總結(jié)是對個人成長和發(fā)展過程的一個重要記錄和見證。在寫總結(jié)時，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，以提高自己的寫作水平。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考與學(xué)習(xí)。
幼兒教師六一活動總結(jié)篇一
今年的9月10日是第x個教師節(jié)，為了慶祝教師節(jié)的到來，表達(dá)我們對老師們的感恩與祝福，湖北第二師范學(xué)院學(xué)生會教師節(jié)當(dāng)天開展了這個意義非凡的活動。
活動內(nèi)容：
本次活動先由湖北第二師范學(xué)院學(xué)生會主席團(tuán)討論決定，活動主題定為“桃李滿天下，恩情似海深;師恩難忘，祝福無限”。擬定策劃后召集再次開會討論，在會議中由主席團(tuán)向各個學(xué)生會職能部門布置活動前的準(zhǔn)備任務(wù)，具體任務(wù)布置如下：
2、開學(xué)后，各部門按照最終活動方案進(jìn)行物資等方面的籌備以及宣傳工作。
3、在為期一周的宣傳過程中，鼓勵廣大學(xué)生積極的參與其中，在“教師節(jié)”送祝福的“心語橫幅”上留下自己對老師們的美好祝福!
4、9月9日由主席團(tuán)審核準(zhǔn)備工作完成質(zhì)量。
活動總結(jié)：本次舉辦的“教師節(jié)”送祝福完美落幕，這次活動的特色主要有以下幾點(diǎn)：
(一)主題鮮明，效果明顯。
教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“祝老師節(jié)日快樂”，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯，活動當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細(xì)節(jié)，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開心有感動……”這句話說出了許多在教師節(jié)當(dāng)天接受祝福的老師的心聲。
(二)參與面廣，認(rèn)可度高。
參與這次活動的同學(xué)幾乎是全體湖北第二師范學(xué)院的學(xué)生和老師，因為大家對老師的祝福都通過我們的“心語橫幅”真實的反饋到老師那里，大家在準(zhǔn)備這次活動的過程中都積極主動，也說明了大家都愿意參加這樣內(nèi)容豐富，意義重大的活動，在學(xué)生代表對這次活動的一致好評聲中，學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)也對這次活動表示了充分的認(rèn)可與肯定。
(三)計劃周密，準(zhǔn)備充分。
由于是剛剛開學(xué)，一部分的大一新生都還在忙著調(diào)整以及整理自己的事情，因此參與其中的同學(xué)沒有預(yù)期的多。再者由于時間相對緊，活動準(zhǔn)備也有些倉促忙碌。但是這次活動并未出現(xiàn)任何效率低、執(zhí)行力差、熱情不高的問題，相反的是經(jīng)過大家商量討論的周密計劃讓我們在活動過程中能有條不紊，這也保證了活動的順利進(jìn)行。
“教師節(jié)”送祝?；顒訌臏?zhǔn)備工作開始到活動全部結(jié)束，參加活動的同學(xué)們一直熱情高昂，這種同學(xué)們都愿意參加和看到的活動讓大家在活動結(jié)束后都感到無比欣慰，大家都熱切的希望教師節(jié)當(dāng)天，老師們能夠讀到同學(xué)們寫給他們的心里話和祝福，也希望這次活動的成功開展能夠讓老師在教師節(jié)當(dāng)天感受到同學(xué)們感恩的心，同時帶個老師們一個愉快的心情。
幼兒教師六一活動總結(jié)篇二
我校根據(jù)教育局的相關(guān)文件精神，于九月初全面啟動感恩主題教育活動，運(yùn)用活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦，又可增進(jìn)師生感情，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。
1、開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情。
