總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的鞏固和提煉，使其更有價(jià)值和意義。在寫總結(jié)時(shí)，我們還可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和目標(biāo)設(shè)定，以此來(lái)進(jìn)一步完善總結(jié)。掌握好閱讀策略，可以事半功倍地提高閱讀效率。
六年級(jí)哈利波特讀書心得篇一
每個(gè)人都應(yīng)該有讀書的習(xí)慣，讀書就是閱讀一個(gè)人的經(jīng)歷，閱讀一個(gè)人的思想，書給我們提供了一個(gè)廉價(jià)又方便的渠道去分享一個(gè)歷事比我們多，體會(huì)比我們深的人的經(jīng)驗(yàn)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“四年級(jí)上冊(cè)哈利波特讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《哈利波特》系列是我最喜歡看的書，每當(dāng)看完一次后還想再看第二次，我喜歡里面的故事，里面的人物，里面的情節(jié)，里面的風(fēng)景……里面的一切一切。
《哈利·波特》系列小說(shuō)被翻譯成七十四種語(yǔ)言，在全世界兩百多個(gè)國(guó)家累計(jì)銷量達(dá)四億多冊(cè)，位列史上非宗教、市場(chǎng)銷售類圖書首位。《哈利·波特》系列共有七本，其中前六部以霍格沃茨魔法學(xué)校為主要舞臺(tái)，描述的是主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法學(xué)校六年的學(xué)習(xí)生活和冒險(xiǎn)故事。第七本描述的是哈利·波特在校外尋找魂器并消滅伏地魔的故事。這個(gè)人物驚詫文學(xué)江湖，讓數(shù)不清的讀者為之傾倒，這不得不說(shuō)是文學(xué)史上的一個(gè)奇跡。羅琳這個(gè)富有想象力的魔法媽媽帶給了無(wú)數(shù)人歡笑與淚水，更帶給了全世界的哈迷一個(gè)美麗的夢(mèng)。
《哈利波特》系列共分為7本，他們分別是：《哈利波特與魔法石》、《哈利波特與密室》、《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》、《哈利波特與火焰杯》、《哈利波特與鳳凰社》、《哈利波特與混血王子》和《哈利波特與死亡圣器》，這7本書我全部都有，并且無(wú)一不愛(ài)，本本都當(dāng)寶來(lái)收藏者。
如果你們細(xì)讀這一系列的書，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的好！
《哈利波特》系列叢書的作者是jk羅琳，而jk羅琳的本名是喬安妮。凱瑟琳。羅琳，她于1965年7月31日出生于英國(guó)格溫特郡，畢業(yè)于英國(guó)?？巳卮髮W(xué)。
jk，羅琳為什么會(huì)有創(chuàng)作《哈利波特》的念頭呢？1989年，24歲的羅琳在曼徹斯特前往倫敦的火車中，她看到一個(gè)瘦弱、戴著眼鏡的黑發(fā)小巫師一向在車窗外對(duì)著她微笑，正是因?yàn)樗?，jk羅琳才萌生了創(chuàng)作《哈利波特》的想法。
《哈利波特》系列叢書都是以波特的視角寫他與他的朋友羅恩、赫敏一路上與伏地魔斗智斗勇，并且驚心動(dòng)魄，危險(xiǎn)重重的冒險(xiǎn)故事。
在《哈利波特》系列叢書中，我最喜歡的就是男主人公哈利波特。哈利波特身形很瘦小，黑色的亂蓬蓬的頭發(fā)、明亮的綠色眼睛、戴著圓形眼鏡、額上有一道細(xì)長(zhǎng)閃電狀的傷疤，那道傷疤一碰到危險(xiǎn)就突突地疼。
我覺(jué)得最好看、最驚心動(dòng)魄的片段就是鄧布利多帶著哈利波特去拿伏地魔的靈魂碎片時(shí)的場(chǎng)景，鄧布利多先帶著哈利波特來(lái)到洞穴里，之后，鄧布利多在墻上看了看，又摸了摸，竟然拿起一把刀，就像自我受傷的小臂刺去！暗紅的血珠濺滿了洞壁，巖壁開了，哈利和鄧布利多，進(jìn)入了洞穴深處，然后他們發(fā)現(xiàn)了一艘小船，小船載著他們駛向靈魂碎片處。
最終他們不細(xì)心觸碰了機(jī)關(guān)，一具具粘糊糊的陰尸的手拉住了哈利的手“速速綁縛！”哈利叫道，之后，鄧布利多醒了，他用火驅(qū)散了陰尸，他們得救了！
讀完了哈利波特的故事，我明白了：遇到困境，不要害怕，得勇敢應(yīng)對(duì)。
這是一本老書，雖然它老，但是它的名氣都不小。
回想起它的名字《哈利波特》，在回想一下它的名聲，當(dāng)時(shí)它創(chuàng)作出來(lái)時(shí)間是一炮而紅。
好!說(shuō)起它的內(nèi)容，是說(shuō)……在英國(guó)的一個(gè)普通的家里，住著一個(gè)男孩，叫哈利波特，看上去很普通，出身不普通，其實(shí)他就是一個(gè)巫師.......(內(nèi)容太多已省略)。
今日，拿起手中書，回味品味深。從這本書中，我體會(huì)到了“友誼，愛(ài)情，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)”這才是我們值得學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)我看這本書時(shí)，我也幻想著，我是不是一個(gè)巫師，我能去“霍格沃茨”嗎?我也幻想著如果我是巫師，我會(huì)去和伏地魔這個(gè)大魔頭抗衡嗎?其實(shí)呀!我也沒(méi)有這么大的膽?？傊?，這時(shí)一本好書，它讓我們身臨其境，回味無(wú)窮，內(nèi)容就不提了，它想象力豐富，我以后也想寫這樣的書。同時(shí)，它提醒我，想要做英雄，需要付出許多的努力，往往也是致命的?？纯垂ㄌ兀瞧D苦的一生，多次死里逃生，再看看我們的一生，過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活。
所以呀!我平時(shí)就在想，同樣是人，為什么我們的命運(yùn)會(huì)如此不同呢?終于我想出了答案，這是要努力。你努力有好生活，你不努力，就沒(méi)有好生活。你看哈利波特多努力呀!最終打敗了伏地魔。
這真是一本好書，他時(shí)刻提醒著我要努力，不懶惰，我喜歡《哈利波特》這本書!
