2023年學(xué)生家訪方案(模板15篇)

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2023年學(xué)生家訪方案(模板15篇)
時間:2023-11-18 11:09:02     小編:紙韻

方案的制定可以幫助我們有序地解決問題,提高工作效率。方案的可行性是制定的關(guān)鍵,我們需要評估資源投入和產(chǎn)出的關(guān)聯(lián)性。方案是解決問題或達(dá)成目標(biāo)的有效方法和步驟。在面臨挑戰(zhàn)時,制定一個合理的方案是非常重要的。找到解決問題的最佳方案需要深入的研究和分析。在制定方案之前,我們需要明確我們的目標(biāo)和需求。制定方案需要明確每個步驟和階段的具體措施和目標(biāo)。不同的方案可能需要不同的方法和策略,根據(jù)具體情況進(jìn)行選擇。一個成功的方案應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)和效果。一個完美的方案應(yīng)該考慮到各種因素和可能的風(fēng)險。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)生家訪方案篇一

為深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動,進(jìn)一步深化教育體育系統(tǒng)“解放思想跨越發(fā)展大討論”暨“行風(fēng)建設(shè)”活動(以下簡稱“兩項活動”)成果,推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展,根據(jù)《濟(jì)寧市教育局關(guān)于開展“萬名教師訪萬家”活動》(濟(jì)教師字20__4號)要求,經(jīng)研究決定開展“萬名教師訪萬家”活動,特制定本方案。

一、活動宗旨。

通過家訪,切實加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系,改變以會代訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)交談及讓家長到校面談等普遍存在的現(xiàn)狀,強(qiáng)化教師服務(wù)意識,提高教師育人水平,樹立教育良好形象。

二、活動主題:

關(guān)愛孩子,攜手育人。

(一)了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;。

(三)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對群眾關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作;。

(五)講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識,督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識;。

(六)征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

四、家訪形式。

家訪要涵蓋本班級、學(xué)校所有學(xué)生,主要采取登門走訪的形式,原則上以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與,分組、分片、包班、包人的辦法進(jìn)行。因特殊情況需要的,也可結(jié)合實際,采取懇談會、家長報告會、家長經(jīng)驗交流會等靈活多樣的形式,對家在外地的學(xué)生可用電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪。

教師要統(tǒng)一填寫《家訪記錄本》。教師家訪要做好記錄,認(rèn)真填寫《家訪記錄本》。采取上門家訪形式必須有家長的親筆簽字。

五、活動步驟。

(一)準(zhǔn)備階段(4月下旬至5月上旬)。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),積極動員。學(xué)校成立以校長為組長,以各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)此項工作。

2.開展培訓(xùn)。對教師家訪進(jìn)行培訓(xùn)和動員,培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項等,對教師提出紀(jì)律和安全要求,同時下發(fā)《家訪記錄本》,做到人手一冊。

3.制訂計劃。學(xué)校要統(tǒng)籌安排,合理制定家訪方案。班主任和任課教師要確定家訪對象,制訂家訪計劃,確定家訪時間和內(nèi)容。非畢業(yè)班級班主任家訪人數(shù)不少于10人,其他任課教師家訪不少于5人,畢業(yè)班家訪人數(shù)可由學(xué)校酌情確定。校長要帶頭家訪,其他學(xué)校行政干部也要進(jìn)行必要的家訪,也可有選擇地與老師一道進(jìn)行家訪,力爭全部家訪。

(二)家訪階段(5月至8月底)。

1.預(yù)約安排。教師按照計劃,在課余、周末、節(jié)假日等時間對家訪對象提前預(yù)約,合理安排時間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識,做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真,尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪,及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力,幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長。

2.做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄,并做好訪后。

分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

3.反饋交流。家訪結(jié)束后,班主任要將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流,把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋,根據(jù)家訪情況對教育工作提出建議,共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時,教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng),并及時給以相應(yīng)教育。各學(xué)校對征求的意見和建議要認(rèn)真分析研究,制定切實可行的整改方案,限時整改。對特殊家庭學(xué)生和行為偏差學(xué)生要以班為單位建立檔案,建立隨訪工作機(jī)制,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為重點,制定落實具體的輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)和矯正措施。

本階段是“萬名教師訪萬家”活動主要階段,和準(zhǔn)備階段同時開始。

(三)總結(jié)階段(9月至12月底)。

1.征文評選。在“萬名教師訪萬家”活動開始的同時,開展“家訪心得”征文比賽。

2.家訪活動結(jié)束后,學(xué)校要組織召開經(jīng)驗交流會,特別要總結(jié)家訪活動對于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效。

六、活動要求。

(一)高度重視,精心籌劃。要精心部署,廣泛動員,合理安排,扎實推進(jìn)。要將本次活動與全縣教育體育系統(tǒng)“兩項活動”有機(jī)結(jié)合起來,加強(qiáng)協(xié)調(diào),統(tǒng)籌安排。要為教師開展家訪提供條件保障,落實交通、通訊、資料檔案建設(shè)等費(fèi)用,確保家訪活動安全有序。學(xué)校負(fù)責(zé)人要充分發(fā)揮示范帶頭作用,引領(lǐng)全體教師全程參與,主動投入到活動中去。

創(chuàng)設(shè)和諧氛圍,杜絕“告狀式”家訪。

(三)強(qiáng)化督查,嚴(yán)格考核。學(xué)校把“萬名教師訪萬家”活動作為師德考評的重要內(nèi)容之一,教師完不成家訪任務(wù)的,師德考評不能定為合格,要把教師家訪作為評選師德模范、師德標(biāo)兵的必備條件之一。要注意積累家訪活動資料,建立工作檔案,做到學(xué)校有臺帳,次次有記錄,家家可聯(lián)系。學(xué)校將采取定期抽查、隨機(jī)暗訪和開學(xué)檢查等方式,深入家庭,聽取意見。

(四)加大宣傳力度。在家訪活動期間,要及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)和宣傳報道家訪典型事跡、經(jīng)驗及典型人物。要注意積累有關(guān)影像資料,家訪活動結(jié)束后,將對各個人開展活動情況進(jìn)行督查和通報。

學(xué)生家訪方案篇二

活動通知:

_小學(xué)全體教師:根據(jù)中心學(xué)校安排,我校決定于8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動,請務(wù)必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領(lǐng)取表格并接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)。

活動目的:

了解學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)情況開展學(xué)生假期生活研究,重點開展安全督導(dǎo),突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監(jiān)護(hù)人的責(zé)任要求,確保學(xué)生健康平安度過假期。

活動組織:

暑期家訪工作小組:組長:副組長成員:

活動時間:此次家訪工作分兩種形式:集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。

活動分工:因_小學(xué)學(xué)生分布較廣故具體安排如下:(各小組排名第一的為該組組長)。

_村(學(xué)校附近區(qū)域):

_村片區(qū):

_村(村部附近藍(lán)天簿板一帶):

活動要求:

1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中,召開短會,接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)。

2、無論是集體家訪還是隨訪,均要求積極完成任務(wù),做好家訪筆記(填好登統(tǒng)計表),提倡用相機(jī)記錄家訪活動過程。新學(xué)年開學(xué)前須將完整的家訪記錄,交學(xué)校存檔。

3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號碼),為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。

4、暑假家訪天氣酷熱,凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。

學(xué)生家訪方案篇三

面實施素質(zhì)教育,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面,努力營造有利于學(xué)生健康成長的教育氛圍,辦好人民滿意的學(xué)校,結(jié)合我校實際,特制定本家訪活動實施方案。

