通過報告的撰寫和閱讀，可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達能力。報告的結(jié)構(gòu)要清晰，一般包括引言、正文和結(jié)論，確保邏輯嚴密且層次分明。祝愿大家在報告寫作中能夠取得優(yōu)秀的成果，為個人和團隊的發(fā)展做出積極的貢獻。
小區(qū)垃圾分類情況報告篇一
今年以來，為貫徹落實省、州、市委市政府關(guān)于公共機構(gòu)生活垃圾分類工作相關(guān)文件精神，我局局多重舉措積極開展公共機構(gòu)生活垃圾分類工作，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用?，F(xiàn)將有關(guān)情況自評如下:。
一、開展的主要工作。
一是制定實施方案，明確目標措施。成立我局生活垃圾分類及減量工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨組書記、局長任組長，局分管同志為副組長，明確了辦公室負責人作為垃圾分類工作具體經(jīng)辦人員;方案同時明確實施范圍、目標任務(wù)、分類要求和具體措施等，牢固樹立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，推進本局公共機構(gòu)生活垃圾強制分類高質(zhì)量、高效率、可持續(xù)發(fā)展。
二是發(fā)放公共機構(gòu)生活垃圾分類倡議書。倡導(dǎo)廣大干部職工學(xué)習(xí)掌握垃圾分類政策知識當好宣傳員、養(yǎng)成保持低碳環(huán)保生活習(xí)慣當好引導(dǎo)員、積極維護垃圾分類成果當好督導(dǎo)員。
三是開設(shè)宣傳專欄。在辦公樓主要出入口張貼垃圾分類宣傳海報，以圖文并茂的形式進行垃圾分類宣傳，營造“垃圾分類，從我做起”的良好氛圍。
四是投放生活垃圾分類垃圾桶。專門訂制分類垃圾桶，投放在辦公大樓出入口、辦公室、會議室、衛(wèi)生間、等場所，共計投放約20只。
二、存在不足。
截至目前，我局已與環(huán)衛(wèi)站簽約，實現(xiàn)餐廚垃圾、其他垃圾定時定點、直收直運、日產(chǎn)日清，全體人員能夠按照相關(guān)要求進行垃圾分類投放，生活垃圾資源化、減量化、無害化處理的氛圍基本形成，應(yīng)當說取得了一定成效，但是與群眾期望達到的效果還有不小差距，一定程度上存在群眾中消極抵觸不愿分、感到麻煩懶得分、被動應(yīng)付隨性分、了解不夠不會分等情況，特別是前來辦事人員隨手扔垃圾現(xiàn)象比較普遍，說明垃圾分類知識的普及程度還有待提高。
三、下一步打算。
一是進一步加大宣傳引導(dǎo)力度。繼續(xù)深入開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)機形式多樣的宣傳教育活動，在機關(guān)內(nèi)部營造良好的垃圾分類減量氛圍，同時擴大宣傳范圍，在機關(guān)院內(nèi)醒目位置張貼有關(guān)垃圾分類減量知識海報，引導(dǎo)辦事人員共同遵守垃圾分類規(guī)定。
二是進一步加大檢查督查力度。在容器標識、顏色、宣傳氛圍布置、臺賬等方面進行查漏補缺，針對少數(shù)職工參與垃圾分類的主動性不足、分類投放質(zhì)量較差的情況，及時進行檢查通報，并采取問責等剛性措施。
三是進一步加強信息報送工作。主動與主管部門加強溝通聯(lián)系，征求指導(dǎo)意見，及時上報垃圾分類工作開展情況，確保完成公共機構(gòu)實施生活垃圾強制分類全覆蓋等一系列任務(wù)。
小區(qū)垃圾分類情況報告篇二
在省、市發(fā)改委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，為策應(yīng)全省生態(tài)文明試驗區(qū)建設(shè)，渝水區(qū)積極開展生態(tài)文明建設(shè)，全方面建設(shè)省級生態(tài)文明示范縣（區(qū)），在全省率先開展了生活垃圾分類處理工作，取得了一定的成效，為全省生活垃圾分類工作探索了路徑，積累了經(jīng)驗，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
”的轉(zhuǎn)運方式、有機垃圾處理站就地資源化利用等模式，實現(xiàn)了生活垃圾科學(xué)分類和減量化、資源化、無害化處理。
1、農(nóng)戶（單位）初次兩分。在各自然村和單位、企業(yè)、學(xué)校張貼垃圾分類圖指導(dǎo)農(nóng)戶（單位）進行一級分類，按可腐爛和不可腐爛兩類對垃圾分別倒入對應(yīng)垃圾箱，可回收利用垃圾自行賣給可回收利用垃圾收購站點或向“垃圾回收兌換站”兌換物品；可腐爛漚肥垃圾，直接投放至漚肥池（窖）、菜園、果園、稻田作肥料利用，餐飲店的潲水由分揀員收集，直接送往有機垃圾處理站進行處理。建筑垃圾由鎮(zhèn)政府監(jiān)督指導(dǎo)，由行政村負責就地處理，主要采取鋪路填基、砌塘砌溝渠、填埋的方式進行減量化處理。
2、垃圾分揀員再次四分。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立垃圾分揀隊伍，并進行專業(yè)培訓(xùn)。垃圾分揀員對各農(nóng)戶和駐鎮(zhèn)單位、企業(yè)、學(xué)校上門收集垃圾，對所收垃圾按可回收利用垃圾、可腐爛漚肥垃圾、有毒有害垃圾、其它垃圾進行二級分類，指導(dǎo)農(nóng)戶與單位將未分辨出的可回收利用垃圾賣給可回收利用垃圾收購站點或向“垃圾回收兌換站”兌換物品；可腐爛漚肥垃圾倒入封閉式垃圾箱；有毒有害垃圾和其他垃圾倒入相應(yīng)的專用垃圾桶。
為最大化減少垃圾對環(huán)境的影響，渝水區(qū)取消了村內(nèi)露天垃圾坑，實現(xiàn)垃圾從投放到處理全程不落地。首先是戶分類。即每家每戶門口設(shè)兩個密閉垃圾桶或兩格式垃圾桶，農(nóng)戶自行投放后，垃圾分揀員利用密閉分類轉(zhuǎn)運車定時上門收集，按照二次分類方法將垃圾倒入密封或?qū)Ｓ美?。其次是?zhèn)收集。鎮(zhèn)政府負責一次清運各村所分類垃圾，可回收垃圾轉(zhuǎn)運至垃圾收購站點回收利用，無人收購的可回收利用垃圾轉(zhuǎn)運至鎮(zhèn)儲存站；可腐爛漚肥垃圾直接轉(zhuǎn)運至有機垃圾處理站進行處理；有毒有害垃圾轉(zhuǎn)運至鎮(zhèn)儲存站；其它垃圾轉(zhuǎn)運至垃圾中轉(zhuǎn)站壓縮。最后是區(qū)處理。區(qū)委農(nóng)工部負責將其它垃圾二次轉(zhuǎn)運至永清環(huán)保垃圾焚燒發(fā)電廠焚燒發(fā)電；區(qū)環(huán)保局負責將有毒有害垃圾轉(zhuǎn)運至專業(yè)處理站，進行無害化處理（因我區(qū)無危險廢物填埋資質(zhì)，目前正在和豐城、進賢、貴溪3家公司洽談處理費用事項）；區(qū)供銷社負責將可回收利用垃圾轉(zhuǎn)運至資源利用企業(yè)，進行資源化處理。區(qū)衛(wèi)生計生局負責醫(yī)療垃圾的收集和無害化處理（我區(qū)委托新余市奉獻德業(yè)醫(yī)療廢物處置有限公司處理）。垃圾從出門到進入最終處置環(huán)節(jié)全程不落地。
