總結的過程中，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，豐富自己的知識儲備。寫總結需要客觀公正地評價自己的優(yōu)缺點和成績。以下是一份優(yōu)秀總結范文，供大家參考。
評二級工作總結篇一
科研處在學校的領導下，市教育學院、市教科所的指導下，在全體老師的積極配合下，完成了以下任務：
一、_十一五_省級和市級課題研究的組織和指導工作。
1.對已經(jīng)審批的省級課題《學校課程資源開發(fā)利用的研究》組織開展研究。
（1）xx年7月7日，雞西實驗中學總課題組全體成員在藝體樓三樓小會議室，召開了課題開題預備會議，對課題研究的各方面工作進行了研討，并決定成立10個子課題組。
（2）xx年月719日，雞西實驗中學總課題、子課題全體成員在實驗樓二樓小會議室舉行_十一五_規(guī)劃省級重點課題開題儀式，市教科所曹興吉所長參加了會議。會上曹興吉所長宣讀《研究任務下達書》，科研處主任劉務才宣讀《開題報告書》，姜育孝校長宣讀《研究任務責任書》并對課題研究提出總體要求，曹興吉所長對課題研究作了重要指導。
（3）xx年7月23日，雞西實驗中學總課題、子課題負責人在藝體樓三樓小會議室召開了會議，對每個子課題組的課題名稱、研究內(nèi)容進行商討。
2.對申報的18項市級科研課題做好研究的督促和檢查工作。
（1）7月6日組織市級課題負責人會議，指導填報好《研究項目議定書》。
（2）組織課題負責人根據(jù)任務下達書，進一步細化課題研究步驟，做好責任落實工作。
（3）督促、檢查各課題組的研究工作，并做好記錄，做好課題材料的整理、積累。
二、加強教師培訓與考核。
1.高中教務處和科研處協(xié)同，組織參加省教育學院新課程培訓教師在教研組內(nèi)進行專項輔導。
2.協(xié)同初中部組織全體教師進行了新課程理論學習答辯會、聽課、評課系列活動。
3.組織初中教師集中培訓，由科研處主任劉務才主講，內(nèi)容為《構建教學模式的培訓》。
4.組織了高中基礎部教師進行學習《教育——為了人的幸?！返臏y試。
5.聘請市教育學院徐杰院長對全校教師進行課改通識理論培訓。
三、加強了高考研究工作，組織各學科骨干教師認真研究復習備考的經(jīng)驗，在7月14日，高三每學科備課組長進行總結與反思匯報。
四、布置教師撰寫科研論文、教育案例，在期末收繳。
五、在科研處指導下在初中部建立了部分學科課堂教學模式建構小組，經(jīng)過多次研討，初步形成了較為適合學校實際、學生實際的語文、數(shù)學、外語、生物學科的教學模式。
六、出臺了建立學校課程資源庫和優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教學案例的實施方案。在全體老師的努力下，各教研組已初步建立了與本學科教學同步的課件資源庫。
七、做好其他各項常規(guī)工作：
評二級工作總結篇二
xxxx年，xxxx鄉(xiāng)人社所在鄉(xiāng)黨委政府和區(qū)人社局的指導下，緊緊圍繞區(qū)、鄉(xiāng)下達的年度各項工作目標任務，通過全所工作人員的共同努力，較好地完成了各項目標任務，具體工作情況匯報如下：
按照_門“六到位”的要求，實現(xiàn)了“機構、人員、經(jīng)費、場地、制度、工作六到位”，健全了目標責任制、跟蹤服務制、全程代理制等工作機制，實行政策咨詢、社會化管理、技術培訓、求職登記等一站式服務。
依托企業(yè)和培訓學校，狠抓勞動力培訓，根據(jù)市局的就業(yè)實名制錄入要求，我鄉(xiāng)全面推進就業(yè)實名制工作，就業(yè)實名制新增數(shù)量和信息錄入質量均有大幅度提高，截止目前，全鄉(xiāng)在冊新增就業(yè)173人，農(nóng)村勞動力轉移2907人，在區(qū)就業(yè)培訓機構培訓526人，使他們掌握了一技之長，創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會。
通過近八年的城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險工作的開展推進，我鄉(xiāng)養(yǎng)老保險工作進一步擴大了征繳面，參保率逐年提高，今年我鄉(xiāng)養(yǎng)老保險新增參保人員1903人，全鄉(xiāng)參保人口達到24234人，全鄉(xiāng)征繳養(yǎng)老保險費2209800元。較好地完成了目標任務，其中達齡待遇領取人員6712人，實現(xiàn)了老有所養(yǎng)，使這項惠民工程落到了實處。xxxx年4月份，全省要求規(guī)范城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險檔案管理工作，我所積極布置、協(xié)調(diào)，在區(qū)鄉(xiāng)村共同協(xié)作下，我們共整理紙質檔案二萬余份，全部錄入電子檔案。每份按要求分別采集了申請表、戶口簿復印件、身份證復印件。規(guī)范完整的檔案資料，確保了養(yǎng)老保險檔案嚴謹、準確。
根據(jù)安徽省就業(yè)工作領導小組《xxxx年安徽省就業(yè)工作法》（皖就〔xxxx〕1號文件和市區(qū)有關勞動力資源調(diào)查工作的文件要求，我鄉(xiāng)在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展了城鄉(xiāng)勞動力資源調(diào)查工作，共發(fā)放統(tǒng)計表2萬余份，登記造冊了農(nóng)村勞動力19662份，城鎮(zhèn)勞動力775份，通過這項工作，完善了我鄉(xiāng)勞動力資源平臺建設，可以隨時統(tǒng)計、調(diào)閱我鄉(xiāng)勞動力資源的知識結構、技能、流向等，為政府決策提供比較完整的勞動力信息。
社會保障卡是從享有社會保障權益和公共就業(yè)服務權益的重要載體，發(fā)行社會保障卡（加載金融功能）是一項重要的民生工程，也是增強和創(chuàng)新社會管理的重要舉措，建成面向全鄉(xiāng)城鄉(xiāng)居民，在社會保障、金融服務、社會管理、公共服務等多項領域廣泛使用的社會保障卡服務體系與運行管理機制，實現(xiàn)“一卡多用，全省通用”，我鄉(xiāng)社?？òl(fā)放以城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險平臺為基礎，發(fā)放了社?？ú杉?4000余張，并分村每張進行核對信息，確定身份證、姓名、照片的準確性，對信息有誤進行更正錄入，無照片的要求采集照片，下一步社?？ㄖ谱鞒晒Πl(fā)放時，需逐人采集指紋和影像，工作量比較大，須鄉(xiāng)村下大力氣，扎實開展。
失地農(nóng)民享受養(yǎng)老保險是國家的惠民工程，也是我區(qū)民生工程之一，我鄉(xiāng)土門店、芮草洼、xxxx、紅橋、營橋多村涉及失地農(nóng)民，鄉(xiāng)人社所及時協(xié)調(diào)有關部門審核、上報失地農(nóng)民資料，我鄉(xiāng)上報失地農(nóng)民986戶，其中享受待遇270人。根據(jù)上級有關文件精神，整理上報村干部養(yǎng)老保險，我鄉(xiāng)計參加村干部養(yǎng)老保險116人，享受待遇9人，在工作過程中做到細心審核，及時上報，確保享受政策的干部群眾的合法權益。
根據(jù)區(qū)人力資源和社會保障局的統(tǒng)一部署，xxxx鄉(xiāng)決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展用人單位遵守勞動用工和社會保險法律法規(guī)情況專項檢查，對我鄉(xiāng)范圍內(nèi)的各用人單位，重點是招用農(nóng)民工較多的建筑、制造、餐飲企業(yè)和其他中小型勞動企業(yè)。檢查內(nèi)容及用人單位與勞動者簽訂勞動合同情況，按照法律法規(guī)支付職工工資，執(zhí)行量化工資標準和加收工資規(guī)定情況，遵守禁止使用童工和女職工和未成年工特殊勞動保護規(guī)定情況。通過專項檢查，發(fā)現(xiàn)我鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)企業(yè)有9家企業(yè)沒有按規(guī)定和職工簽訂勞動合同，多數(shù)企業(yè)沒有給職工交納或足額交納五險。暫沒有發(fā)現(xiàn)拖欠或克扣農(nóng)民工工資情況，未發(fā)現(xiàn)使用童工和侵害女職工及未成年人權益現(xiàn)象，鄉(xiāng)專項檢查工作領導組對上述有違規(guī)現(xiàn)象的企業(yè)限定了整改時間，并確定專人負責。有效地規(guī)范了用工市場，使我鄉(xiāng)用工環(huán)境走向了良性的發(fā)展。
人事爭議，根據(jù)上級要求，成立xxxx鄉(xiāng)勞動人事爭議調(diào)解中心，該中心有“三方四家”成員單位組成，人社部門、工會、工商聯(lián)及企業(yè)等聯(lián)合，主要協(xié)調(diào)調(diào)解用工單位與勞動者在勞動關系過程中發(fā)生的有關糾紛爭議，我鄉(xiāng)成立領導組，并安排人員學習有關法律法規(guī)、掌握本領、熟悉業(yè)務，成立以來正有序開展工作。
根據(jù)《六安市人民政府關于進一步推進農(nóng)村小額人身保險工作的通知》（六政辦秘〔xxxx〕126號）文件精神，該項工程是新型農(nóng)村合作醫(yī)療的有效補充，是一項惠民工程，區(qū)政府布置安排了在全區(qū)內(nèi)推進這項工作會議，我鄉(xiāng)結合城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險收繳工作，開展了這項工作，開展過程中，我鄉(xiāng)通過召開會議，發(fā)放宣傳單，制定宣傳標語等有效形成開展廣泛宣傳，使廣大群眾認識到這一保險的實際內(nèi)涵及意義，廣大群眾自覺參保。我鄉(xiāng)17個行政村計6000余人參加了該項保險。發(fā)生險情后，通過保險公司的認真，足額理賠，廣大群眾變被動為主動，自覺購買達項保險，為明天開展此項工作打好了堅實的基礎。
城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險工作已開展多年，今年在鞏固去年醫(yī)保的基礎上，加大宣傳提高服務，爭取應保群眾應保盡保，今年我鄉(xiāng)城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險已參保270份，比xxxx年增加了16戶。
xxxx年工作鄉(xiāng)人社所總體上完成了區(qū)、鄉(xiāng)下達的目標任務，但是在細化服務上仍有待提高，我們將克服事務較多，人員較少的不利因素，努力工作，爭取更好地完成任務。
評二級工作總結篇三
半學期來，初二級部根據(jù)學部的指示要求，圍繞學校中心工作，以育人為核心，有目標、有計劃、有針對性開展各項工作，堅持德育工作的時代性，德育目標的層次性，德育方法的可操作性，在校領導的指導和督促下，向管理要質量，使德育工作更加條理化、規(guī)范化、程序化，并與其他部門密切配合，為學生營造了一個和諧、安定、有序的學習環(huán)境，有力地促進了級部教育教學工作。現(xiàn)總結如下：
一、重視德育工作目標管理，增強工作導向作用。
1、學年有目標、周周有重點，我們初二級部根據(jù)學校的具體工作要求，結合中學生特點制定出初二級部德育工作計劃，在工作目標明確的前提下，每月確定一個工作重點。例如以“行為不端者，羞為中學生”為主題，以“學會感恩”為主題，以“尊師重教”為主題；以“安全教育，新校規(guī)八條”為主題等等。這樣在常規(guī)工作正常的情況下，德育工作每周都有新氣象。
2、對學生進行目標教育，開學初組織學生重溫學校各項規(guī)章制度。以此推動學生遵守校規(guī)校紀，并向學生提出努力目標“做合格中學生，爭做優(yōu)秀三好學生”，讓學生以此來規(guī)范自己言行。半年來，學生的文明禮儀有所加強，違紀事件明顯減少。
3、強化班主任工作目的性。開學初，班主任根據(jù)學校工作計劃和本班實際情況，制定班主任工作計劃，班主任每進行一項工作都要有明確的工作目標。每搞一次活動，都要求有活動方案。大大減少了班主任工作的`盲目性，提高了工作效率。
4、嘗試給學生制定前進目標，促其進步，收到一定效果。
二、注重制度建設，工作有章可循。
1、以學校有關規(guī)章制度為準繩，建立健全了崗位責任制和德育工作制度，在崗位責任制方面，在原有基礎上增加了《值周班主任工作職責》等。德育工作制度方面，在原有基礎上修改了《住校生宿舍檢查扣分細則》，制定了《將宿舍管理納入班級考核辦法》，增添了《班主任培訓制度》、《班主任行為規(guī)范》、《班主任津貼考核發(fā)放辦法》等，使德育工作有章可循。
2、建立活動記錄制度。
本學期設《好人好事記錄》、《與學生談話記錄》、《違紀學生登記簿》、《主題班會記錄》、《與家長聯(lián)系情況記錄》、《個別學生情況跟蹤記錄》，每項工作都記錄在案，為班主任工作評估提供了有利依據(jù)。
三、狠抓日常管理，措施得當有力。
1、每周召開一次班主任會，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對年輕班主任加強指導，采取書本學習、會議培訓，個別談心等方式，使年輕班主任進步很快。
2、每周四進行衛(wèi)生大清掃，組織到位，措施有力，維護了校園環(huán)境的清潔。
3、各班建立班級量化考核制度，加強了對學生的量化管理。
4、要求班主任建立學生個人檔案，一些班級特殊學生進行個案分析，因材施教。建立學生成長記錄冊，及時對學生的各方面成長情況進行記錄、思想?yún)R報專題考核，收到良好的教育效果。
5、值日老師參與學校門口、學校食堂及宿舍檢查，加強對學生課余時間的管理，收到較好的效果。
6、加強值日檢查，對各班級紀律衛(wèi)生情況，隨時檢查，一周一總結。
7、重視對“學生證佩戴、使用手機、長發(fā)”的檢查，效果明顯。
四、開展活動育人，教育效果顯著。
1、本學期舉行一次期中總結，表彰獎勵先進班級和個人。
2、每周一個主題班會，參加了學校組織的“中學生常規(guī)管理”、“交通安全”為主題的知識競賽活動，各班積極準備，認真參加。
3、開展向“貧困生送溫暖”活動，增強學生心中有他人，心中有愛的信念。初二級部捐款共計近元，給貧困生送去了溫暖。
4、開展各種文體活動，豐富學生生活。
（1）積極組織和參加了學?！坝遍L跑活動，培養(yǎng)和增強了學生的集體榮譽感。
（2）組織了如“齊心合力走”等大課間活動。
5、開展心理健康教育活動。
班主任兼做學生心理咨詢教師，解決學生一般心理問題，緩解學生學習緊張的壓力。
五、加強隊伍建設，提高班主任素質。
1、定期對班主任進行業(yè)務培訓，不斷提高班主任工作水平，利用班主任會定期培訓。精心選擇培訓內(nèi)容，力求使培訓內(nèi)容在班主任實際工作中具有指導意義。
2、重視班主任隊伍師德建設，加強修養(yǎng)，不定期以多種形式進行師德修養(yǎng)討論，班主任隊伍師德水平得到學生及家長普遍認可。
3、學期末要求老師寫工作總結和經(jīng)驗論文，老師進行論文交流。
