通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)和工作生活。要寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)，首先要全面回顧所經(jīng)歷的事件或經(jīng)歷。小編為大家搜索整理了一些寫(xiě)心得體會(huì)的佳作，希望對(duì)大家有所幫助。
新疆三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
我參加了在石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院三支隊(duì)伍的培訓(xùn)。通過(guò)參加本次培訓(xùn)使自己的業(yè)務(wù)知識(shí)上得到了充實(shí)，在教育理論上都有很大提高。尤其參加本次培訓(xùn)的都是來(lái)自全市中等職業(yè)學(xué)校的來(lái)自教學(xué)第一線優(yōu)秀教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)和他們的交流自己受益非淺。
在這次培訓(xùn)中我接觸到對(duì)自己來(lái)講的一些新知識(shí)，拓寬了自已的知識(shí)面，對(duì)今后的教學(xué)工作將會(huì)很大的幫助和提高。在這次的培訓(xùn)中舉單位不僅進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，還特別注重拓展能力的培養(yǎng)，通過(guò)這次培訓(xùn)使我對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了更深一步的理解。我感到收獲巨大。主要以下幾點(diǎn)。
石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，對(duì)培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心指導(dǎo)并制定了課程表。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，安排最強(qiáng)的師資力量進(jìn)行授課，課程的內(nèi)容有：職業(yè)學(xué)校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、教育教學(xué)講座、心理學(xué)講座、拓展訓(xùn)練、課件制作等內(nèi)容，受到了學(xué)員的好評(píng)。學(xué)員們一致反映良好，為自己今后的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗通過(guò)學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位專(zhuān)業(yè)課教師，必須具有淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在專(zhuān)業(yè)課的探究過(guò)程中，教師不再僅僅把知識(shí)的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：
（1）學(xué)生在自主觀察、實(shí)訓(xùn)或討論時(shí)，教師要積極地看，認(rèn)真地聽(tīng)，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
（2）給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
（3）注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。
（4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)，做培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。
作為一名普通教師，有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，效果明顯。這次學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識(shí)、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過(guò)程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
新疆三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
昨天和今天，我有幸參加了**市三支隊(duì)伍建設(shè)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短一天半的時(shí)間內(nèi)，我感受收獲滿滿的，內(nèi)心暖暖的！現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：
一、首先，特別想說(shuō)說(shuō)金柳林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校給我留下的深刻的印象。
雖然沒(méi)能進(jìn)入到他們的班級(jí)內(nèi)部，感受班級(jí)的文化氣息（就這點(diǎn)而言非常遺憾），但是通過(guò)觀察他們校園大門(mén)外的各班接送點(diǎn)、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學(xué)校的宣傳片，甚至通過(guò)在這里用餐等等，都令我感覺(jué)非常的震撼！看得出，盡管這所學(xué)校建成的時(shí)間不長(zhǎng)，但無(wú)論是學(xué)校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質(zhì)，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的！能夠在這里生活的孩子們?cè)撌窍喈?dāng)幸福的吧！
二、關(guān)于聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煹恼f(shuō)課。
