方案的實施過程需要不斷調整和改進，以適應實際情況的變化。根據實際情況確定可行的方案。以下是一些方案制定的關鍵要素，大家可以參考一下。
練兵比武方案篇一
為貫徹落實《關于開展中小學幼兒園教師崗位練兵活動的通知》[連教253號]文件精神，結合校情，扎實推進全員教師崗位練兵活動，進一步提高教師實施新課程的專業(yè)潛力與水平，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以提高教師專業(yè)潛力為主線，以科學發(fā)展觀為指導，以“信息技術環(huán)境下，構建有效課堂，提升實踐潛力”為主題，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的潛力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務，為辦好人民滿意的教育帶給優(yōu)質的師資保障。
二、活動目標。
1、透過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教師適應新課程要求的專業(yè)潛力。
2、透過開展教師崗位大練兵活動，構建信息技術環(huán)境下，有效教學的行為模式，切實提高課堂教學的有效性。
3、透過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教育教學質量。
三、基本原則。
1、以校為本全員參與。
教師崗位大練兵活動是教育改革與發(fā)展的客觀需求，是進一步推進繼續(xù)教育和校本教研，有效促進教師專業(yè)化成長，全面提升教師整體素質的重要資料。我校要求教師人人參加，人人練兵，透過崗位練兵，深化校本研修的內涵，拓展校本研修的外延。
2、注重過程強化實效。
教師崗位大練兵活動務必在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。
立足教師崗位確定練兵的資料，真正提高教師教學的有效性。使練兵的成效體此刻課堂教學中，落實到每位學生的身上。
（略）。
五、途徑與方法。
我校依據《教師崗位大練兵活動實施方案》，結合我校實際，制定練兵的資料，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學，離不開教研組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、同伴互助。
開展有效的聽課、說課、評課活動，對課堂教學進行深度研究。結合“信息技術環(huán)境下，課堂教學方式的變革”和課堂教學比武、?！敖虒W研討周”等活動，以教學課例為載體，以課標研讀、教材分析為重點，加強同伴交流，促進教師的專業(yè)成長。
2、師徒結對。
在專家的引領下，充分發(fā)揮名教師、骨干教師的輻射作用，加強對新教師、青年教師的引領，強弱整合，優(yōu)勢互補，共同提高。
3、實踐反思。
教師要制定“教師個人專業(yè)潛力發(fā)展規(guī)劃”，確定發(fā)展目標，透過專業(yè)閱讀、課堂教學實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學，將崗位練兵活動貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實現教學技能的提高與自我超越。
五、培養(yǎng)潛力。
1、解讀課標與分析教材的潛力。
熟悉“新課程標準”，深刻把握教材資料，理清知識間的內在聯系；科學合理的處理教材。（各教研組校本教研實施）。
2、學情分析潛力。
能對本學科學生學習現狀進行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的改善措施。要求每位教師開學初認真撰寫《教學計劃表》。
3、教學設計潛力。
熟練進行學科課程的構思和設計，合理創(chuàng)設教學情境，科學設計問題的發(fā)生過程、知識探究過程、知識應用過程和師生互動過程。（各教研組實施）。
4、教學管理潛力。
能熟練地掌握課堂的管理技術，注重群體學習行為的養(yǎng)成，實現有效教學。每學期每人上一堂公開課，個性是35歲以下的青年教師。（各教研組實施）。
5、教學反思潛力。
能夠對教學設計、教學過程，自身教學行為和課堂教學整體行為及教學評估進行反思，要求每課必思。（教科室不定期抽查）。
6、教研、科研潛力。
用心學習鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，運用各種教學方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學論文，參加各級評比、cn刊載等。
7、教學機智。
能對課堂教學中出現的偶發(fā)事件及學生學習中出現的問題進行正確的分析及解決。撰寫一份教育敘事。
8、班主任思想道德教育潛力。
定期組織班主任參加各種形式的業(yè)務學習，加強專題研究，提高工作效率，增強教師全員育人、服務學生的意識。有效開展愛國主義教育與群眾主義教育、行為習慣養(yǎng)成教育、勞動教育、安全教育、心理健康教育，用心促進學生健康成長。建立相應檔案，進行問卷調查。
9、班級管理的改革與創(chuàng)新潛力。
優(yōu)化班級管理模式，建設良好班級文化，創(chuàng)新班級教育活動，建立與家長良好的合作關系，如：移動飛信等。提高研究學生的潛力、組織學生參加活動的潛力，用心開展班、隊會活動的潛力。
10、預防和應對校園突發(fā)事件潛力。
加強校園安全教育，提高對偶發(fā)事件的處理潛力。
六、工作要求。
1、教師崗位大練兵活動是加強教師隊伍建設、提高教育教學質量的重要舉措，全體教師要統(tǒng)一思想、提高認識，切實增強工作的主動性，自覺將個人練兵與技能競賽相結合，立足本職崗位，強化教學技能，內增素質，外樹形象。
2、教科室、教導處、德育室、及活動指導小組應統(tǒng)籌協調，加強對大練兵活動的檢查、監(jiān)督和指導，并及時反饋。各教研組、年級組要切實配合校園行政領導，認真制定活動的具體方案，做好宣傳動員和組織工作，做到全員參與、共同提高。
3、崗位技能練兵中全體教師應本著“全面提高，重點突破”的思想，在各項技能訓練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教師崗位練兵重在務實，旨在提高，練兵及競賽資料要重點放在教師崗位基本功及課堂教學訓練上，切忌華而不實，突出教學實際。
七、成立領導機構。
組長：吳震宇。
副組長：馬開華、羅招金。
成員：林振輝、鄒文峰、鄒冠羽、鄒良才、立刻林。
各教研組長（鄒清華、馬秀珍、羅愛華）及各年段段長。
八、保障措施。
1、教學專業(yè)理論和技能培訓的出勤納入正?？记诠芾恚處熋繀⒓右豁椌毐顒?，嚴格按照有關文件規(guī)定，作繼續(xù)教育課時登記。
2、校園將為崗位練兵活動帶給必要的物質條件和經費保障，確保此項工作不走過程，抓出成效。
3、利用校園網、宣傳欄、及網絡投稿等媒介，適時宣傳報道我校崗位練兵信息，及時總結推廣崗位練兵的經驗及成果，創(chuàng)新帶給學習交流平臺，促進交流，到達相互借鑒、共同提高的目的。
4、為到達活動預期目標，?；顒宇I導小組將對各階段工作開展隨時進行督促檢查、指導評估。
練兵比武方案篇二
為進一步加強新形勢下我局干部隊伍建設，提高我局干部職工綜合素質和崗位技能。根據區(qū)委、區(qū)政府關于《金水區(qū)公務員崗位練兵活動實施方案》（金辦）22號文件的精神要求，經研究，決定在全局范圍中開展崗位練兵活動。制定方案如下：
一、指導思想。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“強素質、比技能、育作風、樹形象”為主題，以提高公務員隊伍素質為目標，大力開展崗位練兵、技能比武、人才選拔儲備等各項工作，在廣大公務員中營造崇尚學習、鉆研業(yè)務、履職盡責的良好氛圍，切實轉變工作作風，提高行政效能，為加快推進“三化兩型”城市建設、為建設“首善之區(qū)”、為我區(qū)“打造兩大平臺，推動兩大跨越”帶給有力的人才保障。
二、活動資料。
（一）基本技能練兵?；炯寄芫毐Y料為法律法規(guī)、文秘、和計算機辦公應用。
（二）專項業(yè)務練兵。專項業(yè)務練兵資料由各科室職責和特點確定。
三、參加范圍。
全局干部職工。
四、方法步驟和時間安排。
（一）動員部署階段（8月份）。制定崗位練兵活動實施方案，成立工作機構，召開動員會議，對練兵活動進行動員部署，全面啟動練兵活動。
（二）培訓練兵階段（8月―10月中旬）。按照全區(qū)崗位練兵活動要求，組織干部職工結合業(yè)務工作實際，立足本職崗位，突出系統(tǒng)特點，采取多種形式，狠抓崗位培訓與練兵，切實提高全局人員的基本技能水平和專項業(yè)務水平。
（三）初賽選拔階段（10月下旬）。組織進行基本技能初賽選拔活動，透過組織舉辦各種比賽，全面展示本單位、本科室崗位技能練兵活動的成果，比賽形式結合本單位和專業(yè)崗位的特點，采取考試、知識競賽、公文寫作比賽、現場操作等靈活多樣的形式，既要檢驗干部職工對本崗位業(yè)務知識和工作技能掌握的熟練程度，又要考察實際工作潛力和完成崗位本職工作任務的質量。選拔出1-2名選手參加全區(qū)基本技能競賽比武。
（四）競賽比武階段（11月份）。區(qū)公務員崗位練兵活動領導小組辦公室將隨機抽取若干名人員，和我單位初賽選拔推薦的人員一齊組成參賽隊，參加全區(qū)基本技能競賽比武活動?；炯寄芨傎惐任溆苫A知識與公文寫作大賽、計算機辦公應用大賽以及機動車駕駛三項組成。其中，基礎知識與公文寫作大賽以筆試的形式進行，競賽資料為通用法律法規(guī)知識、公文基本知識和公文寫作；計算機辦公應用大賽以實際操作的形式進行，競賽資料為辦公軟件使用、互聯網應用和文檔制作；機動車駕駛要以實際操作為主，未能拿到駕駛證的，要爭取在崗位練兵階段考取駕駛執(zhí)照。根據三項比賽總成績，選拔出基本技能標兵。
（五）總結表彰階段（12月份上旬）。對崗位練兵活動進行認真總結。適時召開我局崗位練兵活動總結表彰會，并評選出的業(yè)務標兵，推動我局各項工作上水平、上臺階。
五、組織領導。
為加強對崗位練兵活動的領導，成立我局崗位練兵活動領導小組。
組長：彭英。
成員：高清軍、來濤、袁志剛、曾力英、陳文靜。
領導小組下設辦公室，負責活動的具體實施。辦公室設在局辦公室，李建峰同志任辦公室主任。
六、有關要求。
（一）立足崗位，全員參與。局各科室要結合實際，立足崗位職責，本著“干什么，練什么”的原則，科學制定聯系資料。本次崗位練兵活動要求全員參與，各科室可采取靈活多樣的練兵形式，做到人人參與練兵，人人理解教育，人人得到提高。
（二）加強宣傳，營造氛圍。各科室要加強崗位練兵活動宣傳工作，深入宣傳發(fā)動，迅速掀起崗位練兵熱潮。營造濃厚練兵比武氛圍，全面展現我局干部隊伍精神風貌。
（三）加強督導，注重實效。建立信息報送制度，各科室要及時報送活動開展狀況。練兵和競賽期間，局崗位練兵活動領導小組辦公室將不定期督察及時了解掌握活開展狀況，確保練兵工作取得實效。
練兵比武方案篇三
為全面貫徹落實省委農村工作領導小組（省實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）《關于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的通知》（x農領發(fā)〔20xx〕10號）精神，根據市委農村工作領導小組（市實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）《關于印發(fā)〈xx市開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的實施方案〉的通知》（x農領發(fā)〔20xx〕3號）要求，結合我縣實際，制定本實施方案。
