讀后感是對(duì)所讀書(shū)籍觸動(dòng)自己的場(chǎng)景、人物、情節(jié)等進(jìn)行總結(jié)和回顧的一種方式。讀后感的撰寫(xiě)可以從不同角度對(duì)書(shū)中的人物形象進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。接下來(lái)是一些讀者朋友們的讀后感分享，他們對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有著獨(dú)特而深入的理解。
老人與海前三章讀后感篇一
這個(gè)假期，我含淚讀完了《老人與?！愤@本小說(shuō)，感觸良多，讓我在迷茫的心海里，不再感到畏懼。
《老人與?！纷钭钭屛覟橹袆?dòng)的地方便是老漁夫的英勇和堅(jiān)強(qiáng)意志，以及頑強(qiáng)的生命力了。他面對(duì)一次又一次的失敗，一次又一次的絕望，一點(diǎn)也沒(méi)有氣餒。他面對(duì)生命的殘忍摧殘，一點(diǎn)也沒(méi)因此喪氣，他面對(duì)著上天對(duì)自己的磨蝕、不公平，沒(méi)有一絲怨言……一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。這句話給我的感悟太深了。
我的目標(biāo)，一直很明確：憑知識(shí)改變命運(yùn)，靠本事贏得榮譽(yù)。
每個(gè)人都擁有一條屬于自己的路，不是別人開(kāi)創(chuàng)的，而是自己走出來(lái)的獨(dú)一無(wú)二的那條路。這世上有無(wú)數(shù)條路，小路、大路、水路……它們串聯(lián)起了整個(gè)世界，但每條路都是孤獨(dú)的，注定從蹣跚起步的那一刻起，我們就無(wú)法回頭。
上學(xué)期我?guī)缀鯖](méi)把心思放在學(xué)習(xí)上，上課總說(shuō)話，作業(yè)也馬馬虎虎。相比其他拼命努力的同學(xué)，實(shí)在差了太多。一開(kāi)始我不以為然，認(rèn)為自己不努力也可以很優(yōu)秀，直到期末考結(jié)束，我才猛然發(fā)現(xiàn)我比以前的自己差了不止一點(diǎn)點(diǎn)。在我對(duì)自己失望，變得頹廢時(shí)，我不禁想起《老人與?！返倪@句“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”的話。是的，我不能被打敗，我開(kāi)始努力想要挽回些什么。
直到我真正開(kāi)始努力，我才體會(huì)到充實(shí)的快樂(lè)。這種快樂(lè)是源于內(nèi)心深處，自己對(duì)自己的認(rèn)可與欣賞，是其他一切所不能替代的，努力是對(duì)生命最好的詮釋。
努力這件事我堅(jiān)持了很久，途中雖丟了一段，但拾起來(lái)還是我的，這次我會(huì)把行囊背好，不再遺失任何一點(diǎn)希望，我要憑借智慧與耐力，與未來(lái)做一個(gè)交換，用六年努力換一個(gè)夢(mèng)想。
為此，我會(huì)一直行走在我選擇的道路上，無(wú)論歡喜、憂傷、坎坷、風(fēng)雨都不再想著放棄，我相信我的努力與耐力，一定會(huì)在未來(lái)給我相應(yīng)的回報(bào)!就像那個(gè)與海搏斗的老人一樣，總會(huì)迎來(lái)黎明的曙光。
一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
老人與海前三章讀后感篇二
寒假的時(shí)候，我讀了美國(guó)作家海明威的《老人與?！贰?/p>
《老人與?！分v的是一個(gè)老漁夫在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于在第85天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一條重量超過(guò)1500磅的大麻哈魚(yú)，并開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)3天3夜的搏斗，大魚(yú)才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死。但是在歸程中遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
看完這本書(shū)，我十分佩服老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。
老漁夫在這一次捕魚(yú)過(guò)程中遇到了很大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，面對(duì)84天都沒(méi)有魚(yú)的情況下，他沒(méi)有放棄，別的漁夫都把他看做失敗者。當(dāng)他終于發(fā)現(xiàn)了一條1500磅大馬哈魚(yú)，雖然魚(yú)比他大比他重，但是漁夫還是決定戰(zhàn)斗到底，最后他經(jīng)過(guò)努力終于將魚(yú)控制住了。然而在老人辛辛苦苦抓到了魚(yú)之后，他遇到了更大的挑戰(zhàn)。魚(yú)又大又長(zhǎng)，他只好將魚(yú)綁在船的一邊，回航時(shí)，大魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)一次又一次的襲擊，結(jié)果魚(yú)肉都被咬了，回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
《老人與海》告訴我們，生活中充滿了挑戰(zhàn)與困難，但是失敗并不可怕。老漁夫的經(jīng)歷告訴我們生活中需要戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。無(wú)論生活中還是學(xué)習(xí)上，遇上困難，以后都不能隨意放棄，首先應(yīng)該想到的是怎么解決問(wèn)題，而不是告訴自己算了吧。相信我們只要有這樣的勇氣和精神，任何困難都可以解決，我們都可以做生活中的強(qiáng)者。
《老人與?！肥且槐局档米屑?xì)閱讀品位的書(shū)，我很慶幸在今年寒假讀了這本書(shū)。
老人與海前三章讀后感篇三
你知道百折不撓的意思么?百姓和不撓的意思就是無(wú)論受到多少次挫折，毫不動(dòng)搖退縮。而老人圣地亞哥就是這樣的人。
老人圣地亞哥的歲數(shù)已經(jīng)很大了，可他的眼睛里，依然閃爍著永不服輸?shù)墓饷?。雖然他知道，他可能很快就要破產(chǎn)了，可他還有勇氣去捕魚(yú)。老人已經(jīng)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)了，而他沒(méi)有放棄，也并沒(méi)有屈服于命運(yùn)，而是在努力更改它的命運(yùn)。在第八十五天，沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，左手抽筋的情況下，他仍然把魚(yú)鉤上來(lái)了。正是老人身上的那種不屈不撓的品質(zhì)讓他不會(huì)輕言放棄，讓他對(duì)自己有信心，對(duì)幸福有渴望，讓他遇到困難，不退縮，而是迎難而上。
