最新防拐騙安全教育教案幼兒園大班(熱門(mén)21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 11:09:06
最新防拐騙安全教育教案幼兒園大班(熱門(mén)21篇)
時(shí)間:2023-11-18 11:09:06     小編:HT書(shū)生

教案應(yīng)當(dāng)包含詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素。在編寫(xiě)教案時(shí),要多樣化教學(xué)手段和方法,使學(xué)生能夠全面發(fā)展和提升。以下教案范例展示了不同學(xué)科、不同年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和靈感。

防拐騙安全教育教案幼兒園大班篇一

1.知道不跟陌生人走。

2.有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

防拐騙模擬演練,繪本《不跟陌生人走》。

1.情境演練:

區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),陌生人(其他班級(jí)的家長(zhǎng))來(lái)班級(jí)走到任意小朋友面前進(jìn)行拐騙。

(1)我是新老師,今天我要請(qǐng)你們到外面去抓小蝌蚪,你們?nèi)幔?/p>

(2)我是你媽媽的同事,媽媽請(qǐng)我來(lái)接你去她單位。

(3)你們盧老師今天請(qǐng)假,我?guī)銈兊酵饷嫒ネ?,你們?nèi)幔?/p>

(4)小朋友,我請(qǐng)你吃糖,你和我一起到外面去找媽媽。

2.討論:

(1)這個(gè)阿姨是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?

(2)不認(rèn)識(shí)的.人,我們能跟她走嗎?

防拐騙安全教育教案幼兒園大班篇二

1.明白不能輕信陌生人的話(huà),不跟陌生人走。

2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

1.有關(guān)的圖片四張。

2.請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

3.玩具、果凍、巧克力。

一、故事《沙沙和陌生人》。

1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎樣走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人十分感激沙沙?;氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“沙沙,你做得對(duì)!可是還有一些事情你要多加注意?!鄙成尺B忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑€有什么事情就應(yīng)注意的呢”

2.群眾討論:

(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)。

(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些就應(yīng)注意的事情。

3.出示圖片:

圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一齊去。

圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

二、情境練習(xí)情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛(ài).我請(qǐng)你吃果凍?!敝笥帜贸鐾婢呓o他玩。

群眾討論:能不能理解陌生人的禮物,就應(yīng)怎樣對(duì)他說(shuō)。

情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋友,她這天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧?!?/p>

教師提醒:

(1)你認(rèn)識(shí)她嗎。

(2)如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話(huà)。

(3)那你就應(yīng)怎樣對(duì)這位阿姨說(shuō)。

教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話(huà),尤其是不能跟陌生人走。

三、選取游戲(每題分a、b兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)。

1.陌生人就是壞人嗎。

a.陌生人就是壞人。

b.陌生人不必須是壞人。

2.能不能跟陌生人走。

a.能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。

b.不能去任何地方。

3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

a.能夠和她去。

b.務(wù)必先告訴爸爸媽媽。

4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:

a.巧克力、果凍不能吃,飲料能夠喝。

b.什么都不能吃。

5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。

a.先說(shuō)多謝再上車(chē)。

b.不能上車(chē)。

6.陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他。

a.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。

b.什么都不能告訴他。

四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)群眾和成人,遇到陌生人不能輕信。

活動(dòng)反思在活動(dòng)的開(kāi)始部分透過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情,引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解,以及遇見(jiàn)陌生人應(yīng)注意些什么。再透過(guò)群眾的學(xué)習(xí),幫忙所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子明白如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn):我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話(huà)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還務(wù)必向孩子描述可能遇到的狀況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活十分貼近的情境,引起幼兒的興趣.幫忙幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象,再透過(guò)游戲活動(dòng),共同分析決定,懂得在生活中不要輕信陌生人的話(huà),更不要跟陌生人走。

防拐騙安全教育教案幼兒園大班篇三

1、讓幼兒了解壞人拐騙小孩子時(shí)慣用的手段,從而提高防范意識(shí)。

2、讓幼兒提高警惕,萬(wàn)一遇到壞人應(yīng)該機(jī)智自救。

識(shí)破壞人的陰謀,學(xué)會(huì)自救。

相關(guān)課件。

(一)導(dǎo)入:視頻:兒歌《不上你的當(dāng)》(2分鐘)。

板書(shū)課題:親愛(ài)的小孩!

(二)新授:(25分鐘)。

1.出示校內(nèi)兩例離家出走案例,生反思:他們這樣做會(huì)產(chǎn)生什么后果?生回答。

2.出示全球兒童拐賣(mài)數(shù)據(jù)和圖片,令人揪心。

3.面對(duì)打拐,怎么辦?中國(guó)反拐在行動(dòng)。

4.作為幼兒的我們,怎么辦?怎么提高自我保護(hù)意識(shí)?

5.常見(jiàn)的拐騙招數(shù)及對(duì)策。

(1)被花言巧語(yǔ)利誘,你怎么辦?

場(chǎng)景一:3歲的寶寶在小區(qū)游樂(lè)場(chǎng)玩,一個(gè)陌生的中年叔叔走過(guò)來(lái)給了她一顆棒棒糖,還說(shuō)要帶她去動(dòng)物園玩。(小組討論)。

對(duì)策一爸爸媽媽不在身邊,只要是陌生人給的東西吃的或玩具,都不要接受,如果陌生人要帶你去游樂(lè)場(chǎng)、動(dòng)物園,千萬(wàn)不要跟著走。告訴陌生人爸爸媽媽就在身邊,把陌生人嚇走,或者大叫引起周?chē)说淖⒁?。?qǐng)小組上臺(tái)演一演。

(2)陌生人要求開(kāi)門(mén),你怎么辦?

