通過寫心得體會，我們可以將自己的觀察、思考和感悟以文字的形式記錄下來。寫心得體會時，可以結(jié)合具體的行動計劃或總結(jié)建議，提供一些實際可操作的指導(dǎo)。下面是一些關(guān)于寫心得體會的優(yōu)秀范例，大家可以參考一下。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇一
榜樣是一種力量，能激勵人們追求更高的目標(biāo)和付出更多的努力。在教育領(lǐng)域，教育榜樣人物起到了至關(guān)重要的作用，他們的事跡和奮斗經(jīng)歷激發(fā)了很多人的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取精神。在我看來，教育榜樣人物的事跡給我們帶來了很多啟示和感悟，讓我深刻體會到了教育的力量和教育者的責(zé)任。
第一段：榜樣的力量和教育榜樣人物的重要性。
眾所周知，榜樣的力量是無窮的?？吹缴磉呌幸晃粌?yōu)秀的人，我們很容易受到他們的影響，也很容易理解并追隨他們的成功之道。在教育領(lǐng)域，教育榜樣人物的重要性更是不可忽視的。他們在教育實踐中取得的成績和事跡，成為了教育者和學(xué)生們學(xué)習(xí)的楷模，鼓勵著大家不斷超越自我，努力追求卓越。
教育榜樣人物的事跡常常讓人感動和敬佩。比如，某位優(yōu)秀的教師在貧困地區(qū)堅守多年，用自己的愛心和智慧為孩子們帶來了改變和希望；又如，某位科學(xué)家在科研道路上堅持不懈，為學(xué)生們樹立了榜樣，激發(fā)了他們對科學(xué)研究的熱情。這些榜樣人物的影響力不僅在于他們的事跡本身，更在于他們?nèi)绾瓮ㄟ^自己的實踐和經(jīng)驗，引領(lǐng)他人走向成功。
教育榜樣人物的事跡給予了我們很多關(guān)于教育工作的啟示。首先，教育的力量是無限的。榜樣人物通過自己的努力和奉獻(xiàn)，讓我們看到了教育的巨大影響力，也讓我們相信任何人都有機會通過教育改變自己的命運。其次，教育者的責(zé)任是重大的。教育榜樣人物通過自己的經(jīng)歷和事跡告訴我們，作為教育者，我們要有真誠的愛心和無私的奉獻(xiàn)精神，才能真正幫助學(xué)生成長并取得成功。
教育榜樣人物的事跡對學(xué)生們的影響也是深遠(yuǎn)的。他們的成功故事和經(jīng)驗分享，讓學(xué)生們看到了學(xué)習(xí)的樂趣和成果，激發(fā)了他們對知識的渴望和學(xué)習(xí)的動力。并且榜樣人物的事跡還能夠啟發(fā)學(xué)生們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們勇敢追求夢想，不斷提升自己。因此，教育榜樣人物的事跡不僅激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，也鍛煉了他們的意志力和拼搏精神。
教育榜樣人物的事跡給我們帶來了深深的敬佩和向往之情。我們對他們付出的努力和取得的成就深感欽佩，也對他們身上散發(fā)的責(zé)任感和使命感深表崇敬。同時，我們也希望能夠成為像他們一樣的教育榜樣人物，通過自己的努力和奉獻(xiàn)，為社會、為學(xué)生們做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
教育榜樣人物的事跡深刻影響著我們的思考和行動。他們的事跡和奮斗經(jīng)歷一方面啟發(fā)了我們對教育的思考和認(rèn)識，另一方面激發(fā)了我們對教育的熱愛和追求。因此，我們應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注教育榜樣人物的事跡，從他們身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗和智慧，為自己的人生目標(biāo)和教育事業(yè)注入更多激情和動力。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇二
作為一名教育工作者，我常常感嘆教育的力量，它可以改變一個人的一生。而在眾多的教育工作者中，總有一些人以自己的事跡和品質(zhì)成為榜樣，影響著他人。下面我將結(jié)合自己的觀察和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從五個方面分別介紹幾位教育榜樣人物的事跡，并提出自己的感悟和思考。
第一位教育榜樣是李老師。李老師是一名普通的小學(xué)教師，但她為人師表的榜樣作用卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般人的想象。每天早晨，不管是不是下雨天，李老師總是準(zhǔn)時來到學(xué)校門口迎接孩子們，讓他們感受到老師的關(guān)愛。李老師不僅在教室里認(rèn)真教書，還會經(jīng)常組織學(xué)生參加一些社會實踐活動，讓他們從實踐中獲得知識和思維的提升。我從李老師身上學(xué)到了：要做一名好的教育者，不僅需要對學(xué)生有無私的關(guān)愛，還要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的實踐能力。
