小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(實(shí)用23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-17 20:09:12
小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿(實(shí)用23篇)
時(shí)間:2023-11-17 20:09:12     小編:筆塵

總結(jié)是鍛煉思維的好方法,幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該包括對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作和學(xué)習(xí)的全面概括和評(píng)估。這些范文中的經(jīng)驗(yàn)和技巧對(duì)我們寫作總結(jié)時(shí)會(huì)有一定的幫助。

小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!首先,我代表西源小學(xué)全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,對(duì)各位關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心的感謝。今天,學(xué)校組織召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的工作;二是希望家長(zhǎng)多了解孩子在校表現(xiàn);三是提供一個(gè)老師與您面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),共同解決孩子在成長(zhǎng)中存在問(wèn)題或困惑;四是就家校共建工作和您達(dá)成一個(gè)共識(shí)。希望通過(guò)我們的溝通能切實(shí)的為孩子們健康成長(zhǎng)共同探討教育的對(duì)策與方式,努力形成家校教育的合力,最終提高教育教學(xué)質(zhì)量。

作為教師,我們希望看到每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),快樂(lè)生活,學(xué)有所獲,將來(lái)都能成為有用之才,換句話說(shuō)就是讓每個(gè)孩子都獲得屬于自己的成功。相信這是我們每位老師和每位家長(zhǎng)共同的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),所以希望我們今天的家長(zhǎng)會(huì)能切實(shí)有效。

首先,由我向各位家長(zhǎng)介紹一下學(xué)校的基本情況:本學(xué)期,我校1-6年級(jí)共有7個(gè)教學(xué)班,在校生200人,專職教師17人。學(xué)校建有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室、心理咨詢室,音樂(lè)室,美術(shù)室,各教室配備多媒體班班通教學(xué)設(shè)施,校園環(huán)境干凈整潔,校園文化氣息濃郁,學(xué)生紀(jì)律要求嚴(yán)明,教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范。

學(xué)校取得成績(jī)方面,在近幾年的教學(xué)成績(jī)與教學(xué)管理中,我校一直在五佛鄉(xiāng)名列前茅,上學(xué)期末質(zhì)檢中,我校萬(wàn)國(guó)瑜老師所所帶六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槲宸疣l(xiāng)第一,李芳年老師所帶五年級(jí)語(yǔ)文為五佛鄉(xiāng)第二,沈岱老師所帶五年級(jí)數(shù)學(xué)為五佛鄉(xiāng)第一,趙國(guó)錦所帶五年級(jí)英語(yǔ)為五佛鄉(xiāng)第二,劉乃榕老師所帶四年級(jí)(2)班語(yǔ)文成績(jī)?yōu)槲宸疣l(xiāng)第一,王曉維老師所帶四年級(jí)(2)班英語(yǔ)為五佛鄉(xiāng)第一,王曉維老師所帶四(1)班英語(yǔ)成績(jī)?yōu)槲宸疣l(xiāng)第二,王占曉老師所帶二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?yōu)槲宸疣l(xiāng)第二,王雪梅老師所帶一年級(jí)語(yǔ)文為五佛鄉(xiāng)第一。學(xué)校教育教學(xué)管理近幾年在五佛學(xué)區(qū)綜合考評(píng)中一直名列前茅,上上學(xué)期,學(xué)校管理在五佛鄉(xiāng)考核中第二,上一學(xué)期學(xué)校管理在五佛鄉(xiāng)考核中第一,在各類競(jìng)賽中,我校也獲得了良好的成績(jī),李維娜老師在上學(xué)期景泰縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中,獲得了第一名的好成績(jī),在白銀市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得了三等獎(jiǎng),我校李芳年所帶的五年級(jí)被評(píng)為白銀市先進(jìn)班集體,在上學(xué)期景泰縣十佳美德少年評(píng)比中,我校五年級(jí)的李明芳同學(xué)被評(píng)為景泰縣十佳美德少年,這也是我校近幾年中,第二次獲得景泰縣十佳美德少年的稱號(hào),我校在上學(xué)期中被景泰縣團(tuán)委評(píng)為了景泰縣優(yōu)秀少先中隊(duì)的稱號(hào),上學(xué)期中我校通過(guò)了白銀市語(yǔ)言文字示范校的驗(yàn)收,成績(jī)是暫時(shí)的,我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取在以后的工作中,取得更好的成績(jī)。

學(xué)校條件改善方面,上學(xué)期學(xué)校爭(zhēng)取四川同心基金會(huì)捐助愛(ài)心資金6萬(wàn)余元的學(xué)生升降課桌凳,音響設(shè)備,圖書(shū)、體育用品等,電腦等進(jìn)一步改善了我校的辦學(xué)條件。第六、學(xué)校要求:

1、重視孩子的安全教育與監(jiān)管,讓我們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)保駕護(hù)航。(配合學(xué)校的安全教育,按時(shí)監(jiān)管孩子的上下學(xué),不讓孩子坐三無(wú)車輛,不代接別的孩子,不讓學(xué)生吃便宜垃圾食品,冬天適當(dāng)送送孩子早上天黑。)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣(生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,自理習(xí)慣)。

3、培養(yǎng)孩子良好的品行(不偷不搶,不欺負(fù)他人,不議論他人,不亂丟垃圾)。

4、培養(yǎng)孩子高尚的人格(關(guān)心他人,孝敬長(zhǎng)輩,樂(lè)于助人)。

5、學(xué)校在管理中或教師在工作中,在教育孩子方面,難免有一些做的不到位的地方,或者讓大家不能滿意的地方,有的問(wèn)題還需要大家理解與配合,因?yàn)槲覀兿嘈爬щy是暫時(shí)的,同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)能夠參與到學(xué)校的管理中,把我們做的不好的地方,把你好的想法建議告訴我,我們也會(huì)盡可能的去改正,只要我們家校一條心,我們的學(xué)校就沒(méi)有理由不向前發(fā)展,只要有各位家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì),我們沒(méi)有理由不好好干。

今天我主要要談?wù)勗诩彝ソ逃矫嫖易约旱目捶?,說(shuō)的不到位的地方還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

孩子還小他們正處于不懂事的階段,他們需要我們呵護(hù),但是更需要的是我們的教育,99%的孩子是需要家長(zhǎng)教育的!什么事動(dòng)不動(dòng)就“我回家問(wèn)問(wèn)孩子喜歡不,上不上、學(xué)不學(xué),寫不寫都‘尊重’孩子的意見(jiàn)”!那孩子要是不喜歡,是不是什么都不用學(xué)了?什么都不學(xué),那才是真正地害了孩子。

也許有人想,孩子不想做的事就就別做了,吃苦的事就加別讓孩子做了,孩子不想學(xué)就別學(xué)了,不想寫就不寫了,家里條件還可以,干嘛非得強(qiáng)迫他,現(xiàn)在不是都再講要“尊重孩子”嗎?要和孩子做朋友嗎?但我們漸漸發(fā)現(xiàn),父母絕不可能與孩子成為朋友,不寫作業(yè)時(shí)母慈子孝,一家和諧,一寫作業(yè)雞飛狗跳,雞犬不寧。尤其是在孩子小的時(shí)候,父母必須替孩子做出正確的決定,有時(shí)甚至要逼她們做不愿意做的事,尤其是學(xué)習(xí)。孩子的世界大人不懂,大人的世界成人不懂,要想相互了解,必須架起一座溝通的橋梁,這個(gè)橋梁就是心與心的溝通,或許孩子現(xiàn)在不懂,但是以后他長(zhǎng)大成才后會(huì)明白你的良苦用心。

教育這件事,從來(lái)就沒(méi)有順其自然;也沒(méi)有一種能力,僅僅是天賦使然。孩子所有的成就,都是父母細(xì)心觀察、精心栽培、用心引導(dǎo)的結(jié)果。

因《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》和《朗讀者》上的出色表現(xiàn)而再度火了的董卿,讓觀眾對(duì)她的文學(xué)功底和修養(yǎng)贊不絕口。對(duì)這些表現(xiàn),董卿卻說(shuō)自己得益于爸爸從小的教育:不許她多照鏡子、不能穿新衣服,每天抄誦成語(yǔ)古詩(shī),每天晨跑一千米,15歲開(kāi)始打雜工,在家承擔(dān)家務(wù)。爸爸的嚴(yán)厲和無(wú)情,曾讓董卿覺(jué)得自己不是親生的。對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),很多事情都是董卿不喜歡也不愿意去做的,但在父親的逼迫下,這些她都堅(jiān)持了下來(lái)。很多年過(guò)去,曾經(jīng)做過(guò)的事,讀過(guò)的書(shū),背過(guò)的詩(shī),都內(nèi)化為她的氣質(zhì),讓她在今天的央視舞臺(tái)綻放出璀璨奪目的光芒。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,很多的父母,很多的爺爺奶奶越來(lái)越“尊重”孩子,常常喊著給孩子“愛(ài)和自由”的口號(hào),要求與孩子平等對(duì)話,然而很多時(shí)候卻是矯枉過(guò)正、過(guò)猶不及,很多父母口里的“尊重”,變成了“遵從”,變成了對(duì)孩子的百依百順,爺爺不再是爺爺,孫子不再是孫子,爺爺成了孫子,孫子成了爺爺。

要知道,任何學(xué)習(xí)過(guò)程必然要經(jīng)歷一段枯燥乏味的階段,這時(shí)候家長(zhǎng)不“逼”孩子,讓孩子“不想學(xué)就不學(xué)”,那么孩子的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)只能停留在淺嘗輒止的階段,東學(xué)一下西學(xué)一下,永遠(yuǎn)體會(huì)不到深層次學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,形成惡性循環(huán)。久而久之,孩子只能什么都學(xué)不會(huì),什么都做不成,什么都不想去做。最后只能一事無(wú)成。蔡康永先生說(shuō)過(guò)一段話,說(shuō)得非常好,他說(shuō):

“5歲覺(jué)得游泳難,放棄游泳,18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳,你只好說(shuō)‘我不會(huì)耶’;18歲覺(jué)得英文難,放棄英文,28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作,你只好說(shuō)‘我不會(huì)耶’?!比绻幌胱尯⒆娱L(zhǎng)大后后悔,父母就要承擔(dān)起責(zé)任,走在前面,成為孩子的引路人。告訴孩子,如果在人生的早期不好好學(xué)習(xí),那么長(zhǎng)大之后必然會(huì)后悔。在孩子想要放棄某項(xiàng)學(xué)習(xí)的時(shí)候,對(duì)他說(shuō)一聲:“孩子,再堅(jiān)持一下,我陪著你?!?/p>

正如一位成功的父親寫給兒子的那段話說(shuō)的:

“孩子,我要求你讀書(shū)用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),而是因?yàn)椋蚁M銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生?!?/p>

學(xué)習(xí)從來(lái)就不是一件輕松的事,它不僅需要孩子勤奮刻苦,也需要父母的耐心陪伴。在孩子想要放棄時(shí),發(fā)揮父母的“威嚴(yán)”管教一下,對(duì)孩子要求嚴(yán)一點(diǎn),這才是真正地愛(ài)孩子。

有時(shí)候,父母就是要“逼”孩子一把。如果父母逼孩子學(xué)他不想學(xué)的,是父母做的不妥;如果父母逼孩子做他已經(jīng)選擇的,那就是父母的責(zé)任了,教育孩子千萬(wàn)不要半途而廢。

無(wú)論什么事堅(jiān)持才會(huì)有效果,有效果才會(huì)有成就感,有成就感才會(huì)堅(jiān)持,久而久之,才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要讓孩子明白:今天不吃苦將來(lái)會(huì)吃苦;今天不努力會(huì)努力一輩子。

其實(shí),真正的教育,就是拼爹拼媽。一個(gè)優(yōu)秀的孩子,絕不會(huì)像孫悟空一樣橫空出世,其背后必然有著父母、老師付出的無(wú)數(shù)時(shí)間和心血。我們大人常說(shuō),一個(gè)成功的男人后面都有一個(gè)成功的女人,在這里我也想說(shuō),一個(gè)優(yōu)秀的孩子后面一定有一對(duì)優(yōu)秀的父母。應(yīng)該說(shuō)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,團(tuán)結(jié)、勤奮、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是辦好學(xué)校的必要條件,但是我們不能忽略家庭教育的重要作用。家庭是學(xué)生人生的第一所學(xué)校,它強(qiáng)調(diào)的是對(duì)孩子的個(gè)性教育,而學(xué)校是對(duì)家庭教育的發(fā)展和補(bǔ)充,它強(qiáng)調(diào)的是共性教育,二者相輔相成,缺一不可,只有二者緊密配合,加強(qiáng)溝通,才能共同促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ),廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大提高。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比,我們還有著太多的事情需要我們來(lái)做。我們不妨問(wèn)問(wèn)自己,您是否抱怨過(guò)“整天自己的事還忙不過(guò)來(lái)呢,哪有時(shí)間管孩子?”更或者沒(méi)有時(shí)間坐下來(lái)和孩子談?wù)勑?,沒(méi)有時(shí)間看看孩子班級(jí)的微信群,沒(méi)有時(shí)間主動(dòng)給學(xué)科老師、班主任老師打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)學(xué)生情況吧。這樣是不行的。每一位學(xué)生,雖說(shuō)是屬于在座的每一位家長(zhǎng),屬于各自不同的家庭,但是,他們的大部分時(shí)間并不家中度過(guò),而是在學(xué)校度過(guò),在座的每一位家長(zhǎng),雖說(shuō)對(duì)你的孩子擁有絕對(duì)的監(jiān)護(hù)權(quán),但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多,相反,孩子有一大部分的時(shí)間是生活在學(xué)校之中,成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下。因此,作為一個(gè)家長(zhǎng),如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才的話,就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作,就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。所以說(shuō),家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。

各位家長(zhǎng)朋友,家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么,讓我們給孩子以尊重和理解,給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律,參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,讓我們家校攜手,共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。

最后祝孩子們,健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝各位家長(zhǎng)家庭幸福,萬(wàn)事如意!祝本次家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功!

小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng):

首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作的支持。很多家長(zhǎng),雖然我們很少見(jiàn)面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用,老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題,下面我將下鎮(zhèn)小學(xué)的基本情況和辦學(xué)特色向大家作個(gè)介紹。

下鎮(zhèn)小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生200人,7個(gè)小學(xué)教學(xué)班,一個(gè)學(xué)前班,教職工13人(其中小學(xué)教師11人,學(xué)前教師1人,后勤1人,大部分是本地老師)。是白瀨鄉(xiāng)一所師資力量比較雄厚的一所小學(xué)近年來(lái),學(xué)校以“辦人民滿意學(xué)校,努力提升教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo),秉承“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“面向全體,發(fā)展個(gè)性,實(shí)踐創(chuàng)新,培養(yǎng)能力,為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的工作思路,以南音傳統(tǒng)文化教育為主要辦學(xué)特色,堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路,逐步探索形成了“育人為本,素質(zhì)為重,關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)模式。

學(xué)校強(qiáng)化制度建設(shè),主要體現(xiàn)在:

1.出勤管理方面,實(shí)行簽到制度,每天來(lái)學(xué)校都要簽到,按照作息時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)上班,有請(qǐng)假的,都進(jìn)行登記并和績(jī)效工資相掛鉤,每學(xué)期超過(guò)請(qǐng)假天數(shù),都是要扣工資的。

2.教學(xué)管理方面,學(xué)校定期開(kāi)展教研課,共同探討怎樣上好一堂課,定期對(duì)教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查,比如說(shuō),作業(yè)有沒(méi)有批改,有沒(méi)有先備好課再去上,試卷有沒(méi)有改,班主任有沒(méi)有對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,有沒(méi)有按時(shí)上課等,我們都進(jìn)行詳細(xì)的檢查,并在每周一的會(huì)議上進(jìn)行反饋。

3.特色辦學(xué)方面,我校把南音融入到教學(xué)之中(文卿,金爐師),培養(yǎng)了許多南音苗子,參加各種比賽屢屢獲獎(jiǎng),自一九九一年至今,我校學(xué)生參加xx市中小學(xué)生南音比賽分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)的有十四人次,彈奏比賽二等獎(jiǎng)的兩人次,南音教學(xué)先進(jìn)獎(jiǎng)牌兩面;在參加縣舉辦的文藝創(chuàng)作會(huì)演時(shí),《優(yōu)生優(yōu)育樹(shù)新風(fēng)》、《觀音頌》等南音節(jié)目,獲得文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)及表演獎(jiǎng),先后受到xx市電視臺(tái)、安溪電視臺(tái)的采訪,在白瀨鄉(xiāng)內(nèi)的比賽演出,南音表演已經(jīng)成為我校的一個(gè)品牌。

4.教學(xué)設(shè)施方面,我校在上級(jí)部門及下鎮(zhèn)村委會(huì)的大力支持下,先后投資了十幾萬(wàn)元進(jìn)行學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè),學(xué)校各室齊全,教學(xué)設(shè)施有了很大的改善,特別是我們村周榮華先生去年捐助了5萬(wàn)元,幫助學(xué)校改善辦學(xué)條件,我們現(xiàn)在用的課桌椅就是周榮華先生捐助買的,今年下鎮(zhèn)村也為學(xué)校的老師宿舍樓建設(shè)投入了許多資金?,F(xiàn)在已經(jīng)基本完成。學(xué)校在辦學(xué)設(shè)施改善的同時(shí),教學(xué)質(zhì)量也有很大的進(jìn)步,在白瀨鄉(xiāng)學(xué)校中,我校教學(xué)質(zhì)量排在前面,學(xué)生參加各種競(jìng)賽也榜上有名,像去年四年級(jí)陳燕婷同學(xué)被評(píng)為xx市優(yōu)秀三好生;今年三年級(jí)同學(xué)陳榮崎被評(píng)為縣道德模范先進(jìn)個(gè)人,并被選送到xx市參加評(píng)選,四年級(jí)陳靜茹被評(píng)為縣三好學(xué)生,優(yōu)秀班干部等,可以說(shuō),涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,而這些學(xué)生也成為其它同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,最終形成良好學(xué)習(xí)氛圍,帶動(dòng)下鎮(zhèn)小學(xué)向前發(fā)展。學(xué)校先后榮獲“市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)?!?、“xx縣文明學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

人們常說(shuō):百年大計(jì),教育為本。要把學(xué)生教育好,我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力。

因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。

然而,很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。你們可以想想,孩子一天在學(xué)校有多長(zhǎng)時(shí)間,現(xiàn)在,有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書(shū)包、筆記,經(jīng)常與之談心交流,多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績(jī)。

正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。)我們認(rèn)為,在小學(xué)階段,應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,最后才是學(xué)習(xí)成績(jī)。

(一)、在安全方面

家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,教育孩子遵守交通規(guī)則,橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級(jí)每天到校接送孩子的家長(zhǎng),周未時(shí)間更要看緊孩子,不要讓孩子亂跑,高年級(jí)學(xué)生有發(fā)現(xiàn)騎自行車現(xiàn)象,注意到校時(shí)間,早上7.30到校,下午1.30,不要太早來(lái)學(xué)校。

(二)、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面:

1、要督促孩子做好家庭作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè),一定要督促孩子提前完成,千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。

2、營(yíng)造良好的家庭氛圍,有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在聽(tīng)得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))。

3、讓孩子盡量少看電視,少玩電腦,多閱讀課外書(shū)。

4、做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求,我們自己首先要做到。家長(zhǎng)要以身作則,比如,我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書(shū),如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書(shū),孩子肯定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙,我們自己卻抽煙,當(dāng)然就沒(méi)有說(shuō)服力。我們要求孩子要懂禮貌,我們自己也應(yīng)該做到。

5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事,如,每天自己穿衣服,自己洗臉?biāo)⒀溃约合醇t領(lǐng)巾和襪子,自己梳頭發(fā),書(shū)包是不是干凈,書(shū)包里面有沒(méi)有整理。

平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話均可,及時(shí)溝通,關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。

我堅(jiān)信,有各位家長(zhǎng)的配合,全體教師的努力,您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展,我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。

最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在??炜鞓?lè)樂(lè),健康成長(zhǎng)!謝謝!

小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇三

你們好!

今天下午,我們小學(xué)在這里召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),共同研討孩子的教育方法,促使家庭教育和學(xué)校教育更好地融合。

“望子成龍,望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿?!白寣W(xué)生成人成才,讓家長(zhǎng)放心,讓使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨?!盀槟侠实慕逃嘧鲆恍┕ぷ?,為南朗的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想。總之一句話,就是“一切為了孩子”,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!

我們都非常清楚,教育是一個(gè)既艱苦又漫長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可。學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的,他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合。希望我們?cè)诮涣鳌贤ㄖ?,增進(jìn)相互之間的了解,從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí)。

在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,我想和各位家長(zhǎng)交流以下幾方面的意見(jiàn):

一、學(xué)校一年來(lái)工作回顧。

從20_年秋季開(kāi)始我們更加重視學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),更加全面實(shí)施素質(zhì)教育。經(jīng)過(guò)深入研究我們確立了“1+n”藝術(shù)特色助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)思想,我們從民族樂(lè)器葫蘆絲的普及入手,培養(yǎng)孩子多種藝術(shù)特長(zhǎng),提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。經(jīng)過(guò)一年的努力,現(xiàn)在全校二至六年級(jí)的同學(xué)都能流利地吹奏葫蘆絲。20_年12月我們成功創(chuàng)建為綿陽(yáng)市藝術(shù)特色學(xué)校(以葫蘆絲為主要特色),20_年5月獲z省校園電視短片一等獎(jiǎng)(葫蘆絲特色),獲三臺(tái)縣學(xué)校大課間體育活動(dòng)一等獎(jiǎng),z縣素質(zhì)教育綜合考核一等獎(jiǎng),z縣中小學(xué)生球類運(yùn)動(dòng)會(huì)女子籃球第四名,z縣平安文明和諧校園、三臺(tái)縣義務(wù)教育優(yōu)秀學(xué)校等等。通過(guò)對(duì)藝術(shù)教育的重視,更加激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)了孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這一年我校在縣教育局的文化統(tǒng)一考試中成績(jī)更是大幅度提升,已經(jīng)進(jìn)入全縣前10名,已經(jīng)成為了名符其實(shí)的城區(qū)流學(xué)校,真正成為了學(xué)生、家長(zhǎng)向往的好學(xué)校。

二、家庭如何配合學(xué)校教育。

俗話說(shuō):“一個(gè)人一生的道路是漫長(zhǎng)的,但關(guān)鍵處只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?!爆F(xiàn)在你的的子女就是在走這關(guān)鍵的一步。問(wèn)題是我們這些當(dāng)家長(zhǎng)的能夠?yàn)楹⒆觽儙蜕鲜裁疵?能夠?yàn)楹⒆觽兏牲c(diǎn)什么?我想,這就是今天家長(zhǎng)會(huì)的重要目的之一!

