在工作或學習中，方案是一個可以指導我們行動的詳細計劃。寫一個較為完美的方案需要綜合運用各種知識和技能，強調科學性和創(chuàng)造性的結合。以下是小編為大家整理的方案范例，供大家參考。
幼兒園父親節(jié)活動方案及總結篇一
1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。
2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的.位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。
小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒親子手工作品。
年月日幾時幾分。
幼兒迎自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品--扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了!
教師引語：首先感謝各位家長的到來。
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親--被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。
親子游戲環(huán)節(jié)。
1、梳頭玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
4、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。
5、親子手工活動：老師提前準備好手工玩教具---爸爸的表情包，讓幼兒通過移動組合粘貼表情，讓孩子學會控制自己的情緒，做情緒的主人，讓爸爸陪伴一起操作，增進親子關系。
幼兒園父親節(jié)活動方案及總結篇二
小、中、大班幼兒及爸爸。
呼啦圈若干個(每組兩個呼啦圈)、音樂《甩蔥歌》。
1.教師根據園里情況自行分組，每組人員準備兩個呼啦圈，盡可能讓爸爸和幼兒共同參與。
2.游戲開始，幼兒跳入第一個呼啦圈內，爸爸手拿第二個呼啦圈放在幼兒前方，爸爸再由幼兒腳下從頭頂把呼啦圈取出，拿在手中，幼兒再跳入第二個呼啦圈內，同時爸爸再把第一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，使幼兒能向前方行進，依此類推。
3.幼兒跳到終點后，互換角色，讓爸爸再跳回來，爸爸幫幼兒一起拿著呼啦圈放在前面供其使用，依此類推，先到者為勝。
平時工作繁忙的爸爸們很少有時間和孩子一起進行親子溝通和互動游戲。通過跳圈圈的游戲，不僅增加了兩人之間的情感和默契，同時也鍛煉了相互合作的能力。
幼兒園父親節(jié)活動方案及總結篇三
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在6月17日(星期日)父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。
2、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿報、洗腳等。
3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4、年級組或班級可根據班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒…… 父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!
幼兒園小班父親節(jié)活動方案篇三
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設計此活動來激發(fā)孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸，并能用相應的語言表達出來。
1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的`愛。
3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
1.通過提問引出談話話題。
小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”
2.引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
3.比一比。
4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?
幼兒園父親節(jié)活動方案及總結篇四
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日。
2、成功素質節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程；
2、幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
爸爸您辛苦了，我愛您。
幼兒園父親節(jié)活動方案及總結篇五
有一種記憶可以很久,有一種思念可以很長,有一種手心的溫暖讓我們一生無法忘懷! 父親的愛,像大山一樣,高大而堅定;是實實在在的,沒有華麗的詞語,沒有親昵的做作;是沉沉甸甸的,不會直接表達;但每一點、每一滴都值得我們回味。本周末是父親節(jié),也許是一杯酒,也許是一道菜,也許是一個擁抱,又或是一通電話,對于父親,總有一些話是從未說出口的,總有一些事是不曾做過的,總有那么一瞬間,我們是被深深的感動的。好好想想,怎么用自己的方式跟爸爸說出你的愛吧!在此父親節(jié)到來之際，幼兒園將組織"愛要大聲說"的父親節(jié)主題活動，具體方案如下：
一、寫（畫）出我的愛
1、家長篇：挑選一個寂靜的夜晚，為奔波的爸爸寫一封家書、賦一首只屬于爸爸的詩歌。
2、親子篇：家長引導幼兒說出爸爸最像動物王國里的什么動物？為什么？并采用繪畫、手工、粘貼等形式表現(xiàn)出來，對幼兒進行性別角色認同教育，如：媽媽可以問:寶貝，你為什么覺得爸爸像極了大獅子呢？寶貝回答：@@@@@@@@@@@@@。媽媽："爸爸很勇敢、很魁梧，所以您覺得像大獅子，恩，兒子（女兒）你觀察的太認真了，爸爸會保護我們，你們都很棒，我為你和爸爸驕傲！"媽媽也可和孩子一起把交流的內容附于主題畫面的下方。
