合應(yīng)用。
下面闡述一下我在翻閱《dreamweaver》時(shí)的一些關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的見解。
在具體的制作一個(gè)網(wǎng)頁時(shí)我了解到一個(gè)優(yōu)。
秀的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)應(yīng)該具備一些基本原則。
首先，要·確定網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的內(nèi)容一個(gè)優(yōu)秀的風(fēng)站要有一個(gè)明確的主題。
整個(gè)網(wǎng)站圍繞這個(gè)主題,也就是你在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)之前要明確你這個(gè)網(wǎng)站有什么目的,用來做什么，所有頁面都是圍繞著這個(gè)內(nèi)容來制作，有了明確的內(nèi)容對排名有很重要的作用;其次，要了解你網(wǎng)站所在行業(yè)的客戶，及你的網(wǎng)頁屬于哪個(gè)類別。
用戶是一個(gè)網(wǎng)站成敗的關(guān)鍵,如果用戶要花很多時(shí)間進(jìn)入你網(wǎng)站很有可能用戶會立即關(guān)掉你網(wǎng)站,或者你網(wǎng)站操作很不方便用戶也會馬上離開,這種網(wǎng)站是很失敗的設(shè)計(jì),只會讓用戶失望的離去.在完成以上的基本內(nèi)容之后網(wǎng)頁的基本框架便成形成了，下面要開始的便是優(yōu)化工作，內(nèi)容是整個(gè)網(wǎng)頁的核心。
在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)之前必須明確網(wǎng)頁的內(nèi)容安排。
優(yōu)秀網(wǎng)頁設(shè)計(jì)是要建立在平凡的基礎(chǔ)上的。
然后在具體的規(guī)劃一個(gè)網(wǎng)頁時(shí)，可以用樹狀結(jié)構(gòu)先把每個(gè)頁面的內(nèi)容大綱列出來，尤其要制作一個(gè)大的網(wǎng)站(有很多頁面)的時(shí)候，特別需要把這個(gè)架構(gòu)規(guī)劃好，也要考慮到以后可能的擴(kuò)充性，免得做好以后又要一改再改整個(gè)網(wǎng)站的架構(gòu)，很浪費(fèi)時(shí)間和財(cái)力。
大綱列出來后，還必須考慮每個(gè)頁面之間的鏈接關(guān)系。
是星形，樹形，或是網(wǎng)形鏈接。
這也是判別一個(gè)網(wǎng)站優(yōu)劣的重要標(biāo)志。
鏈接混亂，層次不清的站點(diǎn)會造成瀏覽困難，影響內(nèi)容的發(fā)揮。
框架定下來了，然后開始一步一步有條理，有次序地做來，就胸有成竹得多，也會為主頁將來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
下一步，就以動手制作具體內(nèi)容了，題材選定，框架選定，接下來就開始往主頁里面填內(nèi)容。
如果是個(gè)人主頁，有能力的人完全可以靠自己來創(chuàng)作所有的內(nèi)容。
大部分人的方法是：從報(bào)紙，雜志，光盤等媒體中把相關(guān)的資料收集整理，再加上一定的編輯后就可以了。
另外一個(gè)好的方法是從網(wǎng)絡(luò)上收集，您只要到搜索引擎上查找相應(yīng)的關(guān)鍵字，就可以找到一大堆的資料。
在準(zhǔn)備材料的時(shí)候我們可以用一些小的動畫和動態(tài)圖片，flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具。
可以直接在編輯區(qū)里繪畫，編輯修改非常靈活，它的另一大特點(diǎn)是“交互性”強(qiáng)。
在動畫播放時(shí)，可以用鼠標(biāo)或鍵盤對動畫的播放進(jìn)行控制，效果可以很直觀的反映出來。
然后是開始正式制作主頁。
通過dreamweaver作為制作軟件，只需要用到軟件中的一些基本的功能：圖片插入和對齊設(shè)置;文字的格式、顏色、背景顏色的設(shè)置等就可以制作出一個(gè)簡單的網(wǎng)頁。
總體來說，通過這個(gè)假期對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，有收獲也有遺憾。
但是，我已經(jīng)邁入了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的大門，只要我再認(rèn)真。
努力的去學(xué)習(xí)，在今后的閑余時(shí)間學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁的更多知識以實(shí)現(xiàn)自身技能的提高，我堅(jiān)信將來設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁會更加專業(yè)，更加華麗，使它最終成為自己的一項(xiàng)技能。
一、二點(diǎn)，可能有人會說我傻，但正因?yàn)檫@個(gè)傻的行動，令我學(xué)會很多東西，學(xué)會別人不懂的東西，做出一個(gè)令自己滿意的網(wǎng)站，可能跟別人比還需要繼續(xù)完善，但我不會因?yàn)閷?shí)操結(jié)束，就把網(wǎng)頁設(shè)計(jì)拋到九霄云外，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)，把它變?yōu)樽约旱囊豁?xiàng)特長。
回顧第一天的《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)》課程實(shí)操，老師叫我們繼續(xù)完善以前設(shè)計(jì)的網(wǎng)站，做出留言板、注冊的功能。
我很快就完成了，但可能我是一個(gè)追求完善的人，所以盡管一個(gè)網(wǎng)站做好可以馬上交給老師。
但我做出一個(gè)別人都不贊同的決定，從頭開始做一個(gè)網(wǎng)站。
著，追求成功，追求完善的人，才會使我今天交出一個(gè)令自己滿足的答卷。
在制作個(gè)人網(wǎng)站時(shí)我們首先：
一、必需進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)站前臺功能設(shè)計(jì)包括個(gè)人網(wǎng)站主題的確定，前臺功能設(shè)計(jì)與管理、個(gè)人網(wǎng)站主頁設(shè)計(jì)、個(gè)人網(wǎng)站留言板、注冊、忘記密碼、搜索等網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與管理。
二、對個(gè)人網(wǎng)站后臺管理功能設(shè)計(jì)包括個(gè)人網(wǎng)站后臺管理功能的設(shè)計(jì)、后臺管理信息系統(tǒng)功能的設(shè)計(jì)、后臺系統(tǒng)權(quán)限管理、后臺文件管理、個(gè)人網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)主頁設(shè)計(jì)。
三、
網(wǎng)站的發(fā)布通常我們發(fā)布一個(gè)網(wǎng)站可能以能過域名注冊，但我們也可以利用自己主機(jī)，裝了iis別人就可以通過我的ip地址來訪問我的主頁。
第一次做的那個(gè)網(wǎng)頁我已經(jīng)發(fā)布在上網(wǎng)了。
四、個(gè)人網(wǎng)站推廣一個(gè)網(wǎng)站做好了，就要對個(gè)人網(wǎng)站。
進(jìn)行推廣，這是一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站必需做得的一步，因?yàn)槿绻悴粚δ愕木W(wǎng)站進(jìn)行推廣，就算你發(fā)布了也沒有人會知道的。
在設(shè)計(jì)這個(gè)網(wǎng)站時(shí)真的體會很多東西，從一開始網(wǎng)頁主題的確定，到主頁總體的設(shè)計(jì)、搜集資料、前臺功能設(shè)計(jì)與管理、后臺功能設(shè)計(jì)與管理、每個(gè)分頁面的設(shè)計(jì)等。
我都一。
一進(jìn)行了規(guī)劃，因?yàn)槿绻悴灰?guī)劃好，想做什么就做什么，是不會做得好的。
因我為體會到這一句話：“機(jī)會中屬于有準(zhǔn)備的人”。
我詳細(xì)到一個(gè)表格寬度都一一列明。
例如：775寬度，分三欄，每一欄占多少。
因?yàn)槲疑钌疃谩凹?xì)微處才見真功夫”。
在這次實(shí)操過程中令我印象最深的是做留言板，因?yàn)閯偤迷谏弦粋€(gè)星期sql數(shù)據(jù)庫實(shí)操做過了，所以今次在做就比較輕松，但我以前是經(jīng)過一個(gè)比較長的練習(xí)，做完了n次，可能有人會想，肯定是不會才做這么多次啦!但我想告訴這位同學(xué)我每次做得都不是不同的方法。
了，還要那么多嗎?但我想說的就是不是這么多次的練習(xí)，不是之么多次不同的方法，也就不會造就出今天熟能生巧的我，也不會對同學(xué)提出的問題解決到，也不會輕松教會同學(xué)，因?yàn)槟阕约菏紫葘W(xué)會，學(xué)通，學(xué)廣，才能把問題一一的解決。
辦公室設(shè)計(jì)論文總結(jié)篇七
：伴隨著生活水平的提升，人們對城市環(huán)境的要求越來越嚴(yán)格。因此，生態(tài)園林建設(shè)已經(jīng)成為城市生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的重要方向。一般而言，生態(tài)型園林包含著2個(gè)方面的內(nèi)涵，一方面為觀賞性、藝術(shù)性內(nèi)涵，另一方面內(nèi)涵為改善生態(tài)環(huán)境。這2方面的內(nèi)涵宗旨在于美化城市環(huán)境，凈化城市空氣，從而滿足城市居民對城市環(huán)境的要求，不斷推進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展。
：城市生態(tài)園林；景觀設(shè)計(jì)；植物配置方法。
1.1統(tǒng)一性的原則。
在城市生態(tài)型園林景觀設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)進(jìn)一步地改進(jìn)與完善相關(guān)的線條、色彩、比例以及質(zhì)地，在城市景觀設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)該保證多樣性的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，且在整體的構(gòu)建方面應(yīng)該融合統(tǒng)一性的優(yōu)勢，這樣的生態(tài)型園林景觀設(shè)計(jì)才能進(jìn)一步展現(xiàn)和諧統(tǒng)一、生動活潑的雙方面內(nèi)容。
1.2因地制宜原則。
根據(jù)城市當(dāng)?shù)氐娜宋奶攸c(diǎn)來對節(jié)約型生態(tài)園林景觀進(jìn)行設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)師在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)前，先要對項(xiàng)目地的地理特點(diǎn)、人文景觀、氣候環(huán)境做好深入調(diào)查研究，并在設(shè)計(jì)的過程中充分地遵循因地制宜的原則，這樣才能夠設(shè)計(jì)出符合生態(tài)節(jié)約、環(huán)保要求的園林景觀。
1.3美觀性原則。
美觀性原則主要指生態(tài)型園林景觀設(shè)計(jì)能夠與大眾審美要求相符合，緩解人們視覺疲憊感，充分體現(xiàn)出植物群落美，同時(shí)也能夠充分地體現(xiàn)藝術(shù)和科學(xué)的價(jià)值。這要求相關(guān)工作人員在植物群落配置工程中，充分體現(xiàn)出植物造景功能以及觀賞特性。
2.1植物種類缺乏創(chuàng)新。
有些地方在生態(tài)園林設(shè)計(jì)中過度地借鑒與模仿其他地區(qū)的成功案例，甚至連植物的種類都一成不變，完全對當(dāng)?shù)氐臍夂蛞蛩睾屯临|(zhì)缺乏思考，直接導(dǎo)致較低的植物成活率，這樣反而得不償失，增加了園林的維護(hù)費(fèi)用。同時(shí)這樣也達(dá)不到地方特色傳揚(yáng)效果，又如南方內(nèi)陸某些地區(qū)一味照搬江浙一帶小橋流水的生態(tài)園林設(shè)計(jì)模式，使得園林的樣子千篇一律，枯燥單調(diào)。甚至還有部分地區(qū)為搏眼球，在生態(tài)園林建設(shè)中試圖引進(jìn)國外稀有品種，這不僅耗資巨大，還使本地物種的生存受到外來物種的威脅，對生態(tài)環(huán)境造成巨大的破壞。
2.2植物種類單調(diào)。
體現(xiàn)生物多樣性是生態(tài)園林建設(shè)過程中的一個(gè)原則，也就是說同一個(gè)物種數(shù)量不能過多，否則會給人造成單調(diào)乏味的感覺。并且在生態(tài)園林建設(shè)過程中，要充分結(jié)合本地的氣候特點(diǎn)，不能一味地追求所謂的四季常青，能夠做到四季分明為最佳，已獲得更好的觀賞性。
2.3夸大植物觀賞性，忽視植物功能性。
城市園林建設(shè)中存在的最大的弊端是人們往往比較重視植物的觀賞性而忽視了植物該有的功能性，一些地方在生態(tài)園林的設(shè)計(jì)上過度去追求其視覺上的效果，卻不重視生態(tài)園林最重要的生態(tài)方面的作用。
3.1生態(tài)功能優(yōu)先。
若想設(shè)計(jì)出具有生態(tài)效果的園林景觀，擁有一個(gè)完整的景觀生態(tài)系統(tǒng)至關(guān)重要。在設(shè)計(jì)期間，如果可以融入大量的生態(tài)元素，那么在最終呈現(xiàn)的園林景觀中，就可以展現(xiàn)出生態(tài)多樣性的效果，從而完成生態(tài)空間合理的有效搭配。在對植物進(jìn)行配置的工作過程中，若想讓節(jié)約型生態(tài)園林景觀具有冬暖夏涼的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)師最好選用光合效率較高，而且葉面大而寬的植物。
3.2物種多樣性。
