工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
社區(qū)防汛工作總結(jié) 防洪防汛工作總結(jié)篇一
為切實加強(qiáng)對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，市教育局成立了以局長同志為組長，其他班子成員為副組長，各科科長為成員的防汛領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在局行政辦公室，統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署全市教育系統(tǒng)防汛工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下。
組長：
副組長：
成員：
辦公室主任：
二、制度保障。一是建立了安全教育制度，印發(fā)了雨季安全教育提綱，指導(dǎo)各級各類學(xué)校針對防汛工作對師生進(jìn)行防溺水、防雷、應(yīng)急逃生等方面的安全教育，切實提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的本事。二是實行了定期檢查制度，按照統(tǒng)一部署，各級教育行政部門組織各級各類學(xué)校對學(xué)校校舍進(jìn)行了全面排查，對查出的安全隱患進(jìn)行了限期整改。三是制定并實行了《市教育局應(yīng)急值守和信息報送制度》，實行了由領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶班，雙人雙崗值班制度，保證了信息暢通。
三、交通通訊保障。周密部署，安排了專職人員負(fù)責(zé)防汛信息報送，明確要求各縣(市)區(qū)教育局和市直各院校一把手確保24小時信息暢通。明確局面包車為防汛車輛，切實做好了交通通訊保障工作。
三、物資保障。按要求做好了防汛物資保障工作，落實了資金，用于完成市防汛抗旱指揮部分配的楊家窩棚道口備防汛土100立方米工作任務(wù)。
五、完善搶險預(yù)案。為把防汛工作做實做細(xì)，進(jìn)一步完善了《市教育局防汛救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，提出了防汛抗旱的目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化了各類防汛救災(zāi)控制措施。各級教育行政部門、各級各類院校(園)也根據(jù)防汛工作實際，制定了科學(xué)性、可操作性強(qiáng)的預(yù)案，并切實開展了實際演練。
社區(qū)防汛工作總結(jié) 防洪防汛工作總結(jié)篇二
本學(xué)期，我?？蒲惺乙罁?jù)區(qū)教科所的工作意見，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)課程改革為重點，從我校實際出發(fā)，堅持解放思想、實事求是的思想路線，發(fā)揚(yáng)務(wù)實求真、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，努力提高我?？蒲泄ぷ鞯膶嵭?，為推進(jìn)我校課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。
取得的成績：
一、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)教育科研意識
開展教育科研是推進(jìn)課程改革，加快教育教學(xué)創(chuàng)新的客觀要求;是學(xué)校創(chuàng)建教育特色，提高辦學(xué)水平，提升學(xué)校品位的重要舉措;是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我，成就自我的重要途徑。我校全體老師能充分意識到開展教育科研是“促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)趨力，學(xué)校只有以教育科研為先導(dǎo)，才能使學(xué)校的教育教學(xué)工作順應(yīng)改革的潮流，不斷向前推進(jìn)。我校教師都能樹立教科研意識，積極參與教科研活動。
二、整體布局，形成課題研究規(guī)劃
我校的課題研究工作依據(jù)我校的實際情況，按照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統(tǒng)一規(guī)劃。二個課題組一個是《湖北省小學(xué)語文經(jīng)典誦讀》一個是《湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實踐教與學(xué)研究》組成員采用個人自愿申報和統(tǒng)調(diào)相結(jié)合的方式組成。
三、建章立制，形成長效管理機(jī)制
為引導(dǎo)教師進(jìn)入研究的狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)入變革的狀態(tài)，使我校的教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，使課題研究扎實、穩(wěn)步地向前推進(jìn)，保證課題如期優(yōu)質(zhì)地完成。本學(xué)期我校制訂了“教育科研管理制度”，并在實踐過程中不斷完善、修訂，使之逐步成為我校教育科研工作的長效管理機(jī)制。本制度明確了“課題領(lǐng)導(dǎo)小組”、“課題評審小組”、“課題組長”和“課題組成員”的職能;規(guī)定了課題管理的辦法;強(qiáng)化了課題過程管理的機(jī)制;制訂了教科研獎懲條例。使我校的教科研工作步入健康發(fā)展的軌道。
