方案的執(zhí)行過程中需要不斷跟蹤和監(jiān)控,及時調(diào)整和改進(jìn),以保證實施效果。一個成功的方案需要基于充分的信息和數(shù)據(jù)分析。下面是一些成功的方案實施案例,供大家參考和借鑒。
室內(nèi)親子活動策劃方案篇一
活動項目:
1、親子游戲——《袋鼠跳跳跳》。
人數(shù):一名幼兒和一名家長共10對。
準(zhǔn)備:10個跳跳球。
玩法:家長用腿夾住跳跳球跳到對面,把球交給幼兒,幼兒坐在跳跳球上,像袋鼠一樣跳回起點,快者為勝。以此類推,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
規(guī)則:球不能離開,如果球滾走需要重新?lián)旎亻_始比賽。
2、親子游戲——《小腳穿大鞋》。
人數(shù):一輪10組(1孩子+1位家長為一組)。
準(zhǔn)備:爸爸或媽媽的鞋、起點與終點各10把椅子(總共20把椅子)。
中班室內(nèi)親子游戲活動方案中班室內(nèi)親子游戲活動方案玩法:游戲開始,家長脫掉自己的鞋子,幼兒脫掉自己的鞋子,幼兒再穿著爸爸或媽媽的鞋子(家長協(xié)助綁好鞋帶,防止幼兒踩到鞋帶絆倒)走向另一端,繞過小椅子走回來,先到起點的.勝利。
規(guī)則:幼兒要繞過小椅子。
3、親子游戲——《快樂投籃》。
人數(shù):一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)。
準(zhǔn)備:球框10個、紙球100個、圈10個。
玩法:每組1個家庭,家長拿著球框站在孩子對面,幼兒聽口令從起點把紙球投向家長球框內(nèi)。
規(guī)則:掉出來的或未投進(jìn)的,不可以再投。個數(shù)多的為勝利者。
4、親子游戲——《套圈》。
人數(shù):一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)。
準(zhǔn)備:大圈100個,每條賽道均勻放10個大圈。
玩法:每組10個大圈,家長和孩子分別站在起點,孩子站在第一個圈內(nèi),家長要把大圈從下往上取出并放在手中,直至到達(dá)終點,先到終點勝利。
規(guī)則:最后完成時手上要有10個圈,孩子必須是每#from/end#個圈都走過,否則不記名次。
5、家長集體競賽游戲——《編花籃》。
人數(shù):全體家長。
準(zhǔn)備:四個班級選好家長、幼兒學(xué)會兒歌編花籃。
玩法:四個班挑選一樣多的選手參與編花籃,能堅持到最后的一方勝利。
規(guī)則:人數(shù)一樣多、不能斷開。
6、幼兒球操表演:四個班級按照平時做操場地站好,表演。
注意事項:
1.幼兒與爸爸媽媽身著輕便運動裝,運動鞋。
2.各班做好家長接待和配合工作,教育幼兒遵守運動會規(guī)則和紀(jì)律,注意安全。
3.活動中提醒各位家長帶好自己的孩子,注意安全,不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。
4.在游戲中遵守規(guī)則,愛護(hù)公共設(shè)施,做文明小觀眾、文明小選手。
5.每班有一位老師留在班級場地,看護(hù)本班孩子。
中班春游親子游戲。
活動目的:
1讓孩子們走進(jìn)大自然,感受春天的氣息,欣賞大自然的美景。
2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的機會,提高孩子們的交往能力。
3、通過活動,提高孩子們的自理能力,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
活動地點:和田龍生態(tài)園區(qū)(海寧大道收費站北600米)。
參加對象:機關(guān)幼兒園中(2)班師生及家長。
活動時間:xx年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)。
活動準(zhǔn)備:
1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣布活動,討論活動內(nèi)容。
2、家委會向全體家長發(fā)出倡議,自愿報名參加。
3、根據(jù)報名情況分成若干個組,由家委會成員擔(dān)任各組組長。
4、由老師和家長代表聯(lián)系好活動場所,安排好汽車接送。
5、安排好攝影人員,拍下有意義的瞬間。
活動過程:
9:0在幼兒園集中,乘車出發(fā)。
9:30——9:4介紹本次活動的具體安排,重點強調(diào)活動過程中的安全問題,要求每一位家長都高度重視孩子的安全。
9:40——10:30到和田龍生態(tài)園區(qū)后,先參觀園區(qū),看看那里的樹、草、花、魚池,看看剛長出鹿茸的梅花鹿。
10:40--11:1親子游戲(教師組織)。
11:15---13:0午餐和自由活動時間(吃完菜飯后,可以自由活動)。
13:00——14:0水果拼盤制作比賽。
14:00——15:0簽名、拍照留念。
15:0活動結(jié)束,返回硤石。
室內(nèi)親子活動策劃方案篇二
1、使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間。
2、認(rèn)識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。
3、體驗萬圣節(jié)的歡樂氣氛。
活動時間對象。
形式:以班級為單位的party(也可全校性的party或者戶外場地進(jìn)行)。
對象:在校學(xué)生(可邀請非本中心的學(xué)生參加)。
活動前準(zhǔn)備工作:
1、加入我們體驗異國節(jié)日文化,名額有限,驚喜多多!
2、布置教室環(huán)境。
3、準(zhǔn)備活動物品:
(1)布置教室的飾品。
(2)自制巫婆帽一直。
(3)掃把一只。
(4)普通卷紙6—8卷。
(5)長桌兩張。
(6)12個盤子。
(7)少量面粉(足夠撒在12個盤子中)。
(8)乒乓球4—6個。
(9)面盆兩個。
(10)杯子兩只。
(11)棗子30個左右。
(12)海報2—4張。
(13)音箱設(shè)備及話筒一套。
(14)照相機、攝像機各一個。
(15)糖果若干、
(16)小禮品若干。
活動內(nèi)容:
1、講述萬圣節(jié)的起源,學(xué)習(xí)相關(guān)知識(ppt幻燈片呈現(xiàn));
2、自制南瓜燈大比拼;
3、游戲3連環(huán)(包裝木乃伊、發(fā)功運乒乓、“棗”想入杯);
4、活動——不給糖,就搗蛋。
活動流程。
一、熱身(15分鐘)。
一位老師頭戴巫婆帽,騎著掃把(或化妝成其他人物),進(jìn)入教室。請孩子猜猜看老師扮演的是什么角色,此時老師利用生動的肢體語言來簡單講述萬圣節(jié)的起源(盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容),介紹萬圣節(jié)的時間、特殊物品、人物、活動以及歌曲等。
這個環(huán)節(jié)中,教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)(或復(fù)習(xí))以下詞匯和句型,并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動環(huán)節(jié)。
二、進(jìn)入活動。
主持人讓學(xué)生說出今天的日期,告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日?;顒又胁粌H能吃到美味且免費的糖果,大家還要一起親自動手制作南瓜燈,體驗精彩游戲的快樂。
活動一:南瓜燈(15分鐘)。
(活動的前一個星期發(fā)短信和張貼海報通知孩子們在家課余時間自制“南瓜燈“,年齡小的孩子可以在家長的幫助下完成,或采用小橘燈代替,學(xué)生用彩筆在橘皮上畫就可以了。)。
流程:
1、請學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片(ppt呈現(xiàn))。
2、帶領(lǐng)孩子展示自己親手制作的“南瓜燈”并進(jìn)行評獎頒發(fā)小禮品或獎狀。
3、分享制作過程和心得、拍照留念。
活動二:包裝木乃伊(15分鐘)。
活動三:發(fā)功運乒乓(15分鐘)。
流程:
1、準(zhǔn)備兩張長桌子、12個盤子、一些面粉,并將少量面粉撒在每個盤子中;
2、本活動每次需要4個孩子參加,兩兩pk;
3、每張桌子上縱向排列三個盤子排兩行,并將一個乒乓球放置在第一個盤子中,當(dāng)主持人發(fā)號令“readygo”時參加游戲的孩子開始吹動乒乓球,每組誰第一個將乒乓球從第一個盤子吹入第三個盤子為或獲勝者。
備注:為了快速把兵乓球運到目的地,孩子們胡亂運用真氣發(fā)功,面粉被吹得漫天飛舞,整個現(xiàn)場就像是硝煙四起的戰(zhàn)場,緊張而慘烈。有的`孩子因發(fā)力過度,一不小心走火入魔,就變成了可愛的白胡子老爺爺。
活動四:“棗”想入杯(15分鐘)。
流程:
1、本活動每次需12人參加,每6人一組分成兩組。
2、準(zhǔn)備一些青棗、兩個面盆、兩張長桌、兩只杯子)。
3、每6人一組,每人從水盆里咬住一個棗子,然后放到一個杯子里就算是完成。
活動五:trick—or—treating(10分鐘)。
流程:由主持人告知孩子們trick—or—treating來歷及玩法,聲明規(guī)則。事先先將糖果發(fā)給本中心工作人員,由主持人帶領(lǐng)孩子們組成小隊向工作人員邊喊“trick—or—treating”邊要糖。
室內(nèi)親子活動策劃方案篇三
準(zhǔn)備:10個跳跳球
玩法:家長用腿夾住跳跳球跳到對面,把球交給幼兒,幼兒坐在跳跳球上,像袋鼠一樣跳回起點,快者為勝。以此類推,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
規(guī)則:球不能離開,如果球滾走需要重新?lián)旎亻_始比賽。
2、親子游戲——《小腳穿大鞋》
人數(shù):一輪10組(1孩子+1位家長為一組)
準(zhǔn)備:爸爸或媽媽的鞋、起點與終點各10把椅子(總共20把椅子)
中班室內(nèi)親子游戲活動方案中班室內(nèi)親子游戲活動方案玩法:游戲開始,家長脫掉自己的鞋子,幼兒脫掉自己的鞋子,幼兒再穿著爸爸或媽媽的鞋子(家長協(xié)助綁好鞋帶,防止幼兒踩到鞋帶絆倒)走向另一端,繞過小椅子走回來,先到起點的勝利。
規(guī)則:幼兒要繞過小椅子。
3、親子游戲——《快樂投籃》
人數(shù):一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)
準(zhǔn)備:球框10個、紙球100個、圈10個。
玩法:每組1個家庭,家長拿著球框站在孩子對面,幼兒聽口令從起點把紙球投向家長球框內(nèi)。
規(guī)則:掉出來的或未投進(jìn)的,不可以再投。個數(shù)多的為勝利者。
4、親子游戲——《套圈》
人數(shù):一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)
準(zhǔn)備:大圈100個,每條賽道均勻放10個大圈。
玩法:每組10個大圈,家長和孩子分別站在起點,孩子站在第一個圈內(nèi),家長要把大圈從下往上取出并放在手中,直至到達(dá)終點,先到終點勝利。
規(guī)則:最后完成時手上要有10個圈,孩子必須是每#from 中班室內(nèi)親子游戲活動方案來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http:/// end#個圈都走過,否則不記名次。
5、家長集體競賽游戲——《編花籃》
人數(shù):全體家長
準(zhǔn)備:四個班級選好家長、幼兒學(xué)會兒歌編花籃。
玩法:四個班挑選一樣多的選手參與編花籃,能堅持到最后的一方勝利。
規(guī)則:人數(shù)一樣多、不能斷開。
6、幼兒球操表演:四個班級按照平時做操場地站好,表演。
1.幼兒與爸爸媽媽身著輕便運動裝,運動鞋。
2.各班做好家長接待和配合工作,教育幼兒遵守運動會規(guī)則和紀(jì)律,注意安全。
3.活動中提醒各位家長帶好自己的孩子,注意安全,不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。
4.在游戲中遵守規(guī)則,愛護(hù)公共設(shè)施,做文明小觀眾、文明小選手。
5.每班有一位老師留在班級場地,看護(hù)本班孩子。
中班春游親子游戲
1讓孩子們走進(jìn)大自然,感受春天的氣息,欣賞大自然的美景。
2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的'機會,提高孩子們的交往能力。
3、通過活動,提高孩子們的自理能力,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
活動地點:和田龍生態(tài)園區(qū)(海寧大道收費站北600米)
參加對象:機關(guān)幼兒園中(2)班師生及家長。
活動時間: xx年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)
活動準(zhǔn)備:
1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣布活動,討論活動內(nèi)容。
2、家委會向全體家長發(fā)出倡議,自愿報名參加。
3、根據(jù)報名情況分成若干個組,由家委會成員擔(dān)任各組組長。
4、由老師和家長代表聯(lián)系好活動場所,安排好汽車接送。
5、安排好攝影人員,拍下有意義的瞬間。
9:0在幼兒園集中,乘車出發(fā)。
9:30——9:4介紹本次活動的具體安排,重點強調(diào)活動過程中的安全問題,要求每一位家長都高度重視孩子的安全。
9:40——10:30到和田龍生態(tài)園區(qū)后,先參觀園區(qū),看看那里的樹、草、花、魚池,看看剛長出鹿茸的梅花鹿。
10:40--11:1親子游戲(教師組織)
11:15---13:0午餐和自由活動時間(吃完菜飯后,可以自由活動)
13:00——14:0水果拼盤制作比賽
14:00——15:0簽名、拍照留念。
15:0活動結(jié)束,返回硤石。
室內(nèi)親子活動策劃方案篇四
幼兒園誠邀全園家長參與此項活動,并說明此項活動對于幼兒發(fā)展的重大意義,尋求配合,共同為幼兒的發(fā)展努力。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簯敉庥H子活動策劃方案范文。
3、活動時間安排:
9:00在xx藝術(shù)園門口集。
9:10集體活動:
活動一紙箱接球。
活動二螞蟻運糧。
活動三兩人三足升級版。
活動四躲貓貓。
活動五竹林尋寶。
活動一玩沙。
活動二參觀美術(shù)館。
活動三喂小魚。
11:30午餐。
活動費用:一位家長和一位孩子收取餐費x元,兩位家長和一位孩子收取餐費x元(本周內(nèi)交)。
一、有關(guān)事項。
1、午餐介紹:家長和孩子分開進(jìn)餐,家長x人一桌約x菜;。
孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗、勺或筷。
2、自帶玩沙工具,方便孩子玩沙。
3、自帶飲用水,少帶或不帶零食。
4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。
5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,請各家隨身攜帶垃圾袋。
6、為保證游戲順利進(jìn)行,請各家準(zhǔn)時到達(dá)活動地點。
一、活動背景。
在主題活動《香香的蔬菜》中,我們組織孩子收集、購買了各種各樣的蔬菜。在相互交流、分享的過程中,孩子們發(fā)現(xiàn)蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣,形狀也不一樣,有的像彎彎的月亮,有的像小棒,有的像小豬……真的很有趣。在打扮蔬菜時,孩子們很興奮,有許多創(chuàng)意,如把黃瓜用刀片切開挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚,給洋蔥扎個蝴蝶結(jié)就變成了小姑娘……但由于中班孩子動手能力還有待提高,許多創(chuàng)意沒法自己一一實現(xiàn)。為了讓每個孩子有實現(xiàn)自己創(chuàng)意的機會,也為了讓家長更走近我們的主題活動,調(diào)動家長參與活動的積極性,我組織了這次親子活動《蔬菜變變變》,旨在通過活動,加強家園間的聯(lián)系,融洽師、幼、家長的關(guān)系,讓孩子體驗親子活動的快樂,讓家長了解幼兒園主題活動的意義。
二、活動目標(biāo)。
三、活動準(zhǔn)備。
2.輔助材料及工具:牙簽、大頭針、樹葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各色彩紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。
蔬菜造型。
四、活動過程。
(1)組織幼兒說說,自己收集的蔬菜的名稱和特征。
幼1:我?guī)淼氖乔炎雍秃}卜。
幼2:我?guī)У氖前撞?、黃瓜。
幼3:我?guī)砹撕枚?,有土豆、蘿卜、花菜,還有一個像蓮花一樣的。
家長:這個是百合!
