運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者工作總結(jié)（通用12篇）

通過(guò)總結(jié)，我們能夠反思自己的行為和決策是否合理，從而不斷提升自我認(rèn)知和管理能力?？偨Y(jié)時(shí)要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句子。通過(guò)參考這些總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法。

運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者工作總結(jié)篇一

為豐富殘疾人業(yè)余文體生活，動(dòng)員、引導(dǎo)和吸納殘疾人走出家門(mén)參與文化體育活動(dòng)，充分融入社會(huì)，發(fā)揚(yáng)扶殘助殘風(fēng)尚和提高全民助殘意識(shí)，2022年8月12日，在歷下區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)下，國(guó)浩律師（濟(jì)南）事務(wù)所、“泉潤(rùn)助殘”志愿服務(wù)隊(duì)、歷下區(qū)聾人協(xié)會(huì)、“泉潤(rùn)助殘”慧愛(ài)志愿服務(wù)隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展了“全民健身，健康同行”——2022殘疾人趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，來(lái)自歷下區(qū)的20余名聾啞人與11個(gè)孤獨(dú)癥家庭共同參與此次活動(dòng)。

本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)共有三個(gè)比賽項(xiàng)目，分別是夾乒乓球、向后拋沙包和套圈，每個(gè)項(xiàng)目所有參賽人員分為5組參與。聾啞人與孤獨(dú)癥家庭會(huì)在手機(jī)上打字或者在白板上寫(xiě)字進(jìn)行友愛(ài)的小互動(dòng)。比賽現(xiàn)場(chǎng)，大家歡聲笑語(yǔ)、手舞足蹈，熱鬧非凡，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有自己的作戰(zhàn)計(jì)劃，整場(chǎng)比賽緊張激烈又趣味橫生，到處都是一張張活力四射的笑臉、一個(gè)個(gè)充滿著友愛(ài)的小動(dòng)作，賽場(chǎng)上洋溢著團(tuán)隊(duì)之間的友誼、參與體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

比賽中，國(guó)浩律所的志愿者發(fā)揮著重要作用，貫穿比賽的始終。志愿?jìng)兣c參賽選手友愛(ài)互動(dòng)，推動(dòng)了活動(dòng)順利開(kāi)展。在志愿者的陪伴下，參賽選手更好地理解比賽規(guī)則，在比賽中賽出風(fēng)格、賽出水平。比賽結(jié)束后，孤獨(dú)癥親友團(tuán)和聾啞人團(tuán)隊(duì)分別有4人獲得獎(jiǎng)牌與獎(jiǎng)品。

此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是孤獨(dú)癥群體與聾啞人群體的首次合作，大家友愛(ài)、包容與團(tuán)結(jié)，促進(jìn)了兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的碰撞與融合，彼此之間學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作、拼搏堅(jiān)持與鼓勵(lì)支持，拓展了孤獨(dú)癥群體與聾啞人群體的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，有利于進(jìn)一步促進(jìn)多元包容開(kāi)放的社會(huì)新格局的形成。

運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者工作總結(jié)篇二

自20__年__月__日抵雅加達(dá)，乘飛機(jī)到麻里巴板正式開(kāi)始志愿者教學(xué)工作，屈指算算已經(jīng)六個(gè)月了。這里暫將這段時(shí)間里工作和生活上的一些所感所想，如實(shí)匯報(bào)。

一、教學(xué)工作。

由于簽證問(wèn)題本應(yīng)七月份來(lái)到印度尼西亞的我們十一月份才到，在我們沒(méi)來(lái)之前的華語(yǔ)課堂是由當(dāng)?shù)厝A語(yǔ)老師替我們上的，這中間有的老師這節(jié)有課不能過(guò)來(lái)，有的老師那節(jié)沒(méi)課可以過(guò)來(lái)，這就造成了學(xué)生接受華語(yǔ)知識(shí)感知的機(jī)會(huì)不均等，同樣的，水平和興趣也都或多或少地有了落差。據(jù)學(xué)校要求，從中國(guó)來(lái)的華語(yǔ)老師，語(yǔ)音面貌好，所以由我來(lái)負(fù)責(zé)整個(gè)高一年級(jí)，即一共八個(gè)班的課程。開(kāi)始上課我才知道，并不是每個(gè)班每個(gè)人都有華語(yǔ)課本的，但上課的時(shí)候兩個(gè)人看一本基本也可以跟得上教學(xué)進(jìn)度。但是一年五班和一年八班，整個(gè)班級(jí)都沒(méi)有一本書(shū)，一邊督促學(xué)生買書(shū)的同時(shí)一邊我就必須把所學(xué)的內(nèi)容用筆抄寫(xiě)在黑板上讓學(xué)生記在筆記本上，一來(lái)一去耽擱了不少時(shí)間，進(jìn)度緩慢，而且沒(méi)有華語(yǔ)課本另外一個(gè)難題就是，留作業(yè)的時(shí)候特別不方便。假如我留抄寫(xiě)生詞一個(gè)寫(xiě)五遍，但是學(xué)生抄在本子上的字并不可能完全如我所寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)，小小的誤差并沒(méi)有關(guān)系，但是寫(xiě)到后來(lái)不經(jīng)心地夸大，就變成一個(gè)錯(cuò)字了，這是其一。其二就是寫(xiě)在黑板上的內(nèi)容不能夠過(guò)多，因?yàn)檫^(guò)多學(xué)生看著多就起厭學(xué)情緒，必須讓他們感覺(jué)到自己學(xué)得還不錯(cuò)，可以看得到學(xué)習(xí)的效果他們才會(huì)起勁學(xué)，感覺(jué)到學(xué)習(xí)華語(yǔ)的樂(lè)趣，不會(huì)再看到漢字就頭疼。相應(yīng)的問(wèn)題就出來(lái)了，有的學(xué)生抄寫(xiě)過(guò)程中并不是按照老師寫(xiě)在黑板上的順序，而老師本身寫(xiě)在黑板上板書(shū)的內(nèi)容一節(jié)課下來(lái)也都是兩次三次，讓學(xué)生準(zhǔn)確理解作業(yè)的范圍也成了一個(gè)小難題，每次我都是一個(gè)個(gè)指著學(xué)生的作業(yè)本給他們劃定范圍，如果你不這樣做，學(xué)生有了借口，作業(yè)就寫(xiě)得很亂。兩個(gè)沒(méi)有書(shū)的班級(jí)里五班的情況又特殊一些，在我沒(méi)來(lái)之前這個(gè)班只上了一節(jié)華語(yǔ)課，別的班都學(xué)完了第三課準(zhǔn)備學(xué)習(xí)第四課了，而這個(gè)班卻還在預(yù)備課打轉(zhuǎn)，連拼音都沒(méi)有學(xué)全。國(guó)立學(xué)校的華語(yǔ)課是每個(gè)星期才只有一大節(jié)即一個(gè)半小時(shí)的華語(yǔ)課，我來(lái)給這個(gè)班的學(xué)生上了兩次課就期中考試了，考試范圍是從第一課到第四課，于是幾乎整個(gè)班的華語(yǔ)分?jǐn)?shù)都淪陷了。09年新學(xué)期開(kāi)始，每次上這個(gè)班的課我都相應(yīng)地降低難度，再盡量趕齊和其他班教學(xué)進(jìn)度差距的同時(shí)，將預(yù)備課以及前幾課的內(nèi)容分成小模塊一點(diǎn)點(diǎn)地加進(jìn)來(lái)，化整為零。在四月初的期中考試?yán)?，五班成?jī)終于提上來(lái)了，全班都及格了，倍感欣慰。

