心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇一
這次參加竹山小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)，讓我深切感受到了家校合作的重要性。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們向我們介紹了學(xué)校的教學(xué)改革、教育理念等方面的變化和發(fā)展。通過(guò)與家長(zhǎng)們的交流，我不僅了解到了學(xué)校的新變化，還聽(tīng)到了其他家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議。這些都讓我意識(shí)到了家長(zhǎng)與學(xué)校之間應(yīng)該保持密切的聯(lián)系和合作，共同為孩子的教育和成長(zhǎng)努力。
第二段： 學(xué)校對(duì)教育質(zhì)量的關(guān)注
與會(huì)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們向我們介紹了學(xué)校對(duì)教育質(zhì)量的關(guān)注和努力。他們通過(guò)引入先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)和課程，與教師一起探討孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)問(wèn)題，共同實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。
第三段： 家校合作的重要性
家校合作是孩子教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是孩子順利成長(zhǎng)的保障。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們向我們介紹了學(xué)校與家長(zhǎng)合作的方式和具體舉措。例如，學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)展親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育決策和管理，以及加強(qiáng)家校之間的溝通與交流等。這讓我感到，只有與學(xué)校保持良好的溝通和合作，我們才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，共同幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，讓他們更好地發(fā)展。
第四段： 家長(zhǎng)的責(zé)任和作用
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校也提到了家長(zhǎng)在孩子教育中的責(zé)任和作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，他們的言傳身教對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的。會(huì)上，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要加強(qiáng)與孩子的溝通，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德觀念。家長(zhǎng)還要與學(xué)校密切配合，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)和課程，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這讓我深感家長(zhǎng)的責(zé)任是重大的，也意識(shí)到了作為家長(zhǎng)要積極付出行動(dòng)的重要性。
第五段： 結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深切感受到家校合作的力量和重要性。作為家長(zhǎng)，我們要與學(xué)校保持密切的聯(lián)系，了解學(xué)校的教育理念和發(fā)展，積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)和課程。我們要與教師共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)問(wèn)題，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。只有家長(zhǎng)和學(xué)校共同合作，才能為孩子提供更好的教育環(huán)境和條件，幫助他們更好地成長(zhǎng)。最后，我真心希望我們的孩子能夠在竹山小學(xué)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，取得更好的學(xué)業(yè)成績(jī)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二
已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長(zhǎng)會(huì)，感謝各科老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和付出。
每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學(xué)校的校園生活狀況，其次想了解孩子在學(xué)習(xí)方面的情況。本次家長(zhǎng)會(huì)首先有英語(yǔ)老師講了孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面的學(xué)習(xí)情況，英語(yǔ)是孩子感興趣的科目，但感興趣不代表就能學(xué)好。英語(yǔ)除了課本上的內(nèi)容，更需要課外去創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長(zhǎng)或同學(xué)間進(jìn)行英語(yǔ)的對(duì)話等等。
