了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足有助于總結(jié)自身表現(xiàn)。充分闡述你的觀點(diǎn)和看法。下面是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文，供大家參考。
高三勵(lì)志主持稿篇一
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好!
乙：首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加我們本次班會(huì)，我們?cè)谶@里歡迎您的到來(lái)。
甲：時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已走過(guò)了初中兩年多的學(xué)習(xí)生活。
乙：懷著彷徨、緊張的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我們走進(jìn)了初三。
乙：有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景。
乙：每當(dāng)奮力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我們努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
甲：不錯(cuò)。人生因拼搏顯得更加壯麗，只要目標(biāo)信念依舊，前行的腳步就不會(huì)停止!下面我宣布：
合：九年八班“拼一載春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：以往的時(shí)光里，我們?cè)谂G斬棘中成長(zhǎng)，領(lǐng)略著奮力的過(guò)程，享受著成功的喜悅。接下來(lái)，就讓我們回顧兩年來(lái)努力拼搏的精彩瞬間!
【幻燈片照片播放(李嘉展)】。
乙：這些照片喚起了我們的回憶。初三的生活很艱苦，那堆積如山的書(shū)本，每天兩點(diǎn)一線枯燥乏味的生活，映在窗前那苦讀不倦的身姿，讓我們銘記。
甲：我們經(jīng)過(guò)了八年的風(fēng)雨拼搏，距離期盼已久的中考僅有200天了。
乙：200天，在歷史的長(zhǎng)河中如同滄海一粟，然而對(duì)于我們，它可以使時(shí)光倒流，可以讓我們完成九年積淀的知識(shí)的回顧甲：同學(xué)們，一切的榮辱得失都已成為過(guò)去，鼓起你的勇氣，抓住每一天的機(jī)遇，拼好這最后200天，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。
乙：下面進(jìn)行中考前二百天小型誓師會(huì)。請(qǐng)副班長(zhǎng)柳雪妍同學(xué)領(lǐng)誓。
甲：嘉展，宣誓結(jié)束后，你現(xiàn)在有什么感受啊?
乙：我現(xiàn)在有一種熱血沸騰的感覺(jué)。斗志昂揚(yáng)，充滿信心，看到了希望的曙光。
甲：嗯嗯，我也是有這種感覺(jué)。相信同學(xué)們和我們的感受是一樣的。
乙：不過(guò)我在平時(shí)和同學(xué)們的交流中發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)雖然充滿斗志，可卻不知道怎樣去學(xué)，學(xué)什么。
甲：那我們接下來(lái)就有請(qǐng)張文迪同學(xué)和我們分享一下她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，介紹一些學(xué)習(xí)方法。
【張文迪放幻燈片】。
乙：我們了解了學(xué)習(xí)方法，相信同學(xué)們會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況制定適合自己的學(xué)習(xí)方案。在這過(guò)程中，隨之而來(lái)的，可能會(huì)是一些壓力。保持一個(gè)良好的心態(tài)是成功的必備條件，下面就有請(qǐng)心理咨詢員王美倩同學(xué)為我們介紹怎樣緩解壓力。
【王美倩介紹緩解壓力方法】。
乙：昶姐啊，你說(shuō)，在生活中誰(shuí)最關(guān)心你的學(xué)習(xí)啊?
甲：毋庸置疑，當(dāng)然是家長(zhǎng)啊!
乙：是啊，哪個(gè)家長(zhǎng)不是望子成龍、望女成鳳啊!
甲：我們這次在私底下，采訪了幾位家長(zhǎng)。他們也說(shuō)出了對(duì)孩子的期望和鼓勵(lì)。下面，我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
【王昶放幻燈片錄音】。
甲：嘉展，你聽(tīng)了之后有什么感受啊?
乙：我覺(jué)得挺感動(dòng)的。家長(zhǎng)們殷切的希望，讓我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。
甲：是啊!雖然每天我們總是覺(jué)得家長(zhǎng)的嘮叨很煩或者覺(jué)得家長(zhǎng)并不關(guān)心自己?？墒亲屑?xì)想想，每個(gè)家長(zhǎng)都是疼愛(ài)自己的孩子的，只不過(guò)方式不一樣。
乙：恩。這樣也能讓同學(xué)們知道家長(zhǎng)的心聲，也許家長(zhǎng)在孩子面前不會(huì)表露自己的心聲。其實(shí)他們心里有很多話相對(duì)孩子說(shuō)。在家長(zhǎng)心中啊，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的!
甲：有的家長(zhǎng)會(huì)總把自己的孩子和別人的孩子相比較，可那是為了讓孩子更好，能夠再進(jìn)步。
乙：我們要多多和父母多多溝通，相互理解。
甲：說(shuō)了這么多，我比較好奇，剛剛那幾個(gè)聽(tīng)到自己父母對(duì)自己的期望和鼓勵(lì)后有什么感受。
乙：我也很好奇呢!就讓王美倩來(lái)采訪他們一下吧!
【王美倩采訪，播放幻燈片背景音樂(lè)】。
甲：謝謝幾位同學(xué)，也謝謝王美倩!其實(shí)，平時(shí)生活中關(guān)心我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的不只有我們的父母，還有我們的老師。老師們就拿我們當(dāng)做自己的孩子看待，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心、幫助著我們。下面就由請(qǐng)周師說(shuō)一說(shuō)對(duì)我們的期待。
【周師講話，幻燈片顯示】。
甲：謝謝周師!我們一定不會(huì)辜負(fù)周師的期望，盡自己最大的努力!同學(xué)們說(shuō)對(duì)不對(duì)!(同學(xué)回答)。
甲：縱使前景無(wú)法預(yù)測(cè)，也一定要頂風(fēng)雨，披荊斬棘。人生因有拼搏才顯得更加壯麗，只要目標(biāo)信念依舊，前行的腳步就不會(huì)停止!
甲：初三，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿自信地走過(guò)。
乙：在未來(lái)的二百天最后的戰(zhàn)役即將打響。
甲：智慧在鉆研中積累，勇氣在奮進(jìn)中高漲。
乙：我們打點(diǎn)行裝，背負(fù)老師的囑托，父母的期望，承載必勝的信念和母校的榮光。
甲：沸騰的熱血在我心中激蕩，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要筑就我的圣堂。
乙：我相信同學(xué)們都做好了拼搏的準(zhǔn)備，我們來(lái)看一段同學(xué)們表達(dá)自己對(duì)初中的回憶，未來(lái)的憧憬，以及必勝的決心的視頻。
【王昶操作視頻】。
【視頻結(jié)束，切換幻燈片】。
甲：如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我?jiàn)^力拼搏，就無(wú)愧我心。
乙：在人生花季的我們，把握現(xiàn)在，用心點(diǎn)綴屬于我們的青春。
甲：讓我們用熱情做船，希望作帆，在花的季節(jié)，吹起青春的號(hào)角。
乙：讓我們攜手，在生命的海洋中，再一次與青春遠(yuǎn)航。在人生花季的我們，把握現(xiàn)在，用心點(diǎn)綴屬于我們的青春。下面我宣布：
合：九年八班“拼一載春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔”主題班會(huì)，到此結(jié)束。
高三勵(lì)志主持稿篇二
活動(dòng)意義：高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對(duì)不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力。讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)定追求理想的信心。
活動(dòng)時(shí)間：20__年9月2日星期一班會(huì)課。
活動(dòng)對(duì)象：高三(1)班。
活動(dòng)準(zhǔn)備：收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片，制備ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)。
設(shè)問(wèn)：
1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思考)。
總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。
2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?
