月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)大全(23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 04:13:31
月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)大全(23篇)
時(shí)間:2023-11-18 04:13:31     小編:筆硯

讓我們回顧一下過(guò)去,總結(jié)一下已經(jīng)取得的成就和遇到的挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時(shí),我們要注重邏輯性和條理性,使讀者能夠清晰地理解和接受我們的總結(jié)觀點(diǎn)。以下是一些經(jīng)典范文,希望能夠?yàn)槟膶懽魈峁┮恍┬碌乃悸泛头椒ā?/p>

月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇一

學(xué)習(xí)雷鋒精神,與好書(shū)為友今天我國(guó)旗下講話的主題是:學(xué)習(xí)雷鋒精神,與好書(shū)為友。雷鋒這熟悉的名字,今天又在我們耳邊響起,回顧本月的國(guó)旗下講話,大家一定發(fā)現(xiàn),這月的主題都與雷鋒有關(guān)。雷鋒一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士,沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉。為什么我們時(shí)時(shí)提起他,為什么他始終活在我們的心里。那是因?yàn)樗麩釔?ài)祖國(guó)、關(guān)心別人勝過(guò)關(guān)心自己,謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,始終放射著耀眼的光輝,激勵(lì)著一代又一代人的成長(zhǎng)。我們都知道雷鋒小時(shí)候,因?yàn)榧依锔F,沒(méi)錢讀書(shū)。后來(lái)他成了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士后,他獲得了讀書(shū)的機(jī)會(huì)。從此他身上總背著一個(gè)包,里面裝著要讀的書(shū),一有機(jī)會(huì)就刻苦學(xué)習(xí)。雷鋒為什么如此愛(ài)讀書(shū)呢?因?yàn)樗溃簳?shū),是儲(chǔ)存知識(shí)的寶庫(kù),是人類進(jìn)步的階梯。書(shū),是我們的良師益友,它豐富我們,啟迪我們。讓我們明辨美與丑,真與假;讓我們懂得做人的道理,讓我們對(duì)美好的生活充滿向往。我們小學(xué)生正處在閱讀最佳時(shí)期,新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們每一個(gè)小學(xué)生都要完成四百萬(wàn)字的閱讀量,因此我們要像雷鋒一樣,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,善于“擠”、“鉆”時(shí)間,在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí),養(yǎng)成與好書(shū)為友,勤于讀書(shū)的好習(xí)慣,博覽群書(shū)。我們的成長(zhǎng)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)。著名的國(guó)學(xué)大師南懷瑾有一個(gè)弟子,有一天突然對(duì)老師和自己的同學(xué)說(shuō):我要學(xué)古琴。大家都笑,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞,也不聰慧,怎么可能學(xué)好古琴呢?可是,十年以后,當(dāng)這些弟子再次與老師相會(huì)時(shí),當(dāng)年那些聰明學(xué)生的琴藝并無(wú)多大長(zhǎng)進(jìn),而這個(gè)當(dāng)年的笨學(xué)生一曲彈罷,余音繞粱,震驚四座!大家紛紛詢問(wèn)他是如何達(dá)到如此高的境界的。他微笑著說(shuō):“沒(méi)什么啊,我就是每天彈奏十分鐘,十年堅(jiān)持,從未有一日間斷而已?!蹦蠎谚畤@:水滴石穿啊!這就是堅(jiān)持的力量,每日僅僅十分鐘,十年堅(jiān)持下來(lái),就可以造就偉大的奇跡。讀書(shū)的厚度決定人的高度。所以我們更要日不間斷,長(zhǎng)期堅(jiān)持。在讀書(shū)的過(guò)程中,要善于積累。同學(xué)們,你們現(xiàn)在記憶力最強(qiáng),要多誦讀,多積累,可以終身受用。9歲的錢穆能背“三國(guó)”,更令人不敢想像的是,他后來(lái)還能背《史記》——國(guó)學(xué)大師就是這樣鍛造出來(lái)的。“小時(shí)背下的書(shū),像一個(gè)大冰山,入了肚子,隨著年齡增大,它會(huì)慢慢融化,一融化,可就是財(cái)富。”“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!蓖瑢W(xué)們,讓我們以雷鋒為榜樣,發(fā)揚(yáng)他刻苦鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,與好書(shū)為友,暢飲這“源頭活水”。中國(guó)有句古話:天道酬勤。我們?yōu)⑾铝撕顾?,收獲的將是喜悅。

月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇二

書(shū)中自有我天地,書(shū)中自有我芳華,為什么學(xué)習(xí)不能成為一件令人愉悅的事呢?下面就是本站小編給大家整理的。

以學(xué)為樂(lè),僅供參考。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,大家早上好!我是-xx班的-x。

荀子曾說(shuō):不登高山,不知天之高也。不臨深淵,不知地之厚也?!皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”,頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,程門立雪…在知識(shí)的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟,苦不堪言。

人們常說(shuō):“學(xué)生時(shí)期是人生最苦的階段,確實(shí)在理。清晨,聞雞起舞,迎著晨風(fēng)操練,伴著晨曦,誦讀的是學(xué)生。晚上,更深夜靜,挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生,真可謂是衣帶漸寬終不悔,為題莫得人憔悴,苦不堪言吶?!?/p>

在場(chǎng)的各位,寬泛地說(shuō),“我們都是讀書(shū)人,讀書(shū)是我們生活的主要內(nèi)容,對(duì)我們來(lái)說(shuō),讀書(shū)更是學(xué)會(huì)生存,追求幸福的一條康莊大道。

誠(chéng)然,讀書(shū)學(xué)習(xí),從古至今有許多世俗功利。古代就有“書(shū)中自有千鐘栗,書(shū)中自有黃金屋”的動(dòng)人廣告。但,如果我們僅僅是把學(xué)習(xí)看成是一種工具、途徑,僅把它當(dāng)作是謀取物質(zhì)利益和獲得生活保障的前奏或序曲,而不是把它當(dāng)作我們精神生活的一部分,看成是自信,積極和幸福同行的欣悅終身之旅,那么讀書(shū)就只會(huì)是一種單調(diào)的重復(fù),只會(huì)是一番無(wú)聊的勞苦,不僅沒(méi)有生機(jī),也必然沒(méi)有趣味,當(dāng)然也不會(huì)有理想的成效。

同學(xué)們,真的學(xué)習(xí),從根本上說(shuō)必然是自覺(jué)的快樂(lè)的,因?yàn)樽约褐鲃?dòng)的自覺(jué)求知的人,他的眼里才會(huì)煥發(fā)快樂(lè)的光芒。

至此我給同學(xué)們幾點(diǎn)讀書(shū)小建議:

第一:培養(yǎng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成習(xí)慣;。

第二:學(xué)會(huì)選擇自己喜歡的作家作品;。

第三:做好讀書(shū)批注,隨時(shí)記錄讀書(shū)的感悟;。

最后,祝同學(xué)門在今后學(xué)習(xí)的旅途上做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。

謝謝大家,我的演講完畢。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。

大家好!

我是來(lái)自初三0四班的梅琳。今天我講話的題目是《快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)》。

有些同學(xué)可能覺(jué)得學(xué)習(xí)真是一種苦差事,沒(méi)有什么快樂(lè)可言,日復(fù)一日地上課,日復(fù)一日的背誦,……久而久之,就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡與反感。

然而,孔子說(shuō)過(guò),“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?”“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!笨鬃拥倪@種樂(lè)學(xué)思想,告訴我們:學(xué)習(xí)的效果取決于學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)程度,學(xué)習(xí)中的快樂(lè)與否,其實(shí)就是一份心情。

當(dāng)你認(rèn)真思索攻破一道難題時(shí),一定會(huì)很快樂(lè),因?yàn)槟闶斋@了成功;當(dāng)你用自己的知識(shí)幫助了同學(xué)時(shí),一定會(huì)很快樂(lè),因?yàn)槟愕拇嬖谑雇瑢W(xué)有了進(jìn)步;當(dāng)你用不同的方法尋求了答案,一定會(huì)很快樂(lè),因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)都向你投去了贊許的目光。原來(lái)學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事情!

凡是熱愛(ài)學(xué)習(xí),刻苦攻讀的人,都會(huì)樂(lè)在其中!語(yǔ)文課上我們領(lǐng)略中華五千年文化的魅力,數(shù)學(xué)課上我們開(kāi)拓思維,理化生課上我們揭示自然,英語(yǔ)課上我們了解世界,音樂(lè)課上我們陶冶了情操,體育課上我們強(qiáng)健體魄,在學(xué)習(xí)中,我們享受著成功的喜悅,快樂(lè)地成長(zhǎng)。

快樂(lè)是幸福的源泉,學(xué)習(xí)是獲得快樂(lè)的途徑,唯有每天不斷地充實(shí)自我、在知識(shí)上不斷地?cái)X取,才能讓我們感到進(jìn)步,享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

愿各位同學(xué)憑自己的辛勤汗水和真才實(shí)學(xué),在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平,以誠(chéng)信考試為榮,以違紀(jì)作弊為恥,弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng)。

同學(xué)們,愿我們每天都能快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)!謝謝大家!

各位老師、同學(xué):

大家好!今天我演講的題目是《快樂(lè)學(xué)習(xí)》。

荀子曾說(shuō):“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也?!?/p>

我首先想和同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)的苦和樂(lè)得問(wèn)題。

“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,程門立雪……在知識(shí)的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟,苦不堪言!

人們常說(shuō):“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨,聞雞起舞,迎著晨風(fēng)操練,伴著晨曦涌讀的是學(xué)生;晚上,更深夜靜,挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。

在安靜的課堂上,大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn),眼看,耳聽(tīng),手寫,心記,全神貫注,不得松懈。

為了一道沒(méi)解出的題,急的抓耳撓腮,下了課還在思考著難點(diǎn)、疑點(diǎn),甚至吃不下飯,睡不著覺(jué)……考試成績(jī)上不去,各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬終不悔,為題磨得人憔悴”,苦不勝言!

學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而,學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。

當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理,最后解出一道難題時(shí),會(huì)喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí),會(huì)感到由衷的喜悅;當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí),會(huì)樂(lè)在其中;當(dāng)你中學(xué),大學(xué)畢業(yè),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí),更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè)。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí),刻苦攻讀的人,都會(huì)樂(lè)在其中!