人們都奇怪，為什么一歲的小嬰兒哈利波特能從那個(gè)最險(xiǎn)惡的黑巫師伏地魔手下逃生。是的，多少偉大的巫師都死在了伏地魔的手下，包括哈利的父母，可唯獨(dú)哈利保全了性命，而且還使伏地魔魔力大失。
這個(gè)原因，鄧布利多告訴了哈利，答案就是母愛(ài)。哈利的母親在自己沒(méi)有生命危險(xiǎn)的情況下，舍棄了自己的生命換來(lái)了哈利的生命，所以母親強(qiáng)烈的愛(ài)，就在哈利身上留下了記憶。對(duì)，是記憶，不是傷疤，不是看得見(jiàn)的痕跡。如果我們被一個(gè)人深深地愛(ài)過(guò)，盡管那個(gè)愛(ài)我們的人已經(jīng)死亡，也會(huì)給我們留下一個(gè)永遠(yuǎn)的護(hù)身符，愛(ài)的護(hù)身符。
正因?yàn)榇耍荒赣H的愛(ài)救了下來(lái)，成為在伏地魔想要?dú)⒑Φ娜酥刑由牡谝粋€(gè)人。而且母親的愛(ài)，使他在和奇洛教授爭(zhēng)奪魔法石的斗爭(zhēng)中，也成為阻擋奇洛的有力武器：奇洛裸露的皮膚不能碰到哈利，不然就會(huì)痛苦不堪，因?yàn)樗男闹谐錆M了野心貪婪和仇恨，所以碰了一個(gè)身上胡幸存愛(ài)的烙印的人，就會(huì)感到痛苦的無(wú)法忍受。
我們，是不是也可以給自己所愛(ài)的人留下這樣的護(hù)身符呢?回答應(yīng)該是：我能!愛(ài)，永遠(yuǎn)是這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界得以存在并發(fā)展的唯一的理由。對(duì)一個(gè)充滿了愛(ài)、周身洋溢著愛(ài)的人來(lái)說(shuō)，他看到的就是光明，就是美好;而一個(gè)充滿了愛(ài)的人，也正在給我們這個(gè)世界帶來(lái)美好和光明，帶來(lái)希望。
不要否認(rèn)愛(ài)，我們的身上，其實(shí)也都有著愛(ài)的烙印。也許，有的烙印已在塵世的浮華中如同那塊通靈寶玉一般蒙上了塵埃，但拭去灰塵，相信那愛(ài)的護(hù)身符仍然存在，仍然有著伏地魔們無(wú)法抵擋的魔力。失去了愛(ài)，才是我們?nèi)祟愖顭o(wú)法忍受的事情。去愛(ài)吧，愛(ài)我們的親人，愛(ài)我們的朋友，愛(ài)這個(gè)世界，只是不要去愛(ài)我們的敵人。
這是一個(gè)魔法的世界……。
我們都希望擁有一頂巫師的帽子，一根神奇的魔杖，輕輕一點(diǎn)，便可以使一樣?xùn)|西飛起來(lái)或者消失。可是想去這魔法的世界得需要足夠的幸運(yùn)，而哈利就是這么一個(gè)幸運(yùn)兒，他的天賦使魔法大門為他打開。清秀、文氣的哈利給人以脆弱的感覺(jué)，可是事實(shí)并非如。自小就是個(gè)孤兒的他受盡了屈辱，可是他卻沒(méi)有自暴自棄，而是奮發(fā)向上。一天，幸運(yùn)降臨在他頭上，源源不斷的信涵邀請(qǐng)他到魔法世界去，他順利的成為了魔法學(xué)院的一員。雖說(shuō)幸運(yùn)降臨，可是噩夢(mèng)也隨之而來(lái)，額頭上的刀疤，讓哈利和一個(gè)讓人提起就恐懼的魔鬼牽扯到了一起，那個(gè)魔鬼就是——伏地魔。
不光哈利是英雄，他的伙伴也是功臣：如果沒(méi)有赫敏的照料，哈里放心的下羅恩嗎?如果不是羅恩在“巨型棋”的緊要關(guān)頭，舍己為人，哈里能沖出重圍嗎?如果沒(méi)有鄧不利多的相助，哈里還躺在石階上昏迷不醒呢!