4、加強對班主任的評估：對班主任繼續(xù)實行量化管理，每月考核一次，根據(jù)考核結果發(fā)放津貼。
六、營造良好環(huán)境，創(chuàng)造育人環(huán)境。
1、努力建設先進、健康班級文化，充分利用走廊、櫥窗及各班黑板報，使學生潛移默化，接受教育，定期開展黑板報評比，營造良好文化氛圍。
2、發(fā)動和組織學生開展各種校園勞動，愛護公物活動。
3、開展安全教育，定期向學生進行安全教育，并定期進行安全演練，本學期進行安全學習3次，防火消防演練一次，防震防踩踏演練一次。通過活動使學生心中樹立牢固的安全意識。
七、做好后學生轉化，使教育面向全體。
八、聯(lián)系家長，做好家訪工作。
根據(jù)開學會議精神，初二級部認真落實家訪工作，老師和家長定期溝通，提高了學校教育和家庭教育水平。
九、重視學生管理。
組織召開了多次學生干部會，四次學生座談會；重點抓好其學習積極性的調(diào)動，收效良好；成功組織慶元旦活動。認真填寫了期末素質報告書。本學期學生狀態(tài)穩(wěn)定，進步明顯，涌現(xiàn)出多名學習標兵。
十、做好住校生管理工作。
宿舍管理方面，我們級部與宿舍管理員商討如何加強宿舍管理，本學期在原有制度的基礎上，將宿舍管理與班級考核掛鉤，調(diào)動班主任積極性，加大了宿舍紀律衛(wèi)生檢查力度；每天檢查宿舍內(nèi)務一次，每月評比一次，使宿舍各方面有了很大的提高。
一學期以來，初二級部對班主任和學生的常規(guī)管理常抓不懈，注重樹立良好班風、學風，注重師德隊伍建設，以愛國主義、集體主義、養(yǎng)成教育為主旋律，輔之以做人教育等，使學生精神面貌煥然一新。今后，我們還將不斷努力，不斷探索，使初二級部德育工作邁上一個新臺階。
評二級工作總結篇四
二、為了保證直播效果，我們對各個環(huán)節(jié)都嚴格把控，具體如下：
1、提前布置預習任務，讓學生提前熟悉下節(jié)課的學習任務。
3、上課期間，教師精講知識點并及時提問，盡可能保證學生在線上與老師的互動，跟上上課的思路，在每節(jié)課都留有少量作業(yè)，鞏固所學知識。
4、課后，教師會通過釘釘家校本督促學生及時完成作業(yè)，并給每個學生單獨批改附上評語，落實學習效果。初三學生236人，能做到92%的學生認真按時完成作業(yè)。對個別學生未能完成作業(yè)的，教師會給家長釘釘提醒，監(jiān)督學生認真完成作業(yè)。
評二級工作總結篇五
本人本學期擔任初二年1-6班生物科教學工作，兼任初二年段年段長。能認真做好各項教學常規(guī)工作，不斷提高自己的教育教學水*和業(yè)務素質，教育教學工作順利完成，并取得了一定的成效?，F(xiàn)總結如下：
1、注重組織教學工作，重視師生互動，讓不同程度的學生都有提高。
組織教學是上好一堂課的基矗初二年學生的特點是身心發(fā)展迅速，兩極分化開始，獨立意識增強，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關鍵轉折時期。針對這種情況，我能根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，靈活運用軟硬兼施、賞識教育等策略，讓大部分學生參與到課堂中來。針對義務教育各班均有好中差三類學生的實際，能采用分層教學的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來促進中等生的學習，全面提高教學質量，所任教的班級在晉江市、校級統(tǒng)考中，無論是a率、c率均取得較好的成績。
1、樹立“我的課堂我負責”的理念，打造團結協(xié)作的年段教師隊伍，構建和諧年段。
營造良好的學風，離不開良好的教風作表率。年段從初一年開始，就要求全體教師要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負責”的理念，再由年段長協(xié)調(diào)班主任，班主任協(xié)調(diào)科任老師，形成合力，抓好年段的各項工作。相對于其他年段而言，初二年是學生較易出現(xiàn)兩極分化的時期，管理難度較大。一學期來，年段工作雖不是風*浪靜，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對，并及時處理。針對本段年輕教師多這一特點，努力引導他們在做中學，在日常教育教學的歷練中不斷成長，年段教師的凝聚力不斷增強，本段教師團隊還在校慶祝xx年第23個教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。
2、樹立“有進步就是成功”的理念，增強學生學習的信心，防止溜生。
倡導“賞識教育”，對學生的學習以鼓勵為主。每次期中、期末考試結束，不但表揚年段前列的同學，還特別注意表揚年段學習進步前列的同學。對于家庭情況較差，可能輟學的學生，能及時協(xié)同班主任深入學生家庭，了解情況，本學期至今已成功動員溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學校前列。
通過年段每周五的周*制度，每周五前違紀學生思想?yún)R報制度等來表彰先進，鞭策后進。隨著學?！傲疂嵨幕M校園”活動的深入開展，敬廉崇潔的風氣在本段已逐步形成。在校紀念“一二.九”運動暨“廉潔文化進校園”歌詠比賽中，c=2、c=6、c=1分別榮獲第3、5、7名的好成績。全段師生還積極參加校“廉潔文化進校園”宣傳欄的作品征集和事跡材料的提供，也涌現(xiàn)出許許多多的先進分子，如不計報酬經(jīng)常主動給學生補課的李一萍老師等師生典型。
本人在教育教學工作和年段工作方面雖取得一定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不斷加強，如教學研究有待更深入；本年段教師隊伍偏年輕，熱情高，經(jīng)驗不足，年段管理引導工作仍需不斷在磨合中提升。
評二級工作總結篇六
民辦二級學院是我國高等教育發(fā)展中出現(xiàn)的新的教育組織形式，各界對其產(chǎn)生和發(fā)展有肯定有質疑，分歧較大。今天本站小編給大家?guī)砹硕墝W院學生。
希望對大家有所幫助。
20xx年，我院加快實施學生工作“三步走”戰(zhàn)略，以“特色鮮明的創(chuàng)新工程”為綱要，全面提高學生工作質量。
一、以隊伍建設為保障，激發(fā)活力、提升水平。
1、推進研究型團隊建設。
全年參加培訓交流50人次，一人赴教育部輔導員研修基地做訪問學者，一人參加全國骨干輔導員培訓，一人參加赴澳培訓。
先后走訪北京、浙江、青島等地高校和企業(yè)，與浙江大學、上海恩德斯豪斯公司等交流人才培養(yǎng)工作經(jīng)驗，積極搭建社會實習、實踐基地。
團隊發(fā)表學生工作論文5篇，主持課題4項，參與課題3項，1篇論文獲全國高校黨建研究征文二等獎、1篇論文獲20xx年全國高校輔導員工作優(yōu)秀論文評選三等獎。
2、重視學生骨干隊伍培養(yǎng)。
推進學生干部培養(yǎng)規(guī)范化、科學化，連續(xù)4年組織學生干部年終述職答辯;邀請主要學生干部列席院學生工作例會，促使學院學生工作思路得到全面貫徹和執(zhí)行。
繼續(xù)承辦學校20xx“班長團支書論壇”，邀請同濟大學等知名高校班級代表分享基層班級、團支部建設經(jīng)驗。
二、以思政教育保航向，四航并進、突出實效。
1、加強黨建育人核心地位。
落實“三加強一突出”的工作模式，依托黨建育人三級新媒體宣傳網(wǎng)絡，實施線上、線下相結合的“雙線一體”黨員教育模式。
加強學院二級黨校建設，舉辦第二期“我最喜愛的黨課教師”評選活動。依托大學生黨員先鋒組織“實學社”建設，申報學?；鶎狱h建創(chuàng)新項目一項，探索基層黨組織服務群眾的有效途徑，提升基層黨建工作水平。
“信?基金”累計募集善款13萬余元，“信暖冬”“信回家”“信情暖災區(qū)”等活動的社會影響力持續(xù)增強，已然成為學生黨員“創(chuàng)先進、樹典型、做表率”的教育陣地。
2、以四航工程為主線，思想教育突出實效。
依托易班平臺開展“入學前第一課——看國慶閱兵談感想”等知校教育活動，累計舉辦啟航工程教育活動20余項。新生獲“。
軍訓。
先進團”，閱兵式演練第二名，板報比賽第二名，合唱比賽二等獎等榮譽。
領航工程依托學生黨建工作開展教育實踐活動，雁翎黨員實踐隊連續(xù)獲評“領航工程”優(yōu)秀團隊。
導航工程層次分明，以282場各類主題教育活動為載體，豐富學生第二課堂。
組織第8屆“就業(yè)吉尼斯”經(jīng)驗交流、第5屆畢業(yè)季體育聯(lián)賽等畢業(yè)生文明離校活動，貫徹落實護航工程。
3、落實網(wǎng)絡思政教育工程。
確定思政教育網(wǎng)絡一體化發(fā)展理念，初步形成“三微一班”的網(wǎng)絡新媒體宣傳體系;進一步充實網(wǎng)絡文明志愿者隊伍，進一步完善三級宣傳網(wǎng)絡，進一步形成立體覆蓋的新媒體宣傳渠道。20xx年獲評新聞宣傳工作先進集體、學生工作新聞宣傳先進集體、共青團宣傳工作先進集體等獎項，取得近年來最好成績。
4、扎實開展心理健康教育。
嚴格執(zhí)行心理健康匯報制度，積極開展心理健康教育研究，主持省級研究課題1項，發(fā)表論文4篇，其中核心期刊論文2篇。以第四屆“快樂班級”風采大賽、第5屆時光膠囊等活動為載體，進一步完善心理健康教育育人實踐體系。
三、以科學管理作基石，育管結合、剛柔并舉。
1、豐富學生日常管理手段。
規(guī)范日常管理，落實“零匯報”，完善“周匯報”，全年工作零安全事故。
嚴格執(zhí)行輔導員“五進”工作要求?！拔以谶@兒”輔導員網(wǎng)絡工作平臺上線，利用手機移動終端探索學生工作網(wǎng)絡化新途徑，包含學生工作案例、師生互動社區(qū)、輔導員值班記錄等板塊，取得較好效果。
舉辦第三屆“博雅居舍”宿舍文化節(jié)，凸顯宿舍網(wǎng)格化管理育人的重要性。
2、學風建設成為育管評價的基石。
落實輔導員家訪和隨堂聽課制度，堅持學情分析和學分預警工作，多途徑鼓勵和支持學生樹立更高的學習目標。班級學習優(yōu)良率、及格率保持穩(wěn)步上升，1個班級獲評優(yōu)良學風標兵班，4個班級獲評優(yōu)良學風班。
3、研究生學術平臺建設助力高水平成果涌現(xiàn)。
學院邀請校外名家學者來校講學14場，舉辦校內(nèi)名師講座9場。研究生畢業(yè)生取得專利和省級以上競賽獎勵成果69項，人均1.19項，獲得科研成果的研究生占研究生總數(shù)53.45%。
開展“我與老師面對面”活動，實施院長獎勵，鼓勵和引導學生參加國際交流。一年來參加各項國際交流項目學生25人次，csc獲批人數(shù)同比增長50%。
四、以精品服務出實效，服務為先、助力成長。
1、扎實推進資助育人工作。
20xx年累計獎勵和資助1000余萬元，開展教育活動40余場，受眾1500余人，資助工作零投訴。
資助工作論文獲山東高校輔導員論壇優(yōu)秀論文二等獎。獲“學生資助誠信教育主題活動優(yōu)秀組織單位”和“國家資助?助我飛翔”優(yōu)秀學生典型宣傳評選活動二等獎。
2、就業(yè)服務工作提升學生核心競爭力。
加強就業(yè)指導服務平臺建設，完善就業(yè)數(shù)據(jù)月報制度，開展畢業(yè)生滿意度調(diào)查，走訪重點用人單位;加強出口導向型就業(yè)質量監(jiān)控體系建設，加強專業(yè)學術素養(yǎng)和實踐應用能力培養(yǎng)，提高學生就業(yè)核心競爭力。第八屆“就業(yè)吉尼斯”活動被青島晚報整版報道。
20xx年學院一次就業(yè)率為97.12%，連續(xù)四年一次就業(yè)率穩(wěn)定在97%以上。
五、以品牌活動為依托，創(chuàng)新驅動、提升質量。
繼續(xù)實施大學生科技創(chuàng)新“abc”計劃。學生獲省級以上科技競賽獎勵111項，其中國家級獎勵31項，獲獎勵學生347人次。獲全國大學生電子設計競賽中一等獎3項(全國2%)，取得了歷史最好成績;西門子杯工業(yè)自動化挑戰(zhàn)賽以全國第一和第三名的成績獲得特等獎兩項。
同心圓社會實踐隊連續(xù)6年獲評山東省優(yōu)秀社會實踐隊，累計資助貧困學生171人，資助現(xiàn)金66400元、物資20余萬元。
成立upcstone調(diào)研中心，團隊入圍20xx年殼牌商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽全國12強。
向陽花女大學生素質拓展基地結碩果，20xx年兩名女生獲評“思美之星”，兩項活動獲評“思美節(jié)精品活動”。
學生會組織第22屆校園歌手大賽、第13屆電子設計競賽、第4屆西海岸研究生學術交流會，第5屆開發(fā)區(qū)研究生電子設計競賽，小家電義務維修傳承24載，品牌活動及影響力繼續(xù)增強。
學院團委獲評20xx社會實踐優(yōu)秀組織單位、文化藝術節(jié)優(yōu)秀組織單位、思美節(jié)優(yōu)秀組織單位、社團工作優(yōu)秀組織單位、共青團新聞宣傳先進集體、暑期社會實踐活動優(yōu)秀宣傳單位等榮譽。
求真務實，用心創(chuàng)新，全面提升育人質量。
一年來，儲建學院堅持“以學生為中心”的育人理念，緊緊圍繞立德樹人根本任務，以思想引領為核心、以素質培養(yǎng)為重點、以能力提升為目標，全面提升育人質量，服務大學生成長成才。
一、隊伍建設“為”字當先，培養(yǎng)有作為的學工隊伍。
學院有專職輔導員7人，保研輔導員2人，兼職輔導員2人，為全部83個本科生班級配備班主任，聘請學業(yè)導師、就業(yè)導師、第二課堂指導教師23人，形成了輔導員、班主任、導師“三位一體”的學生工作隊伍。學生工作做到“有制度、有規(guī)范、有記錄、有效率”。一年來，學工組有14人次獲得校級以上表彰，參加各類培訓調(diào)研25次，其中4人出國(境)參加培訓，主持或參與各類課題9項，發(fā)表論文14篇。1名輔導員榮獲“山東省高校思想政治教育工作先進個人”榮譽稱號。
二、思政教育“實”事求是，能力為導向增強實效性。
以“四航工程”為統(tǒng)領，以核心價值觀為導向，以培養(yǎng)能力為目標，搭建平臺開展全人教育，打造“儲德運能”思政品牌，在思想政治教育中培養(yǎng)能力。構建了“點、線、面”相結合的網(wǎng)絡思政平臺，實現(xiàn)學生工作網(wǎng)絡全覆蓋。成立了學院易班工作站，制定了《易班網(wǎng)推廣使用辦法》，班級平均活躍度位列全校第一?！皟▽W工在線”和“儲建研究生”微信公眾號周平均閱讀量已突破3250人次，粉絲數(shù)近6000人，平臺累計推送突破450次，傳播力增強。學院被評為學校新聞宣傳先進單位、學生工作新聞宣傳先進集體。學生滕霖獲全國“踐行社會主義核心價值觀先進個人”榮譽稱號，并獲20xx年中國大學生自強之星提名獎。
三、心理健康“愛”心護航，以愛暖心呵護陽光成長。
學院制定了精神健康大使培訓計劃，成立了大學生心理工作站，常年系統(tǒng)性地講授心理健康知識，開展輔導和咨詢活動，幫助大學生樹立健康意識，預防和緩解心理問題。一年來，組織學生干部團體輔導5次，開展“心靈之約”主題活動21場，心理培訓講座7次。針對學業(yè)困難群體，組成了6個團體輔導班，分批開展“愛學習，伴我成長”系列團體輔導，幫助學生找準方向、樹立信心。創(chuàng)辦《儲建學院心理健康報》，日常通過微信、微博平臺發(fā)送心理健康知識;對存在心理問題的學生建立了聯(lián)系人制度，確保安全穩(wěn)定。學院榮獲學校20xx年“心理健康教育工作先進集體”榮譽稱號，心理協(xié)會微博獲省心理健康原創(chuàng)微博二等獎。
