通過(guò)總結(jié)，可以對(duì)過(guò)去的成功和失敗進(jìn)行分析，從而更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方式。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們可以查看一些相關(guān)的范文，從中獲取靈感。在這里，為大家提供一些總結(jié)的范例，希望能給大家提供一些思路和啟發(fā)。
手工DIY活動(dòng)總結(jié)篇一
為了豐富大學(xué)生在校園內(nèi)的課余生活，在外聯(lián)部的努力下，第一屆曼可頓校園面包diy大賽隆重舉行。本次活動(dòng)以"加強(qiáng)大學(xué)生動(dòng)手能力和想象力"為主旨。經(jīng)過(guò)將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備，于xx年3月23日晚上，在信息圖文大樓的南309教室里取得圓滿成功?，F(xiàn)將本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
1、活動(dòng)規(guī)模：本次活動(dòng)從3月17號(hào)開(kāi)始接受報(bào)名到3月23號(hào)中午截止報(bào)名，共有50組隊(duì)伍參加比賽。
2、地點(diǎn)選擇：從本次參與活動(dòng)的選手的反饋來(lái)看，此次活動(dòng)的地點(diǎn)選擇還是較為合理的，因?yàn)橐还灿?0組隊(duì)伍參加比賽，所以我們選擇了一個(gè)相對(duì)較大的、但又恰到好處的教室309來(lái)用作比賽場(chǎng)地。
3、人手安排：工作人員的合理安排是本次活動(dòng)能夠按照計(jì)劃順利開(kāi)展的重要因素之一。從整場(chǎng)活動(dòng)來(lái)看，我們的部員井然有序的維持著秩序，派發(fā)面包等材料，更好的保證了活動(dòng)順利準(zhǔn)時(shí)的展開(kāi)。
4、宣傳工作：宣傳工作做得到位是本次活動(dòng)能夠在眾多學(xué)生中擴(kuò)大影響力的重要因素之一。我們通過(guò)宣傳板、海報(bào)的形式對(duì)此次diy活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，讓同學(xué)們對(duì)diy活動(dòng)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，吸引更多的同學(xué)參與本次活動(dòng)。
5、前期準(zhǔn)備：在活動(dòng)的前期我們通過(guò)集體商討完成了活動(dòng)的策劃工作。接下來(lái)我們認(rèn)真的準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)物品、資料等，同時(shí)在部門(mén)內(nèi)也定期召開(kāi)活動(dòng)會(huì)議，匯報(bào)活動(dòng)準(zhǔn)備完成情況確?；顒?dòng)前期準(zhǔn)備充分，不出現(xiàn)漏洞。在活動(dòng)前一天晚上召集本部門(mén)成員開(kāi)會(huì)說(shuō)明活動(dòng)當(dāng)天流程、活動(dòng)人員安排、活動(dòng)注意事項(xiàng)以及應(yīng)急預(yù)案等。因?yàn)橛辛嘶顒?dòng)前期的充分準(zhǔn)備，此次活動(dòng)得以順利成功的舉辦。
1、報(bào)名人數(shù)多，但參賽人數(shù)較少，有些成員未能積極參與活動(dòng)，人員不足；主要是后期跟蹤、督促工作不到位，致使參賽人員流失。
2、會(huì)場(chǎng)布置時(shí)人員分工不夠合理，投票環(huán)節(jié)出現(xiàn)投票人數(shù)太多而票不夠等情況。
3、活動(dòng)結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生狀況不好，沒(méi)有及時(shí)的清理掉垃圾。
4、活動(dòng)預(yù)案沒(méi)能做的很好，本來(lái)只打算有前5名，沒(méi)考慮到會(huì)有兩個(gè)名次并列的隊(duì)伍。
1、精心策劃、賽后跟蹤。在報(bào)名完成后應(yīng)積極的與參賽人員取得聯(lián)系。并告知準(zhǔn)確的比賽時(shí)間與地點(diǎn)。
2、重視細(xì)節(jié)，分工合理。在比賽前應(yīng)認(rèn)真細(xì)心的做好活動(dòng)的策劃并就各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。分工應(yīng)明確，要落實(shí)好每個(gè)環(huán)節(jié)。
例如，應(yīng)在賽前就分配好衛(wèi)生問(wèn)題，這樣就不會(huì)出現(xiàn)賽后沒(méi)有人打掃衛(wèi)生的情況了。
曼可頓校園面包diy大賽已拉上了帷幕，而還有很多地方是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)和學(xué)習(xí)的。我們會(huì)在不斷的總結(jié)與學(xué)習(xí)中將大賽活動(dòng)一屆一屆的傳承下去，使它發(fā)揚(yáng)光大。
手工DIY活動(dòng)總結(jié)篇二
自己動(dòng)手，品嘗自己做的蛋糕，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，豐富了我們的業(yè)余生活，同時(shí)，這也有利于同學(xué)之間的交流，協(xié)調(diào)我們的動(dòng)手和團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。通過(guò)這次的活動(dòng)，我想很多人也會(huì)有所收獲，在玩的開(kāi)心的同時(shí)，也能親自參與其中，學(xué)到一些書(shū)本上所沒(méi)有的東西。要用到的相關(guān)材料，是由我們自己去準(zhǔn)備的，把材料買(mǎi)來(lái)后再一組組分好，經(jīng)過(guò)大家的討論，協(xié)商，最終才定下方案的，這一過(guò)程，則鍛煉了我們的實(shí)踐能力，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，大家大致了解了制作蛋糕的`粗略過(guò)程：給蛋糕坯上奶油，裱花、做花、裝飾等。在平日的生活中，大家不乏購(gòu)買(mǎi)成品蛋糕的經(jīng)驗(yàn)，卻很少有人探究它們的制作過(guò)程，以為制作起來(lái)很簡(jiǎn)單而忽視了這也是慢工雕細(xì)活的工作，這次活動(dòng)也算從另一方面增長(zhǎng)了大家的生活經(jīng)驗(yàn)，使大家更直接的了解到實(shí)際動(dòng)手操作的重要;并在共同討論、制作的過(guò)程中加深了交流，明白了伙伴對(duì)于自己的意義;樂(lè)于分享、善于溝通會(huì)得到更多的快樂(lè)、更接近成功。
1.成功之處。
現(xiàn)場(chǎng)組織較為有序，主題有很強(qiáng)的新鮮感，參與性強(qiáng)，既有溝通的環(huán)節(jié)也有親身試驗(yàn)的機(jī)會(huì)。材料準(zhǔn)備充分，時(shí)間安排妥當(dāng)。內(nèi)容充實(shí)，獲得了大家的認(rèn)可贊同。
2.改進(jìn)之處。
在分組時(shí)，除了給安排大家認(rèn)識(shí)了解不熟悉的同學(xué)的機(jī)會(huì)，也要顧及大家對(duì)不熟悉人的矜持。在分配組員時(shí)，選定一個(gè)隱形的中心小組長(zhǎng)，至少她的存在能使每個(gè)組員都認(rèn)為自己在所在的小組里是有熟識(shí)的同學(xué)的存在的，否則會(huì)出現(xiàn)不自覺(jué)的冷落現(xiàn)象。
手工DIY活動(dòng)總結(jié)篇三
為提高學(xué)生素質(zhì)，全面實(shí)行素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)和課程改革，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L(zhǎng)的人才，特開(kāi)設(shè)剪紙小組。
剪紙小組：主要進(jìn)行兩大塊知識(shí)：一是剪紙技能部分，進(jìn)行剪工練習(xí)、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過(guò)運(yùn)用剪紙技能進(jìn)行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。
我們剪紙小組的同學(xué)總計(jì)20人，制作剪紙相框作品有40余幅，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅。
這學(xué)期剪紙小組活動(dòng)取得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，制作了剪紙相框、眼鏡和面具，在制作的過(guò)程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過(guò)動(dòng)手制作，也提高了學(xué)生們的動(dòng)手操作能力和審美能力，在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)六年級(jí)基礎(chǔ)稍差的學(xué)生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同學(xué)，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學(xué)，在制作的這三類(lèi)作品中都有明顯的進(jìn)步，大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孫璐、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李國(guó)雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅、王曉琪，學(xué)習(xí)效果都很不錯(cuò)。
這學(xué)期活動(dòng)的效果比較滿意，在創(chuàng)新中、實(shí)踐中有教學(xué)相長(zhǎng)的感受，我要將其總結(jié)。這學(xué)期活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我也有很多感慨，當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠多，學(xué)生的創(chuàng)造力很強(qiáng)，感覺(jué)還有很多學(xué)生們的能力沒(méi)有充分展現(xiàn)，下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，好好計(jì)劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排，讓學(xué)生們的特長(zhǎng)得到充分的施展！
手工DIY活動(dòng)總結(jié)篇四
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團(tuán)。
在這次的社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫(huà)的制作方法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
