中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)(匯總20篇)

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中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)(匯總20篇)
時(shí)間:2023-11-18 03:55:15     小編:LZ文人

心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注重自省和發(fā)掘內(nèi)在的感受和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。希望這些范文可以幫助到大家,引發(fā)你們對(duì)于心得體會(huì)的更多思考和理解。不要忘記了總結(jié),它是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要一環(huán)。

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一

深圳是一個(gè)以高科技產(chǎn)業(yè)為主的城市,享有“中國(guó)硅谷”的美譽(yù)。在這樣一個(gè)繁忙而迅速發(fā)展的城市里,深圳的中學(xué)生正面臨著許多學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)的壓力。為了更好地與家長(zhǎng)溝通、了解學(xué)生現(xiàn)狀以及解決他們遇到的問(wèn)題,深圳各中學(xué)經(jīng)常舉行家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校情況、進(jìn)一步與教師合作、密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)。

第二段:家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)校的作用(250字)。

家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和學(xué)校之間的重要紐帶。在這個(gè)平臺(tái)上,學(xué)??梢韵蚣议L(zhǎng)傳遞學(xué)期工作總結(jié)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、學(xué)校活動(dòng)和項(xiàng)目的進(jìn)展情況等信息,使家長(zhǎng)能夠全面了解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況。另一方面,家長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)了家校之間的信任與合作。有了家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)和學(xué)校教師之間的溝通更加順暢,家長(zhǎng)也能夠?qū)W(xué)校的教育理念和教學(xué)方式有更深入的了解。此外,家長(zhǎng)會(huì)還能讓家長(zhǎng)們互相交流他們?cè)诮逃优矫娴慕?jīng)驗(yàn)和智慧,共同解決教育和成長(zhǎng)中的難題。

第三段:家長(zhǎng)會(huì)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和問(wèn)題解決(250字)。

除了了解學(xué)校情況,家長(zhǎng)會(huì)還是關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)和解決學(xué)生問(wèn)題的重要途徑。學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)上可以向家長(zhǎng)表達(dá)他們的困惑和問(wèn)題,得到積極的回應(yīng)與解答。與此同時(shí),家長(zhǎng)會(huì)也是學(xué)校了解學(xué)生心聲、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的平臺(tái)。通過(guò)家長(zhǎng)反饋和交流,學(xué)??梢约皶r(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的行為問(wèn)題、學(xué)習(xí)障礙等,進(jìn)而找到針對(duì)性的解決方法。而家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)也讓學(xué)生看到家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)注和支持,增強(qiáng)他們的自信和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第四段:家長(zhǎng)會(huì)中的交流收獲與心得(300字)。

參加家長(zhǎng)會(huì),我深刻感受到了家長(zhǎng)和學(xué)校之間的親密合作關(guān)系。在家長(zhǎng)會(huì)上,我和其他家長(zhǎng)積極交流,分享了自己教育孩子的心得和經(jīng)驗(yàn),并從其他家長(zhǎng)那里學(xué)到了許多寶貴的教育智慧。家長(zhǎng)會(huì)還舉辦了一些講座和研討會(huì),邀請(qǐng)了專(zhuān)家來(lái)分享育兒知識(shí)和教育理念,使我們家長(zhǎng)們對(duì)于如何更好地教育孩子有了更深入的認(rèn)識(shí)。此外,家長(zhǎng)會(huì)還給我們提供了一個(gè)向?qū)W校表達(dá)自己意見(jiàn)和建議的機(jī)會(huì)。通過(guò)和學(xué)校的對(duì)話(huà),我們能夠了解學(xué)校的努力和困難,并與學(xué)校一起共同探討問(wèn)題的解決之道。

第五段:結(jié)語(yǔ)(200字)。

總結(jié)來(lái)說(shuō),深圳中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的重要平臺(tái),不僅能增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的信任和合作關(guān)系,同時(shí)也為學(xué)校了解學(xué)生狀況和解決學(xué)生問(wèn)題提供了有效途徑。參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們可以在交流中融會(huì)貫通,吸取教育智慧,并向?qū)W校表達(dá)自己的意見(jiàn)和建議,促進(jìn)學(xué)校與家庭的良性互動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我們?yōu)樯钲谥袑W(xué)生的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)搭建了一個(gè)更加和諧的教育平臺(tái),為他們的未來(lái)發(fā)展提供了更多的支持和可能性。

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二

近日,在城西中學(xué)舉辦了一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),本人也參加了這次盛會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)主題為“做一個(gè)有責(zé)任心的家長(zhǎng),培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子”,話(huà)題非常實(shí)用而且深入人心。在家長(zhǎng)會(huì)上,我親身經(jīng)歷了一次有收獲的學(xué)習(xí)體驗(yàn),深刻認(rèn)識(shí)到做一個(gè)有責(zé)任心的家長(zhǎng),有助于培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,體會(huì)頗多。下面,本人將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn),總結(jié)一下這次家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。

第二段:學(xué)習(xí)了什么。

在這次家長(zhǎng)會(huì)上,我們從演講嘉賓的發(fā)言中得到了很多啟示。一位經(jīng)驗(yàn)豐富的家庭教育專(zhuān)家分享了她長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)和心得。她強(qiáng)調(diào)了在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,有愛(ài)、有責(zé)任、有信任、有尊重的家庭教育理念的重要性,并就家長(zhǎng)需要具備的知識(shí)和技能進(jìn)行了講解。她還通過(guò)案例分析和實(shí)例說(shuō)明,讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的產(chǎn)生和解決方法。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我深刻了解到做一個(gè)有責(zé)任心的家長(zhǎng)的重要性,并深入思考如何培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子。

第三段:如何做一個(gè)有責(zé)任心的家長(zhǎng)。

在家長(zhǎng)會(huì)上,我得出了做一個(gè)有責(zé)任心的家長(zhǎng)需要具備以下幾個(gè)方面:首先,必須了解孩子的心理和行為習(xí)慣,明確家庭教育目標(biāo),明確自己作為家長(zhǎng)的角色和職責(zé);其次,要重視家庭氛圍的營(yíng)造,倡導(dǎo)家庭文化,營(yíng)造和諧家庭;還要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,關(guān)注他們的心理健康;最后,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,要注重與孩子的溝通,與孩子建立起良好的家庭互動(dòng)關(guān)系,健全家庭監(jiān)護(hù)機(jī)制。

第四段:培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子。

在這次家長(zhǎng)會(huì)中,我得出了培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子需要從以下幾個(gè)方面著手:首先,要重視孩子的素質(zhì)教育,注重他們的全面發(fā)展,關(guān)注孩子的才藝特長(zhǎng);其次,關(guān)注孩子的性格、人品和道德教育和健康成長(zhǎng),培養(yǎng)他們健康的生活方式,關(guān)心他們的情感世界;最后,要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),注重孩子的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,綜合培養(yǎng)孩子的“五育人”。

第五段:結(jié)束語(yǔ)。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我獲得了很多知識(shí)和啟示,深刻認(rèn)識(shí)到做一個(gè)有責(zé)任心的家長(zhǎng)是非常重要的,它能夠培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子。我也明白了做一個(gè)有責(zé)任心的家長(zhǎng)不是一蹴而就的,需要我們?cè)谝院蟮纳钪胁粩鄬W(xué)習(xí)和實(shí)踐才能達(dá)到最好的效果。希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì),參加更多家長(zhǎng)會(huì),獲取更多有關(guān)家庭教育的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三

雙河中學(xué)是一所師資力量雄厚、教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀的學(xué)校。為了更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,促進(jìn)家校合作,學(xué)校定期組織家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,旨在加深雙方的了解與互信,共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持。在最近一次參加雙河中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷中,我收獲了很多,下面將從組織嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富、互動(dòng)有效、解決問(wèn)題和促進(jìn)溝通五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

第二段:組織嚴(yán)謹(jǐn)(大約200字)。

首先,雙河中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)在組織上非常嚴(yán)謹(jǐn)。會(huì)議提前通知家長(zhǎng),并明確時(shí)間、地點(diǎn)和議程。學(xué)校安排了專(zhuān)業(yè)的主持人,以確保會(huì)議的順利進(jìn)行。會(huì)議前,學(xué)校還發(fā)送了一份材料,內(nèi)容詳細(xì)介紹了會(huì)議的目的、主題和重點(diǎn)內(nèi)容,以便家長(zhǎng)提前做好準(zhǔn)備。在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng),學(xué)校還安排了志愿者協(xié)助家長(zhǎng)入座,并提供了茶水等服務(wù)。這些細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重視和尊重,也使家長(zhǎng)們更加投入和參與其中。