四、日常管理“細”致入微，精細化管理每一個細節(jié)。
建立健全學生管理制度，開學報到學生注冊有規(guī)范、班級工作開展有記錄，學生節(jié)假日外出有統(tǒng)計，家長聯(lián)系溝通有渠道。多項舉措推進“五大支持系統(tǒng)”，為學業(yè)困難和沉迷網(wǎng)絡學生開展團體輔導，聯(lián)系學業(yè)導師進行幫扶。成立學院學生事務中心和年級事務中心，學生代表參與評獎評優(yōu)等工作，學生真正意義上實現(xiàn)了“參與式管理”。實施標桿工程，評選“十大學生標兵”、“學生干部標兵”，充分發(fā)揮榜樣引領作用。學院獲評學校“班長支書論壇”優(yōu)秀組織單位，學院軍訓團榮獲學校“軍訓先進團”的榮譽稱號，1班級獲評“山東省先進班集體”。
五、學風建設“創(chuàng)”先爭優(yōu)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果顯著。
“儲扎實學識，建美好未來”是學院的育人宗旨。學院以本科審核評估為契機，大力加強學風建設，實施“學長領航計劃”和“儲學堂計劃”，受到了學生的熱烈歡迎。大力開展誠信教育，學院一年來考試零違紀作弊，1班級獲評“優(yōu)良學風標兵班”稱號，5個班級獲評優(yōu)良學風班。研究生以第一作者發(fā)表論文63篇，相比20xx年高出2倍以上，學院榮獲“20xx年博萃節(jié)優(yōu)秀組織單位”榮譽稱號。學院重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，建立了大學生創(chuàng)新實驗室和創(chuàng)客空間，145人次獲得省級以上科技競賽獎勵66項，專利授權55項，成立創(chuàng)業(yè)團隊10支。重視拓展大學生的國際視野，成立外事工作辦公室，公派留學項目由3個增加至6個，本年度53人次出國(境)參加各類學習項目。
六、學生資助“全”心全意，全方位資助為成長護航。
構造完善的資助體系，本著公開、公正、公平的工作原則，按照有申請、有審核、有評選、有公示的“四有”工作流程，實現(xiàn)“評獎評優(yōu)零投訴，貧困學生學無憂”的工作目標。注重發(fā)揮資助育人服務，提高資助的精準度，從精神上、心理上、就業(yè)上更大的支持、幫扶貧困生。編寫《20xx年國家獎學金獲獎學生風采錄》，樹立先進典范;發(fā)布《合理使用獎助學金。
倡議書。
》，規(guī)范學生行為;開展資助誠信教育活動，培養(yǎng)學生誠信品質和感恩情懷，在學生資助誠信教育主題活動中學院獲2項獎勵。積極拓寬資助平臺，20xx年新增到位社會捐贈獎助學金21萬元，為2位患重病學生組織捐款20余萬元，學院榮獲“校企合作先進單位”。
七、學生就業(yè)“情”真意切，用心用情做好就業(yè)指導。
日常工作建立快速反應機制，務實高效，重點工作扎實到位，努力做到就業(yè)讓學生滿意、學校滿意、用人單位滿意。加強就業(yè)教育和引導，“一對一”幫扶，65名就業(yè)困難學生順利就業(yè);拓展第二課堂，開展豐富多彩的就業(yè)輔導活動，2人獲得山東省大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽一等獎。20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率99.17%，升學比例29.19%，出國比例3.85%，就業(yè)質量較20xx年明顯提高，學院被評為20xx年“就業(yè)工作先進集體”。讓學生找準定位，自主就業(yè)、主動創(chuàng)業(yè)是就業(yè)工作面臨的主要問題，為此學院針對20xx屆畢業(yè)生開展了一系列調(diào)查教育活動，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀，目前就業(yè)率已突破43%。實現(xiàn)了招生、培養(yǎng)、就業(yè)良性互動。
八、學生黨建“嚴”肅認真，從嚴要求貫穿發(fā)展始終。
思想上重視，方法上創(chuàng)新，效果上突出，在省高校工委的黨建調(diào)研中學院學生黨員發(fā)展材料抽查優(yōu)良率100%。學院通過建立黨員工作站、黨員承包責任制、黨員先鋒行、黨員先鋒崗、黨員宿舍亮身份和黨員“一幫一”，開展黨支部工作規(guī)范達標、黨員述責答辯、“半月談”等活動，提高黨員意識、責任意識、思想意識和服務意識，促進黨員發(fā)揮模范帶頭作用。20xx年新發(fā)展學生黨員146人，黨員質量不斷提高。3個黨支部被評為20xx年研究生示范黨支部，1名學生被評為“學生黨員標兵”。
九、團建工作“活”力四射，建設有活力的群團組織。
充分發(fā)揮共青團對廣大團員青年思想引領和成長成才服務的功能，激發(fā)基層團組織的活力。依托六大節(jié)日，打造一流的第二課堂活動;依托學生骨干培訓，培養(yǎng)人才梯隊;依托自主發(fā)展計劃，為學生提供發(fā)展平臺。學院在全國“挑戰(zhàn)杯”競賽中獲得一等獎一項、三等獎一項;2支實踐隊入選全國“能源青年行”20xx暑期調(diào)研計劃前10名，其中1支實踐隊榮獲第一名。院團委榮獲思美節(jié)、暑期社會實踐、青年健身節(jié)、科技節(jié)、《思創(chuàng)論壇》等優(yōu)秀組織單位榮譽稱號，院團委被評為20xx-20xx年度“紅旗團委”。
嚴要求，做實事，見實效。
20xx年學院緊緊圍繞四種能力培養(yǎng)，以思想政治教育為核心，以學工隊伍建設為基礎，以黨團組織為抓手，管理與服務并重，努力培養(yǎng)適應市場需求的創(chuàng)新性人才。
一、管理育人要嚴。
1、落實學生一日生活制度。堅持“早起、早操、早讀”，促良好習慣養(yǎng)成。
2、防微杜漸，安全責任無小事。嚴格請銷假制度，動態(tài)跟蹤特殊群體，從細微處著手，力爭將問題消除在萌芽。
3、加強宿舍管理。每周巡查宿舍2次，消除安全隱患。加強寢室文化建設，開展“最美宿舍”評選等活動，以評促建。
4、規(guī)范評獎評優(yōu)程序。過程公開，結果公平，學生滿意度100%。
全年學院學生工作運行平穩(wěn)，無安全責任事件、無學生不滿意投訴。
二、隊伍建設要嚴。
1、規(guī)范輔導員管理。嚴格落實輔導員“五進”制度，做到日常工作有記錄，情況進展有通報，特殊學生有備案。
2、關注輔導員個人成長。學院輔導員共參加各類培訓35人次。1人任輔導員發(fā)展團隊負責人。全年發(fā)表文章6篇，主持課題1項，參與課題2項，獲省級榮譽稱號1項、市級榮譽稱號1項、校級榮譽稱號12項。
3、拓展學生工作隊伍外延。為43個班全部配備班主任，新生班主任全程參與迎新工作，第一時間介入學生工作。全年共有62位教師參與學生工作，占學院專任教師的80%，共有20位教師獲校級及以上榮譽稱號。
4、重視學生干部培養(yǎng)。依托學院團校，全年共舉辦各類培訓40余次，累計培訓20xx余人次團學骨干，院團校連續(xù)兩年獲評“優(yōu)秀二級團?！?。
三、黨團建設要嚴。
1、嚴格黨員發(fā)展流程，保障黨員發(fā)展質量。制作編寫了計通學院“發(fā)展黨員程序指南”。
2、為黨員“壓擔子”，加強入黨后教育。為黨員分配“責任田”，讓其“可作為、有作為”。
3、制定黨員學習制度，促學生黨員成長。搭建網(wǎng)絡教育平臺，構筑線上、線下相結合的“雙線一體”教育模式。并將黨員學習情況納入考核。
4、制定優(yōu)秀黨支部發(fā)展計劃，促黨支部健康發(fā)展。通過舉行10余次的黨支部書記專題培訓，為各支部配指導教師，與教工黨支部結對等活動，使黨支部良性發(fā)展。研14-2黨支部通過示范黨支部終審。
5、規(guī)范工作流程，提升基層團組織工作效果。全年各基層團組織開展各類活動150余次，獲年度十佳學生精品活動1次，月度十佳主題團日活動16次。
四、教育育人要實。
1、主題教育重需求。全年開展理想信念教育、感恩教育、誠信教育等各類主題教育共120余次，參與學生超過3000人次。
2、網(wǎng)絡教育重覆蓋。借助網(wǎng)絡手段，突破空間距離，實現(xiàn)對學生教育的立體式包圍。
3、輿論引導重質量。全年發(fā)表新聞稿件289篇，累計195300余字。學生記者杜浩、鄧云強拍攝延時攝影，騰訊視頻點擊量17.3萬次，獲新聞宣傳特別獎。
4、學風建設重落實。引導學生合理使用電腦，推行集體自習，落實黨員幫扶制度，加強誠信教育，全年無學生考試作弊。全院有80%班級達到優(yōu)良學風班標準。
五、服務育人要實。
1、做好三件事，就業(yè)工作見實效。
精準定位。根據(jù)經(jīng)濟形勢和企業(yè)反饋情況，及時發(fā)布就業(yè)預警，幫助學生提前籌劃。
提高就業(yè)質量。先后走訪華為、騰訊、中興、浪潮、海信等國內(nèi)知名公司，助推學生高端就業(yè)。近23%學生簽約國內(nèi)著名公司或企業(yè)，平均月薪突破1萬元。
促充分就業(yè)。輔導員點對點，全程指導，談話上千次;對就業(yè)困難學生重點幫扶，積極聯(lián)系中創(chuàng)、東軟等企業(yè)，組織學生統(tǒng)一面試，簽約就業(yè)困難學生近20人，占7.8%。
學院20xx屆畢業(yè)生，僅兩名本科生未就業(yè)，整體就業(yè)率99.22%(全校第一)。學院獲評就業(yè)先進單位。
2、做好四個工作，資助工作見真情。
吃透政策。及時、準確掌握國家資助政策，做好政策宣傳和解釋工作。
摸清“家底”。建立經(jīng)濟困難學生數(shù)據(jù)庫，做好貧困生認定，資助工作有的放矢。
細致關懷。幫助經(jīng)濟困難學生辦理國家助學貸款，提供勤工助學機會。
雪中送炭。為家庭貧困的新生和家中突發(fā)變故的學生發(fā)放特殊困難補助13筆，共計24000元。學院為患白血病的12級學生耿淑慧，組織募捐2次，累計籌集善款62萬元。
3、搭建四個平臺，共青團工作見成果。
文體活動。舉辦各類文藝活動20余次，獲評文化藝術節(jié)“繽紛萃園”優(yōu)秀組織單位，“‘奏響天籟’器樂大賽”獲“精品活動”，“燈映石大”獲“組織形式創(chuàng)新獎”。舉辦各類院級體育活動15次，參加校定向越野比賽獲季軍，校研究生籃球賽獲亞軍，青年健身節(jié)獲“體育道德風尚獎”。
科技活動。承辦第十一屆“博創(chuàng)杯”全國大學生嵌入式物聯(lián)網(wǎng)設計大賽山東賽區(qū)競賽。全年，學生獲國家級獎項24項，共計46人次;獲省級獎勵53項，計198人次。
社會實踐與志愿服務。共組織11支校級、22支院級重點實踐隊，230余名學生參加社會實踐?！八娜~草支教團”獲評“省級優(yōu)秀社會實踐隊”。堅持每周開展“手機電腦義診”，該活動獲評?！皟?yōu)秀志愿服務項目”。
六、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要實。
學院立足“培養(yǎng)什么，靠什么培養(yǎng)，怎么培養(yǎng)”的問題，對創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系進行了系統(tǒng)構建。
1、加強經(jīng)費投入，推動實驗教學資源共享。
學院建有大學生創(chuàng)新實驗室，共計200余平米，全天候向學生開放支持學生創(chuàng)新活動，每年用于支持大學生創(chuàng)新的經(jīng)費超過15萬元。
2、完善制度激勵，助力大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
調(diào)整科技創(chuàng)新獎學金評選辦法，科技創(chuàng)新獎學金全院統(tǒng)評，按項目獎勵，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績納入研究生推免，多方面認可學生創(chuàng)新成績。激活學生組織活力，學院大學生科協(xié)舉辦算法講堂、科創(chuàng)沙龍等活動40余場。學生參與科技創(chuàng)新活動熱情高漲。
3、開展創(chuàng)新項目和學科競賽，全面提升學生創(chuàng)新能力。
全年學院有創(chuàng)新項目國家級8項，校級項目49項，累計獲資助22.7萬元，參與專業(yè)競賽8項，參與科技創(chuàng)新活動人數(shù)達276人，占二、三年級人數(shù)的42.15%。
4、引導創(chuàng)新成果固化，推動創(chuàng)業(yè)孵化。
學院為學生申請軟件著作權提供全程保姆式服務，20xx年學院學生申請獲批軟件著作權22項。
搭建大學生創(chuàng)業(yè)孵化器，成立“青島計通軟件開發(fā)有限責任公司”，注冊資本30萬，各年級學生參與公司經(jīng)營、技術服務，將專業(yè)學習與成果轉化相結合。其中具有自主知識產(chǎn)權的開發(fā)板kinetisk60淘寶銷量第一，開業(yè)半年來，營業(yè)額45萬，凈利潤14萬。
經(jīng)濟管理學院學生工作以“知識、能力、素質協(xié)調(diào)發(fā)展”的人才培養(yǎng)目標為導向，著眼于學生的可持續(xù)發(fā)展。一年來，圍繞社會主義核心價值觀不斷思考和完善學院教育、管理、指導、服務的綜合體系，提升助推學生成長、成才的能力和水平。
一、思想引領：落實四航工程，弘揚社會主義核心價值觀。
(1)啟航工程：連續(xù)4年深耕細作，入學教育內(nèi)容體系化、模塊化。本學期針對新生通過編寫發(fā)放優(yōu)秀畢業(yè)生風采錄、青春領航標兵宣講、師生交流會、入學教育系列講座等形式加強學生目標教育;以新生團體心理輔導、專業(yè)交流會、迎新系列活動等在心理健康、專業(yè)認知、活動參與等方面開展適應性教育。
(2)導航工程：以國情、黨情、傳統(tǒng)、歷史為關鍵詞，開展了學習xx屆五中全會、黨團知識競賽、傳統(tǒng)文化競賽、緬懷革命烈士等系列活動，加強大學生理想信念教育，引導學生胸懷國家民族，勇?lián)鷷r代重任。
(3)領航工程：發(fā)揮組織育人功能，通過學院二級黨校、黨員骨干培訓班、學生黨支部加強黨員、團員的教育和培養(yǎng)工作;通過開展“一個人的長征”、“精品活動展評”、“優(yōu)秀個人交流”等活動，發(fā)揮先進事跡、精品活動、優(yōu)秀個人在學生中的影響力，切實發(fā)揮朋輩引領作用。
本學年組織入黨積極分子培訓班1期，參訓學生234人;依托學院紅研黨支部、愛心黨支部、學院團總支以及各年級團總支開展各類形式的黨團教育活動100余項，全年參與人數(shù)4000余人。學院獲評“五四紅旗團委”、研13-2黨支部、研14-1黨支部被評為校級示范黨支部，8項活動獲評“十佳團日活動”，11項活動獲評“十佳學生組織精品活動”，劉曉春獲評校十大黨員標兵，朱博涵等3人獲評十佳團員標兵。
