總結(jié)的目的是為了凝練經(jīng)驗(yàn)，提煉規(guī)律，并將其應(yīng)用于更多的領(lǐng)域。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但要結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)改造?？偨Y(jié)是進(jìn)一步完善自己的機(jī)會(huì)，以下是一些總結(jié)寫(xiě)作的技巧和方法。
實(shí)訓(xùn)安全的認(rèn)識(shí)總結(jié)篇一
一例例血的教訓(xùn)擺在我們眼前，更深深的印在我們心里。安全，這關(guān)系到我們每個(gè)人的問(wèn)題，從來(lái)都不應(yīng)當(dāng)被我們遺忘。
可是安全應(yīng)當(dāng)怎樣搞，用什么方式讓大家來(lái)重視，一向是讓我們思索的問(wèn)題，趙總今年安全工作會(huì)議的講話(huà)，對(duì)我們提出了許多要求，也讓我們認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，生產(chǎn)要把安全放在第一位，這是毋庸置疑的?？墒?，安全不是背背文章就能搞上去的，如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)感到的是巨大的壓力，那么我感覺(jué)還是心態(tài)有問(wèn)題，生產(chǎn)的前提就是保證各項(xiàng)安全，包括人身安全，財(cái)產(chǎn)安全，設(shè)備安全，物料安全等等等等。這是很正常的事情，就像吃飯前要洗洗手。從小就被教育吃飯前洗手，到了之后有條件就洗洗，沒(méi)條件不想洗就不洗，再之后強(qiáng)制規(guī)定必須洗，這強(qiáng)制規(guī)定后反而讓人覺(jué)得壓力倍增的話(huà)，那就是心態(tài)有問(wèn)題了。趙總對(duì)我們的期望越大，你們的壓力就越大，或者你們被罰款了，通報(bào)了。后知后覺(jué)了。然后讓我們每個(gè)人來(lái)全片背誦趙總講話(huà)，在我看來(lái)，這沒(méi)必要，也不會(huì)有很好的效果。如果能經(jīng)過(guò)背誦一篇文章就讓全公司的安全高度上升一個(gè)臺(tái)階，那么我們也不用花這么大人力物力來(lái)大搞特稿安全工作了。心境是能夠理解的，方式是不可取的。如果僅僅是對(duì)趙總的個(gè)—人—崇—拜到了要背誦他的講話(huà)的話(huà)，那么魯南的風(fēng)氣也到了必須的氣候了。崇拜能夠，盲目崇拜就算了吧。
安全工作，天天講，天天做，在我的崗位上，每次上罐加水，我都想，是不是違章操作了？因?yàn)榫九铺崾疚?，要帶面罩，要帶防毒面具，要帶手套。可是這些硬件到底有幾個(gè)？面罩我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，面具也不是人人都有。做不到專(zhuān)人專(zhuān)用。手套？冬天發(fā)過(guò)一次棉布手套，大街上不到2塊錢(qián)的貨，吹掃管道接觸了水，燙個(gè)半死。然后又凍個(gè)半死。接觸物料更別提了。安全要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)微處做起。假如上次刑杰的事故，不是帶著那么一雙棉布手套，而是一雙正兒八經(jīng)的保護(hù)手套，那我想也不會(huì)有這么嚴(yán)重的后果。硬件設(shè)施都沒(méi)做好，再積極的構(gòu)建軟件也不會(huì)有百分百的效果。魯南的福利好，這是眾所周知的，可是，我感覺(jué)每年發(fā)那些廣告日歷，完全能夠變成一副能真正對(duì)我們的雙手有防護(hù)作用的手套更實(shí)在一點(diǎn)。也更能溫暖我們的心。
實(shí)訓(xùn)安全的認(rèn)識(shí)總結(jié)篇二
20__年，我們?cè)谀贤ㄓ⑿劢ㄔO(shè)集團(tuán)有限公司和通州區(qū)安監(jiān)站的領(lǐng)導(dǎo)(指導(dǎo))下，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)工作方針，貫徹執(zhí)行國(guó)家和行業(yè)有關(guān)安生生產(chǎn)的法律、法規(guī)，把“安全、質(zhì)量”貫穿項(xiàng)目工程的全過(guò)程，年度6個(gè)項(xiàng)目部全面開(kāi)工，建筑面積約28萬(wàn)平方米，沒(méi)有發(fā)生我方負(fù)主要責(zé)任的事故，獲市文明找地1個(gè)，區(qū)文明工地5個(gè)，竣工工程一房一驗(yàn)，合格率達(dá)100%，以上成績(jī)的取得，得益于公司總部的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于安監(jiān)站、質(zhì)檢站的指導(dǎo)，得益于分公司全體同仁的共同努力。
回顧一年來(lái)，我們?cè)诎踩a(chǎn)方面所做的工作，概況起來(lái)有以下三個(gè)方面：
一、完善組織領(lǐng)導(dǎo)，健全責(zé)任體系。
年初，我們完善了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以成鐵綱為組長(zhǎng)，俞榮為副組長(zhǎng)，吳漢忠、吳均、孫錦明、趙國(guó)鋒、顧宗信、吳有輝、謝雨梅為成員的9人領(lǐng)導(dǎo)小組;各項(xiàng)目部組建了以項(xiàng)目經(jīng)理(現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人)為第一責(zé)任人的安全生產(chǎn)、消防、應(yīng)急預(yù)案等安全網(wǎng)絡(luò)體系;項(xiàng)目部與分項(xiàng)工程的負(fù)責(zé)人以及各班組層層簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任制合同，并按要求配備了專(zhuān)職安全員，在明確了各自的責(zé)任義務(wù)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)各類(lèi)人員應(yīng)具備的責(zé)任意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，堅(jiān)持施工現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)與崗位責(zé)任考核和經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，確保安全生產(chǎn)責(zé)任“橫向到邊，縱向到底”落實(shí)到每個(gè)部門(mén)、每一個(gè)人員和相關(guān)責(zé)任人，從而促進(jìn)其它各項(xiàng)管理工作的開(kāi)展。
二、增強(qiáng)安全意識(shí)，教育培訓(xùn)先行。
安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是安全生產(chǎn)三大基本措施之一，在安全生產(chǎn)管理中顯得尤為重要。為此，我們注重行業(yè)主管部門(mén)、安監(jiān)站和所在地建校舉辦的“三類(lèi)”人員安全教育，安全救護(hù)等方面的培訓(xùn)：一是項(xiàng)目管理人員和安全員接受年度再教育培訓(xùn)率達(dá)100%;二是隨著承接工程量的擴(kuò)大，正視現(xiàn)有專(zhuān)職安全員不足的現(xiàn)狀，及時(shí)選派責(zé)任心強(qiáng)且有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同志參加培訓(xùn)，先后有6名(英雄集團(tuán))獲得省住房建設(shè)廳頒發(fā)的安全員資質(zhì)證書(shū)。他們?cè)谝痪€(xiàn)施工現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)于責(zé)守，起到了他人不可替代的作用;三是認(rèn)真做三級(jí)教育和安全技術(shù)交底。新進(jìn)人員和作業(yè)人員進(jìn)入新的崗位或者新的施工現(xiàn)場(chǎng)前，各項(xiàng)目部均能較好地進(jìn)行安全教育;各項(xiàng)目部在施工過(guò)程中，如遇深基坑、高大支模或危險(xiǎn)性較大的分項(xiàng)工程前，都能及時(shí)召開(kāi)管理人員、班組和一線(xiàn)工人會(huì)議，嚴(yán)格履行安全技術(shù)交底手續(xù)，在實(shí)際操作中建立了績(jī)效考核管理制度，為有效遏制事故的發(fā)生起到促進(jìn)作用。
三、履行安全檢查，消除事故隱患。
負(fù)責(zé)人組織專(zhuān)職安全員每天深入施工現(xiàn)場(chǎng),并以深基坑、支模、塔吊(機(jī)械)、臨時(shí)用電、生活區(qū)防火、工地食堂衛(wèi)生為重點(diǎn)查找安全隱患,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài);營(yíng)造“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)氛圍,各項(xiàng)目部利用標(biāo)語(yǔ)、橫幅、七牌一圖等多種形式大力宣傳法律、法規(guī)及安全生產(chǎn)、職業(yè)技能等常識(shí),提高民工自防自救能力;此外,我們還認(rèn)真做好夏季防暑降溫工作,分公司與承包負(fù)責(zé)人以人為本及時(shí)發(fā)放毛巾、人丹、清涼油、風(fēng)油精等防暑降溫用品。
一年來(lái)，我們?cè)谧グ踩a(chǎn)文明施工管理方面做了一些應(yīng)盡的工作，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題：金樂(lè)c二標(biāo)段“9.18”上午28#一名民工在腳手架采空致使脅骨骨折;“9.28”36#因澆筑五層混凝土一民工脊椎骨骨裂入院;雙福工地21#樓12月11日下午澆筑屋面摔倒露臺(tái)上致使一民工輕傷入院。這三例輕傷事故,雖已治愈了結(jié),其負(fù)面效益不容忽視,教訓(xùn)是深刻的。在新的一年里,我們將舉一反三,進(jìn)一步完善安全組織網(wǎng)絡(luò)體系;認(rèn)真落實(shí)五大制度,三大基本舉措,加大檢查監(jiān)督力度和獎(jiǎng)懲措施,對(duì)責(zé)任心不強(qiáng),且有前科的承包人拒之門(mén)外,把各類(lèi)事故率控制在公司總部的要求之內(nèi),多創(chuàng)精品工程,為英雄集團(tuán)和我們自身的生存發(fā)展增光添彩。
實(shí)訓(xùn)安全的認(rèn)識(shí)總結(jié)篇三
企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家明白若職責(zé)心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)?；仡櫧谖覐S交通安全事故，一次次提醒大家安全的重要性，這些慘痛的案例，無(wú)不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人的心中。首先武裝好自我，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒；勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線(xiàn)崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。
無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。
讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自我、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)?，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是我們油田企業(yè)管理的重點(diǎn)，是我們發(fā)展的根本保證，安全就是效益。假如我是一名安全員，我會(huì)把這種觀點(diǎn)跟植于每個(gè)人（包括我自我）的心中。首先武裝好自我，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī)；其次，養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒；第三，勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。履行好安全員職責(zé)，做好總結(jié)，向上級(jí)多提合理化提議；最終，從戴好安全帽，扎好安全帶，穿好工作服，開(kāi)好作業(yè)票等這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小抓起，做起，持之以恒，一線(xiàn)工人是安全生產(chǎn)主力軍，沒(méi)有工人參與監(jiān)督和管理，安全生產(chǎn)很難搞好。人人當(dāng)一次安全監(jiān)督員，并不只要求在當(dāng)安全員那天才記得安全生產(chǎn)的重要性，才去按章辦事，還要求時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注安全，即使并不是安全監(jiān)督員，也要將“安全生產(chǎn)”銘記心中，如果我們每個(gè)人都能真正擁有這樣的境界，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好。作為一名安全員，就更應(yīng)當(dāng)用一顆赤誠(chéng)的心，去維護(hù)勞動(dòng)者的安全和健康，用安全的規(guī)章制度和周到的服務(wù)為人們營(yíng)造一個(gè)良好的生產(chǎn)環(huán)境。
從我們每一個(gè)從業(yè)人員自踏入化工行業(yè)的大門(mén)，就開(kāi)始理解安全教育?！鞍踩谝?，預(yù)防為主”，我們牢記在心，我們是時(shí)時(shí)講、周周學(xué)，月月喊，安全工作規(guī)程翻破了一本又一本，安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故進(jìn)行分析，結(jié)果就是“違章”。我想不會(huì)有人對(duì)安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀(jì)律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)，每個(gè)人都對(duì)這些耳熟能詳，它是每一個(gè)從業(yè)人員的三件法寶，但為什么最終卻不能落實(shí)到行動(dòng)上從業(yè)人員無(wú)所適從，究其原因就是抱著及格就行的思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦。
實(shí)訓(xùn)安全的認(rèn)識(shí)總結(jié)篇四
近期以來(lái)，我市進(jìn)入霧、冰凍、降雪等惡劣天氣，給全市的城市橋梁、市政基礎(chǔ)設(shè)施、公園、游樂(lè)場(chǎng)、燃?xì)?、供水、建筑工程施工和住房的安全帶?lái)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。據(jù)氣象部門(mén)預(yù)報(bào)，我市將再次出現(xiàn)雨雪天氣，局部山區(qū)可能有大雪。為做好防范應(yīng)對(duì)強(qiáng)降溫降雪天氣，加強(qiáng)質(zhì)量安全管理，現(xiàn)將省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳“轉(zhuǎn)發(fā)省政府應(yīng)急辦關(guān)于切實(shí)做好寒潮雨雪天氣應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備工作的緊急通知”和市安委辦“關(guān)于進(jìn)一步做好惡劣天氣防范應(yīng)對(duì)工作的緊急通知”轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并提出以下意見(jiàn)一并貫徹執(zhí)行。
各區(qū)縣住建委、建委口各單位、機(jī)關(guān)各科室、委屬各單位要高度重視近期雨雪天氣的防范應(yīng)對(duì)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委市政府、省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳的部署，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，周密安排，完善并落實(shí)各項(xiàng)安全責(zé)任和防范措施，確保責(zé)任到人、人員到崗、措施到位，全力做好建設(shè)系統(tǒng)安全生產(chǎn)和雨雪惡劣天氣防范應(yīng)對(duì)工作。
建委口各單位要按照應(yīng)急防范責(zé)任區(qū)（附后）做好各責(zé)任區(qū)域內(nèi)的防范應(yīng)急工作，一旦出現(xiàn)雨雪天氣立即派專(zhuān)人值守，確保道路暢通。房管部門(mén)要做好危房的排查工作，一旦出現(xiàn)險(xiǎn)情，要超前轉(zhuǎn)移、妥善安置；市政管理部門(mén)要采取有效措施確保市政道路和新安大橋、廣宇大橋、老大橋、觀光索橋的城市橋梁的暢通，保證夜間路燈照明，鏟車(chē)、粗鹽等設(shè)備、物資必須配備齊全、充足，及時(shí)清除積雪；供水部門(mén)要確保安全優(yōu)質(zhì)供水，保證供水管網(wǎng)的安全運(yùn)行；燃?xì)獠块T(mén)要確保安全及時(shí)供氣，保證供氣管網(wǎng)安全有效運(yùn)行；園林管理部門(mén)要強(qiáng)化措施確保古樹(shù)、名木防凍保護(hù)，保證山體、公園、游樂(lè)場(chǎng)所等公共設(shè)施的安全；建管和質(zhì)監(jiān)部門(mén)要強(qiáng)化措施，加大對(duì)建筑工程和臨建設(shè)施的監(jiān)管力度，確保質(zhì)量安全；改制企業(yè)要超前做好改制職工的生活保障和職工宿舍區(qū)地質(zhì)災(zāi)害的防范工作。
各單位在做好抗雪防凍應(yīng)急工作的同時(shí)，要保證自身人員安全，城市橋梁、道路的機(jī)動(dòng)車(chē)道的積雪清除由主體責(zé)任單位安排設(shè)備清理，人行道由應(yīng)急防范責(zé)任區(qū)的責(zé)任單位落實(shí)人員清理。
各單位主要負(fù)責(zé)人必須24小時(shí)保持通訊暢通，明確專(zhuān)人值班，實(shí)行24小時(shí)值班制和領(lǐng)導(dǎo)帶班制。并密切關(guān)注天氣變化，及時(shí)掌握天氣信息，超前做好應(yīng)對(duì)工作。制定并完善抗雪防凍專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，超前備足防雪救災(zāi)物資、設(shè)備，做到人員、物質(zhì)、設(shè)備三到位，遇緊急重要情況，要定及時(shí)報(bào)告，按預(yù)案立即處置。
實(shí)訓(xùn)安全的認(rèn)識(shí)總結(jié)篇五
化學(xué)是小學(xué)科學(xué)的重要組成部分，是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。在保證安全的前提下，給學(xué)生更多動(dòng)手探究、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)和諧校園、和諧課堂的建設(shè)，是我們必須關(guān)注的問(wèn)題。
對(duì)于剛上初三的學(xué)生，他們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)既陌生又充滿(mǎn)了好奇，只要一提到實(shí)驗(yàn)，他們往往都非常興奮，躍躍欲試想親自操作一下。特別是上第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課“實(shí)驗(yàn)基本操作”中，完成玻璃導(dǎo)管與橡皮管連接實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果用力過(guò)大玻璃導(dǎo)管折斷會(huì)出現(xiàn)傷手的事故，因此，對(duì)于玻璃導(dǎo)管與橡皮管連接時(shí)，要告訴學(xué)生連接時(shí)先將玻璃導(dǎo)管的一端用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)即可。學(xué)生一旦用力過(guò)大出現(xiàn)事故，要立意進(jìn)行包扎，嚴(yán)重者要立即送醫(yī)院。
給液體加熱時(shí)，液體不能超過(guò)試管容積的三分之一，否則濺出來(lái)會(huì)燙傷人。制取氧氣完畢必須把導(dǎo)管從水槽中取出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，否則就會(huì)導(dǎo)致水槽里的水倒吸入試管中，發(fā)生試管炸裂傷人的安全事故。
酒精燈是實(shí)驗(yàn)室最常用的加熱工具，加熱過(guò)程中一旦不小心碰倒，酒精燈就會(huì)流到桌面燃燒起來(lái)，這時(shí)我們不要驚慌，要沉著冷靜，根據(jù)情況及時(shí)用濕抹布鋪蓋或用沙子蓋滅。加熱時(shí)酒精燈的酒精不能超過(guò)酒精燈容積的三分之二。否則易造成失火。因此，要告誡學(xué)生酒精燈的使用過(guò)程中應(yīng)注意哪些安全。
通過(guò)多年教學(xué)經(jīng)歷，自己深知化學(xué)實(shí)驗(yàn)不安全有危險(xiǎn)性，絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)的，不安全，那么干脆不讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，走回頭路，回到以前，通過(guò)教師講解或做演示實(shí)驗(yàn)來(lái)代替，重新剝奪學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)，當(dāng)然這是絕對(duì)不允許的，也是新課改格格不入，背道而馳的。
任何事物都是相對(duì)的，不安全是對(duì)不正確操作而言的。當(dāng)然我們要讓每一名學(xué)生安全順利的完成實(shí)驗(yàn)，必須做好實(shí)驗(yàn)前的安全教育，教育學(xué)生一定要按正確的操作規(guī)程去做實(shí)驗(yàn)，不懂的一定要問(wèn)，不會(huì)的先請(qǐng)教老師，絕對(duì)不能草率行事。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)要配齊各種常用的醫(yī)藥、救護(hù)用品。否則，一旦發(fā)生嚴(yán)重的安全事故，可能影響師生人身安全，甚至可能造成終生的不幸。當(dāng)然只要我們對(duì)各種安全事故誘因做到爛熟于心，又能遵循正確的操作規(guī)程，認(rèn)真細(xì)心去完成實(shí)驗(yàn)，就是看似危險(xiǎn)的也能變?yōu)榘踩摹?/p>