俗話說(shuō):“沒(méi)有苦中苦,哪來(lái)甜上甜?!睂W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的,要想掌握真知識(shí),真本領(lǐng),不吃苦中苦,是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),苦中有樂(lè),樂(lè)中有苦,苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一,理解了這一點(diǎn),我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦,不被暫時(shí)的困難打倒,從而信心百倍,持之以恒,為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè),以苦求樂(lè),才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,奮斗拼搏,才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。

我還想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法問(wèn)題。

學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)??鬃诱f(shuō):“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何知識(shí),必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,切忌好高鶩遠(yuǎn),前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);基本的習(xí)題沒(méi)有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。

學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止那種死記硬背,不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考,做到舉一反三,融會(huì)貫通。

學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如,習(xí)題做錯(cuò)了,這本是常有的事,重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。切不可奉行“拿來(lái)主義”,長(zhǎng)此以往,思維能力很難有所提高。

學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章,要做個(gè)小結(jié);學(xué)完一本書(shū)。要做個(gè)總結(jié)??偨Y(jié)很重要,不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識(shí),形成較完整的知識(shí)框架。

學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說(shuō)“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此,最好制定一個(gè)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

常常自我監(jiān)督嚴(yán)格要求每天或分階段自己或讓父母檢查是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃為什么沒(méi)有完成怎樣補(bǔ)救等等。總之學(xué)習(xí)不能只憑一時(shí)熱情三日打魚(yú)兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。

學(xué)習(xí)方法,要因人而異、因?qū)W科而異,正如醫(yī)生用藥,不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),根據(jù)自己的情況,發(fā)揮特長(zhǎng),摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。

一是目標(biāo)激勵(lì)。每一個(gè)人在一生中,在不同階段都會(huì)有不同的奮斗目標(biāo),目標(biāo)往往可以激勵(lì)自己去拼搏,去進(jìn)取,去追求。我們同學(xué)正處于人生中打基礎(chǔ)階段,我們一定要有自己的理想,有自己的追求,珍惜青春,揮灑汗水,為將來(lái)的發(fā)展積蓄力量。

二是要學(xué)會(huì)感恩,擁有一顆感恩的心,你會(huì)愛(ài)你的父母,你的老師,你也會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心,你不僅懂得體諒父母的辛苦,老師的付出,更重要的是會(huì)使你知道什么是責(zé)任,會(huì)使你擁有不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力之源。

三是要經(jīng)常進(jìn)行生活體驗(yàn),感受社會(huì),認(rèn)識(shí)在社會(huì)的大舞臺(tái)上,每一個(gè)人都要扮演一個(gè)角色。我們將來(lái)也要進(jìn)入社會(huì),登上社會(huì)大舞臺(tái),我們將會(huì)扮演什么角色,我們自己說(shuō)了算,我們就要有自己的目標(biāo),找準(zhǔn)自己的位置,將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

同學(xué)們,“學(xué)然后知不足”、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!弊屛覀儞P(yáng)學(xué)習(xí)的帆,在知識(shí)的海洋里暢游吧。

月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇三

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

我是xx班的xx。能夠站在這神圣而莊嚴(yán)的國(guó)旗下講話,我感到十分榮幸。今天,我演講的題目是《厭學(xué)與樂(lè)學(xué)》。

在我們身邊有這兩類同學(xué),他們當(dāng)中有的人一提到看書(shū)就覺(jué)得頭疼,一寫起作業(yè)就大呼累得要命,有的`人每天學(xué)習(xí)到三更半夜,也不從說(shuō)學(xué)習(xí)辛苦。大家都是學(xué)生,為什么對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)有這么大的差異呢?我想這恐怕就就是“厭學(xué)”和“樂(lè)學(xué)”的緣故吧。

如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成是完成父母和老師的任務(wù),那么學(xué)習(xí)就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)、一種磨難、一種煎熬,你就會(huì)心生厭惡之情,于是越來(lái)越懶惰,久而久之,產(chǎn)生了惡性循環(huán),成績(jī)當(dāng)然提不高。如果你主動(dòng)地去學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)視為自己在這個(gè)階段的責(zé)任,那么你就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,快樂(lè)地學(xué)習(xí),一旦好的習(xí)慣養(yǎng)成了,還怕取得不了好的成績(jī)嗎?很多同學(xué)認(rèn)為當(dāng)下的生活是“苦難的學(xué)習(xí)生活”,可是與我們父輩那時(shí)的生活相比較,這能叫苦嗎?俗話說(shuō),“苦不苦,想想紅軍兩萬(wàn)五”,“累不累,想想革命老前輩”。同學(xué)們,當(dāng)我們的父母在炎炎烈日下辛勤地勞作時(shí),那不是苦嗎?可是他們?yōu)榱宋覀儯螘r(shí)叫過(guò)苦呢?我們的家庭和學(xué)校竭盡全力為我們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們有什么資格喊苦喊累呢?少壯不努力老大徒傷悲,那才叫一個(gè)苦呀!

談到這里,可能有些同學(xué)可能會(huì)問(wèn)了,“我有上進(jìn)心??!我也在努力,可成績(jī)就是不能提高,那是怎么回事呢?”對(duì)啊,那怎么辦呢?那可能就是你的學(xué)習(xí)方法就要改進(jìn)了。古人云:“吾日三省吾身?!蹦闶欠穹词∵^(guò)自己,我今天在老師上課前預(yù)習(xí)內(nèi)容了嗎?老師所講的重點(diǎn),我是不是都記下來(lái)了呢?課后,我是不是認(rèn)真完成作業(yè)了呢?同學(xué)們,學(xué)習(xí),不僅要用手、用腦、更要用心!用功的學(xué)生,成績(jī)不一定會(huì)好,但用心的學(xué)生,成績(jī)一定會(huì)好!

同學(xué)們,學(xué)海無(wú)涯。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,在人生路上,我們是永遠(yuǎn)伴隨著學(xué)習(xí)而不斷成長(zhǎng)的。離期末考試還有五周左右的時(shí)間,大家準(zhǔn)備好了嗎?讓我們駕駛著奮斗的帆船,在學(xué)海中暢游,通往知識(shí)的彼岸!

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇四

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是二(3)班的鄧哲,今天我國(guó)旗下講話的題目是《與好書(shū)為友,以讀書(shū)為樂(lè)》。

同學(xué)們,讀書(shū)是成長(zhǎng)的基石,讀書(shū)是精彩人生的開(kāi)始。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模。周恩來(lái)為中華崛起而讀書(shū)。毛澤東一生愛(ài)讀書(shū),而且他不動(dòng)筆墨不看書(shū),讀書(shū)時(shí)在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào),在書(shū)上空白的地方寫上批語(yǔ),有時(shí)還把書(shū)中重要的內(nèi)容摘錄下來(lái),或隨時(shí)寫下讀書(shū)的心得體會(huì),并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去,指導(dǎo)中國(guó)革命。魯迅少年時(shí),冬天晚上讀書(shū)冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驅(qū)寒,堅(jiān)持讀書(shū)。世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”。讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。

這些人之所以能成為偉大的人物,是他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),博覽群書(shū),又善于思考的結(jié)果。希望同學(xué)們向這些偉人學(xué)習(xí),趁著少年時(shí)光多讀書(shū),讀好書(shū),勤思考,為自己的人生打下扎實(shí)的'文化基礎(chǔ)。在此我向大家提出如下倡議:

1、制訂一份個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,在認(rèn)真上好每一堂課的基礎(chǔ)上,充分利用課余時(shí)間廣泛開(kāi)展課外閱讀活動(dòng);2、選擇健康有益的書(shū)籍閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;3、平時(shí)寫好讀書(shū)筆記或心得,通過(guò)閱讀提高自己的思想和品位;4、積極參加班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè),主動(dòng)為班級(jí)圖書(shū)角捐獻(xiàn)好書(shū),讓大家都有好書(shū)可讀。

老師們,同學(xué)們,知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)。希望大家與好書(shū)為友,以讀書(shū)為樂(lè)。行動(dòng)起來(lái)吧,讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓濃濃的書(shū)香溢滿我們美麗的校園!

謝謝大家!

月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇五

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《以讀書(shū)為榮、以讀書(shū)為樂(lè)》。

書(shū)是人類永恒的朋友。它是糧食,滋潤(rùn)我們的精神生活;它是航標(biāo),指引我們沿著正確的方向前進(jìn);它又是源泉,帶給我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的力量。對(duì)許多人來(lái)說(shuō),自身命運(yùn)的改變就是從讀書(shū)開(kāi)始的。

只要你用心讀書(shū),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景。高爾基說(shuō)得好,“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話”。因?yàn)樽x書(shū),你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書(shū),你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書(shū),你就能擁有更多的知心朋友,你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變。

下面我再講講偉人是怎樣以讀書(shū)為榮,以讀書(shū)為樂(lè)的。他從小就愛(ài)讀書(shū),只要有書(shū)看他就十分高興,看起書(shū)來(lái)常常忘記了吃飯,有時(shí)為了磨煉自己的意志還常常到鬧市區(qū)去讀書(shū),直到晚年還保持著愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。周從小也愛(ài)讀書(shū),上課時(shí)總聚精會(huì)神聽(tīng)老師講課,他的同桌經(jīng)常玩小動(dòng)作,可是他一點(diǎn)兒也不受影響,成績(jī)一直很優(yōu)秀,常常受到老師的表?yè)P(yáng)。像這樣以讀書(shū)為榮、以讀為樂(lè)的的例子舉不勝舉。你們會(huì)問(wèn)這些偉人是怎樣做到的?那是因?yàn)樗麄儚男⌒貞汛笾荆羞h(yuǎn)大的理想,讀書(shū)自然也就成了一件樂(lè)事。同學(xué)們你們又是為了什么而讀書(shū)呢?好好想一想這個(gè)問(wèn)題。只要有理想,有目標(biāo),你一定會(huì)做到以讀書(shū)為榮、以讀書(shū)為樂(lè)的。

對(duì)于小學(xué)生的我們來(lái)說(shuō),讀書(shū)的生涯才剛剛開(kāi)始呢。除了課本以外我們的學(xué)校圖書(shū)室有大量適合我們的書(shū)籍,我們的班級(jí)圖書(shū)角也準(zhǔn)備開(kāi)放,有的班級(jí)已經(jīng)開(kāi)始使用。它為我們的成長(zhǎng)注入了更多的能量,學(xué)校為我們提供了這樣有利的條件,我們一定要好好讀書(shū),與其到操場(chǎng)上追逐打鬧,還不如在班級(jí)靜靜看書(shū)。同學(xué)們,請(qǐng)愛(ài)護(hù)好自己班的圖書(shū),也不要去破環(huán)別人班的圖書(shū),做一個(gè)真正的讀書(shū)人吧!我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇六

大家早上好!

