設(shè)計(jì)演講稿教案(專業(yè)14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 05:39:38
設(shè)計(jì)演講稿教案(專業(yè)14篇)
時(shí)間:2023-11-18 05:39:38     小編:紙韻

演講稿的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)要適當(dāng)調(diào)整,使聽眾易于理解和接受。演講稿的開頭要有吸引人的點(diǎn)題,引起聽眾的興趣和關(guān)注。每個(gè)人的演講風(fēng)格都不同,但從范文中汲取一些有益的經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們塑造自己的獨(dú)特風(fēng)格。

設(shè)計(jì)演講稿教案篇一

大家好!我是四年級(jí)2班的xx,我演講的題目是《遵規(guī)守紀(jì),完善自我》。

在晨光下,在微風(fēng)里,在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的殿堂中,同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)。經(jīng)過全校師生的不懈努力,我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。

可是就在這美麗的校園中,同學(xué)們做得也還不夠好,出現(xiàn)一些不和諧的音符,校園內(nèi)還有許多無(wú)秩序的現(xiàn)象依然存在。比如,清掃剛結(jié)束后的校園,就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋,飲料罐,冰糕紙;上課鈴響之后,有的同學(xué)還不能主動(dòng)做課前準(zhǔn)備;有的同學(xué)上下樓梯時(shí)還不能自覺排隊(duì)靠右行走;課間休息時(shí),有的同學(xué)還在教學(xué)樓內(nèi)互相追逐打鬧、大聲喧嘩;我們學(xué)校有50多個(gè)班,3000多名學(xué)生,如果沒有良好的校園秩序,還能學(xué)習(xí)嗎,肯定不能。同學(xué)們,我們要知道,你的一言一行、一舉一動(dòng),展現(xiàn)的是我們學(xué)校的風(fēng)貌,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。一個(gè)同學(xué)的不良行為,往往影響了整個(gè)班集體,一次不遵守秩序,往往影響整個(gè)班級(jí)榮譽(yù),破壞班級(jí)集體形象。同學(xué)們,遵守校園秩序,要從我們自身做起,要從今天做起。我們要遵守學(xué)校一日常規(guī):

一、紀(jì)律方面:要求學(xué)生在校穿校服。不罵人、不說臟話。

二、學(xué)習(xí)上不遲到、不早退,不曠課。上課不做與本節(jié)課內(nèi)容無(wú)關(guān)的活動(dòng),不得隨便講話。按時(shí)完成作業(yè),不抄襲他人作業(yè),不違反考試紀(jì)律。

三、要愛護(hù)公物,不在教室、走廊等墻壁上亂涂亂畫,禁止故意損壞桌椅、門窗等公物。

四、要注意安全,上學(xué)不得違反規(guī)定提前到校,放學(xué)后不得無(wú)故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。低年級(jí)學(xué)生放學(xué),不隨意離隊(duì),不在隊(duì)伍中嬉戲打鬧。不得在路上騎快車、騎車帶人、并排騎車,不亂停亂放自行車。不準(zhǔn)騎電動(dòng)車、摩托車上學(xué)。不能在門口20米范圍內(nèi)上、下機(jī)動(dòng)車輛。進(jìn)校后不得私自出校門。在校內(nèi)不吃零食、喝生水。上下樓梯不推搡擁擠,不在樓內(nèi)大步奔跑、嬉戲打鬧。禁止攀爬樹木和建筑物。

五、講究個(gè)人衛(wèi)生,勤剪指甲勤洗手,衣服干凈整潔。注意班級(jí)與學(xué)校衛(wèi)生,不亂扔雜物。

同學(xué)們,作為石塔實(shí)驗(yàn)的一名學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起,從我做起,從身邊做起,不但自覺遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,而且,積極主動(dòng)作好宣傳。這樣做不僅為了使學(xué)校環(huán)境更加美好,更為了使我們能夠健康的成長(zhǎng)。讓我們積極行動(dòng)起來,從身邊的小事做起,規(guī)范自己,監(jiān)督自己,使自己率先成為遵規(guī)守紀(jì)的新時(shí)代好少年!

設(shè)計(jì)演講稿教案篇二

三、準(zhǔn)備活動(dòng)。

(一)慢跑。

(二)活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

(三)各種運(yùn)球練習(xí)。

1、原地高、低運(yùn)球。

2、原地前后推拉運(yùn)球。

3、原地體前換手運(yùn)球。

4、行進(jìn)間高運(yùn)球。

6、行進(jìn)間低運(yùn)球。

7、行進(jìn)間繞圓運(yùn)球。

四、復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)。

(一)教學(xué)任務(wù):進(jìn)一步掌握雙手胸前傳接球技術(shù)的動(dòng)作方法。

(二)教學(xué)重點(diǎn):傳接的手法。

五、學(xué)習(xí)單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術(shù)。

(一)教學(xué)任務(wù):基本上掌握單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球動(dòng)作方法。

(二)動(dòng)作方法與要點(diǎn)。

1、單手肩上傳球動(dòng)作方法:雙手持球于胸前,兩腳平行開立,右手傳球時(shí),左腳向傳球方向跨出半步,右手靠左手指撥送球的力量將球引至右肩側(cè)上方,右肩關(guān)節(jié)引展,大小臂自然彎曲,手腕稍后屈,持球的后下方,左肩對(duì)著傳球方向,重心落至右腳上。傳球時(shí),右腳蹬地發(fā)力同時(shí)轉(zhuǎn)體帶動(dòng)上臂,以肘領(lǐng)先前臂,手腕前屈,食、中、無(wú)名指用力撥球?qū)⑶騻鞒觥?/p>

動(dòng)作要點(diǎn):自上而下發(fā)力,蹬地、扭轉(zhuǎn)肩、揮臂扣腕動(dòng)作連貫。

2、雙手胸前反彈傳球動(dòng)作方法:基本上同雙手胸前傳球。不同點(diǎn)是球飛行的路線是折線,球的擊地點(diǎn)一般是在距離接球人三分之一地方。

設(shè)計(jì)演講稿教案篇三

《充實(shí)完善演講稿》是山東省小學(xué)信息技術(shù)教材(泰山出版社第二冊(cè)下)第一單元第二課教學(xué)內(nèi)容,是文字編輯的最基本的操作。是在學(xué)生已掌握了最基本的編輯操作如移動(dòng)光標(biāo)位置、插入字符等操作的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

二、教學(xué)目標(biāo)。

使學(xué)生掌握在word中打開已經(jīng)保存的文件的操作步驟;文字塊的選取編輯;在不同文檔之間,整塊地復(fù)制文字,查找、替換,字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)及換名保存文檔的操作方法。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)。

文字塊的選取、查找、替換的操作方法是本課的教學(xué)重點(diǎn);剪切、復(fù)制、粘帖是本課的教學(xué)難點(diǎn)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備。

作品及規(guī)范的文檔范例。

五、課時(shí)安排:1課時(shí)。

六、教學(xué)過程。

(一)導(dǎo)入:(出示兩篇范例)怎樣才能用最快的速度把演講提綱變?yōu)橥暾难葜v稿?(板書:充實(shí)完善我的'演講稿-----操作文字塊)。

(二)學(xué)習(xí)新知。

1、打開已有的文檔。

2、編輯整塊字。

如果需要對(duì)文章中的多個(gè)字、一句話、一段內(nèi)容或者整篇章進(jìn)行移動(dòng)、刪除、復(fù)制等操作,要先選定目標(biāo)。被選定的文字會(huì)反相顯示,形成一個(gè)黑色的塊,通常叫它“文字塊”。

具體操作方法:(1)按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng),選定要復(fù)制的文字;(2)單擊工具欄中的“復(fù)制”按鈕;(3)單擊需要插入文字的位置;(4)單擊工具欄中“粘貼”按鈕。

師演示,學(xué)生練習(xí)操作文字塊的方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試,并在操作過程中有新的發(fā)現(xiàn)。

3、查找、替換文字。

在word中查找某個(gè)文字,或者替換某些文字,怎樣才能做到不遺漏呢?用查找、替換命令就可以輕松、準(zhǔn)確地完成任務(wù)。

學(xué)生練習(xí),指生演示,師總結(jié)操作步驟。

單擊菜單欄(編輯)---替換---輸入要查找的文字---輸入要替換的文字---選擇要替換的命令就可以了。

4、字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

師演示,生總結(jié)。

單擊菜單欄(工具)---字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)---顯示結(jié)果。

練習(xí),選定目標(biāo)文字時(shí),顯示結(jié)果會(huì)是什么樣呢?

5、換名保存文檔。

文檔修改好了,如果要將新、舊文檔都保存下來,怎么辦?

