花園式學校的設(shè)計方案大全(21篇)

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花園式學校的設(shè)計方案大全(21篇)
時間:2023-11-18 04:50:07     小編:紙韻

方案的制定需要考慮到不同利益相關(guān)方的需求和利益。在制定方案之前,我們可以進行相關(guān)調(diào)研和數(shù)據(jù)分析,以獲取更全面的信息。以下是一些成功案例,可以給我們制定方案時提供一些啟示。

花園式學校的設(shè)計方案篇一

1、教學樓:知識城堡綜合樓:藝術(shù)角斗場體育館:健康試練塔情境:裝滿知識的寶庫,開啟藝術(shù)之門的神秘鑰匙,就在這最堅固的試練塔中,毀滅還是存在,交由你們來決定。

寓意:“知識城堡”代表的是知識的殿堂,是最重要的寶物;“藝術(shù)角斗場”代表的是無限向上拼搏的精神,永不言敗,同時說明了藝術(shù)對人生的重要性;“健康試練塔”代表的是“萬成之源”,沒有健康就沒有成功,同時也代表了一種永不放棄的精神。

2、教學樓:知識帝都格蘭爾特綜合樓:藝術(shù)霧隱綠島體育館:生命魂塚。

情境:在另一個世界中,征戰(zhàn)不斷,我們在這個世界中,顯得微不足道??墒?,我們卻可以通過磨練使我們強大。這個世界,被稱作“奧汀大陸”。

寓意:帝都格蘭爾特,是亞斯藍最尊貴、也最重要的地方了,用它來修飾知識,體現(xiàn)了知識的重要和無上榮譽,而所謂的水晶中的白銀祭司,就是我們應(yīng)該具有的,追求知識的信仰;神秘的霧隱綠島,吉爾伽美什的住處,那永不消散的迷霧,和寬闊的霧隱湖,為它蒙上了神秘的面紗。而“藝術(shù)霧隱綠島”的含義,正是要揭開藝術(shù)的神秘面紗,做到“人人都能登上霧隱綠島”、“人人都是王爵”(其實就是人人都了解藝術(shù)的意思~);而魂塚,對使徒的意義重大,它是取魂器的地方,如果我們都是使徒,魂器就是身體,我們要去努力“躲避祝?!?,這就是修煉的過程,就是成長的過程,就是“生命魂塚”存在的意義。

花園式學校的設(shè)計方案篇二

一、活動主題:

舞動青春。

二、目的:

經(jīng)過此次活動,濃厚學校文化氛圍,豐富同學的課余生活,發(fā)掘文藝人才,給同學們創(chuàng)造一個鍛煉自我的舞臺,提高同學們的藝術(shù)欣賞水平,陶冶情操,讓同學們在濃厚的藝術(shù)氛圍中健康成長,將來為社會做貢獻。

三、時間:

20__年x月x日晚上7:00整。

四、地點:

福建農(nóng)林大學校大禮堂。

五、參加演出對象:

福建農(nóng)林大學交通學院藝術(shù)團成員。

福建電臺987生活頻道主要成員。

福建電視臺明日廣告之星。

福建農(nóng)林大學校藝術(shù)團。

福建農(nóng)林大學校武協(xié)。

六、各方供給的項目。

987頻道供給項目:

1、晚會節(jié)目主持人(小凡、肖曙、王琳、阿礦)。

2、晚會部分節(jié)目,并邀請福建電視臺明日廣告之星參加表演。

3、現(xiàn)場的燈光音響和搭臺。

5、供給晚會游戲獎品,抽獎的所有禮品。

起點供給項目:負責現(xiàn)場演員及模特的造型設(shè)計、化妝,并參與發(fā)型秀。

我方供給項目:

1、維持現(xiàn)場秩序,包括前后臺及樓上的秩序。

3、晚會的部分節(jié)目,以及表演節(jié)目的服裝,伴奏帶。

4、場地租借,及會場內(nèi)外條幅的布置。

5、節(jié)目單、請柬、入場券的設(shè)計、印刷、派發(fā)。

6、現(xiàn)場嘉賓飲料,熒光棒及爆竹。

7、現(xiàn)場攝影。

花園式學校的設(shè)計方案篇三

一、由年級領(lǐng)導(dǎo)講話。

二、活動安排開場白:

同學們大家好,俗話說“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”。生活中,許多事情都要團結(jié)合作才能完成的。什么是合作呢?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。在我們的班級體里,同學之間的合作更是必不可少,今天就讓我們一起來領(lǐng)略一下同學們的風采,感受一下我們班級團結(jié)合作的力量。

《相親相愛一家人》曲目為背景音樂。

(一)集體團隊活動(每班由師生組成:10人為一組代表班級參與。)(1)坐地起站。

1、首先各班從四個人一組開始pk,圍成一圈,背對背的坐在地上。邑時間和人數(shù)多少來判定勝負。(坐的意思是屁股貼地,正常來說一個坐在地上的人,是無法手不著物的站起來的)。

(2)珠行萬里。

1、所有人排成一列,每個隊員手拿一本書彎曲成球槽狀,將球連續(xù)傳動(滾動)到下一個隊員的球槽中,并迅速地排到隊伍的末端,繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球,直到球安全的到達指定的目的地為止。以時間和取勝。

(3)無敵風火輪。

1、活動規(guī)則:每隊隊長到趙麗紅老師處領(lǐng)?。◤U報紙、一卷封箱膠帶、剪刀)。

(活動器材、和活動組織由體育教師畢寒松、方華國負責。)。

(全體老師參與)。

(二)、趣味游園活動安排:(一)自由活動:(由各班提前準備好,具體地點安排1-4班男生宿舍一樓過道;5-8班女生宿舍一樓過道。)。

注意:學生可以積極參與各班準備的活動。由于獎品準備有限,請同學們積極參與;包班教師隨班參與組織。

三、注意事項:。

1、講安全:服從負責老師的安排,按要求活動。

2、講文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生:注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。活動結(jié)束后,打掃干凈活動場所。

4、講紀律:遵守各項規(guī)定,有事向班主任請假.

5、班主任、包班教師負責本班學生安全。

四、備注說明:1.全年級教師全程參與,包班教師隨班管理;做好學生的紀律、安全教育。

2.因為活動區(qū)域靠近施工場地,嚴禁學生到施工場地圍欄逗留。3.由于活動當日下午。

八、九年級還在上課,嚴禁我年級學生到教學樓周邊逗留,高聲喧嘩。

花園式學校的設(shè)計方案篇四

以黨的十九大精神為指導(dǎo),按照黨建工作目標,深入開展學?;鶎狱h建“3+2”書記項目及規(guī)范化建設(shè),三會一課、主題黨日活動等開展良好,認真開展“三亮三比”活動。圍繞學校工作切實加強黨支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè),充分發(fā)揮黨組織的政治核心與監(jiān)督保證作用,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,堅持扎實、務(wù)實的作風,深化學校精神文明建設(shè),積極探索學校黨建工作的新思路,為學校教育教學工作的健康發(fā)展提供堅實的組織和思想保證。

二、工作目標。

以構(gòu)建有希望感的團隊,培養(yǎng)有競爭力的學生,塑造東給孩子的家長的辦學思想為指導(dǎo),充分發(fā)揮小學校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,以黨建帶動群團組織,大力抓好“規(guī)范黨組織設(shè)置”“規(guī)范黨組織關(guān)系”“規(guī)范組織生活”“規(guī)范黨員教育管理”“規(guī)范議事決策行為”“規(guī)范黨內(nèi)民主”“規(guī)范黨建責任制”八個規(guī)范,實現(xiàn)“五有目標”,夯實基層基礎(chǔ),建強戰(zhàn)斗堡壘,黨建促發(fā)展成效顯著,辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升,實現(xiàn)讓孩子在家門口享受質(zhì)的教育的學校價值觀。

三、工作任務(wù)。

1、規(guī)范黨組織關(guān)系。

加強黨員黨組織關(guān)系管理。對于因借用、支教、工作關(guān)系調(diào)離離開組織關(guān)系所在單位3個月以上的,應(yīng)及時將組織關(guān)系轉(zhuǎn)入現(xiàn)工作單位,由現(xiàn)工作單位黨組織將其編入黨支部,參加組織生活,對新分配及新調(diào)入的黨員教師及時轉(zhuǎn)入組織關(guān)系和個人檔案,參加學校支部的活動。

2、規(guī)范組織生活。

(1)健全完善“三會一課”(支部黨員大會、支部委員會、黨小組會,按時上好黨課)制度。規(guī)范支部會議記錄簿、黨小組會議記錄簿、黨員大會記錄簿、黨課記錄簿以及黨員花名冊等“四簿一冊”。支部黨員大會一般每三個月召開一次,支部委員會一般每月召開1次,黨小組會一般每月召開1-2次,黨組織書記定期講黨課。利用智慧黨建平臺,綿州先鋒,利用網(wǎng)絡(luò)開設(shè)黨建專欄,在網(wǎng)上開展黨課教育。

(2)開展好主題黨日活動。黨支部每月固定1天時間作為活動日,制定主題黨日活動方案,明確活動主題、內(nèi)容、方式。通過主題黨日活動的開展,達到教育黨員、體現(xiàn)黨員先鋒模范作用、增強黨組織的活力和凝聚力的目的。

(3)嚴格落實專題組織生活會制度。規(guī)范會議程序、步驟,組織理論學習、交心談心、對照黨章查擺問題、進行批評和自我批評。學校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份帶頭參加雙重組織生活,做好表率、樹立標桿。

(4)認真開展民主評議黨員。按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序,對黨員進行評議。黨支部結(jié)合民主評議情況,綜合分析黨員日常表現(xiàn),作出組織評定,對評為優(yōu)秀的黨員要予以表揚,對評為合格的黨員要肯定優(yōu)點、提出希望和要求,對評為基本合格的黨員要指出差距、幫助改進,對評為不合格的黨員,要立足教育幫助,促進轉(zhuǎn)化提高,按照相關(guān)規(guī)定作出相應(yīng)組織處置。