場(chǎng)景二媽媽出門(mén)買(mǎi)菜去了,留你一個(gè)人在家,這時(shí)有人敲門(mén),你問(wèn)誰(shuí)啊,外面的人說(shuō):“我是你媽媽的同事,你開(kāi)開(kāi)門(mén),我給你帶禮物了。”

對(duì)策二如果只有一個(gè)人在家,只要是陌生人,無(wú)論說(shuō)什么原因要你開(kāi)門(mén),我們都不應(yīng)該開(kāi)。告訴陌生人,只有媽媽爸爸爺爺奶奶回來(lái)了才能開(kāi)門(mén)。師和生演一演。

(3)我代你父母接你回家,你怎么辦?

場(chǎng)景三你父母今天沒(méi)空,讓我來(lái)接你一起去吃飯或者回家。對(duì)策三對(duì)策:打電話(huà)給父母確認(rèn)。

(4)游樂(lè)場(chǎng)找不到父母、老師,你怎么辦?

場(chǎng)景四在熙熙攘攘的游樂(lè)場(chǎng),你跟著一個(gè)小姐姐從滾筒滑梯到太空艙,又從蹦蹦床到氣墊床,等小姐姐走后,你才發(fā)現(xiàn)自己找不到父母、老師了。對(duì)策四我們應(yīng)該清楚記得家人的電話(huà)和自己的住址,要學(xué)會(huì)認(rèn)路和辨別方向,知道距家最近的公交站名。如在游樂(lè)場(chǎng)與父母、老師走散,可以在原地稍等一會(huì)兒,然后請(qǐng)工作人員幫忙找到廣播室求助。

6.(游戲,我是小判官)如何防止被騙?防被騙十條。(5分鐘)。

(1)外出保證在父母視線內(nèi)。

(2)不到人員擁擠處。

(3)不輕信陌生人。

(4)不要輕易透露自己的家庭住址,聯(lián)系方式給陌生人。

(5)不要和小伙伴們玩?;颡?dú)自在外時(shí),大手大腳,容易讓壞人認(rèn)為你家很有錢(qián),從而起了壞心眼。

(6)一定要和父母或者家庭其他成員按時(shí)回家,不要相信陌生人代父母接你。

(7)抵制誘惑,拒絕陌生人的飲料、糖果、禮物和摟抱,不跟陌生人走等。

(8)熟記家庭住址、電話(huà)、父母名字。

(9)不要到荒涼偏僻的地方玩耍。

(10)培養(yǎng)自己的防騙意識(shí),了解防騙知識(shí)和方法。

7.防拐防騙兒歌(5分鐘)。

(1)不和陌生人說(shuō)話(huà)的歌謠:小白兔,上學(xué)校,見(jiàn)生人,有禮貌。不說(shuō)話(huà),笑一笑,蹦蹦跳跳快走掉。

(2)不和陌生人走的歌謠:我家有個(gè)小花狗,生人接它它不走。搖搖頭呀擺擺手,見(jiàn)了媽媽我才走。別人誰(shuí)接我我也不走,只有我的媽媽來(lái)接我我才可以走。

(3)陌生人想搭訕的歌謠:一個(gè)人,上學(xué)校,問(wèn)我什么不知道。低下頭,快點(diǎn)走,前面追上小朋友。

(五)小結(jié):(3分鐘)。

1、幼兒總結(jié):通過(guò)這節(jié)課,你學(xué)到了什么?(小組討論)。

2、班主任總結(jié):"害人之心不可有,防人之心不可無(wú)."希望節(jié)課能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙的重視,也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙方法.愿同學(xué)們開(kāi)心地學(xué)習(xí),平安地生活。

(六)板書(shū)設(shè)計(jì):

(七)教學(xué)反思:

防拐騙安全教育教案幼兒園大班篇四

教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙、防盜的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法。

教學(xué)方法:。

講授法、講事例組織學(xué)生討論。

時(shí)間安排:

一節(jié)課。

課前準(zhǔn)備:

2、了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí)。

3、了解一些被拐騙后的自我解救方法。

教學(xué)過(guò)程:

(一)導(dǎo)入。

1、學(xué)生自由發(fā)言,陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

2、呈現(xiàn)主題。

(二)被拐騙被誘拐的事例。

柴偉是鄭州市民,一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車(chē)站附近突然走失,經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng),柴偉得知兒子被人販子賣(mài)到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在尋找孩子的過(guò)程中,他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長(zhǎng),幾位家長(zhǎng)開(kāi)始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過(guò)程中,他們只找到了一家丟失的'孩子,卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工。這三個(gè)孩子,都是剛從山西被解救出來(lái)的。

(三)小組討論:吸取以上案例的教訓(xùn),我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?

(四)防拐騙知識(shí)。

1、掌握動(dòng)向。外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。

2、教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱(chēng)以及電話(huà)號(hào)碼,并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,應(yīng)找警察或撥打“110”電話(huà)。

3、防陌生人。告訴孩子,不要聽(tīng)信陌生人的話(huà),不要請(qǐng)陌生人帶路,不能搭乘陌生人的車(chē)出去,更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。

4、約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的人,并一起去跟教師熟悉情況,把接送人的電話(huà)號(hào)碼告訴教師,無(wú)人接送時(shí),就留在學(xué)校,或請(qǐng)教師打電話(huà)給父母等接送人。

5、巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家,要有意識(shí)在門(mén)口放幾雙大人的鞋子,使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,并告訴孩子不要給陌生人開(kāi)門(mén)。

(五)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法:

1、沉著冷靜,注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對(duì)方的意圖后,要想方設(shè)法,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,以免受皮肉之苦。

2、一旦被軟禁,要裝作很順從的樣子來(lái)麻痹對(duì)方,使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶(hù)、天窗、通氣孔等通向外界的地方,想辦法向鄰居、路人呼救,或者寫(xiě)紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,請(qǐng)報(bào)警”,這不僅使自己免遭不幸,而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。

3、如果已被人販子賣(mài)掉,要冷靜,想辦法拖延時(shí)間,可以說(shuō)身體不適,或用溫柔的語(yǔ)言哄騙對(duì)方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救,如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見(jiàn)到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。

4、打110電話(huà)求助。不論是哪個(gè)電話(huà),都可打110,電話(huà)打通后,要講清楚自己所在的位置,以便警察及時(shí)查找。逃出來(lái)后,要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。

(六)小結(jié):

1、學(xué)生總結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你學(xué)到了什么?