渝水區(qū)在兩個試點鎮(zhèn)各新建一座有機垃圾處理站，對可腐爛漚肥垃圾進行資源化利用。處理站主要通過有機微生物對有機垃圾進行高效分解，固體變成有機肥料，對產(chǎn)生的氣體進行多單元分解，最后將產(chǎn)生的二氧化碳與水直接排到室內(nèi)或室外，不會產(chǎn)生污染。從有機垃圾變成有機肥時間約60天，整個過程衛(wèi)生、方便、運作無噪音、無異味、無毒、無二次污染，對人畜無害。有機垃圾減量率80%，剩余20%也轉(zhuǎn)變?yōu)楦缓租浀挠袡C肥，是蔬菜瓜果的優(yōu)良肥料。
從兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的試點來看，生活垃圾分類工作改善了農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量，減少了垃圾危害，提高了資源利用率，促進了生態(tài)文明示范區(qū)建設(shè)，產(chǎn)生了顯著的生態(tài)、社會和經(jīng)濟效益，為打造“整潔美麗、和諧宜居”生態(tài)渝水，走出了一條符合實際的生活垃圾污染治理新路子。
小區(qū)垃圾分類情況報告篇三
本課所涉及的是環(huán)境保護的教育問題，為了讓學(xué)生進一步了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力及環(huán)保意識，使學(xué)生體會到社會環(huán)保問題嚴重與緊迫性，教師設(shè)計了關(guān)于垃圾分類教學(xué)。通過這次關(guān)于垃圾分類的活動教學(xué)，不僅使學(xué)生親身體驗到垃圾分類真實的情況，更意識到社會環(huán)保問題的嚴峻性，增強了自己的社會責任感，同時使學(xué)生掌握了如何去了解事物的方法。在活動中更是對學(xué)生的合作、分工的一種考驗，在活動中學(xué)生的人際交往能力、文明禮貌的人文素養(yǎng)則自然而然的得到提高。
1.了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力及環(huán)保意識。
2.通過討論生活垃圾的危害性，引出垃圾分類的必要性，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
3.通過模擬采訪表演，對垃圾分類加深理解，并認識到宣傳這一知識的重要性，同時培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。
4.通過了解廢物利用的好處，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。
1.了解生活垃圾的危害，學(xué)會垃圾分類方法。
2.認識垃圾分類的必要性。
3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和環(huán)保意識。
2.養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
一、情景引入。
(一).引入。
1、提出問題：孩子們，課前大家對每天廢棄物產(chǎn)生數(shù)量和種類進行了調(diào)查，老師對同學(xué)們的調(diào)查情況進行了統(tǒng)計和整理，請看調(diào)查表。(出示課件)。
2、從這張調(diào)查表中你知道了到哪些信息?
(二)交流討論。
1、這么多垃圾你們是怎么處理的?
2、這樣的垃圾桶見過嗎?什么意思?(分類扔垃圾)今天我們就一起來探討廢棄物的分類。
3、看見課題，你有什么問題?
(1)為什么要分類丟垃圾?
(2)怎樣分類丟垃圾呢?(出示幻燈)。
二、活動過程。
(一)、分一分。
1、聽清活動要求：小組合作論討，大膽猜測，這些垃圾可以怎樣分類?把同類的垃圾放在一個筐內(nèi)，看看那一組分得最快。
2、學(xué)生活動交流。(相機貼學(xué)生作品)。
(1)我們小組是按照材料不同來分的。
(2)我們小組是按照形狀不同來分的。
(3)我們小組是按照用途不動來分的。
(二)、想一想。
1、現(xiàn)在，你認為哪種方法更科學(xué)合理呢?說說理由。
2、(1)對于可回收廢棄物，國際通用的標識是這樣的。(展示圖標)。我國還用這兩種標識表示不可回收和有毒物品。
(2)你在哪些地方見過這樣的標識。(可樂，雪碧的易拉罐上，超市販賣的塑料袋上……)我們可以通過標識幫助分類。
3、究竟哪些垃圾是可回收的?
(1)廢塑料瓶、塑料飲料瓶、牙刷、牙膏皮……。
是的，各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等都屬于塑料類物品，可回收的。
(2)不要的衣服，褲子……。
對，這屬于布料類垃圾，也是可回收的。這些布料類垃圾還有哪些?(桌布、洗臉巾、書包、鞋)。
(3)玻璃瓶、碎玻片……。
嗯，玻璃瓶、碎玻片、鏡子、燈泡、暖瓶等也是可回收的。
(4)易拉罐是可回收的。
沒錯，如易拉罐般金屬類的垃圾還有哪些?(罐頭盒，奶粉盒)。
(5)廢報紙可以送到回收站。
這類垃圾還有哪些?但注意對于廁所紙、紙巾由于水溶性強，是不可回收的。(點出幻燈)。
4、哪些垃圾是不可回收的呢?
三、垃圾的處理方法。
(一)可回收垃圾的處理。
主要處理方法是把可回收垃圾集中起來，送到加工廠再加成新產(chǎn)品。
(二)不可回收垃圾處理。
1、填埋法：
(生)計算。
通過計算“可以幫助多少個貧困學(xué)生”，讓學(xué)生了解2400000元的大小。
討論：花費的錢2400000元，是一天一個北京浪費的錢，而且采用填埋法處理垃圾還會占用很多的土地，引出人們要尋求更好的處理垃圾方法。
2、焚燒法。
焚燒是指把垃圾送到專門機構(gòu)進行燃燒處理，把污染降到最低。
我國大部分地方都是采用填埋法處理垃圾的。目前，正向焚燒法轉(zhuǎn)化。
(三)有害垃圾的處理。
主要是把垃圾送到指定機構(gòu)無公害化處理后再填埋。
四、拓展。
1、同學(xué)們，將廢棄物合理分類，科學(xué)的處置已成為世界的一大生活主題，它對維護環(huán)境，提倡低碳生活有著深遠的意義，我們一起來看看其他國家是怎么做的。
美國，對待垃圾采取多扔多收費;。
德國人素以嚴謹著稱。在垃圾分類問題上也一點不例外。居民將不同顏色的玻璃瓶放入相應(yīng)的三種回收不同顏色的玻璃制品的垃圾桶，并同時把塑料瓶蓋擰下來放入收集塑料制品的垃圾桶。
日本：用年歷提醒垃圾分類;這種年歷每月的日期都由黃、綠、藍等不同的顏色標注，年歷上還配有漫畫，告訴人們不可燃的垃圾包括哪些，可回收的垃圾包括哪些，使人一目了然。同時，就連日本商品的包裝盒上就已注明了其屬于哪類垃圾，牛奶盒上甚至還有這樣的提示：要洗凈、拆開、晾干、折疊以后再扔的要求。
2、了解了這些信息以后，你想到什么?
3、結(jié)合我們重慶正在創(chuàng)建模范衛(wèi)生城市，作為重慶的小主人，你有些什么好的建議?