雖然我教的都是高中學(xué)生，年齡上也沒(méi)差幾歲，但仍然覺(jué)得他們是孩子，好勝、自尊、敏感、渴望被關(guān)注，回答問(wèn)題正確了，一個(gè)“好”字就可以讓他們?nèi)杠S半天，小小的獎(jiǎng)勵(lì)哪怕只是一小盒餅干也高興得手舞足蹈，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)也溫暖著我。一個(gè)班級(jí)四十多名學(xué)生，水平不能一概而論，經(jīng)常下課之后我都會(huì)留在教室里給稍差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，力爭(zhēng)讓學(xué)生能夠做到當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂課消化。課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)三種教學(xué)法非常實(shí)用，一是提問(wèn)法。教學(xué)實(shí)踐中，提問(wèn)法的使用是貫穿始終的。剛一上課學(xué)生可能還處于課下放松的氣氛中回味不已，這時(shí)適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)就可以讓大家回復(fù)到上課的狀態(tài)，提問(wèn)內(nèi)容是上節(jié)課學(xué)過(guò)的東西，正好做一個(gè)復(fù)習(xí)回顧，用以了解學(xué)生對(duì)于所學(xué)內(nèi)容掌握的真實(shí)情況，如果感覺(jué)哪個(gè)地方學(xué)生學(xué)得不夠好就再用別的方法讓學(xué)生吸收，重新講解一遍，然后再進(jìn)行提問(wèn)檢查。開(kāi)始新課，將整堂課教學(xué)的內(nèi)容分成一個(gè)個(gè)的小模塊，進(jìn)行模塊教學(xué)。完成一個(gè)模塊的教學(xué)內(nèi)容后立馬進(jìn)行提問(wèn)檢查，確定內(nèi)容學(xué)生掌握之后再時(shí)行下一個(gè)模塊。課堂結(jié)束要提前幾分鐘針對(duì)所學(xué)模塊內(nèi)容進(jìn)行總的提問(wèn)復(fù)習(xí)，讓所學(xué)內(nèi)容在學(xué)生腦海中過(guò)兩遍這樣才便于學(xué)生記憶。提問(wèn)法的使用也需要注意以下幾點(diǎn)：

(一)、提問(wèn)對(duì)象的選取。

一般先是讓全班回答問(wèn)題，這樣給所有學(xué)生一個(gè)準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)。然后再單獨(dú)叫學(xué)生來(lái)回答，有重點(diǎn)的抽查。針對(duì)學(xué)生不同的心理，有些學(xué)生學(xué)得不是特別好，信心不太足那就盡量選取簡(jiǎn)單的問(wèn)題給學(xué)生來(lái)回答，增強(qiáng)信心讓他們更有興趣。學(xué)得很棒的同學(xué)就提難度大一些的問(wèn)題，也讓其它同學(xué)通過(guò)他的回答了解更多功能知識(shí)。同時(shí)，對(duì)一些相對(duì)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題也可以先叫一個(gè)同學(xué)來(lái)回答，提起大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題的注意力，再過(guò)渡到新的知識(shí)。但要注意一點(diǎn)是選取的提問(wèn)對(duì)象應(yīng)該是能夠做答的，如果第一個(gè)學(xué)生回答不出來(lái)后面的學(xué)生可能就會(huì)有畏難心理，再加上從眾心理作用，提問(wèn)就很難進(jìn)行下去了。

(二)、提問(wèn)中及時(shí)反饋。

學(xué)生回答問(wèn)題要及時(shí)給予反饋，回答正確的學(xué)生一定要給予肯定，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字“對(duì)了”，或者用手勢(shì)在空中打一個(gè)對(duì)號(hào)，還有點(diǎn)頭微笑示意都可。有的學(xué)生回答不出來(lái)也一定不要橫眉怒目，那樣只會(huì)讓剛接觸華語(yǔ)的學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理。有三種方法，一是再問(wèn)一遍，提醒并鼓勵(lì)學(xué)生自己改正。二是請(qǐng)學(xué)生再說(shuō)一遍，學(xué)生自然明白剛才是說(shuō)錯(cuò)了，再說(shuō)一遍就會(huì)說(shuō)對(duì)了。三是由老師領(lǐng)著學(xué)生大家把正確的句子說(shuō)一遍，跟說(shuō)是全班的集體活動(dòng)，這樣不會(huì)使個(gè)別學(xué)生緊張。在這個(gè)過(guò)程中要注意自己的態(tài)度，微笑引導(dǎo)他說(shuō)出正確的答案。除此之外，還可以讓學(xué)生尋求外援?；卮鹫_的學(xué)生要給予肯定，尤其是回答得相當(dāng)出色地要給予表?yè)P(yáng)，這樣會(huì)最大程度激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的熱情。

(三)、提問(wèn)時(shí)點(diǎn)面結(jié)合。

記憶是一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，需要通過(guò)反復(fù)不斷的操練達(dá)到理解運(yùn)用的程度。個(gè)別學(xué)生回答問(wèn)題，如果回答對(duì)了，要記得讓全班跟著他一起再說(shuō)一遍。這樣回答問(wèn)題的學(xué)生有當(dāng)小老師的感覺(jué)，洋洋得意之余對(duì)華語(yǔ)興趣提升了，自己印象也更深了，同時(shí)其他沒(méi)被提問(wèn)到的同學(xué)也通過(guò)這樣的方式參與了進(jìn)來(lái)。如果回答錯(cuò)了，老師引導(dǎo)或者其他同學(xué)提醒，讓他自己再重復(fù)一遍，然后全班一起重復(fù)一遍。這其中強(qiáng)調(diào)的是所有學(xué)生的參與，最大程度的集中所有學(xué)生的注意力，提高課堂教學(xué)效率。

(四)、提問(wèn)內(nèi)容由淺入深。

提問(wèn)的時(shí)候提問(wèn)內(nèi)容要由淺入深，先是相對(duì)簡(jiǎn)單的生詞、短語(yǔ)，再到句型的問(wèn)答。可以將課文里的句型提出來(lái)，打亂順序提問(wèn)，最大限度開(kāi)動(dòng)學(xué)生的腦筋。然后還可以寫(xiě)幾個(gè)關(guān)鍵的生詞在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生一起背誦課文，再進(jìn)行提問(wèn)檢查。

(五)、提問(wèn)方式靈活。

相同的內(nèi)容，不同的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)就會(huì)帶給學(xué)生不同的聽(tīng)覺(jué)沖激。所以在提問(wèn)的時(shí)候要經(jīng)常變化自己的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)來(lái)引起學(xué)生的注意，特別在對(duì)新學(xué)內(nèi)容的檢查提問(wèn)中語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的變化就更為重要。剛開(kāi)始語(yǔ)速略慢，慢慢加快，再多加一些語(yǔ)調(diào)的變化。同一個(gè)句子也可以做一下處理，或短或長(zhǎng)，來(lái)詢問(wèn)學(xué)生，讓他們理解這些都是可以表達(dá)類似的意思。比如說(shuō)，課本上有這樣一個(gè)句子：“請(qǐng)問(wèn)，現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”，我們可以這樣提問(wèn)，也可以將句子直接縮短成“現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”，甚至直接問(wèn)“幾點(diǎn)了”。

二是翻譯法。雖然在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法中翻譯法算是元老級(jí)的古董了，但是事實(shí)證明教學(xué)活動(dòng)中適當(dāng)運(yùn)用翻譯法還是很有必要的。教生詞的時(shí)候，每個(gè)新生詞的右邊都會(huì)有相應(yīng)的印尼語(yǔ)翻譯，但是如果你不強(qiáng)調(diào)的話，學(xué)生跟讀的時(shí)候也只是跟著你的讀音，對(duì)于這個(gè)生詞是什么意思，許多學(xué)生根本無(wú)瑕顧及。結(jié)果讀了許多遍學(xué)生似乎也讀得挺不錯(cuò)，但是完全不知所云，成為了沒(méi)有絲毫意義的語(yǔ)音片斷。對(duì)此，我常采取的一個(gè)辦法就是領(lǐng)讀齊讀學(xué)生個(gè)別讀之后，開(kāi)始由我來(lái)說(shuō)華語(yǔ)然后讓學(xué)生來(lái)說(shuō)印尼語(yǔ)，最開(kāi)始的時(shí)候是按照生詞的順序來(lái)由學(xué)生集體翻譯，慢慢開(kāi)始變換順序，并獎(jiǎng)勵(lì)第一個(gè)回答正確的學(xué)生。幾遍下來(lái)讓學(xué)生至少有一個(gè)初步的印象，再讓學(xué)生齊讀生詞，加上右手邊的翻譯。再步入課文教學(xué)的過(guò)程中，當(dāng)學(xué)生能夠齊讀甚至齊背課文之后，讓學(xué)生按照自己的理解將課文翻譯成印尼文。這樣可以復(fù)習(xí)剛剛所學(xué)的生詞以及課文中包含著的已學(xué)過(guò)的生詞，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。就拿第四課《你家住在哪兒》第一篇短文為例，其中有兩個(gè)重點(diǎn)句型，分別是“你家住在哪兒?”“你家有幾口人”及其回答，只有讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上自己翻譯轉(zhuǎn)換成自己語(yǔ)言系統(tǒng)里所能夠消化吸收的東西你才能夠讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況作答，“我家住在balikapapan”,“我家有九口人”等。再拿第七課《你們?nèi)ツ睦铩返谝黄涛臑槔渲杏袃蓚€(gè)句子，“我的華語(yǔ)課本呢”“在你的書(shū)包里嗎?”，我在讓學(xué)生翻譯的過(guò)程中就發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生并不能夠理解這兩句話的意思，學(xué)生并不知道第一句話是領(lǐng)略了“在哪里”這三人字，顯得很困惑，順帶也就不理解下面的句子是作何解，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，這對(duì)于他們而言是能力的提升，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)華語(yǔ)的自信心。