一、活動主題。

走進(jìn)學(xué)生家庭關(guān)愛學(xué)生成長。

二、活動的目的:

家訪以實地走訪為主要形式,各年級家訪以班主任為主,以村委會分村分管、其它科任教師都要參加,盡量做到每個學(xué)生都能家紡。通過家訪宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學(xué)方法,通過家訪,增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解,增強(qiáng)全員關(guān)愛學(xué)生教育學(xué)生的德育氛圍,增強(qiáng)育人意識、責(zé)任意識,共促教育和諧發(fā)展。

三、活動時間。

20_年11月15日——12月31日。

四、活動內(nèi)容和形式。

(二)、實施辦法。

1、家訪主要采取登門走訪的形式;

2、家訪人員以班主任、課任教師為主。年級組分管領(lǐng)導(dǎo)采取分年組、分班級包干的辦法,由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一布置安排參加家訪。

年組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人。

1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)各年級布置、落實家訪工作計劃;

2、對各年級、各班家訪工作計劃的執(zhí)行進(jìn)行全程指導(dǎo)和監(jiān)督;

3、及時匯總家訪中反映出的各種現(xiàn)象和問題,并加以總結(jié)上報學(xué)校;

4、協(xié)調(diào)處理家訪工作中出現(xiàn)的偶發(fā)事情。

(三)確定家訪對象,做好家訪計劃。

1、確定家訪學(xué)生名單。首批確定的被家訪的學(xué)生要有代表性,重點是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生、輟學(xué)傾向的學(xué)生。

2、根據(jù)計劃,組織實施家訪。根據(jù)學(xué)生家庭情況,采用靈活多樣的方式方法進(jìn)行家訪活動有上門家訪或電話聯(lián)系,每次家訪要及時作好家訪記錄。

(四)家訪內(nèi)容。

1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的'學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn),與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生的成長。

3、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

4、宣講有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、民族團(tuán)結(jié)等方面知識;教育及“交通安全、飲食安全”等安全知識。

5、聽取家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

6、每個教師建立一份家訪檔案;

7、搞好活動的總結(jié)評比工作,樹立一批教書育人典型人和事。

對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作,贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持;

五、活動要求。

1、加強(qiáng)本活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。該活動主要由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組組織負(fù)責(zé)落實。

2、活動將根據(jù)教師自行填寫的家訪記錄為證,結(jié)合家長的意見,由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考評,并納入學(xué)期教育教學(xué)考核范疇。

3、將本活動與師德建設(shè)緊密結(jié)合。各教師要明確活動的的目的意義,從加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā),以積極的心態(tài)投身到本活動中。

4、將本活動與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合。各教師要以關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點,通過家訪,了解學(xué)生的思想動態(tài)、生活環(huán)境,提出合理的學(xué)習(xí)要求,尋求更有針對性的教育教學(xué)方法,更好地促進(jìn)學(xué)生的成長。

在家訪時教師要有針對性地選擇家訪對象,根據(jù)學(xué)生的不同特點,落實好家訪內(nèi)容,切實解決一些實際問題,并考慮家長的不同情況,采取相應(yīng)的家訪形式,力爭取得最佳效果。

六、總結(jié)階段(20_年1月底)。

學(xué)生家訪方案篇四

為貫徹落實教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市校園安全的通知》精神,進(jìn)一步地了解留守兒童在家庭中的學(xué)習(xí)、心理等方面情況,充分發(fā)揮“家訪”在對學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)工作的重要作用,有效地促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)銜接,促進(jìn)幼兒健康成長,學(xué)校特制定學(xué)生家訪工作計劃如下:

一、家訪目的。

學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸,是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學(xué)生、關(guān)心留守兒童的具體表現(xiàn)。通過走入學(xué)生的家庭,將學(xué)生近期的在園表現(xiàn)向家長反饋,同時全面、客觀地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、學(xué)生的成長史、家長的教育觀,以及學(xué)生的社會交往表現(xiàn)等,可以更好地有針對性地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和生活,關(guān)注他們的思想動態(tài)和情緒變化,即時疏導(dǎo)學(xué)生的一些異?,F(xiàn)象,引領(lǐng)學(xué)生健康成長。有的放矢地展開教育。

二、家訪內(nèi)容。

1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,宣傳正確的教育思想和育人方式;引導(dǎo)家長利用親情關(guān)心感化自己的孩子,與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法;宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略,讓家長了解學(xué)校。

2、與家長交流溝通,深入了解學(xué)生的成長環(huán)境和在家表現(xiàn),同時將學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全教育、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長反饋。

3、宣傳有關(guān)學(xué)生安全方面的知識,督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識,所有幼兒要求家長每天按時接送。加強(qiáng)學(xué)校、家長、學(xué)生委托監(jiān)護(hù)人之間的經(jīng)常聯(lián)系。

三、家訪范圍。

班級學(xué)生的家長或監(jiān)護(hù)人,尤其是單親家庭學(xué)生、外來務(wù)工子女、家庭貧困生、留守兒童、學(xué)困生及殘疾兒童的家長或監(jiān)護(hù)人。

學(xué)生家訪方案篇五

x小學(xué)全體教師:根據(jù)中心學(xué)校安排,我校決定于8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動,請務(wù)必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領(lǐng)取表格并接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)

了解學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)情況開展學(xué)生假期生活研究,重點開展安全督導(dǎo),突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監(jiān)護(hù)人的責(zé)任要求,確保學(xué)生健康平安度過假期。

暑期家訪工作小組:

組長:xx

副組長:xx

成員:xx、xxx、xx

此次家訪工作分兩種形式:集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。

因x小學(xué)學(xué)生分布較廣故具體安排如下:(各小組排名第一的為該組組長)

x村(學(xué)校附近區(qū)域):xxx、xxx

x村片區(qū):xxx、xxx

x村(村部附近藍(lán)天簿板一帶):xxx、xxx

1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中,召開短會,接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)

2、無論是集體家訪還是隨訪,均要求積極完成任務(wù),做好家訪筆記(填好登統(tǒng)計表),提倡用相機(jī)記錄家訪活動過程。新學(xué)年開學(xué)前須將完整的家訪記錄,交學(xué)校存檔。

3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號碼),為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。

4、暑假家訪天氣酷熱,凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。

學(xué)生家訪方案篇六

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生,提高對學(xué)生的教育效果,形成全社會共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍,根據(jù)新發(fā)〔20--〕87號文件精神,經(jīng)教育總支與中心小學(xué)研究,決定在全鎮(zhèn)開展“教師大家訪”活動,現(xiàn)制定活動實施方案。

以開展教師進(jìn)千家訪萬人“大家訪活動”為契機(jī),宣傳我鎮(zhèn)教育取得的成績和教育改革目標(biāo)任務(wù),黨和政府減免學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)、住宿費(fèi)等惠民政策等,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系,通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,宣傳正確的教育思想;充分利用學(xué)校的資源和優(yōu)勢,配合社會各界共同營造良好的教育環(huán)境和氛圍;聽取群眾對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見建議,接受社會監(jiān)督,改進(jìn)教育工作,塑造教育良好形象,提高人民群眾對教育的滿意程度。

學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任和所有任課教師要實施全員家訪。家訪時,注重宣傳教育政策法規(guī)、教育思想和教育方法,介紹學(xué)校的發(fā)展情況、辦學(xué)理念;通報學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況,全面了解學(xué)生家庭情況,與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。同時教職工要至少走訪征求6名以上包括工人、你們、干部、黨代表、人大代表、政協(xié)委員等不同;類型代表的意見和建議。

