一個(gè)成功的方案應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)和效果。一個(gè)好的方案應(yīng)該考慮到各種影響因素，以及可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和困難。通過(guò)閱讀這些范例，我們可以更好地理解和應(yīng)用方案的原則和方法。
貧困學(xué)生幫扶方案篇一
近日，桃源縣《全面推進(jìn)金融產(chǎn)業(yè)扶貧小額信貸工作實(shí)施方案》、《2016年易地扶貧搬遷實(shí)施方案》、《貧困學(xué)生幫扶工作實(shí)施方案》、《貧困人口大病救助基金管理辦法》、《2016年農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧就業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施方案》等一批精準(zhǔn)扶貧工作方案先后通過(guò)審定，并全面印發(fā)實(shí)施。
為全面推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)工作，今年開(kāi)始，桃源縣委、縣政府加大金融產(chǎn)業(yè)扶貧、易地搬遷安置、貧困學(xué)生幫扶、大病救助、職業(yè)技能培訓(xùn)等方面工作力度，為確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，研究制定了相關(guān)工作的實(shí)施方案。
金融產(chǎn)業(yè)扶貧方面，采取分貸統(tǒng)還的方式，信用社向貧困農(nóng)戶授信，貧困農(nóng)戶立據(jù)貸款后，由農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社和專業(yè)大戶等扶貧經(jīng)濟(jì)組織統(tǒng)一使用貸款，并負(fù)責(zé)償還貸款本息，貧困農(nóng)戶通過(guò)訂單聯(lián)結(jié)和參股分紅等形式獲得相應(yīng)收益，最后實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。
年內(nèi)，計(jì)劃發(fā)放金融小貸扶貧貸款5000萬(wàn)元。
易地搬遷方面，按照“搬得出、穩(wěn)得住、有事做、能致富”的原則，對(duì)居住在深山、石山、高寒、荒漠化、地方病多發(fā)等生存環(huán)境差、不具備基本發(fā)展條件，以及生態(tài)環(huán)境脆弱、限制或林業(yè)開(kāi)發(fā)地區(qū)的農(nóng)村貧困人口，采取集中安置與分散安置相結(jié)合的辦法，進(jìn)行搬遷安置。
政府對(duì)搬遷安置人口按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)貼。
年內(nèi)，計(jì)劃完成3149人的搬遷任務(wù)。
貧困學(xué)生幫扶方面，以所有義務(wù)教育階段貧困學(xué)生不輟學(xué)，所有高中、高(中)職特困學(xué)生得到資助為目標(biāo)，組織全縣副科級(jí)以上干部、二層骨干和學(xué)校正副校長(zhǎng)、村(居)黨組織書(shū)記、“兩代表一委員”中的企業(yè)法人，采取“一幫一”或“一幫多”等方式，確保全縣建檔立卡貧困戶學(xué)生幫聯(lián)全覆蓋。
同時(shí)，通過(guò)落實(shí)國(guó)家助學(xué)普惠政策、爭(zhēng)取社會(huì)資助等多種形式，對(duì)貧困學(xué)生給予相應(yīng)資助。
大病救助方面，設(shè)立1000萬(wàn)元農(nóng)村貧困人口大病救助基金，對(duì)患大病發(fā)生高額費(fèi)用，由縣合管辦、民政局、殘聯(lián)和保險(xiǎn)公司按政策規(guī)定進(jìn)行報(bào)銷、救助和理賠后，自付費(fèi)用在5000元以上的農(nóng)村貧困人口，按個(gè)人負(fù)擔(dān)費(fèi)用余額的30%至50%給予救助。
技能培訓(xùn)方面，以全面提升農(nóng)村貧困人口素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能為目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效原則，有效整合縣內(nèi)各類教育培訓(xùn)資源，完成農(nóng)村貧困人口轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)、貧困農(nóng)民轉(zhuǎn)型培訓(xùn)和駐村幫扶脫貧培訓(xùn)5000人以上。
貧困學(xué)生幫扶方案篇二
為深入貫徹落實(shí)省委、省政府《關(guān)于全力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》（遼委發(fā)〔20xx〕3號(hào)）文件精神，進(jìn)一步提高我市教育發(fā)展的整體水平，更好發(fā)揮教育在扶貧中的重要作用，實(shí)現(xiàn)“不讓一名學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”的教育精準(zhǔn)扶貧工作目標(biāo)，特制定本實(shí)施方案。
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，圍繞省市制定的“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”的基本方略，聚焦貧困人口對(duì)接受教育最迫切、最關(guān)鍵、最突出的困難和問(wèn)題，找準(zhǔn)突破口，切實(shí)保障中小學(xué)貧困學(xué)生平等接受教育，提高貧困人口基本素質(zhì)和自我發(fā)展能力，加快貧困人口脫貧致富步伐，充分發(fā)揮教育強(qiáng)民、技能富民、資助惠民的作用。
根據(jù)我市脫貧攻堅(jiān)總體規(guī)劃，67個(gè)市直部門(mén)廣大黨員、干部對(duì)904名中小學(xué)貧困學(xué)生進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。打造全市合力脫貧攻堅(jiān)的大格局，形成全社會(huì)關(guān)注教育扶貧、關(guān)注貧困學(xué)生的濃厚氛圍。
全市在校的小學(xué)、初中、高中（中職）貧困學(xué)生。
激勵(lì)和引導(dǎo)市直部門(mén)黨員、干部為貧困學(xué)生家庭辦實(shí)事、解難事，開(kāi)展送惠民政策、送貼心服務(wù)、送愛(ài)心款物“三送”行動(dòng)。黨員、干部結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生家庭，具體要做到“五個(gè)一”，即：3名黨員、干部最少結(jié)對(duì)幫扶1戶貧困學(xué)生家庭；對(duì)結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象，黨員、干部每月電話聯(lián)系1次以上；每季度上門(mén)服務(wù)1次以上；每年給予一定的資金或物資扶持；每年至少解決1個(gè)以上具體問(wèn)題。
（一）確定幫扶對(duì)象。4月20日前，市教育局根據(jù)《市直部門(mén)結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生任務(wù)分解表》（附件1）向市直部門(mén)提供相關(guān)學(xué)校貧困學(xué)生名單及情況，市直各部門(mén)要組織黨員、干部認(rèn)領(lǐng)確定幫扶對(duì)象。
（二）及時(shí)報(bào)到對(duì)接。5月20日前，各部門(mén)、各單位組織黨員、干部走訪結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生家庭，并填寫(xiě)《市直部門(mén)黨員干部結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生家庭情況登記表》（附件2），于5月28日前報(bào)市扶貧辦。
（三）制定幫扶計(jì)劃。5月30日前，黨員、干部針對(duì)結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生家庭狀況和需求，在對(duì)貧困學(xué)生家庭“三清”（家庭情況清、致貧原因清、幫扶需求清）的基礎(chǔ)上制定幫扶計(jì)劃。幫扶計(jì)劃應(yīng)因戶制宜，一戶一策。對(duì)于幫扶難度較大的家庭，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭實(shí)行“多幫一”。
（四）深入結(jié)對(duì)幫扶。黨員、干部要根據(jù)幫扶家庭的具體情況，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，切實(shí)將各項(xiàng)保障政策和救助措施落實(shí)到幫扶家庭，保障好基本生活；積極幫助貧困學(xué)生家庭成員就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。
（五）總結(jié)上報(bào)情況。各部門(mén)、各單位對(duì)照黨員、干部結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)幫扶工作情況，于12月10日前將開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生家庭活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)圖片上報(bào)市扶貧辦。
（一）提高思想認(rèn)識(shí)。開(kāi)展黨員、干部結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生家庭活動(dòng)，不僅是當(dāng)前解決貧困學(xué)生及其家庭具體困難的一項(xiàng)民心工程，也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、密切黨群干群關(guān)系的一項(xiàng)重要舉措。黨員、干部要充分認(rèn)識(shí)結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生家庭工作的重要意義，認(rèn)真幫助貧困學(xué)生和學(xué)生家庭解決最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)自立意識(shí)，努力尋找解困出路，盡快脫貧致富。
（二）強(qiáng)化聯(lián)系溝通。黨員、干部要詳細(xì)了解聯(lián)系對(duì)象的住址、家庭成員、就業(yè)、生活等方面的情況，并將本人的單位職務(wù)、聯(lián)系方式告知幫扶對(duì)象。黨員、干部與幫扶對(duì)象保持經(jīng)常聯(lián)系，通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)、上門(mén)走訪等多種形式，聽(tīng)取意見(jiàn)建議，增進(jìn)與幫扶對(duì)象的感情，做到有事幫把忙、無(wú)事拉家常。每次聯(lián)系幫扶情況及時(shí)在《黨員干部結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生家庭活動(dòng)工作記錄表》（附件3）上進(jìn)行登記。
（三）切實(shí)幫解難題。廣大黨員、干部要緊緊依靠聯(lián)點(diǎn)村（社區(qū)）黨組織開(kāi)展工作，把握好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)的角色定位，要深入了解貧困學(xué)生家庭真實(shí)情況，切忌走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義。根據(jù)幫扶對(duì)象的具體情況，突出重點(diǎn)，為他們辦實(shí)事、解難事，促進(jìn)貧困學(xué)生生存有保障，生活有尊嚴(yán)，發(fā)展有基礎(chǔ)。
（四）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位成立黨員、干部結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生家庭活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，副職領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，所有黨員干部任成員，任命一名聯(lián)絡(luò)員，具體負(fù)責(zé)對(duì)市扶貧辦聯(lián)絡(luò)工作。
貧困學(xué)生幫扶方案篇三
（一）指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)市委、市政府脫貧攻堅(jiān)總體部署，以建檔立卡貧困家庭學(xué)齡人口為主要對(duì)象，以建檔立卡貧困家庭為延伸，提升貧困家庭勞動(dòng)力素質(zhì)，提高貧困家庭脫貧能力，讓教育成就更多孩子和家庭的夢(mèng)想，從源頭上阻斷貧困代際傳遞，為圓滿完成全市脫貧攻堅(jiān)任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）目標(biāo)任務(wù)：到20xx年，貧困地區(qū)義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%以上，學(xué)前三年教育毛入園率達(dá)到80%以上，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到80%以上。到20xx年，普及學(xué)前教育和高中階段教育，辦學(xué)水平進(jìn)一步提升。
