中小學(xué)德育工作實施方案版大全（20篇）

在制定方案時，我們應(yīng)該注重前瞻性和可持續(xù)性，以應(yīng)對未來可能出現(xiàn)的變化和挑戰(zhàn)。方案的制定需要考慮各種因素，包括時間、人力、資金等資源。讓我們一起來看看一些成功案例，了解一下它們的制定和實施過程。

中小學(xué)德育工作實施方案版篇一

一、指導(dǎo)思想以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實市教育局對學(xué)校德育工作的要求，堅持德育為先，育人為本，以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多學(xué)科滲透，遵循中小學(xué)教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律，全方位地開展德育教育活動，為每一名學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作，實現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升，特制定本方案。

二、工作目標(biāo)。

1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育，堅持育人為本，德育為先，面向全體，實施養(yǎng)成教育。2、遵循學(xué)生身心特點和成長規(guī)律，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健全人格，促進(jìn)學(xué)生成人成才，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎(chǔ)。

3、在德育隊伍建設(shè)上抓培訓(xùn)、強(qiáng)素質(zhì);在養(yǎng)成教育方面抓過程、重落實、出效果。在創(chuàng)建平安校園方面抓安全、促和諧。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：李雨清。

副組長：殷慶艷。

成員：主管德育工作的主任和各年級班主任。

四、工作重點。

認(rèn)真貫徹黨的和教育規(guī)劃綱要對學(xué)校德育工作的要求，堅持育人為本，德育為先，立德樹人，重點將社會主義核心價值觀教育貫穿于學(xué)校德育工作全過程，以校德育活動安排為載體，強(qiáng)化學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，持之以恒做好德育常規(guī)工作，不斷提升學(xué)校德育工作的針對性、實效性。

(一)以德治校強(qiáng)化德育育人功能根據(jù)學(xué)校實際時時完善德育管理組織。本著“學(xué)校無小事，處處是德育;教師無小節(jié)，時時是楷?！钡脑瓌t，真正實現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的目的。通過日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。教導(dǎo)處要抓好班主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實效性。

(二)立足課堂多學(xué)科滲透德育教育。

鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識自我、認(rèn)識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。

(三)多方位拓展德育教育途徑。

1、營造校園德育環(huán)境。

倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合，用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學(xué)生文明素養(yǎng);發(fā)揮校園板報、名人名言的育人功能，讓校園成為學(xué)生成長的樂土。

2、構(gòu)建學(xué)校人文德育。

明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面，切實加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，以少先隊活動為載體，發(fā)揮少先隊“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能，利用少先隊這一主陣地，開展豐富多采的校園活動，以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。

3、創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)。

教育子女的方法。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛國主義教育基地和社區(qū)教育的作用，依托社會的各種活動陣地，組織開展富有吸引力的德育活動。

(四)抓養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

學(xué)校要從日常行為生活中去抓學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，從一點一滴小事做起，從細(xì)微處著手，教育學(xué)生做人要誠實守信、做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)要自覺努力。按照特色學(xué)校創(chuàng)建思路繼續(xù)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，通過方案制定、活動氛圍營造、加強(qiáng)宣傳、組織實施、督促引導(dǎo)，不斷強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，教育引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做個好學(xué)生，在家庭做個好孩子，在社會做個好公民”。

(五)加強(qiáng)安全工作打造平安和諧校園。

繼續(xù)完善強(qiáng)化安全管理制度，組織層層簽訂安全責(zé)任書，做到職責(zé)明確、責(zé)任到人;繼續(xù)堅持落實好師生五層次值班制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)校門口帶班值班制度，強(qiáng)化校園重點地段、樓梯樓道教師安全值班工作，確保在校園每個時段每個地方都無安全隱患存在;定期對師生進(jìn)行安全知識培訓(xùn)，組織男教師進(jìn)行安保培訓(xùn)和滅火演練，定期組織師生進(jìn)行消防、防震緊急疏散演練活動;定期對校園進(jìn)行安全隱患排查，及時消除安全隱患;加強(qiáng)夜間巡邏和雙休日、節(jié)假日教師值班制度;繼續(xù)投入資金，購置安設(shè)視頻監(jiān)控，爭取校園全覆蓋無盲點;加強(qiáng)門衛(wèi)工作，堅持24小時落鎖制度;建立集人防、物防、技防和險防為一體的學(xué)校安全管理體系，實現(xiàn)“零事故、零犯罪、零投訴”，創(chuàng)建平安和諧校園。

在做好以上重點工作的同時，學(xué)校會不斷加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，積極開展主題演講賽、班級優(yōu)秀案例評選等班主任比武活動，全面提高班主任管理素質(zhì);組織開展好學(xué)生社團(tuán)活動及家長會;開展好節(jié)假日學(xué)生社會實踐活動。

(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，帶頭抓，副校長負(fù)責(zé)組織實施，教導(dǎo)主任、班主任、科任教師具體落實，形成全體教師共同參與的良好德育工作格局，力爭把各項工作落到實處，抓出成效。

(二)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，確保工作落到實處。學(xué)校通過多種形式提高班主任管理素質(zhì)，組織學(xué)科教師進(jìn)行德育培訓(xùn)，使全體教師人人樹立自己既是知識傳授者又是學(xué)生思想教育者的思想，自覺學(xué)習(xí)了解德育基本內(nèi)容和教育目標(biāo)，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)科德育滲透性，把德育工作有機(jī)融入到教學(xué)工作中，于潤物細(xì)無聲中對學(xué)生做好潛移默化的教育引導(dǎo)，教育學(xué)生做一個正直、誠實、積極進(jìn)取的人。

(三)加強(qiáng)檢查考核評比工作。學(xué)校要組織開展好各項德育活動，以活動促進(jìn)教師德育管理水平的提高。教導(dǎo)處平時要多檢查多督促多記錄多通報，及時進(jìn)行總結(jié)，并將其納入績效考核和教師發(fā)展性評價中去。

中小學(xué)德育工作實施方案版篇二

為進(jìn)一步貫徹落實中、省、市關(guān)于學(xué)校德育工作的有關(guān)要求，切實做好學(xué)校德育工作，根據(jù)我校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實《愛國主義教育實施綱領(lǐng)》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“以人為本”的教育觀、教學(xué)觀、價值觀。努力塑造一支“身正為師，學(xué)高為范”的職教師資隊伍，堅持學(xué)生思想道德建設(shè)與貫徹學(xué)生行為規(guī)范相結(jié)合、與誠信教育相結(jié)合、與德育常規(guī)工作相結(jié)合，突出思想道德教育實踐，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、工作原則。

堅持與培養(yǎng)“四有”新人的目標(biāo)相一致，與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則;堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則;堅持知與行相統(tǒng)一的原則;堅持教育與管理相結(jié)合的原則;堅持學(xué)生為主體，重在實踐的原則;堅持突出特點、體現(xiàn)特色的原則;堅持學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的原則。

三、工作任務(wù)。

(一)推進(jìn)課程建設(shè)，構(gòu)建德育課程體系。

1、推動思想品德、思想政治課的改進(jìn)和建設(shè)，開展德育優(yōu)質(zhì)課評選，評選范圍包括所有學(xué)科，逐步樹立一批德育學(xué)科教學(xué)骨干,積極推廣優(yōu)秀德育教案和教學(xué)改革成果。

2、提高教學(xué)工作的德育實效，舉辦操行評語、課堂用語、作業(yè)批語抽查和征集評比活動，鼓勵教師以德育人，把學(xué)生思想品德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、逐步建立德育學(xué)科的評價體系和監(jiān)測制度。德育滲透情況要逐步加入各學(xué)科教學(xué)評估中，學(xué)校每年至少組織一次學(xué)科德育滲透情況專項聽課和評課活動。

(二)突出重點主題，廣泛開展學(xué)生思想道德教育實踐活動。

1、堅持德育工作每學(xué)期突出一個主題的做法，學(xué)校制定落實方案并認(rèn)真落實。

2、深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)青年學(xué)生的愛國情感和民族精神。

3、開展“八榮八恥”教育，開展“做誠信教師”、“當(dāng)誠信學(xué)生”、“共鑄誠信”等主題活動，以征文、演講、對話、辯論、實踐等形式把誠信教育搞實搞活。

4、開展讀好書活動，提倡學(xué)生每年讀1至3本名著，讀1至3部名人傳記，讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書，好讀書的習(xí)慣。

5、利用班團(tuán)會、夕會、課外活動，開展唱10首好歌、看10部好影片、讀10個好故事、誦記10條格言“四個一”活動。

6、廣泛開展環(huán)境保護(hù)、安全自救、健康衛(wèi)生、禁煙禁毒和生命教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文明的生活方式。

(三)抓好行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成受益終生的良好習(xí)慣。

1、堅持開展《學(xué)生守則》和各項制度的落實工作，做到經(jīng)常化、制度化。著重加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。改進(jìn)教育手段，通過主題班會、專題討論、演講等形式，讓《學(xué)生守則》和各項制度入腦、入心，人人遵守。

2、開展?fàn)幾觥昂细窆瘛敝黝}教育活動。

3、按照《中學(xué)德育大綱》要求，結(jié)合學(xué)生身心特點和常規(guī)教育要求，建立一周一主題的德育序列化方案，強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實，確保實效，使德育教育步入規(guī)范化、制度化軌道。

4、抓常規(guī)管理，積極進(jìn)行學(xué)生的紀(jì)律教育。以《學(xué)生守則》和各項制度要求為基本原則，建立學(xué)生常規(guī)管理制度，完善紀(jì)律檢查、值勤值日值周、評比獎懲等工作手段，保證學(xué)生在校期間管理無漏洞、無死角，達(dá)到事事有人管，時時有人管、處處有人管的“三管”要求，學(xué)校達(dá)到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、宿舍無亂放、桌椅無刻劃、墻壁無腳印、出言無臟話的“六無”標(biāo)準(zhǔn)。

5、定期舉行各類活動，加強(qiáng)對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和運(yùn)動能力的培養(yǎng)。

6、充分利用節(jié)日、紀(jì)念日，以及入學(xué)、入團(tuán)、校會、升旗儀式等有特殊意義的時機(jī)，集中開展思想道德教育和實踐活動，做到制度完善、檔案齊全。開展學(xué)雷鋒、學(xué)先模等活動，積極宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生的先進(jìn)典型，為他們樹立良好的榜樣。

7、廣泛開展傳統(tǒng)美德和禮儀教育，創(chuàng)建具有濃郁地方特色的德育形式。

(四)加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。

1、積極建設(shè)校內(nèi)教育陣地和場所，辦好黑板報、文化長廊、校內(nèi)廣播站、校報、心理咨詢室、校園網(wǎng)等宣傳陣地。

2、學(xué)校結(jié)合自身實際，形成具有本校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，做到全校師生人人熟知并自覺遵守。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、學(xué)校常規(guī)管理要求等制度分別張貼、懸掛于辦公室、教室及有關(guān)場所。

3、認(rèn)真落實學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮教師主人翁精神，及時召開教代會、學(xué)代會、班會，及時答復(fù)師生建議構(gòu)建全校師生和諧的人際關(guān)系。

4、認(rèn)真做好《心理健康教育實施綱要》的落實工作，學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，配備心理健康教師，既重個別輔導(dǎo)，又重面向全體學(xué)生，建立學(xué)生心理健康教育的有效模式。特別是“特殊家庭子女”和“問題學(xué)生”的教育管理，實行“一對一”幫教措施，做好教育轉(zhuǎn)化工作。發(fā)揮兼職法制副校長的作用，加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生成為守法公民，預(yù)防青少年學(xué)生犯罪。

5、建立健全“留守子女”“殘疾學(xué)生”“貧困學(xué)生”“學(xué)困生”等問題學(xué)生檔案，為他們解決實際困難，實施特別跟蹤教育。

(五)提高教師育人水平，切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

1、認(rèn)真落實關(guān)于師德建設(shè)的有關(guān)要求，切實加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育。

2、在廣大教師中開展“我做學(xué)生的良師益友”等為主題的師德建設(shè)系列活動，引導(dǎo)教師熱愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

3、開展學(xué)生“給老師寫封信”、“教師給學(xué)生回信”活動，設(shè)立“師生心語信箱”，拉近師生的心理距離。

4、學(xué)校每年舉行一次班主任工作培訓(xùn)會和經(jīng)驗交流會，建立適合本校的德育校本培訓(xùn)機(jī)制，提高德育工作者的能力和水平。

5、建立德育先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任評選表彰機(jī)制，努力提高廣大德育工作者的積極性。

(六)加強(qiáng)組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán)的重要作用。

1、健全學(xué)校共青團(tuán)組織，完善組織機(jī)構(gòu)。嚴(yán)格組織發(fā)展程序，按規(guī)定批準(zhǔn)入團(tuán)申請，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的模范帶頭作用。

2、開展優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)員評選活動，加強(qiáng)對學(xué)生會、班級團(tuán)委的指導(dǎo)，發(fā)揮他們的自我教育作用。

3、開展優(yōu)秀班級、文明宿舍的創(chuàng)建評選活動，提高班級管理水平，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和集體主義精神。

4、積極開展優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班團(tuán)干部等評選活動，用榜樣的力量引導(dǎo)學(xué)生向先進(jìn)學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣。

(七)重視家庭教育，充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊作用。

1、學(xué)校加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

2、在全校開展“體會家長”活動，讓學(xué)生當(dāng)一天家長，通過心得體會、討論，使學(xué)生受到孝敬父母、尊老愛幼的傳統(tǒng)教育。讓家長了解孩子的特點和學(xué)習(xí)、生活，拉近家長與孩子的距離，做到相互尊重，相互關(guān)愛。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1、積極落實學(xué)校德育工作的各項要求，改進(jìn)學(xué)校德育工作方式、方法，規(guī)范學(xué)校德育工作制度、內(nèi)容要求、活動安排。學(xué)校成立由黨支部書記任組長，政教、安保主任任副組長的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，定期召開學(xué)校德育工作會議，建立、完善檔案，確保實效。

2、完善學(xué)生素質(zhì)評價機(jī)制，推動學(xué)校德育工作水平。結(jié)合學(xué)校自身實際，制定出自己的學(xué)生素質(zhì)評價制度。

3、學(xué)校深入研究學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點，積極倡導(dǎo)教師加強(qiáng)對新時期學(xué)校德育工作的研究，課題立項，及時研究學(xué)校德育工作新要求，研究解決學(xué)校德育工作中出現(xiàn)的新情況。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。

中小學(xué)德育工作實施方案版篇三

全面貫徹黨的十九大***總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想戰(zhàn)略，始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點，以落實《中小學(xué)守則（20**年修訂）》，堅持教育與社會生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，不斷完善中小學(xué)德育工作長效機(jī)制，全面提高中小學(xué)德育工作水平，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

結(jié)合我校德育工作的實際情況，將德育工作與“家長學(xué)?！薄斑x拔七彩少年”“道德講堂”等活動結(jié)合起來，并以此為導(dǎo)向和契機(jī)，狠抓落實，為改進(jìn)我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)而努力。

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，增強(qiáng)國家意識和社會責(zé)任意識，教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，社會主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，形成規(guī)則意識和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì)。

“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學(xué)校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細(xì)的安排，我校根據(jù)盟教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于貫徹落實的通知》制定德育工作方案如下：

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

成立由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，及各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置活動的開展。

（二）加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識。

學(xué)校將此項活動立入學(xué)校的。

工作計劃。

新學(xué)期對全體教師進(jìn)行活動精神的宣傳使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學(xué)中強(qiáng)化班級管理建立健全各項班級規(guī)章制度努力將自己的班級打造成一個班風(fēng)好學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體從而為爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范?！贝蚝脠詫嵉幕A(chǔ)。

（三）規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確?；顒禹樌行У拈_展。

2、系列活動，組織師生祭掃烈士墓，緬懷先烈，革命傳統(tǒng)教育故事會，閱讀革命書籍，高年級學(xué)生參加網(wǎng)上掃墓活動等。召開第二班主任會議。開展班會，主題三愛教育，繼續(xù)對學(xué)生落實品格教育、養(yǎng)成教育活動。開展民族團(tuán)結(jié)系列活動，法制副校長講課。家長學(xué)校-集中入戶家訪。

3、充分利用“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：結(jié)合“五一”勞動節(jié)，組織學(xué)生走向礦區(qū)參加社區(qū)實踐活動。召開第三次班主任會議。開展文明禮儀主題班會。開展主題學(xué)生演講比賽活動。評選“七彩少年”。

4、加強(qiáng)對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標(biāo)準(zhǔn)，形成班級常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評：開展"慶六一"兒童節(jié)系列活動，表彰優(yōu)秀隊干和隊員。繼續(xù)開展讀好書活動。繼續(xù)對學(xué)生落實品格教育。開展班會。

5、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰。

在“七彩少年”基礎(chǔ)上評選出“行為規(guī)范示范班”。布置學(xué)生暑假系列活動。每位教師收集整理資料，撰寫德育案例，擇優(yōu)投稿。學(xué)年總結(jié)，各班主任將各種總結(jié)、記錄材料交德育處。

中小學(xué)德育工作實施方案版篇四

一、指導(dǎo)思想。

以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，本著“育人為本”、“德育為首”的宗旨，建立和完善班級德育工作管理制度，推進(jìn)班級德育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，以“愛國、愛家”為主題，以各種主題活動為載體，深入開展對學(xué)生的基本道德和行為規(guī)范的教育;公民道德與政治品質(zhì)的教育;正確的世界觀、人生觀和理想教育;社會主義榮辱觀教育;紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、“五愛”教育等。努力探索班級德育工作的新思路、新方法，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的新人。

二、德育目標(biāo)：

1、認(rèn)識目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，了解祖國的版圖、自然環(huán)境和資源，了解《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，初步了解健康的心理品質(zhì)的內(nèi)容，初步了解與學(xué)生密切相關(guān)的法律知識。

2、行為目標(biāo)：能尊重、愛護(hù)國家標(biāo)志，如國旗、國徽，能用《守則》《規(guī)范》《校紀(jì)校規(guī)》規(guī)范自己的言行，做一個合格的中學(xué)生，生活自理，積極參加校內(nèi)外公益活動、知法、守法，具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。

3、情感目標(biāo)：熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的壯麗山河，熱愛祖國的建設(shè)成果。具有民族自尊心、自豪感。熱情、誠實、愛父母、愛同學(xué)、愛他人、愛集體。

1、政治教育：加強(qiáng)建國xx年偉大成就的愛國、愛社會主義教育;培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感、認(rèn)同感、歸屬感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，建設(shè)祖國，獻(xiàn)身祖國，為祖國富強(qiáng)而奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。

2、思想教育：以本地史志，人文景觀，家鄉(xiāng)變化為內(nèi)容的愛家鄉(xiāng)教育;愛班級、愛學(xué)校，正確看待集體與個人關(guān)系的集體主義教育;尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)集體成員，有團(tuán)隊精神，言行舉止文明，知行統(tǒng)一等文明行為習(xí)慣的教育;對學(xué)生進(jìn)行勞動實踐和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)和教育;培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)造能力;以文化名人成長經(jīng)歷為主進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、方法的教育;進(jìn)行分辨美丑、善惡、是非能力的教育;提高安全防范意識，學(xué)會自覺抵御各種不良誘惑。

3、道德教育：尊敬師長，孝敬父母，勤勞儉樸等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的教育;愛護(hù)公物，遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境等社會公德教育;愛護(hù)公物，遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境等社會公德教育。

4、法紀(jì)教育：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《校規(guī)校紀(jì)》教育;《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》等與學(xué)生相關(guān)的法律條款的宣傳與教育。教育學(xué)生知法守法，，敬畏法律，增強(qiáng)自身維護(hù)權(quán)意識，學(xué)會依法維權(quán)。

5、心理教育：中學(xué)生健康心理標(biāo)準(zhǔn)的教育;自尊自愛，誠實勇敢，積極上進(jìn)的教育;與老師、同學(xué)正常交往的人際關(guān)系教育;公正客觀認(rèn)識學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和教育。

6、感恩教育：引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，尊敬老師，感恩社會，悅納自己。

7、環(huán)保教育：教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不攀折花木，不亂丟紙屑，節(jié)約資源能源，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)生物，與周圍的生命和諧相處。

8、安全教育：教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，安全出行，正確使用電器，煤氣，不在有安全隱患的位置打鬧游戲，遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話，野外出行有安全意識，急救常識等。

四、工作措施。

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)觀念，加強(qiáng)師德歷練。班主任要增強(qiáng)師表意識，人格魅力，具有敏銳的洞察力、良好的親和力、強(qiáng)烈的感染力、創(chuàng)造力、發(fā)展力。以人格影響學(xué)生的人格，以情感喚醒學(xué)生的情感，為學(xué)生做出榜樣。

3、參加“慶祝教師節(jié)”、校規(guī)校紀(jì)、《守則》、《規(guī)范》教育、讀書演講比賽、綜合知識競賽、優(yōu)秀主題班會比賽及觀摩、社會實踐、社會調(diào)查、廣播操會操比賽、慶“六·一”、慶元旦書法繪畫比賽、利用“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”等革命節(jié)日，“三·八”、“五·一”、“六·一”等國際性節(jié)日，以及民間傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件(如“一二·九”等)，舉行形式多樣的各項德育活動。

4、改進(jìn)班主任的工作方法，提高班級管理的工作藝術(shù)。多關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，多做細(xì)致的思想工作，多方引導(dǎo)和幫助學(xué)生，克服冷、生、硬和挖苦學(xué)生的情況發(fā)生，杜絕語言暴力，禁止體罰和變相體罰，禁止隨意給學(xué)生停課，禁止對學(xué)生家長使用訓(xùn)斥的語言。促進(jìn)班級形成一種勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的班風(fēng)。

5、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和日常行為教育，鼓勵先進(jìn)，幫助后進(jìn)學(xué)生，善于發(fā)掘激活后進(jìn)生的亮點，增強(qiáng)其自信，使每名學(xué)生都能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

6、在班級開展公民道德建設(shè)教育和文明禮儀教育，開展創(chuàng)建文明班級活動，把活動和學(xué)校的“五校“聯(lián)創(chuàng)結(jié)合起來，通過班會、墻報、手抄報，黑板報等形式開展教育活動，達(dá)到潛移默化的目的，提高學(xué)生的文明程度。

7、加強(qiáng)法制紀(jì)律教育和心理教育，定期進(jìn)行法制紀(jì)律教育的宣傳和案例分析，把學(xué)生的違紀(jì)降低到最低程度。聘請心理教育教師對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，進(jìn)行好心理咨詢，解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和心理疾病，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

8、利用班會、板報、演講等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛校、愛家教育。.

