總結(jié)是一個(gè)反思和自省的過程，使我們更加明確自己的目標(biāo)和價(jià)值觀。寫總結(jié)時(shí)，要注意考慮受眾的需求和背景，采用合適的語言和方式進(jìn)行表達(dá)。如果你對(duì)總結(jié)寫作感到困惑，不妨參考一下下面這些總結(jié)范文，說不定能找到點(diǎn)啟發(fā)。
擾亂課間秩序的檢討書篇一
導(dǎo)語：擾亂課堂秩序是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。擾亂課堂秩序檢討書怎么寫?歡迎閱讀擾亂課堂秩序檢討書范文!
尊敬的f老師:
今天我懷著內(nèi)疚的心情寫下這份檢討書，向您表示我對(duì)"亂躥教室上課"這種行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不犯類似錯(cuò)誤的決心.
首先向老師說明那天的具體情況:..................................................(那天在他們班里的情況和我的表現(xiàn)，這些省略好了~).
如今我已深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，這是一個(gè)嚴(yán)重是原則性問題.首先是對(duì)紀(jì)律的不尊重，對(duì)老師的不尊重.我知道，老師對(duì)于我亂躥教室，擾亂課堂這種行為非常的生氣，我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)，但是我卻連最基本的都沒做到.事后，我冷靜地想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到要對(duì)自己當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)付出代價(jià).如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已.深刻檢討，我的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高，對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有足夠的尊重;對(duì)重要事情的利害嚴(yán)重認(rèn)識(shí)不足;平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)閼猩⒁膊恢劣诖?世上是沒有賣后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以事件為警，借此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員.
望老師給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)更加努力，不僅要把老師教給我們的東西學(xué)好，而且更要學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)使老師欣慰的學(xué)生.老師如同父母，對(duì)我們的愛都是無私的.這件事使我心里感到非常愧疚.我太感謝老師對(duì)我這次深刻的教育了，它使我在今后的人生道路上找到了方向.對(duì)我一生有著無法用言語表達(dá)的作用.我所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)是非常嚴(yán)重的:我亂躥教室，不待在自己的班級(jí)里好好上課，而是跑到別班去，而且在那里擾亂課堂紀(jì)律，其結(jié)果只會(huì)損害了我，在兩個(gè)班上都造成了極壞的影響，此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神，違背了老師學(xué)校的原則.我保證今后不再有此類現(xiàn)象發(fā)生.
為了挖掘我思想上錯(cuò)誤的根源，在此我進(jìn)行了深刻的反思和檢討，也真心的希望能夠得到改正的機(jī)會(huì).請(qǐng)老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我，我的行為不是向老師的紀(jì)律挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤.
我也認(rèn)識(shí)到自己闖下的禍需要自己收?qǐng)觯仨毘袚?dān)這份責(zé)任，以上的檢討是我對(duì)自己的懲罰之一，另外我情愿結(jié)接受以下懲罰:.............................
檢討人：x x x
20xx年xx月xx日
親愛的老師：
老師，我在你的心目中是一個(gè)十分調(diào)皮的`學(xué)生，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，我也十分羞愧。班級(jí)中有47名同學(xué)，其實(shí)我也無數(shù)次地問過我自己：“難道我永遠(yuǎn)都比別人差嗎?難道我不如別人嗎?”今天一節(jié)好好的歷史課被我破壞了，我不應(yīng)上課串位說話。無論哪一位同學(xué)都沒有權(quán)利這么做，包括班長，更何況我不是班長，只是一名差得不能再差的壞學(xué)生了。
其實(shí)，我也很想學(xué)習(xí)，但是無論用什么辦法，我都學(xué)不進(jìn)去。自從我在一年二班的最后一排坐下起，我就已經(jīng)學(xué)不進(jìn)去了。我也深知：我為班級(jí)扯了后腿。我曾讀過這樣一個(gè)故事：有一所大學(xué)的畢業(yè)生在設(shè)計(jì)橋梁的時(shí)候，由于計(jì)算不精確，致使完工后的橋梁倒塌，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，也使這所學(xué)校蒙受了巨大恥辱，學(xué)校為了讓學(xué)生記取這次教訓(xùn)，花重金買下了這座橋梁的鋼鐵，做成一個(gè)個(gè)戒指，名為“恥辱戒指”。
老師，今天我做錯(cuò)了。我也會(huì)像那所學(xué)校的畢業(yè)生一樣，有羞恥之心。就像孟子說的：“人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣?！辈贿^“金無足赤，人無完人”，我覺得一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)為優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì)如此。我也十分后悔，后悔當(dāng)時(shí)不應(yīng)該那樣做，我沒有尊重老師，但我會(huì)記住孟子的那句話：“人必自侮，然后人侮之。”事實(shí)證明：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)，所以以后的每一節(jié)課，我都會(huì)尊重老師。我相信我一定能夠改正錯(cuò)誤，我相信“我能行”。“我能行”這并不是口說無憑，因?yàn)橛腥苏f過：也許你覺得“我能行”，只是還沒有去做，也許你說過“我能行”，果然就能行，也許你認(rèn)為“我能行”，可是還沒成功。但無論如何，我總感到：“我能行”三個(gè)字，有著一種神奇的力量，當(dāng)它成為一種信念，隨著時(shí)間的推移悄然沉入我心底的時(shí)候，我就真正長大了。其實(shí)“我能行”這其中的“行”包括了很多。相信自己行，才會(huì)“我能行”，別人說我行，努力才能行，你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行;今天若不行，明天還能行;正視有不行，也是“我能行”;不但自己行，還幫別人行;相互支持行，合作大家行;爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才能行。
我有信心，雖做不到品學(xué)兼優(yōu)，但我一定能做到：尊重老師，課上不隨便說話，不擾亂課堂紀(jì)律，不打擾別人。請(qǐng)老師一定要相信我：我保證做一個(gè)好學(xué)生!
