最新體育教師心得體會 體育幸福教師心得體會(精選15篇)

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最新體育教師心得體會 體育幸福教師心得體會(精選15篇)
時間:2023-11-18 07:08:07     小編:HT書生

在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

體育教師心得體會篇一

體育是學(xué)校教育中不可或缺的重要組成部分,而體育教師作為引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展身體和心理健康的關(guān)鍵人物,扮演著至關(guān)重要的角色。然而,從事體育教學(xué)工作并不容易。體育教師不僅需要傳授學(xué)生體育知識和技能,還要幫助他們培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)和積極健康的態(tài)度。同時,體育教師還要面臨挑戰(zhàn),如如何激發(fā)學(xué)生的興趣、解決學(xué)生的問題和應(yīng)對來自家長和學(xué)校的壓力等。但如果體育教師能夠充分理解其重要性,并付出努力,他們將能夠帶給學(xué)生和自己幸福的體驗。

第二段: 體育教學(xué)的快樂與挑戰(zhàn)

從我個人的體驗來看,體育教學(xué)工作充滿了快樂和挑戰(zhàn)。在我教學(xué)初期,由于缺乏經(jīng)驗和技巧,我面臨著許多困難。有的學(xué)生對體育課不感興趣,有的遇到困難就放棄,有的表現(xiàn)不佳被同學(xué)嘲笑。然而,我堅持不懈地嘗試各種方法,如增加趣味性、組織比賽、激勵學(xué)生等,逐漸改善了這些情況。當(dāng)學(xué)生對我的教學(xué)充滿興趣并取得進(jìn)步時,我感到無比的快樂。

第三段: 體育引導(dǎo)學(xué)生幸福的關(guān)鍵

體育教育不僅僅是教授運動和技能,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和積極心態(tài),促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。我認(rèn)為,體育教育的核心在于激發(fā)學(xué)生興趣和培養(yǎng)自信心。只有當(dāng)學(xué)生對體育感興趣,并在運動中獲得成就感時,他們才能夠保持積極的態(tài)度和投入的態(tài)度。通過體育鍛煉,學(xué)生可以增強(qiáng)自信心、塑造良好的品格,并學(xué)會團(tuán)隊合作和面對挑戰(zhàn)。這些素質(zhì)和能力將有助于他們走向幸福的未來。

第四段: 體育教師的幸福體驗

作為一名體育教師,我深深享受著學(xué)生在體育課上帶給我的快樂和成就感。每當(dāng)看到學(xué)生們在運動場上盡情奔跑、打鬧,我和他們一起分享快樂。當(dāng)他們在比賽中取得勝利,我的驕傲感倍增。而當(dāng)我的學(xué)生能夠在困難面前堅持不懈地努力時,我也感受到了自己的幸福。此外,體育教師也有很多機(jī)會與學(xué)生建立親密關(guān)系,成為他們的朋友和導(dǎo)師,并在他們的成長過程中給予他們多方面的支持。

第五段: 幸福體育教育的啟示

通過實踐和體驗,我認(rèn)為幸福體育教育并不只是學(xué)生的幸福,也是體育教師自己的幸福。體育教師是引導(dǎo)學(xué)生成長的關(guān)鍵人物,他們的努力將為學(xué)生和自己帶來快樂和成就感。因此,體育教師應(yīng)該全心全意地投入到教育中,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,以提供更好的教育體驗。同時,學(xué)校和社會應(yīng)該給予體育教師足夠的支持和認(rèn)可,幫助他們發(fā)揮潛力,為學(xué)生帶來更多的幸福。

體育教師心得體會篇二

激發(fā)學(xué)生興趣,排除各種干擾,是組織室外體育課教學(xué)的目的。只有合理而周密地組織教學(xué),才可能使學(xué)生從物質(zhì)上、從心理上作好充分準(zhǔn)備,從而保證體育教學(xué)過程的順利進(jìn)行。因此,組織教學(xué)是上好體育課的重點。在教學(xué)過程中,教師、學(xué)生、教材三者通過復(fù)雜的相互作用,使學(xué)生成為一個動態(tài)的統(tǒng)一過程。在這一過程中,教師采取一定的組織教學(xué)形式來完成一定的教學(xué)任務(wù),從而實現(xiàn)老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的目的。然而,教無定法,任何教學(xué)方法和組織形式都是根據(jù)一定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象而變化的,怎樣抓好中學(xué)體育課的組織教學(xué),就成為重不之重。

一、根據(jù)體育課的特點組織教學(xué)

在高中體育教學(xué)中,體育課教學(xué)是通過身體的各種練習(xí),使體力活動與思維活動緊密結(jié)合,掌握體育知識、技能和技巧為目的,以及室外上課的特點,進(jìn)行組織教學(xué)。

1、抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué)。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件,教師必須嚴(yán)格認(rèn)真,堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其是要抓好集合整隊、服裝、精神狀態(tài)、組織紀(jì)律、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓(xùn)練與教育。在教學(xué)中,教師要嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練使學(xué)生變成自覺行動,以保證體育課的順利進(jìn)行。

2、抓好體育各階段組織教學(xué)。體育教育過程是由開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四個部分組成的。由于四部分教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情緒各不相同。因此,教學(xué)中要靈活地組織教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,切忌出現(xiàn)先緊后松,龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前,教師要組織學(xué)生布置好場地器材等,為上課作好準(zhǔn)備;上課開始時的組織教學(xué)特別重要,因為體育課前,學(xué)生大部分在操場上進(jìn)行各種活動,他所注意觀察的對象目標(biāo)較多,思維比較活躍,注意力比較分散。因此在組織課堂教學(xué)前,采用趣味游戲。如做反口令訓(xùn)練游戲,將全班學(xué)生的注意力集中到課堂上,使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來:基本部分是體育中的重點部分,教師應(yīng)力求做精講多練,語言生動,并不斷改變練習(xí)方法。如在聯(lián)系中引入競爭性游戲、不同形式的分組練習(xí)等,提高學(xué)生興趣。結(jié)束部分,學(xué)生情緒極易松懈,此時教師的組織教學(xué)更不能忽視,后采用一些調(diào)解情緒和恢復(fù)體力的放松性練習(xí),保持學(xué)生興趣,如舞蹈放松,同時做好利用結(jié)束部分對課堂進(jìn)行小結(jié)。

二、根據(jù)教材特點組織教學(xué)

