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千名教師進萬家家訪活動總結(jié)篇一
為認(rèn)真貫徹落實蜀山區(qū)教體局文件精神，進一步加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，推進家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，全面落實“千名教師進萬家”活動，進一步加強教師與家長的溝通，根據(jù)上級文件精神，現(xiàn)制定我?；顒訉嵤┓桨?，具體如下：
以進一步提升全校教師職業(yè)道德水平為目標(biāo)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展，組織學(xué)校管理人員、黨員教師帶頭，全體老師深入學(xué)生家庭，廣泛開展調(diào)查研究活動，進一步探索完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的育人體系。
教師走進學(xué)生家庭開展家訪活動是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是主動為學(xué)生、家長提供服務(wù)，關(guān)心學(xué)生的重要體現(xiàn)。切實開展好“千名教師訪萬家”活動，與家長及時交流，并征集家長對學(xué)校的意見和建議，保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
1．了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與行為表現(xiàn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等并填寫記錄表。
2．向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長及時交流、溝通、探討科學(xué)的方法教育孩子。共商促進學(xué)生健康發(fā)展的教育措施、方法和手段，推廣家長的成功家教經(jīng)驗。
3．對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。
4、家長填寫調(diào)查問卷，征求家長對學(xué)校的意見和建議。
5、撰寫家訪手記（篇數(shù)不限）。
1．第一階段（宣傳、準(zhǔn)備、啟動階段）（20xx年1月3日至1月22日）。
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會“千名教師訪萬家”活動要求，從思想上、組織上做好準(zhǔn)備工作，制定活動方案。
召開全校動員會，做好訪前培訓(xùn)（包括教師的行為、語言、方法等），具體安排寒假期間活動內(nèi)容。發(fā)放家訪調(diào)查問卷和家訪記錄表，就填寫內(nèi)容做好說明，每次家訪要仔細(xì)填寫，同時請家長對活動提意見和建議。
召開各年級專項布置會；并上交第一批家訪表、調(diào)查問卷、家訪手記等資料。
針對黨員老師，啟動“知心驛站”活動：黨員教師自愿結(jié)對家庭困難學(xué)生，擬寫方案，進行專訪。具體安排：各班將家庭困難的學(xué)生列出上報學(xué)校，分年級統(tǒng)一報學(xué)校，學(xué)校將黨員教師集中，黨員教師自愿結(jié)對學(xué)生，進行愛心幫扶，填寫黨員教師“知心驛站”記錄表。
針對骨干教師，啟動“結(jié)對幫扶”活動：骨干教師自愿結(jié)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生，擬寫方案，進行專訪。具體安排：各班把學(xué)習(xí)困難學(xué)生分項列出來，分年級統(tǒng)一報學(xué)校，學(xué)校將骨干教師集中，骨干教師自愿結(jié)對學(xué)生，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進行幫扶。填寫骨干教師“結(jié)對幫扶”表。
2．第二階段（20xx年1月23號至2月10號）。
召開第一階段總結(jié)會，安排和實施本階段走訪任務(wù)。
此階段要求完成所有家訪活動。各年級上交第二批家訪表、調(diào)查表、家訪手記等資料。對家訪結(jié)果進行分析、歸納和總結(jié)，并及時向?qū)W校反饋。
3．第三階段（20xx年2月11日至3月10日）。
專項走訪，即對貧困生、殘疾生、留守兒童進行家訪。
分年級召開走訪家長座談會和匯報。
各年級根據(jù)匯報建立需長期家訪的學(xué)生檔案，報學(xué)校備案。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)。
通過動員會，要讓所有教職工明確：組織開展“千名教師訪萬家”活動，是學(xué)校生存、發(fā)展的現(xiàn)實需要。
1．根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一安排，結(jié)合學(xué)校實際，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：王雪梅副組長：陳洪峰張依琳。
組員：袁圣開、唐永葆、張其勝、丁增利。
成員：范冬梅、胡思文、邰浩、劉麗及各班主任。
2．年級組長制定出切實可行的家訪計劃，統(tǒng)籌安排，以班級為單位成立家訪工作組，將班主任與任課教師分組，每組至少一名男教師，建議時間中午或雙休日（和家長共同協(xié)商決定）。
（二）落實責(zé)任，全力推進。
抓好“千名教師訪萬家”活動各項任務(wù)的落實工作，是檢驗學(xué)習(xí)實踐活動實效和干部作風(fēng)建設(shè)成效的重要標(biāo)志。學(xué)校管理人員要親自安排部署，全程參與活動，要有針對性地深入到特殊學(xué)生家庭中進行專訪。班主任和任課教師要對所帶班級學(xué)生家庭要普訪一遍，對特殊學(xué)生的家庭要專訪、隨訪。做到組織實施建臺帳、走訪過程有記錄、有圖片、有手記，確保圓滿完成活動任務(wù)。
（三）講究方法，注重實效。
訪前由班主任和家長協(xié)商確定家訪時間，與家長當(dāng)面懇談，并征求對學(xué)校的建議或意見。
1、每組教師走訪完一戶都要詳細(xì)填寫《家訪聯(lián)系表》，請家長配合填寫調(diào)查表，認(rèn)真撰寫家訪手記，并做好家庭教育對學(xué)生成長的影響的訪后分析，分析原因，初步提出應(yīng)對措施，并將家訪手記上傳至學(xué)校教師群，以便進一步擴大宣傳效果。
2、在家訪前要做好充分準(zhǔn)備，對被訪學(xué)生要有全面的了解，明確談話中心內(nèi)容。家訪時，教師要從關(guān)心、愛護和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，實事求是地反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，同時教師也要及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。對發(fā)現(xiàn)的問題，要與家長共同商量解決的方法。
3、要注意保護學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，切忌告狀式家訪。對家長態(tài)度要誠懇，虛心接受家長的正確意見。
4、家訪過程中要注重教師形象，穿著大方、言行得體。
5、家訪最后，各年級要對征集到的意見和建議進行專門研究，梳理分析后，分年級制定切實可行的應(yīng)對措施，上交小結(jié)。根據(jù)活動開展的情況以及上傳的“家訪手記”等內(nèi)容學(xué)校進行評比、總結(jié)。樹立典型，表彰先進，鞏固深化。
（四）加強宣傳，搞好協(xié)調(diào)。
學(xué)校要搞好宣傳發(fā)動，充分調(diào)動各方面力量積極參與。要充分利用校園板報、教師群、新聞網(wǎng)站等載體，把“千名教師訪萬家”活動作為宣傳重點之一，搞好典型宣傳和跟蹤報道，積極營造濃厚的活動氛圍。及時總結(jié)推廣先進典型和特色經(jīng)驗，引導(dǎo)和推動活動深入開展。
千名教師進萬家家訪活動總結(jié)篇二
為了進一步加強我校行風(fēng)校風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，推進家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進師德提升。根據(jù)蜀山教體局《關(guān)于開展“千名教師進萬家”活動通知》，結(jié)合我校實際，決定從20xx年1月10日——3月10日開展“走進學(xué)生家庭、走進學(xué)生心里”的“雙走入”大家訪活動。具體事項如下：
全校教職工。
每班家訪的學(xué)生家庭比例不少于20%，要特別重視學(xué)習(xí)困難、生活困難及留守兒童等特殊學(xué)生群體的家庭。
上門家訪。
1、溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。
2、引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的育人觀。
3、征求家長意見和建議。
（一）發(fā)動階段（20xx年1月12日——1月15日），學(xué)校制定方案，召開動員會，各班以班級為團隊摸底、分工，確定具體實施辦法。
（二）實施階段（20xx年1月16日——2月28日），各班分組積極開展上門大家訪活動，也可主動開展“結(jié)對幫扶”、“親情連線”、“知心驛站”等各種家庭溝通活動，建立健全家校溝通聯(lián)系機制。
（三）總結(jié)階段（20xx年3月1日——3月12日），各班總結(jié)活動開展情況，形成書面材料，以班級為團隊上報學(xué)校師德建設(shè)辦公室（劉榮倉主席收管），總結(jié)表彰。
1、上門家訪活動，是師德建設(shè)的一項重要任務(wù)，人人必須參與，原則上每名教職工必須家訪一名學(xué)生，作為學(xué)年度師德評價的依據(jù)。結(jié)束后，憑實錄的文字、圖片材料，給予參與家訪的同志每人20元補貼（納入績效），和30元（家庭在小廟、官亭等稍遠(yuǎn)的）車費補助（結(jié)束后以班級為團隊統(tǒng)一報支）。
2、活動結(jié)束后，班級收集上報活動第一手材料，作為今后先進班級評選的重要依據(jù)。
3、嚴(yán)格紀(jì)律：嚴(yán)格遵守“八項規(guī)定”，不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)收受家長錢物、不準(zhǔn)要求家長吃請和報銷開支、不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂活動、不準(zhǔn)以家訪為名搞有償家教。家訪中要對學(xué)生予以正面肯定，以積極鼓勵為主，弘揚學(xué)校正氣。
4、安全第一。結(jié)合我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的實際，部分學(xué)生家庭較遠(yuǎn)，參加家訪的每一位同志，路途等都要把安全放第一位，不急不躁，細(xì)心開心，快樂完成任務(wù)。
千名教師進萬家家訪活動總結(jié)篇三
為貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動，按照《白山市教育局“民情大體驗”活動實施方案》要求，根據(jù)市教育局《千名教師進萬家活動實施方案》文件精神，結(jié)合特殊教育學(xué)校實際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親自參與下，從6月份開始至今，我們對部分貧困學(xué)生進行了家訪活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下。