另外，情景教學(xué)法也是非常有效的。還拿第七課《你們?nèi)ツ睦铩返谝黄涛臑槔?，叫兩個(gè)學(xué)生上來(lái)分別扮演王云龍和哈山，要求能夠流利說(shuō)出對(duì)話并做出相應(yīng)的動(dòng)作。先準(zhǔn)備好道具——華語(yǔ)課本和書(shū)包，然后要選擇地叫兩組學(xué)生上來(lái)表演。在這之前要確保全班同學(xué)都能將這個(gè)對(duì)話流利背誦，還有選取的教學(xué)對(duì)象能夠配合你來(lái)進(jìn)行表演，如果扭扭捍捍磨磨蹭蹭就會(huì)起反作用了。我是在八班首先進(jìn)行這個(gè)會(huì)話表演的，第一組上來(lái)的兩個(gè)學(xué)生其中一個(gè)是殘疾人，他沒(méi)有手，嘴也有缺陷，說(shuō)話有時(shí)候會(huì)吐字不太清楚，但是每次他都會(huì)很認(rèn)真地大聲跟讀，每次他大聲回答問(wèn)題并且答對(duì)了的時(shí)候就表?yè)P(yáng)他，。上來(lái)表演的時(shí)候他不知道是緊張還是什么原因，在說(shuō)最后一個(gè)句子“哦，真的在我的書(shū)包里”這個(gè)句子時(shí)不知道配合動(dòng)作，底下的同學(xué)們就一起告訴他要拿一下書(shū)包，在同學(xué)們的幫助下他順利完成了這個(gè)情景對(duì)話的表演。同時(shí)底下的同學(xué)也參與其中，大家都把“書(shū)包”這個(gè)生詞和實(shí)物聯(lián)系了起來(lái)。這種到講臺(tái)前面來(lái)做會(huì)話的教學(xué)對(duì)象選取很重要，一個(gè)班一節(jié)課上一般也只就選兩到三組學(xué)生來(lái)進(jìn)行此類練習(xí)，次數(shù)太多學(xué)生也會(huì)感覺(jué)到無(wú)味。其實(shí)還有很多方式來(lái)讓學(xué)生扮演角色，將全班分成兩個(gè)大組，每一大組的學(xué)生說(shuō)相應(yīng)角色的句子，兩大組合起來(lái)就是一整篇短文。然后再?gòu)膬纱蠼M中每組隨機(jī)選取一個(gè)學(xué)生站在各自的座位上進(jìn)行對(duì)話，或者由組員推薦進(jìn)行口語(yǔ)比賽皆可。

運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者工作總結(jié)篇三

為大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，不斷推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)制度化、專業(yè)化發(fā)展。一年來(lái)，xxxx社區(qū)結(jié)合實(shí)際積極開(kāi)展了志愿服務(wù)活動(dòng)。現(xiàn)將一年來(lái)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

社區(qū)及時(shí)召開(kāi)了會(huì)議，對(duì)志愿者服務(wù)活動(dòng)工作做了專門(mén)部署，并安排專人負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，策劃活動(dòng)，并要求廣大職工要緊密圍繞緬懷雷鋒和傳承雷鋒“螺絲釘”精神。

1。積極開(kāi)展了“鄰里守望情暖昌華一對(duì)一”幫扶活動(dòng)。一是春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)期間組織志愿者對(duì)空巢老人、殘疾人、困難黨員、困難家庭等特殊群體開(kāi)展了慰問(wèn)幫扶活動(dòng)，為他們送去黨和政府的關(guān)心和問(wèn)候，共計(jì)慰問(wèn)空巢老人16戶、殘疾人14戶、困難職工2戶、困難黨員11戶，共計(jì)慰問(wèn)特殊群體達(dá)12次，送達(dá)慰問(wèn)物資共計(jì)7300元。二是社區(qū)組織文化志愿服務(wù)隊(duì)先后舉辦了“百姓大舞臺(tái)”和“文化進(jìn)社區(qū)”專場(chǎng)演出活動(dòng)。三是社區(qū)聯(lián)系市中醫(yī)院醫(yī)療保健志愿服務(wù)隊(duì)在轄區(qū)內(nèi)開(kāi)展了控?zé)熤R(shí)宣傳、多次義診和糖尿病保健知識(shí)宣講、急救知識(shí)講解等健康教育講座志愿服務(wù)活動(dòng)。四是社區(qū)聯(lián)合市消防志愿服務(wù)隊(duì)先后開(kāi)展了消防安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)、消防演練活動(dòng)。

2。積極開(kāi)展了“凡人善舉情暖隴原”主題志愿服務(wù)活動(dòng)。共走訪慰問(wèn)了空巢老人家庭4戶、殘疾人家庭3戶、軍屬家庭1戶、困難老黨員家庭2戶，困難職工2戶，開(kāi)展了春風(fēng)行動(dòng)、政策宣講、轄區(qū)衛(wèi)生整治、健康義診、文明祭祀宣傳等活動(dòng)。

3。積極開(kāi)展了“綠色在家園”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。組織社區(qū)廣大志愿在四月中旬多次開(kāi)展了植樹(shù)造林、植綠護(hù)綠志愿服務(wù)活動(dòng)，半年來(lái)開(kāi)展了13次環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，清理衛(wèi)生死角，清除野廣告，并開(kāi)展了4次低碳生活宣傳志愿服務(wù)活動(dòng)，綠化美化亮化家園，引導(dǎo)居民保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)綠色金昌。

4。積極開(kāi)展了“金川先鋒”在職黨員志愿服務(wù)活動(dòng)。圍繞“拓寬黨員服務(wù)群眾渠道，構(gòu)建黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系”的總體要求，不斷豐富活動(dòng)形式和內(nèi)容，先后共開(kāi)展了9次在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

5。積極開(kāi)展了“法律進(jìn)社區(qū)”志愿服務(wù)活動(dòng)。為更好地向轄區(qū)廣大群眾宣傳法律知識(shí)，社區(qū)先后開(kāi)展了青少年普法教育和“禁毒宣傳教育活動(dòng)”，并多次開(kāi)展普法教育講座。

6。多形式傳播文明，積極引導(dǎo)社會(huì)輿論。建立網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)小組，通過(guò)中國(guó)文明網(wǎng)聯(lián)盟網(wǎng)站（金昌文明網(wǎng)）、社區(qū)精神文明小助手微博、博客、情暖場(chǎng)華微信公眾平臺(tái)等途徑，弘揚(yáng)志愿精神，傳播新時(shí)代正能量。

總的來(lái)說(shuō)，在一年的學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動(dòng)中，社區(qū)廣大志愿者能夠圍繞主題，扎實(shí)開(kāi)展工作，深入實(shí)踐，鍛煉了能力，展現(xiàn)了志愿者風(fēng)采，達(dá)到了預(yù)期的目的。接下來(lái)，社區(qū)志愿服務(wù)工作將在文明辦的指導(dǎo)下，在社區(qū)黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷拓寬思路，再接再厲，使志愿服務(wù)工作更上一層樓。