改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件、加快普及學(xué)前教育、實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃等措施，提高貧困地區(qū)和貧困村教育普及程度和辦學(xué)質(zhì)量，提高貧困人口的基本素質(zhì)，阻斷貧困代際傳遞。
實(shí)施城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際間優(yōu)資教育資源共享。
完善困難學(xué)生資助體系，實(shí)現(xiàn)建檔立卡家庭困難學(xué)生從學(xué)前教育到高等教育資助全覆蓋。
以提高就業(yè)致富能力為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)建檔立卡家庭困難學(xué)生接受中等職業(yè)教育機(jī)會(huì)全覆蓋。
構(gòu)建關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)建檔立卡家庭留守兒童關(guān)愛(ài)全覆蓋。
堅(jiān)持以人為本。圍繞“人人受教育，個(gè)個(gè)有技能，家家能致富”的要求，全面落實(shí)各項(xiàng)教育惠民政策，著力解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的教育問(wèn)題。
堅(jiān)持精準(zhǔn)施策。按照定點(diǎn)、定向的原則，對(duì)接建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，因地制宜，因校謀劃，因生施策，確保扶持到校、資助到生、全面覆蓋。
堅(jiān)持改革驅(qū)動(dòng)。針對(duì)制約貧困地區(qū)教育發(fā)展的瓶頸因素和關(guān)鍵領(lǐng)域，在教育扶貧工作推進(jìn)機(jī)制、資源配置方式、人才培養(yǎng)模式等方面深化改革，著力破除制約發(fā)展的體制機(jī)制障礙。
根據(jù)省市扶貧工作部署要求，對(duì)確定的451個(gè)省、市級(jí)貧困村進(jìn)行全面摸底，梳理貧困村教育需求，托清底數(shù)，列出清單，建立臺(tái)賬，制定計(jì)劃，精準(zhǔn)扶貧。重點(diǎn)實(shí)施十大行動(dòng)，力爭(zhēng)20xx-20xx年基本完成工作任務(wù)，20xx年進(jìn)行掃尾和驗(yàn)收工作。
（一）貧困村學(xué)前教育普及行動(dòng)。
1.加大貧困村幼兒園建設(shè)力度。20xx年—20xx年新建和改擴(kuò)建貧困村幼兒園23個(gè)，其中，新建幼兒園12個(gè)，改擴(kuò)建幼兒園11個(gè)。實(shí)現(xiàn)貧困村公共學(xué)前教育資源全覆蓋，提高貧困村公共學(xué)前教育資源覆蓋率和適齡兒童入園率。20xx年，新建、改擴(kuò)建8所幼兒園，新增幼兒學(xué)位770個(gè)；20xx年，新建、改擴(kuò)建15所幼兒園，新增幼兒學(xué)位1480個(gè)；20xx年，完成幼兒園建設(shè)收尾工作，新建幼兒園全部投入使用。
2.改善幼兒園辦園條件。按照《山東省幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求，對(duì)現(xiàn)有貧困村幼兒園進(jìn)行全面徹底排查，對(duì)存在危房和達(dá)不到相應(yīng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，分期分批進(jìn)行改造，按要求加固改造或拆除重建，徹底消除危房和各種安全隱患。配足配齊幼兒園辦公設(shè)備、玩教具及圖書(shū)等，改善辦園條件，滿足保教活動(dòng)需求。
3.提高幼兒園保教質(zhì)量。按照《幼兒園工作規(guī)程》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》《山東省教育廳關(guān)于規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》等，加強(qiáng)對(duì)貧困村幼兒園的指導(dǎo)，提高幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量，使適齡兒童接受有質(zhì)量的學(xué)前教育，促進(jìn)教育起點(diǎn)公平。
責(zé)任科室、單位：基教科，各縣市區(qū)教育局。
（二）義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造行動(dòng)。
按照“抓統(tǒng)籌、?；尽⒋偃妗钡脑瓌t，科學(xué)制定“全面改薄”工作實(shí)施方案，將“全面改薄”與解決大班額統(tǒng)籌實(shí)施，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)所有改薄項(xiàng)目20xx年底前全部開(kāi)工，20xx年底前全部完成。20xx—20xx年總規(guī)劃投入資金6.71億元，其中校園建設(shè)類資金5.37億元，設(shè)備購(gòu)置類資金1.34億元；規(guī)劃建設(shè)校舍38.04萬(wàn)平方米，室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地25萬(wàn)平方米。同時(shí)對(duì)貧困村中有改薄需求的30所義務(wù)教育階段學(xué)校重點(diǎn)予以扶持。
責(zé)任科室、單位：計(jì)財(cái)科，各縣市區(qū)教育局。
對(duì)建檔立卡貧困家庭學(xué)生，從學(xué)前教育到高等教育實(shí)行資助全覆蓋。會(huì)同相關(guān)部門(mén)健全完善資助政策體系，完成與扶貧部門(mén)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)互通共享，狠抓貫徹落實(shí)和管理服務(wù)，力爭(zhēng)20xx年完成構(gòu)建覆蓋各教育階段的精準(zhǔn)資助體系。
20xx年起，免除建檔立卡貧困家庭適齡兒童學(xué)前教育保教費(fèi)，并優(yōu)先發(fā)放學(xué)前教育政府助學(xué)金。免除建檔立卡貧困家庭普通高中學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，并優(yōu)先發(fā)放普通高中國(guó)家助學(xué)金。在全部免除中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生學(xué)費(fèi)的基礎(chǔ)上，對(duì)建檔立卡的貧困家庭在校中職生優(yōu)先發(fā)放國(guó)家助學(xué)金。對(duì)升入市屬高校的我市建檔立卡貧困家庭大學(xué)生，按“綠色通道”辦理入學(xué)手續(xù)，優(yōu)先發(fā)放國(guó)家信用助學(xué)貸款并貼息，優(yōu)先發(fā)放國(guó)家助學(xué)金，優(yōu)先安排勤工助學(xué)崗位。對(duì)升入市外高校的我市建檔立卡貧困家庭大學(xué)生，優(yōu)先發(fā)放國(guó)家信用助學(xué)貸款并貼息。20xx年，擴(kuò)大義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助范圍，由15%擴(kuò)大至30%，確保建檔立卡貧困家庭寄宿學(xué)生全覆蓋。20xx年，由市教育局牽頭對(duì)各縣市區(qū)建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助項(xiàng)目進(jìn)展情況、政策落實(shí)情況、資金管理和使用情況進(jìn)行檢查和績(jī)效評(píng)估，進(jìn)一步完善資助措施，鞏固資助成效，確保對(duì)各學(xué)段建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋的目標(biāo)如期完成。
責(zé)任科室、單位：學(xué)生資助中心，各縣市區(qū)教育局。
（四）鄉(xiāng)村教師支持行動(dòng)。
實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，加強(qiáng)鄉(xiāng)村和貧困地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)鄉(xiāng)村和貧困地區(qū)教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，促進(jìn)鄉(xiāng)村和貧困地區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
1.強(qiáng)化短缺學(xué)科教師補(bǔ)充。落實(shí)中小學(xué)編制政策規(guī)定，按新標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)核定達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)班額的村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)教師編制。中小學(xué)有空編的縣（市、區(qū)）做到“有編即補(bǔ)”，滿編超編的按照“退補(bǔ)相當(dāng)”的原則建立臨時(shí)周轉(zhuǎn)編制專戶予以補(bǔ)充短缺學(xué)科教師。
2.開(kāi)展教師交流輪崗工作。加快推進(jìn)“縣管校聘”管理體制改革和校長(zhǎng)教師交流輪崗工作，推動(dòng)城鎮(zhèn)學(xué)校教師到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師向村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)交流輪崗。將新招聘的教師70%以上安排到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。將省下達(dá)的“三區(qū)”支教初中小學(xué)教師指標(biāo)安排到鄉(xiāng)村和貧困地區(qū)學(xué)校。盡可能多的安排大學(xué)生到鄉(xiāng)村貧困地區(qū)實(shí)習(xí)支教。
3.加大對(duì)貧困村貧困地區(qū)教師培訓(xùn)力度。加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校音體美等緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)。實(shí)施中華傳統(tǒng)文化鄉(xiāng)村教師公益培訓(xùn)計(jì)劃。實(shí)施送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)計(jì)劃，組織名師、名校長(zhǎng)、特級(jí)教師等參加的送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)團(tuán)，采取送教下鄉(xiāng)、送培上門(mén)形式，對(duì)鄉(xiāng)村中小學(xué)校長(zhǎng)和教師進(jìn)行培訓(xùn)。加大鄉(xiāng)村教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)力度。建立城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體，城鎮(zhèn)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校采取多種形式，共享校本培訓(xùn)。
責(zé)任科室、單位：人事科、師訓(xùn)科，各縣市區(qū)教育局。
（五）職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)。
以“培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，脫貧一個(gè)家庭”為目標(biāo)，著力培養(yǎng)專業(yè)技能型人才，帶動(dòng)貧困家庭脫貧致富。20xx-20xx年，全市每年完成各類職業(yè)培訓(xùn)3萬(wàn)人次，各職業(yè)學(xué)校每年舉辦1-2次主要面向貧困生的招聘活動(dòng)。
1.實(shí)施智力扶貧。對(duì)農(nóng)村和城市貧困家庭有學(xué)習(xí)意愿的初中畢業(yè)生做到應(yīng)招盡招，加大對(duì)未升學(xué)高中畢業(yè)生的招生力度。對(duì)職業(yè)學(xué)校家庭貧困學(xué)生實(shí)施“定向招生、訂單培養(yǎng)、精準(zhǔn)脫貧”，開(kāi)通“入學(xué)、就業(yè)”直通車。落實(shí)中職學(xué)生免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金政策，為建檔立卡貧困家庭學(xué)生建立就業(yè)檔案，開(kāi)展“一對(duì)一”個(gè)性化幫扶。組織專場(chǎng)招聘活動(dòng)，優(yōu)先推薦農(nóng)村貧困畢業(yè)生就業(yè)。
2.實(shí)施技能扶貧。拓展職業(yè)教育的社會(huì)培訓(xùn)功能，加強(qiáng)社區(qū)各類教育文化資源的統(tǒng)籌，構(gòu)建城鄉(xiāng)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。面向農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者、未繼續(xù)升學(xué)的應(yīng)屆初高中畢業(yè)生等各類勞動(dòng)者開(kāi)展多種形式的就業(yè)技能培訓(xùn)，推動(dòng)發(fā)展以需定培、以培供需、定向輸出的訂單培訓(xùn)。開(kāi)展多種形式的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)有創(chuàng)業(yè)要求和培訓(xùn)愿望、具備一定創(chuàng)業(yè)條件的農(nóng)村各類勞動(dòng)者參加培訓(xùn)，提高受培訓(xùn)者的創(chuàng)業(yè)能力。