雖然前面我沒(méi)有看到品德老師們作的評(píng)優(yōu)課，但通過(guò)聽(tīng)她們的說(shuō)課，我感覺(jué)自己對(duì)品德學(xué)科的教學(xué)流程、教學(xué)理念又有了很多的更新，關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象?？吹贸觯膫€(gè)人素質(zhì)非常優(yōu)秀！雖然是在說(shuō)課，但她自始至終沒(méi)有看發(fā)言稿，而是用流利的語(yǔ)言將教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等清楚地展示給在場(chǎng)的每一位老師，可見(jiàn)她對(duì)本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄?，每一個(gè)環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說(shuō)課時(shí)態(tài)度大方得體，語(yǔ)言自然、幽默，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場(chǎng)的老師們聽(tīng)得都非常入神，效果相當(dāng)好。今后我要向她好好學(xué)習(xí)。
三、再說(shuō)聽(tīng)?zhēng)孜粚?zhuān)家的講座的感受。
由于第一天聽(tīng)講座期間，單位要找我們說(shuō)關(guān)于此次小高職稱(chēng)聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專(zhuān)題講座聽(tīng)了一多半，耽誤了后半常后來(lái)?xiàng)罱駥幹魅蔚膱?bào)告也沒(méi)聽(tīng)上，感覺(jué)非常遺憾，回頭我還會(huì)向同事請(qǐng)教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽(tīng)評(píng)一節(jié)品德課》的專(zhuān)題講座我全聽(tīng)上了，真是感覺(jué)有幸能得到專(zhuān)家的引領(lǐng)，實(shí)在是一件幸福的事情。
通過(guò)聽(tīng)王彥懷主任的講座，我主要體會(huì)到，作為一名品德老師，一定要認(rèn)真研讀教材，研讀大綱，要對(duì)我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認(rèn)真學(xué)課標(biāo)，更新教育觀念，真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個(gè)單元的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導(dǎo)意義。
再說(shuō)王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽(tīng)評(píng)品德課。她講得也非常地詳細(xì)，主要是講聽(tīng)課前就要有準(zhǔn)備，要帶著思想進(jìn)課堂，也就是說(shuō)，聽(tīng)課前就要對(duì)這節(jié)課有所了解，要做一些準(zhǔn)備，無(wú)論是內(nèi)容上的、活動(dòng)上的，還是學(xué)情上的、目標(biāo)上的，等等；而評(píng)課時(shí)，要評(píng)老師課程目標(biāo)及重難點(diǎn)的確立是否科學(xué)、合理、具體，教學(xué)過(guò)程是否適合學(xué)生，是否聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際，孩子們是不是能在課堂上敢于講真話、說(shuō)實(shí)話，是否流露的真情實(shí)感，老師是不是能處理突發(fā)事件等等。后來(lái)王主任還根據(jù)幾位老師的說(shuō)課稿進(jìn)行了實(shí)例講評(píng)，既讓我知道了如何評(píng)價(jià)一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié)，怎樣操作就更合理了，對(duì)我今后的工作有特別直接地引導(dǎo)。
另外，特別想說(shuō)，聽(tīng)了王曉香主任的'講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過(guò)，那時(shí)感覺(jué)她是一個(gè)特別平易近人、做學(xué)問(wèn)特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那拜?，就非常地佩服她。此次通過(guò)她的發(fā)言，我更覺(jué)得她是一個(gè)特別有責(zé)任感、正義感的好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人，她有著極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，她想要通過(guò)自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長(zhǎng)，使大家都能從自身做起，通過(guò)我們的行動(dòng)，真正地改善社會(huì)上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過(guò)我與學(xué)生的交流，盡可能帶動(dòng)、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛(ài)生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事！
一天半的時(shí)間過(guò)得很快，但這一天半的學(xué)習(xí)對(duì)于我的思想?yún)s進(jìn)行了一次很重要的更新。不但有知識(shí)能力的豐富，更有情感的升華，更加堅(jiān)定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位、腳踏實(shí)地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實(shí)際行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)我的理想——希望孩子們的生命因我的到來(lái)而更加精彩！
新疆三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，面對(duì)新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展和反恐維穩(wěn)兩個(gè)“三期疊加”的嚴(yán)峻形勢(shì)，面對(duì)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)的重大歷史機(jī)遇，自治區(qū)黨委深入思考和研究在新的歷史條件下實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安這一重大理論與實(shí)踐課題，積極回應(yīng)人民群眾對(duì)美好生活的新期盼，不斷深化、提升對(duì)治疆規(guī)律的認(rèn)識(shí)和駕馭能力，因地制宜地作出了一系列重大戰(zhàn)略決策部署。今年5至6月間，自治區(qū)黨委先后召開(kāi)了各地州市各部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志會(huì)議、教育教師工作會(huì)議和愛(ài)國(guó)宗教人士座談會(huì)，就加強(qiáng)具有新疆特色的黨員干部、教師、愛(ài)國(guó)宗教人士“三支隊(duì)伍”建設(shè)作出了具體部署，抓住了新疆改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵因素，是治疆理念和方略的又一次新飛躍。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、扎實(shí)落實(shí)自治區(qū)黨委關(guān)于“三支隊(duì)伍”建設(shè)的精神和要求，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期各地方各部門(mén)和廣大黨員干部首要的政治任務(wù)。
