報(bào)告是一種對(duì)某一事件或情況進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的書(shū)面材料。報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該精準(zhǔn)、準(zhǔn)確,避免模棱兩可和歧義的表述。這些報(bào)告范文經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選和整理,內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)完整,可供大家參考借鑒。
教輔材料征訂自查報(bào)告篇一
十月二十日,我校接上級(jí)關(guān)于教輔材料征訂等問(wèn)題的自查通知后,立即召開(kāi)了由校長(zhǎng)主持,業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、校務(wù)辦主任、教導(dǎo)處主任及級(jí)部主任參加的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議,對(duì)教輔材料征訂等問(wèn)題的自查工作作了具體安排。會(huì)后,各部門(mén)根據(jù)分工認(rèn)真按照會(huì)議要求對(duì)各班教輔材料征訂使用情況進(jìn)行自查,并寫(xiě)出了各部門(mén)自查報(bào)告,上報(bào)學(xué)校辦公室。同時(shí),學(xué)校校務(wù)辦組織部分教師對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查訪問(wèn),進(jìn)一步對(duì)教輔材料征訂情況進(jìn)行核實(shí)。
通過(guò)各部門(mén)自查和校務(wù)辦的調(diào)查核實(shí):我校各部門(mén)無(wú)論是部門(mén)集體還是教師個(gè)人均無(wú)私自為學(xué)生定購(gòu)教輔材料現(xiàn)象。我校使用的教輔材料均為上級(jí)教育主管部門(mén)統(tǒng)一配備的`。我校無(wú)使用盜版、盜印和非法出版的教材、教輔的現(xiàn)象,更無(wú)違反規(guī)定強(qiáng)行組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔材料現(xiàn)象。我校還把上級(jí)教育主管部門(mén)統(tǒng)一配備的教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中,由教師定期收上來(lái)批閱或是在課堂上訂正。學(xué)生家長(zhǎng)比較滿意。
今后我校將一如既往的嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,嚴(yán)格按照上級(jí)要求征訂教材,嚴(yán)格禁止違規(guī)征訂教輔材料和亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
教輔材料征訂自查報(bào)告篇二
親愛(ài)的學(xué)生及家長(zhǎng):
你們好!
教輔材料是一種以小學(xué)生為對(duì)象的、與教材配套的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料,是教學(xué)的重要資源。教輔是否符合教學(xué)需要,是否滿足學(xué)生健康成長(zhǎng)需要,這將直接影響學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)系國(guó)家和民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和根本利益。根據(jù)教育部和省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)全省中小學(xué)教輔材料使用管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神,我省評(píng)議公告了一批質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的教輔材料,推薦給學(xué)生選擇使用,但評(píng)議推薦的教輔材料不屬于國(guó)家免費(fèi)提供的學(xué)習(xí)材料,為了提高教學(xué)質(zhì)量,便于教師統(tǒng)一教學(xué),學(xué)校在省市推薦目錄的范圍內(nèi),可以統(tǒng)一為學(xué)生代訂教輔材料。訂購(gòu)教輔材料經(jīng)省和各地物價(jià)局批準(zhǔn),列為學(xué)校代收費(fèi)項(xiàng)目。為此,我校高度重視教輔征訂和使用情況,認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》(教基二〔〕1號(hào))和河北省教育廳、河北省新聞出版局、河北省物價(jià)局、河北省政府糾風(fēng)辦《關(guān)于印發(fā)河北省加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作實(shí)施意見(jiàn)的通知》(冀教基〔2012〕34號(hào))有關(guān)要求,堅(jiān)持一科一輔,供學(xué)生選用。我校于近期開(kāi)始為學(xué)生代訂-第一學(xué)期的教輔材料,現(xiàn)發(fā)放《征訂教輔材料告家長(zhǎng)書(shū)》,征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
新市場(chǎng)小學(xué)。
2016.7。
教輔材料征訂自查報(bào)告篇三
前進(jìn)路中學(xué)建于1985年,是區(qū)教育局直屬的一所初級(jí)中學(xué),學(xué)?,F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班,學(xué)生2250人,教職工154人。近年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持以人為本,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,取得了令人矚目的成績(jī)。學(xué)校近年來(lái)先后被評(píng)為“渭南市示范初中”、“渭南市文明單位”、“渭南市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”、“陜西省平安校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。
我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師一直高度重視學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題。近年來(lái),通過(guò)學(xué)校、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的共同努力,我校在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面的工作已取得了一定的成績(jī)。根據(jù)文件要求,我們認(rèn)真組織了一次自查,具體情況如下:
每學(xué)期開(kāi)學(xué),學(xué)校都及時(shí)召開(kāi)校委會(huì)和全干會(huì),強(qiáng)調(diào)“減負(fù)”工作的重要性,做到在思想上高度統(tǒng)一,在行動(dòng)上高度重視,要求各校委會(huì)成員首先在教育教學(xué)中落到實(shí)處。成立學(xué)?!皽p負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,郭海峰校長(zhǎng)任組長(zhǎng),程健、冉文利、吳春軍副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),付寧夏、肖平安、王海文、程紅艷、吉會(huì)軍、各班主任為組員,上下配合,內(nèi)外協(xié)調(diào),將各項(xiàng)工作貫徹到實(shí)處,有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
我校嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程,不隨意增減課程和課時(shí)。要求教師按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度,科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程或搞突擊教學(xué)。
我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定,合理安排學(xué)校作息時(shí)間表,并根據(jù)冬令、夏令等不同情況,適當(dāng)調(diào)整到校和離校時(shí)間,嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)7小時(shí),確保學(xué)生每日有9小時(shí)的充足睡眠時(shí)間。提倡向40分鐘課堂要效益。嚴(yán)禁教師拖堂,擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時(shí)間外,各教師不得另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時(shí)間。保證學(xué)生的課間、午休和自由活動(dòng)時(shí)間。
嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定,控制每日各學(xué)科課外作業(yè)總量。初中一、二年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。學(xué)校組織和開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),共同交流、探討學(xué)生的教育問(wèn)題,共同確定學(xué)生的課外作業(yè)量。教師精選作業(yè)內(nèi)容,提高作業(yè)的質(zhì)量,堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)和批改質(zhì)量的監(jiān)督管理,不定期開(kāi)展學(xué)生座談會(huì),了解并隨時(shí)注意學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋,在家長(zhǎng)的配合下,保證學(xué)生9小時(shí)的睡眠時(shí)間。
學(xué)校按省教育廳和上級(jí)主管部門(mén)當(dāng)年審定的`書(shū)目選購(gòu)教材,統(tǒng)一從市新華書(shū)店征訂,教輔資源嚴(yán)格按照學(xué)生自愿購(gòu)買(mǎi)的原則。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū),同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料,并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū),以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
存在的問(wèn)題:
由于部分家長(zhǎng)一味追求學(xué)生成績(jī),不講求科學(xué)的教育方法,在要求孩子完成學(xué)校布置的適量作業(yè)之余,又盲目的給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了一些參考資料,加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),成為減負(fù)增效工作的障礙。
減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù),為了使每位學(xué)生都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),需要我們堅(jiān)持依法治教,隨時(shí)加強(qiáng)督查與自查整改并舉,切實(shí)把中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減下來(lái),同時(shí)又要處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,建立為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長(zhǎng)效的機(jī)制。
教輔材料征訂自查報(bào)告篇四
我校嚴(yán)格按照《中小學(xué)教科書(shū)選用管理暫行辦法》(教基二〔20xx〕8號(hào))文件精神及省教育廳、市局的有關(guān)要求,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,規(guī)范義務(wù)教育國(guó)家課程教材的征訂使用。我校對(duì)義務(wù)教育國(guó)家課程教材的征訂、使用情況認(rèn)真地進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、嚴(yán)格目錄管理。對(duì)義務(wù)教育國(guó)家課程教材實(shí)行目錄管理,嚴(yán)格實(shí)行教材準(zhǔn)入制度。我校師生所使用的義務(wù)教育國(guó)家課程教材均為上級(jí)部門(mén)規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教材使用目錄中的教學(xué)用書(shū)。音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等部分學(xué)料使用了循環(huán)教材。我校不存在以校本課程教材、境外課程教材替代國(guó)家課程教材,或使用未經(jīng)審定的教材等違規(guī)違法行為。
二、教材來(lái)源正規(guī)。義務(wù)教育國(guó)家課程教材出版、印刷、發(fā)行、訂購(gòu)均屬正規(guī)渠道,所有教材均有**市新華書(shū)店發(fā)放。經(jīng)自查,選用的教材與教育部審定內(nèi)容完全一致,給我校提供的教材印刷字跡清晰,配圖形象生動(dòng),無(wú)劣質(zhì)印刷品。
三、課程設(shè)置規(guī)范。我校能?chē)?yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃,根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案(20xx年修訂)的通知》(蘇教基〔20xx〕9號(hào))中的要求,開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程,做到堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課,不隨意增減課時(shí)與科目。我校要求教師按照學(xué)校統(tǒng)一安排的課程表上課,不擠占科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的時(shí)間,調(diào)換課需提前報(bào)備,每周都有教導(dǎo)處安排人員隨機(jī)檢查上課情況。
四、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排符合要求。我校按照國(guó)家課程方案,科學(xué)合理安排一周總課時(shí),其中一二年級(jí)每周課時(shí)數(shù)為26節(jié),三到六年級(jí)每周課時(shí)數(shù)為30節(jié)。一到六年級(jí)每課時(shí)40分鐘。每周的語(yǔ)文課程安排如下:一二年級(jí)每周8節(jié),三四年級(jí)每周7節(jié),五六年級(jí)每周6節(jié)。每周的數(shù)學(xué)課程安排如下:一二年級(jí)每周5節(jié),三四年級(jí)每周4節(jié),五六年級(jí)每周5節(jié)。一二年級(jí)不開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程,三到六年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程,每周3節(jié)。保證體育健康課程有足夠的課時(shí),一二年級(jí)每周4節(jié),三到六年級(jí)每周3節(jié)。保證道德與法治、音樂(lè)、美術(shù)課程有足夠的課時(shí),一到六年級(jí)每周2節(jié)。根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的通知》(教基二〔20xx〕2號(hào))中“原則上要按照小學(xué)一、二年級(jí)每周不少于1課時(shí)安排課程”的要求,保證科學(xué)課程有足夠的課時(shí),一二年級(jí)每周1節(jié),三到六年級(jí)每周2節(jié)。保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)數(shù),開(kāi)設(shè)地方和學(xué)校安排的課程。一二年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)每周1課時(shí),放到“地方和學(xué)校安排的課程”時(shí)間中安排;三到六年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)每周1課時(shí),與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)合起來(lái)安排。我校在一到六年級(jí)均開(kāi)設(shè)了“心理健康教育課程”,與少先隊(duì)活動(dòng)課相結(jié)合,單周為心理健康教育,雙周為班隊(duì)活動(dòng)。各門(mén)課程均應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),有機(jī)進(jìn)行思想道德教育。
五、教師配備結(jié)構(gòu)合理。學(xué)校有在編在崗教師130名,體藝師資配齊配足,體藝?yán)蠋?2名,學(xué)生2313名,百名學(xué)生擁有體藝專(zhuān)任教師數(shù)達(dá)0.95人。專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)、持證上崗率均達(dá)到100%,每百名學(xué)生擁有本科學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到4.4人。每百名學(xué)生擁有區(qū)級(jí)以上骨干教師數(shù)1.5人,專(zhuān)任教師中區(qū)級(jí)以上骨干占26.5%,骨干教師中市級(jí)以上占28.6%。
六、教學(xué)管理規(guī)范有效。學(xué)校堅(jiān)持以人為本,均衡分班,學(xué)校有53個(gè)班級(jí),平均班額為43.68,控輟率為100%。學(xué)校提前制定工作計(jì)劃,加強(qiáng)落實(shí);嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)全開(kāi)足各類(lèi)課程,在課題引領(lǐng)下,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。同時(shí)學(xué)校加大監(jiān)督檢查力度,暢通社會(huì)監(jiān)督渠道,加大對(duì)教材違規(guī)征訂使用行為的查處力度,杜絕不正規(guī)的渠道,嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦相關(guān)資料和用書(shū)。學(xué)校還通過(guò)進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境、提升辦學(xué)思想、強(qiáng)化師資隊(duì)伍、培育學(xué)校文化品牌等方面的建設(shè),以促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,提升整體辦學(xué)水平。
