班主任大賽主持稿（優(yōu)秀15篇）

總結(jié)是一種提高思維能力的有效方法。總結(jié)要注重思考和總結(jié)，而不僅僅是解釋過去的情況。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任大賽主持稿篇一

現(xiàn)在開會(huì)。

國運(yùn)興衰，教育為本；教育發(fā)展，教師為本，造就和培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高、學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，是教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的根本，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化成功與否的關(guān)鍵。我市站在建設(shè)教育強(qiáng)市的戰(zhàn)略高度，大力實(shí)施了“三名”工程，評選出了第一屆“名校長、名教師、名班主任”。6月27日，市委市政府進(jìn)行了隆重表彰。市委書記孟廣軍同志作出重要指示，市長李明朝同志專門發(fā)來賀信，對“三名”人員表示熱烈的`祝賀和寄予殷切的期望。為了切實(shí)貫徹落實(shí)此次會(huì)議精神，市教育局決定召開這次“名教師”“名班主任”工作座談會(huì)，邀請部分“名教師”“名班主任”發(fā)言，就進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、充分發(fā)揮“名教師”“名班主任”的示范帶動(dòng)作用、促進(jìn)我市教育工作實(shí)現(xiàn)新的突破等話題展開討論，希望大家暢所欲言，共商教育改革大計(jì)，共謀教育發(fā)展大事。

下面，座談會(huì)按議程進(jìn)行。

請“名教師、名班主任”代表發(fā)言。由于時(shí)間有限，每人發(fā)言不超過7分鐘。

第一位：請市一中趙德芳同志發(fā)言。

第二位：請市十中王素鳳同志發(fā)言。

第三位：請市一中郭英文同志發(fā)言。

第四位：請市二中劉秀平同志發(fā)言。

第五位：請實(shí)驗(yàn)中學(xué)張守英同志發(fā)言。

第六位：請市五中郭秀敏同志發(fā)言。

第七位：請?zhí)m村小學(xué)野便霞同志發(fā)言。

第八位：請東關(guān)小學(xué)胡瀟同志發(fā)言。

第九位：請伯延小學(xué)李榮同志發(fā)言。

第十位：請只莊小學(xué)李詠梅同志發(fā)言。

第十一位：請邑東小學(xué)孟霞同志發(fā)言。

第十二位：請市一中李彥斌同志發(fā)言。

第十三位：請實(shí)驗(yàn)中學(xué)李忠同志發(fā)言。

第十四位：請南關(guān)小學(xué)梁風(fēng)華同志發(fā)言。

第十五位：請大同中學(xué)胡建華同志發(fā)言。

剛才，11位“名教師”和4位“名班主任”結(jié)合工作實(shí)際，廣開思路，暢談了作為“名教師”或“名班主任”的體會(huì)和感想，大家在思想政治上、道德修養(yǎng)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上等方面進(jìn)一步增強(qiáng)了信心，表示了決心；同時(shí)老師們就加強(qiáng)教師隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量等方面提出了很好的意見和建議，開闊了工作思路，體現(xiàn)了很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，值得我們?nèi)ソ梃b和研究。

下面，請市教育局黨委書記、局長祁有山同志作重要講話。

祁局長站在全局和戰(zhàn)略的高度，指出了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，對“名教師”“名班主任”寄予了新的希望，提出了新的要求，并就如何進(jìn)一步發(fā)揮名師帶動(dòng)作用，提高全市教師素質(zhì)做出了具體部署，希望大家回去以后，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，悉心領(lǐng)會(huì)。

同志們，名教師、名班主任不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，希望全市“名教師”“名班主任”要珍惜榮譽(yù)，增強(qiáng)責(zé)任，率先垂范，奮勇爭先，不斷提高綜合能力，發(fā)揮表率作用，用優(yōu)異業(yè)績贏得學(xué)生的歡喜、家長的信賴、同行的敬佩和社會(huì)的贊譽(yù)，為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

今天的座談會(huì)就到此結(jié)束，祝各位老師身體健康、家庭幸福、工作順利！

班主任大賽主持稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造民主和諧，文明向上的班級(jí)文化氛圍，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，促進(jìn)我?！叭迳呔€”德育模式的構(gòu)建，今天我們在這里召開第五屆班主任論壇。在此，我向?yàn)楸敬伟嘀魅握搲幕I備工作付出努力的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師致以衷心的感謝。

各位老師，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，與班主任的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)是分不開的，可以說，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化，其管理水平和自身素養(yǎng)對一個(gè)班級(jí)管理和班級(jí)文化建設(shè)有著決定性的作用，對學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響。

一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。本屆班主任論壇的主題是：聚焦班級(jí)文化建設(shè)，分享班級(jí)管理智慧。

根據(jù)安排，論壇將有6為班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，這六位班主任均是我校首屆十佳班主任，在班級(jí)管理中，他們用愛、用智慧、用汗水譜寫了一篇篇?jiǎng)尤说娜A章，在班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生“三力”建設(shè)、班級(jí)管理均有著非凡的業(yè)績，下面，就請我們一起走進(jìn)這6為班主任，分享他們的智慧，有請第一位上臺(tái)發(fā)言的。

結(jié)束語：

班級(jí)管理工作千頭萬緒，班級(jí)文化建設(shè)異彩紛呈，然而，形勢和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任，以上6位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。

班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任工作更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開動(dòng)腦筋，拓寬思維。

我們堅(jiān)信，只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的。只要我們關(guān)愛學(xué)生，傾情奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，敢于創(chuàng)新，我們的工作一定會(huì)越干越好，越干越漂亮，學(xué)校的發(fā)展有了我們，會(huì)越來越好，會(huì)越來越向“全區(qū)一流，全國知名”的特色學(xué)校大踏步邁進(jìn)。

我宣布：“聚焦班級(jí)文化建設(shè)，分享班級(jí)管理智慧”第五屆班主任論壇到此結(jié)束。

謝謝大家的參與！

班主任大賽主持稿篇三

各位老師：

大家好!

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量。在-十-月份的班主任工作中，我們看到，我們的班主任老師對自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱辛的勞動(dòng)，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)學(xué)生，班級(jí)管理更是上了一個(gè)新臺(tái)階。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作總結(jié)表彰及培訓(xùn)會(huì)，希望能激起班主任對自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，也供老師們交流與學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

下面我們進(jìn)行會(huì)議的第一項(xiàng)：由李瓊老師宣讀班主任工作表彰決定。

讓我們對受到表彰的老師們表示祝賀，

下面我們進(jìn)行第二項(xiàng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)。

我校的優(yōu)秀班主任老師有很多，由于時(shí)間有限，我們今天只安排了2名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。

下面進(jìn)行會(huì)議的第三項(xiàng)：優(yōu)秀班主任發(fā)言。

首先有請朱海蓉老師發(fā)言。

感謝朱老師的精彩發(fā)言。

朱老師的發(fā)言讓我們了解了她是如何管理班級(jí)的，也讓我們體會(huì)了朱老師濃濃的愛心，這正好印證了陶行知先生說的：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。

