寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們反思自己的不足和問(wèn)題，從而更好地調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以從自己的角度出發(fā)，提出獨(dú)到的見(jiàn)解和思考。小編選取了一些精彩的心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有一些啟發(fā)和指導(dǎo)。
法律實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇一
法律熱點(diǎn)實(shí)訓(xùn)是法律專業(yè)學(xué)生的必修課程，是將法學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐技能相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。在近兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了其重要性和實(shí)用性，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。本文借此機(jī)會(huì)，結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)法律熱點(diǎn)實(shí)訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
第二段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)。
在法律熱點(diǎn)實(shí)訓(xùn)中，我們面臨著許多挑戰(zhàn)。首先是案例研究的難度。相較于理論課程，實(shí)訓(xùn)課程更加注重學(xué)生的獨(dú)立思考和實(shí)踐能力。在研究案例時(shí)，我們需要分析案情、挖掘問(wèn)題、找到適用法律規(guī)則等，這需要我們具備系統(tǒng)的法律知識(shí)和扎實(shí)的邏輯思維能力。其次，實(shí)際操作中存在著一定的風(fēng)險(xiǎn)。我們需要通過(guò)模擬法庭、模擬調(diào)解等活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的技能，但由于我們還處于學(xué)習(xí)階段，操作不當(dāng)可能會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要做好充分的準(zhǔn)備和克服恐懼，才能順利完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
第三段：實(shí)踐中的收獲。
盡管法律熱點(diǎn)實(shí)訓(xùn)存在著一定的挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)為我們帶來(lái)了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)收獲。通過(guò)案例研究，我們不僅深入了解了法律知識(shí)，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際情境中，提升了自己的實(shí)踐能力。通過(guò)模擬法庭、模擬調(diào)解等活動(dòng)，我們不僅鍛煉了自己的口才和表達(dá)能力，還學(xué)會(huì)了如何處理緊張和矛盾的情況，提升了自己的應(yīng)對(duì)能力和社交技能。此外，實(shí)訓(xùn)課程還為我們提供了與同學(xué)、老師交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了我們之間的合作和互動(dòng)。
第四段：應(yīng)用到實(shí)踐中的探索。
在本階段，我想談?wù)勅绾螌?shí)訓(xùn)課程中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中。首先，我們應(yīng)當(dāng)嘗試開(kāi)展社會(huì)調(diào)研和義務(wù)法律服務(wù)等活動(dòng)，以此拓展我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力。其次，我們應(yīng)當(dāng)了解法律制度和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的變化，加強(qiáng)針對(duì)性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以便更好地適應(yīng)社會(huì)需要。此外，我們還需要關(guān)注新興領(lǐng)域的法律問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)安全、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等，積極學(xué)習(xí)和研究相關(guān)法律規(guī)則，以便為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，法律熱點(diǎn)實(shí)訓(xùn)是一門(mén)重要的課程，是將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們面臨著許多挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)鍛煉了我們的能力和思維方式。通過(guò)實(shí)踐，我們不僅獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)收獲，還要不斷探索如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情況中。我相信，在未來(lái)的實(shí)踐中，我們一定能夠運(yùn)用所學(xué)，在法律領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。
法律實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇二
近期，我通過(guò)一場(chǎng)關(guān)于“侵權(quán)法律實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，對(duì)法律領(lǐng)域中的侵權(quán)問(wèn)題有了更深入的理解和認(rèn)知。下面，我將從五個(gè)方面分享我的學(xué)習(xí)感悟和體會(huì)。
一、知識(shí)儲(chǔ)備重要。
在侵權(quán)糾紛處理中，法律知識(shí)儲(chǔ)備是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們深入學(xué)習(xí)了侵權(quán)行為的構(gòu)成要件，以及侵權(quán)法規(guī)的具體適用。這不僅增加了我們對(duì)于法律實(shí)務(wù)的了解，也利于我們?cè)谇謾?quán)糾紛處理中更加熟練地運(yùn)用法律知識(shí)。
二、案例實(shí)戰(zhàn)有所提升。
盡管通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了基本的法律知識(shí)，但在侵權(quán)案件處理中往往需要綜合運(yùn)用自身經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際情況、相關(guān)法律知識(shí)及法律人士的建議來(lái)進(jìn)行處理。在實(shí)際案例中，我們獲得了很多紛繁案例的真實(shí)解決過(guò)程，更進(jìn)一步了解了在處理案件中的一些技巧和方法。這種一對(duì)一的模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練對(duì)我們的實(shí)際應(yīng)用技能有了很大的提升。
三、個(gè)人情況影響千變?nèi)f化。
實(shí)踐證明，在侵權(quán)案件處理中個(gè)人情況的影響千變?nèi)f化。一些案件由于人際因素或其他特殊原因產(chǎn)生的訴訟紛爭(zhēng)需要妥善處理。我們可以從中看到，糾紛的處理不應(yīng)只考慮法律問(wèn)題，也需要考慮到其它因素。需要我們具備寬廣的胸懷和聆聽(tīng)的耳朵。
四、案件處理程序決定處理過(guò)程。
就案件處理程序而言，事先規(guī)劃出的流程能發(fā)揮重要作用。在學(xué)習(xí)中，我們系統(tǒng)掌握了案件處理的整體程序，并基于實(shí)際案例進(jìn)行了詳細(xì)的分析和研究。同時(shí)，我們也意識(shí)到了一個(gè)好的案件處理程序?qū)τ诩m紛處理結(jié)果影響的重要性。
五、和解有其合理性。
解決糾紛的方式有很多，其中和解是一種常見(jiàn)的合法方式。當(dāng)我們?cè)诎讣幚磉^(guò)程中發(fā)現(xiàn)，和解是一種非常靈活的方式，它不但可以有效解決法律糾紛，而且可以降低和解方和訴訟方雙方的經(jīng)費(fèi)，起到雙贏的作用。因此，和解對(duì)于案件處理的質(zhì)量和有效性具有重要意義。
總而言之，通過(guò)這次侵權(quán)法律實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到對(duì)于侵權(quán)案件，需要嚴(yán)格按照相關(guān)法律及程序進(jìn)行處理，而對(duì)于個(gè)人的實(shí)際情況也需要適當(dāng)考慮。了解和掌握一定的法律知識(shí)、擁有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、掌握處理程序等都是經(jīng)營(yíng)技巧，只有不斷地積累才能更好地處理糾紛案件。
法律實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇三
