總結(jié)可以幫助我們更好地記錄和回顧過去的成果和經(jīng)驗。總結(jié)要注重條理清晰，邏輯嚴密，使讀者能夠快速理解和把握?？偨Y(jié)范文中的亮點和經(jīng)驗可以為你的總結(jié)寫作帶來新的思路。
紅色讀書分享會心得篇一
讀書是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲?！皯伊捍坦伞?、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住:書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
紅色讀書分享會心得篇二
這里面有一只能聞出孩子味兒的烏龜，它就像是一個”神仙“，能夠穿墻，能夠看出童心，更加看不起那些可惡的大人，讓一個個擁有快樂，擁有童心的孩子，變成一個個無快樂無童心的孩子。這本書中烏龜把一些可惡的大人施了魔法。我希望世上真有這樣的神龜，把那些讓孩子不開心的大人都施法，讓他們永遠無法反駁孩子。
馬小跳，杜真子，張達，毛超，唐飛，安琪兒。這些孩子都是最有孩子味的孩子，但是有些孩子的父母就像是一個個”惡魔“，囚禁他們，讓他們無法快樂，無法自由，無法有快樂的童年。我特別希望天下的父母都能像馬小跳父母那樣，能善解人意，對孩子不吵以不打，總是有溫柔的語言來勸告，這才是真正的好家長!
俗話說”可憐天下父母心“，這句話肯定是一個壞家長出的，好家長只會出”好的家長不強迫“!
紅色讀書分享會心得篇三
作為教師，從書本中獲取知識尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。
不僅僅老師要讀書，每一個想提高學識的人都要讀書。自我校開展讀書交流活動至今，我們每一位教師都感到受益匪淺。我們由被動到主動，由要求變成習慣，由自己讀到全體分享。讀書成了我們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠?。在這一個學期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學期來讀書的心得。
常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書?自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念，什么"書中自有黃金屋"等等，都不足取。
為了使讀書達到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我們對文章的理解、記憶,作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富?；叵朊恳淮螌W生在向我表達著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn)。
更深的體會是教師的成功，來自學生要當一名優(yōu)秀的教師，首先就認識教師是什么?要教好自己的學生，首先必須認識學生是什么?答案是顯然的：教師是人，學生也是人。如何做人?其實這不只是學生應該學會的`，更應該是我們教師要學會的!從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會善。我的這種感受是在學習過程中的積累，一直以來，我就以教育家的成功經(jīng)驗為借鑒，堅持以“認真負責”處世，以“嚴于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：
一、說到做到，從不失信;。
二、言傳身教，以身作則;。
三、尊重學生，一視同仁;。
四、講求效率，仔細認真;。
五、嚴于律己，寬于待人;。
六、精讀細講，教學相長。
常言道：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有"自來水"、"長流水"。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"，"是固教然后知困，學然后知不足也"。因此，在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習中最大的樂趣。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。
簡言之，同時結(jié)合自己的教育教學實際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學習，不斷積累經(jīng)驗，長期地保持一顆好奇心，想一想今天學生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想，在為學生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功!
紅色讀書分享會心得篇四
