心得體會可以是對一段時間內(nèi)的學習、工作、生活的總結和感悟，通過總結可以更好地反思自己的成長和進步。寫心得體會時，可以采用具體事例或個人故事來增加文章的可讀性和感染力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫心得體會的思路。通過閱讀這些范文，相信大家能夠更好地理解心得體會的寫作要點和技巧，從而寫出一篇更加完美的心得體會。請大家一起來看看吧。
暑假親子閱讀心得體會三年級篇一
本書第一篇主要講教師教育學生的能力，分為三大主題。第一個主要講師愛?？梢哉f，愛情教育是小學體育教育的前提，主要有兩個方面:。
1、要關心學生的自尊心，我們應該用寬容的心對待學生。體育老師在體育課上的一句話，一個眼神，一個表情，一個手勢，都要體現(xiàn)老師對學生的愛。對于成績差的學生，老師要因材施教，在他們閃光的時候給予肯定和鼓勵，保護學生的自尊心，從而贏得學生的信任。
2、認真傾聽學生的聲音；比如體育老師在質(zhì)量報告上寫道“雖然你的體育成績不理想，但是老師知道你已經(jīng)盡力了。如果你有更多的信心，努力工作，你就能克服各種困難，為身體素質(zhì)的提高而努力。不信你試試，老師對你有信心！”在老師的'激勵下，這個學生的體育成績有了很大的提高，最后得了滿分。
讀到這里，反思一下教育學生的實際情況。在以后的工作中，要讓學生感受到老師的關心和鼓勵，多關注差生，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，讓所有學生都有進步。
暑假親子閱讀心得體會三年級篇二
說起親子讀書，或者家庭讀書氛圍，我先說個真實的小事，這是我女兒的語文老師跟我說的，她的語文老師和我住一個小區(qū)，是挺好的朋友，她有一次很疑惑地跟我說：我調(diào)查我們班上同學，問哪些同學的的家庭讀書氛圍濃?宋宇寧沒有舉手，我聽了淡淡地笑笑，女兒一直很誠實、很客觀的人。
讀書氛圍，我并不那么刻意地像很多用心的媽媽一樣，和孩子一起讀書。因為白天在家備課時，看各種《演講與口才》的書、看中國古代文學的繁多的各種名著，如100多萬字的《金瓶梅》呀，已經(jīng)讓我應接不暇了，所以在她放學回家看到的時候，我常常是不讀書的，有句話說“對于忙碌的人來說，讀書是休息;對于清閑的人來說，讀書是工作。”讀書于我而言，更多的時候是工作，是任務，她常常要寫作業(yè)要跟我說：為什么我干正事你不干正事呢?我說爸爸媽媽也需要勞逸結合撒。所以在她眼中媽媽爸爸并不是那么喜歡讀書。
雖然我家讀書氛圍不濃，但家庭環(huán)境的讀書資源和潛移默化的影響還是有的。我家雖然算不上書香門第，現(xiàn)在也還算知識分子之家，我們都在高校教書，他爸爸是學計算機的博士，我是中文專業(yè)的碩士，這個狀況導致我家書很多、也很雜——我們家的書還是文理皆有，數(shù)量也不少。我家書房有一個一面墻的大書柜，還有在我們的臥室有分屬我、她爸爸、我女兒的三個簡易書架。去年我把她原來的兒童床給處理了，讓她暫時睡在書房里，結果每天睡覺前她都喜歡找本書看，她跟我說，她把我的《寵物情濃》《電話行銷》《湘菜烹飪》都看了。
說到如何讓孩子喜歡讀書，我覺得除了環(huán)境影響之外，培養(yǎng)她閱讀的興趣很重要，而培養(yǎng)興趣，要注意方法，要變要我讀，為我要讀。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)女兒越來越喜歡讀書了，會主動買書、借書、看書，但是她小時候，她曾經(jīng)不怎么喜歡讀書。那時我總是會嘮叨，希望她像比他大兩歲的哥哥學習，哥哥在學校里外號是博士，戴個厚厚的眼鏡，走到哪兒都要到書報亭買本書，坐在那兒都喜歡看書，不好的是沒注意用眼，6歲就帶上了眼鏡，所以建議大家：愛看書也要注意用眼的方法。我家丫頭呢，我精挑細選，給她買了什么《孟子》少兒版、《昆蟲記》、《中華上下五千年》，結果有些書她從沒打開過。他爸爸還給買印刷精美圖文詳細的《百科知識全書》等等，在她的專屬書架上放了幾年跟新的一樣，她看了電視推薦，要求我買的外國著名漫畫版《小丁丁歷險記》一套幾十本，她都沒看完，我常常恨恨地想送給哥哥得了，她又不同意，我們也就算了，也沒逼她讀。
她二三年級時喜歡看楊紅櫻系列據(jù)《淘氣包馬小跳》，《阿衰》等等，但根據(jù)我觀察，讓她真正喜歡上閱讀的是老師推薦她們買的《小學生素質(zhì)教育讀本》8本，名字不好聽，故事還很生動，她反復看了好多遍，也老纏著跟我講書里的故事。慢慢地就喜歡上買書、看書，我一般都讓她自己選書，她買了韓國作家寫的《媽媽不在的日子》，就跟著里面人物學，要辦一個寫自己名字的存折，攢錢做自己喜歡的事，她買了《女孩子你必須知道的一些事》等等，然后很多事都按照那本書上的去做，她的理由：書上說的!我說：盡信書不如無書。
今年暑假，她自己在網(wǎng)上買了《嬌嬌公主靠邊站》等三四本書，我也看了看，還不錯，，我問常常打趣她，這個嬌嬌公主是不是在說你呀，她說我才不是呢，她的那個嬌氣也有所改變。我心里暗喜，由于我以前受到《女孩子要富養(yǎng)》的理念的影響，有些過度縱容她的小資情調(diào)，她還是有些缺乏獨立思考、決策能力。但是書在改變她，我很開心。
古語說：書非借不能讀也，有些書買回來，直接就束之高閣，或者看過一兩次就放在一邊了，不是會反復閱讀揣摩體會，再者書買得多，花錢多，我就建議她去我們學校圖書館借書，她一口氣借了20多本，居然還有《史記》和很多外國名著，有空了會自己看看?，F(xiàn)在出門散步時，她會經(jīng)常到書報亭看看《兒童文學》到了沒。我感覺讀書帶給她快樂、時尚和智慧。
要我讀和我要讀，效果截然不同，這就是我親子讀書的最深最直接的感受。
暑假親子閱讀心得體會三年級篇三