幼4:我?guī)砹四瞎?、辣椒、胡蘿卜。
重點引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的特點,如顏色、形狀像什么等。
幼1:我的蘿卜像小老鼠。
幼2:我的茄子像手槍。
幼3:我的番茄像人的頭。
(2)小結(jié)。
師:對的,蔬菜不僅種類很多,而且顏色、形狀都不一樣,但是它們都可以吃,吃了會讓我們的身體更健康,因此我們要多吃蔬菜。
評析:活動一開始,讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜,讓孩子進(jìn)一步感知了蔬菜的豐富多樣。對不認(rèn)識的蔬菜,教師能適時請家長來介紹,充分發(fā)揮了家長的作用,豐富了孩子的經(jīng)驗。在觀察蔬菜像什么時,孩子的想象力豐富,為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。
2.欣賞蔬菜造型,了解制作方法,激發(fā)興趣。
(1)引出話題:蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴,而且蔬菜形狀各不一樣,還能制作一些有趣的造型。
(2)出示ppt蔬菜造型,引導(dǎo)幼兒觀察,說說是什么,是用哪些蔬菜做出來的?
師:你看到些什么?
幼1:我看見了蝸牛和大象。
幼2:我看見了蜻蜓。
幼3:我看見了小娃娃。
師:我們來看看大象,它是用哪些蔬菜做出來的?
幼1:它是用藕、胡蘿卜做出來的。
幼2:它的腳是用香菇的腳做的。
師:大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?
幼……?
家長:是用姜芽做出來的吧。
幼:是用牙簽連起來的。
師:對,是用牙簽和大頭針連起來的。
師:再來看看這是什么?它是用哪些蔬菜做出來的?
幼:洋蔥和土豆。
幼:還有小辣椒。
師:對了,仔細(xì)看看,除了用這些蔬菜,還用了哪些輔助材料呢?
幼:毛線。
幼:還有一朵拉花。
師:對了,這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來的,用大頭針或牙簽連接起來,還可以用一些毛線、小花、貼紙來裝飾,讓它們變得更漂亮。
(3)討論:想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?
我們也帶來了這么多蔬菜,我們也來變變變。今天你想做什么呢,用哪些蔬菜,需要哪些輔助材料呢?怎么分工呢?和爸爸媽媽商量一下。
(4)介紹:想做什么,用哪些蔬菜,哪些輔助材料。
幼1:我和媽媽準(zhǔn)備做一只刺猬和章魚。我扎牙簽做刺猬的刺,媽媽要用刀切茄子,做章魚。
幼2:我們準(zhǔn)備用南瓜做一輛汽車。
幼3:我想做鱷魚,媽媽說要做企鵝。
師:好的,我們都想好了,現(xiàn)在我們就要和爸爸媽媽一起動手做了。
評析:這一環(huán)節(jié)老師的設(shè)計分為兩部分,第一部分是通過欣賞課件,很形象地讓孩子感知了,這些有趣的造型……大象、老虎、娃娃、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來的,蔬菜之間是用牙簽、大頭針連接起來的,而且還可以用輔助材料進(jìn)行裝飾。這部分起了示范講解的作用,但充分發(fā)揮了幼兒的主體性,是孩子通過觀察發(fā)現(xiàn)的,這樣不僅激起了孩子創(chuàng)作的欲望,還讓孩子和家長充分了解制作蔬菜的步驟和方法。第二部分為家長、孩子的互動,并提出了活動的要求:一起設(shè)想,想好了做,要和孩子一起做,不能家長包辦等。兩個部分環(huán)環(huán)相扣,緊扣主題,充分體現(xiàn)了幼兒的主體性,謫動了他們主動參與的積極性。
3.親子制作蔬菜造型。
(1)簡單介紹材料。
師:老師這兒也準(zhǔn)備了許多蔬菜和輔助材料,有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線、刀片、剪刀等材料和工具,如果你需要可以自己來選擇。
(2)提出活動要求。
師:我們要想好了再做,要根據(jù)自己蔬菜的特征來做,需要輔助材料可以到材料框里取,用完后放回到原來的地方,保持桌面整潔。簡單的可以孩子自己完成,如果需要用美工刀、小刀的,可以請爸爸媽媽幫助。
(3)本領(lǐng)大的動作快的可以做兩樣。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺上。
評析:簡單地介紹材料,并提出了制作要求,簡明扼要,直奔主題。同時教師注意了操作中的安全問題,考慮全面。
4.親子制作蔬菜造型。
教師巡回指導(dǎo),給予隨時的提醒和幫助。在操作時輕輕播放鋼琴曲,并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間、制作的作品拍攝下來。
評析:輕柔的鋼琴曲為家長和幼兒創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作的氛圍,大家都投入到了創(chuàng)作中。教師適時的提醒和幫助給了家長和孩子靈感。同時教師能抓住幼兒和家長在鋤作中的瞬間,用拍照的形式記錄下來,為下面的欣賞、親子體驗提供了保障。
組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺上,看看最喜歡哪一樣,用了哪些蔬菜做出來的。
(1)欣賞和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片。
(2)一起欣賞ppt照片,并和幼兒、家長一起交流和分享,感受親子制作的快樂,并適時交流分享,欣賞蔬菜造型。
幼1:我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來的。
幼2:我做了一只鴨子,脖子是用半個茄子做的,身體是用白菜做的,嘴巴是用胡蘿卜切出來的。
幼3:我用土豆做了小刺猬,和媽媽用茄子做了章魚。
幼4:我們做了幾只小企鵝,很好玩。
幼5:這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。
師:我們真棒,和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型,真開心!要謝謝誰呀?
幼:謝謝爸爸媽媽!
師:蔬菜真有趣,我們每個人的生活都離不開蔬菜。以后,我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。
評析:利用拍攝的照片,結(jié)合展覽臺上的作品,和孩子、家長一起欣賞、分享、交流,把活動推向了高潮。每當(dāng)看到自己和爸爸媽媽的身影,看到自己的作品,孩子都不由自主地拍手,自豪地介紹,成功感溢于言表,真正感受到了親子制作的快樂,體驗了或功的快樂!
活動評價。
整個活動環(huán)節(jié)緊湊,一環(huán)扣一環(huán),能緊緊圍繞目標(biāo)展開,充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用、幼兒的主體性發(fā)揮和家長的主動參與?;顒又屑议L能注意和自己的孩子一起商量、討論、分工,按要求創(chuàng)造出許多別具一格的蔬菜造型,形象逼真,充分發(fā)揮了家長、幼兒的想象力。幼兒在活動中能充分表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法,口語表達(dá)能力、動手能力得到了進(jìn)一步提高,也開拓了視野,體驗了親子制作的快樂!
一、活動地點。
xx公園。
二、活動時間。
2019年x月x日,上午x:x分~下午x:x分。
上午,請家長們x:x分到達(dá)xx公園,x:x分活動準(zhǔn)時開始。(家長自己帶孩子到xx公園與各班老師集合)。
三、活動目的。
2、通過游戲活動,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性。
四、活動要求。
4、教師宣布活動結(jié)束,家長才能帶孩子離開。
請您堅持到活動結(jié)束,給孩子樹立一個堅持的榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開活動現(xiàn)場。回家時,要事先與本班老師打招呼,孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開。
5、請家長做好幼兒防曬工作,自備遮陽工具以及寶寶的更換衣物、水壺等。
(確保幼兒參與游戲的積極狀態(tài)。)。
6、在活動的過程中,請家長們穿上舒適的運動裝,方便于跟孩子合作。
建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。
7、請家長自覺遵守活動要求,以防出現(xiàn)安全事故。
8、活動當(dāng)天孩子統(tǒng)一穿園服。
五、親子戶外活動的游戲。
游戲1:《背人接力》。
游戲規(guī)則:
1、將游戲者分成紅、黃、藍(lán)三隊,分別由家長和孩子合作。
4、每個隊伍分兩支小分隊進(jìn)行接力。
游戲2:《袋鼠跳》。
游戲規(guī)則:
1、每輪分三組,分別由孩子和家長合作,家長和孩子站在各自的袋子里,家長的一邊手牽著孩子的手,各自抓緊自己的袋子,口令起,從起點跳到終點,先到者獲勝,可用積分的形。
式。
游戲3:《過河拆橋》。
游戲規(guī)則:
1、每輪分三組,分別由家長和孩子合作,孩子站在呼啦圈里,口令起,
家長把呼啦圈拿起繞過孩子的頭再扔到前面,孩子往前跳,依次這樣,先到終點者獲勝。可用積分的形式。
注:請家長們積極參與本次活動,準(zhǔn)時的到達(dá)活動場地,相信你們都是準(zhǔn)時的家長,謝謝你們的配合!
一、活動主題。
戶外親子活動——放風(fēng)箏。
二、活動對象。
幼兒園小朋友及其家長。
三、活動目標(biāo)。
3、培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
5、通過活動鍛煉孩子身體,讓孩子感受大自然的原始?xì)庀ⅰ?/p>
四、活動時間。
風(fēng)和日麗的上午。
五、活動安排。
8:30——8:40集合。
8:40——8:50提出制作風(fēng)箏的要求。
8:50——10:30鼓勵幼兒與家長自由大膽設(shè)計風(fēng)箏。
10:30——11:00家長把孩子的心愿記錄下來,老師、家長和孩子一起放飛風(fēng)箏。
11:00結(jié)束活動、幼兒由各家長送至幼兒園午餐。
六、愛心提示。
1、請家長帶一盒筆(水彩筆或油畫棒均可,老師帶水粉)。
3、早上8:30準(zhǔn)時在指定地點集合。
5、教育孩子愛護(hù)環(huán)境,不攀折花草樹木。
6、教育孩子注意安全,不攀爬欄桿,不在河邊逗留、玩耍。
9、請家長關(guān)注自己孩子的安全。
10、參加家長人數(shù)不受限制。
14、放風(fēng)箏的過程中不要讓孩子有劇烈運動,以免受傷。
室內(nèi)親子活動策劃方案篇五
活動背景:(為什么要搞這樣的活動,對幼兒發(fā)展有什么作用)
秋天,是豐收的季節(jié),五谷豐登,瓜果飄香。在這收獲的季節(jié)里,我們相邀孩子和爸爸、媽媽共同走進(jìn)秋天,在欣賞和感受中了解秋天的碩果累累,在創(chuàng)意、制作中展開想象的翅膀,在合作、豐富中體驗親子活動的快樂,提高動手操作的興趣和能力!