第二位教育榜樣是王校長。王校長是一所中學(xué)的校長，他深知一所學(xué)校的質(zhì)量取決于師資力量的優(yōu)劣。因此，他花了很大心思培養(yǎng)并選拔出優(yōu)秀的教師。王校長不僅定期給教師開展培訓(xùn)，還積極鼓勵他們參加學(xué)術(shù)研討會和教育交流活動，讓他們不斷進(jìn)修和提升自己的專業(yè)水平。在王校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了顯著提升。這令我深思：作為一名教育工作者，除了關(guān)注學(xué)生的成長，我們還應(yīng)該注重提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以提升整個學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。
第三位教育榜樣是劉老師。劉老師在一所鄉(xiāng)村小學(xué)工作，雖然環(huán)境條件有限，但劉老師只用自己的熱情和耐心給孩子們傳授知識。她深知這些鄉(xiāng)村孩子們?nèi)鄙俚牟粌H僅是知識，更是對美的追求。因此，她每天利用午休時間教孩子們繪畫，讓他們接觸美的世界。在劉老師的幫助下，很多孩子們在繪畫上找到了興趣和夢想。我從劉老師身上學(xué)到了：教育不僅要傳知識，更要注重培養(yǎng)孩子們的興趣和素質(zhì)，讓他們在學(xué)習(xí)中感受到快樂和美的力量。
第四位教育榜樣是張老師。張老師是一所中學(xué)的語文教師，他對學(xué)生的輔導(dǎo)無微不至。每逢考試前，他都會組織復(fù)習(xí)講座，找出學(xué)生的問題，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。同時，張老師還特地為學(xué)生寫了幾本關(guān)于寫作和古文閱讀的參考書，供學(xué)生復(fù)習(xí)備考使用。張老師的付出得到了學(xué)生和家長的一致贊譽，學(xué)生們在語文考試中的成績明顯提高。張老師的做法讓我明白：教育工作者要深入了解學(xué)生的實際情況，有針對性地引導(dǎo)他們，才能幫助他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成績。
第五位教育榜樣是趙校長。趙校長所在的學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校，但他卻用自己的行動和堅持，改變了這個學(xué)校的命運。趙校長不僅致力于提升學(xué)校的教育質(zhì)量，還積極爭取資金，改善學(xué)校的硬件設(shè)施。他將學(xué)校的圖書館添置了大量的圖書，引進(jìn)了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)校煥發(fā)了新的生機與活力。趙校長的事跡告訴我：一個優(yōu)秀的校長要善于整合資源，從而為學(xué)校創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠得到更好的教育。
在這些教育榜樣人物的事跡中，我深深感受到了教育的偉大和力量。他們的事跡讓我明白了一個道理：作為一名教育工作者，無論從事什么職位，我們都應(yīng)該以榜樣為目標(biāo)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量，用教育改變世界。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇三
第一段：引言（200字）。
教育是國家發(fā)展的基石，而教育榜樣人物則是推動教育事業(yè)發(fā)展的重要力量。他們以自己的優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，成為學(xué)生和教育工作者的榜樣，引領(lǐng)著他們朝著正確的方向努力。在我所了解的眾多教育榜樣人物當(dāng)中，有一位對我影響最為深遠(yuǎn)的人，他就是著名教育家陳景潤先生。陳景潤先生以其扎實的學(xué)問、寬廣的胸懷和高尚的品質(zhì)成為了教育界的一面旗幟。通過他的事跡和言行，我深切體會到了教育的重要性和教育榜樣人物對我們的影響。
第二段：人物事跡（200字）。
陳景潤先生是我國著名的水利建設(shè)領(lǐng)域?qū)＜?，也是一位杰出的教育家。他從事教育工?0多年，先后培養(yǎng)了幾代優(yōu)秀的水利專業(yè)人才。他的每一位學(xué)生都受益匪淺，不僅在學(xué)術(shù)上取得了優(yōu)異成績，而且在道德和精神品質(zhì)上也得到了極大提升。陳景潤先生始終堅持以身作則，言傳身教。他旗幟鮮明地倡導(dǎo)誠實守信，勤奮努力，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品格，成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。
第三段：心得體會（350字）。