學(xué)生探討，了解學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解。
2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活。
1)通過(guò)圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;。
讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩，對(duì)大學(xué)產(chǎn)生憧憬。
2)正確認(rèn)識(shí)“大學(xué)”的意義。
大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過(guò)高考之后，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無(wú)限制。
通過(guò)大學(xué)管理模式——班級(jí)自主管理，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”。
活動(dòng)反思。
需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì)。
高三勵(lì)志主持稿篇三
高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。下面是本站小編給大家整理的高三勵(lì)志班會(huì)。
主持詞。
范文，僅供參考。
迪：一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門(mén)。
匡：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣?；赝瘘c(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。
一起：我宣布高二三班《》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
迪：時(shí)光飛逝，一眨眼間，我們走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。這一學(xué)年，或許沒(méi)有結(jié)果，但是依舊美麗;這一學(xué)年，是以苦為樂(lè)，卻讓人心存感動(dòng)。下面讓我們來(lái)欣賞歌曲《時(shí)間都去哪了》迪：高三，一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，很多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過(guò)那個(gè)令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)生，甚至不想看見(jiàn)那地獄一般的魔鬼小樓。
接下來(lái)，我們進(jìn)入一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)，孫師訪談現(xiàn)在開(kāi)始。
匡：總有一種過(guò)程，充滿坎坷，卻成了日后最感動(dòng)的緣由。
迪：總有一種感情，笑罵皆趣，卻會(huì)有一天懊悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜。
匡：總有一次考驗(yàn)，你花費(fèi)一年的時(shí)間去準(zhǔn)備，在這一年全力以赴為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程不僅僅給你帶來(lái)了一個(gè)讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，同樣地，塑造了你這一生中為了目標(biāo)而奮斗的能力。
迪：這個(gè)過(guò)程叫做高三，這種感情，源自于同學(xué)、老師。這個(gè)考驗(yàn)，就是高考。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，至少，你不是孤身一人。當(dāng)你疲勞時(shí)，你是否還記得老師的諄諄教誨，是否還記得父母充滿希望的堅(jiān)定的眼神。接下來(lái)，我們來(lái)看看老師，家長(zhǎng)的祝福。
匡：今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無(wú)選擇!
迪：讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)!讓我們寫(xiě)下高三的規(guī)劃，勇敢地接受高三的挑戰(zhàn)。
匡：高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光?；旧倌辏跎?，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
迪：天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最后的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。讓我們最后大喊：高三，我們來(lái)了!我宣布高二三班主題班會(huì)到此結(jié)束。
a:各位尊敬的嘉賓,老師們.
b:各位親愛(ài)的同學(xué),朋友們.
ab:大家下午好.
a：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對(duì)過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清楚的印記。
b:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。
ab：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲!
a：現(xiàn)在，班會(huì)正式開(kāi)始。
b:有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪?，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
a：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?
b：這“殼”能夠擱下嗎?
a：我們要如何背著“殼”前行呢?
b：下面，我們來(lái)看幾個(gè)小故事。
a：德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫(xiě)曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè)獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。
b：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么啟示。
a：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。
b：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
b：那么，讓我們來(lái)看看下面的幾張圖片。
a：當(dāng)我們感覺(jué)苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想——。
b：也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過(guò)像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?
a：也許我的零花錢(qián)不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢?
b：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎?
a：也許老師對(duì)我嚴(yán)了些，可是沒(méi)有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢?
b:學(xué)習(xí)要做到明志。我有明確的目標(biāo)嗎?我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎?
b：你們是否有想過(guò)，別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而你在做什么呢?
別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢?
a:用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。清晨不起早，誤一天的事;年少不勤學(xué)，誤一生的事。
b：下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
a：游戲規(guī)則：男生代表1元錢(qián)，女生代表5毛錢(qián)。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
b：想玩游戲的到中間來(lái)。
a：有獎(jiǎng)品的哦!
b：接下來(lái)我們來(lái)傾聽(tīng)一些歌曲，并且搶答猜出歌名。
a：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。
b：班會(huì)即將接近尾聲，有請(qǐng)、，為我們朗誦一首詩(shī)《夢(mèng)想》。
a：最后，我們來(lái)聽(tīng)一首歌結(jié)束這次班會(huì)。
b：《蝸?！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯?，一步一步往上爬。
a、b：謝謝大家!
開(kāi)場(chǎng)白。
：青春是一條奔騰不息的河流，從他們?cè)杏珊娱_(kāi)始，就懷揣著百川匯海的夢(mèng)想，一路上任憑高山險(xiǎn)阻，羈絆重重，他義無(wú)反顧的前行，迂回縈繞，不惜扭曲自己的身軀，在巖石的碰撞中四分五裂，獨(dú)自忍受著其中的傷痛，因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，所以他們更執(zhí)著，放飛理想成就未來(lái)高中主題班會(huì)主持詞。
青春是一朵常開(kāi)不敗的花，在花苞時(shí)期就開(kāi)始積蓄力量，忍受著默默開(kāi)放的孤獨(dú)，陽(yáng)光的炙烤，與狂風(fēng)的摧殘，這些都沒(méi)能摧毀他的意志，因?yàn)樗兄鴮⒎曳紟Ыo全世界的夢(mèng)想，所以，當(dāng)花兒枯萎的時(shí)候，花瓣凋零的時(shí)候，他們?nèi)螆?jiān)守自己的崗位。因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，所以他們更堅(jiān)定。
下面進(jìn)入第一個(gè)板塊：時(shí)間。
發(fā)言者：張雄，劉洲洋，徐誠(chéng)，張遲。
張雄：做時(shí)間的主人。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，人人不能擁有時(shí)間。人人又不能丟失時(shí)間。歲月無(wú)情，人生苦短，不能總被動(dòng)追趕時(shí)間，我們需做時(shí)間的主人，珍惜時(shí)間，把握好每一分，每一秒。
人類(lèi)最大是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間，蹉跎歲月，虛擲生命是個(gè)人的損失，時(shí)間孕育機(jī)遇，機(jī)遇來(lái)自時(shí)間，時(shí)間是人類(lèi)的空間，在無(wú)限浩瀚的時(shí)空里，我們要安排好自己的作息表，憑時(shí)間的有效利用，去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。
時(shí)間在飛快的滑翔，我們只有艱苦奮斗讓生命輝煌，才能不讓時(shí)間在流逝中隨指縫落下留戀與哀傷。
做時(shí)間的主人，讓我們一起向前!