由于社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，學(xué)生利用已學(xué)得的知識(shí)，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
手工DIY活動(dòng)總結(jié)篇五
為繁榮校園文化生活，豐富同學(xué)們的課余活動(dòng)，充實(shí)校園文化氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，所組織的又一次大型活動(dòng)。和往常一樣，我們?cè)诨顒?dòng)之初就進(jìn)行了嚴(yán)密的策劃，做出詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。并通過(guò)廣播播音、班主任和音樂(lè)老師動(dòng)員等多種方式進(jìn)行宣傳，使得本次活動(dòng)在同學(xué)們心目中產(chǎn)生了較大的影響，為本次活動(dòng)的成功舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了汲取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將這次比賽總結(jié)如下：
一、活動(dòng)籌備過(guò)程。
組織者能發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，各工作人員能很好的合作。較早做好準(zhǔn)備，申請(qǐng)了場(chǎng)地和設(shè)備，及時(shí)打印節(jié)目單、評(píng)分表。
二、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程。
20xx年10月，本次活動(dòng)開(kāi)始正式報(bào)名。在短短的幾天中，報(bào)名人數(shù)就突破了100人，其中多為五六年級(jí)的學(xué)生，同學(xué)們的高度熱情大大鼓舞了我們所有工作人員的心，使得我們能更好的投入到這次活動(dòng)的組織中去。經(jīng)過(guò)教師隨堂海選和初賽，從中產(chǎn)生了劉冰心、常志祥等23組選手進(jìn)入決賽。
20xx年10月23日上午，大賽的最后工作準(zhǔn)備就緒，音樂(lè)組老師以及工作人員全部到位，23組進(jìn)入決賽的選手也進(jìn)入了緊張的彩排當(dāng)中，報(bào)告廳被裝點(diǎn)得熱鬧非常。中午兩點(diǎn)，在主持人的宣布下，大賽正式開(kāi)始。各位選手紛紛上場(chǎng)各展歌喉，一比高下。臺(tái)上的選手是信心十足，各展神通;臺(tái)下是如癡如醉，叫好連連。通過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，經(jīng)過(guò)各位評(píng)委老師的公正評(píng)判，從這23組優(yōu)秀的選手中產(chǎn)生了本次大賽的前十名，以及優(yōu)秀獎(jiǎng)得主。歌手大賽圓滿成功，在同學(xué)們的心目中留下了美好的影響，賽后大家仍在久久的回味，期待著下一次的比賽。
當(dāng)然，這次大賽也暴露出了一些問(wèn)題：
1、人手緊張，歌手大賽不管從籌劃到實(shí)施都是一個(gè)復(fù)雜和繁瑣的過(guò)程，組內(nèi)的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)老師稀缺，真正能做事情的人沒(méi)幾個(gè)。
2、由于分配不善而導(dǎo)致的部分工作倉(cāng)促不完善。相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我們一定能把以后的活動(dòng)辦得更出色、更成功。
3、部分老師責(zé)任心不強(qiáng),有些工作由于個(gè)別老師不夠重視，使得一些工作積壓，沒(méi)有落到實(shí)處。
4、細(xì)節(jié)考慮不周全,雖然賽前在彩排的過(guò)程中對(duì)一些節(jié)目的銜接進(jìn)行了建議和引導(dǎo)，但還是許多細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮到，使得在比賽進(jìn)行時(shí)，有些環(huán)節(jié)顯得有些倉(cāng)促。
三、啟發(fā)。
1、積極做事，少抱怨，多理解，少責(zé)備。
2、前期工作不夠充分，人員的配置和調(diào)度有疏漏，對(duì)于各個(gè)老師的任務(wù)應(yīng)該具體布置，責(zé)任到人。
3、活動(dòng)時(shí)具體安排人維持會(huì)場(chǎng)分塊秩序。
總結(jié)整場(chǎng)比賽，不論是優(yōu)點(diǎn)還是不足，我們大家都有所收獲。我們相信，有了這次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累，在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)做得更好?！安磺笞詈茫磺蟾谩?，我們會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)!
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手工DIY活動(dòng)總結(jié)篇六
1、活動(dòng)規(guī)模：本次活動(dòng)從3月17號(hào)開(kāi)始接受報(bào)名到3月23號(hào)中午截止報(bào)名，共有50組隊(duì)伍參加比賽。
2、地點(diǎn)選擇：從本次參與活動(dòng)的選手的反饋來(lái)看，此次活動(dòng)的地點(diǎn)選擇還是較為合理的，因?yàn)橐还灿?0組隊(duì)伍參加比賽，所以我們選擇了一個(gè)相對(duì)較大的、但又恰到好處的教室309來(lái)用作比賽場(chǎng)地。
3、人手安排：工作人員的合理安排是本次活動(dòng)能夠按照計(jì)劃順利開(kāi)展的重要因素之一。從整場(chǎng)活動(dòng)來(lái)看，我們的部員井然有序的維持著秩序，派發(fā)面包等材料，更好的保證了活動(dòng)順利準(zhǔn)時(shí)的展開(kāi)。
4、宣傳工作：宣傳工作做得到位是本次活動(dòng)能夠在眾多學(xué)生中擴(kuò)大影響力的重要因素之一。我們通過(guò)宣傳板、海報(bào)的形式對(duì)此次diy活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，讓同學(xué)們對(duì)diy活動(dòng)有了一個(gè)初步的'認(rèn)識(shí)，吸引更多的同學(xué)參與本次活動(dòng)。
5、前期準(zhǔn)備：在活動(dòng)的前期我們通過(guò)集體商討完成了活動(dòng)的策劃工作。接下來(lái)我們認(rèn)真的準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)物品、資料等，同時(shí)在部門(mén)內(nèi)也定期召開(kāi)活動(dòng)會(huì)議，匯報(bào)活動(dòng)準(zhǔn)備完成情況確保活動(dòng)前期準(zhǔn)備充分，不出現(xiàn)漏洞。在活動(dòng)前一天晚上召集本部門(mén)成員開(kāi)會(huì)說(shuō)明活動(dòng)當(dāng)天流程、活動(dòng)人員安排、活動(dòng)注意事項(xiàng)以及應(yīng)急預(yù)案等。因?yàn)橛辛嘶顒?dòng)前期的充分準(zhǔn)備，此次活動(dòng)得以順利成功的舉辦。
1、報(bào)名人數(shù)多，但參賽人數(shù)較少，有些成員未能積極參與活動(dòng)，人員不足；主要是后期跟蹤、督促工作不到位，致使參賽人員流失。
2、會(huì)場(chǎng)布置時(shí)人員分工不夠合理，投票環(huán)節(jié)出現(xiàn)投票人數(shù)太多而票不夠等情況。
3、活動(dòng)結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生狀況不好，沒(méi)有及時(shí)的清理掉垃圾。
4、活動(dòng)預(yù)案沒(méi)能做的很好，本來(lái)只打算有前5名，沒(méi)考慮到會(huì)有兩個(gè)名次并列的隊(duì)伍。
1、精心策劃、賽后跟蹤。在報(bào)名完成后應(yīng)積極的與參賽人員取得聯(lián)系。并告知準(zhǔn)確的比賽時(shí)間與地點(diǎn)。
2、重視細(xì)節(jié)，分工合理。在比賽前應(yīng)認(rèn)真細(xì)心的做好活動(dòng)的策劃并就各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。分工應(yīng)明確，要落實(shí)好每個(gè)環(huán)節(jié)。例如，應(yīng)在賽前就分配好衛(wèi)生問(wèn)題，這樣就不會(huì)出現(xiàn)賽后沒(méi)有人打掃衛(wèi)生的情況了。
曼可頓校園面包diy大賽已拉上了帷幕，而還有很多地方是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)和學(xué)習(xí)的。我們會(huì)在不斷的總結(jié)與學(xué)習(xí)中將大賽活動(dòng)一屆一屆的傳承下去，使它發(fā)揚(yáng)光大。
手工DIY活動(dòng)總結(jié)篇七
湛藍(lán)的天空韻染著__的故事，溫暖的陽(yáng)光灑滿__每一個(gè)人的心田。歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。為了傳承和弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老的優(yōu)秀美德，讓老年人們感受到暖暖的愛(ài)意，在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，我園舉行了各種豐富多彩的愛(ài)老、敬老的活動(dòng)，一起來(lái)看一下吧。
借此佳節(jié)，我園第四屆“晚霞樂(lè)”奶奶合唱團(tuán)的海選活動(dòng)也拉開(kāi)了帷幕，新老成員共聚一起，一起感受海選現(xiàn)場(chǎng)帶給大家的幸福時(shí)光?；顒?dòng)中選手們個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，盡顯芳華。在這里選手們不比技巧、不比年齡、只比快樂(lè)，優(yōu)美的歌聲唱出了童年的歡樂(lè)、唱出了感人的親情、唱出了感恩之心;青春洋溢的舞蹈跳出了新時(shí)代的風(fēng)采、跳出了對(duì)美好生活的向往、更跳出了不服老的心態(tài)。阿姨們用自己的活力激情、真摯熱烈的情感感染著現(xiàn)場(chǎng)的每一人，園領(lǐng)導(dǎo)精心的為各位成員們準(zhǔn)備了紅色的圍巾，寓意著今后的日子紅紅火火，也讓各位阿姨在微涼的秋日里感受到暖暖的愛(ài)意。
愛(ài)是相互的，孩子們也用自己的方式表達(dá)著對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。有的班通過(guò)繪本故事的情節(jié)喚起孩子們的腦海中情感地圖，感受祖孫之間溫情的點(diǎn)滴;有的班級(jí)的寶貝們將新學(xué)習(xí)的古詩(shī)和兒歌通過(guò)動(dòng)人的表演和真摯的語(yǔ)言拉近祖孫之間的情感.
