計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
學年班主任工作計劃篇一
20xx學年班主任工作計劃 在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學年，我有幸成為一名班主任——高二九班的班主任。經過與學生們一個星期的接觸，對班級的許多同學也有了一些新的了解，讓我覺得對工作有一個較清晰的思路，我想在新的一年里一定有信心會搞好班級工作，把我們的二九班建成一個和諧的家庭！根據學生們的特點，對本學期的工作計劃如下：
自開學以來，我一直在觀察班級的同學，發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理會別人，不感興趣的事就不參與，“事不關己，高高掛起”，但在運動會期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化。同班同學比賽大家都很關心，努力加油，尤其在集體項目中，如拔河足球踢準等，同學們都非常踴躍。勝利時振臂高呼，失敗時大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發(fā)出來。
所以，基于這段時間的經驗，我想今后應多搞些集體活動。首先，在班級內部分小組，各組之間在學習上紀律上課外活動勞動等方面評比，讓學生先培養(yǎng)小范圍內的榮譽感和凝聚力，同時聯(lián)合其它班級搞些活動，如足球賽拔河或在學習方面的競爭，從而激發(fā)學生的榮譽感。其次，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學，號召帶動同學積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。
增強學生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規(guī)范學生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰。第二，養(yǎng)成習慣，習慣成自然就不需要去強迫他們了。
現(xiàn)在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間小組之間與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。
對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值，并向老師和同學展示他們能行！
為了20xx年的高考，應從現(xiàn)在著手抓學生的成績，班級中排名靠前的學生及一些有很大潛力的學生，要聯(lián)合各課任老師共同努力，激勵他們，調動他們的學習主動性，成績較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高，對于各科成績都較差的同學還應從心理著手。因為大家的智商都差不了多少，主要是學生對待學習的態(tài)度，如果自己愿意學了，那么一切都不成問題了，對于這部分學生，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助觀察了解，在班級內部，找班干工與他們很要好的同學激勵他們，這樣在心理上過一道關，另一方面，要激發(fā)他們學習的興趣，找到他們感興趣的點，盡量將其與各學科聯(lián)系，使其對學習感興趣，從而能夠主動去學，將成績提高。
高二九班這個班集體是活潑的積極向上的，大部分同學都非常有潛力，我會盡力把這個班帶好。
學年班主任工作計劃篇二
本學期，我班共有幼兒46名，男孩21名，女孩25名，（本學期轉入2名）。經過大班一學期的學習與生活，班級的各項常規(guī)較好，有良好的學習習慣和生活習慣。
本班幼兒升入大班后，適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高，動作的靈活性、協(xié)調性、穩(wěn)定性進一步加強，有95%的幼兒學會了跳繩，有6位幼兒能連續(xù)跳100個以上。生活自理和為班級體服務的能力有較大的提高。在大班組體育活動“過障礙”比賽中獲得第一名；“拍乒乓球”賽第二名。
進入大班后，幼兒對語言的理解能力進一步增強，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發(fā)展，能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談論并以動作加以創(chuàng)造性地表演。喜歡閱讀活動，對班級中新添的圖書十分關注，除了看圖外，部分幼兒開始指認文字并詢問老師一些不認識的文字。個別幼兒的識字量在150個以上。在大班組“寸草當報三春暉” 演講比賽中獲一等獎。
經過大班上學期的教育，幼兒參加智力活動的積極性明顯增強，在活動中，大部分
幼兒表現(xiàn)出強烈的認知興趣，好問、好學、喜歡操作、樂于探索，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。在大班組智力活動“拼圖比賽”中獲第一名，這是幼兒努力的結果。