下面進(jìn)入第二個(gè)板塊：自信。
發(fā)言者：黃宇宸，謝利思，李玲玉，王高山。
謝利思：接到班長(zhǎng)的通知，寫(xiě)一篇關(guān)于自信的。
發(fā)言稿。
我想到過(guò)摘錄一些文章句子，但一想沒(méi)那個(gè)必要所謂班會(huì)，就是說(shuō)一些話能引起聽(tīng)者的思考如果將作文書(shū)或雜志上的話搬到班會(huì)上復(fù)述一遍，就太索然無(wú)味了因此，我想以自身經(jīng)歷來(lái)完成我的發(fā)言。
自進(jìn)高中以來(lái)，成績(jī)名次長(zhǎng)期游離在榜之外，讓自信心滿滿的我，經(jīng)常受挫，尤其是看到曾經(jīng)同場(chǎng)競(jìng)技的同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)在光榮榜上，我和他們的差距越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候，我開(kāi)始懷疑自己的能力，漸漸的變得頹廢，也許是缺乏自信，心里曾有過(guò)放棄的念頭，也作過(guò)隨波逐流的打算，但是，在對(duì)期中考試成績(jī)做出仔細(xì)分析之后，我發(fā)現(xiàn)自己還是一支潛力股，我不能放棄，我需要重新建立自信，而擠進(jìn)前500名，將是我自信的支點(diǎn)，我需要這樣的支點(diǎn)。
也許有人會(huì)笑話我，僅僅擠進(jìn)前500，還值得這么信誓旦旦，也許在那些長(zhǎng)期名列前茅的同學(xué)面前，進(jìn)100名，已經(jīng)是不值一提的成績(jī)，但是對(duì)于現(xiàn)在的我，卻是至關(guān)重要的，我一定要邁過(guò)這個(gè)坎，要進(jìn)前500名需要加倍的努力，必須要有心若止水，拋開(kāi)一切的良好心態(tài)。更重要的是要敢于吃苦，踏實(shí)刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，無(wú)論學(xué)習(xí)之路是怎樣曲折，這一次，我一定要痛下決心，朝著目標(biāo)，披荊斬棘，一路進(jìn)發(fā)!
我的經(jīng)歷說(shuō)完了，但我想說(shuō)說(shuō)我們班的現(xiàn)狀，說(shuō)真的，我覺(jué)得班上真的有很大的變化，特別是自習(xí)，不用我說(shuō)，同學(xué)們應(yīng)該有這樣的感受，在不久前，我聽(tīng)說(shuō)這一屆的高一不分快慢班，聽(tīng)完后我很氣憤，但是后來(lái)想通了，凡是都要靠自己，雖然我們是c等班，但是我們比前面班的同學(xué)差嗎?化學(xué)物理老師總是一再降低對(duì)我們的要求，我認(rèn)為這是一種對(duì)我們很不利的放縱，和前面班的同學(xué)一樣，我們面對(duì)的是高考，不能將我們和他們劃開(kāi)。因此，我想將我自己的。
座右銘。
送給每一位同：“不飛則矣，一飛沖天;不鳴則矣，一鳴驚人”想做鴻鵠還是燕雀，請(qǐng)你自己冷靜的思考下吧!
下面進(jìn)入第三個(gè)板塊：意志。
發(fā)言者：彭佩蓉，邵帥，李東成，蔡子奇。
彭佩蓉：堅(jiān)定自己,成就輝煌。
“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落,而在于墜落后總能在度升起，發(fā)言稿《放飛理想成就未來(lái)高中主題班會(huì)主持詞》?！币恢焙芟矚g這句話，依稀記得這句話是出自于某成功企業(yè)家之口，而這位企業(yè)家曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)破產(chǎn)的打擊，可是在那么一段黑暗的低潮時(shí)期，在負(fù)債上億的情況下，他選擇承受，選擇拍拍兩袖塵土，再度起行，于是他放下曾經(jīng)高高在上的董事長(zhǎng)的身份，又從基層做起，從為別人洗碗揣碟子干起，等到有點(diǎn)小積蓄后，他又干起了老本行，他決定從哪摔倒就從哪兒站起來(lái)，于是，他一直努力著，奮斗著，十年后，再度創(chuàng)造了屬于他的輝煌，我們何嘗不應(yīng)該如此呢?古人言，失敗乃是成功之母，我們不應(yīng)該害怕失敗，更不應(yīng)該放棄努力，放棄自己，而更應(yīng)該堅(jiān)信，只要努力了，奮斗了，成功終將來(lái)臨，沒(méi)有流過(guò)血的手指彈不出世間的絕唱，失敗并不可怕，可怕的是你向命運(yùn)妥協(xié)，不愿努力，聽(tīng)從天命，要相信事在人為，命運(yùn)掌握在自己的手中，所以，如果你暫時(shí)墜落了，不要悲觀，堅(jiān)信自己，一定會(huì)再度升起的，俞敏洪說(shuō)：“在絕望中尋找希望，人生終將輝煌，為了自己，為了不辜負(fù)老師和父母的期望，為了讓生命輝煌一次，那么，堅(jiān)定自己，堅(jiān)持理想，堅(jiān)持努力，為未來(lái)而奮斗吧!
下面進(jìn)入第四個(gè)板塊：夢(mèng)想。
發(fā)言者：李英杰，邱婉，熊友迪，張佐。
熊友迪：借我一瞬華彩，我為之奮斗一生。同學(xué)們，在不少看破紅塵的人眼里，此時(shí)的我們，所謂的爽，所謂的浪漫，所謂的風(fēng)度，都是浮云，都是虛無(wú)。我們現(xiàn)在的所謂的幸福有多少不是用父母的汗水換來(lái)的，而且自己追求的那一瞬華彩，才是真正的快樂(lè)，在社會(huì)上越來(lái)越多的假面面前，我們只有奮斗，為未來(lái)的光彩而奮斗，這才是真理!現(xiàn)在的我們不應(yīng)該享受，更不值得去享受，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為理想而學(xué)習(xí)，我們的歡笑是需要資本的，這樣才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧，有成就才會(huì)有幸福，而成就往往是建立在我們現(xiàn)在努力的基礎(chǔ)上的，所以，借我一瞬華彩，我為之奮斗一生，同學(xué)們，要相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
下面進(jìn)入第五個(gè)板塊：哲理。
發(fā)言者：李修政，周聰，昌淑君。
昌淑君：人生的路上我們都在奔跑，我們總在超越一些人嗎，也總在被一些人超越，人生的秘訣在于尋找一種屬于自己的速度，莫因急進(jìn)而不堪重負(fù)，莫因遲緩而空耗生命。人生的快樂(lè)在于走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失態(tài)。
人生路，處處風(fēng)雨阻;莫畏難，有志者，事竟成。人生難免會(huì)有挫折，要作到得意是的淡然，失意時(shí)的坦然。雄健的蒼鷹能沖破那無(wú)邊的天際，自由翱翔與浩渺的蒼穹;小小的扁舟能橫渡那幽深的大洋，艱難的航行于深邃的海面。要在低谷和困境中，重新認(rèn)識(shí)自己，規(guī)劃方向，儲(chǔ)備資糧，東山再起。沒(méi)有挫折的磨煉，人生就會(huì)剝落許多的異彩。再高的山峰也無(wú)法遮住朝陽(yáng)的光輝，再硬的石頭也無(wú)法擋住長(zhǎng)流的細(xì)水，而一旦超越了山峰，朝陽(yáng)便顯得更加燦爛。突破了頑石，河流便會(huì)一往無(wú)前!經(jīng)歷過(guò)的摔打和挫折的青春，會(huì)變得更加頑強(qiáng)，更加堅(jiān)韌!