活動時間:2017年11月12日 下午12:30—1:30
活動地點:中1班餐廳 (可到操場上,看天氣情況而定)
活動對象:小1、小2班各10位幼兒及家長;教師。
活動名稱:多彩的秋天——小班親子涂鴉創(chuàng)意活動
活動目標(biāo):1、圍繞“多彩的秋天”,在創(chuàng)意、涂鴉中展開想象,初步獲得涂鴉的經(jīng)驗。
2、親子共同參與活動,激發(fā)幼兒的動手操作能力,體驗活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、設(shè)備:照相機、背景音樂(創(chuàng)意活動時所用)、幼兒洗手的地方、幼兒反穿衣、桌子15張(分成5組,每組4對幼兒與家長)、長凳5個。
2、材料:長絹、各色顏料、油畫筆、毛筆、蠟筆、廢舊毛巾、報紙等
3、人員安排:(1)顧靜敏、倪婷負(fù)責(zé)材料準(zhǔn)備;
(2)呂小紅、姚志英負(fù)責(zé)查找相關(guān)資料并主持活動;
(3)沈瑜瑋、陳嘉琳負(fù)責(zé)拍照及相關(guān)設(shè)備準(zhǔn)備,保安協(xié)助。
4、安全工作:與門衛(wèi)溝通好,家長憑通知及接送卡進(jìn)園。
活動過程:
1、向家長介紹活動相關(guān)內(nèi)容
(1)介紹活動的意義
(2)介紹材料及相關(guān)用法(參考圖片)
(3)介紹活動規(guī)則
2、親子涂鴉活動
(1)選擇參考材料,并結(jié)合自己的創(chuàng)意,進(jìn)行大致布局。
(2)幼兒與家長共同選擇合適地材料進(jìn)行創(chuàng)意活動。
(3)教師巡回指導(dǎo)及個別指導(dǎo)。
三、分享交流
1、請個別幼兒與家長介紹自己的作品。
2、請個別家長說說活動體會與心得。
四、活動結(jié)束
鮮艷的花朵、火紅的太陽、美麗的蝴蝶;天空的云彩、地上的蘑菇;森林中的大象,田野里的向日葵;隨意涂抹的顏色,無盡的`想象……孩子是大自然原生的創(chuàng)作者,畫畫是開啟兒童內(nèi)心自我的最好處方,兒童涂鴉畫是孩子無拘無束的內(nèi)在心理抒發(fā)。
在六一兒童節(jié)來臨之際,蕭山區(qū)婦聯(lián)、蕭山日報、蕭山網(wǎng)、開元百貨共同舉辦大型愛心公益活動“加州陽光杯”親子創(chuàng)意涂鴉大賽,讓您的孩子度過一個有趣又有收獲的六一兒童節(jié)。同時作為活動的延續(xù),本次比賽結(jié)束后,加州陽光商業(yè)廣場將保留本次活動所有涂鴉作品,偕同各主辦單位,并邀請獲獎小朋友,一起贈送給福利院,給福利院的兒童也帶去童年的陽光和歡樂。
組織機構(gòu)
主辦:蕭山區(qū)婦聯(lián)、蕭山日報、蕭山網(wǎng)、加州陽光商業(yè)廣場
承辦:蕭山網(wǎng)生活頻道
協(xié)辦:童夢奇緣兒童攝影
活動時間:
網(wǎng)上及線下報名:5月18日——5月25日17:00
比賽時間:2017年5月29日下午1點
活動內(nèi)容:
1、現(xiàn)場繪畫,加州陽光提供白色畫紙。
2、兒童現(xiàn)場繪畫單獨完成創(chuàng)作(水彩畫、蠟筆畫、油畫、中國畫、彩色鉛筆畫、素描等各種形式,畫筆材料自帶)。
3、素材任意發(fā)揮,主題內(nèi)容可選:快樂兒童節(jié)、我愛我家、我有一個夢想、小手繪加州,等。
報名方式:
1、報名渠道
網(wǎng)站報名:登錄蕭山網(wǎng)()首頁加州陽光杯“親子涂鴉大賽”專題活動頁面填寫參賽資料。
現(xiàn)場報名:開元百貨總臺
2、參賽須知:
1、報名分為兒童組(學(xué)前兒童)少年組(小學(xué)生),請注明年齡與參賽組別。
2、現(xiàn)場報名流程:1)加州陽光開元百貨總臺報名。2)網(wǎng)站報名的也可前往開元百貨總臺填寫資料,領(lǐng)取報名禮。
2)報名禮等你拿:童夢奇緣兒童攝影提供的價值218元免費拍攝券一張,以實際現(xiàn)場報名領(lǐng)取為準(zhǔn)。
室內(nèi)親子活動策劃方案篇六
戶外趣味親子活動可以很好的促進(jìn)孩子跟父母的感情,讓兩者之間的隔閡瞬間消失,是解壓很好的方式,以下是小編精心收集整理的幼兒外出親子活動策劃方案,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此,我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容,讓孩子、家長、教師在活動中互動起來,有利增進(jìn)情感,加強家園間的溝通、交流,統(tǒng)一教育理念。
一、活動目標(biāo)。
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3.通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育。
二、時間。
2021年_月_日(星期_)上午9∶00--11:00。
三、地點。
___公園。
四、人員。
幼兒班全體幼兒、家長、老師。
五、活動準(zhǔn)備。
1、按年齡組策劃游戲。
2、擴音器、哨子及游戲材料。
3、小禮物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
六、活動安排。
1、小班親子游戲:
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。
2、中班親子游戲:
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。
3、大班親子游戲:
(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立。
4、分享食物。
5、自由活動。
通過精心設(shè)計的親子活動,指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育觀念,指導(dǎo)和幫助家長重視言傳身教,以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女,努力建立和諧的家庭關(guān)系,積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實踐,做到:真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。
創(chuàng)設(shè)環(huán)境,通過孩子對社會生活的模仿,學(xué)會與他人協(xié)作,使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展,同時感受成長中的快樂。家長和孩子一起游戲,相互影響、相互促進(jìn),共同提高,增進(jìn)親情。
活動主題我在快樂中成長。
指導(dǎo)對象_年級(_)班學(xué)生以及學(xué)生家長。
活動內(nèi)容與說明:
1.我最棒(說明:孩子進(jìn)行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目,10人為一個小組,分5個小組,每個小組前5名為優(yōu)勝者,得分100分。后5名得分50分。)。
2.過河(說明:家長和孩子參加,家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳,兩組同時進(jìn)行,先到目的地者為勝得分100分,第二名得分為50分。)。
3.同心協(xié)力(說明:家長和孩子一起參加,家長蒙著眼睛背小孩走向講臺,由小孩拿毽子,再返回原處。兩組同時進(jìn)行???、準(zhǔn)者為勝,得分100分。否則得50分。)。
4.我做你猜(說明:小孩根據(jù)屏幕的提示做動作,家長猜相應(yīng)的字或者詞(家長背向屏幕),共猜兩個,每猜對一個得50分。滿分100分。)。
5.小作坊:學(xué)生與家長合作用準(zhǔn)備好的材料,制作出有特色的小制作。(此項是必選項目,不評分。)。
活動準(zhǔn)備:
2.帶學(xué)生參觀中高年級的體育課,組織學(xué)生有目的地觀察,知道通過合作,小組才能獲得游戲的勝利。
3.積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語,并且請家長指導(dǎo)動作演示。
4.豐富游戲材料。
a家長和幼兒共同收集廢舊材料,如:飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長的指導(dǎo)下完成小制作。
b老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。
5.布置活動環(huán)境。將教室打扮成樂園,與當(dāng)前的主題活動互動,使快樂成為教室里活動的風(fēng)景線。
活動過程:
一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則,家長與孩子選擇游戲。
二、我最棒。
師:當(dāng)你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書包”比賽時,你能為他們做些什么呢?
生:我要為他們加油。
我會分享他們成功的喜悅……。
師:如果在比賽中沒有獲得勝利,那怎么辦?
生:我會鼓勵他不要氣餒,以后多加練習(xí)……。
(第一個小組的十個同學(xué)走到活動場地的中間,排好隊,鈴響,比賽開始,只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中,迅速地拿起外衣穿起來,接著整理書包背起來,動作麻利。周圍是同學(xué)們和家長的加油聲、歡呼聲,氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)。
結(jié)束語:孩子自立自強,自己能做的事自己做,從小事做起,培養(yǎng)孩子獨立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。
三、過河、同心協(xié)力。
師:你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?
第一輪:第一組(語文老師和學(xué)生甲)對第二組(數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙)。
第二輪始由學(xué)生與家長參加。
(這兩項活動在熱鬧中進(jìn)行得井然有序,家長帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽。活動的過程中,學(xué)生和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗,并且互相交流。)。
老師變換角色,采訪學(xué)生:你剛才做游戲時心情怎樣?有的學(xué)生說緊張,有的說開心,也有的說不管是否勝利都很開心,因為是父母一起參加的,共同努力了,雖敗猶榮。
活動結(jié)束:家長與學(xué)生交流感受。
師:請問小朋友,當(dāng)你在活動過程中,你和父母的意見不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時,你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。)。
四、我做你猜。
請小朋友到這里來展示你的表演天分,用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭幼鱽砀嬖V大家:瞧,我多聰明!
(從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目,既讓大家的身體得舒緩,又可調(diào)節(jié)激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減,如:當(dāng)屏幕顯示“大象”時,表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地?fù)u擺,那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)。
家長談感受:孩子對字詞的感受能力很強,能用動作和表情來表示,說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的,平常喜怒哀樂形于色,我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會到各種情感,這樣有利于他們的身心健康成長。
五、小作坊。
你們做了些什么小制作?誰來告訴大家,你是怎么做的,遇到了什么困難?怎樣解決困難?
(同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作,小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗。霎時,活動場地成了“展覽館”:飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接,作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個小組推薦一名同學(xué)演示、解說。)。
六、活動評價、總結(jié)、發(fā)獎。
引導(dǎo)學(xué)生自我評價,相互評價。
(1)今天,你們快樂嗎?為什么?
(2)你覺得你的同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?
(3)下次你想玩什么游戲?為什么?
活動時間:20__-6-19下午4:00至5:30。
活動地點:萬寧興隆石梅灣。
參加活動班級:大一班和大二班。
組織人員:萬寧快樂寶島幼兒園全體教師。
一、活動目標(biāo)。
1、親近并感受大自然的美好,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操。
2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣,加深親子感情。
3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來,增進(jìn)情感,加強家園間的溝通、交流,促進(jìn)家園同步。
二、活動準(zhǔn)備:
(一)、材料準(zhǔn)備:
1、公共汽車2輛,“快樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。
2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備),照相機2個。
3、游戲材料:紅色和藍(lán)色的小旗幟2面,裝潢紙修剪成的點點紅色、藍(lán)色各15個,計分牌2張。
4、班主任打印班級幼兒名單,出發(fā)前和回來時都要進(jìn)行點名。
(二)活動前需向家長溝通的事項:
1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景,也為了減少幼兒園的運輸經(jīng)費,各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。
2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作,如:準(zhǔn)備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗?jié)駮r更換的衣物。
3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進(jìn)行沙雕比賽時使用,盡量人手一份)。
三、戶外親子游戲家長須知:
2、請家長為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服,以防汗?jié)駮r更換。
3、請家長自備干糧和水,活動過程中能為孩子補充體力。
4、我們會舉行一個“堆沙堡”活動,請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。
5、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
6、為了活動過程的安全,請家長們看護(hù)好自己的寶寶,盡量不要離開集體。
7、活動過程中,需要您和寶寶合作完成任務(wù),因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
8、不建議孩子下海游泳,所以請您一定要看護(hù)好孩子。
9、不能中途離開,如有事必須告知班主任老師。
10、活動當(dāng)天,請孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。
(備注:班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄,提醒每位家長過目,負(fù)責(zé)人另外準(zhǔn)備一份貼在活動現(xiàn)場。)。
四、活動人員安排:
1、主持人:吳麗雅、符籽慧。
2、總場地監(jiān)督及看管家長、幼兒園物品人員:譚莎莎。
3、攝影:彭燕(藍(lán)隊)鐘玉(紅隊)。
4、計分員:陳秋凡(藍(lán)隊)、楊芳燕(紅隊)。
5、游戲調(diào)控人員:余潔璇(藍(lán)隊)、黃達(dá)瑜(紅隊)。
6、活動中材料負(fù)責(zé)人:陳寒妮(藍(lán)隊)許輝玲(紅隊)。
7、自由調(diào)配人員:黃劍蘭(紅隊)、楊音妹(藍(lán)隊)。
8、紅隊隊長:黃達(dá)瑜;藍(lán)隊隊長:余潔璇。
五、活動安排:
1、當(dāng)天下午3點整,參加活動的家長孩子和全體老師準(zhǔn)時在幼兒園內(nèi)集合,3點20分開始出發(fā)。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進(jìn)行互動,促進(jìn)彼此間感情,以便游戲時能夠更好地合作。
3、到達(dá)目的地后,余潔璇、黃達(dá)瑜選擇并劃分場地。
4、主持人組織家長和孩子排隊,大一班為紅對,大二班為藍(lán)隊,建議每班分成兩排。
5、主持人致辭向家長孩子問好,并講解活動的有關(guān)要求及注意事項。
6、其他工作人員各站其崗,準(zhǔn)備游戲材料。
7、游戲負(fù)責(zé)人說明游戲規(guī)則,開始游戲,每項游戲結(jié)束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。
8、游戲1:推小車,游戲2:背子傳旗接力賽,游戲3:堆沙堡比賽。
9、活動結(jié)束,主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,清理活動現(xiàn)場垃圾。
10、集中--點名--返園。
活動前后待辦事件的人員分配:陳寒妮負(fù)責(zé)活動需要的計分點點紅色藍(lán)色各48個可以請大班組有空的老師協(xié)助。
余潔璇負(fù)責(zé)傳送活動相片到博客,許輝玲負(fù)責(zé)進(jìn)行活動小結(jié)并發(fā)送到博客。
活動主題:桔子紅了我們來了。
活動地點:東西湖區(qū)桔子園。
活動目的:1、通過秋游的活動,讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、親近自然,開拓視野,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
3、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化,通過摘桔子,感受到秋天是果實成熟的季節(jié)!