一、活動內(nèi)容。
1.了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境，以及學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
2.向家長反饋學(xué)生在校情況，包括學(xué)習(xí)、行為、思想、個性、心理情況等，與家長共同商討促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。
3.向家長宣傳教育法律法規(guī)、教育政策和先進的家庭教育理念，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。
4.介紹近年來我市教育發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績，宣傳解釋家長關(guān)心的師德師風(fēng)、收費、分班排座及拒收禮金禮品等問題的有效措施，爭取家長的信任、支持和理解。
5.征求家長對學(xué)校、教師以及教育行政部門的意見和建議，并及時向?qū)W校反饋，進一步提高社會及家長、學(xué)生對教育的滿意度。
二、活動形式。
活動形式以實地家訪為主，電話訪問為輔；學(xué)校也可以設(shè)立家長開放日、接待日等，邀請家長走進學(xué)校、走進課堂、走進孩子、關(guān)注教育，切實履行學(xué)校和家長雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好學(xué)生的教育工作。
三、結(jié)合群眾路線教育實踐活動，深入開展了“民情大體驗”活動。
5月8日、9日兩天集中開展了“民情大體驗”活動。12名黨員以群眾的身份深入培智8個班級聽課評課、征求意見和建議、協(xié)助管理班級和組織活動、深入了解學(xué)生情況、幫助解決實際問題等，體驗“班主任或其他任課教師的一天”；深入了解一線群眾對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員和中層干部“四風(fēng)”方面的意見，了解一線群眾的所思、所盼和實際困難，為理順情緒、化解矛盾、提升工作提供依據(jù)。全體黨員認(rèn)真撰寫了《民情體驗活動日記》，真實記載了活動時間、地點、內(nèi)容，重點記載了收集到的作風(fēng)方面意見建議、群眾反映強烈的訴求、個人的感悟和思考等方面內(nèi)容。
5月12日——16日，深入開展了“千師進萬戶”家訪活動。利用一周時間，由工會牽頭，支部配合，組織黨員干部、班主任走進培智部8名貧困學(xué)生家庭進行家訪，與家長進行以心換心的溝通交流，增進了解與互信，切實回應(yīng)和解決家長關(guān)心的熱點問題，促進師德師風(fēng)的切實轉(zhuǎn)變和家校教育的有機結(jié)合。
四、家訪小組成員。
黨支部“民情大體驗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：盧東梅，成員：魏長平、劉偉、崔貴寶、曹陽、李楓、湯湘江、孫偉剛、連承欣、劉金英、閆洪全、丁漢斌。
千名教師進萬家第一小組組長：曹陽（聾部主任、婦委會主任）。成員：林麗娜、袁淑芳、張碩、王云梅、高婷鳳、丁穎、連承欣、姚曉弘。（以上均為聾部班主任教師）。
千名教師進萬家第二小組組長：孫偉剛（培智部主任）。成員：林麗、鐘安莉、安瑞聰、郭茂婧、劉勝楠、曹麗、趙洹、王美紅。（以上均為培智部班主任教師）。
五、家訪學(xué)生數(shù)。
1.“民情大體驗”活動走訪了8名特困學(xué)生。
2.“千名教師進萬家”聾部二年至八年共對13名學(xué)生進行了家訪，其中實地家訪4次、電話家訪2次、校內(nèi)交流7次。
3.“千名教師進萬家”培智部1-8年家訪學(xué)生22人，其中實地家訪10次、電話訪問7次、校內(nèi)交流5次。
六、家訪次數(shù)。
共計家訪43人次。
七、問題和建議梳理。
（一）聾部建議梳理。
1.現(xiàn)在孩子的家長外出打工、無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們教師也無法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。
2.絕大多數(shù)孩子的`家庭都比較困難，生活比較艱苦。有很多孩子在家里無人照看。
3.部分家長覺得孩子是聾啞人，不注重對孩子的教育忽視了行為習(xí)慣的培養(yǎng)，長期在家庭教育中形成的不良習(xí)慣，使老師在日后的矯正過程比較困難。
4.在物質(zhì)上和精神上對特困生進行幫助。
（二）培智部建議梳理。
1.希望老師對孩子嚴(yán)格要求。
2.希望學(xué)校有校車，家長接送孩子能方便。
3.孩子大了希望晚間能在學(xué)校住校，鍛煉孩子的能力。
4.希望班主任老師培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)生的生活自理能力。
5.希望學(xué)校多組織各種活動，讓孩子從中得到鍛煉。
6.對輕、中度自閉癥而且多動的學(xué)生，隨著年齡的增長，請教該怎么康復(fù)和教育。
八、活動效果。
1.通過活動，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任教師真正走進了學(xué)生家庭，查找和解決了家長關(guān)心的熱點和難點問題，進一步增強了教師為學(xué)生服務(wù)意識，了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、增進溝通，加強了家校合作，提高了育人質(zhì)量，為辦好人民滿意的特殊教育學(xué)校奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2.每個家訪小組撰寫了一篇家訪典型案例，學(xué)校向上一級進行了推薦。
3.學(xué)校也將建立活動的長效機制，使家訪工作經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化。
4.要高度重視此項工作，要把此項工作作為部門和教師個人年終考核的一項重要內(nèi)容，認(rèn)真組織，精心安排，真正把工作落到實處。
5.要對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題、家長提出的建議，認(rèn)真進行梳理，及時解決，立即整改，對一些帶有普遍性、傾向性的問題以及影響教育發(fā)展的突出問題，要及時向?qū)W校反映。
201x年9月23日。
千名教師進萬家家訪活動總結(jié)篇四
根據(jù)中共中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)教育工作委員會《關(guān)于開展“百名干部進學(xué)校、千名教師訪萬家”活動實施方案》（衛(wèi)沙教工委〔20xx〕7號）要求，摸清我校轄區(qū)內(nèi)適齡入學(xué)兒童及學(xué)生的入學(xué)動向，針對有輟學(xué)意識的學(xué)生，及時勸返入學(xué)，進一步激發(fā)學(xué)校黨員干部、黨員教師干事創(chuàng)業(yè)的昂揚斗志，加強學(xué)校與家庭的密切聯(lián)系，促進教育水平的提升，從而進一步提高教師師德修養(yǎng)，改進工作作風(fēng)，打造和諧育人環(huán)境。結(jié)合我校實際情況，特制訂此活動實施方案。
通過開展“百名干部進學(xué)校、千名教師訪萬家”活動，了解社會對學(xué)校教育的需求、查找學(xué)校存在的突出問題、提高教師師德修養(yǎng)、維護教育良好形象，促進家校銜接，凝聚人心，形成合力，切實提高學(xué)校教學(xué)水平，推動學(xué)校工作健康發(fā)展。
提高做好新形勢下服務(wù)群眾工作的能力，使局機關(guān)干部、全體教師思想進一步提高、作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變、能力進一步提升，組織局機關(guān)干部深入學(xué)校、全體教師深入家庭，以“百名干部進學(xué)校、千名教師訪萬家”為目標(biāo)，面對面了解實情、宣傳政策、教育群眾、破解難題，促進學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的有效融合。本次活動的目標(biāo)任務(wù)為：新增適齡（20xx年）兒童少年入學(xué)率100%；在讀學(xué)生零輟學(xué)；輟學(xué)學(xué)生100%勸返入學(xué)，因病、因殘確不能隨班就讀的學(xué)生送學(xué)上門。按照教師轉(zhuǎn)作風(fēng)、受鍛煉，家長學(xué)生得實惠的總要求，不斷提升教師服務(wù)學(xué)生成長的意識，增強教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長中的實際困難，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，確保我校轄區(qū)內(nèi)適齡學(xué)生零輟學(xué)，推動教育科學(xué)和諧發(fā)展。
為了更好的落實“百名干部進學(xué)校、千名教師訪萬家”工作，我校特成立“百名干部進學(xué)校、千名教師訪萬家”領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，保證此項工作順利有序的開展。
組長：
副組長：岳生榮。
組員：
各年級班主任。
年級領(lǐng)導(dǎo)分工：九年級：劉振山八年級：白秀芳。
七年級：石磊五、六年級：郭建河。
三、四年級：岳生榮。
一、二年級:王向清。
局機關(guān)干部、全體教師。
20xx年11月15——12月31日。
1、黑林學(xué)校在校全體學(xué)生；
2、學(xué)校初中部，有輟學(xué)情況的學(xué)生，進行勸返。
登門走訪。全校教師進行分組，按照包班到人，包生到師的辦法進行。
（一）全面排查義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生，確保新增適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)到100%，在讀學(xué)生零輟學(xué)，輟學(xué)學(xué)生100%勸返入學(xué)，因病、因殘確不能隨班就讀的學(xué)生送教上門。摸清我校轄區(qū)其他年級學(xué)生的入學(xué)動向，及時扭轉(zhuǎn)學(xué)生及家長的輟學(xué)意識，傳遞正能量，鼓勵學(xué)生及家長按時返校上課。
（二）大力宣傳《中華人民共和國義務(wù)教育法》和教育扶貧政策（學(xué)前兩年和“一免一補”資助政策，義務(wù)教育段“兩免一補”和營養(yǎng)改善計劃政策），宣傳教育發(fā)展的大好形勢和我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，進一步引導(dǎo)社會各界關(guān)心、支持和理解教育工作。向家長介紹黨的有關(guān)教育方面的惠民政策和民生工程，把黨的溫暖送進千家萬戶，真正讓群眾不僅實實在在享受政策，還要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，爭取家長對教育的理解和支持，提高家長對教育的滿意度。
（四）向家長反饋學(xué)生的優(yōu)點及特長，以及在校表現(xiàn)等，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。
