初一期試動員會發(fā)言稿大全（19篇）

每個人都有自己獨特的潛力，我們需要發(fā)掘和利用它們。發(fā)表一篇優(yōu)秀的總結可以提升我們在學術界或職場中的聲譽和競爭力?？偨Y是一種成長和進步的方式，可以幫助我們發(fā)現自己的長處和潛力，為未來的發(fā)展提供指引。在寫總結之前，我們需要先梳理出要總結的核心要點和重點部分。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。

初一期試動員會發(fā)言稿篇一

尊敬的各位老師：

大家好！

從明天開始，初一利用兩天時間進行期末考試。我們知道期末考試是檢測我們這個學期以來，對知識的掌握程度的。對于那些平時扎扎實實學習的人來說，是輕而易舉的一件事，但對于那些平時沒有認真學習的同學來說，要想一下子考出好成績，談何容易？那么如何才能在期末考試中獲得成功呢？在這兒跟大家交流一下我的看法，我認為應該做到以下幾點：

或許有的同學會說，考試怕什么呢？我們又不是第一次考試了，但我想說的是：期末考試是需要我們認真對待的一次考試，它對于我們每個同學來說意義都很大，特別是初三同學，它是中考中四星級高中自主招生的`一個重要依據。考試的真正目的是幫助同學們通過考試的檢查，發(fā)現自己學習的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段有針對性地改進學習提供重要的依據。通過考試能提醒大家反省自己的學習狀況，盡快改善自己的學習習慣，努力探求適合自己的學習方法。

考試是緊張的，我們要重視考試，又要正確對待考試?？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨練?？荚嚂r要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試。認真分析試題，仔細推敲，先易后難?？碱}，你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎；考題，你難人家也難，因此遇到難題切莫驚慌，要認真思考。情緒的緊張、浮躁都會影響我們的考試成績。所以當我們面對發(fā)下來的試卷時，既要有戰(zhàn)略上運籌帷幄，決勝千里的氣度，又要有戰(zhàn)術上沉著應戰(zhàn)，嚴謹細致的精神。做到基礎題不失分，綜合題多得分。

在考試之前，我們要對各科的基本知識、基本方法、基本題型進行系統的復習，該背的要背，該理解的要理解。要注意知識的融會貫通，要建立系統的知識網絡結構，將知識梳理成條成線。當然，各學科有各學科知識的特點，要根據相應特點采取相應的方法。我們應在老師的指導下，合理安排學習時間，進行復習。

另外，利用今天講話機會，給同學們提幾個要求：

3、考試時要專注：認真答題，注意答題技巧，認真檢查，用足用好考試時間，不能出現提前交卷和趴著桌上現象。

同學們，理想和現實，其實僅一步之遙，但這一步必須付出艱辛的勞動和辛勤的汗水，成功的彼岸可望也可及，只是它永遠屬于勇敢的跋涉者?！俺逼絻砂堕煟L正一帆懸?！敝灰覀冊谟邢薜臅r間里，凝心聚力、團結拼搏，我們就一定會在隨后的期末考試中取得令人滿意的佳績，因為勝利永遠垂青于有準備的人。只要我們在思想上、心理上、知識上都做好充分準備，在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績！

我的講話完畢，謝謝大家！

初一期試動員會發(fā)言稿篇二

各位家長，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對我們工作的最大支持!我代表初一5班所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。

在座的家長當中，已經有許多人來過多次，有的經常通過電話等方式與我及任課教師進行過溝通，感謝家長關注孩子

學習

成績

一、 1、注重

安全

3、及時和家長溝通。針對有的孩子老是不按時完成或不按時交作業(yè)，或完成質量不高的情況，在家長的配合監(jiān)督下，能按要求去做了。還有的家長及時和我們進行交流，定期打電話聞訊孩子情況，支持學校教育，有的發(fā)現情況及時告訴老師，使我們的工作更有針對性。表揚幾個家長：張皓楠、齊睿艦王正陽、張圳琪等等。

4、學校四月份組織了一個親子活動“托起明天的太陽”，我班有我和8對孩子和家長參加，經過一天的活動，大家都受到了觸動，加深了孩子和家長及老師之間的溝通和理解。

5、進行了

愛

6、開了

關于

同學

7、我校對紀律、衛(wèi)生、發(fā)型、校服、出入、手機都有要求。人的習慣決定人一生，要注意紀律。留需要帶手機學生的電話號碼，在校一律不許開機，若發(fā)現開機則扣到畢業(yè)。

二、期中考試成績

在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的.性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣不好，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

3、學習方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

4、少數學生還沒有擺正學習的位子。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做

什么

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

2、要正確看待考試成績，幫助學生樹立學習的自信心。

初中與

小學

生活

孩子進入初中以后，家長最關心的就是孩子的學習問題，家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。孩子考試分數高，家長心里非常高興，孩子考試分數低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。比如說：

“把卷給我拿出來，咋就考這成績呀!我看你是越來越沒出息了!”

“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了!”

“從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時候分數上去了，什么時候再玩兒?！?/p>

除此之外，過激些的還有拳腳相加。

采取如此做法，對于孩子學習沒有任何幫助，反而會導致他們逆反，開始自卑、厭學、自暴自棄。其實，哪個孩子不想考好分數?考試不好，孩子們也很難過，每一次考試失敗對他們都是打擊，他們也想考好，讓家長、老師還有自己滿意，我們有義務提供他們最需要的關心和幫助。

我希望家長這樣說：“我看到這個分數很著急，我可以

怎樣

(1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

(3)請盡可能理解你的孩子。

2、對于成績，通常要從以下這些方面進行分析：

a、孩子的學習水平。

每一門課程都有三個層面——基礎知識;基本技能(運用基礎知識、基本概念解決基本問題的能力);綜合技能(解決比較復雜問題的綜合能力)。通過考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個方面的情況。

b、孩子的非智力因素。

學學習興趣，學習習慣，意志品質，情緒問題，責任心問題。

c、孩子的學習方法。

有的孩子，學習態(tài)度、習慣都比較好，成績卻總在一個水平上，難以突破，這往往是學習方法問題。有能力的家長可以一科一科地幫助孩子分析學習方法存在什么問題，采取改進措施，也可以求助于老師或者有經驗的朋友幫助分析。

d、孩子的智力因素

每個孩子在觀察力、記憶力、思維力、

想象

e、孩子與老師的關系

俗話說“親其師，信其道”。在這方面，孩子可能對老師或對某學科缺乏興趣導致自己產生錯誤的認識，隨即有了逆反心理。這個問題，我想家長應該想想哪一個老師不希望自己的學生優(yōu)秀，要配合老師和孩子多進行溝通并加以正確引導才能有好的教育效果，如果出現與孩子一起對老師評頭論足，甚至對立，只會給孩子的成長帶來惡劣的影響。

5、說到家長對孩子進行家庭輔導與檢查。

對于學習比較自覺的學生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學習成績處于及格分左右的孩子，我們可以把要求適當降低。讓孩子先掌握課本的基礎知識，再考慮提高。家長可以抄一份孩子的課程表，對孩子當天的課程要有所了解，便于督促檢查。比如，您每天騰出一點時間檢查孩子的作業(yè)及練習冊，看到空題或錯題這就可以發(fā)現孩子的問題。家長可以把例題抄出來，看是否會做，會做即算通過;寫幾個

英語

6、對孩子，要控制上、放學的時間，避免他們受到社會不良因素影響。我們作息時間是：早晨學生一般 7：20 到校，進教室開始早讀，11:55放學;下午14：25到校， 17：05放學，15分鐘內必須全部離校?；丶彝淼暮⒆蛹议L不妨沿孩子上放學的路走一回，對孩子可能會逗留的位置及路上消耗的時間有個大致了解。另外，家長要關注孩子平時的交往，從孩子交往的對象身上也可以反映出孩子的思想品質及興趣愛好。

7、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正?，F象，沒有作業(yè)，經常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現后應及時了解真-相，對癥教育;并將情況通報班主任。

8、隨時與學校保持聯系，互通情況，

尋找

最后，希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。

初一期試動員會發(fā)言稿篇三

家長會，是學校聯系家長的主要渠道，也是“家”“校”聯手對學生進行全面教育的重要途徑。下面是本站小編給大家整理的初一期中家長會。

發(fā)言稿。

僅供參考。

各位家長，大家好!

感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會。今天是一年一度的感恩節(jié)，也祝大家節(jié)日快樂。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長們多了解孩子在校表現，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子學得更好，取得更好的成績。

教育是我們老師應盡的義務，但也離不開你們的支持和配合。如果把社會比作孩子成長的大家庭，那么，家庭教育和學校教育就相當于這個大家庭里面的父母雙方，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成長。只有兩方面相互協調，相互促進，才會給孩子營造一個和諧的成長氛圍。因此，為了使您的孩子有更大的發(fā)展，特此召開此次家長會，希望能得到你們的支持。

一、我校近幾年來辦學理念及期中考試情況。

邵凡片共7所學校，初一年級，我?？偩?55，超過第二名丁伙中學25分，語文、數學、英語三門學科的單科均分均居7所學校第一位，7所學校中400分以上共44人，我校16人，占全部的三分之一還多一點。280分一下人數共10人，低分率在所有學校中最少。(錦西所有人數54人，280分一下也有13人。)。

二、中學與小學階段存在的不同。

初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍，這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

第一，隨著學科的增多，有的孩子開始應接不暇，忙了這門，忙哪門，今天這個老師批評就忙這門，明天那個老師批評就忙那門，這樣的被動學習結果是可想而知的，因此，我們要告誡孩子正確對待每一門學科，一門不能落下來。

第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，以數學為例，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數量關系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，反應稍慢的同學課后仍會做題。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教學速度加快。小學階段，往往一課的知識會重復2、3天，而初中基本是一篇課文一節(jié)課，結束后，還有相應的作業(yè)、檢查。不少同學小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。

第四，課外作業(yè)增多、自主學習增多。

以語文為例，一份試卷150分，而課內知識也就只有25分左右。

第五，我校每學期舉行四次大型考試，兩次次月考、期中考試和期末考試，以檢驗每月學生的學習情況。

由于中小學存在以上五大差異，所以中學階段出現以下三大特點：

1.成績與小學相比偏低。優(yōu)秀人數明顯減少，優(yōu)秀值也有所下降。

2.學生逐漸出現兩極分化。由于內容增多，難度加大，進度加快，部分反應慢或自覺性較差的同學逐漸掉隊，小學階段從未出現不及格的同學到初中后稍一松勁便會經常出現不及格現象。

3.畢業(yè)時出現分流。小學生100進入初中，而初中生由于國家九年義務教育已經結束，只有部分的學生升入高中或中專，其余或上職業(yè)學?；蚓蜆I(yè)、參軍、務農。

三、學校采取的措施。

2、每次大型考試后均召開年級教師會議，對學生的成績進行認真分析、總結、表彰、獎勵，提出今后工作的要求。

3、加強補差力度，對于部分出現掉隊的學生，班主任進行談話，提高這部分學生的自信心.

四、對家長的幾點建議。

(一)應重點培養(yǎng)學生的學習習慣。

一個愛學習的學生，長大了會愛工作。一個愛學習的學生，就是個知書達理的人。人的文化程度高，自我約束的能力就強。

學習習慣是學生在學習過程中逐漸培養(yǎng)相對穩(wěn)定的學習行為。學習習慣至少應體現在課前預習、課堂聽講、課后作業(yè)、練習復習乃至讀書、寫字、思考、考試等學習環(huán)節(jié)中。著名教育家葉圣陶先生說過，“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成習慣”。培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，不僅有助于提高學習成績，而且使學生終生受益，所以，在初一，我們比的不單是成績，我想更重要的是習慣。

(二)應注意培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。

良好的生活習慣能使家庭和孩子本人帶來幸福和愉快。孩子能做的事，盡量讓孩子自己去做，盡量讓孩子跟隨你們做一些力所能及的家務勞動。一個愛勞動的孩子，會珍惜自己的勞動成果，知道它來之不易，繼而也會珍惜別人的勞動成果。勞動創(chuàng)造了人，也能改造人，學生的勞動好了，思想品德自自然然好了。

(三)努力為孩子營造良好的家庭環(huán)境。

家庭是孩子成長的溫室、家庭教育是否良好是孩子成長的決定性條件。家長應控制孩子在家看電視或者上網的時間。特別是周一到周五的學習時間，要絕對的杜絕，做父母的不要在孩子正在學習的時候大聲地看電視或打撲克、搓麻將。我們見過不少的不良少年，他們的家庭環(huán)境是很差的，有的家庭夫妻雙方失合或一方有不軌行為或是單親家庭，有的家庭整夜的打撲克、麻將，久處于這樣的環(huán)境，學生耳濡目染，你就成為他們的榜樣。要給孩子留出學習的空間，條件允許可以單設一房間讓學生安靜的學習。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：兒童的智力取決于家長的智力興趣，取決于書籍在家庭生活中占據的地位。

建議：你的孩子在家做作業(yè)時，你要坐在旁邊?；虼蛎?，或看報刊雜志都可以，但一定要坐在旁邊，以示關心。作業(yè)做得好，稱贊兩句。做錯了的，督促改正。話不要多，以免引起他煩心，干擾他完成作業(yè)的情緒。方法非常簡單，只要持之以恒。時間不會很長，一年半。等到你孩子的學習習慣養(yǎng)好了，你就可以去輕松了。

(四)時刻注意孩子的心理變化，加強與孩子的溝通。

中學階段是學生的黃金時代，是學生心理發(fā)育的關鍵時期，也是孩子成長的危險期，特別自11、12歲學生開始進入青春期，孩子的生理、心理發(fā)生了巨大的變化，此時期如不加以注意和引導，可能會給孩子造成終生的遺憾。國外心理學家通過一項對2萬多名青春期孩子的研究發(fā)現：孩子在12歲以前很愿意與父母交談他們的想法，但之后卻有明顯的變化，盡管父母對孩子的態(tài)度一如既往，但孩子有問題和想法，首先是與朋友談，其次是老師，與父母交談的次數和時間越來越少。不少父母也明顯覺得孩子“不聽話”了，彼此交談也越來越難了。其實，父母對孩子的關心并未減少，只是這種關心及交談的方式較以往應有所變化。

(五)要避免在孩子面前談論教師的弱點。

“一日為師，終生為父”“金無足金，人無完人”教師是人，不是神，對此，家長應有個正確的看法。如果您了解孩子的教師有些做法欠妥，可以直接面談，教師會十二分的感激您，也可以向校長領導反映，通過不同層次，適當的方式把您的建議轉達給教師。如果在孩子面前經常談教師的弱點，不僅會影響教師在孩子心目中的形象，也降低了老師對您孩子的教育效果。如果您的孩子好談論老師及同學們的弱點，您可讓您的孩子經常談論老師及同學們的長處，這樣久而久之，他會看到別人的優(yōu)點，將來到社會上也會和同事們處理好人際關系。