9、建立班級德育教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會德育教育綜合網(wǎng)絡(luò)的作用。定期召開家長會、家長委員會，通過家訪，信訪，電訪等各種渠道了解家長對學(xué)校的訴求，及時向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況、道德情況、行為表現(xiàn)。拓展學(xué)生的社會活動空間，讓學(xué)生開闊視野、了解社會，參加社會實踐、社會服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識，主人公意識。

中小學(xué)德育工作實施方案版篇五

在縣教育局和當(dāng)?shù)攸h委、政府的^令頁導(dǎo)下，全面貫徹黨和國家的教育方針，把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，以馬克思主義、^***思想、鄧小平理論和^***“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持四項基本原則，為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

二、德育目標(biāo)

通過三年的教育，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：熱愛祖國、擁護(hù)黨的基本路線，初步樹立為人民服務(wù)的思想和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，具有誠實、正直、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。

三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級德育工作重點

(一)高中初中階段德育工作的主要內(nèi)容

1、進(jìn)行愛國主義教育

2、進(jìn)行集體主義教育

3、進(jìn)行社會主義民主與遵紀(jì)守法的教育

4、進(jìn)行勞動教育

5、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)

(二)各年級德育工作重點

初中一年級德育工作的主題是“邁好中學(xué)第一步，做一個合格的中學(xué)生”。

初中一年級著重對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛國主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學(xué)，熱愛新的班集體、新學(xué)校，著力組織和培養(yǎng)班集體，形成良好的班風(fēng)。通過教育活動，加深他們熱愛祖國的情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳?、為四化學(xué)習(xí)的積極性。^新學(xué)生入學(xué)初，著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。

初二年級德育工作的主題是“邁好青春第一步，使德智體全面發(fā)展”。

初二年級把高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育作為主要內(nèi)容。通過教育，使學(xué)生懂得精神文明建設(shè)的重要性，樹立正確的是非觀念，能區(qū)別美與丑、善與惡、好與壞、榮與辱，能自覺遵守和維護(hù)社會公德。

進(jìn)一步增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)責(zé)任感，以頑強(qiáng)的意志克服學(xué)習(xí)中的困難。做深入細(xì)致的思想教育工作，減少兩極分化的現(xiàn)象。

初三年級德育工作的主題是“聽從祖國的召喚，做合格的初中畢業(yè)生”。初三年級要把理想前途教育作為重點，通過教育，使學(xué)生初步懂得生活的目的和意義，把自己的理想、抱負(fù)和祖國的需要結(jié)合起來。注意培養(yǎng)他們的志趣和熱愛科學(xué)、追求真理的熱情。教育他們勤奮學(xué)習(xí)，立志成材。同時要對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)法制觀念。

高二德育工作的主題是“我長大我成人，我有責(zé)任”。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感感，肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。

高三德育工作的主題是“聽從國家的安排，走向需要的崗位” ，培養(yǎng)學(xué)生的人生觀價值觀世界觀，正確認(rèn)識個人社會價值。

四、加強(qiáng)德育工作的^令頁導(dǎo)

(一)成立學(xué)校德育工作^令頁導(dǎo)小組。其成員名單如下：

組長：

副組長：

成員：

(二)抓好學(xué)校德育工作隊伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。

學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

1、校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

2、學(xué)校德育工作^令頁導(dǎo)小組在校長^令頁導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、年級組、團(tuán)組織、學(xué)生會等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

3、學(xué)校黨支部支持校長工作，發(fā)揮促證、監(jiān)督作用，并通過黨員先鋒模范作用，影響和帶動廣大教職工做好德育工作。

4、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德狀況，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。

5、班主任是班級實施學(xué)校德育工作的直接組織者和^令頁導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。

6、思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

7、各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人，服務(wù)育人。

8、共青團(tuán)組織、學(xué)生會要根據(jù)自己的特點，積極配合學(xué)校做好德育工作，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。

9、教育工會要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作，充分調(diào)動教師教書育人的積極性。

(三)要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計劃、平時有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評估的管理體系。

五、德育工作實施的途徑和措施

(一)德育工作實施的主要途徑

1、思想政治課

思想政治課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會實際，避免空洞說教、簡單灌輸。

2、其他各科教學(xué)

各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑，它對培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此，各科教師均要教書育人，寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中，把德育工作看作各科教師的一項重要任務(wù)，在日常教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。

3、班主任工作

班級是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途徑。

班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，有計劃地開展教育活動，要加強(qiáng)班級管理。

組織和建設(shè)班級集體，做好個別教育工作，形成良好的班風(fēng)。

班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系。

4、共青團(tuán)、學(xué)生會

團(tuán)組織、學(xué)生會是學(xué)生自己的組織，是學(xué)校德育工作中一支最有生氣的力量。團(tuán)組織、學(xué)生會應(yīng)根據(jù)各自任務(wù)和工作特點充分發(fā)揮組織作用，通過健康有益、生動活潑的活動，把廣大青少年吸引到自己的周圍，配合學(xué)校落實德育工作的各項要求、引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚，繼承革命傳統(tǒng)，學(xué)會自我教育、自我管理。

5、勞動和社會實踐

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動，在勞動中切實培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好思想品德和行為習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。

6、課外活動是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。

學(xué)校和班級應(yīng)有計劃地在課余時間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(包括課外興趣小組和各科競賽活動)，每學(xué)期進(jìn)行一次法制教育。每逢重大節(jié)日和紀(jì)念日，要從實際出發(fā)，有針對性地開展生動活潑、行之有效的專題教育活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育集體主義教育。通過課外活動擴(kuò)展學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣，提高他們的審美能力。

7、家庭教育

家庭對學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學(xué)校通過家訪、家長會，舉辦家長學(xué)校，開展家庭教育咨詢，建立家長委員會會等多種方式，密切與家長聯(lián)系，了解家長對子女進(jìn)行教育的情況，向家長介紹教育子女知識，推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗，幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，指導(dǎo)家長提高家庭教育的水平，幫助家長增強(qiáng)對德育重要意義的認(rèn)識，使家長了解學(xué)校對學(xué)生的德育要求，爭取家長與學(xué)校教育的配合。

(二)德育工作措施

1、進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。

學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵和約束作用。

利用黑板報、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我校班班有學(xué)習(xí)園地 ，每兩周由學(xué)生出一期。

2、開好校會、班會，組織好每周一、周五全校集隊。

開學(xué)初開好開學(xué)典禮，學(xué)校^令頁導(dǎo)在會上提出學(xué)期德育工作要求，學(xué)期中召開期中工作小結(jié)會，總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況，提出下半學(xué)期德育工作要求，學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況，表彰先進(jìn)。各班要開好每周的班會，對本班一周工作進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)好的'，批評差的，提出下周德育工作要求。

每周星期一早讀時間舉行升旗儀式，然后學(xué)校^令頁導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求，星期五放學(xué)集隊值周^令頁導(dǎo)和值周老師小結(jié)本周工作，指出本周存在的問題，提出改進(jìn)措施。

3、加大值周工作力度，按值周教師工作評分表對值周教師工作進(jìn)行考核。

4、切實加強(qiáng)教師的思想政治工作。

教師肩負(fù)培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的歷史重任，必須具有堅定的工人階級立場、高尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)，做到教書育人、言傳身教、為人師表。

開展教師職業(yè)道德教育，健全教師政治學(xué)習(xí)制度。

學(xué)校利用每周一例會和政治學(xué)習(xí)時間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，總結(jié)一周工作情況，對下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容，作為評價教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎勵、晉級的重要依據(jù)之一。

對教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎勵。

5、做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作

對中學(xué)生品德進(jìn)行評定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過評定，鼓勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查教育工作的情況，促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級。

學(xué)生品德評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。

操行評語由班主任負(fù)責(zé)，在學(xué)生個人小結(jié)和小組評語的基礎(chǔ)上寫。每一學(xué)期來，班主任對學(xué)生個人小結(jié)，小組評議簽署意見，學(xué)期末寫出評語。

6、獎勵與懲罰，表揚(yáng)與批評相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、十佳學(xué)生的評比工作。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評和紀(jì)律處分。

7、對學(xué)生個人和班級進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。以班級量化分確定當(dāng)周流動紅旗得主，把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)之一。

8、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

9、學(xué)校德育堅持正面教育為主的原則，對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，調(diào)動學(xué)生的積極因素，注意防止簡單粗暴行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

10、學(xué)生畢業(yè)離校前，學(xué)校要進(jìn)行升學(xué)、就業(yè)教育并組織他們?yōu)槟感Ｗ鲆患陨嫌屑o(jì)念意義的好事。

11、注意點面結(jié)合，抓好典型。既抓常規(guī)，又要注意重點突破，力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。

在縣教育局和當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨和國家的教育方針，把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持四項基本原則，為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

二、德育目標(biāo)

通過三年的教育，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：熱愛祖國、擁護(hù)黨的基本路線，初步樹立為人民服務(wù)的思想和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，具有誠實、正直、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。

三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級德育工作重點

(一)初中階段德育工作的主要內(nèi)容

1、進(jìn)行愛國主義教育

2、進(jìn)行集體主義教育

3、進(jìn)行社會主義民主與遵紀(jì)守法的教育

4、進(jìn)行勞動教育

5、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)

(二)各年級德育工作重點

初中一年級德育工作的主題是“邁好初中第一步，做一個合格的初中生”。初中一年級著重對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛國主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學(xué)，熱愛新的班集體、新學(xué)校，著力組織和培養(yǎng)班集體，形成良好的班風(fēng)。

通過教育活動，加深他們熱愛祖國的情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳樗幕瘜W(xué)習(xí)的積極性。

新生入學(xué)初，著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。

初二德育工作的主題是“我長大我成人，我有責(zé)任”。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感感，肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。

初三德育工作的主題是“聽從國家的安排，走向需要的崗位” ，培養(yǎng)學(xué)生的人生觀價值觀世界觀，正確認(rèn)識個人社會價值。

四、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如下：

組 長： 劉春友

副組長： 朱振波 史占勝 董會山 秦永濤

成 員：歷建民 李 元 孫 國 董文兵

孫鐵成 何慶新 賈 華 沈艷麗

(二)抓好學(xué)校德育工作隊伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。

學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

1、校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實施。

其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、年級組、團(tuán)組織、學(xué)生會等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

3、學(xué)校黨支部支持校長工作，發(fā)揮促證、監(jiān)督作用，并通過黨員先鋒模范作用，影響和帶動廣大教職工做好德育工作。

4、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德狀況，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。

5、班主任是班級實施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。

6、思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

7、各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人，服務(wù)育人。

(三)要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計劃、平時有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評估的管理體系。

五、德育工作實施的途徑和措施

(一)德育工作實施的主要途徑

1、思想政治課

思想政治課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會實際，避免空洞說教、簡單灌輸。

2、其他各科教學(xué)

各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑，它對培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。

因此，各科教師均要教書育人，寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中，把德育工作看作各科教師的一項重要任務(wù)，在日常教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。

3、班主任工作

班級是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，有計劃地開展教育活動，要加強(qiáng)班級管理。組織和建設(shè)班級集體，做好個別教育工作，形成良好的班風(fēng)。

班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系。

5、勞動和社會實踐

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動，在勞動中切實培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好思想品德和行為習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。

6、課外活動是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級應(yīng)有計劃地在課余時間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(包括課外興趣小組和各科競賽活動)，通過課外活動擴(kuò)展學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣，提初他們的審美能力。

7、家庭教育

家庭對學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學(xué)校通過家訪、家長會，舉辦家長學(xué)校，開展家庭教育咨詢，建立家長委員會會等多種方式，密切與家長聯(lián)系，了解家長對子女進(jìn)行教育的情況，向家長介紹教育子女知識，推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗，幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，指導(dǎo)家長提初家庭教育的水平，幫助家長增強(qiáng)對德育重要意義的認(rèn)識，使家長了解學(xué)校對學(xué)生的德育要求，爭取家長與學(xué)校教育的配合。

(二)德育工作措施

1、進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。

學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵和約束作用。

利用黑板報、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

2、開好校會、班會，組織好每周一全校集隊。

開學(xué)初開好開學(xué)典禮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會上提出學(xué)期德育工作要求，學(xué)期中召開期中工作小結(jié)會，總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況，提出下半學(xué)期德育工作要求，學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況，表彰先進(jìn)。各班要開好每周的班會，對本班一周工作進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)好的，批評差的，提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時間舉行升旗儀式，然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求。

3、切實加強(qiáng)教師的思想政治工作。

教師肩負(fù)培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的歷史重任，必須具有堅定的工人階級立場、初尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)，做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業(yè)道德教育，健全教師政治學(xué)習(xí)制度。

學(xué)校利用每周一例會和政治學(xué)習(xí)時間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，總結(jié)一周工作情況，對下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容，作為評價教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎勵、晉級的重要依據(jù)之一。對教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎勵。

4、做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作

對中學(xué)生品德進(jìn)行評定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過評定，鼓勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查教育工作的情況，促進(jìn)德育工作水平的提初。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級。

學(xué)生品德評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。

分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。操行評語由班主任負(fù)責(zé)，在學(xué)生個人小結(jié)和小組評語的基礎(chǔ)上寫。每一學(xué)期來，班主任對學(xué)生個人小結(jié)，小組評議簽署意見，學(xué)期末寫出評語。

5、獎勵與懲罰，表揚(yáng)與批評相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員的評比工作。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評和紀(jì)律處分。

6、對學(xué)生個人和班級進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)之一。

7、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

8、學(xué)校德育堅持正面教育為主的原則，對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，調(diào)動學(xué)生的積極因素，注意防止簡單粗暴行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

9、注意點面結(jié)合，抓好典型。既抓常規(guī)，又要注意重點突破，力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。

中小學(xué)德育工作實施方案版篇六

道德教育是一個民族的靈魂。德育是五育的重要組成部分,對培養(yǎng)有社會主義覺悟和文化的勞動者有重要作用。下面是本站小編為大家整理的中小學(xué)德育工作實施方案，供大家分享。

一、指導(dǎo)思想以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實市教育局對學(xué)校德育工作的要求，堅持德育為先，育人為本，以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多學(xué)科滲透，遵循中小學(xué)教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律，全方位地開展德育教育活動，為每一名學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作，實現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升，特制定本方案。

二、工作目標(biāo)。

1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育，堅持育人為本，德育為先，面向全體，實施養(yǎng)成教育。2、遵循學(xué)生身心特點和成長規(guī)律，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健全人格，促進(jìn)學(xué)生成人成才，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎(chǔ)。

3、在德育隊伍建設(shè)上抓培訓(xùn)、強(qiáng)素質(zhì);在養(yǎng)成教育方面抓過程、重落實、出效果。在創(chuàng)建平安校園方面抓安全、促和諧。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：李雨清。

副組長：殷慶艷。

成員：主管德育工作的主任和各年級班主任。

四、工作重點。

認(rèn)真貫徹黨的和教育規(guī)劃綱要對學(xué)校德育工作的要求，堅持育人為本，德育為先，立德樹人，重點將社會主義核心價值觀教育貫穿于學(xué)校德育工作全過程，以校德育活動安排為載體，強(qiáng)化學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，持之以恒做好德育常規(guī)工作，不斷提升學(xué)校德育工作的針對性、實效性。

(一)以德治校強(qiáng)化德育育人功能根據(jù)學(xué)校實際時時完善德育管理組織。本著“學(xué)校無小事，處處是德育;教師無小節(jié)，時時是楷?！钡脑瓌t，真正實現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的目的。通過日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。教導(dǎo)處要抓好班主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實效性。

(二)立足課堂多學(xué)科滲透德育教育。

鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識自我、認(rèn)識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。

(三)多方位拓展德育教育途徑。

1、營造校園德育環(huán)境。

名人名言。

的育人功能，讓校園成為學(xué)生成長的樂土。

2、構(gòu)建學(xué)校人文德育。

明確全員育人的要求，依照法律和。

規(guī)章制度。

嚴(yán)格校規(guī)校記加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面切實加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性以少先隊活動為載體發(fā)揮少先隊“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能利用少先隊這一主陣地開展豐富多采的校園活動以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。

3、創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)。

教育子女的方法。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛國主義教育基地和社區(qū)教育的作用，依托社會的各種活動陣地，組織開展富有吸引力的德育活動。

(四)抓養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

學(xué)校要從日常行為生活中去抓學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，從一點一滴小事做起，從細(xì)微處著手，教育學(xué)生做人要誠實守信、做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)要自覺努力。按照特色學(xué)校創(chuàng)建思路繼續(xù)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，通過方案制定、活動氛圍營造、加強(qiáng)宣傳、組織實施、督促引導(dǎo)，不斷強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，教育引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做個好學(xué)生，在家庭做個好孩子，在社會做個好公民”。

(五)加強(qiáng)安全工作打造平安和諧校園。

繼續(xù)完善強(qiáng)化安全管理制度，組織層層簽訂安全。

責(zé)任書。

做到職責(zé)明確、責(zé)任到人;繼續(xù)堅持落實好師生五層次值班制度加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)校門口帶班值班制度強(qiáng)化校園重點地段、樓梯樓道教師安全值班工作確保在校園每個時段每個地方都無安全隱患存在;定期對師生進(jìn)行安全知識培訓(xùn)組織男教師進(jìn)行安保培訓(xùn)和滅火演練定期組織師生進(jìn)行消防、防震緊急疏散演練活動;定期對校園進(jìn)行安全隱患排查及時消除安全隱患;加強(qiáng)夜間巡邏和雙休日、節(jié)假日教師值班制度;繼續(xù)投入資金購置安設(shè)視頻監(jiān)控爭取校園全覆蓋無盲點;加強(qiáng)門衛(wèi)工作堅持24小時落鎖制度;建立集人防、物防、技防和險防為一體的學(xué)校安全管理體系實現(xiàn)“零事故、零犯罪、零投訴”創(chuàng)建平安和諧校園。

在做好以上重點工作的同時，學(xué)校會不斷加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，積極開展主題演講賽、班級優(yōu)秀案例評選等班主任比武活動，全面提高班主任管理素質(zhì);組織開展好學(xué)生社團(tuán)活動及家長會;開展好節(jié)假日學(xué)生社會實踐活動。

五、工作要求。

(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，帶頭抓，副校長負(fù)責(zé)組織實施，教導(dǎo)主任、班主任、科任教師具體落實，形成全體教師共同參與的良好德育工作格局，力爭把各項工作落到實處，抓出成效。

(二)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，確保工作落到實處。學(xué)校通過多種形式提高班主任管理素質(zhì)，組織學(xué)科教師進(jìn)行德育培訓(xùn)，使全體教師人人樹立自己既是知識傳授者又是學(xué)生思想教育者的思想，自覺學(xué)習(xí)了解德育基本內(nèi)容和教育目標(biāo)，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)科德育滲透性，把德育工作有機(jī)融入到教學(xué)工作中，于潤物細(xì)無聲中對學(xué)生做好潛移默化的教育引導(dǎo)，教育學(xué)生做一個正直、誠實、積極進(jìn)取的人。

(三)加強(qiáng)檢查考核評比工作。學(xué)校要組織開展好各項德育活動，以活動促進(jìn)教師德育管理水平的提高。教導(dǎo)處平時要多檢查多督促多記錄多通報，及時進(jìn)行總結(jié)，并將其納入績效考核和教師發(fā)展性評價中去。

一、指導(dǎo)思想以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實市教育局對學(xué)校德育工作的要求，堅持德育為先，育人為本，以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多學(xué)科滲透，遵循中小學(xué)教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律，全方位地開展德育教育活動，為每一名學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作，實現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升，特制定本方案。

二、工作目標(biāo)。

1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育，堅持育人為本，德育為先，面向全體，實施養(yǎng)成教育。2、遵循學(xué)生身心特點和成長規(guī)律，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健全人格，促進(jìn)學(xué)生成人成才，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎(chǔ)。

3、在德育隊伍建設(shè)上抓培訓(xùn)、強(qiáng)素質(zhì);在養(yǎng)成教育方面抓過程、重落實、出效果。在創(chuàng)建平安校園方面抓安全、促和諧。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：李雨清。

副組長：殷慶艷。

成員：主管德育工作的主任和各年級班主任。

四、工作重點。

認(rèn)真貫徹黨的和教育規(guī)劃綱要對學(xué)校德育工作的要求，堅持育人為本，德育為先，立德樹人，重點將社會主義核心價值觀教育貫穿于學(xué)校德育工作全過程，以校德育活動安排為載體，強(qiáng)化學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，持之以恒做好德育常規(guī)工作，不斷提升學(xué)校德育工作的針對性、實效性。

(一)以德治校強(qiáng)化德育育人功能根據(jù)學(xué)校實際時時完善德育管理組織。本著“學(xué)校無小事，處處是德育;教師無小節(jié)，時時是楷模”的原則，真正實現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的目的。通過日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。教導(dǎo)處要抓好班主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實效性。

(二)立足課堂多學(xué)科滲透德育教育。

鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識自我、認(rèn)識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。

(三)多方位拓展德育教育途徑。

1、營造校園德育環(huán)境。

倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合，用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學(xué)生文明素養(yǎng);發(fā)揮校園板報、名人名言的育人功能，讓校園成為學(xué)生成長的樂土。

2、構(gòu)建學(xué)校人文德育。

明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面，切實加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，以少先隊活動為載體，發(fā)揮少先隊“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能，利用少先隊這一主陣地，開展豐富多采的校園活動，以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。