閱讀是人類傳承下來的寶貴財富，它讓我們開拓視野，增長智慧。對于一個三年級的學生而言，閱讀更是非常重要的一項技能。在過去的學期里，我參與了許多閱讀分享活動，獲得了豐富的閱讀經(jīng)驗和樂趣。在這期間，我深深體會到了閱讀的重要性和它給予我的啟迪。
首先，通過閱讀分享，我學會了善于思考。在與同學們的閱讀分享活動中，我們要互相傾聽和分享自己的理解。在這個過程中，我逐漸懂得了思考的重要性。通過與他人的交流，我發(fā)現(xiàn)自己的理解可能與其他人不同。這時候，我會重新思考自己的觀點，并認真傾聽和理解他人的觀點。這樣的交流和思考過程讓我思維更加靈活，也更加善于從多個角度思考問題。
其次，閱讀分享讓我養(yǎng)成了良好的讀書習慣。過去，我常常覺得讀書是一項枯燥乏味的事情，不愿投入太多時間和精力。但在閱讀分享的過程中，我改變了這種觀念。因為我必須要認真讀書，并選擇感興趣的內(nèi)容來分享給同學們。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)讀書是一種享受，每當我沉浸在書中，我可以忘記周圍的一切，進入到一個全新的世界。這種讀書的樂趣深深吸引著我，讓我愿意每天都閱讀好書。
再次，通過閱讀分享，我學會了從中獲取知識和智慧。在閱讀的過程中，我接觸到了各種各樣的知識和觀點。有時候，我讀到的書籍會引發(fā)我的好奇心，讓我充滿了想要了解更多的欲望。于是，我會去找相關的資料進行進一步的了解。這樣，我不僅可以擴大自己的知識面，還可以培養(yǎng)自己的探索精神和獨立思考的能力。
最后，閱讀分享讓我學會了欣賞文字的魅力。通過與同學分享不同的書籍，我發(fā)現(xiàn)每本書都有自己的魅力和故事。有的書籍會讓我感受到溫暖和愛，有的書籍會讓我思考人生的意義，有的書籍會讓我陶醉在美妙的詩歌和散文中。這些文字的魅力讓我感到無比欣喜，也讓我更加熱愛閱讀。通過閱讀，我能夠欣賞作者的感悟和敘述的技巧，這讓我學會了寫作，并提高了我自己的文字表達能力。
總而言之，通過參與三年級的閱讀分享活動，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我學會了善于思考、養(yǎng)成良好的讀書習慣，從中獲取知識和智慧，并欣賞文字的魅力。這些經(jīng)歷不僅讓我成為了一個更好的讀者，也讓我在學習和生活中受益匪淺。我相信，只要我堅持下去，不斷努力，閱讀將會給予我更多的啟示和智慧。
暑假親子閱讀心得體會三年級篇四
快樂的暑假到了，利用暑假的時間，陪伴孩子讀了幾本好書——《歷險故事》《格林童話》《階梯新世紀百科全書》等。
暑假里與孩子一起讀書學習，讀到高興時，我和孩子都開心的笑了，聽著小果那稚嫩的童音，心里感到很滿足。
與孩子一起閱讀，感覺自己的思維傾向于理性，而孩子的思維卻趨向于感性，在看同一本書時，家長和孩子的出發(fā)點和思考方式往往是不能同步的，家長的思維許多時候并不太適合幼年的孩子。讀《格林童話》時，孩子的認識往往和我截然不同，我老是習慣把我的想法傳遞給她，而不考慮孩子想法的合理性，下來靜下心來反思了一下，原來是要學會換位思考，要用孩子的心理來看待讀書這件事，不要過早的將社會的浮躁帶入孩子那天真無邪的心靈，要保持孩子的童真。體會到在陪孩子閱讀時要有耐心，更重要的是自己要有一份平靜的心情，用孩子思維體會孩子的內(nèi)心世界和生活，這也是一種親情的收獲吧。
與孩子一起閱讀，通過一些小故事，讓孩子知道什么是對，什么是錯，讓她知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上的生活態(tài)度，積累正能量。給孩子一個“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境，讓孩子有一個完整的成長過程，而不只是被灌輸屬于父母的認知和技能，那樣的人生無味而無趣。“勿以善小而不為，勿以惡小而不為之”，幾段引人入勝的《歷險故事》，就讓孩子心中開始有了對夢想的憧憬，一切從小事做起，因為生活讓我知道孩子成人要比成才重要得多。
與孩子一起閱讀，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給孩子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。在與孩子學習的過程中，有快樂，也有心情不好的時候，但想一想，這就是生活，這其中的滋味只有慢慢品嘗，才感到彌足珍貴。
與孩子一起閱讀，讓我感到心境平和，看到的是一份純真，不摻雜半分浮華，來的都是那么自然真情流露，我愿陪伴孩子讀一本好書，多一點快樂，守望著她成長。
暑假親子閱讀心得體會三年級篇五
閱讀一直是人類獲取知識、啟發(fā)思維的重要途徑。而在三年級的課程中，我們有幸接觸到了更多的閱讀素材以及掌握了更多的閱讀技巧。在這三年的學習中，我也逐漸養(yǎng)成了閱讀的習慣并取得了一些體會和心得。以下分五段來談談我對于閱讀這件事情的看法和感受。
第一段：閱讀帶給我的快樂。
小時候，我對于閱讀沒有多少興趣，覺得這是一件枯燥無味的事情。但是經(jīng)過老師和家長的耐心幫助，我漸漸發(fā)現(xiàn)，閱讀帶給我很多快樂。在翻閱圖書館的書籍時，我常常會一本接一本地借來看。有時候看到了有趣的情節(jié)，我還會忍不住笑出聲來。喜愛的書籍也成為了我的好朋友，不管是開心還是難過，我總能從它們身上找到共鳴和安慰。
第二段：閱讀提升了我的閱讀能力。
隨著我讀了越來越多的書籍，我的閱讀能力也逐漸得到了提升。以前我看書時常常會讀錯字、漏掉句子，但現(xiàn)在我可以迅速地讀懂并準確理解文本內(nèi)容。有時候老師在課堂上布置閱讀作業(yè)，我也能夠很好地完成任務，并在閱讀過程中不斷加深理解，從而獲得更多的知識。
第三段：閱讀拓展了我的視野。