在生活中，我們作為學(xué)生也會(huì)面對(duì)很多困難，其實(shí)這些困難比起圣地亞哥、海倫凱勒和那些殘障兒童，還是要容易一些。所以，我們更應(yīng)該珍惜我們的生活，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不要消沉。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，相信我們總會(huì)成功的。
老人與海前三章讀后感篇四
最近我看了海明威寫(xiě)的《老人與?！愤@本書(shū)。海明威是美國(guó)小說(shuō)家，9年曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他被譽(yù)為“美利堅(jiān)民族的精神豐碑，并且是“新聞體”小說(shuō)的創(chuàng)始人，他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著稱。海明威的寫(xiě)作風(fēng)格以簡(jiǎn)潔著稱，對(duì)美國(guó)文學(xué)及2世紀(jì)文學(xué)的發(fā)展有極深遠(yuǎn)的影響。這本書(shū)給我啟發(fā)很深。
這本書(shū)的內(nèi)容是：從前古巴有一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，他已經(jīng)八十多天沒(méi)有打上魚(yú)了。這天他決定去很遠(yuǎn)的地方打魚(yú)，于是，他還沒(méi)有等天亮就劃著小船去打魚(yú)了。幸運(yùn)的是他看到一條十分罕見(jiàn)的“怪獸”——兩米長(zhǎng)的馬林魚(yú)。老漁夫立即拿起船上的繩子套住馬林魚(yú)，可魚(yú)大勁大拖著小船漂流了整整兩天兩夜，最終馬林魚(yú)因疲憊不堪死了。老漁夫高興得一蹦三尺高，然后使出九牛二虎之力將馬林魚(yú)拖到船頭。正當(dāng)老漁夫沾沾自喜時(shí)災(zāi)難又降臨在他的頭上：一群兇狠的鯊魚(yú)正侵略著他的“戰(zhàn)利品”。老漁夫立即拿起魚(yú)叉跟鯊魚(yú)做殊死搏斗，可最終馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老漁夫最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架了。
雖然老漁夫最終還是輸，但他這種頑強(qiáng)拼搏永不言敗的精神永遠(yuǎn)感動(dòng)并激勵(lì)著我。正如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
我相信只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
老人與海前三章讀后感篇五
夢(mèng)想就像一瓶興奮劑，在我們一生的道路上，不停地給我們補(bǔ)充能量，繼續(xù)向前。
因?yàn)橛袎?mèng)，我們不會(huì)迷茫;因?yàn)橛袎?mèng)，我們敢于奮斗;因?yàn)橛袎?mèng)，我們不怕失敗。
對(duì)于大多數(shù)老人來(lái)說(shuō)，我們的愿望就是能夠和自己的子孫共享天倫之樂(lè)。而老人，他的愿望就是能夠打到一條大魚(yú)。就算是八十四天沒(méi)有打到魚(yú)。他也不放棄出海。在他的意識(shí)中，始終有一個(gè)聲音呼喚著他，那是他一生的夢(mèng)想。
我很佩服老人能有值得他追求一生的夢(mèng)想。心中有夢(mèng)想，腳下就有路。當(dāng)我們擁有自己的夢(mèng)想時(shí)，即使再累，也不會(huì)灰心喪氣。人生有了夢(mèng)想，就不會(huì)整日無(wú)所事事，我們會(huì)對(duì)自己的夢(mèng)想緊緊追求。當(dāng)我們晚年回憶時(shí)，就不會(huì)因?yàn)楫?dāng)年的事而后悔了吧!
人生，不是因?yàn)槌晒Χx煌，而是因?yàn)橛袎?mèng)所以美麗。
奮斗使人生更加精彩。
帶著夢(mèng)想出發(fā)，人生需要奮斗。
奮斗的人生就是快樂(lè)的人生，沒(méi)有奮斗，我們就不會(huì)懂得成功的喜悅。
老人的一生就是奮斗的一生，他一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)大海，獨(dú)自與大馬林魚(yú)搏斗，一斗就是兩天一夜，獨(dú)自面對(duì)來(lái)犯的鯊魚(yú)。
我可以清晰地想象出老人那雙布滿血絲的雙眼，那雙抖動(dòng)不止的手，還有呼吸狹促的樣子。老人為了自己的夢(mèng)想，奮斗了。
或許多數(shù)人不懂老人的奮不顧身是為什么，畢竟人生不是只有一件事可做，不需獨(dú)自為一個(gè)夢(mèng)固執(zhí)地奮斗。剛開(kāi)始的我，也不理解他。
有一段時(shí)間的我，心里沒(méi)有夢(mèng)想也不在乎奮斗，只是在心里想：休息幾天，然后十倍地努力學(xué)習(xí)，把之前浪費(fèi)的時(shí)間都補(bǔ)回來(lái)。之后，就心安理得地上網(wǎng)聊天，看電視之類(lèi)的。剛開(kāi)始的時(shí)候真的很舒服，但時(shí)間久了，就覺(jué)得心里很空虛。好像整個(gè)世界都沒(méi)了光彩，生活沒(méi)有了樂(lè)趣。直到有一天老爸叫我去干活，當(dāng)汗水滾滾落下時(shí)，我竟一點(diǎn)不覺(jué)得累，反倒覺(jué)得心里很充實(shí)。發(fā)覺(jué)內(nèi)心的深處的某一個(gè)角落被觸動(dòng)了一下，開(kāi)始蘇醒了。
才知道奮斗能使我們的人生更充實(shí)，奮斗讓我們的人生更加精彩。
成功的名字叫堅(jiān)持。
我們都可以有夢(mèng)想，都會(huì)為了夢(mèng)想而奮斗，但是，能夠永不言棄的人卻很少。
八十四天的一無(wú)所獲，八十四天的被嘲笑，老人沒(méi)有放棄，他堅(jiān)持了;與大馬林魚(yú)搏斗，直到手流血抽筋，他堅(jiān)持了;與前來(lái)?yè)屓獬缘囊蝗乎彂?zhàn)斗他丟了小刀，折斷了漁叉，老人堅(jiān)持了。
即使最后沒(méi)有成功，老人也曾經(jīng)一次次德堅(jiān)持過(guò)。他說(shuō);“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！庇纱丝梢?jiàn)他決定的就不會(huì)動(dòng)搖，他選擇的就會(huì)一直下去。
堅(jiān)持，說(shuō)著總是那么輕松，但做起來(lái)卻很難。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)橐淮喂浣侄艞増?jiān)持;有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)電視劇的精彩大結(jié)局而放棄堅(jiān)持;有時(shí)，我們也會(huì)因?yàn)橐活D美味而放棄自己的堅(jiān)持。
堅(jiān)持的路上，總有那么多的困難。堅(jiān)持了不一定成功，但是成功一定是因?yàn)閳?jiān)持!因?yàn)槌晒Φ拿纸袌?jiān)持!
