小學(xué)德育工作匯報(bào)材料總結(jié)（精選19篇）

總結(jié)可以幫助我們更好地評估自己的表現(xiàn)，為未來的發(fā)展做出計(jì)劃。總結(jié)應(yīng)該具備一定的前瞻性，即對未來的工作或?qū)W習(xí)提出建設(shè)性的建議和展望。以下是一些精心挑選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作方面的靈感。

小學(xué)德育工作匯報(bào)材料總結(jié)篇一

（一）、進(jìn)一步建立和完善德育工作各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范管理。

（二）、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，開展了全員參與的xx小學(xué)首屆班主任主題班會大賽活動。

（三）、家校合作，本年度中召開春季、秋季學(xué)生會各一次，舉行家長學(xué)校講座一次，多次下發(fā)征求家長意見表，聽取家長的意見和建議。選舉產(chǎn)生新一屆家長委員會。

（四）、內(nèi)涵豐富、形式靈活的藝體活動。開展了我校慶六一文藝匯演、陽光體育運(yùn)動會活動以及迎新年長跑體育活動。

（五）、堅(jiān)持德育為先，抓好班級教育主陣地，開展了全體師生學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》評比活動以及班級文化創(chuàng)建評比活動。

（六）、按照常規(guī)進(jìn)行“xx小學(xué)硬筆書法”每日一展活動。

（七）、依托xx社區(qū)資源結(jié)合綜合實(shí)踐課程開展了系列德育活動。

（八）、各月具體開展的主題活動：

3月：“xx小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范—紀(jì)律與安全主題教育”及愛國主義讀書教育活動。

4月：“陽光體育、健康體魄－－－－學(xué)生陽光體育活動周”及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動。

5月：“安全銘記心間”安全教育系列活動及科技創(chuàng)新活動。

6月：慶祝六一兒童藝術(shù)節(jié)主題活動及保護(hù)環(huán)境主題教育。

9月：中秋節(jié)—傳統(tǒng)文化主題教育和教師節(jié)——師生情主題教育活動。

10月：“國慶節(jié)”—愛國主義主題教育，啟動校園讀書節(jié)活動。

11月：疾病預(yù)防、健康主題教育。

1月：迎新年——回顧與展望系列主題教育，包括迎新年文藝活動，美術(shù)、電腦繪畫制作大賽五、師生典型事跡為了對我校在德育方面有突出事跡的學(xué)生進(jìn)行表彰和鼓勵，在廣大學(xué)生中樹立先進(jìn)典型，引領(lǐng)全校學(xué)生具有拾金不昧，樂于助人的優(yōu)秀品格，我校于20xx年就建立了德育先進(jìn)典型檔案制度。幾年中德育先進(jìn)典型層出不窮。

20xx年1月四一班段博凱同學(xué)在小區(qū)撿到身份證交到保衛(wèi)科，20xx年12月1日五一班王涵學(xué)校一樓臺階撿到千足銀手鐲一個交還失主，同學(xué)們能做到拾金不昧，積極主動上交保衛(wèi)科，受到一致表揚(yáng)。

小學(xué)德育工作匯報(bào)材料總結(jié)篇二

xx年，我校狠抓思想道德建設(shè)不放松，不斷提高學(xué)生和教師的愛國主義、集體主義等思想素質(zhì)，認(rèn)真貫徹以胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，謹(jǐn)記“熱情服務(wù)、穩(wěn)抓常規(guī)、加強(qiáng)實(shí)踐、體驗(yàn)為主、講求實(shí)效”的工作目標(biāo)和思路，有計(jì)劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動。下面就一年的工作情況作一總結(jié)。

一、健全組織，明確教育內(nèi)容。

建立了由王士儀校長為組長，汪漢杰、方衛(wèi)斌、宋烈毅等三位副校長為副組長，教導(dǎo)處、辦公室、少先隊(duì)、班主任參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。德育工作年初有計(jì)劃，期終有評比有總結(jié)。少先大隊(duì)開展豐富多樣的活動，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育：一是在教學(xué)內(nèi)容上適應(yīng)少年學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育及心理健康教育。如聘請法制副校長吳長玲的同志來校舉辦“安全教育”講座，請市消防協(xié)會的同志講“消防安全報(bào)告”等。二是加強(qiáng)思想品德課和班隊(duì)會的落實(shí)，重在平時(shí)發(fā)現(xiàn)的學(xué)生一點(diǎn)一滴行為是否恰當(dāng)，進(jìn)行討論。如“安全在我心中”、“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”、“秋冬季衛(wèi)生保健”、“人口普查”等主題中隊(duì)會，活動效果好，同學(xué)們深受教益。三是積極開展校園文化活動和社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣。如在春游時(shí)，開展“熱愛地球環(huán)保行”活動等。

二、依托少先隊(duì)組織，開展豐富多彩的活動。

1、根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道、多層面對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動。圍繞“揚(yáng)傳統(tǒng)文化，頌民族英雄”主題，將傳統(tǒng)文化和民族精神有機(jī)的結(jié)合在一起，開展一系列的實(shí)踐教育，各中隊(duì)分別從“古宜城和大街小巷里的教育故事”采集探究活動；“中華禮儀知多少”禮儀知識搜集活動；“中華經(jīng)典古詩文給我的啟迪”教育活動三個方面引導(dǎo)隊(duì)員開展活動。在徒步行走的實(shí)踐活動中，同學(xué)們介紹石德寬烈士生平，講宋玉琳烈士奮戰(zhàn)的故事，還把搜集到的英雄贊歌朗誦給同學(xué)們聽，在一中邊的譙樓城墻下，同學(xué)們開展了中華傳統(tǒng)禮儀講堂活動，禮儀講堂上大家學(xué)習(xí)了五三中隊(duì)吳良鈺同學(xué)帶來的——待客的禮儀等，最后，同學(xué)們走上譙樓，摸著古舊的青磚，感受歷史留下的痕跡，他們不僅能從書本上認(rèn)識歷史中的傳統(tǒng)文化，還能從不同角度感受民族英雄的氣概，中華民族的精神。

2、強(qiáng)抓隊(duì)干部培訓(xùn)小助手，提高少先隊(duì)干部的素質(zhì)，促進(jìn)良好少先隊(duì)集體的建設(shè)。重組大隊(duì)委，設(shè)立大隊(duì)委例會制度，加強(qiáng)對隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。對每次的國旗下講活的隊(duì)干部都嚴(yán)格要求，并認(rèn)真培訓(xùn)。大隊(duì)在學(xué)期初開展中隊(duì)輔導(dǎo)員會議、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗會議、環(huán)保小衛(wèi)士強(qiáng)化工作會議，學(xué)期末開展“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”崗位培訓(xùn)會、組建新國旗班等活動，設(shè)立多種的隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志。加強(qiáng)對他們的思想教育和技能培訓(xùn)。

3、開展“和集賢路小學(xué)同學(xué)手拉手，與玉樹災(zāi)區(qū)兒童心連心”的捐款助學(xué)等活動。大隊(duì)部向全校師生發(fā)起了為集賢路小學(xué)五年級余彤彤同學(xué)的捐款活動，并組織全體隊(duì)員開展了向玉樹災(zāi)區(qū)捐款活動，廣大隊(duì)員踴躍參加，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出一份愛心，傳遞了來自江南校園的一份溫暖。

4、綠色行動、“戒零”行動開展有成效，從身邊小事做起促進(jìn)隊(duì)員們的養(yǎng)成教育。本年度廣泛開展了“拒絕零食，關(guān)愛健康”為主題的教育活動?；顒映跗诶脟煜轮v話時(shí)間向全體學(xué)生發(fā)出“拒絕零食，關(guān)愛健康”倡議書，并通過校園廣播宣傳吃零食的危害及吃零食所產(chǎn)生的不良行為習(xí)慣；再利用校門口的宣傳欄，讓接送孩子的家長積極配合、并得到其理解和支持；以班級為單位召開一次“拒絕零食，關(guān)愛健康”的主題班會。在春游活動中，布置了綠色行動的要求，要同學(xué)們開開心心出行，安安全全游玩并在返校時(shí)不要在野外留下垃圾。在活動后的晨會上，大隊(duì)部以“綠色行動你參與了嗎？”為主題進(jìn)行了教育活動，將活動中的積極分子在晨會上表揚(yáng)，讓學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境要從撿起一張紙做起，爭做綠色的小隊(duì)員。

5、“揭開木偶民俗藝術(shù)的面紗繼承發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)”傳統(tǒng)文化進(jìn)校園系列教育活動。從三四月份的策劃到五六月份的籌備，從對木偶傳統(tǒng)藝術(shù)一無所知到能上臺表演木偶戲，這就是德二小大隊(duì)部開展的“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動的前后比照。“走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化”教育活動是區(qū)教育局團(tuán)委的年度工作重點(diǎn)，我校少先隊(duì)面對二至四年級開展了本次學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化木偶藝術(shù)的系列活動。少先隊(duì)在音樂組老師的幫助下，于五月份開展木偶綜合舞蹈劇《司馬光砸缸》排練。為了讓學(xué)生更深層次的認(rèn)識木偶藝術(shù)，五月份宋校長和輔導(dǎo)員帶領(lǐng)木偶小組成員赴黃梅戲藝術(shù)中心參觀木偶藝術(shù)展品，同學(xué)們還在這里發(fā)現(xiàn)了木偶表演的舞臺和民間樂器，更深層的了解了木偶藝術(shù)的古老和現(xiàn)狀。德二小選送的綜合舞蹈和木偶表演的文藝節(jié)目《司馬光砸缸》在六月底的文藝匯演活動中展示了風(fēng)采。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)教師自身職業(yè)道德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，借助新課程改革的東風(fēng)，推動教師轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感、使命感。本年度，學(xué)校組織教師積極參加了大觀區(qū)青年教師課堂教學(xué)比賽，選送了高傳偉、馬善春、吳燕三位老師參加比賽，在全體教師的群策群力和參賽教師的努力下，均獲得優(yōu)勝獎的好成績。

2、積極開展了以“正行風(fēng)、修師德、樹師德”活動。以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主題的開展師德教育活動。開展了暑期校本派培訓(xùn)活動。

小學(xué)德育工作匯報(bào)材料總結(jié)篇三

金雞報(bào)捷去，玉犬送春來。2005年在繁忙的工作中不知不覺悄然而去。總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，現(xiàn)在對自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中查找差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我的激勵，也是一種理性的思索，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指正，同行指點(diǎn)的極好機(jī)會。下面我就本學(xué)年履行職務(wù)的情況匯報(bào)如下：

一、打好基礎(chǔ)創(chuàng)設(shè)條件。

加入西湖區(qū)教育大家庭以來，我覺得我校的硬件建設(shè)和上級要求存在較大差距。我校只有8間教室，6個教學(xué)班就占用了6間教室，剩下2間被分成了教師辦公室、圖書室、器材室、電腦室。每個功能室只有20多個平方，看著幾十個孩子們擠在27個平方米的電腦室里上課，我的內(nèi)心感到不安、感到焦急。沒有基礎(chǔ)、沒有條件，我們怎么去發(fā)展？再高的樓也要從平地建起來！要解決這個問題就必須擴(kuò)建教學(xué)樓，可是資金從哪來呢？學(xué)校生源少、能用于建設(shè)的資金更是捉襟見肘。在鎮(zhèn)中心小學(xué)曹主任的指點(diǎn)下，我們找到了村委會，想讓村委會解決這個問題；經(jīng)過各方面的協(xié)調(diào)，村領(lǐng)導(dǎo)決定新建4間教室。2005年8月26日新建教學(xué)樓落成的日子，也許這對別人來說根本算不了什么，但對我來說，對我們學(xué)校來說是一個值得紀(jì)念的日子。因?yàn)槲覀兊暮⒆觽冇辛烁玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，有了更大的學(xué)習(xí)空間。學(xué)校也有了更好的發(fā)展基礎(chǔ)、更好的發(fā)展條件。

二、提升水平促進(jìn)發(fā)展。

1、深入開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動，全面提高教師綜合素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》等理論，增強(qiáng)了全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感。實(shí)施教師承諾制度，開展教師評價(jià)活動，舉辦教師“師德”演講比賽和經(jīng)驗(yàn)交流等活動，使全體教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)明顯提高。

2、以新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點(diǎn)，認(rèn)真做好教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作，努力提升教師水平。一是在全體教師中解決一個認(rèn)識問題，樹立終身學(xué)習(xí)思想；二是科學(xué)制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，通過多種渠道，提高在職教師的學(xué)歷層次和教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)與管理，通過多種形式認(rèn)真做好班主任培訓(xùn)和考核評價(jià)工作，制定了《班主任任用制度》，建立了《十里小學(xué)班主任工作檔案》，努力提高班主任隊(duì)伍的整體水平。