責(zé)任科室、單位：職成教科，各縣市區(qū)教育局。
（六）農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)。
全面摸清農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀，全面建立留守兒童檔案，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童、特別是貧困村留守兒童的關(guān)愛(ài)服務(wù)體系建設(shè)，使他們進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。
1.建立完善留守兒童情況登記上報(bào)制度。以農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園為單位，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)完成信息統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。在全面填報(bào)的基礎(chǔ)上，摸清各貧困村留守兒童的情況，為每個(gè)留守兒童建立專門(mén)檔案，做到“一人一案”。
2.加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛(ài)體系建設(shè)。各中小學(xué)、幼兒園要根據(jù)各自實(shí)際，制定本校（園）切實(shí)可行的留守兒童關(guān)愛(ài)工作方案，要成立學(xué)校（幼兒園）主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)機(jī)構(gòu)，制定富有個(gè)性的關(guān)愛(ài)“套餐”，廣泛開(kāi)展“師生結(jié)對(duì)子”、“生生手拉手”等活動(dòng)。
3.加強(qiáng)對(duì)監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)和指導(dǎo)。充分運(yùn)用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家訪和“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等形式，開(kāi)展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育經(jīng)驗(yàn)。
責(zé)任科室、單位：基教科，各縣市區(qū)教育局。
（七）義務(wù)教育學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)。
組織引導(dǎo)城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)與貧困村中小學(xué)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶、聯(lián)建共建。20xx年4月前各縣市區(qū)確定城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村1對(duì)1幫扶學(xué)校和具體幫扶形式、內(nèi)容并組織實(shí)施，幫扶活動(dòng)在市域內(nèi)全部推開(kāi)，與貧困村中小學(xué)結(jié)對(duì)率達(dá)到100%；20xx年，各項(xiàng)幫扶工作深入開(kāi)展，取得明顯成效，被幫扶學(xué)校整體辦學(xué)水平顯著提高。
1.教育教學(xué)幫扶。實(shí)施聯(lián)合教研制度，統(tǒng)籌聯(lián)合組織教研科研活動(dòng)，開(kāi)展“基于云平臺(tái)、同步大教研”活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校優(yōu)秀課程資源共建共享。
2.學(xué)校管理幫扶。實(shí)施管理人員掛職交流活動(dòng)，指導(dǎo)受援學(xué)校建立健全現(xiàn)代學(xué)校管理制度，建設(shè)學(xué)校章程，制定發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展定位、辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)。
3.教師發(fā)展幫扶。建立教師交流機(jī)制，幫助受援校制定教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人，聯(lián)合開(kāi)展課題研究，共建教學(xué)團(tuán)隊(duì)和名師工作室，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
4.教學(xué)裝備幫扶。根據(jù)辦學(xué)實(shí)際，向受援校捐贈(zèng)本校更新?lián)Q代的信息技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教學(xué)儀器和圖書(shū)資料等，向受援學(xué)校學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)館、功能教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)基地等教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
責(zé)任科室、單位：基礎(chǔ)教研室、教科所，各縣市區(qū)教育局。
（八）薄弱學(xué)校信息化幫扶行動(dòng)。
督促縣市區(qū)多方面籌集資金，增加學(xué)校出口帶寬。開(kāi)展專題培訓(xùn)，提高師生獲取信息、利用信息的能力，提高貧困區(qū)域?qū)W校師生的信息化素養(yǎng)。廣泛開(kāi)展專遞課堂、城鄉(xiāng)同步課堂等活動(dòng)，讓農(nóng)村薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)孩子公平享受優(yōu)質(zhì)教育資源。20xx年完成增加學(xué)校出口帶寬任務(wù)，同時(shí)開(kāi)展專項(xiàng)培訓(xùn)、應(yīng)用工作。20xx年組織專項(xiàng)督查，查缺補(bǔ)漏，確保工作準(zhǔn)確到位。
責(zé)任科室、單位：條裝辦，各縣市區(qū)教育局。
（九）東平庫(kù)區(qū)移民教育扶助行動(dòng)。
完善東平湖庫(kù)區(qū)移民社區(qū)教育資源配置；定期舉辦移民培訓(xùn)，全面提高庫(kù)區(qū)移民創(chuàng)業(yè)致富能力。20xx年，完成州城街道第二中學(xué)學(xué)生宿舍樓、老湖鎮(zhèn)王臺(tái)小學(xué)綜合樓、斑鳩店鎮(zhèn)西堂子小學(xué)綜合樓項(xiàng)目主體建設(shè)；完成各類移民培訓(xùn)1000人次；年內(nèi)為東平庫(kù)區(qū)中小學(xué)、幼兒園建設(shè)爭(zhēng)取專項(xiàng)資金1200萬(wàn)元。20xx年，完成舊縣鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生宿舍樓、新湖鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生宿舍樓項(xiàng)目主體建設(shè)；完成各類移民培訓(xùn)1000人次；年內(nèi)為東平庫(kù)區(qū)中小學(xué)、幼兒園建設(shè)爭(zhēng)取專項(xiàng)資金1200萬(wàn)元。
責(zé)任科室、單位：計(jì)財(cái)科，東平縣教育局。
（十）教育志愿者服務(wù)行動(dòng)。
1.建立教育系統(tǒng)志愿扶貧服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。拓展泰安市學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)中心服務(wù)功能，針對(duì)家庭貧困學(xué)生、農(nóng)村留守兒童提供綜合性、一站式、個(gè)性化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)上下一體、橫向貫通，構(gòu)建起市縣鄉(xiāng)校四級(jí)教育系統(tǒng)志愿扶貧服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
2.開(kāi)展教育下鄉(xiāng)惠民活動(dòng)。以貧困村的學(xué)校、學(xué)生和家庭需求為導(dǎo)向，開(kāi)通“教育惠民大篷車”，做到每年開(kāi)展活動(dòng)達(dá)20場(chǎng)，預(yù)計(jì)受益學(xué)校達(dá)20所；開(kāi)展“泰山公益大講堂”系列公益講座，每年開(kāi)辦20場(chǎng)；成立“手拉手·齊步走”學(xué)生志愿幫扶學(xué)院，結(jié)扶貧對(duì)子，精準(zhǔn)幫扶所有貧困村的貧困學(xué)生；開(kāi)展“名師義教”活動(dòng)，在全市設(shè)立100個(gè)公益輔導(dǎo)站、提供100項(xiàng)輔導(dǎo)內(nèi)容，建成100個(gè)名師“微”工作室；開(kāi)展“泰山家長(zhǎng)義教”志愿服務(wù)活動(dòng)，為貧困學(xué)校提供藝術(shù)、科技等9大系列百余種課程資源。
責(zé)任科室、單位：團(tuán)委，各縣市區(qū)教育局。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持市級(jí)統(tǒng)籌、縣抓落實(shí)，建立市、縣（市區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學(xué)校四級(jí)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制。成立由張勇華同志任組長(zhǎng)，鞠允平同志任副組長(zhǎng)，局有關(guān)科室參加的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全市教育扶貧工作。各縣市區(qū)教育局要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作隊(duì)伍，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)；積極爭(zhēng)取黨委政府的重視和支持，主動(dòng)加強(qiáng)與同級(jí)扶貧辦的溝通，會(huì)同有關(guān)部門(mén)，定期研究解決存在的問(wèn)題，形成推進(jìn)合力。
責(zé)任科室：辦公室、各教育扶貧項(xiàng)目牽頭科室，各縣市區(qū)教育局。
（二）強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。堅(jiān)持把教育扶貧擺在教育資源配置的戰(zhàn)略優(yōu)先地位，積極爭(zhēng)取財(cái)政支持，加大貧困地區(qū)教育扶貧投入力度。加強(qiáng)教育扶貧項(xiàng)目與資金、預(yù)算績(jī)效管理，開(kāi)展教育扶貧經(jīng)費(fèi)績(jī)效考評(píng)，提高資金效益。對(duì)弄虛作假、套取騙取或違規(guī)使用扶貧資金的，嚴(yán)肅依法依規(guī)處理。
責(zé)任科室：計(jì)財(cái)科、各教育扶貧項(xiàng)目牽頭科室，各縣市區(qū)教育局。
（三）強(qiáng)化考核評(píng)估。建立“鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查、縣級(jí)復(fù)查、市級(jí)考評(píng)”的教育精準(zhǔn)扶貧檢查制度?？h市區(qū)教育局在學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查基礎(chǔ)上，對(duì)所有扶貧項(xiàng)目進(jìn)行檢查；市教育局根據(jù)各縣市區(qū)復(fù)查情況進(jìn)行考評(píng)。
責(zé)任科室：辦公室、各教育扶貧項(xiàng)目牽頭科室，各縣市區(qū)教育局。
（四）強(qiáng)化動(dòng)態(tài)扶貧。建立動(dòng)態(tài)扶貧臺(tái)賬，細(xì)化貧困村教育扶貧需求，對(duì)經(jīng)幫扶脫貧的對(duì)象實(shí)行跟蹤服務(wù)，對(duì)隨時(shí)產(chǎn)生的新貧困對(duì)象及時(shí)納入臺(tái)賬進(jìn)行精準(zhǔn)施策幫扶。建立完善信息溝通機(jī)制，各縣市區(qū)教育行政部門(mén)按照“月調(diào)度、季匯總、半年通報(bào)”的要求，及時(shí)將貧困村教育扶貧需求和扶貧工作開(kāi)展情況報(bào)市教育局。
責(zé)任科室：辦公室、各教育扶貧項(xiàng)目牽頭科室，各縣市區(qū)教育局。
（五）強(qiáng)化輿論宣傳。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要加大宣傳力度，著力宣傳中央、省委和市委市政府關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的總體部署，著力宣傳教育扶貧的政策措施；著力培樹(shù)和宣傳推進(jìn)教育扶貧中的先進(jìn)典型和典型案例，進(jìn)一步凝聚力量、激發(fā)熱情、增強(qiáng)信心，形成人人知曉教育扶貧、人人支持教育扶貧的良好氛圍。