第三段:內(nèi)容豐富(大約200字)。

雙河中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容非常豐富。會(huì)議上,學(xué)校安排了多位教師做精彩的主題演講,分享了教育教學(xué)方面的新理念、新方法以及學(xué)校的教學(xué)成果。同時(shí),學(xué)校還邀請(qǐng)了心理專(zhuān)家為家長(zhǎng)們講解學(xué)生心理健康問(wèn)題,并提供了一些實(shí)用的方法和建議。此外,家長(zhǎng)會(huì)還有針對(duì)當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題的討論環(huán)節(jié),使家長(zhǎng)們能夠互相交流,共同面對(duì)和解決教育中的挑戰(zhàn)。

第四段:互動(dòng)有效(大約300字)。

在這次家長(zhǎng)會(huì)上,互動(dòng)環(huán)節(jié)非常充分,并且效果明顯。學(xué)校提供了現(xiàn)場(chǎng)投票和線(xiàn)上投票兩種方式,讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校提出的問(wèn)題進(jìn)行投票表決,準(zhǔn)確反映出家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。此外,家長(zhǎng)會(huì)還設(shè)置了問(wèn)答環(huán)節(jié),家長(zhǎng)們可以就學(xué)校相關(guān)問(wèn)題提問(wèn),得到專(zhuān)業(yè)人士的回答。家長(zhǎng)會(huì)還組織了小組討論活動(dòng),讓家長(zhǎng)們分成小組進(jìn)行討論,再進(jìn)行總結(jié)匯報(bào),從而充分發(fā)揮了家長(zhǎng)們的智慧和創(chuàng)造力。通過(guò)這些互動(dòng)環(huán)節(jié),家長(zhǎng)們不僅能夠深入了解學(xué)校的教育理念和辦學(xué)情況,還能夠積極參與到學(xué)校的決策過(guò)程中。

第五段:解決問(wèn)題和促進(jìn)溝通(大約300字)。

家長(zhǎng)會(huì)不僅是解決問(wèn)題的平臺(tái),也是促進(jìn)溝通的橋梁。學(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)上積極聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議,并在有限的時(shí)間內(nèi)解答了家長(zhǎng)們關(guān)注的問(wèn)題。有些家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,學(xué)校認(rèn)真對(duì)待,給出了積極的回應(yīng)和解決方案。通過(guò)這樣的互動(dòng),學(xué)校和家長(zhǎng)們之間的關(guān)系日益密切,相互之間的信任和理解也得到了增進(jìn)。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,學(xué)校還不斷通過(guò)各種形式(例如郵件、微信群等)與家長(zhǎng)保持溝通,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系。

總結(jié)(大約100字)。

參加雙河中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻體會(huì)到,學(xué)校與家長(zhǎng)的合作是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的重要一環(huán)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們能夠更好地了解學(xué)校的教育理念和辦學(xué)情況,學(xué)校也能夠及時(shí)了解家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議。相信未來(lái)的雙河中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)將更加精彩,為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持。

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四

第一段:引言(字?jǐn)?shù):200字)。

家長(zhǎng)會(huì)作為學(xué)校與家庭之間的橋梁,是家長(zhǎng)了解孩子學(xué)業(yè)情況的重要途徑之一。近日,我參加了武漢中學(xué)的家長(zhǎng)會(huì),深受啟發(fā)和感動(dòng)。在會(huì)上,學(xué)校教育局、老師和家長(zhǎng)代表共同探討了學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量和家校合作等問(wèn)題,使我深切感受到了家長(zhǎng)會(huì)的重要性。

第二段:學(xué)校管理(字?jǐn)?shù):250字)。

學(xué)校將家長(zhǎng)會(huì)作為溝通學(xué)校與家庭的重要方式,并給予了充分的重視。在會(huì)上,學(xué)校教育局代表介紹了學(xué)校的管理理念和體系,詳細(xì)解釋了學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)、教育目標(biāo)和學(xué)生管理制度。家長(zhǎng)們也提出了一些問(wèn)題和建議,學(xué)校教育局代表認(rèn)真傾聽(tīng)并提出了解決辦法。通過(guò)這樣的交流,學(xué)校與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加緊密。

第三段:教學(xué)質(zhì)量(字?jǐn)?shù):250字)。

家長(zhǎng)會(huì)上,老師們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的教育教學(xué)工作,并展示了學(xué)生的優(yōu)秀作品。他們講述了學(xué)校的教學(xué)理念、教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)改革的情況。在聽(tīng)老師們的發(fā)言中,我了解到學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的多元發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí),我也看到了我孩子在學(xué)校的進(jìn)步和成長(zhǎng),對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量充滿(mǎn)了信心。

第四段:家校合作(字?jǐn)?shù):250字)。

家校合作是學(xué)生健康成長(zhǎng)的必要條件,這也是家長(zhǎng)會(huì)的重要目的之一。在家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)們積極參與,表達(dá)了對(duì)學(xué)校的支持和關(guān)心。學(xué)校也向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的家校合作機(jī)制,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我了解到家校合作是雙贏的局面,家長(zhǎng)與學(xué)校的合作可以更好地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

第五段:結(jié)尾(字?jǐn)?shù):250字)。

參加武漢中學(xué)的家長(zhǎng)會(huì),讓我更加深刻地了解了學(xué)校的管理理念、教學(xué)質(zhì)量和家校合作等方面。家長(zhǎng)會(huì)為學(xué)校與家庭之間的溝通搭建了重要的平臺(tái),讓我們家長(zhǎng)更了解學(xué)校,并與學(xué)校共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。我對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)了信心,相信在學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生共同的努力下,孩子們一定能夠茁壯成長(zhǎng),取得更好的成績(jī)。我期待著下一次的家長(zhǎng)會(huì),希望能繼續(xù)與學(xué)校和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流,共同探討教育教學(xué)問(wèn)題,為孩子們的未來(lái)努力奮斗。

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五

我是李晗菲同學(xué)的家長(zhǎng)。

11月28日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視。

王校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了十中建校以來(lái)歷年的大事記,并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。

三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì),使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。

初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,因此,我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里,我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子,使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開(kāi)端。

我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事,家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血,也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠,聽(tīng)了班主任郝老師的講話(huà)后,我更是茅塞頓開(kāi),受益匪淺。

家長(zhǎng)會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn):

一,小學(xué)基礎(chǔ)差,小升初后的過(guò)渡期適應(yīng)緩慢,偏科問(wèn)題突出。

李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,升入初中后成績(jī)也不理想,特別是數(shù)學(xué),因基礎(chǔ)差,初中數(shù)學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)猶如聽(tīng)天書(shū),聽(tīng)課非常吃力,月考的成績(jī)也很差。

通過(guò)與她談心,溝通和鼓勵(lì)她樹(shù)立信心,從頭再來(lái),在老師和同學(xué)的幫助下,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過(guò)及格線(xiàn),但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步,對(duì)此,我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力,并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求,幫助她確定了新的目標(biāo),爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過(guò)及格線(xiàn)。

二,養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

俗話(huà)說(shuō)“習(xí)慣成自然”。

一個(gè)好的.習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。

李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想,我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽(tīng)講有關(guān)系。

腦子經(jīng)常開(kāi)小差,一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,上課做不到聚精會(huì)神,專(zhuān)心聽(tīng)講,下課后又不知道復(fù)習(xí),時(shí)間都用在了玩上,缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

老師的講的聽(tīng)不懂又不好意思去問(wèn),這樣問(wèn)題越積越多,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去。

再就是郝老師講的,寫(xiě)作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí),再作業(yè),后預(yù)習(xí)”。

我覺(jué)得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門(mén),一個(gè)法寶。

復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容,寫(xiě)作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。

先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,即使看不懂也多少加深了一遍印象,第二天老師再講課時(shí)接受起來(lái)就會(huì)輕松,在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲,爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí),再作業(yè),后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

郝老師還講到,現(xiàn)代教育提倡:自主互動(dòng),高效課堂。

也就是說(shuō),以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來(lái)聽(tīng)課,學(xué)習(xí)新內(nèi)容。

而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來(lái)完成。

這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必須要以身作則,必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神,郭怡父親也提到,在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視,玩電腦等,以免孩子分心。

作為一名好家長(zhǎng),要多陪陪孩子,陪她學(xué)習(xí),看書(shū),多與她溝通,做她的朋友,而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止,處理事情的方式,待人接物的態(tài)度,要善于幫助別人,享受友誼帶給她的快樂(lè),爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被需要,受歡迎的人。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦,也決心以后自己要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),多與老師溝通,保持聯(lián)系,隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。

為了我的孩子,老師的學(xué)生,讓我們攜手,共同托起明天的太陽(yáng)。

最后,謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)。

我女兒正讀九年級(jí),昨晚她的學(xué)校組織召開(kāi)了畢業(yè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。