各位家長(zhǎng):教育雖然主要由學(xué)校來(lái)實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱。我國(guó)憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而且是履行社會(huì)職責(zé),所以,家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任、任課教師保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地教育好孩子。在這里我要給家長(zhǎng)同志們講一講關(guān)于家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)。

第1個(gè)觀點(diǎn):孩子的培養(yǎng)是一個(gè)家庭中最大的事。孩子是家庭的未來(lái)和希望。一個(gè)家庭,孩子培養(yǎng)好了,什么問(wèn)題都解決了;孩子沒(méi)培養(yǎng)好,無(wú)論父母在事業(yè)上有多大的成就,都是失敗的。我們的家長(zhǎng)應(yīng)該明白:將來(lái)的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),是要憑本事、憑能力才能適應(yīng)和生存的社會(huì),不可能像改革開(kāi)放之初,有個(gè)別人沒(méi)讀多少書(shū)也能發(fā)家致富,你們的孩子將來(lái)的生存、生活、發(fā)展,只有依靠科學(xué)和技術(shù)。所以我們作為父母現(xiàn)在必須支持孩子讀書(shū),鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)。家長(zhǎng)同志,供養(yǎng)孩子讀書(shū),是你們的責(zé)任和義務(wù),為人父母就應(yīng)該盡到自己的責(zé)任與義務(wù)。

第2個(gè)觀點(diǎn):好父母是學(xué)出來(lái)的。家庭教育是一門科學(xué)。家長(zhǎng)需要培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不要光是羨慕別人的孩子培養(yǎng)得如何如何的成功,家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)對(duì)家庭教育的學(xué)習(xí)。

第3個(gè)觀點(diǎn):家庭教育比學(xué)校教育更重要,“父母是孩子一輩子的老師”。父母對(duì)孩子的教育影響是一輩子的,一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)以正能量影響孩子一輩子,一個(gè)不稱職的家長(zhǎng)則以負(fù)能量影響孩子一輩子。

第4個(gè)觀點(diǎn):培養(yǎng)孩子需要規(guī)劃。父母要把孩子培養(yǎng)成才是一個(gè)浩大的工程,其時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)二十多年,經(jīng)濟(jì)開(kāi)支幾十上百萬(wàn)元,精力投入無(wú)法估算。這么大的一個(gè)工程,怎能聽(tīng)之任之沒(méi)有規(guī)劃呢?不僅要有規(guī)劃,而且要當(dāng)成一項(xiàng)大事業(yè)精心規(guī)劃,并且規(guī)劃得越早越好。

第5個(gè)觀點(diǎn):沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教的父母。家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子一出生甚至尚未出生時(shí)就開(kāi)始規(guī)劃,思考教育,只要教育及時(shí)、到位、得法,是肯定能教好的。沒(méi)有哪個(gè)孩子一生出來(lái)就是壞孩子、就是差孩子。

第6個(gè)觀點(diǎn):孩子的事必須孩子自己做,家長(zhǎng)不能包辦。許多家長(zhǎng)不想讓孩子不高興,不想讓孩子遇到問(wèn)題,不想讓孩子做家務(wù)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間,把孩子的事情全部包辦代替了。這是典型的溺愛(ài),是許多中國(guó)式家長(zhǎng)的通病。須知,溺愛(ài)實(shí)際上是一種剝奪,它剝奪了孩子鍛煉自己的機(jī)會(huì),表面上看是愛(ài),實(shí)際上是害。

第7個(gè)觀點(diǎn):父愛(ài)不能缺位。去年,有一個(gè)電視節(jié)目《爸爸去哪兒》,深受觀眾好評(píng),收視率排全國(guó)第一。有人疑惑,為什么節(jié)目是《爸爸去哪兒》而不是《媽媽去哪兒》?這是因?yàn)樵谥袊?guó)的傳統(tǒng)家庭關(guān)系中,媽媽帶孩子習(xí)以為常,而父愛(ài)卻普遍缺位。但科學(xué)研究表明,由男性帶大的孩子智商高,學(xué)習(xí)成績(jī)往往更好,長(zhǎng)大后走向社會(huì)更容易成功。著名的心理學(xué)家格爾迪說(shuō):“父親是一種特別的存在,對(duì)培養(yǎng)孩子具有一種特別的力量”。因此,作為父親,從做父親的第一天起,教育孩子就應(yīng)成為自己的一個(gè)終身職業(yè)。

三、向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求。

1、重視對(duì)孩子的藝術(shù)、體育教育。

現(xiàn)代社會(huì),由于人們的物質(zhì)生活水平提高了,對(duì)精神生活方面的追求也就越來(lái)越高,一個(gè)大學(xué)生參加工作后如果在藝術(shù)方面有一點(diǎn)的特長(zhǎng),很愛(ài)歡迎,也容易受到重視。國(guó)家教育部也要求各級(jí)各類學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)教育,z省從20_年開(kāi)始將對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)結(jié)果納入中考成績(jī),z市從20_年開(kāi)始體育考試以80分計(jì)入中考成績(jī)。家長(zhǎng)同志們,如果你的孩子將來(lái)能成為專業(yè)藝術(shù)人才那將是非常榮幸的事情。當(dāng)然一般的孩子不可能在藝術(shù)方面有很高的造詣,但是只要多學(xué)一點(diǎn),多一點(diǎn)特長(zhǎng),將會(huì)終生受益。我們學(xué)校特別重視藝術(shù)教育,配備了專職的音樂(lè)、體育、美術(shù)教師,但是只是學(xué)校老師教的這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,希望有能力的家長(zhǎng)利用雙休日、節(jié)假日送孩子到專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多學(xué)多練,為孩子的將來(lái)的幸福人生多花一點(diǎn)錢是值得的。部分學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位,不支持、不同意、甚至不顧孩子意愿,制止孩子參加學(xué)校一些賽事、活動(dòng),擔(dān)心耽擱了上課時(shí)間,影響學(xué)習(xí)成績(jī),同時(shí)也可能擔(dān)心參加活動(dòng)而產(chǎn)生的一些費(fèi)用,希望家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念,重視能力,支持孩子,配合學(xué)校、老師工作。我們?cè)谌M茝V普及葫蘆絲,學(xué)?;ㄥX培訓(xùn)老師、老師來(lái)教學(xué)生,家長(zhǎng)就應(yīng)該支持學(xué)生購(gòu)買葫蘆絲(相當(dāng)于買玩具),家長(zhǎng)也要督促孩子在家練習(xí)葫蘆絲。

2、重視安全,珍愛(ài)生命。

家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。我校所處的地理位置有它的特殊性,附近就是交通要道,而且是道路狹窄車輛多。從一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生都存在遠(yuǎn)距離上學(xué)和放學(xué)回家,全體學(xué)生每天和都要和車輛打交道。

(1)每天準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)接送孩子。早上到校不能早于7:50,下午到校不能早于13:50,孩子到校太早具有很大的安全隱患。家長(zhǎng)一定要接送孩子,現(xiàn)在社會(huì)很復(fù)雜,今年就已經(jīng)發(fā)生多起學(xué)生在上放學(xué)的路上被壞人砍殺的事件,9月26日z欽州市4名小學(xué)生被殺身記亡;10月31日上午11時(shí)45分左右,江西省上饒市弋陽(yáng)縣3名一年級(jí)小學(xué)生在放學(xué)回家途中被一男子砍殺,致2死1重傷。2010年3月23日,福建南平,一名中年男子手持砍刀,連續(xù)砍傷砍死13名小學(xué)生,造成8死5傷。

(2)注意交通安全:教育孩子遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路時(shí)要小心來(lái)往車輛;嚴(yán)禁在馬路上追逐、玩耍;不乘坐無(wú)牌無(wú)證的機(jī)動(dòng)車等無(wú)安全保障的車;未滿12周歲的孩子嚴(yán)禁騎自行車上路,禁止學(xué)生搭乘電動(dòng)三輪車上下學(xué)。現(xiàn)在機(jī)動(dòng)車持續(xù)增長(zhǎng),城市道路嚴(yán)重?fù)矶?,車速快,個(gè)別司機(jī)技術(shù)差,交通事故頻發(fā),我們只有教育孩子遵守交通規(guī)則,不與車輛搶道,盡量遠(yuǎn)離機(jī)動(dòng)車。特別強(qiáng)調(diào)過(guò)公路必須走人行橫道(斑馬線)、嚴(yán)禁翻越道路隔離欄桿。

(3)加強(qiáng)居家安全教育:教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),遇到陌生人搭訕最好不要理睬,陌生人敲門時(shí)不要開(kāi)門;節(jié)假日盡量不要讓孩子在家單獨(dú)活動(dòng),要清理家中的安全隱患,確保孩子在家安全。教育學(xué)生不要與社會(huì)閑雜人員接觸,嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)生攜帶管制刀具,教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)性游戲,不參與非法活動(dòng)和集會(huì)。

(4)加強(qiáng)學(xué)生防溺水教育,嚴(yán)禁學(xué)生到河塘邊戲水玩耍。

(5)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人應(yīng)杜絕學(xué)生過(guò)早到校并按時(shí)到指定地點(diǎn)接學(xué)生回家。我們路隊(duì)放學(xué)老師只能送到指定的地方,不可能把每一個(gè)學(xué)生送到家,家長(zhǎng)必須親自接送學(xué)生,現(xiàn)在很多的安全隱患隨時(shí)威脅孩子的安全。家長(zhǎng)同志們:請(qǐng)你們一定牢記:“有生命才會(huì)有一切,生命不保,何談幸福!”

最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作給以大力支持和配合,共同教育好孩子,讓每一個(gè)孩子都健康快樂(lè)地成長(zhǎng),成人成才。

再次謝謝大家的光臨!

小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇四

大家下午好!

十月紅楓撲彩蝶,萬(wàn)山松鶴舞蹁躚;琴瑟共鳴頌盛會(huì),家校攜手繪新篇。

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表卸甲實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng),這是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對(duì)我們工作的莫大支持。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學(xué)方法,促使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)校的管理中來(lái),從而形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)。為此,我相信本次家長(zhǎng)會(huì)一定能取得圓滿成功!

今天,我主要想跟家長(zhǎng)朋友們談一談以下三個(gè)方面的情況:

(一)辦學(xué)理念。卸甲實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1928年,是一所有著悠久歷史的“百年老?!?,多年來(lái)在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在全校師生的共同努力下,我校以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng),發(fā)揚(yáng)“以人為本、以校為家、奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治”的拼搏精神,秉承“為孩子一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的工作理念,“美麗整潔的精致校園;寬松和諧的幸福校園;創(chuàng)新發(fā)展的特色校園”,這三園式的辦學(xué)目標(biāo),寄托著我校的夢(mèng)想。目前已形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

(二)基本情況。學(xué)?,F(xiàn)有在校生450人,14個(gè)教學(xué)班,在職教師57人,在這里,有一群天真活潑、文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)的學(xué)生;在這里,有一支責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)水平高、有愛(ài)心的教師隊(duì)伍;在這里,有一套切合實(shí)際的人性化管理制度。

(三)獲得榮譽(yù)。幾年來(lái),我努力地工作、認(rèn)真地學(xué)習(xí),有歡樂(lè)和喜悅,也有苦惱和困惑,我一路歡歌勝利地走到了今天。學(xué)校相繼榮獲江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省書(shū)法特色學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省紅十字示范學(xué)校、揚(yáng)州市54321關(guān)愛(ài)行動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、揚(yáng)州市課改先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)。在高郵市小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)中,曾連續(xù)被評(píng)為教育教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)。我校積極推進(jìn)高效課堂建設(shè),狠抓學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,辦學(xué)品位在每一次的活動(dòng)中得到提升。我們先后承辦高郵市留守兒童現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、高郵市小學(xué)教育教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、高郵市雙擁工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、揚(yáng)州市首家留守兒童活動(dòng)中心成立,高郵市11屆書(shū)香文游現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。具體工作如下:

(一)安全問(wèn)題。近期全國(guó)各地頻繁發(fā)生安全事故——綁架殺害兒童案、惡意砍殺學(xué)校師生案、交通意外傷亡、學(xué)生玩水溺亡等血的教訓(xùn)給我們敲響了警鐘。安全工作是我校工作的重點(diǎn)之一,學(xué)校始終高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度,成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導(dǎo)工作。學(xué)校通過(guò)各種途徑,如:集會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)會(huì)、板報(bào)、主題班會(huì)、安全教育和培訓(xùn)、演講比賽、校園廣播等形式,對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育。并通過(guò)與我們的班主任、有關(guān)教師及其工作人員簽訂“安全工作責(zé)任書(shū)”,加強(qiáng)值日巡查等多種形式,不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感,努力消除各種安全事故隱患,保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展和同學(xué)們身心的健康成長(zhǎng)。

本學(xué)期,我校實(shí)行每天由值日老師護(hù)送出校門,這樣就要求我們各位家長(zhǎng),尤其是一二年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)注意:接送孩子要準(zhǔn)時(shí),要在學(xué)校劃定的等候區(qū)等待,電動(dòng)車、摩托車等車輛要停在離校門50米開(kāi)外的地方,以免造成校門周圍發(fā)生擁堵現(xiàn)象。

(二)師德師風(fēng)問(wèn)題。本學(xué)期我校將繼續(xù)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)新規(guī),嚴(yán)抓教師師德師風(fēng),要求全體教師做到“三個(gè)嚴(yán)禁”,即嚴(yán)禁有償家教、嚴(yán)禁購(gòu)買課輔資料、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

關(guān)于教師違規(guī)補(bǔ)課:在這里我向所有家長(zhǎng)擺明學(xué)校的觀點(diǎn):學(xué)校從來(lái)都不允許教師有償家教。這種行為不符合教師職業(yè)道德規(guī)范,損害了教師的形象。

關(guān)于教師指定學(xué)生購(gòu)買課輔資料:學(xué)校一貫禁止老師向?qū)W生推薦教輔資料或指定學(xué)生購(gòu)買課輔資料,同時(shí)呼吁家長(zhǎng)不給學(xué)生購(gòu)買過(guò)多的課輔資料,以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

關(guān)于教師體罰學(xué)生:各級(jí)教育主管部門三令五申:嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生,我校也多次提醒老師嚴(yán)禁體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生。各位家長(zhǎng)對(duì)我校教師的教育失當(dāng)行為可以監(jiān)督,若有體罰現(xiàn)象發(fā)生可以及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)情況,學(xué)校一經(jīng)查實(shí),將嚴(yán)肅處理,絕不姑息。

(三)收費(fèi)問(wèn)題。我校收費(fèi)嚴(yán)格依照上級(jí)相關(guān)文件、按照相關(guān)部門統(tǒng)一安排進(jìn)行,不存在亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)的現(xiàn)象,各位家長(zhǎng)可以監(jiān)督。在此,我向各位家長(zhǎng)解釋一下,收費(fèi)分為兩大塊,一是學(xué)校代收費(fèi)項(xiàng)目,;二是服務(wù)性收費(fèi),包括保險(xiǎn)費(fèi)、教輔資料、校服、家長(zhǎng)函授學(xué)校。

家長(zhǎng)同志們,“父母乃人生的第一任老師,家庭乃人生第一所學(xué)?!薄:⒆訌囊怀錾鸵馕吨逃拈_(kāi)始,家庭教育同樣在孩子的人生之路上起到鋪墊的作用。下面,我有三個(gè)家教觀點(diǎn)想和大家探討一下。

(一)孩子為什么不聽(tīng)話?因?yàn)槟悴粫?huì)批評(píng)。在實(shí)際生活中,許多家長(zhǎng)有這樣的體會(huì),和孩子好好地說(shuō)、講道理不管用,批評(píng)也不管用,著急了打一頓也還是不管用,怎么做效果都不好!反正就是:說(shuō)不聽(tīng),罵沒(méi)用!打一頓,管一陣!

1、無(wú)用的批評(píng)。讓我們先看看家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)的幾種現(xiàn)象與特點(diǎn)。

(1)批評(píng)情緒化。一旦孩子出現(xiàn)過(guò)失的時(shí)候,家長(zhǎng)的表現(xiàn)通常是情緒激動(dòng),臉色發(fā)青,手舞足蹈,念念有詞,眼睛發(fā)直,聲音分貝高,語(yǔ)言速度快,一陣狂風(fēng)暴雨,真可謂酣暢淋漓!好了,說(shuō)完了,罵完了,心里也痛快了,也平衡了。而您可能不知道,當(dāng)家長(zhǎng)大費(fèi)口舌的時(shí)候,大多孩子心里算計(jì)的卻是:“現(xiàn)在是罵到一半了!”“再忍耐一下,就快罵完了!”家長(zhǎng)在呵斥孩子的時(shí)候也會(huì)突然停下來(lái)問(wèn):“你聽(tīng)明白沒(méi)有?”孩子馬上反射說(shuō):“聽(tīng)明白了!”“記住了沒(méi)有?”“記住了!”“以后還犯不犯?”“不犯了!”這時(shí)候如此痛快地敷衍只是為了早點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)暴風(fēng)雨。如果有攝像機(jī)的話,家長(zhǎng)看看自己的表情和表現(xiàn),真可以說(shuō)是不堪目睹啊!

而孩子對(duì)您說(shuō)的話往往不是能倒背下來(lái),就是根本不知道你說(shuō)過(guò)什么。只知道一點(diǎn):我錯(cuò)了,所以你罵我!就連錯(cuò)誤帶來(lái)的愧疚、不安也隨著批評(píng)的咆哮聲煙消云散了。因?yàn)樗麄兒苊靼滓稽c(diǎn),罵完了一般也就沒(méi)事了!孩子惟一做的和感興趣的事就是等待,等待這番責(zé)備的結(jié)束!最后的結(jié)果就是“口服心不服”,“你罵你的,我做我的”。您能指望這種更多帶著個(gè)人情緒化的宣泄,主觀的批評(píng)有多大作用呢?其實(shí),很多時(shí)候,沉默遠(yuǎn)比這樣的批評(píng)更有效。批評(píng)的目的是為了讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題,理解和接受正確的建議,并在行動(dòng)中改正。作為對(duì)一次過(guò)失的分析和評(píng)價(jià)應(yīng)該是非常理性的。在這個(gè)過(guò)程中,發(fā)點(diǎn)脾氣難免,發(fā)點(diǎn)牢騷也能接受,發(fā)泄就有失分寸了。

試想,這樣的一種情緒如何博得孩子的尊重,如何使孩子信服,又如何能讓孩子聽(tīng)從呢?

(2)批評(píng)泛濫化。有時(shí)候,我們的家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候,聲音慷慨激昂,語(yǔ)速飛快,大腦活躍,思維跳躍,聯(lián)想豐富,上綱上線。比如說(shuō)本來(lái)就是個(gè)打了碗的事情,就能從這件事想起從前丟鑰匙、丟錢、丟面子(因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)考砸了),還能扯到打架、看電視、玩游戲等??傊?,只要能想起來(lái)的事就可以像電影鏡頭一樣重放。真可謂,旁征博引,引經(jīng)據(jù)典,直說(shuō)得孩子眼皮一翻,嘴角一撇,脖子一扭,腦袋一低,心想:你愛(ài)說(shuō)啥說(shuō)啥吧!也不嫌口渴?哼!

批評(píng)要有針對(duì)性,對(duì)當(dāng)前的問(wèn)題有什么說(shuō)什么,就事論事就好了,而絕不可責(zé)備這次過(guò)失,連帶以前老賬也一并算上。這種把“陳年老賬”重提的做法只會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)感到厭煩、討厭和憎惡,而且由于其他事情拉扯得太多,沖淡了當(dāng)前主題,主要矛盾就容易被弱化和忽視。令人失笑的是,往往有家長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)著就停下來(lái)了,怎么了?原來(lái)是一下子忘了該說(shuō)什么了!只好自我解嘲地說(shuō)道:“哼,看看你,把我都?xì)夂苛?!?/p>

試想,這樣令孩子懷恨又游離主題的批評(píng)怎么可能有利于問(wèn)題的解決?

(3)批評(píng)簡(jiǎn)單化。很多時(shí)候,孩子犯錯(cuò)后,家長(zhǎng)的表現(xiàn)往往是該批評(píng)的時(shí)候不批評(píng),不該批評(píng)的時(shí)候亂批評(píng)。很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子賴床的現(xiàn)象,往往是一邊催促,一邊數(shù)落,而孩子卻把這當(dāng)作是背景噪音。根本沒(méi)有起到批評(píng)的作用。因?yàn)楹⒆雍芮宄稽c(diǎn),如果走著上學(xué)會(huì)遲到的話,家長(zhǎng)一定會(huì)有辦法讓孩子按時(shí)到學(xué)校的,有車可以送,沒(méi)車可以打車。

像這類的情況有很多,就是家長(zhǎng)只對(duì)現(xiàn)象做批評(píng),而沒(méi)有采取實(shí)際有效的解決辦法。

(4)批評(píng)急躁化。有許多時(shí)候是這樣的,孩子甚至還沒(méi)意識(shí)到錯(cuò)誤即將或已經(jīng)來(lái)臨,還不能深刻意識(shí)到錯(cuò)誤能帶來(lái)什么樣的后果,我們的家長(zhǎng)卻已經(jīng)急不可耐,氣不打一處來(lái),通常是眼到、口到,甚至手也到了。

“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”?再者“不知者還不為過(guò)”呢!人犯錯(cuò)誤是正常的,而頭一次經(jīng)歷某些事情的時(shí)候犯錯(cuò)更是正常的!但家長(zhǎng)卻沒(méi)有給孩子足夠的時(shí)間和空間去體驗(yàn)錯(cuò)誤,嘗試挫折,孩子甚至都不知道犯了什么錯(cuò),批評(píng)和責(zé)備就已經(jīng)接踵而至。這種急于求成、急功近利、急躁冒進(jìn)的批評(píng),往往扼殺了孩子的創(chuàng)造力,限制了孩子的發(fā)展。

2、什么時(shí)候批評(píng)。當(dāng)孩子第一次犯錯(cuò)誤后,您只需要告訴他為什么錯(cuò)了,怎么做是對(duì)的就行了。在指導(dǎo)的時(shí)候,對(duì)孩子保持尊重的態(tài)度可以讓他也尊重您的意見(jiàn),耐心細(xì)致的講解讓他明白錯(cuò)誤的原因及后果,善解人意的情緒讓他不會(huì)被失敗的陰影束縛。如果孩子再次犯了類似的錯(cuò)誤,也許是孩子還不太熟悉正確的方法,也許教訓(xùn)不夠深刻讓他忽視。我們首先應(yīng)該對(duì)他的原因進(jìn)行分析,如果是前者的話,就要講清楚,把事情說(shuō)明白,再給他機(jī)會(huì)去做;如果是后者的話,才應(yīng)該對(duì)他做適當(dāng)?shù)呐u(píng)。

3、應(yīng)該批評(píng)什么。在孩子開(kāi)始或接觸新的事物的時(shí)候,由于認(rèn)識(shí)不深,準(zhǔn)備不足,行為表現(xiàn)不太合理,出了偏差和錯(cuò)誤也在情理之中。這時(shí)候需要的是幫助,而不是批評(píng)!第一次錯(cuò)了可以理解,第二次錯(cuò)了可以諒解,再錯(cuò)就不能容忍了。在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行批評(píng)是合理的!我很喜歡一句話,“態(tài)度決定一切”,錯(cuò)誤頻頻出現(xiàn)就是更多是由于態(tài)度的問(wèn)題而產(chǎn)生的。所以批評(píng)是針對(duì)態(tài)度的,不是針對(duì)事情本身的;批評(píng)是針對(duì)重犯和再犯的,要給孩子第一次改錯(cuò)機(jī)會(huì)。但是我們的家長(zhǎng)往往表現(xiàn)在首犯時(shí)就批評(píng),這會(huì)讓孩子感覺(jué)很委屈!而當(dāng)錯(cuò)誤和問(wèn)題再次出現(xiàn)后,比如不理想的成績(jī)單拿回來(lái)后,家長(zhǎng)不是心平氣和地與孩子一起分析原因,更多是對(duì)成績(jī)本身進(jìn)行埋怨,為自己的不滿向孩子發(fā)泄,而這種盲目的批評(píng)是很不利于孩子接受和改正的。

(1)首犯要說(shuō)理,這個(gè)孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還可以,但自制力比較差,對(duì)后果預(yù)見(jiàn)不足,所以在有可能的時(shí)候就想跑出去玩游戲。當(dāng)出現(xiàn)這種情況后,家長(zhǎng)應(yīng)該耐心說(shuō)明這樣做的后果,還要表達(dá)對(duì)孩子的信任和期望。重要的是要孩子明白這樣的做法有什么不當(dāng)之處!而切不可大發(fā)雷霆,動(dòng)輒打罵!約翰·洛克說(shuō)的“說(shuō)理是對(duì)待兒童的真正辦法”就是這個(gè)意思。

(2)重犯要約定,可是這個(gè)孩子又遇到能出去玩游戲的機(jī)會(huì),而禁不住誘惑,又偷著跑出去玩游戲。家長(zhǎng)就應(yīng)該嚴(yán)厲告訴他這樣做是不行的。鑒于他再一次出現(xiàn)了這樣的錯(cuò)誤,就要和孩子約定一個(gè)方案,并要求孩子作保證,并表示如果再犯,他將接受什么樣的懲罰。當(dāng)然是雙方都可以接受的辦法。同樣切不可大發(fā)雷霆,動(dòng)輒打罵!在這里我要特別說(shuō)明的是,孩子要比大人更講“義氣”的。在這樣的信任和尊重下,孩子很難再犯,即使想玩,事先也會(huì)與家長(zhǎng)打招呼的。

(3)再犯要懲罰,當(dāng)然孩子畢竟是孩子,他又犯錯(cuò)了。但家長(zhǎng)有兩種選擇,一是保持沉默,并讓他明白您已經(jīng)知道發(fā)生的一切,并告訴他你保留采取懲罰的權(quán)利,但現(xiàn)在還不打算實(shí)施?;蚴歉鶕?jù)約定,讓孩子踐諾,接受懲罰,并再次讓他說(shuō)出如果再犯,他該怎么辦!同樣切不可大發(fā)雷霆,動(dòng)輒打罵!