1、同一教材的組織教學(xué)。在體育課中,同一教材在不同課時重點練習(xí)的難道要求是不一致的。如高一的投擲的教材第一次課的要求是教會學(xué)生投擲方法。第二次則要求學(xué)生初步掌握投擲方法,通過多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握投擲方法等,每一次重復(fù)練習(xí)的難度都有所提高。對此,教師在同一教材的重復(fù)練習(xí),如果每次都采用同樣的組織教學(xué)方法,學(xué)生自然會感到枯燥無味而分散注意力。

2、不同教材的組織教學(xué),中學(xué)體育包括田徑、球類、技巧、體操等多種教材,不同的教材有其不同的特性。因此,教師在教學(xué)與教材特點有機(jī)結(jié)合,改變傳統(tǒng)中單一的千篇一律的組織教學(xué)形式,變學(xué)生被動的接受為主動的學(xué)習(xí),從而充分發(fā)揮每個學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,提高教學(xué)效果。如田徑教材的“跑”,教師可以充分利用跑的特點,運用競賽、奔跑游戲等增加教材的趣味性。

三、根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點組織教學(xué)

根據(jù)學(xué)生的生理特點和心理特點主要表現(xiàn)為:有意注意時間短、喜歡表演自我,好動、、好競爭等。同時,一節(jié)課中,學(xué)生的注意力、意志和情緒等心理活動的變化也是不同的。教學(xué)中,教師要充分利用青少年朋友的生理和心理特點進(jìn)行組織教學(xué)。合理安排教學(xué)內(nèi)容。由于學(xué)生注意力在課的前半部達(dá)到高峰,意志力在課的中后部達(dá)到高峰,情緒則在課的后半部達(dá)到高峰。根據(jù)這一特點,教師在組織教學(xué)中應(yīng)把新教材安排在課的前半部分。有利于學(xué)生對新教材的學(xué)習(xí)、理解和掌握。在課的后半部分則應(yīng)安排一些游戲性較強(qiáng)的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生興趣,同時要做主教材和輔助教材的搭配,尤其抓住主教材的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行組織教學(xué),以提高教學(xué)效果,靈活動用組織方法,針對青少年生理和心理特點,在教學(xué)中,教師的組織教學(xué)要盡量體現(xiàn)在“挑戰(zhàn)、活”的原則,采用多種多樣的,生動活潑的,使學(xué)生能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣和新鮮感的組織形式,以增強(qiáng)教學(xué)的吸引力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。如一節(jié)課中,教材之間的銜接,傳統(tǒng)的調(diào)隊方法顯得機(jī)械、死板、單一,且容易出現(xiàn)散亂的狀況,而此是教師采用游戲或舞蹈等教法進(jìn)行銜接,即會使學(xué)生感到富有挑戰(zhàn),又會使教學(xué)活而不亂,順利過渡。同時,教師在教學(xué)中充分發(fā)揮“手勢、眼神、語言”的作用,既用“手勢指揮、眼神暗示,語言激勵”組織方法?!笆謩?、眼神”具有無聲的語言,更具有其它組織方法不可替代的作用??傊?,教師在教學(xué)中要根據(jù)具體情況,靈活運用組織方法,保證教學(xué)過程的順利進(jìn)行,從而實現(xiàn)教學(xué)目的。

課程標(biāo)準(zhǔn)同大綱相比,確實發(fā)生了很大的變化,同過去歷次教學(xué)大綱的改革相比,是一次脫胎換骨的變革,難怪有的人說是一項“xi腦工程”。那么,觀念的轉(zhuǎn)變不是一時半刻能解決的,需要我們花時間一點一點逐步去消化和理解,不是有的老師說么,課改改得我都不會上課了,我們要正確地理解課改,努力用課改思想駕御課堂教學(xué),找準(zhǔn)切入點,要想解決好這個問題,我想,首先應(yīng)明確下面幾個方面的問題。

體育教師簡歷模板

體育教師思想總結(jié)

體育教師簡歷封面

黨員體育教師自我評價

體育教師個人自我評價

小學(xué)體育教師年度總結(jié)

體育教師心得體會篇三

在這本書中,不論是實施策略還是具體措施中都提到了“自我反思”對加快教師專業(yè)成長和發(fā)展的重要作用,是廣大體育教師工作者在新課程推行過程中的心得體會和經(jīng)驗,這將對我今后的成長有非常大的指導(dǎo)作用。體育教師要提高自己的職業(yè)形象,就必須在教學(xué)實踐中以自己的行為表現(xiàn),主動反思,做“反思型實踐者”,逐步推進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。反思型教師不僅要具有課堂教學(xué)知識、技巧和技能,還要具有對自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思、研究和改進(jìn)的能力,以及對教育的社會價值、個人價值和自己的教育信念進(jìn)行更廣闊的探究和反省的能力。即在“反思——更新——發(fā)展——再反思——再更新——再發(fā)展”這樣一個無限往復(fù)、不斷上升的過程中,使自身的成長始終保持一種動態(tài)、開放、持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。要想成為反思型體育教師需要我們在職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)與提升,不斷地反思自己的知識、信念、行為和各種視之為當(dāng)然的觀點,轉(zhuǎn)變那些不正確的假設(shè)、信念,修正那些不合理行為,把反思的方法與實踐結(jié)合起來,不斷自我探究、自我發(fā)現(xiàn)、自我解決,才能逐步邁向批判反思之門。做法如下:

1、要將反思滲透教學(xué)的全過程。即教師要進(jìn)行全面具體的課前準(zhǔn)備,并在教學(xué)過程中對教學(xué)活動的內(nèi)容、對象、過程進(jìn)行計劃、安排、反饋、評價與調(diào)控,最后在課后對上的課進(jìn)行回顧與評價,總結(jié)課堂教學(xué)的經(jīng)驗,找出問題,分析原因,采取補(bǔ)救措施。

2、要講究科學(xué)的反思方法,選擇適合自己的反思方式,以提高反思的效率。

3、經(jīng)常記錄并剖析“關(guān)鍵事件”,以提高教師在教學(xué)過程中處理突變事件的能力,促進(jìn)教師的自身的發(fā)展。

4、要進(jìn)行系統(tǒng)的理論分析。幫助認(rèn)識和理解自己的行為和思想,而且還可以為自己的實踐提供多種可能,增強(qiáng)陳述自己行為的理論基礎(chǔ)。