總之，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的靈魂，是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的催化劑，更是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新型人才。我們每一名實(shí)驗(yàn)課教師都有責(zé)任，有義務(wù)，把新教材中的實(shí)驗(yàn)研究透，吃透，做到每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都能爛熟于心。從而為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全，寬松的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，避免各類(lèi)安全事故發(fā)生，實(shí)現(xiàn)和諧校園，和諧課堂的建設(shè)。
實(shí)訓(xùn)安全的認(rèn)識(shí)總結(jié)篇六
實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生個(gè)人能力提升和未來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要環(huán)節(jié)，然而在實(shí)訓(xùn)中安全問(wèn)題一直是一個(gè)不可忽視的因素。本文將圍繞實(shí)訓(xùn)安全要求這一主題展開(kāi)，從自身經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)歸納出一些值得注意和反思的心得體會(huì)。
第二段：重視實(shí)訓(xùn)安全意識(shí)。
在實(shí)訓(xùn)前，學(xué)生需要先對(duì)實(shí)訓(xùn)的環(huán)境和操作流程進(jìn)行了解和學(xué)習(xí)，并且要認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)安全在學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的一環(huán)。作為實(shí)訓(xùn)參與者，我們需要自覺(jué)養(yǎng)成保持穩(wěn)定心態(tài)、警惕于事的安全意識(shí)，這樣才能及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，避免發(fā)生意外傷害。
第三段：嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)安全規(guī)范。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要嚴(yán)格按照實(shí)訓(xùn)要求和安全規(guī)范操作，包括佩戴防護(hù)用品、遵守操作程序、注意安全防范等。在實(shí)際操作中，我們要不斷提醒自己注意細(xì)節(jié)、規(guī)范操作，始終保持冷靜和謹(jǐn)慎。在操作過(guò)程中，出現(xiàn)異?；虿豢煽匾蛩貢r(shí)，要及時(shí)停止工作，向?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)老師或者相關(guān)工作人員尋求幫助。
第四段：預(yù)防實(shí)訓(xùn)事故發(fā)生。
無(wú)論是在實(shí)驗(yàn)室還是工廠現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)于危險(xiǎn)化學(xué)品、機(jī)械設(shè)備等易造成人員傷害的區(qū)域，在實(shí)習(xí)之前，我們需要有關(guān)部門(mén)指導(dǎo)下進(jìn)行安全培訓(xùn)和演練，并且需要攜帶各類(lèi)個(gè)人防護(hù)用品，提高自身的安全保護(hù)能力。此外，我們還需要勤做內(nèi)部維護(hù)，要求同桌或?qū)嵱?xùn)伙伴督促互相遵守安全規(guī)范，避免因?yàn)榛ハ嘁蕾?lài)、溝通不暢造成事故的發(fā)生。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在實(shí)訓(xùn)中，保障安全意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)范，預(yù)測(cè)安全隱患、尋求及時(shí)幫助，這些都是重要的實(shí)訓(xùn)安全保障措施。在實(shí)訓(xùn)時(shí)，我們除了注重個(gè)人操作技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)外，也要注意個(gè)人安全，不斷提升安全意識(shí)和安全技能，環(huán)保實(shí)訓(xùn)中安全發(fā)展，提高安全素養(yǎng)，為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的安全基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)安全的認(rèn)識(shí)總結(jié)篇七
今年以來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)安監(jiān)局、交-警部門(mén)的大力配合支持下，鎮(zhèn)黨委、政府緊緊結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，高度重視道路交通安全管理工作，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任書(shū)考核目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展安路檢路查，切實(shí)抓好各類(lèi)宣傳培訓(xùn)，突出專(zhuān)項(xiàng)整治，切實(shí)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，真正做到道路交通安全，有力地保障了群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全?，F(xiàn)將今年以來(lái)的工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，靠實(shí)責(zé)任
進(jìn)一步建立健全了道路交通安全管理工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)道路交通安全隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)一把手負(fù)總責(zé)制度和領(lǐng)導(dǎo)干部道路交通安全責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)了“五長(zhǎng)”責(zé)任，將道路交通安全納入工作政績(jī)考核，與農(nóng)機(jī)駕駛員及駐村干部都層層簽訂了責(zé)任書(shū)，簽訂率達(dá)到10%同時(shí)建立了道路交通安全舉報(bào)制度，公開(kāi)舉報(bào)電話(huà)，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，真正做到機(jī)構(gòu)、職責(zé)、人員、辦公室、培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)“六到位”，確保安監(jiān)站正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真安排，精心實(shí)施
今年，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視農(nóng)機(jī)安全管理工作，在每次黨委會(huì)、職工會(huì)及三干會(huì)上，逢會(huì)必安排道路交通安全工作，并且每季度召開(kāi)一次道路交通安全工作例會(huì)，緊緊結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，詳細(xì)安排部署，強(qiáng)化工作措施，精心組織實(shí)施。進(jìn)一步建立健全事故應(yīng)急救援方案和救援隊(duì)伍，切實(shí)做好安全防范，大力開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治...
2015年度，根據(jù)公安局黨委總體指導(dǎo)思想，結(jié)合公安道路交通安全管理工作實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和全國(guó)政法工作電視電話(huà)會(huì)議精神，緊跟全國(guó)、全省、全市公安交通管理工作部署。牢牢把握服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)大局，圍繞“保一方平安、創(chuàng)人民滿(mǎn)意”的一個(gè)目標(biāo)；從嚴(yán)治警，建設(shè)革命化、正規(guī)化、公正廉潔的交-警隊(duì)伍和為民、高效、清廉的大隊(duì)機(jī)關(guān)，強(qiáng)力推進(jìn)交通管理法制化、社會(huì)化、專(zhuān)業(yè)化、信息化、精細(xì)化進(jìn)程，確保不出大事，創(chuàng)建平安交通的兩條主線(xiàn)，深化交通安全社會(huì)化管理，鞏固和拓展預(yù)防重特大交通事故的經(jīng)驗(yàn)和作法。本年度無(wú)一次死亡3人以上的交通事故，連續(xù)五年零四個(gè)月保持全縣特大交通事故“零記錄”，因交通事故死亡26人，與去年持平，保持萬(wàn)車(chē)死亡率為個(gè)位數(shù)。交-警隊(duì)伍建設(shè)取得好成效，達(dá)到“無(wú)違紀(jì)警隊(duì)”要求，公安交通安全管理工作和隊(duì)伍建設(shè)全部達(dá)到年度縣級(jí)公安交-警部門(mén)綜合考評(píng)目標(biāo)?，F(xiàn)將全年工作作法、成效、問(wèn)題總結(jié)如下：
一、不斷推進(jìn)交通安全社會(huì)化管理，落實(shí)交通安全主體責(zé)任
1、及時(shí)調(diào)整交安委員會(huì)。6月8日，根據(jù)人事異動(dòng)、工作需要，報(bào)請(qǐng)縣政府同意，調(diào)整雙峰縣道路交通安全委員會(huì)成員8人，新增縣城建投為成員單位，調(diào)整后的交安委員會(huì)，在新任主任彭云輝（縣人民政府副）的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮了協(xié)調(diào)和指導(dǎo)全縣道路交通管理工作有效開(kāi)展。
2、認(rèn)真落實(shí)交通安全管理主體責(zé)任。我隊(duì)發(fā)揮主力軍作用，積極當(dāng)好參謀助手，以推廣沙塘經(jīng)驗(yàn)為契機(jī)，狠抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)道路交能安全管理主體責(zé)任落實(shí)，努力實(shí)施新修訂的《雙峰縣道路交通安全社會(huì)化管理實(shí)施細(xì)則》，強(qiáng)力推進(jìn)農(nóng)村道路交通安全社會(huì)化管理的深入開(kāi)展。
3、部署、指揮全縣性-交通安保工作。緊跟省、市交安委部署，及時(shí)貫徹落實(shí)重要時(shí)段和專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)措施。如今年9月15日，縣交安委印發(fā)《“迎亞運(yùn)、迎國(guó)慶、創(chuàng)文明、保平安”文明交通行動(dòng)計(jì)劃百日行駛方案》，并發(fā)出《關(guān)于扎實(shí)做好中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)期間道路交通管理工作通知》等，發(fā)致各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣經(jīng)開(kāi)區(qū)委員會(huì)和縣交安委成員單位，及時(shí)部署、指導(dǎo)交通安保工作在基層落實(shí)，確保全縣春運(yùn)、五.一、十.一路暢人安。
4、認(rèn)真組建交通事故民事?lián)p害賠償人民調(diào)解工作機(jī)制。根據(jù)縣公安局、縣司法局、縣保險(xiǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合文件精神，已在交通事故處理中隊(duì)建立調(diào)解室，有條件的二、三、四、五、六中隊(duì)正在組建中。
5、鞏固、發(fā)展“平安暢通縣”成果。我縣在2015年進(jìn)入全省“平安暢通縣區(qū)”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)鞏固和拓展創(chuàng)建成果，提升交通管理等級(jí)，力爭(zhēng)達(dá)到一級(jí)管理水平。今年開(kāi)展創(chuàng)建交通示范城鎮(zhèn)活動(dòng)，現(xiàn)縣城基本達(dá)到示范城鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)，市支隊(duì)已作為典型向省推薦。
二、強(qiáng)化交通管理，著力預(yù)防道路交通事故
道路交通事故特別是重特大交通事故預(yù)防工作成敗，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系黨和人民政府的民生形象，我隊(duì)將其作為開(kāi)展一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全力以赴抓好、抓實(shí)、抓細(xì)。
（一）強(qiáng)化管理，落實(shí)源頭防范措施
1、抓客運(yùn)車(chē)輛和駕駛?cè)斯芾砺鋵?shí)。大隊(duì)對(duì)全縣384輛客運(yùn)車(chē)輛、73輛校園車(chē)輛和9輛危化物品運(yùn)輸車(chē)輛以及駕駛?cè)藛T按照“戶(hù)化”管理要求實(shí)行嚴(yán)格管理、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格培訓(xùn)，并與運(yùn)輸企業(yè)單位、學(xué)校和幼兒園掛鉤聯(lián)系，簽訂安全責(zé)任狀。同時(shí)對(duì)客運(yùn)車(chē)輛全部安裝gps記錄儀，對(duì)客運(yùn)車(chē)輛七類(lèi)違法人堅(jiān)持抄報(bào)制度，實(shí)行聯(lián)動(dòng)監(jiān)管。
2、抓路面巡邏監(jiān)管機(jī)制落實(shí)。創(chuàng)新機(jī)制，優(yōu)化管理，全縣建立“縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（居）”三級(jí)交通安全監(jiān)管聯(lián)動(dòng)機(jī)制?？h城實(shí)行交-警與城-管、整治辦等單位配合，農(nóng)村實(shí)行交-警中隊(duì)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)交安組織、公路管理站配合巡邏監(jiān)管機(jī)制，路面勤務(wù)做到“白天見(jiàn)警車(chē)，晚上見(jiàn)警燈，民-警下車(chē)執(zhí)勤”，全縣公路無(wú)大的道路交通堵塞，確保道路安全暢通。
3、抓建立和完善公路隱患排查治理機(jī)制落實(shí)。進(jìn)一步健全和完善縣交安委為主組織的排查，縣政府牽頭協(xié)調(diào)落實(shí)的公路隱患排查治理機(jī)制。本年度開(kāi)展3次排查，對(duì)排查出來(lái)的掛牌治理危險(xiǎn)路段和事故多發(fā)點(diǎn)段3處，均整治到位，沒(méi)有發(fā)生因隱患整治不力的交通事故。
4、抓重要時(shí)段交通安全管理落實(shí)。在元月30日至3月10日為期40天的春運(yùn)期間，發(fā)動(dòng)群眾打好“六個(gè)”戰(zhàn)役，落實(shí)春運(yùn)各項(xiàng)安全措施，取得春運(yùn)“四不發(fā)生，兩個(gè)明顯減少，兩個(gè)明顯提高”的總目標(biāo)，我隊(duì)被評(píng)為省、市、縣春運(yùn)先進(jìn)單位，肖銀鋤、秦姣萍同志被評(píng)為全省春運(yùn)先進(jìn)個(gè)人。在全-國(guó)-兩-會(huì)和全縣兩會(huì)期間、全國(guó)高考期間、中秋和國(guó)慶長(zhǎng)假期間等重要時(shí)段，大隊(duì)實(shí)行集中領(lǐng)導(dǎo)、集中警力、集中時(shí)間，以及領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮督戰(zhàn)等交通安保措施到位，全縣重大活動(dòng)和節(jié)假日無(wú)一般以上交通事故，贏得了人民群眾信賴(lài)和滿(mǎn)意。
5、抓交通事故查處落實(shí)。今年全縣發(fā)生交通事故268起，重大交通事故26起，受傷279人，直接經(jīng)濟(jì)損失14萬(wàn)余元。同比死亡人數(shù)持平，經(jīng)濟(jì)損失持平，交通事故、受傷人數(shù)分別上升23%和46%。在交通事故增多、查處任務(wù)繁重的情況下，大隊(duì)事故處理中隊(duì)為主加大查處、打擊力度，交通事故受理和查處率達(dá)100%，追逃達(dá)87%以上，各中隊(duì)查處輕微交通事故3500多起，維護(hù)受害人合法權(quán)益，打擊和震懾交通肇事犯罪，促進(jìn)預(yù)防和減少重大交通事故的發(fā)生。
（二）扎實(shí)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治，努力維護(hù)交通秩序
1、認(rèn)真開(kāi)展冬季大會(huì)戰(zhàn)。緊跟公安部、省交-警總隊(duì)和市交-警支隊(duì)部署，于2015年12月1日至2015年3月10日，認(rèn)真開(kāi)展為期100天的冬季大會(huì)戰(zhàn)，打贏交安隱患排查整治、重點(diǎn)車(chē)輛及運(yùn)輸企業(yè)整治、春運(yùn)交通安全管理、交通秩序整治、交通文明建設(shè)和警車(chē)集中整治六個(gè)戰(zhàn)役，取得冬季大會(huì)戰(zhàn)期間無(wú)一次死亡3人以上的特大交通事故，死人交通事故同比下降85.7%，一般交通事故下降25.6%的好成效。
2、認(rèn)真開(kāi)展預(yù)防重特大交通事故安全隱患治理。4至5月，采取“四抓四落實(shí)”，即：抓文件學(xué)習(xí)理解，落實(shí)組織部署；抓客運(yùn)車(chē)源頭管理，落實(shí)違法信息抄報(bào)制度；抓公路隱患排查，落實(shí)治理經(jīng)費(fèi)；抓嚴(yán)重交通違法查處，落實(shí)防范措施，整治各類(lèi)隱患1660多個(gè)。在此期間，同時(shí)開(kāi)展公路客運(yùn)交通安全教育整治，對(duì)嚴(yán)重交通違法的18輛客車(chē)、10輛社會(huì)車(chē)輛和15輛校車(chē)進(jìn)行曝光，責(zé)令整改，鞏固了冬季會(huì)戰(zhàn)成果，遏制了特大交通事故，“五.一”期間全縣沒(méi)有發(fā)生大小交通事故。
3、認(rèn)真開(kāi)展機(jī)動(dòng)車(chē)涉牌涉證違法行為專(zhuān)項(xiàng)整治。針對(duì)此類(lèi)交通違法涉及面廣，任務(wù)艱巨的特點(diǎn)，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取、政府和局黨委高度重視，提升整治規(guī)格，縣成立副書(shū)記鄧志洪任組長(zhǎng)，、常務(wù)副鄧光呂，、政法委書(shū)記朱希，、縣紀(jì)委書(shū)記顏繼紅，、辦主任龍燕青，縣人民政府副彭云輝，縣人民政府調(diào)研員胡彌敢，縣公安局政委劉道光任副組長(zhǎng)的專(zhuān)項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組，采取“六個(gè)結(jié)合”辦法，從3月25日至9月30日開(kāi)展為期7個(gè)月的專(zhuān)項(xiàng)整治，共查處涉牌涉證等違法行為車(chē)1229輛，清理排查不按規(guī)定進(jìn)行安全技術(shù)檢驗(yàn)超過(guò)2年（含）以上的機(jī)動(dòng)車(chē)1465輛，較好地完成這一專(zhuān)項(xiàng)整治任務(wù)。
4、認(rèn)真開(kāi)展道路交通安全集中整治，遏制特大交通事故。根據(jù)公安部[2015]367號(hào)特急傳真電報(bào)精神，汲取四川、廣東、江西連續(xù)發(fā)生一次死亡10人以上的特大交通事故教訓(xùn)，按照公安部“六項(xiàng)”要求，狠抓客運(yùn)車(chē)輛和駕駛?cè)斯芾?，狠抓路面巡邏監(jiān)管機(jī)制，狠抓公路違法行為，狠抓公路隱患排查整治，狠抓督查責(zé)任機(jī)制落實(shí)。通過(guò)為期3個(gè)月的交安集中整治，遏制了特大交通事故的.發(fā)生。
5、認(rèn)真開(kāi)展“迎亞運(yùn)、運(yùn)國(guó)慶、創(chuàng)文明、保平安”交通秩序整治。此項(xiàng)整治從9月5日開(kāi)展截止12月15日結(jié)束，現(xiàn)基本達(dá)到總隊(duì)提出的“五項(xiàng)”目標(biāo)，取得階段性成效。
6、加大交安宣傳工作力度。今年重點(diǎn)實(shí)施文明交通行動(dòng)計(jì)劃，圍繞“關(guān)愛(ài)生命，文明出行”主題，開(kāi)展倡導(dǎo)六大文明交通行動(dòng)，摒棄六大交通陋習(xí)，抵制六大危險(xiǎn)駕駛行為，完善六類(lèi)道路安全管理“四項(xiàng)”重點(diǎn)，在春運(yùn)、五一、安全生產(chǎn)月、中秋和國(guó)慶兩節(jié)期間開(kāi)展宣傳日、宣傳周、宣傳月活動(dòng)。通過(guò)會(huì)議、廣播、發(fā)放宣傳資料等形式，加強(qiáng)對(duì)交通參與者的文明交通宣傳教育，教育好本單位的人管理好本單位的車(chē)，使交通安全常識(shí)在黨政機(jī)關(guān)公務(wù)人員、運(yùn)輸企業(yè)從業(yè)人員、城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民廣為普及。
通過(guò)以整治和優(yōu)化管理，最大限度遏制了重特大交通事故。自2015年11月1日至2015年10月31日目標(biāo)考核年內(nèi)，一次死亡3人以上特大交通事故“零記錄”，重大交通事故26起，死亡26人，同比持平，萬(wàn)車(chē)死亡率為5.88%。
三、夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作，全力推進(jìn)信息化建設(shè)