通過閱讀，我不僅學到了新知識，還能夠拓展我的視野。有時候我會選擇看一些國際新聞、歷史文獻或是科學雜志，這些都讓我能夠了解到世界的各個方面，從而讓我更加開闊眼界。同時，我也了解到了更多的文化和生活方式，加深了對于人類多樣性的認知。
第四段：閱讀培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力。
隨著大量閱讀，我逐漸養(yǎng)成了“讀書想象力”，我可以在自己的大腦中構建出一個豐富的想象世界，讓我深入感受書中的故事和人物。同時，閱讀對我的創(chuàng)造力培養(yǎng)也很有幫助。在閱讀中，我可以學習到不同的文筆與手法，這些也可以激發(fā)我的創(chuàng)作靈感，讓我能夠在寫作中更加靈活和有趣。
第五段：在日后的發(fā)展中，閱讀會成為我人生的動力。
回顧這三年的學習與閱讀，我相信，閱讀會成為我人生的一種動力。我將繼續(xù)享受閱讀帶來的樂趣，不斷提升自己的閱讀能力，深入挖掘閱讀帶給我的豐富知識和情感。同時在日后的學習和生活中，閱讀會幫助我更好地認識自我、提升競爭力，更好地發(fā)揮自己的才華和潛力。
總之，閱讀對于我來說已經(jīng)成為了習慣和興趣，并在其中獲得了很多的快樂和收獲。我相信在我未來的學習和生活中，閱讀也將會成為我不斷前行的支持和動力。
暑假親子閱讀心得體會三年級篇六
閱讀是學習的基礎，也是一種享受。在三年級的學習生活中，閱讀占據(jù)著很重要的位置。通過閱讀，我們不僅能夠開闊視野，了解世界，還能夠提升語言表達能力，培養(yǎng)邏輯思維和想象力。我們在老師和家長的引導下，開始培養(yǎng)起了良好的閱讀習慣，從中收獲了許多的閱讀分享心得。
第二段：好書的力量。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。三年級的同學們提到閱讀分享心得時最多的就是好書的力量。通過閱讀那些感人肺腑的故事，我們深刻地認識到了堅持、勇敢和友愛的意義。例如，在讀完《小狗錢錢》這本書后，我明白了要能忍耐和自控，才能最終獲得成功。在通往夢想的道路上，我們需要堅持不懈，勇敢面對困難。
閱讀不僅僅是學習，還能帶來快樂和滿足的體驗。在三年級，我們除了課堂上的閱讀，還有放學后的閱讀時間。當我們沉浸在書海中，和書中的主人公一起經(jīng)歷各種冒險、解決問題，我們會忘記時間的流逝。同學們分享的心得中，有很多都提到了那些令人愉快的閱讀體驗。我們不僅僅是讀者，還成為了書中的角色，與書中的故事產(chǎn)生強烈的共鳴。
第四段：閱讀帶來的變化。
隨著時間的推移，我們發(fā)現(xiàn)閱讀給我們帶來了很多的變化。原本不愿讀書的同學，通過閱讀，發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣和意義。通過閱讀，我們擴大了知識面，提高了閱讀理解的能力，也豐富了自己的思維。閱讀還讓我們學會去思考，去分析故事中的情節(jié)，角色的性格和故事的背后意義。閱讀改變了我們，讓我們變得更加有擔當，更加有深度。
第五段：我的閱讀目標。
在三年級，我養(yǎng)成了每天閱讀的好習慣。通過閱讀，我既學到了知識，又開闊了眼界。未來，我將繼續(xù)堅持閱讀，爭取能夠讀更多的好書，提升自己的閱讀能力。我希望通過閱讀，能夠更好地理解世界，培養(yǎng)自己的情感和思維能力。我也希望能夠?qū)⒆约旱拈喿x心得和他人分享，共同提高。
總結：
通過三年級的閱讀分享心得，我們明白了閱讀的重要性和好書的力量。我們享受了閱讀給予我們的愉快體驗，并體會到閱讀給我們帶來的變化。我們樹立了自己的閱讀目標，希望通過閱讀不斷進步，成為更好的自己。閱讀不僅僅是一種學習方法，更是一種生活方式。讓我們始終堅持閱讀，不忘初心，不斷成長。
暑假親子閱讀心得體會三年級篇七
我們以這種方式教育我們的孩子，并告訴你們的孩子，地球是我們的母親。任何落在地球上的東西最終都會落在地球的孩子身上。
—西雅圖《這片土地是神圣的》。
我的想法：我們都是地球的孩子，地球?qū)σ磺卸际枪降腵。如果你傷害了地球母親，地球總有一天會給你帶來同樣的報應。
這個世界，清歡都哪兒去了？
暑假親子閱讀心得體會三年級篇八
暑期培訓如約而至，沒有往日的慌張，但多了一份渴望，渴望知識的心靈，已飛進了名師們的講堂。20__年x月x日，我們開始了為期x天的學習生涯。
做慣了講臺上授課的老師，現(xiàn)在變換角色，以學生的身份坐在臺下聽課，x天的學習，讓我明白了作為老師，我們?nèi)绾巫霾拍苁箤W生學的開心、學得有趣、學的真實！
一、學的開心。
__老師在《__》中提出一句話的影響，強調(diào)教育是心與心的呼應。需要我們有感性（熱愛工作）、理性（遵照發(fā)展）、悟性（善于思維創(chuàng)新）、靈性（掌握教育技巧）、韌性（持之以恒），讓理念成為一種引領，讓目標成為一種動力，讓反思成為一種習慣，讓創(chuàng)新成為一種追求，讓特色成為一種品牌，讓合作成為一種分享。最終，讓師德之樹根深葉茂，當我們?nèi)鐚嵶龅?，我們的職業(yè)幸福感會大大提升，同時，學生的學習幸福感同樣會有所發(fā)展！
二、學的有趣。
__老師在兒童創(chuàng)意寫作方面頗有建樹，通過現(xiàn)場教學為我們帶來了一場別開生面的作文課，課堂上老師通過不同效果的老鼠作為導入，并采取讓孩子們聽故事的方法，帶領孩子們一起走進中外作家筆下塑造的老鼠，不同的故事，引發(fā)他們的思考，讓孩子們分享交流，說一說你更喜歡哪一個故事，讓學生自己找到興趣點。鼓勵孩子們能有所讀，有所思，有所說，水到渠成才有所寫。
__老師像一個百科全書，縱觀全局。但凡文理兼修、學習輕松的中學生，都是在小學養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長成參天的智慧之樹。
這讓已為人父母的老師們深思，對于自己的孩子，你為他買過幾本書？讀書，就要讀適合他們年齡發(fā)展特點的書，比如培養(yǎng)孩子們思考力和創(chuàng)造力的兒童哲學書籍，心理健康書籍等。