目前，很多植物的種類被使用到園林景觀設(shè)計(jì)當(dāng)中，但是植物群落的規(guī)模卻極為有限。由于一些設(shè)計(jì)師在選擇植物時(shí)，過于喜歡具有“四季常綠”特點(diǎn)的植物，這樣的做法舍棄掉了很多具有特色的植物，無法形成季相豐富的植物景觀。對于建設(shè)與發(fā)展生態(tài)節(jié)約型園林景觀，這樣的做法顯然不對。正確的做法是要擴(kuò)大適應(yīng)性植物的類型，并增強(qiáng)它和其他種類的植物融合的能力，且還要根據(jù)科學(xué)性以及藝術(shù)性的特點(diǎn)，來達(dá)到植物景觀特色的多樣性。
3.3體現(xiàn)因地制宜原則，合理使用鄉(xiāng)土植物。
要充分地了解城市土地、氣候的特點(diǎn)，合理搭配并使用優(yōu)質(zhì)的種植土。同時(shí)，從環(huán)境、土壤特點(diǎn)等角度出發(fā)，來全面提升軟硬景之間的融合度。
創(chuàng)建生態(tài)節(jié)約型視域的園林植物景觀，需要做好植物群落的配置工作，而這要求相關(guān)設(shè)計(jì)師要掌握好生態(tài)功能優(yōu)先、物種多樣性等一系列有關(guān)植物配置的要點(diǎn)。同時(shí)，還要充分地了解城市土地、氣候等環(huán)境特點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)因地制宜的種植目標(biāo)。
辦公室設(shè)計(jì)論文總結(jié)篇八
企業(yè)的行政辦公管理人員是企業(yè)管理的重要力量。他們所受的教育和培訓(xùn)直接影響其工作效率和專業(yè)技能，并進(jìn)而決定企業(yè)行政管理的成效，乃至企業(yè)的發(fā)展和未來。本文從企業(yè)行政辦公管理人員的工作內(nèi)容、素質(zhì)要求和辦公室協(xié)調(diào)能力的提高入手，辦公室是單位和部門的樞紐，功能多、任務(wù)重。作為一個(gè)溝通上下、聯(lián)系各方的綜合管理機(jī)構(gòu)，辦公室要善于統(tǒng)籌兼顧，圍繞工作中心，充分發(fā)揮辦會室系統(tǒng)的協(xié)調(diào)功能，提高其協(xié)調(diào)能力。就企業(yè)行政辦公管理人員的高等教育和職業(yè)培訓(xùn)的三級模式，闡述幾點(diǎn)粗淺的見解。
一、《辦公室管理》課程的主要內(nèi)容。
第一單元講述了企業(yè)行政辦公管理人員的主要工作內(nèi)容企業(yè)行政辦公管理人員的工作主要分如下三個(gè)層面：日常事務(wù)性工作辦公環(huán)境管理、辦公用品管理、小額現(xiàn)金管理、時(shí)間管理、流程管理、值班工作、電話工作、接待工作、文書信函工作、保密工作、立卷歸檔工作、客戶投訴工作等等。司指派性工作信息工作、輔助決策工作、協(xié)調(diào)溝通工作、督促檢查工作、會議工作、差旅準(zhǔn)備工作、操辦各種事務(wù)、應(yīng)對突發(fā)事件等。主動創(chuàng)造性工作輔助決策的調(diào)查研究工作、信息的開發(fā)與利用、制度的建設(shè)和落實(shí)、傳播企業(yè)文化、有效溝通、公關(guān)工作、組織咨詢專家隊(duì)伍等。
2所不同。企業(yè)高級行政辦公管理人員的任務(wù)，是根據(jù)企業(yè)的總體戰(zhàn)略目標(biāo)制定辦公管理的目標(biāo)、流程和規(guī)章制度，協(xié)調(diào)各職能部門和下級組織。他們的工作重點(diǎn)主要在主動創(chuàng)造性工作層面。企業(yè)中級行政辦公管理人員的任務(wù)，是輔助企業(yè)高層或中層管理者，將后者制定的計(jì)劃、工作流程、規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為可供操作執(zhí)行的方案和具體的工作事項(xiàng)，主要是起承上啟下、溝通左右的中介和橋梁作用。他們的工作不僅包括日常事務(wù)性工作層面，而且要重點(diǎn)完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，同時(shí)，還涉及主動創(chuàng)造性層面的許多工作。企業(yè)初級行政辦公管理人員主要從事日常事務(wù)性工作，他們主要擔(dān)負(fù)的是第一個(gè)層面的工作，強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐能力和動手能力。
第三單元講述了三級企業(yè)行政辦公管理人員的素質(zhì)要求不同級別企業(yè)行政辦公管理人員的職責(zé)不同，工作內(nèi)容不同，因此，企業(yè)對他們各自的素質(zhì)要求也不同?？傮w來說，三級企業(yè)行政辦公管理人員各自的素質(zhì)要求：企業(yè)行政辦公管理人員的培養(yǎng)模式企業(yè)行政辦公管理人員必須掌握崗位所需的各種專業(yè)知識和專業(yè)技能，熟悉管理科學(xué)和市場學(xué)的相關(guān)知識，了解規(guī)定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具備與崗位相匹配的素質(zhì)和能力。
3與應(yīng)變能力。隨著改革開放向縱深發(fā)展，辦公室系統(tǒng)要在新形勢下完成自己的工作使命，有所作為，還要開拓新的思路，采用新的方法，在辦文、辦會和辦事上，在綜合、協(xié)調(diào)、運(yùn)轉(zhuǎn)上發(fā)揮更大的功能和作用。為此，辦公室干部平時(shí)要注意系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代管理科學(xué)理論并指導(dǎo)實(shí)踐，主動深人實(shí)際，調(diào)研分析，當(dāng)政策的“靈通人士”和情況的“百事通”，只有這樣，才能增強(qiáng)做好協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和本領(lǐng)。
二、個(gè)人應(yīng)用。
辦公室作為一個(gè)綜合性的辦事機(jī)構(gòu)，其承擔(dān)多方面職責(zé)和任務(wù)的同時(shí)間也擔(dān)負(fù)著日常性的行政事務(wù)及繁重的服務(wù)工作，起到承上啟下、協(xié)調(diào)左右的中心樞紐作用。以下為我對公室的協(xié)調(diào)功能的認(rèn)識。
所謂協(xié)調(diào)，就是連接、聯(lián)合、調(diào)和所有的活動及能量，使之統(tǒng)一起來。換句話說，協(xié)調(diào)是一項(xiàng)綜合性的管理工作，其目的是消除管理過程中各環(huán)節(jié)之間的不和諧現(xiàn)象，使之協(xié)調(diào)一致、相互配合、同步發(fā)展。辦公室作為管理系統(tǒng)的中樞，其所處的位置決定了辦公室的工作必須經(jīng)常地、大量地、直接地協(xié)調(diào)各種關(guān)系，其協(xié)調(diào)工作的主要方面是上下級間的協(xié)調(diào)和左右間的協(xié)調(diào)。
（一）上下級間的協(xié)調(diào)。
首先，作為領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，辦公室人員要深人開展調(diào)查研究，經(jīng)常給領(lǐng)導(dǎo)提供有關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)管理信息，并依據(jù)黨的方針和國家的政策法規(guī)結(jié)合實(shí)際情況，適時(shí)地提出可行性建議，撰寫出客觀全面的、具有前瞻性的調(diào)研報(bào)告供領(lǐng)導(dǎo)參考，為領(lǐng)導(dǎo)作出正確決策服務(wù)。辦公室是領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，參謀作用十分明顯。
4其次，辦公室所處的位置自然要求辦公室要在領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間起到橋梁和紐帶作用。為此，辦公室要認(rèn)真對待和妥善協(xié)調(diào)好上下級之間可能存在的矛盾，善于做好群眾工作，積極維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間的團(tuán)結(jié)。在協(xié)調(diào)處理政務(wù)、事務(wù)時(shí)，仔細(xì)傾聽對方的意見，該解決的要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映并積極配合解決。
再次，領(lǐng)導(dǎo)之間由于各自分管著幾個(gè)方面的工作，往往會從分管的工作出發(fā)，給辦公室提出不同的要求，發(fā)出不同的指令，對此辦公室人員要胸有全局，分清主次和輕重緩急。要以正職領(lǐng)導(dǎo)為中心，對大是大非、事關(guān)全局的問題，必須多請示主要領(lǐng)導(dǎo)，按主要領(lǐng)導(dǎo)的意見去溝通和落實(shí)，努力使整個(gè)組織建立起融洽和諧、相互支持、相互信任的關(guān)系。
（二）左右間的協(xié)調(diào)。
首先，在實(shí)際工作中，由于各個(gè)部門所處的位置不同，使得部門之間、人與人之間對一些問題的認(rèn)識和處理不一致，不能形成最佳的合力。對此各級辦公室要通過聯(lián)系、溝通、調(diào)解、協(xié)商等方式來有效地統(tǒng)籌協(xié)調(diào)左右之間各方面的關(guān)系，弄清楚問題的來龍去脈，絕不能把遇到的矛盾簡單地上交給領(lǐng)導(dǎo)。
其次，辦公室在發(fā)揮協(xié)調(diào)功能中，要站在全局的立場和高度對各部門進(jìn)行綜合平衡，集中多方意見，多方協(xié)商，求同存異，秉公處理，要以公正平和的心態(tài)調(diào)整、理順和改善各單位之間、人際之間的關(guān)系，解決工作中的矛盾，并且建立和健全各種協(xié)調(diào)制度，使協(xié)調(diào)工作逐步規(guī)范化、程序化。
5再次，辦公室的協(xié)調(diào)工作要綱舉目張，否則就會被事務(wù)所淹沒，有可能顧此失彼、事倍功半。事實(shí)證明，辦公室的協(xié)調(diào)工作一定要有重點(diǎn)，要緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的重點(diǎn)和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)及改革發(fā)展中碰到的難點(diǎn)問題，通過牢牢抓住重大事項(xiàng)，去帶動辦公室協(xié)調(diào)工作的開展。
（三）協(xié)調(diào)工作中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題。
1、有權(quán)不越權(quán)。辦公室是綜合管理部門，是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)施政、指揮和管理的左右手，但要切實(shí)擺正位置，既不能越權(quán)，更不能濫用職權(quán)。要始終牢記自己是參謀導(dǎo)，做到盡責(zé)不越職，出謀不決策，參與不干預(yù)，在任何時(shí)候都不能忘記按章辦事，按領(lǐng)導(dǎo)意圖辦事，按照工作程序辦事，有請示，有匯報(bào)。凡遇到超越職權(quán)范圍的事，不擅自作主，不亂表態(tài)，不亂辦事。
2、有功不居功。辦公室的工作多數(shù)是協(xié)助、輔助其他部門的，雜事、小事多，協(xié)助、輔助多，臺下、幕后多，沒有轟轟烈烈的場面，沒有引人注目的動作，因而工作干了不少，但。
總結(jié)。
起來，似乎又沒幾件能顯示成績的事情。面對這種情況，辦公室人員一定要高姿態(tài)，不爭功，不居功，淡泊名利，忘我超我，樂于干默默無聞的小事、雜事，甘當(dāng)配角，當(dāng)好配角。
3、有苦不叫苦。辦公室的特點(diǎn)是事雜(繁雜、復(fù)雜)面廣(頭緒多、范圍寬)，什么工作都可以歸到辦公室辦，作為聯(lián)絡(luò)上下左右的“中樞”，辦公室經(jīng)常處于矛盾的交叉點(diǎn)，稍不注意不是上不滿意就是下有意見。面對誤解和委曲，辦公室人員要受得住、不氣餒，認(rèn)真對待，6有則改之，無則加勉。不能因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要求嚴(yán)、批評多，就鬧情緒，也不能因?yàn)槊芏?、事難辦，就畏首畏尾，不敢辦事。
4、辦公室協(xié)調(diào)能力的提高。辦公室工作的性質(zhì)、地位和作用要求辦公室人員要具有較高的理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)與應(yīng)變能力。辦公室系統(tǒng)要在新形勢下完成自己的工作使命，有所作為，還要開拓新的思路，采用新的方法，在辦文、辦會和辦事上，在綜合、協(xié)調(diào)、運(yùn)轉(zhuǎn)上發(fā)揮更大的功能和作用。為此，辦公室干部平時(shí)要注意系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代管理科學(xué)理論并指導(dǎo)實(shí)踐，主動深人實(shí)際，調(diào)研分析，當(dāng)政策的“靈通人士”和情況的“百事通”，只有這樣，才能增強(qiáng)做好協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和本領(lǐng)。
我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。工作這兩年，我拓寬了視野，增長了見識，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備。
三、學(xué)習(xí)體會。
辦公室作為一個(gè)單位的綜合辦事機(jī)構(gòu)，不僅擔(dān)負(fù)著為領(lǐng)導(dǎo)決策進(jìn)行參謀和為全局提供服務(wù)的重要職責(zé)，而且還要與社會各界打交道，7是一個(gè)單位窗口形象的重要體現(xiàn)，許多工作雖然看起來是小事，卻都要牽動全局、影響全局。
在剛到單位的時(shí)候，我開始是忐忑的，懷疑自己的能力，也不知道具體的要做什么，都說萬事開頭難，我深刻的體會到這句話的意思，只有從頭開始學(xué)習(xí)，從了解公司的歷史，具體的業(yè)務(wù)范圍，前半個(gè)月的時(shí)候一直是找不到方向的，等到開始熟悉公司情況后就知道自己的位置在哪。