三、加強(qiáng)教研推進(jìn)創(chuàng)新。

1、在認(rèn)真學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)學(xué)校成功素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，全面啟動了在全體學(xué)生中進(jìn)行“學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成”研究工作。努力創(chuàng)建本校的教育特色，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

四、以德育為先導(dǎo)，加強(qiáng)素質(zhì)教育。

1、班主任是德育教育的重要力量，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。因此，班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。本學(xué)年堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會9次；并撰寫了《班主任工作經(jīng)驗(yàn)談》作為校本學(xué)習(xí)的教材。

2、進(jìn)一步建立和健全了德育工作制度。

我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅(jiān)持每周一的升旗儀式和“國旗下講話”制度、“創(chuàng)先進(jìn)班集體”評比制度、以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動制度等。我們還制定的學(xué)生思想品德考核和常規(guī)管理考核方案，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處理程序，以使德育工作經(jīng)?；⒅贫然?，收到了良好的效果。

3、全方位、多渠道育人，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

本學(xué)期，學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級常規(guī)量化考核”，對學(xué)生每天的行為分自行車、早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等內(nèi)容進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。通過一系列措施，讓學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、活動育人。

班級教育活動是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。本學(xué)期各班召開了主題班會《中華傳統(tǒng)美德》《怎樣成才》《品德是怎樣形成的》等主題班會活動；少先隊(duì)組織了以“愛心行動”為代號的到孤寡老人家庭打掃衛(wèi)生活動，各班還積極開展了學(xué)習(xí)《文明南昌三字經(jīng)》等的讀書活動；學(xué)生們在活動中不僅體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，也在不知不覺中養(yǎng)成了良好的品德。

四、取得成績。

1、我校總務(wù)處被區(qū)教體局評為先進(jìn)集體。

2、獲“古船?！北荣悎F(tuán)體二等獎。

3、獲跳繩比賽團(tuán)體第二名。

4、在新秀杯教學(xué)競賽中，我校忻玫老師獲三等獎。

5、市首屆網(wǎng)上智慧大沖浪最佳組織獎。

五、主要存在問題。

1、學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)管理還不夠規(guī)范，會出現(xiàn)學(xué)生理論學(xué)習(xí)多，上機(jī)實(shí)踐少的局面。這主要因?yàn)槟壳皩W(xué)校信息技術(shù)教師缺乏，現(xiàn)有計(jì)算機(jī)常出故障，已經(jīng)滿足不了教學(xué)需要。

2、教師隊(duì)伍還不夠穩(wěn)定，個別教師不安定于本校工作，造成師資流失，給我校教育教學(xué)帶來影響。

3、新老師的教學(xué)、班級管理經(jīng)驗(yàn)不足，還有待提高。

六、今后工作打算。

1、繼續(xù)完善硬件設(shè)施，改善學(xué)校信息技術(shù)教育條件。

2、加強(qiáng)對新老師的課標(biāo)、班級管理等內(nèi)容的培訓(xùn)，提升學(xué)校辦學(xué)水平。

3、加快學(xué)校改革步伐，各項(xiàng)軟件建設(shè)都要大幅度提升。希望在夢想中放飛，事業(yè)在奮進(jìn)中崛起！我們將充分發(fā)揮集體的力量，用我們的勤奮敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展提供永不枯竭的力量源泉。

各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我對2005學(xué)年工作的簡要回顧，在此，我衷心感謝大家一直以來對我的關(guān)心、幫助和教育。衷心希望各位對我的工作提出批評。謝謝大家！

最后祝大家在新的一年里身體健康！合家歡樂！萬事如意！

述職人：程兵華2006年1月。

小學(xué)德育工作匯報(bào)材料總結(jié)篇四

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，小學(xué)校德育工作計(jì)劃。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。牢固樹立以德育為首，以教育教學(xué)為中心的思想。結(jié)合上級文件和本校實(shí)際開展工作，做到工作有頭緒，有實(shí)效，重過程，不講形式，做老師和學(xué)生感興趣的，貼近學(xué)生實(shí)際的事，開展有益學(xué)生身心發(fā)展的活動。

二、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個方面。

2、力爭學(xué)生操行合格率達(dá)100%。

3、學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4、強(qiáng)化紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗只能，規(guī)范學(xué)生禮儀，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)，讓學(xué)生打架斗毆、盜竊等行為徹底消失。

6、加強(qiáng)安全教育，力爭安全事故發(fā)生為零。

三、工作思路：

1、以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。

2、每月突出一個重點(diǎn)，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

3、注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化“全員育人”意識。

4、實(shí)實(shí)在在開展工作，不走過場，不重形式，簡化頭緒，力求實(shí)效。

四、重要工作：

（一）以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”，工作計(jì)劃《小學(xué)校德育工作計(jì)劃》。同時(shí)自覺地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開展。

1、提高師德水準(zhǔn)。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)持單周一的政治學(xué)習(xí)制度，組織教師深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，進(jìn)行法規(guī)、德育文件等的學(xué)習(xí)和討論，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。本學(xué)期，將在全校范圍內(nèi)組織“師德先進(jìn)個人”評選活動，以充分挖掘?qū)W校內(nèi)部的德育資源，為教師們樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣。黨支部繼續(xù)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，使全體黨員認(rèn)清形式，加強(qiáng)自我教育，不斷提升思想覺悟。

2、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。

建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校通過組織班主任例會、下發(fā)學(xué)習(xí)材料等方式，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次，班主任要認(rèn)真上好每一節(jié)晨、周會課，保證晨會、班隊(duì)、思品三塊陣地專課專用，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，把每周一節(jié)晨會課、班隊(duì)課讓給學(xué)生，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對兩周內(nèi)晨周會預(yù)先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。加強(qiáng)德育過程性資料的建設(shè)，針對每月教育重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)填寫反饋表格，便于總體把握。

3、強(qiáng)化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的作途徑，教師在授課時(shí)必須做到“五有”（1）要有意。要有較強(qiáng)的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點(diǎn)。（2）要有序。要從學(xué)科及授課內(nèi)容特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)識能力，將德育內(nèi)容具體化、層次化，做到德育漸進(jìn)。（3）要有機(jī)。要準(zhǔn)確把握德育滲透的契機(jī)，將德育內(nèi)容和學(xué)科知識有機(jī)地結(jié)合起來。（4）要有度。對德育內(nèi)容的滲透力求點(diǎn)到為止，不畫蛇添足。做到使學(xué)生既受到思想教育，又掌握學(xué)科知識。（5）要有效。滲透要針對實(shí)際，講求方法，注重實(shí)效，避免空洞說教。

小學(xué)德育工作匯報(bào)材料總結(jié)篇五

課程改革是一場深刻的教育革命。在這場教育革命中，我們必須真正領(lǐng)會課程改革所包含的深刻內(nèi)涵：把課程功能從單一地傳授知識轉(zhuǎn)變到全方位培養(yǎng)人上來，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展和提高。為此，我校在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，以德育工作為切入點(diǎn)，德育工作緊緊圍繞一個目標(biāo)：即培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；采取兩個結(jié)合：即班隊(duì)活動和少先隊(duì)活動相結(jié)合，校內(nèi)活動和校外活動相結(jié)合；實(shí)施三個系列：即爭做合格小公民系列，心理健康系列、日常行為規(guī)范教育系列，取得了一定的成績。我們的具體做法是：

一、抓管理、造氛圍，構(gòu)建德育環(huán)境

加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)和管理，是學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。學(xué)校由副校長牽頭，政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部、綜合治理辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處五大職能部門齊抓共管，既通力合作又分工明確，使德育工作的管理形成體系。

為加強(qiáng)德育實(shí)效性，學(xué)校還加強(qiáng)了德育陣地建設(shè)，重點(diǎn)抓了各類德育設(shè)施的增建、改建、擴(kuò)建、維修和使用等工作。校園里的櫥窗，教室前的名人畫像、教室里的名言警句，黑板上的先進(jìn)事跡，花草樹木上的提示語句、紅領(lǐng)巾電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站的開通以及電視臺精心設(shè)計(jì)的八大專題，形成了良好的德育氛圍。良好的校園氛圍促進(jìn)了學(xué)生健康成長。

二、抓活動、促發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生能力

1、結(jié)合時(shí)事，深入持久地開展“五小”“四進(jìn)”活動

衛(wèi)士、小主人）、“四進(jìn)”（進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公共服務(wù)場所）活動。在政教處的精心組織下，大隊(duì)部、各中隊(duì)都圍繞“五小”、“四進(jìn)”設(shè)計(jì)組織實(shí)際活動。

（3）班中隊(duì)《感動中國》專輯激發(fā)出同學(xué)們心中“中國了不起、中國人了不起、做了不起的中國人”的豪情與決心。六（7）中隊(duì)的“自己的伙伴自己幫”譜寫了一曲團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人的頌歌。

2、制作、佩戴道德卡，爭做合格小公民

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，爭做一個合格的小公民。本學(xué)期以來，學(xué)校政教處、教務(wù)處大膽探索、勇于創(chuàng)新，在三至六年級推行“道德卡”制度。該制度從“道德卡”的規(guī)格、填寫內(nèi)容，佩戴及發(fā)揮作用等方面都作了具體詳細(xì)的規(guī)定。該制度推行以來，同學(xué)們認(rèn)真對照《拖市小學(xué)養(yǎng)成教育十五條》進(jìn)行督查，形成了教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家庭與學(xué)生、社會與學(xué)生等多位一體的監(jiān)督管理機(jī)制，培養(yǎng)了學(xué)生從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起的習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生爭星創(chuàng)優(yōu)的積極性，教育效果非常好。

3、開展“爭當(dāng)星級好少年”活動

好少年”的活動。周三的班會是學(xué)生最高興最開心的時(shí)刻，學(xué)校通過推薦或自薦的方式，評選出各類“星”，如誠實(shí)星、孝敬星、友愛星、環(huán)衛(wèi)星、上進(jìn)星等等?？吹酵ㄟ^自己的努力，評星榜上自己的姓名欄內(nèi)印上了鮮紅的五角星，學(xué)生既教育了自己、提升了自己，又體驗(yàn)到了成功的的愉悅。在評星活動這個表現(xiàn)自我的舞臺上，學(xué)生中形成了一個比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

4、提供崗位，讓學(xué)生參與管理，提高能力

為了發(fā)展學(xué)生的能力，少先隊(duì)大隊(duì)部以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以活動為載體，為學(xué)生提供了許多實(shí)踐和鍛煉的崗位，來培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的能力。多個崗位的設(shè)立既減輕了學(xué)校管理的難度，又為隊(duì)員們提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，讓學(xué)生在自我參與中體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心，提高了綜合素質(zhì)。

5、重視學(xué)生的心理特點(diǎn)，發(fā)揮心理咨詢室的疏導(dǎo)作用

學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部設(shè)立了心理咨詢室，并開設(shè)了“知心姐姐”信箱，幫助學(xué)生解決煩惱，增強(qiáng)自信，塑造健全的人格。“知心姐姐”都能及時(shí)回信，真正做到春風(fēng)化雨、潤物無聲。

三、抓網(wǎng)絡(luò)，圖共建，形成教育合力

實(shí)施德育必須形成德育工作的整體合力，必須把學(xué)校教育與家庭教育、社會教育緊密結(jié)合起來。因此我校在構(gòu)建“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)方面做了一定的工作，發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)作用。

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小學(xué)德育工作匯報(bào)材料總結(jié)篇六

(2014——2015學(xué)年度下學(xué)期)緊張繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期，我校德育工作以香坊區(qū)開展“學(xué)校文化建設(shè)年”為契機(jī)，以“創(chuàng)城”和“未測”工作為核心，按照德育辦工作會議要求，以培育與踐行社會主義核心價(jià)值觀為目標(biāo)，以三愛教育為統(tǒng)領(lǐng)，以課堂主渠道有機(jī)滲透德育、德育實(shí)踐活動、校園文化建設(shè)、學(xué)生心理健康教育為載體，加強(qiáng)了學(xué)生養(yǎng)成教育、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作出了努力?，F(xiàn)將本學(xué)期開展的幾項(xiàng)德育工作匯報(bào)如下：

一、加大德育領(lǐng)導(dǎo)、努力提高德育隊(duì)伍工作水平。

（一）校領(lǐng)導(dǎo)非常重視德育工作。校長親自掛帥，定期召開德育工作例會，深入研究德育工作，謀求符合農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的德育特色之路。