下面,請(qǐng)同學(xué)們把自己修改后的“演講稿”換名“我的演講稿”保存在自己的“練習(xí)”文件夾中。

生練習(xí),師總結(jié)操作步驟:

單擊菜單欄(文件)---另存為---選擇保存位置---輸入文件名---保存。

6、鞏固練習(xí)。

(1)從網(wǎng)上查找古詩(shī)《望岳》,復(fù)制到新建的word文檔中,以“望岳”為文件名保存在自己的“練習(xí)”文件夾中。

(2)從網(wǎng)上復(fù)制下來的文字,通常含有許多空行,嘗試用“替換”命令快速刪除空行。

7、歸納總結(jié),完成評(píng)價(jià)。

小組交流,互評(píng)互助;填寫評(píng)價(jià)表;教師點(diǎn)評(píng),歸納總結(jié);。

8、小結(jié):通過本課學(xué)習(xí),我們掌握了在word中打開已經(jīng)保存的文件的操作步驟及文字塊的選取編輯;在不同文檔之間,整塊地復(fù)制文字,查找、替換,字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)及換名保存文檔的操作方法。

(1)打開已有的文檔;。

(2)編輯整塊文字;。

(3)查找、替換文字;。

(4)字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì);。

(5)換名保存文檔。

設(shè)計(jì)演講稿教案篇四

三、準(zhǔn)備活動(dòng)。

(一)慢跑。

(二)活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

(三)行進(jìn)間熟悉球性、控制球練習(xí)。

1、胸前指撥球。

2、單、雙手拋接球。

3、腰、膝繞環(huán)交接球。

4、胯下8字交接球。

四、復(fù)習(xí)移動(dòng)技術(shù)。

(一)教學(xué)任務(wù):提高移動(dòng)技術(shù)。

(二)教學(xué)重點(diǎn):重心控制,全身配合協(xié)調(diào)。

五、變向運(yùn)球動(dòng)作方法:運(yùn)球隊(duì)員從對(duì)手右側(cè)突破時(shí),先向?qū)κ肿髠?cè)運(yùn)球,當(dāng)對(duì)手向左側(cè)移動(dòng)時(shí),突然向右側(cè)變向,用右手按拍球的右側(cè)上方,同時(shí),右腳向左前方跨出,用肩、腿、上體擋住對(duì)手,接著迅速換左手按拍球的后上方,從對(duì)方的右側(cè)運(yùn)球超越對(duì)手。換手時(shí),球要低,動(dòng)作要快。

動(dòng)作要點(diǎn):變向時(shí)重心降低,轉(zhuǎn)體探肩,蹬跨突然,快速用力,換手變向后加速要快。

2、運(yùn)球急停急起動(dòng)作方法:利用跨步急停動(dòng)作,用手按拍球的前上方,變?yōu)闀簳r(shí)的原地運(yùn)球,用臂、身體和腿部保護(hù)球;急起時(shí),身體重心迅速前移,后腳用力蹬地跨出,同時(shí)用手按拍球的后上方,推球前進(jìn)。

動(dòng)作要點(diǎn):重心轉(zhuǎn)移快,腳蹬、抵地要有力,按拍球部位要正確,手、腳身體協(xié)調(diào)一致。

六、學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)。

(一)教學(xué)任務(wù):初步學(xué)會(huì)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)。

1、行進(jìn)間雙手胸前傳球動(dòng)作方法:手上動(dòng)作基本同原地雙手胸前傳接球。腳步動(dòng)作是在跑動(dòng)中,跨步接球,上步傳球,球的落點(diǎn)在接球同伴前一步遠(yuǎn)。

動(dòng)作要點(diǎn):側(cè)身移動(dòng),跨步接球,上步傳球,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2、行進(jìn)間雙手胸前接球動(dòng)作方法:基本同原地雙手胸前接接球的動(dòng)作方法。

動(dòng)作要點(diǎn):迎——迎球伸臂;。

引——手觸球后引,緩沖球的力量;。

收——收球于胸前。

設(shè)計(jì)演講稿教案篇五

自從黨的十一屆三中全會(huì)以來,特別是20世紀(jì)90年代以來,為順應(yīng)改革、開放、搞活和逐步建立完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的需要,黨和國(guó)家及全社會(huì)各個(gè)層面進(jìn)行了一系列涉及全社會(huì)、全體公民的系統(tǒng)的、全面的改革,國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和其他社會(huì)關(guān)系進(jìn)行了不同力度、不同程度的改革。經(jīng)過20多年的實(shí)踐,改革的成敗得失應(yīng)該實(shí)事求是地、及時(shí)地總結(jié)一下,以利鑒往開來,為今后的實(shí)踐提供鏡鑒。地方綜合性年鑒作為一個(gè)地方的百科全書,從既為“官需”,也為“民需”的接合點(diǎn)上考慮,應(yīng)及時(shí)地對(duì)改革作一個(gè)集中的階段性總結(jié)。從前幾年出版的許多地方的年鑒來看,一般只涉及到“經(jīng)濟(jì)體制改革”這一塊,這也是針對(duì)“體改辦”這個(gè)機(jī)構(gòu)來安排的,僅僅作為“政府工作”中的一個(gè)分目,其他如“黨政機(jī)構(gòu)改革”、“人事制度改革”、“企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革”、“社會(huì)保障體制改革”、“醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革”、“金融體制改革”、“住房制度改革”等等改革,只是僅僅在各個(gè)部門的工作中有零散的、簡(jiǎn)單的、面上的一些反映,沒有進(jìn)行系統(tǒng)的.、全面的、理性的分析與總結(jié),對(duì)于改革有哪些值得汲取的經(jīng)驗(yàn),有哪些值得引以為誡的教訓(xùn),很難一目了然地讓讀者看出來。面對(duì)改革開放的新形勢(shì)、新任務(wù),我們年鑒工作者有責(zé)任、有義務(wù)打破一些框框的局限,沖破固有模式的束縛,呈改革成敗的全貌于眾多讀者眼前,達(dá)到資政、存史的目的。從具體操作上看,可以把“體制改革”或者就稱之為“改革”單獨(dú)列出。作為“特載”或者單獨(dú)作為一個(gè)類目,而且要放在年鑒的顯要位置表現(xiàn)出來。它所要反映的信息除各項(xiàng)改革實(shí)施的原因、過程、經(jīng)驗(yàn)外,對(duì)于需要認(rèn)真吸取的教訓(xùn)和不足更要一分為二、認(rèn)真、客觀地記述,作者絕不要自己人為地設(shè)置種種思想障礙加以回避。

二、便民、利民服務(wù)類信息。

三、非公有制經(jīng)濟(jì)信息。

作為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,非公有制經(jīng)濟(jì)在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用越來越凸現(xiàn)。就拿宜興市來說,非公有制經(jīng)濟(jì)在全市經(jīng)濟(jì)中的份量已占據(jù)了半壁江山,它的銷售收入、利稅占全市經(jīng)濟(jì)總份額的59%、63%,從業(yè)人員超過10萬(wàn)人。作為地方綜合性年鑒,真實(shí)、全面、客觀地反映本地區(qū)非公有制經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),已是一個(gè)比較急切的任務(wù)。如果年鑒缺少全面、系統(tǒng)反映這一重要篇章信息的話,那無(wú)疑是對(duì)從事非公有制經(jīng)濟(jì)的人士作出貢獻(xiàn)的一種扼殺,就年鑒本身而言,也是一個(gè)不小的缺陷。從目前的現(xiàn)狀來看,非公有制經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容大都散落在年鑒的許多部類之中,缺乏全面的記述,最多也只是在“工業(yè)”或“綜合經(jīng)濟(jì)管理”部類中設(shè)置一個(gè)分目或條目,這和社會(huì)現(xiàn)存的實(shí)際情況相差甚遠(yuǎn)。為此,經(jīng)濟(jì)類別中,要變分散為集聚,單獨(dú)設(shè)置“非公有制經(jīng)濟(jì)”篇目,系統(tǒng)、全面地反映現(xiàn)實(shí)情況??蚣芙Y(jié)構(gòu)確定以后,稿件的來源成為這個(gè)篇目質(zhì)量好壞的關(guān)鍵。對(duì)于非公有制經(jīng)濟(jì)來說,原來的一些行業(yè)主管部門由于機(jī)構(gòu)改革的實(shí)施,有的撤銷,有的合并,有的轉(zhuǎn)制為企業(yè),對(duì)于整個(gè)行業(yè)中各類非公有制的成份、情況已無(wú)法全面掌握。經(jīng)貿(mào)局、工商局、工商聯(lián)、外經(jīng)貿(mào)局等部門掌握的只是面上的一些情況,這給組稿帶來一些困難。針對(duì)這個(gè)情況,地方綜合性年鑒的資料征集,除了以上部門掌握的情況外,我們還要采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法,開辟新的信息來源渠道,主動(dòng)與非公有制企業(yè)聯(lián)系,取得第一手的資料。同時(shí),考慮到非公有制經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜性和差異性,我們?cè)谫Y料的編輯過程中,一定要對(duì)其“去偽存真、去粗求精”,在掌握好國(guó)家有關(guān)非公有制經(jīng)濟(jì)政策的前提下,力求準(zhǔn)確、科學(xué)、合理,保證其權(quán)威性。

四、社會(huì)熱點(diǎn)類信息。

伴隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步建立的進(jìn)程,隨之而來伴隨著許多變軌期、轉(zhuǎn)型期產(chǎn)生的社會(huì)矛盾及人民群眾普遍關(guān)心、關(guān)注的問題,如教育、住房、醫(yī)療等行業(yè),其部門的行業(yè)政策、服務(wù)承諾、有關(guān)收費(fèi)等等事項(xiàng),社會(huì)人士對(duì)其了解不多,導(dǎo)致產(chǎn)生一些矛盾和誤解,有的地方甚至導(dǎo)致社會(huì)的不穩(wěn)定,老百姓的滿意度不是很高。為此,地方綜合性年鑒既可在現(xiàn)有的框架結(jié)構(gòu)下,加重這幾部分的份量,也可在附錄中加以重點(diǎn)記載。“教育”這個(gè)類目,除了記載教育的普通情況以外,要重點(diǎn)記述學(xué)校的升學(xué)情況、重點(diǎn)學(xué)校的師資力量、教育收費(fèi)公示制、施教區(qū)的劃分以及其他一些為人民群眾普遍關(guān)注的政策、措施?!白》俊边@一塊信息,涵蓋了年鑒的許多部分,涉及建設(shè)、國(guó)土、房改、質(zhì)監(jiān)等部門,除了介紹商品住房、經(jīng)濟(jì)房建設(shè)情況、公積金征繳情況及其他一些常規(guī)工作外,要重點(diǎn)記載經(jīng)濟(jì)房分配政策、公積金使用情況、房屋貸款政策程序、物業(yè)收費(fèi)規(guī)定、房屋質(zhì)量投訴、房屋面積的測(cè)算等等情況,還老百姓一個(gè)明白。“醫(yī)療”這一部分信息,除了記述醫(yī)院建設(shè)、醫(yī)療改革、醫(yī)技人員等情況外,還要重點(diǎn)記述醫(yī)院的責(zé)任承諾、醫(yī)療事故鑒定辦法、醫(yī)療費(fèi)用結(jié)算公開、接受社會(huì)監(jiān)督的措施等內(nèi)容,該向人民群眾公開的全都公開,該讓人民群眾知曉的就讓人民群眾知曉。通過年鑒這個(gè)媒介,提高人民群眾對(duì)教育、住房、醫(yī)療等行業(yè)的滿意度和信任度,也可借以提高年鑒在社會(huì)上的認(rèn)同感和權(quán)威性。