民商事法律實(shí)訓(xùn)是我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)的一門(mén)重要課程，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了法律對(duì)社會(huì)的重要性和法律實(shí)踐的復(fù)雜性。在實(shí)踐過(guò)程中，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，更重要的是學(xué)到了如何將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，真正學(xué)會(huì)了如何為客戶提供法律服務(wù)。
在法律實(shí)踐中，需要掌握一些技巧，如如何篩選信息、如何尋找法律規(guī)則、如何分析法律問(wèn)題等。最重要的是，我們要學(xué)會(huì)如何溝通和與客戶協(xié)商，還要學(xué)會(huì)如何寫(xiě)出清晰、明確的法律文件。
第三段：實(shí)踐案例。
在實(shí)踐中，我有幸參與了一起侵權(quán)案件的處理。該案件中，我們的客戶是一位電商平臺(tái)賣(mài)家，另一方是一家知名品牌。根據(jù)客戶提供的證據(jù)，我們認(rèn)為對(duì)方的設(shè)計(jì)侵犯了客戶的商標(biāo)權(quán)。在對(duì)方的抵觸下，我們通過(guò)與對(duì)方協(xié)商解決了該案件，雙方達(dá)成了一致解決方案。通過(guò)這起案件的處理，我們深刻體會(huì)到了溝通技巧的重要性。
第四段：實(shí)踐收獲。
在實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了法律實(shí)踐的技巧和方法，還學(xué)到了服務(wù)客戶的經(jīng)驗(yàn)和理念。與客戶溝通時(shí)，要以客戶為中心，理解客戶需求，與客戶保持良好的溝通。通過(guò)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到，法律實(shí)踐工作者的責(zé)任不僅僅是提供法律服務(wù)，更是保護(hù)和維護(hù)社會(huì)公正和公平。
第五段：結(jié)尾。
通過(guò)民商事法律實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)社會(huì)的重要性和法律實(shí)踐的復(fù)雜性。我認(rèn)為，只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正將所學(xué)的法律知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為客戶提供最優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。同時(shí)，實(shí)踐也是不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，每一次實(shí)踐都為我們提供了不同的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。我相信，在未來(lái)的實(shí)踐中，我將展現(xiàn)更好的實(shí)踐技能和為客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
法律實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇四
_年7月20日至24日，我有幸參加了全省檢察機(jī)關(guān)法律適用和檢委會(huì)業(yè)務(wù)研修班的培訓(xùn)，短短五天，讓我遠(yuǎn)離工作的繁雜，重新回歸校園的單純，重溫“學(xué)習(xí)—吃飯—睡覺(jué)”三點(diǎn)一線的簡(jiǎn)單生活，輕松愜意，充實(shí)滿足。通過(guò)參訓(xùn)，我更加明白，作為一名青年檢察干警，任何能力都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)，不可能一蹴而就，需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的提高，更需要自我鞭策砥礪前行。
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
“自偵案件的新問(wèn)題與刑事檢察理論研究新領(lǐng)域”，作為培訓(xùn)的開(kāi)門(mén)第一堂課，由山東政法學(xué)院楊曉靜教授親自授課，通過(guò)對(duì)“禁止強(qiáng)迫自證其罪與如實(shí)回答偵查人員的提問(wèn)”的關(guān)系論證，我學(xué)會(huì)了訊問(wèn)犯罪嫌疑人的另一門(mén)技巧與藝術(shù)，那就是“鼓勵(lì)”與“激勵(lì)”。另外，楊教授重點(diǎn)講授的“幽靈抗辯”的存在與處理、非法證據(jù)排除規(guī)則以及錯(cuò)案責(zé)任追究中的錯(cuò)案標(biāo)準(zhǔn)等課題，深入淺出，解疑答惑?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，只有不斷學(xué)習(xí)，獲取最新的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技巧，才能保持一名檢察人員的高水準(zhǔn)業(yè)務(wù)能力。
高檢院研究室法律應(yīng)用研究處宋丹副處長(zhǎng)為我們講授了刑法適用的相關(guān)問(wèn)題，并就學(xué)員較為關(guān)注的“盜竊罪”、“行賄罪”兩個(gè)罪名做了詳細(xì)的解讀。此外，我們還集中學(xué)習(xí)了“刑事訴訟機(jī)制轉(zhuǎn)型下的偵查取證與證據(jù)裁判”、“檢委會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)”等相關(guān)課題，使我受益匪淺。
二、實(shí)戰(zhàn)演練。
如果說(shuō)前期的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)是鋪墊的話，具有針對(duì)性的實(shí)訓(xùn)課程就是實(shí)打?qū)嵉摹按缶毐绷?。本次的?shí)訓(xùn)分為精品調(diào)研報(bào)告分析、案例論辯和模擬調(diào)研報(bào)告三個(gè)部分。7月22日上午的精品調(diào)研報(bào)告分析可謂耳目一新、令人難忘，123名學(xué)員分成八個(gè)小組，我們小組代表臨沂、淄博兩市院對(duì)天津市人民檢察院《民行檢察環(huán)節(jié)纏訴鬧訪現(xiàn)象的分析與對(duì)策研究》進(jìn)行分析。小組組長(zhǎng)將我們8個(gè)人進(jìn)行分工，首先每人就該調(diào)研報(bào)告形成1000字左右的文字材料，統(tǒng)一交給羅莊區(qū)院研究室樊主任匯總成篇，因?yàn)榘滋煨枰险n，只能把工作放在晚上，匯報(bào)的前一天晚上小組成員集體通了一遍稿子，定稿后才能制作ppt，一直到凌晨1點(diǎn)多才收工完成，可能是個(gè)人素養(yǎng)，可能是工作態(tài)度，也可能是內(nèi)心信念……竟然沒(méi)有一個(gè)人喊累喊困。雖然第二天上午在臺(tái)上只有短短10幾分鐘的匯報(bào)，但得到省院領(lǐng)導(dǎo)和其他地市學(xué)員的贊賞，覺(jué)得一切都很值得。這樣的團(tuán)隊(duì)力量和團(tuán)隊(duì)精神讓我讓我感動(dòng)，激勵(lì)我前行。
當(dāng)然，辯論賽也是唇槍舌戰(zhàn)，令人振奮，學(xué)員們就省院研究室岳主任精心準(zhǔn)備的兩個(gè)案例展開(kāi)論辯，該兩個(gè)案例均是經(jīng)省院撿委會(huì)研究討論過(guò)的真實(shí)案例，較為復(fù)雜。這樣的案例辯論，對(duì)于提升我們的專業(yè)技能具有極強(qiáng)的推進(jìn)作用。在模擬調(diào)研報(bào)告中，我們小組也是充分配合，專門(mén)制作ppt展示匯報(bào)，取得了很好的效果。
三、自身感悟。
首先，學(xué)無(wú)止境，貴在堅(jiān)持。通過(guò)培訓(xùn)，讓我意識(shí)到，身處在檢察崗位上，不僅需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)做鋪墊，也要不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。新的形勢(shì)下，不斷涌現(xiàn)出新的理論、新的業(yè)務(wù)，這都要求我們對(duì)學(xué)習(xí)不能懈怠，把學(xué)習(xí)的精神帶到工作中去，不斷推動(dòng)自己向更高層次邁進(jìn)。
其次，結(jié)業(yè)是終點(diǎn)，也是合作和友誼的起點(diǎn)。在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)的全省各個(gè)地市和縣區(qū)的同仁，通過(guò)為期五天的朝夕相處，互相學(xué)習(xí)，共同合作，增進(jìn)的不僅是感情的溝通，更重要的是相關(guān)檢察業(yè)務(wù)知識(shí)的交流，我們的友誼也在合作中更加堅(jiān)固。
最后，實(shí)踐出真知。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，通過(guò)培訓(xùn)得到的進(jìn)步，使得在綜合部門(mén)的我對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)有了一定的提高，我會(huì)將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作，提高進(jìn)步，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民檢察官，不負(fù)自己的青春年華!