吳老師在分析語(yǔ)文這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)讓我感受頗深，因?yàn)楸敬纹渲锌荚嚺畠旱?考試成績(jī)并不是很好。本次試卷測(cè)試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容。原先總以為孩子只要學(xué)好和掌握課本知識(shí)就可以了，加之我們自己平常工作也很忙，往往忽略了課外閱讀這一塊內(nèi)容。其實(shí)課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，要提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，更要積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng).它可以加速培養(yǎng)和提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力;對(duì)于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，活躍思維、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后一定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間，更需要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)造家庭良好的閱讀氛圍。
講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們來(lái)到了104班教室，數(shù)學(xué)、體育、語(yǔ)文老師分別介紹了本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，詳細(xì)分析了半學(xué)期以來(lái)所遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)指出在陪伴孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、分析試卷等過(guò)程中，我們家長(zhǎng)應(yīng)該注意的一些事項(xiàng)。交流的時(shí)候，老師們提到最多的一個(gè)詞就是“習(xí)慣”，并且指出當(dāng)前是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最重要的階段，好的習(xí)慣也將受益終身。通過(guò)期中家長(zhǎng)會(huì)，我們更為系統(tǒng)的了解了孩子們的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也更能體會(huì)到老師們的辛勤付出。
感謝我們辛勤的老師們，感慨自己這幾個(gè)月的堅(jiān)持，也感嘆于孩子們進(jìn)入小學(xué)短短時(shí)間內(nèi)脫胎換骨的變化！養(yǎng)育孩子是一場(chǎng)修行，有著良好的家校溝通氛圍，大家共同努力，我相信我們定能修得圓滿！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）
近日，我參加了蒙城小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)議。在會(huì)上，我與其他家長(zhǎng)一同聆聽(tīng)了專家教授的精彩講座，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。這場(chǎng)會(huì)議讓我收獲頗豐，深深地感受到了作為孩子的家長(zhǎng)所要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。下面我將分享我的一些心得感悟。
第二段：做好溝通（250字）
孩子是家長(zhǎng)的心頭肉，他們的成長(zhǎng)與發(fā)展與每一個(gè)家長(zhǎng)都有著密切的關(guān)系。在家長(zhǎng)會(huì)上，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與學(xué)校之間，家長(zhǎng)與孩子之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的良好溝通對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。而要做好溝通，首先要站在孩子的角度去思考問(wèn)題，了解孩子的需求和要求，掌握好正確的溝通方式和技巧。只有這樣，才能達(dá)到溝通的目的，不斷促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。
第三段：注重思考（250字）
作為家長(zhǎng)，我們需要付出很多精力和心血去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活。然而，只有在不斷思考中，我們才能找到最適合孩子的教育方式和方法。在家長(zhǎng)會(huì)上，講座中提到一個(gè)非常重要的問(wèn)題：教育與知識(shí)儲(chǔ)備無(wú)關(guān)，而是與思維能力相關(guān)。因此，家長(zhǎng)們不能僅僅注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是更應(yīng)該注重孩子的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。我們需要思考如何開(kāi)發(fā)孩子的潛能，如何塑造他們的個(gè)性，提高他們的核心素養(yǎng)。只有這樣，我們才能給孩子更好的發(fā)展空間。
第四段：時(shí)刻警醒（300字）
在家長(zhǎng)會(huì)上，講座中提到了許多孩子成長(zhǎng)中存在的問(wèn)題，如過(guò)度依賴手機(jī)、玩具和家長(zhǎng)等等。這些問(wèn)題如果一直得不到有效的解決，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展將受到很大的阻礙。作為家長(zhǎng)，我們需要時(shí)刻警醒自己并借助各種途徑去幫助孩子。比如，我們可以適當(dāng)?shù)貫楹⒆又贫ㄒ恍┮?guī)矩和制度，讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；我們要積極配合學(xué)校的教育，盡快發(fā)現(xiàn)孩子的不足和問(wèn)題，并給予及時(shí)地幫助和關(guān)心。只有這樣，我們才能做到真正關(guān)心孩子，關(guān)注孩子，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（250字）