運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者工作總結(jié)篇四

20xx年，全市廣大小小青年志愿者，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)理念，組織開(kāi)展了豐富多彩的小小志愿者活動(dòng)，為全面實(shí)施“創(chuàng)文明城、做文明人”活動(dòng)和全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。

1、組織建設(shè)。20xx年3月，在總結(jié)多年經(jīng)驗(yàn)、精心組織籌備的基礎(chǔ)上，部署各縣（市）區(qū)、街道和社區(qū)成立小小志愿者組織，對(duì)小小志愿者工作實(shí)施統(tǒng)一規(guī)劃，逐步建立健全招募、注冊(cè)、選拔、培訓(xùn)、考核、表彰管理體系，目前以團(tuán)隊(duì)為主體，系統(tǒng)整合區(qū)域資源，初步建立了以社區(qū)為核心、社區(qū)為外延的屬地化管理機(jī)制，形成了較規(guī)范的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。整合社區(qū)小小志愿者資源，小小志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)3320支，小小志愿者4300000人。

2、調(diào)查研究。為進(jìn)一步摸清我市小小志愿服務(wù)工作的底數(shù)，市文明辦從今年5月啟動(dòng)了小小志愿服務(wù)調(diào)查工作，系統(tǒng)總結(jié)了我市小小志愿服務(wù)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，分析了存在的問(wèn)題和不足，并結(jié)合我市實(shí)際情況提出了對(duì)策和建議。

在豐富多彩的小小志愿服務(wù)活動(dòng)中，各社區(qū)逐步摸索形成了品牌化運(yùn)作、社會(huì)化運(yùn)作、項(xiàng)目化運(yùn)作等工作模式，并綜合運(yùn)用到志愿活動(dòng)中，不斷促進(jìn)志愿服務(wù)向縱深發(fā)展。

1、品牌化運(yùn)作——將重點(diǎn)小小志愿服務(wù)活動(dòng)與社會(huì)熱點(diǎn)結(jié)合，以多項(xiàng)內(nèi)涵深刻、生動(dòng)形象的工作品牌為平臺(tái)，凝聚志愿服務(wù)力量，服務(wù)社會(huì)需求，并加大宣傳力度形成積極的品牌效應(yīng)。多年來(lái)，和社區(qū)著眼于各類服務(wù)需求，塑造出“社區(qū)學(xué)習(xí)中心”、“社區(qū)愛(ài)心行動(dòng)”“社區(qū)關(guān)愛(ài)工程”“溫馨互助工程”等一系列亮麗品牌，引領(lǐng)小小志愿者勇開(kāi)文明風(fēng)氣之先，服務(wù)社會(huì)主義和諧社會(huì)。

2、社會(huì)化運(yùn)作——樹(shù)立全面資源觀，以小小志愿者工作為紐帶突破社區(qū)概念，全面整合區(qū)域資源。邀請(qǐng)各社區(qū)單位團(tuán)委書(shū)記擔(dān)任青年志愿者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，積極開(kāi)發(fā)適合駐社區(qū)單位參加的志愿服務(wù)項(xiàng)目，形成區(qū)域良性互動(dòng)。大力加強(qiáng)“區(qū)校共建”，廣泛引入大中小學(xué)生志愿者資源深入社區(qū)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。系統(tǒng)整合社區(qū)各單位資源開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。

3、項(xiàng)目化運(yùn)作——以志愿服務(wù)工作項(xiàng)目為載體，系統(tǒng)規(guī)劃一段時(shí)期、一定領(lǐng)域的志愿服務(wù)內(nèi)容。充分發(fā)揮志愿者協(xié)會(huì)牽線搭橋作用，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)供需雙方的直接聯(lián)系，明確服務(wù)內(nèi)容，突出工作重點(diǎn)。以“小小志愿者服務(wù)為標(biāo)志，開(kāi)創(chuàng)了小小志愿服務(wù)項(xiàng)目化運(yùn)作的新模式。目前，“社區(qū)學(xué)習(xí)中心”小小志愿者項(xiàng)目、“一助一”結(jié)對(duì)助老、助困、助孤、助學(xué)項(xiàng)目等運(yùn)轉(zhuǎn)良好，已成為小小志愿者日?；?wù)活動(dòng)。

今年，市志愿者協(xié)會(huì)以社區(qū)為平臺(tái)，綜合梳理在社區(qū)的組織、隊(duì)伍和工作項(xiàng)目，積極了解社區(qū)發(fā)展的有關(guān)需求，廣泛開(kāi)展社區(qū)小小志愿服務(wù)和諧行動(dòng)，努力在和諧社區(qū)建設(shè)中找準(zhǔn)聚焦點(diǎn)、明確結(jié)合點(diǎn)、把握著力點(diǎn)。

1、開(kāi)展日常性社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。加強(qiáng)和駐社區(qū)學(xué)校的“區(qū)校共建”，組織近百名大學(xué)生、中學(xué)生志愿者擔(dān)任社區(qū)小小志愿服務(wù)活動(dòng)小隊(duì)負(fù)責(zé)人。繼續(xù)推進(jìn)志愿者“一助一”結(jié)對(duì)助老、助困、助孤、助學(xué)等日?；€(gè)性化志愿服務(wù)活動(dòng)，為各類弱勢(shì)群體解決實(shí)際困難。與社區(qū)殘聯(lián)共同組織志愿者愛(ài)心助殘行動(dòng)，走訪慰問(wèn)了5870貧困殘疾人家庭。開(kāi)展“和文明做朋友、和長(zhǎng)春共成長(zhǎng)”、“紅領(lǐng)巾愛(ài)心傳文明”等主題教育活動(dòng)，組織少先隊(duì)員向貧困地區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)《走向成年》專刊和學(xué)習(xí)用品。

1、大力宣傳志愿精神，營(yíng)造人人參與志愿服務(wù)的氛圍，打造志愿服務(wù)文化。一是注重宣傳志愿精神的深刻內(nèi)涵，明確志愿精神興起的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會(huì)心理基礎(chǔ)和文化價(jià)值。二是注重開(kāi)展生動(dòng)鮮活的宣傳活動(dòng)，廣泛開(kāi)展公益實(shí)踐活動(dòng)和志愿知識(shí)普及活動(dòng)，充分發(fā)揮典型引路的作用。三是注重對(duì)有形宣傳載體的培育，加強(qiáng)與各類新聞媒體的溝通，建立良好的合作伙伴關(guān)系；同時(shí)，在社區(qū)、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位經(jīng)常開(kāi)展“尋找身邊的小小志愿者”活動(dòng)，確保小小志愿者宣傳活動(dòng)更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾。

2、明確職能，完善機(jī)制，加強(qiáng)我市小小志愿服務(wù)管理體系系統(tǒng)化、規(guī)范化建設(shè)。一是理順關(guān)系，明確主體，建立起強(qiáng)有力的專門(mén)管理機(jī)構(gòu)，明確專人負(fù)責(zé)，給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)全市小小志愿者組織進(jìn)行系統(tǒng)管理，對(duì)全市的志愿服務(wù)工作進(jìn)行統(tǒng)一運(yùn)籌規(guī)劃。二是完善制度，規(guī)范運(yùn)作，完善落實(shí)登記注冊(cè)制度、培訓(xùn)管理制度，探索實(shí)施可行的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)制度。三是開(kāi)發(fā)資源，帶好隊(duì)伍，積極爭(zhēng)取各類社會(huì)資源參與進(jìn)來(lái)，尤其在人力資源方面，做到組織招募和社會(huì)公開(kāi)招募雙重并舉。四是強(qiáng)化管理，提高素質(zhì)，加大對(duì)從事志愿服務(wù)工作人員的管理力度，提高其服務(wù)理念、業(yè)務(wù)技能和組織領(lǐng)導(dǎo)能力等綜合素質(zhì)。