感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照、講講師生故事、寫寫感恩信。孩子們把學(xué)習(xí)生活中老師對自己關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點(diǎn)，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報、手抄報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
2、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，打造平臺，讓學(xué)生在文化中熏陶。
在感恩教育活動啟動階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)，和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。同時，學(xué)校以此為媒介，大力推行感恩教育、倡導(dǎo)感恩文化，推出了感恩父母、感恩社會等等活動，并且通過搭建平臺，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識，形成教育合力。感恩文化成為校園內(nèi)亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)z和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長起來。
幼兒教師六一活動總結(jié)篇三
我校圍繞第x個教師節(jié)認(rèn)真開展了以下工作：
1、在全體師生間開展"師恩難忘"主題活動。通過一系列活動，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意。教師節(jié)這天，很多學(xué)生為教師送上了祝福：一朵小花，一張卡片，一個微笑表達(dá)了學(xué)生對老師的崇敬之情。
2、做一張賀卡送給老師，表達(dá)對老師的感激之情，另向?qū)W生征集以《感謝您，老師》作文，說出自己的心理話。
3聯(lián)系村區(qū)，開好座談會，向所在學(xué)區(qū)的村委會匯報學(xué)校工作的開展和發(fā)展，同時村領(lǐng)導(dǎo)代表群眾在教師節(jié)這天到校慰問全體教職工，把教師節(jié)活動推向了高潮。
通過教師節(jié)系列主題活動，充分表現(xiàn)了我校教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的光榮感和責(zé)任感，大大激發(fā)了教師愛教樂教、教書育人的熱情，全校教師精神振奮、信心倍增，決心為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。
幼兒教師六一活動總結(jié)篇四
“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，這一天，鮮艷的標(biāo)語、五彩的氣球、歡樂的歌曲……到處洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂，我班隆重舉行了“快樂六一”班級主題活動，現(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：
1、兩位天真可愛、成熟老練的小主持熱情洋溢的開場白，為活動掀起了輕松愉悅的歡樂氣氛，激起了同學(xué)們參與的熱情。
2、“繽紛舞臺，風(fēng)采展示”環(huán)節(jié)中，各小組的隊員代表們登臺大膽展示自己的才藝，感人的故事、逼真的表演，多人的合作，既展示了才藝，又張揚(yáng)了個性，引來陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
3、“趣味游戲，輪番上陣”環(huán)節(jié)中，“成語接龍”趣味橫生，“筷子夾珠子”妙不可言，整個游戲現(xiàn)場成了一片歡樂的海洋。
4、“六一祝福，情意綿綿”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們相互間真誠熾熱的祝福語道出了無與倫比的綿綿情誼，增進(jìn)友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂。
活動在同學(xué)們《假如幸福的話拍拍手吧》的優(yōu)美歌聲中余興未盡地結(jié)束了。兩位小主持人情真意切的結(jié)束語給主題活動畫上了一個圓滿的句號!隨著活動的結(jié)束，快樂的“六一”也在同學(xué)們的笑聲中走到尾聲，這一天為大家留下美好的童年回憶!