3、規(guī)范黨員教育管理。

(1)推動“兩學一做”學習教育經(jīng)?;B(tài)化。要以上率下、層層示范,推動學習教育融入日常、抓在經(jīng)常。要與“思想理論、法紀、先進典型和反面警示”四項教育結(jié)合起來,全面深化黨員學習教育;要與“迎接十九大,做合格黨員,當干事先鋒”結(jié)合起來,突出黨員先鋒模范作用發(fā)揮;要與“固本強基、能力提升、效能風暴、清風三臺”四大行動結(jié)合起來,加強師德師風建設(shè)。在黨員教師中開展“亮身份比思想,亮承諾比業(yè)績、亮作風比擔當”“三亮三比”活動,踐行“四講四有”,做到“四個合格”。

(2)提高黨員發(fā)展質(zhì)量。嚴把黨員發(fā)展標準,嚴格黨員發(fā)展程序,建立年度發(fā)展黨員工作臺賬,加強分類指導(dǎo)和跟蹤管理。實施“雙培養(yǎng)”工程,把優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)成黨員,把黨員教師培養(yǎng)成教學和管理骨干。加大在優(yōu)秀青年教師和教學一線教師中發(fā)展黨員力度。

(3)加強黨費收繳管理。教育每名黨員每月按時足額向黨組織繳納黨費。要嚴格按照黨員繳納黨費標準按月收繳黨費,每季度存入局黨委指定賬戶,繳存縣委組織部黨費專戶。

(4)實施黨員名師工作室工程,開展黨員教師的師徒結(jié)對活動,讓新老教師共同提高。充分發(fā)揮黨員教師攻堅克難、敢于擔當、拼搏進取的先鋒模范作用,實施黨員名師工程,建立黨員名師工作室,將優(yōu)秀黨員中的優(yōu)秀教師吸收到黨員名師工作室來,開展黨員名師與年青教師和學生結(jié)對幫聯(lián)活動,在發(fā)揮黨員名師先鋒模范作用的基礎(chǔ)上帶動更多優(yōu)秀人才成長進步,為質(zhì)量興教提供人才保障。

(5)嚴格黨員學習管理。每學期研究制定黨員學習計劃,落實黨員培訓制度,搭建學習交流平臺,創(chuàng)新學習載體和學習形式。定期組織“學黨史、講理想,學黨章、講紀律”主題教育,引導(dǎo)黨員讀原著、學原文、悟原理,提高黨性修養(yǎng)。樹立“底線思維”,堅守“紅線意識”,嚴查違法違紀黨員。

(6)做好做實黨建紀實。在開展黨建工作中,要把管理過程中發(fā)生的人和事記錄下來,對黨建工作涉及到的原始記錄、圖片、電子檔案等資料統(tǒng)一收集、整理、歸檔、保存,接受上級黨組織的檢查、考核、驗收。把黨建工作由“虛”變實做細,做出成效,做到每一個工作步驟、環(huán)節(jié)都留下痕跡,有據(jù)可查。分類建檔做到統(tǒng)一標識封面、統(tǒng)一目錄編寫、統(tǒng)一裝檔。

4、規(guī)范黨建責任制。

(1)建立完善黨建責任清單。建立完善教體系統(tǒng)各級黨組織及其書記、成員黨建責任清單,實行項目管理,細化到人、量化到崗,更好地用責任制來傳導(dǎo)壓力。

(2)層層簽訂目標責任書。層層簽訂黨建工作目標責任書,形成層層抓落實的黨建工作格局,讓人人肩上有任務(wù)、個個心中有壓力。

(3)開展黨員公開承諾踐諾。深入開展各級黨組織書記和黨員黨建工作公開承諾踐諾活動。加強過程監(jiān)督管理,推行承諾踐諾事項情況實行全過程跟蹤、全方位監(jiān)督。

(4)建立中小學校黨組織書記黨建工作述職評議考核制度。學校黨組織書記就抓黨建工作情況,每年向上一級黨組織和學校全體黨員、師生員工代表進行專項述職。建立點評評議制度,對學校黨組織抓黨建工作情況,定期組織黨員和師生員工、家長代表等進行評議。

(5)堅持把黨、群團工作擺在發(fā)展大局中通盤考慮、統(tǒng)籌安排,以服務(wù)型黨組織建設(shè)為總抓手,著力創(chuàng)新機制,強化保障,初步形成了黨、群、團“一盤棋、一齊抓”的工作格局和“黨建帶動群團工會建設(shè),群團工會建設(shè)促進黨建”的良性互動。

花園式學校的設(shè)計方案篇五

——聯(lián)通校園推廣活動。

“聯(lián)通新生活”聯(lián)通兩字一語雙關(guān):作動詞講,中國聯(lián)通進入校園可以讓廣大師生通過企業(yè)所提供的服務(wù)來連接、通向新的活;作名詞講,中國聯(lián)通就是一個青春、活力、朝氣蓬勃新興企業(yè)的象征?!办n出你自己”是與大學生個性張揚、cool一代、飄一族的行為、心理相吻合,如果你有型、夠cool、夠靚,中國聯(lián)通給你一個chance、給你一個舞臺,靚出你自己、靚出新生活。

傳播內(nèi)容。

中國聯(lián)通企業(yè)品牌、企業(yè)理念。

中國聯(lián)通河南分公司企業(yè)簡介。

總體思路。

以傳播企業(yè)品牌、綜合業(yè)務(wù)為中心,以巡展活動為主線,將聯(lián)通形象代言人、flash動畫大賽貫穿活動始終;在巡展活動過程中,展以與聯(lián)通業(yè)務(wù)有關(guān)的互動式有獎游戲活動來激發(fā)學生的參與熱情;通過激情、奔放、火爆的大型動感音樂____來結(jié)束此次活動。活動以現(xiàn)代、科技、智慧、親活力為靈魂;以青春、活力、時尚,充滿朝氣、動感十足為基調(diào)。

活動將分四個階段:活動宣傳(代言人、flash大賽)——高校巡展。

(大賽評選)——聯(lián)通新生活動感晚會——活動總結(jié)。

活動內(nèi)容。

聯(lián)通形象代言人征集大賽。

flash動畫大賽。

聯(lián)通高校巡展活動(“4+1”有獎沖關(guān)游戲)。

形象代言人、flash動畫評選活動。

“聯(lián)通新生活”動感音樂____(現(xiàn)場頒獎及抽獎)。

活動總結(jié)會。

活動對象。

高校的在校師生(研究生、本??粕?。

活動地點。

鄭州市、開封市等所在地主要高校。

活動流程。

鄭州——開封——鄭州——晚會。

第一階段活動之。

個性自我秀——showme!

聯(lián)通形象代言人征集活動。

活動時間:

20__年3月20日——4月16日。

活動目的:

提供給在校學生展示自我的舞臺,擴大企業(yè)的知名度及影響力;。

拉近企業(yè)與廣大師生之間的情感距離,樹立聯(lián)通公司在學生心中良好的品牌印象;。

為企業(yè)以后在傳播、公關(guān)、廣告等活動中提供個性化、人物化的品牌形象代言載體。

活動對象:

富有朝氣、青春活力的年輕人,年齡在17-25歲,要求綜合素質(zhì)較高、個性自我,在某一方面具有較深的造詣,能夠充分代表中國聯(lián)通品牌形象,能夠體現(xiàn)出聯(lián)通公司青春活力、充滿朝氣,年輕的現(xiàn)代科技新企業(yè)特點。

活動安排:

1、活動前期開始在幾個相關(guān)的網(wǎng)站和校園內(nèi)做活動內(nèi)容的發(fā)布,主要包括以下幾個方面的內(nèi)容:

中國聯(lián)通企業(yè)及文化的相關(guān)介紹;。

聯(lián)通校園工程相關(guān)活動的內(nèi)容介紹;。

網(wǎng)上對本次活動內(nèi)容的宣傳。

3、由中國聯(lián)通河南分公司評出10名候選人參加決賽;。

4、由聯(lián)通公司市場部領(lǐng)導(dǎo)、鄭大公共關(guān)系學教授、河南商報資深主編、天基人才網(wǎng)負責人及市團委學生工作負責人組成的評審小組對候選人進行評選。

5、獲獎人員將在現(xiàn)場予以頒獎,由公證人員進行。

6、獲獎人員名單將在相關(guān)網(wǎng)站進行公布。

獎項設(shè)置:

形象代言人:價值20__元時尚手機一部,并頒發(fā)證書。

入圍獎9名:價值100元的聯(lián)通ip卡一張,并頒發(fā)證書。

2、參加條件:大專以上學歷,形象好、氣質(zhì)佳,個性自我、青春活力,能夠很好地代表。

聯(lián)通形象,較強的反映出聯(lián)通公司的`特點——年輕朝氣、充滿活力、現(xiàn)代。

時尚。

3、活動時間:20__年3月20日——4月16日。

花園式學校的設(shè)計方案篇六

每年的12月25日是西方一個重要的節(jié)日——“圣誕節(jié)”,它源于基督徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日,而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”?!笆フQ節(jié)”是西方非常重要的一個節(jié)日好比中國人的“春節(jié)”,在這一天有很多代表性的習俗如:父母給孩子贈送禮物,開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

1、通過活動讓學生了解西方的節(jié)日和西方文化,充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗與家長、老師、同學共慶節(jié)日的快樂情緒。讓孩子們在表演,游戲中學習英語,展示英語,提高學生的學習興趣和效果。

2、“圣誕節(jié)”是本學期結(jié)束之前,年度最后一個大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過本次活動讓學生及家長對弗朗特長學校有更深入的了解,擴大弗朗的地區(qū)影響力,鞏固在讀學生數(shù),吸引新生參讀,為下學期開學招生打下基礎(chǔ)。

安昌幸福小學、永昌小學、弗朗英語秋季班所有學生。

安昌二小校本部、永昌小學校本部、新北川文化館。

主辦單位:北川弗朗特長學校。

協(xié)辦單位:新北川文化館。

12月19日-12月23日。

從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內(nèi)容,注重學校對學生對家長的人文關(guān)懷以體現(xiàn)弗朗特長學?!耙匀藶楸?,一切為了學生”的辦學方針,輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。

1、知識性—圣誕節(jié)風俗講解、英語句子學習、英語歌曲演唱。

2、趣味性—互動游戲、游園活動。

3、娛樂性—節(jié)目表演。

4、人文關(guān)懷—禮品派發(fā)、學校對學生的新年祝福,學生的新年愿望以及學生“給爸爸媽媽的話!”。

5、成果匯報、廣宣—手抄報、書寫展、英語類節(jié)目表演、下期招生宣傳。

1、12月19日前各班完成書寫手抄報收集、節(jié)目準備。

2、12月15日前完成邀請卡設(shè)計和印刷,12月21日前完成邀請卡發(fā)放。

3、12月22日完成手抄報和學生書寫作品張貼。

4、活動時間安排:

時間地點項目。

12月19日。

(下午4:40-5:20)幸福小學階梯教室。

(1-3年級學生)。

1、講解圣誕節(jié)節(jié)背景風俗、象征物。

2、學唱歌曲“wewishyouamerrychristmas!”