我所在的科室為綜合辦公室，日常主要的工作范圍是貫徹實(shí)施檢測公司管理方針，管理目標(biāo)，管理體系文件和各項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)，確保管理體系有效的運(yùn)行。負(fù)責(zé)檢測實(shí)驗(yàn)人員的教育培訓(xùn)和組織實(shí)施并對實(shí)施過程進(jìn)行控制；負(fù)責(zé)技術(shù)人員檔案，員工勞動合作、工資等管理；負(fù)責(zé)體系文件、檢測試驗(yàn)資料和行政資料的整理歸檔和檔案管理，負(fù)責(zé)檢測公司日常工作所用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的有效版本收集、文件管理。
8緒的時(shí)候就不斷的告誡自己，這是必要的過程，等過幾個(gè)月后就不是這個(gè)摸樣，人們總要有一個(gè)適應(yīng)的過程，最主要的是要調(diào)整好自己的心態(tài)，和看事請的角度。
一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性。但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。自身實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)自我認(rèn)識能力的發(fā)展。而這一次的實(shí)習(xí)生活恰恰就是一種實(shí)踐，只有自己知道自己該干什么的時(shí)候，人生的意義才會體現(xiàn)出來，人生的價(jià)值才會最大化。有時(shí)候同學(xué)可能不理解，為什么要在最后的時(shí)間安排我們?nèi)?shí)習(xí)，我們也可以在畢業(yè)了以后再去的，但后來明白了，資源就要在最需要的地方用，年輕就算失敗了也可以重新來。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，思想和思維方式上因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人于是不同就有所轉(zhuǎn)變了，因?yàn)閺闹袑W(xué)的東西就不一樣，接受到的信息開始印象一些觀念。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不止要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
辦公室設(shè)計(jì)論文總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼之間，歷經(jīng)整整大四的下半個(gè)學(xué)期、近三個(gè)半月的畢業(yè)設(shè)計(jì)馬上就要結(jié)束了，這是我們大學(xué)之中最后一個(gè)也是最重要的一個(gè)設(shè)計(jì)、一個(gè)階段。畢業(yè)設(shè)計(jì)是考驗(yàn)我們大學(xué)這四年來的所學(xué)，它要求我們將大學(xué)這四年來所學(xué)到的知識能夠融會貫通、熟練應(yīng)用，并要求我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)我們的綜合運(yùn)用能力以及解決實(shí)際問題的能力。對此我進(jìn)行了以下總結(jié)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是作為我在大學(xué)學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，這一過程對我的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力也是一個(gè)培養(yǎng)，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此學(xué)校十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了對畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)和動員教育。在學(xué)期初進(jìn)行了畢業(yè)設(shè)計(jì)動員，強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性;學(xué)期末，安排了畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯中。
這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總體來說，時(shí)間較長，畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容也較充實(shí)，每個(gè)同學(xué)都有各自重點(diǎn)深入的部分。
整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，指導(dǎo)教師從認(rèn)真填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》著手，嚴(yán)格按照《浙江科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的實(shí)施意見》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，對我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容及工作量進(jìn)行討論并確定，并注重對我們解決實(shí)際工程問題的能力、獨(dú)立查閱文獻(xiàn)能力、計(jì)算機(jī)及軟件應(yīng)用能力等的培養(yǎng)。指導(dǎo)教師平時(shí)加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)，還可隨時(shí)找導(dǎo)師進(jìn)行答疑，導(dǎo)師為方便與我們聯(lián)系，把電話號碼或email地址給我們，有什么事就可以及時(shí)得到解決，這樣問題不致堆積、也不會因此拖了進(jìn)度。
我們對畢業(yè)設(shè)計(jì)比較重視，也沒有因找工作而拖延進(jìn)度的，導(dǎo)師對我們能認(rèn)真對待畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度也較滿意。設(shè)計(jì)期間，我們自覺獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)，有問題時(shí)在同學(xué)之間會進(jìn)行討論、爭論，師生之間也常進(jìn)行研討，通過這種方式，我覺得收獲很大。為了順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，我主動走進(jìn)圖書館查閱有關(guān)資料，有效的提高了我的獨(dú)立自學(xué)能力，也增加了我的學(xué)習(xí)主動性。我通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識解決問題的能力有了很大的提高，以前所學(xué)的許多課程覺得很零散，也不知道有什么用及怎么用，現(xiàn)在也都找到了用武之地。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，與實(shí)際工程聯(lián)系緊密，都是通過導(dǎo)師精心挑選的，一般都是在建工程或近期完成的工程。
我們普遍感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料;在多次查想要資料卻查不到的情況下，感到有點(diǎn)心灰意冷，喪失了部分查資料的主動性。
由于在以前所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識的不全面，或者理解有錯(cuò)誤，在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中對自己所做課題用到有些設(shè)計(jì)規(guī)范及計(jì)算原理等不清楚，更不清楚其它未用的有關(guān)知識，類似問題較多，這些不僅反映了我們?nèi)狈?shí)際經(jīng)驗(yàn)也反映出我們在專業(yè)知識的掌握上的不全面。
首先，做事情就要?jiǎng)悠鹗謥?，不論是進(jìn)行工程量的計(jì)算，還是開始施工組織設(shè)計(jì)，不能一味的想象。人，總有想不到的一些地方，做了，才會發(fā)現(xiàn)有不妥當(dāng)?shù)牡胤剑艜懈玫男薷姆椒ǎ拍馨旬厴I(yè)設(shè)計(jì)做的更完美些;結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)是對大學(xué)四年來所學(xué)的總結(jié)運(yùn)用，需要用到的知識很多也很廣，很多也是零碎的知識點(diǎn)。想只會有大體的輪廓概念而不會太具體，親自去做了寫了，才會留下痕跡，不會的知識點(diǎn)就會暴露出來。
畢業(yè)設(shè)計(jì)，涉及到的知識點(diǎn)多而且很廣，不是在一本兩本的參考書中就可以得到的，對于知識點(diǎn)已經(jīng)忘記的我們，學(xué)的勤快些是非常重要而且必要的。每天抱著大抱的書來去于教室和宿舍之間，那些書就要經(jīng)常的翻一翻，從中會得到我們想要的答案，也會找到一些自己忽略掉的細(xì)節(jié)部分。勤能補(bǔ)拙，即使自己不熟悉、不會，勤快些也會做的很好。
再次，設(shè)計(jì)是一個(gè)反復(fù)的相互的調(diào)節(jié)和修復(fù)的過程。從計(jì)算書草稿的完成到最后形成可用的計(jì)算書是一餓不斷修改的過程，不斷的修改讓我對于計(jì)算過程的思路掌握更清楚了一些。要完成它，就必須進(jìn)行若干的修改調(diào)整，甚至返工，要想做的好一些完美一些，這些工作更是不可能少的。所以，做畢業(yè)設(shè)計(jì)，我們時(shí)刻做好不怕麻煩，做好修改和返工的準(zhǔn)備。
從開始到現(xiàn)在，時(shí)間也不是很短的，其間，也或多或少的幾次的偷懶和玩過。當(dāng)然，玩時(shí)候是很輕松的，另一面，落下的任務(wù)也就多起來的了，不過還是要完成的，所以還是早做一點(diǎn)的好。這就需要我們在設(shè)計(jì)過程中能夠堅(jiān)持，堅(jiān)持按時(shí)完成階段性任務(wù)，才能更好的更有質(zhì)量的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容。
此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們從大學(xué)畢業(yè)生走向未來工程師重要的一步。從最初的選題，開題到計(jì)算、繪圖直到完成設(shè)計(jì)。其間，查找資料，老師指導(dǎo)，與同學(xué)交流，反復(fù)修改圖紙，每一個(gè)過程都是對自己能力的一次檢驗(yàn)和充實(shí)。
通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我了解了工程量的計(jì)算規(guī)則，報(bào)價(jià)書的編制幾施工組織設(shè)計(jì)的編制，鍛煉了工程設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)了自己獨(dú)立設(shè)計(jì)能力。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對我專業(yè)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識一次實(shí)際檢驗(yàn)和鞏固，同時(shí)也是走向工作崗位前的一次熱身。
畢業(yè)設(shè)計(jì)收獲很多，比如學(xué)會了查找相關(guān)資料，分析數(shù)據(jù)，提高了自己的繪圖能力，懂得了許多經(jīng)驗(yàn)公式的獲得是前人不懈努力的結(jié)果。同時(shí)，仍有很多課題需要后輩去努力去完善。
但是畢業(yè)設(shè)計(jì)也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識的能力，缺乏經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)踐是對自己大學(xué)四年所學(xué)的一次大檢閱，使我明白自己知識還很淺薄，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學(xué)之路還很長，以后更應(yīng)該在工作中學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)對社會有所貢獻(xiàn)的人。
在這半學(xué)期里，我們不斷學(xué)習(xí)、不斷積累并且不斷的提高。在劉薇老師的悉心指導(dǎo)下，我們從最初的開題報(bào)告開始做起，進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的確定;之后工程量的計(jì)算、報(bào)價(jià)書的編制、施工組織設(shè)計(jì)編制、繪制施工圖、計(jì)算書整理和打印等幾個(gè)階段。這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，是對我這四年來所學(xué)的專業(yè)知識是否踏實(shí)的檢驗(yàn)，讓我對這四年中所學(xué)知識進(jìn)行了綜合，也讓我溫習(xí)了一些已經(jīng)快要淡忘的專業(yè)知識，并且還學(xué)到了一些實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，我也充分認(rèn)識到自身的許多不足：基礎(chǔ)知識學(xué)得不夠扎實(shí)，缺乏綜合運(yùn)用及理論聯(lián)系實(shí)際的能力等。
辦公室設(shè)計(jì)論文總結(jié)篇十
時(shí)間過的真快，還記得__年的11月份有幸被公司設(shè)計(jì)部錄用了，回顧起來這近一年多的工作中了解到了很多東西，也學(xué)了不少知識。雖說已經(jīng)十分熟悉，但至少很多新的東西是從不懂到基本了解，慢慢的也積累了很多。通過工作中處理各種各樣的事情，讓自己也有了更深的認(rèn)識，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處。
設(shè)計(jì)方面：