以上四個(gè)方面,只是筆者在當(dāng)前新的社會(huì)大背景下對(duì)地方綜合性年鑒需要充實(shí)和完善的信息的一些還不太成熟的思考和見解。在實(shí)際操作中,在年鑒現(xiàn)有相對(duì)固定完善的框架下,具體的征編工作可能會(huì)遇到一定的難度,但只要我們本著對(duì)政府負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)年鑒負(fù)責(zé)的良好意愿,處理好框架與內(nèi)容、官需與民需、生存與發(fā)展、改革與創(chuàng)新的關(guān)系,解放思想、實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,一定會(huì)對(duì)年鑒事業(yè)走向市場(chǎng)、走向社會(huì),立足當(dāng)今、走向未來有所幫助和促進(jìn)。

設(shè)計(jì)演講稿教案篇六

老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

無(wú)論是誰(shuí),哪怕是智商再高的人,都不可能在出生時(shí)便精通各種事情,在這些偉大的詩(shī)人、哲學(xué)家、科學(xué)家的背后,都藏著一個(gè)詞——日積月累。

知識(shí)是一天一天地學(xué)習(xí),一點(diǎn)一滴地吸收得來的,永遠(yuǎn)不可能有人一步登天,一舉成名?;蛟S大家都知道這個(gè)道理,可真正這樣去做的人,很少。這并不是短期目標(biāo),而是長(zhǎng)期計(jì)劃,沒有決心,沒有毅力,沒有好的習(xí)慣,是絕對(duì)不會(huì)成功的。這個(gè)簡(jiǎn)單而又不華麗的詞藻,說起來輕于鴻毛,可做趕來卻重于泰山。我曾下過決心一定要每天記5個(gè)生單詞,背一篇短文,英語(yǔ)是最能將“積累”的`重要性體現(xiàn)得淋漓盡致的學(xué)科,它不僅僅是一個(gè)科目,還是一種語(yǔ)言,一種交流工具,可我堅(jiān)持了不到兩周,又松懈下來,最后以失敗而告終。我總是不能做到完全的自覺,總是會(huì)給自己各種各樣的理由進(jìn)行自我安慰,總是在別人面前表現(xiàn)出我有多么用功。可是,我騙不了自己,這種自欺欺人地做法讓我對(duì)自己產(chǎn)生了極其強(qiáng)烈的厭惡感。我恨自己為什么那么虛偽,不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),也不肯咬下牙努力堅(jiān)持??墒?,堅(jiān)持也并非是說說那么簡(jiǎn)單,當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)來證明時(shí),這個(gè)虛無(wú)飄渺的詞語(yǔ)頓時(shí)變得困難不已,而最重要的,也莫過于此。

書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是的,在學(xué)習(xí)的道路中,沒有捷徑,只有靠堅(jiān)持不懈的努力以及日復(fù)一日,年復(fù)一年的積累,才能充實(shí)自己,使自己變得淵博。

我的演講完畢,謝謝大家!

設(shè)計(jì)演講稿教案篇七

我繼承了中國(guó)傳統(tǒng)美德:愛國(guó),明志,自強(qiáng),誠(chéng)信,知恥,改過,好學(xué),創(chuàng)新,感恩!

從今往后,我的生命每一天都在接受任何的考驗(yàn)。我堅(jiān)韌不拔,勇敢直前,迎接挑戰(zhàn)!

所以我要:感激傷害我的人,因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹?感激欺騙我的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)我的見識(shí);感激絆倒我的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力;感激放棄我人,因?yàn)樗虒?dǎo)了我自立。

我要辛勤耕耘,忍受苦楚。我放眼未來,勇往直前,超越自我。頭破極限。我堅(jiān)信,沙漠盡頭必是綠洲。只要我一息尚存,就要堅(jiān)持到底,因?yàn)槲乙焉钪晒Φ拿卦E:“堅(jiān)持不懈,終會(huì)成功”我與同學(xué)們攜手并肩。共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。共創(chuàng)新浪平面設(shè)計(jì)輝煌。我定會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師,社會(huì)有用的人才,兩年后我一定要開創(chuàng)屬于我自己的事業(yè)。

因?yàn)槲蚁嘈?,我能設(shè)計(jì)生活,設(shè)計(jì)未來,設(shè)計(jì)世界!

設(shè)計(jì)演講稿教案篇八

關(guān)于演講稿的設(shè)計(jì),很多書籍(包括卡耐基)說演講不需要演講稿,關(guān)于這一點(diǎn),我的觀點(diǎn)是要看針對(duì)什么樣的演講。

第一、如果是非常正式的演講,你是主講嘉賓,比如奧*馬的就職演說、主席國(guó)慶閱兵上的講話或者演講比賽等,是必須要有演講稿的,因?yàn)橛行┚实恼Z(yǔ)句你是發(fā)揮不出來的。不僅要寫演講稿,而且要設(shè)計(jì)演講稿。演講稿是設(shè)計(jì)出來的,不是寫出來。什么地方應(yīng)該用什么語(yǔ)言、用什么手勢(shì),用什么語(yǔ)調(diào),什么地方應(yīng)該有掌聲。都可能需要提前設(shè)計(jì)好。

第二、如果你已經(jīng)是一個(gè)非常優(yōu)秀的演說高手,在你的腦海里面已經(jīng)有很多相關(guān)的源碼?;蛘吣惚旧硎悄撤矫娴膶<?,而今天講的主題就是你非常熟悉并且天天講的內(nèi)容,那么你只需要列好提綱就可以了。注意,不是不寫演講稿,而是寫的比較簡(jiǎn)單,只要列提綱就可以了。并且每一次演講,最好都要重新梳理演講的提綱。

第三、如果是需要即席演講的場(chǎng)合,比如朋友聚會(huì)、慶典、或會(huì)議發(fā)言。那么可以不需要寫演講稿,因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間不允許。這種情況,需要根據(jù)我們后面即席演講公式,列好大致提綱即可。記住,也不是不寫演講稿,也需要列提綱。即使現(xiàn)場(chǎng)可能沒有紙、筆,你也需要在腦海里大概構(gòu)思下要講的幾個(gè)要點(diǎn)。然后按照要點(diǎn)依次演講就可以了。

如何設(shè)計(jì)演講稿呢?

今天,我們主要針對(duì)第一種情況,必須設(shè)計(jì)演講稿,那么我們應(yīng)該如何來設(shè)計(jì)。首先、關(guān)于設(shè)計(jì)演講稿有五個(gè)步驟,我們必須了解:

第一步、明確演講的目的和聽眾組成

演講目的可以分為:

1、 傳道:傳授知識(shí),需要豐富的內(nèi)容做支撐!

2、 激勵(lì):需要激情與煽動(dòng)的語(yǔ)言!

3、 銷售:需要一些對(duì)聽眾有幫助的內(nèi)容與能產(chǎn)生共鳴的故事!

4、 說明:說明一個(gè)事情,需要有條理的把事情說清楚!

5、 宣傳:需要聽眾感興趣的話題!

聽眾的組成可以分為:

1、收入;2、地位;3、年齡;4、文化程度;5、職業(yè)。提前了解這個(gè)對(duì)你演講很重要。

第二步、確定演講的主題

主題盡可能讓聽眾一看就知道對(duì)他有什么好處。

第三步、寫演講提綱

演講大綱:1、開場(chǎng)白;2、內(nèi)容;3、結(jié)尾。

演講大綱寫好后,重點(diǎn)就是內(nèi)容的小提綱,一般一次演講90分鐘,則內(nèi)容可以講3-6個(gè)重點(diǎn),最好不要超過六個(gè)。3-6個(gè)重點(diǎn)就是3-6個(gè)小主題。把需要講的重點(diǎn)(即小主題)列出來。

第四步、收集演講素材

根據(jù)提綱內(nèi)容,收集演講素材。演講素材分為兩部分:

1、核心素材。必須要的故事或者內(nèi)容;2、輔助素材。為了更詳細(xì)說明一個(gè)重點(diǎn),可能用到的素材。

第五步、寫演講稿

明確演講稿的設(shè)計(jì)步驟以后,還要知道演講稿的結(jié)構(gòu)及時(shí)間分配:

1、開場(chǎng)白 5-10分鐘 !

3、結(jié)尾:5-10分鐘!

