不同類型的作文要采用不同的寫作方式和結構。寫總結時要注意語言流暢，段落轉(zhuǎn)接自然，使讀者能夠輕松理解我們的觀點和結論。小編為大家整理了一些總結的例子，希望能夠幫助大家寫出更好的總結。
讀書體會六年級篇一
第一段：引言（100字）。
六年級是小學生活的最后一年，我珍惜每一天，把握每一次學習的機會。在這個學期，我們班老師要求我們讀一本心愛的書，并且寫一篇讀書心得體會。通過閱讀，我收獲了很多，不僅拓寬了視野，還提高了語言表達能力。下面，我將分享我的讀書心得體會，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助。
第二段：小說類書籍的閱讀心得（250字）。
我最喜歡讀小說類的書籍，因為它們能帶我進入一個奇妙的世界。比如，《神奇樹屋》系列是我最喜歡的。通過這本書，我可以跟隨主人公安妮和杰克穿越時空，去不同的時代和地方冒險。這讓我認識了很多歷史人物和文化，比如莎士比亞、達芬奇等等。同時，我也學到了一些重要的人生價值觀，比如友愛、勇敢、團結等。通過閱讀小說，我不僅能夠培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力，還能夠?qū)W習到一些生活的智慧。
第三段：科普類書籍的閱讀心得（250字）。
科普類書籍也是我喜歡閱讀的類型之一。通過閱讀科普類書籍，我可以了解到很多有趣的科學知識。比如，《探尋奧秘的星球》這本書，里面介紹了太陽系的組成，讓我知道地球并不是孤獨的。還有《探索動物的奧秘》，它讓我認識到動物世界的多樣性和奇妙之處。通過這些科普類書籍，我既滿足了自己對知識的渴望，還培養(yǎng)了科學探索的興趣。我相信，只有擁有探索精神，我們才能不斷學習，不斷成長。
第四段：歷史類書籍的閱讀心得（300字）。
歷史類書籍也是我廣泛閱讀的一類。通過閱讀歷史類書籍，我對人類的發(fā)展歷程有了更深入的了解。例如，《大頭兒子小頭爸爸歷險記》系列，通過一個父子的奇幻冒險，讓我了解到了不同朝代的歷史文化。還有《活著》這本書，它以一個老百姓的視角展示了中國百年來的風雨滄桑，讓我感受到了歷史的厚重與悲壯。通過閱讀歷史類書籍，我不僅擴大了視野，還學到了歷史的教訓。歷史告訴我們，勇敢、智慧和善良是人類共同的追求。
通過這些年的閱讀，我深深體會到了閱讀的重要性和益處。閱讀不僅能夠增加知識，還能夠開拓視野，提高語言表達能力和思維能力。在閱讀中，我找到了快樂和收獲，也鍛煉了耐心和堅持的意志。讀書是一種享受，也是一種追求。我相信，只要我們堅持不懈地閱讀，就能夠不斷成長，不斷進步。我希望通過我的讀書心得體會，能夠激發(fā)更多同學熱愛閱讀的熱情，一起走進書海，開啟知識的寶庫。
讀書體會六年級篇二
《三國演義》是一部斷代體小說，中國古典四大名著之一。講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。開篇第一句話這樣說到：話說天下大勢，分久必合，合久必分。這句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。
其中貪生怕死的呂布，無能的袁術袁紹劉表劉璋，善于用兵卻心胸狹窄的周瑜，長厚的魯肅，勇猛的張飛典韋，無不個極其形態(tài)。但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
先說關羽，不用多說眾所周知他是忠和義的。象征，與劉備一起經(jīng)歷了各種戰(zhàn)爭。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。雖降了曹操，但最后還是回來了，這一種忠義又有幾個人能擁有呢?況且他恩怨分明面對敵人曹操去為大義而放了他即使自己會因此受軍法處置。
當時需要的是將士們的衷心而不是數(shù)量，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些無不透露著智慧，而這一切是常人所想不到的。這樣的人讓人以為他應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
在說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，但我認為他很會用人善用才人，并且可以抓住時機，挾天子以令諸侯就是一個很好的例子。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度。
最后便是周瑜，周瑜雖具備大將之風與曹操赤壁一戰(zhàn)大勝。但周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只想把諸葛亮殺了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想把他留在東吳，東吳的天下也太平了。不難看出他目光短淺，氣量狹小，非英雄也。最后在既生亮何生瑜的無奈之中去世。
隨然三國演義內(nèi)容長而豐富閱讀起來比較費時費力，但閑暇時來看一看也未必不可，而且也會有許多新的感受雖然現(xiàn)在在和平狀態(tài)下到其中未免有不少人生哲理發(fā)人深思。
讀書體會六年級篇三
第一段：引言（200字）。
在六年級的數(shù)學課堂上，每天都有新的知識等待我們?nèi)W習。通過不斷的學習和思考，我的數(shù)學水平有了明顯的提高，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將分享我在數(shù)學學習中得到的心得體會。
第二段：興趣即動力（200字）。
數(shù)學學習的第一步是培養(yǎng)興趣。數(shù)學的世界充滿了神奇和樂趣，但有些同學不喜歡數(shù)學是因為他們覺得它枯燥無味。在六年級，老師通過生動的教學，激發(fā)了我對數(shù)學的興趣，讓我發(fā)現(xiàn)了它的趣味性。比如我們學習了幾何圖形的分類，我發(fā)現(xiàn)它們都有獨特的形狀和特性，每一種圖形都像是數(shù)學世界中的一個小伙伴，這就讓我對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第三段：學以致用（200字）。