3、 教師篇：（同家長）挑選一個寂靜的夜晚，為奔波的爸爸寫一封家書、賦一首只屬于爸爸的詩歌。
二、感恩父愛、愛滿搖籃
1、6月17日，收家長的2封信（一樣的）和爸爸家的地址(我們要將家長其中的一封信件郵寄出去，另一封展示出來）
2、6月17日，收孩子的作品
3、6月17日，后勤劉軍老師統(tǒng)計各班級及幼兒園老師人數準備相應的信封郵票入庫
4、6月18日，各班到琳琳處裝信封貼郵票，交至琳琳，琳琳郵寄。
5、6月19日，各班收集展板素材，
6、6月20日，上午，李老師審素材，統(tǒng)一制作
7、6月21日，2點門口展出
一、設計構想：
父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴的，孩子們與爸爸交流接觸的機會甚少，借父親節(jié)之際，通過"父愛如山"活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。
二、活動目的：
1、讓孩子們知道6月的第3個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。 2、通過親子游戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，少點應酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。。
三、活動準備：
畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣
四、活動時間：xx年6月11日-xx年6月17日
五、活動流程：
6月11日：召開班主任會議，部署活動安排。
6月12日：下午各班召開關于"關心孩子他爸"的媽媽座談會。
6月13日：中午，召開老師們的"關心老爸"的座談會。
6月14日：幼兒繪畫"我來畫爸爸"
6月15日：布置畫展
6月16日：老爸，看你的
1. 教師講故事(父親節(jié)的由來)
#from 來自 end#
父親節(jié)是由美國人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母，她有5個
弟弟，姐弟6人的生活負擔全落到了父親身上。父親每天起早貪黑，無微不至地關心著孩子們的成長，既當父親又當母親，自己則過著節(jié)衣縮食的節(jié)儉日子。多德切身體會到父親的關愛，感受到父親的善良與偉大。她長大后，深感父親這種自我犧牲的精神應該得到表彰，做父親的也應該像母親們那樣，有一個讓全社會向他們表示敬意的'節(jié)日。于是，她給華盛頓州政府寫了一封言辭懇切的信，建議以她父親的生日，每年的6月5日作為父親節(jié)。文章出自，此鏈接！。州政府被她的真情打動，便采納了這一建議，只是把日期改在每年6月的第三個星期日。1972年，在各方的強烈呼吁下，美國總統(tǒng)尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會決議，使其成為全國性的節(jié)目。目前，這個節(jié)日受到東西方世界許多國家百姓的認同。每到這一天，子女們總是向辛勞的父親致以敬意。
幼兒為爸爸唱首歌，例如《大頭兒子小頭爸爸》
2."力量老爸"
父親抱寶寶，單腿站立。堅持時間最長者獲勝。寶寶為爸爸擦汗?？简灠职謧兊纳眢w素質，要做一個好爸爸首先得有健康的體魄。獲勝的爸爸累計積分參與"我是好爸爸"的評選。
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幼兒園父親節(jié)活動方案及總結篇六
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
1.通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感。
2.有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作。
3.知道父親節(jié)的由來：1910年，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。
2.孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)。
2.幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
4.幼兒為父親自制的小禮物(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)。
5.回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。
有一種記憶可以很久、有一種思念可以很長;有一雙手那手心的舒適和溫暖，讓我們一生都無法忘記。
活動形式：
活動為接力賽形式。小朋友必須用指定的方式將指定物品運送給父親，并佩戴完整。
活動內容：
1.小朋友幫父親將襯衣的扣好。
2.小朋友用滑板將領帶運送給父親，并佩戴完整。
3.小朋友用“小車”將皮帶運送給父親，并佩戴完整。
幼兒園父親節(jié)活動方案及總結篇七
二、地點。
園內。
三、主題釋義。
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標。
1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作。
3、知道父親節(jié)的由來。19-年，-最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從19-年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。-從19-年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。
五、活動準備。
1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲。
2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）。