此致
敬禮
學(xué)生：xx-x
xx-xx年x月x日
擾亂課間秩序的檢討書篇二
尊敬的老師：
這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在熄燈后講閑話的決心，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在熄燈后還說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的.悔過之心。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在熄燈后說話的。
所以，老師讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:。
1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在熄燈后。
講話。
有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也。
講話。
這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2.影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。
3.
思想。
覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生，之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合.今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，熄燈后不再。
講話。
并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！
此致
敬禮!
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
擾亂課間秩序的檢討書篇三
尊敬的班主任老師：
在此我懷著深刻愧疚心情遞交這篇“班長管理失職的檢討書”，以深刻反省自己擔(dān)任班長職務(wù)以來存在的諸多問題與錯(cuò)誤。
回顧本人的工作歷程，從上個(gè)學(xué)期擔(dān)任班長以來，一直疏于對(duì)班級(jí)事務(wù)的監(jiān)督與管理，沒有帶好班干部，導(dǎo)致班級(jí)諸多事務(wù)處于停滯荒廢階段，使得同學(xué)們?cè)孤曒d道、民怨沸騰。為此，我感到萬分愧疚，心情沉重。
分析我的錯(cuò)誤，具體有以下幾個(gè)方面：
第一，任人唯親、貪贓受賄。擔(dān)任班長期間，我一直舉薦跟我關(guān)系好的同學(xué)擔(dān)任各小組長，從中收取小組長的好處，經(jīng)常讓小組長請(qǐng)我吃飯、喝水什么的。我這樣的行為嚴(yán)重地違反了校紀(jì)班規(guī)，給同學(xué)們幼小的心靈造成了嚴(yán)重的傷害。
第二，荒廢公務(wù)、自私自利。擔(dān)任班長期間，我一直只顧自身學(xué)習(xí)，平時(shí)沒有抽出時(shí)間監(jiān)督班級(jí)各種工作。前段時(shí)間班級(jí)要參加學(xué)校的文藝匯演，節(jié)目的排演工作我就沒有參加，導(dǎo)致節(jié)目的排演進(jìn)度緩慢，最終導(dǎo)致文藝匯演當(dāng)中節(jié)目落選。這個(gè)事情，文藝委員已經(jīng)告過我一撞了，我也表示承認(rèn)。
第三，無能無德、毫無威信。身為班長我應(yīng)該以德服人，可是在同學(xué)之情發(fā)生矛盾以后，我常常是以怨抱怨，絲毫沒有退讓，也沒有念及自己是一名班長而顧全大局。并且在具體工作當(dāng)中，我有時(shí)候沒有注意履行自己的，導(dǎo)致一部分同學(xué)私底下有怨言。
總的來說，我的錯(cuò)誤就是這三方面。這其中，我對(duì)于“荒廢公務(wù)、自私自利”這個(gè)問題尤為痛心。怎么說呢?可能是我的能力不濟(jì)，擔(dān)任班長以來我的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了嚴(yán)重退步。究其原因是我沒有足夠的能力去掌控好時(shí)間，沒有準(zhǔn)確得把握好時(shí)間與精力，導(dǎo)致學(xué)業(yè)與班長工作不能同時(shí)并行。由此，我才傾向了學(xué)業(yè)一方面，忽略了工作一方面。
現(xiàn)如今，我的錯(cuò)誤是不爭(zhēng)事實(shí)，同學(xué)們對(duì)我意見很大，我決心認(rèn)真坦白，請(qǐng)求班主任老師給予公正評(píng)判。
檢討人：
日期：
擾亂課間秩序的檢討書篇四
尊敬的老師：
您好!