（六）深入家庭，與學(xué)生家長名對面交流，加強學(xué)校與教師之間的聯(lián)系，溝通師生情感，在此基礎(chǔ)上，深入群眾，傾聽民意。向?qū)W生家長征求學(xué)校發(fā)展活教育管理方面的意見和建議，促進教育質(zhì)量的全面提升。
（一）發(fā)動階段（11月14日）。
1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。為保障我校“百名干部進學(xué)校、千名教師進萬家”活動順利、扎實、有效開展，學(xué)校成立了以黨支部書記、校長黃興海、沙坡頭區(qū)教育局干部袁志國為組長、分管校長岳生榮為副組長，由學(xué)校教學(xué)處牽頭，分管部門各司其責(zé)，將具體工作落實到人。
2、制定活動實施方案。學(xué)校以區(qū)教育局文件精神為基礎(chǔ)，結(jié)合我校實際，制定“百名干部進學(xué)校、千名教師進萬家”活動實施方案，落實具體工作，細(xì)化工作要求，推進家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，促進教育活動的扎實開展。
3、組織召開動員大會。召開全體教師會議，對學(xué)校實施“百名干部進學(xué)校、千名教師訪萬家”方案進行解讀，了解登門走訪活動的目的、內(nèi)容、活動安排以注意事項等，對教師提出紀(jì)律和安全要求，印發(fā)《“千名教師訪萬家”家訪情況記錄表》和《“千名教師訪萬家”家訪問卷調(diào)查表》。
4、分小組做好準(zhǔn)備工作。明確家訪對象、家訪目的及內(nèi)容，各教師根據(jù)自己的家訪對象做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
（二）實施階段（11月16日——12月15日）。
1、分小組登門走訪：家訪應(yīng)多人一組，努力做到“四個一”（挖掘一個優(yōu)點，肯定一個行為，傳遞一個希望，落實一個要求），與家長交流時，應(yīng)注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健Ｕ勗挼?態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學(xué)生的愛護和關(guān)懷。
2、家訪之后，及時填寫《“千名教師訪萬家”家訪情況記錄表》，梳理學(xué)生情況。
3、梳理教師家訪記錄，就家長存在的困難或家長建議進行整理、歸類，及時反饋；并可根據(jù)實際需要，開展結(jié)對幫扶、親情電話等家校溝通活動，完善家校建設(shè)。
（三）總結(jié)階段（12月20日）。
1、家訪結(jié)束后，家訪教師要認(rèn)真梳理家訪情況匯總表，對征求的意見和建議，做人真的歸類和分析。
2、針對家長提出的各種意見個建議，學(xué)校要制定切實可行的整改措施，明確工作思路，限期整改提高。
3、召開家訪匯報會，交流家訪心得、紀(jì)實故事等，并做好評優(yōu)工作，促進家訪活動成果轉(zhuǎn)化。根據(jù)走訪效果和上報材料，每年級組推選一名校園走訪先進個人，并予以表彰。
（一）全員參與，高度重視?！鞍倜刹窟M學(xué)校、千名教師進萬家”活動是育人的需要、教育的回歸，是教育創(chuàng)新為民服務(wù)的新舉措、提高教育質(zhì)量的新要求，也轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)、樹立教育良好形象、改進教育教學(xué)方法的重要舉措。全體教師應(yīng)把走訪活動與教育工作結(jié)合起來，將其作為提升自身素質(zhì)的一次契機，作為營造和諧師生關(guān)系的一次契機，作為家校一體、促進孩子健康成長的一次契機。
（二）強化責(zé)任，率先垂范。隨訪部門責(zé)任人、年級組長、走訪教師應(yīng)嚴(yán)格依照活動實施方案執(zhí)行，強化責(zé)任意識；學(xué)校中層、黨員干部要率先垂范，及時解決活動中存在的困難和問題，要以高度責(zé)任感投入到這次活動中來。
（三）嚴(yán)格紀(jì)律，彰顯師德。工作中應(yīng)注意工作紀(jì)律，講究工作方法。走訪干部、教師要嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。走訪過程中要認(rèn)真填寫走訪工作記錄表。班主任、任課教師家訪時語氣要誠懇、耐心，內(nèi)容要具有真實性、針對性和鼓勵性，要注意保護被訪學(xué)生的自尊心。要家訪過程中要對學(xué)生予以正面肯定，以積極鼓勵為主，注意了解學(xué)生成長的家庭環(huán)境，認(rèn)真聽取家長意見和建議，能當(dāng)場解答的當(dāng)場解答，不能解答的及時反饋給學(xué)校。
（四）強化監(jiān)督、突出反饋?；顒又校鸭议L反應(yīng)的問題、建議及時向?qū)W校匯報，認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄；要及時把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進行教育；要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)地教育；活動中，學(xué)校要通過問卷、調(diào)研、匯報交流等形式，及時了解、指導(dǎo)、督促活動開展。
（五）及時上報，明確整改。學(xué)校要及時梳理匯總教師在“訪萬家”活動中收集到的問題和意見建議，對于發(fā)現(xiàn)存在的問題，按照“五定”工作法，制定切實可行的整改方案，明確整改內(nèi)容、責(zé)任單位、責(zé)任人、整改措施、整改時限，當(dāng)下能解決的，要立即研究解決；對于能立即整改的，馬上予以整改；一時解決不了的要建立問題清單，綜合分析研究，逐步解決；對活動期間解決不了的復(fù)雜問題，列出時間表，明確責(zé)任限期解決；需要教育局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決的問題，列出具體問題清單，及時報教育局協(xié)調(diào)解決。
千名教師進萬家家訪活動總結(jié)篇五
為加強學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭共同育人格局，提高育人水平，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，辦好人民滿意的教育，經(jīng)研究，決定在20xx年暑假期間組織開展“千名教師進萬家”大家訪活動。為做好此次活動，特制訂如下方案。
通過“千名教師進萬家”大家訪活動，切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想和控輟保學(xué)政策、學(xué)生資助政策，疫情防控措施，禁毒、防溺水、交通安全等。鼓勵在校生安心學(xué)習(xí)，告知家長督促適齡兒童少年按時返校，避免秋季學(xué)期出現(xiàn)輟學(xué)反彈。
（一）活動時間：20xx年8月18日—8月30日（其中專項行動時間為8月26、27日）。
（二）活動形式：
1.開展師生談心活動全覆蓋、與學(xué)生家長面對面交流，電話、短信、微信、qq和家長會等形式。
2.集中時間開展“進村入戶”專項行動（具體工作安排詳見附件1）。
（一）宣傳黨的教育方針。各校繼續(xù)宣傳《義務(wù)教育法》，通過發(fā)放《致家長的一封信》的形式讓學(xué)生家長明白依法送子女接受義務(wù)教育的法律責(zé)任。
（二）扎實開展控輟保學(xué)工作。各義務(wù)教育學(xué)校要認(rèn)真按照“雙線四包”的工作要求，大力開展義務(wù)教育控輟保學(xué)工作。
1.開展“談心”活動，全面掌握學(xué)生思想動態(tài)。各學(xué)校要開展一次全面談心活動，了解學(xué)生的思想動態(tài)，摸清思想動搖、有輟學(xué)苗頭的學(xué)生底數(shù)，因人施策，并把控輟目標(biāo)分解到每一位任課教師。
2.定期入戶做思想工作，防止學(xué)生輟學(xué)。對有輟學(xué)苗頭的學(xué)生，要定期深入學(xué)生家庭，了解家庭狀況、學(xué)生思想動態(tài)及去向，引導(dǎo)學(xué)生及家長深刻認(rèn)識輟學(xué)的違法后果和“知識改變命運”的重要性，打消學(xué)生輟學(xué)打工的念頭。
3.加強聯(lián)系溝通，預(yù)防出現(xiàn)新的輟學(xué)。各鎮(zhèn)中心校及城區(qū)各小學(xué)對今年畢業(yè)的小學(xué)六年級學(xué)生全部落實升初中入學(xué)安置全程跟蹤，掌握每一個小學(xué)畢業(yè)生的去向；各初中發(fā)出錄取通知書而學(xué)生卻不到學(xué)校報到的，要主動跟中心校和城區(qū)各小學(xué)聯(lián)系溝通，做到無縫對接、一個不漏，各鎮(zhèn)中心校和城區(qū)小學(xué)做好匯總并查明不報讀初中的學(xué)生去向。
4.加強排查，動員適齡兒童少年按時入學(xué)。各鎮(zhèn)中心校和城區(qū)小學(xué)要組織人員對轄區(qū)范圍內(nèi)2014年8月31日之前出生且尚未進入義務(wù)教育學(xué)校就讀的兒童少年進行排查，動員他們在20xx年秋季學(xué)期按時入學(xué)。
5.關(guān)注殘疾兒童，保障適齡殘疾兒童教育權(quán)利。繼續(xù)進村入戶核查轄區(qū)范圍內(nèi)尚未入學(xué)的適齡殘疾兒童少年，全面掌握殘疾兒童少年的基本情況，根據(jù)實際情況作出安置，確保義務(wù)教育階段有學(xué)習(xí)能力的適齡殘疾兒童少年全部得到入學(xué)安置，保障適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)益，促進教育公平。
（三）開展教育資助政策宣傳工作。通過入戶走訪、短信發(fā)送、微信推送等多途徑地宣傳國家教育資助政策，使學(xué)生及家長們及時、詳細(xì)地了解黨和國家的資助政策，讓資助政策深入人心，確保達(dá)到“應(yīng)知盡知”。
（四）開展疫情防控的宣傳。暑假期間，要求學(xué)生盡量不到疫情中高風(fēng)險區(qū)探親訪友或旅行，動員家長要繼續(xù)做好孩子居家期間身體健康監(jiān)測，嚴(yán)格執(zhí)行“晨午檢”制度，如出現(xiàn)發(fā)熱（體溫高于37.3度）、干咳、乏力、嘔吐、腹瀉等癥狀，要馬上到醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，并及時上報班主任。
（五）開展暑假的安全工作宣傳。提醒家長，要做好孩子的防溺水教育、交通安全教育、消防安全教育、飲食安全教育、雷雨天氣安全教育和防網(wǎng)絡(luò)沉迷、防盜、防騙等安全教育和監(jiān)督管理工作。特別是要牢記毒品害己、害人、害家、害國，要強化禁毒教育，讓孩子們遠(yuǎn)離毒品，陽光生活，健康成長。
（六）向家長宣傳科學(xué)的家庭教育方法以及心理健康知識。指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。
（七）聽取群眾對教育工作的意見和建議。充分聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、班級管理及對自己孩子教育等意見或建議，對家長關(guān)心的熱點問題進行宣傳解釋。幫助建檔立卡貧困戶學(xué)生、殘疾兒童、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等弱勢群體解決切身困難，提高廣大群眾對教育工作的滿意度。
（八）拒絕“舌尖上的浪費”。開展堅決制止餐飲浪費行為方面內(nèi)容宣傳，營造好浪費可恥、節(jié)約光榮的氛圍。
（九）開展做好進村入戶家訪專項活動。各學(xué)校要按照要求認(rèn)真配合組織開展好一次重點針對建檔立卡貧困學(xué)生的進村入戶家訪專項活動，與學(xué)生家長面對面交流，及時了解貧困學(xué)生的就讀及受資助情況，并向家長宣傳國家的相關(guān)資助政策、法規(guī)，著力強化政策落實及控輟保學(xué)工作成效。