（二）德育干部能力的培訓(xùn)提高。

本學(xué)期我校德育主任能夠積極參加進(jìn)修學(xué)校德育部組織的各項(xiàng)培訓(xùn)和講座回校后進(jìn)行二次培訓(xùn)。在思想觀念上大有轉(zhuǎn)變，全局意識逐步形成。

二、常規(guī)工作。

（一）抓好班主任培訓(xùn)提高工作。

1．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展班主任培訓(xùn)、培養(yǎng)工作。采取集中培訓(xùn)、qq群研討、博客學(xué)習(xí)等多種形式提高培訓(xùn)效率，減輕班主任負(fù)擔(dān)，發(fā)揮培訓(xùn)最大化效能。

2.樹立人人都是德育工作者的意識，提高教師育人本領(lǐng)。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)香坊區(qū)德育工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，-1-積極展開討論，認(rèn)真梳理德育工作，形成特色。

3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍上德育實(shí)踐活動課的能力，通過德育實(shí)踐活動課對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。各校結(jié)合重大節(jié)日或紀(jì)念日，以班級為單位組織開展德育實(shí)踐活動課、心理健康課。

4.本學(xué)期我校推選裴叢波、李仙子兩位班主任參加香坊區(qū)班主任專業(yè)技能大賽，表現(xiàn)突出。

（二）抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。

1.全體教師學(xué)生，熟記社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容和志愿者精神。學(xué)生會唱《社會主義核心價(jià)值觀之歌》。組織開展了手抄報(bào)、傳講黨史故事主題實(shí)踐活動，并評選出優(yōu)秀作品，張貼校園墻壁，用學(xué)生的視角描繪他們心中的價(jià)值觀，使核心價(jià)值觀占領(lǐng)學(xué)生的頭腦。

2.心有榜樣。各校利用班會、晨會、升旗，宣講了王二小、劉胡蘭、雨來、賴寧、張嘎、小蘿卜頭等英雄少年的故事，使學(xué)生們充滿對英雄的敬仰之情，激勵他們在實(shí)踐中自覺踐行。

3.大型集會隊(duì)列秩序井然。

本學(xué)期我校加強(qiáng)了學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練，在大型活動中，全校學(xué)生隊(duì)伍秩序有所提高，并代表中心校參加了區(qū)隊(duì)列比賽，獲得一等獎。

三、“創(chuàng)城”和“未測”工作。

（一）幸福中心校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在中國少年宮網(wǎng)站上報(bào)了作品，我校四年二班劉靚剪紙作品《黑土情》、劉可欣的《羊年大吉》、王佳銘的繪畫作品《我愛祖國》被選送參加全國評比。

（二）結(jié)合清明節(jié)開展了“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)上簽名寄語活動。2015年5月初，我校在三、四、五年級開展了以“緬懷革命先烈，珍惜幸福生活”為主題的網(wǎng)上祭掃活動。

（三）。

（四）開展節(jié)能宣傳周活動。

按照市區(qū)要求，我校在6月15日—19日開展了以“節(jié)能有道節(jié)儉有德”為主題的節(jié)能宣傳周活動。6月15日開展以“節(jié)能有道節(jié)儉有德”的主題升旗儀式，升旗儀式上學(xué)生代表對全體同學(xué)發(fā)出倡議,倡導(dǎo)節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米等節(jié)約資源活動，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識節(jié)能減排的重要性和緊迫性。

（五）開展“明德守禮六個一”活動。

組織開展了明德守禮“六個一”活動，圍繞社會主義價(jià)值觀，做個禮儀少年，以低年級喜愛的童謠，表演唱等形式開展班會活動，使學(xué)生了解到道德禮儀要從小做起。通過活動，使學(xué)生了解到生活中博愛很重要，奉獻(xiàn)使內(nèi)心更強(qiáng)大。

（六）哈爾濱農(nóng)業(yè)大學(xué)電信學(xué)院的志愿者到我校進(jìn)行安全、環(huán)保、禮儀等方面的講座，收到了很好的效果。學(xué)生通過講座，認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要意義，學(xué)會了保護(hù)環(huán)境的做法，并與大學(xué)生們建立了深厚的友誼。

（七）繼續(xù)開展童謠傳唱活動。

每天清晨，各校利用校園廣播循環(huán)播放區(qū)本教材《花開的聲音》里的歌曲，音樂教師利用音樂課對學(xué)生進(jìn)行教授。

（八）編排心理健康劇，凈化學(xué)生心靈。

根據(jù)德育研修部要求，我校兼職心理健康教師魏威與班主任裴叢波、鄭紅爽配合，編排了校園心理劇，并參加了香坊區(qū)心理健康情景劇比賽，得到評委的好評。

（九）中華經(jīng)典誦讀活動、“我的中國夢”主題教育、“學(xué)道德模。

-3-范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”專題片開展主題教育實(shí)踐活動、“童心描繪中國夢”系列教育活動、鄉(xiāng)村少年宮活動、道德講堂活動開展的有聲有色。

（一）以人為本。

以情育人。

根據(jù)農(nóng)村學(xué)生特點(diǎn)和家庭實(shí)際情況開展禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。以校園文化為載體，常規(guī)訓(xùn)練為主要渠道，情感教育為突破口，大力加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、待人接物、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。教育學(xué)生不僅在學(xué)校要做好學(xué)生，在家里還要做好孩子，在社會上也要做優(yōu)秀小公民，從根本上解決農(nóng)村學(xué)生行為習(xí)慣不良的劣勢。

（二）結(jié)合校本課程發(fā)揮學(xué)生特長。

幸福小學(xué)根據(jù)農(nóng)村特點(diǎn)開發(fā)了秧歌舞、紙漿畫、黑土種植、剪紙等一系列的校本課程。在各項(xiàng)活動中，學(xué)生學(xué)到了技能、發(fā)揮了特長，體驗(yàn)了快樂，更重要的是培養(yǎng)了合作意識和互幫互助的良好品質(zhì)。

6月16日，幸福小學(xué)舉行了“在體驗(yàn)中成長”興趣特長展示活動。本次活動得到了哈爾濱幼兒師范學(xué)校的實(shí)習(xí)教師們的大力支持。學(xué)生在活動中展示了在學(xué)校社團(tuán)活動在小組學(xué)到的舞蹈、演奏、合唱、秧歌、輪滑等技能，充分展示了我校全面素質(zhì)教育的嶄新局面。

五、今后努力方向和改進(jìn)措施。

（一）繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，提高班主任德育意識、班級管理能力、上德育課的能力，真正把工作做到實(shí)處，促進(jìn)我校德育工作的發(fā)展。

-4-哪些力所能及的事情。并且引導(dǎo)學(xué)生，通過自己的做法影響自己周圍的人，使哈爾濱的文明指數(shù)繼續(xù)提升。

（三）梳理好我校的德育工作，找準(zhǔn)點(diǎn)，做實(shí)事，真正形成符合幸福小學(xué)的德育特色。

本學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)重視下，全體教師的努力下，我校德育工作取得了一些成效，同時(shí)也存在一些不足。在今后的工作中，我們將一如既往的努力工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)成績克服不足，爭取更大的成績。

小學(xué)德育工作匯報(bào)材料總結(jié)篇七

緊張往往與充實(shí)相連，繁忙總讓人感到時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間2017年過去了。回顧一年來，我校德育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生勵精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，通過不懈努力，摸索出一條具有時(shí)代特色又符合我校實(shí)際的學(xué)校德育路子，并逐漸形成特色?，F(xiàn)將我校一年來德育工作開展情況匯報(bào)如下：

一、向管理“要”人

1 、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長對學(xué)校德育工作負(fù)總責(zé)，由輔導(dǎo)員帶頭，形成了少先隊(duì)、班主任為基本框架的德育工作機(jī)制，確保學(xué)校德育工作得以正常開展。我校首先從強(qiáng)化依法從教和教書育人的責(zé)任意識做起，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)-法》等教育法規(guī)，倡導(dǎo)教師擁有愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，同時(shí)將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教師工作考核評價(jià)之中。

2 、抓好班主任的管理，發(fā)揮指導(dǎo)作用。學(xué)校主要以班主任工作這條主線，通過少先隊(duì)活動課等形式開展德育教育。如利用每月一次班主任例會，結(jié)合班級談感想，積極開展“班主任工作藝術(shù)”的學(xué)習(xí)與研討，提倡教師間進(jìn)行德育經(jīng)驗(yàn)的交流。

二、 向服務(wù)“要”人

1、全體教師牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的健康成長。對于差生、違紀(jì)學(xué)生老師不能急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細(xì)雨式談心說教。要善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，并給予積極引導(dǎo)，點(diǎn)撥。對待每一個學(xué)生要有耐心，愛心，讓學(xué)生樹立起正確的人生觀，價(jià)值觀，進(jìn)取觀，樹立遠(yuǎn)大理想。

2、學(xué)生利益無小事，要關(guān)心學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)生活，關(guān)心學(xué)生的健康成長。如學(xué)生的飲食衛(wèi)生，學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場，及時(shí)幫助解決。情暖人心，愛灑校園，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。

3、課堂教學(xué)是德育教育工作的主渠道，我校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教師人人都要成為德育工作者，每位教師都要結(jié)合教學(xué)工作，滲透德育教育。

4、學(xué)校德育走入家庭。我校要求教師要充分利用空余時(shí)間和節(jié)假日進(jìn)行家訪或電話訪談活動，使學(xué)校教育讓學(xué)生家長有所了解，才能讓家長積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。參與到對學(xué)生的督促和管理工作之中。

三、 向環(huán)境“要”人

我校加大了對學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)的投入，先后對教學(xué)樓及校園地面進(jìn)行了粉刷和修 1

整，有效的改善了育人環(huán)境。加大投資力度對校園進(jìn)行了綠化美化，做到了校園無空地，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人。因此，一個和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。

在校園綠化，環(huán)境改善的同時(shí)，更加注重了對學(xué)生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學(xué)生保護(hù)自己的生存環(huán)境。

我們還很注重校園特色文化軟環(huán)境建設(shè)：

（一）構(gòu)建“鷺文化” 項(xiàng)目，創(chuàng)特色校園文化

1、濃厚怡人的“鷺文化”，營造教育校園環(huán)境

“鷺文化”兩座教學(xué)樓高高聳立在校園的南北兩側(cè)，已成為校園“鷺文化”特色文化建設(shè)的標(biāo)志性建筑，更是學(xué)校創(chuàng)設(shè)“鷺文化”氛圍的“領(lǐng)銜設(shè)施”。步入青草茵茵的“鷺文化”園地，映入你眼簾是各種鷺文化設(shè)施：有鷺文化走廊，鷺歡園園地，鷺中隊(duì)標(biāo)志。漫步校園四周或沿教學(xué)樓梯拾級而上，我們開辟了學(xué)生“鷺文化”創(chuàng)新畫廊，供學(xué)生自由揮灑、描繪出心中想象的“鷺文化”作品，時(shí)不時(shí)吸引著學(xué)生、家長駐足觀看，嘖嘖贊嘆；教學(xué)樓的走廊上、教室外都設(shè)置“鷺文化”展示欄，一條條標(biāo)語、一幅幅圖畫、一件件作品展示了學(xué)生不斷更新的“鷺文化”意識、思想，從而萌發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望。

2、多姿多彩的“鷺文化”，增加教育人文氣息

我們追求的活動目標(biāo)是：要讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂。所以我們主動挖掘建設(shè)各種蘊(yùn)涵于教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透“鷺文化”教育，千方百計(jì)利用班級有限的空間建設(shè)好““鷺文化”班級圖書角”。這種以校內(nèi)基地為實(shí)體的環(huán)境育人載體，使得“鷺文化”科普教育看得見，摸得著。不僅具有雕塑的代表性而且更有實(shí)踐功能。

3、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力

學(xué)生對“鷺文化”科學(xué)有著濃厚的興趣，對新生的“鷺文化”有著強(qiáng)烈的好奇心，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛白鷺的積極性，進(jìn)行“鷺文化”科普活動的方法是極為重要的，如果方法單一、呆板，即使所涉及的內(nèi)容再怎么有趣，再怎么新奇、學(xué)生學(xué)起來也素然無味；如果方法巧妙得當(dāng)，就會更好的啟發(fā)，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。我們在創(chuàng)建過程中緊緊抓住“一個突出、五個結(jié)合”，力求科普教育活動產(chǎn)生良好的效果，在培養(yǎng)學(xué)生科普意識方面達(dá)到明顯的促進(jìn)作用。

