環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今世界所面臨的一大問題，我們每個(gè)人都應(yīng)該做出貢獻(xiàn)。7.總結(jié)要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精確度以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示和幫助。
同上一堂網(wǎng)絡(luò)安全公開課篇一
親愛的同學(xué)們：
大家好!
雖然我們現(xiàn)在都在進(jìn)行著環(huán)保行動(dòng)，有了環(huán)保意實(shí)，對(duì)于環(huán)保進(jìn)行著各種有意義的活動(dòng)，但是你們知道嗎?紹興每年環(huán)境上面的損失比我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要多出一倍，所以，我在這里提出倡議，建設(shè)森林城市，共列美麗紹興的活動(dòng)現(xiàn)在開始!
一、多植樹，多種樹。
因?yàn)橹矘淇梢耘湃ヒ恍?zāi)難，而且還可以保護(hù)環(huán)境，在災(zāi)難中，有泥石流、海嘯、臺(tái)風(fēng)都可以在樹木中避免。家家戶戶都應(yīng)該在一年的一天中種一棵樹，那就是植樹節(jié)中，植樹節(jié)是國家以法規(guī)定并且動(dòng)員群眾參加保護(hù)森林動(dòng)員群參加造林的活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日，每個(gè)國家都會(huì)達(dá)這個(gè)國家的人民來促進(jìn)國土綠化，改善生活生態(tài)的節(jié)日，這對(duì)于森林城市來說是最大的關(guān)鍵，只要世界上每人在這一天中植棵樹，這會(huì)少一些災(zāi)難發(fā)生，也就大大減少了人口的災(zāi)難，讓這個(gè)世界多了一份綠。
二、多撿垃圾，少丟垃圾。
三、節(jié)約用水，節(jié)約用電。
四、環(huán)保出行，綠色行動(dòng)。
所謂環(huán)保出行，就是指我們不要在一些路邊的小攤上面買一些小吃，那些都有是有害健康的食品，他們的包裝是我們最常見的兩種白色。塑料袋與泡沫塑料盒，這些東西里面都有著較高的毒性，多吃可能回倒至癌癥的發(fā)生，所以我們要說是環(huán)保出行，去掉這些小吃，綠色行動(dòng)那就更加能夠理解了，就是文明出行，文明包括了在路上，在車上，在店中，在市場，時(shí)刻都要知道自己是紹興人，是紹興人的一份子，不應(yīng)該把不好的印象，留給外地游客。
建設(shè)森林城市是每個(gè)紹興人的責(zé)任，讓我們共創(chuàng)一個(gè)美麗的紹興，把紹興發(fā)展成一個(gè)美麗的地方，變成一個(gè)局姓安居樂業(yè)，風(fēng)景如畫，美如仙境的地方，讓大家一起行動(dòng)起來吧!
同上一堂網(wǎng)絡(luò)安全公開課篇二
今天，我準(zhǔn)時(shí)收看了__頻道播出由北京師范大學(xué)教授于丹主講的《心理健康》教育專題節(jié)目這個(gè)講座的欣賞性和教育性很強(qiáng)，看完之后我體會(huì)很深，下面總結(jié)一些我的觀后感。
《心理健康》講座主要講了三個(gè)主題：
一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：
二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧;。
三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的能力。
她在第一個(gè)主題中講到這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小孩喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對(duì)大樹說：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒有”。大樹說：“你把我結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了?！币院?，孩子只有秋天才會(huì)來大樹下。過了幾年，小孩成了青年，他對(duì)大樹說：“別人都有房子了，都有家了，可我沒有?！贝髽湔f：“你可以把的樹枝砍了做房子。”又過了多年，青年成了中年人，他對(duì)大樹說：“別人都漂洋過海了，可我沒有?！贝髽湔f：“你可以把我的樹干砍了做獨(dú)木舟?！彼血?dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的孩子長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經(jīng)是一個(gè)沒有用的樹樁了，你也不會(huì)理我了吧?”孩子說：“不，我會(huì)一直陪你曬太陽，這是我的心愿，一生的心愿。”
這正是父母完成了對(duì)孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報(bào)的養(yǎng)育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔(dān)愛與責(zé)任。
要想成就別樣的人生，就要點(diǎn)亮自信的明燈，對(duì)自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念。
看完講座，我對(duì)我的人生有了新的思考，要想成才必先成人!
同上一堂網(wǎng)絡(luò)安全公開課篇三
疫情無情人有情。中國以外已有209個(gè)國家和地區(qū)出現(xiàn)新冠肺炎疫情，累計(jì)確診病例超過千萬例，牽動(dòng)世界關(guān)注目光，抗擊疫情成為全人類的共同“戰(zhàn)疫”?？v觀國際國內(nèi)環(huán)境，疫情防控中，中國趨利避害、化危為機(jī)，中國戰(zhàn)疫取得階段性的勝利，推動(dòng)全球公共衛(wèi)生安全，詮釋著國際安全事業(yè)的“引領(lǐng)者”和“安全大國”角色。
安危與共，中國戰(zhàn)疫詮釋全球安全治理的中國智慧?！懊髡咭驎r(shí)而變，知者隨世而制。”黨的十九大將堅(jiān)持總體國家安全觀納入新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略，以全球視野布局國家安全體系，擔(dān)起維護(hù)世界和平的角色，去謀求建立以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系。4月2日，第七十四屆聯(lián)合國大會(huì)以協(xié)商一致方式通過一份名為“全球合作共同戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情”的決議，為全球共同抗疫提供了智慧，讓合作的陽光驅(qū)散疫情的陰霾，中國與世界共同維護(hù)國際公共衛(wèi)生安全。
安危與共，中國戰(zhàn)疫書寫全球安全事業(yè)的中國作為。“有國才有家，國不安則家不寧?！被仡櫄v史，多次戰(zhàn)火的荼毒，都未曾摧毀仁人志士前仆后繼救國救民的信念。他們以民為本，夯實(shí)了國家安全的群眾基礎(chǔ)，以國家利益至上，不斷維護(hù)著我國和平發(fā)展的“大勢(shì)”，而著眼于應(yīng)對(duì)多樣化的威脅與安全挑戰(zhàn)，助推國家安全制度體系和國家安全能力的建設(shè)。正所謂聚沙成塔，黨的干部要時(shí)刻繃緊“國家安全”這根弦，從人民生活瑣事上升“頭等大事”的戰(zhàn)略高度，有效應(yīng)對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)。誠如，這次新冠肺炎疫情，危害的是國家安全、人民安全，誰能獨(dú)善其身?中國以國之名祭奠新冠肺炎遇難者，是14億中國人集體情感釋放背后的團(tuán)結(jié)與力量，為破浪前行的中國巨輪構(gòu)筑更為堅(jiān)固的安全屏障，立起筑牢國際安全的榜樣，闡述著中國的安全觀，筑牢國家安全的人民防線。
安危與共，中國戰(zhàn)疫展示著全球發(fā)展的中國貢獻(xiàn)?！按髲B不傾，匪一瓦之積，黎庶之安，乃眾賢之力。”疫情是對(duì)國家治理體系和治理能力的大考。從武漢到全國，一批批科研團(tuán)隊(duì)攻關(guān)，解放軍、基建工作隊(duì)投身建設(shè)雷神山、火神山兩座醫(yī)院，中國采取“封城”、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展按下“暫停鍵”等;從中國到世界，120多個(gè)國家和4個(gè)國際組織、近30場遠(yuǎn)程視頻技術(shù)交流會(huì)議、中國式方艙醫(yī)院……物資援助、分享經(jīng)驗(yàn)、派遣專家，見證全球并肩抗疫，既是對(duì)本國國民生命安全的擔(dān)當(dāng)，也是在踐諾中國“國際安全”的大國責(zé)任，讓中國戰(zhàn)疫成為貫徹總體國家安全觀的生動(dòng)實(shí)踐和最佳范例，為疫情應(yīng)對(duì)設(shè)立一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)，不斷為正在進(jìn)行的全球戰(zhàn)疫和未來的全球公共衛(wèi)生治理持續(xù)輸送正能量，“中國答卷”已經(jīng)成為世界抗疫的中心議題。
如今，14億國人萬眾一心，提高國家安全能力，不僅維護(hù)中國人民的生命安全和身體健康，也以只爭朝夕的勁頭維護(hù)著國際安全，中國正不斷走向世界舞臺(tái)中央，在促進(jìn)國際安全中，匯聚起令世界驚嘆的“中國力量”，為實(shí)現(xiàn)國富民強(qiáng)提供堅(jiān)強(qiáng)保障，走出一條中國特色國家安全道路。
同上一堂網(wǎng)絡(luò)安全公開課篇四
__年x月__日學(xué)校舉辦了大學(xué)生心理健康教育講座，聽了__精彩而生動(dòng)的講解，不僅提高了廣大師生對(duì)心理健康的重視程度，還增強(qiáng)了學(xué)生的心理素質(zhì)與心理調(diào)節(jié)能力。
作為正處于青春期未涉足社會(huì)的我們，一個(gè)特殊的社會(huì)群體，本身存在許多特殊的問題，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題，對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)，戀愛中的矛盾問題以及對(duì)未來職業(yè)的選擇問題等等。種種心理壓力積壓在一起，久而久之會(huì)造成心理上的障礙。作為天之嬌子的我們，心理健康更是學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂的基礎(chǔ)，因此，在大學(xué)校園里開展心理健康教育是很有必要的。
那么，如何消除我們的心理障礙呢?其具體途徑和方法如下：
一、養(yǎng)成科學(xué)的生活方式。
生活方式對(duì)心理健康的影響已為科學(xué)研究所證明。健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦、堅(jiān)持體育鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。大學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，心理壓力較大，為了長期保持學(xué)習(xí)的效率，必須科學(xué)的安排好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息，使生活又規(guī)律。學(xué)會(huì)科學(xué)用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時(shí)用腦，避免用腦過度引起神經(jīng)衰弱，使思維、記憶能力減退。
