報告還應(yīng)包括參考文獻,以便讀者深入了解相關(guān)主題。在撰寫報告的過程中要注重邏輯清晰和語言流暢,以確保報告易于理解。如果你正在研究或者工作中有需要寫報告的任務(wù),不妨參考一下下面的范文。
義務(wù)教育工作自查報告篇一
為認真貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策,保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。根據(jù)縣教體局要求,我校認真對本年度補助資金發(fā)放管理情況進行了一次全面自查。下面對資助貧困學(xué)生工作情況自查如下:
為規(guī)范學(xué)校貧困生生活費補助資金發(fā)放管理行為,對貧困生生活費補助工作均能按上級文件貫徹落實,有配套資金文件,對獲得貧困生活費的學(xué)生建立檔案,實行專人管理。嚴格執(zhí)行國家政策,統(tǒng)一思想,加強組織領(lǐng)導(dǎo),切實抓好此項工作。
二是組織學(xué)校管理人員認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,熟悉貧困生活費補助政策的有關(guān)政策法規(guī),統(tǒng)一思想認識,增強大局意識、責(zé)任意識。
三是通過全體教師大會,宣傳貧困生生活費補助這一政策文件精神,提高全體老師的認識水平,強化教師的法制意識,要求教師嚴格執(zhí)行黨和國家的這一惠民政策,讓這一惠民政策真正落實并惠及民生。
一年來,我校通過對這一政策進行了大力宣傳,宣傳資助政策,在校內(nèi)和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策,真正做到家喻戶曉。每位教師都明白自身職責(zé)及其工作意義所在,因此在自身行為中都能按規(guī)定執(zhí)行,沒有出現(xiàn)偏離。學(xué)校在校務(wù)公示欄上,將每個學(xué)期享受貧困生生活費補助人員公示在醒目的地方,并將學(xué)校舉報電話也進行公示,以便學(xué)校主動接受家長、社會各界的提出的意見和建議,及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則,確保補助資金用于最困難的學(xué)生。沒有弄虛作假、騙取國家補助資金的現(xiàn)象發(fā)生。
1、確定資助范圍和對象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生,并優(yōu)先考慮以下幾類:
(1)孤兒、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學(xué)生;。
(2)父母一方已亡,生活十分困難的;。
(3)父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟困難的;。
(4)遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟困難的;。
(5)家庭成員長期患病或喪失勞動力,造成家庭經(jīng)濟困難的;。
(6)殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生;。
(7)家庭被鄉(xiāng)民政辦列為特困戶,持有特困證,難以維持基本生活者的子女。
(8)雙下崗職工家庭子女,家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。
(9)低收入、家庭經(jīng)濟絕對貧困,無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。
(10)家庭經(jīng)濟困難的留守兒童。
2、資助對象認定程序。
(1)公開資助信息。宣傳資助政策,真正做到家喻戶曉。
(2)、資助申請。貧困家庭學(xué)生家長(監(jiān)護人)填寫《貧困家庭學(xué)生資助申請表》交村委會審核后上交學(xué)校。
(3)、評審及公示。評審小組對申請資助的學(xué)生家庭貧困程度進行審核,擬定受助學(xué)生名單并公示;公示期內(nèi),如有異議的,評審小組對有關(guān)情況進行重新審核。
(4)、上報。學(xué)校根據(jù)公示無異議的受助學(xué)生名單,填寫好《貧困學(xué)生認定匯總表》上報。
(5)、資金發(fā)放。資金到位后,學(xué)校及時將補助資金足額發(fā)放,并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。
3、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評定一次,根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況,對受助的貧困家庭學(xué)生作出適當調(diào)整。
資金管理規(guī)范,沒有截留、挪用情況。我校的貧困生生活補助資金都是經(jīng)縣教體局下?lián)芪倚1静抠~戶,然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批同意后,按補助標準轉(zhuǎn)支出發(fā)放到學(xué)生手中。
為了加強我校的“貧困生生活費補助”資金的發(fā)放與管理,杜絕執(zhí)行政策不力的現(xiàn)象發(fā)生,我校的做法是:
一是不折不扣的執(zhí)行“貧困生生活費補助”有關(guān)政策、法律法規(guī)、享受條件、標準;。
二是根據(jù)上級對貧困生生活補助專項資金文件的要求,對用于貧困生的補助資金納入教育系統(tǒng)核算中心專戶管理,實行專帳核算。
三是財政下?lián)苜Y金后,學(xué)校派專人管理,并立即按要求有序地操作,如數(shù)發(fā)放到學(xué)生手中,絕不截留、挪用,班級各老師未收取任何附加費用,也沒有均分、冒領(lǐng)、代領(lǐng)等現(xiàn)象。切實做到了??顚S?。切實做好了“貧困生資助”工作。做到了嚴格規(guī)范資助范圍、標準、程序,做到公平、公正、公開及督促指標、資金及時到位。建立了助學(xué)工作長效機制。
總之,我校在貧困生生活費補助工作上,組織學(xué)生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定,學(xué)校成立有工作小組,由領(lǐng)導(dǎo)小組進行宣傳,學(xué)生先寫好申請交給班主任,班主任根據(jù)學(xué)生遞交的申請書和上級規(guī)定的內(nèi)宿生比例,初步核定班級受助學(xué)生人數(shù),并在班級進行班級評議,然后把人數(shù)上報學(xué)校,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子再次評議,確定全校受助人數(shù),并將受助學(xué)生名單進行公示,公示無異議后,經(jīng)班子決定、領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后,將補助資金按每人每年受助標準一次性以現(xiàn)金形式發(fā)放給學(xué)生。發(fā)放記錄有學(xué)生簽名、家長簽名、班主任簽名,沒有代簽現(xiàn)象,正是由于我校組織得力,措施到位,對政策的明晰宣講和解讀,公開透明的操作程序,使得此項工作得以圓滿完成。今后,我們還將繼續(xù)努力,切實配合上級領(lǐng)導(dǎo)將這一惠政策惠及民生。
1、貧困學(xué)生認定難度大。由于種種原因,學(xué)生不能如實說明家庭情況,班主任也不能全面了解每一個學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況,工作中不易把握。
2、資助名額有限,致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時不能享受資助。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)小組工作,增強工作實效;。
2、加大宣傳力度,讓更多家庭困難的學(xué)生得到減免;資助工作是一項愛心工程,惠民工程,也是一項十分嚴肅的工作,在今后的工作中,學(xué)校將“關(guān)愛留守生,教師訪萬家”活動深入持久地開展下去,全面覆蓋,深入到每一個學(xué)生家庭宣傳政策,全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟狀況,一如既往地嚴格執(zhí)行政策,使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長滿意。
義務(wù)教育工作自查報告篇二
學(xué)校成立以來,我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重,辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化,教育質(zhì)量有了明顯提高,辦學(xué)水平正在不斷提升,為了更好地促進學(xué)校義務(wù)教育均衡化發(fā)展,我校依照標準進行了全面自查?,F(xiàn)就我校有關(guān)均衡化發(fā)展工作自查情況匯報如下:
川底中心小學(xué)校是一所新建的農(nóng)村寄宿制中心小學(xué),20xx年9月1日開始投入使用,學(xué)校占地面積平方米、建筑面積平方米。學(xué)校設(shè)六軌制,現(xiàn)有36個教學(xué)班,在校學(xué)生1444名,寄宿學(xué)生1315名,共有教職工198人。專任教師94名,其中:小學(xué)高級教師35名,小學(xué)一級教師59名。市級教學(xué)能手6名,縣級教學(xué)能手9名。
(一)統(tǒng)籌管理。
我校根據(jù)上級要求,制訂了我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案,成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并進行合理的分工,使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務(wù)教育均衡發(fā)展相應(yīng)的評估考核制度。
川底中心小學(xué)均衡化發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:郭建軍副組長:段小滿。
成員:陳根要許國祥李晉李科。
(二)教育經(jīng)費。
學(xué)校經(jīng)費使用上切實保證??顚S谩⒈WC教師工資逐年增長、資金發(fā)放到位。自20xx年開始,預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)撥款分別為20xx年萬元,20xx年萬元,20xx年萬元。生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費,20xx年739元,20xx年765元,20xx年905元。確保生均教育事業(yè)費逐年遞增。
(三)學(xué)校辦學(xué)條件。
我校是一所新建寄宿制小學(xué),20xx年投入使用,學(xué)校環(huán)境良好,校園文化建設(shè)豐富,學(xué)校注重素質(zhì)教育教育建設(shè),社會聲譽逐年提高。
(1)學(xué)校占地總面積平方米、生均平方米,校園綠化面積多平方米,校舍總建筑面積平方米,生均平方米,300米環(huán)形塑膠跑道一個,標準化足球場、籃球場和羽毛球場占地總面積平方米,生均占地面積平方米。學(xué)校設(shè)有多功能教室1個,圖書室6個,閱覽室3個,閱讀走廊1個,科學(xué)實驗室3個,儀器室2個,音樂教室3個,美術(shù)教室3個,體育器材室1個,微機室4個。
(2)學(xué)校學(xué)生課桌凳符合規(guī)范,擺放整齊。圖書總量達冊,生均21冊,科學(xué)實驗器材和音體美器材種類齊全,數(shù)量足,演示實驗課和實驗課開出率均達100%。
(3)學(xué)校建有計算機網(wǎng)絡(luò)教室4個,共124臺計算機,滿足了我校3-6年級學(xué)生信息技術(shù)課程的需求。
(4)我校36個教學(xué)班均配備了電子白板,校園網(wǎng)絡(luò)良好,實現(xiàn)了信息技術(shù)的班班通。
(四)辦學(xué)規(guī)模。
(5)學(xué)校六個年級36個教學(xué)班,1444人,平均班容量為,最大班容量為五年級48人。
(五)隊伍建設(shè)。
(6)學(xué)校教師學(xué)科結(jié)構(gòu)安排合理,并嚴格按照教育局下發(fā)的文件要求開足課時,開全課程。
(7)學(xué)校有專任教師94名,學(xué)歷均在專科以上,高于規(guī)定學(xué)歷教師90名,高于規(guī)定學(xué)歷比例達%。具有中級職稱的教師35人,其中市級教學(xué)能手6人,縣級教學(xué)能手9人,縣級以上骨干教師43人。
(六)生活設(shè)施。
(8)我校健全了安全保障制度,強化人防、物防力量,配備了281個監(jiān)控探頭,7名保安,消防器械330件。
(9)我校是一所寄宿制小學(xué),學(xué)生食堂、餐廳兩層,設(shè)置座位1800個,飲食、自來水安全合格,制度齊全,證件齊全。后勤從業(yè)人員均持有健康證,學(xué)校并定期組織后勤從業(yè)人員進行相關(guān)的食品安全知識等培訓(xùn),確保學(xué)生在校安全。
(9)學(xué)校男女生公寓,宿舍面積共平方米,生均面積平方米,宿舍干凈整潔,一生一床,符合寄宿制學(xué)生住宿要求。
(10)學(xué)校共建有241個蹲位,男生98個蹲位,生均1個/7人,小便槽12米,小便器84個;女生142個蹲位,生均1個/5人。
(七)管理質(zhì)量(11)我校嚴格按照上級要求,制定了陽光招生方案和陽光分班方案,確保轄區(qū)內(nèi)的義務(wù)教育對象和外來務(wù)工子弟就近入學(xué),為了均衡生源,確保每一個教學(xué)班都能處于同一起跑線上,我們采取了特殊的分班方式,不僅從學(xué)生的成績上進行分配,還結(jié)合學(xué)生的籍貫、性別以及住校情況進行再分配,這樣確保了每班在學(xué)生的成績、綜合素質(zhì)、男女比例上的均衡,便于教師更好地依據(jù)學(xué)生狀況進行教育教學(xué)和班級管理。
(12)全面貫徹黨的教育方針,嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開全課程,開足課時,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(13)堅持陽光體育活動。組織好每天的兩操一活動,保證學(xué)生每天一小時體育活動時間。組織開展了夏季運動會。學(xué)校組建了籃球隊、乒乓球隊,并要求每個年級組根據(jù)學(xué)生年齡特點和自身優(yōu)勢開展好大課間活動。
(14)每周一次安全教育課,每月一次安全演練,安全教育常態(tài)化,強化師生安全意識,建設(shè)平安校園。20xx年我校被評為“山西省安全示范?!薄?/p>
(15)堅持發(fā)展性評價,促進師生共同發(fā)展。我校不以分數(shù)為評價師生的唯一標準,不公布學(xué)生成績,不以成績對學(xué)生進行排名,學(xué)業(yè)成績加平時表現(xiàn),是我校衡量一個學(xué)生綜合素質(zhì)的主要方法。完善績效考核制度,多角度地對教師評價促進了教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。
(16)學(xué)校全面實施素質(zhì)教育,制定了素質(zhì)教育實施方案,學(xué)生畢業(yè)合格率達100%,每年對學(xué)生進行一次體育健康測試,上報國家體質(zhì)健康合格率最高%。
(八)校園環(huán)境。
(17)20xx年秋學(xué)期,我校對校園進行了綠化,20xx年暑期,對校園實行了亮化,制作版面、宣傳櫥窗美化校園樓道,宿舍,班級,在餐廳,公寓和學(xué)生經(jīng)常出入的通道張貼名言警句,優(yōu)秀詩詞、行為準則、習(xí)慣要求以及我校優(yōu)秀教師的畫像和座右銘,用學(xué)生自己的書畫作品裝飾走廊,通道,教室,學(xué)生自己設(shè)計黑板報、墻報。學(xué)校的一景一點,一廊一室,一墻一窗,每一個角落都成為學(xué)校育人的載體,都為學(xué)生的健康成長發(fā)揮著自己的作用。
1.注重藝體特色,提升學(xué)生全面素質(zhì)。
圍繞我?!白尯⒆咏】悼鞓烦砷L,為學(xué)生終身幸福奠基”的辦學(xué)理念,秉承“快樂、自信、求真、健體”的校訓(xùn)精神,致力于給孩子一個快樂的童年,讓孩子掌握學(xué)習(xí)的方法,引孩子創(chuàng)造生命的精彩,領(lǐng)孩子走向美好的人生,打造適合孩子終身發(fā)展的教育,全面實施素質(zhì)教育,注重持續(xù)發(fā)展。
學(xué)生花鼓隊、威風(fēng)鑼鼓隊、花樣跳繩等體育藝術(shù)活動小組的建設(shè),豐富了我校的校園文化生活,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。學(xué)生也多次參加縣里舉行的運動會,體育藝術(shù)活動展示表演。
我校在課堂教學(xué)改革上下大功夫,語文學(xué)科以“語文主題閱讀”為突破口,以“大語文教學(xué)觀”為指導(dǎo),組織學(xué)生海量閱讀,增加學(xué)生的閱讀量,提升學(xué)生語文素養(yǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)科則以微課程制作和使用為突破口,將重點、難點一一呈現(xiàn),學(xué)生自學(xué)、交流,在課堂的翻轉(zhuǎn)中讓學(xué)生學(xué)得輕松、快樂。
3.開放圖書館,開展多種讀書活動,營造“書香校園”
我校開放了學(xué)校圖書館,學(xué)生隨時可以在圖書室借閱書籍,同時組織學(xué)生開展多樣的讀書活動,在全校營造了良好的讀書氛圍。20xx年我校和市新華書店合作,在我校建成了“校園書店”,大量優(yōu)秀讀物的引入激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,開闊和增加了學(xué)生的視野和能力?!皶阈@”建設(shè)逐步推進。
4.細化一日安全常規(guī)工作。
結(jié)合我校是寄宿制學(xué)校的特點,我校對學(xué)校一日常規(guī)安全工作進行了細化,一崗雙責(zé),課間樓道監(jiān)管,責(zé)任牌交接,下課一分鐘安全教育,等等安全工作的細化確保了學(xué)校的大安全工作。
5.堅持不懈抓養(yǎng)成。
結(jié)合寄宿制學(xué)校的特點,我校通過一系列主題活動深化養(yǎng)成教育工作,致力于教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范師生行為,引導(dǎo)師生做有道德的人。
1.部分功能室布置不夠合理,例如,美術(shù)室器材的擺放占用了教學(xué)空間。
2.單個電腦室配備為30+1,不能滿足最大班容量學(xué)生的需求。
3.按照上級要求,寄宿制學(xué)校應(yīng)建設(shè)浴室,目前為止學(xué)校還沒有浴室。
4.校園文化建設(shè)和校園環(huán)境整治還有待進一步優(yōu)化。
今后改進措施。
1.加強領(lǐng)導(dǎo),分解責(zé)任,層層落實。
2.進一步多方籌措資金,建設(shè)浴室,完善校園文化,改善校園環(huán)境。
3.盡快完善各功能室的建制工作。
4.積極爭取上級有關(guān)部門加大對農(nóng)村小學(xué)的項目投入,真正做到城鄉(xiāng)教學(xué)資源、師資力量的均衡。
義務(wù)教育工作自查報告篇三
一是統(tǒng)籌推進工作。省、市、縣三級成立改薄辦機構(gòu),加強隊伍建設(shè),建立健全政府負責(zé)、部門協(xié)調(diào)、上下聯(lián)動、緊密配合的工作機制;制定完善一系列規(guī)章制度,規(guī)范項目管理各環(huán)節(jié)運行流程,掛圖作戰(zhàn),按照時間節(jié)點推進工作落實;組織市縣全面梳理已實施規(guī)劃項目,在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上,經(jīng)逐級會審上報、省級專家評審、征求成員廳級單位意見,報教育部、財政部備案等程序,調(diào)整完善“全面改薄”五年規(guī)劃;實行雙月通報,落實信息公開公示,自覺接受審計等部門檢查,促進項目實施過程公開、透明;組織多批次調(diào)研督查,發(fā)函進度緩慢市、縣(區(qū))長,結(jié)合省級專項督導(dǎo),開展“全面改薄”五年規(guī)劃效益評估,進一步發(fā)現(xiàn)問題,督促地方政府落實主體責(zé)任,確保資金投入到位、項目建設(shè)規(guī)范實施、項目規(guī)劃全面落實;開展“全面改薄”八閩行系列宣傳專題片攝制,制作宣傳畫冊、展板,組織總結(jié)交流活動,宣傳“全面改薄”好工程、好做法、好經(jīng)驗,增強人民群眾教育獲得感。
二是狠抓底線達標。根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于對2020年全面改薄專項督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題進行整改的通知》(國教督辦〔2020〕37號),2020年12月我省還有176所義務(wù)教育學(xué)校“20條底線”要求不達標,主要是校舍樓梯、室內(nèi)安全、體育活動條件、圍墻圍欄、開水供應(yīng)設(shè)施、廁所設(shè)置、淋浴設(shè)施、應(yīng)急設(shè)施、監(jiān)控急救設(shè)施等方面問題。省領(lǐng)導(dǎo)高度重視、多次批示,要求省教育廳“盯住、盯緊整改到位,要保證質(zhì)量,也要加快進度”“要繼續(xù)盯緊,確保所有學(xué)校在秋季開學(xué)前都能達標,防止出現(xiàn)新的不達標學(xué)校,要把改善學(xué)生學(xué)校生活條件作為一項重要工作抓到位”。省教育廳多次召開專題會議、工作推進會,及時通報整改進度,面對面?zhèn)鲗?dǎo)壓力,強化主體責(zé)任落實。按照“整改一所、督導(dǎo)驗收一所”的要求,集中開展專項督導(dǎo)、督查,實地跟蹤、核查、指導(dǎo),確保如期整改到位。在此基礎(chǔ)上,組織各地認真開展“回頭看”,對新發(fā)現(xiàn)的問題進一步整改落實,并將督導(dǎo)落實結(jié)果錄入“基本辦學(xué)條件底線要求督導(dǎo)管理系統(tǒng)”。目前,我省義務(wù)教育學(xué)校全部達到“20條底線”要求。
三是加大資金投入。2020-2020年,中央實際下達我省薄改專項資金僅23.7億元,比規(guī)劃投入26.54億元少了2.84億元,省級財政補齊缺口,累計安排29.38億元,省級財政投入與中央財政投入比例達1.24:1,保障項目順利實施。加大對23個省級扶貧開發(fā)重點縣扶持力度,2020-2020年安排給23縣的省級及以上薄改專項補助資金18.7億元,占省級及以上財政投入資金總量53.08億元的35.23%,平均每縣達8130.65萬元,比全省平均值5707.53萬元(按全省93個項目縣測算)多2423.12萬元。嚴格執(zhí)行《xx省義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃專項資金管理辦法(修訂)》,開展專項支出績效評價和績效監(jiān)控工作,指導(dǎo)市縣規(guī)范使用專項資金。各地參照校安工程做法,繼續(xù)開通“綠色通道”,簡化審批手續(xù),減免相關(guān)稅費,切實節(jié)約工程資金,提高資金使用效益。
四是強化項目監(jiān)管。各地認真落實工程建設(shè)管理項目法人責(zé)任制、招投標制、工程監(jiān)理制和合同管理制,按要求選擇有資質(zhì)的勘察、設(shè)計、施工和監(jiān)理單位,加強“事前介入、事中監(jiān)督、事后檢查”,做好施工現(xiàn)場安全防護,確保新建、改擴建校舍符合國家質(zhì)量安全有關(guān)法律法規(guī)和工程建設(shè)強制性標準,新建校舍按照重點設(shè)防類抗震設(shè)防標準進行建設(shè);嚴格執(zhí)行設(shè)施設(shè)備購置項目的政府采購有關(guān)制度,確保設(shè)施設(shè)備采購全過程有專人負責(zé)、專人督促、專人監(jiān)管,陽光操作;嚴格規(guī)范管理,校舍建設(shè)項目竣工后及時在醒目位置設(shè)置永久性標牌,采購設(shè)施設(shè)備驗收后抓緊登記資產(chǎn)賬目,未經(jīng)驗收和驗收不合格的項目嚴禁投入使用。
義務(wù)教育工作自查報告篇四
根據(jù)教研室小學(xué)組《20年工作要點》和《教學(xué)工作評估標準》,我小學(xué)全教師日前對中心小學(xué)本學(xué)年的教學(xué)教研工作進行了全面、細致的自查。本次自查涉及到教學(xué)工作的方方面面,注重了工作實效,克服了形式主義,切實把自查作為總結(jié)、反思、查漏補缺、推進工作的有效手段。現(xiàn)將自查情況匯報如下:
(一)備課。
1、集體備課。全面落實了《教師集體備課實施意見》。暑假中,一方面組織全體教師學(xué)習(xí)討論《教師集體備課實施意見》,并結(jié)合《意見》精神制定了易操作的《集體備課實施辦法》,印發(fā)至每位教師;另一方面派出各級部骨干教師參加縣統(tǒng)一組織的集體備課培訓(xùn),而后組織全體教師分年級分學(xué)科培訓(xùn)。在實際操作中,切實做到了“四定”“五備”“五統(tǒng)一”;做到了“通用教案”和“個案補充”相結(jié)合;做到了集體備課制度化,教師人人參與;做到了集體備課超前1-2周進行,有力的保障了教師的個案補充;做到了集體備課注重實效,達到人人水平提高;做到了集體備課成果共享。按年級、學(xué)科形成集體備課組,由一名領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),設(shè)一名教研組長,每單元組織一次集體備課,研究教學(xué)中的問題,總結(jié)經(jīng)驗,并集中聽評一位教師的課,修訂了集體備課考核辦法,充分發(fā)揮集體備課的合作、研究、學(xué)習(xí)、評價作用,使之在一起發(fā)揮備課的實效性。在集體備課的基礎(chǔ)上,授課教師針對每單元的實際收集了大量的補充題,進行問題歸類,建立了錯題糾錯檔案和問題集錦。每課授后教師都能寫出教后記或反思。
2、個人備課。在集體備課定出教學(xué)目標、教學(xué)重難點及處理方法等后,由教師個人寫出適合個人教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)流程,重視教學(xué)情景創(chuàng)設(shè),掌握知識過程,課堂練習(xí)設(shè)計,測評及課后鞏固作業(yè)。對于簡案,我們要求教師以教案與學(xué)案相結(jié)合的形式進行備課,對知識點能力點等教材內(nèi)容認真分析,直接寫在教材上,以試題或問題的形式體現(xiàn)學(xué)習(xí)流程,使教案與學(xué)生的學(xué)案緊密結(jié)合。實踐初步證明:“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、精講多練、當堂達標”的課堂教學(xué)思路改革是有效的。
(二)作業(yè)。
1、寫字。一、二年級設(shè)田字格寫字正規(guī)作業(yè),每周一頁;三至五年級設(shè)方格和大仿正規(guī)作業(yè),間周一頁;教師先指導(dǎo),學(xué)生后寫,而后教師批閱。為切實加強寫字教學(xué),制定了《小學(xué)寫字教學(xué)方案》,印發(fā)至每位任科教師,《方案》規(guī)定:寫字訓(xùn)練要作為考核學(xué)風(fēng)訓(xùn)練的內(nèi)容之一。全體教師都要扎扎實實抓寫字,在全體學(xué)生中強化“提筆就是練字”意識,要求廣大師生只要提筆寫字,就要正正規(guī)規(guī)。各校開展了不同形式的寫字比賽,各班評選了“寫字小標兵”,堅持階段性強化訓(xùn)練和日常嚴格要求相結(jié)合,無論是坐姿、執(zhí)筆,還是書寫質(zhì)量明顯提高,書寫興趣漸濃。
2、習(xí)作。三至五年級設(shè)大作文,本學(xué)期重視作文的反復(fù)修改,能運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句;做到語句通順,行款正確;正確使用標點符號;消滅錯別字;在批閱上,重視多種方式的批閱方式,小組批,學(xué)生批,教師批。同時,本學(xué)期加大作文教學(xué)的改革力度,充分發(fā)揮學(xué)生中優(yōu)秀作文的示范作用,每次作文都挑選出1---2篇學(xué)生佳作打印到全鎮(zhèn)每一名學(xué)生手中,讓學(xué)生逐步提高自己的作文水平?,F(xiàn)在全鎮(zhèn)3----5年級每個年級的學(xué)生都有自己收集整理的“作文選”。