《哈利波特》擁有我們大家的夢(mèng)，帶我們遨游魔法的世界……。
六年級(jí)哈利波特讀書心得篇二
8月4日，《哈利波特7》的電影---最后一部結(jié)束了，一個(gè)魔法世界陪伴著我們十年。我現(xiàn)在13歲，剛上初一，正好《哈里波特》的最后一部結(jié)束了。
我在好朋友的家里看到了第一本《哈利波特與魔法師》封面上的人物感覺(jué)好丑但內(nèi)容比封面好看的多自己就深深的被吸引了。因?yàn)閯傞_始看的時(shí)候《哈利波特》的七本書正好全都出版了自己可以慢慢的看。一個(gè)暑假的時(shí)間就把七本書全都看完了自己都覺(jué)得不可思議!
在那么充滿幻想的年紀(jì)，我也希望自己有一根魔法棒，只需輕輕一揮，所有的問(wèn)題都能解決，我也希望有那么一個(gè)對(duì)角巷，那里有一只屬于我的貓頭鷹。我也希望有個(gè)9又4分之3站臺(tái)，車上有比比多味豆和送巫師畫片的巧克力蛙。我也希望有個(gè)霍格沃茨，那里的神奇怎么也數(shù)不清。這些全是我的希望，也是霍格沃茨最美好的地方。
當(dāng)哈利進(jìn)入魔幻的金色大廳的時(shí)，我或許只是一個(gè)什么都不懂的頑童，在我11歲讀的時(shí)候，他也永遠(yuǎn)定格在了17歲，但哈利一直陪伴著我。今年的電影《哈7》出來(lái)了，是哈利陪伴我們的最后一年，只是我也要進(jìn)入一個(gè)全新的生活中了。第七部的結(jié)束，心中的期盼不再有了，但那份感覺(jué)也依舊還在。
《哈利波特》里的主角們并不完美，每一個(gè)人都有人性的缺點(diǎn)，沒(méi)有完美的人。讀《哈利波特》的時(shí)候，不用去爭(zhēng)論人性善惡的問(wèn)題，因?yàn)槟呐率撬^的正義一方，也會(huì)有小小的嫉妒貪婪，哪怕是鄧布利多那樣的圣者，也有灰暗不明的過(guò)去，哪怕是斯內(nèi)普這樣一出場(chǎng)就被讀者定了性的人物，也是一個(gè)會(huì)為了心愛(ài)的人而守住巨大秘密的真正的英雄。我們每個(gè)人都是各種因素作用下的矛盾體，只有經(jīng)歷過(guò)失敗、背叛，才能成長(zhǎng)。
在哈利的身邊，談起友誼，會(huì)想到哈利、赫敏、羅恩三個(gè)人的故事;談到親情，又是鄧布利多告訴哈利詹姆和莉莉從未離開過(guò)他，愛(ài)在心中。談到愛(ài)情，又會(huì)想到羅恩那別扭的樣子，他喜歡赫敏也重視哈利，他怕他心愛(ài)的姑娘中意的是他最好的朋友，所以他羨慕嫉妒，卻最終還是堅(jiān)定的回到他倆的身邊。哈利可以沒(méi)有魔杖、但不能沒(méi)有赫敏和羅恩，兩個(gè)最好的伙伴見(jiàn)證了他一路走來(lái)的成功失敗。
拿走巫師們的魔杖，脫掉他們的巫師袍，他們也都只是普通人?，F(xiàn)實(shí)中沒(méi)有厄里斯魔鏡能讓我們看到內(nèi)心的渴望，沒(méi)有冥想盆能讓人保存最珍貴的回憶，沒(méi)有老魔杖能讓人戰(zhàn)無(wú)不勝，沒(méi)有復(fù)活石能讓人死而復(fù)生，沒(méi)有時(shí)間轉(zhuǎn)換器能讓人回到過(guò)去，沒(méi)有水晶球能讓人看到未來(lái)。沒(méi)有小精靈能對(duì)人永久忠誠(chéng)，沒(méi)有守護(hù)神能抵御死亡之吻，沒(méi)有鳳凰的眼淚能讓傷口愈合如初。沒(méi)有攝神取念能夠探得他人的內(nèi)心，沒(méi)有一忘皆空能輕易地剝除一份記憶，沒(méi)有福靈劑能讓人把好運(yùn)都招攬上身，沒(méi)有迷情劑這樣的愛(ài)情靈藥……現(xiàn)實(shí)中有的只是自己的努力、和匆忙的人們的背影。
哈利陪伴我的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但也見(jiàn)證了我從稚氣未脫到美好的青春，也感謝哈利給了我一個(gè)美好的魔法世界，雖然是不存在的，但心里又希望這是真實(shí)的。那個(gè)在11歲時(shí)幻想著會(huì)有貓頭鷹來(lái)送信告訴我去霍格沃茨、每天都望著天空的傻丫頭不見(jiàn)了，但這個(gè)天真的身影一直映在長(zhǎng)大以后的她。
有時(shí)會(huì)想，世界上真的存在一種魔法----閃回前咒。只是并非由咒語(yǔ)來(lái)觸發(fā)，可能是一句話、一首歌、一張照片、一個(gè)人、一個(gè)場(chǎng)景……當(dāng)看到某個(gè)熟悉的東西時(shí)，很多的過(guò)去就像放電影一般的出現(xiàn)。每當(dāng)看到hp這兩個(gè)字母，關(guān)于它的一切就清楚地顯現(xiàn)在腦海之中。
對(duì)哈利依戀的這種感情，我不愿說(shuō)再見(jiàn)，但那個(gè)11歲的毛孩，我要說(shuō)再見(jiàn)了!