通過(guò)以上的做法,孩子哪里好意思再犯錯(cuò)!當(dāng)然,我曾和這個(gè)男孩談了很多,了解到他的父母根本不讓他玩,所以我與他的父母也做了協(xié)商,就是每周在固定的時(shí)間容許他玩游戲,在具體實(shí)施的過(guò)程中,情況也有過(guò)反復(fù),但過(guò)了不久,孩子就不再曠課逃學(xué)了,就連規(guī)定時(shí)間內(nèi)的游戲也玩的少了。后來(lái),這個(gè)同學(xué)告訴我,他以前去玩游戲不僅是因?yàn)楦吲d,而且還是想氣氣他家人!

孩子的錯(cuò)誤更多是由于家長(zhǎng)教化不當(dāng)造成的。因?yàn)殄e(cuò)誤和失敗,孩子已經(jīng)受到了懲罰,已經(jīng)感受到痛苦和不幸了,做家長(zhǎng)的不找自己的原因,怎么還好意思向孩子發(fā)火?所以出了問(wèn)題后,家長(zhǎng)的反應(yīng)和表現(xiàn)非常重要,如果更多的是主觀愿望的責(zé)備,情緒失控、生氣和打罵,那么是很失禮和無(wú)能的,是缺乏風(fēng)度、缺乏理解、缺乏信任、缺乏教育能力的表現(xiàn),這樣的做法只會(huì)讓孩子看不起。所謂的批評(píng)還是以對(duì)話和交流為主,不過(guò)是更偏重于對(duì)錯(cuò)誤的思想和行動(dòng)的思索和檢查,為了解決問(wèn)題和避免錯(cuò)誤再次發(fā)生,批評(píng)也是一場(chǎng)有約定和要求的對(duì)話。

當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤之后,家長(zhǎng)應(yīng)該先想想自己有什么不對(duì)!自己有什么做得不足?所以我經(jīng)常建議家長(zhǎng),能否和孩子先說(shuō)一聲“對(duì)不起”。有很多家長(zhǎng)聽(tīng)取我的建議,后來(lái)告訴我說(shuō),當(dāng)對(duì)孩子說(shuō)了“對(duì)不起”后,在表達(dá)了對(duì)孩子的內(nèi)疚后,批評(píng)教育的效果特別好,甚至母子抱頭大哭,那一瞬間,所有的不快和隔閡都也被這淚水沖洗掉了。

(二)從孩子的表現(xiàn)中看自己的教育方式:

1、如果您的孩子喜歡譴責(zé)別人,是因?yàn)槠綍r(shí)您對(duì)他批評(píng)過(guò)多。

2、如果您的孩子凡事喜歡抱怨,是因?yàn)槟偸翘籼匏?/p>

3、如果您的孩子喜歡對(duì)抗,是因?yàn)槟鷮?duì)他有敵意和強(qiáng)制。

4、如果您的孩子不夠善良,是因?yàn)槟且粋€(gè)缺少同情心的人。

5、如果您的孩子膽小、羞怯,是因?yàn)樗?jīng)常被嘲弄、辱罵。

6、如果您的孩子不跟您說(shuō)心里話,是因?yàn)槟胶⒆拥脑拑喊?,翻老賬。

7、如果您的孩子不辨是非,是因?yàn)槟鷮V?,沒(méi)有給孩子自主和思考的機(jī)會(huì)。

8、如果您的孩子很自卑,是因?yàn)槟鷮?duì)孩子總是失望,不能耐心鼓勵(lì)。

9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷,是因?yàn)樗募彝](méi)有寬容和溫暖。

10、如果您的孩子不喜歡自己,是因?yàn)槟鷮?duì)他缺少接納、認(rèn)可和尊重。

11、如果您的孩子不上進(jìn),不努力,是因?yàn)槟鷮?duì)他要求過(guò)高他做不到。

12、如果您的孩子很自私,是因?yàn)槟鷮?duì)他太溺愛(ài),要什么給什么。

13、如果您的孩子不懂父母的苦心,是因?yàn)槟鷽](méi)有教會(huì)他理解別人。

14、如果您的孩子退縮、逃避,是因?yàn)樵獾搅四妮p視和打擊。

15、如果你的孩子懶惰和依賴,是因?yàn)槟婧⒆幼龅氖潞蜎Q定太多了。

16、如果您被孩子控制了,是因?yàn)槟桓覈?yán)厲管教,總是哀求孩子。

17、如果您的孩子撒謊、騙人,是因?yàn)槟粔驅(qū)捜?,喜歡懲罰孩子。

18、如果您的孩子冷漠,攻擊他人,是因?yàn)槟鷮?duì)他的諷刺和冷眼太多。

19、如果您的孩子有暴力行為,是因?yàn)槟S帽┝?lái)處理孩子的問(wèn)題。

20、如果您的孩子意志不堅(jiān)強(qiáng),懼怕困難,是因?yàn)槟鷽](méi)有給他鍛煉的機(jī)會(huì)。

有以上三種狀況就說(shuō)明您的家庭教育處于“亞健康”狀態(tài)了;有以上四種狀況就要隨時(shí)注意您的教育方法了;有以上五種狀況就說(shuō)明您的家庭教育出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題,必須請(qǐng)專家指導(dǎo)了!

(三)優(yōu)秀的孩子是這樣培養(yǎng)的:(40條)。

1、每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流。

2、讓孩子養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、多聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音!——用耐心、用愛(ài)心、用開(kāi)心,心是長(zhǎng)著眼睛的!

4、嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤!

5、不要總對(duì)孩子一本正經(jīng),要多和孩子一起歡笑:因?yàn)樾β暷茏尯⒆痈訜釔?ài)生活;引導(dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。

6、不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上,想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。

7、教育并不一定只是講道理,有時(shí)適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施。

8、結(jié)合孩子的表現(xiàn),每天思考至少一個(gè)關(guān)于孩子成長(zhǎng)的.問(wèn)題。

9、對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育,培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣,注意引導(dǎo)、豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí),在大自然中加深幼兒的情感體驗(yàn),是非常有益的。

10、注意培養(yǎng)孩子的善心。古人云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

11、教會(huì)孩子微笑,微笑面對(duì)生活的一切,微笑面對(duì)人生。

12、對(duì)孩子不要亂許愿,承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。

14、從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。

15、絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。

16、在孩子干的事情中,不斷尋找值得贊許的東西。

17、不要嚇孩子。以免造成孩子過(guò)分膽小、怕事。

18、不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。

19、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。

20、讓孩子正確樹(shù)立心目中的偶像。

21、讓孩子做一些力所能及的家務(wù),如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等,讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子。

22、認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。

23、把孩子當(dāng)作成人一樣,和他平等相處,把孩子當(dāng)成自己的朋友。

24、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,懂得賞識(shí)孩子。

25、不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。

26、家長(zhǎng)要耐心地傾聽(tīng)孩子的煩惱。

27、要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美孩子,而不是像對(duì)寵物一樣說(shuō)句“你真聰明”。

28、關(guān)心孩子的身體健康,更關(guān)注孩子的情感需要。

29、先成人再成才,教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人,一個(gè)健全的人。

30、了解孩子有哪些朋友,這很重要。

31、沒(méi)有得到孩子的許可,不要看孩子的日記與信件。

32、快樂(lè)與孩子一起分享!

33、給孩子留出真正的“玩”的時(shí)間和空間。

34、不給他留有太多的物質(zhì)遺產(chǎn),給他一個(gè)健康的身體,給他一個(gè)健康的心理,一個(gè)快樂(lè)的人生。

35、著重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

36、父母對(duì)自己的雙親要孝敬有加,讓孩子覺(jué)得家中充滿了愛(ài),同時(shí)父母也是他們值得學(xué)習(xí)的榜樣。

37、不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動(dòng)與所得、權(quán)得與義務(wù)”的關(guān)系,以免孩子羞成好逸惡勞的許多性格。

38、不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的東西。

39、孩子在家學(xué)習(xí),家長(zhǎng)切莫搞一些娛樂(lè)活動(dòng),一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。

40、和孩子下棋,讓孩子知道落子無(wú)悔,教育他對(duì)自己所做事要負(fù)責(zé)任,同時(shí)下輸了要承認(rèn),家長(zhǎng)有時(shí)也要放手讓孩子贏一兩盤,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要。

以上觀點(diǎn),僅供參考,教育要因人而異,靈活運(yùn)用。

各位家長(zhǎng),回顧走過(guò)的路,回味昨天的艱辛,我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足,學(xué)校的工作離學(xué)生家長(zhǎng)的要求還有差距,但我們不敢有半點(diǎn)馬虎,將竭盡全力傾注到工作中去,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做得最好。

家是撇,校是捺,家校齊心共樹(shù)人;校是魚(yú),家是水,家校育人不分離。

家長(zhǎng)朋友們,家庭和學(xué)校就好像是孩子一對(duì)騰飛的翅膀,只有家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力,我們的孩子才能飛向美好的未來(lái),讓我們共同攜手,為學(xué)校的發(fā)展、孩子的成長(zhǎng)一起努力吧!

最后祝各位家長(zhǎng)身體健康,家庭幸福!

祝我們家校合作愉快、順利!

祝我們的孩子快快樂(lè)樂(lè),健康成長(zhǎng)!謝謝!

小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇五

你們好!

首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。

我們蔡家崖小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生80人,教職工9人,從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看,大學(xué)本科學(xué)歷3人,大學(xué)??茖W(xué)歷6人。從職稱結(jié)構(gòu)上看,小教高級(jí)職稱2人,小教一級(jí)職稱7人。從年齡結(jié)構(gòu)上看,中青年教師占的比例較大,有7人,50歲教師2人。從教齡結(jié)構(gòu)上看,教齡20年以上4人,10至20年有2人,5--10年3人。教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,能滿足新課程的實(shí)施需要,教師教學(xué)評(píng)估全部合格。能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴(yán)金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)30余年,忠于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,為人師表。同時(shí),她們嚴(yán)格要求自己,具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)成績(jī)突出,受到學(xué)校的肯定、同學(xué)們的喜歡和家長(zhǎng)的好評(píng)。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會(huì)老師是我校教育的中堅(jiān)力量,她們年富力強(qiáng),在學(xué)校能獨(dú)當(dāng)一面,承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù),具有明朗的教風(fēng)。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃,充滿活力,工作熱情高,個(gè)性鮮明,他們有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神。

20xx學(xué)年度,我校所迎接的各級(jí)、各項(xiàng)檢查中成績(jī)突出,被授予“學(xué)校教育工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教育碩果累累。教師方面:李紅英老師指導(dǎo)的一名學(xué)生科幻繪畫(huà)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng);劉淑會(huì)、李紅英兩名老師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻繪畫(huà)獲省級(jí)獎(jiǎng);武曉寧、賈培文兩名教師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻畫(huà)獲市縣級(jí)獎(jiǎng);武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣級(jí)獎(jiǎng),王臘娥、郭麗、劉淑會(huì)三名教師指導(dǎo)的學(xué)生古詩(shī)文誦讀表演獲縣級(jí)獎(jiǎng);賈培文老師的教育論文獲縣級(jí)獎(jiǎng),嚴(yán)金霞、宮月玲、劉淑會(huì)、王臘娥四名教師的教學(xué)成績(jī)獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng);宮月玲、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)等等。獲獎(jiǎng)累計(jì)36次。學(xué)生方面,分別獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科技獎(jiǎng)8人13次,縣級(jí)獎(jiǎng)9人15次,鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)14人28次。獲獎(jiǎng)累計(jì)31人56次。

這些成績(jī)的取得,與全體師生的共同努力和廣大家長(zhǎng)同志們的大力配合是分不開(kāi)的。我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的大力配合表示感謝!

人們常說(shuō):百年大計(jì),教育為本。要把學(xué)生教育好,我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力。因此我首先談一談學(xué)校教育。

幾年來(lái),我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn),以加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為突破點(diǎn),把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、全縣聞名的學(xué)校。并依此開(kāi)展工作。

其次,談一談家庭教育。

教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),父母應(yīng)通過(guò)家庭教育,使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶,使智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā)。所以,家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),接受學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。這些年來(lái),有一種說(shuō)法頗為流行:“5+2=0”?!?”指的是學(xué)生5天在校接受教育,“2”則指周末回家、走出校門接觸社會(huì)?!?+2=0”說(shuō)的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。

小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇六

尊敬的白書(shū)記、李校長(zhǎng)、各位家長(zhǎng),中午好!

首先,我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和崇高的敬意,這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作的支持。很多家長(zhǎng),雖然我們很少見(jiàn)面,但我們的心是相連的,都是為了每個(gè)孩子的未來(lái)。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用,老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好地培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題,下面請(qǐng)?jiān)试S我將學(xué)校的基本情況、辦學(xué)特色和近幾年取得的成績(jī)向大家匯報(bào):

學(xué)?,F(xiàn)有在校學(xué)生551人,住校學(xué)生456人,共設(shè)置12個(gè)教學(xué)班,教職工40人,班班通13套,計(jì)算機(jī)40余臺(tái),是回龍鎮(zhèn)師資力量比較雄厚的一所小學(xué),近幾年來(lái),學(xué)?!耙赞k人民滿意、家長(zhǎng)放心,以質(zhì)量求發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo),秉承“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“面向全體,發(fā)展個(gè)性,實(shí)踐創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力,為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的工作思路,以辦學(xué)特色,堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路,逐步探索形成了“育人為本,素質(zhì)為重,關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)模式。在回龍鎮(zhèn)黨委政府、回龍中心校李校長(zhǎng)的英明決策和精心規(guī)劃下,兩年后的獅子小學(xué)將是一所花園式學(xué)校,讓我們的孩子不到城里上學(xué)都能享受優(yōu)異的教學(xué)資源,真是不悅樂(lè)乎?主要體現(xiàn)在學(xué)校的管理:1.教師出勤管理方面,學(xué)校實(shí)行坐班制度,每天按照作息時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)上下班,有請(qǐng)假的,都要進(jìn)行請(qǐng)假批準(zhǔn)登記并和績(jī)效工資掛鉤,每學(xué)期超過(guò)請(qǐng)假天數(shù),都是要扣取工資的,學(xué)校以制度管人。

2.教學(xué)管理方面,學(xué)校定期開(kāi)展教研活動(dòng),共同探討怎樣上好每一堂課,定期對(duì)教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行檢查登記,比如說(shuō),作業(yè)有沒(méi)有認(rèn)真批改,是否先備好課再去上課,試卷有沒(méi)有改,班主任有沒(méi)有對(duì)班級(jí)進(jìn)行監(jiān)督管理,有沒(méi)有按作息時(shí)間上下課等,我們都進(jìn)行詳細(xì)的檢查,并在每周二教師會(huì)議上進(jìn)行反饋。督促每位教師按學(xué)校的要求保質(zhì)保量完成教育教學(xué)工作。

3.辦學(xué)特色方面,學(xué)校把科技實(shí)踐活動(dòng)融入到教學(xué)之中,培養(yǎng)了許多青少年科技苗子,并參加第29、30、31屆青少年科技大賽比賽中屢屢獲得省級(jí)、州級(jí)一、二、三等獎(jiǎng);目前學(xué)校在文藝、書(shū)畫(huà)、體育運(yùn)動(dòng)等方面下功夫,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展同時(shí),讓學(xué)生以地方土特產(chǎn)書(shū)寫家鄉(xiāng)特色(如:薏仁米、藠頭、櫻桃等)。

4.教學(xué)設(shè)施方面,學(xué)校在各級(jí)黨委政府和領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷支持下,投入了大量資金進(jìn)行學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè)的改善,特別是去年義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢期間,有效幫助學(xué)校改善辦學(xué)條件,比如我們現(xiàn)在使用的13套班班通,40計(jì)算機(jī)臺(tái),各種亮麗工程都是在此期間逐一完善的;今年學(xué)校又啟動(dòng)了新的一棟學(xué)生宿舍樓、一棟綜合樓和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)工程。學(xué)校在辦學(xué)設(shè)施改善的同時(shí),教學(xué)質(zhì)量也有很大提升,特別是在近幾年縣舉行的統(tǒng)一考試中,實(shí)行單人單桌,兩個(gè)外校教師監(jiān)考一個(gè)考場(chǎng)方式,我校多門學(xué)科考試成績(jī)?cè)谌?zhèn)排前三名;分別在全縣各年級(jí)200多個(gè)班級(jí)中單科排名前10名、前20名、前30名等,從總體上分析,2012年啟動(dòng)寄宿制以來(lái)同前期相比,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升快,學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高,主要表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、獨(dú)立生活能力、養(yǎng)成教育、音、體、美發(fā)展方面有很大的變化。例如:去年我校六(3)班尤立菊同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)、舞蹈和藝術(shù)表演等被興義四中錄??;六(2)班李傳宇同學(xué)在興仁二中、六中招考中以全級(jí)第一名的考試成績(jī)分別被兩所學(xué)校錄取;六(1)班張成芳同學(xué)以優(yōu)異被興仁二中實(shí)驗(yàn)班錄取等等。當(dāng)然,這些成績(jī)的取得,除與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和規(guī)劃外,也有你們家長(zhǎng)的功勞。人們常說(shuō):百年大計(jì),教育為本。要把學(xué)生教育好,我們認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力,齊抓共管。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任和老師保持密切溝通,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性和雙邊性,這樣才能有效地實(shí)施素質(zhì)教育。(比如,你們的孩子生病了,班主任或教師打電話給你們,你們也要緊密配合,無(wú)論在做什么事情都必須放下,及時(shí)到學(xué)校把你的孩子帶到相應(yīng)的醫(yī)院就診,避免耽誤就診的黃金時(shí)間,千萬(wàn)別說(shuō):送到學(xué)校就是學(xué)校的事、老師的事,我們家長(zhǎng)不管,乃至有不耐煩等情緒。)下面我就家庭教育談下幾點(diǎn)要求:

一、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長(zhǎng)認(rèn)為:教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。你們可以想想,孩子一天在學(xué)校有多長(zhǎng)時(shí)間,現(xiàn)在,有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,卻不知道孩子在學(xué)校或校外干些什么,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,甚至在學(xué)校讀那個(gè)班、班主任是誰(shuí)都不知道,這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職啊。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書(shū)包、筆記,經(jīng)常與之談心交流,多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,做孩子的航標(biāo)燈,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績(jī)。

二、對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),也不能苛克過(guò)度,更不能粗暴的斥責(zé)和打罵。(1)家長(zhǎng)要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要驕傲自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想時(shí),應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在,不斷鼓勵(lì)他們。)我們認(rèn)為,在小學(xué)階段,應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最后才是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),所謂“興趣是最好的老師”。

三、

注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

(一)、在安全方面。

家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,教育孩子遵守交通規(guī)則,橫穿公路要“一停二看三通過(guò)”,不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒、山體滑坡、泥石流、不私自去游泳等等。低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)要每天到學(xué)校接送自己的孩子,周未時(shí)間更要看緊孩子,不要讓孩子亂跑,高年級(jí)學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車、摩托車等機(jī)動(dòng)車輛上學(xué)和玩耍;在每周進(jìn)校時(shí),學(xué)校保衛(wèi)用搜身器對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行管制刀具排查,是否有學(xué)生帶管制刀具、手機(jī)進(jìn)校園,確保全校師生的安全,希望各位家長(zhǎng)嚴(yán)格要求和管教自己的孩子。

(二)、在學(xué)習(xí)方面和習(xí)慣養(yǎng)成方面:

1、要督促孩子做好家庭作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是周末或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè),一定要督促孩子提前完成,千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上才做,盡量周末不讓孩子參加激烈的體力勞動(dòng)。

2、營(yíng)造良好的家庭氛圍,有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在聽(tīng)得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))。

3、讓孩子盡量少看電視,少玩電腦、手機(jī),多閱讀課外書(shū)籍。

4、做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求,我們自己首先要做到。家長(zhǎng)要以身作則,比如,要求孩子每天回家至少看半小時(shí)或一小時(shí)的書(shū),如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書(shū),孩子肯定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙,我們自己卻抽煙,當(dāng)然就沒(méi)有說(shuō)服力。我們要求孩子要懂禮貌,我們自己也應(yīng)該做到。

5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事,如,每天自己穿衣服,自己洗臉?biāo)⒀?,自己洗紅領(lǐng)巾和襪子,自己梳頭發(fā),書(shū)包是不是干凈,書(shū)包里面有沒(méi)有整理等等。

三、在家校聯(lián)系方面:平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話多可以,及時(shí)溝通,關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。

我堅(jiān)信,有各位家長(zhǎng)的配合,全體教師的努力,您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展,我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有凸顯的進(jìn)步。

最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作給予大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),便于我們工作改進(jìn)。我們將不勝感激。如講得不對(duì)的地方希望各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、工作順利!祝我們家校合作愉快!祝我們的孩子在??炜鞓?lè)樂(lè),健康成長(zhǎng)!將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才!

謝謝大家!

回龍鎮(zhèn)獅子小學(xué):龍興江2016年4月26日。

尊敬的各位家長(zhǎng),你們好!

首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。

我們蔡家崖小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生80人,教職工9人,從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看,大學(xué)本科學(xué)歷3人,大學(xué)??茖W(xué)歷6人。從職稱結(jié)構(gòu)上看,小教高級(jí)職稱2人,小教一級(jí)職稱7人。從年齡結(jié)構(gòu)上看,中青年教師占的比例較大,有7人,50歲教師2人。從教齡結(jié)構(gòu)上看,教齡20年以上4人,10至20年有2人,5--10年3人。教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,能滿足新課程的實(shí)施需要,教師教學(xué)評(píng)估全部合格。能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴(yán)金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)30余年,忠于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,為人師表。同時(shí),她們嚴(yán)格要求自己,具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)成績(jī)突出,受到學(xué)校的肯定、同學(xué)們的喜歡和家長(zhǎng)的好評(píng)。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會(huì)老師是我校教育的中堅(jiān)力量,她們年富力強(qiáng),在學(xué)校能獨(dú)當(dāng)一面,承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù),具有明朗的教風(fēng)。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃,充滿活力,工作熱情高,個(gè)性鮮明,他們有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神。

2009學(xué)年度,我校所迎接的各級(jí)、各項(xiàng)檢查中成績(jī)突出,被授予“學(xué)校教育工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教育碩果累累。教師方面:李紅英老師指導(dǎo)的一名學(xué)生科幻繪畫(huà)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng);劉淑會(huì)、李紅英兩名老師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻繪畫(huà)獲省級(jí)獎(jiǎng);武曉寧、賈培文兩名教師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻畫(huà)獲市縣級(jí)獎(jiǎng);武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣級(jí)獎(jiǎng),王臘娥、郭麗、劉淑會(huì)三名教師指導(dǎo)的學(xué)生古詩(shī)文誦讀表演獲縣級(jí)獎(jiǎng);賈培文老師的教育論文獲縣級(jí)獎(jiǎng),嚴(yán)金霞、宮月玲、劉淑會(huì)、王臘娥四名教師的教學(xué)成績(jī)獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng);宮月玲、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)等等。獲獎(jiǎng)累計(jì)36次。學(xué)生方面,分別獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科技獎(jiǎng)8人13次,縣級(jí)獎(jiǎng)9人15次,鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)14人28次。獲獎(jiǎng)累計(jì)31人56次。

這些成績(jī)的取得,與全體師生的共同努力和廣大家長(zhǎng)同志們的大力配合是分不開(kāi)的。我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的大力配合表示感謝!