2、班主任總結(jié):

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防拐騙安全教育教案幼兒園大班篇五

活動(dòng)準(zhǔn)備:視頻、隔壁班級(jí)陌生家長(zhǎng)2名。

活動(dòng)過(guò)程:

一、播放視頻。

1、在觀看視頻中,你看到了什么?

2、引導(dǎo)幼兒談?wù)?,能不能這樣做?這樣做會(huì)怎么樣?那應(yīng)該怎么做?

3、師小結(jié)。

二、情景演練。

場(chǎng)景一:一個(gè)“陌生人”手拿遙控飛機(jī),利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn),對(duì)部分幼兒進(jìn)行誘騙。場(chǎng)景二:一名“拐騙者”拎著旅游包,以去公園玩、家長(zhǎng)在外等為借口,把一名幼兒進(jìn)行拐騙。

三、講解應(yīng)對(duì)方法。

1、如果有陌生人給你糖吃,怎么辦?

2、在媽媽與別人說(shuō)話(huà)時(shí),你被其他的東西吸引,走丟了,怎么辦?

3、如果有陌生人問(wèn)你的家在哪,一直跟著你走,怎么辦?

4、爸爸媽媽不在家時(shí)。有陌生人要你開(kāi)門(mén),怎么辦?

播放關(guān)于拐騙的案例視頻,提高小朋友們防拐防騙的防范意識(shí)。最后講解防拐騙的安全知識(shí),并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對(duì)拐騙的看法和如何防拐防騙。

防拐騙安全教育教案幼兒園大班篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒初步了解高空墜物的危害。

2、讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引起幼兒的興趣,引出主題。

二、出示ppt幼兒認(rèn)真觀看。

1、通過(guò)ppt你們看到了什么?

2、當(dāng)蘋(píng)果和臘肉從很高很高的地方掉下來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情?

3、當(dāng)我們?cè)诟邩巧系臅r(shí)候應(yīng)該怎么做?

三、讓幼兒知道高空墜物給人們帶來(lái)那些危險(xiǎn)。

1、高空墜物給人們帶來(lái)危險(xiǎn)?

2、高空墜物預(yù)防對(duì)人身的傷害十分巨大,那我們要如何預(yù)防高空墜物呢?

3、預(yù)防高空墜物要做什么措施呢?

結(jié)束總結(jié):

當(dāng)我們見(jiàn)到小心高空墜物的警示牌的時(shí)候,我們應(yīng)該盡快遠(yuǎn)離那個(gè)地方,除了應(yīng)隨時(shí)注意觀察之外,在樓前樓后行走時(shí)盡量離墻壁遠(yuǎn)一些為好。

防拐騙安全教育教案幼兒園大班篇七

1、知道不跟陌生人走。

2、有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

防拐騙模擬演練,繪本《不跟陌生人走》。

區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),陌生人(其他班級(jí)的家長(zhǎng))來(lái)班級(jí)走到任意小朋友面前進(jìn)行拐騙。

(1)我是新老師,今天我要請(qǐng)你們到外面去抓小蝌蚪,你們?nèi)幔?/p>

(2)我是你媽媽的同事,媽媽請(qǐng)我來(lái)接你去她單位。

(3)你們盧老師今天請(qǐng)假,我?guī)銈兊酵饷嫒ネ?,你們?nèi)幔?/p>

(4)小朋友,我請(qǐng)你吃糖,你和我一起到外面去找媽媽。

(1)這個(gè)阿姨是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?

(2)不認(rèn)識(shí)的'人,我們能跟她走嗎?

防拐騙安全教育教案幼兒園大班篇八

1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,提高幼兒的平衡潛力,并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

1、消防員的照片,消防錄像。

2、消防員救火圖片一幅,場(chǎng)景布置"家禽、家畜、野獸"的家(包括字卡),

3、鉆洞四個(gè),平衡木四條,"哭聲、電話(huà)鈴聲、消防車(chē)聲"錄音磁帶。

一、交流收集的照片,引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。

二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系。

1、觀看錄像。

2、討論。

(1)為什么會(huì)起火?

(2)如果你是消防員,你會(huì)怎樣救火?

(3)消防員是怎樣做的?

3、再次觀看錄像。

(1)說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?

4、小結(jié)。

三、游戲"小小消防員"。

1、警報(bào)聲響,師:動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。

引入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

討論:怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)?

2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。

教師演示用"水"救"火"(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?

3、游戲:小小消防員。

(1)、交待主角:師"變"成消防隊(duì)長(zhǎng),幼兒變成消防隊(duì)員??焖俅骱孟罉?biāo)記。

(2)、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求:鉆過(guò)山洞,走過(guò)獨(dú)木橋,到附近的小河找"水"救"火",每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。

(3)、消防隊(duì)員開(kāi)始行動(dòng),消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,救出小動(dòng)物。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

(4)、將救出的小動(dòng)物送回家:幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱(chēng),并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi),并送回相應(yīng)家中。

(5)、進(jìn)行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動(dòng)作。

聽(tīng)到小動(dòng)物的"哭聲",消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),救出小動(dòng)物,并送小動(dòng)物回家。

(6)、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng),評(píng)價(jià)消防隊(duì)員這天的表現(xiàn)。

防拐騙安全教育教案幼兒園大班篇九

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

”也就是說(shuō),兒童的安全是一切發(fā)展的保障,僅有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

又是一年開(kāi)學(xué)季,開(kāi)學(xué)的第一課我們選取了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育,把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自我的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急狀況。

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的潛力和初步的應(yīng)變潛力。

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。

1、引入“突然遇到事情怎樣辦”的話(huà)題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎樣辦(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)。

你們遇到過(guò)什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的想過(guò)什么辦法解決。

讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

(1)兩位教師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

教師小結(jié):小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來(lái)訪,沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。

此刻社會(huì)上有壞人,如不問(wèn)清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。

對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法驚慌失措有幫忙嗎”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒明白火警、急救、匪警等的電話(huà)號(hào)碼。

4、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自我能辦好。

防拐騙安全教育教案幼兒園大班篇十

1、知道不能輕信陌生人的話(huà),不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

3、啟發(fā)幼兒不能單獨(dú)行動(dòng)。

4、懂得道理,并與同伴分享自己的心得。

1、有關(guān)的圖片四張。

2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

一、故事《沙沙和陌生人》。

1、講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙?;氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“沙沙,你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意?!鄙成尺B忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑€有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

3、出示圖片:

圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

二、情境練習(xí)。

情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛(ài).我請(qǐng)你吃果凍?!苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?