他還談到，讀書是欠債，寫作是還債，幽默風趣的鼓勵老師多提筆去寫！
暑假親子閱讀心得體會三年級篇九
第一段：引言（100字）。
三年級暑假是一個快樂而又精彩的時光，孩子們可以與家人一起旅行、參加各種活動，但與此同時，我們也要時刻牢記暑假的安全問題。通過暑假期間的一系列經(jīng)歷，我深深地意識到了安全的重要性，并獲得了一些寶貴的安全心得體會。
第二段：交通安全（200字）。
在暑假期間，我隨父母去了一次外地探親，這段經(jīng)歷讓我對交通安全有了更深刻的認識。首先，乘坐汽車時，一定要系好安全帶，這是保護我們安全的第一步。其次，不要貿(mào)然過馬路，一定要選擇人行橫道或者斑馬線過馬路，并在確認沒有車輛駛來之后過馬路。最后，不要嬉戲打鬧在馬路邊，以免發(fā)生意外。
第三段：水上安全（200字）。
暑假的一次水上活動給了我水上安全的重要啟示。在我一次同學聚會中，我們選擇在室外游泳池玩耍。在游泳的過程中，我意識到了水上安全的重要性。首先，不擅長游泳的孩子一定要戴好救生圈，并在家長的陪同下下水。其次，不要擅自深入較深的水域，確保自己的安全。最后，在水中游泳時要注意舒適和合理，避免過度疲勞。
第四段：防范火災（200字）。
在家中的一次演習中，我更加深入地了解到了防范火災的重要性。家長教我們?nèi)绾握_使用滅火器，在火災發(fā)生時保持冷靜并找到逃生通道。他們還讓我們知道，我們不能私自調(diào)動燃氣，也不能私自接觸電源插座。另外，他們也提醒我們平時要注意家中電器的使用，確保使用安全，不要在不看的情況下亂拔亂插電線。
第五段：守護自我安全（300字）。
每年，夏天是我參加各種活動最多的季節(jié)。在參加這些活動時，我意識到了守護自我安全的重要性。首先，我要養(yǎng)成自律的好習慣，不違規(guī)、不搞脫崗離位，不跳墻、不攀爬危險的地方。其次，我要學會保護自己的隱私，不向陌生人透露自己的個人信息。最后，我要積極參加學校組織的安全教育活動，增強自身的安全意識和能力。
結尾（100字）。
通過這個暑假的安全經(jīng)歷，我認識到安全是人生中最重要的事情之一。只有確保自己的安全，我們才能更好地享受生活的樂趣。希望未來的每一個孩子都能時刻牢記安全，保重自己的生命，創(chuàng)造更美好的未來！
暑假親子閱讀心得體會三年級篇十
暑假即將到來，這是我最期待的一段時間。放學時，大家都興奮地議論著暑假的計劃。家長們紛紛準備了一些旅行計劃、興趣班，帶給我們豐富多彩的暑假生活。我也在期待中度過了一個忙碌而又充實的暑假。
第二段：旅行帶來的歡樂與收獲。
暑假的第一個項目是一次家庭旅行。我們帶著滿滿的行囊來到了黃山。這里的風景很美，空氣清新，讓人心曠神怡。我們攀登小天池，欣賞日出日落，還去了白云洞參觀。在這次旅行中，我了解到了很多自然景觀，也增加了對大自然的敬畏之心。
第三段：興趣班帶來的學習與成長。
暑假的另一個重要部分是參加各種興趣班。我選擇了鋼琴班和美術班。在鋼琴班上，老師耐心地教我們彈奏技巧，每次聽到自己彈奏出的悅耳音符，心里都感到無比驕傲。在美術班上，老師教我們繪畫的基本知識和技巧，我學會了使用不同的畫筆、色彩和形狀，通過畫畫表達自己的情感。這些興趣班不僅豐富了我的暑假生活，還培養(yǎng)了我的音樂和藝術素養(yǎng)。
第四段：與朋友的快樂相處。
暑假里，我還和好朋友們一起度過了愉快的時光。我們一起去游泳、騎自行車、捉迷藏、打籃球等等。每天都充滿快樂與笑聲。我們一起度過了一個愉快而難忘的暑假，也加深了彼此之間的友誼。
三年級的暑假生活豐富多彩，既有旅行的歡樂，也有興趣班的學習與成長，還有與朋友們共度的快樂時光。在這個過程中，我不僅增加了見識、學到了很多知識，更重要的是培養(yǎng)了自己的獨立思考和解決問題的能力。暑假讓我覺得時間過得很快，但是我收獲了很多，在迎接新學期的時候，我滿懷期待和自信，準備迎接更大的挑戰(zhàn)。無論是在學習上還是日常生活中，我都會繼續(xù)努力，追求進步。
以上是一篇關于三年級暑假心得體會的連貫的五段式文章，通過描述暑假的喜悅和期待、旅行、興趣班學習、與朋友相處以及總結的方式，將暑假的經(jīng)歷和感受進行了有機的組織和表達。暑假不僅是一個放松和休閑的時光，更是一個充實和成長的階段，這篇文章旨在分享這個過程中的快樂和收獲，鼓勵讀者在自己的暑假中積極參與各種活動，充實自己的生活。
暑假親子閱讀心得體會三年級篇十一
三年級的暑假終于開始了，和往年一樣，我滿懷期待地迎接這個屬于自己的假期。暑假對于我來說，是一段豐富多彩的時間，我可以做很多有趣的事情，也能有更多的時間和家人一起。我早早地列好了一個假期計劃表，除了準備參加暑期班外，還計劃去圖書館讀書、參加各種興趣班和戶外活動等，充實又有意義。
第二段：暑期班的收獲。
暑假的第一件事就是去參加暑期班，學習一些自己感興趣的課程。在暑期班里，我結識了許多新朋友，他們來自各個年級。上課時，老師生動有趣地講解知識，激發(fā)了我的學習興趣。我在英語課上學到了很多新單詞和句型，數(shù)學課上提高了計算能力，美術課上培養(yǎng)了藝術欣賞能力。尤其是科學實驗課，我有機會親自完成很多實驗，觀察到許多有趣的現(xiàn)象。通過這些暑期課程，我不僅學到了知識，還養(yǎng)成了良好的學習習慣和合作精神。
第三段：閱讀的快樂。
除了參加暑期班，我還有很多時間去圖書館看書。我對于閱讀一直很感興趣，暑假更是我翻開書頁的快樂時光。我借閱了許多有趣的故事書、科普讀物和名著，不知不覺中我沉浸在書的世界里，與主人公一同冒險、成長。通過閱讀，我不僅增加了知識，還培養(yǎng)了想象力和思維能力，開闊了眼界。每當我讀完一本有趣的書，我都會感覺心靈得到了滋養(yǎng)，仿佛進入了一個全新的世界。
第四段：興趣班的體驗。