(4)護航工程：以安全教育為基礎，通過心理健康教育引導學生建立陽光心態(tài)，通過職業(yè)發(fā)展教育強化職業(yè)發(fā)展意識，綜合提升可持續(xù)發(fā)展的潛力。
(5)網(wǎng)絡思政：以報紙、網(wǎng)站、微信、微博結合線下教育活動，力求教育內(nèi)容全覆蓋，加強輿論引導、突出先進典型。年內(nèi)發(fā)表新聞共計389篇;經(jīng)緯風微信平臺創(chuàng)建3個月粉絲關注量突破6000;易班平臺逐漸成為學生教育的又一陣地。
二、學生管理：務求實時實效，健全和諧經(jīng)管服務綜合體。
(1)日常管理：開發(fā)了學院零匯報系統(tǒng)，注重學生晚歸信息的挖掘，發(fā)現(xiàn)重點關注對象，防范突發(fā)事件;強化宿舍管理，大力開展宿舍文化建設，年內(nèi)學院宿舍文明風貌呈整體上升趨勢;繼續(xù)做好課堂考勤工作，助力學院學風建設;做好貧困學生、心理問題學生、外宿學生的管理工作，完善特殊群體數(shù)據(jù)庫。
(2)學風建設：本科生以讀書畫報展、晨讀之星評選、學涯人物訪談等活動形式從學習興趣、學習習慣、學習目標等方面著手，不斷加強學習氛圍的營造;研究生以學術交流會、經(jīng)驗分享會等形式，加強學術氛圍的營造。一年來，本科學生累計發(fā)表論文41篇，人均欠學分數(shù)1.51分，同期下降0.1分，獲評學風標兵班2個，優(yōu)良學風班3個;研究生發(fā)表a刊等高水平論文34篇，數(shù)量明顯上升。
(3)獎勤助貸：按照“公平、公正、公開”的原則順利完成獎助學金的評選工作。累計發(fā)放國家、學校、企事業(yè)獎助學金234.36萬，設立勤工助學崗位24個，資助困難學生臨時補貼6990元。同時，以此為契機開展各類形式的誠信教育活動，切實發(fā)揮服務育人的功能。
三、第二課堂：樹立學院品牌，打造人文經(jīng)管陽光文化圈。
按照學院人才培養(yǎng)目標，推行“知行合一、學以致用”的工作理念，努力打造人文經(jīng)管、陽光經(jīng)管，建設好學生能力鍛煉的平臺。
(1)文化藝術：加大文化藝術投入，打造書香魅力經(jīng)管，以文化人、以藝育人，提升學生文化藝術修養(yǎng)，年內(nèi)組織校園大型文化藝術活動繽紛萃園11場，開展校內(nèi)文化藝術培訓風雅石大5場，開辟15號樓活動室作為學生活動中心助推學生文藝活動開展。
(2)體育健身：整合學院體育工作，成立陽光體育中心，以競技體育、全民健身、師生聯(lián)誼、健行培訓四個角度，開展全年化體育育人工作，開展體育類團日活動50余場，連續(xù)獲得“院長杯”、“體育道德風尚獎”。
(3)社團活動：加強社團文化建設，凝練社團活動特色。四項聯(lián)系合作制度(聯(lián)系教學系，聯(lián)系院系，聯(lián)系高校，聯(lián)系企業(yè))，實現(xiàn)多方協(xié)作，提升活動質量。本年度，承辦國家級賽事4項，省級賽事3項，校級活動30余項。獲國家級獎勵7項，省級5項，年內(nèi)獲批錦繡社團22項，十佳學生組織精品活動5項。學院連續(xù)三年獲評“優(yōu)秀組織單位”。
(4)社會實踐：實踐隊伍數(shù)量逐年增長，今年共組建80余支暑期社會實踐隊，1支實踐隊獲評全國百強暑期社會實踐隊伍(全校共2支)，1支隊伍獲評省級實踐隊(全校共5支)、6支校級重點實踐隊。2人獲評山東省優(yōu)秀實踐個人，發(fā)表各類新聞宣傳117篇。
(5)志愿服務：不斷完善工作體系，全年化開展志愿服務工作，以老人、兒童、農(nóng)民工、環(huán)保、疾病患者為五大對象，組織了12項較大規(guī)模的志愿服務活動，得到多方媒體關注和報道。學院獲評志愿服務優(yōu)秀組織單位，1項活動獲評第十四屆山東省大學生科技文化藝術節(jié)社團。
活動方案。
設計大賽三等獎。
(6)科技創(chuàng)新：以科技文化節(jié)、博萃節(jié)為契機，舉辦23場科技講座、1800余人次參加。以挑戰(zhàn)杯為代表的各類學科、科技競賽，成績斐然，共獲國家級獎項8項，省級以上獎勵32項，“挑戰(zhàn)杯”課外學術作品大賽2項作品分獲國家一等獎、三等獎實現(xiàn)學院歷史的突破。
四、就業(yè)工作：立足生涯發(fā)展，推進全程化立體化國際化。
(1)就業(yè)指導：結合學生各年級特點和生涯探索與發(fā)展的階段性任務，設計以“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽-職業(yè)情景劇-簡歷大賽與模擬面試-崗位分析大賽”為內(nèi)容的全程化職業(yè)發(fā)展活動體系，貫穿四個年級。十余名學生在省、校級就業(yè)類競賽中獲獎，8名學生獲得名企實習的直通機會。
在四項主體活動基礎上、形成多種教育形式相結合的立體化指導體系，以全覆蓋式的指導培訓為職業(yè)發(fā)展傳技巧，通過朋輩相繼的積累傳承為求職備考傳經(jīng)驗。年內(nèi)舉辦就業(yè)專題講座與交流會30余場，收集65個就業(yè)案例編寫成為《花開的故事》，編制面試錦囊，收集76家用人單位的面試問題200余道，為全體求職學生組織面試輪訓和一對一簡歷修改，應屆生撰寫職業(yè)生涯人物訪談報告近300份。
20xx屆學生整體就業(yè)率達到93.55%。其中本科生93.12%，研究生94.57%，創(chuàng)歷年新高。其中，5個(共8個)本科生專業(yè)、6個(共10個)研究生專業(yè)實現(xiàn)就業(yè)率100%。20xx屆畢業(yè)生702人，截至目前就業(yè)率(含達成簽約意向者)已達46.7%，在簽約人群中，高層次就業(yè)達44.3%。
(2)國際化工作：確立以aacsb認證為目標的工作思路，不斷拓展合作空間、創(chuàng)新合作模式、提升學生交流質量。20xx年累計派出學生84人，接待國境外師生103人，涉及7個國家與地區(qū)、14個學生交流項目，新增與7所國際名校的合作。通過組織學生尤其是研究生參與國家公派研究生、聯(lián)合培養(yǎng)、mba境外游學營等項目，提升學生對外交流質量。項目結束后，組織舉辦學生國際化交流分享會等擴大朋輩影響力。繼續(xù)實施《經(jīng)管學院外語學習獎勵辦法(試行)》，鼓勵學生參加外語考試，年度內(nèi)共獎勵3.2萬元。
五、隊伍建設：貫徹四有要求，推動職業(yè)化專業(yè)化專家化。
提升學工隊伍的素質和水平是影響學生工作成效的關鍵因素，也是本年度的一項重要工作。
(1)優(yōu)化隊伍結構：輔導員隊伍年齡結構合理、專兼職結合、學緣結構豐富;班主任隊伍學歷層次高，經(jīng)驗豐富，4位院長擔任“知行班”班主任，王菊娥老師連續(xù)3年獲評“十佳班主任”。
(2)強化隊伍管理：進一步明確輔導員職業(yè)能力標準，梳理工作內(nèi)容，進行工作細分，依托精細化工作小組，以老帶新，交流互補，推動工作隊伍專業(yè)化。
(3)提升職業(yè)能力：本年度輔導員外出參加培訓、學習9人次，公開發(fā)表論文12篇，承擔或參與課題研究12項，承擔《新生研討課》、《創(chuàng)業(yè)基礎》等授課任務255學時。獲得省級以上成果獎勵4人次，職業(yè)資質認證5人次，竇雅琴負責的輔導員團隊考核優(yōu)秀。
總結一年來的工作，經(jīng)管學院學工隊伍在與學生共同成長的過程中，以思想引領助學生把握方向、高度，以各項管理為學生打造氛圍、基礎，以第二課堂提升學生素質、能力，通過就業(yè)工作引導學生科學規(guī)劃、合理選擇，為學生的持續(xù)發(fā)展保駕護航。
學院目前有學生2344人，20xx年，學生工作繼續(xù)秉承“厚基礎，善研究，強實踐，高發(fā)展”的培養(yǎng)目標，著力打造特色鮮明的育人格局，培養(yǎng)學生成為有道德、有知識、有能力、和諧發(fā)展的“全人”，現(xiàn)分九部分匯報如下：
一、思政教育。
1、仁。開展60余項新生入學教育活動，突出本科生導師制、新生談話坊等特色工作，言傳身教，以仁立德。
2、義。開展系列“謝恩師，獻愛心”畢業(yè)生文明離校教育活動，飲水思源，以義為念。
3、禮。拒絕帶餐進教室、帶垃圾下樓等活動實現(xiàn)全覆蓋，學生每年給校友親筆書寫。
感謝信。
知書明理、以禮立身。
4、智。開展10余項國學大講堂活動，研究生培養(yǎng)實施“五個一”工程，發(fā)表論文45篇(sci2區(qū)以上21篇)，陶葉晗榮獲山東省研究生優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果一等獎(全校唯一碩士生)。畢業(yè)生優(yōu)秀成果獎14項(全校1/8)，2名碩士分別獲評學術十杰和提名獎。以智啟思，以思明辨。
5、信。開展“紀念918專題活動”等40余項主題團日活動，加強考試、還貸、擇業(yè)和簽約誠信教育，誠為先導，以信處世。
獲評山東省先進班集體1個(全校1/5)，山東省高校十大優(yōu)秀學生1人(全校唯一)，省級優(yōu)干1人、優(yōu)秀學生3人。7月，應物1201班宋繼祥在馬濠公園救助昏迷老太太;8月，“拖鞋哥”信息1401班陳真在唐島灣勇救落水群眾，其事跡入選學校20xx年十大新聞照片。
二、日常管理。
1、令。制定9項管理制度，宿舍檢查常態(tài)化，每月、年分別評選10個優(yōu)秀宿舍，管評結合，形成自覺。
2、行。以年級會和班會形式，開展安全教育和自救實踐，輔導員常住學生宿舍，堅持日查寢、零匯報，做好突發(fā)事件應急處理。
3、倡。在文理樓、學生宿舍樓開辟學生工作園地27個，刊發(fā)《旭光時報》14期，開展宿舍裝潢，宣傳典型，濃郁文化氛圍。
學院克服困難，男生18號、女生2號公寓連續(xù)多年承擔全校寒假集中住宿任務，維護學校工作大局，宿舍多次接受上級領導視察，成績良好，獲評?！懊利愃奚帷?個。
三、學風建設。
1、導。推進學風建設三項計劃，出臺《理學院免推研究生綜合素質附加分激勵辦法》，建一幫一促學團隊，輔導員堅持與家長2周溝通制。20xx年學籍處理人數(shù)同比下降68%。畢業(yè)率98.48%，同比上升2.49%，學位率97.27%，同比上升2.43%;09、10級延讀、降級共19人，畢業(yè)率100%。
2、培。試點推出培優(yōu)計劃，為專業(yè)排名前40%的學生擇優(yōu)配備導師，全面助推優(yōu)秀。與經(jīng)管學院聯(lián)合開辦應用數(shù)學—財務管理專業(yè)雙學位班，培育復合型人才。
3、出。學院與9所國外高校開展聯(lián)培項目，年內(nèi)新增加拿大卡爾加里大學3+2本碩聯(lián)培和韓國亞洲大學csc項目。開展學術講座海外專家8人次，國內(nèi)專家6人次，留學回國學生5人次，學生聽取講座達700人次。
4、創(chuàng)。成立學校大學生理科創(chuàng)新中心，負責全校大學生理科類科技創(chuàng)新活動。學生參加各類科技競賽達1000余人次，獲省部級以上競賽獎勵80余項，獲批國家級大創(chuàng)項目16項;校級大創(chuàng)項目111項(全校1/4);校自主創(chuàng)新科研計劃項目12項;一作公開發(fā)表論文27篇(sci/ei收錄3篇)，獲批實用新型專利16項。
14級轉專業(yè)比率同比下降5.4%，獲評優(yōu)良學風標兵班3個(全校1/5)，優(yōu)良學風班7個(全校1/5)。54名學生出國留學或交流，本科應屆生出國27人，比例達8.21%，高出全校4.4%，居全校第一。
四、就業(yè)工作。
1、特。學院堅持自省、自立、自強，提出“5311”就業(yè)新模式，制定“三化一扶一特色”就業(yè)方案，15屆畢業(yè)生416人，就業(yè)率89.66%，同比增長7.78%，本科升學率50.46%，位居全校第一!更有7個宿舍100%升學，光信息專業(yè)就業(yè)率100%，升學率70.73%，創(chuàng)學校歷史新高。
2、拓。組織開展16屆畢業(yè)生就業(yè)指導活動10余場。學工組與專業(yè)系走訪用人單位近10家，并籌建實習實踐基地建設。
校報以《搭建平臺強化目標理學院多舉措培養(yǎng)精英人才》為題對我院人才培養(yǎng)特色進行專門報道。就業(yè)工作考評全校排名第三，獲評就業(yè)工作先進集體。
五、隊伍建設。
1、育。堅持輔導員五進工作，無一缺崗，制定值班制度和值班手冊，接待約談學生400余人次。與專業(yè)系開辦學生工作周，專題研討學生培養(yǎng)。81個本科班每班配備一名班主任，定期交流與考核，教師參與科技指導、開展講座等共計達300余人次。
2、學。輔導員參加校級以上培訓20余人次，主持課題7項，發(fā)表論文6篇，3人獲心理咨詢師三級證書;3人擔任輔導員職業(yè)發(fā)展團隊負責人，5人任教上課，3人外出走訪學習。
獲評山東省優(yōu)秀輔導員1人，校級優(yōu)秀輔導員1人，省市級榮譽4項，校級榮譽20項。山東省優(yōu)秀研究生指導教師1人、校十佳班主任1人、校百優(yōu)班主任13人。
六、學生資助。
1、公。獎勤助貸等堅持公開公正，全年評定獎學金715.46萬元，設立勤工儉學崗位14個，幫扶113名貧困生，發(fā)放勤工助學費97850元。研究生助管4個，助教65個。
2、立。開展助學?筑夢?鑄人活動，宣傳國家資助政策，強化誠信教育，參與學生千余人。愛心資助2名家庭遭受變故的特困生。
學院獲評全國勵志成長成才優(yōu)秀學生典型宣傳評選活動一等獎，胡愛芹獲評全國百名勵志成長成才優(yōu)秀學生(全校唯一)。
七、學生黨建。
1、實。20xx年基層黨建創(chuàng)新重點項目順利結題，支部組織生活立項重點4項、一般18項;開展黨員培訓6期;實施黨員目標管理考核、黨員與學業(yè)困難學生結對，舉辦第四期黨校;以三項工程做實工作創(chuàng)新和實踐，堅持黨的理論入腦、思想入心、宗旨入行。
2、行。搭建實體、實踐、思想和聯(lián)動四個黨員培養(yǎng)平臺，組“思進社”，建黨員生活之家、支部書記、積極分子交流群等;師生、研本支部結對，建2個校外黨員教育實踐基地，做到實踐教育外化于行。
學院獲評領暑期航工程教育活動優(yōu)秀實踐隊1個、示范黨支部1個、先進黨支部1個、十佳黨員標兵1人、“全國大學生新黨員培訓示范班”成員1人(全校唯一)。
八、團建工作。
1、典。匯集思創(chuàng)論壇1場，繽紛萃園8場，風雅石大2場，思美節(jié)活動8項，健身節(jié)賽事10余項。獲評年度精品活動1項，萃園十佳活動1項，思美之星1人，體育之星1人。
2、思。承辦山東省大學生化學實驗技能大賽、學校大學生學術交流月，科創(chuàng)論壇8期，科創(chuàng)沙龍9期，大學生學術論壇論文12篇;數(shù)學文化節(jié)報告4場，成果35項?？萍紭吮?人，科技之星2人。
3、煉。寒假，千余名同學開展招生宣講活動，暑期，組建23支重點實踐隊，教育視頻17部，總點擊量突破15萬，人民網(wǎng)等外媒報道300余次，新媒體發(fā)送推文、微博200余篇。開展志愿服務活動20余項，獲評“全國百強優(yōu)秀實踐隊”1個(全校1/2)，省級社會實踐活動優(yōu)秀服務隊1個，優(yōu)秀志愿服務團隊1個，公益之星1人。
4、繡。社團聯(lián)合會下屬八個社團，全年度“錦繡社團”系列活動9個，位列全校第二名。太極拳協(xié)會獲黃島區(qū)武術比賽優(yōu)秀集體獎。