情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧?!?/p>

教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話(huà),尤其是不能跟陌生人走。

三、選擇游戲(每題分a、b兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)。

1、陌生人就是壞人嗎?

a、陌生人就是壞人。b、陌生人不一定是壞人。

2、能不能跟陌生人走?

a、能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。b、不能去任何地方。

3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

a、可以和她去。b、必須先告訴爸爸媽媽。

4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:

a、巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

b、什么都不能吃。

5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。

a、先說(shuō)謝謝再上車(chē)。b、不能上車(chē)。

6.陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?

a.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。

b.什么都不能告訴他。

四、結(jié)束活動(dòng)。

提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

防拐騙安全教育教案幼兒園大班篇十一

1.告訴孩子不要隨便跟陌生人走,不在陌生人的車(chē)輛上玩耍。

2.告訴孩子不要隨便接受陌生人的食物、禮物,不要接受陌生人的擁抱、摟抱,防止他們將孩子誘拐、騙走。

3.告訴孩子學(xué)生上下學(xué)途中,陌生人主動(dòng)搭話(huà),不要理睬;有人硬拉孩子走,要高聲呼救,或迅速走向繁華地段。

4.告訴孩子與老師或家長(zhǎng)順路接送,不要單獨(dú)與陌生人同行。

5.告訴孩子學(xué)生上下學(xué)途中,不往路邊看,不給陌生人帶路。

6.告訴孩子學(xué)生上下學(xué)途中,陌生人主動(dòng)搭話(huà),不要理睬;有人硬拉孩子走,要高聲呼救,或迅速走向繁華地段。

7.告訴孩子不到黑暗無(wú)人之處,不接受陌生人的錢(qián)財(cái)、食物。

8.告訴孩子陌生人送孩子上火車(chē),跟孩子下車(chē),絕對(duì)不能跟陌生人走。

9.告訴孩子陌生人領(lǐng)孩子乘出租車(chē),孩子要跟家長(zhǎng)說(shuō)話(huà),不要跟陌生人走。

10.告訴孩子陌生人領(lǐng)孩子乘公共汽車(chē),孩子要跟家長(zhǎng)說(shuō)話(huà),不要跟陌生人走。

11.告訴孩子孩子外出玩耍,不認(rèn)識(shí)的人自稱(chēng)是你家人,不要相信。

12.告訴孩子陌生人領(lǐng)孩子上醫(yī)院,孩子要跟家長(zhǎng)說(shuō)話(huà),不要跟陌生人走。

13.告訴孩子陌生人領(lǐng)孩子上公安機(jī)關(guān),孩子要跟家長(zhǎng)說(shuō)話(huà),不要跟陌生人走。

14.告訴孩子不騎陌生人的車(chē),不跟陌生人走。

15.告訴孩子熟記家庭地址、父母工作單位名稱(chēng)及電話(huà)號(hào)碼,告知孩子在迷路或被拐時(shí)大聲呼救。

16.告訴孩子被陌生人接走時(shí),要詢(xún)問(wèn)對(duì)方所乘車(chē)輛的車(chē)牌號(hào)、車(chē)輛型號(hào)、車(chē)主張某某,上車(chē)前還可以觀察該車(chē)的外觀特征,如車(chē)牌、顏色等。

以上防拐騙安全教育知識(shí),都可以幫助孩子們認(rèn)識(shí)和了解防拐騙安全知識(shí),提高自我保護(hù)能力。

防拐騙安全教育教案幼兒園大班篇十二

1.千萬(wàn)不要跟對(duì)方走,要堅(jiān)決拒絕各種搭訕,不要和陌生人說(shuō)話(huà)。

2.不要跟對(duì)方走,更不要搭乘對(duì)方提供的車(chē)輛,不要進(jìn)入陌生的環(huán)境和場(chǎng)所。

3.遇到“大額匯款”要千萬(wàn)小心,要拒絕匯款,以免被騙。

4.家長(zhǎng)要平時(shí)教育孩子,提高孩子的防范意識(shí)和能力,以及自救的能力。

5.如果孩子失蹤了,要盡快向親人和社會(huì)公眾傳播信息,可以向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)或社會(huì)福利機(jī)構(gòu)尋求幫助。

6.不要理會(huì)陌生人,不要接受陌生人的禮物。

7.如果有人自稱(chēng)是警察、法院工作人員或律師,要求開(kāi)門(mén),也要先通過(guò)貓眼確認(rèn)對(duì)方的身份。

8.不要告訴陌生人自己的個(gè)人信息,如家庭住址、父母工作單位等。

9.如果遇到緊急情況,要撥打110求助。

10.家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管,特別是夜間出行,要讓孩子始終在自己的視線范圍內(nèi)。

防拐騙安全教育教案幼兒園大班篇十三

為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力,提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生,年3月20日,文源華都幼兒園通過(guò)家園合作開(kāi)展了幼兒防拐防騙安全演練活動(dòng)。

2013年3月20日上午8:45,7名友情出演的家長(zhǎng)“騙子”和各班老師們參加了演練前準(zhǔn)備會(huì)議,由安全負(fù)責(zé)人詳細(xì)布置了演練方案,并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一對(duì)一的“配對(duì)”,接著,家長(zhǎng)們(騙子們)和老師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了合適的拐騙方案、拐騙道具。