加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)是落實(shí)治疆方略的重大舉措。
新疆是多民族、多宗教的邊疆地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，要實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安，涉及的范圍十分廣泛、觸及的矛盾十分深刻、牽涉的問(wèn)題極其紛繁，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)異常復(fù)雜，面臨著同“三大勢(shì)力”的長(zhǎng)期尖銳斗爭(zhēng)，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、民族、宗教等方方面面存在的困難和問(wèn)題相互交織，錯(cuò)綜復(fù)雜，嚴(yán)峻考驗(yàn)前所未有。解決這些問(wèn)題，國(guó)內(nèi)沒(méi)有現(xiàn)成答案，國(guó)際上也沒(méi)有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)。解決任何問(wèn)題都要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，就當(dāng)前而言，最關(guān)鍵、最迫切的就是抓住隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)核心，大力培養(yǎng)符合新疆實(shí)際和特殊要求的黨員干部、教師、愛(ài)國(guó)宗教人士“三支隊(duì)伍”，夯實(shí)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)。
加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)，是依法治疆的必然要求。“守天下之法者，莫如吏。”建設(shè)繁榮富強(qiáng)新疆，在法治軌道上促進(jìn)改革發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，要靠黨員干部去組織、去推動(dòng)。黨員干部能否確保秉公執(zhí)法、公正司法，直接關(guān)系到法治權(quán)威的樹(shù)立、法治秩序的形成和法治建設(shè)的成效;黨員干部作為依法治疆的引領(lǐng)者、示范者，自身帶了頭，就能以上率下，帶動(dòng)各族群眾弘揚(yáng)法治精神，積極投身法治新疆建設(shè)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和指導(dǎo)者，在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、法治精神和秩序意識(shí)上負(fù)有重要責(zé)任，對(duì)于推進(jìn)依法治疆具有基礎(chǔ)性意義。宗教人士在信教群眾中有著較高的威望和影響，其行為方式上的示范性和教義闡釋上的權(quán)威性，對(duì)于引領(lǐng)信教群眾遵守憲法法律，促進(jìn)宗教有序發(fā)展具有獨(dú)特的作用。
加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)，是團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆的重要基礎(chǔ)。指出：“新疆的問(wèn)題，最難最長(zhǎng)遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題?！薄靶陆畲蟮娜罕姽ぷ骶褪敲褡鍒F(tuán)結(jié)和宗教和諧?！睆埓嘿t書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“民族團(tuán)結(jié)在新疆具有深厚歷史淵源和廣泛現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，是新疆各族人民的生命線?！遍L(zhǎng)期以來(lái)，新疆廣大黨員干部堅(jiān)持把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)作為必修課，模范貫徹執(zhí)行黨的民族政策，牢記黨的宗旨，努力為各族群眾做實(shí)事、辦好事、解難題，與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)，在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面發(fā)揮了應(yīng)有的表率作用。各族教師積極踐行“三個(gè)離不開(kāi)”思想，像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，為各族學(xué)生樹(shù)立了榜樣，為社會(huì)樹(shù)立了標(biāo)桿。廣大愛(ài)國(guó)宗教人士充分發(fā)揮聯(lián)系群眾廣泛、德高望重、知識(shí)淵博的優(yōu)勢(shì)，積極闡釋宗教教義中團(tuán)結(jié)和諧的精神，是深入推進(jìn)“去極端化”、廣泛凝聚信教群眾、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧的重要依靠力量。實(shí)踐證明，只有建設(shè)好這“三支隊(duì)伍”，團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆的基礎(chǔ)才會(huì)更加堅(jiān)實(shí)。