熊艷老師管理的班級(jí)連續(xù)兩個(gè)月被評為“五星級(jí)班級(jí)”，下面讓我們來聽聽熊艷老師是如何管理班級(jí)的。掌聲請出熊老師。

感謝熊老師的精彩發(fā)言。

剛才兩位老師為我們深情款款地介紹了自己管理經(jīng)驗(yàn)，聽了之后，在座的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路，也能真正地管理好班級(jí)。

老師及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，是我們班主任工作的一個(gè)重要手段，校訊通短信交流平臺(tái)為我們提供了更多的方便，下面請移動(dòng)公司的甘經(jīng)理為我們做短信編發(fā)的現(xiàn)場培訓(xùn)。

班主任工作是忙碌而繁雜的，各種表冊的填寫就是其中很重要的一部分。

下面我們進(jìn)行會(huì)議的第四項(xiàng)：表冊填寫培訓(xùn)。

班主任大賽主持稿篇四

合：大家上午好。

甲：火熱的七月，孕育著火熱的激情，七月的武川大地?zé)òl(fā)著靚麗的氣息。

乙：在這個(gè)美好的時(shí)節(jié)里，我們教育戰(zhàn)線收獲著碩果，慶祝著豐收。各類教育健康發(fā)展，全縣高考再創(chuàng)佳績。

甲：又是一年?duì)T光累，又是一季桃李圓。在我們即將結(jié)束一個(gè)學(xué)年教學(xué)任務(wù)之際，今天又相聚在一起，用實(shí)力匯報(bào)我們的工作成績。

乙：在此，讓我們祝愿所有為了教育事業(yè)快速發(fā)展而辛勤工作的廣大教職員工工作順意、事業(yè)有成，并道一聲，你們辛苦了!

甲：有一種事業(yè)至大至偉，她，就是教育!

乙：有一種燈塔照亮航程，她，就是知識(shí)!

甲：有一種精神彪炳未來，她，就是奉獻(xiàn)!

乙：有一種紐帶傳承文明，她，就是教師!

甲：在20年北京奧運(yùn)會(huì)漸行漸近之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力形成熱愛教育，甘于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取，終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的持續(xù)、有效、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)也為了展示全縣教職員工的時(shí)代風(fēng)貌，縣教育局、縣總工會(huì)聯(lián)合舉辦全縣“國壽杯”中小學(xué)教師技能大賽。

乙：從六月初安排部署，本次活動(dòng)得到了各學(xué)區(qū)、各中小學(xué)的重視，他們發(fā)動(dòng)、組織教職員工積極參賽。同時(shí)也得到了中國人壽武川縣分公司的大力支持，活動(dòng)中的獎(jiǎng)品由他們提供贊助。

甲：中國人壽武川縣分公司一貫堅(jiān)持“忠誠服務(wù)、篤守信譽(yù)”的服務(wù)宗旨和“主動(dòng)、迅速、合理、準(zhǔn)確”的給付原則，竭誠為廣大客戶服務(wù)，得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。他們努力打造一流企業(yè)團(tuán)隊(duì)，積極挖掘自身潛力，探索科學(xué)營銷理念，以高質(zhì)量建立市場，在不斷拓展壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)的同時(shí)不忘為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)愛心詮釋國壽博愛精神，積極參與公益活動(dòng)，竭力服務(wù)回報(bào)社會(huì)，使武川國壽事業(yè)蒸蒸日上，客戶滿意度逐年提高。在此，讓我們?yōu)槲浯▏鴫廴〉玫娘@著成就表示祝賀，對他們積極參與本次比賽并予以“冠名”資助表示衷心的感謝!

乙：本次全縣“國壽杯”中小學(xué)教師技能大賽經(jīng)過主辦單位精心安排、各參賽學(xué)校的有力支持，各參賽選手認(rèn)真準(zhǔn)備，今天將要充分展示他們的水平。

甲：這次比賽共有來自全縣各學(xué)區(qū)、各中小學(xué)的26支代表隊(duì)76名優(yōu)秀參賽選手。根據(jù)比賽要求，所有參賽選手都要參加粉筆字、演講、教案設(shè)計(jì)三項(xiàng)比賽。在此，讓我們感謝各參賽單位的積極參與和給予參賽選手的大力支持。同時(shí)也希望參賽選手能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采!

合：全縣“國壽杯”中小學(xué)教師技能大賽現(xiàn)在開始。

乙：現(xiàn)在我宣布擔(dān)任今天各項(xiàng)比賽的評委。

粉筆字比賽評委是：

演講比賽評委是：

教案設(shè)計(jì)比賽評委是：

甲：現(xiàn)在我宣布比賽規(guī)則及要求。

乙：現(xiàn)在進(jìn)行比賽第一項(xiàng)，請參賽教師根據(jù)“”給定的題目現(xiàn)場寫一份完整的教案，時(shí)限50分鐘，現(xiàn)將教材發(fā)放到大家的手中，以供參考。

甲：比賽第二項(xiàng)，分別進(jìn)行粉筆字和演講比賽，請參賽教師到主席臺(tái)前抽取比賽序號(hào)，然后請根據(jù)抽到的標(biāo)簽內(nèi)容到指定的賽場準(zhǔn)備比賽!

(粉筆、演講比賽賽場分派主持人)。

(演講比賽賽場)。

請一號(hào)選手上臺(tái)，他來自學(xué)區(qū)。

甲：下面將進(jìn)行參賽選手成績的最后統(tǒng)計(jì)確認(rèn)，請大家稍座休息，一會(huì)兒將進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

乙：為了增添大賽的活躍氣氛，現(xiàn)在我們請熱心觀眾登臺(tái)一展你們的優(yōu)美歌喉，首先請縣烏蘭木騎的帶頭演唱，大家歡迎。

甲：各位參賽選手、觀眾朋友們，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了，受組委會(huì)的委托，現(xiàn)在我宣布全縣“國壽杯”中小學(xué)教師技能大賽選手的成績(詳見成績單)。

下面請縣委，本次比賽組委會(huì)主任宣布獲獎(jiǎng)名單。

乙：現(xiàn)在進(jìn)行頒獎(jiǎng)(詳見頒獎(jiǎng)分組名單)。

甲：我們這次活動(dòng)取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎講話。

甲：剛才為我們做了熱情洋溢、鼓舞人心的講話，不僅肯定了這次活動(dòng)，同時(shí)也給予了高度的評價(jià)，而且對全縣的教育事業(yè)提出了更高的要求，我們要在今后的工作中予以貫徹落實(shí)，不斷提高全縣教職員工的教學(xué)技能水平。

乙：我們這次全縣“國壽杯”中小學(xué)教師技能大賽就要?jiǎng)澤弦粋€(gè)圓滿的句號(hào)了。在此，讓我們感謝主辦方的精心組織和各位評委的辛勤工作，感謝為本次活動(dòng)給予大力支持的中國人壽武川分公司，感謝為大賽提供活動(dòng)場地的武川縣民族小學(xué)、感謝所有的工作人員和參賽選手。

甲：七月的星光照亮長夜的路，七月的彩霞點(diǎn)燃心中的火，七月的山嶺放飛歡暢的歌，七月的江河漾起笑的漩渦，七月的武川，充滿生機(jī)和活力。

乙：朋友們!讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結(jié)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來喜迎20年奧運(yùn)會(huì)在我國的勝利舉辦，共同創(chuàng)建一個(gè)絢麗多彩的家園，共同構(gòu)建一個(gè)和諧美麗的武川。