孩子更是邀請(qǐng)了奶奶合唱團(tuán)的成員們一起來(lái)親子diy泥工制作，老人們和孩子們默契的配合，你團(tuán)球、我壓扁，其樂(lè)融融共同完成了親子作品，孩子們把一幅幅的作品送給了老人，感受著不一樣的祖孫樂(lè)。每個(gè)孩子都擁有一顆感恩的心，孩子們也將每天在幼兒園里老師給自己涂抹護(hù)手霜的愛(ài)，傳遞給老人們。孩子們給老人們涂上護(hù)手霜，摸著老人們粗糙雙手，體驗(yàn)到了老人們對(duì)家庭的付出與不容易，表達(dá)著對(duì)老人們濃濃的愛(ài)意，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛被愛(ài)包圍著，有愛(ài)的地方就有歡樂(lè)。
在此次的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)中，不僅讓孩子們學(xué)習(xí)到了中華民族尊老、愛(ài)老、敬老的美德，更讓孩子們和老人們感受到了三幼大家庭里暖暖的愛(ài)，我們的三幼寶寶也學(xué)會(huì)了用自己的方式回報(bào)愛(ài)，共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。綻放屬于他們的芳華!
重陽(yáng)節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)：祖孫同樂(lè)歡聚重陽(yáng)。
“孝親、敬老”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了培養(yǎng)幼兒要從小懂得感恩，懂得敬老愛(ài)老，近日，幼兒園以“祖孫同樂(lè)?歡聚重陽(yáng)”為主題，開(kāi)展了一系列溫情暖暖的特色活動(dòng)。
下面，快讓我們一起跟隨鏡頭感受溫馨時(shí)刻吧……。
大手小手登高去。
正值重陽(yáng)佳節(jié)，秋高氣爽，是一個(gè)登高望遠(yuǎn)的好日子，中級(jí)部舉行了一次尊老、愛(ài)老、敬老、助老的祖孫徒步活動(dòng)。一路上大手拉小手，一起感受著秋天的氣息。孩子們的童言稚語(yǔ)，逗得老人們樂(lè)淘淘。
傳統(tǒng)小游戲《揪尾巴》把親子徒步活動(dòng)推向了高潮，老人們個(gè)個(gè)情緒高漲，仿佛回到了童年，和孩子們玩的不亦樂(lè)乎。
傳統(tǒng)花樣面點(diǎn)diy。
歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，大二班的小朋友們把爺爺奶奶請(qǐng)到了幼兒園，在寶貝廚房開(kāi)展了“傳統(tǒng)花樣面點(diǎn)diy”的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。在爺爺奶奶的耐心指導(dǎo)下，孩子們做了煎包、蔥油餅、抻面、蝴蝶卷、手搟面、兔子刺猬饅頭等，花樣豐富，樂(lè)趣無(wú)窮。活動(dòng)最后，孩子們和爺爺奶奶一起品嘗著自己制作的傳統(tǒng)面點(diǎn)，在動(dòng)手操作中體驗(yàn)著幸福生活的喜悅和祖孫間濃濃的親情。
重陽(yáng)佳節(jié)播種希望。
秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的好時(shí)節(jié)。大三班開(kāi)展了“重陽(yáng)佳節(jié)播種希望”的特色活動(dòng)。他們邀請(qǐng)了一位擅長(zhǎng)種植的爺爺來(lái)做指導(dǎo)，在班級(jí)種植園里體驗(yàn)了一次秋耕播種的快樂(lè)?；顒?dòng)前，爺爺耐心講解方法。活動(dòng)中，孩子們?cè)跔敔數(shù)闹笇?dǎo)下，用稚嫩的小手將一棵棵芹菜苗栽入土中，一邊體驗(yàn)松土、栽苗、澆水的勞動(dòng)技能，一邊感受著子孫間的濃濃親情。
走進(jìn)社區(qū)敬老愛(ài)老。
古人云：“老吾老，以及人之老?！睘榱伺囵B(yǎng)幼兒要善待、尊重身邊的每一位老人，在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，大一班的小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)老干部活動(dòng)中心，為爺爺奶奶帶來(lái)了精心準(zhǔn)備的歌曲、舞蹈和詩(shī)朗誦，孩子們用他們天真活潑的朝氣、稚嫩純真的表演向社區(qū)里的爺爺奶奶們送上節(jié)日的祝福，也受到了社區(qū)老人們的熱烈歡迎。
通過(guò)豐富多彩的重陽(yáng)節(jié)系列活動(dòng)，不但讓尊老、愛(ài)老、敬老的中華傳統(tǒng)美德在孩子們身上傳承，也在孩子們的內(nèi)心深處埋下了一課懂得珍惜、理解關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩的種子。緊緊抓住傳統(tǒng)節(jié)日的教育契機(jī)，讓愛(ài)的教育互相傳遞，讓中華美德的弘揚(yáng)與傳承在體驗(yàn)教育中植根孩子的內(nèi)心。
最后，祝天下所有的老人們身體健康，節(jié)日快樂(lè)!