在暑假期間，我還參加了一些興趣班。比如說，我參加了音樂課程，學習了鋼琴的基礎知識和彈奏技巧。老師耐心地教導我，讓我慢慢掌握了彈奏曲目的方法和技巧。我還參加了舞蹈課，學習了一些簡單的舞蹈動作。舞蹈課給了我展示自己的機會，也讓我體驗到了舞蹈的美妙。通過參加這些興趣班，我不僅培養(yǎng)了自己的藝術氣質(zhì)，還鍛煉了自己的表達能力和合作精神。
第五段：家庭的溫暖。
在暑假里，我還有很多時間和家人一起度過。我們一起去公園散步、看電影、做飯等。每當我與家人共度美好時光，我都深深感受到了家庭的溫暖。和媽媽一起做飯，我學會了如何獨立完成一道菜；和爸爸一起看電影，我體會到了電影帶給人的情感沖擊。家庭是一片溫暖的港灣，無論遇到什么困難，我都能夠在家人身邊找到安慰和支持。
總結：
通過這個暑假的體驗，我深深感受到了學習和生活的美好。在暑期班里，我學到了知識，改進了學習方法；在閱讀書中，我快樂地渡過時光；在興趣班里，我培養(yǎng)了自己的才藝和興趣愛好；和家人一起度過的時光，給了我無窮的溫暖。這個暑假無論是收獲還是成長，都是我本人努力的結果。我相信，經(jīng)過這個美好的暑假，我將邁入新學期的校園，帶著更加豐富的知識和更強的學習動力。
暑假親子閱讀心得體會三年級篇十二
但就我對學生做閱讀理解題情況的了解，一般來說，我認為先看閱讀材料比較好，因為仔細研讀閱讀材料，整體感知閱讀材料內(nèi)容，這是解答閱讀題的至為關鍵的第一步。
研讀閱讀原文，整體感知原文是因為所有閱讀理解習題的答案都是顯現(xiàn)或隱藏在原文之中的。
這是解答閱讀題的一個總原則。
如果有了這樣清醒的意識，那么在解答問題時就不會擔心找不到答案了。
反之，你先看題目，再去閱讀材料，做題目就會受到先入為主，只見樹木不見森林，不能全局上把握這個材料，尤其對一些要求你正確理解和判斷全文意思的題，就更容易受到消極的影響。
因此閱讀是解題關鍵的第一步，這一步不可忽視，更不能省去。
讀懂原文，則事半功倍，反之，則會出現(xiàn)答偏、答漏、答反、答錯的現(xiàn)象。
閱讀完語段，要能明確主題及作者的愛憎感情;對文中的語句只有在整體感知、領會文章立意、把握文章要領的基礎上，才可能準確解答。
二、抓重點詞句的解讀。
試卷中經(jīng)常會有對文中關鍵詞語意思或找近義詞、反義詞的題目，我們一般要從該詞字面和上下文相結合，來準確解答。
當出現(xiàn)對關鍵句子在文中作用的分析時候，可從兩個方面來思考，第一是結構方面，第二是內(nèi)容表達方式方面。
從結構方面，要明確句子所處位置不同，其作用也往往不相同。
比如，一般說關鍵語句處在文章的開頭，常常具有總領全文、引出下文的作用。
處在文章或段落的中間，則是或強調(diào)突出，或呼應上文、或承上啟下，處在文章的結尾，往往有點題、照應開頭、深化主題等作用。
從內(nèi)容表達方式方面，句子若是使用了修辭手法，可從修辭手法的作用方面來解答，比如采用比喻、擬人的句子是為了使文章生動形象，采用反復的修辭手法的句子是為了強調(diào)，采用排比修辭手法的句子是為了增強文章氣勢等。
當試卷中出現(xiàn)寫閱讀原文感受或啟示的題目時，我們應該能根據(jù)自己的閱讀感受，再結合原文的題目或關鍵句子寫出自己的真情實感。
三、循序漸進來解題。
粗心和漏題是我們小學生解答閱讀理解題目時經(jīng)常犯的錯誤，因為閱讀理解后面一般都有好幾個子題目排列在一起，這時就需要我們耐心地去“咬文嚼字”，仔細審清題后，應按照試題的順序一一來做答，這樣不會漏題，還因為試題的安排，一般都是先易后難，先理解后感悟，因此，拿到試卷可以按試題的前后順序去做。
但遇到難題一時答不出來，千萬不要停止不前，耗費時間，可以打個記號，等到全部完成試題后再回過頭來逐一解決。
總之，做閱讀理解的題目是有規(guī)律可循的，只要我們在閱讀中認真理解，審清題意，遵循一定的閱讀思路和解題方法，就能事半功倍、得心應手，獲得理想的效果。
1、寫字速度慢。
有的同學因為寫字速度慢，后面的題沒時間做，所以失。
分。
實在可惜。
支招：孩子在家里做各科作業(yè)時，與孩子商量好，要有一定的時間限制。
但最重要的是在保證作業(yè)質(zhì)量的前提下提高寫字速度。
對于孩子出現(xiàn)邊寫邊玩，寫寫停停等不良習慣，要制定具體的獎懲方法幫助孩子改正，提高寫作業(yè)的效率。
2、審題能力差。
有的同學匆匆讀題，慌忙做題，寫了不少，分數(shù)卻不高。
原因是他根本就沒弄懂題目要求，只是憑自己的感覺想當然的'填上答案，正確率低就難免了。
支招：平日家庭作業(yè)就要求孩子讀題(特別是例題)至少三遍，弄懂了再做。
做完一道題后就檢查一道題。
力爭做一道對一道，不做無用功。
3、閱讀能力弱。
我們從一年級開始，就一直讓孩子在學校在家里都進行大量的閱讀，班里多數(shù)孩子養(yǎng)成了喜歡閱讀的好習慣。
但仍然有個別家庭因為工作忙碌，并不能經(jīng)常跟著班里的閱讀進度走，甚至還有的家長從沒有和孩子一起讀過書。
因此，孩子的閱讀能力較差，理解能力不強，往往不知道一道題的要求是什么。
而閱讀能力弱的孩子在數(shù)學方面也會落在后面，因為他讀不懂題目到底是讓干什么的。
有個家長看到孩子考的差，就說：“老師，你是不是要多復習課內(nèi)的東西，課外的東西放到假期里搞不行么?”我想說，當然不行!你看看第二單元的試卷內(nèi)容就知道了，有幾分是課內(nèi)的東西呢?語文這門學科和其他學科最不一樣的就是：課內(nèi)學的東西，除了字詞在試卷中占一些分值外，其他的幾乎都是課外知識。
特別是閱讀和寫作占的分值最大。
到了高年級，閱讀和寫作更是語文考試的重頭戲，分值會隨著年級的升高而加大。
語文課本中的一篇篇文章只是一個個例子，我們的課堂是通過學習這篇課文，學到與文本對話的方法。
從而解決一些未讀過文章中遇到的問題。
語文的基礎知識不能放松，課外閱讀更是不能放手啊!