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自20級知行文科試驗班的。今天非常榮幸能夠作為大二的leader代表在這里發(fā)言，與大家分享在大學生活中，我對于閱讀的思考和體會。經(jīng)歷了一個學年的閱讀過程，我漸漸發(fā)現(xiàn)，讀書的旅程，總會經(jīng)歷這樣三個階段：以心頭的疑問和好奇為開始，以開放的思考和交流為過程，以寬闊的視野和心態(tài)為收獲。在知行書院的睿德讀書會，在這段即將開啟的閱讀之旅中，我們每一個人，都將與經(jīng)典一同成長。讀書的源起，總要追溯回我們心中對于這個世界，對于自身生活的種種疑問。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，只一個“問”字，便成為我們潛入書海，追尋活水的最初動力。我們帶著自己生活中遇到的問題，帶著觀察身邊社會生活的問題，乃至帶著這個時代、這個國家的問題，開啟一段閱讀的旅程，叩開古代賢者與現(xiàn)代智者的大門。
在中國經(jīng)典的研讀中，我們追問著儒家與道家的矛盾與融合，閱讀先秦諸子在戰(zhàn)亂時代的憂國之心和對社會治理的獨特構(gòu)想，尋找古文書簡中對于現(xiàn)代治理的闡釋與啟發(fā)；在西方經(jīng)典的閱讀中，我們追問著希臘與羅馬的興盛與衰亡，品味柏拉圖與西塞羅的人生智慧和政治哲學，尋找海洋文明在歷史起點上的原初表達；在貝卡利亞的法律世界里，我們追問著犯罪與刑罰的歷史、發(fā)展與未來，尋找“心中飽含正義，目光游走在事實與法條之間”在今日法治社會的意義；在亞當斯密的經(jīng)濟藍圖中，我們追問著分工、財富與道德的關(guān)系，尋找政治經(jīng)濟體系里恒久不變的自由與正義。在這些問題的背后，是我們在這個涉世未深而又見識初成的年紀，對于自我和外在環(huán)境的好奇與探求之心。所有的疑惑不一定都能夠在書中找到答案，但我們又深知，讀書的意義并不在于那一個確定的答案，而在于在這追問的過程之中，我們能遇見多少不同的經(jīng)典的闡述，能在多少矛盾與對立的觀點中求得包容與新知，能啟發(fā)出多少創(chuàng)新的更深層次的思考與追問。我們因疑問和好奇而踏上閱讀的旅程，不問終點何在，只求能夠在字里行間見識最美的風景。
讀書的過程，也是一個思考和交流的過程，我們深刻地思考心中的“獨立之精神”，開放地交流書中的“自由之思想”?！按爸裼皳u書案上，野泉聲入硯池中”，這是獨自閱讀時，屏神凝思的安靜與自在；“談笑鴻儒，賭書潑茶”，這是共同交流中，思想碰撞的趣味與欣喜。獨立思考者，能夠養(yǎng)成細細品味、深思熟慮的閱讀習慣，作為平等交流的基礎；交流互助者，則能接納相同與相異的觀點，激發(fā)更為深入的思考探求。思考能夠給我們的生活帶來有深度的平靜。在大一的學習生活中，我曾困惑于每日課堂講授的種種不同的乃至矛盾的學術(shù)觀點，也曾困惑于緊張忙碌生活的意義，直到有一天在圖書館的自習室念書，在一個安靜自在的環(huán)境中讀到古今作者面對矛盾處境的作為和他們生活的經(jīng)歷，讀到“以無生之心態(tài)做有生之事業(yè)，以悲觀之心情過樂觀之生活”的態(tài)度，讀到一種閱讀和思考帶來的心境平和的快樂，從此自己也立下了“橫掃北航圖書館”的宏愿。而交流，則能夠給我們的生活帶來有廣度的視野。在大二的德國古典哲學研討中，我們面對著笛卡爾、斯賓諾莎、康德，這些偉大哲學家的著作，本感不明覺厲，卻能夠在與老師、同學的探討之中抽絲剝繭，步步深入，明，然后覺厲。更有交流之中聆聽同學觀點所帶來的新鮮感悟，常常使人有驚嘆之感；乃至批判辯駁之中的對手，也在彼此推動著直到走向矛盾觀點背后的共通答案。我們的睿德讀書會作為leader計劃的一個項目，也正是為了給我們大一和大二的同學一個閱讀經(jīng)典，交流思想的機會。獨立的閱讀和思考，能夠使我們學會在古今中外紛繁的觀點之中形成一家之言，堅持自我的思想創(chuàng)見；與同學的溝通，則能使我們在平等的氛圍之中，發(fā)現(xiàn)觀察問題的不同角度，體會新鮮觀點碰撞的快樂；與學長學姐的互動，可以帶來與所承學業(yè)密切相關(guān)，與切身經(jīng)歷緊密相連的經(jīng)驗與引導；與知行導師的交流，則為我們提供了一個寶貴的機會，使經(jīng)典閱讀能夠進行在一個更高的平臺之上，吸納智慧、啟蒙思想。讀書的收獲，對我來說，是一種開闊的視野和一顆包容的心靈。魯迅曾說，“無盡的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”。
而身處大學，在有限的時空之中，我們?nèi)绾问棺约旱拈啔v遠達那遠方的風景和遠方之人的故事？讀書，便是我們擴展視野的方式之一。身在沙航這樣一個美麗平靜的校園，我們可能難以想象千里之外、千年之前的世界和當時當?shù)厝藗兊纳?，但閱讀可以把我們帶到那里，帶我們在我們所生活的土地上，去看東北邊陲呼蘭河的風土人情，江南小鎮(zhèn)的昆曲雅音，陜北高原白鹿村的恩怨糾葛，閩南故事里的兩岸鄉(xiāng)愁；帶我們到大洋彼岸的人類群星閃耀時，去看千年帝國拜占庭的陷落，滑鐵盧的一分鐘，歌德熱戀的悲歌，與馬賽曲神佑般的創(chuàng)作。閱讀的啟蒙在書籍的旅途中進行，于觀點的差別中感受不同作者的精神氣質(zhì)，于思想的啟迪中察覺不同時代和國度的觀點和指引，于知識的土壤上識見人與人性的多樣與統(tǒng)一。我們會逐漸意識到不同情形之下人的觀點、文化的狀態(tài)具有如此繁多的角度和種類，也逐漸意識到日常生活中偏見的形成何其輕易。我們會逐漸發(fā)覺事物之間緊密相依的性質(zhì)，沒有任何一個專業(yè)領域是孤立的存在，其生存與發(fā)展必然需要更為廣闊的聯(lián)系網(wǎng)絡和更為堅實的智力支持。而開闊視野所帶來的，也必然是一顆更加包容的心靈。因為認識了書籍之間的觀點差異，因為見識了書里世界的幸福與悲哀，我們更能夠以一種開放的心態(tài)去接納眾多不同的思想和態(tài)度，在真正理解之前保持一種中正平和的眼光，去發(fā)掘價值、批判補正。
