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長沙理工大學實驗報告篇一
大連理工大學(dalianuniversityoftechnology)，簡稱大工，坐落于濱城大連，是中央直管、教育部直屬的副部級全國重點大學，中國著名的`“四大工學院”之一，國家“211工程”、“985工程”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”和“111計劃”重點建設的大學，“卓越大學聯(lián)盟”、“中俄工科大學聯(lián)盟”、“中歐工程教育平臺”主要成員。大連理工大學1949年4月建校，是1949年中國共產(chǎn)黨為迎接新中國建設而創(chuàng)建的第一所正規(guī)大學;1950年7月大連大學建制撤銷，學校獨立為大連工學院;1988年3月更名為現(xiàn)名。截至9月，學校共有化學、物理學、材料學、工程學、環(huán)境生態(tài)學、計算機科學、生物學/生物化學、數(shù)學8個學科領域進入esi國際學科排名前1%的行列[1]。截至5月，學校已形成一校、兩地(大連市、盤錦市)、三區(qū)(大連凌水主校區(qū)、開發(fā)區(qū)校區(qū)、盤錦校區(qū))的辦學格局，總占地面積433.2萬平方米，建筑面積154.8萬平方米，學校教科儀器設備總值142876.55萬元，圖書館藏書299.2萬余冊，中外文電子期刊5.8萬余種。學校運動場館面積21.5萬平方米;有兩院院士11人、雙聘院士20人;有全日制在校學生34764人(博士生3725人，碩士生9567人，本科生20685人，預科生72人，外國留學生數(shù)715人)。
長沙理工大學實驗報告篇二
根據(jù)教育部有關文件精神，結合我校實際情況，經(jīng)學校研究生招生領導小組研究決定，20碩士研究生入學考試進入復試的初試成績基本要求如下：
一、學術型碩士研究生。
學科門類（專業(yè)）。
政治、外語。
業(yè)務課一。
業(yè)務課二。
總分。
【01】哲學457575305【02】經(jīng)濟學508585340【03】法學458080335【04】教育學【0401】教育學50180--340【0403】體育學40150--300【05】文學【0501】中國語言文學【0502】外國語言文學457575330【0503】傳播學457575350【07】理學457075305【08】工學457075315【12】管理學508585345【13】藝術學408585330。
二、全日制專業(yè)學位碩士研究生。
學科門類（專業(yè)）。
政治、外語。
業(yè)務課一。
業(yè)務課二。
總分。
【0251】金融509090340【0252】應用統(tǒng)計458080330【0551】翻譯507575350【0552】新聞與傳播457575340【0851】建筑學458080325【0852】工程457075310【0853】城市規(guī)劃458080325【1351】藝術408585330。
三、管理類聯(lián)考專業(yè)學位碩士研究生。
學科門類（專業(yè)）。
外語。
綜合能力。
總分。
【1251】工商管理4595160【1252】公共管理4595155【1256】工程管理4095146。
注意事項：
1、生源充足的.學部（學院、部）、校區(qū)可根據(jù)本學科特點、生源情況和招生計劃數(shù)制定不低于學?；疽蟮膶I(yè)復試線?？忌柽_到報考單位專業(yè)復試要求才能參加復試。實行差額復試，復試工作由各單位自行組織。
2、少數(shù)民族骨干計劃按照教育部公布的分數(shù)線執(zhí)行。
3、強軍計劃考生參加復試的初試成績總分不低于250分；單考生參加復試的初試成績總分不低于300分。
4、其他相關照顧政策執(zhí)行教育部相關規(guī)定。符合教育部加分或照顧政策的考生在復試前提出申請，并提供相關證明材料，我校將根據(jù)教育部最新文件及名單進行審核。
5、我校復試工作將于3月15日陸續(xù)展開，具體時間由各學部（學院、部）、校區(qū)確定，各單位復試細則也將陸續(xù)公布。請考生密切關注大連理工大學研究生院招生主頁的相關信息。
長沙理工大學實驗報告篇三
第一章學校概況。
第一條學校名稱為大連理工大學(dalianuniversityoftechnology)，上級主管部門為中華人民共和國教育部，注冊地址為遼寧省大連市凌工路2號，學校代碼為10141。辦學類型為普通高等教育。
第二條學校成立于1949年4月，1960年即成為全國重點大學，1986年設立研究生院。被中央確定為中管干部學校，是國家首批“211工程”及“985工程”專項資金支持建設的高校，是教育部、遼寧省、大連市重點共建的學校，其綜合實力位于我國高等學校的前列。
第三條學?，F(xiàn)有教職工3595人，其中專任教師2083人，中國科學院及中國工程院院士8人，全國高等學校百名教學名師獎獲得者3人，長江學者獎勵計劃18人，國家杰出青年基金獲得者25人。有一級學科國家重點學科4個，二級學科國家重點學科8個(含2個重點培育學科)，共涵蓋23個二級學科；有18個一級學科博士點，110個二級學科博士點，150個碩士點，22個博士后科研流動站，還有4個專業(yè)學位授予權以及高校教師在職攻讀碩士學位授予權。有67個本科專業(yè)，4個第二學士學位專業(yè)。學?，F(xiàn)有全日制在校學生32292人，其中博士生3424人，碩士生9331人，本科生19112人，預科生64人，外國留學生361人。另有在職攻讀學位研究生3821人。
第二章錄取原則。
第四條實行“平行志愿”的省區(qū)，調(diào)檔比例根據(jù)生源情況劃定。凡進入調(diào)檔線的考生，在德、體條件合格且服從專業(yè)調(diào)劑的情況下，均予以錄取。
第五條實行“順序志愿”(含“混合平行志愿”)的省區(qū)，在學校同批次控制分數(shù)線以上，第一志愿報考人數(shù)超出學校在當?shù)氐腵招生計劃數(shù)時，不招收第二志愿考生；在第一志愿報考人數(shù)不足學校在當?shù)氐恼猩媱潝?shù)時，不拒收第二志愿及其他志愿考生。招生計劃在60人(含60人)以下按120%調(diào)檔；招生計劃在60人以上110人以下(含110人)按110%調(diào)檔；超過110人按105%調(diào)檔。
第六條在專業(yè)安排上，實行“分數(shù)優(yōu)先”的錄取原則，即在德、體條件合格的前提下，優(yōu)先滿足高分學生的專業(yè)志愿；專業(yè)志愿之間不設分數(shù)級差。錄取時按考生的高考“總分”進行排序錄取?！翱偡帧毕嗤那闆r下，理工類優(yōu)先錄取“數(shù)學”成績高者，再相同，依次為“外語”、“語文”成績高者優(yōu)先；文史類優(yōu)先錄取“語文”成績高者，再相同，依次為“外語”、“數(shù)學”成績高者優(yōu)先。
第七條江蘇?。豪砉ゎ愡x測科目一為物理，選測科目二不限，學業(yè)水平測試的等級要求為選測a、a，必測4c；文史類選測科目一為歷史，選測科目二不限，學業(yè)水平測試的等級要求為選測a、a，必測4c。
第八條學校對考生體檢的要求執(zhí)行《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，其中國防生執(zhí)行《中國人民解放軍院校招生體格檢查標準》。
第九條對考生高考應試語種的要求按國家有關規(guī)定執(zhí)行(英語專業(yè)、日語專業(yè)、國防生只招收英語語種考生，報考英語和日語專業(yè)的考生必須參加并通過生源所在省區(qū)當年組織的普通高考外語口試；日語強化班相關專業(yè)因?qū)嵭杏⑷针p語教學、軟件工程(含網(wǎng)絡工程專業(yè))和經(jīng)濟學類因教學特點和要求，非英語語種考生應慎重報考)。