曾經(jīng)幻想自己的高中歷程會(huì)是一帆風(fēng)順的走完，可是很遺憾，一開(kāi)始，我便跌倒了，到如今，我已經(jīng)經(jīng)歷了好多次失敗，身邊總會(huì)有肩膀讓我依靠，經(jīng)歷了那么多的痛徹心扉，與自我放棄，我懂得了直到最后一刻，我都不能放棄。父母，老師，同學(xué)，朋友，當(dāng)然，還有你們。在失敗與挫折之間，錘煉著自己的品行。我開(kāi)始變得成熟，變得堅(jiān)強(qiáng)。
雖說(shuō)十幾年寒窗苦讀苦，卻依舊要要享受這苦中作樂(lè)的好時(shí)光，不為撈取資本，不為炫耀鄉(xiāng)鄰，只對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)得起師長(zhǎng)的培育之情，更只為將來(lái)長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里，打牢基礎(chǔ)。因?yàn)槲疑磉呌羞@么多的相信我的老師和同學(xué)。
很喜歡這樣一句話：真正的強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。黑暗過(guò)去就是黎明，就是艷陽(yáng)天。任何時(shí)候，都不要過(guò)多的抱怨，都不要放棄自己，當(dāng)苦難的列車(chē)開(kāi)出黑暗的隧道，我們始終看到那輪新升的紅日!同學(xué)們，讓我們一同懷揣著夢(mèng)想向前努力!你的努力會(huì)有人看見(jiàn)!
結(jié)束語(yǔ)：年少的我們激情昂揚(yáng)，年少的我們斗志滿滿，年少的我們個(gè)性飛揚(yáng)，現(xiàn)在我們正處在水木年華的花季，正值太陽(yáng)初升的晨曦，豈能讓青春留白、讓我們細(xì)數(shù)流年，珍惜時(shí)間，以自信的心志笑看人生，任憑風(fēng)雨后的洗禮與苦難的磨礪，我們的意志，是永遠(yuǎn)不倒的圍墻。讓我們將對(duì)夢(mèng)想的渴望化為前進(jìn)的動(dòng)力。用大地作畫(huà)板，用雙手作巨椽，用汗水去書(shū)寫(xiě)人生濃墨重彩的一筆。讓理想在風(fēng)中放飛，讓未來(lái)在空中綻放。下面讓我們用歌聲為班會(huì)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)!
全班起立，齊唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》!
高三勵(lì)志主持稿篇四
女：公司為了贊譽(yù)奉獻(xiàn)杰出的搭檔，公司為了贊譽(yù)奉獻(xiàn)杰出的搭檔，組織了全公司規(guī)模的優(yōu)秀員工評(píng)選，咱們的織了全公司規(guī)模的優(yōu)秀員工評(píng)選，多位搭檔，榮耀中選。
男：他們是xx，請(qǐng)各位優(yōu)秀員工上臺(tái)。
女：感謝搭檔們帶來(lái)的精彩演出!感謝搭檔們帶來(lái)的精彩演出!
男：伴跟著《盛開(kāi)的生命》慷慨激昂的旋律，咱們迎來(lái)了20xx年的春天。
女：當(dāng)咱們滿懷高興的離別20xx，，咱們收獲最多的是“生長(zhǎng)”懂得最多的是“，獲最多的是“生長(zhǎng)”懂得最多的是“成熟”。
男：在行將過(guò)去的一年里，咱們只爭(zhēng)朝夕、奮力拼搏，發(fā)明了喜人的成績(jī);展望行將到來(lái)的一年，咱們期望無(wú)限。
女：感謝x總，請(qǐng)?jiān)蹅冇没馃岬恼坡曉俅喂踩〉脙?yōu)秀員工獎(jiǎng)的搭檔們!恭喜取得優(yōu)秀員工獎(jiǎng)的搭檔們!
男：(用雜亂的目光凝視優(yōu)秀員工，并一直拍手)。
女：停!停，你這怎樣還沒(méi)完沒(méi)了。
男：我??仰慕、妒忌、恨啊!總為各位優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)!
女：此時(shí)此時(shí)，就讓咱們?cè)谶@里同敘友誼、共享高興，品味公司這個(gè)咱們庭的溫暖。共享高興，品味公司這個(gè)咱們庭的溫暖。公司這個(gè)咱們庭的溫暖首要，讓咱們用火熱的掌聲，首要，讓咱們用火熱的掌聲，歡送各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。導(dǎo)的到來(lái)。
男：20xx是讓咱們?yōu)橹院赖囊荒?，下面有?qǐng)x總致新年賀辭。
高三勵(lì)志主持稿篇五
通過(guò)勵(lì)志主題班會(huì)課，幫助高三的學(xué)生正確認(rèn)識(shí)面臨高考來(lái)自學(xué)校、家庭、個(gè)人壓力。通過(guò)一些簡(jiǎn)單的小游戲緩解他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的壓力，抓緊緊繃的神經(jīng)。并試圖用授課者的親身經(jīng)歷和一些名人勵(lì)志成才的故事激勵(lì)啟發(fā)他們，讓他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)健康的應(yīng)試心態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容。
一、課前玩一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲(蜜蜂游戲)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛(5分鐘)。
二、簡(jiǎn)單介紹高三時(shí)期情緒變化起伏表現(xiàn)的癥狀，通過(guò)與學(xué)生之間的互動(dòng)，分享高考減壓、抓緊身心的方法(15分鐘)。
三、小組討論環(huán)節(jié)，通過(guò)展示兩段話，讓學(xué)生用角色轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn)看待學(xué)習(xí)問(wèn)題，融入學(xué)生與家長(zhǎng)之間的情感，理解家長(zhǎng)的用心良苦，調(diào)整面對(duì)家庭壓力的態(tài)度。并且授課者團(tuán)結(jié)自身經(jīng)厲拉近教學(xué)距離，勸勉學(xué)生(18分鐘)。
四、給每位同學(xué)發(fā)一張小紙條，寫(xiě)上十年后自己的角色定位，與同學(xué)一起憧憬大家的未來(lái)。并且用心理暗示法激勵(lì)同學(xué)為未來(lái)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)做好準(zhǔn)備，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起(7分鐘)。
教學(xué)方法。
一、講授法;。
二、案例領(lǐng)會(huì)法;。
三、故事交換法;。
結(jié)束課程。
高三勵(lì)志主持稿篇六
主持人1：老師，同學(xué)們，下午好。
主持人2：和諧是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);。
主持人1：和諧是連接人們心靈的紐帶。
主持人2：和諧是傳遞集體愛(ài)心的河流。
主持人1：“和諧”也早已成為社會(huì)的共識(shí)。
主持人2：今天讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)人類(lèi)生活中永恒的主題：和諧主持人1：九年八班《和諧》主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人2：人們總說(shuō)和諧這個(gè)和諧那個(gè)，和諧究竟是什么呢?
主持人1：有請(qǐng)為我們介紹何為和諧。
主持人2：說(shuō)了半天的和諧，在我們生活中難道都是和諧的?難道一點(diǎn)不和諧都沒(méi)有嗎?
主持人1：大家請(qǐng)看大屏幕的圖片。
主持人2：有請(qǐng)、三位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)怎樣建立和諧的班集體。
主持人1：在和諧的班集體中，還有一樣?xùn)|西是不可或缺的，它與和諧相輔相成，那就是團(tuán)結(jié)。
主持人2：有請(qǐng)為我們朗讀《團(tuán)結(jié)就是力量》。
主持人1：團(tuán)結(jié)才能使我們的社會(huì)更和諧，班級(jí)更和諧。
主持人2：接下來(lái)由帶來(lái)情景劇。
主持人1：感謝幾位同學(xué)的演出。
主持人2：最后有請(qǐng)朗誦和諧頌。
主持人1：和為貴，諧為美!社會(huì)需要和諧的音符，班級(jí)也需要和諧的音符。
主持人2：讓我們每一個(gè)人都付出一份力量，共建我們和諧的家園!主持人1：九年八班《和諧》主題班會(huì)，到此結(jié)束.