因為不懂得，所以更愿意去閱讀和了解；因為懂得，所以更能有同情的體諒和寬容。每一本書都有著它核心的問題、成書的背景和獨特的思想，字里行間都是一位有血有肉的作者與我們傾心而談。有了這樣一顆包容的心靈，我們在面對書本、學習，乃至面對大學生活中的種種考驗與歷練時，都能夠更加從容和淡定，也因而能夠更好地成長。讀書是一場走向遠方的旅行，通過閱讀，我們走遍南北東西，走遍古今中外，去識見世界上如此多樣的'風景，去感知、比較和辯駁，去挖掘事物之間普遍而必然的聯(lián)接，從更為高遠的角度去探尋事物發(fā)展的歷程與背后的原因。在閱讀的旅程中，也許不會缺少困難，但一定足夠踏實和真誠；也許寫不進我們的簡歷，但終將化進我們的心靈與性格。而我們的幸運所在，便是今日在這里，能夠有書院leader計劃之下的睿德讀書會，能夠有身邊的同學和導師，陪伴我們在經(jīng)典的閱讀之中一同起航，一同成長。“不忘初心，方得始終”，衷心地希望我們都能夠在日后的閱讀之旅中，記得此刻，旅途伊始的這個起點上，我們心中所有的思考與愿景。祝愿我們的老師，我們的同學都能夠在讀書會，在leader計劃之中度過一段美好的時光，謝謝大家！
紅色讀書分享會心得篇五
讀書讓我明白了那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的。我們永遠都不要絕望，只要我們充滿期待，他們或許很有希望。要用愛心去開啟學生心靈的窗戶，走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友。那么怎樣才能做到呢，我總結(jié)了以下幾點：
一、培養(yǎng)學生的自信心，使其迸發(fā)希望之火。
自信對一個人一生的發(fā)展是非常重要的。無論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時期，一個人如果缺乏自信心，就會缺乏探索事物的主動性、積極性，其能力就會受到限制，就會覺得生活暗淡無光。
二、賞識學生的優(yōu)點，尊重他們，激勵他們?nèi)姘l(fā)展。
作為教師要尊重每一個學生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是后進生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來保護自己。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，不要傷害后進生。教蘇霍姆林斯基說過：自尊心是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫動欲墜的露珠。教育成功的秘密在于尊重學生，只有尊重學生的人格，顧及學生的自尊心，學生才能信任老師。
三、教師要付出愛心，感化學生受傷心靈。
對于那些學習差、紀律松懈、思想落后的學生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛。使他們時刻感到集體的溫暖，老師的關(guān)懷，消除失落感，使他們充滿信心、滿懷激情，奮發(fā)向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進學生的內(nèi)心世界，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈，會讓他們實現(xiàn)自身的價值。
讀書讓我們不斷增長職業(yè)智慧，讓我們的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學生得到最有分量的收獲;能從最接近學生現(xiàn)在的起點，帶領他們走到離自己最遠的終點;能程度地閑下來，而學生程度地忙起來;能限度地要求每一個學生，也限度地尊重每一個學生;他不僅能讓學生學懂、學透知識，而且能把教學過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和學生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學生一起創(chuàng)造于其中，并使學生的心靈飛翔起來;他有強烈的課程開發(fā)意識，不僅關(guān)注“跑道”的設置，而更關(guān)注學生跑的過程，他能讓生活成為一種教育，把教育變成一種生活。
讀書讓我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學藝術(shù)作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。
紅色讀書分享會心得篇六
今天我學會了一個新成語，刻舟求劍，你們知道它的意思嗎?我給大家講一講吧!
從前，有個人坐船過長江，他一不小心，把掛在身上的寶劍掉進長江里去了。那個人一點也不著急，拿出小刀在船舷上刻了一個記號。
有人催他：”還不趕快去撈劍啊!在船上刻記號有什么用啊?“。
船靠岸了，那人撈了一天，也沒有找到。他失望的自言自語的說：”早知道，就聽朋友的話，直接下江把我的劍撈上來了?！澳莻€人特別失望。他慢慢地離開了長江。
那人怎么那么笨呢?連這個最基本的道理都不懂。大家可不要向他學習哦!