3、加快出臺(tái)相關(guān)政策，為志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展提供政策支持。一是明確志愿者組織的合法地位，由組織網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、具有強(qiáng)大凝聚力和號(hào)召力的專門(mén)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織和指導(dǎo)。二是明示志愿者與服務(wù)對(duì)象之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，通過(guò)簽訂合同的形式，將其中的權(quán)利義務(wù)關(guān)系加以明確化。四是明確規(guī)定為志愿者提供相應(yīng)的人身保險(xiǎn)，使志愿者的權(quán)利真正落到實(shí)處，提高小小志愿者的積極性和主動(dòng)性。

4、深入研究對(duì)小小志愿服務(wù)的內(nèi)在需求，推動(dòng)我市志愿服務(wù)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。一是立足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，研究我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)志愿服務(wù)的需求，拓展志愿服務(wù)的領(lǐng)域和層次。二是緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇，更廣泛、更深入、更持久地推動(dòng)公眾對(duì)小小志愿服務(wù)的認(rèn)知；同時(shí)依托長(zhǎng)春會(huì)展活動(dòng)志愿者、城市運(yùn)行志愿者等平臺(tái)，設(shè)計(jì)和創(chuàng)新一批具有長(zhǎng)春特色的會(huì)展志愿服務(wù)項(xiàng)目和活動(dòng)，吸引更廣大的市民參與到小小志愿行動(dòng)中來(lái)。三是密切結(jié)合社區(qū)建設(shè)，整合資源，壯大社區(qū)小小志愿服務(wù)力量；開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，增強(qiáng)社區(qū)小小志愿服務(wù)針對(duì)性和實(shí)效性；三是健全機(jī)制，為社區(qū)小小志愿服務(wù)持續(xù)發(fā)展提供有力保障。

運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者工作總結(jié)篇五

為了豐富殘疾人的精神文化生活，展現(xiàn)殘疾人自強(qiáng)不息的風(fēng)貌，在全國(guó)第31個(gè)助殘日到來(lái)之際，迎江社區(qū)殘疾人之家組織開(kāi)展“心手相連、共沐愛(ài)心”主題趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)20位殘疾人及其家人參加。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)“助你一臂之力”、套圈、保齡球3個(gè)比賽項(xiàng)目，設(shè)置一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)5名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)12名。比賽中大家以“友誼第一，比賽第二”為原則，認(rèn)真參與每個(gè)項(xiàng)目，不時(shí)傳出陣陣掌聲和笑聲。比賽結(jié)束后負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)殘疾人及家人一起享用殘疾人之家準(zhǔn)備的愛(ài)心餃子。

本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅為殘疾人提供了展示自我的機(jī)會(huì)，也為今后開(kāi)展各項(xiàng)殘疾人工作打下了基礎(chǔ)，同時(shí)也向殘疾朋友們傳達(dá)來(lái)自社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)。許多殘疾人朋友表示希望今后多開(kāi)展此類趣味活動(dòng)，豐富自己的業(yè)余生活，增添生活的自信心。

運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者工作總結(jié)篇六

青年志愿者工作是新的歷史時(shí)期培養(yǎng)全面發(fā)展高素質(zhì)人才的重要載體，是以青年參與為主題，以志愿服務(wù)為手段，動(dòng)員和號(hào)召?gòu)V大團(tuán)員青年，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，積極投身社會(huì)實(shí)踐，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)。

一、建立健全志愿者管理組織體系，為青年志愿者事業(yè)的持久健康發(fā)展提供組織保障。

20xx年，陽(yáng)光青年志愿者聯(lián)合會(huì)進(jìn)一步建立健全工作機(jī)制，規(guī)范志愿者招募、管理制度，建立志愿者檔案，嚴(yán)把“兩關(guān)一統(tǒng)一”,進(jìn)一步壯大了志愿者隊(duì)伍。所謂“兩關(guān)”是指：

1、招募志愿者關(guān)。在志愿者招募中嚴(yán)格執(zhí)行《吉林大學(xué)青年志愿者章程》，以志愿服務(wù)為前提，確保每一個(gè)青年志愿者都具有較高的思想覺(jué)悟。從事專業(yè)技能服務(wù)的青年志愿者由陽(yáng)光選派專人，將其個(gè)人信息編成高級(jí)志愿者數(shù)據(jù)庫(kù)，做到隨時(shí)需要隨時(shí)征調(diào)。

2、組織管理者關(guān)。在志愿服務(wù)活動(dòng)管理人的任用上，重點(diǎn)選用有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和熱衷志愿服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任。在一些專業(yè)性較強(qiáng)的服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)人的任用上，選用那些不僅專業(yè)技能好而且思想覺(jué)悟高的人，強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)洹?/p>

所謂“一統(tǒng)一”是指隊(duì)伍管理的統(tǒng)一。陽(yáng)光青年志愿者聯(lián)合會(huì)對(duì)下屬理事協(xié)會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行“四有”標(biāo)準(zhǔn)，即各級(jí)理事協(xié)會(huì)要有志愿者的檔案，有專門(mén)的學(xué)生負(fù)責(zé)人，有明確的服務(wù)對(duì)象或服務(wù)項(xiàng)目，有詳細(xì)的活動(dòng)記錄歸檔。

這一標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行對(duì)于統(tǒng)一隊(duì)伍的管理、提高服務(wù)質(zhì)量、以及進(jìn)行工作考核和評(píng)選表彰提供了保障和依據(jù)。

二、完善志愿者管理及志愿服務(wù)制度建設(shè)，為志愿服務(wù)活動(dòng)規(guī)范化運(yùn)作提供制度保障。

20xx年，陽(yáng)光更加注重各方面制度的完善。先后修訂了《吉林大學(xué)陽(yáng)光青年志愿者聯(lián)合會(huì)章程》《吉林大學(xué)陽(yáng)光青年志愿者聯(lián)合會(huì)理事單位管理章程》《吉林大學(xué)注冊(cè)志愿者管理?xiàng)l例》等文件，起草并試行了《吉林大學(xué)圖書(shū)館志愿者管理辦法》《吉林大學(xué)圖書(shū)館志愿者工作守則》等文件。

同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)已有制度，如活動(dòng)、會(huì)議簽到考核制度、辦公室值班制度、物資備品簽收制度等，基本形成了“以原則為導(dǎo)向、以規(guī)范為支撐”的制度格局，管理機(jī)制和管理手段日趨制度化、科學(xué)化。

陽(yáng)光制度建設(shè)為使志愿者行動(dòng)從過(guò)去的“人格崇拜幻想中的助人和行善”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸贫然⒔M織化體系中的助人和行善”,從“圣人道德”普世化為“公民道德”,以“常態(tài)的組織”取代“非常態(tài)的組織”,以更寬廣的人文情懷擴(kuò)展“雷鋒精神”的內(nèi)涵發(fā)揮了重要而積極的作用。

三、以大型活動(dòng)為契機(jī)，宣傳志愿服務(wù)理念，服務(wù)和育人相結(jié)合，使之成為傳播精神文明建設(shè)的有效載體。

陽(yáng)光青年志愿者聯(lián)合會(huì)注重突出理念建設(shè)，號(hào)召更多的團(tuán)員青年了解志愿服務(wù)，并以良好的心態(tài)參與到志愿服務(wù)中，從而增強(qiáng)志愿者組織的生命力和影響力。

20xx年8月，第二十九屆奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi)，陽(yáng)光青年志愿者聯(lián)合會(huì)為賽會(huì)輸送了一批優(yōu)秀的志愿者，提供了高品質(zhì)的服務(wù)。9月，第三屆東北亞經(jīng)貿(mào)博覽會(huì)開(kāi)幕。在前期籌備階段以及正式展覽期間，陽(yáng)光帶領(lǐng)百余名志愿者服務(wù)東博會(huì)。我校志愿者的辛勤工作，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

在這些大型賽會(huì)志愿者的招募與選拔過(guò)程中，陽(yáng)光通過(guò)擴(kuò)大宣傳，讓大家廣泛參與等多種途徑，讓志愿服務(wù)的理念得到廣泛傳播，對(duì)營(yíng)造良好的校園道德范圍、提高大學(xué)生的思想素質(zhì)、鍛煉大學(xué)生的綜合能力起到了促進(jìn)作用，為精神文明建設(shè)與社會(huì)主義核心價(jià)值理念的弘揚(yáng)起到了積極的推動(dòng)作用。