本班幼兒的自控力有了增強，能有意識四遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強。在區(qū)域活動中，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則，整個活動進行比較有秩序。
從全班幼兒的整體狀況中，我們認為，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展狀況，既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務，有要避免小學化的傾向，對孩子提出過高的要求。
本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個別差異，幼兒即將升入小學，因此，對
體質較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，新學期中將給予的關注和幫助。本學期的工作重點放在“幼小銜接”的準備工作與孩子的行為教育問題上以及結合德育教育“寸草當報三春暉”，開展對孩子的品德教育，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發(fā)展。
1、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快，能積極參加體育活動，動作靈活；
2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有整理、收拾自己物品的習慣；
4、能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣
1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方
2、能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內容
3、能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學用優(yōu)美的詞句
1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲
2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案
3、能用適當的方式表達交流探索的過程和結果
4、在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣
5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識
1、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心
2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則，有規(guī)則意識
3、有責任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難
4、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感
1、對環(huán)境、生活和藝術中的美，喜愛并有進一步的感受力
2、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗
3、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動
1、做好幼小銜接的準備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認5個字。
2、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。
3、營造愉快的學習氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系。
4、重視幼兒健
康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。
5、注重日常的藝術活動。精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠郑⒇灤┯谝蝗栈顒又?。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。
6、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經驗的實踐與研究》
（1）選擇合適的教材，安排合適的時間。
幼兒游戲活動的前提下，安排每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動。
（2）創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。
學年班主任工作計劃篇三