小區(qū)垃圾分類情況報告篇四
為了解生活垃圾分類現(xiàn)狀，揚州市在網(wǎng)上開展了“揚州市生活垃圾分類情況調(diào)查”活動，調(diào)查時間為2018年9月21日至2018年10月20日?，F(xiàn)將調(diào)查情況分析如下：
一、參與調(diào)查者的基本情況。
本次調(diào)查共有146人次參加，其中男性占50.68％、女性占49.32％；年齡層次在18至59歲之間的占98.63％。學(xué)歷方面，高中（中專）及以下的占8.90％，大專及以上占91.10％。從職業(yè)來看，主要集中在機關(guān)事業(yè)單位（47.95％）、企業(yè)及服務(wù)業(yè)（30.82％）、自由職業(yè)者（8.90％）三類人群，學(xué)生及其他占12.33％。
二、垃圾分類的了解程度。
參與調(diào)查的市民，對垃圾分類非常了解的占19.18％，有些了解的占61.64％，不太了解及不了解的共占19.18％；了解途徑方面，通過電視、網(wǎng)絡(luò)的占73.97％，通過報刊、書籍的占44.52％，通過社區(qū)宣傳的占34.25％，通過親人或朋友的占13.01％。
對倡導(dǎo)垃圾分類回收的方式，市民更容易接受的有：電視臺、網(wǎng)絡(luò)宣傳（46.58％），派發(fā)宣傳單、入戶宣傳（22.60％），垃圾分類相關(guān)宣傳活動及講座（13.70％），社區(qū)宣傳欄宣傳（10.96％），報刊、書籍宣傳（4.11％）。
在市民看來，目前普遍實行的生活垃圾分類標準是：可回收垃圾、不可回收垃圾（52.74％），可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾（43.84％），廚余垃圾、其他垃圾（2.05％），有害垃圾、無害垃圾（1.37％）。
在生活垃圾分類回收方面，市民認為應(yīng)發(fā)揮最大作用的群體有：相關(guān)職能部門（34.93％），垃圾排放者（33.56％），社區(qū)工作人員（17.12％），宣傳媒體（9.59％），環(huán)衛(wèi)工作人員（4.79％）。
三、垃圾分類現(xiàn)狀。
在生活垃圾處理方面，市民采用的主要方式有：所有垃圾裝在同一個袋子里，直接扔垃圾桶的（56.85％），垃圾分為可回收、不可回收兩類處理（27.40％），所有垃圾分為干、濕兩類處理（11.64％）。
對小區(qū)或辦公區(qū)的分類垃圾桶使用效果，認為很好的占6.16％，效果一般的占46.58％，效果很差的占26.71％；沒有分類垃圾桶當前隱藏內(nèi)容免費查看的占20.55％。
調(diào)查結(jié)果顯示，每次都按指示分類扔垃圾的市民占42.47％，經(jīng)常會的占34.93％，偶爾會的占15.75％，基本不會的占6.85％；在了解垃圾分類有關(guān)指示后，會對垃圾進行分類的占73.29％，可能會的占15.07％，視情況而定的占8.90％，不會的占2.74％。
在參與調(diào)查者看來，實施垃圾分類的困難主要有：市民有環(huán)保意識，但缺乏垃圾分類相關(guān)知識（69.18％），垃圾分類設(shè)施不夠完善（65.07％），市民環(huán)保意識薄弱（55.48％），市民擔心垃圾分類后得不到妥善處理（36.99％）等。
在政府推進垃圾分類管理措施方面，83.56％市民認為應(yīng)建立健全垃圾分類投放收運體系；79.45％的認為應(yīng)建立面向市民的垃圾分類積分激勵機制；76.03％的認為應(yīng)建立健全可回收物資回收再利用體系；72.60％的認為應(yīng)組織開展垃圾分類宣傳活動，發(fā)放垃圾分類讀本；71.23％的認為應(yīng)在電視、廣播、報紙等媒體上定期進行垃圾分類公益宣傳。
在生活垃圾分類和治理方面，市民也提出了一些建議，主要包括：
1、出臺獎懲措施，建立健全相關(guān)制度規(guī)范，推動垃圾分類管理工作。
2、加強宣傳，普及垃圾分類相關(guān)知識，并從娃娃抓起，逐步提高市民的垃圾分類意識。
3、完善垃圾分類投放設(shè)施，讓垃圾分類投放成為＂舉手之勞＂。
4、加強對垃圾回收端和處理端的管理，打消市民“源頭多分類、收運一鍋端”顧慮。
小區(qū)垃圾分類情況報告篇五
一、強化組織保障。
專門成立生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由琚伯華副局長擔任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，下設(shè)辦公室聯(lián)絡(luò)員章建國，確保垃圾分類工作有專人管理。在局機關(guān)內(nèi)開展生活垃圾分類知識宣傳，累計發(fā)放傳單100余份，全體干部對生活垃圾分類有了更高的認識，并自覺參與生活垃圾分類。按照垃圾分類管理細則專門采購可回收垃圾桶9只、其他垃圾桶9只、有害垃圾桶1只，替換原局機關(guān)辦公樓內(nèi)無分類垃圾桶，使各類垃圾能夠按照分類要求，有序分類投放。
二、做好經(jīng)費保障。
積極發(fā)揮財政職能，加大對城區(qū)生活垃圾分類工作的保障力度，確保城區(qū)生活垃圾分類工作有序開展。專門安排城區(qū)生活垃圾分類試點經(jīng)費40余萬元，保障城區(qū)生活垃圾試點工作的推廣、宣傳，保障生活垃圾分類辦公室人員經(jīng)費。結(jié)合老舊小區(qū)改造工程，及時更新試點分類垃圾桶等衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施，提升老舊小區(qū)垃圾分類水平。結(jié)合“全民清潔日”活動組織黨員干部赴聯(lián)系小區(qū)宣傳垃圾分類工作，積極引導(dǎo)小區(qū)居民參與垃圾分類。
三、建立長效機制。
結(jié)合干部日常管理和文明素養(yǎng)提升工作，專門成立督導(dǎo)組，并結(jié)合派駐紀檢組日常督查，定期重點檢查辦公樓內(nèi)垃圾分類投放情況，形成督導(dǎo)報告，并對未按要求投放人員及時提醒，提高辦公區(qū)域垃圾投放水平。積極動員全局干部參與省示范文明城市創(chuàng)建，要求干部職工不僅僅做到在單位和小區(qū)生活垃圾分類，更要做到按時交納物業(yè)費、文明養(yǎng)犬等行為，為美麗龍游建設(shè)奉獻一份力量。
四、下一步工作計劃。
1、加強對生活垃圾分類工作的宣傳力度和督導(dǎo)力度，多途徑宣傳城區(qū)生活垃圾分類工作，提升垃圾分類意識，并繼續(xù)做好聯(lián)系小區(qū)生活垃圾分類投放引導(dǎo)工作。
2、繼續(xù)做好城區(qū)生活垃圾分類工作經(jīng)費保障，要求各責任科室高度重視垃圾分類工作，按時撥付相關(guān)工作經(jīng)費。
保護地球，保護環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。
我校在20xx年6月份，開展了垃圾分類系列活動。
1、培養(yǎng)環(huán)保意識，普及分類方法。
通過校園廣播、櫥窗等，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生積極參與。同時，利用校會、班會等時間，讓學(xué)生互相交流，互相受教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生逐漸把垃圾分類變成自覺和習(xí)慣性行為；并對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經(jīng)驗，強化推廣。
我校各班籌備、開展了有關(guān)垃圾分類的班隊主題教育活動。全校各班的學(xué)生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來進行向大家展示垃圾分類的日常常識，并以小游戲形式，讓學(xué)生自己動手進行垃圾分類。通過活動，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的.重要性和必要性。
3、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊。
學(xué)校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及35人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊負責在師生團隊中加強垃圾分類常識，以身作則，并時刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對垃圾進行分類投放。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。鼓勵同學(xué)們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用，以此達到減少生活污染的目的。