這本書中還涉及了教師自身素質(zhì)的全面提高、教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、教師角色行為的轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教師主動參與教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建、教學(xué)方法的創(chuàng)建等多方面內(nèi)容。掩卷深思,作為小學(xué)體育教師,面對學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,在注重學(xué)生的體質(zhì)健康、體育知識、體育技能掌握的同時,要積極提煉體育的內(nèi)涵與精神,并感化和指導(dǎo)十分喜愛體育運動的廣大學(xué)生,讓他們在增強(qiáng)體魄的同時,塑造健全的人格,形成良好的心理素質(zhì),進(jìn)而領(lǐng)悟體育的內(nèi)涵,指引自己的人生道路。要引導(dǎo)學(xué)生是積極地參與,明白參與不是做做樣子,運動中并不在乎水平、能力的高低,全身心投入?yún)s是最關(guān)鍵的,運動的結(jié)果并不是最重要的,過程的體驗卻是豐富而深刻的。積極的投入能體現(xiàn)出一個人的態(tài)度,呈現(xiàn)出良好的精神面貌,最終達(dá)到促進(jìn)身心發(fā)展的最佳效果。而被動的參與是無效的,實質(zhì)上也違背了體育的基本要求與精神。當(dāng)然也要讓學(xué)生知道體育室中考科目之一,分?jǐn)?shù)也很重要要計入中考總分的。

1、學(xué)生需要的品德教育。

不屈的意志,才能最終從失敗中崛起,勝利后也不會目空一切,努力達(dá)到勝不驕、敗不餒的境界。

2、教師應(yīng)具備良好的情感

教師的每一個表情、每一個動作、每一個暗示、每一個眼神都傳遞著教師不同的情感,都可能引起學(xué)生情感產(chǎn)生巨大的變化。師生情感和諧融洽,學(xué)生才能“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道,學(xué)其道”。要獲得這種情感氛圍,關(guān)鍵在于教師。教師是教學(xué)活動的組織者,在教學(xué)中起著主導(dǎo)作用。體育教師必須具備良好的、穩(wěn)定的、最有利于教學(xué)的情感品質(zhì)。體育教師的具體情感包括:

一、熱愛之情(包括對體育教育事業(yè)深切的熱愛和對學(xué)生真摯的熱愛)。

二、期待之情(教師對學(xué)生深切的期待能對學(xué)生產(chǎn)生積極的心理效應(yīng),是學(xué)生上進(jìn)的動力)。

三、愉悅之走進(jìn)課堂并自始至終保持愉悅心情,能將學(xué)生帶進(jìn)一個快樂、和諧、輕松、友愛的學(xué)習(xí)環(huán)境,對課堂氣氛、教育效果有重要意義)。四、寬容之情(寬容是縮短師生心理距離、消除師生間隔閡的良藥)。

體育教師心得體會篇四

體育精神是一種積極向上、拼搏進(jìn)取的態(tài)度和品質(zhì),是體育鍛煉中涌現(xiàn)的一種文化和精神現(xiàn)象。體育精神是在體育鍛煉中形成的,卻不只屬于體育領(lǐng)域,更是具有普遍的社會價值和意義。作為一名教師,我們更應(yīng)該懂得如何在教育過程中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚體育精神,促進(jìn)學(xué)生身心健康,提高綜合素質(zhì)。

第二段:積極參與,勇于拼搏

在體育中,積極參與是體現(xiàn)體育精神的基本要素之一。不同于其他課堂上的學(xué)習(xí)方式,體育鍛煉需要學(xué)生積極參與,勇于面對挑戰(zhàn),拼搏拼盡全力。這種精神,不僅在體育領(lǐng)域中可見,也常常啟發(fā)我們對于生活的態(tài)度。在困難面前保持堅韌不拔的意志,永不言敗的精神,也是體育給予我們的精神力量。

第三段:團(tuán)隊合作,共贏共享

體育鍛煉不僅僅考察個人的素質(zhì),更注重團(tuán)隊合作的精神。在團(tuán)隊合作中,個人的貢獻(xiàn)不僅帶給自己喜悅與成就感,也為整個團(tuán)隊帶來成功,讓所有隊員共同分享成果。這樣的體育精神不僅僅發(fā)生在體育場上,在日常生活中,只有相互配合,才能在問題面前取得最好的解決方式;才能實現(xiàn)最好的成果,讓所有人獲得共贏。

第四段:誠實守信,遵守規(guī)則

體育鍛煉中,誠實守信是體現(xiàn)體育精神的重要成分,遵守規(guī)則更是體現(xiàn)公平競爭的基本要求。在比賽過程中,每位運動員都必須遵守規(guī)則,誠實守信,才能保證比賽公平公正。在日常生活中,尊重規(guī)則、講究誠信,乃是立足社會的必備條件。只有通過誠實守信這種體育精神,才能得到別人的信任,打造成功的人生。

第五段:持之以恒,追求卓越

在體育鍛煉中,持之以恒,追求卓越,是體現(xiàn)體育精神的最好體現(xiàn)。在體育鍛煉中,只有不斷努力,堅持訓(xùn)練,才能日新月異,不斷提高自己的水平。在日常生活中,也只有不斷追求卓越,才能使自己更好的發(fā)揮長處,創(chuàng)造出更為出色的成果。只要有這種體育精神的支持,我們就能夠在未來的路上取得更為輝煌的成就。

結(jié)語:

在現(xiàn)代社會中,體育精神已經(jīng)不再只是體育鍛煉的表現(xiàn),而是一種更為廣泛的思想文化。作為教師,在教育過程中更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生形成和發(fā)揚體育精神,開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)他們的各項素質(zhì)。相信在今后的工作中,我們會更好的傳遞體育精神,以此涵養(yǎng)學(xué)生的心靈,點燃他們的夢想,激發(fā)出更大的能量,實現(xiàn)自己的努力和成功。

體育教師心得體會篇五

體育運動是學(xué)校教育中不可或缺的一部分,體育賽事也是各個學(xué)校的常規(guī)活動之一。作為一名教師,我一直重視體育運動的教育價值,并積極參與各項體育賽事。在這些比賽的過程中,我不僅錘煉了身體,更重要的是獲得了不少關(guān)于團(tuán)隊合作、個人意志品質(zhì)、比賽心理等方面的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)。

第二段:團(tuán)隊合作

參加體育賽事,不僅需要展現(xiàn)個人技巧和表現(xiàn)力,更需要發(fā)揮出團(tuán)隊合作的力量。每個隊員要做到自身能力與團(tuán)隊利益之間的平衡,充分發(fā)揮自己的長處,同時也要有意識地為團(tuán)隊做出最大貢獻(xiàn)。在比賽期間,我們需要相互配合、互相信任,才能夠在激烈競爭中脫穎而出。

第三段:個人意志品質(zhì)