紅色讀書分享會心得篇七
近日，我有幸參加了一場紅色主題讀書會，這是一次探索中國革命歷史的很好機會。通過與書中人物的對話與思考，我受到了啟發(fā)，也對紅色主題有了更深的了解。下面我將從紅色背景、紅色精神、紅色革命、紅色文化以及紅色未來五個方面，分享一下我的心得體會。
首先，紅色背景是紅色主題讀書會的重要基礎。回顧中華民族艱苦的革命歷程，我們能夠看到紅色的深刻內(nèi)涵。黨的先輩們?yōu)榱藝液腿嗣竦慕夥?，付出了巨大犧牲和努力。讀書會上，我被深深打動，這也激發(fā)了我對紅色的認同。
其次，紅色精神是中國先輩們的寶貴財富。紅色精神包含著無數(shù)共產(chǎn)黨人的無私奉獻和為人民服務的信念。這種精神在中國歷史上留下了濃墨重彩的一筆，激勵后人前行。對我而言，這種精神鼓舞著我的內(nèi)心，讓我更加堅定了我要為人民、為社會進步而努力奮斗的決心。
第三，紅色革命是英雄們的壯舉。以毛澤東為首的中國共產(chǎn)黨領導了中國人民的偉大革命。紅色革命浩氣長存，眾多英雄人物英勇獻身。他們的事跡讓人崇敬，也讓我感到自豪。通過讀書，我更加深刻地理解到了中國共產(chǎn)黨為實現(xiàn)國家的解放所付出的努力，同時也意識到今天我們要如何繼續(xù)傳承紅色革命的精神。
第四，紅色文化是紅色主題讀書會的重要內(nèi)容。在讀書會上，我們不僅僅讀書，還有機會欣賞演講、觀看紅色題材的電影和音樂會。這些文化藝術(shù)形式為我們展現(xiàn)了紅色的傳統(tǒng)和精神內(nèi)涵。同時，也給我提供了更多的思考空間和藝術(shù)表現(xiàn)力，讓我更好地理解紅色文化的豐富和獨特之處。
最后，紅色未來是我們的使命和責任。參加讀書會后，我深感我們作為新時代的青年，應該繼承和發(fā)揚紅色精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標而努力。我們應該立足當前，積極投身社會實踐，為人民作出貢獻。紅色主題讀書會讓我明白了自己所處的歷史使命，也讓我看到了紅色的未來。
總而言之，紅色主題讀書會給我?guī)砹松羁痰乃伎己蛦⑹?。中國革命歷史中的紅色背景、紅色精神、紅色革命、紅色文化以及紅色未來，都是我在讀書會中深入了解的重要方面。紅色的背景、精神、革命、文化和未來已經(jīng)成為我心中的引路明燈，激勵著我前行。作為新時代的青年，我有責任勇往直前，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，為實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的宏偉目標而不斷努力奮斗。
紅色讀書分享會心得篇八
細細品讀了朱老師的《致教師》，看著書中的那一個個問題，就仿佛是為我回答的。其中朱老師的一個觀點讓我尤為感動，那就是：為每個生命頒獎。每個生命都是值得尊重的，值得呵護的?！懊總€孩子的基礎不一樣，能力不一樣，個性不一樣，我們不可能用統(tǒng)一的標準評價所有的學生，也不能夠用一張試卷衡量所有的學生。最好的教育，應該讓每個人成為他自己，讓每個人的潛能得到最大的發(fā)揮，讓每個生命綻放獨特的光芒。
“新教育獨特的生命敘事劇令我耳目一新。給孩子們排練適合自己的劇目，感受生命的意義。真誠地為新教育人點贊。朱永新老師說，衡量新教育生命敘事劇是否精彩，不是看學生們的演技是否成熟，布景是否漂亮，而是看學生們有沒有真正地演繹出劇中人物的靈魂，把著作的真諦表現(xiàn)出來，每個學生是否真正地投入到劇情之中。人生需要的是“中庸”的智慧，是既有感情，又有思想的“正劇”。新教育生命敘事劇，就希望運用舞臺上的“正劇”引導出人生的“正劇”。每個生命都是這個世界的唯一。關(guān)注每個生命，關(guān)注每個孩子，為每個生命頒獎，為每個生命喝彩，是教育的使命。
陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生”。教師要充分運用賞識教育和激勵教育原則。教師請不要吝嗇你的表揚。根據(jù)多元智力理論，每個孩子都是有自己的優(yōu)點的，你要善于去發(fā)現(xiàn)，并大力地表揚他們的“閃光點”，所謂的“后進生”并不是他們真的能力很差，而只是他們?nèi)鄙僦車h(huán)境的人們給予他們的肯定和表揚。俗話說“好孩子是夸出來的”。我們作為教師時刻要記住這一教學原則，讓每一個孩子都能沐浴在你那柔聲細語的表揚聲中和殷切的期待目光中。