我是六年級(jí)9班的王以成,我是六年級(jí)9班的馮典,今天我們演講的主題是《以讀書(shū)為榮,以讀書(shū)為樂(lè)》。

書(shū),是我們每一個(gè)人的朋友;讀書(shū)的身影,是校園里最美麗的風(fēng)景;讀書(shū)的人是校園里最可愛(ài)的人;朗朗的讀書(shū)聲,是我們校園里最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。在讀書(shū)這個(gè)樂(lè)園里,我們將以名著為友,與經(jīng)典為伴,暢游書(shū)海,沐浴書(shū)香,靜靜地感受書(shū)籍帶給我們心靈的愉悅,讓文學(xué)的光和熱溫暖我們的心靈。

中華民族自古以來(lái)就很重視讀書(shū)。劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!薄邦^懸梁,錐刺股”、“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)”這些語(yǔ)句生動(dòng)地向我們展示了古人讀書(shū)的艱苦條件??勺x書(shū)人知道讀書(shū)的重要性,哪怕鑿壁偷光、螢?zāi)矣逞┮惨獔?jiān)持讀書(shū)。古今中外,有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫出了家喻戶曉的名言。例如:周恩來(lái)說(shuō)的'“為中華之崛起而讀書(shū)”,杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)就像一個(gè)指南針,在你迷失方向的時(shí)候,為你指引前程。書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我們?cè)鎏砹素S富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我們忘記了所有的憂傷。

讀書(shū),真快樂(lè)!它可以讓足不出戶的我們欣賞到小橋人家,大漠孤煙,長(zhǎng)河落日;它可以讓我們穿越時(shí)空的隧道,看楚漢之爭(zhēng),火燒赤壁,與蘇軾攙弓天狼,與李商隱剪燭西窗;它可以讓我們感受李白的豪放風(fēng)格和奇特想象力,體會(huì)杜甫憂國(guó)憂民的情懷…它還可以讓我們明白《鋼鐵是怎樣煉成的》,明白“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。

選擇讀書(shū),就選擇了勤勉和奮斗,選擇了希望與收獲;選擇讀書(shū),就選擇了紀(jì)律與約束,選擇了理智與自由;在這里,讓我們大聲呼吁,同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!

與書(shū)為伴,快樂(lè)成長(zhǎng)!

月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇七

尊敬的老師同學(xué)們:

你們知道世界上有一個(gè)屬于讀者的節(jié)日嗎?它叫“世界讀書(shū)日”,每年的4月23日就是“世界讀書(shū)日”,也就是今天。設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號(hào)召全人類重視讀書(shū)并重拾讀書(shū)的樂(lè)趣。

讀書(shū)須趁少年時(shí)。司馬光小時(shí)候是個(gè)貪玩貪睡的孩子,為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。于是,他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床,他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水,結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒,卻尿了床。于是,聰明的司馬光用圓木頭做了一個(gè)警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,便會(huì)被驚醒。從此以后,他天天早早地起床讀書(shū),堅(jiān)持不懈,終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大文豪,為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財(cái)富。

在我們的世界里,有很多繪本。

故事。

你看過(guò)哪些呢?是?。河嘘P(guān)于鼠小弟的繪本、有關(guān)于爸爸媽媽的-----《我爸爸》、《我媽媽》的繪本每一本繪本故事都能教給我們很多本領(lǐng),在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的同時(shí),我們也要愛(ài)護(hù)好它們同時(shí),也要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一頁(yè)頁(yè)地翻、一頁(yè)頁(yè)地看。

今天是:世界讀書(shū)日,幼兒園大閱覽室、教室閱讀區(qū)里的繪本們正在對(duì)我們小朋友招手呢。趁著今天讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋吧!

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月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇八

東莞市東城區(qū)花園小學(xué)楊志明。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào),在閱讀教學(xué)中要“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀,利用閱讀期待、閱讀反思和閱讀批判等環(huán)節(jié),拓展思維空間,提高閱讀質(zhì)量”。我認(rèn)為要培養(yǎng)學(xué)生“探究性閱讀”、“創(chuàng)造性閱讀”的能力,我們?cè)诮虒W(xué)中必須確保學(xué)生的主體地位,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,并努力給學(xué)生以獨(dú)立讀書(shū)、思考和操作的時(shí)間,給學(xué)生以自主選擇的機(jī)會(huì)和條件,給學(xué)生以積極主動(dòng)地發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的權(quán)利,讓學(xué)生以探究為樂(lè),以創(chuàng)新為榮。在《一個(gè)小村莊的故事》一文教學(xué)中,我是這樣設(shè)計(jì)的:

一、布置預(yù)習(xí),積累資料。

在學(xué)課文之前,我布置了以下作業(yè):

1、要求學(xué)生獨(dú)立或自由組合查閱、積累有關(guān)愛(ài)護(hù)自然或環(huán)境變化的資料。

2、每人設(shè)計(jì)一條廣告詞,可以借鑒電視里的公益廣告。

3、想象小村莊如何美麗,并畫(huà)下來(lái)。

通過(guò)預(yù)習(xí),讓學(xué)生初步了解自然環(huán)境的有關(guān)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、解題生疑,循路讀通。

課文題目是課文的窗口,透過(guò)它可以較快地認(rèn)定寫作對(duì)象或明辨作者的用意,了解課文的梗概。我板書(shū)課題之后,直接向?qū)W生質(zhì)疑:“一個(gè)小村莊會(huì)有什么故事呢?請(qǐng)自由讀讀課文,然后用自己的話把課文所寫的故事說(shuō)一說(shuō)。”在學(xué)生解題生疑、帶著問(wèn)題自讀感知的.基礎(chǔ)上,我再引導(dǎo)學(xué)生理清文章思路,循路讀通。我根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)出文章思路:

美麗沖毀了。

問(wèn)題是思維的向?qū)?。引?dǎo)學(xué)生解題生疑,并把問(wèn)題作為自讀的出發(fā)點(diǎn),從而使學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)入了“心欲通而未達(dá),口欲言而不能”的“憤”、“悱”學(xué)習(xí)狀態(tài),讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中自讀感知,在感知的基礎(chǔ)上理清作者的思路,然后循路讀通。這樣學(xué)生自己找路走,就順應(yīng)了教學(xué)主體――學(xué)生的思維向上發(fā)展。

三、選準(zhǔn)突破口,設(shè)疑讀懂。

選準(zhǔn)突破口,實(shí)際上是設(shè)置高質(zhì)量的問(wèn)題,讓學(xué)生帶著這些既能統(tǒng)轄全文,又能激發(fā)學(xué)生興趣的問(wèn)題去自讀自悟,自感自得。我是這樣進(jìn)行教學(xué)的:

1、抓“美麗”,創(chuàng)情境。

在學(xué)生讀通課文之后,我抓住“美麗”一詞,讓學(xué)生把根據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)畫(huà)出的“美麗的小村莊”展示交流。當(dāng)一幅幅學(xué)生自己的作品展現(xiàn)在大家面前時(shí),我情不自禁地贊嘆道:“真是太美了!”課堂氣氛一下子活躍起來(lái)了,學(xué)生的學(xué)習(xí)激情被充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

列寧說(shuō):“沒(méi)有人的情感,就從來(lái)沒(méi)有,也不可能有人對(duì)真理的追求?!鼻楦芯哂幸环N內(nèi)驅(qū)力,積極的情感能調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情。教學(xué)是師生共同參與教與學(xué)和雙邊活動(dòng),是師生之間一種特殊的交往活動(dòng)。因此,創(chuàng)設(shè)民主平等的課堂氣氛,加強(qiáng)師生間的情感交流,才能為學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,成為學(xué)生積極學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取、自由發(fā)揮個(gè)性的精神支柱和感情支撐。

2、抓重點(diǎn)段,讀懂課文。

看著學(xué)生們興奮的神情,我趁熱打鐵,在思路板書(shū)箭頭上加上括號(hào):

()。

美麗沖毀了。

[1][2]。

月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇九

各位同學(xué),各位老師:

早上好!今天我給大家講的題目是“助人為樂(lè)、快樂(lè)之本”。

同學(xué)們,你們的學(xué)習(xí)、生活快樂(lè)嗎?你們想永久地?fù)碛羞@份快樂(lè)嗎?告訴你一個(gè)快樂(lè)的秘決:伸出你熱情的雙手去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人,因?yàn)橹耸强鞓?lè)之本。

現(xiàn)在是三月份,三月是向雷鋒同志學(xué)習(xí)的日子,三月是美化我們環(huán)境的日子,三月是善待他人、講求誠(chéng)信的日子,這一切都是大家再熟悉不過(guò)的,“3?5”、“3?12”、“3?15”這些特殊的日子,時(shí)刻告訴我們要想著他人,想著去幫助別人,在看到別人快樂(lè)的同時(shí),他自己也快樂(lè),這樣的人生才無(wú)悔。

雷鋒同志生前說(shuō)過(guò)“對(duì)待同志要象春天般的溫暖”,我們?cè)谧鰧W(xué)生的時(shí)候,經(jīng)常唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”是的,我們的世界需要愛(ài);愛(ài),編織了我們這個(gè)繽紛多彩的大千世界。關(guān)愛(ài)他人,助人為樂(lè),是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。

處在困境中的人,處在傷心中的人,擁有一朵花,感覺(jué)就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻(xiàn)出一片暖暖的關(guān)愛(ài),那么,我們就會(huì)為他們營(yíng)造了一個(gè)幸福的天堂。

在我們生活中,我們都喜歡別人關(guān)心的感覺(jué),而更喜歡被關(guān)心的感覺(jué)。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很多時(shí)候,我們幫助別人也等于幫助自己。我們都處于一個(gè)大集體中,每個(gè)人都不可能孤立地存在著,有時(shí)候,我們也需要?jiǎng)e人的幫助,而在這個(gè)時(shí)候站出來(lái)幫我們的,往往就是那些我們?cè)?jīng)幫過(guò)的人。

那么幫助別人,是否就是要干一番轟轟烈烈的好事來(lái)呢?其實(shí)不然。

同學(xué)們,只要我們心中時(shí)時(shí)刻刻地想到別人,大家互助互愛(ài),我們的生活也會(huì)變得更加美好,我們一中這個(gè)大家庭也會(huì)更加融洽。別忘了,幫助別人是快樂(lè)的源泉,我們要做個(gè)快樂(lè)的人。同學(xué)們,讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情,把關(guān)愛(ài)作為生活中的一部分,把關(guān)愛(ài)放到我們所做的每一件事中,成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心去關(guān)愛(ài)他人,用自己的誠(chéng)心去溫暖社會(huì),用自己的奉獻(xiàn)去美化環(huán)境,誠(chéng)心誠(chéng)意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。

月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇十

世界讀書(shū)日全稱為世界圖書(shū)與版權(quán)日,又稱"世界圖書(shū)日",最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為"世界圖書(shū)與版權(quán)日",設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作,希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,世界100多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)。以讀書(shū)日為主題作國(guó)旗下講話,本文是本站小編為大家整理的讀書(shū)日的國(guó)旗下講話,僅供參考。

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。

大家好!我是來(lái)自六(4)班的伍俊蓉。今天,我國(guó)旗下講話的主題是:世界讀書(shū)日,讓我們一起在書(shū)中暢游。

同學(xué)們,你們知道“世界讀書(shū)日”是哪一天嗎?它就是明天——4月23日。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”因此,每年的4月23日,世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。

閱讀可以帶給我們歡樂(lè),閱讀可以使人間充滿關(guān)愛(ài),閱讀可以幫我們找回自尊,閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個(gè)世界。人生不能不讀書(shū),不讀書(shū)的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂(lè)、精彩、高尚的人生。

讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!?/p>

古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū)?又有誰(shuí)不讀書(shū)呢?在世界讀書(shū)日到來(lái)之際,我向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議:

一、愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書(shū)包里、抽屜里放2—3本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍,隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為“讀書(shū)日”。

二、會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法,以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。例如在看書(shū)時(shí)摘抄好詞好句,看完書(shū)后和父母、朋友談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

三、讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向,選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍,選擇經(jīng)典名著來(lái)閱讀。在書(shū)海里暢游,你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法,可以跟司馬遷談天下事,可以與保爾·柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》,還可以在法布爾的帶領(lǐng)下去探索昆蟲(chóng)的世界??慢慢的,你會(huì)覺(jué)得,世界如此之大,生活如此多彩,大自然如此奧妙無(wú)言。

同學(xué)們,積極行動(dòng)起來(lái)吧,讓自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開(kāi)始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!讓我們和書(shū)籍交朋友,讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書(shū)香溢滿我們的童年!