第十條學校根據(jù)教育部有關文件要求做好保送生、自主選拔錄取、藝術特長生、高水平運動員、藝術類等特殊類招生考試及選拔工作，詳見大連理工大學招生網(wǎng)公布的各類招生章程、選拔辦法。
第三章入學報到及復查。
第十一條軟件學院[含軟件工程、軟件工程(日語強化)、網(wǎng)絡工程專業(yè)]辦學地點在大連經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，學生到開發(fā)區(qū)軟件學院校區(qū)報到；其他學部(學院)學生到學校本部報到。
第十二條建筑學(含城市規(guī)劃)、工業(yè)設計專業(yè)新生入學后進行美術考試，英語、日語專業(yè)新生入學后進行外語口語復試，不合格者由學校對其進行專業(yè)調(diào)整。
第十三條新生入學體檢不合格者將被取消入學資格，專業(yè)受限者將進行專業(yè)調(diào)整。
第四章畢業(yè)證書及收、退費。
第十四條凡具有正式學籍的學生，在規(guī)定年限內(nèi)修滿培養(yǎng)計劃規(guī)定的所有學分，準予畢業(yè)并頒發(fā)大連理工大學本科畢業(yè)證書；符合《大連理工大學學士學位授予工作實施辦法》所規(guī)定條件者，頒發(fā)大連理工大學學士學位證書。
第十五條學校以遼寧省物價局核定的標準收取學費和住宿費，并實行一年一交的辦法。
第十六條學生因故退學或提前結束學業(yè)，學校根據(jù)學生實際學習時間，按月計退剩余的學費。
第五章保障機制及就業(yè)。
第十七條為激勵學生勤奮學習、努力成才，學校設立了優(yōu)秀學生獎學金及各類專項獎學金；為確保貧困家庭大學生順利完成學業(yè)，國家和學校設立了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、勵學基金和清寒類專項獎學金，學校還設有校內(nèi)外勤工助學崗位、臨時困難補助、社會團體及個人資助基金等，輔助國家助學貸款，形成了較為完善的經(jīng)濟困難學生保障體系。
第十八條畢業(yè)生受到社會用人單位的普遍歡迎，近年來供需比例一般在1：10以上，部分專業(yè)達到近1：50。畢業(yè)生就業(yè)充分、就業(yè)層次高，在中國高等教育研究會對我國高校畢業(yè)生社會地位的調(diào)查中，大連理工大學名列第8位；在“最受企業(yè)歡迎的10所大學”評選中，大連理工大學名列第7位。
第六章附則。
第十九條有關大連理工大學城市學院的招生情況詳見《大連理工大學城市學院年招生章程》。
第二十條錄取結果可登錄大連理工大學招生網(wǎng)查詢：。
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長沙理工大學實驗報告篇四
實驗選課前需確認在教務選課系統(tǒng)中選擇該課程。電工學實驗實行網(wǎng)上選課，=。
二、預習要求。
課前認真閱讀實驗教程，復習相關理論知識，學習本節(jié)實驗預備知識，回答相關問題。按要求寫好預習報告，注意實驗內(nèi)容有必做實驗和選做實驗；2.課前在實驗報告中繪制電路原理圖及實驗數(shù)據(jù)表格（用鉛筆、尺作圖）；3.課前在實驗報告中列出所用實驗設備及用途、注意事項（設備型號課后填寫）；4.設計性實驗和綜合性實驗要求課前完成必要的.電路設計和實驗方案設計；5.沒有預習報告或預習報告不合格者不允許做實驗。
三、實驗課上要求。
1.每個實驗均須獨立完成，抄襲他人數(shù)據(jù)記0分；2.認真完成實驗操作和觀測；
3.所有實驗記錄均需指導教師確認（蓋?。?，否則無效；4.請遵守《電工實驗安全規(guī)則》。
1.請按實驗教材中的要求提交預習報告；
2.所有繪圖必須用坐標紙繪圖，并自行粘貼在報告上；3.沒有按要求提交報告者不給成績；4.抄襲報告記0分。
五、實驗成績評定（滿分100分）。
1．實驗課的考核方式：平時實驗成績70%+期末考核成績30%。
平時成績：完成必做實驗任務滿分記良好，完成必做實驗任務和選做實驗任務滿分記優(yōu)秀。
2．實驗課考核成績確定：
平時實驗成績：預習20%+實際操作50%+實驗總結+實驗總結30%期末考核成績：筆試40%+獨立操作60%實驗結束提交實驗心得體會。
長沙理工大學實驗報告篇五
高考志愿填報的院校和專業(yè)組合方式有很多種，可以填報的個數(shù)也非常多，這在無形之中增加了同學們被錄取的概率，是一件好事，但有一利必有一害，多了就不知道該怎么選擇，反而影響了大家的正確判斷。
志愿填報最重要的就是第一志愿，如果第一志愿沒有被錄取，可能會被滑檔到下一個批次錄取，所以第一個位置的院校專業(yè)一定要選一個跟自己分數(shù)匹配的院校，不要抱著“沖一沖”的念想，結果反遭其害。
可以報幾個學校和專業(yè)志愿。
以往年青海高考志愿填報為例，青海今年以平行志愿進行投檔錄取，志愿填報一欄設置6個院校志愿，每個學校最多可以填報6個專業(yè)以及一個服從調(diào)劑選項，這樣就不止是36個專業(yè)可選，而是6所大學的所有專業(yè)都可能讀，如果都服從調(diào)劑的話。
這種志愿填報方式很具有代表性，很多省市目前也在實行這種志愿填報方式，但是也有個別地區(qū)在進行高考改革試點，比如浙江、上海等地，志愿填報方法完全不同。
浙江高考可以填報80個院校專業(yè)志愿，每個志愿對應唯一的大學和專業(yè)，沒有服從調(diào)劑一說，這種改革模式讓同學們的選擇更加精準。而上海20_年則可以填報24組院校專業(yè)，每組可選4個，加起來比浙江還多。
院校檔次的大致劃分。
第一梯隊：2+6名校：北京大學、清華大學、浙江大學、南京大學、復旦大學、中國科技大學、上海交通大學、中國人民大學。
第二梯隊：一線城市的985、211學校。
第三梯隊：二線城市的985、211學校。
第四梯隊：不發(fā)達地區(qū)的985、211學校。
第五梯隊：不發(fā)達地區(qū)的一本院校。
在進行院校選擇的時候，一定要牢記優(yōu)秀的院校本身所帶來的平臺和氛圍是將來就業(yè)和深造的前提，能選更高檔次的院校一定要選;同一梯隊中，則需要考慮城市的差異和行業(yè)優(yōu)勢。
長沙理工大學實驗報告篇六
快畢業(yè)了，實習了，怎樣寫一份好的實習報告呢?別急，看準網(wǎng)的小編幫你整理了一份優(yōu)秀的實習報告范文，希望對你寫實習報告提供幫助。
實習初期，對于網(wǎng)站的整體風格和網(wǎng)絡新聞寫作的特點我熟悉了一些，大眾網(wǎng)我也有了一個初步的了解。一些社會新聞我也親自去采訪，并練習修改通訊員稿件。
每天點擊進入網(wǎng)站后，先瀏覽大眾網(wǎng)及其與之相關新聞網(wǎng)站，和當?shù)氐募堎|(zhì)媒介，及時的了解新人新事新動向。如果老師有采訪任務的話，就跟(__大學城為您提供)老師一起出去采訪。但實際自己得到這樣的機會并不是很多，更多的時候靠自己出去跑。用網(wǎng)站一位曲主任的話說就是“沒食的時候得自己出去找食吃”。
實習后期，為了在有限的時間內(nèi)，更好的提高自己語言的簡練性和概括性，自己盡可能多的練習修改通訊員稿件，老師也為自己提供了很多各式各樣的通訊員稿件，使自己對事件類的，工作類的不同稿件的寫法有一個大致的了解在整個實習過程中，自己主要有以下收獲：
一、多多出去跑新聞。
跑新聞在大眾網(wǎng)被稱為“掃街”?！皰呓帧笔且患?jīng)常讓人絕望的事情。首先在大街上找新聞點讓你覺得很絕望，其次你跑完了寫好稿子時，老師的話會讓你很絕望，因為在老師的眼里，你跑來的99的新聞都是以前報道過或者是報道爛了的話題。但為了能發(fā)現(xiàn)那1，新聞就值得你一直跑下去。
自己出去跑，才能限度的，面的鍛煉你的新聞能力。包括發(fā)現(xiàn)新聞，與人溝通，新聞寫作等很多方面的能力。跟著老師去開個會，拿個材料，吃個飯。個人覺得，這些并不能在新聞技能上提高多少。
二、查閱《齊魯晚報》等報刊去年當月的電子版了解新聞點。
這樣可以在短時間內(nèi)了解當月份可能出現(xiàn)的新聞點，提高跑新聞的針對性。雖然每天發(fā)生的新聞不一樣，但對每年來講，變化之中也有不變，特別是一些節(jié)日類，健康類這些具有普遍性的問題，更需要關注前一年或幾年當月的報道。