二、加強(qiáng)自己心理調(diào)節(jié)。
自己調(diào)節(jié)心理金康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)，鍛煉意志品質(zhì)，改善適應(yīng)能力等。讓學(xué)生正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié)，保持同現(xiàn)實(shí)的良好接觸。進(jìn)行自己調(diào)節(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性去改造環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。所以大學(xué)生在學(xué)生過程中應(yīng)學(xué)會(huì)自己心理調(diào)適，做到心理健康。
三、積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往。
豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的生活，而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護(hù)身心健康。通過社會(huì)交往才能實(shí)現(xiàn)思想交流和信息資料共享，不斷的豐富和激活人們的內(nèi)心世界，有利于心理健康。
四、求助心理老師或心理咨詢機(jī)構(gòu)，獲得心理咨詢知識(shí)。
大學(xué)生在必要時(shí)求助于有豐富經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢醫(yī)生或長期從事心理咨詢的專業(yè)人員和心理老師。心理咨詢是通過人際關(guān)系，運(yùn)積極理學(xué)方法和技巧，幫助來訪者自強(qiáng)自立的過程。
聽了x老師的講座在座的我們都受益匪淺，他不僅從心態(tài)對(duì)大學(xué)生人生發(fā)展的決定作用、心理壓力的來源、大學(xué)生心態(tài)調(diào)整的方法等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，還分析了大學(xué)生在每個(gè)階段可能出現(xiàn)的心理問題，產(chǎn)生的心理誤區(qū)和心理矛盾，對(duì)自己心理調(diào)適的方法進(jìn)行了指導(dǎo)。通過對(duì)這次講座的學(xué)習(xí)對(duì)心理健康知識(shí)以及心態(tài)調(diào)整的方法有了更加深刻的了解，今后我們更加注重對(duì)自己的心理保健，以更加積極、健康的心態(tài)面對(duì)大學(xué)生活。
同上一堂網(wǎng)絡(luò)安全公開課篇五
當(dāng)代的中國是經(jīng)濟(jì)、文化日益騰飛，國際地位不斷提高的泱泱大國。發(fā)展的同時(shí)，也有不少敵對(duì)勢(shì)力正虎視眈眈的盯著中國，不斷尋找可乘之機(jī)對(duì)中國進(jìn)行信息、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的資料盜取，作為中國公民，維護(hù)國家安全是我們不可推卸的責(zé)任。
從前，我一直認(rèn)為國家的安全是身外事，身為孩子的我能泄漏什么秘密呀?現(xiàn)在我才知道，雖然我們還小，但是國家與我們息息相關(guān)，國家的利益就是我們的利益。
中國人向來是坦誠待人。老祖宗曾一度告訴我們的道理使我們也失去了不少應(yīng)有的東西，國家秘密的多次外泄皆因我方防范心不強(qiáng)，安全意識(shí)淡薄。講座之后，我們應(yīng)知道“害人之心不可有，防人之心不可無”的道理，只有這樣才能防患于未然。
可能又是我們會(huì)想：“和平年代，哪來那么多陰暗的東西?”孰不知，即使是和平年代國家的安全仍舊不可忽視，我們更應(yīng)積極努力維護(hù)國家安全。我國某藥品被日本華僑帶回日本使用，不久后，該國發(fā)現(xiàn)此種藥物可治療另一種疾病，于是對(duì)此藥物進(jìn)行重新包裝，銷售后取得巨額利潤，是我國經(jīng)濟(jì)受到損失。
維護(hù)國家統(tǒng)一，堅(jiān)持一個(gè)中國的觀念也應(yīng)深入人心。近些年來我國經(jīng)濟(jì)、文化、科技等迅猛發(fā)展。這使不少不法分子企圖分裂中國的邪念更加加深。“__”“__”分子近年來活動(dòng)頻繁。這使我們更應(yīng)重視一些分裂組織對(duì)國家的破壞，對(duì)于這些人，這些組織我們要堅(jiān)決反對(duì)，決不允許分裂中國的事情發(fā)生。中國只有一個(gè)。
作為高中生，國家安全與我們息息相關(guān)，愛國意識(shí)更應(yīng)深深印在心間。決不能為了自己的利益而出賣國家，因?yàn)槲覀兪侵袊?
我們是國家未來的主人，國家安全就是我們的未來!就是中國的未來。
只有更加注重國家信息安全，中國的未來才會(huì)更加的騰飛與輝煌!
在全民安全教育日來臨之際，為使全民國家安全教育落到實(shí)處，增強(qiáng)全校師生的國家安全意識(shí)，開展了形式多樣的國家安全教育系列活動(dòng)。
周一升旗儀式上，政教主任王_老師向?qū)W生介紹“全民國家安全教育日”的由來、設(shè)立的意義及國家安全涵蓋的內(nèi)容。下午各中隊(duì)組織開展以“身邊的國家安全”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)課，觀看了專題片《國安天下寧》第一集，學(xué)習(xí)了解《國家安全法》等相關(guān)內(nèi)容。隊(duì)課中，隊(duì)員們互相討論、交流，暢言觀后感悟。
學(xué)校電子顯示屏滾動(dòng)播放國家安全宣傳標(biāo)語，利用班級(jí)群和微信公眾號(hào)進(jìn)行國家安全相關(guān)法律宣傳，在紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行國家安全專題播報(bào)，營造活動(dòng)氛圍。校少先隊(duì)先后組織參觀革命紀(jì)念館、重溫入隊(duì)誓詞、主題演講、征文等豐富多彩的活動(dòng)讓每一位少先隊(duì)員都能把國家安全記載心上，放在心中。
此次國家安全教育系列活動(dòng)全面提高師生及家長的國家安全意識(shí)、法制意識(shí)及維護(hù)國家安全的責(zé)任感、使命感，讓少先隊(duì)員們初步了解到國家安全形勢(shì)，提高了自身的危機(jī)意識(shí)，明確了國家安全需要大家的共同維護(hù)。
《同上一堂課國家安全教育課》電視課堂，該節(jié)目將同步在__網(wǎng)絡(luò)直播。次活動(dòng)的主題是能“以人民安全為宗旨”，活動(dòng)采取收看網(wǎng)絡(luò)直播的方式，其目的在于教育引導(dǎo)學(xué)生們牢固樹立國家安全意識(shí)，提升維護(hù)國家安全的能力，營造一個(gè)國家安全人人有責(zé)、人人可為的濃厚氛圍。國家希望以此種方式來對(duì)全國學(xué)生們進(jìn)行國家安全教育。
在《國家安全法》宣傳教育中，中學(xué)生中進(jìn)行國家安全知識(shí)教育的目的，旨在使廣大中學(xué)生從小樹立“國家安全”、“國家榮譽(yù)”、“國家利益高于一切”、“國家安全，人人有責(zé)”的觀念。國家安全是中學(xué)生必備的知識(shí)、必備的素質(zhì)。青少年是21世紀(jì)的主人，將在新世紀(jì)肩負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義祖國的重任，要求同學(xué)們從現(xiàn)在起就要樹立國家觀念、國防觀念，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把培養(yǎng)起來的愛國之情、報(bào)國之志，貫穿到我們的思想意識(shí)中，貫徹于我們的日常生活中，從我做起，從現(xiàn)在做起，為把偉大祖國建設(shè)得更美好，為中華民族能自立于世界民族之林而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
國家安全牢不可破了，個(gè)人安全就有了穩(wěn)定的大環(huán)境，我們對(duì)人生的籌劃，以及個(gè)人成就的積累，就不會(huì)輕易被突如其來的社會(huì)及國家變故顛覆。近年國家安全的內(nèi)外負(fù)面元素實(shí)際在增多，正面力量的成長不斷在對(duì)付、抵消它們，應(yīng)當(dāng)說整體形勢(shì)還是緊巴巴的。
通過學(xué)習(xí)我深有體會(huì)，要使自己在思想上牢固樹立國家安全意識(shí)。
目前，中國正在變成一個(gè)大國、強(qiáng)國，在國際體系中的位置日益從邊緣向中心移動(dòng)。國際地位的變化給國家安全帶來了全新的挑戰(zhàn)。例如，西方國家利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)我國青少年思想進(jìn)行侵蝕、對(duì)我國的社會(huì)主義制度進(jìn)行詆毀，以及對(duì)英雄模范故意抹黑等。
安全挑戰(zhàn)日益增多的同時(shí)，國民對(duì)國家安全的認(rèn)識(shí)并沒有得到有效提高，這就需要進(jìn)行國家安全教育。所以，我國設(shè)立全民國家安全教育日是一種客觀需要。今天的中國迫切需要建立一套理性的、符合時(shí)代特征和國家需求的教育框架，讓民眾準(zhǔn)確、全面認(rèn)識(shí)國家安全問題。在推進(jìn)國家安全教育時(shí)，要著力解決民眾存在的兩個(gè)問題。第一，不能變成國家安全的虛無主義者，認(rèn)為在全球化時(shí)代，國家安全已經(jīng)過時(shí)。第二，要避免陰謀論和被迫害妄想癥，不能憑借想象放大一些威脅。
國家安全教育的核心任務(wù)是樹立正確的國家利益觀。當(dāng)集體利益與個(gè)人利益相沖突的時(shí)候，如何界定適當(dāng)?shù)倪吔缡且粋€(gè)值得探討的問題。需要指出的是，這個(gè)邊界是有彈性的，是一個(gè)互動(dòng)、探索的過程。以美國為例，在9.11之后的兩年半到三年里，美國國民愿意用言論自由去換取國內(nèi)安全，認(rèn)為監(jiān)聽能夠保護(hù)國民安全。但隨著威脅的過去，情況發(fā)生了變化。“棱鏡門”事件曝光后，美國民眾開始重新審視網(wǎng)絡(luò)安全問題，更多的網(wǎng)民開始關(guān)注自己的隱私是否受到監(jiān)視。
在國家安全問題上，政府首先要樹立一個(gè)標(biāo)桿，制定一個(gè)正確與錯(cuò)誤的標(biāo)準(zhǔn)，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的自由有序。對(duì)企業(yè)來說，安全是一種成本，所以企業(yè)不太愿意在網(wǎng)絡(luò)安全上投資。因而，國家安全教育不是單向度的對(duì)人民的教育，而是對(duì)國內(nèi)各層次的系統(tǒng)教育，從政府官員到企業(yè)人員，再到普通民眾，各行各業(yè)都要將網(wǎng)絡(luò)安全上升為指導(dǎo)生活、工作、學(xué)習(xí)的一種準(zhǔn)則，并在具體的工作和生活中具體落實(shí)。
