制定計劃讓我們可以有條不紊地完成目標，避免偏離軌道。制定一個好的計劃，首先要明確目標，并且分解成具體的步驟和時間節(jié)點，以及制定可行的計劃方案。如果你對制定計劃還有疑問，以下是一些實用的建議和技巧，供大家參考。
～度第二學期信息技術教學計劃篇一
1、簡單認識計算機的各組成部分，了解各部分的功能，學會正確的開機和關機。
2、掌握鼠標的操作方法，能夠熟練的用鼠標進行各種操作。
3、初步認識畫圖工具，掌握簡單的畫圖要領，能夠進行基礎的電腦繪畫。
4、培養(yǎng)學生良好的坐姿。
5、培養(yǎng)學生良好的擊鍵習慣。
6、以問題驅動的形式展開教學，以提出問題和解決問題的方法，提高學生思考問題，解決問題的能力，鍛煉學生的邏輯思維能力。
7、使學生養(yǎng)成正確的上機習慣，形成正確的信息技術觀念。
教學內(nèi)容。
周次。
教學內(nèi)容。
單元目標。
第一周。
《鉛筆工具和橡皮工具的使用》。
進一步認識“畫圖”程序的基本組成，熟練掌握“畫圖”軟件工具箱中各種繪圖工具的使用，運用工具箱中的各種工具進行繪畫。培養(yǎng)學生知識遷移能力、動手操作能力和創(chuàng)新精神。
第二周。
《快樂的小畫家》。
第三周。
《小小導游員》。
第四周。
《信手涂鴉畫夢想》。
第五周。
《畫風箏》。
第六周。
《多彩的氣球飛上天》。
第七周。
《畫多邊形》。
第八周。
《神奇的海洋館》。
第九周。
《人物鮮活來對話》。
第十周。
《小設計師》。
練學生在畫圖中綜合工具的`能力；培養(yǎng)學生處理信息的能力，表達、評價、想象的能力和通過合作探究共同解決問題的能力。
第十一周。
《漂亮的小房子》。
第十二周。
《愛美的熱帶魚》。
第十三周。
《妙手裁成連環(huán)畫》。
學習“畫圖”軟件中編輯技巧部分知識點，逐步提高學生利用信息技術傳遞自己的思想和情感、完成作品創(chuàng)作的能力，逐步提高學生審美能力。
第十四周。
《卡通貝貝手拉手》。
第十五周。
《我的卡通王國》。
第十六周。
總復習《巧用“畫圖”工具及命令》。
第十七周。
期末考試。
～度第二學期信息技術教學計劃篇二
光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的學年度第二學期小學信息技術課教學計劃，歡迎大家分享。
根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設對人才的需求以及響應鄧小平同志關于“電腦從娃娃抓起”的精神，依靠社會力量辦學的有利條件和氛圍，以普及電腦知識為主旨，使學生經(jīng)過系統(tǒng)的、有目的的學習和培訓后，了解和掌握相應的電腦操作知識和使用技能，培養(yǎng)學生初步的信息素養(yǎng)，為適應信息社會打下一定的基礎。
少年兒童學習電腦是一件很有意義的事，是新的歷史時期的社會需要，但同時又是一個頗有難度的研究課題。教學中既需要顧及兒童的年齡特點，采用符合兒童認知規(guī)律的教材和手段，又不能簡單的照搬成人教學的模式和方法。因而在教學過程中，必須不斷提高學生的學習興趣，寓教于樂，使孩子們感到“真好玩”、“很好用”，繼而自覺的探求“怎么用”，引導他們進入計算機世界的廣闊天地，培養(yǎng)他們對科學知識的探索精神。
在課程選擇中，也要根據(jù)兒童特點，計算機本身的專業(yè)教學內(nèi)容和課時不宜過多，并且要穿插在其他內(nèi)容的教學過程中，教學應側重于計算機應用、計算機輔助教學和學習、計算機娛樂等項目上，如用計算機繪畫、設計板報、寫作文、益智游戲、教授學習軟件的.使用等。
1、五一前完成對學校的門戶網(wǎng)站的改版工作并及時更新內(nèi)容。
2、維護好學校的internet網(wǎng)絡，保證教學資源的使用。
3、全面維護學校各電腦的健康，讓全體教師和學生都能充分利用電腦進行工作和學習。
4、細致地進行教學，讓每一個學生都學所有長，增強電腦的應用能力。
5、準備好區(qū)進行的中小學一百名師生的電腦知識競賽。
本學期，我依然擔任一、二、三、五、六年級的教學，共十八課時。根據(jù)我校的具體情況，現(xiàn)定各年級的教學任務如下：
一年級：初步學習畫圖軟件的各工具的使用，為二年級上學期打好基礎。
二年級：重點進行指法訓練，使學生掌握在計算機上正確地運用指法進行輸入。
三年級：結合漢字輸入法，學習word的基本使用，使學生能夠獨立地，正確地使用word軟件。
五年級：結合整站程序進行教學frontpage，學習網(wǎng)頁制作的一些高級應用技巧。
六年級：flash動畫制作教學，結合實例，使學生熟練使用flash進行創(chuàng)作。
總之，在搞好教學工作的同時，為學校的網(wǎng)絡及計算機的使用服好務，為現(xiàn)代化教學手段在我校的應用，做一份應有的貢獻。
～度第二學期信息技術教學計劃篇三
通過本學期的教學使學生學會簡單的文件操作，能夠認識word20xx，會使用word20xx輸入文字，對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進行修改，能根據(jù)要求進行簡單的排版，會插入圖片、藝術字，并會進行簡單的段落調整，學習使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡世界，會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡上的內(nèi)容學習簡單的小報制作。
二、教材分析。
教學內(nèi)容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡基礎知識等。
其中第一課是window98基礎知識;第二課至第十課是word20xx的簡單操作(包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術字和圖片);第十一課至第十四課絡知識，使用網(wǎng)絡知識。
三、學生情況分析。
學生在以前學習的基礎上，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識，也已經(jīng)學會用window98的簡單操作，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎。
四、教學進度。