3、寫句寫話。一年級設(shè)寫話本,運用課內(nèi)外和生活中學(xué)到的詞語寫話。二年級設(shè)寫話本,寫自己想說的話、想象中的事物,運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。
4、讀書筆記(積累筆記)。記錄課內(nèi)積累、課外閱讀積累(3-5年級寫讀后感);古詩文積累;做到經(jīng)常朗誦、背記、運用,鞏固成果。為此,制定了《小學(xué)大量讀寫基本要求》,以此推動閱讀和習(xí)作質(zhì)量的提高。
5、數(shù)學(xué)作業(yè)。格式統(tǒng)一,重視書寫質(zhì)量,嚴禁涂改涂抹,每周三次,教師批改規(guī)范,合格率95%以上。
6、其它。手抄報,每期有主題,重視版面格式設(shè)計、書寫質(zhì)量,內(nèi)容必須有自己寫的文章,每學(xué)期4次。美術(shù)作業(yè),按照教材要求每學(xué)期16次以上。
(三)單元教學(xué)。
1、單元測試題。做到正確使用,確保過關(guān)率,教師全批全改,及時講評,學(xué)生及時改錯,教師復(fù)批。
2、《指導(dǎo)與訓(xùn)練》。做到正確使用,鞏固課堂所學(xué)知識,教師全批全改,學(xué)生及時改錯,教師復(fù)批。
3、大力推選單元教學(xué)。各備課組認真做好單元備課,在教學(xué)中注重單元知識點之間的聯(lián)系,注重學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu),點面結(jié)合,整體推進。大大提高了課堂效益和教學(xué)質(zhì)量。
(一)鎮(zhèn)教學(xué)督導(dǎo)。
1、抽查與普查相結(jié)合。鎮(zhèn)每學(xué)期組織兩次普查(期中、期末),每次檢查結(jié)束,及時寫出檢查通報,整改工作中存在的問題。
2、組織3-5年級作文競賽。制定作文競賽規(guī)則,競賽試題內(nèi)容包括片斷訓(xùn)練、細節(jié)描寫、仿寫訓(xùn)練和篇章訓(xùn)練。對競賽成績好的學(xué)校、教師和學(xué)生給予大張旗鼓的表彰,并及時下發(fā)了作文競賽質(zhì)量分析,對存在的問題進行了客觀分析,提出了今后工作方向和要求。
3、五年級教學(xué)工作實行單元教學(xué)雙過關(guān)—單元測試卷過關(guān)、月考過關(guān)。對于個別沒過關(guān)的學(xué)生,任科教師都能精心輔導(dǎo),確?!安粊G下一個學(xué)生”。
4、五年級教學(xué)根據(jù)學(xué)生學(xué)情以學(xué)定教,突出“整體推進、專項訓(xùn)練”,把學(xué)生的能力、教材的知識放在一個學(xué)年中研究落實,對存在的突出問題集中時間進行訓(xùn)練,充分考慮到學(xué)生能力所及的水平,開展有效教學(xué),促使教學(xué)工作快節(jié)奏高效率。
5、積極開展課堂教學(xué)比賽。注意落實整體教學(xué)思路與體現(xiàn)個人教學(xué)風(fēng)格相結(jié)合的方式,開展有目的的課堂教學(xué)比賽,達到躍進、推廣,整體提高的目的。
6、制定并努力落實《小學(xué)工作規(guī)范》,以此推動甸心小學(xué)教學(xué)工作。主要內(nèi)容包括:精神境界建設(shè)規(guī)范;課堂教學(xué)規(guī)范;評課規(guī)范;備課規(guī)范;課堂教學(xué)行為規(guī)范;校本培訓(xùn)教研規(guī)范。
7、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。認真抓好期中考試后的質(zhì)量分析,先后由各年級組、學(xué)校、全鎮(zhèn)分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長層面展開分析,激發(fā)各個層面的積極性,盡力減少無效勞動和違紀工作。
(二)學(xué)校管理。
中心小學(xué)制定下發(fā)了《鎮(zhèn)中心學(xué)校對各校工作目標責(zé)任制考核辦法》除鎮(zhèn)統(tǒng)一要求外,我校對每位教師每學(xué)期進行學(xué)期初、期中、期末三次普查。每次普查后,校委會都要組織全體領(lǐng)導(dǎo)進行總結(jié)反思,有效地帶動了學(xué)校教學(xué)工作向著更高的目標邁進。
(一)課程開設(shè)。
1、按上級要求開齊開足課程,開足課時,完成教學(xué)任務(wù)。
2、各年級在學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下進行“好習(xí)慣促成長”的教育故事的整理與編排,作為對學(xué)校開展習(xí)慣培養(yǎng)的校本教材。
(二)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與普通話訓(xùn)練。
制定方案并實施,重點培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,進行普通話訓(xùn)練。加大對教師的考核力度,全員參與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和普通話訓(xùn)練。采取集中強化訓(xùn)練和平日嚴格要求相結(jié)合,營造積極的氛圍。本學(xué)期開展了“良好行為習(xí)慣月”活動,重點強化學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣雙十條。如培養(yǎng)學(xué)生上課鈴向后立即進入學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)生坐姿端正、書寫姿勢正確、書寫認真規(guī)范、上課注意力集中、回答問題積極、學(xué)習(xí)情緒高漲、保質(zhì)保量完成課后作業(yè)等。學(xué)校提出目標要求,班級依據(jù)目標要求結(jié)合學(xué)生實際,制定每月培養(yǎng)學(xué)生一個好習(xí)慣計劃,便于針對問題,集中精力,抓出實效。在此基礎(chǔ)上,把“好習(xí)慣促成長”列為校本教材,常抓不懈。目前,已解決了教師無抓手,要求不具體的問題。進行普通話訓(xùn)練從訓(xùn)練朗讀課文入手,師生對話、生生對話鞏固。鎮(zhèn)組織人員實地督查考核。
(一)加強教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。一方面繼續(xù)深化“五個一”活動,一方面發(fā)動教師購買業(yè)務(wù)理論書籍落實讀書工程,提高教師理論素養(yǎng)。
(二)加強學(xué)科教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一是外派骨干教師學(xué)習(xí),二是由骨干教師進行全員培訓(xùn),使教師及時掌握新教材。
(三)積極開展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”活動及小課題研究。以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、精講多練、當堂達標”的教學(xué)思路落實有效課堂,初步形成教師課前備學(xué)案,學(xué)生課前先預(yù)習(xí),使師生共同為課堂作準備,有利于課堂上師生的共同的深度參與,課堂盡最大努力達到目標要求。同時注意增加課堂學(xué)生的思維訓(xùn)練,習(xí)慣培養(yǎng)和方法指導(dǎo)力度,以便提高教學(xué)質(zhì)量。制定并落實《小學(xué)開展有效課堂、高效課堂實施辦法》及《小學(xué)關(guān)于開展校本研究“五個一”活動的實施意見》。鎮(zhèn)及時下發(fā)了有關(guān)有效課堂、高效課堂研究學(xué)習(xí)材料,積極倡導(dǎo)教師理論聯(lián)系實際,在課堂實踐中探索有效策略。為把“構(gòu)建有效、高效課堂”活動推向深入,我校采取了分學(xué)科觀摩研討課。對每個教師的課堂教學(xué)改革進行了跟蹤指導(dǎo)和綜合評價。人人結(jié)合教學(xué)遇到的困難或疑惑確定一個研究小課題,通過查找資料、教學(xué)實踐進行研究,尋找解決問題的途徑和方法,寫出研究報告或論文。
(四)開展跟蹤聽評課活動(制定并落實《聽評課制度》,推動有效課堂、高效課堂研究。
(五)聯(lián)片教研。今年上半年與育才小學(xué)結(jié)對子,請育才教師送課進課堂,開展示范課、研討課活動,課后及時開展評課研討會,鞏固學(xué)習(xí)成果,推動高效課堂教學(xué)研究。
本學(xué)期我小學(xué)根據(jù)中心校教研室工作精神,大力推行“有效常規(guī)、有效管理和有效教改教研”,工作效益大幅度提高,但通過自查,我們也發(fā)現(xiàn)工作還有許多不如意的地方,如:教學(xué)目標不明確,以學(xué)定教意識薄弱,教科研工作與實際教學(xué)聯(lián)系不密切。我們將以市教研室小學(xué)組的檢查為抓手,以本次學(xué)校工作自查為基礎(chǔ),全面開展查漏補缺工作,力爭使我校教育教學(xué)工作有一個明顯的變化。
義務(wù)教育工作自查報告篇五
接到《關(guān)于開展20xx年全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?;巨k學(xué)條件工作專項督導(dǎo)的通知》(榆政教督〔20xx〕76號)文件后,我縣高度重視,成立了由分管教育的副縣長牽頭,教育局等相關(guān)部門配合的義務(wù)教育改薄工作自查工作小組,并進行了全面自查。現(xiàn)將自查情況報告如下:
一、全縣教育基本情況。
xx縣現(xiàn)有中小學(xué)校15所(個),其中完全中學(xué)1所、九年制學(xué)校1所、縣辦小學(xué)3所、鎮(zhèn)村規(guī)模小學(xué)8所、教學(xué)點2個;有幼兒園20所,其中縣城9所(公辦4所、民辦5所)、鎮(zhèn)村幼兒園11所。全縣中小學(xué)教職工人數(shù)為800人,其中專任教師數(shù)為760人。縣內(nèi)就讀中小學(xué)在校生共7329人,其中高中1137人、初中1803人、小學(xué)4389人,小學(xué)、初中學(xué)齡人口入學(xué)率均為100%。有在園和學(xué)前班幼兒2500人。我縣于20xx年11月通過了國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗收。
二、全面改薄五年規(guī)劃與實施情況。
我縣從20xx年起至20xx年,共實施“薄改”項目84個,投入資金2545萬元。其中,校舍建設(shè)類24個,共規(guī)劃投資1598.75萬元;設(shè)施設(shè)備類30個,共規(guī)劃投資471.72萬元;運動場地規(guī)劃涉及6個學(xué)校,共8810平方米,規(guī)劃投資180.29萬元;附屬設(shè)施30個,規(guī)劃投資294.3萬元。實施項目的.資金來源以中省為主。
20xx年至20xx年,全縣已實施項目共55個,中省投入資金共6338萬元,其中校舍、運動場地、附屬設(shè)施等建設(shè)項目共37個,設(shè)備采購項目共18個。所有建設(shè)項目已竣工共50個,完成率達90%。
通過“薄改計劃”的實施,我縣義務(wù)教育階段中小學(xué)配置了標準化教學(xué)儀器、實驗設(shè)備、圖書、數(shù)字化資源、音體美等教育設(shè)施設(shè)備,辦學(xué)條件得到顯著改善,信息化水平得到了大幅提升,城鄉(xiāng)教育差距進一步縮小,有效促進了義務(wù)教育均衡發(fā)展。
三、20xx—20xx“薄改計劃”中央資金項目建設(shè)情況。
20xx至20xx年,我縣“薄改計劃”中,中央資金項目涉及20個,共計20xx萬元。除xx中學(xué)體育場正在建設(shè)外,剩余項目均已完成。
四、存在問題及下一步工作設(shè)想。
因我縣城區(qū)面積狹小、地形局限,xx中學(xué)、一完小、三完小均存在體育場地不足問題。為了有效解決學(xué)校體育場地問題,縣委、縣政府積極創(chuàng)造條件,修建運動場地。目前,xx中學(xué)體育場項目已經(jīng)開工建設(shè),預(yù)計20xx年可建設(shè)完工。xx縣第四完全小學(xué)也在前期規(guī)劃中,建成后將分流部分生源,緩解縣城小學(xué)擁擠現(xiàn)狀。
義務(wù)教育工作自查報告篇六
根據(jù)金沙縣教育局、沙土鎮(zhèn)教管中心的安排部署,我校積極投入人力物力到迎接義務(wù)教育初步均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的工作之中。依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和貴州省《關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的意見》,開展自查自評,現(xiàn)將我校義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作自查情況報告如下:
一、學(xué)校基本情況。
天堂小學(xué)小學(xué)現(xiàn)服務(wù)2個行政村,6000千余人?,F(xiàn)有教師15人,其中女教師4人,大專學(xué)歷13人;目前學(xué)校有教學(xué)班8個,現(xiàn)有在校學(xué)生287余人。
二、自查情況。
為了迎接省的督查驗收,我們加大了工作力度,把“義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達標”工作確定為全校的大事之一。依據(jù)縣相關(guān)的會議及文件精神,制定了《天堂小學(xué)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作實施方案》,成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并進行了合理的分工,全面加快了創(chuàng)建工作的實施步伐。
發(fā)展,更好地辦好人民滿意的教育,制定了一系列措施。同時,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌規(guī)劃,加強與村、社區(qū)以及相關(guān)職能部門的聯(lián)系,積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會的作用,形成發(fā)展合力,努力推進學(xué)校的標準化發(fā)展。
2、立足本位,培育特色教育。
結(jié)合我校師生實際,近年來學(xué)校積極從促進教育均衡發(fā)展角度思考,以校乒乓球社團的建設(shè)為抓手,堅持以人為本原則,充分利用本土師資,目前培育和發(fā)展了一些適合學(xué)生發(fā)展的特色項目。
3、關(guān)注學(xué)生健康,促進學(xué)生成長。我校少先大隊部設(shè)有關(guān)愛留守兒童的微笑小屋,心理咨詢室,積極關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)。積極建立學(xué)困生、貧困生、留守兒童、寄宿貧困生等學(xué)生檔案,認真核發(fā)上級下?lián)軐W(xué)生補助資金。同時采取多種方式,充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會作用,形成合力,促進學(xué)生健康成長。
4、控輟保學(xué):近年來,我校學(xué)生入學(xué)率、輟學(xué)率、鞏固率均在標準范圍內(nèi),無一例學(xué)生無故流失。學(xué)校嚴格按照上級要求,制定控輟保學(xué)工作措施,與每位教師簽訂控輟保學(xué)目標責(zé)任書,將控輟保學(xué)目標完成情況與教師年度考核、績效考核和評優(yōu)評先掛鉤,并實行控輟保學(xué)工作一票否決制。
5、學(xué)校嚴格按照課程計劃開足開齊課程,制定切合實際的減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的措施和要求,加強教學(xué)常規(guī)管理,全程監(jiān)督教師的教學(xué)行為,積極向40分鐘要質(zhì)量,積極促進教學(xué)工作的良性發(fā)展。
6、認真落實每天一小時陽光體育鍛煉工作。除按課程計劃開足。
開齊體育與健康課程,學(xué)校還充分利用“兩操”、課外活動等,保障學(xué)生每天一小時鍛煉時間。
7、學(xué)生入學(xué)及學(xué)籍建設(shè):每年按服務(wù)半徑應(yīng)入學(xué)人數(shù)及時發(fā)放入學(xué)通知書,并積極跟蹤關(guān)注其入學(xué)情況。同時,切實抓好學(xué)生學(xué)籍建設(shè),對每學(xué)年學(xué)期學(xué)生變動情況做到心中有數(shù),去向清晰,印證材料齊全。
8、認真按照課程計劃上好信息技術(shù)、實驗教學(xué)課程,積極開放電子閱覽室,保證實驗開出率達標,實驗儀器臺帳清晰,實驗資料完整。同時,開展好圖書室借閱工作(現(xiàn)有圖書4856冊,生均20冊),按時開放圖書室,建好圖書臺帳,積極提高圖書借閱率,拓寬學(xué)生知識視野。
四、問題和差距。
1、師資水平不夠均衡。主要體現(xiàn)在:英、體、美學(xué)科專業(yè)教師欠缺,不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,一定程度上阻礙了教育的均衡發(fā)展。
2、教師培訓(xùn)和專業(yè)成長缺乏空間和平臺,校本培訓(xùn)缺乏專業(yè)指導(dǎo),發(fā)展態(tài)勢不容樂觀。
3、教師交流率相對較低,有待加強。
4、班班通未實現(xiàn)。
五、下一步打算。
點,加強教師隊伍思想建設(shè),認真貫徹黨的教育方針,抓好控輟保學(xué)工作,保證義務(wù)教育階段適齡兒童入學(xué)率、學(xué)生鞏固率達到規(guī)定標準,并積極拓寬學(xué)生素質(zhì)發(fā)展渠道,進一步強化學(xué)校的精細化管理,提升管理水平,促進學(xué)校教育教學(xué)工作的有序有效發(fā)展,努力辦好人民滿意的教育。
義務(wù)教育工作自查報告篇七
為確保義務(wù)教育經(jīng)費的合理使用,我校高度重視,保障日常公用經(jīng)費的投入,確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn),努力改善辦學(xué)條件。在全面貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制工作中,為確保農(nóng)村義務(wù)教育保障機制改革的順利實施,我校嚴格按照國家、省財政部門及教育部門的要求,推動農(nóng)村義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展,加強教育專項資金支付的監(jiān)督管理,提高資金的使用及支付效率,規(guī)范我校的收費,我校嚴格按照義務(wù)教育保障機制改革的有關(guān)規(guī)定開支保障經(jīng)費,嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律和財務(wù)制度,做到多方理財、勤儉節(jié)支、不斷推進我校教育教學(xué)質(zhì)量全面向前發(fā)展,為穩(wěn)定教育教學(xué)秩序提供了強有力的物質(zhì)保障。各項工作扎實推進,做到了宣傳到位,落實到位,措施得力,得到社會各界及學(xué)生家長的好評。為進一步增強我校公用經(jīng)費使用的合法性、合理 性,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組部、學(xué)校教師會對義務(wù)教育保障經(jīng)費進行了全面的自糾自查,現(xiàn)將自糾自查報告如下:
學(xué)校成立了以胡乃鑒校長為組長、其他教師為成員的義務(wù)教育經(jīng)費自糾自查領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)組首先學(xué)習(xí)了國務(wù)院關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育保障機制改革的指示,進一步認識到農(nóng)村義務(wù)教育保障機制是黨和國家 高度關(guān)注教育的惠民政策,是一項功在當代,利在千秋的德政工程。 此項工作在我校形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、具體抓、其他教師配合抓、全體教師共同監(jiān)督的良好局面,確保了農(nóng)村義務(wù)教育保障機制改革的順利推進。
一是認真開好了教師會、家長會,大力宣傳“兩免一補”政策和農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制政策。
二是各班主任及時向所有學(xué)生和家長進行宣傳,讓學(xué)生及家長和社會了解義務(wù)教育的惠民政策,切實感受到黨和政府政策的溫暖。三是制作了兩免一補公示欄,讓學(xué)生、家長清楚享受兩免一補的情況,對學(xué)校義務(wù)教育保障機制的各項經(jīng)費使用予以監(jiān)督。
1、我校對“兩免一補”政策的落實情況。學(xué)校認真貫徹落實教育經(jīng)費發(fā)放政策和規(guī)定,全面實施“兩免一補”政策,嚴禁“一邊免費,一邊收費”現(xiàn)象的發(fā)生,特別是對家庭經(jīng)濟困難的貧困生學(xué)校優(yōu)先考慮發(fā)放特困生生活補助。在此項工作中,按教育部要求教材屬全部免費,對于特困生生活補助,按各年級享受數(shù)與各年級在校學(xué)生數(shù)的比例將名額分配到各班,由村委會、生產(chǎn)隊長與學(xué)校來確定享受對象,并公示7天后再造冊發(fā)放,使此政策真正落到了實處。
2、學(xué)校按規(guī)定科學(xué)合理編報每學(xué)年的預(yù)算,并嚴格按預(yù)算辦理開支保障經(jīng)費的支出;對保障經(jīng)費嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律和財務(wù)制度,實行采買、保管、領(lǐng)用及“一支筆”簽字的審批程序,并在每學(xué)期期末總結(jié)會議上公開財務(wù)的收支情況。
3、學(xué)校建立了固定資產(chǎn)管理制度,對學(xué)校的房屋建筑物、儀器設(shè)備、文體器材、圖書資料實行專人管理,全體教師協(xié)同管理的良好局面。
4、學(xué)校按上級要求,按期組織教師培訓(xùn)并對培訓(xùn)教師嚴格要求,以便更進一步提高教師的素質(zhì)和專業(yè)水平。
5、我校20xx年創(chuàng)強以來,得到上級的支持下,學(xué)生能上到現(xiàn)代教育課如:計算機課、多媒體課堂等,大大改善了學(xué)生上課的舊式課堂。
我校嚴格認真執(zhí)行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制政策,在教師培訓(xùn)、教育教學(xué)活動和后勤服務(wù)等方面嚴格按政策開支,保證學(xué)校各項工作的正常運轉(zhuǎn),但部分教師對保障機制政策不夠理解、宣傳不夠也存在一些問題。在今后的工作中,我們將加強學(xué)習(xí),加大宣傳,嚴格認真地貫徹執(zhí)行好農(nóng)村義務(wù)教育保障經(jīng)費。
義務(wù)教育工作自查報告篇八
我縣從2020年起至2020年,共實施“薄改”項目84個,投入資金2545萬元。其中,校舍建設(shè)類24個,共規(guī)劃投資1598.75萬元;設(shè)施設(shè)備類30個,共規(guī)劃投資471.72萬元;運動場地規(guī)劃涉及6個學(xué)校,共8810平方米,規(guī)劃投資180.29萬元;附屬設(shè)施30個,規(guī)劃投資294.3萬元。實施項目的資金來源以中省為主。
2020年至2020年,全縣已實施項目共55個,中省投入資金共6338萬元,其中校舍、運動場地、附屬設(shè)施等建設(shè)項目共37個,設(shè)備采購項目共18個。所有建設(shè)項目已竣工共50個,完成率達90%。
通過“薄改計劃”的實施,我縣義務(wù)教育階段中小學(xué)配置了標準化教學(xué)儀器、實驗設(shè)備、圖書、數(shù)字化資源、音體美等教育設(shè)施設(shè)備,辦學(xué)條件得到顯著改善,信息化水平得到了大幅提升,城鄉(xiāng)教育差距進一步縮小,有效促進了義務(wù)教育均衡發(fā)展。
義務(wù)教育工作自查報告篇九
22022中小學(xué)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)匯報自查報告【第1篇,共3篇】小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估自查自評報告根據(jù)《xx省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作方案》和xx市政府教育督導(dǎo)室提出的要求,對照評估方案及標準,我校細致扎實地開展了自查自評。現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評情況匯報如下:
一、學(xué)?;厩闆r:
xx小學(xué)教育集團成立于xx年5月。教育集團現(xiàn)有xx總校和xx分校(原北街小學(xué))兩個校區(qū),占地面積17782㎡,校舍建筑面積14841㎡。現(xiàn)有教職員工159名,學(xué)歷達標率100%,普通話達標率100%,其中,中學(xué)高級教師2名,小學(xué)高級教師83名,省、州級骨干教師8名,省級教學(xué)骨干4名。在校學(xué)生3773名,58個教學(xué)班,服務(wù)半徑覆蓋12個社區(qū),轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童、留守兒童無一輟學(xué),學(xué)生入學(xué)率100%,鞏固率100%,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施一流,是xx州、市的示范性小學(xué)。xx年以來,學(xué)校跨越式的發(fā)展壯大為自己贏得了種種榮譽。學(xué)校先后被中國教育協(xié)會命名為全國現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)研究實驗學(xué)校,獲得州、市“兩基”工作先進集體,州、市教育系統(tǒng)基層組織建設(shè)年先進集體,省、州、市科技示范校。15名教師在國家、省、州、市教學(xué)比賽中獲獎,58名教師接受了國家級培訓(xùn)。200多名學(xué)生在全國、省、州、市各類競賽中獲獎。xx、xx年,學(xué)校在州、市教學(xué)質(zhì)量檢測和各級各類競賽中成績均名列前茅。
教育集團設(shè)有黨支部、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、少先隊大隊部和工會等處室。每個校區(qū)有一名主管副校長,內(nèi)設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊大隊部和工會,協(xié)助副校長搞好分校區(qū)的教育教學(xué)和日常工作。教育集團現(xiàn)擁有3個多媒體教室、35個電子白板教室、3個電子備課室、1個圖書館、3個學(xué)生微機室、2個紅領(lǐng)巾廣播站、600平方米的地下文體活動室和形體室等配套的教學(xué)設(shè)施。并接通了11套校訊通設(shè)備,建成了10m光纖xx小學(xué)網(wǎng)站,開設(shè)了《健康教育》、《成長快樂》、《中華大家庭》、《閱讀欣賞》等校本課程。成立了書法、繪畫、舞蹈、中國象棋、圍棋、器樂、乒乓球等興趣小組和《少年文摘報》記者站,并定期開展活動。
二、辦學(xué)條件(一)學(xué)校占地面積學(xué)校占地面積17782平方米,生均占地4.71平方米,與《標準》規(guī)定小學(xué)校園用地面積生均15平方米,有一定差距。