人們常說(shuō):百年大計(jì),教育為本。要把學(xué)生教育好,我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力。因此我首先談一談學(xué)校教育。

幾年來(lái),我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn),以加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為突破點(diǎn),把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、全縣聞名的學(xué)校。并依此開(kāi)展工作。

其次,談一談家庭教育。

教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),父母應(yīng)通過(guò)家庭教育,使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶,使智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā)。所以,家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),接受學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。這些年來(lái),有一種說(shuō)法頗為流行:“5+2=0”?!?”指的是學(xué)生5天在校接受教育,“2”則指周末回家、走出校門接觸社會(huì)。“5+2=0”說(shuō)的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。

下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考:

1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?,F(xiàn)在,有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書(shū)包、筆記,經(jīng)常與之談心交流,多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績(jī)。

2、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng),父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō),父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的思想態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。

3、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。心理健康了,才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性,樹(shù)立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此,孩子的心理健康是成才的前提。我們要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛(ài);鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛(ài)、互助等正面的思想,引導(dǎo)孩子正確對(duì)待家長(zhǎng)及老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),與老師及同學(xué)和諧相處;及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)孩子的心理障礙,從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會(huì)形成。

4、對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),也不能苛求過(guò)度,更不能粗暴的斥責(zé)打罵。

5、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之育,也是強(qiáng)心之育,它更是一切教育的基礎(chǔ)。積極配合學(xué)校,做好學(xué)生在家時(shí)的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個(gè)方面的安全教育。

6、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明:只要學(xué)生不是弱智或極端頑固不化,沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。

再次,我談幾點(diǎn)建議望各位家長(zhǎng)能做得更好:

一、在安全方面。

家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,教育孩子遵守交通規(guī)則,橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長(zhǎng),接送時(shí)不要在校門口擁擠,在大門外規(guī)定地點(diǎn)接送,今冬明春是甲型h1n1流感的高發(fā)期,請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子,作好配合。

二、在學(xué)習(xí)方面:要督促孩子做好家庭作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

三、在家校聯(lián)系方面:平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話均可,及時(shí)溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠(chéng)交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。

我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)在蔡小健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展。

最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。

謝謝大家的光臨!

本文來(lái)自:書(shū)通網(wǎng)(/2014528/。

小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇七

你們好!

今天下午,我們小學(xué)在這里召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),共同研討孩子的教育方法,促使家庭教育和學(xué)校教育更好地融合。

總之一句話,就是“一切為了孩子”,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!

我們都非常清楚,教育是一個(gè)既艱苦又漫長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可。學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的,他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合。希望我們?cè)诮涣?、溝通中,增進(jìn)相互之間的了解,從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí)。

在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,我想和各位家長(zhǎng)交流以下幾方面的意見(jiàn):

我們從民族樂(lè)器葫蘆絲的普及入手培養(yǎng)孩子多種藝術(shù)特長(zhǎng)提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。經(jīng)過(guò)一年的努力現(xiàn)在全校二至六年級(jí)的同學(xué)都能流利地吹奏葫蘆絲。20xx年12月我們成功創(chuàng)建為綿陽(yáng)市藝術(shù)特色學(xué)校(以葫蘆絲為主要特色)20xx年5月獲z省校園電視短片一等獎(jiǎng)(葫蘆絲特色)獲三臺(tái)縣學(xué)校大課間體育活動(dòng)一等獎(jiǎng)z縣素質(zhì)教育綜合考核一等獎(jiǎng)z縣中小學(xué)生球類運(yùn)動(dòng)會(huì)女子籃球第四名z縣平安文明和諧校園、三臺(tái)縣義務(wù)教育優(yōu)秀學(xué)校等等。通過(guò)對(duì)藝術(shù)教育的重視更加激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)了孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這一年我校在縣教育局的文化統(tǒng)一考試中成績(jī)更是大幅度提升已經(jīng)進(jìn)入全縣前10名已經(jīng)成為了名符其實(shí)的城區(qū)流學(xué)校真正成為了學(xué)生、家長(zhǎng)向往的好學(xué)校。

俗話說(shuō):“一個(gè)人一生的道路是漫長(zhǎng)的,但關(guān)鍵處只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?!爆F(xiàn)在你的的子女就是在走這關(guān)鍵的一步。問(wèn)題是我們這些當(dāng)家長(zhǎng)的能夠?yàn)楹⒆觽儙蜕鲜裁疵??能夠?yàn)楹⒆觽兏牲c(diǎn)什么?我想,這就是今天家長(zhǎng)會(huì)的重要目的之一!

各位家長(zhǎng):教育雖然主要由學(xué)校來(lái)實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱。我國(guó)憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而且是履行社會(huì)職責(zé),所以,家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任、任課教師保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地教育好孩子。在這里我要給家長(zhǎng)同志們講一講關(guān)于家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)。

第1個(gè)觀點(diǎn):孩子的培養(yǎng)是一個(gè)家庭中最大的事。孩子是家庭的未來(lái)和希望。一個(gè)家庭,孩子培養(yǎng)好了,什么問(wèn)題都解決了;孩子沒(méi)培養(yǎng)好,無(wú)論父母在事業(yè)上有多大的成就,都是失敗的。我們的家長(zhǎng)應(yīng)該明白:將來(lái)的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),是要憑本事、憑能力才能適應(yīng)和生存的社會(huì),不可能像改革開(kāi)放之初,有個(gè)別人沒(méi)讀多少書(shū)也能發(fā)家致富,你們的孩子將來(lái)的生存、生活、發(fā)展,只有依靠科學(xué)和技術(shù)。所以我們作為父母現(xiàn)在必須支持孩子讀書(shū),鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)。家長(zhǎng)同志,供養(yǎng)孩子讀書(shū),是你們的責(zé)任和義務(wù),為人父母就應(yīng)該盡到自己的責(zé)任與義務(wù)。

第2個(gè)觀點(diǎn):好父母是學(xué)出來(lái)的。家庭教育是一門科學(xué)。家長(zhǎng)需要培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不要光是羨慕別人的孩子培養(yǎng)得如何如何的成功,家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)對(duì)家庭教育的學(xué)習(xí)。

第3個(gè)觀點(diǎn):家庭教育比學(xué)校教育更重要,“父母是孩子一輩子的老師”。父母對(duì)孩子的教育影響是一輩子的,一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)以正能量影響孩子一輩子,一個(gè)不稱職的家長(zhǎng)則以負(fù)能量影響孩子一輩子。

規(guī)劃,并且規(guī)劃得越早越好。

第5個(gè)觀點(diǎn):沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教的父母。家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子一出生甚至尚未出生時(shí)就開(kāi)始規(guī)劃,思考教育,只要教育及時(shí)、到位、得法,是肯定能教好的。沒(méi)有哪個(gè)孩子一生出來(lái)就是壞孩子、就是差孩子。

式家長(zhǎng)的通病。須知,溺愛(ài)實(shí)際上是一種剝奪,它剝奪了孩子鍛煉自己的機(jī)會(huì),表面上看是愛(ài),實(shí)際上是害。

的傳統(tǒng)家庭關(guān)系中,媽媽帶孩子習(xí)以為常,而父愛(ài)卻普遍缺位。但科學(xué)研究表明,由男性帶大的孩子智商高,學(xué)習(xí)成績(jī)往往更好,長(zhǎng)大后走向社會(huì)更容易成功。著名的心理學(xué)家格爾迪說(shuō):“父親是一種特別的存在,對(duì)培養(yǎng)孩子具有一種特別的力量”。因此,作為父親,從做父親的第一天起,教育孩子就應(yīng)成為自己的一個(gè)終身職業(yè)。

1、重視對(duì)孩子的藝術(shù)、體育教育。

現(xiàn)代社會(huì),由于人們的物質(zhì)生活水平提高了,對(duì)。

精神。

生活方面的追求也就越來(lái)越高,一個(gè)大學(xué)生參加工作后如果在藝術(shù)方面有一點(diǎn)的特長(zhǎng),很愛(ài)歡迎,也容易受到重視。國(guó)家教育部也要求各級(jí)各類學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)教育,z省從20xx年開(kāi)始將對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)結(jié)果納入中考成績(jī),z市從20xx年開(kāi)始體育考試以80分計(jì)入中考成績(jī)。家長(zhǎng)同志們,如果你的孩子將來(lái)能成為專業(yè)藝術(shù)人才那將是非常榮幸的事情。當(dāng)然一般的孩子不可能在藝術(shù)方面有很高的造詣,但是只要多學(xué)一點(diǎn),多一點(diǎn)特長(zhǎng),將會(huì)終生受益。我們學(xué)校特別重視藝術(shù)教育,配備了專職的音樂(lè)、體育、美術(shù)教師,但是只是學(xué)校老師教的這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,希望有能力的家長(zhǎng)利用雙休日、節(jié)假日送孩子到專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多學(xué)多練,為孩子的將來(lái)的幸福人生多花一點(diǎn)錢是值得的。部分學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位,不支持、不同意、甚至不顧孩子意愿,制止孩子參加學(xué)校一些賽事、活動(dòng),擔(dān)心耽擱了上課時(shí)間,影響學(xué)習(xí)成績(jī),同時(shí)也可能擔(dān)心參加活動(dòng)而產(chǎn)生的一些費(fèi)用,希望家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念,重視能力,支持孩子,配合學(xué)校、老師工作。我們?cè)谌M茝V普及葫蘆絲,學(xué)校花錢培訓(xùn)老師、老師來(lái)教學(xué)生,家長(zhǎng)就應(yīng)該支持學(xué)生購(gòu)買葫蘆絲(相當(dāng)于買玩具),家長(zhǎng)也要督促孩子在家練習(xí)葫蘆絲。

2、重視安全,珍愛(ài)生命。

家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。我校所處的地理位置有它的特殊性,附近就是交通要道,而且是道路狹窄車輛多。從一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生都存在遠(yuǎn)距離上學(xué)和放學(xué)回家,全體學(xué)生每天和都要和車輛打交道。

年3月23日,福建南平,一名中年男子手持砍刀,連續(xù)砍傷砍死13名小學(xué)生,造成8死5傷。

(2)注意交通安全:教育孩子遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路時(shí)要小心來(lái)往車輛;嚴(yán)禁在馬路上追逐、玩耍;不乘坐無(wú)牌無(wú)證的機(jī)動(dòng)車等無(wú)安全保障的車;未滿12周歲的孩子嚴(yán)禁騎自行車上路,禁止學(xué)生搭乘電動(dòng)三輪車上下學(xué)。現(xiàn)在機(jī)動(dòng)車持續(xù)增長(zhǎng),城市道路嚴(yán)重?fù)矶?,車速快,個(gè)別司機(jī)技術(shù)差,交通事故頻發(fā),我們只有教育孩子遵守交通規(guī)則,不與車輛搶道,盡量遠(yuǎn)離機(jī)動(dòng)車。特別強(qiáng)調(diào)過(guò)公路必須走人行橫道(斑馬線)、嚴(yán)禁翻越道路隔離欄桿。

(3)加強(qiáng)居家安全教育:教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),遇到陌生人搭訕最好不要理睬,陌生人敲門時(shí)不要開(kāi)門;節(jié)假日盡量不要讓孩子在家單獨(dú)活動(dòng),要清理家中的安全隱患,確保孩子在家安全。教育學(xué)生不要與社會(huì)閑雜人員接觸,嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)生攜帶管制刀具,教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)性游戲,不參與非法活動(dòng)和集會(huì)。

(4)加強(qiáng)學(xué)生防溺水教育,嚴(yán)禁學(xué)生到河塘邊戲水玩耍。

(5)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人應(yīng)杜絕學(xué)生過(guò)早到校并按時(shí)到指定地點(diǎn)接學(xué)生回家。我們路隊(duì)放學(xué)老師只能送到指定的地方,不可能把每一個(gè)學(xué)生送到家,家長(zhǎng)必須親自接送學(xué)生,現(xiàn)在很多的安全隱患隨時(shí)威脅孩子的安全。家長(zhǎng)同志們:請(qǐng)你們一定牢記:“有生命才會(huì)有一切,生命不保,何談幸福!”

最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作給以大力支持和配合,共同教育好孩子,讓每一個(gè)孩子都健康快樂(lè)地成長(zhǎng),成人成才。

再次謝謝大家的光臨!

小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇八

上午好!歡迎您的到來(lái),因?yàn)榘嗉?jí)太多,只能采取視頻講話的方式與您交流,希望得到您的理解,您的到來(lái)是對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作最大的支持,我代表全校師生對(duì)您表示衷心的感謝!

xx小學(xué),合班并校半年有余,現(xiàn)有教師125人,在校生1633名。目前,全校師生在學(xué)校文化體系的引領(lǐng)下,正在健康成長(zhǎng)!全校上下,風(fēng)清氣正,時(shí)時(shí)、處處都散發(fā)著正能量,在您的關(guān)心和支持下,我堅(jiān)信不久的將來(lái),一所高品質(zhì)的學(xué)校,將巍然而立!

前幾天,接受了上級(jí)交給我一項(xiàng)任務(wù),針對(duì)《中美教育最全對(duì)比,從未如此驚心》的圖解,把中國(guó)教育和美國(guó)教育做文字解讀,以期讓我們的教育有更好的發(fā)展,其中感觸最深的是家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中重要性。在座的家長(zhǎng),多數(shù)是具有一定文化基礎(chǔ)的年輕人,所以應(yīng)該了解一些發(fā)達(dá)國(guó)家的教育,與國(guó)際接軌,與未來(lái)對(duì)話。下面選取幾個(gè)方面供家長(zhǎng)們借鑒,鑒于中國(guó)的國(guó)情,可能有所偏頗,還望得到您的進(jìn)一步理解和支持!

中國(guó)家長(zhǎng)的職責(zé)主要有二,其一是呵護(hù),孩子的吃喝拉撒睡,家長(zhǎng)全部包攬,一句話常常掛在嘴邊,“你只要學(xué)習(xí)好,什么也不需要你管!”孩子上大學(xué)以前,唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí),“油瓶倒了不扶的現(xiàn)象”司空見(jiàn)慣;其二就是試壓,“不讓孩子輸在起跑線上”,這是掛在中國(guó)家長(zhǎng)嘴邊的常言,一味想把周邊所有孩子的優(yōu)點(diǎn)都集中在自己孩子身上,我們老是愿意拿自己的孩子短處跟別家孩子長(zhǎng)處比,這一方面不如張三,那一方面不如李四,比來(lái)比去,孩子自信全無(wú),導(dǎo)致破罐子破摔,優(yōu)點(diǎn)盡失,垃圾缺點(diǎn)倒是養(yǎng)成了不少。在此,提醒各位家長(zhǎng)們一定要記住,孩子開(kāi)始的弱點(diǎn),千萬(wàn)不能強(qiáng)化,否則,弱點(diǎn)就會(huì)演變成缺點(diǎn)。美國(guó)家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,看重的是陪伴、引導(dǎo),遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,能夠俯下身子了解孩子的訴求,耐心做孩子需求的支持者,給孩子真心需要的東西,伴同孩子一塊成長(zhǎng),快樂(lè)著孩子的快樂(lè),痛苦著孩子的痛苦;美國(guó)家長(zhǎng)只盯著自己的孩子,今天比昨天多了什么,提高哪些,在成長(zhǎng)的過(guò)程中逐漸找到孩子的優(yōu)勢(shì),然后幫助孩子編織夢(mèng)想和人生規(guī)劃,也就是說(shuō)“更關(guān)注孩子15年后的成功,而不是現(xiàn)在某一科目的成績(jī)培養(yǎng)孩子?!薄?/p>

中國(guó)的家校關(guān)系是消費(fèi)者與客服的關(guān)系,即學(xué)校是為家庭服務(wù)的,學(xué)校獨(dú)立的承擔(dān)了孩子的教育問(wèn)題,并且不允許出現(xiàn)任何差錯(cuò),否則,將會(huì)被指責(zé),甚至遭投訴,很多家庭與學(xué)校處于對(duì)立面,缺少溝通與合作,也有不少家庭以“我們管不了了,你們老師給管管吧”,“孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的,就聽(tīng)老師的”等,把家庭教育失敗的“球”,肆意的踢給學(xué)校,然后再以沒(méi)有教育好他的孩子為理由,刁難學(xué)校和老師,讓家校關(guān)系極度惡化;美國(guó)通過(guò)教師家長(zhǎng)聯(lián)合會(huì),來(lái)共同承擔(dān)孩子的教育問(wèn)題,任何一方不推卸責(zé)任,做到齊抓共管,孩子的教育是一種無(wú)縫隙管理狀態(tài),教育的成功也就指日可待。孩子的教育本來(lái)就是家庭、社會(huì)、學(xué)校三足鼎立的事業(yè),缺少任何一方,都會(huì)產(chǎn)生縫隙,都是殘缺不全的,都將為失敗埋下伏筆。畢竟,一天24小時(shí),在學(xué)校僅有7小時(shí),多數(shù)時(shí)間是和家人生活在一起,所以家長(zhǎng)榜樣的力量,就尤為重要,如多讀點(diǎn)書(shū),多學(xué)點(diǎn)習(xí),哪怕是裝的,對(duì)孩子影響都是深遠(yuǎn)的,決不能在孩子面前沉迷手機(jī),迷戀網(wǎng)絡(luò),熱衷游戲等等,都會(huì)給孩子帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響。

在中國(guó),家長(zhǎng)為了讓自己的孩子“領(lǐng)跑”,或者實(shí)現(xiàn)自己沒(méi)有達(dá)成的夢(mèng)想,不管孩子情愿與否,跟風(fēng)報(bào)特長(zhǎng)班,報(bào)補(bǔ)習(xí)班,讓孩子苦不堪言,痛不欲生,從而失去了美好的童年。我們嵐山頭助學(xué)園特別多,家長(zhǎng)特別感興趣,你們沒(méi)問(wèn)一下,孩子感興趣嗎?這些助學(xué)園真的能幫助你的孩子成長(zhǎng)嗎?我看是家長(zhǎng)推卸責(zé)任的重要表現(xiàn),上學(xué)時(shí)間把孩子送進(jìn)學(xué)校萬(wàn)事大吉,放學(xué)后,仍然不想承擔(dān)教育的責(zé)任,把這個(gè)“球”再踢給助學(xué)園,你的孩子在助學(xué)園表現(xiàn)如何,你考察過(guò)嗎?你跟助學(xué)老師交流過(guò)嗎?現(xiàn)在各種輔導(dǎo)班比比皆是,有教師資格證的人不允許辦班,無(wú)教師資格證的人反而辦班,似乎一夜之間,國(guó)人人人可以辦學(xué),人人可當(dāng)老師,人人都掌握了教育教學(xué)規(guī)律,你應(yīng)該知道飯好做,夾生飯難吃,甚至傷人,我們好多孩子,在輔導(dǎo)班學(xué)了一些夾生知識(shí),我們老師想改變都很困難,更重要的是提前把知識(shí)學(xué)完,待到課堂上學(xué)習(xí)的時(shí)候,孩子學(xué)習(xí)興趣就會(huì)喪失,長(zhǎng)期下去,孩子學(xué)習(xí)會(huì)好嗎?今天,我告訴大家,通過(guò)留級(jí)和補(bǔ)課來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī),純屬異想天開(kāi)!美國(guó)的家教,多數(shù)有在校的學(xué)生做,他們通過(guò)“勤工儉學(xué)”的方式進(jìn)行,這些學(xué)生,做家教幫助了其他孩子,更重要的是在助人的過(guò)程中,獲得有利于自己成長(zhǎng)的力量。

中國(guó)談“安全”色變,什么“安全是頭等大事”、“寧可不干事,也別出事”“安全工作一票否決”等等,各級(jí)為了推卸責(zé)任,層層簽訂責(zé)任狀,學(xué)校為了不出事,保平安,取消一切活動(dòng),校外活動(dòng)連想都別想,把學(xué)生牢牢圈在學(xué)校里,禁錮在教室里,學(xué)生連基本的避險(xiǎn)能力都不具備,一旦危險(xiǎn)來(lái)臨,只能坐以待斃,現(xiàn)在孩子摔倒常常碰斷牙的特別多,也就見(jiàn)怪不怪了;美國(guó)面對(duì)安全,似乎沒(méi)有那么大驚小怪,他們認(rèn)為,最好的安全方案,應(yīng)該是孩子具有更強(qiáng)的避險(xiǎn)能力,所以,他們盡量多的讓學(xué)生走出校園,采用“探險(xiǎn)”、“冒險(xiǎn)”等方式去適應(yīng)各種環(huán)境,去應(yīng)對(duì)各種較為復(fù)雜的危險(xiǎn),從而提高孩子的避險(xiǎn)能力,待到面臨危險(xiǎn)時(shí),不至于驚慌失措,無(wú)所適從。鑒于中國(guó)的實(shí)際情況,家長(zhǎng)們應(yīng)該利用周末、假期時(shí)間,多帶孩子做一些戶外活動(dòng),甚至是一些簡(jiǎn)單的“冒險(xiǎn)”活動(dòng),提高孩子適應(yīng)能力。

中美教育的差別很多,大家可以去網(wǎng)上查一查,時(shí)間關(guān)系,就說(shuō)這些吧,有時(shí)間,我們?cè)僮龈嗟慕涣?,?dāng)然有很多家長(zhǎng)已經(jīng)做得很棒了,所以,他們的孩子已經(jīng)開(kāi)始“起跑”了。家長(zhǎng)朋友們,中心小學(xué)準(zhǔn)備今年?duì)巹?chuàng)日照市規(guī)范化學(xué)校,明年?duì)巹?chuàng)山東省規(guī)范化學(xué)校,任務(wù)是艱巨的,前途是光明的,和城里一樣的學(xué)校指日可待,所以,家長(zhǎng)們也應(yīng)該更新觀念,跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,和孩子一同成長(zhǎng)。只有這樣,您的寶貝,學(xué)校的驕傲,祖國(guó)的的希望,才會(huì)更加平安、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

最后,順祝您工作如意,生活順心,家庭幸福。謝謝!