5、宣。加強新聞工作室建設，qq群、微博、微信、易班等成熟完善，新聞稿件數(shù)量同比增長298%。獲“學校新聞宣傳先進單位”，1人獲得省級新聞宣傳獎勵，2篇作品分獲中國高校校報好新聞一等獎和第十屆亞洲大學攝影大賽三等獎。
校報以《理學院實踐育人培育優(yōu)秀人才》為題對我院團建工作進行了專門報道。學院獲評文化藝術節(jié)、思美節(jié)、社會實踐、社團工作優(yōu)秀組織單位，十佳主題團日活動14項，同比增長75%，精品活動4項，同比增長33.3%，十佳團支部1個，紅旗團支部2個，先進團支部6個。
九、心理健康。
1、細。對所有心理問題學生登記造冊，輔導員定期談話，積極關注，做好幫控追蹤;學習少數(shù)民族學生管理政策，堅持底線，細微處著手，引導學生融入健康集體生活。
2、情。承辦心理健康節(jié)開幕式暨大型心理健康教育宣傳活動，以心理協(xié)會為依托，針對大學生和校外殘障人士開展10余項活動。
善于捕捉學生細微的心理變化已經(jīng)成為輔導員的一項能力，學院獲評心理健康節(jié)優(yōu)秀組織單位。
回首一年來的工作歷程，經(jīng)過全院師生的共同努力，學生工作取得了眾多集體榮譽，學生培養(yǎng)也涌現(xiàn)了大批極具代表性的優(yōu)秀集體和突出個人典型，如山東省先進班集體、特別是全校唯一的全國百名勵志成長成才優(yōu)秀學生、山東省高校十大優(yōu)秀學生、“全國大學生新黨員培訓示范班”成員、見義勇為學生等等，我們以學校和學生為榮!
評二級工作總結篇七
一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水*與思想理論水*結合起來，從而不斷的完善自己，并且，熱愛學生，努力為學生的發(fā)展提供契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。
首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；并且面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。并且處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。加強學習，不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性。所以，在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，*思想，更新觀念.。確立了_一切為了人的發(fā)展_的教學理念。樹立_以人為本，育人為本_的思想。
其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。
1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現(xiàn)學法的指導。
2、努力改變教學方式，提高教學質量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調(diào)動學生的積極性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。并且，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、精心設計練習，認真批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性，有層次性。并且對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢，并且根據(jù)教學內(nèi)容布置實踐性的作，如，設計手抄報等。
4、做好學科培優(yōu)轉差工作，全面提高教學質量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究；對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，并且加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎；后進生學習積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。
5、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水*及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。
6、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水*。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學目標，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。
第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。
第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，并且借鑒班級的先進經(jīng)驗，，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此并且，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，并且積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。
第六、存在的問題和努力的方向，新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，并且也給教師的成長帶來了機遇?；仡櫼粚W期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如，班級的學困生還比較多；*時的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏；在教學經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆；課題的實驗上摸不著邊；備課有時尚抓不準等等問題。
評二級工作總結篇八
我叫桂燕林，男，漢族，具有小學體育學科教師資格證。于20xx年9月參加工作，累計教齡18年。20xx年7月被評為二級教師職務，履職xx年。繼續(xù)教育成績合格?，F(xiàn)將自己任職以來的教育教學工作情況總結如下：
思想決定行動。我忠誠于人民的教育事業(yè)，實踐黨的教育方針，全面推進素質教育，敬業(yè)愛生，為人師表，以校為家，團結同事，服從分工,言行一致，以自己的品德和人格教育和感染學生。同時，注重政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容的學習。認真對待每周四全鎮(zhèn)的規(guī)定政治學習的時間和課余時間學習有關法律法規(guī)，把集體學習與自學結合起來，注重方法，學習有記錄，及時寫下心得體會。
無論我走到哪里，牢記教書育人是教師起碼的本分，一切為了學生，為了學生的一切。在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為主導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、批改作業(yè)、檢測，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在工作中，始終堅持以人為本的指導思想，注重自身素質養(yǎng)成，做到為人師表，關心愛護每一位學生，了解學生的喜怒哀樂，做學生的知心朋友，堅持鼓勵為主、賞識為主的工作方式，培養(yǎng)學生的良好學習、生活習慣。做學生健康成長的引路人。善于捕捉學習，生活中的細節(jié)，對學生進行思想品德教育，使學生能夠在愉悅的心情中找出并改正自己的缺點和不足。對于學困生和后進生，我更是特別關愛，熱情鼓勵，耐心輔導，多找閃光點，我教育他們，幫助他們，讓他們感受到集體的溫暖，通過師生的關愛，奮發(fā)上進，融入到集體之中，由于自己的努力，我所帶過的班級，班風正、學風濃、班級和諧、有生氣，整體素質提高的快，深受學生、家長、學校信賴。
思想決定行為，習慣決定命運。做為老師，如果不能促進學生的進步與發(fā)展，那就是一種罪過。我組織學生先后制訂了各項班級規(guī)章制度，樹立學生的規(guī)則意識。對德育、教學、體衛(wèi)、安全、美育、勞動教育等目標化、制度化，形成了規(guī)程；對班級管理、校園凈化綠化、學生行為規(guī)范管理等進一步健全、量化，使班級各項制度更完善，崗位責任更明確，更能客觀、公正地衡量學生的各項工作業(yè)績，有效調(diào)動學生學習積極性?，F(xiàn)在什么事都提倡以人為本，那是講究人文關懷，并不是目無綱紀，想做什么就怎么做。我在班級的日常管理中，既體現(xiàn)靈活的人文關懷，更注重完善健全的管理制度，只要制度健全與公正，就能使學生在穩(wěn)定、有序的環(huán)境中學習，只要每位學生嚴格按制度指導言行，就能保證教學活動正常開展，形成良性循環(huán)，保障學生健康發(fā)展。
“立人為本，成志以學?！比伟嘀魅我詠?，我始終把學生當成自己的孩子，用心去教導，對學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。我嚴以律己，寬以待人，各項教學常規(guī)帶頭落實，用實際行動推進學校各項工作高效而有序進行。我視教學質量為生命，常告訴自己，教學質量不能丟，與老師們共同學習，經(jīng)常深入課堂聽課，積極參與評課、說課和課題研究，及時召開家長會，了解家長需求。我以活動為載體，培養(yǎng)學生學會微笑，學會分享，學會創(chuàng)新，比如：我要求學生每周幫家里做一件家務，每餐由一個學生分餐，積極參與“慢車王”比賽活動等，有效地對學生實施了感恩教育、安全教育。
一份付出，一份收獲。2014年上學期，四年級數(shù)學鎮(zhèn)測效果分70.28分，下學期，四年級數(shù)學縣測效果分76.3分。2015年上學期，三年級數(shù)學縣鎮(zhèn)測效果分90.31分，下學期，三年級數(shù)學縣統(tǒng)測效果分83.58分，學校效果分86.87分，2016年上學期，四年級數(shù)學鎮(zhèn)測效果分69.06分，下學期四年級數(shù)學鎮(zhèn)測效果分72.54分，2017年上學期六年級體育鎮(zhèn)測效果分90分；2018年上學期，二年級體育鎮(zhèn)測效果分97分，下學期，全校體育效果分97.57分。
工作以來，我擔任過班主任、體育管理工作，一步一個腳印，酸甜苦辣咸的滋味，豐富了生活，豐滿了生命。成績只代表過去，未來的路，任重道遠，我會戒驕戒躁，兢兢業(yè)業(yè)，務實創(chuàng)新，做最好的自己，為自己引以為豪的職業(yè)而奮斗終身。
評二級工作總結篇九
2009――2010學年度語文教學工作總結泥爾河中學張喜軍2010-7-6本學年我擔任初二一班語文教學工作。由于本人已是語文教學戰(zhàn)線上的一員老兵，經(jīng)驗雖有一些，但知識結構已經(jīng)日趨老化。因此，我在工作中認真學習新理念，深入研究新教法。經(jīng)過一個學期的努力，成就不敢奢談，收獲總還有些，那便是：獲取了很多新的教學經(jīng)驗。以下就是我一個學年以來語文教學工作的總結。一、用全新的教育教學理念，徹底改革傳統(tǒng)課堂教學模式。隨著課改的不斷深入，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導、學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索，銳意改革，采取有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式，以啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力為重點，以感知――探究――反思――延伸為主線，以自學――合作dd探究dd創(chuàng)新為核心，開展語文活動、實施課堂教學，收到了較好的教學效果。二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)語文課堂應有的活力。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心和探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我和本組同志一道，深入研究教育心理，準確把握二年級學生的.心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知dd合作探究dd反思質疑dd拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聲的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。三、充分利用媒體資源條件，努力實現(xiàn)語文課堂功能?，F(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂，不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。怎樣引發(fā)學生對語文知識產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生研究和探索的欲望呢？這是施教的難點。為了突破難點，我在教學中充分利用學?，F(xiàn)有的條件，利用多媒體課堂進行授課，看優(yōu)秀的課件，做精要的練習，引導學生在觀察、思考和討論中學生輕而易舉的解決自己提出的問題。由此可見，信息時代多樣化的媒體資源和無所不在的網(wǎng)絡資源正好為我們拓展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。所以，充分的利用媒體資源，有利于實現(xiàn)語文課堂的整體功能。四、培養(yǎng)積極探究的習慣，發(fā)展求異思維的能力。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽質疑，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。我在教學過程中注意因勢利導，讓學生對問題充分思考后，再根據(jù)已有的經(jīng)驗和知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，學生進一步認識了自然，感悟了人生，懂得了知識是無窮的，再博學的人也會有所不知，因而學習是無止境的道理。開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考、爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。課堂上充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。這樣的課，課堂氣氛很活躍，既有利于培養(yǎng)學生積極探索的習慣，又有利于發(fā)展他們的求異思維能力。