手工DIY活動(dòng)總結(jié)篇八
本年度宣傳傳統(tǒng)活動(dòng)大換血，t-shirt辦久了沒(méi)新意，改畫(huà)環(huán)保包重塑流行新概念。
前期宣傳：
經(jīng)過(guò)這一連串銷(xiāo)魂的經(jīng)歷，我們終于踏上了正軌，所謂好事多磨，真正不假。
想一等獎(jiǎng)的時(shí)候，大家的想法真是天南海北讓老人們大開(kāi)眼界。
畫(huà)布大概是開(kāi)學(xué)以來(lái)最票漂亮的一個(gè)，青山綠水楚楚動(dòng)人，果然自己的東西最上心，畫(huà)自己的布，讓別人眼饞去吧。
記得最清楚的就是運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，交給大家集體群刷八里橋購(gòu)買(mǎi)的二三等及現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)的任務(wù)，本來(lái)預(yù)計(jì)三點(diǎn)多去，結(jié)果一問(wèn)發(fā)現(xiàn)寶貝兒們中午就買(mǎi)好回城了，十分有效率。
報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)：
報(bào)名一共進(jìn)行兩天，因?yàn)榻?jīng)費(fèi)有限，報(bào)名的數(shù)量也既定在一定范圍之內(nèi)，生源倒是并不讓人擔(dān)心，但是萬(wàn)一真的要拼人數(shù)的話，大家一定要吆喝起來(lái)，該搶生源劫人流都要?jiǎng)悠饋?lái)。支攤前男生們出了不少力，搬桌子搬椅子隨叫隨到，攤上獎(jiǎng)品都擺了出來(lái)，仍然稍欠整齊，尤其是樣品堆在獎(jiǎng)品中總歸不夠顯眼，也許用有色海報(bào)襯底掛起來(lái)效果能好些。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：
這次把場(chǎng)地的范圍縮小，跟去年相比，顯得更加緊湊，范圍內(nèi)基本沒(méi)有空桌。最后收拾的時(shí)候各個(gè)部門(mén)派人幫忙，十分鐘搞定，友情的力量真?zhèn)ゴ蟆?/p>
投票現(xiàn)場(chǎng)：
熱鬧啊實(shí)在是熱鬧，對(duì)面支攤的兩個(gè)部門(mén)眼睛都紅了呀，舉著宣傳的牌子混跡到咱們這邊拉人，可惜依然是這邊人聲鼎沸那邊冷冷清清。投票印了三百份竟然迅速填完，翻過(guò)背面繼續(xù)寫(xiě)，竟也險(xiǎn)險(xiǎn)。這次的作品質(zhì)量不錯(cuò)，圍觀群眾熱情高漲，這活動(dòng)本來(lái)就藝術(shù)又高雅，被圍觀情理之中。
后期回顧：
最后產(chǎn)生的六名獲獎(jiǎng)?wù)撸W(wǎng)絡(luò)姑娘及張穎同學(xué)明顯優(yōu)勢(shì)，可喜可賀，六人中三個(gè)宣傳人，一個(gè)前宣傳人，事實(shí)證明，宣傳人還是很無(wú)敵呀。
彩噴三人組這周兩的活也一點(diǎn)不少，致使回顧彩噴延后一周才出來(lái)，又要放在那個(gè)奇怪的三格架上，整小了一圈。彩噴墨綠色底，環(huán)保主題進(jìn)行到底。
總之這次活動(dòng)有幾個(gè)創(chuàng)新的地方比如新的采買(mǎi)途徑，新的作品，新的獎(jiǎng)品，新的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答，我們都在努力著，全力以赴。
另外，雖然較之以往，環(huán)保包diy在現(xiàn)場(chǎng)氣氛上有多改善，然而仍然有比較大的弱點(diǎn)，例如作畫(huà)的觀賞性不強(qiáng)，即使有意捧場(chǎng)但轉(zhuǎn)一圈一兩分鐘也就欣賞個(gè)遍了，除非是親友團(tuán)，否則也不會(huì)在旁一直看下去，這個(gè)弱點(diǎn)幾代人冥思苦想也沒(méi)有更好的解決辦法，請(qǐng)主持送獎(jiǎng)品這種下了本的方式收效也只是普通而已，這個(gè)問(wèn)題就等大家開(kāi)動(dòng)智力看看明年能不能有本質(zhì)的改變。
活動(dòng)結(jié)束了，再有大活動(dòng)也是下學(xué)期的事了，但我們的工作遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，我們都要不停的為其他部門(mén)服務(wù)，直到所有活動(dòng)結(jié)束我們才能得以休息。
勤勤勉勉，也因此從不迷茫，我們沒(méi)有在任何作品上留下過(guò)名字，但有足以讓它成為傳奇的力量。這就是我們宣傳人。
手工DIY活動(dòng)總結(jié)篇九
以開(kāi)展宣傳diy自己動(dòng)手作活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合本系學(xué)生的原創(chuàng)精神，為同學(xué)們提供展現(xiàn)才能的'舞臺(tái)空間，將各專(zhuān)業(yè)中完成的作品融于服飾及藝術(shù)文化的展現(xiàn)中，通過(guò)設(shè)計(jì)新穎，獨(dú)特的服飾和作品宣傳，掀起一股diy旋風(fēng)以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)diy的熱情和對(duì)布藝的支持及高度典雅的藝術(shù)情操，展現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采；烘托當(dāng)代大學(xué)生健康，活潑，創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)健康，高雅的大學(xué)生活，展現(xiàn)年輕人的活力和風(fēng)采，培養(yǎng)高品位的藝術(shù)文化素質(zhì)，積極推動(dòng)校園文化建設(shè)。
以愛(ài)為名，張揚(yáng)個(gè)性，炫舞青春。
1、弘揚(yáng)紅十字會(huì)人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)青少年的社會(huì)責(zé)任感，鍛煉大學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力。
2、激發(fā)我們對(duì)手工藝術(shù)的熱情，培養(yǎng)激發(fā)青少年和大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)高校間的文化交流，將設(shè)計(jì)和制作相結(jié)合。
3、推廣布藝的用自己的雙手創(chuàng)造美麗的奇跡的diy理念。在校園里展開(kāi)diy運(yùn)動(dòng)，以豐富校園文化生活。
1、主辦單位：重慶能源職業(yè)學(xué)院青年創(chuàng)業(yè)社。
3、協(xié)辦單位：團(tuán)委社會(huì)實(shí)踐部。
4、支持單位：重慶能源職業(yè)學(xué)院。
5、活動(dòng)時(shí)間。
6、活動(dòng)地點(diǎn)：重慶能源職業(yè)學(xué)院。
7、活動(dòng)對(duì)象：全體師生。
8、活動(dòng)方式：服裝設(shè)計(jì)比賽及其優(yōu)秀入圍作品秀并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍賣(mài)，拍賣(mài)所得全部捐給紅十字協(xié)會(huì)。
7、活動(dòng)主體內(nèi)容：
1、服裝作品征集及評(píng)選。
2、服裝秀及義賣(mài)捐贈(zèng)活動(dòng)。
9、征集服裝作品。
1）作品主題：環(huán)保、創(chuàng)意。
2）作品材料：選手自選（以t恤有環(huán)保理念的即可）。
3）征集范圍：全體學(xué)生。
5）和方式：4月20、21號(hào)在圖書(shū)館報(bào)名或者電話聯(lián)系社團(tuán)。
6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
二等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金為100元；
三等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金為80元；
最具創(chuàng)意獎(jiǎng)1名價(jià)值50元的精美禮品一份；
最佳人氣獎(jiǎng)1名價(jià)值50元的精美禮品一份；
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名獎(jiǎng)品由贊助商提供；
以上獎(jiǎng)項(xiàng)均頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，
（注釋?zhuān)焊鳘?jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置數(shù)量由報(bào)名參加作品設(shè)計(jì)的人數(shù)在做具體調(diào)整）。
2、5月10日之前選手上交設(shè)計(jì)初稿；
3、月日，評(píng)委針對(duì)設(shè)計(jì)稿評(píng)出入圍作品稿；
4、邀請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)師給選手做簡(jiǎn)單的培訓(xùn)；
6、月日進(jìn)行晚會(huì)的彩排并對(duì)進(jìn)行篩選，設(shè)計(jì)舞臺(tái)布置及舞臺(tái)動(dòng)作；
7、月日第二次彩排，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，安排晚會(huì)節(jié)目。
8、月日，頒獎(jiǎng)晚會(huì)以及捐贈(zèng)活動(dòng)。
頒獎(jiǎng)晚會(huì)計(jì)劃：
時(shí)間：
地點(diǎn)：
注：服裝單秀的時(shí)候，播放制作過(guò)程短片vcr，同時(shí)設(shè)計(jì)者解釋設(shè)計(jì)含義。
1、前期宣傳（宣傳部負(fù)責(zé)）。
a宣傳地點(diǎn)：生活區(qū)、校區(qū)、寢室樓下宣傳欄。
b宣傳方式：橫幅、海報(bào)若干、各部門(mén)的參賽邀請(qǐng)函、社團(tuán)博客網(wǎng)站上發(fā)表比賽相關(guān)事項(xiàng)。
c宣傳內(nèi)容：服裝設(shè)計(jì)大賽、頒獎(jiǎng)晚會(huì)以及捐贈(zèng)活動(dòng)。
d宣傳用品的制作及購(gòu)買(mǎi)。
2、贊助：（外聯(lián)部具體負(fù)責(zé)）。
4、晚會(huì)前期工作安排。
a背景音樂(lè)選擇、購(gòu)買(mǎi)，請(qǐng)柬、榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)：財(cái)務(wù)部。
b聯(lián)系評(píng)委及協(xié)辦單位（包括邀請(qǐng)影視媒體（社長(zhǎng)負(fù)責(zé)））：外聯(lián)部。
c選擇模特：自愿報(bào)名，形象氣質(zhì)佳，身高165左右。
d評(píng)選主持人：
e舞臺(tái)設(shè)計(jì)及布置，特色禮品制作：裝飾藝術(shù)部。
f組織交際舞的培訓(xùn)為最后的舞會(huì)做準(zhǔn)備：
5、彩排：全體理事、協(xié)辦單位。
6、晚會(huì)。
a場(chǎng)務(wù)。
演員席：觀眾席：宣傳部多媒體：廣播臺(tái)。
嘉賓席：外聯(lián)部后臺(tái)：財(cái)辦部。
b礦泉水：
c禮儀：
d活動(dòng)安全：請(qǐng)校衛(wèi)隊(duì)進(jìn)行安全保衛(wèi)工作。
e場(chǎng)地衛(wèi)生：各理事。
1、海報(bào)：在校內(nèi)同時(shí)粘貼海報(bào)。
2、橫幅：舞臺(tái)上方的橫幅，校區(qū)、生活區(qū)的橫幅。
3、冠名：詳見(jiàn)補(bǔ)助方案。
4、舞臺(tái)大背景：標(biāo)明贊助商。
5、獎(jiǎng)品：由贊助商提供待商議后由我方自行決定。
6、工作服：贊助商提供，晚會(huì)上成為流動(dòng)宣傳。
7、現(xiàn)場(chǎng)鳴謝：主持人現(xiàn)場(chǎng)鳴謝贊助商。
注：本次活動(dòng)為多家贊助，贊助最多的可以得到冠名權(quán)，其他的贊助商作為鳴謝單位，出現(xiàn)在活動(dòng)中，并享有部分商家補(bǔ)償計(jì)劃的條款，具體由贊助資金的多少來(lái)決定。商家可以自我選擇宣傳方式，不同的宣傳方式贊助不同的資金和實(shí)物。商家也可以提供自己的方案給我們，如果是雙贏的結(jié)果，我們將樂(lè)于接受。除了贊助的資金，公司還可以實(shí)物作為贊助，如贊助晚會(huì)的獎(jiǎng)品等。
1、要整理和清掃好活動(dòng)場(chǎng)所。
2、做好活動(dòng)總結(jié)吸收經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
3、活動(dòng)結(jié)束后給某某。等媒體發(fā)通訊稿做后期媒體宣傳（可附贊助商信息）。將這些報(bào)道信息搜集起來(lái)做為我社資料檔案。
4、將現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目錄成dv刻成光盤(pán)保存檔案。
5、在社團(tuán)博客及各網(wǎng)站上發(fā)布晚會(huì)的文字及圖片信息。
6、做好財(cái)務(wù)工作（秘書(shū)部）。
手工DIY活動(dòng)總結(jié)篇十
1、幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)卷貼技能。
2、知道豬的用處及與我們生活是息息相關(guān)的。
3、教育幼兒養(yǎng)成不挑食、偏食的好習(xí)慣。
活動(dòng)前參觀養(yǎng)豬場(chǎng)視頻。
觀看視頻，說(shuō)說(shuō)小豬寶寶。
(1)、小豬長(zhǎng)的什么樣?