時(shí)間比一:如果演講時(shí)間大于60分鐘,則可按開場(chǎng)5-10分鐘,結(jié)尾5-10分鐘,剩余為內(nèi)容。具體根據(jù)演講性質(zhì)而定。但是無(wú)論如何,最好保證開場(chǎng)結(jié)尾的時(shí)間有10-20分鐘。

時(shí)間比二:如果演講時(shí)間小于60分鐘,則可按開場(chǎng)、內(nèi)容、結(jié)尾時(shí)間比1:8:1。如10分鐘演講,開場(chǎng)1分鐘,內(nèi)容8分鐘,結(jié)尾1分鐘。

明確這些以后,開始收集材料。如果材料收集好了,就可以開始寫了,下面是寫作的兩個(gè)要點(diǎn):

1、一定要講故事,每個(gè)小節(jié)講1-3個(gè)故事。演講就是講故事,故事一定要震撼,讓聽眾發(fā)出wow的感覺。

一般故事可以分為五個(gè)大類:

a、講名人的故事; b、講自己的故事; c、寓言故事;

d、身邊(朋友或者社會(huì)熱點(diǎn))的故事; e、知名企業(yè)的故事。

要點(diǎn):通常講故事的時(shí)候,一個(gè)重點(diǎn)最好是有一個(gè)別人的故事,有一個(gè)自己的故事。別人的故事可以擴(kuò)大聽眾的想象力,自己的故事通常是最感人的。

2、利用一二三理論。在設(shè)計(jì)演講稿的時(shí)候,盡可能多利用一二三理論,即一個(gè)要點(diǎn),如果要進(jìn)行總結(jié),盡可能總結(jié)成三點(diǎn)。

舉例一:大家好!今天給大家分享如何做一個(gè)卓越的企業(yè)領(lǐng)袖,其中有三點(diǎn)非常重要:第一點(diǎn),要有高瞻遠(yuǎn)矚的思維;第二點(diǎn),要有明確有效的系統(tǒng);第三點(diǎn),要有積極不斷的溝通。

舉例二:接下來要給大家分享的是如何成為演說家,我認(rèn)為成為演說家有三點(diǎn)非常重要:

第一,需要大量的閱讀書籍,獲得豐富的知識(shí),只要有向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),就要虛心地向別人學(xué)習(xí)!

第二,需要不斷地練習(xí),只要有練習(xí)的機(jī)會(huì),就要用心練習(xí)!

第三,要堅(jiān)持,任何人在任何領(lǐng)域堅(jiān)持5年就會(huì)成為專家,堅(jiān)持10年就會(huì)成為權(quán)威,所以我們?nèi)绻茉谝粋€(gè)領(lǐng)域堅(jiān)持演講10年,我們一定就可以成為這個(gè)領(lǐng)域的權(quán)威!

舉例三:回答問題也可以用一、二、三理論。

胡老師,請(qǐng)問你普通話說的不好,為什么可以稱為演說家,還可以到全國(guó)去巡回演講?

我認(rèn)為主要有三點(diǎn):

第一、我有完全的自信!

第二、我有超強(qiáng)的行動(dòng)力!

第三、我的每一場(chǎng)演講都會(huì)不斷地總結(jié)和檢討,讓下一場(chǎng)演講變得更好!

培養(yǎng)發(fā)表三點(diǎn)看法的基本能力,當(dāng)你演講或者回答問題的時(shí)候,人家就會(huì)覺得你是一個(gè)非常有理性、有系統(tǒng)、有思維框架的人。

下面分享幾個(gè)寫作的公式,你只需要按這個(gè)公式收集材料和設(shè)計(jì)就可以了:

公式一:a、提出要點(diǎn);b、講1-3個(gè)故事或案例;c、得出結(jié)論。

公式二:a、提出要點(diǎn);b、講1-3個(gè)故事;c、提出解決方案。

公式三:a、講1-3個(gè)故事;b、得出要點(diǎn);c、發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。

最后分享一個(gè)技巧,讓一個(gè)主題有無(wú)數(shù)演講稿的演講方式:

1、設(shè)計(jì)3種開場(chǎng)白!

2、內(nèi)容如果講5個(gè)小點(diǎn),在設(shè)計(jì)演講稿的時(shí)候設(shè)計(jì)10個(gè)小點(diǎn)。并且每個(gè)小點(diǎn)設(shè)計(jì)60分鐘內(nèi)容!

3、對(duì)開場(chǎng)白和內(nèi)容進(jìn)行排列組合。比如演講內(nèi)容你總共準(zhǔn)備了10個(gè)重點(diǎn),但是你演講的時(shí)候每次只講5個(gè)重點(diǎn),則有252種組合的方式!

親愛的朋友,演講稿的設(shè)計(jì)技巧就講到這里,你自己可以試著按照我說的方法,設(shè)計(jì)一篇簡(jiǎn)單的內(nèi)容部分。

比如主題《責(zé)任》,提出一個(gè)要點(diǎn),我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任,人因責(zé)任而活著;然后講1-3個(gè)關(guān)于責(zé)任的故事;最后總結(jié),或者提出解決方法,我們應(yīng)該如何做。

是不是很簡(jiǎn)單呢?利用上面的方法,你可以很快設(shè)計(jì)出10分鐘,30分鐘,90分鐘,150分鐘演講稿。不僅可以設(shè)計(jì)出來,這樣設(shè)計(jì)的演講稿還便于你背誦和演講,你可以根本不用演講稿就脫稿演講,并且這樣設(shè)計(jì)的演講稿聽眾最愛聽。如果你再加以練習(xí),相信你也一定可以成為一名演說高手。

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我是服裝112班的***同學(xué),專修服裝設(shè)計(jì)。

經(jīng)過今年那場(chǎng)緊張而沉重的無(wú)硝煙戰(zhàn)斗,我們邁著輕松而愉快的腳步步入大學(xué)的大門,相對(duì)于高中忙碌與嚴(yán)格的學(xué)習(xí),大學(xué)的豐富的課余時(shí)間與輕松的課程讓我開始迷茫,不知何去何從,有時(shí)就在想:“明天開始努力吧!”可每次醒來后卻不知如何努力,這時(shí),我需要職業(yè)計(jì)劃來指引我前進(jìn)方向。

確定努力的方向之前,首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)自我,避免走錯(cuò)方向,在父母眼里,我是個(gè)乖巧的的孩子;在老師眼里是個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生;在同學(xué)眼里是個(gè)直率、活潑、樂于助人的伙伴;在鄰居眼里我是個(gè)勤勞懂事的人。我一個(gè)熱情開朗、外向坦率、執(zhí)著追夢(mèng)的女孩,以“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”為信條,在自己的人生道路上不斷地探索著。

“興趣是最好的老師”,我對(duì)這句話深有感觸。我最大的興趣就是藝術(shù),設(shè)計(jì),因?yàn)槲沂菍W(xué)藝術(shù)的,有人對(duì)此都表示驚訝與懷疑,我依然堅(jiān)持自己的決定。經(jīng)過三年的苦練,我成功的考入大學(xué)。所以面對(duì)職業(yè)選擇時(shí),應(yīng)先了解自己的興趣愛好。某次在課外書上通過霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)法,知道自己的職業(yè)興趣是sei型,喜歡社會(huì)溝通,管理事務(wù),研究探索。

隨著喬布斯的溘然長(zhǎng)逝,越來越多的人在呼吁他們或許已不會(huì)再擁有“蘋果”,并且開始從喬布斯的生平事跡找出對(duì)自己有影響的一處地方。任何一個(gè)成功人士,他所走過的道路都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,喬布斯也同樣經(jīng)歷了自己職業(yè)生涯的大起大落:從見證蘋果公司的誕生,到自己的獨(dú)立時(shí)期,再到回歸蘋果以及大刀闊斧地改革達(dá)到蘋果公司的鼎盛階段。

在選擇上,next公司的成功和皮克斯動(dòng)畫的廣為流傳充分地證明了他的投資方向的正確性。而他最成功的投資在于,自己的職業(yè)。 高意靜從選擇花藝設(shè)計(jì)這條道路,到創(chuàng)辦克莉斯汀;從1990年到現(xiàn)在;她對(duì)自己人生的投資導(dǎo)向現(xiàn)在看來可謂是正確而有前瞻性的。與bailey共事的經(jīng)歷與開闊的眼界讓她改變了國(guó)內(nèi)的花藝市場(chǎng)現(xiàn)狀,成為了國(guó)內(nèi)花藝行業(yè)內(nèi)的'領(lǐng)先者。盡管她的成功眾所周知,但花藝市場(chǎng)在目前仍是一塊有待挖掘的寶地,而要想站穩(wěn)腳跟,還需要設(shè)計(jì)師的頭腦。

服裝設(shè)計(jì)可以說與我們的生活息息相關(guān)。通過服裝設(shè)計(jì)師的萬(wàn)千奇思妙想,各種新奇的、詭譎的、抽象的視覺形象以千奇百態(tài)的形態(tài)出現(xiàn)在我們的視線里,并且不斷地進(jìn)入到我們的生活中。

然而服裝設(shè)計(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想象中的那樣簡(jiǎn)單,它要求設(shè)計(jì)師有很強(qiáng)的審美觀和價(jià)值觀,既然設(shè)計(jì)出來的衣服是要在生活中穿的,那么我們通常會(huì)既要求美觀時(shí)尚,又要優(yōu)雅舒適,當(dāng)然,還需要有設(shè)計(jì)師的個(gè)人創(chuàng)意火花融入其中。

縱然我們學(xué)生的想法是豐富的,但在天馬行空的過程中,卻忽略了對(duì)“人”這個(gè)穿衣本體的關(guān)注,是服裝設(shè)計(jì)的大忌。