總而言之，學(xué)習(xí)容易，堅(jiān)持不易，且學(xué)且珍惜。
法律實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇五
“民事法律實(shí)訓(xùn)課程心得體會(huì)”，這是我深入研究以及實(shí)踐課程后的感受。作為一名大學(xué)生，我深刻理解了學(xué)校培養(yǎng)我們的目的是為了讓我們成為未來(lái)的優(yōu)秀人才，而這一課程便是對(duì)我們未來(lái)職業(yè)道路上的實(shí)際幫助。在這門(mén)課程中，我不僅學(xué)到了法律方面的知識(shí)，更是進(jìn)一步了解了我們與他人之間的關(guān)系以及應(yīng)對(duì)關(guān)系所需具備的能力。
第二段：學(xué)到的法律知識(shí)。
在課堂上，我們學(xué)習(xí)了民事法律的基本概念、相關(guān)法規(guī)以及訴訟程序等內(nèi)容。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我對(duì)日常生活中的一些事情有了更深刻的認(rèn)識(shí)。例如，在租房時(shí)，需要了解相關(guān)的法律規(guī)定，以便合法維權(quán)；當(dāng)收到不法公司的騷擾電話時(shí)，可以依法維權(quán)。在接下來(lái)的職業(yè)道路上，這些基本的法律知識(shí)也會(huì)為我提供一些幫助。
第三段：實(shí)踐案例分析。
更為重要的是，這門(mén)課程還安排了一系列的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐案例分析中，我們通過(guò)法律文書(shū)的分析，了解案件的判斷標(biāo)準(zhǔn)和證明要素，以及各種司法解釋對(duì)案件的影響。這些案例研究，讓我們能夠更深入地理解法律的實(shí)際運(yùn)用，從而讓我們?cè)谖磥?lái)自己遇到類似問(wèn)題時(shí)，能夠更快、更準(zhǔn)確地解決問(wèn)題。
第四段：模擬庭審。
此外，尤其讓我印象深刻的是模擬庭審環(huán)節(jié)。通過(guò)這類活動(dòng)，我們能夠在實(shí)際的庭審情境中，更深入地了解各種證據(jù)的適用以及證人證言的真實(shí)性等問(wèn)題。同時(shí)，模擬庭審活動(dòng)還需要我們具備出色的表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力，這對(duì)我們未來(lái)職業(yè)道路上的發(fā)展也將起到積極的影響。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，“民事法律實(shí)訓(xùn)課程心得體會(huì)”的收獲不僅僅是對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是對(duì)未來(lái)個(gè)人發(fā)展的提升。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地了解和應(yīng)對(duì)自己與外界之間的關(guān)系，具備更多的自我保護(hù)能力。同時(shí)，這門(mén)課程還將為我們以后職業(yè)生涯的發(fā)展提供有力的支持。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索法律知識(shí)，將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
法律實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇六
近期我參加了學(xué)校民事法律實(shí)訓(xùn)課程，這是我第一次接觸實(shí)際案例分析和解決方法，我深感受益匪淺，收獲頗豐。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：課程介紹及自我認(rèn)識(shí)。
這門(mén)課程主要是針對(duì)民事法律實(shí)踐教學(xué)，老師會(huì)帶領(lǐng)我們分析和討論實(shí)際的案例，然后讓我們尋找解決問(wèn)題的方法和思路。剛開(kāi)始的時(shí)候，我感覺(jué)自己對(duì)法律知識(shí)掌握的不夠充分，有時(shí)候分析問(wèn)題會(huì)存在思維定勢(shì)，難以找到創(chuàng)新的方法。但是，逐漸地，在老師和同學(xué)的幫助下，我開(kāi)始意識(shí)到了深入分析案例的重要性，并且積極的尋找解決問(wèn)題的思路。
第二段：知識(shí)的拓展及方法的學(xué)習(xí)。
隨著學(xué)習(xí)的深入，我不僅著手了解了法律常識(shí)，更是學(xué)習(xí)到了如何使用法律條款和規(guī)定來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)老師講解和實(shí)例演示，我發(fā)現(xiàn)在解決問(wèn)題時(shí)要做到全面分析，尤其是民事訴訟中，包括立案費(fèi)、訴訟費(fèi)等，都需要一一列舉分析。同時(shí)，還需要有思路和方法，這個(gè)過(guò)程就像做數(shù)學(xué)題目一樣，不能只會(huì)背答案，還要掌握方法，才能靈活運(yùn)用。
第三段：實(shí)踐操作與小組協(xié)作。
課程中最有意思的部分就是實(shí)踐操作了。我們被分成團(tuán)隊(duì)，根據(jù)老師指定的案例，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分析和討論，同時(shí)，我們也會(huì)有各自的角色分工——有的人做出解決方案，有的人報(bào)告案例分析結(jié)果，有的人當(dāng)模擬法官、律師，還有的人當(dāng)當(dāng)事人進(jìn)行辯論。這樣的小組協(xié)作和角色分工別具一格，不僅更加生動(dòng)有趣，也使我更深入地理解到了民事訴訟實(shí)踐中的各種情況。同時(shí)，通過(guò)小組協(xié)作，我還了解到了很多同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，也知道了如何更好地協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)工作的合作價(jià)值。
第四段：學(xué)習(xí)技能和成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
在這門(mén)課程中，我意識(shí)到了自己在法律分析和解決問(wèn)題的方面的不足，也學(xué)會(huì)了更多的思考和方法，并且從各個(gè)方面進(jìn)行了實(shí)踐和嘗試。然而，最重要的收獲是，在實(shí)踐操作中意識(shí)到了自身的不足，提高自身的綜合素質(zhì)，在與同學(xué)的交流和討論中，更加了解了他們的見(jiàn)解和想法，從而更加深入地理解了自己的不足和優(yōu)勢(shì)。
第五段：總結(jié)與展望。
這門(mén)課程為我提供了一個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過(guò)這種方式，我不僅了解了民事訴訟中的基本知識(shí)和原則，更重要的是，我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)用法律思維和解決問(wèn)題的方法，同時(shí)將學(xué)習(xí)到的方法運(yùn)用到實(shí)際中。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加珍視這樣的機(jī)會(huì)，積極參與實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為自己和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
法律實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇七
我是一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)法律實(shí)踐一直充滿著濃厚的興趣。而選修民商事法律實(shí)訓(xùn)則是為了實(shí)現(xiàn)自己在理論與實(shí)踐方面的平衡，從而加深對(duì)法律知識(shí)的理解與掌握。在本次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我進(jìn)一步發(fā)掘了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
在民商事法律實(shí)訓(xùn)中，我收獲最大的是法律實(shí)踐能力的提高。在商務(wù)談判、代理訴訟等實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我通過(guò)模擬實(shí)踐不斷磨煉自身的實(shí)踐能力，提高了溝通表達(dá)能力和法律實(shí)踐技巧。同時(shí)，通過(guò)與其他同學(xué)的交流，也激發(fā)了我對(duì)法律課程的深入理解和思考。
在民商事法律實(shí)訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，最大的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)在于實(shí)踐環(huán)節(jié)中的溝通和表達(dá)能力。特別是在代理訴訟的實(shí)踐過(guò)程中，要求我們用專業(yè)的法律語(yǔ)言與對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng)，這需要我們具備專業(yè)的法律知識(shí)和表達(dá)技巧。而在談判過(guò)程中，則需要我們靈活的思維和不斷的設(shè)身處地為對(duì)方著想。
為提高自身在民商事法律實(shí)踐中的能力，我們需要注重平時(shí)的練習(xí)和積極參與實(shí)踐活動(dòng)。首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，掌握基本的法律知識(shí)和實(shí)踐技巧。其次，在日常生活和學(xué)習(xí)中，要多參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參加法律實(shí)踐課程和模擬協(xié)商談判等活動(dòng)，不斷磨練自己的實(shí)踐能力。