幼兒教師六一活動總結(jié)篇五
恰逢一年一度的中秋佳節(jié)與我國第36個教師節(jié)的到來，為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，以及在全校青年學(xué)生中營造濃厚的尊師重教的良好氛圍，?？偱R床學(xué)院以“品味傳統(tǒng)，感念師恩”為主題，開展了一系列慶祝中秋節(jié)和教師節(jié)主題教育活動。
一、指尖?？?，點(diǎn)滴祝福手手相傳。
為將主題教育活動更好地在同學(xué)們中廣泛傳開，福總臨床學(xué)院積極動員組織同學(xué)用影像將中秋節(jié)親人團(tuán)聚、同學(xué)朋友相聚的幸福團(tuán)圓時刻記錄下來，特別開設(shè)#指尖?？傇拡F(tuán)圓#微博話題，參與此話題共有9條微博，閱讀量達(dá)到2117。學(xué)院團(tuán)總支微博還轉(zhuǎn)發(fā)了同學(xué)們的討論：
“20__級?？偟谌M，又名“愛的三重奏”，在這個特別日子相聚在一起，很happy有木有?很有愛有沒有?一切都暗示好的開始，希望三組全體成員能夠一起把“愛的三重奏”用心用愛用情永遠(yuǎn)彈奏下去。”同學(xué)們的微博表達(dá)了對新集體的滿滿的希望與祝福。
二、愛在福總，快樂中秋你我相伴。
今年中秋節(jié)適逢20__級同學(xué)剛下臨床到新環(huán)境學(xué)習(xí)，為增進(jìn)新班級同學(xué)的情誼，讓外地不方便回家的同學(xué)感受節(jié)日氣氛，20__級同學(xué)精心準(zhǔn)備以“愛在?？偂睘橹黝}的中秋節(jié)聯(lián)歡晚會。晚會包括《愛的初體驗》、《愛的甄嬛傳》、《愛的.三重奏》等多個節(jié)目，同學(xué)們通過唱歌、短劇、舞蹈等多種形式來表達(dá)對?？偱R床學(xué)院這個大家庭的感情。晚會中還特別準(zhǔn)備：愛的猜猜猜、愛的傳傳傳和愛的豐收等三個游戲，通過游戲來培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊協(xié)作能力。
學(xué)院還在中秋來臨之際，購買了一批月餅分發(fā)給同學(xué)們。同時，為增進(jìn)同學(xué)的情誼，加大兩個年級的互動，20__級同學(xué)特別下宿舍給正在臨床崗位上奮斗的學(xué)長學(xué)姐送月餅表達(dá)中秋祝福。
三、感恩福總，句句真情感念師恩。
為表達(dá)同學(xué)們對老師的敬意，?？偱R床學(xué)院圍繞“老師，您好”開展了一系列的團(tuán)日活動。在教師節(jié)當(dāng)天以課程班為單位，累計在課前或課間集體向老師表達(dá)節(jié)日問候2次，為老師送熱水5杯。課后，還組織同學(xué)通過qq、短信、微博等方式向老師表達(dá)感恩，同時學(xué)院還開設(shè)#指尖?？偰顜煻?話題，鼓勵同學(xué)們向老師們送祝福，累計祝福60余條。
同時，同學(xué)們還以上課教室為平臺，精心布置電腦桌面，將最美的祝福和感激化為行動獻(xiàn)給可愛的老師們。學(xué)院還積極準(zhǔn)備教師節(jié)節(jié)目，將在9月25日參與到育才苑各學(xué)校共同籌劃的教師節(jié)晚會。
幼兒教師六一活動總結(jié)篇六
為了開展好中秋節(jié)、教師節(jié)主題活動，營造喜慶熱烈、文明祥和的社會氛圍，根據(jù)上級有關(guān)要求，我校開展了以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題的系列活動，以“講團(tuán)結(jié)、慶團(tuán)圓、賀豐收”為主線，全力突出中秋節(jié)的“團(tuán)圓、和諧”的節(jié)日特征，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國熱情。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、活動準(zhǔn)備充分。
二、活動豐富多彩。
1、開展了“迎中秋國學(xué)經(jīng)典誦讀”主題活動。各班師生精心準(zhǔn)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗，激發(fā)了學(xué)生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。
2、開展“迎教師節(jié)、慶中秋，民族精神代代傳”志愿服務(wù)活動。師生志愿者們走進(jìn)社區(qū)，向居民們宣傳中秋文化、中秋習(xí)俗，弘揚(yáng)民族精神，并為大家?guī)チ酥星镒８！?/p>
