心得體會是我們在學習和工作生活過程中的感悟和思考，可以幫助我們總結經(jīng)驗、明確目標。在寫心得體會時，要注重個人的真實感受和思考，避免敷衍和刻意夸大。為了幫助大家更好地寫心得體會，小編為大家整理了一些注意事項和寫作方法，供大家參考。
四年級小學生讀書心得體會篇一
童年是我們生命中最美好的時光，每一個人都有屬于自己的童年，而在童年里，讀書是不可或缺的一部分。四年級是童年中最快樂的階段之一，我在這個階段讀了很多書，從讀書中學到了很多道理和知識，也體會到了閱讀的樂趣。本文將分享我的童年讀書心得體會，以及我是如何愛上讀書的經(jīng)歷。
第二段：初讀書的感受。
剛開始學習閱讀，是我感受到讀書的神奇之處的時刻。當時我還不是很會讀，但是每天媽媽都會給我讀故事，這時候我會一邊聽著一邊看著，因為我還不會閱讀，但是我能夠感受到故事中的情節(jié)和角色的性格。這讓我感受到閱讀的樂趣，也漸漸地學會了閱讀。
第三段：文學教育的貢獻。
在四年級，我接觸到了文學作品，特別是童話故事。這些故事中蘊含了很多的道理和智慧，讓我體會到了文學的力量。比如《丑小鴨》中讓我明白了任何的自卑感都是可以用努力改變的；《小紅帽》教會了我信任與警惕之間的良好平衡，等等。在這些書中，我不僅學習到了知識，更了解到了人性和世界。
第四段：閱讀帶來的快樂。
看完一本好書，那種滿足感是無以言表的。讀書能夠讓我產(chǎn)生共鳴和自我認知，讓我發(fā)現(xiàn)我也有值得擁有的品質(zhì)和能力。而讀書的快樂，超越了每一個故事本身，也深深感受到了背后的團隊功勞、作者的智慧、甚至是自己了解到故事而感到的滿足。這就是我喜歡讀書的原因，與我聊天時候提到：讀書，是一段見證自己心靈成長的旅程。
第五段：未來閱讀的展望。
閱讀的樂趣是evergreen的，我掌握了閱讀的方法和技巧之后，閱讀也變得更加愉快了。未來的我想繼續(xù)探索更豐富多彩的書籍，除了閱讀經(jīng)典名著和故事書之外，也想探尋更多在其他領域涉獵。
總結：
正如我在文章之初提到的那樣，童年是最美好的時光，讀書是童年中最美好的部分。讀書帶給我的不僅是知識和道理，還給了我一個挖掘宇宙、進入全新世界的機會。在未來的日子里，我仍會堅持閱讀，去了解更多新的知識和思想，感受更多書籍帶給我的美好。
四年級小學生讀書心得體會篇二
軍訓的六天時間里，我們和教官們親密的接觸，一起度過了難關。
第一天，我們興奮的坐上大巴，來到了名字叫基地的地方，到了那里，就已經(jīng)上午了，晚上教官們教我們套被子、疊被子，還有放被子，第二天，我們更換了教官，這個教官把我們帶到餐廳，每人發(fā)了一根繩子，原來教官讓我們疊中國結。第三天，教官把我們帶到了放映室，在哪里我學會了包扎各個傷口。第四天上午，我們又來到了放映室，這次看的是感恩的視頻，我們班差不多都哭了，下午我們進行了拔河比賽，在四年級之中我們班男生第一，女生第二，這次的軍訓已經(jīng)結束了，我要畫上一個圓滿的句號。
這次軍訓可真好，下一年的軍訓我還要來。
四年級小學生讀書心得體會篇三
四年級是孩子們開始接觸各種文學作品的重要階段，通過閱讀，他們逐漸進入了一個個精彩的故事世界。在這個過程中，我從中體會到了讀書的樂趣，也收獲了不少的思考和感悟。
第二段：閱讀的樂趣。
四年級的我逐漸喜歡上了閱讀，每當我打開一本書，仿佛就是走進了另一個世界。在書中，我可以體驗各種各樣的情感，感受到作者的用心與智慧。我被書中的主人公們的勇敢和堅強所打動，被他們的智慧和機智所驚嘆。在讀書的過程中，我仿佛成為了書中的角色，與他們一同經(jīng)歷冒險，解開謎團。我漸漸明白了閱讀是一種享受，是一種心靈上的愉悅。
第三段：思考與感悟。
在四年級的閱讀過程中，我不僅僅沉浸在故事情節(jié)中，也開始思考其中的道理。通過書中的故事，我能夠更好地理解世界，思考人生，了解各種價值觀。比如，當我讀到《小王子》時，我真切感受到了友愛和責任的重要性；《哈利·波特》系列讓我明白了堅持和勇氣的力量。通過這些故事，我的思想境界得到了升華，而這些感悟?qū)⒊蔀槲乙簧械膶氋F財富。
第四段：啟發(fā)與影響。