甲：比賽到此結(jié)束，祝大家工作愉快，合家幸福安康。

乙：謝謝大家(樂隊(duì)演奏一曲謝幕曲)。

班主任大賽主持稿篇五

主持詞分為會(huì)議主持詞、晚會(huì)主持詞、活動(dòng)主持詞、婚慶主持詞等。在當(dāng)今社會(huì)生活中，很多晚會(huì)、集會(huì)都通過主持人來活躍氣氛，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的班主任教育敘事大賽主持詞，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家好，今天我們在這里歡聚一堂進(jìn)行xxx小學(xué)首屆班主任素質(zhì)大賽暨“我的教育故事”交流活動(dòng)。讓我們以熱烈的掌聲慶祝這次活動(dòng)的召開。

交流活動(dòng)：

這次交流我們根據(jù)主題的不同分成四個(gè)小組，他們分別給自己的小組起了個(gè)響亮的名字，下面有請各個(gè)小組的組長報(bào)出自己的組名。

(一)溝通和諧

接下來我們的交流正式開始，首先交流的是共進(jìn)組，他們交流的主題是：溝通和諧

(二)職責(zé)關(guān)愛

教師的愛是滴滴關(guān)愛，即使枯萎的心靈也能蘇醒，教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。愛心鑄教育，讓我們用自己智慧的雙眼，發(fā)現(xiàn)孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)，站在孩子健康成長和鼓勵(lì)孩子進(jìn)步的.角度去思考去探索，用點(diǎn)滴的“愛”鑄就孩子的燦爛的未來!

(三)收獲幸福

教師的工作是忙碌的，但忙碌的工作也是幸福的。作為教師我們的一生不一定要干什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我們應(yīng)如百合，展開是一朵花，聚合是一枚果;我們應(yīng)如星辰，遠(yuǎn)看是一盞燈。近看是一團(tuán)火，讓我們盡情地享受教育吧!這樣我們?nèi)绺璧纳矔?huì)因?yàn)檫@幸福而曼妙飛揚(yáng)!

結(jié)束語;老師的愛是世界上最美的語言，她像一股清泉流入沙漠，于是沙漠有了綠洲;她像一線晨光穿過云層，給林中飛鳥帶來了黎明的信息。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，只要我們教育工作者釋放自己的真情，我們的一片誠心、一番苦心、一顆愛心，必然會(huì)打造出一批“精品”。讓我們xxx小學(xué)走出的孩子都能成為精品，讓我們每一個(gè)老師都能享受教育，因?yàn)閺氖陆逃錁窡o窮。

班主任大賽主持稿篇六

主持人：各位班主任老師大家下午好!作為天底下最小的主任，班主任工作繁瑣而辛苦。長期以來，對學(xué)生的“盯、關(guān)、跟”是班主任們管理班級(jí)的常用方法，雖然有一些效果，但長此以往不僅班主任們身心俱疲，同學(xué)們也過于依賴?yán)蠋煹墓苁?，無法養(yǎng)成自我管理學(xué)習(xí)的能力。在我們學(xué)校，有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任們。他們在班級(jí)管理中有一些自己特有的方法，不僅妥善的解決了班級(jí)中出現(xiàn)的'各種問題，也把自己從繁重的工作中解放出來。今天，我們研討的主題就是班級(jí)管理小妙招，希望大家可以群策群力，老班主任可以為我們傳授經(jīng)驗(yàn)，新班主任也可以給我們提供新創(chuàng)意，大家一起來提升管理班級(jí)的能力。

主持人：首先，我們有請六(4)的班長邰若君來介紹一下他們班級(jí)的特色活動(dòng)：積分拍賣會(huì)。

主持人：非常感謝邰若君的分享。這是一個(gè)非常創(chuàng)新的活動(dòng)，聽了她的介紹，相信大家都有眼前一亮的感覺，班主任甘霞蔚老師和班干部們都在班級(jí)管理當(dāng)中花了不少的心思。而且這一做法對于我們自己的班級(jí)管理也會(huì)有一些借鑒作用。比如，六(4)班用英語默寫積分來促進(jìn)大家學(xué)習(xí)英語的熱情。我們也可以用行為規(guī)范積分來促進(jìn)學(xué)生們遵守校紀(jì)校規(guī)。也歡迎大家在等下的交流活動(dòng)中暢談自己的想法。

主持人：班干部是班主任老師的小幫手，一個(gè)得力的班干部團(tuán)隊(duì)，對班級(jí)管理起著至關(guān)重要的作用。下面我們來看一段班干部會(huì)議片段(播放vcr2一言堂)主持人：相信大家對于這樣的班干部會(huì)議并不陌生，往往最后就演變成了好學(xué)生對學(xué)困生的控訴會(huì)。而學(xué)困生們心里到底是怎么想的，怎樣才能幫他們走出困境?我們經(jīng)常通過師徒結(jié)對、小組互助等形式來幫助學(xué)困生，其實(shí)就是希望利用他們同齡人易于溝通的特點(diǎn)。但實(shí)際上很多小干部管理方式簡單粗暴，到最后反而把學(xué)困生們推到了全班同學(xué)的對立面。在培養(yǎng)班干部的過程中，大家有什么好方法、新點(diǎn)子，等一下歡迎大家和我們一起分享。

主持人：幾乎在每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有這樣的身影。播放vcr3(拖拉機(jī))主持人：這樣的“拖拉機(jī)”每個(gè)班級(jí)都有，給班級(jí)的各項(xiàng)工作帶來麻煩。請各個(gè)教研組就上述的兩個(gè)問題討論一下，和我們分享一下你們管理班級(jí)的小妙招。也可以是你們在班級(jí)工作中遇到的一些難題，大家也可以獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

主持人：我也和大家分享一個(gè)我自己在班級(jí)管理中的做法。我們班按照學(xué)習(xí)小組共分為a、b、c6組。在開班干部會(huì)議的時(shí)候就比較有特色，列席的人員除了班干部外，還有b組和c組的代表，這樣在商討班級(jí)問題的時(shí)候，就不僅僅站在好同學(xué)的立場上。比如對于班級(jí)里成績和行規(guī)都表現(xiàn)較差的凌云志，以往在班干部會(huì)議上只要提起他，大家都怨聲載道。但是c組同學(xué)反映他人際關(guān)系很好，勞動(dòng)很積極，他們愿意承擔(dān)凌云志的值日生工作，讓他有更多的時(shí)間來完成作業(yè)。并且c組的組長還提出由她來給凌云志布置課外作業(yè)，因?yàn)樗私鈱α柙浦緛碚f哪些是能夠掌握的，哪些是超出他能力的。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，凌云志的各方面表現(xiàn)都有所進(jìn)步。

主持人：今天，我們在這里分享了大家關(guān)于班級(jí)管理的一些小妙招。相信這些集體的智慧一定能夠幫助我們在今后的班主任工作中更上一層樓。今天的研討活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。

班主任大賽主持稿篇七

班主任大賽演講稿，在參加演講大賽是，一篇精彩的

大賽演講稿

班主任論壇演講稿

十六年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。

漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。

十六年的辛勤耕耘，十六年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。

清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。

每當(dāng)看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。

然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里基礎(chǔ)差、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一塌糊涂、自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。

但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。

十六年的工作實(shí)踐，使我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是作為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要展示微笑的魅力。

老師的微笑，就像磁石一樣緊緊吸引著每一顆情趣盎然的心，學(xué)生們耳聽其言，眼觀其容，如沐春風(fēng)，甘露潤心，不僅學(xué)到了知識(shí)，而且在感情上也得到滿足。

就會(huì)形成教師樂教，學(xué)生樂學(xué)的氛圍。

下面我請大家閉上眼睛來感受幾個(gè)樸實(shí)的場面：

場景一：

老師(微笑)著說：“陳璐，為什么開學(xué)第一天你就不認(rèn)真完成家庭作業(yè)呢?”