4、制定措施，落實到位。
學(xué)校在各處設(shè)置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標志，并且通過校會宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引，以幫助學(xué)生對垃圾進行分類投放；學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學(xué)們買獎品等。這樣，既環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識，還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類。
通過本次垃圾分類活動，使同學(xué)們了解到，現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染；因此垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進行分類，還要將垃圾分類的好習(xí)慣帶回家里。
小區(qū)垃圾分類情況報告篇六
活動時間：5月5日（星期天）。
活動地點：山水華庭徐銘家。
活動內(nèi)容：綠化美化小區(qū)環(huán)境。
活動成員：xx、xxx、xxx、xxx。
2、同時也可以讓人們更愿意鍛煉，愿意行走其間，也讓它們成為孩子游玩的天地。
3、關(guān)系到居民生活的舒適性，不僅為人觀賞，還應(yīng)為人所用。
我們四人一起繞著山水華庭里外逛了一趟，果真“功夫不負有心人”，我們找到了許多證據(jù)在手。瞧！草地上小區(qū)電纜旁有電池，可想，如果我們不把電池撿起來，豈不會污染草地？還有益達口香糖紙、梨、廢紙和垃圾箱倒了等。太有一條小溪流上有許多垃圾，都是一些袋子，因此有許多小魚死了，都是垃圾袋引起的。只有我們保護環(huán)境才能換來更好的小區(qū)！
我們繼續(xù)向前走，只見前面有條大湖，湖水很清澈，有一大群的魚兒在游，還有主人養(yǎng)的一群可愛活潑毛茸茸的小鴨子！水在陽光的照耀下波光粼粼，如同仙境一般的美麗。荷花開了荷葉綠油油。咦？為什么這兒這么干凈，但是那兒確這么臟呢？我們仔細觀察，原來這兒的人不多，大多是晚上來鍛煉的，不會亂扔垃圾，即使想扔垃圾，但這兒非常漂亮，一定不忍心扔下去，破壞這美好的地方。那兒樹葉落下幾片，有些人就扔小紙團，這美麗便破壞了，路過的人也便會扔垃圾了，扔著扔著，就變成垃圾河了，雖然清潔工會清理垃圾，但還是得靠我貌同的努力！
小區(qū)的壞境雖然整體不錯，但是垃圾十分多，這邊丟一點，那邊丟一點，雖然有些垃圾會扔進垃圾桶里，但是常常發(fā)現(xiàn)垃圾袋丟在垃圾桶外面，有些垃圾袋沒弄好，垃圾掉了出來，臭死了，蟲子在旁邊嗡嗡的飛，影響了小區(qū)的美觀。
6月5日是第35個世界環(huán)境日，我們應(yīng)該要保護環(huán)境，就是保護我們賴以生存的家園，守護美麗的藍天，需要我們每一個市民的關(guān)注與奉獻。為了擁有更多舒展透明的藍天，為了人民能享受更美好的生活環(huán)境，我們再次發(fā)出倡議：讓我們走向山更綠，水更清，天更藍，人與自然更和諧的美好明天，從我做起！
小區(qū)垃圾分類情況報告篇七
當今社會，人們對物質(zhì)追求的要求越來越高，而且生活水平也在不斷的提高，但與此同時，垃圾的產(chǎn)生量也在不斷提高。為了響應(yīng)杭州市對垃圾分類的號召，對居民垃圾分類的態(tài)度和措施做一個報告，并提出有關(guān)的對策。
20xx年國慶期間。
新老社區(qū)中的居民。
一、通過走訪社區(qū)中的居民來了解情況。
1、對新社區(qū)：調(diào)查中90％的受訪者認為垃圾分類是自己的事，比全市調(diào)查結(jié)果的認可率高出；66％的市民認為本小區(qū)自覺分類投放的很多（自覺分類投放比例80％以上）或較多（自覺分類投放比例50％以上），比全市調(diào)查的高；過半市民表示即使小區(qū)內(nèi)其他居民沒有分類投放，自己還會堅持分類投放，另有37％的市民要依情況而定，只有6％的市民表示別人不分類我也不分類；為減少垃圾在公共場所滯留時間，86％的調(diào)查對象愿意采取定時定點投放垃圾方式；92%的家庭使用發(fā)放的專用垃圾袋盛裝廚房垃圾，96％的市民愿意用環(huán)保袋購物、買菜，減少塑料袋的使用，82％的市民愿意參加小區(qū)內(nèi)組織的垃圾分類志愿者隊伍，這說明大多數(shù)市民對垃圾分類的意義有了更深的理解。
2、對老社區(qū)：調(diào)查中10％的受訪者認為垃圾分類是自己的事，比全市調(diào)查結(jié)果的認可率低出16％；8％的市民認為本小區(qū)自覺分類投放的很多（自覺分類投放比例16％以上）或較多（自覺分類投放比例8％以上），比全市調(diào)查的低47%；只有一小部分市民表示即使小區(qū)內(nèi)其他居民沒有分類投放，自己還會堅持分類投放，另有37％的市民要依情況而定，有64％的市民表示別人不分類我也不分類；為減少垃圾在公共場所滯留時間，20％的調(diào)查對象愿意采取定時定點投放垃圾方式；40%的家庭使用發(fā)放的專用垃圾袋盛裝廚房垃圾，56％的市民愿意用環(huán)保袋購物、買菜，減少塑料袋的使用，6％的市民愿意參加小區(qū)內(nèi)組織的垃圾分類志愿者隊伍對老社區(qū)。所以得出結(jié)論：老社區(qū)衛(wèi)生設(shè)施比較缺乏，垃圾想扔哪里扔哪里，分類垃圾桶形同虛設(shè)，居民亂扔垃圾現(xiàn)象常見，垃圾分類工作任重道遠。
“你們家里的垃圾分類嗎？”我詢問社區(qū)里的一位老爺爺?！胺诸?？這么多年從來沒有分過，而且就這么一個垃圾桶，怎么分呀？”老爺爺指了指樓下那只橘黃色的垃圾桶。也有居民表示就算垃圾在自己家里分好了，下了樓也都是一個垃圾桶，分了也白分。
“我覺得垃圾分類這個舉措真的很好，我家也是一直在分類的。但我發(fā)現(xiàn)好多社區(qū)的居民還是不分的，有時候下樓扔廚房垃圾，發(fā)現(xiàn)垃圾桶經(jīng)常被其他垃圾侵占，想扔也沒地方扔?！鄙鐓^(qū)的一位工作人員告訴我說。
在我調(diào)查時，有居民向我訴苦：“我們在家里垃圾分得辛辛苦苦，最后垃圾車運走的時候，還是把廚房垃圾和其他垃圾混著運回垃圾場，這樣我們分類還有什么意義？”
通過我的走訪調(diào)查，原來有些垃圾分類并不是居民不肯干，而是社區(qū)在考慮這些方面是沒有處理好，導(dǎo)致老小區(qū)垃圾分類處理較差。
小區(qū)垃圾分類情況報告篇八
按照市管局生活垃圾分類處置工作要求，我局認真扎實開展生活垃圾分類處置工作，現(xiàn)就將此項工作開展情況總結(jié)如下：
垃圾處理是社會的責任。對環(huán)境產(chǎn)生的影響，對子孫后代的好處。我國是個大國，垃圾分類作的好壞影響到全世界的環(huán)境。只有從每家每戶做起，才能從源頭上做好這件事。要堅持對可回收垃圾、不可回收垃圾實施源頭分類，并對垃圾收集桶、果屑箱等垃圾收集設(shè)施進行有效改造，實現(xiàn)生活垃圾處理“減量化、資源化、無害化”。
通過qq工作群、微信公眾號、機關(guān)集體學(xué)習(xí)會對全體工作人員進行垃圾分類知識的普及宣傳，實現(xiàn)“可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”的規(guī)范分類和回收，提高生活垃圾和資源循環(huán)利用綜合效益。
一是在局機關(guān)辦公樓全面實施生活垃圾分類投放收集，在樓層廊道、出入通道統(tǒng)一配備可回收、不可回收垃圾箱。二是推行節(jié)儉辦公，各科室要提高辦公設(shè)備使用效率，減少紙質(zhì)文件印發(fā)數(shù)量，提倡紙張雙面打印。工作會議不擺放臨時花草，不制作背景板。三是減少餐廚垃圾產(chǎn)生量，各科室要在內(nèi)部食堂明顯位置擺放張貼節(jié)約標識，營造“節(jié)約食品光榮、浪費食品可恥”的氛圍，開展餐桌文明行動，減少“舌尖上的浪費”。督促內(nèi)部食堂加強對食品收購、運輸、加工、儲存等環(huán)節(jié)的管理，減少糧食損失浪費。
小區(qū)垃圾分類情況報告篇九
如今人們的生活水平日益改善了，可人們的環(huán)保意識越來越差了。不知現(xiàn)在有多少人知道垃圾分類這件事呢?我和幾個同學(xué)做了一個關(guān)于垃圾分類調(diào)查報告!