小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇九

各位家長(zhǎng):

下午好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì)。我們這天能有機(jī)會(huì)坐在一齊,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是期望家長(zhǎng)多了解我們學(xué)校,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,期望家長(zhǎng)配合學(xué)校,做好一些工作,學(xué)校、家庭構(gòu)成教育合力,社會(huì)營(yíng)造良好的環(huán)境與氛圍,孩子的健康發(fā)展才有保證。溝通是為了理解,理解是為了更好的溝通,我們要架起這個(gè)心靈的橋梁,為了孩子的前途,我們家校共同合作,三方努力共育幼苗。讓你的孩子學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

一、學(xué)校基本情況:

高軒小學(xué)現(xiàn)有在校學(xué)生27人,5個(gè)。

教學(xué)。

班。我?,F(xiàn)有教職工10人,本科2人、大專3人,學(xué)校以“辦人民滿意學(xué)校,努力提升教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo),秉承“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“面向全體,發(fā)展個(gè)性,培養(yǎng)能力,提高素質(zhì)”的工作思路,呈現(xiàn)出明禮、勤奮、立志、進(jìn)取的學(xué)風(fēng),創(chuàng)新、博學(xué)、崇德的校風(fēng),堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路,逐步探索形成了“育人為本,素質(zhì)為重,關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)模式。

二、學(xué)校管理。

1、教師出勤管理方面。我校實(shí)行了考勤制度。教師每天來(lái)學(xué)校,按照作息時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)上班,有請(qǐng)假的,都進(jìn)行登記,并和績(jī)效工資相掛鉤。每學(xué)期超過(guò)請(qǐng)假天數(shù),都是要扣工資的。

2、教學(xué)管理方面。學(xué)校定期開(kāi)展教研課,共同探討怎樣上好一堂課,定期對(duì)教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查,比如說(shuō),作業(yè)有沒(méi)有批改,有沒(méi)有先備好課再去上,試卷有沒(méi)有改,班主任有沒(méi)有對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,有沒(méi)有按時(shí)上課等,我們都進(jìn)行詳細(xì)的檢查,并在每周一的會(huì)議上進(jìn)行反饋。

3、教師的師德師風(fēng)方面。教師樹(shù)立良好的職業(yè)道德是做好教育教學(xué)工作的前提條件,也是教書(shū)育人所必須的。教師有敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻(xiàn)的精神,才能珍惜自己所干的事業(yè),把精力與心血全部用于教育,用于熱心培育自己的學(xué)生身上。因而,我校從抓師德建設(shè)入手,扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng),強(qiáng)化師德規(guī)范。師德的核心問(wèn)題是愛(ài)。愛(ài)學(xué)生是師德的本質(zhì)。對(duì)此,我們以“愛(ài)生”為主線,抓師德教育,從更新觀念入手,大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。我們組織教師認(rèn)真貫徹落實(shí)市教科體局《關(guān)于師德行風(fēng)建設(shè)的十條禁令》,堅(jiān)持不懈的開(kāi)展?fàn)幾觥八挠小焙美蠋煹幕顒?dòng),不斷提高教師思想素質(zhì),大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)三種精神,不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng),增強(qiáng)育人的感情投入,促進(jìn)學(xué)生“其師而信其道”變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)、好學(xué)。

三、

家庭教育。

各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭教育上構(gòu)成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)。

家長(zhǎng)教育缺位,學(xué)校教育就很被動(dòng)。比如隔代教育問(wèn)題,也就是此刻說(shuō)的留守兒童問(wèn)題教育,這個(gè)問(wèn)題就使我們學(xué)校教師十分頭痛,很多家長(zhǎng)把教育孩子的職責(zé)推給學(xué)校和老師,這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的,還有的家長(zhǎng)因?yàn)榇蚬っΠ押⒆铀偷剿搅⒌募乃拗茖W(xué)校,就以為萬(wàn)事大吉,孩子的健康成長(zhǎng)就有了保障,這種做法也是十分錯(cuò)誤的。

有的學(xué)校曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查,超過(guò)半數(shù)的班主任認(rèn)為,有三成多的農(nóng)村家長(zhǎng)存在不管教孩子的現(xiàn)象,有90%的家長(zhǎng)很少過(guò)問(wèn)或者根本但是問(wèn)子女在校的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)狀況。近年來(lái),農(nóng)村的“留守兒童”增多,爺爺奶奶只管吃穿,自己文化水平又低,無(wú)力對(duì)孩子進(jìn)行正常的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和教育引導(dǎo)。

從表面上看,這是家庭教育的問(wèn)題,然而卻深深影響著學(xué)校的教育效果。學(xué)生厭學(xué)、行為習(xí)慣不良、有心理問(wèn)題傾向等,看似是學(xué)校教育不力,卻也都能在家長(zhǎng)身上找到問(wèn)題的根源。

由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。

其實(shí),每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。因此,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),就是期望家長(zhǎng)們能做好以下幾點(diǎn):

1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講禮貌,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。如果家長(zhǎng)在家經(jīng)常打麻將,孩子也會(huì)學(xué)一些不良習(xí)慣。

2、行為上要輔導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子的影響也很大,比如,在家什么時(shí)候看電視影響孩子學(xué)習(xí),孩子應(yīng)看什么樣的電視?要用心培養(yǎng)孩子的自理潛力,動(dòng)手潛力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書(shū)包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的潛力就慢慢提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的期望,我想大家每一天抽出5-10分鐘,還是能夠的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的資料,家長(zhǎng)和孩子之間進(jìn)行多交流,不是在吃飯時(shí)進(jìn)行訓(xùn)斥,這樣孩子也沒(méi)教育好,飯也沒(méi)吃好。只有禮貌交流,這樣既能夠增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。

借此機(jī)會(huì),向各位家長(zhǎng)提一些建議:

1、每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。(甚至抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著孩子做作業(yè))。

2、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每一天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,明白哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴,家長(zhǎng)要做到心平氣和。

3、定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

4、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。

個(gè)性是交通安全方面的教育。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎(chǔ),在保障孩子健康與安全方面,我們每周一班會(huì)是專門的安全主題教育,從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會(huì)交往安全(不吃陌生人的東西,不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠(yuǎn)路學(xué)生不要一個(gè)人上下學(xué)等)和心理安全等各方面進(jìn)行教育,每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視,我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。(如不偷、不拿,說(shuō)話舉止要禮貌、愛(ài)護(hù)公物、幫忙別人,干力所能及的事等)。

5、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。

(1)對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度,家長(zhǎng)要督促學(xué)生遵守。如果孩子做不到,如上課要專心聽(tīng)講,作業(yè)及時(shí)完成,不帶不準(zhǔn)帶的東西如零食、玩具等,按時(shí)作息等,那么家長(zhǎng)就要耐心陪孩子做到。

(2)和孩子一齊作一個(gè)計(jì)劃,把每一天要做事都提前安排好,并給予約束和獎(jiǎng)勵(lì)。如完成的好適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)。完成不好就作一個(gè)小懲罰。

(3)孩子拖拉時(shí)不要用催促的方式,不要總是說(shuō)孩子拖拉,可用激將法或提醒法,讓他明白該做什么。

(4)限時(shí)限定教育。讓孩子務(wù)必在什么時(shí)間內(nèi)把事情做好,做不好就不能做其他的,或做好了就能夠做自己喜歡的事情。

(5)培養(yǎng)孩子的興趣,讓孩子喜歡學(xué)習(xí),自主的去學(xué),而不是靠家長(zhǎng)的催促。

(6)孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)也學(xué),能夠是學(xué)業(yè)務(wù)方面的也能夠看看孩子的課本,讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

(7)零花錢、吃零食問(wèn)題。家長(zhǎng)不能一味的滿足孩子的零花錢,有些家長(zhǎng)是孩子一要就給,只要不在家鬧就行,這樣會(huì)把孩子慣壞的。

總之,我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。接下來(lái)的時(shí)間,交給我們各位老師,他們將跟大家探討孩子們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活狀況,會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的推薦。最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意!期盼我們之間能有更多的交流、家校共育,培養(yǎng)好祖國(guó)的棟梁之才!祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意!

小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十

天氣漸漸暖起來(lái)了,與此同時(shí),老師們的心也是暖融融的。因?yàn)?,你們的到?lái),說(shuō)明你們對(duì)學(xué)校關(guān)心,對(duì)教育關(guān)注,對(duì)老師支持,對(duì)我理解。這也是善于愛(ài)孩子,真心愛(ài)孩子的具體表現(xiàn)。在此,我代表學(xué)校和全體師生歡迎你們,感謝你們。

一、你可以不是天才,但你可以成為天才的家長(zhǎng)。

教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),父母應(yīng)通過(guò)家庭教育,使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶,使智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā)。所以,家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),是奠基教育,也是學(xué)校教育的基矗學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),接受學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。

恨鐵不成鋼,打罵成便飯,看到子女學(xué)習(xí)成績(jī)差、淘氣,不是從正面教育,真正去關(guān)心他們、了解他們(如有的家長(zhǎng)不知道自己的孩子在幾年級(jí)幾班,班主任是誰(shuí),更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況),而是“氣不打一處來(lái)”,輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵,重則拳腳、棍棒,使孩子終日心驚肉跳,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,不知所措。

那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個(gè)問(wèn)題不僅是家長(zhǎng)們的一塊“心脖和日常話題,也是學(xué)校教育中的重要議題。培養(yǎng)孩子成才是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程,所謂“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”就是指培養(yǎng)人的艱巨和繁重。從縱向看,人從胎兒到成人,要經(jīng)過(guò)幾十年的培養(yǎng)教育,甚至終生要受教育;從橫向看,人從小到大要接受家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育;不但要接受各類文化科學(xué)知識(shí)教育,還要接受思想、品德、精神文明教育。因此,可以說(shuō)人的“成才”需要經(jīng)過(guò)全方位的培養(yǎng)教育。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn):

察孩子的言行舉止,留意孩子的書(shū)包、筆記,經(jīng)常與之談心,多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績(jī)。

2、要搞好家庭教育,就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),其成長(zhǎng)過(guò)程必然會(huì)受到許多環(huán)境因素的影響,如社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等,教育專家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會(huì)、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出,家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響十分重要。那么,什么是家庭環(huán)境呢?所謂家庭環(huán)境是指對(duì)學(xué)生(子女)成長(zhǎng)目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來(lái)自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對(duì)學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)一般認(rèn)為是:注重在不斷接受教育過(guò)程中全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育,就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)、健康的體魄和心智的人。只有這樣,他才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,成為社會(huì)所必需的人,這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化。

氣氛寬松、舒適,這樣的環(huán)境將使子女心情愉快,性格開(kāi)朗,熱情活潑,學(xué)習(xí)高效。因此,作為家長(zhǎng),一定要為子女的教育和成長(zhǎng)不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境,以保證子女能迅速成長(zhǎng)。

應(yīng)。如果家長(zhǎng)自身素養(yǎng)較高,為人誠(chéng)實(shí)、工作勤奮、談吐文雅、處事得體,那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。

4、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件,更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了,才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,克服困難毅力,把握自我的能力,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性,樹(shù)立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此,孩子的心理健康是成才的前提。那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響和教育。

第一,家庭要和睦。和睦、幸福的家庭,會(huì)給孩子帶來(lái)輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍,是孩子在無(wú)憂無(wú)慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛(ài)幼、四分五裂的家庭,孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷,心里不會(huì)達(dá)到健康。

第二,父母要做表率。通過(guò)實(shí)踐觀察證明,凡是父母愛(ài)學(xué)習(xí)、肯鉆研的,孩子一般地也會(huì)專心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩,不喜歡學(xué)習(xí)的,孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性就差,因此父母一定要給孩子做好表率。

打罵都難以使孩子形成健康的心理。

家庭教育中最重要的一條,就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛(ài);鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛(ài)、互助等正面的思想,從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會(huì)形成。

由家庭教育打基礎(chǔ),使幼苗茁壯成長(zhǎng);由學(xué)校在成長(zhǎng)期精心培植,使之更好成熟;由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng),使之營(yíng)養(yǎng)更充分、更全面。特別重要的是,子女應(yīng)增強(qiáng)自身修養(yǎng),自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力,增強(qiáng)抗病的免疫力。這樣,經(jīng)過(guò)日積月累、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母、師長(zhǎng)的精心培養(yǎng)教育,相信所有的子女、所有的學(xué)生都能做到心理健康,長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。

二、閱讀,是每個(gè)人都應(yīng)終身保有的習(xí)慣。

解,這種現(xiàn)象在農(nóng)村小學(xué)具有一定的代表性。

根據(jù)調(diào)查顯示,小學(xué)生的課外閱讀目前存在以下幾個(gè)弊端:

第一,閱讀時(shí)間較少。

第二,閱讀內(nèi)容不精。大多數(shù)學(xué)生的課外閱讀以教輔類書(shū)籍為主,如《字詞句段篇章》《同步作文》及其他教輔類報(bào)刊等。除此以外,還有相當(dāng)一部分學(xué)生只滿足于入眼不入腦的淺表性閱讀,滿足于過(guò)眼云煙式的娛樂(lè)性閱讀,滿足于缺乏精神營(yíng)養(yǎng)的快餐式閱讀,而對(duì)那些真正能滋養(yǎng)心靈的經(jīng)典書(shū)籍卻少有問(wèn)津。

第三,閱讀方式單一。六種閱讀方式中,學(xué)生普遍選擇獨(dú)立閱讀形式,而選擇閱讀、合作閱讀、教師指導(dǎo)閱讀、探究閱讀、家長(zhǎng)指導(dǎo)閱讀所占比例較低,期中家長(zhǎng)指導(dǎo)閱讀所占比例最低。

第四,閱讀效果不佳。

小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,如果此時(shí)老師和家長(zhǎng)們不對(duì)他們積極引導(dǎo),為他們提供充分的閱讀資源和閱讀空間的話,不僅對(duì)他們將來(lái)學(xué)習(xí)興趣的形成產(chǎn)生很大危害,也會(huì)對(duì)他們性格的養(yǎng)成、心靈的養(yǎng)育留下后患。

針對(duì)這種現(xiàn)狀,結(jié)合其他地區(qū)先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),我校準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)以“給學(xué)生提供閱讀空間,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法”為目的的校本教材,名稱就叫做“階梯式閱讀”,分為三個(gè)年級(jí)段開(kāi)設(shè):低年級(jí)以兒童詩(shī)為主,中年級(jí)為“在農(nóng)歷的天空下”,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,隨著季節(jié)的變化,節(jié)氣、節(jié)日的更迭,品味大自然的美麗,在中國(guó)悠久的古典文化中徜徉,高年級(jí)為專題閱讀,比如專門學(xué)習(xí)李白、杜甫的詩(shī)歌,了解兩位偉大詩(shī)人的生平、事跡,思想,讓學(xué)生受到古典文學(xué)的熏陶?,F(xiàn)在低年級(jí)、中年級(jí)的教材已經(jīng)初見(jiàn)雛形,高年級(jí)正在醞釀。

這里面就涉及到和家長(zhǎng)們收取教材工本費(fèi)的問(wèn)題,一會(huì)呢,家長(zhǎng)們到各班后簽字,同意則簽,不同意則不簽,每個(gè)班級(jí)必須達(dá)到100%同意才能開(kāi)設(shè)這節(jié)課,有一人不同意也不會(huì)開(kāi)設(shè)。這也是在國(guó)家的《九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》課程計(jì)劃中要求學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,但是教材卻要學(xué)校自主研發(fā),所以才征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。

三、學(xué)生的安全,既是學(xué)校的職責(zé),也是家長(zhǎng)的責(zé)任。

前段時(shí)間我們和家長(zhǎng)們簽訂了責(zé)任狀,不是學(xué)校在推卸責(zé)任,而是學(xué)校在明確家長(zhǎng)們應(yīng)該負(fù)那些不可推卸的責(zé)任,,我們對(duì)學(xué)校的各職能人員、班主任也都簽訂了責(zé)任狀,目的也是為了明確責(zé)任,這就像一臺(tái)機(jī)器,只有各個(gè)零件各司其職才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校、老師、家長(zhǎng)都是教育孩子這部機(jī)器的零件,只有我們協(xié)同合作才能使孩子更好的成長(zhǎng)。

四、校信通。

五、家長(zhǎng)理事會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十一

各位家長(zhǎng):

下午好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的`學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解我們學(xué)校,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)配合學(xué)校,做好一些工作,學(xué)校、家庭形成教育合力,社會(huì)營(yíng)造良好的環(huán)境與氛圍,孩子的健康發(fā)展才有保證。溝通是為了理解,理解是為了更好的溝通,我們要架起這個(gè)心靈的橋梁,為了孩子的前途,我們家校共同合作,三方努力共育幼苗。讓你的孩子學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)。

家長(zhǎng)教育缺位,學(xué)校教育就很被動(dòng)。比如隔代教育問(wèn)題,也就是現(xiàn)在說(shuō)的留守兒童問(wèn)題教育,這個(gè)問(wèn)題就使我們學(xué)校教師非常頭痛,很多家長(zhǎng)把教育孩子的責(zé)任推給學(xué)校和老師,這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的,還有的家長(zhǎng)因?yàn)榇蚬っΠ押⒆铀偷剿搅⒌募乃拗茖W(xué)校,就以為萬(wàn)事大吉,孩子的健康成長(zhǎng)就有了保障,這種做法也是非常錯(cuò)誤的。

爺爺奶奶只管吃穿,自己文化水平又低,無(wú)力對(duì)孩子進(jìn)行正常的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和教育引導(dǎo)。

從表面上看,這是家庭教育的問(wèn)題,然而卻深深影響著學(xué)校的教育效果。學(xué)生厭學(xué)、行為習(xí)慣不良、有心理問(wèn)題傾向等,看似是學(xué)校教育不力,卻也都能在家長(zhǎng)身上找到問(wèn)題的根源。

由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。

其實(shí),每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。因此,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能做好以下幾點(diǎn):

1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。如果家長(zhǎng)在家經(jīng)常打麻將,孩子也會(huì)學(xué)一些不良習(xí)慣。

2、行為上要輔導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子的影響也很大,比如,在家什么時(shí)候看電視影響孩子學(xué)習(xí),孩子應(yīng)看什么樣的電視?要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,家長(zhǎng)和孩子之間進(jìn)行多交流,不是在吃飯時(shí)進(jìn)行訓(xùn)斥,這樣孩子也沒(méi)教育好,飯也沒(méi)吃好。只有文明交流,這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。

借此機(jī)會(huì),向各位家長(zhǎng)提一些建議:

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。(甚至抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著孩子做作業(yè))。

2、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴,家長(zhǎng)要做到心平氣和。

3、定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

4、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。

特別是交通安全方面的教育。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎(chǔ),在保障孩子健康與安全方面,我們每周一晨會(huì)是專門的安全主題教育,從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會(huì)交往安全(不吃陌生人的東西,不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠(yuǎn)路學(xué)生不要一個(gè)人上下學(xué)等)和心理安全等各方面進(jìn)行教育,每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視,我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。(如不偷、不拿,說(shuō)話舉止要文明、愛(ài)護(hù)公物、幫助別人,干力所能及的事等)。

5、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。

(1)對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度,家長(zhǎng)要督促學(xué)生遵守。如果孩子做不到,如上課要專心聽(tīng)講,作業(yè)及時(shí)完成,不帶不準(zhǔn)帶的東西,按時(shí)作息等,那么家長(zhǎng)就要耐心陪孩子做到。

(2)和孩子一起作一個(gè)計(jì)劃,把每天要做事都提前安排好,并給予約束和獎(jiǎng)勵(lì)。如完成的好適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)。完成不好就作一個(gè)小懲罰。

(3)孩子拖拉時(shí)不要用催促的方式,不要總是說(shuō)孩子拖拉,可用激將法或提醒法,讓他知道該做什么。

(4)限時(shí)限定教育。讓孩子必須在什么時(shí)間內(nèi)把事情做好,做不好就不能做其他的,或做好了就可以做自己喜歡的事情。

(5)培養(yǎng)孩子的興趣,讓孩子喜歡學(xué)習(xí),自主的去學(xué),而不是靠家長(zhǎng)的催促。

(6)孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)也學(xué),可以是學(xué)業(yè)務(wù)方面的也可以看看孩子的課本,讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。

(7)零花錢、吃零食問(wèn)題。家長(zhǎng)不能一味的滿足孩子的零花錢,有些家長(zhǎng)是孩子一要就給,只要不在家鬧就行,這樣會(huì)把孩子慣壞的。

(8)有時(shí)收費(fèi)問(wèn)題。

(9)私立學(xué)校問(wèn)題。

(10)轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題(是人才在哪都是人才)。

討孩子們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活情況,會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議。最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功!祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意!

小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十二

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:

大家下午好!

十月紅楓撲彩蝶,萬(wàn)山松鶴舞蹁躚;琴瑟共鳴頌盛會(huì),家校攜手繪新篇。

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表卸甲實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng),這是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對(duì)我們工作的莫大支持。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的科學(xué)方法,促使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)校的管理中來(lái),從而形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)。為此,我相信本次家長(zhǎng)會(huì)一定能取得圓滿成功!

今天,我主要想跟家長(zhǎng)朋友們談一談以下三個(gè)方面的情況:

(一)辦學(xué)理念。卸甲實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1928年,是一所有著悠久歷史的“百年老?!保嗄陙?lái)在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在全校師生的共同努力下,我校以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng),發(fā)揚(yáng)“以人為本、以校為家、奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治”的拼搏精神,秉承“為孩子一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的工作理念,“美麗整潔的精致校園;寬松和諧的幸福校園;創(chuàng)新發(fā)展的特色校園”,這三園式的辦學(xué)目標(biāo),寄托著我校的夢(mèng)想。目前已形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

(二)基本情況。學(xué)?,F(xiàn)有在校生450人,14個(gè)教學(xué)班,在職教師57人,在這里,有一群天真活潑、文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)的學(xué)生;在這里,有一支責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)水平高、有愛(ài)心的教師隊(duì)伍;在這里,有一套切合實(shí)際的人性化管理制度。

(三)獲得榮譽(yù)。幾年來(lái),我努力地工作、認(rèn)真地學(xué)習(xí),有歡樂(lè)和喜悅,也有苦惱和困惑,我一路歡歌勝利地走到了今天。學(xué)校相繼榮獲江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省書(shū)法特色學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省紅十字示范學(xué)校、揚(yáng)州市54321關(guān)愛(ài)行動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、揚(yáng)州市課改先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)。在高郵市小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)中,曾連續(xù)被評(píng)為教育教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)。我校積極推進(jìn)高效課堂建設(shè),狠抓學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,辦學(xué)品位在每一次的活動(dòng)中得到提升。我們先后承辦高郵市留守兒童現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、高郵市小學(xué)教育教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、高郵市雙擁工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、揚(yáng)州市首家留守兒童活動(dòng)中心成立,高郵市11屆書(shū)香文游現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。具體工作如下:

(一)安全問(wèn)題。近期全國(guó)各地頻繁發(fā)生安全事故——綁架殺害兒童案、惡意砍殺學(xué)校師生案、交通意外傷亡、學(xué)生玩水溺亡等血的教訓(xùn)給我們敲響了警鐘。安全工作是我校工作的重點(diǎn)之一,學(xué)校始終高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度,成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導(dǎo)工作。學(xué)校通過(guò)各種途徑,如:集會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)會(huì)、板報(bào)、主題班會(huì)、安全教育和培訓(xùn)、演講比賽、校園廣播等形式,對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育。并通過(guò)與我們的班主任、有關(guān)教師及其工作人員簽訂“安全工作責(zé)任書(shū)”,加強(qiáng)值日巡查等多種形式,不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感,努力消除各種安全事故隱患,保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展和同學(xué)們身心的健康成長(zhǎng)。

本學(xué)期,我校實(shí)行每天由值日老師護(hù)送出校門,這樣就要求我們各位家長(zhǎng),尤其是一二年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)注意:接送孩子要準(zhǔn)時(shí),要在學(xué)校劃定的等候區(qū)等待,電動(dòng)車、摩托車等車輛要停在離校門50米開(kāi)外的地方,以免造成校門周圍發(fā)生擁堵現(xiàn)象。

(二)師德師風(fēng)問(wèn)題。本學(xué)期我校將繼續(xù)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)新規(guī),嚴(yán)抓教師師德師風(fēng),要求全體教師做到“三個(gè)嚴(yán)禁”,即嚴(yán)禁有償家教、嚴(yán)禁購(gòu)買課輔資料、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

關(guān)于教師違規(guī)補(bǔ)課:在這里我向所有家長(zhǎng)擺明學(xué)校的觀點(diǎn):學(xué)校從來(lái)都不允許教師有償家教。這種行為不符合教師職業(yè)道德規(guī)范,損害了教師的形象。

關(guān)于教師指定學(xué)生購(gòu)買課輔資料:學(xué)校一貫禁止老師向?qū)W生推薦教輔資料或指定學(xué)生購(gòu)買課輔資料,同時(shí)呼吁家長(zhǎng)不給學(xué)生購(gòu)買過(guò)多的課輔資料,以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

關(guān)于教師體罰學(xué)生:各級(jí)教育主管部門三令五申:嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生,我校也多次提醒老師嚴(yán)禁體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生。各位家長(zhǎng)對(duì)我校教師的教育失當(dāng)行為可以監(jiān)督,若有體罰現(xiàn)象發(fā)生可以及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)情況,學(xué)校一經(jīng)查實(shí),將嚴(yán)肅處理,絕不姑息。

(三)收費(fèi)問(wèn)題。我校收費(fèi)嚴(yán)格依照上級(jí)相關(guān)文件、按照相關(guān)部門統(tǒng)一安排進(jìn)行,不存在亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)的現(xiàn)象,各位家長(zhǎng)可以監(jiān)督。在此,我向各位家長(zhǎng)解釋一下,收費(fèi)分為兩大塊,一是學(xué)校代收費(fèi)項(xiàng)目,;二是服務(wù)性收費(fèi),包括保險(xiǎn)費(fèi)、教輔資料、校服、家長(zhǎng)函授學(xué)校。

家長(zhǎng)同志們,“父母乃人生的第一任老師,家庭乃人生第一所學(xué)?!薄:⒆訌囊怀錾鸵馕吨逃拈_(kāi)始,家庭教育同樣在孩子的人生之路上起到鋪墊的作用。下面,我有三個(gè)家教觀點(diǎn)想和大家探討一下。

(一)孩子為什么不聽(tīng)話?因?yàn)槟悴粫?huì)批評(píng)。在實(shí)際生活中,許多家長(zhǎng)有這樣的體會(huì),和孩子好好地說(shuō)、講道理不管用,批評(píng)也不管用,著急了打一頓也還是不管用,怎么做效果都不好!反正就是:說(shuō)不聽(tīng),罵沒(méi)用!打一頓,管一陣!