文化底蘊(yùn)決定了設(shè)計(jì)師審美水平的高低。現(xiàn)在,經(jīng)常有一些企業(yè)家和設(shè)計(jì)師們會(huì)定期到國(guó)外去參加各種展會(huì),但他們并沒有真正領(lǐng)悟到國(guó)外作品中的文化內(nèi)涵,而是“照貓畫虎”,設(shè)計(jì)出來的產(chǎn)品不倫不類。他們雖然走出了國(guó)門,但卻沒有使自己的產(chǎn)品走向世界。然而,有些設(shè)計(jì)師卻做到了“秀才不出門,遍知天下事”。因?yàn)樗麄兊膶徝浪揭话爿^高,設(shè)計(jì)理念新,他們利用網(wǎng)絡(luò)、信息資料、書刊等一切手段,敏銳地捕捉國(guó)內(nèi)外一切精華的、潮流的信息,照樣能使自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品走向世界。歸根結(jié)底,設(shè)計(jì)師缺什么也不能缺少文化。

其次,市場(chǎng)觀念的欠缺也是目前家紡產(chǎn)品設(shè)計(jì)中存在的重要問題。設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)水平主要體現(xiàn)在市場(chǎng)上,我們常說“三定位”,其中第一個(gè)定位就是市場(chǎng)定位。美國(guó)一位世界級(jí)著名導(dǎo)演曾經(jīng)說過,“如果我的電影不被廣大觀眾接受,不是觀眾水平低,而是我沒有找到我和觀眾溝通的橋梁。”其實(shí),一切藝術(shù)品都希望有接受自己的群體。作為人們生活中經(jīng)常用到的家紡產(chǎn)品,更應(yīng)該貼近市場(chǎng),摸清不同消費(fèi)者的不同要求。而現(xiàn)在,許多設(shè)計(jì)師很少去做大量的深入的細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)研工作,多數(shù)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)都是憑著自我感覺,或是抄襲模仿,這樣就很少有成功的作品出現(xiàn)。一個(gè)好的設(shè)計(jì)師應(yīng)該把個(gè)人的風(fēng)格融入到廣大消費(fèi)者的審美共性中去,只強(qiáng)調(diào)個(gè)性,而不顧廣大消費(fèi)者的審美共性,那設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品就只能孤芳自賞了。

在歐洲,因?yàn)闀r(shí)尚行業(yè)的整體運(yùn)作已經(jīng)相當(dāng)成熟,一個(gè)獨(dú)立設(shè)計(jì)師想要成名,其典型道路不外是:參加時(shí)裝大賽、用獎(jiǎng)金開工作室、等時(shí)機(jī)成熟找贊助人支持走秀、被時(shí)裝周無(wú)處不在的資深買手相中,最終把作品放進(jìn)名號(hào)響當(dāng)當(dāng)?shù)腸olette、l"elaireur或galerie lafayette售賣。相比之下,中國(guó)本土設(shè)計(jì)師商業(yè)化之路要坎坷許多:追求規(guī)模效益、歧視小作坊生產(chǎn)的相關(guān)部門與鮮有買手出現(xiàn)、自?shī)首詷沸偷膰?guó)內(nèi)時(shí)裝周直接從源頭和終點(diǎn)掐住了設(shè)計(jì)師出道的任督二脈。幸好,眼下的中國(guó),有龐大成長(zhǎng)中的時(shí)裝消費(fèi)群體、滿腔熱情的民間贊助機(jī)構(gòu)和國(guó)人“泛時(shí)尚化”的新生活方式,為他們打開了大門。

我不能控制他人,但我可以掌握自己:

我不能選擇心情,但我可以選擇心態(tài):

我不能有我所愛,但我可以愛我所有.

喜歡身邊所擁有的事物,是一件說起來容易作起來難的事.有些人只注重自己所喜歡的東西,而忽略了自己身邊所存在的東西,我認(rèn)為這是一件多么悲哀的事啊!!

人們都渴望"有我所愛",豈不知"愛我所有"才是人生中最大幸福啊!!

我們的生活并不像經(jīng)常抱怨的那樣枯燥無(wú)味,我們的身邊還有許多值得自己喜愛與留戀的東西....

我們可以選擇 可以享受 可以努力 就可以成功,所以現(xiàn)在的我們要有屬于自己的目標(biāo),人生可以不轟轟烈烈 但不可以碌碌無(wú)為,我們要讓自己生活在命運(yùn)的波浪里 ,有起有落,才能體會(huì)生命的意義。

我擁有自己的理想,為了實(shí)現(xiàn)它 不拋棄 不放棄 不掉淚 不后悔

像361度 , 要多一度熱愛,便多一份希望。

謝謝大家!

設(shè)計(jì)演講稿教案篇九

老師,同學(xué)們,你們好,我是xxx班的xxx,很高興站在這里,把我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)同大家分享,希望我的這次職業(yè)生涯設(shè)計(jì)演講能給你們帶來快樂。

xx年9月正式開始了我從事建筑的職業(yè)生涯,從那一刻開始心中就有了想成為建筑師的夢(mèng)想。

也是從那一刻開始,我走在了學(xué)習(xí)建筑的道路上。

建筑改變城市,二十一世紀(jì)不僅是個(gè)信息時(shí)代,而且是一個(gè)建筑的時(shí)代。

建筑是一個(gè)城市的標(biāo)志,一座城市擁有獨(dú)特的建筑,將會(huì)帶給這座城市無(wú)盡的財(cái)富。

萬(wàn)丈高樓平地起,再獨(dú)特的建筑也需要人把它建起,而我就是那個(gè)把獨(dú)特的建筑建起來的人。

因?yàn)槌蔀榻ㄖこ處熓俏椅磥淼膲?mèng)想,為了實(shí)現(xiàn)這一個(gè)夢(mèng)想,我為自己制定了這樣一個(gè)具有獨(dú)特性的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

現(xiàn)在我就給大家說說我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

首先我會(huì)好好利用在校的三年半的學(xué)習(xí)時(shí)間,把專業(yè)知識(shí)學(xué)好,學(xué)扎實(shí),把每門課程的內(nèi)容弄懂,弄透。

這樣才能在工作中游刃有余,作為職業(yè)生,技能很重要,擁有一技之長(zhǎng)才是立足之根本。

所以我會(huì)利用好時(shí)間把專業(yè)知識(shí)學(xué)好,精益求精。

在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí),我也會(huì)嘗試去培養(yǎng)自己的非專業(yè)能力。

不僅在專業(yè)知識(shí)上有突出的成績(jī),在非專業(yè)能力上也有不錯(cuò)的成績(jī)。

我會(huì)把部分時(shí)間用在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)上,考證是我們建筑人最有利的武器,我會(huì)利用在校的時(shí)間,把可以拿到的證書,拿到手。

畢業(yè)之后我將從施工員做起,所以拿到施工員證是我的`短期目標(biāo)。

等拿到施工員證書之后,我把下個(gè)目標(biāo)定在了二級(jí)建造師。

這個(gè)兩個(gè)證書是我在校期間的目標(biāo)。

除了這兩個(gè)目標(biāo)外,提高自己的學(xué)歷也是必要的,我選擇了自考本科的形式,提高自己的學(xué)歷,而這一切都將在畢業(yè)前完成。

在非專業(yè)能力上,我會(huì)嘗試去做些具有挑戰(zhàn)性的事情,我的語(yǔ)言表達(dá)能力不是挺好,所以我會(huì)參加一些有關(guān)鍛煉語(yǔ)言表達(dá)的活動(dòng)或者比賽,我參加這次比賽也是想鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

所以學(xué)校舉行的活動(dòng)或者比賽,我都會(huì)報(bào)名參加,這樣才能更好的鍛煉自己和表現(xiàn)自己。

我將在在校期間,把這兩方面的事情做好,充實(shí)自己的生活。

明年我就要畢業(yè)了,正式走向工作崗位,告別學(xué)生時(shí)代,成為一名就業(yè)青年,踏上現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。

新的環(huán)境,新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我所做的就是適應(yīng),適應(yīng)新的環(huán)境,適應(yīng)周圍的人群以及相處的同事、上司。

剛踏入社會(huì),遇到挫折是正常的事,只要堅(jiān)強(qiáng)的挺過去了,挫折不再是挫折,困難不再是困難。

在畢業(yè)后的三年內(nèi),我希望用自己的努力可以帶領(lǐng)一個(gè)建筑班組完成一個(gè)工程項(xiàng)目,組織班組進(jìn)行施工,我會(huì)多做達(dá)到游刃有余的程度。

這樣不僅可以提高了工程效率,自己也得到了鍛煉。

我會(huì)利用這些實(shí)戰(zhàn),獲得更多的經(jīng)驗(yàn),并且會(huì)用理論與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用。

更好的去管理一個(gè)班組,以及一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

畢業(yè)后的五年,自己的學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都有一定的提高,到那時(shí),我會(huì)把自己帶領(lǐng)的班組根據(jù)實(shí)際情況擴(kuò)大,形成自己的團(tuán)隊(duì)。

這樣團(tuán)隊(duì)的規(guī)模才能擴(kuò)大,我也會(huì)好好管理我的團(tuán)隊(duì),把自己的管理理念帶到團(tuán)隊(duì)中去,把團(tuán)隊(duì)打造成一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

這是我五年的職業(yè)生涯規(guī)劃,我會(huì)按照自己規(guī)劃把它實(shí)現(xiàn),因?yàn)槲蚁嘈艙碛心繕?biāo)并為之努力,夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

謝謝大家的到來,我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)演講到這里就全部結(jié)束。

有位名人曾說過:“不想當(dāng)將軍的士兵,好士兵!”,我站在了這里。

我競(jìng)聘的崗位是主管設(shè)計(jì)師,下面介紹一下我的工作經(jīng)歷、感受和競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)。