3、創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)。

教育子女的方法。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛國主義教育基地和社區(qū)教育的作用，依托社會的各種活動陣地，組織開展富有吸引力的德育活動。

(四)抓養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

學(xué)校要從日常行為生活中去抓學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，從一點一滴小事做起，從細(xì)微處著手，教育學(xué)生做人要誠實守信、做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)要自覺努力。按照特色學(xué)校創(chuàng)建思路繼續(xù)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，通過方案制定、活動氛圍營造、加強(qiáng)宣傳、組織實施、督促引導(dǎo)，不斷強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，教育引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做個好學(xué)生，在家庭做個好孩子，在社會做個好公民”。

(五)加強(qiáng)安全工作打造平安和諧校園。

繼續(xù)完善強(qiáng)化安全管理制度，組織層層簽訂安全責(zé)任書，做到職責(zé)明確、責(zé)任到人;繼續(xù)堅持落實好師生五層次值班制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)校門口帶班值班制度，強(qiáng)化校園重點地段、樓梯樓道教師安全值班工作，確保在校園每個時段每個地方都無安全隱患存在;定期對師生進(jìn)行安全知識培訓(xùn)，組織男教師進(jìn)行安保培訓(xùn)和滅火演練，定期組織師生進(jìn)行消防、防震緊急疏散演練活動;定期對校園進(jìn)行安全隱患排查，及時消除安全隱患;加強(qiáng)夜間巡邏和雙休日、節(jié)假日教師值班制度;繼續(xù)投入資金，購置安設(shè)視頻監(jiān)控，爭取校園全覆蓋無盲點;加強(qiáng)門衛(wèi)工作，堅持24小時落鎖制度;建立集人防、物防、技防和險防為一體的學(xué)校安全管理體系，實現(xiàn)“零事故、零犯罪、零投訴”，創(chuàng)建平安和諧校園。

在做好以上重點工作的同時，學(xué)校會不斷加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，積極開展主題演講賽、班級優(yōu)秀案例評選等班主任比武活動，全面提高班主任管理素質(zhì);組織開展好學(xué)生社團(tuán)活動及家長會;開展好節(jié)假日學(xué)生社會實踐活動。

五、工作要求。

(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，帶頭抓，副校長負(fù)責(zé)組織實施，教導(dǎo)主任、班主任、科任教師具體落實，形成全體教師共同參與的良好德育工作格局，力爭把各項工作落到實處，抓出成效。

(二)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，確保工作落到實處。學(xué)校通過多種形式提高班主任管理素質(zhì)，組織學(xué)科教師進(jìn)行德育培訓(xùn)，使全體教師人人樹立自己既是知識傳授者又是學(xué)生思想教育者的思想，自覺學(xué)習(xí)了解德育基本內(nèi)容和教育目標(biāo)，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)科德育滲透性，把德育工作有機(jī)融入到教學(xué)工作中，于潤物細(xì)無聲中對學(xué)生做好潛移默化的教育引導(dǎo)，教育學(xué)生做一個正直、誠實、積極進(jìn)取的人。

(三)加強(qiáng)檢查考核評比工作。學(xué)校要組織開展好各項德育活動，以活動促進(jìn)教師德育管理水平的提高。教導(dǎo)處平時要多檢查多督促多記錄多通報，及時進(jìn)行總結(jié)，并將其納入績效考核和教師發(fā)展性評價中去。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期，我校德育工作將以黨中央精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持育人為本，德育為先，積極探索新形勢下學(xué)校德育工作的新思路、新途徑、新方法。大力推進(jìn)生活德育研究，把立德樹人作為德育工作的根本任務(wù)。緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，不斷提高我校德育工作的實效。

二、工作目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)：通過一學(xué)期的努力，實現(xiàn)管理規(guī)范，制度健全，隊伍精湛，特色鮮明，協(xié)調(diào)發(fā)展的格局;營造關(guān)系融洽，勇于創(chuàng)新，全員育德的氛圍;打造“仁德”品牌;塑造出學(xué)風(fēng)端正、班風(fēng)正派、校風(fēng)優(yōu)良的校園整體形象。

2、年級分層目標(biāo)：一、二年級：友愛伙伴，自理自律，自護(hù)自強(qiáng)，做個好苗苗;三、四年級：孝敬父母，勤儉節(jié)約，誠實守信，做個好隊員;五、六年級：禮貌待人，關(guān)心集體，服務(wù)班級，做個小主人。

(一)、突出“仁德”工作重點，把握好工作重心。

1、扎實開好《品德與生活》課，充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場。

2、以學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點，抓實“生活德育”和“養(yǎng)成教育”兩大主課題。按照《學(xué)生一日常規(guī)》之要求，積極探索學(xué)生“生活德育”課題，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與行為細(xì)節(jié)。高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。各班要根據(jù)學(xué)生的實際，以“主題教育月”、“主題教育周”內(nèi)容，著重對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。

3、以櫥窗、板報、室內(nèi)園地、校園廣播，文化長廊、

手抄報。

自編書墻體文化學(xué)校校刊為陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機(jī)，建設(shè)好櫥窗板報室內(nèi)園地校園廣播等德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。學(xué)校櫥窗班級板報各更換兩次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實，版面活潑新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

4、抓實學(xué)校德育和班級德育兩大系列的德育主題活動，建設(shè)好班會、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。

5、切實加強(qiáng)由班主任、少先隊輔導(dǎo)員、保育教師構(gòu)成的德育專班建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的德育主力軍。

(二)、開好“三個會”，抓好德育隊伍建設(shè)。

1、“三個會”即：期初的班主任計劃會;期中的班主任德育工作經(jīng)驗交流會;期末班主任。

工作總結(jié)。

會，切實轉(zhuǎn)變育人理念。

2、以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的積極性。

一句話，就是要努力增強(qiáng)德育班子的工作信心與責(zé)任感，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效的德育工作者隊伍。

(三)、用好“四個月”，扎實開展“主題教育月”系列德育活動。本學(xué)期，結(jié)合我校實際，確定每個月的主題，形成“月月有主題、周周有重點、天天有內(nèi)容”的德育新局面。開展過程政教處要進(jìn)行跟蹤督查并進(jìn)行評比、記錄，結(jié)果列入班主任學(xué)期考核。各月德育主題是：

九月——文明禮貌月：

十月——革命傳統(tǒng)教育月：

十一月——勵志樂學(xué)月;。

十二月——評比表彰月。

(四)、抓實“三創(chuàng)”爭先活動，促進(jìn)“三風(fēng)”優(yōu)化。

1、繼續(xù)開展好創(chuàng)“文明班”、“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動，重點加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并內(nèi)化為學(xué)生思想道德素質(zhì)。

2、以開展創(chuàng)“文明班”和“文明學(xué)生”活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評相結(jié)合的“星級文明學(xué)生”評價制度。

3、以創(chuàng)“優(yōu)秀班主任”為載體，提高班主任工作的育人意識、能力和主動性。

痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無雜物、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步)。

5、利用學(xué)生晨會、集會、班隊會活動課等時間加強(qiáng)對全校師生的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識，規(guī)范學(xué)生行為。

6、設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、安全檢舉箱，開辟學(xué)生行為“紅花榜”、“曝光臺”，以達(dá)到及時弘揚(yáng)正氣，貶斥邪氣的目的。

7、少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度，辦好“思想教育班”，做到公平、公正、公開的管理，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。要充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督。

-(五)、舉辦各種賽事，寓德育于競賽活動中。

1、舉辦學(xué)生愛國小故事書法和美術(shù)作品競賽;。

2、舉辦“祖國在我心中”演講賽;。

3、組織慶元旦文藝匯演。

(六)、抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

1、不斷完善“家長委員會”制度，積極拓寬德育的主渠道。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。要讓學(xué)生自覺離未成年人不宜進(jìn)入的場所，增強(qiáng)道德自律和對不良誘惑的免疫力。

2、重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。定期召開全校家長會，多渠道、多。

形式開展校外德育教育基地活動，進(jìn)一步形成德育教育的合力。

3、班主任要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，讓家長及時了解到孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)。班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長。

組長：劉春奇。

副組長：陳陽。

組員：彭永輝鄒汝佳繆穩(wěn)如汪建輝馮佩林。

中小學(xué)德育工作實施方案版篇七

為深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)對中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)，切實將黨和國家關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細(xì)落小落實，著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作體系，大力促進(jìn)德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實效化，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，特制定本指南。

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點，以落實《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》為抓手，堅持教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，不斷完善中小學(xué)德育工作長效機(jī)制，全面提高中小學(xué)德育工作水平，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

(一)堅持正確方向。加強(qiáng)黨對中小學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，牢牢把握中小學(xué)思想政治和德育工作主導(dǎo)權(quán)，保證中小學(xué)校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強(qiáng)陣地。

(二)堅持遵循規(guī)律。符合中小學(xué)生年齡特點、認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，注重學(xué)段銜接和知行統(tǒng)一，強(qiáng)化道德實踐、情感培育和行為習(xí)慣養(yǎng)成，努力增強(qiáng)德育工作的吸引力、感染力和針對性、實效性。

(三)堅持協(xié)同配合。發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，引導(dǎo)家庭、社會增強(qiáng)育人責(zé)任意識，提高對學(xué)生道德發(fā)展、成長成人的重視程度和參與度，形成學(xué)校、家庭、社會協(xié)調(diào)一致的育人合力。

(四)堅持常態(tài)開展。推進(jìn)德育工作制度化常態(tài)化，創(chuàng)新途徑和載體，將中小學(xué)德育工作要求貫穿融入到學(xué)校各項日常工作中，努力形成一以貫之、久久為功的德育工作長效機(jī)制。

(一)總體目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛人民，增強(qiáng)國家意識和社會責(zé)任意識，教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和實踐要求，養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展，為學(xué)生一生成長奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

(二)學(xué)段目標(biāo)。

小學(xué)低年級。

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)，初步了解生活中的自然、社會常識和有關(guān)祖國的知識，保護(hù)環(huán)境，愛惜資源，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣，形成自信向上、誠實勇敢、有責(zé)任心等良好品質(zhì)。

小學(xué)中高年級。

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì)。

初中學(xué)段。

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，認(rèn)同中華文化，繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，理解基本的社會規(guī)范和道德規(guī)范，樹立規(guī)則意識、法治觀念，培養(yǎng)公民意識，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑和方法，養(yǎng)成熱愛勞動、自主自立、意志堅強(qiáng)的生活態(tài)度，形成尊重他人、樂于助人、善于合作、勇于創(chuàng)新等良好品質(zhì)。

高中學(xué)段。

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國特色社會主義道路，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，增強(qiáng)公民意識、社會責(zé)任感和民主法治觀念，學(xué)習(xí)運(yùn)用馬克思主義基本觀點和方法觀察問題、分析問題和解決問題，學(xué)會正確選擇人生發(fā)展道路的相關(guān)知識，具備自主、自立、自強(qiáng)的態(tài)度和能力，初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(一)理想信念教育。開展馬列主義、毛澤東思想學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。加強(qiáng)中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育、革命文化教育、中國特色社會主義宣傳教育、中國夢主題宣傳教育、時事政策教育，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國革命史、中國共產(chǎn)黨史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，繼承革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，深刻領(lǐng)會實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想，培養(yǎng)學(xué)生對黨的政治認(rèn)同、情感認(rèn)同、價值認(rèn)同，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。

(二)社會主義核心價值觀教育。把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，落實到中小學(xué)教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，深入開展愛國主義教育、國情教育、國家安全教育、民族團(tuán)結(jié)教育、法治教育、誠信教育、文明禮儀教育等，引導(dǎo)學(xué)生牢牢把握富強(qiáng)、民主、文明、和諧作為國家層面的價值目標(biāo)，深刻理解自由、平等、公正、法治作為社會層面的價值取向，自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善作為公民層面的價值準(zhǔn)則，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。

(三)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。開展家國情懷教育、社會關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚(yáng)核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德、中華人文精神，引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、精神內(nèi)涵，增強(qiáng)文化自覺和文化自信。

(四)生態(tài)文明教育。加強(qiáng)節(jié)約教育和環(huán)境保護(hù)教育，開展大氣、土地、水、糧食等資源的基本國情教育，幫助學(xué)生了解祖國的大好河山和地理地貌，開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電教育活動，推動實行垃圾分類，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的發(fā)展理念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺勞動的生活習(xí)慣，形成健康文明的生活方式。

(五)心理健康教育。開展認(rèn)識自我、尊重生命、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)、人生規(guī)劃以及適應(yīng)社會生活等方面教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)調(diào)控心理、自主自助、應(yīng)對挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的個性心理品質(zhì)。

(一)課程育人。

充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過程。

嚴(yán)格落實德育課程。按照義務(wù)教育、普通高中課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，上好道德與法治、思想政治課，落實課時，不得減少課時或挪作它用。

要圍繞課程目標(biāo)聯(lián)系學(xué)生生活實際，挖掘課程思想內(nèi)涵，充分利用時政媒體資源，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生道德認(rèn)知，注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。

發(fā)揮其它課程德育功能。要根據(jù)不同年級和不同課程特點，充分挖掘各門課程蘊(yùn)含的德育資源，將德育內(nèi)容有機(jī)融入到各門課程教學(xué)中。

語文、歷史、地理等課要利用課程中語言文字、傳統(tǒng)文化、歷史地理常識等豐富的思想道德教育因素，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和價值觀的引導(dǎo)。

數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理、化學(xué)、生物等課要加強(qiáng)對學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生樹立勇于創(chuàng)新、求真求實的思想品質(zhì)。

音樂、體育、美術(shù)、藝術(shù)等課要加強(qiáng)對學(xué)生審美情趣、健康體魄、意志品質(zhì)、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng)。

外語課要加強(qiáng)對學(xué)生國際視野、國際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

綜合實踐活動課要加強(qiáng)對學(xué)生生活技能、勞動習(xí)慣、動手實踐和合作交流能力的培養(yǎng)。

用好地方和學(xué)校課程。要結(jié)合地方自然地理特點、民族特色、傳統(tǒng)文化以及重大歷史事件、歷史名人等，因地制宜開發(fā)地方和學(xué)校德育課程，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史文化、自然環(huán)境、人口狀況和發(fā)展成就，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情，樹立維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的意識。

統(tǒng)籌安排地方和學(xué)校課程，開展法治教育、廉潔教育、反邪教教育、文明禮儀教育、環(huán)境教育、心理健康教育、勞動教育、毒品預(yù)防教育、影視教育等專題教育。

(二)文化育人。

要依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動，因地制宜開展校園文化建設(shè)，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，校園文化積極向上、格調(diào)高雅，提高校園文明水平，讓校園處處成為育人場所。

優(yōu)化校園環(huán)境。學(xué)校校園建筑、設(shè)施、布置、景色要安全健康、溫馨舒適，使校園內(nèi)一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。

學(xué)校要有升國旗的旗臺和旗桿。建好共青團(tuán)、少先隊活動室。積極建設(shè)校史陳列室、圖書館(室)、廣播室、學(xué)校標(biāo)志性景觀。

學(xué)校、教室要在明顯位置張貼社會主義核心價值觀24字、《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》。教室正前上方有國旗標(biāo)識。

要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、地面等進(jìn)行文化建設(shè)，可懸掛革命領(lǐng)袖、科學(xué)家、英雄模范等杰出人物的畫像和格言，展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品或進(jìn)行主題創(chuàng)作。

營造文化氛圍。凝練學(xué)校辦學(xué)理念，加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成引導(dǎo)全校師生共同進(jìn)步的精神力量。

鼓勵設(shè)計符合教育規(guī)律、體現(xiàn)學(xué)校特點和辦學(xué)理念的?；铡⑿Ｓ?xùn)、校規(guī)、校歌、校旗等并進(jìn)行教育展示。

創(chuàng)建校報、?？M(jìn)行宣傳教育?？稍O(shè)計體現(xiàn)學(xué)校文化特色的校服。

建設(shè)班級文化，鼓勵學(xué)生自主設(shè)計班名、班訓(xùn)、班歌、班徽、班級口號等，增強(qiáng)班級凝聚力。

推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè)，向?qū)W生推薦閱讀書目，調(diào)動學(xué)生閱讀積極性。提倡小學(xué)生每天課外閱讀至少半小時、中學(xué)生每天課外閱讀至少1小時。

建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)德育資源，搭建校園網(wǎng)站、論壇、信箱、博客、微信群、qq群等網(wǎng)上宣傳交流平臺，通過網(wǎng)絡(luò)開展主題班(隊)會、冬(夏)令營、家?；拥然顒樱龑?dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，遠(yuǎn)離有害信息，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和傷害，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。

(三)活動育人。

要精心設(shè)計、組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的教育活動，以鮮明正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

開展節(jié)日紀(jì)念日活動。利用春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽等中華傳統(tǒng)節(jié)日以及二十四節(jié)氣，開展介紹節(jié)日歷史淵源、精神內(nèi)涵、文化習(xí)俗等校園文化活動，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗感和文化感。

利用植樹節(jié)、勞動節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)慶日集中開展愛黨愛國、民族團(tuán)結(jié)、熱愛勞動、尊師重教、愛護(hù)環(huán)境等主題教育活動。

利用學(xué)雷鋒紀(jì)念日、中國共產(chǎn)黨建黨紀(jì)念日、中國人民解放軍建軍紀(jì)念日、七七抗戰(zhàn)紀(jì)念日、九三抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、九一八紀(jì)念日、烈士紀(jì)念日、國家公祭日等重要紀(jì)念日，以及地球日、環(huán)境日、健康日、國家安全教育日、禁毒日、航天日、航海日等主題日，設(shè)計開展相關(guān)主題教育活動。

開展儀式教育活動。儀式教育活動要體現(xiàn)莊嚴(yán)神圣，發(fā)揮思想政治引領(lǐng)和道德價值引領(lǐng)作用，創(chuàng)新方式方法，與學(xué)校特色和學(xué)生個性展示相結(jié)合。

嚴(yán)格中小學(xué)升掛國旗制度。除寒暑假和雙休日外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗。除假期外，每周一及重大節(jié)會活動要舉行升旗儀式，奏唱國歌，開展向國旗敬禮、國旗下宣誓、國旗下講話等活動。

入團(tuán)、入隊要舉行儀式活動。

舉辦入學(xué)儀式、畢業(yè)儀式、成人儀式等有特殊意義的儀式活動。

開展校園節(jié)(會)活動。舉辦豐富多彩、寓教于樂的校園節(jié)(會)活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，充實學(xué)生校園生活，磨練學(xué)生意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、讀書會?？山Y(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)生實際，自主開發(fā)校園節(jié)(會)活動，做好活動方案和應(yīng)急預(yù)案。

開展團(tuán)、隊活動。加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)委對學(xué)生會組織、學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)管理。明確中學(xué)團(tuán)委對初中少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，健全初中團(tuán)隊銜接機(jī)制。確保少先隊活動時間，小學(xué)1年級至初中2年級每周安排1課時。

發(fā)揮學(xué)生會作用，完善學(xué)生社團(tuán)工作管理制度，建立體育、藝術(shù)、科普、環(huán)保、志愿服務(wù)等各類學(xué)生社團(tuán)。學(xué)校要創(chuàng)造條件為學(xué)生社團(tuán)提供經(jīng)費(fèi)、場地、活動時間等方面保障。

要結(jié)合各學(xué)科課程教學(xué)內(nèi)容及辦學(xué)特色，充分利用課后時間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等社團(tuán)活動，創(chuàng)新學(xué)生課后服務(wù)途徑。

(四)實踐育人。

要與綜合實踐活動課緊密結(jié)合，廣泛開展社會實踐，每學(xué)年至少安排一周時間，開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實踐活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

開展各類主題實踐。利用愛國主義教育基地、公益性文化設(shè)施、公共機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、各類校外活動場所、專題教育社會實踐基地等資源，開展不同主題的實踐活動。

利用歷史博物館、文物展覽館、物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)地等開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

利用革命紀(jì)念地、烈士陵園(墓)等開展革命傳統(tǒng)教育。

利用法院、檢察院、公安機(jī)關(guān)等開展法治教育。

利用展覽館、美術(shù)館、音樂廳等開展文化藝術(shù)教育。

利用科技類館室、科研機(jī)構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)設(shè)施等開展科普教育。

利用軍事博物館、國防設(shè)施等開展國防教育。

利用環(huán)境保護(hù)和節(jié)約能源展覽館、污水處理企業(yè)等開展環(huán)境保護(hù)教育。

利用交通隊、消防隊、地震臺等開展安全教育。

利用養(yǎng)老院、兒童福利機(jī)構(gòu)、殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)等社區(qū)機(jī)構(gòu)等開展關(guān)愛老人、孤兒、殘疾人教育。

利用體育科研院所、心理服務(wù)機(jī)構(gòu)、兒童保健機(jī)構(gòu)等開展健康教育。

加強(qiáng)勞動實踐。在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化，普及校園種植。

將校外勞動納入學(xué)校的教育教學(xué)計劃，小學(xué)、初中、高中每個學(xué)段都要安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實習(xí)等勞動實踐。

教育引導(dǎo)學(xué)生參與洗衣服、倒垃圾、做飯、洗碗、拖地、整理房間等力所能及的家務(wù)勞動。

組織研學(xué)旅行。把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，促進(jìn)研學(xué)旅行與學(xué)校課程、德育體驗、實踐鍛煉有機(jī)融合，利用好研學(xué)實踐基地，有針對性地開展自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗類等多種類型的研學(xué)旅行活動。

要考慮小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點和能力，安排適合學(xué)生年齡特征的研學(xué)旅行。

要規(guī)范研學(xué)旅行組織管理，制定研學(xué)旅行工作規(guī)程，做到“活動有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”，明確學(xué)校、家長、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利。

開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)。要廣泛開展與學(xué)生年齡、智力相適應(yīng)的志愿服務(wù)活動。

發(fā)揮本校團(tuán)組織、少先隊組織的作用，抓好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織、實施、考核評估等工作。