1、從最開始制作款式圖粗糙，到后來在同事以及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心于幫助和自己的努力之下我調(diào)整并明確了自己的設(shè)計(jì)思路。
2、在印花方面的我積極并努力的去印花廠去了解學(xué)習(xí)。
3、通過各種媒體收集流行資訊：包括時(shí)裝發(fā)布會、服裝流行題、服裝流行色等。
4、與版型師溝通設(shè)計(jì)意圖學(xué)習(xí)制版方面的內(nèi)容，了解服裝工藝，控制樣衣版型式樣和進(jìn)度，協(xié)調(diào)版師和樣衣工的工作，控制樣衣的工藝方法和質(zhì)量，樣衣完成后我查看樣衣并找出自己不滿意的地方并加以改正。
日常有：
1、打印出圖，貼面料、審核作品。
2、必要的時(shí)候與領(lǐng)導(dǎo)溝通。
3、下去看版師。裁剪老師進(jìn)度，并了解有無碰到問題。
4、到樣衣房監(jiān)督樣衣質(zhì)量、進(jìn)展。
5、去印花廠印花并學(xué)習(xí)。
工作上的不足和要改進(jìn)的方面：20__年的時(shí)間里，我對我們設(shè)計(jì)部所從事的工作流程、方法等有了較深的認(rèn)識，但是還需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。不管成績的好壞，我可以說我學(xué)習(xí)到了很多東西，這些東西可以讓我受用一生。
以下是我的看點(diǎn)與想法：
1、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，的典故告訴我們學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復(fù)思考而成功，但它卻能毀滅于隨隨便便，所以在以后的工作中我要不斷熟悉職業(yè)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)技能，作到學(xué)以致用。勤奮學(xué)習(xí)不讓自己的努力毀滅于隨隨便便之間。
2、延續(xù)秋冬所作的印花款式并加以改進(jìn)，在領(lǐng)子于袖子的細(xì)節(jié)上征取有大的進(jìn)步和突破。
建議和意見：
1、我希望公司是不是能不斷提供一些新的設(shè)計(jì)、工藝、技術(shù)等相關(guān)的一些資料，比如可以關(guān)注一些有很有代表性的成功案例，并不光是圖片、畫冊，還應(yīng)該更多接觸新的技術(shù)工藝。
2、由于樣衣工的速度和工藝問題，如果在幾個(gè)部門一起大力開發(fā)的前提下可能跟不上進(jìn)度，導(dǎo)致新樣制作緩慢，所以需要專門配置幾個(gè)專門作新樣的樣衣工。
3、針織廠的配合問題，希望公司多找?guī)准裔樋棌S使本公司制作樣衣時(shí)的速度加快，一寸光陰一寸金。
4、由于本部門沒有畫圖人員所以我們要把圖放到其他部門，這樣不僅影響其他部門的運(yùn)作，還影響本部門的新樣速度所以本人認(rèn)為有必要配置一個(gè)畫圖人員。
5、我希望公司多讓設(shè)計(jì)人員出去進(jìn)行針對性地區(qū)域進(jìn)行市場調(diào)查，商場調(diào)查，目標(biāo)品牌調(diào)查為目標(biāo)或?qū)黹_發(fā)針對性的目標(biāo)產(chǎn)品。
辦公室設(shè)計(jì)論文總結(jié)篇十一
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，如今站在臨畢業(yè)的門檻上，回首四年以來在福州大學(xué)學(xué)校學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多。
在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、教師的教誨、同學(xué)的幫忙下，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實(shí)踐，自覺自我的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，將自我塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)本事強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。下頭，我就對大學(xué)四年我的表現(xiàn)作一個(gè)總結(jié)和自我鑒定：
在學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，異常是信息管理方面的理論知識及與此相關(guān)工作的本事，在校期間，我十分注重英語和計(jì)算機(jī)方面本事的培養(yǎng)，經(jīng)過了國家非計(jì)算機(jī)專業(yè)二級和英語四級；同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學(xué)習(xí)吸收一些國內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。經(jīng)過四年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績整體上了一個(gè)臺階，從大一在班上排行靠后一向提高到如今的前十，獲得了院三等獎(jiǎng)學(xué)金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來經(jīng)過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個(gè)腳印的不斷努力而來的結(jié)果。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合，從而到達(dá)學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。
在工作方面，自入校以來，我一向擔(dān)任寢室的寢室長，在擔(dān)任宿舍舍長期間，進(jìn)取主動地為同學(xué)服務(wù)，有意識地協(xié)調(diào)好舍友之間的關(guān)系，經(jīng)過舍友的協(xié)作，搞好宿舍內(nèi)務(wù)工作，為同學(xué)營造了良好的休息、娛樂、學(xué)習(xí)氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學(xué)校的宿舍評比中取得優(yōu)異成績，這也為所在班榮獲“校優(yōu)秀班級”和“福州大學(xué)五四紅旗團(tuán)支部”的光榮稱號做出了有力的后勤保證，本人也所以獲得了“福州大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號。此外，我還注重自我本事的培養(yǎng)，積極參加了多次社團(tuán)活動和社會實(shí)踐，多次在“五四”期間參加青年自愿者活動，看望并幫忙孤寡老人等。在大學(xué)放暑假期間，參加社會實(shí)踐活動，為今后的工作積累了必須的經(jīng)驗(yàn)，最大程度上提升自我各方面素質(zhì)。
在思想方面，經(jīng)過大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)會用正確先進(jìn)的理論武裝自我的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)注時(shí)政，經(jīng)過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動態(tài)和精神，使自我在思想上和行動上與黨中央堅(jiān)持一致，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過在福州大學(xué)黨校第100期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后，順利經(jīng)過黨?？己?，獲得了黨校結(jié)業(yè)證書，并于20xx年5月31日光榮地成為中共預(yù)備黨員?？墒?，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還相差得比較大，如何正確地運(yùn)用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我將來努力的方向。
在身體和心理方面，大學(xué)四年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項(xiàng)體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自我堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
一是學(xué)習(xí)成績還不是十分優(yōu)秀，四年來，雖然我的成績一向在提高，但卻始終達(dá)不到最夢想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性，于是，長期在教師、家長督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我，一度迷失了方向和動力，幸虧之后在教師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫忙下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但所以也落下了一些課程。
二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自我作息的時(shí)間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時(shí)間使用的緊張，無意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。其次，由于自我性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會打擾他們的休息，造成沒能進(jìn)取主動的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。
三是在工作中有時(shí)處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，在過去的學(xué)習(xí)生活中，沒有注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級事務(wù)時(shí)所運(yùn)用的好的方式、方法，同時(shí)，自我的辦事方式、方法又存在不足之處。
在今后的日子里，我會從自身找原因，改善缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自我科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自我的思想道德素質(zhì)，使自我成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
21世紀(jì)的曙光已經(jīng)初露，嶄新的年代展此刻我們面前。作為畢業(yè)在新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼！難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀(jì)的挑戰(zhàn)！
辦公室設(shè)計(jì)論文總結(jié)篇十二
20xx年3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá)。歷經(jīng)了四個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
4月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是《戰(zhàn)略績效管理體系在國營電力企業(yè)hd集團(tuán)的開發(fā)應(yīng)用》。當(dāng)開題報(bào)告定下來的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。
5月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的`寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。5月中旬，論文的主體部分基本完成。5月下旬開始進(jìn)行相關(guān)圖表的繪制工作。
當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)論文時(shí)我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。
蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多人力資源管理和績效管理體系的知識，對我有了很大的提高，并且讓我對當(dāng)今績效管理的最新發(fā)展有所了解。在整個(gè)過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在該領(lǐng)域有所作為。
腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際能力的一次提升，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
論文種種，頗為周折?，F(xiàn)在我真誠地感念我所經(jīng)歷的一切，最后請?jiān)试S我再次鳴謝這些幫助和照顧我的人們，是他們讓我明白了如何寫畢業(yè)論文，更讓我明白應(yīng)如何面對以后的生活。他們是：李英老師、張紅日老師、明艷芳老師、肖興媛老師、徐春達(dá)老師、楊麗老師和田雨老師，以及我親愛同學(xué)們和我深愛的父母家人。
辦公室設(shè)計(jì)論文總結(jié)篇十三
本設(shè)計(jì)的順利完成，首先要感激我的指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)教師。他們學(xué)識淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，平易近人，在他們的悉心指導(dǎo)中，我不僅僅學(xué)到了扎實(shí)的專業(yè)知識，也為以后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，一絲不茍的工作作風(fēng)和誨人不倦的育人精神讓我受益菲淺。在設(shè)計(jì)的整個(gè)過程中，給予我精心的指導(dǎo)與幫忙，為我們的設(shè)計(jì)付出了辛勤的勞動，傾注了很多時(shí)間和精力，在此向他們表示誠摯的敬意和衷心的感激。