各位老師,各位同學(xué):

大家早上好!今天,我國(guó)旗下講話的題目是《知書(shū),好書(shū),樂(lè)書(shū)》。讀書(shū)的重要性,睿智的人們?cè)缫蚜巳挥谛?。杜甫寫過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!倍勘葋喌谋扔鞲鼮槊烂睿骸吧钪袥](méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀?!?/p>

我并不是要堆砌如此繁多的,耳熟能詳?shù)氖吕窍胍闷渲袔讋t,來(lái)輔證我的觀點(diǎn),讀書(shū),確實(shí)重要。

當(dāng)年吳下阿蒙,涉獵于史學(xué)經(jīng)典,終被人刮目相看;可嘆神童仲永,徘徊在鄉(xiāng)邑鄰人,終泯然于眾人。其中差別,便是讀書(shū)。

玉石是天然生成的,但要成為聞名天下的美玉,還得要經(jīng)過(guò)打磨加工——而人亦是如此。每個(gè)人剛生下來(lái)的時(shí)候都是空白的,懵懂的,唯有通過(guò)打磨,才會(huì)逐漸成長(zhǎng)。而打磨的過(guò)程,便是讀書(shū)。正所謂“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道?!逼浯笠猓褪侨绱税?

因此,同學(xué)們,我們總該多讀點(diǎn)書(shū)——不必精通專研,但可涉獵廣泛;不必勾玄提要,但可略做筆記;不必咬文嚼字,但可思考精髓;不必死學(xué)技巧,但可感悟細(xì)節(jié);有些多讀,有些少讀,有些精讀,有些泛讀。歐陽(yáng)修曾言:“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者。”唯愿同學(xué)們能夠知書(shū),好書(shū),樂(lè)書(shū),成為一個(gè)書(shū)的追隨者。

讀書(shū)是種奇妙的過(guò)程——透過(guò)書(shū)香文墨,我們可以與名人對(duì)話,感受偉大的人性光輝;可以游歷名川大山,驚嘆于大自然的鬼斧神工;也可以知史實(shí)未來(lái),讓慢慢時(shí)光的塵埃在心靈上積淀。

最后,唯愿同學(xué)們能夠知書(shū),好書(shū),樂(lè)書(shū),成為一個(gè)書(shū)的追隨者。

老師們、同學(xué)們,大家早上好。

今天是4月23日,是世界讀書(shū)日。我國(guó)旗下講話的題目是《讓書(shū)香溢滿人生》。

世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”。讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!?/p>

人要維持自己的生命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?!熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí)“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界,吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。

同學(xué)們,我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀,利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書(shū),尤其是文化課課本,特別是語(yǔ)文書(shū),仔細(xì)品味文章的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理,感同身受文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類,從中國(guó)作品到外國(guó)作品,從學(xué)校圖書(shū)室到校外書(shū)店,只要是有圖書(shū)的地方,就要有我們的身影。

培根曾說(shuō)過(guò):讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧,讀書(shū)立志,讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書(shū)香溢滿我們的童年!

月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇十一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

我演講的題目是《助人為樂(lè)是快樂(lè)之本》。

古代有劫富濟(jì)貧的英雄,當(dāng)代有時(shí)代楷模的雷鋒。在日常生活中,我們也經(jīng)常會(huì)為一些無(wú)私的行為而感動(dòng),使我們看到了助人為樂(lè)的人性光輝,也從他們的笑容里感受到了助人之后的快樂(lè)。

諸葛亮說(shuō):“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!边@句話講了一個(gè)做人的道理,只要是“惡”,即使是小惡也不做,只要是善即使是小善也要做。歸結(jié)起來(lái)就是助人,從生活中的一些點(diǎn)滴的小事做起,幫助他人,快樂(lè)自己。作為我們每個(gè)人,為災(zāi)區(qū)人民捐上一些錢,獻(xiàn)上一份愛(ài),是一件小事情,但小事情積攢多了就會(huì)變成大美德,在學(xué)校里,走出教室,隨手關(guān)門、關(guān)燈,走過(guò)衛(wèi)生死角,隨手撿起地上的垃圾,走過(guò)講臺(tái),隨手將零亂變成整潔,在公交車上,主動(dòng)為年老的人讓座等,這些是多么美麗的小舉動(dòng),而這些小舉動(dòng)匯成了一道美麗的風(fēng)景線,構(gòu)成了一個(gè)和諧,幸福而美麗的世界!

親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你身陷困境時(shí),你一定渴望得到他人的幫助!同樣,當(dāng)別人身陷困境時(shí),我們也要助人一臂之力。一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫,我相信我們每個(gè)人都能在幫助別人的同時(shí)享受到快樂(lè),就像雷鋒說(shuō)的:人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。

同學(xué)們:讓我們從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,伸出你的友愛(ài)之手,助人并且以之為樂(lè),那么,世界將因你而變得更加美麗!

我的講話完畢,謝謝大家!

月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇十二

尊敬的各位老師、親

愛(ài)

同學(xué)

們:

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《熱愛(ài)讀書(shū),與書(shū)為樂(lè)》。

1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”。每年的這一天,世界各地會(huì)廣泛開(kāi)展各種與閱讀相關(guān)的活動(dòng),以此鼓勵(lì)人們,特別是年輕人去發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。

我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó),歷代重視教育與讀書(shū)。西漢時(shí)有一位著名的經(jīng)學(xué)家名叫匡衡,自小家境貧寒。白天,他靠砍柴割草,換點(diǎn)糧食度日;晚上,他想讀書(shū),可是沒(méi)有錢買油燈。他看到鄰居家燈火明亮,就在墻上動(dòng)手鑿個(gè)洞,引一點(diǎn)微弱的亮光。每天晚上,他就靠這點(diǎn)兒亮光如饑似渴、專心致志地讀起書(shū)來(lái)……后來(lái),為了能讀到更多的書(shū),他甚至愿意給一位家中藏書(shū)豐富的人做奴仆而不計(jì)報(bào)酬,目的只有一個(gè)——希望讀到更多的書(shū)。古代還有“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦等等,他們?yōu)闀?shū)而生,為書(shū)而樂(lè),幾千年來(lái)演繹了許多可歌可泣的.感人故事。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):

生活

里沒(méi)有書(shū)籍,好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我們讀史書(shū),感受歷史的殘缺與完美;我們讀詩(shī)歌,感受作者的壯志與豪情;我們讀童話,感受

童年

的異彩紛呈。讀書(shū)帶給了我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給了我們平和的心態(tài),讀書(shū)讓我們

心靈

充實(shí),腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

同學(xué)們,讀書(shū)是一種興趣,也是一種需要;讀書(shū)是一種積累,也是一種成長(zhǎng)。愿同學(xué)們都能熱愛(ài)讀書(shū),養(yǎng)成終身

學(xué)習(xí)

、畢生閱讀的好習(xí)慣。

我的話講完了,謝謝大家!

月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇十三

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

當(dāng)我看到別人脖子上掛著紅領(lǐng)巾時(shí),我就提醒自己要做一名出色的少先隊(duì)員。為對(duì)旗爭(zhēng)光添彩。

一天下午。我從報(bào)上看到一則消息,現(xiàn)在的年輕人越來(lái)越?jīng)]有規(guī)矩了,一點(diǎn)都不知道尊老愛(ài)幼。只顧及自己。從不顧及他人。這時(shí)。隔壁小鈴姐姐約我去兒童樂(lè)園。我放下報(bào)紙。帶上紅領(lǐng)巾,邁著輕盈的腳步向兒童樂(lè)園走去。

一路上?;ɑňG綠的飾品店吸引著我的注意。忽然一個(gè)推著垃圾車。邁著蹣跚步伐的老爺爺闖進(jìn)了我的視線?!八撬?我好奇的問(wèn)了問(wèn)小鈴姐姐,“一個(gè)老頭兒。四十歲時(shí)死了妻子,被那個(gè)娶了媳婦忘了娘的兒子趕出家門!”她回答到。便踏進(jìn)了兒童樂(lè)園的大門,就在這時(shí)。我遲疑了。一邊是好玩的兒童樂(lè)園。一邊是可憐的老爺爺。我。這時(shí)那鮮艷的紅領(lǐng)巾提醒了我。對(duì)!我是一名少先隊(duì)員。曾在五星紅旗下說(shuō)過(guò)要助人為樂(lè)!

我走上前對(duì)老爺爺說(shuō)“爺爺。推車活很費(fèi)力。這兒有15元。您拿去買飲料吧。爺爺慈愛(ài)的看著我說(shuō)”現(xiàn)在的少先隊(duì)員真是好?!拔业男睦锉瘸粤嗣圻€甜。

第2天。我懷著愉快的心情回到座位上。突然我后面的一個(gè)同學(xué)冷冷的說(shuō)了一句”以為自己有什么了不起。助人為勒。我呸!“”說(shuō)誰(shuí)呢?“我駁斥道?!币詾槲也恢姥健@铈枚几嬖V我了。我看看了李婷。她正在搞宣傳呢?!皢鑶琛薄N掖罂奁饋?lái)。李婷怎么能這樣。昨天我?guī)椭蠣敔斢植皇窍氤雒?。給同學(xué)留下好感。

我無(wú)心聽(tīng)課?;氐郊椅野炎蛱炜催^(guò)的報(bào)紙拿出來(lái)。埋怨道“什么呀?怎么能怪年青人不尊老愛(ài)幼吧,我再也不要做好人了。再也不要,嗚嗚?!蔽铱戳丝床弊由系募t領(lǐng)巾。濕透了。也仿佛在說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利。你說(shuō)要為對(duì)旗添彩的。怎么一點(diǎn)都經(jīng)不起考驗(yàn)”。我羞愧了。是呀。當(dāng)初我可發(fā)了誓。不管考驗(yàn)重要。一定要當(dāng)出色的少先隊(duì)員,助人為樂(lè)的少先隊(duì)員!