高三勵(lì)志主持稿篇七
老師們、同學(xué)們：
本屆高三“趣味·勵(lì)志”運(yùn)動(dòng)會(huì)，在大家的熱情參與和共同努力下，經(jīng)過(guò)一天時(shí)間緊張激烈的角逐，即將圓滿完落下帷幕。在此，我代表運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)，向各參賽運(yùn)動(dòng)員表示熱烈的祝賀！向所有辛勤工作的裁判員和工作人員表示衷心的感謝！
今天，我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上始終充滿著緊張激烈、互助合作、友好快樂(lè)的氣氛。在這緊張的`高三學(xué)習(xí)生活中，看到同學(xué)們今天的表現(xiàn)，我很欣慰。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和人生的競(jìng)技場(chǎng)一樣，所以我們?cè)趧?dòng)中勵(lì)志！
在賽道上，發(fā)令槍響，我們的運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭，腳下生風(fēng)，飛步凌云，眼神中只有一個(gè)信念，沖向終點(diǎn)，沖向人生之巔！我希望我們的同學(xué)們能在自己人生的賽道上也這樣，心中有一個(gè)必勝的信念，心有信念，就不怕彎道，不怕摔倒，敢于拼搏，敢于奮然前行！
在田賽場(chǎng)上，發(fā)令旗舞，我們的運(yùn)動(dòng)員們每一次的跳躍，都在挑戰(zhàn)著的自己更高、更遠(yuǎn)的極限。預(yù)備、助跑，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地踩在大地上，積蓄向前的力量；跳起，飛躍，瞬間像擁有一雙翅膀；其實(shí)，只要我們敢于“腳踏實(shí)地”，敢于“厚積薄發(fā)”，我們就不怕人生的各種競(jìng)技，我們就能夠給我們的夢(mèng)想插上翅膀！
在賽場(chǎng)之外，看臺(tái)之上，吶喊聲聲，地動(dòng)山搖。場(chǎng)上場(chǎng)下，同學(xué)們心系一處。因?yàn)橥粋€(gè)夢(mèng)想，同學(xué)們更團(tuán)結(jié)。因?yàn)橥环輼s耀，同學(xué)們更奮發(fā)！“二人齊心，其利斷金”“眾人拾材火焰高”，只要同學(xué)們和我們的老師們心往一處想，力向一處使，我們就一定能夠斬獲一個(gè)個(gè)輝煌！
“百米沖鋒憑千日辛勤為后盾，一朝爭(zhēng)上賴十年寒暑作前驅(qū)”，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)出了__高三學(xué)子最斗志昂揚(yáng)、最豪氣滿懷、最?yuàn)^發(fā)向上、最通力團(tuán)結(jié)的精神風(fēng)貌，我們還要將這種最飽滿精氣神帶到我們緊張的高三學(xué)習(xí)生活中去！盡管高三學(xué)習(xí)壓力大，我們要迎接知識(shí)、能力、心理等多重考驗(yàn)，但只要我們以信念為翼，敢于拼搏，勇于進(jìn)取，通力合作，我們就能扶搖直上，翱翔藍(lán)天，笑傲蒼穹！
祝2016屆高三再創(chuàng)更大輝煌！
高三勵(lì)志主持稿篇八
各位老師各位同學(xué)大家下午好(齊)。
歡迎參加310班主題班會(huì)。
(點(diǎn))無(wú)悔青春。
下面我宣布，310班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
1:開(kāi)場(chǎng)白。
青春是花，美麗卻容易凋零，假若不去呵護(hù)，在來(lái)不及美麗時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎;。
青春是雨，朦朧卻又多情，假若不去把握，就會(huì)變成清淚，在傷心時(shí)破碎;。
青春是風(fēng)，來(lái)的倉(cāng)促去的匆忙，假如不去挽留，就會(huì)在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)情的飄走。
青春更是一本等待書(shū)寫(xiě)的空白書(shū)本，等待著你我用生命去書(shū)寫(xiě)出汗與淚交織的奉獻(xiàn)的一生，書(shū)寫(xiě)出無(wú)悔的青春。
2：聽(tīng)到青春這個(gè)詞，大家會(huì)想到什么呢?……。
的確，青春一詞內(nèi)涵豐富，每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的青春，你的青春是什么樣的呢?
4：那么，大家來(lái)說(shuō)出自己的青春座右銘吧!……。
大家說(shuō)的都很不錯(cuò)。
5：青春，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次充滿著新奇和心動(dòng)的航行，
我們期望著能長(zhǎng)風(fēng)破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風(fēng)順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能面對(duì)迷失在茫茫大海。每個(gè)人在拋錨的時(shí)候，回望漫漫的航程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們?cè)谕瑯拥木嚯x中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無(wú)論結(jié)果如何，我們的青春，已經(jīng)起航!(昂揚(yáng))。
6：青春是充滿詩(shī)意的，讓我們傾聽(tīng)心聲，謳歌青春!下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦。
(找同學(xué)上臺(tái)挨個(gè)讀小詩(shī))。
7：關(guān)于青春，我們有說(shuō)不完的話，然而，青春就像一首無(wú)音符的歌，青春就像一首沒(méi)有韻律的詩(shī)，青春多半是美好的，而愈是美好的東西愈是最容易失去的，若在青春之際，感處無(wú)悔，人生才會(huì)更加璀璨，青春的風(fēng)景才會(huì)更加絢麗。也許青春真的無(wú)情吧!曾在幾時(shí)埋下的種子，需在青春的季節(jié)里付出，艱辛的耕耘，才能使它開(kāi)出灼艷的花朵，結(jié)下豐碩的累果。然而，昨日的黃昏已落幕，逝去的春風(fēng)，再也不會(huì)輕拂那往日的和雨，青春的雨季里也沒(méi)有了鮮艷的花朵。但是，只有今天，只要我們能把握住青春，擁有自己的人生，明天就會(huì)更加輝煌燦爛，那時(shí)那刻，我們也會(huì)對(duì)青春無(wú)悔，沒(méi)有白白地讓它付諸東流。
熱愛(ài)青春!把握青春!無(wú)悔青春!(齊)。
高三勵(lì)志主持稿篇九
各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是主持人xx。
在這暖意初春的三月，為了鍛煉同學(xué)們演講和口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)自信和自我認(rèn)同感，提高溝通能力，給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，我院特舉行這場(chǎng)別開(kāi)生面的演講比賽，以豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。作為新時(shí)代的希望，我們朝氣蓬勃，青春活力,讀書(shū)立品，時(shí)秉誠(chéng)信。誠(chéng)信無(wú)形，卻可以經(jīng)天緯地；誠(chéng)信無(wú)色，卻可以耀人眼目；誠(chéng)信無(wú)味，卻可以蘊(yùn)育瓊芳。無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠(chéng)信有著撼人心魄的力量。誠(chéng)，是為人之本；信，是立身之道。因此我們?cè)谶@里舉辦“讀書(shū)立品誠(chéng)信先行”主題的演講比賽。本次比賽是大家精心策劃的.一次文化盛宴，精彩不容錯(cuò)過(guò)。今天我們還特別邀請(qǐng)到了三位評(píng)委，他們是：
他們..........讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！
首先讓我為大家介紹比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：特等獎(jiǎng)1名、一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3。
名，三等獎(jiǎng)4名，最佳情感獎(jiǎng)和最具表現(xiàn)力獎(jiǎng)各一名。
比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)共四個(gè)部分：
（1）．儀表形象20分。
（2）.演講內(nèi)容45分。
（3）語(yǔ)言藝術(shù)30分。
（4）.時(shí)間把握及脫稿情況5分。
下面再為大家介紹一下本場(chǎng)初賽的規(guī)則：本場(chǎng)初賽將有？位選手亮相賽場(chǎng)。選手按抽簽順序依次出場(chǎng)，先進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹，然后開(kāi)始演講，兩部分加起來(lái)限時(shí)3分鐘。
好，現(xiàn)在我宣布，本次演講比賽正式開(kāi)始！
首先有請(qǐng)今晚的1號(hào)選手，請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
······。
好，到這里，我們本場(chǎng)初賽的選手們已經(jīng)都完成了演講，工作人員在進(jìn)行緊張地統(tǒng)分。我們有請(qǐng)三位評(píng)委對(duì)選手們今晚的表現(xiàn)做一下點(diǎn)評(píng)，大家掌聲歡迎！
······。
謝謝評(píng)委們的精彩點(diǎn)評(píng)?，F(xiàn)在我來(lái)宣布本場(chǎng)進(jìn)入決賽的選手及其得分：······讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR他們，希望在接下來(lái)的決賽中有更加出色的表現(xiàn)！感謝大家的積極參與，本場(chǎng)比賽到此結(jié)束！明晚同一時(shí)間將在這里舉行初賽第二場(chǎng)，歡迎大家前來(lái)觀看！
高三勵(lì)志主持稿篇十
(男)親愛(ài)的同學(xué)們：(女)大家下午好!