數(shù)學不僅僅是為了應付考試，更重要的是學以致用。在學習數(shù)學的過程中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學遍布在我們生活的方方面面。拿幾何圖形來說吧，我們可以應用它們來解決日常生活中的問題，比如測量房間的面積、計算體積等。另外，數(shù)學還可以幫助我們運用邏輯思維解決問題，提高我們的科學素養(yǎng)。通過學以致用，我逐漸理解了數(shù)學的價值所在。
第四段：堅持與自信（200字）。
學習數(shù)學需要堅持和自信。數(shù)學知識是漸進式的，每一步都是基于前一步的，所以我們必須保持持之以恒的學習態(tài)度。在六年級的數(shù)學學習中，我遇到了不少困難，但正是堅持努力，我才一點點攻克了這些難題。同時，自信也是成功的關鍵。當我充滿自信地面對數(shù)學問題時，我才能夠思考更深入，解決更復雜的數(shù)學難題。所以，我學會了堅持和自信的重要性。
第五段：總結（200字）。
通過六年級的數(shù)學學習，我明白了數(shù)學知識的重要性和運用范圍。同時，養(yǎng)成了堅持和自信的良好習慣。數(shù)學學習給我?guī)砹藰啡?，讓我懂得了?shù)學與生活的聯(lián)系。我相信，只要保持對數(shù)學的興趣和學習態(tài)度，我將在數(shù)學的海洋中不斷前進，邁向更高的數(shù)學峰頂。
通過以上五段式的連接文章，我向讀者分享了六年級數(shù)學學習的心得體會。從興趣即動力、學以致用、堅持與自信等方面，我深刻體會到了數(shù)學學習的重要性和意義。希望我的經(jīng)驗能夠為更多的同學提供一些啟發(fā)，讓他們在六年級的數(shù)學學習中取得更大的進步和成功。
讀書體會六年級篇四
在我們六年級這一學年中，我充分意識到了閱讀的重要性。通過閱讀，我們可以開拓眼界，增長知識，培養(yǎng)思考能力，豐富情感世界。在這一年的讀書活動中，我積極參與，認真閱讀，認真記錄讀書筆記，取得了一些成果。下面，我將分享我的讀書筆記心得體會。
第二段：從不同角度論述讀書對我的影響。
首先，讀書使我增長了知識。通過讀書，我了解到了各種各樣的知識，從歷史故事、科學知識到文學名著，一本本精美的圖書打開了我的認知之門。我了解了很多我之前從未聽說過的事情，這對于我個人的成長意義重大。其次，讀書培養(yǎng)了我的思維能力。閱讀時，我常常思考書中的情節(jié)、人物形象，從中得到啟發(fā)，培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力。另外，我還能夠通過書中的人物經(jīng)歷、思想感悟，學會感恩、懂得理解他人，培養(yǎng)了我的情感。
讀書筆記是讀書過程中重要的一環(huán)。我發(fā)現(xiàn)，認真記錄讀書筆記對于提高閱讀理解能力非常有幫助。在撰寫筆記的過程中，我會對書中的內(nèi)容進行總結、歸納，提煉出其中的重點和精髓，這樣有助于我深入理解和記憶書中的內(nèi)容。此外，讀書筆記還幫助我形成了自己的思考體系。在記錄筆記的同時，我會思考書中的道理和價值觀，并將自己的看法和感想納入其中，這樣有助于我更好地理解和吸收書中的內(nèi)容，并形成自己的觀點。
在書寫讀書筆記的過程中，我逐漸掌握了一些技巧和方法。首先，我會寫下書中的要點和感悟，這樣可以幫助我整理思路，形成扎實的理解。其次，我會畫思維導圖，將書中的內(nèi)容進行分支展開，這樣有助于我理清思路，形成完整的思考鏈條。另外，我還會標注關鍵句子，用不同顏色的筆記標出書中的重點和關鍵詞語，以便日后回顧和溫故知新。這些方法和技巧幫助我更好地完成讀書筆記，并加深對書中內(nèi)容的理解。
第五段：展望未來，堅持閱讀并寫下新的讀書筆記。
回顧這一年的讀書筆記，我深深地被閱讀的樂趣和益處所吸引。因此，我決心在未來的日子里繼續(xù)堅持閱讀并寫下新的讀書筆記。我相信通過不斷地讀書和記錄，我將能夠不斷提高自己的閱讀能力，拓寬自己的知識面，增長自己的見識。讀書是一件有意義的事情，讓我們一起培養(yǎng)讀書的好習慣，共同成長！
【總結】通過六年級的讀書筆記心得體會，我深刻認識到了閱讀的重要性。通過讀書，我不僅增長了知識，培養(yǎng)了思考能力，還豐富了我的情感世界。讀書筆記在讀書過程中起到了重要的作用，幫助我提高閱讀理解能力，形成自己的思考體系。我學到了一些讀書筆記的技巧和方法，這些方法幫助我更好地完成讀書筆記，并加深對書中內(nèi)容的理解。未來，我將堅持閱讀并寫下新的讀書筆記，持續(xù)提高自己的閱讀能力，不斷拓寬自己的知識面。讓我們共同培養(yǎng)好讀書的習慣，一起成長吧！
讀書體會六年級篇五
在我六年級的學習生涯中，讀書一直是我非常關注的事情。我學會了很多技巧，發(fā)現(xiàn)自己的閱讀興趣，也從中獲得了一些心得和體會。本文將介紹我在六年級閱讀過程中的一些感受和收獲。
第二段：自我調(diào)整和歷史文化知識的學習。
在六年級，我學會了要自我調(diào)整和調(diào)整心態(tài)來閱讀。我們網(wǎng)絡能夠帶來很多閱讀的選擇，但是我學會了選擇比較高效和有益的讀物，來提高自己。學習歷史文化知識也成為了我六年級閱讀的重點之一。比如，我讀了一些中國古代經(jīng)典文化，比如《詩經(jīng)》，《三十六計》，因此，我可以了解歷史和文化的演變，以及經(jīng)典文化的珍貴價值。
第三段：找到熱愛的書籍。
在六年級，我也更加清晰地感受到了我熱愛的書籍類型。我逐漸弄清楚并找到了我的感興趣的書籍類型和領域，比如科幻小說、冒險小說等。我發(fā)現(xiàn)這些類型的書籍可以激起我的好奇心和興趣，使我閱讀更加主動和積極。
第四段：提高語言表達能力。
閱讀可以幫助我們提高語言表達能力。讀書可以拓寬我們的視野、提高我們的語言能力。因此，在六年級，我努力閱讀外文小說，快速地提高了我的語言水平。我還學會了如何精讀，如何理解句子和段落，以及如何從中提高自己的語言表達能力。
第五段：總結。
閱讀不僅能夠豐富我們的閱讀經(jīng)驗，還可以讓我們更好地了解世界、探索人生。我從中學到的不僅僅是知識和技巧，還有如何去欣賞和理解讀物，并且能夠從中建立自己的思想體系。通過六年級的閱讀，我更加愿意去主動地閱讀，不斷提高自己的閱讀和思考能力，從中獲得更多的啟示和收獲。