序號。
教學內(nèi)容。
課時。
1
文件操作。
1
2
認識word20xx。
1
3
做個小小打字員。
2
4
改錯小能手。
1
5
美化小天使。
2
6
調整段落內(nèi)容。
1
7
簡單的排版。
2
8
插入藝術字。
1
9
插入圖片。
1
10。
文本框的使用。
1
11。
探險家之旅。
1
12。
初探俱樂部。
1
13。
網(wǎng)上尋寶。
2
14。
制作小報。
2
五、教學措施。
1.教學要切合小學生實際，充分考慮小學生年齡、興趣、知識、認知結構等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣，調動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。
2.教學中提倡和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)完成操作任務的不同方法，觸類旁通相關軟件的使用。
3.加強機房(網(wǎng)絡教室)管理確保教學順利進行。
4.適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物，文明上網(wǎng)的習慣。
～度第二學期信息技術教學計劃篇四
1.擬定20xx年上半年教研工作計劃；
2.參與市、縣教育局高三教學視導活動，觀察課堂教學。
1.參與市高三“二?！泵}、考試、閱卷和評價工作；
2.組織高中教師參加“核心素養(yǎng)與課程標準銜接轉化的主題研討會（一）”；
3.安排初中教師參加市教研室組織的中考數(shù)學復習調研活動。
1.組織高中教師參加20xx年高考數(shù)學復習研討會；
2.進行20xx年縣級數(shù)學學科教育教學論文評選活動；
3.組織初中教師參加20xx年初中畢業(yè)班數(shù)學復習研討會。
4.黃鋪鎮(zhèn)中心學校市級課題中期情況調研。
市高中數(shù)學優(yōu)質課大賽縣級選拔。
1.組織初中教師參加“基于學科核心素養(yǎng)課堂教學模式創(chuàng)新”展示活動；
2.組織高中教師參加“核心素養(yǎng)與課程標準銜接轉化的主題研討會（二）”。
3.期末考試數(shù)學學科命題。
中學、xx三中市級課題進展情況調研。
2.制定中考閱卷數(shù)學學科評分細則，組織閱卷；
1.分析20xx年xx縣中考數(shù)學成績，撰寫中考分析報告；
2.總結本期工作，擬定下學期工作計劃。
擬定20xx年上半年教研工作計劃。
1.參與xx市第十屆教科研成果和中小學論文評選工作。
2.調研相關學校教師微課制作進展情況。
3.協(xié)助做好20xx-20xx年度中學學段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
1.組織教師參加xx市20xx年小學信息技術、高中通用技術優(yōu)質課評選活動；
2.調研相關學校信息技術與課程整合課題研究情況。
參與第三屆xx市“基于學科核心素養(yǎng)課堂教學模式創(chuàng)新”展示活動；
1.參加xx省20xx年小學信息技術優(yōu)質課評選活動。
2.協(xié)助做好20xx-20xx年度小學學段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
1．xx省第二屆中小學微課大賽縣級選拔；
2．總結本期工作，擬定下學期工作計劃。
～度第二學期信息技術教學計劃篇五
一、指導思想：
根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學生基本情況：
本學期三年級共三個教學班，每班學生都有70多人，機房只有電腦30臺，呈現(xiàn)人多機少的情況，所以教學中只能將學生進行分組，安排兩至三人一臺電腦。三年級學生接觸《微機》這門課程時間不長，由于學生對微機的認識大多數(shù)來自生活的感性認識，了解微機的用途是打游戲、上網(wǎng)等感性認識，對于微機的基礎知識根本不了解，但多數(shù)同學由于認為其能打游戲的功能，因此對“微機”還比較感興趣，積極性還比較高。因此，在教學時要充分抓住學生的心理特點，發(fā)揮其積極性，提高教學效果。
因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析：
本期教材是使用新編版，內(nèi)容包括：信息技術與計算機，計算機的硬件和計算機的軟件，讓電腦開始工作——-開機和關機，認識windows視窗的組成等內(nèi)容。三年級的主要任務是讓學生認識計算機，了解計算機的用途及其組成，能夠正確地開機和關機，能夠輸入漢字等內(nèi)容。
四、教學重點、難點：
培養(yǎng)學生良好的上機習慣，形成良好的信息素養(yǎng)。、
五、教學目標：
1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會開機、關機，認識計算機硬件及軟件的組成，認識windows窗口的組成。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。
六、教學措施：
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
七、課時安排：
(略)。
～度第二學期信息技術教學計劃篇六
本學期，我任五年級88班信息技術課的教學任務。信息技術課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。根據(jù)學生的具體情況，本期努力培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
本期教材是使用信息技術基礎第二冊，教材內(nèi)容包括：文字的輸入和保存、信息的查找與管理、圖畫的描繪與美化。
通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了一定的認識，但是由于信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的'機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，—但學生對本學科的學習積極性還是比較高，相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、能進行文字的輸入，并能保存文件。