4、通過開展健康有趣的集體活動增進(jìn)彼此間的情感交流。
老師的期望:這是米蘭幼兒園一次有意義的集體采摘活動,希望每個家庭都參加。
活動費用:100元/家(一大一小),包括車費、餐費及摘取桔子費用。
通過這次秋游活動不僅可以使孩子和家長一起感受大自然的美麗風(fēng)景,體驗親子采摘的快樂,更能進(jìn)一步使孩子熟悉同伴,增進(jìn)同伴間的友情,還為家庭間的相互交流打下基礎(chǔ)。那么為了讓我們的孩子能更好的參與這次親子秋游活動,老師和家長要共同配合做好秋游前的準(zhǔn)備,希望家長做好如下準(zhǔn)備:
1、對孩子進(jìn)行安全教育,如:在車輛行駛過程中,不在車廂里走動;告訴孩子不能將頭、手伸出窗外;不要讓孩子離開自己的視線內(nèi)。
2、注意天氣變化,早上和中午溫差較大,請注意給孩子帶衣服。
3、請各位家長及時到達(dá)集合地點,準(zhǔn)時出發(fā)。
4、請家長在桔園中看護(hù)好孩子,教育孩子適可而止,不要浪費、糟蹋桔子,保護(hù)桔子樹。
5、如有其它情況,請及時與園長及老師聯(lián)系。
在孩子的幼兒園生活中,都會定時舉行一些親子游戲,增強親子之間的互動,同時,也加強學(xué)習(xí)和家庭之間的溝通,為孩子的科學(xué)教育提供可能。我們舉行了一下親自活動。
一、游戲名稱。
接力跑。
二、游戲準(zhǔn)備。
紅飄帶,接力棒。
三、游戲過程。
1、每個家長和自己的寶寶組成一個小組,然后,給自己的小組取一個好聽的名字。
2、每個小組到前臺領(lǐng)取一個紅飄帶,一個接力棒。
3、按照小組的形式,三個小組一場比賽,分別站到三個跑道上。
4、游戲開始之前,家長們先給自己的寶寶寄好紅飄帶,寄到胳膊上。
5、游戲開始的時候,寶寶們拿著接力棒,開始跑第一棒。
6、家長站到跑道中間的位置,等待著寶寶們的到來。
7、寶寶們到家長面前的時候,先將紅飄帶解下來,然后,將紅飄帶寄到家長的胳膊上。
8、奔跑吧,家長,誰最先到終點,那么,誰就是這個小組的勝利者。
9、勝利者之間再繼續(xù)比賽,直到前三甲出現(xiàn)。溫馨提示,以上運動類型的趣味親子游戲,根據(jù)上面的游戲提示,家長和孩子一起奔跑在這個秋季吧。
室內(nèi)親子活動策劃方案篇七
為加強學(xué)校與家長之間的溝通與交流,將組織開展親子手工制作活動,怎么寫在室內(nèi)進(jìn)行的親子活動實施方案呢?小編這就帶大家了解關(guān)于室內(nèi)手工親子活動的一些實施。
歡迎大家參閱。
一、活動目的:
1、為迎接祖國媽媽六十五歲生日,通過開展“迎國慶親子”活動,使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。
2、通過本次手工活動作品展示,渲染喜慶的節(jié)日氣氛,讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節(jié)日。
3、在活動開展過程中,讓幼兒認(rèn)識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
4、通過本次活動的開展,促進(jìn)親子情、家園情,使家長進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活,共促家園同步教育。
二、活動時間:20xx年9月28日下午15:2——16:3.
三、活動地點:媒體演藝廳。
四、活動人員:大班全體師生及家長。
五、活動準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
家長自備:剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
六、活動過程:
1、班級老師提前布置好活動場地,并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。
2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日,重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)對祖國他*的熱愛之情,演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,為慶祝祖國他*的生日送上自己親手制作的禮物。
4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。
5、家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品,并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動)。
6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動精彩過程。
7、小結(jié)評價本次活動的親子手工作品,班級集體拍照留影后結(jié)束活動。
七、注意事項:
1、本次活動的組織者為本班三位教師,各老師必須明確活動方案內(nèi)容,活動開展實施過程中,三位教師要相互配合協(xié)作,以便活動的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,活動當(dāng)天提前來園,以便活動準(zhǔn)時進(jìn)行。
3、活動過程中,引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動的紀(jì)律與秩序,在強調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
4、活動過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,保持場內(nèi)環(huán)境的整潔,活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。
5、活動結(jié)束后,在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室,所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
活動來源:在五月的第二個星期天,是一個傳達(dá)愛的日子——母親節(jié),但隨著文明的進(jìn)步,這種根深的情感,卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替,人們不再有時間去大聲的說出自己的愛,漸漸的人們也就不愿意去表達(dá)自己的愛,至少,當(dāng)母親節(jié)這樣一個溫馨的節(jié)日,人們能夠想起,卻也不知道用什么樣的辦法來表自己的情感,母愛是世界上最偉大的愛,是一個人生命的源泉,對于幼小的孩童而言,因為這些愛,生活才變得如此的柔軟和溫馨,因為這樣的愛,眼中的世界是如此的美好,因此,我們開展了以“愛。言”為主題的母親節(jié)活動。
托班活動目標(biāo)。
1、學(xué)會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。
2、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力,動手實踐能力。
活動一:學(xué)說“媽媽我愛你,媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的話。
活動二:幫媽媽做一件小事情,用相機或者dv記錄下來,主任老師編輯到一起,制作成視頻進(jìn)行分享。
活動三:制作一張簡單的小賀卡,送給自己的媽媽。
小班活動目標(biāo):
1、能夠主動說出對媽媽的愛。
2、為媽媽做力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼動手能力,以及語言表達(dá)能力。
活動一:dv拍攝,幼兒將自己想說的話用dv視頻記錄下來。
活動二:手工康乃馨。
中大班活動目標(biāo):
1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
活動二《我的媽媽》繪畫,將媽媽的樣子用畫筆畫下來。
活動三:《我給媽媽寄封信》,選擇一個媽媽可以收到信的地址,給媽媽一個驚喜。
活動四:《我和媽媽有一個約定》,和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。
集體活動:
1、許愿樹:將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們的愿望,傳遞我們的愛。
2、愛的錄音:將一些好聽的母愛歌曲記錄成mp3。
3、周末派對:以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。
一、活動目的:
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。
三、活動地點:xx幼兒園。
四、活動對象:全園孩子和家長。
五、活動主題:紙盒變變變,創(chuàng)意無極限。
六、活動內(nèi)容。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份,全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
七、活動安排和要求:
1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系,鼓勵家長積極參與活動。
2、制作的紙盒作品,有創(chuàng)新,有個性。
3、教師和家長多溝通,給家長出謀劃策。
4、開展交流評比活動,評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。
5、小班組制作:交通工具(汽車)中班組制作:動物(羊)。
大班組制作:機器人。
最佳觀賞獎:在制作方面有獨到之處,組合精美,具有藝術(shù)性。
最佳制作獎:外觀美觀、做工精致。
最佳意趣獎:設(shè)計生動有趣,富有童趣。
最佳創(chuàng)意獎:參賽作品具有天馬行空的想象力,有一定的時尚感、創(chuàng)新性。
最佳人氣獎:最受歡迎,最有人氣的作品。
室內(nèi)親子活動策劃方案篇八
活動準(zhǔn)備:
1、顏料紅、黃、藍(lán)等,棉簽若干,顏料碟若干,圖畫紙。
2、紙杯若干,剪刀若干,膠布。
3、各色菊花和菊花圖片。
4、各色毛線若干,膠水。
5、菊花茶,吸管。
活動目標(biāo):
1、知道菊花在秋天開放,感受菊花的美與香。
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力;學(xué)習(xí)正確使用各種工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動。
3、用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美,激發(fā)幼兒的審美情感。
4、增進(jìn)家長與幼兒間的感情交流。
活動過程:
一、活動引入提供菊花茶,讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗,感受菊花的香味,引入菊花的課題。
二、基本部分。
(一)幼兒通過觀察比較,感受菊花的美與香。
1、提供實物—菊花,讓幼兒感受菊花的美。
2、提供各種菊花的圖片,讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。(除了我們現(xiàn)在看到的這些菊花,還有許多各種各樣的菊花。)。
1、棉簽蘸顏料在美工墻上畫菊花,注意不弄臟衣物。
2、用毛線粘貼菊花,注意正確使用剪刀和膠水。
3、用紙杯做菊花,注意正確使用剪刀和膠布。
4、小朋友和家長商量選擇自己喜歡的方式來表現(xiàn)菊花。
三、結(jié)束部分:作品欣賞 把幼兒和家長制作的作品一一展示在美工墻上,供大家欣賞。
(今天小朋友和爸爸媽媽一起動手制作了菊花,把我們幼兒園裝扮的更加美麗,你們高興嗎?老師看到小朋友這么能干,幼兒園這么漂亮,心里也非常的高興,我們一定要愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)花草,對不對?)。
室內(nèi)親子活動策劃方案篇九
游戲目的:提高幼兒認(rèn)物能力和反應(yīng)速度。
游戲準(zhǔn)備:蘋果1個,運動包材料——幼兒足球、籃球各1個,梨3個,橘子4個,報紙若干張(其他幼兒熟悉的物品也可以,教師可根據(jù)情況延伸)。
游戲過程:
(1)教師將準(zhǔn)備好的物品散亂地放在桌子上,讓幼兒向后轉(zhuǎn),等教師用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之后,再請幼兒轉(zhuǎn)過身來坐好。
(2)游戲時,教師對幼兒說:“報紙下面覆蓋了許多小物品,把報紙掀開之后,快速地看幾分鐘,記住這些物品的名稱和個數(shù)。”說完后就打開報紙,讓幼兒仔細(xì)觀察約3分鐘,再用報紙將物品遮蓋起來。
(3)最后讓幼兒將物品一件件說出來,有幾個同類物品要說出同類物的總數(shù),看是否說得多、說得對。
游戲建議:報紙也可以用其他物品,比如桌布替代。
室內(nèi)親子活動策劃方案篇十
一、活動目的:
1、為迎接祖國媽媽生日,通過開展“迎國慶親子”活動,使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。
2、通過本次手工活動作品展示,渲染喜慶的節(jié)日氣氛,讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節(jié)日。
3、在活動開展過程中,讓幼兒認(rèn)識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