民商事法律實(shí)踐是我們?cè)趯W(xué)術(shù)研究和專業(yè)實(shí)踐中探索的新領(lǐng)域。在未來(lái)，隨著社會(huì)、法律和市場(chǎng)的不斷發(fā)展變化，民商事法律實(shí)踐將更加廣泛、深入和復(fù)雜。因此，我們需要更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的實(shí)踐能力，在日后的工作和生活中為社會(huì)和公眾做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該以飽滿的熱情和追求為民族與社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
法律實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇八
上星期上午，學(xué)校舉辦了“法制大會(huì)”，講了許多有關(guān)青少年犯法的不良行為，從而教育我們作為一個(gè)中學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律，國(guó)家的法律，將來(lái)做一個(gè)為他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有用之人。遵守學(xué)校法則，是我們作為中學(xué)生必須遵守的原則。
我們的社會(huì)屬于文明社會(huì)，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學(xué)校紀(jì)律，國(guó)家法律所不容忍的事情，如：抽煙，斗毆，喝酒等，偷竊，搶劫，害人等等，這些都是屬于違法行為，這些行為都要受到法律的制裁。但這些行為卻會(huì)成為他們一生中無(wú)法抹滅的污點(diǎn)，會(huì)一生伴隨著他們。
現(xiàn)在有許多不良青少年總是誘惑未成年人犯罪，如：吸毒，搶劫，偷竊等。當(dāng)這些事出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們必須認(rèn)真對(duì)待，如：報(bào)警等，面對(duì)這些不良行為時(shí)，我們要理智的拒絕。遠(yuǎn)離這些不良行為，，從而做一個(gè)遵守法律的好公民。我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)，要好好努力的學(xué)習(xí)，鎖定自己讀書(shū)的目標(biāo)，不讓自己對(duì)未來(lái)迷茫，將來(lái)在社會(huì)做一個(gè)有用的人。
自“法制大會(huì)”后，我們要學(xué)會(huì)學(xué)法，守法，用法，創(chuàng)造文明的'社會(huì)，從小事做起，從學(xué)校做起，形成一種文明的行為：思沉學(xué)習(xí)，目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做國(guó)家未來(lái)的棟梁。
“一失足成千古恨?！比送?yàn)橐患∈?，而?dǎo)致鑄成大錯(cuò)。今天，我從一位法院阿姨那兒聽(tīng)到這么一個(gè)案例：有一位學(xué)生，付他父母教育方法不當(dāng)，整天打罵他。一次，他又和父母吵架，因忍受不了，他就帶了幾十元，帶氣離家出走。不久,他的錢(qián)便花完了。于是，他找了一家店去干活。與他一同干活的小李，工作十分勤快，老板也喜歡，讓小李與他一起住。他干活幾天，覺(jué)得工作十分累，又沒(méi)拿到薪水。他沒(méi)有回家路費(fèi)，便萌發(fā)了偷的念頭。一日，他趁小李不注意，掄起棒就朝小李打，小李頓時(shí)被打倒在地。他又怕小李醒來(lái)，便拿刀砍了小李幾刀。隨后，他拿了桌上的5元錢(qián)逃回老家。后來(lái)，他因?yàn)榱夹倪^(guò)不去，告訴了老師。老師又通知公安機(jī)關(guān)，這起盜竊案終于告破。為了那小小的5元錢(qián)，他換來(lái)的是什么?是15年陰暗的監(jiān)獄和3年的政治權(quán)利被剝奪。
他多傻呀!許多人知道這個(gè)案例后定會(huì)這么說(shuō)。但是這起案件也反映了一連串的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。就拿那位學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，是什么讓他被金錢(qián)沖昏了頭腦?是法律知識(shí)的缺乏。這就說(shuō)明我國(guó)的法律普及還不夠，我們青少年的素質(zhì)教育還有很大的缺陷。再拿這位學(xué)生的父母來(lái)講，父母的教育方法也有很大的問(wèn)題。我想，如果他的父母不用“棍棒下出孝子”的老觀念來(lái)教育孩子的話，事情也不會(huì)到這種地步。
凡事要從小事做起。我們從小就要學(xué)法、懂法、守法，從小做一個(gè)好少年，長(zhǎng)大去建設(shè)祖國(guó)。
法律是一門(mén)值得終生學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，其一，在于其趣味性，其二，在于其哲理性。其三，則在于其綜合性。
學(xué)習(xí)法律，剛開(kāi)始，看了很多案例，覺(jué)得很有趣，但學(xué)到最后，卻發(fā)現(xiàn)，所有的案例都在反應(yīng)一定的理念。所有的案例，都是知識(shí)和法學(xué)理論的結(jié)合。于是，又重新看法學(xué)體系結(jié)構(gòu)，重新看外文原著，經(jīng)歷了循環(huán)后，才進(jìn)一步感觸法律的魅力所在。
法學(xué)體系、法理學(xué)的內(nèi)容不是枯燥的，而是在靈感中生存。外文法律原著不是枯燥的，對(duì)于我們更加深入的理解中國(guó)法律，對(duì)于我們?cè)诤贤羞M(jìn)一步完善條款，都有著莫大的作用。
法律也是綜合的，尤其當(dāng)法律結(jié)合經(jīng)濟(jì)知識(shí)應(yīng)用的時(shí)候，可以出現(xiàn)巨大的經(jīng)濟(jì)效益，比如，和財(cái)務(wù)稅務(wù)知識(shí)相結(jié)合，可以發(fā)揮和財(cái)務(wù)一樣的降低成本作用，并且比財(cái)務(wù)本身的能力可能還要廣闊，這無(wú)疑將拓展法律的應(yīng)用空間。
如果你相信智慧，相信知識(shí)，那你可以相信法律的無(wú)窮能量!
法律實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇九
作為一個(gè)普通人，我們每天都在與法律打交道，而隨著社會(huì)的發(fā)展和人們的日益重視法制建設(shè)，法律逐漸滲透到我們生活中的方方面面。而我在與法律的接觸中，逐漸領(lǐng)悟到了一些重要的法律心得和體會(huì)。
第二段：法律的作用。
法律作為一種維護(hù)社會(huì)秩序、維護(hù)正義的工具和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和順暢發(fā)展至關(guān)重要。而在現(xiàn)代社會(huì)中，法律的作用和影響日益顯著，它不僅能夠保護(hù)公民的基本權(quán)利，還能夠平衡社會(huì)利益，維護(hù)國(guó)家安全，調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)法律有所了解，遵守它的規(guī)定，從而維護(hù)自己的權(quán)益，健康發(fā)展自己的事業(yè)。
第三段：遵守法律的重要性。
遵守法律不僅有利于個(gè)人的生活和發(fā)展，更有利于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。只有當(dāng)每個(gè)人都尊重法律，遵守法律規(guī)定，我們的社會(huì)才能真正和諧，人們才能夠享受到法律帶來(lái)的福利和安全感。與此同時(shí)，當(dāng)我們遵循法律時(shí)，也能夠爭(zhēng)取到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和自由空間，這是一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境和法治環(huán)境所能帶來(lái)的利益。
第四段：法律知識(shí)的重要性。
無(wú)論是在日常生活中，還是在工作中，我們都需要了解某些法律知識(shí)，以應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)。無(wú)論是在簽訂合同、購(gòu)買(mǎi)商品、求職面試、出行等方面，我們都需要了解相關(guān)的法律法規(guī)，以避免侵犯他人的合法權(quán)益。所以，提高法律素質(zhì)和法律意識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該努力去做的，它能夠有效地提高我們?cè)谏鐣?huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力和生活質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
在現(xiàn)代社會(huì)中，法律已經(jīng)成為了一個(gè)不可或缺的重要組成部分，它能夠制定公正合理的規(guī)則，引導(dǎo)并維持社會(huì)秩序，減少紛爭(zhēng)，維護(hù)國(guó)家和人民的權(quán)益。而作為每個(gè)普通人，我們也應(yīng)該對(duì)法律進(jìn)行深入了解，遵守法律，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展，增強(qiáng)自己的法律知識(shí)和素質(zhì)。只有這樣，我們才能夠真正走向法治社會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值和社會(huì)的全面發(fā)展。
法律實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，我國(guó)的法律實(shí)踐發(fā)展迅速，對(duì)于法律專業(yè)學(xué)生，法律熱點(diǎn)實(shí)訓(xùn)逐漸成為學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)提升的重要途徑。作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我親身參加了許多法律熱點(diǎn)實(shí)訓(xùn)的活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我深深體會(huì)到了法律實(shí)踐的重要性，也讓我收獲頗豐。下面是我從法律熱點(diǎn)實(shí)訓(xùn)中所得到的心得體會(huì)。