1、無(wú)用的批評(píng)。讓我們先看看家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)的幾種現(xiàn)象與特點(diǎn)。

(1)批評(píng)情緒化。一旦孩子出現(xiàn)過(guò)失的時(shí)候,家長(zhǎng)的表現(xiàn)通常是情緒激動(dòng),臉色發(fā)青,手舞足蹈,念念有詞,眼睛發(fā)直,聲音分貝高,語(yǔ)言速度快,一陣狂風(fēng)暴雨,真可謂酣暢淋漓!好了,說(shuō)完了,罵完了,心里也痛快了,也平衡了。而您可能不知道,當(dāng)家長(zhǎng)大費(fèi)口舌的時(shí)候,大多孩子心里算計(jì)的卻是:“現(xiàn)在是罵到一半了!”“再忍耐一下,就快罵完了!”家長(zhǎng)在呵斥孩子的時(shí)候也會(huì)突然停下來(lái)問(wèn):“你聽(tīng)明白沒(méi)有?”孩子馬上反射說(shuō):“聽(tīng)明白了!”“記住了沒(méi)有?”“記住了!”“以后還犯不犯?”“不犯了!”這時(shí)候如此痛快地敷衍只是為了早點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)暴風(fēng)雨。如果有攝像機(jī)的話,家長(zhǎng)看看自己的表情和表現(xiàn),真可以說(shuō)是不堪目睹啊!

而孩子對(duì)您說(shuō)的話往往不是能倒背下來(lái),就是根本不知道你說(shuō)過(guò)什么。只知道一點(diǎn):我錯(cuò)了,所以你罵我!就連錯(cuò)誤帶來(lái)的愧疚、不安也隨著批評(píng)的咆哮聲煙消云散了。因?yàn)樗麄兒苊靼滓稽c(diǎn),罵完了一般也就沒(méi)事了!孩子惟一做的和感興趣的事就是等待,等待這番責(zé)備的結(jié)束!最后的結(jié)果就是“口服心不服”,“你罵你的,我做我的”。您能指望這種更多帶著個(gè)人情緒化的宣泄,主觀的批評(píng)有多大作用呢?其實(shí),很多時(shí)候,沉默遠(yuǎn)比這樣的批評(píng)更有效。批評(píng)的目的是為了讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題,理解和接受正確的建議,并在行動(dòng)中改正。作為對(duì)一次過(guò)失的分析和評(píng)價(jià)應(yīng)該是非常理性的。在這個(gè)過(guò)程中,發(fā)點(diǎn)脾氣難免,發(fā)點(diǎn)牢騷也能接受,發(fā)泄就有失分寸了。

(2)批評(píng)泛濫化。有時(shí)候,我們的家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候,聲音慷慨激昂,語(yǔ)速飛快,大腦活躍,思維跳躍,聯(lián)想豐富,上綱上線。比如說(shuō)本來(lái)就是個(gè)打了碗的事情,就能從這件事想起從前丟鑰匙、丟錢、丟面子(因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)考砸了),還能扯到打架、看電視、玩游戲等??傊?,只要能想起來(lái)的事就可以像電影鏡頭一樣重放。真可謂,旁征博引,引經(jīng)據(jù)典,直說(shuō)得孩子眼皮一翻,嘴角一撇,脖子一扭,腦袋一低,心想:你愛(ài)說(shuō)啥說(shuō)啥吧!也不嫌口渴?哼!

批評(píng)要有針對(duì)性,對(duì)當(dāng)前的問(wèn)題有什么說(shuō)什么,就事論事就好了,而絕不可責(zé)備這次過(guò)失,連帶以前老賬也一并算上。這種把“陳年老賬”重提的做法只會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)感到厭煩、討厭和憎惡,而且由于其他事情拉扯得太多,沖淡了當(dāng)前主題,主要矛盾就容易被弱化和忽視。令人失笑的是,往往有家長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)著就停下來(lái)了,怎么了?原來(lái)是一下子忘了該說(shuō)什么了!只好自我解嘲地說(shuō)道:“哼,看看你,把我都?xì)夂苛?!?/p>

試想,這樣令孩子懷恨又游離主題的批評(píng)怎么可能有利于問(wèn)題的解決?

(3)批評(píng)簡(jiǎn)單化。很多時(shí)候,孩子犯錯(cuò)后,家長(zhǎng)的表現(xiàn)往往是該批評(píng)的時(shí)候不批評(píng),不該批評(píng)的時(shí)候亂批評(píng)。很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子賴床的現(xiàn)象,往往是一邊催促,一邊數(shù)落,而孩子卻把這當(dāng)作是背景噪音。根本沒(méi)有起到批評(píng)的作用。因?yàn)楹⒆雍芮宄稽c(diǎn),如果走著上學(xué)會(huì)遲到的話,家長(zhǎng)一定會(huì)有辦法讓孩子按時(shí)到學(xué)校的,有車可以送,沒(méi)車可以打車。

像這類的情況有很多,就是家長(zhǎng)只對(duì)現(xiàn)象做批評(píng),而沒(méi)有采取實(shí)際有效的解決辦法。

(4)批評(píng)急躁化。有許多時(shí)候是這樣的,孩子甚至還沒(méi)意識(shí)到錯(cuò)誤即將或已經(jīng)來(lái)臨,還不能深刻意識(shí)到錯(cuò)誤能帶來(lái)什么樣的后果,我們的家長(zhǎng)卻已經(jīng)急不可耐,氣不打一處來(lái),通常是眼到、口到,甚至手也到了。

“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”?再者“不知者還不為過(guò)”呢!人犯錯(cuò)誤是正常的,而頭一次經(jīng)歷某些事情的時(shí)候犯錯(cuò)更是正常的!但家長(zhǎng)卻沒(méi)有給孩子足夠的時(shí)間和空間去體驗(yàn)錯(cuò)誤,嘗試挫折,孩子甚至都不知道犯了什么錯(cuò),批評(píng)和責(zé)備就已經(jīng)接踵而至。這種急于求成、急功近利、急躁冒進(jìn)的批評(píng),往往扼殺了孩子的創(chuàng)造力,限制了孩子的發(fā)展。

2、什么時(shí)候批評(píng)。當(dāng)孩子第一次犯錯(cuò)誤后,您只需要告訴他為什么錯(cuò)了,怎么做是對(duì)的就行了。在指導(dǎo)的時(shí)候,對(duì)孩子保持尊重的態(tài)度可以讓他也尊重您的意見(jiàn),耐心細(xì)致的講解讓他明白錯(cuò)誤的原因及后果,善解人意的情緒讓他不會(huì)被失敗的陰影束縛。如果孩子再次犯了類似的錯(cuò)誤,也許是孩子還不太熟悉正確的方法,也許教訓(xùn)不夠深刻讓他忽視。我們首先應(yīng)該對(duì)他的原因進(jìn)行分析,如果是前者的話,就要講清楚,把事情說(shuō)明白,再給他機(jī)會(huì)去做;如果是后者的話,才應(yīng)該對(duì)他做適當(dāng)?shù)呐u(píng)。

3、應(yīng)該批評(píng)什么。在孩子開(kāi)始或接觸新的事物的時(shí)候,由于認(rèn)識(shí)不深,準(zhǔn)備不足,行為表現(xiàn)不太合理,出了偏差和錯(cuò)誤也在情理之中。這時(shí)候需要的是幫助,而不是批評(píng)!第一次錯(cuò)了可以理解,第二次錯(cuò)了可以諒解,再錯(cuò)就不能容忍了。在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行批評(píng)是合理的!我很喜歡一句話,“態(tài)度決定一切”,錯(cuò)誤頻頻出現(xiàn)就是更多是由于態(tài)度的問(wèn)題而產(chǎn)生的。所以批評(píng)是針對(duì)態(tài)度的,不是針對(duì)事情本身的;批評(píng)是針對(duì)重犯和再犯的,要給孩子第一次改錯(cuò)機(jī)會(huì)。但是我們的家長(zhǎng)往往表現(xiàn)在首犯時(shí)就批評(píng),這會(huì)讓孩子感覺(jué)很委屈!而當(dāng)錯(cuò)誤和問(wèn)題再次出現(xiàn)后,比如不理想的成績(jī)單拿回來(lái)后,家長(zhǎng)不是心平氣和地與孩子一起分析原因,更多是對(duì)成績(jī)本身進(jìn)行埋怨,為自己的不滿向孩子發(fā)泄,而這種盲目的批評(píng)是很不利于孩子接受和改正的。

(1)首犯要說(shuō)理,這個(gè)孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還可以,但自制力比較差,對(duì)后果預(yù)見(jiàn)不足,所以在有可能的時(shí)候就想跑出去玩游戲。當(dāng)出現(xiàn)這種情況后,家長(zhǎng)應(yīng)該耐心說(shuō)明這樣做的后果,還要表達(dá)對(duì)孩子的信任和期望。重要的是要孩子明白這樣的做法有什么不當(dāng)之處!而切不可大發(fā)雷霆,動(dòng)輒打罵!約翰·洛克說(shuō)的“說(shuō)理是對(duì)待兒童的真正辦法”就是這個(gè)意思。

(2)重犯要約定,可是這個(gè)孩子又遇到能出去玩游戲的機(jī)會(huì),而禁不住誘惑,又偷著跑出去玩游戲。家長(zhǎng)就應(yīng)該嚴(yán)厲告訴他這樣做是不行的。鑒于他再一次出現(xiàn)了這樣的錯(cuò)誤,就要和孩子約定一個(gè)方案,并要求孩子作保證,并表示如果再犯,他將接受什么樣的懲罰。當(dāng)然是雙方都可以接受的辦法。同樣切不可大發(fā)雷霆,動(dòng)輒打罵!在這里我要特別說(shuō)明的是,孩子要比大人更講“義氣”的。在這樣的信任和尊重下,孩子很難再犯,即使想玩,事先也會(huì)與家長(zhǎng)打招呼的。

(3)再犯要懲罰,當(dāng)然孩子畢竟是孩子,他又犯錯(cuò)了。但家長(zhǎng)有兩種選擇,一是保持沉默,并讓他明白您已經(jīng)知道發(fā)生的一切,并告訴他你保留采取懲罰的權(quán)利,但現(xiàn)在還不打算實(shí)施。或是根據(jù)約定,讓孩子踐諾,接受懲罰,并再次讓他說(shuō)出如果再犯,他該怎么辦!同樣切不可大發(fā)雷霆,動(dòng)輒打罵!

通過(guò)以上的做法,孩子哪里好意思再犯錯(cuò)!當(dāng)然,我曾和這個(gè)男孩談了很多,了解到他的父母根本不讓他玩,所以我與他的父母也做了協(xié)商,就是每周在固定的時(shí)間容許他玩游戲,在具體實(shí)施的過(guò)程中,情況也有過(guò)反復(fù),但過(guò)了不久,孩子就不再曠課逃學(xué)了,就連規(guī)定時(shí)間內(nèi)的游戲也玩的少了。后來(lái),這個(gè)同學(xué)告訴我,他以前去玩游戲不僅是因?yàn)楦吲d,而且還是想氣氣他家人!

孩子的錯(cuò)誤更多是由于家長(zhǎng)教化不當(dāng)造成的。因?yàn)殄e(cuò)誤和失敗,孩子已經(jīng)受到了懲罰,已經(jīng)感受到痛苦和不幸了,做家長(zhǎng)的不找自己的原因,怎么還好意思向孩子發(fā)火?所以出了問(wèn)題后,家長(zhǎng)的反應(yīng)和表現(xiàn)非常重要,如果更多的是主觀愿望的責(zé)備,情緒失控、生氣和打罵,那么是很失禮和無(wú)能的,是缺乏風(fēng)度、缺乏理解、缺乏信任、缺乏教育能力的表現(xiàn),這樣的做法只會(huì)讓孩子看不起。所謂的批評(píng)還是以對(duì)話和交流為主,不過(guò)是更偏重于對(duì)錯(cuò)誤的思想和行動(dòng)的思索和檢查,為了解決問(wèn)題和避免錯(cuò)誤再次發(fā)生,批評(píng)也是一場(chǎng)有約定和要求的對(duì)話。

當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤之后,家長(zhǎng)應(yīng)該先想想自己有什么不對(duì)!自己有什么做得不足?所以我經(jīng)常建議家長(zhǎng),能否和孩子先說(shuō)一聲“對(duì)不起”。有很多家長(zhǎng)聽(tīng)取我的建議,后來(lái)告訴我說(shuō),當(dāng)對(duì)孩子說(shuō)了“對(duì)不起”后,在表達(dá)了對(duì)孩子的內(nèi)疚后,批評(píng)教育的效果特別好,甚至母子抱頭大哭,那一瞬間,所有的不快和隔閡都也被這淚水沖洗掉了。

(二)從孩子的表現(xiàn)中看自己的教育方式:

1、如果您的孩子喜歡譴責(zé)別人,是因?yàn)槠綍r(shí)您對(duì)他批評(píng)過(guò)多。

2、如果您的孩子凡事喜歡抱怨,是因?yàn)槟偸翘籼匏?/p>

3、如果您的孩子喜歡對(duì)抗,是因?yàn)槟鷮?duì)他有敵意和強(qiáng)制。

4、如果您的孩子不夠善良,是因?yàn)槟且粋€(gè)缺少同情心的人。

5、如果您的孩子膽小、羞怯,是因?yàn)樗?jīng)常被嘲弄、辱罵。

6、如果您的孩子不跟您說(shuō)心里話,是因?yàn)槟胶⒆拥脑拑喊?,翻老賬。

7、如果您的'孩子不辨是非,是因?yàn)槟鷮V?,沒(méi)有給孩子自主和思考的機(jī)會(huì)。

8、如果您的孩子很自卑,是因?yàn)槟鷮?duì)孩子總是失望,不能耐心鼓勵(lì)。

9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷,是因?yàn)樗募彝](méi)有寬容和溫暖。

10、如果您的孩子不喜歡自己,是因?yàn)槟鷮?duì)他缺少接納、認(rèn)可和尊重。

11、如果您的孩子不上進(jìn),不努力,是因?yàn)槟鷮?duì)他要求過(guò)高他做不到。

12、如果您的孩子很自私,是因?yàn)槟鷮?duì)他太溺愛(ài),要什么給什么。

13、如果您的孩子不懂父母的苦心,是因?yàn)槟鷽](méi)有教會(huì)他理解別人。

14、如果您的孩子退縮、逃避,是因?yàn)樵獾搅四妮p視和打擊。

15、如果你的孩子懶惰和依賴,是因?yàn)槟婧⒆幼龅氖潞蜎Q定太多了。

16、如果您被孩子控制了,是因?yàn)槟桓覈?yán)厲管教,總是哀求孩子。

17、如果您的孩子撒謊、騙人,是因?yàn)槟粔驅(qū)捜?,喜歡懲罰孩子。

18、如果您的孩子冷漠,攻擊他人,是因?yàn)槟鷮?duì)他的諷刺和冷眼太多。

19、如果您的孩子有暴力行為,是因?yàn)槟S帽┝?lái)處理孩子的問(wèn)題。

20、如果您的孩子意志不堅(jiān)強(qiáng),懼怕困難,是因?yàn)槟鷽](méi)有給他鍛煉的機(jī)會(huì)。

有以上三種狀況就說(shuō)明您的家庭教育處于“亞健康”狀態(tài)了;有以上四種狀況就要隨時(shí)注意您的教育方法了;有以上五種狀況就說(shuō)明您的家庭教育出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題,必須請(qǐng)專家指導(dǎo)了!

(三)優(yōu)秀的孩子是這樣培養(yǎng)的:(40條)。

1、每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流。

2、讓孩子養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、多聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音!——用耐心、用愛(ài)心、用開(kāi)心,心是長(zhǎng)著眼睛的!

4、嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤!

5、不要總對(duì)孩子一本正經(jīng),要多和孩子一起歡笑:因?yàn)樾β暷茏尯⒆痈訜釔?ài)生活;引導(dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。

6、不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上,想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。

7、教育并不一定只是講道理,有時(shí)適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施。

8、結(jié)合孩子的表現(xiàn),每天思考至少一個(gè)關(guān)于孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題。

9、對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育,培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣,注意引導(dǎo)、豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí),在大自然中加深幼兒的情感體驗(yàn),是非常有益的。

10、注意培養(yǎng)孩子的善心。古人云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

11、教會(huì)孩子微笑,微笑面對(duì)生活的一切,微笑面對(duì)人生。

12、對(duì)孩子不要亂許愿,承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。

14、從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。

15、絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。

16、在孩子干的事情中,不斷尋找值得贊許的東西。

17、不要嚇孩子。以免造成孩子過(guò)分膽小、怕事。

18、不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。

19、不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。

20、讓孩子正確樹(shù)立心目中的偶像。

21、讓孩子做一些力所能及的家務(wù),如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等,讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子。

22、認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。

23、把孩子當(dāng)作成人一樣,和他平等相處,把孩子當(dāng)成自己的朋友。

24、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,懂得賞識(shí)孩子。

25、不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。

26、家長(zhǎng)要耐心地傾聽(tīng)孩子的煩惱。

27、要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美孩子,而不是像對(duì)寵物一樣說(shuō)句“你真聰明”。

28、關(guān)心孩子的身體健康,更關(guān)注孩子的情感需要。

29、先成人再成才,教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人,一個(gè)健全的人。

30、了解孩子有哪些朋友,這很重要。

31、沒(méi)有得到孩子的許可,不要看孩子的日記與信件。

32、快樂(lè)與孩子一起分享!

33、給孩子留出真正的“玩”的時(shí)間和空間。

34、不給他留有太多的物質(zhì)遺產(chǎn),給他一個(gè)健康的身體,給他一個(gè)健康的心理,一個(gè)快樂(lè)的人生。

35、著重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

36、父母對(duì)自己的雙親要孝敬有加,讓孩子覺(jué)得家中充滿了愛(ài),同時(shí)父母也是他們值得學(xué)習(xí)的榜樣。

37、不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動(dòng)與所得、權(quán)得與義務(wù)”的關(guān)系,以免孩子羞成好逸惡勞的許多性格。

38、不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的東西。

39、孩子在家學(xué)習(xí),家長(zhǎng)切莫搞一些娛樂(lè)活動(dòng),一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。

40、和孩子下棋,讓孩子知道落子無(wú)悔,教育他對(duì)自己所做事要負(fù)責(zé)任,同時(shí)下輸了要承認(rèn),家長(zhǎng)有時(shí)也要放手讓孩子贏一兩盤,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要。

以上觀點(diǎn),僅供參考,教育要因人而異,靈活運(yùn)用。

各位家長(zhǎng),回顧走過(guò)的路,回味昨天的艱辛,我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足,學(xué)校的工作離學(xué)生家長(zhǎng)的要求還有差距,但我們不敢有半點(diǎn)馬虎,將竭盡全力傾注到工作中去,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做得最好。

家是撇,校是捺,家校齊心共樹(shù)人;校是魚(yú),家是水,家校育人不分離。

家長(zhǎng)朋友們,家庭和學(xué)校就好像是孩子一對(duì)騰飛的翅膀,只有家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力,我們的孩子才能飛向美好的未來(lái),讓我們共同攜手,為學(xué)校的發(fā)展、孩子的成長(zhǎng)一起努力吧!

最后祝各位家長(zhǎng)身體健康,家庭幸福!

祝我們家校合作愉快、順利!

祝我們的孩子快快樂(lè)樂(lè),健康成長(zhǎng)!謝謝!

小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng),老師,同學(xué)們:

大家好!

首先,我代表xxxxxxx小學(xué)全體教職工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),證明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校教師工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)方式,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”是每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),快樂(lè)生活將來(lái)都能成為家庭的驕傲,祖國(guó)的棟梁。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

我?,F(xiàn)有四個(gè)年級(jí),24個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生近1200人,教職工61人,市縣級(jí)骨干教師19人,教師隊(duì)伍年輕化(平均年齡36歲),學(xué)歷100%達(dá)標(biāo),具有專業(yè)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這是辦好學(xué)校良好保證,也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要因素。

兩年里我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心,狠抓學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓質(zhì)量促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想。努力實(shí)現(xiàn)著讓“每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的空間。讓每一個(gè)學(xué)生的潛能都得到開(kāi)發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)??鞓?lè)地生活和成長(zhǎng)”的目標(biāo)。努力辦成一所師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的“區(qū)級(jí)示范性學(xué)?!薄2⒁来碎_(kāi)展大量的著有成效的工做。

我校從抓師德建設(shè)入手,扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng),強(qiáng)化師德規(guī)范,。師德的核心問(wèn)題是愛(ài)。愛(ài)學(xué)生是師德的本質(zhì)。對(duì)此,我們以“愛(ài)生”為主線,抓師德教育,從更新觀念入手,大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)三種精神,不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng),增強(qiáng)育人的感情投入,促進(jìn)學(xué)生“其師而信其道”變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)、好學(xué)。以活動(dòng)為載體,豐富多彩的進(jìn)行師德教育。教育教師愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,遵紀(jì)守法,自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。逐步培養(yǎng)一批師德高尚,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

沒(méi)有改革就沒(méi)有發(fā)展,沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步,教育教學(xué)質(zhì)量的提高,離不開(kāi)課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新,要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變,教育科研是先導(dǎo)??茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,教育科研是素質(zhì)教育的助推器,是提高教育質(zhì)量的總抓手。

一在教研教改方面,將教育科研納入目標(biāo)化管理體系,層層分解,層層落實(shí),使教育科研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。二是樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀,利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園,樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念。努力使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。三是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,確立教研課題,幾年來(lái),我校先后立項(xiàng)區(qū)級(jí)課題三項(xiàng),市級(jí)課題兩項(xiàng),縣級(jí)課題兩項(xiàng),全校教師都參與課題研究,并不斷深化,取得了良好的效果。促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。四是重視教育科研,走輕負(fù)擔(dān)高效率的辦學(xué)路子。近兩年來(lái)我校獲得區(qū)級(jí)論文18篇、市級(jí)32篇,縣級(jí)論文46篇,列全縣兄弟學(xué)校之首,為教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校管理水平的提高筑起了高起點(diǎn)的平臺(tái)。通過(guò)一系列措施、教科研的地位得到了落實(shí)和鞏固,教師的教科研能力積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了,教學(xué)成績(jī)從xxxx年的第9位上升到xxxx年4位教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。

每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃,有針對(duì)性的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理能力。幾年來(lái),從安全到紀(jì)律,課堂常規(guī),從自我管理到班級(jí)管理;我們所開(kāi)展的常規(guī)管理,重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操。為新建學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)開(kāi)好頭起好步。奪得市級(jí)‘紅旗少先大隊(duì)’榮譽(yù)五、實(shí)行科學(xué)民主管理,促進(jìn)學(xué)??缭桨l(fā)展。

在學(xué)校管理中,強(qiáng)調(diào)以人為本這一思想,通過(guò)管理,最大限度的發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,最大限度的發(fā)揮人的潛能,發(fā)展人的個(gè)性,提升人的價(jià)值,在學(xué)校管理中,我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念,并努力付諸于實(shí)踐。

多年來(lái)的實(shí)踐表明,相信教職工,依靠教職工,使其真正成為教育工作的主人,才能充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)民主監(jiān)督和管理是煥發(fā)教職工工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。促進(jìn)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。

由于學(xué)校的管理科學(xué)規(guī)范,充分發(fā)揚(yáng)了民主,極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性,從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)跨越式發(fā)展。

回眸走過(guò)的路,回味創(chuàng)業(yè)的艱辛,我們清醒自己的不足,自己的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第責(zé)任和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需科學(xué),合理的衣住食新行,關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),幫扶孩子順利走好人生每一步。

所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。

第二、請(qǐng)注意加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。

希望我們家長(zhǎng)同志要控制孩子的零用錢,不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。

第五、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之育,也是強(qiáng)心之育,它更是一切教育的基礎(chǔ)。

第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。

學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。

實(shí)踐證明,沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。

如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。

還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,鑒于各年級(jí)、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任,由班主任和您進(jìn)行溝通交流。

最后,我代表xxxxxxx小學(xué)全體教職員工衷心的祝您:合家歡樂(lè),身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!