班主任老師針對(duì)學(xué)生這一個(gè)學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析,也對(duì)班上同學(xué)的考試成績(jī)和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng)。

期中我的女兒被班主任表?yè)P(yáng)了三次:“一摸”成績(jī)進(jìn)步了103名(全級(jí)排名)、每天堅(jiān)持早到學(xué)校上課、作業(yè)沒(méi)有缺交記錄。

我同樣也被表?yè)P(yáng)了一次,在“一摸”的家長(zhǎng)總結(jié)中按老師對(duì)家長(zhǎng)的要求寫(xiě)得很詳細(xì)。

每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都了如指掌,也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。

首先對(duì)您們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝!這是我女兒上初中后第二次參加家長(zhǎng)會(huì)了。

這次家長(zhǎng)會(huì)建立起了老師與家長(zhǎng)之間溝通的一架橋梁,幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和生活以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長(zhǎng)們很多的心得和建議,也讓我們更全面地了解了孩子,給我們家長(zhǎng)在教育孩子指引了正確的方向,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是十分有益的,把孩子交給老師我放心,也請(qǐng)老師們放心,在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。

督促她認(rèn)真復(fù)習(xí),盡最大的支持讓她能考上縣重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班。

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六

第一段:引言(100字)。

雙河中學(xué)作為一所重點(diǎn)中學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生成才為己任,注重與家長(zhǎng)的溝通與合作。最近,我參加了學(xué)校組織的一次家長(zhǎng)會(huì),并從中受益匪淺。本文旨在分享我在這次家長(zhǎng)會(huì)中的心得體會(huì)。

第二段:會(huì)議內(nèi)容概述(200字)。

在家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向大家匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念和最新的教育教學(xué)政策,介紹了學(xué)校的教學(xué)資源和校園建設(shè)情況。此外,老師們還向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)闡述了學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和心理健康問(wèn)題,并提出了一些家長(zhǎng)應(yīng)注意的事項(xiàng)。最令我動(dòng)容的是學(xué)校邀請(qǐng)了一位成功人士為我們分享了他的成功故事和家庭教育經(jīng)驗(yàn),為我們樹(shù)立了榜樣。

第三段:家長(zhǎng)參與的重要性(300字)。

這次家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到與家長(zhǎng)的交流與合作對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。學(xué)校與家長(zhǎng)密切合作,才能更好地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題。家長(zhǎng)不僅是孩子的第一任教師,還可以通過(guò)與學(xué)校的合作,為學(xué)生提供更多的資源和支持。因此,我決定要積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)活動(dòng),與學(xué)校共同推動(dòng)孩子的成長(zhǎng)。

第四段:利用家長(zhǎng)會(huì)解決問(wèn)題(300字)。

在家長(zhǎng)會(huì)上,我遇到了一個(gè)困擾已久的問(wèn)題。通過(guò)與老師和其他家長(zhǎng)的交流,我得到了許多有益的建議和幫助。此外,家長(zhǎng)會(huì)還提供了一個(gè)交流平臺(tái),讓我們可以互相分享經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,我意識(shí)到家長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系紐帶,也是家長(zhǎng)之間相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

第五段:總結(jié)與展望(300字)。

通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我不僅對(duì)學(xué)校的教育理念和教學(xué)政策有了更深入的了解,還交流了許多與家長(zhǎng)共同關(guān)心的問(wèn)題。在未來(lái),我將繼續(xù)積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)活動(dòng),深入了解學(xué)校的教育教學(xué)工作,并與學(xué)校共同努力,為我們的孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育機(jī)會(huì)。

這是一篇關(guān)于“雙河中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì),筆者對(duì)學(xué)校的教育理念和教學(xué)政策有了深入的了解,并從中領(lǐng)悟到家長(zhǎng)參與對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性。此外,在家長(zhǎng)會(huì)上,筆者也得到了許多有益的建議和幫助。最后,筆者決定繼續(xù)積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)活動(dòng),與學(xué)校共同努力,為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育機(jī)會(huì)。

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七

第一段:介紹背景和目的(100字)。

深圳作為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)特區(qū),教育資源豐富,中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間互動(dòng)的重要平臺(tái)。本文旨在回顧參與深圳中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷,并分享一些心得體會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),提高家校合作,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

第二段:參與家長(zhǎng)會(huì)的理由和感受(200字)。

作為家長(zhǎng),我決定積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),主要是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到家校合作對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要作用。參加家長(zhǎng)會(huì)讓我更多地了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式,也讓我與其他家長(zhǎng)分享養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在家長(zhǎng)會(huì)上,我感受到了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的合作氛圍,也意識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。

第三段:家長(zhǎng)會(huì)中的互動(dòng)形式和內(nèi)容(300字)。

深圳中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的形式多樣,既有學(xué)校組織的主題講座,也有小組討論和交流。在講座中,校長(zhǎng)和老師詳細(xì)介紹了學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和規(guī)劃,讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育理念有了更加深入的了解。同時(shí),有些家長(zhǎng)還為學(xué)校提出了寶貴的建議和意見(jiàn),促進(jìn)了學(xué)校的改進(jìn)和發(fā)展。小組討論和交流則更加注重家長(zhǎng)之間的互動(dòng),家長(zhǎng)們可以分享育兒經(jīng)驗(yàn),探討孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題,相互支持和鼓勵(lì)。這種互動(dòng)讓我受益匪淺,也感受到了家庭教育的重要性。

第四段:家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響(300字)。

參加深圳中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。首先,家長(zhǎng)會(huì)讓孩子感受到學(xué)校和家庭之間的緊密聯(lián)系,形成了學(xué)校和家庭一起培養(yǎng)孩子的良好氛圍。其次,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和發(fā)展情況,針對(duì)性地提供幫助和指導(dǎo)。最后,家長(zhǎng)會(huì)也為孩子提供了更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì),比如課外活動(dòng)和學(xué)習(xí)資料的分享。這些都有助于孩子全面發(fā)展和個(gè)性養(yǎng)成。

第五段:總結(jié)體會(huì)和展望(200字)。

通過(guò)參與深圳中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),我深刻感受到了家長(zhǎng)和學(xué)校緊密合作的重要性。家長(zhǎng)會(huì)為雙方提供了更好的溝通和交流機(jī)會(huì),促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。然而,我也認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)會(huì)并非解決問(wèn)題的唯一途徑,學(xué)校和家庭還需要長(zhǎng)期合作,共同致力于孩子的教育和成長(zhǎng)。希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),可以繼續(xù)加強(qiáng)家校合作,為孩子的未來(lái)搭建更好的平臺(tái)。

總結(jié):這篇文章從介紹背景和目的開(kāi)始,然后分享了參與家長(zhǎng)會(huì)的理由和感受,接著描述了家長(zhǎng)會(huì)中的互動(dòng)形式和內(nèi)容,接下來(lái)談?wù)摿思议L(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響,最后總結(jié)了體會(huì)和展望。整篇文章結(jié)構(gòu)清晰,體裁嚴(yán)謹(jǐn),旨在呼吁家長(zhǎng)和學(xué)校共同合作促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,是一篇具有積極意義的文章。

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八

隨著科技的進(jìn)步和疫情的影響,中學(xué)生網(wǎng)課越來(lái)越普及。為了更好地與學(xué)校、教師保持溝通,家長(zhǎng)會(huì)成為家長(zhǎng)們了解孩子學(xué)習(xí)情況的重要途徑。近日,我參加了一場(chǎng)中學(xué)生網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我深感自己的身份重要性,同時(shí)學(xué)到了很多有關(guān)中學(xué)生網(wǎng)課的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將與大家分享一下我的心得體會(huì)。

在這次家長(zhǎng)會(huì)中,首先我了解到了中學(xué)生網(wǎng)課的一些優(yōu)勢(shì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),中學(xué)生能夠自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,更好地調(diào)整作息時(shí)間。另外,網(wǎng)課上教師和學(xué)生之間的交流更為方便,學(xué)生可以通過(guò)電子郵件或即時(shí)通訊工具隨時(shí)向教師提問(wèn)和交流,這使得教學(xué)變得更加高效。同時(shí),家長(zhǎng)們也可以更好地把握孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度和質(zhì)量,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況可以有更直觀的了解。這些優(yōu)勢(shì)使得中學(xué)生網(wǎng)課成為了一種現(xiàn)代化的教學(xué)方式,更適應(yīng)了當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展需求。