總之，蒙城小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)議給予了我們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在今后的生活和工作中，我們要不斷學(xué)習(xí)、思考，不斷改進(jìn)，才能做到更好的家長(zhǎng)。同時(shí)，我們也要時(shí)刻警醒自己，提高自己的教育水平和素質(zhì)，為孩子的成長(zhǎng)發(fā)展盡自己的一份力量。相信，在家長(zhǎng)們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀、越來(lái)越自信、越來(lái)越幸福。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇四
寫作習(xí)慣對(duì)于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該注意孩子的寫字姿勢(shì)，監(jiān)督他們按照正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，并按照標(biāo)準(zhǔn)要求他們。觀察孩子的寫字姿勢(shì)不僅對(duì)手的發(fā)育有好處，還有助于保護(hù)眼睛。
聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和表達(dá)自己的意見(jiàn)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵。我們應(yīng)該在與孩子交談時(shí)注意自己的說(shuō)話和聽(tīng)話方式，為孩子樹(shù)立榜樣。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同培養(yǎng)。家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事、讀新聞等方式幫助孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
閱讀習(xí)慣對(duì)于孩子的拼音研究至關(guān)重要。在一年級(jí)時(shí)，拼音是主要的研究?jī)?nèi)容。雖然剛接觸拼音可能有些困難，但只要堅(jiān)持每天多讀多練，孩子的拼音就會(huì)逐漸提高。
在孩子入學(xué)的半個(gè)多月中，我發(fā)現(xiàn)孩子的老師非常注重鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子。老師們不僅強(qiáng)調(diào)研究的重要性，還教給家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的.研究和生活習(xí)慣。我很慶幸為孩子選擇了這樣一個(gè)能讓他快樂(lè)研究的學(xué)校，也感謝這些有經(jīng)驗(yàn)、智慧的好老師。孩子的成長(zhǎng)需要老師和家長(zhǎng)的全面輔導(dǎo)和耐心引導(dǎo)。相信通過(guò)雙方的努力，我們可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。作為家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c老師攜手，讓孩子們度過(guò)愉快的一年級(jí)。
好的父母、好的孩子、好的習(xí)慣、好的成績(jī)、好的溝通和好的成就都是通過(guò)研究、教育和培養(yǎng)得到的。我們要多站在對(duì)方的角度看問(wèn)題，關(guān)心、尊重和鼓勵(lì)孩子，成為他們的好朋友。作為家長(zhǎng)和老師，我們要一起努力，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
我在最近的家長(zhǎng)會(huì)中，又一次感受到了家長(zhǎng)的文化素質(zhì)和教育方法對(duì)孩子的重要性。孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，他們的表現(xiàn)往往反映了家庭教育的質(zhì)量。因此，我們需要多與家長(zhǎng)溝通和交流，做到家校統(tǒng)一、家校合作，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。我非常感謝校長(zhǎng)和老師對(duì)我們的孩子的關(guān)心和付出。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇五
近日，我作為一位家長(zhǎng)參加了竹山小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)議，為了更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，我積極參與，虛心聽(tīng)取學(xué)校和老師的意見(jiàn)，也與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我有幸得到了許多寶貴的體會(huì)和啟示。
首先，家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的重要平臺(tái)。在會(huì)上，學(xué)校通過(guò)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校建設(shè)和教育理念，使我更清楚地了解了學(xué)校的發(fā)展方向以及教育目標(biāo)。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向?qū)W校反饋孩子在學(xué)習(xí)和生活方面的情況，與學(xué)校共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家校之間建立了一個(gè)有效的溝通渠道，為孩子提供了更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，家長(zhǎng)會(huì)提供了機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)互相交流。在會(huì)上，我結(jié)識(shí)了很多其他家長(zhǎng)，與他們進(jìn)行了深入的交流。我們分享了育兒經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒了一些好的教育方法。我從他們身上學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的育兒方式進(jìn)行了一些調(diào)整。同時(shí)，我也向他們分享了一些我在教育孩子過(guò)程中的心得，希望能夠?yàn)槠渌议L(zhǎng)提供一些幫助和參考。通過(guò)這些互動(dòng)，我們加深了彼此的了解，建立了良好的家長(zhǎng)關(guān)系，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