又是一個(gè)清新的早晨。我來(lái)到了早點(diǎn)地帶(一個(gè)豆?jié){店)。哇!一條似龍的隊(duì)伍出現(xiàn)在我的眼前。30分鐘后快到我了。這時(shí)一個(gè)婦女帶著個(gè)五。六歲的小男孩過(guò)來(lái)排隊(duì),男孩不停的說(shuō)“媽媽。咱們?nèi)デ懊姘?”婦女顯得有些焦急,嘴里嚷嚷道“只有10分鐘就要上班了。

這么長(zhǎng)的隊(duì)伍,咋辦呢?”我想了想。反正我也沒(méi)事。多等會(huì)兒就多等會(huì)兒吧,“阿姨。您過(guò)來(lái)好了”我說(shuō)道。小男孩用他那尋探的目光找到了我。笑瞇瞇的說(shuō)“媽媽。那個(gè)姐姐愿意和我們換位子?!薄罢媸侵x謝你了。小同學(xué)?!蹦菋D女感激的看著我。那些身帶紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員十分羞愧。臉上不知不覺(jué)的多了兩個(gè)蘋果。一針微風(fēng)刮來(lái)。我脖子上的紅領(lǐng)巾又飄揚(yáng)起來(lái)。好象在說(shuō)“你真棒!”那天的豆?jié){比以往的每一次都甜。

現(xiàn)在。每當(dāng)脖子上掛著紅領(lǐng)巾時(shí)。我都自豪萬(wàn)分。因?yàn)樵谖业呐ο?。紅領(lǐng)巾越來(lái)越來(lái)高了。越來(lái)越來(lái)鮮艷了!

月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇十四

讀書(shū)節(jié)。

一:

同學(xué)們,你們知道世界上有一個(gè)屬于讀者的節(jié)日嗎?它就是"世界讀書(shū)日"。聯(lián)合國(guó)教科文組織從1995年起,將每年的4月23日定為"世界讀書(shū)日"。設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號(hào)召全人類重視讀書(shū)并重拾讀書(shū)的樂(lè)趣。因?yàn)橛辛诉@個(gè)節(jié)日,便有了一種期待在四月綻放,有了一個(gè)主題在四月鮮活,也有了一份快樂(lè)在四月蔓延。

同學(xué)們,談到讀書(shū),許許多多耳熟能詳?shù)摹?/p>

名人名言。

和名人故事肯定在你的耳畔回響。是啊,偉大的作家高爾基說(shuō),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯;德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō),讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話;戲劇學(xué)家莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品......的確,自古以來(lái),偉人們不光用自己的言語(yǔ),也用他們自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)樸素的真理:讀書(shū)改變命運(yùn),讀書(shū)使人高尚。我國(guó)古代的《鑿壁借光》、《囊螢映雪》這些反映古人刻苦讀書(shū)的故事一直流傳至今,教育了一代又一代人,所有這些無(wú)不告訴我們讀書(shū)的重要性。我國(guó)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南,1933年乘船去歐洲,客輪行至紅海,突然巨浪滔天,船搖晃得讓人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí),戴著眼鏡的王亞南,手上拿著一本書(shū),走進(jìn)餐廳,懇求服務(wù)員說(shuō):"請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!"服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去,于是遵照王亞南的指示,將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后,王亞南翻開(kāi)書(shū),聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了,無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光,連聲贊嘆說(shuō):"啊,中國(guó)人,真了不起!"。

"人生應(yīng)該讀幾本墊底的書(shū)。"這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天,我們又將迎來(lái)又一個(gè)"世界讀書(shū)日"。同學(xué)們,讓我們和書(shū)籍交朋友,熱愛(ài)讀書(shū)吧!"最是書(shū)香能致遠(yuǎn)","腹有詩(shī)書(shū)氣自華",與古人對(duì)話,你將會(huì)博采眾長(zhǎng),通古曉今;與大師交流,你將蕩滌心靈,變得更加睿智和高尚。讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書(shū)香溢滿我們的童年!讓我們每一個(gè)學(xué)生都成為一名愛(ài)讀書(shū)的好少年,成為我們的一種習(xí)慣吧!

老師們、同學(xué)們,大家早上好。

今天是4月23日,是世界讀書(shū)日。我國(guó)旗下講話的題目是《讓書(shū)香溢滿人生》。

世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”。讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!?/p>

人要維持自己的生命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?!熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí)“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界,吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。

同學(xué)們,我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀,利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書(shū),尤其是文化課課本,特別是語(yǔ)文書(shū),仔細(xì)品味文章的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理,感同身受文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類,從中國(guó)作品到外國(guó)作品,從學(xué)校圖書(shū)室到校外書(shū)店,只要是有圖書(shū)的地方,就要有我們的身影。

培根曾說(shuō)過(guò):讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧,讀書(shū)立志,讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書(shū)香溢滿我們的童年!

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。

大家好!我是來(lái)自六(4)班的伍俊蓉。今天,我國(guó)旗下講話的主題是:世界讀書(shū)日,讓我們一起在書(shū)中暢游。

同學(xué)們,你們知道“世界讀書(shū)日”是哪一天嗎?它就是明天——4月23日。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”因此,每年的4月23日,世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。

閱讀可以帶給我們歡樂(lè),閱讀可以使人間充滿關(guān)愛(ài),閱讀可以幫我們找回自尊,閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個(gè)世界。人生不能不讀書(shū),不讀書(shū)的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂(lè)、精彩、高尚的人生。

讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!?/p>

古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū)?又有誰(shuí)不讀書(shū)呢?在世界讀書(shū)日到來(lái)之際,我向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議:

一、愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書(shū)包里、抽屜里放2—3本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍,隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為“讀書(shū)日”。

二、會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法,以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。例如在看書(shū)時(shí)摘抄好詞好句,看完書(shū)后和父母、朋友談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

三、讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向,選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍,選擇經(jīng)典名著來(lái)閱讀。在書(shū)海里暢游,你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法,可以跟司馬遷談天下事,可以與保爾·柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》,還可以在法布爾的帶領(lǐng)下去探索昆蟲(chóng)的世界??慢慢的,你會(huì)覺(jué)得,世界如此之大,生活如此多彩,大自然如此奧妙無(wú)言。

同學(xué)們,積極行動(dòng)起來(lái)吧,讓自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開(kāi)始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!讓我們和書(shū)籍交朋友,讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書(shū)香溢滿我們的童年!

月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇十五

老師們,

同學(xué)

們,早上好!

在這春暖花開(kāi)時(shí)節(jié),我們又要迎來(lái)第四屆

校園

讀書(shū)節(jié)。你準(zhǔn)備好了嗎?在前面的讀書(shū)節(jié)上,師生博覽中外名著,共同遨游書(shū)海,在“地球村書(shū)市”、讀書(shū)故事會(huì)、征文大賽、經(jīng)典誦讀、書(shū)香少年評(píng)比等多彩的活動(dòng)中,都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。

“一年之計(jì)在于春”,舒適的時(shí)節(jié)正是我們讀書(shū)的大好時(shí)光。從今天開(kāi)始到三月底,學(xué)校希望大家要

珍惜

點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū),積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。要利用早晨、中午、晚間,每天必須保證至少20分鐘用來(lái)讀書(shū)。各班要選好圖書(shū)管理員,并利用多種渠道保證書(shū)源的充足,從圖書(shū)室借書(shū)、自己帶書(shū)充實(shí)“

班級(jí)

圖書(shū)角”,要積極交流讀書(shū)感受,相互推薦好書(shū)。語(yǔ)文教師要確定固定的讀書(shū)指導(dǎo)時(shí)間,以提高學(xué)生的'讀書(shū)實(shí)效。同學(xué)們還應(yīng)該與父母一起讀書(shū),共創(chuàng)書(shū)香家庭。

這里講的讀書(shū)主要是指課外閱讀。如果一個(gè)學(xué)生只讀課本,

其他

書(shū)都不讀,那他的知識(shí)面就很狹窄,思維就不開(kāi)闊!課外書(shū)非常多,也非常雜,好書(shū)很多,壞書(shū)也不少。本次讀書(shū)節(jié)以“

愛(ài)

國(guó)愛(ài)黨 立志成才”為主題,就是要引導(dǎo)大家讀積極向上的書(shū),做健康樂(lè)觀的人,了解中國(guó)國(guó)情,弘揚(yáng)進(jìn)取精神。

大家都知道,2010年我國(guó)的gdp已經(jīng)超過(guò)日本,居世界第二。100年前的大清落后就會(huì)挨打,人見(jiàn)人欺;60年前的舊中國(guó),再次遭受日本的侵略,人民

生活

在水深火熱之中,30年前的新中國(guó)改革開(kāi)放,人民開(kāi)始脫離貧困,迎來(lái)

幸福

生活。今天,中華民族走出了翻天覆地的一大步,中國(guó)已經(jīng)成為名符其實(shí)的大國(guó)了。但是,我國(guó)人口眾多,不管

什么

數(shù)據(jù),只要除一下人口數(shù),算一算平均數(shù),就高興不起來(lái)了,而且我們與世界第一、美國(guó)的差距還是很大的。中國(guó)還要更強(qiáng)大,人民還要更幸福,民族還要再進(jìn)步,后面能不能百尺竿頭再進(jìn)一步,就要看你們的了,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。

最后,我希望大家在讀書(shū)的過(guò)程中了解歷史,放眼世界,成為一個(gè)有修養(yǎng)的奔小人,使師生共讀書(shū)能成為奔牛實(shí)小的一道亮麗的風(fēng)景線,再次祝愿大家在讀書(shū)節(jié)里都有豐碩的收獲。

2.

讀書(shū),是一種美德。在我國(guó)古代就有許許多多的大詩(shī)人、大作家、大書(shū)法家,他們都酷愛(ài)讀書(shū),博學(xué)多才。我們從小也要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。下面我給大家朗誦兩首

關(guān)于

讀書(shū)的歌。

《 四季讀書(shū)歌》

春讀書(shū),興味長(zhǎng),磨其硯,筆花香。夏讀書(shū),日正長(zhǎng),打開(kāi)書(shū),喜洋洋。秋讀書(shū),玉露涼,鉆科研,學(xué)文章。冬讀書(shū),年去忙,翻古典,細(xì)思量。

《一日讀書(shū)歌》

晨讀書(shū),記憶強(qiáng),空氣清,精神爽。

晝讀書(shū),日正長(zhǎng),立課題,寫文章。

晚讀書(shū),目十行,四野靜,好思量。

夜讀書(shū),天氣涼,鉆科研,實(shí)驗(yàn)忙。

通過(guò)各類讀書(shū)活動(dòng)提高綜合素養(yǎng),希望同學(xué)們珍惜美好時(shí)光,多讀書(shū)、讀好書(shū)。

月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇十六

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

我是三年一級(jí)班的xxx,今天我和大家交流的話題是——愛(ài)讀書(shū)的孩子最美麗。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!蔽覀冃W(xué)生要健康成長(zhǎng),離不開(kāi)優(yōu)秀圖書(shū)的滋養(yǎng)。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,心中會(huì)長(zhǎng)出一棵長(zhǎng)滿書(shū)的大樹(shù),樹(shù)上有花的芬芳,有果實(shí)的甜蜜。有了這棵長(zhǎng)滿書(shū)的大樹(shù),我們的生命也會(huì)變得郁郁蔥蔥,五彩繽紛。