1、各學(xué)校結(jié)合實際成立領(lǐng)導(dǎo)小組、制定具體實施方案,明確主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭,校長具體負(fù)責(zé),合理安排家訪和走訪時間任務(wù),避免重復(fù)家訪或者漏訪。

2、每所學(xué)校相對集中時間,實行全員家訪和走訪。家訪過程中,各學(xué)校要建立家訪登記制度,制作家訪情況表,記錄教師家訪簡要過程、學(xué)生家庭和個人情況及下步家訪建議,以及家長和社會各界對學(xué)校教育的意見和建議等。

3、家訪和走訪結(jié)束后,每位教職工都要針對本次活動寫出_字的走訪感言,中心小學(xué)將選擇其中優(yōu)秀篇目輯印成冊。

(一)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,率先垂范,全員動員,合理安排,注重規(guī)范,務(wù)求實效,扎扎實實地開展“教師大家訪”活動。

(二)著眼于構(gòu)建家校教育網(wǎng)絡(luò)的長效機(jī)制,將有效做法和措施作為制度長期堅持,并在以后的工作中不斷完善。這次活動的進(jìn)展和總體情況,各校要做好記錄并整理歸檔,以備檢查。

(三)加強(qiáng)宣傳,搞好總結(jié)。各學(xué)校要加強(qiáng)對這次活動的輿論宣傳,踴躍向縣電視臺、報社投稿,擴(kuò)大這次活動的影響力,同時要認(rèn)真搞好總結(jié),工作情況和走訪感言要交鎮(zhèn)科發(fā)辦。

(四)教師家訪前,要做好以下準(zhǔn)備工作:

1、做好對家訪學(xué)生近一段時間在校各方面情況的了解。

2、依據(jù)了解到的學(xué)生情況,做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

3、教師家訪時,必須遵守以下要求:

(1)教師要按照與家長的約定時間,按時家訪。

(2)教師家訪時要衣著大方,態(tài)度和藹、誠懇。家訪時要客觀反映學(xué)生在校表現(xiàn),切記“一好百好、一差百差”的評價方法;要有情感藝術(shù)和語言藝術(shù),要以鼓勵為主,反對告狀式家訪;要引導(dǎo)家長不因粗暴、簡單的方法教育子女。家訪時盡可能讓學(xué)生在場參與。

(3)教師要根據(jù)學(xué)生情況,積極向家長介紹相應(yīng)的科學(xué)的教育方法,絕不允許教師只講問題,不講方法。

(4)教師要積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績,通過與家長的溝通,要使家長了解和支持學(xué)校教育。

(5)教師要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議,能當(dāng)時解答的要及時解答,不能當(dāng)時解答的要在家訪結(jié)束后擇日給家長進(jìn)行答復(fù),絕不允許不答復(fù)。

(6)向家長發(fā)放“走訪調(diào)查表”,把反饋表與活動記載表裝在一起交給學(xué)校。

(7)教師家訪不允許接受家長的宴請,不允許接受家長的禮物等。

學(xué)生家訪方案篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德建設(shè),促進(jìn)家校教育有效銜接,形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力,推進(jìn)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的落實,辦好人民滿意教育,根據(jù)省委教育工委、省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動的意見》(陜教工〔20xx〕6號)和電視電話會議精神及《咸陽市中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動實施方案》,結(jié)合我縣教育系統(tǒng)“三查三進(jìn)三解”主題教育實踐活動以及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動,特制訂三原縣開展中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動實施方案。

本次大家訪活動以建設(shè)“西部教育強(qiáng)縣”和“全國教育名縣”為目標(biāo),以辦人民滿意教育為宗旨,以改善青少年兒童成長環(huán)境,構(gòu)建和諧的家校關(guān)系,師生關(guān)系,教群關(guān)系為總要求,通過大家訪活動,切實加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系和溝通,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,營造全社會共同關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍,讓每一位學(xué)生在家長和教師的關(guān)心愛護(hù)下健康成長,全面發(fā)展。

大家訪活動的主題是:走進(jìn)家庭、攜手育人。學(xué)校、家庭、社會是辦好人民滿意教育的共同責(zé)任主體,走進(jìn)家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶,教師、家長和社會攜手育人是教育成功的關(guān)鍵,開展大家訪活動是貫徹國家、省、市、縣教育工作會議精神,促進(jìn)我縣教育科學(xué)發(fā)展的迫切需要,是促進(jìn)學(xué)生健康成長、提高育人水平的要求,也是教育系統(tǒng)推進(jìn)“三查三進(jìn)三解”活動及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動的有效載體。通過開展家訪活動,增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的了解、理解、信任和情感,促進(jìn)學(xué)生健康成長,教育和諧發(fā)展。

(一)對象及范圍大家訪活動的對象以義務(wù)教育階段學(xué)生為主,要求“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”,即所有中小學(xué)全部參與、所有教師全員參與、所有在校少年兒童全面覆蓋、家訪過程全面跟蹤和評價,逐步形成家訪長效機(jī)制。中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園可參照執(zhí)行。

(二)工作重點大家訪活動要重點關(guān)注六類家庭:一是經(jīng)濟(jì)困難家庭。二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭。三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變故的學(xué)生家庭。四是留守兒童(含單親子女)家庭。五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭。六是殘疾學(xué)生家庭。

(三)任務(wù)要求一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等。二是向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等。三是向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策,對家長關(guān)注的熱點難點問題做好解釋和宣傳工作,贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。四是宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識,指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。五是以六類家庭為重點,開展幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他幫困助學(xué)活動。六是征求家長對學(xué)校工作的意見和建議,自我反思與評價,與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效方法與途徑。

(四)活動形式全縣教育系統(tǒng)廣泛開展“千名教師訪萬家、萬名家長進(jìn)課堂”活動和“幫困助學(xué)一對一”主題實踐活動,各中小學(xué)??山Y(jié)合各自實際,創(chuàng)新活動載體,組織開展家訪活動,科學(xué)合理安排家訪工作。

1、開展“千名教師訪萬家”活動。廣大教師要利用課余時間,通過上門走訪、電話、書信、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種家訪形式,與學(xué)生及其家庭零距離溝通。通過宣傳育人理念、開展安全教育、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)、普及家教知識等,幫助家長提高家庭教育水平。家訪時,提倡學(xué)校將班主任和科任教師合理搭配,采取兩人結(jié)伴而行的方式進(jìn)行,六類重點家訪對象的家訪時間每學(xué)年不少于2次,班主任每學(xué)年至少家訪本班半數(shù)以上學(xué)生,科任教師每學(xué)年要對所教20名以上的學(xué)生進(jìn)行家訪,每次家訪前要預(yù)先“備課”,結(jié)束后要認(rèn)真做好情況記錄,形成“家訪手記”。

2、開展“萬名家長進(jìn)課堂”活動。各學(xué)校在“校園開放日”,邀請家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂,與自己的孩子同上一堂課,同吃一頓飯。參與聽課、評課、監(jiān)考及學(xué)校有關(guān)活動,了解孩子學(xué)習(xí)、生活以及學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)。

3、開展“幫困助學(xué)一對一”主題實踐活動。教育行政干部每人一對一幫助一名貧困生,教師每人一對一幫助一名學(xué)困生,激勵廣大干部和教師進(jìn)一步增強(qiáng)為民服務(wù)意識,提升服務(wù)水平。

(一)動員部署階段(20xx年4月15日至4月底)