4、能進行信息的查找與管理；
5、學習簡單的電腦繪畫；
6、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。
1、文件夾的建立與文件的管理。
2、掌握寫字板中漢字的輸入。
3、用計算機畫畫，與寫字板相結合，進行圖像處理。
4、用計算機作文，在寫字板中進行文字的處理及編輯排版。
～度第二學期信息技術教學計劃篇七
二、教材分析。
教學內(nèi)容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡基礎知識等。
其中第一課是window98基礎知識；第二課至第十課是word2000的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術字和圖片）；第十一課至第十四課學習網(wǎng)絡知識，使用網(wǎng)絡知識。
三、學生情況分析。
學生在以前學習的基礎上，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識，也已經(jīng)學會用window98的簡單操作，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎。
四、教學進度。
序號。
教學內(nèi)容。
課時。
1
文件操作。
1
2
認識word2000。
1
3
做個小小打字員。
2
4
改錯小能手。
1
5
美化小天使。
2
6
調整段落內(nèi)容。
1
7
簡單的排版。
2
8
插入藝術字。
1
9
插入圖片。
1
10。
文本框的使用。
1
11。
探險家之旅。
1
12。
初探俱樂部。
1
13。
網(wǎng)上尋寶。
2
14。
制作小報。
2
五、教學措施。
1．教學要切合小學生實際，充分考慮小學生年齡、興趣、知識、認知結構等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣，調動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。
2．教學中提倡和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)完成操作任務的不同方法，觸類旁通相關軟件的使用。
3．加強機房（網(wǎng)絡教室）管理確保教學順利進行。
4．適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物，文明上網(wǎng)的習慣。
更
一、大綱對本冊教材的要求。
計劃。
二、教材分析。
（一）教學內(nèi)容。
根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結合《小學信息技術》知識要點擬定本期教學內(nèi)容安排如下：
五年級：word表格的制作。
word表格的修飾。
word表格行和列的`運用。
利用word完成課程表的制作。
在word中插入藝術字。
用word制作日歷表。
在word表格中修飾邊框和底紋。
word表格中數(shù)據(jù)的處理。
二、教材分析。
（一）教學內(nèi)容。
根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結合《小學信息技術》知識要點擬定本期教學內(nèi)容安排如下：
六年級：
學習用powerpoint做賀卡。
學習在powerpoint中添加動畫效果。
學習在powerpoint中錄制聲音、添加聲音。
學習封面設計。
學習在powerpoint表格的應用。
學生情況分析。
針對學生年級的升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。
改進教學方法與措施。
1、運用任務驅動的教學方法進行教學。
2、教學時采用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐）。
4、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓。
五年級教學進度。
周次教學內(nèi)容。
第一周（9.1――9.2）熟悉機房環(huán)境，明確本學期的目標和內(nèi)容。
第二周（9.5――9.9）學習用word做表格。
第三周（9.12――9.16）word表格文字的修飾。
第四周（9.19――9.23）word表格行和列的運用。
第五周（9.26――9.30）綜合練習。（機動）。
第六周（10.3――10.7）“十?一”國慶節(jié)。
第七周（10.10―10.14）word表格的調整。
第八周（10.17―10.21）利用word完成課程表在制作。
第九周（10.24―10.28）綜合練習。（機動）。
第十周（10.31――11.4）學習在word中插入圖片。
第十一周(11.7―11.11)期中考試。
第十二周(11.14―11.18)學習在word中插入藝術字。
第十三周(11.21―11.25)綜合練習。（機動）。
第十四周(11.28―12.2)在word表格中修飾邊框和底紋。
第十五周(12.5―12.9)word表格綜合運用，制作日歷表。
第十六周(12.12―12.16)學習美化作品。
第十七周(12.19―12.23)學習在word表格中的數(shù)據(jù)處理。
第十八周(12.26―12.30)綜合復習，布置練習內(nèi)容。
第十九周(1.2―1.6)綜合練習本學期內(nèi)容。
第二十周(1.9―1.13)綜合練習本學期內(nèi)容。
第二一周(1.16―1.20)綜合練習本學期內(nèi)容（機動）。
六年級教學進度。
周次教學內(nèi)容。
第一周（9.1――9.2）熟悉機房環(huán)境，明確本學期的目標和內(nèi)容。
～度第二學期信息技術教學計劃篇八
好的開始便成功了一半。新的一學期即將開始，而這一學期中很重要的一件事就是八年級的信息技術中考，為了中考的順利進行和學生技能提升、成績提高，特制訂本學期教學計劃如下：
一、指導思想。