體育賽事不僅是體力的較量,更是意志的碰撞。在比賽中,因為各種原因可能會出現(xiàn)失誤、挫折和抑郁的情緒,這時候就需要發(fā)揮個人的意志品質(zhì)了。首先要做的是保持冷靜,控制好情緒,不要被壓力和緊張所影響。其次,我們需要相信自己,相信團(tuán)隊,堅持到最后,不輕易放棄。只有通過這樣的堅持和信念,才能夠在競爭中最終獲得勝利。

第四段:比賽心理

比賽心理是體育賽事中非常重要的因素之一。我們需要有正確的心態(tài)去看待比賽,不要一味追求勝利,而忽略自身的成長和進(jìn)步。此外,也要有明確的目標(biāo)和計劃,合理安排比賽時間和精力,避免因為追求勝利而影響正常的生活和學(xué)習(xí)。在比賽的過程中,我們要保持平和的心態(tài),不被形勢和對手所左右,始終以最好的狀態(tài)參加比賽。

第五段:總結(jié)

通過參加體育賽事,我們不僅鍛煉了身體,也提高了團(tuán)隊合作能力和意志品質(zhì),培養(yǎng)了正確的比賽心態(tài)。這些經(jīng)驗和教訓(xùn),對于未來個人的成長及職業(yè)生涯都有著重要的意義。我們應(yīng)當(dāng)時刻銘記,在以后的孩子們的體育賽事中積極發(fā)揮自己的作用,為他們提供好的榜樣和引導(dǎo),幫助他們不斷成長。同時,也為學(xué)校建設(shè)一個更加健康、積極向上的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

體育教師心得體會篇六

學(xué)校體育工作的核心任務(wù)是體育教學(xué),怎樣才能讓我們的體育課更具吸引力?怎樣才能把體育課上的好些呢?我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)在備課上下功夫,努力研究教材和處理好以下幾個方面:教材、學(xué)生、場地、教學(xué)環(huán)境、備課環(huán)境。因此,教師必須首先理解和熟悉教學(xué)大綱,掌握有關(guān)教材的“基本知識、基本技能、基本方法”(統(tǒng)稱為“三基”),在根據(jù)學(xué)生的整體體育能力、體質(zhì)基礎(chǔ)及學(xué)生的心理素質(zhì)水平和思想品德設(shè)計好因地制宜、新穎和利于授課的環(huán)境,再加上生動、形象的教學(xué)方法,這樣才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

教師在新的教學(xué)任務(wù)面前,首先是對照教學(xué)大綱的要求、教學(xué)進(jìn)度以及課時數(shù)分布情況,通讀全部教材,做到心中有數(shù)。依據(jù)學(xué)生和本校的實際情況,安排好一學(xué)期的初步教學(xué)任務(wù),在依據(jù)任務(wù)挖掘出教材的內(nèi)在聯(lián)系和特性,對教材的專門性、輔助性練習(xí)及分組練習(xí)要仔細(xì)推敲,分析教材的內(nèi)容。在依據(jù)學(xué)生和學(xué)校的實際情況訂出課的目的`、任務(wù)、教學(xué)要求、重點、難點、組織形式、練習(xí)手段、教法指示、可能出現(xiàn)的錯誤和糾正方法等。

教師對教材和教學(xué)大綱理解越深越透,重點就抓地越準(zhǔn),難點就更容易突破,學(xué)生就容易聽懂、領(lǐng)會、練習(xí)和掌握同時,體育教師應(yīng)經(jīng)常溫習(xí)和查閱有關(guān)的體育學(xué)科知識,掌握和研究各項體育運動技術(shù)、技能和練習(xí)方法及主要培養(yǎng)目標(biāo),隨時注意積累資料,多閱讀體育書刊、報紙和觀看有關(guān)電視廣播,多參加教學(xué)活動和教學(xué)交流,積累教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗和最優(yōu)教學(xué)訓(xùn)練方法,隨時收集加以保存,以備備課時可以查閱。

在舊的教學(xué)觀念下,教師主要存在著“教材、技術(shù)教法、教師、場地”為中心,忘記了學(xué)生才是教學(xué)的主體。教學(xué)的主體既然是學(xué)生,那么教學(xué)的中心指導(dǎo)思想就應(yīng)該圍繞學(xué)生來制定。

應(yīng)根據(jù)學(xué)生的整體體育能力、體質(zhì)、心理素質(zhì),思想道德水平等科學(xué)、合理、有效地安排課的內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)思維、鍛煉方法的訓(xùn)練及能力的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生自學(xué),獨立工作能力、分析問題解決問題的能力,以及自鍛自導(dǎo)能力、交往能力、表達(dá)能力、總結(jié)工作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

在備課時還必須考慮如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激發(fā)學(xué)生的求知欲,精選最優(yōu)教學(xué)方法和節(jié)奏,善于從教材的基本理論知識和運動技術(shù)、技能的科學(xué)性、實用性、挖掘趣味性、競爭性,注重以生動的手段說明體育“三基”與強(qiáng)身健體與社會發(fā)展的關(guān)系,使學(xué)生樹立正確的體育觀。

教師在備課時必須認(rèn)真研究,合理安排。另外,教學(xué)備課的目的不是單純教會學(xué)生“三基”的基礎(chǔ)知識,它更重要的是通過“三基”的傳授,教會學(xué)生獨立思考,學(xué)會科學(xué)的鍛煉身體的方法,不斷地更新知識技能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,讓學(xué)生養(yǎng)成積極主動的自我鍛煉意識并充分融入到生活中去。

教學(xué)場地,是體育教學(xué)實施的舞臺,完善的場地配置,是體育教學(xué)的基礎(chǔ),但由于身處農(nóng)村中學(xué),場地設(shè)施的并不很完善,是一個普遍存在的問題。那么,在備課的過程中,我們應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要、學(xué)生綜合能力和學(xué)校教學(xué)安排,合理的利用學(xué)?,F(xiàn)有場地,認(rèn)真組織和安排好教學(xué)場地。當(dāng)然,我們在準(zhǔn)備場地時還應(yīng)注意是否與其它體育教師教學(xué)發(fā)生沖突。

教學(xué)環(huán)境,是指自發(fā)地影響人身心發(fā)展的一切外部條件的綜合,就其內(nèi)涵來說,包括諸如校際和班際交往、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)氣氛、余生活、教學(xué)管理等社會性環(huán)境氣氛。