本學期九（8）班共計學生32人（男生19人，女生13），經過兩年的生活，學生們已經養(yǎng)成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài)。學習目標明確，好多學生養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自己。早自習與晚自習前都會提前進入班級上自習，并能夠做到老師在不與不在是一個樣。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激與班級其他同學不能很好的溝通和學習。課間休息和晚自習討論問題的現(xiàn)象都有待進一步解決。在上學期期末考試中，班級總體成績第一，但是物理、體育科目與其他班級相差較多，全科優(yōu)秀率為15、6%，全科合格率為56、2%。進入年級前50名有8人，而有部分女生成績因為體育而拖了后腿。大部分學生進入九年級以來，成績均有所提升，也都知道中考的重要性。
1、 學習方面：大部分已經有了明確的學習和奮斗目標，但有少部分學生由于家庭
條件及自身學習因素，對中考不是很在乎，像班級的袁志燊、孫振平，沒有明確的學習目標，各科基礎都很差，并且上課愿意打瞌睡。班級整體較弱的科目為物理，特別是女生在物理科目的學習上有點吃力。而在期末考中暴露出明顯的問題是全班整體體育成績沒有達到預期的目標，在期末成績統(tǒng)計中均分才49點多，這樣也使部分女生的總體成績受了影響。其次，優(yōu)勢科目優(yōu)勢性沒有突顯，歷史和政治兩科雖然為文科，但是班級學生也很重視，但是考試中兩科的優(yōu)勢沒有顯現(xiàn)出來。
2、 學生個人方面：八班學生整體內心世界較為豐富，感情不外露，也不喜歡主動
與人交流，所以當有事情發(fā)生時容易影響自己的學習主動性。班級有幾名較為特殊的學生：袁志燊，性格較為孤僻，不善于與他人溝通和交流，喜歡打籃球。王仕程：受家庭因素影響較重，上課容易打瞌睡，學習勁頭不足。
1、 學習方面：首先是班級優(yōu)生的培養(yǎng)，讓他們在現(xiàn)有學習資源的基礎上，主動去進行探索，多做些歷年的中考題，提前感受中考的模式。其次對于基礎較差的學生，在各個科目的學習上，讓他們立足基礎，把能夠學會和接受的知識先弄懂。另外，每天早讀前的時間，安排學生復習化學，背記化學方程式等，利用晚讀前的時間有針對性的復習物理。并且安排晚上6：00到6：30的時間進行培優(yōu)補差。
2、 思想方面：對于學生在不同時期會出現(xiàn)的思想波動，提前有個預知性，當學生在這個方面有苗頭的時候，就及時處理問題，充分利用班會時間為學生排憂解難，在生活上多關注每位學生，讓學生能夠全身心地投入到備考中來，定期約談每位學生，掌握他們的思想狀況。
1、 在抓學生學習的同時不能放松班級的日常管理工作，營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。
2、 關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。理解學生，加強學生教育，雙方互相理解。
3、 抓好教學質量，確保合格率的基礎上提高優(yōu)秀率在此同時密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學科。
4、 積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。
5、 加強與家長的密切聯(lián)系 對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。
6、 班級備考安排：
2月份 ：中考激勵、學習習慣培養(yǎng)、學習氛圍的營造；
3月份： 學習方法指導、偏科學生輔導、三月月考；
4月份，中考動員、落實培優(yōu)補差、四月月考；
5月份，英語口語考試、體育中考、五月月考、培優(yōu)補差；
6月份，心理輔導、考試方法指導、培優(yōu)補差、中考
7、 班會安排：
第一周：期末考試成績總結
第二周：“工欲善其事必先利其器”主題班會
第三周：如何緩解學習壓力
第四周：愛拼才會贏
第五周：鼓勵與堅持
第六周：三月月考總結
第七周：善待他人，你我共同進步
第八周：成功在于堅持
第九周：體驗成功人士的背后（一）
第十周：體驗成功人士的背后（二）
第十一周：期中考試總結
第十二周：放飛心中的夢想
第十三周：體育中考注意事項
第十四周：同樣的心情，一樣的期待
第十五周：中考備考班會
第十七周：中考加油~
學年班主任工作計劃篇四
本班共有36位學生，其中女生14人，男生22人。由于男生占大多數的特殊情況，整個班顯得比較活躍，比較好動。但大部分學生還是愛集體，愛勞動，愛學習，有較強的集體榮譽感。但也有個別學生由于特殊原因，呈現(xiàn)出自卑、、逆反等現(xiàn)象。
1.上足上好晨會課、班隊課、品德課等課程，通過細致的思想教育，培養(yǎng)隊員的集體意識，形成團結向上的良好班風，爭創(chuàng)“文明班”。
2.合理布置教室，充分發(fā)揮弘揚人文精神、完善人格品質、提高人文素質的班級文化功能，培養(yǎng)學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力。
3.健全班干部隊伍，明確分工，每周并安排兩名值周班干部，進行日常管理，并進行每周的小結。通過這樣的方式，讓老師了解更多班級發(fā)生的事情，看到平時不能看到的現(xiàn)象，能更好的管理班級。定期召開班干部會議，及時進行調整一些不好的現(xiàn)象。盡量讓班干部自己組織一些力所能及的活動，以提高班干部的管理能力、組織能力、合作能力?？傊?，本學期放手讓學生去做，特別是班干部，作為班主任我只把握住大方向。
