通過制定計劃,我們可以更好地分配時間和資源,提高工作和學習效果。制定計劃的同時也需要有一定的彈性,根據實際情況進行調整。下面是一些關于計劃制定的實用建議和經驗分享,供大家參考。首先,要敢于做出決策并承擔責任。其次,要靈活應對變化和調整計劃,因為實施的過程中難免會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。此外,要善于時間管理,充分利用每一分鐘,有效安排自己的時間。最后,要保持積極的心態(tài)和良好的執(zhí)行力,堅持不懈地推動計劃的實施。希望以上的建議和范例對你制定計劃有所幫助,祝你在未來的計劃中取得大大的成功!
高三班主任個人工作計劃第一學期篇一
為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處,
班級
管理工作、學習
成績
更好地實現最后的騰飛?,F根據本班實際情況,結合高三本學期實際情況,特制定:一、學情分析
高三(7)班現有學生59人,其中男生28人,女生31人,作為理科班,學生學習基礎較差,行為習慣較差但發(fā)展態(tài)勢較好。
二、工作要點
理想教育——確定學習的具體目標,人生的大目標。
態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。
典型教育——向好學生學習,向第一看齊。
信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生做最后的拼搏。
2.加強規(guī)范訓練,即讓學生養(yǎng)成:
(1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。
(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅應堅持一周、一月、一學期,而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。
3.加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點,依據高考形勢的變化,要在總結學習以前教學管理工作的基礎上,結合高考最新形式,認真研究教學管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:
(1)教育學生在突出語數外的同時,綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。
(2)加強學法指導并對學生進行分類,實行分層推進。
(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,增強學生的規(guī)范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。
(5)當好任課教師和學生的橋梁,搞好師生配合,建設一個師生和諧的班集體,為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
4.加強完善班干部建設,營造良好的氛圍。具體做到:
(1)定期召開班干部會議,大力開展經驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用,當好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負其責,對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權,每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務,若出現問題,既追究當事人的責任,還追究負責人的責任。
5.強化日常管理,培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,通過建章立制,制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生,使學生養(yǎng)成良好的習慣。
6.開展活動,豐富學生
生活
。高三的學習是緊張忙碌的,為使學生樂學、愛
學,讓積極參加學校組織的各種活動,營造輕松學習氣氛。 高三這一年是關鍵的一年,是整個高中的沖刺年,是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下,努力做好各項工作,我們班會會取得令人滿意的成績的。高三,作為一個高考班,在學生們的心中是將三年的高中生活劃上句號的時候了。作為高三、二班高考備考工作的組織和管理的新上任者,我身感責任重大。必須下大力氣狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,提高教學質量。本學期我的高三班主任工作計劃如下:
一、班情分析
高三、二班現有學生53人,男生23人;女生30人;住校生49人;走讀生4人;作為六個理科普通班之一,在新泰市統(tǒng)測中前50名占5人,進入前100名的學生有15人,尖子生面低,學生學習基礎較差,行為習慣較差,,整體成績較差,但只要本學期我們高三、二班全體師生共同努力,認真挖掘,潛能無限,前途一定是光明的。
二、指導思想
本班參差不齊的學生素質、思想行為、知識基礎落后面巨大的班級現狀不但給任課老師的教學工作帶來困難,更是給我一個巨大的挑戰(zhàn)。面對現實,作為班主任的我,深知班風、學風對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。
《高三班主任第一學期工作計劃》全文內容當前網頁未完全顯示,剩余內容請訪問下一頁查看。
高三班主任個人工作計劃第一學期篇二
20xx年我作為班主任新接手了一個高三班,為了不辜負學校和家長對我的期望,也為了能更好的開展班主任工作,我特制訂以下班主任工作計劃:
每一個學生都有自己的姓名、愛好、特點、特長,只要我們用心去找,去發(fā)現,我們就能更好的了解學生,更好的有針對性的開展工作,更好的發(fā)掘學生的潛能和充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力,使他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為的專業(yè)人才奠定基礎。
班集體建設關鍵在于班委會的組建。而整個班級風格形成與班委會有直接關系,沒有一個積極,有效率,受同學們信任的班委會,班級工作將會一籌莫展。為此,我選出合格班干的條件是:
1、能成為全班其他同學的榜樣,在學習生活中能起到表率作用;
2、熱心班級工作,為班級服務有激情和責任心。然后對每位同學的分工進行了詳細的說明,要求各同學各盡其責,并鼓勵全班同學對班委會成員的工作進行監(jiān)督。