(二)學(xué)校建設(shè)用地1.學(xué)校校舍建筑面積14841平方米,生均3.93平方米,與《標準》規(guī)定小學(xué)校園用地面積生均不低于5.66平方米相差1.73平方米。綠化面積6275.2平方米,運動場地7578平方米,其中有4個籃球場,1個羽毛球場,無直跑道和環(huán)形跑道,無法滿足全校師生同時做操和開展體育活動的需求。
2.學(xué)校各類用房(1)學(xué)校徹底消除了危房,教室、課桌凳充足,完全符合“一無兩有六配套”要求。學(xué)校現(xiàn)有普通教室60個,平均每個54平方米,達到《標準》規(guī)定數(shù)。
(2)教學(xué)輔助用房:微機室3間,180平方米;圖書閱覽室1個,276平方米,多媒體室43個,體育器械室1間。體育活動室一個,637.2平方米;地下體育室1個。
(3)辦公用房:有教師辦公室40個,總務(wù)倉庫1間。會議室2個,350.05平方米、少先隊隊部一個,73.9平方米。
(4)生活用房:傳達室2間,21平方米;門房2間;除校園設(shè)置廁所外,每層教學(xué)樓也設(shè)有廁所,蹲位186個,不符合《標準》規(guī)定。
(三)設(shè)施設(shè)備1.學(xué)校已有的輔助用房已配齊了桌、椅、凳、架,課桌椅共有2920套,其中雙人1800套,單人1120套,配齊率100%。學(xué)生人人有符合要求的課桌椅,班班有符合要求的黑板、講桌和照明設(shè)施。
2.實驗教學(xué)儀器按照《中小學(xué)校辦學(xué)條件標準(試行)〈中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范〉、〈小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標準〉》的要求配備齊全,教學(xué)儀器達標率100%,儀器總值155萬元,生均448元;現(xiàn)有微機150臺,生機比為24:1,達不到《標準》中小學(xué)生機比12:1的要求。
3.體育、衛(wèi)生器材按照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》配備。
4.學(xué)?,F(xiàn)有圖書59366冊,生均16.5冊。總價值28萬元,生均80元,有視聽設(shè)備、音像資料,達到《標準》要求。
5.學(xué)校兩個校區(qū)都設(shè)有校門、圍墻、校牌、旗臺和旗桿、固定宣傳欄,硬化了操場,栽植了花卉,布置了文化墻,亮化了教室,育人環(huán)境優(yōu)美,布局合理。
6.教育信息化配置(1)有計算機網(wǎng)絡(luò)室、多媒體教室,教師電子備課室,學(xué)生微機室計算機。
(2)學(xué)校35個教室配備有交互式電子白板,有符合課程標準、緊扣教材、服務(wù)教學(xué)的教學(xué)資源。
三、師資配置11.教師配備學(xué)校有教職工159人,師生比為1:23.8,其中專任教師157人,占教職工總數(shù)98.8%.省、州級骨干教師8名,省級教學(xué)骨干4名,學(xué)校無專職管理人員,有工勤人員2人,占教職工總數(shù)1.2%,專任教師中大學(xué)本科52人,???3人,中專19人,高中4人,學(xué)歷合格率為100%,但學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理,缺少心理咨詢、科學(xué)等專職教師。
2.教師職稱結(jié)構(gòu)學(xué)校初級職稱比例38.9%,中級職稱比例50.9%,高級職稱比例1.2%,職稱結(jié)構(gòu)較為合理,校長從事教育工作24年,具有大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)高級職稱。
3.年齡結(jié)構(gòu)學(xué)校35歲以下教師75人,占教師總數(shù)的47.5%,35-50歲教師66人,占教師總數(shù)的41.2%,50歲以上教師18人,占教師總數(shù)的11.4%,年齡結(jié)構(gòu)偏大。
44.其它配備學(xué)校配備兼職衛(wèi)生技術(shù)人員1名,沒有配備心理健康教育教師。
四、學(xué)校管理1.辦學(xué)理念及規(guī)劃學(xué)校堅持“以人為本、育人至上、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)理念,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育。堅持依法辦學(xué),以德治校,按照“管理求規(guī)范,質(zhì)量求提高,環(huán)境求優(yōu)化,特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路,從細節(jié)管理入手,通過學(xué)習(xí)和反思,彰顯辦學(xué)特色,讓校園、教師、學(xué)生盡顯和諧之美。學(xué)校制定了《xx小學(xué)教育集團發(fā)展規(guī)劃》。經(jīng)過不斷的努力,使學(xué)校形成具有鮮明的“管理求規(guī)范,質(zhì)量求提高,環(huán)境求優(yōu)化,特色求發(fā)展”的學(xué)校文化,辦人民滿意的教育。
本學(xué)年,學(xué)校堅持以繼承、創(chuàng)新、發(fā)展為主題,把握“內(nèi)涵求發(fā)展,機制求創(chuàng)新,隊伍求提高”主旋律,抓住機遇,打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位,全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,形成“用制度管理學(xué)校,用創(chuàng)新經(jīng)營學(xué)校,用品牌打造名?!钡奶厣l(fā)展之路。
2.科學(xué)管理學(xué)校各種規(guī)章制度齊全,符合學(xué)校實際,制度制定依靠廣大教師,來源于教師。落實校產(chǎn)管理、財務(wù)管理等各項校務(wù)管理制度。資產(chǎn)管理做到賬賬相符,賬實相符;校舍設(shè)施養(yǎng)護、維修及時,利用率高,校園環(huán)境等管理到位,學(xué)校杜絕了亂收費現(xiàn)象,合理開支,杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。建立健全了安全工作機構(gòu)和制度,層層落實安全工作責(zé)任制,建立科學(xué)、規(guī)范的校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,開展了消防安全教育和自護自救演練,建立了安全檔案,近年內(nèi)未發(fā)生安全事故。
3.班子建設(shè)依據(jù)學(xué)校管理理念,把班子建設(shè)放在首位,組建一支“學(xué)習(xí)型”、“創(chuàng)新型”、“服務(wù)型”領(lǐng)導(dǎo)隊伍。一是要求每個班子成員堅持政治理論和教育管理理論學(xué)習(xí),撰寫學(xué)習(xí)心得筆記,強化每個成員的宗旨觀念、奉獻意識和責(zé)任意識,不斷提高政治素養(yǎng)、管理能力,轉(zhuǎn)變工作思路,端正工作作風(fēng),倡導(dǎo)開拓精神和創(chuàng)新意識。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各自分工,解決份內(nèi)工作,大事通過領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究或全體教職工大會討論決定。成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)監(jiān)督委員會,財務(wù)監(jiān)督小組,對學(xué)校的政務(wù)公開情況、經(jīng)費開支情況進行監(jiān)督。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作聯(lián)系制度。每周五上午三、四節(jié)課,由校長主持召開分管副校長、各處主要負責(zé)人會議,會議中由分管副校長匯報上周工作,提出下周工作思路,并通過討論達成共識,由校長統(tǒng)一協(xié)調(diào),開展下周具體工作。每個領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系一個年級、一個教研組,深入基層,推門聽課,并協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作,幫助解決實際問題。四是執(zhí)行談話誡勉制度。學(xué)校以人性化管理為出發(fā)點,如果教職工在工作中出現(xiàn)失誤或工作態(tài)度問題,以談話方式解決,及時改正。
4.教師隊伍建設(shè)一是重視教師職業(yè)道德教育活動。組織教師學(xué)習(xí)政策法規(guī),學(xué)習(xí)先進典型,進行經(jīng)驗交流、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《教師教學(xué)行為規(guī)范》,要求全體教師做到忠于職守,敬崗愛業(yè),依法執(zhí)教,極大的提高了全體教師的思想道德和職業(yè)道德,強化了廣大教師的責(zé)任心和事業(yè)心。愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、關(guān)注學(xué)校發(fā)展的教師層出不窮,形成了大膽創(chuàng)新,銳意進取的精神風(fēng)貌。
二是重視開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校制定教師培訓(xùn)計劃,定期舉辦各種方式的培訓(xùn)班,加強教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),并積極創(chuàng)造條件加強教師與外界的聯(lián)系,讓教師走出去開闊眼界,吸取先進經(jīng)驗,注重校本培訓(xùn),鼓勵青年教師向身邊先進教師學(xué)習(xí),及時撰寫教學(xué)心得,做到理論與實踐相結(jié)合,學(xué)生和老師共成長。培訓(xùn)經(jīng)費使用達公用經(jīng)費的5%以上。
三是重視對教師的考核。為督促教師業(yè)務(wù)能力迅速提高,學(xué)校制定了一系列考核方案、細則,切實加強對教師業(yè)務(wù)的督促和評估,鼓勵和支持教師進行專業(yè)知識提升,促使教師自覺學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成,使教師的專業(yè)知識水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力不斷提高。
四是重視教師專業(yè)發(fā)展。實施“221”工程和巡校、巡課制度。即校長包兩個校區(qū),分管副校長包兩個年級組,教導(dǎo)主任包一個年級組,對教師課堂教學(xué)進行認真評價,并要求校領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到了提前半小時到校,推遲半小時離校,進行巡校、巡課。堅持崗位大練兵活動。學(xué)校每學(xué)年定期開展研討課、展示課、公開課、新調(diào)入教師研磨課、教學(xué)新秀研討課、校級優(yōu)秀課評選、“五課”教研活動等崗位大練兵活動,做到了全員參與,全科參與。請進來,全員培訓(xùn)。學(xué)校定期邀請各學(xué)科專家來校為教師做學(xué)術(shù)講座。xx年11月、xx年7月邀請省實驗小學(xué)特級教師講學(xué)團來學(xué)校講課,全體語文、數(shù)學(xué)老師參與了教研互動活動。xx年3月邀請全國知名教育專家翟海霞教授到我校做了《打造卓越教師》講座。
走出去,與強者共舞,在實踐中磨煉。我校緊緊圍繞提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提升全體教師的教育理念和能力,促進教師專業(yè)化發(fā)展的目標,以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的熱點、焦點問題,扎實開展外出培訓(xùn)。兩年來,我校創(chuàng)造條件,搭建平臺,共派遣了100多人次到上海、廣州、北京、江蘇、天津等地輪流外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)歸來后匯報學(xué)習(xí)心得體會,作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng),有力的提升了教師的整體素質(zhì)。
與名校結(jié)對。我校積極拓展與xx名校省實驗小學(xué),全國名校江蘇南通城中小學(xué)的交流合作,借船出海。xx年,我校與xx省實驗學(xué)校結(jié)成了友好交流學(xué)校,派遣教師前往省實驗小學(xué)學(xué)習(xí)交流。xx年在上級主管部門的大力支持下,由校長帶領(lǐng)主管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任等一行四人赴江蘇省南通市商討教育教學(xué)交流工作,與南通市四大名校之一的城中小學(xué)結(jié)為友好交流學(xué)校。xx年11月,派出兩位教師赴江蘇省南通市城中小學(xué)進行為期一周的“影子”式培訓(xùn),兩位教師回校后對我校語文和英語教師進行了二次培訓(xùn)。xx年5月,將派語文、數(shù)學(xué)各一名教師到南通城中小學(xué)培學(xué)學(xué)習(xí);我校準備邀請南通城中小學(xué)專家到我校傳經(jīng)送寶。
“123”提質(zhì)工程。對新上崗、新調(diào)入教師、轉(zhuǎn)型教師實施“123”培養(yǎng)工程,即一年站穩(wěn)講臺、兩年規(guī)范教學(xué)、三年教有特色。同時配備校內(nèi)骨干教師對這些教師進行三對一教學(xué)輔導(dǎo),由一名教導(dǎo)主任、一名骨干教師、一名同年級業(yè)務(wù)輔導(dǎo)老師同時幫扶一位新上崗教師,使新上崗教師盡快進入角色,勝任教學(xué)工作。
骨干引領(lǐng)。骨干教師是我校教育工作的排頭兵。我校積極發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用,每學(xué)期每人兩節(jié)示范課,供全體教師學(xué)習(xí)、借鑒。同時每周二以教研組為單位開展教研活動,對教師進行教育教學(xué)理論、教學(xué)能力以及教學(xué)細節(jié)等方面培訓(xùn),我校12名省州級骨干教師,每學(xué)期承擔24節(jié)觀摩示范課。通過“以老帶新”,“以優(yōu)帶新”,“以學(xué)促新”等方式從師德、師能、師藝等幾方面來塑造教壇新秀,使青年教師干有方向,學(xué)有榜樣。
青藍工程。青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的主力軍。為了讓青年教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),縮短探索過程,少走彎路,快出成績,更快脫穎而出。我?!扒嗨{工程”采用師徒結(jié)對的形式,以教學(xué)相長為宗旨,通過師徒之間的“傳、幫、帶”,推進名師建設(shè),為創(chuàng)品牌學(xué)校作出貢獻。凡新來的教師,均須參加青藍工程,拜一位本校同學(xué)科有經(jīng)驗的教師為指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師主要由各學(xué)科骨干教師擔任。具體由教研組組長推薦,結(jié)合被指導(dǎo)教師的意見,領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準。幫扶內(nèi)容分四個方面:一是閱讀指導(dǎo);二是教材分析指導(dǎo);三是聽課指導(dǎo);四是評課指導(dǎo)。xx我校有四名教師參加了“美麗園丁教師培訓(xùn)基金會的”培訓(xùn)活動,這四位同志回校后制定“青年教師牽手計劃”。由于我校在教師培訓(xùn)方面做到了組織到位、制度到位、人員到位、經(jīng)費到位、激勵到位,所解決了教學(xué)有規(guī)、教學(xué)有技、發(fā)展有智的問題。
5.教師評價評價方法堅持定性與定量相結(jié)合的評價原則,學(xué)校、個人、同事、學(xué)生、家長多元參與的考核原則,定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的原則,一般評價與特殊評價相結(jié)合的原則。采用學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,具體負責(zé)教師的績效考核評估工作。并對教師考核結(jié)果進行公示。教師要依評估成績?yōu)閰⒖?,分析工作的得失,確定下年度的工作目標,為自己確定新的工作起點。
自查。
中小學(xué)。
義務(wù)教育工作自查報告篇十
根據(jù)教育部《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》的精神,***教育局批準,***學(xué)校與***中學(xué)結(jié)成互幫互助學(xué)校,為促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求,讓更多的學(xué)生接受更好的教育,我校學(xué)校從實際出發(fā),以教師專業(yè)發(fā)展為重點,強化專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助;以加強課堂教學(xué)改革為主線,推進有效教學(xué)行動;以促進學(xué)校均衡發(fā)展為目標,構(gòu)建和諧教育;以“學(xué)科聯(lián)動,同步檢測,均衡發(fā)展”為主題,從領(lǐng)導(dǎo)的交流到教師的交流,從德育管理到教育教學(xué)活動,從學(xué)科聯(lián)動到試卷共享,都做到了開誠布公,盡心盡力,極大地促進了兩校的發(fā)展。
58人,大專學(xué)歷11人,學(xué)歷達標率100%;專任教師中已有56名教師取得了相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職稱,其中高級職稱10人,中級職稱37人,初級職稱9人。我校缺編10人。
到目前為止,學(xué)校聘用的教師及工作人員共計14人,其中聘用教師共計10人(包括2名外教),聘用圖書管理員1人,維修工1人,清潔工2人。
區(qū)政府按照“兩基”的標準,新建了教學(xué)樓、容納800人的學(xué)術(shù)廳、室內(nèi)運動場、300米塑膠操場等,配足配齊了各實驗室、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、勞技的設(shè)施設(shè)備。存在的問題:因?qū)W生人數(shù)的增加,導(dǎo)致圖書不足,現(xiàn)根據(jù)人均20冊計算共缺4000冊圖書。
(一)領(lǐng)導(dǎo)和教師交流**年**和**中進行了校級領(lǐng)導(dǎo)的交流,***的**副校長與****中的***副校長進行了交流。
1、管理模式共享。
兩所學(xué)校的均衡發(fā)展如果僅僅是組織兩校教師共同參加教研活動,這就停留在表層了,而實際上兩校應(yīng)在辦學(xué)理念和管理模式上作更加深入的`溝通和交流。
2、教學(xué)資源共享*與**中同屬九年一貫制的學(xué)校,因此教學(xué)資源有很多相通的地方。兩所學(xué)校將學(xué)校的各種教學(xué)資源(各學(xué)科的教學(xué)設(shè)計、課件、案例分析、教學(xué)素材庫、試題庫等)提供給對方學(xué)校,做到了教學(xué)資源共享。
3、教科研成果共享。
一個只知道上課的老師只能稱得上是一個教書匠,要想成為一個教育家就必須進行課題研究。我校在近幾年課題研究發(fā)展迅速,為促**中的教育學(xué)教學(xué)工作更上一個臺階,今年的小課題研究我校聯(lián)合***同進行,我們首先互看對方的小課題題目,然后找出共同的內(nèi)容進行共同的研究,爭取共同的進步。同時兩校把歷年的小課題的開題報告、中期匯報、結(jié)題報告及成果進行共享,從而促進兩校教育教學(xué)的進步和小課題研究的發(fā)展。
4、教學(xué)進度計劃統(tǒng)一。
我校教研室與**中教導(dǎo)處就進行溝通,共同商定了教學(xué)進度計劃。雖然做到教學(xué)進度計劃完全統(tǒng)一有一定的難度,但是我們協(xié)商,在進行同步檢測時以**中的教學(xué)進度為命題的范圍,這樣就會避免出現(xiàn)上學(xué)期的問題。
5、教學(xué)常規(guī)管理統(tǒng)一。
6、學(xué)科教研活動統(tǒng)一。
兩校共同組織了“同課異構(gòu)”教學(xué)評比、小課題研究、物理課堂教學(xué)研討、同臺表演英語課本劇等活動,***還組織教師送課到**中、帶外教到***中對他們的師生進行口語培訓(xùn)等活動。
7、質(zhì)量監(jiān)控統(tǒng)一**現(xiàn)有的教學(xué)管理措施非常注重過程的管理,合理安排學(xué)生的階段性測試,檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,做到及時分析學(xué)情,為下一階段的教學(xué)提供依據(jù),以達到提高教學(xué)成績的目的。***在進行各科檢測時都會把所有科目的試卷和磁帶毫無保留的提供給***中,使其能夠同步進行檢測。兩校采用同樣的試卷分析,并將成績做了比較,通過比較我們發(fā)現(xiàn),***中的中學(xué)語文和物理這兩個科目的教師的教學(xué)能力強,教學(xué)質(zhì)量好,我們應(yīng)向***中學(xué)習(xí),今后在這兩個科目上,我們還需努力。
(三)解決大班額和擇校問題。
按照上級教育行政部門”小學(xué)每班不超過45人,初中每班不超過50人”的要求,自查情況如下:小學(xué)有6個班的人數(shù)超過45人,初中全部符合要求。
從***年起,區(qū)教育局下發(fā)文件,為每所學(xué)校劃定了學(xué)區(qū),學(xué)?,F(xiàn)只招收學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生,已經(jīng)有效的控制了擇校的問題。
為加強學(xué)校管理,促進學(xué)校發(fā)展,制定了***年學(xué)校的十項重點工作:
1.依托新課程改革的課堂教學(xué)系列研討活動(課改研討課、師徒帶教課、青年教師點課、新教師匯報課、復(fù)習(xí)課研討)。
2.務(wù)實、扎實做好***年中考各項活動(召開“中考復(fù)習(xí)策略、命題研究”研討會、組織中考模擬及成績分析會)。
3.教科研工作(**學(xué)校2個***市“十*五”教育科研規(guī)劃立項課題的開題及研究,***學(xué)年烏市立項的小課題的中期匯報和結(jié)題)。
4.多部門協(xié)同組織以“重教師師德建設(shè)”的教育教學(xué)常規(guī)檢查及考核。
5.學(xué)生禮儀教育系列活動。
6.感動***的十大人物(事件)評選及表彰。
7.感恩教育、獻愛心教育系列活動(利用婦女節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日開展感恩教育活動,開展演講比賽、班會課、手抄報、板報等形式進行教育)。
8.招生工作。
9.創(chuàng)建自治區(qū)文明單位。
10.校園標準化建設(shè)。
每項共組均安排有負責(zé)人,制定具體的實施方案,有計劃,有落實,有檢查,有反饋。
1、兩所學(xué)校的學(xué)生的生源存在差異,導(dǎo)致某些教學(xué)方法和手段在一所學(xué)校適用,可能在另一所學(xué)校無法實施,還需要繼續(xù)溝通和研究。
2、兩校之間距離較遠,需要搭建網(wǎng)絡(luò)平臺,這樣就可以在線及時交流探討教育教學(xué)難題,才能做到教育教學(xué)資源隨時共享。
義務(wù)教育工作自查報告篇十一
一是項目進度還有差距。從雙月報數(shù)據(jù)及調(diào)研、督查等情況看,全省總體已提前完成年度工作目標,但還有10個縣(市、區(qū))開工率未達100%,3個縣設(shè)備采購?fù)瓿陕饰催_100%,17個縣竣工率低于90%。其中,因?qū)Τ擎?zhèn)化建設(shè)規(guī)劃調(diào)整、土地征遷難度大、基建審批及政府采購耗時長及自然災(zāi)害等狀況預(yù)計不足,出現(xiàn)拆遷不到位、審批耗時長等情況,影響部分項目實施。
二是項目管理不夠精細。部分市縣資金使用、采購程序、設(shè)施使用、設(shè)備管理、資料歸檔、公開公示等不夠規(guī)范,一些項目附屬設(shè)施配套不到位;個別學(xué)校出現(xiàn)校舍閑置和利用率不高,部分設(shè)施設(shè)備出現(xiàn)破損老化、未有效利用等。
三是均衡水平有待提升。目前我省義務(wù)教育學(xué)校已全部達到“20條底線”要求,但仍存在城區(qū)“擠”和鄉(xiāng)村“弱”“空”并存的問題。城區(qū)中小學(xué)學(xué)位不足,51-55人班額數(shù)占比達21.1%,學(xué)校擴容壓力仍然很大;農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校基本辦學(xué)條件仍有缺口,農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)性缺編等問題需要解決,鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校教育管理、內(nèi)涵建設(shè)水平有待于進一步提升。
義務(wù)教育工作自查報告篇十二
根據(jù)甘肅省教育廳、甘肅省人民政府教育督導(dǎo)團《關(guān)于開展縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的通知》(甘教督〔20xx〕6號)的要求,我縣嚴格對照評估內(nèi)容、指標要求和工作程序,對全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進行了全面認真的自查自評,現(xiàn)將自查自評情況報告如下。
高臺縣位于河西走廊中部,黑河中游下段。全縣總面積4425平方公里,轄7鎮(zhèn)2鄉(xiāng),136個行政村,6個社區(qū)???cè)丝?5.8萬人,其中城鎮(zhèn)人口2.9萬人,農(nóng)村人口12.9萬人。近年來,高臺縣堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實省委、省政府與全國同步進入全面小康社會、建設(shè)幸福美好新甘肅的宏偉目標和市委、市政府“率先實現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越、做大做靚宜居宜游”的部署要求,立足高臺“一山一水一濕地”的自然屬性,聚焦“宜居宜游宜創(chuàng)業(yè)”的戰(zhàn)略基點,緊緊圍繞“堅持一條主線、打造兩張名片、突出三項重點、走好四條路子、注重五個結(jié)合、推進‘六縣’建設(shè)”的工作部署,著力打造宜居宜游的生態(tài)家園、安居樂業(yè)的幸福家園、開放開發(fā)的創(chuàng)業(yè)家園、凝心聚力的精神家園、安定團結(jié)的和諧家園,呈現(xiàn)出經(jīng)濟快速發(fā)展、社會全面進步、人民安居樂業(yè)的良好局面。20xx年,全縣生產(chǎn)總值完成45.54億元,大口徑財政收入完成3.68億元,地方公共財政預(yù)算收入1.68億元,社會消費品零售額完成8.9億元,城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達到14940元,農(nóng)民人均純收入達到8511元。先后榮獲“國家科技進步縣”、“全國特殊教育先進縣”、“全省規(guī)范教育收費示范縣”等榮譽稱號。