四、確立課題，積極申報課題方案
堅持從我校教育教學(xué)的實際情況出發(fā)，為解決教育教學(xué)中存在的問題，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，從大處著眼，小處入手選立課題。語文、信息技術(shù)課題組確立了“運用現(xiàn)代教育媒體，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)的研究”這一課題;各課題組認(rèn)真撰寫課題方案設(shè)計，并且取得專家的指導(dǎo)，對課題方案進(jìn)行反復(fù)的論證和修改，積極向上級教育科研部門申報。
五、構(gòu)建平臺，積極開展課題研究
教育科研，課程改革，教學(xué)研究如何有機(jī)地進(jìn)行整合，關(guān)鍵是要尋找適合它們自身發(fā)展的平臺。課堂是實施課程改革，進(jìn)行教育科研和教學(xué)研究的主陣地，因此，我們以課堂為平臺，樹立“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念，積極開展研究活動。本學(xué)期我校舉行了兩次全校課題研究活動，確定研究主題，精心設(shè)計方案，認(rèn)真施教，均取得了良好的效果，推進(jìn)了課程改革，提
高了教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。
六、抓好常規(guī)，使研究活動正?；?/p>
為使廣大教師能保持積極的情緒狀態(tài)，各課題組長能按計劃組織課題組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討、聽課、交流，使課題研究活動日趨正?；?，營造了良好的教科研氛圍。
七、各學(xué)科認(rèn)真開展教科研活動，及時交流反思，提升教學(xué)水平?！胺此际撬伎歼^去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。反思過去是為了將來?！北緦W(xué)年我校特別提出強(qiáng)化教師的反思意識。要求教師對自己的教育實踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，我們在實踐過程中，要求教師最好每天都能寫教學(xué)反思，并記錄實驗隨筆，把有感而發(fā)的事情、棘手的問題、一時的頓悟都記下來記載在自己的博客上。積極鼓勵教師撰寫相關(guān)的教學(xué)論文，把自己教育教學(xué)中的閃光點、困惑及時記錄下來，以敘事、評述等形式撰寫。本學(xué)年，我校各教研組課堂展示課計共4節(jié);示范觀摩課4節(jié)，還參加了區(qū)課堂教學(xué)展示活動，我校青年骨干教師上了2節(jié)觀摩課，其中我校童星老師的數(shù)學(xué)課參加了市區(qū)大賽。在這樣的研究氛圍中逐步增強(qiáng)了學(xué)校教師們的科研意識，提升了教師的科研水平，為深入進(jìn)行我校教育科學(xué)研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在課題研究方面，我們要求全體教師人人參與我校的“分享教育”的課題研究。我們知道只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們以課題為抓手，將骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，這樣可以聚合一批人，帶
動一批人，培養(yǎng)一批人。
八、加強(qiáng)教科研資料積累，在各學(xué)科中開展課題研究活動。積極開展校本研究。
學(xué)校把開展課題研究作為重點工作。本學(xué)年我校的分享課題開始新階段的研究，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，召集青年教師明確目的，認(rèn)真開展教科研的研究，逐步提升我校教育教學(xué)整體水平的教育科研策略，為教師提供施展科研才華，釋放科研能量的機(jī)會。我們力求做到人人參與課題研究，個個參與論文撰寫，把教育科研的過程變?yōu)樘岣呓處熕刭|(zhì)的過程，實現(xiàn)自身價值的過程，促進(jìn)了教師由教書型向研究型發(fā)展。
在課題研究方面，我們還堅持“立足課堂，營造特色，提高質(zhì)量”的原則，以應(yīng)用性課題研究為主，邊實踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，形成百舸爭流的局面。根據(jù)學(xué)科特點和我校青年教師的現(xiàn)狀，我們成立了以張秋瑞老師擔(dān)任組長的中低年級語文教學(xué)課題研究組;李雁老師擔(dān)任組長的高年級課題研究組;她們認(rèn)真制定研究課題名稱，有計劃的開展課題研究、并進(jìn)行記錄、總結(jié)，與展示活動。
我校低年級識字課題的研究依舊開展的有序有效。課題組的教師們認(rèn)真上課備課，積極開展低年級的識字活動。上的識字活動課有聲有色，在活動中孩子們的識字量逐漸提高。在教學(xué)中還深入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織各年段學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀活動，增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀興趣，提高了學(xué)生的閱讀水平。