一、指導思想。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會及習近平總書記關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的重要講話和指示精神，全面落實中央和省、市工作要求，緊密結合黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動，堅持“四個不摘”，壓實各方責任、加強部門聯動、強化組織保障，有力推進脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興制度銜接、政策銜接、工作銜接，全面提升基層干部政策水平和工作能力，切實提高群眾的政策知曉率和工作滿意度，不斷鞏固拓展脫貧攻堅成果，加快推進鄉(xiāng)村產業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織等全面振興，實現更寬領域、更高層次的發(fā)展，為全面實現鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標奠定堅實基礎。
二、目的意義。
開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動，堅持以“小切口”推動“大革命”。旨在掀起大學習、大宣講、大培訓熱潮，提升基層干部政策水平和“既要會干也要會說”的能力，充分發(fā)揮農村基層黨組織領導作用，通過用身邊的組織和個人，為身邊的人做身邊的事，不斷提高農民群眾政策知曉率和工作滿意度，為鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興提供堅強的基層保證和組織保證。
三、內容方式。
緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)推進產業(yè)發(fā)展、促進務工就業(yè)，實施鄉(xiāng)村建設行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關愛服務等練兵比武。練兵比武按照村對村、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）等方式開展，可通過宣講、演講、討論、問答等多種行之有效的形式進行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也可結合各自實際創(chuàng)新方式方法。
村內練。由村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部帶頭組織參與，通過立足崗位履職、站在現場破題、組織會議謀劃、深入群眾宣傳等方式開展廣泛練兵。
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內比。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織，以行政村為單位，村與村之間開展村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。
縣內賽。組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長以及村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。
四、實施步驟。
活動時間為20xx年9月至2022年2月，為期半年。具體時間任務如下：
第一階段：20xx年9月10日至10月31日。
（一）開展專題學習。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府安排，采取召開會議集中領學、制定計劃自主學習相結合的方式，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部、第一書記、駐村幫扶干部圍繞國家、省、市關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、產業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標準、鄉(xiāng)村建設政策任務等內容深入開展學習。
（二）組織專題培訓?？h委組織部、縣委黨校、縣農業(yè)農村局（縣鄉(xiāng)村振興局）牽頭，舉辦xx縣駐村工作隊員和鄉(xiāng)村干部學習貫徹鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接專題培訓班，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記和駐村幫扶干部，重點圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接、防貧監(jiān)測幫扶、鄉(xiāng)村建設、“五大振興”等內容開展全員培訓。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據各自工作實際開展研討交流。
（三）開展宣講活動?？h委宣傳部牽頭，縣委黨校、縣農業(yè)農村局及相關行業(yè)部門配合，成立由行業(yè)部門業(yè)務骨干、社會先進典型代表等組成的縣委宣講團，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接主要政策精神、脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興先進典型事跡等，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社開展互動化、通俗化的宣講活動，推動相關政策深入群眾、深入人心。
（四）開展隱患排查。縣委農村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關行業(yè)部門單位在全縣范圍內集中開展鞏固拓展脫貧攻堅成果“大排查”工作。重點關注因安全生產、交通事故等意外變故造成生活困難的家庭以及農村留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群體等，按照逐村社、逐人員“全覆蓋、地毯式、無遺漏”排查的原則，緊盯產業(yè)幫扶、就業(yè)幫扶、基本醫(yī)療、義務教育、住房安全、飲水安全、兜底保障、易地搬遷后續(xù)扶持、防止返貧監(jiān)測和幫扶工作、財政投入保障、駐村幫扶與基層組織、生態(tài)護林員、小額信貸、基礎條件改善、人居環(huán)境整治等方面內容，發(fā)現問題，補齊短板弱項，提升工作質量，堅決守住防止規(guī)模性返貧的底線。
第二階段：20xx年11月1日至20xx年11月30日。
（一）開展村內“練”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織各村在先期開展“學、訓、講、查”活動的基礎上，在村內開展“站在地頭看村情、走進農戶講政策、集中討論話發(fā)展、爭先比優(yōu)樹典型”活動，做到“點”“面”“線”相結合，練就理論聯系實際工作的真功夫。
1、站在地頭看村情。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長要帶頭進行調查研究，與村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部一起深入村社、田間地頭，進一步了解掌握全村基本情況，包括人文地理、經濟發(fā)展、優(yōu)勢短板、遠景未來等。
2、走進農戶講政策。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部要進入農戶家中宣講黨和國家的惠民政策、防貧監(jiān)測的標準和途徑、鄉(xiāng)村振興的內容和方向等。
3、集中討論話發(fā)展。在完成前兩項活動的基礎上，結合鄉(xiāng)村建設任務落實，組織老黨員、村內老村干部以及村內有思路、有想法、有威望的群眾召開會議集體研究討論村莊未來發(fā)展計劃。
4、爭先創(chuàng)優(yōu)樹典型。結合縣委組織部、團縣委、縣殘聯、縣婦聯等單位開展的“優(yōu)秀共產黨員”“優(yōu)秀團組織”“最美家庭”“道德模范”“文明村”等評選活動，從思想教育入手，從調動人的積極因素方面引導，集中在村內青少年、殘障人士、婦女和愛心人士中推選一批先進典型，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社內真正形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。
（二）開展鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內“比”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部，開展實地講解、知識問答、主題演講等活動，進行練兵比武，做到直接到現場去看、現場去評、現場去比，真正比出壓力、比出動力、比出干勁。
1、實地講解。采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)內觀摩學習的方式，組織村支部書記和第一書記講本村基本現狀、講特色優(yōu)勢、講發(fā)展遠景、講工作舉措。
2、知識問答。采取知識問答比賽、座談交流、問卷調查、知識測試等方式，問鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、問防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制內容、問“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、問產業(yè)就業(yè)主要政策措施、問兜底保障最新政策標準、問鄉(xiāng)村建設政策任務等。
3、主題演講。組織各村參賽代表（村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部）圍繞“我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展演講比賽。
（三）開展縣級“賽”?？h委組織部、縣委宣傳部、縣農業(yè)農村局牽頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間開展練兵比武，重點開展“四個一”活動。
1、開展一次政策考核。縣委組織部牽頭，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部，通過采取問卷測評、閉卷考試、現場問答等形式，對前期學習、培訓的國家、省、市關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、產業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標準、鄉(xiāng)村建設政策任務等內容開展考核測評。