四、培育組織文化、創(chuàng)新志愿服務(wù)工作模式，貼近生活發(fā)展獨(dú)立、獨(dú)特、獨(dú)有的品牌活動(dòng)。

陽(yáng)光通過(guò)大力培育志愿文化，在校內(nèi)廣大團(tuán)員青年文化建設(shè)中形成了積極導(dǎo)向，拓寬了志愿服務(wù)領(lǐng)域，打造了志愿服務(wù)的名牌活動(dòng)和精品項(xiàng)目。如：無(wú)償獻(xiàn)血、青少年思想道德服務(wù)團(tuán)之走進(jìn)希望小學(xué)、走進(jìn)少年犯管教所、走進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)站，防火安全演習(xí)，世界艾滋病日宣傳等。

在鞏固原有活動(dòng)的同時(shí)，陽(yáng)光致力于發(fā)展新的獨(dú)立、獨(dú)特的品牌活動(dòng)。如圖書(shū)館志愿者活動(dòng)的開(kāi)展，防火救護(hù)知識(shí)講座等，這些新興的活動(dòng)為志愿服務(wù)事業(yè)注入里新鮮的力量。

在這些活動(dòng)建設(shè)中，陽(yáng)光注重強(qiáng)化自身組織文化，拓寬服務(wù)渠道，使服務(wù)形式多樣化，開(kāi)展豐富多樣的貼近大學(xué)生生活的精品活動(dòng)?；诠餐砟畹慕涣鞔龠M(jìn)了人與人之間的融合，廣泛多元化的參與充分發(fā)揮每一個(gè)個(gè)體的積極性和創(chuàng)造性，這正是社會(huì)正義和諧的活力源泉之所在。

五、以中國(guó)青年志愿者扶貧接力計(jì)劃示范項(xiàng)目為載體，積極做好典型事跡、人物的挖掘、宣傳工作，為青年志愿者工作的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍和良好的發(fā)展環(huán)境。

研究生支教團(tuán)、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃是團(tuán)中央青年志愿者扶貧接力計(jì)劃的兩項(xiàng)示范項(xiàng)目，自1999年團(tuán)中央組建第一屆研究生支教團(tuán)開(kāi)始，我校就參予其中。20xx年，我校又選拔了18名志愿者，組建了第十屆研究生支教團(tuán)。

在此基礎(chǔ)上，陽(yáng)光青年志愿者聯(lián)合會(huì)邀請(qǐng)已經(jīng)完成任務(wù)歸來(lái)的支教志愿者，開(kāi)展了“足跡”支教團(tuán)訪談、支教培訓(xùn)等一系列相關(guān)活動(dòng)，旨在通過(guò)典型人物、事跡的介紹，動(dòng)員更多的同學(xué)到西部去、到基層去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去。

西部計(jì)劃與研究生支教團(tuán)相輔相承，拓寬了服務(wù)領(lǐng)域，構(gòu)建了整體的西部志愿服務(wù)體系。為我校在西部的志愿服務(wù)工作營(yíng)造了良好的可持續(xù)發(fā)展環(huán)境。

運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者工作總結(jié)篇七

運(yùn)動(dòng)會(huì)上有這樣一群人：他們?yōu)⑾铝撕顾?，但他們沒(méi)有收獲掌聲，他們四處奔走卻沒(méi)有贏得吶喊。他們就是為此次運(yùn)動(dòng)會(huì)默默作出貢獻(xiàn)的志愿者們。

盡管他們不像運(yùn)動(dòng)員們那樣備受矚目，但他們同樣是可愛(ài)、可敬的。

沒(méi)有他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們秩序井然的比賽?

沒(méi)有他們的奔波勞碌，運(yùn)動(dòng)員們又怎能享受到貼心溫暖的賽后服務(wù)?

全體志愿者們，你們同樣是我們心中的驕子，沒(méi)有你們的付出，又怎么會(huì)有運(yùn)動(dòng)健兒們的驕人成績(jī)?你們是幕后英雄，是我們心中的榜樣!

關(guān)于征集校運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿的通知

為迎接即將來(lái)臨的華僑大學(xué)第三xx屆校運(yùn)會(huì)，做好校運(yùn)會(huì)期間學(xué)院通訊宣傳工作，經(jīng)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)討論決定，我院學(xué)通社現(xiàn)向全院同學(xué)征集運(yùn)動(dòng)會(huì)期間宣傳稿件，具體辦法如下：

一、征稿對(duì)象及方式：

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)前，鼓勵(lì)各級(jí)班級(jí)同學(xué)積極寫(xiě)稿，稿件由各班級(jí)宣傳委員收齊后統(tǒng)一于11月1日下午6時(shí)前交至院團(tuán)委辦公室。

3、校運(yùn)會(huì)期間，除11級(jí)各班同學(xué)為必須完成宣傳稿外，歡迎其他同學(xué)積極參與投稿。對(duì)于校運(yùn)會(huì)前期及校運(yùn)會(huì)期間被錄用優(yōu)秀稿件，學(xué)院將以每篇0.5工時(shí)給予稿件作者志愿者工時(shí)認(rèn)證。

二、稿件要求:

1、紙張要求：統(tǒng)一使用a4白紙(需交手寫(xiě)版，字跡清晰，不接受打印版)

3、格式要求：稿件須有標(biāo)題

4、體裁要求：除詩(shī)歌外，體裁不限

5、內(nèi)容要求：主要針對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)賽事，如100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、110米欄、400米欄、跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)、鉛球、4×100米接力、4×400米接力、20×50米迎面接力(學(xué)生組：男12人、女8人)的項(xiàng)目，如致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員、致百米運(yùn)動(dòng)員、運(yùn)動(dòng)會(huì)感悟等等。同時(shí)也正對(duì)大本營(yíng)、后勤工作組及其他有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織保障工作。

6、不符合要求稿件一律退回!

法學(xué)院團(tuán)委學(xué)生通訊社

xx年10月27日

5月22日，由校團(tuán)委青年志愿者大隊(duì)組織的為期2天的校運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者服務(wù)活動(dòng)在大家的期待中順利開(kāi)始了！這次活動(dòng)共吸引了來(lái)自各個(gè)院系的30多名志愿者報(bào)名參加，他們忙碌的身影也著實(shí)為綠茵場(chǎng)增添了一道亮麗的風(fēng)景。

第二天的服務(wù)內(nèi)容大體上和第一天差不多，志愿者們顯然已經(jīng)把每一個(gè)環(huán)節(jié)都摸透了。他們不顧勞累，認(rèn)真工作，依然保持著高昂的精神風(fēng)貌，堅(jiān)持以最后的形象出現(xiàn)在大家面前。青年志愿者在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的每一個(gè)角落忙碌著。他們以最熱忱的服務(wù)向?qū)W校、老師和同學(xué)展現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、奉獻(xiàn)、進(jìn)步”的志愿者精神和當(dāng)代青年服務(wù)他人的積極心態(tài)。志愿者在服務(wù)運(yùn)動(dòng)員、服務(wù)裁判員的過(guò)程中傳遞著青春的激情、傳遞著志愿者的熱情，也收獲著辛苦后的`充實(shí)與快樂(lè)。

通過(guò)這次志愿者服務(wù)活動(dòng)，青年志愿者不僅更加深刻地闡釋了志愿者精神，也踐行了青春的誓言！本次活動(dòng)也在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)了幫助他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，推動(dòng)學(xué)校的精神文明建設(shè)。

xx月xx日，由電氣院分團(tuán)委青年志愿者大隊(duì)組織的為期2天的校運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者服務(wù)活動(dòng)在大家的期待中順利開(kāi)始了!這次活動(dòng)共吸引了來(lái)自各個(gè)院系的xx多名志愿者報(bào)名參加，他們忙碌的身影也著實(shí)為綠茵場(chǎng)增添了一道亮麗的風(fēng)景。28號(hào)下午5點(diǎn)多，本次志愿者服務(wù)活動(dòng)取得了圓滿成功!