4.加強行為規(guī)范教育，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，使學生中涌現(xiàn)出一批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
5.配合少先隊的雛鷹爭章活動，在班內開展各種活動，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習慣，全面推進素質教育，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
（一）抓好德育教育
1.明確《金家漕小學在校一日常規(guī)》，做到人人知曉。
2.充分發(fā)揮班干部的表率作用，以一批帶全體。
3.用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好文明禮貌、行為習慣、遵紀守法等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經?；⒁?guī)范化。
4.定期進行行為規(guī)范的階段小結，評選班級“行為規(guī)范小明星”。
5.利用班級的布置，設計“全能選手大比拼”，“學習能手”以競爭促學習；“勞動能手”以競爭培養(yǎng)良好的勞動習慣，提高勞動能力，講究勞動方法；“禮儀能手”以競賽來約束學生的行為，做個文明守紀的好學生；“才。藝能手”希望學生能做個多才多藝的人，各種比賽積極參與，多獲獎，為自己爭光，為班級爭光。
（二）引導學生積極參與各項活動
1.積極配合學校的“紅領巾廣播”，提高節(jié)目質量，增加可聽性并注重資
料的積累。指導學生認真出好每一期黑板報，增強黑板報的宣傳教育功能。
2.認真組織好中隊值周工作，盡量使每一位隊員都能參與到這項工作中來，在中隊值周過程中，根據要求及時進行指導、調整，做好中隊值周工作。
3.積極配合學校大隊部開展雛鷹爭章活動主題活動，并在此基礎上開展爭興趣章活動，全面提高學生素養(yǎng)。
4.繼續(xù)組織雛鷹假日活動小隊，在課余開展活動，與學校活動進行互補，特別利用好雙休假日和十一假期，指導學生開展活動。
5.鼓勵學生積極參加學校組織的各類興趣小組，抓好有特長學生的培養(yǎng)。
6.鼓勵學生積極參加?！拔捏w節(jié)”、“英語節(jié)”開展的各類活動和比賽，培養(yǎng)學生各方面能力，促使學生全面發(fā)展。
（三）做好體育衛(wèi)生、科技藝術等工作：
1.組織學生認真學習手球操。
2.組織學生認真學習新眼保健操，注重質量，控制近視發(fā)病率。
3.做好甲型h1n1流感的預防工作，堅持每天早上在班內進行查詢，并定期對學生宣傳有關知識。
4.積極組織學生參加校運會。
5.借助班級黑板報定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。
6.選拔優(yōu)秀人才參加學校的各類興趣小組，抓好有特長學生的培養(yǎng)。
7.在班級“學習真快樂”這一版塊中設立“我得獎了”一欄，用以及時表彰因發(fā)揮特長而有獲得成績的學生，提高他們的積極性。
（四）做好家校聯(lián)系工作
多與家長聯(lián)系，通過家長的支持共同努力發(fā)展學生的特長。
（1）定期和每位家長聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn)，交流孩子在校情況。
（2）對于有突然變化的孩子，和家長盡量進行面對面的交流。分析、清楚原因，對癥下藥。
（3）對于需要家長配合的班級或學校工作，一定做細工作，讓家長了解事情的過程，通過各種聯(lián)系手段，得到家長的支持和認同。
學年班主任工作計劃篇五
高一新生已經入校，為使同學們盡快進入穩(wěn)定階段，在各方面全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下：
一、建設：
1、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產生一些心理問題，作為班主任，首先任務就是要想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。
2、要搞好初中到高一的過度階段，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，帶動后進，力爭不讓一個學生掉隊。
3、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周二的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。
二、組織建設：
在班級干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。
三、制度建設：
用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。
四、學習方法：