9:10時(shí),老師們回班組織常規(guī)游戲活動(dòng),7位充當(dāng)“騙子”的家長(zhǎng),紛紛進(jìn)入各班或各活動(dòng)場(chǎng)地,以不同方式引誘“拐騙”班級(jí)里的孩子跟著自己走,而班級(jí)老師則不作任何語(yǔ)言提示或悄悄隱匿起來(lái),靜觀孩子們的表現(xiàn)并進(jìn)行記錄?!膀_子們”運(yùn)用的“騙術(shù)”也是多種多樣的,可以使用“權(quán)威誘惑法”,即拐騙者能叫出小孩的名字,然后告訴孩子說(shuō),受爸爸或媽媽委托,前來(lái)帶孩子回家,甚至說(shuō)得到了老師的同意;可以使用“物資利誘法”,如“小朋友,我這里有很多好吃的糖果和好玩的玩具,誰(shuí)想吃想玩就跟我來(lái);還有的可以使用冒充是小朋友家長(zhǎng)朋友的方法,謊說(shuō)現(xiàn)在你們家里有事爸爸媽媽沒(méi)空來(lái)接,所以讓我來(lái)接你為借口帶孩子離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地行騙活動(dòng)結(jié)束后,各班老師和“騙子們”回到了班級(jí),及時(shí)給孩子們上了一堂深刻的安全教育課。

通過(guò)這次防拐騙安全教育活動(dòng),小朋友都明白了:無(wú)論是陌生人,還是熟悉的人,在爸爸媽媽沒(méi)有告知的情況下都不能和他們走,這讓孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧,有效地提高了幼兒防拐自我保護(hù)的意識(shí)。

10:00時(shí),“騙子們”和老師們?cè)俅渭性跁?huì)議室,互相分享了行騙的感受、分析了孩子們的上當(dāng)受騙的原因。通過(guò)演練活動(dòng),我們深刻的認(rèn)識(shí)到:盡管每學(xué)期我園都安排了很多類(lèi)似的安全教育活動(dòng),但低齡小朋友們的防誘拐意識(shí)仍然很淡薄,防騙教育仍需加強(qiáng)。在以后的工作中,要進(jìn)一步加強(qiáng)孩子安全防范能力的培養(yǎng),一方面鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)交往,另一方面教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),不讓騙子有可乘之機(jī)。而幼兒園也將經(jīng)常性的開(kāi)展此類(lèi)安全演練,用以檢驗(yàn)孩子們的抗騙能力、為家長(zhǎng)們、老師們的教育行為指明方向!

防拐騙安全教育教案幼兒園大班篇十四

活動(dòng)目的:

鍛煉幼兒的聽(tīng)覺(jué)以及逃跑能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

手帕。

游戲介紹:

可多位幼兒共同參加游戲。一人用手帕蒙住眼睛當(dāng)"瞎子",一人將左手抓住左小腿當(dāng)"拐子"。

玩法:

"拐子"吹口哨,其他幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑開(kāi),"瞎子"聽(tīng)聲去摸"拐子","拐子"被摸住,雙方對(duì)換角色,其他人被摸住就退出游戲,下一輪再玩。

活動(dòng)反思:

在開(kāi)展本次游戲前也糾結(jié),到底選擇哪個(gè)游戲呢,最后確定了《瞎子摸拐子》,其主要原因:游戲中有角色區(qū)分,并且角色區(qū)別比較明顯,對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)比較容易區(qū)分。游戲中瞎子和拐子一直處在動(dòng)態(tài)中,對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)更喜歡具有挑戰(zhàn)性的游戲,對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),游戲中和小班幼兒一起游戲,也有了一定的挑戰(zhàn)性。在游戲中,小班幼兒可以和小班幼兒一對(duì)一地進(jìn)行結(jié)對(duì)游戲,這對(duì)于大孩子和小孩子的社會(huì)性都有了要求,這也是我們選擇這個(gè)游戲的一個(gè)重要原因。

在游戲中,我們驚喜地發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn):

一、有機(jī)整合,讓參與更自然。

相比以前的混齡民游,我們本次沒(méi)有采取一開(kāi)始就混的方式,而是兩位老師一人帶一部分的幼兒,在小班幼兒開(kāi)始游戲時(shí),小班幼兒在旁邊觀看,同時(shí)了解游戲的玩法,這為后來(lái)小班幼兒也參與到游戲中打下了基礎(chǔ),他們可以事先也用游戲玩法和規(guī)則,在開(kāi)始混齡時(shí)心中有數(shù),才不會(huì)害怕,也不會(huì)不敢參加。在第一次游戲后,小班幼兒開(kāi)始講述游戲中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題時(shí),這時(shí)候小班幼兒才參與到游戲中,這種參與的方式更顯自然。

二、互相幫助,讓混齡更精彩。

在以往的混齡游戲中,基本出現(xiàn)的方式就是大帶小,因此在本次活動(dòng)的一開(kāi)始,我們的設(shè)想也是讓大孩子帶著小孩子一組一組地游戲。于是,我們?cè)谟螒蛑锌吹搅舜蠛⒆訋е『⒆右恢卑缪莨兆舆M(jìn)行游戲,在拐子快要被摸到時(shí),會(huì)教小孩子蹲下或者趴在地上以躲避瞎子的摸索。但我們更看到了,一對(duì)一扮演瞎子時(shí),雖然是大孩子戴著圍巾做瞎子,但小孩子會(huì)拉著他的手,指導(dǎo)他往前,往后,這種小幫大的組合我們還是第一次看到,但正是這種小幫大的組合,反映了在這次游戲中,社會(huì)性的發(fā)展不僅僅是體現(xiàn)在大年齡幼兒身上,在小年齡幼兒的身上也得到了體現(xiàn)。