責(zé)任科室：辦公室、各教育扶貧項(xiàng)目牽頭科室，各縣市區(qū)教育局。
貧困學(xué)生幫扶方案篇四
按照“扶貧先扶智，阻斷貧困代際傳遞”的要求，構(gòu)建到校、到人的教育扶貧體系，落實(shí)多元教育扶持與資助政策，以資助建檔立卡貧困家庭大學(xué)生就學(xué)，幫扶貧困群眾消除因?qū)W致貧，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步脫貧為目的，開(kāi)展建檔立卡貧困家庭大學(xué)生資助工作，提升貧困家庭自我發(fā)展能力，從根本上阻斷貧困代際傳遞。
堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與和公開(kāi)公正，應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)的原則。
（一）縣助學(xué)補(bǔ)貼。
1.資助對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn)：資助全縣建檔立卡貧困戶中接受普通高等教育全日制本科在校學(xué)生，每人每年3000元。資金從縣財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金中列支。
2.申請(qǐng)、發(fā)放程序。
（1）凡符合資助條件的貧困大學(xué)生，由本人填寫(xiě)《阜南縣建檔立卡貧困家庭大學(xué)生助學(xué)補(bǔ)貼申請(qǐng)表》（附件1）三份，提供戶主及學(xué)生居民戶口簿、學(xué)生本人身份證、高校學(xué)生證（新生憑高校錄取通知書(shū)或電子學(xué)籍）、一卡通存折等證件到戶籍所在的村委會(huì)申請(qǐng)，村委會(huì)進(jìn)行初審，初審?fù)ㄟ^(guò)后留證件復(fù)印件。村委會(huì)在申請(qǐng)工作結(jié)束后，將擬受助人員名單在本村不少于5個(gè)工作日公示。公示無(wú)異議后，交鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧部門(mén)進(jìn)行復(fù)核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)復(fù)核后，將擬受助人員名單位在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。
（2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核、公示結(jié)束后，將《阜南縣建檔立卡貧困家庭大學(xué)生助學(xué)補(bǔ)貼花名冊(cè)》（附件2）及學(xué)生申請(qǐng)材料等資料上報(bào)縣教育局?？h教育局審批結(jié)束后，向縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組提出補(bǔ)助資金申請(qǐng)并提供受助人員名單，資金撥付到位后由縣教育部門(mén)10日內(nèi)通過(guò)“一卡通打卡”方式發(fā)放到戶。
3.時(shí)間節(jié)點(diǎn)：
學(xué)生申請(qǐng)時(shí)間：8月1日—8月31日。
鄉(xiāng)、村審核時(shí)間：9月1日—9月10日。
縣教育局審批時(shí)間：9月15日之前。
打卡發(fā)放時(shí)間：分批打卡發(fā)放，在9月20日之前結(jié)束。
4.其他要求：縣助學(xué)補(bǔ)貼發(fā)放工作結(jié)束后，縣扶貧辦、教育局要及時(shí)總結(jié)，并于10月30日前將總結(jié)和《阜南縣建檔立卡貧困家庭大學(xué)生助學(xué)補(bǔ)貼花名冊(cè)》上報(bào)到市扶貧辦和市教育局。
（二）國(guó)家助學(xué)金。
1.資助對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn)：國(guó)家助學(xué)金用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通高校本專科（含高職、第二學(xué)士學(xué)位）學(xué)生，資助面約為全國(guó)全日制普通高校本?？疲ê呗?、第二學(xué)士學(xué)位）在校學(xué)生總數(shù)的20%，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3000元，可分設(shè)2-3檔。
2.申請(qǐng)、發(fā)放程序：國(guó)家助學(xué)金由高校負(fù)責(zé)組織實(shí)施，建檔立卡貧困家庭大學(xué)生向就讀大學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)審核、公示后，由高校進(jìn)行發(fā)放。
（三）生源地助學(xué)貸款。
1.資助對(duì)象及內(nèi)容：生源地信用助學(xué)貸款是指國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行等金融機(jī)構(gòu)向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高校新生和在校生(以下簡(jiǎn)稱學(xué)生)發(fā)放的，學(xué)生和家長(zhǎng)(或其他法定監(jiān)護(hù)人)向阜南縣學(xué)生資助管理中心申請(qǐng)辦理的，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生支付在校學(xué)習(xí)期間所需的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)的助學(xué)貸款。生源地信用助學(xué)貸款為信用貸款，不需要擔(dān)保和抵押，學(xué)生和家長(zhǎng)(或其他法定監(jiān)護(hù)人)為共同借款人，共同承擔(dān)還款責(zé)任。
2.貸款政策。
（1）貸款額度。全日制普通本專科學(xué)生（含第二學(xué)士學(xué)位、高職學(xué)生）每人每年申請(qǐng)貸款額度不超過(guò)8000元，且不低于1000元。年度學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)總和低于8000元的，貸款額度可按照學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)總和確定。
（2）貸款利息。借款學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的利息由財(cái)政全額貼息，畢業(yè)后貸款本金和利息由學(xué)生和共同借款人共同負(fù)擔(dān)。
3.受理時(shí)間、程序及部門(mén)。
（1）現(xiàn)場(chǎng)受理時(shí)間:一般為8月1日至9月15日（正常工作日）。
（2）學(xué)生持本人簽字的《申請(qǐng)表》、高校新生錄取通知書(shū)（或?qū)W生證）、所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）扶貧部門(mén)出具的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明及共同借款人雙方身份證、戶口簿到阜南縣教育局辦理。
建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生首次貸款和續(xù)貸學(xué)生無(wú)需進(jìn)行資格認(rèn)定（不需開(kāi)具家庭貧困證明），憑《扶貧手冊(cè)》可直接優(yōu)先辦理。
（四）普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)資助項(xiàng)目。
1.資助對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn)：普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)資助項(xiàng)目資助普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生中參加高考并被全日制普通高等院校錄取的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，作為赴校交通費(fèi)及短期生活費(fèi)。資助標(biāo)準(zhǔn)為省內(nèi)院校錄取的新生每人500元，省外院校錄取的新生每人1000元。為貫徹落實(shí)《中共安徽省委安徽省人民政府關(guān)于堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定精神》，切實(shí)做好建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，20xx年新生入學(xué)資助項(xiàng)目對(duì)所有符合條件的建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行全覆蓋。擴(kuò)面后資助資金不足部分由受助學(xué)生就讀普通高中學(xué)校通過(guò)校內(nèi)資助資金解決。
2.資助申請(qǐng)程序：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生向?qū)W校提交《家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生入學(xué)資助項(xiàng)目申請(qǐng)表》，縣教育局對(duì)學(xué)校報(bào)來(lái)的擬受助人員組織評(píng)審。并將評(píng)審結(jié)果在本級(jí)進(jìn)行不少于5天的公示。公示無(wú)異后，受資助學(xué)生憑錄取通知書(shū)（核查原件后留存復(fù)印件），在《普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)資助項(xiàng)目資金發(fā)放簽領(lǐng)表》中簽名領(lǐng)取資助資金。
（五）貧困家庭子女接受中等、高等職業(yè)教育扶持。
1.扶持對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn)。扶持對(duì)象為子女接受中等職業(yè)教育（含普通中專、成人中專、職業(yè)高中、技工院校）、高等職業(yè)教育的經(jīng)精準(zhǔn)識(shí)別進(jìn)入最新一輪建檔立卡數(shù)據(jù)庫(kù)的貧困家庭。符合條件的貧困學(xué)生無(wú)論在何地就讀，均可在戶籍所在地申請(qǐng)扶貧助學(xué)補(bǔ)助，申請(qǐng)成功后，每生每年3000元左右的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助，補(bǔ)助資金通過(guò)一卡通（一折通）直接補(bǔ)給貧困家庭。
2.申請(qǐng)、發(fā)放程序。
（1）上網(wǎng)申報(bào)。職業(yè)教育補(bǔ)助一律通過(guò)全國(guó)雨露計(jì)劃信息管理服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行申報(bào)。符合條件的學(xué)生可通過(guò)手機(jī)安裝“雨露百事通”app按提示填報(bào)，或登錄國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃網(wǎng)站（實(shí)名注冊(cè)提交申請(qǐng)。貧困家庭沒(méi)有條件通過(guò)網(wǎng)絡(luò)申報(bào)的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧部門(mén)、教育部門(mén)、駐村干部和幫扶責(zé)任人在征得貧困家庭同意后，提供及時(shí)幫助和服務(wù)。
（2）系統(tǒng)審核。雨露計(jì)劃信息管理服務(wù)系統(tǒng)與國(guó)務(wù)院扶貧辦建檔立卡系統(tǒng)和教育部、人力資源和社會(huì)保障部中、高等職業(yè)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)自動(dòng)比對(duì)，判斷申報(bào)者是否來(lái)自貧困家庭和在校學(xué)生。
（3）公示監(jiān)督。審核通過(guò)的擬補(bǔ)助扶貧對(duì)象名單及相關(guān)信息在貧困家庭所在行政村進(jìn)行公示，接受村民監(jiān)督。公示現(xiàn)場(chǎng)拍攝照片，上傳管理服務(wù)系統(tǒng)留存。對(duì)群眾舉報(bào)的不符合條件的補(bǔ)助對(duì)象，經(jīng)查實(shí)后由縣級(jí)扶貧部門(mén)核準(zhǔn)后取消補(bǔ)助對(duì)象資格。由于信息填報(bào)不完整、返貧人口尚未納入信息系統(tǒng)等原因，未通過(guò)網(wǎng)上審核，而又確實(shí)符合補(bǔ)助條件的貧困家庭，經(jīng)縣級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)后給予補(bǔ)助。具體認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、工作流程和操作方法由縣級(jí)扶貧辦實(shí)施。
（4）資金發(fā)放。由縣扶貧辦將經(jīng)過(guò)確認(rèn)的補(bǔ)助對(duì)象名單交同級(jí)財(cái)政局，由財(cái)政局負(fù)責(zé)將補(bǔ)助資金發(fā)放到貧困家庭的一卡通賬戶。