通過了解陳景潤先生的事跡和言行，并與他的學(xué)生交流和親身感受，我深刻體會到了教育榜樣人物對我們的重要性。教育榜樣人物是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和事跡激勵著我們一直向前進(jìn)取。陳景潤先生的扎根專業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神深深吸引著我。他用自己的辛勤努力和專業(yè)知識培養(yǎng)出了一代代優(yōu)秀人才，為國家的水利事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn)。在他的身上，我看到了一個真正的教育家，他的言行無一不在教育學(xué)生，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成就，更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
陳景潤先生的教育理念和對教育的認(rèn)識也為我打開了新的視野。在他看來，教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力和良好品質(zhì)，而非僅僅追求考試成績。他強調(diào)實踐與理論相結(jié)合，將豐富的實踐經(jīng)驗融入到教學(xué)中，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識，更能夠運用知識解決實際問題。他還鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐和公益活動，使他們能夠更好地理解社會，增強社會責(zé)任感。
第四段：實踐模仿（300字）。
受陳景潤先生的影響，我不僅在學(xué)業(yè)上更加努力，也積極參與課外活動和公益事業(yè)。我爭取主動參與到實踐中去，通過實踐不斷鍛煉自己的能力，增強團隊合作能力，提高綜合素質(zhì)。同時，我也努力運用所學(xué)知識去解決實際問題，用于創(chuàng)新和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)（150字）。
教育榜樣人物的事跡和品質(zhì)以及他們的言行對于我們有著巨大的影響力。通過他們的榜樣，我們不僅能夠更好地明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更能夠樹立正確的人生觀和價值觀。正是這些優(yōu)秀的教育榜樣人物，幫助我們通過努力和奮斗實現(xiàn)自身的人生價值。我將一直以陳景潤先生為榜樣，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇四
法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
曾經(jīng)懷著對遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋；他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn)。
教師曾被比喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂的工程師”，教師以自己的知識和人格力量培養(yǎng)著學(xué)生，既傳授知識，又教會學(xué)生做人的道理?，F(xiàn)代教育家夏丐尊曾說過：“教師不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水?！苯處熡米约旱撵`魂塑造學(xué)生的靈魂，用自己的人格塑造學(xué)生的人格。
古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！?/p>
教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇五
xx老師是一位優(yōu)秀的人民教師。他的光輝事跡深深的感染著每一位人民教師。在重視建設(shè)的今天，重溫馮老師的事跡有著特別重要的現(xiàn)實意義。
學(xué)習(xí)馮老師，首先學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)的精神。他幾十年如一日，堅守教育崗位，恪盡職守，為教育事業(yè)獻(xiàn)出了生命。愛崗敬業(yè)，是一位人民教師起碼的職業(yè)道德。我們應(yīng)在自己的崗位上，為祖國培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才。
學(xué)習(xí)馮老師，就要學(xué)習(xí)他在艱苦環(huán)境中勵志愛生的高貴品質(zhì)。馮老師執(zhí)教于偏僻鄉(xiāng)村的不起眼的小學(xué)，教育教學(xué)環(huán)境艱苦，他不以為然、樂于其中，熱愛學(xué)生，以給學(xué)生帶來快樂為最大的心愿。我們執(zhí)教于中學(xué)，條件優(yōu)越于馮老師，因此我們更應(yīng)該像馮老師那樣執(zhí)著地一生奮斗，直到生命的最后一刻。
學(xué)習(xí)馮老師，還要他愛護(hù)學(xué)生像愛護(hù)自己的孩子一樣，用熾熱的父愛關(guān)心每一位學(xué)生。如果我們在自己的崗位上能像馮老師那樣，不必要的師生矛盾就不會發(fā)生，即使偶然出現(xiàn)師生間的不愉快，也會自然的化解。師生關(guān)系的.良性發(fā)展是值得關(guān)注的社會現(xiàn)實，今天諸多社會因素早已讓師道尊嚴(yán)的時代劃上了句號。作為教師，注重社會角色的變化，以變化的時代為背景，在正確處理師生關(guān)系的教育教學(xué)舞臺上，演好自己的每一出戲，就要以關(guān)愛學(xué)生、平等對待學(xué)生為前提。這就要求我們做好大量的學(xué)生工作，善于和學(xué)生溝通，學(xué)會理解學(xué)生、尊重學(xué)生，學(xué)會從學(xué)生的視角去認(rèn)識事物、評判事物，從而使學(xué)生尊重自己，樂于與自己做朋友。