人生需要夢(mèng)想，也需要奮斗，更需要堅(jiān)持!
老人與海前三章讀后感篇六
《老人與?！肥敲绹?guó)著名作家海明威的一部作品。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)老人已經(jīng)有很多天沒(méi)有捉到魚(yú)了，原來(lái)和他在一起釣魚(yú)的孩子給了可憐的老人一些很好的魚(yú)餌，老人決心遠(yuǎn)航。老人遇到了一條比他的小船還大的魚(yú)!老人用堅(jiān)持的意志與毅力與這條大魚(yú)較量了三天三夜，終于成功捕獲。
是呀!堅(jiān)持總會(huì)有收獲!老人正是一直地堅(jiān)持，最后終于成功了!通過(guò)這個(gè)故事我知道了一個(gè)人必須做事要堅(jiān)持!堅(jiān)持就是勝利。
當(dāng)你做一件事不想堅(jiān)持時(shí)，你想過(guò)堅(jiān)持后的結(jié)果嗎?堅(jiān)持，雖然會(huì)很艱苦，可只要你選擇堅(jiān)持，那么就一定會(huì)有收獲。當(dāng)你獲得收獲時(shí)，你會(huì)知道，這就是堅(jiān)持的結(jié)果。這是一件令人開(kāi)心的事。當(dāng)你看見(jiàn)別人因?yàn)閳?jiān)持而獲得收獲時(shí)，希望你能在內(nèi)心好好反省自己。
當(dāng)你遇到困難，要退縮時(shí)，一定要選擇堅(jiān)持，只要堅(jiān)持住，就一定能解決困難。打倒困難不難，只要你原意去堅(jiān)持，就一定能勝利。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)美麗的彩虹。
堅(jiān)持就是勝利!一定要一直堅(jiān)持，堅(jiān)持……。
老人與海前三章讀后感篇七
“不過(guò)是人不是為失敗而生的”，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”他說(shuō)。他，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難不怕失敗的人。他雖然屢受打擊，卻從未放棄過(guò)尋找希望的念頭。他雖然屢遭失敗，卻從未有灰心失望的時(shí)候。他雖然險(xiǎn)些喪命卻在無(wú)畏中又一次點(diǎn)燃勝利的怒火。他就是海明威筆下的硬漢——桑提亞哥。
海明威，美國(guó)小說(shuō)家，1961年7月2日用槍結(jié)束了自己的生命，令世界震驚。1952年《老人與?！穯?wèn)世，此后分別獲普策利獎(jiǎng)及諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他所塑造的硬漢形象也影響了歐美文學(xué)。
桑提亞哥是一個(gè)在海明威筆下生動(dòng)形象的勾勒出的硬漢形象。桑提亞哥84天出海一無(wú)所獲，他的頑強(qiáng)與拼搏，迎來(lái)了第85天充滿希望的黎明，又迎來(lái)了第85天燦爛的陽(yáng)光。第85天，老人出海，在茫茫大海中他的堅(jiān)持終于得到回報(bào)：一條大馬林魚(yú)上鉤了。
接下來(lái)的四天里，便是老人與大馬林魚(yú)的較量。烈日當(dāng)空不怕，寒風(fēng)刺骨不怕，缺水不怕。他用他的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)迎來(lái)了勝利的曙光。大馬林魚(yú)被制服了，其中的一些描寫(xiě)，生動(dòng)的表現(xiàn)出了老人的堅(jiān)強(qiáng)，永不言棄的精神：魚(yú)又兜了兩圈，還是老樣子——我弄不懂，老人想，每一圈他都覺(jué)得自己快要垮下了。我弄不懂但我還是要試一下，他又試了一下，等他把魚(yú)拉的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，他感到自己要垮了，我還是要試一下，老人想，盡管他雙手已經(jīng)軟弱無(wú)力，眼睛不好使，只看得見(jiàn)間歇的一起，他又試了一下，同樣的情形，我還要試一下，他又試了一下。
經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，桑提亞哥，終于戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，他敢于向失敗與死亡挑戰(zhàn)，是他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，同時(shí)也告訴我們，只要不氣餒，不放棄總有一天你會(huì)成功，李白有云“天生我材必有用”此也所謂“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。”
就這樣一個(gè)硬漢形象，在海明威筆下活靈活現(xiàn)。他不僅告訴我們敢于向命運(yùn)抗?fàn)?，向失敗和死亡挑?zhàn)，也告訴我們面對(duì)事情要堅(jiān)持不懈，不甘失敗，當(dāng)我們面對(duì)困難，應(yīng)像文中所說(shuō)“現(xiàn)在不是想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么”“面對(duì)困難要鎮(zhèn)靜，要有信心，而不是抱怨”。
《老人與?！芬哺嬖V我們，人不抱希望是傻的，即使生活欺騙了我們也應(yīng)樂(lè)觀對(duì)待。所以我對(duì)桑提亞哥和他的草魚(yú)，和正對(duì)生活失望，找不到方向的人送上一首詩(shī)：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往未來(lái)，一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去。而那過(guò)去了的就會(huì)成為永遠(yuǎn)的懷戀。”