小結(jié)：小豬長(zhǎng)著大大的耳朵、小小的`眼睛，圓圓的鼻子，短短的尾巴，小豬豬長(zhǎng)得真可愛(ài)。
(2)、小豬真可愛(ài)，那小豬都愛(ài)吃些什么呢?(幼兒講述)
小結(jié)：小豬喜歡吃蔬菜、水果、糧食、肉類(lèi)等各種東西，從來(lái)不挑食和偏食，我們也要像它一樣，樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃，這樣身體才能長(zhǎng)得棒棒的。
(3)、你知道小豬有什么本領(lǐng)嗎?
小結(jié)：小豬經(jīng)過(guò)訓(xùn)練以后，會(huì)游泳，還會(huì)表演雜技，小豬的本領(lǐng)真大。
重點(diǎn)講解豬頭的做法，難點(diǎn)扇形卷貼。
在表演角讓幼兒表演"三只小豬"的故事
手工DIY活動(dòng)總結(jié)篇十一
大班幼兒就要畢業(yè)了，他們心中對(duì)幼兒園充滿了無(wú)限的依戀之情。為了支持孩子們表達(dá)情感，留下對(duì)幼兒園生活的美好回憶，我們開(kāi)展了“我的畢業(yè)diy”主題活動(dòng)，本次活動(dòng)是對(duì)幼兒前期活動(dòng)的一次梳理和分享。
1．在分享與交流過(guò)程中，能用自己喜歡的方式表達(dá)想法和感受。
2．在小組活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、共同合作，嘗試自主解決問(wèn)題，獲得成功的體驗(yàn)。
1．物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒前期制作的宣傳片《北海幼兒園歡迎你》、畫(huà)卷《北海幼兒園我的家》、紀(jì)念冊(cè)《美好的回憶》。
2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一定的小組活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
師：請(qǐng)每組小代表分享一下你們的畢業(yè)diy進(jìn)展情況，你們完成了什么，今天要做什么，有什么需要大家?guī)兔Φ腵。
1．宣傳片“北海幼兒園歡迎你”策劃組：發(fā)現(xiàn)視頻看不懂，需要嘗試配音的問(wèn)題。(教師鼓勵(lì)幼兒嘗試將自己的情感體驗(yàn)在配音過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái))
2．畫(huà)卷“北海幼兒園我的家”策劃組：前期討論了三幅畫(huà)卷的展示方法及分工。(教師提示幼兒能依據(jù)今天的工作內(nèi)容合理分工．并協(xié)商場(chǎng)地分配)
3．紀(jì)念冊(cè)“美好的記憶”策劃組：前期選定了在園生活的照片，并進(jìn)行了分類(lèi)。(教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法和感受清楚地表述出來(lái))
1．各小組明確任務(wù)分工。
師：剛才工作組分享了各自前期的工作，并提出了今天的工作計(jì)劃，小朋友也提出了新的建議。那么接下來(lái)就請(qǐng)各個(gè)小組按照你們的計(jì)劃繼續(xù)今天的工作。
2．各組自由開(kāi)展制作、互動(dòng)。
指導(dǎo)重點(diǎn)：教師觀察幼兒的活動(dòng)過(guò)程，基于每組幼兒的需要和特點(diǎn)，適時(shí)幫助他們梳理各自的發(fā)現(xiàn)。
師：你們是怎么做的?為什么要用這些方法?還有什么問(wèn)題嗎?
(1)宣傳片組：能通過(guò)多元信息、資料，介紹同伴和自己的活動(dòng)。
師：你們都收集了哪些素材?是怎么運(yùn)用這些素材的?
重點(diǎn)：幫助幼兒梳理、整理素材和運(yùn)用這些素材的方法和過(guò)程。
(2)畫(huà)卷組：能自信地介紹自己的作品，表達(dá)自己的感受。
(3)紀(jì)念冊(cè)組：學(xué)會(huì)分工、合作，并借助同伴的力量完善收藏。
師：你們打算怎么做?最后每個(gè)人制作的部分如何銜接?