支招：過去的歲月無法彌補，但將來的日子我們卻能把握。
只要開始，就有進步的可能。
所以，繼續(xù)和孩子一起行走在閱讀的路上，我們會收獲多多!
4、習作扣分多：有些孩子寫作前審題不細，沒有弄清作文要求提筆就寫，
往往有的同學作文寫滿了紙也沒有得高分，為什么呢?如果不符合題目的要求，寫再多又有什么用呢?審題是關鍵。
還有的孩子寫作時寫寫停停，費了很長時間也沒寫幾個字，這又是為什么呢?原因主要是選材和構思工作沒做好就急于下筆，當然效率就不高了。
所以，好的作文先要心里有，才能往紙上“倒”啊!還有的同學錯別字多，主要是平時的日記或作文沒有及時改錯，或平時愛寫拼音，造成錯誤有了積累，所以扣分多。
另外就是語句不通順。
這是因為很多孩子很聰明，腦子總是比手快，所以寫起句子來總是跳躍，造成語句不通，別人看不明白。
這時候，好好檢查就是非常必要的。
檢查時，看看自己有沒有表述明白，漏掉了哪些字等等。
閱讀和寫作要想提高，不是一日之功。
我班有好幾個孩子經(jīng)常認真寫日記。
暑假親子閱讀心得體會三年級篇十三
短篇小說《邊城》，是作家沈從文先生寫于1933年的一篇作品，這座《邊城》，最為濃郁地飄圍著沈從文先生的湘西風情。
《邊城》是我國文學一部優(yōu)秀的抒發(fā)鄉(xiāng)土情懷的中篇小說，沈從文小說的代表作。它以20世紀30年月川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩和小品文的美麗筆觸，描繪了湘西邊地特有的風土人情;借船家少女翠翠的愛情悲劇，凸顯出了人性的和善美妙與心靈的清澈純潔。
《邊城》以清末時期的湘西茶峒地區(qū)為背景，以“小溪”渡口為起點，繞山岨流的溪水匯入茶峒大河，綻開了原野渡口少女“翠翠”與山城河街“天?！?、“儺送”兄弟的動人愛情故事。沈從文先生極為美麗而流暢的語言文字，如詩如畫般描繪了白河沿岸舒適幽美的山村，湘西邊城濃郁的風土民情：“近水人家多在桃杏花里，春天只需留意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。夏天則曬晾在日光下耀目的紫花布衣褲，可做為人家所在的旗幟。秋冬來時，房屋在陡崖上的，濱水的，無處不朗然入目。黃泥的墻，烏黑的瓦……”。這些布滿了自然真樸與生息傳神的描寫，給人以極美的享受。
隨著故事的綻開，《邊城》描述了河街繁華祥和的碼頭市井，湘西淳樸厚道，和善篤信的世道民風。河街雖有“一營士兵駐老參將衙門”，有地方的“厘金局(稅收征稽)”，卻仿佛并不存在，林林瑯瑯“五百家”，各處是一片繁忙的勞作、古樸的店鋪、閑適的'生活景致。“船來時，遠遠的就從對河灘上看著很多的纖夫……帶了細點心洋糖之類，攏岸時卻拿進城中來換錢的。大人呢，孵一巢小雞，養(yǎng)兩只豬，托下行船夫打副金耳環(huán)，帶兩丈官青布或一壇好醬油、一個雙料的美孚燈罩回來，便占去了大局部作主婦的心了”。河街上，就連妓女也為世風所感，“永久那么渾厚……盡把自己的心緊緊縛在遠遠的一個人身上，做夢時，就總經(jīng)常夢船攏了岸，一個人搖搖蕩蕩的從船跳板到了岸上，直向身邊跑來”。這些客觀生動的描寫，反映了沈先生鳳凰縣生活的深厚根底，當年對“河街”生活細膩的觀看，對湘西民俗風情的諳熟，直觀與遐想的特寫抓住精彩的瞬間，給人以鮮活的生活場景?！昂咏帧鄙想m有三教九流，以及“纖夫”、“船夫”、“妓女”等生活在最低層的民眾，但做為當年“新文化”的出色作家，或許是為了愛情主題，未提及階級對立或社會沖突。
暑假親子閱讀心得體會三年級篇十四
暑假即將來臨，這是我們小學生最期待的時刻。然而，暑假同樣需要我們保持安全意識，以確保我們度過一個快樂而安全的假期。作為三年級學生，我在過去的幾年里積累了一些關于暑假安全的心得體會。在這篇文章中，我將分享這些心得體會，希望能夠幫助同學們度過一個安全的暑假。
首先，我認為了解交通安全是非常重要的。在暑假中，很多同學會外出玩耍，參加各種活動。因此，我們要注意交通工具的安全使用。乘坐公交車時，要站在安全區(qū)域，不要隨便靠近車門。當橫過馬路時，一定要走人行橫道或者斑馬線，不要在馬路中間穿行。同時，還要記得佩戴安全帽，如果騎自行車或滑板車。這樣可以保護我們的頭部免受傷害。只有當我們時刻保持警覺和規(guī)矩，才能遠離交通事故，度過一個安全的暑假。
其次，我認為水上安全同樣不可忽視。暑假是一年中游泳最常見的季節(jié)。然而，水中同樣存在著許多危險因素。首先，我們應該只在有救生員監(jiān)督下游泳。如果我們不會游泳，千萬不要單獨下水。其次，當我們感到疲勞或不適時，一定要及時站在淺水區(qū)休息。這樣可以避免因為疲勞而溺水。此外，了解一些自救技巧也是非常重要的，如蛙泳和狗刨。這些技巧可以幫助我們在緊急情況下保持安全。只有當我們對水上安全保持警覺，并遵守游泳規(guī)則，我們才能享受到水上樂趣，度過一個愉快而安全的暑假。
另外，我認為家庭安全也是我們需要重視的。在暑假中，我們通常會留在家里，離開學校的保護。因此，我們要養(yǎng)成一些良好的生活習慣，保證我們的家庭安全。首先，我們不應該在家獨自烹飪或使用電器。要有家長或者成年人的陪伴。其次，我們需要保持衛(wèi)生，防止家里滋生蚊子和細菌。我們需要勤洗手，定期清洗家里的衛(wèi)生間和廚房。此外，要遵守電器使用規(guī)則，離開家時合理分配電器插座的使用。只有當我們在家庭生活中時時刻刻保持警覺和規(guī)矩，我們才能遠離意外和傷害，度過一個平安和諧的暑假。