(六)加強與老師之間的聯系。

蘇霍姆林斯基說過：只有在這樣的條件下才能實現和諧的全面發(fā)展：兩個教育者——學校和家庭不僅要一致行動，向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上還是手段上，都不要發(fā)生分歧。作為家長，要經常向老師了解和反映孩子的情況，密切配合學校教育，縮小學校和家庭之間在教育目標、內容和方式上的差別，優(yōu)化孩子受教育的條件。學生生活的主要場所是學校和家庭。學校和家庭之間的空間距離，給學校和家庭的聯系造成了客觀困難，使得學校難以及時了解學生在家的表現，家長難以準確掌握孩子在校的表現，致使部分孩子鉆空子，出現了種種不良的行為，若不能及時發(fā)現并制止，勢必會帶來不良的后果。

家長經常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學校和家庭雙方及時掌握學生動態(tài)，因勢利導，否則，貽誤時機就會事倍功半。要向老師如實地反映孩子在家的各方面的情況，這樣可以使老師的教育措施更具有針對性。

(七)不要吝嗇你的肯定和表揚。

“高標準、嚴要求”是我們培養(yǎng)學生時時常采用的準則。再看我們成年人，往往對以前工作中取得的成績牢記在心，且津津樂道，經常提及。成年人尚且如此，何況學生呢?所以我們在教育學生的過程中，要多用表揚和獎勵，少用批評和懲罰。古人云：“數子十過，不如獎子一功”，這是教育原則的經驗之談，是值得家長效法的金玉良言。我們應打破一些傳統的教學觀念，不要認為人前談論孩子優(yōu)點會遭人譏笑、嘲諷。怕遭人譏笑、嘲諷重要還是孩子的健康成才重要?家長滿懷著愛的期望對孩子的成長起著重要的激勵作用。相反如果你們習慣于將眼光盯在孩子的缺點與短處上，在你們那喋喋不休的訓斥與指責中，孩子會慢慢地學會自我否定、撒謊與反抗。

(八)如何在家中輔導孩子。

學校教育是孩子的重頭戲，家庭輔導對孩子的成長也至關重要。在學校內，同樣的教師，同樣的教法，結果卻不同。分析原因從某一角度來說，家庭輔導是提高成績的關鍵環(huán)節(jié)。有的家長認為自己學識較淺，無法輔導，其實我們部分家長缺的是輔導的方法，不是知識的短缺。下面介紹幾種輔導法，供家長參考：

1.復習回憶法。

當天的內容當天掌握是學習得以順利進行的有效條件，著名的心理學家艾賓浩斯有個非常著名的理論：人腦的記憶呈現先快后慢的趨勢。

2.作業(yè)輔導法。

對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導，家庭作業(yè)的輔導以學生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應檢查學生作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導不僅包括書面作業(yè)、還包括復習和預習。完成作業(yè)前應讓學生對本天所學的進行復習。作業(yè)完成后應對第二天要學習內容進行預習，切實養(yǎng)成：先復習后做作業(yè)，先預習后上課的學習習慣。

(九)家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。一句話：孩子好了，一切都好。

(十)當下要解決的幾個問題。

1、初一同學禁止騎電動車。(視導組，其他學校的案例)。

學校下周一檢查，特殊情況來校打申請。

2、天氣驟冷，注意孩子的保暖。

3、放學時間定于5:30左右。

尊敬的家長，你們好!首先感謝大家前來參加家長會。今天下午想跟家長們談談孩子學習成績的問題以及如何與孩子溝通、培養(yǎng)孩子的志向與意志品質等問題。(板書!!)。

你們的孩子進入中學快兩個學期了，這個學期的期中考試剛過去，我們七(2)班級進行了語文、數學、英語、考試。從整體上看成績，認真勤奮學習的同學成績很優(yōu)越，年級第一名戎江燕同學總分達到分。這次考試班級在年級前20名的有位學生。前名里我們班級有位學生?？傮w上我們班是朝著一個良性方向發(fā)展的。

報班級優(yōu)秀生名單和顯著進步生名單(附)。

報新團員名單。

讓優(yōu)秀生代表發(fā)言。

但是我們班現在仍有一些學習問題亟待解決。下面我就班級學習放面存在的主要問題做一下說明：

1.學習態(tài)度不端正，學習不自覺、不刻苦，非常懶惰。就拿早上的讀書一樣，從小學到現在讀了6年多的書，居然早讀的時候連聲音都沒有，尤其是男生，平時嗓門很大，可一到早讀時個個都啞巴了，語文和英語兩門功課，就要靠平時多讀。還有就是遇到不會的題目也不去問同學和老師，不會就不會，一部分同學心理想著這個題目考試的不一定能考到的吶，抱著這樣的想法是很不對的。

2.學習時間沒有充分利用起來?，F在班級里很多同學心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開心，就沒有想著如何去努力爭取提高自己的成績。我們現在每天安排起來早、午、晚三個自修，都有老師做班，而且很多時候老師通常都要分析題目上課的，但是我們的同學卻把自修時間全部用來寫作業(yè)，平時時間就玩。

3.一些學生喜歡去網吧上網，看一些武俠小說以及言情網絡小說。現在的學生正進入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易沖動。一旦有迷戀上了游戲，及受到不良小說內容的影響那后果就不堪設想，成績就必將直線下降。

4.班級有個別學生男女生交往要注意，這影響了他們的成績。這個問題我也在班里講過，這里我也希望各位家長也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點學習。

5.班級里成績靠后的學生，他們學習不認真、不努力，時常不做作業(yè)的學生成績差到總分多，平均分不到分。這些同學經過我們老師分析，究其原因，自律不嚴，好玩愛鬧，看電視，上網吧，打游戲機沒有節(jié)制。上課常精神恍忽，懨懨欲睡。許多家長又因工作忙，缺少時間管理。這些同學在班級里也有不少，名次在段100名以外的我們班有12名，占了班級的1/4。因此現在班級面臨的一大問題，就是如何把這部分學生的成績提高起來。而且這個問題如果處理不好，就會影響我們班級整個學習成績。

為了讓我們每個學生都能認真學習，我就給大家提幾點建議：

1.平時多監(jiān)督，雙休日在家多督促學習，少讓孩子一個人在外面玩。

2.讓孩子學會生活自理，因為他們總要長大離開父母。一味依賴父母是不利孩子的成長。

3.培養(yǎng)他們堅強的毅力，不要因為一些小事就哭泣，而情緒化，也不要因為一些小事就請假，如早操不出來做等等。

4.關注孩子的成績，重在平時，多鼓勵、少批評。一般每天回家都有作業(yè)希望大家要過問下，家校聯系本拿出來看看，堅持每天簽字。免得孩子欺騙你。另外每月都會一次月考，在月考的前一個星期多的時間鼓勵一下自己的孩子，要他自己定個考試目標，這樣可以促進孩子的學習。

5.少讓孩子買零食因為他們有些自制力不強而經常在教學區(qū)吃，破壞學校環(huán)境。另外一些學習用品，提醒一下他們先買好在帶到學校來。這樣可以防止他們利用買學習用品的借口去做不利于學習的事。

家長與孩子溝通的重要性。

下面跟家長們談談如何與孩子溝通、培養(yǎng)孩子的志向與意志品質等問題。

作為家長誰都希望孩子的學習成績能夠非常出色，這種心情是能理解的。然而看到成績單孩子成績不那么理想時該怎么辦?我認為應該正確看待。首先還應在自身找一下原因，比如平常有沒有過問孩子學習的情況?有沒有檢查過孩子完成作業(yè)的情況?有沒有詢問過孩子學習上有什么困難?有沒有經常進行思想交流等等。

孩子成績不理想，不要心急，更不要破口就罵，應從主客觀去找找原因，掌握批評的尺度。多與孩子進行思想交流。往往粗暴的態(tài)度是會傷害孩子的自尊心的。曾有一位這樣的家長，他對兒子寄予很大的希望，一次其兒子的考試成績不好，當他主動把試卷交給爸爸時，卻遭到了爸爸的一頓毒打。期中考試了，他的成績又不理想，他很害怕，于是他用了一番心思，把成績單做了涂改，當他懷著忐忑不安的心情把它交給爸爸的時候，爸爸竟沒有看出來，其兒子很高興。于是，以后經常編造謊話來誆爸爸，以免皮肉之苦。就這樣，他兒子的行騙之招越來越高，終有一天觸犯了刑法，受到了法律的制裁。這位家長好后悔，他十分痛苦地說：“要是那次我不打他，也許他不會走上這犯罪的道路?！?/p>

孩子讀書的過程，其實是培養(yǎng)一個人的奮斗的精神，進取精神的過程，事事如意，實屬不易。學習上取得理想的成績，當然是一件令人高興的事，但這只是孩子成長中的一部分內容，并不代表孩子的全部，最重要的是在學習過程中，培養(yǎng)孩子的志向與意志品質。這是構成孩子具有健康向上的人格品質，讓孩子懂得追求是人生境界的動力。面對孩子在學習上所遇到的一切情況，作為家長只能尊重事實，化激勵為動力，不斷喚發(fā)孩子向上進取的情感，讓孩子在學生時代度過各種經歷考驗，讓孩子變得成熟起來，成長得更健全，無論是學習，還是思想，情感都得到和諧發(fā)展，這是我們今天做家長與孩子溝通的重要性。這是時代的呼喚，也是家長一種社會責任感的體現。作為家長，應該營造出一種學習氛圍，讓孩子在一種求學的氛圍中去感受知識，不能不懂裝懂，孩子的每個問題并不容易，并不是我們每一個家長都能解決的，當我們遇到解決不了的問題時，最好的方法應該是和孩子一起去查找資料，直到所有的問題的解決，也許這樣花費的時間是很多的，但同時也使孩子領悟到如何去解決問題。因此，我們必須要在日常生活中，有藝術地與孩子溝通，讓孩子沐浴在家長愛的陽光下，迅速成人成才，成為社會有用之人。

很多家長都知道家庭教育是一門科學，也是一門藝術。說它是一門科學，是因為從事家庭教育時，必須要遵循它的客觀規(guī)律，掌握教育原則，還要持有科學的教育態(tài)度。說它是一門藝術，則因為在世界上不會有兩個完全相同的家庭環(huán)境，也沒有天賦、秉性完全相同的孩子，當然也沒有完全相同的家長。每位家長在對子女進行教育時，所面臨的客觀條件、教育對象都是千差萬別的。家教中所表現出來的這種獨特性就要求家長在對子女實施教育時必須具有隨機性和創(chuàng)造性。我們把這種家教中的隨機性和創(chuàng)造性就叫做家庭教育的藝術。

現在的教育就是要達到四個目的：學會認識、學會做事、學會共同生活、學會生存。孩子是生活在一個現實的社會里，家長是孩子最早的老師，也是影響最重要的一個老師，在您身上孩子們可以學到在學校無法學到的知識和本領。所以，您的一言一行就是孩子們的榜樣，在此希望各位家長真正的負起您為人父母的“責任”，在家中教育好子女。以身示范、人格塑造、素質培養(yǎng)、培養(yǎng)孩子良好的習慣、激發(fā)學習興趣、如何愛你的孩子等。

常常有家長說：“我的孩子聰明得很，可就是不愛學習，您說我這個急呀…”“我的孩子小小年紀，竟然早戀，跟他們班一個女同學好上了，原來讀書不錯，現在成績一落千丈。”“我的孩子干什么都磨磨蹭蹭，一點時間觀念都沒有?！泵總€父母都有著自己難念的經。

每天送孩子上學前，和她一起談談路上的所見所聞;。

每天放學回家后和孩子一起回憶一天所學的內容或學校里發(fā)生的趣事;。

在孩子喜歡看的電視節(jié)目中和孩子共同探討電視的內容;。

飯前和飯后的半小時一家人盡情的講講開心的事情;。

在孩子睡覺前一起朗讀一篇優(yōu)美的文章。

父母愿意傾聽兒女的心聲，了解他們的意見或問題，實際上就是對他們的尊重。

父母對子女說話時，應該有正確的目的，例如提供知識信息、解決疑難、分享情感，表達自己的意見等。父母如果能表現友善，不以強者的權威壓制孩子，往往會得到孩子相對的友善。有時只要簡單的一句話：“很好!”“真是我的好孩子!”或“我也這樣想!”都能使孩子覺得受到父母的認同。又如：不要說“放學后，你應該立即回家!”應該說：“放學后你不立即回家，我會很擔心?！焙⒆泳腿菀捉邮?。

下面介紹一則《親子溝通的五要六不要》給家長們，看能不能從中得到一些啟發(fā)：

要時常對孩子表示信賴，并告訴他：“你一定行!”

要尊重孩子的感覺，積極傾聽孩子的需要，并能真誠表達父母自己的感受。

要讓孩子有發(fā)泄情緒與談論感受的機會。

要常觀察孩子的需要與期待，使他常處于愉快和滿足的狀態(tài)中。

要與孩子一起談論解決問題的方法。

不要在情緒高漲時，急于與孩子溝通或討論問題。

不要把工作情緒轉嫁到孩子身上。

不要太過急躁，這樣容易使問題更加嚴重。

不要先判斷是非對錯或與孩子互相怪罪，這樣于事無補。

不要用批評、指責的語氣或肢體暴力管教。

不要輕易說出“你真笨”、“你不好”、“你很傻”等話語(板書!!)。

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初一期試動員會發(fā)言稿篇四

各位家長大家好：

非常感謝各位家長在百忙之中來參加今天的家長會，我代表601班的全體科任老師對您們的到來表示衷心的感謝。

首先，想向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。

好的一面……。

但是我們班現在有一些學習問題亟待解決。下面我就班級學習放面存在的主要問題做一下說明：

1.學習態(tài)度不端正，學習不自覺、不刻苦，非常懶惰。就拿早上的讀書一樣，從小學到現在讀了6年多的書，居然早讀的時候連聲音都沒有，尤其是男生，平時嗓門很大，可一到早讀時個個都啞巴了，語文和英語兩門功課，就要靠平時多讀。還有就是遇到不會的題目也不去問同學和老師，不會就不會，一部分同學心理想著這個題目考試的不一定能考到的吶，抱著這樣的想法是很不對的。

2.學習時間沒有充分利用起來?，F在班級里很多同學心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開心，就沒有想著如何去努力爭取提高自己的成績。如周末時間的安排。

3.一些學生喜歡去網吧上網，看一些武俠小說?，F在的學生正進入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易沖動。一旦有迷戀上了游戲，那后果就不堪設想，成績就必將直線下降。

不過，我也希望在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。

共同關注的幾個問題：

1、安全問題：

首先：交通安全。上學放學期間，結伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。

其次：是飲食安全。學生在校吃零食的較多。這學期禁止在校吃零食，但有的學生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以強調，為了學校的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。

再次：學生上網問題。孩子上網大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網絡，建議孩子上網時有家長監(jiān)督。而且現在學習時間比較緊，他們上網的時間受到限制，常利用午間，晚上大課后，還有周六，周日。如果家中沒有網絡，家長必須嚴格管理孩子的上下學時間。并且及時和任課老師聯系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現在還不是放飛的時候。

下面說說英語學習情況。

分成四類：

1是迫切需要提高。

2是調整學習方法。

3是加強復習，努力讓學習更扎實。

4是精益求精類。

對家長的十條建議：

建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結束會議，也算是一個總結。

1、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。

2、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。

3、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。

4、學著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活著。

5、孩子面前做表率。孩子學習，你也學習，孩子不學習，你要帶動孩子來學習。

6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

7、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

8、養(yǎng)成說到做到的習慣，心里有數，每天上學去做什么，比如說明天交費，那你一定要重視起來，養(yǎng)成雷厲風行的習慣。做事責任在心中。

9、引導孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。

10、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

初一期試動員會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長:。

你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會.七年級上學期已經結束,也意味著七年級一半的路程已經結束.在這一學期與家長的相處過程中,各位家長給予的支持和關注,讓我感到溫暖和感動.感謝家長對本班長期的大力支持和幫助,對我們的信任.我們的目標一致:讓孩子健康成人,成才,上高中.對此我感到開心.今天的家長會主要總結本班這學期的一些工作情況以及寒假安排等.