（十）宣傳招送生政策。積極動員初中畢業(yè)生到普通高中或中等職業(yè)學(xué)校就讀。
（一）制定方案階段（20xx年8月17日前）。
各中小學(xué)制定大家訪活動方案，做好家訪前的基礎(chǔ)工作，明確家訪的目的，家訪對象，家訪時間，家訪內(nèi)容和人員安排。分別開學(xué)校動員會。致家長一封信、防溺水和禁毒等宣傳資料，方便教師家訪時使用。
（二）集中家訪階段（20xx年8月18日至8月30日）。
各學(xué)校組織教師深入各村（社區(qū)）、村民小組、家庭，按照家訪內(nèi)容開展家訪活動。
（三）總結(jié)提高階段（20xx年8月30日至9月5日）。
各學(xué)校要及時做好“千名教師進萬家”大家訪活動的參與人數(shù)、家訪的家庭數(shù)等數(shù)據(jù)及取得的成效和典型案例的匯總。建立長效機制，使“千名教師進萬家”大家訪活動經(jīng)?；?、制度化。各學(xué)校于20xx年9月5日前將本次活動總結(jié)（活動總結(jié)包括參加家訪教師人數(shù)、家訪的家庭數(shù)、家訪的學(xué)生人數(shù)、活動開展的圖片、活動的亮點和不足、值得推廣的經(jīng)驗和做法等）電子版報送港口區(qū)教科局教科股（郵箱：），以便我局匯總形成總結(jié)報送。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)教科局成立由局長任組長，分管副局長任副組長，各內(nèi)設(shè)、二層機構(gòu)主要負(fù)責(zé)人為成員的“千名教師進萬家”大家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)這次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各學(xué)校也要相應(yīng)成立本次活動的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，具體組織本次活動的實施，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的格局，確保本次活動全面、有序開展。
（二）精心組織。各學(xué)校要結(jié)合實際，精心組織，全面動員，落實保障措施，組織和指導(dǎo)教師以高度責(zé)任感投入到這次活動中來，力爭做到學(xué)生家庭家訪全覆蓋。學(xué)校校長、黨支部書記、黨員教師要率先垂范帶頭參加“千名教師進萬家”大家訪活動。
（三）務(wù)求實效。廣大教育工作者和教師要帶著感情、帶著責(zé)任進行家訪，認(rèn)真了解學(xué)生家庭情況，虛心聽取家長和學(xué)生的意見和建議，真心誠意為家長和學(xué)生辦實事、解難題，對他們反映的問題或建議，能夠解決的要及時解決；對一些帶有普遍性、傾向性的問題以及影響教育發(fā)展的突出問題，要及時向?qū)W校和區(qū)教科局反映。
（四）建立臺賬。各學(xué)校和班主任要建立健全大家訪活動臺賬，收集家訪家庭的基本情況和經(jīng)濟狀況及學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，需要解決的實際問題等，逐一摸清情況，統(tǒng)一建立臺賬檔案。
（五）加強宣傳。要充分運用新媒體平臺、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站、微信等方式進行宣傳，及時宣傳報道本次活動的先進典型和先進經(jīng)驗。
（六）加強檢查。區(qū)教科局將組織檢查組，對各學(xué)校開展大家訪活動情況進行檢查。
（七）確保安全。各學(xué)校在組織開展大家訪活動前，要結(jié)合師生安全和疫情防控常態(tài)化等實際情況做好預(yù)案，采取穩(wěn)妥方式開展活動，確保大家訪活動安全、高效、有序進行。
千名教師進萬家家訪活動總結(jié)篇六
為深入貫徹黨的十八大精神，努力提升我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高學(xué)生家長家庭教育能力，促進學(xué)生心靈成長，促進家校銜接，形成教育合力，營造和諧、優(yōu)質(zhì)、高效的育人環(huán)境，努力辦好讓人民滿意的教育。根據(jù)《縣教育局“千名教師訪萬家”活動方案》的通知精神，結(jié)合我校實際，持續(xù)在我校開展“千名教師訪萬家”活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)匯報如下：
一、明確主題迅速行動周密部署狠抓落實。
我們按照縣教育局的統(tǒng)一安排部署，在全校開展了“千名教師訪萬家”活動，學(xué)校成立了以校長為首的，各部門負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《“千名教師訪萬家”活動方案》，召開了動員大會。各班也迅速行動，結(jié)合本班實際情況，制定了家訪活動具體方案。并對全體教師進行了相關(guān)培訓(xùn)，使教師明確了家訪活動的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧。要求每位教師對本班學(xué)生必訪，做好家訪前期準(zhǔn)備工作，對每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細(xì)的分析，尤其是對個別“問題學(xué)生”，都要做到心中有數(shù)，從而確定家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時間，并建立了《家訪記錄本》，做到人手一冊?？梢哉f，準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎(chǔ)。
二、豐富載體，創(chuàng)新形式，了解任務(wù)成效顯著。
（一）進行家訪前，我們先明確家訪的主要任務(wù)。
1、了解學(xué)生家庭基本情況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
2、向家長反饋孩子在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討有助于學(xué)生成長進步的教育方法，加強對家庭教育的具體指導(dǎo)。向家長或監(jiān)護人宣傳法律法規(guī)及學(xué)校管理方法，普及家庭教育知識，提高家長或監(jiān)護人科學(xué)教育子女的能力，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。
3、對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。
4、了解家庭、村鎮(zhèn)育人環(huán)境，宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識，督促家長或監(jiān)護人重視孩子的教育，教育學(xué)生增強安全防范意識，對學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)、生活和社會交往提出意見和建議。
5、向家長宣傳教育法規(guī)政策、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及課改實驗等內(nèi)容，廣泛聽取家長或監(jiān)護人對學(xué)校和教育的意見與建議，加強學(xué)校、教師與家庭的溝通和聯(lián)系，爭取家長對教育的理解和支持，樹立教育、教師的良好形象，培養(yǎng)尊師重教的良好風(fēng)尚。
（二）制定家訪計劃，提高家訪的效率和效果。
根據(jù)活動方案要求，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加。行政人員掛點,以實地家訪的形式為主；對特殊情況的家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進行家訪。采取分組、分片、包班、包人的方法進行，集中家訪與分散家訪相結(jié)合。各班經(jīng)過對受訪對象資料的認(rèn)真分析，研究制訂了本班詳細(xì)家訪計劃，使家訪活動靈活多樣，各具特色。并把生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，作為家訪工作的重中之重。通過建立家訪檔案，了解家長的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、性格脾氣等，將學(xué)生家長分成好多不同的類型。針對不同類型學(xué)生家庭，采取不同形式家訪。（比如，有教養(yǎng)的家庭、溺愛型交庭、放任不管型家庭等）。
（三）活動扎實，成效顯著。
從3月開始至今四個多月時間，我校參與家訪的領(lǐng)導(dǎo)和教師共40名，受訪學(xué)生328名，家訪率達(dá)到98%，入戶家訪235名，占全校學(xué)生71%。其中留守兒童189名；單親家庭學(xué)生18名；家庭特別困難學(xué)生56名。我們學(xué)校因為特殊學(xué)生較多，老師在走訪時以情感為紐帶開展“訪萬家”活動，以家訪促家教，用耐心換誠心。
三、總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，使家訪工作制度化、常態(tài)化。
1、我們的家訪深入到了學(xué)生的家庭，真誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。到學(xué)生家中進行交流，是一個全面了解學(xué)生情況的便捷途徑，是一個難得的了解學(xué)生的機會。本次家訪，我校教師利用課余時間及學(xué)校統(tǒng)一安排時間進行家訪,和家長進行溝通,通過和家長的耐心交談，仔細(xì)詢問，認(rèn)真做好記載之后，再向?qū)W校進行反饋家長意見。在這次活動總結(jié)中，還評比出了幾位工作優(yōu)秀者，如：黃宇、李柏富、劉典新等班主任。他們冒著酷暑,并且記載詳細(xì)，受到了好評。
2、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。由于我們耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、家校通、教學(xué)設(shè)施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作！在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以鼓勵和力量。
3、以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽度。
在我們登門家訪時，家長對老師的到來都感到由衷的高興和激動，很多家長把親朋好友都招來和我們一起交談，甚至一些鄰居也擠進來參與談話。我們充分利用這個機會，詳細(xì)、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校課程設(shè)置、學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)情況等，許多人當(dāng)時就表示，準(zhǔn)備讓孩子到我校上學(xué)。
4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時反饋。
通過本次家訪，我們及時掌握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教育教學(xué)的意見，其中具有代表性意見有以下幾點:。