還應經常召開班委會,鼓勵同學放手工作,和他們一起探討工作方法,傾聽同學們意見和工作中的困難,幫助他們出主意,找方法,釋難點。給班委會創(chuàng)造工作鍛煉機會,獨立開展課余活動,放手他們用自己的思維和方式去解決班級問題。這樣經過全班同學,特別是班委會同學的努力,一個班就基本形成了一個團結友愛,積極向上,學習氣氛良好的班級,也建立起了一個文明健康,秩序良好的學習生活環(huán)境。
班主任工作管理要勤。為此我也要盡量做到:
1、要勤于到位。只有勤到位,才能及時地把握班級的動態(tài)。對班級新出現的有利和不利因素能隨時予以具體的引導和控制勤于觀察。
2、勤于觀察。經常地、有目的地反復觀察學生,才能從外部的種種表象中洞悉學生內心世界的本質,也才能對學生的思想、行為作出實事求是的評價和進行相應的教育。
3、勤于與學生交流,經常關注學生心理,多找學生談心,樹立學生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。深入學生實際,加強與后進生的聯系,多找他們談心,尋找影響他們學習的主要障礙,及時的幫助他們排除這些因素。
4、勤于動手。在學校,與學生接觸最頻繁的是班主任,學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育,不只聽其言,還會觀其行,為此我也會用我的行動做出榜樣,使學生耳濡目染。相信這樣久而久之,也能產生影響學生的巨大效能。
只有協調好任課教師與學生之間的關系,才能使任課教師心情舒暢,樂于傳授,更好的關注學生。而學生學習也能輕松活潑,積極進取。
期望孩子成才,是教師和家長的共同愿望。而實踐證明,做好與家長的聯系,不僅能使學生家長及時了解學校的教育教學情況,學生的在校表現,也取得了家長對學校和教師的理解和支持,而且還可以加深教師與家長的感情,能起到協調配合,共同促使學生進步的作用。
主題班會是由班委會在班主任的指導下,圍繞一個專題或針對一個問題而組織的教育活動。班會的內容與形式應多樣化,可以是國內外形式政治報告;也可以是本班學生的思想反育的階段小結;也可以是舉行節(jié)目紀念的慶?;顒樱灰部梢越M織道德、紀律、民主法治等問題的學習討論和辯論,也可以是組織學生談談自己的遠大理想與追求。只有多樣化,才能適應青少年學生的特色,為他們所喜聞樂見,滿足他們的求知增長才干,抒發(fā)世想情思,關心時事政治和走向社會等多方面的需要,從而昨能調動他們的積極性,使他們受到教育與鍛煉得到較大的提高。
同時我覺得安全教育是每次班會課都必須學習,要讓學生明白安全的重要性,這樣也可以減少不必要的麻煩,也讓同學們能健康安全的進行學習和生活。
要為學生創(chuàng)造一個生動活潑、輕松愉快的學習環(huán)境,就需要經常開展有意義的班級活動,并積極參加學?;顒印_@樣既可以豐富學生課余生活,增長見識,也有利于增強班級的凝聚力,培養(yǎng)學生集體主義責任感和榮譽感。
一個班主任如果能把握好自己的角色,時刻保持良好的心態(tài),積極樂觀,笑對人生,容易使學生受到感染,容易使學生性格開朗、樂觀。而用開朗、樂觀的態(tài)度處理較復雜的問題,結果使復雜的問題簡單化,很容易大家便相互理解,相互諒解。在做班主任的過程中虛心向有經驗的班主任學習,不斷提高自身的素質,把班主任工作做得更好。
高三班主任個人工作計劃第一學期篇三
為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處,班級管理、學習成績更好地實現最后的騰飛?,F根據本班實際情況,結合高三本學期實際情況,特制定本學期工作計劃:
一、學情分析。
高三×班現有學生××人,其中男生××人,女生××人,作為文科普通班,學生學習基礎較差,行為習慣較差,高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有××人,總成績在400分的學生有××人整體成績較差,但發(fā)展態(tài)勢較好,共有×人因違反校紀校規(guī)處罰。
二、工作要點。
理想教育——確定學習的具體目標,人生的大目標。
態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。
典型教育——向好學生學習,向第一看齊。
信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生做最后的拼搏。
2.加強規(guī)范訓練,即讓學生養(yǎng)成:
(1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。
(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅應堅持一周、一月、一學期,而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。
3.加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點,依據高考形勢的變化,要在總結學習以前教學管理工作的基礎上,結合高考最新形式,認真研究教學管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:
(1)教育學生在突出語數外的同時,綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。
(2)加強學法指導并對學生進行分類,實行分層推進。
(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,增強學生的規(guī)范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。
(5)當好任課教師和學生的橋梁,搞好師生配合,建設一個師生和諧的班集體,為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
4.加強完善班干部建設,營造良好的氛圍。具體做到:
高三班主任個人工作計劃第一學期篇四
白駒過隙,一學年又過去了,我們迎來了高三,那么高三班主任。
一、指導思想。
為了讓本班學生盡快的更加明確的樹立人生目標,培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格,力爭更高更快地發(fā)展自己,我擬訂班主任工作計劃如下:
二、工作目標。
1、團結協作,奮力拼搏,做好班級穩(wěn)定工作,為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
2、以抓學習為重頭戲,力爭要讓學生在本學期有較大地進步。