此外，媒體要以負(fù)責(zé)任的方式進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的傳播，避免對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全進(jìn)行放大和煽情報(bào)道，在制造新聞的娛樂性時(shí)，不要忘記媒體的社會(huì)責(zé)任。
“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”，居安思危是治國理政的重大原則，國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。
“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，保證人民安居樂業(yè)，國家安全是頭等大事?！痹?月15日首個(gè)全民國家安全教育日到來之際，就深入開展國家安全宣傳教育、夯實(shí)國家安全社會(huì)基礎(chǔ)提出明確要求、指明行動(dòng)方向。
設(shè)立全民國家安全教育日，有利于貫徹落“總體國家安全觀”，同時(shí)提升我們維護(hù)國家安全的法律意識(shí)，增強(qiáng)國家安全法普法宣傳的效果。
當(dāng)下，新冠肺炎是我們面臨最迫切，且最接近我們生活的國家安全。這是一次重大公共安全事件，居民居家隔離讓我們真真切切感受到國家安全距離我們?cè)瓉砟敲唇?。公共安全從來都不是一個(gè)人的安全，是我們共同努力，共同創(chuàng)造出的安全。
國家安全的真正實(shí)現(xiàn)，有賴于人人參與、人人有為。作為中華人民共和國的一份子，我們有能力有義務(wù)為我國的公共安全貢獻(xiàn)自己的一份力量。在疫情期間，我們要做好日常自我與家庭預(yù)防，利用假期豐富自我、做好心理疏導(dǎo)。同時(shí)，我們要提升信息辨識(shí)能力，做到不信謠不傳謠。
國家安全是國家發(fā)展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。從“利莫大于治，害莫大于亂”的古訓(xùn)，到今天一些國家和地區(qū)深陷戰(zhàn)火和苦難，再到恐怖主義帶來的`巨大危害，都在告訴我們，沒有安全的基礎(chǔ)、穩(wěn)定的環(huán)境，什么都搞不成。當(dāng)前，我國面臨復(fù)雜多變的安全和發(fā)展環(huán)境，各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)因素明顯增多，維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定任務(wù)繁重艱巨，抓實(shí)抓好“頭等大事”關(guān)系發(fā)展全局、國家命運(yùn)、人民幸福。
一、時(shí)代不斷進(jìn)步，發(fā)展是保障安全的基礎(chǔ)。
在遙遠(yuǎn)的古代，威脅國家安全的無非是部隊(duì)人數(shù)的懸殊，或是冷兵器的寒光，而在如今這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，對(duì)國家安全的威脅因素早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。軍事、政治、文化、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)、生物……威脅國家安全的因素來自四面八方，而要想保障國家的安全，就必須要使得國家各個(gè)方面都不斷發(fā)展。“落后就要挨打”這句話我國曾有過深刻的體會(huì)，好在頑強(qiáng)不屈的中國人民團(tuán)結(jié)一致，捍衛(wèi)了我們的國土，又以堅(jiān)持不懈的精神使我國不斷發(fā)展，到如今已成為國際舞臺(tái)上一顆最閃耀的星。由此我們可以知道，要想保障國家安全，發(fā)展是第一要義。
二、各個(gè)方面環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)方面都值得重視。
國家安全有很多方面，我們不能說哪個(gè)重要，哪個(gè)不重要，因?yàn)槊恳环矫娴囊蛩囟际黔h(huán)環(huán)相扣的，他們會(huì)互相影響，在一定條件下也可能會(huì)互相轉(zhuǎn)化，比如此次新冠疫情，按理說，疫情應(yīng)該屬于生物安全，但當(dāng)疫情發(fā)生時(shí)，我們的經(jīng)濟(jì)也會(huì)受到損害，此時(shí)經(jīng)濟(jì)安全也受到了一定程度的威脅。危害國家安全因素眾多，每一個(gè)都應(yīng)引起我們的高度重視，才能更好地維護(hù)國家安全。
三、人類命運(yùn)共同體，各國家之間應(yīng)互幫互助。
作為人類，我們共同生活在美麗的地球上，我們的行為所帶來的一系列后果會(huì)互相影響，所以縱使有時(shí)國家間會(huì)有利益糾葛，但當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們就應(yīng)堅(jiān)守人類命運(yùn)共同體，互幫互助，共同度過危機(jī)。在此次新冠疫情中，國外疫情不斷加重的同時(shí)，不僅國外損失嚴(yán)重，我國的對(duì)外貿(mào)易也會(huì)受到影響。而我國在這時(shí)就充分展現(xiàn)了友好的一面，當(dāng)疫情蔓延，我國積極幫助其他國家，主動(dòng)提供醫(yī)療物資，分享疫情防控方法，展現(xiàn)出了人類命運(yùn)共同體應(yīng)有的樣子。
四、全民參與，人人都應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)國家安全的意識(shí)，大學(xué)生更應(yīng)起帶頭作用。
在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，國家安全離我們一點(diǎn)都不遙遠(yuǎn)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使得信息的傳遞極為方便，同時(shí)，信息的泄露也更加不易察覺，所以我們?nèi)巳硕紤?yīng)該樹立起保護(hù)國家安全的意識(shí)，對(duì)一切可能涉及國家安全的信息小心謹(jǐn)慎，注意自己在網(wǎng)絡(luò)上的言行。作為大學(xué)生，我們接受著先進(jìn)的教育，也有著更先進(jìn)的思想，我們更應(yīng)該做好表率，為維護(hù)國家安全獻(xiàn)上一份力。
今天是新國家安全法實(shí)施后的國家安全教育日。
所謂國家安全，是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。20_年7月1日，全國人大會(huì)表決通過國家安全法，明確了政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個(gè)領(lǐng)域的國家安全任務(wù)，并規(guī)定每年的4月15日為全民國家安全教育日?，F(xiàn)代社會(huì)中，人民是國家的基石，國家是人民的屏障，在國家安全領(lǐng)域尤為如此。加強(qiáng)國家安全教育，不僅需要將國家安全教育納入國民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系，更要注重復(fù)雜環(huán)境下關(guān)涉國家安全的新動(dòng)向，與時(shí)俱進(jìn)，讓國家安全意識(shí)深入人心。
早在20_年決定國家安全委員會(huì)設(shè)立時(shí)，__就明確指出：“國家安全和社會(huì)穩(wěn)定是改革發(fā)展的前提。只有國家安全和社會(huì)穩(wěn)定，改革發(fā)展才能不斷推進(jìn)20_國家安全法心得體會(huì)20_國家安全法心得體會(huì)。”將國家安全列為頭等大事，首先要在“安全穩(wěn)定是一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提”上形成全民共識(shí)。從內(nèi)憂外患的清政府，到至今沖突頻頻的一些地區(qū)，大到一國小到一個(gè)單位，穩(wěn)定是存續(xù)的先決條件，假使環(huán)境動(dòng)蕩、人心不安，任何發(fā)展都無從談起。其次是要增強(qiáng)國家安全的憂患意識(shí)，做到居安思危。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今時(shí)代國際政治經(jīng)濟(jì)復(fù)雜遠(yuǎn)超預(yù)料，對(duì)內(nèi)一些影響社會(huì)穩(wěn)定、危害民眾衣食住行安全的因素依然存在，對(duì)外諸如南海主權(quán)爭端、文化和意識(shí)形態(tài)沖突等恐怕短期內(nèi)也難消除。因此，對(duì)國家安全的理解，既要著眼于當(dāng)下，又要關(guān)注長遠(yuǎn)。
新國家安全法頒布的本身就意味著，對(duì)國家安全教育要與時(shí)代同步，直面新形勢(shì)下的新問題?！吨袊鴩野踩芯繄?bào)告(20)》主編劉慧曾指出，隨著社會(huì)的不斷變化和科技的不斷進(jìn)步，近年來大量非傳統(tǒng)領(lǐng)域的國家安全問題被提出并獲得重視。就議題而言，相比于傳統(tǒng)的領(lǐng)土、政權(quán)、軍事等三大領(lǐng)域安全，、核安全、環(huán)境安全等新的問題日益為各國政府所關(guān)注;就發(fā)生方式來說，“棱鏡門”事件等信息安全事件的出現(xiàn)，表明國家安全已呈現(xiàn)出由現(xiàn)實(shí)世界向虛擬網(wǎng)絡(luò)空間擴(kuò)展的趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)空間安全，不僅關(guān)系到個(gè)人的信息安全，同時(shí)讓網(wǎng)絡(luò)主權(quán)由概念步入現(xiàn)實(shí)，同樣需要引起重視。
國家安全“以人民安全為宗旨”，這說明國家安全最終落實(shí)到維護(hù)本國人民的利益上來。一方面，對(duì)人民安全的保障，能夠增強(qiáng)個(gè)體對(duì)國家的認(rèn)同感，深化國家安全意識(shí)。另一方面，“以人民安全為宗旨”要求國家安全的維護(hù)也要緊緊依靠人民，在國家安全布局上不能忽視個(gè)體的重要性。
20_國家安全法心得體會(huì)心得體會(huì)。只有每個(gè)人都視國家安全如自己安全，才能自覺抵制那些可能會(huì)危害到國家安全的潛在因素的侵蝕，從而營造良好的生存發(fā)展條件和安定工作生活環(huán)境。
盡管當(dāng)代世界和平與發(fā)展早已成為主流，但無論于國家的管理者還是公民個(gè)體，在維護(hù)國家安全上都不能掉以輕心。國家的總體安全，既關(guān)系著我們國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化建設(shè)，又與人民的安居樂業(yè)、社會(huì)的長治久安密切相連。面對(duì)新的形勢(shì)，不僅呼喚新的發(fā)展觀、改革觀，還需要新的安全觀，統(tǒng)籌內(nèi)部安全和外部安全、國土安全和國民安全、傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全、自身安全和共同安全。加強(qiáng)國家安全體系建設(shè)，增強(qiáng)人們的安全意識(shí)，要求我們理念上跟上時(shí)代步伐，話語上適應(yīng)現(xiàn)代交流需要，方式上熟練運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)，以完善的國家安全工作機(jī)制，更好地適應(yīng)維護(hù)國家安全的需要。