陳璐吞吞吐吐地說：“老師，我……”，接著是面帶難色的沉默。

老師(繼續(xù)微笑)著說：把你的心里話跟老師說說好嗎?此刻，老師微笑著與陳璐對視。

眼淚汪汪的陳璐委屈地哭訴道：“老師，在原來的學(xué)校時(shí)，我的作業(yè)完成的就不好，老師經(jīng)常找家長。

每次媽媽都特別生氣。

后來，媽媽就對我特別失望，她認(rèn)為我不可救藥了，永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步了。

所以我對自己也灰心了，按原來老師的說法，我就破罐子破摔了。

此刻的陳璐已是泣不成聲。

老師會(huì)心地微笑安慰著陳璐：“孩子，老師要謝謝你!“陳璐一臉茫然，”謝謝你能把心里話講給老師聽。

從現(xiàn)在開始我們就是朋友了，好嗎?”老師微笑與其著手，

陳璐擦干淚水，抽噎著：好!

老師真摯地微笑著說：“老師知道其實(shí)陳璐也想好好寫作業(yè)!是吧?”

陳璐(誠懇地點(diǎn)頭)：“是。

我就是管不住我自己。

”

老師(微笑著注視著她)鄭重其事地說：“老師來幫你出個(gè)主意，你來試一試。

明天，你堅(jiān)持管住自己一天。

老師相信你一定能做到。

好嗎?”

陳璐(滿懷信心微笑著)：好。

場景二：

(第二天陳璐真的把作業(yè)寫完了。

在數(shù)學(xué)課上。

老師微笑著對全體同學(xué)說：“同學(xué)們，在正式上課之前，老師要跟大家來分享我和我的好朋友陳璐的快樂。

今天她把作業(yè)都寫完了，讓我們用最熱烈的掌聲祝賀她。

(教室里響起了一片熱烈的掌聲)

陳璐臉上寫滿了微笑。

老師(面帶笑容)注視著陳璐鼓勵(lì)道：好孩子，你能再堅(jiān)持一天嗎?

陳璐(堅(jiān)定地微笑)：能!

場景三：

(后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)課上，老師正在給幾位特差生講解當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)，無意間發(fā)現(xiàn)陳璐也坐在教室里認(rèn)真地聽著。

老師很詫異。

隨后有了下面的對話。

老師驚訝地問道：“陳璐，老師沒讓你留下，為什么你也在這?”

陳璐靦腆地微笑著說：“老師有一道題我不太明白，所以我也想聽聽。

老師(很受感動(dòng))，接著說：“孩子們，老師很感動(dòng)!陳璐就是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，大家都要像她一樣主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

場景四：

一日，數(shù)學(xué)課上。

有一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的問題。

老師提問后，發(fā)現(xiàn)陳璐很積極地舉手了，老師指名讓她回答了這個(gè)問題，結(jié)果正確。

老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，并與陳璐的目光對視。

這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)，在陳璐的臉上洋溢著自信而幸福的微笑。

在陳璐當(dāng)天的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上，老師欣然寫下了這樣一句話：陳璐一天天在進(jìn)步，愿陳璐擁有更燦爛的笑容!

一個(gè)愛微笑的教師才能教出千千萬萬個(gè)愛微笑的學(xué)生。

當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)微笑時(shí)，就已邁上成功的第一步，也是最緊要的一步。

“用愛的微笑去征服學(xué)生的心靈”，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵(lì)，微笑的力量是無窮的。

背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一棵長青之樹。

一代名 師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。

大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。

一個(gè)是生者永無止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。

是呀!既定目標(biāo)，行無彷徨。

平凡之中，更能彰顯英雄本色。

讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。

讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。

我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，用微笑賦予他們怒放的生命。

我相信：野百合也有美麗的春天。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

作為教育戰(zhàn)線上的一名普通的班主任，我為自己有機(jī)會(huì)站在這里和大家交流而感到非常榮幸!

眾所周知,教師的工作是辛苦的、瑣碎的、甚至有時(shí)候還不被人理解, 然而班主任的工作就更苦更累，但這份工作卻又是愉快的、崇高的,這種愉悅和崇高的感受來自我的學(xué)生!他們是上天給我派來的一群天使，在教育他們的過程中，他們也教會(huì)了我很多東西，因?yàn)樗麄?，我變得更成熟、更?jiān)強(qiáng)、更豁達(dá);也因?yàn)樗麄?，我才能感受到作為老師的全部幸?今天在這里,我想和各位領(lǐng)導(dǎo)、老師談?wù)勛约涸诎嘀魅喂ぷ髦泻秃⒆觽儼l(fā)生的故事,共同分享我在這些真實(shí)的故事中體會(huì)到的喜悅和幸福。

就拿93年我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生來說吧。

那一年我接了個(gè)棘手的班———403班，在這個(gè)班里性格粗野、情緒急躁、不遵守紀(jì)律、仗勢欺人的學(xué)生不少,作為新教師,擔(dān)任這個(gè)班的班主任,許多老師都為我捏把汗,怕我應(yīng)付不來。

記得我實(shí)習(xí)時(shí)候的輔導(dǎo)老師劉老師曾經(jīng)說過：“人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己,只有讓自己適應(yīng)環(huán)境,因?yàn)檫m應(yīng)環(huán)境才能改變環(huán)境,這樣才能更有針對性地進(jìn)行工作。

有挑戰(zhàn)才會(huì)有收獲,抱著這樣的信念，我挑起了這個(gè)班的重任。

開學(xué)不久,我就發(fā)現(xiàn)有位學(xué)生經(jīng)常遲到,甚至逃學(xué),通過進(jìn)一步了解我才知道他竟然有做壞事的前科。

一天校長叫我到辦公室,我想肯定是我班的哪個(gè)搗蛋鬼出了什么問題,果然不出所料,是小古同學(xué)在外面幫小偷望“風(fēng)”,被警察逮了個(gè)正著,因?yàn)槭俏闯赡耆?派出所的同志要求學(xué)校配合教育,我當(dāng)時(shí)就想, 他應(yīng)該是整個(gè)班的關(guān)鍵,如果他都信服于我 ,轉(zhuǎn)化好了他，那么整個(gè)班的問題就容易解決了,帶著這樣的想法,我決定立刻去他家走一趟。