讀書體會六年級篇六
第一段：引言（100字）。
作為六年級的學生，我有幸閱讀了很多經(jīng)典的書籍。這些書籍不僅提供了知識，還培養(yǎng)了我豐富的想象力和品味。在這篇文章中，我將分享我對其中幾本書的心得體會，希望能給讀者帶來一些啟示和思考。
第二段：紀實類書籍（200字）。
紀實類書籍以真實的故事和事實為基礎，讓我更好地了解了世界?！妒酚洝泛汀栋倏迫珪肥俏姨貏e喜歡的兩本紀實類書籍?！妒酚洝纷屛伊私饬酥袊臍v史發(fā)展和偉大人物的傳奇故事，而《百科全書》則是一本我經(jīng)常翻閱的書，它囊括了各個領域的知識，滿足了我的好奇心和求知欲。
第三段：文學名著（300字）。
文學名著是我最喜歡的書籍類型之一。我最喜歡的兩本文學名著是《紅樓夢》和《西游記》?！都t樓夢》以其豐富的描寫和獨特的人物形象吸引了我，使我進入了一個真實而又奇幻的世界。而《西游記》則以其幽默的語言和不同尋常的故事情節(jié)讓我愛不釋手。通過閱讀這些文學名著，我不僅享受到了藝術的美感，還學到了堅持不懈和勇敢面對挑戰(zhàn)的重要性。
第四段：科普讀物（300字）。
科普讀物是幫助我開拓視野和學習科學知識的好助手?！稌r間簡史》和《宇宙的奧秘》是我最喜歡的兩本科普讀物?！稌r間簡史》通過簡潔明了的語言和生動的例子，講述了宇宙的起源和發(fā)展。而《宇宙的奧秘》則以其豐富的插圖和有趣的事實吸引了我，使我對宇宙充滿了無限的好奇。通過閱讀這些科普讀物，我不僅了解了科學的基本知識，還培養(yǎng)了對科學的興趣和熱愛。
第五段：總結（200字）。
通過閱讀這些必讀書籍，我不僅擴大了知識面，還學到了很多人生的道理。紀實類書籍教會了我如何觀察和思考問題，文學名著讓我明白了友情、家庭和責任的重要性，科普讀物卻啟發(fā)了我對科學的興趣和對世界的好奇心。閱讀是一種享受，也是一種啟迪，通過閱讀我不僅滿足了自己的好奇心和求知欲，還培養(yǎng)了自己的情感和思考能力。我希望無論是學生還是成年人，都能珍惜閱讀的機會，通過閱讀書籍，讓自己的心靈得到升華。
讀書體會六年級篇七
作為六年級的學生，我深感讀書對于我們來說是多么的重要。閱讀能夠開拓我們的視野，豐富我們的知識，提升我們的思維能力。在這過去的一年里，我讀了許多優(yōu)秀的書籍，讓我受益匪淺。下面就讓我分享一下我在讀書過程中的心得體會。
第二段：閱讀培養(yǎng)了我的閱讀興趣和技巧。
在我六年級的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅能夠帶給我快樂，還能培養(yǎng)我的閱讀興趣。我逐漸喜歡上了閱讀，每當我沉浸在書海中時，就能感受到那種沐浴在知識海洋中的愉悅感。同時，閱讀也讓我提高了閱讀技巧。我學會了快速掃讀，抓住文章的關鍵點；學會了仔細閱讀，理解作者的意圖。通過多種閱讀技巧的運用，我能更好地理解和應用所讀的知識。
第三段：讀書豐富了我的大腦和語言表達能力。
閱讀不僅能夠豐富我的知識，還能夠鍛煉我的思維能力。在閱讀的過程中，我學到了很多新知識，拓寬了我的視野。這些知識通過與其他知識的聯(lián)系，形成了一個個知識網(wǎng)絡在我的腦海中。這個知識網(wǎng)絡讓我的思維更加敏捷，更加靈活。同時，閱讀還提高了我的語言表達能力。經(jīng)過反復閱讀優(yōu)秀的文章，我逐漸學會了用恰當?shù)恼Z言表達我的思想和感受。通過這些閱讀和表達的訓練，我現(xiàn)在能夠在作文和口語表達中更加地準確、流暢地表達自己的觀點。
第四段：閱讀讓我受益匪淺，提升了我的道德修養(yǎng)。
在許多優(yōu)秀的書籍中，我讀到了許多美麗的情感、正直的品質(zhì)和高尚的行為。這些書籍教會了我如何做人，如何處事。例如，在《小王子》中，我學到了關注他人的重要性；在《紅樓夢》中，我明白了才情和寵辱無關；在《西游記》中，我了解到了堅持不懈的力量。這些精神和道德的啟發(fā)，讓我更加懂得如何做一個有品德的人。
第五段：結語。
通過這一年的閱讀體驗，我深刻體會到了閱讀的重要性。閱讀培養(yǎng)了我的閱讀興趣和技巧，豐富了我的大腦和語言表達能力，提升了我的道德修養(yǎng)。我也深信，只要我們堅持不懈地讀書，我們的未來將會更加光明。希望每個同學都能愛上閱讀，通過閱讀來拓寬自己的視野，提高自己的素質(zhì)，實現(xiàn)自己的夢想！
讀書體會六年級篇八
六年級是一個轉(zhuǎn)折點，是孩子們從小學生走向中學生的重要時期。而對于女孩子來說，更是一個特別的時期。在這個特別的時期，讀書對女孩子的成長尤為重要。今天，我想分享一下，我在六年級讀書的心得體會。
第二段：學習方法。
在學習中，方法很關鍵。我發(fā)現(xiàn)，比起以前的閱讀方法，現(xiàn)在的我更加注重理解和思考。我會時常暫停，思考故事情節(jié)，角色的性格和行為，進而發(fā)掘出更多的帶有感悟的思考。用筆畫出來或在筆記本上記下來，讓我更好地理解故事，并且讓這些感受一直保留在腦海里。
第三段：成長收獲。
在讀書的過程中，我的學習成績有了很大的提高。同時，還培養(yǎng)了我的觀察力和分析能力。在與同學們的交流中，我會分享自己的感受，引導同學們多角度去看待問題。在這個過程中，我也得到了許多同學的肯定和贊許。
第四段：推薦書目。
在我看來，好書不僅是一種娛樂、休閑，更是一種啟示。幾本我特別推薦的書籍：瑪麗女孩的花園，一本通過小女孩眼中如何讓一段枯萎的生活變得充滿希望的書；阿甘正傳，讓我了解到人生能夠改變的美好事情；《大重九》要訣，讓我更加珍惜學習的時光，贊嘆成長的力量。
第五段：結論。
閱讀讓我收獲了許多，如今，我能夠獨立思考、閱讀并理解更加深刻。在讀書的過程中，我遇到了不少的好故事和好書籍，它們成就了我青春時期的難忘記憶。所以，我更加熱愛和珍惜閱讀，相信這種熱愛和珍惜會一直陪伴著我，在我成長的道路上不斷前行。
讀書體會六年級篇九
在蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中,有許多實實在在，經(jīng)得起檢驗的理念、建議，這些建議，告誡我們一些最普通但又是我們極易疏忽的真理。針對教師要愛護兒童對你的信任這條建議,我有更深的體會,他告訴我們要關心孩子的生活和健康，關心他的利益和幸福，關心他的完滿的精神生活，這意味著要愛護孩子對你的信任這朵嬌嫩的花兒。孩子信任你，因為你是教師、導師和人性的榜樣。你必須嚴格地、堅持地關心孩子，毫不妥協(xié)地反對我們的教育工作中那種對孩子漠不關心、冷酷無情的現(xiàn)象。