在推動經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的同時,我縣始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展取向,不斷完善保障機制,大力改善辦學(xué)條件,穩(wěn)步推進布局結(jié)構(gòu)調(diào)整,“兩基”水平全面提高,各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。全縣現(xiàn)有中小學(xué)23所,其中普通高中1所,職業(yè)中專1所,初級中學(xué)4所,小學(xué)17所;共有幼兒園63所。在校學(xué)生18537人,其中高臺一中3679人,職業(yè)中專20xx人,初級中學(xué)5682人,小學(xué)7121人;在園幼兒3549人。有教職工1910人,其中專任教師1840人。教育系統(tǒng)先后獲得“全省教育系統(tǒng)先進集體”、“全省職業(yè)教育先進集體”、“全省教育宣傳工作先進集體”、“全省基本普及九年義務(wù)教育基本掃除青壯年文盲先進單位”、“全省全民健身活動先進單位”、“全省規(guī)范教育收費示范縣”等榮譽稱號。
(一)全縣義務(wù)教育學(xué)校均達到省定辦學(xué)標準要求。
根據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法(試行)》規(guī)定,對照《甘肅省義務(wù)教育標準化學(xué)校建設(shè)指標體系》4個方面46項指標進行評估,全縣4所初中和17所完全小學(xué)均達到省定義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準,綜合達標率為100%,符合申報“縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”的前提條件。學(xué)校規(guī)模和班數(shù)、校舍建筑面積、體育活動場所、裝備和圖書、教師配置等5大項、12個核心指標達標情況詳見下表。
(二)小學(xué)、初中校際均衡差異系數(shù)分別達到要求。
根據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法(試行)》規(guī)定,以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計算機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等8項指標,分別計算小學(xué)、初中綜合差異系數(shù),對縣域義務(wù)教育校際間均衡狀況進行評估。經(jīng)測算:我縣小學(xué)、初中校際間均衡差異系數(shù)分別為0.28和0.16,分別小于規(guī)定指標0.65和0.55,均達到國家規(guī)定標準。指標達標情況詳見下表。
認真對照《甘肅省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估標準(試行)》,我縣人民政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作從入學(xué)機會、保障機制、教師隊伍、質(zhì)量與管理4個a級指標、15個b級指標和29個c級指標逐條進行自查,各項指標均達到或超過省定評估標準,自查自評得分為99.7分。指標達標情況詳見下表。
1.入學(xué)機會2個b級指標4個c級指標全部達到標準。
(1)我縣將進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃和財政保障體系,城區(qū)6所公辦義務(wù)教育學(xué)校全部接受外來務(wù)工人員子女就學(xué)。20xx年,我縣共有外來務(wù)工人員子女576人(小學(xué)404人、初中172人),占學(xué)生總數(shù)的4.43%,外來務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)率達100%。在校就讀期間,學(xué)籍管理、評優(yōu)獎勵、“兩免一補”等方面與本地學(xué)生享受同等待遇。
(2)大力促進關(guān)愛農(nóng)村留守兒童服務(wù)體系建設(shè),出臺了《高臺縣關(guān)愛農(nóng)村留守兒童結(jié)對行動實施方案》,建立了教體局、團縣委、婦聯(lián)、少工委等部門密切配合的服務(wù)體系,實行留守兒童動態(tài)監(jiān)測機制和普查登記制度,創(chuàng)建了市級“留守兒童之家”8個。深入開展結(jié)對幫扶活動,營造了全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的濃厚氛圍。
(3)制定出臺了《關(guān)于進一步做好特殊教育少年兒童隨班就讀工作的實施方案》,與基礎(chǔ)教育同規(guī)劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同評比,使符合條件的殘疾兒童少年進入學(xué)校接受義務(wù)教育,保障了三殘兒童少年入學(xué)權(quán)力。20xx年我縣共有隨班就讀適齡兒童少年129人(其中女生51人),三殘兒童入學(xué)率達96.3%。全縣建有高標準隨班就讀資源室3個,保證了隨班就讀教育質(zhì)量。
(4)根據(jù)省市有關(guān)文件精神,我縣從20xx年開始,按照高于省定標準的要求將高中招生計劃指標下達到各初級中學(xué),確保了優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初中的比例逐步提高。
(5)認真落實各項惠民政策,積極解決貧困家庭子女入學(xué)難的問題,對困難家庭學(xué)生做到“應(yīng)助盡助”。近三年,累計發(fā)放“兩免一補”資金745萬元,寄宿生生活補助1422萬元,農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計劃各級財政資金742萬元,享受“營養(yǎng)餐”學(xué)生達12366人(次)。
2.保障機制3個b級指標8個c級指標全部達到標準。
(1)我縣將義務(wù)教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、促進教育公平納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃,制定了《高臺縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(20xx-2020)》及《實施方案》,建立健全了組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門目標責(zé)任制、監(jiān)督和問責(zé)等機制,依法履行教育職責(zé),制定了義務(wù)教育均衡發(fā)展目標、步驟、措施、落實的路線圖,形成了教育資源向農(nóng)村或薄弱學(xué)校傾斜,城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展的格局。
(2)我縣將義務(wù)教育經(jīng)費足額納入地方財政預(yù)算,實行經(jīng)費單列,按照“三個增長,兩個比例”的要求,依法建立經(jīng)費投入機制,調(diào)整經(jīng)費支出結(jié)構(gòu),使財政撥款首先保證基礎(chǔ)教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育支出的需要。20xx-2019年教育財政撥款增長率分別為19.4%、23.5%、15.3%,財政經(jīng)常性收入增長率為14.7%、16.8%、12.2%,教育財政撥款的增長幅度均高于財政經(jīng)常性收入的增長幅度;20xx-2019年義務(wù)教育階段生均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費逐年增長,分別為6548元、8426元、10891元;20xx-2019年教師人均工資逐年增長,分別為40678元、45616元、50546元;20xx-2019年義務(wù)教育階段小學(xué)、初中學(xué)生生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費分別為670元、738元、879元和843元、964元、1102元;20xx-2019年財政性教育經(jīng)費占全縣國民生產(chǎn)總值的比例達到法定要求,分別為4.84%、4.93%、4.98%。20xx-2019年預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費占財政總支出的比例分別為19.1%、19.7%、20.0%。20xx年,國家和省上確定的農(nóng)村稅費改革財政轉(zhuǎn)移支付資金為1080萬元,所占比例達57.26%,高于國家和省定標準7.26個百分點。依法足額征收城市教育附加410萬元、地方教育附加271萬元,及時足額從土地出讓收益金、地方政府留成福利彩票和體育彩票公益金中計提教育發(fā)展資金118.32萬元,全部用于教育。
(3)我縣根據(jù)全縣教育事業(yè)“xx”規(guī)劃的總體思路,以標準化學(xué)校建設(shè)為抓手,以縮小縣域間、城鄉(xiāng)間、校際間差距為目標,科學(xué)優(yōu)化全縣教育資源配置,制定出臺了《高臺縣義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)規(guī)劃》、《高臺縣義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)實施方案》,成立了標準化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌落實農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃等專項資金。20xx年,計劃投資160多萬元,著力解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校大通鋪和取暖設(shè)施落后的現(xiàn)狀;財政預(yù)算60萬元,解決了農(nóng)村薄弱學(xué)校(教學(xué)點)學(xué)生營養(yǎng)改善計劃食堂從業(yè)人員工資問題。城區(qū)規(guī)模學(xué)校按一定比例向農(nóng)村傾斜公用經(jīng)費,保證了農(nóng)村邊遠薄弱學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)和適度發(fā)展。至目前,全縣21所中小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)達標率100%。
3.教師隊伍4個b級指標7個c級指標全部達到標準。
(1)我縣自20xx年開始在義務(wù)教育學(xué)校全面實施績效工資制度,按照“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則,制定了《高臺縣義務(wù)教育學(xué)??冃ЧべY實施方案》,縣財政優(yōu)先保障經(jīng)費,對艱苦邊遠的農(nóng)村學(xué)校給予適當傾斜,逐步完善了教師績效考核和獎勵性績效工資分配制度。20xx年績效工資每人每月365元,20xx年1月調(diào)整為500元,20xx年9月調(diào)整為600元;在基礎(chǔ)性績效工資中設(shè)立農(nóng)村學(xué)校教師補貼,將全縣農(nóng)村中小學(xué)按地域劃分為三類,一類學(xué)校每人每月30元,二類學(xué)校每人每月80元,三類學(xué)校每人每月100元。學(xué)校教師社會保障、津貼政策落實到位,教師工作和生活條件得到大幅度改善。
(2)全縣義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)有教職工1077人,其中專任教師1054人,專任教師占教職工總數(shù)比為97.86%,其中小學(xué)為98.98%、初中為96.48%。足額配備義務(wù)教育學(xué)校教師,教師學(xué)科結(jié)構(gòu)合理,任職資格合格率達100%,小學(xué)、初中專任教師學(xué)歷合格率為100%、98.5%,全縣小學(xué)、初中生師比分別為12︰1、11.8︰1,小學(xué)、初中各學(xué)科教師配備達到規(guī)定要求,小學(xué)、初中生均中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)分別為0.06人、0.05人。
(3)出臺了《高臺縣進一步加強和規(guī)范教師支教援教工作的意見》,實行城區(qū)與農(nóng)村學(xué)校對口幫扶,縣域內(nèi)教師、校長定期輪崗交流和城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)期制度,通過利益引導(dǎo),鼓勵優(yōu)秀教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校或教學(xué)點工作。每年選派城區(qū)、城郊50名年輕骨干教師、學(xué)科帶頭人到農(nóng)村中小學(xué)進行為期1年的支教服務(wù)。根據(jù)《張掖市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法(20xx-2019)》,足額撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費,按規(guī)定組織完成了教師5年一個周期360學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù),教師、校長培訓(xùn)學(xué)時和合格率均為100%。
4.質(zhì)量與管理6個b級指標10個c級指標全部達到標準。
(1)全面落實國家課程計劃,認真貫徹執(zhí)行國家課程和學(xué)科課程標準,課程、課時充分保證。地方課程全面落實、校本課程多樣開發(fā)、綜合實踐課程逐步深入、特色學(xué)校規(guī)模創(chuàng)建,全面實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)進一步夯實。
(2)認真落實省市教育部門關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生課業(yè)負擔的文件精神,制定下發(fā)了《關(guān)于進一步加強學(xué)校管理提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》、《高臺縣禁止教師從事有償家教違規(guī)辦班補課的暫行規(guī)定》、《高臺縣關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔的通知》等文件,嚴格執(zhí)行劃片招生和適齡兒童少年按時就近入學(xué)政策,實行“陽光分班”,不設(shè)重點班或?qū)嶒灠唷PW(xué)平均班額為23.1人,其中城區(qū)小學(xué)38.2人,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)16.1人;初中平均班額為46.2人,其中城區(qū)中學(xué)46.7人,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)41.1人,中小學(xué)班額符合規(guī)定要求。加強常規(guī)管理,嚴格控制中小學(xué)生在校時間,禁止雙休日組織學(xué)生集體上課、補課,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔,不定期對學(xué)生作業(yè)量情況進行督查,學(xué)生課業(yè)負擔適中。
(3)認真貫徹落實《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),堅持執(zhí)行雙向承包責(zé)任制、學(xué)生鞏固責(zé)任制、“四率”指標不達標一票否決制,強化依法控輟、管理控輟、減負控輟、勸學(xué)控輟、救助控輟、特教控輟等多項措施,小學(xué)入學(xué)率和鞏固率均為100%,無輟學(xué)現(xiàn)象;初中學(xué)生年輟學(xué)率0.18%,嚴格控制在1%以內(nèi);九年義務(wù)教育完成率99.8%。中小學(xué)“四率”指標均達到或超過國頒標準。
(4)全面貫徹國家教育方針,深入推進素質(zhì)教育,制定了《高臺縣素質(zhì)教育綜合改革實施方案》,學(xué)生行為規(guī)范合格率達98%以上,學(xué)業(yè)成績合格率小學(xué)達100%,初中達98%以上。圖書、實驗、音體美、電化教育等設(shè)施設(shè)備按標準足額配備,小學(xué)科學(xué)、初中理化生標準實驗室建設(shè)齊全,實驗開出率97%以上,初中理化生實驗室合格率達到95%以上。全面落實《學(xué)生體育工作條例》和“體育、藝術(shù)2+1項目”普及活動,全力推進陽光體育活動,建立體質(zhì)狀況監(jiān)測制度,根據(jù)《國家學(xué)生和體質(zhì)健康標準》,每學(xué)年對中小學(xué)生進行一次測試,小學(xué)體質(zhì)健康及格率達98.31%,初中體質(zhì)健康及格率達98.62%。
(5)堅持“以人為本,重在預(yù)防”的方針,高度重視學(xué)校安全工作。認真落實國家及省、市制定的各項安全管理辦法,制定下發(fā)了《高臺縣中小學(xué)校車安全工程實施方案》、《高臺縣學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《高臺縣校園及周邊環(huán)境綜合治理工作實施方案》等文件,建立健全聯(lián)席會議制度,公安、文廣、衛(wèi)生、交通、食藥監(jiān)等部門積極參與校園、校車、食品安全管理和校園周邊環(huán)境治理等工作,將安全任務(wù)目標細化到基層、分解到人頭,保證了學(xué)校安全工作層層有人管,事事有人抓,連續(xù)多年無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
根據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展公眾滿意度調(diào)查工作實施方案(試行)》要求和工作程序,積極征求人大代表、政協(xié)委員、義務(wù)教育學(xué)校校長、教師、學(xué)生家長及其他群眾意見建議。下發(fā)問卷616份,收回有效問卷589份,綜合滿意度達98.2%,其中學(xué)生家長有效調(diào)查問卷314份,滿意度98.12%。
(一)強化政府責(zé)任,堅持“六個不動搖”,依法保障均衡發(fā)展。
1.教育工作優(yōu)先研究不動搖。健全完善了教育工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,堅持縣委常委會議、縣政府常務(wù)會議優(yōu)先議教、定期議教,形成了縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校、有關(guān)部門各負其責(zé)、齊抓共管的工作機制。把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為當前教育工作的“重中之重”,先后就義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量、中小學(xué)創(chuàng)新管理、學(xué)校布局調(diào)整、加強教師人事管理等問題召開專題會議,及時研究解決存在的問題。20xx年,縣上成立了推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組,進一步健全完善了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)制度,將均衡發(fā)展工作情況納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門目標責(zé)任考核體系,各成員單位認真履行各自職責(zé),細化責(zé)任分工、明確任務(wù)、形成合力,保障了推進義務(wù)教育均衡發(fā)展目標的如期實現(xiàn)。
2.教育事業(yè)優(yōu)先規(guī)劃不動搖??h委、縣政府先后研究制定了《高臺縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要(20xx-2019)》《高臺縣教育事業(yè)“xx”發(fā)展規(guī)劃(20xx-2019)》《高臺縣義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃(20xx-2019)》《高臺縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(20xx-2020)》《高臺縣20xx年中小學(xué)布局調(diào)整方案》《高臺縣推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》和《高臺縣迎接省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》等加快義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策措施,進一明確了義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作重點、目標和方向,有效推進了全縣義務(wù)教育均衡化發(fā)展進程。
3.教育經(jīng)費優(yōu)先撥付不動搖。嚴格落實“以縣為主”的管理和投入機制,在安排財政資金時,優(yōu)先向教育傾斜,全面落實教育經(jīng)費的“三個增長”和“兩個比例”,切實保障義務(wù)教育均衡發(fā)展。20xx-2019年,全縣教育財政性撥款分別為15345萬元、18953萬元、21851萬元;義務(wù)教育公用經(jīng)費分別為1162萬元、1164萬元、1196萬元;足額撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費,20xx-2019年,分別撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費80萬元、128萬元、228萬元。
4.教育項目優(yōu)先安排不動搖。堅持把改善辦學(xué)條件,促進均衡化發(fā)展作為辦人民滿意教育的重要抓手,加快農(nóng)村薄弱學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐。三年來,共投資1.67億元,先后組織實施了高臺二中、高臺三中、西街小學(xué)、東苑幼兒園等31個重點項目,新(擴)建校舍面積68844平方米,累計消除危房11297平方米,全縣c、d級危房全部消除。
5.師資力量優(yōu)先補充不動搖。近三年,我縣通過實施省列高校畢業(yè)生就業(yè)扶持計劃、公開招考、簽約引進等方式,新增教師166人,為農(nóng)村薄弱學(xué)校引進重點院校本科畢業(yè)生71名。在干部選拔任用時,優(yōu)先考慮配備教育干部,先后為教體系統(tǒng)配備縣級干部2人、科級干部83人,教師隊伍不斷加強。
6.教育問題優(yōu)先解決不動搖。針對中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整中存在的突出問題和人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的強烈需求,縣上四大班子從不同層面深入開展調(diào)研,在充分調(diào)研論證、廣泛征求人大代表、政協(xié)委員、干部群眾及社會各界意見建議的基礎(chǔ)上,制定出臺了《高臺縣第三輪中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整方案》。針對校園新建或擴建中存在的用地問題,按照教育用地優(yōu)先的原則,先后為高臺二中、西街小學(xué)等無償劃撥土地199.8畝。針對家長最關(guān)心的安全問題,深入實施農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村中小學(xué)危房改造、中小學(xué)校舍安全工程和校車安全計劃,足額配套縣級財政資金,配備生活管理教師24名,校醫(yī)14名,專兼職保安46名。20xx-2019學(xué)年,對義務(wù)教育階段2347名寄宿學(xué)生周末上下學(xué)乘車補助空駛費31.5萬元。同時,嚴格校園及周邊安全隱患排查、食品衛(wèi)生監(jiān)管、校外托管學(xué)生管理,努力把工作做到極限,措施延伸到極致,確保無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
(二)以標準化建設(shè)為重點,科學(xué)實施“六大工程”,全面推進均衡發(fā)展。
1.科學(xué)實施布局調(diào)整工程。堅持適度集中、擴大規(guī)模、優(yōu)化資源、均衡發(fā)展的指導(dǎo)思想,采取相對集中辦學(xué)、適度收縮校點、擴大辦學(xué)規(guī)模、實施寄宿制管理等措施,審慎調(diào)整中小學(xué)布局,優(yōu)化教育資源配置。至目前,全縣共撤并初級中學(xué)6所、小學(xué)48所、改制教學(xué)點25所,形成4所初中,3所城區(qū)小學(xué)、8所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、6所農(nóng)村完全小學(xué)和42個教學(xué)點的義務(wù)教育階段學(xué)校布局。
2.積極實施學(xué)前教育工程。堅持從規(guī)劃、政策、資金、項目四個方面,突出重點,強化保障,積極實施學(xué)前教育三年行動計劃。三年來,共投資3355萬元,新建東苑、駱駝城鎮(zhèn)中心、南苑、新壩鎮(zhèn)河西壩4所幼兒園,改擴建南華鎮(zhèn)中心、巷道鎮(zhèn)正遠中心、合黎鎮(zhèn)中心等8所幼兒園,新擴建園舍面積13676平方米,有效緩解了城區(qū)幼教資源短缺,提高了農(nóng)村學(xué)前教育水平。
3.實施薄弱學(xué)校改造工程。把項目建設(shè)作為提升教育均衡化發(fā)展水平的“一把手”工程來抓,制定出臺了《高臺縣農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程實施方案》,抓住薄弱學(xué)校改造的有利契機,積極爭取項目,不斷加大薄弱學(xué)校改造力度。近三年,共完成建設(shè)項目8個,新建、改擴建校舍11974平方米。
4.實施城鎮(zhèn)教育資源建設(shè)工程。根據(jù)城鎮(zhèn)化建設(shè)進程加快和人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育資源愿望日益迫切的實際,在縣城有計劃地新建、擴建了一批標準化的中小學(xué)、幼兒園,解決城鎮(zhèn)化建設(shè)中入學(xué)(園)難、班額大等問題。三年來,共投資13426.2萬元,新建、改擴建校舍52069平方米,完成了西街小學(xué)、高臺二中、東苑幼兒園、解放街小學(xué)教學(xué)樓、解放街小學(xué)師生餐廳、城關(guān)初中師生餐廳等建設(shè)項目。
5.實施教育技術(shù)裝備工程。三年來,累計投入教育設(shè)備購置資金1700多萬元。目前,全縣中小學(xué)師機比達到1.2︰1,生機比達到7.5︰1。全縣義務(wù)教育學(xué)校共有紅外一體機模式“班班通”185個,電子白板模式“班班通”130個,其他班級均實現(xiàn)了電視加電腦模式的“班班通”,覆蓋率達100%,中小學(xué)全部建成校園網(wǎng),實現(xiàn)光纖寬帶上網(wǎng)。所有寄宿制中小學(xué)建立了校醫(yī)室、心理咨詢室,配備了三檔標準的衛(wèi)生器材,全縣義務(wù)教育學(xué)校標準化程度明顯提高。
6.實施教師安居建設(shè)工程。為穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍,實現(xiàn)義務(wù)作文團鄉(xiāng)、區(qū)域間均衡發(fā)展,縣委、縣政府多次召開會議,研究解決農(nóng)村教師住房問題,安排財政、城建、國土、人社等部門現(xiàn)場辦公、實地考察,積極新建教師周轉(zhuǎn)宿舍。20xx年50套鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師周轉(zhuǎn)宿舍已建成并投入使用。
(三)以師資配置為關(guān)鍵,堅持“三個注重”,強力助推均衡發(fā)展。