三、寫新聞時，要認真地對待經(jīng)手的每份新聞稿件，及時將自己所寫稿件與老師們修改后的加以對比。在這個過程中，能夠提高自己的新聞寫作水平，特別是語言的簡潔度和概括力。
四、運用個人博客進行及時總結。
對于實習中遇到的問題和感受，自己在個人的博客上以實習手記的形式進行及時的總結。
一些東西如果自己不思考總結的話，犯了的錯還會再犯。思考是一個讓自己學會學習新聞的過程，讓自己在做新聞與做人方面都有所提高。
五、盡信師不如無師。
老師交給你的東西大部分都是經(jīng)得起實踐檢驗的，但這并不說明自己可以不去思考了，所有的東西都是一成不變的了。要培養(yǎng)自己的懷疑精神。在自己的實踐中，總結出屬于自己的經(jīng)驗。
當然，在努力做好以上幾個方面的同時，自己在實習過程中也出現(xiàn)一些問題：總結如下：
一、理論和實踐出現(xiàn)脫節(jié)。
雖然在學校里學過消息的寫作方法，但在實際寫作中仍然出現(xiàn)類似“丟了導語”這樣基本的錯誤。同時，也能明顯的感受到，學校里面學的新聞理論還是很有用處的。
二、新聞寫作以偏蓋全。
剛開始，自己用報紙新聞的寫法來進行網(wǎng)絡新聞的寫作，特別在標題的寫法上走進了誤區(qū)。作為一種新興的媒體網(wǎng)絡，他的新聞與傳統(tǒng)的媒體有很大的不同.
三、提取有效信息的能力差。
在開始修改一些通訊員稿件中，自己不能快速準確的提取最有效的信息，特別是工作性質(zhì)的稿件，讓自己覺得很頭疼。
四、自己性格方面的一些問題。
在與人交流之前，自己會有一些顧慮。但當自己和別人交流完后，通常發(fā)現(xiàn)自己的顧慮是多余的。其實只要你有禮貌，有誠意，大部分的被采訪者還是比較配合。
整個實習過程中，最讓自己愉快的還是結交了很多的朋友。網(wǎng)站內(nèi)的新聞老師和實習的同伴們大部分都是2017年后的一代，彼此之間沒有太大的隔閡，交談也比較隨意自由。在與大家的交流中，自己也從別人的身上吸取一些優(yōu)點，使自己每天都能獲得一點點進步。總體來講，自己還是在一個比較輕松活躍的氛圍中度過了實習期的。
長沙理工大學實驗報告篇七
根據(jù)教育部有關文件精神，結合我校實際情況，經(jīng)學校研究生招生領導小組研究決定，2016年碩士研究生入學考試進入復試的初試成績基本要求如下：
一、學術型碩士研究生。
學科門類（專業(yè)）。
政治、外語。
業(yè)務課一。
業(yè)務課二。
總分。
長沙理工大學實驗報告篇八
是大連理工大學的王牌學科，現(xiàn)設有4個本科專業(yè)及方向——機械設計制造及其自動化(含機電外貿(mào)日語強化、英語強化)、工業(yè)設計、測控技術與儀器、物流工程，他們的大量優(yōu)秀成果都已經(jīng)轉(zhuǎn)化成優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，如全液壓汽車起重機系列設計，已與國內(nèi)有關企業(yè)合作應用，每年形成上億的產(chǎn)值;智能控制裝置，已廣泛應用于我國石化企業(yè);制球機械和故障診斷儀已在國內(nèi)形成較大影響等。
船舶。
和機械學一樣也是大連理工的王牌特色專業(yè)，由于學校地處大連良港，所以與這個專業(yè)相關的各個學科自然占了地利的優(yōu)勢，如港口、海岸及近海工程、船舶與海洋結構物設計制造、船舶與海洋工程等專業(yè)都發(fā)展得有聲有色。
電信和軟件。
很多喜歡機器人的學生們對于大連理工的這個專業(yè)應該不會很陌生了吧，因為每屆機器人足球大賽活動中，都能看見大連理工大學電信和軟件學院的同學們忙碌的身影，而他們的機器人在大賽中也可謂是佼佼者哦。
創(chuàng)新實驗班。
是大連理工大學的一個特色人才培養(yǎng)實驗基地，學生入學以后暫時不分專業(yè)，主要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，到大二的時候再讓學生根據(jù)自己的興趣選擇專業(yè)，這樣做的優(yōu)點是：學生在入學之后第一年的時間里可以很全面地了解和接觸大連理工各專業(yè)的情況，到時候可以更加理性，更加有目的性地選擇自己喜歡的專業(yè)。但是這么好的條件可不是人人都有機會擁有的哦，它對學生的高考分數(shù)要求是特別高的。
長沙理工大學實驗報告篇九
課前認真閱讀實驗教程，復習相關理論知識，學習本節(jié)實驗預備知識，回答相關問題。按要求寫好預習報告，注意實驗內(nèi)容有必做實驗和選做實驗；2.課前在實驗報告中繪制電路原理圖及實驗數(shù)據(jù)表格（用鉛筆、尺作圖）；3.課前在實驗報告中列出所用實驗設備及用途、注意事項（設備型號課后填寫）；4.設計性實驗和綜合性實驗要求課前完成必要的電路設計和實驗方案設計；5.沒有預習報告或預習報告不合格者不允許做實驗。
1.每個實驗均須獨立完成，抄襲他人數(shù)據(jù)記0分；2.認真完成實驗操作和觀測；
3.所有實驗記錄均需指導教師確認（蓋印），否則無效；4.請遵守《電工實驗安全規(guī)則》。
1.請按實驗教材中的要求提交預習報告；
2.所有繪圖必須用坐標紙繪圖，并自行粘貼在報告上；3.沒有按要求提交報告者不給成績；4.抄襲報告記0分。
1.實驗課的考核方式：平時實驗成績70%+期末考核成績30%。
平時成績：完成必做實驗任務滿分記良好，完成必做實驗任務和選做實驗任務滿分記優(yōu)秀。
2.實驗課考核成績確定：
平時實驗成績：預習20%+實際操作50%+實驗總結+實驗總結30%期末考核成績：筆試40%+獨立操作60%實驗結束提交實驗。
心得體會。
長沙理工大學實驗報告篇十
湖南長重機器股份有限公司。
一．實習的目的1、使我們理解、深化和鞏固所學過的專業(yè)基礎知識，實現(xiàn)理性認識和感性認識的統(tǒng)一。
2、鍛煉我們的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。
3、開拓視野，完善我們的知識結構，達到鍛煉能力的目的。
二、實習內(nèi)容。
（一）平安電氣股份有限公司。
1.平安電氣股份有限公司簡介。
首批“國家創(chuàng)新型企業(yè)試點單位”和“國家高技術研究發(fā)展計劃863/cims應用工程示范企業(yè)”；首家用自主核心技術進行礦井通風監(jiān)測與智能控制系統(tǒng)研究開發(fā)和生產(chǎn)的企業(yè)，擁有行業(yè)唯一的模擬礦井試驗巷道，相關專利技術項數(shù)行業(yè)第一；礦井通風機產(chǎn)銷量居全國第一，市場占有率達35%，公司為中國煤炭機械工業(yè)協(xié)會理事單位、煤炭行業(yè)煤礦安全標準化技術委員會通風技術及設備分會標準起草成員單位、中國通用機械工業(yè)協(xié)會風機分會理事單位、中煤勞保學會礦井通風專業(yè)委員會副主任單位。
現(xiàn)光榮的夢想！平安電氣奉獻的不僅僅。
是
平
安??。
第一天我們參觀了該公司的成品展示區(qū)，電機裝配區(qū)，配電箱裝配區(qū)，機械。
加
工
區(qū)??。
我想平安電氣股份有限公司是我們中國人的榜樣，一個最初還只是幾個人的小公司經(jīng)過短短十多年打拼成長為今天我們所看到的參天大樹，沒有太多文化的小廠,發(fā)展到今天擁有上億資產(chǎn)，擁有自己獨特管理獨特文化的公司，不能不讓人備受鼓舞，給我的是空前的震撼，他們老板那句為礦工兄弟的生命而努力的宏偉大志也深深的觸動了我的心靈。
（二）湖南長重機器股份有限公司。
1.公司簡介。
湖南長重機器股份有限公司始建于1958年，原屬國家機械工業(yè)部下的綜合性重型機器制造骨干企業(yè)（副廳級）。2008年公司全面完成員工身份置換、資產(chǎn)重組、企業(yè)改制工作。