感激西南石油大學(xué)建筑工程學(xué)院所有以往幫忙過我的教師和同學(xué)，他們教授與幫忙，使我獲得了很多的知識，圓滿完成了學(xué)業(yè)，在此我深深地表示敬意和由衷的感激之情。
最終，我要感激所有在論文撰寫過程中給我以支持和幫忙的教師、同學(xué)和朋友們。
辦公室設(shè)計(jì)論文總結(jié)篇十四
200年月日個(gè)人總結(jié)本次設(shè)計(jì)在老師的指導(dǎo)下，終于完成了。
經(jīng)過了三個(gè)月的辛勤努力完成了5萬多字的設(shè)計(jì)說明書和7000字的英語文獻(xiàn)翻譯。在設(shè)計(jì)過程中，我查閱了大量的資料，對所選方案進(jìn)行了認(rèn)真詳盡的比較，以選取最佳方案。對于每一步工程設(shè)計(jì)，均進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)算和技術(shù)比較，并注重設(shè)計(jì)的技術(shù)可行性，在設(shè)計(jì)中注重創(chuàng)新性與合理性的有機(jī)結(jié)合。
另外，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下三點(diǎn)：
一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管大學(xué)四年中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的`工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。
二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于以前專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機(jī)會，多向土木工程工人師傅學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍游諏W(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
三、專業(yè)知識在工程中運(yùn)用不夠靈活。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用欠靈活。這主要是對所學(xué)的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點(diǎn)運(yùn)用起來很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。
對于設(shè)計(jì)中的疑難點(diǎn)，積極與同組同學(xué)進(jìn)行討論與論證。并及時(shí)請教指導(dǎo)老師，盡量做到不留死角。在設(shè)計(jì)期間，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退保持全勤，并能高效率的利用時(shí)間。
另外，在繪制圖紙時(shí)，遇到問題與解決的過程，使我的繪圖能力得到極大提高，也培養(yǎng)了我認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度。
最后，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。
其實(shí)，在這么短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能。但是，在這幾天的畢業(yè)實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事土木工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中許多老師和工人師傅們所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅΑ?/p>
因此，面對那么多長期從事土木工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識學(xué)的比我們扎實(shí)，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí)，我們才會有更大的進(jìn)步，我們也才會在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。
學(xué)生本人簽字：xxx。
20xx年xx月xx日。
指導(dǎo)教師意見：xxxxxxxx。
指導(dǎo)教師簽字：xxx。
20xx年xx月xx日。
辦公室設(shè)計(jì)論文總結(jié)篇十五
201x年5月30日上午，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿結(jié)束了。當(dāng)劉老師給我們送上人生的祝語時(shí)，一種即將離別的難舍之情油然而生，我開始眷戀培養(yǎng)我大學(xué)四年的母校，看著一張張熟悉的面孔，過去的歡樂和不快都煙消云散了，我所走過的每條小道，每間教室都是那么的讓人難以釋懷，甚至，一草一木此刻都有了分別時(shí)難以割舍的眼淚。大學(xué)啊，當(dāng)初充滿憧憬的人間天堂;放飛夢想的游樂場;充滿愛和善意的伊甸園，將與我永別了。人生但是一過客而已，駐腳不能永久，起航才是真正的目的。畢業(yè)了，青春散場了，而人生又踏上了另一個(gè)更加完美的征程。
畢業(yè)論文的完成給我大學(xué)四年的讀書生涯劃上了一個(gè)圓滿的句號，也預(yù)示著我的人生開始了新的里程。然而，畢業(yè)論文從最初的選題到最后的順利完成，雖說是經(jīng)歷了一個(gè)長期的、復(fù)雜的、充滿艱辛的過程，但它是豐滿的、充實(shí)的，讓人引以自豪的。
201x年1月初，我們開始了論文題目和導(dǎo)師的選取，我選取賀老師是因?yàn)樗螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)功底深厚，待人和藹。隨后，賀老師給我們進(jìn)行了論題的解題和寒假任務(wù)的布置，較之別的組我們是第一個(gè)開始著手論文寫作準(zhǔn)備的，這與賀老師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)是分不開的。起初，在對解題上我和賀老師的理解和認(rèn)識有些出入，經(jīng)過反復(fù)的探討之后，結(jié)論是：我的論文重點(diǎn)是個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)，即就是如何圍繞博客來構(gòu)建自己的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境。賀老師還給我?guī)Ыo了一些國內(nèi)外對個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境研究的比較好的專家和學(xué)者的網(wǎng)站，指導(dǎo)我如何利用校園網(wǎng)中的數(shù)據(jù)庫的數(shù)字資源和收集google、教育中文翻譯、小橋流水等網(wǎng)站中的相關(guān)資料以及圖書館資源等等。我對賀老師所帶給的這些豐富的資料在寒假期間進(jìn)行了整理、分類、研讀，并根據(jù)論文題目進(jìn)行了分析，寫出了具體的提綱和撰寫開題。
報(bào)告。
201x年3月，我因找工作的緣故，沒能和賀老師碰面，寒假期間的讀書筆記、論文提綱、開題。
報(bào)告。
和文獻(xiàn)綜述都是透過電子郵件上交的，而此刻和賀老師的交流與溝通主要依靠e-mail了。賀老師對我的論文提綱、開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述給予了必須的修改，比如論文提綱寫的太簡單，不夠具體，重點(diǎn)不突出;開題報(bào)告中的任務(wù)要求和可行性分析部分不夠嚴(yán)密科學(xué)以及文獻(xiàn)綜述中思維邏輯有些混亂等問題。我對論文提綱、開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述進(jìn)行了進(jìn)一步完善和修改，最后完成論文提綱、開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述的撰寫。
3月對我來說是一個(gè)十分關(guān)鍵又十分艱難的一個(gè)月，真是身心疲憊，心力憔悴，由于一邊要為找工作而奔波，一邊要為寫論文而忙碌，工作關(guān)系到畢業(yè)后的去向，而論文關(guān)系到能否順利畢業(yè)的問題，二者對我來說都是至關(guān)重要的。此刻是論文的初寫階段，也是至關(guān)重要的階段，如果論文提綱沒寫好直接關(guān)系到論文的寫作，于是我就努力克服困難與痛苦。為了能擺脫因找工作所帶來的無奈與苦悶，我就使自己盡力的往論文里鉆，以此來打發(fā)我那空悶、疲倦、傷痕累累的心靈，真是黃天不負(fù)有心人，在3月中旬也是在我最無助的時(shí)候我找到了一份工作，給了我極大的慰藉，也給了我充足的時(shí)間去更好的完成論文的撰寫，在接下來的時(shí)間里，我邊工作邊撰寫論文。
201x年4月，我透過與賀老師的不斷交流和溝通之后，在5月1日時(shí)我提交了論文初稿。從賀老師所回復(fù)的郵件中，對我的論文初稿給予了必須的肯定，另外，也指出了一些不足之處，比如論文的大部分是陳述行的資料，真正融入個(gè)人的理解很少;論文結(jié)構(gòu)有些松散，部分與部分之間銜接不夠，未能很好的理解博客文化與個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境之間的邏輯關(guān)系;格式不嚴(yán)格;參考文獻(xiàn)也未標(biāo)注。我反復(fù)的研讀了賀老師給我所提出的寶貴推薦，重新審讀論文的題目并與賀老師及時(shí)的溝通，于201x年5月20日，我以最快的速度提交了論文二稿，賀老師給予了我很高的評價(jià)和肯定，較之一稿有了很大的突破，不足之處就是細(xì)節(jié)上的問題太多，另外，對我所設(shè)計(jì)的基于博客文化的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)框架圖提出了一些建設(shè)性的意見，比如個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素、理論依據(jù)及技術(shù)性、實(shí)用性等方面的支持。賀老師對我的工作和生活給予了必須的幫忙和關(guān)懷。
201x年5月25日，我上交了論文三稿。賀老師對我的這次修改很滿意，說注意一下格式方面的修改就基本能夠定稿了。當(dāng)我從電子郵件上看到這些文字時(shí)，我頓時(shí)很欣慰，也感覺到整個(gè)人簡單了許多，一種成就感油然而生，尤其是看到自己所設(shè)計(jì)的有關(guān)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的框架圖時(shí)，很自豪，很滿足。
5月27日最后定稿了。28日早上我匆忙的趕回學(xué)校，準(zhǔn)備論文答辯，時(shí)間很緊迫。我反復(fù)熟悉和研讀了我的論文資料，做了答辯時(shí)所務(wù)必的ppt文稿，同時(shí)也猜測了一下評委老師會問到的問題。答辯時(shí)雖有些緊張，但基本還算滿意。
這就是我大學(xué)四年畢業(yè)論文的整個(gè)過程，很艱辛，但也很幸福和自豪。
在那里我要感謝我的老師、同學(xué)在我最困難最無助的時(shí)候所給予的幫忙和鼓勵(lì)。尤其是我的導(dǎo)師賀平老師對我無微不至的關(guān)懷和細(xì)心的指導(dǎo)。
結(jié)論。
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)歷時(shí)兩個(gè)半月，在這兩個(gè)半月中，我能按照預(yù)期進(jìn)度安排，按時(shí)按量的完成設(shè)計(jì)任務(wù)。設(shè)計(jì)初期，我復(fù)習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼結(jié)構(gòu)》、《鋼筋混凝土》等知識，查閱了《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在設(shè)計(jì)中期，利用所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)后期，主要進(jìn)行建施、結(jié)施圖的繪制。設(shè)計(jì)期間得到了建筑工程學(xué)院諸多老師的指導(dǎo)和幫忙，在此深表謝意。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是對大學(xué)四年所學(xué)知識的綜合應(yīng)用，是理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練。透過畢業(yè)設(shè)計(jì)，我復(fù)習(xí)了以前在課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)和體會到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本技能和思想。我深刻的認(rèn)識到：作為工程師，就應(yīng)具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，本著建筑以人為本的思想，力求做到安全、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、耐久、美觀;設(shè)計(jì)過程中，就應(yīng)嚴(yán)格按照建筑規(guī)范的要求，同時(shí)也要思考各個(gè)工種的協(xié)調(diào)和合作，個(gè)性是結(jié)構(gòu)和建筑的交流，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工的協(xié)調(diào)。這就要求工程設(shè)計(jì)人員具備較高的綜合素質(zhì)，不僅僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要矛盾，同時(shí)也要思考一些細(xì)節(jié)問題。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我深刻認(rèn)識到規(guī)范是設(shè)計(jì)的航標(biāo)，務(wù)必多思考、多體會。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，要不斷加強(qiáng)對規(guī)范的學(xué)習(xí)和理解，只有這樣，才不會出現(xiàn)錯(cuò)誤。