教輔材料征訂自查報(bào)告篇五
為了進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為,深入持久推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康、持續(xù)和科學(xué)發(fā)展,我校根據(jù)上級(jí)部門(mén)的有關(guān)文件精神,認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格執(zhí)行其文件指示精神,經(jīng)常對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行檢查指導(dǎo),對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的教師亂辦班、亂補(bǔ)課、亂訂亂發(fā)教輔資料(以下簡(jiǎn)稱“三亂”)的問(wèn)題更是堅(jiān)決禁止?,F(xiàn)將基具體情況匯報(bào)如下:
我校組織廣大教職工集中學(xué)習(xí)了國(guó)家和省、市、縣治理“三亂”的有關(guān)文件,特別認(rèn)真學(xué)習(xí)了民勤縣教育局《關(guān)于開(kāi)展在職教師亂辦班亂補(bǔ)課亂訂亂發(fā)教輔資料治理工作的通知》和民勤縣教育局、監(jiān)察局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范我縣中小學(xué)教輔材料發(fā)行征訂管理的緊急通知》文件精神,切實(shí)提高了對(duì)治理“三亂”重要性的認(rèn)識(shí),堅(jiān)決遏制了教師“三亂”這股歪風(fēng)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,成立組織。我校一把手校長(zhǎng)親自掛帥,成立了治亂工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全機(jī)構(gòu),明確任務(wù),確保這項(xiàng)工作落到了實(shí)處。我校嚴(yán)禁教師組織學(xué)生在自己家或到學(xué)生家中進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班或有償托管;嚴(yán)禁單獨(dú)或與他人合伙租借場(chǎng)地或占用其它場(chǎng)地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班及有償托管;嚴(yán)禁以輔導(dǎo)學(xué)生為名在校內(nèi)進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo);嚴(yán)禁利用職務(wù)之便動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生參加有償辦班或有償托管,不得為自己或他人提供有償辦班或有償托管生源;嚴(yán)禁舉辦各類(lèi)有償培訓(xùn)班或興趣班;嚴(yán)禁利用學(xué)校住房為自己或他人提供有償辦班;嚴(yán)禁私自組織學(xué)生訂購(gòu)規(guī)定之外的學(xué)習(xí)資料及用品,不向?qū)W生私自收費(fèi)和推銷(xiāo)任何商品;;嚴(yán)禁利用職務(wù)之便有償編排座位或向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物,謀取私利。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善制度,加大了對(duì)“三亂”的查處力度。
我校成立了治理“三亂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,不定期召開(kāi)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì),了解情況,小組成員采用經(jīng)常性檢查,不定期抽查,明察暗訪等形式,結(jié)合群眾舉報(bào)、電話投訴,深入村舍,有關(guān)出租房屋的教室等有可能補(bǔ)習(xí)的場(chǎng)所進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
(三)設(shè)立公開(kāi)舉報(bào)電話(xxx和xxx),對(duì)于被舉報(bào)違規(guī)的人員,一經(jīng)查實(shí),嚴(yán)肅處理。
(四)成立xx完小家長(zhǎng)委員會(huì)。
教育孩子,不是學(xué)校單方面可以完成的,為了更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),我校專(zhuān)門(mén)成立了“xx完小家長(zhǎng)委員會(huì)”,針對(duì)孩子的教育問(wèn)題、教師的師德師風(fēng)問(wèn)題,及時(shí)聯(lián)系或召開(kāi)家長(zhǎng)代表大會(huì),對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、全面的交流和磋商,使其得到有效、合理的解決。
我校對(duì)學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)人員進(jìn)行巡回走訪,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。嚴(yán)格實(shí)行“師德一票否決制”,對(duì)違反師德規(guī)范的教師取消年內(nèi)評(píng)先評(píng)優(yōu)資格,在職稱評(píng)審中,思想政治表現(xiàn)和師德修養(yǎng)考核視為不合格;并與年度考核掛鉤,情節(jié)較重的,視認(rèn)識(shí)態(tài)度和改正的情況,年度考核可定為基本合格或不合格;情節(jié)特別嚴(yán)重,造成重大負(fù)面影響的,根據(jù)有關(guān)教育法律、法規(guī)的規(guī)定上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)處理。
我校組織治亂工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)各級(jí)各班學(xué)生進(jìn)行了面對(duì)面詢問(wèn),親自查閱書(shū)包、桌洞,聯(lián)系以下家長(zhǎng):
學(xué)生姓名。
家長(zhǎng)姓名。
所在村社。
電話號(hào)碼。
對(duì)我校的“三亂”現(xiàn)象進(jìn)行了徹底地摸底了解,無(wú)發(fā)行征訂省教育廳規(guī)定目錄以外教輔材料的現(xiàn)象;不存在學(xué)校自編自印教輔材料,向?qū)W生收取費(fèi)用的現(xiàn)象;無(wú)授意學(xué)生到指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)教輔材料的現(xiàn)象;沒(méi)有違反服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)有關(guān)規(guī)定的其他教育亂收費(fèi)行為。
總之,通過(guò)本次專(zhuān)項(xiàng)治理與自查,我校教職工深刻領(lǐng)會(huì)了政策實(shí)質(zhì),切實(shí)認(rèn)識(shí)了“三亂”問(wèn)題的嚴(yán)重性,及時(shí)糾正了自身存在的不正之風(fēng),端正了教學(xué)行為,從源頭上徹底杜絕了“三亂”行為,營(yíng)造了良好的育人環(huán)境,促使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
教輔材料征訂自查報(bào)告篇六
為規(guī)范我校教材、教輔資料管理工作,根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定,現(xiàn)特制定本校教輔資料征訂制度請(qǐng)各年級(jí)、各課組、教師遵照?qǐng)?zhí)行:
教材的征訂嚴(yán)格按省教育廳統(tǒng)一規(guī)定,堅(jiān)持征訂以新華書(shū)店為唯一合法渠道的'教材。
1、教務(wù)處負(fù)責(zé)選定教材及教學(xué)參考書(shū)并確定數(shù)量,其他版本可根據(jù)需要各學(xué)科征訂若干作為教師參考書(shū)。
2、主管教學(xué)校長(zhǎng)認(rèn)真審核。
3、由教務(wù)處按時(shí)上報(bào)新華書(shū)店,確?!罢n前到書(shū),人手一冊(cè)”。
1、教務(wù)處收集各年級(jí)、各學(xué)科資料樣書(shū),整理后交各學(xué)科備課組長(zhǎng)挑選。
2、備課組長(zhǎng)召集本組內(nèi)所有任課教師認(rèn)真審閱資料質(zhì)量共同確定資料征訂事宜,然后向教務(wù)處提出書(shū)面申請(qǐng),完整如實(shí)填寫(xiě)資料征訂申批單,一式兩份,備課組所有教師必須在申批單上簽名確認(rèn)。
3、教務(wù)處分管主任審核后向分管校長(zhǎng)匯報(bào),分管校長(zhǎng)根據(jù)具體情況確定是否允許征訂,采取何種方案征訂。
4、資料到貨后由各備課組長(zhǎng)協(xié)助教務(wù)處負(fù)責(zé)驗(yàn)收,檢查資料質(zhì)量、數(shù)量,如符合合同要求則入庫(kù),如不符合要求則退貨或更換。
5、由教務(wù)處及時(shí)分發(fā)到學(xué)生和教師手中。
6、根據(jù)征訂合同學(xué)校財(cái)務(wù)按時(shí)付清款項(xiàng)。