(男)青春是展翅的飛鴻,雄偉,壯觀;。
(女)青春是離弦的箭,敏銳,執(zhí)著;。
(男)青春是冉冉升起的太陽(yáng),積極,向上;。
(女)青春是潮起時(shí)的浪花,樂(lè)觀,豪邁;。
(女)我們展望未來(lái);更多的機(jī)遇，更多的挑戰(zhàn);有理想導(dǎo)航，有遼闊的藍(lán)天，
(男)有奮發(fā)向上的精神翅膀。與其束縛前行的腳步,不如放飛夢(mèng)想,讓激情高翔!下面。我宣布湖南商務(wù)職院經(jīng)貿(mào)系11連鎖2班“綻放青春、放飛夢(mèng)想”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(男)情滿校園描不盡花紅柳綠春光好，如歌的青春飛揚(yáng)著旅游學(xué)子的豪情。
(女)情系旅游寫(xiě)不完忠誠(chéng)似火情滿園，如風(fēng)的快樂(lè)洋溢著旅游學(xué)子的憧憬。
(男)青春的魅力在這里揮灑，
(女)青春的激情在這里飛揚(yáng)，
(男)接下來(lái)，欣賞一段演講。
(男)美麗的青春笑容，花一般地綻放，
(女)獨(dú)特的拉丁風(fēng)情，火一般地燃燒，
(男)讓我們?nèi)计鹎啻旱难婊穑?/p>
(女)讓我們縱情暢想，
(女)未來(lái)如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩;。
(男)未來(lái)似一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律。
(女)未來(lái)是激揚(yáng)的舞蹈，因?yàn)槲磥?lái)，我們歡欣鼓舞;。
(男)夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿期望。
(女)讓我們共同昭示：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
高三勵(lì)志主持稿篇十一
開(kāi)場(chǎng)白：
主持1：尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家。
合：晚上好。
主持1：青春是什么？
主持2：是鋼琴家指下的琴鍵，他們用激情奏響華麗的樂(lè)章。
主持2：青春是什么？
主持1：是畫(huà)家手中的墨彩，他們用豪邁潑灑歲月的輝煌。
主持1：猶如清晨的朝陽(yáng)，青春昭示著嶄新的起點(diǎn)與未來(lái)。
主持2：好似雨后的春筍，青春帶來(lái)了無(wú)限的渴望與夢(mèng)想。
主持1：夢(mèng)想如翱翔的雄鷹，自由地在廣闊無(wú)垠的天空中飛翔。
主持2：夢(mèng)想如一葉扁舟，中流擊水，在急湍最險(xiǎn)處長(zhǎng)風(fēng)破浪。
主持1：青春的夢(mèng)想需要“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的領(lǐng)悟。
主持2：青春的夢(mèng)想需要“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的堅(jiān)持。
主持1：青春的夢(mèng)想就像雨后的彩虹，唯有風(fēng)吹雨打方能綻放光彩。
主持2：青春的夢(mèng)想猶如雨后春筍，千磨萬(wàn)擊后方顯生機(jī)勃勃。
主持1：現(xiàn)在我宣布xx建筑大學(xué)“勵(lì)志青春，成就夢(mèng)想”優(yōu)秀學(xué)生宣講會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨本次宣講會(huì)的嘉賓：學(xué)生工作處周景民老師。
結(jié)束語(yǔ)：
主持1：光陰荏苒，青蔥的歲月從指間靜靜流逝。
主持2：過(guò)往青春，絢麗的夢(mèng)想在心中集聚沉淀。
主持1：七彩的'故事劃過(guò)心田，留下清晰的印記。
主持2：歲月的長(zhǎng)河靜靜流淌，蕩漾起層層波瀾。
主持1：青春是一道美麗的風(fēng)景，令人神往。
主持2：青春是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠，沁人心脾。
主持1：讓我們用有力地臂膀，擁抱神采飛揚(yáng)的夢(mèng)想。
主持2：讓我們用燃燒的青春，點(diǎn)燃永不熄滅的希望。
主持1：至此，請(qǐng)?jiān)试S我宣布：xx建筑大學(xué)“勵(lì)志青春，成就夢(mèng)想”優(yōu)秀學(xué)生勵(lì)志宣講會(huì)到此結(jié)束！
合：再見(jiàn)！
高三勵(lì)志主持稿篇十二
合：大家好！
主持人男：世界上有許多偉大的人物，他們的事跡和精神可以指導(dǎo)我們的言行，有利于我們健康成長(zhǎng)。
主持人女：朝著偉人的方向攀登，是一種人生的幸福。
主持人男：初一（六）班，《學(xué)偉人，立壯志》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人男：榜樣的力量是無(wú)窮的，
主持人女:榜樣的力量是偉大的，
主持人男:這次班會(huì)讓我們學(xué)習(xí)偉人的崇高精神，從自己所崇拜的人身上找出閃光點(diǎn)，找出他（她）們的優(yōu)點(diǎn)，以彌補(bǔ)自己的不足。
主持人女：歷史長(zhǎng)河中,涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)的偉大的人物,他們的光輝業(yè)績(jī)與日月同在。
主持人男：親愛(ài)的同學(xué)們，你能說(shuō)出偉人的名字和事跡嗎？
……（同學(xué)們說(shuō)出自己崇拜的偉人名字）。
主持人女：偉人不分男女，不分國(guó)界。偉人之所以能成為偉人，必有他的偉大之處。
主持人男:下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談一談你最崇拜的偉人是誰(shuí)，你崇拜他的哪些方面？
……（同學(xué)們踴躍發(fā)言）。
主持人男：偉人名人，經(jīng)歷了比常人更多的磨難。做出了使常人羨慕的貢獻(xiàn)。
主持人女：他們的名言經(jīng)過(guò)歷史長(zhǎng)河的沖刷，仍然散發(fā)出光芒。
主持人男：名人名言可以給我們以啟示。
主持人女：下面請(qǐng)同學(xué)們猜一猜下面這些名言分別是哪些偉人說(shuō)的？
名言：
1、我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！囆∑?。
2、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃印?/p>
3、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！斞?。
4、時(shí)間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?。
5、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。—愛(ài)迪生。
6、盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）。
7、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（文天祥）。