一、多元化的實(shí)訓(xùn)方式。
在參加的法律熱點(diǎn)實(shí)訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)很多實(shí)訓(xùn)方式都是非常新奇多元化的。比如，有的實(shí)訓(xùn)以模擬法庭的形式進(jìn)行，讓我們扮演不同角色，模擬真實(shí)案例的訴訟過(guò)程；還有的實(shí)訓(xùn)以觀察案例解剖的方式進(jìn)行，通過(guò)分析和討論真實(shí)案例的審理過(guò)程來(lái)深入了解案件的核心問(wèn)題。這些多樣化的實(shí)訓(xùn)方式豐富了我們的學(xué)習(xí)形式，提高了我們的興趣和積極性。
二、提高實(shí)踐和應(yīng)變能力。
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更重要的是能夠鍛煉自己的實(shí)踐和應(yīng)變能力。比如，對(duì)于模擬法庭的實(shí)訓(xùn)，我們需要在模擬角色中了解不同立場(chǎng)的論點(diǎn)和證據(jù)，理性表達(dá)自己的意見(jiàn)；對(duì)于觀察案例解剖的實(shí)訓(xùn)，我們需要深入剖析各種復(fù)雜情況，并提出切實(shí)可行的解決方案。通過(guò)這些實(shí)踐，我們能夠更好地理解案例的實(shí)際情況，能夠應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況，從而提高了自己的實(shí)踐和應(yīng)變能力。
三、拓寬實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人際交往。
法律熱點(diǎn)實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們更好地了解社會(huì)和法律實(shí)踐的相關(guān)問(wèn)題，也讓我們深入了解行業(yè)中的各位專家。在實(shí)踐的過(guò)程中，我們可以接觸各種不同類型的案例，了解這個(gè)案例對(duì)于社會(huì)和行業(yè)造成的影響。同時(shí)我們還可以與行業(yè)中的各位專家深入交流，互相學(xué)習(xí)，共同探討解決問(wèn)題的方法，從而拓寬實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人際交往。
四、推廣法律知識(shí)與社會(huì)福利。
在社會(huì)中有很多人對(duì)法律知識(shí)欠缺了解，因此法律熱點(diǎn)實(shí)訓(xùn)也是一個(gè)非常好的推廣機(jī)會(huì)。我們可以通過(guò)法律熱點(diǎn)實(shí)訓(xùn)去宣傳法律知識(shí)，倡導(dǎo)法治精神，提高社會(huì)對(duì)法律的認(rèn)知水平。同時(shí)，我們還能夠通過(guò)實(shí)踐去扶持一些需要幫助的人群，實(shí)現(xiàn)社會(huì)福利的目標(biāo)。通過(guò)給予社會(huì)更多法律幫助和對(duì)社會(huì)福利的貢獻(xiàn)，我們也可以更好地展示法律專業(yè)人員的形象。
五、審視自我，提升素質(zhì)。
在實(shí)踐的過(guò)程中，我們不斷反思自己的行為，審視自己的能力，依此提升自身的素質(zhì)。同時(shí)，實(shí)踐也給我們提供了多種的機(jī)會(huì)去鍛煉不同類型的技能和面對(duì)各種不同情況的能力。只有不斷地完善自己，我們才能深入了解法律行業(yè)，做好我們?cè)撟龅氖虑椤?/p>
總之，通過(guò)與眾不同的實(shí)踐，我們可以拓寬自己的視野，提升自己的能力，加深法律專業(yè)知識(shí)的理解程度和實(shí)踐能力，同時(shí)也為社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步，成為更加優(yōu)秀的法律從業(yè)人員。
法律實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇十一
近一段，作為一名普通的審計(jì)人員，我通過(guò)對(duì)社會(huì)主義相關(guān)法制體系核心讀物的學(xué)習(xí)，了解到社會(huì)主義法治理念概括為依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個(gè)方面。這五個(gè)方面，依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容，執(zhí)法為民是社會(huì)主義法治的本質(zhì)要求，公平正義是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求，服務(wù)大局是社會(huì)主義法治的重要使命，黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義法治的根本保證。
一是依法治國(guó)的理念。依法治國(guó)，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。只有堅(jiān)持依法治國(guó)，才能使黨正確的領(lǐng)導(dǎo)人民群眾，管理國(guó)家事務(wù)，建設(shè)經(jīng)濟(jì)，逐步實(shí)現(xiàn)我國(guó)的社會(huì)生活的制度化、規(guī)范化、程序化。具體到審計(jì)工作，就是審計(jì)工作必須做到獨(dú)立、公開(kāi)、依法、程序。
二是執(zhí)法為民的理念。執(zhí)法為民，執(zhí)政為民，是我們黨堅(jiān)持的基本原則，也是黨在各項(xiàng)社會(huì)建設(shè)中取得勝利的根本保證。我個(gè)人認(rèn)為，作為一個(gè)審計(jì)人員，必須樹(shù)立執(zhí)法為民的理念，要把審計(jì)工作服務(wù)人民的思想貫徹始終，要把審計(jì)工作的免疫系統(tǒng)功能發(fā)揮出來(lái)，要切實(shí)的為解決社會(huì)建設(shè)中存在的問(wèn)題提供思路。
三是公平正義的理念。公平正義，是社會(huì)主義法治的重要目標(biāo)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。法律面前人人平等是我國(guó)社會(huì)建設(shè)取得成功的必要保證。審計(jì)工作，也要敢于面對(duì)困難，敢于面對(duì)權(quán)力，敢于碰硬，敢于查處重大違法違紀(jì)問(wèn)題，維護(hù)社會(huì)的公平正義。
四是服務(wù)大局的理念。服務(wù)大局是社會(huì)主義法治的重要使命。審計(jì)工作要有大局觀，要解決體制和制度問(wèn)題，不僅要懲前，還要通過(guò)制度的完善來(lái)毖后，不僅要能夠查處違法違紀(jì)問(wèn)題，還要能夠通過(guò)分析問(wèn)題發(fā)生的原因，提出解決問(wèn)題的思路，要為社會(huì)主義財(cái)經(jīng)制度建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
五是黨的領(lǐng)導(dǎo)的'理念。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是必須遵守的根本原則。從新中國(guó)建立的60周年里，無(wú)數(shù)次實(shí)踐證明，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)才能建設(shè)好的國(guó)家，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)才能使廣大人民群眾過(guò)上幸福安康的生活。做好審計(jì)工作必須要切實(shí)貫徹黨的方針政策，要在具體的審計(jì)工作安排中體現(xiàn)黨的工作重點(diǎn)，要關(guān)注迫切需要解決的社會(huì)問(wèn)題，要根據(jù)審計(jì)監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和情況向黨提供好的決策依據(jù)。
通過(guò)對(duì)社會(huì)主義法制理念的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，社會(huì)主義法制是每一個(gè)審計(jì)人員必須了解和遵守的基本準(zhǔn)則，只有堅(jiān)持在審計(jì)監(jiān)督工作中，貫徹執(zhí)行依法治國(guó)的理念，才能更好的解決問(wèn)題，發(fā)揮好審計(jì)免疫系統(tǒng)的功能。
以前，一位交警阿姨來(lái)到我們學(xué)校做安全宣傳，使我想起了一幕幕血的教訓(xùn)。酒后駕車(chē)，醞釀車(chē)禍，到最后車(chē)毀人亡;擅自用電，結(jié)果觸電身亡等事例比比皆是，讓人觸目驚心。
我曾經(jīng)是一個(gè)不重視安全的女孩，可親身經(jīng)歷了一次一氧化碳中毒后，感到了生命的重要性。
那天，我洗澡時(shí)忘了打開(kāi)窗和抽風(fēng)機(jī)。我邊洗澡邊唱歌，越洗越舒服，連滿屋子的濃煙濃霧都沒(méi)有感覺(jué)到。過(guò)了不久，爸爸在門(mén)外叫我洗快一點(diǎn)兒，我情不自禁地離開(kāi)了浴池。在內(nèi)衣的時(shí)候，我感到頭暈眼花，似乎快沒(méi)有力氣穿衣服了。我急忙穿好衣服，勉強(qiáng)走了幾步，當(dāng)走到電冰箱旁邊時(shí)，我四肢一軟，倒塌在地，連媽媽叫我穿大衣好去醫(yī)院我都不知道，整個(gè)人昏呼呼的，不醒人事。
爸爸匆忙抱起我去叫三輪車(chē)，去醫(yī)院的途中，爸爸不斷地叫我張開(kāi)嘴巴吸氣，掐我的人中穴……大概過(guò)了十多分鐘，我撐開(kāi)沉重的眼皮，朦朦朧朧地看見(jiàn)爸爸媽媽在我的身旁，護(hù)士姐姐又是給我輸液又給我吸氧。醫(yī)生見(jiàn)我慢慢醒來(lái)后，告訴了我，我這是一氧化碳中毒，要不是搶救得早，我的小命早就沒(méi)了。我被嚇出了一身冷汗，心想：要是我再在浴池里待上多十分鐘，那后果真是不堪設(shè)想。從今以后，我再也不敢忽視安全的重要性了。
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)自己的生命吧，別忘了：安全就是生命!