“抓兩頭,帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心,為他們指出學習的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,立好標。在學習上既要在全班爭上游,又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,只要努力拼搏,考職業(yè)學校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,全班工作定會出現好的局面。
3、強化德育教研,突出德育實效,使德育研究邁出新的步伐,進一步優(yōu)化班風、學風。
4、保質保量完成學校、教導處、年級組等各部門下達的各項任務。
三、措施與要求。
1、在高三的全過程中貫穿信心教育。主要從四個方面進行:
a、通過班會情感投入激發(fā)學生自信心。
b、課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心,利用文化熏陶樹立學生信心。
c、激情宣誓張揚自信。
d、發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。
大力營造濃厚的學習氛圍,樹典型,立正氣。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學習努力、成績突出的典型事例.、樹立學生榜樣;展開學習競賽。學習是學生的主要任務,要通過競爭,讓學生始終繃緊學習這根弦,勤奮學習,取得應有的成績。抓好培優(yōu)工作。為了弘揚個性,對智力好,學習成績拔尖的學生,如徐碧琮、彭媛媛、康熳熳等,要求他們永不停止的努力,加大學習的份量,加深學習難度,以充分挖掘他們的潛能,向更高的目標沖刺,為班級同學樹榜樣,為學校增光打基礎。抓好補弱工作。本班級學習困難生比較多,要繼續(xù)搞好幫扶工作。
對學習困難生,這類學生以穩(wěn)住為底線,經常性地耐心地教育,以真情感動他們,使他們慢慢變好,不出大的違紀事件,不給班級帶來危害,不為學校造成嚴重的不良影響。同時注意要結成學習互幫對子,幫助他們盡快提高學習成績,回復他們的自信心。
圍繞“繼續(xù)注重心理教育,強化應試心理的調適,從而以平常心迎接高考”這一主題,我要以心理教育為切入口,加強學生良好的心理素質的訓練,平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育,教育學生學會調控自己的情緒,具備良好的心理狀態(tài),能適應外界情況的變化,使自己的資質、潛能得到充分發(fā)揮。
2、狠抓理想、法制和安全教育,增強目標、法律和自我保護意識。結合案例,適時警醒學生,懂法守法,認真抓好、中、差生的教育和管理。落實本班教師與“臨界生”的幫教組,可采取個別指導、分層會診、集體動員等多種形式和方法,把提升工作做到學生心里去,并建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作,總結后進生轉化經驗,探討后進生轉化規(guī)律,做到有據可查,以穩(wěn)定學習、生活秩序。
3、繼續(xù)重視上好班會課,寫好。
教案。
以體現德育教育的主陣地的育人功能。
4、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作,豐富“墻壁文化”,以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。
5、狠抓藝術類特長生的管理和補習工作。以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒,樹立他們的信心,落實他們的文化課補習,以確保高考指標的圓滿完成。
6、注重與家長的溝通,通過電話、適時走訪等形式,取得家長的關心和支持,整合教育資源,推動班主任工作順利而有序地展開。
7、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。
8、做好日常管理,完成學校、年級組安排的臨時性工作。
平常強調以下幾點:
1、注意財物安全和人身安全。
2、禁止打架斗毆、吸煙、喝酒、賭博、玩手機等嚴重違紀現象的出現。
3、大力倡導學習上的良好習慣的養(yǎng)成。
4、認真維護班級及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,注意保持室內外的清潔。
5、愛護公物,班內所有公共設施實行個人負責制。
6、校服的整潔和規(guī)范,頭發(fā)長短的規(guī)范。
7、強調男女生正常交往,其行為舉止符合中學生要求。
總之,班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生,以細心的言行善待學生,以勤奮的工作帶動學生,以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作,向學校交一份滿意的答卷。
一、指導思想:在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,鞏固對學生的行為規(guī)范教育為契入口,提高學生的自我教育、自主管理的能力,培養(yǎng)學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,為高考作好準備。
二、主要工作:
1、全面做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理等方面做好準備,幫助學生樹立信心,提升競爭意識,激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三。
2、認真上好班會課,做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。
共
2
頁,當前第。
1
頁
1
2
高三班主任個人工作計劃第一學期篇五
作為班主任,我深知班風、學風對班級備考的影響,所以務必下大力氣狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學期務必做好以下幾方面的工作:
全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人質量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術,強化科研意識,搞好研究工作;為了加強對學生的情感投資,樹立“服務意識”為學生帶給優(yōu)質服務;根據學校、教科處和年級組工作計劃的要求,特制定本工作計劃。