四年級閱讀的魅力在于它能夠改變我的思維方式和行為習慣。閱讀啟發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力，讓我從不同角度看待問題。我開始學會理解他人的內(nèi)心世界，培養(yǎng)共情力。閱讀讓我明白了知識的重要性，它不僅僅增加了我的見識，還讓我能更好地理解他人的觀點。同時，閱讀也影響了我的行為習慣，我變得更加善良、樂于助人，更加懂得尊重他人的不同。
第五段：結語。
通過四年級的閱讀，我收獲了很多，不僅僅是知識，更是一種豐盈的心靈。閱讀的樂趣、思考與感悟、啟發(fā)與影響，這些都使我在成長的道路上更加堅定地走下去。我相信，在接下來的學習中，我會繼續(xù)保持對閱讀的熱愛，通過閱讀開拓視野，豐富心靈。希望更多的同學能夠加入到閱讀的行列，一同享受閱讀帶給我們的樂趣和啟迪。閱讀，讓我們在書籍的海洋中自由航行。
四年級小學生讀書心得體會篇四
岳飛，著名的抗金將領，民族英雄。但是你真正地了解他嗎?你知道他少年時的一些故事嗎?今天我就看了一部電影名字就叫《岳飛》，它帶給我的不僅僅是美妙的視覺享受，片中自古英雄出少年七個大字總在我腦海中揮之不去。
小時候岳飛家中十分貧窮，沒有筆，沒有紙。他就拿著樹枝在地上的沙子上寫字。一天，村中開了學堂，岳飛就帶著他的小伙伴一起去報名，老師周同見岳飛聰明、好學，還很刻苦，便偷偷教岳飛武功。其中，印象最深刻的是岳飛練武時的場景：岳飛站在倒置的椅子腿上，手持長槍，長槍的一端掛著一個水壺，周同一直加水，汗珠一滴滴地從岳飛臉上滑落，滴在地上，最后竟在地上匯成了一個水洼。這得需要多大的功夫和毅力啊!但是岳飛從不叫一聲苦、一聲累，他在沙場上所立的赫赫戰(zhàn)功與他昔日的努力是分不開的。岳飛在周同的指導下一天天的進步，一天比一天厲害。湯陰縣令的兒子潘駿也進了學堂，和岳飛處處為敵。周侗昔日的徒弟史文恭從梁山死里逃生，潛入湯陰。史文恭對周同非常怨恨，認為是周同的偏心導致了自己被擒。一次切磋中，潘駿被岳飛打敗，非常惱怒，陰差陽錯拜史文恭為師，一心要打敗岳飛。史文恭攛掇潘駿和岳飛比武，并趁機打傷了，綁架了周遙，逼周同交出所有武功典籍。周侗單刀赴會。岳飛和牛皋恐嚇并跟蹤潘駿，悄悄救出了周遙，然而周同被史文恭用暗箭所傷。最讓我難以忘記的是岳飛和小伙伴們一起擺陣智斗壞蛋史文恭的畫面。他們巧設的迷恭陣讓幾個壞蛋叫苦不迭，一個個被折磨得很慘，其中一個壞蛋被孩子們倒了一臉的白面，到處找水洗臉，正好中計，用周同的朝天辣椒醬洗臉，那狀況，一個慘字怎么形容得了!最讓人忍俊不禁的還要數(shù)那句制伏壞蛋時小伙伴們的名言：就這素質(zhì)還當壞蛋?笨蛋還差不多!逗得大家捧腹大笑。我在同學們的笑聲中懂得了：有時勝利不一定要硬奪，還可以智取。
岳飛正直善良，不向邪惡勢力屈服，他的勇氣很讓我欽佩，在敵人面前不害怕，勇敢去面對，對敵人不恐懼，不害怕，不手軟。在伙伴面前是一個學多識廣、熱情的好伙伴。我也要向他們學習，做一個正直善良，樂于助人的人。今天看了這部電影，岳飛的不怕苦不怕累讓我明白了成功永遠與汗水緊密相連!努力，才能成功!莫等閑，白了少年頭，空悲切。朋友們!未來屬于我們，好好努力吧，不要等到雙鬢斑白時才悔恨青春虛度!
四年級小學生讀書心得體會篇五
寒假里，我看了一本叫《今天我是升旗手》的書。
這本書的作者是黃蓓佳。她的作品有《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飛了》、《飄來的狗兒》、《親親我的媽媽》、《遙遠的風鈴》、《小船，小船》、《你是我的寶貝》等。
這本書講的是：主人公肖曉在路上撿到一只有四個鉛筆盒那么大的錢包，小店老板看見了，想“私吞”里面的東西。之后得知，里面裝有五萬六千八百元錢。肖曉一時驚訝的說不出話來。校長為了獎勵肖曉，決定下個星期一讓六年級四班升旗，升旗手就是肖曉。肖曉很高興，在家里拼命練習升旗的動作，我也為他感到高興。但是由于市教育局準備在全市范圍內(nèi)確認一批重點小學，所以校長準備把升旗搞得更隆重一點，就把升旗手從肖曉換成了林茜茜。
當肖曉聽到這個消息后，便轉身回座位，側身朝著墻壁，不準備再做任何申辯。
不過到升旗的時候，肖曉還是會恢復了他的英雄氣概，領隊去參加升旗儀式。之后在林茜茜手忙腳亂的時候，肖曉自覺的走上升旗臺，去幫助她。肖曉果然是同學們心目中的英雄啊!
后來肖曉自告奮勇地去幫助希望小學的懷娃，還幫助懷娃讓孩孩——一條狗也坐上了火車和他們一起去北京玩。我想：原來肖曉不僅是一位拾金不昧的人，還是一位助人為樂的人啊!