2、開展一次演講比賽?？h委宣傳部牽頭，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)表現優(yōu)異的代表，圍繞“我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展主題演講。
3、開展一次交流研討。縣農業(yè)農村局牽頭，召開經驗交流會或現場觀摩會，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興，談成績、談做法、談經驗、談未來。
4、挖掘一批典型事跡?？h委宣傳部牽頭，對近年來在脫貧。
攻堅、鄉(xiāng)村振興、服務群眾等方面涌現出的先進典型（人物、單位、案例）進行集中挖掘和宣傳報道。
第三階段：20xx年12月1日至20xx年12月31日。
（一）開展成果抽驗。采取通過現場詢問、電話抽查等方式，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織人員對本轄區(qū)內的村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部開展政策知曉率抽查，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)查村全覆蓋?？h委農村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室牽頭，從相關行業(yè)部門抽調業(yè)務骨干，重點對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、第一書記和駐村幫扶干部政策知曉率抽查，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。
（二）開展集中調研。集中開展一次群眾政策知曉率和工作滿意度調研，及時總結問題不足，強化整改落實。
（三）為民辦實事。結合黨史學習教育“我為群眾辦實事”，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關行業(yè)部門集中解決一批群眾急難愁盼的問題。
第四階段：2022年1月至2月。
（一）走訪慰問。結合“元旦”“春節(jié)”，組織全縣各級幫扶單位開展組織開展關愛留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群眾、脫貧戶集中慰問活動。
（二）全面總結。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動進行全面總結，積極探索建立長效機制。于2月28日前將活動開展情況報縣委農村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室。
各階段具體活動事項，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關行業(yè)部門結合各自實際研究確定，做到規(guī)定動作保質保量、自選動作形式多樣。
五、工作要求。
（一）加強組織領導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關行業(yè)部門要切實加強組織領導，縣委農村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室具體負責做好統(tǒng)籌協調、工作指導和組織實施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結合實際抓緊制定活動實施方案，于9月14日前報縣委農村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室備案。
（二）營造良好氛圍。縣融媒體中心在“新xx”app開設“鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接”專欄，采取通訊、消息、專訪等多種形式，集中宣傳國家、省、市相關政策和決策部署，全縣關于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的進展動態(tài)和實際成效，涌現的感人故事和先進典型等，積極營造比學趕超的濃厚氛圍，擴大活動影響力。
（三）務求活動實效。圍繞活動重點內容，強化崗位練兵、業(yè)務比武的針對性和實用性，按照“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，應需設定練兵比武的內容，科學合理制定崗位練兵比武計劃，堅持真練真比，練出真本領、比出真水平，相互學習、相互促進、共同提高。
（四）嚴格點評考核。要建立相應的落實、監(jiān)督和考核制度，研究確定具體的點評考核辦法，每次練兵比武要進行現場點評、打分，點評打分結果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)，做到以評促練、以練促干。
（五）總結典型經驗。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要及時總結提煉可借鑒、能復制，操作性強的經驗做法，適時在縣內推廣。同時，主動向省、市、縣主管部門和主流媒體抄報、推送活動開展信息，既要把活動開展好，還要把工作宣傳報道好。
練兵比武方案篇四
為了進一步提高我校教師隊伍的整體素質，促進我校教師更好地適應教育教學改革和發(fā)展的需要，根據縣教育局《關于開展教師崗位大練兵活動的通知》的要求，結合我校實際，特制定本實施方案。
以教育局關于開展教師崗位大練兵活動的通知為指導，調動廣大教師的積極性，使他們真正成為專業(yè)素質能力強、基本功過硬的綜合型人才，盡快提高教師的`專業(yè)素質，以適應新時期基礎教育改革和發(fā)展的需要。
全校教師全員參與。
說好普通話是素質教育的重要內容。教師的普通話水平對學生的普通話水平有直接影響，提高廣大教師普通話水平勢在必行。因此在全體教師中開展說普通話用普通話活動。優(yōu)勝者將推薦參加上級組織的比賽。
規(guī)范漢字書寫依然是教師目前需要提倡的基本功，教師精心設計的板書、精美的規(guī)范字書寫對學生是一種激勵和榜樣。在全學校教師中開展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫活動。規(guī)范漢字書寫活動的優(yōu)勝作品將參加上級組織的比賽展示活動。
能按本學科教學要求，突出教學重點，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特征，設計、繪制簡筆畫。所以練好簡筆畫對提高教師的教學水平很有幫助。
掌握基本要領，正確下達口令，能夠鏡面做廣播操。動作規(guī)范。
利用業(yè)余時間，有舞蹈特長的老師帶領大家培訓，苦練基本功，共同提高舞蹈水平。旨在讓每位教師都能夠從培訓中得到舞蹈技巧的提升。每位教師都感受到舞蹈帶給她們的快樂。提高自身業(yè)務水平的積極性，對教師的專業(yè)化成長起到促進作用。
教師崗位大練兵是教育改革與發(fā)展的客觀要求，必須人人參與。也是提升全教師校本研修的質量與水平。通過培訓，激勵先進，帶動全員。學使每一位教師的崗位技能都有提高。
組長：
副組長：
成員：xxx（簡筆畫規(guī)范漢字書寫）。
xxx（普通話）。
xxx（體育隊列口令廣播體操鏡面示范）。
xxx（舞蹈）。
練兵比武方案篇五
一、指導思想：
以《幼兒園指導綱要》為指南，以保育員“崗位練兵”活動為契機，以促進保育員整體專業(yè)水平為目的，全面提高保育質量，促進我們幼兒園教育事業(yè)均衡發(fā)展。
二、組織領導。
園長：李麗。
副園長：楊靜。
保健醫(yī)生：張娜。
成員：王雙李莎麗張潔王麗萍李杜游愛民。
三、比武對象：
金鷹卡通幼兒園在職保育員。
四、比武內容：
1、實踐操作。（20分）。
2、普通話測試。（20分）。
3、即興答辯。（20分）。
4、理論考試。（30分）。
5、唱歌、跳舞。(10分)。
五、比武日程安排：
日期
時間。
比武項目。
10月17日。
上午8：00dd9：00（夜班老師）。
上午11：00――12：00。
下午16：00――17：30。
實踐操作。
10月18日。
上午8：00dd9：00（夜班老師）。
即興答辯（夜班）。
上午11：00――12：00。
講故事、念兒歌。
下午16：00――17：30。
即興答辯。
10月19日。
上午8：00dd9：00（夜班老師）。
理論考試（唱歌、跳舞）。
上午11：00――12：00。
下午16：00――17：30。
唱歌、跳舞。
六、獎勵設置。
比武活動設一等獎一名二等獎二名三等獎二名。
七、評委：
評委由園長、副園長、保健醫(yī)生和各個班的班主任9人組成。
備注：故事、兒歌、幼兒歌曲和舞蹈由保育老師自己準備。
練兵比武方案篇六
以為指導，按照工作部署，積極迎接挑戰(zhàn)，率先創(chuàng)優(yōu)，扎實工作。
（一）全員參與。全局領導干部及工作人員參加。
（二）立足崗位。以崗位為平臺，本著“干什么練什么，缺什么補什么”的方針，將練兵內容與履行崗位職責所需的能力結合起來。
（三）注重實效。局屬各單位根據自身工作實際，區(qū)分情況，分類實施，有針對性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高工作水平、解決實際問題上下功夫。
調動職工積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動全局各項工作水平的提高，局屬各單位緊緊圍繞活動主題，精心謀劃，認真組織，全力推動。通過活動的開展，引導廣大職工堅定信心，凝聚力量，迎接挑戰(zhàn)，在全局大力營造爭先進、創(chuàng)一流的良好氛圍，促進各項工作的發(fā)展。
（一）第一階段（4月5日至4月12日）。
宣傳動員階段。制定印發(fā)大練兵活動方案和學習教材；召開動員會廣泛進行宣傳，讓廣大干部職工充分認識開展大練兵活動的原則、方法、內容和步驟，發(fā)動干部職工積極參與。
（二）第二階段（4月13日至5月10日）。
全面推進階段。各單位結合崗位工作要求和人員素質狀況，按大練兵內容實施分類練兵；進行理論學習、禮儀訓練、案例分析、業(yè)務考試等。
（三）第三階段（5月11日至5月31日）。
總結提高階段。通過現場知識競賽、交流學習、參觀考察、拓展訓練形式全面提升綜合素質，并對大練兵活動進行總結。
為全面提升公路交通設施的公共服務水平和管養(yǎng)水平，達到“暢、安、舒、美、優(yōu)”的公路交通環(huán)境，具體內容是：
1、廣泛宣傳，營造良好氛圍。
通過集中研討、班組學習等形式，宣傳當前經濟發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機遇，宣傳市局應對挑戰(zhàn)采取的重大措施，努力把全局廣大職工的思想統(tǒng)一到市局決策部署上來，引導干部職工認清形勢，堅定信心，立足本職，干事創(chuàng)業(yè)。
2、加強領導，健全機制。