對(duì)不起老師，我辜負(fù)了您的信任，作為班長，我沒有管理好班級(jí)，讓您失望了。在您不在學(xué)校的時(shí)候，我沒有維護(hù)好同學(xué)們上課的紀(jì)律，造成我們班的課堂紀(jì)律非常的差，甚至我們班的吵鬧聲還影響到了其他班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)。我在這里向您道歉，我沒有做好我身為班長應(yīng)該做的，希望老師能夠原諒我這一次的錯(cuò)誤。
作為班長，我應(yīng)該帶領(lǐng)本班的同學(xué)好好的學(xué)習(xí)，在老師不在教室的時(shí)候，維護(hù)好課堂的紀(jì)律。今天是因?yàn)槔蠋焸円_會(huì)，所以讓我們自己上自習(xí)，但是我們班自習(xí)課的紀(jì)律可以說是一塌糊涂了，幾乎每個(gè)同學(xué)都在講話，吵吵鬧鬧的。我應(yīng)該要讓同學(xué)們保持安靜，自覺的學(xué)習(xí)，安排好自己的時(shí)間，但是我卻沒有做到。我們班自習(xí)課的吵鬧聲已經(jīng)大到隔壁班的同學(xué)都聽得見了，讓他們都無法安心的學(xué)習(xí)，我也會(huì)代替我們整個(gè)班級(jí)去向隔壁班的同學(xué)道歉，希望之后我們兩個(gè)班還能夠和平相處，不會(huì)因?yàn)檫@件事產(chǎn)生什么芥蒂。
這件事發(fā)生之后，我也反省了自己的行為。我本來是可以維持好班級(jí)的紀(jì)律的，但我卻沒有做到。我覺得在一開始有人違反紀(jì)律，吵鬧的時(shí)候，我就應(yīng)該要阻止他們，讓他們保持安靜，而不是為了同學(xué)之間的情誼，導(dǎo)致場(chǎng)面無法控制。我怕我說了他們，會(huì)讓他們對(duì)我有什么意見，以后沒有辦法很好的相處。但我忘了，我是班長，管理好班級(jí)是我的責(zé)任。在老師不在的時(shí)候，我必須要代替老師管理好我們班級(jí)。
我知道在這件事上我處理得并不是很好，我想老師對(duì)我也比較的失望。這次的事情，是對(duì)我的一個(gè)提醒，我作為班主任老師的`小助手，應(yīng)該要為老師排憂解難，在老師不在的時(shí)候管理好班級(jí)。老師不可能時(shí)時(shí)刻刻都盯著我們，所以在老師不在的時(shí)候，我這個(gè)班長應(yīng)該要肩負(fù)起管理班級(jí)的責(zé)任。我認(rèn)為我在平時(shí)的時(shí)候，應(yīng)該要培養(yǎng)好同學(xué)們保持紀(jì)律的良好的習(xí)慣，這樣他們就不會(huì)出現(xiàn)自習(xí)課吵鬧的情況，我的工作也不會(huì)那么的重。這也說明我沒有把我的工作做好，所以這一次才會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。
以后，我一定會(huì)嚴(yán)格的要求自己，讓自己做好班長應(yīng)該要做的工作，維持好課堂的紀(jì)律。這次的事情請(qǐng)老師原諒我，我以后一定會(huì)更好的管理好我們的班級(jí)。
此致
敬禮!
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
擾亂課間秩序的檢討書篇五
親愛的同學(xué)們：
你們好!
在此，我向大家做出檢討，以嚴(yán)肅、深刻、徹底地反省關(guān)于我在此次全校的班級(jí)風(fēng)貌、儀容抽查當(dāng)中，由于自身衣衫不整、導(dǎo)致班級(jí)扣分的行為。
我的錯(cuò)誤讓班級(jí)整體形象受損，損害了集體利益，同時(shí)也讓班主任老師在校長面前不好交代，班主任老師帶來了困擾。在此，我要就我犯下的錯(cuò)誤已經(jīng)給大家?guī)淼牟涣加绊?，向大家做出深刻道歉：非常抱歉，?duì)不起大家了!
錯(cuò)誤發(fā)生以后，經(jīng)過老師的嚴(yán)肅批評(píng)，我深刻意識(shí)到自身錯(cuò)誤：作為一名學(xué)生，日常都必須遵守儀容儀態(tài)，衣衫扣子不扣讓整體隊(duì)伍儀表形成強(qiáng)烈反差，讓團(tuán)隊(duì)丟臉，充分反映出我團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人行為規(guī)范不達(dá)標(biāo)等缺點(diǎn)不足。
如今，經(jīng)過面壁思過，我一定要徹底改正：
第一，我必須就自己儀容儀態(tài)問題做出嚴(yán)肅整改辦法，今后徹底注重自己的著裝，不再給班級(jí)整體形象丟臉。
第二，我必須努力改正自己行為不規(guī)范的缺點(diǎn)，注意自身日常行為規(guī)范，注意個(gè)人衛(wèi)生，讓儀容儀態(tài)達(dá)到良好水平。
第三，我必須認(rèn)真地從本次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取教訓(xùn)，程度避免錯(cuò)誤的發(fā)生。
最后，我希望大家能夠原諒我，我一定要努力改正!
此致
敬禮!
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
擾亂課間秩序的檢討書篇六
尊敬的老師：
您好!
今天我懷著愧疚和后悔寫下了這篇檢討書。對(duì)于我在宿舍大聲講話，和宿友吵鬧這件事感到非常抱歉。我不該把老師說的話當(dāng)耳邊風(fēng)，不該打擾到其他宿友休息的時(shí)間，不該不把學(xué)校宿舍的規(guī)章制度不當(dāng)回事。我深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，希望老師能夠看到我的悔過之心。
作為一名中學(xué)生，我不僅應(yīng)該完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，更重要的是要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。我在宿舍大吵大鬧，不僅影響了別人，更給學(xué)校帶來了不好的'風(fēng)氣。我這樣做不僅對(duì)別人不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。況且我還是一名高三學(xué)生，我沒能夠給高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們起好帶頭作用，反而給他們帶來了更壞的影響。高考馬上就要來臨，現(xiàn)在我們的紀(jì)律應(yīng)該是不用老師管，而是把學(xué)習(xí)任務(wù)擺在第一位。然而我卻并沒有做到把學(xué)習(xí)和紀(jì)律兼顧，我違反了學(xué)校宿舍紀(jì)律，我沒有做好這件事。
對(duì)于這件事情造成的后果我做了深刻的反思：
1、影響了宿舍同學(xué)的休息，不僅打擾到她們，讓她們跟著一起講話，更浪費(fèi)了我自己的時(shí)間，對(duì)他人不負(fù)責(zé)對(duì)自己不負(fù)責(zé)。