8、冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？（雪萊）。
9、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）。
10、位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待蓋棺。（陸游《病起》）。
11、為中華之崛起而讀書(shū)-（周恩來(lái)）。
12、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操）。
同學(xué)們也可以講講自己所知道的偉人。
主持人男：提到偉人，大家都覺(jué)得可望不可及。
主持人女：但是偉人的精神卻是筆寶貴的財(cái)富，給我們以人生的啟迪、成才的啟迪、做人的啟迪。
主持人男：下面哪位同學(xué)能說(shuō)一說(shuō)偉人的故事呢？。
一個(gè)外國(guó)記者不懷好意問(wèn)周恩來(lái)總理：“在你們中國(guó)，明明是人走的路為什么卻要叫‘馬路’呢？”周總理不假思索地答道：“我們走的是馬克思主義道路，簡(jiǎn)稱(chēng)馬路?！?/p>
——這位記者的用意是把中國(guó)人比作牛馬，和牲口走一樣的路。如果你真的從“馬路”這種叫法的來(lái)源去回答他，即使正確也是沒(méi)有什么意義的。周總理把“馬路”的“馬”解釋成馬克思主義，恐怕是這位記者始料不及的。
美國(guó)代表團(tuán)訪華時(shí)，曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說(shuō)：“中國(guó)人很喜歡低著頭走路，而我們美國(guó)人卻總是抬著頭走路?！贝苏Z(yǔ)一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說(shuō)：“這并不奇怪。因?yàn)槲覀冎袊?guó)人喜歡走上坡路，而你們美國(guó)人喜歡走下坡路。”
——美國(guó)官員的話里顯然包含著對(duì)中國(guó)人的極大侮辱。在場(chǎng)的中國(guó)工作人員都十分氣憤，但囿于外交場(chǎng)合難以強(qiáng)烈斥責(zé)對(duì)方的無(wú)禮。如果忍氣吞聲，聽(tīng)任對(duì)方的'羞辱，那么國(guó)威何在？周總理的回答讓美國(guó)人領(lǐng)教了什么叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的是美國(guó)人自己。
一位美國(guó)記者在采訪周總理的過(guò)程中，無(wú)意中看到總理桌子上有一支美國(guó)產(chǎn)的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)總理閣下，你們堂堂的中國(guó)人，為什么還要用我們美國(guó)產(chǎn)的鋼筆呢?”周總理聽(tīng)后，風(fēng)趣地說(shuō)：“談起這支鋼筆，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈(zèng)送給我的。我無(wú)功受祿，就拒收。朝鮮朋友說(shuō)，留下做個(gè)紀(jì)念吧。我覺(jué)得有意義，就留下了這支貴國(guó)的鋼筆。”美國(guó)記者一聽(tīng)，頓時(shí)啞口無(wú)言。
主持人男：毛澤東，中華人民共和國(guó)的，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家，中華人民共和國(guó)第一任，中國(guó)共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。
主持人女：毛主席是巨人中的巨人，他使歷史顯得渺小。他的強(qiáng)有力的影響在全世界億萬(wàn)人民的心中留下了印記。
主持人男：下面請(qǐng)哪們同學(xué)來(lái)為大慶朗誦雄闊豪放、氣勢(shì)磅礴的《沁園春·雪》。
……（請(qǐng)一個(gè)學(xué)生配樂(lè)朗誦詩(shī)歌）。
主持人男：是啊！數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
主持人女：今天的我們是天之驕子，而我們正處在生命中最美好的時(shí)光里。
主持人男：因?yàn)槲覀兡贻p，我們有的是希望與活力。
主持人女：那么趁著這大好的時(shí)光我們是不是也要給自己的人生加個(gè)意義呢？
主持人男：下面請(qǐng)同學(xué)們談一談自己的理想、自己的打算。
主持人男：我們和偉人的起點(diǎn)是相同的，他們是可望可及的。
主持人女：我們要學(xué)習(xí)他們，追趕他們，敢于打破他們創(chuàng)下的記錄。
主持人男：不要說(shuō)彼岸太遙遠(yuǎn)，不要說(shuō)追趕的路程太艱辛。
主持人女：只要我們充滿信心，勇敢的去奮斗、持之以恒的奮斗，我們一定可以和偉人同行。
主持人男：同學(xué)們，讓偉人的精神注入我們的靈魂。
主持人女：讓偉人的志向融入我們的血液。
合：讓我們?cè)谛睦锔吆簦何覀冇肋h(yuǎn)與偉人同行！
主持人男：現(xiàn)在請(qǐng)我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。
七、班主任小結(jié)：（同學(xué)們，昨天的偉人們給你們留下了很多寶貴的知識(shí)和精神財(cái)富，今天的你們需要接過(guò)接力棒收拾行裝，趕緊揚(yáng)帆起航！老師堅(jiān)信，只要你們自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、努力，你們的明天一定會(huì)更加燦爛、輝煌！
高三勵(lì)志主持稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：
(合)下午好!
(女)死拼硬打99天，成就人生100年!帶著歡樂(lè)新年的喜慶，帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬我們又意氣風(fēng)發(fā)地聚集在一起。
(男)此時(shí)此刻，面對(duì)各位同學(xué)一張張充滿朝氣，熱情洋溢的笑臉，我們感到格外欣慰和非常激動(dòng)。
(女)欣慰的是我們的精神里透露出沛縣漢城國(guó)際高三學(xué)生那份執(zhí)著和自信;。
(男)激動(dòng)的是我們一定會(huì)以自己出色的表現(xiàn)，為美好的前程灑汗水，為父母臉上增添榮光，為學(xué)校的發(fā)展再次描繪秀美的畫(huà)卷。
(女)100天是夢(mèng)想，我們?cè)谠绱憾虏ハ陆鸢耦}名的種子。
(男)100天是力量，我們要用利劍去開(kāi)拓精彩的六月。
(女)今天離高考還有一百天的時(shí)間，我們高三年級(jí)籌劃了這樣一次會(huì)議。為充分體現(xiàn)對(duì)我們高三年級(jí)的關(guān)心，校領(lǐng)導(dǎo)親自蒞臨此次會(huì)議，出席的領(lǐng)導(dǎo)有：
(男)葛志堅(jiān)校長(zhǎng)，張紅輝副校長(zhǎng)，吳憲民副校長(zhǎng)，楊興寬主任，張永才主任，季先永主任，鄒政主任。
在此謹(jǐn)讓我們代表高三年級(jí)全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的.歡迎和衷心的感謝!