這些因素相互交織,凝集成一種較為穩(wěn)定的風(fēng)氣,也是潛在的教學(xué)和教育因素。有人把這種教學(xué)和教育因素稱為“潛在課程”。教學(xué)環(huán)境與體育教學(xué)效果是緊密相關(guān),相互制約的,良好的教學(xué)環(huán)境是取得最優(yōu)教學(xué)效果的前提。

因此,在備課時,絕不可輕視教學(xué)環(huán)境的影響,設(shè)計的內(nèi)容和方案要有助于加深和擴(kuò)大其所學(xué)知識、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,以促進(jìn)學(xué)生多種能力的發(fā)展,所以在考慮課的設(shè)計時,要充分選擇和利用教學(xué)環(huán)境,并與環(huán)境保持“動態(tài)平衡”,才能使備好的課發(fā)揮其整體功能。

在備課時要提倡海納百川、集思廣益的方法,抓住每一次的集體備課,運用集體的力量來處理自己或他人不能處理的問題當(dāng)然,我們也允許在教學(xué)內(nèi)容、方法、場地、器材等方面各持己見,鼓勵創(chuàng)新,不斷探索。暫時不能統(tǒng)一的意見,通過專門的討論研究,達(dá)成共識,在此基礎(chǔ)上寫出教案。集體備課,觀摩課是備好課的重要內(nèi)容和手段,應(yīng)積極參與。另外,教師應(yīng)隨時進(jìn)行體能訓(xùn)練,保持和提高技能方面的能力,這樣以便建立正確的運動表象。

總之,備課也是一門藝術(shù),課備的好壞,直接影響到你這節(jié)是否能按質(zhì)按量得完成教學(xué)任務(wù),每一位體育教師都應(yīng)該備好課,做好課前準(zhǔn)備,把自己所學(xué)的以及前人積累的經(jīng)驗成果,更好地傳授給學(xué)生。

體育教師心得體會篇七

8月14日——8月17日全縣中小學(xué)體育教師暑期培訓(xùn)開班典禮在太和八中隆重的拉開帷幕,作為一名年輕教師很榮幸的能夠參加這樣的活動,同時也感謝縣教育局及工作人員不辭辛勞舉辦這樣一場活動,為全縣的中小學(xué)體育教師提供了一個學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會。

8月14日早上8:00太和八中小禮堂暑期培訓(xùn)在教育局李主任和陶主任的主持下拉開了序幕,李主任對于活動給與大家有力的支持,同時也對所有參訓(xùn)的老師們提出了要求,強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律,為活動有序的開展奠定了基礎(chǔ),學(xué)員們熱情高漲。

14日我們跟隨杜泉老師學(xué)習(xí)了有關(guān)體育教師基本功大賽有關(guān)規(guī)程,受益匪淺。同時也對自己的現(xiàn)狀做了一個非常系統(tǒng)的定位,找出自己在以后的道路需要改進(jìn)的方向。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣,有集中培訓(xùn),分學(xué)段練習(xí),有學(xué)員間的互動交流,專家進(jìn)行講座。主要圍繞加強(qiáng)體育教師的教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)及鞏固,所講內(nèi)容深刻獨到,通俗易懂,發(fā)人深省。

次日培訓(xùn)從室內(nèi)轉(zhuǎn)到了室外,學(xué)員進(jìn)行了分班培訓(xùn),大家在嘹亮的口令中開始了一天的培訓(xùn),盡管天氣炎熱,學(xué)員們?nèi)匀痪耧枬M,認(rèn)真的練習(xí)每一個技術(shù)動作,不錯過任何一個細(xì)節(jié),每一個動作都力求標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神深深鼓舞著我,也為有這樣一群可愛可敬可贊的同仁們感到自豪。

為期四天的培訓(xùn)正在如火如荼的進(jìn)行著,每一個教師都在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真的學(xué),快樂的練,主動的思考,遇到意見不統(tǒng)一的問題激烈的討論,在為期不長的培訓(xùn)時光里我們收獲平時很難了解到經(jīng)驗和方法,同時也收獲了珍貴的友誼。

學(xué)習(xí)的時間是短暫的`,雖然天氣炎熱,身體很累,但留給我的收獲是無窮的,頭腦是充實的。通過學(xué)習(xí),我們學(xué)到平時學(xué)不到的經(jīng)驗;通過學(xué)習(xí),武裝了我們的基本技能;通過學(xué)習(xí),掌握了學(xué)習(xí)運動精神的本領(lǐng);通過學(xué)習(xí),一些年長的教師那認(rèn)真的求知精神深深感染著我,有收獲也有感動;我們一直在積極摸索、思考,自己應(yīng)定在一個什么樣的角色,通過本次的學(xué)習(xí),頗有些感悟與收獲,那就是養(yǎng)成不斷求知的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。

四天的培訓(xùn)即將結(jié)束,通過這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己賦有的責(zé)任,我們從領(lǐng)導(dǎo)、專家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓(xùn)只是一個引領(lǐng),一個導(dǎo)航,主要是靠我們自己去感悟,去體驗,去實踐,去總結(jié),去反思。“師父領(lǐng)進(jìn)門,修行在本人”,年輕的老師們,努力吧!

體育教師心得體會篇八

體育賽事是學(xué)校中不可或缺的組成部分,它不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),還能夠培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊精神。作為一名教師,我從事體育教學(xué)多年,在參與體育賽事中,我積累了很多心得和體會。本文就是要分享我的體育賽事心得與教育思考,希望能夠?qū)V大教師和學(xué)生有所幫助。

第二段:體育賽事的重要性

體育賽事是學(xué)校教育的重要組成部分。它不僅讓學(xué)生感受到了運動的快樂,同時也能鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和競爭意識,這些能力對于學(xué)生的未來發(fā)展都是至關(guān)重要的。通過參加體育活動,學(xué)生可以學(xué)到堅持不懈的意志品質(zhì),能夠培養(yǎng)頑強(qiáng)的拼搏精神,以及初步體驗到勝利的欣喜和失敗的挫敗感。因此,無論是學(xué)校還是家庭都應(yīng)該重視體育賽事的開展,這對孩子們的成長來說都是非常有益的。

第三段:體育賽事中的教育意義

教育不再僅僅局限于課堂內(nèi)的知識傳授,純粹的書本知識的學(xué)習(xí)已經(jīng)滿足不了社會對學(xué)生成人的要求,更需要教學(xué)中有各種復(fù)合素質(zhì)的發(fā)展。體育賽事在學(xué)校教育中扮演著非常重要的角色。在體育賽事中,學(xué)生能夠鍛煉自己的意志力和持續(xù)力,同時也能體驗到團(tuán)隊合作帶來的成功與快樂,讓學(xué)生更好地理解團(tuán)隊合作的實質(zhì)及其重要性,能夠得到更全面的人格素養(yǎng)發(fā)展。體育賽事中的成功和失敗,能夠讓學(xué)生更好地認(rèn)識自己,學(xué)會尊重對手,更加珍惜贏利的機(jī)會。