一、期末考試成績分析。

在聯系成績和孩子在校的表現我總結了幾點:。

1.學生的穩(wěn)定性。

有的孩子穩(wěn)定性不夠,而穩(wěn)定性的重要性不言而喻.在這我想重點表揚一些同學.她們一直認真完成他們的各項任務,,積極參加學校的各項活動,并且成績一直優(yōu)秀,而且很穩(wěn)定.不論是三科還是七科,全面發(fā)展.通過我對他們的觀察總結幾點:(1)不張揚,態(tài)度認真(2)做事有條理,比如寫數學題目,不論多么簡單,過程都寫得相當詳細(3)上課非常認真,不論是否懂的題目,他都會抬起頭,認真聽課,雖然舉手不多,但總和老師一起思考,這點也是我欣賞和值得其它孩子學習的(4)他們的復習有計劃,重點突出.我在這里舉這幾個例子,也要引起家長關注孩子的學習穩(wěn)定性,只有做到了這一點,才能真正成為學習優(yōu)秀的學生.

2.個別學生的偏科現象較為嚴重。

期末考試結束,當然大家都非常關心孩子的成績,這里就會有這樣的問題,一些孩子有比較嚴重的偏科現象.對于這個問題,學生、老師、家長都要高度的重視.有的孩子的語文不是很好,可能是現代文閱讀,可能是文言文閱讀,也可能是作文等，有的同學英語不是很好,可能詞匯量較小,可能聽力不好等，有的同學數學不是很好,可能是基礎不好,可能容易馬虎粗心等.但要想成為優(yōu)秀的學生,哪一科也不能落后.這次考試少了0.5分就差了2,3名,少了1分就差了6,7名.如果真的在中考,1分可能有幾十名的差距,也會讓你站在門檻之外或繳高額的學費.所以我們要知道問題的所在,去更加努力地補差補缺,讓自己更優(yōu)秀.

3.一切皆有可能。

這次考試有的同學進步很大,就有很大的進步,雖然英語還是不及格,但已經有很大進步,而語文和我的數學也有所進步,相對他而言,這就是成功,現在的孩子智力差別不大,只要肯學,都能達到自己的高度,在這希望家長讓孩子明白,只要付出,就有回報,可能不是馬上就見效,但要相信這點!

二、.存在的問題,希望引起大家注意。

1.德育問題。

現在的教育目標首先是育人.可現在由于社會和家庭的影響,學生的一些素質要引起我們老師和家長的高度關注.我們學校對德育一直沒有放松.一直在,展開一系列的活動來教育孩子:主題班會,觀看感恩、勵志注重儀表等一系列活動，還舉行了安全教育。但還有一些問題需要我們共同努力:(1)許多孩子說話不夠文明,容易講粗話,破壞公物嚴重,受現在網絡和電影的影響,語言古怪等，當然這些現象在我班還不是很嚴重,但還是要引起我們的高度重視,我們要給孩子一個干凈的環(huán)境去學習.(2)可能是家庭和社會影響,許多孩子思想不夠健康,不夠積極向上.教育首先是個社會問題,其次才是家庭問題.

但對于孩子們來說,首先面對的是家長,所以父母是孩子的第一任老師,家庭的教育已經深深影響他們.這一點已經無可厚非了.

2.習慣問題。

現在的中學生都是00后,當然有他們自己的想法但有個性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責任，社會上也會存在許多問題。許多家長擔心孩子的將來,注重孩子的學習成績,而對孩子的學習習慣培養(yǎng)不夠.而習慣問題會極大影響孩子的一生.比如:(1)禮貌習慣(2)忘記帶作業(yè),檢查作業(yè)(3)忘記攜帶校牌兒(4)忘記寫名字(5)學習習慣等等這些都需要從小就培養(yǎng)，許多家長忽視這些細節(jié)，容易忽視家庭教育和小學教育,而這個階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時機.但現在到了中學階段,我們仍然要培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣,雖然有很大難度,我們也要堅持不懈,需要不斷改進，而在原則問題上決不讓步,我們要看的更遠,為孩子長遠著想,每年都有孩子在中考,高考因為一些習慣而讓自己后悔一輩子的事例,當然我們要時刻充電,走在孩子的前面,學得更多理念和方法,去教育孩子.

3.孩子自我要求不高，自尊心不強。

現在的孩子都有這樣的問題,上學沒有目標,競爭意識不強,而這些需要老師和家長的培養(yǎng).有的孩子可能這方面表現很好,說明有的家長早已經注意培養(yǎng),家長與孩子相處的時間最長,孩子開始畢竟是在模仿,就需要家長從各方面觀察,身體力行,言必行,行必果.我們的態(tài)度和行動在很大程度影響著他們.我們的一句話,一個表情,一種態(tài)度都在影響著他們.孩子的身上肯定會有家長的影子,也有班主任的影子.為了讓我們的孩子更健康,更優(yōu)秀,需要我們的付出.我們在責怪孩子的同時,也要反省自己,我們的無所謂,不重視,放松,馬虎,必將造成他們的壞毛病,也為他們人生道路上填加更多的障礙.所以我們對自己要求高,也在逐漸影響孩子,培養(yǎng)孩子的自尊心,培養(yǎng)他們正確的競爭意識.

4.家長的誤區(qū)。

許多家長有這些誤區(qū).現在的孩子都是獨身子女,掌上明珠,幾個人寵一個人,認為自己小時侯太苦,就有這樣的想法和做法：在物質上大力支持,想什么給什么,不要求孩子干任何事,你只要好好在校學習,就可以.所以很多家長最后責怪孩子,我不讓你做任何事,你為什么還學不好.這是一個普遍現象,但也是一個誤區(qū).家長認為許多習慣,品質意識都應在學校里培養(yǎng),到時候就會了.教育孩子需要各個方面的教育,許多習慣,意志力,競爭意識,吃苦,感恩能力都是從家庭教育,從做一些事情慢慢啟發(fā),培養(yǎng)起來的.所以要建議自己的事自己做,自己想,不僅不會影響學習,還有利于學習.在這里家長還有這樣的錯誤想法和做法:(1)孩子沒有目標,家長也沒有目標(2)抱著一天總會變好,小學中學不重要,只要高考考好就行了(3)孩子太辛苦了,不學了就算了,還能吃不上飯嗎?(4)現在不學習,以后怎么找工作,怎么養(yǎng)活自己和我們.....是的現在的社會在進步，競爭也很激烈,可是家長在要求孩子學習,不要太過于施加壓力,是為了整體素質的需要,為了自身素質的提高.

6.學習不夠主動,不能堅持不懈.

現在大部分孩子學習不夠自覺主動,這也是普通與優(yōu)秀的差別,據我了解,許多孩子都有提高成績的想法,但學習比較被動,而且不能堅持,那就需要老師和家長的幫助,需要家長來培養(yǎng)孩子堅持不懈的品質,那該怎樣培養(yǎng)?提以下幾點建議:(1)讓孩子有明確的目標(2)目標要分階段實現,目標要切實可行(3)讓孩子善始善終,要有檢查監(jiān)督,原則問題上決不讓步.

7.學習上不夠刻苦,不會面對挫折.

天道酬勤,勤能補拙,書山有路勤為徑......這些已經充分體現勤奮的重要性,而現在的孩子正缺乏這一點,要培養(yǎng)孩子這方面的品質,要孩子們做一點自己能做的事情,懂得生活的艱辛,意識到自己生活的幸福,可以通過一些故事,電視上的人物形象,一些名人的生平事跡,慢慢培養(yǎng),李陽曾經說過:天才是重復次數最多的人.愛迪生曾經說過:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水.這些名言名句以及奧運賽場上的故事,都可以激勵孩子們去學習,培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質.還要培養(yǎng)他們如何面對挫折,生活中不免有不公平,有許多挫折,我們要積極的面對,堅定信念,不要被困難嚇道.

三.寒假的一些建議.

1.作業(yè)安排:(1)完成寒假作業(yè)(2)完成預習作業(yè)(3)利用寒假時間補缺補差,特別是一些薄弱的科目.當然要注意以下幾點:(1)家長一定要檢查,防止抄襲(2)做好復習,開學有考試(3)家長要幫助孩子知道自己的薄弱環(huán)節(jié),以便補缺補差.下學期來時，不及格科目要補考。

2.一定要制訂寒假學習計劃以及學習目標,最好家長和孩子一起去訂一起去執(zhí)行.最好將計劃貼在顯眼的地方.大家一起學習一起快樂.讓孩子們感受到家長和他們時刻在一起.在學習的道路上自己并不孤單.

注意以下幾點:(1)首先要自我分析,制訂適合自己的學習目標.不能過高和過低,(2)突出重點,(3)要有機動時間計劃不要排得太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的.

3.訂的計劃一定要實行,不按計劃辦事,計劃是沒有用的.為了計劃不落空.要對計劃的實行情況定期檢查,要有表揚措施和懲罰措施,這樣達到了目標就會有很大的滿足感,也會更加自信和充實.

4.計劃中要有時間去玩耍,去鍛煉身體,勞役結合,計劃需要可實性,需要家長孩子一起去完成,制訂要科學.

5.最好每周寫一次學習心得,字數可以不限,或者打電話向我報告,對那些自覺性不是很好的同學既是監(jiān)督又是培養(yǎng)習慣.

7.我們老師在寒假會利用時間去家訪,家長在寒假還是要多跟老師溝通。當然在這段時間里作為班主任的我也在一直勤勤懇懇工作,但我肯定也有許多不理想的地方.希望大家能給予理解,并給我多提寶貴意見,希望家長能和我一起,為了孩子共同學習,互相配合,共同給孩子一個更好的環(huán)境去學習.

最后我要說一說假期安全問題，學生家長，切實提高學生安全工作重要性的認識，進一步做好學生寒假期間的防煤氣中毒(取暖安全)、防交通事故、防火、防震、防食物中毒、防觸電等方面的安全知識教育，增強學生安全防范能力和自我保護意識。寒假期間有我國的傳統節(jié)日----春節(jié)，春節(jié)是我國人民最大的喜慶的節(jié)日，燃放煙花爆竹是慶祝方式之一，要教育學生不接觸雷管等爆炸物，不燃放煙花爆竹或教給學生燃放煙花爆竹的正確方式及注意事項，防止燃放煙花爆竹等傷害事件的發(fā)生。冬季下雪是一種自然現象，但每年因雪引發(fā)的交通事故、滑雪傷害等已屢見不鮮，要教育學生雪天盡量不外出、少外出、不滑雪(冰)，外出時家長要陪同，防止雪害、雪災等事件的發(fā)生。教育學生不吃生、冷食品及過期變質食品，防止食物中毒。加強對學生的安全監(jiān)管，減少學生離家外出或到不良場所和危險區(qū)域的機會，不看不良、不健康的書刊、影視片等。

總之"一切為了孩子,為了孩子一切,"是我們的共同目標.今天的家長會是我們在一起去探討,怎樣讓孩子更好去學習,更好成長.對于我們來說,我們履行自己的責任,用我們的愛,去呵護他們,不圖什么回報,只想成為他們人生路上的其中一位引路人.今天您的孩子以學校為榮,明天我們的學校以您的孩子為榮.讓我們攜起手來,共同進步,為了孩子而倍加努力!

最后,再次感謝家長能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會!希望孩子能有一個快樂而充實的寒假生活!謝謝大家!也提前祝大家新年快樂!