對于這一點，我也是感同身受，你給予學生多大信任，學生就會回報給你多大成果。從我教學的實例當中，發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：我給學生訂下了學習目標，訂到80分，學生的成績就能達到80分，而我修改目標，給其訂了90分，他的成績就往往會提升到90分，學生的本身的智力沒有變，老師的教學方法也沒有變，那其中提升的力量源泉是什么?我想就是老師對他的信任，你把希望、關注、信任傳送給學生，學生一定會感受到老師的這種希望，他們定會給你意想不到的回報。同時，正如蘇霍姆林斯基所說：孩子對信任這朵嬌嫩的.花兒，也是很容易被摧折、被曬枯，被不信任的毒藥的摧殘死的。你必須嚴格地堅持地關心孩子。
讀書體會六年級篇十
故事很簡單，沒有騎士披荊斬棘的驚險畫面，沒有女巫對公主的種種刁難，沒有愛麗絲夢游仙境那樣濃厚的魔幻氣氛，有的只是一片干凈的純白，埋葬在那廣袤無垠的沙漠里。
我不知道該用怎樣的語氣去描述這個故事，描述那個略帶憂傷的小人，他有著棕色的頭發(fā)和細碎的奇妙的聲音。就像，就像是從童話里走出來的一樣。他來自一個很小的星球，在偶然的機會與一個飛機駕駛員相遇，那個飛機駕駛員因為飛機失事停留在撒哈拉大沙漠里。就是這樣相遇的。不知聽誰說過，相遇就那么簡單，對的時間，對的地點，遇上對的人。
小王子給飛機駕駛員講馴養(yǎng)的玫瑰和狐貍。小王子很憐愛那朵玫瑰，因為她是那樣的美，那樣的獨一無二啊。因為玫瑰的驕傲，小王子離開了她出去旅行。在一個叫地球的星球上，他看到了無數(shù)朵和他馴養(yǎng)的玫瑰一樣的花朵，他覺得很悲傷。就在這個時候，出現(xiàn)了一只狐貍，它是這樣對小王子說的：“如果你馴養(yǎng)了那朵玫瑰，你們就互相需要了。你為你的玫瑰失去的時間，是你的玫瑰變得更重要了?！焙偢嬖V他，“馴養(yǎng)”就是互相需要，就是愛與責任。愛與責任?這是大人才懂的事，我們學會了，是否意味著我們一只腳邁入了“大人”的那扇門。童年，終于被風吹到很遠的地方。
每一個優(yōu)美的童話都有一個悲傷的結局。最后小王子死在沙漠里，是被一只毒蛇咬死的，“他的腳踝邊閃著一道黃光。他凝然不動。他沒有叫喊。過了好一會，他像大樹似的倒下。因為這是沙地，他倒下去的時候，一點聲音都沒有?！本瓦@樣，死了么?那時我冒出了這樣一個悲傷的念頭。我回想起了他與飛行員的第一次相遇，在朝霞初露的時候，一個細細的奇妙的聲音打開了這篇童話的序幕;想起他請飛行員幫忙畫一張綿羊，卻怕綿羊吃了他的玫瑰;想起他去過六個星球，遇見了一些所謂“大人”的生物;想起他馴養(yǎng)的那朵驕傲的玫瑰和神奇的狐貍，它們使他懂得了愛與責任。這是一個多好的孩子，我多舍不得他啊!
合上書的時候，我突然發(fā)現(xiàn)，我舍不得的不是小王子，而是我的童年。我從小王子身上看見了自己的影子，以前的自己和他一樣的幼稚、異想天開，卻無比懷念。我們追尋很久的干凈純白，終于在沙漠里找到，只是它早已結束，留給我們的只是漫天紛飛的黃沙和無盡的深思。
讀書體會六年級篇十一
在每個人的背后，還有一位高大威嚴的人，在挫折時激勵著你，這就是父親，其實，父愛和母愛一樣都是偉大的。前不久，我們學了《地震中的父與子》這篇課文后，我心潮澎湃，從文中的字里行間我體會到了一種濃濃的父愛。這篇文章是美國著名作家馬克·漢林的杰作。這是一個感人心扉的故事，講述了1994年，美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子以其同伴的故事，譜寫了一首父子情深的頌歌。
當?shù)卣鸢l(fā)生后，在混亂中，這位父親以第一時間沖向兒子的學校，可發(fā)現(xiàn)那個三層教室樓已變成一片廢墟，他跪在地上大哭了一陣后，猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么事，我總會跟你在一起!”于是他不停地挖掘，有些人過來拉他說：“太晚了，沒有希望了?！笨伤€是堅持不懈。
人們搖頭嘆息地走開了，都以為這位父親因為失去孩子過于悲痛，而精神失常了。但是這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我?！彼诹?小時、12小時、24小時、36小時……沒有人再來阻擋他。正因為有著這種偉大和無私的父愛的支撐，所以才促使他挖了將近兩天兩夜的時間，終于救出了兒子。
我想每位讀者讀完這篇文章后一定會感動得落淚的。是啊，父愛何等偉大!在這個世界上，父親們?yōu)樽约旱膬号ㄙM了多少心血，付出了多少代價?這是無法估量的，所以我們一定要珍惜這種珍貴的情感。
讀書體會六年級篇十二
我讀過許多作家的書，如：“沈石溪、楊紅櫻、劉慈欣、劉同……”這些作者的書都令我印象深刻，但我最喜歡的還要屬曹文軒了。
他的書我都很喜歡，像：“《草房子》、《單行街》、《青銅葵花》……”我都讀過。但讓我看完最感慨萬千的便是那本書了，她叫《蜻蜓眼》，是曹文軒獲得國際安徒生后首部長篇小說。這部小說講了上世紀30年代之后發(fā)生在上海、馬賽、宜賓三個城市之間，中法結合的一家三代人的生活及遭遇。她以中法混血兒阿梅（主人公）——一個孩子的視角寫的。體現(xiàn)了阿梅當時的天真、活潑、可愛。她的經(jīng)歷讓我又傷感，又感動。
讀書體會六年級篇十三
第一段：引言（150字）。
在小學六年級這一年，我讀了很多書，收獲也很多。其中有一些書籍是我格外喜歡的，不僅讀后收獲很多，而且也讓我對讀書的體驗有了更深刻的認識。在這篇文章中，我想分享我的讀書心得和感受，希望可以啟發(fā)更多的小伙伴更加熱愛并深入地閱讀。
第二段：讀書的重要性（250字）。
閱讀是一門技術，也是一種能力。讀書可以開闊我們的視野，培養(yǎng)我們的思維，豐富我們的知識。同時，讀書還可以幫助我們培養(yǎng)好的閱讀習慣和學習方法。好的閱讀習慣不僅可以讓我們更快、更準確地掌握知識，也能提高我們的綜合素質(zhì)。而好的學習方法則可以有效地幫助我們掌握書中的重點，避免浪費時間。
第三段：我的閱讀心得（350字）。