讀書(shū)的習(xí)慣需要培養(yǎng)。只要從小培養(yǎng),它就會(huì)像吃飯和睡覺(jué)一樣成為生活中最自然的事情。天長(zhǎng)日久,書(shū)會(huì)成為我們最知心的朋友。

讀書(shū)要有科學(xué)的方法,看一本書(shū)就一定要看完,否則就會(huì)半途而廢或一知半解。遇到喜歡、精彩的詞語(yǔ)、句子,就在下面劃線標(biāo)示,自己有所感想處就在旁邊批注,一些特別經(jīng)典的句子還可以即興背誦下來(lái)。這樣一本書(shū)讀下來(lái),你一定會(huì)收獲不少。高年級(jí)的同學(xué)還可以做讀書(shū)筆記,寫讀后感等。只要堅(jiān)持下來(lái),你會(huì)終身受益,你將掌握一種最重要的學(xué)習(xí)能力,體驗(yàn)到豐富的情感和各種人生價(jià)值觀,你將體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣,并愿意與人分享。

愛(ài)讀書(shū)的孩子最美麗,讀書(shū)多的孩子更聰明!同學(xué)們,閑暇時(shí)捧起一本書(shū),讓讀書(shū)成為每天必修的功課,讓“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”成為習(xí)慣,從今天起,行動(dòng)起來(lái)吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇十七

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。

古人說(shuō):“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎?!边@句話說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我們的思想需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū),對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。

書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書(shū),就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。

人生的快樂(lè)在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書(shū)的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū),就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。“讀千古美文章,做現(xiàn)代好少年”,同學(xué)們,作為明德小學(xué)的學(xué)生,讓我們與書(shū)為伴,在知識(shí)的海洋中暢游;讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ),做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,我們?cè)谇Ч琶牢牡难障?,將成為?shū)香校園的驕傲!

謝謝大家!

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好!今天,我國(guó)旗下講話的主題是《多讀書(shū),讀好書(shū)》。

同學(xué)們,書(shū),帶給我們的實(shí)在太多了,那我們是不是拿書(shū)就讀呢?不,不能。我想大家都明白,當(dāng)我們?cè)诩?xì)細(xì)品嘗一本好書(shū)時(shí),它會(huì)從不同的方面滋潤(rùn)著你的心靈、頭腦和靈魂。而讀一本不良書(shū)籍,耗費(fèi)了不少寶貴的時(shí)光不說(shuō),更有可能誤入歧途,貽害終身。這不是夸張,更不是恐嚇,而是不爭(zhēng)的事實(shí)!所以,我們既要多讀書(shū),又要讀好書(shū)。那樣,書(shū)帶給我們的,就將是整個(gè)浩瀚的宇宙!

同學(xué)們,我們學(xué)校圖書(shū)館里面有很多有益的書(shū),讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情倘徉,在思想的天空中展翅翱翔。讓我們每天問(wèn)問(wèn)自己:今天,我讀書(shū)了嗎?讓我們共同營(yíng)造一個(gè)屬于我們的“書(shū)香校園”吧!

謝謝大家!

六年級(jí):溫夢(mèng)麗

2015年11月17日

老師們,同學(xué)們:

在今天的升旗儀式上,我想談?wù)勛x書(shū)這個(gè)話題。

人為什么要讀書(shū)?如果拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人,可能會(huì)有一萬(wàn)種答案。但也由此可見(jiàn),我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去讀書(shū)。在這一萬(wàn)種理由中,有一種理由是最根本的,那就是:因?yàn)槲覀兪侨恕J侨司鸵x書(shū),也只有人才會(huì)讀書(shū)。我們知道,在人類還沒(méi)有被文明開(kāi)化之前,在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長(zhǎng)過(guò)程之中,許多人沒(méi)有讀書(shū)或者說(shuō)沒(méi)有書(shū)讀。但是我們清楚地看見(jiàn):正是人類本身,發(fā)明了文字、開(kāi)發(fā)了語(yǔ)言,這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書(shū),是人類自己發(fā)明出來(lái)的并用它來(lái)不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段!

讀書(shū),在今天,對(duì)于人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。

讀書(shū),對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來(lái)推脫的日常功課。

讀書(shū),對(duì)于學(xué)生來(lái)講,實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來(lái)交換的本色行為!

讀書(shū),對(duì)于不太喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策!

一個(gè)女生,在雪白的路燈下,手里拿著一本書(shū)在讀,比起一個(gè)在公園里的,扯起腰身,擺一個(gè)“pose”的模特,更讓人神往她的內(nèi)心世界,她的性情和氣質(zhì)。

一個(gè)男生,在喧鬧的車站,手里拿著一本書(shū)在讀,比起一個(gè)躺在沙發(fā)上抽煙的公子哥們,更讓人渴望了解他的過(guò)去和未來(lái),他的精神和品質(zhì)。

培根說(shuō):讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯??傊爸R(shí)能塑造人的性格”。

我們幾乎可以說(shuō):讀書(shū)是萬(wàn)能的,不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!

我想,如果我們學(xué)校的學(xué)生,將來(lái)走向社會(huì),成了成功人士,他回憶說(shuō),當(dāng)年我在母校最大的收益,就是我讀過(guò)許多書(shū)。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。

讀書(shū)吧,同學(xué)們!

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。

書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書(shū),就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話?!蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。

人生的快樂(lè)在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書(shū)的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū),就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們,讓我們與書(shū)為伴吧,在知識(shí)的海洋中暢游,讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!

謝謝大家!

各位老師,各位同學(xué):

大家上午好!

今天,我國(guó)旗下講話的主題是《讀書(shū),讓我們的世界更精彩!》。

如果說(shuō)人生是一朵絢麗多姿的鮮花,那么讀書(shū)便是清新淡雅的綠葉,也許嬌艷的鮮花可以沒(méi)有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開(kāi),但沒(méi)有綠葉的人生一定是孤獨(dú)的人生。

如果說(shuō)人生是航行于大海的一葉扁舟,那么讀書(shū)便是不停搖曳的船槳,也許小舟可以沒(méi)有船槳而在大海里隨風(fēng)飄航,但沒(méi)有船槳的人生一定會(huì)是乏力的人生。

人生離不開(kāi)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)是生命的養(yǎng)分,多讀好書(shū)便可以品味生活,精致生活,追求夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的抱負(fù)!

讀書(shū)是每個(gè)人成長(zhǎng)的基石,讀書(shū)是很多人精彩人生的開(kāi)始。千年歷史,驀然回溯, 古今中外許多志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模——周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”;毛澤東主席一生愛(ài)讀書(shū),他曾說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”;魯迅先生晚年時(shí),冬天晚上讀書(shū)冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驅(qū)寒,堅(jiān)持讀書(shū);世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的皮鞭下讀書(shū)對(duì)讀書(shū)的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)大師?!皣?guó)父”孫中山先生在總結(jié)自己的人生時(shí)曾說(shuō):“我一生的嗜好,除了革命外,就是讀書(shū),我一天不讀書(shū),便不能生活?!边@些人之所以能成為偉大的人物,是他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),博覽群書(shū),又善于思考的結(jié)果。在他們看來(lái),住宅里沒(méi)有書(shū)籍,猶如房間沒(méi)有窗戶;生活中沒(méi)有讀書(shū),猶如食物中沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。

同學(xué)們,讀書(shū)吧!一本書(shū)就像一艘船,引領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。在書(shū)中,我們可以看到壯闊的歷史,多彩的世界。我們思想的翅膀可以沉浸在歷史的河床里,可以沐浴在迷人的風(fēng)景中,可以掠過(guò)長(zhǎng)江、長(zhǎng)城,可以跨過(guò)黃山、黃河,甚至可以飛到燦爛的銀河、浩瀚的宇宙以及更加遙遠(yuǎn)的未來(lái)!

同學(xué)們,只要用心讀書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn),書(shū)里的世界是如此精彩:不出家門便能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)得好,“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話”。因?yàn)樽x書(shū),浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書(shū),粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書(shū),就能擁有更多知心的朋友,人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變,我們生活的'世界也會(huì)變得更加精彩! 閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。古人說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,是啊,一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史,應(yīng)該是他本人的閱讀史;而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國(guó),一個(gè)重要原因,在于我們是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族;崇尚讀書(shū),才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力,而我們作為未來(lái)的主人翁,更應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū),時(shí)時(shí)處處努力營(yíng)造一個(gè)書(shū)香濃郁的社會(huì)。 老師們、同學(xué)們,書(shū),是我們每個(gè)人的忠實(shí)朋友。讀書(shū),是校園里最美麗的風(fēng)景;讀書(shū)的人,是校園里最可愛(ài)的人;朗朗的讀書(shū)聲,是我們校園里最動(dòng)聽(tīng)的聲音小小荷花汲取湖水的營(yíng)養(yǎng),為的是夏日的含苞怒放;嫩嫩新芽,掙脫泥土的束縛享受明媚的陽(yáng)光,為的是明天的茁壯成長(zhǎng)。上學(xué)期,我們學(xué)校涌現(xiàn)了一大批江寧區(qū)“書(shū)香少年”,還有數(shù)名同學(xué)的家庭被評(píng)為江寧區(qū)“書(shū)香家庭”;眼下,我們又迎來(lái)了期盼已久的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界,沐浴書(shū)香,感悟生活,繼續(xù)吟誦唐詩(shī)宋詞,手捧雅書(shū)名著,靜靜地感受書(shū)籍帶給我們心靈的愉悅我們的內(nèi)心會(huì)因?yàn)樽x書(shū)而更加充實(shí),我們的每一天會(huì)因?yàn)橛辛藭?shū)的相伴而變得更加美好,讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們美麗的校園和家園吧,讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書(shū)籍成就我們的精彩人生!

謝謝大家!

我國(guó)自古有鑿壁偷光、懸梁刺股等感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生,以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔?,都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界,與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。

同學(xué)們,你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀,利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書(shū),尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感悟文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類,從中國(guó)名著到外國(guó)名著,從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書(shū)的地方,就要有你們的身影。

因此,讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校,可以讀書(shū);午間休息,可以讀書(shū);睡覺(jué)之前,可以讀書(shū)。

選擇讀書(shū),就選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;

選擇讀書(shū),就選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;

讀一本書(shū),識(shí)一位作家;讀一本書(shū),摘一段文字;讀一本書(shū),獲一份知識(shí);讀一本書(shū),交一個(gè)朋友。

太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開(kāi)始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!

月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇十八

各位老師,各位同學(xué):

大家上午好!

今天,我國(guó)旗下講話的主題是《讀書(shū),讓我們的世界更精彩!》。

如果說(shuō)人生是一朵絢麗多姿的鮮花,那么讀書(shū)便是清新淡雅的綠葉,也許嬌艷的鮮花可以沒(méi)有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開(kāi),但沒(méi)有綠葉的人生一定是孤獨(dú)的人生。

如果說(shuō)人生是航行于大海的一葉扁舟,那么讀書(shū)便是不停搖曳的船槳,也許小舟可以沒(méi)有船槳而在大海里隨風(fēng)飄航,但沒(méi)有船槳的人生一定會(huì)是乏力的人生。

人生離不開(kāi)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)是生命的養(yǎng)分,多讀好書(shū)便可以品味生活,精致生活,追求夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的抱負(fù)!