推進(jìn)課題研究工作一年來，教師觀念明顯轉(zhuǎn)變：教師備課上課有意識滲透課改理念，教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生情感體驗，更加關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)，更加關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展，語文課研究的評價，教師給學(xué)生的評價細(xì)致，有層次。自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式已經(jīng)在各學(xué)科廣泛實施。
存在的不足和工作措施
在越來越深入的課題研究中，我們自身的水平不能滿足研究的需要，尤其在我們的學(xué)?！靶≌n題”研究中就可以看出，理論知識不完善、研究工作缺乏考慮、課題題目的不規(guī)范等問題突涌而至，可見老師們的科研能力還亟待提高。同時我們部分老師的研究熱情還不足，我們的創(chuàng)新精神還不夠，我們研究的外部環(huán)境還不盡人意。其三、我們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題不能很好地掌握;再者我們評課仍較多停留在點上，未能全面的進(jìn)行綜合分析評課，同組教師之間還是缺少合作交流。
在20_年我們將更多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思，以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐，指導(dǎo)我們的課題研究，真正使校園里有一股研的氛圍，老師們一起拿起智慧的鑰匙打開這座一貫認(rèn)為神奇的大門，跨過教育科研這座被視為高不可攀的大門，走進(jìn)教育教學(xué)研究的行列，成為一名研究者?！跋蚩蒲幸|(zhì)量，以科研促發(fā)展”已成為廣大教師的共識。
總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!回顧本學(xué)年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使我校的教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。
社區(qū)防汛工作總結(jié) 防洪防汛工作總結(jié)篇三
我縣地處海河流域中游，境內(nèi)有滹沱河、潴瀧河兩條主要行洪河道，四條堤防，總長75.5公里。其中，滹沱河北大堤、潴瀧河千里堤是國家一級保護(hù)堤防，肩負(fù)著保衛(wèi)天津市、華北油田、京九、津浦鐵路及清南上千萬人民生命財產(chǎn)安全的重任，地理位置險要，防汛職責(zé)重大。一向以來，縣委、縣政府把防汛工作擺上了更加重要的位置來抓，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實職責(zé)，強(qiáng)化工程建設(shè)，完善防汛措施。幾年來，相繼投入億元資金，實施了滹沱河南、北大堤復(fù)堤及堤頂硬化工程、潴瀧河千里堤復(fù)堤工程、王六市險工加固工程、北郭村險工加固工程、里河險工加固等重點水利工程，使我縣防汛本事有了較為明顯的提高。下頭，我就今年的防汛工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡要匯報。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實防汛職責(zé)制
由于我縣所處的位置險要，我們始終把做好防汛工作作為一項嚴(yán)肅的政治任務(wù)、重大的政治職責(zé)來對待，每年都把防汛工作擺上重要的議事日程來抓，加大宣傳力度，增強(qiáng)社會防汛意識，動員全社會各方面的力量參與到防汛工作中來。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步調(diào)整完善縣防汛指揮部，由縣委書記趙慶云同志為政委、縣長劉永軍同志為指揮長，吸收五套班子全體領(lǐng)導(dǎo)成員及有關(guān)科局主要負(fù)責(zé)人為成員，建立了指揮、參謀、后勤供應(yīng)、搶險、軍民聯(lián)防、辦公室、交通、防疫、安全、技術(shù)等十大防汛系統(tǒng)，負(fù)責(zé)全縣防汛抗旱工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村也都成立了相應(yīng)組織，具體負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本村的防汛抗旱工作。二是落實職責(zé)。全縣劃分為七個戰(zhàn)區(qū)，分別由副書記、副縣長任各戰(zhàn)區(qū)指揮長，并對全體縣級領(lǐng)導(dǎo)干部落實了包堤包段職責(zé)制。對縣直各單位、各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都進(jìn)行了明確的分工，落實了縣直部門包村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包戶職責(zé)制，構(gòu)成了縣、鄉(xiāng)、村三級聯(lián)防聯(lián)動的防汛網(wǎng)絡(luò)。三是成立搶險隊伍。全縣組建了_支共4萬多人的抗洪搶險隊伍。其中，水利部門組建了一支30多人的專業(yè)搶險隊，縣直各部門組建了5支共460多人的機(jī)動搶險隊，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組建了8支共39600多人的鄉(xiāng)村搶險隊。同時，還落實了常備汛工_2人，各種搶險運輸車輛80輛，推土機(jī)30臺，為做好今年