第三，家長(zhǎng)會(huì)提供了機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校向我們?cè)敿?xì)介紹了孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)、期中期末考試成績(jī)等等。同時(shí)，老師也針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題提出了一些建議和解決方案。通過(guò)這些介紹和建議，我更加了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也知道了孩子在哪些方面需要更多的關(guān)注和幫助。這讓我更有針對(duì)性地進(jìn)行家庭教育，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)支持。
第四，家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)共同思考和解決問(wèn)題的平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們參與討論了的一些課程設(shè)置和教育改革的問(wèn)題。我們共同思考如何更好地幫助孩子發(fā)展優(yōu)勢(shì)，如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神等等。大家紛紛發(fā)表自己的建議和意見(jiàn)，進(jìn)行了深入的交流和討論。這些討論為我們提供了思考問(wèn)題的新思路，并將這些思路付諸行動(dòng)，在孩子的教育中嘗試新的方法。
最后，家長(zhǎng)會(huì)也教會(huì)了我如何更好地陪伴孩子成長(zhǎng)。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師向我們介紹了一些具體的陪伴孩子的方法和建議。他們鼓勵(lì)我們多與孩子進(jìn)行交流，給予孩子更多的支持和鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好等等。通過(guò)這些指導(dǎo)，我意識(shí)到在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)起著非常重要的作用。我將會(huì)更加關(guān)注孩子的情感需求，促進(jìn)與孩子的溝通，積極參與他們的學(xué)習(xí)和生活。
總而言之，竹山小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲頗豐。不僅讓我更加了解了學(xué)校的教育理念和孩子在學(xué)校的情況，還通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流和討論，提升了自己的育兒水平和認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)會(huì)搭建了一個(gè)家校溝通的橋梁，為家長(zhǎng)和學(xué)校的合作提供了更好的條件。我相信，在家庭與學(xué)校的共同努力下，孩子們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，走向更加光明的未來(lái)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇六
第一、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，孩子就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。首先要合理安排好作息時(shí)間，保證早睡早起，時(shí)間來(lái)得及的話，可以讓孩子背背口訣或是朗讀語(yǔ)文課本。放學(xué)后及時(shí)讓孩子完成學(xué)校布置的作業(yè)后，首先讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣，還可以讓孩子默默生字及做些小練習(xí);同時(shí)陪孩子一起看看書，是讓低年級(jí)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣最有效的方法。如果每天都有一個(gè)規(guī)律，習(xí)慣成自然，我想孩子想發(fā)生偷懶的.情況都不可能。當(dāng)然，我們家長(zhǎng)自身要以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
第二、多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的行與不行，在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子——一是多鼓勵(lì)?還是給他們泄氣?每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開(kāi)的。多給他們鼓勵(lì)，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的命運(yùn)，并不是財(cái)富，而是自信心?！笨梢?jiàn)，自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己的孩子笨，不要把自己孩子和別人家的孩子相比，不要作橫向的對(duì)比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都是值得贊揚(yáng)的。
第三、要與孩子，老師經(jīng)常溝通。要想了解孩子各方面的進(jìn)步與表現(xiàn)，這不單單與老師溝通就可以了;更需要和孩子成為知心的朋友，才能更深一步的接近了解他。更好的為他的下一步做好準(zhǔn)備。不能讓孩子懼怕我們，不要在他們的記憶深處停留著做錯(cuò)事就要挨打的不良印象，放下姿態(tài)，平以平常心去與孩子交流，克制住自己暴躁的脾氣。