(一)師資力量薄弱,缺專業(yè)音、體、美老師。
(二)有個別教師責(zé)任心需加強,有管教不管導(dǎo)的現(xiàn)象。
(三)學(xué)生處于青春期,對青春期的教育要有具體措施。
(四)家長呼吁政府部門要加強對學(xué)校周邊網(wǎng)吧的管理力量和整治力度，徹底解決網(wǎng)吧對學(xué)生的危害性。
(五)學(xué)生的飲用水不符合標(biāo)準(zhǔn),希望得到改善。
(六)呼吁社會、政府、學(xué)校多關(guān)愛留守兒童。
(七)加強學(xué)生的思想道德教育,增強學(xué)生的法制意識。
這次“千師訪萬家”活動是一個精彩的序曲，是一個良好的開端，我們將再接再厲，不斷完善家訪活動的長效機制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，使家訪工作制度化、常態(tài)化，家校合作育人，共同推進素質(zhì)教育，促進教育合力的發(fā)揮，努力打造人民滿意的學(xué)校，人民滿意的教育。
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千名教師進萬家家訪活動總結(jié)篇七
按照《市教育局關(guān)于繼續(xù)做好“千名教師訪萬戶師生情誼傳萬家”活動的通知》和我?！蛾P(guān)于開展“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動的實施方案》的文件精神，學(xué)校全體老師對學(xué)生家庭進行了一次全面普訪，這一活動得到了社會和家長的大力支持、配合和高度評價。老師普遍反映通過家訪了解到了很多平時很難了解到的情況，對學(xué)生、家長也有了全新的認(rèn)識。教育是個大家庭，學(xué)校、家庭、社會共同承擔(dān)教育的責(zé)任，各施其職并相互促進，提高教育質(zhì)量。教師只有建立起良好的師生關(guān)系，才能保證教育過程的順利進行，促進學(xué)生健康成長。和家長建立友好的工作關(guān)系，這是教師自身的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)任務(wù)。家訪是完成這一職業(yè)任務(wù)的有效途徑。家訪更要體現(xiàn)一個字“愛”。如何在家訪中滲透愛是我們每一位老師都能在自己人的家訪中滲透這個字。讓老師與家長互相了解，家長對學(xué)校、教師的了解，更好的支持學(xué)校做好各項工作，通過家訪，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚，教學(xué)秩序更加穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，積極性更加高漲，達(dá)到預(yù)期目的，現(xiàn)就本期家訪情況總結(jié)如下：
活動開始時，部分教師對此有自己的看法。現(xiàn)在信息這樣發(fā)達(dá)干嘛非得去學(xué)生家？但是走訪后，此想法開始變化了。也認(rèn)識到了家訪的作用是其它手段難以替代的。家訪是門學(xué)問與藝術(shù)。要想達(dá)到預(yù)期的目的，體現(xiàn)它的實效性就必須講究方式方法。合理選擇時間，把握最佳時機，用老師們總結(jié)的經(jīng)驗就是“多報喜，巧報憂，多傾聽，巧輔導(dǎo)，多鼓勵，巧建議”。家訪前一定和學(xué)生家取得聯(lián)系，以便有足夠的時間。把送“教育”上門，送“服務(wù)”上門，送“關(guān)愛”上門的活動真正的發(fā)揮其作用，不流于形式。
為順利開展了家訪活動，學(xué)校制訂了詳細(xì)的活動方案，發(fā)放了家訪情況反饋記錄表，要求教師假期要走訪10名以上的學(xué)生家庭。教師的家訪開展情況，與教師的考核掛鉤。讓每一位教師充分認(rèn)識到家訪是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺行為。各班班主任，對班級學(xué)生都作了具體分析，事先確定了家訪對象，改變了以往只走有問題學(xué)生家里的做法，如確定家訪對象時，不但有文化尖子生，又有中等生，還有體育生、藝術(shù)生、家訪目的很明確，就是圍繞學(xué)校各項工作的順利進展，取得更好成績?yōu)槟康摹?/p>
每位教師根據(jù)學(xué)生的情況有計劃地進家訪，在家訪時要求教師做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責(zé)家長和學(xué)生。要有針對性；要主動進行家訪及時與家長聯(lián)系；要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家訪時，教師、家長、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉，避免了以往家長、學(xué)生一聽老師要來家訪就認(rèn)為是來“告狀”的心態(tài)。教師、家長、學(xué)生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠心，換來了家長對教師、學(xué)校的誠心。
每個學(xué)期學(xué)校對各班的“兩困生”都進行排隊摸底，確定每位教師必須家訪的對象。教師們放棄暑假的休息，冒著酷暑，對特困生家庭挨家挨戶地進行家訪。每到一家，老師們都詳細(xì)地向家長詢問了家庭經(jīng)濟收入、身體狀況、了解困難的具體情況，鼓勵他們樹立信心。表示學(xué)校將盡最大努力幫助他們解決部分困難，使他們的子女順利地完成九年義務(wù)教育，把學(xué)校大家庭的集體溫暖送到特困生家庭成員的心坎上。家長被老師們的愛心所感動，表示要教育自己的子女，好好讀書、學(xué)好本領(lǐng)，長大以后報效社會、報效祖國。
要明確家訪的目的，與家長面對面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生，交換意見更全面的評價學(xué)生，與學(xué)生心貼心交流鼓勵學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長非常高興。孩子們真的變了，變得開朗了、愛發(fā)言了、更遵守紀(jì)律了、作業(yè)寫了、寫得更好了、成績提高了、自律了、有愛心了、樂于幫助人了，融洽了師生關(guān)系。
家訪多數(shù)都是在老師們的休息時間進行，雖然辛苦卻很有價值，所以更應(yīng)該善于總結(jié)經(jīng)驗。廣大教師都做了家訪活動總結(jié)，但如果老師們都能認(rèn)真做好家訪日記不失為一種好的辦法，這樣可以少走彎路提高效率。畢竟家長的'文化程度、生活經(jīng)歷、職業(yè)、自身素質(zhì)等方面有很大差異。及時調(diào)整就會事半功倍，不然有可能適得其反。家訪應(yīng)該制度化，堅持不懈，循序漸進，良性循環(huán)起來，才能真正達(dá)到教育的目的。
家訪在老師和家長，學(xué)校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實意的熱情接待，一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，拉近了學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，增進了老師與家長、學(xué)生的感情，促進了家庭教育與學(xué)校教育的互動。我們將一如既往的開展好愛心家訪活動，用愛心播撒崇高師德，傳遞人間真情。
千名教師進萬家家訪活動總結(jié)篇八
為貫徹落實國家和自治區(qū)對做好鞏固脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接相關(guān)工作的決策部署精神，按照自治區(qū)教育廳副廳長李清先2021年12月15日在自治區(qū)實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略指揮部教育保障專責(zé)小組視頻調(diào)度會上的講話要求，為了鞏固控輟保學(xué)工作成果，經(jīng)研究，決定在全縣開展2021-2022學(xué)年度寒假“千名教師進萬家”大家訪活動，為保證活動能順利開展，特制定此活動方案。
根據(jù)國家和自治區(qū)部署，在鞏固拓展脫貧攻堅成果的基礎(chǔ)上，銜接推進鄉(xiāng)村振興。而控輟保學(xué)工作是鞏固拓展脫貧攻堅的重要任務(wù)，鞏固控輟保學(xué)工作成果與鄉(xiāng)村振興有著重要的銜接性，因此，要通過大家訪活動，繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作，確保脫貧戶適齡兒童少年除身體原因不具各學(xué)習(xí)條件外不失學(xué)輟學(xué)。
(一)活動時間:。
2022年1月15日-2月12日。
(二)活動形式:。
進村入戶與學(xué)生、家長面對面交流，或是通過電話、短信、微信、qq等進行交流。
(一)宣傳黨的教育方針。繼續(xù)宣傳《義務(wù)教育法》，讓學(xué)生家長知曉依法送子女接受義務(wù)教育的法律責(zé)任。
(二)繼續(xù)開展控輟保學(xué)工作。各校要繼續(xù)抓好控輟保學(xué)工作，按照脫貧攻堅控輟保學(xué)工作機制，保持工作標(biāo)準(zhǔn)、工作力度和工作要求總體穩(wěn)定，聚焦脫貧戶學(xué)生，再整裝、再出發(fā)，持續(xù)發(fā)力。
1.開展“談心”活動，全面掌握學(xué)生思想動態(tài)。在學(xué)生離校前對學(xué)生開展一次全面談心活動，了解學(xué)生的思想動態(tài)，摸清思想動搖、有輟學(xué)苗頭的學(xué)生，列為重點監(jiān)測對象，把控輟目標(biāo)分解到每一位任課教師，并按照“一對一、人盯人”要求，做好持續(xù)跟蹤動員。
2.定期入戶做思想工作，防止學(xué)生輟學(xué)。對有輟學(xué)苗頭的學(xué)生，要深入了解學(xué)生家庭情況，與家長溝通交流，推動家校協(xié)同育人，提醒家長做好學(xué)生假期的教育管理和思想疏導(dǎo)工作，督促學(xué)生假期后按時返校。通過家訪，一是要確保原來沒有輟學(xué)經(jīng)歷的學(xué)生，不新增成輟學(xué)學(xué)生;二是對不能穩(wěn)定在校的學(xué)生，要采取有效措施穩(wěn)定下未，避免輟學(xué)問題反復(fù)反彈；三是對因勸返無效已辦理休學(xué)手續(xù)的輟學(xué)學(xué)生，要持續(xù)開展勸返。
(三)開展教育資助政策宣傳工作。通過入戶走訪、短信發(fā)送、微信推送等多途徑宣傳國家教育資助政策，使學(xué)生及家長及時、詳細(xì)地了解黨和國家的資助政策，讓資助政策深入人心，確保達(dá)到“應(yīng)知盡知”。
(四)加強家庭教育服務(wù)指導(dǎo)。根據(jù)調(diào)査，大部分輟學(xué)學(xué)生家庭教育都存在比較多問題，有的家長不重視子女教育，有的家長不掌握科學(xué)的育兒方法，比如留守幾童、單親家庭，家庭教育相對缺失，十分不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。各學(xué)校要通過家訪活動為廣大家長提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家庭教育理念，關(guān)心子女學(xué)習(xí)生活，重言傳、重身教，教知識、育品德，及時糾正子女的不良行為習(xí)慣，積極創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，避免學(xué)生失學(xué)輟學(xué)。