3、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等。
4、成功素質節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂。
六、活動過程。
1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
2、幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么？我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲。幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）。
3、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。
幼兒園父親節(jié)活動方案及總結篇八
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
1、幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
2、師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣！
（1）表演《感恩的心》。
（2）演唱歌曲《我的好爸爸》。
（3）親親爸爸說說悄悄話。
（4）室內親子制作《心連心愛心卡》。
（5）《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
3、親子游戲：
（1）《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。
（2）《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。
（3）《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。
4、家長游戲（同級部的爸爸們進行比賽）：
《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》。
5、結束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。
6、師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
幼兒園父親節(jié)活動方案及總結篇九
每年6月份的第三個星期天是父親節(jié)，今年的父親節(jié)是6月17日!小朋友們偷偷的和媽媽為爸爸準備著讓他驚喜的禮物，準備過程中，腦海中時刻閃現(xiàn)著爸爸高大的身影，媽媽說爸爸看到小寶貝們盡心準備一定會高興的不知所措的。通過本次幼兒園教案讓孩子認識“父親節(jié)”，認識父親節(jié)的由來與意義，培養(yǎng)孩子讓愛家庭的美德。
教案名稱：心目中高大的爸爸
教案目標：用夸張的手法畫出小朋友穿著爸爸衣服的滑稽形象，體現(xiàn)出爸爸高大的形象。
教案準備：爸爸的衣服一件，范畫一張、蠟筆、幼兒園父親節(jié)教案、勾線筆若干。
教案過程：
小朋友今天跟平時有什么不一樣?(衣服不是他的，很大)
你穿的是誰的衣服?(爸爸)
你們看，爸爸的衣服穿在小朋友身上是怎么樣?(很大、肥肥的)
為什么?(爸爸的個子很高，爸爸身體胖胖的)
你們想不想穿一穿爸爸的衣服，(想)教室里沒有爸爸的衣服，我們來畫一件爸爸的大衣服。(示范畫爸爸的大衣服)
我們來穿一穿爸爸的大衣服。(添畫上幼兒的頭、腳)
提醒幼兒要把爸爸的衣服畫的大大的，顯示出爸爸高大的形象。
讓我們穿上爸爸的衣服到外面去。
這份幼兒園中班父親節(jié)主題的教案設計，有沒有打動你呢，其他幼兒園的老師不妨參照這份幼兒園父親節(jié)教案與廣大小朋友們一志感受這份節(jié)日的快樂!
幼兒園父親節(jié)活動方案及總結篇十
為了讓孩子們在娛樂中了解西方節(jié)日以及相關文化。xx幼兒園舉辦了父親節(jié)活動。
x月x日19：00x20：00。
x月x日開始宣傳。
在帶班老師處報名。
活動人員：每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學生;同時要求用邀請卡，攜父母出席，共xx組家庭。xx幼兒園所有老師，場務一名，管理現(xiàn)場道具。
了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式。
活動前期準備：
通過海報的形式來宣傳這次活動。各位老師在上課時宣傳活動內容，鼓勵學員報名參加此次活動。準備好老師上課需要的教具，市場部同事請?zhí)峁┪锪?，具體如下：大卡紙30張，a4彩紙一包，30支小膠棒。小蜜蜂，音響設備，話筒，文具系列獎品。
活動過程：
老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動，并且介紹父親節(jié)活動流程和規(guī)則xx課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和ppt內容回答，采取積分制。英語老師根據ppt內容，給每組家庭講授父親節(jié)的傳統(tǒng)及習俗。在此過程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標志性物品。
活動方式：
爸爸擂臺賽老師會提問關于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選”我是好爸爸”。親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的`寶藏，即爸爸的禮物)。最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領帶襯衫，畫出爸爸的頭像，完成”最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛。
活動尾聲：
回顧整個課程內容，給今天的”我是好爸爸”的每位爸爸頒發(fā)寶寶的”最棒的禮物”，合影留念!