第一天上午8點(diǎn)半，志愿者都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了體育場(chǎng)看臺(tái)前集合。他們穿上學(xué)校提供的志愿者服裝后，個(gè)個(gè)精神抖擻，昂揚(yáng)向上，并以最大的熱情接受了運(yùn)動(dòng)會(huì)總裁判長(zhǎng)分配的服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，同學(xué)們便開(kāi)始了志愿服務(wù)活動(dòng)。

第二天的服務(wù)內(nèi)容大體上和第一天差不多，志愿者們顯然已經(jīng)把每一個(gè)環(huán)節(jié)都摸透了。他們不顧勞累，認(rèn)真工作，依然保持著高昂的精神風(fēng)貌，堅(jiān)持以最后的形象出現(xiàn)在大家面前。 跳高、跳遠(yuǎn)比賽場(chǎng)地的志愿者們協(xié)助裁判老師拉墊子、平沙坑大家忙得不亦樂(lè)乎! 青年志愿者大隊(duì)的隊(duì)員們作為活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的每一個(gè)角落忙碌著。他們以最熱忱的服務(wù)向?qū)W校、老師和同學(xué)展現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、奉獻(xiàn)、進(jìn)步”的志愿者精神和當(dāng)代青年服務(wù)他人的積極心態(tài)。志愿者在服務(wù)運(yùn)動(dòng)員、服務(wù)裁判員的過(guò)程中傳遞著青春的激情、傳遞著志愿者的熱情，也收獲著辛苦后的充實(shí)與快樂(lè)。

通過(guò)這次志愿者服務(wù)活動(dòng)，青年志愿者大隊(duì)不僅更加深刻地闡釋了志愿者精神，也踐行了青春的誓言!本次活動(dòng)也在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)了幫助他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，推動(dòng)學(xué)校的精神文明建設(shè)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家好!

很榮幸代表雷鋒志愿者協(xié)會(huì)的全體成員在這里發(fā)言。

如果說(shuō)奧運(yùn)的精神是拼搏進(jìn)取，那么雷鋒精神便是樂(lè)于奉獻(xiàn)，便是要甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛(ài)一行，鉆一行。

雷鋒志愿者協(xié)會(huì)的成立，標(biāo)志著我校志愿服務(wù)活動(dòng)全面開(kāi)展,為廣大同學(xué)參與公益事業(yè)，提供通暢的渠道和廣闊的舞臺(tái)，也有助于促進(jìn)我們自身的健康成長(zhǎng)。

無(wú)論你平凡得像小草，還是渺小得像滴水，我想，只要為青年志愿服務(wù)行動(dòng)出過(guò)力、流過(guò)汗，都將會(huì)成為我們新時(shí)代發(fā)展中一個(gè)美麗的音符。

作為一名志愿者，在這里，我向?qū)W校、老師、同學(xué)們保證，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我們將秉承“友愛(ài)、善良、誠(chéng)實(shí)、互相幫助”的志愿者精神，積極工作，維護(hù)場(chǎng)地的秩序和衛(wèi)生，為大會(huì)的順利舉行貢獻(xiàn)自己的一份力量。以后，我們也將以青春和智慧，和同學(xué)們一起，以實(shí)際行動(dòng)，投入到無(wú)限的志愿服務(wù)中去。

愿我們的每一名志愿者都盡已所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。同時(shí)向全校同學(xué)發(fā)出倡議，希望有更多的同學(xué)積極參與到志愿者的行列中來(lái)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者工作總結(jié)篇八

1、愛(ài)心奉獻(xiàn)，情滿十運(yùn)。

2、愛(ài)心奉獻(xiàn)十運(yùn)會(huì)，十運(yùn)有我更精彩。

3、愛(ài)心奉獻(xiàn)助十運(yùn)，志愿服務(wù)獻(xiàn)真情。

4、愛(ài)心獻(xiàn)十運(yùn)，真情暖八方。

5、愛(ài)心在江蘇凝聚，真情在十運(yùn)閃光。

6、當(dāng)好東道主，志愿獻(xiàn)愛(ài)心。

7、當(dāng)十運(yùn)志愿者，做熱情東道主。

8、當(dāng)一流志愿者，創(chuàng)完美十運(yùn)會(huì)。

9、點(diǎn)燃十運(yùn)之火，唱響奉獻(xiàn)之歌。

10、點(diǎn)燃十運(yùn)之火，唱響志愿之歌。

11、奮力拼搏創(chuàng)十運(yùn)輝煌，愛(ài)心涌動(dòng)展志愿風(fēng)采。

12、奮力拼搏十運(yùn)，志愿奉獻(xiàn)愛(ài)心。

13、奉獻(xiàn)愛(ài)心從我做起，輝煌十運(yùn)你我共鑄。

14、奉獻(xiàn)十運(yùn)，精彩你我。

15、奉獻(xiàn)十運(yùn)，夢(mèng)圓奧運(yùn)。

16、奉獻(xiàn)我的愛(ài)，十運(yùn)更精彩。

17、奉獻(xiàn)友愛(ài)志愿心，互助進(jìn)步十運(yùn)情。

18、服務(wù)激情十運(yùn)，展現(xiàn)活力江蘇。

19、服務(wù)零距離，奉獻(xiàn)百分百。

20、弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，共鑄十運(yùn)輝煌。

21、弘揚(yáng)志愿精神，共鑄十運(yùn)輝煌。

22、歡聚十運(yùn)是一家，志愿服務(wù)為大家。

23、激情魅力十運(yùn)會(huì)，志愿服務(wù)零距離。

24、江蘇志愿者，心系十運(yùn)會(huì)。

25、聚志愿者愛(ài)心與力量，鑄就十運(yùn)會(huì)精彩和輝煌。

26、凝聚江蘇志愿心，奉獻(xiàn)十運(yùn)一片情。

27、凝志愿愛(ài)心萬(wàn)千，鑄十運(yùn)輝煌無(wú)限。

28、青春在十運(yùn)中閃光，愛(ài)心在奉獻(xiàn)中激蕩。

29、情系魅力江蘇，愛(ài)灑精彩十運(yùn)。

30、拳拳志愿心，濃濃十運(yùn)情。

運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者工作總結(jié)篇九

1.弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒。

2.團(tuán)結(jié)、實(shí)干、求知、創(chuàng)新;奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步。

3.青年的心永遠(yuǎn)與雷鋒相通。

4.弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的雷鋒精神，展示開(kāi)拓創(chuàng)新的青春風(fēng)采。

5.爭(zhēng)做新時(shí)期雷鋒式的青年志愿者。

6.讓智慧與創(chuàng)新閃光，讓青春與發(fā)展飛揚(yáng)。

7.搶抓新機(jī)遇，推進(jìn)新創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)新跨越。

8.樹(shù)文明新風(fēng)，創(chuàng)文明環(huán)境。

9.與文明同行，與綠色相伴，倡導(dǎo)公德，美化城市。

10.我光榮，我是烏海青年志愿者。

11.弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的雷鋒精神，展示開(kāi)拓創(chuàng)新的青春風(fēng)采。

12.恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)，以一流業(yè)績(jī)紀(jì)念英雄。

13.弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒。

14.團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)。

15.微笑，讓風(fēng)景更美麗!