一是堅持注重師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),加強師德教育、教師管理和考評,樹立培育典型,促進教育隊伍形象的提升。二是堅持注重提高校長、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。制定實施了《關(guān)于進一步加強教師學(xué)歷提升工作的意見》,按照比例足額撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費,進一步健全完善激勵、考核和評價機制,組織實施名師名校長、骨干教師培養(yǎng)工程,不斷加大教師培養(yǎng)力度。認真組織開展“送教下鄉(xiāng)”、名師傳幫帶“1﹢1”、教學(xué)大比武等活動,通過“送出去、請進來”等方式培養(yǎng)了一批教育理念新、政治素質(zhì)硬、業(yè)務(wù)水平高的專業(yè)化教師隊伍。近三年,累計培訓(xùn)教師達5431人次。已有202名教師成長為省、市、縣級骨干教師,各中小學(xué)校長均持證上崗。三是堅持注重教師結(jié)構(gòu)調(diào)整。先后出臺了《高臺縣中小學(xué)校長管理辦法》《高臺縣教師人事管理辦法》《高臺縣進一步加強和規(guī)范教師支教援教工作的意見》,實行了“雙村”教師選調(diào)制度,進一步完善了城鄉(xiāng)、農(nóng)村學(xué)校校長、教師定期交流機制,優(yōu)化了教師資源配置。
(四)以素質(zhì)教育為核心,深化“五項”改革,高位推進均衡發(fā)展。
1.深化教育試點項目改革。一是深化高效課堂試點項目改革。把“構(gòu)建中小學(xué)高效課堂模式試點”項目和我縣“高效課堂建設(shè)”工程并軌實施,按照“分層構(gòu)建、整體推進”的高效課堂建設(shè)思路,確定了高臺三中、西街小學(xué)等8所試點項目學(xué)校。嘗試實施“三段六環(huán)”、“一引二導(dǎo)三思”高效課堂模式,全力打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。二是推進基礎(chǔ)教育課程試點項目改革。把義務(wù)教育地方課程與學(xué)校課程建設(shè)作為全縣教學(xué)實踐層面的重要項目來抓。嚴格按照“試點先行,整體推進”原則,以城關(guān)初中、國慶小學(xué)等5所項目試點校為龍頭,建立城鄉(xiāng)校本研發(fā)聯(lián)合體,實行資源共享、區(qū)域聯(lián)動的運行機制,20xx年全市地方課程和學(xué)校課程示范縣創(chuàng)建試點項目全面完成。
2.深化教育評價機制改革。積極推行學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革。制定了《高臺縣初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》和《高臺縣關(guān)于規(guī)范使用學(xué)生成長足跡記錄、學(xué)生素質(zhì)教育報告冊、高臺縣初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價登記表的通知》,建立和完善了以學(xué)生“學(xué)業(yè)考試成績(等級)+綜合素質(zhì)評價(等級)”為主要依據(jù)的招生體系,有效促進了學(xué)生的自主、全面發(fā)展。
3.深化德育教育體制改革。堅持育人為本、德育為先,堅持把社會主義核心價值體系四個方面的內(nèi)容融入青少年思想道德教育的全過程。注重地方教育資源開發(fā)與德育教育的融合,加強學(xué)生校外實踐活動基地建設(shè),構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三維一體的育人網(wǎng)絡(luò),不斷創(chuàng)新“雙報到、三反饋”德育實踐等活動形式,大力推行“問題學(xué)生導(dǎo)師制”等德育品牌活動,突出學(xué)生心理輔導(dǎo)和行為矯正,精心組織開展校園藝術(shù)節(jié)、興趣小組等活動,促進青少年健康成長、全面發(fā)展。
4.深化義務(wù)教育辦學(xué)模式改革。制定出臺了《高臺縣推進農(nóng)村中小學(xué)“一校多區(qū)”管理模式實施方案》,撤銷了原鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學(xué)區(qū)建制,實行中心小學(xué)校長負責(zé)制,以中心校為依托,將附近薄弱學(xué)?;蚪虒W(xué)點進行合并,實行“中心帶動,一校多區(qū)”的一體化管理模式,做到了“四個加強”(加強標準化學(xué)校建設(shè)、加強精細化管理、加強內(nèi)涵發(fā)展、加強品質(zhì)提升),促進了“四個均衡”(師資配置均衡、管理水平均衡、辦學(xué)條件均衡、教育質(zhì)量均衡),農(nóng)村學(xué)校規(guī)?;б嬷鸩酵宫F(xiàn),為加快農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展和全面提高教育質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
5.深化教育內(nèi)涵式發(fā)展改革。一是在全面貫徹教育方針,嚴格落實國家課程計劃的基礎(chǔ)上,以“體育、藝術(shù)2+1”項目普及活動為抓手,積極實施快樂校園和特色學(xué)校創(chuàng)建工程。制定了《高臺縣特色學(xué)校創(chuàng)建實施方案》,積極組織開展了大課間、陽光體育活動、“123”活動,做到了“校校有特色、班班有活動、人人有特長”,打造了一批具有廣泛社會認可度的特色學(xué)校。20xx年,共創(chuàng)建國家級體育活動優(yōu)秀學(xué)校2所、藝術(shù)教育特色校2所、陽光體育示范校1所,高臺三中、城關(guān)初中、國慶小學(xué)、西街小學(xué)等學(xué)校順利通過國家、省市級各類特色校的評估驗收。二是全面落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,制定出臺《高臺縣關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校體育工作切實提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見》,強化體育課和課外鍛煉,推動學(xué)校陽光體育特色化、規(guī)范化發(fā)展,促進了學(xué)生素質(zhì)的全面、和諧發(fā)展。
我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展取得了一定的成績,保障了城鄉(xiāng)適齡少年兒童享受公平、優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育的權(quán)力,基本達到了省定標準。但與省、市黨委、政府的要求和廣大人民群眾的需求還有一定的差距。一是盡管全縣教師按編制已達到要求,但農(nóng)村學(xué)校音樂、體育、藝術(shù)等學(xué)科專業(yè)教師和專業(yè)的幼兒教師短缺,尚不能滿足教育發(fā)展的需要。二是農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件還有待進一步改善,部分學(xué)校取暖設(shè)施、運動場地有待改造。今后,我縣將以爭創(chuàng)“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”為目標,進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo),強化工作措施,細化工作任務(wù),努力使義務(wù)教育均衡發(fā)展工作再上新臺階、再創(chuàng)新佳績。
義務(wù)教育工作自查報告篇十三
一、深入學(xué)習(xí)招生政策,加強招生過程管理,增強服務(wù)意識,實行招生過程的“六公示”與“六承諾”
為全面落實“5+1”文件精神,我校成立了以校長為組長,由中層干部、骨干教師組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,加強招生工作領(lǐng)導(dǎo),制定出嚴格的招生制度。實行招生政策、計劃、地段、程序和辦法、結(jié)果和新生名單及咨詢投訴電話的“六公示”與“六承諾”。并成立驗證小組,嚴格驗證,確保符合就讀條件的學(xué)生就近入學(xué)。
二、堅持常態(tài)隨機分班,嚴格學(xué)籍管理。
我校嚴格按照《廣東省教育廳義務(wù)教育階段學(xué)生編班管理辦法(試行)》、《羅湖區(qū)義務(wù)教育學(xué)校編班實施辦法(試行)》,實行常態(tài)隨機編班,不組織任何形式的考試;成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,對編班過程實施具體指導(dǎo),嚴格監(jiān)督及規(guī)范操作。將學(xué)生按性別、戶籍隨機編為1——11(或13)號若干組,然后按s形排列,將學(xué)生分到各班。均衡教師定位,班主任及科任老師實行優(yōu)化、科學(xué)組合。具體操作辦法、過程和結(jié)果均向全體教師及家長公示,做到了公開、公平、公正。
各年級學(xué)籍名冊與在校就讀學(xué)生名單相同,無試讀、掛讀現(xiàn)象。少數(shù)異動學(xué)生(轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出)都按教育主管部門的要求辦理手續(xù),全部納入學(xué)籍管理。“三表一冊”規(guī)范完備,并制定了一系列防止學(xué)生輟學(xué)的有效措施,連續(xù)3年入學(xué)率為100%,鞏固率超過100%,流失率為零。
三、認真執(zhí)行課程計劃,開齊開足課程。
1、認真執(zhí)行課程計劃,開齊開足課程。
我校嚴格按照省教育廳頒布的課程計劃、課程標準開展教學(xué)工作,認真對照《深圳市九年義務(wù)教育課程計劃》,開齊課程,開足課時。從不擠占小學(xué)科課時,不提前結(jié)束小學(xué)科課程。構(gòu)建如下圖所示的課程模塊,促進學(xué)生全面、多元發(fā)展,促進教師的專業(yè)成長。
2、開發(fā)校本課程,凸顯外語特色。
作為一所外語學(xué)校,為了更好地體現(xiàn)并實踐我校“國際理解教育”的辦學(xué)理念與思想,突出外語特色,挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,促進學(xué)生的個性和諧發(fā)展,學(xué)校在校本課程開發(fā)中重點開設(shè)好英語特色課程。
四、細化教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔,促進學(xué)生均衡發(fā)展。
1、重新修訂《羅湖外語學(xué)校初中部教學(xué)常規(guī)》,對備課、上課、作業(yè)布置與批改等有非常具體的要求,如:作業(yè)布置要求老師們做到“四精”、“五必”即:精選、精練、精批、精講和有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有差必補、有錯必糾,切實減輕學(xué)生負擔;使之更具科學(xué)性和可操作性。制定《羅湖外語學(xué)校初中部各年級各學(xué)科作業(yè)布置與批改的細則要求》,保證學(xué)生每天各科作業(yè)時間控制在一個半小時之內(nèi)。嚴格實行“作業(yè)登記制度”,每周統(tǒng)計反饋,發(fā)現(xiàn)問題,及時督促。學(xué)校嚴格要求按細則要求實施,定期通過聽課、學(xué)生問卷、學(xué)生座談等方式和途徑進行檢查,大力宣傳、推廣學(xué)生評價高的學(xué)科教師的先進經(jīng)驗,積極對薄弱學(xué)科進行幫教整改。
加強學(xué)法指導(dǎo),調(diào)動學(xué)生“內(nèi)驅(qū)力”,使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué),提高學(xué)習(xí)效率,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。各班成立以學(xué)習(xí)委員為組長、各學(xué)科代表為成員的`學(xué)習(xí)管理小組,配合班主任和科任老師抓學(xué)風(fēng)建設(shè),積極反饋教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)等意見或建議,效果突出顯著。每學(xué)期都舉辦優(yōu)秀作業(yè)成果展覽。
2、提供多元發(fā)展平臺,促進學(xué)生陽光成長。
學(xué)校組織了各種學(xué)生社團和興趣小組,并為他們提供各種參賽機會,讓學(xué)生在比賽中現(xiàn)才藝,實現(xiàn)自我價值突破。近三年學(xué)生參加各級各類競賽,有277人次獲獎。如xx年11月,葉樊怡同學(xué)獲廣東省中學(xué)生“少男少女杯”現(xiàn)場作文一等獎。xx年11月,張皓林獲第八屆深圳市讀書月“書城培訓(xùn)杯”中文快速閱讀技能大賽每一名,并榮獲速讀王稱號。月5月,機器人小組,參加全國賽,我校fll項目榮獲廣東省第三名。07年5月,參加全國青少年車輛模型挑戰(zhàn)賽1/10電動大賽,獲5個第一名。我校管樂團7月,參加深圳市首屆學(xué)校藝術(shù)展演獲銀獎。“長號演奏”獲金獎。06年12月,榮獲“優(yōu)秀團隊獎”和“演出紀念獎”。我校是羅湖區(qū)唯一獲“優(yōu)秀團隊獎”的學(xué)校管樂團。07年7月赴香港參加慶祝香港回歸10周年紀念演出。07年12月,榮獲深圳市第九屆校際管樂節(jié)優(yōu)秀團隊獎。4月,應(yīng)邀在羅湖區(qū)舉行的“迎奧運,慶五一”藝術(shù)展演開幕式上表演。
開展陽光體育活動。為了讓每個學(xué)生保證每天一小時的體育活動時間,學(xué)校因地制宜,組織學(xué)生按興趣報名參加籃球、羽毛球、乒乓球、田徑、健美操等項目,學(xué)校分項目組織學(xué)生開展體育活動。學(xué)校學(xué)生體育考核合格率95%以上,體質(zhì)健康標準合格率95%以上,優(yōu)秀率28%以上。
開展多彩多姿的藝術(shù)活動,展現(xiàn)學(xué)生才藝:如舉行一次“五一”師生書畫攝影展;開展迎奧運和陽光校園現(xiàn)場繪畫活動;舉行器樂大賽;開展古典詩文朗誦比賽和“挺起不屈的脊梁”演講比賽等。
3、加強教師校本培訓(xùn),強力推進反思式校本教研。
(1)狠抓教研組教研活動的扎實有效開展,提升備課組的職能。集體備課活動要求定時間、定地點、定主題、定主講人;內(nèi)容要求“六備五議”,六備:即備每周的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)進度、教學(xué)方法、鞏固練習(xí)、單元測試等,五議:即議上周教學(xué)目標完成情況、議學(xué)生對重點知識的掌握情況、議最有效的教學(xué)方法、議學(xué)生學(xué)習(xí)過程中普遍存在的問題及議解決這些問題的方法。資源共享,優(yōu)勢互補,利于老師們的共同成長。老師們將自己教學(xué)中的心得體會撰寫成論文,近三年有187篇高質(zhì)量的文章在全國、省、市級有影響的刊物上發(fā)表或獲獎,有兩部專著《三尺講臺也芬芳》、《成才之路,從心開始》由海天出版社出版發(fā)行。學(xué)校也將部分論文收集成教師新課程改革論文集《風(fēng)動梧桐》。
(2)舉行一年一度的“仙桐杯”教學(xué)大賽,促進教師專業(yè)水平的提升。
(3)專家引領(lǐng)、名師示范。
請專家和骨干教師進行專題講座或教育教學(xué)經(jīng)驗交流;收集不同課型的優(yōu)秀課例,編輯成《成功課例集錦》,充分發(fā)揮名師、優(yōu)秀教師的示范幅射作用;并建立“名師驛站”,為老師們的教學(xué)研討提供平臺,進而提高學(xué)校教師隊伍的整體水平。
(4)鼓勵、支持老師們參加各級各類教學(xué)大賽,使他們的教學(xué)能力與水平在磨課過程中不斷得到提高。近三年有220人次在教學(xué)大賽中獲得大獎,市級以上就有109項。韓學(xué)威老師參加全國數(shù)學(xué)說課比賽獲一等獎;肖仕揚、肖美霖老師在全國第六屆noc教學(xué)大賽中獲第一名,肖仕揚老師還奪得全國noc創(chuàng)新大獎;張杰老師參加“廣東省新課程與信息技術(shù)整合教學(xué)設(shè)計大賽”獲一等獎;張宏老師參加廣東省初中語文閱讀教學(xué)比賽,榮獲一等獎;黃子桐老師在廣東省“聚焦課堂,提高中小學(xué)思想道德品質(zhì)”教學(xué)經(jīng)驗交流活動中,獲省一等獎;陳曉紅老師摘得深圳市初中語文教學(xué)大賽桂冠;謝莉老師在首屆深圳市班主任專業(yè)能力大賽中獲得第一名,學(xué)校榮獲組織獎等等。
(5)定期舉辦專題研討會。
從老師們的教學(xué)實踐中提煉出集中的問題,進行“半月談”式專題研討,如“如何有效地開展集體備課?”、“教學(xué)常規(guī)有效落實的探討”等,讓老師們在討論中碰撞出思維的火花。
(6)針對學(xué)生之間的差異,積極開展“分層流動教學(xué)”和“英語分層閱讀教學(xué)”的研究與嘗試。
“分層流動教學(xué)”及“英語分層閱讀教學(xué)”是在充分考慮學(xué)生的個性特點,尊重個別差異的基礎(chǔ)上,教師采用適宜的教學(xué)手段,在教學(xué)的廣度、深度、進度上因材施教,根據(jù)不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)能力與基礎(chǔ)水平,選擇相應(yīng)的教學(xué)材料、教學(xué)方法及評價目標與方式,讓每一個學(xué)生都有所提高與發(fā)展,充分享受公平教育,體會成功。
(7)開展“名師工程”活動,加強對年輕教師的培養(yǎng),建立“一幫一”師徒結(jié)對關(guān)系,“以老帶新”,讓一批年輕老師盡快成長為教學(xué)能手,提高學(xué)校整體教學(xué)水平。
(8)進一步落實“六個一工程”,即一份計劃、一堂好課、一個教案、一組數(shù)據(jù)、一篇文章、一個課題,促進老師們的專業(yè)化發(fā)展。
4、堅持“行政推門聽課”制度,對老師們的備課、常態(tài)教學(xué)準備及課堂教學(xué)情況進行經(jīng)常性的督導(dǎo)與檢查,及時評議、反饋。
5、定期、不定期地開展評教評學(xué)活動。
評教評學(xué)活動有普查性和有針對性的兩種,通過學(xué)生問卷、學(xué)生座談、個別的談等口頭或書面的形式,結(jié)合老師和學(xué)生的自評與同伴互評,以促進師生發(fā)展與提高為評價宗旨,及時反饋、溝通,落實改進措施,促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
6、建立教師電子業(yè)務(wù)檔案,開發(fā)教師發(fā)展性網(wǎng)上評價系統(tǒng)。
7、推行“三個制度”,加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
(1)質(zhì)量評價的報告制度。
b值波動0.3以上向備課組長報告。
b值波動0.5以上向教務(wù)處報告。
b值波動0.8以上向校長報告。
(2)倒查制——如果考不好,就要查備課、作業(yè)等教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
(3)診斷制——采取跟蹤聽課——實時錄像——分析診斷,目的是為了幫助老師們提高。
8、增設(shè)文科、理科大組長,實行精細化管理,加強對教學(xué)重要環(huán)節(jié)的監(jiān)控。
9、實行“導(dǎo)師制”:對每個班的學(xué)困生實行任課老師責(zé)任包干,每位老師負責(zé)4-5名學(xué)生。導(dǎo)師的“導(dǎo)”包括:思想上的引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)、心理上的疏導(dǎo)及生活上的指導(dǎo)。決不放棄任何一個學(xué)生,不讓一個學(xué)生掉隊。我校近三年中考標準分400分以下人數(shù)都在2.5%以下,這足以說明了我校促進所有學(xué)生均衡發(fā)展措施的有效性。
義務(wù)教育工作自查報告篇十四
根據(jù)xxx省人民政府督導(dǎo)委員會印發(fā)的《xxx省人民政府關(guān)于開展義務(wù)教育均衡發(fā)展國家督導(dǎo)認定和全面復(fù)查工作的與通知》(x教明電【20xx】4號)文件,我區(qū)按照省教育廳和市教育局工作要求,立即組織人員,嚴格按照程序,認真開展了全面自查工作?,F(xiàn)將自查情況報告如下:
xxx市xxx區(qū)系xxx市經(jīng)濟、文化、商貿(mào)、交通和金融中心。教育普及范圍207平方公里,常住人口約25萬,轄4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、6個街道。轄區(qū)內(nèi)共有34所中小學(xué)校,其中我區(qū)直管的中小學(xué)27所(小學(xué)20所、初中5所、九年一貫制學(xué)校1所),坐落在我區(qū)的市直中學(xué)3所,開發(fā)區(qū)學(xué)校4所(1所中學(xué)、3所小學(xué))。全日制在校生16257人,其中小學(xué)11688人,初中4569人。在職在編教師1785人,其中小學(xué)815人,中學(xué)970人。
(一)高度重視,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、強化組織領(lǐng)導(dǎo)。一是將義務(wù)教育均衡發(fā)展納入《xxx市xxx區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》,納入年度工作要點,納入年度目標管理責(zé)任考核體系,納入年度財政預(yù)算,突出教育優(yōu)先發(fā)展位置。二是繼續(xù)建立黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作聯(lián)系點制度,實施“一把手”工程,從而形成“分工明確、齊抓共管,一級抓一級、層層抓落實”的工作局面。三是繼續(xù)強化監(jiān)督與指導(dǎo),20xx年,成立了xxx區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會,下設(shè)辦公室,配備1名專職督學(xué)和3名專職工作人員,聘任了25名兼職督學(xué),每年安排30—50萬元的專項經(jīng)費,保障督學(xué)切實履行對義務(wù)教育實施情況的監(jiān)督、評估、檢查、指導(dǎo)等職能。20xx年,督學(xué)換屆,重新聘任了一批年輕化、專業(yè)化的專兼職督學(xué),平均年齡42歲,特級教師、學(xué)科帶頭人、教研員等占比近50%。20xx年11月,我區(qū)以95分的好成績通過了責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)省級評估。20xx年7月,完成了國家級創(chuàng)新區(qū)的申報工作。
2、出臺相關(guān)政策。一是出臺了《xxx區(qū)教育事業(yè)十三五發(fā)展規(guī)劃》《xxx區(qū)人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的實施意見》《xxx區(qū)基本公共服務(wù)體系建設(shè)實施意見》《xxx區(qū)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展五年規(guī)劃》等系列政策性文件,繼續(xù)大力統(tǒng)籌義務(wù)教育均衡發(fā)展。二是出臺了《xxx區(qū)關(guān)于推進督學(xué)責(zé)任區(qū)制度實施方案》,實行責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)機制,積極推行“一二三四”(一個方案、兩項保障、三項制度、四個機制)督導(dǎo)工作模式,全面督促提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。
3、制定工作措施。一是區(qū)政府堅持“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制,明確了區(qū)直各部門及鄉(xiāng)街承擔義務(wù)教育均衡發(fā)展的職責(zé),出臺了考核區(qū)直有關(guān)部門、鄉(xiāng)、街履行教育職責(zé)的具體辦法和實施細則,把義務(wù)教育發(fā)展列入政府年度考核之中,并按照《xxx區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展考核獎勵辦法》予以獎勵。二是堅持正確的政績觀,不以升學(xué)率和考試成績作為評價教育部門和學(xué)校的唯一標準,連續(xù)多年開展了融學(xué)校發(fā)展性評估、教育質(zhì)量監(jiān)測與綜合評價為一體的義務(wù)教育學(xué)校年度辦學(xué)成效“2+x”督導(dǎo)評估,引領(lǐng)學(xué)校“規(guī)范+特色、標準+優(yōu)質(zhì)”的.發(fā)展,激發(fā)了學(xué)校辦學(xué)的自主性和能動性。
(二)推進教育公平,確保入學(xué)機會均等。
1、繼續(xù)推行陽光招生改革。一是科學(xué)調(diào)整責(zé)任區(qū)。為有效控制擇校生和大班額,在認真調(diào)研論證的基礎(chǔ)上,科學(xué)調(diào)整了學(xué)校義務(wù)教育責(zé)任區(qū);二是改革招生程序。積極推行招生“三嚴格”(嚴格按責(zé)任區(qū)招生、嚴格按計劃招生、嚴格按程序招生),扎實做好陽光招生工作;三是改革招生政策。20xx年,嚴格推行招生“兩嚴禁”(嚴禁招收擇校生,嚴禁收取違規(guī)費用),順利實現(xiàn)了“零擇?!?,徹底消除了擇校生,并有效地遏制了大班額現(xiàn)象,20xx年全區(qū)小學(xué)平均班額37.83人,中學(xué)平均班額45.27人。
2、保障各類兒童少年平等入學(xué)。我區(qū)自20xx年起,堅持實行“兩為主”原則和進城務(wù)工人員隨遷子女“三個一樣”(一樣就讀、升學(xué)、免費)政策,保證務(wù)工隨遷子女按居住地就近入學(xué),平等接受義務(wù)教育,實現(xiàn)了真正意義上的“零障礙”。區(qū)教育局堅持不給學(xué)校下達升學(xué)指標、不以升學(xué)率對學(xué)校進行排名,義務(wù)教育階段無重點學(xué)校、重點班。20xx年,全區(qū)“三殘”兒童少年共計54人,有51人隨班就讀或在市直特教學(xué)校入學(xué),入學(xué)率達94%。省示范高中計劃招生名額由市教育局按70%比例統(tǒng)一分到各初中。
3、做好留守兒童的關(guān)愛工作。我區(qū)堅持“政府主導(dǎo)、部門負責(zé)、學(xué)校管理、社會參與”的工作機制,建立和完善了留守兒童關(guān)愛體系:20xx年初,下發(fā)了《xxx區(qū)留守兒童之家建設(shè)實施辦法》,區(qū)屬各中小學(xué)均建立了留守兒童之家,共計27個,并按照《xxx區(qū)留守兒童之家管理制度》《xxx區(qū)留守兒童之家管理使用養(yǎng)護意見》,實現(xiàn)了“有關(guān)愛氛圍、有活動場地、有文體器材、有愛心電話、有電腦(電視機)、有圖書室”的“六有”標準,建立并完善了留守兒童管理制度、生活制度、學(xué)習(xí)制度、安全管理制度、包保責(zé)任制、結(jié)對幫扶制度等六項制度,堅持“五必訪四關(guān)注”(開學(xué)必訪、節(jié)日必訪、生日必訪、生病必訪、寒暑假必訪,關(guān)注健康、關(guān)注生活、關(guān)注學(xué)習(xí)、關(guān)注發(fā)展),并通過形式多樣的文體活動、心理健康教育、社會實踐活動給予留守兒童心靈上的慰藉、學(xué)習(xí)上的幫助和生活上的關(guān)照。區(qū)教育局定期進行專項督查,確保工作成效,20xx年3月,我區(qū)榮獲“xxx省關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作先進單位”稱號。
(三)保障經(jīng)費投入,確保辦學(xué)條件均等。