1、選擇教輔材料是學(xué)生和家長(zhǎng)的自愿自主行為,學(xué)校和教師不得強(qiáng)行統(tǒng)一組織學(xué)生集體購(gòu)買(mǎi)教輔資料,不得指定教輔材料的內(nèi)容作為考試內(nèi)容或各種變相統(tǒng)購(gòu)行為,不得隨意加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。一至五年級(jí)由學(xué)校統(tǒng)一為學(xué)生征訂一套新華書(shū)店提供的配套練六年級(jí)由學(xué)校統(tǒng)一為學(xué)生征訂一套小六會(huì)考復(fù)習(xí)資料。
教輔材料征訂自查報(bào)告篇七
我校接上級(jí)關(guān)于教輔材料征訂等問(wèn)題的自查通知后立即召開(kāi)全體教師會(huì)議,傳達(dá)落實(shí)此精神。并對(duì)本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查?,F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、認(rèn)真自查,沒(méi)有違規(guī)。無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無(wú)私自為學(xué)生定購(gòu)教輔材料現(xiàn)象。各校使用的教輔材料均出自上級(jí)教育主管部門(mén)的推薦目錄之中。且嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的規(guī)定,并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中,由教師定期收上來(lái)批閱,每學(xué)期的教輔材料訂正,由學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)自愿征訂,學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)比較滿意。
二、學(xué)校提高認(rèn)識(shí),為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),我校從學(xué)校到教師個(gè)人都沒(méi)有私自向?qū)W生推廣征訂其他的'輔助教材現(xiàn)象。
三、學(xué)校規(guī)范收費(fèi)行為,禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)校推銷(xiāo)輔助教材。今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神,不斷規(guī)范教輔材料的使用,切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
教輔材料征訂自查報(bào)告篇八
為加強(qiáng)師德建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為,是教師職業(yè)道德基本要求,也是當(dāng)前行風(fēng)評(píng)議中師德建設(shè)的重要內(nèi)容。而當(dāng)前一些學(xué)校教輔材料征訂、使用的泛濫和不規(guī)范是比較突出的問(wèn)題,因?yàn)樗鼤?huì)滋生教育腐敗,盲目加重家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),非常不利素質(zhì)教育。我校高度重視,堅(jiān)決糾正不良行為,所以我校對(duì)教材、教輔材料實(shí)行規(guī)范管理,具體規(guī)定如下:
1、教學(xué)用書(shū)必須在學(xué)區(qū)、教育局公布的小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中按照規(guī)定的程序選用,不得選用目錄之外的教學(xué)用書(shū)。
2、規(guī)范義務(wù)教育免費(fèi)教科書(shū)管理,每學(xué)期根據(jù)實(shí)際在籍在校學(xué)生數(shù)核發(fā)免費(fèi)教科書(shū)。循環(huán)使用教材,學(xué)期結(jié)束必須回收。
3、進(jìn)入學(xué)校學(xué)生使用的課輔資料必須是省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定公布的范圍內(nèi)確定推薦版本,經(jīng)公示后由學(xué)生自愿購(gòu)買(mǎi),不得強(qiáng)行組織學(xué)生集體征訂。
以上規(guī)定從發(fā)布之日起執(zhí)行,對(duì)違反規(guī)定者,輕者批評(píng)教育。情節(jié)嚴(yán)重者,給予嚴(yán)肅查處,取消評(píng)先、晉級(jí)資格,并記入師德考核檔案。
因?yàn)槲倚?duì)教材、課輔材料實(shí)行規(guī)范管理,有非常嚴(yán)格的制度,有強(qiáng)有力的措施作保障,阻止了違規(guī)征訂課輔材料現(xiàn)象。
教輔材料征訂自查報(bào)告篇九
李,男,19xx年7月出生,20xx年3月參加工作,中共黨員,大學(xué)生,現(xiàn)任開(kāi)墾廟社區(qū)四隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。該同志自參加工作以來(lái),懷著對(duì)基層連隊(duì)事業(yè)的執(zhí)著,工作熱忱,在連隊(duì)平凡的崗位上,始終愛(ài)崗敬業(yè),勇于奉獻(xiàn),塑造了新時(shí)期基層連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的良好形象。該同志在20xx年被評(píng)為團(tuán)場(chǎng)“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”?,F(xiàn)將其事跡介紹如下:
在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和兵、師、團(tuán)場(chǎng)的會(huì)議精神重要思想為指導(dǎo),自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;自覺(jué)堅(jiān)持以構(gòu)建和諧社會(huì)為指導(dǎo),為社會(huì)進(jìn)步和連隊(duì)建設(shè)作出自己的努力。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,認(rèn)真做好本職工作。
該同志一貫重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),在工作中,敬業(yè)奉獻(xiàn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力?,F(xiàn)將其一年來(lái)的具體工作情況簡(jiǎn)述如下:
20xx年3月,李任四隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng),主管四、五組工作,上任伊始,李面對(duì)著如此的地理環(huán)境,邊思索如何才能使職工走出大山,走向致富路,耕地少,其全部都是山旱地,人口老齡化嚴(yán)重,于是他便想從此處下手,返包土地,積累干群之間的信任與資金,最終能實(shí)現(xiàn)耕地合作社經(jīng)營(yíng),職工分紅,解放職工勞力,讓職工放手,勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移外出務(wù)工多元增收。
說(shuō)干就干,他在連隊(duì)承包了64畝土地,種上了小麥、鷹嘴豆、土豆。經(jīng)營(yíng)方式采用了公司制市場(chǎng)化運(yùn)作,雇傭2人,以收入分紅的方式讓他們管理,秋后結(jié)賬,經(jīng)過(guò)一年的辛勤勞動(dòng),承包的土地收入了一萬(wàn)多元,李為了改善干群關(guān)系,他決定把承包土地所掙的錢(qián),拿出一部分來(lái)對(duì)60歲以上45名老年職工進(jìn)行慰問(wèn),每人一袋面粉,一袋大米,價(jià)值:193元,45人共計(jì):8685元,給17名貧困學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助每人xx0元。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心弱勢(shì)群體,了解群眾困難,改善了干群關(guān)系,重塑了共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的形象。
在他的感召下,202019年初,有職工主動(dòng)把自己土地流轉(zhuǎn)給連隊(duì),還有職工承諾今年的土地合同期滿后也要把土地也流轉(zhuǎn)給連隊(duì),照這樣發(fā)展,離合作社經(jīng)營(yíng),共同致富的目標(biāo),馬上就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
總之,一年多來(lái),李始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,勤奮努力,敬業(yè)奉獻(xiàn),時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,努力實(shí)踐“構(gòu)建和諧社會(huì)”重要思想,在自己平凡而普通的工作崗位上,努力做好本職工作。在具體工作中,依照上級(jí)法規(guī)及相關(guān)政策,上傳下達(dá),從實(shí)際出發(fā),靈活掌握解決各種問(wèn)題。在工作上兢兢業(yè)業(yè),得到了大家的信任和支持,為基層連隊(duì)事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
教輔材料征訂自查報(bào)告篇十