在教學中我都會毫不吝嗇自己的贊美之詞，尤其是給那些在慢慢進步的后進生們。這些孩子在我的表揚聲中，仰起了頭，挺起了胸，表現(xiàn)也越來越好。
最后，我想以泰戈爾的一句話用以自勉：“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。”希望自己能夠以這樣的態(tài)度來為每一個生命頒獎。
20。
主持人請第八小組上臺分享，這時八組的組長才喏喏地說：“老師，我的u盤拷不進去……”這可真是浪費了大家的時間，我有點埋怨的想法。折騰了一陣后總算解決了問題，孔老師以此舉例告訴大家：臨時意外要及時處理。
正式開始，第八小組以整組形式上臺演講，他們分享的書名是《彩虹鴿》，這本書主要講了一只鴿子的傳奇故事，也是一個關(guān)于愛的故事，關(guān)于大自然力量的故事。他們分享得很不錯，分工明確，有優(yōu)美詞句，還有啟發(fā)與感想，聲音流暢十分洪亮。唯一的不足之處就是沒帶書，孔老師總結(jié)：“如果沒有帶書，說明你是在應付，你把它在當成一個任務去完成，其實并沒有落實到位?！?/p>
然后輪到第九小組上臺分享，這也是我最喜歡的小組之一，因為他們每個人都很有特點，小組協(xié)作很好，沒有拖后腿的成員，所以小組分享的效果一直名列前茅，而且一直保持進步，從不回頭!
這一次我印象深刻的還是高安琪，她雖然平時默不作聲，但今天卻為我們展示了她光彩的一面，臺上的她好像一朵鮮花，綻放在寒風中，別有一番風味。通過她的進步讓我看到，人，只要努力，總有綻放的一天，成為舞臺的焦點。
整個九組我最喜歡的是陳煜航分享的《父母不是我的傭人之孩子們的玻璃球》，這個章節(jié)講述了一位和藹的校長，兩個頑皮的孩子與一條用童心創(chuàng)造的玻璃路，改變一生的觀點和教育。讓我更加明白：保持一顆童心永遠不老，學會包容，在錯誤中成長。而且最讓我欣賞的那句話：不是每一個貝殼里都有珍珠，但珍珠一定在貝殼里;不是所有努力的人都會成功，但成功的人一定都很努力。我們的人生總會有各種高低起伏，遇到挫折不要氣餒，因為我們的路還有很長。
其他的部分還有袁浩軒的《中華上下五千年》，張雯月的《思維導圖學古詩詞》，還有熊璟瑤的《裝在口袋里的爸爸——機器媽媽》。他們分享的雖然不是最棒的，但他們把書讀進去了，落實到位了，這很棒!用心去體會書中的內(nèi)容，而不是為了完成任務去讀書。
最后主持人們又一次整齊地站在講臺前，有始有終地結(jié)束了這次讀書分享會。這一次我感受到了努力的成果與力量，因為不管你所在的環(huán)境多么惡劣，只要你愿意，一切都有可能，一切都是未知數(shù)，沒有選擇，只有努力嘗試才會找到一個屬于你的世界。
紅色讀書分享會心得篇九
第一段：引言（150字）。
作為一種集體閱讀和交流的方式，讀書會為我們提供了一個共同的學習和成長的平臺。在讀書會中，我們可以結(jié)識志同道合的朋友，激發(fā)彼此的思考和討論的熱情。通過讀書會，我得以樂于分享和傾聽他人的觀點，不斷豐富自己的知識和見解。下面我將分享我在最近一次讀書會中的心得體會。
第二段：活動的背景（200字）。
最近，我們參加了一次以書名《沉默的大多數(shù)》為主題的讀書會。這本書由美國記者菲爾·梅爾斯曼所寫，以其犀利的筆鋒和客觀的觀察取得了廣泛的認可。讀書會的目的是通過集體討論，深入探討書中的觀點和提出的問題。在這次讀書會中，我們有來自不同背景和領域的參與者，這使得我們的討論更加充實多元。
第三段：個人的體會（300字）。
在這次讀書會中，我對《沉默的大多數(shù)》這本書產(chǎn)生了很深的共鳴。書中描述了一種社會現(xiàn)象，即大多數(shù)人對于重要問題保持沉默和不表態(tài)的態(tài)度。通過作者的巧妙引述大量實例和調(diào)查數(shù)據(jù)，書中揭示了沉默現(xiàn)象的原因和影響。我反思自己的生活，發(fā)現(xiàn)在一些重要時刻，我也選擇了保持沉默，缺乏表態(tài)的勇氣。在讀書會中，我和其他參與者一起分享了自己的類似經(jīng)歷，并討論了背后的原因和解決之道。通過這次交流，我深刻認識到表達自己觀點和立場的重要性，并下定決心要在以后的生活中積極發(fā)聲。