做好學(xué)生志愿服務(wù)認(rèn)定記錄，建立學(xué)生志愿服務(wù)記錄檔案，加強(qiáng)學(xué)生志愿服務(wù)先進(jìn)典型宣傳。

(五)管理育人。

要積極推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化，提高學(xué)校管理水平，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個細(xì)節(jié)之中。

完善管理制度。制定校規(guī)校紀(jì)，健全學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)校治理行為，形成全體師生廣泛認(rèn)同和自覺遵守的制度規(guī)范。

制定班級民主管理制度，形成學(xué)生自我教育、民主管理的班級管理模式。

制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。

會同相關(guān)部門建立學(xué)校周邊綜合治理機(jī)制，對社會上損害學(xué)生身心健康的不法行為依法嚴(yán)肅懲處。

明確崗位責(zé)任。建立實現(xiàn)全員育人的具體制度，明確學(xué)校各個崗位教職員工的育人責(zé)任，規(guī)范教職工言行，提高全員育人的自覺性。

班主任要全面了解學(xué)生，加強(qiáng)班集體管理，強(qiáng)化集體教育，建設(shè)良好班風(fēng)，通過多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通聯(lián)系。各學(xué)科教師要主動配合班主任，共同做好班級德育工作。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。培育、宣傳師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任、德育工作者等先進(jìn)典型，引導(dǎo)教師爭做“四有”好教師。

實行師德“一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師資格注冊、年度考核、職務(wù)(職稱)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要標(biāo)準(zhǔn)。

細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范。落實《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》，鼓勵結(jié)合實際制訂小學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生日常行為規(guī)范，教育引導(dǎo)學(xué)生熟知學(xué)習(xí)生活中的基本行為規(guī)范，踐行每一項要求。

關(guān)愛特殊群體。要加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)困難家庭子女、單親家庭子女、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等群體的教育關(guān)愛，完善學(xué)校聯(lián)系關(guān)愛機(jī)制，及時關(guān)注其心理健康狀況，積極開展心理輔導(dǎo)，提供情感關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展。

(六)協(xié)同育人。

要積極爭取家庭、社會共同參與和支持學(xué)校德育工作，引導(dǎo)家長注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，營造積極向上的良好社會氛圍。

加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。要建立健全家庭教育工作機(jī)制，統(tǒng)籌家長委員會、家長學(xué)校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道，豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容，及時了解、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn)，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校的意見和建議，促進(jìn)家長了解學(xué)校辦學(xué)理念、教育教學(xué)改進(jìn)措施，幫助家長提高家教水平。

構(gòu)建社會共育機(jī)制。要主動聯(lián)系本地宣傳、綜治、公安、司法、民政、文化、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委、衛(wèi)計委等部門、組織，注重發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者以及老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范的作用，建立多方聯(lián)動機(jī)制，搭建社會育人平臺，實現(xiàn)社會資源共享共建，凈化學(xué)生成長環(huán)境，助力廣大中小學(xué)生健康成長。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級教育行政部門要把中小學(xué)德育工作作為教育系統(tǒng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，擺上重要議事日程，加強(qiáng)指導(dǎo)和管理。學(xué)校要建立黨組織主導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會聯(lián)動的德育工作機(jī)制。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，切實加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把握正確方向，推動解決重要問題。校長要親自抓德育工作，規(guī)劃、部署、推動學(xué)校德育工作落到實處。學(xué)校要完善黨建帶團(tuán)建機(jī)制，加強(qiáng)共青團(tuán)、少先隊建設(shè)，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊的思想性、先進(jìn)性、自主性、實踐性優(yōu)勢。

加強(qiáng)條件保障。各級教育行政部門和學(xué)校要進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件，將德育工作經(jīng)費(fèi)納入經(jīng)費(fèi)年度預(yù)算，完善優(yōu)化教育手段，提供德育工作必需的場所、設(shè)施，訂閱必備的參考書、報刊雜志，配齊相應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備等。

加強(qiáng)隊伍建設(shè)。各級教育行政部門和學(xué)校要重視德育隊伍人員培養(yǎng)選拔，優(yōu)化德育隊伍結(jié)構(gòu)，建立激勵和保障機(jī)制，調(diào)動工作積極性和創(chuàng)造性。要有計劃地培訓(xùn)學(xué)校黨組織書記、校長、德育干部、班主任、各科教師和少先隊輔導(dǎo)員、中學(xué)團(tuán)干部，組織他們學(xué)習(xí)黨的教育方針、德育理論，提高德育工作專業(yè)化水平。

加強(qiáng)督導(dǎo)評價。各級教育行政部門要將學(xué)校德育工作開展情況納入對學(xué)校督導(dǎo)的重要內(nèi)容，建立區(qū)域、學(xué)校德育工作評價體系，適時開展專項督導(dǎo)評估工作。學(xué)校要認(rèn)真開展學(xué)生的品德評價，納入綜合素質(zhì)評價體系，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長記錄，反映學(xué)生成長實際狀況。

加強(qiáng)科學(xué)研究。各級教育行政部門、教育科研機(jī)構(gòu)和學(xué)校要組織力量開展中小學(xué)德育工作研究，探索新時期德育工作特點和規(guī)律，創(chuàng)新德育工作的途徑和方法，定期總結(jié)交流研究成果，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗和做法，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性。

中小學(xué)德育工作實施方案版篇八

各轄市（區(qū)）教育局（教育文體局、社會事業(yè)局）、局屬各學(xué)校：

為全面貫徹落實《中小學(xué)德育工作指南》（以下簡稱《指南》）精神，進(jìn)一步落實立德樹人根本任務(wù)，不斷增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的時代性、科學(xué)性和實效性，現(xiàn)提出如下意見，請結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)涵，認(rèn)真貫徹落實《指南》精神。

1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)。要確保教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、德育干部帶頭學(xué)習(xí)，提高對德育工作的重視程度，加強(qiáng)德育工作的頂層設(shè)計與規(guī)劃，凸顯區(qū)域及學(xué)校德育工作的系統(tǒng)性、計劃性、科學(xué)性。

2.教工全員學(xué)習(xí)。通過集中學(xué)習(xí)和集體培訓(xùn)等方式，幫助全體教工領(lǐng)會文件精神，強(qiáng)化德育工作意識與責(zé)任，形成積極主動的全員育人格局，并能按照指南要求開展好德育教育和實踐。

3.專家研究性學(xué)習(xí)。各地教育部門和中小學(xué)校要廣泛組織專家學(xué)者、教研人員開展指南研究，努力形成一批符合地方實際、滿足學(xué)生需求、具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的研究成果。

4.家長參與學(xué)習(xí)。各地可通過家長學(xué)校、家委會等渠道，帶動家長一起學(xué)習(xí)，幫助家長理解文件精神，突出家庭教育在德育中的重要作用，與學(xué)校教育形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康品格養(yǎng)成。

1.對照“一個體系”查缺補(bǔ)漏。圍繞指南要求的“著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作體系”，摒棄不合時宜的德育活動形式與內(nèi)容，堅持社會主義核心價值觀教育；樹立德育課程意識，注重德育內(nèi)容的完整與內(nèi)在科學(xué)性；遵循學(xué)生成長規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)段之間德育目標(biāo)、方式手段的有機(jī)銜接；改變生硬、機(jī)械、灌輸式的德育方式，提供鮮活的、學(xué)生喜聞樂見的、生動的德育載體；將隨性的、孤立的、碎片化的德育活動整合成系統(tǒng)性的、螺旋式的、有內(nèi)在邏輯體系的常態(tài)性德育工作系統(tǒng)。

2.對照“兩個結(jié)合”揚(yáng)長補(bǔ)短。圍繞指南提出的“堅持教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，形成德育工作的合力?！迸浹a(bǔ)德育脫離生產(chǎn)與社會實踐的薄弱環(huán)節(jié)，改變家庭教育缺失、社會教育乏力的局面，將德育向家庭、社區(qū)、企事業(yè)單位延伸，充分利用各類德育基地及未成年人實踐基地資源，加強(qiáng)合作，創(chuàng)新機(jī)制體制，激發(fā)全社會的教育責(zé)任。發(fā)揮教育部門的資源優(yōu)勢，辦好各類家長學(xué)校、建好各級未成年人成長服務(wù)中心，扶持學(xué)校少年宮，提升青少年校外活動場所服務(wù)能力。

3.對照“三個關(guān)鍵點”救偏補(bǔ)弊。圍繞指南明確的“中小學(xué)德育工作要以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點，以落實中小學(xué)生守則為抓手?！眻猿值掠ぷ鞯囊?guī)劃、活動的設(shè)計要立足培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格，深刻理解“育什么樣的人”，做到眼中有人，堅持兒童立場，避免泛政治化代替人格培育；避免目標(biāo)過高、空洞虛無，行動上從小微入手，從具體行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，深化“八禮四儀”教育，普及“三愛三節(jié)”等教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、待人接物習(xí)慣。全面落實《中小學(xué)生守則》，抓好政治素養(yǎng)、道德品質(zhì)、健全人格以及健康生活的教育，避免抽象概念，避免難操作難落地的現(xiàn)象，注重知行合一的引導(dǎo)，注重具體行為的培養(yǎng)。

1.堅持“四項原則”不迷茫。

“堅持常態(tài)開展”就是要將德育工作機(jī)制體制制度化，重視德育隊伍建設(shè)的專業(yè)化、全員性，注重德育活動的序列化、體系化，實施德育內(nèi)容的課程化、日常性，保障德育陣地的專門化與穩(wěn)固性。在時間上體現(xiàn)全程育人，在空間上體現(xiàn)全方位育人，在方式上注重融合育人，在手段上體現(xiàn)潛移默化的滲透育人。

2.實施“五個內(nèi)容”不走樣。

“理想信念教育”是德育工作的筑基之作。各中小學(xué)要廣泛普及黨史、國史教育，利用國慶、建黨日、建軍節(jié)、國家公祭日等特殊節(jié)假日，利用愛國主義教育基地、名人故居、歷史博物館等資源，開展理想信念教育實踐活動，活動要體現(xiàn)內(nèi)容的嚴(yán)肅性與儀式的莊嚴(yán)性。

“社會主義核心價值觀教育”是德育工作的核心版塊。要將國家層面的價值目標(biāo)、社會層面的價值取向與公民層面的價值準(zhǔn)則分層落實，實現(xiàn)社會主義核心價值觀教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，做到內(nèi)化于心、外化于行。重點引導(dǎo)學(xué)生正確理解并積極踐行社會主義核心價值觀的含義，避免用背誦考核代替形象引導(dǎo)的機(jī)械做法。

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”是德育工作的扎根之作。要從文化自覺和文化自信的高度，將家國情懷教育與人格修養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合，廣泛開展“家風(fēng)家訓(xùn)”教育，常年圍繞春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等開展“我們的節(jié)日”主題教育。利用各地鄉(xiāng)土資源積極開展“愛家鄉(xiāng)”的實踐教育。

“生態(tài)文明教育”是德育工作的時代使命。要結(jié)合創(chuàng)建“省市綠色學(xué)?！薄吧鷳B(tài)文明教育示范學(xué)?！钡绕鯔C(jī)，利用各個環(huán)境教育基地資源，從垃圾分類入手，從節(jié)糧節(jié)電節(jié)水開始，從“環(huán)保小衛(wèi)士”做起，用“小手拉大手”的形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

“心理健康教育”是德育工作的護(hù)航之舉。要結(jié)合創(chuàng)建“省市級心理健康特色學(xué)校”等契機(jī)，推動學(xué)校心理健康教育的專業(yè)化建設(shè)，配足配齊心理健康教師，落實他們的待遇，提供必要的工作保障，建好各級未成年人成長指導(dǎo)中心，為未成年人的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃、社會實踐等提供全方位的支撐與服務(wù)。

3.落實“六個途徑”不偏航。

“課程育人”是主渠道。要構(gòu)建德育課堂新范式，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容在鮮活、生動、有趣中明理，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)強(qiáng)烈的感召力，真正為學(xué)生喜聞樂見；要進(jìn)一步發(fā)掘?qū)W科育人資源，發(fā)揮學(xué)科獨特的育人優(yōu)勢，并加強(qiáng)學(xué)科間的拓展與融合，形成人文情懷與科學(xué)思維的有機(jī)統(tǒng)一，構(gòu)建全學(xué)科育人新模式；要挖掘和整理地方和學(xué)校課程，形成有鮮明個性與特色的地方與學(xué)校德育工作品牌。

“文化育人”是主旋律。要整體創(chuàng)設(shè)校園育人環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)，新建、改建、擴(kuò)建校園，從設(shè)計到施工，要重視全過程的校園物型課程建設(shè)，體現(xiàn)物態(tài)造型的教育價值、人文寓意和學(xué)生身心需求，讓學(xué)生可感悟、可學(xué)用、可傳承；要注重資源的創(chuàng)意開發(fā)，建立育人資源發(fā)布、共享、拓展、更新與再創(chuàng)造的有效機(jī)制，讓各類育人資源以多種渠道和方式向師生鮮活呈現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生按照個人發(fā)展需求平等、充分、便利地獲得。要加強(qiáng)與校外各種德育資源和各類專題教育場所資源的共建共享，拓展互通。開發(fā)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)德育資源，研究“互聯(lián)網(wǎng)+德育”模式，開拓德育工作的新路徑。

“活動育人”是主陣地：要讓節(jié)日文化進(jìn)校園，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗感和文化感，圍繞各種紀(jì)念日開展系列性主題集中教育。重點打造公民教育、科技教育、生命教育、禮儀教育等品牌活動?；顒右怀鲋黝}鮮明、儀式神圣莊嚴(yán)、載體豐富多彩；充分利用學(xué)校運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、英語角等活動，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好中滲透融合思想道德教育；要支持學(xué)生組建內(nèi)容豐富的各類社團(tuán)，開展常態(tài)化的社團(tuán)活動，激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)新、自我教育的主動性。科學(xué)統(tǒng)籌學(xué)校共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會和班級工作，指導(dǎo)社團(tuán)活動，形成工作合力。鼓勵有一技之長的學(xué)生家長、社會志愿者為學(xué)生社團(tuán)做指導(dǎo)和服務(wù)。

“實踐育人”最有效果。要策劃并落實好綜合實踐活動課程，鼓勵學(xué)生走出校園開展社會實踐活動，在研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)中提升學(xué)生社會責(zé)任感與實踐能力；在學(xué)校日常運(yùn)行中提供勞動鍛煉崗位，鼓勵家庭提供勞動實踐機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生參與各種勞動實踐；帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會場館開展各類主題教育，組織研學(xué)旅行，設(shè)計組織主題多元、時間長短不一、年段不同的研學(xué)旅行菜單，磨練學(xué)生意志品德，提高溝通合作等人際交往能力。

“管理育人”最有章法。要樹立管理育人的理念，將德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理的每一個細(xì)節(jié)之中。完善安全制度，守住德育工作的底線。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不碰有違教師職業(yè)道德的紅線。明確學(xué)校各個崗位的育人職責(zé)與要求，畫好全員育人的網(wǎng)格線。細(xì)化學(xué)生的行為規(guī)范，標(biāo)注好學(xué)生道德品質(zhì)的起跑線。健全面向全體、關(guān)注特殊群體的關(guān)愛機(jī)制，撐好特殊群體的保護(hù)傘。

“協(xié)同育人”最有力度。要建立開放對話機(jī)制，利用家委會、家長學(xué)校、開放日等形式引導(dǎo)家長積極參與學(xué)校管理，開放校園，讓家長走進(jìn)學(xué)校。同時要積極走進(jìn)學(xué)生家庭，建立班主任和任課教師家訪制度，了解并幫助家長提高家庭教育水平。對接好關(guān)工委、婦聯(lián)、共青團(tuán)等組織與部門，建立聯(lián)動機(jī)制，搭建育人平臺。改善學(xué)校的外部教育生態(tài)環(huán)境，助力中小學(xué)生健康成長。

1.常態(tài)化開展學(xué)校德育督導(dǎo)評價。各級教育行政部門要將學(xué)校德育工作開展情況納入對學(xué)校督導(dǎo)的重要內(nèi)容，建立具體、學(xué)科、可操作的評價體系，適時開展專項督導(dǎo)評估工作。

2.專業(yè)化探索教師德育工作評價。各地各校要探索落實教師德育義務(wù)與責(zé)任的考核機(jī)制與方案，改變德育工作由班主任“單打獨斗”的局面，可以采取“班級教育小組”等方式，發(fā)揮學(xué)科教師及家長的德育力量，形成教育合力。對班主任工作要建立榮譽(yù)制度、專業(yè)階梯晉升與獎懲制度，激發(fā)班主任的榮譽(yù)感與積極性。

3.規(guī)范化實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價。學(xué)校要認(rèn)真開展學(xué)生的品德評價，納入綜合素質(zhì)評價體系，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長記錄，反映學(xué)生成長實際狀況，為升學(xué)、評優(yōu)評先提供重要的評價依據(jù)。

中小學(xué)德育工作實施方案版篇九

學(xué)校教育教學(xué)管理，堅決貫徹“德育為首”的原則，緊密結(jié)合我校實際，讓德育教育遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，堅持以人為本，以師生全面發(fā)展為目標(biāo)，以課程教學(xué)滲透為主渠道，以德育工作隊伍建設(shè)為支撐，以健全和完善制度為保證，以學(xué)生心理健康教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)及各種活動為載體，努力提高學(xué)校德育教育工作的針對性、實效性，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。

我們的德育工作要體現(xiàn)時代感，增強(qiáng)針對性和實效性。要堅持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致;堅持與時俱進(jìn)，繼承和創(chuàng)新的原則;堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則;堅持課內(nèi)課外統(tǒng)一的原則;堅持教育與管理相結(jié)合的原則;堅持教師、班主任、職工齊抓共管的原則。

(一)發(fā)揮好教學(xué)課程的德育滲透作用。

《思想品德》課是學(xué)校德育工的主渠道，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育以及心理健康教育等的主陣地。政治課教師要對《思想品德》課不斷進(jìn)行改革，使《思想品德》教學(xué)更貼近學(xué)生、貼近社會;要把社會主義榮辱觀內(nèi)容融入教學(xué)之中;要廣泛采用案例教學(xué)、參觀、演講、討論等自主性學(xué)習(xí)方式和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自我養(yǎng)成的主動性。

除《思想品德》課外，其他課程《語文》《歷史》《地理》等都蘊(yùn)含著豐富的德育因素。各門課程教學(xué)也要結(jié)合自身特點，本著有機(jī)滲透的原則，挖掘各課程教學(xué)內(nèi)容中固有的德育資源，通過各個環(huán)節(jié)潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，使教書與育人緊密地結(jié)合起來。

(二)在興趣小組活動中滲透德育教育。

靈活機(jī)動的對學(xué)生進(jìn)行德育教育。使活動與培養(yǎng)能力、育人緊密的結(jié)合起來。

(三)利用主題班會進(jìn)行德育教育。

根據(jù)學(xué)生特點，設(shè)計形式多樣、內(nèi)容豐富的班會，對學(xué)生進(jìn)行德育教育是一種行之有效的好方法。主題內(nèi)容一定要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，如《擁抱親情》、《好習(xí)慣是成功的保證》、《人，最重要的美德是什么》、《我的理想確定了嗎》等，形式可以是辯論、可以是主題發(fā)言、可以是家長、學(xué)生、老師的三方對話等?？傊鷦踊顫?，要從學(xué)生易于接受的層面去設(shè)計開展。

(四)利用校內(nèi)外實踐活動進(jìn)行德育教育。

三月份開展學(xué)習(xí)雷鋒月活動，四月清明節(jié)網(wǎng)上祭先烈活動;為災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)捐款、開展手拉手活動等。讓學(xué)生們在活動中受到熏陶、教育。

(五)、利用每周一次的升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

升期儀式的內(nèi)容根據(jù)不同周次學(xué)生的實際情況確定不同的講話內(nèi)容，讓升旗儀式成為學(xué)生每周一次的精神洗禮。

(六)、利用壁報、黑板報、櫥窗等園地進(jìn)行德育教育。

壁報、黑板報、櫥窗既是學(xué)生展示書法、繪畫、設(shè)計、審美能力的陣地，又是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的園地。我們會充分創(chuàng)造性的利用這些地方對學(xué)生進(jìn)行有趣、有效的德育教育。

(七)、調(diào)動各種教育力量參與對學(xué)生的德育教育。

請法庭法官作法制教育;請交通警察作交通安全教育;利用家長學(xué)校讓家長成為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要一員;讓宿舍管理員、食堂管理員甚至門衛(wèi)師傅也參與對學(xué)生的德育教育。形成一個德育教育網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體領(lǐng)導(dǎo)，班主任、任課教師全體參與，教育處組織實施并隨時檢查督促總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

總之，讓德育教育不再只是《思想品德》課的內(nèi)容，不再只是教師的事，不再只是口頭的空洞枯燥的說教，而是千方百計讓德育教育“活”起來，通過生動活潑、豐富多彩的活動對學(xué)生進(jìn)行教育。我們將讓德育教育工作成為我們學(xué)校工作中最有特色和成效的方面!