(五)聽取群眾對教育工作的意見和建議。充分聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、班級管理及對自己孩子等意見或建議，對家長關(guān)心的熱點問題進行宣傳解釋。幫助脫貧戶學(xué)生、殘疾兒童少年、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等群體解決切身困難，提高廣大群眾對教育工作的滿意度。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。各學(xué)校要認(rèn)真制定實施方案，周密組織部署，對脫貧戶學(xué)生的家訪率要達(dá)到100%;要充分做好家訪前的培訓(xùn)工作，認(rèn)識此次大家訪活動的重要意義；讓教師帶著感情、帶著責(zé)任進行家訪，家訪教師要踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)生家庭，了解情況、宣傳政策、答疑解惑，并將學(xué)生家長反饋的意見、建議，匯總報學(xué)校和縣教育局。
(二)做好防護，保障安全。各學(xué)校要按本轄區(qū)的風(fēng)險等級的有關(guān)要求，積極采取針對性策略和措施做好大家訪前的準(zhǔn)備工作。要關(guān)心和愛護廣大教師，為家訪教師配備必需的疫情防控物資，并在入戶家訪活動前做好教師培訓(xùn)工作。在做好必要防護措施的前提下組織教師進村入戶開展家訪活動，個別地方和學(xué)生家庭根據(jù)疫情防控需要不適合上門的，還要創(chuàng)新方式，通過電話、微信、qq等方式加強與學(xué)生及家長的溝通，做好控輟保學(xué)工作。
(三)完善機制，突出實效?？h教育局將全面檢查各學(xué)校此次家訪活動開展情況，注重建章立制，家訪工作要經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。注意建立工作檔案，做到校校有臺賬、次次有記錄。加強對教師家訪活動的管理和考核，把教師家訪作為教師績效考評、評優(yōu)評先、師德考核的一項重要指標(biāo)。
（四）加強宣傳，及時總結(jié)。各學(xué)校抓疫情防控宣傳的同時加強義務(wù)教育各項政策的宣傳，再次掀起義務(wù)教育控輟保學(xué)宣傳工作的熱潮。同時，要認(rèn)真總結(jié)活動的開展情況(做法成效、典型案例、問題和建議)。提倡家訪教師撰寫家訪心得體會和家訪日記等，注重總結(jié)積累相關(guān)活動材料。
(五)做好統(tǒng)計，按時上報。各學(xué)校于2022年1月15日前上報本次“千名教師進萬家”大家訪活動工作方案(電子版和蓋章掃描版);于2月14日前將活動總結(jié)(電子版和蓋章掃描版)、活動照片(不少于5張)和家訪活動情況統(tǒng)計表(電子版和蓋章掃描版)報送至郵箱：m，聯(lián)系人：鐘民，電話：。
千名教師進萬家家訪活動總結(jié)篇九
家訪是老師們的利用休息時間進行，雖然辛苦卻很有價值，所以更應(yīng)該善于總結(jié)經(jīng)驗。全體教師都做了家訪活動總結(jié)，但如果老師們都能認(rèn)真做好家訪日記不失為一種好的辦法，這樣可以少走彎路提高效率。畢竟家長的文化程度、生活經(jīng)歷、職業(yè)、自身素質(zhì)等方面有很大差異。及時調(diào)整就會事半功倍，不然有可能適得其反。家訪應(yīng)該制度化，堅持不懈，循序漸進，良性循環(huán)起來，才能真正達(dá)到教育的目的。
家訪在老師和家長，學(xué)校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實意的熱情接待，一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，拉近了學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，增進了老師與家長、學(xué)生的感情，促進了家庭教育與學(xué)校教育的互動。我們將一如既往的開展好愛心家訪活動，用愛心播撒崇高師德，傳遞人間真情。
千名教師進萬家家訪活動總結(jié)篇十
為進一步密切家校聯(lián)系，促進學(xué)生在校園內(nèi)快樂健康成長，曹縣磚廟鎮(zhèn)范莊小學(xué)按照上級相關(guān)文件的要求在2018年3月底利用雙休開展了“教師進萬家”家訪活動。接到上級通知以后，范莊小學(xué)小學(xué)首先成立了“教師進萬家”家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組，集中各班班主任召開了《如何做好家訪工作》的會議，大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，制定出了方案，各班老師積極投入學(xué)習(xí)中，并按照方案要求就家訪工作做了細(xì)致地準(zhǔn)備。
然后學(xué)校全體老師對學(xué)生家庭進行了一次全面普訪，這一活動得到了社會和家長的大力支持、配合和高度評價。老師普遍反映通過家訪了解到了很多平時很難了解到的情況，對學(xué)生、家長也有了全新的認(rèn)識。教育是個大家庭，學(xué)校、家庭、社會共同承擔(dān)教育的責(zé)任，各施其職并相互促進，提高教育質(zhì)量。教師只有建立起良好的師生關(guān)系，才能保證教育過程的順利進行，促進學(xué)生健康成長。和家長建立友好的工作關(guān)系，這是教師自身的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)任務(wù)。家訪是完成這一職業(yè)任務(wù)的有效途徑。家訪更要體現(xiàn)一個字“愛”。如何在家訪中滲透愛是我們每一位老師都能在自己人的家訪中滲透這個字。讓老師與家長互相了解，家長對學(xué)校、教師的了解，更好的支持學(xué)校做好各項工作，通過家訪，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚，教學(xué)秩序更加穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，積極性更加高漲，達(dá)到預(yù)期目的，現(xiàn)就本期家訪情況總結(jié)如下：
安排活動時，部分教師對此有自己的看法?，F(xiàn)在信息這樣發(fā)達(dá)干嘛非得利用雙休去學(xué)生家？但是走訪回來后，此想法開始變化了。也認(rèn)識到了家訪的作用是其它手段難以替代的。家訪是門學(xué)問與藝術(shù)。要想達(dá)到預(yù)期的目的，體現(xiàn)它的實效性就必須講究方式方法。合理選擇時間，把握最佳時機，用老師們總結(jié)的經(jīng)驗就是“多報喜，巧報憂，多傾聽，巧輔導(dǎo)，多鼓勵，巧建議”。家訪前一定和學(xué)生家取得聯(lián)系，以便有足夠的時間。把送“教育”上門，送“服務(wù)”上門，送“關(guān)愛”上門的活動真正的發(fā)揮其作用，不流于形式。
為順利開展了家訪活動，學(xué)校制訂了詳細(xì)的活動方案，發(fā)放了家訪情況反饋記錄表，要求教師要走訪20名以上的學(xué)生家庭。讓每一位教師充分認(rèn)識到家訪是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺行為。各班班主任，對班級學(xué)生都作了具體分析，事先確定了家訪對象，改變了以往只走有問題學(xué)生家里的做法，如確定家訪對象時，不但有文化尖子生，又有中等生，還有體育生、藝術(shù)生、家訪目的很明確，就是圍繞學(xué)校各項工作的順利進展，取得更好成績?yōu)槟康摹?/p>
每位教師根據(jù)學(xué)生的情況有計劃地進家訪，在家訪時要求教師做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責(zé)家長和學(xué)生。要有針對性；要主動進行家訪及時與家長聯(lián)系；要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家訪時，教師、家長、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉，避免了以往家長、學(xué)生一聽老師要來家訪就認(rèn)為是來“告狀”的心態(tài)。教師、家長、學(xué)生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互通信息的'最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠心，換來了家長對教師、學(xué)校的誠心。
每個學(xué)期學(xué)校對各班的“兩困生”都進行排隊摸底，確定每位教師必須家訪的對象。教師們放棄假期的休息，冒著酷暑，對特困生家庭挨家挨戶地進行家訪。每到一家，老師們都詳細(xì)地向家長詢問了家庭經(jīng)濟收入、身體狀況、了解困難的具體情況，鼓勵他們樹立信心。表示學(xué)校將盡最大努力幫助他們解決部分困難，使他們的子女順利地完成義務(wù)教育，把學(xué)校大家庭的集體溫暖送到特困生家庭成員的心坎上。家長被老師們的愛心所感動，表示要教育自己的子女，好好讀書、學(xué)好本領(lǐng)，長大以后報效社會、報效祖國。
要明確家訪的目的，與家長面對面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生交換意見更全面的評價學(xué)生，與學(xué)生心貼心交流鼓勵學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長非常高興。孩子們開心，融洽了師生關(guān)系六、認(rèn)真實踐，善于總結(jié)，提高效率。
家訪是老師們的利用休息時間進行，雖然辛苦卻很有價值，所以更應(yīng)該善于總結(jié)經(jīng)驗。全體教師都做了家訪活動總結(jié)，但如果老師們都能認(rèn)真做好家訪日記不失為一種好的辦法，這樣可以少走彎路提高效率。畢竟家長的文化程度、生活經(jīng)歷、職業(yè)、自身素質(zhì)等方面有很大差異。及時調(diào)整就會事半功倍，不然有可能適得其反。家訪應(yīng)該制度化，堅持不懈，循序漸進，良性循環(huán)起來，才能真正達(dá)到教育的目的。
家訪在老師和家長，學(xué)校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實意的熱情接待，一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，拉近了學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，增進了老師與家長、學(xué)生的感情，促進了家庭教育與學(xué)校教育的互動。我們將一如既往的開展好愛心家訪活動，用愛心播撒崇高師德，傳遞人間真情。
千名教師進萬家家訪活動總結(jié)篇十一
原因：佳妮小朋友近段時間經(jīng)常和琦棟小朋友呆在一起，本來很乖的他變的得上課不專心聽講，午睡時兩個人湊在一起講悄悄話。考慮到她爸爸媽媽工作較忙，我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。
喜歡粘在一起，現(xiàn)在，佳妮小朋友上課時比以前少認(rèn)真了許多，總是乘我們老師不注意偷偷地同蘇琦棟講話，午睡時也是如此。
家長：
(媽媽)老師，你好!我們最近比較忙，感謝你們與我們及時溝通讓我們了解了他在學(xué)校的情況，我們會與他溝通了解情況，同時我們也會進行適當(dāng)?shù)慕逃?/p>
效果。
通過這次的電訪及我們對佳妮小朋友的家訪，在我們的共同努力，佳妮小朋友在上課時能認(rèn)真聽講，午睡方面也有了一定的改善，現(xiàn)在佳妮小朋又成為了原來班上那個聰明、活潑的孩子。
千名教師進萬家家訪活動總結(jié)篇十二