為便于練兵活動的開展，局黨委及時召開班子會議，成立崗位大練兵領導小組，將一些相關部門和人員充實到領導小組中來，并建立相應的落實、監(jiān)督和考核制度，做到以評促練、以練促干。同時局屬各單位要搞好階段性小結，隨時將練兵活動情況、好的經驗和做法上報局黨辦，進行宣傳推廣，通過以點帶面來推動練兵活動的有效開展。在活動開展過程中要注意積累各類檔案資料（包括文字、圖片等），并及時上報局黨辦。
3、嚴格考評制度，務求練兵活動取得實效。
為確保練兵活動取得實效，局黨委緊緊圍繞活動主題，積極采取措施，細化考核項目分解，加大練兵督導力度，強化活動過程管理。各單位要在活動過程當中認真查找相對薄弱的工作環(huán)節(jié)和存在的問題，研究確定針對性的改進措施，確?？己藘热轃o漏項，目標責任有落實，制度措施有保障。局崗位大練兵活動領導小組按計劃對各單位進行階段性考評，年終進行綜合考評，并對考評標準和結果進行公示，對成績優(yōu)異的部門和站所進行精神和物質雙重獎勵，激勵職工愛崗敬業(yè)、團結進取、積極向上，為實現武清科學發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展做出更大貢獻。
練兵比武方案篇七
為貫徹落實鼓樓區(qū)教師進修校園“立足教師基本功，凸顯崗位大練兵，促進教師大發(fā)展”的工作主題，根據榕教師[2010]23號文件《福州市教育局關于開展中小學教師崗位大練兵活動的通知》和鼓教[2010]77號文件《鼓樓區(qū)中小學教師崗位大練兵活動實施方案》的精神，結合校情，扎實推進全員教師崗位練兵活動，進一步提高教師實施新課程的專業(yè)潛力與水平，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以提高教師專業(yè)潛力為主線，以“信息技術環(huán)境下，構建有效課堂，提升實踐潛力”為主題，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的潛力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務，為辦好人民滿意的教育帶給優(yōu)質的師資保障。
二、活動目標。
1、透過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教師適應新課程要求的專業(yè)潛力。
2、透過開展教師崗位大練兵活動，構建信息技術環(huán)境下，有效教學的行為模式，切實提高課堂教學的有效性。
3、透過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教育教學質量。
三、基本原則。
1、以校為本全員參與。
教師崗位大練兵活動是鼓樓區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需求，是進一步推進繼續(xù)教育和校本教研，有效促進教師專業(yè)化成長，全面提升教師整體素質的重要資料。我校要求教師人人參加，人人練兵，透過崗位練兵，深化校本研修的內涵，拓展校本研修的外延。
2、注重過程強化實效。
教師崗位大練兵活動務必在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。
立足教師崗位確定練兵的資料，真正提高教師教學的有效性。使練兵的成效體此刻課堂教學中，落實到每位學生的身上。
四、途徑與資料。
我校依據《鼓樓區(qū)中小學教師崗位大練兵活動實施方案》，結合我校實際，制定練兵的資料，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學，離不開教研組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、同伴互助。
開展有效的聽課、說課、評課活動，對課堂教學進行深度研究。結合省級“信息技術環(huán)境下，課堂教學方式的變革”課題和?！靶滦惚闭n堂教學比武、?！跋蛐律议L公開教學研討周”等活動，以教學課例為載體，以課標研讀、教材分析為重點，加強同伴交流，促進教師的專業(yè)成長。
2、師徒結對。
在專家的引領下，充分發(fā)揮名教師、骨干教師的輻射作用，加強對新教師、青年教師的引領，強弱整合，優(yōu)勢互補，共同提高。
3、實踐反思。
教師要制定“教師個人專業(yè)潛力發(fā)展規(guī)劃”，確定發(fā)展目標，透過專業(yè)閱讀、課堂教學實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學，將崗位練兵活動貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實現教學技能的提高與自我超越。
五、培養(yǎng)潛力。
1、解讀課標與分析教材的潛力。
熟悉“新課程標準”，深刻把握教材資料，理清知識間的內在聯系；科學合理的處理教材。（各教研組校本教研實施）。
2、學情分析潛力。
能對本學科學生學習現狀進行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的改善措施。要求每位教師開學初認真撰寫《教學計劃表》。
3、教學設計潛力。
熟練進行學科課程的構思和設計，合理創(chuàng)設教學情境，科學設計問題的發(fā)生過程、知識探究過程、知識應用過程和師生互動過程。（各教研組實施，結合青教比武等活動落實）。
4、教學管理潛力。
能熟練地掌握課堂的管理技術，注重群體學習行為的養(yǎng)成，實現有效教學。每學期每人上一堂公開課，個性是35歲以下的青年教師。（結合青教比武實施）。
5、教學反思潛力。
能夠對教學設計、教學過程，自身教學行為和課堂教學整體行為及教學評估進行反思，要求每課必思。（教導處不定期抽查）。
6、教研、科研潛力。
用心學習鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，運用各種教學方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學論文，參加《鼓樓教育科苑》或評比刊載等。
7、教學機智。
能對課堂教學中出現的偶發(fā)事件及學生學習中出現的問題進行正確的分析及解決。撰寫一份教育敘事。
8、班主任思想道德教育潛力。
定期組織班主任參加各種形式的業(yè)務學習，加強專題研究，提高工作效率，增強教師全員育人、服務學生的意識。有效開展愛國主義教育與群眾主義教育、行為習慣養(yǎng)成教育、勞動教育、安全教育、心理健康教育，用心促進學生健康成長。建立相應檔案，進行問卷調查。
9、班級管理的改革與創(chuàng)新潛力。
優(yōu)化班級管理模式，建設良好班級文化，創(chuàng)新班級教育活動，建立與家長良好的合作關系，如：移動飛信等。提高研究學生的潛力、組織學生參加活動的潛力，用心開展班、隊會活動的潛力。
10、預防和應對校園突發(fā)事件潛力。
加強校園安全教育，提高對偶發(fā)事件的處理潛力。
六、活動安排。
1、準備和啟動階段（9月下旬）制定，下發(fā)教師崗位大練兵活動實施方案。
2、培訓者培訓階段。組織教師參加區(qū)教師進修校園組織一級培訓：寫字等，教師培訓回校后，發(fā)揮輻射、引領和指導作用。
3、實施和推進階段。全體教師認真學習活動方案，組織教師堅持理論與實踐相結合的原則，采取個人自修與團隊研修相結合的方式，扎實推進全員教師崗位大練兵活動。
4、區(qū)級大練兵展示評選活動（分批分學科開展）。
專項評比：組織教師參加上級部門組織的專項評比、展示和競賽活動。
綜合展示：圍繞省級信息技術課題，結合校、學區(qū)、鼓樓區(qū)“新秀杯”的比賽進行展示。
5、成果展示、總結階段。校園進行階段性總結，提煉大練兵的成功經驗。把練兵工作與教師量化考核掛鉤，建立長效機制。
為確保對大練兵活動的組織領導，校園成立崗位練兵活動領導小組和指導小組。全面負責此項活動的組織管理、指導協調和監(jiān)督評價。
七、領導機構。
組長：林妙花。
副組長：林敬草鄭琳。
成員：林秋明方素娟黃銀鳳羅金秀。
各教研組長（王晶、黃維、鄭景如）及各年段段長。
八、工作要求。
1、教師崗位大練兵活動是加強教師隊伍建設、提高教育教學質量的重要舉措，全體教師要統(tǒng)一思想、提高認識，切實增強工作的主動性，自覺將個人練兵與技能競賽相結合，立足本職崗位，強化教學技能，內增素質，外樹形象。
2、教務處及活動指導小組應統(tǒng)籌協調，加強對大練兵活動的檢查、監(jiān)督和指導，并及時反饋。各教研組、年級組要切實配合校園行政領導，認真制定活動的具體方案，做好宣傳動員和組織工作，做到全員參與、共同提高。
3、崗位技能練兵中全體教師應本著“全面提高，重點突破”的思想，在各項技能訓練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教師崗位練兵重在務實，旨在提高，練兵及競賽資料要重點放在教師崗位基本功及課堂教學訓練上，切忌華而不實，突出教學實際。
九、保障措施。
1、教學專業(yè)理論和技能培訓的出勤納入正?？记诠芾?，教師每參加一項練兵活動，嚴格按照區(qū)教育局有關文件規(guī)定，作繼續(xù)教育課時登記。
2、校園將為崗位練兵活動帶給必要的物質條件和經費保障，確保此項工作不走過程，抓出成效。
3、利用校園網、宣傳欄、《小桔燈》?？?、及網絡投稿等媒介，適時宣傳報道我校崗位練兵信息，及時總結推廣崗位練兵的經驗及成果，創(chuàng)新帶給學習交流平臺，促進交流，到達相互借鑒、共同提高的目的。
4、為到達活動預期目標，?；顒宇I導小組將對各階段工作開展隨時進行督促檢查、指導評估。
練兵比武方案篇八
各村委會：
為持續(xù)深入落實黨中央和省市縣關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，掀起鞏固拓展脫貧攻堅成果同鎮(zhèn)村振興有效銜接工作大學習、大宣講、大培訓熱潮，提升鎮(zhèn)村干部政策水平和工作能力，提高農民群眾政策知曉率和工作滿意度，根據中共xx縣委農村工作領導小組（xx縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）印發(fā)《關于在全縣范圍持續(xù)深入開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的通知》慶農領組發(fā)〔20xx〕17號文件要求，結合我鎮(zhèn)實際，制定如下方案。
一、對象范圍。
全體鎮(zhèn)村干部和駐村幫扶干部。
二、活動內容。
聚焦“守底線、抓發(fā)展、促振興”工作思路，緊盯“一線二帶三園四基地”建設目標，圍繞“五大振興”工作任務，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、促進鄉(xiāng)村發(fā)展、實施鄉(xiāng)村建設、整治人居環(huán)境、推進鄉(xiāng)村治理、開展關愛服務行動等重點任務，持續(xù)搭建練兵比武平臺，在“練”中學習政策理論、分享心得體會、掌握工作方法，在“比”中檢視工作成效、交流經驗做法、提升工作能力，為基層干部提供互學互鑒、互促互進的機會，激勵先進、鞭策后進，不斷提升整體工作水平和服務群眾能力。
三、方式步驟。
練兵比武按照村對村、鎮(zhèn)干部對鎮(zhèn)干部的方式開展，具體方式、步驟如下：