長重公司注冊資金1.2億元，總資產(chǎn)近10億，2010年實現(xiàn)利稅近億元。公司占地500余畝，廠房建筑面積21萬平方米。長沙市二環(huán)線自北向南貫通老廠區(qū)，與京廣鐵路相連的鐵路專線直達生產(chǎn)車間，同時，鐵路專線還形成了目前長沙市區(qū)內(nèi)唯一的大型物流集散市場。京珠高速公路距公司不到五公里，長沙黃花國際機場到公司只有二十分鐘的車程，交通便捷，四通八達。正在建設中的新廠，地處長沙金霞經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，毗鄰長沙港口和鐵路北站，自建的鐵路專線和專用碼頭為公司生產(chǎn)經(jīng)營及物流市場提供十分便利的交通條件。
經(jīng)過半個多世紀的發(fā)展和壯大，公司形成了散裝物料輸送設備、通用配件、冶金設備、重型裝備制造和物流倉儲業(yè)五大產(chǎn)業(yè)門類，擁有各種大型機械制造設備1280臺/套，其中6.3m立車、tk6926大型數(shù)控落地鏜、8m滾齒機、雙立柱鏜、德國龍門銑等機加工設備使公司的機械加工能力成為中南地區(qū)可數(shù)的大型企業(yè)之一。企業(yè)具有年產(chǎn)6萬噸機械設備的生產(chǎn)制造能力，主導產(chǎn)品有：斗輪堆取料機、圓形料場堆取料機、焦爐設備、港口設備、圓筒混合機、板式給料機、圓盤給料機、燒結機、鏈篦機、環(huán)冷機、球磨機、鄂式破碎機等設備；鋼板開卷-矯正-剪板生產(chǎn)線、海關大型集裝箱傳送裝置、大型城市垃圾處理裝置以及風電、核電、盾構機等新能源新裝備大型關鍵零部件加工等。公司產(chǎn)品廣泛應用于能源、冶金、電力、港口、焦化、建材等行業(yè)。公司產(chǎn)品遠銷歐盟、亞洲、南美等許多國家。
第二天我們參觀了長重機械股份有限公司的材料放置區(qū)，材料加工區(qū)，大型機加工區(qū)，裁料區(qū)，成品放置區(qū)。在湖南長重機器股份有限公司的時間最少，只有短短的幾十分鐘，但只短短的幾十分鐘卻很精彩，見到了很多大型的機械設備。
三．實習總結。
通過這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。
在專業(yè)知識上有了全面的認識，進一步增強是動手實驗的能力。作為工科生，我們學習的內(nèi)容比較抽象，在學校實驗的機會不是很多。這一次，我們通過理論聯(lián)系實際，對平日里的知識有了更深的理解。還有，增強了同學間的互相幫助及團隊合作意識。這次實習環(huán)境很開放，我們整個專業(yè)在一起聽講座，這幾天的實習拉近了我們每個人之間的距離，我們一起討論專業(yè)知識，互相幫助。
作為當今大學生，中國的中堅力量，是該衡量一下自己的人生價值觀了，不禁扣問心靈，今生我究竟是為什么而活，難道真的是為了金錢，權位，汽車，房子嗎？答案是否定的，我活著的目的是為人生更有價值，更有意義。最后感謝老師給了我們這終身難忘的珍貴的見習機會，我一定會努力成就人生夢想的！
長沙理工大學實驗報告篇十一
找帽子目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具：彩紙做的紅、黃、藍、綠、黑五種顏色帽子各一頂(也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等)。方法：1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學生幾秒鐘記住每個顏色物品所放的位置。2.點一位學生上來，蒙住她的眼睛，用英語告訴她“findtheblue....”3.學生根據(jù)自己的記憶，走向相應顏色的五品，并將它拿起。那對的學生得到一個小獎勵。拿錯的同學再試一下。如果還錯的話，就換另一位同學。
長沙理工大學實驗報告篇十二
課前認真閱讀實驗教程，復習相關理論知識，學習本節(jié)實驗預備知識，回答相關問題。按要求寫好預習報告，注意實驗內(nèi)容有必做實驗和選做實驗；2.課前在實驗報告中繪制電路原理圖及實驗數(shù)據(jù)表格（用鉛筆、尺作圖）；3.課前在實驗報告中列出所用實驗設備及用途、注意事項（設備型號課后填寫）；4.設計性實驗和綜合性實驗要求課前完成必要的電路設計和實驗方案設計；5.沒有預習報告或預習報告不合格者不允許做實驗。
1.每個實驗均須獨立完成，抄襲他人數(shù)據(jù)記0分；2.認真完成實驗操作和觀測；
3.所有實驗記錄均需指導教師確認（蓋?。?，否則無效；4.請遵守《電工實驗安全規(guī)則》。
長沙理工大學實驗報告篇十三
年份。
錄取批次。
選科/專業(yè)組。
分數(shù)線。
錄取位次。
省控線。
安徽。
理科。
2020。
國家專項計劃本科一批。
-/-。
649。
4209。
515。
安徽。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
648。
4528。
515。
安徽。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
609。
1121。
541。
江蘇。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
396。
5930。
347。
江蘇。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
392。
1174。
343。
福建。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
632。
3749。
402。
福建。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
606。
1108。
465。
北京。
綜合。
2020。
本科批。
物理/化學(2選1)/（03）。
640。
3621。
436。
北京。
綜合。
2020。
本科批。
物理、化學(2科必選)/（04）。
635。
4223。
436。
北京。
綜合。
2020。
本科批。
物理必選/（02）。
630。
4830。
436。
北京。
綜合。
2020。
本科批。
物/化/生(3選1)/（05）。
629。
4950。
436。
北京。
綜合。
2020。
本科批。
不限/（01）。
626。
5321。
436。
甘肅。
理科。
2020。
本科一批i段。
-/-。
601。
2104。
458。
甘肅。
理科。
2020。
國家專項計劃本科批。
-/-。
587。
-
-
甘肅。
文科。
2020。
本科一批i段。
-/-。
603。
630。
520。
廣東。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
618。
11951。
524。
廣東。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
598。
1983。
536。
廣西。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
627。
2992。
496。
廣西。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
587。
898。
500。
貴州。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
624。
2610。
480。
貴州。
理科。
2020。
國家專項計劃本科批。
-/-。
616。
3357。
480。
貴州。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
625。
825。
548。
貴州。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
593。
2837。
548。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
物理、化學(2科必選)/（a）。
721。