為了進(jìn)一步規(guī)范我校教輔材料的使用與管理,落實(shí)縣教體局關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)教輔材料使用與管理的相關(guān)文件精神,規(guī)范辦學(xué)行為和教師從教行為,加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),為辦好人民滿意的教育提供保障。
我校召開(kāi)全體教師會(huì)議,層層傳達(dá)至學(xué)生和家長(zhǎng)并落實(shí)此精神。我校對(duì)教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查?,F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、基本情況。
我校現(xiàn)有xx名學(xué)生,x名教師。接到通知后,我校高度重視教輔材料征訂工作,為此成立了領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):xxx成員:xxx、xx、xx、xxx、xxx、xxx二、自查方式。
1、學(xué)校對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了訪問(wèn),核實(shí)教輔材料征訂情況;
2、深入查看教師的教輔材料;
3、了解學(xué)生家長(zhǎng),學(xué)生是否購(gòu)買(mǎi)教輔目錄征訂外的教輔資料等。三、自查結(jié)論。
1、無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無(wú)私自為學(xué)生定購(gòu)教輔材料現(xiàn)象。我校使用的教輔材料完全由新華書(shū)店發(fā)行。各年級(jí)只購(gòu)買(mǎi)了一套教輔資料,且嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的規(guī)定,把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中,并且各班教師都做了詳細(xì)批閱和講解。教輔材料購(gòu)買(mǎi),由學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)自愿購(gòu)買(mǎi),學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)比較滿意。2、學(xué)校規(guī)范收費(fèi)行為,禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)校推銷(xiāo)輔助教材。
3、學(xué)校提高認(rèn)識(shí),為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),我校從學(xué)校到教師個(gè)人都沒(méi)有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。
今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神,不斷規(guī)范教輔材料的使用,切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
xxxxxxxxx2020年x月xx日。
教輔材料征訂自查報(bào)告篇十一
式變相推銷(xiāo)資料,但也存在部分學(xué)生家長(zhǎng)或自己購(gòu)買(mǎi)教輔材料帶到學(xué)校使用的情況。經(jīng)查我校四年級(jí)部分學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了《七彩課堂》、《手拉手,小學(xué)英語(yǔ)測(cè)試卷》、《課時(shí)作業(yè)(數(shù)學(xué))》、《小學(xué)教材全練(英語(yǔ))》,五年級(jí)部分學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了《課時(shí)作業(yè)(語(yǔ)文)》、《最佳學(xué)習(xí)模式(語(yǔ)文)》、《小學(xué)教材全練(語(yǔ)文)》.六年級(jí)個(gè)別學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了《小學(xué)教材全練(英語(yǔ))》、《小學(xué)教材全解》、《完全解讀》、《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)、練、優(yōu)》、《輕松奪冠沖刺100分(數(shù)學(xué))》、《冠軍練加考》.我們已要求學(xué)生將自己購(gòu)買(mǎi)的教輔材料帶回家中,在家中使用,不得在學(xué)校使用,以防造成不必要的誤會(huì)。3.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的教育管理。加強(qiáng)了對(duì)教師的管理,對(duì)違犯教輔資料管理規(guī)定的`教師,采取"一票否決"的辦法予以處理,年度考核時(shí)視情節(jié)輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看,沒(méi)有充分依據(jù)表明教師違規(guī)要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料的現(xiàn)象,但有學(xué)生自己購(gòu)買(mǎi)的教輔材料存在。學(xué)校進(jìn)一步做出了規(guī)范性要求,要求教師淡泊名利,為人師表,嚴(yán)守師德規(guī)范,服務(wù)育人,以為教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)為目標(biāo),嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定,全面做好規(guī)范教輔材料管理工作。
教輔材料征訂自查報(bào)告篇十二
寧夏黃河數(shù)字出版?zhèn)髅接邢薰尽?/p>
【目錄】。
寧夏黃河數(shù)字出版?zhèn)髅接邢薰尽?/p>
前言。
教材教輔征訂發(fā)行是出版集團(tuán)信息化建設(shè)的重要組成部分之一,黃河出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)教輔、教材、校本圖書(shū)網(wǎng)上征訂電子商務(wù)平臺(tái)(b/s系統(tǒng))的建設(shè),將傳統(tǒng)的教輔、教材、手工征訂工作放到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上,按進(jìn)銷(xiāo)存的構(gòu)架來(lái)管理教材征訂發(fā)行工作,跟蹤教材征訂發(fā)行工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié),每一筆進(jìn)出業(yè)務(wù)中的人、錢(qián)、物的信息,相關(guān)的教材數(shù)量、種類(lèi)、金額匯總等數(shù)據(jù)一目了然;實(shí)現(xiàn)各市縣的中小學(xué)教輔材料的網(wǎng)上征訂、審核、統(tǒng)計(jì)、查詢、計(jì)費(fèi)、物流配送等功能,簡(jiǎn)化傳統(tǒng)的教材征訂工作。提高工作效率、減少教材征訂中的錯(cuò)誤。
一、系統(tǒng)概述。
根據(jù)全區(qū)教材發(fā)行的特點(diǎn)和幾個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)的職能分工,教材發(fā)行系統(tǒng)分為以下幾個(gè)部分:
寧夏黃河數(shù)字出版?zhèn)髅接邢薰尽?/p>
4寧夏黃河數(shù)字出版?zhèn)髅接邢薰尽?/p>
二、功能設(shè)計(jì)。
2.1新華書(shū)店教材征訂系統(tǒng)2.1.1教材征訂子系統(tǒng)。
教材征訂子系統(tǒng)是整個(gè)教材業(yè)務(wù)系統(tǒng)中最為基礎(chǔ)的部分,包括書(shū)目編制,訂數(shù)的收集,向出版社印刷廠報(bào)訂,組織物流中心,發(fā)運(yùn)站發(fā)貨,對(duì)發(fā)貨,結(jié)算的跟蹤和監(jiān)督等業(yè)務(wù)功能。系統(tǒng)通過(guò)合理的整合業(yè)務(wù)流程,結(jié)合高效率的數(shù)據(jù)處理和查詢,提供教材征訂業(yè)務(wù)的效率和質(zhì)量,幫助業(yè)務(wù)員從繁雜的數(shù)據(jù)記錄和統(tǒng)計(jì)中抽身;同時(shí),也向管理決策者提供及時(shí)、準(zhǔn)確的系統(tǒng)信息,為各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理工作提供服務(wù),從而提供企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益。
1、系統(tǒng)登錄。
為各個(gè)基層學(xué)校征訂點(diǎn)分配一個(gè)用戶名和密碼,登錄后可以修改密碼。
(1)選擇要訂購(gòu)的圖書(shū),有幾種方式可以使用:
按圖書(shū)分類(lèi)、按征訂號(hào)、按書(shū)號(hào)、按書(shū)名、按著譯者等。
3、統(tǒng)計(jì)功能。
(1)征訂統(tǒng)計(jì)表(2)結(jié)算統(tǒng)計(jì)表(3)分包統(tǒng)計(jì)表(4)收獲存貨統(tǒng)計(jì)表。
4、查詢功能。
5、管理員管理功能。
寧夏黃河數(shù)字出版?zhèn)髅接邢薰尽?/p>
6、付費(fèi)。
7、配送。
2.1.2教材儲(chǔ)運(yùn)子系統(tǒng)。
使用部門(mén):圖書(shū)公司物流中心。