老人與海前三章讀后感篇八
這個(gè)暑假，在媽媽的推薦下，我閱讀了《老人與?！?，書(shū)中的主人翁老漁夫給我留下了深刻的印象。他讓我懂得了，堅(jiān)持才會(huì)成功，超越自我就是勝利的道理。
《老人與?！分v述的是一位老人在海上釣魚(yú)的經(jīng)歷。老漁夫在圣地亞哥海上連續(xù)八十四天都沒(méi)捕到一條魚(yú)。第八十五天，他一大清早就把船劃到了很遠(yuǎn)的圣地亞哥海面，出乎意料的捕到一條比他船還大的大槍魚(yú)，好景不長(zhǎng)，魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)搶食，老人不愿放棄，努力與鯊魚(yú)搏斗，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，所有人為他歡呼。
我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗_(kāi)始已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。
在讀到“大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖常先说淖笫终迷诔榻?，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手‘該工作的時(shí)候卻在休息’”這一段的時(shí)候，我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中，有些挫折是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能坐以待斃。
當(dāng)我讀到“大槍魚(yú)開(kāi)始快速的圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力的向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命”時(shí)，我的心也為之一動(dòng)，老人那種不服輸。堅(jiān)持不懈，明知對(duì)手強(qiáng)大，毫不退卻的精神，是多么讓人振奮??！正是由于這種精神，老人才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利，值得我們學(xué)習(xí)！
故事的結(jié)局給予我們的決不是頹喪，而是鼓舞。要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在暴力。失敗前要保持人的尊嚴(yán)和勇氣，不以成敗論英雄，真正的英雄是敢于超越自身力量的那種勝利！
人可以被毀滅，卻不能被打??！
老人與海前三章讀后感篇九
在即將進(jìn)入高一的暑假中，我讀了許多書(shū)。其中一本，我曾經(jīng)在很久以前就已經(jīng)讀過(guò)。但因?yàn)槟挲g過(guò)小，不能體會(huì)其中的精髓。而如今再次欣賞，卻別有另一番滋味。
我喜歡海明威寫(xiě)的這本短篇小說(shuō)--《老人與?！罚渲械撵`魂透出的精神，是那樣強(qiáng)大而又引人深思，讓人不由自主地沉浸。我從不喜歡寫(xiě)讀后感，是因?yàn)樽员?，我們沒(méi)有資格去評(píng)論寫(xiě)下這些經(jīng)典著作的人們，他們的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了我們，是我們現(xiàn)在無(wú)法碰觸到的高度。如果非要用文字來(lái)描述的話，我也只能懷著敬佩的心情寫(xiě)這篇讀后感。
《老人與海》從題目中就可以看出來(lái)，這是一個(gè)老人和海的故事，故事的過(guò)程也很簡(jiǎn)單，主要講述了一個(gè)名叫桑提亞哥的孤獨(dú)老漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，幾乎快要餓死了，但他仍不肯向命運(yùn)低頭，終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八尺，中一千五百磅的大馬林魚(yú)，大魚(yú)的龐大，使它拖著船向前走。但老人沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的奮力搏斗，老人終于殺死了大魚(yú)，把它拴在船邊，但在返航的路程中，又有許多鯊魚(yú)搶奪他的戰(zhàn)利品，盡管老人奮力阻止，也不能力挽狂瀾，老人回來(lái)了，帶回來(lái)的不光是一身的疲憊，還有一副被啃光肉的魚(yú)骨架。
從表面上看，老人是失敗的，他花了如此大的精力，卻什么也沒(méi)有得到。事實(shí)果真如此嗎？老人在不斷的挫折中依然那么堅(jiān)強(qiáng)。正如我們的學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到困難時(shí)許多人因?yàn)樨?fù)面情緒而產(chǎn)生了消極的思想。實(shí)際上遇強(qiáng)則強(qiáng)才是我們應(yīng)該所追尋的。和那已經(jīng)生活很窘迫的老漁夫相比，那些輕易就逃避的人真是不知道什么才是挫折吧。他們因?yàn)樯磉叺狞c(diǎn)滴小事而灰心喪氣，失去了對(duì)生活的熱愛(ài)和希望，每當(dāng)這時(shí)，就想想桑提亞哥吧，想想他那些驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷，看看他是怎樣面對(duì)生活的。自己的心，就會(huì)釋然許多了。我們生活中所遇到的挫折，與老漁夫相比起來(lái)是小巫見(jiàn)大巫了，他的手上布滿了老繭，皮膚也被熾熱的陽(yáng)光曬出了斑點(diǎn)，他沒(méi)有舒適的生活環(huán)境，甚至連溫飽也不能實(shí)現(xiàn)。身邊的一切都是簡(jiǎn)陋的、破敗的。就算是在這樣的惡劣情況下，老漁夫依然懷著對(duì)生活的希望和對(duì)不公命運(yùn)的抗?fàn)?，即使知道結(jié)果可能會(huì)失敗，但依然去奮力一搏。