800。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
物理必選/（07）。
717。
887。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
不限/（06）。
715。
934。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
物/化/生(3選1)/（09）。
711。
1035。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
物理/化學(2選1)/（08）。
705。
1201。
463。
海南。
綜合。
2020。
國家專項計劃本科批。
物/化/生(3選1)/（02）。
694。
1556。
463。
河北。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
660。
4291。
415。
河北。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
620。
1396。
465。
河南。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
657。
7026。
544。
河南。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
623。
1563。
556。
黑龍江。
理科。
2020。
本科一批a段。
-/-。
633。
2668。
455。
湖北。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
635。
5245。
521。
湖北。
理科。
2020。
國家專項計劃本科批。
-/-。
617。
9962。
-
湖北。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
598。
1481。
531。
湖南。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
641。
4212。
507。
湖南。
理科。
2020。
國家專項計劃本科批。
-/-。
638。
4774。
-
湖南。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
625。
1247。
550。
吉林。
理科。
2020。
本科一批a段。
-/-。
618。
2999。
517。
吉林。
文科。
2020。
本科一批a段。
-/-。
589。
930。
543。
江西。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
633。
3550。
535。
江西。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
605。
799。
547。
遼寧。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
647。
2382。
359。
遼寧。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
631。
818。
472。
內(nèi)蒙古。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
579。
4756。
452。
內(nèi)蒙古。
理科。
2020。
本科提前批b段。
-/-。
563。
6650。
-
內(nèi)蒙古。
理科。
2020。
本科一批b段。
-/-。
538。
10309。
452。
寧夏。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
576。
1085。
434。
寧夏。
理科。
2020。
國家專項計劃本科批。
-/-。
464。
8463。
434。
青海。
理科。
2020。
本科一段。
-/-。
553。
743。
352。
青海。
理科。
2020。
本科一段。
-/-。
484。
2719。
352。
青海。
文科。
2020。
本科一段。
-/-。
553。
335。
439。
山東。
綜合。
2020。
普通類一段。
-/-。
632。
9755。
449。
山西。
理科。
2020。
本科一批a段。
-/-。
630。
3106。
537。
山西。
文科。
2020。
本科一批a段。
-/-。
587。
1062。
537。
陜西。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
630。
3094。
451。
陜西。
理科。
2020。
國家專項計劃本科批。
-/-。
607。
5446。
451。
陜西。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
629。
727。
512。
上海。
綜合。
2020。
本科批。
物理必選/（01）。
555。
4247。
400。
上海。
綜合。
2020。
本科批。
物理/化學(2選1)/（03）。
554。
4403。
400。
上海。
綜合。
2020。
本科批。
不限/（02）。
553。
4558。
400。
上海。
綜合。
2020。
本科批。
物/化/生(3選1)/（04）。
552。
4737。
400。
四川。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
653。
4332。
529。
四川。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
595。
1668。
527。
天津。
綜合。
2020。
本科批a段。
不限/（02）。
666。
2741。
476。
天津。
綜合。
2020。
本科批a段。
物理必選/（01）。
664。
3018。
476。
天津。
綜合。
2020。
本科批a段。
物理/化學(2選1)/（03）。
662。
3258。
476。
天津。
綜合。
2020。
本科批a段。
物/化/生(3選1)/（04）。
662。
3258。
476。
新疆。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
606。
-
431。
云南。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
651。
2631。
535。
云南。
理科。
2020。
國家專項計劃本科批。
-/-。
631。
5262。
535。
云南。
理科。
2020。
本科一批預科。
-/-。
611。
9028。
535。
浙江。
綜合。
2020。
平行錄取一段。
-/-。
652。
7842。
594。
重慶。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
638。
2809。
500。
重慶。
理科。
2020。
國家專項計劃本科批。
-/-。
596。
8678。
500。
重慶。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
615。
965。
536。
志愿填報技巧。
考生要做到“知分、知線、知位”?！爸种€”，即考生要知道自己的分數(shù)及各批次錄取控制分數(shù)線;而“位”指的是考生高考總分在全省同科類考生排位中的對應位置，即“一分一段表”上的位次?！翱忌刹檎乙环忠欢伪?，對比自己的位次和各高校往年錄取位次。圈定略高于、持平、略低于自己位次的十幾所高校，以便縮小范圍，重點了解。”
高考填報志愿的方法和技巧。
1、重視第一志愿。