第四段:教師在體育賽事中的作用

教師在體育賽事中發(fā)揮著重要的作用。首先,教師應(yīng)該把握體育賽事教育的本質(zhì),注重發(fā)掘體育賽事的潛在價值,在比賽中發(fā)揮自己專業(yè)水平和指導(dǎo)力量,使體育賽事成為教育中的一部分。同時,教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的競爭觀念,讓比賽成為提高自己的機(jī)會,而不是一個攀比輸贏的競技場。另外,教師在比賽過程中應(yīng)該謙虛、真誠地與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,幫助學(xué)生找到問題的根源并解決,讓學(xué)生成長為更好的自己。

第五段:總結(jié)

在體育賽事中,學(xué)生和教師都能夠有所收獲。教師能夠更好地發(fā)揮自己的指導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生參與有益身心健康的體育活動,并在中培養(yǎng)正確的競爭觀念和團(tuán)隊精神,讓學(xué)生在身心健康、知識文化、道德素質(zhì)等方面都有所發(fā)展和長進(jìn)。而學(xué)生也能夠在體育賽事中鍛煉自己的身體素質(zhì),并在比賽中得到成長和進(jìn)步。因此,我們應(yīng)該充分重視體育賽事的開展,讓更多的學(xué)生能夠參與到體育賽事中,從中獲得成長和收獲。

體育教師心得體會篇九

闊什阿尕什村小學(xué)體育教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會——侯樹明 體育教師培訓(xùn)如同一股春風(fēng),帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂,洋溢著人文氣息的新理念更是滌蕩著我的心懷。201*年3月18——19日,鞏留縣所有體育教師集合在了四鄉(xiāng)中學(xué),我很榮幸參加了新疆教育學(xué)院教授范老師的培訓(xùn),自已要進(jìn)步,要跟上新的步伐,帶著學(xué)習(xí)的念頭來到了這里學(xué)習(xí)。

首先,通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了“健康第一”的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,通過范老師的舉例,(如:各種基本舞蹈手法、拍手、游戲等)對體育課新理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識和理解。在培訓(xùn)課時在看、聽、練習(xí)、使過去的體育課非常的單一,課堂上教師就是全權(quán)代表,教什么,學(xué)什么,學(xué)生沒有主動權(quán),學(xué)生與教師之間是很被動的。通過培訓(xùn)我深刻認(rèn)識到,只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),健康成長。達(dá)到我們的追求的“讓學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂”。

其次,范老師向我們展示了一堂風(fēng)格各異的體育實踐課。優(yōu)美姿態(tài)及幽默都給我們留下了深刻印象,表達(dá)了他對體育課的理解。(如:拍打全身、各種穴位的按摩、搏擊操、太極等)體育課堂教學(xué)必須有實實在在的技能技巧教學(xué)。要有自已的'獨立風(fēng)格,個性,和實效性。

通過這次培訓(xùn)我對體育課又有了新的認(rèn)識,對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué),更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結(jié),不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段,通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。

體育教師心得體會篇十

轉(zhuǎn)眼間,為期五天的培訓(xùn)結(jié)束了。在這次培訓(xùn)中有幸聆聽了各位專家的講座,讓我收獲頗豐。

首先轉(zhuǎn)變觀念,提高教師自身的綜合素質(zhì)。人們都說,給人一碗水,自己必須要有一桶水,體育教師也是如此,只有認(rèn)識到了體育課的重要性,理解了體育課的實質(zhì)和意義,才能不斷強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì),研究學(xué)生的身心成長發(fā)展規(guī)律,多學(xué)習(xí)和掌握與體育有關(guān)方面的知識,練就一身扎實的教學(xué)基本功。才能嫻熟地駕馭體育課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,及時地發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問題,并通過自己的主觀努力得到有效改善,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

通過這段的培訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作,如果孩子固守陳舊僵化的理念,那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會人,不僅僅是接受知識,還需要我們了解學(xué)生成長需求,創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件。

培訓(xùn)讓我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色,而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色,為不斷提升自己的教育思想,完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動,我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實踐的反思者。

通過學(xué)習(xí),我茅塞頓開。我深深感覺到,作為一名教師,我們要與時代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革,都與社會變革血脈相連。通過學(xué)習(xí),我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂,跨越時空,讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。

體育教師心得體會篇十一

作為一名年級體育教師,我從事這個職業(yè)已有多年。這期間,我不斷積累經(jīng)驗,面對挑戰(zhàn),收獲了許多寶貴的教育體會。在這篇文章中,我將分享我作為年級體育教師的心得體會,希望能與大家互相交流、共同成長。

第一段:體育教育的重要性和挑戰(zhàn)

體育教育在學(xué)生的成長過程中占據(jù)著重要的位置。不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神、意志品質(zhì)和忍耐力。然而,作為一名年級體育教師,我面臨著一系列的挑戰(zhàn)。首先,學(xué)生們的興趣和水平參差不齊,如何讓每個學(xué)生都積極參與并取得進(jìn)步是一項巨大的挑戰(zhàn)。此外,由于學(xué)校課程安排的限制,每堂體育課時常時間有限,如何合理安排教學(xué)內(nèi)容和讓學(xué)生們有足夠的活動時間也是一大難題。

第二段:注重學(xué)生個體差異和興趣培養(yǎng)

面對學(xué)生個體差異的挑戰(zhàn),我堅信每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢和興趣。因此,我通過不同形式的評估和觀察,找到學(xué)生的特長和潛能,尊重他們的選擇,并提供相應(yīng)的培養(yǎng)機(jī)會。例如,在田徑運動中,我會觀察學(xué)生的速度、耐力和爆發(fā)力等方面的優(yōu)勢,并設(shè)置不同的訓(xùn)練項目,以滿足不同學(xué)生的需求。我還積極鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的運動社團(tuán)活動,讓他們能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣。