我于xx年畢業(yè)于xx大學(xué),本科學(xué)歷,并學(xué)士學(xué)位,畢業(yè)后應(yīng)聘到xx工作,曾混凝土攪拌運(yùn)輸車的試制,散裝水泥運(yùn)輸單車、掛車的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)等工作。

xx年民品研發(fā)中心與建薩和通用合并為建成專用車有限公司,開始做常壓車的產(chǎn)品設(shè)計(jì),包括奶車、電腦加油車的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)改進(jìn),輕質(zhì)燃油運(yùn)輸車的產(chǎn)品設(shè)計(jì),整理圖紙等,獨(dú)立。

xx年,公司與雀巢公司簽訂的奶車的訂單,此批奶車在結(jié)構(gòu)上與我公司生產(chǎn)的奶車結(jié)構(gòu)完全不同,我客戶的要求和本公司的工藝重新設(shè)計(jì)出圖,在生產(chǎn)過程中全程做技術(shù)。

從xx年開始做容器的產(chǎn)品設(shè)計(jì):與同事合作整理容器標(biāo)準(zhǔn)圖冊(cè)和標(biāo)準(zhǔn)件的結(jié)構(gòu)改進(jìn),新增標(biāo)準(zhǔn)件等工作;液化氣體運(yùn)輸車、液化氣體半掛運(yùn)輸車的產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。

6年來,在的培養(yǎng)下,在和同事們的支持和幫助下,一步步的成長(zhǎng),積累經(jīng)驗(yàn),每天的工作,學(xué)習(xí),注重理論知識(shí)與實(shí)踐相,自身素質(zhì)。

在工作中,與同事相處,遇到問題虛心向老請(qǐng)教,愛崗敬業(yè),工作職責(zé)。

我的一位老曾經(jīng)說過:做設(shè)計(jì)不要害怕做錯(cuò)就不敢去做,要放開手腳去做,才會(huì)有創(chuàng)新,才會(huì)有進(jìn)步。

這句話給我的印象最深,也一直著我,在產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)改進(jìn)上,大膽嘗試,勇于創(chuàng)新!

我競(jìng)聘此崗位的優(yōu)勢(shì)是:6年多的產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),可以獨(dú)立產(chǎn)品的設(shè)計(jì)工作,助理工程師的資格證書,意外,年底我將拿到工程師的資格證書。

對(duì)工作的和的責(zé)任心,我競(jìng)聘,將的工作,對(duì)待每一項(xiàng)工作,要求,揚(yáng)長(zhǎng)避短,的優(yōu)勢(shì),本職工作,為xx的發(fā)展做一分!

最后,我衷心祝愿參加競(jìng)聘的同事都能有理想的工作位置。

我真誠(chéng)希望大家鼓勵(lì)我、支持我、幫助我、監(jiān)督我,謝謝大家!

設(shè)計(jì)演講稿教案篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

下午好!我叫……,現(xiàn)任……處副處長(zhǎng)。我今天來競(jìng)聘……處處長(zhǎng)職位。非常感謝委黨組織、……給了我這么個(gè)展示自我、參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。我十分珍惜這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。我將客觀地說明我自己所具備的應(yīng)聘能力,全面地論述我對(duì)于做好……處工作的總體思路和具體措施,并且,將心悅誠(chéng)服地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的評(píng)判。

我是……年參加工作的,后來進(jìn)……大學(xué)深造?!瓪v任主任科員、……處副處長(zhǎng),……處副處長(zhǎng)等職務(wù)。我的工作得到了在座的許多領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委的親切關(guān)懷和悉心幫助。我不敢辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望,勤勤懇懇,不斷進(jìn)取,在思想上和工作能力上都有了不少的進(jìn)步。因此我今天充滿信心走上這競(jìng)聘講臺(tái)。

我覺得,我競(jìng)聘……處長(zhǎng)有如下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)和條件:

(一)我有較豐富的經(jīng)濟(jì)管理工作經(jīng)驗(yàn)?!?/p>

(二)有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力?!?。

(三)有較強(qiáng)的公仆意識(shí)和自律能力?!?/p>

(四)有突出的工作業(yè)績(jī)。……

以上所述情況,是我競(jìng)聘……處長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)條件,假如我有幸競(jìng)聘上崗,這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我很快熟悉……處工作,并進(jìn)入……處處長(zhǎng)的角色。

……處是……部門,它的工作關(guān)系著…………,處于……地位。我深知,……處長(zhǎng)的工作不是輕而易舉能做好的,必須全力以赴,理清思路,找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。如果我有幸擔(dān)任……處長(zhǎng)職務(wù),將……開展工作。

在突出重點(diǎn)方面,我將……

在跟進(jìn)措施方面,我將……

在創(chuàng)新理念方面,我將……

在勤奮務(wù)實(shí)方面,我將……

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,誠(chéng)懇待人,為人正派是我為人態(tài)度!勤奮務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度!如果組織上委以我……處長(zhǎng)的重任,我將不辜負(fù)大家的期望,充分發(fā)揮我的聰明才智,以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心,加倍努力地工作,使……處的工作在各方面都有新的起色,新的突破,上升到一個(gè)新的臺(tái)階。

謝謝大家。

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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好

決定參加這次競(jìng)聘前,也曾度德量力,思慮再三,而且我的處世哲學(xué)就是不與世人爭(zhēng)。今天,我之所以參加這次竟聘演講,是因?yàn)橐环矫?,表明我?duì)站長(zhǎng)推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競(jìng)聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任;另一方面;通過這次演講,鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華并借此機(jī)會(huì)和大家交思想,同時(shí),準(zhǔn)備讓人評(píng)價(jià)優(yōu)劣長(zhǎng)短,接收站長(zhǎng)和大家對(duì)我的挑眩我相信,通過這次競(jìng)聘活動(dòng),必將使我站下一步的競(jìng)聘上崗機(jī)制呈現(xiàn)一個(gè)良好的開端。

首先,簡(jiǎn)單介紹一下自己的經(jīng)歷。1981年考入合肥無(wú)線電學(xué)校,83年畢業(yè)分配到合肥無(wú)線電一廠工作,1984年考入省人防通信站工作,85年考入解放軍通信指揮學(xué)院首屆人防通信指揮班,87年畢業(yè)后回通信站工作。88年至90年停薪留職在省糧油進(jìn)出口公司工作。90年被組織派往上派進(jìn)行為期8個(gè)月的社教活動(dòng)。91年任通信科科長(zhǎng),93年任政秘科科長(zhǎng),96年任通發(fā)公司副總經(jīng)理,2000年10月到武漢通信指揮學(xué)院參加全國(guó)通信站站長(zhǎng)的通信業(yè)務(wù)培訓(xùn)班?,F(xiàn)負(fù)責(zé)通信科工作。

競(jìng)聘副站長(zhǎng)這個(gè)職位,我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。我第一個(gè)有利條件是:

一、我具有正直的人品、良好的修養(yǎng)以及完善的工作作風(fēng)。

做為領(lǐng)導(dǎo),必須先做好人。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)能,最多是件次品,而一個(gè)品德不好的領(lǐng)導(dǎo),則是危險(xiǎn)品。

我在為人上,胸懷坦蕩,公道正派,善解人意,與人為善,不搞小動(dòng)作,這么多年來沒有和任何人當(dāng)面紅過臉,背后搞過人。始終認(rèn)為:\"沉默是金,忍讓是銀,幫人是德,吃虧是福。\"

在個(gè)人修養(yǎng)上,認(rèn)為一個(gè)人的高尚情操和修養(yǎng)不是憑空與生俱來的,而是經(jīng)過不斷學(xué)習(xí),修練培養(yǎng)而來的,所以,平時(shí)我只要有空在不影響工作的前提下,讀書,習(xí)字畫,從不教一日閑過。努力使自己成為一個(gè)有高尚情操有修養(yǎng)的人。

在工作作風(fēng)中,能吃苦耐勞,認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做,要求別人做到的事,自己首先做到。從不攬功 諉 過,假公濟(jì)私,與人爭(zhēng)名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做,從不無(wú)故推諉。91年新婚后一周,即被領(lǐng)導(dǎo)派往肥西搞社教活動(dòng),沒說一名怨言。

我第二個(gè)有利條件是:

我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。識(shí)大體,顧大局,處理問題較為周全,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng);做工作,辦事情,能夠做到思路清晰,行止有度,頭緒分明,恰到好處。在肥西開展社教活動(dòng)時(shí),一個(gè)人負(fù)責(zé)有幾千人的一個(gè)大村,在各種復(fù)雜的情況下,獨(dú)自一人組織完成了從宣傳動(dòng)員,查對(duì)財(cái)目,公開選舉到組建新的村班子的各項(xiàng)艱巨任務(wù),受到當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。在通信科、政秘科、公司工作期間,也都能較好的處理協(xié)調(diào)好與上下左右的關(guān)系,沒有出現(xiàn)過大失誤。

我第三個(gè)有利條件是:

具有熟悉各科具體業(yè)務(wù)和具有一定的通信專業(yè)知識(shí)。十幾年來從通信科到政秘科,從政秘科到公司都負(fù)責(zé)過工作,各部門業(yè)務(wù)和人員都比較熟悉,而且都能輕松的應(yīng)對(duì)自如。我在通院學(xué)的專業(yè)是人防通信指揮,并參加了2000年全國(guó)人防通信站長(zhǎng)培訓(xùn)班,在平時(shí)工作中也積累了不少政秘、通信等專業(yè)知識(shí),具有通信站干部必須具有的專業(yè)知識(shí)和素質(zhì)。在這次2001年全省單邊帶電臺(tái)演練中,就專業(yè)地、有條不紊的指揮了整個(gè)網(wǎng)上演練。順利地完成了這次演練任務(wù)。