第四段：共同的收獲（300字）。
在讀書會中，我學到了很多來自他人的觀點和見解。每個人都有自己獨特的背景和思考方式，因此我們在討論中能夠聽到不同的聲音和思路。這為我們提供了一個拓寬視野的機會，讓我們能夠更全面地看待問題。更重要的是，通過與他人的互動，我不僅學到了新的知識，還學會了如何耐心地傾聽和尊重他人的意見。在讀書會中，沒有人會被忽視或輕視，每個人的觀點都能得到充分的尊重和討論。這種氛圍讓我深感溫暖和欣喜，也讓我更愿意參與到以后的讀書會活動中。
第五段：結(jié)論（250字）。
通過這次讀書會，我意識到集體閱讀和討論的重要性。在這個信息爆炸的時代，人們很容易迷失在各種信息源中，很難深入思考和反思。而通過參加讀書會，我們可以有意識地選擇一本書，深入閱讀和交流。在讀書會中，我們可以通過分享和傾聽他人的觀點，拓寬我們的視野，提高我們的思考能力。我相信，通過讀書會這種集體學習和成長的方式，我們能夠更好地豐富自己的知識，增強自己的見解，也能更好地應對這個充滿挑戰(zhàn)和變化的世界。
紅色讀書分享會心得篇十
第一段：引言（200字）。
讀書是一種美妙的體驗，通過讀書我們可以拓展視野，增加知識儲備，提升個人素養(yǎng)。而讀書分享則是將我們的閱讀體驗與他人分享，通過互相交流、借鑒和啟發(fā)，提高共同的理解和深度。在這篇文章中，我將分享我在讀書過程中的體會和心得，希望能夠啟發(fā)更多的人加入到讀書分享的行列中。
第二段：感悟與啟示（200字）。
每本好書都會給予讀者許多感悟與啟示。比如，我在讀《小王子》時，被小王子對于成人的諷刺和對于人性的深刻觀察所打動。這本書啟發(fā)了我對于現(xiàn)代社會的思考，讓我意識到人與人之間溝通的重要性，同時也明白了自己曾經(jīng)忽視過的一些價值。而在《圍城》這本小說中，我被作者對于人生追求與真實的揭示所吸引。通過分享這些感悟與啟示，我希望能夠觸動更多人的內(nèi)心，激發(fā)他們對于閱讀的興趣。
第三段：暢想與創(chuàng)造（200字）。
讀書并不僅僅是被動地接受信息，還可以通過暢想與創(chuàng)造來進行深度思考。當我讀完《1984》這本書時，我被書中對于權(quán)力與自由的思考所震撼。我開始思考，如果我能夠改變這個世界，我會如何去做？這個問題讓我對于社會問題有了更加深入的認識，并激發(fā)了我的創(chuàng)造力。通過讀書分享，我可以與他人一同暢想，一同創(chuàng)造，將我們的思考與想法結(jié)合起來，創(chuàng)造出更多有意義的作品。
第四段：文化的交流與傳承（200字）。
讀書分享不僅是個人之間的交流，還可以促進文化的交流和傳承。通過分享古典文學作品，我們可以將古人的智慧與思考傳達給更多的人，讓他們對于傳統(tǒng)文化有更全面的了解和認識。同時，通過與他人的討論，也可以學習到不同文化的觀點和見解，豐富自己的知識體系。這種文化的交流和傳承不僅促進了個人的成長，也豐富了整個社會的文化內(nèi)涵和多元性。
第五段：自我成長與共同進步（200字）。
通過讀書分享，我們不僅可以拓展自己的知識面，還可以與他人一同成長。每次與他人的交流都是一次啟發(fā)，讀書分享是一次交流的過程，可以讓我們傾聽他人的觀點和見解，與他人共同思考問題，從而培養(yǎng)自己的思辨能力和與他人溝通的技巧。在讀書分享的過程中，我們也可以互相激勵，相互監(jiān)督，共同進步。在這個過程中，我們不僅能夠成為更好的讀者，更能成為更好的人。
總結(jié)（100字）。
讀書分享是一種充滿活力的活動，它使我們與書籍更親近，與他人更貼近。通過分享我們的感悟與啟示，暢想與創(chuàng)造，促進文化的交流和傳承，以及共同進步，我們能夠在讀書的道路上更加快樂和有益地前行。因此，讓我們共同加入到讀書分享的行列中，用心去讀，用心去分享，讓閱讀帶給我們更多的快樂與成長。
紅色讀書分享會心得篇十一
我主要讀的是故事書，作文書，小說。比如：《淘氣包馬小跳》，《簡便作文》，《格林童話》等。我喜歡故事書，因為他們那些新奇的故事使我浮想聯(lián)翩。有一次，教師叫我們寫童話。我想：這該讓我大顯身手了。我寫了一些花類到時裝舞會去參加比賽，反映了它們的素質(zhì)是怎樣的。這篇作文花了很多心思，借用了一些好詞好句來修飾作文。結(jié)果我的作文得到了教師的贊賞。我想：這應當像葉文玲阿姨說的，這些贊賞是課外書的給予吧。