1、團結協作,奮力拼搏,為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。
2、強化德育教研,突出德育實效,使德育研究邁出新的步伐,進一步優(yōu)化班風、學風。
3、保質保量完成學校、教科處。年級下達的各項任務。
1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程?!耙匀藶楸尽?,牢固樹立我?!皥猿纸逃秊槊课粚W生終身幸福服務”的辦學理念,突出以“四有”為主題的素質教育和以真才實學理解祖國挑選的育人特點。加強情感投資,為學生帶給優(yōu)質服務。
2、本學期德育教研主題為:“繼續(xù)注重心理教育,強化應試心理的調適,從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題,各班主任要以心理教育為切入口,加強學生良好的心理素質的訓練,平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育,教育學生學會調控自己的情緒,具備良好的心理狀態(tài),能適應外界狀況的變化,使自己的資質、潛能得到充分發(fā)揮。
3、狠抓理想、法制和安全教育,增強目標、法律和自我保護意識。結合案例,適時警醒學生,懂法守法,認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組,可采取個別指導、分層會診、群眾動員等多種形式和方法,把提升工作做到學生心里去,并建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作,總結后進生轉化經驗,探討后進生轉化規(guī)律,做到有據可查,以穩(wěn)定學習、生活秩序。
4、繼續(xù)重視上好班會課,寫好教案,以體現德育教育的主陣地的育人功能。
5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作,豐富“墻壁文化”,以培養(yǎng)學生的自主潛力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別潛力。
6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。反復抓,抓反復,以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒,樹立他們的信心,落實他們的文化課補習,以確保高考指標的圓滿完成。
7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通,適時、適可走訪家長,取得家長的關心和支持,整合教育資源,推動班主任工作順利而有序地展開。
8、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。
9、應學?!皬娀昙壒芾怼敝螅哉J真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去,做到有序有效。
10、搞好年級班主任的日常管理,完成學校、年級組安排的臨時性工作。
總之,班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生,以細心的言行善待學生,以勤奮的工作帶動學生,以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作,向學校交一份滿意的答卷。
1、透過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。
2、透過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。
3、透過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4、樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上。
5、透過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,大力幫忙他們提高自信心、自尊心。
6、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,增強同學之間的友誼,相互推動,共同進步。
7、關注每一位學生的動態(tài),傾情協助跨過每一道難關,克服任何困難。
高三班主任個人工作計劃第一學期篇六
今年我擔任高三(1)班的班主任,高三對于學生來說是非常關鍵的一年,這關系到他們人生道路的選擇和發(fā)展方向,因此我深知肩上的責任重大。根據學生的實際特點和我們學校的實際情況,特制定出本學期的班主任工作計劃:
在學校領導下,加強對學生的思想教育、法制教育、心理健康教育、理想教育和責任教育,培養(yǎng)學生健全人格,爭創(chuàng)高考理想成績。在德育工作計劃中,充分尊重并相信學生的力量,相信學生都有積極的一面。因此我們要尊重學生的人格,努力的去了解學生,充分發(fā)揮學生的潛能,利用學生集體的力量來開展工作。
貫徹學校制定的本學期的教育和德育工作計劃,加強常規(guī)管理,繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣;加強班級文化建設,培養(yǎng)積極向上的班風,同時注重加強學生心理健康教育,引導學生以積極樂觀的心態(tài)進行高考準備。
1、完成本學期學校規(guī)定的教育、教學任務,完成學校組織的“創(chuàng)建和諧校園,做快樂文明新橋人”主題活動,辦好主題班會,推進“文明使者”的評比工作。
2、班級實行制度化管理。制定班規(guī)、班徽和班訓,特別是加強培養(yǎng)學生自我管理的能力,使班級管理常規(guī)化。為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,為今后的工作開展打下基礎。
3、加強班級文化建設,充分利用黑板報,由班級的宣傳小組進行宣傳管理。然后,按學校要求每月出一期黑板報,內容密切聯系班級現狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
4、發(fā)揮主題班會和日常班會的作用。除了黑板報之外,利用主題班會對學生進行思想教育,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。特別是利用每周一的班會,調動學生的積極性,幫助學生樹立高考取勝的信心。
5、抓好學生的學習。在班上樹立正面、積極的學習榜樣,每月進行班級的月考排名,表揚成績取得進步的學生,幫助成績落后的學生找出原因。早晨督促學生按時上交各科作業(yè),杜絕抄襲現象,每天做好登記,每周進行總結,必要時通知家長,取得家長的支持。