積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)濃厚興趣，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。
以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。
班主任班級計劃
學年班主任工作計劃篇六
2010學年度教導處工作計劃一、指導思想：在倡導“依法執(zhí)教，依法治?！钡慕逃砟钕?，堅持走“質量立校、人才興校、特色強校”之路；以教學工作為中心，學科建設為龍頭，隊伍建設為關鍵，科學研究為支撐，樹立科學的教育發(fā)展觀；遵循基礎教育規(guī)律，以育人為根本，知識傳承為主體；以語、數為主，多學科協(xié)調發(fā)展，緊密結合；立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創(chuàng)建特色，服務學生；建設團隊，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學校。二、基本情況:本學期我校有6個班,7位教師,班多人少任務重,給教導處工作帶來了嚴重的挑戰(zhàn).但有一個最好的老師,那就是遠教設備,教師們會熟練運用.三、目的要求:1、嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內化為教師們的自覺教學行為。2、進行課堂教學有效性策略研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，提高教學質量，減輕學生過重課業(yè)負擔。3、加強教師培訓，努力建設一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結構優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質、高水平、高效能的教師隊伍。4、推進課程建設，開發(fā)校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語等學科教學，初步形成學校教育特色.四、方法措施:（一）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質。1、實行教師坐班制,教室中辦公,電教師中觀摩研討.2、進一步加強教師的培養(yǎng)工作。有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍的建設，使青年教師在教育教學和班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的.作用。要求教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面多作交流溝通，共同進步。3、抓好教師的業(yè)務學習：（1）學習專題講座。聽《有效教學的基本方法及其選擇》的專題報告和《教師禮儀》系列講座。加強多媒體教學方法的指導，用網絡學習課件制作方法。（2）學習課改理論，學習《新課標》、《教學管理細則》及《課堂教學基本要求》。（3）加強基本功培訓，并開展競賽活動。如教師知識競賽、鋼筆字比賽等。（4）開展走出去、請進來活動。創(chuàng)造一切條件，組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路?；貋砗笊虾脜R報課，使一人學習，大家受益。要充分利用我?，F(xiàn)有的網絡教育資源加強對我校教師的業(yè)務指導。（二）抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。2、抓好學生的常規(guī)教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨讀、班隊會課、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作（1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡要工整、清晰。要有教學后記，字數不作規(guī)定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業(yè)反饋情況，要求寫一些實在的得與失。（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎知識和基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅；要充分利用優(yōu)質教學資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣。（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重學生的課外負擔，學生的課外作業(yè)要適量。忌死抄死背，忌機械、重復作業(yè)，注重積累性、實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，低年級要加強面批的次數。（4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。