考生在填報高考志愿的時候，一定要重視第一志愿。因為招生院校最先得到的就是第一志愿考生的電子檔案。如果考生把自己喜歡的專業(yè)放在了后面，當?shù)谝恢驹干暇€的考生人數(shù)足夠的時候，招生院校就不會再要其他志愿的考生了。
2、不要忽視第二志愿。
考生在填報志愿的時候，再重視第一志愿的同時，也不能忽視第二志愿。當考生的第一志愿在錄取過程中如果因為一些原因不能被錄取時，第二志愿就會成為考生的最佳選擇。
很多考生都會認為第二志愿沒有什么作用，但是其實每年因為第二志愿而被錄取的考生也有一定的數(shù)量，所以考生還是要認真對待第二志愿。
3、服從調(diào)劑要慎重。
很多考生為了增加被錄取的機會，就會在志愿填報的時候選擇服從調(diào)劑。因此在填報志愿的時候，考生不能忽視服從調(diào)劑，特別是一些成績較低或是競爭力較差的考生，更是需要重視。
長沙理工大學實驗報告篇十四
當前，隨之素質(zhì)的逐步推行，在偏遠的農(nóng)村地區(qū)也開始實行英語教學，以培養(yǎng)全面健康發(fā)展的人才。而在我市農(nóng)村地區(qū)，主要從五年級開始教授英語，年齡大概在10至12周歲左右。由于小學生具有如下一些點：（1）好新。小學生大腦處于發(fā)育階段，聽視嗅覺能力逐漸加強，對新鮮事物敏感，喜歡形狀、顏色、氣味、聲音等刺激因素，更喜歡學習新數(shù)、新語言等信號，但有厭舊情緒。（2）好動。小學生隨著觸覺能力逐漸敏銳，喜歡東看看，西摸摸，活動不停。跑、跳、做等是學生好動的表現(xiàn)。但注意力容易分散。(3)好勝。小學生隨著發(fā)育，運動能力逐漸提高，喜勝厭敗。如受到教師表揚會喜形于色，受到批評則表現(xiàn)灰心喪氣。（4）好學。小學生求知欲強，喜歡讀書，要求上進。但遇到學習困難時，容易產(chǎn)生畏難情緒。而小學英語教材的編排又主要以生動形象的動漫形式呈現(xiàn)，主要培養(yǎng)小學生基本的英語聽說認讀能力，能夠用一些日常用語進行交際，旨在培養(yǎng)小學生濃厚的英語學習興趣，了解異國文化差異，促進其全面發(fā)展。因此，在日常的英語教學中，我主要采用以下幾種方法：
（一）直接導入。
即教師直接將所學語言的特點展示給學生，直接導入設計得當?shù)脑捒梢詭椭鷮W生構建頭腦中系統(tǒng)的知識，起到為后續(xù)教學環(huán)節(jié)起鋪墊的作用。除了我們已經(jīng)熟知的幻燈片，實物以及卡片外，還可以利用現(xiàn)有的或者自編的chant來直接導入新課。例如pep英語三年級上冊unit2lookatme中“organ”的教學，教師可以帶學生先復習第一單元(unit1hello)partb部分的chant。在學生邊展示文具邊chant時，教師“老路新走”，導入新單詞內(nèi)容“ihaveaneye.”然后指向眼睛，學生自然而然能夠意會老師所說的這個句子的含義，也就是了解本節(jié)課的主要教學內(nèi)容。
（二）游戲?qū)搿?/p>
對于小學階段的英語，針對學生們該年齡階段所處的特點，單一的直接導入一任到底，學生必然會由新奇到習慣，由習慣到不以為然。教師由此可以參考tpr教學，變換導入方式，讓孩子們的多器官協(xié)調(diào)起來，以培養(yǎng)她們積極的學習態(tài)度。當然針對不同的班級依舊要采取不同的辦法，例如就我所任教的兩個班級為例：五（3）班整體表現(xiàn)活躍，但仍有部分學生開小差，不能及時跟上課堂教學。如果集體游戲，難以控制班級紀律。針對這類班級，一般請部分同學示范。例如，在pep小學英語三年級下冊前三單元結束之后會有一段以復習為主的recycle,教師課借用第三單元culture中，以中國國旗為文化背景，將班級機動的分為四個小組，給每個小組的成員佩戴本國的“國徽”，在復習過程中每段內(nèi)容的呈現(xiàn)以各國運動會運動員代表團入場的形式進行，這個設計既復習了國家，記住了相應的國旗及文化，又復習了相關顏色單詞。而五（4）班的學生表現(xiàn)的稍微文靜，絕大多數(shù)同學都能集中精力，認真聽講，自覺性較強。對于這個班級，則可以集體游戲，增強氣氛。
（三）情境導入。
功能教學是我們近年來所倡導的實施素質(zhì)教育的一種新型教育思想。它是以一定的教學情境為切入點，使學生在一個真實虛擬的情境中進行交流交際，培養(yǎng)學生開放型思維，以利于學生能夠形成用英語進行簡單交流的一種教學。
例如：在pep小學英語三年級上冊英語教學中，在導入unit5let’seat時，如有條件教師可進行一個實際的操練，讓學生在課前或者課后到快餐店親自體驗異域的快餐文化。然后，在教學的導入時教師就有了前期鋪墊，索性將英語課布置成一個快餐店，教師將準備好的快餐教具呈現(xiàn)出來，以一名快餐服務員的身份引入本節(jié)課的教學。在此導入設計中教師通過事先布置學生去感受真實的情境，然后在教學中又設計了一個虛擬的教學情境，使學生們一個個躍躍欲試，烘托了氣氛。
以上是我任教英語一年以來的一些教學經(jīng)驗，雖然只是淺淺而談，但我會繼續(xù)努力，多多聽取他人的教學經(jīng)驗，多寫教學反思，在實踐中增加閱歷，在教學中積累經(jīng)驗，使自己能夠更好的勝任英語教師一職，更好的促進自我提高，也更好的和孩子們相處溝通。
楊淑萍。
碧溪中心小學。
2014年5月。
長沙理工大學實驗報告篇十五
拋繡球目的：練習使用“what'syourname?”“i'm...”以及一些學過的問候語。道具：沙包方法：1.學生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對學生。2.誰接到球就和老師進行對話練習。對話結束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。3.此方法可擴展到其他需要兩個人進行對話練習的語言點。
長沙理工大學實驗報告篇十六
[內(nèi)容]。
200多所學校都開了英語課，英語教學特色已基本形成。年，我們以小學。
英語游戲教學方法為課題進行了研究，現(xiàn)將研究的有關情況介紹如下。
一、問題的提出。
我市小學初開英語課時，由于一些教師對小學英語教學目的'認識不清，對小。
學生的心理了解不夠，在教學中不能有效激發(fā)學生的興趣，有的教師甚至用教。
中學的教學方法教小學，使一些小學的英語教學陷入困境。在教研中，我們感。
到必須探索一種符合小學生生理和心理的教學方法，使其有助于小學英語教學的。
究課題。
二、理論依據(jù)。
近年來，國外外語教學理論界特別強調(diào)把激發(fā)學生的學習興趣放在重要位。
置，強調(diào)要讓學生在輕松愉快的氣氛中學習外語。他們倡導的自然教學法、情。
境教學法、功能法等，特別是近年來興起的tpr（全身動作教學法）對我國兒。
童
[1][2][3][4][5]。
長沙理工大學實驗報告篇十七
2.1安全用電。22.2手工焊接技術。33實習內(nèi)容。3。
3.1555聲光報警器的制作。3。
1實習目的電工實習是工科院校電類專業(yè)的必修課和學位課。通過實習加強學生對本專業(yè)知識的理解和掌握，培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力。掌握常用電子元器件的識別、檢測，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，手工焊接工藝，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接，對后續(xù)專業(yè)課的學習做準備。
2實習預備。
2.1安全用電。
（1）學習安全用電常識，提高安全用電意識。
（2）使用電子儀器設備時，應先了解其性能，按操作規(guī)程操作。實驗前先檢查用電設備，再接通電源；實驗結束后，先關儀器設備，再關閉電源。
（3）若電器設備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時，應立即關閉電源。（4）如離開實驗室或遇突然斷電，應關閉電源，尤其要關閉加熱電器的電源開關。