讀書(shū)是每個(gè)人成長(zhǎng)的基石,讀書(shū)是很多人精彩人生的開(kāi)始。千年歷史,驀然回溯,古今中外許多志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模——周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”;毛澤東主席一生愛(ài)讀書(shū),他曾說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”;魯迅先生晚年時(shí),冬天晚上讀書(shū)冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驅(qū)寒,堅(jiān)持讀書(shū);世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的皮鞭下讀書(shū)??對(duì)讀書(shū)的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)大師。“國(guó)父”孫中山先生在總結(jié)自己的人生時(shí)曾說(shuō):“我一生的嗜好,除了革命外,就是讀書(shū),我一天不讀書(shū),便不能生活。”這些人之所以能成為偉大的人物,是他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),博覽群書(shū),又善于思考的結(jié)果。在他們看來(lái),住宅里沒(méi)有書(shū)籍,猶如房間沒(méi)有窗戶;生活中沒(méi)有讀書(shū),猶如食物中沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。

同學(xué)們,讀書(shū)吧!一本書(shū)就像一艘船,引領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。在書(shū)中,我們可以看到壯闊的歷史,多彩的世界。我們思想的翅膀可以沉浸在歷史的河床里,可以沐浴在迷人的風(fēng)景中,可以掠過(guò)長(zhǎng)江、長(zhǎng)城,可以跨過(guò)黃山、黃河,甚至可以飛到燦爛的銀河、浩瀚的宇宙以及更加遙遠(yuǎn)的未來(lái)!

同學(xué)們,只要用心讀書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn),書(shū)里的世界是如此精彩:不出家門便能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)得好,“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話”。因?yàn)樽x書(shū),浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書(shū),粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書(shū),就能擁有更多知心的朋友,人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變,我們生活的世界也會(huì)變得更加精彩!閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。古人說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,是啊,一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史,應(yīng)該是他本人的閱讀史;而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國(guó),一個(gè)重要原因,在于我們是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族;崇尚讀書(shū),才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力,而我們作為未來(lái)的主人翁,更應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū),時(shí)時(shí)處處努力營(yíng)造一個(gè)書(shū)香濃郁的社會(huì)。老師們、同學(xué)們,書(shū),是我們每個(gè)人的忠實(shí)朋友。讀書(shū),是校園里最美麗的風(fēng)景;讀書(shū)的人,是校園里最可愛(ài)的人;朗朗的讀書(shū)聲,是我們校園里最動(dòng)聽(tīng)的聲音??小小荷花汲取湖水的營(yíng)養(yǎng),為的是夏日的含苞怒放;嫩嫩新芽,掙脫泥土的束縛享受明媚的陽(yáng)光,為的是明天的茁壯成長(zhǎng)。上學(xué)期,我們學(xué)校涌現(xiàn)了一大批江寧區(qū)“書(shū)香少年”,還有數(shù)名同學(xué)的家庭被評(píng)為江寧區(qū)“書(shū)香家庭”;眼下,我們又迎來(lái)了期盼已久的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界,沐浴書(shū)香,感悟生活,繼續(xù)吟誦唐詩(shī)宋詞,手捧雅書(shū)名著,靜靜地感受書(shū)籍帶給我們心靈的愉悅??我們的內(nèi)心會(huì)因?yàn)樽x書(shū)而更加充實(shí),我們的每一天會(huì)因?yàn)橛辛藭?shū)的相伴而變得更加美好,讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們美麗的校園和家園吧,讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書(shū)籍成就我們的精彩人生!

謝謝大家!

月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇十九

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

我演講的題目是《助人為樂(lè)是快樂(lè)之本》。

古代有劫富濟(jì)貧的英雄,當(dāng)代有時(shí)代楷模的雷鋒。在日常生活中,我們也經(jīng)常會(huì)為一些無(wú)私的行為而感動(dòng),使我們看到了助人為樂(lè)的人性光輝,也從他們的笑容里感受到了助人之后的快樂(lè)。

諸葛亮說(shuō):“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!边@句話講了一個(gè)做人的道理,只要是“惡”,即使是小惡也不做,只要是善即使是小善也要做。歸結(jié)起來(lái)就是助人,從生活中的一些點(diǎn)滴的小事做起,幫助他人,快樂(lè)自己。作為我們每個(gè)人,為災(zāi)區(qū)人民捐上一些錢,獻(xiàn)上一份愛(ài),是一件小事情,但小事情積攢多了就會(huì)變成大美德,在學(xué)校里,走出教室,隨手關(guān)門、關(guān)燈,走過(guò)衛(wèi)生死角,隨手撿起地上的垃圾,走過(guò)講臺(tái),隨手將零亂變成整潔,在公交車上,主動(dòng)為年老的人讓座等,這些是多么美麗的小舉動(dòng),而這些小舉動(dòng)匯成了一道美麗的風(fēng)景線,構(gòu)成了一個(gè)和諧,幸福而美麗的世界!

親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你身陷困境時(shí),你一定渴望得到他人的幫助!同樣,當(dāng)別人身陷困境時(shí),我們也要助人一臂之力。一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫,我相信我們每個(gè)人都能在幫助別人的同時(shí)享受到快樂(lè),就像雷鋒說(shuō)的:人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。

同學(xué)們:讓我們從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,伸出你的友愛(ài)之手,助人并且以之為樂(lè),那么,世界將因你而變得更加美麗!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇二十

對(duì)我而言,讀書(shū)是為了實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而奮進(jìn)的歷程。

還是孩童的時(shí)候,我最敬仰的是上自然課的梁老師。只要我們認(rèn)真聽(tīng)半節(jié)新課,便可獲得聽(tīng)其講長(zhǎng)篇小說(shuō)《薛仁貴征東》的獎(jiǎng)勵(lì)。書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)在驚險(xiǎn)處的戛然而止,常令我們期盼:“老師,再講,不過(guò)癮!”正是這種強(qiáng)烈的期待,開(kāi)啟了我覓書(shū)博覽的激情。

我的閱讀故事正是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。能像老師那樣讀很多很多的書(shū),腦海中裝著很多很多的故事,那是一件讓人羨慕的事。小人書(shū)成了我閱讀的第一類書(shū)籍。20世紀(jì)80年代是個(gè)物質(zhì)、精神相對(duì)匱乏的年代。雖然書(shū)的售價(jià)只是幾分、幾角一本,但對(duì)于生活水平仍舊不高的百姓人家,書(shū)仍屬奢侈之物。在書(shū)店或書(shū)攤前,若你待久了也只看不買,則常會(huì)遭遇店家的白眼或驅(qū)逐。在這樣的情況下,節(jié)約父母所給的每一分零用錢,再存上好幾個(gè)星期,就可租到或買到一本令人興奮不已的小人書(shū),這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)便是最大的滿足。

上了初中,父母手頭寬裕些了,便開(kāi)始給我訂閱《奧秘》此類科普書(shū)。這是我的第二類閱讀書(shū)籍。書(shū)中那能感受疼痛的植物群,那會(huì)使飛機(jī)輪船神秘失蹤的百慕大黑三角,那會(huì)令人年輕長(zhǎng)壽的古埃及金字塔……無(wú)不向我展示了一個(gè)另類、詭異、生動(dòng)的自然空間。若我也能去探索一番,那該多好。于是便萌發(fā)了要當(dāng)一名考古學(xué)家的念頭,這是我人生的第一個(gè)理想。也正因此,當(dāng)時(shí)的歷史、地理兩門功課我學(xué)得特別優(yōu)秀?,F(xiàn)在回想起來(lái),.讀書(shū)能增智長(zhǎng)志是完全正確的。

結(jié)束了短暫的童年,我很快步入了中師的殿堂。1990年,我順利地成為了一名師范生。第一次離開(kāi)父母開(kāi)始了寄宿生活,盡管思親情切,但濃郁書(shū)香的校園還是深深地吸引了我。

如果說(shuō),童年時(shí)候我是為了羨慕他人才愛(ài)看書(shū)的話,那么中師期間,除了很少時(shí)間是由著喜好在讀書(shū)之外,更多時(shí)候,是為了完成“學(xué)業(yè)任務(wù)”而讀書(shū)。多門必選和選修的交叉大小考讓人應(yīng)接不暇?;蛟S是人緣好的緣故,班里很多同學(xué)只要一有學(xué)習(xí)問(wèn)題,便習(xí)慣性地向我咨詢。當(dāng)時(shí)他們感覺(jué)我像百寶囊似的,有求必應(yīng)。為了服務(wù)他人,也為了讓自己盡早把書(shū)讀透,順利檢測(cè)過(guò)關(guān),我每天都跟各類書(shū)籍打交道,希望有一天能成為一個(gè)胸?zé)o不知的好老師。

感謝那些我曾閱讀過(guò)的書(shū),在那段時(shí)間,我真正掌握了科學(xué)的讀書(shū)方法,養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。也不知怎么回事,那個(gè)時(shí)候,大家似乎都特別喜歡看書(shū)。從古代的到現(xiàn)代的,又從現(xiàn)代的到當(dāng)代的,郁達(dá)夫、錢鐘書(shū)、艾青……他們都成了我心目中的偶像。

1993年夏,我終于踏上了教師工作崗位。本以為自己已經(jīng)飽讀詩(shī)書(shū),不曾想根本不是那么回事。在這個(gè)注重教育實(shí)踐的教學(xué)領(lǐng)地,我猛然間發(fā)現(xiàn)以前的閱讀面是那么狹窄。因此我在書(shū)寫教育實(shí)踐論文之時(shí),經(jīng)常陷入一籌莫展的境地。我開(kāi)始尋找新的出路。所幸的是,我遇到了愛(ài)讀書(shū)的導(dǎo)師--趙校長(zhǎng),她時(shí)時(shí)提醒我,激勵(lì)我:“不懂,就到有關(guān)教育理論的書(shū)里去尋找出路?!蔽屹I書(shū)、借書(shū),開(kāi)始閱讀各類教育期刊和書(shū)籍。讀專業(yè)性書(shū)籍不像看小說(shuō)、散文那樣輕松易懂,有些文字需要反復(fù)多讀才能理解。第一遍囫圇吞棗看個(gè)大概,第二遍重點(diǎn)地讀,第三遍理解著讀。每本書(shū)上都留有我圈點(diǎn)的痕跡和評(píng)語(yǔ),就這樣不斷地積淀著自己的理論知識(shí)。書(shū)中的好方法我模仿著去做,不斷積累點(diǎn)滴的感悟和經(jīng)驗(yàn)。從書(shū)本到實(shí)踐,從實(shí)踐回到書(shū)本,不斷地往返重復(fù)。漸漸地,我開(kāi)始能夠聯(lián)系自己的實(shí)踐,嘗試筆耕了。我欣喜,自己已經(jīng)融入了理論指導(dǎo)實(shí)踐的讀書(shū)理念中。

如今,讀書(shū)對(duì)我而言,已不再是負(fù)擔(dān),它完全是出自心靈的寄托和享樂(lè)。我喜歡讀書(shū),那是因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)能放飛心靈,能拓寬視野,能感悟人生,更能讓我的生命產(chǎn)生質(zhì)的變化。我要讀各種各類的書(shū),希望自己成為一名優(yōu)秀的教師,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、優(yōu)秀的人才。

月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇二十一

當(dāng)你走在校園小道上,落眼處是整潔別致的灌木鮮花,你是否會(huì)駐足為這些獨(dú)具匠心的園丁而稱贊?當(dāng)你坐在食堂中,餐桌上是熱乎可口的飯菜,你是否會(huì)為起早貪黑的食堂師傅而感動(dòng)?其實(shí)我們身邊從來(lái)不缺少這樣一群辛勤勞動(dòng)而平凡偉大的人。同學(xué)們,你是否注意到家門前馬路上的環(huán)衛(wèi)工人?你是否可以想象菜農(nóng)們是在多早就從菜地里摘取瓜果時(shí)蔬?從古至今,勞動(dòng)一直是我們生存的來(lái)源,古人所崇尚的生活也是“日出而作,日落而息”。在那個(gè)沒(méi)有手機(jī)電腦的古代,人們只能通過(guò)雙手來(lái)勞作,換取糧食和生存的希望。他們勞累缺充實(shí),他們不因自己卑微勞苦而希望自己的生活更輕松,這種人類最基本最天然的生存方式----勞動(dòng)讓他們的生命更精彩!