六年級(jí)哈利波特讀書心得篇三
穿著一身瀟灑、帥氣的魔法長(zhǎng)袍，戴著一副黑色圓框眼鏡，手握著一根神奇的魔杖，騎著一把飛天掃帚，擁有一顆堅(jiān)定、善良、勇敢的心。他就是大名鼎鼎的“哈利·波特”。
當(dāng)翻開《哈利·波特》這套書時(shí)，我對(duì)主人公哈利非常欽佩。作者筆下的哈利從小就經(jīng)歷了悲慘的童年，他的父母被“神秘人”伏地魔給殺害了，導(dǎo)致小哈利不得不寄養(yǎng)在他的阿姨家里，寄人籬下的生活并沒(méi)有摧毀他的意志，反而讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
在哈利11歲生日的時(shí)候，收到了海格帶來(lái)的霍格沃茲魔法學(xué)院的錄取證書。這時(shí)，小哈利才知道自己是一位神奇的魔法師。
神奇的魔法世界不僅讓哈利大開眼界，也讓我嘆為觀止。我追尋哈利的腳步，結(jié)識(shí)了赫敏、羅恩。經(jīng)歷了密室探險(xiǎn)、魁地奇比賽和火焰杯競(jìng)賽。從書中我讀到了哈利的勇氣和善良，這也是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。書中，我還感受到了哈利和朋友間真正的友誼，讓我不由得想到了我和我的同學(xué)們。
正因?yàn)檫@樣，我才喜歡《哈利·波特》這套書。
六年級(jí)哈利波特讀書心得篇四
啊，哈利·波特系列的第七本(也是最后一本)終于被我看完啦!《哈利·波特與死亡圣器》是完美的大結(jié)局，圓滿地給哈利的故事畫上了精彩的句號(hào)。
在這本書里，哈利已經(jīng)成為一位17歲的成年巫師(巫師界中17歲就算成年了)，母親在他血液中的“愛(ài)”的保護(hù)傘已經(jīng)消失。哈利不得不提前轉(zhuǎn)移住處，可還是遭到了食死徒和伏地魔的襲擊。同時(shí)，伏地魔還占領(lǐng)了大半個(gè)魔法界，霍格沃茨也基本上被控制。哈利、羅恩和和赫敏一塊兒逃亡在外，一直悄悄尋找和銷毀魂器，無(wú)意中聽(tīng)說(shuō)只要擁有三件死亡圣器就可以打敗伏地魔。最后，哈利在禁林與伏地魔相遇，他在這場(chǎng)殊死搏斗中終于贏得了勝利!
書中最讓我感動(dòng)的是關(guān)于鄧布利多和斯內(nèi)普的死因。鄧布利多是多么偉大，他用自己的聰明才智設(shè)計(jì)了一個(gè)機(jī)關(guān)，讓哈利一層又一層地了解事實(shí)、迷霧?？瓷先ニ坪鹾軌牡乃箖?nèi)普也讓人佩服嗎?是的，斯內(nèi)普死后，哈利從他思想中知道了實(shí)情——原來(lái)鄧布利多的死是他和斯內(nèi)普策劃好的，斯內(nèi)普是一個(gè)幫助正義一方的間諜。他一直假裝為伏地魔效勞，最后付出了生命。哈利非常感激和懷念鄧布利多，所以他和金妮結(jié)婚后生的小兒子就叫“阿不思·西弗勒思”(分別用了鄧布利多和斯內(nèi)普的名)。
我和哈利一樣，喜歡哈7中的復(fù)活石。它可以讓自己需要的人起死回生。哪一天我的親人不在了，有了復(fù)活石，我就可以和日思夜想的親人見(jiàn)面，和他們談?wù)勎业纳睢?/p>
六年級(jí)哈利波特讀書心得篇五
如果說(shuō)書是一扇知識(shí)的大門，那么閱讀便是打開這扇大門的唯一鑰匙;如果說(shuō)書是知識(shí)的世界，那么閱讀就是通往那兒的快速列車;如果書是一葉遨游地球的小舟，那么閱讀就是讓它前進(jìn)的雙槳。閱讀也是我尋找快樂(lè)的源泉。最近我又閱讀了七本書——《哈利.波特》系列。
讀完這一系列書，我被哈利.波特這個(gè)小個(gè)子男孩給深深吸引住了。因?yàn)樗悄菢拥挠赂覚C(jī)智，遇到危險(xiǎn)會(huì)冷靜克制的想辦法，一次又一次的超越自我。終于發(fā)掘出了自己最大的潛力，戰(zhàn)勝了可怕的伏地魔。他在很多方面都值得我學(xué)習(xí)，而最讓我佩服他的卻是他的寬容。有一次，哈利.波特抓到了一直想要害他的(食死徒)小倭星——蟲尾巴。大家都說(shuō)要把它處死，可哈利.波特卻釋放了他。這讓我想起我時(shí)常因?yàn)橥瑢W(xué)捉弄我而發(fā)生沖突，弄得大家很不愉快?？戳诉@本書，我意識(shí)到自己應(yīng)該寬容一點(diǎn)，也許就會(huì)是一個(gè)不一樣的局面。
閱讀到一本好的書就像品到了一塊最美味的蛋糕，讓人回味無(wú)窮。
六年級(jí)哈利波特讀書心得篇六
自從我開始閱讀英國(guó)作家j·k·羅琳女士的《哈利·波特與魔法石》，我就被小說(shuō)里哈利·波特這個(gè)“大難不死的男孩”和奇妙的霍格沃茨魔法學(xué)校吸引住了。
哈利·波特是一個(gè)戴著黑框眼鏡和我差不多大的小男孩，他在人類世界里默默無(wú)聞，但在魔法世界里卻大名鼎鼎。在他亂蓬蓬的黑發(fā)下面，有一道神秘的傷疤。這個(gè)傷疤是黑魔法的使者伏地魔在殺死哈利父母時(shí)留下的，是哈利大難不死的象征。