（一）村內練。業(yè)務學習方面：采取召開主題黨日、黨員大會、村民代表會議等方式等形式，通過宣講、演講、討論和群眾問干部答等方式，由村“兩委”成員、村級群團組織、村民小組組長、第一書記、群眾代表帶頭在崗位、在現場、在開展重點工作推進上，面向群眾講政策、講法律、講發(fā)展，努力提升自身水平和群眾政策知曉率，并組織開展“崗位大練兵、業(yè)務大比武”群眾滿意度測評，選出得分在九十分以上的成員代表3人，參與村村比活動。崗位履職盡責方面：積極組織村組干部開展險情隱患排查活動（主要是針對群眾住房、農田、圈舍及村組道路等公共設施受損情況）、緊密結合“我為群眾辦實事”實踐活動（主要是針對人居環(huán)境整治、村容村貌改善、廁所革命、“三類戶”入戶訪視、疫苗接種與疫情防控知識宣講等），創(chuàng)新開展農村留守老人、婦女、兒童和特困群眾關心關愛服務行動，持續(xù)鞏固脫貧攻堅成果行動、家庭婚姻矛盾糾紛排查行動，樹立愛崗敬業(yè)、勤學苦練、比學趕超的鮮明導向，切實增強群眾的生活幸福感、獲得感。
（二）村村比。以全鎮(zhèn)7個行政村第一環(huán)節(jié)產生的“練兵代表隊”為單位，采取現場觀摩產業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境整治、民生改善、鄉(xiāng)村治理等工作，組織召開“挑戰(zhàn)答題”搶答賽的方式，村與村之間互相比，形成比學趕超的良好氛圍。比賽滿分100分，其中現場觀摩30分，“挑戰(zhàn)答題”搶答賽共設10道題目，每道7分，滿分70分，題目由鎮(zhèn)“崗位大練兵、業(yè)務大比拼”領導小組工作人員從題庫中隨機抽取并現場宣讀，綜合得分高的代表隊勝出，7個行政村代表隊共比賽產生3支代表隊參加鎮(zhèn)內賽。通過現場觀摩、集中晾曬和業(yè)務政策知識大比拼，讓大家跟著學、比著干，不斷提高政策理論水平和實踐能力。
（三）鎮(zhèn)內賽。全鎮(zhèn)練兵比武鎮(zhèn)內賽共出賽4支代表隊，鎮(zhèn)代表隊1支、村代表隊3支，比賽分為兩個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)為“挑戰(zhàn)答題”搶答賽，第二環(huán)節(jié)為“現場講課”比拼賽，搶答賽滿分60分，比拼賽滿分40分。鎮(zhèn)內賽圍繞防止返貧動態(tài)監(jiān)測幫扶、生態(tài)文明建設、特色產業(yè)培育、壯大集體經濟、美麗鄉(xiāng)村建設、加強和改進社會治理等重點工作，比理論學習成果、比業(yè)務實踐能力，通過講黨建知識、講鄉(xiāng)村振興、講法律知識，不斷提高鎮(zhèn)、村干部的政策理論水平和實踐能力。
（四）總結表彰。鎮(zhèn)黨委、政府對“鎮(zhèn)內比”活動點評考核得分排名靠前的代表隊給予表彰獎勵，并在年底班子及個人工作業(yè)績考核中酌情予以加分。同時，各行政村對組織開展的練兵比武活動進行總結，梳理總結好的經驗做法和制度機制，為常態(tài)化開展練兵比武活動奠定堅實基礎。
四、有關要求。
（一）加強組織領導。鎮(zhèn)黨委、政府主要負責人負責牽頭抓總，鄉(xiāng)村振興分管領導、業(yè)務主辦具體負責統(tǒng)籌協調和組織實施。鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興辦公室和鎮(zhèn)紀委加強工作指導和督促檢查，推動練兵比武活動深入開展。
（二）務求取得實效。開展“崗位練兵、業(yè)務比武”活動旨在全面提升基層干部政策水平和“既要會干也要會說”的能力，通過用身邊的組織和個人，為身邊的人做身邊的事，不斷提高群眾的政策知曉率和工作滿意度，持續(xù)鞏固拓展脫貧攻堅成果。全體鎮(zhèn)村干部要切實提升精氣神、凝聚力、戰(zhàn)斗力，扎扎實實搞好活動，全力以赴抓好各項工作落實，以活動開展促進全年目標任務的落實，推動全鎮(zhèn)經濟社會高質量發(fā)展。要緊密結合工作實際，在學習上下力氣，堅持干什么、練什么、比什么，按照“缺什么、補什么”的原則，補齊業(yè)務知識短板，形成以練促學，以比促干的濃厚氛圍，最終達到補短板、強弱項、固基礎的目的，有力推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面實施。
（三）嚴格點評考核。每次練兵比武都要進行綜合打分、現場點評，對“村內練”中打分較高的村支部書記、村委會主任、第一書記，推薦參加村與村之間的“鎮(zhèn)內比”，對“鎮(zhèn)內比”中評分較高的村，可以確定作為“縣內賽”的觀摩點或現場會議點，確保賽出特色、賽出亮點。同時，將練兵比武的點評打分結果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。
（四）健全長效機制。以此次活動為契機，建立健全鎮(zhèn)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”長效機制，進一步激發(fā)鎮(zhèn)村干部團結奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務素質和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鎮(zhèn)村振興有效銜接提供堅強的基層基礎保證和組織保障。同時，要認真總結先進經驗，加強宣傳報道和典型推廣，營造比學趕超的濃厚氛圍。
練兵比武方案篇九
為強化我市衛(wèi)生應急隊伍建設，全面提升衛(wèi)生應急水平和處置能力，根據《衛(wèi)生部辦公廳關于在全國衛(wèi)生系統(tǒng)開展衛(wèi)生應急大練兵活動的通知》和省衛(wèi)生廳、市衛(wèi)生局關于在衛(wèi)生系統(tǒng)開展衛(wèi)生應急大練兵活動的通知精神，經研究，決定在全市衛(wèi)生系統(tǒng)開展衛(wèi)生應急大練兵活動。
以科學發(fā)展觀為指導，根據《醫(yī)藥衛(wèi)生中長期人才發(fā)展規(guī)劃（20xx-20xx年）》和《全國衛(wèi)生應急工作培訓大綱（20xx-20xx年）》要求，立足衛(wèi)生應急專業(yè)和崗位，從理論知識、技能培訓與應急演練兩個方面開展大練兵活動，全面提升全市衛(wèi)生系統(tǒng)衛(wèi)生應急工作管理水平、突發(fā)事件衛(wèi)生應急處置能力和衛(wèi)生應急綜合素養(yǎng)。以大練兵活動為契機，切實加強衛(wèi)生應急文化建設和宣傳工作，加大衛(wèi)生應急先進事跡宣傳報道，展示衛(wèi)生應急新風貌，樹立衛(wèi)生應急新形象。
通過深入開展以“建設高素質衛(wèi)生應急隊伍，提高整體衛(wèi)生應急能力”為主要內容的衛(wèi)生應急大練兵活動，營造全市衛(wèi)生系統(tǒng)衛(wèi)生應急人員學知識、練本領、強技術、夯基礎的濃厚氛圍，增強全市衛(wèi)生系統(tǒng)的危機意識、責任意識和使命意識，提升衛(wèi)生應急人員的政治、業(yè)務、體能和心理素質，打造一個衛(wèi)生應急管理精英團隊、一群衛(wèi)生應急專業(yè)技術骨干、一批高素質衛(wèi)生應急處置隊伍，更加有效地應對各類突發(fā)事件，保障公眾生命健康安全。
全市各級各類醫(yī)療衛(wèi)生單位內下列人員為大練兵活動的培訓對象和活動參與者：衛(wèi)生應急管理干部；衛(wèi)生應急專業(yè)隊伍；疾病預防控制人員；醫(yī)療救治人員；衛(wèi)生監(jiān)督人員。
市衛(wèi)生局成立市衛(wèi)生系統(tǒng)衛(wèi)生應急大練兵活動領導小組，領導小組組長由市衛(wèi)生局副局長鐘璋花同志擔任，局醫(yī)政科、公衛(wèi)科（應急辦）、衛(wèi)監(jiān)科負責人，市疾控中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、市人民醫(yī)院、市中醫(yī)院、市婦保院、市精神病防治院負責衛(wèi)生應急工作的分管領導為成員。
各醫(yī)療衛(wèi)生單位也要成立相應機構，做到有專人負責活動的組織與具體實施工作，確保大練兵活動不流于形式。
根據《全國衛(wèi)生應急工作培訓大綱（20xx-20xx年）》，按照衛(wèi)生應急人員的組成特點和崗位職責要求，從理論知識、技能的培訓和應急演練兩個方面開展大練兵活動。
（一）理論知識及技能操作主要內容。
1.衛(wèi)生應急工作基本概念和“一案三制”建設的主要內容；
2.衛(wèi)生應急相關法律法規(guī)及工作預案的基本內容；
4.信息報告的要求、方法，信息報告系統(tǒng)的使用；
5.鼠疫、禽流感等突發(fā)急性傳染病防控要點；
6.突發(fā)公共衛(wèi)生事件現場調查和應急處置理論與技術；
7.重大自然災害、事故災難、社會安全事件等緊急醫(yī)學救援基本技術；
8.突發(fā)中毒事件應急處置基本知識和技能；
9.核和輻射突發(fā)事件衛(wèi)生應急基本知識和相關技術。
（二）應急演練主要內容。
在開展基本理論知識和技能培訓的基礎上，分層次開展相關專業(yè)應急演練和綜合演練。主要包括以下內容：
1.緊急醫(yī)學救援的現場搜救、傷病員判斷及檢傷分類、傷病員醫(yī)療救護和后送等；
2.現場生物標本和環(huán)境、食物、飲用水等樣品的采集、保存和運送；
3.現場快速檢測鑒定程序與方法，實驗室檢測結果分析與研判；
4.現場個人防護裝置使用和受污染人員洗消、疫點消毒；
5.現場應急指揮、專業(yè)技術和后勤保障設備的使用；
6.信息報告和發(fā)布；
7.傳染病病人（不明原因疾病患者）現場處置和管理；
8.突發(fā)公共衛(wèi)生事件現場調查和應急處置；
9.密切接觸者的追蹤和管理。
全市衛(wèi)生應急大練兵活動分四個階段進行。
第一階段：宣傳發(fā)動階段（20xx年5月10日-5月31日）。
1.各醫(yī)療衛(wèi)生單位根據《市衛(wèi)生應急大練兵活動方案》要求，結合實際，研究制定具體實施方案。同時做好宣傳發(fā)動工作，充分調動全體人員參加大練兵活動的積極性和主動性。
2.市疾病預防控制中心、市衛(wèi)生監(jiān)督所、市人民醫(yī)院分別制訂疾病預防控制、衛(wèi)生監(jiān)督、院前醫(yī)療救援和院內緊急救治等專業(yè)的市本級大練兵活動實施方案、考核辦法和評價標準，并分別制定各專業(yè)大比武活動實施細則，承辦市本級本專業(yè)大比武活動的具體事務性工作。
3.為有效應對各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件，市疾病預防控制中心、市衛(wèi)生監(jiān)督所、各市級醫(yī)院結合實際，成立市級衛(wèi)生應急機動隊，由市衛(wèi)生局應急辦統(tǒng)一歸口管理；各機動隊所在單位必須明確一名單位領導分管，具體職能科室負責日常管理（各應急機動隊具體人員名單詳見附件1）。
4.建立市級衛(wèi)生應急機動隊基本裝備目錄（詳見附件2），各應急機動隊根據工作要求進行相關應急物資儲備，確保應急需求。
第二階段：大培訓大練兵階段（20xx年6月1日-6月30日）。
1.市疾病預防控制中心、市衛(wèi)生監(jiān)督所、各市級醫(yī)院對本單位市級衛(wèi)生應急機動隊員進行知識技能培訓和演練，內容包括衛(wèi)生應急概述與基礎理論、衛(wèi)生應急工作方法與技能、衛(wèi)生應急執(zhí)法監(jiān)督的方法與技能、緊急醫(yī)學救援理論知識、常見突發(fā)公共事件醫(yī)療救援技能等；6月底前完成訓練，每支隊伍訓練時間不少于1天。