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小學(xué)德育工作匯報(bào)材料總結(jié)篇八

今天我向大家匯報(bào)的題目是：

愛

校園

(一)、班主任隊(duì)伍建設(shè)——陽光、激情，是永不休止的動力

我校繼續(xù)以“班主任與家長溝通合作策略”課題研究為抓手，建立班主任隊(duì)伍校本培訓(xùn)制度。我們把開展陽光班主任隊(duì)伍建設(shè)與心理健康教育相整合，每兩周一次的班主任培訓(xùn)，專題緊緊圍繞著《如何打造陽光心態(tài)》開展，向班主任們提出了健康是

幸福

生活

學(xué)習(xí)

(二)、文明禮儀教育——持續(xù)、實(shí)效、緊密與迎奧活動相結(jié)合

為了讓孩子們有良好的文明禮儀習(xí)慣，我校在全校師身生中倡導(dǎo)四項(xiàng)文明：優(yōu)雅言行——迎奧運(yùn)禮儀文明行動;愛護(hù)校容——迎奧運(yùn)環(huán)境文明行動;排隊(duì)禮讓——迎奧運(yùn)秩zhi序文明行動; 課間有序——迎奧運(yùn)

安全

通過借鑒北京市每月11日作為“自覺排隊(duì)日”的宣傳，向全校師生倡議創(chuàng)造文明有序環(huán)境。制定了石岐第一

小學(xué)

為了規(guī)范孩子們的日常行為，學(xué)校堅(jiān)持每周一次的儀容儀表檢查;為落實(shí)各項(xiàng)文明禮儀的評比、監(jiān)督，我們健全了“少先隊(duì)大隊(duì)值日制度”，開展了“文明班”和“衛(wèi)生清潔班”的評比活動;為展示一年級孩子的精神面貌和學(xué)習(xí)狀況，我們開展了家長開放日;為了吸引更多的孩子積極參與到活動中，在今年的“六一”表彰會上，我們評選出359位熱情有禮的“小天使”、250位樂于助人的“小雷鋒”、54位不怕困難的“小海迪”。

另：我們還發(fā)動了親子義工們開展愛心迎奧運(yùn)活動，以六個年級組為單位，在3、5日學(xué)雷鋒見行動日中，分別到頤院老慰問、到學(xué)校學(xué)農(nóng)基地等進(jìn)行實(shí)踐。親子義工家庭和黨、團(tuán)員教師堅(jiān)持每兩周一次的到東明社區(qū)、基邊社區(qū)慰問孤寡老人。

學(xué)校組建了一支由150多個家庭組成的畫畫隊(duì)。參加了興中體育場開展的共繪奧運(yùn)主題畫卷。學(xué)校以年級組為單位開展了體育競賽活動，籃球比賽、足球比賽、拔河比賽、跳繩、踢毽比賽等，讓孩子們在參與活動中鍛煉體魄，弘揚(yáng)體育競技精神，培養(yǎng)集體主義觀念。

(三)、向四川災(zāi)區(qū)捐款活動——震撼、面廣，師生積極投身其中

四川5。12事件傳來后， 5月14日上午，我校就進(jìn)行了獻(xiàn)愛心、助災(zāi)區(qū)的動員活動，向老師、

同學(xué)

1、

珍惜

2、關(guān)注新聞媒體，在密切關(guān)注災(zāi)區(qū)救援情況的同時(shí)感受領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、感受社會各界人士的熱心、感受救緩人員的大無畏精神。

3、盡自己的能力及為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心。

學(xué)校的大堂上高掛橫幅——讓我們用愛心幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園(石岐第一小學(xué)全體師生)。各班召開了班隊(duì)主題會，舉行了為四川震災(zāi)獻(xiàn)愛心捐款活動，共收到十一萬多元。5月17日，我校二百多名親子義工隊(duì)的隊(duì)員們來到了大信商業(yè)廣場，把活動口號印成愛心宣傳卡，向路人門派發(fā)著、宣傳著。這次義賣活動為災(zāi)區(qū)籌得了四萬

六百

二(2)班高子峰同學(xué)，在把零用錢400元捐出后，再次把父母準(zhǔn)備給他開生日會的600元投進(jìn)捐款箱。二(4)班的梁晉軒同學(xué)家庭環(huán)境并不好，但他把今年收到的利是錢470元全捐了出來。李詩漫的家長把幾箱美工刀捐出來義賣。熱心的路人為學(xué)校的義賣送來了玩具……。

默哀、降半旗，劉校長親自設(shè)計(jì)了主題活動，利用廣播、利用音樂、利用動情的話語和全校師生述說著災(zāi)區(qū)的險(xiǎn)情、述說著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、述說著人間的真情，述說著我們的責(zé)任。14位黨員交納了3400元的特殊黨費(fèi)，在學(xué)校大堂中，張貼著捐款、義賣活動中的感人畫面，張貼著在捐款中各班涌現(xiàn)出的好事，希望：連著一邪陽光校園”里的每一顆心，小小的善心匯集成汪洋大海;大大的困難被分解便微不足道。一小的全體師生用實(shí)際行動詮釋著“陽光校園”。

(四)、后進(jìn)生的幫教工作——耐心、關(guān)注、以情動人

1、學(xué)校建立了由校長親任組長，副校長、德育主任、班主任及任課教師構(gòu)成的管理機(jī)構(gòu)。行政帶頭建立幫教對象。2、重新修改、完善了學(xué)校假期后進(jìn)生跟蹤幫教計(jì)劃，使相關(guān)的要求更加具體，執(zhí)行的實(shí)效性、操作性更強(qiáng)。3、學(xué)期初，進(jìn)行了“后進(jìn)生排查”工作，并建立了幫教檔案，建立了個人成長手冊。4、要求各班主任、德育導(dǎo)師(校內(nèi)、社區(qū))的適時(shí)進(jìn)行電訪、家訪，及時(shí)向?qū)W生家長了解學(xué)生思想動向和學(xué)習(xí)生活情況。5、圍繞著優(yōu)質(zhì)化工程的陳玉坤教授的提議，起草了 “后進(jìn)生”幫教的工作計(jì)劃，作為科研課題進(jìn)行深入的研究。6、為每位后進(jìn)生配“閃光點(diǎn)”記錄本，讓他們記錄每天發(fā)生在自己向上的優(yōu)點(diǎn)、好事。每個月的后進(jìn)生會議上，進(jìn)行分享，學(xué)期中、末期分別評尋明日之星”。

(五)、校園內(nèi)外環(huán)境與安全——細(xì)致、敏銳、責(zé)任到人

為加強(qiáng)校門口安全工作的力度，制定了門衛(wèi)安全工作職責(zé)。每天的上學(xué)、放學(xué)的高峰期，學(xué)校專設(shè)值日行政與教師、校工一起負(fù)責(zé)維持校門的交通，保障了來往接送車輛的有序。另外，學(xué)校還制定了詳細(xì)的要求，對學(xué)生的交通安全、校內(nèi)外活動安全都做出了詳細(xì)的規(guī)定，甚至對學(xué)生上下樓梯、體育課、實(shí)驗(yàn)課都有相關(guān)的安全措施。

小學(xué)德育工作匯報(bào)材料總結(jié)篇九

向陽小學(xué)教育教學(xué)工作全面貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局和市教研院的會議精神，結(jié)合我校實(shí)際，著力加強(qiáng)教師專業(yè)能力錘煉，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，加強(qiáng)“學(xué)本式成長課堂”的實(shí)踐與研究，不斷豐富活動載體，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將一年來的亮點(diǎn)工作總結(jié)如下：

一、塑形立德，密切干群，充分發(fā)揮黨建工作先鋒作用。

（一）采取多項(xiàng)措施不斷鞏固教育實(shí)踐活動成果。一是進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)黨建分工指導(dǎo)工作責(zé)任制。二是加大校班子與老師交心談心的范圍和次數(shù)，及時(shí)梳理存在的困難和問題。至今為止，本學(xué)期班子成員共與教師交談20余人（次），梳理存在的困難和問題8條。三是強(qiáng)化班子和黨員的學(xué)習(xí)，提升領(lǐng)導(dǎo)水平和責(zé)任意識。開展以理論中心組學(xué)習(xí)、班子集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等多種形式的學(xué)習(xí)，按計(jì)劃每月組織一次中心組學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)每學(xué)期不少于10課時(shí)。分別開展了：踐行群眾路線的好榜樣、全體黨員觀看學(xué)習(xí)《100部優(yōu)秀黨員教育電視片》、寫觀后感并組織開展交流討論、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》四大看點(diǎn)，努力做到“學(xué)、思、踐、悟”四個字。四是組織開展理想信念及社會主義核心價(jià)值體系的教育，有效促進(jìn)黨員干部“三嚴(yán)三實(shí)”工作作風(fēng)的形成，倡導(dǎo)健康生活方式，嚴(yán)格上班紀(jì)律。

（二）全面開展“講政治守規(guī)矩敢擔(dān)當(dāng)有作為”活動。一是建立黨員示范崗，黨員敢于亮身份，講奉獻(xiàn)。二是建立黨員評價(jià)考核制度。讓黨員教師自身的師德修養(yǎng)，把開展“講政治守規(guī)矩敢擔(dān)當(dāng)有作為”集中教育活動作為加強(qiáng)黨員干部思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。通過活動開展，黨員干部思想政治教育得到了進(jìn)一步深化，教育實(shí)踐活動成果得到進(jìn)一步拓展，黨員干部“講政治”意識牢固樹立、“守規(guī)矩”思想更加堅(jiān)定、“敢擔(dān)當(dāng)”精神有效促進(jìn)、“有作為”境界得以提升。

（三）認(rèn)真謀劃好“黨的主題活動”的開展。一是在黨的生日之際學(xué)校黨支部組織黨員教師關(guān)愛困難兒童為黨旗添光彩活動。黨員們到生活上有困難的學(xué)生家走訪慰問，經(jīng)濟(jì)上幫助，生活上關(guān)心、建立了黨員一幫一陽光小組，籌集社會資助資金3000多元，基本解決了6名困難孩子的一學(xué)期的學(xué)習(xí)費(fèi)用。二是發(fā)揮黨員干部群策群力，每次支部會議都選取2—4名黨員教師參加，讓黨員們都參與的學(xué)校管理中來，這樣既發(fā)現(xiàn)基層創(chuàng)造的鮮活經(jīng)驗(yàn)和特色做法，還樹立了服務(wù)學(xué)校學(xué)生的意識。

二、轉(zhuǎn)變觀念，課程多元，充分發(fā)揮教學(xué)工作中心作用。

亮點(diǎn)之一：加快課程改革的步伐，構(gòu)建“學(xué)本式成長課堂”。

“學(xué)本式成長課堂”的研究與實(shí)踐是本年度學(xué)校教學(xué)工作中最重要的一項(xiàng)工作，全面鋪開。更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，每位教師都把“學(xué)本式成長課堂”作為自己的一個新課題進(jìn)行研究、實(shí)踐，不斷探究“學(xué)本式成長課堂”教學(xué)模式與方法。為很好地落實(shí)“學(xué)本式成長課堂”的構(gòu)建，我校組織了有關(guān)學(xué)本課堂理論的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師利用課余時(shí)間自學(xué)學(xué)本課堂的有關(guān)內(nèi)容、進(jìn)行了構(gòu)建“學(xué)本式課堂”課題學(xué)習(xí)、聘請教育學(xué)院趙昭副主任進(jìn)行了學(xué)本式課堂業(yè)務(wù)講座、觀看專家趙昭“學(xué)本式課堂”錄像課、梳理各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法、開展了校內(nèi)各學(xué)科教師學(xué)本式成長課堂教學(xué)競賽，并選拔優(yōu)秀骨干教師參加區(qū)組織的語文數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)本式課堂教學(xué)比賽，“少教多學(xué)”課堂教學(xué)比賽等教研活動。通過實(shí)踐與研究，老師們轉(zhuǎn)變了觀念，不斷地由教向?qū)мD(zhuǎn)變，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)過程，學(xué)會了大膽放手，教給了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，逐步實(shí)現(xiàn)了“以學(xué)定教”、“少教多學(xué)”、“能學(xué)不教”的教學(xué)要求。

亮點(diǎn)之二：深化學(xué)校特色課程建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校特色課程體系。