3、各班出中秋黑板?？?。全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關(guān)中秋節(jié)的資料制作手抄報和黑板報，由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。
通過本次活動的開展，同學(xué)們不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識、習(xí)俗，還對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
幼兒教師六一活動總結(jié)篇七
為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和宣傳志愿精神，提高愛心公益社團(tuán)的知名度，加強(qiáng)香城地區(qū)的合作與交流，同時也為增強(qiáng)大學(xué)生主動服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的意識，豐富大學(xué)生活，我清風(fēng)志愿者服務(wù)隊于20__年5月24日3:00―21:00在南寧市香城育才幼兒園協(xié)助幼兒園開展慶祝六一兒童節(jié)晚會活動。
當(dāng)我隊員到達(dá)香城育才幼兒園后立即投入到幫助幼兒園小朋友換衣服、化妝和協(xié)助老師布置晚會現(xiàn)場的活動之中。17：00六一兒童節(jié)晚會正式開始，我隊員一路護(hù)送小朋友登臺表演及其表演結(jié)束時護(hù)送他們回場下位置坐好，同時幫助幼兒園老師和警衛(wèi)維護(hù)現(xiàn)場秩序直至晚會活動的結(jié)束。
優(yōu)點(diǎn)：
1、前期準(zhǔn)備工作充足，考慮周到，能夠很好應(yīng)對活動中的突發(fā)事件，并未出現(xiàn)現(xiàn)場秩序混亂等現(xiàn)象。
2、參加人員較多，義務(wù)服務(wù)活動內(nèi)容豐富，充分滿足了幼兒園老師、家長及群眾的需求，并得到了社會的一致好評。
3、活動中志愿者積極參與工作，深入群眾，做好引導(dǎo)引導(dǎo)工作，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
4、活動中我志愿者服務(wù)隊借助此次活動平臺積極交流，增進(jìn)彼此認(rèn)識，為今后的合作奠定了基礎(chǔ)。
5、活動后期，幼兒園主辦方較好的安排了清理工作，及時整理會場，使得本次活動圓滿的落下帷幕。
與此同時，本次活動仍存在一些不足之處，具體如下：
1、參加的人員安排不夠合理，管理力度不夠強(qiáng)。
2、活動中部分志愿者態(tài)度比較消極，未能較好的投入到活動當(dāng)中。
3、活動中與幼兒園的交流工作不夠好，有時候的交接工作做得不太到位。
以上便是此次活動所表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)與不足。此次協(xié)助香城育才幼兒園六一晚會活動的成功舉辦有效的宣傳了志愿者精神，同時也促進(jìn)了和香城地區(qū)的交流與合作。
幼兒教師六一活動總結(jié)篇八
今年9月10日是我國第__個教師節(jié)，圍繞“甘守三尺講臺，爭做‘四有’老師”的教師節(jié)主題，興宜小學(xué)把教師帶頭踐行社會主義核心價值觀作為黨的群眾路線教育實踐活動的重要內(nèi)容，認(rèn)真落實整改要求，嚴(yán)格執(zhí)行八項規(guī)定，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，求真務(wù)實，隆重而又簡樸開展了教師節(jié)系列慶?；顒?。
9月9日周五清晨，學(xué)生代表早早地守候在學(xué)校大廳，為老師們獻(xiàn)花，表達(dá)對老師的敬意，迎接老師們的到來。“老師，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!”，聽到同學(xué)們真摯的問候，接過同學(xué)們飽含情意的鮮花，老師們臉上寫滿了幸福的表情。上午九點(diǎn)，學(xué)校召開慶祝教師節(jié)暨表彰大會，有來自天津海河之濱支邊助學(xué)攜手小分隊的勞模同志們?yōu)榕d宜小學(xué)帶來的書畫作品以及教師慰問禮品。會上還進(jìn)行了我校青年教師加入天津海河之濱支邊助學(xué)攜手小分隊暨授予隊員證儀式，以及公布建立興宜小學(xué)助學(xué)攜手小分隊教育基地的'決定以及授牌儀式，獲獎教師、學(xué)生頒獎儀式，大會最后為校長總結(jié)致辭。
在慶祝教師節(jié)期間，我校領(lǐng)導(dǎo)也為辛勤工作的老師們請來健康顧問，進(jìn)行健康檢查，在教師節(jié)到來之際為老師們送去健康、送去平安!