初一期試動員會發(fā)言稿篇六

各位領導，各位老師：

下午好！

針對半期考試語文的成績，從我們初一年級組和語文備課組來說，這次半期考試我們135班的優(yōu)生率都有所提升，246班的合格率和平均分也都有明顯的改善，年級a卷不合格的人數也減少了一大部分，這都和我們的語文教研組、備課組以及各位語文老師的努力分不開。在今后的語文教學過程中，我們初一語文組和備課組也將從年級合格率、平均分和優(yōu)生率上面狠下工夫，努力爭取提高初一年級的語文合格率、平均分和優(yōu)生率。

但是，通過這次月考也暴露出來了一些問題。我們在想，其實我們的學生并不笨，我們教的知識也不難，問題就在于學生用什么樣的心態(tài)去對待學習，我們教師該如何引導和幫助他們學習。從月考成績來看，除了高分比較少，我們的尾巴還很大，而且低分之低、幾分、十幾分都有。

對于這次半期考試，我們初一語文組在考前一個星期進行了系統的分版塊的給學生復習備考，從基礎知識、課內現代文的閱讀、課內文言文、詩歌鑒賞和名著閱讀以及語言綜合運用等方面一一復習，但情況考下來卻不是那么理想。

就6班為例，考下來感覺不太好，這個成績是我沒有想到的。相比3月份的月考試卷，難度要比這次大得多，而且也沒有太多的時間準備復習，六班的平均分卻達到了93.925分，相較b類班級是遙遙領先的；但是這次半期的試卷難度不大，而且有很多題是我們做過的原題，但是考下來的分數令人吃驚，雖然看似b類班級中平均分最高的，但是完全沒有上次的優(yōu)勢了，在2班和4班平均分都有提高的前提下，我們班的平均分才93.725，比上次月考還低了0.2分，這讓我感到深深的自責，在反思的同時我也看見了我們班在語文當中存在的諸多問題。

第一，重點字詞和讀音很多同學沒有真正的掌握，出現記憶模糊和含混不清的情況。就拿這次的選擇題來說，前三道都是我們講過的原題，但是班上仍然還是有一大部分同學選錯，按照我的要求，基礎知識的字音字形題是堅決不能出錯的，但是很多人抄了很多次卻沒有真正的記在大腦里。

第二、學東西學的太死，不懂得靈活變通和課內外遷移，課內文言文的選擇題都是能效上做過的，但是他們都背的是語文書上的解釋，一看和語文書上的答案不同選上就跑。

第三、懶惰的思維方式，不愛思考。對詩歌鑒賞和課外文言文束手無策。大部分學生碰到這一類需要思考的題，都不知道該怎么做，即使講試卷和練習冊的時候教給他們方法了仍然還是要執(zhí)著自己的思維模式，更有甚者直接空著不做。這就造成大面積的失分嚴重。我一再的要求他們，語文學科和其他學科不同，即使你實在不會做，那你想到什么就寫什么，無論如何堅決不能給我空著，但是顯然這方面對于一些基礎差的學生說了也是白說。另外一方面就是，對課內老師要求掌握和默寫的古詩詞和重點句段沒有落實在筆頭，造成送分的題也失分的情況。

第四、對于課外現代文的解讀大多停留在表面，答題時不知所云，也不注重答題格式和答題技巧，分值較重的題大約十多個字就濃縮完了。對于需要遷移思考的問題大多數就亂答或者不答。

第五、對接收新型體型的反應力太差，很多語言綜合運用的題如果出現時事政治或是圖形題、歸納題一類的，很多學生就一片茫然，不知如何下手，更有甚者因為時間的關系空著。

第六、作文出現審題偏差，不認真讀題等現象。明明是話題作文，卻看成命題作文寫上就跑。大部分同學不知道作文應該怎么寫，多是一些口水話，對于好詞佳句的運用只限于有一定文功底的優(yōu)生。

第七、普遍存在字跡潦草，書寫不規(guī)范的情況，有些人寫的那個字根本讓閱卷老師無法下筆。更有一些學生，答題卷出現多處涂改，抹黑、題號打錯等現象。

第八、某些同學對時間把握不到位，出現后面容易得分的題空著不做的情況。正是因為這些情況的出現，才造成了這次考試不是那么理想。

當然，除了上述情況外，還有一些客觀的原因：比如說大部分學生的基礎本來就不是很好，對待語文學科的學習習慣和方法不明確；態(tài)度不端正，上課不認真聽講，發(fā)呆、走神、聽課質量低，沒有良好的自覺性和好學心理；更有甚者是長期不交家庭作業(yè)，家長也不管等情況。這就給我們提高語文成績造成了很多障礙性的因素。當然班上也有一些比較特殊的學生，這也就為我們拖垮平均分埋下了伏筆。

通過這次考試，我們應當積極引導學生應該認清自己的情況，在今后學習中及時調整。學生的語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕的事情，如果學生的閱讀能力，寫作能力欠佳，不妨在日記摘抄上下點功夫。不是為了完成作業(yè)，而是為了提高自己的寫作水平，豐富自己的生活。

6班有很多學生對學習不感興趣、學習習慣差或是學習能力不足。針對學生出現的一些問題，開學以來我也采取了一些相應的措施：

第一，常抓字詞；針對6班這種基礎差的學生，我是采取沒學一課就在課堂上至少聽寫2次的方法，聽寫的時間我會在頭一天告訴他們，然后課前三到五分鐘聽寫第一次同桌交換改，第二次聽寫在全班交上來我改。

第二，跟緊晨讀、早讀；每天早晨來了就把早讀的任務寫在黑板上，這樣學生就能清楚明白的知道自己應該掌握的知識和課文。

第三，跟緊經常不交作業(yè)的學生，上課經常抽那些語文成績差的學生，即使他回答不上來，但是卻可以通過這種方式讓他隨時都有緊迫感，迫使他認真聽課和學習。

第四，肯在后進生方面下工夫，不放松任何一名學生，不放棄任何一名后進生。在不放松對他們的思想教育的同時，把一些重點字詞和翻譯的句子通過一對一的方式讓他們在老師強迫學習的條件下強行記憶。就拿我們班的陳國生來說，班上的同學和老師都知道他的情況，但是在考前我就單獨的給他布置任務，把我交給他的翻譯和默寫一次次的通過默寫的方式呈現出來，所以這次他的a卷及格了我一點兒也不驚訝。因為很多都是我給他原原本本呈現過得原題。

第五，對待班上懶惰不好學的學生，實行嚴厲的懲罰和教育，我說過我能忍受你學了不會，但我不能忍受學都不學的出現在6班，這樣既影響班上的總體成績，也影響班上的學習氛圍。

第六，對于班上語文成績和能力稍微好一點的學生，就嚴格的抓他們的答題格式和答題方法，規(guī)范他們的書寫，讓他們在平時學習和作業(yè)的情況下時時刻刻注意提升和完善自己的答題技巧。

第七，為了提高學生的口語交際能力和膽量。我要求他們在每節(jié)語文課之間由一位同學給大家講一首古詩，不管講的好與不好，但是至少能讓他們多接收一些古詩詞，能夠鍛煉他們的膽量和自信心。

第八，針對班上大多數學生自己潦草的情況，開學時我就要求他們沒人一本字帖，一本作文書和一支鋼筆。每天利用午會的十五分鐘練習鋼筆字帖，天天堅持。每周至少看三篇作文，并寫適當的讀書筆記。每周堅持寫一篇周記，內容不定，字數在400字左右。

但是這樣的措施只是適合于那些自覺性稍微好點的學生，那些懶惰的家長又不管的學生仍然是一個個難以消除的障礙物。在學習上我們也實行了一些措施，如對有問題的學生進行指導和強化訓練，學習上施行一幫一、作業(yè)實行過關簽字制，每一節(jié)課用5分鐘左右時間進行知識回顧或鞏固練習，抽出一些課余時間到班上給學生進行輔導等，但是很明顯效果不是那么好。

但是不管怎么樣，我們和學生都會調整好心態(tài)，重新樹立他們的信心，完善自身的教學水平和能力，認真研讀分析教材，讓這次考試的教訓能給我們以后的語文學習帶來一些好的經驗和經歷。從他們每次考完的月考反思和總結中我們也能看到我們班語文出現和問題和弊端，爭取在以后的語文教學中，力爭做到因材施教，讓不同層次的學生都有所提高。我們會以一顆更加努力的心去對待他們以后的學習和成長。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

初一期試動員會發(fā)言稿篇七

各位家長：

上午好！

首先，感謝各位家長的熱情參與！

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。希望家長和老師進一步緊密配合，讓孩子們學得更好，取得更顯著的成績！

孩子，畢竟要自覺學習是很難的。所以當孩子不懂得珍惜學習機會，不能認真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應該有這個權利和義務提醒、教育他們，免得他們長大后后悔莫及！

召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解你們子女在學校的情況，為人表現。作為班主任，下面我就從以下四個方面來和大家談談：

本學期，班級添置了多媒體，添置了窗簾，班級的布置更加美麗、舒適，這要感謝全體同學出錢、出力，共同建設我們的班級。特別要感謝的同學有：擔任值日班長的同學：銘萱、詠晴、興凌、詩雅、穎儀，他們幫助維持班級的秩序；擔任小組長的同學：芳彥、魯敏、玉琦、嘉威、怡軒、漫媛、煬銘、蓮蓮，他們幫助檢查同學們的作業(yè)；擔任科代表的同學：顏詠晴施靖鏵，伍興凌，陳寶龍許婉如，丁蓮蓮，張曉丹，劉煬銘，劉怡軒，他們幫助布置作業(yè)，出小測題目；這么多的同學擔任班干部目的是盡量讓每一位同學有擔當責任的機會，一件事要做好不容易，每天做好更不容易；一直在做班級板報和班容布置的同學：李贇、詠晴、銘瑄、晶瑩、嘉怡、穎儀…………………等人，讓我們班級獲得了許多一等獎。還有經常幫助把上期黑板報洗掉的同學：承澤、柄坤、夢寬。總體上來說，這是一個很溫馨的班集體。但因為要讀書，所以有一些不和諧的情況：有的同學不完成作業(yè)，有的同學上課發(fā)呆，有的同學小測經常不過關。這些是實實在在學習中的絆腳石，它們反映出同學們不良的學習習慣。

本學期最牛的同學是詠晴同學，在鋼琴比賽過了十級之后，能夠在書法依然奪冠，她獲得晉江市泉州市書法比賽一等獎。

這次期中考考前我和同學們定下的目標，在考試那幾天同學們都很認真，但平時不夠扎實，因此許多學生還是和a級差一點點。

總體來說：綜合比率在年段第6名。這個得來不易，因為是從全a率，及格率，平均分等進行綜合計算。仔細分析一下，全a率很不好。也就是說孩子們有認真讀書，但是不夠勤奮。全部靠在b級以上的有30位同學，但是a的僅有6人。說明從小學到中學的轉型還沒有做好。

首先，表揚本次獲得年段特等獎的同學，他們是：蓮蓮，詠晴，嘵丹，興陵，寶龍，一等獎的有：佳鵬，依依，靖鏵，二等獎的有：婉如，穎儀，亦霖，李贇，煬銘。

其次，表揚進步的同學，與上學期期末考試相比，本次考試進步50名以上的有：

芳彥，珊妮，穎儀，婉如，嘉超，詩雅，周麗波，許子濠，蓮蓮，夢寬，

1、偏科現象。

比如班上有兩位277分以上的同學就因為地理或歷史考了82分或80分，考到了233名，而同樣分數的同學是在47名。270還有兩個4a3b的同學，那更是落到了三百多名。另一位同學就因為英語考了不及格，相差將進300名。因此，希望家長朋友們認真分析手中的這張成績單，如果是倒在語文、數學、英語，那要非常重視，注意在平時加強學習。如果是政治、歷史、地理、生物，那應該是太不應該，許多孩子可能是對學科有興趣偏差，甚至對老師有偏見，導致他不喜歡讀這學科，希望家長能注意與學生溝通。各科若有不及格現象的同學，大都是態(tài)度問題，態(tài)度決定一切。若你的孩子有學科不及格，一定要注意引導、督促、溝通，因為出現這樣的問題的孩子，恐怕以后會厭學，而一旦厭學，后果不堪設想。

2、學習習慣。

所有的同學都很辛苦，所有的家長都很辛苦。生活很不容易?？墒?，坐在同樣的教室里面學習效果怎么會差這么多？我們用班規(guī)來約束同學，用綜合素質評估來約束孩子的行為，總體上同學們都能做好。在作業(yè)方面一直出現不完成作業(yè)和抄作業(yè)的現象。因此，在這學期我不得不把不完成作業(yè)的同學及時用短信通知家長。為什么要這樣做呢？因為作業(yè)是昨天晚上應該完成的，而早讀我們一般都有安排不同學科的讀書時間，比如語文、英語、政治、歷史等，如果再讓學生站到外面完成作業(yè)，那么他又會失去了早讀學習的機會，若是罰抄，本來就做不完的作業(yè)，那更是做不完了。不良的習慣主要表現在早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，課后作業(yè)沒有真正弄明白，沒有合理安排自己的時間計劃等等，這些嚴重影響的個人學習的成績。在中學，學生應該有學習的主動性，一方面可以預習老師沒講過的內容，另一方面也可以復習老師已經講過的知識，如果只是理所當然的認為作業(yè)做完了就沒事了，這樣的話成績很難提高。如果老師經常發(fā)信息說孩子作業(yè)沒有完成，小測沒有過關，請您一定要高度重視。我們準備每周發(fā)一張家庭聯系卡，請家長記得過目。

前個月，遇到一位已經畢業(yè)的學生的奶奶，那個學生在去年考到香港的一所大學。看到一個學生能在大學實現自己的夢想，我也感到很高興。但是，說實在話，我也教出了許多普通的學生。也就是說同樣一個班級孩子受教育的結果是不一樣的。毋庸置疑，一個孩子成才有多方面原因，但毫無疑問，家庭教育是首要的。真的要得益于好的家庭教育。他奶奶說一句很實在的話：孩子說他的肚子也是媽媽的。也就是說媽媽把他該吃什么也都考慮排得很好。有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的`，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。為此，我們給家長的建議是：

1、給孩子真正的愛。每個家庭不一樣，但我希望，我們在孩子教育上不僅僅是讓孩子吃飽了。大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成才更是愛。

現在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現，一方面孩子因書本知識結構的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。

3、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

4、要正確看待孩子的分數。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家；比爾·蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。

5、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，要善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓，這樣，孩子就有一種平等和被尊重的滿足。

6、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班集體，才能夠全面提高自己的水平。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

7、有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

家長要時刻注意自身形象，給孩子做個表率。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的活教材。

8、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

9、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。

10.切實做好孩子人身安全防范意識教育，讓您的孩子增強法制觀念和自我保護意識，教育孩子做到“六不”：即不玩電；不xxx（不獨自燃放煙花爆竹）；不做危險的動作和游戲；居家不隨意開啟門扉；不去青少年不宜進入的場所（如網吧、游戲廳、練歌房等）；不單獨去偏僻的場所。做到這“六不”就會有“六種”安全，即“交通安全”，“飲食安全”，“獨處安全”、“居家安全”、“活動游戲安全”、“出外旅游安全”。

最后以哈佛圖書館墻上的名言結束我的講話：幸福不排名次，成功必排座次。

初一期試動員會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

你們好！從開學到現在，四個月已經過去，我們一起走過了初一年的上半學期，作為班級的數據統計員，我對本學期的違紀情況做了統計。

首先，要對這些沒有違紀的同學提出表揚：蔡xx。

我們的評比內容有如下幾項，希望各位家長督促；：儀容儀表、到校時間、早讀午休、煙草、衛(wèi)生、作業(yè)質量及繳交。儀容儀表包括紅領巾、?？?、校服方面，另外早上到校時間7：20，下午到校時間2：00。

經本次民主選舉后，獲獎同學如下：校級禮儀之星陳xx。這里的很多同學也在獲得了很多獎項的情況下，主動給其余的同學更多的機會，也要提出表揚。

謝謝大家！

初一期試動員會發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

你們好！

首先，請允許我代表七年級全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是"一切為了學生"。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。首先，我對班級的情況作以簡單介紹。

我們班共有學生50人，其中男生32人，女生18人。大部分女生的學習熱情非常高，比如：楊柳、鐘明霞、張思集等是非常好的，不用老師操心；還有一部分學生不是偏科，就是情緒化嚴重，時好時壞，而且基礎有點差，反應不是太快，偶爾也有應付老師的現象，也存在一部分基礎很差，學習態(tài)度又不端正的學生，學習對他們來說就像是上邢、交作業(yè)就像是吃毒藥一樣，這部分學生普遍存在厭學的情況，經常不寫作業(yè)，要是老師同學一要就隨便把別人的作業(yè)拿過來亂七八糟的一抄，應付老師，這些學生特別需要家長的密切配合，共同教育。