3、游戲活動。

4、禮品派發(fā)。

12月20日。

(下午4:40-5:20)幸福小學階梯教室。

(4-6年級學生)。

1、講解圣誕節(jié)節(jié)背景風俗、象征物。

2、學唱歌曲“wewishyouamerrychristmas!”

3、游戲活動。

4、禮品派發(fā)。

12月23日。

1、圣誕節(jié)介紹。

2、師生互動游戲。

3、節(jié)目表演。

4、禮物派發(fā)。

5、學生游園活動。

5、各班節(jié)目。

6、要求:

(1)盡量戴圣誕帽。

(2)領(lǐng)取禮物時必須說:merrychristmas。

花園式學校的設(shè)計方案篇七

2.以喜悅的心情演唱歌曲《洗手絹》。

用明亮的聲音演唱《洗手絹》“哎嘍”要唱得俏,結(jié)束句要唱得干脆利落,輕松柔和。

錄音機、磁帶。

一、師生問好。

二、復(fù)聽《搖籃曲》導(dǎo)入新課。

小朋友長大都靠父母親的辛苦培養(yǎng),那么我們該為媽媽做些什么呢?

三、聆聽《勞動最光榮》。

1.教師導(dǎo)入:“你在家里幫媽媽做些什么家務(wù)活呢?”

2.學生回答:“拖地板,擦桌子,洗衣服,燒飯……”

3.聆聽音樂。

小動物們很愛勞動,聽聽哪些小動物很勤勞???

4.學生跟音樂進行律動。

可以是模仿小動物的勞動,也可以是模仿在家中幫媽媽做家務(wù)時的動作。

5.復(fù)聽音樂。

四、表演《洗手絹》。

1.導(dǎo)入,講講一個熱愛勞動的小朋友的故事。

2.學念兒歌《洗手絹》。

教師邊簡筆畫,邊念歌詞。

3.做律動。

洗衣服的動作,念“哎嘍哎嘍哎嘍哎”“哎嘍哎嘍哎嘍哎”“哎嘍哎嘍哎”

4.聆聽音樂做律動。

5.演唱歌曲《洗手絹》。

師生對唱歌曲。

五、課堂小結(jié)組織下課。

花園式學校的設(shè)計方案篇八

運動,可以讓我們身體健康。運動,可以讓我們減輕生活壓力:運動,可以讓我們有一個好的身心。運動,是生活中一個亙古不變的主題。而現(xiàn)在,由于社會越來越發(fā)達,人們的運動量越來越少,尤其是當代大學生。所以,我院舉辦本次春季運動會,來鼓勵大家多運動,增強體質(zhì),讓大家在運動中健康,在健康中快樂。同時,本次運動會舉辦,可以促進同學之間的友誼,增強大家的`團隊精神。

20xx年x月。

xx大學校本部田徑場。

xx大學化學院全體師生。

(一)男子組。

一百米、二百米、四百米、八百米、一千五百米跳遠鉛球。

(二)女子組。

一百米、二百米、四百米、八百米、一千五百米跳遠鉛球。

(三)趣味性項目。

開火車(五男五女)協(xié)同爭先(五男五女)跳繩接力(五男五女)擺渡過河。(三男三女)。

(1)開幕式。

(2)上午:男女預(yù)賽:一百米、四百米。男女決賽:一千五百米鉛球趣味性項目:開火車協(xié)同爭先。

(3)下午:男女預(yù)賽:二百米、八百米男女決賽:一百米、二百米、四百米、八百米、跳遠趣味性項目:跳繩接力擺渡過河。

(4)閉幕式。

(一)運動員要嚴格遵守紀律,注意安全,服從裁判,如有意見可通過組織向大會提出。

(二)參加比賽的運動員必須身體健康,并具有人生意外保險。

(三)運動員不準冒名頂替,違者取消參賽資格外,每人次扣所屬單位團體總分xx分。給檢舉者所屬單位團體總分加xx分。

(四)必須將號碼布固定在胸前,無號碼或號碼布不固定者,一律不得參賽。

(五)未盡事宜,另行通知。

具體比賽事宜見附表。

花園式學校的設(shè)計方案篇九

(一)。

一、指導(dǎo)思想。

書是人類文明和智慧的結(jié)晶,是人類進步的階梯!為了讓學生能與好書為友,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,為了讓書香充溢我們的校園,為小學生的全面發(fā)展打下堅實的人文基礎(chǔ),努力提升學校的辦學品位,引領(lǐng)師生與知識為友,讓讀書成為習慣,讓書香溢滿校園,讓學生與經(jīng)典同行,與好書同行。

二、活動目標。

1、激發(fā)學生的讀書興趣,培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,習得基本的讀書方法,形成一定的閱讀能力,在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行,營造書香校園,打造人文鳴小”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,提高讀寫能力,夯實文化底蘊,使學生的素質(zhì)獲得主動、和諧、全面的發(fā)展。

3、努力引導(dǎo)學生在讀書的同時學會做人,做事,使學生受到我國傳統(tǒng)美德的熏陶,培養(yǎng)良好的品性。

4、在指導(dǎo)學生讀書的過程中,力求老師和家長的素質(zhì)也同步得到提升,推動閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動主題、口號:

主題:“營造書香校園,打造人文鳴小”

口號:“我讀書,我快樂,我成長”

四、組織領(lǐng)導(dǎo):

組長:祁秀琴。

副組長:趙有林宋慧麗祁慧芳劉海霞。

組員:班主任及語文教師。

五、主要工作。

(一)、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。

首先,良好的學校、班級文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學生讀書的欲望,而且也能激發(fā)起學生的閱讀興趣。因此,我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手,努力營造適合學生閱讀的良好氛圍,力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁,懸掛的每一幅作品、圖畫,校園內(nèi)的每一個宣傳版面,乃至每一棵小草,每一株花,每一棵樹木,每一個角落都會說話。

其次,每學期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級”的環(huán)境布置比賽。努力為學生營造閱讀的氛圍,例如設(shè)立班級讀書角,制定好班級圖書借閱手續(xù),定期更換圖書;在班級中隊角中開辟閱讀園地,向?qū)W生推薦一些好書,張貼學生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章;通過黑板報,告訴學生一些好的閱讀方法,如何做好閱讀筆記;在教室的墻壁上張貼名人名言或警句;黑板報可開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目,每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學生背誦、積累。比賽的成績將納入每學期末“書香班級”的考核中。

另外,充分利用早晨和中午的時間加強閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導(dǎo)課,班主任認真組織學生閱讀、交流感想。聘請專家對我們的課外閱讀課進行指導(dǎo)和引領(lǐng)。這樣濃郁的閱讀氛圍,能使學生自然而然地投入到閱讀過程當中去,而且,久而久之,閱讀便成為一種習慣,一種樂趣。

(二)、設(shè)立年級部主要負責人。

學校要有閱讀組織,班級要有閱讀組織,語文老師負主要責任,班主任做好協(xié)調(diào)組織工作,同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任班級讀書負責人。

(三)、落實活動。

教師讀書系列——教師是打造書香校園的關(guān)鍵。

1、書香校園行動——“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的群眾性,努力營造校園讀書的氛圍,積極開展多種形式的讀書活動。

2、建立“教師讀書活動”的相關(guān)制度與配套措施。

(1)圖書推薦。每學期為教師推薦必讀書目和選讀書目2-3本,要求做好讀書筆記,寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經(jīng)典”活動。

(2)成果交流展示。如讀書沙龍,讀書筆記交流,經(jīng)典詩文誦讀,讀書典型事跡宣講,讀書筆記檢查情況匯總公布等。

(3)開展與學生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個節(jié)(讀書節(jié))”活動。

(4)進一步確立大語文教育觀,打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課等教學內(nèi)容,向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且,在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后,再擴展到其他學科。

學生讀書系列——學生是書香校園的主人。

1、每位學生要準備閱讀記錄本(采蜜集)。

低年級——學生讀后把頁碼或標題記錄下來,由家長簽字證明;

中年級——做好讀書筆記(以摘抄優(yōu)美詞句為主,也可模仿優(yōu)美詞句進行仿寫)。

高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等)。

2、開展豐富多彩的閱讀活動。

(1)開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”,組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的書籍、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的。

心得體會。

在班級中形成良好的讀書氛圍。

(2)優(yōu)秀兒童文學作品閱讀和每周一詩積累。每學年完成一篇兒童文學作品和一部經(jīng)典名著的閱讀,第一學期閱讀優(yōu)秀兒童文學作品,第二學期閱讀經(jīng)典名著。各年級按學期初下發(fā)的古詩目錄帶領(lǐng)學生吟古詩、背古詩,了解詩人、理解詩意。在期末測試中對詩文閱讀進行考核。