中小學(xué)德育工作實施方案版篇十

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要(試行)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

二、工作目標(biāo)。

為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。

依據(jù)《新泰市教育局新教發(fā)【20xx】57號》文件中關(guān)于學(xué)校德育工作的具體內(nèi)容。

四、實施途徑與措施。

(一)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)、工作小組。

組長：楊朋。

副組長：鮑懷柏。

成員：段光鑫陳貴柱陳鳳慧各班班主任。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)、選拔和管理，每學(xué)期開學(xué)召。

開班主任工作會議，學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，布置德育工作任務(wù);每學(xué)期至少召開一次專題培訓(xùn)會議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平;每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評選活動，不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感，補(bǔ)償班主任工作的艱辛。

3、充分發(fā)揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強(qiáng)少先隊工作隊伍的建設(shè)，一是大隊輔導(dǎo)員要增強(qiáng)責(zé)任意識，注重少先隊工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平;二是大隊輔導(dǎo)員要注重對中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，每學(xué)年要組織一次專題培訓(xùn)活動;三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養(yǎng)和管理。同時，大隊部要針對學(xué)生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立。

5、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會。

6、全體教師，特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強(qiáng)德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實效性。

(二)認(rèn)真落實常規(guī)教育活動。

3、認(rèn)真開展文明班級、示范文明班級創(chuàng)建活動。學(xué)校每學(xué)期兩次評選文明班級、示范文明班級，各班通過達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、自評申報，促進(jìn)班級的建設(shè)。

學(xué)期隊活動不得少于一次(一年級上學(xué)期除外)。每周班隊活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動。活動的主持人要填寫要活動記載表。

5、堅持每天早上定崗勞動，一是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育，二是進(jìn)行熱愛勞動的教育。

6、堅持每天課后整理活動。班主任要對班級學(xué)生一天的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)，肯定成績，指出差距，特別是要引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我教育。也可在課后整理時組織開展一些小型的主題教育活動，突出教育的實效性。

7、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生的評選活動，每學(xué)期末評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生，頒發(fā)獎狀，每年春季學(xué)期開學(xué)后評選校園之星，以樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的積極上進(jìn)精神，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

8、認(rèn)真開展打造書香校園活動。學(xué)校圖書室要做好圖書借閱工作，為學(xué)生提供閱讀的方便。學(xué)校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵學(xué)生的積極閱讀。

(三)適時開展專題教育活動結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。

1、三月五日開展學(xué)雷鋒活動，組織學(xué)生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學(xué)雷鋒的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時代的小雷鋒。

2、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。

3、六一組織慶?；顒樱故緜€人特長，感受老師、父輩的關(guān)愛。

4、七一組織慶祝黨的生日的活動，讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮，激發(fā)學(xué)生對黨的感情。

5、十一組織國慶歌詠會，感受。

6、香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識香港、認(rèn)識澳門的活動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

7、元旦組織迎新年游藝活動，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進(jìn)步的動力。

8、每學(xué)期舉行一次運(yùn)動會，每兩年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，每學(xué)年組織學(xué)生參加市、縣科技節(jié)活動、黃鶴美育節(jié)活動。通過科技活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣，倡導(dǎo)科學(xué)精神;通過藝術(shù)活動，陶冶學(xué)生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識、合作精神。

9、深入開展德育基地活動。學(xué)校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會等地建立德育基地，組織學(xué)生開展專題教育活動，促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。每學(xué)年活動時間在一天以上。

10、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學(xué)年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。在條件許可的情況下，學(xué)校將設(shè)立心理咨詢室，對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。

(四)大力開展校園文化建設(shè)，實現(xiàn)環(huán)境育人。

1、通過辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并利用學(xué)生集會、國旗下講話等時機(jī)，大力宣講，讓其深入師生心中。

2、加強(qiáng)教室、櫥窗文化建設(shè)。教室正前方懸掛國旗、班訓(xùn);布置好兩塊專欄，每周辦好一期黑板報。櫥窗由少先大隊部和藝術(shù)組教師負(fù)責(zé)，張貼學(xué)生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品。

3、辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組，稿件由各班學(xué)生提供，教師負(fù)責(zé)選稿，學(xué)生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學(xué)期對優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。

(五)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強(qiáng)德育意識，堅持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學(xué)計劃、備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系，在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育。思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的行為。品德與生活(社會)課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學(xué)生實際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進(jìn)行品德教育，解決學(xué)生認(rèn)識上的一些偏差，給學(xué)生以正確導(dǎo)向，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?，為學(xué)生的成功人生打好底色。

(六)認(rèn)真做好品德評定工作。全體教師要充分認(rèn)識到，品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學(xué)生品德所達(dá)到的實際水平，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評價自己和別人，激勵他們不斷進(jìn)步。學(xué)校要制定評價方案，將學(xué)生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結(jié)合起來，同時，在行為表現(xiàn)的評價標(biāo)準(zhǔn)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年級、年齡特點制定。評價中，應(yīng)注重評價主體的多元，綜合學(xué)生個人、同學(xué)、教師、家長評價的結(jié)果。每學(xué)期結(jié)束時，班主任應(yīng)對學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顩r做出書面評價，即寫出評語，并告知學(xué)生和家長。

中小學(xué)德育工作實施方案版篇十一

作為培養(yǎng)青少年思想道德素質(zhì)的主渠道,初中德育教育對于青少年學(xué)生的成長和發(fā)展具有引導(dǎo)性的重要作用。下面是本站小編為大家整理的小學(xué)德育工作實施方案，供大家分享。

根據(jù)《中小學(xué)德育大綱》及鶴城區(qū)教育局對學(xué)校德育工作的總體要求,結(jié)合我校實際，特制定學(xué)校德育工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》精神，牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念，切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，努力探索符合學(xué)生年齡與身心特點的德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法，提高德育工作的針對性、科學(xué)性和實效性，辦人民滿意的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)及要求。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)水平和管理水平。

2、抓好學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。

3、開展家校教育聯(lián)系活動，召開家長會，進(jìn)行家訪，形成德育合力。

4、開展豐富多彩的德育活動，以活動為載體，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操。

5、繼續(xù)開展好環(huán)保教育、法制教育、安全教育和愛國主義教育。

6、加強(qiáng)對班主任工作的管理力度，完善班主任工作考核辦法，開展班主任工作考核。

7、認(rèn)真落實好對貧困學(xué)生的幫扶救助活動。

8、加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理力度，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園和諧發(fā)展。

(一)完善德育組織，推進(jìn)全員德育。建立以校長--少先大隊—班主任—一線教師為序的校內(nèi)德育工作體系。形成全員參與德育工作管理，樹立人人都是德育工作者的意識，讓每一位教師都肩負(fù)起育人的職責(zé)，言傳身教，為人師表。加強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。完善班主任的競爭考核機(jī)制，切實把工作能力強(qiáng)、思想素質(zhì)好、工作熱情高、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師吸收到班主任、德育導(dǎo)師隊伍中來。

(二)、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

強(qiáng)化師德、師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)力度。采取多種形式，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《懷化市中小學(xué)教師道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)師德規(guī)范教育，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的發(fā)生，在學(xué)生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。

(三)、抓好學(xué)生思想道德教育。

1、以少先隊為龍頭，以文體活動為載體，開展多種主題教育活。

動，結(jié)合重大節(jié)日開展一系列的德育活動，在活動中貫穿對學(xué)生的思想品德教育。

2、以校園文化為載體，構(gòu)建特色校園文化，創(chuàng)設(shè)德育氛圍，積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。

3、繼續(xù)通過廣播、黑板報等宣傳工具，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育和愛國主義教育。

4、充分利用好“國旗下講話”和班會、隊會等時機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

5、“寓德于教”、“全員育人”，加強(qiáng)學(xué)科滲透，發(fā)揮德育主渠道的作用，結(jié)合課程改革，把弘揚(yáng)和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門功課的同時，受到民族精神的教育和熏陶。

(四)、切實抓好常規(guī)管理。

1、根據(jù)學(xué)校實際，進(jìn)一步修訂和完善符合我校實際的、利于操作的各項德育管理制度，調(diào)動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。如《學(xué)生管理制度》，《班主任培訓(xùn)制度》,《班主任考核制度》，《優(yōu)秀班級評選制度》，《優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度》等。

2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作促進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開展。

3、抓好班級文化建設(shè)。做好班級文化的宣傳工作，定期出好主題黑板報并進(jìn)行檢查評比，通過黑板報形成良好的校園文化氛圍，對學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。

4、做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查管理制度，做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查考核。

(五)、認(rèn)真落實養(yǎng)成教育抓好學(xué)生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往等習(xí)慣的養(yǎng)成教育。大膽管理，嚴(yán)格要求，持之以恒地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

(六)、高度重視安全教育全體教職工要高度重視學(xué)校安全工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學(xué)校安全教育工作。要結(jié)合各校點的實際情況，利用周會、班會、校園廣播站、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動開展安全教育，防患于未然，協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治，確保學(xué)校安全工作萬無一失。

(七)、認(rèn)真進(jìn)行法制教育加強(qiáng)法制觀念,提高教職工以及學(xué)生的法律素養(yǎng)。制定和完善學(xué)校。

規(guī)章制度。

實現(xiàn)學(xué)校依法治教，教師依法執(zhí)教、依法施教。主動聯(lián)系相關(guān)人員，通過法制教育課、法制宣傳欄、板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。

(八)、開展環(huán)保、感恩、誠信等專題教育。做好“每周德育主題教育活動”，讓學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會自理、學(xué)會生存等能力。認(rèn)真組織好一周一次的升旗活動，落實一周主題教育活動，不斷滲透利用各種紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行專題教育,使學(xué)生學(xué)會愛護(hù)環(huán)境，學(xué)會對祖國、學(xué)校、家長、老師的感恩，在活動中融入誠信教育。

制，努力構(gòu)建科學(xué)的德育管理體系，整體提高學(xué)校德育工作管理水平。形成師生創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風(fēng)尚。

2、開展慶?！敖處煿?jié)”活動。

3、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。

4、培訓(xùn)班主任會議。

1、尊老愛老教育(重陽節(jié)老人節(jié))。

2、開展感恩勵志系列教育活動。

3、召開家長會。

4、班主任校本培訓(xùn)。

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;。

2、開展“關(guān)愛留守學(xué)生心靈疏導(dǎo)”活動。

3、開展少先隊建隊日活動。

4、少先隊干部培訓(xùn)。

1、開展“我愛我?！钡陌嗉壧厣逃顒樱_展愛護(hù)公物教育。

2、環(huán)保、法制教育專題。

3、行為規(guī)范檢查督促。

4、各種評選與表彰活動。

5、慶元旦文藝演出系列活動。

1、教師職業(yè)道德考核。

2、德育。

工作總結(jié)。

及資料整理。

1、寒假。

1、開學(xué)教育。

2、開展“學(xué)雷鋒”“慶三八”“植樹節(jié)”活動(利用班會、黑板報、班級故事會等)。

3、開展公民道德基本規(guī)范教育。(大會宣傳，班主任強(qiáng)調(diào)，少先隊監(jiān)督崗監(jiān)督)。

4、開展“安全教育日”活動。

1、師德教育專題學(xué)習(xí)。

2、開展“感恩教育”系列活動活動。

3、開展“講革命故事，唱紅色歌曲”班會活動。

4、“優(yōu)秀班級管理文化”評比。

1、開展勞動教育活動。

2、母親節(jié)教育(5月11日);。

3、法律知識競賽。

1、開展慶“六一”的趣味運(yùn)動會及文藝演出活動。

2、師德教育活動演講比賽。

3、開展“我的班級管理經(jīng)驗”的交流活動。

4、禁毒宣傳教育(6月26日)。

7、學(xué)生思想品德評定，評選星級學(xué)生。

2、布置暑假德育活動。

根據(jù)沂南縣教體局﹝20xx﹞34號文件關(guān)于印發(fā)《沂南縣教體局20xx年學(xué)校德育。

工作計劃。

要點》的通知，為促進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，構(gòu)建文明和諧校園，結(jié)合學(xué)校具體實際，特擬定我校20xx年學(xué)校德育工作實施方案。

一、組織機(jī)構(gòu)。

組長：孫建。

副組長：董安林王明全王朝霞。

成員：李德雷隋善超葛長才各班班主任。

二、工作目標(biāo)。

全面開展德育教育，塑造學(xué)生品行，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的社會主義事業(yè)接班人。

三、主要工作。

(一)、學(xué)校組織選派德育骨干教師參加20xx年教體局思想道德骨干教師培訓(xùn)工作，參加培訓(xùn)教師做到有記錄。

(二)、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間對教師進(jìn)行培訓(xùn)，并有相關(guān)的會議記錄，要求全體教師率先垂范，為人師表。

(三)、實施好學(xué)科滲透法制教育工作，將法制教育、社會主義核心價值體系、誠信教育、禁毒教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育等融入德育教育，融進(jìn)學(xué)校課堂。

(四)、加大對《治安管理處罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》和《刑法》等法律法規(guī)知識的宣傳學(xué)習(xí)。

1、充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站作用，開設(shè)法制專欄進(jìn)行廣播。

2、開展法制教育知識講座，有講義材料、

活動方案。

圖片小結(jié)。320xx年12月開展一次法制報告會，學(xué)生撰寫法制小感悟。

(五)加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，傳承發(fā)揚(yáng)儒家文化。

2、校園中儒家文化的宣傳，利用走廊、樓梯間墻面空間懸掛和張貼孔子等。

儒家代表人物、師生禮儀規(guī)范、名人格言、三字經(jīng)等。

(六)開展豐富多彩的德育活動。

1、開展開陽縣第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動。

2、開展“紅領(lǐng)巾、心向黨”主題實踐活動。

3、開展科普活動月活動。

4、組織開展“文明過清明活動”

5、開展慶?！傲?一”國際兒童節(jié)系列活動。

6、開展感恩教育活動。

(七)培養(yǎng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣，班主任利用班團(tuán)隊課，學(xué)校利用集會、集合對學(xué)生進(jìn)行教育。

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。

2、對學(xué)生進(jìn)行尊重國旗、國徽、國歌、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛勞動的教育。

3、開展誠實守信、珍惜勞動成果、愛護(hù)家園、校園、公共財物、環(huán)境的教育。

4、開展交通、消防等安全和生命與健康教育。

(八)加強(qiáng)對學(xué)生心理的輔導(dǎo)，班主任有對學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄。

(九)嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度，認(rèn)真落實兩操一課。

為全面貫徹黨的教育方針，落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)對青少年的思想道德建設(shè)，進(jìn)一步明確新時期中小學(xué)的德育目標(biāo)，加強(qiáng)德育內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開展德育活動，增強(qiáng)德育實效，以適應(yīng)新形勢下德育工作的開展，特制定小學(xué)德育工作實施方案如下：

2.成立德育教育工作小組。

組長：金勝。

副組長：劉春英劉亞榮。

組員：韓麗娣王嬌任耀峰。

二、抓好隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。

1.完善管理網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，實行校長總負(fù)責(zé)，班主任具體負(fù)責(zé)，少先隊通力協(xié)作的德育管理機(jī)制，形成齊抓共管的合力。

2.建立育人體系。突出“以人為本”的育人理念，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識。以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，在全校范圍內(nèi)廣泛開展師德建設(shè)系列主題教育活動，健全日常監(jiān)督制度。形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。激勵教師與時俱進(jìn)，不斷成長。

3.優(yōu)化骨干隊伍。重點抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機(jī)制，通過上崗培訓(xùn)、師徒結(jié)對等有效方式，在建立班主任。

崗位職責(zé)。

規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進(jìn)一步強(qiáng)化考評激勵機(jī)制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊伍。

三、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1.深化愛國教育。通過主題班會、主題活動、觀看影視、讀書征文、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng)，結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)日活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉(xiāng)的情感，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.狠抓養(yǎng)成教育。班主任在班級常規(guī)管理工作中要進(jìn)一步細(xì)化，抓住每一個。

教育契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行有意識的引導(dǎo)，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。校園環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)和分工要進(jìn)一步細(xì)化，將責(zé)任落實到位，讓學(xué)生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣，使校園真正成為育人的土壤。繼續(xù)推行值崗制度。特別對各班的常規(guī)情況進(jìn)行量化考核，每天公布檢查分?jǐn)?shù)，每周進(jìn)行小結(jié)。開展“說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”主題教育活動，從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.加強(qiáng)法制教育。積極創(chuàng)設(shè)法制教育活動載體，通過舉辦觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、征文比賽、等形式多樣的法制教育和法制實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，增強(qiáng)辨別是非的能力。建立后進(jìn)生幫教制，杜絕在校學(xué)生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

4.重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，經(jīng)常性地開展學(xué)校安全工作普查活動，及時清除事故隱患，確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動正常進(jìn)行。同時，要采取有效措施，凈化校園周邊環(huán)境，凈化學(xué)生的成長空間。

5.關(guān)注生命教育。生命教育不僅是珍惜生命的教育，還是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。要讓學(xué)生懂得珍惜，學(xué)會感動，學(xué)會關(guān)懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價值和美好，培養(yǎng)完美的人格。通過課堂、黑板報、開設(shè)心理健康講座等形式，加強(qiáng)交流、溝通，讓學(xué)生逐步學(xué)會悅納自己，關(guān)懷他人;讓學(xué)生懂得生命的意義。

四、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、教育化，充分發(fā)揮班級中隊角、黑板報的育人功能。開展班級黑板報評比，創(chuàng)設(shè)“潔齊美”的環(huán)境。倡導(dǎo)全員參與，突出人文關(guān)懷，體現(xiàn)學(xué)校特色，班級特色。

2.升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容以貼近學(xué)生的思想實際，形成序列。

五、豐富德育活動，拓寬德育渠道。

們快樂健康地成長。

六、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。

積極推進(jìn)學(xué)校、社會、家庭教育的“三結(jié)合”，主動跟家庭社會做好溝通工作，開展各類校外教育活動。辦好家長學(xué)校，做好家訪工作，發(fā)揮家庭教育的作用。

中小學(xué)德育工作實施方案版篇十二

為深入貫徹落實《中共晉中市委、晉中市政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作促進(jìn)學(xué)生健康成長的實施意見》(市發(fā)〔20xx〕13號)和《關(guān)于學(xué)校德育工作的責(zé)任分工》(市文明委發(fā)〔20xx〕9號)精神，特制定如下實施方案。

堅持德育為先，育人為本。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開展貼近時代、貼近生活、貼近學(xué)生實際的豐富多彩活動，增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

(一)開展行為養(yǎng)成教育。要按照“年年有重點、年年有主題、年年召開現(xiàn)場會”的思路，通過開展“習(xí)慣之星”道德實踐體驗、推行“自我管理、自主教育”模式，實行“個性化評語”評價等活動，認(rèn)真落實“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育。全市中小學(xué)生要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，特別是待人接物的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是預(yù)習(xí)的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，特別是在閱讀中思考的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，特別是堅持每天寫日記的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣，特別是每天鍛煉一小時的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習(xí)慣;養(yǎng)成勤儉樸素的習(xí)慣，特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習(xí)慣;養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，特別是會做家務(wù)的習(xí)慣。

(二)開展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室建設(shè)，實現(xiàn)“有場地、有人員、有設(shè)備、有制度、有檔案”。重視心理健康測評工作，開展調(diào)查分析研究，做到“三個關(guān)注”，即：關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，關(guān)注問題學(xué)生。開展心理輔導(dǎo)活動與訓(xùn)練，健全學(xué)生人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

(三)開展理想信念教育。以社會主義核心價值體系為重點開展理想信念教育，實施“六項行動”，采取“六項措施”，開展世界觀、人生觀、價值觀、審美觀和生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制訂人生發(fā)展規(guī)劃，學(xué)會選擇，學(xué)會把自身的發(fā)展同服務(wù)國家、服務(wù)人民的使命結(jié)合起來，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。

(四)開展公民素養(yǎng)教育。在廣大中小學(xué)生中樹立“社會主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過建立“課題引領(lǐng)、主題帶動、實踐驅(qū)動、行政推動”的運(yùn)行機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生正確處理“四個關(guān)系”，即：“人與人、人與自然、人與社會、民主與法制”的關(guān)系，培養(yǎng)具有社會公德、家庭美德、個人道德的社會主義合格公民。

(五)開展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用，依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課，將環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、預(yù)防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規(guī)，納入教育教學(xué)計劃之中，做到法制教育與思想品德教育相結(jié)合，與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，與心理健康教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，提高中小學(xué)生遵紀(jì)守法行為能力。

(六)開展主題教育。突出愛國主義、民族精神和社會主義核心價值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚(yáng)和培育民族精神月”，開展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動。深入挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，組織開展感恩教育，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。利用各縣中小學(xué)生素質(zhì)教育實踐基地和左權(quán)麻田八路軍總部、大寨虎頭山森林公園以及“一城、兩寺、三山、五院”等德育基地，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行誠信文化、忠孝文化以及晉商精神、太行精神、大寨精神和時代精神教育，培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)情懷和創(chuàng)業(yè)意識。規(guī)范升旗儀式和班團(tuán)隊會，組織開展讀書競賽、演講比賽、朗讀競賽和綜合辯論賽等活動，對學(xué)生進(jìn)行“五講、四美、三熱愛”教育。通過各種活動強(qiáng)化學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛晉中的情感。

(七)開展校園文化建設(shè)。深入推進(jìn)“六大”創(chuàng)建活動，完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)校旗、?；铡⑿８?、校訓(xùn)建設(shè)，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學(xué)校德育新特色，提升校園文化品位，建立現(xiàn)代學(xué)校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動”為抓手，大力推進(jìn)“讓學(xué)校充滿生機(jī)、讓學(xué)生健康成長”、“陽光體育一小時”、“說普通話、寫規(guī)范字”等活動。 定期舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動，用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地，為中小學(xué)生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊(yùn)。

(一)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“八個倡導(dǎo)、八條禁令”，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。開展以“學(xué)生評教師，教師評校長、家長評學(xué)校，校長教師訪家長“為具體內(nèi)容的”三評一訪”活動，積極營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵廣大教師以人格魅力和學(xué)識魅力感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

(二)抓好德育骨干隊伍建設(shè)。重點抓好班主任和心理健康教師隊伍。實施《晉中市中小學(xué)班主任“十二五”培訓(xùn)行動計劃實施方案》，分年度、分類別、分層次地開展培訓(xùn)，并將培訓(xùn)、考核與聘任、獎勵、評模、晉級進(jìn)行掛鉤。精心組織，定期舉辦各種層次的班主任素質(zhì)展示活動，提高班主任技能和綜合素質(zhì)，實現(xiàn)班主任隊伍專業(yè)化。落實市委文件要求，協(xié)調(diào)財政、人事和編辦等部門，加大教師補(bǔ)充錄用力度，確保到2015年全市學(xué)校配齊專職專業(yè)心理健康教師。