哈利非常的聰明，也非常的勇敢。他在霍格沃茨魔法學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)各種魔法，還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友——羅恩和赫敏。在他們的幫助下，他戰(zhàn)勝了一次又一次困難，打敗了兇惡的巨怪，打退了狼人的襲擊，逃過(guò)了食死徒的追捕，最后毀掉了伏地魔的魂器，使伏地魔再也不能復(fù)活。他是一名優(yōu)秀的巫師。
霍格沃茨魔法學(xué)校里的一切都是那么的神奇!魔杖一揮，蠟燭漂浮在空中，食物吃完了還會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)，貓頭鷹當(dāng)信差，杯子、帽子都會(huì)自己開口說(shuō)話，還有奇妙的“吼叫信”，如果你拿到它不立刻打開，他就會(huì)自動(dòng)吼叫爆炸。當(dāng)然也有惡心的“鼻涕蟲”，如果你吃了就會(huì)從嘴里不斷地吐出鼻涕蟲。
飛天掃帚是巫師們的交通工具，騎著它可以快速飛行。“魁地奇”比賽就是騎著飛天掃帚尋找“金色飛賊”。西洋棋會(huì)聽(tīng)從主人的話，主人讓它到哪它就會(huì)到哪。畫像里的人是活的，他們可以談話、還可以跳出自己的像框到別的像框里。城堡里有許多的鬼魂，他們可以游動(dòng)、可以談話、可以挪動(dòng)城堡里的任何東西、還可以穿透任何物體、有時(shí)還搞惡作劇如皮皮鬼等等。這一切，都太好玩了，讓每個(gè)小朋友都希望成為這所學(xué)校的小魔法師。
我越看越喜歡哈利·波特，又繼續(xù)讀完了《哈利·波特與密室》《阿茲卡班的囚徒》一直到第七部《哈利·波特與死亡圣器》。這七部哈利·波特小說(shuō)我都非常喜歡，雖然它們摞在一起很厚，可是我毫不費(fèi)力就把它們看完了，我覺(jué)得這是一套“讓人的手指停不下來(lái)的書”，我在里面學(xué)到了要勇敢面對(duì)強(qiáng)敵，不斷戰(zhàn)勝自己的精神。
最近，羅琳女士又出版了哈利·波特的續(xù)集，很快我就又可以看到這位勇敢的巫師，再一次走進(jìn)霍格沃茨魔法學(xué)校啦!
六年級(jí)哈利波特讀書心得篇七
在一次與神秘人伏地魔斗爭(zhēng)的過(guò)程中，哈利波特的父母因受傷雙雙身亡，而哈利?波特卻因?yàn)橐馔庠蛏媪讼聛?lái)，并在額頭中央留下了一個(gè)閃電般的疤痕。由于各種原因，魔法師們一致決定先把他安置在他母親的姐姐——一個(gè)麻瓜家庭的家里。很快，哈利?波特就要上魔法一年級(jí)了，在去往魔法學(xué)校的列車上，他遇到了將與他一起學(xué)習(xí)生活的赫敏、羅恩。在校學(xué)習(xí)期間，他遇到了將幫助他克服困難的鄧布利多校長(zhǎng)等，也有伏地魔的手下斯內(nèi)普教授。就這樣，在這個(gè)充滿魔法、正義和邪惡的學(xué)校中，哈利?波特憑著自己的智慧和他人的幫助，經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，最后，終于把幾乎人人都害怕的神秘人伏地魔給殺死了。
讀完這本書后，我很久不能平靜。我在想，假如我生活在哈利?波特生活的世界里，我會(huì)是什么樣子呢?我會(huì)不會(huì)魔法?我會(huì)了魔法，我會(huì)用魔法做什么?我能像哈利?波特那樣勇敢嗎?我想我的回答是肯定的，我一定能。我一定會(huì)認(rèn)真地去學(xué)習(xí)魔法，然后用我所掌握的魔法勇敢地跟邪惡的對(duì)手作斗爭(zhēng)。
有時(shí)我覺(jué)得哈利?波特所在的魔法學(xué)校其實(shí)就是我們的學(xué)校，我們就是那些像哈利?波特那樣的小小魔法師，哈利?波特所學(xué)的魔法實(shí)際就是我們學(xué)的知識(shí)，正義就是我們所說(shuō)的好習(xí)慣、好榜樣、正能量，邪惡就是那些壞習(xí)慣、那些阻礙我們前進(jìn)的東西。我們?cè)谖覀兊哪Х▽W(xué)校里，需要像哈利?波特那樣，和同學(xué)“赫敏、羅恩”一起，在像“鄧布利多校長(zhǎng)”那樣幫助我們的老師們的引導(dǎo)下，共同認(rèn)真地去學(xué)習(xí)我們的“魔法知識(shí)”——知識(shí)、習(xí)慣、好品德。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們肯定會(huì)遇到很多的困難，比如我們會(huì)受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響而早戀，我們會(huì)看消極的書籍，我們會(huì)迷戀手機(jī)網(wǎng)吧，我們會(huì)撒謊打架……這些其實(shí)就是“伏地魔”的手下。
面對(duì)“伏地魔”的強(qiáng)大力量，我們需要努力修煉自己——養(yǎng)成好習(xí)慣，培養(yǎng)好品質(zhì)，掌握足夠的知識(shí)，提升自己的能力，只有這樣，我們才能將“伏地魔”打倒在我們腳下，才能團(tuán)結(jié)“赫敏、羅恩”一起走向勝利。
所以，讓我們都像哈利?波特那樣努力去修煉自己的魔法吧，相信我們一定都會(huì)是勝利者!