同上一堂網(wǎng)絡(luò)安全公開課篇六
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的拓展和了解，對(duì)心理健康也越來越重視關(guān)注了。心理健康教育尤其是學(xué)生心理健康教育越來越引起人們的關(guān)注，不同年級(jí)的人有各自不同的的性格特點(diǎn)，所以就有不同的心理健康教育。一起來簡單看看小學(xué)生的健康教育特點(diǎn)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)健康的理解日益全面和深入，對(duì)身體健康之外的心理健康也越趨重視。"心理健康"的術(shù)語和內(nèi)容也通過各種途徑為人們所逐步認(rèn)識(shí)和了解，特別是一些經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的城市，學(xué)生心理健康教育和輔導(dǎo)，已被納入到正式的學(xué)校教育中去，為孩子的健康，順利成長奠定良好基礎(chǔ)。對(duì)此我談一下我的淺顯認(rèn)識(shí)。
一、氣氛和諧，方法靈活。
對(duì)于小學(xué)生來說，他們的年齡小，感知、思維等方面的能力以及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都非常有限。故而，在教學(xué)內(nèi)容上，教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，力爭做到深淺適度，精講巧練，符合兒童的智力發(fā)展水平以及已有的經(jīng)驗(yàn)。語文教學(xué)，關(guān)鍵在于一個(gè)“活”字，作為小學(xué)語文教師，要容忍、寬容學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的偏執(zhí)，真正確立學(xué)生的主體地位，熱愛、尊重、理解、相信每一個(gè)學(xué)生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，要以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，要善于傾聽不同的聲音，適時(shí)地選擇一個(gè)既合本意，又易于為學(xué)生接受的實(shí)事求是的表達(dá)，打動(dòng)學(xué)生的心弦，引起他們的共鳴，使得課堂成為平等、和諧、圍爐夜話般的溫馨境地，在輕松和諧的氣氛中，讓學(xué)生想說就說，敢于表述不同意見，使學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展。
從小學(xué)生的心理發(fā)展上來看，他們?cè)诟兄^程中，還不能自覺地調(diào)節(jié)和支配自己的感知，不善于對(duì)物體進(jìn)行綜合分析，目的性不明確，無意性和情緒性明顯；在注意上，小學(xué)生是無意注意占優(yōu)勢(shì)，注意力不穩(wěn)定，不持久，容易被一些新異刺激所吸引，此階段，他們的有意注意也在發(fā)展，但還達(dá)不到完善的程度。這就要求老師在教學(xué)方法上，應(yīng)該精心設(shè)置，有意注意、無意注意交替出現(xiàn)，教學(xué)中可采用直觀形象的教具、學(xué)具，也可以運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，例如多媒體電腦等，化抽象為形象，幫助學(xué)生理解。我們還可以推出課本劇，讓學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行創(chuàng)造、加工并演出，合適的篇目讓學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演、自評(píng)，從而全方位地投入到了語文實(shí)踐中。通過靈活多變的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生在輕松愉快中獲取了知識(shí)。
二、樹立榜樣，陶冶性情。
在小學(xué)語文教材中，選入了大量文質(zhì)兼美的優(yōu)秀篇章。同時(shí)也塑造了豐富多彩的人物形象。有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為人類社會(huì)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家；有為保衛(wèi)祖國，忠貞不屈，拋頭顱，灑熱血的民族英雄、鋼鐵戰(zhàn)士；有心地善良，樂于助人，勤勤懇懇的農(nóng)民；有熱愛學(xué)習(xí)，人小志大的紅領(lǐng)巾；有鞠躬盡瘁，死而后已的人民總理等等，古今中外，無所不包。這是一條極其精美、豐富的人物畫廊，老師應(yīng)該讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)這些人物高尚靈魂的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把這些人物形象作為榜樣，樹立在心中。榜樣的力量是無窮的，他們或是具體、明確，或是間接、潛移默化地教育了學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中，心靈得到了凈化，情操得到了陶冶，形成了健全的人格。
同上一堂網(wǎng)絡(luò)安全公開課篇七
4月15日是第7個(gè)全民國家安全教育日，今年的主題是“樹牢總體國家安全觀、感悟新時(shí)代國家安全成就、為迎接黨的二十大勝利召開營造良好氛圍”。2月14日，習(xí)近平總書記在中央全面深化改革委員會(huì)第十二次會(huì)議上發(fā)表重要講話指出，“要從保護(hù)人民健康、保障國家安全、維護(hù)國家長治久安的高度，把生物安全納入國家安全體系”。要緊緊圍繞“疫情防控”這個(gè)中心，做好國家安全各項(xiàng)工作。其中，輿論戰(zhàn)線最為隱蔽、交鋒最為激烈、對(duì)國家安全的潛在破壞性強(qiáng)，必須引起高度重視，采取切實(shí)有效措施，維護(hù)國家安全。
“關(guān)口”前移，積極引導(dǎo)輿論正面發(fā)聲。榜樣的力量是無窮的，在習(xí)近平總書記親自部署、親自指揮下，全國上下迅速打響疫情防控阻擊戰(zhàn)，全社會(huì)積極響應(yīng)號(hào)召，與時(shí)間賽跑、與病魔較量，上演了一幕幕戰(zhàn)天斗地的感人故事，涌現(xiàn)出一大批英雄模范人物。84歲高齡仍奮戰(zhàn)在武漢抗疫一線的鐘南山院士、舍生忘死甘為“生命擺渡人”的順豐快遞小哥汪勇、身患“漸凍癥”仍堅(jiān)守火線的醫(yī)院院長張定宇、使用輪椅送治患者卻不幸感染去世的社區(qū)工作者廖建軍等等，他們是新時(shí)代最可愛的人，是中國故事和中國力量的生動(dòng)詮釋，他們才是我們最應(yīng)該追捧的“星”!
面對(duì)這些英雄模范人物，要提前科學(xué)謀劃，分批次、多層次、全覆蓋地通過群眾喜聞樂見的各種新聞媒介開展宣傳，制作反映干部群眾團(tuán)結(jié)一心、共克時(shí)艱的新聞作品，大力弘揚(yáng)、廣為傳播先進(jìn)人物事跡，真正做到強(qiáng)人心、暖人心、聚民心，在全社會(huì)積蓄起戰(zhàn)勝疫情的磅礴精神力量。
“關(guān)卡”外置，依法處置謠言輿情炒作。極少數(shù)人在網(wǎng)絡(luò)上散布各種不實(shí)謠言，引發(fā)群眾恐慌。更有甚者，部分境內(nèi)外媒體罔顧事實(shí)真相，熱衷于把疫情政治化，對(duì)中國進(jìn)行無故責(zé)備和污名化，把中國當(dāng)成“替罪羊”，向中國“甩鍋”。所謂“中國原罪論”“中國耽誤論”甚囂塵上，在西方國家中頗有市場。殊不知，中國人民為全球疫情防控做出了重大貢獻(xiàn)和巨大犧牲，英雄的武漢和武漢人民更是以“封城”76天這一近乎悲壯之舉，為防止疫情向國內(nèi)國際蔓延創(chuàng)造了寶貴窗口期。更何況，疫情面前人類皆是命運(yùn)共同體，唯有守望相助，才能共克時(shí)艱。
面對(duì)謠言和輿情，一方面要正視存在的問題，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，增強(qiáng)疫情防控工作的主動(dòng)性和透明度，最大程度增強(qiáng)公眾信心，爭取社會(huì)支持;另一方面，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體治理，推動(dòng)落實(shí)主體責(zé)任、主管責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任，堅(jiān)決依法依規(guī)打擊各類謠言，凝聚抗擊疫情的強(qiáng)大社會(huì)合力，營造齊心戰(zhàn)疫、科學(xué)戰(zhàn)疫、群防群控的輿論氛圍。
同上一堂網(wǎng)絡(luò)安全公開課篇八
“疆域甚遼闊，護(hù)國有決心;政治要安全，人人皆使命;軍工涉機(jī)密，搭訕防詭計(jì)……”4月14日11時(shí)許，吉師附小五年級(jí)學(xué)生吳宇驥在家中線上學(xué)習(xí)國家安全教育公開課，跟著課程念起了國家安全知識(shí)順口溜。當(dāng)日10:45—11：05，按照省教育部門統(tǒng)一安排，全市46.37萬名小學(xué)生通過“贛教云”平臺(tái)，在線學(xué)習(xí)了《國家安全我有責(zé)》這堂國家安全教育公開課。
據(jù)悉，此次在全省播放的《國家安全我有責(zé)》為我市教體局陳文清老師錄制。課程中，陳文清從國家安全涉及的各個(gè)方面說起，向同學(xué)們普及國家安全法的相關(guān)知識(shí)和疫情防控知識(shí)，講述國家安全的重要性，引導(dǎo)同學(xué)們知法、懂法、守法。雖然課程只有短短二十分鐘，但是同學(xué)們都表示收獲不少。采訪中，同學(xué)們紛紛表示，通過這次學(xué)習(xí)，了解了國家安全的各個(gè)方面，明白了國家安全人人有責(zé)，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，做守護(hù)祖國的小衛(wèi)士。
今年4月15日是第五個(gè)全民國家安全教育日。為開展好全省中小學(xué)生“同上一堂國家安全教育課”活動(dòng)，省教育廳按小學(xué)、初中、高中分別錄制了《國家安全我有責(zé)》《山河無恙國泰民安》《堅(jiān)持國家利益至上認(rèn)識(shí)總體國家安全觀》國家安全教育公開課，并依托“贛教云”線上教學(xué)平臺(tái)組織學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。
同上一堂網(wǎng)絡(luò)安全公開課篇九