教育是個大家庭。學(xué)校、家庭、社會應(yīng)共同承擔(dān)起教育的職責(zé)，各施其職并互相促進。
為進一步搞好學(xué)校教育，協(xié)調(diào)各種教育力量，本學(xué)期末我校開展了全面的家訪工作?，F(xiàn)將本次家訪所得簡述如下。
一、現(xiàn)代社會家庭教育的用心因素。
1、家長具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理。此刻的家長寄托在孩子身上的期望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強烈愿望。因此家長往往本站能滿足孩子的各種要求。包括帶給優(yōu)越的物質(zhì)條件，購置充足的兒童玩具，帶給廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學(xué)習(xí)。
2、現(xiàn)代家長注重對子女的教育資料。此刻的學(xué)生家年齡都在30—40之間，他們本身受過良好的教育。因此他們能認(rèn)識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育工作，并講究教育的方法，經(jīng)常幫忙子女解決一些在學(xué)習(xí)上的困難，這對學(xué)校教育起到了很好的補兗作用。
二、現(xiàn)代家庭教育的消極因素。
1、正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，從而使孩子構(gòu)成了驕縱的心理。他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。
2、家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀(jì)律、勞動等教育。有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳。這使學(xué)校教育孤掌難鳴，某些工作開展不開。
3、現(xiàn)代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些家長雖然將其子女交于父母管束，但是爺爺奶奶不是寵愛有加，便是有心無力，管束不下，徒勞無益。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，使學(xué)校教育工作難上加難。而學(xué)校與家長聯(lián)絡(luò)也往往是徒勞而返。
千名教師進萬家家訪活動總結(jié)篇十三
為進一步加強我校教育政風(fēng)行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，推進家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注學(xué)生健康成長的育人環(huán)境，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，根據(jù)合肥市教育局《關(guān)于開展全市“萬名教師進萬家”活動的通知》（合教[20xx]4號）和蜀山區(qū)教體局《關(guān)于開展全區(qū)“千名教師進萬家”活動的通知》（蜀教體[20xx]4號）的文件精神，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)學(xué)校行政研究，決定在全校開展“千名教師進萬家”活動。特制定如下實施方案：
以合肥市成功創(chuàng)建為國家級學(xué)校品質(zhì)提升試驗區(qū)為契機，以教師強素質(zhì)、學(xué)生得發(fā)展、學(xué)校樹形象為目標(biāo)，進一步提升全校教師職業(yè)道德水平，促進我校教育教學(xué)工作和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展，使廣大學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康快樂成長。
我校全體教職員工。
（一）家訪對象：
家訪的學(xué)生家庭比例不少于全校學(xué)生數(shù)的20%，重點走訪家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾學(xué)生、行為心理障礙學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生等。
（二）家訪形式：
上門家訪。
（三）家訪內(nèi)容：
1、溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。著重了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)習(xí)慣、家務(wù)勞動、尊重長輩等表現(xiàn)情況；全面反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，以賞識學(xué)生、正面教育為主，多提針對性建議，與家長共商促進學(xué)生成長的教育措施和方法。
2、引導(dǎo)家長樹立科學(xué)育人觀。向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，講解科學(xué)育人知識、家庭教育方法以及心理健康知識等。幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀，掌握正確有效的教育方法，指導(dǎo)家長配合做好學(xué)生的家庭教育工作。
3、征求家長意見和建議。廣泛征求家長對教師、學(xué)校等方面的意見和建議，并及時向?qū)W校和有關(guān)部門反映，對家長關(guān)心的熱點問題做好解釋宣傳工作，進一步提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意度。
4、到走訪對象家中開展送溫暖、獻(xiàn)愛心活動。
（1）對經(jīng)濟困難家庭積極宣傳國家及省、市、區(qū)的學(xué)生資助政策。
（2）在自愿的前提下，為困難學(xué)生家庭提供適當(dāng)物質(zhì)幫助（資金或者物品），解決生活中最迫切的實際困難，讓他們感受到溫暖和關(guān)懷。
（3）為走訪對象提供政策咨詢、市場信息、科技教育服務(wù)等方面的支持，幫助其盡快脫貧致富。
（一）發(fā)動階段（即日至20xx年1月14日）。
認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，成立組織，制定實施方案。
做到“五個明確”：明確家訪的目的，明確家訪人員，明確家訪的內(nèi)容，明確家訪的時間，明確家訪的對象。在深入調(diào)查、了解學(xué)生情況后，由班主任確定需要家訪的學(xué)生名單并安排對應(yīng)的家訪人員和大體的家訪時間。同時，將相關(guān)信息登記造冊上報學(xué)校辦公室和政教處。
（二）實施階段（20xx年1月15日到2月28日）。
各年級、各班要按照學(xué)校的活動方案和計劃于20xx年1月15日全面啟動家訪活動，在積極組織教師走進學(xué)生家庭的同時，也可主動開展“結(jié)對幫扶”、“親情連線”、“知心驛站”等各種家校溝通活動，建立健全家校溝通聯(lián)系機制。學(xué)校要做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督促工作，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)推廣和廣泛宣傳這次活動中的好做法、好經(jīng)驗、好典型。
為使走訪過程有記錄、活動成效看得見，各年級、各班要做到活動有臺帳，教師家訪次次有記錄，學(xué)生、家長人人可聯(lián)系。
（三）總結(jié)階段（20xx年3月1日到3月12日）。
要積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣我校開展“千名教師進萬家”活動的好做法、好經(jīng)驗，充分利用校報、校園廣播、網(wǎng)站、宣傳欄等載體，搞好典型宣傳和跟蹤報道，積極營造濃厚的活動氛圍，要以日記、調(diào)研文章、紀(jì)實故事、活動照片等形式將活動成果展現(xiàn)出來。
認(rèn)真總結(jié)本單位活動開展情況，書面總結(jié)于20xx年3月10日前報送到區(qū)教育體育局組人科。
（一）高度重視。開展“千名教師進萬家”活動是育人的需要、教育的回歸，是教育創(chuàng)新為民服務(wù)的新舉措、提高教育質(zhì)量的新要求，也是轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)、樹立我區(qū)教育良好形象、改進教育教學(xué)方法的重要舉措。學(xué)校成立了以王瞻權(quán)校長為組長，王義峰、王立柱、梁蕾副校長為副組長，宋方達(dá)書記為監(jiān)督組組長，其他各處室負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體分工詳見附件。
（二）精心組織。學(xué)校將結(jié)合自身實際落實各項保障措施，認(rèn)真組織和指導(dǎo)各年級、各班級教師以高度責(zé)任感投入到這次活動中來。校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部要率先垂范，全面了解活動進展情況，及時解決活動中存在的困難和問題。
所有家訪人員要嚴(yán)格遵守“八項規(guī)定”，不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)以家訪名義進行有償家教。家訪過程中要對學(xué)生予以正面肯定，以積極鼓勵為主，注意了解學(xué)生成長的家庭環(huán)境，認(rèn)真聽取家長意見和建議，能當(dāng)場解答的當(dāng)場解答，不能解答的及時反饋給學(xué)校。
（四）加強督查。
1、此次活動，區(qū)教育主管部門將成立督查組，通過明察暗訪、上門檢查、問卷調(diào)查、匯報交流等多種形式，深入學(xué)校及時了解、指導(dǎo)、督促活動的開展。區(qū)教育體育局也將對各校活動開展情況進行督查，督查結(jié)果將及時予以通報。
2、我校要高度保持一致，進行有效地活動及檢查評估和督導(dǎo)。學(xué)校根據(jù)教體局部署和安排，該活動直接納入教師過程考核、師德考核。
千名教師進萬家家訪活動總結(jié)篇十四
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家收集的千名教師進萬家的家訪心得體會，希望對大家有所幫助。
“千名教師訪萬戶”活動的深入開展如一縷春風(fēng)吹進千家萬戶。家訪是溝通教師、孩子和家長心靈的橋梁，通過家訪可以讓孩子和家長都感受到教師對學(xué)生的牽掛和關(guān)心，寄予的厚望。特別是平時我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮、欣慰的感覺：原來自己也并不是一個被“遺忘的角落”，自己在教師的心中也絕不是可有可無的，教師還是注視和關(guān)心著自己。家訪帶給我們的收益有很多很多?，F(xiàn)將我的家訪工作總結(jié)如下：