正確認(rèn)識和處理好校本課程建設(shè)內(nèi)容與學(xué)校特色建設(shè)的關(guān)系，不斷加強(qiáng)校本課程建設(shè)。經(jīng)過對校本課程及體系的完善和建設(shè)工作，我校初步構(gòu)建了基于學(xué)生需求的、與學(xué)校特色相匹配的課程體系，使學(xué)校的課程體系呈現(xiàn)多彩、多樣的態(tài)勢。我校開設(shè)了一、二年英語興趣課，數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課，寫字課，語文閱讀拓展課，一至六年級圍棋課，四至六年化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，二、三年級的藝術(shù)課，聘請俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)的著名繪畫教師上“遠(yuǎn)東美術(shù)拓展課”等特色課程，不斷豐富了學(xué)校課程設(shè)置。學(xué)校開展既符合學(xué)生成長需要又與學(xué)校特色相得益彰的各種教學(xué)活動，既完善了學(xué)校的特色課程體系，又豐富了教學(xué)內(nèi)容，呈現(xiàn)了課程建設(shè)的多元化態(tài)勢，為學(xué)生的個性發(fā)展提供了廣闊的空間。

亮點(diǎn)之三：面向全體注重積累，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

素質(zhì)教育的核心就是：以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為了落實(shí)這一核心理念，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我校秉承著“學(xué)習(xí)的過程就是積累的過程”這一思想，經(jīng)常開展有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)的活動。啟動了“小學(xué)生成語分段積累”、啟動“分學(xué)年古詩詞訓(xùn)練積累活動”“好書伴我成長”讀書活動、讀書卡制作活動、古詩詞積累之詩配畫比賽、古詩詞積累之配樂詩朗誦比賽、學(xué)生分段古詩詞訓(xùn)練積累驗(yàn)收、班級組建圖書角等，提高了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣、擴(kuò)大了視野、增長了知識、豐富了詞匯，不僅為寫作打下良好的基礎(chǔ)，也讓學(xué)生在感受我國古代燦爛文化的同時(shí)，豐富了學(xué)生的文化內(nèi)涵，多方面、多角度提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

亮點(diǎn)之四：加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，豐富全學(xué)科資源庫內(nèi)容。

為充分利用好信息化的設(shè)備，更好的為教學(xué)工作服務(wù)，在全區(qū)的統(tǒng)領(lǐng)下，我校以信息化建設(shè)為契機(jī)，加大了信息化培訓(xùn)的力度，開展了教師電子白板的使用培訓(xùn)、微課制作培訓(xùn)、教師ppt課件制作培訓(xùn)及成果展示等，強(qiáng)化了教師對信息化設(shè)備的使用技能，并和各學(xué)科進(jìn)行有效的整合，創(chuàng)建并逐步完善了學(xué)校資源庫、班級資源庫等，達(dá)到了全員參與、全學(xué)科創(chuàng)建，逐步實(shí)現(xiàn)了科科有資源，課課有資源，人人有資源，資源能共享的目標(biāo)，更大限度的發(fā)揮了電子白板等信息化設(shè)備輔助教學(xué)的功能，提高了使用的有效性，進(jìn)一步推進(jìn)了我校信息化建設(shè)的進(jìn)程。

亮點(diǎn)之五：開展豐富多彩的師生語言文字活動。

為進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，結(jié)合德育和教學(xué)學(xué)校開展了豐富多彩的活動。開展了第十八屆推普周宣傳活動，倡議師生人人學(xué)說普通話，個個爭當(dāng)文明人。開展了“法治中國，在我身邊”手抄報(bào)比賽、“曬曬我最喜愛的一本書”親子讀書交流會、“我學(xué)習(xí)我踐行，社會主義核心價(jià)值觀”主題板報(bào)評比、開展踐行核心主義價(jià)值觀主題實(shí)踐活動、學(xué)生們以圖文并茂的形式親手制作了法治為主題的手抄報(bào)、全體師生開展了熟記“24字”核心價(jià)值觀背誦活動，在活動中提升了語言文字運(yùn)用能力。開展了“愛我中華，傳承經(jīng)典”成語大會，師生們共品了一次成語文化的盛宴?；顒拥拈_展再一次強(qiáng)化了我校語言文字工作。

三、挖掘潛能，積極創(chuàng)城，建立健全未成年人思想道德建設(shè)。

把創(chuàng)城工作作為思想道德教育實(shí)踐活動的抓手，規(guī)范制度，保障推進(jìn)，成為全校師生的自覺行動?；顒邮堑掠逃闹髑?，我校結(jié)合著創(chuàng)城工作建立健全未成年人思想道德建設(shè)活動陣地，亮點(diǎn)紛呈。

亮點(diǎn)之一：“夢想飛揚(yáng)”社團(tuán)活動正式啟航。

學(xué)校在社團(tuán)活動中本著有點(diǎn)有面逐步提高的原則，開辦了“繩舞飛揚(yáng)”花樣跳繩社團(tuán)、“藝絲獨(dú)秀”葫蘆絲社團(tuán)、“童聲飛揚(yáng)”合唱團(tuán)、englishpark英語社團(tuán)、“幻彩童年”繪畫社團(tuán)、“小牛頓”科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)社團(tuán)、“小小”圍棋社團(tuán)、“我愛發(fā)現(xiàn)”化學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)等，其中“繩舞飛揚(yáng)”社團(tuán)學(xué)生參與面達(dá)到了100%，學(xué)校聘請了社會上花樣跳繩的專業(yè)老師到學(xué)校培訓(xùn)，采取記錄卡的方式記錄成績，一學(xué)期學(xué)生測試兩次并記錄下來，逐步建立信心，力爭在六年級畢業(yè)時(shí)我校百分之九十的學(xué)生的速跳成績達(dá)到中考滿分水平，30%的學(xué)生掌握十余種花樣跳繩的技能。

亮點(diǎn)之二：踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量。

學(xué)校圍繞著“踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量”開展豐富多彩的主題系列教育活動，營造校園文化氛圍。有體現(xiàn)愛國教育的“愛我中華，傳承經(jīng)典”的成語大賽、“小手拉大手”家校合作、參觀《黑龍江省愛民青銅器博物館》愛國主義教育基地、紀(jì)念九一八牢記歷史銘記國恥主題活動、“向國旗敬禮”主題升旗儀式系列活動、“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”向陽小學(xué)開學(xué)典禮、“飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”慶祝建隊(duì)日暨新生入隊(duì)儀式、有體現(xiàn)夢想的“放飛夢想、快樂啟航”藝體節(jié)、有體現(xiàn)環(huán)保愛心的“護(hù)蛋行動”、有“感恩母?？鞓穯⒑健碑厴I(yè)典禮、有“中國夢我的夢讀書知識競賽”、有“中華魂”主題教育讀書活動—征文比賽評比、“24字”塑造時(shí)代精神氣質(zhì)系列活動之社會主義核心價(jià)值觀記心中、“紅領(lǐng)巾踐行核心價(jià)值觀”墻報(bào)評展等等，一個個主題活動學(xué)生們鍛煉身心，放飛夢想，德智體美得到了長足的發(fā)展。

亮點(diǎn)之三：加強(qiáng)安全教育，提高防范意識。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視安全教育，行政會上次次有研究部署，教師會上經(jīng)常有檢查布置，形成了“人人重視，齊抓共管”的局面。積極開展法制、交通、消防、“三遠(yuǎn)離一倡導(dǎo)”等安全宣傳教育，幫助學(xué)生樹立法制觀念，提高維護(hù)自身權(quán)益的能力，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以國旗下講話、教師上禁毒課、主題班隊(duì)會，邀請市緝毒大隊(duì)專家為學(xué)生進(jìn)行主題為“遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命”的講座等多種形式宣傳毒品危害，倡導(dǎo)健康的生活方式。學(xué)校還組織應(yīng)急減災(zāi)疏散演練。全體教師包括外聘教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)并簽定《安全責(zé)任書》。

回顧一年的工作，通過各項(xiàng)教育教學(xué)活動，有力的推動了我校教育教學(xué)工作向前發(fā)展，全面提升了教師的專業(yè)素質(zhì)，在教育教學(xué)方面取得了階段性的成果。面對未來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足于本校實(shí)際，大膽實(shí)踐，銳意創(chuàng)新，努力走出富有特色的教育教學(xué)之路。

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小學(xué)德育工作匯報(bào)材料總結(jié)篇十

我校的德育工作始終以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”?，F(xiàn)就將本學(xué)年德育工作作如下總結(jié)：

一、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、狠抓校園德育環(huán)境建設(shè)。

首先要加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。成立校長、少先隊(duì)以及年級組為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。二是要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。堅(jiān)持說教與身教相結(jié)合的教育思想，堅(jiān)持。

教學(xué)。

育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。

2、班主任工作的管理和指導(dǎo)。

本學(xué)期將加強(qiáng)對班主任工作的培訓(xùn)力度，有一批品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真的開展工作。把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。要開好班主任例會，利用每周教研等活動，每學(xué)期開展1-2次班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會。通過這些活動的開展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學(xué)管理班集體。

3、加強(qiáng)教職工德育理念。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立"教書育人，服務(wù)育人，管理育人"的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。

4、強(qiáng)化“三個結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。想方設(shè)法辦好家長學(xué)校，并成立家長委員會，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進(jìn)一步形成德育教育的合力。

學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。通過社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。通過教子有方經(jīng)驗(yàn)交流、給家長的一封信、課堂教學(xué)開放周等形式對家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)。

二、抓好各項(xiàng)工作常規(guī)教育。

1、德育方面常規(guī)放在首位。

抓好行為規(guī)范教育，積極開展“小公民教育”。落實(shí)《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施；落實(shí)“三制”：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制。堅(jiān)持查遲到早退情況。開學(xué)第一個月，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評教育。要通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。

學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持文明班級的評比制，常規(guī)檢查反愧督促、落實(shí)制，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

3、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”活動。

4、以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。配合“小公民教育”活動，在學(xué)校中掀起做文明事、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動熱潮。配合學(xué)校的德育系列活動，做好學(xué)生的德育養(yǎng)成教育。

5、抓好德育宣傳陣地建設(shè)，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，重點(diǎn)抓好班會課的教學(xué)效果檢查，同時(shí)，利用學(xué)校宣傳畫廊等多種形式進(jìn)行德育教育宣傳，多表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。

6、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。

組織教師深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，請校外輔導(dǎo)員來校作法制教育報(bào)告，對問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

8、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

寶盛鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校。

2012年6月30日。

小學(xué)德育工作匯報(bào)材料總結(jié)篇十一

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)承擔(dān)和校外培訓(xùn)承擔(dān)，是國家作出的一項(xiàng)重大決策部署，事關(guān)青少年身心健康，事關(guān)義務(wù)教育髙質(zhì)量發(fā)展，是實(shí)行以人民為中心的發(fā)展思想、解決人民群眾急難愁盼問題的民生工程。推動實(shí)施“雙減”工作,涉及千家萬戶，我校深刻領(lǐng)會“雙減”工作的重要意義，把全面提髙學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為治本之策，把全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為重要措施，切實(shí)扛牢責(zé)任，著力構(gòu)建良好教育生態(tài)，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長。

一、主要開展了以下工作：

（一）治理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在“規(guī)范”上下功夫把學(xué)生從校外學(xué)科類補(bǔ)習(xí)中解放出來，把家長從送學(xué)陪學(xué)中解放岀來，是減輕校外負(fù)擔(dān)的重點(diǎn)任務(wù)。

xx市堅(jiān)持源頭治理、系統(tǒng)治理、嚴(yán)格治理，拉網(wǎng)排查、掛單督戰(zhàn)、重拳出擊，切實(shí)減輕了校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)及家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。突出校外培訓(xùn)”時(shí)間、作業(yè)、線上培訓(xùn)”等管控重點(diǎn)，將培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間、是否留作業(yè)作為重要監(jiān)管和查處內(nèi)容，聚焦違法違規(guī)舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)與招生入學(xué)掛鉤、中小學(xué)校及在職教師組織或者參與培訓(xùn)行為、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超前超綱培訓(xùn)、侵害消費(fèi)者權(quán)益行為等五個方面，重點(diǎn)查處一批違法違規(guī)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)反面典型。

（二）統(tǒng)籌好減負(fù)與提質(zhì)。

只有減輕大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)檢驗(yàn)課堂教學(xué)成效的基礎(chǔ)作用，把學(xué)生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來,把家長從繁重的作業(yè)輔導(dǎo)或送孩子校外培訓(xùn)的焦慮中解放出來，才能真正破“重智輕德”，立“以德為先”，實(shí)現(xiàn)“五育并舉”。必須要把作業(yè)總量控下來，中小學(xué)校要制定和完善作業(yè)管理細(xì)則，確保小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)、小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘、初中不超過90分鐘剛性要求得到有效落實(shí)。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來，中小學(xué)要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、分析反饋、輔導(dǎo)等教與學(xué)閉環(huán)管理機(jī)制，將作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施納入校本研修重要內(nèi)容。中小學(xué)要建立完善常規(guī)制度，明確檢查考核要求，讓教師教學(xué)、學(xué)校檢查考核有據(jù)可依，有章可循，將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績效考核等掛鉤。