不過(guò),在了解了中學(xué)生網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)之后,我也發(fā)現(xiàn)了一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。首先,中學(xué)生在家學(xué)習(xí)需要自覺(jué)性和自律性強(qiáng)。沒(méi)有老師在身邊監(jiān)督,容易分心和懶散。其次,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也面臨著網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定、設(shè)備故障等技術(shù)問(wèn)題。這些問(wèn)題可能導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法順利進(jìn)行學(xué)習(xí),影響學(xué)習(xí)成效。最后,孩子與老師之間的互動(dòng)也相對(duì)減少,缺乏面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),這可能影響到孩子的學(xué)習(xí)積極性和對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

針對(duì)這些問(wèn)題,家長(zhǎng)以及教師們提出了一些建議和經(jīng)驗(yàn)分享。首先,家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的自主空間,鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。這需要家長(zhǎng)和孩子建立起有效的溝通機(jī)制,及時(shí)了解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難,并提供相應(yīng)的幫助和支持。其次,家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子的心理需求,關(guān)注孩子的情緒變化,并幫助孩子調(diào)整好學(xué)習(xí)和生活的平衡。最后,家長(zhǎng)和教師之間也應(yīng)該保持密切的聯(lián)系和溝通,共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)解決問(wèn)題,形成育人合力。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我深刻地認(rèn)識(shí)到了中學(xué)生網(wǎng)課的重要性和挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng),我們不能只是袖手旁觀,更應(yīng)主動(dòng)參與到孩子的學(xué)習(xí)中。只有我們與教師、學(xué)校建立起有效的溝通合作關(guān)系,才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí),我們也應(yīng)該教育和引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力,幫助他們克服學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的困難。只有這樣,我們才能共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

綜上所述,中學(xué)生網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)使我對(duì)中學(xué)生網(wǎng)課有了更深入的了解,并學(xué)到了一些有效的教育方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與教師和家長(zhǎng)們的交流,我深感自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任重大。我將以更加積極的態(tài)度參與到孩子的學(xué)習(xí)中,與學(xué)校和教師建立起緊密的聯(lián)系,共同為孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)努力奮斗。同時(shí),我也將鼓勵(lì)孩子克服學(xué)習(xí)中的困難,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,為他們的未來(lái)鋪就一條光明的道路。相信通過(guò)我們的共同努力,中學(xué)生的網(wǎng)課學(xué)習(xí)一定能夠取得更好的成效。

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇九

城西中學(xué)于近日舉行了一次家長(zhǎng)會(huì)議,作為一名家長(zhǎng),我參加了此次會(huì)議。在與其他家長(zhǎng)交流和聽(tīng)取學(xué)校的講解之后,我收獲了很多,也對(duì)家長(zhǎng)會(huì)議的意義有了更加深入的認(rèn)識(shí)。

第二段:參與家長(zhǎng)會(huì)議的收獲。

在家長(zhǎng)會(huì)議中,學(xué)校講解了學(xué)校的教育理念、課程設(shè)置、師資力量及學(xué)校的成績(jī)和優(yōu)劣勢(shì)等方面。通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校的講解,我對(duì)學(xué)校的情況有了更加深入的了解,以及對(duì)我的孩子的學(xué)習(xí)生活有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

該次家長(zhǎng)會(huì)議還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié),家長(zhǎng)們可以在與其他家長(zhǎng)交流中了解家長(zhǎng)們對(duì)教育和孩子學(xué)習(xí)的看法和觀點(diǎn)。同時(shí),我們也可以得到一些真實(shí)有效的家庭教育經(jīng)驗(yàn),以及解決教育難題和實(shí)現(xiàn)家庭教育目標(biāo)的參考。

第三段:家長(zhǎng)會(huì)議對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有益。

正如古人云:“一個(gè)人的教育不是光靠學(xué)校、老師和書(shū)本的。”家長(zhǎng)作為孩子的第一位老師,對(duì)孩子的教育、成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)會(huì)議的召開(kāi)不僅讓家長(zhǎng)了解和認(rèn)識(shí)了學(xué)校,同時(shí)也讓家長(zhǎng)更加深入地了解他們孩子的學(xué)習(xí)和生活,從而更好地關(guān)注和幫助孩子成長(zhǎng)和發(fā)展。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議,我們家長(zhǎng)能夠更加了解和認(rèn)識(shí)孩子們,進(jìn)而有針對(duì)性地提出問(wèn)題和建議,更好地幫助孩子實(shí)現(xiàn)他們的潛能和未來(lái)的發(fā)展。

第四段:家長(zhǎng)會(huì)議對(duì)學(xué)校和社區(qū)發(fā)展的作用。

家長(zhǎng)會(huì)議的召開(kāi)利于不僅僅是家庭和學(xué)生,同時(shí)也是學(xué)校和社區(qū)的發(fā)展有益的。學(xué)校會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議更好地了解和認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)們的需求和關(guān)注點(diǎn),并針對(duì)這些需求和關(guān)注點(diǎn)做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn),從而提高學(xué)校的教育質(zhì)量和服務(wù)水平,讓更多家庭和孩子能夠受益。

此外,家長(zhǎng)會(huì)議也有助于家長(zhǎng)與社區(qū)之間的溝通和交流,促進(jìn)社區(qū)共建和共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)各方面的共贏和發(fā)展目標(biāo)。

第五段:結(jié)語(yǔ)。

在家長(zhǎng)會(huì)議中,我獲得了很多有益的信息和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也更加深入地了解和認(rèn)識(shí)了學(xué)校、教師和其他家長(zhǎng)的想法和觀點(diǎn)。家長(zhǎng)會(huì)議對(duì)家長(zhǎng)、孩子、學(xué)校和社區(qū)的發(fā)展都有著積極的作用和貢獻(xiàn),我也會(huì)將這些感悟和體會(huì)分享給更多的家長(zhǎng)和人群,讓更多的人受益。

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十

20××年11月17日下午2點(diǎn)20分我匆匆的來(lái)到了兒子的學(xué)校---××中學(xué),兒子上星期六回家就告訴我這個(gè)星期六下午2:30要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),16日晚上10點(diǎn)兒子還特意給我打電話(huà)提醒呢!并叮囑我開(kāi)會(huì)的時(shí)間以及地點(diǎn)!這說(shuō)明孩子對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)是十分的期盼的!唯恐家長(zhǎng)的不到會(huì)給他造成失望及自卑的心理!

會(huì)議是分兩段進(jìn)行,第一段是高一10個(gè)班的全體家長(zhǎng)在教學(xué)樓五樓的會(huì)議室開(kāi)會(huì),第二段就是家長(zhǎng)們回到各自孩子的班級(jí)由班主任介紹情況!這是兒子進(jìn)入高中以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議室里座無(wú)虛席!因?yàn)橐巫硬粔颍瑑蛇吙看皯?hù)的走道也站了一些家長(zhǎng),這說(shuō)明現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視!家長(zhǎng)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)也就是給孩子傳達(dá)出重視孩子成長(zhǎng)的信息!

會(huì)議首先由學(xué)校特別邀請(qǐng)的資深教育專(zhuān)家王教授演講,演講的主題是“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”!王老師慷慨激昂富于感情的演講非常的生動(dòng)、精彩!王老師說(shuō)“夢(mèng)有多大,舞臺(tái)就有多大”!每個(gè)人都有夢(mèng)想,當(dāng)孩子說(shuō)出自己的夢(mèng)想時(shí),不管夢(mèng)想是什么?做家長(zhǎng)的都不要認(rèn)為不現(xiàn)實(shí)或達(dá)不到而去打擊他、嘲笑他!而是要去鼓勵(lì)他,做孩子永遠(yuǎn)的支持者,做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾!告訴孩子:你有夢(mèng)想是好的,但如果你要想實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,那么你就要比別人付出百倍千倍的努力!因?yàn)橹挥胁粩嗟母冻霾庞惺斋@!

孩子的成功不在于分?jǐn)?shù),而在于孩子的內(nèi)心是否有學(xué)習(xí)的動(dòng)力!父母把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重了,每天追著逼著孩子學(xué)習(xí),而忽略了怎樣去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力!現(xiàn)在講究的是科學(xué)教育,要有方法的教育,而不像以前的父母只是一句空洞的:孩子,你要好好學(xué)習(xí)呀!所以我們做家長(zhǎng)要改變方法,才能改變孩子!

讓孩子給自己定一個(gè)目標(biāo),一個(gè)可以達(dá)到的目標(biāo)!目標(biāo)定高了,孩子達(dá)不到會(huì)失去信心!一個(gè)人什么都可以沒(méi)有,就是不能沒(méi)有自信心,孩子的自信心是家長(zhǎng)給的!高爾基有句話(huà)說(shuō)“你說(shuō)你的孩子是龍,那孩子就能騰空而飛,你說(shuō)你的孩子是豬,那孩子就趴在地上打呼?!?想贏的孩子就要有自信,有自信才有成功!孩子的學(xué)習(xí)興趣不是自發(fā)性的,需要父母和老師的積極引導(dǎo)。許多家長(zhǎng)總是埋怨孩子不聽(tīng)話(huà),學(xué)習(xí)不好等等,其實(shí)問(wèn)題孩子就出在問(wèn)題家長(zhǎng),當(dāng)你的孩子在學(xué)走路時(shí)跌倒了你有沒(méi)有責(zé)怪他,你會(huì)在前面拍著手鼓勵(lì)孩子爬起來(lái),繼續(xù)走!