初中三年，初一是關鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學習的基礎。在這基礎的一年即將結束的時候，不知各位家長是否反思一下，我們作為家長應該做的事情是否都做好了呢?畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀，或者走向社會，我們家長都跟著，所以，我個人認為，身為家長有必要在初一剩下這兩個月里多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學習、養(yǎng)成良好的習慣、培養(yǎng)孩子的各種能力。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學，或者走向社會，面對就業(yè)。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺…可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我覺得你這點付出很值得！作為班主任，更是責無旁貸，為了更好的讓學生快速進入狀態(tài)，這兩個月，我主要做了以下工作。

1、每天早讀、午休，我都和孩子在一起，了解班級情況，處理一些突發(fā)事件。

2、告訴孩子，有問題及時向我匯報，不要私下解決。開學兩個月來，我們班有同學之間有矛盾、摩擦，但在老師的調解下，沒有發(fā)生更嚴重的事情。

3、為了更好的提高學習成績，我打算把班內好生和差生交叉編排座位，起到一幫一一塊學習，并且要求小組長登記交作業(yè)情況，由組長監(jiān)督學習，學習委員注意和課任老師溝通，以便老師和本班學生達到雙向交流。

期末考試是對學生上學期以來學習情況的檢測，結果還是可以的。

這次考試，對于態(tài)度端正、認真學習的學生，都不同程度的進步了，可能有的家長要說，為什么我的孩子在小學時成績很好，為什么在初中這大半年，就大不如從前了呢?個別學生成績沒有從前好，我分析主要是目前學習方式和小學不一樣，并且就各位當年在初中時的學習也大不一樣(科目增多、各科老師一天對學生象走馬燈似的…)。但也有退步的現象，期末考試反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育。糾其原因，有以下幾點：

1、少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現問題不向老師提問等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，比如，晨讀和早自習，只要老師離開一會兒，有的學生就擾亂課堂紀律。

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記筆記，怕背誦課文，做什么事情都是為了完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了，有一部分同學，家庭作業(yè)不做，到第二天早讀抄同學的作業(yè)。

7、學生安于現狀，沒有競爭意識。在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了?？拷處熝a，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。

當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。

學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。各位家長，"十年樹木，百年樹人"，我希望在我們老師和家長的共同努力下，50位同學三年后在學習和生活上有質的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。

初一期試動員會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

你們好！

感謝各位家長能準時的來到學校，參加這次的期中考試總結家長會。我是xx班的班主任x老師。今天我們之所以相聚于此，大家都是為了孩子，我相信大家能在百忙之中來到學校，一定都是非常關心孩子學習的父母！而現在，同學們又到了決定人生關鍵的初三，作為家長們一定都非常的擔心孩子們的學習成績，希望孩子們能給自己一個好的回復。但是！正是因為現在是關鍵的時刻，我們才更應該冷靜下來，作為家長，作為老師，作為學生，好好的在這個教室里互相的了解，互相的信任，共同努力來突破這最后的關卡！

三年的初中生活，如今已經過去了兩年半，我們只剩下這最后的半年時間了。在過去的兩年半里，我們班級在老師們的帶領下，努力的學習，分析，再次挑戰(zhàn)并強化自己！至今為止，我們已經有了一個不錯的進展！尤其是在這次的期中考試中，我們班級同學們的潛力都超常的發(fā)揮了出來！就是這樣的情況下，我們才能獲得這樣的好成績！

今年期中考試，我們班級的平均分是xxx分！在全校的排名是前x名！作為一個班主任，我是非常自豪這個成績的！畢竟這是我們班同學所努力爭取來的成績，是我們班級的榮耀！但是，同樣也是身為班主任，這個分數也是讓我憂慮的。雖然在其中考試的平均分上，我們取得了優(yōu)異的成績，但是還是存在不少問題！班級上，成績兩級分化的情況還是比較嚴重，盡管不少的同學成績還算可以，但是要是放在高考的賽場上，也只能算是水平一般。作為班主任，這一點問題上我也是非常的自責。但是更多的情況，還是需要同學們自己去反思！老師們教導了千遍百變，也不如同學們主動的學習一遍！

現在是一個非常的時機，我們的時間剩下的不多，但是還是有不少同學沒有緊張感，沒有認真起來！相信在放假期間部分家長們也有所體會。作為老師，我必須向大家呼吁，我們現在的成績，在高考上還遠遠說不上十拿九穩(wěn)??！雖然有些成績優(yōu)異的同學，但那也只是小部分，從班主任的角度上來看，我們的班級還需要更加的努力！

這次的考試盡管成績看上去不錯，但是我還是希望同學們不要有所放松！我們要明白，現在所取得的，不過是一張勉強及格的門票而已，甚至有些同學都還才只是摸到了門檻！我希望各位家長也能重視起來，在這最后的半年中，監(jiān)督好孩子們，共同努力，共同做好最后的沖刺！

我的演講到此結束，謝謝大家！

初一期試動員會發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

你們好！

首先，衷心的感謝各位家長能抽出寶貴的時間參加這次家長會。感謝半學期以來家長們對我們工作的支持和幫助。召開家長會的目的是為了加強家校之間的聯系。相互交流孩子在校及在家的情況，以便我們能及時調整工作思路與方法，提高教育教學質量。同時，家長也能積極有效的參與到孩子們的教育管理中來。現在，我就此次中期英語考試情況向大家作以簡要的說明。

我班共有46名學生，本次英語考試全部及格，優(yōu)秀44名，最高分99分，最低分71分，全班平均分90.36分，名列全級第一名。與平均分90.36分對比一下就知道孩子在班級中所處的位置了。我們班46名孩子，聰明，活潑，可愛，上進心強，課堂回答問題積極，個個爭當小老師領讀單詞，課文。

前半學期三個單元學習句子不到十個，單詞就是三十幾個，但從孩子們對知識的掌握情況看，還不是很理想，從平時學習情況看，大部分同學作業(yè)書寫認真，上課專注，勤于動腦，但還有部分同學上課常常左顧右盼，做小動作，自制力差，不能很好的投入到學習中。個別同學偷懶，不做家庭作業(yè)，書寫潦草。

下面我就孩子們的具體情況，分析如下：學習踏實，作業(yè)書寫認真的有姜xx，朱xx等人；上課注意力不集中的有趙xx，徐xx等人；書寫潦草的有xx等五人；作業(yè)馬虎，經常有錯誤的有鄭xx等人；作業(yè)拖拉書寫較慢的有史xx，徐xx等人；偶爾偷懶不做家庭作業(yè)的有尚xx等三人。

各位家長，孩子們是你們的心頭肉，手中寶，你們把所有的希望寄托在他們身上，望子成龍，望女成鳳，希望將來出人頭地，有所作為。夢想是美好的，但我們要實現它，就要付出艱辛的努力，有付出就有收獲，不能放任自流。

對于我們老師來說，我們也絕不會放棄每一個孩子，即使是目前考試二三十分不及格的孩子也不會放棄，因為放棄就有可能毀掉孩子的一生。其實人生下來，人和人的智力都差不多，關鍵在于后天的努力。只要你們在家能定時督促，我們老師在校教育，培養(yǎng)他們形成良好的學習生活習慣，那么孩子無論將來從事何種職業(yè)都會是佼佼者，才能成為孝敬你們的好孫兒或好子女。

各位家長，孩子的教育離不開家庭，學校，家長老師是榜樣者，引導者，我們兩者應緊密配合，關注孩子，及時糾正孩子的不良習慣，為孩子打好扎實的基礎。

初一期試動員會發(fā)言稿篇十二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是初一166班的宋德敏，我很高興能作為學生代表上臺發(fā)言。

有人說：“你不能決定生命的長度，但我可以控制生命的寬度；你不能控制別人，但你可以掌控自己；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來。”初三要打有準備之仗，機會只會垂青有準備的頭腦，我們要做好充分的精神和物質準備，把心態(tài)調整好，把知識基礎打得更扎實。目前，我們尚未開始第一輪復習，成績不太理想的同學，請你們不要自暴自棄，只要我們有理性的頭腦，有科學高效的學習方法，我相信機會就等在我們每個人的門前，你只需充分的做好準備工作，明年的6月16日，我們肩并肩，手牽著手一起去敲響希望之門！

規(guī)劃初三也許很容易，關鍵在于不論風清云淡，還是電閃雷鳴，不論坎坎坷坷，還是一馬平川，我們都要始不一地執(zhí)行它，堅持就是科學，堅持就是高效，堅持就是勝利。一個成功的初三，是一個100次摔倒，101次站起來的初三，這樣的初三難道不讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰嗎？同學們，后面的學習會越來越緊張，希望大家都能更認真地聽好每一節(jié)課，更認真地對待每一場考試，更認真地走好人生的每一步。

最后，讓我們攜起手來，齊心協力共同書寫我們一生中最精彩的記憶吧！

初一期試動員會發(fā)言稿篇十三

舉辦家長會可以讓教師與家長有更多的溝通，一起交流孩子的教育問題，能讓孩子獲得更多進步，解決孩子的學習問題。以下是小編為大家整理的初一期末家長會。

發(fā)言稿。

接下來跟著小編一起來看看吧!

尊敬的各位家長：

你們好!

首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。七年級下學期已經結束，也意味著七年級已經結束。在這一年與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關注，讓我感到溫暖和感動。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助，及對我們的信任。我們的目標一致：讓孩子健康成長、成人、成才。對此我感到高興。今天的家長會主要總結本班這學期的一些工作情況以及暑假安排等。

一、分發(fā)學生。

通知書。

二、期末考試成績分析。

1、公布學生成績。

大家已經拿到自己孩子的成績，大家可以自己看一下他的各科成績，發(fā)現是退步還是進步等。在這一學期，老師和學生們一起做出的努力是值得肯定的。我們的各科水平和總體成績都還不錯。有些同學也取得了較大的進步，同時有些同學就會有退步。先將有關情況總結如下：

2、聯系成績和孩子在校的表現我總結了這幾點：

1)學生的穩(wěn)定性。

有的孩子穩(wěn)定性不夠，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻。在這我想重點表揚等同學。她們一直認真完成他們的各項任務，積極參加學校的各項活動，很穩(wěn)定，全面發(fā)展。通過我對他們的觀察總結幾點：(1)不張揚，態(tài)度認真(2)做事有條理，比如寫數學題目，不論多么簡單，過程都寫得相當詳細(3)上課非常認真，不論是否懂的題目，她們都會抬起頭，聽課特別認真，雖然舉手不多，但總和老師一起思考。我在這里舉這幾個例子，目的是想引起家長關注孩子的學習穩(wěn)定性，提醒孩子上課一定要專注，只有做到了這一點，才能真正成為學習優(yōu)秀的學生。

2、部分學生的偏科現象較為嚴重。

期末考試結束，當然大家都非常關心孩子的成績，這里就會有這樣的問題，一些孩子有比較嚴重的偏科現象。對于這個問題，學生、老師、家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好，可能是現代文閱讀，也可能是作文等;有的同學英語不是很好，可能詞匯量較小，可能聽力不好等;有的同學數學不是很好，可能是基礎不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學生，哪一科也不能落后。特別建議有條件的家庭，假期一定要給孩子猛補一下英語，不然初二的學習將很困難，很困難。

3、一切皆有可能。

這次考試有的同學進步很大，就拿我班的等同學來說，就有很大的進步，雖然英語還不是特別好，雖然英語還不及格，但已經有很大的進步，而語文和數學也有所進步，相對她們而言，這就是成功。要知道，在前幾次大考中英語都不及格，但她們從沒放棄過對英語的彌補，堅持到現在，終于見到一點成效。家長們，要知道，現在的孩子智力差別不大，只要肯學、勤學，都能達到自己的高度，在這里，我希望家長讓孩子明白，只有付出，才會有回報，可能不是馬上就見效，但要相信這點!

三、存在的問題，希望引起大家注意。

1、德育問題。

現在的教育目標首先是育人。可現在由于社會和家庭的影響，學生的一些素質要引起我們老師和家長的高度關注。我們學校對德育一直沒有放松。一直在展開一系列的活動來教育孩子：如開展主題班會，學習勵志文章，還注重了安全教育。

但還有一些問題需要我們共同努力：

(1)許多孩子說話不夠文明，容易講粗話，亂扔果皮紙屑(吃瓜子)，受現在網絡和電影的影響，語言古怪(說話傷人，不加思考)，發(fā)型古怪等。

(2)可能是受家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。要知道，父母是孩子的第一任老師，家庭的教育會深深影響他們。這一點已經無可置疑。在這一方面我的主張是，向孩子們灌輸“我可以不是成績最好的，但我一定是很努力的、上進、守紀律的”思想，希望家長們也這樣去要求孩子。

(3)有的學生過于自私，計較，和同學的關系總也搞不好，頻繁的要求調整位置，這種現象一旦出現，家長應引導孩子反思自己，找到自身的的原因，才能不斷完善自己。

2、習慣問題。

許多家長擔心孩子的將來，注重孩子的學習成績，而對孩子的學習習慣培養(yǎng)不夠。須知，習慣決定性格，而性格決定命運。所以習慣問題會極大影響孩子的一生。

比如：(1)禮貌習慣(說話文明禮貌，舉止得體大方，尊重別人)。

(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè)(交給一定的方法)。

(3)忘記帶校牌兒。

(4)忘記在書上、作業(yè)本上、卷子上寫名字。

(5)學習習慣等等(自覺學習，專注認真)。

這些都需要從小就培養(yǎng)，有些學生也覺得這些是些小問題，沒什么大不了的，許多家長也忽視這些細節(jié)，忽視這方面的家庭教育，你們不知道，忽視這些小細節(jié)，往往就造成很多后續(xù)的問題，讓他養(yǎng)成粗枝大葉的習慣，一旦這種習慣養(yǎng)成了，很難糾正，這對他的學習或者以后的生活，都會帶來很多的麻煩。

所以我們仍然要培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠，為孩子長遠著想，當然我們要時刻充電，走在孩子的前面，學得更多理念和方法，去教育孩子。

3、孩子自我要求不高，自尊心不強。

現在的孩子都有這樣的問題，上學沒有目標，競爭意識不強，容易自我滿足，而這些需要老師和家長的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現很好，說明有的家長早已經注意培養(yǎng)。

我們在責怪孩子的同時，也要反省自己，我們對孩子學習的無所謂，不重視、放松、馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們人生道路上真加更多的障礙。所以我們應該根據孩子的實際情況，對孩子必須有一定的要求，培養(yǎng)孩子的自尊心，培養(yǎng)他們正確的競爭意識。

4、家長的誤區(qū)。

現在的孩子都是獨身子女，掌上明珠，幾個人寵一個人，認為自己小時侯太苦，就有這樣的想法和做法：在物質上大力支持，想什么給什么，不要求孩子干任何事，你只要好好在校學習就可以了。所以很多家長最后責怪孩子，我不讓你做任何事，你為什么還學不好。