1、依法落實三個增長。為保障教育優(yōu)先發(fā)展,我區(qū)實行義務(wù)教育經(jīng)費在財政預(yù)算中單列,全額納入財政保障范疇,教育經(jīng)費投入盡力做到逐年增長:20xx、20xx、20xx年義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)經(jīng)費撥款增幅為53.39%、12.8%、-36.89%,地方財政經(jīng)常性收入的增幅為16.67%、-7.45%、10.92%;生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費,小學(xué)增幅為37.24%、5.86%、-28.88%,初中增幅為63.1%、4.03%、-35.87%;生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費,小學(xué)增幅為126.39%、7.04%、-68.76%,初中增幅為168.49%、15.45%、-70.16%;教職工年人均工資增幅為14.08%、27.34%、3.87%。
2、依法征收教育附加費。我區(qū)嚴格規(guī)范了教育規(guī)費的征收、管理與使用,20xx年,教育費附加、地方教育附加征收總額1310萬元,其中,教育費附加征收437萬元,征收率達100%,地方教育附加征收873萬元,征收率達100%。以上教育規(guī)費全額納入教育部門預(yù)算管理,主要用于義務(wù)教育階段學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)村薄弱學(xué)校校舍維修改造和學(xué)校標準化設(shè)施設(shè)備添置等。
3、5、足額落實教師培訓(xùn)經(jīng)費。堅持按規(guī)定全額撥付教師繼續(xù)教育經(jīng)費,并做到專款專用。20xx年,全區(qū)教職工工資總額5789萬元,區(qū)財政安排教師繼續(xù)教育經(jīng)費90萬元,占1.555%,在地方教育附加中安排了44萬元,占5.04%。此外,在農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校年度公用經(jīng)費929萬元中,安排教師培訓(xùn)和在崗研修經(jīng)費46.5萬元,占5%,全部用于局校兩級組織開展的各類教師研修培訓(xùn)。
(四)繼續(xù)改善辦學(xué)條件,實現(xiàn)標準化建設(shè)提標提質(zhì)。
1、實施標準化建設(shè)提標提質(zhì)。20xx年,我區(qū)啟動了中小學(xué)標準化學(xué)校建設(shè)工程,成立了標準化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,出臺了《xxx區(qū)中小學(xué)標準化學(xué)校建設(shè)工作方案》及年度計劃、《xxx區(qū)關(guān)于進一步推進學(xué)校標準化建設(shè)工作的意見》《xxx區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)考評自評方案》等文件,全面改善學(xué)校辦學(xué)條件。20xx年11月,我區(qū)高分通過了義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級認定。20xx年至今,我區(qū)繼續(xù)加大投入,實現(xiàn)標準化建設(shè)提標提質(zhì)。投入項目資金876萬元,實施校舍建設(shè)項目21個,維修改造校舍20952平方米。為東部新城新增的28個班級配備“班班通”設(shè)備、為東部新城新增1所學(xué)校配齊實驗室成套設(shè)備和音體美衛(wèi)器材,對2所學(xué)校的運動場進行維修改造。全區(qū)又增補購置計算機212臺,增補圖書20400冊,建設(shè)校園電視臺1所,錄播教室2個。
2、繼續(xù)加強薄弱學(xué)校改造。近三年,區(qū)財政性教育經(jīng)費注重向薄弱學(xué)校傾斜,公用經(jīng)費年度結(jié)余部分全部安排到農(nóng)村薄弱學(xué)校。20xx—20xx年,又改造了7所邊遠農(nóng)村薄弱學(xué)校。義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造規(guī)劃和年度計劃得到全面落實。
(五)重視隊伍建設(shè),確保師資配置均等。
1、積極落實教師待遇。按照《xxx區(qū)義務(wù)教育學(xué)??冃ЧべY實施辦法》、《xxx區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核辦法》,全面落實了中小學(xué)教師績效工資。城鄉(xiāng)學(xué)校教職工與區(qū)直機關(guān)公務(wù)員的醫(yī)療保險及住房公積金等執(zhí)行標準、資金來源和發(fā)放方式一致。
2、科學(xué)配足教師資源。按照省核定編制足額配備了城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教師。20xx年,補充新教師22人,其中音體美信息技術(shù)教師9人。20xx年秋,又補充新教師35人。生師比均在省定編制標準內(nèi)。新招聘的教師全部分配到農(nóng)村學(xué)校任教,使全區(qū)教師學(xué)科、年齡結(jié)構(gòu)更趨合理,城鄉(xiāng)校際間師資配置進一步均衡。目前,全區(qū)體育教師按規(guī)定全部配齊,音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)教師完全能夠滿足教學(xué)需求,合理的教師配置為課程計劃的全面實施提供了有力保障。
3、推進教師校長交流。先后制定了《xxx區(qū)教育系統(tǒng)選派掛職干部管理辦法(試行)》《xxx區(qū)中小學(xué)校長任職條件》《xxx區(qū)教育局中小學(xué)教師區(qū)內(nèi)流動管理暫行辦法》等系列文件,穩(wěn)妥推進校長教師輪崗交流。20xx年交流教師165人,交流校長5人,占符合交流條件的教師人數(shù)19.6%.。義務(wù)教育學(xué)校教師學(xué)科、年齡、職稱結(jié)構(gòu)更趨合理。
4、積極落實鄉(xiāng)村教師生活補助。為鼓勵農(nóng)村教師扎根農(nóng)村,立足崗位作貢獻,出臺了《xxx區(qū)邊遠農(nóng)村教師生活補助發(fā)放管理暫行辦法》《xxx區(qū)教育教學(xué)獎勵管理辦法》等配套文件。積極落實邊遠農(nóng)村教師生活補助。20xx年,區(qū)財政預(yù)算安排農(nóng)村教師每人每月110元、70元農(nóng)村艱苦津貼,同時安排專項資金252萬元,發(fā)放農(nóng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作津貼和交通生活補貼,月人均達500元。
5、建立隊伍建設(shè)長效機制。一是完善了政策設(shè)計。20xx年在全市率先以政府名義出臺了《xxx區(qū)關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的實施意見》,提出了深化名優(yōu)教師培養(yǎng)、職稱評聘改革的具體思路,明確了教師獎勵及邊遠農(nóng)村補助等經(jīng)費標準。二是構(gòu)建了培訓(xùn)體系。一方面組織教師參加國培計劃、省培計劃、市培計劃等各級各類教師培訓(xùn),另一方面立足區(qū)情、校情組織開展局、校兩級培訓(xùn),僅20xx年一年,全年累計安排教師各類培訓(xùn)1300多人次。三是搭建了多元研修平臺。不僅采取名師帶訓(xùn)、同課異構(gòu)、送教下鄉(xiāng)和教師論壇等形式,而且搭建教師博客建設(shè)、教師網(wǎng)上讀書俱樂部、城鄉(xiāng)百名教師結(jié)隊成長等網(wǎng)絡(luò)研修平臺,加強在職教師崗位研修,促進城鄉(xiāng)教師同步成長。四是建立了評查獎懲機制。每年教師節(jié)期間開展各類優(yōu)秀教師評選,由區(qū)委政府、區(qū)教育局間年一次進行表彰獎勵。從20xx年起,區(qū)政府安排50萬元的專項資金,對名優(yōu)教師、校長以及扎根農(nóng)村的優(yōu)秀教師給予獎勵,以獎代補,促進工作。同時還建立了xxx區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)和教師管理投訴平臺,查處并規(guī)范教師從教行為。五是建立名優(yōu)教師引領(lǐng)機制。出臺了《關(guān)于進一步加強“三名”工作室建設(shè)與管理的實施意見》,先后開展了兩屆“三名”評選工作,共評出164位名教師、名校長、名班主任。每年拿出專項資金用于“三名”工作室建設(shè),其中名校長10000元/人,名教師20xx元/人,名班主任3000元/人。
(六)加強教育管理,確保教育質(zhì)量均等。
1、加強規(guī)范管理。一是區(qū)教育局定期開展規(guī)范辦學(xué)專項督查和教育常規(guī)檢查、教學(xué)視導(dǎo),區(qū)屬各中小學(xué)嚴格按照規(guī)定開齊開足了國家規(guī)定的課程,課程和課時計劃得到了認真貫徹執(zhí)行;二是成立“行風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員”隊伍,實行正、負清單式督查管理,嚴禁學(xué)校和教師違規(guī)辦學(xué)和從教;三是開展學(xué)校“一日常規(guī)”評比和標準化管理示范學(xué)校評比,加強學(xué)校規(guī)范管理;四是啟動中小學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃及辦學(xué)章程的制訂工作,提升學(xué)校治理能力,助推學(xué)校管理達標進位。20xx年全區(qū)小學(xué)在校生鞏固率達100%,初中鞏固率達99.5%。
2、深化教育改革。以教育質(zhì)量綜合評價改革為龍頭,多措并舉,深化教育改革。一是深化“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式改革,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,打造高效課堂。二是全面推行“走班式自選”校本課程,即每校開設(shè)至少20多門校本課程,供學(xué)生自主選擇,走班上課,滿足學(xué)生個性需求,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。三是探索管辦評分離改革,引入第三方評價和數(shù)據(jù)實證評價,不斷完善學(xué)校年度“辦學(xué)成效“2+x”評估”,引導(dǎo)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。四是積極推行教育質(zhì)量綜合評價改革實驗,運用大數(shù)據(jù)平臺,如運用二維碼建立學(xué)生成長評價卡,開辟心理健康教育網(wǎng)絡(luò)評價平臺等,全面推行綠色評價;建立“道德銀行”,開展“校園吉尼斯”活動,進行多元評價;建立學(xué)生發(fā)展性評價體系和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度,使教育質(zhì)量得到有效提升。
3、重視素質(zhì)教育。在全區(qū)中小學(xué)廣泛開展億萬學(xué)生陽光體育運動,將大課間活動、課外文體活動、“體育、藝術(shù)2+1項目”活動、冬季長跑運動、“三節(jié)”(藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié))活動以及學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測等體育、藝術(shù)項目列入每年的教育工作要點和學(xué)校教學(xué)計劃,切實保證學(xué)生每天堅持體育鍛煉一小時。20xx年全區(qū)小學(xué)生體質(zhì)健康及格率達到97.30%,初中達到98.21%,數(shù)據(jù)上報率為100%,達到省規(guī)定的標準。
4、加速教育信息化。出臺《xxx區(qū)教育信息化建設(shè)發(fā)展五年規(guī)劃》,以教育信息化助推區(qū)域教育均衡化。20xx年全區(qū)教師100%配置了“一人一機”,中小學(xué)100%建成了校園網(wǎng)和校園網(wǎng)站,100%配備了多媒體信息終端,100%實現(xiàn)了“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”,100%達到帶寬10兆以上,生機比達到7∶1,確保了教育信息化基礎(chǔ)建設(shè)完善到位;堅持信息技術(shù)與創(chuàng)新學(xué)校管理、深化教學(xué)改革、擴大優(yōu)質(zhì)資源共享相結(jié)合,確保教育信息化應(yīng)用常態(tài)化、多樣化。教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通應(yīng)用率100%。
5、多形式結(jié)對發(fā)展。一是積極打造城鄉(xiāng)辦學(xué)聯(lián)盟、城東“4+4”辦學(xué)共同體、“七助一”城鄉(xiāng)幫扶共同體和“2+1”聯(lián)合辦學(xué)體等城鄉(xiāng)共同體,均衡城鄉(xiāng)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量;二是依托課題開展區(qū)域內(nèi)的校際抱團研究、加強辦學(xué)共同體深度互動,開展“四地五?!睂嵉匮杏?,進一步拓寬聯(lián)動發(fā)展路徑,形成了校際抱團捆綁發(fā)展的新格局。三是以信息技術(shù)為支撐,著力推進校際、城際間的網(wǎng)絡(luò)結(jié)對和資源共享。先后舉辦“合蕪銅宜”四城區(qū)特色學(xué)校建設(shè)城際交流研討活動、“信息技術(shù)環(huán)境下的有效教學(xué)”現(xiàn)場觀摩研討會、長三角結(jié)對學(xué)校主題教學(xué)交流研討會,開啟了和教育發(fā)達地區(qū)零距離的交流?!吨袊逃龍蟆芬浴伴_放與協(xié)作:xxx教育發(fā)展的新取向”為題進行了專題報道。
近年來,xxx教育在全面推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作上獲得了明顯的工作成效,積累了一定的工作經(jīng)驗。但xxx教育均衡發(fā)展還存在著深層推進中的困難與不足,主要表現(xiàn)為:教育經(jīng)費的投入與教育發(fā)展以及人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求矛盾依然存在;學(xué)校標準化建設(shè)的設(shè)施設(shè)備的管理、使用水平有待繼續(xù)提高;校園周邊環(huán)境治理有待進一步加強。針對這些問題,我們所采取的整改提高對策為:一是進一步發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟,不斷增加財政收入,不斷調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu),不斷加大教育投入,進一步規(guī)范教育收支規(guī)范管理,為提高學(xué)校辦學(xué)水平增強發(fā)展后勁;二是進一步強化學(xué)校內(nèi)部管理,完善各項工作制度,提高學(xué)校標準化建設(shè)管理水平;三是進一步加強校園周邊環(huán)境治理,把校園周邊環(huán)境的整治與美好鄉(xiāng)村建設(shè)、文明城鎮(zhèn)建設(shè)、“三線三邊”的整治有機地結(jié)合起來,學(xué)校所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處、交通、城建等部門積極履行相應(yīng)職責(zé),齊抓共管,共同打造環(huán)境優(yōu)美的校園。
20xx年11月,我區(qū)以95分通過了省級督導(dǎo)評估。在此基礎(chǔ)上,我們根據(jù)省評估組的意見進行了整改和完善?,F(xiàn)按照國家教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》文件精神,對照《xxx省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施細則》,我們認真測算數(shù)據(jù)、逐項進行自評,區(qū)域義務(wù)教育學(xué)校校際間均衡差異系數(shù)小學(xué)為0.419、初中為0.348,各項指標均均達到了省頒標準并有所進步。
xxx市xxx區(qū)人民政府。
20xx年xx月xx日。
義務(wù)教育工作自查報告篇十五
為了進一步落實教育局文件精神,我們加大了工作力度,把“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作確定為全校的大事之一。依據(jù)局相關(guān)的會議及文件精神,制定了《xx小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作倒計時安排》,,成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并進行合理的分工,使各項工作有人管、有人查、有人抓。
xx小學(xué)轄xx莊1個行政村,服務(wù)人口3830人。布局趨于合理,規(guī)模適中,方便學(xué)生就近入學(xué),有利于現(xiàn)代教育資源的共享。無大班額和超大班額現(xiàn)象,推進了教育質(zhì)量的提高。
近年來,我校采取多渠道籌措資金,努力改善辦學(xué)條件,占地面積平方米,建筑面積平方米?,F(xiàn)有學(xué)生人,個教學(xué)班;(附屬一個幼兒園,幼兒人)。入學(xué)率100%,義務(wù)教育鞏固率為100%。同時按照規(guī)定標準配置了微機室、衛(wèi)生室、實驗室、儀器室、體育器材室、多媒體教室、少先隊活動室、音樂教室、美術(shù)教室、圖書閱覽室等13個專用教室,生均教學(xué)儀器設(shè)備值為師1024元,學(xué)生計算機生機比為4.6:1,生均圖書冊數(shù)24本,生師比11:1,配備了圖書資料,實驗儀器、音美體器材等。
全校現(xiàn)有教師人,其中女教師人;專任教師合格率100%,??埔陨蠈W(xué)歷18人,高于標準學(xué)歷教師比率為100%。此外,我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè),校長和教師都能遵紀守法,愛崗敬業(yè),幾年來無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。近年來,我校堅持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,一手抓教學(xué)質(zhì)量,既注重硬件設(shè)施建設(shè),又不忘抓教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)改革,使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。
1:圖書生均應(yīng)24冊,現(xiàn)有生均21冊,建議購買按局要求必讀書和選讀書。
2:教師車棚太小,滿足不了放車需要,車由占學(xué)生活動場地現(xiàn)象,建議新蓋車棚。
3:現(xiàn)在是信息化時代,懇請上級領(lǐng)導(dǎo)給每個教師配備一個筆記本電腦,既節(jié)省空間,有方便使用。
4:器材配置方面:
教師用電腦人機比現(xiàn)為2:1,對照1:1的省定標準,尚缺8臺。
學(xué)生用機最大班額50人,現(xiàn)有學(xué)生機33臺,缺17臺。
科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、體育、衛(wèi)生、美術(shù)器材與省定標準相比,有一定缺數(shù)。
xx小學(xué)始建于xxxx年,是一所六年制完全小學(xué),學(xué)校占地面積3228平方米,建筑面積1113平方米,現(xiàn)有6個教學(xué)班,在校學(xué)生159名,教職工13名,學(xué)歷達標率100%,教師隊伍素質(zhì)優(yōu)良。
學(xué)校20xx年-20xx連續(xù)四年被縣委縣政府評為“xx縣教育工作先進集體”,20xx年被xx縣教育局評為本年度教學(xué)優(yōu)勝學(xué)校。
近年來,我校認真貫徹落實《義務(wù)教育法》,加快學(xué)校建設(shè)步伐,努力推進素質(zhì)教育,促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
近幾年來,我們把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)?!钡膭?chuàng)建工作確定為全校的大事之一。根據(jù)縣教育局相關(guān)的會議及文件精神,深入調(diào)查研究,及時了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會,安排部署各項創(chuàng)建工作任務(wù),穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中,我們依據(jù)相關(guān)指標體系,堅持邊督查邊指導(dǎo),及時糾正學(xué)校存在的問題,查漏補缺,及時整改,力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達標。
1.辦班規(guī)模:學(xué)校現(xiàn)有6個教學(xué)班,學(xué)生總數(shù)x人。
2.班額:最小班額26人,最大班額36人。
3.學(xué)校占地面積為x平方米,生均x平方米。
4.校舍建筑面積為x平方米,生均7平方米。
5.體育運動場地:一個籃球場地,一個羽毛球場地,基本滿足體育教學(xué)要求。
6.實驗儀器:上級部門為學(xué)校配發(fā)價值x萬元的教學(xué)實驗器材,生均x元;現(xiàn)有數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器x件,能基本滿足實驗教學(xué)要求。
7.體育器材:有體操墊、籃球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍、跳箱、跳繩、鐵環(huán)等體育器材,能滿足學(xué)校體育教學(xué)需求。
8.音樂、美術(shù)器材:上級部門為學(xué)校配發(fā)了寫生畫箱、石膏像、毛筆、等器材;配置了電子琴、手風(fēng)琴等音樂器材,各項器材能正常使用,滿足教學(xué)需求。
9.計算機:學(xué)?,F(xiàn)有計算機22臺,辦公計算機1臺,師機比13:1;學(xué)生機21臺,每百名學(xué)生擁有計算機13臺。
10.學(xué)?,F(xiàn)有圖書x冊,生均18冊,并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、音響資料等,學(xué)校通過項目及學(xué)校自購方式,每年購置補充一定比例的新圖書。
11.學(xué)?,F(xiàn)有教職工14人,師生比1:11;專任教師12人,占教職工總數(shù)的85.7%。
12.專任教師中本科學(xué)歷5人,大專學(xué)歷7人,學(xué)歷達標率100%。
13.校園選址合理,周圍無工廠,沒有固體垃圾、廢氣、廢水等污染源,周圍沒有集鎮(zhèn)、市場等人員復(fù)雜場所。圍墻、校門及國旗臺等附屬設(shè)施齊全完好。
14.每個班均有標準教室,人均使用面積高于國家標準。
15.小學(xué)科學(xué)實驗室:學(xué)校現(xiàn)有儀器室,存放有學(xué)校現(xiàn)有儀器,并安置用異形課桌拼成的2張實驗桌,可以開展分組實驗。
16.教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活用房:現(xiàn)有圖書室1個,辦公室6間,各辦公室配備了必要的辦公設(shè)施和生活設(shè)施,有學(xué)生食堂1間。
17.廁所:有旱廁,男生蹲位7個,女生蹲位6個。
18.本校為非寄宿制學(xué)校。
19.本校沒有設(shè)立學(xué)生食堂。
20.本校為非寄宿制學(xué)校,沒有建宿舍。
21.本校為非寄宿制學(xué)校,沒有建宿舍。
22.本校有衛(wèi)生室1個。
23.學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室,制作了室牌和制度牌,設(shè)立了兼職心理輔導(dǎo)教師,開展了學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,并有相關(guān)記錄。
24.學(xué)校實驗室:學(xué)?,F(xiàn)有一個實驗室兼儀器室,存放有學(xué)?,F(xiàn)有儀器,現(xiàn)有數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器235件,價值6.8.萬元,能基本滿足實驗教學(xué)要求。
25.分組實驗:學(xué)校現(xiàn)有一個實驗室兼儀器室,能保證按照4-6人一組進行實驗操作,有兼職科學(xué)實驗教師,一名兼職儀器管理員。
26.學(xué)校接通了移動光纖,每個教室、辦公室都接通了網(wǎng)絡(luò),基本實現(xiàn)了全覆蓋。
27.學(xué)校設(shè)有圖書室一個,有兼職圖書管理員一名。將圖書全部下發(fā)到各班,圖書閱讀率高。
28.嚴格實施中小學(xué)教師資格準入制度,所有專任教師均有教師資格證。
29.學(xué)校校長與于xxxx年參加工作,從事教學(xué)工作已達32年,身體健康。近幾年3次被縣委縣政府評為優(yōu)秀教育工作者,20xx年度又被臨夏州委、州政府評為優(yōu)秀教育工作者。
30.學(xué)校校長具有中專學(xué)歷,小學(xué)高級教師職稱。
31.學(xué)校校長有“任職資格培訓(xùn)合格證”,并在近年來多次接受學(xué)校管理方面的提高培訓(xùn),不斷提高管理能力。
32.學(xué)校專職管理人員x人。
33.本校為非寄宿制學(xué)校,沒有配備生活教師。
34.本校為非寄宿制學(xué)校,沒有配備專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。
35.學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室,制作了室牌和制度牌,設(shè)立了兼職心理輔導(dǎo)教師,開展了學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,并有相關(guān)記錄。
36.學(xué)校建立了教師年度考核細則、教師班務(wù)工作考核辦法等一系列獎懲制度,保障了教育教學(xué)工作有序進行和學(xué)校的健康、科學(xué)發(fā)展。
37.學(xué)??茖W(xué)編制預(yù)算,每年將公用經(jīng)費的5%以上用于教師培訓(xùn)工作,每年寒暑假均安排全體教師參加的校本培訓(xùn),并有計劃的選派教師參加國培計劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、短期集中培訓(xùn)等,以及其他教研機構(gòu)舉辦的各種教育思想、教學(xué)模式報告會、培訓(xùn)會等。
38.學(xué)校堅持依法執(zhí)教,從嚴治校,規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,安全工作實行校長負責(zé)制。制定了切實可行的安全工作實施方案、及突發(fā)事件、火災(zāi)、防汛、食品安全等安全工作應(yīng)急預(yù)案,經(jīng)常利用周例會、晨會、班會對學(xué)生開展安全知識教育,定期、不定期進行安全隱患排查整改,狠抓校園安全、路隊安全等工作,近年來無重大安全事故發(fā)生。
39.學(xué)校全面貫徹國家教育方針,全面實施素質(zhì)教育。在實施國家規(guī)定課程的同時,積極開發(fā)學(xué)校課程,認真貫徹學(xué)校體育工作、衛(wèi)生工作條例。堅持每天一次眼保健操,每天至少一次大課間活動,每天保證學(xué)生一小時的體育活動時間。
40.校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,分管領(lǐng)導(dǎo)與全體教職工為組員,德育工作機構(gòu)建全,全員參與。每學(xué)期都制定了德育工作計劃與實施方案,措施得力,重注實效。我校少先隊工作有計劃,開展了學(xué)雷鋒活動、勤儉節(jié)約征文比賽等形式靈活多樣的主題教育活動。注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,把德育教育滲透到各學(xué)科教學(xué)當中,形成全面育人的氛圍,德育活動重點突出,主題鮮明,切合學(xué)生生活實際。重視學(xué)生身心健康教育,每年進行一次體質(zhì)健康檢測。