三、積極投入,讓游戲更有趣。

本次游戲帶有一定的競(jìng)爭(zhēng)性,瞎子必須摸到拐子,而拐子必須躲避瞎子,這兩者之間是相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。在游戲一開(kāi)始,由于沒(méi)有規(guī)定范圍,瞎子始終沒(méi)有摸到拐子。于是,在第二次游戲中,用易拉罐圍圓,規(guī)定拐子必須在一定的范圍內(nèi),這為瞎子摸到拐子創(chuàng)造了條件,但是我們看到了拐子通過(guò)加快速度的方式來(lái)躲避拐子,并且大孩子知道要拉著小孩子,當(dāng)小年齡幼兒快要被摸到時(shí)會(huì)用手護(hù)住她,這樣讓游戲更有競(jìng)爭(zhēng)性。

但也看到在游戲中存在著以下問(wèn)題:

一、所有的問(wèn)題都應(yīng)該讓孩子們自己發(fā)現(xiàn),自己講述。游戲必須是自由自主愉悅的,在今天的游戲中自主性還體現(xiàn)得不夠到位,比如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)可以讓孩子們多講講,并講講應(yīng)該有什么樣的解決策略,在這方面老師講的太多,給予孩子的空間不夠。

二、準(zhǔn)備工作應(yīng)該更到位。游戲中,老師用圍巾來(lái)蒙住孩子的眼睛,一方面耽誤啊時(shí)間,每次都必須要由老師來(lái)系,應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)眼罩,這樣孩子們可以自己戴上戴下,更體現(xiàn)自主性。同時(shí),在游戲中,發(fā)現(xiàn)有的孩子褲腿較寬,因此,拉到了小腿中間,沒(méi)有起到屈腿走的目標(biāo)。老師應(yīng)該事先設(shè)想到會(huì)出現(xiàn)這種狀況,可以為孩子們準(zhǔn)備打好結(jié)的短繩,讓孩子們踩在鞋底并用手拉住,這樣孩子們就不會(huì)出現(xiàn)基本直行走的現(xiàn)象了。

防拐騙安全教育教案幼兒園大班篇十五

3.師小結(jié)。

(二)情景演練。

場(chǎng)景一:一個(gè)“陌生人”手拿遙控飛機(jī),利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn),對(duì)部分幼兒進(jìn)行誘騙。

場(chǎng)景二:一名“拐騙者”拎著旅游包,以去公園玩、家長(zhǎng)在外等為借口,把一名幼兒進(jìn)行拐騙。

(三)講解應(yīng)對(duì)方法。

1.如果有陌生人給你糖吃,怎么辦?

2.在媽媽與別人說(shuō)話(huà)時(shí),你被其他的東西吸引,走丟了,怎么辦?

3.如果有陌生人問(wèn)你的家在哪,一直跟著你走,怎么辦?

4.爸爸媽媽不在家時(shí)。有陌生人要你開(kāi)門(mén),怎么辦?

播放關(guān)于拐騙的案例視頻,提高小朋友們防拐防騙的防范意識(shí),小朋友們看的非常認(rèn)真并對(duì)案例上的小孩被拐賣(mài)事件感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識(shí),并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對(duì)拐騙的看法和如何防拐防騙。

防拐騙安全教育教案幼兒園大班篇十六

1、知道不能輕信陌生人的話(huà),不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

1、有關(guān)的圖片四張。

2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

1、講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙?;氐郊依?,沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“沙沙,你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑€有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

3、出示圖片:

圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛(ài)、我請(qǐng)你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。

集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?

情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧。”

教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話(huà),尤其是不能跟陌生人走。

1、陌生人就是壞人嗎?

a、陌生人就是壞人。b、陌生人不一定是壞人。

2、能不能跟陌生人走?

a、能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。b、不能去任何地方。

3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

a、可以和她去。b、必須先告訴爸爸媽媽。

4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:

a、巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

b、什么都不能吃。

5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。

a、先說(shuō)謝謝再上車(chē)。b、不能上車(chē)。

6、陌生人問(wèn)你的名字、家里有誰(shuí)、能不能告訴他?

a、只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。

b、什么都不能告訴他。

提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

在活動(dòng)的開(kāi)始部分通過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的`一段事情,引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解,以及遇見(jiàn)陌生人應(yīng)注意些什么。再通過(guò)集體的學(xué)習(xí),幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn):我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話(huà)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況、然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境,引起幼兒的興趣、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象,再通過(guò)游戲活動(dòng),共同分析判斷,懂得在生活中不要輕信陌生人的話(huà),更跟陌生人走。

防拐騙安全教育教案幼兒園大班篇十七

1、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn),知道公雞因貪吃、愛(ài)聽(tīng)恭維話(huà)導(dǎo)致上當(dāng)?shù)脑颉?/p>

2、學(xué)習(xí)用推理的方法推測(cè)并大膽表達(dá)公雞屢次受騙的情節(jié),領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

4、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事,理解主要的故事情節(jié)。

利用多媒體制作:背景圖;故事角色、與故事背景相對(duì)應(yīng)的圖示、字卡,配樂(lè)故事。

(一)回憶a段故事,理解角色特點(diǎn)。

聽(tīng)了這首兒歌,你們感覺(jué)這是一只什么樣的狐貍?

2、從公雞的受騙中你們感覺(jué)這是一只什么樣的公雞?

3、公雞被狐貍抓住以后,它們一路上都經(jīng)過(guò)了哪些地方呢?

(二)根據(jù)角色特點(diǎn),推理故事情節(jié)。

1、根據(jù)貓與畫(huà)眉鳥(niǎo)、狐貍的特點(diǎn),推測(cè)情節(jié)的發(fā)展。

(2)狐貍聽(tīng)說(shuō)貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)不在家,它又會(huì)動(dòng)什么壞腦筋呢?

(3)當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩(shī),公雞的反應(yīng)會(huì)是什么樣的呢?

2、感知并理解公雞再次受騙的原因。

(4)這次狐貍為什么說(shuō)“母雞把它們撿起來(lái),就是不給公雞”?