6、協調各科目的學習。經常和各任課教師溝通,爭取各任課教師的支持,做到培優(yōu)補差。在抓緊我自己的學科英語的教學之余,也要協調本班學生各科目的學習。整體上,幫助學生調節(jié)各個科目的學習時間,使各個科目協調發(fā)展。關注每一個同學每一科目的學習情況,針對個別同學的偏科現象,與其耐心交流,幫助其找出學習中的不足,努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。
7、與家長共同完成對孩子的.教育。經常與家長保持聯系,嚴格執(zhí)行學校的請假制度,樹立安全意識。學生的情況及時和家長溝通,只有學校和家庭共同努力,才能給予孩子更完善、更成功的教育。
以上是我對本學期工作的安排,希望學校領導能夠給予更多的批評指正,我愿為孩子的健康成長和快樂學習付出最大的努力。
高三班主任個人工作計劃第一學期篇七
一晃已經帶了一屆高三,送走了這屆學生,心中頗多感慨。作為普通班的班主任,我在想怎樣才叫對得起學生,對得起學生家長。學生整體的學習習慣、學習品質較差,學生的基礎較差,教師配備明顯要差于快班,在這種情況下,作為班主任,我無力使我的學生都能考上自己理想的大學。用學校給劃定的考上本科大學的標準來衡量,我無法讓學校滿意,更無法讓所有任課教師滿意。真誠的為學生的未來著想,盡力而為,不放棄任何一個學生,能讓他們在迷失中找到自己的方向,能夠明白刻苦學習的意義,能夠有繼續(xù)求學的渴望和動力,教給他們做人的道理,處事的道理,雖然我做的還不夠,但我努力地踐行著我的理想,因為我覺得這才是真正為學生著想,雖然我不能讓所有的學生都考上大學,但我對得起學生及他們的家長。
世上沒有完美,缺憾總是在激勵著我們反思過去,努力改進,開拓創(chuàng)新,勇于嘗試。今年又帶了高三,或許是學校領導對我工作的認可,雖無太大的壓力,但更感責任的重大。接手的班級,學生團結,積極參與學校組織的活動,但學風差,學生懶散、隨意,缺乏刻苦學習的精神,多數學生不完成作業(yè),成績在年級組倒數第一。補課期間,與他們相處了將近一個月,他們中大多數學生也希望這次換班主任,能給他們帶來考學的希望,通過我的了解,學生缺乏自信心,覺得自己玩了兩年,到高三才使勁還行嗎;也有一些學生對突然緊張的學生生活和紀律要求很不適應,有明顯的抵觸情緒;也有些學生在觀望,看是不是新官上任三把火,等燒過了,該散還散,該鬧還鬧。跟班上來的幾位任課教師,對這個班的學生更是不看好,缺乏教好他們的信心,教師和學生都不容樂觀,在這種情況下,如何帶好這個班,讓學生滿意,讓家長滿意,這是今年班級工作的重點。
增強學生的自信心,增強老師的自相信心,是首先要解決的問題。增強老師的自信心,要通過每次大考的成績分析會,平時的交流,要讓沒有帶過高三的任課教師明白,高考是個團體戰(zhàn),六個人中有一個松懈,可能都會失敗,也要讓他們明白實際上高三的一年學生會有很大的發(fā)展,高考是個未知數,不能“出師未捷心先死”,只有老師有了信心,才能幫助學生樹立自信心。要通過集體班會和個別交流的多種形式,向學生講解自信心的重要性。
其次要鼓勵學生抓住機遇,刻苦學習,無悔自己的人生。要通過講解知識經濟時代的社會需求,以及成功人士的生動實例,來教育學生抓住機遇,無悔人生。
第三要做好學習方法的講座,班主任要利用班會系統(tǒng)向學生講解科學的學習方法的重要性,要讓任課老師利用授課時間向學生講解本學科的學科特點和學習的方法,在時機成熟的時候,要請考上大學的學生或班里成績進步快的學生講述自己成功的經驗。
第四落實抓兩頭促中間的管理理念,抓好尖子生和差生,帶動中間生的學習,只有這樣才能保證班級的學習氣氛,減少掉隊的學生人數,最大限度的減少學生的遺憾。
第五狠抓常規(guī)管理,要成良好的行為習慣和學習習慣。紀律渙散的軍隊不可能打勝仗,紀律渙散的班級也不可能取得好的成績。要從學生的日常行為管理抓起,養(yǎng)成嚴肅認真、一絲不茍的態(tài)度。
第六建立作業(yè)清查反饋制度;謀劃探索有效的促進學生學習成績的方法和機制;謀劃班主任、任課教師與學生的溝通機制,暢通溝通渠道。
第七做好個別學生的心理輔導工作。
高三班主任個人工作計劃第一學期篇八
進入高考倒計時階段,班主任工作重點是抓班風、學風建設,營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,點燃學生最后沖刺的熱情與激情。下面是本站小編收集整理的高三班主任。
歡迎閱讀。
本學期必須做好以下幾方面的工作:
鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質;培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1。舉行家長會。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰(zhàn)。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會,部署最后100天的復習要求。
3、通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),
4、將“抓兩頭,帶中間”進行到底。
5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務。
1、督促學生做好計劃,合理安排學習時間,適當參加體育活動。
2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外,還及時請心理輔導老師,讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,使學生達到心理健康的水平。
3、針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。
4、關心學生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴要求。
6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。
7、多陪他們,做“板凳班主任”以提供更好的服務。
三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,齊抓共管。
經常與本班科任教師保持聯系,負責協調本班科任教師之間的相互關系,調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況,協調各科作業(yè)負擔以及課內外出現的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設法解決。