2、給學(xué)校帶來了嚴(yán)重影響，作為一名中學(xué)生，也給社會(huì)帶來了不好的風(fēng)氣。沒有把嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，沒有嚴(yán)格的警記學(xué)校宿舍的紀(jì)律。
3、對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不足，沒有看到事情的嚴(yán)重性。犯錯(cuò)誤之前沒有考慮到后果，沒有嚴(yán)格要求自己。
我們生活在這個(gè)社會(huì)上，不應(yīng)該只是為自己想，還要為別人多想想。在學(xué)校宿舍大聲講話，打擾同學(xué)，違反學(xué)校規(guī)章制度。但是現(xiàn)在我深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我深刻的認(rèn)識(shí)到了事情的嚴(yán)重性。
現(xiàn)在犯了這么大的錯(cuò)誤，我在紀(jì)律這方面給班級(jí)扣了分，所以在這里我對(duì)老師及同學(xué)感到非常的抱歉。希望老師能夠看到我對(duì)這次錯(cuò)誤發(fā)生感到后悔的態(tài)度。但是以后我一定會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不在學(xué)校宿舍大聲講話，不打擾同學(xué)，嚴(yán)格要求自己。
相信老師看到我的態(tài)度就會(huì)知道我對(duì)這件事情的態(tài)度，希望老師能夠接受我的這封學(xué)校宿舍違反紀(jì)律的檢討書。
檢討人：
時(shí)間：
擾亂課間秩序的檢討書篇七
尊敬的xx老師：
您好！
我懷著深刻悔恨的心情向您遞交這份在宿舍說話的檢討書，我此次在在宿舍說話的行為給班級(jí)造成了負(fù)面影響，害的班級(jí)紀(jì)律分?jǐn)?shù)扣分，讓班主任顏面掃地。
回顧錯(cuò)誤，當(dāng)晚是由于我白天與同學(xué)產(chǎn)生了較大的誤會(huì)，在回到寢室后，在其他室友的幫助下，我們有所緩解，于是便就這話題談?wù)摿似饋?，所以話茬就多了起來，正巧?dāng)晚學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織抽查，才導(dǎo)致如此嚴(yán)重的'后果。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感到無比的悔恨與懊悔，我覺得很對(duì)不起老師與同學(xué)們。錯(cuò)誤暴露出我紀(jì)律不強(qiáng)、作風(fēng)不正的錯(cuò)誤，我必須就這些錯(cuò)誤根源做出妥善的改正：
第一，我必須糾正在宿舍說話的不良習(xí)慣，今后努力改正這個(gè)錯(cuò)誤，并且向您保證不再犯錯(cuò)。
第二，我必須努力改正，以實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，努力彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤。
第三，我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以個(gè)人經(jīng)歷警示同學(xué)不要再犯我同樣的錯(cuò)誤。
最后，我希望能夠獲得老師與同學(xué)們的原諒，讓有一次改過自新的機(jī)會(huì)。
檢討人：
時(shí)間：
擾亂課間秩序的檢討書篇八
尊敬的班主任老師：
今天我懷著深深的內(nèi)疚與愧疚寫下這。
篇
檢討，以反省我就寢。
講話。
的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在我對(duì)于自己的錯(cuò)誤供認(rèn)不諱，我感覺自己真的不遵守紀(jì)律與不注意照顧寢室其他同學(xué)的感受。
對(duì)于我的錯(cuò)誤我深感愧疚，我晚上在寢室。
講話。
不僅影響到了同學(xué)的休息，并且也可能造成同學(xué)當(dāng)晚因?yàn)闆]有休息好，影響次日的學(xué)習(xí)生活。而且我寢室。
講話。
又遭到了宿管員大叔差抓，并且給班級(jí)扣了分?jǐn)?shù)，讓您顏面無存，損害了整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)。
我不能去奢求你能原諒我但是我希望你不再生我的氣，我知道我不是個(gè)好孩子給你帶來了很多的麻煩，我對(duì)我的過失向你表示無比的歉意。
平時(shí)我對(duì)這件事情的覺悟不深，在現(xiàn)在寫檢討的同時(shí)，我真正意識(shí)到事情的嚴(yán)重性和錯(cuò)誤！我這種行為還在同學(xué)間造成了極其壞的影響。我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，老師非常關(guān)心我們，保護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改正自新的時(shí)機(jī)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入。
總結(jié)。
深刻反省我保證以后的每一個(gè)晚上都不再有類似的事情發(fā)生！懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
了，以實(shí)際行動(dòng)改正我的錯(cuò)誤。請(qǐng)班主任老師相信我！
此致
敬禮！
檢討人：
2022。
年xx月xx日
擾亂課間秩序的檢討書篇九
尊敬的老師：
您好！
昨天晚上我面對(duì)您的指責(zé)與批評(píng)，感到無地自容、慚愧萬分，作為一個(gè)學(xué)生我不應(yīng)該這樣肆無忌憚地違反校規(guī)校紀(jì)。在此，我向您遞交我這篇檢討書，以深刻認(rèn)識(shí)、反省我的違紀(jì)錯(cuò)誤，以征求您的`原諒。
回顧錯(cuò)誤，我于晚上在寢室公然地聊天，說話聲音還特別吵鬧，不時(shí)地傳出怪叫聲，嚴(yán)重地影響了周圍同學(xué)就寢休息。不說別的，我在此就坦白地說了，我們聊的正是關(guān)于光棍節(jié)的話題，正巧聊到了同學(xué)私人問題，我才發(fā)出的怪叫。恰是這聲怪叫引來在樓道巡邏的宿管老師。
面對(duì)錯(cuò)誤，我供認(rèn)不諱。我表示接受您的批評(píng)教育，并且深刻地做出反省，并且列出改正錯(cuò)誤。
反省我的錯(cuò)誤主要是三方面的錯(cuò)誤：
1、就寢紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，也就是我嚴(yán)重地違反了就寢紀(jì)律。
2、不應(yīng)該打擾同學(xué)休息就寢，嚴(yán)重地?fù)p害了他人利益。
3、不應(yīng)該討論同學(xué)私人問題，還發(fā)出怪叫聲，這是我嚴(yán)重的品行問題。
我深感悔悟，改正辦法：