我最喜歡的書是《小王子》。讀完之后，我深刻體會到了書中所傳遞的許多深刻的人生哲理。例如，“人們既然不愿自己去了解一只螞蟻，又怎么能希望螞蟻了解人呢？”，這一句話讓我想到了人與人之間的相互理解和尊重。我還讀了很多其他的書，這些書中有些給了我很多啟示，有些則是讓我更好地了解了世界。
另外，我深刻認識到，閱讀需要深入理解。有時候，一本書需要讀多次才能真正理解其中的意義。因此我總結了幾個方法，如發(fā)現(xiàn)關鍵句子、標記重要內(nèi)容等，來幫助自己深入理解書本的內(nèi)容。
第四段：讀書的好處（350字）。
閱讀給我們帶來的好處很多，其中最明顯的就是知識和語言的增長。我們通過閱讀可以學習到許多領域的知識，增強我們的視野和見識。此外，閱讀也可以幫助我們提高語言表達的能力，了解一些古人的智慧，培養(yǎng)我們的情感共鳴。更重要的是，閱讀讓我們更有信心地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。讀書不僅讓我們更深入地理解了周圍的世界，也能讓我們變得更加自信和勇敢。
第五段：結語（100字）。
總而言之，在小學六年級這一年，我深深體會到了閱讀的重要性和好處，這不僅是對未來的投資，也能帶來無窮的樂趣。我希望，以后我能夠繼續(xù)堅持閱讀，不斷豐富自己的知識，讓自己變得更加優(yōu)秀。同時，我也希望更多的小伙伴能跟我一起閱讀，一起成長，一起探尋世界的奧秘。
讀書體會六年級篇十四
這個暑假里，我讀了一本畫冊類讀物，名叫《我的野生動物朋友》。
這本書的的作者名叫蒂皮·德雷格，十歲的時候她寫下了這本書，當然現(xiàn)在她已經(jīng)二十歲了。她出生在非洲的納米比亞，因為她的父母都是非洲動物攝影師。她可以和野生動物相處地非常融洽，如果不是她熟悉的人真的會以為每天和她在一起的都是馴養(yǎng)過的動物。她有一只變色龍寵物，名叫萊昂，這本書就是她獻給萊昂的。
這當中，我最喜歡的一篇是“蒂皮和狒狒星迪在一起”。兩歲半時，蒂皮認識了這只淘氣的小母狒狒，她倆經(jīng)常在一起打鬧，玩耍，甚至還交換奶瓶喝奶。后來，以為某些原因，她倆不得不分開了。四歲的時候，蒂皮又回到了這里，而星迪也成年了當她們再一次見面時，星迪卻拼命地抓著蒂皮的頭發(fā)。蒂皮很傷心，因為她最愛的頭發(fā)都快被星迪抓禿了。但是她又對星迪說：“好朋友，我理解你，你是羨慕我的金色頭發(fā)，但我真的不能給你。”
看了這些她與動物在一起的照片，我驚嘆于一個小女孩竟然有這樣的“超能力”，但是，當我讀完這本書時，我才明白，并不是她有怎樣的超能力，而是她有一顆純潔的心，她就是以這顆純潔的心在對待動物且無任何殺傷之意。她永遠把動物當朋友來看，而動物也把她當成同類。彼此之間就這樣信任著，怎么會人怕動物，動物怕人呢?野生動物并不像我們想象中的呢么兇狠，只要人們真心對它，再兇猛的動物也會變得小綿羊般溫順。
以和諧之心面對自然，自然也會和諧對你。
今天教的《。
我的舞臺。
》這課，在設計上就是采用多讀。在每次讀的時，給于具體的要求，逐漸濃縮，讓條理逐漸清晰，中心逐漸明確出來。如在第一遍接觸課文時，設計掃讀課文，畫出課文圍繞那句話寫得?明確作者的協(xié)作意圖目的，即找出表達中心的句子。第二遍快速自由讀時，弄清課文寫了什么事?整體把握課文內(nèi)容。第三遍邊讀邊思考時，理清課文條理，弄清課文所表達的具體內(nèi)容填表。時間、舞臺在哪兒、在干什么。第四遍默讀時，深入感悟思想含義，找出課文中最能表現(xiàn)作者學藝吃苦耐勞的、艱辛的句子，抓關鍵、重點句學習、體會、感悟文章的中心。如學生抓住她隨母親演出時，擠在厚厚的幕布后面，憋悶得滿頭是汗等詞語體會出她對舞臺的熱愛和對評劇的濃厚興趣，以及母親對藝術孜孜不倦的追求的感染后的執(zhí)著追求，這樣由課文表面內(nèi)容到內(nèi)涵思想上的逐漸深入理解。
后來結合課文內(nèi)容和自己學習后想象，我在舞臺上我在舞臺上慢慢長大，舞臺如。拓寬學生思維，進行說話、表達、想象訓練，使課上得實在，落實學生能力，達到語文素養(yǎng)的提升。
最后以學生談學習后的啟發(fā)、收獲，升華思想情感，認識到臺上一分鐘，臺下十年功，冰凍三尺，非一日之寒，不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香，梅花香自苦寒來，在藝術的道路上，沒有平坦的陽關道，必須付出艱辛和心血的道理。
讀了《我的舞臺》這篇文章后，我思潮起伏，久久不能平靜下來，故事中小霜霜的話涓涓細流一樣注入我的心田。
我明白了一個道理：成功是沒有捷徑可走的，必須付出勞動在能換取成功。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們每個人都應該用勤奮彌補笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
這篇文章主要記述了小作者吳霜在六歲的時候，父母給她請來了一位師傅，專門教她練習評劇的基本功和一些很難的動作。而師傅再訓練時把小作者當作手中的一團生面團，翻過來、翻過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為。由于小作者酷愛評劇，所以就算再艱苦，再痛，她也從來沒叫過苦。真是功夫不負有心人。經(jīng)過艱苦的訓練，終于，吳霜成為了我國著名的女高音歌唱家。
讀完這篇文章，我心里亂成一團，仿佛這篇文章是專門寫給我似的，我感到臉上火辣辣的，非常的慚愧。以前，我非常想學下腰，于是便讓學過舞蹈的妹妹來叫我。只見她頭一仰，腰一下子就弓了起來，我也照著妹妹的樣子來學，我一不小心把要給扭了，痛得我半天說不出話來。我只有三分鐘的熱度，學了一會兒便沒有再學了。
讀了這篇文章我體會到了成功是沒有捷徑可走的，必須付出艱苦的勞動才能換取成功。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們每一個人都應該用勤奮彌補笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
寒假里，媽媽給我買了一本《我的野生動物朋友》一書，我特別喜歡。書中講述了一個十歲的小女孩蒂皮，她跟隨她的攝影師父母來到了非洲大草原，和野生動物們做朋友，一起生活的故事。