可是現(xiàn)在你們?yōu)槭裁床荒芟駥?duì)待孩子學(xué)走路時(shí)的心態(tài)來(lái)對(duì)待孩子呢!失敗了不要緊,爬起來(lái)繼續(xù)努力!學(xué)校是教書(shū)育人,而家長(zhǎng)是培養(yǎng)孩子的品行!要培養(yǎng)孩子懂得感恩!在家給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的安靜環(huán)境,讓孩子聽(tīng)不到打麻將的聲音,聽(tīng)不到說(shuō)粗話(huà)的聲音!讓孩子感受家庭溫暖互相互愛(ài)的溫馨環(huán)境!父母是孩子最好的榜樣!從小就培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀書(shū)、閱讀的習(xí)慣!閱讀不僅可以開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),提高寫(xiě)作水平,增強(qiáng)語(yǔ)感,在模仿的同時(shí)加以創(chuàng)新。

王老師在講的過(guò)程中還穿插了幾個(gè)成功的案例!其中有一個(gè)案例印象特別深刻。一天,有個(gè)家長(zhǎng)帶著他那高一的孩子來(lái)到了王老師的辦公室,孩子一直低著頭,很自卑的樣子,而孩子的爸爸卻大聲而激動(dòng)的說(shuō):王老師,這孩子太讓我失望了!考試門(mén)門(mén)不及格!真是氣死我了!

王老師望了眼孩子溫柔的問(wèn):孩子,你這次數(shù)學(xué)考了多少分呀?可還沒(méi)等孩子回答,爸爸卻在一邊語(yǔ)氣憤憤的說(shuō):嗨!別提了!才考了53分!你說(shuō)丟人不丟人!邊說(shuō)還邊激動(dòng)的拍桌子!王老師見(jiàn)這個(gè)父親在她的辦公室都無(wú)法壓制自己的怒火,想想在家那是什么樣子啊!就連忙叫這位家長(zhǎng)出去一會(huì),她要和孩子單獨(dú)談?wù)?等孩子的父親出去后,王老師又親切的問(wèn):孩子,那你期中考試數(shù)學(xué)考了多少分呀?孩子的頭更低了,用怯怯的聲音回答:那更差,全班倒數(shù)第三!王老師一聽(tīng),覺(jué)得孩子還有救,馬上對(duì)孩子說(shuō):孩子,你很棒!你這次比上次考得好!說(shuō)明你進(jìn)步了!那么你想不想把學(xué)習(xí)搞好呀?如果你想,王老師教你個(gè)方法,一定會(huì)讓你的成績(jī)上升的!

孩子這時(shí)馬上抬起頭,眼睛發(fā)亮的望著王老師:真的嗎?王老師摸摸孩子的頭說(shuō):真的,其實(shí)我的方法很簡(jiǎn)單,現(xiàn)在不是放寒假了嗎?你回家借一套下學(xué)期的書(shū),每天在家預(yù)習(xí),把不懂的做記錄,然后每個(gè)星期到我辦公室來(lái)三次,我把不懂的和以前學(xué)過(guò)沒(méi)弄懂給你講講!把預(yù)習(xí)重點(diǎn)部分標(biāo)上記號(hào)!就這樣堅(jiān)持了一個(gè)暑假,嘿!效果出來(lái)了,在第二學(xué)期期中考試孩子已經(jīng)是班上前15名了!

王老師演講完后接著是校長(zhǎng)講話(huà),大致講的是學(xué)校理念,規(guī)章制度,學(xué)校的一些活動(dòng),介紹本校上屆高考一到三本錄取人數(shù),還有對(duì)報(bào)名特長(zhǎng)生的講解等等!

散會(huì)后,家長(zhǎng)們就陸續(xù)到了各自孩子所在班級(jí)!我兒子在高一(7)班,剛進(jìn)教室門(mén)口,就看見(jiàn)兒子站在自己的座位上伸著頭張望著門(mén)口,看見(jiàn)我了,兒子高興的笑著和我招手!會(huì)議是由班主任駱老師主持,黑板上寫(xiě)著“歡迎家長(zhǎng)的到來(lái)”幾個(gè)大字,黑板的左右下角寫(xiě)著各任課老師的電話(huà)號(hào)碼,但沒(méi)有數(shù)學(xué)老師的。進(jìn)門(mén)口的墻壁上貼著全班的各科考試分?jǐn)?shù)以及排名,我兒子的名次在中間。

教室的后面有一張學(xué)生畫(huà)的畫(huà),里面一個(gè)藍(lán)色的圓圈,外面一個(gè)大圈,圈外寫(xiě)著高一(7)班,上面都是孩子們的簽名,我想這畫(huà)大概是代表一個(gè)團(tuán)體的意思吧!這只是我個(gè)人猜測(cè),不知道是不是!班上的班干部給家長(zhǎng)們發(fā)著孩子期中考試的分?jǐn)?shù)條以及高中生家長(zhǎng)讀本和學(xué)校管理手冊(cè)!還有一張開(kāi)通校訊通表格!駱老師先講了一下這次期中考試成績(jī),著重表?yè)P(yáng)班上前幾名學(xué)生,表?yè)P(yáng)班上的幾個(gè)班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),真正做到了是老師的得力小幫手!

其中班長(zhǎng)陳××和衛(wèi)生委員李××我印象是十分深刻的,陳××是個(gè)女生,個(gè)子不算高,開(kāi)學(xué)的第一天我和她媽媽為了給孩子充飯卡領(lǐng)棉絮找宿舍一起忙碌著!李××是男生,個(gè)子也沒(méi)我兒子高,開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期六,我去銀行為我兒子交學(xué)費(fèi),遇到了他和他爸爸一起,他爸爸坐在一邊,李××自己拿單子填寫(xiě),拿號(hào)子等待,等到窗口叫到他的號(hào)數(shù)自己又去窗口交錢(qián)!整個(gè)過(guò)程都是李××獨(dú)立完成,當(dāng)時(shí)我看了就自嘆不如別個(gè)家長(zhǎng)的教育方式,回去后我還特意對(duì)兒子講了這件事,告訴兒子以后這樣的事要他像李××一樣獨(dú)立去完成!然后駱老師又講了住宿生的宿舍管理,宿舍管理是比較嚴(yán)格的,每天早上的被子要疊整齊,(有些學(xué)生在家里都是父母包辦,所以自理能力特別差,說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)慚愧,我兒子在家也是什么都是我包辦,不過(guò)兒子現(xiàn)在住校了適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)的,自己洗衣疊被)。

晚上不允許帶食物到宿舍,早上7:10分上課,在這個(gè)時(shí)間后出宿舍一律要刷卡,(每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)電子卡),走讀生也是一樣,7:10分后進(jìn)校門(mén)都要刷卡,通過(guò)電子卡就知道學(xué)生的遲到次數(shù),這個(gè)是要扣分的,宿舍衛(wèi)生不到位,帶食物,晚上睡覺(jué)敲墻說(shuō)話(huà)等等都是要扣分的,好像是班級(jí)集體分!不遵守紀(jì)律嚴(yán)重者取消住校資格,班上已經(jīng)有一個(gè)學(xué)生取消了!(兩個(gè)星期前我兒子因?yàn)橥砩橡I了帶食物去宿舍被罰走讀一星期)。

學(xué)校實(shí)行的是封閉式管理,住校生不得隨便出校門(mén),如果有事必須有班主任簽字的請(qǐng)假條,開(kāi)通校訊通后,孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴都以短信的方式發(fā)到各位家長(zhǎng)的手機(jī)上!可見(jiàn)學(xué)校的管理還是比較嚴(yán)格,對(duì)學(xué)生的安全也是非常負(fù)責(zé)的!再就是詳細(xì)講解特長(zhǎng)生一事,特長(zhǎng)生有音樂(lè),美術(shù),體育,傳媒等等,報(bào)名選上了還要到武漢參加培訓(xùn)考試,特長(zhǎng)生在高考時(shí)的分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取。在這一塊上,看兒子到時(shí)能不能報(bào)個(gè)體育!最后駱老師講了一下周六周日的補(bǔ)考費(fèi),一個(gè)學(xué)期上了一半,每個(gè)學(xué)生交400元的補(bǔ)考費(fèi),另外復(fù)印費(fèi)之類(lèi)的50元,資料費(fèi)可能以后期末一起交吧!當(dāng)駱老師講到這里,偶爾聽(tīng)到下面有家長(zhǎng)小聲嘀咕還要交補(bǔ)考費(fèi),其實(shí)在這一點(diǎn)上我覺(jué)得是應(yīng)該交的,老師也不容易,一個(gè)星期半天假,還要上晚自習(xí),相當(dāng)于把時(shí)間都奉獻(xiàn)給學(xué)生了,實(shí)在太辛苦了!450元真的不算多!