3、從這兒,你們又發(fā)現(xiàn)了公雞的哪些弱點(diǎn)?

(三)感知三次受騙的過(guò)程,歸納公雞的特點(diǎn)。

按理說(shuō),公雞受狐貍騙過(guò)兩次后,應(yīng)該不會(huì)再上當(dāng)了,可事情到底是如何的呢?請(qǐng)小朋友繼續(xù)往下猜一猜。

2、狐貍聽(tīng)說(shuō)貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)不在家,又一次來(lái)到了窗子下面,它可能會(huì)故伎重演,于是把前兩次唱的歌又對(duì)著公雞搖頭晃腦地唱起來(lái)。

4、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢?

5、你們想,當(dāng)公雞聽(tīng)到這里時(shí)會(huì)怎么樣?

(四)提升歸納公雞的特點(diǎn),感悟蘊(yùn)涵的寓意和哲理。

故事發(fā)展到這里,公雞前后一共受騙了三次,你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎?

(五)完整傾聽(tīng)故事,整體感受原著。

剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個(gè)故事。其實(shí),這是一個(gè)非常著名的童話(huà),是俄國(guó)的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫(xiě)的。

那么,最后貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)到底有沒(méi)有救出公雞呢?還是讓我們一起完整地聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧!

附故事:

金雞冠的公雞。

從前有一只貓,一只畫(huà)眉鳥(niǎo),還有一只公雞--一只金雞冠的公雞。他們住在樹(shù)林子的一間小房子里。

公雞忍不住了,把頭探出窗口。狐貍一把抓住他,就往狐貍洞跑。

公雞于是"喔喔"地叫救命:"狐貍把我抓住,走過(guò)黑幽幽的森林,跨過(guò)急騰騰的河流,翻過(guò)高聳聳的山頭……貓啊、畫(huà)眉鳥(niǎo)啊,來(lái)救救我吧!"貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了,馬上來(lái)追,從狐貍手里把公雞救回來(lái)。

他們剛走,狐貍又來(lái)了。他坐在窗子下面唱道:"公雞呀公雞,金雞冠的公雞,你的腦袋油光光,你的胡須絲一樣,你把頭探出窗口,我給你吃顆小豆。"公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱:"孩子們跑啊跑,麥子撒了一地,母雞把它們撿起來(lái),就是不給公雞……"公雞忍不住了,把頭探出窗口:"喔喔喔!干嗎不給?"狐貍一把抓住他,就往狐貍洞跑。

貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了,轉(zhuǎn)身就來(lái)追趕。貓?jiān)诘厣吓?,?huà)眉鳥(niǎo)在天上飛。他們趕上了狐貍,貓用爪子抓,畫(huà)眉鳥(niǎo)用嘴啄,把公雞救回來(lái)了。

盡管公雞叫了又叫,喊了又喊,貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。等到他們回家,公雞沒(méi)有了。

貓和畫(huà)眉鳥(niǎo)于是跟著狐貍的腳印走。貓?jiān)诘厣吓埽?huà)眉鳥(niǎo)在天上飛……跑啊跑啊,飛啊飛啊,他們來(lái)到了狐貍洞口。貓調(diào)好琴弦彈起來(lái):“特令令,勃令令,金弦線的小提琴。狐貍在不在家中,在那熱烘烘的狐貍洞?”

狐貍聽(tīng)了又聽(tīng),心理想:是誰(shuí)琴?gòu)椀媚敲春?,歌唱得那么甜,讓我去看看吧。他于是爬出洞口,貓和?huà)眉鳥(niǎo)一把抓住他,貓用爪子抓,畫(huà)眉鳥(niǎo)用嘴啄,又抓又啄,狐貍痛得逃走了。他們救出了公雞,用樹(shù)皮籃子捧回家去。從此以后,他們太太平平地過(guò)日子,狐貍再也騙不了公雞啦!

防拐騙安全教育教案幼兒園大班篇十八

1、樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自己保護(hù)的常識(shí),知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救。

1、排練情景表演:豆豆迷路了。

一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”,教師在主要部分給以提示。

二、1、引導(dǎo)幼兒討論:豆豆迷路了,他怎么做的。

這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果。

并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。

2、幼兒展開(kāi)討論,說(shuō)出自己的看法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自己保護(hù)意識(shí)。

3、開(kāi)展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問(wèn)問(wèn)題,幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法,答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

(1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦。

(2)在城市迷了路,你該怎么辦。

如果有人強(qiáng)迫帶你走,你該怎么辦。

(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車(chē)的站牌辨認(rèn)方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。

(3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦。

(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近,爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?/p>

如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車(chē)的`馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。

(4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦。

三、教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

1、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、電話(huà)號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址、電話(huà)號(hào)碼等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。

2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

活動(dòng)中,教師通過(guò)情景表演、問(wèn)題討論等方法,使幼兒了解一些自己保護(hù)的常識(shí),知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救,培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識(shí)。

在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法,能說(shuō)出許多,但對(duì)于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救,感覺(jué)有點(diǎn)困難,所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),此外還發(fā)現(xiàn)班級(jí)幼兒中有的連自己父母的名字、電話(huà)、住址都說(shuō)不清楚,需要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,提高孩子的自己保護(hù)意識(shí)。

防拐騙安全教育教案幼兒園大班篇十九

20xx年6月17日,為檢驗(yàn)孩子們的“防拐”能力,提高幼兒自身安全防護(hù)意識(shí),華夏厚德幼兒園舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“拐騙演習(xí)”。

在此次的“拐騙演習(xí)”中,扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚(yáng)媽媽、一個(gè)阿姨、一個(gè)叔叔擔(dān)任,各年級(jí)對(duì)調(diào)進(jìn)行。在本班老師不做任何語(yǔ)言提示的情況下,由陌生家長(zhǎng)使出各種“道具和手段”對(duì)小朋友們進(jìn)行誘惑,孩子們還是會(huì)被“陌生人”的甜言蜜語(yǔ)、各種好吃的、好玩的成功“拐騙”。