重點(diǎn)：抓住本組幼兒分工的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，幫助他們梳理和分析各自的收獲。
1．各組分享“我的畢業(yè)diy”。
師：經(jīng)歷了這么久的準(zhǔn)備，讓我們共同來(lái)欣賞我們自己的作品吧!(請(qǐng)每個(gè)小組上前展示、分享)
指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒交流、分享觀看作品的感受和想法。
2．自主表達(dá)欣賞作品的感受和畢業(yè)的感受。
師：你們的畢業(yè)diy作品歷經(jīng)了三個(gè)多星期，老師為你們的堅(jiān)持而驕傲，你們的作品真的很棒，寄托了你們的畢業(yè)心愿，寄托了你們對(duì)小朋友、老師和幼兒園的喜愛(ài)和留戀之情。希望你們能帶著這份感恩和不舍開(kāi)始新的生活。
指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)并支持幼兒間自由交流，分享各自的感受和建議。
1．進(jìn)一步分享活動(dòng)中的收獲，討論需要改進(jìn)的地方，為繼續(xù)制作做好準(zhǔn)備。
2．回家后給爸爸媽媽講述自己的制作過(guò)程，和家人分享成功的體驗(yàn)。
說(shuō)明：配發(fā)的錄像是獲得“北京市半日活動(dòng)特等獎(jiǎng)”的完整的半日活動(dòng)。以上活動(dòng)只是其中的一節(jié)活動(dòng)，而且在內(nèi)容上做了部分調(diào)整，不完全與錄像一致。
手工DIY活動(dòng)總結(jié)篇十二
自己動(dòng)手，品嘗自己做的蛋糕，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，豐富了我們的業(yè)余生活，同時(shí)，這也有利于同學(xué)之間的交流，協(xié)調(diào)我們的動(dòng)手和團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。通過(guò)這次的活動(dòng)，我想很多人也會(huì)有所收獲，在玩的'開(kāi)心的同時(shí)，也能親自參與其中，學(xué)到一些書(shū)本上所沒(méi)有的東西。要用到的相關(guān)材料，是由我們自己去準(zhǔn)備的，把材料買(mǎi)來(lái)后再一組組分好，經(jīng)過(guò)大家的討論，協(xié)商，最終才定下方案的，這一過(guò)程，則鍛煉了我們的實(shí)踐能力，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，大家大致了解了制作蛋糕的粗略過(guò)程：給蛋糕坯上奶油，裱花、做花、裝飾等。在平日的生活中，大家不乏購(gòu)買(mǎi)成品蛋糕的經(jīng)驗(yàn)，卻很少有人探究它們的制作過(guò)程，以為制作起來(lái)很簡(jiǎn)單而忽視了這也是慢工雕細(xì)活的工作，這次活動(dòng)也算從另一方面增長(zhǎng)了大家的生活經(jīng)驗(yàn)，使大家更直接的了解到實(shí)際動(dòng)手操作的重要;并在共同討論、制作的過(guò)程中加深了交流，明白了伙伴對(duì)于自己的意義;樂(lè)于分享、善于溝通會(huì)得到更多的快樂(lè)、更接近成功。
1、成功之處
現(xiàn)場(chǎng)組織較為有序，主題有很強(qiáng)的新鮮感，參與性強(qiáng)，既有溝通的環(huán)節(jié)也有親身試驗(yàn)的機(jī)會(huì)。材料準(zhǔn)備充分，時(shí)間安排妥當(dāng)。內(nèi)容充實(shí)，獲得了大家的認(rèn)可贊同。
2、改進(jìn)之處
在分組時(shí)，除了給安排大家認(rèn)識(shí)了解不熟悉的同學(xué)的機(jī)會(huì)，也要顧及大家對(duì)不熟悉人的矜持。在分配組員時(shí)，選定一個(gè)隱形的中心小組長(zhǎng)，至少她的存在能使每個(gè)組員都認(rèn)為自己在所在的小組里是有熟識(shí)的同學(xué)的存在的，否則會(huì)出現(xiàn)不自覺(jué)的冷落現(xiàn)象。
手工DIY活動(dòng)總結(jié)篇十三
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自己動(dòng)手，品嘗自己做的蛋糕，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，豐富了我們的業(yè)余生活，同時(shí)，這也有利于同學(xué)之間的交流，協(xié)調(diào)我們的動(dòng)手和團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。通過(guò)這次的活動(dòng)，我想很多人也會(huì)有所收獲，在玩的開(kāi)心的同時(shí)，也能親自參與其中，學(xué)到一些書(shū)本上所沒(méi)有的東西。要用到的相關(guān)材料，是由我們自己去準(zhǔn)備的，把材料買(mǎi)來(lái)后再一組組分好，經(jīng)過(guò)大家的討論，協(xié)商，最終才定下方案的，這一過(guò)程，則鍛煉了我們的實(shí)踐能力，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，大家大致了解了制作蛋糕的粗略過(guò)程：給蛋糕坯上奶油，裱花、做花、裝飾等。在平日的生活中，大家不乏購(gòu)買(mǎi)成品蛋糕的經(jīng)驗(yàn)，卻很少有人探究它們的制作過(guò)程，以為制作起來(lái)很簡(jiǎn)單而忽視了這也是慢工雕細(xì)活的工作，這次活動(dòng)也算從另一方面增長(zhǎng)了大家的生活經(jīng)驗(yàn)，使大家更直接的了解到實(shí)際動(dòng)手操作的重要;并在共同討論、制作的過(guò)程中加深了交流，明白了伙伴對(duì)于自己的意義;樂(lè)于分享、善于溝通會(huì)得到更多的快樂(lè)、更接近成功。
1.成功之處。
現(xiàn)場(chǎng)組織較為有序，主題有很強(qiáng)的新鮮感，參與性強(qiáng)，既有溝通的環(huán)節(jié)也有親身試驗(yàn)的機(jī)會(huì)。材料準(zhǔn)備充分，時(shí)間安排妥當(dāng)。內(nèi)容充實(shí)，獲得了大家的認(rèn)可贊同。
2.改進(jìn)之處。
在分組時(shí)，除了給安排大家認(rèn)識(shí)了解不熟悉的同學(xué)的機(jī)會(huì)，也要顧及大家對(duì)不熟悉人的矜持。在分配組員時(shí)，選定一個(gè)隱形的中心小組長(zhǎng)，至少她的存在能使每個(gè)組員都認(rèn)為自己在所在的小組里是有熟識(shí)的同學(xué)的存在的，否則會(huì)出現(xiàn)不自覺(jué)的冷落現(xiàn)象。
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自己動(dòng)手，品嘗自己做的蛋糕，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，豐富了我們的業(yè)余生活，同時(shí)，這也有利于同學(xué)之間的交流，協(xié)調(diào)我們的動(dòng)手和團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。通過(guò)這次的活動(dòng)，我想很多人也會(huì)有所收獲，在玩的開(kāi)心的同時(shí)，也能親自參與其中，學(xué)到一些書(shū)本上所沒(méi)有的東西。要用到的相關(guān)材料，是由我們自己去準(zhǔn)備的，把材料買(mǎi)來(lái)后再一組組分好，經(jīng)過(guò)大家的討論，協(xié)商，最終才定下方案的，這一過(guò)程，則鍛煉了我們的實(shí)踐能力，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，大家大致了解了制作蛋糕的粗略過(guò)程：給蛋糕坯上奶油，裱花、做花、裝飾等。在平日的生活中，大家不乏購(gòu)買(mǎi)成品蛋糕的經(jīng)驗(yàn)，卻很少有人探究它們的制作過(guò)程，以為制作起來(lái)很簡(jiǎn)單而忽視了這也是慢工雕細(xì)活的工作，這次活動(dòng)也算從另一方面增長(zhǎng)了大家的生活經(jīng)驗(yàn)，使大家更直接的了解到實(shí)際動(dòng)手操作的重要；并在共同討論、制作的過(guò)程中加深了交流，明白了伙伴對(duì)于自己的意義；樂(lè)于分享、善于溝通會(huì)得到更多的快樂(lè)、更接近成功。
1.成功之處。
現(xiàn)場(chǎng)組織較為有序，主題有很強(qiáng)的新鮮感，參與性強(qiáng)，既有溝通的環(huán)節(jié)也有親身試驗(yàn)的機(jī)會(huì)。材料準(zhǔn)備充分，時(shí)間安排妥當(dāng)。內(nèi)容充實(shí)，獲得了大家的認(rèn)可贊同。
2.改進(jìn)之處。
在分組時(shí)，除了給安排大家認(rèn)識(shí)了解不熟悉的同學(xué)的機(jī)會(huì)，也要顧及大家對(duì)不熟悉人的矜持。在分配組員時(shí)，選定一個(gè)隱形的中心小組長(zhǎng)，至少她的存在能使每個(gè)組員都認(rèn)為自己在所在的小組里是有熟識(shí)的同學(xué)的存在的，否則會(huì)出現(xiàn)不自覺(jué)的冷落現(xiàn)象。
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為了豐富大學(xué)生在校園內(nèi)的課余生活，在外聯(lián)部的努力下，第一屆曼可頓校園面包diy大賽隆重舉行。本次活動(dòng)以“加強(qiáng)大學(xué)生動(dòng)手能力和想象力”為主旨。經(jīng)過(guò)將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備，于年3月23日晚上，在信息圖文大樓的南309教室里取得圓滿成功?，F(xiàn)將本次活動(dòng)的各項(xiàng)。
如下：
一、活動(dòng)的基本情況：
1、活動(dòng)規(guī)模：本次活動(dòng)從3月17號(hào)開(kāi)始接受報(bào)名到3月23號(hào)中午截止報(bào)名，共有50組隊(duì)伍參加比賽。