(女)今天的會(huì)議有9項(xiàng)議程：
1、奏國(guó)歌。
2、吳憲民校長(zhǎng)做上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
3、鄒主任主持頒獎(jiǎng)儀式。
4、學(xué)生代表發(fā)言。
5、教師代表發(fā)言。
6、簽訂并授軍令狀。
7、葛志堅(jiān)校長(zhǎng)發(fā)表講話。
8、分班宣誓。
9、集體宣誓。
(男)下面我宣布，沛縣漢城國(guó)際學(xué)校一檢總結(jié)表彰大會(huì)暨20--屆高考百日誓師大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，全體起立，奏國(guó)歌。
(女)會(huì)議開(kāi)始第二項(xiàng)，請(qǐng)吳校長(zhǎng)為我們做上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)……。
(男)感謝吳校長(zhǎng)的講話，接下來(lái)請(qǐng)鄒政主任主持頒獎(jiǎng)儀式……。
(女)讓我們?cè)俅螢楂@獎(jiǎng)的同學(xué)表示衷心的祝賀。
如果把高中三年的學(xué)習(xí)比作一次三千米的長(zhǎng)跑，作為在漢城國(guó)際苦讀一千多個(gè)日日夜夜的高三同學(xué)，他們?cè)谙胧裁茨?下面請(qǐng)高三(3)班郭良艷同學(xué)講話大家歡迎。
(男)感謝郭良艷同學(xué)充滿激-情的講話，聽(tīng)?wèi)?zhàn)鼓聲聲催，駿馬不停蹄。我們已經(jīng)跑過(guò)了20--米，現(xiàn)在已經(jīng)跑過(guò)最后一個(gè)彎道，距終點(diǎn)只有百米之遙了，這時(shí)，陪伴我們同學(xué)三年的教師一定有話要說(shuō)，下面我們用熱烈的掌聲歡迎高三教師代表韓通老師講話。
(女)韓老師是一位幽默，睿智，專(zhuān)注的老師，他的每一節(jié)課都充滿智慧，讓學(xué)生如坐春風(fēng)，生命與使命，價(jià)值統(tǒng)一，他所帶的班級(jí)是一個(gè)熱情奔放，極具戰(zhàn)斗力和凝聚力的集體，韓通老師的講話代表了高三全體教師的心聲，那么就讓我們趁熱打鐵，開(kāi)始會(huì)議第六項(xiàng)，簽訂并授軍令狀。
(男)有請(qǐng)各位老師到臺(tái)前簽訂軍令狀。
(背景語(yǔ)言：(女)這一筆，帶來(lái)的是希望;(男)這一筆，留下的是信念;(女)這一筆，飽含濃濃園丁情;(男)這一筆，盡盼深深桃李香。)。
(男)請(qǐng)高三年級(jí)季先永主任、鄒政主任上臺(tái)接收軍令狀。請(qǐng)張紅輝校長(zhǎng)，楊興寬主任授狀。
(女)這項(xiàng)議程給予我們信心鐵打的保障，更加表達(dá)了我們面對(duì)高考這場(chǎng)大決戰(zhàn)和攻堅(jiān)戰(zhàn)的決心和信心。
(男)作為校領(lǐng)導(dǎo)，我想他們一定會(huì)有很多的想法和愿望，大家掌聲歡迎校長(zhǎng)葛志堅(jiān)同志講話。
(女)感謝葛校長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。
(男)下一項(xiàng)議程：青春吶喊，激-情宣誓!首先有請(qǐng)一班班主任閃亮登場(chǎng)!其他班級(jí)依次準(zhǔn)備!
(男)大會(huì)進(jìn)行最后一項(xiàng)，全體起立，集體宣誓，有請(qǐng)季先永主任激-情領(lǐng)誓。
(女)問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?成績(jī)永遠(yuǎn)需要默默耕耘，金榜題名必先寒窗苦讀。(男)這條路我們走了12年了，還有最后100天。
(女)臥虎藏龍地豪氣千云秣馬厲兵鋒芒畢露。
(男)披星戴月時(shí)書(shū)香盈袖含英咀華學(xué)業(yè)必成!
(女)沛縣漢城國(guó)際學(xué)校20--屆高考百日誓師大會(huì)(合)到此結(jié)束!
高三勵(lì)志主持稿篇十四
尊敬的家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們有幸的邀請(qǐng)到中華之聲感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)的講師在這里為我們奉獻(xiàn)一堂別開(kāi)生面的以“感恩”為主題的心理教育課。聆聽(tīng)今天這堂課的有韓集初中、袁咀初中、中心小學(xué)的全體師生，還有特意邀請(qǐng)到的近千名學(xué)生家長(zhǎng)，在此讓我們以熱烈的掌聲對(duì)講師團(tuán)的講師及家長(zhǎng)們的到來(lái)表示歡迎的歡迎！
擔(dān)任今天主講的是講師團(tuán)思虔老師，“思”就是思想的“思”，“虔”就是虔誠(chéng)的“虔”。思虔老師是感恩教育的積極實(shí)踐者和研究者，他為人處世有兩個(gè)特點(diǎn)，一是認(rèn)真，二是聰明。他的`演講有三個(gè)特點(diǎn)，一是凈，干凈的凈，凈生命心靈；二是憾，震撼的憾，憾天地真情；三是志，志向的志，志人生理想。今天，思虔老師將引領(lǐng)我們度過(guò)一段感恩的心路歷程！
同學(xué)們，這是一堂觸及我們心靈的生動(dòng)演說(shuō)，也是一堂震撼我們靈魂的精彩報(bào)告！思虔老師用精辟的案例、生動(dòng)的語(yǔ)言、真誠(chéng)的態(tài)度、深切的感情引領(lǐng)我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里卻經(jīng)歷了一次情感的共鳴，心靈的凈化和生命的洗禮！同學(xué)們那熱淚盈眶的神情，泣不成聲的表白，滿含深激的擁抱，鏗鏘有力的誓言充分表明了這堂教育課已在我們心靈的沃土中播灑下了美好的種子和陽(yáng)光雨露！那就讓我們?cè)俅斡脽崃业母兄x思虔的老師！也讓我們用掌聲歡送思虔老師離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)休息！同學(xué)們，感恩不僅是一種情感，一種思想，更重要的是一種精神，一種文化！“感恩”作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德，有著豐富的思想內(nèi)涵和感情厚度?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，今天，在構(gòu)建和諧社會(huì)的大背景下，我們不但要感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩自己，還要感恩社會(huì)，感恩國(guó)家；不但要感恩對(duì)我們有利的人和事，還要感恩對(duì)我們不利的一切因素，因?yàn)檎撬麄兊拇嬖?，才激發(fā)出我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力！
老師們，家長(zhǎng)們，面對(duì)知恩、感恩的孩子、學(xué)生，我們做長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)的，別無(wú)選擇，只有付出我們?nèi)康膼?ài)和責(zé)任，讓他們健康，讓他們成長(zhǎng)，讓他們進(jìn)步，讓他們幸福！
同學(xué)們，面對(duì)如此博大的恩惠，我們不但要學(xué)會(huì)感恩，更要學(xué)會(huì)報(bào)恩。就目前而言，我們報(bào)的最好報(bào)恩方式莫過(guò)于理解父母，理解老師，孝敬父母，孝敬老師，發(fā)奮圖強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答父母的養(yǎng)育知恩，報(bào)答老師的教育知恩！為了表達(dá)我們報(bào)恩的決心，請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆，在簽名橫幅上鄭重的寫(xiě)下你的名，寫(xiě)下你的堅(jiān)定和自信，讓我們心懷感恩，成就夢(mèng)想！
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