無(wú)論是書(shū)中的桑提亞哥，還是現(xiàn)實(shí)生活中的我們，都已是萬(wàn)分幸運(yùn)，在未來(lái)的道路上，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在未來(lái)的生活中，我們還將面臨許許多多的困難，我相信，只要我們有一顆強(qiáng)大的心，保持積極向上的精神，就一定可以掃清前進(jìn)道路上的一切障礙，達(dá)到自己成功的彼岸。
張雨楓。
xx年9月9日。
老人與海前三章讀后感篇十
藍(lán)的有些發(fā)黑的大海上，已經(jīng)連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)的老人圣地亞哥，在第85天收到了來(lái)自大海的恩惠——一條比小船還長(zhǎng)的大馬林魚(yú)。卻在歸途中不幸遇到鯊魚(yú)群，老人奮力搏斗，過(guò)程驚心動(dòng)魄，最終大馬林魚(yú)只剩了一堆白骨，老人最終又一個(gè)人回到了海岸。
今天的讀書(shū)讓我想起與這本書(shū)相關(guān)的兩件事。一件是我高中第一次讀這本書(shū)，那時(shí)候，高中還沒(méi)有圖書(shū)館。暑假，語(yǔ)文老師布置了作業(yè)，挑選一個(gè)名著讀并寫(xiě)讀后感，我選的這本，因?yàn)檫@本書(shū)最薄。忘記了當(dāng)時(shí)讀后感是這怎樣的，唯一確信的是沒(méi)有一點(diǎn)兒震撼，覺(jué)得好無(wú)聊，一個(gè)老頭在海上80多天，然后回來(lái)了，就這么個(gè)故事，有啥意思，真不如鴛鴦雙氣蝶雙飛，滿園春色惹人醉的西游記。不過(guò)，到后來(lái)回憶起高中的那段時(shí)間，這本書(shū)成為我唯一拿得上臺(tái)面的一部名著。也成為了我第二件事的主要內(nèi)容。
第二件事是進(jìn)了大學(xué)，軍訓(xùn)完，考了英語(yǔ)，重新分班，系里找了中文系的老師考考我們的文學(xué)素養(yǎng)。那個(gè)叫王東成的老師面試的我，問(wèn)我讀過(guò)的文學(xué)名著有哪些？我編了一些，重點(diǎn)突出了老人與海?？吹贸?，王老師還是有些高興的，要我說(shuō)出這本書(shū)為什么好，或者著名的話。我愣住了，稻草人終究只是擺設(shè)。我憋紅了臉，愣是沒(méi)憋出來(lái)，王老師告訴我，一個(gè)人可以被打敗，卻不能被消滅。我才恍然大悟，原來(lái)還有這句。這件事也讓我自此覺(jué)得，文學(xué)素養(yǎng)極差，亟需補(bǔ)充。后來(lái)，雖然也看到一些海明威的著作，但都不深刻，去年在書(shū)店看到合集，才痛下決心，買(mǎi)了回來(lái)，就是現(xiàn)在手里讀的這本。
有很多他的經(jīng)典著作，老人與海是第一篇，還有永別了武器，太陽(yáng)照常升起等等，我把學(xué)英語(yǔ)的寶都?jí)涸诹诉@上面，期望不僅文學(xué)素養(yǎng)有提升，英語(yǔ)能力也有提升。而在看著的過(guò)程中，我才漸漸了解了這部作品的有意思的地方，不敢說(shuō)偉大，偉大這樣的詞從我嘴里說(shuō)來(lái)出好像總不是味兒，還是有意思合適一點(diǎn)。
書(shū)名非常簡(jiǎn)單，讓人讀完產(chǎn)生一種詩(shī)的美感，一種廣闊的帶著蒼涼的美感。老人與海，讓人想起海子的詩(shī)。好的作品都有一個(gè)儉樸浪漫的名字，這樣才會(huì)吸引人，才會(huì)在無(wú)論讀不讀的情況下，都能多少有個(gè)印象。再比如那個(gè)共黨作家寫(xiě)的百年孤獨(dú)，還有別的什么霍亂時(shí)期的愛(ài)情，開(kāi)魯亞克的在路上，還有憤怒的葡萄等等，一聽(tīng)名字就忘不了。在一個(gè)是故事簡(jiǎn)單，一個(gè)老人打漁的故事，再簡(jiǎn)單不過(guò)，可是給人一種不能停止的韌勁在里面。我在讀的時(shí)候，想著再也不會(huì)有這么精致的故事了，如果我寫(xiě)篇故事，一定得是簡(jiǎn)單的，不復(fù)雜的，而且一定是像老人與海一樣，寫(xiě)著寫(xiě)著會(huì)不會(huì)讓自己覺(jué)得實(shí)在做一件非常美妙的事，讓自己覺(jué)得就有那么一個(gè)地方，在古巴哈瓦那附近，住著一個(gè)漁民，他叫圣地亞哥，還有一個(gè)小孩，然后他們一起打漁的故事。生活充滿餓了素材，只是我還沒(méi)找出生活中那些屬于藝術(shù)的部分。
書(shū)讀到最后，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題。圣地亞哥到底死了沒(méi)有？
我印象中，這個(gè)老頭回來(lái)之后，魚(yú)沒(méi)有了，自己也累死了，躺在沙灘上，留給人們無(wú)盡的荒涼的對(duì)比感。我是記得這樣的，詢問(wèn)別人，也是這樣子的，難道是翻譯出現(xiàn)了問(wèn)題么？我讀的這本書(shū)里，圣地亞哥沒(méi)有死，只是回去睡覺(jué)了，然后小孩兒來(lái)了，照顧他。我喜歡這樣的結(jié)尾，顯得那么溫情脈脈，顯得沒(méi)有那么都市化的煩惱，睡了醒了，然后一起出去打漁，多好。
在遼闊的天地之間，人類(lèi)顯得那樣的渺小。一個(gè)人，感覺(jué)更加的弱小。但就是那不屈的靈魂，造就新的強(qiáng)大?；艚?，貝多芬，海倫凱勒，張海迪……這些大家所熟知的名人們，在自己的領(lǐng)域里都有著不凡的成就。但是同時(shí)，他們都曾被命運(yùn)戲耍過(guò)，霍金的病，貝多芬的耳聾，海倫凱勒的失明。他們并未允許命運(yùn)所開(kāi)的玩笑將他們打敗?！比瞬槐Ｍ呛苌档摹！八麄儾磺诿\(yùn)，而是懷揣著希望，勇敢地走下去。他們與圣地亞哥老人比起來(lái)，結(jié)局是比較幸運(yùn)的。不管幸與不幸，他們都有著戰(zhàn)勝困難的決心，才會(huì)不斷朝著那個(gè)方向努力，這樣的努力，是最重要的。