加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)，是長(zhǎng)期建疆的根本途徑。新疆特殊的戰(zhàn)略地位和區(qū)情實(shí)際，決定了我們必須堅(jiān)持長(zhǎng)期建疆，多管齊下，久久為功，扎實(shí)做好利長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作。為此，黨員干部要樹(shù)立正確的政績(jī)觀，要有“功成不必在我”的胸懷，要有勇于攻堅(jiān)、敢啃“硬骨頭”的擔(dān)當(dāng)精神。長(zhǎng)期建疆，需要一代又一代熱愛(ài)邊疆、扎根邊疆的高素質(zhì)建設(shè)者，廣大教師是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人、保證黨的事業(yè)后繼有人薪火相傳的核心力量，在培養(yǎng)現(xiàn)代新疆人的歷史任務(wù)上擔(dān)負(fù)著光榮的使命和神圣的職責(zé)。信教群眾與不信教群眾在政治和經(jīng)濟(jì)上的根本利益是一致的，信教群眾同樣是長(zhǎng)期建疆的積極力量，宗教人士可以通過(guò)自身威信、努力和影響，最大限度地把廣大信教群眾凝聚和團(tuán)結(jié)起來(lái)共同致力于建設(shè)美好家園。
把握新標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)具有新疆特色的“三支隊(duì)伍”
張春賢書(shū)記的三個(gè)重要講話對(duì)黨員干部、教師、宗教人士的地位和作用給予了科學(xué)定位，明確了“三支隊(duì)伍”建設(shè)的根本標(biāo)準(zhǔn)，指明了加強(qiáng)和改進(jìn)各支隊(duì)伍建設(shè)的載體路徑，是新時(shí)期抓好“三支隊(duì)伍”建設(shè)的根本指導(dǎo)和基本遵循。
建設(shè)一支政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、各族群眾信得過(guò)的干部隊(duì)伍，是我們做好工作的基本保障。一是加強(qiáng)思想建設(shè)。堅(jiān)持不懈抓好思想理論武裝，大力推進(jìn)馬克思列寧主義、毛主席思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，最現(xiàn)實(shí)最重要的任務(wù)，就是堅(jiān)持不懈地抓好系列重要講話的學(xué)習(xí)，不斷深化對(duì)張春賢書(shū)記重要講話精神的認(rèn)識(shí)理解和把握，引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在加強(qiáng)理論武裝中凝聚共同意志，在提升思想理念中增強(qiáng)主業(yè)意識(shí)，在強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)中提升管黨水平，始終保持正確的政治方向。二是堅(jiān)持把遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為首要標(biāo)準(zhǔn)和“硬杠杠”。大力選拔政治立場(chǎng)堅(jiān)定、關(guān)鍵時(shí)刻敢于發(fā)聲亮劍往前沖的干部，對(duì)無(wú)視黨紀(jì)黨規(guī)、違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的干部堅(jiān)決予以“一票否決”;嚴(yán)把選人用人的廉政關(guān)，堅(jiān)決防止“帶病提拔”“帶病上崗”。加大少數(shù)民族干部特別是人口較少民族干部培養(yǎng)選拔工作力度，把培養(yǎng)選拔少數(shù)民族干部工作納入干部隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃。三是從嚴(yán)監(jiān)督管理。加強(qiáng)干部日常監(jiān)督管理，健全干部作風(fēng)、廉潔問(wèn)題函詢(xún)和誡勉制度，建立干部日常行為量化監(jiān)管預(yù)警機(jī)制，做到早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早處理，切實(shí)改變重使用輕管理的現(xiàn)象。健全紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織人事、宣傳、司法、信訪等部門(mén)協(xié)調(diào)機(jī)制，形成組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督“三位一體”監(jiān)督格局。不斷完善領(lǐng)導(dǎo)班子的議事規(guī)則和決策程序，健全領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部監(jiān)督管理機(jī)制，提高科學(xué)決策、民主決策、依法決策水平，既防止議而不決、決而不行，又防止一言堂、個(gè)人說(shuō)了算。四是切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)。抓好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、深化專(zhuān)項(xiàng)整治，堅(jiān)持力度不減、措施不松。強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)、保持高壓態(tài)勢(shì)，對(duì)“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題保持高度警覺(jué)，一旦發(fā)現(xiàn)，從速?gòu)闹靥幚?，?jiān)決防止不良作風(fēng)反彈回潮;對(duì)新出現(xiàn)的隱形問(wèn)題、變種問(wèn)題，分類(lèi)施策，完善處置手段，形成一種鮮明的導(dǎo)向，讓各種歪風(fēng)無(wú)所遁形。扎實(shí)開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人的基本遵循、為官用權(quán)的警示箴言、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。