第一，認(rèn)真地接受批評(píng)教育，并且重新認(rèn)知寢室休息紀(jì)律，今后堅(jiān)決遵守寢室各方面的規(guī)則紀(jì)律。
第二，向受我打擾的同學(xué)們致歉，給予最誠懇地道歉，征求同學(xué)原諒寢室吵鬧。
第三，向受我傷害的范同學(xué)道歉。并且嚴(yán)肅正視我個(gè)人品行問題，堅(jiān)決予以端正。
最后，我懇請(qǐng)您能夠原諒我，不要將我這只迷途的羔羊往火坑里送。
檢討人：
時(shí)間：
擾亂課間秩序的檢討書篇十
尊敬的xx老師：
您好！
好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的`。
花自飄零水自流，一次寢室，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。
首先，造成寢室講話最直接的原因是我們自己約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時(shí)，慢慢的寢室就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為寢室講話不遵守紀(jì)律的理由。我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
這次寢室講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，這是對(duì)老師工作的不尊重。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，實(shí)在是辜負(fù)了父母對(duì)我們的殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望。在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無知，后悔之極。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！
檢討人：
時(shí)間：
擾亂課間秩序的檢討書篇十一
今天我懷著十二萬分愧疚及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書。
好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代青年卻沒有好好把它延續(xù)下來。就像很多青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的......
一次“火柴事件”，吵鬧沸騰，老師您有幾多憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。首先，造成“火柴事件”最直接的原因是我的自我約束能力差了。要是我不帶火柴來學(xué)校，也不會(huì)發(fā)生這么多的事情。間接原因：我也不知道誰拿了我的火柴亂刮，導(dǎo)致班里一股火藥味。我不想推卸責(zé)任，這里責(zé)任最大的就是我了。歌德說過：“我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
這次“火柴事件”違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，影響同學(xué)們學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)間，此乃不忠，一罪也。又辜負(fù)了偉大的父母對(duì)我的殷切希望，也浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時(shí)間，此乃不孝，二罪也。更讓老師為此事傷心失望，此乃不仁，三罪也......此時(shí)我已經(jīng)深感自己無知，后悔之極。
我以后上學(xué)一定會(huì)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，平時(shí)我對(duì)這件事的覺悟不深，在現(xiàn)在寫檢討的同時(shí)，我正意識(shí)到事情的嚴(yán)重性和重大性！再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)們之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)門帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，老師是非常關(guān)心我門，愛護(hù)我們的，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)再有類似的事情發(fā)生，希望老師給我們改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事，使我心理感到非常愧疚，我太感謝老師對(duì)我的深刻的教育。
我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，保證以后上學(xué)不再有類似的事情發(fā)生！懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。
最后，麻煩；費(fèi)時(shí)來檢閱我所做的檢討了，交了這份檢討，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中......。我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心......上學(xué)帶火柴這決不是一件可忽略的小事！只要我們都有好的約束力，那就沒有這么多“事情”可以做。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在眼前，我盡我所能克制自己，決不讓老師失望，說到最后只一句話：請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！
檢討人：
日期：
擾亂課間秩序的檢討書篇十二
尊敬的學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：
我寫這份檢討書，是真心的檢討自己所犯的安排，協(xié)調(diào)不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，并且堅(jiān)定我改正錯(cuò)誤的決心。我們教室的衛(wèi)生不合格，損壞了學(xué)校的整體形象，給學(xué)校形象帶來了影響。
教室是我們學(xué)習(xí)生活中非常重要的一部分，弄好教室衛(wèi)生不只是為了學(xué)校的要求，也是為了給我們自己提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活的地方，對(duì)我們身體的健康也是極為重要的。如果不弄好衛(wèi)生，不止違反校規(guī)校紀(jì)，還會(huì)對(duì)自己的身心健康帶來很大的傷害。