節(jié)日的空氣里彌漫著感恩的溫情，幸福的味道。全校上下以不同的形式表達(dá)了對老師的愛，構(gòu)成教師節(jié)溫馨和諧的老師頌歌。而老師們也表示將在今后的工作中腳踏實地，與時俱進(jìn)，甘守三尺講臺，爭做‘四有’老師，努力實現(xiàn)興宜小學(xué)跨越式發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌!
幼兒教師六一活動總結(jié)篇九
滿懷一顆育人之心前行奮進(jìn)，手捧一份對幼教事業(yè)的熱忱回首駐足。長清區(qū)第三實驗幼兒園石麟園全體教師于1月17日齊聚一堂，舉行“分享收獲分享快樂”幼兒教師述職報告。
精美的課件，新穎的題目，充滿愛的語言，每位教師辛勤忙碌的身影仿佛，在我們眼前一一浮現(xiàn)。保健醫(yī)生李莉老師和五位組長分別圍繞自己分管的工作，根據(jù)本學(xué)期工作的開展情況、特色亮點(diǎn)、取得的成績等方面，進(jìn)行了全面具體的闡述。她們身兼數(shù)職在管理好班級的情況下同樣也把組長工作做到最好，讓我們感受到了她們的用心和付出。
我們年輕教師褚可馨、孫敏、張媛三位老師，她們激情洋溢的講述著她們這學(xué)期的帶班情況，讓孩子們感受“愛”與“被愛”。當(dāng)然少不了經(jīng)驗豐富的位利、董月、劉苗、安珍珍這幾位教師，在她們的述職報告中讓我們感受到她們在工作中所積淀的下來豐富經(jīng)驗。
短短幾分鐘的時間里道不完教師們對孩子們的愛，說不盡教師們對工作的無私奉獻(xiàn)。從一篇小小的述職報告中看出了教師的辛勤付出。
會后，潘校長對各位老師的述職進(jìn)行簡要小結(jié)，肯定了老師們的辛勤努力與付出，同時希望老師們在工作中相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思自己，取長補(bǔ)短，并提出新學(xué)期的目標(biāo)要求。
我們相信，新的一年，新的起航。全體教師會在今后的教育教學(xué)工作中更加努力，以實際行動踐行教師的崇高職責(zé)，心懷感恩、發(fā)揚(yáng)務(wù)實利他精神，懷揣夢想，腳踏實地的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量!
幼兒教師六一活動總結(jié)篇十
通過這次春游活動我看見了我們苗苗二班的團(tuán)結(jié)精神，還有磨練了小朋友們的毅力！在登山途中小朋友們表現(xiàn)得都特別棒，即使自己走累了都沒有讓爸爸媽媽抱，還是自己堅持爬到了終點(diǎn)。在整個登山途中發(fā)生了很多讓我感動的事情，最感動的是我拿著班牌和擴(kuò)音器還有一包東西走在我們班的最前面，我們班的寶貝們就一直在追我叫我等等他們，全都跑過來把我牽著，還有幾個寶貝一直吵著要幫我提東西，真的特別感動。我到了終點(diǎn)時看見我們班有家長都在開始拼拼圖了，因為我們班有一位家長是年紀(jì)比較大的'爺爺我們所以等了他很久才把拼圖拼完整我們班得到了第二名我覺得真的很棒了！這次活動不僅增進(jìn)了親子之間的感情，還增進(jìn)了班級之間的團(tuán)結(jié)意識，更加團(tuán)結(jié)友愛！
幼兒教師六一活動總結(jié)篇十一
12月28日下午，我們幼兒園在x店舉行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進(jìn)步成長，我們結(jié)合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節(jié)目。本次活動迎合了家長的'需求，體現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步受到了家長的一致好評。
下午兩點(diǎn)半左右，聯(lián)歡會正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅！