家長(zhǎng)們應(yīng)該要理解老師的辛苦!會(huì)議到這里就差不多結(jié)束了,家長(zhǎng)們都忙著交錢(qián),也有幾個(gè)家長(zhǎng)找駱老師談這次的數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)問(wèn)題,家長(zhǎng)們說(shuō)如果是全年級(jí)考差了可以理解,但一個(gè)班只有一個(gè)及格,并且這個(gè)班是年級(jí)倒數(shù)第一,孩子們只考二三十分,這就是老師教學(xué)的問(wèn)題,而且數(shù)學(xué)老師的電話(huà)號(hào)碼也沒(méi)有,家長(zhǎng)會(huì)老師本人也不露面,起碼要和家長(zhǎng)們一起溝通一下,尋找原因等等!在這一點(diǎn)上我也十分擔(dān)心,兒子數(shù)學(xué)考了52分,聽(tīng)說(shuō)在班上還是比較好的,兒子也告訴過(guò)我數(shù)學(xué)老師講課大部分都聽(tīng)不懂,要是聽(tīng)不懂那還怎么學(xué)啊?面對(duì)家長(zhǎng)們的詢(xún)問(wèn),駱老師也耐心的和家長(zhǎng)們解說(shuō),并叫學(xué)生幫忙拿來(lái)手機(jī)找出數(shù)學(xué)老師的電話(huà)號(hào)碼報(bào)給家長(zhǎng)們!本來(lái)還想和其他家長(zhǎng)們一起同駱老師討論一下孩子的學(xué)習(xí)以及在學(xué)校的表現(xiàn)等等,但因?yàn)闀r(shí)間不早了,已經(jīng)下午5:30了,還要趕回家做飯,只好匆匆離開(kāi)了學(xué)校!

本次家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸太多,通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)也讓我學(xué)到很多教育孩子的方法,認(rèn)識(shí)到自己在教育方面的不足!孩子的問(wèn)題就是家長(zhǎng)的問(wèn)題,我以前對(duì)兒子包辦代替太多,現(xiàn)在孩子上高中了,住校生活讓他自己的事情自己做,孩子好像一下長(zhǎng)大了,也比以前懂事了,以這次的考試分?jǐn)?shù)來(lái)看,我覺(jué)得比起初中的成績(jī)兒子進(jìn)步了,希望兒子繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下次更好的成績(jī)!加油!其實(shí)每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的,重在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力及潛能!給孩子正確的引導(dǎo),多鼓勵(lì),多理解,多寬容!最后謝謝我孩子的各科任課老師,尤其是駱老師!你們辛苦了!

(六):高三。

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十一

在今天,為了更好做好教育工作,我們經(jīng)常有家長(zhǎng)會(huì),主要是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,能夠與老師當(dāng)面溝通交流,作為學(xué)生家長(zhǎng),你參加家長(zhǎng)會(huì)有什么感悟?下面小編帶來(lái)的是20xx年體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),大家一起來(lái)看看。

20xx年11月8日晚上7點(diǎn),參加xx寶貝幼兒園中c班舉辦的--體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)。這是第三次參加幼兒園的活動(dòng),第一次是6月1日兒童節(jié),第二次是7月13日舉辦的xx寶貝幼兒園畢業(yè)典禮。參加了2次的活動(dòng),都能感受到老師們辛勤的付出,同時(shí)責(zé)任心強(qiáng),用心愛(ài)護(hù)每一位小孩子。感謝中c班的各位老師!

從本次體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì),我了解到本次家長(zhǎng)會(huì)的目的。家長(zhǎng)作為孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。本次家長(zhǎng)會(huì)主要希望通過(guò)校學(xué)和家長(zhǎng)的共同努力讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)然,這也是我們家長(zhǎng)的目的。

參加本次的家長(zhǎng)會(huì),從進(jìn)入中c班的門(mén)口,就看到李老師的微笑,指引簽到和坐位,同時(shí)周老師為家長(zhǎng)們送上溫水,感覺(jué)很溫馨。

家長(zhǎng)會(huì)的流程,主要分為5個(gè)環(huán)節(jié):

第一個(gè)環(huán)節(jié)是新進(jìn)老師介紹、新進(jìn)家長(zhǎng)介紹。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)互動(dòng)游戲“風(fēng)中勁草”,游戲目的,讓家長(zhǎng)們知道信賴(lài)對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性,同時(shí)引出家長(zhǎng)與學(xué)校之前需相互信賴(lài)。遇到問(wèn)題,需做到充分的溝通。

第三個(gè)環(huán)節(jié)觀看視頻--血型與性格。血型確實(shí)有參考性與代表作用,無(wú)論哪種血型都有其優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn),家長(zhǎng)們了解孩子的血型特點(diǎn)之后,能夠去接納他們的缺點(diǎn),用放大鏡看優(yōu)勢(shì),讓優(yōu)點(diǎn)來(lái)淡化缺點(diǎn)。

第四個(gè)環(huán)節(jié)是話(huà)題討論:

1.孩子任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)該怎么辦?怎樣才能杜絕這種拖拉現(xiàn)象?主要分為3方面,(1)孩子的磨蹭是父母一手包辦出來(lái)的,這種包辦代替恰恰剝奪了孩子鍛煉的機(jī)會(huì);(2)孩子養(yǎng)成了依賴(lài)的習(xí)慣,不愿意主動(dòng)做事、想事,思維變懶,惰性越來(lái)越強(qiáng);(3)形成自我服務(wù)意識(shí)很弱不管是在生活中還是在學(xué)習(xí)中,如果父母不讓孩子自己考慮和承擔(dān)一些事情,孩子就不會(huì)獨(dú)立起來(lái),條理性就會(huì)很差。

2、孩子不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)園參加晨鍛是什么原因?如何能做到讓孩子難時(shí)來(lái)幼兒園呢?答:開(kāi)展的體育活動(dòng)形式多樣化,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的一個(gè)有效環(huán)節(jié)。起到鍛煉身體的作用,同時(shí)還能促使動(dòng)兒心情愉快。

3、孩子在幼兒園被打了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做?避免怎樣做?

答:讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,才是減少意外傷害的最佳途徑。一旦發(fā)生意外,成人要擁有一顆平常心,幫助孩子分析事故發(fā)生的原因,吸取教訓(xùn)。這比心痛焦慮更有用,這才是給予孩子受用一生的安全!

以上的話(huà)題討論,讓家長(zhǎng)們了解,當(dāng)我們的孩子遇上以上問(wèn)題,我們?cè)撊绾翁幚?,做到有效的預(yù)先溝通。

第五個(gè)環(huán)節(jié)是本學(xué)期的重點(diǎn)工作,通過(guò)了解學(xué)校的重點(diǎn)安排,家長(zhǎng)更好的安排時(shí)間和根據(jù)學(xué)校的安排教育小孩。

很高興參加了學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì),在與老師的溝通中,更了解小孩在學(xué)校的情況,希望與學(xué)校的共同努力下,達(dá)到共同的目的,讓小孩健康成長(zhǎng)。

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng):

您好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表博山八中初一級(jí)部全體教師,向在座的家長(zhǎng)參加這個(gè)具有特殊意義的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)特殊是因?yàn)檫@是您的孩子踏入八中以來(lái)的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),是他們求學(xué)生涯中的又一個(gè)新的里程碑,同時(shí)又是我們本學(xué)期即將結(jié)束召開(kāi)的一個(gè)期末考試動(dòng)員會(huì),我們家長(zhǎng)身上的責(zé)任和負(fù)擔(dān)也悄然加重。初中生涯無(wú)疑是極其重要的,對(duì)于這一點(diǎn),不僅我們家長(zhǎng)非常關(guān)心和重視,而作為我們博山八中的領(lǐng)導(dǎo)和教師同樣非常重視,我們本著“為自己和他人的幸福盡責(zé)”的辦學(xué)理念,狠抓實(shí)干,不斷創(chuàng)新,就是為了讓我們八中的學(xué)生贏在起點(diǎn)上。

今天,我的發(fā)言分主要從以下幾個(gè)方面向家長(zhǎng)們介紹和探討相關(guān)問(wèn)題:

一、我校的發(fā)展現(xiàn)狀。

我校近幾年無(wú)論從教學(xué)設(shè)施還是教學(xué)成績(jī)都有了較大的突破。特別是本學(xué)期,我校為解決師生的生活問(wèn)題,僅用2個(gè)多月的時(shí)間改造完成了容納800多人的學(xué)生公寓,建成了可容納1000余人同時(shí)就餐的鋼架結(jié)構(gòu)餐廳,辦學(xué)條件在短時(shí)間內(nèi)有了極大的改善,這在全區(qū)乃至全市也是走在前列的。同時(shí)我校為了促進(jìn)教學(xué)改革,采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的措施,與淄博一中互派教師進(jìn)行授課、交流和學(xué)習(xí),這在博山區(qū)是沒(méi)有先例的,也表明了我校加強(qiáng)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的決心。

所以請(qǐng)所有的家長(zhǎng)朋友們放心,您的孩子在八中就讀一定會(huì)得到最好的教育,一定會(huì)成人成才,以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)的付出。

二、學(xué)生中存在的普遍問(wèn)題:

作為初一新生,學(xué)生身上存在著許多不好的行為習(xí)慣,這些習(xí)慣既影響著學(xué)生形成良好的品格和健康成長(zhǎng),也嚴(yán)重影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、首先學(xué)生安全意識(shí)差。課間在校園內(nèi)追逐打鬧,不注意上下樓的安全,上學(xué)放學(xué)期間,坐車(chē)同學(xué)跑步搶占座位,車(chē)輛行進(jìn)期間,將身體探出窗外;騎自行車(chē)同學(xué)結(jié)伴并排而行、逆行,不注意觀察交通狀況任意在馬路上穿越等等。因此要提醒家長(zhǎng)引起足夠重視,家庭和學(xué)校齊抓共管,加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育,以保證學(xué)生的安全。

2、其次學(xué)生存在很多不好的的行為習(xí)慣。比如上課做小動(dòng)作,這是在很多學(xué)生中間存在的普遍現(xiàn)象,嚴(yán)重影響著課堂學(xué)習(xí)的效率;其次課間的追逐打鬧,有的甚至穿著剛換洗的衣服就在地上打鬧,既存在安全隱患,也影響學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成;第三隨手亂扔垃圾,零食袋子、方便袋,手中攜帶的垃圾等等,隨手扔在校園里,既影響著校園的美觀,也不利于學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。因此希望家長(zhǎng)配合學(xué)校教育改進(jìn)學(xué)生一些不良的生活習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

3、第三學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題。學(xué)生上網(wǎng)主要是游戲和聊天,初一學(xué)生抵擋網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力較差,個(gè)別學(xué)生常利用早晨坐早班車(chē)或者放學(xué)后晚回家,還有周六,周日的時(shí)間上網(wǎng),經(jīng)常上網(wǎng)的孩子表現(xiàn)為注意力不集中,個(gè)別學(xué)生還存在暴力傾向,如果不及時(shí)制止,會(huì)嚴(yán)重影響孩子以后的發(fā)展。因此家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間,經(jīng)常跟班主任老師聯(lián)系,隨時(shí)掌握孩子的活動(dòng)情況。

4、第四級(jí)部實(shí)行每月一次“月考”制度,目的就是讓學(xué)生通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)檢測(cè),及時(shí)了解自己一個(gè)月來(lái)學(xué)習(xí)的狀況,了解自己掌握知識(shí)的程度,即使鞏固,激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。所以請(qǐng)我們家長(zhǎng)每個(gè)月的月初詢(xún)問(wèn)一下自己孩子的月考成績(jī),有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),如果成績(jī)不理想,要幫助孩子分析原因,鼓勵(lì)他下月考出好的成績(jī),力爭(zhēng)他們?cè)略掠行∵M(jìn)步,一年就是一個(gè)大進(jìn)步。

三、希望家長(zhǎng)配合的幾件事。

寒假將至,為使學(xué)生的寒假生活更有意義,更有收獲,也為了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,希望家長(zhǎng)配合做好以下四個(gè)方面的工作:

1、對(duì)孩子嚴(yán)格約束、管理,加強(qiáng)法制和紀(jì)律觀念。不違法、不違紀(jì),并多關(guān)注孩子的心理變化和心理動(dòng)態(tài)。

2、增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。要注意安全用電和用火安全,做好學(xué)生的防范工作;不做危險(xiǎn)游戲,燃放煙花爆竹注意安全等;出門(mén)逛街、走親訪(fǎng)友時(shí),要注意交通安全,嚴(yán)格遵守交通法規(guī);監(jiān)督學(xué)生不進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧。

3、監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。合理安排好自己的作息時(shí)間和生活,做好寒假作業(yè)。在寒假里,按學(xué)校和老師的要求,有計(jì)劃、有質(zhì)量地完成寒假作業(yè),不搞突擊。能做到每天詢(xún)問(wèn)孩子的作業(yè),控制孩子看電視的時(shí)間,保證孩子每天平均1小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間,訂下家庭學(xué)習(xí)制度或計(jì)劃,督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同盡量不要單獨(dú)外出,按時(shí)起床,既是時(shí)間觀念又是好習(xí)慣。

4、要求孩子在家干一定數(shù)量的家務(wù),樹(shù)立孩子責(zé)任心,讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具等等,盡到自己的那份責(zé)任,家長(zhǎng)盡量不要把孩子的一切事物都包辦。

5、希望家長(zhǎng)不管工作多忙多累,盡量周或兩周作一次談話(huà)和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。要經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),作到談話(huà)時(shí)要有的放矢,不要隨便說(shuō)說(shuō),這樣你的教育效果就會(huì)大打折扣。初中三年,是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和人生觀世界觀形成階段,所以家長(zhǎng)一定要配合好學(xué)校,做好學(xué)生的德育教育工作。

本學(xué)期期末考試安排在2月5日,時(shí)間較為緊張,希望家長(zhǎng)在最近的這段時(shí)間內(nèi)多督促孩子的學(xué)習(xí),注意孩子思想上的波動(dòng),做好孩子的后勤服務(wù)工作,保證孩子身體的健康,以良好的心態(tài)和健康的身體迎接新的挑戰(zhàn),爭(zhēng)取取得更為優(yōu)異的成績(jī)。

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十三

我是一年級(jí)九班滕明軒的家長(zhǎng),20xx年11月14日,有幸參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議上劉老師和張老師帶領(lǐng)我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了學(xué)校安全工作、常規(guī)工作的要求,重點(diǎn)分析了孩子們期中考試的情況,兩位老師針對(duì)這一階段孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析,也對(duì)班級(jí)每位同學(xué)的考試情況和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。老師們還精心安排了優(yōu)秀家長(zhǎng)與我們一起分享交流育子心得。我從內(nèi)心深刻的感受到兩位老師對(duì)孩子們的不辭辛苦和良苦用心,更使我感受到對(duì)孩子教育的緊迫感,孩子各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成都將影響到他今后的學(xué)習(xí)和生活。

在此次家長(zhǎng)會(huì)上我收獲頗多,受益匪淺。針對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì),我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

人們常說(shuō)“習(xí)慣成自然”“細(xì)節(jié)決定成敗”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折。在學(xué)校,在班級(jí)老師們都對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)下足了功夫,身為家長(zhǎng)的我們更應(yīng)該以身作則,言傳身教,對(duì)還孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,而非考試結(jié)束后的結(jié)果,不能以分?jǐn)?shù)的高低來(lái)評(píng)定孩子的好壞,不要把自己孩子與別人家的孩子作對(duì)比,要讓孩子與自己比,今天的自己與昨天相比,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高都是值得被贊揚(yáng)與肯定的,增強(qiáng)孩子的自信心。我們作為家長(zhǎng)必須調(diào)整好自己的心態(tài),不要總拿別人家的孩子的長(zhǎng)處比自己孩子的短處,要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn),讓“賞識(shí)教育”落到生活實(shí)處。

作為一名合格的家長(zhǎng),要多陪伴孩子,俗話(huà)說(shuō)的好“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”。在家庭中我們要多陪孩子親子讀書(shū)、親子游戲,多與孩子溝通交流,還要引導(dǎo)孩子善于與他人溝通,不要總把他們當(dāng)成小孩,其實(shí)孩子的世界跟我們大人一樣,我們要用平等的眼光看待孩子。多與孩子交心,做到尊重孩子,理解孩子,對(duì)孩子的教育要嚴(yán)而有度,不能管得太死,也不能放任自流,留給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間。

家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)之間溝通的一架橋梁,老師們的點(diǎn)評(píng),在如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都給予家長(zhǎng)們很多的方法與建議,也讓我們能夠全面地了解孩子,給我們?cè)诮逃⒆拥缆飞现该髁朔较?,?duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是十分有益的,把孩子送入勝小,交給認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們,我們家長(zhǎng)很放心,在這也請(qǐng)老師們放心,作為家長(zhǎng)我們一定盡力配合學(xué)校、老師的工作,我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手并肩,讓孩子度過(guò)美好的學(xué)習(xí)旅程。

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十四

2、由于夜黑存在安全隱患,務(wù)必請(qǐng)通學(xué)生家長(zhǎng)安排在夜間自修后接送孩子返家。

3、按照上級(jí)政府和教育主管部門(mén)統(tǒng)一要求,為了孩子的在校期間安全,非特殊情況請(qǐng)您不要進(jìn)入校園。謝謝您對(duì)校園門(mén)崗管理的理解和支持!