曾說(shuō)過(guò):“實(shí)干興邦,空談?wù)`國(guó)”。高爾基也曾說(shuō)過(guò):“我們世界上最美好的東西都是憑借勞動(dòng),由人聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的?!币恢币詠?lái),辛勤的勞動(dòng)人民用自己的雙手改變了生活,甚至推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。愚公移山的故事自古家喻戶曉,正是因?yàn)樗缟袆趧?dòng),有頑強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神才得以成功。正是由于勞動(dòng),人類才得以不斷進(jìn)步前行,從遠(yuǎn)古走向現(xiàn)代,從溫飽奔向小康,從貧窮走向富強(qiáng),實(shí)現(xiàn)著中國(guó)夢(mèng)的飛躍!

但是,時(shí)代在進(jìn)步,人們的勞動(dòng)意識(shí)卻每況愈下,幾次科技革命讓我們的科技更發(fā)達(dá),可我們卻越來(lái)越依賴科技。的確,他們能夠節(jié)省我們的時(shí)間,讓一切更方便簡(jiǎn)潔。但被我們節(jié)省下來(lái)的時(shí)間又去了哪兒呢?許多青少年嗜網(wǎng)成性,打字打得飛快卻在作業(yè)中錯(cuò)字連篇;明明家離學(xué)校不遠(yuǎn)離開(kāi)了汽車卻覺(jué)得寸步難行;許多“手機(jī)族”將手機(jī)像暖手寶似的成天握在手中;利用“五一”勞動(dòng)節(jié)出去旅游的人越來(lái)越多····這樣的例子不勝枚舉。勞動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)儼然成了一個(gè)遙遠(yuǎn)而模糊的名詞,最多在口頭上提提,作文中說(shuō)說(shuō)。

“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。”20xx年感動(dòng)中國(guó)人物中的“仁醫(yī)”胡佩蘭,從70歲至單位退休后,繼續(xù)20余年為患者醫(yī)治,89歲仍堅(jiān)持上手術(shù)臺(tái),她從自己微博的工資中拿出一部分創(chuàng)建“希望書(shū)屋”。在生命的最后一刻她仍在工作。她的一生都奉獻(xiàn)給了患者,無(wú)怨無(wú)悔。勞動(dòng)了一生,釋放了生命的光彩。正如她的白色衣褂,純潔而高尚,溫情而質(zhì)樸。還有那位人們記憶猶新的靠蹬三輪車的老人白芳禮,20xx年共捐贈(zèng)了自己靠勞動(dòng)所得的35萬(wàn)元善款,資助了近300名孩子的夢(mèng)??傆行┤?,默默無(wú)聞的勞動(dòng),也許他們不為世人所知,也許他們并沒(méi)有體面的工作,是他們用雙手為這個(gè)世界奉獻(xiàn),是他們讓勞動(dòng)變得更光榮,更崇高!

再想想我們自己,衛(wèi)生值周時(shí)的潦草敷衍,對(duì)勞動(dòng)工具的不愛(ài)惜,隨意亂扔垃圾,這些都是對(duì)勞動(dòng)的不尊重,試問(wèn)大家,有多少同學(xué)能獨(dú)立為父母做一次飯菜?你是否在閑暇時(shí)放下手中的電腦去幫辛苦的父母做家務(wù)?從小嬌生慣養(yǎng)的我們很少親手勞動(dòng),并未真正領(lǐng)悟勞動(dòng)一詞的涵義。所以,無(wú)論是于己、于家、還是于國(guó),只要我們懷揣一份對(duì)勞動(dòng)的尊重和感悟,我們的生命就會(huì)更充實(shí),我們的環(huán)境將會(huì)更舒心,我們的社會(huì)會(huì)更溫馨、更美滿。

五月的腳步更近了,讓我們?cè)诩磳⒌絹?lái)的這個(gè)勞動(dòng)節(jié)成為我們意識(shí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),在心中點(diǎn)亮勞動(dòng)這盞燈,愿勞動(dòng)伴我們成長(zhǎng),崇尚勞動(dòng),釋放生命的光彩!

月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇二十二

老師們、同學(xué)們:

早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《漫談讀書(shū)》。

書(shū),是知識(shí)的結(jié)晶,也是人類進(jìn)步的階梯。多讀書(shū),讀好書(shū),是個(gè)人成才的需要,也是人類文明傳承和發(fā)展的需要。一個(gè)沒(méi)有文化的民族,是愚昧的民族;一個(gè)沒(méi)有科學(xué)的國(guó)家,是落后的國(guó)家;一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人,只能是一個(gè)愚笨的人。莊子說(shuō);“吾生而有涯,而知也無(wú)涯”,同學(xué)們,書(shū)應(yīng)該成為我們求知的良師益友,應(yīng)該成為我們步入知識(shí)殿堂的階梯。

翻開(kāi)書(shū)頁(yè),我們可以和作者攜手同行,親切交談,置身于歷代偉人巨匠之間,聆聽(tīng)他們的告誡,如聞其聲,如觀其行,如見(jiàn)其人,讓我們懂得什么是真善美,什么是假惡丑;什么是友誼、事業(yè)、青春、什么是理想信念人生。

古人說(shuō)“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”。這些格言警句告訴我們多讀書(shū),讀好書(shū)的好處顯而易見(jiàn)。

有的同學(xué)會(huì)說(shuō):“老師,我的功課太忙,時(shí)間緊,沒(méi)有時(shí)間堅(jiān)持課外閱讀?!被蛘哒f(shuō)“再等等,有空閑再好好讀幾本書(shū)?!蔽蚁虢璐髮W(xué)問(wèn)家林語(yǔ)堂先生的一首諷喻詩(shī)送給這些同學(xué):“春天不是讀書(shū)天,夏日炎炎好睡眠。夏去秋來(lái)冬天到,收拾書(shū)包好過(guò)年。”我要告誡這些同學(xué),明日復(fù)明日,明日何其多,少讀書(shū)或不讀書(shū),到頭來(lái),只能是蹉跎青春,腹中空空。

讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我還想借葉圣陶老先生的話,和同學(xué)們簡(jiǎn)要的談?wù)務(wù)n外讀書(shū)應(yīng)注意養(yǎng)成的四個(gè)好習(xí)慣、葉老曾經(jīng)告誡青少年朋友:“讀一本書(shū),先看序文或作者、編者的前言、內(nèi)容簡(jiǎn)介,知道書(shū)的梗概,是好習(xí)慣;把書(shū)估計(jì)一下,預(yù)定分成多少天看完,而且堅(jiān)持時(shí)間看完,是好習(xí)慣;又不了解的地方,不怕查工具書(shū),不怕請(qǐng)教老師或同學(xué),是好習(xí)慣;自己覺(jué)得有所得,隨手寫讀書(shū)筆記,也就是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”也是好習(xí)慣?!?/p>

最后,送幾句話給同學(xué)們:

書(shū),是生活的大學(xué);

書(shū),是知識(shí)的寶庫(kù);

書(shū),是人類文明進(jìn)步的.階梯。

讓我在老師的指導(dǎo)下,走進(jìn)圖書(shū)館,走進(jìn)閱覽室,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),讓精神世界更美好!

月日國(guó)旗下講話以讀書(shū)為樂(lè)篇二十三

敬愛(ài)的輔導(dǎo)員、親愛(ài)的隊(duì)員們:

大家早上好!

今天我們?cè)趪?guó)旗下講話的題目是:《助人為樂(lè)是快樂(lè)之本》。

助人為快樂(lè)之本,關(guān)心體貼他人,在他人急需的時(shí)候,能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧,急人之急,幫人之苦,憂人之憂,救人之危,在別人得到幫助的同時(shí)自已也能從中得到快樂(lè),這是人的一種高尚行為。

助人為樂(lè)是共產(chǎn)主義世界觀的體現(xiàn)。在聞名世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的途中,有許多戰(zhàn)士把僅有的糧食、藥品,甚至生存的希望讓給了戰(zhàn)友,而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因?yàn)榧t軍戰(zhàn)士認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。

在關(guān)鍵時(shí)刻幫助別人,是高尚的世界觀的體現(xiàn)。是的,古代有英雄的劫富濟(jì)貧,當(dāng)代有雷鋒精神的出現(xiàn),助人要從日常小事做起,不因善小而不為。走進(jìn)教室,隨手關(guān)門,將呼呼的寒風(fēng)擋在門外。當(dāng)你走過(guò)衛(wèi)生角,隨手撿起掉在地上的紙屑。當(dāng)你經(jīng)過(guò)講臺(tái),隨手將零亂的講臺(tái)整理好。當(dāng)你穿過(guò)馬路,扶起一位摔倒的小男孩,安慰他不要哭泣。這一些平時(shí)看起來(lái)微不足道的事,都是助人為樂(lè)的表現(xiàn)。

親愛(ài)的隊(duì)員,當(dāng)你身陷困難時(shí),你是否渴望得到別人的幫助?你肯定會(huì)的。同樣,當(dāng)別人身陷困難時(shí),我們也要助人一臂之力。

慶幸的是,現(xiàn)在我們的身邊已悄悄地涌起助人為樂(lè)的熱潮。扶弱助殘,雷鋒精神沒(méi)有消失,現(xiàn)代化建設(shè)需要助人為樂(lè)的精神,生活本身是酸甜苦辣的,助人為樂(lè)可以讓世界更美好。

親愛(ài)的隊(duì)員們,請(qǐng)不要再猶豫,伸出你的友愛(ài)之手,助人并且以之為樂(lè),世界將因你而更加美麗!

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