記得那天細(xì)雨霏霏,處理完手頭的工作已經(jīng)接近六點(diǎn)鐘了,我踩著自行車,穿過鄉(xiāng)間的小路,來到他家,沒踏進(jìn)他的家門,就只見一只灰色的大狼狗從屋里沖出來,我下意識(shí)地一閃,可大狼狗還是撲過來一口咬住了我的大腿，害怕加疼痛使我忍不住大叫了起來,小古同學(xué)聽到叫聲急忙跑出來喝住了狼狗,那天我穿著厚厚牛仔褲,可我還是被兇惡的狼狗咬傷了,驚魂未定的我含著淚花強(qiáng)忍著疼痛進(jìn)了他家,他獨(dú)自一個(gè)人在家,餐桌上放著晚餐：一盤青菜、一盤咸菜和一碗炒飯。

“媽媽呢?”我問。

“還沒有回來。

“常這樣嗎?飯誰做的?”“我自己。

他有些自豪地回答,我愛憐地摸摸他的頭,用贊揚(yáng)的語氣說“不簡單呀!”他抬頭看見我疼楚的表情,輕聲問“黃老師,你傷著了嗎?”這是我第一次聽見他這樣叫我,我笑了：“不要緊。

“不行，老師，你得去看醫(yī)生!”小古擔(dān)心地說。

這看似平常的話,從這樣的學(xué)生口中說出來就不平常了,“好的,一會(huì)老師就去，我們先談?wù)労脝?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，孩子已經(jīng)放下了戒備的心理，非常配合地和我交談起來，通過交談，了解到他的父親因?yàn)橛|犯法律被法院判了重刑。

正在監(jiān)獄里服刑;母親為了生活，每天都工作得很晚，他得不到家庭的溫暖，沒有得到正確的引導(dǎo)，孩子生性比較好強(qiáng)，為了讓更多的人注意到自己，所以他在學(xué)校里拉攏了幾個(gè)“哥們”做他的死黨，他們一起吃喝、起哄、搗亂紀(jì)律。

了解了這些，我不想指出他的問題所在，我只是跟他聊起我的童年故事，談起人生的道路、談美好的理想……說著說著，我發(fā)現(xiàn)小古眼睛里流露出異樣的光彩，我知道他的內(nèi)心在激烈的斗爭，我的目的.已經(jīng)達(dá)到了，不覺時(shí)間已經(jīng)快到七點(diǎn)了，他的母親仍然沒有回來，我便起身告辭，“老師，我送您!”他過來拉著我的手：“路上沒有路燈，老師您要當(dāng)心。

他的手暖暖的，一直把我送到門口，他才放手，“老師，您趕緊去看醫(yī)生喲!”他叮囑說，這就是我們常說的差生嗎?突然間，我有了那么一絲感觸：在學(xué)生成長的道路上，不是也有許多這樣他們不熟悉、不平坦的路嗎?為什么我就不能主動(dòng)地握住他的手，告訴他：“這段路不平坦，我們一起走。

師愛乃師德之魂，無愛則無教育。

有多少優(yōu)秀教師，正是用他們的愛心、他們的師魂詮釋教育的本質(zhì)和內(nèi)涵。

從那以后我就不僅在生活和學(xué)習(xí)中給予無微不至的關(guān)心，而且在心理上給予安撫和引導(dǎo)。

假日經(jīng)常把他帶回家中，從生活上關(guān)心他，學(xué)習(xí)上幫助他。

衣服臟了，幫他洗;缺紙少筆，幫他買;記得有一次，我上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他老伏在桌上，過去一摸，哇，燒得厲害，我馬上帶他到黃塘醫(yī)院，幫他掛號(hào)，買藥，老師的真情使他告別了過去，走上了正確的人生軌跡，同時(shí)也使他體會(huì)到師愛勝似母愛，他覺得自己不再孤獨(dú)了，學(xué)習(xí)充滿了信心，成績飛速提高，三年后畢業(yè)考試，他的數(shù)學(xué)考出了96分的好成績，另外他還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，愛好和特長也得到了很好的發(fā)揮。

因他的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)了后進(jìn)層，我們班掀起了比學(xué)、趕幫的學(xué)習(xí)熱潮，畢業(yè)考試成績居于全年級(jí)第一。

在畢業(yè)會(huì)上，他動(dòng)情地說：黃老師就象我的媽媽。

如今遠(yuǎn)在澳洲的小古仍然不忘記經(jīng)常打電話回來問候我。

如今一批批的學(xué)生在我的牽引下成長，成為不同行業(yè)中的佼佼者，我為他們自豪。

十幾年的教師生涯，使我深深地體會(huì)到：沒有愛就沒有教育，教育除了愛心還要有耐心、真心、誠心和童心。

教師要在家長及學(xué)生之間架起一座心橋，走進(jìn)學(xué)生的心，走近家長的心……

回首往昔，我無怨無悔;展望未來，任重而道遠(yuǎn)。

我時(shí)刻在心中默默念著：任憑青春流逝紅顏憔悴，我都會(huì)堅(jiān)定教師的信念，以拳拳愛心、以不朽師魂，為學(xué)生、為家長、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。

我會(huì)一如既往地用自己的手牽引學(xué)生，牽引著他們走過崎嶇，走向平坦，走向美好的未來!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

上午好。

今天我很榮幸參加班主任競聘會(huì)議。

我認(rèn)為今天的會(huì)議既是一個(gè)遴選班主任的競爭之地，也是班主任工作交流、學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)。

本著這樣的想法，我把自己擔(dān)任班主任工作的心得和體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一匯報(bào)，懇請各位批評、指正。