這是一個普遍現象，但也是一個誤區(qū)。家長認為許多習慣，品質意識都應在學校里培養(yǎng)，到時候就會了。教育孩子需要各個方面的教育，許多習慣，意志力，競爭意識，吃苦，感恩能力都是從家庭教育，從做一些事情慢慢啟發(fā)，培養(yǎng)起來的。所以要建議自己的事自己做，自己想，不僅不會影響學習，還有利于學習。

5、孩子的上網問題。

許多家長不明白上網的影響有多大，總認為讓孩子通過上網來學習，而真正上網學習的還是很少的。孩子畢竟是孩子，人的精力是有限的，網上有太多的誘惑，比如，網絡游戲，網絡聊天，等等。許多家長認為多上網就能夠掌握計算機知識，得到很好的學習，其實不然，孩子大多利用網絡去玩游戲，甚至成癮。在這里，不是說不要孩子利用網絡，而是要控制，要引導，特別是在暑假，一定要嚴格控制。許多孩子把心思花在網上打游戲、聊天、qq空間設計等，瀏覽一些不健康的無意義的網站，而這些東西都會占據大腦，導致上課分心成績上不來，既然家長都希望自己的孩子有出息，望子成龍，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力，在上網問題上一定要嚴格控制，可是許多家長因為事情較忙，在這個問題上沒有給予很大關注，而孩子們的自控能力較差，這就需要我們家長的監(jiān)督。

6、學習不夠主動，不能堅持不懈。

現在大部分孩子學習不夠自覺主動，這也是平庸與優(yōu)秀的差別，據我了解，許多孩子都有提高成績的想法，但學習比較被動，而且不能堅持，那就需要老師和家長的幫助，需要家長來培養(yǎng)孩子堅持不懈的品質，那該怎樣培養(yǎng)?提以下幾點建議：

(1)讓孩子有明確的目標。

(2)目標要分階段實現，目標要切實可行。

(3)讓孩子善始善終，要有檢查監(jiān)督，原則問題上決不讓步。

7、學習上不夠刻苦，不會面對挫折。

天道酬勤，勤能補拙，書山有路勤為徑。這些已經充分體現勤奮的重要性，而現在的孩子大多數正缺乏這一點，要培養(yǎng)孩子這方面的品質，要孩子們做一點自己能做的事情，懂得生活的艱辛，意識到自己生活的幸福，可以通過一些故事，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡，慢慢培養(yǎng)，李陽曾經說過：天才是重復次數最多的人。愛迪生曾經說過：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

這些名言名句以及奧運賽場上的故事，都可以激勵孩子們去學習，培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質。還要培養(yǎng)他們如何面對挫折，生活中不免有不公平，有許多挫折，我們要積極的面對，堅定信念，不要被困難嚇道。

四、暑假的一些建議。

1、作業(yè)安排：(1)完成暑假作業(yè)(2)完成預習作業(yè)(3)利用暑假時間補缺補差，特別是一些薄弱的科目。當然要注意以下幾點：(1)家長一定要檢查，防止抄襲(2)家長要幫助孩子知道自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便補缺補差。(3)請家長一定監(jiān)督自己的孩子假期每天必讀英語30分鐘，并將初一上、下冊上的單詞全部聽寫一遍。(4)假期需要練字的，等，建議每兩天寫一篇字帖，一篇小字。

2、一定要制訂暑假。

學習計劃。

以及學習目標，最好家長和孩子一起去訂一起去執(zhí)行。最好將計劃貼在顯眼的地方。大家一起學習一起快樂。讓孩子們感受到家長和他們時刻在一起。在學習的道路上自己并不孤單。

注意以下幾點：(1)首先要自我分析，制訂適合自己的學習目標。不能過高和過低，(2)突出重點(3)要有機動時間，計劃不要排得太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

3、訂的計劃一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了計劃不落空。要對計劃的實行情況定期檢查，要有表揚措施和懲罰措施，這樣達到了目標就會有很大的滿足感，也會更加自信和充實。

4、計劃中要有時間去玩耍，去鍛煉身體，勞役結合，計劃需要可行性，需要家長孩子一起去完成，制訂的要科學。

5、最好每周寫一次學習心得，字數可以不限，或者打電話向我報告，對那些自覺性不是很好的同學既是監(jiān)督又是培養(yǎng)習慣。

6、隨著孩子的長大，孩子正處在青春發(fā)育期，生理和心理上都有變化，需要家長在家細心的觀察，進行引導，不能忽視，特別是在與異性交往這個方面。

當然在這段時間里，作為班主任的我也至始至終在盡我的全力來工作，每天我?guī)缀醵际呛蛯W生一起到校，一起回家，一有空就和他們泡在一起。但我肯定也有許多做得不夠的地方。希望大家能給予理解，并給我多提寶貴意見，為了孩子共同學習，互相配合，共同給孩子一個更好的環(huán)境去學習。

最后我要說一說假期安全問題。

首先、交通安全。

暑假期間，學生出門在外較多，可能是串門，補習，旅游等。但無論怎樣，一定要遵守交通安全，這一點要引起家長和孩子的足夠重視!

其次、防溺水教育。

暑期天氣炎熱，當然許多人會選擇游泳。我也曾聽孩子們打算暑假一起去游泳。可最近教育主管部門就發(fā)過一份文件，對往年一些溺水事故進行通報，要引起大家的關注。在沒有大人的陪同和沒有安全保障的條件下，家長不要允許孩子們私自去游泳。

最后、要注意一些意外事故。

暑假期間，雷雨天氣頻發(fā)，還有天氣非常炎熱，提醒孩子不要經常在外逗留和做大量的劇烈的運動。最近一些流行病比較猖狂，要注意自我保護等。

總之“一切為了孩子，為了孩子一切”是我們的共同目標。今天的家長會是我們在一起去探討，怎樣讓孩子更好去學習，更好成長。對于我們來說，我們應履行自己的責任，用我們的愛，去呵護他們，不圖什么回報，只想成為他們人生路上的其中一位引路人。讓我們攜起手來，共同進步，為了孩子而倍加努力!

最后，再次感謝家長能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會!希望孩子能有一個快樂而充實的暑假生活!謝謝大家!

尊重的各位家長：

你們好，首先對你們的到來表現衷心的感激!

今天我們坐在一起，為了一個目的“教育孩子”，是孩子把我們接洽在了一起，是孩子讓我們有了共同的目的，是孩子讓我們向著統一個方向前進。今天我談一下幾個問題。

第一、從新意識我們的孩子。

在坐的各位家長都是社會的勝利人士，有的是政界要員，有的是公司企業(yè)的老板，都有著非常豐盛的治理教訓，有著很強的社交能力。但是很多家長會遇到這樣的問題，管理一個公司幾百個員工非常輕易，當直接面對自己的孩子的時候，應用什么方法都不起作用了，這是為什么呢?在心理學和馮德全老先生寫的《早教革命》中都談到要重新認識孩子。學生不是一件商品，不是一個工藝品，而是“人”。人是有思想的，并且現在的孩子都是“早熟兒”，就是這些學生接觸社會比較早，理解的知識多，思想非常前衛(wèi)，所以教育起來比較艱苦。

那么，我們是不是沒有措施教育了呢?不是的，我常常給學生說“我給你一萬次機遇，你還我一個奇觀”，當孩子出現問題的時候，不要一棍子打逝世，一定要給孩子多個機會，切忌家長暴跳如雷，發(fā)性格都會，但是這樣解決不了問題，一定要給孩子分析出現問題原因是什么，必須幫助孩子找到解決問題的方法。我在學校是這樣做的，當孩子出現課堂狀況不佳的時候，我會分析學生晚上的休息情況，分析學生的身體狀態(tài)，分析孩子的基礎知識，分析同學之間、老師之間、家長之間的關系。

重新認識學生還必須留神到孩子現在已經是初中學生了，可能有許多的家長要問初中小學有什么不同嗎?對家長來說可能有這種設法，孩子越大應當越知道學習才對，其實不是這樣的，初中生在心理上、生理上、認識事物、學習等方面和小學生有較大的差別。初中生孩子的獨破意思增強了，這就是很多家長說的為什么現在孩子有什么事也不和我們說了的原因;生理上第二性狀的出現，讓孩子感覺自己長大了，因為幾千年的影響，我們的孩子非常缺少有關身體變更和與性有關的知識內容，當遇到這些問題時請各位家長不要回避，我是教生物學科的，在這冊書上我已經講了生理方面的特點。表現在生理上的另一個特征是早戀現象，不過還好咱們班沒有早戀現象，但是我們一定要防備，平時多留意孩子的變化，特別是表面的變化和交友的變化，再一個就是我們一定要及時溝通。關于學習上的變化等一會我再說。

第二、班級情況分析。

七年級二班是一個團結、協調、踴躍上進的班級。每一位學生都能找到本人的前進的方向，并且能為之盡力。到當初為止基礎上構成“以學習為主，專長為輔，思維提高，身材健康”的學習和生涯氣氛。說到學生的思惟，我想起這學期剛開學時，讓學生寫的一篇文章“新學期，新感觸”，在文章中很多學生把自己的實在主意寫出來了，我找了多少個同窗的一部分讀給大家聽聽?！熬従彽膶ふ夷欠N本應屬于我的靈感，就像我們的班級誓言一樣，為了成長，為了學習，為了常識，我要加油”;“新的學期，新的老師，新的班風，新的班訓，要做就做最好”。實在還有良多學生寫的十分好，這些體現出了學生那種長進心跟不愿付出的精力。然而咱們這個班還有許多事件等待家長的參加?，F在我把班級中存在的問題給各位家長匯報一下，我們不能躲避問題，要正視問題，并且尋找解決問題的方式。

1、學生的學習信念不足。因為這批學生我在初一的教了一年，到這個學期讓我接手，所以還是比較懂得學生的，學生對自己的學生才能發(fā)生了猜忌，針對這種情形，我作為班主任做的第一項工作就是寫了“班級誓詞”，我們每天第一節(jié)課前全部同學一起大聲的讀。這樣重復的讀，每天讀，可以加強學生的信心。我們都是成年人都曉得如果一個人說你好，這個人可能奉承你，如果兩個人說你好還可能是恭維你，假如十幾人說你好還有可能是恭維你嗎?即便真的恭維你，這時你的心境也肯定不一樣，所以我讓學生每天讀，以培養(yǎng)學生的自負。怎對這一點也盼望當孩子回到家能及時把作業(yè)做完時，家長能及時的激勵幾句，讓孩子時刻感到到家長和老師都在關注著他的成長。

2、學生的學習習慣有待進一步晉升。在教育界一直有這么一句名言“教育重在培養(yǎng)習慣，習慣決議運氣”。人與人的差距非常小，主要就是習慣的不同決定了一個人的成績。提別一提的是學生不會利用零星的時間，毛澤東在睡覺前、上廁所都在看書，但是我們的孩子目光挺高的，只看到一節(jié)課、一節(jié)自習等“大”的時間，不能充分的利用零碎的時間。所以本學期開學兩周后，我強迫要求學生利用課間背記一個單詞、解一道數學題、寫一個漢字活動，并且要求學生課間進行輔導。在宿舍提問一個問題，站路隊吃飯時提問一個地輿知識等。其實這就是在培養(yǎng)學生的珍愛時間、愛惜性命的教育。其實教育就是來自與我們的實際生活又還原與實際生活。

3、培育學生的讀書習慣。讀書能增加一個人的知識，還能進步一個人的涵養(yǎng)，所以本學期我和語文老師推出了“讀書運動”，每個大周讓學生到閱覽室讀書，并寫出讀書心得，平時的閑暇時光讓學生自發(fā)的讀書等等。特殊是早讀前讓學生大聲的讀書，重在造就學生樂意讀書的習慣，熏陶學生的情操，提高的學生的思想境界。從本次放假家長友人就可以給孩子買一本名著放在家里，每次放假讓孩子抽出半個小時來讀書，讓我們獨特努力把這項事情做好。

4、學生的動作比較慢，當然這個問題有一部分學生有，一部分學生沒有。這個地方我所說的慢是生活上舉動慢，學習上作業(yè)完成的慢，如果單獨說課堂聽課的時候并不慢。這種現象造成的原因是思想比較疏松，沒有緊急感。碰到這種情況只是一味給學生談大情理是沒有用，一定要在平時生活中培養(yǎng)。我是從站路隊開端練習的，每次站路隊都讓專人督促，讓行為慢的學生盡量的快起來;再則就是在學生造作業(yè)時給予指點，比如有些學生看一個字寫一個，寫英語句子一個單詞一個單詞的寫，這樣肯定比較慢，指導學生看完一個句子或半個句子來寫，這樣速度就快了。充足應用班會、課堂、課間、文章以及教室文化等多種手腕對學生進行思想教導。召開了以“節(jié)約節(jié)儉”“愛護時間”“感恩”等為主題的班會;率領學生學習了中國臺灣校長許震東在大陸所做的演講，讓學生從中體會“學習的念頭”，感觸“社會的使命”，學會負責任;讓學生寫了我的父母的創(chuàng)業(yè)進程，讓孩子從中感想家長創(chuàng)業(yè)的艱苦;利用班級文明沾染學生，前面掛的“誓詞”激發(fā)學生豪情和斗志。

以上是我們班存在一些問題，愛因斯坦曾經說過“發(fā)現一個問題，比解決一個問題更主要”，這個地方我要說“發(fā)明一個問題和解決一個問題等同重要”，當然班級當中還有一些其余的問題，比方：遲到、上課打打盹兒、不能按時實現功課等，這些問題都是個別學生呈現，我在這個處所就不逐一列舉了。當然我們這個班級有許多值得表彰的地方，由于開家長會的目標就是找問題解決問題，我這個地方就不再說存在的長處了。下面我說第三個問題也是家長朋友最關懷的問題成績。

第三、成績分析。

1、考試，本學期我們進行了兩次大型的考試：x月份月考和期中考試。月考是我們老師出題閱卷，為了增強和兄弟學校的比較，期中考試是實驗中學老師出題和改卷，由教務處同一登成績，所以期中考試可比性比較強。

2、整體成就：通過這兩次考試英語是我們的上風學無比科，無論是校內比較仍是和試驗中學比擬，英語均勻分、優(yōu)秀率、合格率都異常理想;其次是語文，語文的優(yōu)良率、平均分也都比較理想;考得不太理想的是數學和生物，數學是我們孩子的基本比較單薄，x老師現在天天都給我們的學生補課，當然數學滿分是我們班;生物是我教的，我有不可推辭的義務，但是我以為班主任就要和諧各科教養(yǎng)，所以和同年級的班級比，咱們班少上了6節(jié)課，不外這個家長完整能夠釋懷，期末測驗生物確定會考的非常好的。就全年級排名來看，我們兩個班平分秋色，年級前兩名是我班的和，前十名本班是五人。