4、通過本次活動的開展,促進(jìn)親子情、家園情,使家長進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活,共促家園同步教育。
二、活動時間:
20_年9月28日。
三、活動地點:
媒體演藝廳。
四、活動人員:
大班全體師生及家長。
五、活動準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
家長自備:剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
六、活動過程:
1、班級老師提前布置好活動場地,并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。
2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日,重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)對祖國他_的熱愛之情,演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,為慶祝祖國他_的生日送上自己親手制作的禮物。
4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。
5、家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品,并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動)。
6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動精彩過程。
7、小結(jié)評價本次活動的親子手工作品,班級集體拍照留影后結(jié)束活動。
七、注意事項:
1、本次活動的組織者為本班三位教師,各老師必須明確活動方案內(nèi)容,活動開展實施過程中,三位教師要相互配合協(xié)作,以便活動的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,活動當(dāng)天提前來園,以便活動準(zhǔn)時進(jìn)行。
3、活動過程中,引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動的紀(jì)律與秩序,在強調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
4、活動過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,保持場內(nèi)環(huán)境的整潔,活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。
5、活動結(jié)束后,在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室,所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
室內(nèi)親子活動策劃方案篇十一
為了使新成立的班集體有更一步的了解,為了增進(jìn)同學(xué)間的感情,為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節(jié)之際,舉行一次班級座談會。
牽手新同學(xué),歡聚中秋節(jié)。
時間:-9-17(星期一)晚上6:30(暫定)。
地點:j17。
主辦:室內(nèi)環(huán)藝(一)班。
活動對象:室內(nèi)環(huán)藝(一)班全體同學(xué)。
主持人:譚佩佩。
1、主持人開場白。(2分鐘)。
2、各班委自我介紹,并講出本學(xué)期的工作計劃。(約30分鐘)。
3、提問環(huán)節(jié)。對班委有疑問的同學(xué)盡可能的提出來,解決問題。為以后班級的和諧打下良好的基礎(chǔ)。
4、游戲環(huán)節(jié)。
a.搶凳子兩輪約20分鐘。
b.擺出英語單詞造型約30分鐘。
c.傳遞成語約20分鐘。
d.牽牽結(jié)約30分鐘。
e.方寸空間約20分鐘。
f.踩氣球兩輪約30分鐘。
(注:班委討論挑選游戲,有其他游戲方案建議的班委,經(jīng)過討論后進(jìn)行添加或修改。)。
游戲內(nèi)容:
1、搶凳子請7位同學(xué)上臺,并在舞臺上擺6把凳子,擺成一個圈,播放音樂時同學(xué)圍著凳子走,當(dāng)音樂停時同學(xué)便去搶坐凳子,沒有搶到凳子的退出游戲,直到最后剩一個人時游戲結(jié)束。(酌情送小禮品)。
懲罰:最先退出游戲的同學(xué)含兩根棒棒糖,念出一段很雷人的話。(提前準(zhǔn)備展板)。
2、擺出英語單詞造型請20位同學(xué)上臺,分為4個組,每組定一個英語單詞用自己的造型擺出來,進(jìn)行拍照留念,其中一名同學(xué)進(jìn)行解說,每位參與的組員都可以獲一個小禮品。(重在參與)。
3、傳遞成語請6為同學(xué)上臺,第一位同學(xué)看成語,其他同學(xué)站成一排并帶上耳機,第一位同學(xué)用肢體將成語的意思傳遞給第二位同學(xué),依次傳遞,最后一名同學(xué)說出成語。
4、牽牽結(jié)請10位同學(xué)上臺,分為兩組,每組牽成圓,然后成員隨意走動,但是手不能松開,不能換最初兩兩相鄰的人,打成一個結(jié),只要兩兩相鄰的不放手、不換人,這個節(jié)就解得開。(此游戲能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼)。
5、方寸空間請10位同學(xué)上臺,分為兩組(一組五人),一組成員站在一張報紙上,堅持最久的組獲勝。
6、踩氣球請10同學(xué)上臺,第一位同學(xué)腳踝系上4個氣球互相踩,被踩完了氣球的同學(xué),必須離開舞臺,最后三位同學(xué)獲勝贈送小禮品。
1、雜物:氣球:約10(根據(jù)游戲環(huán)節(jié)定)。
2、獎品:筆記本20個:1*20=20筆20支:20*1=20。
3、食品:棒棒糖60個:60*0.5=30月餅53個:53*3=159。
共計:240元。
1、通知全體成員參與和同學(xué)自己準(zhǔn)備垃圾袋。
2、購買座談會中所需要的物品。
3、預(yù)定教室。
4、提前布置教室。
為了使新成立的班集體有更一步的了解,為了增進(jìn)同學(xué)間的感情,為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節(jié)之際,舉行一次班級座談會。
室內(nèi)親子活動策劃方案篇十二
游戲一、坐地起身。
一.項目類型:團(tuán)隊合作型。
二.道具要求:無需其他道具。
三.場地要求:空曠的場地一塊。
四.項目時間:20分鐘-30分鐘。
五.詳細(xì)游戲規(guī)則:
1、要求四個人一組,圍成一圈,背對背的坐在地上;。
2、在不用手撐地站起來;。
3、隨后依次增加人數(shù),每次增加2個直至10人。
在此過程中,工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅持,堅持,再堅持,因為成功往往就是再堅持一下。
六.活動目的:這個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊隊員之的配合,該項目主要讓大家明白合作的重要性。
游戲二、五毛和一塊錢。
道具:不需要。
場地:空曠的操場。
人數(shù):不限,10人以上最好。
人員:男女都必須有,比例不限。
裁判:一名,負(fù)責(zé)發(fā)號使令。
規(guī)則:1、游戲前,男女生站在一起,裁判站在旁邊。
2、游戲中,男生代表一塊錢,女生則是五毛錢。裁判宣布游戲開始,并喊出一個錢數(shù)(如3塊5,6塊或者8塊5),隨后游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團(tuán)隊。
注意事項:資源有限,反應(yīng)要快,知道如何組合后要迅速行動。
游戲三、搶凳子。
所需物品:凳子(若干)。
游戲規(guī)則:游戲開始前把凳子擺成一圈(按參加人數(shù)減一計算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著順時針或逆時針跑動(注意不能插隊),當(dāng)鼓聲或音樂停下時參加人員要迅速找到一張凳子坐下,因為凳子少一張,所以會有一人沒凳子坐,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其余的人繼續(xù)玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了,贏的人給予獎勵。
游戲四、挑西瓜。
游戲規(guī)則:選擇一個人做挑人,其他的人蹲下做西瓜。游戲開始了,選瓜的人可以走到任一一個人跟前,輕輕拍他的腦袋,問:“西瓜熟了嗎?”,被拍到人要是不愿意被選,則說:“西瓜還沒熟?!边x瓜的人繼續(xù)選。如果有人回答:“西瓜熟了”,則回答的人馬上要起身去追提問的選瓜人。被抓住的選瓜人則要表演一個節(jié)目。然后追的人成了選瓜的人?;蛘咴谟螒蛉耍蛔返娜死哿丝梢宰庐?dāng)西瓜,然后追的人成了選瓜的人,游戲重新開始。
游戲五、蘿卜蹲。
將參與者分成四堆以上,每堆人手牽著手圍成一圈,給每堆人以顏色或數(shù)字命名,任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲,同時還要念詞,再指定別的'蘿卜堆做同樣動作,目標(biāo)要一致,依此類推但不能馬上回指。
游戲六、大、小西瓜。
1、游戲方法:全班分為若干組(每組7——8人為宜),由本班的任一位學(xué)生開始說,“大西瓜或小西瓜”,如說“大西瓜”,雙手必須比作小西瓜的樣子;如說“小西瓜”,雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說的相反,例如,前一位學(xué)生說的是“大西瓜”,下一位學(xué)生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。
2、游戲要求:說的和做的必須是相反的,并且不能和前一位學(xué)生說的相同。再者,兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬,這將被視為“小西瓜”;兩手相觸比的“西瓜”形狀,被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗,要表演節(jié)目。
游戲七、占領(lǐng)陣地(培養(yǎng)解決問題的能力)。
每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半報紙站,接著再撕去一半……直至失敗,最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報紙的隊為勝。
游戲八、小猴撈月。
(班級所有同學(xué)都能同時參與游戲)學(xué)生們先手拉手圍成一個圓圈當(dāng)“水井”,選一個小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”,另外再選兩個小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開始,大家按逆時針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌:“小月亮,晃悠悠,樂得小猴翻跟頭;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完兒歌,兩個“小猴”鉆進(jìn)“水井”,手拉著手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃,一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個小節(jié)目。接著由這個同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色,游戲重新開始。
游戲九、擊鼓傳花。
游戲十、抓落“雁”
游戲目的:提高學(xué)生準(zhǔn)確判斷和快速反應(yīng)能力。
游戲方法:學(xué)生前后兩人一組,對桌而坐,事先準(zhǔn)備一個小沙包或乒乓球等輕物作“落雁”。游戲開始,學(xué)生甲一手持“雁”前平舉,待學(xué)生乙做好準(zhǔn)備后,甲將“雁”松開,乙迅速用手去抓,在“雁”落到桌面前抓到得1分,然后交換進(jìn)行。一定次數(shù)后,以積分多者為勝。
游戲規(guī)則:(1)持“雁”者必須等對方做好準(zhǔn)備后才能松手。
(2)抓“雁”者在對方松手前,手必須放在自己體側(cè),不得提前前伸在對方的手下等待,且“雁”落到桌面后不得再抓,否則為失敗。提示:
(1)作落“雁”的下墜物,重量、大小,可視學(xué)生的年齡而定。
(2)此游戲也可兩人同時站著進(jìn)行。
(3)為減小聲響,可事先在桌面上墊上衣物或書本。
室內(nèi)親子活動策劃方案篇十三
親子活動通過親子群體間的活動交流,增進(jìn)親情,開拓兒童的生活領(lǐng)域,讓孩子在家長的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然,增進(jìn)教師、家長及孩子間的感情,以提高班級教育質(zhì)量,增強家校間的透明度、信任度,更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點,擬定親子活動方案如下:
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。
2、幫助家長營造家長與孩子間的'交流、交往,從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能,促進(jìn)兒童的健康成長.