（一）加強(qiáng)交-警隊(duì)建設(shè)。在第一季度完成“三基一化”主要工程建設(shè)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)公安交-警“三項(xiàng)工作”和“三項(xiàng)建設(shè)”，已完成三項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)：一是完成新建海螺中隊(duì)任務(wù)，科學(xué)配置農(nóng)村警隊(duì)；二是完成三、四中隊(duì)正規(guī)化示范中隊(duì)建設(shè)任務(wù)，并取得明顯成效；三是認(rèn)真搞好警務(wù)保障工作。在爭(zhēng)取中央及省級(jí)轉(zhuǎn)移支付資金撥付到位，嚴(yán)格按照范圍、要求管理和使用的同時(shí)，爭(zhēng)取縣政府的重視，年度內(nèi)財(cái)政預(yù)算款同比遞增30%，基本能保障全隊(duì)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
（二）加強(qiáng)車(chē)管所建設(shè)。我隊(duì)在去年建立車(chē)管所并達(dá)三級(jí)管理水平的基礎(chǔ)上，按照縣紀(jì)委、縣監(jiān)察局要求，在車(chē)管所（含縣政務(wù)中心交-警窗口）開(kāi)展“效能建設(shè)監(jiān)督崗”活動(dòng)，完善和健全政務(wù)公開(kāi)制度、改進(jìn)和調(diào)整開(kāi)門(mén)辦公制度、建立和完善服務(wù)對(duì)象實(shí)名登記制度和談話(huà)、檢查制度，向社會(huì)公開(kāi)承諾。通過(guò)“效能建設(shè)監(jiān)督崗”活動(dòng)，基本達(dá)到“提高辦事效率，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，堅(jiān)持廉潔自律，自覺(jué)接受監(jiān)管”的目的。年度內(nèi)，圓滿(mǎn)完成車(chē)管業(yè)務(wù)25916起（其中注冊(cè)12223輛次，轉(zhuǎn)移72輛次，補(bǔ)辦行駛證登記證書(shū)152件，年檢13469輛），同比增加6.74%；完成駕管業(yè)務(wù)27166個(gè)（其中辦證18180個(gè)，增駕139個(gè)，補(bǔ)證4787個(gè)，年檢4060個(gè)），同比增加56%，群眾滿(mǎn)意率不斷提高，年度內(nèi)縣紀(jì)委、監(jiān)督對(duì)服務(wù)對(duì)象4次回訪(fǎng)，3次滿(mǎn)意率為100%。
（三）加強(qiáng)事故處理崗建設(shè)。全面推行輕微交通事故快處快賠工作機(jī)制，全隊(duì)道路執(zhí)勤民-警全部具備處理簡(jiǎn)易程序交通事故資格。年度內(nèi)發(fā)生交通事故279起，其中重大交通事故26起，受理與調(diào)處率達(dá)100%。發(fā)生交通逃逸案8起，查破7起，偵破率為87.5%。交通事故數(shù)據(jù)信息全項(xiàng)率和案卷文書(shū)電子化率達(dá)91.5%，對(duì)交通事故信訪(fǎng)督辦件2起，結(jié)案答復(fù)2起，事故上訪(fǎng)處結(jié)案和息訪(fǎng)率均達(dá)100%。
(四)加強(qiáng)情報(bào)信息工作
（1）及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)情報(bào)信息，年度內(nèi)按規(guī)定上報(bào)重特大交通事故、嚴(yán)重交通堵塞和交通管理信息、業(yè)務(wù)工作報(bào)表及各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)等材料均無(wú)遲報(bào)、漏報(bào)、誤報(bào)現(xiàn)象。全隊(duì)沒(méi)有發(fā)生涉及交-警部門(mén)重大負(fù)面輿情。
（2）超額完成信息調(diào)研任務(wù)。大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)十分重視此項(xiàng)工作，親自參加調(diào)研。年度內(nèi)在公安廳交-警總隊(duì)網(wǎng)站采用39篇，超額完成工作任務(wù)的30%，其中調(diào)研文章6篇，及時(shí)完成支隊(duì)辦公室布置的調(diào)研論文4篇。如《當(dāng)前隊(duì)伍建設(shè)存在的突出問(wèn)題及推進(jìn)隊(duì)伍基礎(chǔ)建設(shè)和反腐倡廉對(duì)策》、《如何遏制特大交通事故探析》等均被總隊(duì)采用。還在支隊(duì)和縣公安局網(wǎng)上采取信息和調(diào)研文章70多篇。
（3）總結(jié)推廣典型。我隊(duì)總結(jié)《加大落實(shí)力度，發(fā)揮提案效應(yīng)，促進(jìn)公安交通管理工作進(jìn)步和發(fā)展》經(jīng)驗(yàn)材料，在全縣提案辦理工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)上推介，陳春華大隊(duì)長(zhǎng)在會(huì)上作了典型發(fā)言?！峨p峰縣縣城交通管理工作作法》，支隊(duì)作為典型向省總隊(duì)推介。
（4）加強(qiáng)交通管理信息化建設(shè)與應(yīng)用。在搞好交通管理“一網(wǎng)通”基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)民-警學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高警務(wù)信息平臺(tái)運(yùn)用能力。全年大隊(duì)辦理交通違法處罰案件近2萬(wàn)起，全部利用電腦處罰系統(tǒng)操作，網(wǎng)上辦案。今年5月，雙峰公安交-警網(wǎng)站在互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)通，上網(wǎng)百余篇文章溝通與網(wǎng)民-聯(lián)系，對(duì)加大道路交通宣傳力度，構(gòu)建和-諧警民關(guān)系發(fā)揮了積極作用。
四、狠抓整改，規(guī)范執(zhí)法
重點(diǎn)是認(rèn)真貫徹“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”，開(kāi)展公正廉潔執(zhí)法活動(dòng)。
1、認(rèn)真整改執(zhí)法形象、執(zhí)法態(tài)度、執(zhí)法用語(yǔ)、非法主體直接從事執(zhí)法、執(zhí)勤執(zhí)法隨意性，執(zhí)法過(guò)程中不廉潔等問(wèn)題，抵制和糾正為交通違法行為人違規(guī)消除違法記錄、違法記分等不廉潔行為80多起，對(duì)960多輛違法超速車(chē)輛頂格處罰，在執(zhí)法中拒收禮品、拒請(qǐng)吃、請(qǐng)釣等150多次。
2、開(kāi)展教育和培訓(xùn)。大隊(duì)舉辦執(zhí)法教育培訓(xùn)8次，組織民-警學(xué)習(xí)公安部新修訂的“111號(hào)令”，對(duì)民-警進(jìn)行警務(wù)信息綜合應(yīng)用平臺(tái)運(yùn)用培訓(xùn)。提高了民-警警務(wù)信息平臺(tái)運(yùn)用能力，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上辦案，杜絕了人為造成的執(zhí)法偏差問(wèn)題。
3、認(rèn)真辦理涉法涉信訪(fǎng)。大隊(duì)確定紀(jì)檢員負(fù)責(zé)信訪(fǎng)工作，大隊(duì)長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每月接訪(fǎng)，其他班子成員每季度接訪(fǎng)一次的信訪(fǎng)接待制度。對(duì)支隊(duì)以上領(lǐng)導(dǎo)交辦的批示文件2起，均及時(shí)查處回復(fù)，對(duì)政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的書(shū)記、信箱來(lái)信辦理6件，辦結(jié)6件，回復(fù)率為100%（見(jiàn)雙政辦[2015]152號(hào)通報(bào)）。年內(nèi)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)涉法涉訴越級(jí)上訪(fǎng)，沒(méi)有發(fā)生堵路、堵門(mén)、攔車(chē)等過(guò)激行為，沒(méi)有發(fā)生到縣、市、省群體性上訪(fǎng)事件。
4、狠抓執(zhí)法質(zhì)量提高。大隊(duì)堅(jiān)持強(qiáng)化班子集體責(zé)任，強(qiáng)化主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，強(qiáng)化法制單位直接責(zé)任，加強(qiáng)內(nèi)外監(jiān)督，不斷提高執(zhí)法質(zhì)量。今年按一般程序處理的違法行為582起，按簡(jiǎn)易程序處理交通事故15000多起，刑事立案15件，行政拘留43人，逮捕9人，無(wú)行政復(fù)議、無(wú)行政訴訟、無(wú)申請(qǐng)國(guó)家賠償案件，經(jīng)支隊(duì)執(zhí)法狀況考核，我隊(duì)執(zhí)法獲好評(píng)。
五、深化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面推進(jìn)交-警隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)
（一）以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。今年來(lái)，以突出“轉(zhuǎn)變作風(fēng)下基層，破解難題促發(fā)展”為重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。大隊(duì)總支成員深入基層調(diào)查研究，破解道路交通管理等難題。陳春華大隊(duì)長(zhǎng)深入基層調(diào)研，撰寫(xiě)“如何建立長(zhǎng)效機(jī)制，從源頭上遏制重特大交通事故探析”調(diào)查論文，在省總隊(duì)網(wǎng)站發(fā)表，被推薦為全省社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)“湖湘三農(nóng)論壇”論文，為破解遏制重特大交通事故難題，提供了科學(xué)決策；熊雅山教導(dǎo)員與扶貧民-警深入到青樹(shù)坪鎮(zhèn)薦樓村開(kāi)展調(diào)研，破解如何發(fā)揮村級(jí)黨支部在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村核心作用的難題，幫助解決雙學(xué)雙比和創(chuàng)建“五好”村黨支部具體問(wèn)題，推進(jìn)了扶貧工作向縱深發(fā)展，受到政府好評(píng)。其他班子成員都能以身示范，出色完成分管工作任務(wù)，有3位成員分別評(píng)為省、市、縣單項(xiàng)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員。領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力不斷提高。
（二）以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為契機(jī)，著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1、加大教育培訓(xùn)力度。緊跟上級(jí)部署，認(rèn)真開(kāi)展大練兵、大比武和讀書(shū)年活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造勤學(xué)苦練、鉆研業(yè)務(wù)的良好風(fēng)氣，進(jìn)一步細(xì)化各類(lèi)執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)，完善執(zhí)法程序，規(guī)范民-警執(zhí)法行為，提高民-警執(zhí)法素質(zhì)和執(zhí)法水平。
2、加大正規(guī)化建設(shè)力度。年度內(nèi)狠抓正規(guī)化指南的學(xué)習(xí)應(yīng)用、狠抓心理健康咨詢(xún)服務(wù)、狠抓精細(xì)化管理考評(píng)、狠抓反腐倡廉與遵紀(jì)守法教育的落實(shí)，有效促進(jìn)了交-警隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)進(jìn)步和發(fā)展。年度內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)成員和民-警沒(méi)有違紀(jì)、違法犯罪問(wèn)題，沒(méi)有違反“五條禁令”和“六個(gè)嚴(yán)禁”現(xiàn)象，沒(méi)有發(fā)生公安信息網(wǎng)違規(guī)等原因?qū)е滦姑馨甘录?，沒(méi)有發(fā)生負(fù)主要以上責(zé)任的致人死亡的交通事故，沒(méi)有發(fā)生違反公安新聞宣傳管理導(dǎo)致負(fù)面報(bào)道、輿-論引導(dǎo)不當(dāng)、對(duì)涉警負(fù)責(zé)輿情處理不當(dāng)問(wèn)題。整個(gè)隊(duì)伍管理達(dá)到年初與縣公安局簽訂的“隊(duì)伍教育管理責(zé)任狀”目標(biāo)。
六、認(rèn)真搞好交通警衛(wèi)，確保黨的中心工作順利開(kāi)展
1、扎實(shí)有效開(kāi)展建設(shè)扶貧工作。大隊(duì)班子成員和村一支書(shū)堅(jiān)持每月輪流深入青樹(shù)坪鎮(zhèn)薦樓村指導(dǎo)扶貧工作。今年來(lái)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)貫徹中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳“關(guān)于進(jìn)一步做好定點(diǎn)扶貧工作的通知精神”，全面開(kāi)展調(diào)查研究，形成3000多字調(diào)研報(bào)告，針對(duì)薦樓村存在的矛盾和問(wèn)題，調(diào)整扶貧工作方案，以整村推進(jìn)，產(chǎn)業(yè)化扶貧，基層干部和勞力培訓(xùn)，基層組織建設(shè)等為工作抓手，努力為定點(diǎn)扶貧村出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，較好地完成年度內(nèi)扶貧工作任務(wù)，受到青樹(shù)坪鎮(zhèn)黨委政府和農(nóng)村建扶領(lǐng)導(dǎo)小經(jīng)組的好評(píng)。
2、扎實(shí)有效地搞好優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作。繼續(xù)貫徹落實(shí)了“省交-警系統(tǒng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)人民群眾十八條”和“政府關(guān)于優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展十條承諾”的同時(shí)，在大隊(duì)窗口單位開(kāi)展創(chuàng)建依法辦事示范單位，開(kāi)展效能建設(shè)監(jiān)督崗活動(dòng)；在g320、s210線(xiàn)開(kāi)設(shè)“綠色通道”；對(duì)輕微交通違法18000人次實(shí)行口頭警告，不實(shí)行罰款，為優(yōu)化我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境創(chuàng)造良好條件。
3、扎實(shí)有效開(kāi)展交通警衛(wèi)工作。在公安局黨委的統(tǒng)一部署下，與有關(guān)單位協(xié)調(diào)配合，較好地完成“1.12”道路交通、“205”迎春音樂(lè)晚會(huì)、全國(guó)全縣兩會(huì)、全國(guó)高考雙峰考區(qū)、“8.12”省安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建調(diào)研、亞非拉等22個(gè)發(fā)展中國(guó)家商務(wù)官員來(lái)雙考察、全省基層就業(yè)和勞動(dòng)保障平臺(tái)基層工作會(huì)議以及園藝路項(xiàng)目建設(shè)投訴工程等30多次交通警衛(wèi)，做到萬(wàn)無(wú)一失，無(wú)大小交通事故和無(wú)道路堵塞。
回顧一年來(lái)的工作，雖然取得較好的成績(jī)，但仍然存在一些亟待解決的問(wèn)題：一是轄區(qū)之間農(nóng)村道路交通安全社會(huì)化管理工作存在不平衡的問(wèn)題；二是個(gè)別轄區(qū)防控重特大交通事故措施不夠落實(shí)；三是受經(jīng)費(fèi)約束兩個(gè)新建農(nóng)村中隊(duì)無(wú)房問(wèn)題尚待解決。2011年我隊(duì)打算認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆五中會(huì)議精神，圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題，繼續(xù)深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，鞏固和拓展全省依法辦事示范單位、全省“平安暢通縣”、全省春運(yùn)先進(jìn)單位、全市交-警綜合考評(píng)先進(jìn)單位和市級(jí)文明單位成果；繼續(xù)深入開(kāi)展“三項(xiàng)工作”和“三項(xiàng)建設(shè)”，全面推進(jìn)交-警隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)的進(jìn)步和發(fā)展，繼續(xù)創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。
我鎮(zhèn)道路交通安全管理工作在市政府、市安委會(huì)、鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下和各部門(mén)積極支持協(xié)調(diào)配合下，牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針。深入開(kāi)展全國(guó)“道路交通安全示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動(dòng)各項(xiàng)工作、積極落實(shí)道路交通安全主體責(zé)任、強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)、加強(qiáng)道路交通安全行政執(zhí)法力度和重點(diǎn)整治道路交通安全隱患的專(zhuān)項(xiàng)。2012年度我鎮(zhèn)轄區(qū)道路交通安全形勢(shì)總體平穩(wěn)，取得了階段性成效。回顧我鎮(zhèn)道路交通安全管理各項(xiàng)工作，主要抓好以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任
石羊鎮(zhèn)黨委政府高度重視道路交通安全管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，把道路交通安全管理工作作為頭等大事來(lái)抓。一是鎮(zhèn)政府于2012年7月初及時(shí)成立了石羊鎮(zhèn)道路交通安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由鎮(zhèn)長(zhǎng)岳昌勇同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)由分管交通的副鎮(zhèn)長(zhǎng)和派出所所長(zhǎng)擔(dān)任，成員有鎮(zhèn)綜治辦、派出所、司法所、安監(jiān)站、農(nóng)機(jī)站及各村主任。辦公室設(shè)在石羊鎮(zhèn)綜治辦。二是2012年7至12月份鎮(zhèn)政府共下發(fā)道路交通安全各類(lèi)文件6份，鎮(zhèn)安辦下發(fā)文件4份。三是轄區(qū)19個(gè)社區(qū)成立了相應(yīng)的道路交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由村主任擔(dān)任，副組長(zhǎng)由村安全員擔(dān)任。四是分工明確，建立健全道路交通安全規(guī)章制度、崗位職責(zé)和“一崗雙責(zé)”。
二、定期組織召開(kāi)道路交通安全專(zhuān)題會(huì)議
2012年度鎮(zhèn)政府組織召開(kāi)四次防范重特大道路交通安全事故工作專(zhuān)題會(huì)議，每次會(huì)議上，鎮(zhèn)長(zhǎng)及分管的政協(xié)聯(lián)絡(luò)組長(zhǎng)都做到及時(shí)地傳達(dá)市政府道路交通安全專(zhuān)題會(huì)議精神和布署下階段道路交通安全各項(xiàng)工作。鎮(zhèn)安監(jiān)辦、派出所做到認(rèn)真落實(shí)會(huì)議布署的各項(xiàng)道路交通安全工作，使會(huì)議精神得到有效落實(shí)。
三、繼續(xù)深入開(kāi)展落實(shí)道路交通安全主體責(zé)任
鎮(zhèn)政府今年7月份就將各村道路交通安全主體責(zé)任，逐級(jí)落實(shí)到基層。在今年8月21日全鎮(zhèn)召開(kāi)第一季度防范重特大道路交通安全事故會(huì)議期間，鎮(zhèn)政府分別與19個(gè)村（居）、6所學(xué)校共簽訂《2012年度道路交通安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》25份。全鎮(zhèn)19個(gè)行政村（居）于今年8月初，分別與539輛機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員簽訂《2012年機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員安全運(yùn)行責(zé)任書(shū)》共539份；19個(gè)村（居）兩委成員與539名駕駛員建立道路交通安全教育聯(lián)系戶(hù)；19個(gè)村（居）分別與各村安全員簽訂《2012年道路交通安全責(zé)任書(shū)》265份。
四、強(qiáng)化道路交通安全教育
一是在各村在重點(diǎn)路段共張貼道路交通宣傳標(biāo)語(yǔ)120張，提高廣大群眾的遵守交規(guī)意識(shí)。二是認(rèn)真開(kāi)展全國(guó)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。結(jié)合“安全責(zé)任、重在落實(shí)”的活動(dòng)主題，鎮(zhèn)政府制定了“道路交通安全月”活動(dòng)實(shí)施方案，成立了“道路交通安全月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，19個(gè)村（社區(qū)）和重點(diǎn)企業(yè)都相應(yīng)地成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和制定了“道路交通安全月活動(dòng)實(shí)施方案”。做到有機(jī)構(gòu)、有方案、有實(shí)施、有總結(jié)。19個(gè)村（居）、重點(diǎn)企業(yè)共張貼道路交通安全宣傳標(biāo)語(yǔ)150幅標(biāo)語(yǔ)。提高廣大村民和企業(yè)員工的道路交通安全意識(shí)。