本次活動主要以幼兒才藝展示為主，舞蹈"開門紅”"大眼睛”、"江南stay”、"新年好”、親親豬豬寶貝”、相聲《大拇指和食指》等節(jié)目，還有親子互動，形式多樣的游戲活動，在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
家長參與了我們的親子游戲活動。親子游戲《踩報紙》《抓尾巴《開火車》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了家長與孩子子之間的感情。
歡樂的時光總是過得特別快?；顒又形覀冏裱嫦蛉w幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。
本次活動不足之處：
（1）節(jié)目主持人，讓幼兒擔(dān)任主持人教師指導(dǎo)。
（2）語言內(nèi)的節(jié)目太多，有點(diǎn)生硬，冷場。
（3）游戲環(huán)節(jié)，開火車是說地名，家長接不上來，現(xiàn)場不熱鬧，玩游戲的氛圍沒有體現(xiàn)出來。
幼兒教師六一活動總結(jié)篇十二
春天的美麗是不言而喻的，20xx年的'春天，鳳凰山的春天，有了我們明星幼教中心可愛的寶貝和家長而變得更加春意盎然，朝氣蓬勃。我們相互分享了自己所帶的食物，圓滿的完成了每人的小任務(wù)，身體舒暢、心情愉悅。
孩子的心總是充滿好奇、向往自由，不停的問我什么時候再去登山，相信他們對這次活動非常滿意。以后的機(jī)會非常多，有更多的活動等著我們，我們一起期待吧！
幼兒教師六一活動總結(jié)篇十三
在這個寒冷的冬天，我們即將迎來元旦的第一天——！幼兒園也為這個節(jié)日做了很多準(zhǔn)備。在這個節(jié)日的幫助下，舉行了一次活動。這次活動主要是在幼兒園園長的思想領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。以下是我對此活動的總結(jié)：
在這個重要的節(jié)日里，我們自然要和父母一起度過，所以我們先邀請他們的父母來這里，沒有告訴孩子們，這給了他們一個很大的驚喜。他們誰也不知道父母提前來了，只知道今天我們幼兒園要舉行活動，不上課，每個班都要上臺表演一個節(jié)目。當(dāng)時，每個班的孩子都聚集在幼兒園三樓的大教室里(因為外面冷，為了孩子的健康，他們只能選擇在室內(nèi)舉行活動)。大家都搬了小板凳坐下。這時候他們正在臺上聚精會神的看著導(dǎo)演的老師講話，卻不知道父母已經(jīng)站在他們身后突然出現(xiàn)，真的讓他們開心了很久。
活動的第一部分。
我想對孩子/父母說的話：這里，讓孩子看著父母30秒，然后依次對對方說自己想說的話。大多數(shù)孩子都在說新年祝福，今年的委屈，今年想達(dá)到的目標(biāo)，承諾改正的錯誤，等等。父母對孩子說的是，希望孩子今年聽話，好好學(xué)習(xí)。的確，成年人此時更是不善言辭。
活動的第二部分。
孩子表現(xiàn)：這個環(huán)節(jié)是想讓家長看到自己的孩子在我們幼兒園受教育后，性格上有了多大的變化，在這群孩子中間從來沒有出現(xiàn)過膽怯緊張的感覺，讓家長在一定程度上看到我們幼兒園的教學(xué)能力。
首先合唱節(jié)目《新年快樂》由第一班表演。向大家表達(dá)新年祝福，接下來是小(3)班表演的舞蹈節(jié)目《茉莉花》，把最好的茉莉花送給自己喜歡的父母。接下來是從小(1)班、中(1)班、大(1)班派一個團(tuán)隊參加古詩詞大賽，看看誰家孩子的古詩詞見面會最多，當(dāng)然可以請求場外協(xié)助。十幾個節(jié)目，我就不一一數(shù)了。
第三部分活動。
孩子和家長搬到隔壁教室，孩子們的家長早上都帶著各種肉餡和餃子皮。是的，這個活動是為了促進(jìn)孩子和父母之間的交流與合作能力。以家庭為單位，最好看誰包的餃子最多，獲勝者可以拿到導(dǎo)演提供的獎品。
最后，我們的活動以幼兒園老師的一場舞蹈結(jié)束，本次活動圓滿結(jié)束。
幼兒教師六一活動總結(jié)篇十四