家長(zhǎng)是孩子的教科書，家長(zhǎng)以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長(zhǎng)為驕傲。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視，放手太多，監(jiān)控太少，高估孩子的自覺(jué)性和自制力，今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育，注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度，做好孩子的榜樣，與孩子一起成長(zhǎng)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇七
育孩子上我能要到以身作則，時(shí)時(shí)、事事、處處注意自己對(duì)孩子的影響。孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，我應(yīng)該明確自己的身份，我不僅是家長(zhǎng)，同時(shí)也是孩子的榜樣。自始至終，樹(shù)立這種觀念，我隨時(shí)注意自己的`言行舉止是否起到表率作。如我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人。如果我要教育孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)，慣、生活習(xí)慣，那么我自己就要做出榜樣來(lái)給看。身教重于言傳要想孩子長(zhǎng)大成人，先要我自己就要做好大人。
就是說(shuō)如果家長(zhǎng)真的懂得如何愛(ài)孩子，就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開(kāi)了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立、自立、自強(qiáng)的精神，而這種精神對(duì)于她將來(lái)離開(kāi)大人謀求生活是非常重要的。
這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，難免犯錯(cuò)，我們采取適當(dāng)?shù)膽土P，既給孩子尊嚴(yán)，又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇八
自從到了小學(xué)高段，孩子不知道從什么時(shí)候開(kāi)始不再覺(jué)得開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是一件多么光榮和好玩的事情。而我在每開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前也總是會(huì)有一些忐忑：每次在家長(zhǎng)會(huì)中總會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的不足，每次都會(huì)覺(jué)得做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了理想的成績(jī)、能上更好的學(xué)校，需要做的是那么多，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，孩子的成績(jī)不夠理想......所有問(wèn)題都是讓我覺(jué)得：如果孩子現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，不積極提高成績(jī)，那么以后的選擇會(huì)很少，路會(huì)很艱難。于是，回家以后就開(kāi)始增壓，孩子一開(kāi)始也愿意付出，但是周而復(fù)始就開(kāi)始厭煩，消極抵抗，冷戰(zhàn)。
但今晚的家長(zhǎng)會(huì)的主題和內(nèi)容和以往完全不同，就像同行的各位媽媽說(shuō)的：喝了一晚的雞湯。讓我們這些青春期孩子的家長(zhǎng)原先惴惴不安的心得到一些安定，同時(shí)也給予了我們積極的行為指導(dǎo)。
開(kāi)場(chǎng)于丹老師的講座就讓我開(kāi)始反思：我有沒(méi)有教給章雨涵一些基本的社會(huì)常識(shí)，讓她為自己的行為、自己的選擇買單？有沒(méi)有教給她正確的行為規(guī)則？有沒(méi)有教她如何管理自己的情緒？更加嚴(yán)重的是我沒(méi)有為她力所能及的付出而給予她應(yīng)有的尊重。
如果說(shuō)于丹老師的講座讓我沉思，陳鶯老師的講座則讓我有太多的共鳴和代入感。
也許是章雨涵一直是一個(gè)心思細(xì)膩的孩子，而我通常無(wú)法理解她糾結(jié)的小事有什么必要耿耿于懷。所以從四年級(jí)甚至更早開(kāi)始，她在家里開(kāi)始慢慢地沉默，而我雖然有所感覺(jué)，但只認(rèn)為是孩子成長(zhǎng)的一段過(guò)程。然后走到今天，我突然發(fā)現(xiàn)如果她不說(shuō)，我根本就無(wú)法了解她的想法，而她對(duì)我提出的要求更多的是------沉默。所以陳鶯老師的一句話如醍醐灌頂：“好的關(guān)系勝過(guò)好的教育?！?/p>
陳老師在演講中提出了一個(gè)問(wèn)題：“您對(duì)孩子了解嗎？您做好準(zhǔn)備了嗎？”仔細(xì)閱讀每一個(gè)問(wèn)題，能有完全準(zhǔn)確答案的真的很少，最近對(duì)章雨涵的關(guān)心實(shí)在太少。
于是我開(kāi)始回看陳老師開(kāi)場(chǎng)用了很長(zhǎng)的篇幅講的故事，正視最后的小結(jié)：“人與人之間交往的關(guān)鍵在溝通，與人交往若是沒(méi)有相互交流和互相欣賞，即使給你天堂，也注定找不到快樂(lè)、自由、幸福的感覺(jué)?！本拖衽c章雨涵的相處：我認(rèn)為我給予她我能力范圍內(nèi)最好的物質(zhì)生活保障、足夠閱讀的書籍、舒適的房間，陪著她上各種興趣班，而她只需要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣用心學(xué)習(xí)就夠了。所以當(dāng)我因?yàn)樗煽?jī)不夠理想，做事不夠認(rèn)真，對(duì)生活不夠細(xì)心而勃然大怒的時(shí)候她往往覺(jué)得很詫異，覺(jué)得我的怒氣莫名其妙不可理喻，最后的結(jié)果往往是我在一邊傷心傷肺地生悶氣，而她把自己關(guān)在房間里，問(wèn)題還是繼續(xù)存在。