于是校長讓肖曉在星期一擔任升旗手，這時肖曉顯然沒有上次激動，我很奇怪。升旗時刻到了，肖曉莊重地邁著他熟悉的步子來到了旗桿下，并且在國歌放完時的最后一個音將國旗升到了最頂上。
我喜歡這本叫《今天我是升旗手》的書，我更喜歡這個叫肖曉的正直、勇敢的男孩。
四年級小學生讀書心得體會篇六
《昆蟲記》這本書是法國著名昆蟲學家法布爾寫的，這本引人入勝的書里有著許多妙趣橫生的昆蟲故事。
我懷著極大的興趣看完了這本書，認識了自由自在的歌手——蟬，知道了殺敵如麻的螳螂，結織了尸體清潔工——綠蠅，發(fā)現(xiàn)了會列隊的毛毛蟲……這些奇妙而有趣的小昆蟲，讓我知道大自然有著無窮的奧秘，等待人類去發(fā)現(xiàn)、去探秘。
書中我最喜歡的的昆蟲是蟈蟈兒。一個平常被孩子們拿來在手上玩耍的小東西，在昆蟲界里居然是一個自由自在歌唱家。最討厭的昆蟲是螳螂。因為它既是一個兇狠討厭的獵人，又是一個獨來獨往、無情無義的家伙。
讀了《昆蟲記》這本世界名著后，我仿佛看見了年老的法布爾戴著老花鏡，在燈光下默默地奮筆疾書;又好像看見法布爾拿著放大鏡，在田野里彎著腰，興致勃勃地捉著活蹦亂跳的小昆蟲……。
我一定要學習法布爾這種熱愛生活、勤于觀察，刻苦鉆研、勇于探索的精神，做任何事都要堅持不懈、勤奮努力，遇到困難堅決不退縮，最終取得成功!
四年級小學生讀書心得體會篇七
真的，我讀完《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》這本童話書，眼睛都濕了，我被文中的小男孩阿洛深深地打動了。
我讀完后，眼中浮現(xiàn)出了一個小鎮(zhèn)子和一片幽暗的森林。我讀到“特沃他是你的仇人”嗎?這時，我想阿洛一定會去幫助松鼠，讓特沃向松鼠道歉，可是，我想錯了。我為什么只為自己想，而不問問對方原因呢?我不由得想起有一次我朋友不和我的同學玩了，就叫我也不和他玩，只為了讓他來道歉，但是他道了歉也不跟他玩，而他們只是為了一根跳繩，最后他們和好了。
最使我感動的是，信的魅力，成為所有故事的核心。因為想取得對方的原諒，特沃先生不斷的給松鼠先生寫信道歉，終于在這本書結尾時獲得了松鼠的諒解，怕寂寞又患了健忘癥的獾，用自己寫信自己收信的辦法來爭取阿洛做他的聽眾，小鎮(zhèn)的人們用包裹互寄傳達他們對彼此的愛……就是在為大家送信的過程中，阿洛發(fā)現(xiàn)了許多秘密，也一步步解開了小鎮(zhèn)居民和森林的種種誤會。
一個地圖上看不見的小鎮(zhèn)，一個平凡的男生阿洛，一份不起眼的工作卻因為善良，因為友善，因為愿意幫助別人的心，更因為勇敢和果斷，因為正義和對美好未來的撞景，阿洛以他的方式，改變了小鎮(zhèn)和森林的面貌，改變了人們的偏見，而這個美好的童話，也因為這些細碎有趣的故事，會走進更多孩子的心田。
這里不得不說郭老師是高明的，她只說故事，不現(xiàn)身說教，讓小讀者在情節(jié)的展開中去發(fā)現(xiàn)故事背后的東西，讓小讀者在人物的對話中領悟和感動。在《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》中，她用文學和故事來溫暖、鼓舞、啟迪孩子，激勵他們永葆積極向上的樂觀心態(tài)和進取精神。
閱讀過程中，我可以感受到整個童話散發(fā)著令人喜悅的味道，聞到那種沁人心扉的花香，看似簡單的故事，簡單的對話，卻讓我在閱讀某個瞬間頻頻點頭，發(fā)現(xiàn)故事背后的能量。
四年級小學生讀書心得體會篇八
這本《上下五千年》深深地吸引了我，其中印象最深的要數(shù)《烽火戲諸侯》了。
故事的內(nèi)容是這樣的：周宣王去世以后，兒子姬宮涅繼位，也就是周幽王。周幽王不理朝政，整天只知道吃喝玩樂，打發(fā)人四處找美女。有位名叫褒某的大臣勸諫幽王，周幽王不但不聽，反而把褒某下了監(jiān)獄。褒某被關了三年，褒某的家人為了救他出來，就在鄉(xiāng)下買了一個挺漂亮的姑娘，教會她唱歌跳舞，把她打扮起來，獻給了幽王，又為她取名“褒姒”。幽王得了褒姒，十分高興，便把褒某放了。褒姒進宮后，沒有笑過一次。為了讓她笑，幽王出了個賞格，說誰讓王妃笑一下，就賞他一千兩金子。虢石父替幽王想了個鬼主意。周幽王聽了，便帶著王妃上了驪山，把烽火點了起來。附近的諸侯見了，連忙帶兵馬趕了過來，結果撲了個空，王妃見了果真笑了。諸侯們敢怒而不敢言，只好回去了。后來，犬戎兵真的打過來了,幽王立刻把烽火燒了起來，可是諸侯們因為上了一次當，誰也不理會他們了。最后，周幽王被犬戎兵打得落花流水。
看了這個故事，我認為周幽王是一位腐敗無能的君王，因為貪戀美色，只為王妃一笑，而亂燒烽火，因而失去了諸侯們的信任，導致最后連自己的性命都不保。從這個故事，我聯(lián)想到了一個小故事《狼來了》，故事中的牧童也不就是因為失去附近村民們的信任，才會讓狼吃掉了所有的羊嗎?由此可見，贏得別人的信任是多么重要呀!這篇文章告訴著我一個道理，做人應該守信，失去了別人的信任是很難挽回損失的。
四年級小學生讀書心得體會篇九