第三段:培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神

團(tuán)隊合作是體育教育中的一個重要方面。通過團(tuán)隊活動,學(xué)生們可以學(xué)會尊重他人、合作解決問題,并培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。因此,我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。在球類運動中,我經(jīng)常組織學(xué)生參與小組對抗賽,讓每個學(xué)生都能感受到團(tuán)隊合作的重要性。我會指導(dǎo)學(xué)生如何共同制定戰(zhàn)術(shù)、互相配合,并鼓勵他們互相鼓勵、共同進(jìn)步。通過這樣的活動,學(xué)生們不僅在體育課上獲得了樂趣,還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的能力。

第四段:強(qiáng)調(diào)體育精神的培養(yǎng)

在體育教育中,教學(xué)目標(biāo)遠(yuǎn)不止于技能的培養(yǎng),還包括塑造學(xué)生的品質(zhì)和意志力。我認(rèn)為,體育精神是體育教育中最為重要的一部分。在教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的堅持不懈和永不放棄的精神。無論是在比賽中取得勝利,還是在失敗中吸取教訓(xùn),我都鼓勵學(xué)生們積極思考、從中學(xué)習(xí)。我會告訴他們,在生活中也需要這樣的精神,只有不斷努力并堅持,才能取得成功。

第五段:不斷反思和進(jìn)修

作為一名教師,我深知自己的不足并不斷反思。為了提升自己的教育水平,我經(jīng)常參加各種教育培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)交流活動。通過與同行們的互動和專業(yè)討論,我拓寬了教育思路,學(xué)習(xí)了更多的教學(xué)方法和策略。我相信,只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修,才能適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的變化。

總結(jié):

通過多年的教學(xué)實踐,我深刻認(rèn)識到年級體育教師這個職業(yè)的挑戰(zhàn)和重要性。通過注重學(xué)生個體差異和興趣培養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神、強(qiáng)調(diào)體育精神的培養(yǎng)以及不斷反思和進(jìn)修,我相信我能夠成為一位更好的年級體育教師,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時,我也希望能夠與其他體育教師共同探討、共同進(jìn)步,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

體育教師心得體會篇十二

我很榮幸能夠參加青年體育教師培訓(xùn)。聽了多位教授對教學(xué)的講座報告,他們給我指明了教學(xué)設(shè)計的寫作方法,教學(xué)計劃的寫作方式,教學(xué)方法與“簡約”體育的理念,以下是我學(xué)習(xí)后的一點心得體會:

聽了曹衛(wèi)民老師的使我明白了什么是真正的“體育教學(xué)設(shè)計”。以前我認(rèn)為“體育教學(xué)設(shè)計”就是一節(jié)課的教案。但是我現(xiàn)在知道它包括,課程實施方案,水平教學(xué)設(shè)計,學(xué)年教學(xué)計劃,學(xué)期教學(xué)計劃,單元教學(xué)計劃,和課時計劃。通過曹老師的講解還使我知道,每個部分計劃的基本設(shè)計框架與要素。課堂上曹老師為我們指明了“體育教學(xué)設(shè)計”是體育教學(xué)研究的新形式之一。而且是提升體育教師教學(xué)能力的重要途徑。以前的我不太重視教學(xué)計劃的撰寫。因為我總是認(rèn)為計劃沒有變化快。但現(xiàn)在我明白了要想有好的教學(xué)效果,最大程度上完成你教學(xué)目標(biāo)。必須要有一個科學(xué)的周密的計劃。在日后的教學(xué)中我一定認(rèn)真撰寫“體育教學(xué)設(shè)計”。努力提高自己的“體育教學(xué)設(shè)計”寫作水平,從而提高課堂教學(xué)水平。

贛榆縣宋莊中學(xué)喬乃強(qiáng)校長詼諧幽默的講座深深地吸引了我,也對我有很大的幫助。我明白了想要上好課。首先是要會評課。只有會評課了,才能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點為自己所用。也會知道別人的錯誤,避免日后在自己的身上發(fā)生。喬老師的“年級不是你的水平標(biāo)準(zhǔn)”的這一觀點對我啟發(fā)非常大??赡苡捎谖冶容^呆板。每到期末考試的時候,總是會按照教學(xué)大綱初中水平四的標(biāo)準(zhǔn)來給學(xué)生最后的期末成績。這使得班上身體比較肥胖的同學(xué)和發(fā)育較晚身體比較瘦弱的同學(xué)每次成績都是不及格。這嚴(yán)重的打擊的他們運動參與的積極性。使得教學(xué)目標(biāo)成為了一句空話。因為一切目標(biāo)的達(dá)成,一定是在運動參與的前提下來完成的。所以在日后的教學(xué)中,我一定靈活的設(shè)定考核計劃。要想每個學(xué)生都能體驗到成功的喜悅。

呂恒萊老師的講座,使我懂得了“簡約”體育這一新的教學(xué)理念。讓我認(rèn)識到,體育課不應(yīng)該華而不實。我們的優(yōu)質(zhì)課,基本功比賽的目的是為了促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。根本目的是為了讓好每一節(jié)“家常課”。所以我們要崇尚“簡約”體育。呂老師的講解使我知道了,我們要從教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容,組織形式,教學(xué)形式,教師方法,教學(xué)語言,場地器材這七個方面做到簡約?!昂喖s”體育,不是簡單體育。它崇尚“三簡”即簡潔實用,簡要有效,簡練有趣。它追求“三動”即自覺主動,活潑好動,師生互動。他是一種教育追求,一種對教育愿望達(dá)成的有效方式。我一定緊跟呂老師的腳步,在“簡約”體育理念的.指導(dǎo)下完成好日后的教學(xué)工作。

這次培訓(xùn)的對我來說意義是重大的,我將努力的追尋前輩們的步伐。踏踏實實的做好教學(xué)工作,一步一個腳印的走好以后的路,盡快的成長為一名優(yōu)秀的人民教師,實現(xiàn)自己的認(rèn)識價值,相信通過自己的不懈努力,我一定會成功的。加油!加油!加油!