2.各醫(yī)療衛(wèi)生單位要結合實際對本單位衛(wèi)生應急專業(yè)隊伍進行完善調整，并組織開展相關專業(yè)應急人員的`培訓和演練；基層單位應將社區(qū)衛(wèi)生服務站、村衛(wèi)生室有關人員的培訓演練納入工作計劃。積極參加市衛(wèi)生局組織的全市突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置綜合演練。
市衛(wèi)生局將適時組織對各醫(yī)療衛(wèi)生單位的大練兵情況開展督導，現場查看方案、培訓演練檔案等相關資料，并對參訓人員進行抽考等。
第三階段：大比武階段（20xx年7月1日-8月31日）。
1.各醫(yī)療衛(wèi)生單位要在7月15日前組織完成本單位相關專業(yè)衛(wèi)生應急人員的理論知識、技能操作、應急演練等大比武活動。
2.市衛(wèi)生局在7月底前組織完成全市相關專業(yè)衛(wèi)生應急人員的理論知識、技能操作、應急演練等大比武活動。
3.通過大比武活動考核和選拔出的選手將作為種子選手參加市衛(wèi)生局組織的衛(wèi)生應急大比武活動。
第四階段：總結評估階段（20xx年9月10日前）。
各單位在完成各級各類人員練兵比武任務后，認真做好總結評估，大練兵活動總結及活動資料（包括方案、培訓計劃、通知、簽到、講稿、試卷、演練腳本、圖片、影像等）于20xx年9月5日前報局應急辦。
（一）高度重視，精心組織。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要高度重視，加強領導，精心安排，制訂切實可行的實施方案，把大練兵活動與日常工作緊密結合起來，與醫(yī)學繼續(xù)教育、全科醫(yī)生培訓、基層衛(wèi)生人員培訓及其他專業(yè)培訓工作結合起來，做到兩不誤、兩促進。
（二）狠抓落實，強化督查。要精心組織，做好人員培訓和應急演練，確?；顒勇鋵嵉轿?，取得實效，市衛(wèi)生局將對各單位大練兵大比武活動進行抽查督導。
（三）廣泛宣傳，樹立形象。要采取豐富多彩的形式，加強宣傳引導工作，營造全員參與的良好氛圍；要大力宣傳大練兵活動中涌現出的先進集體和個人，總結推廣好經驗和好做法，展示衛(wèi)生應急隊伍新風貌，樹立衛(wèi)生行業(yè)新形象。
市衛(wèi)生局將對精心組織、周密實施、成績顯著的單位及個人給予表彰獎勵。各單位也應結合督查和練兵比武情況，對大練兵大比武活動中表現突出的集體和個人給予表彰獎勵。
練兵比武方案篇十
練兵比武是一種對軍隊實力的檢驗和提升的重要方式，也是一種鍛煉軍隊戰(zhàn)斗力、磨礪官兵意志的有效途徑。通過練兵比武，不僅可以提高軍隊整體素質，增加戰(zhàn)斗力，還可以從中獲取寶貴的心得體會。在參與多次練兵比武的過程中，我深刻地意識到，只有不斷提高訓練標準，嚴格訓練要求，才能真正達到預期的效果。
首先，練兵比武需要高標準的訓練要求。在軍事訓練中，訓練要求是非常關鍵的因素。只有設置高標準的訓練要求，才能夠促使官兵不斷努力，超越自我，達到更高的訓練水平。尤其是在練兵比武中，更需要通過高標準的訓練要求，追求更高的戰(zhàn)斗力與執(zhí)行力。例如，在攀登高峰的訓練中，參訓人員要求每人完成10公里山區(qū)穿越和1000米高坡攀登，而真正通過考核的只有不到一半?？梢哉f，只有在高標準的訓練要求下，我們的士兵才能真正體會到戰(zhàn)士的困難與苦痛，才能達到戰(zhàn)斗力與執(zhí)行力的相對提升。
其次，練兵比武需要全面的體能訓練。軍隊的體能水平直接關系到戰(zhàn)斗力的發(fā)揮。只有通過全面的體能訓練，才能夠使每個官兵的體能水平得到提高，戰(zhàn)斗力才能更上一層樓。在練兵比武中，強調的就是大運動量、大負荷、高強度的體能訓練。例如，我們在組織“兵王爭霸”比武中，要求參訓官兵需要進行2000米跑、70公斤重量舉起并前行10米等一系列要求極高的體能訓練。經過這些訓練，不僅有效提高了官兵的體能水平，更鍛煉了他們的意志品質，使他們在戰(zhàn)斗中能夠堅持到底。
再次，練兵比武需要注重專業(yè)技能訓練。軍隊中的戰(zhàn)場，專業(yè)技能的熟練程度直接關系到戰(zhàn)斗的勝負。只有掌握了一定的專業(yè)技能，才能在實戰(zhàn)中運用自如，做到游刃有余。在練兵比武中，我們注重組織各種射擊、戰(zhàn)術等專業(yè)技能的訓練。通過激烈的比武競賽，官兵們不斷磨礪自己的專業(yè)技能，提高了應對各種戰(zhàn)斗情況的能力。例如，在一次反恐訓練中，我親身經歷了戰(zhàn)術射擊、特情處置等一系列專業(yè)技能的訓練，不僅提高了我的專業(yè)水平，更讓我深刻體會到專業(yè)技能在戰(zhàn)斗中的重要性。
最后，練兵比武需要個體意識與集體精神的統(tǒng)一。軍隊是一個集體，只有個體與集體相統(tǒng)一，才能共同戰(zhàn)斗、共同成長。在練兵比武中，如何保持個體與集體的統(tǒng)一就顯得尤為重要。我們通過組織多崗位多兵種的協同訓練，強化個體與集體的關系。例如，在一次練兵比武中，我所在的小組通過親密合作，成功完成了任務，不但鍛煉了個體技能，還培養(yǎng)了團隊協作精神。只有在個體與集體的統(tǒng)一中，軍隊才能發(fā)揮出最大的戰(zhàn)斗力。
在練兵比武中，通過嚴格的訓練要求、全面的體能訓練、注重專業(yè)技能訓練，以及個體意識與集體精神的統(tǒng)一，我們的軍隊戰(zhàn)斗力得到了明顯提高。通過參與多次練兵比武，我深刻意識到了軍隊的訓練的重要性，更深刻體會到了訓練對于提高軍人素質的必要性。練兵比武不僅是一項對軍隊實力的檢驗和提升的重要方式，更是鍛煉軍隊戰(zhàn)斗力、磨礪官兵意志的有效途徑。
練兵比武方案篇十一
練兵比武是軍事訓練中非常重要的一種形式，通過與他人的對抗和較量，既可以鍛煉個人的體能和技術，又可以培養(yǎng)團隊協作和戰(zhàn)斗能力。作為一名參與練兵比武的士兵，我深深感受到了其中帶來的收獲和體會。下面我將從克服困難、鍛煉技術、提升戰(zhàn)斗力、培養(yǎng)團隊精神以及增強自信心五個方面，分享我在練兵比武中的心得體會。
首先，練兵比武中克服困難的經歷讓我受益匪淺。練兵比武涉及的項目和訓練強度十分高，對身體素質和意志力都有很大的考驗。在實際操作過程中，我經常遇到各種各樣的困難，如暴烈的天氣、復雜的地形以及臨時性的問題等等。但是正是通過這些困難的克服，我能夠調整自己的心態(tài)，保持積極的思考和依然穩(wěn)定的行動。尤其在突發(fā)情況下，我能夠迅速做出反應，找到解決問題的方法。這些克服困難的經歷讓我成長了許多，也提升了我應對未知挑戰(zhàn)的能力。
其次，練兵比武讓我不斷鍛煉技術，提高自己的實戰(zhàn)能力。在比武中，無論是單兵格斗、步兵隊列還是武器操縱等技術，都需要我們不斷的進行訓練，熟練掌握。通過與他人的對抗和交手，我不斷找到自己的不足和技術問題，并加以改進。比武的緊張氛圍和與他人的競爭，讓我意識到自己在訓練中的不足，進而注重對技術的提高。通過不斷地實踐和訓練，我取得了很大的進步，從而提升了自己在實戰(zhàn)中的能力。
第三，在練兵比武中，我也認識到了團隊精神的重要性，并逐漸培養(yǎng)了團隊合作意識。在比武中，我們需要與隊友密切配合，形成默契的配合關系才能取得好的成績。團隊的勝利不僅僅依賴于個人的能力，還需要所有成員的努力和貢獻。通過參與練兵比武，我明白了一個人的力量有限，真正強大的力量是團隊的力量，只有全體成員的共同努力才能取得成功。因此，我就努力培養(yǎng)自己的合作能力，與隊友進行更好的交流和配合，以達到最佳的結果。
第四，在練兵比武中，我還意識到提升戰(zhàn)斗力的重要性。在軍隊中，提升戰(zhàn)斗力是最重要的任務。通過練兵比武，我能夠更加清晰地認識到戰(zhàn)斗力的要素，包括實際執(zhí)勤能力、專業(yè)知識儲備、決斷力和對敵情的判斷等等。每次的練兵比武，都是對自己實戰(zhàn)能力的一次檢驗和提升。通過參與練兵比武，我能夠深入理解每一個環(huán)節(jié)對戰(zhàn)斗力的影響，并刻苦訓練，努力提升自己的綜合實力。
最后，練兵比武不僅可以提高個人戰(zhàn)斗能力，還可以增強自信心。每一次的練兵比武都是一次自我挑戰(zhàn)和突破，每一次的成功都給了我巨大的鼓舞和信心。通過經歷一次次的練兵比武，我逐漸形成了對自己技能的信任和對自己能力的自豪感。這種自信心和自豪感也會在實戰(zhàn)中發(fā)揮出更大的作用，幫助我更好地克服困難，保持理智和冷靜。
總之，通過參與練兵比武，我學到了很多，這些經驗和體會將會對我未來的軍事生涯產生重要的影響。克服困難、提高技術、增強戰(zhàn)斗力、培養(yǎng)團隊精神和增強自信心，這些都是我在練兵比武中的心得體會。希望通過這次的經歷和收獲，我能夠更好地為部隊的建設和安全保衛(wèi)做出貢獻。
練兵比武方案篇十二
練兵、比武這兩個詞在軍隊中經常出現，它意味著著重訓練和提高戰(zhàn)士的能力和素質。這種訓練是通過不斷的練習和比較來實現的。我作為一名軍人，深刻體會到這種訓練對于我們的成長和發(fā)展至關重要。這篇文章將探討我在“練兵、比武”中得到的經驗和體會。
第二段：訓練的初衷。
練兵的初衷是為了讓我們在面對各種戰(zhàn)斗和任務時，能更加果斷和敏銳地做出正確的決策。比武則是通過與其他同行的訓練，切磋實力，了解自己的優(yōu)勢和不足。這種激烈的比較和訓練，可以幫助我們更好地了解自己和敵人，從而做出更明智的決策。在這個過程中，我們會不斷地被鼓勵邁向更高的成就，同時也能夠培養(yǎng)自己的信心和勇氣。
通過練兵和比武，我逐漸變得更加敬業(yè)和專注。每天都必須要習慣性地進行各種訓練。這不僅要求我們的身體素質要達到一定的程度，更要求我們的精神素質能夠承受各種各樣的考驗。在比武中，我學到了遇到困難時要堅持不懈、不輕易放棄。我逐漸懂得，只有在這個過程中不斷地挑戰(zhàn)自己，克服各種困難，我們才能不斷地成長并提高。
第四段：團隊合作的重要性。
在訓練和比武的過程中，我經常面對各種各樣的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)只有通過與同伴的合作才能獲得。我們要不斷地學會在緊張的情境下與其他人配合，達成目標，尤其是在戰(zhàn)斗中。在比武、訓練中，不僅要發(fā)揮個人的能力，也要充分利用團隊的智慧和力量。在這個過程中，我認識到團隊合作的重要性，只有通過與隊友互相配合，才能共同完成任務。
第五段：總結。
練兵比武的主要目的是為了訓練戰(zhàn)士的能力和素質，通過不斷的練習和比較，讓我們在面對各種戰(zhàn)斗和任務時能夠果斷和敏銳地做出正確的決策。在這個過程中，我們不僅能夠不斷成長和提高自己的能力，更能夠發(fā)揮我們的團隊智慧和力量。這是我在練兵比武中得到的經驗和體會，也是我今后在戰(zhàn)斗中可以望而卻步，不斷前進的動力。
練兵比武方案篇十三
第一段：介紹練兵比武的背景和意義（200字）。
練兵比武，作為一種訓練軍隊戰(zhàn)斗力和提高士兵實戰(zhàn)能力的有效方式，在軍事訓練中起著重要作用。練兵比武通過組織軍事演習、實彈射擊、戰(zhàn)術對抗等多種方式，著重錘煉軍人的身體素質、技能水平以及戰(zhàn)斗意志，以應對現代作戰(zhàn)的復雜形勢。參與練兵比武不僅加強了我對軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術的理解，同時也讓我深刻認識到團隊協作的重要性，提高了我的軍事素養(yǎng)。