一翻開書，我就被書中一張張精美的圖片所吸引。每一張圖片都是小主人公地蒂皮和野生動物們的合影，他們是那樣親密無間。更打動我的是，小主人公蒂皮，用她的純真和善良，與一個個野生動物交往、做朋友的奇趣故事。
在蒂皮的眼里，到處都是她的朋友。她和動物們說話，用眼睛和動物們交流，和野象相親，和狒狒相伴，和鴕鳥共舞，和變色龍，豹子，鱷魚相處。他們友好的像朋友，親密的像一家人。讓我感受到其實動物們也是通人性的，它們也有感情，它們是人類的朋友。如果我們每個人都能像蒂皮一樣理解它們，尊重它們，愛護它們，也一定會從它們那里得到善意的回報。
可是，現(xiàn)實生活中總有一些自私自利的人，為了利益到處亂砍濫伐，到處殺戮侵害，嚴重破壞了野生動物的生存家園，甚至讓它們成為了餐桌上的美食，人們金錢交易的物品，這是多么令人痛惜。
這使我想起姚明的一則公益廣告：沒有買賣，就沒有殺害。讓我們從自我做起，自覺抵制買賣，堅決不吃野生動物，保護大自然，愛護小動物，讓動物和我，讓動物和我們?nèi)祟惓蔀樽詈玫摹⒂篮愕呐笥选?/p>
假期里我讀了老師推薦的一本非常有趣的書——《我的野生動物朋友》，這本書是一個十歲的法國女孩蒂皮記錄的自己在非洲與野生動物之間的故事。
小蒂皮把大象視為哥哥，和狒狒做朋友，與鴕鳥共舞，連危險的豹子她也嘗試著跟它接觸。她用眼睛去和動物交流，她還會和動物說話。讀著這本書我真是既羨慕又佩服小蒂皮。羨慕她能與這么多的野生動物親密接觸并成為好朋友;佩服她不懼怕野生動物、敢于接觸、不怕受傷的勇氣。
這本書呈現(xiàn)出小蒂皮與很多動物親密接觸的精美的圖片，如同把我?guī)У搅艘粋€廣闊的野生動物園暢游了一番，使我大開眼界。比如：小蒂皮坐在鴕鳥暖融融的背上、大象龐大的身軀與小蒂皮的鮮明對比、小蒂皮坐在沙灘的樹木上瞭望遠處等很多感人的圖片都喚起我的思考，這些圖片向人類展示出一種祥和、一種和諧。
想想自己，雖然也非常熱愛動物，但只是到動物園里觀賞而已，從未對他們做些過什么。不過，比較幸運的是，每年春天，小鳥就會來我家窗前筑巢，我就給它放些小米等食物，看著它們幸福地啄食、看著它們一天天地成長，聽著它們歡快地唱歌，我心里也感到無比的幸福。
讀了這本書，我覺得我們應該像蒂皮那樣愛護動物，不傷害野生動物。讓我們一起去保護環(huán)境，愛護我們可愛的地球吧。
作者以書是人類的長生果作為主題，通過寫我童年時讀書和寫作的幾件事，表達了我對讀書的熱愛，說明了讀書對我有很大的幫助。從文中我們看到作者讀書的經(jīng)歷非常豐富，從最早的小畫片到連環(huán)畫一類的小書，都是我如醉如癡，后來，當連環(huán)畫以不能滿足我時，我就去小鎮(zhèn)文化站借閱文藝書，后來，學校豐富的圖書吸引了我，結果，我的課余時間都用在借閱圖書上了，并使我養(yǎng)成了做讀書筆記的習慣，醉心的閱讀使我受益菲淺。寫《秋天來了時，因為我別出心裁的寫法，使我得了甲優(yōu)，在寫《一件不愈快的往事》時因為充滿真情實感，又善于借鑒，是作文得到了好評這兩篇作文也是我悟出了一些道理。
我的感受：書對人們有著很大的幫助，是我們的長生果和良師益友作者的作文寫得好是因問他讀的書多，而且認真的做筆記。這樣才能把每本書的知識都記在腦子里，而我呢?雖然讀了很多書，可都在讀望天書，沒有認真自然沒有將書中的知識記下來，變成自己的，沒多久就忘了。在寫作是自然沒有好詞佳句，自然就寫不好，自從今天我讀了這篇課文起，我懂了，讀書要深刻理解記憶，多做筆記才行。俗話說得好：書是智慧的源泉，我們應該將只是裝機腦子里，寫作是靈活運用，才能使作文變得生動有趣。這篇文章教了我一些些做好高招：作文要有真情實感，善于借鑒和模仿構思要別出心裁，落點要與眾不同，在今后的寫作中，我要用這些高招來試一試，好好的寫出一篇精彩的作文，讓大家刮目相看。
讀書體會六年級篇十五
簡愛生活在一個自小父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，還要受表兄妹的欺辱。舅媽不加掩飾的鄙視。到了寄宿學校，還要愛老師不公正的待遇。正是這一切，讓簡愛煉就了，堅強不屈的自信的精神，使得羅徹斯特為之震撼。并把她看作一位可以和自己精神平等交談的人。并且慢慢地深深愛上了她，他的真心，讓她感動，可是在結婚地那一天，卻得知羅另有一位患精神病的夫人還生活在同一座樓上頂層。，她覺得她必須得離開。她這樣講：“我要遵從上帝頒發(fā)世人認可的法律，我要堅守住，我在清醒時，而不是象現(xiàn)在這樣瘋狂時所接受的原則?！?/p>
這也是簡愛所告訴羅徹斯特她必須離開他的理由：“我要牢牢守住這個立場”更深一層的是簡愛覺得自己受到了自己所信任人的欺騙。試問那個女人，能夠承受住自己受最親密，最信任的愛人的欺騙。在這樣的情況下，簡愛還作出了一個非常理性的決定。在這樣一個有著非常力量的愛情的包圍下，還有富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自已個人的尊嚴。
這是簡愛最具個人魅力的地方。
小說設計了一個很光明的結尾。羅徹斯特的莊園毀了，他本人也成了一個殘廢在這樣的情況下，簡愛不再在尊嚴和愛之間矛盾。而同時獲得滿足—她和羅徹斯特的結婚是有尊嚴的，同時也是有愛的。
在現(xiàn)代的社會中，很少有人會象簡愛一樣，為愛情，為人格而拋棄所有，而且義無反顧。追求的全心付出，而且純凈的猶如一杯冰水。
讀書體會六年級篇十六
六年級是小學階段的最后一年，對于學生來說，無論是在學業(yè)上還是在經(jīng)歷上都承載著特殊的意義。而作為六年級學生來說，閱讀必然是非常重要的一項活動。在這個階段，學生閱讀的書籍應該具有很高的藝術與教育價值，以便更好地提升學生的綜合素養(yǎng)。下面將介紹幾本激勵靈感、發(fā)人深思的六年級必讀書籍，并從中談談我的體會和感受。
【正文一】。
首先，我推薦的一本六年級必讀書籍是《小王子》。這本書通過小王子的奇幻世界，探討了人際關系、生與死等最基本的哲學和生活問題。閱讀此書，我深刻地體會到了友情的珍貴、思考的重要以及人生的意義。尤其是在成長的年齡，閱讀這本書不僅能讓我欣賞到文學的美，還能引發(fā)我內(nèi)心的深邃思考，培養(yǎng)我的獨立思考能力。
【正文二】。