我認(rèn)為做好班主任工作首先應(yīng)該樹立正確的學(xué)生觀，明確班主任管理工作的本質(zhì)。

班主任作為德育工作者，是要學(xué)生接受你的思想，并且讓這種思想來指導(dǎo)他們的行動(dòng)。

姑且不說學(xué)生，就是我們成年人接受別人思想都是很難的，更何況是學(xué)生。

因此倘若對班主任工作沒有正確的思想認(rèn)識(shí)，就很容易產(chǎn)生挫敗感，滋生抱怨心理。

其實(shí)，班主任工作同其他管理工作一樣，究其本質(zhì)就是服務(wù)。

他必須服務(wù)于學(xué)生的成長，服務(wù)于學(xué)校的中心工作。

服務(wù)性工作的特點(diǎn)是以服務(wù)對象為中心，而不是自身。

明白了這一點(diǎn)，那么班主任工作中的怨言自然就會(huì)少一點(diǎn)，行動(dòng)響應(yīng)就會(huì)多一點(diǎn)。

另外，對學(xué)生也應(yīng)該有正確的認(rèn)識(shí)。

我認(rèn)為學(xué)生就是孩子。

孩子還不成熟，因此要有足夠的愛心，用呵護(hù)的態(tài)度對待學(xué)生。

孩子還在成長，成長就會(huì)犯錯(cuò)誤。

因此要有寬容心善待學(xué)生錯(cuò)誤，把學(xué)生犯錯(cuò)誤作為教育的機(jī)會(huì)。

孩子還在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就有一個(gè)過程。

因此要有足夠的耐心等待學(xué)生的成長，把過程看成是成長的需要。

孩子還在改變，因此要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成人、成功、成才。

其實(shí)，任何一個(gè)有孩子的教師都可以做兩個(gè)設(shè)想：假如我是孩子，假如是我孩子。

如果這兩個(gè)問題想清楚了，那么一切問題就迎刃而解了。

其次，我認(rèn)為做好班主任工作應(yīng)該熟悉班主任工作的基本內(nèi)容和基本方法。

班主任工作的基本內(nèi)容在許多資料上都有。

我總結(jié)我們學(xué)校班主任工作的基本內(nèi)容是“一本兩操三地”的管理.。

具體說一本就是學(xué)生的目標(biāo)成才方案，兩操就是課間操、早操，三地就是教室、寢室和學(xué)生課余活動(dòng)場所。

這些內(nèi)容基本覆蓋了我小學(xué)生管理的主要方面。

班主任工作方法也有很多。

魏書生老師在寫給青年班主任一書中做了詳細(xì)介紹，但是我認(rèn)為在我們學(xué)校來真空時(shí)間的管理顯的尤為重要。

我曾經(jīng)和學(xué)生說衡量一個(gè)學(xué)生或者班級(jí)好壞只需要看三點(diǎn)一、下課時(shí)教室走廊的喧鬧程度，二、晚自習(xí)鈴響后能否快速安靜下來，三、星期天上午最后一節(jié)自習(xí)課教室的學(xué)生數(shù)。

只要抓住了一些關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，往往如同找到了撬起地球的支點(diǎn)，事半而功倍。

最后也是最重要的是班主任工作需要不斷創(chuàng)新。

我一直認(rèn)為班主任工作既是科學(xué)更是藝術(shù)是科學(xué)就要求真，就應(yīng)該掌握班主任工作的基本內(nèi)容和基本方法是藝術(shù)就要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是班主任工作永葆生機(jī)和活力的源泉。

是班主任工作的靈魂。

創(chuàng)新分為兩，一是從無到有，而是從有到有。

所謂從無到有就是采取一些大家很少用或者很容易忽略的教育手段和教育資源。

如：板書這是大家在課堂教學(xué)中常用的，但是在學(xué)生管理中卻容易忽略。

如學(xué)生早讀讀書聲音不大，可以寫上“這里的黎明靜悄悄?!”，黑板報(bào)也是大家容易忽略的，我們可以集中規(guī)劃黑板報(bào)內(nèi)容，讓黑板報(bào)成為疏導(dǎo)學(xué)生心理、傳遞教育信息、融洽同學(xué)關(guān)系的輔助陣地。

所謂從有到優(yōu)就是在一些傳統(tǒng)工作內(nèi)容和形式上做進(jìn)一步挖掘。

例如班會(huì)，這是我們進(jìn)行思想教育的主陣地，但是傳統(tǒng)的陣地也可以賦予新的含義。

我們可以設(shè)計(jì)系列班會(huì)總之，班主任工作一項(xiàng)值得探究，大有可為的工作。

他是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人能力、才華的大好平臺(tái)。

由于個(gè)人能力和工作經(jīng)驗(yàn)所限，匯報(bào)不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多指導(dǎo)。

班主任大賽主持稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

您們好!

今天我懷著激動(dòng)不已的心情站在這里講述我的班主任工作，以嶄新的理念展示我個(gè)性的班級(jí)。我演講的題目是：

我的班會(huì)

管理既是藝術(shù)，也是學(xué)問，而主題班會(huì)則是我們管理班級(jí)的一個(gè)重要手段。 我任班主任期間，每周一的班會(huì)必開，一般情況下周五就給班會(huì)主題定下，然后確定那兩位同學(xué)召開，讓他們趁星期天在家準(zhǔn)備，這樣可以充分調(diào)動(dòng)他們管理班級(jí)的積極性?，F(xiàn)在的中學(xué)生思想復(fù)雜、叛逆、張揚(yáng)，不再是幾句說教就能解決問題的，因此，我針對學(xué)生青春期出現(xiàn)的不同問題開展各類主題班會(huì)。

孩子們自私，小心眼，我便開展了以“寬容”為主題的班會(huì)，并列舉了真實(shí)的例子。還通過拆字讓學(xué)生理解“寬容”的真正內(nèi)涵。

班上男生出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象，我就開展了“吸煙，健康的天敵”主題班會(huì)，還在網(wǎng)上搜索了吸煙者的肺等圖片，學(xué)生看了觸目驚心，再也不吸了。

針對中學(xué)生早戀的問題，開展“從‘被愛打擾的日子’說開去”的主題班會(huì)。我告誡學(xué)生愛需要學(xué)習(xí)、愛需要能力。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長!通過班會(huì)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了早戀的危害，端正了學(xué)習(xí)的'態(tài)度，班級(jí)的學(xué)風(fēng)更濃了。

進(jìn)入初三,學(xué)生中開始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,學(xué)生在學(xué)習(xí)上和心理上存有很多的困惑:成績優(yōu)秀學(xué)生心理壓力過大;學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向;而中游的學(xué)生努力了卻不見太多收獲,畢業(yè)后是繼續(xù)升學(xué)還是打工就業(yè)將是他們無法回避的選擇。開展了《我的未來不是夢》主題班會(huì)班會(huì)。通過這次主題班會(huì),使同學(xué)們明確了人生的奮斗目標(biāo),增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛,需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地,不懈地努力,才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想,使美夢成真。

為了搞好“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，爭當(dāng)現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動(dòng)，使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。

近年來，全國各地各種校園內(nèi)外意外事故頻繁發(fā)生，我開展了《安全在我心中》主題班會(huì)，通過此次班會(huì)的活動(dòng)，在全班形成一個(gè)“人人關(guān)心校園內(nèi)外安全”的濃厚氛圍。

考試過后總結(jié)往往是我們最容易忽視，實(shí)際卻很重要的一步。為此，每次考后都召開《考試分析》主題班會(huì)。通過總結(jié)，讓學(xué)生查漏補(bǔ)缺，找到新的目標(biāo)，為之努力。

教育改革家魏書生老師說過：“一個(gè)成功的班主任不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生?！笔堑模易龅搅?，我沒有放棄過任何一個(gè)學(xué)生，成就了孩子們，也成就了我自己。

班主任大賽主持稿篇九

大家好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來參加班主任崗位競聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ慕處?，一名熱愛孩子，熱愛崗位的教師?/p>

我之所以競聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽。

二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅(jiān)信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我踏實(shí)工作，關(guān)愛學(xué)生，每天，看到學(xué)生學(xué)有所成我最大的樂趣，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及學(xué)習(xí)能力。

四、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力：在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生的信念，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高。平時(shí)我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時(shí)向家長宣傳主題內(nèi)容，使每個(gè)家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。

五、我善于溝通，家長工作很有成效。

六、我對學(xué)習(xí)里的工作具有奉獻(xiàn)精神：如只要學(xué)校內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況，在適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的前提下，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。

2、根據(jù)自身的教學(xué)長處設(shè)計(jì)并開展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng)，突顯校本課程特色。

3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好班主任的教育工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智，為學(xué)生的明天獻(xiàn)出自己的全部光和熱。