(3)開展其它各類讀書活動。學校根據(jù)讀書主題,結(jié)合學校和學生實際,分年段舉行閱讀成果匯報展示活動。低年段:精彩故事會中年段:讀書交流會高年級:“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(主題隊活動)。

(4)讀書筆記展評、讀書手抄報展覽。(期末)。

(5)發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺和校園的作用,繼續(xù)舉辦“讀書樂”欄目,分好書介紹、讀書心得、每周一詩(詞)等內(nèi)容,引導(dǎo)學生誦讀經(jīng)典。

3、確定3個讀書時間。

(1)晨讀,即早上入校到早讀課之前朗讀語文拓展閱讀或自己的課外讀本;

(2)晨會,每周五的晨會課均用來在老師的指導(dǎo)下開展讀書活動;

(3)每人每天在家讀書不少于半小時,并做好相關(guān)的讀書記錄。

4、開展好每學期一次的“校園讀書節(jié)”活動。(其中安排一場“親子讀書活動”)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動,每個年級組織不同形式的讀書競賽和論壇,如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話故事、高年級的名篇欣賞比賽,閱讀知識競賽等。

5、繼續(xù)開展好“班級圖書角”活動,提倡開展“好書交換看”的活動,并在每學期定期開展好1-2次全校性的“跳蚤書市”的活動。

6、建設(shè)好“學生閱覽室”,為“讀書課”提供方便。

7、開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。每學期一個循環(huán)。凡獲得“書香班級”榮譽稱號的班級予以獎勵,授予錦旗。

親子讀書系列——家庭是書香校園的延伸。

1、利用家長會或家校聯(lián)系卡等形式,向家長宣傳活動主題、目的,爭取家長的支持。

2、倡導(dǎo)“書香家庭四有建設(shè)”。引導(dǎo)每個家庭努力做到“四個有”,即有一個獨立的書房,有一個藏書豐富的書柜,有一張整潔的書桌,有一個讀書心得記錄本(可與學生的日記書寫相結(jié)合)?!八挠小苯ㄔO(shè)意在營造家庭讀書氛圍,為讀書活動提供物質(zhì)上的支持。

3、倡導(dǎo)“親子共讀日程化”。為激發(fā)學生閱讀的興趣,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,建議家庭制定“親子共讀時間”,提倡家長陪讀,時間從10分鐘開始,以后可慢慢延長時間,內(nèi)容漸漸增加。

4、推薦經(jīng)典童書供學生閱讀。經(jīng)典童書,即無論知識性、趣味性都堪稱一流,是孩子能受益終身的書。

(四)落實評價。

(1)、開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每月每班推薦一人,在升旗儀式上進行通報表彰,并請一名同學進行事跡介紹。

(2)每位學生要建立自己的“讀書成長冊”??勺寣W生進行個性化欄目設(shè)計如:個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

(3)學校每學期要進行“讀書明星”、“書香班級”、“書香家庭”、“書香教師”的評比活動,并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

(五)、其他要求:。

(1)、請校廣播站及時報道信息,把讀書活動搞得轟轟烈烈。

(2)、教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

(3)、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書活動計劃的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

(4)、將學生的讀書評價與德育評價目標結(jié)合起來,具體到不同的年級都有相應(yīng)的讀書目標。建立成長記錄袋,把學生自評、家長評價等德育評價手段充分利用起來,為打造“書香校園”,幫助每個學生切實感受讀書的樂趣,促使學生養(yǎng)成終生讀書的習慣。讓讀書活動成為我校的一個特色活動,讓我們的校園書香四溢。

(二)。

一、活動背景:

近些年,隨著招生規(guī)模的擴大,我校迎來一批批極富創(chuàng)新意識的學子,同時我們也看到更多受到中國教育方式禁錮而缺乏創(chuàng)新意識的同學。目前,除了國家舉辦了一系列創(chuàng)意大賽之外、社會各界也時刻關(guān)注著中國青年的創(chuàng)新意識的發(fā)展,各高校也在努力尋找富有創(chuàng)意的新人才,為發(fā)掘在美學方面有創(chuàng)新意識的人才,我校在去年首次把書法作為個別學院的必修課,其作用以及現(xiàn)實意義更是深遠。

1、關(guān)注創(chuàng)新意識人才的培養(yǎng),發(fā)掘一些創(chuàng)新型人才。

2、書畫大賽以學校的規(guī)模舉辦,將會引起全校同學的關(guān)注,對宣傳貴公司也是一條很好的途徑。

3、書畫大賽的舉辦,可以讓我們看到學生們的創(chuàng)意和個性,以及給廣大學生提供了一個展示自我的平臺。

4、在開展活動過程中,能與高校搭建相關(guān)的平臺或長期的合作,對提高企業(yè)的形象和社會知名度有很大的幫助。

二、目的和意義。

1、為了豐富我院學生的課余生活,展示我院學生書畫才華,宣傳部在“廣東技術(shù)師范學院校園文化藝術(shù)節(jié)”期間承辦了廣東技術(shù)師范學院“書畫大賽”活動。

2、在本次的書畫大賽中,新生當中將涌現(xiàn)出很多很有書畫潛力的人才,這也實現(xiàn)了宣傳部承辦此次活動的初衷。

3、為學院的廣大學生提供了一個展現(xiàn)書畫才華的平臺,發(fā)掘一些有創(chuàng)意的人才。

三、活動安排策劃:

(1)、時間:3月13日(初定)。

地點:新籃球場側(cè)邊人行道。

活動對象:全校學生。

(2)、開放展覽和投票:早上8:00-下午18:00。

場地布置:早上7:00-8:00。

展覽結(jié)束:下午18:00。

(3)、1選票用于展覽當天發(fā)放給參觀者。

2每個參賽者可進行拉票,但必須遵守秩序。

3參觀者必須按照秩序從進口進,可在參觀的過程中記下所投作品的序號,到出口處投選票。

4對每位前來投票的參觀者贈送紀念品一份。

四、經(jīng)費預(yù)算。

五、預(yù)期效果。

通過“書畫大賽”活動這一載體,我部門打“唯美元素,創(chuàng)意人生”的主題并以傳統(tǒng)的宣揚書畫的海報形式宣傳了這次院性活動,并在新籃球場側(cè)邊人行道展出了書畫大賽的作品,并以投票和贈送紀念品的形式加大宣傳這次書畫大賽的力度。將受到學院廣大同學的一致好評,本次的書畫大賽增加了同學們對書畫的興趣和展現(xiàn)了全院同學的書畫才華,也為我們學院做了一次很好的正面宣傳,將取得了圓滿的成功。

(三)。

一、活動背景:

為了豐富大學生校園生活,營造校園健身氛圍,響應(yīng)國家全民健身號召,并讓同學們走出宿舍享受多彩的校園生活,我們特在20xx年10月20日舉辦校園大力士體育競技大賽。

二、活動名稱:校園大力士活動。

三、活動的主要項目有:拉車比賽;負重跑比賽;自行車慢騎比賽;臥推比賽;拔河比賽。

四、策劃主辦單位:大學生社團聯(lián)合會。

五、活動的具體流程如下:

1、前期準備:10月14日—10月19日。

(1)校園大力士活動的前期宣傳以及報名工作。

(2)積極鼓勵和調(diào)動同學們的比賽熱情。

(3)準備好各項任務(wù)的分配工作。

(4)準備好比賽所需要的物品。

2、活動開展:10月20日。

(1)繼續(xù)宣傳校園大力士活動,吸引更多的同學參與。

3、活動后續(xù)工作:10月20日——10月31日。

(1)做好我們成功舉行的各項活動的剪影,圖片,成果的宣傳和展出。

(2)做好各項獎品,證書的發(fā)放工作。

(3)與兄弟學院交流,搜集在比賽中的存在的不足,在以后的活動中加以改進。

(4)社團聯(lián)合會在比賽結(jié)束后對整個活動總結(jié)經(jīng)驗教訓,表揚在活動表現(xiàn)突出的個人。

花園式學校的設(shè)計方案篇十

廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力,是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn),是社會文明進步的標志。體育對大學生的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用。所以我系將于四月初至四月底舉辦陽光體育活動,彰顯我系學生陽光風采!

為了豐富同學們的大學課余文化生活,活躍校園氣氛,展現(xiàn)同學們的青春活力,體現(xiàn)同學們的青春精神;激發(fā)同學們積極參與體育文化活動的激情,提高運動技能水平,促進德智體美的全面發(fā)展;促進校園文化建設(shè),彰顯學生內(nèi)強體質(zhì),外樹形象;自尊,自強,自立,自信的風采。體現(xiàn)大學生的時代風采和精神風貌。將繼續(xù)舉行我系特色活動,陽光體育活動!