4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
鎮(zhèn)田小學(xué)學(xué)生及家長。
xx月xx日下午xx點——xx點xx分。
要求:特邀家長和學(xué)生參加趣味接力賽跑,由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進(jìn)行趣味跑。具體形式如下:
一、二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上,聽到發(fā)令迅速跑出,繞桿后返回?fù)Q第二對家庭出發(fā)。孩子不能掉下,否則算失敗,以快者為勝。
三、四年級套車接力跑——以家庭為單位,二人在一個呼拉圈中站好,聽到稍音后出發(fā),跑的過程二人配合用力,快速跑完全程,換第二個家庭出發(fā)。
五、六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起,聽哨聲出發(fā),繞桿返回,換第二對家庭出發(fā),綁繩中途脫落者算失敗,以快者為勝。
六、活動地點及準(zhǔn)備事項
一、二年級——地點在籃球場,一年級在1號籃球場(靠近跑道第一個)參與家庭20組/班,二年級在2號籃球場(靠近跑道第二個)參與家庭25組/班,距離為28米。
三、四年級——地點在田徑場(靠近主席臺),三年級參與家庭20組/班,四年級15組/班。距離為50米。準(zhǔn)備每班一個呼啦圈。
五、六年級——地點在草坪,五年級參與家庭15組/班,六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準(zhǔn)備綁繩和雪糕筒。
七、各項目負(fù)責(zé)人
總負(fù)責(zé)人:xx
各項目聯(lián)絡(luò)人:xx
一、二年級負(fù)責(zé)人:xx
三、四年級負(fù)責(zé)人:龔xx
五、六年級負(fù)責(zé)人:xx
備注:各級長人員負(fù)責(zé)本年級,各班主任負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)本班學(xué)生及家長,安排沒有參加運動的學(xué)生及家長的次序。
室內(nèi)親子活動策劃方案篇十四
活動對象:高三學(xué)生
活動內(nèi)容:
開場:鹽城中學(xué)××班學(xué)生××位同學(xué),大家好。我們是來自鹽城師范學(xué)院大學(xué)生心理衛(wèi)生協(xié)會的會員,我是,我是xx-x。今天我們來這主要是想給大家放松心情,釋放情緒,希望我們今天能一起度過一段美好的時光。下面我們就開始我們今天的活動。
熱身游戲:
游戲目的:關(guān)注別人及自身的反應(yīng)能力的考驗。
游戲時間:10分鐘
游戲規(guī)則:第一人:「一只青蛙」,第二人:「一張嘴」,第三人:「兩只眼睛」,第四人:「四條腿」,第五人:「撲通!撲通!跳下水」。繼續(xù)下個人開始:「兩只青蛙」,第二人:「兩張嘴」,第三人:「四只眼睛」,第四人:「八條腿」,第五人:「撲通!撲通!跳下水」....。做完游戲后請學(xué)生發(fā)表感言。
正式游戲:
游戲目的:提高語言表達(dá)能力,以及培養(yǎng)團(tuán)隊之間的默契,也可在緊張之余好好放松一會。
游戲時間:15分鐘
動物名稱:青蛙 老鼠 長頸鹿 猩猩 孔雀 犀牛 鴨子
各種食品:香蕉 面條 瓜子 水餃 披薩 西瓜 漢堡包
運輸工具:拖拉機 自行車 公共汽車 自行車 摩托車 火車 飛機 輪船
游戲目的:讓同學(xué)意識到每一個人都是獨一無二的,是不同的,建立自信
游戲時間:15分鐘
指導(dǎo)語:同學(xué)們,在人生的舞臺上,我們也在時時積累著對自己的看法,心目中從此有了一個“我”,我是怎么樣的呢?請大家閉上眼睛想象一下:請選擇一個舒服的姿勢坐好,感覺一下,我的手放松了,我的肩放松了,一切煩惱離我而去,我很輕松。(播放音樂,出現(xiàn)森林畫面)來,跟著我一起進(jìn)入大森林,呼吸一下新鮮的空氣,深深的吸入,慢慢的呼出,做三次深呼吸。恩,真香,繼續(xù)走,我們來到一個湖邊,清澈的河水如鏡子一般,水面上你看到了一個真實的自己,打開心靈的眼睛,觀看自己的一切。這個我是誰?這個人快樂嗎?獨立嗎?自信嗎?再仔細(xì)看一看,這個我喜歡什么?有什么優(yōu)點和缺點呢?來,慢慢睜開眼睛,伸個懶腰,回到心靈驛站。
1)每位學(xué)生發(fā)一張白紙,并在紙上畫自己的手印。
2)寫出自己的優(yōu)點,手指上寫出自己的缺點。
3)交流分享。
4)總結(jié):中國有句俗語“一母生九子,九子各不同”;西方也有句格言:“世界上沒有完全相同的兩片葉子!”從剛才的'活動中,我們也可發(fā)現(xiàn)這一點:沒有完全相同的兩個手??!也沒有相同的性格,你們每個人都是獨一無二的。
游戲目的:體驗彼此信任、融洽溝通、團(tuán)體合作帶來的成功與快樂,從而學(xué)會溝通需要仔細(xì)觀察、準(zhǔn)確理解、相互認(rèn)同和清晰表達(dá)。
游戲時間:10分鐘
游戲規(guī)則:分若干小組,要求每組6人以上。每組的第一個人到主持人處領(lǐng)取一個兩位數(shù)字.然后通過身體造型把信皂傳給后面一個,依次“拷貝”傳動;最后一位同學(xué)向主持人說出“拷貝”的數(shù)字;小組討論如何“拷貝”得又快又準(zhǔn),并再操練一次三位數(shù)傳遞,主持人宣布各組的“拷貝”速度;小組合作集體造型完成一組5位數(shù)表演(包括一個小數(shù)點)。全班交流,分享感受。
總結(jié):在活動中要求同學(xué)們用肢體語言將阿拉伯?dāng)?shù)字表示出來,這充分調(diào)動了大家的創(chuàng)造才能,拓展了大家的創(chuàng)造思維,也有利于培養(yǎng)大家的協(xié)作意識明白合作的作用,從而使其在學(xué)習(xí)中互相幫助,共同進(jìn)步?;顒赢?dāng)中的娛樂和搞笑,調(diào)節(jié)了氣氛,放松了心情。
結(jié)束語:下面送給每一位同學(xué)一些考場小建議:(5分鐘)
考場小建議
穩(wěn)住陣腳 ,輕松上陣(步入考場時);寧神靜氣,準(zhǔn)備迎戰(zhàn)(老師發(fā)卷時) 攻敵之弱,戰(zhàn)斗力強(考試時遇到難題時);專心應(yīng)試,回避干擾(考完一科不太理想時);深呼吸法:深吸一口氣,分幾次慢慢呼出(遇到難題,緊張時 )
室內(nèi)親子活動策劃方案篇十五
通過參加拓展培訓(xùn),不但可以使個人在技能和心理上得到鍛煉,而且可以讓參與者深刻體會到團(tuán)隊配合的重要性,為室內(nèi)拓展活動制定。
一、組織單位:
主辦:山東理工大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心。
承辦:國防教育學(xué)院團(tuán)總支。
二、活動宗旨:
通過活動加強同學(xué)們對自我心理承受能力的認(rèn)識,同時也為大家提供一個強身健體和提高個人心理素質(zhì)的機會,營造一個寬松、良好的交流氛圍,通過團(tuán)結(jié)合作,加深彼此之間的了解,培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。
三、比賽時間:
20xx年5月15日上午8點。
四、比賽地點:
西校區(qū)第四體育場國防生素質(zhì)拓展中心。
五、比賽形式:
以各學(xué)院為代表隊進(jìn)行比賽。比賽分為6個項目,每項目完后排名計分并統(tǒng)計總分,最終比賽名次將由完成所有項目的總成績來決定。
六、比賽內(nèi)容及規(guī)則:
(一)心理素質(zhì)專項練習(xí)及其分析:
項目一:“殺手游戲”
游戲規(guī)則及說明:
這是一個非常有趣的心理游戲,里面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成為“好人”,那么整個游戲過程完全憑借你的智慧,你必須獨立分析和判斷。
相關(guān)說明:參加游戲人數(shù)共13人,選中其中1人做法官。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌。其中三張k、三張a和6張普通牌,法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的為良民,抽到a的為殺手,抽到k的為警察。法官主持游戲,除法官外其他人開始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛后,叫殺手睜開眼睛,3位殺手此時可以相互認(rèn)識一下達(dá)成同盟,并由任意一位殺手示意法官,殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼,警察睜眼,相互認(rèn)識一下。最后所有人睜眼,法官宣布被殺者。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見,完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手,退出本輪游戲。然后重復(fù)之前行為,直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民,則比賽結(jié)束。
項目二:“你抓我逃”
游戲規(guī)則及說明:
這是我們進(jìn)行的一項創(chuàng)意十足的熱身運動。每位同學(xué)都左手平攤,右手將食指頂住下一位同學(xué)平攤的手心,連成一個大圓環(huán)。主持人的話語中一旦出現(xiàn)“拓展”二字時,我們就立刻縮回食指,而抓住用食指頂我們手心的同學(xué)的手指。
相關(guān)說明:游戲會出現(xiàn)四種情況,第一種是只想抓住別人,而不在乎是否被別人抓,這種人的特征似乎具有強烈的領(lǐng)導(dǎo)力和控制欲;第二種是只在乎自己能逃掉,而不在乎是否能抓住別人,這種人似乎在生活中特別尋求強烈的安全感;剩余的兩種人,都可納入比較追求完美的人,但由于每一個人心理資源的差異性,才會出現(xiàn)結(jié)果地雙贏或雙困。
項目三:“心語心愿”
游戲規(guī)則及說明:
活動期間,組織方會給大家提供一塊“心愿板”,同學(xué)們可以將想說的話,想表達(dá)的情感寫在便箋上,然后貼在板上,拋下煩惱,許下心愿,分享幸福。
相關(guān)說明:每個人都有自己的小秘密,每個人都有自己的難言之隱,每個人也都有自己內(nèi)心深處最美好純真的愿望?!靶脑赴濉苯o每一個人提供一個釋放自己感情的機會,說說自己最近煩心的事和心理上的困惑,同時也可以通過這個平臺為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外,還能結(jié)交更多的好朋友。
(二)心理素質(zhì)游戲與體能訓(xùn)練:
項目一:“背靠背、心連心”
游戲規(guī)則及說明:
有六名隊員參賽(最少有兩名女生)。每兩人背靠背夾住一個氣球橫向滑步前進(jìn),途中繞過折返點,返回到出發(fā)點由下兩名同學(xué)進(jìn)行接力,行進(jìn)中氣球不得落地、爆炸,途中手、臂不能碰球,最先完成者勝出。按時間記名次,按名次計分,最后一名只記一分,其他參賽隊得分按名次依次累加。
相關(guān)說明:
(1)比賽過程中如有氣球落地、爆炸情況出現(xiàn)需從原地準(zhǔn)備好再前進(jìn),途中不得以手、臂碰球,如有違反均視為犯規(guī)。
(2)本活動旨在提高隊友之間相互的默契度,其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。
項目二:“攻防兼?zhèn)洹?/p>
游戲規(guī)則及說明:
每隊派出六名隊員參賽,兩隊隊員在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行對戰(zhàn),一方用沙包向另一方攻擊,被攻擊的一方要躲閃確保不被擊中,一旦有隊員被擊中則他的游戲結(jié)束主動退場,若場上隊員接住沙包,則可增加隊友一條生命,使下場的隊友復(fù)活繼續(xù)比賽,如此往復(fù)循環(huán),在規(guī)定的三分鐘時間結(jié)束后場上剩余隊員人數(shù)多的一方則獲得勝利。
相關(guān)說明:本項目對隊員們的反應(yīng)能力和身體素質(zhì)要求比較高,既能鍛煉他們的體能,又能使場上隊員在為隊友爭取機會過程中感受到一種責(zé)任,增深隊友們之間的情誼。
項目三:“同心合體”
游戲規(guī)則及說明:
每組兩名隊員相互將腿綁在一起,排成直線往返走,以此進(jìn)行組間接力,最后以各個團(tuán)隊走完規(guī)定行程的時間為評分依據(jù)。
相關(guān)說明:此項目需要兩名隊員之間有很高的默契程度,使他們認(rèn)識到自身做的優(yōu)劣對別人是多么重要,能使隊員們在同心協(xié)力之時感受合作的美妙。
項目四:“海底穿月”
游戲規(guī)則及說明:每個隊派出六名隊員依次排開排成一列,間距一臂。第一名隊員雙手舉起籃球,其余隊員彎下腰,雙腳分開,當(dāng)聽到裁判發(fā)令后,第一隊員將球從胯下傳給第二名隊員,依次類推傳到隊尾,然后最后一名隊員跑到隊伍最前面,再用同樣方法傳球,直至最初排頭隊員成為排尾,用時最少的隊伍勝出。
相關(guān)說明:該項目要求隊員有較好的身體靈活性,相互之間配合的默契程度也是一項重要的因素。
項目五:“你隨我動”
游戲規(guī)則及說明:
每隊派出2名隊員參加,接球者站于距拋球者6m之外的圓圈(直徑0.5m)內(nèi)用簍子接球;接、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球,不得計入成績;接球者只能用簍接球,否則接住的球亦不得計入成績;拋球者共拋出20個球,接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝。
相關(guān)說明:本項目旨在考驗隊友間的配合,一直個人能力再強的球隊也拿不了世界杯冠軍。同樣,一個再好的投手也需要別人的配合。
項目六:“信任背摔”
游戲規(guī)則及說明:
有了前面幾個活動的配合,大家相互彼此之間已經(jīng)非常默契和信任。我們推出的這個“信任背摔”更是一種團(tuán)隊信任的考驗,每一組同學(xué)雙手緊緊的握在一起,形成一個平面。而站在高臺上的同學(xué)必須腰板挺直,雙手抱胸,向后直直倒下。
相關(guān)說明:沒有對團(tuán)隊的信任,沒有人敢于挑戰(zhàn)這個項目。在老師講解了動作要領(lǐng)和安全保護(hù)措施后,每一組開始大膽嘗試,甚至有同學(xué)一次不滿意,再來第二次,每一個隊員在信任隊友的同時也挑戰(zhàn)了自己。這項活動讓大家意識到一個人的成功自己的努力很重要,但朋友的支持、團(tuán)隊的幫助也顯得至關(guān)重要,沒有一個人可以在人生中單打獨斗。
六、報名要求:各學(xué)院組隊,每隊7名隊員,四男三女,并選出一名隊長,除特殊情況以外未經(jīng)允許不能隨意換隊員,屆時我們將對參賽隊員作相應(yīng)的標(biāo)志。
七、報名時間:5月1日——5月11日。
八、報名方式:
九、比賽獎勵:
對參加隊員的狀況和成績進(jìn)行分析、備案,以供心理素質(zhì)研究室作為長期資料研究。同時向在活動中表現(xiàn)突出的隊伍頒發(fā)獎品與證書。
十、附注:
(一)各參賽隊報名時務(wù)必在報名表上附注本隊隊長聯(lián)系方式。
(二)比賽前幾天,我們會聯(lián)系隊長進(jìn)行培訓(xùn)。
(三)比賽過程中要求各參賽隊員服從裁判,不得與裁判有沖突,如確實有問題,請隊長與仲裁組聯(lián)系。
(四)報名結(jié)束后組織方會召集各代表隊隊長開會,具體介紹各項目詳細(xì)規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn),隊長開會時間另行通知,請及時關(guān)注。
行程安排:
第二天早餐后繼續(xù)半天拓展,結(jié)束后午餐,餐后可安排活動或返程。
目標(biāo):
培養(yǎng)計劃、組織、指揮的領(lǐng)導(dǎo)能力;。
學(xué)習(xí)運用系統(tǒng)思考的方法分析處理問題;。
把握個體與集體的關(guān)系,找準(zhǔn)自己的位置;。
理解精確執(zhí)行的重要性,提高計劃和實施的能力。
友情提示:
1、著裝:休閑裝、最好是運動服、運動鞋;。
2、如遇人力不可抗拒因素所產(chǎn)生的費用由客人承擔(dān);。
3、出行前應(yīng)帶好有效證件、衣物、常用藥、旅游行程中注意安全;。
4、保管好自己的物品、防止丟失現(xiàn)象發(fā)生。
行程標(biāo)準(zhǔn):
1、標(biāo)準(zhǔn)間住宿一晚。
2、三正餐一早餐。
3、山莊內(nèi)娛樂。
4、拓展培訓(xùn)場地及培訓(xùn)師費用。
5、其他:全程陪同服務(wù);。
6、保險:旅行社責(zé)任險。
活動要求:每個班級開展活動時,一定要有兩人來做,心理委員作為活動主持人,另一人作為助手。如請其他班級心理委員時要請其做。
自我介紹。
每個活動結(jié)束后要必須進(jìn)行活動感受分享。
活動引導(dǎo)語:“各位同學(xué)大家好,今天我們利用(班會\體育課)的時間開展一次心靈拓展活動。我是今天活動的主持人,這是我這次活動的搭檔(介紹你的助手)。希望大家能在全身心的投入活動中,去體驗活動帶給自己的內(nèi)心感受。接下來活動正式開始?!?/p>
活動環(huán)節(jié):
第一項熱身活動:全班同學(xué)圍成一個大圓站立(可以按照體育隊形一排一排走動圍圓)。
一、虎口脫險。
全體同學(xué),圍成一圈后,伸出雙手。左手食指向上,右手掌心向下。將自己的左手食指放在旁邊人的右手掌心下方。當(dāng)主持人說道一個字或詞(自己決定)的時候,每個人的左右迅速逃離另一人的右手掌心,同時右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。
主持人詢問:在我說到這個(字或詞)的時候,你的第一反應(yīng)是什么?第一動作是什么?