教導處對學困生建立跟蹤檔案并和教師考核掛鉤。（5）加強隨堂聽課力度。對新教師聽課次數更要增多，由教導處臨時通知，聽后及時與上課教師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。要求每位教師聽課不少于15節(jié)，認真作好聽課筆記，期末上交聽課本。（6）嚴把教學質量驗收關。本學期繼續(xù)認真安排好教學質量的驗收和評估工作，期初制訂教學質量目標，學期中對薄弱學科加強調研，學期結束時進行驗收。（7）加強教學“五認真”的檢查力度和密度，力求規(guī)范。并把檢查結果匯總公布，期末考核。4、全面提高學生素質。首先要認真組織好督導室部署的各項競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績；其次要開展各類競賽活動，本學期語文組將開展寫字比賽、作文比賽，數學組開展速算比賽，朗讀比賽,藝體組的學生合唱比賽等。通過競賽活動促進素質教育的不斷深化。5、重視體育衛(wèi)生工作。繼續(xù)抓好“兩課兩操”，確保學生活動時間。（三）抓教研組的建設，以研促教。1、完善教研組、年級組組長的考核制度，建設好教研組。2、實行教研組長例會制，學習教育理論，檢查五認真資料，反饋教學中的熱點問題，介紹集體備課經驗，通報月考核情況。3、加強教學研究，圍繞如何進一步提高課堂教學的有效性積極開展教學研究工作。教研活動要做到“時間、人員、內容、效果”四落實。4、各組開展“示范課”、“觀摩課”、“匯報課”等磨課活動，提高教師上課水平。特別是語教組要加強對作文指導課的研究，每個年級組要上一節(jié)作文指導課。學生的優(yōu)秀作文每月推薦5篇到學校報欄。5、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結合，采用請進來，走出去，同伴互助互學，自我實踐反思的方式，用好我校教育資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓分層推進。――倡導教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得，輪流在每次開展教研活動前交流。――倡導教師專業(yè)寫作。鼓勵教師多反思自己的教學過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘事，教育感悟，教育教學案例，課堂教學反思，與教科室配合開展“優(yōu)秀教學反思”評比活動，提倡語文教師寫下水作文。鼓勵每一位教師積極參加各級教育論文、征文等比賽，參加網絡教育論壇，向教育報刊雜志投稿。6、積極認真參加各級各類教研活動，每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結，杜絕隨意性，加強常態(tài)課研究，開辟教研園地，打造交流平臺，初步構建有效課堂教學模式。7、做好教導處資料管理工作，做到及時歸檔，資料齊全，內容翔實，裝訂規(guī)范，管理有序。充分用好網絡，建立電子文檔。教師要按時上交各類資料的紙質文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求，教導處應及時上傳有價值的文檔到博客。五、工作行事歷:工作行事歷周次時間主要工作13.1―3.5開學工作：學生報名注冊、分發(fā)資料等23.8―3.12教師教學業(yè)務工作會議暨教研組首次聯(lián)組活動33.15―3.19校級導師、學期工作布置43.22―3.26業(yè)務負責人及教研組長會議53.29―4.2校級教科研課題研討64.5―4.9部分學科教師課堂教學及學生學習情況診斷調研74.12―4.16教師教學研究論文選評84.19―4.23古詩文知識朗讀競賽94.26―4.30中老年教師課堂教學評比105.3―5.7五一勞動節(jié)115.10―5.14期中學科檢測學科教學質量分析125.17―5.21教師教學常規(guī)檢查135.24―5.28學生書畫和手工制作作品評比145.31―6.4慶“六一”文體系列活動156.7―6.11畢業(yè)班復習研討166.14―6.18考核及總結表彰會議176.21―6.25業(yè)務負責人教務工作例會186.28―7.2期終學科考試檢測學科教學質量統(tǒng)計與分析197.5―7.9學生暑假7.5―8.29207.12―7.16教師暑假7.6―8.25注：下學年度第一學期教師8月26日報到。學年班主任工作計劃篇七
教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自我的班主任為榮，班主任也因以自我的學生而光榮。為了更好的與班級的同學共同學習，共同成長，現(xiàn)針對目前情景，做出下個學期的工作計劃，計劃如下：
班級整體素質一般。學困生較多，占有必須的比例，這些學生還沒有構成良好的學習習慣，自覺學習的主動性不強，可是有較強的團體榮譽感;有待提高，學習優(yōu)異的學生還沒有起到幫帶的作用，今后應加強培養(yǎng)他們的巨大作用。
1、自然情景：
班級總人數29人，其中男生15人，女生14人;年齡在13周歲的學生占比較大的比例。僅有一個男生是16周歲，好學生與差生的比例2:3。