五、認(rèn)真開(kāi)展道路交通安全專(zhuān)項(xiàng)整治
2012年7月初鎮(zhèn)政府下發(fā)都石府發(fā)[2012]79號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展道路交通安全示范鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，在鎮(zhèn)政府道路交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組的布置下，由鎮(zhèn)綜治辦牽頭召集派出所、各社區(qū)，于8月17日和10月19日開(kāi)展兩次專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，組織公安派出所、鎮(zhèn)交管辦協(xié)警共計(jì)40余人對(duì)我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的交通安全進(jìn)行了2次大規(guī)模的整治行動(dòng)，共查處90余輛無(wú)牌無(wú)照摩托車(chē)；共排查出安全隱患46處，由鎮(zhèn)政府督促道路交通安全隱患的整改落實(shí)。到目前為止已落實(shí)整改，增設(shè)減速枕15條、道路警示標(biāo)志29塊，取得顯著成效，消除道路交通安全隱患。
六、開(kāi)展學(xué)校道路交通安全專(zhuān)項(xiàng)整治
在鎮(zhèn)政府道路交通安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組的布置下，由鎮(zhèn)綜治辦帶隊(duì)，組織鎮(zhèn)派出所、工商、安監(jiān)辦人員和學(xué)校負(fù)責(zé)人組成檢查組。對(duì)轄區(qū)內(nèi)各所學(xué)校開(kāi)展校園安全及校園周邊道路交通安全專(zhuān)項(xiàng)安全隱患整治行動(dòng)6次，共查出9條安全隱患。以《關(guān)于開(kāi)展轄區(qū)學(xué)校道路交通安全專(zhuān)項(xiàng)排查整治的情況通報(bào)》文件形式上報(bào)有關(guān)部門(mén)落實(shí)安全隱患整改。
七、深入開(kāi)展全鎮(zhèn)道路交通安全綜合整治大會(huì)戰(zhàn)
我鎮(zhèn)根據(jù)市級(jí)相關(guān)部門(mén)工作要求，會(huì)同轄區(qū)派出所等具有執(zhí)法力度的職能部門(mén)，進(jìn)行道路交通安全綜合大會(huì)戰(zhàn)，具體措施為：一是鎮(zhèn)政府成立了由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)、派出所所長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)整治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)；二是強(qiáng)化道路交通安全執(zhí)法力度。派出所和鎮(zhèn)交管辦人員每天做到不定期地開(kāi)展道路交通安全執(zhí)法檢查一個(gè)小時(shí)以上；三是在節(jié)假日期間做到在道路管轄區(qū)內(nèi)，輪流開(kāi)展道路交通安全巡查執(zhí)法，每天12小時(shí)以上。到目前為止，對(duì)違法違規(guī)駕車(chē)、超載、超員、無(wú)證照等違法行為進(jìn)行行政執(zhí)法處理42起。通過(guò)有效措施，有效地遏制了道路交通事故的發(fā)生；四是各村安全員定期組織開(kāi)展道路交通安全巡邏督查和宣傳教育。在節(jié)假日期間，各村組織人員開(kāi)展道路交通安全巡邏檢查，對(duì)轄區(qū)村民違規(guī)駕車(chē)行為給予及時(shí)教育和勸導(dǎo)。教育廣大村民不開(kāi)超載車(chē)、超員車(chē)，騎摩托車(chē)戴好安全帽等現(xiàn)場(chǎng)宣傳教育，提高廣大群眾安全防范意識(shí)。通過(guò)以上幾項(xiàng)有效措施，有效地遏制道路交通事故的發(fā)生，確保轄區(qū)和-諧穩(wěn)定。
雖然我鎮(zhèn)今年在抓好道路交通安全管理工作做了大量工作，但是離、市政府的要求還存在一定差距，還存在有不足之處；尤其是農(nóng)村還存在少部分無(wú)證照駕駛摩托車(chē)行為，還須要做大量工作，教育村民培訓(xùn)辦照。
實(shí)訓(xùn)安全的認(rèn)識(shí)總結(jié)篇八
根據(jù)xx鎮(zhèn)教管辦轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于印發(fā)全縣消防安全大培訓(xùn)工作方案的通知，根據(jù)通知要求，我園認(rèn)真開(kāi)展以消防知識(shí)教育、觀看火災(zāi)警示教育片、開(kāi)展疏散逃生演練等形式的消防安全培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大師生的消防安全素質(zhì)和預(yù)防、應(yīng)對(duì)火災(zāi)能力，減少火災(zāi)事故發(fā)生，保障廣大師生的財(cái)產(chǎn)生命安全。xx鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)幼兒園緊抓師生安全教育不放松。20xx年12月30日上午，在幼兒園安全工作負(fù)責(zé)人的組織下，全園幼兒觀看了安全教育警示片。
觀看過(guò)程中一幕幕觸目驚心的交通、火災(zāi)事故在引來(lái)了大家聲聲嘆息與驚恐的同時(shí)，也為大家敲響了交通、消防安全的警鐘。觀看完畢，老師和孩子們們圍繞“珍愛(ài)生命、安全第一”進(jìn)行了分享交流。大家紛紛表示，安全要從身邊做起，從自己做起，從每個(gè)小事做起。不僅自己要把學(xué)到的安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，并且還要讓孩子、家長(zhǎng)和自己的家庭成員也充分掌握。真正成為安全人人抓，幸福千萬(wàn)家。
為了培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能，我園進(jìn)行了疏散逃生演練。演練時(shí)應(yīng)急鈴聲一響，幼兒開(kāi)始在教師的組織下按照定下的路線(xiàn)有序撤離，撤離過(guò)程中，幼兒能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過(guò)程中，教師認(rèn)真指導(dǎo)幼兒，負(fù)責(zé)疏散的教師到位迅速，幼兒演練認(rèn)真。演練結(jié)束后，成園長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。
實(shí)訓(xùn)安全的認(rèn)識(shí)總結(jié)篇九
生產(chǎn)安全實(shí)訓(xùn)是保障生產(chǎn)環(huán)境安全、保護(hù)職工生命財(cái)產(chǎn)安全的重要途徑，隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，在各個(gè)行業(yè)中已廣泛應(yīng)用。我在進(jìn)行生產(chǎn)安全實(shí)訓(xùn)中收獲頗豐，特在此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享心得。
第二段：認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)安全的重要性。
生產(chǎn)安全在企業(yè)中可謂重中之重。通過(guò)實(shí)際操作，我認(rèn)識(shí)到要把安全工作納入企業(yè)生產(chǎn)、管理的正常思維中，必須要踐行“預(yù)防為主、安全生產(chǎn)、細(xì)節(jié)決定成敗”理念，更需深化“安全之根在于治理，而治理之道在于人”的管理思想。在實(shí)踐中，我認(rèn)真遵守操作規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，避免違規(guī)行為，從而保證了生產(chǎn)的安全。
第三段：學(xué)習(xí)了如何處理危機(jī)事件。
在實(shí)際操作中，往往會(huì)發(fā)生各種事故，這時(shí)候我們要知道如何處理突發(fā)事件。我們要學(xué)會(huì)如何用最短的時(shí)間將危險(xiǎn)隔離，并采取適當(dāng)?shù)陌踩胧Ｎ覀冞€練習(xí)了使用消防器材進(jìn)行滅火、搶救傷員等等。通過(guò)這些實(shí)踐，我明確了在危機(jī)事件中，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取措施，同時(shí)要密切關(guān)注情況的發(fā)展，避免事態(tài)擴(kuò)大。
第四段：認(rèn)識(shí)到個(gè)人安全意識(shí)的重要性。
在實(shí)踐中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何去防范事故、處理突發(fā)事件等，還深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人安全意識(shí)的重要性。每一個(gè)人必須時(shí)刻保持警惕性，防止發(fā)生人為因素引起的事故；在日常工作中，要遵守崗位操作規(guī)程，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，從而減少事故發(fā)生的概率。同時(shí)，要不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提高安全意識(shí)，做好自我保護(hù)。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)自己的實(shí)際操作，我深刻認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)安全實(shí)訓(xùn)的重要性，更重要的是，真正理解了安全生產(chǎn)的內(nèi)涵和思想。只有加強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)和持之以恒的努力，才能保障生產(chǎn)安全、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。我相信，只要我們?cè)诠ぷ髦惺冀K保持高度的警惕性和責(zé)任心，積極響應(yīng)國(guó)家安全生產(chǎn)號(hào)召，以“安全”為基礎(chǔ)，以“和諧”為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)繁榮發(fā)展、人民生活幸福的理想。
實(shí)訓(xùn)安全的認(rèn)識(shí)總結(jié)篇十
機(jī)械安全實(shí)訓(xùn)是工業(yè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須經(jīng)歷的重要課程之一，其目的在于讓學(xué)生深入了解機(jī)械、掌握機(jī)械的安全操作技巧和安全維護(hù)方法。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們逐漸認(rèn)識(shí)到機(jī)械安全的重要性，保證員工的生命安全和設(shè)備的正常運(yùn)行對(duì)于企業(yè)的持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。
第二段：實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的收獲和反思。
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我們要認(rèn)真聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，遵循安全操作規(guī)程，才能更好地完成實(shí)際操作任務(wù)，更好地鍛煉我們的技能和能力。在操作時(shí)，隨時(shí)注意安全事項(xiàng)，必須穿戴好必要的防護(hù)用具，杜絕安全隱患。雖然實(shí)踐過(guò)程中不能避免小錯(cuò)誤的發(fā)生，但我們應(yīng)該及時(shí)反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身對(duì)于安全風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和防范能力，最大化地避免風(fēng)險(xiǎn)的存在和傷害的發(fā)生。
機(jī)械安全實(shí)訓(xùn)改變了我們對(duì)于機(jī)械的認(rèn)知和態(tài)度，我們從中感受到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。實(shí)踐過(guò)程中的每一步都是必要的，讓我們切身感受到了安全實(shí)踐的重要性。在成為一名合格的機(jī)械工程師的過(guò)程中，安全是一個(gè)非常重要的方面，會(huì)影響一個(gè)人的職業(yè)生涯和成功與否。我們?cè)诎踩珜?shí)訓(xùn)中掌握了更深層次的機(jī)械操作技巧和安全理念，為我們今后的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：未來(lái)發(fā)展方向。
機(jī)械是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的領(lǐng)域，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地去適應(yīng)這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，我們要不斷更新教學(xué)方法，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，提高學(xué)生的機(jī)械安全素養(yǎng)。只有在安全的基礎(chǔ)上，才能創(chuàng)造更高的工業(yè)價(jià)值和推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
機(jī)械安全實(shí)訓(xùn)可以教會(huì)我們正確地理解機(jī)械、安全操作技能和安全維護(hù)方法，以及遇到意外情況時(shí)正確處理事宜的思考能力，這些都是任何未來(lái)從事工業(yè)行業(yè)的人員必備的素質(zhì)。實(shí)踐操作過(guò)程中必須嚴(yán)格按照安全規(guī)程進(jìn)行操作，樹(shù)立安全意識(shí)、安全文化，形成有力的安全管理機(jī)制，才能真正達(dá)到預(yù)期的效果。
實(shí)訓(xùn)安全的認(rèn)識(shí)總結(jié)篇十一
生產(chǎn)安全是一項(xiàng)非常重要的工作，關(guān)系到企業(yè)和員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，同時(shí)也影響到整個(gè)社會(huì)的安全。為了提高員工的安全意識(shí)和技能，我所在單位開(kāi)展了一次生產(chǎn)安全實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻地感受到了生產(chǎn)安全的重要性，也從實(shí)踐中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：實(shí)訓(xùn)，策劃合理，效果顯著。
這次生產(chǎn)安全實(shí)訓(xùn)的策劃非常合理，訓(xùn)練內(nèi)容從入門(mén)到專(zhuān)業(yè)分級(jí)培訓(xùn)，循序漸進(jìn)為員工提供了相應(yīng)的安全技能和操作能力。實(shí)踐環(huán)節(jié)多，參與程度高，能夠讓員工全面、系統(tǒng)地掌握生產(chǎn)安全技能。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多危險(xiǎn)作業(yè)的注意事項(xiàng)、使用各種工具的技巧和個(gè)人防護(hù)用品的使用方法，大大提高了自己和他人的生產(chǎn)安全意識(shí)和技能。
第三段：實(shí)訓(xùn)，突出安全意識(shí)，培養(yǎng)安全文化。
在實(shí)踐中，我們不僅僅練習(xí)技能，更是非常注重安全意識(shí)的培養(yǎng)和提高。培養(yǎng)員工的安全文化，實(shí)際上就是在傳承企業(yè)的文化，體現(xiàn)企業(yè)的價(jià)值觀，把安全貫穿到企業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)。實(shí)訓(xùn)中，我們講解了安全事故的危害性、預(yù)防措施和對(duì)員工的安全教育等，讓員工產(chǎn)生了強(qiáng)烈的安全意識(shí)，進(jìn)一步鞏固了企業(yè)的安全文化。
第四段：實(shí)訓(xùn)，細(xì)節(jié)性強(qiáng)，操作規(guī)范。
細(xì)節(jié)決定成敗，與安全相關(guān)的操作一絲不茍是非常必要的。實(shí)訓(xùn)中，老師耐心細(xì)致地講解每個(gè)細(xì)節(jié)，確保每個(gè)人都能夠掌握，同時(shí)還要求大家嚴(yán)格按照規(guī)范操作。這樣做的好處是，不僅能保證操作的安全與標(biāo)準(zhǔn)化，而且能夠充分體現(xiàn)個(gè)人對(duì)作業(yè)的責(zé)任感和細(xì)心程度。
通過(guò)這次生產(chǎn)安全實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了生產(chǎn)安全對(duì)企業(yè)和員工的重要性。在今后的生產(chǎn)工作中，我將會(huì)更加注意安全問(wèn)題，嚴(yán)格按照規(guī)范操作，提高個(gè)人的安全防范意識(shí)和實(shí)用技能。同時(shí)，我相信，通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，能夠讓個(gè)人的安全意識(shí)不斷提高，讓企業(yè)的安全文化得以不斷強(qiáng)化。
實(shí)訓(xùn)安全的認(rèn)識(shí)總結(jié)篇十二
摘要:藝術(shù)教育(書(shū)法方向)專(zhuān)業(yè)學(xué)生書(shū)法文化考察課程校外實(shí)訓(xùn)在書(shū)法專(zhuān)業(yè)教學(xué)中處于重要地位。在書(shū)法文化考察課程校外實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，只有形式合理、內(nèi)容豐富、確保安全順利、總結(jié)及時(shí)，才能最終完成實(shí)訓(xùn)目標(biāo)，達(dá)到預(yù)期的實(shí)訓(xùn)效果。
關(guān)鍵詞:藝術(shù)教育;書(shū)法文化;校外實(shí)訓(xùn)。
隨著國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)書(shū)法文化的高度重視，中小學(xué)書(shū)法教育逐步走向規(guī)范，社會(huì)上書(shū)法展覽、交流、培訓(xùn)、市場(chǎng)交易等書(shū)法文化現(xiàn)象異彩紛呈。社會(huì)對(duì)書(shū)法專(zhuān)業(yè)人才的需求越來(lái)越多，要求也越來(lái)越高。藝術(shù)教育(書(shū)法方向)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)僅僅依靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們必須走出校門(mén)，走進(jìn)書(shū)法圣地，進(jìn)行校外實(shí)訓(xùn)。藝術(shù)教育(書(shū)法方向)專(zhuān)業(yè)學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)由書(shū)法文化考察課程承擔(dān)，只有通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的校外實(shí)訓(xùn)，才能達(dá)到預(yù)期的培養(yǎng)目標(biāo)。所以要打破單一的課堂教學(xué)或隨意性參觀展覽的實(shí)訓(xùn)方式，建立科學(xué)合理的校外實(shí)訓(xùn)體系，提高藝術(shù)教育(書(shū)法方向)學(xué)生的書(shū)法文化素養(yǎng)。
一、制定藝術(shù)教育(書(shū)法方向)學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)的總體目標(biāo)。
書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)的總體目標(biāo)是通過(guò)“書(shū)法文化考察”課程校外實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中國(guó)書(shū)法史以及不同書(shū)體技法的基礎(chǔ)上，走出校園，通過(guò)參觀書(shū)法文化遺存、書(shū)法展覽以及與兄弟院校書(shū)法專(zhuān)業(yè)師生交流學(xué)習(xí)，親身感受品味中國(guó)書(shū)法發(fā)展面貌及現(xiàn)狀，開(kāi)闊學(xué)生視野，尋求藝術(shù)靈感，為學(xué)生書(shū)法實(shí)踐和未來(lái)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、豐富藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)(書(shū)法方向)學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)的形式和內(nèi)容。