第二段：練兵比武的經歷和感受（300字）。
我曾參加過一次練兵比武活動，這是一次充滿了緊張與挑戰(zhàn)的經歷。整個活動分為多個環(huán)節(jié)，覆蓋了技能訓練、戰(zhàn)術演練等各個方面。在技能訓練中，我通過反復的訓練不斷提高射擊命中率和作戰(zhàn)技能，對于裝備的使用也更加熟練。在戰(zhàn)術演練階段，我加入了某個小組，我們需要緊密合作以完成任務。在這個過程中，我深刻感受到團隊協作的重要性，只有良好的配合和默契，才能迅速完成任務。練兵比武活動極大地增強了我的緊急反應能力和實戰(zhàn)應對能力，讓我對軍人的責任和擔當有了更深入的認識。
第三段：練兵比武對我的成長和提升（300字）。
練兵比武對我來說是一次寶貴的成長機會。在這個過程中，我不僅學到了很多軍事知識和技能，還收獲了堅強的意志和頑強的毅力。通過不斷的訓練和反復的比武，我逐漸擺脫了膽怯和緊張的情緒，形成了應對壓力和困難的勇氣和信心。同時，練兵比武也提高了我的領導能力和組織能力，通過在戰(zhàn)術演練中擔任小組長的經歷，我學會了分配任務、指揮協調，并培養(yǎng)了自己的決策能力。這些能力和品質在今后的生活和工作中都將對我有所裨益。
第四段：團隊協作的重要性（200字）。
練兵比武中我深刻認識到團隊協作的重要性。無論是在技能訓練中互相幫助成長，還是在戰(zhàn)術演練中密切配合完成任務，團隊協作是取得勝利的關鍵。個人的力量是有限的，而團隊的力量卻是無窮的。只有團結一致、相互信任、緊密配合，我們才能克服困難，戰(zhàn)勝敵人。同時，團隊協作也能提高效率，節(jié)約資源，達到最佳化的結果。作為一個團隊的一員，我們必須時刻踐行團隊精神，相互支持，共同進步。
第五段：繼續(xù)努力，為強軍事業(yè)貢獻聰明才智（200字）。
通過練兵比武的學習和經歷，我更加了解到中國強軍事業(yè)的重要性。我深知作為青年學生要把個人的夢想融入國家的夢想，努力學習專業(yè)知識和軍事理論，提升自己的綜合素質。我將繼續(xù)努力，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的聰明才智。同時，我也希望能為我所在的團隊、部隊做出更大的成績和貢獻，通過不斷學習和實踐，提高自己的能力，成為一名優(yōu)秀的軍人，守護國家的安全和穩(wěn)定。
總結：
練兵比武是一次寶貴的成長機會，它不僅讓我學到了軍事知識和技能，更提高了我的綜合素質。通過練兵比武，我深刻認識到團隊協作的重要性，它不僅是實現戰(zhàn)場勝利的關鍵，也能在工作和生活中發(fā)揮重要作用。我會不斷努力，為實現中國夢貢獻自己的力量，成為一名優(yōu)秀的軍人，為強軍事業(yè)貢獻聰明才智。
練兵比武方案篇十四
練兵比武是一種常見且有效的軍事訓練方式，通過模擬實戰(zhàn)場景，鍛煉軍人的作戰(zhàn)能力和戰(zhàn)斗素質。參與過練兵比武的我深深感受到，這種訓練不僅僅是對技能的檢驗，更是對意志品質和團隊合作能力的磨礪。下面將從觀察和思考、克服困難和負重前行、團隊合作、不斷進步和總結經驗等方面，分享我在練兵比武中的心得體會。
首先，觀察和思考是練兵比武中至關重要的一環(huán)。在面對對手時，只有對對手的情況有足夠的了解，才能制定出合適的戰(zhàn)術和策略。在比武過程中，我觀察自己和隊友的表現，分析強項和弱項，找出不足之處并加以改進。同時，我也學會了觀察對手的動作和眼神，預判他們的行動，以便更好地應對他們的進攻。觀察和思考的能力不僅幫助我在練兵比武中取得優(yōu)勢，更培養(yǎng)了我在實戰(zhàn)中保持冷靜和分析問題的能力。
其次，克服困難和負重前行是練兵比武中不可或缺的挑戰(zhàn)。練兵比武往往會設置復雜的環(huán)境和固定的規(guī)則，我需要在這些限制下充分發(fā)揮個人和團隊的潛力。例如，在模擬戰(zhàn)場的極限環(huán)境下，面對敵人的猛烈進攻和各種困難，我需要保持良好的心態(tài)，勇往直前，克服困難。同時，負重前行是一種體能和意志的磨練，只有堅持不懈，才能贏得比武的勝利。這種挑戰(zhàn)讓我體會到，不論在什么情況下，只要有足夠的勇氣和毅力，都能夠戰(zhàn)勝困難，迎接新的挑戰(zhàn)。
團隊合作也是練兵比武中不可或缺的一環(huán)。在練兵比武中，個體的力量和技能是重要的，但只有團隊合作才能發(fā)揮出最大的效能。例如，在團隊戰(zhàn)術的實施過程中，每個人都有自己的職責和角色，只有緊密合作，互相支持和信任，才能取得勝利。在比武中，我認識到一個人的力量有限，而團隊的力量是無窮的，只有團結一心，共同努力，才能戰(zhàn)勝強敵。因此，在平時的訓練中，我更注重與隊友的溝通和配合，營造良好的團隊合作氛圍，以備戰(zhàn)時能夠順利執(zhí)行戰(zhàn)斗任務。
不斷進步是我在練兵比武中的一個重要體會。比武不僅僅是檢驗技能的機會，更是對個人和團隊不斷改進和提升的機會。在練兵比武中，我總結經驗，分析問題，并且找到了自我進步的方向。通過不斷的訓練和反思，我能夠逐步發(fā)現自己的不足之處，并且主動地去彌補和改進。在這個過程中，我學會了持續(xù)提高自己的能力和素質，不斷追求卓越的目標。
最后，總結經驗和教訓是在練兵比武中不能忽視的一環(huán)。通過總結經驗，我們可以發(fā)現我們這次比武的不足之處，為下次的訓練提供參考和依據。在經驗總結中，我們還能夠學習其他人的優(yōu)點和經驗，借鑒他人的成功之道。每次的比武都是一次寶貴的生活經驗，只有通過總結和反思，我們才能夠在以后的訓練和實戰(zhàn)中不斷進步。
練兵比武是一種鍛煉軍人作戰(zhàn)能力和戰(zhàn)斗素質的有效方式。通過觀察和思考、克服困難和負重前行、團隊合作、不斷進步和總結經驗，我在練兵比武中獲得了很多寶貴的心得和體會。這些經驗不僅能夠在實戰(zhàn)中派上用場，更能夠在日常生活中提升我個人的綜合素質。因此，我將這些心得體會牢記于心，不斷學習和磨礪，以成為一名更出色的軍人。
練兵比武方案篇十五
自20xx年總局部署“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動以來，稅務系統(tǒng)緊緊圍繞“以學為用、以練為戰(zhàn)”的原則，精心策劃安排，細化工作措施，強化督促檢查，狠抓活動落實。特別是國地稅征管體制改革以來，市局黨委認真總結，找差距、補短板、強弱項，結合實際，有的放矢，依托全系統(tǒng)比武練兵活動，推進學習教育常態(tài)化、制度化，有力有效促進了干部隊伍素質提升和業(yè)務融合。
一是細致安排，扎實做好部署實施。根據省局關于開展練兵比武活動要求，逐年制訂“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動實施方案，對年度練兵比武活動的目標、內容、規(guī)則、表彰等事項進行安排。并嚴格對照方案，細化措施，圍繞重點，全力以赴抓好全系統(tǒng)的比武練兵活動。今年的比武練兵活動，市局黨委高度重視，召開會議專題研究部署，明確提出“要克服困難，提供人、財、物的保障，以嚴格的工作督查為抓手，確保練兵比武活動的扎實開展”。
二是夯實基礎，持續(xù)開展練兵培訓。20xx年以來，在深入學習掌握省局培訓工作精神的基礎上，結合實際，逐年制訂干部教育培訓計劃，同時圍繞“崗位大練兵、業(yè)務大比武”競賽活動要求，結合崗位職能，立足基礎知識，在全系統(tǒng)有條不紊地組織開展日常練兵活動。截止2020年8月份，全系統(tǒng)結合重點工作、專項工作和比武練兵科目舉辦各類培訓班180期，參訓6100人次。今年以來，根據新冠肺炎疫情防控形勢，市局下發(fā)了《關于在疫情防控期間加強學習的通知》。疫情形勢控制后，自4月份開始，全系統(tǒng)圍繞比武練兵科目，組織開展專題培訓和集訓26場次，參加培訓和集訓600人次。市局還聯系上海財經大學，訂購了稅務稽查、企業(yè)所得稅、貨勞和社保費4個科目的視頻課件，通過對“崗位大練兵”活動的組織開展，迅速掀起了全員學習的熱潮。
三是以考促學，全方位推進比武活動。按照分級分類比武要求，全市稅務系統(tǒng)早動員、早部署，組織實施好技能比拼和人才選拔。自2018年起，與市總工會協調溝通，聯合舉辦全市稅務干部職業(yè)技能大賽，圍繞年度比武競賽科目，共同命名表彰“技術標兵”“優(yōu)秀選手”。同時將教育培訓成效、人才培養(yǎng)機制、練兵比武成績與組織績效和個人績效掛鉤，通過一系列細化措施，推進崗位比武活動扎實開展。自20xx年以來，共選拔67名選手參加省級大比武，有33名選手被省局表彰獎勵。通過賽場競技，既發(fā)現了日常教育培訓的短板和弱項又不斷提升了干部職工的業(yè)務素質和專業(yè)技能。
自20xx年部署開展“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動以來，通過5年來的不懈努力，練兵比武作為干部素質能力提升工程的重要內容，在有效促進和提升干部隊伍素質方面發(fā)揮了積極作用。
一是依托練兵比武活動，抓業(yè)務培訓的力度顯著增強。在組織開展練兵比武活動過程中，將練兵比武成績與組織績效和個人績效掛鉤，通過這一舉措，很大程度提升了各級稅務部門的重視程度，調動了參賽人員的.積極性，促使市、縣區(qū)局采取積極有效的方式，投入大量資源，全力抓好練兵比武活動。據不完全統(tǒng)計，自20xx年以來，僅市局直接運用于練兵比武集訓、資料和考務的資金累計達到140萬元以上。
二是培養(yǎng)了一批業(yè)務骨干。經過近5年來持續(xù)不斷的推進練兵比武活動，不僅有效地促進和加強了基礎全員業(yè)務培訓，同時也選拔和培養(yǎng)了一批崗位能手、業(yè)務骨干，這些業(yè)務骨干很好地發(fā)揮了輻射、帶動和引領示范作用，對基層單位業(yè)務工作和專項工作的落實發(fā)揮了積極的作用。
三是積累了豐富的業(yè)務培訓舉措。圍繞練兵比武競賽主題，全市稅務系統(tǒng)充分利用現有資源和師資，以業(yè)務培訓、稅務講堂、每周一課、每季一解、網絡考試等形式組織開展全員基礎培訓，同時探索開展網絡培訓以及手機app學習等全新培訓方式，為組織開展好日常業(yè)務培訓工作積累了豐富的經驗，夯實了基礎。
練兵比武方案篇十六
練兵比武是一項對提高部隊戰(zhàn)斗力非常有益的訓練活動，我曾有幸參加過一次練兵比武，深刻體會到了它的重要性和價值所在。通過這次訓練，我學到了鍛煉意志、磨練技能、團結合作的重要性，也更加深刻地領悟到了練兵比武的意義。下面，我將從這幾個方面來談一下我的心得體會。
首先，練兵比武可以鍛煉士兵的意志品質。在比武過程中，我們不僅要面對困難和挑戰(zhàn)，還要時刻保持冷靜和堅定的信心，這對于提高士兵的抗壓能力和應變能力非常重要。例如，在一項搬運重物的比賽中，遇到了困難，但我們沒有氣餒，而是鼓足勇氣、不斷嘗試，最終成功完成任務。這讓我明白，只有在面對困難時能夠保持勇敢和堅定的信念，才能取得勝利。
其次，練兵比武可以磨練士兵的技能。比武活動中，我們進行了很多實戰(zhàn)演練，如射擊、格斗等，這些訓練對于提高士兵的作戰(zhàn)能力和技戰(zhàn)術水平有著重要的作用。對我來說，這次比武中最大的收獲就是學到了很多新的戰(zhàn)斗技巧和戰(zhàn)略戰(zhàn)術，不僅增加了我的技能儲備，還提高了我的應變能力。尤其是在戰(zhàn)術演練中，我們需要迅速判斷形勢、制定應對方案并迅速行動，這不僅鍛煉了我們的思維能力，還提高了我們的組織協調能力。