六年級(jí)哈利波特讀書心得篇八
今天第一節(jié)課，我們?nèi)ノ鍢锹?tīng)繪本，繪本的名字叫：《蘋果樹》。
這里講了這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)小男孩，還有一棵蘋果樹。那個(gè)男孩好一愛(ài)一蘋果樹，非常一愛(ài)一。有時(shí)他在大樹上拽著樹枝蕩秋千，有時(shí)摘蘋果吃，有時(shí)爬到樹干上玩耍。過(guò)了一段時(shí)間，小男孩長(zhǎng)大了，因?yàn)槊刻煲善渌氖虑?，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有到過(guò)蘋果樹的身邊，蘋果樹好孤獨(dú)啊。又過(guò)了一段時(shí)間，小男孩終于來(lái)了，蘋果樹好開心啊。它說(shuō)：“來(lái)吧孩子，爬上我的樹干，抓住我的樹枝蕩秋千吧。”小男孩說(shuō)：“不，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不要玩耍和蕩秋千了，我要買點(diǎn)東西，你能給我一點(diǎn)錢嗎？”蘋果樹說(shuō)：“抱歉，我沒(méi)有錢，我只有蘋果和樹枝，你把我的蘋果拿去賣，這樣你就有錢了。那個(gè)小男孩把蘋果樹上的.蘋果統(tǒng)統(tǒng)都拿去賣了。又過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，那個(gè)小男孩一直沒(méi)有回來(lái)，大樹好孤獨(dú)，最后小男孩又回來(lái)了，大樹高興地說(shuō)不出話來(lái)了。這次小男孩想要一座房子，大樹說(shuō)：”你把我的樹干砍下來(lái)造房子吧?！靶∧泻⒂职褬涓珊蜆渲诚聛?lái)扛走了。又過(guò)了一段日子，小男孩又來(lái)了。這時(shí)他已經(jīng)很老了。大樹說(shuō)：”我沒(méi)有什么可送給你了。“那個(gè)男孩說(shuō)：”我很累，我想坐在你的樹樁上休息一下?！按髽浜每鞓?lè)呀！它又可以派上用場(chǎng)了。
玖了這篇文章，我很高興，奉獻(xiàn)的同時(shí)也就享受了快樂(lè)。
六年級(jí)哈利波特讀書心得篇九
魔法，魔法!
虛幻的事物在這里變成了現(xiàn)實(shí)，有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔。他們與普通麻瓜(不會(huì)魔法的人)住在一起，分享著整個(gè)世界。與以往的奇幻小說(shuō)不同，羅琳通過(guò)魔法與現(xiàn)實(shí)的連接讓我們真切感受到了魔法，仿佛倫敦國(guó)王十字車站第九與第十站臺(tái)之間的灰墻真的可以通往一個(gè)隱秘于凡世之外的仙境。
貓頭鷹穿梭送信，孩子們騎著飛天掃帚比賽，國(guó)際象棋可以自行思考，畫像中的人物可以來(lái)回走動(dòng)串門……每個(gè)人的童年里都有這樣的夢(mèng)想：揮一揮魔杖，念幾句咒語(yǔ)，就可以實(shí)現(xiàn)愿望。毫無(wú)疑問(wèn)，《哈利·波特》滿足了我們潛意識(shí)里的渴望。
然而，這并不是古典神話，魔法世界也有自己的規(guī)則。所以，枯燥的魔法理論一樣需要背誦，畢業(yè)考試一樣讓人神經(jīng)緊張，食物不能憑空變出，人也不可以死而復(fù)生。作者給現(xiàn)實(shí)披上一層華麗的外套，我們就輕易沉浸其中了。
可是，那些看不透，理解不了的道理，也隨著這一本一本的書，給我撥開了迷霧。作為現(xiàn)實(shí)世界的另一個(gè)版本，羅琳用另一種筆調(diào)，告訴了我一些關(guān)于成長(zhǎng)的故事。
“哈利，盡管伏地魔非常強(qiáng)大，但是你擁有一種他一生也不能理解，不能知曉的能量，那就是愛(ài)。
六年級(jí)哈利波特讀書心得篇十
這個(gè)寒假，郁雨君的書陪伴了我的童年，我看過(guò)好多本她的書，如：《我可以抱你嗎，寶貝》、《愛(ài)找東西的男孩》、《你不知道將來(lái)有多好》……最讓我回味無(wú)窮的是《你不知道將來(lái)有多好》。
“無(wú)論什么樣的孩子，都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)!朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好……”這就是這本書的宗旨。衛(wèi)嘉勉是小學(xué)尖子生，心高氣傲，一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”。升學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋果王子包圍，更遇到過(guò)一半人類一樣的的蝸牛校長(zhǎng)，讓流浪貓出現(xiàn)在校園，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦削蘋果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。格格不入的衛(wèi)嘉勉拋棄了蝸牛，又和同桌爛蘋果王子成為死對(duì)頭，自覺(jué)失敗倒霉透頂。這本書與其說(shuō)是寫給末尾生神奇打氣故事，不如說(shuō)會(huì)給所有孩子的成長(zhǎng)以神奇的勇氣和昭示。是的，無(wú)論你是什么樣的孩子，無(wú)論你現(xiàn)在怎樣，無(wú)需擔(dān)心，朝前走吧，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)!