(三)提高家長教育水平。通過成立家長委員會，辦好家長學(xué)校，舉辦家庭教育巡回報告會，普及科學(xué)的家庭教育知識，引導(dǎo)家長樹立現(xiàn)代教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，樹立正確的子女成才觀，提高家長的品德修養(yǎng)和教育子女能力。開展“文明家庭”、“學(xué)習(xí)型家長”、“子女教育楷?！钡仍u選活動，教育家長以身作則，創(chuàng)設(shè)和諧、向上、文明的家庭環(huán)境。

(四)建好學(xué)生社會實踐基地。全市11個縣級青少年活動中心和4個鄉(xiāng)村少年宮，要健全管理制度，提升服務(wù)能力，舉辦活潑多樣、內(nèi)容豐富的體驗活動，做到校內(nèi)教育和校外教育有效銜接。要逐步建立完善的社會實踐資源網(wǎng)，有計劃地組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、道德實踐以及社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛生活的情趣，教育學(xué)生學(xué)會互相尊重，學(xué)會互幫互助，增強(qiáng)集體主義觀念，提高實踐創(chuàng)新能力。

(一)掀起學(xué)習(xí)熱潮，以市委文件精神為指引，開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。各級教育行政部門、各級各類學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、市政府出臺的兩個文件，認(rèn)真領(lǐng)會張璞書記和程錫景副書記的講話內(nèi)容，認(rèn)真落實全市青少年德育工作電視電話會議精神，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感做好學(xué)校德育工作，深入推進(jìn)全市中小學(xué)德育工作科學(xué)發(fā)展。

(二)濃厚校園文化氛圍。各學(xué)校要結(jié)合“六大創(chuàng)建”，繼續(xù)引深樓層文化、宿舍文化、班級文化，探索制度文化、行為文化，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)容，形成鮮明的特色和文化積淀。市局將適時開展校旗、?；铡⑿８枵骷u比活動。

(三)加強(qiáng)德育骨干隊伍培訓(xùn)。在市局組織高一、初中骨干班主任培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各縣教育局、學(xué)校要認(rèn)真落實《晉中市中小學(xué)班主任“十二五”培訓(xùn)行動計劃實施方案》，今年年底以前要完成中小學(xué)班主任、少先隊輔導(dǎo)員、政教干部的德育序列化專題培訓(xùn)。各縣和市直學(xué)校近期要將培訓(xùn)安排上報市局政教科，本學(xué)期結(jié)束要報回培訓(xùn)總結(jié)。11月下旬組織全市科技教師培訓(xùn)，大力推動學(xué)校科普活動、科學(xué)技能實踐、動手課程的開展，進(jìn)一步提升我市中小學(xué)生的科技創(chuàng)新意識和動手操作能力。

(四)開展 “雙十雙百”評選活動?！半p十雙百”評選活動是推進(jìn)學(xué)校德育工作的一項有效舉措，是學(xué)校德育工作先進(jìn)個人和集體的展示平臺，市局將每年開展“雙十雙百”評選表彰。今年開展十佳文明禮儀教師、百佳“八大習(xí)慣”之星、十佳心理健康輔導(dǎo)室和百篇學(xué)生社會實踐教育案例征集。

(五)表彰推薦市級、省級三好、優(yōu)干、班主任。各縣、各學(xué)校要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，認(rèn)真、嚴(yán)肅做好20xx年評選表彰工作。

(六)開展“好學(xué)生、好教師、好校長、好家長”評選表彰活動。

(七)籌備學(xué)校心理健康教育研討會?？偨Y(jié)我市有關(guān)縣、學(xué)校心理健康教育工作的經(jīng)驗，籌備召開全市中小學(xué)心理健康教育工作研討會，推廣典型，表彰先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀輔導(dǎo)室、先進(jìn)個人，發(fā)揮榜樣示范作用。

(八)開展建設(shè)“書香校園”系列活動。開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)，開展推廣普通話宣傳周，通過推進(jìn)會、展示會、知識競賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣，提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

(九)成立全市中小學(xué)德育工作研究會。增強(qiáng)德育科學(xué)研究能力，力爭省級課題，把握德育工作的前瞻性，提高德育工作的針對性和實效性。

(十)編印晉中市學(xué)校德育工作簡報。各縣、各市直學(xué)校要指定專人上報本縣校信息，每周至少一篇。市教育局將定期編印德育簡報，反映全市教育系統(tǒng)和各級各類學(xué)校在貫徹落實全市學(xué)校德育工作會議過程中的工作動態(tài)。

組 長： 鹿建平(市教育局黨組書記、局長)

副組長： 趙建國(市教育局黨組成員、副局長)

成 員： 郭永平(市教育局黨組成員、政府教育督導(dǎo)室主任)

杜紅英(市教育局政教科科長)

侯希誠(市教育局基教科科長)

張維平(市教育局職教科科長)

劉敦浩(市教育局督導(dǎo)室辦公室主任)

馮金海(市教育局安全法制科科長)

郭翠蕊(市教育局語委辦主任)

郭慶雯(市教育局幼教科科長)

(一)組織落實。各級教育部門、各級各類學(xué)校要充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長的'重要性，始終把學(xué)校德育工作擺在突出位置，納入教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。要成立組織機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，相關(guān)科室要各把一口，真正建立起統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工明確、各盡其責(zé)的德育工作管理體系。

(二)制度落實。建立制度保障機(jī)制。定期召開德育工作例會，研究解決重大問題;設(shè)立德育專項經(jīng)費(fèi)，加大德育經(jīng)費(fèi)投入;加強(qiáng)德育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善德育工作條件;培植先進(jìn)典型，帶動整體發(fā)展;加強(qiáng)德育理論研究，不斷探索學(xué)校德育工作新途徑。

(三)檢查落實。完善德育工作考評體系，定期開展德育工作督查。學(xué)校德育工作要納入縣級教育行政部門發(fā)展評估之中，納入義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和示范高中、合格高中建設(shè)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)測評之中。充分發(fā)揮評估督查的導(dǎo)向作用，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

各縣、市直學(xué)校要確定專人進(jìn)行信息上報，并于11月15日前將聯(lián)系人具體情況報市教育局政教科。

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要(試行)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。

依據(jù)《新泰市教育局新教發(fā)【2010】57號》文件中關(guān)于學(xué)校德育工作的具體內(nèi)容。

(一)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

1、成立領(lǐng)導(dǎo)、工作小組

組 長：楊朋

副組長：鮑懷柏

成員：段光鑫 陳貴柱 陳鳳慧 各班班主任

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)、選拔和管理，每學(xué)期開學(xué)召

開班主任工作會議，學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，布置德育工作任務(wù);每學(xué)期至少召開一次專題培訓(xùn)會議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平;每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評選活動，不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感，補(bǔ)償班主任工作的艱辛。

3、充分發(fā)揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強(qiáng)少先隊工作隊伍的建設(shè)，一是大隊輔導(dǎo)員要增強(qiáng)責(zé)任意識，注重少先隊工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平;二是大隊輔導(dǎo)員要注重對中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，每學(xué)年要組織一次專題培訓(xùn)活動;三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養(yǎng)和管理。同時，大隊部要針對學(xué)生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立

5、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會

6、全體教師，特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強(qiáng)德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實效性。

3、認(rèn)真開展文明班級、示范文明班級創(chuàng)建活動。學(xué)校每學(xué)期兩次評選文明班級、示范文明班級，各班通過達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、自評申報，促進(jìn)班級的建設(shè)。

學(xué)期隊活動不得少于一次(一年級上學(xué)期除外)。每周班隊活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動?；顒拥闹鞒秩艘顚懸顒佑涊d表。

5、堅持每天早上定崗勞動，一是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育，二是進(jìn)行熱愛勞動的教育。

6、堅持每天課后整理活動。班主任要對班級學(xué)生一天的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)，肯定成績，指出差距，特別是要引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我教育。也可在課后整理時組織開展一些小型的主題教育活動，突出教育的實效性。

7、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生的評選活動，每學(xué)期末評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生，頒發(fā)獎狀，每年春季學(xué)期開學(xué)后評選校園之星，以樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的積極上進(jìn)精神，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

8、認(rèn)真開展打造書香校園活動。學(xué)校圖書室要做好圖書借閱工作，為學(xué)生提供閱讀的方便。學(xué)校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵學(xué)生的積極閱讀。

(三)適時開展專題教育活動結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。

1、三月五日開展學(xué)雷鋒活動，組織學(xué)生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學(xué)雷鋒的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時代的小雷鋒。

2、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。

3、六一組織慶祝活動，展示個人特長，感受老師、父輩的關(guān)愛。

4、七一組織慶祝黨的生日的活動，讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮，激發(fā)學(xué)生對黨的感情。

5、十一組織國慶歌詠會，感受

6、香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識香港、認(rèn)識澳門的活動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

7、元旦組織迎新年游藝活動，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進(jìn)步的動力。

8、每學(xué)期舉行一次運(yùn)動會，每兩年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，每學(xué)年組織學(xué)生參加市、縣科技節(jié)活動、黃鶴美育節(jié)活動。通過科技活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣，倡導(dǎo)科學(xué)精神;通過藝術(shù)活動，陶冶學(xué)生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識、合作精神。

9、深入開展德育基地活動。學(xué)校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會等地建立德育基地，組織學(xué)生開展專題教育活動，促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。每學(xué)年活動時間在一天以上。

10、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學(xué)年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。在條件許可的情況下，學(xué)校將設(shè)立心理咨詢室，對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。

1、通過辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并利用學(xué)生集會、國旗下講話等時機(jī)，大力宣講，讓其深入師生心中。

2、加強(qiáng)教室、櫥窗文化建設(shè)。教室正前方懸掛國旗、班訓(xùn);布置好兩塊專欄，每周辦好一期黑板報。櫥窗由少先大隊部和藝術(shù)組教師負(fù)責(zé)，張貼學(xué)生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品。

3、辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組，稿件由各班學(xué)生提供，教師負(fù)責(zé)選稿，學(xué)生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學(xué)期對優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。

德育功能，有的放矢地進(jìn)行品德教育，解決學(xué)生認(rèn)識上的一些偏差，給學(xué)生以正確導(dǎo)向，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?，為學(xué)生的成功人生打好底色。

(六)認(rèn)真做好品德評定工作。全體教師要充分認(rèn)識到，品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學(xué)生品德所達(dá)到的實際水平，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評價自己和別人，激勵他們不斷進(jìn)步。學(xué)校要制定評價方案，將學(xué)生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結(jié)合起來，同時，在行為表現(xiàn)的評價標(biāo)準(zhǔn)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年級、年齡特點制定。評價中，應(yīng)注重評價主體的多元，綜合學(xué)生個人、同學(xué)、教師、家長評價的結(jié)果。每學(xué)期結(jié)束時，班主任應(yīng)對學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顩r做出書面評價，即寫出評語，并告知學(xué)生和家長。

中小學(xué)德育工作實施方案版篇十三

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部、中宣部、中央文明辦、人力資源和社會保障部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)六部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見》、《未成年人保護(hù)法》和《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》等文件和法律精神，為扎實推進(jìn)我校德育工作，全面提高我校學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)我校德育工作的時代感、針對性、實效性和主動性，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂本方案：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義的辦學(xué)方向，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心；堅持育人為本、德育為先的育人理念；立足自治區(qū)的區(qū)情，加強(qiáng)教職工與學(xué)生的思想政治工作，貫徹執(zhí)行中央和自治區(qū)關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的決策和部署，加強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的教育，堅決抵制非法宗教活動，堅守教育陣地，把學(xué)校建設(shè)成為傳播黨和國家大政方針、先進(jìn)文化的重要場所；加強(qiáng)學(xué)生思想品德建設(shè)，以構(gòu)建特色德育教育、打造和諧校園為目標(biāo)，以愛國主義、社會主義、集體主義教育為主題，堅持“三育人”原則，發(fā)揮學(xué)校各部門、學(xué)生組織的積極作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提高育人效益，培養(yǎng)我國經(jīng)濟(jì)社會，新疆跨越式發(fā)展和長治久安需要的具有科學(xué)的人生觀、價值觀和世界觀的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型技能人才。

為建立學(xué)?？茖W(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效的德育工作體系，成立專門的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組。

長：律校長、阿書記副組長：侯校長、李校長。

任：袁桂江。

副主任：許逢江、木合塔爾、努爾、王衛(wèi)軍。

職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校德育工作的全面開展，制定和落實學(xué)校的德育工作。組織召開全校的德育工作專題會議，研究制訂學(xué)校德育工作學(xué)年、學(xué)期、月份計劃，明確各部門責(zé)任，完善考核和獎勵辦法，組織協(xié)調(diào)各部門共同做好德育工作，形成教書、管理、服務(wù)、環(huán)境全方位育人、全員參與對學(xué)生全程跟蹤育人的良好局面。具體工作由德育辦公室負(fù)責(zé)組織實施。

改革開放30多年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程的發(fā)展，使大量的農(nóng)民及其子女來到城市就業(yè)，成為新型工業(yè)化建設(shè)的生力軍，為中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)了巨大的力量，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，而生源自身發(fā)展的現(xiàn)狀又不盡如人意，使我校的德育工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何加強(qiáng)德育工作，從學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的實際需要出發(fā)，為推動新疆新型工業(yè)化建設(shè)，實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的勞動者和合格的技能型人才，顯得尤為重要。

4、加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊伍建設(shè)，建立健全培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制，逐步提高德育工作隊伍的專業(yè)化水平，努力把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國、品德優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、技能精湛、身心健康的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

1、進(jìn)行理想信念教育。以馬克思主義基本觀點、中國特色社會主義理論體系為重點，開展中國革命、社會主義建設(shè)和改革開放的歷史教育和國情教育，開展哲學(xué)與人生教育、經(jīng)濟(jì)政治與社會教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想，逐步確立正確的世界觀、民族觀、國家觀、人生觀和價值觀。

2、進(jìn)行民族精神和時代精神教育。以愛國主義和改革創(chuàng)新為重點，開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育、民族團(tuán)結(jié)教育、形勢政策教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)改革精神和創(chuàng)新能力。

3、進(jìn)行職業(yè)道德和法制教育。以職業(yè)道德和法律知識教育為重點，以德育教師課堂教學(xué)為抓手，發(fā)揮主渠道的作用，開展公民道德教育、民主法制、安全教育、廉政教育、預(yù)防艾滋病和毒品教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識、樹立社會主義榮辱觀，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和文明行為，提高職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。

4、進(jìn)行熱愛勞動、崇尚實踐、奉獻(xiàn)社會教育。以就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育為重點，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，現(xiàn)代企業(yè)制度和文化教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀，提高就業(yè)綜合素質(zhì)和能力。

5、進(jìn)行文明禮儀教育。以培養(yǎng)良好的文明禮儀為重點，按照職業(yè)行為規(guī)范、崗位服務(wù)規(guī)范和學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的基本要求，結(jié)合學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和綜合素質(zhì)要求，將文明禮儀教育與職業(yè)理想、職業(yè)道德教育相結(jié)合，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

6、進(jìn)行心理健康教育。以培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)、珍愛生命、健全人格教育為重點，開展心理健康知識和方法教育，開展合作教育和感恩教育，開展專業(yè)心理素質(zhì)教育，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和處理遇到的心理問題，養(yǎng)成自尊、自信、自強(qiáng)、樂群的心理品質(zhì)，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。

7、開展校園文化建設(shè)。高度重視校園文化建設(shè)和環(huán)境教育，形成以師生為主體共同創(chuàng)造并達(dá)成共識的價值觀念、辦學(xué)思想、群體意識、行為規(guī)范等，為學(xué)生健康成長營造良好的校園環(huán)境。

1、加強(qiáng)德育課課程建設(shè)。中等職業(yè)學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主渠道，是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德與安全教育和職業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)業(yè)教育以及心理健康教育等的主陣地。開設(shè)《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《政治經(jīng)濟(jì)與社會》、《哲學(xué)與人生》、《心理健康》等國家規(guī)劃的德育課程；要不斷改進(jìn)教學(xué)方法和考核評價辦法，突出教學(xué)的實踐性。各系部處要結(jié)合社會形勢、重大社會活動和專業(yè)特點，有針對性地開展各類專題教育，注意發(fā)揮專業(yè)課的育人功能。結(jié)合職業(yè)教育規(guī)律、學(xué)生思想發(fā)展規(guī)律和各專業(yè)的特點，有效落實德育工作任務(wù)，使學(xué)生在獲取知識、掌握技能的過程中，提升思想道德素質(zhì)。

2、注重德育向?qū)I(yè)教學(xué)滲透。各專業(yè)教學(xué)教師要認(rèn)真落實本專業(yè)的德育任務(wù)，結(jié)合本專業(yè)的特點，寓德育教育于專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中，將德育教育與專業(yè)教學(xué)有機(jī)結(jié)合。注重德育活動與專業(yè)技能競賽活動的緊密結(jié)合，定期舉辦專業(yè)技能競賽活動，積極參加各種技能競賽，通過競賽活動促進(jìn)學(xué)生更好地掌握專業(yè)技能，增強(qiáng)職業(yè)意識，提高專業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立自信心。

3、以實習(xí)實訓(xùn)和社會實踐活動為抓手，增強(qiáng)德育工作的實效性。實習(xí)實訓(xùn)既是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能、提高其專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對學(xué)生進(jìn)行勞動觀念、職業(yè)意識、敬業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任感教育和促進(jìn)職業(yè)道德行為習(xí)慣養(yǎng)成、開展實踐教育和體驗教育的重要途徑。我校出臺了《新疆化工學(xué)校學(xué)生畢業(yè)實習(xí)管理辦法》，目的是與實習(xí)單位共同加強(qiáng)針對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和相關(guān)崗位的職業(yè)道德規(guī)范教育及其養(yǎng)成教育。同時，把社會實踐活動納入教學(xué)計劃，定期組織參觀愛國主義教育基地、科普基地、青少年法制教育基地，參觀新農(nóng)村、現(xiàn)代企業(yè)等，組織學(xué)生參加軍訓(xùn)、公益活動、社會調(diào)查、志愿者服務(wù)、勤工儉學(xué)等社會實踐活動。通過實踐活動，使學(xué)生了解國情、了解社會、了解職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)能力要求，認(rèn)識自身生存與發(fā)展的主客觀條件，提高學(xué)生的自我教育能力和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生增長才干，完善自我，全面發(fā)展。

4、加強(qiáng)團(tuán)支部和班集體建設(shè)。班主任要結(jié)合學(xué)生的實際和專業(yè)特點，切實加強(qiáng)團(tuán)支部和班集體建設(shè)。要有明確的團(tuán)支部和班級建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)常規(guī)管理和文化建設(shè)，抓好“3g”教育和“1357”工程，認(rèn)真落實學(xué)校制定的主題教育月活動計劃，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力，深入細(xì)致地做好后進(jìn)生的幫教工作，建立后進(jìn)學(xué)生檔案，制定和實施個別教育及幫教措施，開展形式多樣的教育活動，提高主題班會的教育功能，發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

5、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范》、《中職學(xué)生一日行為守則》和校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格學(xué)校各項紀(jì)律，狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。學(xué)生會定期對同學(xué)儀容儀表的規(guī)范進(jìn)行抽查、對同學(xué)言談舉止的文明進(jìn)行督導(dǎo)；深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的班主任和班級考核辦法，積極開展“標(biāo)本班級”“文明班級”“優(yōu)秀團(tuán)支部”“文明宿舍”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”等評比競賽活動；開設(shè)文明禮儀課，大力宣傳“五講四美三熱愛”，積極開展“講文明、樹新風(fēng)”的各類活動，努力營造人人講文明，處處有禮貌，天天尊師重教的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)不斷提升。

6、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。做好德育工作是學(xué)校全體教職工的共同責(zé)任。教師要言傳身教，為人師表，教書育人，管理育人，服務(wù)育人。將“師德師風(fēng)建設(shè)”列為學(xué)校的工作重點，做到常抓不懈。學(xué)校各項管理工作都應(yīng)與德育緊密結(jié)合，教職工要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要從關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，著眼教育，嚴(yán)格要求，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，實現(xiàn)管理育人。建立和完善學(xué)校黨政干部、黨員教師聯(lián)系班級、學(xué)生宿舍、后進(jìn)生和貧困生制度，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展，主動幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的實際問題和困難。共同營造人人愛護(hù)學(xué)生，事事關(guān)心學(xué)校，處處情系祖國的良好局面。

7、充分發(fā)揮團(tuán)組織和學(xué)生會的作用。團(tuán)組織和學(xué)生會要在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，開發(fā)校內(nèi)外各種教育資源，調(diào)動各種力量參與德育工作，通過開展健康有益的活動，把廣大學(xué)生凝聚在一起，帶領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步。舉辦業(yè)余黨校、團(tuán)校，組織學(xué)生特別是學(xué)生積極分子學(xué)習(xí)黨的基本知識和基本理論，做好發(fā)展團(tuán)員和推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨工作。通過團(tuán)組織、學(xué)生會、班集體、學(xué)生社團(tuán)，有組織地開展科技、技能、文體等活動，幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立課外興趣小組和社團(tuán)，組織開展有益學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，培養(yǎng)健康的情趣和專業(yè)興趣，提高專業(yè)學(xué)習(xí)能力，發(fā)展個性特長，錘煉意志品質(zhì)，達(dá)到活動育人的目的。

8、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。要建設(shè)體現(xiàn)時代特征、職業(yè)學(xué)校特色和學(xué)校精神的校園文化，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。通過制度建設(shè)和環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)規(guī)劃和活動方案的順利實施；通過積累過去和現(xiàn)在有關(guān)體現(xiàn)思想道德教育內(nèi)涵和專業(yè)特點的名言警句、先進(jìn)事跡、名師優(yōu)生等實物，以及舉辦感染力強(qiáng)、形式多樣的文體活動和專業(yè)技能大賽，來體現(xiàn)職業(yè)特色、學(xué)校辦學(xué)理念和精神，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件、紀(jì)念日、國旗下的講話、民族團(tuán)結(jié)感人事跡和開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、入學(xué)教育等，開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育，注重各種活動的效果和情況反饋，并做好整理歸檔工作。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，完善校園文化設(shè)施。注重宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化，以行業(yè)勞動模范和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡引導(dǎo)和激勵學(xué)生，實現(xiàn)環(huán)境育人。