小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十四

下午好:

我是學(xué)校的副校長(zhǎng)王立霞,受閆庚生校長(zhǎng)委托代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的交流和匯報(bào)。

一學(xué)期來(lái),我們陽(yáng)明小學(xué)學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的幫助下無(wú)論是思想品德,還是學(xué)業(yè)成績(jī)上,都有了很大的進(jìn)步。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了驕人的成績(jī),寫了一手好字、讀書(shū)上萬(wàn)字、有的同學(xué)關(guān)愛(ài)他人、講文明、有禮貌。我校一、二年級(jí)的學(xué)生每天見(jiàn)到老師和同學(xué)都熱情地打招呼,讓老師和同學(xué)們擁有一個(gè)個(gè)美好的清晨時(shí)光。三、四年級(jí)的的學(xué)生則經(jīng)常在操場(chǎng)上撿起紙屑,創(chuàng)造出一個(gè)清新文明的陽(yáng)明校園。五年級(jí)的學(xué)生全面發(fā)展,多次為學(xué)校贏得各項(xiàng)殊榮。7月25日他們還將帶領(lǐng)三、四年的學(xué)生參加黑龍江省團(tuán)委組織的大型演出。尤其值得表?yè)P(yáng)的是5.3的李雨萌和4.5的王佳茂兩位同學(xué),他們是全校同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。

4月12日5.3班的李雨萌乘73路公交車時(shí),主動(dòng)給老人能讓座獻(xiàn)愛(ài)心的行為,使老年人非常感動(dòng)。老人吳鳳洲執(zhí)筆給學(xué)校寫了一封感謝信,并親自送到學(xué)?!,F(xiàn)在同學(xué)們看到的就是吳鳳洲老人寫的感謝信,信上建議學(xué)校以此為例在校園開(kāi)展文明教育,讓李雨萌者這朵文明美麗的小花綻放校園。同學(xué)們,李雨萌的行為不是偶然的,平時(shí)在學(xué)校里她也總是那么的文明有禮。在這之前,許多老師并不知道李雨萌是誰(shuí),當(dāng)李雨萌站在升旗臺(tái)上介紹自己的事跡時(shí),大家才知道5年級(jí)那個(gè)每次見(jiàn)到老師都主動(dòng)熱情打招呼的高個(gè)子女生就是李雨萌。

另一位值得全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣是4。5班香梅園的王佳茂,他在上學(xué)的路上拾到了錢包后主動(dòng)交到學(xué)校,學(xué)校在沒(méi)有找到失主的情況下帶著王佳茂把錢包交到了建國(guó)派出所。拾金不昧是一個(gè)公民應(yīng)有的素質(zhì),我們希望和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)出更多拾金不昧的陽(yáng)明美德好少年。

李雨萌和王佳茂兩位同學(xué)是陽(yáng)明美德好少年,在陽(yáng)明像他們這樣優(yōu)秀的學(xué)生還有很多,我們要優(yōu)中選優(yōu),從中選出10名陽(yáng)明美德星級(jí)少年?,F(xiàn)在,每班老師和學(xué)生已經(jīng)推薦了兩名候選人,他們的事跡已經(jīng)在陽(yáng)明小學(xué)的博客上陸續(xù)公布,希望家長(zhǎng)們和自己的孩子一起關(guān)注這項(xiàng)活動(dòng)。也許有的家長(zhǎng)認(rèn)為,我的孩子也沒(méi)有評(píng)上的可能,因此不去關(guān)注這些活動(dòng)。但是我要提醒各位家長(zhǎng),學(xué)生最好的老師是身邊的優(yōu)秀學(xué)生。我們陽(yáng)明組織十佳陽(yáng)明美德星級(jí)少年評(píng)選的目的是給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣,我們目的是讓陽(yáng)明每一名學(xué)生在校學(xué)生活中都學(xué)習(xí)進(jìn)步、能力增長(zhǎng)、心靈更美。

家長(zhǎng)朋友們,學(xué)生們即將迎來(lái)愉快的暑假生活,衷心希望家長(zhǎng)們幫助孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的、充實(shí)的寒假。

安全,是家庭幸福的保障,是孩子健康成長(zhǎng)的保證!那么,怎樣保障孩子的安全呢?現(xiàn)將一些關(guān)于安全的注意事項(xiàng)告知您,望您為了孩子的健康成長(zhǎng),教育、督促其做到以下各項(xiàng)要求:

一、家庭安全。

1、有序的生活,安全的保障家長(zhǎng)應(yīng)使生活有序,有規(guī)律,讓孩子始終保持充沛的精力、良好的情緒,才不容易發(fā)生意外事故。父母要經(jīng)常告誡孩子什么事有危險(xiǎn),什么事不應(yīng)該做,應(yīng)該怎樣做,讓孩子知道什么樣的事有危險(xiǎn),后果會(huì)怎樣,應(yīng)當(dāng)怎樣避免。

2、戶戶離不開(kāi)火,家家須防火,常言道“十災(zāi)九大意”,只要認(rèn)真防火,提醒孩子謹(jǐn)慎用火,不玩火,增強(qiáng)防火意識(shí),就會(huì)避免火災(zāi)。

二、戶外安全。

“車禍一秒鐘,親人兩行淚”。油板路、水泥路修通了,給我們帶來(lái)便利的同時(shí),也帶來(lái)了更多的危險(xiǎn),學(xué)生走出校門,就由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)了,故要求家長(zhǎng)時(shí)時(shí)提醒、要求孩子,注意交通安全,要求孩子做到:遵守交通規(guī)則,靠右側(cè)行走;專心走路,在路口要做到“一慢二看三通過(guò)”的原則;不在馬路上追逐、奔跑、打鬧、玩耍。

我們小學(xué)生不能單獨(dú)外出。沙堆塌方窒息而死、江邊游玩溺水身亡的一個(gè)個(gè)血淋淋的事件提醒我們家長(zhǎng),我們的孩子太小,家長(zhǎng)千萬(wàn)不能讓他們單獨(dú)行動(dòng)。放假了,我們家長(zhǎng)也不能讓孩子單獨(dú)在家,現(xiàn)在的托幼機(jī)構(gòu)很多,如果激勵(lì)沒(méi)有老師幫助照顧孩子,家長(zhǎng)一定要想其他的方法,保證孩子假期有人看護(hù)。

借今天的機(jī)會(huì),我們還想和家長(zhǎng)朋友交流一點(diǎn)家庭教育方面的內(nèi)容。

我們陽(yáng)明的老師認(rèn)為實(shí)事求是家庭教育中最重要的方面。實(shí)事求是是比黃金珍貴的四個(gè)字,我們家長(zhǎng)要反省自己是不是一個(gè)實(shí)事求是的人。

我們幾乎可以從一切值得尊敬的人身上看到這四個(gè)字,也可以從一切人格缺損者身上感受到他們?cè)谶@方面的缺失。

“實(shí)事求是”的主要對(duì)立面不是虛假,而是虛浮——虛榮、浮躁,以及由虛榮、浮躁而產(chǎn)生的偏執(zhí)和嫉妒等。

很多父母親不當(dāng)?shù)慕套臃椒ㄆ鋵?shí)不是由于他們教育知識(shí)欠缺,而是由于虛榮和浮躁。

家長(zhǎng)往往不容易對(duì)自己的虛浮產(chǎn)生警覺(jué),這也是虛榮和浮躁經(jīng)常發(fā)生的原因——小到胡亂獎(jiǎng)賞和懲罰孩子,虛話大話連連,言語(yǔ)間貶損對(duì)手;大到孩子選專業(yè)、選工作甚至選對(duì)象等方面亂指揮——日日月月,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不知不覺(jué)中搞亂孩子的價(jià)值觀,使他們的雙腳不能踩在地上。

一個(gè)孩子在未來(lái)生活中的踏實(shí)度,取決于他成長(zhǎng)中多大程度上受到實(shí)事求是這四個(gè)字的影響,取決于他長(zhǎng)大成人后的思維方式與這四個(gè)字有多接近。不踏實(shí)是生命中的硬傷,扭曲人的思維方式,使人既無(wú)法客觀地面對(duì)他人,也無(wú)法真實(shí)的面對(duì)自己。

盧梭說(shuō)“最高尚的道德是消極的,同時(shí)也是難于實(shí)踐的,因?yàn)檫@種道德不是為了做給人家看的”把這句話從對(duì)待他人那里推廣到自己上,就可以這樣理解:人在針對(duì)自我做一件事情時(shí),也必須要實(shí)事求是,做什么事情“不是為了做給人家看”,這就是對(duì)自己的真實(shí),也是對(duì)自己的善待——不過(guò)它同樣是難于實(shí)踐的。

沒(méi)有實(shí)事求是精神的人,即使他很精明,也往往目光短淺;即使他很努力,也總是后繼乏力;即使他很自大,也暗中沒(méi)有底氣;即使他想去愛(ài),也不會(huì)好好把握。他既缺少平和與寧?kù)o,做不成一個(gè)平凡而幸福的人;也缺少個(gè)性和創(chuàng)造力,很難成為一個(gè)出類拔萃的人。

實(shí)事求是是比黃金珍貴的四個(gè)字,我們家長(zhǎng)一定要經(jīng)常反省自己是不是一個(gè)實(shí)事求是的人,這樣我們的家庭教育才會(huì)走上光明的大道。

各位家長(zhǎng),我們陽(yáng)明小學(xué)被市教育局確定為規(guī)化改造學(xué)校,經(jīng)過(guò)規(guī)劃后,學(xué)校將增加電子白板等許多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。在學(xué)校改造期間,我們將借用周邊學(xué)校教室上課,因此我們陽(yáng)明的老師、學(xué)生和家長(zhǎng)要克服眼前的暫時(shí)的一些困難。首先就是在今天家長(zhǎng)會(huì)后,我們要把學(xué)生的桌椅搬到樓下和我們學(xué)生將要去上課的學(xué)校。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,我們將到附近的學(xué)校去上課,所以希望家長(zhǎng)一定要教育孩子愛(ài)護(hù)借用教室學(xué)校的一切設(shè)施,尊重其他學(xué)校的管理,不與他校的學(xué)生、教師、家長(zhǎng)發(fā)生沖突。我們這次到外校上課,在很大程度上來(lái)說(shuō)是對(duì)陽(yáng)明全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)素質(zhì)修養(yǎng)的一次大檢閱。我們希望在我們家校的共同努力下贏得借用教室學(xué)校師生對(duì)我們的良好評(píng)價(jià)。同時(shí),如果我們調(diào)整好心態(tài),這次暫時(shí)的搬家,對(duì)我們每一位教師、每一名學(xué)生、每一位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)更是一次鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

各位家長(zhǎng)朋友,最后再一次衷心感謝您一直以來(lái)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。

小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng),老師,同學(xué)們:

大家好!

豐富而愉快的幼兒園生活即將結(jié)束,上完這一周小朋友就放要暑假了,你們開(kāi)心嗎?在假期里老師最關(guān)心的就是小朋友的安全,所以提醒小朋友應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

1、假期安全要注意,電話號(hào)碼要牢記:火警119,匪警110,急救中心120,中心幼兒園電話。沒(méi)事的話可不能亂撥亂打這些特殊號(hào)碼哦。

3、假期里不玩火不玩電、注意防電。電是看不見(jiàn),摸不著的東西,危險(xiǎn)性極大。請(qǐng)不要用手觸摸電器開(kāi)關(guān)等設(shè)備,或私拉電線亂接電源。如發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉救,要用干木棒或干竹竿把電源打掉,并即時(shí)報(bào)警。夏天雷陣雨天氣比較多,那么我們碰到雷雨天氣時(shí),應(yīng)呆在家里,外出遇到雷雨天氣,要及時(shí)躲避,不要在空曠的野外停留,更不可在大樹(shù)或高層建筑下躲雨,以免遭遇雷擊傷害。

5、防止拐騙的事情發(fā)生。小朋友一個(gè)人在家時(shí)要鎖好門窗,不能給不認(rèn)識(shí)的人開(kāi)門。即使門外的人自稱是熟識(shí)的人,也千萬(wàn)不可開(kāi)門,可以請(qǐng)他等爸爸媽媽回家后再來(lái)。接到陌生人的電話時(shí),要告訴他爸爸媽媽現(xiàn)在不方便接電話,不要讓他知道你一個(gè)人在家,以免被犯罪分子找到可趁之機(jī)。還要切記:不可與陌生人交談,不吃陌生人給的東西,不跟陌生人去玩,小朋友,這些都要記牢羅!

最后希望每一位小朋友都要記住老師的話,努力地過(guò)個(gè)快樂(lè)、平安的暑假,老師希望看到所有的小朋友們都能快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束。謝謝!小朋友們?cè)僖?jiàn)!

小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng),老師,同學(xué)們:

大家好!

在這炎炎盛夏,我們結(jié)束了這學(xué)期的在校學(xué)習(xí)生活,大家盼望已久的暑假就要開(kāi)始了。聽(tīng)到這個(gè)消息,同學(xué)們一定非常高興,也許已在心中構(gòu)思假日活動(dòng)了,但是在最高興的時(shí)候,我們時(shí)刻要牢記“安全”這兩個(gè)字,緊繃“安全”這根弦,時(shí)刻不忘安全先行。為了確保同學(xué)們能過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的假期,現(xiàn)將假期安全有關(guān)要求作如下強(qiáng)調(diào),希望同學(xué)們能接受并自覺(jué)遵守。

1、注意交通安全,遵守交通規(guī)則,橫過(guò)馬路要左右看并走斑馬線,走十字路口要一停、二看、三通過(guò)。右側(cè)通行,不要在馬路上奔跑和玩耍,不橫跨護(hù)欄。

2、小學(xué)生不得在馬路上騎自行車。

3、遵守公共秩序,排隊(duì)等車,車未停穩(wěn)不得靠近車輛,上下車時(shí)不得擁擠。

4、文明乘車,乘車主動(dòng)讓座,不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。

不得到水庫(kù)、池塘、水井、水窖等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡。

1、要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用普通的家用電器。

2、不要亂動(dòng)電線、燈頭、插座等。

3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。

1、不準(zhǔn)玩火,不得攜帶火種。

2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

3、不要玩火,以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119,不得逞能上前撲火。

1、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生。

2、購(gòu)買有包裝的食品時(shí),要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

1、夏季多雨,任何同學(xué)不得在大樹(shù)及高大建筑物下避雨。

2、大雨、暴雨天氣,任何學(xué)生不得外出游玩。

3、高溫天氣,要采取降溫措施,防止中暑。

1、不要輕信陌生人,陌生人敲門不要開(kāi)門。

2、外出旅游或走親訪友,萬(wàn)一迷路不要驚慌,要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110,請(qǐng)求警察叔叔的幫助。

3、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

4、不偷不搶,不拉幫結(jié)伙,打架斗毆。

最后,愿同學(xué)們?cè)诩倨诶锖煤眯菹?,好好學(xué)習(xí),加強(qiáng)鍛煉,既長(zhǎng)身體又長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)立的生活能力,養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,能夠科學(xué)安排自己的作息時(shí)間,做更多有意義的事情,開(kāi)心多多,收獲多多,度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的暑假。

謝謝!

小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十七

家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與學(xué)校之間的重要溝通橋梁。以下是小編整理的小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)。

講話稿。

歡迎大家閱讀。

尊敬的各位家長(zhǎng),你們好!

首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。

我們蔡家崖小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生80人,教職工9人,從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看,大學(xué)本科學(xué)歷3人,大學(xué)??茖W(xué)歷6人。從職稱結(jié)構(gòu)上看,小教高級(jí)職稱2人,小教一級(jí)職稱7人。從年齡結(jié)構(gòu)上看,中青年教師占的比例較大,有7人,50歲教師2人。從教齡結(jié)構(gòu)上看,教齡20xx年以上4人,10至20xx年有2人,5--20xx年3人。教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,能滿足新課程的實(shí)施需要,教師教學(xué)評(píng)估全部合格。能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴(yán)金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)30余年,忠于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,為人師表。同時(shí),她們嚴(yán)格要求自己,具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)成績(jī)突出,受到學(xué)校的肯定、同學(xué)們的喜歡和家長(zhǎng)的好評(píng)。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會(huì)老師是我校教育的中堅(jiān)力量,她們年富力強(qiáng),在學(xué)校能獨(dú)當(dāng)一面,承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù),具有明朗的教風(fēng)。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃,充滿活力,工作熱情高,個(gè)性鮮明,他們有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神。

20xx學(xué)年度,我校所迎接的各級(jí)、各項(xiàng)檢查中成績(jī)突出,被授予“學(xué)校教育工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教育碩果累累。教師方面:李紅英老師指導(dǎo)的一名學(xué)生科幻繪畫(huà)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng);劉淑會(huì)、李紅英兩名老師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻繪畫(huà)獲省級(jí)獎(jiǎng);武曉寧、賈培文兩名教師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻畫(huà)獲市縣級(jí)獎(jiǎng);武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣級(jí)獎(jiǎng),王臘娥、郭麗、劉淑會(huì)三名教師指導(dǎo)的學(xué)生古詩(shī)文誦讀表演獲縣級(jí)獎(jiǎng);賈培文老師的教育論文獲縣級(jí)獎(jiǎng),嚴(yán)金霞、宮月玲、劉淑會(huì)、王臘娥四名教師的教學(xué)成績(jī)獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng);宮月玲、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)等等。獲獎(jiǎng)累計(jì)36次。學(xué)生方面,分別獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科技獎(jiǎng)8人13次,縣級(jí)獎(jiǎng)9人15次,鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)14人28次。獲獎(jiǎng)累計(jì)31人56次。

這些成績(jī)的取得,與全體師生的共同努力和廣大家長(zhǎng)同志們的大力配合是分不開(kāi)的。我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的大力配合表示感謝!

人們常說(shuō):百年大計(jì),教育為本。要把學(xué)生教育好,我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力。因此我首先談一談學(xué)校教育。

幾年來(lái),我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn),以加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為突破點(diǎn),把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、全縣聞名的學(xué)校。并依此開(kāi)展工作。

其次,談一談家庭教育。

教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的,它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育,同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定:父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé),父母應(yīng)通過(guò)家庭教育,使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶,使智力得到盡可能早的開(kāi)發(fā)。所以,家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì),是奠基教育,也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),接受學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。這些年來(lái),有一種說(shuō)法頗為流行:“5+2=0”?!?”指的是學(xué)生5天在校接受教育,“2”則指周末回家、走出校門接觸社會(huì)?!?+2=0”說(shuō)的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。

下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考:

1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?,F(xiàn)在,有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué)?;蛐M飧墒裁?,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書(shū)包、筆記,經(jīng)常與之談心交流,多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績(jī)。

2、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng),父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō),父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的思想態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。

3、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。心理健康了,才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性,樹(shù)立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此,孩子的心理健康是成才的前提。我們要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛(ài);鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛(ài)、互助等正面的思想,引導(dǎo)孩子正確對(duì)待家長(zhǎng)及老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),與老師及同學(xué)和諧相處;及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)孩子的心理障礙,從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),久而久之經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會(huì)形成。

4、對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),也不能苛求過(guò)度,更不能粗暴的斥責(zé)打罵。

5、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之育,也是強(qiáng)心之育,它更是一切教育的基礎(chǔ)。積極配合學(xué)校,做好學(xué)生在家時(shí)的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個(gè)方面的安全教育。

6、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明:只要學(xué)生不是弱智或極端頑固不化,沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。

再次,我談幾點(diǎn)建議望各位家長(zhǎng)能做得更好:

一、在安全方面。

家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,教育孩子遵守交通規(guī)則,橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長(zhǎng),接送時(shí)不要在校門口擁擠,在大門外規(guī)定地點(diǎn)接送,今冬明春是甲型h1n1流感的高發(fā)期,請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子,作好配合。

二、在學(xué)習(xí)方面:要督促孩子做好家庭作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

三、在家校聯(lián)系方面:平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話均可,及時(shí)溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠(chéng)交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。

我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)在蔡小健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展。

最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。

謝謝大家的光臨!

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小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十八

尊敬的家長(zhǎng):

大家下午好!

首先,我代表xx小學(xué)支部、行政及全校師生對(duì)你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間,參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表達(dá)深深的敬意和衷心的感謝,感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)我們一如既往的信任、理解、支持和配合。同時(shí)誠(chéng)懇的希望大家通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校的管理、教學(xué)、服務(wù)等多個(gè)方面提出寶貴的意見(jiàn)和建議,以便我們下一步改進(jìn)提高,使學(xué)校各項(xiàng)工作能夠再上新臺(tái)階,讓我們的孩子在這里生活得更快樂(lè),也讓我們的家長(zhǎng)朋友更放心更滿意。

各位家長(zhǎng),今天我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的心愿,走在了一起,這是我們的緣分。當(dāng)你們滿懷希望把孩子送進(jìn)學(xué)校的大門,當(dāng)我們從您手中接過(guò)這份沉甸甸的責(zé)任,我們的心就緊緊的連在了一起。你們希望孩子在學(xué)校身體壯、學(xué)習(xí)棒、明事理,快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng),作為學(xué)校作為老師我們又何嘗不想天底下哪有父母不愛(ài)孩子,哪有老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀既然我們目標(biāo)一致,就需要我們心往一處想,勁往一處使,因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才有力量,合作才會(huì)成功。為了孩子的成長(zhǎng),老師和家長(zhǎng)之間,除了合作,我們還能有別的選擇嗎把彼此心里想的,開(kāi)心的,擔(dān)心的,滿意的,不滿意的',開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái),然后共同想辦法解決問(wèn)題,孩子進(jìn)步了,咱們的目的達(dá)到了,不是皆大歡喜嗎所以,家長(zhǎng)們,我們永遠(yuǎn)是需要真誠(chéng)合作的朋友,因?yàn)槟暮⒆邮俏覀兊膶W(xué)生,是我們共同愛(ài)著的人!

家長(zhǎng)們,我們深深懂得,一個(gè)孩子也許只是一個(gè)班級(jí)的四十分之一或五十分之一甚至六十分之一,但這個(gè)孩子卻是一個(gè)家庭的百分之百,是承載著您們的全部夢(mèng)想和希望的,你們吃再大的苦受再大的累為什么都無(wú)怨無(wú)悔那是您們知道自己在為自己的孩子打拼,為自己后半生的希望奮斗!可憐天下父母心!所以您為孩子做的一切,包括對(duì)學(xué)校對(duì)老師的任何期望和要求我們作為老師都能理解。作為教師,教好您們的孩子,為孩子一生的幸福打好基礎(chǔ),這是我們的責(zé)任,義不容辭!