評二級工作總結篇十
20xx年起兼任數(shù)學教研組組長，主要從事數(shù)學學科的教學。根據(jù)職務晉升，我已符合申報中學一級教師資格的條件?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作總結如下：
一、思想政治表現(xiàn)：
二、教學方面：
本人從教8年來，始終積極探索和學習，教學相長，與時俱進，努力攻關，把成為學者型的教師作為自己的目標，在自身素質方面進行堅持不懈的強化提高。
任現(xiàn)職以來，我積極承擔區(qū)、校級公開課，20xx年為市“初中數(shù)學教師、骨干教師教研沙龍”上了題為“圓”的研討課。在20xx年11月承擔“青藍工程”設在我校的市級公開課《閱讀理解題》，20xx年承擔設在外國語學校的市級公開課《全等三角形》，均受到好評。在教學中我積極閱讀理論知識，撰寫論文。近兩年來有三篇數(shù)學論文分別在省級刊物上發(fā)表。
我能積極關心新老師，與新老師結對子。任職以來培養(yǎng)的新教師有蔡文婷，我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱，共同面對教學中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學體會，研究教學各環(huán)節(jié)的自然銜接，設計課堂提問形式等等。通過結對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務，課堂教學效果好。
三、班主任工作方面：
8年來我擔任過5年的班主任，工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質。在班主任工作中，面向全體同學，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德。在班級管理方面，我注重對學生進行自理、自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。教育學生，我采取“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學生“心服口服”，并多次獲得“優(yōu)秀班主任”的稱號。
四、晉升后的工作設想：
在教學方面，不斷提高專業(yè)知識水平，進一步學習現(xiàn)代數(shù)學教學理論，研究教與學規(guī)律，不斷總結教學經(jīng)驗，大力推行教學改革，提高教學效率。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
四、揚長避短,更上一層樓。
回顧自己擔任中學語文二級教師職務以來四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
評二級工作總結篇十一
一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻。
本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、_思想和_理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻。
二、加強學習，提高業(yè)務水平。
為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。20xx年7又參加了四川大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習，20xx年取得本科文憑并獲得了學士學位證書。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如“計算機初級”、“普通話”、“專業(yè)技術人員權益保護”等的培訓，以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱教師述職報告。
在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，我寫的論文和教學設計都獲得了市、州及省里的不同獎項。正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收。
我自參加教育工作以來，至今一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展。
多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年的開始，自己都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。
四、揚長避短，更上一層樓。
回顧自己擔任中學語文二級教師職務以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格，請上級有關部門給予評審。
評二級工作總結篇十二
高校二級學院黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分。隨著高校的擴招、高校體制的改革和社會的變革，做好學院相關工作，今天本站小編給大家?guī)砹烁咝６墝W院工作總結，希望對大家有所幫助。
時間過得飛快，轉眼間我的大一生活就要結束了，來到這個學校我什么都不是很懂，但經(jīng)過一年的相處和鍛煉，讓我長大了很多，特別是輔導員對我的指導幫助和關心，這一年里我學到了怎樣管理班級等等，這期間我對自己職務有很多的思考和感受，現(xiàn)將本。
如下：
一、本學期完成的主要工作：
1:積極的配合學校，系里和幾位輔導員的工作，認真努力的對待自己的工作，極力開展各種班會形式來傳達學校系里的要求，加強對同學們的思想教育，培養(yǎng)同學們要有良好的道德品質。
2.加強班級管理制度，培養(yǎng)同學們團結，積極的參加各項有意活動，隨著課時和知識復雜的加重，同學們開始對學習，自己的前途失去了信心，在這方面，我作為班長，及時向班主任，輔導員反映班里同學目前的學習情況。
3.每天的考勤也都認真的記錄，對于遲到，曠課的同學及批評教育，及時反饋給班主任，做好安全宣傳工作，因為安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到班里同學們的人身安全，和系里對同學們的關心，因此每天晚自習我總會強調(diào)，在宿舍不能用違規(guī)電器，注意用電安全，晚上夜不歸宿等問題，就是為了讓同學們提高對安全知識的了解。
4.學校升本是重中之重，我們班同學在升本期間積極配合學校和系里的要求，打掃衛(wèi)生，以及參加各項活動，來增強同學們的體質，因此在本學期，我班的跳大繩比賽及各項活動中都取得了較好的成績。
二、本學期工作中的不足：
1.班風雖然大有改進，但離預期的目標還有一段的距離，班上的個別同學學習的積極性還不夠，部分學生的集體意識不夠強。2.個別班干部的工作能力不強，沒有起到一定的帶頭作用，組織能力有點弱，紀律性不強，沒有團結向上的意識，雖然幫助與輔導，但仍需進一步培養(yǎng)，同學們的思想教育還不是很到位，學生的個人修養(yǎng)和素質還要在提高。
三、工作展望：
經(jīng)過這一年的努力，我還要在今后的工作中克服缺點和不足，努力將工作做得更好。根據(jù)輔導員老師及團總支學生會的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級體為目標，努力學習，高質量完成每學期的，確保本班級工作的順利開導，為本班的健康發(fā)展做到新的更大貢獻，這一年的努力將為以后打下良好的基礎。
20xx年在學校黨委和行政的領導下，人文學院圍繞學校中心工作和本年度的目標責任，注重加強黨建和思想政治工作，不斷提高教育教學質量，著力強化學科專業(yè)建設，努力提升學生教育管理水平。具體工作總結如下：
一.黨建與思想政治工作。
1、深入開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，認真貫徹黨的、xx屆三中全會精神和學校第一次黨代會精神。學院黨委及黨員領導干部認真查擺“四風”方面存在的問題，深入開展批評與自我批評，自覺進行整改，各支部認真組織召開專題組織生活會，切實把群眾路線貫徹到學院工作的各個方面。以精神為指導，圍繞學校第一次黨代會提出的目標任務，學院及時對未來工作進行總體籌劃和任務分解，并結合目標責任制進行落實。
2、加強基層黨組織建設和黨員干部教育。對基層黨組織的思想建設、組織建設和作風建設常抓不懈，嚴格按照組織程序完成基層黨支部換屆改選，認真組織籌備學院黨委換屆選舉工作;堅持黨政聯(lián)席會議制度和中心組學習制度，認真開展干部在線學習;本年度發(fā)展黨員45名，分別舉辦一期入黨積極分子和預備黨員培訓班，培訓學員143人，受表彰的校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員3人，先進基層黨組織1個，院級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2人。
3、扎實改進工作作風，落實黨風廉政建設責任制。堅決貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省委“三十條規(guī)定”，按照學校“作風建設年”工作要求，切實改進工作作風，嚴格執(zhí)行黨風廉政責任制，認真完成“四清”工作并及時進行整改;進一步建章立制，完善二級管理的制度體系，構建制度管理長效機制。
4、加強精神文明建設，營造和諧校園氛圍。指導院工會、團委、學生會開展工作，積極組織參加學校組織的運動會、排球賽、乒乓球賽等各類文化體育活動，豐富學生第二、第三課堂活動，多渠道推進精神文明建設;注重學生安全穩(wěn)定教育，定期開展安全隱患排查，組織師生開展消防安全演練，關心困難師生的生活，走訪慰問19名困難師生，努力營造富有人文關懷的和諧氛圍。
1、全面加強內(nèi)涵建設，進一步提高教育教學質量。在20xx年的校級本科教學質量提升計劃項目中，獲批教研項目4項、教學成果獎1項、專業(yè)綜合改革試點1項、教壇新秀1名、精品資源共享課程1門、優(yōu)秀課程1門;在省級質量工程項目中，獲得專業(yè)綜合改革試點1項，教研項目1項，規(guī)劃教材1部，省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目12項。
2、完善人才培養(yǎng)模式。修訂完善20xx級人才培養(yǎng)方案，加強實踐教學，積極參與行業(yè)協(xié)會活動，將人才培養(yǎng)融入到適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展之中。
3、強化師資隊伍建設。法學專業(yè)引進1名博士研究生，1名教師博士畢業(yè)，新增2名教師攻讀博士學位。認真落實聽課制、集體備課制及教學信息反饋等有助于幫助提高教學質量的重要措施。
4、加強學生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)。繼續(xù)鞏固與市民政局、市人社局、市行政服務中心、市婦聯(lián)、各級法院、團市委等有關機構以及企業(yè)的聯(lián)系，搭建學生實習實訓平臺，鼓勵學生參加各類實踐創(chuàng)新活動和競賽。
5、促進專業(yè)實驗室建設。完成了社工、行管、法學專業(yè)實驗室教學軟件安裝。依托提升、振興計劃，更新了社工、行管專業(yè)實驗室部分設備，新建法學專業(yè)實驗室，切實發(fā)揮實驗室在專業(yè)教育中的重要作用。
6、規(guī)范并落實二級教學管理。制定學院二級教學管理的各項制度，完善教學質量監(jiān)控體系并落實到位。
三.學科建設與科研工作。
1、推動學科間協(xié)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展，探索學科建設新模式。在設計學下自主設置了目錄外二級學科——創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與社會管理二級碩士點，促進了藝術設計、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、社會管理等相關學科的協(xié)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展，拓展了新的學科增長點。
2、加強產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學碩士點建設。為加強研究生教學管理，提高研究生培養(yǎng)質量，學院組織教師重新修訂了研究生培養(yǎng)方案，以體現(xiàn)對研究生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)的側重，著重加強研究基地建設。學院高度重視研究生入學教育，結合每名新生的實際，認真指導其制定培養(yǎng)計劃;加強院研究生分會和黨團建設，積極開展研究生校園文化活動。
3、積極開展公共管理(mpa)專業(yè)碩士學位申報工作。經(jīng)過精心準備，通過校學位委員會評審，公共管理(mpa)專業(yè)作為四個專業(yè)碩士點之一，向省廳推薦。
4、教師科研能力進一步增強，科研成果豐碩。本年度我院教師在省級以上期刊發(fā)表學術論文26篇，其中在二類期刊上發(fā)表論文9篇;獲校國家預研項目3項，省軟科學項目1項，獲蕪湖市決策咨詢項目3項，橫向項目2項，省規(guī)劃項目結項1項，且為免于鑒定，各類縱向科研項目經(jīng)費14.2萬，各類橫向科研經(jīng)費項目23.8萬。
5、積極開展學術交流。為拓寬教師的學術視野、激發(fā)學術思想，本年度先后派出8人次參加各級各類學術交流活動，取得預期效果;邀請2名校外專家來校講學并指導科研工作。
6、研究生招生宣傳工作取得實效。加大研究生招生宣傳力度，先后安排8人次赴池州學院、黃山學院、淮南師范學院等省內(nèi)高校進行宣傳，安排專業(yè)教師在校內(nèi)進行廣泛宣傳。20xx年兩個碩士點的報名率較往年有較大幅度的提高。
1、加強學工隊伍培養(yǎng)與發(fā)展。著力建設一支富有活力、團結協(xié)作的輔導員隊伍，在只有2名專職輔導員的情況下，堅持每周輔導員例會制度，集中開展學生工作的學習研討，鼓勵專兼職輔導員結合大學生思想政治教育的工作實踐開展研究。主持或參與校課題3項，1人獲得“學生。
軍訓。
優(yōu)秀指導員”榮譽稱號，1人獲校首屆教師職業(yè)規(guī)劃大賽三等獎，1人獲得校教工學雷鋒優(yōu)秀事跡榮譽稱號，1人被評為校優(yōu)秀管理人員。