而有些書卻能從中學到知識。比如：《十萬個為什麼》，《宇宙的奧秘》等。有一次，我不明白兔子的眼睛為什麼是紅的。問了爸爸媽媽，可他們都說不明白。於是，我在《十萬個為什麼》里找呀找，終於找到了，原先兔子的眼睛有好幾種顏色，白兔子的眼睛其實是白色的，沒有任何色素，但白兔子的眼睛有許多血管，血管的顏色反射到眼睛，眼睛就變成紅色的了。原先是這樣，讀書真好。
我喜歡讀書，但愿所有人都從書中學到知識，去領略書中的真理，品味書中的樂趣。
紅色讀書分享會心得篇十二
近日，本校開展了一次紅色作品分享會，讓我深深感受到了紅色文化的深厚底蘊與無窮魅力。
在分享會中，我們學生們共同欣賞了一系列震撼人心的紅色作品，包括影視劇、文學作品、音樂等。其中，讓我印象最為深刻的是《紅旗飄飄》這部電視劇。通過這部電視劇的全面展示，我明白了中國革命的艱辛與中國共產(chǎn)黨萬眾一心的拼搏精神。在這部電視劇中，我見證了革命先輩們對自由、民主的追求和拼搏，也見證了中國共產(chǎn)黨人為民族獨立和人民解放而英勇奮斗的精神?！盀榱诵轮袊?，為了人民幸福，我們一定要團結(jié)起來，大步向前走！”紅旗飄揚，號角響起，這股強大的力量和激情讓我由衷感動。
此外，在分享會中，紅色文化的魅力也得到了充分體現(xiàn)?！蹲哌^1978》這首歌曲，旋律優(yōu)美動人，伴隨著歌聲，我仿佛置身于那個曾經(jīng)的年代，身臨其境地感受到了人民日益增長的文化自信?！堆影病愤@篇散文，通過對那個特殊時期的生活場景和人民群眾的情感描寫，再現(xiàn)了延安偉大革命時期的生活氛圍，展現(xiàn)了一種奮斗向上的正能量。
通過這次紅色作品分享會，我深刻認識到了紅色文化的重要性和價值。紅色文化是中國歷史文化的重要組成部分，也是中華民族血脈和精神家園的重要象征。在今天這個時代，更要弘揚紅色文化的基本內(nèi)涵，傳承紅色文化的精神內(nèi)力，推動我們偉大祖國的繁榮發(fā)展。
作為一名普通的高中生，我會在學習生活中積極弘揚和傳承紅色文化，立志成為一名有理想、有信念、有擔當?shù)闹袊嗄?，為中華崛起而努力奮斗。
紅色讀書分享會心得篇十三
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生"好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食"。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"。
讀書是一種提升自我的藝術(shù)。"玉不琢不成器，人不學不知道。"讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。"讀萬卷書，行萬里路"說的正是這個道理。
讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。"懸梁刺股"、"螢窗映雪"，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更精彩！
紅色讀書分享會心得篇十四
今天，是我們期待的讀書分享會。這次是第八小組和第九小組分享。
第一節(jié)下課了，我把u盤遞給電腦管理員。過了一會，電腦管理員把u盤還給我，我問：“拷好了嗎?”可是，電腦管理員竟然說u盤里的文件拷不出來，我的心里像有一只小兔子，砰砰砰地亂跳。我立馬跑出教室，跟爸爸說u盤里的文件拷不出來，爸爸說讓媽媽發(fā)給老師，我心里的兔子才安靜下來。
上課了，我原以為事情會一帆風順，可新的問題又出現(xiàn)了，媽媽說u盤里的ppt發(fā)不出去，我的心又狂跳起來。突然，孔老師把ppt打開了，我松了一口氣。
開始分享了，我們組分享得一般般，第九組分享得比我們組好，特別是高安琪，她上臺講得很自然、大方，有很大的進步。
第九組我最喜歡的是熊璟瑤分享的《裝在口袋里的爸爸之機器媽媽》。為什么我喜歡呢?因為有一個搞笑片段，講的是媽媽把壞小子們?nèi)拥礁鱾€地方如溝里、湖里、垃圾桶里，還有踩在腳下等!