2哪些城市垃圾分類做得好。
3問十個人知不知道垃圾分類是件什么樣的事?
4問清潔工人有沒有把垃圾按可回收或不可回收來分?
1據(jù)了解，生活垃圾進行分類處理后，30%-40%是可以利用的資源，具有很好的經(jīng)濟價值，每回收1噸廢紙可造紙噸，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼噸，比利用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少污染75%，減少水污染和固體廢物97%;回收食品廢物等有機垃圾1噸，可生產(chǎn)噸有機肥，也可生產(chǎn)垃圾燃料，作為發(fā)電、供熱燃料。
2日本有家用分類垃圾箱，人們在家就可以輕易地給垃圾分類。同時，扔垃圾時還要分日子——每戶都有統(tǒng)一發(fā)的表格，寫著可燃垃圾、不可燃垃圾、玻璃、罐頭、電池等共十余種。英國每家都有三個垃圾箱：一個黑色，裝普通生活垃圾;一個綠色，裝花園及廚房垃圾;一個黑色小箱子，裝玻璃瓶、易拉罐等可回收物，區(qū)政府會安排三輛不同的垃圾車每周一次將其運走。澳大利亞人家的院子里，都會有三個深綠色大塑料垃圾桶，蓋子的顏色分別為紅、黃、綠。
3只要我們每個人把垃圾送對家，就為環(huán)保出一份力!
小區(qū)垃圾分類情況報告篇十
隨著社會的快速發(fā)展，垃圾圍城已成為全球趨勢。廢水處理廠的廢水處理不當；垃圾中轉(zhuǎn)站的垃圾中轉(zhuǎn)不當；或是垃圾回收者為了利潤而不擇手段的清理垃圾。
上次我看到過一則新聞，說有人為了圖方便；為了有足夠的速度；為了錢而不擇生冷的把垃圾傾倒在了錢塘*附近，嚴重污染了附近的水域的水質(zhì)。
更可怕的是，提倡垃圾分類那么久了，現(xiàn)在仍舊有許多人不去執(zhí)行，甚至仍有許多人隨地亂丟紙屑，亂扔果殼，實在是令人擔憂！
“紅黃藍綠”，在大家眼中，或許它們只是四種普通的顏*罷了。但在我眼中卻不是：“紅黃藍綠”是垃圾分類桶的四種顏*，“藍寶貝”的“手提袋里”裝的是可回收垃圾：紙類、玻璃等；而“黃寶貝”似乎是想和“藍寶貝”作對，它的“手提袋里”裝的是與“藍寶貝”恰好相反的不可回收垃圾：紙巾、樹枝等；你可別小看了這個不起眼的“綠寶貝”，它與我們的生活息息相關(guān)，也可以說是我們的生活已經(jīng)完全離不開它了，它的“手提袋里”裝的是廚余垃圾：我們吃剩下的飯菜、果殼等；“紅寶貝”的“手提袋里”可就不像“黃藍綠寶貝”的“手提袋”那么安全了，它的“手提袋里”裝的可是危險品和易燃易爆物品了：電池、香*頭等。
小區(qū)垃圾分類情況報告篇十一
班級：
姓名：
調(diào)查人：
調(diào)查時間：
調(diào)查方式：
調(diào)查結(jié)果：
1.許多人對垃圾分類的知識不了解，也有的人對垃圾分類的行為不支持。
其中﹪的人認為是設(shè)施不全，無法分類投放；﹪的人認為是因為缺乏環(huán)保意識；﹪的人表示不知道該如何分類；﹪的人是因為對垃圾分類回收的益處不了解；﹪的人覺得麻煩；﹪的人是出于對職能部門不信任，認為將來還會將所有垃圾合在一起，現(xiàn)在分了也白分；還有﹪的人認為此舉沒有意義。2.人們對垃圾分類不了解的主要原因：
(1)政府沒有進行相關(guān)的宣傳和教育。
(2)除了專業(yè)人士，目前中國的普通人士基本上只能憑生活經(jīng)驗來區(qū)分垃圾的類別。
(3)公民環(huán)保意識不夠強3.垃圾分類的意義：(1)減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達60%以上。
(2)減少環(huán)境污染。廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動物誤食，導(dǎo)致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。
(3)變廢為寶。生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。而且，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等?？梢姡M環(huán)節(jié)產(chǎn)生的垃圾如果及時進行分類，回收再利用是解決垃圾問題的最好途徑。分析:。
由調(diào)查結(jié)果可以看出：
1.大部分人不了解垃圾分類。
2.垃圾分類設(shè)施可能還不夠完善。
3.關(guān)于垃圾分類的宣傳工作做到不夠到位針對問題的解決方法：
1.樹立垃圾分類的觀念。廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，使消費者樹立垃圾分類的環(huán)保意識，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁消費者積極參與垃圾分類。同時教會消費者垃圾分類的知識，使消費者進行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。
2.改造或增設(shè)垃圾分類回收的設(shè)施?？蓪⒁粋€垃圾桶分割成幾個隔段或建立幾個獨立的分類垃圾桶。垃圾分類應(yīng)逐步細化。垃圾分類搞得越細越精，越有利于回收利用。可以用不同顏色的垃圾桶分別回收玻璃、紙、塑料和金屬類包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾、電池燈泡等特殊的垃圾。垃圾桶上必須注明回收的類別和簡要使用說明，指導(dǎo)消費者使用。
3.改善垃圾儲運形式。對一些體積大的垃圾，應(yīng)該壓縮后進行儲運。尤應(yīng)注意的是，要對環(huán)衛(wèi)局的垃圾回收車進行分隔式的改造，分類裝載垃圾。充分發(fā)揮原有垃圾回收渠道的作用。
小區(qū)垃圾分類情況報告篇十二
現(xiàn)在是2016年，科技飛速增長，人均生活水平越來越好。但是你是否注意過，在垃圾桶旁邊，垃圾到處都是，并且隨著垃圾越來越多，我們的生活環(huán)境也越來越差。星期五的時候，我們就來到了天子嶺垃圾廠，借這個機會，我們?nèi)ビ^察一下。
我們雖然沒有去實地觀察，但是卻從他們那兒的小劇院，知道了清理垃圾的基本流程。
(1)同樣，他們也將垃圾分為可回收，不可回收、有害、廚余垃圾四類。
(2)可回收垃圾將要送到回收站，將進行回收利用。
(3)不可回收垃圾(其它垃圾)用焚燒添埋兩種方式處理，焚燒可以將垃圾變成沼氣;沼氣可以發(fā)電是一種綠色能源，添埋可以用時間來讓這些垃圾腐爛，但是必須要在上面鋪一層塑料布，為的是讓雨水不會進到垃圾里，增加污水處理。
(4)廚余垃圾則是利用一整套設(shè)備，將廚余垃圾變成精美的肥料。
我們還去了由天子嶺人員自己造的生態(tài)公園，那里綠樹成陰，群開盛開，十分漂亮，到處都是一些黑色的管子，聽工作人員說，那是運送沼氣的管子。更讓我吃驚的是在它們的展示館里，了解到現(xiàn)在我國已經(jīng)是一個垃圾大國，成了一種垃圾圍城的地步，就北京一個地方附近就有幾十個添埋廠。更讓我吃驚的是在它們的展示館里，有他們自己的回收物品制作的東西，如用各色吸管做了凡高的星空畫;用無數(shù)綠色瓶蓋組成了一個綠字，甚至還用廢棄的金屬造了一輛摩托車。