人世間，走在前行路上的每一個(gè)人，總會(huì)遇到這樣那樣的絆腳石，甚至是一座大山。當(dāng)你站在逆風(fēng)的風(fēng)口上，行于逆流的河道中，身體上的艱辛，精神上的絕望也許都在呼喚：投降吧，孩子，投降到我安逸的懷抱里來(lái)吧。但此時(shí)或許正是你越過(guò)頂峰最佳的時(shí)機(jī)，命運(yùn)想要消滅你，你又如何能讓他如此輕易得逞。生活對(duì)你軟磨硬泡想要你軟弱的屈膝，失敗并不是最可怕的，可怕的是你自己對(duì)生活的屈服，一旦屈服，你將失去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。在我們自己的生活中，這一點(diǎn)是非常重要的，面對(duì)困難，我們要向老人對(duì)戰(zhàn)鯊魚(yú)一樣拿出自己不屈的精神，這樣生活才會(huì)臣服于我們的腳下，我們才會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的精彩。
”現(xiàn)在不是去想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么?！笆サ貋喐缭诿鎸?duì)鯊魚(yú)的時(shí)候這樣說(shuō)。面對(duì)困境，我們首先要想的是要去怎么做，而不是想我還需要什么才可以逃離困境，因?yàn)檫@樣想對(duì)你現(xiàn)下的處境并沒(méi)有什么幫助反而徒增煩惱。圣地亞哥老人在面對(duì)鯊魚(yú)的時(shí)候，能夠利用手中現(xiàn)有的刀叉等各種工具設(shè)計(jì)好對(duì)付鯊魚(yú)的陷阱，是最明智的決定。如果他在那時(shí)還苦惱自己沒(méi)有足夠的東西來(lái)設(shè)計(jì)陷阱，那么最后失去的就不僅僅是大馬林魚(yú)了。而我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候也應(yīng)當(dāng)有這樣的態(tài)度，學(xué)會(huì)利用自身所有來(lái)度過(guò)困難。
老人與海前三章讀后感篇十一
到了九年級(jí)，我們換了一位數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)人說(shuō)，她教過(guò)的學(xué)生都特別優(yōu)秀，所以我從她開(kāi)始給我們上第一節(jié)課，就開(kāi)始默默地崇拜她了。
每次她的課我都會(huì)極其認(rèn)真地聽(tīng)講，她講的知識(shí)點(diǎn)我也都仔細(xì)學(xué)進(jìn)了腦子里，但讓我又愛(ài)又恨的是老師的眼神。
那次，因?yàn)槔蠋熤v的知識(shí)我都會(huì)了，就開(kāi)始“盲目”“自大”，竟然開(kāi)起了“小差兒”，老師講題的時(shí)候，我悄悄地伏在桌子上，躲藏在前桌的身后——閉目養(yǎng)神，沒(méi)一會(huì)兒感覺(jué)眼睛都要睜不開(kāi)了，時(shí)而抬眼朝前窺視一下老師有沒(méi)有看我。沒(méi)多久，待我再偷偷抬眼“偵查情況”時(shí)，我竟察覺(jué)到老師的目光似乎停留在我的身上，我確定這一想法時(shí)，只見(jiàn)老師用極其嚴(yán)肅的眼神看著我，一眨不眨的。我立馬撐起自己佝僂的脊背，坐得挺直，像被暴雨折斷的小草，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤(rùn)后挺直了腰板。老師的目光逐漸變得柔和，我一下子就看懂了她的含義，老師的眼神不斷糾正著我的錯(cuò)誤，讓我知錯(cuò)就改。
中午我值班，數(shù)學(xué)老師也到餐廳吃飯，她看見(jiàn)我，走到我跟前問(wèn)：“吃飯了沒(méi)？”我笑著回應(yīng)：“沒(méi)呢?！钡任页燥埖臅r(shí)候，由于沒(méi)位子少，不得不跟幾個(gè)老師坐在一桌。數(shù)學(xué)老師跟另一位老師說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生我記得清，她上課積極的很，這樣活潑的學(xué)生將來(lái)肯定有好前途啊”另一位老師說(shuō)：“我對(duì)這個(gè)姑娘印象也挺深的，每次看見(jiàn)我的時(shí)候，離老遠(yuǎn)就打招呼問(wèn)老師好?！蔽矣值皖^偷偷看老師，發(fā)現(xiàn)老師也正在打量著我，嘴角是再也掩飾不住的笑意。我的心像小鹿亂撞，突然覺(jué)得自己在老師心中是這樣優(yōu)秀的，經(jīng)過(guò)老師那慈愛(ài)而又充滿期盼眼神的“沐浴”，我變得更加自信。
是老師的眼神，讓我學(xué)會(huì)了知錯(cuò)就改；是老師的眼神，讓我變得更加自信！
我是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小不點(diǎn)。我既不會(huì)孫悟空的七十二變，又沒(méi)有如來(lái)佛的法力無(wú)邊，但我能幫老師擔(dān)憂愁，我好棒耶！
上個(gè)星期五，我們寢室門(mén)的搭扣壞了，班主任方老師擔(dān)心放假后我們的被子和日用品被盜，她到處找人修理，都沒(méi)能成功，方老師自己也在那里擺弄了好半天，還是沒(méi)有修好。她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嘴里不停地念叨：“這可如何是好，愁死我了?！?/p>
看著日夜為我們操勞的老師愁成這樣，我決定發(fā)揮自己的聰明才智，幫老師分擔(dān)憂愁。