1、學(xué)校整體規(guī)劃和布局比較合理,但缺乏鍋爐取暖設(shè)施,使用火爐取暖,存在安全隱患;
2、專用教室還不夠用,無衛(wèi)生室和心理健康室、音樂室,缺乏相關(guān)專業(yè)設(shè)施。
1、進一步多方籌措資金,改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)效益。
2、積極爭取上級支持,優(yōu)化師資隊伍和資源配置,提高教育教學(xué)水平。
3、采取積極有效的措施,推進素質(zhì)教育的不斷發(fā)展。
義務(wù)教育工作自查報告篇十六
根據(jù)商政教發(fā)(20xx)244號文件安排,依據(jù)陜政督團(20xx)12號文件要求,我們抽調(diào)人力,對照標準,對我校義務(wù)教育普及程度達標情況進行了自查?,F(xiàn)將自查情況匯報如下:
我校是一所xx區(qū)教育局直屬完全小學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1907年,位于xx城區(qū)東背街中段,占地9071.2平方米,校舍總面積7753.8平方米,現(xiàn)有36個教學(xué)班,2400余名學(xué)生,124名教職工。
近年來,在上級各部門的正確。
領(lǐng)導(dǎo)。
和關(guān)心支持下,學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
班子帶領(lǐng)廣大教職工與時俱進,開拓創(chuàng)新,團結(jié)拼搏,全面貫徹。
黨
的教育方針,積極實施新《義務(wù)教育法》,樹立“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”現(xiàn)代,辦學(xué)新理念,提出了“培養(yǎng)學(xué)生聰明才智的學(xué)園、發(fā)展學(xué)生興趣愛好的樂園、陶冶學(xué)生情操的花園、學(xué)生未來成才的搖籃”的`“三園一搖籃”辦學(xué)。
思想。
形成了“用嚴格制度約束人用班子成員模范帶頭作用感召人用一流的科學(xué)管理引領(lǐng)人用公平公開民主的決策凝聚人”的管理特色構(gòu)建了牢固樹立“服務(wù)意識、質(zhì)量立校意識、品牌意識”政治。
思想。
工作模式,形成了勤奮求實的校風(fēng)、敏思好問的學(xué)風(fēng)和嚴謹創(chuàng)新的教風(fēng),使學(xué)校成為當?shù)亟逃绲囊幻嫫鞄?,被省教育廳命名為實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校,從而譽滿三秦內(nèi)外。
我校20xx年度在校學(xué)生2395人,一年級設(shè)6個教學(xué)班,招收新生395人,學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童395人全部入學(xué),入學(xué)率達100%,應(yīng)屆生397人,全部參加考試并畢業(yè),合格率100%。20xx年度在校學(xué)生12409人,一年級設(shè)6個教學(xué)班,招收新生394人,其中學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童342人,農(nóng)民工子女52人,城市低保家庭子女29人,全部入學(xué),入學(xué)率達100%,應(yīng)屆畢業(yè)生405人,其中農(nóng)民工53人,城市低保家庭子女41人,全部入學(xué)進入六年級接受本年段的義務(wù)教育。學(xué)校在國省“兩基”驗收后,不斷強化“兩基”鞏固工作,大力實施素質(zhì)教育,注重學(xué)生身心健康,加強體育和健康教育,全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。近視率低于20%,無不安全事故,無一人犯罪。
為了依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利,鞏固我校義務(wù)教育普及程度,全面實施新《義務(wù)教育法》,為學(xué)生人生奠基,為學(xué)生未來成才創(chuàng)造條件,我們以控綴保學(xué)制度建設(shè)為切入點,以保障措施為普及點,以責(zé)任落實為重點,以檔案建設(shè)為依托,認真開展義務(wù)教育普及程度專項督導(dǎo)工作,取得了顯著的成績。
1、加強。
領(lǐng)導(dǎo)。
確保落實。
領(lǐng)導(dǎo)。
小組,建立健全了從教育教學(xué)到總務(wù)后勤、從教師到學(xué)生的各項規(guī)章制度,不斷加強控輟保學(xué)制度建設(shè),本著求實求真的原則,克服困難,積極開展工作,確保督查工作落到實處,使廣大教職工牢固樹立以法執(zhí)教意識,明確肩負的歷史使命,使各層面的工作成為廣大師生的自覺行動。
2、規(guī)范科學(xué),注重檔案建設(shè)。
檔案是載體,是“兩基”工作的重要組成部分。我校。
領(lǐng)導(dǎo)。
小組反復(fù)召開會議,選拔了經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強、書寫水平高的人員進行檔案工作,建立了科學(xué)規(guī)范的“兩基”工作檔案。我?!皟苫惫ぷ鳈n案分五大類,其中把“普及程度”放在第一類的顯要位置,分26項建檔,全面反映了我校義務(wù)教育普及程度,集中體現(xiàn)了我校積極實施素質(zhì)的辦學(xué)。
思想。
充分體現(xiàn)了省級實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校的辦學(xué)成果。
3、質(zhì)量立校,碩果累累。
班子先進集體,被確定為區(qū)、市、省、國家級課題學(xué)校、被省教育廳命名為陜西省示范小學(xué)。學(xué)校被《。
中國。
教育報》錄入《全國名校600家》,正在向全國標準化小學(xué)邁進。
特此報告!
義務(wù)教育工作自查報告篇十七
根據(jù)盤龍區(qū)教育局關(guān)于開展義務(wù)教育均衡發(fā)展自檢自查工作的通知,結(jié)合果東小學(xué)的實際情況,圍繞自查內(nèi)容中的十項指標,作如下自評:
一、十項指標達標情況。
(一)、生均教學(xué)及輔助用房面積。
20xx年9月,果東小學(xué)教學(xué)及輔助用房面積為1540平方米,在校學(xué)生84人,生均教學(xué)及輔助用房面積為18.33平方米,達到省級標準,自評為達標。
(二)、生均體育運動場館面積。
xx小學(xué)運動場面積為1300平方米,生均面積為15.48,省級標準為13.2平方米,此項自評為不達標。
(三)、小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)儀器配備。
xx小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)儀器配備達到標準,此項自評為達標。
(四)、每百名學(xué)生擁有計算機臺數(shù)。
ee小學(xué)有學(xué)生84人,計算機1臺,每百名學(xué)生有計算機1臺,沒有達到省級標準,此項自評為不達標。
(五)、生均圖書冊數(shù)。
xx小學(xué)有圖書600冊,生均7.14冊,省級指標是20,沒有達到省級標準,此項自評不為達標。
(六)、教師編制配備。
20xx年,ee小學(xué)有專任教師7人,師生比值為1:12,省級標準為1:19,所以此項自評為達標。
(七)、教師崗位設(shè)置。
xx小學(xué)有教師7人,中職以上教師6人,達到省級標準,此項自評為達標。
(八)、教師學(xué)歷合格率。
xx小學(xué)有教師7人,本科學(xué)歷2人,??茖W(xué)歷4人,中專學(xué)歷1人,達到省級標準,所以此項自評為達標。
(九)、校長任職資格。
xx小學(xué)校長,沒有經(jīng)過培訓(xùn),也沒有取得校長合格證,沒有達到要求,所以此項自評為不達標。
綜合以上內(nèi)容,阿子營小學(xué)十項指標,有五項達標,五項不達標。
二、學(xué)校作息時間安排。
第四節(jié)課。
13:50——14:30第五節(jié)課。
三、課程開設(shè)情況及素質(zhì)教育工作。
我校每門課程的開設(shè),都根據(jù)上級主管部門的文件精神來設(shè)置,現(xiàn)擬定學(xué)校課程計劃,報中心校討論研究,最后定型課程方案,人事安排方案、落實課程總表、教師一覽表、班級課程表和教師課程表,為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準備。
1、認真執(zhí)行課程方案,踐行課改,開足開齊課程。
2、合理安排地方課時、綜合實踐課和討論課,認真上好三生教育、民族團結(jié)教育、健康教育和三項教育等課程,一年級利用一節(jié)地方課來開展健康教育和環(huán)境教育;三年級在勞動課來開展健康教育和環(huán)境教育,三生教育在地方可中來開展;五年級在勞動課中開展健康教育和三項教育(防艾、禁毒、環(huán)境教育);各年級的環(huán)境教育每學(xué)期不少于6課時。
3、強化活動課程。
確保每天學(xué)生陽光體育運動鍛煉一小時,制定鍛煉措施;計劃好第二節(jié)課后的大課間活動,并嚴格落實。
資料,不占用學(xué)生休息時間進行集體輔導(dǎo)、補課;學(xué)生在校時間不超過六小時。
四、存在問題及整改。
(一)存在問題。
1、農(nóng)村家庭教育資源匱乏,學(xué)生素質(zhì)不高。
2、學(xué)校沒有專職教師。
3、學(xué)校資金短缺,設(shè)備設(shè)施不到位。
4、應(yīng)試教育的思想還明顯存在,導(dǎo)致學(xué)校教師、家長從思想上不夠重視技能學(xué)科和實踐活動的教學(xué)。
(二)整改措施。
1、整合學(xué)校、家庭、當?shù)亟逃Y源。
2、向課堂要質(zhì)量。
3、提升教師的綜合素質(zhì)、適應(yīng)新形勢下的教學(xué)。
4、積極爭取相關(guān)部門的資金支持,改善辦學(xué)條件。
義務(wù)教育工作自查報告篇十八
龍洞小學(xué)始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重來抓,學(xué)校全面貫徹教育方針,開足開齊課程,深化教育改革,加速學(xué)校發(fā)展。根據(jù)省教育廳黔教計發(fā)《關(guān)于編制農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃項目規(guī)劃(20小學(xué)-20xx年)的預(yù)通知》文件精神,實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造規(guī)劃,是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大舉措。集中力量改造農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校,以解決義務(wù)教育發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,對于全面推進素質(zhì)教育,縮小減少教育發(fā)展差距,推動基本服務(wù)均等化,具有十分重大的意義?,F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況匯報如下:
還過于狹小,不能滿足學(xué)生就餐的需要。學(xué)?,F(xiàn)在教學(xué)設(shè)施還比較落后,而且數(shù)量還遠遠達不到國家教育均衡發(fā)展規(guī)定的要求。校園、校舍建筑面積過于狹窄,生均面積不足10平方米,還達不到國家要求的一半,專用教室缺乏,尤其是圖書室,儀器、實驗室,還不能進行正常的運作。學(xué)校的微機共23臺,信息技術(shù)課基本能正常開展。學(xué)校招生服務(wù)范圍除滑石、大田兩個村,還涉及羊場鎮(zhèn)、理化鄉(xiāng)的部分村民組。隨著政府對教育投入的增加,學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷改善,軟、硬件建設(shè)都得到了長足地發(fā)展。學(xué)校嚴格按照上級教育主管部門的招生計劃搞好招生工作。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關(guān);轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)學(xué)校核實確屬我校服務(wù)范圍后,經(jīng)學(xué)校同意,方能辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),并做好學(xué)籍登記。學(xué)生的入學(xué)率為100%,輟學(xué)率為0。
(一)領(lǐng)導(dǎo)機制。
我校根據(jù)上級制定的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃,成立了以校長鐘書勇為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并進行了合理的分工,做到各項工作有人抓,各項工作有人管。同時,建立學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和警校經(jīng)常性聯(lián)席制度,學(xué)校周邊環(huán)境和治安狀況良好。
(二)管理機制。
學(xué)校所轄服務(wù)范圍學(xué)生適齡兒童、少年入學(xué)率達到。
100%。每學(xué)年向社會公布學(xué)校招生范圍及招生人數(shù)。九年義務(wù)教育鞏固率達100%。
(三)教育經(jīng)費。
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付,義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位,義務(wù)教育免收教科書費全部落實到位,并實行收支兩條線管理,無擠占、平調(diào)、截留問題,無亂收費現(xiàn)象。
(四)師德建設(shè)。
學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè),經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育,堅持抓好每周例會制度的落實,教師遵紀守法,愛崗敬業(yè),無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。
(五)比訪活動。
“比教學(xué)、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋,工作形成常態(tài)化。學(xué)校校長帶頭參與“比教學(xué)、訪萬家”工作,每名教師都能做到比教學(xué)經(jīng)?;?,聽課、評課常態(tài)化。每位教師每學(xué)期能做到對所任教班級的學(xué)生家庭至少走訪一次?!氨仍L”專項檔案資料齊全。
我校制定了《教師績效考核制度》,教師績效考核程序規(guī)范,考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。
(六)、教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校按照課程計劃開齊、開足、開好課程,落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家畫、大家跳”活動,進一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,增強全體學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校沒有開設(shè)重點班,特長班。學(xué)校教師沒有在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學(xué)生有償補課,或變相強迫學(xué)生參加社會上各種家教補習(xí)班的現(xiàn)象。
(七)辦學(xué)行為。
學(xué)校建立了學(xué)生課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報制度,確實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。學(xué)校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學(xué)生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向?qū)W生亂推銷現(xiàn)象。
(八)關(guān)愛機制。
學(xué)校對殘疾兒童、少年入學(xué)權(quán)利加以保障,每學(xué)期建立進城務(wù)工人員隨遷子女就讀名冊,建立關(guān)愛措施。落實上級相關(guān)關(guān)愛文件。讓進城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。
1、學(xué)校班額過大,有些班級學(xué)生人數(shù)達60余人,最大班級甚至接近70人。
2、小學(xué)按國家標準配備教室,學(xué)生教室不夠使用,需要增加至少3個教室,學(xué)校美術(shù)室、圖書室、電子備課室、心理輔導(dǎo)室、電腦教室等配備不足。
3、根據(jù)學(xué)校規(guī)模和課程標準,體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足,特別是教師用電腦和學(xué)生用電腦臺數(shù)不達標,需要添置更新。
4、標準課桌椅學(xué)校配置還不夠,需要進一步購置。
1、進一步多方籌措資金,改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)水平。并進入重要工作議事日程。
2、積極爭取上級支持,優(yōu)化師資隊伍和資源配置,提高教育教學(xué)水平。
3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園,使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效教育,為學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
義務(wù)教育工作自查報告篇十九
近幾年來,我校在市教育局、分水中心初中領(lǐng)導(dǎo)下,始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重,辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化,教育質(zhì)量有了明顯提高,辦學(xué)水平正在不斷提升,為了更好地促進全市義務(wù)教育基本均衡發(fā)展,確保順利通過省政府驗收認定,我校依照《省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估指標體系及權(quán)重》和《省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準》進行了全面自查。我校結(jié)合實際深入剖析,查找不足,并制定了切實可行的整改措施?,F(xiàn)就我校有關(guān)迎評工作自查情況匯報如下:
我校位于,服務(wù)范圍為和個行政村。屬于農(nóng)村小學(xué),現(xiàn)有在校生名,其中專任教師名,門衛(wèi)名。學(xué)校始建于19年,至今已有年的歷史,在長期發(fā)展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來,上級主管部門、學(xué)校一直把改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育奠基工程來抓通過努力,目前我校辦學(xué)條件已基本適應(yīng)義務(wù)教育要求,近年來,我校認真貫徹落實《義務(wù)教育法》,加快學(xué)校建設(shè)步伐,努力推進素質(zhì)教育,促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
近幾年來,我們加大了工作力度,把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)?!钡膭?chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)漢川市教育局相關(guān)的會議及文件精神,我校制定了《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案》,成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并進行了合理的分工,召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評工作動員大會,深入調(diào)查研究,及時了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會,及時傳遞相關(guān)信息,安排部署各項創(chuàng)建工作任務(wù),穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中,我們依據(jù)相關(guān)指標體系,堅持邊督查邊指導(dǎo),及時糾正學(xué)校存在的問題,查漏補缺,及時整改,力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達標。
(一)統(tǒng)籌管理。
我校根據(jù)省教育廳關(guān)于印發(fā)《省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準(試行)》的通知的精神,制訂了我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案,成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并進行合理的分工,使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務(wù)教育均衡發(fā)展相應(yīng)的評估考核制度。
(二)教育經(jīng)費。
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付,并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位,義務(wù)教育免收教科書費全部落實到位,并實行收支兩條線管理,無擠占、平調(diào)、截留問題,無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平,并能按時、足額發(fā)放。我校的硬件設(shè)施得到了極大的改善。
義務(wù)教育工作自查報告篇二十
清河鎮(zhèn)中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班18個,在校生712人,在崗教職工75人。我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,以“全面貫徹黨的教育方針,切實推行素質(zhì)教育”為行動綱領(lǐng),以“育人為本,德智雙馨,全面發(fā)展,終身受益”為辦學(xué)目標,確立了“為學(xué)生一生的幸福與發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面實施素質(zhì)教育,全面落實課程方案,規(guī)范辦學(xué)行為,更新教育觀念,整合教學(xué)資源,促進教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
創(chuàng)造性的開展學(xué)生自主管理活動,在原來學(xué)生自主管理的基礎(chǔ)上,把學(xué)生管理和提高學(xué)生素質(zhì),活動開展與培養(yǎng)創(chuàng)新人才有機的結(jié)合起來,豐富了同學(xué)們的課余生活,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,促進了學(xué)生們個人能力素質(zhì)的培養(yǎng),在學(xué)校管理和學(xué)生培養(yǎng)中取得了顯著效果,形成了適合我校的獨特的管理模式。20xx年12月,被評為“市級規(guī)范化學(xué)?!?,20xx年4月,被市教育局命名為“濱州市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”;20xx年被評為“濱州市中小學(xué)圖書室管理使用優(yōu)秀學(xué)校”;“20xx年度市級教育信息化示范學(xué)?!?;20xx年被評為“市級教學(xué)示范學(xué)校”;20xx年順利通過市級規(guī)范化學(xué)校驗收,連續(xù)五年被市教育局授予“校產(chǎn)管理維護先進單位”;連續(xù)六年,被縣教育局評為“教育教學(xué)工作綜合考核先進單位”。20xx年度,我校堅持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“提高質(zhì)量,促進發(fā)展”為重點,以實現(xiàn)教育事業(yè)持續(xù)健康和諧為目標,凝心聚力,真抓實干,全面提高辦學(xué)水平和效益,辦好讓人民滿意的教育?,F(xiàn)將我校的辦學(xué)情況情況匯報如下:
1、按照武裝頭腦,指導(dǎo)實踐,推動工作的要求,加強對教職工的理論教育,把全體教職工的思想和行動統(tǒng)一到全面推行素質(zhì)教育戰(zhàn)略上來,全面落實課程實施方案,建設(shè)質(zhì)量名校、管理名校,團結(jié)全體教職工把智慧和力量凝聚到加快學(xué)校發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。深入開展"愛崗敬業(yè),無私奉獻"教育,引導(dǎo)和激發(fā)全體教職工開拓進取,建功立業(yè),以高度的事業(yè)心和責(zé)任感投入到教育教學(xué)工作中去。
2、落實《教師教學(xué)基本功要求》,在抓好通用基本功的同時,加大學(xué)科基本功專項訓(xùn)練和整體提高的力度,努力提高教師駕馭教材、駕馭課堂的能力,努力提高教師語言表達、板書設(shè)計、運用現(xiàn)代信息技術(shù)以及教育科研的能力。
3、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),滿足素質(zhì)教育發(fā)展的需要。一是積極組織教師進行學(xué)歷層次提高和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)活動,提高教師教育教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益。二是采取"校本"培訓(xùn)和外出培訓(xùn)相結(jié)合的方式,加強各學(xué)科骨干教師的培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),真正實現(xiàn)教育教學(xué)觀念的更新和教師角色的轉(zhuǎn)變,確保新課程改革的順利實施。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。我校在確保教育教學(xué)質(zhì)量位居全縣中上游的基礎(chǔ)上,力爭在全縣綜合評比中進入全縣先進行列,確保在教育第一方陣的位次;為此,在教學(xué)上將我們重點做好以下工作:
1、以全縣開展第十五個"教學(xué)常規(guī)月"活動為契機,組織全體教師積極開展新課程和新教材的研討,深刻反思過去課堂教學(xué)的得失,尋求與新課程、新教材相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式,努力探索弘揚生活化、活動化、自主化、情感化、趣味化的課改新思路,初步提煉出與學(xué)生實際相適應(yīng)的各學(xué)科教學(xué)新模式,最大限度地提高課堂教學(xué)效益。