教育大計(jì)，教師為本。在新疆，大力發(fā)展教育事業(yè)既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問(wèn)題的治本之策。政治堅(jiān)強(qiáng)、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)是對(duì)每一個(gè)教育工作者的要求，敢于擔(dān)當(dāng)、善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)應(yīng)成為每一個(gè)教育工作者的追求。一是要有高度的政治責(zé)任感和歷史使命感。教育是愛(ài)的事業(yè)，是塑造靈魂的工程。廣大教師要把為每一個(gè)孩子一生的健康成長(zhǎng)奠基、為每一個(gè)孩子一生的成就助力、為每一個(gè)孩子一生的幸福起航，作為自己神圣的職責(zé)和光榮的使命，牢固樹(shù)立以人為本、全面發(fā)展的育人觀。二是要做政治上堅(jiān)強(qiáng)的育人者。在新疆，政治上強(qiáng)是對(duì)每一個(gè)教育工作者第一位的要求。廣大教師要始終堅(jiān)持正確的政治路線、政治立場(chǎng)、政治方向、政治道路，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非問(wèn)題上旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決，堅(jiān)定不移地維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂，忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民。要恪守政治紀(jì)律，牢記三尺講臺(tái)有政治，自覺(jué)加強(qiáng)政治修養(yǎng)，始終保持清醒的政治頭腦，做到大事面前不糊涂，關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤思想觀念的侵蝕影響，自覺(jué)承擔(dān)起反對(duì)分裂反滲透的職責(zé)任務(wù)。三是要做立德樹(shù)人的楷模。廣大教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持德育為先、能力為重，引導(dǎo)各族青少年學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦、學(xué)會(huì)知識(shí)和生活、學(xué)會(huì)做人做事，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。要自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，自覺(jué)追求教師職業(yè)理想，關(guān)愛(ài)學(xué)生，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。要品德高尚，作風(fēng)正派，言行一致，表里如一，處處是學(xué)生的表率楷模。要把堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)作為自己的崇高職責(zé)和治學(xué)的最基本態(tài)度，自覺(jué)樹(shù)立教書(shū)育人、淡泊名利、恪盡職守的奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立樹(shù)立刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神，樹(shù)立志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神，努力成為學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信任、人民滿意的教師。四是要做學(xué)識(shí)扎實(shí)的授業(yè)者?！八e也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力?！币_立智力比知識(shí)重要、素質(zhì)比智力重要、覺(jué)悟比素質(zhì)重要的教育教學(xué)理念,不僅“授之以魚(yú)”，更要“授之以漁”，在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上下功夫，在幫助學(xué)生掌握獲取知識(shí)的方法上下功夫，在提高學(xué)生駕馭知識(shí)的能力上下功夫。要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索提高課堂教學(xué)效率和效果的有效途徑，切實(shí)將學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，把時(shí)間和空間還給學(xué)生。要進(jìn)一步明確學(xué)生的主體地位，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力、提高學(xué)習(xí)能力作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)，統(tǒng)籌各類(lèi)教育資源，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校、教師、學(xué)生在提高教育質(zhì)量上相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的和諧共進(jìn)局面。五是要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理。要牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、要效益、要公平的理念，進(jìn)一步從嚴(yán)治教、強(qiáng)化管理，提高依法治教、依法治校水平。要進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持用制度管人、以制度管事、靠制度規(guī)范辦學(xué)行為，有效提高學(xué)校管理水平。要嚴(yán)格管理教師，嚴(yán)格管理學(xué)生，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。要切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，管好用好各類(lèi)教育建設(shè)資金，嚴(yán)防腐化，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。要著力抓好精細(xì)化管理，關(guān)注師生的一言一行，關(guān)注學(xué)校的一草一木，關(guān)注師生的冷暖安危。