3.時(shí)間安排。每年分春秋兩季報(bào)，具體時(shí)間為全國(guó)雨露計(jì)劃信息管理服務(wù)系統(tǒng)開(kāi)放后，由縣扶貧辦通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
1.各地要將建檔立卡貧困家庭大學(xué)生資助政策行進(jìn)廣泛宣傳，努力做到建檔立卡貧困戶家喻戶曉。結(jié)合本地本單位工作實(shí)際，把握工作流程，全面落實(shí)建檔立卡貧困家庭大學(xué)生資助工作。
2.縣教育局要結(jié)合本地建檔立卡貧困家庭大學(xué)生在校受資助情況，加強(qiáng)與高校溝通，協(xié)調(diào)高校做好對(duì)本地建檔立卡貧困家庭大學(xué)生的資助工作。
3.各地要監(jiān)督鄉(xiāng)、村按年度做好各級(jí)各類建檔立卡貧困家庭大學(xué)生受資助情況統(tǒng)計(jì)，做好資助幫扶措施和成效記錄工作，并在縣教育局、縣扶貧辦備案。
貧困學(xué)生幫扶方案篇五
為響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召，資助家境困難的優(yōu)秀學(xué)子完成學(xué)業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀、人生觀、價(jià)值觀，五星小學(xué)校團(tuán)委組織了“捐獻(xiàn)壓歲錢，資助貧困生”的捐款活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了全體師生的大力支持，共收到捐款877.5元，用于資助品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生。
捐獻(xiàn)壓歲錢，資助貧困學(xué)生。
xx年3月25日第二節(jié)課下課。
學(xué)校操場(chǎng)。
全體師生。
（一）前期準(zhǔn)備。
1.活動(dòng)宣傳（大力展開(kāi)內(nèi)部宣傳，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)的精神和意義，積極參與此次活動(dòng)）。
2.確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
3.準(zhǔn)備捐助活動(dòng)所需物品。
（二）活動(dòng)實(shí)施。
1、校長(zhǎng)講話（資助活動(dòng)流程，資助意義）。
2、公布捐款總數(shù)（各班捐款總數(shù)）。
3、對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
4、現(xiàn)場(chǎng)捐款儀式（每班派代表上臺(tái)將資助款項(xiàng)放入捐款箱）。
5、財(cái)務(wù)公開(kāi)清點(diǎn)。
（三）注意事項(xiàng)：
此活動(dòng)以自愿為主，不可強(qiáng)迫同學(xué)；
貧困學(xué)生幫扶方案篇六
為貫徹落實(shí)學(xué)校黨委“一四”戰(zhàn)略目標(biāo)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流、指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校教務(wù)處《關(guān)于對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶的通知》（湘一師教通〔20xx〕101號(hào)），制定本方案。
幫扶對(duì)象：每學(xué)期補(bǔ)考后有一門(mén)及以上課程學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
幫扶人員：相關(guān)課程教師、輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、教師黨員作為幫扶教師。有較好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能承擔(dān)公共課或?qū)I(yè)課幫扶的同級(jí)或高年級(jí)學(xué)生、學(xué)生黨員作為朋輩幫扶。
1.學(xué)院成立專門(mén)的學(xué)習(xí)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)院全面的學(xué)習(xí)幫扶工作。具體幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長(zhǎng)：劉立勇滿君豐。
副組長(zhǎng)：何向陽(yáng)陳奕。
成員：岳珂娟張燕麗黃悅王玉輝曾玢石。
2.依據(jù)專業(yè)差別，分別為幫扶對(duì)象指定幫扶教師和朋輩幫扶，為學(xué)習(xí)困難學(xué)生提供一對(duì)一幫扶輔導(dǎo)。優(yōu)先安排院領(lǐng)導(dǎo)、中共黨員作為幫扶人員，了解被幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況、有計(jì)劃有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)幫扶。具體幫扶對(duì)象安排表見(jiàn)附錄。
3.對(duì)教師幫扶過(guò)程進(jìn)行定期檢查。每學(xué)期期初、期中和期末分別對(duì)教師幫扶情況和相關(guān)記錄情況進(jìn)行檢查，對(duì)于幫扶效果好的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮。對(duì)于幫扶效果差的老師提出批評(píng)。
4.幫扶人需要從知識(shí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行幫扶，采取多幫助、多鼓勵(lì)方式，并做好幫扶工作記錄。
5.系統(tǒng)安排學(xué)生輔導(dǎo)答疑時(shí)間。要求各教學(xué)系制定學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間值班表，每個(gè)任課教師至少在每個(gè)星期需要值班半天，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供輔導(dǎo)答疑服務(wù)。
6.建立家校聯(lián)系機(jī)制。在每個(gè)學(xué)習(xí)期末考試結(jié)束后，學(xué)工辦將學(xué)生掛科情況及時(shí)通知給家長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，提升家校協(xié)同育人機(jī)制。
貧困學(xué)生幫扶方案篇七
為了進(jìn)一步落實(shí)“愛(ài)心陽(yáng)光”捐款活動(dòng)，做到?？顚Ｓ?，學(xué)校決定分批次對(duì)我校的`貧困學(xué)生和患重大疾病的學(xué)生，進(jìn)行走訪慰問(wèn)。
20xx年3月19日。
學(xué)校部分校長(zhǎng)、中層、班主任、學(xué)生代表。
貧困學(xué)生（持低保證）、患重大疾病的學(xué)生。
1、各班班主任上報(bào)特困學(xué)生（持低保證）、患重大疾病的學(xué)生名單(務(wù)必調(diào)查清楚，以防遺漏)。周三（3月16日）放學(xué)前，在qq群中下載表格并填寫(xiě)好上報(bào)給德育研究中心趙老師。
2、周四（3月17日）學(xué)校根據(jù)各班上報(bào)名單，準(zhǔn)備慰問(wèn)物資和資金。
3、周六（3月19日）8:30參加慰問(wèn)的教師及學(xué)生代表到學(xué)校集中，9:00前往貧困學(xué)生家中進(jìn)行慰問(wèn)。
貧困學(xué)生幫扶方案篇八
本校建檔立卡貧困戶學(xué)生及其他需要幫扶的特困家庭學(xué)生。
三、幫扶內(nèi)容。
1.加強(qiáng)思想教育。結(jié)對(duì)教師要切實(shí)關(guān)心幫扶對(duì)象的思想成長(zhǎng)，定期與幫扶對(duì)象開(kāi)展談心活動(dòng)，向?qū)W生傳授成長(zhǎng)心得和人生經(jīng)驗(yàn)，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠(chéng)的態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生心靈，用樂(lè)觀向上的精神激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)，幫助他們走出精神誤區(qū)，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)困難。
2.參與生活幫扶。結(jié)對(duì)教師要深入關(guān)心幫扶對(duì)象的生活狀況，對(duì)于能幫助解決的困難，要及時(shí)解決；一時(shí)難以解決的問(wèn)題，要協(xié)調(diào)各方力量，想方設(shè)法幫助解決，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。
3.進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對(duì)教師要經(jīng)常了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)其知識(shí)基礎(chǔ)和接受能力，有針對(duì)性地制定幫學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及行為習(xí)慣訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，通過(guò)知識(shí)結(jié)構(gòu)的有效梳理和學(xué)習(xí)行為的逐步規(guī)范，促使他們重拾學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
4.密切家校聯(lián)系。要與家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的聯(lián)系，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，協(xié)調(diào)教育方式方法，努力形成在校老師“幫”、在家家長(zhǎng)“促”的良好共育局面。
五、方法步驟。
1.宣傳動(dòng)員。召開(kāi)專題會(huì)議,結(jié)合上級(jí)有關(guān)教育扶貧工作文件精神做好宣傳動(dòng)員、制定好具體實(shí)施措施，使每一位參與幫扶人員都明白此項(xiàng)活動(dòng)的重大意義，積極投身到活動(dòng)中來(lái)。
2.確定幫扶對(duì)象。摸清本校符合對(duì)象的學(xué)生，安排幫扶對(duì)象，每位幫扶人員至少有一名幫扶對(duì)象，學(xué)校班子成員、黨員教師、優(yōu)秀骨干教師應(yīng)幫扶2-3名貧困學(xué)生，填寫(xiě)《xx辦教育系統(tǒng)幫扶貧困生登記表》、《xx辦教育系統(tǒng)幫扶貧困生情況統(tǒng)計(jì)表》。
3.制定幫扶計(jì)劃。圍繞解決貧困生存在的問(wèn)題提出切合實(shí)際的目標(biāo)、計(jì)劃，制定行之有效的幫扶措施，保證活動(dòng)取得實(shí)效。
4.開(kāi)展幫扶活動(dòng)。每位幫扶人員應(yīng)采取多種措施加強(qiáng)與貧困生及家長(zhǎng)的交流溝通，掌握幫扶對(duì)象的心理特點(diǎn)、行為習(xí)慣和知識(shí)基礎(chǔ)，因人制宜地制定幫扶方法，解決學(xué)生的實(shí)際困難。
六、相關(guān)要求。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由xx為組長(zhǎng)，xxx為責(zé)任組長(zhǎng)，學(xué)校校委會(huì)其他人員為成員的幫扶貧困生活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)幫扶活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)。2．幫扶工作實(shí)行責(zé)任制，各幫扶人員按照分配表對(duì)幫扶對(duì)象負(fù)責(zé)，學(xué)校對(duì)各人員幫扶工作開(kāi)展情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，定期進(jìn)行反饋通報(bào)。
3.營(yíng)造濃厚氛圍。教師要從關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生入手，深入開(kāi)展幫扶活動(dòng)。對(duì)于幫扶活動(dòng)中涌現(xiàn)的好典型、好事例加大宣傳，營(yíng)造關(guān)注、關(guān)心、幫扶貧困學(xué)生健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍。
4．簽訂幫扶工作承諾書(shū)，落實(shí)具體行動(dòng)，每次活動(dòng)有記錄、有影像資料、有檔案，幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性，年末有總結(jié)，見(jiàn)效果。
5.幫扶工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容之一，對(duì)在幫扶工作中弄虛作假、玩忽職守的實(shí)行一票否決，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
xx小學(xué)2017年6月5日。
貧困學(xué)生幫扶方案篇九