（三）明確職責(zé)學(xué)校制定了“高九雙減工作方案”，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)專班，作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)專班，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)?！半p減”工作高效、有序進(jìn)行。

（四）統(tǒng)籌好校內(nèi)與校外要堅(jiān)持向課堂“搶”效率，開展啟發(fā)式、探究式、合作式教學(xué)，確保課堂教學(xué)培育學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效率。

要堅(jiān)持向校園“爭”時(shí)間，推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，除體育、勞動、綜合實(shí)踐等科目必須有課外作業(yè)外，鼓勵學(xué)科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成,實(shí)現(xiàn)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門”。全面加強(qiáng)家校溝通，定期召開以規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教育質(zhì)量為主題的家長會，減少家長的疑慮和擔(dān)心，增進(jìn)家長對“減負(fù)”工作的理解和支持，防止學(xué)?！皽p負(fù)”的同時(shí)家長“增負(fù)”。全面規(guī)范校外培訓(xùn)，成立由教育行政部門牽頭，民政、人力資源社會保障、市場監(jiān)管等11個部門負(fù)責(zé)為成員的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校外培訓(xùn)專項(xiàng)治理工作有人管、有人抓。堅(jiān)持“邊排查、邊整改”的工作思路，集中整治無證無照、安全隱患、超前超綱、違規(guī)收費(fèi)、暑假集中補(bǔ)課等行為，迅速遏制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象叢生問題。在運(yùn)用好全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺的同時(shí)，依托“xx“開發(fā)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)政務(wù)審批管理一體化平臺，目前正在部分縣（區(qū)）試運(yùn)行。正式運(yùn)行后，將實(shí)現(xiàn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦，資質(zhì)信息獎懲全面公開，查詢評價(jià)投訴一鍵融通。

（五）作業(yè)評價(jià)的5種方式。

1、亮點(diǎn)評價(jià)。評價(jià)以激勵當(dāng)先，尊重學(xué)生及其學(xué)習(xí)成果。

2、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)教師必須全批全改，練習(xí)冊可采用多種形式批改，錯題點(diǎn)明并要求學(xué)生予以糾正，糾正錯題不能在原題更正，應(yīng)在老師批閱下面寫上“錯題更正”四字后再更正。教師每天至少要批改一次作業(yè)。優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)鼓勵用花朵或鼓勵性語言激勵學(xué)生。批改作業(yè)“wx”要規(guī)范。每周課堂作業(yè)不少于5次。

3、三至六年級大、小楷由老師批改，大楷必須要求學(xué)生臨帖。練習(xí)冊可采用老師批改、組長批改等多種形式，但教師至少要批改一半以上。

4、對話性評價(jià)。以面談方式采用情感性語言對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和指點(diǎn)，引起師生共鳴。

5、作文必須詳改，對佳句和學(xué)生未發(fā)現(xiàn)的錯別字要用符號批示或注，錯別字要求學(xué)生更正。病句要予以糾正，眉批和總批要有針對性，指導(dǎo)性、激勵性。文中點(diǎn)評要貼切、指導(dǎo)性強(qiáng)。周記可以簡改。

（六）持續(xù)加大監(jiān)管力度，有效減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

嚴(yán)格監(jiān)管制度。制定實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)防控措施》和《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)資金管理暫行辦法》，采取信息公示、規(guī)范合同、行政執(zhí)法、資金監(jiān)管等x項(xiàng)“硬”措施，進(jìn)一步加大了對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度，特別是通過設(shè)立學(xué)費(fèi)專用賬戶、留存最低存款余額、監(jiān)管大額資金異動等措施，進(jìn)一步強(qiáng)化了對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)資金規(guī)范管理。

（七）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育評價(jià)觀念。

樹立正確的輿論導(dǎo)向，大力宣傳中小學(xué)減負(fù)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，營造更加濃厚的輿論氛圍。積極引導(dǎo)學(xué)生家長、廣大群眾切實(shí)轉(zhuǎn)變教育評價(jià)觀念。注重學(xué)生個性、特長的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（八）進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)治理。

堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，尤其是在從業(yè)人員資質(zhì)、資金監(jiān)管、合同使用、課程質(zhì)量等方面加大監(jiān)管力度，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，維護(hù)孩子身心健康和家長合法權(quán)益。

（九）制訂了作業(yè)批閱的幾個要求。

1、作業(yè)應(yīng)該及時(shí)批改，作文一般在一周內(nèi)批改完成外，其他作業(yè)一般在當(dāng)天批改。

2、通過分析、梳理學(xué)生作業(yè)存在的普遍問題和知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)程與教學(xué)方法策略，作為推進(jìn)有效課堂教學(xué)的依據(jù)和支撐。

3、針對性幫扶完成作業(yè)有困難的學(xué)生，提倡精批、面批、面改。

4、嚴(yán)格控制作業(yè)量，各年級作業(yè)完成時(shí)間為：

（1）一年級原則上不留書面家庭作業(yè)。

（2）二年級家庭作業(yè)不超過30分鐘。

（3）三、四年級家庭作業(yè)不超過40分鐘。

5、教師對學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當(dāng)面批改，或者過后當(dāng)面指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題。教師通過對學(xué)生作業(yè)情況的及時(shí)指導(dǎo)，提高學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

（十）評價(jià)體系激發(fā)全員發(fā)展。

本學(xué)期學(xué)校將以“誠信銀行”為新的學(xué)生評價(jià)體系，在學(xué)校評價(jià)的總體框架下，各班制定適合的評選細(xì)則，以評促管，從德、智、體、美、勞五個方面對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。

“誠信銀行”評價(jià)體系分為明德卡、善學(xué)卡、修身卡、玉潤卡、勤創(chuàng)卡。明德卡主要表彰學(xué)生樂于助人、拾金不昧等高尚的行為，由大隊(duì)部和班主任進(jìn)行評價(jià)；善學(xué)卡表彰課堂表現(xiàn)突出、作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，由科學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、英語、道法老師進(jìn)行評價(jià)；玉潤卡表彰積極參加區(qū)、學(xué)校的藝術(shù)活動的學(xué)生，由音樂、美術(shù)老師進(jìn)行評價(jià)；修身卡主要面向體育活動，體育小達(dá)人評選中表現(xiàn)突出，體育達(dá)標(biāo)進(jìn)步巨大的學(xué)生，由體育老師進(jìn)行評價(jià)；勤創(chuàng)卡表彰學(xué)會本年級應(yīng)該掌握的勞動技能，完成勞綜老師布置的任務(wù)，由綜合實(shí)踐和班主任老師進(jìn)行評價(jià)。

二、下一步打算。

下一步我們將對標(biāo)對表上級部門的“雙減”意見研究制定“雙減”xx方案，壓實(shí)屬地主體責(zé)任，穩(wěn)妥審慎推進(jìn)。減負(fù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，解“表”不治本，要更多地采用中醫(yī)治“里”的療法。只要我們從堅(jiān)守教育初心、牢記教育使命的髙度來認(rèn)識這項(xiàng)工作，以深化新時(shí)代教育評價(jià)改的全局觀念和系統(tǒng)思維來推進(jìn)這項(xiàng)工作，有破釜沉舟的決心和滾石上山的韌勁，就一定能打好“雙減”這場硬仗！

小學(xué)德育工作匯報(bào)材料總結(jié)篇十二

今天的總結(jié)，我就想和大家聊聊，曬一曬我們德育處的工作特點(diǎn)、及分管的工作既缺德的成績等。因?yàn)楹芏嘈聛淼睦蠋熯€搞不清楚德育處、教務(wù)處以及教科室的工作性質(zhì)與分工。算是一次知識普及吧。

小學(xué)部的特點(diǎn)可以概括為：變和新變，小學(xué)部2017年成立，每個新學(xué)年都有新的變化，新的教師和學(xué)生加入到這個團(tuán)結(jié)、和諧，充滿朝氣的大家庭里。學(xué)生數(shù)由最初的3個年級12個班，不足500人，發(fā)展到目前的6個年級49個班，近3000人。教師隊(duì)伍由最初的40多名發(fā)展今天的167名，所以每年都面臨著新的變化，新的面孔、新的問題。也給學(xué)校尤其是德育處工作帶來了極大挑戰(zhàn)。再加上我校新任教師報(bào)到時(shí)間都是幾乎和學(xué)生一道。有時(shí)候，新學(xué)生下午報(bào)到了，班主任老師還未到，來了還得馬上進(jìn)入角色。所以工作難度可想而知。德育處的工作就是在這種5年來不斷變化之中開展的：確保班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)、進(jìn)步與提高；確保著每年5、6百學(xué)新生的入學(xué)教育，順利實(shí)現(xiàn)幼小銜接。確保著與他們與高年級學(xué)生的融入。維護(hù)著他們的安全與秩序，把學(xué)生們培養(yǎng)成養(yǎng)成合格、文明的小學(xué)生。職員教師5年換了3個，所以培訓(xùn)職員、熟悉業(yè)務(wù)也給工作帶來較大困難。盡管如此，我們始德育處所以人員終堅(jiān)守著一份執(zhí)著，牢固樹立服務(wù)意識和大局意識，把本職工作做好做細(xì)。

德育工作先進(jìn)校匯報(bào)材料 學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。幾年來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，取得了良好的效果?，F(xiàn)就德育特色工作情況作如下匯報(bào)：

一、緊扣辦學(xué)理念，明確工作目標(biāo)及重點(diǎn)

我校的辦學(xué)理念是

。我們新學(xué)年制定工作計(jì)劃時(shí)，結(jié)合縣教育局的工作部署，緊扣“主動”教育，制定出了適合學(xué)校發(fā)展、適合學(xué)生成長的德育工作計(jì)劃。計(jì)劃中，明確了工作目標(biāo)及重點(diǎn)。本學(xué)年我們將牢牢緊扣目標(biāo)及重點(diǎn)，開展扎實(shí)有效的德育工作。 我們制定的工作目標(biāo)及重點(diǎn)如下：

1.認(rèn)真落實(shí)德育處工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)德育隊(duì)伍創(chuàng)新意識。

2.以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力。

3.重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專業(yè)成長，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

4.以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、向上，具有濃厚文化氛圍和德育氛圍的校園。

5.實(shí)施節(jié)日活動與德育主題“雙輪驅(qū)動”，扎實(shí)有效地開展德育活動，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)。

6.認(rèn)真抓實(shí)抓牢安全工作，做好學(xué)生安全教育和安全隱患排查、整改工作，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，做到安全責(zé)任事故零紀(jì)錄。

7.扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理，做到常規(guī)教育序列化；德育活動特色化；評價(jià)體系科學(xué)化；德育網(wǎng)絡(luò)立體化；安全工作具體化。

二、圍繞目標(biāo)，確定清晰而實(shí)用的工作思路

以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“辦人民滿意教育”為宗旨，全面實(shí)施“主動”教育，努力夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)，完善德育工作機(jī)制，打造德育工作品牌，提高德育工作針對性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，把學(xué)校的德育工作推向新的高度。

（一）完善德育工作體系，健全育人機(jī)制。

（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，大力提升教師素質(zhì)。

（三）加強(qiáng)學(xué)生德育工作，深入開展“主動”教育，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，突出針對性、實(shí)效性。

（四）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。

（五）扎扎實(shí)實(shí)做好校園安全保衛(wèi)工作。 三、夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化常規(guī)管理。

（一）認(rèn)真落實(shí)《高臺縣中小學(xué)德育工作評估方案》，建立了完善的德育工作管理機(jī)制，加強(qiáng)了對德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

1.學(xué)校成立了“德育隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長任組長，負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，德育處具體抓，辦公室主任協(xié)助抓，班主任、科任教師分頭抓，加強(qiáng)了對德育隊(duì)伍建設(shè)的工作領(lǐng)導(dǎo)，為德育活動的開展提供了保障。

2.針對操作中暴露出的.問題，進(jìn)一步調(diào)整、完善制度措施。學(xué)年初，我們對原有的制度進(jìn)行了修改，對使用中覺得不夠科學(xué)的地方，加以調(diào)整，并提請全體教師討論通過，使德育工作制度得到進(jìn)一步健全。