四、加強與家長的溝通與交流。
召開家長會,通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯系,溝通學校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
五、日常工作。
1、開好每周班會,加強學生教育。
2、綜合素質評價。
3、做好皖八聯考、宣城一摸、二模考試及高考工作。
4、做好學生高考體檢工作。
5、加強與家長聯系。
6、協作各課任教師工作。
7、高考動態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導。
9、及時了解學生思想動態(tài)。
10、高考報名工作。
11、整理好學生的各項檔案資料。
12、加強學生考前心理輔導。
13、高考前準備工作。
14、填報志愿指導,填好志愿(二個階段)。
本學期是高三第二學期,還有100多天就到高考了,經過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高,但離高考的要求還有一定的差距,教學難度和管理難度還都比較大,這一學期對于這群孩子來說又非常關鍵,作為班主任應從思想上予以重視,為提高學生成績,讓班級工作上一個新的臺階,特制定本工作計劃:
一、認清形勢,做好班級穩(wěn)定工作。
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學習為重頭戲,為不同層次的學生制定不同的目標,力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。
“抓兩頭,帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心,為他們指出學習的光明之路,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游,又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,通過今年和今后高考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,全班工作定會出現好的局面。
共
2
頁,當前第。
1
頁
1
2
高三班主任個人工作計劃第一學期篇九
一、指導思想:在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,鞏固對學生的行為規(guī)范教育為契入口,提高學生的自我教育、自主管理的能力,培養(yǎng)學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,為高考作好準備。
二、主要工作:
1、全面做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理等方面做好準備,幫助學生樹立信心,提升競爭意識,激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三。
2、認真上好班會課,做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。
3、實行學生班主任輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,給學生提供展示平臺,使人人有機會實現自我價值。
5、關注各類特殊學生,通過談話、家訪等途徑,及時了解他們在學習生活上的真實想法,疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。
6、爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉差。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。同時,通過月考及質量監(jiān)控考試,及時進行教育教學分析、思考與總結,合理調整教學策略,提高上課效率。
7、多與家長溝通。定期召開家長會,通報學生在校各方面表現。對家長會有嚴格的請假制度。同時,樹立安全意識,遇到特殊情況能及時與家長聯系。
三、具體措施。
1.溫馨的充滿激情的教室能給同學營造一個良好的學習生活環(huán)境,在花費了一番心思后,教室環(huán)境煥然一新。班級口號"把握今天收獲明天"時刻鼓舞著大家。
2.高三班級成績的提高需要同學的努力和老師的協助配合,那么各科課代表就需做好"橋梁工作",及時與任課老師溝通,反映同學們存在的問題,同時也要第一時間傳達老師的意圖和想法,做到師生交流的"快捷準確"。
3.營造良好的學習氛圍是高三拼搏必不可少的條件之一,早自修午自修都必須做到全身心投入,教師里無嘈雜聲而上課時更是應做到全神貫注,主動配合老師,開動腦筋,積極思維。
4.加強班級管理建設,即在緊張的學習同時,各項班級的基本工作依舊將有條不紊的進行,遵守學校的規(guī)章制度,熱愛勞動,把學校、班級當作是自己的"家"。
我們班是一個團結、互助、進取向上的集體,相信我們高三(9)班在學校領導的關心下,在班主任老師的管理下,在任課老師的教導下,在同學的努力下,在高中的最后一年里譜寫出絢麗的篇章!
高三班主任個人工作計劃第一學期篇十
2021年我作為班主任新接手了一個高三班,為了不辜負學校和家長對我的期望,也為了能更好的開展班主任工作,我特制訂以下班主任工作計劃:
每一個學生都有自己的姓名、愛好、特點、特長,只要我們用心去找,去發(fā)現,我們就能更好的了解學生,更好的有針對性的開展工作,更好的發(fā)掘學生的潛能和充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力,使他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為的專業(yè)人才奠定基礎。
班集體建設關鍵在于班委會的組建。而整個班級風格形成與班委會有直接關系,沒有一個積極,有效率,受同學們信任的班委會,班級工作將會一籌莫展。為此,我選出合格班干的條件是:
1、能成為全班其他同學的榜樣,在學習生活中能起到表率作用;
2、熱心班級工作,為班級服務有激情和責任心。然后對每位同學的分工進行了詳細的說明,要求各同學各盡其責,并鼓勵全班同學對班委會成員的工作進行監(jiān)督。
還應經常召開班委會,鼓勵同學放手工作,和他們一起探討工作方法,傾聽同學們意見和工作中的困難,幫助他們出主意,找方法,釋難點。給班委會創(chuàng)造工作鍛煉機會,獨立開展課余活動,放手他們用自己的思維和方式去解決班級問題。這樣經過全班同學,特別是班委會同學的努力,一個班就基本形成了一個團結友愛,積極向上,學習氣氛良好的班級,也建立起了一個文明健康,秩序良好的學習生活環(huán)境。