這次觀察讓我們明白天子嶺垃圾廠是一個管理良好，工作嚴密的垃圾廠，但是有一些垃圾廠去不像天子嶺一樣。所以，我希望我們能做到分類垃圾，并且不浪費任何東西，才能讓我們地球成為一個美麗的世界。
小區(qū)垃圾分類情況報告篇十三
今天，我們班的綜合實踐活動“生活中的垃圾”完成了成果展示課的內(nèi)容。同學(xué)們因為親自去活動了，所以匯報起來很有條理。我原本以為農(nóng)村的孩子在成果展示課上的表現(xiàn)不及城市的孩子，但今天的表現(xiàn)我很滿意。
在開題課上，大家對我班每天產(chǎn)生的垃圾，我班的高峰家庭一周產(chǎn)生的垃圾和我校每天產(chǎn)生的垃圾情況進行了了解。通過了解發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生了許多的垃圾，于是我們設(shè)立了本次綜合實踐活動的主題“生活中的垃圾”。然后我充分放手，讓學(xué)生各抒己見，說明自己真心想要研究的有關(guān)生活中的垃圾的問題。
同學(xué)們暢所欲言，最后在教師的引導(dǎo)下設(shè)立了本次活動的五個子課題，即垃圾的來源，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶。然后我們?nèi)w同學(xué)以最想要研究的子課題為載體開始自由結(jié)組，然后從組員中舉手表決了該組的組長趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷。然后每組的組員在組長的帶領(lǐng)下，在教師的指導(dǎo)下撰寫了研究計劃，組員們也都建立了聯(lián)系卡?？粗麄兊姆e極勁，我真的很高興。
此后同學(xué)們利用了一個多月的時間進入研究活動，教師也及時了解同學(xué)們的活動情況，并給給予了他們相應(yīng)的指導(dǎo)，還有很多的同學(xué)為了研究共同的子課題互相通了電話，那勁頭真是十足。
在成果展示課上，各位組長先介紹了本組的研究課題及分工情況，然后各成員分別闡述了自己的活動情況，他們的語言雖不是很精煉，但都介紹的條理很清晰，在同學(xué)們的匯報過程中，我感到同學(xué)們是真心投入到活動中了，并把自己的活動過程記錄了下來。
提高環(huán)境保護能力、社會實踐能力；
培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力。
自覺的從身邊小事開始，關(guān)注周圍、國家乃至世界性的環(huán)境問題；
提高環(huán)保意識、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。
小區(qū)垃圾分類情況報告篇十四
一、調(diào)查目的：
通過社會實踐，增強學(xué)生的社會責任感，職業(yè)道德和專業(yè)知識，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認識和觀察社會的能力，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論和知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識。也可以為學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)寫作累積經(jīng)驗和搜素材料，提供選題思路和立題角度。
二、調(diào)查時間：
xxxx年x月x日-x月x日。
三、調(diào)查地點：
四、調(diào)查內(nèi)容：
（一）實習(xí)的項目：**市城市垃圾分類處理的。
（二）程序：確定調(diào)查項目，設(shè)計調(diào)查問卷進行調(diào)查，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，總結(jié)得出結(jié)論。
（三）方法：通過5個人組成一個小組，小組成員各拿15分問卷進行調(diào)查。
（四）數(shù)據(jù)統(tǒng)計成果及示意圖。
五、調(diào)查總結(jié)：
（一）最初感受。
為期一天的社會調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于**市城市垃圾分類處理的調(diào)查，雖然它的時間很短，但我很匆忙，很辛苦，特別是，這是我初步了解到了城市垃圾分類的一些知識，讓初次踏入社會的我，知道了怎么與他人進行交流與溝通，同時也鍛煉了自己的口才和膽量！經(jīng)過這次社會調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準備好的調(diào)查問卷全部填完，也多少也有些成就感！
調(diào)查的時候，我們也為之做了很多準備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確定分開進行問卷調(diào)查，因為一起進行調(diào)查的話，調(diào)查的人流過于集中，不利于更好的得出**市垃圾分類的結(jié)果。小組開會分工各自的任務(wù)，還找來了有過問卷調(diào)查經(jīng)驗的同學(xué)給我們分享一下，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺大不相同呀！那天，我們帶著準備好的問卷來到了**東城的星河城的入口。開始的時候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，有些更過分的以為我們是詐騙的人，所以不愿意接受，可是當我們帶上學(xué)生證，說明來意，他們還是接受我們的問卷。但總是有一些人以沒有時間為借口拒絕了我們。我個人覺得，接受問卷不會浪費你很多時間，為什么不愿意給我們行個方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進入社會！而且，做事情不能太顧及自己的面子，不能因為別人的一次拒絕調(diào)查，就泄了氣，不敢進行下去。而是越挫越勇，鼓足干勁進行第二個，第三個的挑戰(zhàn)，那么15份調(diào)查問卷只不過是一件輕而易舉的事情罷了。
（二）問卷經(jīng)驗。
通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時，要采用詢問的方式，態(tài)度一定要誠懇和真誠，舉止端正。然后，問卷時要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準確，客觀做出分析，評估。
（三）對此次問卷的建議。
其實，我也覺得問卷設(shè)置的問題是有點多。對于城市生活節(jié)奏越來越快的今天，每個人不是趕這做這些，就是趕著做那些，能為你填寫問卷已經(jīng)很不錯了，還要填寫那么多。確實有點強人所難。因此有些人看到我拿調(diào)查問卷給他們填寫的時候看到問題那么多，都紛紛搖頭耍手就走了，也讓我處處碰壁，陷入難堪。幸好，后來我靈機一動，知道那天天氣很熱，我?guī)淼纳茸佑杏昧?，在被調(diào)查人員接受問卷時，順便幫他們扇扇風那么他們看我們這么熱情的“對待”，都非常配合我們的工作。