依據(jù)國家教育部頒布的《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》及石家莊市教育局關于初中升學考試的若干實施意見，以教材為依托，以促進教學提高學生技能為目的，培養(yǎng)學生良好的.信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、基本情況。
1、學生情況：
學生基本情況分析：八年級8個班，2個實驗班，6個普通班。差距有，但普通班之間的差距懸殊較大，一班和三班較其他班來說差距明顯，相對落后。
2、學情分析。
大部分學生知識技能掌握情況良好。在之前的學習中基本知識技術熟識，本學期的教學重點放在熟能生巧，信手拈來。
三、教學目標。
知識與技能：本學期復習內(nèi)容較多。通過練習，讓學生掌握基本理論與技能，理解概念，提高操作能力，能夠運用相應的技巧，熟練使用各種工具。
過程與方法：通過演示操作和強化練習，培養(yǎng)學生對信息技術的意識，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段。
情感態(tài)度與價值觀：通過演示操作，培養(yǎng)學生科學態(tài)度和學習方法，培養(yǎng)學生對科學和社會的情感，使學生認識到肩負的重任，為祖國的發(fā)展而學習。
四、重點、難點。
教學重點：熟練使用各種工具軟件。
教學難點：熟練使用操作技巧。
五、教學內(nèi)容。
復習office辦公軟件、多媒體基礎、windows基本操作、機器人操作。
六、教學措施。
1、認真?zhèn)湔n，明確重難點關鍵，探索、研究疑難問題、相關實踐。
2、認真上課，以強化訓練來強化概念，形成技能、技巧，精講多練，調動學生積極性。
3、認真組織信息技術操作練習，充分利用網(wǎng)絡教室優(yōu)勢，利用考試軟件，實時掌握學生學習情況，及時分析、指正，查漏補缺。
4、真輔導。根據(jù)學生實際情況，采用多元化輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。師生輔導，生生輔導，充分發(fā)揮學生助手的作用，使整體水平快速提升。
～度第二學期信息技術教學計劃篇九
月份主要的工作安排如下：
二月份：
1強調新學期的常規(guī)工作
2、新學期的開始機房多媒體設備的軟硬件等有待更新，及時對各機房存在的故障機器及時排查，確保學生課程的開展。
3、信息技術教材更新?lián)Q代較快，今年新教材內(nèi)容更加貼近生活實際，qq、微信等知識引入課堂，將簡化的編程軟件 scrach進入中小學課堂，使編程更加普及化，這些新知識的加入需要我們在教研活動中進一步的研究、制定學習、教授 這些新知識的方法。
4、學校社團開課，編程社團在開學第一課進行基礎班晉級考試，選拔優(yōu)秀學員，加大學習強度，為下學期的競賽做充分的 準備。電腦繪畫社團收集作品，為本學期區(qū)市級競賽做準備工作。
4、按時書寫和上交教學計劃、制定教學目標等教學常規(guī)工作。
三月份：
1、每周一次教研活動正常進行，認真貫徹聽課評課制，積極進行互評互學活動，促進教學相長。
2、 編程社團晉級省賽的學員，要加強訓練，爭取在四月底的省賽中獲得更好的名次。
四月份：
1、 硬件維護：確保學校信息化設備的正常運行，尤其是機房和班級多媒體的維護，力求做到及時。
2、 確定微課的課題，盡快幫助老師們熟悉錄課教室的`設備使用，后期編輯工作。在教研活動中討論制作思路和方法，積極進行錄制工作，完成滿意的作品。
3、 積極做好全課程的學習，結合外出研學目標，把信息技術課程滲透到全課程的學習中去，制定信息技術的“研學學習單”。
五月份：
1、做好四月份研學活動的總結，協(xié)助年級組長整理好相關的視頻和影像，留做資料以備匯報。
2、 在每周的教研課中選出好的課題，為區(qū)里的教研課做準備。
3、 做好校園文化藝術節(jié)活動中的社團展示工作，組織四五年級學生進行打字比賽。
六月份
1、完成本組“六個一”材料并上交教導處。
2、小學信息技術能力檢測，做好期末學科成績的統(tǒng)計錄入。
3、撰寫學期末教學和工作總結。
～度第二學期信息技術教學計劃篇十
二、教材分析。
教學內(nèi)容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡基礎知識等。
其中第一課是window98基礎知識；第二課至第十課是word2000的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術字和圖片）；第十一課至第十四課學習網(wǎng)絡知識，使用網(wǎng)絡知識。
三、學生情況分析。
學生在以前學習的基礎上，對計算機的`功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識，也已經(jīng)學會用window98的簡單操作，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎。
四、教學進度。
序號。
教學內(nèi)容。
課時。
1
文件操作。
1
2
認識word2000。
1
3
做個小小打字員。
2
4
改錯小能手。
1
5
美化小天使。
2
6
調整段落內(nèi)容。
1
7
簡單的排版。
2
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插入藝術字。
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插入圖片。
1
10。
文本框的使用。
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11。
探險家之旅。
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12。
初探俱樂部。
1
13。
網(wǎng)上尋寶。
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14。
制作小報。
2
五、教學措施。
2．教學中提倡和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)完成操作任務的不同方法，觸類旁通相關軟件的使用。
3．加強機房（網(wǎng)絡教室）管理確保教學順利進行。