第四個(gè)有利條件是:

具有較好文字綜合能力。

誠(chéng)然人無(wú)完人,在肯定有利條件的同時(shí),我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在一些不足之處:

與領(lǐng)導(dǎo)、大家交心、交流思想不夠。有時(shí)工作缺乏主動(dòng)性,謹(jǐn)慎有余,潑辣不夠。不過我有信心,在以后為工作實(shí)踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。

對(duì)所競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)和上崗后的設(shè)想。

一、首先,作為副職,必須了解正職的主要工作思路和目標(biāo),我理想概括為24個(gè)字\"搞好服務(wù),穩(wěn)定大局、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,開拓發(fā)展,自強(qiáng)不息\"。

具體為以下幾點(diǎn):

1、全面可靠地保障省人防辦通信的暢通無(wú)阻,為機(jī)關(guān)搞好服務(wù)。通信站的天職是服務(wù),本質(zhì)是服務(wù),體現(xiàn)的價(jià)值也是服務(wù)。目前重點(diǎn)任務(wù)就是抓好話務(wù)、電臺(tái)、環(huán)境衛(wèi)生,指揮所指揮大廳和窗口服務(wù)質(zhì)量和水平。

2、不斷開拓通信站的生存空間和發(fā)展空間,\"發(fā)展是硬道理\"通信站只有發(fā)展了,所做的貢獻(xiàn)大了,才能更好體現(xiàn)通信站的生存價(jià)值和個(gè)人價(jià)值,同時(shí)才能更好解決目前站里事少人多的局面。站長(zhǎng)目前的網(wǎng)站建設(shè)以及向地下指揮所要項(xiàng)目等都是為此目的'而做的努力。

3、利用一切手段、渠道、機(jī)會(huì)加大培訓(xùn)力度、提升人才培養(yǎng)層次,全面提高全體人同的綜合素質(zhì),以適應(yīng)不斷更新的通信手段和通信站發(fā)展中所需的人才。

4、拓寬各種渠道,采取多種形式,調(diào)動(dòng)各方面的積極性,增加收入,以滿足站里工作以及全站人員不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要。

5、建立和規(guī)范一系列規(guī)章制度,通過對(duì)財(cái)務(wù)、文檔統(tǒng)計(jì)、房屋租賃、考勤、執(zhí)勤、設(shè)備維護(hù)、采購(gòu)等一系列規(guī)章制度的建立和規(guī)范,使工作規(guī)范有序,做事有章可循。

6、建立和完善各種競(jìng)爭(zhēng)、淘汰聘用等用人機(jī)制。尺有所長(zhǎng)、寸有所短,充分發(fā)揮各人的特長(zhǎng),從而使我站人人有崗位、人人有事做,機(jī)構(gòu)健全,人崗適宜,定位準(zhǔn)確。

作為副手,一切都有要以站長(zhǎng)的工作思路和目標(biāo)為中心開展做好自己的工作。

二、擺正位置,做好配角、當(dāng)好參謀。

副職的主要職責(zé),對(duì)站里的全面工作,要盡其所有,收集各種信息供站長(zhǎng)參考,向站長(zhǎng)提供各種建議和主張,幫助站長(zhǎng)順利作出決策,其次,要有統(tǒng)籌兼顧的思想,當(dāng)好站里的協(xié)調(diào)人,使做出的決策能符合大多數(shù)人的意愿。當(dāng)站長(zhǎng)注意外務(wù)活動(dòng)時(shí),自己要堅(jiān)守內(nèi)部事務(wù),當(dāng)站長(zhǎng)轉(zhuǎn)向內(nèi)部事務(wù)時(shí),自己則承擔(dān)對(duì)處的交涉,彌補(bǔ)站長(zhǎng)所不能的面面俱到,當(dāng)站長(zhǎng)因工作需要回避責(zé)任時(shí),自己則要站出來承擔(dān)惡名,自覺維護(hù)一把手的形象。

總而言之,要做到盡職不越權(quán),幫忙不添亂,補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

三、天時(shí)不如地利,地利不如人和,家和萬(wàn)事興。只有團(tuán)結(jié),工作才能形成合力。平時(shí)工作難免有產(chǎn)生誤解、矛盾和磕磕拌拌的事。所以要協(xié)助站長(zhǎng)拓寬和疏通民主渠道,遇事和大家商量,虛心真誠(chéng)地聽取群眾意見,兼聽則明,偏聽則暗,做好領(lǐng)導(dǎo)和群眾,群眾和群眾之間的協(xié)調(diào)人,多和大家交心,交朋友,一碗水端平,努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系,和諧的工作環(huán)境,一個(gè)\"即有民主,又有高度集中,又有個(gè)人心情舒暢\"的工作氛圍。

四、上崗后要以服務(wù)為目的,不以爭(zhēng)取為目的,我始終認(rèn)為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前,享樂在后,只有奉獻(xiàn),不能索取,不能有任何私心雜念,要想群眾之所想,急群眾之所急,公正廉明,經(jīng)常和群眾換位,想想群眾的感受,事關(guān)群眾個(gè)人切身利益問題上,多為群眾爭(zhēng)取,盡量讓給群眾。同時(shí)用自己的人格魅力,做好表率作用.孔子在《論語(yǔ)》中就有\(zhòng)"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。\"這句話就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必須培養(yǎng)正氣,以身示范。

我的座右銘就是:\"律已足以服人,量寬足以得人,身先足以率人\"。

最后,我表個(gè)態(tài),如果領(lǐng)導(dǎo)和大家把我推上這個(gè)崗位,我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),用心,用情、用良心干好工作。反之,不能上崗,我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡現(xiàn)。無(wú)論結(jié)果如何,我都始終會(huì)\"老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)做事。\"言必信,行必果。

謝謝大家!。

設(shè)計(jì)演講稿教案篇十一

有位名人曾說過:“不想當(dāng)將軍的士兵,好士兵!”,我站在了這里。

我競(jìng)聘的崗位是主管設(shè)計(jì)師,下面介紹一下我的工作經(jīng)歷、感受和競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)。

我于xx年畢業(yè)于xx大學(xué),本科學(xué)歷,并學(xué)士學(xué)位,畢業(yè)后應(yīng)聘到xx工作,曾混凝土攪拌運(yùn)輸車的試制,散裝水泥運(yùn)輸單車、掛車的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)等工作。

xx年民品研發(fā)中心與建薩和通用合并為建成專用車有限公司,開始做常壓車的產(chǎn)品設(shè)計(jì),包括奶車、電腦加油車的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)改進(jìn),輕質(zhì)燃油運(yùn)輸車的產(chǎn)品設(shè)計(jì),整理圖紙等,獨(dú)立。

xx年,公司與雀巢公司簽訂的奶車的訂單,此批奶車在結(jié)構(gòu)上與我公司生產(chǎn)的奶車結(jié)構(gòu)完全不同,我客戶的要求和本公司的工藝重新設(shè)計(jì)出圖,在生產(chǎn)過程中全程做技術(shù)。

從xx年開始做容器的產(chǎn)品設(shè)計(jì):與同事合作整理容器標(biāo)準(zhǔn)圖冊(cè)和標(biāo)準(zhǔn)件的結(jié)構(gòu)改進(jìn),新增標(biāo)準(zhǔn)件等工作;液化氣體運(yùn)輸車、液化氣體半掛運(yùn)輸車的產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。

6年來,在的培養(yǎng)下,在和同事們的支持和幫助下,一步步的成長(zhǎng),積累經(jīng)驗(yàn),每天的工作,學(xué)習(xí),注重理論知識(shí)與實(shí)踐相,自身素質(zhì)。

在工作中,與同事相處,遇到問題虛心向老請(qǐng)教,愛崗敬業(yè),工作職責(zé)。

我的一位老曾經(jīng)說過:做設(shè)計(jì)不要害怕做錯(cuò)就不敢去做,要放開手腳去做,才會(huì)有創(chuàng)新,才會(huì)有進(jìn)步。

這句話給我的印象最深,也一直著我,在產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)改進(jìn)上,大膽嘗試,勇于創(chuàng)新!

我競(jìng)聘此崗位的優(yōu)勢(shì)是:6年多的產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),可以獨(dú)立產(chǎn)品的設(shè)計(jì)工作,助理工程師的資格證書,意外,年底我將拿到工程師的資格證書。

對(duì)工作的和的責(zé)任心,我競(jìng)聘,將的工作,對(duì)待每一項(xiàng)工作,要求,揚(yáng)長(zhǎng)避短,的優(yōu)勢(shì),本職工作,為xx的發(fā)展做一分!

最后,我衷心祝愿參加競(jìng)聘的同事都能有理想的工作位置。

我真誠(chéng)希望大家鼓勵(lì)我、支持我、幫助我、監(jiān)督我,謝謝大家!