引導(dǎo):(得失關(guān)系、第一事件和第二事件的關(guān)系、存在與幻想的關(guān)系)。
二、生命線。
每位同學(xué)拿出一張紙,在紙上畫出一條線段,在起始端標(biāo)注0,在結(jié)尾端標(biāo)注自己的預(yù)計死亡年齡(學(xué)生自己決定),按照比例找見現(xiàn)在自己的年齡段,并標(biāo)注出來,然后現(xiàn)在想幾個問題,在你經(jīng)歷過的歲月中,也就是0到你現(xiàn)在的年齡中,最讓你難忘的三件事。(寫完后)在你未來的時間中,也就是現(xiàn)在年齡到你預(yù)計死亡年齡這一段時間,你最想做的三件事。然后與大家進(jìn)行分享。
引導(dǎo):(過去的是無法改變的,抓住現(xiàn)在的時間去實現(xiàn)自己的目標(biāo))。
分享環(huán)節(jié):
活動環(huán)節(jié),到此結(jié)束,接下來我想請幾位同學(xué)說一下,他在活動中的感受,與大家進(jìn)行一下分享。(先讓同學(xué)自己主動說,然后再隨機找?guī)讉€學(xué)生進(jìn)行表達(dá))。
好的,今天活動到此結(jié)束,下來每個人寫一份活動的感受,不限制字?jǐn)?shù),只要能把自己內(nèi)心的感受表達(dá)出來就行。
室內(nèi)親子活動策劃方案篇十六
提高團(tuán)隊凝聚力,增進(jìn)員工感情和配合度,活躍團(tuán)隊氣氛,讓大家在緊張工作之余得到身心的放松。
給每隊3分鐘時間,想出隊名;
給每隊3分鐘時間,想出口號;
給每隊5分鐘時間,想出隊歌;
給每隊5分鐘時間,畫出隊旗;。
給每隊2分鐘時間排練宣誓,內(nèi)容包含隊名、口號、隊歌、隊旗分析,定型pose。
按1隊、2隊、3隊、4隊順序分別宣誓,每隊宣誓完后擺pose,拍照。宣誓完后,將隊旗貼到會議室墻上。(用時30分鐘)分析:此項目不但能提高團(tuán)隊士氣,更能促進(jìn)跨部門協(xié)作力,增加跨部門同事間感情,為大家在匯陽的職業(yè)生涯留下美好記憶。
1、撕報紙:將2張4開的報紙放在地上,每張報紙上站5。
個人(一個小組),每個小組派一個代表與對方猜拳(剪刀石頭布),輸?shù)舻男〗M須將腳下的報紙對折并撕掉一半后再站在上面(所有的雙腳都不許著地),紙上先剩一個人或零個人的為輸方,贏方加5分。(用時15分鐘)。
2、從蛋到人:每組派五個人參加,兩組面對面站好,游戲開始后,所有人都是蛋,都蹲著,面對面的兩個人用‘剪刀,錘子,布’決出勝負(fù),勝者可以半站著,成為小雞,負(fù)者仍是蛋;接下來繼續(xù)決勝負(fù),勝者往上進(jìn)一階,負(fù)者往下降一階,整個次序為蛋,小雞,老鷹和人。蛋要蹲著;小雞半站著,兩手放在兩腋下做小雞狀;老鷹可以站著張開雙臂飛翔;進(jìn)化成人后則可以退出比賽,根據(jù)最終兩組進(jìn)化程度決定勝負(fù),進(jìn)化快的一組加5分。(用時15分鐘)。
1、吸管運輸:每組五人,分兩排站好,喊比賽開始后,兩組同時進(jìn)行,每人嘴里叼一支吸管,第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西,當(dāng)比賽開始時,大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán),而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人,直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上,順利完成且用時最快者獲勝,給此隊加五分。(用時10分鐘)。
2、傳遞空水瓶:每組五人,分兩排站好,喊比賽開始后,每組第一人用頭和脖頸夾住一個空的礦泉水瓶,傳遞給下一個人,直到傳給最后一個人,不得用手接觸,順利完成且用時最快者獲勝。(用時10分鐘)。
每組派兩個隊員,面對面站立,一個看詞板負(fù)責(zé)模仿,另外一個猜,模仿者可以有語言描述,但語言中不得含有該詞語中任何一個字,諧音也不可以,較難模仿的詞語可以選擇pass,每隊有五次pass的機會,限時五分鐘,規(guī)定時間內(nèi)每猜對一個給該隊加一分,如此類推。(用時30分鐘)。
名人一定家喻戶曉,但不一定來自現(xiàn)代還是古代,不一定來自政界還是娛樂圈,還可能是名企高管,或者是奧運會冠軍。準(zhǔn)備四頂寫有名人名字的高帽,每隊選派一名代表參加。游戲規(guī)則:
1、在前面擺四個椅子。
2、每組代表為名人坐在椅子上,面對小組的隊員們。
3、主持人給坐在椅子上的每一位名人戴上寫有名人名字的高帽。
4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人,其他人員都知道,但誰都不能直接說出來。
5、從1隊代表開始猜,開始,他必須要問封閉式的問題如“我是?..嗎?”如果小組成員回答yes,他還可以問第二個問題。如果小組成員回答no,他就失去機會,輪到2隊發(fā)問,如此類推。小組成員除了“yes”和“no”不準(zhǔn)進(jìn)行其他提示,如有違規(guī),直接淘汰。
6、誰先猜出自己是誰者為勝。(用時20分鐘)。
室內(nèi)親子活動策劃方案篇十七
繁忙的工作拉遠(yuǎn)了父母與孩子的距離,對孩子的關(guān)心不再只是物質(zhì)上的滿足,良好的家庭,需要心與心的溝通和關(guān)懷。在悠閑的環(huán)境中通過拓展項目,讓家庭成員增進(jìn)彼此了解,建立友誼,互相扶持?;ハ嘈湃?。通過體驗讓家長和孩子之間建立和諧的親子關(guān)系,為下一代創(chuàng)造良好的成長空間。
當(dāng)全家的手為同一目標(biāo)緊握時,安全與信任產(chǎn)生了,堅定與執(zhí)著產(chǎn)生了!“父子兵”、“母女當(dāng)“全家組合”齊上陣,兩代人在活動中感受挑戰(zhàn)極限、超越自我的艱辛與快樂!自信心,意志力,耐挫力,獨立生活能力得到極大增強,面對挑戰(zhàn),敢于競爭,敢于超越。
“父母和孩子做一回兄弟姐妹”的口號體現(xiàn)得淋漓盡致,一種平等,民主,互助的精神在家庭成員之間傳遞。七彩的“體驗一家親,共享親子情”親子拓展訓(xùn)練營,受到社會的廣泛關(guān)注,特別是8-18歲孩子的家庭格外青睞,成為雙休日和假期的好去處。寒暑假,不妨帶上家人共同體驗,了解孩子的心聲,拉近與子女的距離,溝通變得容易!親情,友情在體驗中升華。。。。。。。。。
成長中的小朋友表現(xiàn)出暴風(fēng)驟雨的變化,由于逆反心理作祟完全聽不進(jìn)父母的教導(dǎo),父母親對于以前乖巧聽話而現(xiàn)在脾氣暴躁的孩子困惑不解憂不知所措,溝通出現(xiàn)了空前危機。。。。。七彩———“親子拓展訓(xùn)練營”通過精心設(shè)計的生動、活潑、有趣的項目,引用體驗式學(xué)習(xí)方式作為基礎(chǔ),專項設(shè)計家庭成員以平等的身份參與,教練適時針對性引導(dǎo)和分享,通過成員之間獨立互動等環(huán)節(jié),彼此培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣,融洽親子關(guān)系。
親子拓展是一種全新的體驗式學(xué)習(xí)方式,通過在陌生環(huán)境里并負(fù)挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷幫助一個家庭和個人挖掘潛能,從而造就強大合力,讓參加者在特定的環(huán)境下去思考、去發(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)悟!對自己,對父母,對同學(xué)、重新定位認(rèn)識,心理的震撼才是最重要的。
親子拓展的最終目的是改善提高人的思維和心智模式,而不是單純的玩,娛樂休閑或體育運動。從而相互學(xué)習(xí),相互理解,共同成長,創(chuàng)造一個更富親情,更富激情、更多關(guān)懷的家庭環(huán)境,促進(jìn)孩子更快成長。
感悟成長艱辛感恩父母教導(dǎo):
激發(fā)個體潛能引發(fā)集體思考:
學(xué)會欣賞他人深刻認(rèn)知自我:
強化團(tuán)隊意識作親和型家庭:
發(fā)現(xiàn)自身潛能、增強自信、改變自身形象:
克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì):
? 親歷:任何一個培訓(xùn)項目的開始都是學(xué)員在培訓(xùn)師的指引下先去經(jīng)歷一種模擬的場景,去完成一項任務(wù)。這將是一把打開吸收之門的金鑰匙。
? 感受:學(xué)員通過置身其中,得到最真切的感受。這種感受將是全方位的,活性很強的,印象深刻的。這時學(xué)員將開始自發(fā)的回想剛才的過程,對這段經(jīng)歷進(jìn)行分析,開始產(chǎn)生一些觀點。
? 分享:采用頭腦風(fēng)暴的方法,在培訓(xùn)師的正確引導(dǎo)下每個人都把自己的感受拿出來分享,每個人就會得到數(shù)倍的經(jīng)驗,這也是拓展的一大魅力所在。
? 總結(jié):當(dāng)大家的觀點趨于成熟時。培訓(xùn)師將根據(jù)大家討論的結(jié)果,結(jié)合相關(guān)的理論知識,進(jìn)行歸納總結(jié),把學(xué)員的認(rèn)識由感性上升到理性。
? 應(yīng)用:這個過程是在培訓(xùn)之后的生活和學(xué)習(xí)中由學(xué)員自己完成的。完成認(rèn)識由實踐中來,最終用來指導(dǎo)實踐的循環(huán)上升的過程。這也是拓展培訓(xùn)的終極意義所在。
課程對象: 親子,父母、監(jiān)護(hù)人。
課程內(nèi)容: 親子拓展在強調(diào)參與性和互動性的基礎(chǔ)上進(jìn)行心理疏導(dǎo)、改善親子關(guān)系、學(xué)會自我保護(hù)。通過案例分析和角色扮演的訓(xùn)練,使兩代人之間形成有效的溝通。活動形式為體驗分享,團(tuán)隊討論和同伴交流等。
16:00-17:00 百孔水柱(回到童年、目的:心靈對話環(huán)節(jié),父母與孩子共同完成一項任務(wù),讓孩子了解父母的成長背景,讓父母理解孩子的想法,體會成功的全程喜悅)
作為父母,無不深愛著自己的的孩子,無不希望孩子過得開心快樂,有一個幸福美好的將來。但是在當(dāng)今社會高速發(fā)展背景下,家庭教育在面臨著越來越多的新問題,尤其是隨著年齡的增長,和孩子之間的溝通越來越難,您會發(fā)現(xiàn)越來越不知道如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心,讓他(她)與你分享內(nèi)心的喜怒哀樂。其實我們真的足夠愛我們的孩子,只是缺乏一種有效的教育方式。
我們舉辦的“親子互動快樂成長營”是專門為父母和孩子共同開設(shè)的體驗式親子互動練習(xí)。該練習(xí)課程由孩子和家長共同參與,通過互動體驗式的培訓(xùn),從源頭開始清楚家庭教育的方向,讓家長和孩子開始從內(nèi)心真正去理解對方,開啟感恩之門,重塑溝通之路,進(jìn)而使父母和孩子之間的關(guān)系更加和諧,溝通更加有效!