班主任大賽主持稿篇十

在我們xxx小學(xué)就有這樣一批有愛心、有責(zé)任感、有創(chuàng)新意識(shí)的班主任老師。每天早晨，到校最早的是我們的班主任老師；每天傍晚，最后離開校園的還是我們的班主任老師。記得第四周星期五的傍晚，接近6：00鐘了，我接到了李xx老師的電話，而那時(shí)的她還在后操場檢查包干區(qū)衛(wèi)生；我也曾聽羅x和林xx老師說過，因?yàn)楫?dāng)了班主任，因?yàn)橐酱賹W(xué)生打掃好衛(wèi)生，這個(gè)學(xué)期，僅到幼兒園接過一次自己的孩子。作為一個(gè)四歲孩子的母親，我能夠理解這份遺憾和艱辛。但無論多難，我們的班主任老師仍然在默默無聞、毫無怨言、日復(fù)一日地辛勤工作著。

感謝大家的精彩發(fā)言。從這些真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧；從這些樸實(shí)的語言中，我們也讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任教育是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任教育是一幅美麗畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任教育更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開動(dòng)腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的。

班主任大賽主持稿篇十一

尊敬的評委老師、現(xiàn)場的同行們：

大家好！我是來自xx校的7號(hào)參賽選手，同事們都愛親切地喚我一聲“燕子”，雖然我沒有古時(shí)齊國大夫——晏子，面對楚王時(shí)的聰慧機(jī)智、勇敢鎮(zhèn)定，但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材；雖然我性格內(nèi)向、不善表白，但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺(tái)，為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊，那就是：愛可以—改變一切。

“歲月如歌”這個(gè)詞真是不錯(cuò)，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我已從教12個(gè)春秋了。學(xué)生們來了又走，走了又來，不經(jīng)意間，我已先后做了五個(gè)班級(jí)的班主任了。孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過，讓我哭過，也讓我感動(dòng)過。在孩子們的成長中，我也逐漸成熟起來。我感謝他們，是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中，感到了快樂和滿足；是他們讓我有了成就感。在這些孩子當(dāng)中，只有20xx屆畢業(yè)班的40個(gè)男孩們，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動(dòng)、傷心和震撼。

他是個(gè)讓人一見就非常難忘的小家伙：中等個(gè)頭，小臉白白的，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強(qiáng)與叛逆。四年級(jí)時(shí)，剛開學(xué)班級(jí)里就轉(zhuǎn)來了他這樣一個(gè)問題人物，每天闖禍最多，而且無論你怎樣說服他，他也不會(huì)說一句“我錯(cuò)了”。他對待任何一個(gè)老師的態(tài)度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，對我也是一樣。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了，有時(shí)我想：這哪里是個(gè)孩子？分明是塊頑石。每當(dāng)科任老師對我說李嘉良太難管的時(shí)候，我只能苦笑，因?yàn)槲覍λ娴氖擒浻步允┝耍娴氖菬o能為力了。就在我不知所措時(shí)，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)：他很聰明，寫字工整；也很愛勞動(dòng)，愛打抱不平。從此，我每天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的，他的漠然淡了，也許他感受到了老師不嫌棄他，有時(shí)也很喜歡他，甚至對他比對別人還好。直到有一天，他又犯錯(cuò)了，我輕輕地摸著他的頭對他說；“嘉良，你又犯錯(cuò)了，老師知道你不是故意的，只是有時(shí)管不住自己，是嗎？只要你能知錯(cuò)就改，老師是不會(huì)嫌棄你的。”此時(shí)，他不說話，把頭低下了，眼角也濕潤了，但是他的倔強(qiáng)，使他努力不讓眼淚流出來。

過了好一會(huì)兒，他輕輕地說：“老師，我錯(cuò)了！”就在這個(gè)時(shí)刻，我的眼淚卻流了出來。一年多了，我終于等到了這句話，是多么的不容易呀！從此以后，他能夠認(rèn)錯(cuò)了，雖然經(jīng)常是改了犯，犯了還改，但是我很知足，因?yàn)樗K于可以誠懇地聽我的勸告了。我相信我所給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵(lì)都將使他向正確的人生路上靠近。

三尺講臺(tái)，舞臺(tái)雖小，但我手捧師愛，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但我熱愛學(xué)生，無悔青春。12載苗圃耕作，讓我頓悟：擁有，我承擔(dān)著責(zé)任；奉獻(xiàn)，我體驗(yàn)著喜悅；創(chuàng)造，我感悟著生命；育人，我享受著幸福！

老師們，善存于心，愛在于行！讓我們用愛心搭起橋梁，用關(guān)心凝成溫暖，用真心傳遞幸福，用時(shí)光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城！

班主任大賽主持稿篇十二

主持人c：走過碩果累累的金秋。

主持人a：我們迎來了暖陽飛舞的初冬、迎來了xxx小學(xué)第xx屆班主任節(jié)！

主持人b：班主任老師，黑板上飛舞的，是您的汗水。

主持人a：筆觸尖流淌的，是您的`期盼。

主持人c：您用母親般慈愛的雙手，實(shí)現(xiàn)個(gè)個(gè)希望、撐起千千夢想，撫慰萬萬心靈。

c：、請?jiān)试S我們代表全體同學(xué)，向我們敬愛的班主任說聲：

齊：敬愛的老師，你們辛苦了！

主持人a：、下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx校長致詞！

主持人b：、您是最小的主任，管著長不大的一群；

您是最棒的園丁，畫著我們成長的年輪。

您讓學(xué)生的心，結(jié)滿金秋的收獲。下面有請班主任xx老師為我們解讀心靈密碼！

主持人c：、在聆聽了xx老師的心靈故事、我真的覺得班主任的愛如陽光般溫暖，如春風(fēng)般和煦，又如清泉般甘甜。班主任老師，耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的臉龐。在您的節(jié)日里，讓我們的少先隊(duì)員們一起為您頌歌！

主持人b：：老師甘當(dāng)綠葉，襯托我們一朵朵紅花。今天我們用一束束鮮花來表達(dá)對您——班主任老師的敬愛之情。有請xxx小學(xué)班主任老師上臺(tái)。

主持人c：、少先隊(duì)員獻(xiàn)花。

全體隊(duì)員起立，聽我口令：敬禮！

主持人a：、請班主任退場就坐，欣賞同學(xué)們?yōu)槟銈兙臏?zhǔn)備的節(jié)目。

主持人a：5、孔子說過這樣一句話：明知是正義的也不敢大聲高喊，更不敢站出來的人，是沒用的膽小鬼；向著既定目標(biāo)，以百折不屈的精神，正直的傾注一切精力，就沒有失敗的人。這正印證了跆拳道五大精神：禮儀廉恥克己忍耐百折不屈。歡迎xx班的同學(xué)為我們帶來的跆拳舞。

主持人a：7、我心中有一個(gè)太陽，我心中有一個(gè)月亮，我眼前有一片紅花綠草、我聽到小鴿子的歌唱，我在愛的人間，長大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)。舞蹈表演《愛在人間》大家歡迎。