這時(shí)候我忘了她“是一個(gè)人，是發(fā)展中的人，是有差異的發(fā)展中的人，是處在特定階段的有差異的發(fā)展中的人”。我喜歡的事情她并不一定就感興趣，我認(rèn)為對(duì)她成長(zhǎng)有好處而安排的一切，她并不能完全認(rèn)同，她已經(jīng)長(zhǎng)大了，有獨(dú)立的思想不會(huì)再完全依附父母。而我每天喋喋不休的在她耳邊說(shuō)著“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)你要怎么樣，生活你要怎么樣”，完全是一個(gè)居高臨下的態(tài)度，一直都只有批評(píng)和指責(zé)教育，很少有肯定和鼓勵(lì)。
我記得在章雨涵三年級(jí)四年級(jí)初的時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)歌唱家，當(dāng)時(shí)我和她爸爸認(rèn)為有夢(mèng)想很好，但是你回來(lái)都不練習(xí)，怎么可能會(huì)成為歌唱家？到了四年級(jí)下半學(xué)期，就再也沒(méi)有聽(tīng)到她提起，現(xiàn)在再問(wèn)她，她的回答是我不可能成為歌唱家的，那我就不想了。就是因?yàn)槲覀兊呐u(píng)和指責(zé)，而我們是她最親近和信賴的爸爸媽媽，她輕易的放棄了夢(mèng)想，這時(shí)候想再鼓勵(lì)她堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)晚了。
還好，最近章雨涵告訴我她以后要成為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，陳老師在會(huì)上也恰好舉了一個(gè)相同的例子，讓我有章可循，學(xué)著不再為她安排一切，不要求她完全按照我的要求和方法完成任務(wù)，理解和尊重她的愛(ài)好，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)著溝通，給她設(shè)身處地的體諒和鼓勵(lì)，作為媽媽，需要學(xué)習(xí)的甚至比她還要多。
青春期已經(jīng)不可抗拒的到來(lái)，孩子每一天都在成長(zhǎng)，她需要的不僅僅是簡(jiǎn)單的'陪伴，陪伴的同時(shí)引導(dǎo)和喚醒孩子的成長(zhǎng)才能陪著孩子走得更遠(yuǎn)。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇九
最近，作為一名東門小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)，我參加了學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)議上，我結(jié)交了很多新朋友，并且收獲了許多啟示和感悟。在這篇文章中，我想與您分享我的心得和體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)的意義
對(duì)于學(xué)校、教師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)十分重要的平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校和教師可以向家長(zhǎng)介紹學(xué)校情況，傳達(dá)教育政策，同時(shí)也可以了解家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，更好的開(kāi)展教育工作。而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，參加家長(zhǎng)會(huì)可以更好地了解孩子的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也可以參與到孩子的教育管理中來(lái)。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)的收獲
在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我了解到了很多有趣的信息，包括學(xué)校的新課程、學(xué)校的各項(xiàng)政策、孩子的班級(jí)情況等等。同時(shí)，我還與其他家長(zhǎng)交流了對(duì)孩子教育的看法和經(jīng)驗(yàn)，從中受益匪淺。此外，家長(zhǎng)會(huì)也提供了一個(gè)溝通和交流的平臺(tái)，讓我更好地了解了孩子的生活和學(xué)習(xí)情況，以便更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)的意見(jiàn)和建議
在家長(zhǎng)會(huì)上，我也提出了一些意見(jiàn)和建議。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)也有和我一樣的想法。我們提出了一些希望學(xué)校和教師能夠注意的問(wèn)題，例如，加強(qiáng)孩子的體育鍛煉、提高教學(xué)質(zhì)量、增加課外活動(dòng)等等。這些意見(jiàn)和建議不僅可以讓學(xué)校和教師更好地了解家長(zhǎng)的需要和期望，也可以促進(jìn)教育的改善與發(fā)展。
第五段：總結(jié)
參加?xùn)|門小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓我更好地了解了學(xué)校的情況和孩子的學(xué)習(xí)情況，還讓我結(jié)交了很多志同道合的朋友，并且學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于孩子教育的知識(shí)和理念。同時(shí)，我也覺(jué)得自己有一份責(zé)任和義務(wù)，為學(xué)校和孩子的發(fā)展盡一份力。我相信，在家長(zhǎng)、學(xué)校、教師的共同努力下，我們可以讓孩子的教育更加卓越！
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十
作為東風(fēng)小學(xué)的一名家長(zhǎng)，我感到非常榮幸能夠參加家長(zhǎng)會(huì)，并有機(jī)會(huì)與學(xué)校老師、其他家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流。這次家長(zhǎng)會(huì)主題明確，內(nèi)容豐富，給我們家長(zhǎng)們帶來(lái)了很大的啟發(fā)和收獲。通過(guò)家訪落地，我們真切感受到了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通無(wú)間，使我們更加了解了孩子在校園生活中的種種表現(xiàn)，為孩子的成長(zhǎng)提供了更好的支持。