（5）電源或電器設備的保險絲燒斷后，應先檢查保險絲被燒斷的原因，排除故障后再按原負荷更換合適的保險絲，不得隨意加大或用其它金屬線代替。
（6）實驗室內(nèi)不能有裸露的電線頭；如有裸露，應設置安全罩；需接地線的設備要按照規(guī)定接地，以防發(fā)生漏電，觸電事故。
（7）如遇觸電時，應立即切斷電源，或用絕緣物體將電線與觸電者分離，再實施搶救。
（8）電源開關附近不得存放易燃易爆物品或堆放雜物，以免引起火災事故。（9）電器設備或電源線路應由專業(yè)人員按規(guī)定裝設，嚴禁超負荷用電；不準亂拉，亂接電線；隨時解決電器設備，工具，線路存在隱患。（10）嚴格執(zhí)行學校關于用電方面的規(guī)章制度。不準帶食物，飲料進入實驗室。
2.2手工焊接技術。
焊接的目的是要使元件和印刷電路板之間達到可靠的電連接和對元件牢固的固定。焊接的好壞，將直接影響電子產(chǎn)品的質(zhì)量。
（1）工具介紹。
烙鐵：烙鐵有內(nèi)熱式和外熱式的區(qū)別，功率不同發(fā)熱量也不盡相同。烙鐵頭根據(jù)要求的不同也形狀各異。本實習選用的是20w內(nèi)熱式斜面型的電烙鐵。內(nèi)阻為1.7到3.0k。使用前要將烙鐵頭上的鍍烙層銼掉并涂上錫。
焊錫絲：焊錫絲是由一定比例的鉛錫合金包裹松香芯拉絲而成。為適宜不同的焊接要求有不同的直徑，因根據(jù)焊點的大小選用。
（2）焊接方法。
首先將處理干凈的元件插入印刷電路板的指定位置，反轉(zhuǎn)過來焊盤朝上放置。右手持處理好燒熱的電烙鐵斜面向上以45角接觸焊盤約1到2秒，以左手持焊錫絲涂向已加熱的焊盤。當焊盤被融化的錫覆蓋后左手抽走焊錫，右手移走烙鐵。這樣一個焊點就完成了。
（3）拆除焊點的方法。
把電路板固定，用鑷子夾住元件，用烙鐵加熱焊點，趁焊錫融化時把元件從孔中拉出，用開孔針或吸錫器去除焊盤孔中的殘錫，為下次焊接做準備。
3實習內(nèi)容。
3.1555聲光報警器的制作。
3.1.1報警器原理報警器原理圖如圖1所示：
圖1555聲光報警器原理圖。
為判斷各個元件的適用性和了解各個元件，我們隊元件的各項指標進行了測量。參見附錄一。
3.1.3電路元器件布局與焊接。
3.1.4電路作品展示。
雖然在調(diào)試過程中我出現(xiàn)了蜂鳴器不響的狀況，但經(jīng)過我認真仔細的排查，我找到了關鍵性的問題——蜂鳴器。于是我換了一個好的蜂鳴器，然后我可愛的機器人就大功告成了。
圖2報警器的正面布局。
圖3報警器的反面布局。
3.2、居家電路設計與安裝。
3.2.1電路原理圖。
元器件：刀開關、自動空氣開關、白熾燈與燈座、開關、導線若干、工作臺等。
圖4居家電路的原理圖。
圖5電度表的接線與配電線路。
3.2.2居家電路的設計與安裝。
圖6居家電路的設計3.3流水彩燈音樂盒的制作。
3.3.1電路原理。
電路有ne5。
3.3.2cd4017芯片介紹。
cd4017是一個十進制技術/分頻器。它有10個輸出端，3個功能段。其中mr為清零端，當在mr端上加高電平或者正的脈沖信號時，其輸出00為高電平，其余輸出端均為低電平。cp1和~cp1是2格式中輸入端，如要用上升沿來計數(shù)，則信號由cpo端輸入；若要用下降沿來計數(shù)，則信號由~cp1端輸入。設置2個市中輸入端，級聯(lián)是比較方便，可驅(qū)動多二極管發(fā)光。由此可見，當cd4017有連續(xù)脈沖信號輸入時，其對應的輸出端一次變?yōu)楦唠娖綘顟B(tài)，故可直接作順序脈沖發(fā)生器。對于本電路，如果希望改變彩燈的閃光速度，課該百年電容電位器r6的大小。
圖8cd4017引腳圖。
3.3.3流水彩燈模塊的pcb制圖。
圖9流水彩燈模塊的pcb制圖3.3.4音樂播放電路。
音樂播放電路使用了集成的音樂芯片，該芯片把一首歌的音符對應產(chǎn)生的音樂頻率燒到芯片內(nèi)部，加上如下圖所示原件，即可驅(qū)動揚聲器發(fā)聲。
圖10音樂播放電路。
3.3.5外殼制作。
在當時制作外殼的時候，我看見有的同學制作精美的房子，有的制作小車，我一時間沒有想法。經(jīng)過老師的提醒，我有了一個制作床鋪的念頭。經(jīng)過簡單的構思之后，我發(fā)現(xiàn)這并不難做，而且樣子也很精美。
圖11外殼效果圖。
3.3.6流水彩燈音樂盒內(nèi)部電路展示。
設計好了流水彩燈音樂盒的外殼后，我們開始內(nèi)部電路的設計與制作。同報警器的制作一樣，我們隊元件進行布局，設計原理圖和進行焊接。
圖12流水燈音樂盒內(nèi)部電路反面布局。
圖13流水燈音樂盒內(nèi)部電路正面布局。
4實習總結。
兩個星期的電工電子實習就這樣告一段落了，但這一段日子充滿了美好的回憶。我們有過辛酸，有過淚水，也有過歡欣，有過笑語。真正重要的不是我們在這短短得到兩周學會了什么，而是我們經(jīng)歷了什么。也許若干年后我們還會想起，曾今我們有過這樣一段時光。
感慨歸感慨，但不得不說，這次實習讓我學會了很多。從最簡單的元件識別說起，還有protel軟件的使用以及一些基本電路的設計。以前自己學習的都是理論知識，基本上都沒有付出過實踐，但這次實習真正教會了我們怎樣動手完成一個真正的產(chǎn)品，鍛煉的不僅僅是我們的動手能力，還有思維能力和處理緊急狀況的能力。
2、6腳沒有短接是導致發(fā)光二極管不交替閃爍的緣故和蜂鳴器故障時導致蜂鳴器不響的緣故。在流水燈音樂盒的制作過程中，我也遇到了發(fā)光二極管只有一個燈亮或者三個燈同時亮的故障，但在不同的場合下也出現(xiàn)過正常的情況。我最后覺得應該是接觸不良的原因。經(jīng)過簡單的故障排查，我發(fā)現(xiàn)可能是杜邦線的連接問題，最后我也成功的解決了。
這次實習也讓我學習到了做事的態(tài)度，遇到困難切莫浮躁，靜下心來，不管是自己解決問題還是求助老師和同學，都要保持心平氣和的態(tài)度，這才是最重要的。
長沙理工大學實驗報告篇十八
搜狐教育訊華南理工大學2011年招生簡章已公布，以下為具體內(nèi)容：
一、學校概況。
辦學性質(zhì)：國有公辦主管部門：教育部。
辦學層次：本科、碩士研究生、博士研究生錄取批次：第一批。
學習形式：全日制網(wǎng)址：
校址：廣州市天河區(qū)五山(北校區(qū))廣州市番禺區(qū)小谷圍(南校區(qū))。
凡具有我校正式學籍的學生，在允許的修業(yè)期限內(nèi)獲得規(guī)定的學分，達到畢業(yè)基本要求時，準予畢業(yè)并頒發(fā)華南理工大學畢業(yè)證書。對符合學位授予條件的畢業(yè)生，授予華南理工大學學士學位并頒發(fā)學位證書。
華南理工大學根據(jù)國家相關政策，結合本校實際情況，統(tǒng)籌考慮各省(市、自治區(qū))教育發(fā)展狀況、生源質(zhì)量、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等因素，參考近年來本校來源計劃編制及實際生源情況，確定本校當年計劃編制原則和辦法。
二、錄取規(guī)定。
錄取原則：以全國高考成績?yōu)橹饕罁?jù)，德、智、體、美全面衡量，綜合評價，擇優(yōu)錄取。
1.政治思想品德要求：考生檔案資料必須齊全、真實，對不符合規(guī)定的檔案材料，可要求予以補充或退檔，對政治思想品德考核不合格者不予錄取。
2.身體健康狀況要求：執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，對體檢不合格者不予錄取。新生入學后進行體檢復查(色盲、色弱兩項以高考體檢結果為準)，對復查不合格者，取消入學資格或按學校有關規(guī)定處理。
對報考國防生考生的要求：未婚，年齡在20周歲以下(截止當年8月31日)，兩眼裸眼視力均在4.5及以上，男生身高162厘米以上，女生身高160厘米以上，體重不超標；身體健康，符合《中國人民解放軍院校招收學員體格檢查標準》。不招收色盲及紅綠色弱、羅圈腿、平足、有傳染性疾病的考生，不招收往屆生。
3.加試要求：報考建筑學、城市規(guī)劃、景觀建筑設計三個專業(yè)的考生，入校后加試素描，素描成績不合格者將參照當年各專業(yè)錄取分數(shù)線及考生高考志愿，依據(jù)入學考試分數(shù)酌情調(diào)整專業(yè)。