學(xué)習(xí)馮老師，就要學(xué)習(xí)他不慕榮利，不張揚自己的成績，兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實勤奮，不計個人得失。這就要求我們刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，深入研究學(xué)生，不斷探究社會，在變化中主動適應(yīng)社會變革，開拓創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，甘作人梯。
所有這些都是今天的我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記和學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該以馮老師為榜樣，在自己的工作崗位上不斷進(jìn)取、銳意創(chuàng)新、奮發(fā)向上，我們就是要做一位好老師，一位對得起人民、對得起祖國教育事業(yè)的人民教師。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇六
第一段：引言（200字）。
青春是生命中最美好的時光，它是夢想追求、奮斗拼搏的舞臺。在這個階段，有一些榜樣人物以他們的杰出事跡和深刻體會，成為我們青年一代的榜樣。他們的人生經(jīng)歷、奮斗過程和心得體會，不僅帶給我們許多正能量，更成為我們努力奮斗的動力。今天，我們將通過以下五段的連貫文章，分享一些學(xué)習(xí)、成長和奮斗的心得體會。
青春中的榜樣人物，多是在自己領(lǐng)域取得杰出成就的人士。以蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯為例，他在創(chuàng)業(yè)初期屢遭失敗，但從未放棄追求自己的夢想。最終，他成功地推出了一系列劃時代的產(chǎn)品，改變了數(shù)億人的生活。還有像巴西足球傳奇球星貝利、人民教育家錢學(xué)森等，他們在自己的領(lǐng)域取得了很大的成就，給我們樹立了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
第三段：榜樣人物的奮斗過程（300字）。
榜樣人物的成功之路并不平坦，他們經(jīng)歷了許多艱辛和困難。比如，錢學(xué)森從小立志做一名航天科學(xué)家，但在美國留學(xué)期間，他遭遇了漫長的流亡和艱苦的生活。然而，他并沒有氣餒，通過自己的努力和不懈的奮斗，最終成為了中國的航天事業(yè)的奠基人之一。喬布斯則在蘋果公司的創(chuàng)業(yè)過程中遇到了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，但他始終堅持自己的理念，最終實現(xiàn)了自己的夢想。榜樣人物的奮斗過程鼓舞了我們面對困難時的勇氣和毅力。
第四段：心得體會（300字）。
從這些榜樣人物的事跡和奮斗過程中，我們可以得出一些重要的心得體會。首先，要堅持自己的夢想和追求，不管遇到多大的困難和阻礙，都不能放棄。其次，要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和錘煉，才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。另外，要勇于面對挑戰(zhàn)和困難，不退縮，不畏懼，只有克服困難，才能取得真正的成功。最后，要珍惜時間，抓住青春的每一分每一秒，不虛度光陰。這些心得體會對于我們建立正確的人生觀和價值觀，實現(xiàn)個人的發(fā)展和成長都具有重要的意義。
第五段：總結(jié)（250字）。
通過學(xué)習(xí)榜樣人物的事跡和他們的心得體會，我們可以在青春中收獲許多寶貴的經(jīng)驗。這些榜樣人物不僅是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們奮斗的榜樣。他們的事跡和心得告訴我們，只有腳踏實地、勇往直前，才能取得真正的成功。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該時刻牢記這些心得體會，用他們的榜樣鞭策自己，不斷逼迫自己前進(jìn)，在青春舞臺上譜寫屬于自己的精彩人生。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇七
航天事業(yè)是國之重任，每一位航天員都是國之英才，他們在太空中不斷挑戰(zhàn)極限，為人類的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。作為普通人，我們需要學(xué)習(xí)航天榜樣人物的事跡，汲取他們的精神，提高自己的境界。
在我國航天史上，涌現(xiàn)了眾多杰出的航天榜樣人物，他們有的在太空中挑戰(zhàn)極限，有的在地面上默默奉獻(xiàn)。比如航天英雄楊利偉，他是我國第一位踏上太空的航天員，他的勇氣和堅韌給人們帶來了極大的鼓舞；還有“嫦娥三號”探測器總工程師吳偉仁，他在航天事業(yè)中心研發(fā)中，毫不畏懼困難，始終保持激情和熱情。