儲(chǔ)運(yùn)子系統(tǒng)主要是根據(jù)教材征訂子系統(tǒng)的指令,有組織地、高效率地把課本發(fā)放到基層書(shū)店,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成發(fā)貨任務(wù),包含收貨,發(fā)貨計(jì)劃地制定,揀書(shū),打包組織,制作調(diào)撥票,包封票,運(yùn)輸組織,運(yùn)費(fèi)計(jì)算等功能。系統(tǒng)對(duì)整個(gè)儲(chǔ)運(yùn)的流程細(xì)分為收貨,驗(yàn)核,計(jì)劃,配總,包裝,交包,待運(yùn),運(yùn)出等環(huán)節(jié)。
對(duì)儲(chǔ)運(yùn)進(jìn)行細(xì)致化的管理,加強(qiáng)對(duì)各環(huán)節(jié)的考核,從而提高了整個(gè)儲(chǔ)運(yùn)的工作效率,也為整體的課本發(fā)行網(wǎng)絡(luò)提供了詳細(xì)的數(shù)據(jù),提供了課本發(fā)行的客戶服務(wù)水平。
2.1.3教材結(jié)算子系統(tǒng)。
使用部門(mén):圖書(shū)公司資財(cái)部;集團(tuán)公司財(cái)務(wù)部。
教材結(jié)算子系統(tǒng)是根據(jù)儲(chǔ)運(yùn)子系統(tǒng)物流的流轉(zhuǎn)情況,完成資金流的流轉(zhuǎn),有計(jì)劃、高效率、準(zhǔn)確無(wú)誤地向各基層店托收,向供貨單位付款。系統(tǒng)包括收貨統(tǒng)計(jì),付款操作,應(yīng)付款統(tǒng)計(jì),已付款統(tǒng)計(jì),發(fā)貨統(tǒng)計(jì),托收計(jì)劃,到款回填,拒付重托,應(yīng)收款統(tǒng)計(jì),已收款統(tǒng)計(jì),已托未回款統(tǒng)計(jì)等功能。系統(tǒng)根據(jù)儲(chǔ)運(yùn)子系統(tǒng)提供的準(zhǔn)確、實(shí)時(shí)的物流數(shù)據(jù),教材子系統(tǒng)提供的準(zhǔn)確的進(jìn)發(fā)貨折扣。有計(jì)劃地完成回款任務(wù)。實(shí)現(xiàn)真正的銷(xiāo)售、降低企業(yè)的應(yīng)收賬款。為企業(yè)的發(fā)展提供最為重要的資金保障。
2.1.4基層店教材系統(tǒng)。
使用部門(mén):各基層書(shū)店。
基層店教材系統(tǒng)是各基層書(shū)店使用的教材發(fā)行終端系統(tǒng)。系統(tǒng)主要包含收集學(xué)校訂數(shù),向省店報(bào)訂,收書(shū),分發(fā)到各學(xué)校等功能。同時(shí)使用電腦系統(tǒng),連接到全區(qū)的教材發(fā)行網(wǎng)絡(luò)中,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)同全區(qū)店實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享,保障信息暢通,實(shí)時(shí)地了解省店的訂單處理流程,貨物的流轉(zhuǎn)狀態(tài),以及備貨的相關(guān)情況。以便更好服務(wù)好客戶、學(xué)校。提高教材發(fā)行服務(wù)的質(zhì)量。
寧夏黃河數(shù)字出版?zhèn)髅接邢薰尽?/p>
2.2出版社教材發(fā)行系統(tǒng)。
1、書(shū)目維護(hù)。
最新圖書(shū)信息、最新書(shū)訊、最新可供書(shū)目、新書(shū)預(yù)告、暢銷(xiāo)圖書(shū)排行、推薦圖書(shū)、特價(jià)圖書(shū)管理;書(shū)目附加、相關(guān)資源管理。按需制作電子書(shū)目。
2、訂單管理。
訂單受理、訂單處理情況跟蹤;訂單補(bǔ)發(fā)、訂單調(diào)整,針對(duì)客戶自動(dòng)生成智能主發(fā)訂單,推薦訂購(gòu)訂單;訂單退貨處理。訂單查詢、統(tǒng)計(jì)分析。
3、賬務(wù)管理。
賬務(wù)查詢、統(tǒng)計(jì),賬務(wù)統(tǒng)計(jì)分析。自動(dòng)生成結(jié)算對(duì)帳單。
4、付款管理。
付款查詢、咨詢,付款統(tǒng)計(jì)分析,付款處理情況跟蹤。
5、數(shù)據(jù)交換。
隨時(shí)或者定時(shí)獲得圖書(shū)在客戶處的銷(xiāo)售、庫(kù)存情況,準(zhǔn)確把握?qǐng)D書(shū)銷(xiāo)售和庫(kù)存數(shù)據(jù)。
6、客戶自助服務(wù)系統(tǒng)。
客戶自助結(jié)算、對(duì)帳、付款;自助退貨、自助訂單調(diào)整。訂單查詢、跟蹤、統(tǒng)計(jì)分析;賬務(wù)查詢分析統(tǒng)計(jì)、付款查詢統(tǒng)計(jì)分析;個(gè)性化服務(wù)定制等。
7、客戶服務(wù)管理。
受理客戶咨詢、反饋、投訴;跟蹤、統(tǒng)計(jì)、分析服務(wù)情況和服務(wù)質(zhì)量。
2.3新華書(shū)店與出版社之間的數(shù)據(jù)傳遞。
鑒于現(xiàn)在寧夏新華書(shū)店已采用深圳巴顏喀拉教材發(fā)行系統(tǒng),該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了。
三、軟件要求。
寧夏黃河數(shù)字出版?zhèn)髅接邢薰尽?/p>
四、硬件要求。
1、web服務(wù)器。
2、應(yīng)用程序服務(wù)器。
3、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器。
4、帶寬容量:針對(duì)教材教輔征訂發(fā)行季節(jié)性訪問(wèn)量特點(diǎn),選擇合適的帶寬。
8寧夏黃河數(shù)字出版?zhèn)髅接邢薰尽?/p>
教輔材料征訂自查報(bào)告篇十三
閆,女,畢業(yè)于四川師范大學(xué),現(xiàn)工作于洪澤縣仁和鎮(zhèn)中心小學(xué),參加工作的已有6個(gè)年頭,一直兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)格要求自己,積極進(jìn)取。20xx年2月申請(qǐng)加入洪澤縣教育系統(tǒng)志愿者協(xié)會(huì),并成為志愿者協(xié)會(huì)的一員。
在縣教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,她熱心于志愿者活動(dòng),并嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)自身鍛煉,努力學(xué)習(xí),提高自己的綜合素質(zhì),配合教育局團(tuán)委、仁和鎮(zhèn)團(tuán)委以及學(xué)校,開(kāi)展了一系列的志愿者活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了真正的志愿者價(jià)值。
她在平時(shí)的工作生活中是一個(gè)健康快樂(lè),積極向上,和藹可親的人,對(duì)待生活她一直保持著一顆樂(lè)觀的心態(tài),對(duì)待工作秉承著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,在教育系統(tǒng)志愿者協(xié)會(huì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),大膽創(chuàng)新,不斷加強(qiáng)志愿者的服務(wù)意識(shí),承擔(dān)著志愿者的重要工作。對(duì)待學(xué)生,家長(zhǎng)一直給人一種和藹可親的感覺(jué),在學(xué)校工作之余,積極的與留守兒童家長(zhǎng)取得聯(lián)系,進(jìn)行溝通,讓家長(zhǎng)了解自己小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,很好地完成了志愿者服務(wù)的各項(xiàng)工作,得到了仁和鎮(zhèn)家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與肯定,受到了仁和鎮(zhèn)人民的好評(píng)。
仁和鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所寄宿制小學(xué),目前在校學(xué)生有四百多,她在完成自己每天的教育教學(xué)工作之余對(duì)留守兒童、貧困生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)志愿活動(dòng)、興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)志愿活動(dòng),經(jīng)常去幫助那些十分困難家庭,拿出閑置的衣服送給他們,并幫助他們做一些農(nóng)活,一直都是忙忙碌碌的,但她自己卻十分開(kāi)心,以志愿活動(dòng)為己任,去幫助更多的人,她一直堅(jiān)信著這個(gè)理念,樹(shù)立了志愿者的良好形象,贏得了學(xué)生家長(zhǎng)和志愿者教師的肯定和贊揚(yáng)。
加入志愿者協(xié)會(huì)半年來(lái),先后參加了學(xué)校組織關(guān)愛(ài)留守兒童志愿活動(dòng),對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)培養(yǎng)志愿活動(dòng)。在去年我縣的教育藝術(shù)節(jié)所指導(dǎo)的留守學(xué)生李穎、李萌等,跳的團(tuán)體舞獲得縣一等獎(jiǎng)。新的時(shí)代需要新的精神,新的精神營(yíng)造新的氣象。而作為新時(shí)代的青年,我們更需要在新氣象所營(yíng)造的新舞臺(tái)上去盡己所能地體現(xiàn)自我的價(jià)值。學(xué)校和社會(huì)為我提供了這個(gè)舞臺(tái),提供了發(fā)展自我的空間,讓更多需要幫助的人得到幫助。更好的發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,實(shí)現(xiàn)自己真正的人生價(jià)值,譜寫(xiě)人生新的篇章。
教輔材料征訂自查報(bào)告篇十四
教輔材料自查報(bào)告怎么寫(xiě)呢?下面小編整理了教輔材料自查報(bào)告范文,歡迎閱讀參考!