各中小學(xué)在認(rèn)真落實《三原縣教育系統(tǒng)“千名教師家訪”活動方案》的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗、得失,將家訪活動與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合,用家訪推動教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。同時,結(jié)合本校實際,創(chuàng)新載體,積極籌劃開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動。各校要及時制定活動方案,明確家訪時限、任務(wù)和要求等,初中以校為單位,小學(xué)以中心校為單位,4月30日前將各?!白哌M(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動方案報“大家訪活動辦公室”(辦公室設(shè)在局宣傳組)。

(二)組織實施階段(20xx年5月1日至20xx年11月底)

各校按照各自活動方案,結(jié)合全縣教育系統(tǒng)開展的“三查三進(jìn)三解”活動及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動,創(chuàng)新活動載體,強(qiáng)化組織實施,通過走訪學(xué)生、家長,以座談和發(fā)放各種表格等形式,向家長介紹學(xué)校,宣傳學(xué)生健康成長相關(guān)知識及科學(xué)的教育方法,征求家長對學(xué)校工作的意見及建議,詳細(xì)了解學(xué)生家庭情況,成長環(huán)境,在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等,針對教育發(fā)展中產(chǎn)生的矛盾和問題,向家長做好解釋和宣傳工作,積極接受群眾的意見和建議,作好記錄,對了解到的情況,教師要認(rèn)真分析總結(jié),必要時可在班組教師間開展案例會診。針對學(xué)生的心理需求、能力結(jié)構(gòu)、個性特征等方面的問題,制定科學(xué)合理的解困策略,有計劃有步驟地實施幫扶。11月20日前各校將家訪活動階段總結(jié)報縣局“大家訪活動辦公室”。

(三)總結(jié)提高階段(20xx年12月1日至20xx年12月底)

各校在第二階段走訪的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織“回頭看”,將活動中了解到的問題進(jìn)行及時整理、分類,能解決的及時解決,一時難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況,并制定解決方案,積極予以解決。對于學(xué)校本身難以解決的問題,要及時將問題反映給縣局相關(guān)股室??偨Y(jié)開展大家訪活動取得的成效和經(jīng)驗,形成完整資料,在此基礎(chǔ)上形成今后鞏固和擴(kuò)大活動成果的意見,建立健全家訪活動的各項規(guī)章制度,形成家訪活動長效機(jī)制。各校于12月15日前將大家訪活動總結(jié)上報縣局“大家訪活動辦公室”。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展大家訪活動是我縣教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化師德、落實各級教育工作會議精神的重大舉措。教育局成立由局長任組長、分管局長任副組長,相關(guān)科室參與的“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理、督導(dǎo)檢查等工作。大家訪以校為單位組織實施,校長是第一責(zé)任人,要切實負(fù)起方案制定與組織實施的責(zé)任,帶頭家訪,既要確保大家訪有計劃、有步驟推進(jìn),又要確保正常的教育教學(xué)秩序。

(二)力求取得實效。各中小學(xué)要對家訪活動進(jìn)行統(tǒng)籌安排,按照全員參與的要求,進(jìn)行科學(xué)合理分工。學(xué)校的管理人員要分班包干,進(jìn)行督促檢查。家訪前對教師進(jìn)行廣泛動員和培訓(xùn),廣大教師要精心準(zhǔn)備個性化家訪方案,增強(qiáng)家訪的針對性和實效性。認(rèn)真填寫《三原縣中小學(xué)教師家訪手記》(見附件),通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪工作力求達(dá)到“四進(jìn)家庭”,即教育政策進(jìn)家庭,進(jìn)一步促進(jìn)家長樹立科學(xué)的教育觀念。學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭,進(jìn)一步融洽教師與家長的關(guān)系。家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭,進(jìn)一步優(yōu)化家長和子女關(guān)系。心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康成長。

(三)確保出行安全。各校組織大家訪活動要把確保教師安全放在首位。家訪采取就近原則,要照顧特殊教師的困難,要建立教師家訪安全報告制度。各學(xué)校組織家訪活動要實行安全零報告制度。教師家訪前要向?qū)W校報告家訪對象、地點及所需時間,家訪期間要確保通訊暢通,家訪結(jié)束后要及時告知學(xué)校。

(四)形成良好氛圍。各校要做好活動宣傳動員工作,充分利用本校網(wǎng)站、校園廣播、標(biāo)語等廣泛宣傳大家訪活動目的意義、內(nèi)容和要求,提高群眾知曉率,擴(kuò)大社會影響力,形成全社會共同關(guān)注學(xué)生健康成長的良好局面。要高度重視大家訪活動的材料報送工作,各校應(yīng)確立一名信息聯(lián)絡(luò)員,主要負(fù)責(zé)收集、整理、加工和上報本校信息,確保信息報送的數(shù)量和質(zhì)量,各校每周信息報送數(shù)量須在2篇以上。

(五)建立長效機(jī)制。各校每學(xué)期都要對大家訪活動做出專題安排,要建立家訪活動激勵機(jī)制,對家訪活動適時進(jìn)行總結(jié),表彰先進(jìn),樹立典型。要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案,作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容。要建立家訪活動反饋機(jī)制,認(rèn)真研究分析,針對問題進(jìn)行整改提高。要建立長效機(jī)制,防止走形式、走過場和“一陣風(fēng)”。

學(xué)生家訪方案篇八

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以為學(xué)生成長負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點,為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系,建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系,促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高,同時加強(qiáng)教師的服務(wù)意識,提升教師的師德修養(yǎng),改進(jìn)工作作風(fēng),樹立良好的教育形象,形成我??沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

通過家訪,切實加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感,把我校各項工作推向新的臺階。

組長:校長

副組長:校領(lǐng)導(dǎo)

組員:各位班主任

(一)進(jìn)一步促進(jìn)教師與家長、學(xué)校與家庭聯(lián)系。

家訪時,教師要及時通報學(xué)生在校期間思想、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)情況;讓家長了解學(xué)生的任課教師情況,讓學(xué)生、家長了解班主任家訪的目的和意義;增進(jìn)學(xué)校與家庭、班主任與家長的聯(lián)系,確實使學(xué)生及其家長感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與愛護(hù)。

(二)進(jìn)一步增進(jìn)教師育人工作的針對性,提高其工作水平

家訪時,教師要深入了解學(xué)生及其家庭情況和成長環(huán)境,進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn);感受家長對孩子的希望和盼望,準(zhǔn)確了解學(xué)生及其家庭存在的實際困難,了解特殊群體學(xué)生的思想動態(tài),通過教師的家訪,增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感,切實改進(jìn)教師工作作風(fēng),增強(qiáng)教師德育工作、班級管理的實際能力水平,促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化發(fā)展。

(三)進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué),促進(jìn)家校攜手育人

通過家訪,向?qū)W生家長宣傳正確的家庭教育思想,幫助家長掌握教育子女的科學(xué)方法,對教育政策進(jìn)行面對面的解答,征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋;對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的回訪。通過家訪,建立新型的師生關(guān)系,實現(xiàn)家校攜手育人。

1、了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;

2、向家長反饋學(xué)生在校期間的思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;

5、以六類家庭為重點,開展幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他助學(xué)活動;

6、征求家長對學(xué)校工作的意見和建議,自我反思與評價,與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長有效方法與途徑。

7、家訪工作重點家訪活動要重點關(guān)注六類學(xué)生家庭:一是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭;二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含孤兒、單親子女)家庭;五是農(nóng)民工子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。