航天榜樣人物擁有的精神是我們需要學(xué)習(xí)的，首先是勇氣。航天員在宇宙中需要面對洶涌的宇宙輻射、極度寒冷、孤獨、生命危險等一系列困難，只有堅強的勇氣和意志才能讓他們頂住壓力，完成任務(wù)。其次是頑強的拼搏精神。航天載人工程涉及到極其復(fù)雜的系統(tǒng)，航天員需要進(jìn)行多項體能和心理訓(xùn)練，隨時調(diào)整生理和心理狀態(tài)，給自己打氣，保持穩(wěn)定和良好的心態(tài)。
航天榜樣人物的事跡對航天事業(yè)的發(fā)展與提升具有重要意義。他們的成功經(jīng)驗和寶貴經(jīng)驗被寫入了航天歷史的史冊，成為后人學(xué)習(xí)的楷模。其成就與經(jīng)驗，讓我們更加了解了航天事業(yè)的深度和廣度，增加了我們的信心和勇氣，更好地推動了航天事業(yè)的發(fā)展。
每一個人都具有自己的夢想，學(xué)習(xí)航天榜樣人物的事跡，也讓我們對于自己的夢想更有信心與勇氣。一個不曾航天，只是默默耕耘的人，也同樣需要勇氣，需要執(zhí)著的追求和拼搏精神。任何成功都需要一定程度的毅力和精神支持，只要堅定信仰，執(zhí)著追求，就一定能夠迎難而上，攀登高峰，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)航天榜樣人物的事跡，汲取他們的精神，即使我們離航天事業(yè)再遠(yuǎn)，也能懂得生活和學(xué)習(xí)中如何通過持之以恒的精神，以及追求極致的品質(zhì)，為自己創(chuàng)造最好的人生！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)航天榜樣人物的事跡，不斷提高自己的境界，立志成為航天榜樣人物板上釘釘?shù)睦^承人！
觀看榜樣人物事跡心得體會篇八
青春時期是一個人成長的重要階段，也是一個塑造個性與價值觀的關(guān)鍵時期。在青春的道路上，我們需要榜樣來引領(lǐng)我們，激勵我們不斷成長。在我成長的過程中，我遇到了許多榜樣人物，他們的事跡給予我深刻的啟示和體會。他們的堅持、努力和奉獻(xiàn)讓我深覺自愧不如，也讓我堅信只有通過努力和奮斗，才能實現(xiàn)自己的夢想。以下是我在青春成長中所見所聞的一些榜樣人物事跡心得體會。
第一段：堅持初心，成就自我。
在我認(rèn)識的榜樣人物中，有一位是我的小學(xué)老師李老師。李老師是一位教書育人的好教師，他以他的辛勤努力和一顆為學(xué)生著想的心，成為了我心中永遠(yuǎn)的榜樣。李老師教學(xué)科研積極，身體力行地帶領(lǐng)我們不斷向前邁進(jìn)。他教我們要始終堅持初心，不忘初衷，努力學(xué)習(xí)和提升自我。正是因為李老師的榜樣力量，我在小學(xué)時期努力學(xué)習(xí)，成為了班級的佼佼者，對自己未來的發(fā)展樹立了明確的目標(biāo)。
第二段：努力拼搏，追求卓越。
在我的青春時期，我曾見到許多努力拼搏的榜樣人物。其中一位是我的高中同學(xué)張同學(xué)。張同學(xué)從小家境貧寒，但他卻從未喪失對知識和成功的追求。盡管他的家庭條件很艱苦，但他從不抱怨，而是更加努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動。他通過自己的努力，考上了一所知名高校，成為了所在學(xué)校的學(xué)霸。張同學(xué)的努力和追求卓越的精神深深地感動了我，教會了我只有通過不懈的努力，才能接近夢想和成功。
第三段：奉獻(xiàn)社會，關(guān)愛他人。
在青春期間，我還遇到了一位具有奉獻(xiàn)精神的醫(yī)生趙醫(yī)生。趙醫(yī)生經(jīng)常帶領(lǐng)醫(yī)療隊到貧困地區(qū)提供義診和免費醫(yī)療服務(wù)。他對病人們始終保持著微笑和溫暖的關(guān)懷，用自己的雙手給需要幫助的人帶來健康和希望。趙醫(yī)生的奉獻(xiàn)精神讓我深感自己的渺小，更加看清了一個人應(yīng)該有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我決心今后無論在哪個領(lǐng)域，我都要做出自己的貢獻(xiàn)，用自己的力量去關(guān)愛他人。
第四段：勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取。
在我成長的過程中，我還遇到一位勇于創(chuàng)新的企業(yè)家林總。林總是一位成功的創(chuàng)業(yè)者，他創(chuàng)辦了一家知名的科技公司。他教會了我創(chuàng)業(yè)不僅要有創(chuàng)新的思維和方法，還要有不斷進(jìn)取的精神。他的成功經(jīng)驗告訴我，在追求夢想和實現(xiàn)自我價值的過程中，我們應(yīng)該保持敏銳的洞察力和積極的心態(tài)，勇于接受新的挑戰(zhàn)和機遇。
第五段：心懷感恩，傳遞正能量。
在我的青春時期里，還有一位榜樣人物是我的母親。我的母親是一位勤勞善良、樂于助人的人。她總是把自己的家人、朋友和親戚放在第一位，默默為他們付出。她教會了我感恩的心和樂于助人的精神。正是因為她給予我的教誨，我更加明白一個人在成長過程中，要懂得感恩，傳遞正能量給周圍的人，使生活更加美好和有意義。