2、根據(jù)場地情況,提供規(guī)劃好停車地點、組織開展活動地點、就餐地點等。
1、活動前詳細(xì)了解前往活動場地的交通路面情況,并符合車輛安全通行條件;
2、做好活動行車線路圖,注明相關(guān)人員聯(lián)系電話,并調(diào)整好停車地點。
1、由正規(guī)合法公司提供活動飲用水,保證水質(zhì)衛(wèi)生,飲水安全;
2、由基地提供活動用餐,保證飲食衛(wèi)生,不提供冷餐、不熟食品。
2、人員交接過程中,活動老師做到對本隊人員身體情況清楚,人數(shù)準(zhǔn)確;
3、行車過程中,活動老師組織人員有序乘車,做好人員暈車照顧準(zhǔn)備;
5、培養(yǎng)參加活動的人員在活動過程中基本的安全意識、自護(hù)自救常識。
1、做好活動過程中出現(xiàn)的突發(fā)情況的應(yīng)急醫(yī)護(hù)準(zhǔn)備;
2、為每一位參加活動的人員提供10萬元活動意外保險,5000元醫(yī)療附加險。
為了緊密和家長溝通,結(jié)合家長做好學(xué)生思想工作,加強學(xué)生管理,特組織本次活動。
一、活動目的
1、加強和家長聯(lián)系,取得家長的支持,加強學(xué)生的管理。
2、通過本活動達(dá)到,學(xué)生親子體驗,端正學(xué)生生活態(tài)度。
3、增強學(xué)生團(tuán)體意識,調(diào)動學(xué)生的積極性。
1、熱身活動:通過鼓掌、仰臥起坐,相互鼓勵,突破自我。
2、盲人啞巴:通過肢體交流完成任務(wù),體驗感恩、責(zé)任、珍惜。
3、愛的體驗:通過愛的體驗,學(xué)會被愛、學(xué)會愛人。
4、體驗交流:家長鼓勵學(xué)生,學(xué)生答應(yīng)家長,內(nèi)心反省共同成長。
2、活動時間:20xx年12月29日 上午9點 歷時:3小時
3、活動場地:教室
4、活動記錄:錄像、照相
5、活動道具:床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
1、黑板上寫上“愛的體驗”(李旭升寫)
2、計算機、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)
3、人員:李春青老師、班主任、學(xué)生會干部5人(工作人員)
4、場地:桌子撤出,只留下凳子,每人一把擺在四周,中央空出來作為活動場地。
5、攝像:曾慶志 攝影:天成順
6、邀請人員:
8、哨子一個
9、學(xué)生穿校服
10、培訓(xùn)服務(wù)人員
尊敬的各位家長:非常感謝您的理解、支持,謝謝你們!
我知道這一聲謝謝不能表達(dá)我對您的謝意,也彌補不了給您帶來的各種不便。但我希望在這次活動,我們能有深刻的人生體會。
我的愿望是:在這次活動中
讓我們靜下心來,放松自己,放下我們身邊的如意與不如意
讓我們的心軟下來,隨著活動而動,去參與、去體驗、去感悟
開心,就綻放的笑
感動,讓淚自然的流
別刻意,別控制,別阻止
最后的收獲會因你心境的不同而不同
把心定住,這次活動只屬于你我
關(guān)掉手機,這段時間只屬于你我
附錄一:暖場
項目名稱:暖場
項目任務(wù):讓大家鼓掌,為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。
1、尊敬的各位家長,我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!
2、同學(xué)們,為了感謝父母的到來,用掌聲表達(dá)我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長,“我要做優(yōu)秀的”。
3、各位家長、老師,用掌聲告訴孩子你們是我們的希望,用掌聲告訴孩子你們是最棒的!
項目任務(wù):最大限度完成仰臥起坐,再加5個、3個,要有鼓勵。
項目流程:
1、介紹規(guī)則:
2、順序:學(xué)生開始 家長開始
1、只要努力,仰臥起坐我們可以做的再多幾個,其他事我們可以做的更好呢,道理是一樣。
2、學(xué)生是需要鼓勵的不是指責(zé),家長也是需要鼓勵的,孩子你做過嗎?
3、不用說話,用肢體語言鼓勵一下自己的孩子。
4、如果有懲罰:孩子,當(dāng)你犯錯誤時,你知道誰在替你受罰嗎?
附錄三:盲人啞巴
項目名稱:盲人啞巴
項目任務(wù):啞巴引導(dǎo)盲人跨越障礙。
1、規(guī)則:家長扮演啞巴,學(xué)生扮演盲人,雙方都不能說話,啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進(jìn)路線,跨過障礙路線完成任務(wù)。
2、障礙:包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。
3、活動開始前,父母不交流,分組,孩子盲人、家長啞巴。
4、活動結(jié)束后,家長孩子拉著手,用肢體交流,在總結(jié)體會中體會感恩。
1、孩子你小的時候,父母是這樣扶著學(xué)走路的。
2、家長用肢體語言鼓勵一下孩子,孩子用肢體語言感謝父母。
附錄四:愛的體驗
項目名稱:愛的體驗
項目任務(wù):在背景音樂下做主持人要求做的動作用心體會。
1、翟鴻燊的愛的體驗
2、家長孩子相對而坐,閉上眼睛,按照主持人的要求用心去做,用心去體會。
3、全體一起做。
4、不要擦拭眼淚,讓眼淚自然流淌
1、孩子用肢體語言感謝父母。
2、家長表達(dá)孩子你是我的希望,也是我的驕傲。
3、孩子告訴父母今后如何做。
1、借助戶外拓展訓(xùn)練,提高孩子的心理素質(zhì),讓孩子建立積極良好的心態(tài),加強孩子之間彼此的了解和溝通,培養(yǎng)集體主義品質(zhì),形成優(yōu)秀的團(tuán)隊合作精神,磨練孩子意志,加強紀(jì)律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識和轉(zhuǎn)變思維的技巧,真正以團(tuán)隊為核心,將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實際生活中,使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。
3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感,形成積極主動、互助的團(tuán)隊氣氛。
1、熱身運動:通過團(tuán)隊破冰活動加深孩子之間的了解,消除緊張,建立團(tuán)隊,以便能輕松愉悅地投入到各項拓展活動中,每組孩子佩帶本組logo徽章,以便與其它組別區(qū)分。
2、培訓(xùn)項目:以趣味性、復(fù)雜性,個人能力與團(tuán)隊協(xié)作相結(jié)合性為特征,專業(yè)開發(fā)的拓展項目可以提升孩子的團(tuán)隊意識和生存技能。(面試網(wǎng) )
3、回顧分享:交流拓展心得,進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動溝通,以便將拓展體驗中的收獲與實際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合,從而影響孩子今后的行為,最終實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
三、注意事項
關(guān)于安全
拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項工作的首位,所有活動均經(jīng)過精心的設(shè)計與實驗。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗的培訓(xùn)師,讓您在百分百安全中體驗快樂、提升自我、熔煉團(tuán)隊。
全體參訓(xùn)人員(包括家長);著運動裝、穿運動鞋,切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請做好防曬工作,準(zhǔn)備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績;相信團(tuán)隊的力量,相互協(xié)作、積極溝通、主動參與;特別提醒:由于本次活動為戶外活動,除必備物品外,請隊員不要過多的攜帶物品,以免丟失和影響你的活動效果。
如果進(jìn)行高空項目,需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報,以便購買安全保險。
1、攀巖:佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻,以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
3、生死電網(wǎng):在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng),網(wǎng)上有大小不一的20個格子。要求每個人在其他成員的幫助下逐一從其中一個格子鉆過去,身體的任何部分都不能碰到網(wǎng),否則“觸電”。只要有一人“觸電”,全組失敗,先前通過的人,都必須重新來過。
4、不倒森林:在規(guī)定時間內(nèi),所有人完成步調(diào)一致的位置更換,同時保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數(shù):10-20人。所有孩子圍成一個圈,每人手持一根竹竿立在地上,棍子不動,人迅速向順時針方向移動并按住前面孩子的棍子,不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號:分三個小組同時進(jìn)行。在蒙眼、不說話的前提下,完成各自小組的號碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端,跳起來抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)
7、天使之手(男女搭配,借助空中的三根繩子走鋼絲)
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)
9、信任背摔(雙手被綁住,從1.5米高處背部倒下)
10、畢業(yè)墻(墻高4米,不借助任何外力,靠團(tuán)隊的力量讓每個人都上去;上去的人不允許下來幫忙)
1、借助戶外拓展訓(xùn)練,提高孩子的心理素質(zhì),讓孩子建立積極良好的心態(tài),加強孩子之間彼此的了解和溝通,培養(yǎng)集體主義品質(zhì),形成優(yōu)秀的團(tuán)隊合作精神,磨練孩子意志,加強紀(jì)律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識和轉(zhuǎn)變思維的技巧,真正以團(tuán)隊為核心,將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實際生活中,使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。
3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感,形成積極主動、互助的團(tuán)隊氣氛。
1、熱身運動:通過團(tuán)隊破冰活動加深孩子之間的了解,消除緊張,建立團(tuán)隊,以便能輕松愉悅地投入到各項拓展活動中,每組孩子佩帶本組logo徽章,以便與其它組別區(qū)分。
2、培訓(xùn)項目:以趣味性、復(fù)雜性,個人能力與團(tuán)隊協(xié)作相結(jié)合性為特征,專業(yè)開發(fā)的拓展項目可以提升孩子的團(tuán)隊意識和生存技能。
3、回顧分享:交流拓展心得,進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動溝通,以便將拓展體驗中的收獲與實際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合,從而影響孩子今后的行為,最終實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項工作的首位,所有活動均經(jīng)過精心的設(shè)計與實驗。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗的培訓(xùn)師,讓您在百分百安全中體驗快樂、提升自我、熔煉團(tuán)隊。
全體參訓(xùn)人員(包括家長);著運動裝、穿運動鞋,切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請做好防曬工作,準(zhǔn)備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績;相信團(tuán)隊的力量,相互協(xié)作、積極溝通、主動參與;特別提醒:由于本次活動為戶外活動,除必備物品外,請隊員不要過多的攜帶物品,以免丟失和影響你的活動效果。
如果進(jìn)行高空項目,需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報,以便購買安全保險。
1、攀巖:佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻,以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
3、生死電網(wǎng):在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng),網(wǎng)上有大小不一的20個格子。要求每個人在其他成員的幫助下逐一從其中一個格子鉆過去,身體的任何部分都不能碰到網(wǎng),否則“觸電”。只要有一人“觸電”,全組失敗,先前通過的人,都必須重新來過。
4、不倒森林:在規(guī)定時間內(nèi),所有人完成步調(diào)一致的位置更換,同時保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數(shù):10-20人。所有孩子圍成一個圈,每人手持一根竹竿立在地上,棍子不動,人迅速向順時針方向移動并按住前面孩子的棍子,不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號:分三個小組同時進(jìn)行。在蒙眼、不說話的前提下,完成各自小組的號碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端,跳起來抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)
7、天使之手(男女搭配,借助空中的三根繩子走鋼絲)
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)
9、信任背摔(雙手被綁住,從1.5米高處背部倒下)
10、畢業(yè)墻(墻高4米,不借助任何外力,靠團(tuán)隊的力量讓每個人都上去;上去的人不允許下來幫忙)
室內(nèi)親子活動策劃方案篇十八
游戲來源:
世界上有一種情感,它與生俱來,沒有條件,綿綿不絕,它就是母愛!母親,是世界上最偉大的人。五月,陽光燦爛,暖風(fēng)拂面,那是因為在這親情融融的季節(jié)里,我們又一次迎來了“母親節(jié)”。
在這溫馨的日子里,為了讓孩子們學(xué)會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達(dá)對媽媽的愛,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意,增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會從小關(guān)愛媽媽,學(xué)會感恩,我園將開展“母親節(jié)”感恩系列游戲。
游戲目標(biāo):
1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。
2、了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。
3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
游戲準(zhǔn)備:
1、晨間談話游戲圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。
4、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。
5、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習(xí)慣會讓自己更健康,并與爸爸一起查閱各種資料,鼓勵孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐。
游戲內(nèi)容:
低幼組:
1、學(xué)習(xí)感恩母親的歌,例如:《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等,增強愛媽媽的情感。
2、學(xué)說對母親感恩的話語,回家開展“我送媽媽一個吻”游戲,唱一首感謝媽媽的歌曲,幫媽媽做一件力所能及的事。
中幼、高幼組:
1、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽,我永遠(yuǎn)愛您”的主題談話。
2、利用各種材料,給媽媽做一份禮物,如項鏈、花等。
3、結(jié)合美食節(jié)游戲,組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。
4、結(jié)合教學(xué)游戲《給媽媽的心愿卡》,幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽(中幼組)。
5、以繪畫的形式寫一封信給媽媽,畫面中表達(dá)自己對媽媽的愛(高幼組)。
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