法律實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇十二
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教育法律法規(guī)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人。各個(gè)方面都要為人師表，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：
以言導(dǎo)行，誨人不倦；
以才育人，親切關(guān)心；
以身示范，尊重信任”。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來(lái)源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，他們不是緊緊把教書(shū)看成謀生的手段，而是毫無(wú)私心雜念地投身其中，以教書(shū)育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂(lè)趣。
三、熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自強(qiáng)和自信。然而，教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
用師愛(ài)去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。讓他們?cè)趲煇?ài)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
教書(shū)不僅是傳授知識(shí)，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識(shí)到：“要是再不聽(tīng)課，你給我滾出去！”這些辱罵性詞句違反了新《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。”近年來(lái)，學(xué)生不堪老師在課堂上的當(dāng)眾羞辱，出現(xiàn)精神異常，甚至自殺的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在校園內(nèi)發(fā)生的體罰或變相體罰學(xué)生的事件給學(xué)生帶來(lái)的傷害往往影響到學(xué)生健康人格和心理的形成。這些“校園言行傷害”行為我們應(yīng)堅(jiān)決杜絕。
作為一名人類靈魂的工程師，我們理應(yīng)成為遵紀(jì)守法的好公民，時(shí)刻關(guān)心少年兒童的健康成長(zhǎng)，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)合格接班人，這是時(shí)代對(duì)我們的要求，也是我們的責(zé)任。
法律實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇十三
在學(xué)習(xí)教師的各項(xiàng)法律法例的過(guò)程中，又一次讓自己的思想和心靈獲得提高，法律法例的擬訂為我們從教者指了然行進(jìn)的方向，提出了努力經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治看法和法律素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真比較，自我反省;在找尋差距與不足中正視自己，下邊就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
一、教師要愛(ài)國(guó)守紀(jì)，我們教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守紀(jì)、用法，不停提高自己的綜合素質(zhì)，不停增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守紀(jì)、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)質(zhì)生活與教育教課工作中。
二、教書(shū)育人，為人師表，終生學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的要點(diǎn)內(nèi)容。先人對(duì)教師的'職責(zé)歸納為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師"教書(shū)育人"的職責(zé)中教書(shū)的一面，而"為人師表"則對(duì)老師提出了更高的人品上的要求。
教師職業(yè)最大的特色是培養(yǎng)塑造下一代，所以在教育教課過(guò)程中教師教師應(yīng)重視自己的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)涵養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平庸的工作中要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生建立起模范的形象。
三、教師要敬業(yè)愛(ài)崗，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教課過(guò)程中，教師要自覺(jué)恪守紀(jì)律法例，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)懷尊敬每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和抗衡情味，最大限度的發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平常的教育教課中，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不鄙視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師良友，使學(xué)生在尉犁一校這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
現(xiàn)代教育是開(kāi)放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作一定要與家庭、社會(huì)親密配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法聯(lián)合,調(diào)換學(xué)生主體參加意識(shí),發(fā)揮各自的功能,互相合作,形成協(xié)力,齊抓共管,這樣才能獲得更好的成效。
所以，在此后的教課中，我會(huì)更為努力。用法律解決問(wèn)題，做一個(gè)懂法、守紀(jì)的好公民。
法律實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇十四
我于6月13日參加由智聯(lián)招聘hr學(xué)院舉辦、徐義成老師主講的《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例（草案）》培訓(xùn)課程?！秳趧?dòng)合同法》雖從一審到四審經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)論，在社會(huì)上產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響，頒布后也出現(xiàn)一些反對(duì)的聲音，但最終還是于20xx年1月1日正式實(shí)施生效。該法的目的就是為了避免合同短期化、用工不簽訂勞動(dòng)合同等問(wèn)題的出現(xiàn)，最終建立穩(wěn)定、和諧的勞動(dòng)關(guān)系。從其立法思路上看，更傾向于保護(hù)勞動(dòng)者。結(jié)合所講內(nèi)容、學(xué)院實(shí)際情況及在工作中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，現(xiàn)從人才引進(jìn)、入職培訓(xùn)、勞動(dòng)合同的訂立、續(xù)訂、解除、檔案及社會(huì)保險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移等幾個(gè)方面做一總結(jié)匯報(bào)。
我院每年都參加全國(guó)各地組織的大型招聘會(huì)，從中選拔一批優(yōu)秀的人員充實(shí)學(xué)院教職工隊(duì)伍。在人才的引進(jìn)與選拔上，應(yīng)從其“才、學(xué)、識(shí)、德”四個(gè)方面綜合考察，決定錄用與否。錄用時(shí)應(yīng)對(duì)其學(xué)歷、學(xué)位、職稱、工作經(jīng)歷、專業(yè)技能、是否與其他單位存在勞動(dòng)關(guān)系、檔案及保險(xiǎn)情況做一屬實(shí)了解。以上內(nèi)容在學(xué)院現(xiàn)有的職工登記表已有體現(xiàn)。若能在職工登記表加上有本人簽字申明的“本人所填內(nèi)容若與事實(shí)不符，愿承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律后果”為最好?！秳趧?dòng)合同法》第八條就有用人單位有權(quán)了解勞動(dòng)者與勞動(dòng)合同直接相關(guān)的基本情況，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)如實(shí)說(shuō)明的規(guī)定。根據(jù)勞動(dòng)者所填帶有本人申明的職工登記表，在合同履行期間如發(fā)現(xiàn)該勞動(dòng)者對(duì)其情況有所隱瞞或者是所填內(nèi)容與實(shí)際情況嚴(yán)重不符，那么單位就可根據(jù)《勞動(dòng)合同法》的二十六條第一款的規(guī)定，即勞動(dòng)者以欺詐的方式使用人單位在違背真實(shí)意思的情況下與之訂立合同的，合同無(wú)效，從而單位可解除與之所簽勞動(dòng)合同而不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
新員工報(bào)到后，學(xué)院依照慣例組織崗前培訓(xùn)。對(duì)學(xué)院現(xiàn)有規(guī)章制度的培訓(xùn)也為其中應(yīng)有內(nèi)容?！秳趧?dòng)合同法》第四條規(guī)定，用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論，提出方案和意見(jiàn)，與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定。用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定公示，或者告知?jiǎng)趧?dòng)者。依據(jù)法律規(guī)定結(jié)合我院情況，在涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度培訓(xùn)時(shí)，就培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、參加培訓(xùn)人員等內(nèi)容設(shè)置簽名簿，使其簽字認(rèn)可已對(duì)所培訓(xùn)內(nèi)容有一個(gè)基本的了解。簽名簿留存，以備后期使用（仲裁時(shí)的依據(jù)）?；蛘邔?duì)已有的規(guī)章制度、重大事項(xiàng)決定匯編成冊(cè)，人手一冊(cè)，使新員工知曉其內(nèi)容（簽字領(lǐng)取）。對(duì)于新制定并決定實(shí)施的規(guī)章制度，以部門(mén)為單位，由部門(mén)負(fù)責(zé)人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間組織全體人員學(xué)習(xí)，簽字后留存該文件。單位依法（內(nèi)容合法、程序合法）制定的規(guī)章制度是可以作為處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的依據(jù)，也是管理勞動(dòng)者的重要依據(jù)。勞動(dòng)者若違反單位的規(guī)章制度，單位可以依此為據(jù)，解除與之所簽合同，不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