總結(jié)：遇到這些榜樣人物，使我在青春的道路上成長為一個有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。無論在成長的哪個階段，都需要有榜樣人物的引領(lǐng)和啟示。榜樣人物的事跡給予我深刻的啟示和體會，教會了我如何堅持初心，努力拼搏，奉獻(xiàn)社會，勇于創(chuàng)新和心懷感恩。我深信，在榜樣人物的引領(lǐng)下，我定能在青春榜樣人物的事跡的感召下，實現(xiàn)自己的夢想。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇九
時代楷模張玉滾作為河南省69名擬出席黨的_黨代表之一，不僅是河南的榮譽，更是鎮(zhèn)平的驕傲。為廣泛宣傳黨代表的感人事跡，9月20——21日，鎮(zhèn)平縣融媒體中心記者隨河南衛(wèi)視攝制組一行趕赴張玉滾的工作所在地——鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)，用鏡頭記錄下了張玉滾緊張忙碌的一天。
早上六點，黑虎廟小學(xué)操場已排起了整齊的長隊，張玉滾同孩子們一起跑操，一起鍛煉，只見張玉滾佩戴口哨，英姿颯爽，寬大的操場，口哨聲此起彼伏，腳步聲鏗鏘有力，孩子們自信豪邁，充滿活力。
七點鐘是孩子們的早讀時間。大山里空氣清新，孩子們一改在教室里早讀的習(xí)慣，把讀書活動搬到校園內(nèi)，張玉滾不時的行走在孩子們之間，一邊輔導(dǎo)學(xué)生，一邊跟學(xué)生們一起朗誦課文。校園內(nèi)書聲瑯瑯，生機無限。
上午第三節(jié)，張玉滾需要上五年級的道德法治課，這節(jié)課講述的是主題是“學(xué)會溝通與交流”。張玉滾在講堂上耐心講，關(guān)鍵之處，他不時走下講臺，與孩子們一同交流，現(xiàn)場探討，整個課堂既生動活波又不失嚴(yán)肅。下午第二節(jié)課是科學(xué)課。張老師別出心裁，帶領(lǐng)孩子們走出教室，把科學(xué)課堂搬到山溝里進(jìn)行實地教學(xué)。秋天到了，正是板栗成熟的季節(jié)。張玉滾把現(xiàn)場教孩子們認(rèn)識板栗的生長習(xí)性和果實的食用功能作為這節(jié)課的主要內(nèi)容。只見孩子們歡呼雀躍，爭相恐后的去撿拾打落在地上的板栗果實，擠著張玉滾問這問那，看此情景，張玉滾滿臉歡欣。
晚上，大山里特別寂靜，教室里的燈火通明。為了不打擾孩子們的自習(xí)時間，張玉滾從教學(xué)樓一樓到二樓，從三年級到六年級，逐個教室進(jìn)行檢查，遇到不懂提問的孩子，張玉滾不厭其煩的一一輔導(dǎo)，現(xiàn)場畫面溫馨而感動。
晚上九點，住校的孩子們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，可張玉滾的辦公室內(nèi)燈光閃爍，他一邊在忙于給學(xué)生們批改當(dāng)天的作業(yè)，一邊準(zhǔn)備第二天的課程。張玉滾說，晚上備課已經(jīng)是他多年養(yǎng)成的工作習(xí)慣，從來不拖延到第二天。
備完課后，張玉滾總是不忘打著手電筒，把住校孩子們的宿舍認(rèn)真檢查一遍。哪個孩子的被子沒有掖好，哪個孩子有不好的睡覺習(xí)慣，哪個孩子有晚上吃零食的壞習(xí)性，他都要一一糾正。
這就是張玉滾忙碌的一天，他堅守在大山深處二十余年如一日，展現(xiàn)出一個基層共產(chǎn)黨員的光輝形象。那枚備課記錄薄上金光閃閃的黨徽，他小心翼翼地擦了又擦，因為他深信一名共產(chǎn)黨員的使命擔(dān)當(dāng)，深知一個_代表肩上沉甸甸的那一份責(zé)任。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇十
無論在民族中學(xué)還是后來的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學(xué)時，曾經(jīng)有一個班令老師們頭疼，張桂梅卻主動要求擔(dān)任班主任。她進(jìn)山找回那些不讀書的學(xué)生，為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生，她把行李搬進(jìn)男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開始就不敢喝水，擔(dān)心晚上起夜時學(xué)生趁機溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時關(guān)照學(xué)生，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點起床，但要靠學(xué)生抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會兒天。3個月后，這名學(xué)生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負(fù)張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現(xiàn)了問題，嘴唇經(jīng)常沒有知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊?！睆埞鹈氛f。