3、單個學生情況：進步最大的就是她寫得字以及報告比賽，演講競賽得了勉勵獎，這對她來說相對是一個挑釁，我相信這畢生她都不會忘;在xx同學的贊助下語文成績進步非常大，讓語文帶動其他學科的學習;語文和政治還可以，他必需在老師的監(jiān)視下學習，這個孩子的潛力非常大;比較懂事，和老師同學的關聯也非常好，但是學習的自動性不強;英語學的比較好，這也是值得自豪的地方，但是學習的習慣不是太好，特別是課堂上。學習立場始終比較認真的有：，接收知識非常快，但是學習的耐勞程度不夠;本學期學習有了學習的動力，當然也是我們學校的“鋼琴王子”，我信任只有是在努力一把成績會進步很快的;關于學生個體情況我不一一列舉了，會后我們在單獨交流，請每一位家長相信，我沒說不是我不關心，所有的孩子我都非常關心，只是時間關心我不說了。

4、在學習上采取的措施：針對部分學生涌現了缺腿景象，我班履行了“幫扶活動”、“宿舍提問活動”、“小組檢討”等活動，幫扶活動主要采用的是一幫一，或者一幫幾的方法進行(后面附件中有)，“宿舍發(fā)問活動”主要是以宿舍為單位提問，“小組檢查”重要是依據學科的學習知識的不同以小組為單位相互學習，彼此增進。我在平時的評估時也是以所分的小組或者幫扶為單位考察的。對于我們比較軟弱的數學的學習除了數學老師x老師請求的外，我讓每位學生每天都要收拾錯題，樹立自己的錯題集。以上這些活動都有文字記載，由xx同學保存。我們還采取了“目標鼓勵法”，學習就似乎是在大海里航行，只有有了明白的方向，學習才干有信心和能源，所以從開學初讓學生制定了月考目標，月考停止后制訂了期中考試目標，而后制定了期末考試目標，這些目標都在我們后面貼著呢，固然只是一些簡略的數字，但是它卻是學生學習的動力和方向。當有部門學生不實現自己的目的的時候必定要輔助學生存在問題是什么，并且尋找下一步的辦法辦法。

這學期我們的每一位老師都在尋找不同的教學方法來提高學生的學習成績，但是有的家長朋友會問：為什么我的孩子成績還是進步不大或者說沒有進步呢?這里我?guī)痛蠹曳治鲆幌缕鹨颍?/p>

1、不可疏忽的一點就是學生的基礎不同。

2、學習方法的問題。如何學習怎么學習特別是如何剖析問題解決問題我在班會上作過專題講座，但是這些方法是針對大部分學生而進行的，所以個別學生沒有找到合適自己的學習方法，這些同學我們老師也獨自交換領導他們，但是學生無奈從心坎深處領會到這種方法，所以努力付出成績先進不大，這也就是所說的沒有入門，這種情況老師和家長一定不要打擊孩子學習的積極性，經由一段時間她(他)所積聚的知識達到一定的水平，天然的就會由質變到量變改變。

3、學習信心和學習毅力的問題。咱們的家長都有這樣的體會，某一個時間段這個孩子學習非常當真，但是過了這段時間，又完了。這是為什么呢?這就是自信心不足的表示。每個學生在剛開學的時候都滿懷信心的去學，但是跟著知識的加深越學越學不會，所以就不樂意學了。我們如何去做呢?及時表揚，表揚其實是醫(yī)治自信心不足最好的方法，也就是多給孩子鼓勁。關于毅力這是所有學生的通病，當我察看到某個學生學習要松散的時候，我會和她(他)談話和交流的。

當你感覺自己的孩子那一科不太理想時，我們一起和課任老師交流、溝通。

各位家長：我們將努力教育好你的孩子，幫助他們走好人生的每一步。我們也衷心愿望我們的工作得到各位家長的鼎力支撐，并深信學校、家長、學生三方面共同努力下，一定能實現我們共同的、美妙的目標。再次感謝各位家長對學校工作的支持!祝大家身體健康、工作順利、家庭圓滿、萬事如意。

尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：

你們好!

首先，

自我介紹。

一下。我叫，是初一班的學生。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學習心得。

在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。

其次對學習要有一個正確的態(tài)度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，跟要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。

最重要的是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習聽課復習總結，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。

課前預習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程。良好的開端是成功的一半，做好預習工作，我們對第二天的學習內容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預習中發(fā)現了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那;若實在解不出來，那也沒關系，畢竟是在獨立預習嘛!這是把問題記下來，等待老師明天的講解!

課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預習時所發(fā)現的問題，更要仔細聽，認真想;如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。

復習也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。溫故而知新，在復習中，鞏固當天所學內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，還能發(fā)現新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。

課后總結是對學習的。

自我總結。

它類似于復習卻又勝于復習更具有概括力能明確學習的重難點從而調整自己的學習方向。

好的學習方法離不開好的學習習慣。我根據自己的學習情況，總結出如下四個學習習慣：

1、良好的生活習慣生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學習。我們還要注意勞逸結合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關注國家大事，對于我們的成長也有好處。

2、勤于思考的習慣對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發(fā)現問題、解決問題。

3、好問、善問的習慣學問學問，不懂就要問，問，要問的準、問得深。再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人;在問之時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。

4、做筆記的習慣好記憶不如爛筆頭，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。

總之，我的學習方法可以總結為主動、認真、刻苦這六個字。

以上只是我的一點學習體會，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點，不斷學習。

謝謝大家!

尊敬的韓老師，尊敬的各位家長：

大家好!我叫xxx，首先我要感謝老師給了我這個發(fā)言的機會，讓我和各位家長面對面的說一說我對初中生活的感想和體會。

時光荏苒，初一上學期就這樣匆匆而過了。cy的學習是忙碌的但也是多姿多彩的。請各位家長放心，我們在學校雖然學習緊張而又忙碌，但是我們真的過得很開心!課堂上經常會發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場面，這里有老師的幽默，有同學的幽默，還有師生之間和諧的互動等等。雖然有競爭的壓力，但是也有動力，大家彼此競爭又彼此合作，一切都和我們班級的名字一樣：和諧六班!

現在回歸到學習上來，聊一下我的學習。開學至今，我們經歷了四次大考，我對我的成績是不滿意的。

就說我個人吧，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下來。期末考竟然是我自認為強項的地理將我的總分拉了下來，看到成績我捶胸頓足，我追悔莫及，但這些都無濟于事。反省后我找到了自己的問題點。讓我對地理學習有了清醒的認識!

另外從這一點就可以看到，要想取得好的成績，任何一科都不能拖后腿，這就要求平時所有科目的學習都要認真對待，讓強勢科目更強，讓弱勢科目不弱，你才會有個好名次!

對于我的強項語文的學習，我認為閱讀最重要，所有科目中語文我下得功夫最少，但是成績還算讓我滿意。這都歸功于我平時的閱讀。關于閱讀方面，我看的書比較雜，什么類的都看。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學》《實用文摘》《博物》《經典閱讀》等等。

每天無論作業(yè)多少，我都會抽一點時間看會書，這已經成了習慣。

初中大量閱讀的時間很少了，但高興的是寒假來了，就可以暢快的閱讀了。

其實對我而言，我知道：該做作業(yè)的時候就該認真做作業(yè)，該玩的時候就認真的玩，勞逸結合，這樣不僅效率高，而且能得到充分的放松。但我本人還不能很好地做到這點，學習的時候仍然有時開小差，有時候思緒會飄得很遠很遠，需要我媽媽把我拉回來!現在我正在努力改正這個缺點，爭取寒假改掉這一壞毛病。黃同學，祝同學是我的榜樣，我要像他們學習!

寒假我和媽媽一起制定了計劃，我要嘗試一下嚴格依據計劃做好自己的事情，我相信自己，也相信管好自己就能飛!

下學期，我的目標：放下我浮躁的心，每天按時預習復習，絕不放過任何一個知識遺漏點。爭取不讓任何科目再托我的后退。

最后我要代表全班同學謝謝我們的班主任老師，(鞠一躬，謝謝您!面向老師)老師，這一學期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣，關心著我們，愛護著我們，鼓勵著我們，引領著我們。新學期，我們會更加努力，不會讓您失望的!作為班干部，我會以身作則，做好班級的各項工作!

還有我要謝謝我的媽媽，謝謝各位家長，這一學期以來您們都辛苦了，忙工作，忙著照顧我們，時刻關注著我們的學習!忙著給我們做營養(yǎng)餐等等?，F在的我們唯有搞好自己各科的學習才是對你們的回報(鞠躬)!

再一次謝謝各位(鞠躬)!

各位叔叔、阿姨，下午好。

高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。今天站在這里講話的本應是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學時我給自己定下了一個奮斗目標，我也相信所有的同學都有自己的奮斗目標。為達到目標就需要一定的學習方法，各人也都有自己的學習方法。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。

首先我認為我們的大多數知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學生主觀意識之外，就是學生要有充沛的精力，這就要求學生每天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學習另一重要方面就是課后的復習鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應因人而異，需適可而止，不能讓學生有抵觸心理。另外學習要有興趣，要先有疑而后學，因趣而學，因疑而學。有目地的去學習，才能學得靈活，學得輕松。我們之所以學得吃力，就是因為對學習沒有興趣。作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學們相觸都非常融洽。對于自己的管理，我認為的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心的我人。我講話完畢，寫的太匆忙。可能有些東西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。―各位叔叔、阿姨，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。今天站在這里講話的本應是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學時我給自己定下了一個奮斗目標，我也相信所有的同學都有自己的奮斗目標。為達到目標就需要一定的學習方法，各人也都有自己的學習方法。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認為我們的大多數知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學生主觀意識之外，就是學生要有充沛的精力，這就要求學生每天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學習另一重要方面就是課后的復習鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應因人而異，需適可而止，不能讓學生有抵觸心理。另外學習要有興趣，要先有疑而后學，因趣而學，因疑而學。有目地的去學習，才能學得靈活，學得輕松。我們之所以學得吃力，就是因為對學習沒有興趣。作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學們相觸都非常融洽。

對于自己的管理，我認為的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心的我人。我講話完畢，寫的太匆忙。可能有些東西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。

初一期試動員會發(fā)言稿篇十四

敬愛的老師、親愛的同學們：

我們也要精確面對測驗效果?！安灰晕锵?，不以己悲"，勝負乃兵家常事，對付一次測驗的樂成，我們自覺悲觀，無論是誰，都不行能完善完好，大概你另有很多缺陷和缺陷沒有袒露，每份試卷都市有差別的效果。應該說，精良的末尾是樂成的一半，那另一半便是你要擅長總結，不絕地拼搏。倘使你還不停迷戀在臨時的幸福中，失敗只是早晚到來的了局。在順遂登上抱負的此岸之前，不輕言樂成，這才是我們應取的態(tài)度。測驗敗北的同硯也未必是好事，失敗是一支蘇醒劑，是不絕樂成的動力，縱然我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，由于我們正處在人生攀緣的山腰上，另有好長的路等候我們去開辟、發(fā)明。失敗乃樂成之母，有人說我怎樣只遇到樂成的母親。是的，要害是你沒有能捉住樂成的父親，那便是——“態(tài)度、目的、勤勞、恒心”。

同硯們，告急的期中測驗已淡出我們的影象，但我要提示同硯們忘了總結反思，由于經過反思，各人才可以發(fā)明平常學習上的不敷與缺陷，測驗就像網魚，每一次測驗你都市發(fā)明魚網上的弊端，顛末一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的.時間，你的知識與本領編成的魚網肯定曾經是牢不行破的。這次測驗，我們每一位同硯都擔當了失敗、痛楚和樂成的洗禮，失掉了檢驗、反省和升華自我的時機，這正是我們最大的勞績。

態(tài)度決議統統。有如許一句話：“當我隔岸觀火時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是如許，當你把學習看成本身生長生長的必要時，才氣體驗到學習的高興；當你把學習看成是一種包袱時，學習便是一種痛楚。誰愿在一片憂郁和痛楚中學習呢？以是說，我們起首要調解心態(tài)，以高興的心境投入到告急的學習生存中，并擅長在學習的歷程中體驗獲取知識的高興，體驗降服困難的高興，體驗獲得樂成的高興。

我忽然又想到了什么，不論測驗效果是好照舊壞，這次肯定要高興了，夠再只看著他人高興，本身睡大覺，那不行了豬了嗎？~看來我照舊不懂事啊，都高中了，照舊貪玩，真是說點著實的，如今要是好勤學習，長大了有了知識在社會上好可以或許有一席之地可以立足啊，要不但可以或許是廢人了，嘿嘿，我信賴如今悔過還不是太遲的~盼望和我有異樣壞弊端的學友們也要細致了?。ú煌馊思铱蓻]我這么不懂事~嘻嘻）。

我如今面對的題目是數學欠好啊，其他的都還說的。

初一期試動員會發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

你們好！

首先我做一下自我介紹，我是一年級的班主任黃老師，同時擔任一年級的語文教學工作。

一、我們這個班有56名學生，女生35人，男生21人。一年級開設的課程有語文、數學、英語、美術、體育、音樂與品德等幾門課程。

二、為了你的孩子，能從入學前在心理、生活、學習上盡快適應學校生活，家長應做哪些準備，我來具體說明一下。

三、學生上課時間安排：

早習：7:25—8:00，第一節(jié)：8：10分上課，中午11：30分放學，早上四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次課間操。

下午：2：00上課，星期一和星期五下午3：50分放學，星期二到星期四下午4:30分放學兩節(jié)課。

四、對學生的到校要求：上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送，如是各自回家的，必須放學就得回家，不得在半路逗留。

五、孩子剛跨入小學的校門，開始人生的新階段，家長應和孩子共同做好以下幾點:。

1、孩子的心理準備。

家長要多與孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事，讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同，請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自己的學習用品，讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全，不跟陌生人走;除了將家長的聯系電話告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師說，不懂的就問老師。

2、物質準備。

父母要為孩子準備好合適的書包書包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆，以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用，不要讓孩子用自動鉛筆和油筆。

3、家長的心理準備。

(1)了解學校是學習的的場所。

學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所，所以，家長要認識到，學校不同于幼兒園，多多少少會有一些辛苦，孩子必須努力讀書學習，適應團體生活的規(guī)律。

(2)知識和技能的掌握需要反復訓練。

知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經過反復復習，否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了，但如果沒有反復練習，則理解無法持久，也無法記住學過的知識。

(3)孩子的訓練從入學開始。

“學問沒有捷徑”，家庭學習非得從入學后立刻開始不可。

六、調整學習環(huán)境，安排好家庭學習生活。

1、每天在相同的場所、相同的時間用功。

上學以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后，家長要引導孩子復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所、相同時間復習，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。開始時，家長應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應付了事，甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，一年級主要是學習習慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認真對待這一點。