持之以恒的抓好公共安全。公共安全是國家安全的重要體現(xiàn)，一頭連著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，一頭連著千家萬戶，是最基本的民生。要牢固樹立安全發(fā)展理念，自覺把維護(hù)公共安全放在維護(hù)最廣人民根本利益中來認(rèn)識(shí)，放在貫徹落實(shí)總體國家安全觀中來思考，放在推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中來把握。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，高度重視并切實(shí)解決好公共安全面臨的一些突出矛盾和問題，織密織好全方位、立體化的公共安全網(wǎng)。完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系，保障食品安全。切實(shí)加強(qiáng)食品藥品安全監(jiān)管，用最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的監(jiān)管、最嚴(yán)厲的處罰、最嚴(yán)肅的問責(zé)，加快建立科學(xué)完善是食品藥品安全治理體系，堅(jiān)持產(chǎn)管并重，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。堅(jiān)持以防為主、防抗結(jié)合的方針，堅(jiān)持常態(tài)減災(zāi)和非常態(tài)減災(zāi)相統(tǒng)一，全面提高全社會(huì)抵御自然災(zāi)害的綜合防范能力。堅(jiān)持以人為本，生命至上，全面抓好安全生產(chǎn)責(zé)任制和管理、防范、監(jiān)督、檢查、獎(jiǎng)懲措施的落實(shí)，努力推動(dòng)安全生產(chǎn)形勢(shì)實(shí)現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)。堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)新社會(huì)治安防控體系，優(yōu)化公共安全治理社會(huì)環(huán)境。
堅(jiān)決打擊恐怖主義。要下重手、出重拳，給暴力恐怖勢(shì)力一毀滅性打擊，堅(jiān)決把暴力的囂張氣焰打下去，堅(jiān)決擠壓暴力恐怖活動(dòng)空間，以震懾?cái)橙恕⒐奈枞嗣?。筑起銅墻鐵壁，老鼠，積極引導(dǎo)社會(huì)輿論和公眾情緒，動(dòng)員全社會(huì)力量來維護(hù)國家安全。
同上一堂網(wǎng)絡(luò)安全公開課篇十
通過對(duì)消防法規(guī)和消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，有了以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一、預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度。要酒店中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患，提高防火意識(shí)切實(shí)做好消防安全工作。
2、要抓重點(diǎn)三涉及易燃爆設(shè)備和物品的部門除定了期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并要記錄在案并及時(shí)研究整議。
3、抓薄弱相對(duì)消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對(duì)安全隱患少并不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同后者只會(huì)發(fā)生在持定的時(shí)間和地點(diǎn)但前者卻可能出現(xiàn)在酒店的每個(gè)角落。
同上一堂網(wǎng)絡(luò)安全公開課篇十一
2022年4月15日是第七個(gè)全民國家安全教育日，全民國家安全教育日是為了增強(qiáng)全民國家安全意識(shí)，維護(hù)國家安全而設(shè)立的節(jié)日。下面是小編為大家整理的同上一堂國家安全教育公開課觀后感，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
4月15日是全民國家安全教育日，觀看了公共課，我的一些感受如下。隨著時(shí)代的發(fā)展，新形勢(shì)下不僅呼喚新的發(fā)展觀、改革觀，還需要新的安全觀!說到安全，這是一個(gè)多么重要的字眼啊!但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會(huì)威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無邪與無知，這些危機(jī)隨時(shí)都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機(jī)發(fā)生，就會(huì)給整個(gè)家庭造成無法估量的傷害與損失。
針對(duì)日常生活中的種種不安全，我們必須時(shí)刻防范著，因此，安全的意識(shí)是十分重要的。使我們跨出自我保護(hù)的第一步。但是僅有安全的意識(shí)是不夠的，我們還必須要學(xué)會(huì)正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。我們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁獍踩?，多少社?huì)新聞和實(shí)際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我們?cè)谀X海中形成了安全的意識(shí)。遠(yuǎn)離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會(huì)自我保護(hù)是每個(gè)人必須具備的基本能力。安全，安全，是我們?nèi)松畲蟮男腋！Ｖ挥性诎踩那疤嵯拢覀儾拍軌蛲瓿善渌男脑?。?dāng)然，我們不僅僅要保護(hù)好我們自己，我們還要盡己所能的保護(hù)好我們的祖國!
國家安全是國家發(fā)展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。從“利莫大于治，害莫大于亂”的古訓(xùn)，到今天一些國家和地區(qū)深陷戰(zhàn)火和苦難，再到恐怖主義帶來的巨大危害，都在告訴我們，沒有安全的基礎(chǔ)、穩(wěn)定的環(huán)境，什么都完不成。國家安全始于足下，它不僅是國家的事，更不僅是某個(gè)政府部門的責(zé)任，而是與我們每一個(gè)人息息相關(guān)，每一位中國公民都有義務(wù)維護(hù)我國的國家安全。在安全問題上我們必須要防范在先，警惕在前，樹立高度的安全意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)國家安全法，發(fā)間諜法等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。以法律劃定的底線，向一切損害國家安全的非法行為說不。居安思危，思則有備，備則無患，在疫情防控背景下，要更加注意公共衛(wèi)生安全和生物安全。確保國家安全和長治久安，需要我們每一位公民馳而不息的努力。
如今，在經(jīng)歷了抗新冠戰(zhàn)疫情最難時(shí)刻下的中國，我們有著無數(shù)的白衣天使，身懷靈魂之大勇，替我們負(fù)重前行。他們內(nèi)心是沒有畏懼的嗎?想必在病毒的威脅下，又或者是家人的擔(dān)心中，沒有一個(gè)人是沒有畏懼的。已經(jīng)八十歲高齡的鐘南山院士，面對(duì)于中國的這次疫情，他像是十幾年前面對(duì)非典那樣，仍然同我們站在一起，成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。李文亮醫(yī)生，如實(shí)地告知我們疫情，為我們吹響了這場戰(zhàn)“疫”的哨聲，但不幸的是，他卻在疫情之下感染離世……為我們?cè)谀瞰I(xiàn)的，不只有他們，還有千千萬萬沒有姓名的各行各業(yè)工作人員，他們勇敢地面對(duì)畏懼：以塵霧之微補(bǔ)益山海，螢燭末光增輝日月。
古今中外，云海蒼蒼，江水泱泱，多少能人勇士在歷史的畫卷上，懷著他們的勇敢，去填上了濃墨重彩的一筆。曾經(jīng)年青的魯迅，在面對(duì)國家與個(gè)體的抉擇上，面對(duì)當(dāng)時(shí)處于困境之中的中國和中國青年們，毅然決然地選擇棄醫(yī)從文，想要用鋒利的筆尖，去喚醒存在在每個(gè)人心中的家國之責(zé)。是什么使像他這樣的人扛起了身上本不一定要有的責(zé)任?那是面對(duì)于國家危難時(shí)，應(yīng)對(duì)困境的勇氣。正如同魯迅先生對(duì)于我們中國青年最美好的祝愿：愿中國青年擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱，發(fā)一份光。愿中國青年時(shí)時(shí)刻刻都有像這樣的勇敢，將生命釋放于大地長天遠(yuǎn)山滄海。
在信息高速發(fā)展的時(shí)代，我們每個(gè)人理應(yīng)去懷著靈魂之大勇，獻(xiàn)內(nèi)心之大愛。當(dāng)然，不只是我們個(gè)體需要如此，一個(gè)民族，一個(gè)國家，更需要這樣的勇敢，使民族精神得以弘揚(yáng)，歷史文化得以源遠(yuǎn)流長。
縱觀歷史長河，舉目未來之路，又看現(xiàn)及之況，只有每一個(gè)人的勇敢無畏，才能去造就我們中華民族的復(fù)興。縱有千古，橫有八荒，愿我們每一個(gè)人身上，都有著靈魂之勇，去現(xiàn)內(nèi)心之大愛。
對(duì)于任何一個(gè)國家來說，國防都是無比重要的。如果沒有國防，就沒有國家的安全;沒有國家的安全，人民的生命就沒有了保障。
這些不是危言聳聽，而是歷史與現(xiàn)實(shí)的忠告。是無數(shù)鮮血與生命換來的忠告。
不知道大家還記不記得腐敗無能的清政府被外國列強(qiáng)們打敗后被迫割地賠款，簽訂不平等的條約。從我國第一個(gè)不平等的條約《南京條約》開始，我國就開始了從封建社會(huì)逐步淪為半封建半移民地社會(huì)。從那時(shí)開始，我國的土地就開始減少，1840年同英國簽訂的《南京條約》中的一條就是割讓香港島給英國。在第二次啊片戰(zhàn)爭中，1858年中俄兩國簽訂的《璦琿條約》割占了中國以北外向安嶺以南、黑龍江以北的領(lǐng)土。總割占領(lǐng)土面積六十多萬平方千米;1860年中俄簽訂《北京條約》割占中國烏蘇里江以東，包括庫頁島再內(nèi)的領(lǐng)土。總割占領(lǐng)土面積約四十萬平方千米。1860年、1864年，中俄分別簽訂《北京條約》、《勘分西北界約記》割占中國巴爾喀什湖以東以南，共割占領(lǐng)土面積四十四萬多平方千米。19世紀(jì)80年代中俄簽訂《改訂條約》以及以后五個(gè)勘界議定書，割占中國西北部，共割占領(lǐng)土面積七萬多平方千米。在第二次啊片戰(zhàn)爭期間及稍后的一段時(shí)期，俄國趁火打劫，強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，共割占中國東北和西北領(lǐng)土一百五十多萬平方千米。以前的事情咱們已經(jīng)改變不了了，咱們現(xiàn)在做的只是保護(hù)好我國的960萬平方千米的領(lǐng)土面積。
一九四五年八月十五日，日本宣布無條件投降，從此咱們的祖國又重新站立起來了!看，咱們現(xiàn)在是多么的幸福!上課時(shí)，咱們坐在寬敞明亮的教室里專心聽老師講課。休息時(shí)，咱們可以纏著父母的手去公園里散步。你看，咱們現(xiàn)在的社會(huì)是多么的美麗!一幢幢的高樓大廈拔地而起，一條條馬路寬敞筆直，一棵棵小樹正茁壯成長，一朵朵鮮花正燦爛綻放。現(xiàn)在的一切都來源于先輩們拋頭額、灑熱血，來源于先輩們的汗水和鮮血。作為學(xué)生，咱們應(yīng)該勿忘國恥，好好學(xué)習(xí)，振興中華!
做為中國人，要記住三句話：
中華人民共和國的領(lǐng)海主權(quán)，神圣不可侵犯!
中華人民共和國的領(lǐng)土主權(quán)，神圣不可侵犯!