首先非常感謝幼兒園給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，這次我們參加了云南省基礎(chǔ)教育教師三項教學(xué)技能評比競賽。評比是從教案的設(shè)計、教學(xué)過程和反思三部分組成，這次評比活動的參加方式是各個地州選出一個代表參加，一共設(shè)計了18節(jié)課。選擇的范圍是以五大領(lǐng)域中的大班社會和語言為主，在這次活動中收獲很多，從這次活動中深刻的體會到作為一名幼兒園教師真的不容易，要上好一節(jié)課更是難上加難。從參賽教師的身上我看到了幼兒教師的獨(dú)特魅力，也讓我明白了要上好一節(jié)課時需要花費(fèi)許多的時間和精力來完成的，并不是我們平時上課一樣照著書念一遍。這次評比活動從教案的設(shè)計、教學(xué)過程的實施和活動效果來看都取得了較大的成功。特別是活動場景的設(shè)計給我留下了深刻的印象，教師根據(jù)活動的需要創(chuàng)設(shè)了溫馨、和諧、有趣的學(xué)習(xí)氛圍，緊緊的抓住了幼兒的興趣點(diǎn)，貼近幼兒的生活，讓幼兒在玩中學(xué)、玩中樂。教師的語言非常的具有感染力，肢體語言也非常具有吸引力，教具的準(zhǔn)備也非常形象生動，對幼兒具有強(qiáng)大的吸引力。在教學(xué)過程中使用了先進(jìn)的教育工具，如ppt的制作，攝像機(jī)的使用，先進(jìn)的教育模式和傳統(tǒng)的教學(xué)模式相結(jié)合取得了很大的成效，在這次活動中教師都注重幼兒的親體驗，自己動手做，以幼兒為主體的教學(xué)活動。
針對這次評比活動，幼兒專家也給予了指導(dǎo)和評價，指出在今后的教學(xué)活動中應(yīng)注意的問題，一是不能跨領(lǐng)域教學(xué)，就是說語言課不能上成社會課，如語言注重的是幼兒的傾聽和表達(dá)，在教學(xué)過程中就要提供傾聽和交談的機(jī)會，讓幼兒多聽，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。而社會課注重的是人際交往和社會適應(yīng)，所以在教學(xué)過程中應(yīng)注意情景的創(chuàng)設(shè)，給幼兒一個與同伴，教師交流的平臺。二是教育對象的把握，在教學(xué)過程中所提出的問題，所教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)符合該年齡段。三是教學(xué)目標(biāo)不能定得太寬泛。四是教師講的太多，應(yīng)給予幼兒表達(dá)自己意愿的機(jī)會。
衡量一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的絕對標(biāo)準(zhǔn)就是《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在組織的活動中無論是教案的設(shè)計，教學(xué)過程的實施，還是課后的教學(xué)反思每個環(huán)節(jié)都必須達(dá)到優(yōu)化，都要有教育理論的支撐。在導(dǎo)課，過程、反思都要突破指南。
通過這次外出學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼界，更新了教育教學(xué)理念，提升了活動創(chuàng)設(shè)水平。首先是對幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)方法的進(jìn)一步探討與更新，我們在組織幼兒活動時，我們一定要尊重孩子，要以一種生態(tài)的眼光、態(tài)度、原理和方法來觀察、思考、理解復(fù)雜的問題，并以生態(tài)的方式來開展活動，讓孩子在快樂和自信中學(xué)習(xí)。