2、注重新型學生干部隊伍培養(yǎng)和學生黨員發(fā)展教育。重視院團委、學生會等學團組織建設，加強對學生組織工作的指導，舉辦團干培訓班，加強對學生干部的培養(yǎng);重視對入黨積極分子的培養(yǎng)及預備黨員的再教育，建立并完善“1+1”朋輩教育體系，堅持學生黨員組成的自律監(jiān)察委員會開展學風督察活動，發(fā)揮其在學風建設中的的模范帶頭作用。
3、重視網(wǎng)絡思想政治教育。推進院團委和班級微博建設，充分發(fā)揮網(wǎng)絡思想政治教育和正向引導作用，將思想教育與解決學生的實際問題緊密結合，不斷探索學生自我教育、自我管理、自我服務的新形式、新途徑。本學年1人被評為20xx年度“中國大學生自強之星”，2人被評為?！笆汛髮W生”，院團委微博被評為?！白罹哂绊懥Α眻F屬微博，“聚焦人文”獲評最佳欄目。
4、加強日常管理。將“三做”育人理念與學生專業(yè)學習緊密結合，注重學生的思想品德、心理健康、行為規(guī)范和安全教育，修訂多項學生管理制度，做好新生適應性教育，關注“三困”學生，確保了全年未發(fā)生學生重大傷亡和不穩(wěn)定事件，被評為?！皩W生管理工作”先進學院。
5、繼續(xù)加強優(yōu)良學風建設。注重培養(yǎng)學生的學術科研意識，鼓勵學生結合專業(yè)積極參加校內(nèi)外各項學科競賽活動，開展“水滴社工”等學習互助活動，組織各類學風交流、競賽活動，加強優(yōu)良學風建設和傳承，注重發(fā)揮輔導員在學風建設中的管理作用。20xx屆考研錄取率為14.7%，20xx級cet-4通過率為88.40%，47人次在省級以上(含)競賽中獲獎，獲獎人數(shù)占全院學生總數(shù)的比率為5.3%，獲?！皩W風建設”先進學院榮譽稱號。
6、社會實踐和志愿服務品牌凸顯。堅持走將社會實踐與專業(yè)學習相結合之路，拓展社會實踐和志愿服務合作平臺，在校內(nèi)外多次開展志愿服務并獲表彰。連續(xù)第9年開展校運會志愿服務，獲得“優(yōu)秀志愿者服務隊”稱號，蕪湖火車站來信感謝連續(xù)8年開展的火車站“和諧春運服務”，參加團市委主辦的“東愛西行”募捐活動，獲贈“雪中送炭，愛傳八方”錦旗，以及連續(xù)4年開展的南瑞社區(qū)服務等，都受到了省市媒體的關注與好評。
7、真誠關愛畢業(yè)生，做好畢業(yè)生就業(yè)工作。加強畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，注重引導畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念，拓寬就業(yè)渠道;加強就業(yè)信息員隊伍建設，建立畢業(yè)生基本信息檔案，做好個別指導、分類指導，加大對困難畢業(yè)生的幫扶力度，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達95.6%;繼續(xù)開展“四個一”工程，加強對畢業(yè)生的愛校、愛院教育，畢業(yè)生文明離校井然有序。
五.綜合管理工作。
1、科學管理，提高服務能力。繼續(xù)完善教學、科研、學生工作制度體系，做到建章立制、民主管理;加強考勤管理，改進行政人員工作作風，提高行政工作效率，為學院教學、科研、學生工作做好服務。
2、遵守行財務制度，規(guī)范資產(chǎn)管理。嚴格按照財務要求，專款專用，厲行節(jié)約;做好學費催繳工作;妥善保管、合理使用固定資產(chǎn)，做好提升計劃項目設備的驗收、安裝和管理工作。
3、積極配合、支持學校各職能部門和其他院(部)的工作。
兩個月來，我分別在兩個不同的崗位上練兵，前個月在電編部學習新聞采編，后一個月是在辦公室做臨時的文秘工作。
首先說說在電編部的工作心得。在電編部一個月的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個家，新聞工作可以在快樂中完成。從初中到高中再到大學，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學校里也有師長的關愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關系的距離感、層次感只可能加強，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領導都對我們這些新人親切有加，特別是容主任，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起打球，坦懷聊天，非但不擺領導的架子，而且還以慈父的關愛之心在引導我們做好新聞工作，讓我真切感受到了久違的父愛溫情。而其他大部分的老同事，也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導;工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時間，電編部新老同事以及三位領導就已經(jīng)打成一片，給我的感覺是上下同心。正因為如此，在電編部工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。
我在工作上的收獲主要有：
1、基本學會使用和維護攝影機;。
2、基本掌握會議新聞與社會新聞的拍攝和采寫的區(qū)別;。
3、基本了解并初步學會編輯新聞攝像帶;。
4、基本學會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作，還可以自己獨立外出采寫完成具體的新聞作品。一個月的時間，我配合各位師兄一起完成新聞采寫近15篇，自己獨立完成的采寫作品5篇。主任每次安排的采訪任務都基本可以順利完成。
顯然，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣，對我關愛有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛的慈祥與特有的威嚴，另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關心與幫助，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關心幫助下，我較早地克服了波動的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。
經(jīng)過一個月的工作學習，我做出了一定的成績：
1、獨立完成并印發(fā)了兩期《簡報》;。
3、負責部分公文打字和復印登記工作;。
5、與同事梁偉耀共同策劃完成兩個版面的“四五”普法教育宣傳板報。
在辦公室工作不足主要有：
2、對我局各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關公文寫作的進行;。
3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應的工作質量;。
4、工作細心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;5、辦事效率不夠快，對領導的意圖領會不夠到位等。
就總體的工作感受來說，我覺得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意的。首先是領導的關愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間的友情關懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實感;第三就是目前正在營造形成我們局特有的“企業(yè)文化”氛圍給了我工作的信心。
我知道，上面的工作表現(xiàn)也許不能讓領導感到滿意，如果完全依據(jù)這些表現(xiàn)來決定是否可以繼續(xù)留在這里工作學習，坦白說，我自己并沒有太大的信心。但我堅信自己能夠在今后的工作中會表現(xiàn)得更好，保證讓領導滿意。
評二級工作總結篇十三
同學們，今天我不想講什么高深的道理，只是和你們坦誠地聊一聊。
也許在你們眼里，老師高高地站在講臺上，對你們經(jīng)常批評指責，完全是站在你們對立面上。有一些學生甚至對老師產(chǎn)生了強烈的敵對心理。這是因為師生之間缺乏溝通的緣故。老師、學生，是兩座對峙的山峰，現(xiàn)在我就當一道橫跨兩山之間的橋梁，希望通過我的話語，你們彼此能夠增加理解，從而互相尊重，共同把我們級部的學習和紀律搞上去。
同學們，你們天天和老師打交道，你們以為真的了解這些老師嗎?不，你們不理解。這些老師都受過高等教育，當他們和你們這個年齡時，曾經(jīng)是班級內(nèi)前幾名的優(yōu)秀學生。大學畢業(yè)后，他們本來有從事其他行業(yè)的機會，卻選擇了教師這一行業(yè)，而選擇了這一行，就選擇了清貧，選擇了卑微。假如他們選擇其他行業(yè)，或許現(xiàn)在早已腰纏萬貫，早已飛黃騰達。他們?yōu)榱耸裁?不就是為了我們山村的孩子能有更好的前途嗎?他們每天晚上都認真地備課，認真地批改作業(yè)，而在同一時間，其他行業(yè)的人都吃罷晚飯，一家人快快樂樂地散步，或者到廣場上高高興興地唱歌跳舞。夜深了，當其他人都酣然入夢時，三中老師家的燈火還在亮著。早晨天色未明，這些燈火又亮了，他們準備來學校上班了。不管刮風下雨，我們的老師每天都是這樣堅持。學生病了，可以找老師請假，老師問寒問暖，有時給你們聯(lián)系家長，聯(lián)系醫(yī)院，有的班主任自己掏錢送你們?nèi)メt(yī)院?？晌覀兊睦蠋熞彩茄庵|的，他們病了，沒有對你們說過，也沒有對你們抱怨過。我知道，有很多老師，他們發(fā)著高燒，還在堅持工作，他們拔下吊瓶來，就趕來給你們上課。他們中午照顧你們的'紀律，晚上陪你們上晚自習，可你們知道嗎，他們也有自己白發(fā)蒼蒼的父母需要照顧，當他們陪你們上晚自習的時候，他們的孩子在家門口坐著，有的在廣場上坐著，有的年幼的孩子不知道穿鞋子，光著腳丫站在雪地里，又凍又餓，哇哇直哭。當你們有疑難向老師詢問時，老師總是面帶微笑，給你們講一遍又一遍，唯恐你們聽不懂。當他們回家后，卻很少有時間輔導自己孩子的作業(yè)。這些老師會對你們說嗎?不會的。
可你們是怎么對待老師的呢?我們級部90%的學生是好樣的，但也有一些學生，你們好好想想，你們是怎么對待我們這些老師的呢?你們上課搗亂，亂串位，鬧怪音，出洋相，故意惹老師生氣，領著一幫學生和老師對抗，給老師起外號，貼紙條，喊老師的名字，公然想把老師轟出教室。同學們應該知道，初二各個班級之間每周都在評比，在競爭，你們打架斗毆，一次次給善良而又負責任的班主任惹麻煩，給班級扣分，給班主任扣分，一次一次，讓班主任受批評，給班級抹黑，全班人的努力的成果被你肆意地損害，所有的付出都變成流水，而你們卻從來沒有感覺到良心的譴責。你們的班主任從來沒有對你們訴說過為難，他受的委屈，他挨的批評，一次次寬容了你們。你們心靈受過深深傷害的老師一次一次也寬容了你們?，F(xiàn)在我直接告訴你們，你們對老師的傷害是不應該被原諒的，打架不是勇敢，而是野蠻;搗亂不是無知，而是無恥;侮辱老師不是無意，而是缺乏家教。對于這種品性惡劣的學生，我堅持用強硬的手段，而不是寬容忍讓。學生有尊嚴，比他們年齡大學問深的老師更有尊嚴。學生要面子，老師同樣要面子。學生的尊嚴不容踐踏，老師的尊嚴同樣不允許踐踏。他們喊老師的名字，在家肯定喊他父母的名字，他們侮辱老師的人格，家長在他心中同樣不值錢。他們搗亂，影響別的學生聽課學習，這就是品德敗壞，就是心理陰暗，那就是他考學沒希望了，就故意搗亂，讓別的學生也考不上。自己掉下懸崖，伸手也想把別人拉下去。我一直認為，人可以不高尚，但不能太無恥。人可以犯錯誤，但不能品德敗壞。人可以追求自由，但前提是不能給集體帶來傷害。對于害群之馬，講道理是沒有用的，唯一可行的方法就是清除。我說這些話，就是向所有初二級部的學生表明我的態(tài)度，對于那些屢教不改的學生，那些侮辱老師人格的學生，那些缺乏家庭教育的學生，那些給別的學生帶來傷害的學生，初二級部的態(tài)度是強硬的，是絕不會向邪惡勢力讓步的。我一直認為，對邪惡勢力的寬容忍讓，就是對正義真理的踐踏。
但是，有更多的學生讓我們驕傲。他們學習刻苦，他們遵守紀律，他們尊重老師。見面一句“老師好”，體現(xiàn)了他們受過良好的家庭教育。對于老師安排的工作盡心盡力地去做，表現(xiàn)出來的是精益求精的優(yōu)良品質。他們努力學習，體現(xiàn)了奮發(fā)向上的精神風貌。從早到晚，我一直在觀察我們的初二級部，觀察每一個從我身邊經(jīng)過的學生，我看到有的學生在認真地寫作業(yè)，有的在用心地聽講，有的在仔細地拖地，有的撿起了地下的垃圾，有的幫著老師提水，有的在整理教室桌椅，有的在關掉多余的燈，有的在粘住被風吹破的墻報。我一邊走，一邊想，這些默默無聞用心學習的學生，這些忍受別人嘲笑維護集體財產(chǎn)的學生，這些未來班級榮譽搶著干活的學生，才是我們?nèi)械南Ｍ?，同時也是我們民族一代更比一代強的見證。
同學們，我衷心希望，師生之間多多加強交流，多多換位思考。同時也希望班主任經(jīng)常傾聽學生的心聲，讓我們初二級部各方面更上一層樓，爭取明年多考上學生，讓更多的家庭看到希望，也給我們農(nóng)村孩子尋找到更好的發(fā)展途徑。
評二級工作總結篇十四
防控疫情是一場不能懈怠的賽跑，為筑牢新冠疫情“安全墻”，嚴防疫情向校園蔓延，xx積極行動，全面部署，全力傾心打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。
目前我國疫情防控形勢嚴峻復雜，沒有接種新冠疫苗的3—11周歲人群，感染新冠病毒的風險依舊存在，接種疫苗可以有效建立免疫屏障，是阻斷新冠病毒傳播最根本的辦法，也是保障全民健康最方便有效的手段。開封市集英小學在全體師生及家長人群中積極推進新冠疫苗接種工作，3-11歲適齡且無接種禁忌的兒童按照知情、同意、自愿原則做到應接盡接，我校通過led屏幕、微信群、公眾號、錄制音頻等方式積極大力宣傳疫苗接種知識，營造濃烈的疫苗接種宣傳氛圍，堅決筑牢全民免疫堅固屏障。
11月6日開始，在西郊鄉(xiāng)衛(wèi)生院、金耀社區(qū)的大力支持下，我校組織3-11周歲無禁忌癥的學生分批接種新冠疫苗。11月9日下午，學生疫苗接種工作正式拉開帷幕。接種現(xiàn)場，醫(yī)務人員和老師們已經(jīng)早早就位，學生攜帶家長提前填寫的疫苗接種知情同意書，嚴格按照防疫要求，間隔一米，戴好口罩，按班級分時段、分批次前往接種點進行接種，接種現(xiàn)場秩序井然、安全有序。歷時3天目前我校3--11歲學生新冠疫苗已接種3443人，接種率達到。
開封市xx小學全體教職工于xx年11月11日上午對《重點場所重點單位重點人群新冠肺炎常態(tài)化相關防護指南(xx年8月版)》進行了相關文件學習并按要求遵照執(zhí)行。文件下達后，學校高度重視，立即開展集中學習、分組學習、線上學習等對全體教職工展開常態(tài)化防護指南培訓，從嚴、從實、從細落實疫情防控要求，提高防控意識，為孩子健康成長筑牢安全防線。
為創(chuàng)造安全的校園環(huán)境，切實保障廣大師生的身體健康，學校堅持做好日常防疫消殺工作。對公共區(qū)域集中消殺，教室辦公室每天早午晚通風，按消殺要求每日對物體表面，地面進行消殺，學校所有室內(nèi)安裝有紫外線燈，每晚定時消殺，確保師生在校安全。