我們組分享的是《彩虹鴿》，雖然不是全組一起看的，但是臺詞講得很好，希望下一次吸取教訓，三人一組，每人分享一本書。
最后，主持人講了最后的讀書名言。我想，他們的聲音好大啊，都超過了廣播的聲音，他們肯定在臺下準備了很久。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！蔽蚁乱淮我惨獪蕚浜?
這次讀書分享讓我知道了書要認真看，不能像完成任務一樣讀書，還要在臺下準備好久才能上臺。說話一定要流利，并且要微笑著看著大家。
下次我的目標是，分享一本同學們都愛看的書，并且認真閱讀，還要準備好ppt。下次一定成功!
紅色讀書分享會心得篇十五
在寒假里，我讀了一本書，叫《電話里的童話》，這本書的作者是意大利的賈尼.羅大里。
這本書收錄了彼安吉在電話里講給女兒的六十六個童話。這些童話深受人們的喜愛：總機的小姐們?yōu)榱寺牨税布耐?，竟然停止為別的電話接線。
這本書是一個童話集，里面的故事雖然是零零散散，不能拼在一起，但在故事后面還有故事這個設定，足夠與《一千零一夜》相媲美。
其中，我最喜歡的童話是《講錯了的故事》。這個童話說的是一位老爺爺給自己孫子講“小紅帽的故事”，卻處處說錯了，小紅帽說成小黃帽、小綠帽、小黑帽，大灰狼說成長頸鹿、馬......這個故事雖短，卻足夠使人捧腹大笑。
看完這本書，我覺得作者真是太有想象力了，他能編出這么多孩子喜愛的童話，難怪會成為的童話作家。我也要向他學習，爭取寫出令人喜歡的文章。
紅色讀書分享會心得篇十六
作為黨員干部，參加紅色主題讀書會是我們的一項重要任務。近日，我所參加的一次紅色主題讀書會給我留下了深刻的印象。從這次讀書會中，我感受到了紅色精神的力量，深刻認識到了紅色主題讀書會的重要性。
二、“艱苦奮斗，勇于擔當”
這次讀書會的主題是《紅旗漫卷西風》，該書通過一系列真實的歷史故事，生動地展現(xiàn)了革命先輩們惟苦、惟勤、惟奮、惟實的精神面貌。通過讀書，我明白了黨員干部肩負的歷史責任和使命，更感到了紅色精神的無窮力量。在當前形勢下，我們黨既面臨外部挑釁和壓力，也面臨內(nèi)部各種風險和考驗。只有深入學習紅旗漫卷西風的紅色精神，與先烈們心心相連，在今天的事業(yè)中再次煥發(fā)出前進的激情和力量。
三、尋找紅色的蹤跡。
通過讀書會，我對紅色精神的內(nèi)涵和形式有了更加深入的認識。紅色精神是無私奉獻的精神，是矢志不渝的精神，也是為人民發(fā)聲、踐行初心使命的精神。我們要積極參與到改革發(fā)展穩(wěn)定中，以實際行動踐行紅色精神，不斷為黨和人民事業(yè)奉獻力量。同時，紅色精神也體現(xiàn)在黨員干部在工作中的態(tài)度和作風上，要勇于擔當，甘于奉獻，以真心真意為人民群眾服務。
四、凝聚紅色力量。
紅色主題讀書會是一種重要的學習和交流平臺，通過讀書會可以汲取先輩們在革命斗爭中的智慧和經(jīng)驗，通過互相學習和交流，不斷增強理論素養(yǎng)和思想認識，進一步提高政治意識和政治能力。在讀書會中，我認識到自己在業(yè)務技能和知識水平上還存在差距，有必要加強學習和提升自己的綜合素質(zhì)。同時，讀書會也增強了黨員之間的聯(lián)系和凝聚力，在共同學習和交流的過程中，大家不斷深化了解，增進了友誼，形成了良好的團隊合作氛圍。
五、踐行紅色精神。
紅色主題讀書會不僅是一種學習借鑒的方式，更是踐行紅色精神的具體行動。通過讀書，我們了解到紅色精神的豐富內(nèi)涵和真正含義，進而將其運用到自己的工作生活中。我們要堅持學思踐悟，用紅色精神武裝頭腦，指導自己在崗位上履職盡責。在工作中，我們要時刻以人民為中心，忠誠履行自己的職責，以實際行動踐行紅色精神。
總之，紅色主題讀書會讓我們深入了解紅色精神，汲取先輩們的智慧和勇氣。通過讀書會，我們更加懂得了紅旗如何漫卷西風，紅色精神如何在今天得以傳承。作為黨員干部，我們應該牢記紅色精神，將其內(nèi)化于心，外化于行，不斷為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。
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