為給學(xué)生解饞，張桂梅每個月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時，學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢。學(xué)生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機里存著學(xué)生和家長的電話，“聽說智能手機容易壞，怕?lián)Q手機后這些電話號碼會丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的-大前，華坪縣委給她7000元置裝費，讓她買套西服去北京開會。她卻用這筆錢為學(xué)校買了臺電腦。
她把獲得的3萬多元獎金，捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎金，一次性交了黨費;30萬元的“興滇人才獎”獎金，捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費，把這些錢用在山區(qū)孩子們身上。
她把自己的-大黨代表證、五一勞動獎?wù)?、奧運火炬和畢生的榮譽證書，全部捐給了縣檔案館。她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?/p>
觀看榜樣人物事跡心得體會篇十一
青春是一個人最寶貴的時光，也是一個人成長的關(guān)鍵時期。在青春時期，我們常常會為自己設(shè)立一些榜樣，他們不僅在精神上鼓舞著我們，更在行動上成為我們學(xué)習(xí)的對象。在我看來，青春榜樣人物的事跡與心得體會是我們學(xué)習(xí)成長的重要資源。以下將以五段式文章的形式，對青春榜樣人物的事跡與心得體會進(jìn)行探討。
青春榜樣人物每個人心中都有，他們是我們學(xué)習(xí)、成長的榜樣。在我心中，我的一個青春榜樣是楊浩宇，一個十分努力的學(xué)生。楊浩宇在高一年級時就成為了班級的班長，并保持了班級的高考狀元。他以自己的努力、毅力和勇氣，成為了我們學(xué)校的典型。他的事跡讓我深受啟發(fā)，讓我深刻認(rèn)識到青春的力量。
楊浩宇的成功并非偶然，而是通過自己的努力和堅持取得的。他從高一開始就設(shè)立了明確的目標(biāo)，并不斷努力奮斗。他每天都制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃執(zhí)行。在遇到困難和挫折時，他從不退縮，而是不斷調(diào)整方法和策略，以克服困難。他還善于與他人交流學(xué)習(xí)，使自己能夠不斷提升。正是這種堅持不懈的努力和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，使他成為了班級的楷模。
我在楊浩宇身上看到了堅持的力量。他對待學(xué)業(yè)的認(rèn)真態(tài)度讓我意識到，只有通過不斷努力，才能取得好的成績。而且他的努力也告訴我，我們每個人都有能力去追尋自己的夢想，只要我們堅定信念，付出努力，就一定能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。在面臨學(xué)業(yè)壓力時，我總會想起楊浩宇的事跡，重新激起斗志，不再輕易放棄。
青春榜樣人物的事跡對社會有著積極的影響。他們以自己的行動激勵了更多的人。當(dāng)其他同學(xué)看到楊浩宇的成績和努力時，也會被激發(fā)起自己去努力。他們看到了楊浩宇取得好成績的背后付出的努力，也體會到了努力付出的重要性。因此，青春榜樣人物的事跡不僅對他們自己的成長有著深遠(yuǎn)的影響，還對周圍的人以及整個社會起到了激勵作用。
青春榜樣人物的事跡與心得體會對于我們的學(xué)習(xí)和成長起到了重要的指導(dǎo)作用。通過學(xué)習(xí)他們的行為和思想方式，我們能夠更好地規(guī)劃自己的未來，設(shè)定目標(biāo)，并通過堅持不懈的努力去實現(xiàn)這些目標(biāo)。同時，這些事跡也能夠鼓舞我們在面對挫折和困難時永不放棄，始終保持積極向上的態(tài)度。因此，我們應(yīng)該積極尋找自己的青春榜樣，并從他們身上汲取智慧和力量，讓青春在我們手中綻放出耀眼的光芒。
如上所述，青春榜樣人物的事跡與心得體會是我們學(xué)習(xí)成長的重要資源。通過學(xué)習(xí)他們的努力和成就，我們能夠在自己的青春時期找到方向和動力，不斷追求進(jìn)步。同時，這些事跡也能夠影響和激勵他人，共同創(chuàng)造出更美好的未來。因此，我們應(yīng)該時刻注重培養(yǎng)自己的青春榜樣，不斷汲取他們的思想智慧和行動力量，讓青春在我們手中發(fā)光發(fā)熱，讓我們在追夢的路上走得更遠(yuǎn)。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇十二
全國模范法官陳利東庭長在會上用最樸實的話語講述了自己常懷“五心”，不負(fù)使命，投身法院工作的點點滴滴，為廣大青年干警樹立了榜樣，也激勵著我們?nèi)プ龊?、做強自己的本職工作，努力為這個光榮的集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過學(xué)習(xí)陳利東庭長的先進(jìn)事跡，結(jié)合本職工作，我有以下幾點心得體會：