說(shuō)干就干，我立馬跑到寢室，對(duì)門(mén)搭扣進(jìn)行了研究，終于想到了辦法。我找來(lái)一根竹簽插入門(mén)與搭扣之間，讓它們連接在一起，哪曉得竹簽小了，不能起到固定作用。我又來(lái)一根，謝天謝地，這下剛好合適。一番折騰后，總算把門(mén)搭扣修好了?？粗约旱膭趧?dòng)成果，我高興得一蹦三尺高。于是，我把這好消息告訴了方老師。方老師先前還以為我在吹牛，等她確信我真把搭扣修好了，便贊許地說(shuō)：“傻小子，有兩下子，這下可幫我排憂解難了?！?/p>
聽(tīng)著老師夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)，望著老師開(kāi)心的笑容，看著鑲在門(mén)上的搭扣，我大聲喊道：“耶，我?guī)屠蠋煋?dān)了憂愁了?！?/p>
老人與海前三章讀后感篇十二
重溫了一遍《老人與?！?，平添了幾分感慨，對(duì)生活的真諦多了些追問(wèn)。
整個(gè)故事敘述的就是關(guān)于一個(gè)遭遇運(yùn)勢(shì)捉弄的古巴老漁民—圣地亞哥的故事，故事中還有關(guān)愛(ài)他的一個(gè)女生。
老漁民年青過(guò)，愛(ài)過(guò)、出眾過(guò)、幸運(yùn)過(guò)，歲月帶走了主人公飽滿健碩的肌膚，卻沒(méi)辦法帶走他英武的體格，帶不走他內(nèi)心的高貴，更帶不走他的勇猛頑強(qiáng)。鎮(zhèn)上小孩子對(duì)他的深情和關(guān)愛(ài)，這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰(zhàn)生命極限存活下來(lái)的精神支柱。
交上背運(yùn)的老漁民在近海一直沒(méi)辦法捕到魚(yú)，于是他依據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和判斷，決定勇敢地一個(gè)人一人去更遠(yuǎn)的海域捕魚(yú)。歷經(jīng)了常人沒(méi)辦法容忍的千難萬(wàn)險(xiǎn)，老漁民不斷地挑戰(zhàn)自己身心的極限，終于捕獲了一條巨大的“登多索鯊”—他有生以來(lái)見(jiàn)過(guò)的一條。
他這么喜歡這條魚(yú)，感覺(jué)他們之間有那樣多的相像。“它是靠吃活魚(yú)保持生命。它不是食腐動(dòng)物，也不像有的鯊魚(yú)那樣，只知曉游來(lái)游去滿足食欲。它是漂亮而崇高的，見(jiàn)什么都不怕。”這部分話勾勒出老漁夫所賞析的為人準(zhǔn)則：光明、磊落、英勇和高貴。
雖然，最后大家能看到的只不過(guò)那登多索鯊魚(yú)的大尾巴直豎在小船船梢的后邊，魚(yú)赤露的脊骨像一條白線，還有攜帶突出的長(zhǎng)嘴的黑糊糊的腦袋，而在這頭尾之間卻一無(wú)所有。但，大家仍能這樣真切地感覺(jué)到這條魚(yú)的偉岸和捕魚(yú)者的力量，令明者震驚！
“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”老人最后說(shuō)的這句話富含哲理。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不可以被征服”。這部分不可以被打敗的是勇氣，這部分不可以被征服的是高貴。更讓人深省的是：那女生使得老人活得下來(lái)！“愛(ài)”是人類(lèi)存活下去動(dòng)力！
老人與海前三章讀后感篇十三
今年是我步入職場(chǎng)的第四年，最近越來(lái)越頻繁的感覺(jué)到焦慮，會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去問(wèn)自己到底想要什么，從職場(chǎng)的發(fā)展來(lái)看，貌似還算是過(guò)得不錯(cuò)，但是我仍舊感覺(jué)階段性的迷茫，用一句自我安慰的話就是：迭代速度越來(lái)越快了。
近兩年總是將自己繃得很緊的狀態(tài)去生活，不管是升職加薪還是斜杠副業(yè)，永遠(yuǎn)處于不滿足的狀態(tài)，一次活動(dòng)或者項(xiàng)目的成功還沒(méi)有享受到當(dāng)下的那份喜悅，又開(kāi)始催促自己進(jìn)行下一次準(zhǔn)備，不然勢(shì)能大了會(huì)摔得更疼，總是活在對(duì)未來(lái)的不滿足中。
貌似我成了一個(gè)上了慣于將發(fā)條上的滿滿的小人，看起來(lái)行動(dòng)速度很快，但是總沒(méi)辦法讓靈魂跟上，內(nèi)心的失落越來(lái)越大。我知道，這樣的狀態(tài)其實(shí)意味著匱乏。
20xx春節(jié)假期我開(kāi)始調(diào)整自己的作息，讓生活慢下來(lái)，每天除了早睡早起，就是看雜書(shū)和電影，讓生活慢下來(lái)。
看完了《老人與?！罚浅Ｐ蕾p主人翁圣地亞哥一次又一次與大海拼搏，永不不服服輸?shù)木瘢松緛?lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，會(huì)獲得真正意義上精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動(dòng)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
在人的一生中隨時(shí)隨地都存在著破壞力量，人生是不停地循環(huán)著的，喜劇的落幕，也許正是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場(chǎng)。老人將大馬林魚(yú)殺死看似是完美的結(jié)果，但同時(shí)他還在“醞釀”著自己的悲劇。鯊魚(yú)的襲擊，就是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。一個(gè)人生活在世上總是有所追求的，無(wú)論追求的東西是好，是壞，追求的手段是正義，還是卑劣；也許能夠得到一番經(jīng)歷就是最好的結(jié)果了。