班主任工作管理要勤。為此我也要盡量做到:
1、要勤于到位。只有勤到位,才能及時地把握班級的動態(tài)。對班級新出現的有利和不利因素能隨時予以具體的引導和控制勤于觀察。
2、勤于觀察。經常地、有目的地反復觀察學生,才能從外部的種種表象中洞悉學生內心世界的本質,也才能對學生的思想、行為作出實事求是的評價和進行相應的教育。
3、勤于與學生交流,經常關注學生心理,多找學生談心,樹立學生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。深入學生實際,加強與后進生的聯系,多找他們談心,尋找影響他們學習的主要障礙,及時的幫助他們排除這些因素。
4、勤于動手。在學校,與學生接觸最頻繁的是班主任,學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育,不只聽其言,還會觀其行,為此我也會用我的行動做出榜樣,使學生耳濡目染。相信這樣久而久之,也能產生影響學生的巨大效能。
只有協調好任課教師與學生之間的關系,才能使任課教師心情舒暢,樂于傳授,更好的關注學生。而學生學習也能輕松活潑,積極進取。
期望孩子成才,是教師和家長的共同愿望。而實踐證明,做好與家長的聯系,不僅能使學生家長及時了解學校的教育教學情況,學生的在校表現,也取得了家長對學校和教師的理解和支持,而且還可以加深教師與家長的感情,能起到協調配合,共同促使學生進步的作用。
主題班會是由班委會在班主任的指導下,圍繞一個專題或針對一個問題而組織的教育活動。班會的內容與形式應多樣化,可以是國內外形式政治報告;也可以是本班學生的思想反育的階段小結;也可以是舉行節(jié)目紀念的慶祝活動;也可以組織道德、紀律、民主法治等問題的學習討論和辯論,也可以是組織學生談談自己的遠大理想與追求。只有多樣化,才能適應青少年學生的特色,為他們所喜聞樂見,滿足他們的求知增長才干,抒發(fā)世想情思,關心時事政治和走向社會等多方面的需要,從而昨能調動他們的積極性,使他們受到教育與鍛煉得到較大的提高。
同時我覺得安全教育是每次班會課都必須學習,要讓學生明白安全的重要性,這樣也可以減少不必要的麻煩,也讓同學們能健康安全的進行學習和生活。
要為學生創(chuàng)造一個生動活潑、輕松愉快的學習環(huán)境,就需要經常開展有意義的班級活動,并積極參加學校活動。這樣既可以豐富學生課余生活,增長見識,也有利于增強班級的凝聚力,培養(yǎng)學生集體主義責任感和榮譽感。
一個班主任如果能把握好自己的角色,時刻保持良好的心態(tài),積極樂觀,笑對人生,容易使學生受到感染,容易使學生性格開朗、樂觀。而用開朗、樂觀的態(tài)度處理較復雜的問題,結果使復雜的問題簡單化,很容易大家便相互理解,相互諒解。在做班主任的過程中虛心向有經驗的班主任學習,不斷提高自身的素質,把班主任工作做得更好。
高三班主任個人工作計劃第一學期篇十一
本學期是高三學年的第一學期,也是高考前重要的一個階段,為了讓學生能在高三獲得更好的學習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,能讓更多的同學達成自己的理想,結合學校和年級的工作安排,制定班級工作計劃如下:
在本學期,自己要在業(yè)務和班級管理方面加強自己的學習能力,通過自己的融會貫通加強對自己學生的指導能力。比如對《xx》、《xx》的理解,對于高考考前心理、考試策略等的研究。能積極的利用網絡等資源提高自己對高考形式的把握。
進入高三以后,學生的心理素質必然要經受巨大的考驗,如何讓學生順利度過這一敏感的階段,圓滿的完成學業(yè),是當務之急。計劃增強和學生的溝通,多渠道了解學生的內心,積極的通過各種活動讓學生建立良好的心理素質。
通過主題班會、印制班級小報、建設班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。尤其側重考試后針對不同學生的情況提出合理化的建議,盡可能將學生的非智力因素干擾降到最低,把他們對學習的欲望提高,方法改進!
在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防。比如一??荚嚽暗慕箲],考試后的失落;二輪復習過程中欲速則不達的冒進心理;對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等,讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學習。
高三班主任個人工作計劃第一學期篇十二
明細制度、嚴守紀律、習慣優(yōu)良、積極進取。每一位同學都要認清自我,確定目標,做嶄新的自我。實行目標管理,給不同程度的同學提出不同的目標:2~3名爭取考本科,力爭90%的學生都能上三b線。
高三(9)班現有45人,其中男生19人,女生26人。由于高明四中的學生統(tǒng)一要求內宿,所以全班45人住校,無走讀生。就成績分布狀況而言,目前班級存在尖子生不尖(學科不平衡),無法達到全面發(fā)展的狀況,成績中等的同學居多,但也意味著他們的發(fā)展有很大的潛力和空間。就學生個體而言,經過了一年高中生活經歷,大都養(yǎng)成了良好的行為習慣,但也存在著不同的問題。
1、學習意志不堅定;這是學生多年下來在家長、社會、自身綜合素質作用下的必然結果,大部分也曾無數次地痛下決心,但是都無法避免三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結果,因此在班集體工作當中,加強學生學習意志力的培養(yǎng)是一項十分艱巨而又必須進行的任務。
2、學習、生活當中,一批學生的耐挫力比較差;目前學生往往因為一些微不足道的小事便產生情緒上的大的波動,患得患失的情結嚴重。增強學生的耐挫力,讓學生正確面對生活、學習中的種種壓力和一些不如意對于培養(yǎng)健康全面發(fā)展的學生以應對未來社會的挑戰(zhàn)有重要意義。
1、分層管理,促進各層次學生取得進步;進入高三以后,要調整班級管理工作重點,對往次模擬考排名靠前的學生要多關注,關注他們的學習狀態(tài)及各科具體學習情況,與這部分學生多溝通、多交流,幫助其調整出最佳學習狀態(tài),促使這部分學生備考中保持長久的戰(zhàn)斗力,在班級學風建設中起到引領的作用。
2、樹立學生學習自信心,提高學生學習效率;學生學習的積極性是提高學生成績的源泉,從根本上樹立學生的自信心,讓學生意識到自己是學習的主角,自己的命運由自己主宰,讓學生持續(xù)學習,主動學習。引導學生改進學習方法,落實整理滿分卷、整理錯題本等有效的學習方法,從而提高學習效率,力爭全面開花結果。