9、建設(shè)心理健康教育輔導(dǎo)（站）室。進(jìn)一步落實《教育部關(guān)于印發(fā)〈中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要〉的通知》精神，逐步建立和完善心理輔導(dǎo)（站）室，配備具有專業(yè)資質(zhì)的專職教師承擔(dān)學(xué)校心理健康教育工作。把心理健康教育納入正常的教學(xué)計劃，開設(shè)了心理健康選修課，針對學(xué)生在成長、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)等過程中遇到的實際問題，開展心理咨詢輔導(dǎo)和青春期教育工作，培養(yǎng)全體學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)、樂群意識，教育學(xué)生樹立正確的榮辱觀，幫助他們增強(qiáng)應(yīng)對挫折、適應(yīng)崗位、融入社會的能力。

10、指導(dǎo)家庭教育，加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系和配合。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是現(xiàn)代教育的三大支柱。家庭教育對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、品德的形成、個性的發(fā)展有著重要的作用。通過家訪、家長公開信、舉辦家長學(xué)校、電話聯(lián)系、家長接待日、家庭教育講座等多種方式，密切與家長的聯(lián)系，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，幫助家長掌握科學(xué)的教育方法，改進(jìn)家庭教育的方法，給學(xué)生營造一個健康成長的家庭環(huán)境。充分依靠社區(qū)、街道、居委會、關(guān)心下一代工作委員會、團(tuán)委、工會、婦聯(lián)等組織，建立學(xué)校與社會相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)心和幫助學(xué)生健康成長，營造一個良好的社會環(huán)境。

1、構(gòu)建有效的德育工作體系。強(qiáng)化德育工作的統(tǒng)籌，完善德育工作管理機(jī)制，形成學(xué)校黨委負(fù)總責(zé)，分管校長為直接責(zé)任人，德育工作室具體負(fù)責(zé)，學(xué)生處、團(tuán)委、各系部處室和班主任為骨干，教職工全員參與，黨政工團(tuán)齊抓共管，與用人單位、家庭、社區(qū)密切聯(lián)系，課內(nèi)與課外緊密結(jié)合的德育工作體系。

2、抓好德育工作隊伍建設(shè)。要把德育師資隊伍建設(shè)作為學(xué)校德育工作的頭等大事來抓，選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志到黨群、學(xué)生部門和教學(xué)一線從事德育工作，調(diào)動他們的工作積極性和創(chuàng)造性。聘請熱心教育事業(yè)的社會各界人士擔(dān)任輔導(dǎo)員，充實德育工作隊伍，努力建設(shè)一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、政治堅定、業(yè)務(wù)過硬的德育工作隊伍。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作水平，完善班主任工作制度，抓好班主任培訓(xùn)，特別要加強(qiáng)對年輕班主任的教育和培訓(xùn)，為他們創(chuàng)造進(jìn)修培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會，開闊他們的視野，提高他們的能力。學(xué)校要關(guān)心以班主任為代表的德育工作者的工作、學(xué)習(xí)和生活，建立激勵機(jī)制，在經(jīng)濟(jì)待遇、職稱評聘、評優(yōu)推先等方面向一線德育工作者給予政策上的傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師長期從事班主任工作。

3、深化德育科研工作。充分認(rèn)識德育科研對德育工作的引領(lǐng)牽動作用。積極申報德育課題，集中力量開展研究；加強(qiáng)與教育廳思政處、自治區(qū)思政研究會的聯(lián)系，及時組織高水平的德育論文和學(xué)生文明風(fēng)采作品的上報。要做好單親家庭、留守兒童、南疆三地州及家庭貧困學(xué)生等的思想道德建設(shè)和心理健康教育等熱點、難點問題的研究工作，探索增強(qiáng)德育工作實效性的方法和途徑。加強(qiáng)德育工作經(jīng)驗的總結(jié)和交流，通過召開德育工作研討會、經(jīng)驗交流會、德育論文評比、班主任工作論壇等定期或不定期的研討機(jī)制，推動德育工作的開展，提升工作總體水平。

4、不斷完善德育工作的考核評價機(jī)制。結(jié)合學(xué)校年度綜合考核，《教學(xué)事故管理辦法》《骨干教師考核辦法》等，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的考核和評估。建立德育工作評估制度，制訂年度德育教學(xué)質(zhì)量、班級德育工作、部門及教職工育人的考核辦法，加強(qiáng)對部門、教職工、學(xué)生的考核評比，把德育工作實績作為對部門及教職工考核的重要內(nèi)容。建立健全學(xué)生操行評定制度，運(yùn)用自評與互評相結(jié)合的方法，采取綜合性評語、發(fā)展性評價與等級性評價相結(jié)合的評價方式，實事求是地對學(xué)生進(jìn)行評價，全面動態(tài)地反映學(xué)生道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)的形成過程。建立德育工作評優(yōu)表彰制度，定期對在德育工作中做出顯著成績的集體、個人進(jìn)行表彰獎勵。

5、確保德育工作經(jīng)費(fèi)的投入。學(xué)校將德育工作經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，確保德育場所、基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、德育隊伍培訓(xùn)計劃的落實、社會考察與調(diào)研、大型活動的開展、表彰獎勵的進(jìn)行等日常工作經(jīng)費(fèi)的投入和落實。

6、加大宣傳力度，樹立先進(jìn)典型。充分利用校刊校報、板報櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)站、校園有線電視等，甚至可以爭取社會新聞媒體、廣播電視等部門的合作與支持，大力宣傳先進(jìn)德育部門、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生等的先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗，為學(xué)校德育工作創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

2010年9月。

中小學(xué)德育工作實施方案版篇十四

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校教育教學(xué)管理，堅決貫徹“德育為首”的原則，緊密結(jié)合我校實際，讓德育教育遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，以師生全面發(fā)展為目標(biāo)，以課程教學(xué)滲透為主渠道，以德育工作隊伍建設(shè)為支撐，以健全和完善制度為保證，以學(xué)生心理健康教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)及各種活動為載體，努力提高學(xué)校德育教育工作的針對性、實效性，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。

二、基本原則：

我們的德育工作要體現(xiàn)時代感，增強(qiáng)針對性和實效性。要堅持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致;堅持與時俱進(jìn)，繼承和創(chuàng)新的原則;堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則;堅持課內(nèi)課外統(tǒng)一的原則;堅持教育與管理相結(jié)合的原則;堅持教師、班主任、職工齊抓共管的原則。

三、活動實施內(nèi)容：

(一)發(fā)揮好教學(xué)課程的德育滲透作用。

《思想品德》課是學(xué)校德育工的主渠道，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育以及心理健康教育等的主陣地。政治課教師要對《思想品德》課不斷進(jìn)行改革，使《思想品德》教學(xué)更貼近學(xué)生、貼近社會;要把社會主義榮辱觀內(nèi)容融入教學(xué)之中;要廣泛采用案例教學(xué)、參觀、演講、討論等自主性學(xué)習(xí)方式和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自我養(yǎng)成的主動性。

除《思想品德》課外，其他課程《語文》《歷史》《地理》等都蘊(yùn)含著豐富的德育因素。各門課程教學(xué)也要結(jié)合自身特點，本著有機(jī)滲透的原則，挖掘各課程教學(xué)內(nèi)容中固有的德育資源，通過各個環(huán)節(jié)潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，使教書與育人緊密地結(jié)合起來。

(二)在興趣小組活動中滲透德育教育。

靈活機(jī)動的對學(xué)生進(jìn)行德育教育。使活動與培養(yǎng)能力、育人緊密的結(jié)合起來。

(三)利用主題班會進(jìn)行德育教育。

根據(jù)學(xué)生特點，設(shè)計形式多樣、內(nèi)容豐富的班會，對學(xué)生進(jìn)行德育教育是一種行之有效的好方法。主題內(nèi)容一定要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，如《擁抱親情》、《好習(xí)慣是成功的保證》、《人，最重要的美德是什么》、《我的理想確定了嗎》等，形式可以是辯論、可以是主題發(fā)言、可以是家長、學(xué)生、老師的三方對話等?？傊?，要生動活潑，要從學(xué)生易于接受的層面去設(shè)計開展。

(四)利用校內(nèi)外實踐活動進(jìn)行德育教育。

三月份開展學(xué)習(xí)雷鋒月活動，四月清明節(jié)網(wǎng)上祭先烈活動;為災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)捐款、開展手拉手活動等。讓學(xué)生們在活動中受到熏陶、教育。

(五)、利用每周一次的升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

升期儀式的內(nèi)容根據(jù)不同周次學(xué)生的實際情況確定不同的講話內(nèi)容，讓升旗儀式成為學(xué)生每周一次的精神洗禮。

(六)、利用壁報、黑板報、櫥窗等園地進(jìn)行德育教育。

壁報、黑板報、櫥窗既是學(xué)生展示書法、繪畫、設(shè)計、審美能力的陣地，又是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的園地。我們會充分創(chuàng)造性的利用這些地方對學(xué)生進(jìn)行有趣、有效的德育教育。

(七)、調(diào)動各種教育力量參與對學(xué)生的德育教育。

請法庭法官作法制教育;請交通警察作交通安全教育;利用家長學(xué)校讓家長成為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要一員;讓宿舍管理員、食堂管理員甚至門衛(wèi)師傅也參與對學(xué)生的德育教育。形成一個德育教育網(wǎng)絡(luò)。

四、保障措施。

學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體領(lǐng)導(dǎo)，班主任、任課教師全體參與，教育處組織實施并隨時檢查督促總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

總之，讓德育教育不再只是《思想品德》課的內(nèi)容，不再只是教師的事，不再只是口頭的空洞枯燥的說教，而是千方百計讓德育教育“活”起來，通過生動活潑、豐富多彩的活動對學(xué)生進(jìn)行教育。我們將讓德育教育工作成為我們學(xué)校工作中最有特色和成效的方面!

中小學(xué)德育工作實施方案版篇十五

為了創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法，提高學(xué)校德育工作的有效性和實效性，真正把加強(qiáng)與改進(jìn)為成年人思想道德建設(shè)工作落到實處，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì)，經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校研究決定，在全鎮(zhèn)中小學(xué)校實行德育工作月查月報制，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

通過創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法，實施學(xué)校德育工作月查月報制，把務(wù)虛的學(xué)校德育工作有形化，把學(xué)校德育工作落實到具體的時間階段與活動上，提高學(xué)校德育工作的有效性和實效性，把加強(qiáng)與改進(jìn)為成年人思想道德建設(shè)工作落到實處，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì)。

通過創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法，堅持實施學(xué)校德育工作月查月報制，達(dá)到“年年有計劃，期期有總結(jié)，月月有主題，周周有活動，班班有過程，校校有特色，人人受教育”的目標(biāo)。

學(xué)校德育工作月查月報實行校長負(fù)總責(zé)，分管副校長牽頭，學(xué)校德育工作實施機(jī)構(gòu)（教育處或政教處、團(tuán)委會或少先隊）負(fù)責(zé)人、班主任具體落實。

學(xué)校德育工作月查月查月報工作主要內(nèi)容以《田羅縣中小學(xué)德育工作實用手冊》、《田羅縣中小學(xué)生德育手冊》規(guī)定的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中學(xué)德育綱要》、《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《田羅縣中小學(xué)生行為習(xí)慣基本要求》為主，加上各學(xué)校自行舉行的各種德育教育活動內(nèi)容。

3、月底：由各班主任向?qū)W校德育工作機(jī)構(gòu)提交本月的德育教育活動記載表（每周最少要保證有一次活動記載），學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集整理存檔并填報《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報表》：

4、學(xué)校：學(xué)校層面集中開展的德育主題活動由學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集資料一并填報到《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報表》發(fā)電子稿到鎮(zhèn)中心學(xué)校：

一般在每個月底由學(xué)校德育工作實施機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)統(tǒng)計本月學(xué)校和各班級開展的德育活動，填報《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報表》。

一是各學(xué)校要高度重視，積極支持此項工作；二是要專人負(fù)責(zé)，長期堅持落實；三是加強(qiáng)指導(dǎo)，確保實施效果；四是建立機(jī)制，保證活動落實；五是將此項工作納入到對班主任綜合考核的重要內(nèi)容，與班主任津貼的發(fā)放、優(yōu)秀班主任的評選結(jié)合起來。

中小學(xué)德育工作實施方案版篇十六

全面貫徹黨的教育方針，以省、市、縣教育工作要點為依據(jù)，緊緊圍繞“凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民”和培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的方向目標(biāo)，深化教育改革，補(bǔ)齊發(fā)展短板，遵循教育規(guī)律，狠抓工作落實，把力量凝聚到學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展上，做到再攻堅；把思想統(tǒng)一到榮辱與共上，做到再提升；把精力集中到提高教育質(zhì)量上，做到再超越。讓辦學(xué)特色落地生根，努力辦成讓人民滿意的教育。

二、抓好教師隊伍建設(shè)。

我校共有教師7人，教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理，以老教師居多，專業(yè)化水平高，學(xué)歷合格率100%。

1、組織廣大教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師樹立正確的價值觀、人生觀，端正教書育人、為人師表的師德觀。以師德教育為重點，開展“辦人民滿意的教育，當(dāng)社會敬佩的老師”主題教育。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力提高教師隊伍政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和自身綜合素質(zhì)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、省委“雙十條規(guī)定”、市委“八項要求”和縣委“八項規(guī)定”，落實縣委“兩手抓兩手硬、雙促進(jìn)雙落實”決策部署，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步推動反腐倡廉工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，切實構(gòu)筑反腐倡廉行之有效的領(lǐng)導(dǎo)體制和監(jiān)督機(jī)制。

3、加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。推進(jìn)教育效能建設(shè)，做好信息公開工作。狠抓工作任務(wù)落實，實行重點任務(wù)目標(biāo)責(zé)任制，確保決策部署落地生根。落實規(guī)范辦學(xué)行為各項要求，切實解決亂收費(fèi)、課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、體罰和變相體罰學(xué)生等問題，積極營造良好教育生態(tài)。以嚴(yán)實高效作風(fēng)助推教育事業(yè)改革發(fā)展。

4、加強(qiáng)班子建設(shè)。切實履行學(xué)區(qū)管理委員會和校委會職能作用，努力形成學(xué)校管理工作制度化。加強(qiáng)學(xué)校集體決策的民主意識，確保學(xué)校工作決策民主、規(guī)范運(yùn)行、實施有效。進(jìn)一步完善工作制度，切實實現(xiàn)以制度管人、管事的工作機(jī)制，形成按照制度辦事的意識和習(xí)慣，促使工作有章可循。

三、抓好安全教育工作。

1、按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的責(zé)任體系，切實落實校園安全責(zé)任。牢固樹立“安全無小事”的思想，不管工作多忙，都要把安全放在心上，抓在手上，落實在行動上。天天落實好學(xué)生路隊制，教師護(hù)送制，家長接送制，嚴(yán)格執(zhí)行一人一車接送制度。

2、健全制度，落實責(zé)任，真正做到安全工作人人有責(zé)，著力加強(qiáng)校舍、設(shè)施、交通、食品及活動安全等重點環(huán)節(jié)精細(xì)化管理。根據(jù)時段、季節(jié)的特點，對校舍安全、用電安全、消防安全、飲食安全等重點部位要經(jīng)常性開展排查，及時處理，最大限度地排除不安全因素。特別是在食品安全上，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)文件精神，做到合同定點采購，索證索票，食品存放規(guī)范，記載清楚明了，廚具消毒及時，灶具干凈明亮，物品擺放整齊，努力實現(xiàn)明廚亮灶要求。

3、開展平安、文明校園創(chuàng)建，簽訂好《安全協(xié)議》，修訂完善各類安全預(yù)案，提高演練實效。嚴(yán)格落實校園安全檢查、臺賬制度，切實加強(qiáng)校園安全“三防”（人防、物防、技防）、“三化”（安全教育課程化、安全演練常態(tài)化、安全責(zé)任全員化）建設(shè)，落實社會穩(wěn)定風(fēng)險報備評估等制度，妥善處置各類突發(fā)事件和矛盾糾紛，最大限度的防患安全事故的發(fā)生。

4、利用少隊活動、班隊活動，加強(qiáng)學(xué)生安全、法制、反邪教、禁毒等專項教育。

四、抓好學(xué)校常規(guī)管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。組織教師深入學(xué)習(xí)《三個指導(dǎo)意見》及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將課改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。嚴(yán)把備、教、輔、批、考等教學(xué)環(huán)節(jié)。從備課(關(guān)注實用性)、上課(關(guān)注高效性)、聽評課（關(guān)注實效性）、作業(yè)(關(guān)注針對性)、輔導(dǎo)(關(guān)注有效性)等環(huán)節(jié)入手，切實改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，實現(xiàn)減負(fù)增效，確保每一位教師都能嚴(yán)格按教體局有關(guān)義務(wù)教育課程設(shè)置以及課時安排的規(guī)定。開齊開足體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)等課程。體育課不能挪作他用，也不能是玩耍課、自由課。每天堅持“三操一活動”，保證學(xué)生課外體育活動時間每天不少于1小時；將跳繩運(yùn)動納入學(xué)校的常規(guī)管理，堅持鍛煉，跳出水平，跳出特色。

2、加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案備寫（復(fù)備）。落實每周檢查簽字制度。完善學(xué)校管理制度，加大教師學(xué)習(xí)力度。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，抓緊新教師培訓(xùn)，落實教案復(fù)備要求，寫好教后反思。信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。做到安排有要求，檢查有落實，交流有新意，抓鐵留痕，踏石留印，努力扭轉(zhuǎn)上學(xué)期教學(xué)落后局面。

3、大力構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動，全面推進(jìn)“sw+課堂”教學(xué)改革，充分利用民樂縣教育資源公共服務(wù)平臺進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，深化課堂教學(xué)改革，因材施教，努力提高課堂教學(xué)效果。

4、積極做好學(xué)校改薄項目建設(shè)工程，認(rèn)真做好“餐廳改造”項目建設(shè)工作。

5、加強(qiáng)少先隊工作，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。注重對學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》教育，使學(xué)生對照條款約束自己的行為。開展心理健康輔導(dǎo)，糾正不良行為，幫助學(xué)生發(fā)展自己。宣傳正能量，抵制不良社會現(xiàn)象。強(qiáng)化家校聯(lián)系工作，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。

6、開展主題教育，大力開展“書香伴我行，閱讀圓我夢”繪本讀書活動；利用好音樂，美術(shù)“sw+課堂”資源包開展好學(xué)校藝術(shù)教育；以傳統(tǒng)跳皮筋，踢毽子，韻律操等形式豐富學(xué)生第二課堂生活；張揚(yáng)學(xué)生個性，彰顯學(xué)校精神。

2、全面加強(qiáng)少先隊建設(shè)。進(jìn)一步做好少先隊工作，制定切實可行的少先隊計劃和考核措施。學(xué)校要定期組織好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建立有效機(jī)制。加強(qiáng)少先隊文化建設(shè)，使之規(guī)范化、系統(tǒng)化。要以活動為載體，有針對性的組織少先隊活動，在活動中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

六、嚴(yán)格財務(wù)管理，用好學(xué)校資金。

嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)管理，強(qiáng)化后勤服務(wù)。堅決落實好中央“八項規(guī)定”和“六項禁令”，嚴(yán)格執(zhí)行教體局資金使用制度，落實好公務(wù)卡結(jié)算規(guī)定。加強(qiáng)校產(chǎn)的使用、維護(hù)工作，確保學(xué)校多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用，避免校產(chǎn)流失。

七、堅持以研促教，深化教育科研工作。

1、實施“三大行動”（信息技術(shù)運(yùn)用下的音美等教學(xué)資源共享、探索與創(chuàng)建小班化課堂教學(xué)有效模式、加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育），積極參加“三個層次”（城鄉(xiāng)之間、學(xué)區(qū)之間、學(xué)區(qū)之內(nèi)）聯(lián)片教研活動，完善學(xué)區(qū)管理“兩項機(jī)制”，不斷推進(jìn)教育公平與均衡發(fā)展。

2、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加大優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)教育質(zhì)量提升。加大學(xué)校教育信息化基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)力度，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動，進(jìn)一步落實《民樂縣升級版“sw+課堂”實施方案》精神，持續(xù)推進(jìn)“sw+課堂”教學(xué)模式改革，充分發(fā)揮教育城域網(wǎng)和錄播教室在信息化與課堂教學(xué)深度融合中的作用，開展校際之間的同步課堂活動。開展遠(yuǎn)程教學(xué)觀摩活動。根據(jù)民樂縣教育局“sw+課堂”升級版實施模式，兩所寄宿制小學(xué)按照“專遞課堂”安排表按時組織教師上好示范課，其他學(xué)校組織師生收看優(yōu)質(zhì)課直播、錄像，并做好記載，將所學(xué)所得運(yùn)用于課堂之中。

3、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，強(qiáng)化教師信息化教學(xué)和應(yīng)用能力，有效提升教師科研和業(yè)務(wù)水平。落實《全市推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合發(fā)展的意見》，推動翻轉(zhuǎn)課堂、名師課堂、微課等教學(xué)改革。

4、深入推進(jìn)“強(qiáng)弱校聯(lián)盟”捆綁式發(fā)展、小班化教學(xué)模式研討。圍繞教師專業(yè)成長、優(yōu)質(zhì)資源共享、高效課堂建設(shè)等重點，以校本教研為抓手，多角度開展教研活動，提高活動的有效性。通過縣局引領(lǐng)、學(xué)區(qū)間聯(lián)片教研活動、學(xué)區(qū)教研活動、學(xué)校教研活動，深化教學(xué)指導(dǎo)和教研交流，進(jìn)一步優(yōu)化教師教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。