2、地點(diǎn)選擇：從本次參與活動(dòng)的選手的反饋來(lái)看，此次活動(dòng)的地點(diǎn)選擇還是較為合理的，因?yàn)橐还灿?0組隊(duì)伍參加比賽，所以我們選擇了一個(gè)相對(duì)較大的、但又恰到好處的教室309來(lái)用作比賽場(chǎng)地。
3、人手安排：工作人員的合理安排是本次活動(dòng)能夠按照計(jì)劃順利開(kāi)展的重要因素之一。從整場(chǎng)活動(dòng)來(lái)看，我們的部員井然有序的維持著秩序，派發(fā)面包等材料，更好的保證了活動(dòng)順利準(zhǔn)時(shí)的展開(kāi)。
4、宣傳工作：宣傳工作做得到位是本次活動(dòng)能夠在眾多學(xué)生中擴(kuò)大影響力的重要因素之一。我們通過(guò)宣傳板、海報(bào)的形式對(duì)此次diy活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，讓同學(xué)們對(duì)diy活動(dòng)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，吸引更多的同學(xué)參與本次活動(dòng)。
5、前期準(zhǔn)備：在活動(dòng)的前期我們通過(guò)集體商討完成了活動(dòng)的策劃工作。接下來(lái)我們認(rèn)真的準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)物品、資料等，同時(shí)在部門(mén)內(nèi)也定期召開(kāi)活動(dòng)會(huì)議，匯報(bào)活動(dòng)準(zhǔn)備完成情況確?；顒?dòng)前期準(zhǔn)備充分，不出現(xiàn)漏洞。在活動(dòng)前一天晚上召集本部門(mén)成員開(kāi)會(huì)說(shuō)明活動(dòng)當(dāng)天流程、活動(dòng)人員安排、活動(dòng)注意事項(xiàng)以及。
應(yīng)急預(yù)案。
等。因?yàn)橛辛嘶顒?dòng)前期的充分準(zhǔn)備，此次活動(dòng)得以順利成功的舉辦。
二、活動(dòng)中存在的不足：
1、報(bào)名人數(shù)多，但參賽人數(shù)較少，有些成員未能積極參與活動(dòng)，人員不足；主要是后期跟蹤、督促工作不到位，致使參賽人員流失。
2、會(huì)場(chǎng)布置時(shí)人員分工不夠合理，投票環(huán)節(jié)出現(xiàn)投票人數(shù)太多而票不夠等情況。
3、活動(dòng)結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生狀況不好，沒(méi)有及時(shí)的清理掉垃圾。
4、活動(dòng)預(yù)案沒(méi)能做的很好，本來(lái)只打算有前5名，沒(méi)考慮到會(huì)有兩個(gè)名次并列的隊(duì)伍。
三、活動(dòng)建議：
1、精心策劃、賽后跟蹤。在報(bào)名完成后應(yīng)積極的與參賽人員取得聯(lián)系。并告知準(zhǔn)確的比賽時(shí)間與地點(diǎn)。
2、重視細(xì)節(jié)，分工合理。在比賽前應(yīng)認(rèn)真細(xì)心的做好活動(dòng)的策劃并就各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。分工應(yīng)明確，要落實(shí)好每個(gè)環(huán)節(jié)。
例如，應(yīng)在賽前就分配好衛(wèi)生問(wèn)題，這樣就不會(huì)出現(xiàn)賽后沒(méi)有人打掃衛(wèi)生的情況了。
曼可頓校園面包diy大賽已拉上了帷幕，而還有很多地方是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)和學(xué)習(xí)的。我們會(huì)在不斷的總結(jié)與學(xué)習(xí)中將大賽活動(dòng)一屆一屆的傳承下去，使它發(fā)揚(yáng)光大。
手工DIY活動(dòng)總結(jié)篇十四
1、學(xué)會(huì)在操作中既要分工又要合作，分享合作的成果。
2、了解蛋糕的制作過(guò)程并初步學(xué)會(huì)制作蛋糕。
3、懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
4、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，分享成功的喜悅。
用攪、打的方法將雞蛋打發(fā)，并攪拌均勻。
發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的興趣。
1、面、糖、雞蛋、油、蜂蜜、水、蛋糕、油。
2、打蛋器、花袋、小烤蛋糕機(jī)等用具。
3、各種蛋糕的圖片（或蛋糕）。
（一）、導(dǎo)入：親愛(ài)的'小朋友們，我們的快樂(lè)小廚房又到了做糕點(diǎn)的時(shí)間，今天我們要做的糕點(diǎn)是蛋糕。
（二）、討論
1、請(qǐng)小朋友們想一想，你們都吃過(guò)什么形狀的蛋糕？
引出幼兒對(duì)蛋糕的感官認(rèn)識(shí)。
2、那小朋友吃過(guò)什么味道的蛋糕。
引出幼兒對(duì)蛋糕的味覺(jué)感知。
通過(guò)品嘗和提問(wèn)加深幼兒的味覺(jué)體驗(yàn)，激發(fā)幼兒操作的興趣。
4、蛋糕這么好吃，那你們知道他們是用什么做的嗎？
5、今天我也準(zhǔn)備了做蛋糕的材料，我們一起來(lái)看看都有哪些材料？
展示制作蛋糕的材料，加深幼兒對(duì)蛋糕制作材料的認(rèn)知。
（三）、教師示范制作蛋糕。
1、我們知道了蛋糕制作的材料，那現(xiàn)在我來(lái)教你們做蛋糕吧！在做蛋糕時(shí)你們要注意我先放什么后放什么，我這里有一張表格用來(lái)記錄每種材料的用量，你們要認(rèn)真做好記錄。
出示蛋糕材料用量表，引導(dǎo)幼兒做好記錄。
2、示范做法
那現(xiàn)在我們開(kāi)始制作蛋糕吧！
在制作過(guò)程中引導(dǎo)幼兒了解蛋糕制作的順序并注意各種材料的用量。初步了解各種材料的用途。
（四）、討論順序
蛋糕做好了，那你們現(xiàn)在知道蛋糕是怎么做的嗎？
引導(dǎo)幼兒熟悉制作蛋糕的順序和每種材料的用量。
（五）、幼兒學(xué)做蛋糕
我們知道了怎么做蛋糕，那現(xiàn)在我們分組來(lái)做蛋糕吧！我們四個(gè)小朋友一組，請(qǐng)小朋友對(duì)照表格上的用量和順序來(lái)做蛋糕。
幼兒操作巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖卡做蛋糕。
（六）、品嘗，分享
體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)與成功的喜悅。
小朋友們的蛋糕烤好了，那我們來(lái)嘗一嘗我們自己做的蛋糕吧！我們會(huì)做蛋糕了，我們是最棒最能干的寶寶！我們?yōu)槲覀冏约汗墓恼瓢桑?/p>
手工DIY活動(dòng)總結(jié)篇十五
為了促進(jìn)孩子社交能力、開(kāi)闊視野、勇于在多人的場(chǎng)合表現(xiàn)自己，為了感謝所有長(zhǎng)輩，表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩感恩之情，組織此次“甜蜜蛋糕享溫情”diy蛋糕制作活動(dòng)。望通過(guò)此次活動(dòng)能讓孩子們享受自己動(dòng)手做蛋糕的喜悅，并更好地促進(jìn)孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，提升孩子的動(dòng)手能力及手工創(chuàng)意，培養(yǎng)自信心。
12月5日上午。（按平常上課時(shí)間到）
金水灣diy蛋糕店（麗水明珠旁）
（請(qǐng)孩子們提前設(shè)計(jì)好自己要做到蛋糕上的造型）
1、主持人開(kāi)場(chǎng)，講解感恩節(jié)的來(lái)歷。
2、蛋糕師現(xiàn)場(chǎng)演示蛋糕制作。
3、孩子們按以下步驟合作，現(xiàn)場(chǎng)制作蛋糕：
a、領(lǐng)取所需原料：蛋糕坯子及轉(zhuǎn)盤(pán)、制作蛋糕奶油、制作蛋糕的工具、圍裙一條。
b、準(zhǔn)備開(kāi)始做蛋糕時(shí)間大約1-1.5小時(shí)。
c、活動(dòng)總結(jié)：對(duì)大家的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。
d、制作完成后，孩子們自己包裝蛋糕，體會(huì)自己勞動(dòng)的快樂(lè)；
1、做蛋糕過(guò)程中會(huì)用到制作工具，需要孩子們按照使用規(guī)則使用；
2、交通安全，由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；
3、制作工程中，給孩子們自己想辦法克服遇到的困難，解決不了的舉手示意老師；
4、在活動(dòng)過(guò)程中最有配合精神的孩子會(huì)給予表樣，要學(xué)會(huì)相互協(xié)助。
5、要求孩子回家后將自己制作的`蛋糕送給家人，如果有老人，請(qǐng)孩子先送蛋糕分給老人，再分給爸爸媽媽?zhuān)詈蟮牧艚o自己，懂得好東西應(yīng)該送給別人，自己留下不好的，先給別人挑選的機(jī)會(huì)，最后的機(jī)會(huì)留給自己等。
6、保持活動(dòng)場(chǎng)地的干凈整潔，蛋糕制作時(shí)奶油盡量不涂抹到桌面、地面處。
讓孩子們將自己做蛋糕的過(guò)程記錄在日記本上。
手工DIY活動(dòng)總結(jié)篇十六
1、初步學(xué)習(xí)圖形壘加的建構(gòu)方法，并想象添加表現(xiàn)蛋糕的外形。
2、感受蛋糕的創(chuàng)意造型，能自主選擇輔助材料裝飾作品。
3、樂(lè)意表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)建構(gòu)蛋糕的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：能想象添加并自主選擇輔助材料表現(xiàn)蛋糕、樂(lè)意表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)難點(diǎn)：基本圖形的壘加。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、幼兒有建構(gòu)常見(jiàn)平面圖形（圓形、方形、三角形等）的經(jīng)驗(yàn)。
2、幼兒參觀過(guò)蛋糕店。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、教具：“蛋糕”模型、小推車(chē)、ppt、空心圓三個(gè)（含半成品）、一簍雪花片、作品展臺(tái)，視頻儀、播放器。