值日生負(fù)責(zé)教室的打掃工作。這也為我們贏來了一個(gè)非常舒服的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境。這只是一個(gè)開始，不過這個(gè)良好的開始讓我們更有信心在以后不會(huì)在犯以前同樣的錯(cuò)誤。只要我們班級(jí)把弄好衛(wèi)生養(yǎng)成一種習(xí)慣，那么這樣好的習(xí)慣就會(huì)一直保持下去。良好的衛(wèi)生的習(xí)慣，不止讓我們會(huì)有一個(gè)舒適的環(huán)境，這還會(huì)影響到我們的各個(gè)方面。使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的其他方面也會(huì)變得更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們不止弄好了班級(jí)衛(wèi)生，還讓自己的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣得到了極大的培養(yǎng)，并且保持的也很好。也許有人不會(huì)相信我們，但是我們會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)來證明一切?？占埌自挷荒苄欧?，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)努力堅(jiān)持到底的。
這次主要是我沒有通知到位，讓當(dāng)天掃地的同學(xué)沒有及時(shí)去履行自己的職責(zé)。我感到很抱歉 。我犯的錯(cuò)誤，使我懊悔不已。我要改正，并且及時(shí)改正。嚴(yán)格要求自己，在以后不再犯同樣的錯(cuò)誤了。我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)改的機(jī)會(huì)，我在以后會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明的。
檢討人：
日期：
擾亂課間秩序的檢討書篇十三
尊敬的班主任老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為，此時(shí)此刻，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無比愧疚與悔恨啊。
關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
擾亂課間秩序的檢討書篇十四
尊敬的班主任老師：
此時(shí)此刻我懷著十萬分愧疚與懊悔的心情向您遞交這份檢討書，以深刻我在宿舍吵鬧的違紀(jì)違規(guī)行為。從開學(xué)以來，宿舍紀(jì)律是您一直跟我們強(qiáng)調(diào)的.，您常常告誡我們要遵守宿舍紀(jì)律，宿舍紀(jì)律是確保同學(xué)們都能夠獲得良好就寢環(huán)境的規(guī)范準(zhǔn)則。不過，我卻沒有引起充足的重視。
我犯了違反宿舍紀(jì)律的錯(cuò)誤，仔細(xì)想來也是沒有充足的。
思想。
覺悟?；仡欏e(cuò)誤，當(dāng)時(shí)是因?yàn)樵谒奚岣鷰讉€(gè)同學(xué)混熟了以后，平時(shí)就談了很多校園生活當(dāng)中發(fā)生的事情，談著談著就沒有控制好情緒，聲調(diào)也在不知不覺當(dāng)中放高了?，F(xiàn)在想想真是不應(yīng)該，自己以為跟同學(xué)鬧著玩的也不會(huì)出什么問題，誰知道這樣一鬧不但打擾了隔壁同學(xué)就寢休息，而且還引來了正在宿舍巡查的紀(jì)檢老師。
如今犯了這么大的錯(cuò)誤，我十分的后悔，我的錯(cuò)誤不但讓班級(jí)扣了紀(jì)律分，而且也連累同學(xué)一起受罰，更是搞得大家都不高興。我真是太不應(yīng)該了，這個(gè)錯(cuò)誤責(zé)任是我必須承擔(dān)的。不過我又在萬般絕望與痛苦中掙扎，希望老師您能夠念在我年幼無知，原諒我這個(gè)回。我向您保證下次絕不再犯，我一定要從這次錯(cuò)誤當(dāng)中充分得吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從今往后我一定要遵守宿舍紀(jì)律，就寢就老老實(shí)實(shí)休息，為自己也為身邊人著想。此外，我還有遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章紀(jì)律，積極主動(dòng)參加有益的校園活動(dòng)，并且認(rèn)真讀書，提升成績(jī)，為班級(jí)增光，以此回報(bào)老師的厚恩栽培。
xxx。
日期：
擾亂課間秩序的檢討書篇十五
尊敬的xx教師：
您好！
我懷著深刻懊悔的心情向您遞交這份在宿舍說話的檢討書，我此次在在宿舍說話的行為給班級(jí)造成了負(fù)面影響，害的班級(jí)紀(jì)律分?jǐn)?shù)扣分，讓班主任顏面掃地。
組織抽查，才導(dǎo)致如此嚴(yán)峻的后果。
面對(duì)錯(cuò)誤，我感到無比的懊悔與后悔，我覺得很對(duì)不起教師與同學(xué)們。錯(cuò)誤暴露出我紀(jì)律不強(qiáng)、作風(fēng)不正的錯(cuò)誤，我必需就這些錯(cuò)誤根源做出妥當(dāng)?shù)母恼?/p>
第一，我必需訂正在宿舍說話的不良習(xí)慣，今后努力改正這個(gè)錯(cuò)誤，并且向您保證不再犯錯(cuò)。
其次，我必需努力改正，以實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)做出奉獻(xiàn)，努力彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤。
第三，我必需從今次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取閱歷教訓(xùn)，以個(gè)人經(jīng)受警示同學(xué)不要再犯我同樣的`錯(cuò)誤。
我已深刻熟悉到自己的錯(cuò)誤，晚上睡覺時(shí)間。
講話。
是我的不對(duì)，盼望你們能夠原諒！我以后會(huì)改正的，你們看在我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，原諒我吧??！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
擾亂課間秩序的檢討書篇十六
敬愛的老師:
今天我在學(xué)校內(nèi)吃東西，還不自覺地把視頻袋扔在操場(chǎng)上，導(dǎo)致班級(jí)扣分，在此過程中，(老師某某)發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。
這樣的行為，不但使對(duì)老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。