4．適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物，文明上網(wǎng)的習慣。
更
～度第二學期信息技術教學計劃篇十一
一、指導思想:。
人類社會已進入信息時代,日新月異的信息技術在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術,提高全民族的科學文化素質,發(fā)展小學信息技術教育。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術課程指導綱要》,確定本課程的教學任務。
二、學生情況分析。
本人擔任三——五年級信息技術課,其中三年級2個班,四、五年級各3個班,共388名學生,共中優(yōu)秀生共有108人,中等生共有181人,學困生共有99人,所任班級學生的學習情況不一,學困生較多,在學習上懶惰、怕動動腦。
二、教材分析。
(1)教材特點。
本課程采用安徽省編寫的教材,小學共四冊,三年級用第一冊,四年級用第二冊,五年級用第三冊,六年級用第四冊。我校三年級用第一冊教材,四、五年級用第二冊教材。教材設計了“學著做”、“自己做”、“小知識”、“金鑰匙”和“想一想”等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手,提出問題或目標,通過示范操作或閱讀課本完成任務,從而激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]問題的能力。教材以信息處理為主線,注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能,培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
(2)過程與方法:。
培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
(3)情感態(tài)度與價值觀:。
通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
三、改進教學的措施。
1、以課改理念設計、教學,積極發(fā)揮學生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術的工具職能,整合學科教學。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學作用,提高課教學效率。
4、組織學生合作學習,培養(yǎng)團隊精神,增強合作意識。
5、組織“小小編輯高手”、“小小打字高手”等多形式、多層次的比賽活動,培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。
6、加強學法指導,積極創(chuàng)造自主學習的機會。
四、教學進度安排:。
1、三年級教學進度及內(nèi)容:。
第一周:熟悉學生。
第二周:拜訪“金山畫王”
第三周:學會“金山貼畫”
第四周:描繪“海底世界”
第五周:創(chuàng)建我的畫夾。
第六周:單元綜合訓練。
第七周:結交鍵盤朋友。
第八周:練習鍵盤指法。
第九周:練習鍵盤指法。
第十周:練習英文打字。
第十一周:練習英文打字。
第十二周:五一假。
第十三周:初識電腦“管家”
第十四周:打開“我的電腦”
第十五周:認識“文件夾”
經(jīng)典哦第十六周:整理“文件”
第十七周:使用“電子日歷”
第十八周:單元綜合訓練。
第十九周:實踐。
第二十周:期末考核。
2、四、五年級教學進度及內(nèi)容:。
第一周:熟悉學生。
第二周:增添豎排文字。
第三周:插入剪貼圖片。
第四周:添上文件圖片。
第五周:制作藝術刊頭。
第六周:畫出自選導讀。
第七周:預覽環(huán)保報刊。
第八周:單元綜合訓練。
第九周:“小小編輯高手”競賽活動。
第十周:做母親節(jié)賀卡。
第十一周:制作配畫詩刊。
第十二周:五一假。
第十三周:創(chuàng)作迎奧幻燈。
第十四周:感受動感奧林匹克運動會。
第十五周:添加香山楓葉運。
第十六周:鏈接香山奧林匹克運動會。
第十七周:體驗歡樂奧林匹克運動會。
第十八周:欣賞動態(tài)板報。
第十九周:動態(tài)奧林匹克運動會板報展示會。
第二十周:期末考核。
～度第二學期信息技術教學計劃篇十二
以教育部《中小學信息技術課程指導綱要試行》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術興趣意識，讓學生了解掌握信息技術基本知識技能，了解信息技術發(fā)展其應用對人類日常生活科學技術深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息傳輸信息處理信息應用信息能力，教育學生正確認識理解信息技術相關文化倫理社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習合作學習手段，為適應信息社會學習工作生活打下必要基礎。
本套教材是x出版社出版《信息技術》。教材中設有一些固定欄目。[閱讀思考]欄目是給學生提供了知識技能情感價值觀相關問題情境，引發(fā)大家進行思考，進而引出個性化問題，以培養(yǎng)學生問題意識，為下一步學習做好鋪墊。
學習目標明確了本單元知識目標技能目標情感態(tài)度價值觀目標。[學習探究]本欄目設置了作品精講加油站等是基本知識技能學習主要環(huán)節(jié)。實踐創(chuàng)新]學生可在學習過程中靈活運用基本知識技能進行自我評價。[我收獲]本欄目是引導學生對本節(jié)課學習進行總結。教材注重培養(yǎng)學生探究信息技術興趣，通過一些學生感興趣主題探究活動，培養(yǎng)學生信息收集加工分析問題語言表達人協(xié)作等方面能力。
本學期七年級共八個班，據(jù)了解，個別學生家里有電腦，而且大部分學生在小學學過計算機，對計算機知識有了一定了解，也掌握了一定操作，學生對信息技術這門學科比較感興趣。但從學生上課情況看來，學生水平參差不齊，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作。同時，學生都還是小孩子，心態(tài)好玩，自我控制能力比較低，所以在上課時，還要注意各班上課紀律，讓他們養(yǎng)成良好上機習慣，保證上課順利進行。