最后，我想強調(diào)網(wǎng)絡安全對于我們的重要性。暑假中，我們通常會有更多的時間上網(wǎng)玩游戲或者與朋友聊天。然而，我們要記住，網(wǎng)絡同樣存在很多危險因素。首先，我們要避免與陌生人聊天和交朋友。其次，我們要遵守游戲規(guī)則，不要通過使用外掛作弊。最重要的是，我們要保護我們的個人信息，不要隨意泄露。只有當我們時刻保持警覺和規(guī)矩，我們才能遠離網(wǎng)絡騙局和網(wǎng)絡暴力，度過一個安全和有趣的暑假。
總結一下，暑假是我們度過快樂和自由的時光，但是我們同樣不能忽視安全意識。在交通中、水上、家庭和網(wǎng)絡中保持安全是我們的責任和義務。只有通過不斷加強我們的安全意識，并遵守各種規(guī)則和禮儀，我們才能度過一個真正快樂而安全的暑假。希望同學們都能積極參與到安全意識的培養(yǎng)中來，為自己創(chuàng)造一個安全快樂的暑假。
暑假親子閱讀心得體會三年級篇十五
暑假期間，我讀了伍美珍姐姐寫的一本小說——《青蛙軍團愛地球》，書中講了小主人公黃金鑫和其他兩位好友華汪德、秦超逸在班上成立了一個小組，命名為“青蛙團體”，以環(huán)保低碳作為小組的活動宗旨。在進行環(huán)?；顒拥倪^程中，雖然遭到不一樣程度的反對，但這阻擋不了他們的決心，他們用自我的行動證明給大家看，最終得到了很多人支持，異常是得到教師的認可。團體的小隊員們的這種愛護環(huán)境的行為影響了周圍的一些人，更多的同學加入他們的行列，他們影響著周邊生活中的人們。其中，笨小孩黃金鑫也以他的一系列看似傻傻的行為，令大家對他刮目相看，又一次煥發(fā)出了光彩。
這個故事讓我想到最近我們語文練習與測試上寫到—黃河，黃河是我們的母親河，可是我們的“母親”正面臨著變成可怕的黑河！變成沙漠化？這是為什么？這是因為有些喪心病狂的無良廠家甚至還把有毒的工業(yè)廢水直接排進黃河里，讓黃河變成了黑河？黃河變黑河這一幕幕讓我們觸目驚心?？墒谴蠹蚁胂肴绻覀?nèi)キh(huán)保，去保護她，她會變成這樣嗎？空想是沒有用的，我們應當行動起來。像文中“青蛙軍團”的小隊員一樣，用自我的行動感染大家，使每一個人都有保護環(huán)境的意識和行動。
停手吧，那些正在破壞環(huán)境的人們！用自我的雙手為黃河做出貢獻，而不是一而再再而三地傷害我們的黃河”空想是沒有用的，我們應當行動起來。像文中“青蛙軍團”的小隊員一樣，用自我的行動感染大家，使每一個人都有保護環(huán)境的意識和行動。
人多力量大我相信，在眾多環(huán)保衛(wèi)士潛移默化的影響下，全人類總有一天會醒悟。明白：保護環(huán)境，人人有責！
暑假親子閱讀心得體會三年級篇十六
《邊城》的開頭：“有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家，這個家里只有一個老人，一個女孩子，一只黃狗。小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河，人若過溪越小山走去，則一只里路就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大-片石頭作成。悄悄的水即或深到一篙不能落底，卻依舊清亮透亮，河中游魚來去皆可以計數(shù)?！痹谌缃竦某鞘欣铮@種現(xiàn)象幾乎絕跡，所以不難看出，沈從文對這種寧靜祥和的農(nóng)村生活有著很深的感情以及對此的思念。
在《邊城》里面讓我們看到的是人的淳樸、勤儉、友善、和平的景象。
“治理這渡船的，就是住在塔下的那個老人?；盍似呤?，從二十歲起便守在這溪邊，五十年來不知把船來去渡了多少年。年紀雖那么老了，原來應當休息了，但天不許他休息，他仿佛不能夠同這一份生活離開，他從不思考自己的職務對于本人的.意義，只是悄悄地很忠實地在那里活下去。”在寫到仆人公翠翠的時候是：“自然既長養(yǎng)她且教育她，故天真活潑，到處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃鹿一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。平常在渡船上遇陌人對她有所留意時，便把光光的眼睛瞅著那陌人，做成隨時皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了人無機心后，就又從沉著容地在水邊玩耍了?！弊屓朔Q奇的那只小狗非常顯得乖巧、懂事：有時又與祖父黃狗一同在船上，過渡時與祖父一同動手，船將岸邊，祖父正向客人招呼：“慢點，慢點時”，那只黃狗便口銜繩子，最先一躍而上。
無論是人，還是動物或是植物，似乎四周一切的一切都是漂亮而又安靜的，但“悲劇就是把美妙的東西打碎給別人看”。
這又似乎是為了襯托后來翠翠的不幸遭受。所以說不同的人不同時間讀同一部作品會有不同的感受。
暑假親子閱讀心得體會三年級篇十七
二年級時，我開始擔心孩子的閱讀能力是否能跟上同齡孩子。三年級初，我參加了學校的家長會，老師建議我們每天給孩子閱讀20分鐘，這對孩子的閱讀有很大的幫助。于是，我便開始刻意關注孩子的閱讀，同時也積累了一些經(jīng)驗，現(xiàn)在與大家分享一下我的心得感悟。
第一段：閱讀環(huán)境重要性。
孩子的閱讀環(huán)境直接影響到孩子的閱讀能力。合適的閱讀環(huán)境可以讓孩子安心，享受閱讀樂趣。在家，在孩子的房間里，我們提供了一個舒適的床、一些書架和床頭燈之類的設備，讓孩子在晚上可以自由地閱讀。我們的客廳也放了一些適合孩子的讀物，讓孩子可以在休息的時候閱讀。
第二段：選擇合適的書籍。
孩子的閱讀能力的提升需要有足夠的閱讀材料作為支撐，因此我們選購了許多適合孩子的書籍。針對孩子的興趣和閱讀能力，我們選擇了不同難度和主題的書籍，比如音樂、科學等。孩子可以在娛樂中不斷擴充知識。