然而，我想說的是問卷調(diào)查應(yīng)多一點站在被調(diào)查對象的角度著想，運用最少，最簡單的問題，去得到更多有用的資料！同時，設(shè)置問題的時候也要盡可能的全面，選項中盡可能出現(xiàn)句子本身的問題。
但是，我們畢竟的人嘛，總會有犯錯誤的時候。不然都不會有那么的提建議和改革之類的事情了，因此他們是值得原諒的。而且設(shè)置問卷的老師也很不容易，在這里要跟他們說一聲：辛苦了！然后，就問卷設(shè)置的內(nèi)容和調(diào)查的結(jié)果而言。個人認為，**的城市垃圾分類的任務(wù)真的是任重而道遠??！
（四）城市垃圾分類的難度。
第一，居民方面的困惑。垃圾分類的推廣已有十年，但在中國幾乎沒有成功的案例。從居民的角度看，有這樣幾個方面的因素制約著垃圾的分類處理。一是居民沒有分類的習(xí)慣；二是家庭中的分類垃圾箱與小區(qū)傾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民們好不容易學(xué)會垃圾分類，把垃圾投入不同的垃圾箱，但他們隨后發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)分類的垃圾在投入垃圾運輸車的時候，還是被混合在一起。這意味著，居民們之前的行動，變成了“無用功”。
第二，理念上的困惑?！袄欠佩e地方的資源。”這是大家都很熟悉的一句口號，但垃圾處理業(yè)內(nèi)人士對這句話卻非常反感?！袄褪抢?，我們首先應(yīng)該讓垃圾無害化、減量化，最后才是資源利用?！崩诸悾徽J為是實現(xiàn)垃圾無害化和減量化的方法——如果危險垃圾被分揀出來，垃圾處置的效率就會提高；如果可回收的垃圾分揀出來，垃圾總量就會變少。比如說垃圾焚燒，焚燒的目的是什么？首先應(yīng)該是為了處理垃圾，而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益，是處理垃圾的副產(chǎn)品，有收益當然，但它不是優(yōu)先目標。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方，前些年就有在小區(qū)里試行的垃圾處理機器，但現(xiàn)在大都被擱置在了一旁，原因是“耗電量太大”。
（五）調(diào)查后的思考。
最后，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來說，大學(xué)就是半個社會，我們要學(xué)會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識同時，要學(xué)會“學(xué)以致用”。將理論與實踐相結(jié)合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好準備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰！
小區(qū)垃圾分類情況報告篇十五
生活垃圾分類是***總書記親自部署的民生實事，環(huán)保要事，發(fā)展大事。實施生活垃圾分類能夠減少占地、減少污染、促進源頭減量、變廢為寶，對于推動生態(tài)文明建設(shè)、提升社會文明程度、創(chuàng)新基層社會治理具有重要意義。近期，通過現(xiàn)場查看、走訪市民、查看資料等方式，對中心城市的生活垃圾分類工作進行了系統(tǒng)調(diào)研，提出了一些意見建議，供大家工作參考。
商洛市中心城市生活垃圾分類劃定實施范圍西起構(gòu)峪收費站，東至東龍山（包括商洛高新區(qū)、商洛火車站等），北起北環(huán)路，南至南秦河。面積23.5平方公里，戶籍人口18.5萬人。近三年生活垃圾處理量分別為6.35萬噸、6.79萬噸和7.299萬噸。區(qū)域內(nèi)有小區(qū)220個，其中物業(yè)管理小區(qū)55個，2.7萬戶；市區(qū)單位家屬樓型小區(qū)147個，1.2萬戶；“三無”小區(qū)18個、1568戶；市區(qū)兩級公共機構(gòu)505個。自2019年底啟動以來，在各級各部門的共同努力下，生活垃圾分類工作取得了一定成效。
（一）體制機制初步建立。成立了市委書記、市長任雙組長的中心城市生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了實施方案、管理辦法、宣傳方案、年度工作方案、督查考核辦法等系列配套文件。結(jié)合實際，參照省級九部門的工作模式，借鑒我市創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)園的成功經(jīng)驗，成立了中心城市生活垃圾分類十個工作組（以下簡稱工作組），建立了聯(lián)席會議制度。研究制定了《商洛市中心城市生活垃圾分類專項規(guī)劃》，正在與商洛市國土空間規(guī)劃銜接，進一步修改完善。
（二）分類體系正在形成。配備可回收物、廚余垃圾、其他垃圾和有害垃圾均專門運輸車輛，在示范片區(qū)基本建立分類投放、收集、運輸、處置體系，正在建設(shè)垃圾填埋場二期擴容工程和生活垃圾焚燒發(fā)電廠。在垃圾分類處置上，對可回收物，主要采取上門回收、流動收購、站點交易等方式回收利用。目前，有可回收物桶500個、收運車2輛、小型電瓶車20輛。有再生資源回收站點25個（其中回收企業(yè)6個，個體商戶19個），對可回收物分類分揀壓塊后運送至西安、渭南、河南、河北等地再生資源回收處置廠家二次利用；對其他垃圾，由商州區(qū)垃圾清運大隊采用專用車輛每天定時定點收集，經(jīng)中轉(zhuǎn)站壓縮后，運至商州區(qū)垃圾處理場進行衛(wèi)生填埋。目前，有其他垃圾桶15465個、運輸車輛77輛、小型電瓶車60輛。每天平均處理其他垃圾約200.9噸、滲濾液約100噸；對廚余垃圾，由商州區(qū)餐廚垃圾處理廠每天定時定點收集，采用專用車輛轉(zhuǎn)運至商州區(qū)餐廚垃圾處理廠處置。目前，有廚余垃圾桶600余個、收運車7輛。每天處理廚余垃圾約30噸；對有害垃圾，由商州區(qū)生活垃圾清運大隊采用專用車輛定期收集。目前，有有害垃圾桶500個、收運車2輛、小型電瓶車20輛。在商州區(qū)醫(yī)廢處置場附近建成一座有害垃圾暫存點，已聯(lián)系省內(nèi)具備資質(zhì)的單位接收處置，正在完善有關(guān)手續(xù)。
（三）示范建設(shè)穩(wěn)步推進。商州區(qū)在群賢居、江南世紀城、全興紫苑等17個試點小區(qū)及秦韻教育城、商州區(qū)第三小學(xué)等3所試點學(xué)校全面開展了生活垃圾分類，通過完善設(shè)施配備，開展宣傳引導(dǎo)督導(dǎo)，鼓勵定時定點分類投放，加強分類收運服務(wù)等方式實施生活垃圾分類。目前試點小區(qū)和試點學(xué)校已初步形成定時定點分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的生活垃圾全鏈條分類處理體系。商洛高新區(qū)完成了示范片區(qū)內(nèi)4個居民小區(qū)、3個居（村）民社區(qū)、3所學(xué)校的生活垃圾分類投放設(shè)施配備工作。