為認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》和市教育局《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為活動(dòng)實(shí)施方案》精神,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,辦人民滿意的教育。我校認(rèn)真地進(jìn)行了自查自糾、集中整改。現(xiàn)將自查自糾、集中整改情況總結(jié)如下:。
1、我校學(xué)生所使用的教科書(shū)均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū)??茖W(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。
2、我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū),也從不向?qū)W生推薦各類(lèi)教輔材料,沒(méi)有私自征訂教輔資料行為。
通過(guò)自查自糾,我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為,責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。下一步我們將進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,努力辦人民滿意的教育。
我校根據(jù)上級(jí)部門(mén)下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展全省中小學(xué)教輔材料使用自查工作的通知》精神,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展,辦人民滿意的教育,我校召開(kāi)了教職工大會(huì),學(xué)習(xí)了通知精神,召開(kāi)了"規(guī)范辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育"自查工作會(huì)議,并隨后認(rèn)真地進(jìn)行了自查?,F(xiàn)將對(duì)教輔用書(shū)情況自查情況匯報(bào)如下:。
一、我校學(xué)生所使用的教科書(shū)均為上級(jí)部門(mén)規(guī)定的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū)。音樂(lè)、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。
二、教輔材料由學(xué)生自愿購(gòu)買(mǎi),愿意購(gòu)買(mǎi)的同學(xué)填寫(xiě)自愿認(rèn)購(gòu)表,學(xué)校及新華書(shū)店各持一份,其中:一年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生自愿購(gòu)買(mǎi)了新華書(shū)店配發(fā)的《語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)》、《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》、《語(yǔ)文探究》《數(shù)學(xué)探究》3至六年級(jí)《英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)》、《英語(yǔ)探究》、《品德與社會(huì)練習(xí)冊(cè)》《科學(xué)練習(xí)冊(cè)》《當(dāng)代小學(xué)生》、《拼音報(bào)》這些教輔都是由上級(jí)統(tǒng)一配發(fā)并通過(guò)了評(píng)議的教輔材料。
三、對(duì)于以上教輔用書(shū),嚴(yán)格控制教材教輔資料,加強(qiáng)學(xué)生用書(shū),規(guī)范管理,學(xué)校按省教育廳和上級(jí)主管部門(mén)當(dāng)年審定的書(shū)目,由學(xué)生自愿向新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū),同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料,并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū),以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
存在的問(wèn)題:。
由于部分家長(zhǎng)一味追求學(xué)生成績(jī),不講求科學(xué)的教育方法。在要求孩子完成學(xué)校布置的適量作業(yè)之余,又盲目的給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了一些參考資料,加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),成為減負(fù)增效工作最大的障礙,為此我們也要求學(xué)生除了新華書(shū)店配發(fā)的學(xué)生自原認(rèn)購(gòu)的教輔材料外,學(xué)生及家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)的其它教輔材料一律不得帶進(jìn)校園。但在工作中,仍需要我們堅(jiān)持依法治教,隨時(shí)加強(qiáng)督查與自查整改并舉,切實(shí)處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,建立為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長(zhǎng)效的機(jī)制。
中心小學(xué)。
201x年1月。
根據(jù)教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展教材、教輔資料自查自糾的通知和有關(guān)規(guī)范義務(wù)教育階段中小學(xué)教輔材料征訂發(fā)行管理工作的通知文件精神,我校立即召開(kāi)全體教師會(huì)議,傳達(dá)落實(shí)此精神。并對(duì)本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查?,F(xiàn)自查如下:。
一、無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無(wú)私自為學(xué)生定購(gòu)教輔材料現(xiàn)象。學(xué)校使用的教輔材料均出自上級(jí)教育主管部門(mén)的推薦目錄之中。本著學(xué)生個(gè)人志愿,自主選擇.由學(xué)生自行到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi).且嚴(yán)格執(zhí)行了每學(xué)科一本的規(guī)定,并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中,由教師定期收上來(lái)批閱或是在課堂上訂正。學(xué)生家長(zhǎng)比較滿意。
二、提高認(rèn)識(shí),為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),我校從學(xué)校到教師個(gè)人都沒(méi)有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。
三、禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)校推銷(xiāo)輔助教材。
四、今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神,不斷規(guī)范教輔材料的使用,切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
教輔材料征訂自查報(bào)告篇十五
為規(guī)范學(xué)校的教材、教輔資料的征訂管理及使用工作,切實(shí)減輕學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),端正行風(fēng),消除職務(wù)犯罪滋生地,樹(shù)立教育的良好形象,特制定本規(guī)定:
一、加強(qiáng)教材、教輔資料的征訂和管理使用工作。各年級(jí)(教研)組,學(xué)校教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)教材、教輔資料征訂管理及使用工作,建立教材、教輔資料管理領(lǐng)導(dǎo)小組(組長(zhǎng):李東,組員:田福亮、公華貞、張憲明),專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)教材、教輔資料征訂的審核管理工作。征訂的教材必須嚴(yán)格按教學(xué)大綱的要求和省市縣審定的目錄訂足教材,并開(kāi)齊開(kāi)足課程;學(xué)校征訂的教材必須經(jīng)教育行政部門(mén)審定的書(shū)目范圍內(nèi),并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議集體決定,學(xué)校及任何教師不得統(tǒng)一征訂任何教輔資料。
二、推進(jìn)教材征訂管理使用的陽(yáng)光工程。每學(xué)期學(xué)校征訂的教材書(shū)目、數(shù)量必須張榜公布,并作為學(xué)校校務(wù)公開(kāi)的一項(xiàng)內(nèi)容,接受監(jiān)督,把此項(xiàng)工作打造成“陽(yáng)光工程”。
三、加強(qiáng)規(guī)范管理使用教輔資料工作。根據(jù)文件精神及要求,學(xué)校及教師要幫助指導(dǎo)好學(xué)生及家長(zhǎng)自主選用好一套教輔資料,但必須堅(jiān)持以下原則:
1、學(xué)校及教師幫助指導(dǎo)選用的教輔資料必須在《濟(jì)寧市中小學(xué)教學(xué)用書(shū)征訂目錄》范圍內(nèi)。
2、必須堅(jiān)持家長(zhǎng)及學(xué)生自愿購(gòu)買(mǎi)為原則,嚴(yán)禁強(qiáng)迫。
3、必須選擇具有合法資質(zhì)的出版發(fā)行銷(xiāo)售單位。