手捧一本書，在午后的陽光照耀下，獨自坐在陽臺上，聽著音樂，忽然一句“一個是閬苑仙葩，一個是美麗無瑕”飛入了我的耳朵，思緒隨著這句話讓我想到了《紅樓夢》，在我的印象中《紅樓夢》是一本十分讓人為之掉淚的書籍。兒時總想讀完這本書，了解它的魅力。但我總是為自己找借口，也總是不讀完。至今，卻也只是看了一小部分，了解個大概。但，寶玉黛玉之間的感情卻又讓我感到太過悲哀。
這句詩是“黛玉葬花”時的句子。乍看時，心中就不免感覺有一絲悲哀。葬花時的傷感又有誰人知？黛玉竟由花想到了自己的命運。今日是她葬花，明日又是誰看她呢？我想在那個封建的社會，黛玉的哀愁恐怕只有與她相通的寶玉明白吧。你的哀愁恰似一朵蓮花，層層疊疊，相互交錯，最終凄美得卻又那樣動人。
花開易見落難尋，階前愁煞葬花人！
黛玉的哀愁顯而易見，她的感傷是可以被任何東西所感染。我能領會她在那個時代的悲哀與無奈。有人說：是她的自卑讓她糾結一生。我想，這也正是上天賜予她的。正是她的多愁傷感才會有《紅樓夢》的感人。使人同情與憤慨。你的哀愁好比一江春水，流流停停，或急或慢，最終流過之處卻又感人肺腑。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！
四年級小學生讀書心得體會篇十
在童年時期，讀書是我們最常做的事情之一，因為它可以給我們帶來很多有趣的故事和知識。讀書讓我們更加聰明、有趣、有思想、有想象力，能帶領我們進入不同的世界，學到很多的知識。接下來，我將分享我四年級時期讀書的心得和體會。
第二段：讀書的重要性。
讀書是一種習慣，也是一種好習慣，它可以極大地豐富我們的知識和眼界，豐富我們的生活。讀書能夠讓我們了解不同的文化背景和豐富的歷史事件。在讀書過程中，我們會學到很多新的詞匯，語法和邏輯等等，也會提高我們的寫作和思考能力。讀書會讓我們更加自信，幫助我們發(fā)掘自己的興趣愛好和潛能。
第三段：我的讀書經(jīng)驗。
我在四年級時，我對讀書有了更深刻的認識，我開始積極地閱讀故事書，百科全書，科技期刊，等等。通過這些書籍，我學會了很多新知識，例如動物，植物，星座和身體的結構，等等。我最喜歡的故事書是《百變小櫻》，我特別喜歡主人公可以使用魔法來解決問題，這讓我看到了生活中不同的可能性和解決問題的方法。
第四段：讀書的改變。
通過不斷地讀書，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度不斷提高，也可以更有效地理解和記憶。同時，我的寫作能力和語言能力也有了很大提高。讀書可以讓我更加用心生活，了解與人交流的感受并以更積極的方式體驗生活。在日后的學習和生活中，我不再僅僅了解自己的想法，還可以從其他人的角度來看待問題。
第五段：結論。
在四年級時期，我更深刻地認識到了讀書的重要性和它能夠帶給我多大的改變。不僅打開了新的世界，還幫助我成為一個更好的人。我相信，如果我們在童年時期就養(yǎng)成了閱讀的好習慣，將會對我們一生產(chǎn)生積極的影響。讓我們努力去讀書，讓自己變得更加聰明，更加有想象力和創(chuàng)造力。
四年級小學生讀書心得體會篇十一
作文，是學生學習語文的一個重要環(huán)節(jié)。四年級作文，是一個從簡單到復雜、從生活到文學的過程，讓我深深地體會到作文的魅力所在。
第一段：學會觀察，寫出真實的感受。
四年級，是個好奇心旺盛的年齡，也是一個善于觀察的年齡。我喜歡外出旅游，爬山、游泳、滑冰、看電影，每一個經(jīng)歷都讓我產(chǎn)生不同的情感和感受。學會觀察，寫出真實的感受，是我在四年級作文中最大的收獲。比如，我在一次旅游中看到了大自然的美麗，我用“靜靜的溪水，沉淀著大自然的美麗”來形容溪水，讓讀者仿佛置身于在這優(yōu)美的溪水旁。
第二段：細節(jié)是關鍵，寫出生動的場景。
細節(jié)是寫好作文的重要關鍵，也是展現(xiàn)語言能力的最重要的部分。我曾經(jīng)寫過一篇《一只不一樣的狗狗》，通過細致入微的描寫，讓讀者感受到了狗狗與眾不同的特點。寫作時，我將狗狗的顏色、外形、個性和情緒，一一列舉，使讀者仿佛看到了狗狗的真實形象，非常生動。
第三段：多元化的寫作，寫出不同的情感和表達方式。
作文的表現(xiàn)形式多種多樣，包括描述、描寫、議論、敘事等，不同的作文類型，需要使用不同的技巧和語言表現(xiàn)方式。在四年級的作文學習中，我嘗試了不同的寫作方式，如以圖畫為引子，通過描述圖畫中的場景和人物來展現(xiàn)自己的感受；還嘗試了議論文的寫作，發(fā)表了自己關于霧霾的看法。通過不斷地嘗試，我懂得了多樣化的寫作方式，能夠更好地表達不同的情感。
第四段：優(yōu)秀的作品需要反復修改和提升。
作文的好壞，不在于一次完成，而在于反復修改和提升。在我的作文中，有很多次我寫出來的文章不夠理想，遇到這種情況，我不會放棄，而是不斷地修改、完善，直到達到自己預期為止。比如，為了寫出更有情感的句子，我會查資料、查詞典，不斷的更改、調(diào)整，盡可能地讓自己的作品更加優(yōu)秀。
第五段：作文是一個創(chuàng)新和享受的過程。