其次，我推薦的另一本六年級必讀書籍是《西游記》。這本書是中國古代明代小說家吳承恩的杰作，也是我國四大名著之一。閱讀《西游記》，我被里面的神奇世界所深深吸引。通過與孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧以及一路上所遇到的妖魔鬼怪的冒險，我不僅開闊了眼界，還學到了許多關于道德與智慧的重要教訓。同時，這本書中融入了我國的傳統(tǒng)文化和神話故事，讓我更好地了解了中華文化的博大精深。
【正文三】。
再次，我推薦的一本六年級必讀書籍是《魯濱遜漂流記》。這本書通過描寫主人公魯濱遜在荒島上生存的經(jīng)歷，展現(xiàn)了人的潛能和求生意志。在讀這本書的過程中，我不僅欣賞到了作者豐富的想象力與文筆，還深刻感受到了人類對于環(huán)境的適應能力以及困境中的自救能力。這本書讓我懂得了困難并不可怕，只要有勇氣和智慧，人可以克服一切困難。
【正文四】。
最后，我推薦的一本六年級必讀書籍是《傲慢與偏見》。這本書是英國作家簡·奧斯汀的經(jīng)典之作，以維多利亞時代的英國為背景，以愛情為主線，通過細膩的描寫和剖析，展現(xiàn)了人性的種種弱點和問題。這本書引發(fā)了我對人性的思考，使我認識到對他人要保持尊重和理解，不要憑外表、身份或者偏見來判斷一個人。同時，這本書的語言優(yōu)美，給了我寫作方面的啟示，使我的寫作能力得到了提高。
【結尾段】。
綜上所述，這幾本六年級必讀書籍都不僅在情節(jié)上精彩紛呈、引人入勝，而且在思想上都有著深刻的內(nèi)涵。這些書籍讓我在閱讀的過程中獲得了很多的啟迪與感悟，并對我的認知、價值觀和人生態(tài)度產(chǎn)生了積極的影響。通過閱讀這些書籍，我感受到了文字的魔力和閱讀的樂趣，也培養(yǎng)了自己的批判性思維和審美情趣。希望更多的同學可以讀到這些書籍，并在閱讀中獲得快樂與啟示。
讀書體會六年級篇十七
《論語》是孔子弟子及后人記述孔子言行的語錄體著作，寫成于戰(zhàn)國初期(公元前475年前后)。《論語》記述了孔子的社會政治思想、哲學思想、倫理思想、教育思想等各方面，甚至記載了他的生活習慣和細節(jié)?！墩撜Z》成書時間大約在春秋、戰(zhàn)國之際，最后的編定者是孔子弟子及其再傳弟子。漢代以后，被奉為儒家經(jīng)典，后來成為歷代文人必讀的教科書。全書大體是孔子弟子及其后人所記，是研究孔子的基本資料。
歷代研究《論語》的書籍很多，現(xiàn)存的主要有三國何晏的《論語集解》，南宋朱熹的《論語集注》是儒家學派對《論語》的代表作。
《論語》在西漢時有三種不同的本子，即《魯論語》、《齊論語》和《古論語》。今本《論語》，系東漢鄭玄混合各本而成，共二十篇。全書記錄孔子談話、答弟子問及弟子間相互談論，多方面表現(xiàn)了孔子的思想和學說，故《論語》成為后人研究孔子思想的主要資料。
孔子(前551-前479)，名丘，字仲尼，魯國人。中國春秋末期偉大的思想家和教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，是我國古代的大思想家、大教育家。他對我國思想文化的發(fā)展有巨大和深遠的影響。
讀書體會六年級篇十八
在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫.凱勒堅強不屈的精神感動了。馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫.凱勒?！?/p>
出身19個月就成了聽不見和看不見，連說話都困難的海倫.凱勒，當她完全失去了活著的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫.凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻，用心寫字，讓世界震驚。
失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什么呢?我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當我準備向前邁一步時，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢?她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會!
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢?我們還有什么可抱怨的呢?我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!
讀書體會六年級篇十九
《東施效顰》這個成語故事寫的是春秋時期越國的美女西施有心疼病，因此常皺著眉頭捂住胸口，而正好同村有個人叫東施，不過她很丑。東施看到了西施這個樣子，覺得很美。因此，東施也學著西施這個樣子，殊不知卻弄巧成拙，招人嘲笑。正因為這樣，村里人說她：濫竽充數(shù)——不懂裝懂。
可能大家都認為，西施身上有優(yōu)點，東施身上沒有優(yōu)點。然而我認為，大家只說對了一半，東施也有優(yōu)點。她雖然丑，但因羨慕西施那沉魚落雁的美貌，而敢于去追求美。這充分證明了東施熱愛學習別人的長處和優(yōu)點。這也是一種可貴的精神。東施希望有自己的學習、努力、勞動、刻苦和汗水，通過努力也能獲得閉月羞花的容貌，更敢于在眾人面前進行自己通過辛勤的勞動成果。東施很努力。雖然她的努力失敗了。但她必進是勞動過的。當然，換個方面來說，在生活中，我們大家誰不會遇到挫折和失敗呢?她的“效顰”總比遁入空門逃避現(xiàn)實要好得多。東施這種不逃避，敢于面對現(xiàn)實，追求自身美的精神實在可嘉，敢于愛美，敢于欣賞美，她誠實，真實，真誠的精神也值得我們學習。
因此我想到，在現(xiàn)實生活中也應該發(fā)揚這種“東施精神”，我們不僅要敢于欣賞美，更要敢于學習生活中別人一切優(yōu)點。記住，美是在于人心里美。而不是在于外表美：我們不僅要發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，更要敞開國門，學習世界各國的先進技術，從而推進中國的現(xiàn)代化建設。
每個人都有自己的長處和短處，不管是好人還是壞人，不管是丑陋的人還是美麗的人，不管善良的人還是邪惡的人。都有自己的長處和短處。為了社會的進步，為了中國的騰飛，讓我們發(fā)揚東施精神吧!