20xx年4月5日17:25點開始,預(yù)計每次活動時間1小時,共計4小時。

田徑場。

主要參與者:

負責人:

我系文藝部制作海報并粘貼,進行宣傳。

開場每班以方隊走出,之后領(lǐng)導(dǎo)致辭,開始陽光體育活動。

(一)活動準備階段。

1、經(jīng)管系文藝部制作海報,體育部成員粘貼海報進行宣傳。

2、參加比賽的同學前期在體委出報名,由班長統(tǒng)一交給體育部部長。

3、贊助經(jīng)費由外聯(lián)部拉贊助。

4、比賽由體育部成員進行判決,場地秩序由志愿者部同學進行維持。

(二)活動舉辦階段。

1、負責人給各班班委發(fā)送信息,班委及時做好組織。宣傳部繪畫海報進行宣傳。

2、活動內(nèi)容:參加隊伍9支。

(1)拔河:道具:麻繩4條每隊15人。(裁判4人)。

(2)跳大繩道具:跳繩3根每隊10人。(計時計數(shù)共6人)。

(3)拍球跑接力道具:球9個每隊10人。(計時2人,起終點裁判4人)。

(4)協(xié)作戰(zhàn):道具球9個每隊20人(計時2人,起終點裁判4人)。

(三)活動后續(xù)階段。

1、結(jié)果由體育部成員統(tǒng)計,并將結(jié)果公布。

2、活動結(jié)束后,將有各班自行清理本班位置的垃圾。

(一)物力資源:麻繩4條,跳繩3根,籃球9個,排球9個。

(二)人力資源:體育部全體成員,宣傳部、文藝部、志愿者部。

1、拔河繩10元(也可用學校的')。

2、全部獎品300以內(nèi)(本子,筆,零食)。

如天氣原因無法進行活動,則改為同周其他時間。

根據(jù)活動的準備策劃情況寫出對此次活動的開展情況,影響的評估。

花園式學校的設(shè)計方案篇十一

教學目標:

1.指導(dǎo)學生學會唱《過新年》,引導(dǎo)學生用活潑﹑歡快的情緒演唱。

2.通過小組合作為《過新年》編配適當?shù)奈璧竸幼鳎⑦x用打擊樂器來表現(xiàn)歌曲。

3.激發(fā)學生學習音樂的興趣,保護﹑培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和說話能力,使他們能夠珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

教學重難點:

有感情地表演《過新年》。

教學準備:

課件,打擊樂,紅綢,鋼琴。

設(shè)計意圖:

本課我以《小學音樂課程標準》為指導(dǎo)思想,結(jié)合新的教學理念,強調(diào)“以學生發(fā)展為本,”面向全體學生,同時也注意發(fā)展學生的個性。我把激發(fā)學生學習的積極性貫穿于這堂課的始終,以提高學生對音樂的“美”的`感受、體驗、理解、和鑒賞的能力。

由于音樂課是實踐性很強的學科,本課為了達到我以上的教學目標,并突破本課的重難點,我將以引導(dǎo)學生從“動一動”“聽一聽”“看一看”“說一說”“唱一唱”“編一編”中使學生在課堂上充分的直接體驗來完成這堂活動課。

教學流程:

一﹑組織教學:

1.(課件播放mtv《小拜年》)學生隨著音樂進音樂室。

2.師生問好!

二﹑導(dǎo)入新課:

1.師生談話:

師:剛才我們聽到的《小拜年》是我國湖南的花鼓調(diào),它表現(xiàn)的是我國的哪一傳統(tǒng)佳節(jié)?

生:春節(jié)。

師:你們喜歡過春節(jié)”嗎?為什么?

生1:喜歡。因為可以穿新衣服。

生2:……。

2.課件展示中國春節(jié)的習俗。

3.揭示課題:《過新年》。

三、新課教學:

1.范唱《過新年》。

教師邊唱《過新年》邊使用紅綢表演。

2.師生討論歌曲。

(1)師:剛才歌曲里有唱“咚咚鏘”的地方你們聽出來了嗎?

生:聽出來了。

師:你們知道那是什么聲音嗎?

生:是“鑼鼓”的聲音。

師:你們能模仿敲鑼鼓的動作做一做嗎?

(2)學生聽音樂在“咚咚鏘”處徒手做敲鑼鼓的動作,教師再抽個別的學生用打擊樂表現(xiàn)“咚咚鏘”。

3.教唱《過新年》。

(1)(課件播放)學生再次聆聽音樂《過新年》。

師:同學們,請你們再聽一聽《過新年》,看看那個樂句很難學,聽完以后可以指出來。

(2)教師引導(dǎo)學生分樂句學唱《過新年》。

師演唱第一、二句詞,學生聆聽并說說這兩句的關(guān)系:是完全一樣的嗎?(前半句是完全一樣的,后半句不一樣。)并唱一唱。

教師用聽唱法教學生唱第三、四句和第五、六句。在學生充分地聽了樂曲之后再唱出來。

教師完整的教唱一次。

(3)引導(dǎo)學生用適當?shù)那榫w演唱《過新年》。

生:應(yīng)該用高興、歡快的情緒來唱。

生:唱得稍微快一點。

……。

師:現(xiàn)在老師用兩種不同的情緒來演唱《過新年》,你們聽聽看看哪一種情緒更適合《過新年》。

(教師范唱)。

四、創(chuàng)編活動。

1.提出創(chuàng)編活動的內(nèi)容。

師:同學們,剛才我們學會了演唱《過新年》,你們表現(xiàn)得非常好!我們在過新年的時候會用各種各樣的方式來表達自己高興的心情,我們會“載歌載舞”,也會“敲鑼打鼓”?,F(xiàn)在,我要請你們分小組為《過新年》編配好看的舞蹈和打擊樂伴奏,看哪一組編得,表演的。我們將評出“表演獎”和“創(chuàng)作獎”!

2.教師給學生分發(fā)學具“紅綢”,讓學生自主選擇打擊樂器開始創(chuàng)編活動。

3.分小組匯報活動成果,師生評價并評獎。

五、課堂小結(jié):

同學們,今天這節(jié)音樂課你快樂嗎?你有哪些收獲?

(抽學生匯報)。

六、課外延伸:

回家后和爸爸媽媽一同表演《過新年》,并收集國外過新年的習俗與文化,我們將在下一節(jié)課共同分享。

花園式學校的設(shè)計方案篇十二

學校綜治維穩(wěn)工作實行一票否決制,明確了校長是第一責任人的責任制,各學校向中心學校簽訂了綜治維穩(wěn)工作目標責任書,各教師、班主任向?qū)W校簽訂責任書,實行責任分解,層層落實目標管理責任,使全鄉(xiāng)教職員工在思想上有一個明確的熟悉,在工作中時時處處進步警惕,盡力盡職維護校園穩(wěn)定。

二、強化學習,增進---。

我校始終堅持每周一次的政治業(yè)務(wù)學習,要責備體教職員工認真學習有關(guān)法規(guī),做到知法,遵法,正確應(yīng)用法律武器保護學校和師生的正當權(quán)益。以領(lǐng)導(dǎo)教育職工、職工教育子女、教師教育學生的方式,正確處理好了校園周邊、同事之間、師生之間的關(guān)系,做到了校園---、家庭和睦、鄰里團結(jié)。

三、加強教育,強化管理。

各學校依照中心學校的要求,教育和管理好師生,不私藏攜帶槍枝彈藥、管制刀具和爆炸、劇毒、放射等危及人身安全的物品,不做危及他人安全的事。要求師生遵守紀律,不違法犯法,不參加邪教等任何非法組織。

四、分類排查,及時化解。

各學校訂本轄區(qū)內(nèi)的矛盾糾紛排查調(diào)解,依照矛盾糾紛產(chǎn)生在基層就要消化在基層的原則,做好民辦代課職員的疏導(dǎo)解釋工作,避免矛盾激化,對可能影響穩(wěn)定的重大隱患和突出題目采取措施做好了維穩(wěn)工作,確保小事不出校、大事不出鄉(xiāng),制止越級上訪,妥善化解了各類矛盾糾紛。

五、明確重點,確保穩(wěn)定。

在國家各種大型會議和節(jié)假日期間,我校堅持24小時值班制度。要求各學校遇突發(fā)事件及時報告,正確處理,對可能赴縣、市、省或進京上訪滋事的重點職員,明確專人進行幫教,耐心做好穩(wěn)控工作,全年沒有發(fā)生學校教師上訪事件。

花園式學校的設(shè)計方案篇十三

為切實提高我校餐飲服務(wù)質(zhì)量,更好地滿足師生生活需求,經(jīng)學校研究決定,xx大學第x食堂繼續(xù)實行社會化服務(wù)、企業(yè)化管理,通過面向社會招標確定經(jīng)營者。具體事項如下:

該食堂座落在xxxxx校區(qū)內(nèi),分為三層,每層面積xxx平方米,共xxx平方米。

xx大學第x食堂承包經(jīng)營權(quán)。

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

1.具有獨立的法人資格和齊全的資質(zhì)。

2.具有經(jīng)營食堂或餐飲業(yè)三年以上的經(jīng)歷、經(jīng)驗,有經(jīng)營實力和優(yōu)勢,有高校食堂經(jīng)營經(jīng)驗者優(yōu)先。

3.有公共突發(fā)事件處理能力。

4.沒有任何不良記錄。

1.經(jīng)營范圍:第一層為主食餐廳;第二層為主食、自助二合一餐廳;第三層為包廂。

2.經(jīng)營者需向?qū)W院交納經(jīng)營保證金xx萬元。

3.裝修:裝修方案須經(jīng)學院和本地衛(wèi)監(jiān)部門批準,費用由經(jīng)營者自行負責。

4.經(jīng)營者不得私自將食堂轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)讓或委托他人經(jīng)營,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學院有權(quán)取消其經(jīng)營資格,并扣除保證金。

5.餐廳、操作間、室外樓梯均屬于經(jīng)營者管理范圍,擁有其管理權(quán)和衛(wèi)生責任。工作人員要遵守餐飲法規(guī)以及校紀、校規(guī),服從學院管理,服務(wù)態(tài)度良好,不能與師生發(fā)生爭吵或沖突。

6.衛(wèi)生檢驗檢疫、工作人員體檢、傷殘疾病等所有費用均由經(jīng)營者自理,一切意外事件由經(jīng)營者負全部責任。

7.整個食堂的衛(wèi)生防疫、就餐環(huán)境必須達到衛(wèi)生、教育等行政主管部門制定的標準。

8.經(jīng)營者規(guī)范經(jīng)營,遵守學校的規(guī)章制度,服從學校后勤處的指導(dǎo)和監(jiān)督,隨時接受檢查。

1.投標文件的組成。

(1)投標人必須填報年管理費。

(2)公司概況與管理制度(必須有公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案)、服務(wù)承諾、經(jīng)營優(yōu)勢和近兩年的餐飲經(jīng)營業(yè)績及經(jīng)營保證條件的說明。

(3)食堂經(jīng)營方案,內(nèi)容主要包括:a.人員配備b.規(guī)章制度、實施措施c.經(jīng)營方式及品種d.經(jīng)營內(nèi)容(包括原料的采購、衛(wèi)生保障、飯菜價位的制定等各方面)。