2、班級現(xiàn)狀分析：
思想品德方面：學生熱愛學校關心班級，團體榮譽感較強，但部分學生沒有構成良好的養(yǎng)成習慣，不能很好的約束自我，課上不能嚴格要求自我，需加強教育。學習方面：沒有好的，學習目的不明確，態(tài)度不端正，沒有良好的學習習慣，主動預習的習慣還未構成，另外，課后不能及時鞏固所學知識，所以導致學有困難。
3、班委管理班級的`情景：
班干部組織本事比較弱，個別班級干部只顧自我學習，忽視了對班級工作的管理，沒有起到班干部作用，今后需要班主任經常進行方法教育不斷進行監(jiān)督提醒。
1、總目標：
本學期我班的總目標是：繼續(xù)建立一支有進取心、本事較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、禮貌的團體。
1)根據學校要求將行為規(guī)范教育、班團體建設、問題生轉化、家校聯(lián)系、班會課等常規(guī)工作落到實處。每一天的課間操、眼是紀律教育和健康教育的良好載體，要予以充分重視。
2)堅持開好每周一次班主任例會，明確明白每周的活動安排及事宜，做到有目標，有計劃，落實好班級的各項活動。
3)加強班團體建設，確實發(fā)揮班級干部的帶頭作用，讓他們來管理班級，管理學生，充分信任他們，并給予指導和監(jiān)督。
4)加強。加強對全體學生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育。
5)繼續(xù)做好家訪工作。提高水平，從而家、校配合，構成教育合力。
學年班主任工作計劃篇八
2009(下)班主任工作總結（中國大學網）讓愛灑滿孩子的心田――2009學年第一學期班主任工作總結班主任：劉志偉本學期我任七（2）班班主任，語文教師。七二班共有34名學生，其中11名出自本校，有23名是從外?？歼M來的。共24名男生，10名女生。就這樣，半年一晃而過，要說的太多，如果算初一到初三為一個輪回，那么這是我?guī)С踔械牡谌齻€輪回?；厥走^去的六年，這一次的開頭自我感覺非常好，這是最順利、最輕松的半年。總有老師問我為什么你一到教室，教室里就會立即安靜下來，也許對方期待我的回答是強權或者專政。仔細一想，后來我發(fā)現(xiàn)所謂的各種方法都歸結到一個字上――愛。沒有愛，一切都會顯得空洞；沒有任何方法能震住學生的心靈，除了愛。本學期我?guī)缀鯖]有在班上大聲說過話，更別說大聲批評。但奇怪的是班級紀律卻比以往任何時候都好。所以我將本學期的班主任工作總結歸納為――讓愛灑滿孩子的心靈。一、嚴字當頭，愛在其中――狠抓常規(guī)管理。俗話說：良好的開端是成功的一半?；谝酝慕涷?，我總結出，開頭十分重要，初一入學第一個月把規(guī)矩定好了，以后就會得心應手。于是開學第一個月我就狠抓常規(guī)管理，例如規(guī)范集隊秩序、規(guī)定桌椅位置、要求著裝統(tǒng)一、跟進就寢就餐、規(guī)范書寫格式等等。具體做法有，桌椅橫豎成線，根據地面磚的線條，統(tǒng)一做法：一三五排要求放在線上。大膽嘗試兩個一拼，共六小組，三大組，而不是以往的單個坐，這樣看來即整齊又方便學生相互合作討論；統(tǒng)一上課禮儀，要求起立后前后對齊，手垂直放下，只要有人在動都不喊坐下；對一些初犯的問題，采用小事化大的原則，例如有一次有個同學下課不注意將窗簾卷成了麻花狀，我利用了一節(jié)課時間來講愛護公物，講下課時需要注意的細節(jié)；嚴格對待周末作業(yè)，開學幾周，我會利用星期一第一節(jié)課時間來檢查周末作業(yè)，所有作業(yè)放在講臺上，對做得好的同學提出表揚，向沒有做的同學問清原因，并做相應的處罰，如此幾次，周末作業(yè)問題得到了解決，至少語文學科是這樣。對于發(fā)型、著裝、帶零食、帶貴重物品等現(xiàn)象每周必講，讓學生明白這是絕不可觸碰的高壓線，雖然如此，還是有同學僥幸?guī)Я藀sp，因為有嚴格的檢查措施，毫不客氣地沒收了psp，并取得了家長的支持。從此，再也沒有同學帶違禁物品。鑒于本班的一些特殊情況，所有的這些嚴格措施，都是在人性化的管理中實施的。我視學生紀律上的出軌為正?，F(xiàn)象，有問題一點都不可怕，反而沒問題才可怕。出現(xiàn)問題使得我作為班主任有解決、教育的機會，孩子才會成長。問題不能暴露出來，或者不能發(fā)現(xiàn)，或者沒有發(fā)生，那才是最大的隱患，因為遲早會出現(xiàn)的。于是每當孩子出現(xiàn)問題，我都一反過去的常態(tài)，總是心平氣和地單獨找到該同學，面對面坐下來，站在他的角度考慮問題，幫他一起解決問題，往往收到了事半功倍的效果。二、樹立典型、偏愛幾分――抓班干部隊伍建設班干部隊伍建設一直是我在進行班級管理時非常重視的一個方面。想帶好一個班，必須要有一群得力的班干部，班干部隊伍建設就是班主任所要做的。一開始我采用毛遂自薦的方式選出了第一批班干部，因開學初，大家都不熟悉，我承諾一個月后普選，這樣也給第一屆毛遂自薦的班干部一種動力和壓力。自然而然第一批毛遂自薦的同學很得力，當然時間久了，更多更優(yōu)秀的同學涌現(xiàn)出來了。于是班級選舉時出現(xiàn)了新的面孔。對于班干部既要嚴格要求，又要偏愛幾分。前幾個月，每周會召開班干部會議，討論班級的一些事務及現(xiàn)象。班干部們都能為班級建設踴躍建言獻策，正是因為有這樣一批得力的班干部，才提出了許多符合學生實際的問題，也使得很多掩藏的問題得以順利解決。