4、必須確保質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)適用原則,內(nèi)容健康、嚴(yán)禁指導(dǎo)選用盜版、質(zhì)量低劣等非法出版資料。
5、各位教師每學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)要將幫助指導(dǎo)選用的教輔資料的詳細(xì)情況(書(shū)名、出版、發(fā)行、銷(xiāo)售單位、價(jià)格等)上報(bào)教導(dǎo)處、教導(dǎo)處要上報(bào)教體局教研室備案。
6、任何單位、個(gè)人不得向其它渠道訂購(gòu)教材、教輔資料;不得使用盜印、盜版教材、教輔資料。
四、嚴(yán)禁違規(guī)征訂教材、教輔資料。各年級(jí)組、教研組及備課組及教師個(gè)人必須按照規(guī)定做好工作,不得違規(guī)向?qū)W生推廣教輔資料;不得借用名義編寫(xiě)、編印教材、教輔讀物,并向?qū)W生推銷(xiāo)。
五、資料類(lèi)別。
教輔資料分教師資料和學(xué)生資料兩部分,是除教材以外的所有教學(xué)輔助資料,包括學(xué)科教學(xué)參考書(shū)籍、競(jìng)賽輔導(dǎo)用書(shū)、試卷或練習(xí)、學(xué)習(xí)用品、學(xué)科報(bào)刊雜志、音像制品等。
六、獎(jiǎng)勵(lì)自編。
1、學(xué)校倡導(dǎo)并獎(jiǎng)勵(lì)備課組、學(xué)科教師,根據(jù)教學(xué)需要及學(xué)生實(shí)際,本著精要有用的原則,在不需要統(tǒng)一推薦教輔資料的前提下,自編教輔資料,真正做到分層推進(jìn)、因材施教。
2、每月有自編教輔資料的備課組,備課組長(zhǎng)每月將參編教師或編寫(xiě)教師的所編資料送教導(dǎo)處登記備案,待教導(dǎo)處核實(shí)后,由教導(dǎo)處記入該教師的津貼中,與其它津貼一并發(fā)放。
七、本規(guī)定自2013年9月起執(zhí)行,嚴(yán)格執(zhí)行,違反以上規(guī)定者,將視其情節(jié),追究責(zé)任并承擔(dān)后果。
關(guān)于規(guī)范教材、教輔資料征訂管理及使用的規(guī)定。
臨汶小學(xué)。
教輔材料征訂自查報(bào)告篇十六
為了進(jìn)一步規(guī)范我校教輔材料的使用與管理,落實(shí)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)教輔材料使用與管理的相關(guān)文件精神,規(guī)范辦學(xué)行為和教師從教行為,加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),為辦好人民滿意的教育提供保障。為此,我校召開(kāi)全體教師會(huì)議,層層傳達(dá)至學(xué)生和家長(zhǎng)并落實(shí)此精神。我校對(duì)教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查?,F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立機(jī)構(gòu)。
我校非常重視征訂教輔材料這一工作,為此特成立了領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):黃加浪。
成員:殷波、紀(jì)天益、任權(quán)、李相華二、主要采取的方法:
1、學(xué)校對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了暗查訪問(wèn),核實(shí)教輔材料征訂情況;2、深入到教師辦公室查看教師辦公桌上是否有教輔材料;3、深入學(xué)生家庭了解學(xué)生家長(zhǎng),學(xué)生是否在家要錢(qián)購(gòu)買(mǎi)其他書(shū)報(bào)等資料。
三、
認(rèn)真自查,沒(méi)有違規(guī)。
1、無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無(wú)私自為學(xué)生定購(gòu)教輔材料現(xiàn)象。我校使用的教輔材料完全由教體局選定目錄,由新華書(shū)店發(fā)行。且嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的規(guī)定,把教輔材料的使用納入了。
教學(xué)。
管理之中,并且各班教師都做了詳細(xì)批閱和講解。教輔材料購(gòu)買(mǎi),由學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)自愿購(gòu)買(mǎi),學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)比較滿意。2、學(xué)校規(guī)范收費(fèi)行為,禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)校推銷(xiāo)輔助教材。本次的違規(guī)征訂教輔資料自查,提高了教師和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),規(guī)范了收費(fèi)行為,禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)校推銷(xiāo)輔助教材。
今后我校將一如既往的嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,嚴(yán)格按照上級(jí)要求征訂教材,不斷規(guī)范教輔材料的使用,不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。嚴(yán)格禁止違規(guī)征訂教輔材料和亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
漣水縣岔廟中心小學(xué)2018年12月5日。
教輔材料征訂自查報(bào)告篇十七
開(kāi)學(xué)初,我校接上級(jí)關(guān)于違規(guī)購(gòu)買(mǎi)教輔資料等問(wèn)題的.通知后,按照區(qū)教育局的指示精神,立即成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定教育亂收費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)整治實(shí)施方案,召開(kāi)了全校教師會(huì)議,對(duì)上級(jí)文件進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí),對(duì)教輔材料違規(guī)征訂等問(wèn)題的自查工作作了具體安排。會(huì)后,各部門(mén)根據(jù)分工認(rèn)真按照會(huì)議要求對(duì)各班教輔材料征訂使用情況進(jìn)行自查。
1、深入到各年級(jí)進(jìn)行學(xué)生座談;。
2、深入到教師辦公室查看教師辦公桌上是否有教輔材料;。
3、深入學(xué)生家庭了解學(xué)生家長(zhǎng),學(xué)生是否在家要錢(qián)購(gòu)買(mǎi)其他書(shū)報(bào)等資料。
4、同時(shí),學(xué)校又組織部分教師對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查訪問(wèn),進(jìn)一步對(duì)教輔材料征訂情況進(jìn)行核實(shí)。
學(xué)校通過(guò)三次排查、自查,現(xiàn)將情況匯報(bào)如下:
在開(kāi)學(xué)初,一年級(jí)許多家長(zhǎng)的希望,多次強(qiáng)調(diào)老師統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi),本年級(jí)組出現(xiàn)兩名教師怕孩子身上帶錢(qián)不安全的情況下,暫時(shí)幫孩子保管了錢(qián)。經(jīng)這次自查,現(xiàn)兩名教師已把所有錢(qián)退回給家長(zhǎng),孩子的錢(qián)已全額退到家長(zhǎng)手上。二年級(jí)的班級(jí)里,由于家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下,由家長(zhǎng)委員牽頭為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料,費(fèi)用也由家長(zhǎng)代表收取后直接交給了書(shū)商,個(gè)別學(xué)生的錢(qián)也會(huì)由班主任代收后交給了書(shū)商。學(xué)校召開(kāi)了全校教師大會(huì),要求不得讓學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)材料,因此,家長(zhǎng)委員會(huì)代表以及教師已經(jīng)把所有費(fèi)用退回給了學(xué)生。
三至六年級(jí)科任教師均無(wú)私自為學(xué)生定購(gòu)教輔材料現(xiàn)象。學(xué)生使用的書(shū)本教輔材料均出自上級(jí)教育主管部門(mén)的推薦目錄之中,由學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu),均沒(méi)有亂訂教輔資料,沒(méi)有以任何理由亂給學(xué)生征訂教輔資料,也沒(méi)有誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料。
本次的違規(guī)征訂教輔資料自查,提高了教師和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),規(guī)范了收費(fèi)行為,禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)校推銷(xiāo)輔助教材。
今后我校將一如既往的嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,嚴(yán)格按照上級(jí)要求征訂教材,嚴(yán)格禁止違規(guī)征訂教輔材料和亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
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