(4)投標人身份證復(fù)印件,投標方代表如果不是企業(yè)法人,須持有《法人授權(quán)委托書》。

(5)餐飲企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證及其它投標人認為有必要提供的資質(zhì)復(fù)印件。

(6)裝修方案與材質(zhì)、費用說明。

2.投標文件要求。

(1)投標書應(yīng)打印,不得有加行、涂抹或修改。

(2)投標書必須在規(guī)定的時間內(nèi)送達招標單位指定地點,投標書送達后,不得撤回或修改。

1.投標人必須在本招標文件規(guī)定的。時間內(nèi)遞交投標書,逾期不再受理,視為投標方自動棄權(quán)。

2.投標方必須進行實地考察和認真測算,切忌脫離實際的投標,否則后果自負。

3.遞交投標書的時間:20xx年x月x日至x月x日上午8:00至12:00、下午15:00至18:00,過時不予受理。遞交標書地點:xx大學辦公樓后勤處xxx室,聯(lián)系人:x老師。

4.投標方應(yīng)將投標書密封(不密封的視為無效標書),并在封面上標明投標方的姓名、手機號碼。電話、傳真形式的投標概不接受。本招標書僅適用于此次招投標,其解釋權(quán)歸xx大學后勤處。

1.不符合本招標文件要求的標書視為廢標。

2.本次招標收取資料及服務(wù)費xx元整,此費用不管中標與否均不退還。

3.評標結(jié)果及解釋:學校不公開開標,將通過電話告知投標方評標結(jié)果,投標方必須保持手機暢通,否則一切后果和責任全部由投標方承擔。對投標方中標與否學校有權(quán)不作任何解釋,投標者必須接受。

4.學院對本次招投標有最終解釋權(quán)。

5.如投標者對本次招投標有不清楚的問題,歡迎投標者現(xiàn)場考察或電話咨詢。咨詢電話:xx。

花園式學校的設(shè)計方案篇十四

我校通過開展此次線上主題班會,使校園疫情防控和學生管控更加嚴密,也使學生更加科學和理性的認識了新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,掌握新型冠狀病毒肺炎的基本防護知識,了解學校在疫情期間采取的相關(guān)防控措施,同時也為我校復(fù)課前教育教學管理工作的順利開展做好充分的準備工作。廣開學生復(fù)學前如何做好疫情防控宣傳教育,做到全覆蓋、不斷線,實現(xiàn)鋪天蓋地、人人知曉,進而做到疫情防控人人參與。

一、活動目標。

1、增強學生疫情防控意識。

2、讓學生掌握疫情防控的基本知識,并落實到生活實際中。

3、讓學生知曉復(fù)學前怎么先做好疫情防控,以切實保障全體同學平安返校復(fù)學。

二、活動時間:

20__年5月。

三、活動方式:

采用線上開展(釘釘、qq等)。

四、活動措施。

1、開展宣傳教育,增強學生預(yù)防能力。

向?qū)W生宣傳科學防護科普知識,例如:如何洗手、如何戴口罩、如何使用消毒用品、如何做好自我防護、返校途中應(yīng)注意哪些問題等。

2、解讀我校疫情防控指南。

向?qū)W生解讀我校出臺的疫情防控指南相關(guān)問題,例如:開學前后需要何時上報個人健康狀況;開學后需怎樣開展衛(wèi)生清潔工作、如何考勤;課間需遵守哪些秩序;開學后如何安排就餐問題;學校將如何進行住宿生管理等。

3、講解我校應(yīng)急預(yù)案流程。

向?qū)W生介紹我校制定的應(yīng)急預(yù)案流程,在發(fā)生疫情后學校將采取及時隔離、及時上報、及時消毒、及時就醫(yī)等相應(yīng)流程,使學生做到心中有數(shù),有組織有紀律的配合學校做好防控工作。

4、教育引導(dǎo)和規(guī)范學生日常行為。

提醒學生待學校公告開學時間后再預(yù)定返校車票,不得提前預(yù)定返校車票,原預(yù)定返校車票,可按照國家有關(guān)規(guī)定和要求適時退票。學生需主動配合學校管理安排,不信謠,不傳謠。告知學生要以輔導(dǎo)員的通知為準,多關(guān)注班群消息,沒收到通知前不允許隨便移位,有特殊情況務(wù)必進行報備。做好學生每日的健康監(jiān)測,并如實、及時地按要求向?qū)W校指定負責人報告,如出現(xiàn)可疑癥狀,第一時間報告學校,同時啟動應(yīng)急處置流程,做好相關(guān)學生的情緒安撫和后續(xù)跟蹤反饋。

5、做好學生的咨詢與壓力疏導(dǎo)工作。

關(guān)注學生的心理健康,并配合學校的心理咨詢中心展開相關(guān)工作,確保學生的情緒穩(wěn)定和心理穩(wěn)定。各輔導(dǎo)員要加大對學生的心理調(diào)適,做好學生的情緒和心理疏導(dǎo),及時了解學生的心理狀況,給予必要的精神支持和心理疏導(dǎo)。

五、活動要求。

1、全校各班級,各班班委協(xié)助輔導(dǎo)員開展。

2、各班級認真準備班會ppt,并于班會課結(jié)束后做好班會臺賬,上交班會活動相關(guān)材料。

3、在釘釘群或者微信群或者qq群推送課前準備好的“疫情防控知識宣傳視頻”,讓學生觀看視頻了解以下四點:

(1)了解如何判斷自己被新冠肺炎病毒感染的風險。

(2)了解新冠病毒肺炎與普通感冒、流行性感冒的區(qū)別。

(3)了解新型冠狀病毒肺炎高等學校師生就醫(yī)知識。

(4)了解新型冠狀肺炎中醫(yī)防護知識。

4、結(jié)合《高等學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》,詳細講述高校師生在復(fù)學前需注重的個人防護知識。

(1)高校師生做好個人防護的要點(戴口罩、勤洗手、勤消毒、勤通風、避免人群聚集、生活規(guī)律、接送快遞要注意)。

(2)學習如何正確洗手(七步洗手法)。

(3)學習如何正確選擇口罩及戴、脫摘口罩。

(4)若出現(xiàn)可疑癥狀立即向?qū)W校報告送定點醫(yī)療機構(gòu)診治,就醫(yī)途中:避免公共交通,打開車窗佩戴口罩,保持手衛(wèi)生,遠離他人,有消毒污染的交通工具。就醫(yī)時,如實講述患病情況,積極配合醫(yī)生進行各項調(diào)查與檢查。

花園式學校的設(shè)計方案篇十五

在曹校長的大力支持下,我校成立了生態(tài)委員會,委員們對校園內(nèi)的垃圾種類、來源、去向做了大量的前期調(diào)研工作。為了進一步推進我校校園生活垃圾減量分類工作,提高投放質(zhì)量,探索垃圾減量化、無害化、資源化處理的可行途徑,提高我校師生的環(huán)保意識,激發(fā)學生的創(chuàng)新能力和科學精神和社會責任,自覺養(yǎng)成良好的行為習慣,并以實際行動參與垃圾減量分類的宣傳,結(jié)合我市和我校的實際情況,特制定本實施方案。

(1)思想與能力。

廣大師生有減少垃圾總量,對垃圾進行合理分類的美好愿望。但缺乏垃圾分類的知識,缺乏科學分類的能力。校園內(nèi)垃圾桶顏色和標志不對應(yīng),分布不合理。

(2)類型與分布。

校園各道路垃圾主要為樹葉,占總垃圾量的85%以上。教室垃圾主要為一次性紙巾、紙張、廢舊文具、食品包裝袋及食品。辦公室垃圾主要為一次性紙巾、紙張、快遞盒、食品包裝袋及食品。各報告廳垃圾主要為干電池。會議室廣播臺主要垃圾為干電池、紙張。放假時,書籍、試卷、草稿紙等紙品垃圾很多。

(一)融合課程。

充分利用國旗下講話、教職工大會、班會課、學科融合課程、校園廣播、櫥窗、電子屏幕、黑板報等形式,開展垃圾減量分類普及教育,強化師生垃圾減量分類意識,提高處理能力。

(1)開展“垃圾減量分類,從我做起”主題日活動,以開設(shè)講座、知識競賽等形式進行垃圾減量分類的宣傳和實踐活動,強化學生垃圾減量分類的意識,提高學生參與活動的。自覺性和積極性。

(2)開展“垃圾專項回收箱”小制作展評活動。利用廢棄塑料箱、快遞盒等制作紙品與筆芯專項回收箱,減少垃圾總量。

(3)開展垃圾減量分類進課堂活動。把垃圾減量分類融合到社團活動、學科教學中。學科教師結(jié)合本學科的特點,將垃圾減量分類的思想或方法傳授給學生。通過開展“變廢為寶”小制作等展評活動,讓學生對廢舊物品回收、加工,制成有一定藝術(shù)價值或?qū)嵱脙r值的作品。

(二)垃圾處理。

重新張貼垃圾桶標志,合理投放到校園各區(qū)域。規(guī)范垃圾回收方式和渠道,加強學校層面的垃圾收集和處置工作,以達到源頭減量、專項回收與無害處理的要求。

(1)公共區(qū)域。

樹葉:將樹葉統(tǒng)一投送到校園東側(cè)樹林內(nèi),由其自然降解。不得把其他垃圾和樹葉雜草混裝。

紙巾:提倡減少紙巾使用,如使用手帕、用擦鏡布擦拭眼鏡等。

(2)辦公區(qū)域。

紙張:推進少紙化辦公,采取網(wǎng)絡(luò)傳文、電子教案、雙面打印等措施減少紙張總量。控制文印室用紙量。印刷資料份數(shù)應(yīng)為班級人數(shù)加2份。