第二段：優(yōu)質(zhì)教育，深受鼓舞
在家長(zhǎng)會(huì)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們充分展示了東風(fēng)小學(xué)辦學(xué)理念和教育特色。我們看到了學(xué)校對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育的不懈追求，也深受鼓舞。通過(guò)展示孩子們的課堂作品和校園活動(dòng)的照片，學(xué)校向我們展示了他們創(chuàng)造多樣化學(xué)習(xí)環(huán)境的努力，以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和綜合素養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)。我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)方法和教育理念非常認(rèn)同，并表示會(huì)全力支持學(xué)校的工作。
第三段：家校合作，幫助拓展
家長(zhǎng)會(huì)的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)之間的交流與共享。在交流會(huì)上，我們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)其他家長(zhǎng)，了解彼此的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。一方面，我們可以從其他家長(zhǎng)那里獲取一些教育上的心得，可以借鑒和采納；另一方面，也可以與其他家長(zhǎng)形成聯(lián)合合作，一起努力為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。這種家校合作的模式非常有益于孩子的成長(zhǎng)，也讓我們家長(zhǎng)能夠更好地為孩子提供支持和引導(dǎo)。
第四段：?jiǎn)栴}解答，消除疑慮
在家長(zhǎng)會(huì)中，學(xué)校還耐心地回答了我們關(guān)于孩子教育的諸多疑惑和困惑。無(wú)論是在教學(xué)方法、評(píng)價(jià)制度還是拓展活動(dòng)等方面，學(xué)校都給我們提供了詳細(xì)的解答和建議。這使我們家長(zhǎng)更加明確了如何正確引導(dǎo)孩子，如何與學(xué)校合作共同促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。這種問(wèn)題解答環(huán)節(jié)讓我們感到學(xué)校非常重視我們家長(zhǎng)的意見(jiàn)和關(guān)注，也讓我們更加有信心地面對(duì)孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。
第五段：家庭教育，共同努力
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們深感教育是一個(gè)需要家校共同努力的過(guò)程。學(xué)校提供了一個(gè)良好的教育平臺(tái)，但家庭教育同樣重要。只有家長(zhǎng)與學(xué)校密切合作，互相配合，才能達(dá)到更好地教育效果。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為其提供良好的家庭教育環(huán)境。我們也要時(shí)刻與學(xué)校保持溝通，了解學(xué)校的教學(xué)情況和教育政策，與學(xué)校共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
總結(jié)：這次家長(zhǎng)會(huì)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性，學(xué)校和家長(zhǎng)是孩子教育的兩個(gè)重要支撐。通過(guò)這次交流與合作，我們家長(zhǎng)更加明確了自己的責(zé)任和任務(wù)，也更加有信心地面對(duì)孩子的教育問(wèn)題。我們相信，在家校共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為有用的人才。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一
小學(xué)首次家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)之間的重要溝通平臺(tái)，旨在讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況、班級(jí)規(guī)章制度以及學(xué)校的管理運(yùn)行情況。作為家長(zhǎng)，參加首次家長(zhǎng)會(huì)是了解孩子教育情況的重要途徑。下面我將分享一下我作為家長(zhǎng)的首次家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)的收獲與感受
首次家長(zhǎng)會(huì)讓我深切地感受到學(xué)校對(duì)學(xué)生教育的重視，以及老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心與重視。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師詳細(xì)介紹了班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃和教育理念，讓我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更清晰的了解。通過(guò)和其他家長(zhǎng)的交流，我還了解到了一些其他孩子的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于我也是一種很大的啟發(fā)。
第三段：家校合作的重要性
首次家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻體會(huì)到家校合作的重要性。學(xué)校與家長(zhǎng)緊密合作，是為了更好地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。從家長(zhǎng)會(huì)中我了解到，學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有規(guī)律的作息時(shí)間和充足的睡眠是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的重要保障。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