在充滿悲劇色彩的全文中仍有一絲亮點(diǎn)，那就是孩子。孩子帶回了老人失去的青春，使他找回了自我，所以感謝生命中那些微小的溫暖與幫助。
假期大量的電影和書(shū)籍中突然理解了：福禍兩相倚，一切僅是暫時(shí)性的永恒和假設(shè)性的永久，貧窮富貴誰(shuí)比誰(shuí)幸福，能力越大，責(zé)任越大罷了。沒(méi)有什么事情會(huì)過(guò)不去，看淡一些，輕松一些。
失戀不過(guò)是讓我們嘗嘗由甜及澀的滋味，創(chuàng)業(yè)失敗不過(guò)是一些合作關(guān)系的終止，家庭紛爭(zhēng)讓我們感受到人性復(fù)雜，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的愛(ài)少過(guò)，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)傷害又比較深刻？每個(gè)人都有自尊，每個(gè)人都有自己對(duì)世界的理解，所有都是虛空的，只有我們活出屬于自己的本色，充分感受每一刻，片刻歡愉要感恩，點(diǎn)滴痛苦也要感謝，因?yàn)樗芯硾r時(shí)時(shí)面臨轉(zhuǎn)變，境由心轉(zhuǎn)，遇見(jiàn)一本好書(shū)給我的思考。
一場(chǎng)閑富貴，狠狠爭(zhēng)來(lái)，雖得還是失；百歲好光陰，忙忙過(guò)了，縱壽亦為夭。
老人與海前三章讀后感篇十四
“它們打垮了我，曼諾林，”他說(shuō)，“它們確實(shí)打垮了我?！薄八鼈儧](méi)有打垮你，那條魚(yú)沒(méi)有打垮你。”是的，沒(méi)有被打垮，一直沒(méi)有，那片海與那個(gè)老人一直屹立著。
他是個(gè)老人，獨(dú)自駕了條小船，在墨西哥灣流捕魚(yú)。84天，整整84天，連一條魚(yú)都沒(méi)有到手。
當(dāng)熹微之光照亮海平面，微波蕩漾的海水將晨曦反射于他眼中，他看見(jiàn)一只軍艦鳥(niǎo)在他前方的上空盤(pán)旋。海面下，咕嚕嚕作響的劃水聲引起了他的注意，他發(fā)現(xiàn)了幾條金槍魚(yú)。在獵捕完成最后一條金槍魚(yú)后，老人發(fā)現(xiàn)了一條奇大無(wú)比的馬林魚(yú)，這令他激動(dòng)不已。為了獵捕這條馬林魚(yú)，老人在這片未知的茫茫海域中與它搏斗了整整兩夜。這兩夜馬林魚(yú)用盡全身氣力苦苦掙扎，老人也死死地握住魚(yú)線，握住救命稻草，那是證明自己的希望所在。在這充滿未知的兩夜里，恐懼與憂慮溢上心頭，這多么讓人崩潰！這條馬林魚(yú)對(duì)于老人來(lái)說(shuō)是多么的重要。也許弱小的人類(lèi)在強(qiáng)大的自然面前不值一提，就連掙扎也是多余的。但對(duì)于人生，可以消滅的的是人的肉體，但卻無(wú)法征服人的意志！
這條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)被老人獵獲了。歸途在即，卻兇險(xiǎn)未止……。
馬林魚(yú)的血散落在水中，如詩(shī)如畫(huà)，美得花枝亂顫，美得驚心動(dòng)魄。這些鮮美的味道引來(lái)海中惡霸——鯊魚(yú)。泠泠作響的海水聲沖破了原本的寂靜，奏出一首瘋狂而又令人心驚膽戰(zhàn)的狂響曲。鯊魚(yú)來(lái)得極快，毫無(wú)預(yù)兆地劃破藍(lán)色的海水，出現(xiàn)在太陽(yáng)底下。似乎聽(tīng)到了它們?cè)诤Ｖ械目裥?，露出那令人生畏的尖牙，它們敏銳地捕捉到血腥味，開(kāi)始順著小船和魚(yú)的航道游來(lái)。落日溺在云層里，銀河滑落一大片掉進(jìn)大海里?！懊利悺钡囊鼓唤蹬R。老人全副武裝準(zhǔn)備背水一戰(zhàn)。鯊魚(yú)們正在帆船下用嘴拉扯死魚(yú)，老人放松帆腳索，船橫過(guò)來(lái)時(shí)，鯊魚(yú)從船底暴露出來(lái)。他一看見(jiàn)鯊魚(yú)就一槳戳進(jìn)去，但只刺到肉，老人手受傷了，鯊魚(yú)迅速浮了上來(lái)，露出腦袋。老人對(duì)準(zhǔn)腦袋正中扎了兩次，又戳進(jìn)左眼，鯊魚(yú)還是吊著。老人又插了一刀，在脊髓和腦子中間，鯊魚(yú)的肋骨斷了，老人把槳片插進(jìn)鯊魚(yú)兩顎間，鯊魚(yú)松了嘴，溜開(kāi)了。一次次的氣力被鯊魚(yú)帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無(wú)法摧殘他英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜著大海的咆哮，回蕩在我的耳邊。在這漫漫長(zhǎng)夜的最后，他不顧死活亂棍打鯊魚(yú)。但最后帶回來(lái)的只有一副魚(yú)骨架。“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗。”“毀滅”的是肉體以及擁有物質(zhì)，“打敗”的是人的精神與意志。馬林魚(yú)雖然成了一副骨架，但老人的堅(jiān)毅，勇敢卻是要比是戰(zhàn)利品珍貴的多。
人真的是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對(duì)死亡卻沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗呢？難道失敗真的如此可怕嗎？冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥，也許真正的害怕是這些吧。
合上書(shū)頁(yè)，孩子純粹的問(wèn)候，老人拼死地守護(hù)與毀滅。伴著書(shū)香，伴著血腥流進(jìn)我的腦海，流出很遠(yuǎn)……但慢慢只剩鮮紅，沒(méi)有血腥。
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