電池:使用充電電池,減少干電池的使用。

快遞包裝:可以重復(fù)使用的快遞包裝由快遞員回收。不具有重復(fù)使用價值的紙質(zhì)快遞包裝,撕去膠帶后送往廢品收購處。

(3)教學區(qū)域。

紙張和筆芯:各班級自制紙張和筆芯回收箱,紙品(不含一次性紙巾)和筆芯必須投放至回收箱內(nèi),每周五下午學校集中回收一次。學期結(jié)束時,統(tǒng)一回收學生廢棄的教材、試卷、草稿紙等,送往廢品收購處。對有重復(fù)利用價值的教材、其它書籍收入學校圖書館,供學生借用。

食品:原則上不允許攜帶帶有塑料包裝的食品進教學區(qū)。不得攜帶一次性礦泉水瓶進校園,全體師生自備可重復(fù)使用的茶具。

(三)廣泛宣傳。

(1)校內(nèi)宣傳。

各班級要加強宣傳垃圾減量分類活動,并注重挖掘活動中的典型案例,及時上報德育處。由德育處通過升旗儀式、電視大會、宣傳欄等方式,進行先進經(jīng)驗介紹,擴大影響,使師生自覺踐行垃圾減量分類工作。

(2)社會宣傳。

開展“垃圾減量進社區(qū)”、“小手牽大手”等系列活動,以《給家長的一封信》、手抄報、志愿服務(wù)等形式,倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念,帶動家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾減量分類,并積極配合,參與到學校的相關(guān)活動中,攜手共建勤檢節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。

花園式學校的設(shè)計方案篇十六

為使學生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場,減少、避免傷害事故發(fā)生,培養(yǎng)學生的自我防護能力,特舉行消防安全疏散演練。

二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

總指揮:楊守峰。

副總指揮:趙錚。

工作組及成員。

疏散指揮組:訾玉芳(教學樓三樓)。

徐廣瑞(教學樓二樓)。

李明霞(教學樓一樓)。

秩序?qū)ёo組:丁業(yè)功及任課教師。

場地隊列導(dǎo)護組:李輝、秦廣陸。

緊急救護組:鐘英、李仙荷。

后勤保障組:丁業(yè)功、呂緒林。

廣播組:魏丹。

三、演練時間地點。

時間:20__年3月28日下午4時。

地點:教學樓、操場。

四、參加演練人員及指導(dǎo)人員。

參加演練人員:全體師生。

演練技術(shù)指導(dǎo):縣公安局大布鄉(xiāng)派出所。

五、演練假想事件和項目設(shè)計。

演練假想事件:教學樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。

演練項目設(shè)計:各班正在教室上課,發(fā)生火災(zāi),啟動防火應(yīng)急預(yù)案,有關(guān)師生參演消防疏散。

六、演練進程。

1、校長辦公室接到某老師打來電話稱教學樓發(fā)生火情危及師生安全。

2、總指揮核實情況后,決定啟動消防疏散預(yù)案。命令副總指揮通過校園廣播發(fā)出警報信號,立即到達現(xiàn)場進行指揮,要求各班停止上課,在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離。

3、撤離疏散方法:及時打開前后門,察看學生行走路線上有無障礙物,如桌凳等,在室內(nèi)將學生分成南北兩路,一部分走前門,一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。

4、秩序?qū)ёo組任務(wù):聽到警報立即到達各自位置作好疏散導(dǎo)護工作。

5、場地列隊導(dǎo)引組任務(wù):指揮各班在操場的排列順序。

6、緊急救護組任務(wù):接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門口集合待命,準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導(dǎo)并護扶受傷學生送往醫(yī)院。

7、后勤保障組,準備好喊話器等,負責領(lǐng)取和送達所需物品。

8、廣播組成員發(fā)出信號后,指導(dǎo)學生在老師指揮下按順序排好隊,撤離教室時要有次序,以低姿捂口鼻,在走廊及樓梯按順序撤出。

9、學生到達集合點有序站位,班主任清點人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實到數(shù)),并報副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計時,掌握整個演練過程的準確時間。

七、演練注意事項。

1、所有參演的學生,應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮。

2、按先低層后高層的原則疏散,撤離疏散路線及順序為。

東樓梯:一一班、一二班、一三班;三一班、二二班、二三班;四三班、五一班、四二班。

西樓梯:一四班、二一班;三二班、三三班、四一班;五二班、六一班、六二班。

注意:下樓時各班成兩路縱隊,注意安全,步伐要小,腳步要輕,爭取時間,不要被絆倒,防止擁擠和慌亂。所有樓層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶,有序站位。樓層導(dǎo)護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令,不出現(xiàn)間隔,并控制合理密度,防止在走廊樓梯口發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊,不準打鬧擁擠,以免造成恐慌和混亂局面。

4、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應(yīng),及時采取措施,防止意外發(fā)生。

八、演練準備。

1、參演人員預(yù)案學習(安全辦公室負責);

2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報并獲得批準(安全辦公室負責);

3、學校準備相應(yīng)的物資(總務(wù)處負責);

4、學生自救、逃生知識培訓(教導(dǎo)處負責);

5、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演;

6、演練預(yù)演(指揮部負責);

7、演練活動橫幅、指揮部布置等(總務(wù)處負責);

8、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試等(教導(dǎo)處負責)。

花園式學校的設(shè)計方案篇十七

學校綜合治理工作是學校工作的重中之重。學校堅持把綜合治理工作放在學校日常工作的首位,并將它作為學校發(fā)展的長期工作來抓。學校將切實做好對校園綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo),卡瑪里別克書記為學校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組組長,做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓;進一步完善學校綜合治理網(wǎng)絡(luò)機構(gòu),根據(jù)誰主管,誰負責的原則,將綜合治理工作分解到各部門每個條線;健全學校綜合治理工作的管理制度和獎懲制度,使學校的綜合治理工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織完善、職責明確、制度健全。

二、加強法制教育和安全教育,提高師生的綜治意識。

充分利用班會、校會、政治學習等機會,在全校師生中開展法制教育和行為規(guī)范教育,提高全校師生遵紀守法的自覺性,增強他們參與綜合治理工作的意識和能力,使他們學法、懂法和守法;組織師生認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學生日常行為規(guī)范》和一些必要的安全常識,使廣大師生能較好地掌握安全常識,提高安全意識和自我防范能力。

三、加強校園綜合管理,落實各項具體工作。

1、繼續(xù)推行細化管理,完善學校內(nèi)部管理體制改革。在全校師生中間進一步建立安全管理網(wǎng)絡(luò),真正做到預(yù)防為主,層層負責,層層匯報。

2、學校安全無小事,要充分認識安全工作的重要性,要保證制度健全,人員到位。師生人員安全、消防安全、財物安全等,學校各部門、各場所都要有專人負責,并簽定責任狀。

3、加強對校園的管理,做到值日老師崗位明確,職責到人,結(jié)合學校的常規(guī)檢查,經(jīng)常對學校的衛(wèi)生、安全、行為規(guī)范進行檢查,做到對學生負責,使家長放心,以確保學生人身安全。

4、看好自己的門,管好自己的人,今年將進一步加強門衛(wèi)的管理,監(jiān)督好門衛(wèi)制度的實施,經(jīng)常檢查門衛(wèi)的《外來人員登記》《教職工離校登記》和夜間值班制度的落實情況,嚴禁社會閑雜人員進入學校,以確保學校正常的教育教學秩序。

5、堅持實行行政、老師值班制,值班人員要佩帶統(tǒng)一標志,堅守崗位,做好校園秩序的維護、學生行為規(guī)范的監(jiān)督、校園安全的檢查等工作。

6、察汗烏蘇鄉(xiāng)派出所副所長阿克拉木同志是我校的法制副校長,我們將繼續(xù)邀請阿克拉木校長來校作有關(guān)知識講座,舉辦小型競賽活動,密切警校聯(lián)系,使全校師生安全警鐘長鳴,增強他們的安全意識,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,把事故消滅在萌芽狀態(tài)。

花園式學校的設(shè)計方案篇十八

主題名稱:母親節(jié)。

設(shè)計背景:。

活動目的:。

1、通過比較,讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情,把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延伸到社會,能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

班會準備:。

課件、學生詩歌朗誦、效果評價表。

班會內(nèi)容:。

一、母親節(jié)知識寶庫。

二、我與母親。

班會步驟:。

一、母親節(jié)專輯--親情啟示。

(一)、母親的詮釋。

仔細想想,原來mother一詞是可以這樣解釋的。

m(many)媽媽給了我很多很多。

o(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭。

t(tears)您為我流過不少淚。

h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心。

e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛。

r(right)您從不欺騙我們,教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。

(二)、母親節(jié)的由來。

古母親節(jié)起源于希臘,古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉,母親節(jié)流傳到英國,英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節(jié)。在這一天里,出門在外的年青人將回到家中,給他們的母親帶上一些小禮物。

現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國,由amanm、jarvi發(fā)起,她終身未婚,一直陪伴在她母親身邊,在母親于19xx年世紀,amanm悲痛欲絕,兩年后(19xx年),amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持,以便讓母親節(jié)成為一個法定的節(jié)日。amanm認為子女經(jīng)常忽視了對母親的感情,她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。第一個母親節(jié)于195月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行,在這次節(jié)日里,康乃被選中為獻給母親的花,并以此流傳下來。19,美國國會通過了一份議案,將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來!

(三)、母親之花--康乃馨。

在纖細青翠的花莖上,開出鮮艷美麗的花朵,花瓣緊湊而不易凋落,葉片秀長而不易卷曲,花朵雍容富麗,姿態(tài)高雅別致,色彩絢麗嬌艷,更有那誘人的濃郁香氣,甜醇幽雅,使人目迷心醉,這就是在母親節(jié)贈給母親的鮮花--康乃馨。1934年的5月,美國首次發(fā)行母親節(jié)紀念郵票,郵票上一位慈祥的母親,雙手放在膝上,欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播,在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來,康乃馨便成了象征母愛之花,受到人們的敬重??的塑芭c母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情,寄托于康乃馨上,康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。

(四)、母親頌(學生朗誦)。

其實并不是只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關(guān)心母親,365天里,每一天都是母親節(jié),母親的關(guān)心是不放假的。需要關(guān)心的除了母親之外還有父親及家里所有關(guān)心的你的人。父親母親都是家庭的支柱,幸福的源泉,也是我們?nèi)松缆飞系闹巍N艺娴暮芟M械娜硕寄芎芎煤玫娜圩o這份與生具來卻又珍惜可貴的幸福。

讓我們多給母親一點愛與關(guān)懷,哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣,讓母親時刻感受兒女的關(guān)心。我不是一個好兒子,我常常會讓母親擔心掛念。但我會努力的,用好的成績報答你們,以后我再也不讓你們傷心牽掛了。祝福天下所有的母親健康快樂,也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

二、我的行動。

效果評價。

(一)、你是否了解你媽媽?