作文，是一個創(chuàng)新和享受的過程。在這個過程中，我不僅創(chuàng)作出了許多自己喜歡的作品，也體驗到了寫作的樂趣。寫作帶給我意想不到的愉悅和滿足感，讓我在不斷探索中發(fā)現(xiàn)更多知識和靈感。
總之，四年級的作文，是一個充滿驚喜和挑戰(zhàn)的過程。在這個過程中，我不斷探索和嘗試，通過自己的努力和認真，不斷提升自己的語文能力和寫作水平。我相信，在今后的作文學習中，我會繼續(xù)保持這種學習狀態(tài)，寫出更加優(yōu)秀、生動的作品。
四年級小學生讀書心得體會篇十二
近年來，研學教育作為一種全新的教育方式被廣泛推崇和應用。在四年級這個年齡段，小學生們也開始參與研學活動，體驗學以致用的樂趣。這次研學經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。通過參與研學活動，我不僅學到了許多知識，還培養(yǎng)了自己的動手能力和團隊合作精神。
第一天，我們?nèi)チ艘患覂和瘶穲@，學習了機械原理。在樂園里，每一個設施都有它的機械原理，我們通過動手操作，親身體驗了原理的作用。比如說，在刀鋒戰(zhàn)車上，我們可以感受到離心力的作用；在摩天輪上，我們了解到連桿的結構；在飛椅上，我們學會了重心的平衡。通過實踐操作，我深刻體會到了機械原理，并且對樂園里這些精巧的設施增加了許多好奇和興趣。
第二天，我們參觀了一家電視臺，體驗了電視節(jié)目的制作過程。一進電視臺，我們就看見了一個巨大的攝像機，攝像師正在調(diào)節(jié)焦距。他熱情地向我們介紹了攝像機的各種功能。我們還參觀了錄音棚，看著主持人們親自參與錄制節(jié)目，我由衷地感嘆：原來電視節(jié)目的制作過程如此繁瑣又令人興奮！在電視臺，我們還學習了拍攝技巧，有機會自己當演員和攝像，親身體驗了像明星一樣的感覺。通過這次參觀，我對電視節(jié)目制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，也明白了背后的辛苦和付出。
第三天，我們?nèi)チ艘患铱萍拣^，參觀了各種科技展品。在展品里，我最喜歡的是一個巨大的機器人。機器人可以像人一樣行走、說話，還可以自主進行一些簡單的動作。參觀時，終于輪到我和其他幾個同學能親自操作機器人了。我扶著機器人的背部進行走路實驗，還親自教它說話，這讓我感到非常開心和驕傲?；氐綄W校后，我看到了老師上課用的機器人，我主動請纓，自告奮勇地上前操作機器人，為全班同學展示。通過參觀科技館，我不僅拓寬了自己的視野，還激發(fā)了自己對科技的熱愛。
第四天，我們參觀了一家農(nóng)場，了解了農(nóng)作物的生長和養(yǎng)殖的過程。農(nóng)場里有很多蔬菜、水果和動物。我們穿上圍裙，戴上草帽，來到田地里種植蔬菜。要看到一顆蔬菜從播種到成熟需要多長時間，需要多少勞動和耐心。不僅如此，我們還參觀了養(yǎng)殖區(qū)，喂養(yǎng)小動物，了解它們的飼養(yǎng)習性。通過參觀農(nóng)場，我懂得了農(nóng)民的辛勤勞動，更加珍惜食物，明白了它們不是從天上掉下來的。
最后一天，我們進行了一個團隊合作的任務。任務是建造一座小橋，橋上可以讓小貓過河。同學們分成幾組，別具一格地設計自己的橋。每個人都發(fā)揮自己的特長，有的同學負責設計，有的同學負責搭建，有的同學負責測試。在眾人的共同努力下，最終完成了一座美觀而堅固的小橋。通過這次合作任務，我明白了每個人的貢獻都是必不可少的，只有團隊的力量才能創(chuàng)造出更大的成就。
通過這次研學活動，我深刻地體會到了學習的樂趣和實踐的價值。通過親身實踐，我不僅學到了許多知識，還培養(yǎng)了自己的動手能力和團隊合作精神。我相信，在未來的學習和生活中，這次研學經(jīng)歷將會給我?guī)砀嗟膯l(fā)和幫助。
四年級小學生讀書心得體會篇十三
四年級是一個很特別的年齡，這個時候的我開始懂得了讀書與畫畫的美好之處。讀書讓我的視野更加開闊，在繪畫中我得到了一種獨特的表達方式。雖然我還有很多需要學習的地方，但我已然感受到了讀書畫畫帶來的快樂和收獲。
第一段，讀書。
“書籍是人類智慧的結晶。”我喜歡閱讀各種各樣的書，因為它們可以讓我獲得知識，廣度我的見識。我喜歡看神話傳說類的書，其中有許多有趣的故事，如《大禹治水》和《盤古開天》。在閱讀這些神話故事的時候，我可以想象出許多美麗的場景。我還喜歡看科幻小說，關于太空旅行和未來發(fā)展的故事吸引著我。通過閱讀，我對外部世界的了解更加深入。
第二段，畫畫。
我的父親是一名畫家，他對我的藝術啟蒙非常重要。他教會了我如何用畫筆表達自己的想法和情感，如何選擇顏色和線條。每當我畫完一幅畫，我都會感到非常開心。我發(fā)現(xiàn)我表達自己的方式并不僅僅是通過語言，畫畫同樣可以表達的非常豐富。我還喜歡嘗試不同媒介的繪畫，如水彩和油畫，我會用這些不同的材料來透視自己的看法和思考。在我的創(chuàng)作中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我自己的思考能力和想象力因為繪畫而得到了極大的提高。