2、落實初中課程實施方案,堅持開全課程,開足課時,按照普通中小學(xué)課程實施方案,開全音、體、美、勞綜合實踐及地方與學(xué)校課程,建立健全課程體系,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
3、以素質(zhì)教育為根本,堅持因材施教,注重培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、獨立性和自主性,從而成為獨立思考、富有個性的人,形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的價值觀、人生觀。
4、切實抓好校本教研,努力提高教學(xué)質(zhì)量。依托本校教育教學(xué)資源,深入開展以促進本校教育改革與發(fā)展為目的的教育教學(xué)研究活動,找出我校發(fā)展中存在的問題和不足,確定校本研究課題,制定研究方案和計劃,認真研究總結(jié),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校常規(guī)管理是教育教學(xué)工作正常有序開展的基礎(chǔ),是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。為此,我們從建立健全各項規(guī)章制度入手,狠抓制度落實,向內(nèi)部管理要質(zhì)量,要成績。
1、積極推行以教師全員聘用、競爭上崗為主要內(nèi)容的人事制度改革,完善崗位目標管理機制,通過量化管理,獎勤罰懶,末位淘汰,充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性,增強學(xué)校內(nèi)部活力。
2、嚴格實行校委會成員分工負責(zé)制,工會、教務(wù)、政教、總務(wù)、團委、學(xué)生會等職責(zé)分明,目標明確,既各負其責(zé),各盡所能,又團結(jié)合作,密切配合,充分發(fā)揮人力、物力、財力資源在教育教學(xué)中的作用。
3、常規(guī)管理,對教職工的常規(guī)工作從職業(yè)道德、日常辦公、教學(xué)常規(guī)和工作成績等方面量化管理,期末考評,兌現(xiàn)獎懲,通過實現(xiàn)學(xué)校管理的'規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化調(diào)動全體教職工的積極性。
4、認真組織職業(yè)學(xué)校招生工作,已有53名同學(xué)到職業(yè)中專和職業(yè)高中學(xué)習(xí),完成任務(wù)列全縣前列。
5、全面完成了學(xué)業(yè)水平考試工作,并取得理想的成績,據(jù)初步統(tǒng)計,我校參加學(xué)業(yè)水平考試的219人中,有5名優(yōu)秀學(xué)生被北中錄取,有11名學(xué)生進入了全縣前百名,統(tǒng)招人數(shù)達129人,較好地完成了教學(xué)任務(wù)。
以社會主義核心價值觀的構(gòu)建為主要內(nèi)容,深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的教育內(nèi)涵,充分利用升旗、校會、班會、櫥窗、板報、校園廣播等團隊活動陣地以及德育教育基地、綜合社會實踐基地等教育陣地,設(shè)計開展“文明禮儀教育月”、“學(xué)雷鋒活動月”、“革命傳統(tǒng)教育月”、“感恩教育月”、“法制安全教育月”、“民族精神培育月”、“理想信念教育月”、“社會實踐活動月”“陽光體育活動月”、“藝術(shù)教育活動月”系列德育主題教育,對學(xué)生進行愛國主義教育、理想信念教育、法制安全教育、心理健康教育、自我保護、自我生存及生命意識教育。
今年我們積極探索并完善了“學(xué)生自主發(fā)展”管理模式。創(chuàng)設(shè)與完善學(xué)生自主管理制度,建立了學(xué)生、班級、年級組、學(xué)校四位一體的學(xué)生自主管理體系。努力培養(yǎng)學(xué)生“生活上自立、自理,學(xué)習(xí)上自覺、自主,行為上自律、自由”的意識。
師生安全,重于泰山。加強學(xué)校的安全教育和防范措施,是學(xué)校發(fā)展的前提和基礎(chǔ),更是中學(xué)生全面、健康發(fā)展的重要保證。為此,在學(xué)校安全工作中我們主要做好以下工作:一是把安全教育制度化、經(jīng)?;?,充分利用課堂、校報??⑿麄鳈?、專題講座、主題班會、校本教學(xué)等多種措施,宣傳交通、游泳、衛(wèi)生、用電、防火、運動、強對流天氣等方面的安全知識和預(yù)防措施,加強各種安全方面的預(yù)防演練,提高師生的安全意識和預(yù)防能力;二是采取有效措施,嚴密防范安全事故的發(fā)生,組織有關(guān)人員定期對教室、實驗室、宿舍、活動場所進行全面檢查,及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患。加大對食堂、小賣部食品衛(wèi)生的檢查檢查力度,嚴把食物進校關(guān)。繼續(xù)實行教職工輪流值班制度,加強學(xué)校晝夜的安全保衛(wèi)工作;三是切實把安全工作責(zé)任制度落到實處,明確校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人,學(xué)校與班級、與教職工、與學(xué)生家長層層簽訂《安全工作目標管理責(zé)任書》,實行責(zé)任追究制度,提高全體師生的責(zé)任意識,確保師生的生命及財產(chǎn)安全。
當前,我校校舍比較陳舊,功能用房嚴重不足,已成為制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。為此,我們今年繼續(xù)把新校設(shè)計、建設(shè)、搬遷作為學(xué)校今年乃至近幾年工作中的重中之重,積極爭取多方面的支持,想方設(shè)法籌措資金,加快建設(shè)步伐,進一步改善辦學(xué)條件。
1、積極爭取財政投入和教育專項資金,進一步加快新校區(qū)的設(shè)計、建設(shè)。
2、積極探索學(xué)校后勤社會化服務(wù)改革的路子,吸收社會資金投入,逐步實現(xiàn)現(xiàn)有學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍的社會化管理,改善學(xué)生生活條件。
3、針對校園環(huán)境整體落后的現(xiàn)狀,籌措資金進行校園綠化、美化和亮化工程,在現(xiàn)有條件下進一步優(yōu)化了育人環(huán)境。
總之,在20xx年,我們在上級教育部門及鎮(zhèn)黨委、政府的支持下,加快了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐,不斷改善了辦學(xué)條件,促進了學(xué)校的發(fā)展;在全體教職工的共同努力下,加強學(xué)校內(nèi)部管理,提高了教育教學(xué)質(zhì)量,促進我校整體工作的開展。在新形勢下,我們要緊緊把握新機遇,迎接新挑戰(zhàn),實現(xiàn)新跨越,辦好讓人民滿意的教育。
義務(wù)教育工作自查報告篇二十一
千江有水千江月,萬里無云萬里天。促進義務(wù)教育均衡發(fā)展,讓每一位學(xué)生都享受優(yōu)質(zhì)的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。近幾年來,在縣局和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,我校始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為學(xué)校工作的重中之重,全面貫徹教育方針,深化教育教學(xué)改革,高舉理想教育大旗,踐行真教育,加速學(xué)校發(fā)展,經(jīng)過全校師生的努力,學(xué)校辦學(xué)條件得到了很大的改善,教育質(zhì)量有了明顯的提高,辦學(xué)水平正在不斷提升。為了更好地促進我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展,確保順利通過省政府督導(dǎo)評估驗收,我校對照《湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估指標體系及權(quán)重》和《義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案建設(shè)目錄》,逐項進行了認真全面的自查,自查結(jié)論為達標?,F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗收自查情況報告如下:
黃梅縣濯港中學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)雅、景色秀麗、設(shè)施齊全的農(nóng)村初級中學(xué)。她創(chuàng)建于1958年,歷經(jīng)黃梅七中、濯港區(qū)中、濯港社中、濯港鎮(zhèn)中、濯港一中等校名的變更,20xx年因布局調(diào)整,由原濯港一中、濯港二中、白湖中學(xué)三校合并而成。學(xué)校歷史悠久、業(yè)績輝煌、聲名遠播,被譽為鄂東教育明珠,系全國教職工之家、湖北省體衛(wèi)藝工作先進單位、黃岡市示范初級中學(xué)、黃岡市示范家長學(xué)校、黃梅縣合格學(xué)校。
學(xué)校坐落在太白湖畔的細嶺山頭,東高西低,因勢而建,三級階梯,巧奪天工;校園內(nèi),松樟掩映、花草繞梁,道路幽深寧靜,運動場綠草如茵,游泳池碧波蕩漾。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū),獨立劃片;教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓、學(xué)生公寓、教工宿舍樓,氣勢恢宏。學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生1490人,28個教學(xué)班,班額53.2人;用地面積65000平方米,生均43.6平方米;校舍建筑面積24500平方米,生均16.4平方米;綠化用地21000平方米,跑道300米,田徑場1個,籃球場或排球場4個,理化生實驗室、體音美器材設(shè)備均達標,計算機教室2間,多媒體教室1間,圖書室藏書65010冊,生均43.6冊。學(xué)?,F(xiàn)有教職工108人,其中專任教師100人,本科學(xué)歷69人,??茖W(xué)歷31人,合格率為100%,師生比為1:14.4。“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動是我校特色,形式多樣,生動活潑。受教育部藝術(shù)教育委員會周萌菖副主任、省教育廳黃儉副廳長等領(lǐng)導(dǎo)專家的充分肯定。在黃岡市藝教活動展演中,我校選送兩個節(jié)目獲全市兩個第一名,及團體總分第一名,為此,我校被省教育廳評為體衛(wèi)藝工作先進單位。近年來,學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局,開拓進取,發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵,創(chuàng)辦人民滿意的理想教育,成績顯著,多次獲得省、市、縣的榮譽。去秋,縣局20xx年度五干實績考核名列前茅;今春,八年級一中理科實驗班招生考試和中考都獲得了歷史性的突破。
a1-發(fā)展規(guī)劃及保障。
根據(jù)縣政府制訂的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃及各級領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)要求,我校制訂了《濯港中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《濯港中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃實施方案》,成立了以王志雄校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),落實目標責(zé)任制并進行合理的分工,使各項工作有人管、有人查、有人抓,定期或不定期開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查活動。建立學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和學(xué)校安全管理制度,學(xué)校近幾年安全事故為零。
近幾年,上級財政部門對我校的教育投入能按有關(guān)政策撥付,并逐年提高,農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位,“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位。我校實行收支兩條線管理,無擠占、平調(diào)、截留問題,無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平,并能按時、足額發(fā)放。此外,近三年來,我校共爭取資金100萬余元用于學(xué)校各功能室的建設(shè)和添置班班通等設(shè)施,使我校的辦學(xué)條件得到極大的改善。a2-學(xué)校標準化建設(shè)。
近幾年來,我校采取多渠道籌措資金,加大學(xué)校標準化建設(shè),辦學(xué)條件基本滿足均衡教育的。
需要。特別是20xx年,在教育局、鎮(zhèn)黨委政府、各級部門的大力支持下,我校加大資金投入力度,按照義務(wù)教育均衡發(fā)展達標要求,對教學(xué)設(shè)備設(shè)施進行修繕,最大限度地為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境和優(yōu)越的`學(xué)習(xí)條件。
學(xué)校校園校舍面積和各種設(shè)備設(shè)施都達標。學(xué)校用地面積65000平方米,生均43.6平方米;校舍建筑面積24500平方米,生均16.4平方米;綠化用地21000平方米,跑道300米,田徑場1個,籃球場或排球場4個,理化生實驗室、體音美器材設(shè)備均達標,計算機教室2間,多媒體教室1間,圖書室藏書65010冊,生均43.6冊。學(xué)校設(shè)有遠程教育室、榮譽室、音樂室、美術(shù)室、標準會議室等各種教學(xué)輔助功能室,并建設(shè)了校園局域網(wǎng),所有班級開通了班班通。學(xué)校各功能室設(shè)備設(shè)施均能正常使用,管理和使用情況良好,各種資料齊全。a3-教師隊伍建設(shè)。
學(xué)校教師配置達標。學(xué)?,F(xiàn)有專任教師100人,師生比為1:14.4。其中高級職稱5人,中級職稱80人,助級職稱9人,省市縣骨干教師人;男教師76人,女教師34人,平均年齡41.6歲。學(xué)校大力推進教師專任化,學(xué)校教師專任化率達96%,有專職體育教師4人、美術(shù)教師2人、音樂教師1人、信息技術(shù)教師1人。全校教師學(xué)歷達標。本科學(xué)歷69人,??茖W(xué)歷31人,學(xué)歷達標率100%。
加強師德師風(fēng)建設(shè)。大力提倡“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”八字方針。每期末,采取教師自評、學(xué)生問卷打分、學(xué)校考核小組量化相結(jié)合的方式,對每位教師師德情況進行量化打分,結(jié)果與評優(yōu)、晉級、績效工資、人員分流等直接掛鉤。學(xué)校編印了濯港中學(xué)師德修養(yǎng)20條,以及針對教師、學(xué)生、家長等不同對象的搞好教育建議30條,不斷形成師德師風(fēng)規(guī)范。
注重領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校嚴格執(zhí)行《關(guān)于加強中小學(xué)干部隊伍建設(shè)的意見》和《黃梅縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔、聘用管理暫行辦法》,學(xué)校正副校長均參加了崗位培訓(xùn),取得了培訓(xùn)合格證書,合格率為100%,中層干部實施競爭上崗,增強了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。重視教師的培訓(xùn)。學(xué)校制訂了《濯港中學(xué)“十二五”期間校本培訓(xùn)規(guī)劃》,完善了教師培訓(xùn)制度,鼓勵教師積極參加各級各類的培訓(xùn)和學(xué)歷提高學(xué)習(xí),全校有十多位教師正在參加高學(xué)歷函授學(xué)習(xí)。建立了規(guī)范的教師個人成長檔案,專人專盒專廚。
扎實開展“兩課”活動。一年來,學(xué)校印發(fā)“‘兩課’活動簡報”25期,出版“‘兩課’宣傳欄”四期。在“課內(nèi)比教學(xué)”活動中,全校105位專任教師共計講課近400節(jié),人均4節(jié);聽評課3136節(jié)次,人均達到32節(jié)次。在“課外訪萬家”活動中,共家訪1620余人次,回訪980余人次,回復(fù)家長建議300余條。教師撰寫“兩課”論文200余篇,心得400余篇。a4-教育教學(xué)質(zhì)量。
規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校開齊開足國家課程,落實地方課程和綜合實踐活動課程。嚴格執(zhí)行縣局統(tǒng)一的作息時間,不提前,不推遲。實行小班額教學(xué),全校班平53.2人;不辦重點班、特色班;堅決不補課。規(guī)范教師教學(xué)行為,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。堅持全面評價學(xué)生的發(fā)展,每期只舉行期中、期末考試,對學(xué)生評價實行等級制。扎實抓好規(guī)范收費工作,創(chuàng)建“規(guī)范收費示范學(xué)校”。不定購和使用盜版教學(xué)用書,不超標準收費,不以任何形式組織學(xué)生購買教輔資料。
對發(fā)現(xiàn)的隱患進行根治,并做好記載,并與派出所一起查“三無”車輛和網(wǎng)吧整治,每月進行一次管制刀具收繳,確保學(xué)生的身心安全。邀請公安、工商、衛(wèi)生等職能部門進行專題安全知識講座,每期舉行緊急疏散逃生演練,提高了全體師生的自我保護意識,增強了師生面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和自救、自護的能力。
加強了教學(xué)基層教研組管理,著力“草根”教研堅持教學(xué)改革,探索集體備課,指導(dǎo)教師開展教學(xué)活動,提高了教師的教學(xué)水平和能力。加強教學(xué)常規(guī)管理,每月對教師進行了教學(xué)常規(guī)的抽查和考評,做到有要求、有檢查、有記載,努力提高課堂教學(xué)效益。
學(xué)校認真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》,保證體育課和體育鍛煉的時間,落實“陽光體育鍛煉”工程,建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度,學(xué)校定期對學(xué)生體檢,并對學(xué)生進行健康分析和心理疏導(dǎo),控制學(xué)校流行性的傳染病的發(fā)生。
a5-教育關(guān)懷。
學(xué)校認真好做好寄宿貧困生資助費發(fā)放工作,做到公開、公正、公平,將黨和政府的溫暖送到真正需要資助的學(xué)生家庭,去年,貧困生生活補助793人次,金額892125元。同時,學(xué)校還為學(xué)生免費提供必要學(xué)習(xí)資料,如去年免費為學(xué)生訂閱《英語學(xué)習(xí)報》,僅印刷的紙張費近4萬余元。
學(xué)校建立問題生、學(xué)困生、留守生相關(guān)信息,開展“三關(guān)工程”。即思想上關(guān)愛問題生,學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)困生,生活上關(guān)懷留守生,促進學(xué)校和諧發(fā)展。
(1)健全組織機構(gòu),明確崗位職責(zé)。我校按照各級教育工作會議精神,全面落實義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略,成立了以王志雄校長組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)五個工作小組:一是發(fā)展規(guī)劃及保障工作小組,由辦公室成員組成;二是學(xué)校標準化建設(shè)工作小組,由總務(wù)處實施;三是教師隊伍建設(shè)工作小組,政教處負責(zé);四是教育教學(xué)質(zhì)量管理小組,由教導(dǎo)處具體落實;五是教育關(guān)愛工作小組,由工會承擔。
(2)認真組織實施,落實每一個環(huán)節(jié)。自去年以來,我校組織專班,對照《湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估指標體系及權(quán)重》和《義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案建設(shè)目錄》,逐項進行認真組織實施,夯實每一過程,落實每一環(huán)節(jié)。特別是今秋以來,我們組織多次自查自糾,確保驗收順利過關(guān)。
(1)帶著情感,促教師觀念轉(zhuǎn)變。一是以思想引領(lǐng)教師觀念更新,學(xué)校組織全體教師開展“要什么樣的教學(xué)質(zhì)量”大討論;二是以評價機制引導(dǎo)教師觀念轉(zhuǎn)變,逐漸實施與教育局《初中教育質(zhì)量評價方案》接軌的評價方案,三是以糾正教學(xué)問題,促教師觀念轉(zhuǎn)變,要求老師們用博愛的心靈感知學(xué)生的靈魂,用欣賞的眼光關(guān)注學(xué)生的閃光點。
(2)肩負使命,促教師專業(yè)發(fā)展。一是以抓課堂教學(xué)為重點,向?qū)嵭б|(zhì)量,加強課堂管理,實行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度,有效備課,推進“導(dǎo)學(xué)案”實驗,圍繞學(xué)校制訂的《課堂教學(xué)評價方案》開展賽課活動,提高“教”的能力;二是以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為抓手,向教研要質(zhì)量,利用遠程教育資源開展了校本教研,開展了新教師和骨干教師結(jié)對幫扶活動,鼓勵和鞭策教師學(xué)習(xí)提高,全校十多位教師在參加高學(xué)歷函授學(xué)習(xí),重視行家引領(lǐng),開展“走出去,請進來”學(xué)習(xí)活動。
最大限度地為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。辦公室的裝飾,讓教師舒適、舒心工作;班班通的開通,讓學(xué)生接受全新的教育;電子備課室的創(chuàng)建,提供了最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源;音樂室、美術(shù)室和體育器材室的配備,語音廣播系統(tǒng)的更換,優(yōu)化了教學(xué)手段;路燈、專變的安裝,供電、供水設(shè)施的改造,優(yōu)美了生活環(huán)境;微機室電腦、學(xué)生課桌椅的更換,優(yōu)越了學(xué)習(xí)條件?;緷M足義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要。
“三關(guān)工程”是我校從20xx年提出實施,并得到上級領(lǐng)導(dǎo)的首肯。即思想上關(guān)愛問題生,學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)困生,生活上關(guān)懷留守生,促進學(xué)校和諧發(fā)展。
(1)思想疏導(dǎo),感化心靈,關(guān)愛問題生。一是點燃青春,走進社會,走近自然,培養(yǎng)情感。二是舞動青春,展我才藝,現(xiàn)我風(fēng)采,陶冶情操。三是奉獻青春,幫貧助困,播撒愛心,凈化心靈。
(2)聚焦課堂,提振信心,關(guān)心學(xué)困生。一是以關(guān)心為先導(dǎo)。二是以激勵為要旨。三是以教學(xué)評價為杠桿。四是以實效為目的,實行個性與共性相結(jié)合。教學(xué)實踐中,不少包保教師用一顆愛心,一片耐心,一份恒心,去溫暖、教育、感化著學(xué)困生。
(3)多管齊下,補償親情,關(guān)懷留守生。針對留守生親情斷線、親情弱化的育人盲區(qū),團總支投入了不拘一格的關(guān)愛行動,并收到了良好的教育效果。
“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動常態(tài)化。我校廣播操、武術(shù)操、校園集體舞、流星球、樂隊等集體項目,球類、呼啦圈健身操等自由項目豐富多彩。學(xué)校舉行形式多樣的藝術(shù)比賽活動,演講比賽、紅歌會、元旦晚會、文化藝術(shù)節(jié)等豐富了師生的生活。去秋“大家唱、大家跳”活動在縣教育局評比中獲全縣一等獎,在黃岡市藝教活動展演中,我校選送兩個節(jié)目獲全市兩個第一名,及團體總分第一名,參賽40名學(xué)生因此按有關(guān)政策在他們的中考中,獎勵或加分。今年4月份,湖北省教育工作會在黃梅召開,我校為大會獻演了文藝節(jié)目并為與會領(lǐng)導(dǎo)專家提供了大課間活動展示參觀現(xiàn)場,獲得教育部藝術(shù)教育委員會周萌菖副主任,省教育廳黃儉副廳長等領(lǐng)導(dǎo)專家的稱贊。我校被省教育廳評為體衛(wèi)藝工作先進單位。20xx年5月15日的《鄂東晚報教育導(dǎo)刊》以《一唱一跳促發(fā)展,藝術(shù)教育譜新篇》為題,對我校的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動作了專題報道。
以集體辦公為抓手,強化辦公紀律,提高公正效率。一是改善辦公條件,添置辦公桌椅,安裝空調(diào),放置飲水機等,讓教師覺得舒適;二是規(guī)定辦公人員和時間讓教師清楚明白;三是完善辦公制度,做到既有硬度,又有彈性,讓教師感到人性關(guān)懷;四是專人記載,定時公布,讓教師覺得公平公正。
以考試為切入點,狠抓考風(fēng)考紀的教育,利用“國旗下講話”、張貼《倡議書》、設(shè)立“誠信考試曝光臺”等形式,教育師生誠信考試,誠實做人,確??荚嚨墓?、公正,讓誠信之風(fēng)在學(xué)校上空飄揚。
實施分層教學(xué),加強培訓(xùn)、訓(xùn)練力度。正如八年級物理教師趙麗珍所說:“我今年做到的題目,是我過去十年之和。”加大教學(xué)獎勵力度,用有限的資金最大地調(diào)動教師的積極性。加強常規(guī)教學(xué)管理力度,每月一次常規(guī)教學(xué)檢查,期中和期末進行教學(xué)常規(guī)大型檢查,每次檢查的結(jié)果都公布于眾。
金無足赤,人無完人。近幾年,我校在教育管理、辦學(xué)條件改善、師資隊伍建設(shè)、教育質(zhì)量等方面都取得了一定成績,但也存在一些不足:
1、學(xué)校運動場面積小,檔次不高,有待改進。
2、學(xué)生宿舍、廁所老化、陳舊、落后,亟需改造。
3、學(xué)生床還是老式的木質(zhì)床,存在安全隱患。
4、體音美的教學(xué)器材要進一步添置。
5、學(xué)校圖書室圖書已破舊過時,不能滿足學(xué)生要求。
6、教師平均年齡偏大,音樂、美術(shù)專任教師不足,不利于學(xué)校的長遠發(fā)展。
7、教師培訓(xùn)經(jīng)費不足。
8、學(xué)校文化氛圍和辦學(xué)特色還有待提高。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。著眼未來,我校將繼續(xù)強化校舍標準化建設(shè),不斷改善辦學(xué)條件和育人功能,遵循上級的政策法規(guī),與時俱進,不斷完善學(xué)校各項管理制度,加大師訓(xùn)力度,提升教師專業(yè)化水平;深化課題實驗研究,強化特色學(xué)校建設(shè),強化學(xué)校文化建設(shè),走內(nèi)涵發(fā)展之路,創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,高舉理想教育旗幟,踐行真教育,為辦人民滿意的教育而努力奮斗!
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