(一)拓寬校外實(shí)訓(xùn)方式“書(shū)法文化考察”校外實(shí)訓(xùn)是為了讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)中國(guó)書(shū)法文化知識(shí)及書(shū)寫(xiě)技能的基礎(chǔ)上走出校園，走進(jìn)書(shū)法文化古都、書(shū)法圣地，走近大自然，親身感受藝術(shù)作品與文化遺址的魅力，加強(qiáng)對(duì)第一手材料的體驗(yàn)、感受和品味，促進(jìn)對(duì)所學(xué)書(shū)本知識(shí)的理解與掌握。根據(jù)書(shū)法文化考察課程要求，書(shū)法文化考察課程校外實(shí)訓(xùn)分為集中實(shí)訓(xùn)和分散實(shí)訓(xùn)兩種方式。集中實(shí)訓(xùn)即選擇恰當(dāng)學(xué)期中恰當(dāng)時(shí)間點(diǎn)集中一周時(shí)間進(jìn)行較遠(yuǎn)距離的校外實(shí)訓(xùn)，它的好處是實(shí)訓(xùn)目的性強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)效果比較理想，不足是需要付出較多精力、財(cái)力。分散實(shí)訓(xùn)即選擇參觀書(shū)法展覽和博物館等短時(shí)間較近距離的校外實(shí)訓(xùn)，它的好處是時(shí)間短，距離近，節(jié)省精力、財(cái)力，不足是實(shí)訓(xùn)效果較弱。兩種形式結(jié)合進(jìn)行，以集中實(shí)訓(xùn)為主，分散實(shí)訓(xùn)為輔，實(shí)訓(xùn)效果會(huì)更好。(二)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)選擇及內(nèi)容安排力求恰當(dāng)豐富集中實(shí)訓(xùn)教學(xué)地點(diǎn)選擇在書(shū)法圣地、文化古都、摩崖碑林是最恰當(dāng)?shù)??；蜿兾魑靼病⒒蚪B興蘭亭、或北京琉璃廠、或山東孔廟泰山等等，書(shū)法文化歷史悠久、書(shū)法遺存豐富。在實(shí)訓(xùn)中，內(nèi)容安排要力求豐富。通過(guò)參觀博物館、碑林、摩崖實(shí)訓(xùn)活動(dòng)等，師生共同欣賞和品味書(shū)法文化遺存的第一手材料，感受傳統(tǒng)書(shū)法文化的歷史厚度;與當(dāng)?shù)卦盒?shū)法專(zhuān)業(yè)師生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，拓寬學(xué)生書(shū)法文化學(xué)習(xí)視野。游覽相關(guān)文化名勝古跡，提高學(xué)生的綜合文化修養(yǎng)。分散實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)根據(jù)當(dāng)?shù)貢?shū)法活動(dòng)、書(shū)法展覽情況靈活選擇，在參觀書(shū)法展覽的過(guò)程中，感受當(dāng)今書(shū)法流行趨勢(shì)，提高學(xué)生書(shū)法文化修養(yǎng)的時(shí)代感。
三、確保藝術(shù)教育(書(shū)法方向)學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)安全順利。
安全順利是完成藝術(shù)教育(書(shū)法方向)專(zhuān)業(yè)學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)的重要保障。特別是集中校外實(shí)訓(xùn)，時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容多，不但涉及豐富的書(shū)法專(zhuān)業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)，還包括用車(chē)、用餐、住宿等生活內(nèi)容安排。只有每項(xiàng)工作嚴(yán)格按照教育主管部門(mén)的相關(guān)要求有條不紊地展開(kāi)，才能安全順利地完成校外實(shí)訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期實(shí)訓(xùn)效果。做到校外實(shí)訓(xùn)行程有計(jì)劃、校外實(shí)訓(xùn)申請(qǐng)審批規(guī)范、校外實(shí)訓(xùn)安全教育及預(yù)案落實(shí)到位、校外實(shí)訓(xùn)過(guò)程有條不紊。(一)實(shí)訓(xùn)行程計(jì)劃清晰合理。根據(jù)選定的實(shí)訓(xùn)時(shí)間、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)清晰合理的校外實(shí)訓(xùn)行程計(jì)劃表，力求每項(xiàng)內(nèi)容清晰、準(zhǔn)確、詳實(shí)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中按照實(shí)訓(xùn)行程計(jì)劃展開(kāi)教學(xué)工作，遇有特殊情況靈活調(diào)整。(二)校外實(shí)訓(xùn)申請(qǐng)審批規(guī)范根據(jù)學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)管理規(guī)定要求，依照工作流程規(guī)范，通過(guò)學(xué)院申請(qǐng)、學(xué)校同意、教育局審批等程序順利完成后才能進(jìn)行校外實(shí)訓(xùn)。藝術(shù)教育(書(shū)法方向)專(zhuān)業(yè)“書(shū)法文化考察”課程校外實(shí)訓(xùn)申請(qǐng)、審批的每個(gè)環(huán)節(jié)都非常重要，必須認(rèn)真完成，確保校外實(shí)訓(xùn)工作按既定計(jì)劃進(jìn)行。(三)實(shí)訓(xùn)安全教育及教學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位校外實(shí)訓(xùn)安全教育及教學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案依托校外實(shí)訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)落實(shí)到位。參加校外實(shí)訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)的人員包括學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、校外實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師、校外實(shí)訓(xùn)班級(jí)輔導(dǎo)員以及參加校外實(shí)訓(xùn)的全體同學(xué)。通過(guò)校外實(shí)訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)解讀“書(shū)法文化考察”課程校外實(shí)訓(xùn)的根本目標(biāo)和本次校外實(shí)訓(xùn)行程安排;進(jìn)行相應(yīng)的校外實(shí)訓(xùn)安全教育;講解藝術(shù)教育(書(shū)法方向)專(zhuān)業(yè)校外實(shí)訓(xùn)教學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案，確保實(shí)訓(xùn)工作安全順利。(四)校外實(shí)訓(xùn)過(guò)程有條不紊校外實(shí)訓(xùn)學(xué)院要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，按照領(lǐng)導(dǎo)小組要求，實(shí)訓(xùn)學(xué)生分成實(shí)訓(xùn)小組，專(zhuān)任指導(dǎo)教師分別帶領(lǐng)一個(gè)小組指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)。集中實(shí)訓(xùn)需由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，藝術(shù)教育(書(shū)法方向)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任老師任指導(dǎo)教師，參加集中實(shí)訓(xùn)的同學(xué)要嚴(yán)格按照校外實(shí)訓(xùn)計(jì)劃行程和內(nèi)容安排展開(kāi)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，不能隨意更改實(shí)訓(xùn)計(jì)劃行程和內(nèi)容。遇到特殊情況，由帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、同學(xué)代表共同研究，相應(yīng)調(diào)整，并上報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組。確保實(shí)訓(xùn)過(guò)程有條不紊地進(jìn)行，實(shí)訓(xùn)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
四、藝術(shù)教育(書(shū)法方向)學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)總結(jié)。
藝術(shù)教育(書(shū)法方向)專(zhuān)業(yè)“書(shū)法文化考察”課程校外實(shí)訓(xùn)行程結(jié)束后必須及時(shí)總結(jié)，它是校外實(shí)訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，既要注意及時(shí)性又要注意多樣性。所謂及時(shí)性就是校外實(shí)訓(xùn)行程結(jié)束后，每名同學(xué)的實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告和校外實(shí)訓(xùn)總結(jié)大會(huì)最好在一周內(nèi)完成。短時(shí)間內(nèi)完成，同學(xué)對(duì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中所見(jiàn)、所聞、所拍、所感記憶猶新，可寫(xiě)的多，可說(shuō)的也多，效果會(huì)很好。所謂多樣性就是實(shí)訓(xùn)總結(jié)不局限于書(shū)寫(xiě)校外實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，還可以舉行校外實(shí)訓(xùn)座談會(huì)，將校外實(shí)訓(xùn)經(jīng)典照片匯編成幻燈片播放，召開(kāi)校外實(shí)訓(xùn)總結(jié)大會(huì)等等。即便是書(shū)寫(xiě)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，既可以綜合書(shū)寫(xiě)，又可以從某一個(gè)角度書(shū)寫(xiě)，有利于書(shū)法專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)即可。總之，藝術(shù)教育(書(shū)法方向)專(zhuān)業(yè)學(xué)生書(shū)法文化考察課程校外實(shí)訓(xùn)在書(shū)法專(zhuān)業(yè)教學(xué)中處于重要地位，在書(shū)法文化考察課程校外實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，只有形式合理、內(nèi)容豐富、確保安全順利、總結(jié)及時(shí)，才能最終完成實(shí)訓(xùn)目標(biāo)，達(dá)到預(yù)期的實(shí)訓(xùn)效果。
實(shí)訓(xùn)安全的認(rèn)識(shí)總結(jié)篇十三
摘要：為了真正完成好學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)任務(wù)，云南技師學(xué)院經(jīng)過(guò)深入調(diào)研、努力實(shí)踐，探索了校企合作共同開(kāi)發(fā)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位的新思路。本文介紹了云南技師學(xué)院校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)取得的經(jīng)驗(yàn)和成果，并提出了學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的“三級(jí)六定法”。
關(guān)鍵詞：實(shí)習(xí)崗位企業(yè)實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
“三級(jí)六定法”
技師學(xué)院的任務(wù)是培養(yǎng)在一線(xiàn)操作的高技能技術(shù)人員，因此，學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是不可或缺的。學(xué)生只有到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，才能進(jìn)一步掌握生產(chǎn)崗位的操作技能，掌握本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，畢業(yè)后到生產(chǎn)崗位才能很快上崗進(jìn)行生產(chǎn)操作。因此，加強(qiáng)實(shí)習(xí)崗位建設(shè)，提高企業(yè)實(shí)習(xí)效果，對(duì)于培養(yǎng)高技能人才具有重要的促進(jìn)作用。
一、職業(yè)院校學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)存在的問(wèn)題。
一直以來(lái)，學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的崗位一般都由企業(yè)安排。其中的問(wèn)題一是實(shí)習(xí)內(nèi)容和崗位不固定，二是指導(dǎo)教師不固定、隨意性很強(qiáng)，三是實(shí)習(xí)崗位的典型性不夠強(qiáng)，四是實(shí)習(xí)崗位的環(huán)境和安全難以保障。因此，學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)逐漸變成了可有可無(wú)的內(nèi)容，變成了只是為了完成專(zhuān)業(yè)教學(xué)而設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容，失去了真正的意義。所以，現(xiàn)在職業(yè)院校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生動(dòng)手能力很差、專(zhuān)業(yè)知識(shí)面很窄，學(xué)校教授的知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際脫節(jié)。
二、改進(jìn)職業(yè)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的方法。
為了真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的作用、目的和意義，真正落實(shí)好學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)任務(wù)，云南技師學(xué)院經(jīng)過(guò)深入調(diào)研、努力實(shí)踐，探索了校企合作共同開(kāi)發(fā)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位的新思路，即“三級(jí)六定法”。
所謂“三級(jí)”，就是將學(xué)生在企業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)分為三級(jí)層次：一級(jí)為感性認(rèn)識(shí)，即參觀實(shí)習(xí)。學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行為期一天的參觀實(shí)習(xí)，通過(guò)參觀實(shí)習(xí)，讓學(xué)生感性地認(rèn)識(shí)自己將來(lái)的工作環(huán)境等情況。二級(jí)為基本了解，即跟班實(shí)習(xí)。學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行為期一周的跟班實(shí)習(xí)，通過(guò)跟班實(shí)習(xí)，讓學(xué)生了解生產(chǎn)的一些簡(jiǎn)單流程、典型崗位、技能操作要求，為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能打好心理基礎(chǔ)。三級(jí)為技能提升，即預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生在畢業(yè)前進(jìn)行為期半年的預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)，通過(guò)預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生能進(jìn)一步提升生產(chǎn)崗位技能。
所謂“六定”，既定目標(biāo)、定崗位、定師傅、定期考核、定期輪換、定期總結(jié)。
第一，定目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)都要給自己定一個(gè)實(shí)習(xí)目標(biāo)。
第二，定崗位。根據(jù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)的要求及實(shí)習(xí)基地的實(shí)際情況，學(xué)校與各實(shí)習(xí)基地洽談，在學(xué)生實(shí)習(xí)前完成崗位選定工作。
第三，定師傅（即指導(dǎo)教師）。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要有學(xué)歷、技術(shù)職務(wù)和合理的技能y構(gòu)，師傅與教師掛鉤，教師以小團(tuán)隊(duì)形式入廠，保證實(shí)訓(xùn)工作質(zhì)量的不斷提高和實(shí)習(xí)基地建設(shè)的不斷加強(qiáng)。
第四，定期考核。每完成一次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，實(shí)習(xí)人員都要填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定表，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)教師根據(jù)報(bào)告及鑒定表給予考評(píng)及鑒定。
第五，定期輪換。學(xué)生在某一崗位實(shí)習(xí)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)考核掌握了職業(yè)技能鑒定等級(jí)規(guī)定的理論知識(shí)和操作技能后，換崗轉(zhuǎn)入下一課題的實(shí)習(xí)。
第六，定期總結(jié)。帶隊(duì)教師及學(xué)生在每次工作完成后，對(duì)工作及實(shí)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，不斷改進(jìn)和完善實(shí)習(xí)工作。
校企合作共同開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位，將企業(yè)實(shí)習(xí)崗位、內(nèi)容的決定權(quán)從企業(yè)轉(zhuǎn)為學(xué)校，讓實(shí)習(xí)崗位更符合教學(xué)要求，真正發(fā)揮校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的作用。通過(guò)多層次實(shí)習(xí)、定位實(shí)習(xí)，提高學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量，彰顯實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的重要作用，提升學(xué)生參與崗位實(shí)際生產(chǎn)的能力，保證了培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
三、改進(jìn)職業(yè)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的工作步驟。
1.總體思路。
由校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組共同制定校外實(shí)訓(xùn)基地管理規(guī)定，結(jié)合職業(yè)能力要求，由學(xué)校提出實(shí)習(xí)崗位和要求，企業(yè)安排專(zhuān)家和技術(shù)人員編寫(xiě)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位手冊(cè)，學(xué)校組織教學(xué)專(zhuān)家對(duì)崗位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)和實(shí)習(xí)崗位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審，校企共同修改實(shí)習(xí)手冊(cè)，學(xué)校組織學(xué)生到企業(yè)按實(shí)習(xí)手冊(cè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，總結(jié)實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位手冊(cè)。
2.開(kāi)展步驟。
第一，成立校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，商討雙方合作有關(guān)事宜。
第二，學(xué)校編寫(xiě)實(shí)習(xí)管理辦法并進(jìn)行評(píng)審。
第三，校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組組織企業(yè)召開(kāi)崗位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)編寫(xiě)會(huì)議，確定相關(guān)專(zhuān)業(yè)典型工作崗位。
第四，企業(yè)編寫(xiě)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)，學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)進(jìn)行初審。
第五，學(xué)校組織校企專(zhuān)家根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)的內(nèi)容對(duì)企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。
第六，學(xué)校組織學(xué)生到企業(yè)按照實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)開(kāi)展見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)。
第七，總結(jié)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的情況，不斷完善和修訂實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)。
四、條件保障。
1.組織保障是前提。