5、加強(qiáng)高效課堂建設(shè)的指導(dǎo)和引領(lǐng)。以明確的課堂教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)的課堂教學(xué)過程，理想的課堂教學(xué)效果，提高教師教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。發(fā)揮學(xué)區(qū)學(xué)科教研組作用，推動教案備寫方式的改革，力求達(dá)到減輕教師備課負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

八、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)前教育健康、規(guī)范、有序發(fā)展。

全面落實縣政府《關(guān)于大力促進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展的實施意見》。認(rèn)真遵循《幼兒園管理條例》，嚴(yán)格落實《幼兒園工作規(guī)程》，全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深入推進(jìn)規(guī)范辦園行為，切實糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向，使學(xué)前三年毛入園率高于90%。以我校標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園為切入點，努力促進(jìn)學(xué)前教育快速、健康發(fā)展，力爭在本年度再創(chuàng)建高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。

九、持續(xù)改善辦學(xué)條件。

大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校綠化、美化、凈化建設(shè)，著力創(chuàng)設(shè)花園化、信息化、人文化校園環(huán)境。從大處著眼，細(xì)處著手，在細(xì)節(jié)上下功夫，積極挖掘?qū)W校文化建設(shè)的內(nèi)涵和特色，不斷拓展課程文化，創(chuàng)新管理文化，積淀物質(zhì)文化，逐步構(gòu)建“文化立?！敝误w系。校園及校園周邊環(huán)境治理工作要常態(tài)化、制度化。積極參加10月份新天學(xué)區(qū)組織進(jìn)行校園文化建設(shè)評比活動。

中小學(xué)德育工作實施方案版篇十七

為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，扎實有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長中的導(dǎo)向、動力和保障作用。

在觀念上實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”，即由簡單的紀(jì)律約束性德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)發(fā)展性德育；由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動；由單一模式向多樣化、個性化德育轉(zhuǎn)變；由學(xué)校封閉式向社會開放式轉(zhuǎn)變。立足目標(biāo)小一點，內(nèi)容實一點，距離近一點，切入深一點，方法新一點，手段活一點，開展好德育工作。

1、養(yǎng)成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力。

2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的“愛家庭、愛學(xué)校、愛勞動、愛科學(xué)、愛祖國”的意識，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育。

3、遵紀(jì)守法教育。即從遵守學(xué)校各項規(guī)章制度做起，加強(qiáng)對學(xué)生的有關(guān)法律法規(guī)、道路交通安全的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。

1、低年段以養(yǎng)成教育為重點，以課內(nèi)外相結(jié)合，說教與訓(xùn)練相結(jié)合，規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。

2、中年段以學(xué)會學(xué)習(xí)，誠實守信為重點，教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)集體主義意識，加強(qiáng)熱愛學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育，樹立奮發(fā)向上，立志報效家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。

3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點，磨練學(xué)生意志，正確面對各項挫折，結(jié)合關(guān)愛留守子女，教育學(xué)生不忘恩情，用實際行動回報父母、老師、社會，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成材。

1、構(gòu)建關(guān)愛特殊生工作體系，成立特殊學(xué)生關(guān)愛委員會，認(rèn)真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛及疏導(dǎo)工作，讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及形成健全的意志品質(zhì)，使他們在德育中也享受公平教育，均衡發(fā)展。

2、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，開展家庭教育輔導(dǎo)活動，培養(yǎng)家長正確的教育子女的方法，教育家長做好子女的德育示范作用，樹立家長正確的育人觀、人才觀、學(xué)習(xí)觀。舉辦臨時監(jiān)護(hù)人職責(zé)培訓(xùn)班，讓所有臨時監(jiān)護(hù)人有明確的責(zé)任意識及正確的育人方法。

3、從對教師的評價上體現(xiàn)德育的首要位置，從根本上改變以分?jǐn)?shù)評價教師工作業(yè)績的方法，把對學(xué)生德育及教師個人的師德表現(xiàn)納入到業(yè)績評價中，把教師對學(xué)生的德育及本身言行示范作用作為常規(guī)考核及工作業(yè)績的重要組成部分，從意識深處提高教師對德育的認(rèn)識水平，從管理評價上把德育放在學(xué)生工作的首位。

4、徹底改變師德考核以量化為主的作法，把職能部門量化考核，學(xué)生對教師示范作用的評價及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內(nèi)容。使師德評價主題及內(nèi)容多元化，從教師思想深處轉(zhuǎn)變觀點，真正把學(xué)生德育放在育人的首位。

5、針對目前社會德育的缺位，主要進(jìn)行革命傳統(tǒng)的教育及心理疏導(dǎo)教育。一方面利用德育基地開展德育實踐活動，以教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德及進(jìn)行感恩操練；另一方面開展對學(xué)生意志品質(zhì)的歷練和正確的心理疏導(dǎo)專項教育，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格及良好的意志品質(zhì)，形成正確的人生觀及勇對挫折的精神風(fēng)貌。

中小學(xué)德育工作實施方案版篇十八

熱愛祖國、具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國的社會主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí);初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念;具有良好的道德品質(zhì)，勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣;遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己;講科學(xué)，不迷信;具有自尊自愛，誠實正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力。

1、愛國主義教育。

熱愛祖國的美好河山、語言文字、悠久歷史、燦爛文化和著名民族英雄、愛國志士、革命先驅(qū)、文化名人的教育。

中國近代、現(xiàn)代歷史和社會主義新中國偉大成就的教育。

2、集體主義教育。

尊重、關(guān)心他人，集體成員之間團(tuán)結(jié)友愛的教育;。

愛班級、愛學(xué)校、為集體服務(wù)、維護(hù)集體榮譽(yù)的教育;。

正確處理自我與他人、個人與集體、自由與紀(jì)律關(guān)系的教育。

3、社會主義教育。

初步的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)嘗試和社會主義初級階段黨的基本路線的教育;。

初步的社會發(fā)展規(guī)律教育。

4、理想教育。

學(xué)習(xí)目的教育;。

初步的職業(yè)理想教育;。

社會主義共同理想教育。

5、道德教育。

中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育;。

社會公德教育和分辨是非能力的培養(yǎng);。

初步職業(yè)道德、環(huán)境道德教育;。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育與訓(xùn)練。

6、勞動教育。

勞動創(chuàng)造世界的觀點教育。

熱愛勞動，尊重勞動人民的教育，勤勞儉樸、珍惜勞動成果的教育;。

以校內(nèi)生產(chǎn)勞動和社會公益勞動為主的勞動實踐和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。

7、社會主義民主和遵紀(jì)守法教育。

我國公民基本權(quán)利與義務(wù)的教育;。

憲法及有關(guān)法律常識和法規(guī)的教育;。

知法守法，運(yùn)用法律武器自我保護(hù)的教育;。

遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的教育。

8、良好的個性心理品質(zhì)教育。

自尊自愛、誠實正直、積極進(jìn)取的教育;。

青春期心理衛(wèi)生、性道德和男女同學(xué)正常交往、真誠友愛教育;健康的生活情趣和自我約束能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。

三、德育的途徑和形式。

班主任工作：

(一)開好系列主題班會：

每個學(xué)期都圍繞一個主題開展系列教育活動，側(cè)重某方面教育。班主任安排好每周活動內(nèi)容，達(dá)到突出主題，注重教育實效。最后開一次綜合總結(jié)班會，集中強(qiáng)化教育，完成一個主題的系列教育。

4月份環(huán)保系列活動環(huán)保教育。

11月份我的理想理想教育。

12月份勤奮求實，立志成才學(xué)習(xí)態(tài)度教育3月份奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)教育。

4月份環(huán)保系列教育環(huán)保教育。

11月份明辨美與丑，是與非審美教育。

12月份學(xué)習(xí)與環(huán)境行為規(guī)范教育3月份發(fā)揮艱苦奮斗的精神自我教育。

4月份環(huán)保系列教育環(huán)保教育。

5月份林中，我成長中的搖籃畢業(yè)教育。

6月份正確對待升學(xué)與就業(yè)畢業(yè)教育。

(二)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作。

1、要求對后進(jìn)生有愛心，轉(zhuǎn)變工作有耐心，講方法，防止學(xué)生流失。

2、要求對每名后進(jìn)生家訪;一學(xué)期不少于2次。

3、建立后進(jìn)生檔案。班主任確定幫教對象2---3人;填寫后進(jìn)生登記表，做好后進(jìn)生幫教跟蹤記錄。

4、每學(xué)年召開一次有轉(zhuǎn)變明顯的后進(jìn)生演講的“我在校園里成長”演講會，作為考查班主任轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作成績的主要依據(jù)之一。

(三)認(rèn)真做好學(xué)生的思想品德操行評定。

1、做好學(xué)生操行跟蹤記錄，做好平時考評。

2、期末認(rèn)真組織做好學(xué)生操行評定。

(四)做好新生入學(xué)教育。熟悉學(xué)校環(huán)境，參觀閱覽室，實驗室，電教室，微機(jī)室，語音室，培養(yǎng)新生愛校情感，班主任重點做好“四個第一”：組織好第一次勞動(清掃教室衛(wèi)生)，準(zhǔn)備好第一次講話。上好第一節(jié)課，開好第一個主題班會。

(五)搞好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練和養(yǎng)成教育，文明禮貌，公民道德教育等。

(六)每月末上交班主任工作手冊，主題班會教案，跟蹤記錄。共青團(tuán)、學(xué)生會工作。

(一)共青團(tuán)工作。

1、開展好“三會一課兩賽”活動和堅持“三薄一冊兩制”制度。

2、每學(xué)年五月舉辦“五四”團(tuán)校和表彰活動。

3、長期開展“學(xué)團(tuán)章、唱團(tuán)歌、守規(guī)范、爭先進(jìn)”活動，五四評優(yōu)秀團(tuán)員和先進(jìn)團(tuán)支部和發(fā)展新團(tuán)員。

4、辦好“校報”。

5、開展主題團(tuán)會評比活動：九年級如何對待升學(xué)和就業(yè)。

6、爭當(dāng)光榮升旗手活動。

(二)學(xué)生會工作。

1、通過競選形式選拔成員。

2、日常檢查工作。

3、建立學(xué)生會檔案。

4、組織學(xué)生大型活動。

學(xué)校與家庭、社會教育相結(jié)合。

(一)學(xué)校與家庭。

1、開好每一學(xué)期一次家長會。幫助家長增強(qiáng)對德育工作的重要意義的認(rèn)識，了解學(xué)校對學(xué)生的德育要求。落實家長教育行為規(guī)范。

2、監(jiān)理辦主任、家長聯(lián)系手冊加強(qiáng)信息反饋，共同制訂教育措施。

3、提倡家訪、每學(xué)期家訪次數(shù)不少于班級人數(shù)的五分之一。

4、每學(xué)期期末用家長通知書向家長反饋品德、成績綜合情況。

(二)學(xué)校與社會。

1、加強(qiáng)實踐基地，建設(shè)和聯(lián)系。

2、密切警民關(guān)系，學(xué)習(xí)森警部隊的作風(fēng)和傳統(tǒng)，組織好暑期高一新生的軍訓(xùn)。

3、加強(qiáng)與職工俱樂部的聯(lián)系，每學(xué)期觀看兩場“愛國主義教育的電影”。

4、搞好春秋兩季的防火宣傳。

5、積極組織學(xué)生參加社會公益活動。

6、高中要搞好專題社會調(diào)查。

7、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，發(fā)揮校警和全體教職工的作用，抵御社會不良因素對學(xué)校的干擾。

環(huán)境育人。

1、教室環(huán)境：室內(nèi)懸掛國旗，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，名人名言，班訓(xùn)、班級榮譽(yù)獎狀，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，行為規(guī)范教育，集體主義教育。

2、教學(xué)樓內(nèi)公共環(huán)境：大樓門上方懸掛學(xué)校榮譽(yù)牌匾，增強(qiáng)學(xué)生自豪感，門廳兩側(cè)的櫥窗的布置，體現(xiàn)尊師愛生的內(nèi)容，一樓的巨幅，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。走廊及公共教室懸掛偉人、名人畫像，公共場所保持衛(wèi)生清潔、安靜。

3、辦公室環(huán)境：物品擺放整齊有序，室內(nèi)衛(wèi)生清潔、安靜、祥和，各組要有組訓(xùn)。

4、校園環(huán)境：大門外墻用紅字寫教育方針，進(jìn)門是校訓(xùn)，兩排青松間懸掛橫幅。樓前八個展示各學(xué)科知識興趣的櫥窗，“碧園”美化區(qū)陶冶學(xué)生情操，操場豎立標(biāo)準(zhǔn)旗桿，校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，無噪音。體育聯(lián)合器械，籃球場，運(yùn)動場是體育道德風(fēng)尚教育基地，運(yùn)動沒在這里展現(xiàn)。

5、食堂、宿舍環(huán)境：食堂衛(wèi)生清潔，桌椅擺放整齊，買飯排隊有秩序，學(xué)生文明就餐。宿舍衛(wèi)生清潔，物品擺放整齊，墻壁清潔，住宿生遵守舍務(wù)紀(jì)律。

6、加強(qiáng)環(huán)保教育活動。

勞動和社會實踐。

教育要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，人才的成長最重要在偉大的實踐中和自身的努力中成長。

1、堅持每天值日活動。

2、星期五全校大掃除。

3、承擔(dān)大門前水泥道清雪任務(wù)。

4、參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動。

5、假期社會調(diào)查活動。

6、開辟實踐基地，在實踐中鍛煉學(xué)生的能力。

7、質(zhì)量效益、服務(wù)觀念培養(yǎng)教育。

心理教育。

1、創(chuàng)建心理咨詢室，開辟心理咨詢熱線。

2、定期心理問題講座。

3、青春期的性教育活動。

4、承受挫折培養(yǎng)訓(xùn)練。

常規(guī)制度。

組長：楊景瑞。

副組長：李永勝馮憲花。

組員：各班主任。

(二)計劃總結(jié)制度：

學(xué)年初，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出學(xué)年德育工作要點，政教處、學(xué)年組、班主任及團(tuán)委、學(xué)生會、團(tuán)支部分別自上而下制定德育工作計劃;學(xué)年中，自下而上認(rèn)真做出總結(jié)，好的經(jīng)驗全校推廣，材料存檔。

(三)檢查考核獎懲制。

堅持政教處帶班領(lǐng)導(dǎo)的日檢制度，落實周評比(流動紅旗)、月考核、學(xué)期考核制度、表彰制度。

(四)傳統(tǒng)活動。

1、開學(xué)典禮。

2、“獻(xiàn)給教師的歌”板報評比。

3、“遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌月”活動評比。

4、校園文化藝術(shù)節(jié)。

5、家長會。

6、各年段“國情”專題講座。

7、慶祝元旦活動。

8、文明班級評比活動。

9、紀(jì)念“五四”演講會。

10、家長會。

11、班主任工作經(jīng)驗交流會。

12、黨的生日慶祝活動。

中小學(xué)德育工作實施方案版篇十九

為深入貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》等文件精神，積極推進(jìn)學(xué)校思政和德育工作建設(shè)，加強(qiáng)德育工作，不折不扣地貫徹落實自治區(qū)黨委11號文件精神和地委“兩個不得、五個嚴(yán)禁”的要求，把學(xué)校建設(shè)成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人、反對民族分裂主義和非法宗教活動的堅強(qiáng)陣地，學(xué)校制定本學(xué)期德育工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

深入貫徹落實黨的十八屆三中全會、自治區(qū)教育工作會議和地委擴(kuò)大會議精神，以“圍繞長治久安抓發(fā)展”戰(zhàn)略思想為總指引，堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育，以學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活為載體，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和愛國主義教育，強(qiáng)化、細(xì)化德育管理機(jī)制，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。

二、主要目標(biāo)。

班人，為實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安培養(yǎng)政治立場堅定、思想道德素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的人才。

2、弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤勞互助、開放進(jìn)取的新疆精神，讓“只有努力才能改變，只要努力就能改變”成為各族學(xué)生的共同信念。

3、鞏固2013年我校德育督查成果，切實加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實效性。

4、在中職示范校創(chuàng)建過程中，加強(qiáng)德育建設(shè)，把傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相結(jié)合，不斷創(chuàng)新德育新思路、新理念、新方法。

三、

重點內(nèi)容。

1、大力改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治教育。緊密圍繞“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”這個政治核心問題，加強(qiáng)馬克思主義“五觀”、“民族團(tuán)結(jié)、新疆“三史”教育，強(qiáng)化“六種責(zé)任”教育。引導(dǎo)廣大師生熱愛喀什、熱愛各族人民、建設(shè)美好家園，為實現(xiàn)“中國夢”而學(xué)習(xí)奮斗。

2、繼續(xù)深入開展“三非”專項整治活動，扎實有效開展“兩個不得、五個嚴(yán)禁”、“強(qiáng)化公民意識、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)法律尊嚴(yán)、反對民族分裂”進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作，增強(qiáng)廣大師生抵御宗教極端思想滲透毒害的免疫力。

育。以建設(shè)愛學(xué)校、愛班級，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體為核心，進(jìn)一步落實學(xué)生的行為規(guī)范和遵紀(jì)守法教育，認(rèn)真落實一日常規(guī)及儀表規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成尊長愛幼的品德，懂得交往禮儀，引導(dǎo)學(xué)生積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生勤儉節(jié)約，從身邊做起，從小事做起。

４、開展法制教育活動。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育講座、政治課、班會課、校會等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護(hù)意識，切實落實學(xué)校法制教育內(nèi)容。

５、以愛國主義和感恩教育為重點，組織學(xué)生參加社會實踐活動和觀看愛國主義影片，以樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才為核心，引導(dǎo)和教育學(xué)生愛祖國、愛母校、愛老師、愛家鄉(xiāng)，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，做合格的幼兒師范生。

６、開展安全教育活動，樹立安全第一思想。學(xué)校以校園廣播的形式宣傳安全常識、安全意識和自我保護(hù)意識，通過實習(xí)演練形式，切實落實學(xué)校安全教育內(nèi)容。

７、深入開展心理健康教育，幫助學(xué)生快樂成長。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點，每周三開設(shè)心理健康教育課程及青春期教育講座，利用學(xué)校心理咨詢室和熱線電話，充分發(fā)揮教師的疏導(dǎo)作用，積極進(jìn)行心理健康教育。

四、工作要求。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校要加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實把德育工作擺上重要議事日程，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。各科室要做好組織協(xié)調(diào)工作，確保德育工作扎實有效。

2、在學(xué)生思想政治教育活動中，學(xué)校教務(wù)科、德育辦、政教科、電教中心、團(tuán)委要通力合作形成合力，科室長要帶頭深入一線落實活動內(nèi)容，責(zé)任人保證活動效果，班主任跟班確保教育活動扎實有效。

3、嚴(yán)格責(zé)任追究對在德育工作中違反工作紀(jì)律、不認(rèn)真履行工作職責(zé)和沒有按要求完成任務(wù)的責(zé)任科室、責(zé)任人要嚴(yán)肅處理，并追究責(zé)任。要把德育工作的現(xiàn)實表現(xiàn)及工作實績與年度考核、職務(wù)晉級和評先選優(yōu)直接掛鉤，作為干部選拔任用的重要依據(jù)。

喀什師范學(xué)校。

2014年3月18日。

注：以上各科室每項活動時間為45分鐘，各責(zé)任科室將活動的內(nèi)容存檔，以備檢查。

中小學(xué)德育工作實施方案版篇二十

堅持以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持德育為主的觀念，堅持育人為本的思想，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力提高德育隊伍的育人素質(zhì)，精心培育德育新的“增長點”，不斷創(chuàng)新德育的途徑和方法，促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”努力提高我校德育工作的整體水平。

二、工作目標(biāo)。

1、德育教育與課堂。

教學(xué)。

常規(guī)管理互相滲透結(jié)合，讓學(xué)生“學(xué)會做人學(xué)會求知”“生活自主學(xué)習(xí)自主活動自主”

2、牢固樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)，進(jìn)一步發(fā)揮德育在課堂中的主渠道作用，打造出一批優(yōu)秀的德育工作者，讓每位教師參與到德育教育工作中。

3、繼續(xù)關(guān)注“留守兒童”，密切注視他們的思想道德狀況和學(xué)習(xí)狀況，切實體現(xiàn)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”。

4、積極培養(yǎng)學(xué)生參與日常管理的意識，使他們在管理中學(xué)習(xí)、在管理中提高，自覺形成良好的道德行為習(xí)慣，師生道德狀況得到根本好轉(zhuǎn)。

5、積極開展校園文化建設(shè)，營造良好的道德、文化氛圍，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我，并自覺抵制不良行為，努力創(chuàng)建“平安校園、文明校園、和諧校園”。

三、工作重點。

認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

四、具體措施。

1、健全德育工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)生會和德育處的建設(shè)，使他們成為開展德育工作的主陣地。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

（2）工作小組。

組長：

成員：校警及各班班主任。

2、加強(qiáng)班主任及德育隊伍建設(shè)，完善班主任管理及班級常規(guī)管理制度，優(yōu)化班級管理評價體系。

3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育體系，繼續(xù)辦好家長學(xué)校，完善家長會制度和家訪制度。

4、抓好青少年法制教育，繼續(xù)與民安派出所聯(lián)系，聘請法制副校長，上好法制教育課，警校共建文明校園。

5、繼續(xù)抓好革命傳統(tǒng)教育，辦好革命傳統(tǒng)教育基地。6、優(yōu)化育人環(huán)境，與相關(guān)部門合作，治理好校園周邊環(huán)境，為學(xué)生的健康成長提供良好的條件。

7、建立有效的評價體系，不斷提高評價水平?？陀^全面地對學(xué)生發(fā)展進(jìn)行評價，強(qiáng)化平時考核，把平時考核與階段考核結(jié)合起來，以星級達(dá)標(biāo)評選先進(jìn)班集體。把德育擺在首位，以全面發(fā)展對學(xué)生個體進(jìn)行評價。

8、認(rèn)真。

總結(jié)。

德育工作的經(jīng)驗和理論成果，努力提高德育科研力度，為今后的德育工作提供理論依據(jù)。

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