我想，如果一個(gè)人連信心都失去了，那他才是真正的.失敗倒霉透頂。帳篷小姐喜耀開始舞蹈，無(wú)數(shù)根線被她的指尖牽引著……一團(tuán)紅裙和胡桃?jiàn)A子翩翩起舞，那么甜美，那么歡快!她真的像一頂奇幻的帳篷，把整個(gè)教室的孩子席裹了進(jìn)去，跟著胡桃?jiàn)A子一起步入童年的旅程。女生們尖叫起來(lái)，男生門跺腳、歡呼，一起大喊：“幸福的咒語(yǔ)，快快快，念出來(lái)!”帳篷姐姐大聲大聲念出那句神奇咒語(yǔ)——“朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好!”
六年級(jí)哈利波特讀書心得篇十一
這個(gè)寒假，爸爸借了幾本《哈利·波特》的書給我看，讀完后我喜歡上了那個(gè)小巫師——哈利·波特。
并不是每一個(gè)人出生就可以理解到友誼的重要，我們總是在磕磕碰碰的傷害中摸清彼此的想法與感情。所以鐵三角也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，羅恩還曾一度離開，可因?yàn)橛袗?ài)的聯(lián)系，最終大家還是會(huì)走到一起。
這不僅僅是一部小說(shuō)，作為陪伴我一路成長(zhǎng)的著作，它用最簡(jiǎn)單的方式讓我領(lǐng)會(huì)到了在現(xiàn)實(shí)生活中并不那么直白的愛(ài)。我開始注意到父親每天都會(huì)變換花樣的早飯，開始感謝母親每晚放在桌邊的新鮮核桃仁，開始感謝朋友發(fā)來(lái)的問(wèn)候短信，開始開始用心銘記幫助過(guò)我的老師，朋友，甚至路人。
生活里沒(méi)有書中的'生死，卻一樣充滿著愛(ài)。不再埋怨家庭的貧窮，不再嘆息星光的暗淡，因?yàn)槲抑溃心敲炊鄲?ài)我的和我愛(ài)的人，我們希望彼此能夠快樂(lè)的生活，而不僅僅只達(dá)到是物質(zhì)上的富裕。我有自己的責(zé)任，愛(ài)給我力量。不能成為第二個(gè)比爾蓋茨，不能做第二個(gè)撒切爾夫人，至少我可以追求溫暖與幸福，享受連威力無(wú)比的伏地魔都不能擁有的愛(ài)的世界。
慢慢體會(huì)到，似乎人類的每一種知識(shí)體系都是對(duì)這個(gè)世界的描述，只不過(guò)運(yùn)用了不同的語(yǔ)言。比如既可以把一種顏色作為光譜分析，也可以單純審美的看待其中的情趣。開始不后悔曾經(jīng)學(xué)習(xí)理科知識(shí)，多了一種思考與認(rèn)識(shí)的角度罷了。
讀了《哈利·波特》，我喜歡上了魔法的世界，讓我感到的是哈利和羅恩赫敏他們之間的真摯友誼，他們所經(jīng)歷的種.種故事都令我難忘。
六年級(jí)哈利波特讀書心得篇十二
哈利是一個(gè)男巫師，是由麻爪所收養(yǎng)，霍格霍茨的魔法學(xué)校被哈利·波特認(rèn)為是他的家。
哈利·波特一共經(jīng)歷了8次試煉，分別是《哈利·波特與魔法石》，還有《哈利·波特與密室》，《哈利·波特與奧茲卡班囚徒》，《哈利·波特與火焰杯》，《哈利·波特與鳳凰社》，《哈利·波特與渾血王子》，《哈利·波特與死亡圣器》，最后一個(gè)是《哈利·波特與被詛咒的孩子》。
哈利·波特每一次都是經(jīng)過(guò)了重重困難，經(jīng)過(guò)了一次又一次經(jīng)歷和險(xiǎn)阻，都成功解決，每一次都得經(jīng)歷許多道德難題，但是他都沒(méi)有被打敗，還吸取了許許多多的經(jīng)驗(yàn)，都讓自己更加優(yōu)秀，更上一層樓，讓自己越來(lái)越厲害，有更多的勇氣和伏地魔對(duì)抗到底。尤其是《哈利·波特與死亡圣器》，哈利·波特的勇敢明顯表現(xiàn)了出來(lái)。
還有哈利·波特居然能接受自己的父母被伏地魔給殺死的事實(shí)，我得學(xué)習(xí)他的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他哪里像我動(dòng)不動(dòng)就哭，就是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事都得哭一下，沒(méi)有男子氣概。我以后得像他一樣，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭。
堅(jiān)持相信一個(gè)人是十分困難的。在《哈利·波特與密室》當(dāng)中。哈利·波特與大蟒蛇對(duì)戰(zhàn)的時(shí)候，他一直相信阿不思·鄧布利多，因此召喚了校長(zhǎng)的鳳凰來(lái)保護(hù)他，也召喚了格蘭芬多寶劍來(lái)幫助他打敗大蟒蛇。也把伏地魔的其中一個(gè)魂器給打敗了。
親情、友情、師生情、愛(ài)情、父母情……小天狼星布萊克為了保護(hù)哈利·波特犧牲了自己。還有，我看著哈利波特，又想到我自己。哈利波特一次又一次的跟伏地魔對(duì)戰(zhàn)，一次又一次的勝利，讓我懂得了世界上沒(méi)有不可能的事只要你肯，只有你做不到?jīng)]有你想不到。這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，和這個(gè)信念都值得我們學(xué)習(xí)。哈利波特的勇氣實(shí)在是讓人佩服，我這種膽小的人必須得向他學(xué)習(xí)哈利波特不僅有勇氣，還有智慧和一個(gè)強(qiáng)大的信念來(lái)幫助他，于是他打敗了伏地魔。
哈利波特和我的差距實(shí)在是太大了，所以我以后要更加強(qiáng)化我自己，加油!