再次，練兵比武可以培養(yǎng)士兵的團隊合作精神。在比武過程中，每個人都要以集體榮譽為重，互相協作、相互幫助。比如在一次團體戰(zhàn)斗中，我們需要密切配合、互相支援，只有整個隊伍齊心協力，才能獲得勝利。通過這次比武，我意識到團隊合作的重要性，也明白了團隊合作的力量是無窮的。只有在團隊中，每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能取得最好的效果。
最后，練兵比武的意義不僅在于提高個人的能力，更在于整體部隊的進步。比武活動是一個檢驗和提高部隊戰(zhàn)斗力的有效途徑，通過與其他部隊的切磋和交流，我們可以了解到不同部隊的作戰(zhàn)經驗和戰(zhàn)斗技巧，吸取他們的優(yōu)點，改進自己的不足之處。同時，比武也是一個競爭的過程，能夠激發(fā)士兵們的斗志和進取心，提高他們的積極性和主動性。只有通過長期的訓練和比武，部隊才能不斷總結經驗，不斷提高自己的實力，保持戰(zhàn)斗力的高度。
綜上所述，練兵比武是一項十分重要的軍事訓練活動，它不僅可以鍛煉意志、磨練技能，還可以培養(yǎng)團隊合作精神，提高整體部隊的戰(zhàn)斗力。通過這次比武，我深刻體會到了作為一名士兵的責任和使命，明白了作為一名軍人應該具備的品質和能力。今后，我將更加努力地訓練自己，不斷提高自己的實力，為保衛(wèi)國家和人民的安全作出更大的貢獻。
練兵比武方案篇十七
隨著現代武術的不斷發(fā)展，比武練兵已經成為了一種流行的健身方式。比武練兵不僅能夠鍛煉身體，還能夠提高個人的武術水平和心理素質。在進行比武練兵的過程中，我也有了一些心得體會。
比武練兵是對武術技能和心理素質的考驗，它可以檢驗參與者的身體素質、動作協調能力、意志堅定程度、決策能力和應變能力等方面的綜合素質。在比武練兵中，個人的表現不僅僅取決于自身的學習水平，還會受到對手的壓力、賽場的環(huán)境、人群的觀望等因素的影響。通過比武，我們可以深入了解自己的不足之處，接受他人的意見和建議，不斷完善自身的武術技能和心理素質。
比武練兵不僅僅是一種鍛煉身體的方式，更是一次心理素質的考驗。通過比武練兵，我們可以鍛煉自己的意志力和決策力，在面對對手強大的攻擊時，保持冷靜，沉著應對。同時，在比武練兵的過程中，我們也可以發(fā)現自己的不足之處，從而找到適合自己的訓練方法，提高自己的武術水平。
雖然比武練兵可以為我們帶來諸多收益，但也存在著一定的風險。比如說，在比武練兵中，可能會出現因為身體不適、技術操作不當等因素而造成的意外傷害。因此，在進行比武練兵之前，我們需要仔細了解比賽規(guī)則和參賽要求，嚴格按照賽前的訓練計劃進行訓練，并確保身體狀態(tài)良好，以減少意外發(fā)生的可能性。
在比武練兵中，保持冷靜并制定合適的策略是取勝的關鍵。因此，在比賽之前，我們需要對對手進行充分的了解，分析其技術特點和攻擊方式，從而制定合適的應變策略。同時，在比賽中也需要保持冷靜，時刻關注對手的動向，靈活變換招式，力求取得最終的勝利。
比武練兵是一次鍛煉身心的機會，它可以提高我們的身體素質、武術水平和心理素質。在比武練兵中，我們不僅能夠發(fā)現自己的不足之處，更能夠通過與對手的交流和討論，進一步提高自己的武術技能和心理素質。因此，比武練兵不僅僅是為了取得勝利，更是一個提升自我、挑戰(zhàn)自我的過程。
練兵比武方案篇十八
比武練兵是現代戰(zhàn)爭必不可少的一項重要活動，它不僅能檢驗軍事力量的真實水平，也能為軍隊提供重要的戰(zhàn)斗經驗。作為一名現役軍人，我曾多次參加過比武練兵活動，從中獲得了不少體會和感悟。
比武練兵活動是一個廣泛的概念，其中體能訓練是其重要內容之一。通過比賽，士兵們能夠檢驗自己在身體素質方面的表現，并發(fā)現和彌補訓練中存在的不足。比武練兵后，我們要仔細總結自己的表現以及隊友的表現，看看哪些地方需要加強訓練，以便更好地參加下一次比武練兵活動。
二、比武練兵是考驗士兵戰(zhàn)斗素質的重要手段。
比武練兵活動中，軍人們能夠切身感受到戰(zhàn)爭的緊迫感和殘酷性，增強其戰(zhàn)斗素質，為軍隊的戰(zhàn)斗提供有效的支撐。通過比武練兵，我們能夠更好地理解戰(zhàn)爭的本質，明確自己的職責和使命，以更好地保衛(wèi)國家和人民利益。
三、比武練兵是考驗士兵團隊合作能力的重要手段。
團隊合作是作戰(zhàn)中士兵們必不可少的品質。在比武練兵活動中，士兵們不再是單打獨斗，而是需要通過互相協助和配合，完成各種任務。比武練兵后，我們要針對團隊合作中存在的不足，加強隊員之間的溝通和協調，提高團隊合作效率，為今后的作戰(zhàn)活動做好準備。
四、比武練兵是優(yōu)化軍事科技發(fā)展的重要手段。
比武練兵活動提高了士兵對軍事科技的認識和了解，對優(yōu)化軍事科技的發(fā)展也具有十分重要的意義。通過比武練兵，我們能夠更好地體驗軍事科技的實際應用和效果，發(fā)現其存在的不足，為科技創(chuàng)新提供有力的支撐。
比武練兵包括了許多方面的要素，如心理素質、策略素質、領導素質、組織素質等。比賽中，我們需要全方位地展現自己的優(yōu)勢和實力，發(fā)現自己的不足并加以改進，全面提升自身綜合素質。
總之，比武練兵是一項十分重要的活動，能夠促進士兵全面發(fā)展，提高軍隊戰(zhàn)斗力，更好地為國家和人民利益服務。我們希望每一名軍人都能充分發(fā)揚比武練兵精神，努力提升自身素質，在今后的工作中光榮履行使命。
練兵比武方案篇十九
練兵比武是一種重要的軍事訓練方式，通過模擬戰(zhàn)爭環(huán)境，提高士兵的技能和戰(zhàn)斗力。參加練兵比武是每個士兵的必修課，通過這種方式的訓練，我深刻體會到了許多經驗和心得。下面將從團隊合作、戰(zhàn)術技能、意志品質、個人潛力和戰(zhàn)時思維等五個方面分析我在練兵比武中所得到的心得體會。
首先，團隊合作是練兵比武中最重要的要素之一。在戰(zhàn)爭中，沒有一個人能獨立完成一切任務，只有通過團隊合作，才能達到戰(zhàn)斗目標。練兵比武時，我意識到大家的團結合作是勝利的關鍵。團隊之間的默契配合、互相幫助和相互信任是取得勝利的基礎。每個人都有自己的特長，只有將這些特長合理分配到團隊的各個成員中，并發(fā)揮出最大的作用，才能把團隊的戰(zhàn)斗力發(fā)揮到最大。此外，團隊合作也需要嚴格的組織和領導，有條不紊地執(zhí)行指令，做到快速有效的戰(zhàn)斗。
其次，練兵比武中也要求我們具備良好的戰(zhàn)術技能。在這種軍事演習中，我們經常接觸各種戰(zhàn)術技巧和戰(zhàn)斗方法，通過虛擬戰(zhàn)爭的模擬，使我們能更好地掌握實戰(zhàn)技能。在實際練習中，我們要熟悉各種軍事裝備的使用方法，掌握射擊、偵查、防御、突擊等戰(zhàn)術動作，不斷提高自己的作戰(zhàn)技巧。同時，我們還要學會分析戰(zhàn)場形勢，判斷敵情，正確選擇作戰(zhàn)策略和戰(zhàn)術，保證在戰(zhàn)斗中隨機應變，靈活應對各種變化。
第三，參加練兵比武還要求我們具備堅定的意志品質。在戰(zhàn)斗中，意志品質是戰(zhàn)勝困難和苦難的力量源泉。練兵比武常常需要我們進行長時間的艱苦訓練和連續(xù)不斷的戰(zhàn)斗，時常會遇到疲勞、饑渴和惡劣的環(huán)境。在這些困境中，只有保持堅定的意志品質，才能克服困難，堅持到底。意志品質也是我們面對困境和挫折時不放棄、勇往直前的勇氣和毅力的體現。
第四，練兵比武還能激發(fā)我們的個人潛力。通過參加練兵比武，我發(fā)現自己的潛力遠遠超出了我的想象。在團隊合作中，我意識到自己的領導潛質，協調能力和組織能力得到了鍛煉和提高。在戰(zhàn)術技能中，我發(fā)現自己的射擊和戰(zhàn)斗能力有了長足的進步。通過不斷挑戰(zhàn)自己，突破自己的極限，我更加相信每個人身上都有巨大的潛力，只要不放棄，勇敢向前，就能實現自己的理想。
最后，練兵比武還培養(yǎng)了我們的戰(zhàn)時思維。在模擬戰(zhàn)斗中，我們要根據敵情和戰(zhàn)場形勢，迅速調整戰(zhàn)略和戰(zhàn)術。這種實戰(zhàn)思維訓練使我們能夠熟練應對各種突發(fā)狀況，并且能夠在準確判斷形勢的基礎上采取有效的行動。練兵比武不僅鍛煉了我們的身體素質，還培養(yǎng)了我們的智慧和戰(zhàn)略眼光，在戰(zhàn)時能夠冷靜思考，迅速作出決策。
練兵比武是一項非常重要的訓練活動，通過這種方式的訓練，我深刻體會到了團隊合作、戰(zhàn)術技能、意志品質、個人潛力和戰(zhàn)時思維等方面的重要性。只有通過不斷的訓練和實踐，我們才能不斷提高自己的綜合素質和戰(zhàn)斗力，成為一名真正優(yōu)秀的軍人。
練兵比武方案篇二十
練兵比武是指軍隊舉行實戰(zhàn)化演練，通過模擬真實戰(zhàn)場條件，檢驗和提高部隊的戰(zhàn)斗力。作為一名軍人，我有幸參加了練兵比武，從中收獲了很多心得體會。下面我將分五段，闡述我在練兵比武中的所思所感。
第一段：明確目標，制定計劃。
參加練兵比武前，我們需要明確練兵比武的目標，以及對手的實力水平。只有清楚了解對手的水平，我們才能有針對性地制定訓練計劃。在制定計劃時，我們要充分考慮自身實力，制定合理的目標，同時要考慮到時間和資源的限制。通過這次練兵比武，我學會了要想取得好成績，不僅要有明確的目標，還需要制定詳細的計劃，并不斷調整和改進計劃，以適應實際情況。
第二段：注重團隊合作，完善配合。
在練兵比武中，團隊合作至關重要。一個人再強大，也無法勝任所有任務，而只有團隊的默契配合，才能發(fā)揮出最大的作用。在比武中，我們需要相互信任，緊密協作，做好自己的本職工作，同時密切配合他人的行動。通過這次練兵比武，我認識到一個團隊的力量是不可小覷的，只有充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同努力，才能取得勝利。
第三段：突破自我，不斷挑戰(zhàn)。
練兵比武是鍛煉個人和團隊能力的機會，我們要不斷突破自我，挑戰(zhàn)自己的極限。只有跳出舒適區(qū)，接受新的挑戰(zhàn)，才能不斷提升自己的能力。在比武中，我嘗試著擔任各種不同的角色，鍛煉自己的靈活性和應對能力。通過這次練兵比武，我明白到只有不斷面對困難，勇于挑戰(zhàn)，才能成長為更加優(yōu)秀的軍人。
第四段：學習他人，借鑒經驗。
在參加練兵比武的過程中，我們要虛心向他人學習，借鑒他人的經驗。每個人都有自己的長處和經驗，我們要虛心接受他人的指導和建議，并及時吸收、運用。在比武中，我注意觀察其他團隊的優(yōu)點和創(chuàng)新點，學習他們的成功經驗，為自己的團隊提供借鑒和啟示。通過這次練兵比武，我明白到學無止境，只有不斷吸納他人的優(yōu)秀經驗，我們才能不斷提升自己的能力。
第五段：總結經驗，改進不足。
練兵比武不僅是一次鍛煉，更是一次學習的機會。參加完練兵比武后，我們要及時總結經驗，發(fā)現并改進不足之處。通過這次練兵比武，我明白到每個環(huán)節(jié)都有值得改進的地方，只有及時總結和反思，我們才能在下一次的比武中做得更好。在總結經驗時，我們要正視問題，找出根本原因，制定改進方案，并密切跟蹤改進效果。只有持續(xù)改進，我們才能在練兵比武中不斷進步，提升戰(zhàn)斗力。
練兵比武是一次寶貴的機遇，通過這次比武，不僅鍛煉了個人和團隊的能力，也收獲了很多心得體會。面對未來的挑戰(zhàn)，我將繼續(xù)努力，加強學習，不斷提升自己的能力，為國家和人民的安全和利益貢獻自己的力量。
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