培養(yǎng)學生對信息技術興趣意識，讓學生了解掌握信息技術其應用對人們?nèi)粘Ｉ羁茖W技術深刻影響；通過信息技術課程，使學生具有獲取信息處理信息應用信息能力，教育學生正確認識理解信息技術相關文化倫理社會等方面問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習合作學習手段，為適應信息時代學習工作生活打下必要基礎。
擬定本學期教學目標教學強調基礎知識，重視教學方法教學技能；注重教學生動形象，激發(fā)學生學習興趣；培養(yǎng)學生思維能力提高教學效果，課堂中注重小組互助合作充分發(fā)揮學生主體作用；加強學生上機實踐操作管理引導教育加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)小組互助合作學習教學。
～度第二學期信息技術教學計劃篇十三
本冊是浙江攝影出版社出版的《小學信息技術》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了windows中窗口的介紹以及桌面的設計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強調了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學習中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。
～度第二學期信息技術教學計劃篇十四
本學期將著重站設計與制作和flash動畫制作，把握未來際遇，體驗動畫生活，成就美好明天。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術的方法，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。
～度第二學期信息技術教學計劃篇十五
本學期教材是使用泰山出版社出版的《初中信息技術》第二冊上，本冊內(nèi)容共分為四章，分別為數(shù)字化聲音、數(shù)字化音頻、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實例（其中第四部分為選修內(nèi)容）。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養(yǎng)和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。
～度第二學期信息技術教學計劃篇十六
根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
本計劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的基本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。
本學期教材是使用泰山出版社出版的《初中信息技術》第二冊上，本冊內(nèi)容共分為四章，分別為數(shù)字化聲音、數(shù)字化音頻、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實例（其中第四部分為選修內(nèi)容）。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養(yǎng)和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。
1、能選擇適當?shù)墓ぞ?，播放各種數(shù)字化聲音文件。
2、使用錄音機軟件錄制數(shù)字化聲音。
3、對聲音進行數(shù)字化編輯。
4、了解常見的視頻文件類型。
5、播放不同類型的視頻文件。
6、了解使用電腦動化軟件制作動畫的優(yōu)勢。
7、利用電腦動畫軟件高效率地制作動畫。
8、掌握幾種典型動畫應用的設計風格。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
八年級的學生對于信息技術已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學生的學習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。
學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
（1）知識與技能。
要求掌握的初步知識，本學期的教學內(nèi)容為excel、powerpoint，具體知識點如下：
excel：了解excel的功能與主要特點；掌握excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。
powerpoint：了解powerpoint啟動與退出、powerpoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；掌握powerpoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置（動畫、聲音、切換）。
2）過程與方法：
培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
（3）情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：
在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為九年級信息技術中考資格的取得打好基礎。
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
1.本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學期教學內(nèi)容共二章，以excel電子表格作為學習的'重點，主要是：利用excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù)；利用powerpoint制作、設置、播放多媒體作品。