六年級(jí)哈利波特讀書心得篇十三
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，鼓勵(lì)學(xué)生選擇閱讀材料。鑒于課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又結(jié)合我班的實(shí)際情況我做了學(xué)生閱讀情況調(diào)查問(wèn)卷，（有材料做依據(jù)）這個(gè)問(wèn)卷共分為9個(gè)模塊，分別是讀書興趣調(diào)查、讀什么樣的書調(diào)查、讀書習(xí)慣調(diào)查、讀書方法，策略，態(tài)度調(diào)查、讀書量調(diào)查、課外閱讀閱讀時(shí)間調(diào)查、課外閱讀環(huán)境調(diào)查、閱讀收獲，效果調(diào)查。根據(jù)調(diào)查我做了相應(yīng)的總結(jié)，經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的實(shí)踐，感覺(jué)收獲了許多，現(xiàn)將這學(xué)期的所做的工作總結(jié)如下：
這學(xué)期我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)積累本，把平時(shí)讀書中遇到的好詞好句積累在本子上（好詞包括近義詞、反義詞、語(yǔ)言積累等）我告訴我的學(xué)生沒(méi)有事閑暇時(shí)多讀讀，不是讓你背，讀的遍數(shù)多了，當(dāng)想用時(shí)，自然就會(huì)用了（積累分了兩部分：一部分是積累在積累本上，一部分內(nèi)容也可以選擇填表的形式（有材料做依據(jù)）內(nèi)容可分為背誦篇：優(yōu)美句段、優(yōu)美文章均可，但必須背會(huì)；摘抄篇：摘抄優(yōu)美句段、優(yōu)美文章、可以多讀幾遍，為寫作做準(zhǔn)備材料；創(chuàng)作篇：把所學(xué)、所思、所想、所悟?qū)懗晌恼?，供大家賞析；故事篇：講故事，意在會(huì)講，講的有聲有色，有韻味，在課前3分鐘做，目的也是為了豐富學(xué)生枯燥的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。）。
讀書，一要提高讀書的量，二要提高讀書的質(zhì)，怎樣提高讀書的質(zhì)呢？孩子們都喜歡做小報(bào)，如何將孩子們樂(lè)意做的事，不但做好，而且有所收獲呢？我將小報(bào)分成幾個(gè)板塊，讓孩子們選擇自己喜歡的板塊去做，也可以選擇自己有能力的板塊去完成。
（1）文學(xué)常識(shí)內(nèi)容分為：知識(shí)鏈接、作者簡(jiǎn)介、文章主人公簡(jiǎn)介等。
（2）優(yōu)美句段內(nèi)容自由選擇，但必須是你背誦下的優(yōu)美句段才可以去做小報(bào)，目的就是為了讓他積累。
（3）詞語(yǔ)鏈接近義詞、反義詞、詞語(yǔ)接龍、讀書成語(yǔ)、abb/abac/aabb/aac/abcc等詞語(yǔ)的積累。
（4）讀書對(duì)聯(lián)積累。
（5）讀書名言積累。
（6）讀書故事積累。
以上活動(dòng)通過(guò)我愛(ài)閱讀手抄報(bào)評(píng)比來(lái)檢測(cè)學(xué)生的積累情況。
（1）第六單元，輕叩詩(shī)歌的大門我制定了我最喜愛(ài)的詩(shī)歌的推薦表（有材料做依據(jù)）目的是讓學(xué)生多積累詩(shī)歌，并把自己積累的詩(shī)歌推薦給同學(xué)，這樣互相背誦積累量明顯提升。
（2）詩(shī)配畫詩(shī)歌的文字，可以化為我們腦海中美麗紛繁的景象，這就是詩(shī)歌的意境，請(qǐng)你選一首詩(shī)或詞，反復(fù)誦讀，并畫一畫。讓我們一起來(lái)品味詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)的意境，孩子們樂(lè)意做而且積累了。
（3）詩(shī)海拾貝分兩部分寫，一種是學(xué)過(guò)的詩(shī)積累，一種是自創(chuàng)的現(xiàn)代詩(shī)，不僅豐富了孩子們積累詩(shī)歌的樂(lè)趣，也充分發(fā)揮了孩子們的想象力。
這學(xué)期我總是給學(xué)生很有計(jì)劃性的按作文要求上好每一節(jié)作文指導(dǎo)課，目的就是讓孩子們積累到的知識(shí)很好的利用在自己的實(shí)際習(xí)作中來(lái)。
總之，所做的一切都是為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，只有當(dāng)學(xué)生對(duì)課外閱讀產(chǎn)生了興趣時(shí)，他們才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，才會(huì)將要我讀轉(zhuǎn)化為自主尋求的我要讀，才能培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀的持久性，才能提高學(xué)生的整體閱讀水平，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
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