體育教師心得體會篇十三

體育教育是學(xué)校教育的重要組成部分,高中體育課作為一門“副科”一直堅持到高三最后階段,那么其有一定的“副作用”。高中階段的體育教育的作用和意義我在此不一一贅述。下面我向大家簡要匯報一下我們高中體育組的情況,望大家多提寶貴意見。

我們體育教師的主要工作可以分為:體育教學(xué)、課余訓(xùn)練和競賽、體育教科研這三塊。

一、在體育教學(xué)方面:

我們?nèi)w高中體育教師能夠認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和健康標(biāo)準(zhǔn),抓住課堂教學(xué)主陣地落實課堂教學(xué)任務(wù)。能按規(guī)定認(rèn)真開展備課組活動和教研組活動。全員參與每人上好一節(jié)公開課,能夠集體備課、認(rèn)真上課、相互聽課并及時交流總結(jié)心得和體會。努力使我組內(nèi)的新教師能更快成長。

二、課余訓(xùn)練和競賽方面:

全員參與課余訓(xùn)練,組織學(xué)校的田徑隊、男子排球隊和男、女籃球隊進(jìn)行訓(xùn)練和參加各級各類的比賽。我校男子排球隊多次參加省中體協(xié)的比賽獲得了多項榮譽(yù):如軟式排球第三名、硬排第六名等;男排在區(qū)中學(xué)生球類比賽中蟬聯(lián)“n”次冠軍;我校男子籃球在去年獲第二名;我校女籃在去年獲第三名的好成績。并順利完成學(xué)校、區(qū)的田徑運動會,并且與年級組、德育處、教學(xué)處共同舉辦各類小型體育競賽,這些活動的開展不但豐富了同學(xué)們的課余生活,而且為學(xué)生提供了展示個性和特長的舞臺,同時提高了廣大學(xué)生的體育觀賞能力,增強(qiáng)了班級凝聚力。

三、體育教科研方面:

全員參與課題研究,“推廣軟排運動,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的課題得到了江蘇省“陶研會”認(rèn)可。組內(nèi)教師利用課余時間刻苦鉆研教材教法,結(jié)合教學(xué)實際寫出了有一定質(zhì)量的論文和教學(xué)設(shè)計,并獲得了一定的榮譽(yù),在此就不一一例舉了。

體育組是最普通的組,我們體育老師是最普通的人,我們將一如既往的做好每一件應(yīng)該做的事情,為玉祁中學(xué)的提高和發(fā)展做出自己的一份努力和汗水。

體育教師心得體會篇十四

2020年是一個充滿挑戰(zhàn)的年份,新冠疫情影響了全球,生活和工作方式都發(fā)生了變化。我是一名體育教師,面對疫情,我和我的同事們都在積極響應(yīng)黨和政府的號召,參與到抗疫的行動中來。在這個過程中,我有了許多新的體驗和感悟,今天我想與大家分享我的心得體會。

第二段:做好個人防護(hù)才能保障大家的安全

疫情期間,每天我們都要接觸大量的學(xué)生和教職工,其中可能有攜帶病毒的人,因此如何保護(hù)自己是十分重要的。作為體育教師,我們在工作中需要接觸到各種器材和場地,所以我們必須做好個人防護(hù),全程佩戴口罩,勤洗手、消毒,減少不必要的接觸和聚集,同時要保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

第三段:嘗試線上教學(xué)拓展教學(xué)方式

疫情期間,學(xué)生都需要在家上線上課程,沒有了集體課堂教學(xué),這使得我們面對著新的教學(xué)挑戰(zhàn)。我們需要針對線上教學(xué)進(jìn)行充分準(zhǔn)備,了解各種教學(xué)平臺的使用方法,掌握教學(xué)技巧,合理安排教學(xué)內(nèi)容,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓他們在家中享受到或許不亞于實體課堂的教學(xué)過程。更為重要的是,通過線上教學(xué),我們能夠?qū)⒔逃Y源拓展到更多偏遠(yuǎn)地區(qū),讓更多的學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的機(jī)會。

第四段:利用體育鍛煉增強(qiáng)身體免疫力

在抗擊疫情的過程中,身體健康顯得尤為重要。體育教師在這方面能夠發(fā)揮出很大的作用。通過加強(qiáng)體育鍛煉,我們可以增強(qiáng)身體免疫力,調(diào)節(jié)身心狀態(tài),擴(kuò)展運動視野。疫情期間,我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺組織線上課堂體育鍛煉,讓學(xué)生在家也能養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

第五段:總結(jié)

面對疫情,我們每個人都發(fā)揮了嶄新的作用,在這個過程中,我們加深了相互的聯(lián)系和了解??挂咂陂g,體育教師們展示了卓越的專業(yè)水平和職業(yè)道德,在教育領(lǐng)域發(fā)揮了抗疫的力量。我們相信,在不久的將來,疫情一定會過去,但這種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神會在教育工作者中永久傳承下去。

體育教師心得體會篇十五

體育是學(xué)校教育的重要組成部分,高中體育課作為一門“副科”一直堅持到高三最后階段,那么其有一定的“副作用”。高中階段的體育教育的作用和意義我在此不一一贅述。下面我向大家簡要匯報一下我們高中體育組的情況,望大家多提寶貴意見。

我們體育教師的主要工作可以分為:體育教學(xué)、課余訓(xùn)練和競賽、體育教科研這三塊。

我們?nèi)w高中體育教師能夠認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和健康標(biāo)準(zhǔn),抓住課堂教學(xué)主陣地落實課堂教學(xué)任務(wù)。能按規(guī)定認(rèn)真開展備課組活動和教研組活動。全員參與每人上好一節(jié)公開課,能夠集體備課、認(rèn)真上課、相互聽課并及時交流心得和體會。努力使我組內(nèi)的新教師能更快成長。

全員參與課余訓(xùn)練,組織學(xué)校的.田徑隊、男子隊和男、女隊進(jìn)行訓(xùn)練和參加各級各類的比賽。我校男子排球隊多次參加省中體協(xié)的比賽獲得了多項榮譽(yù):如軟式排球第三名、硬排第六名等;男排在區(qū)中學(xué)生球類比賽中蟬聯(lián)“n”次冠軍;我校男子籃球在去年獲第二名;我校女籃在去年獲第三名的好成績。并順利完成學(xué)校、區(qū)的會,并且與年級組、德育處、教學(xué)處共同舉辦各類小型體育競賽,這些活動的開展不但豐富了同學(xué)們的課余生活,而且為學(xué)生提供了展示個性和特長的舞臺,同時提高了廣大學(xué)生的體育觀賞能力,增強(qiáng)了班級凝聚力。

全員參與課題研究,“推廣軟排運動,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的課題得到了江蘇省“陶研會”認(rèn)可。組內(nèi)教師利用課余時間刻苦鉆研教材教法,結(jié)合教學(xué)實際寫出了有一定質(zhì)量的論文和教學(xué)設(shè)計,并獲得了一定的榮譽(yù),在此就不一一例舉了。

體育組是最普通的組,我們體育老師是最普通的人,我們將一如既往的做好每一件應(yīng)該做的事情,為玉祁中學(xué)的提高和發(fā)展做出自己的一份努力和汗水。希望廣大同仁多多支持和關(guān)心我們的工作!

謝謝!

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