讀書體會六年級篇二十
《老人與?！分v述了老漁夫捕魚過程中的坎坷經(jīng)歷，主題深刻，是一部英雄主義的贊歌?！耙粋€人不是生來就要被打敗的，你可以消滅他，但就是打不敗他。”已經(jīng)成為至理名言，老人也成為海明威式“硬漢子”的最典型、最完美的代表。當海明威談到小說成功的因素時，曾頗為自得地將小男孩與老人相提并論。
本文擬從有關細節(jié)入手，分析討論小男孩在《老人與?！分兴鸬奈⒚钋也豢苫蛉钡淖饔茫菏撬麕椭憩F(xiàn)了“重壓下的優(yōu)雅風度...
讀書體會六年級篇二十一
金玲是一個活潑可愛、思維敏捷、善良正直的女孩，她想成為一個好孩子。金陵人很好，大家都很喜歡她。她是父母幸福的結晶，是祖母和祖母的情人，是老師寄予厚望的學生。
金玲善于觀察和思考，這也是她的文章流暢生動的原因。無論是對草的贊美，對受傷的鳥的憐憫，還是對英雄李平樂的贊美，都是如此感人。這就是所謂的“所有的東西都是學來的，所有的人類情感都是學來的?！?/p>
金陵的閃光點也是我學習的地方。平時，我總是心不在焉，沒有心情寫作。在未來，我會養(yǎng)成多觀察、多思考的習慣。我會經(jīng)常寫作，把真實的感受記錄下來作為寫作素材，把文章寫好。
在家里，我的父母在痛苦，我的祖母在愛。有時我沒有感激他們，但我經(jīng)常因為小事發(fā)脾氣，傷了他們的心?，F(xiàn)在我想去，我真的不應該去，我想從我自己開始，試著分擔家務，做一個高大的男人，做一個孝順的好孩子，愛，善良，努力學習，勇往直前。
讀書體會六年級篇二十二
第一段：引言（100字）。
六年級是學生閱讀的重要時期，閱讀對于學生的知識積累和思維拓展至關重要。為了提高學生的閱讀能力和閱讀興趣，學校為我們推薦了一系列的必讀書籍。經(jīng)過一學期的閱讀，我深深地感受到了這些書籍對我的影響，下面我將與大家分享我的心得體會。
第二段：對書籍內(nèi)容的感悟（250字）。
在六年級的必讀書籍中，我最喜歡的是羅爾德達爾的《查理和巧克力工廠》。這本書講述了一個聰明、善良的小男孩查理的故事，在工廠參觀的過程中，他看到了人性的善良和惡劣。通過這個故事，我明白了讀書的重要性和對人性的思考。另一本我深受啟發(fā)的書是劉慈欣的《三體》系列。這是一部科幻小說，通過敘述地球外文明與人類文明的交互，揭示了生命的意義和宇宙的奧秘。在讀完這本書后，我變得更加好奇和勇敢，對科學的探索充滿了熱情。
第三段：閱讀的益處（250字）。
閱讀給我?guī)砹撕芏嘁嫣帯Ｊ紫?，通過閱讀，我學到了更多的知識。不僅了解了世界各地的風土人情，還了解了不同的文化和歷史。其次，閱讀幫助我提高了語言表達能力。通過閱讀，我接觸到了各種文學作品和優(yōu)秀的寫作方式，從中學到了很多優(yōu)美的詞句和表達方法。再次，閱讀豐富了我的想象力。閱讀的過程中，我可以想象自己置身于故事中的情景，與主人公一起經(jīng)歷各種冒險。最后，閱讀培養(yǎng)了我的思維能力。讀書需要我們思考、分析和總結，從中我學會了構建邏輯、理清思路和豐富思維。
第四段：閱讀的困難和克服方法（300字）。
在閱讀的過程中，我也遇到了一些困難。例如，有時候遇到生僻的詞匯無法理解，有時候閱讀速度太慢無法抓住故事的整體情節(jié)。對于這些困難，我采取了一些方法來克服。首先，我會利用詞典尋找生詞的意思，增加自己的詞匯量。其次，我會通過大聲朗讀來提高閱讀速度，同時也可以提高自己的語音語調(diào)。最重要的是，我堅持每天讀書，不斷培養(yǎng)自己的閱讀習慣，通過不斷閱讀來提高自己的閱讀能力。
第五段：對未來的展望（200字）。
在未來，我將繼續(xù)保持閱讀的習慣，繼續(xù)培養(yǎng)自己的閱讀能力。閱讀對于我的成長和發(fā)展有著重要的影響，我想通過閱讀更加豐富自己的知識，提高自己的表達能力，培養(yǎng)自己的思維能力。我希望將來可以成為一個優(yōu)秀的作家，通過自己的作品來傳遞自己的思想和感悟。同時，我也希望可以通過閱讀來發(fā)現(xiàn)更多的人生智慧和價值觀，成為一個有思想有擔當?shù)娜恕?/p>
總結（100字）：
通過閱讀六年級的必讀書籍，我從中獲得了很多知識和啟發(fā)。閱讀不僅開拓了我的視野，培養(yǎng)了我的思維能力，還幫助我認識到了自己內(nèi)心的渴望。通過養(yǎng)成良好的閱讀習慣，我相信我可以在未來的人生道路上走得更加堅定和充實。
讀書體會六年級篇二十三
在人們的成長歷程中，讀書是必不可少的一部分。作為一個六年級的女孩，我也有著自己的一些讀書心得體會。
第二段：讀書帶給我的快樂。
讀書帶給我的最大的快樂就是獲得知識和切身經(jīng)歷到各種生命的故事。透過書中的人物及事件，我能夠感受到不同的情感與思想，增加對世界和生命的了解。例如，在閱讀《悲慘世界》時，小寶貝從一個孤兒到成長為一名公正的市長，這個過程讓我深入地體會到奮斗與希望，為自己的未來樹立了一個積極向上的目標。
第三段：書中風景的美好。
讀書不僅帶給我知識和快樂，還讓我享受到書中文化和風景的美好。比如在我閱讀《西游記》時，我能夠感受到這部文學巨著的幽默和典故，能夠領略到鮮明的地域文化和美麗的自然景色。這些都是在現(xiàn)實生活中不能輕易獲得的，所以我很感激讀書讓我體驗到了這些美好。
第四段：書中故事的啟發(fā)。
讀書也使我受益匪淺。在閱讀中，有時會突然有所啟發(fā)，幫助我解決現(xiàn)實生活中的問題。比如在閱讀《小王子》時，他的一句話：萬物都是獨立的，這啟發(fā)我在與人溝通時，應該尊重他人的思想、感受和想法。從書中故事中的人物身上，我悟出了許多有益的人生智慧。
第五段：結尾。
通過多年的讀書，我終于明白，世界上沒有比讀書更寶貴的財富了。在讀書的過程中，我能夠獲得智慧，快樂，享受美景和無窮無盡的啟示。我相信，在未來的日子里，我會更加深入地體驗讀書的美妙和魅力。讀書，是我永不放棄的追求。
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