1、開學伊始,通過主題班會指導學生盡早進入狀態(tài),讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),強化高考在學生心目中的份量,激發(fā)學生的學習熱情。
2、強化學科榜樣的作用,使他們真正成為老師的好幫手、同學的幫助者。
3、密切關注學生思想動向,讓學生保持良好的心態(tài)。
4、及時做好考試總結。每次考試結束回來后讓學生總結出這一段時間內的得失,發(fā)揚好的作風,同時改掉錯誤的做法,進一步反思,修訂自己的計劃和目標。把每位學生的成績建立檔案,跟蹤指導。
5、堅持每周批閱學生成長日記,及時了解學生思想動態(tài),并及時進行指導。
1、明細每天時間安排;為了能夠增強學生的時間意識和促進班級學習成績的提高,對學生每天在校的作息時間表熟讀于心,以便安排進行了詳細的規(guī)定并嚴格執(zhí)行。
2、狠抓作業(yè)質量,促進有效學習。要加大對課堂作業(yè)及課外資料的檢查力度。
3、選任并培訓班干部及班干部例會制度;時機成熟的時候有全體學生民主選舉;班干部不搞終身制,選任班干部不拘一格,有能者居之;規(guī)定按學生座位順序進行值日,負責考勤和紀律,以提高他們的責任意識和主人翁意識,擴大班干部隊伍,以班干部帶動全班同學,增強集體凝聚力。
高三班主任個人工作計劃第一學期篇十三
所謂"一年打基礎,兩年成規(guī)范,三年出成果",高三努力拼搏之后,應該是到了出成果的時候,毋庸質疑。高三最重要的任務就是使學習成績有所突破,在高考的時候能交出一份滿意的答卷。以下是我班在高三學年第一學期的工作計劃:
在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,鞏固對學生的行為規(guī)范教育為契入口,提高學生的自我教育、自主管理的能力,培養(yǎng)學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,為高考作好準備。
1、全面做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理等方面做好準備,幫助學生樹立信心,提升競爭意識,激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三。
2、認真上好班會課,做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。
3、實行學生班主任輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,給學生提供展示平臺,使人人有機會實現自我價值。
4、持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學生的責任意識。同時,建立班級檢查、考核、監(jiān)督機制,定期檢查,定期反饋,賞罰分明。
5、關注各類特殊學生,通過談話、家訪等途徑,及時了解他們在學習生活上的真實想法,疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。
6、爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉差。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。同時,通過月考及質量監(jiān)控考試,及時進行教育教學分析、思考與總結,合理調整教學策略,提高上課效率。
7、多與家長溝通。定期召開家長會,通報學生在校各方面表現。對家長會有嚴格的請假制度。同時,樹立安全意識,遇到特殊情況能及時與家長聯系。
1.溫馨的充滿激情的教室能給同學營造一個良好的學習生活環(huán)境,在花費了一番心思后,教室環(huán)境煥然一新。班級口號"把握今天收獲明天"時刻鼓舞著大家。
2.高三班級成績的提高需要同學的努力和老師的協助配合,那么各科課代表就需做好"橋梁工作",及時與任課老師溝通,反映同學們存在的問題,同時也要第一時間傳達老師的意圖和想法,做到師生交流的"快捷準確"。
3.營造良好的學習氛圍是高三拼搏必不可少的條件之一,早自修午自修都必須做到全身心投入,教師里無嘈雜聲而上課時更是應做到全神貫注,主動配合老師,開動腦筋,積極思維。
4.加強班級管理建設,即在緊張的學習同時,各項班級的基本工作依舊將有條不紊的進行,遵守學校的規(guī)章制度,熱愛勞動,把學校、班級當作是自己的"家"。
我們班是一個團結、互助、進取向上的集體,相信我們高三(x)班在學校領導的關心下,在任課老師的教導下,在同學的努力下,在高中的最后一年里譜寫出絢麗的篇章!
高三班主任個人工作計劃第一學期篇十四
為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處,班級管理、學習成績更好地實現最后的騰飛?,F根據本班實際情況,特制定本學期工作計劃:
1、注重課本。
"本不離身",熟練掌握好課本上的基礎知識,典型例題等。
2、抓基礎,抓重點。
根據個人情況,學會取舍,抓質量要效益。
3、發(fā)揮高考指揮棒的作用。
通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生,學生可以據此作出調整。
"勤能補拙"說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的,時間戰(zhàn)并不適合所有的同學,當你把自己搞的暈頭轉向而學習成績又不見提高的時候就必須做出調整了??茖W安排時間,勞逸結合,做事帶著目標和計劃并專心地去做才更有效率。
非智力因素主要包括心理素質和應試技巧,它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始,貫穿于整個高三,在講課時尤其是考試中注重鍛煉學生的心理素質和應試技巧(比如選擇題的排除法、特殊情況法,審題等),教育學生要以平常心來對待每一次考試。
1、學習委員負責全體同學與班主任的協調,并輔助班主任、學習小組組長、課代表做好學習方面工作。
2、學習小組組長負責組內同學與其他組,與班主任的協調。
3、課代表負責全體同學與任課教師的協調。
1、加強與任課教師的交流。一是平時見面多詢問,二是常到他們辦公室了解學情,及時解決出現的問題。
2、及時做好每次考試成績分析,開好班級協調會。
3、協助任課教師搞好對學生作業(yè)等學習常規(guī)的檢查。
4、要求任課教師做到嚴格要求學生,增大檢查督促力度;加強對學生的學法指導和個別指導。
高三x班有很好的條件,也存在著很現實的困難,作為班主任,我將和科任老師一起,為了學生高考的成功,盡我們的一切努力。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/12959480.html】