設(shè)計(jì)演講稿教案篇十二

提要:首先是做好自己的本職工作,時(shí)刻以公司大局為重,把公司的利益放在首位,出差在外時(shí)刻維護(hù)公司的形象與榮譽(yù),為公司做好宣傳。

1、文章,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)不分散。

2、協(xié)助主任做好各項(xiàng)工作安排。

我認(rèn)為,主任助理是一座連接主任與基層員工之間的橋梁,用于傳達(dá)公司下發(fā)的各種規(guī)章制度以及領(lǐng)導(dǎo)作出的各種決定,工作當(dāng)中積極協(xié)助主任做好工作分工,及時(shí)傳達(dá)工作任務(wù),做好信息反饋,讓信息交流在我這里我障礙,不停留。

3、做好基層員工的思想引導(dǎo)及技術(shù)指導(dǎo)。

積極主動(dòng)的掌握基層員工的思想動(dòng)態(tài),把公司的企業(yè)文化和理念認(rèn)真的貫徹下去,使他們更好的融入公司這個(gè)大家庭來,廣泛的聽取基層員工的意見和建議,積極的向上反映。在技術(shù)上認(rèn)真的給與他們指導(dǎo),幫助新入職員工盡快的完成從學(xué)生到公司員工的轉(zhuǎn)變,讓他們能盡快的負(fù)責(zé)起一個(gè)工程,使他們能為公司的發(fā)展盡早做出自己的貢獻(xiàn)。

我今天站到這里,既是對(duì)我三年工作的一個(gè)總結(jié),也是在向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事展示一個(gè)真實(shí)的自我,我相信,憑借我對(duì)公司的這份熱愛,憑借我的腳踏實(shí)地,愛崗敬業(yè)的精神,我一定能把主任助理這個(gè)工作做好,決不會(huì)讓大家失望,再次謝謝大家。

我的演講完了。

設(shè)計(jì)演講稿教案篇十三

尊敬的各位老師:

您們好!

我叫xxx,學(xué)號(hào)是xx,我論文的題目是《信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的整合》,我的論文指導(dǎo)老師是孫xx老師,下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡(jiǎn)要陳述:

飛速發(fā)展的信息技術(shù)正在引起社會(huì)的深刻變革,已經(jīng)到來的信息時(shí)代迫切要求教育進(jìn)行改革,教育技術(shù)已成為教育改革的制高點(diǎn)和突破口?!秶?guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中明確提出:“要大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的普遍應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的改革,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?!边@為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用以及信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指明了方向。

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合就是以學(xué)科知識(shí)作為載體,把信息技術(shù)作為工具和手段滲透到學(xué)科教學(xué)中去。小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:在一切有條件的地方,科學(xué)課程的教學(xué)應(yīng)盡可能地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)整合可以豐富學(xué)習(xí)的資源,學(xué)習(xí)的形式更加多樣,學(xué)習(xí)的安排更加靈活,將更加有利揭示教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)。有利于加強(qiáng)教學(xué)的直觀性,使知識(shí)、能力、興趣融為一體。易于學(xué)生接受,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)他們學(xué)科學(xué)的能力。

因此,對(duì)信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的整合進(jìn)行研究,能為對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)提供參考,為更有效地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)提供事實(shí)和理論依據(jù)。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展,信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)整合已經(jīng)成為社會(huì)與時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合也取得了一定的成果,但研究者主要關(guān)注信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)的整合研究。在信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)整合上,多集中在多媒體與小學(xué)科學(xué)結(jié)合來改進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)和信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)課程的整合問題上。缺乏對(duì)信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的整合研究。

本文共分成四部分:

第一部分主要闡述了信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的內(nèi)涵和意義,旨在增加對(duì)信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的理解。

第二部分主要以寧波市鄞州區(qū)為例闡述了信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的現(xiàn)狀。主要存在以下一些現(xiàn)狀:教師整體的信息素養(yǎng)水平不高;信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用不高;為“整合”而整合;對(duì)“整合”的理解走入誤區(qū);過分強(qiáng)調(diào)“親歷”的“不可替代性”,并對(duì)對(duì)上述的現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析,教師信息技術(shù)水平的影響,科學(xué)教學(xué)軟硬件條件的缺乏,教與學(xué)缺乏探索求新的意識(shí),對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)度不深,是產(chǎn)生上述現(xiàn)狀的原因所在。

第三部分主要闡述了信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的切入點(diǎn),本文提出了主要在情境教學(xué)、信息的收集與處理處、模擬仿真、虛擬實(shí)驗(yàn)這幾個(gè)方面來進(jìn)行整合。

第四部分主要針對(duì)存在的現(xiàn)狀提出以下幾點(diǎn)建議:充分利用信息技術(shù),推進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)模式的改革;加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的使用水平和效率;努力提高現(xiàn)有硬件設(shè)備的利用率,加強(qiáng)教學(xué)軟件資源建設(shè);重視和加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的管理及評(píng)價(jià)。

本文采用的研究方法主要有:文獻(xiàn)檢索法、調(diào)查法、訪談法、歸納總結(jié)法。

首先本文是在查閱大量相關(guān)資料和前人的研究情況下來進(jìn)行寫作的。

其次,本人對(duì)一線小學(xué)科學(xué)教師和小學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查和訪談,調(diào)查對(duì)象注意了市區(qū)與農(nóng)村的地域代表性。

最后,對(duì)大量的資料和調(diào)查訪談的結(jié)果進(jìn)行了歸納總結(jié),分析原因,并提出幾點(diǎn)可行的建議。

本文比較早的對(duì)信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的現(xiàn)狀進(jìn)行了了調(diào)查,并第一次對(duì)存在現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析。語(yǔ)言上力求通俗易懂,主要面向廣大小學(xué)科學(xué)教師;結(jié)構(gòu)上力求整潔美觀,條理清楚;內(nèi)容上力求實(shí)用,能夠給讀者以啟發(fā)和力量;理論上力求嚴(yán)謹(jǐn),能夠在分析中給與操作上的幫助。當(dāng)然,本文也存在著一些不足之處,例如由于人力和時(shí)間有限,不能對(duì)各個(gè)地區(qū)進(jìn)行更大范圍的調(diào)查。

最后,我的論文是在孫xx老師的精心指導(dǎo)下完成的,她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度給了我潛移默化地影響。同時(shí),在撰寫的過程中,我學(xué)到了許多東西,豐富了自己的知識(shí)。我的陳述完畢,謝謝各位老師!

設(shè)計(jì)演講稿教案篇十四

大家好,很榮幸今天由我代表五(1)班給大家?guī)碇黝}為“文明禮儀”的班級(jí)特色展示?!拔拿鞫Y儀”是一種道德修養(yǎng)、健全人格的教育,是學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、學(xué)會(huì)做人的最基本要求,當(dāng)前中小學(xué)缺乏這方面的系統(tǒng)教育,語(yǔ)言粗俗,舉止不雅現(xiàn)象時(shí)常可見。所以,文明禮儀教育是必備的。我們五(1)班這個(gè)大家庭共有42個(gè)同學(xué),其中男生25人,女生17人。在這次班級(jí)特色文化建設(shè)中大家都熱情參與,用自己的辛勞和智慧為班級(jí)出謀劃策。 我把班級(jí)設(shè)計(jì)分為五個(gè)版塊,按學(xué)生的意愿報(bào)名分到各個(gè)小組中,最后經(jīng)大家商量,以“孩童與小狗”的童夢(mèng)年華這個(gè)主線貫穿整個(gè)班級(jí)的設(shè)計(jì)。這也符合我班的班級(jí)目標(biāo):“建設(shè)一個(gè)環(huán)境高雅,舉止文明,學(xué)風(fēng)濃厚。學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)探究的班級(jí)”,讓每個(gè)孩子都品行端正,學(xué)風(fēng)優(yōu)良,特長(zhǎng)鮮明,技能卓著。

首先,請(qǐng)大家先來欣賞在班容設(shè)計(jì)時(shí),同學(xué)們的前期工作圖片。整個(gè)班容設(shè)計(jì)我是利用了一個(gè)下午的時(shí)間就搞完,在這次活動(dòng)中,最讓我感動(dòng)的是:很多孩子都自愿留下幫忙,不用老師叫都主動(dòng)去幫忙。

前面的“班務(wù)欄”里張貼著各種表格,讓學(xué)生明白班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,按制度去做事。

兩根柱子里標(biāo)明了“校園文明行為”要求,希望學(xué)生能時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要努力做到。

請(qǐng)把目光放在“文明禮儀伴我行”的黑板報(bào)上,通過合理的排版、艷麗的色彩搭配、切合主題的內(nèi)容來迎合設(shè)計(jì)主題。黑板內(nèi)容分別有:尊師禮儀、課堂禮儀、形象禮儀,用明確的方式告訴學(xué)生應(yīng)該這樣來展示自己的禮儀。黑板報(bào)上方再用“禮貌是人類相處的金鑰匙”名言來進(jìn)行呼應(yīng)。

左、右兩邊的展板,通過生動(dòng)活潑、發(fā)生在學(xué)生身邊的活動(dòng)圖片來展示學(xué)生文明禮儀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣,提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

請(qǐng)欣賞“中秋月 育才情”和“微笑最美的禮儀”。左邊板塊是“中秋月 育才情”,這是我校近幾年一直堅(jiān)持的一項(xiàng)優(yōu)良活動(dòng),也是同學(xué)們喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。通過相片把這個(gè)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)展示出來,讓大家時(shí)時(shí)刻刻都能沉浸在當(dāng)時(shí)的快樂中,不停回味。右邊板塊是“微笑最美的禮儀”,微笑的人兒永遠(yuǎn)是最美的風(fēng)景線,用42張笑臉,展現(xiàn)了五(1)班的人文魅力,用大家燦爛的笑容和我一起來開啟新一年的學(xué)習(xí)生活,用微笑面對(duì)自己、微笑待人、微笑面對(duì)困難、面對(duì)人生。

保護(hù)眼睛非常重要,植物園的設(shè)計(jì)在這起到了很重要的作用。這些植物從一年級(jí)已經(jīng)跟隨到現(xiàn)在了,養(yǎng)這些植物另一個(gè)目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力。

最后,大門再來個(gè)“安靜、干凈、恭敬”作為收尾。

文明禮貌不僅給他人,給社會(huì)帶來愉快和諧,也給自己帶來快樂和溫馨,希望通過這次的班級(jí)文化建設(shè)來達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。本次匯報(bào)結(jié)束,謝謝大家的聆聽。

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