2、讀書要在不會分心的場所。

為孩子準備安靜的學習環(huán)境和專門的書桌，培養(yǎng)孩子注意力集中的好習慣。

3、書桌前不要亂擺東西。

筆記本、字典、文具用品應擺放整齊，營造一個整潔舒適的學習環(huán)境。

4、準備必要的參考書籍。

入學后，光有課本是不夠的，最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等，以便孩子隨時使用，培養(yǎng)孩子愛看書的好習慣，并能拓展孩子的視野。

七、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。

1、養(yǎng)成讀書的習慣。

孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，對孩子的聽力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故事書。最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇。

2、養(yǎng)成寫字的習慣。

說?”等等，讓他漸漸將文章擴大，加長。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字，家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。

3、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移，學習就會沒有效果。

4、讓小孩有廣泛的興趣。

應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。

八、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。

1、早睡早起，生活有規(guī)律。

一年級孩子大約需要10小時睡眠，家庭學習時間、游戲時間、用餐時間都必須確定，過著有規(guī)律的生活。早餐最好在家吃好，不要把零食帶到學校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無法集中精力上課。

2、遵守紀律，準時到校。

不要讓孩子過早來到學校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知班主任，避免意外發(fā)生。

3、講究個人衛(wèi)生，愛護環(huán)境衛(wèi)生。

教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預防疾病。

教育孩子不要亂花零錢，購買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。

九、家長要掌握有效的指導學習的方法。

1、讓孩子每天堅持復習和預習。

為了不將學過的知識忘記，復習很有必要。當天復習由于記憶仍新，所以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天后才復習，由于記憶已經淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話，學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產生自信。復習以后再預習，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。

2、回到“絆住”之處重點指導。

當小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”的記號時，注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明，都會了，就是太粗心，下次細心點!”所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現錯題，一定要讓孩子及時改錯。從一年級開始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以后出現問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。

3、文字與演算的練習本要認真準備。

讓孩子養(yǎng)成認真書寫的習慣，如果家長把不要的紙拿來當小孩的草稿紙，演算紙，小孩會認為反正扔掉，亂寫也無所謂，自然無法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習慣，因此，為孩子準備好筆記本，演算本，讓孩子方便書寫，養(yǎng)成認真寫字計算的習慣。家長也不要在孩子的作業(yè)本上隨便寫字，保持作業(yè)的整潔。特別是要準備一個專門抄家庭作業(yè)的本子作業(yè)的本子，養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的好習慣。

十、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。

1、家長發(fā)現孩子優(yōu)點，就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事，不要責怪他:“你怎么這么做……”應該稱贊他:“真會幫助別人，乖孩子?！碑敽⒆泳趩蕰r，不要說:“你看，誰叫你不聽我的話的!”應該安慰她:“你的心情，我了解。”相信自己的孩子不笨，一定有進步的潛力，在學習方面也是這樣，如此一來，孩子對學習才會更有信心。

2、讓孩子體驗“學會”的喜悅。

明白一件事，學會一件事，對小孩而言，就像開啟另一個世界的門一樣，充滿感動，這種感動會帶給小孩自信，不斷地明白、學會，小孩就越來越愛學習了，讓小孩燃起學習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅，扎穩(wěn)知識的根基。

最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會，再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛!

初一期試動員會發(fā)言稿篇十六

親愛的同學們：

大家晚上好！

首先，能代表班主任發(fā)言，我感到很榮幸，如果說1班取得了一點成績，功勞在領導、在大家的共同努力，更是因為我們有一批懂事聽話的孩子。借此機會，向關心1班的領導，各位任課老師，表示衷心的感謝。

同學們，經過這三個月的學習，我們每一名同學都有了不同程度的進步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有默默無聞、自立自強、不甘落后的進步生隊伍；有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了你們辛勤的汗水。

緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績見證了同學們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為同學們取得滿意的成績而感到高興。

當然，在這次考試中，也有不少同學考試失利，成績不佳，老師想對你們說，生活中誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。仔細觀察成績優(yōu)秀、有進步的同學，認真回想自己。原來擁有良好的學習習慣，就是他們取得優(yōu)異成績的法寶！

在此，我也借機給同學們提三點建議：

第一，盡快確立自己的目標，并把自己目標寫下來，時時提醒自己，鞭策自己。

第二，不要老說自己不踏實，成功就是每天做好簡單的事。上好每節(jié)課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步！

期中考試過后，又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！

謝謝大家！

初一期試動員會發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好!

今天在這里歡聚一堂，隆重舉行我校20~~年度期中考試表彰大會，我五年級學生代表的身份在此發(fā)言，感到十分榮幸。首先請允許我代表五年級的全體同學，向學校領導和老師表示崇高的敬意和真摯的感謝。

回顧本學期學習、生活，我取得了不少成績，也有很多經驗和教訓。今天借此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。

在學習上，我們首先應該要有一個端正的學習態(tài)度。明確目標，踏踏實實。目標是什么?目標就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。其次，學習目標需要量化。要將長期目標和短期目標相結合。

比如這個學期我要取得什么樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個小目標。我們只有實現了一個個小目標后，才能實現大目標。很多同學有明確的目標，但學習不踏實，不嚴謹，不愿意學硬學，不花時間少學，不動腦筋淺學，考前搞搞突擊;有的上課不聽或干其它事，認為課后自己多花點時間也照樣能學好，這些做法其實是不對的。

再次要養(yǎng)成自主學習的習慣，增強學習的自主性。

我們要養(yǎng)成自主學習的習慣，增強學習的自主性。及時、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè)，有計劃的安排自己的課外時間。知識在于積累，學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績，我認為這與我每門課程考試之前至少復習三遍的習慣有關。

最后我將我的座右銘送給大家，那就是——學如逆水行舟，不進則退。同學們，讓我們?yōu)樽约盒闹械睦硐攵Π?我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

初一期試動員會發(fā)言稿篇十八

初一年級第一學期期中考試家長會講話稿—各位家長：你們好！首先感謝您能夠在百忙之中來開這次家長會，您的到來是對我們年級、班主任及任課老師工作的支持。

開學至今，已經二個多月了，二個多月來，在學校各級領導的直接關懷下，在各位班主任及任課老師的辛勤努力下，我們年級的各項工作已經逐步步入正軌。同學們基本上已經實現了從小學到中學學習模式、學習方法等方面的轉化，一部分同學在學習上已經脫穎而出，成為年級或者班級的學習模范。一部分同學在抓緊自己學習的同時還積極協助老師的工作，成為老師得力的好幫手，受到老師的贊許。還有一部分同學在學習、日常勞動和各種活動中表現積極，為班級體爭取榮譽。下面我就把我們年級二班的總體情況先給大家做個概述：

（加入各班的情況簡介）

但是，畢竟同學們剛剛走進中學的大門，從心理和生理上還沒有完全成熟，加之開學時間還相對較短，學生學習的方式方法還需要不斷摸索，學生與老師之間，學生與學生之間還需要一個磨和的過程，所以，還仍然存在一些問題。

學校是一個大集體，是一個培養(yǎng)孩子積極向上思想的大熔爐，學校要求進入校園必須穿校服，并且要保證衣服的干凈整潔。但是，有些同學隨意在衣服上亂涂亂畫，既有損個人的完美形象，更加有損學校在社會上的聲譽。

比如：劉海兒過長；披肩發(fā)；發(fā)卡太多；齊眉發(fā)等。這些都是做學生所不允許的。

學生來學校是求知上進，加強個人素質修養(yǎng)的，需要培養(yǎng)的是樸素大方的品德。但是，有些學生卻戴著項鏈、戒指、手鏈、耳環(huán)等，這些極其不符合一個中學生的要求。有些同學的項鏈，我希望這些家長能夠協助我們把孩子的這些佩說是家長給“求”來的，飾取掉。讓孩子能夠全身心的投入到學習中去。

有些家長為了便于和孩子取得聯系，給孩子佩帶手機，從情感上說能夠我們可以理解，但是我們更應該關注一下孩子用手機究竟都干了些什么呢？課堂上經常會發(fā)出各種音樂的手機聲，影響老師的講課情緒和其他同學的聽課效果，造成特別不好的影響。還有一些同學借學英語的名目，經常在耳朵上掛著隨身聽和mp3，學習英語固然重要，可是，在數學、語文、歷史、地理等課堂上經?？吹接腥嗽诼犚魳?。這些希望引起家長的注意，盡量將孩子的手機、如果確實需要和孩子取得聯系，隨身聽mp3收管起來。

初一期試動員會發(fā)言稿篇十九

親愛的各位家長：

下午好！首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。

時間過得飛快，轉眼間，9班的同學進入五中已經半年了，寒假馬上就要開始了，今天我們相聚在這里，召開家長會，一方面關于期末考試與各位家長做一些交流，另一方面希望學生、家長能與學校、老師達成一致，形成共識，爭取度過一個安全、文明、有意義的假期，以最佳的狀態(tài)迎接初一下學期的到來。

下面先將本學期的有關情況向各位家長做個簡要匯報。

這次的期末考試是歷下區(qū)統一命題，統一考試，流水批閱，考試中發(fā)現的問題主要是以下幾點：考試中多科使用答題卡，考完后匯總：我們班共三個同學答題卡出現了填涂錯誤，這就意味填在答題卡上的成績?yōu)榱?，如果在中考中就記為零分，沒有任何補救措施，恐怕到時后悔就太晚了，養(yǎng)成細心檢查的習慣并不難，關鍵看你是否重視，態(tài)度決定一切，希望家長回家后提醒孩子要引以為戒，不要再犯這樣的錯誤，你想一下，我們這一學期辛苦的學習，為何在關鍵的一戰(zhàn)上失手呢？“成敗在于細節(jié)。

發(fā)生的第二個問題是英語聽力考試，班上有同學遲到，幸虧因故聽力推遲了十分鐘，否則聽力的二十分全因你的遲到耽誤，在中考時要求考聽力時提前二十分鐘入場，如果遲到就禁止入內，希望家長提醒孩子考試時要提前一會兒，考試太緊張會影響發(fā)揮，但太過放松，也會讓你留下遺憾，希望每個孩子養(yǎng)成守時的好習慣，科學合理的安排好自己的時間。

第三個問題是考試的過程中不要把任何有嫌疑的資料帶入考場，正式考試中除了考試時的基本學習用具，是任何紙張都不能帶進考場的，但同學中有拿本子進入考場的，而且考試也沒有收拾起來，巡考或監(jiān)考老師如果發(fā)現就視為作弊，所以家長告誡孩子從現在起養(yǎng)成良好的考場習慣，出現的問題我們及時總結，盡量避免。

1。嚴重的偏科思想導致成績差異相當大。

有的同學語數外三門主科能考到358分，年級排名84，但一加上史地生政微機，就成了年級229名，有的同學考完就問我“有沒有補考機會，這次地理題答的太不理想?！崩蠋熤滥悻F在是真的很后悔平時沒有認真的學習，可真的有點晚了，老師在考前一再提醒你們要制定好復習計劃，老師發(fā)下的復習提綱要認真復習，為的就是不要有任何遺憾，不管結果如何，你們自問一下，我是不是努力了？為了讓我們不做后悔的事，就要平時學會點滴積累，持之以恒。

2、各學科發(fā)展不平衡，出現明顯的差距各學科及總分成績

總體情況：

本次考試試卷總分920分。語文英語滿分120分，數學滿分180分，史地生政微機滿分100分。全班700分以上的有30人，全年級最多。班人均總分680分，各科平均分：語文91；數學120；英語103；歷史74；地理65；生物73；思品83；微機72。進入全年級前200名的有22人。

一學期結束了，我們按照學校的部署和安排，認真的完成了本學期的教育教學工作任務，順利的完成本學期的各項工作，每個同學都取得了不同程度的成績，絕大多數同學漸漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，良好的行為習慣，文明守紀，尊敬他人，關心他人，順利的完成了小學到初中的過渡及轉變，今天我特別想向各位家長匯報的是，根據我自己班的實際情況，我對學生進行了分組排座，劃分還是主要依據學生的期中考試成績，所以座位不是一成不變的，每次考完大考，我都會進行適當調整。我分的是四人一組的學習小組，每組的一號是成績在班里優(yōu)秀的學生，二號為良好的，三號是一般的，四號是相對較弱一些的，上課回答問題也做了詳細的評價機制，如每組四號主動回答問題并正確者得四分，三號回答只能得到三分，一號分數最少，每組的一號為學習小組的組長，期末考試就按照四人的平均得分來確定是否進步或退步，并給予獎勵，這樣一分組，學生的學習積極性提高了很多，平時上課的氣氛更加積極踴躍了。

存在的一些問題：

（3）學生完成作業(yè)是鞏固知識，提高自我的有效途徑，多數同學能認真的完成作業(yè)，但目前仍有部分同學不能按質、按量、按時完成，早晨來到學校忙著趕作業(yè)、抄作業(yè)，這就是為什么要求家長簽字的重要原因，希望家長們認真的對待孩子作業(yè)問題，特別是自己孩子習慣不太好的家長更需要注意，千萬不能對孩子放松?。?/p>

2、缺乏進取精神，滿足于現狀，不會分析各學科及自身存在的問題，不及時的進行查缺補漏、自我完善，沒有按老師的要求總結各科學習的特點和找出規(guī)律性的知識。

3、缺乏吃苦精神

（1）學習的自覺性、刻苦些、踏實性不夠，玩的時間比較多，如周末很多同學的作業(yè)不能按時完成，星期一早晨來到抄襲作業(yè)的現象比較突出。不會利用周末的空余時間自學，周末僅僅完成作業(yè)。

4、少數學生聽課質量不高，不會記筆記，不會在課本上進行勾畫，上課愛講小話，思想開小差，思維不能跟著老師，對老師的講解常常一知半解。

5、不積極主動回答問題，主動學習差。

6、交友：來到新學校，結識新同學，認識新朋友，隨之而來的是有些其他班，甚至是高年級的一些品行不端的同學來找，需要我們家長教會孩子正確的處理、面對這些關系，否則就會出現一些影響學習的情況發(fā)生。

7、時間：隨著對校園周邊環(huán)境的熟悉，我們也就要求家長們更進一步的調控好孩子們的作息時間，盡量減少孩子們在學校附近逗留的時間。

根據學生平時的表現，結合一學期以來存在的問題，我這里有幾點小小的建議，希望家長能配合做到。

1、注意孩子的假期安全，時時記?。喊踩谝?！

2、要督促孩子按時完成假期作業(yè)，不要趕作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、如果有條件，督促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀，可以摘錄優(yōu)美的句子，英語最好能出聲朗讀，最好有發(fā)音標準的磁帶進行跟讀，如新概念英語第一冊比較適合初一學生學習。

4、家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是干凈整齊。在作業(yè)上簽好家長的名字。

5、發(fā)現問題及時與老師聯系。如果您的手機或者電話號碼換了，請及時告訴老師。當您有什么想法和好的建議，請多和我交流。

再次感謝大家，相信在我們的共同努力下，我班的學生會取得更大的進步。同時，祝各位家長過一個安全、祥和的春節(jié)！

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