成立校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排、協(xié)調(diào)校企合作的相關(guān)工作，保證校企合作的正常開(kāi)展。
成立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位手冊(cè)編寫(xiě)小組。由企業(yè)人事部門(mén)牽頭，成立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位手冊(cè)編寫(xiě)小組，并根據(jù)工藝生產(chǎn)流程挑選典型工作崗位編寫(xiě)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位手冊(cè)。
成立評(píng)審小組。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，系部組織有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)實(shí)踐指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師，組成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位手冊(cè)評(píng)審小組，對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)進(jìn)行評(píng)審。
2.制度保障是關(guān)鍵。
為了讓校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方便管理、規(guī)范管理、科學(xué)管理，筆者學(xué)校先后編寫(xiě)了《云南技師學(xué)院校外實(shí)訓(xùn)基地管理規(guī)定》《云南技師學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師安全規(guī)范》《云南技師學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生安全操作規(guī)范》等制度。
3.投入保障是核心。
為了使校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位更符合教學(xué)規(guī)律、教學(xué)方法和教學(xué)要求，企業(yè)投入了一批有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員，根據(jù)多年的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，確定了典型工作任務(wù)崗位及崗位核心能力要求。學(xué)校則挑選有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，組成評(píng)審專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)對(duì)崗位進(jìn)行評(píng)審。
五、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)成效。
1.形成了一支由企業(yè)技術(shù)工人組成的兼職教師隊(duì)伍。
通過(guò)編寫(xiě)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位手冊(cè)，讓兼職教師提高了對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)。一些技術(shù)能手原來(lái)只會(huì)自己操作，在向別人傳授技術(shù)知識(shí)時(shí)不能很好地進(jìn)行表達(dá)，也不能對(duì)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行較全面的總結(jié)。通過(guò)編寫(xiě)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位手冊(cè)，為兼職教師提供了系統(tǒng)總結(jié)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
2.形成了規(guī)范的實(shí)習(xí)管理體制與機(jī)制。
完成了《云南技師學(xué)院校外實(shí)訓(xùn)基地管理規(guī)定》《云南技師學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師安全規(guī)范》《云南技師學(xué)院實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)學(xué)生安全操作規(guī)范》等一系列管理辦法的編寫(xiě)和評(píng)審，讓校外實(shí)習(xí)管理有了管理的依據(jù)，明確了校企雙方的權(quán)利與義務(wù)，讓校企合作更加細(xì)化，更具有實(shí)際意義。
3.形成了一系列校外企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)手冊(cè)。
例如化工工藝專(zhuān)業(yè)，通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)能力需求和典型工作任務(wù)的調(diào)研，選取了比較有代表性的幾家企業(yè)，分別選取了制鹽、磷酸一銨、選礦等工藝流程的典型實(shí)習(xí)崗位，針對(duì)這些崗位的特點(diǎn)、操作技能、安全與防范，編寫(xiě)了19種實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)。
六、反思與體會(huì)。
通過(guò)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位手冊(cè)的編寫(xiě)等工作，加強(qiáng)了實(shí)習(xí)崗位的建設(shè)，提高了企業(yè)實(shí)習(xí)的效果，發(fā)揮了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)作用，也加強(qiáng)了校企合作事項(xiàng)的推進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)了企業(yè)參與教學(xué)和教改。學(xué)校雖然嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)組織學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，和以往的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相比，也取得了一些成果，但是在以下方面還有待改進(jìn)：一是現(xiàn)在和學(xué)校共同開(kāi)展校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的企業(yè)都是關(guān)系比較好的企業(yè)，合作企業(yè)的范圍還比較窄。二是企業(yè)崗位開(kāi)發(fā)的數(shù)量還不夠多，針對(duì)的專(zhuān)業(yè)還不全面。三是資源庫(kù)的建立還有待完善，現(xiàn)在僅僅編寫(xiě)了十多種實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位手冊(cè)。四是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件還有待進(jìn)一步完善，應(yīng)將校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地打造成集教學(xué)科研、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)鑒定于一體的基地。
實(shí)訓(xùn)安全的認(rèn)識(shí)總結(jié)篇十四
機(jī)械安全是機(jī)械工程師必須掌握的基本技能之一，雖然學(xué)了很多基本理論和知識(shí)，但實(shí)際操作的時(shí)候還是免不了出現(xiàn)危險(xiǎn)。為了深入了解機(jī)械安全，在某機(jī)械公司的實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行了一次機(jī)械安全實(shí)訓(xùn)，通過(guò)實(shí)際操作、觀察和總結(jié)，得到了很多有益的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，下面將分享我的心得與感悟。
第二段：注意事項(xiàng)。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，注意力是很關(guān)鍵的。對(duì)于機(jī)械操作人員來(lái)說(shuō)，太多的施工現(xiàn)場(chǎng)老手因?yàn)椴僮髁?xí)慣和沒(méi)啥日常培訓(xùn)，非常容易出現(xiàn)馬虎的情況。特別是在執(zhí)行高強(qiáng)度的機(jī)床操作時(shí)，精神緊張情況和增加負(fù)荷會(huì)出現(xiàn)操作失誤，因此需要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，不可掉以輕心。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
機(jī)械裝配還需要團(tuán)隊(duì)合作，要保證整個(gè)操作流程的順暢和安全，需要少有心理壓力和負(fù)擔(dān)。在機(jī)械作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，團(tuán)隊(duì)合作的重要性更加突顯，因?yàn)橐粋€(gè)人要從事的工作就天生有限制，然而團(tuán)隊(duì)中其他成員就可以一同為完成某些工作貢獻(xiàn)自己的能力，解除個(gè)體壓力。
第四段：防范措施。
在保證操作人身安全的前提下，還需要加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)，避免卡接、卡死和切割等事故的出現(xiàn)。因此，我們需要提前做好維修計(jì)劃和檢查，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，檢查設(shè)備是否存在隱患。發(fā)現(xiàn)了存在不安全因素就要盡快進(jìn)行處理，即使是一些細(xì)小的維修問(wèn)題，也要及時(shí)處理，避免給機(jī)械操作造成不必要的困擾和危險(xiǎn)。
第五段：總結(jié)與建議。
機(jī)械安全實(shí)訓(xùn)不僅學(xué)習(xí)了許多安全理論知識(shí)，而且對(duì)操作人員的素質(zhì)和技能都提出了更高的要求，更重要的是在實(shí)訓(xùn)中深刻感受到危險(xiǎn)和安全的嚴(yán)峻性。因此，建議每位機(jī)械工程師都需要重視自身安全問(wèn)題，在每次操作時(shí)精細(xì)、細(xì)致地處理好安全工作，如保持負(fù)責(zé)任的操作風(fēng)格、提前對(duì)安全環(huán)境進(jìn)行檢查、學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)技能等來(lái)培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，減低操作和工作中的隱患。
結(jié)尾：
通過(guò)機(jī)械安全實(shí)訓(xùn)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到擺脫安全隱患以及合理防范危害的重要性，因此，在平時(shí)的實(shí)際工作中，我們必須切實(shí)做好防范工作，才能確保操作人員的健康安全以及設(shè)備的正常運(yùn)行。
實(shí)訓(xùn)安全的認(rèn)識(shí)總結(jié)篇十五
摘要：實(shí)訓(xùn)課教學(xué)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育以能力為本位，重視實(shí)踐能力培養(yǎng)教育特色的重要途徑。專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課能夠培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，理論與實(shí)踐并重，并以實(shí)踐為主。要辦好職業(yè)學(xué)校，必須上好實(shí)訓(xùn)課，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的實(shí)用型、應(yīng)用型人才。
關(guān)鍵詞：中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)課項(xiàng)目教學(xué)。
根據(jù)社會(huì)發(fā)展和需要，中等職業(yè)院校要把學(xué)生培養(yǎng)成實(shí)用型、應(yīng)用型人才，必須強(qiáng)化學(xué)生的技能訓(xùn)練。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)技能水平，最終實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，并為學(xué)生以后的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。因此，下大力氣認(rèn)真上好實(shí)訓(xùn)課，提高學(xué)生技能水平，是中職學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵。下面筆者結(jié)合電工專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，談一談對(duì)上好電工專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課的看法。
一、安全原則。
電工實(shí)訓(xùn)課有很大的危險(xiǎn)性。電工專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)由于其專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的特殊性，學(xué)生常需要處在交流220v／380v的強(qiáng)電環(huán)境中。學(xué)生對(duì)電充滿(mǎn)好奇，很多學(xué)生由于缺乏安全意識(shí)或因操作不規(guī)范而發(fā)生一些意外危險(xiǎn)，所以，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的安全問(wèn)題尤為突出，稍為不慎，便會(huì)造成重大教學(xué)安全事故。作為實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)把安全教育作為不可缺少的教育教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生聽(tīng)從指揮，規(guī)范操作，增強(qiáng)安全意識(shí)，在保證人身與財(cái)產(chǎn)安全的前提下訓(xùn)練技能，提高水平。
二、備好課。
備課力求嚴(yán)謹(jǐn)充分。要上好實(shí)訓(xùn)課，就要備好課。備好課是上好實(shí)訓(xùn)課的先決條件，也是教學(xué)過(guò)程實(shí)行質(zhì)量控制的首要環(huán)節(jié)。備課要按著教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、技能要求全面考慮，不僅要備教材，備學(xué)生、實(shí)習(xí)操作的各種方法，而且要擬訂教學(xué)形式、教學(xué)方法。教案力求從各個(gè)方面入手，既扣緊課題內(nèi)容，又突出講解重點(diǎn)、難點(diǎn)。這樣，才能做到有的放矢。
三、組織教學(xué)。
組織教學(xué)的目的在于使學(xué)生做好上課前物質(zhì)和精神上的準(zhǔn)備，將所用工具、儀器設(shè)備、原材料備好、備齊，按規(guī)定要求放置。從教學(xué)場(chǎng)景上，使學(xué)生精神飽滿(mǎn)，注意力集中，保證實(shí)訓(xùn)課順利進(jìn)行。組織教學(xué)不僅在課程開(kāi)始階段進(jìn)行，而且要貫穿課程始終，維持好實(shí)訓(xùn)課的秩序，使學(xué)生處于實(shí)訓(xùn)的正常狀態(tài)。
四、教學(xué)方法。
教學(xué)方法采用項(xiàng)目教學(xué)法。所謂項(xiàng)目教學(xué)法，是師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的“項(xiàng)目”工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，教師將需要解決的問(wèn)題或需要完成的任務(wù)以項(xiàng)目的形式交給學(xué)生。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，以個(gè)人或小組協(xié)作方式，在特定的時(shí)間內(nèi)，按照實(shí)際工作的完整程序，共同或分工完成整個(gè)項(xiàng)目。
1.項(xiàng)目實(shí)施。
指導(dǎo)教師事先把所有實(shí)訓(xùn)內(nèi)容分成若干個(gè)模塊，每個(gè)模塊又分為若干個(gè)實(shí)訓(xùn)單元（即由基本知識(shí)、基本操作構(gòu)成的項(xiàng)目）。每個(gè)單元就是一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，項(xiàng)目安排從易到難、循序漸進(jìn)，同時(shí)詳細(xì)地制定出各項(xiàng)目的目標(biāo)、考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方式，以實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)的形式打印成冊(cè)，分發(fā)給學(xué)生（實(shí)訓(xùn)結(jié)束后收回）。每次實(shí)訓(xùn)課開(kāi)始時(shí)，指導(dǎo)教師給學(xué)生布置一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，并簡(jiǎn)短地對(duì)該實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目涉及的理論知識(shí)進(jìn)行講解，提出對(duì)該實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的目標(biāo)和要求。然后，學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目選取相關(guān)的實(shí)訓(xùn)器材和設(shè)備，按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，項(xiàng)目是由學(xué)生獨(dú)立完成，還是分組協(xié)作完成，教師要根據(jù)項(xiàng)目的具體特點(diǎn)來(lái)確定。對(duì)于比較簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，以學(xué)生獨(dú)立完成較合適；而對(duì)于涉及知識(shí)面較廣、難度較大的項(xiàng)目，則要分組協(xié)作完成，一般是4～6人為一個(gè)組。學(xué)生在共同完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的過(guò)程中，互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)施項(xiàng)目的過(guò)程中，指導(dǎo)教師還應(yīng)適當(dāng)?shù)靥嵝褜W(xué)生先做什么后做什么。這樣，既可避免接受能力較差的學(xué)生面對(duì)項(xiàng)目時(shí)束手無(wú)策，又能避免學(xué)生走不必要的彎路。學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中遇到困難，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)。
2.項(xiàng)目考核。
學(xué)生完成每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目后，指導(dǎo)教師根據(jù)電工技能等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生完成項(xiàng)目情況進(jìn)行嚴(yán)格考評(píng)。對(duì)做得比較好的學(xué)生，指導(dǎo)教師應(yīng)給予表?yè)P(yáng)。這樣，在電工考核前的實(shí)習(xí)中，學(xué)生在近期達(dá)標(biāo)欲望的驅(qū)動(dòng)下，實(shí)習(xí)的能動(dòng)性和主動(dòng)性會(huì)顯著提高。學(xué)生每做一步都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難主動(dòng)地找老師或同學(xué)解決，學(xué)到的知識(shí)會(huì)更扎實(shí)，更容易達(dá)到實(shí)習(xí)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的考核，一方面促使學(xué)生的操作技能得到提高；另一方面，教師也能通過(guò)考核，總結(jié)出實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中的不足，為進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)、提高實(shí)習(xí)效果提供有力依據(jù)。
五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)。
指導(dǎo)教師在“講、演、作、導(dǎo)”的基礎(chǔ)上對(duì)每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行歸納、總結(jié)，既要重視成功的經(jīng)驗(yàn)，又要重視失敗的教訓(xùn)，肯定成績(jī)，指出不足，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行必要分析，給學(xué)生以正確的、完整的認(rèn)識(shí)；對(duì)操作過(guò)程中碰到的一些重要環(huán)節(jié)，關(guān)鍵技能點(diǎn)進(jìn)行適時(shí)點(diǎn)撥，總結(jié)出注意事項(xiàng)，要求學(xué)生做好實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
實(shí)訓(xùn)安全的認(rèn)識(shí)總結(jié)篇十六