1、你媽媽的生日是_________。

2、你媽媽的體重是_________。

3、你媽媽的身高是________。

4、你媽媽穿_______碼鞋。

5、你媽媽喜歡顏色是________。

6、你媽媽喜歡水果是________。

7、你媽媽喜歡的花是________。

8、你媽媽喜歡的日常消遣活動是_____________。

請你如實回答。

有心的同學可以把答案寫在一張紙寄給你媽媽評分,答對6題以下的請你以后多與媽媽溝通。

(二)、你是否關(guān)心你媽媽。

1、你知道你媽媽的身體健康狀況嗎?

健康、一般、較差(如有病的請你寫出名稱,還可以寫出治療情況)。

2、你認為送什么禮物你媽媽會最開心?

3、今年的母親節(jié)你對你媽媽有什么表示?你媽媽有何反應(yīng)?

(三)、主題的拓展:

今天我們主要聊了媽媽對你們的愛,但除了母愛,還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時,也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件:誓詞。

感謝我的父母,您給了我生命,教我學走路,教我學說話,讓我健康地成長;感謝。

花園式學校的設(shè)計方案篇十九

未證實消息不要亂傳播。

不要亂加入代理,一定要甄別其是否合法,正規(guī)渠道。

出去要結(jié)伴而行,晚上要在門禁前回到學校。

學校門禁時間:周日—周四:22:30,周五—周六:23:00;思誠書院門禁:周一—周日23:00。

最好不要騎“小綿羊”,一旦違規(guī)將會受到罰款,扣留等懲處。

不要輕信別人的話。

二維碼不要亂掃。

有驗證碼要謹慎。

若有突發(fā)情況,第一時間打給身邊人。

花園式學校的設(shè)計方案篇二十

一、演練時間:

20__年4月09日下午16:00。

二、演練地點:

學校羽毛球場。

三、演練目的:

通過演練活動,教育廣學生進一步提高消防安全意識,減少和防范因家庭用火用電用氣引發(fā)火災(zāi)事故,了解掌握消防安全知識,學會火災(zāi)初期滅火方法,增強逃生及自救技能,保護學生生命財產(chǎn)免遭火災(zāi)損失。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

本次演練活動在石崗鎮(zhèn)派出所統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下,由學校教務(wù)處、后勤處、訓練處、校長辦和石崗派出所單位聯(lián)合舉辦。

為加強對演練活動的組織領(lǐng)導(dǎo),成立演練指揮部。由石崗鎮(zhèn)派出所長夏祖冠同志任總指揮,學校董事長張云輝、消防大隊指導(dǎo)員丁志平、校長聶有興、副校長張?zhí)礁笨傊笓]。

指揮部下設(shè)辦公室,由派出所長夏祖冠、警長王春生、消防大隊等同志為辦公室成員,具體負責應(yīng)急演練活動的聯(lián)絡(luò)組織及相關(guān)工作。

五、主要議程。

(一)16:00參演人員及觀摩人員到場,羽毛球場列隊。

(二)石崗派出所所長,簡要介紹有關(guān)情況。

(三)校長聶有興講話,并宣布演練開始。

(四)演練過程:

操作人員:派出所、消防戰(zhàn)士;講解員:警長。

2、如何逃生與自救。

講解與示范人員:消防大隊工作人員;。

3、滅火器的`使用示范與講解。

消防大隊工作人員;。

此次演練后消防人員還單獨給學生講授關(guān)于消防安全知識!同學們受益匪淺。

班主任老師。

(五)派出所長、校長點評。

(六)結(jié)束。

六、參加人員:全體師生。

七、演練完后學生和工作人員自由活動、相互交流。

花園式學校的設(shè)計方案篇二十一

1、學生通過學習日常安全知識,使學生從思想上、意識上對生產(chǎn)生活中的安全重視起來。

2、增強老師和學生對班級和學校安全工作的責任感、緊迫感和使命感。

3、培養(yǎng)學生樹立安全觀念,形成自護、自救的意識,從而使學生安全、健康成長。

4、加強安全教育,讓學生今后完善安全防范認知。

通過場景模擬,介紹典型安全案例,分組討論發(fā)言等方式引起學生對一些日常安全知識的重視,并能采取一些基本的.自我保護措施。

一課時。

多媒體課件,視頻,圖片,相關(guān)活動準備。

1、強化學生對校園和校外安全的重視。

2、能采取措施進行預(yù)防和自我保護。

圍繞學生安全主題,創(chuàng)設(shè)主題情景。

一、小品引入:

小品情節(jié):兩個男生甲和乙在教室內(nèi)開玩笑打鬧。在追跑的過程中,同學乙模擬被課桌腿絆倒,并且頭部碰在講臺上。再次出現(xiàn)在大家面前時,同學乙裝扮出頭纏繃帶的樣子。由學生代表說出以下引導(dǎo)語。

【引導(dǎo)語】。

同學們,校園安全是個永恒的話題。校園暴力,樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡、觸電傷亡,馬路“殺手”……校園內(nèi)外的各種安全事故每天都在傷害著我們的同學。據(jù)統(tǒng)計,光是由于學生發(fā)生在校園內(nèi)外的安全事故,全國每天至少“減少一個教學班”!近幾年與學生有關(guān)的中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全等事件屢被報道,而且每年的傷亡數(shù)字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京、天津、上海等10個省市的調(diào)查顯示,目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡,平均每天約有40名學生非正常死亡,多么慘痛的數(shù)字??!

【教師發(fā)言】。

為了進一步強化“校園安全第一,責任重于泰山”的安全意識,切實做到校內(nèi)外安全“警鐘常鳴,長抓不懈”的目的,今天我們就通過展示一些典型的學校安全事故案例,讓每一位同學都能通過本節(jié)班會課對這些案例認真思考,吸取教訓,增強做好安全工作的責任心,牢固樹立“學校安全無小事”的意識,學會自我保護,自我防范,為更好的完成高中學習打下基礎(chǔ)。接下來請班長發(fā)言:

二、案例介紹,討論發(fā)言。

學生自主介紹案例(展示多媒體課件中的視頻和圖片)。

1、用電事故案例。

案例(一)。

2010年6月23日,河北省石家莊市機場路小學兩名小學生課間在校園內(nèi)先后觸電,其中一名五年級男孩小鵬(化名)觸電身亡,一女孩觸電受傷。

據(jù)死者的親屬介紹,當天下午第一節(jié)課下課后,該校的學生統(tǒng)一做眼保健操,班主任發(fā)現(xiàn)小鵬沒有認真做操,隨即處罰他擦洗教室的課桌。小鵬拿著抹布到洗手池洗抹布,經(jīng)過洗手池附近的一處金屬告示牌時不幸觸電。公安部門經(jīng)過初步調(diào)查后認為,該學校教學樓二樓的一根掉落的電線搭在告示牌上,而這可能就是導(dǎo)致小鵬觸電身亡的原因。

案例(二)。

2010年3月14日,山西省朔州市應(yīng)縣城鎮(zhèn)二小發(fā)生一起重大觸電傷亡事故,造成在校小學生兩死兩傷。

據(jù)了解,當天晚上8時27分,應(yīng)縣城鎮(zhèn)二小住宿部發(fā)生學生觸電事故,兩名分別就讀于該校六年級和一年級的男生經(jīng)搶救后無效死亡。事故發(fā)生后,具體原因初步認定為:學生后排宿舍從東數(shù)第三間和第四間宿舍的電線與金屬隔斷處有磨破搭接現(xiàn)象,導(dǎo)致金屬隔斷整體帶電,第四間學生宿舍鐵床又與金屬隔斷用金屬螺栓固定,連帶學生鐵床帶電,從而引發(fā)兩名學生觸電身亡。

案例(三)。

2008年5月5日中央民族大學28號樓6層s0601女生宿舍發(fā)生火災(zāi),著火后樓內(nèi)到處彌漫著濃煙,6層的能見度更是不足10米。著火的宿舍樓可容納學生3000余人?;馂?zāi)發(fā)生時大部分學生都在樓內(nèi),所幸消防員及時趕到將千余名學生緊急疏散,事故才沒有造成人員傷亡。宿舍最初起火部位為物品擺放架上的接線板部位,當時該接線板插著兩臺可充電臺燈,以及引出的另一接線板。該接線板部位因用電器插頭連接不規(guī)范,且長時間充電造成電器線路發(fā)生短路,火花引燃該接線板附近的布簾等可燃物,火苗蔓延向上造成火災(zāi)。事發(fā)后校方在該宿舍樓進行檢查,發(fā)現(xiàn)1300余件違規(guī)使用的電器,其中最易引發(fā)火災(zāi)的“熱得快”有30件。

【教師發(fā)言】。

【學生分組討論并選舉代表發(fā)言】。

(1)認識了解電源總開關(guān),學會在緊急情況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

【教師總結(jié)】。

同學們總結(jié)的很好,我們必須學會一些基本的用電知識,這樣才能在享受科技的同時,讓自己處在安全的境地。

【過渡語】。

現(xiàn)在有的學校里學生很多,下課放學難免有些擁擠,這就給校園踩踏事故的出現(xiàn)埋下了隱患,那么我們該怎么在人群擁擠時自我保護呢?先讓我們看一些校園踩踏的事故造成的危害吧。

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