第三段，讀書與畫畫的結合。
我發(fā)現(xiàn)我不僅可以通過閱讀和繪畫獲得更多的知識和技能，它們也可以互相促進。當我畫畫的時候，我經(jīng)常會觸碰到一些主題和概念，這些主題和概念都來自我在書中所讀到的故事和想法。同時，當我讀書的時候，我也會想象出一些畫面和場景，這些都為我的繪畫提供了靈感和方向?？偟膩碚f，讀書和繪畫是很好的互相協(xié)作的方式，它們可以互相激發(fā)想象和創(chuàng)造力。而這些想象和創(chuàng)造力則反過來對我的閱讀和繪畫提升了很大的幫助。
第四段，閱讀和繪畫的重要性。
從我閱讀和繪畫的經(jīng)歷中，我認為閱讀和繪畫是一個人非常重要的學習方式。在閱讀中，我們可以獲得不同的知識和想法，我們可以了解不同的事物和文化；在繪畫中，我們可以通過畫畫表達自己的情感和思考。這兩種方式可以互相促進，讓我們變得更加有創(chuàng)造力和想像力。此外，通過閱讀和繪畫，我們可以獲得很好的習慣，如閱讀和思考，以及練習和耐心。因此，我認為閱讀和繪畫是每個孩子必須要學習和掌握的生活技能。
第五段，我的未來。
我深深地理解閱讀和繪畫的價值，我承諾將繼續(xù)用這兩種方式從生活中獲得啟示和靈感。我要不停地寫作和繪畫，做到持續(xù)不斷地學習和探索。自己不斷創(chuàng)作和思考的同時，我也想分享我的作品給是在和我一樣熱愛閱讀和繪畫的朋友們。我相信我將在未來的歲月里變得越來越好，因為我有閱讀和繪畫的美好陪伴。
四年級小學生讀書心得體會篇十四
《名人傳》是由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、以及《托爾斯泰傳》三篇名人傳記組成的一本書。
羅曼·羅蘭說：“打開窗子吧！讓自由的空氣重新進來！讓我們呼吸英雄的氣息。”不知為何，我覺得這句話蘊涵者很深刻的哲理或許這就是作者寫這本書的目的吧。對于當時的年代來說，這部作品無不是一本很好的精神食糧。
在我未讀這部作品之前，我一直以為貝多芬是一個很幸運的人，沒想到他是這么的不幸。是啊，他的一生是坎坷的，整個人生中最不幸的事都給他遇上了，想想看作為一個音樂家，耳朵失聰了，這是多么悲慘的一件事呀！而且這種對音樂家而言十分致命的疾病給他帶來的痛苦，是非常人所能想象的，然而所有的磨難都使他變的更加堅強：他痛苦，卻不肯屈服于命運；他貧窮，卻既不趨炎附勢，亦不迎合潮流，始終保持獨立的人格；他孤獨，卻能以熱誠的赤子之心愛人類；他從未享受歡樂，卻創(chuàng)造奉獻給全世界。然而他卻聽不到人們對他的贊譽，他也聽不到自己創(chuàng)作的一些優(yōu)秀的作品。
貝多芬的勇敢、努力、堅持并沒有白費，因為他終于成功了，他戰(zhàn)勝了很多我們難以想象和難以忍受的一些痛苦、疾病，還有一點就是作為一名音樂家，舞臺上的演奏者沒有臺下聽眾的支持、肯定和青睞，這無疑是一種痛苦的壓力，帶給心靈沉重的挫折感。然而他還是戰(zhàn)勝了它們；他的努力使全世界的人都為之歡呼雀躍；他的實力得到證明，所以最后他攀登上了生命的顛峰。
羅曼·羅蘭也曾說過：“生活是嚴酷的。對那些不安于平庸的人說來，生活就是一場無休止的搏斗，而且往往是無榮譽無幸福而言的，在孤獨中默默進行的一場可悲的搏斗?！弊髡邔懙?這三位名人，他們都是很平庸的人，可他們卻比常人遇到更多難以想象的磨難和障礙。不過他們都是從重重困難中勇敢站起來的人，也是從種種困難中造煉出來的偉人、名人，而且還是不屈服于命運對他們的挑戰(zhàn)和考驗。他們?nèi)齻€都是作者認定的英雄人物，因為他們都具有同樣的英雄品格：一是有百折不撓的進取精神；二是永遠保持人格的尊嚴，恪守個性的獨立，既不屈從于強權，也不盲目地隨大流；三是具有關懷人、愛護人的博愛精神，甘心為人類的福址奉獻自身。
今天，我向大家推薦一本書，它叫《愛哭的女生也堅強》，這本書可以讓愛哭的人變得堅強。
提起男生女生誰更堅強，大家都會毫不猶豫地說男生更堅強。女生很愛哭，其實女生也應該堅強，不要輕易掉眼淚。這本書的主要內(nèi)容是：四年三班的班花思悅很愛哭，大家都叫她“玻璃女生”，在好朋友小櫻桃和黃蓉的幫助下，思悅堅強了一些，可是她卻突然患上了白血病。思悅并沒像大家想像的那樣大哭大鬧，而是很平靜地去面對，居然還想在化療前剃光頭！不久，思悅的病好了，大家都在心里默認：思悅是堅強的！”
我非常喜歡小櫻桃，黃蓉，思悅這三個好朋友。小櫻桃不僅學習好，還樂于助人，愛思考，是班長；黃蓉雖然大大咧咧，卻很勇敢，很堅強，學習也很好，是學習委員；思悅漂亮，善良，是班里的班花和文藝委員，她們?nèi)齻€都很愛幫助朋友。
當我讀完這本書是，心里有一種說不出的感受。它也讓我明白了：不管是男生還是女生，都應該堅強面對問題，盡量不要讓自己哭，哭只會給人留下軟弱的印象，不能解決任何問題！
四年級小學生讀書心得體會篇十五
在幾十年后的今天，我又一次地與作者_走完了偉大的紅色之路。感受到紅色中國的美麗、強大。更欽佩于紅色中國人民精神的不朽和偉大!