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小學(xué)德育工作匯報(bào)材料總結(jié)篇十三

我代表第一小學(xué)全體教職工，歡迎各位到我校檢查驗(yàn)收德育工作。為進(jìn)一步提高，扎實(shí)有效地做好各項(xiàng)工作，創(chuàng)建州級德育達(dá)標(biāo)校是我校全體教職工不懈努力的目標(biāo)，通過以評促建給我校的發(fā)展注入動力。

我校根據(jù)區(qū)教育局德育工作的要求，始終堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以提高師生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，全面實(shí)施《中小學(xué)德育規(guī)范》，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的主要目標(biāo)。把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、加強(qiáng)滲透，密切聯(lián)系社會、家庭，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，取得了良好的效果,學(xué)生好的學(xué)習(xí)、生活風(fēng)氣逐步形成?，F(xiàn)將我們德育工作匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作有效進(jìn)行

一是構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡(luò)。為提高管理水平，增強(qiáng)德育工作戰(zhàn)斗力，學(xué)校精心選拔、穩(wěn)定了一支思想品德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的德育工作隊(duì)伍，并結(jié)合本校實(shí)際，建立了由教導(dǎo)處、政教處、少先隊(duì)、班主任四個部門組成的德育網(wǎng)絡(luò)，張學(xué)軍校長親自擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，政教處、大隊(duì)部、法制校長、班主任組成領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以班主任為核心，狠抓落實(shí)，能夠做到通過主題班隊(duì)會、班主任會、大隊(duì)校會、興趣活動等形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

思想道德素質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。我們采取了以下措施:（1）建立理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。每學(xué)期對班主任進(jìn)行兩次以上班級管理培訓(xùn)，班主任每人寫一份學(xué)習(xí)交流材料。（2）每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，每學(xué)年召開一次教育科研成果交流會，老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成論文，參加評選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進(jìn)了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺階。（3）學(xué)校在年度考核、評優(yōu)、發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任,切實(shí)提高班主任地位，增強(qiáng)了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

二、廣泛開展活動，寓德育教育于各項(xiàng)活動之中

學(xué)生教育活動和社會實(shí)踐活動是教育的重要載體，我們堅(jiān)持活動育人，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行了一系列豐富多彩的教育活動,寓教育于活動之中，讓學(xué)生在活動中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情操、完善人格、提高覺悟。

行“綠色上網(wǎng)”教育，統(tǒng)計(jì)家庭能上網(wǎng)學(xué)生的名單，并讓他們在綠色上網(wǎng)倡議書上簽名，還開展了家校共同關(guān)注《家長學(xué)生共答上網(wǎng)知識題》活動；并借第二屆小學(xué)生法律知識競賽之機(jī)，我校也利用網(wǎng)上公布的法律題對學(xué)生進(jìn)行了法律知識普及。

二是認(rèn)真進(jìn)行傳統(tǒng)的.節(jié)日教育。每逢重大節(jié)日我們便組織師生憶傳統(tǒng)、談打算，樹立責(zé)任感，做到了月月有主題，周周有重點(diǎn)。三月份為愛心奉獻(xiàn)活動月，組織學(xué)生開展學(xué)“雷鋒”活動,讓愛注入每個人心田。四月份利用清明節(jié)對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育月。五月份為勞動教育活動月，通過書畫比賽、“創(chuàng)新小能手“手工制作比賽等活動，以勞動育人?！傲弧睘槲乃嚱逃顒釉?，教育學(xué)生通過文藝表演享受美的教育。九月份為常規(guī)訓(xùn)練月和尊師愛生月。十月份為愛國主義教育月，進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育，開展看家鄉(xiāng)巨變活動。

三是圍繞“爭創(chuàng)四好少年”開展系列活動。開展“珍愛紅領(lǐng)巾，在熱愛少先隊(duì)”主題隊(duì)日活動。為新隊(duì)員舉行入隊(duì)儀式。學(xué)校顯著位置懸掛大隊(duì)旗；讓六年級隊(duì)員給一年級小隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。

緊緊圍繞少代會的主題，在整個10、11月份“紅領(lǐng)巾風(fēng)采展示月”中，結(jié)合班級文化建設(shè)活動，開展“雛鷹振翅展風(fēng)采，四好少年我先行”成果展示活動。

1、提出了“班魂”。體現(xiàn)班級精神，各班“班魂”要圍繞年級組班級文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出。

2、制定了“班規(guī)”。“班規(guī)”在班主任的組織下，發(fā)動學(xué)生共同商討、制定。

3、“三表”懸掛規(guī)范、美觀。

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小學(xué)德育工作匯報(bào)材料總結(jié)篇十四

本學(xué)期學(xué)校德育工作，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師表形象

打造一支合格過硬的教師隊(duì)伍是學(xué)校首要的工作。我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》等有關(guān)規(guī)章制度，每位教師都結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)實(shí)踐，撰寫心得體會。堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)教職工樹立正確的教育觀，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。另外我校開展了師德演講比賽、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會等活動，眾說紛紜，教師們的見解獨(dú)特，風(fēng)格各異，引人入勝，耐人尋味，探索出了一條教師交流，溝通的新路。

二、加強(qiáng)德育課題研究，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

山東省教學(xué)研究室“十二五”研究課題《以“校長為首，品德課程為主”構(gòu)建小學(xué)德育課程體系》子課題《小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究》開題后，我校認(rèn)真研究課題，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)行逐步培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

1、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)

（1）開學(xué)初，學(xué)生放學(xué)出校門時(shí)，許多家長堵在門口接孩子，造成了交通堵塞，使學(xué)生安全不能得到保障。針對這種情況，學(xué)校認(rèn)為行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，為了切實(shí)抓好小學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們田集中心小學(xué)今年開展了“養(yǎng)成文明站隊(duì)、安全離校習(xí)慣”的活動。秋季開學(xué)始，為了讓學(xué)生樹立安全意識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)校利用周一升旗儀式為學(xué)生講解交通安全常識、違反交通安全可能產(chǎn)生的后果，及小學(xué)生應(yīng)如何遵守交通安全等等。讓學(xué)生在思想上認(rèn)識遵守交通安全的重要性，然后及時(shí)對學(xué)生離校精心安排，學(xué)校立即召開班主任會議，要求班主任開好班會，給每位學(xué)生發(fā)放一張《安全接送學(xué)生告家長書》，要求學(xué)生每天放學(xué)后在教室前分班整隊(duì)等候，各班老師負(fù)責(zé)整隊(duì)、帶隊(duì)出校門，每天門崗值日教室負(fù)責(zé)校門口秩序，校門開啟之后學(xué)生排隊(duì)按照從低年級到高年級逐次離校，學(xué)生必須到學(xué)校門口兩側(cè)的減速帶才能離隊(duì)去找各自的家長，督察小組成員負(fù)責(zé)檢查離校情況，對不文明現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督糾正。一個月下來學(xué)生的離校井然有序，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自覺排隊(duì)離校的習(xí)慣。

（2）強(qiáng)化行為 以防反復(fù)

明站隊(duì)、走路的好習(xí)慣也成了校園亮麗的風(fēng)景線。

2、衛(wèi)生習(xí)慣勤督促

小零食是小學(xué)生們喜歡吃的食物，可是那些隨地亂扔的包裝紙就不那么討人喜歡了。這學(xué)期有一段時(shí)間學(xué)校到處散落著糖果紙，方便面包裝紙，酸溜溜什么的，剛剛打掃過的清潔區(qū)就被不自覺的學(xué)生給破壞了。為了糾正學(xué)生吃帶小食品、亂扔包裝紙的不良習(xí)慣，學(xué)校利用周一升旗的時(shí)間教育學(xué)生好的環(huán)境靠大家來保持，我們每個人都來做“彎彎腰”，看到校園內(nèi)的紙屑、果皮、包裝袋，隨手撿拾保持校園內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。在加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的同時(shí)，我們十分注意做到三個結(jié)合：一是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與貫徹“小學(xué)生一日常規(guī)”教育有機(jī)地結(jié)合起來；二是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與少先隊(duì)開展的“三星少年”活動結(jié)合起來；三是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與爭當(dāng)合格小公民活動有機(jī)結(jié)合起來。一年來，學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明禮貌，涌現(xiàn)出了許許多多的“文明小標(biāo)兵”。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的開展，推動了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

3、文明風(fēng)景 快樂課間

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小學(xué)德育工作匯報(bào)材料總結(jié)篇十五

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

1、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學(xué)德育工作匯報(bào)材料總結(jié)篇十六

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化。建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，（升國旗制度；班主任會議制度；主題班隊(duì)會制度；安全教育制度等等，）使各項(xiàng)工作有制度保障，有序的開展。

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。本學(xué)期，我們利用全體教師會議，組織教師多次學(xué)習(xí)了有關(guān)教師師德方面的文件資料，開展主題教育活動：

（1）學(xué)習(xí)優(yōu)秀師德教師霍懋征同志事跡，撰寫心得體會。

（2）開展“雙十”工程。

（3）開展“四個一“活動：

1）看一本好書，如《陽光心態(tài)》、《愛的教育》等，開展教師閱讀教育名著讀后感活動。

2）進(jìn)行一次班主任論壇，主題為“愛心與責(zé)任”

3）參加一次活動：“健康青春，快樂和諧”廣場舞。

4）一次大討論：“我為師德建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”。

（4）結(jié)合實(shí)際，制定教師個人師德修養(yǎng)計(jì)劃，填寫《師德自查報(bào)告書》。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺有無違反情況，在學(xué)?；蚪萄薪M會議上開展批評和自我批評。

（5）通過問卷調(diào)查和召開座談會等形式，了解社會各界和學(xué)生、家長對教師的評價(jià)，找出存在的突出問題，以便有針對性地開展整治工作，提高活動的實(shí)效性。

（6）根據(jù)相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立健全教師隊(duì)伍管理規(guī)章制度，實(shí)行活動記錄、簽到和“師德一票否決”制度。建立師德建設(shè)聯(lián)系制度和適合本校實(shí)際的師德監(jiān)督檢查機(jī)制。

（7）建立師德建設(shè)責(zé)任制度和公開承諾制度?；顒拥拈_展提高了教師的素質(zhì)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識，強(qiáng)調(diào)德育工作者要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，從而杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他違規(guī)事件的發(fā)生，在學(xué)生，家長，社會面前樹立良好的師德形象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個方面的素質(zhì)，為此德育處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：

（1）定期召開班主任例會。每月定期召開班主任的工作會，及時(shí)總結(jié)一段時(shí)間以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一段時(shí)間的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。

（2）班會課每周配活動，指導(dǎo)班會課教育方向；巡視檢查班會課，并做好情況記載。

（3）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。近年來，我校要求老師全員參加各級各類的班主任培訓(xùn)。為了使青年教師盡快勝任班主任工作，組織有關(guān)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，學(xué)習(xí)班級管理的技能技巧。同時(shí)派年輕教師外出接受培訓(xùn)，提高他們的管理水平。

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建學(xué)校、家庭德育工作網(wǎng)絡(luò)，成立普賢小學(xué)首屆家委會及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

小學(xué)德育年度工作總結(jié)|小學(xué)德育年終工作總結(jié)|小學(xué)德育個人工作總結(jié)。

小學(xué)德育工作匯報(bào)材料總結(jié)篇十七

如下：

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。

1、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動。

2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。

始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。

3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。

我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循。

1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。

（三）開展特色活動，激發(fā)競爭意識。

針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定，形成良性的競爭意識，達(dá)到活動育人的目的。

本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課、向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、愛校意識、紀(jì)律意識和專業(yè)前途的教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展各種活動，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂。表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級、社團(tuán)和先進(jìn)個人，及時(shí)表彰獎勵，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo)。

（四）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)。

為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫廊、墻報(bào)的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能；通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報(bào)都能說話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

1、加強(qiáng)對學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。

開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車情況，平時(shí)上下課的提前到位等。還有學(xué)生宿舍的管理，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。又如各年段、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。

通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、文明禮貌，做時(shí)代新人。

3、以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部、學(xué)生會各班的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力。

通過學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識，增強(qiáng)團(tuán)員、青年的意識教育，塑造團(tuán)員、青年的高尚品質(zhì)，培育團(tuán)員、青年的民族精神，推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

通過法制報(bào)告、主題班會或其它形式，強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕。

小學(xué)德育工作匯報(bào)材料總結(jié)篇十八

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，育人為本。**小學(xué)本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、以人為本的思想，以“創(chuàng)造一片天空，放飛每個童年”為辦學(xué)理念，充分開展扎實(shí)有效的德育活動?，F(xiàn)將一年來的德育主要總結(jié)如下：