這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)班級(jí)留下了不良印象.在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，對(duì)自己要求嚴(yán)格，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。
事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，在學(xué)校內(nèi)在，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。
檢討人：
日期：
擾亂課間秩序的檢討書篇十七
親愛的教師：
教師，我在你的心目中是一個(gè)非常淘氣的學(xué)生，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，我也非常慚愧。班級(jí)中有47名同學(xué)，其實(shí)我也無數(shù)次地問過我自己：“難道我永遠(yuǎn)都比別人差嗎？難道我不如別人嗎？”今天一節(jié)好好的歷史課被我破壞了，我不應(yīng)上課串位說話。無論哪一位同學(xué)都沒有權(quán)利這么做，包括班長，更何況我不是班長，只是一名差得不能再差的壞學(xué)生了。
其實(shí)，我也很想學(xué)習(xí)，但是無論用什么方法，我都學(xué)不進(jìn)去。自從我在一年二班的最后一排坐下起，我就已經(jīng)學(xué)不進(jìn)去了。我也深知：我為班級(jí)扯了后腿。我曾讀過這樣一個(gè)故事：有一所大學(xué)的畢業(yè)生在設(shè)計(jì)橋梁的.時(shí)候，由于計(jì)算不準(zhǔn)確，致使完工后的橋梁倒塌，造成宏大的經(jīng)濟(jì)損失，也使這所學(xué)校蒙受了宏大恥辱，學(xué)校為了讓學(xué)生記取這次教訓(xùn)，花重金買下了這座橋梁的鋼鐵，做成一個(gè)個(gè)戒指，名為“恥辱戒指”。
教師，今天我做錯(cuò)了。我也會(huì)像那所學(xué)校的畢業(yè)生一樣，有羞恥之心。就像孟子說的：“人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣?！辈贿^“金無足赤，人無完人”，我覺得一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是可以正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)為優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì)如此。我也非常懊悔，懊悔當(dāng)時(shí)不應(yīng)該那樣做，我沒有尊重教師，但我會(huì)記住孟子的那句話：“人必自侮，然后人侮之?！笔聦?shí)證明：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應(yīng)，所以以后的每一節(jié)課，我都會(huì)尊重教師。我相信我一定可以改正錯(cuò)誤，我相信“我能行”。“我能行”這并不是口說無憑，因?yàn)橛腥苏f過：也許你覺得“我能行”，只是還沒有去做，也許你說過“我能行”，果然就能行，也許你認(rèn)為“我能行”，可是還沒成功。但無論如何，我總感到：“我能行”三個(gè)字，有著一種神奇的力量，當(dāng)它成為一種信念，隨著時(shí)間的推移悄然沉入我心底的時(shí)候，我就真正長大了。其實(shí)“我能行”這其中的“行”包括了很多。相信自己行，才會(huì)“我能行”，別人說我行，努力才能行，你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；今天假設(shè)不行，明天還能行；正視有不行，也是“我能行”；不但自己行，還幫別人行；互相支持行，合作大家行；爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才能行。
我有信心，雖做不到品學(xué)兼優(yōu)，但我一定能做到：尊重教師，課上不隨意說話，不擾亂課堂紀(jì)律，不打攪別人。請(qǐng)教師一定要相信我：我保證做一個(gè)好學(xué)生！
檢討人：xxx。
20xx年x月xx日。
擾亂課間秩序的檢討書篇十八
尊敬的音樂教師：
在此我懷著深入自責(zé)的心情遞交這份檢討書給您，以反省我在音樂課亂打節(jié)拍、擾亂課堂秩序的錯(cuò)誤行為。我的錯(cuò)誤真的非常不對(duì)，在此就向您做細(xì)致檢討：
噔噔噔……音樂響起，我見您沉浸在音樂聲中非常陶醉，不知不覺就有了困意，漸漸得就忘記了自己已經(jīng)打錯(cuò)了節(jié)拍，打成了噔噔噔噔噔噔噔噔與《命運(yùn)交響曲》有些相似了，這《梁?！返谋尘肮?jié)拍跟我單獨(dú)的《命運(yùn)交響曲》節(jié)拍形成了混搭，極大得破壞了教室里的音樂藝術(shù)氣氛，頓時(shí)間我見您從陶醉狀態(tài)中清醒，一臉的愁容與憔悴，猶如一個(gè)遭丈夫拋棄的四十多歲大齡女性，看到我還是裝著無辜表情，我漸漸得從您的眼中感受到了怒氣，心情開場(chǎng)變得恐慌?？墒悄鷽]有像平常那樣取下拖鞋來抽我，而是采取了用音樂書本敲腦袋的溫順方式，叫我著實(shí)感到有些受寵假設(shè)驚。
這次錯(cuò)誤我在諸多方面都犯有過責(zé)，總結(jié)錯(cuò)誤如下：1，我錯(cuò)打節(jié)拍影響了音樂的藝術(shù)感，影響了您的藝術(shù)發(fā)揮，破壞了您追求的`藝術(shù)完美感。2，我亂打節(jié)拍屬于不注意認(rèn)真聽講的行為，是違背課堂紀(jì)律的。3，我亂打節(jié)拍也讓教室內(nèi)部的音樂藝術(shù)氣氛遭到破壞，我的所作所為損壞了班級(jí)同學(xué)的整體利益。
如今我的錯(cuò)誤發(fā)生了，那就不能輕易放過，應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待認(rèn)真處置。要對(duì)我的錯(cuò)誤行為進(jìn)展徹底得分析，這次錯(cuò)誤暴露我本人許多問題，最重要的還是缺少一種音樂的藝術(shù)審美力。再有就是我身上存在一個(gè)不入群的缺點(diǎn)，我應(yīng)該多多向南郭先生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)那種“濫竽充數(shù)”的本領(lǐng)。這樣的話，即便我在音樂藝術(shù)上沒有造詣，但我至少不會(huì)破壞掉整個(gè)音樂藝術(shù)欣賞氣氛，也不會(huì)損害到其他同學(xué)的課堂利益。在今后的音樂課堂當(dāng)中，我要不斷加強(qiáng)自身對(duì)于音樂的高度鑒賞才能，通過親身投入音樂意境當(dāng)中，從而可以在音樂藝術(shù)上跟音樂教師產(chǎn)生共鳴以配合教師上課。
最后，我懇求音樂教師原諒我這次錯(cuò)誤，請(qǐng)同學(xué)們?cè)瓉砦摇?/p>
此致
敬禮
檢討人：xxx。
20xx年x月xx日。
擾亂課間秩序的檢討書篇十九