在這本書中，最令我難忘的便是那紅軍十萬八千里長征，在20世紀30年代，中國_帶領群眾開展武裝斗爭，建立革命根據(jù)地。而國民黨政府主席蔣介石卻仍然堅持推行攘外必先安內(nèi)的反動方針，決心消滅_及其領導的紅軍。從1930年起開始對根據(jù)地進行圍剿。1933年五月，蔣介石組織和指揮對各蘇區(qū)進行更大規(guī)模的第五次“圍剿"，并決定采取持久戰(zhàn)和"堡壘主義"的新戰(zhàn)略。_臨時中央領導人博古和共產(chǎn)國際軍事顧問李德等人采取錯誤的路線和軍事戰(zhàn)略，致使第五次反圍剿失敗，紅軍_放棄中央革命根據(jù)地，進行戰(zhàn)略轉移。在這之后中國紅軍不畏艱難險阻，過草地，爬雪山，與生死決斗。
在最困難的時刻，大家甚至吃皮帶，扒樹皮。就是在這樣的環(huán)境中，偉大的_人仍舊用戰(zhàn)士們的血肉拼殺出飛奪瀘定橋、四度赤水河的光輝戰(zhàn)績!讀后感·在_看來，他感受到紅軍高度的政治覺悟，他認為紅軍是中國一支從政治上來說是鐵打的軍隊真正的紅軍一節(jié)中，作者這樣描寫道：“他們向來都同士兵并肩作戰(zhàn)團長以下都是這樣以為外國武官這樣說，單單一件事情就可以說明紅軍擁有極大優(yōu)勢的敵人的作戰(zhàn)能力。
這就紅軍軍官們習慣說的：弟兄們，跟我來!而不是，弟兄們，向前沖!”同樣是六個字，差別卻是很大的。第一種是把自己與士兵放在了同一個位置，與士兵心連心，令一種卻是把自己與士兵們做了不僅僅是等級上的區(qū)分，更是生與死的差別。
紅軍的長征是歷一次大規(guī)模的戰(zhàn)爭武裝巡回宣傳，是一個奇跡，它體現(xiàn)了_強大的精神世界，非凡的心里素質(zhì)，而這些也僅僅占了全書的一小部分。也可以說，紅軍的長征也僅僅占了中國革命的一小部分。但在所有人心中卻又不可磨滅的精神作用!
四年級小學生讀書心得體會篇十六
作文是一種表達自己思想和感受的方式，它能夠培養(yǎng)我們的語言表達能力和思維能力。在四年級的學習中，我逐漸意識到作文的重要性，開始認真對待每一篇作文的寫作。通過寫作，我覺得自己有了更多的想法和見解，也能更好地表達自己的感受和思考。
第二段：學會運用語言表達思想。
寫作需要用到豐富的詞匯和句子結構，才能更準確地表達自己的思想。我在四年級的作文課上學到了很多有趣的詞匯和句式，比如形容詞、副詞等。通過在作文中運用這些詞匯，我能夠更生動地描繪事物，讓讀者能夠更好地理解我的意思。同時，我也學會了運用一些復雜的句式，使自己的作文更加流暢和有邏輯性。
第三段：鍛煉批判思維能力。
在寫作的過程中，我們不僅要表達自己的觀點，還要給出理由和論據(jù)，使自己的觀點更有說服力。這要求我們具備批判思維的能力，能夠?qū)κ挛镞M行深入分析和思考。在四年級的作文課上，老師常常會讓我們寫一些議論文，要求我們對某個問題提出自己的看法，并給出理由。通過這樣的練習，我逐漸學會了思考問題的不同角度，并且能夠清晰地陳述自己的觀點和理由。
第四段：提高文采和創(chuàng)造力。
寫作是一個創(chuàng)造性的過程，它要求我們能夠從生活中的細節(jié)中提煉出有趣的觀點和表達方式。在四年級的作文課上，老師經(jīng)常給我們一些奇妙的主題，比如“如果我是一只小鳥”、“我夢想的未來”等。這些主題要求我們發(fā)揮想象力，寫出有趣和獨特的作品，培養(yǎng)自己的文采和創(chuàng)造力。
第五段：深入思考人生與價值觀。
作文是一個反思自我和世界的過程，它能夠讓我們更深入地思考人生和價值觀。通過作文，我開始思考“什么是真正重要的東西？”、“我要過怎樣的人生？”等問題。幫助我意識到人生的意義和價值，讓我更明智地生活和成長。
總結：通過四年級的作文學習，我深刻認識到作文的重要性和意義。它不僅僅是提高我們的語言表達能力，更是培養(yǎng)我們的批判思維能力、文采和創(chuàng)造力，以及深入思考人生和價值觀的重要途徑。我會堅持寫作練習，不斷提高自己的寫作水平，用文字記錄自己的成長和思考。
四年級小學生讀書心得體會篇十七
第一段：介紹讀書的重要性和個人讀書的目的（200字）。
讀書是我們成長過程中最重要的一部分，它能夠拓寬我們的視野，豐富我們的知識，培養(yǎng)我們的思維能力和語言表達能力。因此，我在四年級的時候下定決心提高自己的閱讀能力，爭取多讀好書。我希望通過讀書，能夠培養(yǎng)自己對文字的理解和咀嚼能力，提高自己的思維邏輯和創(chuàng)造力，以及增強我自己的閱讀體驗和閱讀興趣。
第二段：我讀過的幾本好書及對它們的理解和感受（300字）。