第四段：家校協(xié)作的具體方式
在家長(zhǎng)會(huì)上，老師向我們介紹了一些家校協(xié)作的具體方式。學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)經(jīng)常與老師保持溝通，定期了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)孩子的學(xué)校課程進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校還設(shè)置了家?；?dòng)平臺(tái)，方便家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的信息，也讓家長(zhǎng)們可以方便地向?qū)W校反饋意見(jiàn)和建議。
第五段：對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的期望
通過(guò)首次家長(zhǎng)會(huì)，我意識(shí)到了自己作為家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)參與到孩子的教育中來(lái)，并與學(xué)校建立更密切的聯(lián)系。希望通過(guò)與學(xué)校的合作，能夠更好地關(guān)心和教育自己的孩子，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、塑造積極的人生觀。同時(shí)，我也期待學(xué)校能夠不斷加強(qiáng)家長(zhǎng)會(huì)的功能，提供更多的學(xué)習(xí)資源和教育經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
以上便是我參加小學(xué)首次家長(zhǎng)會(huì)的心得和體會(huì)。首次家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)校和家長(zhǎng)共同承擔(dān)著培養(yǎng)孩子的責(zé)任，只有家校合作，才能讓孩子得到更好的教育和成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我愿意積極參與到孩子的教育中，共同努力為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二
星期五晚上，我去參加了這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺，對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子立自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且也讓我認(rèn)真思過(guò)去教育孩子的方法。
這次的家長(zhǎng)會(huì)各科老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的情況。分析容易做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了希望家長(zhǎng)采取的措施和改進(jìn)的方案?？偨Y(jié)本班三年級(jí)以來(lái)的表現(xiàn)，對(duì)好和差的`作業(yè)進(jìn)行了展示，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有個(gè)全面的了解。特別指出，家長(zhǎng)應(yīng)該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jī)，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著考試成績(jī)，學(xué)習(xí)過(guò)程很重要，孩子成績(jī)差的時(shí)候要助孩子分析錯(cuò)題的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法有待提高，對(duì)于不懂的要分析透，鼓勵(lì)孩子立思考，及時(shí)糾錯(cuò)，讓孩子理解、學(xué)會(huì)為止，讓孩子豎立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé)，不可以挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時(shí)間、計(jì)劃學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法、懂得溝通認(rèn)識(shí)逆心理等方面和家長(zhǎng)做了深入淺出的探討，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
班主任董老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)、認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。
孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程從無(wú)知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，非常需要老師的全面輔導(dǎo)，家長(zhǎng)的配合，也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長(zhǎng)會(huì)，讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。
非常慶幸有董老師和張老師這么智深又有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師，讓我有了這次學(xué)習(xí)和思自己的機(jī)會(huì)，今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出!
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