1、提前與家長預(yù)約,定好時間。

2、確定家訪學(xué)生,要保證家訪學(xué)生占班級學(xué)生人數(shù)的90%以上。

3、了解學(xué)生近階段在學(xué)校各方面的表現(xiàn).(科任學(xué)科及集體活動中的表現(xiàn)等)

4、依據(jù)了解到的學(xué)生情況,做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

1、教師要按照與家長的約定時間,按時家訪。

2、樹立良好的教師形象,對待家長的態(tài)度要誠懇,贏得家長對學(xué)校教育工作的理解和支持。

3、要注重方式方法,對不同情況的學(xué)生采用不同的形式,提高家訪的質(zhì)量。

4、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性,多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討,創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況,讓家長真實、全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。

5、要根據(jù)學(xué)生情況,積極向家長介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段,指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。

6、要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議,能當(dāng)時解答的要及時解答,不能當(dāng)時解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進(jìn)行答復(fù),并做好記錄。

1、家訪結(jié)束后,教師要把家長反應(yīng)的問題、建議及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。

2、家訪結(jié)束后,教師要認(rèn)真填好家訪學(xué)生情況登記錄。

3、家訪后要及時把了解到的學(xué)生情況,與其他任課教師進(jìn)行溝通,以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。

4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng),并及時給以相應(yīng)地教育。

1、學(xué)校召開班主任會議,學(xué)習(xí)家訪活動方案,各班確定家訪對象,上報名單及家訪活動計劃。

時間:7月25日

參加人:領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各位班主任教師

2、深入學(xué)生家中家訪。

時間:20xx年8月

3、家訪總結(jié)會議。

時間:20xx年9月3日

參加人:領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各位班主任教師。

小學(xué)大家訪活動方案三

活動通知:xx小學(xué)全體教師:根據(jù)中心學(xué)校安排,我校決定于8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動,請務(wù)必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領(lǐng)取表格并接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)

活動目的:了解學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)情況開展學(xué)生假期生活研究,重點開展安全督導(dǎo),突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監(jiān)護(hù)人的責(zé)任要求,確保學(xué)生健康平安度過假期。

活動組織:

活動時間:此次家訪工作分兩種形式:集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。

活動分工:因xx小學(xué)學(xué)生分布較廣故具體安排如下:(各小組排名第一的為該組組長)

xx村(學(xué)校附近區(qū)域):李xx(駕車)王xx(請假)徐xx任xx;

xx村片區(qū):余xx(請假)吳xx曹xx常xx(請假);

xx村(村部附近藍(lán)天簿板一帶):孫xx余xx(駕車)徐xx(請假)朱xx。

1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中,召開短會,接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)

2、無論是集體家訪還是隨訪,均要求積極完成任務(wù),做好家訪筆記(填好登統(tǒng)計表),提倡用相機(jī)記錄家訪活動過程。新學(xué)年開學(xué)前須將完整的家訪記錄,交學(xué)校存檔。

3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號碼),為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。

4、暑假家訪天氣酷熱,凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。

學(xué)生家訪方案篇九

大家訪活動以“走進(jìn)家庭,攜手育人”為主題,圍繞教師強(qiáng)素質(zhì)、學(xué)生得發(fā)展、行業(yè)樹形象的總體目標(biāo),進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德水平,促進(jìn)學(xué)生健康成長,健全家校共建的良性互動溝通機(jī)制,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

組長:駱紅崗。

副組長:穆敏娟陶建文。

成員:高小靜楊俊峰張煥武王書興黨秀杰。

深入構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力。家訪教育活動應(yīng)完成以下目標(biāo):

1.通過家訪活動,打破師生隔膜,讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境,掌握影響學(xué)生成長的第一手家庭資料。

2.通過家訪活動,架起家校聯(lián)系的“橋梁”,優(yōu)化家校教育的合力,指導(dǎo)家長科學(xué)合理開展家庭教育,避免家庭教育誤區(qū),提高家庭教育水平。

3.活動組織實現(xiàn)“兩個全覆蓋”,即參與對象覆蓋全體教師、家訪活動覆蓋全體學(xué)生。

4.活動效果力求“四個面對面”,即“學(xué)生情況面對面溝通,教育政策面對面解答,育人策略面對面探討,家長心聲面對面傾聽”,從而達(dá)到學(xué)校與家庭關(guān)系進(jìn)一步緊密,教師與家長關(guān)系進(jìn)一步融洽,教師與學(xué)生關(guān)系進(jìn)一步和諧,家長與子女關(guān)系進(jìn)一步優(yōu)化的目的。

(一)家訪重點。

大家訪活動要重點關(guān)注六類家庭:一是經(jīng)濟(jì)困難家庭;二是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含單親子女)家庭;五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。

(二)家訪內(nèi)容。

一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;二是向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;三是向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策,對家長關(guān)注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作,贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持;四是宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識,指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子;五是以六類家庭為重點,開展幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他助學(xué)活動;六是征求家長對學(xué)校工作的意見和建議,與家長探討促進(jìn)學(xué)生健康成長的方法與途徑。

(三)家訪形式及時間。大家訪主要提倡教師登門拜訪,與家長面對面交流的方式,登門家訪重點針對六類特殊家庭學(xué)生。也可將個別家長請入學(xué)校面對面的交流與溝通。除此之外,也可以結(jié)合各班學(xué)生實際,充分利用電話、短信、信函、電子郵件等現(xiàn)代化信息溝通平臺和方式,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。家訪時間無特殊情況一般安排在下午兩節(jié)課以后,選擇學(xué)校無重大集會及教育教學(xué)活動時間進(jìn)行,并提前和學(xué)生家長預(yù)約。各班家訪活動小組成員一同前往。

說明:各班主任為各班大家訪活動的主要負(fù)責(zé)人。

(五)活動步驟。此次家訪活動分為三個階段進(jìn)行:

1.制定計劃階段。(5月中旬)。

在活動開始階段,以班為單位,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的分類整理,結(jié)合學(xué)校實際擬定班級家訪計劃,做到“五個明確”,要明確家訪的目的,明確家訪人員,明確家訪的內(nèi)容,明確家訪的時間,明確家訪的對象,明確解決的問題,使計劃符合實際,內(nèi)容具體,操作方便;做好“四個”了解:要了解學(xué)校、了解學(xué)生、了解家庭、了解家長,提高家訪的實效。

2.推進(jìn)實施階段。(5月下旬——9月底)。

結(jié)合工作實際開展家訪活動,并認(rèn)真填寫《家訪手記》。集中活動結(jié)束后,轉(zhuǎn)為經(jīng)常性工作,建立家訪長效機(jī)制,開展全員定期家訪活動。

(一)明確家訪任務(wù)。登門家訪重點是針對六類特殊家庭學(xué)生。其他學(xué)生可以采用其他形式進(jìn)行家訪活動。每名學(xué)生每學(xué)期無論接受何種形式家訪應(yīng)不少于2次,其中對六類家庭學(xué)生登門家訪不少于1次。

(二)力求取得實效。教師要把大家訪作為踐行師德、了解社會、自我提升的有效途徑,精心準(zhǔn)備個性化家訪方案,增強(qiáng)家訪的針對性和實效性。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和閃光點,以正面肯定、積極鼓勵為主,堅決反對在家長面前指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生,或指責(zé)、訓(xùn)斥家長;要對學(xué)生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進(jìn)行對比分析,對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估,針對學(xué)生不同情況采取因材施教措施,同時指導(dǎo)家長做好家庭教育,共同培育學(xué)生健康成長;要注意收集整理家長對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)及教育教學(xué)工作的意見和建議,深入分析社會家庭育人特點,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方式方法。每次家訪都要認(rèn)真填寫《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立健全學(xué)生家訪檔案。對學(xué)生中存在的共性問題要及時歸納整理,提交學(xué)校共同研究解決辦法。