16.有我 有奉獻(xiàn);有愛(ài) 有精彩。

17.青春、自信、志愿、綠色。

18.青年志愿者真誠(chéng)服務(wù)到永遠(yuǎn)。

19.奉獻(xiàn)你我他，服務(wù)千萬(wàn)家。

20.服務(wù)社會(huì)、幫助他人、提升自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者工作總結(jié)篇十

1.青年志愿者活動(dòng)是公民道德建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐。

2.青年志愿者精神——奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步。

3.服務(wù)群眾生活、促進(jìn)社區(qū)發(fā)展。

4.開(kāi)社會(huì)風(fēng)氣之先，做青年志愿者。

5.弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神構(gòu)建和諧企業(yè)。

6.勤奮學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，再立新功。

7.讓智慧與創(chuàng)新閃光，讓青春與發(fā)展飛揚(yáng)。

8.弘揚(yáng)志愿精神，建設(shè)和諧社會(huì)。

9.參與志愿服務(wù)，建設(shè)平安家園。

10.用愛(ài)心播撒陽(yáng)光，用高尚踐行平凡。

11.授人玫瑰，手有余香。

12.青春是我們的名片，服務(wù)是我們的志愿。

13.志愿者的微笑是城市最好的名片。

14.愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人間。

15.樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，推進(jìn)志愿者行動(dòng)。

16.弘揚(yáng)志愿精神，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，共建文明精河。

17.弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)敬老愛(ài)老的優(yōu)良風(fēng)氣。

18.參與志愿服務(wù)，塑造城市形象。

19.為民服務(wù)，傳遞溫暖笑容。

20.弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，構(gòu)建和諧社會(huì)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者工作總結(jié)篇十一

艷陽(yáng)高照的8月，我踏上了志愿者的征途。我愿意，我奉獻(xiàn)，我樂(lè)意，我成長(zhǎng)。 第二十六屆大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于降臨深圳，千載難逢的盛事，一輩子或許只有這一次的機(jī)會(huì)能夠成為大運(yùn)會(huì)的志愿者了，但是，選擇了成為志愿者，這就意味著沒(méi)有

暑假

但是成為志愿者的蠢蠢欲動(dòng)早已戰(zhàn)勝了自己的一己私欲，終于，我鄭重地在申請(qǐng)志愿者的表格上寫(xiě)上了自己的名字。那時(shí)候的感覺(jué)至今已久記憶猶新。久久不能平復(fù)的激動(dòng)，為大運(yùn)服務(wù)的熱血充斥了整個(gè)身體，如此的快樂(lè)，如此的自豪。

后來(lái)我們面對(duì)的便是一系列的志愿者選拔的考驗(yàn)。一輪輪的

面試

雨

我愿意，放棄那些自由的快樂(lè)時(shí)光;我愿意，踏上志愿者的路途，從此決定了我活力四射的暑假時(shí)光;我愿意，成為一名大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力，;我愿意，去與一群難以割舍的伙伴們相濡以沫，共同接收大運(yùn)會(huì)給予我們的考驗(yàn)。一切皆因我愿意。 在4月20日舉行的周口師范學(xué)院第四屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，由我校60多名大學(xué)生志愿者組成的方隊(duì)，邁著整齊的步伐、精神飽滿地走過(guò)主席臺(tái)，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱，大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)以正規(guī)的形式在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上出現(xiàn)，這在我校歷史上還是第一次。

據(jù)了解，在剛剛結(jié)束的周口師院第四屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由校團(tuán)委組織的近500名大學(xué)生志愿者參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿服務(wù)工作，其中包括鮮花隊(duì)、禮儀隊(duì)、志愿服務(wù)隊(duì)、后勤協(xié)調(diào)隊(duì)等。

大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)在校團(tuán)委統(tǒng)一部署和安排下，充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的奉獻(xiàn)精神，協(xié)助公體部、保衛(wèi)處、校醫(yī)院、后勤管理處等單位，為我校第四屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦做出了突出貢獻(xiàn)。

大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)主要由周口師院青年志愿者協(xié)會(huì)、周口師院禮儀隊(duì)的隊(duì)員組成。在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前期，為了保證在比賽期間操場(chǎng)上不至于塵土飛揚(yáng)，青年志愿者協(xié)會(huì)抽調(diào)了數(shù)十名隊(duì)員，每天清晨五六點(diǎn)鐘起床，輪流協(xié)助后勤管理處、公體部的工作人員拿水管浸操常四月的清晨天還很涼，再加上水管四濺的水花，有的志愿者衣服都濕透了，人凍得直哆嗦，但他們沒(méi)有喊苦，也沒(méi)有叫累，一直默默無(wú)聞地堅(jiān)持到比賽開(kāi)始的前一天。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前，青年志愿者協(xié)會(huì)還挑選出了10多名熟悉計(jì)算機(jī)操作的隊(duì)員，幫助公體部的老師完成了比賽場(chǎng)次的安排、運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼的編排、文字?jǐn)?shù)據(jù)的錄入等工作。由校禮儀隊(duì)成員組成的鮮花隊(duì)、各方陣舉牌員、頒獎(jiǎng)禮儀隊(duì)員也在運(yùn)動(dòng)會(huì)前期做了精心的準(zhǔn)備和刻苦的訓(xùn)練。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式、閉幕式上，由60多名禮儀隊(duì)員組成的鮮花隊(duì)無(wú)疑是本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一道亮景，同時(shí)也充分展現(xiàn)了我校大學(xué)生的美好形象。運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽期間，青年志愿者協(xié)會(huì)挑選出了數(shù)百名志愿者參加了學(xué)校的后勤保障、醫(yī)療服務(wù)、秩序維持、比賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)等多項(xiàng)工作。青年志愿者協(xié)會(huì)還在操場(chǎng)邊設(shè)立的志愿服務(wù)大本營(yíng)，有人在那里全天候值班，還準(zhǔn)備了葡萄糖、創(chuàng)可貼、紅花油、礦泉水等物品，隨時(shí)隨地為廣大運(yùn)動(dòng)員服務(wù)。后勤保障隊(duì)的大學(xué)生志愿者們，在后勤管理處、保衛(wèi)處工作人員的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了場(chǎng)地設(shè)施的安排、場(chǎng)內(nèi)外次序的維持等多項(xiàng)工作。

還有一部分大學(xué)生志愿者幫助公體部的老師進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員的比賽名次、破紀(jì)錄情況、各系積分統(tǒng)計(jì)等工作，并把比賽情況統(tǒng)計(jì)結(jié)果及時(shí)地送到廣播站，向全校師生通報(bào)。自今年3月份我校禮儀志愿服務(wù)隊(duì)成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)

專業(yè)

大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上的出色表現(xiàn)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和廣泛贊譽(yù)。同時(shí)，大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)也為我校的精神文明建設(shè)、“和諧

校園

運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者工作總結(jié)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的青年志愿者朋友們：

大家好！我是來(lái)自黔南民族師范學(xué)院的青年志愿者，我的名字叫郭光林 ，站在中國(guó)青年志愿者的旗幟下，我們體會(huì)到一種光榮而神圣的使命感。此時(shí)此刻，我們每一位即將趕赴各個(gè)服務(wù)崗位的青年志愿者，無(wú)不為之激動(dòng)和振奮，無(wú)不感到驕傲和自豪。

作為一名青年志愿者，能夠?yàn)榍现莸谝粚谩爱Y福杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)提供服務(wù)，這不僅是我們的一種幸運(yùn)和驕傲，更是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在全面建設(shè)富裕文明和諧黔南的歷史進(jìn)程中，“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”是社會(huì)公眾心底的呼喚，是這個(gè)時(shí)代迸發(fā)出的聲音。一個(gè)充滿生氣的、激情的社會(huì)氛圍更有利于競(jìng)爭(zhēng)，更有利于發(fā)展。一個(gè)具有精神脊梁的民族，才是充滿希望的民族。作為當(dāng)代青年，在社會(huì)的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，在黨和人民最需要我們的時(shí)候，挺身而出，貢獻(xiàn)力量，是我們的唯一選擇，我們沒(méi)有理由吝惜我們的青春和熱情。我們也有責(zé)任、有能力向社會(huì)證明：我們是朝氣蓬勃的一代，是能擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任的一代。

我們將嚴(yán)格要求自己，遵守服務(wù)守則，牢記行為規(guī)范，掌握服務(wù)技能，弘揚(yáng)志愿精神，決不辜負(fù)黨政領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)組織對(duì)我們的期望。以一流的精神狀態(tài)，積極參與到各項(xiàng)賽程中去，展示新時(shí)代青年的亮麗風(fēng)采，樹(shù)立良好形象，為社會(huì)和諧發(fā)展和全面進(jìn)步增光添彩。

青年志愿者朋友們，讓我們以文明使者的名義，攜起手來(lái)，激揚(yáng)青春，奉獻(xiàn)真情，共同投身于青年志愿者服務(wù)中去，出一份力、發(fā)一份光，釋放一份熱！共同成長(zhǎng)、進(jìn)步，做出我們青年志愿者應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

此致

敬禮

發(fā)言人

20xx年xx月xx日

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12912073.html】