我讀過許多好書，其中《小王子》給我留下了深刻的印象。通過閱讀這本書，我領悟到了人與人之間的真正關愛和友情的力量。小王子和小狐貍之間的友誼，讓我明白了人與人之間要真心相待，而不是只停留在表面上的交往?！栋餐缴挕肥橇硪槐疚蚁矚g的書籍。這本書包含了許多深刻的寓言故事，告訴我們?nèi)绾蚊鎸ι畹拇煺酆屠Ь?。其中最讓我印象深刻的是《丑小鴨》這個故事，它告訴我們不要因為外表的不同而輕視他人，每個人都有獨特的價值。通過這些好書的閱讀，我不僅增加了知識，還感受到了人性的美好和世界的多樣性。
第三段：我在讀書中面臨的困難及如何克服的（300字）。
在四年級的閱讀中，我遇到了一些困難。首先，我發(fā)現(xiàn)有些書的詞匯量對我來說比較難，我必須去查字典。為了克服這個困難，我決定先閱讀適合自己水平的書籍，逐步提高閱讀難度。同時，在讀書過程中，我對生詞進行記錄并進行復習，以加深記憶。其次，理解有些故事情節(jié)對我來說比較困難。我解決這個問題的方法是在閱讀后進行思考和總結，并和同學交流討論，互相學習。這樣，我逐漸對故事有了更深入的理解和思考，提高了自己的閱讀水平。
第四段：讀書給我?guī)淼淖兓统砷L（200字）。
通過四年級的讀書過程，我發(fā)現(xiàn)自己閱讀速度和理解能力得到了不少提高。以前我需要花很多時間才能讀完一本書，而現(xiàn)在我能夠更快地讀完，并且更加深入地理解書中的內(nèi)容。同時，讀書還培養(yǎng)了我的好奇心和想象力，我開始主動去思考書中的問題，嘗試給出自己的答案。讀書也讓我變得更有耐心和毅力，因為有些書籍比較長，需要長時間的閱讀，我學會了堅持，并且不斷提高自己的閱讀效率。
第五段：未來的讀書計劃和倡議（200字）。
在未來，我將繼續(xù)保持好讀書的習慣，并更加注重閱讀的質(zhì)量和廣度，涉獵更多的書籍類型，包括文學、科普和歷史等。同時，我希望能夠跟同學們共享讀書的快樂和收獲，建立一個讀書分享的互助小組。通過互相交流和分享讀書心得，我們可以一起進步，共同提高閱讀水平。
總結：通過四年級的讀書經(jīng)歷，我明白了讀書的重要性和樂趣，同時也克服了困難，提高了自己的閱讀能力和思考能力。讀書不僅是學習知識的途徑，更是一種享受和感悟生活的方式。我相信通過繼續(xù)讀書，我會在未來的成長過程中取得更大的進步。
四年級小學生讀書心得體會篇十八
作為一名小學四年級學生，我學會了許多作文技巧和寫作方法。在這四年里，我總結了一些心得體會，希望能夠分享給大家。
首先，要注意語言的簡潔明了。作為小學生，我們的作文用詞應該簡單明了，避免使用太過復雜的詞匯和句式。在寫作文時，我會注意使用一些地道的短語和成語，來使我的作文更有亮點。同時，合理運用感嘆句、比喻句、倒裝句等各種修辭手法，可以讓我的作文更加生動有趣。
其次，要注重細節(jié)的描寫。是一種表達思想和感情的方式，而細節(jié)描寫恰恰可以讓讀者更好地了解我們要表達的意思。在寫文章時，我會用心觀察身邊的事物，記下細節(jié)，然后再運用比喻、擬人等手法進行生動描寫。例如，在描述春天的時候，我會用“春風輕拂”，“繁花盛開”等詞語，來讓讀者感受到春天的美麗。
第三，要注意文章的結構和段落的連接。一篇好的文章應該有清晰的結構，內(nèi)容要有條理地呈現(xiàn)。在寫文章時，我會先確定好一個中心思想，并從中心思想出發(fā)，展開論述。同時，每一段寫完后，我會注意連接詞的使用，使文章的段落之間有邏輯性和銜接性。例如，在寫一篇關于夏天的作文時，我會使用“另一方面”、“同樣重要的是”等詞語，來連接不同的段落。
第四，要注意文章的感情表達。不僅是一種表達思想的工具，也是表達感情的途徑。在寫文章時，我會根據(jù)要表達的情感，選擇不同的語言和修辭手法來表達。例如，在寫一篇關于快樂的作文時，我會用“興高采烈”、“笑容綻放”等形容詞和動詞，來表達快樂的感覺。
最后，要多讀多寫。作為一名小學四年級學生，相信大家都知道“熟能生巧”的道理。為了提升自己的寫作水平，我會多讀一些優(yōu)秀的作文，學習他人的寫作技巧和表達方式。同時，我會多寫一些日記或小作文，不斷地鍛煉自己的寫作能力。
通過這四年的學習和實踐，我體會到了寫作的樂趣和快樂。不僅可以讓我更好地表達自己的思想和感情，也為我打開了一個更加廣闊的世界。我相信，只要我們用心去寫，用心去學，每一個小學生都能夠成為一名優(yōu)秀的作家。
總之，寫作是一種技能，需要不斷地學習和實踐。通過注意語言的簡潔明了、注重細節(jié)的描寫、關注文章的結構和段落的連接、以及感情的表達，我們可以寫出更加優(yōu)秀的作文。同時，多讀多寫也是提高寫作水平的關鍵。相信只要我們用心去寫，每一個小學生都能夠在作文領域展現(xiàn)自己的才華。
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