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、積極支持和實(shí)訓(xùn)師生的共同努力，20xx屆本科生實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題。本次實(shí)訓(xùn)全面落實(shí)了實(shí)習(xí)計(jì)劃，使實(shí)訓(xùn)管理得到了規(guī)范，實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量得到了提高，并得出一些建設(shè)性的建議。
第二天，我們一開(kāi)始對(duì)策劃書(shū)做了一個(gè)大綱，然后每人分工協(xié)作，盡量讓大家都參與其中。有了大綱的明確安排，我們做起來(lái)就不會(huì)再想以前那樣摸不著要點(diǎn)了。其中卞柏帆負(fù)責(zé)的就是營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境的調(diào)研、分析。圍繞策劃對(duì)象進(jìn)行案頭調(diào)研，分析、梳理調(diào)查內(nèi)容、形成初步的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析材料，進(jìn)行swot分析，明確市場(chǎng)定位。羅云鋒負(fù)責(zé)的就是營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略。駱鵬程負(fù)責(zé)的就是營(yíng)銷(xiāo)策略。熊文波負(fù)責(zé)的一塊就是促銷(xiāo)策略。大家都積極的參與到自己的工作中，通過(guò)自己的方法查找資料，很快就完成了自己的工作量。接下來(lái)就是把大家的資料進(jìn)行融合、研究，篩選出符合要求的資料，并結(jié)合*時(shí)所學(xué)的知識(shí)對(duì)策劃書(shū)進(jìn)行一次完善。今天的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，但大家都感覺(jué)到意猶未盡。
第三天的實(shí)訓(xùn)開(kāi)始了，我們小組拿出昨天完成的策劃書(shū)模板，發(fā)現(xiàn)很多東西都銜接不上，容易出現(xiàn)斷層讓人只聞其聲不聞其意。我們4人馬上召開(kāi)頭腦風(fēng)暴會(huì)議，進(jìn)行創(chuàng)意訓(xùn)練，整理創(chuàng)意成果。培養(yǎng)創(chuàng)新能力、創(chuàng)意能力、運(yùn)籌能力及對(duì)各種營(yíng)銷(xiāo)策略的使用能力。編制市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃方案。完善創(chuàng)意，形成草案，根據(jù)材料與要求，整合諸多資源，編制市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃文案。進(jìn)一步完善營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)的內(nèi)容、格式與要求。接下來(lái)就是對(duì)提案做最后一次的檢查，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有問(wèn)題后我們便開(kāi)始針對(duì)提案做ppt，著部分的內(nèi)容就比較容易了，因?yàn)橛辛颂岚傅臉邮剑琾pt很快就做了出來(lái)?，F(xiàn)在就等著明天的模擬的實(shí)訓(xùn)了。
第四天的實(shí)訓(xùn)就是進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們都積極參與，把自己最好的一面展現(xiàn)了出來(lái)，看到其他組的表現(xiàn)真是讓我們獲益匪淺啊。最后在盧毅老師和翟靜老師的點(diǎn)評(píng)下我們這周的實(shí)訓(xùn)基本上就已經(jīng)完成了。
這次實(shí)訓(xùn)達(dá)到了實(shí)訓(xùn)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。實(shí)訓(xùn)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1.工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)參與企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品銷(xiāo)售、行政管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、人力資源管理等工作，同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，成績(jī)良好。這說(shuō)明我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到老師的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任所交給的工作。
2.實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接了解所策劃的產(chǎn)品，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
實(shí)訓(xùn)安全的認(rèn)識(shí)總結(jié)篇十七
實(shí)訓(xùn)安全是實(shí)訓(xùn)教育中最為重要的環(huán)節(jié)之一，也是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的保障。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，安全與規(guī)范是最為基本的要求，只有確保安全才能使學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和知識(shí)實(shí)踐。在我的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)訓(xùn)安全的重要意義，這也讓我總結(jié)出一些心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟示。
第二段：保持警覺(jué)。
在實(shí)訓(xùn)中最重要的一點(diǎn)就是保持警覺(jué)。從最基本的防止短路和電擊，到防止?fàn)C傷和其他的意外傷害，我們不能掉以輕心。每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)都需要我們從頭到尾始終保持密切注意，以便應(yīng)對(duì)和防范任何潛在的安全威脅。在實(shí)習(xí)中，我還派出了一些值班員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)坊安全事項(xiàng)的監(jiān)控和處理，這也在很大程度上增強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)的安全性。
第三段：開(kāi)展安全教育。
除了自己保持警覺(jué)之外，在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始前和實(shí)習(xí)期間，我也進(jìn)行了一些安全教育。在開(kāi)始實(shí)訓(xùn)之前，我向每位同學(xué)宣讀和解釋了實(shí)習(xí)坊里的各種安全規(guī)定，讓大家能夠更好地理解并遵守。我們還邀請(qǐng)了行業(yè)中的專(zhuān)業(yè)人士來(lái)演示一些實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)和操作技巧，這些經(jīng)驗(yàn)和技巧讓大家學(xué)到了很多。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我會(huì)不斷向大家重申安全意識(shí)和規(guī)范要求，使他們逐漸養(yǎng)成安全意識(shí)習(xí)慣。
第四段：合理規(guī)劃實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
除了保持警覺(jué)和提供安全教育之外，還需要合理規(guī)劃實(shí)訓(xùn)任務(wù)。有些實(shí)驗(yàn)會(huì)涉及到很高的風(fēng)險(xiǎn)，因此，在規(guī)劃實(shí)驗(yàn)時(shí)，要充分考慮這些安全因素，并且采取相應(yīng)的措施。比如，當(dāng)實(shí)驗(yàn)涉及到高溫、高壓、電流等危險(xiǎn)時(shí)，需要設(shè)置相應(yīng)的保護(hù)措施，確保學(xué)生能夠順利完成實(shí)驗(yàn)。他們需要佩戴保護(hù)性手套、眼鏡、口罩等安全裝備，以保障安全。
第五段：總結(jié)與展望。
總體而言，在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)習(xí)和教育并不單單是知識(shí)的傳授和獲取，實(shí)訓(xùn)安全也是非常重要的一部分。要注重實(shí)踐掌握安全技能和規(guī)范要求，能夠增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)的安全性。我們要養(yǎng)成良好的實(shí)踐習(xí)慣，從基本的安全準(zhǔn)則開(kāi)始，逐漸建立個(gè)人安全實(shí)踐體系。同時(shí)，我們也要不斷總結(jié)和拓展實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，探索和完善一套適合自己的實(shí)習(xí)體系，為未來(lái)的創(chuàng)新和發(fā)展保駕護(hù)航。
結(jié)論。
作為一名參與過(guò)多次實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，我堅(jiān)信，在實(shí)習(xí)時(shí)，保持警覺(jué)，開(kāi)展安全教育，合理規(guī)劃實(shí)訓(xùn)任務(wù)都是非常重要的工作。實(shí)訓(xùn)的過(guò)程不僅帶給我們知識(shí)的體驗(yàn)，更是向我們灌輸安全的理念。我們要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和傳承安全實(shí)踐，為未來(lái)的創(chuàng)新和發(fā)展建立一個(gè)安全的基石。
實(shí)訓(xùn)安全的認(rèn)識(shí)總結(jié)篇十八
[摘要]針對(duì)高職有機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)考核現(xiàn)狀及普遍存在的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)實(shí)踐性基礎(chǔ)課教學(xué)目標(biāo)的分階段設(shè)置，設(shè)計(jì)遞進(jìn)式的考核項(xiàng)目；對(duì)實(shí)訓(xùn)能力和素養(yǎng)結(jié)構(gòu)的細(xì)化和融合；以及對(duì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的優(yōu)化和評(píng)價(jià)主體的拓展進(jìn)行“三階六環(huán)”有機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)考核方案的改革和探索，逐步建立一套指標(biāo)完善、系統(tǒng)科學(xué)的有機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系。
[關(guān)鍵詞]有機(jī)化學(xué)；實(shí)訓(xùn)考核；評(píng)價(jià)體系。
[中圖分類(lèi)號(hào)]g642。
[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]a。
有機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)課程是高職化學(xué)制藥、材料等專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)生創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，主要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)肅認(rèn)真、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)。其對(duì)學(xué)生相關(guān)專(zhuān)業(yè)核心能力的培養(yǎng)起著技能儲(chǔ)備和規(guī)范養(yǎng)成的基礎(chǔ)性作用。但目前的有機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)課主要采取傳統(tǒng)注入式的教學(xué)方法，實(shí)驗(yàn)課題的選擇、實(shí)驗(yàn)步驟的制定以及儀器設(shè)備的組織準(zhǔn)備等全部由負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)的教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)教材挑選完成，學(xué)生幾乎都不參與，學(xué)生只需在實(shí)驗(yàn)時(shí)按部就班地進(jìn)行操作即可，沒(méi)有想象和思維的空間。在這種教學(xué)模式下，教師主要依據(jù)實(shí)訓(xùn)中學(xué)生的表現(xiàn)和實(shí)訓(xùn)報(bào)告質(zhì)量評(píng)判學(xué)生的實(shí)訓(xùn)成績(jī)，因此未能很好實(shí)現(xiàn)機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)課程目標(biāo)。只有充分重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)、進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才。
一、有機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)考核普遍存在的問(wèn)題。
目前高職有機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)考核普遍存在以下問(wèn)題：
（一）考核內(nèi)容層級(jí)單一。目前的有機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)以考核學(xué)生的出勤率和撰寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告為主，缺乏遞進(jìn)式的設(shè)計(jì)，考核項(xiàng)目的目標(biāo)區(qū)分度不夠，不利于發(fā)揮考核對(duì)循序漸進(jìn)教學(xué)的牽引作用。基礎(chǔ)好的學(xué)生會(huì)覺(jué)得實(shí)訓(xùn)內(nèi)容過(guò)于單一，缺乏滿(mǎn)足感，學(xué)習(xí)毫無(wú)動(dòng)力；基礎(chǔ)差的學(xué)生缺乏自信心，在實(shí)訓(xùn)中常常袖手旁觀，錯(cuò)失實(shí)踐機(jī)會(huì)。
（二）考核指標(biāo)要素單一。缺乏多要素觀測(cè)點(diǎn)的融合，例如缺乏文明操作的安全意識(shí)；遵紀(jì)守時(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的行為習(xí)慣；科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠袡C(jī)基本操作規(guī)范；綜合分析和解決問(wèn)題的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作勇于創(chuàng)新的精神等等。有機(jī)實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)指標(biāo)大多偏向機(jī)械性的操作程序，教師很多時(shí)候憑印象打分，缺乏明確的考核指標(biāo)要素，未能與實(shí)訓(xùn)目的緊密結(jié)合。
（三）考核過(guò)程形式單一。有機(jī)實(shí)訓(xùn)考核缺乏對(duì)高職學(xué)生的針對(duì)性，也沒(méi)有引入競(jìng)賽機(jī)制，沒(méi)有從自主設(shè)計(jì)和創(chuàng)新提高等角度來(lái)激發(fā)學(xué)生個(gè)體思考、團(tuán)隊(duì)參與的積極性，從而減弱了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，不利于培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，實(shí)訓(xùn)效果不盡人意。
（四）缺乏考核反饋機(jī)制，實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，教師和學(xué)生缺乏及時(shí)有效的總結(jié)交流，實(shí)訓(xùn)反饋機(jī)制缺失，因此實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題也就得不到及時(shí)解決，削弱了教學(xué)效果。
其結(jié)果是：學(xué)生覺(jué)得實(shí)訓(xùn)內(nèi)容過(guò)于單一，缺乏滿(mǎn)足感，學(xué)習(xí)毫無(wú)動(dòng)力；基礎(chǔ)差的學(xué)生缺乏自信心，在實(shí)訓(xùn)中常常袖手旁觀，錯(cuò)失實(shí)踐機(jī)會(huì)，成績(jī)也不理想。久而久之，此種傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)考核方式減弱了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，不利于培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，實(shí)訓(xùn)效果不佳，不能有效實(shí)現(xiàn)有機(jī)實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)目標(biāo)。
二、構(gòu)建指標(biāo)完善、系統(tǒng)科學(xué)的“三階六環(huán)”有機(jī)實(shí)訓(xùn)考核方案。
（一）“三階六環(huán)”有機(jī)實(shí)訓(xùn)考核方案構(gòu)建的指導(dǎo)原則。
1.將競(jìng)賽與考核相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)考核，以知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行；有機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)操作技能考核，以技能大比武形式進(jìn)行；分別設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)品，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。
2.評(píng)價(jià)主體多元化，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。實(shí)訓(xùn)成績(jī)的評(píng)價(jià)主體不再是由教師一人構(gòu)成，而是由教師、項(xiàng)目組長(zhǎng)、學(xué)生三者構(gòu)成。在原有教師對(duì)學(xué)生考核的基礎(chǔ)上增加學(xué)生自評(píng)、項(xiàng)目組互評(píng)以及項(xiàng)目組組長(zhǎng)對(duì)成員考評(píng)等方式。學(xué)生的成績(jī)構(gòu)成由小組得分和個(gè)人得分兩部分組成，這種考核評(píng)價(jià)形式表現(xiàn)得更為精細(xì)化、人性化和合理化，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
3.對(duì)實(shí)訓(xùn)考核結(jié)果進(jìn)行總結(jié)反饋。通過(guò)實(shí)訓(xùn)考核分析反饋，讓教師找出實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和考核方案的問(wèn)題，改進(jìn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和考核方案；讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)中的問(wèn)題與不足，相應(yīng)地調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方式方法。
（二）“三階六環(huán)”有機(jī)實(shí)訓(xùn)考核方案的設(shè)計(jì)。
針對(duì)以往有機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)考核方面存在的考核內(nèi)容簡(jiǎn)單、考核評(píng)價(jià)主體單一、考核方式單調(diào)、考核指標(biāo)模糊以及缺乏實(shí)訓(xùn)反饋機(jī)制等與有機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)不匹配的問(wèn)題，從“實(shí)訓(xùn)安全知識(shí)教育一有機(jī)化學(xué)操作技能練習(xí)一有機(jī)綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”三個(gè)階段，以及從“安全知識(shí)調(diào)查、有機(jī)安全知識(shí)競(jìng)賽、有機(jī)操作技能大比武、實(shí)訓(xùn)方案設(shè)計(jì)交流評(píng)價(jià)、實(shí)訓(xùn)實(shí)施和成果評(píng)價(jià)和總結(jié)反饋修”等六個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)建內(nèi)容豐富、系統(tǒng)科學(xué)（包含知識(shí)、技能和創(chuàng)新設(shè)計(jì)等）的實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)體系。