幼兒園父親節(jié)活動方案及總結篇十一
：我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得 飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作
3、知道父親節(jié)的由來。1920xx年，美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日。
1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)
2、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等
3、成功素質節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
4、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
5、幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲
6、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。
幼兒園父親節(jié)活動方案及總結篇十二
學習中心。
5月25日開始宣傳報名地點：在帶班老師處報名活動人員：每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學生;同時要求用邀請卡，攜父母出席，共20組家庭。
了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式。
讓孩子們在娛樂中了解西方節(jié)日以及相關文化。
(1)通過海報的形式來宣傳這次活動。
(2)各位老師在上課時宣傳活動內容，鼓勵學員報名參加此次活動。
(3)準備好老師上課需要的教具，市場部同事請?zhí)峁┪锪?，具體如下：大卡紙30張，a4彩紙一包，30支小膠棒。
(4)小蜜蜂，音響設備，話筒，文具系列獎品。
老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動，并且介紹父親節(jié)活動流程和規(guī)則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和ppt內容回答，采取積分制。(19:00-19:10)英語老師根據ppt內容，給每組家庭講授父親節(jié)的'傳統(tǒng)及習俗。在此過程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標志性物品。
1、爸爸擂臺賽老師會提問關于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選"我是好爸爸"。
2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物)。
3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領帶襯衫，畫出爸爸的頭像，完成"最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛。
回顧整個課程內容，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物"，合影留念!
幼兒園父親節(jié)活動方案及總結篇十三
1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛勞。
2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的`工作之余多留點時間陪孩子。
6月17日下午4點30分
一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛勞了!
二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?實在，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴看。針對這類情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。
三、親子游戲環(huán)節(jié)
1、梳頭
玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠
玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為成功。
3、我給爸爸穿鞋子
玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒熟悉爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放進圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為成功者。
4、擊鼓傳花
玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝愿的話或表演一個節(jié)目，爸爸先容自己的工作說一件家里的趣事。
四、結束部份
音樂響起，幼兒親身為爸爸頒獎。全體合影記念。
師小結：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的進程中留下更美好的回憶。
幼兒園父親節(jié)活動方案及總結篇十四
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作；
請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)。
1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；
2、成功素質節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂。
幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲；幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。
幼兒園父親節(jié)活動方案及總結篇十五