一、守住初心。陳利東庭長常常教導(dǎo)我們庭上青年干警要時刻懷民于心，用真心為百姓解憂。作為一名基層法院的法官助理，為民情懷就體現(xiàn)在每一次接聽當(dāng)事人來電的語氣中，每一次會見當(dāng)事人的微笑中，每一次開庭審理的細(xì)節(jié)中，這些日常工作的平常事或許并不會影響我們對案件的公正審判，但是卻實實在在的影響著人民群眾切身感受到的司法溫度。
二、敬畏法律?！拔ㄓ惺聦嵅艜S地有聲”。這是陳庭長時常對我們講的一句話。作為一名刑事法官，對案件負(fù)責(zé)、對事實負(fù)責(zé)是對法律的敬畏，也是對當(dāng)事人的尊重。只有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、敬畏法律，把考慮到的每一個案件事實，都要窮盡手段查清楚，這不僅是對法律的敬畏，對被告人的負(fù)責(zé)，也是為了把自己手里的工作做踏實，把自己的生活過踏實。
三、勇于擔(dān)當(dāng)。刑庭案多人少的矛盾尤為突出，但是審判攻堅工作不能有絲毫松懈。陳庭長以身作則、率先示范，履職盡責(zé)、勇挑重?fù)?dān)，帶領(lǐng)全庭團結(jié)一心、不斷前行，多次獲得省市法院一致好評，也時刻激勵著我立足本職工作用奮斗展現(xiàn)熱愛，用行動捍衛(wèi)正義，用公正詮釋擔(dān)當(dāng)，做一名經(jīng)得起時間考驗、經(jīng)得起群眾檢驗的法院人。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇十三
榜樣就是燈塔，模范引領(lǐng)方向。3月29日下午，安鄉(xiāng)縣司法局以“學(xué)英模，找差距”為主題，召開英模教育學(xué)習(xí)心得交流座談會，總結(jié)經(jīng)驗，交流體會。局黨組書記、局長黃輝主持，全體干部參加交流。
交流會上，廖益松、黃同飛、張俊、劉夢、高亮五名同志作代表，圍繞“全國最美基層民警”口哨哥曾祥富、“全國優(yōu)秀人民警察”歐蘭英、“湖南省檢察職業(yè)道德標(biāo)兵”鐘穎、“全國優(yōu)秀法官”馬曉光、“全省見義勇為英雄”肖俊、平安衛(wèi)士楊必才等6名政法英模感人事跡，聯(lián)系工作崗位職責(zé)，結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，分享心得體會，展開熱烈交流，其他同志參考英模事跡撰寫了心得體會。
黃輝強調(diào)，一是要對照英模，認(rèn)真反思，找差距。學(xué)習(xí)英模精神，找準(zhǔn)自身差距，明確我們當(dāng)前所肩負(fù)的歷史使命，從點滴小事做起，真正為群眾辦實事、辦好事。二是要對標(biāo)對表，扎實工作，擔(dān)使命。堅定理想信念，腳踏實地，踐行新時代賦予我們的職責(zé)使命，做一名忠誠、純潔、可靠的政法干部。
觀看榜樣人物事跡心得體會篇十四
通過兩次學(xué)習(xí)，我深受激勵和鼓舞，決心積極改進(jìn)學(xué)習(xí)作風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，努力向身邊的英?？待R，爭做一名讓人民滿意的好法官。
一、切實改進(jìn)學(xué)習(xí)作風(fēng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。陳庭長是業(yè)務(wù)能手，多次成功辦理各類新型案件、重大影響案件，文書和案例多次受到表彰。要想成為陳庭長一樣的專家型法官，就得主動學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。我們正處于改革開放的新時代，法律在更新，法學(xué)在進(jìn)步，只有學(xué)習(xí)才能跟得上時代的腳步，只有學(xué)習(xí)才能辦好案。工作忙不是借口，希望自己可以合理利用時間，像陳庭長一樣在辦案中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中辦案。
二、切實改進(jìn)思想作風(fēng)，真心為百姓解憂。陳庭長說他的職業(yè)理念是“法官不能高高在上，但法律精神要高高在上”。讓人民群眾在每一個案件中感受公平正義，是我們法官要秉承的法律精神。時刻牢記一心為民、一心為公，不要為結(jié)案而辦案，辦結(jié)事要了。陳庭長為幫38名老人追加養(yǎng)老錢，三個月里挨家挨戶走訪，這樣的為民精神真的值得我們學(xué)習(xí)。多聽聽當(dāng)事人的聲音，多走走案件現(xiàn)場，這些聲音和足跡終將成為我們?nèi)松械拿利惢貞洝?/p>
三、切實改進(jìn)工作作風(fēng)，腳踏實地辦好每一起案件。陳庭長審理2000余件刑事案件，無一起錯案。2000和0兩個數(shù)字的背后，是陳庭長怎樣的努力和付出？陳庭長說即使工作加班到凌晨，他仍然堅持對每一個細(xì)節(jié)“錙銖必較”。裁判文書承載著當(dāng)事人對公正的希望，所以無論案件大小，都應(yīng)一體待之，都需拿出工匠精神，嚴(yán)肅認(rèn)真不忽視任何一個細(xì)節(jié)。
通過對陳庭長事跡的學(xué)習(xí)，我更加堅定了今后的人生目標(biāo)：不斷提高自身政治思想素質(zhì)和政法業(yè)務(wù)能力，爭做一名讓人民滿意的好法官。
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