（四）宣傳引導(dǎo)有序?qū)嵤?。印發(fā)了《商洛市中心城市生活垃圾分類宣傳工作方案》，通過主題黨日活動、重大節(jié)日、各類會議、文藝匯演及向市民發(fā)放宣傳資料、面對面宣講，設(shè)置宣傳牌、拉橫幅標語、在單位及公共區(qū)域led電子屏幕播放宣傳片等形式開展了大量的常規(guī)宣傳。利用商洛電視臺、商洛日報、商洛新聞網(wǎng)等主流媒體進行了多批次宣傳，實施輿論引導(dǎo)，營造濃厚氛圍。市教育局還積極引導(dǎo)各學(xué)校將生活垃圾分類納入學(xué)生德育教學(xué)計劃，組織學(xué)生開展各種“小手拉大手”校園宣傳和實踐活動，推動垃圾分類工作開展，力爭垃圾分類工作形成“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響一個社區(qū)、培養(yǎng)一代人習(xí)慣養(yǎng)成”，推動垃圾分類工作宣傳和建設(shè)。
我市垃圾分類工作取得了一些成績，也配套建設(shè)了一些生活垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)施，但與中省要求相比，還存在一定差距，居民生活垃圾分類意識較低，參與積極性不高，垃圾分類管理水平也亟待進一步提高。
（一）工作體制機制有待完善。城市生活垃圾分類處理工作涵蓋生活垃圾收運處置全過程，是一項社會系統(tǒng)工程，需完整的組織架構(gòu)、健全的監(jiān)管制度和充足的資金保證來推動工作開展。當前我市生活垃圾分類工作尚處于起步階段，無正式組織機構(gòu)，工作人員均為臨時抽調(diào)且工作力量非常薄弱，日常督查管理制度有待進一步細化落實，資金保證需持續(xù)有力。此外個別部門職能分工尚未明確，主動參與、協(xié)同攻堅意識有待進一步加強。
（二）居民分類意識亟待提升。生活垃圾減量化、資源化、無害化處理的一個重要前提是生活垃圾分類投放。作為生活垃圾分類的主體，廣大居民只有積極參與才能從源頭推進垃圾分類與處理工作。但從目前情況特別是開展試點工作以來的情況看，垃圾分類處理主要還是靠政府投入來推動，受生活習(xí)慣和生活方式的影響，居民自己動手的自覺性不高，參與不夠積極。加之管理制度不完善，宣傳引導(dǎo)不到位，居民自覺分類意識未形成，分類參與率與投放準確率低。商州區(qū)至今未制定印發(fā)中心城區(qū)公共機構(gòu)生活垃圾分類工作方案，未真正實施公共機構(gòu)生活垃圾分類，商洛高新區(qū)制定了公共機構(gòu)生活垃圾分類工作方案但未落到實處。
（三）分類收運處置體系有待健全。目前我市中心城市生活垃圾分類收運處置基本形成閉環(huán)，但在實際工作中還存在漏點和盲點。一是分類運輸管理還不到位，“混收混運”現(xiàn)象未完全消除，挫傷群眾參與分類的積極性。二是部分設(shè)施配備還不到位。當前商州區(qū)餐廚垃圾處置中心處理能力已接近設(shè)計負荷，且處理工藝技術(shù)不能滿足廚余垃圾的處置要求，專用運輸車輛不足，不能持續(xù)保證廚余垃圾的正常處理；有害垃圾暫存點不夠規(guī)范，收運覆蓋面不全，未與省內(nèi)具備資質(zhì)的企業(yè)簽訂處置協(xié)議；可回收物分揀中心尚未建成。三是再生資源回收網(wǎng)絡(luò)不完整。根據(jù)實地調(diào)研情況，當前中心城市關(guān)于廢金屬、廢電器等可回收物已具備規(guī)模完整、處置規(guī)范的專業(yè)回收隊伍，但是針對廢紙、廢玻璃、廢棄塑料瓶等，仍由零星散戶廢品收購站回收，存在“低小散”問題，未能形成統(tǒng)一高效的回收網(wǎng)絡(luò)。
（四）長效管理機制有待加強。一是監(jiān)管體系還不健全。我市出臺了《商洛市中心城市生活垃圾分類管理辦法（試行）》，明確了管理過程和法律責任，但是目前將管理辦法用于指導(dǎo)實際工作、約束行為規(guī)范、依法開展處罰等還不夠深入有效。二是激勵機制還需加強。外地市在垃圾分類工作開展初期，多采取“通報表揚”“積分兌換”、以獎代補等激勵方法，提升市民分類投放的行動自覺，但我市落實中具體困難多，激勵機制尚未落到實處，當前我市在激勵群眾積極參與垃圾分類方面工作措施還需進一步加強。
（一）提高認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。堅持“黨建引領(lǐng)、政府推動、行業(yè)主導(dǎo)、屬地管理、示范帶動、先易后難”原則，按照“條塊結(jié)合、以塊為主”的管理方式，充分發(fā)揮市級部門的協(xié)調(diào)作用和區(qū)級政府、部門及社區(qū)的主抓作用，統(tǒng)籌推進生活垃圾分類工作。一是適時召開生活垃圾分類聯(lián)席會議，及時研究解決工作推進過程中遇到的困難問題。二是積極向市政府請示，爭取建立“以獎代補”的工作激勵機制。三是對創(chuàng)建生活垃圾分類達標和示范單位、學(xué)校、小區(qū)活動進行指導(dǎo)。四是加快出臺《商洛市中心城市生活垃圾分類專項規(guī)劃》。
（二）補齊短板，完善分類體系。商州區(qū)政府、商洛高新區(qū)（商丹園區(qū)）管委會是中心城市生活垃圾分類的主戰(zhàn)場，應(yīng)集中發(fā)力，狠抓2021年度各項任務(wù)落實，補齊短板，同時督促加快完成生活垃圾分類示范片區(qū)建設(shè)、“兩個中心一個基地”建設(shè)等2021年欠賬任務(wù)。同時加快廚余垃圾處理能力建設(shè)，確保廚余垃圾穩(wěn)定規(guī)范處置。
（三）廣泛宣傳，深入教育引導(dǎo)。一是將生活垃圾分類宣傳與黨建工作深度融合，積極開展主題黨日、學(xué)習(xí)實踐、黨員干部“八進”服務(wù)宣講活動。二是充分發(fā)揮共青團、婦聯(lián)、工會等群團組織作用，開展形式多樣的志愿服務(wù)活動。三是持續(xù)在中小學(xué)、幼兒園開展“小手拉大手”等垃圾分類進校園活動，強化校園教育引導(dǎo)基礎(chǔ)。四是加強與新聞媒體的聯(lián)絡(luò)和溝通，及時提供好的經(jīng)驗做法和報道素材，擴大宣傳效應(yīng)。五是加快商洛市生活垃圾分類宣傳logo標志和卡通形象的初審、專家評審，修改完善后發(fā)布使用。六是市垃圾分類辦應(yīng)結(jié)合實際，制定出簡便易行的垃圾分類操作方式，在各類媒體上大力宣傳推廣，提高居民垃圾分類意識和操作水平。
（四）強化保障，狠抓任務(wù)落實。一是加強資金保障，確保生活垃圾分類宣傳、教育、引導(dǎo)、推廣等工作正常運行。二是加強人員保障，積極向市政府申請，爭取通過機構(gòu)設(shè)立的方式充實垃圾分類工作力量，落實下沉督導(dǎo)檢查人員。鼓勵商州區(qū)、商洛高新區(qū)通過招聘公益崗位人員落實前期學(xué)校、小區(qū)等區(qū)域垃圾分類督導(dǎo)員。三是加強制度保障，完善督導(dǎo)考評機制，強化對《商洛市中心城市生活垃圾分類管理辦法（試行）》的宣傳引導(dǎo)，加強監(jiān)督、檢查和執(zhí)法力度，使生活垃圾分類逐漸步入法制化管理軌道。
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