的防汛工作供給了強(qiáng)有力的組織保證。
二、狠抓關(guān)鍵，落實好防汛各項準(zhǔn)備工作
一是搞好防汛培訓(xùn)和演練工作。6月20日，我們組織縣防汛抗旱指揮部全體成員、縣直包堤包段人員，進(jìn)行了防汛拉練，認(rèn)堤認(rèn)段，進(jìn)一步落實職責(zé)，督促有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村完善防汛措施。并對8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行洪區(qū)15個村莊的防汛通訊設(shè)備進(jìn)行了試機(jī)。同時，針對縣鄉(xiāng)兩級防汛指揮人員缺乏防汛工作經(jīng)驗的實際，我們專門組織了技術(shù)培訓(xùn)，聘請老專家、老汛工進(jìn)行搶險演練，大大提高了各級防汛指揮人員的防汛技能。二是抓好防汛物料的落實。專門下發(fā)了《關(guān)于落實防汛物料的通知》，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門嚴(yán)格按照要求落實好防汛物料。目前，已落實防汛經(jīng)費5萬元，儲備物料木樁37方520根、編織袋1萬條，網(wǎng)片1萬平方米，防汛備石600方，鉛絲10噸、編織袋1萬條;群眾號料前備料木樁2420根、后備料木樁3620根，編織袋15萬條。三是抓好防汛工程建設(shè)。投資560多萬元完成了長汝填坑固基工程，動用土方74萬立方米;自籌資金70萬元完成了西滿正險工漿砌石護(hù)岸工程，完成漿砌石2500立方米;修筑南堤排水口300個，完成混凝土2500立方米;進(jìn)一步加強(qiáng)了堤防整修工作，到目前共出動勞力1000多人次，機(jī)械500多個臺班，填復(fù)大堤雨水沖溝120多個，平整堤頂_公里，動用土方5000立方米，清除堤防垃圾3000方，柴草垛500多座。同時，還組織水務(wù)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、派出所等部門聯(lián)合行動，對四堤上的柴草垛進(jìn)行清理，以防鼠洞成患。
三、提前謀劃，落實好行洪區(qū)村莊渡汛工作
一是加快行洪區(qū)村莊搬遷步伐。96.8洪水中，行洪區(qū)內(nèi)村莊阻水嚴(yán)重，致使水位壅高，造成南堤漫溢，村莊也損失慘重。為此，我縣立足長遠(yuǎn)研究，專門制定了行洪區(qū)村莊搬遷規(guī)劃，鼓勵行洪區(qū)村莊居民遷出行洪區(qū)。目前，全縣累計投資3億元，已有5個村莊全部遷出行洪區(qū)，4個村莊正在搬遷之中。行洪區(qū)村莊搬遷不僅僅能夠暢通河道，減去行洪阻力，并且舊村基復(fù)耕后還能夠增加耕地面積，一舉兩得。例如：黃城鄉(xiāng)唐貝村，舊村基占地面積2600畝，遷出行洪區(qū)后，新村占地面積1700畝，舊村現(xiàn)已全部復(fù)耕，新增耕地面積900畝。據(jù)統(tǒng)計，全縣已搬遷出的村莊騰出耕地5500多畝，復(fù)耕后新增耕地2600多畝。二是依法搞好河道清障工作。根據(jù)《衡汛班傳[20__]7號》文件精神，我們進(jìn)取制定清障方案，清除了滹沱河馬店鎮(zhèn)保衡路邊違章沙廠一家和違章汽修廠一個，同時對省掛牌督辦的任莊舊村基進(jìn)行依法清除，共清除舊房基1200多間，清除阻水土方23多萬方，得到了省市領(lǐng)導(dǎo)的好評。抓好行洪區(qū)村莊對口轉(zhuǎn)移工作。我縣行洪區(qū)現(xiàn)有村莊15個，共計1.5萬人，為做好行洪區(qū)村莊居民安全轉(zhuǎn)移工作，我們制定了詳細(xì)的轉(zhuǎn)移方案，逐戶填寫了轉(zhuǎn)移明白卡，并落實了防汛通訊設(shè)備，一旦有汛情，立即通知各村，各村再利用廣播、鑼鼓等方式通知群眾，由包村科
局干部組織群眾按明白卡轉(zhuǎn)移到對口村戶。轉(zhuǎn)移過程中，孤、寡、病、殘人員由基干民兵、黨員負(fù)責(zé)護(hù)送轉(zhuǎn)移。另外，還配備了兩支木船，一旦有險情，立即解救被困村民，做到安全、順利轉(zhuǎn)移，確保不發(fā)生一齊傷亡事故。
另外，學(xué)校防汛和城鎮(zhèn)防汛也都做了專項安排部署，分別成立了組織，制定了方案，分解了任務(wù)，落實了職責(zé)，完善了措施，以確保安全渡汛。
當(dāng)前，主汛期即將來臨，我們將進(jìn)一步加大防汛工作力度，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，寧可信其有，不可信其無，精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密監(jiān)視，高度警惕，隨時監(jiān)控雨情和水情，處于高度戒備狀態(tài)，不斷完善防汛措施，確保安全渡汛，為全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
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