4.外語語種要求：我校本科生英語水平必須達到我校的培養(yǎng)要求方可畢業(yè)并取得證書，在我校本科外語教學中，主要采用英語教學，非英語語種的考生填報志愿時應慎重。日語專業(yè)可招收日語、英語語種考生。
5.男女比例：所有專業(yè)男女比例不限(不含國防生)。
6.錄取細則：
(1)投檔比例：按1：(1～1.2)投檔(視生源具體情況而定)。
(2)分數(shù)與學校志愿的處理辦法：尊重考生所填院校志愿順序，優(yōu)先錄取第一志愿考生，若第一志愿檔案不足，從高分到低分錄取第二志愿考生。非第一志愿考生實際高考文化成績原則上不低于該地區(qū)已投檔的第一志愿考生的平均分，其專業(yè)志愿只能錄取到我校前一志愿錄取后未滿額的專業(yè)。生源仍不足時，我校將剩余部分的招生計劃數(shù)調(diào)配到生源充足省(自治區(qū)、直轄市)安排錄取。不錄取未填報我校志愿的考生。原則上不錄取征集志愿考生。
(3)分數(shù)與專業(yè)志愿的處理辦法：尊重考生所填的專業(yè)志愿順序。同等條件下，廣東省考生依據(jù)理科“理科數(shù)學-理綜-語文-外語”、文科“語文-文綜-文科數(shù)學-外語”的單科成績排序方法，當排序相同時，綜合素質(zhì)評價及學業(yè)水平考試成績優(yōu)秀或者修習相關專業(yè)基礎知識模塊者優(yōu)先錄?。煌馐】忌鷮⒖枷鄳颇?或者等級考試選測科目成績)。當考生填報的專業(yè)志愿都未被錄取時，若服從專業(yè)調(diào)劑，按高分到低分順序，調(diào)劑到未滿額專業(yè)；若不服從專業(yè)調(diào)劑，將予以退檔。
安排專業(yè)時，原則上以考生實際高考文化成績?yōu)闇?；在實際高考文化成績相同時，優(yōu)先安排含政策性加分的考生。
(4)學業(yè)水平考試要求：凡報考我校的廣東省高中應屆畢業(yè)生(藝術專業(yè)和體育類考生除外)三門學業(yè)水平考試都須達到c級及其以上等級；凡報考我校藝術專業(yè)、體育類的廣東省高中應屆畢業(yè)生，三門學業(yè)水平考試均獲得等級成績且至少有兩門達到d級及其以上等級。凡報考我校的江蘇省普通類考生：等級要求選測科目一個a一個b以上，必測科目4個c以上，技術科目合格。
7.創(chuàng)新班：我校今年開辦七個大類的創(chuàng)新班，其中數(shù)學類和自動化兩個創(chuàng)新班為本-碩連讀班，機械類、計算機科學與技術、材料類、化學類和工程力學五個創(chuàng)新班為本-碩、本-博連讀班。在各學習階段，將根據(jù)學生的.學業(yè)、表現(xiàn)、健康和志愿等綜合狀況進行適當分流或淘汰，不符合要求者將分流至相應專業(yè)的普通班學習，具體培養(yǎng)及管理辦法按學校相關規(guī)定執(zhí)行。填報志愿與錄取在“提前第一批本科”、部分省份為“提前本科(一)”或“本科提前批”中進行。
8.對享受加分政策的考生的處理辦法：承認符合教育部規(guī)定加分條件的考生的投檔成績，但如果各省級招生主管部門對符合條件的考生未有加分政策，我校不再給予加分優(yōu)惠。
9.國家指令性少數(shù)民族預科班學生的招收，從高考原始成績不低于我校在該省(自治區(qū)、直轄市)提檔分數(shù)線以下80分以內(nèi)的少數(shù)民族考生中，擇優(yōu)錄取，預科階段培養(yǎng)地點為黃河科技學院(鄭州市)。預科培養(yǎng)一年后，成績合格者轉(zhuǎn)入我校本科就讀。
10.我校將對錄取的新生進行復查，取消不符合招生條件和違規(guī)學生的入學資格。凡報考我校的考生不能同時以港澳生身份報考聯(lián)考，否則取消錄取資格。
11.我校在內(nèi)蒙古自治區(qū)錄取實行“分數(shù)清”錄取方式。
三、國防生、保送生、自主招生、藝術專業(yè)生、藝術特長生、運動訓練和高水平運動員學生的錄取，依照我校當年的有關規(guī)定執(zhí)行，詳情可在我校招生辦網(wǎng)頁查閱。
四、收費標準。
1.學費。
理工、外語、體育類專業(yè)：5160元/生?學年(其中，國家示范性軟件學院軟件工程專業(yè)1-2年級5160元/生?學年；3-4年級16000元/生?學年)；文史、財經(jīng)、管理類專業(yè)：4560元/生?學年(其中旅游管理國際班、行政管理國際班1年級4560元/生?學年，2年級按物價局當年核定標準；3-4年級按合作高校學費標準收取)；藝術專業(yè)：10000元/生?學年。
2.住宿費。
普通學生宿舍：500元/生?學年(含水電費)；二級學生公寓：750元/生?學年(含水電費)；一級學生公寓：1200元/生?學年(含水電費)；引資新建學生公寓：1300元/生?學年(不含水電費)，1500元/生?學年(含水電費)。
收費標準若有更改以當年廣東省物價局核定為準。
五、招生咨詢聯(lián)系方式。
1.招生辦公室網(wǎng)址：/admission。
2.電子郵箱：j2zb@。
4.通訊地址：廣東省廣州市天河區(qū)華南理工大學招生工作辦公室。
郵編：510640。
六、其他。
本章程由華南理工大學招生工作辦公室負責解釋，對該章程在實施過程中存在疑義者應在當年內(nèi)通過咨詢或者信訪提出，過期不受理。
長沙理工大學實驗報告篇十九
l掌握常用電子元件的識別方法。
l掌握基本測量工具的使用。
二、實習項目與時間安排。
實驗項目一、電源模塊電路安裝。
實驗項目二、時鐘模塊電路安裝。
實驗項目三、計數(shù)器模塊電路安裝。
實驗項目四、跑馬燈模塊電路安裝。
實驗項目五、觸發(fā)器模塊電路安裝。
實驗項目六、比較器模塊電路安裝。
三、實習內(nèi)容。
實驗項目一。
電源模塊電路安裝。
電路圖：
工作原理：
直流穩(wěn)壓電源電路由變壓-整流-濾波-穩(wěn)壓輸出四部分組成。
三端穩(wěn)壓器7805是由輸入端、輸出端和公共端組成的集成塊。其中78為產(chǎn)品系列代號，05為輸出電壓值。
如圖所示：j1處是交流輸入，其值大約為9v。其后由四個整流二極管（4007）組成的單相橋式全波整流電路進行整流，再經(jīng)電容濾波，最后由三端穩(wěn)壓器7805輸出+5v直流電壓，其中電阻（r3）為限流電阻；發(fā)光二極管（d5）為電源指示燈。
元件清單：
焊接過程：
焊接完成以后，剪去電路板后面多余元件引線，檢查相關焊接點，確保沒有虛焊的出現(xiàn)；
檢查各個焊點，觀察其形狀，對于不符合形狀的進行修整或者重新焊接。
實習心得：
由于第一次使用電烙鐵，而且是在電路板上面焊接電子元件，電路比較細小，顯得很緊張，手有些打顫，因此掌握不好焊錫的用量，焊出來的效果比較差，雖然有些困難，但還是按時完成了任務。在這次實習中，我認識了一些電子元件的實物，增加了對電路的認識，也對電焊有了更多的了解。
實驗項目二。
時鐘模塊電路安裝。
電路圖。
工作原理：
555集成塊是一種多用途的數(shù)字-模擬混合集成電路，內(nèi)部由兩個比較器、基本rs觸發(fā)器和集成電極開路的放電三極管構成，因其內(nèi)部含有三個5k電阻而得名。
整個電路是由555集成塊在外部與阻容元件構成的時鐘電路，最后由555集成塊第三腳輸出-方波信號。
通電后由發(fā)光二極管d6和d7指示其輸出信號的狀態(tài)。
元件清單：
焊接過程：
焊接完成以后，剪去電路板后面多余元件引線，檢查相關焊接點，確保沒有虛焊的出現(xiàn)；
檢查各個焊點，觀察其形狀，對于不符合形狀的進行修整或者重新焊接。
實習心得：
由于有了第一次焊接的經(jīng)驗，這一次的電焊做起來就比較的順手了，雖然有點慢，但我感覺比第一次要好一些了，手雖然還是會顫抖，但焊錫的控制明顯好多了。這次老師讓我們把從電阻上面減下來金屬絲用來連接其中的一些電路，讓我懂得了廢物回收利用。
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