困難家庭學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，由于家庭生活困難和家庭教育缺失，普遍存在著心理和生理成長(zhǎng)的障礙。為了幫助“困難家庭學(xué)生”健康成長(zhǎng)，推動(dòng)和諧學(xué)校建設(shè)進(jìn)程，為此，我校決定開(kāi)展“班子成員、黨員結(jié)對(duì)幫扶貧困家庭學(xué)生”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
以國(guó)務(wù)院關(guān)于救助弱勢(shì)群體的有關(guān)規(guī)定為指導(dǎo)，立足于長(zhǎng)效，落實(shí)于發(fā)展，鞏固普九成果，確保在校學(xué)生不因家庭貧困而輟學(xué)，建設(shè)和諧校園，促進(jìn)義務(wù)教育均衡、持續(xù)發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：劉荷玲。
副組長(zhǎng)：魏偉蘇芳。
成員：劉春梅邢海芳閆旭常興忠。
三、幫扶對(duì)象：
1、最低生活保障對(duì)象、特困家庭和農(nóng)村特困戶的在校學(xué)生。
2、因各種原因（如：天災(zāi)人禍、父母喪失勞動(dòng)能力、父母離異或喪父、喪母、本人殘疾等）造成經(jīng)濟(jì)困難的貧困家庭學(xué)生。
3、其他原因造成經(jīng)濟(jì)特別困難的在校學(xué)生。
四、活動(dòng)進(jìn)程計(jì)劃：
1、宣傳動(dòng)員階段：制定活動(dòng)方案，在2011年九月份召開(kāi)動(dòng)員會(huì)進(jìn)行部署，10月份前完成調(diào)查摸底和完成核實(shí)并確定結(jié)對(duì)、建檔。
2、結(jié)對(duì)幫扶階段：在2011年10月中旬舉行結(jié)對(duì)幫扶儀式，正式啟動(dòng)幫扶活動(dòng)，每學(xué)期召開(kāi)一次總結(jié)會(huì)。
3、幫扶時(shí)限規(guī)劃：一般要求幫扶學(xué)生至小學(xué)畢業(yè)（因人事變動(dòng)可以自行選擇延續(xù)或轉(zhuǎn)移）。若小學(xué)畢業(yè)后升學(xué)，則由結(jié)對(duì)的雙方自愿確定是否繼續(xù)幫扶。
1、做好調(diào)查摸底。要求各班認(rèn)真對(duì)待此次幫扶活動(dòng)，認(rèn)真做好調(diào)查、核實(shí)、篩選，填寫(xiě)完整《貧困學(xué)生調(diào)查表》，上報(bào)教導(dǎo)處存檔。
2、講究幫扶方式。困難家庭學(xué)生極易變成內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻的性格，特別是孤兒、單親，或父母離異、殘障、外出務(wù)工等“困難家庭留守學(xué)生”，由于缺乏親情的撫慰與關(guān)懷，更容易造成性格缺陷和心理障礙。對(duì)他們的幫扶，要以思想引導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、精神鼓勵(lì)為主，可通過(guò)電話、書(shū)信、談話、家訪等方式，與其多溝通、多聯(lián)絡(luò)。了解，把握其內(nèi)心世界、思想動(dòng)向、學(xué)習(xí)狀況及日常表現(xiàn)等情況，用熱心去關(guān)注、愛(ài)心去關(guān)懷、細(xì)心去關(guān)愛(ài)他們健康成長(zhǎng)。
（1）、物質(zhì)上救濟(jì)。盡可能的幫助解決幫扶學(xué)生的書(shū)本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)、學(xué)習(xí)用具費(fèi)等。
（2）、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)。幫扶人員要定期跟蹤了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，與幫扶學(xué)生班主任及任課教師制定教育措施，確保幫扶學(xué)生學(xué)得好。
（3）、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心。
理和家庭存在的實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到“學(xué)校大家庭“的溫暖，同時(shí)，教育和引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)。
4、反饋幫扶情況。參與幫扶的人員要做好日常幫扶情況記錄，每學(xué)期小結(jié)，表彰一次。
六、活動(dòng)時(shí)間安排：
1、9-10月份：貧困學(xué)生調(diào)查摸底，詳實(shí)填寫(xiě)《貧困學(xué)生調(diào)查表》，核實(shí)，德育處存檔。
2、11月份：?jiǎn)?dòng)貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，開(kāi)展“大手牽小手”，進(jìn)行第一次幫扶或捐助活動(dòng)。
3、12-1月份：分班舉行“貧困生”家長(zhǎng)咨詢?nèi)栈顒?dòng)，走訪貧困學(xué)生家庭送“溫暖活動(dòng)”，進(jìn)行第二次捐助。
4、3月份：舉行全校的貧困生心理和生理成長(zhǎng)知識(shí)講座。5、4月份：舉行“我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”少先隊(duì)系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)。6、5月份：分班走訪貧困學(xué)生家庭。
7、6月份:舉行“快樂(lè)的童年”少先隊(duì)系列活動(dòng)，進(jìn)行第三次捐助活動(dòng)。
七、結(jié)對(duì)幫扶表：
2012.3。
貧困學(xué)生幫扶方案篇十
堅(jiān)持以人為本，為民解困，改善民生，切實(shí)推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)，不斷提高區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行質(zhì)量，深入開(kāi)展扶貧幫困工作，現(xiàn)制定20xx年全區(qū)扶貧幫困工作方案：
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以改善民生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)又好又快發(fā)展為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)貧困群眾學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居為目標(biāo)，以統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)和社會(huì)保障體系建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化建設(shè)、統(tǒng)籌各項(xiàng)社會(huì)保障事業(yè)的協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展為途徑，不斷提升扶貧幫困整體工作水平，使全區(qū)人民共享振興發(fā)展成果，為推進(jìn)沈陽(yáng)大工業(yè)區(qū)建設(shè)、全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
（一）完善城鄉(xiāng)保障救助制度，提高保障救助標(biāo)準(zhǔn)。
1、提高“兩節(jié)”臨時(shí)救濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)。20xx年新年、春節(jié)期間，對(duì)全區(qū)低保戶、五保戶、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象、特重災(zāi)民和城市低保邊緣戶，每戶按800元的救濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放款物（城市低保邊緣戶480元）。對(duì)其他特殊困難群眾由各街道（鄉(xiāng)）根據(jù)實(shí)際情況，給予適當(dāng)救助。此項(xiàng)工作由區(qū)民政局、財(cái)政局和各街道（鄉(xiāng)）負(fù)責(zé)。
2、將城市低保標(biāo)準(zhǔn)從月人均收入260元提高到300元，將農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)從年人均收入1500元提高到1800元。進(jìn)一步落實(shí)分類救助政策，將重度殘疾人、學(xué)生、重病特病人員和老年人等特殊困難低保對(duì)象的保障標(biāo)準(zhǔn)上浮20%。此項(xiàng)工作由區(qū)民政局、財(cái)政局負(fù)責(zé)。
3、建立完善城鄉(xiāng)低保邊緣戶救助制度。提高城市低保邊緣戶救助標(biāo)準(zhǔn)，由月260—300調(diào)整到月300—340元。建立農(nóng)村低保邊緣戶救助制度，救助標(biāo)準(zhǔn)為年人均收入1800—2200元。此項(xiàng)工作由區(qū)民政局、財(cái)政局負(fù)責(zé)。
4、提高農(nóng)村五保供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。按照不低于當(dāng)?shù)卮迕衿骄钏降脑瓌t，分散供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)由年人均20xx元提高到2600元，集中供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)由年人均4000元提高到5200元。要切實(shí)保障農(nóng)村敬老院管理人員工資和公用經(jīng)費(fèi)，每個(gè)敬老院辦公經(jīng)費(fèi)每年由區(qū)財(cái)政撥付20000元。此項(xiàng)工作由區(qū)民政局、財(cái)政局和有關(guān)街道（鄉(xiāng)）負(fù)責(zé)。
5、提高90歲以上老人補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和百歲老人補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，由現(xiàn)在的月340元，提高到500元，為90歲以上老人提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，由現(xiàn)在的月100元提高到200元。此項(xiàng)工作由區(qū)民政局、財(cái)政局負(fù)責(zé)。
6、對(duì)低收入重度殘疾人實(shí)施專項(xiàng)救助。對(duì)人均生活水平低于社會(huì)平均消費(fèi)水平的一級(jí)智力、一級(jí)精神、一級(jí)癱瘓肢體殘疾人實(shí)施特殊救助，城市對(duì)象每月補(bǔ)助100元，農(nóng)村對(duì)象50元。此項(xiàng)工作由區(qū)殘聯(lián)、財(cái)政局負(fù)責(zé)。
（二）落實(shí)配套政策措施，健全保障救助體系。
1、對(duì)全區(qū)五保戶、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象每年進(jìn)行一次免費(fèi)體檢，標(biāo)準(zhǔn)為每人150元。此項(xiàng)工作由區(qū)民政局、衛(wèi)生局、財(cái)政局負(fù)責(zé)。
2、實(shí)現(xiàn)扶貧超市鄉(xiāng)街全覆蓋。各街道（鄉(xiāng)）要建立1個(gè)以上扶貧超市，區(qū)投資50萬(wàn)元為14個(gè)鄉(xiāng)街扶貧超市提供物資，為困難群眾提供更便捷的救助服務(wù)。此項(xiàng)工作由區(qū)民政局和各街道（鄉(xiāng)）負(fù)責(zé)。
3、深入開(kāi)展助學(xué)活動(dòng)。繼續(xù)落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生和城市貧困家庭學(xué)生免收雜費(fèi)（含信息技術(shù)教育費(fèi)）和課本費(fèi)，并對(duì)義務(wù)教育階段貧困家庭住宿學(xué)生每人每年給予300元的生活補(bǔ)助；對(duì)貧困家庭普通高中學(xué)生，按照統(tǒng)招公費(fèi)生雜費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)減免；對(duì)考入中等職業(yè)學(xué)校全日制學(xué)籍的在校一年、二年級(jí)低保家庭的學(xué)生，每人每年給予1500元資助；對(duì)當(dāng)年考入大專全日制的低保戶家庭的學(xué)生，每人一次性給予4000元補(bǔ)助；對(duì)當(dāng)年考入大學(xué)全日制的低保戶家庭的學(xué)生，每人一次性給予6000元補(bǔ)助。各級(jí)工會(huì)組織開(kāi)展以困難職工子女就學(xué)為重點(diǎn)的“金秋助學(xué)”活動(dòng)。各級(jí)共青團(tuán)組織開(kāi)展“走進(jìn)青年，關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，對(duì)貧困家庭子女提供就學(xué)援助，對(duì)貧困地區(qū)婦女實(shí)施脫貧致富技能培訓(xùn)。此項(xiàng)工作由區(qū)教育局、財(cái)政局、總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、殘聯(lián)負(fù)責(zé)。