第三段：建立孩子的閱讀習慣。
雖然現(xiàn)在大家的生活都快節(jié)奏，但是我們在孩子中始終要強調(diào)閱讀的重要性。我們每天會給孩子留出20分鐘的時間專門閱讀。在這一時段，我們也不會打擾孩子，以免影響他們的閱讀情緒和集中力。同時，還要定期帶孩子去圖書館，讓孩子親手去選擇自己喜歡的書籍。
第四段：家長示范的力量。
在我孩子的旁邊閱讀是我很常做的事情，背后有著更深遠的考慮。孩子經(jīng)常模仿大人進行學習和生活中的行動。因此，在孩子旁邊閱讀，就是對他們最好的示范。并且還要嘗試與他們一起分享所讀的書籍，讓他們從別人的角度去思考問題。也可以更好地與孩子溝通交流，更進一步加強親子關系。
第五段：總結。
閱讀讓孩子拓寬眼界，提高思考和寫作的能力。雖然學校有教育家老師進行指導，但家長的作用也不可小覷。家長的關注和支持是每一位孩子成長的助力，這就是為什么我們更要時刻關注孩子的閱讀情況。和孩子一起分享閱讀的過程，為他們打開無限的世界。
暑假親子閱讀心得體會三年級篇十八
隨著寒假的結束，暑假即將來臨。作為三年級的學生，我們在這個漫長的暑假里有了很多新的經(jīng)歷和收獲。其中，安全是我們最重要的一課。通過家長和老師的教導以及自己的體悟，我們積累了一些關于暑假安全的心得體會。在此，我想與大家分享我個人的感悟，希望能夠給同學們在暑假期間的安全提供一些參考。
首先，我們要合理安排暑假的活動，避免參與危險的游戲或活動。在暑假中，我們經(jīng)常有時間與伙伴們一起玩耍游戲。這個時候，我們必須學會拒絕參與危險的游戲或活動。我記得有一次，我和同學們?nèi)ネ嫠蠘穲@。我發(fā)現(xiàn)有些游戲看起來很刺激，但實際上卻有一定的風險。經(jīng)過思考，我決定要選擇那些更加安全的游戲項目。通過這樣的經(jīng)歷，我懂得了合理選擇活動的重要性，懂得了保護自己的責任。
其次，我們要學會保護自己，注意交通安全。在假期里，我們可能會外出旅游或者在戶外活動，這時候交通安全就格外重要。我記得有一次，我和家人去一座公園游玩。當我看到過馬路時，我發(fā)現(xiàn)一輛車以很快的速度駛過，很危險！于是我急忙拉住媽媽的手，相互攙扶著穿過馬路。在經(jīng)過這次警示之后，我深刻地懂得了過馬路時要與家人攙扶著走，不要走日岔路口，要走人行橫道。這樣可以極大地提高我們的安全系數(shù)。
第三，我們應該學會保護自己的個人信息。在現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡日益發(fā)達，很多人都在使用手機和電腦。作為三年級學生，我們雖然還很小，但也要學會保護好自己的個人信息。我們要遠離陌生人的好處或者保護自己的個人隱私，不隨意泄露自己的真實姓名、家庭住址以及學校信息等重要個人信息，以免給自己帶來衣食無著等安全問題。明白了這個道理，我會更加小心，不隨意在網(wǎng)上留下個人信息。
再次，我們要時刻保持警惕，避免飲食安全問題。在暑假中，我們可能會外出就餐或者在家中吃一些冰鎮(zhèn)食品。在享受美食的同時，我們一定要懂得飲食安全的重要性。我記得有一次，我與父母去飯店就餐，我發(fā)現(xiàn)食物的顏色不對，就提醒了父母。后來得知，那是因為食物過期了。通過這件事情，我更加懂得了確保食物的新鮮和衛(wèi)生，保護自己的健康。
最后，我們要與家人保持聯(lián)系，及時告知他們自己的行蹤。在暑假中，我們可能會與家人分開，去親朋好友家掛住或者外出旅行。在這個時候，我們要學會與家人保持聯(lián)系，及時告知他們自己的行蹤。我曾經(jīng)在一次旅行中走散了，感到非常害怕。后來我記住了父母的電話號碼，只要我遇到問題，就能及時聯(lián)系他們。通過這樣的經(jīng)歷，我懂得了及時與家人聯(lián)系的重要性，懂得了告訴家人自己的行蹤是一種負責任和安全的做法。
綜上所述，三年級暑假是一個長期的學習、游戲和成長的時期。在這個時期，我們要學會保護自己的安全。通過學習和體驗，我們懂得了合理安排活動、注意交通安全、保護個人信息、注意飲食安全以及與家人保持聯(lián)系的重要性。我相信，在今后的暑假中，我們會更加注重安全，讓自己的暑假更加有意義、有序、有保障。
暑假親子閱讀心得體會三年級篇十九
再一次讀完了《邊城》，我的心也變得酸澀、潮濕起來，不知是由于窗外不曾停留的雨點，還是文中的翠翠那飄渺的幸福?；蛟S，二者皆有吧。
《邊城》就像一首冷淡的`笛曲，從我的腦海里卷過，留下了淡淡的凄涼和哀傷。我本不是什么易動感情的人，卻在這個昏昏沉沉的陰雨天，由于這個簡潔的故事，生出了想哭的沖動。
我記得，有這樣一句話，悲劇美就美在它的它的殘缺?！哆叧恰肪褪侨绱税?。
“這個人或許永久不回來了，或許‘明天’回來”，這模凌兩可的結尾似是給了些盼望，但又像是對翠翠的勸慰，讀起來有些悲傷和無奈。
合上書頁，我不禁遐想，假如沒有那場暴風雨，假如爺爺不那么木訥，假如大老沒有死，假如翠翠主動一點，甚至，假如這個故事發(fā)生在這個時代，那么，她現(xiàn)在該是幸福的吧。又或者，有了那些假如，翠翠便不是原來的翠翠，邊城便不是這一個邊城。
文末，那座在暴風雨中倒下的白塔又重新建筑起來了，好像是在告知讀者，雖然那場暴風雨中逝去的許多東西已經(jīng)回不來了，但風雨過后，活著的人還是要連續(xù)生活的。
《邊城》讓我品出很多對現(xiàn)在生活有裨益的道理來，比方溝通，比方頑強比方……。
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