本次“防拐、防騙演習(xí)”的.結(jié)果也給老師與家長(zhǎng)們敲響了警鐘,雖然在課堂上,老師也會(huì)教育孩子注意陌生人,孩子們都回答得很好,但通過(guò)這次測(cè)試,發(fā)現(xiàn)面對(duì)實(shí)際誘惑,很多孩子的防范心理還不強(qiáng),很容易就被陌生人拐騙,讓人哭笑不得,一次又一次的被騙走……..。

活動(dòng)結(jié)束后,幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn),并利用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片,將被“騙”孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓孩子的父母有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,同時(shí),幼兒園還將這項(xiàng)教育警示活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)行下去。

防拐騙安全教育教案幼兒園大班篇二十

活動(dòng)時(shí)間:

7月1日下午。

活動(dòng)地點(diǎn):

滑滑梯。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

視頻、隔壁班級(jí)陌生家長(zhǎng)2名。

活動(dòng)過(guò)程:

一、播放視頻。

1、在觀看視頻中,你看到了什么?

2、引導(dǎo)幼兒談?wù)?,能不能這樣做?這樣做會(huì)怎么樣?那應(yīng)該怎么做?

3、師小結(jié)。

二、情景演練。

場(chǎng)景一:一個(gè)“陌生人”手拿遙控飛機(jī),利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn),對(duì)部分幼兒進(jìn)行誘騙。場(chǎng)景二:一名“拐騙者”拎著旅游包,以去公園玩、家長(zhǎng)在外等為借口,把一名幼兒進(jìn)行拐騙。

三、講解應(yīng)對(duì)方法。

1、如果有陌生人給你糖吃,怎么辦?

2、在媽媽與別人說(shuō)話(huà)時(shí),你被其他的東西吸引,走丟了,怎么辦?

3、如果有陌生人問(wèn)你的家在哪,一直跟著你走,怎么辦?

4、爸爸媽媽不在家時(shí)。有陌生人要你開(kāi)門(mén),怎么辦?

播放關(guān)于拐騙的案例視頻,提高小朋友們防拐防騙的防范意識(shí),小朋友們看的非常認(rèn)真并對(duì)案例上的拐賣(mài)感到傷心。最后講解防拐騙的'安全知識(shí),并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對(duì)拐騙的看法和如何防拐防騙。

防拐騙安全教育教案幼兒園大班篇二十一

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

2、會(huì)安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

3、通過(guò)討論,初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。

材料創(chuàng)設(shè):走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、感知經(jīng)驗(yàn):

師:我們班有三個(gè)小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。

播放馬路走丟的情景(十字路口)l。

提問(wèn):xx小朋友在哪?他怎么了?接下來(lái)怎么辦呢?我們一起幫助他。

指導(dǎo):

1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)。

二、講述經(jīng)驗(yàn):

l播放小區(qū)走丟的情景。

小結(jié):可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門(mén)衛(wèi)伯伯,讓他們打電話(huà)給爸爸媽媽或家里人,讓大人來(lái)領(lǐng)你。

三、提升經(jīng)驗(yàn):

l播放超市走丟的情景(大賣(mài)場(chǎng))。

請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

小結(jié):在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員,通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來(lái)領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,xx小朋友是怎樣做的)。

四、延伸:

走丟了以后,爸爸媽媽會(huì)很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)。

馬路上的“紅綠燈”

活動(dòng)目標(biāo)。

1.通過(guò)做游戲,使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí),我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。

2.培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識(shí),從而學(xué)會(huì)自保的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。

用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程。

1、出示交通安全圖畫(huà),引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,并通過(guò)兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一?!?。

2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車(chē),另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車(chē)行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下,當(dāng)看見(jiàn)綠燈才能行走……)。

3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。

5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

游戲:紅綠燈。

認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記。

目的:

1.認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)的能力。

2.通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

準(zhǔn)備:玩具電話(huà)兩部,各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,繪畫(huà)工具材料。

活動(dòng)過(guò)程:

1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。

(1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記。

師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記?它表示什么,提醒我們注意什么?

幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動(dòng)亂用。

(2)防觸電標(biāo)記。

師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫(huà))著這種標(biāo)記?它表示什么?

出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn),哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。

(3)防火標(biāo)記。

師:這是什么標(biāo)記?平時(shí),小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎樣做?

2、游戲:報(bào)火警。

玩法:教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者,撥玩具電話(huà)“119”,向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車(chē)上警報(bào)器的聲音,邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,片刻后,開(kāi)車(chē)返回,表示火已撲滅。

游戲后,教師講清火警電話(huà)不能隨意亂打的道理。

3、設(shè)計(jì)標(biāo)記。

師:小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記,知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也可以?huà)鞓?biāo)記,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見(jiàn))。

乘車(chē)要注意什么。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

食物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程。

一、了解乘車(chē)的基本規(guī)則,出示車(chē)票:這是什么?它用來(lái)干什么?

你知道乘車(chē)要注意什么?

二、觀看圖片,知道乘車(chē)中的安全常識(shí)。

1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。

三、討論如何保護(hù)車(chē)廂環(huán)境。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車(chē)廂內(nèi)的整潔?

四、組織幼兒“乘汽車(chē)”,鞏固乘車(chē)的基本規(guī)則與常識(shí)。

五、結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思:“各種各樣的汽車(chē)”主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí),孩子們知道了自己帶的是什么汽車(chē),同伴帶的是什么汽車(chē)……孩子們對(duì)馬路上汽車(chē)的種類(lèi)、用途、汽車(chē)的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車(chē),他們的話(huà)題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車(chē)這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè),從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。

活動(dòng)的延伸:得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料非常豐富,所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開(kāi)發(fā)利用的重要性,有了家長(zhǎng)的配合,很多事可以事半功倍。

在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向,關(guān)于汽車(chē)這個(gè)話(huà)題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見(jiàn)老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。

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