此次學(xué)習(xí)中，在新的時代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平，才是我們成長的途徑和最大的收獲。我會繼續(xù)努力下去，以那些優(yōu)秀教師作為動力的榜樣，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師托起明天的太陽！
幼兒教師六一活動總結(jié)篇十五
為豐富教職工的業(yè)余文體生活，提高教師的身體素質(zhì)和生活質(zhì)量，增強(qiáng)教職工的凝聚力，構(gòu)建“和諧校園”，經(jīng)新旗小學(xué)教育工會組織研究決定舉辦教職工趣味運(yùn)動會。具體事宜安排如下：
一、活動時間與地點(diǎn)。
時間：xx年月日（星期）上午：8：00——12：00（結(jié)束）。
地點(diǎn)：校運(yùn)動場。
二、活動主題。
運(yùn)動、健康、快樂、和諧。
三、項目設(shè)置。
本次趣味運(yùn)動會本著“運(yùn)動、健康、快樂、和諧”的原則，以鍛煉身體為準(zhǔn)則，輕松愉悅的舉行，比賽項目共設(shè)項（具體規(guī)定詳見各單項規(guī)程）：
（一）集體項目（詳見附頁）（二）個人項目（詳見附頁）。
四、參加辦法。
以語數(shù)教研組為單位進(jìn)行報名。
五、參加對象。
六、獎項設(shè)置。
比賽設(shè)團(tuán)體以及個人項目冠軍，分別頒發(fā)獎品。
七、計分辦法。
1、單項計分為第一名+1分，第二名—1分，第三名—2分，以此類推；集體項目按雙倍計分。
2、個人名次分計入團(tuán)體分；
3、所有單項得分相加之和計算團(tuán)體總分。
八、報名。
各參賽隊須于xx年月日前報學(xué)校工會。
九、未盡事宜，另行通知。
附頁團(tuán)體項目：（一）拔河。
道具：拔河繩。
規(guī)則：每場比賽三局兩勝。每局比賽時間為1分鐘，比賽前雙方擲硬幣選擇場地，每比完一局交換場地，第三局再擲硬幣選擇場地。若持續(xù)1分鐘，繩子中間標(biāo)志物偏向一方者為勝。
參賽人數(shù)：語數(shù)教研組各10人，其中至少2名女隊員。
（二）集體跳繩。
道具：10米跳繩。
規(guī)則：語數(shù)教研組各安排兩個人搖繩，跳繩人員8人，時間3分鐘。
（三）踩氣球。
道具：氣球若干。
方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上捆—綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束。
規(guī)則：一個人每只腳捆綁3個氣球，5平方米區(qū)域。每個人不允許出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)。聽裁判發(fā)出哨音，開始。
勝負(fù)判定：單位時間踩氣球，剩下多的隊勝。參賽人數(shù)：語數(shù)教研組各5組，共10人。
（四）乒乓球接力。
道具：乒乓球2個，羽毛球拍2副。
規(guī)則：1、第一個參賽者單手用羽毛球拍端著乒乓球，從起點(diǎn)出發(fā)跑到終點(diǎn)交給另一個隊員，再由終點(diǎn)隊員跑到起點(diǎn)再交給起點(diǎn)的隊員，再跑向終點(diǎn)。最快的一組獲勝；2、在傳球的過程中，隊員掉球了，要從起點(diǎn)重新出發(fā)。必須手握后把。
參賽人數(shù)：語數(shù)教研組各10人，男女各5人。
個人項目：
（一）個人跳繩。
道具：跳繩。
規(guī)則：參賽人員在1分鐘內(nèi)跳的個數(shù)多者為勝，中途停止者可以繼續(xù)比賽。
參賽人數(shù)：語數(shù)教研組各派8人。
（二）擲飛盤。
道具：飛盤。
參賽人數(shù)：語數(shù)教研組各派10人參加，男女各5人。
（三）二龍戲珠。
道具：氣球若干個規(guī)則：
1、參賽隊員一雙人小組參賽，賽道長30米2、將球擠頂在彼此的前額之間，做好預(yù)備姿勢。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13056232.html】