4月14日，在第7個(gè)全民國家安全教育日來臨之際，我們以線上形式參與了國家安全教育課，受益良多。在學(xué)習(xí)這一堂國家安全教育課中，我們能夠了解到我國國家安全問題研究的發(fā)展歷程。
國家安全是國家發(fā)展的重要基石，是人民福祉的最根本保障。4月15日是全民國家安全教育日，以設(shè)立全民國家安全教育日為契機(jī)，以總體國家安全觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施國家安全法，深入開展國家安全宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)全民國家安全意識(shí)，是加強(qiáng)國家安全的必然要求，具有重要現(xiàn)實(shí)意義。認(rèn)識(shí)到位，行動(dòng)才會(huì)自覺實(shí)踐才有方向。人民安全是國家安全的核心，國家安全工作永遠(yuǎn)以人民愛全為宗旨，以人民為堅(jiān)強(qiáng)后盾力量之源通過國家安全宣傳教育等方式。動(dòng)員全體全黨全社會(huì)共同努力，就能匯聚起維護(hù)國家安全的強(qiáng)大力量，夯實(shí)國家安全的社會(huì)基礎(chǔ)。牢固樹立安全發(fā)展觀念，防范化解各類安全風(fēng)險(xiǎn)，就能不斷提高人民群眾的安全感幸福感為國家安全厚植社會(huì)土壤。
范維澄教授指出：大學(xué)生們要?jiǎng)?chuàng)新前行，在積極對(duì)社會(huì)作貢獻(xiàn)中，將實(shí)現(xiàn)自身的韌性增強(qiáng)和境界升華。現(xiàn)在疫情并未結(jié)束，作為大學(xué)生的我們，更應(yīng)該利用假期豐富自我，做好心理調(diào)控，要提升信息辨識(shí)能力，不信謠、不傳謠、不造謠，規(guī)范自身網(wǎng)絡(luò)言論，在此期間一定要保護(hù)好自己，堅(jiān)信我們一定會(huì)戰(zhàn)“役“成功!
忘不了，香港回歸之日，鮮艷的五星紅旗徐徐升起，雄壯的國歌響徹神州，洗雪了百年恥辱。
忘不了，天安門前的“澳門回歸倒計(jì)時(shí)牌”上跳動(dòng)的每一個(gè)數(shù)字，每一秒種都凝聚著中國人民的期盼和希望。
我們是21世紀(jì)的新一代，走在建設(shè)祖國的長征路上，任重而道遠(yuǎn)，肩上擔(dān)著老一輩人對(duì)對(duì)我們的期望和鼓勵(lì)。我們將要托起新一輪太陽，讓和平之光照耀在大地的每一個(gè)角落。從此不再有戰(zhàn)爭的蹤影。我們還要為后世子孫創(chuàng)造幸福，為祖國創(chuàng)造幸福。愛我國防，護(hù)我國防，強(qiáng)我國防是我們義不容辭的責(zé)任，我們只有“努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為中華之崛起而讀書”，我們應(yīng)該體會(huì)到“天下興亡，匹夫有責(zé)”的深刻含義。
現(xiàn)在，我們要努力：作21世紀(jì)的新一代，為了我們的祖國，為了我們的民族，我們要用保衛(wèi)國家安全利益，維護(hù)世界和平的堅(jiān)強(qiáng)意志筑起21世紀(jì)的鋼鐵長城!
國防，是一門求生學(xué)問，也是國家的防務(wù)，為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整，防備外來侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭。
國防伴隨國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，服務(wù)于國家利益。丘吉爾有一句名言：“我們沒有永恒的朋友，也沒有永恒的`敵人，只有永恒的利益?！贝搜浴Z中的。國防直接關(guān)系國家的安全、民族的尊嚴(yán)、社會(huì)的發(fā)展。
現(xiàn)代國防又叫社會(huì)國防、大國防、全民國防，包括武裝建設(shè)、國防體制、軍事科技和工業(yè)、國防工程、軍事交通通信、人力動(dòng)員、國防教育、國防法規(guī)諸多方面，是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)。從最高元首到每個(gè)公民，從軍事到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技和意識(shí)形態(tài)都與之密切相關(guān)。
現(xiàn)代國防以軍事力量為核心，還包括有關(guān)的非軍事力量;它重視國家的戰(zhàn)爭潛力，特別是戰(zhàn)時(shí)的動(dòng)員效率;它還是以經(jīng)濟(jì)和科技為主的綜合國力的競爭。現(xiàn)代隊(duì)伍是知識(shí)和科技密集的武裝集團(tuán)，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量建軍勝過“人海戰(zhàn)術(shù)”。和平時(shí)期國防的作用是威懾，要求不戰(zhàn)而勝;戰(zhàn)時(shí)國防的責(zé)任是實(shí)戰(zhàn)，目標(biāo)是勝利。
為增強(qiáng)學(xué)生的國家安全意識(shí)，根據(jù)省教育廳、省國家安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通知精神，在校團(tuán)委的統(tǒng)一部署下。
4月12日上午，環(huán)境學(xué)院在學(xué)生工作辦公室組織集中觀看《同上一堂國家安全教育課》電視課堂網(wǎng)絡(luò)直播，開展集中學(xué)習(xí)。
由于課程安排與直播學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，參加本次直播學(xué)習(xí)的是20__級(jí)環(huán)境工程技術(shù)班。因課程問題無法進(jìn)行直播學(xué)習(xí)的班級(jí)，由團(tuán)總支組織部安排，各班團(tuán)支部自行組織進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完成之后上交文字和媒體材料匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。本次活動(dòng)旨在采取“同上一堂國家安全教育課”的形式，教育引導(dǎo)我校學(xué)生牢固樹立國家安全意識(shí)，提升維護(hù)國家安全的能力，營造國家安全人人有責(zé)、人人可為的濃厚氛圍。
同上一堂網(wǎng)絡(luò)安全公開課篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
“千萬師生同上一堂國家安全教育課”主題公開課將會(huì)在4月14日15時(shí)播出，大家記得收看哦!下面是小編給大家?guī)淼?022同上一堂國家安全教育公開課觀后感，希望對(duì)您有所幫助!
目前，中國正在變成一個(gè)大國、強(qiáng)國，在國際體系中的位置日益從邊緣向中心移動(dòng)。國際地位的變化給國家安全帶來了全新的挑戰(zhàn)。例如，西方國家利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)我國青少年思想進(jìn)行侵蝕、對(duì)我國的社會(huì)主義制度進(jìn)行詆毀，以及對(duì)英雄模范故意抹黑等。
安全挑戰(zhàn)日益增多的同時(shí)，國民對(duì)國家安全的認(rèn)識(shí)并沒有得到有效提高，這就需要進(jìn)行國家安全教育。所以，我國設(shè)立全民國家安全教育日是一種客觀需要。今天的中國迫切需要建立一套理性的、符合時(shí)代特征和國家需求的教育框架，讓民眾準(zhǔn)確、全面認(rèn)識(shí)國家安全問題。在推進(jìn)國家安全教育時(shí)，要著力解決民眾存在的兩個(gè)問題。第一，不能變成國家安全的虛無主義者，認(rèn)為在全球化時(shí)代，國家安全已經(jīng)過時(shí)。第二，要避免陰謀論和被迫害妄想癥，不能憑借想象放大一些威脅。
國家安全教育的核心任務(wù)是樹立正確的國家利益觀。當(dāng)集體利益與個(gè)人利益相沖突的時(shí)候，如何界定適當(dāng)?shù)倪吔缡且粋€(gè)值得探討的問題。需要指出的是，這個(gè)邊界是有彈性的，是一個(gè)互動(dòng)、探索的過程。以美國為例，在9.11之后的兩年半到三年里，美國國民愿意用言論自由去換取國內(nèi)安全，認(rèn)為監(jiān)聽能夠保護(hù)國民安全。但隨著威脅的過去，情況發(fā)生了變化。“棱鏡門”事件曝光后，美國民眾開始重新審視網(wǎng)絡(luò)安全問題，更多的網(wǎng)民開始關(guān)注自己的隱私是否受到監(jiān)視。
一、時(shí)代不斷進(jìn)步，發(fā)展是保障安全的基礎(chǔ)。
在遙遠(yuǎn)的古代，威脅國家安全的無非是部隊(duì)人數(shù)的懸殊，或是冷兵器的寒光，而在如今這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，對(duì)國家安全的威脅因素早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。軍事、政治、文化、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)、生物……威脅國家安全的因素來自四面八方，而要想保障國家的安全，就必須要使得國家各個(gè)方面都不斷發(fā)展?！奥浜缶鸵ご颉边@句話我國曾有過深刻的體會(huì)，好在頑強(qiáng)不屈的中國人民團(tuán)結(jié)一致，捍衛(wèi)了我們的國土，又以堅(jiān)持不懈的精神使我國不斷發(fā)展，到如今已成為國際舞臺(tái)上一顆最閃耀的星。由此我們可以知道，要想保障國家安全，發(fā)展是第一要義。
二、各個(gè)方面環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)方面都值得重視。
國家安全有很多方面，我們不能說哪個(gè)重要，哪個(gè)不重要，因?yàn)槊恳环矫娴囊蛩囟际黔h(huán)環(huán)相扣的，他們會(huì)互相影響，在一定條件下也可能會(huì)互相轉(zhuǎn)化，比如此次新冠疫情，按理說，疫情應(yīng)該屬于生物安全，但當(dāng)疫情發(fā)生時(shí)，我們的經(jīng)濟(jì)也會(huì)受到損害，此時(shí)經(jīng)濟(jì)安全也受到了一定程度的威脅。危害國家安全因素眾多，每一個(gè)都應(yīng)引起我們的高度重視，才能更好地維護(hù)國家安全。
三、人類命運(yùn)共同體，各國家之間應(yīng)互幫互助。
作為人類，我們共同生活在美麗的地球上，我們的行為所帶來的一系列后果會(huì)互相影響，所以縱使有時(shí)國家間會(huì)有利益糾葛，但當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們就應(yīng)堅(jiān)守人類命運(yùn)共同體，互幫互助，共同度過危機(jī)。在此次新冠疫情中，國外疫情不斷加重的同時(shí)，不僅國外損失嚴(yán)重，我國的對(duì)外貿(mào)易也會(huì)受到影響。而我國在這時(shí)就充分展現(xiàn)了友好的一面，當(dāng)疫情蔓延，我國積極幫助其他國家，主動(dòng)提供醫(yī)療物資，分享疫情防控方法，展現(xiàn)出了人類命運(yùn)共同體應(yīng)有的樣子。
四、全民參與，人人都應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)國家安全的意識(shí)，大學(xué)生更應(yīng)起帶頭作用。
在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，國家安全離我們一點(diǎn)都不遙遠(yuǎn)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使得信息的傳遞極為方便，同時(shí)，信息的泄露也更加不易察覺，所以我們?nèi)巳硕紤?yīng)該樹立起保護(hù)國家安全的意識(shí)，對(duì)一切可能涉及國家安全的信息小心謹(jǐn)慎，注意自己在網(wǎng)絡(luò)上的言行。作為大學(xué)生，我們接受著先進(jìn)的教育，也有著更先進(jìn)的思想，我們更應(yīng)該做好表率，為維護(hù)國家安全獻(xiàn)上一份力。
當(dāng)代的中國是經(jīng)濟(jì)、文化日益騰飛，國際地位不斷提高的泱泱大國。發(fā)展的同時(shí)，也有不少敵對(duì)勢(shì)力正虎視眈眈的盯著中國，不斷尋找可乘之機(jī)對(duì)中國進(jìn)行信息、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的資料盜取，作為中國公民，維護(hù)國家安全是我們不可推卸的責(zé)任。
從前，我一直認(rèn)為國家的安全是身外事，身為孩子的我能泄漏什么秘密呀?現(xiàn)在我才知道，雖然我們還小，但是國家與我們息息相關(guān)，國家的利益就是我們的利益。
中國人向來是坦誠待人。老祖宗曾一度告訴我們的道理使我們也失去了不少應(yīng)有的東西，國家秘密的多次外泄皆因我方防范心不強(qiáng)，安全意識(shí)淡薄。講座之后，我們應(yīng)知道“害人之心不可有，防人之心不可無”的道理，只有這樣才能防患于未然。
可能又是我們會(huì)想：“和平年代，哪來那么多陰暗的東西?”孰不知，即使是和平年代國家的安全仍舊不可忽視，我們更應(yīng)積極努力維護(hù)國家安全。我國某藥品被日本華僑帶回日本使用，不久后，該國發(fā)現(xiàn)此種藥物可治療另一種疾病，于是對(duì)此藥物進(jìn)行重新包裝，銷售后取得巨額利潤，是我國經(jīng)濟(jì)受到損失。
維護(hù)國家統(tǒng)一，堅(jiān)持一個(gè)中國的觀念也應(yīng)深入人心。近些年來我國經(jīng)濟(jì)、文化、科技等迅猛發(fā)展。這使不少不法分子企圖分裂中國的邪念更加加深，活動(dòng)頻繁。這使我們更應(yīng)重視一些分裂組織對(duì)國家的破壞，對(duì)于這些人，這些組織我們要堅(jiān)決反對(duì)，決不允許分裂中國的事情發(fā)生。中國只有一個(gè)。
作為大學(xué)生，國家安全與我們息息相關(guān)，愛國意識(shí)更應(yīng)深深印在心間。決不能為了自己的利益而出賣國家，因?yàn)槲覀兪侵袊?