1.根據(jù)“由淺入深，由易到難”的教學(xué)規(guī)律，按照“安全知識(shí)教育一基本操作技能練習(xí)一知識(shí)技能綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練”三個(gè)層次，將有機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)分為“實(shí)訓(xùn)安全知識(shí)教育一有機(jī)化學(xué)操作技能練習(xí)一有機(jī)綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”三個(gè)階段來(lái)實(shí)施。實(shí)訓(xùn)安全知識(shí)教育階段主要對(duì)學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室安全守則、實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)安全標(biāo)識(shí)、有機(jī)實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)程以及實(shí)驗(yàn)室安全急救常識(shí)等安全知識(shí)的教育，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)中的安全意識(shí)；有機(jī)操作技能練習(xí)階段主要讓每個(gè)學(xué)生對(duì)有機(jī)實(shí)驗(yàn)中常用的操作技能（如蒸餾、回流和萃取操作等）進(jìn)行集中訓(xùn)練，基礎(chǔ)好和基礎(chǔ)差的學(xué)生都能有機(jī)會(huì)實(shí)踐操作，從而掌握和熟練這些基本的操作技能。有機(jī)綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)階段，以項(xiàng)目化的教學(xué)方式進(jìn)行，教師只給出實(shí)訓(xùn)題目（如茶葉中咖啡堿的提取與純化、乙酸正丁酯的合成等），學(xué)生分組查找資料獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)，各組將實(shí)訓(xùn)方案交流修改后，按組進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展實(shí)訓(xùn)，得出實(shí)訓(xùn)成果。通過(guò)綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，有利于充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)其知識(shí)的獲取和應(yīng)用能力、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神等。
2.按照有機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)課程考核涉及的態(tài)度、知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)等多個(gè)指標(biāo)，從“安全知識(shí)調(diào)查、有機(jī)安全知識(shí)競(jìng)賽、有機(jī)操作技能大比武、實(shí)訓(xùn)方案設(shè)計(jì)交流評(píng)價(jià)、實(shí)訓(xùn)實(shí)施和成果評(píng)價(jià)和總結(jié)反饋”等六個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)設(shè)計(jì)指標(biāo)豐富、評(píng)價(jià)方式多樣的有機(jī)實(shí)訓(xùn)考核方案。安全意識(shí)調(diào)查，主要是對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室安全守則、實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)安全標(biāo)識(shí)等方面實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。有機(jī)安全知識(shí)競(jìng)賽是以競(jìng)賽的形式對(duì)學(xué)生的危險(xiǎn)化學(xué)試劑的使用和防護(hù)、實(shí)驗(yàn)室安全守則、有機(jī)實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)程以及實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)傷害的急救常識(shí)等進(jìn)行考核。有機(jī)操作技能大比武是對(duì)有機(jī)實(shí)驗(yàn)常用的蒸餾、回流和萃取等操作技能按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。實(shí)訓(xùn)方案設(shè)計(jì)交流考核主要對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)方案的知識(shí)獲取能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力等能力進(jìn)行考核，有教師和項(xiàng)目組長(zhǎng)一起評(píng)分。實(shí)訓(xùn)方案實(shí)施和成果評(píng)價(jià)主要對(duì)學(xué)生的交流溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及知識(shí)和技能的實(shí)踐應(yīng)用能力進(jìn)行考核，由個(gè)人自評(píng)、組長(zhǎng)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)三項(xiàng)構(gòu)成。通過(guò)實(shí)訓(xùn)考核分析反饋，及時(shí)找出實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和考核方案的問(wèn)題，改進(jìn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和考核方案；發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)訓(xùn)中的問(wèn)題與不足。
（三）“三階六環(huán)”有機(jī)實(shí)訓(xùn)考核成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)量化表的設(shè)計(jì)。
有機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)課程分為“安全知識(shí)教育一基本操作技能練習(xí)一知識(shí)技能綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練”三個(gè)層次來(lái)實(shí)施，因此本門(mén)課程采取多樣化的考核方式。安全理論知識(shí)進(jìn)行“閉卷考核”（占20%），有機(jī)基本操作技能采取“技能操作現(xiàn)場(chǎng)考核”（占30%），有機(jī)綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)主要實(shí)行“過(guò)程性考核”（50%）。從安全知識(shí)、操作技能、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力和綜合應(yīng)用能力等多個(gè)指標(biāo)，設(shè)計(jì)安全知識(shí)競(jìng)賽試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案、有機(jī)操作技能大比武考評(píng)量化表、實(shí)訓(xùn)方案設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量化表、實(shí)訓(xùn)實(shí)施和成果質(zhì)量評(píng)價(jià)量化表。本課題設(shè)計(jì)了有機(jī)操作技能大比武考評(píng)量化表，以常壓蒸餾操作和萃取操作兩個(gè)項(xiàng)目為平臺(tái)，從加料操作、儀器安裝、蒸餾操作、水浴加熱沸點(diǎn)湊數(shù)、裝置拆除、裝置效果、其他如保證實(shí)驗(yàn)儀器完好、檢漏、萃取操作、組分收集、下層檢驗(yàn)、其它如萃取過(guò)程不得漏液、文明操作十三個(gè)考核內(nèi)容，設(shè)計(jì)了科學(xué)合理的有機(jī)操作技能考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
三、總結(jié)。
本文對(duì)項(xiàng)目化教學(xué)背景下高職有機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)考核的實(shí)際狀況和尷尬境地進(jìn)行教學(xué)反思，在總結(jié)各類(lèi)實(shí)踐課考試方法的基礎(chǔ)上，積極進(jìn)行“三階六環(huán)”有機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)考核方案的改革和探索，建立一套相對(duì)系統(tǒng)、科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系，以期解決考核指標(biāo)要素單一、考核過(guò)程形式單一等問(wèn)題，發(fā)揮考核對(duì)循序漸進(jìn)教學(xué)的牽引作用，提升高職學(xué)生安全意識(shí)、實(shí)踐操作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及創(chuàng)新能力培養(yǎng)，保證高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。
實(shí)訓(xùn)安全的認(rèn)識(shí)總結(jié)篇十九
摘要:社會(huì)發(fā)展,需要技術(shù)人才，服裝行業(yè)發(fā)展,需要大批的服裝技術(shù)工人。因此如何加強(qiáng)服裝實(shí)訓(xùn)課程是服裝實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要課題。本文從抓好常規(guī)實(shí)訓(xùn)、模擬企業(yè)生產(chǎn)、導(dǎo)生制教學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作及操作應(yīng)變能力的培養(yǎng)四方面闡述了為服裝企業(yè)生產(chǎn)作準(zhǔn)備的服裝實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)體會(huì)。
關(guān)鍵詞:常規(guī)實(shí)訓(xùn)；模擬生產(chǎn)；導(dǎo)生制；團(tuán)結(jié)協(xié)作。
當(dāng)今社會(huì)，發(fā)展迅速。而企業(yè)中，為了提高經(jīng)濟(jì)效益，謀求發(fā)展，對(duì)那些既有理論基礎(chǔ),又有實(shí)際動(dòng)手能力的技術(shù)人才非常的歡迎。中國(guó)是服裝生產(chǎn)大國(guó)，和其它行業(yè)一樣，需要大批的服裝技術(shù)工人。那么,如何培養(yǎng)出生產(chǎn)第一線(xiàn)所渴求的服裝技術(shù)人才,就成了中職學(xué)校當(dāng)今教學(xué)活動(dòng)中的一大重要課題。
近幾年來(lái)我們學(xué)校除了安排理論基礎(chǔ)課程，還增加了實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課程，就是為了讓學(xué)生有更強(qiáng)的實(shí)際操作能力。而以往我們的服裝專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)，是為了進(jìn)一步鞏固平時(shí)的知識(shí)，相當(dāng)于集中時(shí)間強(qiáng)化一下學(xué)習(xí)內(nèi)容，和企業(yè)生產(chǎn)沒(méi)有多大的關(guān)聯(lián)。所以學(xué)生兩年學(xué)校學(xué)習(xí)，進(jìn)入企業(yè)后還是不能馬上進(jìn)入角色，對(duì)企業(yè)的要求和操作還不適應(yīng)。對(duì)此，為了更好的和企業(yè)對(duì)接，我們對(duì)二年級(jí)服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)生在服裝實(shí)訓(xùn)中采取了一系列的措施,并取得了較好的成績(jī)，企業(yè)對(duì)我校服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)生的能力給予肯定，下面就如何加強(qiáng)服裝實(shí)訓(xùn)教學(xué)談幾點(diǎn)體會(huì)。
1.抓好常規(guī)實(shí)訓(xùn)，保證教學(xué)效果。
為了使服裝實(shí)訓(xùn)達(dá)到預(yù)期效果,必須抓好實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)。服裝實(shí)訓(xùn)教學(xué)與其它專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)一樣,都要有實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備、組織實(shí)施及實(shí)訓(xùn)后的總結(jié)。準(zhǔn)備工作包括對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和將要完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的預(yù)習(xí)，但它和實(shí)習(xí)總結(jié)常常被老師忽視。有的老師甚至認(rèn)為服裝實(shí)習(xí)沒(méi)有預(yù)習(xí)和總結(jié)的必要,這種想法是要不得的。在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)中,讓學(xué)生熟悉實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)過(guò)程,復(fù)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),明確實(shí)訓(xùn)的目的和要求,了解實(shí)訓(xùn)的方法和步驟,并對(duì)實(shí)訓(xùn)中必須注意的事項(xiàng)做到心中有數(shù)。同時(shí),還要掌握服裝實(shí)訓(xùn)的安全規(guī)則（雖然我們實(shí)行實(shí)訓(xùn)車(chē)間的6s管理，但安全教育還是必須要強(qiáng)調(diào)的），只有做好了實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作,才能確保實(shí)訓(xùn)的順利進(jìn)行。
而在總結(jié)環(huán)節(jié)中,應(yīng)要求學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告,將實(shí)訓(xùn)的情況完整、真實(shí)地表達(dá)出來(lái)。其中包括實(shí)訓(xùn)課題、實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)工藝流程、各部件操作方法、實(shí)訓(xùn)效果、自我評(píng)價(jià)。做好實(shí)訓(xùn)總結(jié)是對(duì)所學(xué)技能的有效鞏固,是提高技能操作能力的必要環(huán)節(jié)。
2.模擬企業(yè)生產(chǎn)流程，提高實(shí)訓(xùn)強(qiáng)度。
以前學(xué)生實(shí)訓(xùn)，都是各自完成幾件服裝成品，和平時(shí)的工藝課沒(méi)有什么不同，只是時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)而已。有些同學(xué)進(jìn)度很慢，像平時(shí)做作業(yè)一樣，在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后還有作品未完成。這種風(fēng)格和企業(yè)追求效益是格格不入的。所以，現(xiàn)在我們的實(shí)訓(xùn)，都有一個(gè)環(huán)節(jié)，就是模擬企業(yè)生產(chǎn)流程，安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
我們學(xué)校每年都有一年級(jí)學(xué)生要購(gòu)置實(shí)訓(xùn)服，現(xiàn)在我們把這一個(gè)任務(wù)接下來(lái)，由服裝班的學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中完成各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)服的制作，這樣一來(lái)就有條件實(shí)現(xiàn)流水作業(yè)了。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，完全模擬了企業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程：生產(chǎn)訂單——訂單分析——原料采購(gòu)——生產(chǎn)加工——質(zhì)量檢驗(yàn)——成品配送。
在接到訂單后，對(duì)訂單進(jìn)行分析，這個(gè)過(guò)程是全班共同參與，再下來(lái)的任務(wù)就分組進(jìn)行，原料采購(gòu)組、制板組，這兩個(gè)組先行完成前期工作，然后重新加入生產(chǎn)加工的分工小組。生產(chǎn)加工采取流水作業(yè)，全班按工藝流程進(jìn)行分工，老師示范完一個(gè)工藝部件后就由各組去完成，在整個(gè)生產(chǎn)流程中都有一個(gè)質(zhì)量檢驗(yàn)組負(fù)責(zé)產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)，保證產(chǎn)品質(zhì)量。在最后完成所有產(chǎn)品后按原訂單配送到各班級(jí)，并跟蹤聽(tīng)取反饋產(chǎn)品使用信息，不足之處進(jìn)行技術(shù)分析，逐步完善提高學(xué)生的各項(xiàng)能力。那么經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)實(shí)訓(xùn)后，學(xué)生對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)就有了一個(gè)大概了解，為了不影響其它組的進(jìn)程，每個(gè)人都必須按質(zhì)按量完成自己的任務(wù)，他們的操作速度自然加快了，實(shí)際上無(wú)形中加強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)強(qiáng)度，更貼近企業(yè)生產(chǎn)，就加快了和企業(yè)的對(duì)接。
3.實(shí)施導(dǎo)生制教學(xué)，提高了教學(xué)效果。
這是我們學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)的特色，導(dǎo)生制教學(xué)經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的發(fā)展，對(duì)提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)起到很重要的作用。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)技能強(qiáng)手，安全標(biāo)兵培養(yǎng)，再由他們配合教學(xué)，效果非常好。他們負(fù)責(zé)指導(dǎo)其他同學(xué)，就相當(dāng)于企業(yè)生產(chǎn)中的各班、組長(zhǎng)，逐步積累一些管理組識(shí)和技術(shù)指導(dǎo)能力，以后進(jìn)入企業(yè)工作有較廣的發(fā)展間空。
4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作及實(shí)際操作應(yīng)變能力的培養(yǎng)。
企業(yè)的生產(chǎn)，是靠所有員工的努力共同完成的，所以在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中也要加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。在以往的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，一般都是理論講解、操作示范后，學(xué)生按照老師指定的要求進(jìn)行練習(xí)。這個(gè)對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)可以實(shí)行，但二年級(jí)學(xué)生還是這么做，就不太適合了。他們都有了一定基礎(chǔ)，所以在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)該留給他們一定的空間，培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力。在08級(jí)服裝班的一次實(shí)訓(xùn)中，當(dāng)時(shí)剛好接到一個(gè)醒獅服的制作任務(wù)，一共三十多套服裝。這個(gè)任務(wù)要求不太高，所以我們就放手讓學(xué)生為主體去完成，老師只負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督。具體的分工、面料采購(gòu)、打板、工藝流程、生產(chǎn)、質(zhì)檢都是由學(xué)生去組織完成。其中碰到的問(wèn)題，都由他們相互協(xié)調(diào)解決，最終出色完成任務(wù)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性、積極性,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的養(yǎng)成，又提高了學(xué)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和應(yīng)用能力，為他們以后走進(jìn)企業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,只要強(qiáng)抓常規(guī)實(shí)訓(xùn),以企業(yè)生產(chǎn)為目標(biāo)，采用導(dǎo)生制，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)等多種教學(xué)手段才能提高服裝實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)效果,培養(yǎng)出社會(huì)所需要的服裝技術(shù)人才。
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