不忘初心同努力，牢記使命防疫情。開封市xx小學在防疫面前一刻不松懈，鞏固來之不易的疫情防控的成果，堅決打贏校園疫情防控阻擊戰(zhàn)。
評二級工作總結篇十五
本學期以來，我校實施級部制管理。我非常榮幸的被任命為八年級二級部的級部主任。自從接收此重任伊始，我就明確地知道自己肩負著重擔。我的最主要的任務是培優(yōu)，把級部的尖子生拔出來。并且，既然學校把二級部交給我，我就不能只是上傳下達，還要有自己的思想，自己的作為。因此，我在做好常規(guī)工作，做好學校布置的任務的同時，按照自己的想法實行了一些措施，現(xiàn)將這些措施的執(zhí)行、結果、反思總結如下：
1、調(diào)整學風，嚴抓學生學習態(tài)度，狠抓學習時間。
措施：首先安排班主任上一節(jié)“理想與目標”的主題班會，組織學生討論在學校該如何學習。然后發(fā)動級部全體老師嚴抓學生學習時間，要求老師在值班時早中晚吃飯后盡量早點進班，組織學生學習。最后一個月，停止跑操后，每次早上值班都嚴抓三樓遲到學生，督促班主任利用好大課間時間，每個班留下五分鐘時間學生活動，把剩下的25分鐘抓好。
實施效果：一開始實施時，值班老師并沒有充分重視起來，不能很好落實。學生即使進班也不能靜下心來投入到學習中來。直到臨近期末考試的最后一個月，老師們感覺時間越來越少，開始主動抓時間、抓學生，爭相搶課、抓課間。學生在老師的嚴抓下可以進入狀態(tài)學習。
反思：大部分學生的主動性還是不夠，必須要老師去催。即使有的學生有自主學習的主觀意愿，但是受環(huán)境的影響，不能長久堅持下來。到最后，老師的主動性已經(jīng)調(diào)動起來，但是平時沒有期末考的壓力時，不能主動去抓，這成為下學期一開始就需要解決的一個問題。
2、無聲打飯制度。
措施：為避免學生分撥吃飯時相互打擾。我級部規(guī)定的無聲打飯措施包括：
1）學生打飯時全部無聲出班，自動成隊，輕聲慢步出教學樓。
2）所有學生不能在教室停留，即使不吃飯也必須跟著隊伍到餐廳。
3）在餐廳排隊時，按照瓷磚線排隊，保持隊呈直線。
實施效果：措施剛開始實施的一大周效果較好，隨著時間的推移，漸漸形成嚴厲的老師帶隊，學生較為遵守秩序，而相對親和的老師值班時，學生依然較亂。但是相對于措施實施以前的情況，還是有明顯的好轉。
反思：學生習慣的養(yǎng)成，來自于所有老師的嚴格管理。就像“熬鷹”一樣，需要跟學生“較勁”。所有老師共同發(fā)力，并堅持下來，把學生的勁“別”過來，直到學生養(yǎng)成習慣。并且，我發(fā)現(xiàn)，老師們的工作光靠“安排”和開會“說”是不夠的，也需要有督促方可徹底落實下去。沒有落實，再好的措施、政策也只是一紙空談。
3、出臺22班班風整頓措施
背景和措施：22班有幾個學生特別活躍，上課時接老師話、說閑話、廢話，甚至嚴重到老師不能順利完成教學任務。經(jīng)過老師反應，我利用替郝慶玲老師值班的機會，在22班上了一節(jié)班會課，力求做到打動學生，使學生從主觀意識上認識到自己的錯誤，發(fā)自內(nèi)心地想改，一起制定措施，包括《22班班風整頓公約》、《22班班風整頓制度》、《22班課堂紀律評價表》。
實施效果：一開始的兩大周時間，22班上課紀律、自習紀律有了非常明顯的變化。老師反響挺好?？墒?，由于我和班主任的關注持續(xù)力不夠，時間長了以后即使有人犯了紀律也沒有被懲罰，導致整頓最后因力度不夠而漸漸失去效力。
反思：22班紀律整頓最后失敗的原因我認為是：
1）對級部內(nèi)的班主任工作狀況不是特別清楚。
2）我在制定政策到實施，一直沒有班主任的參與，只是實施以后，知會了一下班主任制度產(chǎn)生過程和實行流程，并沒有讓班主任有強烈的參與感，這個最后看來是致命的。
3）沒有能持之以恒的堅持下來。以后要做到“要么不和他們生氣，生氣就要把他們生住”。
1、早讀目標化、具體化
措施：在實施學?！凹で樵缱x”的時候，將早讀課目標化和具體化。將每一節(jié)早讀課定下任務目標，讓學生的早讀目標明確，上完早讀課有收獲、有成就感、為了完成目標而產(chǎn)生的緊迫感，而不是茫然的枯燥的小和尚念經(jīng)。具體要求英語老師制訂出本學期的《必背的一百個句子》和《必背的十篇作文》，并拉出時間表，一天背過幾句。語文是《必背古詩詞》。
實施效果：因為我更側重英語的學習，經(jīng)過督促，英語有《每天必背一百句子》，并且多數(shù)班能按要求把每天的任務寫到黑板上，做的較好，只是每個班里落實的程度不一樣，并且由于英語老師不是每天值班，又沒有時間檢查，導致背過的句子時間一長就又忘了。使效果大打折扣。期中考試結束以后，老師們提出好些試卷、練習冊上的題目有記憶價值，慢慢拋開《一百句》，暴露出來的問題是，老師們并沒有真正去精選句子，用一百個句子去卡住?？键c、易錯點，常用短語等等。
反思：實施一項措施，要真正把制定的意圖和老師們徹底的溝通好，然后給老師們時間去精選。并且要提前把能夠預想的問題先預想到，在實施過程中，一旦出現(xiàn)問題，要及時解決、調(diào)整。只有一直堅持、不斷完善才能成為好的措施。
2、學習衡水中學學習勁頭
措施：發(fā)動各班觀看《衡水中學的一天》視頻。老師講解衡水中學被譽為“神一般的學校”，一年考上清華北大一百余名，在觀看了衡水中學學生拼命學習的視頻后，讓學生寫自己的感受，發(fā)起“我該上什么樣的高中？”“我現(xiàn)在該怎么學？”的大討論激發(fā)學生的學習動力。
實施效果及反思：我自己發(fā)動觀看視頻的班有22班、27班、28班，當時的效果非常明顯，學生很受觸動，學勁也上來了，級部里面開始出現(xiàn)“帶書跑操”現(xiàn)象。但是持續(xù)性不好，一段時間以后，其影響力慢慢減弱。因此，學生的學習動力需要經(jīng)常刺激，同時需要想辦法找到一種長效的動機刺激方法。
3、遵守學校安排，認真實施加強班，促進培優(yōu)工程。
在教師隊伍建設方面，本學期我作的工作有：
1、利用小例會，向老師傳達教育學知識，發(fā)過的材料有《把信送給加西亞》、《朱洪秋教育語錄》等。希望通過這種方式提高包括自己在內(nèi)的全體老師整體素質。
2、和老師談心，了解教師學生情況。通過談心，可以了解老師們的想法和個班學生的學習現(xiàn)狀，這給我本學期工作的開展帶來了很多幫助。
但是，經(jīng)過這一個學期的相互熟悉，我也漸漸發(fā)現(xiàn)一些問題，著需要我在以后的工作中多加注意：
1、老師們也需要督促，只有簡單的安排，工作是落實不下去的。
2、各班班主任的工作技巧、業(yè)務水平有很大不同，亟待共同提高。
3、個別老師的工作態(tài)度不夠積極，對學校的一些工作抱有抵觸心理。
以上是我對本學期級部工作的一點總結和反思，期中大部分工作回顧起來是失敗的，或者說是不完美的。給這個學期留下了許多的遺憾。失敗是成功之母，認真總結經(jīng)驗、吸取教訓，明年的工作一定會有很大的起色！加油，二級部！
評二級工作總結篇十六
一、信息工程學院：
確保黨員發(fā)展質量的特色做法。
（一）黨員發(fā)展前（指成為正式黨員前）：從總支（或支部）層面：
1、實行學生管理、學生黨建和學生團建的有機融合。
2、構建黨團遞進式教育培養(yǎng)體系。
3、以組織方式和評價機制構建校園文化活動平臺。
4、每學期對黨員進行量化考評。
5、建立黨員督察隊，對黨員各方面情況進行檢查。從黨員個人層面：
1、每學期必讀一本理論書籍，寫好讀書筆記。
2、每學期為身邊同學做好一件實實在在的事。
3、聯(lián)系一個寢室，幫助一名后進生，寫好總結。
（二）入黨后再教育工作從總支（或支部）層面：
1、豐富支部的組織生活，如今年4月的掃墓活動，5月的新農(nóng)村建設調(diào)研活動，受到媒體關注。
2、舉辦支部書記培訓班，提高支部領頭人的業(yè)務素質和水平。
3、每學期對黨員進行量化考評。
4、以支部為單位組建社會實踐小分隊。
5、以?黨員之家?為主陣地，加強學習研討，不斷堅定學生黨員的理想信念。
6、以?黨員之家?為依托，加強制度落實，不斷加強學生支部的建設和發(fā)展。
7、以?黨員之家?為輻射源，加強率先垂范，積極發(fā)揮學生黨員教育服務青年的表率作用。
從黨員個人層面：
1、每學期必讀一本理論書籍，寫好讀書筆記。
2、每學期為身邊同學做好一件實實在在的事。
3、聯(lián)系一個寢室，幫助一名后進生，寫好總結。黨員發(fā)揮先鋒模范作用情況。
1、積極參加社會實踐，在暑假以支部名義組建社會實踐小分隊，積極投身實踐，取得較好效果，受多家媒體關注。
2、利用?黨員之家?這個平臺，開展多項活動，如黨員接待日、經(jīng)典論著學習月等，把廣大積極分子和普通同學吸引到黨組織的周圍。
評二級工作總結篇十七
轉眼間來到**網(wǎng)已經(jīng)一年有余，在這一年里，我成長了許多，感觸也頗多。
在**網(wǎng)這個網(wǎng)站里，每一個的**網(wǎng)的工作人員在默默地呵護著每一個來到網(wǎng)站的咨詢師和來訪者，如同陽光、雨露，默默地奉獻和滋潤、滋養(yǎng)著每一個人。我要說的是：感謝你們，為廣大咨詢師和來訪者提供這樣一個平臺：讓每一個有志于助人事業(yè)的咨詢師有了用武之地，也讓每一個尋求幫助的來訪者找到了一個宣泄、理解的出口。
在20**年5月的二級心理咨詢師論文答辯會上，一位主考官這樣問到我：“你覺得網(wǎng)絡咨詢有什么利弊”?我就自己的網(wǎng)絡咨詢經(jīng)歷坦言：“雖然網(wǎng)絡咨詢有資料可靠性不能驗證的弊端。但我認為，網(wǎng)絡咨詢可以更加迅速的解決來訪者的心理問題，而且無需見面。一則這樣可以節(jié)省很多時間;二則，這樣能夠充分保護來訪者的隱私。這一點，切實體現(xiàn)了咨詢師的工作價值所在。因為咨詢是不需要關注來訪者是誰(不是說不需要了解相關資料，而是更加關注咨詢的核心問題)，只需要切實關注來訪者的問題是什么就可以了，這更好的體現(xiàn)了以來訪者為中心的這一咨詢核心”。無論咨詢師你的咨詢風格是怎樣的，你運用的咨詢技術是怎樣的，你是什么流派的，人本主義的基本態(tài)度是咨詢師必備的技能和基礎。不管來訪者是怎樣的，他的問題是否符合社會主流價值觀，咨詢師都要無條件關注來訪者，全身心投入咨訪關系中，做好咨詢，促進求助者的自我成長。
主考官又問了我這樣一個問題：“你認為，成為一名咨詢師與構建和諧社會有什么關系”?我回答到：咨詢師是人類心靈的工程師，是社會的潤滑劑，如果我們的社會能夠讓咨詢師遍布每個社區(qū)，遍布社會的各個角落，我相信，我們社會的不和諧問題會大大減少，和諧就指日可待了”。
成為一名咨詢師不是意味著你很有智慧，很了解人的心理，而是意味著你有更多的社會責任需要你去承擔了。
就像幾天前一名大學生哭著向我電話求助，說她因為失眠，已經(jīng)很多天沒有好好睡過覺了。我當即利用電話用二十多分鐘時間，告訴她一個方法，幫助她釋放她的焦慮感。第二天，這名大學生專門向我打電話致謝，說用了那個方法之后當天晚上失眠問題就得到解決。同時，她也愧疚地告訴我：“因為馬上放假了，沒有錢，所以不能向以前承諾的那樣預約咨詢了?！蔽腋嬖V她，沒關系，安心回家，以后有需要再聯(lián)系我。如果我僅僅看到的是金錢，恐怕這個女大學生的問題就只能讓她帶著回家了。
當然，在**網(wǎng)一年，我同時也看得到了一些問題，比如，我發(fā)現(xiàn)有些咨詢師純粹抱著一種玩樂的態(tài)度在敷衍來訪者，有時讓來訪者咨詢十幾二十次，只是在聊天，絲毫不能解決來訪者的實際問題。而且，某些人只是一味的向來訪者要鮮花，增加自己的鮮花數(shù)量。這一種令人不齒的做法可以說玷污了我們的行業(yè)道德，有悖于我們成為一名咨詢師的初衷。因為，咨詢是一項事業(yè)，不是一項職業(yè)，如果忘記初衷，忘記助人自助的目的，你就不能成為一名好的咨詢師。而且在咨詢的同時，我們自身的修養(yǎng)也要不斷提高，還要不斷的加強學習。如果僅僅把咨詢當作一個職業(yè)，當作謀生的手段;那么，可以肯定的是它回報你的也僅僅是聊以謀生的金錢。
我還得感謝那些已經(jīng)在**心理網(wǎng)數(shù)年的資深咨詢師，因為你們正在帶領我們成長，通過翻閱、學習你們公開的咨詢案例，我們成長得很快。讓我感到欣喜的是，我能夠在自身成長的同時，幫到更多的人，這就是一名咨詢師的價值所在。
一個和諧的社會一定是一個人人能夠成長的社會;一個美麗的人間，必將是每個人都奉獻出自己光和熱的人間。
評二級工作總結篇十八
20xx年度以基礎管理培訓為主，以管理人員的管理知識培訓為主要內(nèi)容，進一步夯實基礎，增強員工管理意識和能力。以對標培訓為主要手段，采取分層次，一對第一的菜單式培訓方式進行，通過培訓基礎管理工作有了明顯的改觀，員工的管理能力有了顯著提高。具體情況如下：
管理人員管理知識的培訓9次，參加人次26人次；主要是以設備管理知識和倉儲管理知識為主要內(nèi)容。對庫房保管員進行培訓12次，參加人次20人次；主要培訓內(nèi)容是：對保管員進行了輪胎和工具發(fā)放流程。保管員進行了單體工程材料發(fā)放流程、物資保管養(yǎng)護的基本規(guī)則、庫房安全管理規(guī)定，保管員業(yè)務操作規(guī)程。物資管理制度、流程、操作規(guī)程的培訓。
對技術人員培訓10次，參加人次242人次，主要培訓公司、分公司設備管理制度、流程、標準及設備管理檔案的正確填寫以及崗位職責培訓。進出檢驗的制度流程，各技術崗位職責的培訓。
對修理工、司機培訓9次，參加人次463人次主要以歸廠檢查相關制度的培訓；崗位安全操作規(guī)程的培訓。修理標準，日常維護規(guī)程為主要內(nèi)容以及進出廠廠檢驗責任追究制度、固定設備管理流程、非正常損壞鑒定流程、出廠檢驗流程。司機入場的流程和注意事項，修理工主要是培訓前輪維護調(diào)整的要求及注意事項。
評二級工作總結篇十九
盡管每位職工的成功標準各有不同,但追球成功卻是每位職工的終極目標.因此,培訓不僅是職工追逐的個人目標,是職員求之不得的福利享受,也是企業(yè)義不容辭的義務和責任,更是企業(yè)激勵職員的頗為有用的激勵手段.給職工成長的空間和發(fā)展的機會,是企業(yè)挖掘職工潛力,満足職工需求的重要表現(xiàn).20xx年企業(yè)剛開始運轉,創(chuàng)業(yè)期的職工有來自國有企業(yè)的技術骨干、有放下鋤頭來工廠的農(nóng)民工、有來自外資企業(yè)的管理者、還有剛從學校畢業(yè)的學生,每個人都有不同的工作習慣.如何將全部的職工融為一個整體、變成****工作方式,是人力資源部本年的培訓目標.捅過制定,并根劇各部門的培訓需求及企業(yè)的整體需要建立了企業(yè)年度培訓計劃,從基礎的安全培訓、質檢培訓、質量管理培訓、團隊合作培訓、基礎管理培訓、新職員企業(yè)文化培訓等等來満足企業(yè)的初期需要.
20xx年培訓計劃如下:。
本年培訓計劃執(zhí)行率100%,培訓人/次統(tǒng)計如下:a)全面人員參加質量管理知識培訓.
b)_質量標準培訓_、_質檢員培訓_等共計300多人/次參加.c)外包隊的涂裝培訓共計12人/次.
d)新職工入廠培育,人力資源部和安全員組織了400多人/次參加了企業(yè)文。
化培訓、安全培訓、質量培訓.
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