技能訓練要求：通過學習excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。
2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。
本學期所學知識是數(shù)據(jù)處理的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。powerpoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。
3.教學重點、難點分析。
重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放。
難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
本學期大約18周，而計算機課須在16周結束教學。除去五一放假及初三中考初二學生無法上班后本學期計算機課每班總共約為16周的時間。
本屆初一新生里面，在小學里學習過信息技術課程，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，信息技術課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。
學校教材采用的是海南省九年義務教育信息技術七年級下冊教材。本學期學習1三個單元的內(nèi)容，分別是：第一章信息的整理與展示，第二章數(shù)據(jù)的處理與分析，第三章信息的交流與共享。
第一單元中涉及的知識點有：演示文稿的策劃與準備、演示文稿的制作與放映、添加多媒體和設置效果、演示文稿的打包與發(fā)布。
第二單元中涉及的知識點有：電子表格的特點及應用、使用電子表格收集信息、電子表格的排版、數(shù)據(jù)處理、直觀生動的圖表。
第三單元中主要內(nèi)容有：電子郵件、即時通訊、網(wǎng)絡論壇。
1、了解演示文稿的用途;掌握策劃和制作演示文稿的方法;根據(jù)需要合理地應用動畫和切換效果;綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。
2、掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法;合理調整電子表格的版面;掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù);運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)的涵義。
3、掌握電子郵件的使用方法;了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具;能夠使用網(wǎng)絡論壇資源促進學習與交流;了解網(wǎng)絡對學習生活的影響并樹立良好的網(wǎng)絡道德。
第二周：第一章第一節(jié)演示文稿的策劃與準備;。
第三周：第一章第二節(jié)掌握策劃和制作演示文稿的方法;。
第四周：第一章第三節(jié)掌握設置演示文稿的動畫和切換效果;。
第五周：第一章第四節(jié)綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息;。
第六~七周：第二章第一節(jié)掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用的編輯操作方法;。
第八~九周：第二章第二節(jié)合理調整電子表格的版面;。
第十~十一周：第二章第三節(jié)掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數(shù);。
第十二~十三周：第二章第四節(jié)運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)的涵義;。
第十六周~~第十七周：期末總結與測評。
～度第二學期信息技術教學計劃篇十七
這個學期，我主要負責三年級（2）班的信息技術教學工作，情景和上個學期相適，我必須發(fā)揚上個學期總結的一些比較好的經(jīng)驗，把精力放在提高自我的教學方法和教學技巧上。這個階段的學生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練?？墒菍W生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，教師要抓住這點優(yōu)勢，讓學生學得開心，寓教于樂。
教材分析。
本冊是浙江攝影出版社出版的《小學信息技術》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心資料是在寫字板中輸入中英文。本冊從資料上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了windows中窗口的介紹以及桌面的設計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強調了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學習中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。
教學目標。
小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。經(jīng)過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的本事，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負職責地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
小學階段的教學目標主要有：
1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、能夠經(jīng)過與他人合作的方式學習和使用信息技術，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。