我們是國家未來的主人，國家安全就是我們的未來!就是中國的未來。
只有更加注重國家信息安全，中國的未來才會(huì)更加的騰飛與輝煌!
莫紀(jì)宏表示，對(duì)涉及國家安全的事項(xiàng)進(jìn)行審查是國際慣例?！霸谥卮螽a(chǎn)業(yè)領(lǐng)域如果不進(jìn)行安全審查，我們的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)就有可能被外部勢(shì)力控制，使得整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展失去了應(yīng)有的可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力。”他認(rèn)為，國家安全法特別要求把審查和監(jiān)管制度結(jié)合起來，監(jiān)督外資技術(shù)進(jìn)來以后是不是按照中國法律來開展正常的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，形成了一個(gè)完整的國家安全“防火墻”。
在文化安全方面，國家安全法要求，國家堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，防范和抵制不良文化的影響，掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)，增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競爭力。
“宣揚(yáng)民族仇恨情緒等不良文化，任何國家都不會(huì)任其泛濫?！敝袊鐣?huì)科學(xué)院法學(xué)所、國際法所法治戰(zhàn)略研究部主任李忠說，“文化安全既不是文化鎖國、也不是我們不再對(duì)其他國家開展文化交流，我們要繼續(xù)開展平等對(duì)話，在這個(gè)過程中豐富中華文明，給全人類作貢獻(xiàn)?！?/p>
國家安全法首次明確了“網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)”的概念。根據(jù)法律規(guī)定，國家建設(shè)網(wǎng)絡(luò)與信息安全保障體系并加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，防范、制止和依法懲治網(wǎng)絡(luò)攻擊、網(wǎng)絡(luò)入侵、網(wǎng)絡(luò)竊密、散布違法有害信息等網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為。
在“4.15”全民國家安全教育日來臨之際，淄博市淄川二中通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的遠(yuǎn)程方式開展了全民國家安全教育宣傳活動(dòng)。
開展主題班會(huì)。結(jié)合安全教育平臺(tái)，各班開展“總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障”網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)。各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“何為國家安全”“危害國家安全的行為及相關(guān)罪名”“如何維護(hù)國家安全”“誰來保衛(wèi)國家安全”等國家安全相關(guān)法律知識(shí)內(nèi)容，在班會(huì)中同學(xué)們靜心聆聽，用連麥的方式暢談自己對(duì)國家安全的認(rèn)識(shí)以及國家安全與個(gè)人的關(guān)系，以歷史和生活中的實(shí)際事例說明國家安全與個(gè)人利益息息相關(guān)，每個(gè)人都應(yīng)該為國家安全貢獻(xiàn)自己的力量。
舉行豐富多彩的專題活動(dòng)。開展了征文、手抄報(bào)、書法、知識(shí)競賽等形式多樣的國家安全教育活動(dòng)，學(xué)生用畫筆、文字宣傳國家安全知識(shí)，書寫個(gè)人感悟，每名學(xué)生都認(rèn)識(shí)到國家安全的重要性，認(rèn)識(shí)到國家安全人人有責(zé)。學(xué)生紛紛表示要牢固樹立國家安全意識(shí)，自覺維護(hù)國家安全。
通過活動(dòng)的開展，不僅增強(qiáng)了廣大學(xué)生的國家安全法意識(shí)，培養(yǎng)了關(guān)心和維護(hù)國家安全的思想，更使學(xué)生了解到觸犯國家安全條例的危害，提高了學(xué)法、懂法、守法、用法的意識(shí)，增強(qiáng)了全民國家安全責(zé)任。
同上一堂網(wǎng)絡(luò)安全公開課篇十三
2022年4月15日是第7個(gè)全民國家安全教育日，今年國家安全教育日的活動(dòng)主題為“樹牢總體國家安全觀、感悟新時(shí)代國家安全成就、為迎接黨的二十大勝利召開營造良好氛圍”。
國家安全是安邦定國的重要基石，維護(hù)國家安全是全國各族人民根本利益所在。十八屆中央國家安全委員會(huì)第一次會(huì)議上首次提出堅(jiān)持總體國家安全觀，走出一條中國特色國家安全道路。脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入“倒計(jì)時(shí)”，堅(jiān)持總體國家安全觀，打造人人有責(zé)、環(huán)環(huán)相扣、面面俱到的國家安全“新高地”，對(duì)提高全民國家安全法治意識(shí)具有很強(qiáng)的示范帶動(dòng)作用，也對(duì)增強(qiáng)防范和抵御安全風(fēng)險(xiǎn)能力具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。
打造國家安全“新高地”，用好人人有責(zé)的“指揮棒”。國家安全歸根結(jié)底是保障人民利益，一切為了人民、一切依靠人民，為人民安全保駕護(hù)航。要強(qiáng)化主體責(zé)任落實(shí)，同步層層簽訂“責(zé)任狀”，明確安全內(nèi)容“路線圖”，讓維護(hù)國家安全的責(zé)任意識(shí)驅(qū)動(dòng)前行，自覺轉(zhuǎn)化為人人有責(zé)、人人盡責(zé)的社會(huì)共識(shí)。要用好人人有責(zé)的“指揮棒”，牢牢守住安全底線，增強(qiáng)全民國家安全法治意識(shí)，充分發(fā)揮知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，營造全民參與、共同維護(hù)的安全氛圍。同時(shí)，要發(fā)揮“主人翁”意識(shí)積極作為，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，牢牢掌握輿論主動(dòng)權(quán)，自覺抵制危害國家安全不當(dāng)言論和表現(xiàn)行為，確保打贏總體國家安全的“主動(dòng)仗”。
打造國家安全“新高地”，構(gòu)筑環(huán)環(huán)相扣的“閉環(huán)鏈”。構(gòu)建國家安全治理共同體，監(jiān)督是國家安全體系“閉環(huán)鏈”中極為重要的一環(huán)，是鏈接好政治、國土、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、科技安全等方面的“樞紐”“關(guān)節(jié)”。要科學(xué)研判國家安全新形勢(shì)新變化，權(quán)衡“發(fā)展”與“安全”的關(guān)系，捍衛(wèi)政治安全，把經(jīng)濟(jì)安全作為國家安全的重要支柱，把維護(hù)好、保障好國家安全作為應(yīng)盡義務(wù)和應(yīng)有權(quán)利。要牢牢把握國家安全的前沿陣地，用好信息公開機(jī)制體制，加強(qiáng)甄別、自覺抵制個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)傳銷、電信詐騙等違法犯罪行為，把問題解決在萌芽之時(shí)。另外，要利用好法治與自治的“鏈接點(diǎn)”，增強(qiáng)化危為機(jī)的斗爭本領(lǐng)，能夠有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，化解社會(huì)矛盾。
打造國家安全“新高地”，共繪面面俱到的“新藍(lán)圖”。“明者防禍于未萌，智者圖患于將來。”國家安全是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、協(xié)同經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“壓艙石”，是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的基本方略。全國人民攜手同繪“新藍(lán)圖”，就要把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)落到實(shí)處，縱向到底、橫向到邊，凝聚起守望相助、偕作偕行的磅礴之力。在全球戰(zhàn)疫之際，要以國家安全教育日為契機(jī)，突出公共衛(wèi)生安全、生物安全等宣傳教育內(nèi)容，豐富專題討論、知識(shí)競賽等形式，拓寬教育培訓(xùn)覆蓋面，讓社會(huì)共識(shí)推動(dòng)時(shí)代發(fā)展，勇立新時(shí)代“潮頭”。要統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，適應(yīng)新形勢(shì)下的新表現(xiàn)，用新方法解決新問題，在歷史更迭中，把握住立足當(dāng)下、放眼長遠(yuǎn)的應(yīng)有之義，培育構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的安全力量。
安不可忘危，治不可忘亂。打造國家安全“新高地”，盡己所能、全力而為，攜手共繪安全與發(fā)展的最大“同心圓”。
同上一堂網(wǎng)絡(luò)安全公開課篇十四
第一課《認(rèn)識(shí)五個(gè)好朋友》。
第二課《了解情緒》。
第三課《站到他那邊去看一看》。
第四課《當(dāng)我難過的時(shí)候》。
第五課《我能管住憤怒》。
第六課《媽媽為什么生我的氣》。
第七課《媽媽發(fā)脾氣，我該怎么辦?》。
第八課《原來~我沒看到!》。
第九課《我知道你們對(duì)我好》。
第十課《一節(jié)甜美的課》。