20xx年6月的第三個周天是父親節(jié)，為從小培養(yǎng)幼兒健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升感父親的良好道德風尚，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育，進一步培養(yǎng)幼兒勞動觀念，為此，我校開展感恩父親節(jié)牢記“四個感恩日”為主題系列活動?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：
通過活動，讓全體隊員感受父親關愛自己的點點滴滴，感悟父親在自己成長歷程中所付出的愛，激發(fā)隊員對父親的感恩之心。用行動來回報父親。
6月x日——6月x日。
在校幼兒。
感恩父親。
1、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設濃郁的班級感恩教育氛圍。
2、通過班隊會：
（1）讓幼兒估算一筆養(yǎng)育帳（經濟付出：將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。）。
（2）父親的生日你記住了嗎？（讓幼兒要記住父親的生日）。
（3）講述一件關愛事（感情付出：讓幼兒們通過翻看舊照片，聽父親、長輩講述自己成長的經歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父親是如何照顧、開解、鼓勵自己的，了解父親家長在自己成長過程中對自己的無私付出）。
3、利用午會課和音樂課，學唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。
4、閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅實基礎。推薦書目：《天下父親——有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。
5、完成一套感恩作業(yè)。
（1）開展“每天一件家務事”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
（2）開展“給父親寫一封信”活動，感謝父親養(yǎng)育之恩。自制一張送給父親的感恩卡，向父親說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
（3）中高年級開展一次以“學會感恩父親”為主題的手抄報制作比賽。
（4）牢記四個感恩節(jié)，設計一項感恩作業(yè)（為父親捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父親一個擁抱等）。
（望各班認真組織及時上報活動資料。）。
1、“為爸爸唱一首歌”“幫父親做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實，有條件的可留下一些照片作為幼兒成長記錄。
2、感恩卡和手抄報做完后各班選其一（感恩卡或手抄報）挑選10幅作品上交大隊輔導員，將進行評比。
父愛如山，父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。
幼兒園父親節(jié)活動方案及總結篇十六
活動目的：
提升品牌形象，推進服務及品牌影響力。
活動時間：
__。
活動主題：
爸爸，您辛苦了。
主題要素：
感恩優(yōu)惠服務。
主題闡述：
尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，圍繞此活動訴求為主線，開展客情促銷、公關促銷活動，貫穿父親節(jié)這個節(jié)日，從而進一步塑造鉆石的良好公眾象，提高公司的美譽度。同時，通過客情訴求來誘導顧客多購物，刺激消費，以達到提高銷售的目的。
活動地點：
店面活動提前準備工作：需在活動前一周以dm單和報紙軟文及手機客戶群發(fā)短信的形式，告知活動情況;告知內容?；顒觾?yōu)惠政策及概要活動內容活動1、杯"我的父親最魅力"照片風采評比大賽將于活動期間隆重舉辦"我的父親最魅力"照片風采評比大賽，引導顧客把最能體現(xiàn)父親個性的照片遞交到，并貼于"父親風采照片板上"。讓你的父親風采一把，歲月流逝，留住瞬間。將帶給您美好回憶。
同時，將于父親節(jié)當天下午16：30現(xiàn)場評出"最帥父親獎"、"最有魅力父獎"、"最酷父親獎"、"最文雅父親獎"、"最慈祥父親獎"、"最胖父親獎"、和"最瀟灑父親獎"七大獎項(各1名)。獲獎者將獲得x送出x的精美相冊1份。凡參賽者均可獲贈小禮品一份(價值2-10元)。
獎品設置：
特等獎1名/天，送x一臺;。
一等獎1名/天，送高級x剃須刀一個;。
二等獎2名/天，送領結一條;。
三等獎20名/天，送定型水一瓶;。
四等獎200名/天，送迷你雪糕一個。
活動細則：
紅色球代表特等獎;。
黃色球代表一等獎;。
綠色球代表二等獎;。
蘭色球代表三等獎;。
白色球代表四等獎。
幼兒園父親節(jié)活動方案及總結篇十七
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，爸爸參與教育孩子的機會甚少。為此，在父親節(jié)來臨之際，我園特開展了“‘父’出真愛，感恩相伴”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
1.讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)及父親節(jié)的由來。
2.畫畫我的爸爸，分享與父親在一起的快樂時光;說說感恩的話。
3.了解爸爸的工作，知道爸爸工作的艱辛;通過自己的方式表示對爸爸的感恩。
1910年，美國最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。
2.畫一畫我的爸爸，分享與父親在一起的快樂時光。(大班年級組各班)。
我的爸爸長得很帥，他的工作很辛苦;我來給我的爸爸畫一幅畫像并向你們介紹一下我的爸爸。
3.大聲說出“爸爸我愛你”
以“‘父’出真愛，感恩相伴”為主題說出“爸爸，我愛你”，還可以和爸爸說感恩的話或者朗誦一首有關“爸爸”的詩。
(中班年級組各班錄制視頻)。
4.幼兒為父親自制小禮物。(小班年級組親子制作，二選一)。
為了表示對爸爸的感謝!父親節(jié)，我們給爸爸做個禮物吧!
(1)領帶。
(2)襯衫賀卡。
5.各班挑選2-3作品及班級教育開展活動照片一張發(fā)6月21下午14：00前發(fā)qq群，最后一個班級負責寫報道。
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