主持人c：8、xx老師。

主持人c：10、禮儀是塑造形象的重要手段。在社會(huì)活動(dòng)中，交談講究禮儀，可以變得文明；舉止講究禮儀可以變得高雅；穿著講究禮儀，可以變得大方；行為講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，一個(gè)人就可以變得充滿魅力。請欣賞xx的哥哥姐姐為我們帶來的禮儀表演。

七、

主持人a：、班主任老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑激—情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。

主持人c：、在這特別值得紀(jì)念的日子里，班主任老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)感謝您，祝您節(jié)日快樂！

班主任大賽主持稿篇十三

丁老師雖說是位老教師了，但她寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也收獲了豐碩的成果，她專注的聽每一位老師的講授，對我們新教師更是不忘言傳身教。是我們新老師的學(xué)習(xí)榜樣。下面就請我們的田老師來說說吧！

請各年級(jí)組的代表在針對本次的主題及“每人一課”進(jìn)行發(fā)言。下面請低年級(jí)組的一年級(jí)宋老師發(fā)言。

我想我們的老師對這次的每人一課的非常的重視的。對這次低年級(jí)展示出來的教學(xué)必然是有許多想說的話，就請我們的老師暢所欲言吧！

感謝各位老師對本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的總結(jié)。本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也即將結(jié)束，我想每一份耕耘都會(huì)有收獲。相信通過這次的交流會(huì)，我們定能在我們教學(xué)這條路上收獲良多。下面請我們的校領(lǐng)導(dǎo)針對此次的交流會(huì)發(fā)言。

班主任大賽主持稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

我叫郭芳芳，來自周莊學(xué)區(qū)周莊中學(xué)，今天我演講的題目是《教育因感謝更幸?！贰６颊f我們是最小的主任，管著不大的一群，都說我們是最棒的園丁，畫出了孩子成長的年輪，都說我們是最大的官，管著未來的部長、將軍，都說我們是最好的人，就像孩子的父母雙親。這就是班主任，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，在三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘，而我就是其中的一名。

班主任做到今天，我無時(shí)無刻不在感謝我的那群樂觀、向上、善良的孩子――我的學(xué)生們。

記得在我剛剛擔(dān)任班主任的時(shí)候，擺在眼前的第一個(gè)活動(dòng)就是一年一度的校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我知道這是提高班級(jí)凝聚力的絕佳時(shí)機(jī)，于是投身其中，和學(xué)生們一起積極備戰(zhàn)。課間，我們一起商討人員的安排；放學(xué)后，我們一起在操場揮灑汗水。直到在賽前動(dòng)員會(huì)上，當(dāng)我對他們說：“走上賽場，無論成績高低都是英雄；回到班級(jí)，迎接你們的永遠(yuǎn)都是掌聲”的時(shí)候，看著他們那一雙雙蘊(yùn)滿斗志的眼，緊攥而有力的拳，我知道，自信來了。果然，在之后的比賽中，這些孩子獲得了男子總分、女子總分、年級(jí)團(tuán)體總分第一名和大會(huì)的精神文明獎(jiǎng)，這在我校歷史上是絕無僅有的。當(dāng)四張獎(jiǎng)狀貼上教室墻上的那一刻，我再也忍不住了，我朝著學(xué)生深深鞠了一躬，大聲的對他們說“謝謝你們，你們是班級(jí)的英雄。無論你是運(yùn)動(dòng)員，后勤人員，還是拉拉隊(duì)成員，獎(jiǎng)狀里都有你的一份，我為我的班級(jí)有你們這樣的學(xué)生感到驕傲和自豪。謝謝你們給了我自信，讓我有更大的勇氣和信心開展好我的工作。謝謝！”學(xué)生一愣，然后教室里響起了掌聲和歡呼聲?？粗且粡垙埣で檠笠绲拿嫒?，我知道他們以后無論干什么事都不會(huì)讓我失望。

帶上一屆時(shí)，一次上數(shù)學(xué)課之前，我檢查預(yù)習(xí)作業(yè)，是一張單元測試卷，又是只有倔強(qiáng)的毛宇一個(gè)人沒有做。我很生氣，讓他站起來，告訴他：要么把試卷抄一遍，要么以后上數(shù)學(xué)課時(shí)都站著。他幾乎連想都沒想就硬梆梆的說：“我以后站著上課?！苯淌依镆魂嚤?，我感覺到了我的失策，走到他面前對他說：“那要是讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，說我體罰你怎么辦，你想個(gè)兩全之策吧?！彼悬c(diǎn)不好意思，坐下去說：“那我還是抄一遍吧?！蓖瑢W(xué)們又笑了，我也笑了，順勢對他說：“你要這么說，今天我就不罰你抄了，但以后作業(yè)要按時(shí)完成，能做到嗎？”他幾乎是喊著說：“我用人格擔(dān)保，一定能?！边@回教室里響起的不僅是笑聲，還有一陣熱烈的掌聲。一周下來，毛宇的作業(yè)交得都很及時(shí)。在下一周的班會(huì)課上我當(dāng)著全班學(xué)生的面感謝毛宇。我說“你的真誠讓我遠(yuǎn)離了憤怒，老師很感謝你，更感謝你自己找回了那個(gè)充滿陽光又積極向上的你，希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽光而又向上?！睂W(xué)生給我的是長久不息的掌聲。

班里一個(gè)文靜的女生每天輕輕的帶上門、又向后推了兩推、才放心的離去。這“輕輕一帶”的惜物之情，“向后兩推”的責(zé)任之感，讓我領(lǐng)悟到：對待那些成長速度慢的學(xué)生，需要的不正是這“輕輕一帶”的鼓勵(lì)和推動(dòng)嗎？感謝學(xué)生――給了我責(zé)任感，讓我能以一切為了學(xué)生的心態(tài)給予他們十分的尊重理解、百倍的關(guān)懷體貼，讓他們快樂的成長。

我的演講完畢，謝謝大家！

班主任大賽主持稿篇十五

各位老師：

大家好！

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量。在—十—月份的班主任工作中，我們看到，我們的班主任老師對自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱辛的勞動(dòng)，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)學(xué)生，班級(jí)管理更是上了一個(gè)新臺(tái)階。

我校的優(yōu)秀班主任老師有很多，由于時(shí)間有限，我們今天只安排了2名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，下面進(jìn)行會(huì)議的第三項(xiàng)：優(yōu)秀班主任發(fā)言。

首先有請朱海蓉老師發(fā)言。

感謝朱老師的精彩發(fā)言。

朱老師的發(fā)言讓我們了解了她是如何管理班級(jí)的，也讓我們體會(huì)了朱老師濃濃的愛心，這正好印證了陶行知先生說的：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。

熊艷老師管理的班級(jí)連續(xù)兩個(gè)月被評為“五星級(jí)班級(jí)”，下面讓我們來聽聽熊艷老師是如何管理班級(jí)的。掌聲請出熊老師。

感謝熊老師的精彩發(fā)言。

剛才兩位老師為我們深情款款地介紹了自己管理經(jīng)驗(yàn)，聽了之后，在座的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路，也能真正地管理好班級(jí)。

班主任工作是忙碌而繁雜的，各種表冊的填寫就是其中很重要的一部分。下面我們進(jìn)行會(huì)議的第五項(xiàng)：表冊填寫培訓(xùn)。

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