4、進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)特困居民醫(yī)療救助制度。對(duì)城市低保戶、低保邊緣戶參加城市居民醫(yī)療保險(xiǎn)給予參保補(bǔ)助。市區(qū)財(cái)政列支160萬(wàn)元，對(duì)參保后仍有困難的對(duì)象給予醫(yī)療救助，最高救助限額是4000元，特殊情況可以實(shí)行第二次救助。門(mén)診救助每人80元并通過(guò)銀行直接發(fā)到個(gè)人帳戶。建立農(nóng)村大病救助基金80萬(wàn)元，作為農(nóng)村特困居民醫(yī)療救助專項(xiàng)基金，對(duì)農(nóng)村低保、五保、優(yōu)撫對(duì)象參合后給予大病救助，最高限額分別是20xx元、3000元和5000元，特殊情況可以實(shí)行第二次救助。門(mén)診救助費(fèi)低保對(duì)象每人60元、五保對(duì)象每人120元、以及優(yōu)撫對(duì)象每人300--500元分別通過(guò)銀行直接發(fā)到個(gè)人帳戶。進(jìn)一步完善與新型農(nóng)村合作醫(yī)療相銜接的農(nóng)村特困居民醫(yī)療救助制度，切實(shí)提高救助效果，進(jìn)一步解決農(nóng)村貧困居民醫(yī)療難問(wèn)題。此項(xiàng)工作由區(qū)民政局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局、區(qū)衛(wèi)生局、財(cái)政局負(fù)責(zé)。
5、依法擴(kuò)大社會(huì)保障覆蓋范圍，建立部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)新增被征地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)工作，使之解除養(yǎng)老后顧之憂。
此項(xiàng)工作由區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局、財(cái)政局負(fù)責(zé)。
6、實(shí)施物價(jià)補(bǔ)貼。繼續(xù)對(duì)城市低保戶和低保邊緣戶實(shí)施每人每月25元物價(jià)補(bǔ)貼；對(duì)農(nóng)村低保戶和五保戶在春節(jié)、元旦期間每人給予25元的'一次性物價(jià)補(bǔ)貼。此項(xiàng)工作由區(qū)民政局、財(cái)政局和各街道（鄉(xiāng)）負(fù)責(zé)。
7、提高城鄉(xiāng)低保和低保邊緣戶非集中供暖的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)城市非集中供暖的城市低保戶的供暖補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)由100--140元提高到500元，低保邊緣戶的供暖補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)300元。對(duì)農(nóng)村低保戶的供暖補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)200元。此項(xiàng)工作由區(qū)房產(chǎn)局、民政局、財(cái)政局和各街道（鄉(xiāng)）負(fù)責(zé)。
8、做好救災(zāi)救濟(jì)工作。根據(jù)我區(qū)受災(zāi)情況，做好今冬明春期間災(zāi)民的生活救濟(jì)工作，切實(shí)做到災(zāi)民口糧、住房、燒柴、衣被和子女就學(xué)的“五個(gè)保障”。區(qū)和鄉(xiāng)（街道）兩級(jí)財(cái)政在20xx年財(cái)政預(yù)算中的救災(zāi)科目中，設(shè)立救災(zāi)應(yīng)急儲(chǔ)備金100萬(wàn)元。此項(xiàng)工作由區(qū)民政局、財(cái)政局和各街道（鄉(xiāng)）負(fù)責(zé)。
9、建立健全臨時(shí)救濟(jì)的長(zhǎng)效機(jī)制。區(qū)財(cái)政按不低于上年度財(cái)政一般預(yù)算收入0.5%的比例，建立臨時(shí)救濟(jì)基金60萬(wàn)元，并列入20xx年度財(cái)政預(yù)算，滾動(dòng)使用，重點(diǎn)解決貧困群眾因意外災(zāi)害和其他特殊情況造成的臨時(shí)困難。此項(xiàng)工作由區(qū)財(cái)政局、民政局負(fù)責(zé)。
貧困學(xué)生幫扶方案篇十一
深入貫徹落實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，進(jìn)一步完善社會(huì)救助體系，農(nóng)三連黨支部努力形成黨政領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)負(fù)責(zé)、職工參與的扶貧幫困工作體系和運(yùn)行機(jī)制，為不斷提升我連扶貧幫困工作的整體水平而努力工作。
1、宣傳貫徹黨的各項(xiàng)方針政策、密切聯(lián)系群眾，了解民情民意，反映群眾呼聲，改善黨群、干群關(guān)系，推進(jìn)連隊(duì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
2、幫助困難群眾落實(shí)脫貧解困措施，發(fā)展生產(chǎn)，增加收入，確保困難群眾有飯吃、有衣穿、有房住、病能醫(yī)切實(shí)改善他們的生活。3、幫助有生產(chǎn)勞動(dòng)能力的貧困戶尋找一項(xiàng)致富途徑，掌握一項(xiàng)生產(chǎn)技能，有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源，實(shí)現(xiàn)家庭人均收入逐步達(dá)到或超過(guò)連隊(duì)人均收入水平。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxxx。
1、加大宣傳力度。連扶貧幫困連領(lǐng)導(dǎo)小組要充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等方式，廣泛宣傳扶貧幫困的意義、作用和措施，擴(kuò)大扶貧幫困的影響，爭(zhēng)取全連職工群眾的支持，營(yíng)造全連職工群眾參與扶貧幫困的'良好氛圍。
2、落實(shí)扶貧責(zé)任。本單位按照"規(guī)劃到戶、責(zé)任到人"將干部職工編入結(jié)對(duì)幫扶貧困戶，采取每人幫扶一至二戶的辦法開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，明確了扶貧責(zé)任人的目標(biāo)任務(wù)。
3、加大"就業(yè)扶貧"力度。要在解決幫扶對(duì)象就業(yè)上下功夫，采取有效措施，廣避門(mén)路，千方百計(jì)尋找就業(yè)途徑，切實(shí)增強(qiáng)其"造血"功能。4、加大科技扶貧力度。根據(jù)幫扶對(duì)象實(shí)際情況進(jìn)行智力扶貧，通過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，加快幫扶對(duì)象脫貧后向致富示范戶的轉(zhuǎn)變。使之在幫扶活動(dòng)中起到以點(diǎn)帶面的作用，帶動(dòng)其他的困難戶走上脫貧致富之路。
我連黨支部加強(qiáng)扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把扶貧幫困工作列入重要議事日程，成立了扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)連長(zhǎng)、書(shū)記擔(dān)任，副組長(zhǎng)薛菁擔(dān)任，成員由彭國(guó)玲、周檑、張修泉、易蓉、鄧勇等人組成，明確職責(zé)，并作為考核各位干部職工的重要內(nèi)容。真正讓各位干部職工都樹(shù)立正確的政績(jī)觀，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)將扶貧措施落到實(shí)處，力爭(zhēng)較好完成農(nóng)三連的扶貧幫困任務(wù)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的，十七屆四中全會(huì)精神，把扶貧幫困工作作為立黨為公，執(zhí)政為民的一項(xiàng)政治任務(wù)，將其列入連隊(duì)重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)解決貧困群眾面臨的各種困難。要堅(jiān)持物資救助與精神文化救助相結(jié)合的基本原則，不斷探索扶貧幫困新思路、新形式、新辦法，確保扶貧幫困工作發(fā)揮最大的社會(huì)效應(yīng)。
2、明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。各成員要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，建立責(zé)任追究制度，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
3、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。連扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組要加大宣傳力度，采取多種形式，積極做好扶貧幫困活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，激發(fā)全連職工群眾的扶貧幫困熱情，大力弘揚(yáng)中華民族扶貧幫困的傳統(tǒng)美德，為搞好扶貧幫困活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。
貧困學(xué)生幫扶方案篇十二
為了五年一班貧困學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)高度重視該生的具體情況，多次會(huì)議研究決定，對(duì)該生進(jìn)行多方面、多角度的幫扶活動(dòng)。為此，特制訂本方案。
為貫徹黨的十九大精神，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊(duì)”的教育目標(biāo)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)。將學(xué)?！靶@幫扶站”“留守兒童之家”的建設(shè)工作與“困難學(xué)生”的幫扶工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的'努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)號(hào)召學(xué)生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻(xiàn)愛(ài)心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)幫扶。發(fā)動(dòng)全班同學(xué)愛(ài)心捐助活動(dòng)，在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶賈文琪同學(xué)。
1、定期對(duì)其進(jìn)行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難;。
2、以“校園幫扶站”為載體，每期根據(jù)具體情況對(duì)其進(jìn)行物質(zhì)上的幫扶。
3、以賈文琪科任老師為主，對(duì)賈文琪進(jìn)行心理、學(xué)習(xí)上的幫扶。
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強(qiáng);激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找賈文琪談心。
2、生活上資助。
貧困生賈文琪平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開(kāi)學(xué)給賈文琪購(gòu)買學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫助他渡過(guò)難關(guān)，使他安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
為了避免賈文琪由于客觀條件的影響，造成成績(jī)不如人意。為賈文琪未來(lái)的人生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì)立足，有所建樹(shù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時(shí)間幫助他學(xué)好功課，幫助他掌握學(xué)習(xí)方法，使他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
貧困學(xué)生幫扶方案篇十三
為全面貫徹落實(shí)市委、市政府扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議精神，全面掌握我街道貧困人口真實(shí)情況和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，切實(shí)做到精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)脫貧，做好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略部署，全力做好我街道精準(zhǔn)扶貧工作，結(jié)合街道實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