(三)嚴(yán)守家訪紀(jì)律。教師在家訪過程中做到言談文明、儀表端莊、衣著整潔;不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送;不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求;不準(zhǔn)收受家長的錢、物饋贈;不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動;不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。學(xué)校要設(shè)立投訴電話和電子信箱向家長公開,掌握家訪在家訪活動中的違紀(jì)違規(guī)情況。如違反相關(guān)紀(jì)律要求,經(jīng)核實將嚴(yán)肅處理相關(guān)人員。

(四)確保出行安全。教師家訪前要向年級行政負(fù)責(zé)人報告家訪對象、地點及所需時間,家訪期間要確保通訊暢通,嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”,家訪結(jié)束后要及時告知年級行政負(fù)責(zé)人。

學(xué)生家訪方案篇十

為了及時做好家校溝通,相互反饋孩子在家在校表現(xiàn),就孩子需要努力提高的方面進(jìn)行商討,采取一定幫扶改進(jìn)措施,使孩子健康成長、全面發(fā)展,學(xué)校決定組織開展20xx年秋季家訪活動。

一、家訪時間:

20xx年11月26日至30日

二、家訪人員:

全體科任教師

三、家訪對象:

此次家訪,各科任教師要重點關(guān)注班級學(xué)困生、紀(jì)律潛能生、單親家庭、留守兒童、情緒異常學(xué)生、殘疾學(xué)生等,要和家長充分進(jìn)行溝通,相互反饋孩子急需改進(jìn)提高的方面,商討采取切實有效措施,使學(xué)生能健康快樂成長、全面發(fā)展。

四、家訪要求:

1、各科任教師都要積極參與此項活動,要以此次家訪為契機(jī),和家長進(jìn)行充分溝通,商討一些具體可行的措施幫助孩子改正問題健康成長。

2、每位科任教師最少家訪五名學(xué)生,要按要求有針對性家訪,要到學(xué)生家里去看看實際情況,了解查找學(xué)生出現(xiàn)問題的真實原因,認(rèn)真填寫好家訪表,并同時拍好照,要用手機(jī)橫拍,畫面里最好有老師、家長、學(xué)生在一起溝通交流的情景,照片要命好名,如xx班xx學(xué)生,照片一個老師一個文件夾,標(biāo)清上老師的名字,內(nèi)含五張家訪照片,活動結(jié)束后要上交政教電腦桌面相應(yīng)的文件夾里。

3、家訪過程中,要注意方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主,真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與,便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通,決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生,堅決反對“告狀式”家訪,不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

4、與家長共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,加深對學(xué)生的了解,在未來的教育中有的放矢。同時向家長提出建議,為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo),必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識,并共同商量出解決問題的辦法。

5、家訪不是一次式的,要有一種長期進(jìn)行溝通交流幫扶的思想,要時刻關(guān)注孩子的變化,多和家長進(jìn)行溝通,及時調(diào)整措施方法,本著一切為了孩子健康成長。

6、王旭燦老師負(fù)責(zé)家訪表上交檢查登記公布,史海潮老師負(fù)責(zé)家訪電子照片上交檢查登記公布。

學(xué)生家訪方案篇十一

xx小學(xué)全體教師:根據(jù)中心學(xué)校安排,我校決定于8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動,請務(wù)必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領(lǐng)取表格并接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)

了解學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)情況開展學(xué)生假期生活研究,重點開展安全督導(dǎo),突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監(jiān)護(hù)人的責(zé)任要求,確保學(xué)生健康平安度過假期。

暑期家訪工作小組:

組長:

副組長

成員:

此次家訪工作分兩種形式:集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。

1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中,召開短會,接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)

2、無論是集體家訪還是隨訪,均要求積極完成任務(wù),做好家訪筆記(填好登統(tǒng)計表),提倡用相機(jī)記錄家訪活動過程。新學(xué)年開學(xué)前須將完整的家訪記錄,交學(xué)校存檔。

3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號碼),為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。

4、暑假家訪天氣酷熱,凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。

學(xué)生家訪方案篇十二

全面落實立德樹人根本任務(wù), 加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系,構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭共同育人格局, 提高育人水平,促進(jìn)學(xué)生身心健康,辦好人民滿意的教育,現(xiàn)根據(jù)武進(jìn)區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)武進(jìn)區(qū)教育系統(tǒng)教師 “大家訪”活動實施意見的通知》要求,決定在我校開展“大家訪”活動。具體實施方案如下:

牽手千家萬戶,共助學(xué)生成長。

1.以班主任為主體、全體教師參與;

2.對全體在校學(xué)生進(jìn)行家訪,尤其關(guān)注六類學(xué)生:心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生,家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生,學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生,留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生,流動人員隨遷子女,身體有殘障的學(xué)生。

20xx年11月份(第11、12周) 20xx年1月(第21、22周)

1.全面了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等;

2.結(jié)合“大家訪”活動繼續(xù)開展“紅領(lǐng)巾歲末送溫暖”活動,給予特殊家庭一定的幫助;

3.向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等;

6.征求家長對學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見和建議,對家長關(guān)注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。

(一)制定方案

11月5日召集班主任會議、家長代表座談會,宣傳“大家訪”工作意義,廣泛征求意見。

11月9日校長室召開行政專題會議,商議制定學(xué)校方案;

11月12日,召開教師會議,宣布本次活動方案,部署工作。

(二)了解需求

第九周各班發(fā)放“告家長書”,征求家長對本次家訪形式、時間、內(nèi)容的需求,并進(jìn)行分類杭理,班主任召開本班學(xué)科老師召開協(xié)調(diào)會, 確定對每位學(xué)生進(jìn)行家訪的形式和主要內(nèi)容。

(三)明確要求

每學(xué)年要對本班所有學(xué)生完成一次家訪。

德育辦要制定全校教師開展“大家訪”工作的時間表、科學(xué)合理安排家訪工作,對教師開展家訪活動進(jìn)行指導(dǎo),并提出明確要求(見附件1:《“大家訪”活動“五要五不能”守則》)?!按蠹以L”活動要達(dá)到“四進(jìn)家庭”,即教育政策進(jìn)家庭,學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭, 家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭, 心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭 。

(四)拓寬渠道

家訪時,提倡班主任和本班學(xué)科教師合理搭配,便于為學(xué)生成長提供適切幫助。廣大教師要利用課余時間,結(jié)合家長需求,通過教師走進(jìn)學(xué)生家庭、邀請家長到學(xué)校座談、電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式,與學(xué)生家長有效溝通。其中,教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪比率不低于50%。

(五)建立檔案

(六)跟進(jìn)幫扶

各班班主任對了解到的情況,要認(rèn)真分析總結(jié)。學(xué)校德育辦要在11月xx日前和20xx年1月前開展兩次次家訪交流活動。針對學(xué)生在心理健康、能力結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)的困難,制定科學(xué)合理的解困策略,有計劃、有步驟、有針對性地跟進(jìn)幫扶。

德育辦要將教師在家訪活動中捜集到的家長意見和建議, 要進(jìn)行整理、分類, 能解決的及時解決, 一時難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況, 并制定推進(jìn)方案。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

1.成立“大家訪”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,

組長:副校長 副組長:

組員:

本次活東有分管德育的副校長蔣偉新具體負(fù)責(zé),學(xué)校德育辦具體實施。各位行政領(lǐng)導(dǎo)要帶頭家訪,既要確?!按蠹以L”有計劃、有步驟推進(jìn),又要確保正常的教育教學(xué)秩序。

(二)建立長效機(jī)制。

1.建立教師“大家訪”活動安全報告制度, 原則上來取相對就近原則, 照顧有特殊困難的教師 。

2.做好“大家訪”活動宣傳報道,具體有德育辦秦敏副主任負(fù)責(zé),對家訪活動適時總結(jié),宣傳先進(jìn),樹立典型。

3.本次“大家訪”工作情況將列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案,作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容。

4.各班開展的“大家訪” 活動完成情況將作為學(xué)?!靶羌壈嗉墶痹u比的一項重要指標(biāo),本學(xué)期凡達(dá)不到家訪率50%,實行一票否決。

(三)認(rèn)真總結(jié)。

每學(xué)期末德育辦要認(rèn)真做好“大家訪”活動的總結(jié)工作,充分利用學(xué)校網(wǎng)站、微信群及各級各類煤體廣泛宣傳“大家訪”活動目的意義、內(nèi)容要求、經(jīng)驗成果,提高群眾知曉率,爭取家長支持率, 擴(kuò)大社會影響力,努力形成全社會共同關(guān)注學(xué)生健康成長的良好局面。

學(xué)生家訪方案篇十三

(一)

為了落實縣教育局下發(fā)的關(guān)于做好假期家訪工作的文件要求,我校特成立了假期家訪領(lǐng)導(dǎo)小組,對假期家訪工作做了安排和部署。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:郇義軍學(xué)區(qū)辦主任、中學(xué)校長

副組長:庫爾班江中學(xué)黨支部書記

組員:郭欣中學(xué)副校長

楊洪波中學(xué)支部副書記

徐斌中學(xué)德育主任

覃峰中學(xué)綜治辦主任

黃鵬程中學(xué)教務(wù)處主任

米吉提中學(xué)教務(wù)處主任

田杰中學(xué)教科室主任

章思蜀中學(xué)工會主席

全體班主任及任課教師

二、具體分工

郇義軍、庫爾班江負(fù)責(zé)監(jiān)督、指揮假期的家訪工作。

郭欣、楊洪波負(fù)責(zé)組織上阿山于子的家訪工作。

徐斌、覃峰負(fù)責(zé)組織下阿山于子的家訪工作。

黃鵬程、米吉提負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)組織阿同、英塔木的家訪工作。

田杰、章思蜀負(fù)責(zé)組織克西拉克塔木、維玉村、英阿亞提村的家訪工作。

三、家訪的主要內(nèi)容

1、調(diào)查、了解學(xué)生假期的學(xué)習(xí)情況。

2、調(diào)查、了解學(xué)生假期的外出情況。

3、做好家長嚴(yán)格要求子女不信教、不入教、不參加不法組織的集會和游行。

4、向家長宣傳民族團(tuán)結(jié)教育工作。

**年7月1日

(二)

一、家訪的目的:

通過家訪,切實加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。

明確畢業(yè)前的形勢,家校共同督促孩子有效學(xué)習(xí),爭取順利進(jìn)入理想的學(xué)校。

二、家訪前的準(zhǔn)備工作

1、了解學(xué)生

家訪前,對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌,以便家訪時能信手拈來,提高家訪的實效。

2、時間的選擇與控制

家訪時間選擇在寒假期間,最好是春節(jié)后。

3、提前預(yù)約

家訪前,與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間。

4、內(nèi)容和方法

家訪學(xué)生的家庭情況、問題學(xué)生,家庭困難的學(xué)生有困難。采取談話方法,

三、家訪時注意的問題:

1、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

2、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。

3、了解學(xué)生的思想狀況,家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點等。

四、上門走訪的對象

被家訪的學(xué)生要有代表性,有一定的覆蓋面,以學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童為主,包括特長生、優(yōu)等生、潛力生等。

五、其他方面

對學(xué)生以正面肯定、積極鼓勵為主,真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與,便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生,堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

教師要做好家訪記錄,收集和整理好家長對學(xué)校教育的意見和建議。

(三)

一、問題的提出:

蔣銳是一名男生,他是一個單親家庭的孩子。上課不愛發(fā)言,成績一般。

二、問題的癥結(jié):

針對蔣銳的表現(xiàn)對造成蔣銳學(xué)習(xí)不是很好、行為習(xí)慣較差的原因我進(jìn)行了分析:

1、與蔣銳的媽媽的談話中我得知,這是一個單親家庭的孩子,孩子爸在今年9月4日剛?cè)雽W(xué)不久,父親騎摩托車不幸身亡。蔣銳跟著媽媽和三個姐姐一起生活。祖籍四川達(dá)縣人,剛搬來不久就遇難,在加上田少,母親無工作,還要供三個孩子上學(xué),生活實在是難啊。

2、蔣銳從入學(xué)以來沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣。在學(xué)校寫作業(yè)時,她常常是邊寫邊玩,很不專心,作業(yè)馬虎,經(jīng)常出錯。上課不愛發(fā)言。

3、老師的教育和批評指正沒能做到及時有效。一開始我常常采用的方法是點名或走到他的身邊,以示警告或提醒。下課時與蔣銳溝通交流的少,有時疏忽了對他課后的教育和幫助。這樣,就使他的一些壞習(xí)慣未能得到及時的解決。

三、問題的解決;

根據(jù)蔣銳的情況,我有針對性地制定了幾條措施:

1、為他創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我把他從第三排位置調(diào)到第一排,以便隨時觀察

到他,并即時糾正他的行為。還比如:他的周圍都是好學(xué)生,要求他們在課上不隨便與他說話,使蔣銳能專心地聽老師講課,我還指定一位同學(xué)提醒他準(zhǔn)備好下一節(jié)課用具再出去玩。

2、我與蔣銳共同制定學(xué)習(xí)、紀(jì)律、良好習(xí)慣等獎懲措施,為他設(shè)立評比表,評價為:有進(jìn)步、真棒。一周如得到三次真棒獎勵卡,可以得到班級獎勵。在班中我經(jīng)常表揚(yáng)他,讓他體驗成功。比如,他寫字有些進(jìn)步,我就拿出他寫的作業(yè)本大肆表揚(yáng)一番,并給予最好的等級。讓他在學(xué)習(xí)上增強(qiáng)信心,提高學(xué)習(xí)的積極性。

3、我及時與蔣銳的媽媽聯(lián)系,通過雙方配合,逐步培養(yǎng)了他回家認(rèn)真寫作業(yè)并及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。老師每天幫助他記清作業(yè),回家后由家長督促其完成作業(yè),并做好復(fù)習(xí)。循序漸進(jìn),一開始從提醒、督促、再過渡到自己獨立復(fù)習(xí),第二天由老師檢查。

4、多與他交流,把我的愛心、熱心、誠心、耐心多給予蔣銳,把蔣銳當(dāng)成是自己的孩子。我經(jīng)常有意在他面前當(dāng)著別的老師表揚(yáng)他,每次他都會朝我靦腆一笑。5、針對他平時閱讀課外書較少,我讓他買了一本《走進(jìn)閱讀》,每天做一篇,利用課余時間給他補(bǔ)缺補(bǔ)差,使他的成績有了很大的進(jìn)步。

四、反思與討論:

蔣銳的進(jìn)步使我深深地認(rèn)識到:

1、教師一方面要用愛心去關(guān)愛每一位學(xué)生,還要給予學(xué)生更多的激勵和重視,教師要保護(hù)孩子自尊心,增其自信心。同時也要創(chuàng)造機(jī)會,讓他們表現(xiàn)自我,讓他們體驗成功。使他們在集體中得到快樂,得到發(fā)展。

2、老師應(yīng)是架起家庭與學(xué)校共同教育孩子的`橋梁設(shè)計師,需要付出許多艱辛的勞動,只要教師用真情感化家長,使家長感受到老師所做的一切都是為了自己的孩子著想,那么家長一定會配合學(xué)校共同教育孩子。

3、教師應(yīng)善于抓住學(xué)生的閃光點,不失時機(jī)地給以鼓勵,點燃其自信的火花。自信;來自愉悅的氛圍,自信來自成功的體驗,自信來自眾人的激勵,自信是成功的第一秘訣,因為擁有自信,也同時擁有成功。

4、作為一名教師,特別是一名班主任,神圣職責(zé)并不在于向?qū)W生傳授書本的知識,更在于對學(xué)生精神世界施加的影響,這影響的力度首先取決于對學(xué)生的愛。教育工作的全部的意義,在于喚醒每一顆善良的童心,尤其是單親家庭的孩子們,使他們和其他孩子一樣,享受陽光的照射,雨露的滋潤,使他們茁壯成長。作為教師,我更多更深的體會是,要學(xué)會等待,不能急燥,要學(xué)會寬容,容忍學(xué)生的過失和所犯的錯誤。天長日久,教育的效果是會慢慢體現(xiàn)出來的。

學(xué)生家訪方案篇十四

為深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動,進(jìn)一步深化教育體育系統(tǒng)“解放思想跨越發(fā)展大討論”暨“行風(fēng)建設(shè)”活動(以下簡稱“兩項活動”)成果,推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展,根據(jù)《濟(jì)寧市教育局關(guān)于開展“萬名教師訪萬家”活動》(濟(jì)教師字20xx4號)要求,經(jīng)研究決定開展“萬名教師訪萬家”活動,特制定本方案。

通過家訪,切實加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系,改變以會代訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)交談及讓家長到校面談等普遍存在的現(xiàn)狀,強(qiáng)化教師服務(wù)意識,提高教師育人水平,樹立教育良好形象。

關(guān)愛孩子,攜手育人。

(一)了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;

(三)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對群眾關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作;

(五)講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識,督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識;

(六)征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

家訪要涵蓋本班級、學(xué)校所有學(xué)生,主要采取登門走訪的形式,原則上以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與,分組、分片、包班、包人的辦法進(jìn)行。因特殊情況需要的,也可結(jié)合實際,采取懇談會、家長報告會、家長經(jīng)驗交流會等靈活多樣的形式,對家在外地的學(xué)生可用電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪。

教師要統(tǒng)一填寫《家訪記錄本》。教師家訪要做好記錄,認(rèn)真填寫《家訪記錄本》。采取上門家訪形式必須有家長的親筆簽字。

(一)準(zhǔn)備階段(4月下旬至5月上旬)

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),積極動員。學(xué)校成立以校長為組長,以各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)此項工作。

2.開展培訓(xùn)。對教師家訪進(jìn)行培訓(xùn)和動員,培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項等,對教師提出紀(jì)律和安全要求,同時下發(fā)《家訪記錄本》,做到人手一冊。

3.制訂計劃。學(xué)校要統(tǒng)籌安排,合理制定家訪方案。班主任和任課教師要確定家訪對象,制訂家訪計劃,確定家訪時間和內(nèi)容。非畢業(yè)班級班主任家訪人數(shù)不少于10人,其他任課教師家訪不少于5人,畢業(yè)班家訪人數(shù)可由學(xué)校酌情確定。校長要帶頭家訪,其他學(xué)校行政干部也要進(jìn)行必要的家訪,也可有選擇地與老師一道進(jìn)行家訪,力爭全部家訪。

(二)家訪階段(5月至8月底)

1.預(yù)約安排。教師按照計劃,在課余、周末、節(jié)假日等時間對家訪對象提前預(yù)約,合理安排時間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識,做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真,尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪,及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力,幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長。

2.做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄,并做好訪后

分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

3.反饋交流。家訪結(jié)束后,班主任要將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流,把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋,根據(jù)家訪情況對教育工作提出建議,共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時,教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng),并及時給以相應(yīng)教育。各學(xué)校對征求的意見和建議要認(rèn)真分析研究,制定切實可行的整改方案,限時整改。對特殊家庭學(xué)生和行為偏差學(xué)生要以班為單位建立檔案,建立隨訪工作機(jī)制,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為重點,制定落實具體的輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)和矯正措施。

本階段是“萬名教師訪萬家”活動主要階段,和準(zhǔn)備階段同時開始。

(三)總結(jié)階段(9月至12月底)

1.征文評選。在“萬名教師訪萬家”活動開始的同時,開展“家訪心得”征文比賽。

2.家訪活動結(jié)束后,學(xué)校要組織召開經(jīng)驗交流會,特別要總結(jié)家訪活動對于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效。

(一)高度重視,精心籌劃。要精心部署,廣泛動員,合理安排,扎實推進(jìn)。要將本次活動與全縣教育體育系統(tǒng)“兩項活動”有機(jī)結(jié)合起來,加強(qiáng)協(xié)調(diào),統(tǒng)籌安排。要為教師開展家訪提供條件保障,落實交通、通訊、資料檔案建設(shè)等費(fèi)用,確保家訪活動安全有序。學(xué)校負(fù)責(zé)人要充分發(fā)揮示范帶頭作用,引領(lǐng)全體教師全程參與,主動投入到活動中去。

創(chuàng)設(shè)和諧氛圍,杜絕“告狀式”家訪。

(三)強(qiáng)化督查,嚴(yán)格考核。學(xué)校把“萬名教師訪萬家”活動作為師德考評的重要內(nèi)容之一,教師完不成家訪任務(wù)的,師德考評不能定為合格,要把教師家訪作為評選師德模范、師德標(biāo)兵的必備條件之一。要注意積累家訪活動資料,建立工作檔案,做到學(xué)校有臺帳,次次有記錄,家家可聯(lián)系。學(xué)校將采取定期抽查、隨機(jī)暗訪和開學(xué)檢查等方式,深入家庭,聽取意見。

(四)加大宣傳力度。在家訪活動期間,要及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)和宣傳報道家訪典型事跡、經(jīng)驗及典型人物。要注意積累有關(guān)影像資料,家訪活動結(jié)束后,將對各個人開展活動情況進(jìn)行督查和通報。

學(xué)生家訪方案篇十五

通過家訪,切實加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。

明確畢業(yè)前的形勢,家校共同督促孩子有效學(xué)習(xí),爭取順利進(jìn)入理想的學(xué)校。

1、了解學(xué)生

家訪前,對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌,以便家訪時能信手拈來,提高家訪的實效。

2、時間的選擇與控制

家訪時間選擇在寒假期間,最好是春節(jié)后。

3、提前預(yù)約

家訪前,與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間。

4、內(nèi)容和方法

家訪學(xué)生的家庭情況、問題學(xué)生,家庭困難的學(xué)生有困難。采取談話方法

1、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

2、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。

3、了解學(xué)生的思想狀況,家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點等。

被家訪的學(xué)生要有代表性,有一定的覆蓋面,以學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童為主,包括特長生、優(yōu)等生、潛力生等。

對學(xué)生以正面肯定、積極鼓勵為主,真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與,便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生,堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

教師要做好家訪記錄,收集和整理好家長對學(xué)校教育的意見和建議。

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