學(xué)生及家長始終如一的信任老師，在信任的基礎(chǔ)上，有些什么消息，老師都可以從家長或?qū)W生的口中準(zhǔn)確地知道。這樣，一方面老師可以時刻提醒家長平時教育孩子要注意方式，以免對孩子造成太大影響，另一方面，也能使老師針對家中的要發(fā)生大事，有的放矢地做好事前的鋪墊和事后的處理工作，避免了孩子過大的感情波動。家訪不是向家長告狀，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長、學(xué)生在家庭這個特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。要對學(xué)生的在校的情況作正確的評價，對學(xué)生的優(yōu)點多夸獎，讓學(xué)生在家長面前感到自豪，增強學(xué)習(xí)的信心。不能對過失大加評論，更不能在家長面前對學(xué)生進行告狀式談話，要善意的提示家長，教會家長用心管理學(xué)生。家訪工作?！皥笙病保梢詾楹筮M生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。這樣家長就能正確的了解自己子女在學(xué)校的真實情況。如果在家訪時，當(dāng)著學(xué)生的面指責(zé)其過錯，會對學(xué)生造成傷害，形成逆反心理，對以后的管理帶來不便。家訪的目的是關(guān)心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決不了任何問題，而且學(xué)生還會遷怒于教師，不忘這一“棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。
我家訪的對象主要是后進生，對于他們是“雪中送炭”給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。六年級有一個學(xué)生，學(xué)習(xí)成級一直不理想，很差，性格較粗野，不服老師，愿意和學(xué)生動拳頭。我多次和家長反映這一情況，但“棍棒教育”不但無效，還產(chǎn)生了抗拒心理。針對這種情況，我改變了方法，利用時間去尋找這個后進生的閃光點。他喜歡打籃球，在籃球場上表現(xiàn)不錯，其他同學(xué)都佩服他。我從他身上找到了積極的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素，找到了教育的突破口，我進行了家訪。剛跨進他家門，他父親預(yù)料孩子又出事了，臉陰沉沉的，讓孩子出來。我趕忙解釋：“請不要誤會，我路過順便看看?！睔夥站徍土?。我當(dāng)著家長的面表揚了學(xué)生，家長很吃驚，他說從來沒聽過孩子的好話。學(xué)生也非常感激，臉上有了笑容。時機成熟，和家長一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法，并鼓勵學(xué)生認(rèn)真迎接近期期末考試。在我的鼓勵下，他的數(shù)學(xué)成績有了顯著提高。幾年來，我接觸的后進生都有一個共同的特點，那就是“吃軟不吃硬”。我通過一次次家訪，積極去找他們的“閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生鼓勵、自信、希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實。
家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗，讓我認(rèn)識到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。六年級有個學(xué)生，最近出現(xiàn)了成績滑坡，我多次做工作，也不見效。于是，我就到他家去了解情況：父親在外打工，母親在家務(wù)農(nóng)，家庭非常拮據(jù)。因為母親讀書比較少，不太懂得教育方法，考試成績一旦沒有考好就對他非打即罵，他的壓力好大，對學(xué)習(xí)沒有太多的信心，這個學(xué)期成績一直不夠理想，長此惡性循環(huán)，成績明顯退步。我耐心做家長的工作，并且委婉地指出她對兒女的教育方法不對。一兩次沒有考好不要一味的責(zé)怪，要對他多加鼓勵，幫助他建立學(xué)習(xí)的信心。長達(dá)三個小時的交談，終于說通了家長?；氐綄W(xué)校后我從生活上、精神上關(guān)心這個男孩，他深受鼓舞，積極學(xué)習(xí)，他的母親也沒有象以前那樣惡狠狠的打罵了，終于成績有了顯著提高。年終考試考出了理想的成績。他媽媽笑了。家訪讓我走進學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風(fēng)帆。
同時教師注重進行家訪，教會家長一些方式方法，有理有據(jù)地去轉(zhuǎn)變家長的一些觀念，對孩子的健康教育能起到事半功倍之效。
老師去家訪，和學(xué)生的距離拉近了，更利于了解學(xué)生的生活、思想。學(xué)生在學(xué)校如何表現(xiàn)，在家又如何，老師可以根據(jù)這些情況對癥下藥。在家長、學(xué)生、教師三方面對面的時候，這種直接的交流更容易使師生間產(chǎn)生信任感，溝通就進入了良性的快車道?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，生活條件比較優(yōu)越，經(jīng)長時間的接觸后發(fā)現(xiàn)，有些家長對孩子過于溺愛，在家里什么事都舍不得讓孩子做，甚至學(xué)生自己的事都由家長一手包辦，只要孩子開口沒有不答應(yīng)的。這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)、勞動等方面都表現(xiàn)得比較懶惰。通過對學(xué)生的家訪，使家長的某些觀點悄悄的發(fā)生了一定的改變，從而使家庭對教師工作的理解化為另一種教育行為，它與學(xué)校教育形成一股合力，推動學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。此外，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。教師親自上門家訪也能讓孩子們從心里體驗到“榮耀”，尤其是學(xué)習(xí)差的孩子，他們往往得不到老師和同學(xué)的友誼，他們往往存在自卑心理，這樣的孩子能把老師迎進家門作客，他們視之為“榮耀”，而因這種“榮耀”能有效地激發(fā)起他們潛在的學(xué)習(xí)興趣?！芭d趣是最好的老師，也就是最好的學(xué)習(xí)動力”，尤其是小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)動力決大多數(shù)首先取決于對老師的喜歡。一旦喜歡老師，則學(xué)習(xí)的課程對他們就有無限的吸引力，這樣，就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來。
在這次家訪活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：
2、單親有的孩子家庭的問題：來自單親家庭，特殊的家庭環(huán)境讓學(xué)生的心理有陰影，這些都對教育工作增添了難度。
3、家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為。
總之，家訪也給我上了一課。因為一個學(xué)生在班上不過是幾十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，我們的家長多望子成龍，望女成鳳，總希望自己的孩子出瑞拔萃，因此對孩子要求比較嚴(yán)格，自然對老師的要求也隨之提高，作為一名教師，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。平時真的要多鉆研，多學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)家長、孩子的希望。尤其是六年級的學(xué)生，正是思想與行為習(xí)慣波動最大的時期。良好習(xí)慣的養(yǎng)成比取得好成績更為重要。雖然在走訪的過程中花了大量的時間和精力，但我至今仍覺得是有意義的事情，甚至看到家長和孩子們的高興樣子，很有幸福的感覺。家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個新階段。
千名教師進萬家家訪活動總結(jié)篇十五
為貫徹落實覃塘區(qū)教育局關(guān)于開展“千名教師大家訪”活動的通知，我校切實加強學(xué)校對學(xué)生心理、情感和行為的指導(dǎo)，引導(dǎo)、幫助外出務(wù)工的家長和監(jiān)護人承擔(dān)好教養(yǎng)子女的責(zé)任和義務(wù)，提高學(xué)生家長的監(jiān)護意識和責(zé)任，提升科學(xué)教養(yǎng)的能力和水平，進一步加強學(xué)校與學(xué)生家長的溝通，形成關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生健康成長的合力，經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，在新學(xué)期開學(xué)后開展“千名教師大家訪”活動，具體方案如下：
一、活動目的
2、以家訪為途徑，注重鼓勵溝通，讓學(xué)生有信心，家長有期盼。引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育觀，優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境，搭建學(xué)生健康成長的平臺，促進教育和諧發(fā)展。
二、活動時間：xx年9月2日-9月8日
三、參加人員：學(xué)校全體教師，其中以班主任為主
四、家訪對象：學(xué)校學(xué)生
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)校成立以何業(yè)昌校長為組長，黃世敢副校長為副組長，各班班主任為組員的“千名教師大家訪”活動小組，負(fù)責(zé)對“千名教師大家訪”活動的組織實施，確?；顒拥捻樌_展。
六、主要任務(wù)
1、鼓勵學(xué)生通過寫家信、打電話、發(fā)短信等途徑經(jīng)常與父母聯(lián)系，匯報學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，促進孩子與父母之間的聯(lián)系和交流。
2、向家長介紹學(xué)校教育的基本情況和要求，反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)；聽取學(xué)生家長的意見和建議，探討教育學(xué)生的方法，對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳和解釋。
活習(xí)慣和其他方面的表現(xiàn)，近期的精神、心理狀態(tài)及變化等。
4、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生家庭教育的好做法、好經(jīng)驗。
七、活動內(nèi)容和具體時間安排
1、宣傳發(fā)動階段（xx年8月27日8月29日）
制定“千名教師大家訪”活動實施方案，明確活動的目的、任務(wù)和要求，部署有關(guān)工作。
2、推進實施階段（xx年8月30日-9月8日）
（1）xx年8月30日至9月1日，收集學(xué)生姓名、地址、家庭情況等相關(guān)信息，建立學(xué)生名冊及做好人數(shù)統(tǒng)計工作，摸清“學(xué)生”的人數(shù)和分布情況，制定具體的家訪計劃，落實人員及工作職責(zé)。
（2）xx年9月2日至8日，走進學(xué)生家庭，開展家訪活動，做好家訪記錄。
3、總結(jié)階段（xx年10月）。
（1）鼓勵參與家訪的教師撰寫有關(guān)學(xué)生教育的文章。
（2）對學(xué)生家庭教育的好做法、好經(jīng)驗和學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面存在的問題及對策建議，及時進行總結(jié)，寫出書面總結(jié)報告，對此次活動中表現(xiàn)突出的教師個人進行表彰獎勵。
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