4、初步學會使用網(wǎng)絡獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)絡資源進行學習、發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、明白應負職責地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和職責意識。
6、在條件具備的情景下，初步了解計算機程序設計的一些簡單知識。
教學措施。
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。
～度第二學期信息技術教學計劃篇十八
以計算機技術、微電子技術和通信技術為特征的現(xiàn)代信息技術，在社會各個領域得到了廣泛應用，并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學習方式。開展以提升學生信息素養(yǎng)和信息技術操作能力為主要目標的信息技術教育，正是全面推進素質教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才和勞動者的重要舉措。
結合本校實際情況，以學生為本，重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，本學期教學工作計劃如下：
通過七、八年級的學習，學生對辦公軟件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后根本沒有練習鞏固的機會，學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。
本學期教材是使用x出版社出版的'《信息技術》一、二冊，內(nèi)容在七、八年級都以講完，九年級的任務是復習并做好迎考準備，復習內(nèi)容包括：信息與信息技術，制作多媒體演示作品，學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。
知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，用word制作作品、用excle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網(wǎng)頁是重點，用flash制作動畫和vb編寫程序是難點。復習完后九年級的學生能運用自己所學的知識完成一個作品。
1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。
2、學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。
3、使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。
4、實行分組管理，每個小組有一個組長負責本組的學習。
1、主要采取教師指導方式、學生自主方式和動手操作三種方式進行學習。
2、把課程整合，學生便于記憶。
3、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。
4、學生自學和動手是最主要的。
9月：學習frontpage的基本操作。
10月：對flash的基本操作進行鞏固復習。
11月：word基本操作。
12月：excel基本操作。
1月：綜合復習。
～度第二學期信息技術教學計劃篇十九
在這春意盎然的季節(jié)里，我們又迎來了九年級的信息技術中考復習工作。為了大面積提高教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園，實現(xiàn)中考目標，在時間短，任務重的情況下，怎樣帶領學生攻堅刻難進行有效的中考復習，是我們必須解決的首要問題。為此，我們九年級教師通過一起商討，并結合我校實際情況，每人制定一個復習計劃，為此我制定了信息技術的復習計劃如下：
今年，是我來到馬牧池中學的第四次中考，我認真分析近幾年的中考趨勢及去年的中考題庫，認真鉆研中考題庫，認準中考目標，關注今年的中考動向，使得我做到心中有數(shù)，有的放矢，多收集中考信息，以便及時采取有效應對措施，適應今年的中考形勢。
我要關注學生的學習及生活，做到既關心又督促，經(jīng)常和學生談心，排除他們思想上的障礙，樹立他們學習和生活的信心，促使每位學生全身心地投入到復習中去，針對這一學科，讓我掌握學生學習上的特點，顧全大局，特別對于基礎差的學生，我要做好思想工作，使其樹立信心，全面發(fā)展。
本學期，本著因人而異，因材施教的原則，結合學生實際，加強對九年級學生的上機管理，增強了學生的競爭意識，要創(chuàng)設一個“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。做好學生的思想工作，減輕學生的思想壓力，排除學生的心理障礙，使學生能輕裝學習。
為了更好的做好復習工作，組織學生認真分析學習中考題庫，及時采取行之有效的方法，利用網(wǎng)絡考試系統(tǒng)組織學生盡可能多的進行練習，來適應今年的中考考試系統(tǒng)，我準備在4月份的全縣信息技術中考之前把今年考試的操作題練熟，并迎接這次中考！在練習過程中認真分析，了解學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
～度第二學期信息技術教學計劃篇二十
小學信息技術教育是現(xiàn)代信息對信息社會對基礎教育的要求，是教育適應21世紀挑戰(zhàn)的需要，也是當前基礎教育改革與發(fā)展的一個重要突破口，是小學素質教育的重要內(nèi)容。但是小學二年級信息技術沒有教材，本學期使用的教學內(nèi)容是教師自選的，本內(nèi)容選用《小學計算機課本》修定版中的部分內(nèi)容。主要包括：進一步認識鼠標、鍵盤；鍵盤練習，會玩字母游戲；進一步認識畫圖軟件，學習用畫圖工具畫畫；初步認識“記事本”，會在記事本中輸入英文字母等。
所選內(nèi)容在科學、嚴謹?shù)幕A上，具有通俗性，生動活潑，主要是以提高孩子學習計算機的興趣和培養(yǎng)孩子的計算機意識為主，符合孩子們的年齡特征。通過所選內(nèi)容的學習，擴展知識面，提高綜合能力。
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