《勞動(dòng)合同法》第十條規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。如果用人單位自用工之日起超過(guò)一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資。如果用人單位自用工之日起滿一年不與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。
1、勞動(dòng)合同訂立時(shí)間的選擇
簽訂勞動(dòng)合同或是提前簽訂合同，或是報(bào)到之日簽訂，但最遲應(yīng)為勞動(dòng)者報(bào)到之日起一個(gè)月內(nèi)簽訂?，F(xiàn)有部分入院工作已超過(guò)一個(gè)月的工作人員，單位尚未與之簽訂勞動(dòng)合同，這就存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。這部分人員如在入院一年內(nèi)離開(kāi)本單位，向?qū)W院主張兩倍工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，單位將處于不利地位。08年5月1日實(shí)施的《勞動(dòng)爭(zhēng)議處理?xiàng)l例》規(guī)定，仲裁時(shí)效為期一年，仲裁不再收費(fèi)，個(gè)別情況之下一裁終審，這都有利于勞動(dòng)者向仲裁委申請(qǐng)仲裁。這種情況曾在學(xué)院發(fā)生過(guò)，為避免這種情況的重復(fù)出現(xiàn)，最好在近期與這部分人員簽訂勞動(dòng)合同。
2、試用期的約定
試用期時(shí)間的確定主要依據(jù)的是合同期限的長(zhǎng)短。合同期限一年以上不滿三年的，試用期不能超過(guò)兩個(gè)月。我院的實(shí)際情況也是這樣，一般的合同期限都是一年以上三年以內(nèi)。試用期期間的工資下浮一定額度的約定也符合《勞動(dòng)合同法》二十條不低于約定工資的百分之八十的規(guī)定。試用期包含在勞動(dòng)合同期限之內(nèi)，在試用期期間也為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)。在試用期期間，只有勞動(dòng)者在以下情況之下用人單位才可以解除合同，解除時(shí)應(yīng)向勞動(dòng)者說(shuō)明理由，除此之外的其他理由都不可以解除。
（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的；
（2）嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；
（3）嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的；
（6）被依法追究刑事責(zé)任的。
（8）勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的
3、合同期限的約定
我院勞動(dòng)合同期限一般情況下都在一年以上三年以內(nèi)。對(duì)于08年1月1日之后新引進(jìn)的人才，應(yīng)合理確定合同期限。在該合同期限之內(nèi)，單位對(duì)其進(jìn)行考核，如果綜合考評(píng)不合格或是不理想，合同期滿后堅(jiān)決不再與其續(xù)訂勞動(dòng)合同（當(dāng)然，單位會(huì)為此而支付一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金確立依據(jù)是其在本單位工作年限及本人解除、終止合同前十二個(gè)月平均工資，即每滿一年支付其一個(gè)月工資，六個(gè)月以上不滿一年按一年計(jì)算，不滿六個(gè)月的為半個(gè)月工資）。如繼續(xù)與之續(xù)訂合同的話，續(xù)訂合同期滿后，單位就會(huì)喪失不與之續(xù)訂合同的主動(dòng)權(quán)，那么單位必須與之訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同，從而將處于被動(dòng)地位。
4、工作時(shí)間的約定
根據(jù)相關(guān)規(guī)章規(guī)定{勞部發(fā)（1994）503號(hào)文}，工作時(shí)間分三種工作制，即標(biāo)準(zhǔn)工作制、綜合工作制和不定時(shí)工作制。在一般企事業(yè)單位都實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工作制。該規(guī)章第五條對(duì)可以實(shí)行綜合計(jì)算工時(shí)的單位有一定約定。如果對(duì)我院部分行政管理崗位的職工實(shí)行綜合工作制的話，尚需取得勞動(dòng)行政部門(mén)對(duì)實(shí)行該工作制的同意，并取得相關(guān)批件。
5、違約金的約定
根據(jù)《勞動(dòng)合同法》二十二條、二十三條規(guī)定，只有在“服務(wù)期”和“競(jìng)業(yè)禁止”兩種情況下方可約定違約金。除此之外，對(duì)于新簽訂的不存在以上兩種情況的工作人員，不再約定違約金。根據(jù)我院實(shí)際情況，可能會(huì)將在機(jī)電工程系的實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心、實(shí)習(xí)工廠工作的部分專業(yè)人員輸送到外地進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，對(duì)這部門(mén)人員可以約定“服務(wù)期”和違約金，并簽訂有關(guān)培訓(xùn)協(xié)議。對(duì)于《勞動(dòng)合同法》實(shí)施前訂立且在該法實(shí)施之后繼續(xù)存續(xù)的勞動(dòng)合同的違約金條款，根據(jù)特別法優(yōu)于普通法原理及《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例（草案）》第二十六條的立法傾向，屬無(wú)效條款。新簽訂的勞動(dòng)合同一式三份，單位兩份，勞動(dòng)者一份。勞動(dòng)者本人在領(lǐng)取合同書(shū)時(shí)，需有本人簽字，以視為送達(dá)。未送達(dá)者，視為未簽訂勞動(dòng)合同。
《勞動(dòng)合同法》第十四條規(guī)定，連續(xù)兩次訂立有固定期限勞動(dòng)合同，除勞動(dòng)者沒(méi)有法律規(guī)定的九種情形（見(jiàn)試用期期間用人單位可以解除勞動(dòng)合同的情形）之外，在第三次簽訂時(shí)，單位應(yīng)當(dāng)與之簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。（除非勞動(dòng)者本人提出訂立有固定期限勞動(dòng)合同。一般情況下，勞動(dòng)者本人幾乎不會(huì)提出訂立有固定期限勞動(dòng)合同。如果提出，應(yīng)使其出具書(shū)面申請(qǐng)，單位保留其材料，為避免以后出現(xiàn)糾紛。因?yàn)椤秳趧?dòng)合同法》第八十二條規(guī)定，用人單位違反法律規(guī)定不與勞動(dòng)者訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同之日起向勞動(dòng)者每月支付兩倍的工資）。
我院08年1月1日之前簽訂的部分勞動(dòng)合同在今年7月份到期，明年也將有一部分人員的（主要是06年接收的在系部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的研究生）合同到期。經(jīng)考查了解后，單位如果同意與其續(xù)訂勞動(dòng)合同（該同志已在學(xué)院工作一定時(shí)間，工作表現(xiàn)好、工作能力強(qiáng)、人品較好），在續(xù)訂時(shí)，合同期限的約定最好能長(zhǎng)一些。因?yàn)檫@是在《勞動(dòng)合同法》實(shí)施之后第一次訂立勞動(dòng)合同，那么單位還可以在續(xù)訂后的合同期限內(nèi)對(duì)這部分同志進(jìn)行充分的考察和了解，然后決定在續(xù)訂合同期滿后是否與之繼續(xù)簽訂合同。
如果考核結(jié)果不滿意，那就可以和08年1月1日之后簽訂的合同一樣在合同期滿后不再與其續(xù)訂。經(jīng)了解后，如果部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)本部門(mén)部分職工不很滿意，因各方面原因不便于在合同到期之時(shí)解除合同，那么可以與之簽訂為期一年的合同，以觀后效。
合同到期后，如部門(mén)負(fù)責(zé)人不能實(shí)際確定具體人員的去向，應(yīng)制做續(xù)訂勞動(dòng)合同通知書(shū)。通知書(shū)上應(yīng)明確在什么時(shí)間之前去人事處辦理續(xù)訂合同手續(xù)，逾期不辦理，視為不同意續(xù)訂合同，單位也不需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
對(duì)于勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，只需提前三十天履行書(shū)面告知義務(wù)即可解除勞動(dòng)合同。在試用期內(nèi)，提前三天通知即可。用人單位有《勞動(dòng)合同法》第三十九條的情況之一的（與單位關(guān)聯(lián)比較大的主要有：未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的；為依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的；用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的），勞動(dòng)者可以解除合同，并由單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。對(duì)單位來(lái)說(shuō)，以下情況可以解除：
（1）協(xié)商解除（《勞動(dòng)合同法》第三十六條）：雙方協(xié)商一致，可解除。若單位向勞動(dòng)者提出，需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
（2）過(guò)失性解除（《勞動(dòng)合同法》第三十九條）：在試用期間被證明不符合錄用條件的；嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的；嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給用人單位造成重大損害的；勞動(dòng)者同時(shí)與其他用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，對(duì)完成本單位的工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響，或者經(jīng)用人單位提出，拒不改正的；因本法第二十六條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的情形（即勞動(dòng)者以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使單位在違背真實(shí)意思的情況下訂立勞動(dòng)合同的）致使勞動(dòng)合同無(wú)效的；被依法追究刑事責(zé)任的（拘留、監(jiān)視居住、逮捕、勞動(dòng)教養(yǎng)除外）。解除時(shí)，單位不須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
（3）非過(guò)失性解除（《勞動(dòng)合同法》第四十條）：勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動(dòng)合同無(wú)法履行，經(jīng)用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商，未能就變更勞動(dòng)合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。解除時(shí)，單位須支付補(bǔ)償金。