相互學(xué)習(xí)，注重交流。在設(shè)計(jì)過程中，我們遇到了很多問題，務(wù)必勤學(xué)好問，努力發(fā)揮群眾的用心性和創(chuàng)造力，充分挖掘團(tuán)隊(duì)的潛力，這樣才能提高工作效率。在工程實(shí)踐上，務(wù)必群眾的智慧和力量，因此我們就應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)?！痹诋厴I(yè)設(shè)計(jì)中，我為能用上四年所學(xué)而欣慰，同時(shí)我深深的感覺到了基礎(chǔ)知識的重要性。專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)，老是感覺所學(xué)知識與實(shí)際相差太遠(yuǎn)。這種急功近利的思想使自己對一些專業(yè)課的學(xué)習(xí)有所放松，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我深深的體會到了“書到用時(shí)方恨少”的含義。在以后的學(xué)習(xí)生活中切不可急于求成而忽略了夯實(shí)基礎(chǔ)?！叭f丈高樓從地起”，切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科教育十分重要的階段，我初步掌握了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、方法、步驟。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的工程師。在此再次感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)中指導(dǎo)幫忙我的老師和同學(xué)。
謝辭。
本設(shè)計(jì)的順利完成，首先要感謝我的指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)老師。他們學(xué)識淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，平易近人，在他們的悉心指導(dǎo)中，我不僅僅學(xué)到了扎實(shí)的專業(yè)知識，也為以后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，一絲不茍的工作作風(fēng)和誨人不倦的育人精神讓我受益菲淺。在設(shè)計(jì)的整個(gè)過程中，給予我精心的指導(dǎo)與幫忙，為我們的設(shè)計(jì)付出了辛勤的勞動，傾注了超多時(shí)間和精力，在此向他們表示誠摯的敬意和衷心的感謝。
感謝西南石油大學(xué)建筑工程學(xué)院所有以前幫忙過我的老師和同學(xué)，他們教授與幫忙，使我獲得了超多的知識，圓滿完成了學(xué)業(yè)，在此我深深地表示敬意和由衷的感激之情。
最后，我要感謝所有在論文撰寫過程中給我以支持和幫忙的老師、同學(xué)和朋友們。
xx年3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)最后落下了帷幕。回想這段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
3月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機(jī)控制led顯示屏設(shè)計(jì)。當(dāng)選題報(bào)告，開題報(bào)告定下來的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)應(yīng)對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，最后使我對自己此刻的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。
4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請教專業(yè)課老師。在大家的幫忙下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。5月開始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作。為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了excel的繪圖技術(shù)。在設(shè)計(jì)電路初期，由于沒有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，覺得無從下手，空有很多設(shè)計(jì)思想，卻不明白就應(yīng)選哪個(gè)，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒，透過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)。
方案。
方案。
中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭疼的問題，在反復(fù)推敲，比較的過程中，最終定下了行驅(qū)動電路采用74ls154譯碼器，列驅(qū)動電路采用74hc595集成電路。
當(dāng)我最后完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。
我不會忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，應(yīng)對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動和興奮；親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的情緒；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機(jī)、led顯示屏的知識，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當(dāng)今單片機(jī)、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際潛力的一次提升，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫忙，有什么不懂的大家在一齊商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在那里十分感謝幫忙我的同學(xué)。
在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
經(jīng)過一段時(shí)間努力，畢業(yè)設(shè)計(jì)總體功能總算完成了，雖然上個(gè)學(xué)期交了一稿，但系統(tǒng)的有些功能還是沒有完成，這個(gè)學(xué)期開始又一向在外面，沒有時(shí)間做，四月份回學(xué)校以后總算有時(shí)間來完成它了。
論壇架構(gòu)基于三層架構(gòu)，什么是三層架構(gòu)，三層架構(gòu)：底層的數(shù)據(jù)操作層，中間的業(yè)務(wù)層操作和呈現(xiàn)給用戶的界面(表示\ui)層。表示層的作用是和用戶的操作產(chǎn)生可見的交互，主要是些ui元素，像html，javascrip，比如呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，比如收集數(shù)據(jù)。業(yè)務(wù)層從數(shù)據(jù)操作層中獲取并組織表現(xiàn)層要呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)，處理表現(xiàn)層收集過來的數(shù)據(jù)并傳遞給數(shù)據(jù)操作層持久化，這些問題的解決都在業(yè)務(wù)層。
數(shù)據(jù)操作層把業(yè)務(wù)層處理后的數(shù)據(jù)保存到一個(gè)持久地?cái)?shù)據(jù)庫中和從數(shù)據(jù)庫中取出數(shù)據(jù)紿業(yè)務(wù)層。層間數(shù)據(jù)的傳遞運(yùn)用業(yè)務(wù)實(shí)體類，業(yè)務(wù)實(shí)體類是一些代表了軟件世界需求的剝離了行為的類。沒有了行為，這些類自然就是一些數(shù)據(jù)的集合，而他們的作用，自然也是傳遞數(shù)據(jù)。在分層的架構(gòu)中，使用業(yè)務(wù)實(shí)體類來傳遞數(shù)據(jù)更加的有好處。表現(xiàn)層中使用自定義控件和繼承自baseskin的皮膚控件到達(dá)用戶換膚的目的。業(yè)務(wù)層中在客戶端使用javascript配合正則表達(dá)式和在服務(wù)器端檢查用戶的輸入來完成對用戶輸入的驗(yàn)證。數(shù)據(jù)操作層負(fù)責(zé)和sqlserver2000交互。數(shù)據(jù)操作層主要是調(diào)用sqlserver2000中的存儲過程來實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)的操作。
運(yùn)用三層架構(gòu)，能夠讓降低各層之間的偶合，比如，我們開發(fā)的時(shí)候用的是access的數(shù)據(jù)庫，但用戶中途說改換sqlserver2000的數(shù)據(jù)庫，假如沒有分層的話，或是在各頁面都用的是odbc連接數(shù)據(jù)庫的，這樣修改起來十分麻煩，運(yùn)用三層架構(gòu)，配置直接對數(shù)據(jù)帶給類分離，這樣需求變了，只要再寫一個(gè)數(shù)據(jù)帶給類就能夠了!
分層也更加有益于團(tuán)隊(duì)開發(fā)，在團(tuán)隊(duì)開發(fā)的時(shí)候，每個(gè)人的潛力有限和研究的方向不同，有些人注重頁面設(shè)計(jì)，有些人擅長開發(fā)邏輯業(yè)務(wù)，有些人對數(shù)據(jù)庫操作和存儲過程十分了解，如果我們先運(yùn)用軟件工程的方法先定義好各層接口，各層開發(fā)人員對其它層的工作不用擔(dān)心其實(shí)現(xiàn)，調(diào)用定義好了的接口就行了，這樣就能高效率的開發(fā)出高質(zhì)量的軟件。
其實(shí)分層就是用到了設(shè)計(jì)模式!至于哪種我也不太清楚，或許用到了很多種，設(shè)計(jì)模式單看書很難理解而且是枯燥的!
在整個(gè)開發(fā)過程中，我覺得還是沒有完全按軟件工程的思想去完成他，以致到此刻都還有些理不清頭緒，但是大體是按照需求分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，編碼和實(shí)現(xiàn)來的，因?yàn)闆]有分析和設(shè)計(jì)而盲目的編碼是沒有好處，到頭來只是白干一場!
讓web程序員比以前簡單的實(shí)現(xiàn)更加復(fù)雜的功能，紿客戶端呈現(xiàn)的元素都能夠在服務(wù)器端透過編程來控制，甚至http請求也封裝好了一個(gè)類供我們調(diào)用，在以前這是辦不到的，我們能夠透過實(shí)現(xiàn)ihttpmodule來對程序級的事件和數(shù)據(jù)進(jìn)行控制。也能夠?qū)崿F(xiàn)ihttphandler來處理httprequest。
的ui呈現(xiàn)模型中，所有標(biāo)有runat=“server”的元素都能夠透過編程加以控制，甚至文本也不外如是。而且也表示我們所請求的一個(gè)頁面也是page控件，我們能夠在中加上trace=true來跟蹤頁面請求處理所產(chǎn)生的控件樹。的ui呈現(xiàn)模型一改以前web程序員開發(fā)web應(yīng)用程序的模式，web程序員能夠自己開發(fā)自定義控件或復(fù)合控件來呈現(xiàn)更加豐富的ui元素，來到達(dá)更加豐富的用戶體驗(yàn)。
讀取自定義的節(jié)點(diǎn)來配置應(yīng)用程序，比如數(shù)據(jù)連接字符串，或數(shù)據(jù)帶給類。
還有能夠透過身份認(rèn)證，主角認(rèn)證，來對不同權(quán)限的用戶的ui和操作進(jìn)行控制。
還有會話，狀態(tài)機(jī)制，讓用戶在無連接httprequest下具有豐富的交互式的體驗(yàn)。
緩存機(jī)制讓web應(yīng)用程序具有良好的性能。
而此刻的最新版本2.0包含許多體系結(jié)構(gòu)升級，其設(shè)計(jì)是為了提高開發(fā)人員的工作效率。不但改善了代碼模型來減少沖突，而且還擴(kuò)展了編譯過程以為編譯和部署web應(yīng)用程序帶給更廣泛的選項(xiàng)?？蚣艿臄U(kuò)展性再次透過新的httpmodules和httphandlers顯示，它們支持建立中的許多新功能，包括個(gè)性化、母版頁和管理站點(diǎn)。緩存已經(jīng)改善以允許數(shù)據(jù)庫依靠項(xiàng)和緩存后替代。從內(nèi)部來看，2.0包含了對它以前版本的顯著改善;這些新實(shí)現(xiàn)結(jié)合了許多開發(fā)人員驅(qū)動的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)沿用了業(yè)界的最佳做法。2.0帶給一種世界一流的web開發(fā)平臺，該平臺是為處理復(fù)雜的企業(yè)web應(yīng)用程序開發(fā)而構(gòu)建的。而新增的atlas技術(shù)將使應(yīng)用程序紿用戶帶來像桌面應(yīng)用程序一樣的ui體驗(yàn)。
透過在學(xué)校的最后一段時(shí)間的編程開發(fā)，讓我更加熟悉掌握了及其相關(guān)技術(shù)，讓我更加對microsoft技術(shù)有種難以言喻的崇拜感!而且為了了解最新的技術(shù)，還看了些英文文章和英文書籍。雖然我英語是那么的差，呵呵!
在畢業(yè)設(shè)計(jì)開發(fā)過程中，感謝指導(dǎo)老師和同學(xué)對我的幫忙和支持!
畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)落幕了，在這段日子里我真的是感觸頗深，受益匪淺!它讓我學(xué)到了獨(dú)一無二的東西，讓我學(xué)會了學(xué)習(xí)，讓我看到了自己的潛力，讓我變得自信起來!!!
出師不利，我的信心少了一半，再加上時(shí)間還早，畢業(yè)設(shè)計(jì)的事情我就暫時(shí)放下了。這一放可不得了，一下就放了近兩個(gè)月，中途也曾著急過，想試著去問問誰，該如何開始我的畢業(yè)設(shè)計(jì)，可我并沒有得到我想要得答案，都說不急不急，時(shí)間還早!好，沒有辦法，看書看不懂，又沒人指教，我真的是心有余而力不足!就這樣，我就帶著這種時(shí)而急躁時(shí)而無奈的情緒，昏昏諤諤地度過了兩個(gè)月。
最后一個(gè)月了，一向被動的我們最后打電話給了我們的指導(dǎo)老師，見了老師，我才明白了事情的嚴(yán)重性……一出辦公室的大門，我就感覺頭上有一片烏云籠罩著，當(dāng)時(shí)的我真的有點(diǎn)不知所措，以前存在的僥幸心理此刻看來根本是不可能的，“自力更生，豐衣食足”，我現(xiàn)在才真正的明白了這句話的真諦，原來一切都得靠自己!!!
當(dāng)時(shí)的情緒是沉重的，雖然老師分了一個(gè)比較簡單的模塊給我做，可對于我這個(gè)jsp編程的初學(xué)者卻是不易的，所有的一切我心里一點(diǎn)譜兒都沒有，一切都還是個(gè)未知數(shù)，想到這些我心里甚至還有些發(fā)毛。。。
接下來的日子，真的能夠用“瘋狂”兩個(gè)字來形容。開始兩天，我就像只無頭蒼蠅在網(wǎng)上瘋狂的查找與我的畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的jsp程序，什么bbs、留言板，論壇……我一骨碌兒地下了一大堆，可沒有一個(gè)是能用的，真的是很郁悶，我差點(diǎn)就要崩潰了……兩天下來，我的程序一點(diǎn)進(jìn)展都沒有，我四處求援，卻是到處碰壁，逼得我無路可走!最后，我只好選取一步步的自己慢慢做下去，我就不相信我就不能自己完成這個(gè)程序。第三天，我就參造著老師給的示例網(wǎng)站，用生澀的jsp編程語言艱難地進(jìn)行著我的程序。對于我這個(gè)jsp編程的“門外漢”，一切都得從頭學(xué)起，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，查詢相關(guān)的資料，編寫代碼，調(diào)試程序……每一步我都要花比其他人多一倍的時(shí)間去完成，遇到棘手的問題，我也沒有人能夠問，只能到網(wǎng)上查資料。之后的這幾天，我完全像著了魔似的，白天黑夜，每一天只休息三四個(gè)小時(shí)，一向研究著我的設(shè)計(jì)。遇到困難，我會急躁不安，解決了問題，我也會欣喜若狂，程序每一步的成功都讓我很有成就感，我完全融入到了我自己jsp編程世界中。整個(gè)設(shè)計(jì)過程都是我一步一步艱辛的走出來的。
在答辯的最后的一刻，我都沒有放下我的程序，“有付出就有收獲”，總算勉強(qiáng)到達(dá)了我自己預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，心中的大石頭總算是放下了，剩下的就是答辯了。一提到答辯，一向不自信的我就開始緊張起來，深呼吸再次的深呼吸，我不想在最后關(guān)頭栽個(gè)大跟頭，我要好好地走完最后這一步!!!
最關(guān)鍵的時(shí)候最后到了，一個(gè)月來的辛苦努力就看我這短短的十幾分鐘的表現(xiàn)了。一踏上講臺，我的心速就開始加快，講起ppt聲音也有點(diǎn)打顫，還好幾分鐘后，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)狀態(tài)，信心恢復(fù)了不少，總算順利地把我一個(gè)月來的勞動成果展示在了大家面前。
就此，我的畢業(yè)答辯結(jié)束了，我大學(xué)的最后一堂課也結(jié)束了，我的整個(gè)大學(xué)生活也徹底的畫上了一個(gè)句號!!!
也許有人會說我太瘋狂，甚至說我走火入魔，這樣做太不值，然而我自己卻覺得很值。雖然在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我只是用最簡單的語言完成了一個(gè)功能比較簡單的系統(tǒng)，許多高深的jsp編程技術(shù)我都還不了解，然而它卻把我這個(gè)jsp編程的“門外漢”引入了門，讓我對jsp編程產(chǎn)生了濃厚的興趣，對我今后更深一步的學(xué)習(xí)jsp打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也提高了我的自學(xué)潛力。從中獲取的超多經(jīng)驗(yàn)和技巧也將成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。所以，我要感謝學(xué)校給我這次機(jī)會，要感謝指導(dǎo)老師給我的悉心指導(dǎo)，感謝身邊的同學(xué)對我的大力支持和幫忙。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加的努力，以更豐厚的成果和出色表現(xiàn)來回報(bào)以前鼓勵(lì)，關(guān)心，支持我的老師，同學(xué)和朋友們!
短短四個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，最后完成了《基于asp技術(shù)的圖片網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。整個(gè)課題的開發(fā)經(jīng)過了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)以及最后的系統(tǒng)測試四個(gè)階段，各階段都取得了較好的成績，到達(dá)了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書的預(yù)期目標(biāo)。
由于這是課題組成員第一次做動態(tài)的網(wǎng)站，這和以前做的靜態(tài)(html)網(wǎng)站是完全不同的概念，設(shè)計(jì)期間遇到了很多的困難，但是，同學(xué)們不怕困難，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，最后如期完成課題設(shè)計(jì)。透過參加課題的開發(fā)，提高了成員綜合設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析、軟件測試、軟件應(yīng)用的潛力以及自身各方面的素質(zhì)，更增強(qiáng)了實(shí)踐潛力。
作者深刻體會到：
一：參與一個(gè)較大網(wǎng)站的開發(fā)，就要在整個(gè)開發(fā)過程中貫穿一種軟件工程的概念，強(qiáng)調(diào)的是系統(tǒng)的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。
二：在開發(fā)過程中，由于開發(fā)需要，課題成員熟悉了dreamweaverultradev4，fontpage2002等軟件的使用，也熟悉了網(wǎng)站開發(fā)的一些基本常識。所有這些，不但充實(shí)了知識結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大了知識面，增強(qiáng)了分析和解決問題的潛力，也提高了自學(xué)潛力，為今后的工作打下基礎(chǔ)。
三：在系統(tǒng)開發(fā)過程中，培養(yǎng)了一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的工作習(xí)慣;同時(shí)，思維的嚴(yán)密性也得到了很好的鍛煉。
四：合作精神不可少，課題組由五名成員組成，分擔(dān)不同的任務(wù)，這次設(shè)計(jì)的順利完成，共同的努力和協(xié)作起了決定性的作用。
五：精益求精是目標(biāo)，在設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的過程中不斷地對網(wǎng)站進(jìn)行修改、優(yōu)化，這使得最終成果比最初預(yù)想要好得多，這主要決定于課題成員追求完美的個(gè)性。
但是由于潛力和時(shí)間的原因，網(wǎng)站設(shè)計(jì)中仍然存在著下列不足之處：
一：“圖片欄目管理”中，欄目轉(zhuǎn)移合并功能無法實(shí)現(xiàn)，不能合并和轉(zhuǎn)移一級目錄或二級目錄。
二：“系統(tǒng)工具模塊”中，壓縮數(shù)據(jù)庫和備份數(shù)據(jù)庫等功能在有限的時(shí)間里并未得到解決。
三：本次所設(shè)計(jì)的圖片網(wǎng)站就其功能和界面方面來說還是最基本的，與專業(yè)的圖片網(wǎng)站相比，還能夠增加很多功能，比如搜索引擎，計(jì)數(shù)器等等。
能夠自豪的說，本屆課題成員的畢業(yè)設(shè)計(jì)延續(xù)了《綠茶設(shè)計(jì)工作室》的優(yōu)良工作作風(fēng)，誠懇的期望老師和學(xué)生對課題的不足之處提出批評，課題成員會在畢業(yè)后的日子里不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，進(jìn)行完善。
這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)做的不是很好，提交完論文后，仍覺得有做的不好的地方，對于論文能不能最后透過，我心里也沒底，下面來對畢設(shè)總結(jié)一下：
1.快速入題。
拿到畢設(shè)題目要盡快把自己的藍(lán)圖勾畫出來，不能走一步算一步，務(wù)必把整體把握好。而我的這次畢設(shè)，都過了很長時(shí)間才明白自己要做什么。
2.頻繁與導(dǎo)師討論。有問題多問導(dǎo)師，不能自己悶頭做，方向偏了仍不明白，多把自己的想法和思路告訴老師。
3.軟件的學(xué)習(xí)。必須要邊做邊學(xué)軟件，千萬不能在做畢設(shè)期間，拿著本軟件教程從第一頁開始看，這樣效率最低了，最好是根據(jù)已有論文資料中提到的軟件用途，有針對性的學(xué)。包括畢設(shè)前期讀文獻(xiàn)資料，也不能悶頭讀，要與畢設(shè)緊密聯(lián)系起來，最好是邊做邊讀，有針對性的讀。
4.越挫越勇。做畢設(shè)，常常感覺到這句話：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！蓖ǔ?，必須是有解決的辦法，只是由于文獻(xiàn)查的不夠，或是少了那點(diǎn)靈感。
5.不能脫離實(shí)際。做的畢設(shè)要有好處，不能浮在上面，要讓自己滿意。
6.越來越緊的狀態(tài)，尤其是最后的那幾天。畢設(shè)越到最后階段，越要有毅力和狀態(tài)，不能前緊后松，覺得前面做了不少，后面能夠放松了。論文提交的前幾天，要不厭其煩的檢查論文，包括資料，格式等。本次畢設(shè)，論文已經(jīng)打印了，竟然發(fā)現(xiàn)有幾頁沒有兩端對齊，又去重新打印。最好是一項(xiàng)一項(xiàng)的檢查：圖、表、公式、字體、行距、對齊。整體上一項(xiàng)一項(xiàng)檢查，確保萬無一失。
畢業(yè)答辯最后結(jié)束了，雖然沒有什么個(gè)性新的點(diǎn)子，但其中點(diǎn)點(diǎn)滴滴經(jīng)驗(yàn)值得記錄下來。
1.確定研究方向。
剛開始畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)一點(diǎn)頭緒都沒有，論文題目都難得確定下來。多虧師兄指點(diǎn)才確定了論文研究方向。
為了讓答辯老師明白你畢業(yè)設(shè)計(jì)做了些什么，所以必須要把要解決什么問題-》怎樣解決這些問題-》解決的效果怎樣樣。所以論文要用程序說明你確確實(shí)實(shí)解決了那些問題。
經(jīng)過師兄指點(diǎn)大概確定了論文研究方向?yàn)殡S即行走理論在聚類中的研究。
2.程序?qū)崿F(xiàn)。
的東西還是需要看看書，但如果語法不懂網(wǎng)上多的是能夠?qū)ΠY下藥查找，這個(gè)比書方便多了。
就這樣在晃悠無聊中過了大半個(gè)月，還不敢動手，matlab語法書也看不下去。最后有一天開始決定不管三七二十一寫吧，首先在紙上記錄了程序要做的幾個(gè)步驟。
1).造數(shù)據(jù)集2).生成k鄰近圖3).隨即行走4).看聚類效果。
未鵬《暗時(shí)間》里對書寫作用的思考，與其漫無目的的想著，不如就動手，對著寫下的文字反思。
法務(wù)必有怎個(gè)框架和具體難點(diǎn)怎樣解決的思路，不然給一個(gè)變量賦錯(cuò)值程序白寫了。
些問題被發(fā)現(xiàn)的時(shí)間越晚，效率越低。
3.寫論文。
備份和更新也很重要，當(dāng)時(shí)每次打開電腦時(shí)就到處找上版的論文，其實(shí)能夠像程序版本那樣來個(gè)1.v，2.v加點(diǎn)進(jìn)度說明什么的。
ps：不要偷懶，此刻沉下心，多勤快點(diǎn)，為了將來能夠更加簡單點(diǎn)。
4.答辯。