2、學(xué)具：各色雪花片每組4簍；圓形、方形、三角形半成品4簍；餐盤(pán)人手一份；輔助裝飾物（毛根、圖形紙片、毛球、橡皮粒等）。
1、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
（1）觀察“蛋糕”，初步感知蛋糕的基本外形。
師：“這幾天有許多小朋友過(guò)生日，看，孫老師給我們送來(lái)了什么？”
（2）幼兒自由交流、分享經(jīng)驗(yàn)
（3）小結(jié)：蛋糕的基本外形。
2、遷移經(jīng)驗(yàn)，感受蛋糕的創(chuàng)意造型。
（1）觀看ppt，進(jìn)一步豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。
師：“這里還有一些蛋糕，我們來(lái)看一看！”
引導(dǎo)幼兒感受蛋糕的不同造型。
（2）小結(jié)：蛋糕造型的多種多樣。
3、交流討論建構(gòu)表現(xiàn)蛋糕的`方法。
（1）出示空心圓范例，了解壘加方法。
請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試壘加表現(xiàn)蛋糕。
（2）師幼共同小結(jié)建構(gòu)方法：兩個(gè)一樣大的圖形連接在一起的方法就叫壘加。
（3）輔助材料、半成品等操作材料介紹。
4、幼兒建構(gòu)，教師觀察、指導(dǎo)。
（1）提醒幼兒建構(gòu)相同形狀大小的圖形，壘加時(shí)要齒對(duì)齒接插緊密。
（2）鼓勵(lì)幼兒自主選擇輔助物進(jìn)行裝飾添加，豐富蛋糕的創(chuàng)意造型。
5、展示作品，評(píng)價(jià)。
（1）展示幼兒建構(gòu)作品，相互欣賞
（2）請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。
延伸：在區(qū)域（美工、建構(gòu)）中開(kāi)展“蛋糕diy”活動(dòng),進(jìn)一步豐富主題活動(dòng)內(nèi)容，使幼兒在活動(dòng)中大膽想象、自主體驗(yàn)。
手工DIY活動(dòng)總結(jié)篇十七
1、幼兒樂(lè)意與同伴一起參加制作手工，融知識(shí)性、趣味性、技能性、活動(dòng)性為一體。
1、20xx年10月30日各班初賽。
2、20xx年10月31日全園決賽。
1、活動(dòng)海報(bào)。
2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表。
1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹(shù)葉等為材料，經(jīng)過(guò)巧妙的'設(shè)計(jì)，制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。
2、題材不限，自行命題（可以是人物、奧運(yùn)、動(dòng)植物、靜物、風(fēng)景或其它組合）。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。
3、內(nèi)容要健康，能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識(shí)，具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。
4、請(qǐng)?jiān)谧髌繁澈蟮淖笙陆菍?xiě)上幼兒姓名、年齡和班級(jí)以及作品簡(jiǎn)短介紹。
5、作品是由家長(zhǎng)和孩子共同完成，自行準(zhǔn)備操作材料。
注：購(gòu)買(mǎi)的的成品材料將取消參賽資格。
1、各班幼兒家長(zhǎng)報(bào)名參加比賽，各班老師進(jìn)行評(píng)作品。
2、比賽結(jié)果：各班按照人數(shù)比例分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。班級(jí)獲。
一、二、三等獎(jiǎng)的參加決賽。
1、主題突出，作品造型生動(dòng)、美觀，色彩鮮艷。（3分）。
2、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。（3分）。
3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。（3分）。
4、作品說(shuō)明明確、完整。（1分）。
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1、主題突出，作品造型生動(dòng)、美觀，色彩鮮艷。（3分）。
2、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。（3分）。
3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。（3分）。
4、作品說(shuō)明明確、完整。（1分）。
手工DIY活動(dòng)總結(jié)篇十八
以環(huán)保、美觀、創(chuàng)意、耐用為原則，充分利用各種生活廢舊材料，設(shè)計(jì)制作成有創(chuàng)意性的玩具或手工藝品。
中班段幼兒每人一件作品（可以是單件的也可以是組合的）。
親子共同制作。
1．活動(dòng)與以往簡(jiǎn)單廢舊材料的制作有所區(qū)別，此次制作的作品除了在幼兒園進(jìn)行展覽外，還將用于“幼兒園六一自制玩具的義賣(mài)活動(dòng)”。因此，此次活動(dòng)作品更突顯材料、造型、用途的創(chuàng)意性。
2．活動(dòng)制作材料不限，以生活中常見(jiàn)廢舊材料為主，可以以組合的形式出現(xiàn)。
3．活動(dòng)應(yīng)該是親子共同參與制作的過(guò)程，既體現(xiàn)家長(zhǎng)與小朋友的創(chuàng)意，同時(shí)也培養(yǎng)小朋友動(dòng)手實(shí)踐能力，最終達(dá)到讓小朋友明白綠色環(huán)保的重要性。
4．活動(dòng)將評(píng)選出“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”若干個(gè)，將頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
5．活動(dòng)作品上交時(shí)間：5月下旬（具體時(shí)間待定）。
6．建議家長(zhǎng)們提前構(gòu)思、有意識(shí)地收集材料，并與本班老師交流，作品繳交時(shí)將統(tǒng)一填寫(xiě)制作者的班級(jí)、幼兒姓名、作品創(chuàng)意說(shuō)明（材料及用途）等。
手工DIY活動(dòng)總結(jié)篇十九
指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開(kāi)展活動(dòng)。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)手工制作的興趣。
用那些材料可以制作小輪船的哪一部分，嘗試了很多材料，最后才找出了自己認(rèn)為最合適的材料，在制作過(guò)程中幼兒雖然經(jīng)歷了一次次的失敗，但他們的思維一直處于活躍的狀態(tài)，迸發(fā)出了探索的激情并獲得成功的體驗(yàn)，幼兒在與感興趣的內(nèi)容和材料的互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、進(jìn)行探索、動(dòng)手操作、討論交流，親歷制作的過(guò)程，幼兒才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。失敗是成功之母，但成功更是成功之母。
小瓶蓋，剪刀，繪畫(huà)紙，硬紙，粘紙，雙面膠等制作流程圖。
1、談話引出課題。
師：你們見(jiàn)過(guò)小汽車(chē)嗎？它是什么樣子的？
幼兒：小烏龜有四輪，一個(gè)方向盤(pán)，一個(gè)旗
師：你們想不想自己制作一只小汽車(chē)?
2、出示材料，讓幼兒探討。
師：老師這邊準(zhǔn)備了很多的東西，你們看看它們能做小汽車(chē)的哪一部分？
4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導(dǎo)。
5、大部分幼兒完成了作品后，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己制作的小汽車(chē)并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
6、幼兒互相欣賞作品。
孩子的能力總有強(qiáng)差之別，但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過(guò)程中不難發(fā)現(xiàn)，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問(wèn)題進(jìn)行研究，從多角度思考問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法。在假設(shè)和驗(yàn)證中，孩子的思維在不斷地發(fā)展，科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。
幼兒在探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難在所難免，作為教師應(yīng)該去判斷每個(gè)幼兒忍受挫折的限度，當(dāng)幼兒反復(fù)失敗時(shí)，適時(shí)加以介入幫助、點(diǎn)撥，幫助他們縮短失誤的過(guò)程，才會(huì)不導(dǎo)致幼兒的探究興趣和積極性的消失。
幼兒是天真好動(dòng)的，他們對(duì)周?chē)?一切都是那么新奇，他們就象一個(gè)“小小的哥倫布”，每天都在發(fā)現(xiàn)著“新大陸”，他們用自己的眼睛、雙手，探索著自然的奧秘、科學(xué)的神奇，建構(gòu)著那一個(gè)個(gè)讓他們魂?duì)繅?mèng)縈的問(wèn)題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那么，作為教師就要保護(hù)兒童的探究欲望，引發(fā)他們進(jìn)行“多解”地操作與思考，給予幼兒及時(shí)的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，使幼兒的自信越來(lái)越強(qiáng)。
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