（4）經(jīng)濟(jì)性裁員解除（《勞動(dòng)合同法》第四十一條）：本條不適用于我院實(shí)際情況。解除時(shí)，單位須支付補(bǔ)償金。另外，單位須支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的情形還包括：除用人單位維持或者提高勞動(dòng)合同約定條件續(xù)訂勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者不同意續(xù)訂的情形外，在合同期滿時(shí)，用人單位須支付勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。根據(jù)該規(guī)定，在今年合同到期人員當(dāng)中，單位不同意與之續(xù)簽的部分人員，應(yīng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。解除合同書(shū)面通知應(yīng)依法送達(dá)，送達(dá)方式有當(dāng)面送達(dá)、留置送達(dá)、郵寄送達(dá)、公告送達(dá)。未經(jīng)郵寄送達(dá)，直接公告送達(dá)，該送達(dá)無(wú)效。
根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第五十條之規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)在解除或者終止勞動(dòng)合同后，十五日為勞動(dòng)者辦理檔案和社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系的轉(zhuǎn)移。法律并沒(méi)有規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系時(shí)必須調(diào)入檔案，對(duì)于學(xué)院非主要工作崗位尤其是戶口不再本地的員工，不宜調(diào)入本人檔案。不調(diào)入本人人事檔案，不屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議。
法律實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇十五
當(dāng)丁丁看見(jiàn)同學(xué)去游樂(lè)場(chǎng)玩，總是羨慕不已，總想自己也能去一次，丁丁終于抵擋不住玩的誘惑，心里又出現(xiàn)了歪心思：去偷一家小超市，因?yàn)檫@家小超市一般是女老板一人在，錢(qián)就放在靠近門(mén)口的抽屜里。那一天放學(xué)后，丁丁來(lái)到那家超市，果然只有女老板一人在，而顧客也很多。丁丁繞了一圈，趁老板不注意，拉開(kāi)了抽屜，正準(zhǔn)備拿的時(shí)候，男老板一手抓住丁丁的手，丁丁的爸爸被罰款500元，丁丁也受到了嚴(yán)厲的教育。這一個(gè)個(gè)深刻的小故事不僅能讓中小學(xué)生知法律、懂法律、合理用法律，而且還能使中小學(xué)生重視起法律。其實(shí)法律也就是那么嚴(yán)密，不能走錯(cuò)一步，這樣會(huì)毀了你一生的幸福！
“一失足成千古恨”。長(zhǎng)大后想成為一個(gè)社會(huì)有用之人，必須從小就要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子，好學(xué)生！
法律實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇十六
法律是人類社會(huì)的基石，是維護(hù)公平正義的工具。而法律是由大量的法規(guī)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)組成的，對(duì)于每一個(gè)公民來(lái)說(shuō)，了解法律是一項(xiàng)必要的素養(yǎng)。讀了敖德薩的《法律》一書(shū)，讓我對(duì)法律有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。下面我將從法律的定義、法律的作用、法律的執(zhí)行、法律的適用以及對(duì)法律的尊重等方面進(jìn)行闡述。
首先，法律是對(duì)人們社會(huì)行為規(guī)范的總稱?！斗伞芬粫?shū)中，敖德薩將自己對(duì)法律的理解與觀點(diǎn)作了詳細(xì)的闡述，他認(rèn)為法律具有一定的客觀性和普遍性。法律作為社會(huì)公認(rèn)的行為規(guī)范，旨在維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義，確保人們的合法權(quán)益。通過(guò)了解和遵守法律，每個(gè)人都能夠更好地融入社會(huì)并保護(hù)自己的合法權(quán)益。
其次，法律的作用是保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公平正義。法律的存在和實(shí)施，能夠起到維護(hù)公民權(quán)益、保護(hù)社會(huì)安定和預(yù)防犯罪等作用。在法律的指引下，人們的行為會(huì)受到約束和規(guī)范，從而減少犯罪行為的發(fā)生，保護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。例如，道路交通法規(guī)的制定和執(zhí)行，有效地維護(hù)了交通秩序并保護(hù)了行人和駕駛?cè)说陌踩?/p>
然后，法律的執(zhí)行是法律生效的重要環(huán)節(jié)。法律只有在得到有效執(zhí)行的情況下，才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值和作用。而法律的執(zhí)行需要依靠法律機(jī)關(guān)和公民的共同努力。法律機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)對(duì)違法行為進(jìn)行調(diào)查、審理和處罰。而公民則要積極參與到法律的執(zhí)行中，保護(hù)自己的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的公平與正義。只有在法律的嚴(yán)格執(zhí)行下，社會(huì)秩序和公平正義才能真正得到維護(hù)。
此外，法律的適用是保證公平正義的關(guān)鍵。法律具有普遍性和適用性，它要適用于所有的公民，不論其身份、職業(yè)、社會(huì)地位等。法律在適用過(guò)程中需注意平等原則，不得歧視和偏袒任何一方，并提供公正的裁決。只有在正確適用法律的前提下，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義和法律的威嚴(yán)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該了解和尊重法律，遵守法律，并將其視為一種保護(hù)自己和他人的工具。
最后，對(duì)法律的尊重是每個(gè)公民的基本義務(wù)。法律不僅僅是對(duì)人們行為的規(guī)范，更是人與人之間的信任紐帶。法律的尊重不僅體現(xiàn)了對(duì)法律的尊重，更是對(duì)自己和他人的尊重。只有在尊重法律的前提下，社會(huì)秩序才能得到維護(hù)，公民的合法權(quán)益才能得到保護(hù)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該始終遵守法律，用自己的行動(dòng)傳遞對(duì)法律的尊重，并共同建設(shè)一個(gè)公平、和諧的社會(huì)。
綜上所述，通過(guò)閱讀《法律》這本書(shū)，我對(duì)法律有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。法律是社會(huì)基石，是保障公平正義的工具。我們每個(gè)人都應(yīng)該了解、尊重和遵守法律，將法律作為維護(hù)自己權(quán)益的武器，積極參與到法律的執(zhí)行中，共同建設(shè)一個(gè)更加公平正義的社會(huì)。
法律實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)篇十七
為加強(qiáng)系統(tǒng)專門(mén)化隊(duì)伍建設(shè)，提高監(jiān)管隊(duì)伍依法監(jiān)管的能力和水平，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平，xxxx日至xxxx日，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴xxxxxx開(kāi)展法制工作培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來(lái)，我認(rèn)真聆聽(tīng)了xxxxxx等人就中國(guó)法制社會(huì)、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識(shí)的講解，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會(huì)。
一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過(guò)硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過(guò)程中，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上，在我們的執(zhí)法過(guò)程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強(qiáng)等問(wèn)題。而且，從行政執(zhí)法部門(mén)人員的角度來(lái)說(shuō)，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí)，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，這些自覺(jué)地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
二、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步地意識(shí)到自身的不足。這次培訓(xùn)，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識(shí)，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識(shí)，這些法律知識(shí)由于平時(shí)在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過(guò)老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時(shí)候，需要對(duì)這些法律融會(huì)貫通。因此，我覺(jué)得平時(shí)除了要學(xué)xx本部門(mén)的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開(kāi)展案件審查工作。總之，這次培訓(xùn)不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
三、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)以致用，學(xué)xx的主要目的是應(yīng)用，通過(guò)學(xué)xx結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開(kāi)展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識(shí)到自已身上的責(zé)任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴(yán)格要求，精益求精，力求無(wú)錯(cuò)案的發(fā)生，使每一個(gè)執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說(shuō)，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，嚴(yán)把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用。
和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過(guò)培訓(xùn)，牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。
現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，只有不斷學(xué)xx，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)xx平臺(tái)，營(yíng)造了”我要學(xué)“、”認(rèn)真學(xué)“的良好學(xué)xx氛圍。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12958260.html】