時(shí)偷懶以后沒用了，沒做備注，整理起來相當(dāng)麻煩。所以以后對有用的東西，有結(jié)果的東西必須要備注起來。
直到這天，才有情緒重新翻開自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)，整理一下自己的辛勤勞動的成果。在此之前，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書曾被無數(shù)次勒令修改。
格式。
從剛開始的對諸位老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真態(tài)度的肯定到之后各位老師吹毛求疵的不滿再到最后反正已經(jīng)改了這么多回了不在乎這最后的一半次的情緒。說明書的版本號也從剛開始的第一版第二版到之后只能根據(jù)修改日期來確定這其中的滋味不足為外人道也。
設(shè)計(jì)導(dǎo)師是挺嚴(yán)厲一名教授，老師結(jié)合我的工作背景給我出了個(gè)新題目，所以，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書變成了一張龍飛鳳舞的草稿紙。
答案是肯定的，arm作為mcu中功能強(qiáng)大而設(shè)計(jì)完善的主控芯片，實(shí)現(xiàn)視頻的疊加融合就應(yīng)不難。以此為基礎(chǔ)，我進(jìn)行了歷時(shí)三個(gè)多月的艱辛探索。最后最后在畢設(shè)答辯之前，完成了導(dǎo)師交給我的基本功能。
系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)包括以下硬件環(huán)境：以arm11為主控芯片的s3c6410開發(fā)板，u轉(zhuǎn)串?dāng)?shù)據(jù)線，電源線，用于tftp數(shù)據(jù)傳輸?shù)木W(wǎng)線一根;軟件環(huán)境有：ubuntu系統(tǒng)，完整的交叉編譯工具，mini。
代碼包括：lcd_pic01(lcd_pic01，lcd_pic02，lcd_pic03，lcd_pic04)，括號中代碼為不同升級版本;mkpic(bmp，jpeg)，支持這兩種圖片的。
格式。
轉(zhuǎn)換。
執(zhí)行過程：
1、啟動mini，設(shè)置s3c6410用nand方式uboot啟動;。
3、編譯lcd_pic0x為可執(zhí)行文件，并加載到tftpboot下;。
5、tftp54000000back，tftp53000000image，(內(nèi)存54000000與53000000存放的是將要顯示在前景與背景的圖片數(shù)據(jù)段，50008000存放的是可執(zhí)行代碼，用來設(shè)置相應(yīng)顯示設(shè)置)。
設(shè)計(jì)在進(jìn)行當(dāng)中是存在客觀問題的，時(shí)間不夠用，潛力有限等，所以導(dǎo)致此刻回想起來的話，其實(shí)設(shè)計(jì)中還是有許多地方值得完善的：
1、沒有進(jìn)行視頻采集;。
2、沒有進(jìn)行視頻信號的分析，編解碼;。
3、圖片格式支持有限;。
4、沒能實(shí)現(xiàn)兩個(gè)窗口的任意大小縮放;。
5、沒能完善按鍵控制模塊。
無論如何，這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)對我的職業(yè)幫忙還是很大的，相信在未來的技術(shù)領(lǐng)域，我將繼續(xù)努力，接到更有挑戰(zhàn)的項(xiàng)目，做更完善的自己。
為期三個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束，這也就意味著我的大學(xué)生活即將結(jié)束，但在這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里我學(xué)到了很多知識和技能。
作為一名計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的本科生，我在格微軟件實(shí)習(xí)的三個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了prezi軟件的應(yīng)用，借助互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)論文資料，了解知識圖譜等知識。回味這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不禁心里五味雜陳，同時(shí)心里也十分感謝有各位老師的耐心指導(dǎo)，和同學(xué)的無私幫忙。
起初在選取部門時(shí)一向是比較糾結(jié)的，擔(dān)心如果選取開發(fā)方向，畢業(yè)要設(shè)計(jì)一套完整的程序比較困難，會沒有思路，所以想選取非開發(fā)方向的，最終選取兩化融合大數(shù)據(jù)部門進(jìn)行我畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)階段。
透過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我掌握了如何針對相關(guān)關(guān)鍵字，利用互聯(lián)網(wǎng)上的搜索引擎進(jìn)行查找，并結(jié)合所學(xué)進(jìn)行總結(jié)歸納的基本方法和思路，為今后的工作打下了基礎(chǔ)，現(xiàn)將感受總結(jié)如下：
首先，我學(xué)會了對相關(guān)關(guān)鍵字文獻(xiàn)的檢索，一切科學(xué)研究都是建立在前人研究的基礎(chǔ)之上的。因此，對于相關(guān)文獻(xiàn)資料的檢索顯得尤為重要。在現(xiàn)代社會中，隨著計(jì)算機(jī)的普及以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，，對于文獻(xiàn)的檢索已經(jīng)從圖書館的紙質(zhì)資料轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)平臺下的電子文檔。透過畢業(yè)設(shè)計(jì)，我詳細(xì)的學(xué)習(xí)并掌握了中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)、百度文庫、豆丁文檔等數(shù)據(jù)庫的檢索與使用。并學(xué)會使用冰點(diǎn)和海納百川軟件進(jìn)行下載使用。
其次，我們開始進(jìn)行調(diào)研報(bào)告的撰寫，利用之前上網(wǎng)查找的相關(guān)資料，進(jìn)行相應(yīng)的更改，修改，撰寫，整理出一套較為全面的有關(guān)大型設(shè)備的調(diào)研報(bào)告。第三，之后我們學(xué)習(xí)如何使用prezi軟件，在學(xué)習(xí)使用prezi軟件的過程中，我們也經(jīng)歷了許多的波折，首先學(xué)習(xí)如何在官網(wǎng)上注冊，因?yàn)閜rezi軟件是針對于傳統(tǒng)。
ppt。
的升級與改善，將傳統(tǒng)。
ppt。
的單一枯燥的動畫效果變成3d動態(tài)立體的，帶給觀眾煥然一新的體驗(yàn)。同時(shí)能夠?qū)⒆约褐谱鞯膒rezi上傳到互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行在線修改，共享，與大家一齊分享你的創(chuàng)意，吸取眾家的意見，以使自己的prezi制作的更加完美。而在這個(gè)過程中，由于新接觸該軟件，對很多工具不熟悉，于是上網(wǎng)找視頻教程進(jìn)行學(xué)習(xí)，漸漸的由一個(gè)什么是模板，怎樣建立的生疏手到能夠隨意的設(shè)計(jì)出自己想要效果的熟練手。
第四，了解什么是知識圖譜，根據(jù)百度百科，谷歌搜索上的信息，對知識圖譜有了一個(gè)系統(tǒng)的了解，并根據(jù)自己的了解寫有關(guān)的資料。一開始只是以為知識圖譜只是以圖文結(jié)合的形式介紹東西，到之后了解到知識圖譜不只是體現(xiàn)出資料的全面性，更多的還有資料的準(zhǔn)確性，權(quán)威性等優(yōu)點(diǎn)。
第五，結(jié)合前階段的學(xué)習(xí)過程，開始著手撰寫論文。這個(gè)過程雖然枯燥乏味，卻讓我們體會到了對工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，撰寫論文是一件嚴(yán)肅的事情，我們就應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待它。由開始的無從下筆，到之后逐漸有了自己的想法。再到查閱全文的錯(cuò)別字，以及措辭的準(zhǔn)確性，到之后文章的的定稿打印，無不傾注了心血與心力。
文資料的翻譯潛力。
最后，透過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)還使我了解了論文的寫作規(guī)范，熟悉了office系列軟件在文字處理與排版等方面的使用。
總之，實(shí)習(xí)教會了我很多，讓我明白我對于群眾來說很渺小，任何事不會因?yàn)槲覀€(gè)人情緒而改變，我所能做的就是適應(yīng)，適應(yīng)一切，并在其中尋找個(gè)人的價(jià)值。在人際關(guān)系上，要懂得寬容，友善，大方。在處理事務(wù)上要學(xué)會冷靜的分析問題，理智的找到解決方法。與人協(xié)作更是在今后工作單位中務(wù)必學(xué)會的。這樣才能透過團(tuán)隊(duì)的共同努力為公司帶來效益，創(chuàng)造個(gè)人價(jià)值。
最后想說一些感謝，首先要感謝學(xué)校，有了這次實(shí)習(xí)機(jī)會，我變的更成熟的應(yīng)對事情，經(jīng)歷了學(xué)生身份與員工身份的轉(zhuǎn)變，讓我比其他沒有實(shí)習(xí)的朋友們提前學(xué)會了適應(yīng)，這樣在將來工作初期，首先在心態(tài)上我不在彷徨，迷茫。其次感謝各位指導(dǎo)老師，在實(shí)習(xí)中她們陪伴了我們走了一個(gè)個(gè)難關(guān)，我們在一齊歡笑，在一齊憂愁。能夠有所收獲的走到實(shí)習(xí)的最后離不開她們指導(dǎo)。最后要感謝我們組所有的同學(xué)們，快樂的價(jià)值在于周圍所有人們帶給我們的感受。正是同學(xué)們的凝聚力讓我們能夠一同攜手，一個(gè)都不少的走完整個(gè)實(shí)習(xí)過程，汗水倒映了我們的笑臉，相信今后的工作中我們會越來越好。
辦公室設(shè)計(jì)論文總結(jié)篇十六
隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，可是透過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自我的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，并且也是對自我潛力的一種提高。透過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自我原先知識還比較欠缺。自我要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自我什么東西都會，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。透過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的工作、生活中都就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自我知識和綜合素質(zhì)。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫忙，有什么不懂的大家在一齊商量，聽聽不一樣的看法對我們更好的理解知識，所以在那里十分感激幫忙我的同學(xué)。
我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不明白如何入手。最終最終做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識務(wù)必透過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為僅有到真正會用的時(shí)候才是真的學(xué)會了。
在此要感激我的指導(dǎo)教師**對我悉心的指導(dǎo)，感激教師給我的幫忙。在設(shè)計(jì)過程中，我透過查閱超多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向教師請教等方式，使自我學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的潛力，樹立了對自我工作潛力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動手的潛力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，可是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13062661.html】