4、校園大門(mén)開(kāi)閉時(shí)間為上午6:00—夜間11:30,上課及自修期間封閉式管理。其余時(shí)間按照校門(mén)通告執(zhí)行。

最后,希望各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加。謝謝合作!

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十五

昨天,去幼兒園開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),孩子上學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了,家長(zhǎng)會(huì)也開(kāi)過(guò)多次了,但是這次的家長(zhǎng)會(huì),卻著實(shí)讓我體驗(yàn)了一把做孩子的快樂(lè)。

這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是體驗(yàn)課,由家長(zhǎng)來(lái)臨時(shí)充當(dāng)自己的孩子,身臨其境的體驗(yàn)了一次集趣味教學(xué)、保育知識(shí)、教育指導(dǎo)為一體的幼兒教育模式。剛開(kāi)始,我們有的家長(zhǎng)還有點(diǎn)不好意思,覺(jué)得模仿孩子們的幼稚行為,不是一時(shí)半會(huì)能進(jìn)入狀態(tài)的。后來(lái)在王老師的鼓勵(lì)和帶領(lǐng)下,我們漸入佳境,真正感受到孩子們?cè)谟變簣@里充實(shí)而又愉快的生活節(jié)奏。

作為家長(zhǎng),我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題,其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了王老師的講解,我感覺(jué)到,孩子的教育是事無(wú)巨細(xì),從點(diǎn)滴開(kāi)始的,小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問(wèn)好,大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等,都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。

另外,人無(wú)完人,任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥,甚至暴跳如雷,畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子,我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的,而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn),我是深有體會(huì),我也是當(dāng)老師的,對(duì)自己的學(xué)生總是耐心十足,和顏悅色,但是一見(jiàn)到自己的孩子做錯(cuò)事情,就立刻火冒三丈,大聲呵斥,這樣不但起不到任何糾正作用,相反,孩子逆反心理加重,對(duì)爸爸媽媽的話(huà)至若罔聞,甚至產(chǎn)生自卑心理。意識(shí)到問(wèn)題對(duì)嚴(yán)重,我試著用老師說(shuō)的鼓勵(lì)式教育方法,多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn),并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí),讓他知道了什么是對(duì)的,自然也就明確了什么是不對(duì)的,結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了,而且自信心也足了。

當(dāng)然,“賞識(shí)教育”要適度、適時(shí)、適量,一味的夸獎(jiǎng),也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒,進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的。希望我們能夠更多的機(jī)會(huì)把各自的“育兒心經(jīng)”拿來(lái)分享和交流,讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長(zhǎng)!

(二):小學(xué)。

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十六

您好!

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼新的學(xué)年開(kāi)學(xué)已一個(gè)多月。在各級(jí)部門(mén)及社會(huì)各界的大力幫助下,學(xué)校的各項(xiàng)工作全面走向正軌。為此,浩爾吐中學(xué)的全體師生向您并通過(guò)您向您的全家表示衷心的感謝,感謝您多年來(lái)對(duì)學(xué)校工作的信任、理解和大力支持,感謝您在培養(yǎng)新世紀(jì)人才方面與學(xué)校共同做出的努力。

時(shí)有學(xué)生指引路線(xiàn)。會(huì)場(chǎng)在教學(xué)樓各班級(jí)課室,9:30開(kāi)始開(kāi)會(huì)。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)珍惜難得的機(jī)會(huì),務(wù)必參加會(huì)議。您工作再忙,家事再多,都比不上孩子的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)重要。請(qǐng)您接到通知后,提前安排好工作,準(zhǔn)時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)。再次誠(chéng)摯感謝您對(duì)學(xué)校工作的大力支持。

順祝家長(zhǎng)您心想事成,萬(wàn)事如意!

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十七

9月4日有幸參加了育德會(huì)館二中分校組織的初中新生學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),仔細(xì)聆聽(tīng)了楊老師講的初中新生學(xué)習(xí)方法及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為眾家長(zhǎng)中的一員,自己深受感動(dòng),同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任,只有學(xué)校及家長(zhǎng)共同努力來(lái)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,培養(yǎng)孩子濃厚學(xué)習(xí)興趣,讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性,知道為什么而學(xué)習(xí),為誰(shuí)而學(xué)習(xí),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,永保積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)!簡(jiǎn)單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭教育再到學(xué)校,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開(kāi)正確家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差呢?孩子家庭教育、學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)慣是成績(jī)好壞的關(guān)鍵所在。

我們跟所有的父母一樣,希望自己孩子的一生是平安的、快樂(lè)的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的,但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理:只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此,培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。嚴(yán)格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方法,初中課程明顯增多,與小學(xué)相比學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要,真正做到手、腦、口并用。要從新學(xué)習(xí)開(kāi)始扎實(shí)學(xué)好每一門(mén)課程,初一是基礎(chǔ)要打牢,如果基礎(chǔ)不牢,初二開(kāi)始分化,初三真得天上地下了!當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì)和引導(dǎo),孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心,孩子就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情,并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

再次引用楊老師講一句話(huà):好習(xí)慣就是好品質(zhì)!

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!

非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)六中、對(duì)211班工作的大力支持和幫助,表示真誠(chéng)的謝意。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。初二是極其重要的學(xué)習(xí)階段,初二學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至專(zhuān)門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。初二又是關(guān)鍵的一年,抓住初二,即抓住了初三。

借這次期中考試,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

第一方面:班級(jí)介紹。

半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,特別是通過(guò)學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面:說(shuō)說(shuō)期中考試。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂(yōu)。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),不知你有沒(méi)有想過(guò)你的孩子在學(xué)習(xí)上為這次期中考試上付出了多少努力,您為正確引導(dǎo)孩子付出了多大的心血。部分家長(zhǎng)從這份試卷上也可以看出一些問(wèn)題,很多孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度還有待加強(qiáng)。

第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流。

1、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),反映的家長(zhǎng)很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛(ài)孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話(huà),教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。

2、孩子動(dòng)作慢,怎么辦。

首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就不加以引導(dǎo),這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開(kāi)心的。

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十九

各位家長(zhǎng):

為了進(jìn)一步讓家長(zhǎng)全面了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況,加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,和家長(zhǎng)一起探討孩子的教育和培養(yǎng)問(wèn)題,形成家校教育的合力,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),學(xué)校定于**月**日召開(kāi)中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。具體安排如下:。

1.時(shí)間:**月**日(周**)上午9:30~11:30。

2.地點(diǎn):**學(xué)校各班教室。

3.參會(huì)年級(jí):六、七、八、九和高一、高二年級(jí)。

屆時(shí)敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)到會(huì)!

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二十

今天我有幸參加了20xx年小學(xué)英語(yǔ)課堂研討活動(dòng)。我聽(tīng)了兩節(jié)課。

首先,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),也是素質(zhì)教育的要求。兩位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個(gè)性健康和諧的發(fā)展,限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)了他們的自信心和參與意識(shí)。

其次,兩位老師善于利用學(xué)生的“舊知”實(shí)現(xiàn)向“新知”的遷移,注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。

最后,兩位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。

1、口語(yǔ)流利,發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn),才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解從而學(xué)到正確的知識(shí),地道的語(yǔ)言。

2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),使學(xué)生接觸到的知識(shí)更立體,更直觀,更生動(dòng)。

3、教態(tài)親切,表情豐富,充滿(mǎn)激情。在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性。

通過(guò)這次聽(tīng)課,我對(duì)自己也提出了相應(yīng)的問(wèn)題去思考,怎樣在教學(xué)中也針對(duì)不同層次的學(xué)生開(kāi)展分層次教學(xué)?限度地為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)時(shí)空和學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異并尊重學(xué)生的不同需要與興趣。要充分了解學(xué)生,理解學(xué)生,實(shí)事求是地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生興趣、求知欲、好奇心、上進(jìn)心,善于找出學(xué)生的進(jìn)步點(diǎn),提供好的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生向上的動(dòng)機(jī)與行為。

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