主要班干部設有班長、副班長、紀律委員、學習委員、勞動委員、生活委員、體育委員和文娛委員。副班長是女生，負責聯(lián)絡女生事務，紀律委員負責班級紀律，勞動委員負責班級衛(wèi)生，生活委員負責加餐的發(fā)放，文娛委員負責黑板報等。明確班干部分工，各施其職。其次是制定嚴格的班規(guī)及值日制度，除上述負責班級常規(guī)工作的班干部外，還選了五位值日班長，一天一位，負責當天的集隊、出操、就餐等事務。并且我還安排班會課讓班干部到講臺上做“本周班干部總結”，事先讓他們有所準備，鼓勵他們多表揚，同時委婉地提出班級出現(xiàn)的一些不好的現(xiàn)象。當這些問題從學生嘴里說出來時，教育的意義自然不一樣。同時對于班干部的努力及時給予表揚和鼓勵。經過努力，本學期涌現(xiàn)出了羅海棋、冷雨意、劉永宏、陳偉豪、葉沛怡、趙嘉琪、郭港浚、周鍵樺、刁君浩、張竣等優(yōu)秀的班干部。通過大家的.齊心協(xié)力，本學期，本班常規(guī)考評獲得初中第一名。三、另辟蹊徑、愛意濃濃――打造班級特色1、以《三字經》作為突破口，班級工作計劃中，曾計劃本學期以《三字經》為突破口，來提升孩子的道德觀念，規(guī)范自己的行為處事，還可以學習文史知識。實際上也是這樣做的，連續(xù)背誦了一個月，通過誦讀、檢查，《三字經》對孩子們還是起到了一定的潛移默化的作用，無形中對于班級管理也起到了幫助作用。遺憾的是沒有繼續(xù)推行下去，有點虎頭蛇尾，計劃下個學期系統(tǒng)執(zhí)行。2、制作了一面班旗――“團結就是力量”，別看簡單的一面旗幟，自我感覺在運動會中發(fā)揮了積極的作用和效果，孩子們不自覺地以旗幟為中心，似乎有一股強大的凝聚力將大家捆在了一起，濃濃的愛意傳遍班級。3、繼續(xù)完善班級博客，班級博客一直是我班的一個特色，本班班級博客更新快，內容新，點擊率高，及時宣傳了學校和班級的情況，對家校溝通起到了很好的橋梁作用，對外界也起到了很好的宣傳效果。我們將一如既往地完善班級博客。四、家校溝通、愛心無限――落實代理家長制度本學期家校溝通做得非常成功，雖然是新班級，但是幾乎沒有出現(xiàn)投訴現(xiàn)象，這得感謝先后合作的鄭碧云、黃秋紅和余景嫻老師，有了她們的努力，才使得家校溝通順利、圓滿完成。雖然miss余是本學期新來的老師，但她適應快，工作勤懇，馬上受到了學生的認可。偶爾遇到一些小細節(jié)，余老師也會主動找到我，我們一起商量并很好地解決了問題。余老師寫家校聯(lián)系冊非常積極主動，每周都會按時將聯(lián)系冊寫好，放到我桌面，而且很多時候都會多寫幾本，在很大程度上減輕了我的工作負擔。同時她還積極與家長取得電話聯(lián)系和溝通，使得家校溝通工作能得以順利開展。因為是新班，開始兩個月，我都逐個給家長電話，匯報孩子在校情況，從家長在家校聯(lián)系冊上的反饋情況來看，家長對老師們的付出很滿意。對待科任老師的工作，我一向采取鼓勵、幫助的態(tài)度，更多的時候是向他們虛心學習，自我感覺與科任老師相處和諧，配合默契。因為老師的辛勤勞動，本學期家長會完成很成功，全班34個學生有33位學生的家長來參加家長會。在老師們的幫助下，圓滿完成了教室的布置。為了讓每個同學都有展示的機會，我給每位同學都照了一張相，分別制作了“期中考試前十名欄”、“最具潛力欄”和“進步欄”。五、深入生活，愛在點滴――跟進是班主任工作的核心有了一套完整的班級管理制度，有了老師們的辛勤勞動以后，跟進是必不可少的環(huán)節(jié)。到目前，我仍然堅持每周兩到三次晚上十點過后檢查學生宿舍，說是檢查，其實也是一種關心。多數時候我去到宿舍的時候學生還沒有睡著，要么在偷偷地說話，要么在和生活老師討價還價。我的出現(xiàn)，總能讓他們安靜下來，不管是說話也好，還是頂嘴也罷，這個時候我都不會批評他們，而是叫他們把被子蓋好了，晚上早點睡，問問他們冷不冷。奇怪的是，他們再也不吵了。記得有一次很晚才去，發(fā)現(xiàn)有一個學生床上沒有人，找了很久，才發(fā)現(xiàn)他爬到上鋪去了，和另外一個同學睡在一起，也許是冷的緣故，看到他們都熟睡了，我并沒有叫醒他們。而是第二天了解清楚了情況，并叫他要改進，他也樂意接受。六、碩果累累、愛心傳遞――取得成績因為大家的努力，本學期本班取得了一系列的成績。1、班級常規(guī)評比學期總分名列初中第一名；2、劉永宏同學被評為陳村鎮(zhèn)三好學生；3、李杰濡、羅海棋、刁君浩、陳建濤等同學參加了“慶國慶配樂詩朗誦”；4、趙嘉琪、陳建濤、冷雨意等同學的英語手抄報獲陳村鎮(zhèn)一等獎；5、趙嘉琪同學的作文《我的爸爸》發(fā)表于《珠江青少年報》；6、冷雨意、徐婷、趙嘉琪、劉永宏參加了學校元旦文藝匯演；還有很多同學經過一個學期的努力，都取得了不錯的成績，不一一列舉。要說的太多，寥寥數語不夠表達所有的愛。因為有愛，才使得七（2）班有良好的班風班貌，才使得七（2）班取得一個個不錯的成績。讓我們將愛不斷傳遞下去，讓愛灑滿孩子的心田。加載中，請稍候......評論加載中，請稍候...發(fā)評論以上網友發(fā)言只代表其個人觀點，不代表新浪網的觀點或立場。【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12974486.html】