全面貫徹落實(shí)《市貧困人口精準(zhǔn)識(shí)別工作方案》通過(guò)對(duì)貧困對(duì)象精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)管理，引導(dǎo)各類扶貧資源優(yōu)化配置，實(shí)現(xiàn)扶貧到社區(qū)到戶，著力提升貧困對(duì)象的生產(chǎn)生活條件和自我發(fā)展能力，確保我街道貧困人口整體脫貧。
排查對(duì)象：全街道范圍內(nèi)低收入家庭，重點(diǎn)是現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的貧困人口（年人均純收入2800元以下）和相對(duì)貧困人口（年人均純收入5000元以下）。
排查方式：采取入戶走訪、逐戶填寫(xiě)《農(nóng)村貧困人口排查情況調(diào)查表》和《城市貧困人口排查情況調(diào)查表》，并匯總審核上報(bào)。
排查分工：各社區(qū)分別成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)排查工作的組織實(shí)施和統(tǒng)籌安排。各排查工作組可根據(jù)本社區(qū)人口規(guī)模及分布成立若干個(gè)調(diào)查小組，如期完成各社區(qū)排查信息數(shù)據(jù)的填報(bào)、錄入和街道匯總信息數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。各社區(qū)及時(shí)組織抽調(diào)人員編入排查工作組，確保不漏一戶、不落一人，并負(fù)責(zé)本社區(qū)貧困家庭基本情況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的初審工作，確保采集各項(xiàng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤，調(diào)查工作按期完成。
排查統(tǒng)計(jì)：各社區(qū)排查工作組先入戶調(diào)查，戶表要經(jīng)調(diào)查對(duì)象、調(diào)查員簽字確認(rèn)，由社區(qū)匯總后，填寫(xiě)本社區(qū)統(tǒng)計(jì)表，報(bào)街道進(jìn)行首次審核，并完成信息錄入工作。社區(qū)表由社區(qū)黨組織書(shū)記簽字、加蓋公章，一式三份于20xx年7月5日前報(bào)街道再次復(fù)核。
（一）前期動(dòng)員階段。
各社區(qū)制定貧困人口排查實(shí)施辦法，組建工作機(jī)構(gòu)和排查隊(duì)伍，完成排查工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。召開(kāi)居民、黨員代表大會(huì)，討論確定本社區(qū)低收入貧困家庭并公示，經(jīng)公示后確定入戶調(diào)查對(duì)象。
（二）入戶調(diào)查摸底階段。
各社區(qū)排查工作組入戶調(diào)查，逐戶填寫(xiě)戶表，匯總社區(qū)表，完成入戶信息錄入以及將戶表和社區(qū)表紙質(zhì)版、電子版上報(bào)工作。
（三）貧困人口確認(rèn)階段。
街道審核分析戶表和社區(qū)表信息，根據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，再次對(duì)摸排的貧困戶進(jìn)行二次核查，并征求社區(qū)班子意見(jiàn)，初步認(rèn)定現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的貧困人口和相對(duì)貧困人口規(guī)模和具體人員，由街道匯總，建立臺(tái)賬，一式三份報(bào)市扶貧開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各社區(qū)要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)籌安排、落實(shí)責(zé)任。各社區(qū)書(shū)記是第一責(zé)任人，要狠抓工作落實(shí)，保證排查質(zhì)量，圓滿完成工作任務(wù)。
（二）加強(qiáng)工作督導(dǎo)。各社區(qū)要按照街道排查工作統(tǒng)一部署，加強(qiáng)工作調(diào)度，及時(shí)解決排查中遇到的困難和問(wèn)題，確保如期完成排查工作。要重視排查數(shù)據(jù)質(zhì)量，保證排查數(shù)據(jù)的真實(shí)性和嚴(yán)肅性。街道扶貧開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將不定期對(duì)各社區(qū)進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)不按時(shí)公示、數(shù)據(jù)不實(shí)，認(rèn)定不準(zhǔn)，將追究其主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，限期整改，并在街道予以通報(bào)。
（三）統(tǒng)籌組織力量。發(fā)揮社區(qū)“兩委”班子的作用，選調(diào)有責(zé)任心、能力強(qiáng)、肯吃苦的人員開(kāi)展調(diào)查工作。
貧困學(xué)生幫扶方案篇十四
為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開(kāi)展對(duì)學(xué)困生“結(jié)對(duì)子、送溫暖”活動(dòng)，為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來(lái)孤立無(wú)援的社會(huì)弱勢(shì)者。通過(guò)全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與解決學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)、思想、心理等問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，特制定本工作方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組
長(zhǎng)：程會(huì)杰。
副組長(zhǎng)：朱占民。
成員：楊景煥。
趙麗。
朱金英。
李軍平。
李巧香。
董桂梅。
路曼玉。
劉夢(mèng)穎。
三、扶助對(duì)象。
1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良。
2、誠(chéng)實(shí)謙遜，好學(xué)上進(jìn)。
3、經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的四、扶助方式。
1、由全體學(xué)校干部與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶，每名教師扶助一名學(xué)困生。
2、具體活動(dòng)由學(xué)校后勤處組織進(jìn)行，學(xué)校干部自愿扶助，扶助名單有國(guó)家信息庫(kù)提供。
3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。
五、扶助內(nèi)容。
1、思想上解惑。
鑒于學(xué)困生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。
2、生活上資助。
學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未來(lái)人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì)立足，有所建樹(shù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
六、扶助要求。
1、每學(xué)年資助每名幫扶學(xué)生生活費(fèi)由政府按規(guī)定提供。
2、每個(gè)月不少于一次與受幫扶學(xué)生聯(lián)系、談心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與成長(zhǎng)情況；
3、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性；
4、每學(xué)期不少于一次將受幫扶資助學(xué)生請(qǐng)進(jìn)家作一次。
客；
5、給予受幫扶學(xué)生家庭困難提供力所能及的物質(zhì)幫助。和尚楊小學(xué)2017.8。
貧困學(xué)生幫扶方案篇十五
為了深入貫徹落實(shí)未央?yún)^(qū)教育體育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校幫扶共建工作精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，支持和幫助農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校不斷提高教育教學(xué)管理水平；建立城鄉(xiāng)學(xué)校資源共享、互助共進(jìn)的均衡發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制；助推農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化教師資源配置，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展。我校對(duì)口幫扶共建小學(xué)。本著“盡己所能、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、資源共享、共同進(jìn)步”的原則，我校從本校實(shí)際出發(fā)，與馬家寨小學(xué)協(xié)商后，為積極有效地實(shí)施此項(xiàng)工作，特制定共建工作實(shí)施方案：
全面貫徹黨的教育方針，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意的教育為宗旨,堅(jiān)持以縣教育局提出的發(fā)展要求為目標(biāo)，充分利用我校的教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，支持和幫助馬家寨小學(xué)不斷提高教育教學(xué)管理水平、教師教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為進(jìn)一步推行教育公平盡一份微薄之力。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
對(duì)口幫扶學(xué)校馬家寨小學(xué)，現(xiàn)有教職工16名，教學(xué)班6個(gè)，300名學(xué)生，部室建設(shè)較完備。校園干靜整潔、學(xué)生樸實(shí)、單純、有禮貌。教師人均年齡偏大，近年來(lái)青年教師流動(dòng)快，補(bǔ)充相對(duì)滯后，導(dǎo)致青年教師少，留在當(dāng)?shù)氐拇蟛糠质菑拇逍３凡⒑蟮絻伤鶎W(xué)校的中老年教師，教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法相對(duì)滯后，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的科學(xué)使用還不能理解到位，暫時(shí)不能夠很好的適應(yīng)，學(xué)校主要的中層管理人員雖然是從師范學(xué)校畢業(yè)的.專業(yè)人員，但由于地理環(huán)境的客觀因素，外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多，也需要及時(shí)充電。
1、加強(qiáng)兩校管理工作的共建交流。兩校就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)思路、教育教學(xué)管理制度、教師培養(yǎng)、校本研修、學(xué)生管理、后勤管理等方面開(kāi)展深入交流，相互提高。
2、積極推行教師、干部的學(xué)習(xí)交流。兩校間互派教師、管理人員參與對(duì)方學(xué)校管理和教育教學(xué)工作。學(xué)校派教學(xué)能手、骨干教師結(jié)對(duì)幫扶，促進(jìn)雙方教師不斷提高教育教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)校本研修的交流，組織開(kāi)展教學(xué)交流、聯(lián)合教研、集體備課、共同確立申報(bào)教研課題等活動(dòng)，不斷提高教師校本研修水平和學(xué)校校本研修的質(zhì)量。
4、教師專業(yè)技能培養(yǎng)提高的共建交流。天祿閣小學(xué)將積極向馬家寨小學(xué)提供教師培訓(xùn)信息，有計(jì)劃開(kāi)展教師培訓(xùn)，相互上示范課、觀摩課、研討課，組織教師聽(tīng)課、評(píng)課、研討，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
5、創(chuàng)建學(xué)校特色的共建交流。在與馬家寨小學(xué)深入交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際打造學(xué)校特色。
1、促進(jìn)教育的均衡化發(fā)展；
2、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；
3、激發(fā)教師工作活力；
5、提高兩校的辦學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量。
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