一年來(lái)、在各位家長(zhǎng)朋友的支持、配合下,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,經(jīng)全校師生的共同努力,我校取得了豐碩的成績(jī):

所有教室的門窗換成了鋁合金,建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)漂亮的塑膠操場(chǎng),粉飾了綜合樓外墻,更換了學(xué)生計(jì)算機(jī)并重新布臵了信息技術(shù)室、現(xiàn)在我校各班都能夠用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué),比如我們每個(gè)班都安裝了多媒體電腦,投影儀,顯示屏,大尺寸液晶電視等等。優(yōu)美典雅的教學(xué)環(huán)境,現(xiàn)代化的設(shè)備手段使我們的教學(xué)越來(lái)越具有直觀性和趣味性,使我們的學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),我校正在建立設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代化的圖書(shū)閱覽室、功能齊全的美術(shù)室、音樂(lè)室、勞技室、科技室。

1.支部結(jié)窮親活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。我校在職黨員教師分別幫扶一戶建卡貧困戶,上門看望慰問(wèn)幫扶對(duì)象并送去慰問(wèn)金、慰問(wèn)品。

2.一加一真情幫扶效果好。學(xué)校全校47位教師分別幫扶一位貧困生,利用中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)假日為貧困生獻(xiàn)愛(ài)心,給他們送去溫暖,學(xué)校也為留守兒童開(kāi)通了聊天室和留守兒童之家,免費(fèi)每周和外出打工家長(zhǎng)通話。

3.每位學(xué)生每天有免費(fèi)飲用了學(xué)生奶,34名學(xué)生免費(fèi)享受了愛(ài)心午餐,全部學(xué)生免收作業(yè)本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)。

學(xué)校被評(píng)為重慶市青少年科技教育工作先進(jìn)單位,我校連續(xù)三年被評(píng)為安全工作先進(jìn)集體、信訪穩(wěn)定工作優(yōu)秀單位、黨風(fēng)廉政建設(shè)優(yōu)良單位、教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議優(yōu)秀單位,優(yōu)秀‘五個(gè)好’基層黨組織,信息工作先進(jìn)集體、學(xué)校綜合評(píng)估考核連續(xù)三年獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng),學(xué)校工會(huì)也連續(xù)三年被評(píng)為工會(huì)先進(jìn)單位、十佳學(xué)習(xí)型工會(huì),創(chuàng)建成為規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)校,縣巾幗文明崗和文明單位,重慶市平安校園等,我校在璧山縣第七屆科技模型大賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)、全縣中小學(xué)大課間活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng),中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第8名。乒乓球團(tuán)體比賽連續(xù)四年分獲縣一、二名,科技比賽再創(chuàng)佳績(jī),籃球賽連續(xù)三年獲縣二、三等獎(jiǎng)。教師參加各類比賽320余人次獲國(guó)家級(jí)、市、縣級(jí)獎(jiǎng),學(xué)生100余人次獲國(guó)家級(jí)、市、縣級(jí)獎(jiǎng),師生受市、縣級(jí)表彰50余人次。這些成績(jī)是實(shí)實(shí)在在的,是學(xué)生、老師、家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果。

小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!

歡迎大家參加本次家長(zhǎng)會(huì),召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的,一是強(qiáng)調(diào)假期安全工作,每位家長(zhǎng)明確自己身上所肩負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任,確保每個(gè)孩子的人身安全,讓自己的孩子安全、幸福地度過(guò)一個(gè)有意義的暑假。二是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)布舲放暑假的有關(guān)事情。 通報(bào)署假時(shí)間安排:

今年的放假時(shí)間 ,從7月4日開(kāi)始正式放假9月1日學(xué)生正式開(kāi)學(xué),共八個(gè)周56天時(shí)間。

家長(zhǎng)同志們,每年的暑假,都會(huì)發(fā)生學(xué)生因?yàn)橄丛瓒鴮?dǎo)致的溺水死亡事件,每一次溺水事件的發(fā)生,對(duì)于學(xué)校是一件沉痛的事,而對(duì)于一個(gè)家庭,那更是天大的不幸。雖然學(xué)校老師、家長(zhǎng)年年囑咐、時(shí)時(shí)要求,但是每年的暑假總是在不同的地方重復(fù)著同樣的不幸,為什么?是學(xué)校教育不夠、家長(zhǎng)不重視,還是學(xué)生不聽(tīng)話?一旦發(fā)生溺水傷亡事件,都無(wú)法用為什么去解釋?,F(xiàn)在我們村中已有的設(shè)施已經(jīng)固定在哪兒,不可能因?yàn)閷W(xué)生放假,固有的一些水利設(shè)施因此而消失,因此需要各位家長(zhǎng)高度重視,齊心協(xié)力,集體看護(hù),切實(shí)杜絕學(xué)生溺水死亡的事件發(fā)生。

父母辛辛苦苦把孩子養(yǎng)育大了,不但對(duì)父母沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào),反而給

父母造成了一輩子的心里負(fù)擔(dān)。對(duì)于這些溺水事件的發(fā)生,其過(guò)程主要有以下六個(gè)特點(diǎn),請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意。

(家庭教育是是教育的一個(gè)重要組成部分。在家庭中,不僅孩子的身體發(fā)育和健康要依靠父母的照護(hù),而且他們也從父母方面獲得最初的教育。入學(xué)以后的大部分時(shí)間仍然生活在家庭,這就是說(shuō), 家長(zhǎng)對(duì)子女的教育是對(duì)國(guó)家、對(duì)家庭應(yīng)盡的義務(wù)。每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)意識(shí)到這種義務(wù),積極地、經(jīng)常地、自覺(jué)地對(duì)子女進(jìn)行教育,特別要注意培養(yǎng)少年兒童維護(hù)社會(huì)公德、關(guān)心集體利益、熱愛(ài)勞動(dòng)、自覺(jué)遵守紀(jì)律、勤儉樸素等優(yōu)良的道德品質(zhì)和作風(fēng)。 孩子常以家長(zhǎng)的言行作為自己的表率而加以摹仿,并且作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn);他們對(duì)待事物的態(tài)度,也往往以家長(zhǎng)對(duì)待事物的態(tài)度為轉(zhuǎn)移。家長(zhǎng)好的言行,對(duì)于兒童的心理和道德面貌,會(huì)產(chǎn)生積極的影響,反之,也會(huì)給他們純潔的心靈上留下不健康的印象。家長(zhǎng)們應(yīng)該知道,自己的子女的思想感情,意志性格、道德品質(zhì)等的好壞,是與家長(zhǎng)的教育、影響有密切關(guān)系的。因此,為了更好的教育兒童,家長(zhǎng)應(yīng)該在日常生活中嚴(yán)格要求自己,并以自己的良好行為,來(lái)感染和影響孩子,自己的孩子往往會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地學(xué)著父母的樣子去做,家長(zhǎng)行為應(yīng)該成為他們仿效的榜樣。

暑假即將來(lái)到,為使您的孩子渡過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)、文明、健康、有益的暑假,學(xué)校假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育和遵紀(jì)守法教育,增強(qiáng)其安全意識(shí)和組織紀(jì)律性,確保假期學(xué)生的安全。同時(shí)我們也誠(chéng)摯地希望您切實(shí)擔(dān)負(fù)起孩子監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,保證孩子暑假期間的安全,學(xué)會(huì)自我保護(hù)的知識(shí)和本領(lǐng),為此,我們提出幾點(diǎn)要求,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必配合,具體要求如下:

1、教育子女增強(qiáng)“安全第一”意識(shí),學(xué)會(huì)一些自我防范、自我保護(hù)的知識(shí)和本領(lǐng)。

2、嚴(yán)禁孩子到池塘洗澡、戲水或玩耍。

3、注意交通安全。孩子外出應(yīng)有家長(zhǎng)陪同,行走或乘車應(yīng)請(qǐng)注意安全,在公路上要靠右行走,橫穿馬路要從斑馬線通過(guò),交叉路口、轉(zhuǎn)彎路口、陡坡停車仔細(xì)觀察前后情況,注意來(lái)往車輛。不要乘坐無(wú)牌、無(wú)證的車輛。

4、要防止壞人的侵害。不要單獨(dú)外出游玩,購(gòu)物要有家長(zhǎng)同行;不搭陌生人的便車,不接受陌生人的錢財(cái)、玩具、禮物或食物。不讓陌生人進(jìn)入房中,不在他人面前炫耀父母的地位或財(cái)富,以免招致麻煩。

5、要注意防止觸電和雷擊。不讓孩子隨意觸摸電器、插座等有電源性物品。遇到雷雨天氣,千萬(wàn)不要站在高聳的物體下,如旗桿、高樹(shù)、電桿、煙囪,不要靠近有金屬物的地方,不要收看電視,不要打電話。

6、防食物中毒。不隨便吃腐爛、變質(zhì)的飯菜、瓜果。不偷摘?jiǎng)e人的果實(shí),以防噴灑農(nóng)藥,發(fā)生中毒,不要隨意吃不衛(wèi)生的零食,不喝生冷水。買食品的時(shí)候 ,教育自己的孩子,一看生產(chǎn)日期,二看保質(zhì)期,三看有無(wú)正規(guī)的生產(chǎn)廠家、電話和安全標(biāo)志。

7、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧。如拋石頭、土粒、雜物、彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧開(kāi)玩笑。

迷于電腦游戲之中,一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的.家長(zhǎng)更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng),必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

假期中給孩子形成一個(gè)好的行為習(xí)慣,家長(zhǎng)要求孩子做到“四個(gè)一”。(發(fā)揮)

1、設(shè)立一個(gè)孩子能達(dá)到的目標(biāo)。

孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析,然后確定一個(gè)目標(biāo),并要求孩子為目標(biāo)去努力。

2、培養(yǎng)孩子的良好意識(shí)。

一要樹(shù)立安全意識(shí),。二要樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí),。三要樹(shù)立交際意識(shí),。

3、制訂一份切實(shí)可行的暑假計(jì)劃。

這個(gè)計(jì)劃,不需要麻煩和復(fù)雜,只需要每天有固定的一小時(shí)作業(yè)時(shí)間,固定的一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間即可,其他的根據(jù)自己家庭條件制定計(jì)劃。孩子因?yàn)槟挲g小,往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性,提前制訂好計(jì)劃,這樣會(huì)少走彎路,也更容易形成良好的意識(shí)。

4、形成一種習(xí)慣。

這非常重要。有句名言說(shuō),性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)的習(xí)慣,

生活的習(xí)慣,

禮儀的習(xí)慣,

衛(wèi)生的習(xí)慣,

關(guān)心他人的習(xí)慣,

孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣,

這些好習(xí)慣的養(yǎng)成將是孩子一輩子的財(cái)富。

各位家長(zhǎng),教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛(ài)心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。

我們學(xué)校的學(xué)生需要家長(zhǎng)的關(guān)心,需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。當(dāng)然,平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系,以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況,以更好的達(dá)到教育的目的??偟膩?lái)說(shuō),我們的目標(biāo)是一致的,都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長(zhǎng)!

感謝家長(zhǎng)同志們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,我們一起努力吧!

小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇二十

尊敬的各位家長(zhǎng),老師,同學(xué)們:

大家好!

一年一度的暑假馬上就要開(kāi)始了,我們高興之余不忘安全。每年暑假前后是中小學(xué)生安全事故,尤其是溺水事故和交通安全事故的多發(fā)期。溺水死亡主要由于孩子私自下河游泳、到河邊玩水、釣魚(yú)或捉龍蝦等引起,交通死亡主要由于學(xué)生違章騎車、闖紅燈、不走斑馬線和不及時(shí)躲避危險(xiǎn)等引起。這些事件嚴(yán)重影響家庭、學(xué)校正常生活和學(xué)習(xí)。為了防止類似事件的再次發(fā)生,讓學(xué)生過(guò)一個(gè)安全、文明、有意義的暑假,今天我們利用這段時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題,提醒同學(xué)們注意幾方面的安全問(wèn)題。

1、要注意防汛、防雷電的安全。暑假我們將處于多雨天氣,伴有雷電,并可能出現(xiàn)雷雨大風(fēng)。雷電發(fā)生時(shí)盡量不要呆在戶外;不要把鐵器扛在肩上高于身體;要遠(yuǎn)離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線桿;躲避雷雨不要選擇大樹(shù)下及高樓旁等。

2、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窯塘等地玩耍,以及私自或結(jié)伴下河游泳、玩水或捕魚(yú)、捉蝦,以防溺水事故發(fā)生。

3、要注意交通安全。出行時(shí)注意交通安全,自覺(jué)遵守交通規(guī)則、法規(guī):滿12周歲的學(xué)生要文明騎車,未滿12周歲的學(xué)生不能騎車上路,以防止交通事故的發(fā)生。

4、要遵紀(jì)守法。不打架斗毆,不偷竊,不賭博,不參加迷信邪教活動(dòng)等。

5、要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力,防止受騙上當(dāng),防止盜竊偷搶,防止出現(xiàn)拐騙事件。

6、要注意用電、用火、用氣等安全,防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。

7、要注意飲食衛(wèi)生安全。

同學(xué)們購(gòu)買袋裝食品時(shí)要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買“三無(wú)”食品;要做到勤洗手、吃熟食、多通風(fēng)、多運(yùn)動(dòng),減少外事活動(dòng),少去公共場(chǎng)所,不在校門外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。

在暑假期間,希望同學(xué)們合理安排好暑假生活,在娛樂(lè)休息的同時(shí),也要安排時(shí)間完成教師布置的作業(yè),做到勞逸結(jié)合。同學(xué)們,生命只有一次,但愿平安伴你一生!最后祝愿我們每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)平安文明、健康美好的假期!

小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇二十一

尊敬的各位家長(zhǎng):

這是我校本期第二次家長(zhǎng)會(huì),各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加,就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通,在此,我代表十一小的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持學(xué)校教育的行動(dòng)表示衷心的感謝!

今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,研究教育教學(xué)問(wèn)題,征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng),為此,我相信這次家長(zhǎng)會(huì)一定能取得圓滿的成功!

首先我向各位匯報(bào)一下學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況。我校在上級(jí)主管部門的安排下于2009年下期成功進(jìn)行了改制,這是我校發(fā)展道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。這個(gè)學(xué)期以來(lái),學(xué)校的教育教學(xué)都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì),學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步,教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步鍛造,學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升,學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高,得到了來(lái)自家長(zhǎng)、社會(huì)、上級(jí)的認(rèn)可。我分三個(gè)方面作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)。我校經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展,教學(xué)硬件設(shè)施基本達(dá)到一流水平?,F(xiàn)有教學(xué)樓兩棟,近50個(gè)教室,本期一二年級(jí)年級(jí)新生全都配備了嶄新的課桌椅;科技樓一棟,內(nèi)有電腦室4間,儀器室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、圖書(shū)室、多媒體教室一應(yīng)齊全;教師宿舍3棟,學(xué)生宿舍2棟,400米的標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道,籃球場(chǎng)4個(gè),足球場(chǎng)1個(gè),乒乓球臺(tái)若干;又新建了學(xué)生食堂1棟,羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)各2個(gè)。教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動(dòng)區(qū)、教師生活區(qū),功能齊備,校內(nèi)綠樹(shù)成蔭,花木蔥蘢,環(huán)境優(yōu)雅,是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書(shū)的理想之地。這一系列辦學(xué)條件的改善工作,只有一個(gè)目的,那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)。

我校的師資力量是非常雄厚的。1997年建校初期第一批教師都是從各小學(xué)選拔的相當(dāng)負(fù)責(zé)的高水平教師。從98年起,進(jìn)城教師都是經(jīng)過(guò)考試選拔的。進(jìn)入十一小的教師有兩類,一類是通過(guò)教育局考試選拔到小學(xué)部任教的進(jìn)城教師,一類是每年師范類本科院校畢業(yè)分配來(lái)任教的全日制本科生。以一二年級(jí)年級(jí)教師為例,一二年級(jí)年級(jí)任課教師有61人,其中高級(jí)教師10人,一級(jí)教師38人,有本科學(xué)歷的45人,有小學(xué)教學(xué)經(jīng)歷的有32人。這種師資力量的配備在我區(qū)初級(jí)小學(xué)中是少有的。現(xiàn)在,區(qū)政府、教育局要把十一小辦成永州市示范性初級(jí)小學(xué),所以學(xué)校發(fā)展前景非常光明。

本期來(lái),我校教師全力以赴,齊抓教學(xué),校園內(nèi)人人都在忙碌,領(lǐng)導(dǎo)忙著聽(tīng)課、指導(dǎo)教師備課、上課,教師忙著備好課、上好課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生忙著充實(shí)、忙著提高。

學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之一是:規(guī)范。

學(xué)校管理工作非常規(guī)范,對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、考試安排都進(jìn)行了規(guī)范。 學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)常規(guī),明確了備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的要求。教務(wù)處每周檢查教案兩次,兩周檢查一次作業(yè)批改,從細(xì)節(jié)入手,加強(qiáng)常規(guī)管理。每日值日行政領(lǐng)導(dǎo)都要巡查教師的課堂,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正。學(xué)校還準(zhǔn)備增加優(yōu)秀學(xué)生獲獎(jiǎng)名額,提高教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),設(shè)立班主任綜合質(zhì)量獎(jiǎng),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和教師教學(xué)積極性。學(xué)校通過(guò)正面引導(dǎo),樹(shù)立典型,規(guī)范管理,來(lái)弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的良好風(fēng)氣。

學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之二是:實(shí)效。

教師的一切教學(xué)準(zhǔn)備只有一個(gè)目的,就是要取得實(shí)效,要切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上,讓學(xué)生學(xué)有所得,關(guān)注學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn),讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展。努力做到五個(gè)優(yōu)化:即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響,從而提高課堂教學(xué)效益。

學(xué)校采取了靈活多樣的方式來(lái)提高教師的課堂教學(xué)水平。本期組織優(yōu)秀教師上了示范課,組織了教研教改公開(kāi)課和青年教師多媒體競(jìng)賽課,行政領(lǐng)導(dǎo)每周不固定地隨堂聽(tīng)課,要求每天聽(tīng)一個(gè)教師的課,還邀請(qǐng)區(qū)教研室的教學(xué)行家來(lái)一二年級(jí)年級(jí)隨機(jī)聽(tīng)課評(píng)課。這些方式和措施使得我校教師鉆研教材、解讀教材的能力得到了不斷提高,課堂教學(xué)實(shí)效也得到了不斷提高。

各位家長(zhǎng),教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用,孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)在座各位的大力支持和配合,我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),與學(xué)校、班主任、科任教師保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。

這里我對(duì)家長(zhǎng)提三點(diǎn)希望:

第一、重視教育,攜手共育。

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。家長(zhǎng)必須樹(shù)立先教孩子做人,后教他求知的觀念。教他遵守校規(guī)班紀(jì),教他言談舉止文明,服飾儀表端莊,教他按時(shí)完成作業(yè),好好學(xué)習(xí),教他遵守紀(jì)律,講究衛(wèi)生,注意安全等等。

第二、支持學(xué)校,搞好配合。

我校規(guī)章制度非常嚴(yán)格。進(jìn)出學(xué)校必須佩戴校牌,嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服,嚴(yán)禁男生留長(zhǎng)發(fā),嚴(yán)禁女生戴首飾,嚴(yán)禁染發(fā),嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡,不準(zhǔn)學(xué)生吸煙飲酒,不準(zhǔn)學(xué)生談戀愛(ài),不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所,不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)課堂等等,希望各位家長(zhǎng)也要配合學(xué)校盡心的監(jiān)管好。

第三、理解老師,多多交流。

現(xiàn)在有的家長(zhǎng)把小孩交到學(xué)校里,小孩的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的情況都不聞不問(wèn),一切全都交給了老師。老師是擔(dān)不起這樣的責(zé)任的。這樣做很不妥當(dāng),會(huì)直接影響到小孩的前程。為了方便老師跟家長(zhǎng)交流,我校在兩棟教學(xué)樓的辦公室安裝了四部固定電話。家長(zhǎng)平時(shí)也要主動(dòng)與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可,及時(shí)溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠(chéng)交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。

各位家長(zhǎng),我們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以先進(jìn)的教育理念,科學(xué)的方法,把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位,盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的條件,開(kāi)創(chuàng)管理育人、教書(shū)育人和服務(wù)育人的良好局面。

最后再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解和支持!謝謝大家!

小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇二十二

尊敬的各位家長(zhǎng),老師,同學(xué)們:

大家好!

時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間我們又快到暑假了,這是同學(xué)們最高興最愉快的時(shí)候,但是安全又再次成為我們要提出的重要問(wèn)題?,F(xiàn)在安全事故已經(jīng)成為我們12歲以下少年兒童的第一死因。我們小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有40多人,就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在"消失"。今天我們利用國(guó)旗下講話的時(shí)間圍繞"安全"這個(gè)主題,提醒同學(xué)們注意幾方面的安全問(wèn)題,我們希望同學(xué)們能夠高高興興、平平安安的過(guò)好這個(gè)暑假。

我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):不在馬路上踢球;不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上騎飛車。

在長(zhǎng)假期間活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候,活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所,不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。如果出門一定要告知我們父母長(zhǎng)輩知道,告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。我們要時(shí)刻牢記特種電話,如:110、120122119等。由于我們特殊的地理環(huán)境,暑假都喜歡去溪里游泳,在這里我鄭重的聲明,你們?nèi)魶](méi)有家長(zhǎng)陪同,不要去游泳,我們要愛(ài)惜自己的生命。

現(xiàn)在進(jìn)入了夏季,同學(xué)們都喜歡吃冷飲,所以購(gòu)買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買"三無(wú)"食品;防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。特別是旅游在外,提醒父母注意飲食衛(wèi)生。

小學(xué)生受到意外傷害,很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。在假期間我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。

小學(xué)暑假家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿篇二十三

親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)們:

大家好!

一個(gè)忙碌的學(xué)期就這樣過(guò)去了,這個(gè)夏天是收獲的季節(jié)。回顧這學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作,我們每天都在奮斗,在思考,在收獲,在成長(zhǎng)!我提議:

首先,帶著感激之情,讓我們以最真誠(chéng)、最熱烈的掌聲,獻(xiàn)給我們辛勤、不知疲倦的老師們。我們敬愛(ài)的生我養(yǎng)我的父母,是用最善良的心把我們養(yǎng)大的。

接下來(lái),為自己美好的理想,為自己這學(xué)期的奮斗和努力,給自己最熱烈的掌聲。

董傲嬋和丁琳獲團(tuán)體唱功三等獎(jiǎng),獲剪紙大賽二等獎(jiǎng),王旭和獲繪畫(huà)大賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),鄭思明、李躍亭和分別獲“閩中杯”小學(xué)生手工制作大賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。尤其是在轟轟烈烈的四節(jié)活動(dòng)中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀人才,校園生活豐富多彩。只要我們展現(xiàn)出最好的一面,在不久的將來(lái),你們都會(huì)感到驕傲。這些學(xué)生的成就是通過(guò)他們的智慧和汗水獲得的。

今年最讓我們驕傲的是,今年中考成績(jī)優(yōu)異。今年,我校以石???、董、楊恩西、陳瑞泉六人的成績(jī)被蒼南小學(xué)錄取。小學(xué)縣班錄取33人,普通小學(xué)錄取53人,私立小學(xué)錄取24人。普通小學(xué)及以上錄取人數(shù)取得歷史性突破,在全縣農(nóng)村小學(xué)排名第一??梢钥隙ǖ氖?,王力小學(xué)正以蓬勃的姿態(tài)突飛猛進(jìn),這只雄鷹已準(zhǔn)備翱翔藍(lán)天。我們堅(jiān)信,明年的中考會(huì)有更大的突破,因?yàn)槲覀兊陌四昙?jí)學(xué)生充滿了信心,在老師的正確指導(dǎo)和引導(dǎo)下,他們正以巨大的勇氣前進(jìn)。今天,我希望在座的所有同學(xué)告訴下半年升七年的同學(xué),或者明年和明年去王中讀書(shū)的弟弟妹妹們,王中很優(yōu)秀,他們將以最好的成績(jī)考上王力小學(xué),更快的發(fā)展。

學(xué)生,無(wú)論是成功還是榮譽(yù),失敗還是孤獨(dú),都會(huì)屬于過(guò)去。既要以播種收獲為滿足,也要總結(jié)自己的疏忽大意。只要我們知道自己今天是誰(shuí),尋找明天的目標(biāo),并頑強(qiáng)地付諸行動(dòng),我們一定會(huì)取得新的成功。

人生從今天開(kāi)始。暑假不僅是過(guò)去一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,也是一個(gè)新的開(kāi)始,所以讓我們把暑假作為一個(gè)新的起點(diǎn)。如何過(guò)一個(gè)有意義的假期?在這里,我想向?qū)W生們提出一些建議和要求:

一、合理安排時(shí)間,既要好好休息,又要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真完成各科老師布置的暑假作業(yè),開(kāi)學(xué)交班主任檢查后再報(bào)名。

第二,安全文明休假,文明禮貌,自覺(jué)做家務(wù),多讀有用的書(shū)刊,參加健康有益的活動(dòng),不從事違反“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的活動(dòng),不參與有不良習(xí)慣的社會(huì)交往。

第三,健康使用互聯(lián)網(wǎng),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧、酒吧等不適合青少年進(jìn)入的場(chǎng)所。

最后,祝老師們節(jié)日快樂(lè),祝所有的學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、快樂(lè)、有意義的暑假,祝所有學(xué)生的父母身體健康,萬(wàn)事如意。謝謝大家!

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