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育體系，實(shí)行校長總負(fù)責(zé)，分管德育的校長具體負(fù)責(zé)、教導(dǎo)處操作執(zhí)行、少先隊(duì)密切配合的德育管理機(jī)制，同時(shí)采取校領(lǐng)導(dǎo)分年級聯(lián)系負(fù)責(zé)制、配班教師協(xié)作制，健全崗位責(zé)任制，形成人人參與、齊抓共管的合力。

為了強(qiáng)化班主任技能，認(rèn)真制定班主任校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過新老班主任結(jié)對子、一學(xué)期一次的班級管理經(jīng)驗(yàn)交流、每月一次的校級班隊(duì)會和心理課的觀摩展示，讓優(yōu)秀班主任與年青班主任結(jié)對，使新教師能較快地勝任工作，縮短成長期，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高。進(jìn)一步完善月德育工作例會和班主任例會制度，組織班主任積極撰寫德育論文，本學(xué)年有多篇德育論文在市級獲獎。

重視學(xué)生的思想道德教育，關(guān)愛問題學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生，繼續(xù)推進(jìn)并扎實(shí)落實(shí)“四幫一”教育活動，構(gòu)建了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、在職教師、學(xué)生團(tuán)體、退教協(xié)會、關(guān)工委組成的“四幫一”團(tuán)隊(duì)。并擴(kuò)展以退休教師、老干部為主體的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，深入推進(jìn)我校的“四幫一”工作和獻(xiàn)愛心活動。

借助全國文明城市建設(shè)創(chuàng)建這一東風(fēng)，加快推進(jìn)我校學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育系列化建設(shè)。以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為重點(diǎn)，持之以恒抓好養(yǎng)成教育，遵循“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”的思路，做到月月有重點(diǎn)，周周有要點(diǎn)。以自主管理為學(xué)生管理主要手段，形成系統(tǒng)、覆蓋全面的學(xué)生自我管理網(wǎng)絡(luò)，成立紅領(lǐng)巾檢查崗，班級事務(wù)自主管理崗，通過每月“五星文明班”評比掛牌，推進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)的提高，增強(qiáng)“規(guī)范”執(zhí)行的自覺性。全校形成“班班創(chuàng)五星、人人爭五星”的優(yōu)良氛圍。

在德育課題《農(nóng)村小學(xué)德育生活化的研究與實(shí)踐》順利結(jié)題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)體驗(yàn)德育主題系列活動的'開展，并且進(jìn)一步思考20**年新的德育課題方向和策略，著手撰寫新的德育課題，班主任也要撰寫好《積極德育故事》的案例。

針對我校農(nóng)村學(xué)校的特點(diǎn)，形成了以“體驗(yàn)德育”為特色的教育之路，形成系列化的教育活動，凡有節(jié)日一般都安排學(xué)生進(jìn)行相關(guān)體驗(yàn)活動，每月確定一個主題開展體驗(yàn)活動，本學(xué)年開展了以下系列活動：一月，繽紛冬日送溫暖主題，二月，行為規(guī)范訓(xùn)練;三月，愛在心中學(xué)雷鋒主題;四月，學(xué)先烈革命傳統(tǒng)教育;五月，熱愛勞動感恩教育;六月，放飛童心慶六一主題;七、八月，七彩夏日實(shí)踐活動;九月，感謝師恩雙節(jié)活動;十月，創(chuàng)文明城做文明人活動;十一月消防安全教育;十二月，法制主題教育。每一次的節(jié)日體驗(yàn)和實(shí)踐活動都做到有計(jì)劃有方案，有過程有內(nèi)容，有總結(jié)有新聞。

學(xué)校始終把感恩教育、生命教育作為教育重點(diǎn)，通過儀式體驗(yàn)教育學(xué)生懂得珍惜擁有的幸福，感恩自然，感恩社會。每年的新學(xué)期的開學(xué)典禮儀式、6月六年級畢業(yè)典禮、9月的新一年級入學(xué)儀式、10月新生入隊(duì)儀式、11月四年級十歲成長儀式，每一次從儀式活動的籌備、場景的選擇、布置到活動議程、設(shè)計(jì)、排練，我們讓學(xué)生全程參與，這樣既貼近學(xué)生生活，又很好地激發(fā)了學(xué)生的情感體驗(yàn)。

可以這樣說，依托農(nóng)村鄉(xiāng)土德育資源，設(shè)計(jì)符合學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)活動，已經(jīng)成為我校有效的教育手段與品牌。

從特色走向文化是我們的追求，學(xué)校本身就是一個“文化場”，而加強(qiáng)班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)中的重要部分，首先在開學(xué)初要求每個班級致力打造屬于自己的“班級文化”，如“向日葵中隊(duì)”、“小腳丫中隊(duì)”、“愛心中隊(duì)”、“小企鵝中隊(duì)”、“程天民中隊(duì)”、“百科小博士”等等，無論是班隊(duì)工作計(jì)劃還是班級布置都圍繞班級文化主題開展活動，既具共性，又富有個性。另外每個班級都積極創(chuàng)建“書香班級”，今年組織了開展第六屆了“讀書節(jié)”系列活動，通過班級圖書角、學(xué)校書吧書廊和家庭星級小書房的建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造了優(yōu)美的讀書環(huán)境，讓學(xué)生在快樂閱讀的過程中豐富了知識、完善了人格素養(yǎng)。今年我校在**市師生經(jīng)典詩文誦讀比賽中榮獲了一等獎。

當(dāng)然，常規(guī)性的德育工作也是有條不紊：每月的“五星文明班”頒獎時(shí)把儀式盡可能做得隆重一些，放在每個月初的集體晨會上，對獲獎班級進(jìn)行表彰，頒發(fā)錦旗。長年有計(jì)劃開展的特色文化活動有：一年一度的科技節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)、陽光體育活動、秋季運(yùn)動會、班際足球聯(lián)賽等，在活動中鍛煉學(xué)生的身體，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。成立了“小鐵人志愿隊(duì)”，利用寒假、暑假及及假日開展了一系列志愿服務(wù)活動，為創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建和諧家園作出了新的貢獻(xiàn)。兩周一次的小新星電視臺節(jié)目完全由各班輪流負(fù)責(zé)，各班的小記者們把鏡頭聚焦于普通的校園生活，既放大同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，也暴光一些陋習(xí)，發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用。

一年來，我校學(xué)生的思想道德品質(zhì)有了明顯進(jìn)步，小先生小主人意識逐漸增強(qiáng)，在自主管理崗位上得心應(yīng)手。本屆六年級畢業(yè)生的綜合素質(zhì)得到了中學(xué)的充分肯定，在全市質(zhì)量調(diào)研中，學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量位居全市前列。一學(xué)年來，教師、隊(duì)員們參加各級各類比賽也總是喜訊連連，有多篇德育論文在各級各類比賽中獲獎。**被評為“**市優(yōu)秀學(xué)生干部”，被評為“**市三好學(xué)生”。在**市“放飛心靈”心理繪本比賽中，陸榮獲一等獎，**榮獲三等獎，在**市“安全文明伴我行”知識競賽中，陸泓宇陸泓宇、黃晨欣榮獲一等獎，x榮獲二等獎，在**市暑期征文比賽中，陸泓宇、陳詩甜榮獲二等獎。五(4)班被為“**市先進(jìn)學(xué)生集體”，四(1)班被評為“無錫市先進(jìn)學(xué)生集體”。在**市“紅領(lǐng)巾尋訪強(qiáng)富美高主題活動中”榮獲優(yōu)秀組織獎，“最美**人”案例榮獲**市優(yōu)秀案例。趙老師在**市心理健康教育會課中榮獲一等獎。

德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，我校德育組每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為學(xué)校增光添彩。展望未來，我們將互勉互學(xué)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下我們引以自豪的足跡，不斷開創(chuàng)鐵小德育工作新局面!

小學(xué)德育工作匯報(bào)材料總結(jié)篇十九

緊張往往與充實(shí)相連，繁忙總讓人感到時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間2011年過去了。回顧一年來，我校德育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生勵精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，通過不懈努力，摸索出一條具有時(shí)代特色又符合我校實(shí)際的學(xué)校德育路子，并逐漸形成特色?，F(xiàn)將我校近年來德育工作情況匯報(bào)如下：

今天我向大家匯報(bào)的題目是：讓德育成為美麗的風(fēng)景

我從以下幾點(diǎn)來匯報(bào)：1、管理育人；2、服務(wù)育人；3、環(huán)境育人；4、活動育人。

一、管理育人

1 、成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長對學(xué)校德育工作負(fù)總責(zé)，由輔導(dǎo)員帶頭，形成了少先隊(duì)、班主任為基本框架的德育工作機(jī)制，確保學(xué)校德育工作得以正常開展。我校首先從強(qiáng)化依法從教和教書育人的責(zé)任意識做起，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未保法》等教育法規(guī)，倡導(dǎo)教師擁有愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，同時(shí)將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教師工作考核評價(jià)之中。

2 、抓好班主任的管理，發(fā)揮指導(dǎo)作用。學(xué)校主要以班主任工作這條主線，通過班隊(duì)會等形式開展德育教育。如利用每月一次班主任例會，結(jié)合班級談感想，積極開展“班主任工作藝術(shù)”的學(xué)習(xí)與研討，提倡教師間進(jìn)行德育經(jīng)驗(yàn)的交流。

二、 服務(wù)育人

1、全體教師牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的健康成長。對于差生、違紀(jì)學(xué)生老師不能急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細(xì)雨式談心說教。要善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，并給予積極引導(dǎo)，點(diǎn)撥。對待每一個學(xué)生要有耐心，愛心，讓學(xué)生樹立起正確的人生觀，價(jià)值觀，進(jìn)取觀，樹立遠(yuǎn)大理想。

2、學(xué)生利益無小事，要關(guān)心學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)生活，關(guān)心學(xué)生的健康成長。如學(xué)生的飲食衛(wèi)生，學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場，及時(shí)幫助解決。情暖人心，愛灑校園，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。

3、課堂教學(xué)是德育教育工作的主渠道，我校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教師人人都要成為德育工作者，每位教師都要結(jié)合教學(xué)工作，滲透德育教育。

4、學(xué)校德育走入家庭。我校要求教師要充分利用空余時(shí)間和節(jié)假日進(jìn)行家訪或電話訪談活動，使學(xué)校教育讓學(xué)生家長有所了解，才能讓家長積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。參與到對學(xué)生的督促和管理工作之中。

三、 環(huán)境育人

播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是墻上中的“你的文明，滋潤我的心靈”“高高興興上學(xué)，平平安安回家”等等提示語，我們目的就是要在學(xué)生的心田里播下文明的種子，讓文明的種子生根發(fā)芽，開花結(jié)果，結(jié)出滿園的文明之果。

2011年我校加大了對學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)的投入，先后對教學(xué)樓及校園地面進(jìn)行了粉刷和修整，有效的改善了育人環(huán)境。加大投資力度對校園進(jìn)行了綠化美化，做到了校園無空地，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人。因此，一個和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。

在校園綠化，環(huán)境改善的同時(shí)，更加注重了對學(xué)生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學(xué)生保護(hù)自己的生存環(huán)境，張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語，即：保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。過去校園內(nèi)的紙屑飛揚(yáng)，方便袋，飲料瓶等隨處可見，經(jīng)過近兩年的規(guī)范教育，效果非常明顯。現(xiàn)在校園規(guī)劃合理，座落有序，花香宜人。

我們還很注重校園文化建設(shè)：教學(xué)樓內(nèi)外，到處可見學(xué)校的規(guī)章制度、標(biāo)語；走廊中，名人名言，偉人畫像高高懸掛。校園文化到處在向?qū)W生進(jìn)行德育教育的滋潤。各年級各班的班級文化各具特色：如二年級的的“我們的約定”、五年級的“小荷才露尖尖角”、四年級的“星光燦爛”等等，不勝枚舉，全校幾個班，異彩紛呈，精妙絕倫。我校還組織全體教師對每個班的班級文化進(jìn)行了展評，并對特色班級進(jìn)行了表彰。

校園文化對學(xué)生進(jìn)行文化了的熏陶與感染，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。濃郁的校園文化氛圍可謂是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。

四、 活動育人

在德育的實(shí)踐與探索中，我校逐步形成了六大系列教育活動：

（一）、節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動。

如：在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生開展各種感恩教育活動；

1、開展感激父母養(yǎng)育之恩的主題活動。

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