播出時(shí)間：
12月26日起，周一至周五cetv120:45，cetv215:30，cetv321:30播出，敬請(qǐng)收看。
近年來，青少年安全教育問題一直是社會(huì)各界廣泛關(guān)注、熱度不減的話題，其中心理健康、心理建設(shè)問題尤為突出，表現(xiàn)為心理情緒、學(xué)習(xí)壓力、親子關(guān)系、同伴交往等，青少年因普遍缺乏正確應(yīng)對(duì)心理問題的方法，往往發(fā)展為諸多心理疾病，對(duì)其健康成長造成深遠(yuǎn)影響。因此，青少年的心理健康至關(guān)重要，急需專業(yè)領(lǐng)域正確引導(dǎo)，家校共同疏導(dǎo)，護(hù)航青少年健康成長。
隨著“雙減政策”的推出和進(jìn)一步落實(shí)，在教育部基礎(chǔ)教育司德育處的工作指導(dǎo)下，《同上一堂課》推出青少年校園安全教育之心理系列節(jié)目。聚焦青少年成長發(fā)展中普遍存在的心理健康問題，用積極健康心理學(xué)的理論、實(shí)踐、案例疏解疏導(dǎo)心理健康問題。
暴雨中，不是抱怨泥濘，而是好奇雨水敲打萬物的聲音;黑暗中，不是害怕不安，而是期待天明后的曙光;生病時(shí)，不是無助抱怨，而是向往著大病初愈后的美食。這些能從絕望悲觀的感覺中脫離出來的力量就是我們內(nèi)在的積極心理的力量。
這次我們邀請(qǐng)到了清華大學(xué)積極心理學(xué)研究中心家庭與青少年項(xiàng)目組長朱利文作客《同上一堂課》。通過十節(jié)課，讓學(xué)生和家長更加了解學(xué)生自身現(xiàn)階段的心理健康狀況，心理問題的主要內(nèi)容、表現(xiàn)形式、形成原因和疏導(dǎo)方法等，為青少年?duì)I造出更好的健康心理環(huán)境，降低罹患心理疾病的可能，也使得家長朋友更加有效地與孩子溝通交流，更好的幫助孩子們健康成長。
cetv1，cetv2，cetv3。
有幸聽到福建省__中心醫(yī)院心理治療中心林老師的有關(guān)心理健康講座，很受用，下面談?wù)勎业捏w會(huì)：
做一個(gè)心理健康的人，做一個(gè)心理健康的教師。講座上，林老師通過可怕的調(diào)查數(shù)據(jù)，各種殘酷的案例，告訴我們從事教書育人的特殊群體——教師的心理健康是多么的重要。教師的心理健康不僅僅影響到教師整體素質(zhì)，還影響到青少年學(xué)生健康成長。由于教師職業(yè)的特殊性，給教師帶來超于其他一般職業(yè)更大的壓力。因些我們更應(yīng)該想辦法調(diào)節(jié)好身體，心理健康，以便更好做工作，適應(yīng)社會(huì)，生存下去。
首先我們要認(rèn)識(shí)到教師也是人，既然是人就不可能“完美，全能”。教師要學(xué)會(huì)了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我們可以通過繼續(xù)學(xué)習(xí)不斷地填補(bǔ)自身的知識(shí)文化、道德品質(zhì)素養(yǎng)，以適合社會(huì)發(fā)展，滿足學(xué)生各種各樣的需求，但是，我們不要把自己看成“全能”的，也不要認(rèn)為一切高于學(xué)生。不是有句話說：可以追求完美，但是不能要求完美。
其次，教師要學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，保持積極樂觀的心態(tài)，培養(yǎng)幽默的生活方式。中學(xué)教師面臨著課改的壓力，升學(xué)的壓力，社會(huì)的輿論以及自身的家庭、生活，必須掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，提高心理承受能力。在工作中樂于奉獻(xiàn)，愛崗愛學(xué)生，學(xué)生氣我，我不氣，以平等，與平的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系;在生活上，注意身體，合理飲食，合理安排時(shí)間，張弛有度，建立良好社會(huì)人際關(guān)系;學(xué)會(huì)選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，做一個(gè)心理健康的人，做一個(gè)心理健康的教師。
同上一堂網(wǎng)絡(luò)安全公開課篇十五
在_個(gè)全國中小學(xué)安全教育日來臨之際，為進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生的國防觀念和人防意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)時(shí)的自救和互救能力，唐河縣人防辦、縣第二小學(xué)聯(lián)合開展了一場防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練。
為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)人防知識(shí)的理解吸收，演練前，縣人防辦工作人員現(xiàn)場就學(xué)生聽到不同警報(bào)信號(hào)時(shí)，該作出如何反應(yīng)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并發(fā)放人防知識(shí)讀本1000余冊(cè)。隨著空襲警報(bào)的響起，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師們的指揮和帶領(lǐng)下，列隊(duì)快步撤離教室，到操場集合。短短5分鐘時(shí)間，全校1000多名師生全部安全疏散。整個(gè)過程師生都能做到有秩序、行動(dòng)快速，配合默契。
演練結(jié)束后，大家一致認(rèn)為演練活動(dòng)達(dá)到了“增強(qiáng)安全意識(shí)、學(xué)習(xí)安全知識(shí)、熟悉疏散路線、掌握逃生本領(lǐng)”的目的。隨后各班的學(xué)生有序地進(jìn)行簽名活動(dòng)，師生們紛紛表示通過親身參與防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練，對(duì)疏散的程序，逃生知識(shí)有了切身的體會(huì)，增強(qiáng)了自身的安全意識(shí)和自我防范能力。
同上一堂網(wǎng)絡(luò)安全公開課篇十六
有國才有家，沒有國，何談家?！耙獔?jiān)持國家安全一切為了人民、一切依靠人民?！比嗣癜踩菄野踩暮诵暮突瑖野踩ぷ饔肋h(yuǎn)以人民為根本宗旨，以人民為強(qiáng)力后盾，以人民為力量之源。伊始的新冠疫情抗擊戰(zhàn)所取得的階段性勝利就很好地向全世界展示了我國人民群防群治、共同抗疫的英勇壯舉和偉大力量。我們作為基層干部，尤其是黨員同志，要始終心懷熾熱愛國情，攥緊拳拳中國心，更要堅(jiān)持把人民生命安全和維護(hù)國家安全相互融合，統(tǒng)籌放在第一位。
“憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！杯h(huán)視世界，當(dāng)今世界仍處于百年未有之大變局，全球國際局勢(shì)復(fù)雜動(dòng)蕩，烏克蘭危機(jī)接踵而來;新冠肺炎疫情仍未徹底戰(zhàn)勝，我國國內(nèi)疫情又反復(fù)。因此，對(duì)國家安全的理解，既要著眼于當(dāng)下，又要關(guān)注長遠(yuǎn);既要始終向前走，又要不忘“回頭看”。中國共產(chǎn)黨在內(nèi)憂外患中誕生，在磨難挫折中成長，從而產(chǎn)生了對(duì)國家、對(duì)民族、對(duì)人民無比強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。我們確保國家安全和長治久安，強(qiáng)化憂患意識(shí)，提高思想警覺，時(shí)刻把憂患意識(shí)融入國家安全，切不可畢其功于一役，需要久久為功、馳而不息的不懈努力。
維護(hù)國家安全，既是憲法義務(wù)，也是法律底線，更是全社會(huì)的共同責(zé)任。通過行而有效的國家安全宣傳教育等方式，動(dòng)員全黨全社會(huì)共同努力，匯聚起維護(hù)國家安全的強(qiáng)大力量，夯實(shí)夯牢國家安全的社會(huì)基礎(chǔ)，捍衛(wèi)好我們安居樂業(yè)的幸福生活。我們黨員干部要始終站在全局方位，自覺發(fā)揮自身先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾積極參與到維護(hù)國家安全這個(gè)神圣義務(wù)中去。
“道路千萬條，安全第一條?！闭驹谛碌臍v史方位，我們面臨的內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都復(fù)雜，但只要我們懷抱“咬定青山不放松”的堅(jiān)定信心，保持“立根原在破巖中”的積極心態(tài)，構(gòu)筑“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的安全屏障，我們最終將達(dá)到“任爾東西南北風(fēng)”的從容不迫。
同上一堂網(wǎng)絡(luò)安全公開課篇十七
12日上午10時(shí)，在第二個(gè)全民國家安全教育日到來之際，省教育廳、共青團(tuán)湖北省委、湖北廣播電視臺(tái)共同在華中師范大學(xué)舉辦《同上一堂國家安全教育課》，營造國家安全人人有責(zé)、人人可為的濃厚氛圍。
《中華人民共和國國家安全法》確定每年4月15日為全民國家安全教育日，并規(guī)定將國家安全教育納入國民教育體系。這堂生動(dòng)的國家安全教育課由火箭軍指揮學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師邵永靈講解。
她通過情景再現(xiàn)、視頻短片、網(wǎng)絡(luò)安全演示等形式，將國家安全教育融入課堂，教育引導(dǎo)全省青少年學(xué)生掌握國家安全常識(shí)，增強(qiáng)國家安全意識(shí)，提升維護(hù)國家安全的能力。當(dāng)天，全省153萬名大專院校學(xué)生通過長江云、荊楚網(wǎng)、斗魚觀看了電視課堂網(wǎng)絡(luò)直播。14日下午3時(shí)，湖北衛(wèi)視頻道、湖北電視教育頻道將再次播出，供全省552萬名中小學(xué)生收聽收看。
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