尊敬的音樂老師：
在此我懷著深刻自責(zé)的心情遞交這份檢討書給您，以反省我在音樂課亂打節(jié)拍、擾亂課堂秩序的錯(cuò)誤行為。
我的錯(cuò)誤真的非常不對(duì)，在此就向您做細(xì)致檢討：
首先是對(duì)于我錯(cuò)誤的回顧：一陣悠揚(yáng)的樂笛聲響起，您輕舞翩翩得飄進(jìn)了教室，用您那纖細(xì)的小手輕打動(dòng)作告訴我們開始上課了。
隨即您打開廣播收音機(jī)，放入磁帶，示意我們細(xì)心聆聽。
并且指示我們打開音樂課本翻到《梁?！芬魳氛鹿?jié)，按照課本要求學(xué)生要在上課時(shí)候一邊聆聽一邊細(xì)打拍子。
我們就在您的帶領(lǐng)下，慢慢得打著拍子...噔 噔噔 噔噔噔……音樂響起，我見您沉浸在音樂聲中非常陶醉，不知不覺就有了困意，漸漸得就忘記了自己已經(jīng)打錯(cuò)了節(jié)拍，打成了噔噔噔 噔...噔噔噔 噔...與《命運(yùn)交響曲》有些相似了，這《梁?！返谋尘肮?jié)拍跟我單獨(dú)的《命運(yùn)交響曲》節(jié)拍形成了混搭，極大得破壞了教室里的音樂藝術(shù)氛圍，頓時(shí)間我見您從陶醉狀態(tài)中蘇醒，一臉的愁容與憔悴，猶如一個(gè)遭丈夫拋棄的四十多歲大齡女性，看到我還是裝著無辜表情，我慢慢得從您的眼中感受到了怒氣，心情開始變得恐慌。
可是您沒有像平常那樣取下拖鞋來抽我，而是采取了用音樂書本敲腦袋的溫柔方式，叫我著實(shí)感到有些受寵若驚。
這次錯(cuò)誤我在諸多方面都犯有過責(zé)，總結(jié)錯(cuò)誤如下：1，我錯(cuò)打節(jié)拍影響了音樂的藝術(shù)感，影響了您的藝術(shù)發(fā)揮，破壞了您追求的藝術(shù)完美感。
2，我亂打節(jié)拍屬于不注意認(rèn)真聽講的行為，是違反課堂紀(jì)律的。
3，我亂打節(jié)拍也讓教室內(nèi)部的音樂藝術(shù)氛圍遭到破壞，我的所作所為損壞了班級(jí)同學(xué)的整體利益。
現(xiàn)在我的錯(cuò)誤發(fā)生了，那就不能輕易放過，應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待認(rèn)真處置。
要對(duì)我的錯(cuò)誤行為進(jìn)行徹底得分析，這次錯(cuò)誤暴露我本人許多問題，最重要的還是缺少一種音樂的藝術(shù)審美力。
再有就是我身上存在一個(gè)不入群的缺點(diǎn)，我應(yīng)該多多向南郭先生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)那種“濫竽充數(shù)”的.本領(lǐng)。
這樣的話，即便我在音樂藝術(shù)上沒有造詣，但我至少不會(huì)破壞掉整個(gè)音樂藝術(shù)欣賞氛圍，也不會(huì)損害到其他同學(xué)的課堂利益。
在今后的音樂課堂當(dāng)中，我要不斷加強(qiáng)自身對(duì)于音樂的高度鑒賞能力，通過親身投入音樂意境當(dāng)中，從而能夠在音樂藝術(shù)上跟音樂老師產(chǎn)生共鳴以配合老師上課。
最后，我懇求音樂老師原諒我這次錯(cuò)誤，請(qǐng)同學(xué)們?cè)瓉砦摇?/p>
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
尊敬的x老師：
今天我懷著內(nèi)疚的心情寫下這份檢討書，向您表示我對(duì)“亂躥教室上課“這種行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不犯類似錯(cuò)誤的決心。
首先向老師說明那天的具體情況：……
如今我已深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，這是一個(gè)嚴(yán)重是原則性問題。
首先是對(duì)紀(jì)律的不尊重，對(duì)老師的不尊重。
我知道，老師對(duì)于我亂躥教室，擾亂課堂這種行為非常的生氣，我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)，但是我卻連最基本的都沒做到。
事后，我冷靜地想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到要對(duì)自己當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)付出代價(jià)。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，我的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有足夠的尊重;對(duì)重要事情的利害嚴(yán)重認(rèn)識(shí)不足;平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)閼猩⒁膊恢劣诖恕?/p>
世上是沒有賣后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以事件為警，借此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員。
望老師給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。
老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)更加努力，不僅要把老師教給我們的東西學(xué)好，而且更要學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)使老師欣慰的學(xué)生。
老師如同父母，對(duì)我們的愛都是無私的。
這件事使我心里感到非常愧疚。
我太感謝老師對(duì)我這次深刻的教育了，它使我在今后的人生道路上找到了方向。
對(duì)我一生有著無法用言語表達(dá)的作用。
我所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)是非常嚴(yán)重的：我亂躥教室，不待在自己的班級(jí)里好好上課，而是跑到別班去，而且在那里擾亂課堂紀(jì)律，其結(jié)果只會(huì)損害了我，在兩個(gè)班上都造成了極壞的影響，此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神，違背了老師學(xué)校的原則。
我保證今后不再有此類現(xiàn)象發(fā)生。
為了挖掘我思想上錯(cuò)誤的根源，在此我進(jìn)行了深刻的反思和檢討，也真心的希望能夠得到改正的機(jī)會(huì)。
請(qǐng)老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我，我的行為不是向老師的紀(jì)律挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
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