要著力建設(shè)一支堅(jiān)持正信正行、自覺(jué)抵制極端的“五好”宗教人士隊(duì)伍。我們要堅(jiān)決落實(shí)自治區(qū)黨委的部署，堅(jiān)持“保護(hù)合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪”基本原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)“兩文件、一條例”，依法加強(qiáng)對(duì)宗教事務(wù)的管理。充分發(fā)揮伊斯蘭教協(xié)會(huì)作用，正確區(qū)分宗教活動(dòng)和民族習(xí)俗、正常信教和宗教極端的界限，確保宗教活動(dòng)依法規(guī)范有序進(jìn)行。依法查處和取締非法宗教活動(dòng)，嚴(yán)禁利用宗教干預(yù)行政、司法、教育、婚姻、計(jì)劃生育，嚴(yán)禁利用宗教妨礙正常社會(huì)秩序、工作秩序、生活秩序。按照有序、適度、可控原則，穩(wěn)步拓寬信教群眾正確掌握宗教知識(shí)的合法渠道，保障信教群眾合法宗教需求。堅(jiān)持按照宗教規(guī)律、法治方式、群眾觀點(diǎn)推進(jìn)宗教工作。支持和引導(dǎo)廣大宗教界人士做好講經(jīng)解經(jīng)工作，把法律許可、符合教義精神、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求的宗教思想和主張挖掘出來(lái)，把伊斯蘭教主張愛(ài)國(guó)、和平、團(tuán)結(jié)、中道、寬容、善行等教義貫穿到講經(jīng)解經(jīng)活動(dòng)之中，引導(dǎo)廣大信教群眾樹(shù)立正信、抵制極端。在引導(dǎo)宗教人士挖掘宗教積極因素的同時(shí)，敢于和善于克服宗教中的消極因素。繼續(xù)深入開(kāi)展“雙五好”(五好宗教人士、五好宗教活動(dòng)場(chǎng)所)評(píng)選表彰活動(dòng)。引導(dǎo)宗教人士和信教群眾崇尚科學(xué)文明的現(xiàn)代生產(chǎn)生活方式，走世俗化道路，把智慧和力量凝聚到發(fā)展生產(chǎn)、改善生活、勤勞致富上，努力構(gòu)建民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧的局面。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造有利于“三支隊(duì)伍”建設(shè)良好環(huán)境。
加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)是我們當(dāng)前工作的重點(diǎn)，必須做到思想上重視、政治上關(guān)心、組織上保證、工作上支持。堅(jiān)持把加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)納入重要議事日程，認(rèn)真對(duì)待來(lái)自黨員干部、教師、宗教人士的意見(jiàn)和建議，研究解決重大問(wèn)題，支持他們依法履行職能。一是嚴(yán)格選人用人標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，堅(jiān)持用“好干部”五條標(biāo)準(zhǔn)和張春賢書(shū)記“四強(qiáng)”“三力”干部標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“三個(gè)不吃虧”用人導(dǎo)向，不唯分、不唯票、不唯年齡、不唯學(xué)歷、不唯資歷，努力做到選賢任能、用當(dāng)其時(shí)，知人善任、人盡其才，把好干部及時(shí)發(fā)現(xiàn)出來(lái)、合理使用起來(lái)，切實(shí)營(yíng)造良好政治生態(tài)。二是研究制定加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)，健全農(nóng)村特別是偏遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)教師激勵(lì)保障機(jī)制，完善中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)偏遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)教師編制設(shè)置采取相對(duì)靈活的政策，切實(shí)做到感情留人、待遇留人和事業(yè)留人。實(shí)施好“中小學(xué)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師培訓(xùn)工程”，落實(shí)好“國(guó)培”“區(qū)培”計(jì)劃，特別是用好援疆省市的優(yōu)質(zhì)教育資源，定向培養(yǎng)地區(qū)師資并形成長(zhǎng)效機(jī)制。三是重視培養(yǎng)愛(ài)國(guó)宗教人士隊(duì)伍，強(qiáng)化政策法規(guī)教育和經(jīng)常性教育，采取有力措施切實(shí)提高宗教界人士政治素質(zhì)、宗教學(xué)識(shí)、講經(jīng)解經(jīng)能力，努力創(chuàng)造良好的工作條件。
抓好黨員干部、教師、愛(ài)國(guó)宗教人士“三支隊(duì)伍”建設(shè)責(zé)任重大、意義深遠(yuǎn)，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長(zhǎng)期任務(wù)。要堅(jiān)決貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委的決策部署和張春賢書(shū)記的重要講話精神，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，持續(xù)用力、久久為功，全力推動(dòng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)工作上臺(tái)階、上水平，為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安作出新的貢獻(xiàn)。
新疆三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
為政之要，唯在得人?！叭ш?duì)伍”建設(shè)思想的提出，是自治區(qū)黨委治疆理念的進(jìn)一步總結(jié)、豐富和升華，符合中央精神、切合新疆實(shí)際、順應(yīng)群眾期盼。我們應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)“三支隊(duì)伍”建設(shè)的深刻內(nèi)涵、重要意義和基本要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，敢于擔(dān)當(dāng)，凝聚人心，形成合力，為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
做好新疆工作，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于一批能擔(dān)當(dāng)大任的骨干隊(duì)伍。面對(duì)當(dāng)前新疆反恐維穩(wěn)“三期疊加”的新形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，面對(duì)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)任重道遠(yuǎn)，迫切需要一批符合新疆實(shí)際和特殊要求的骨干隊(duì)伍，能夠在深化共識(shí)、增強(qiáng)認(rèn)同、凝聚人心、團(tuán)結(jié)一致、戮力前行的歷史使命中擔(dān)當(dāng)大任。廣大黨員干部、各族人民教師和愛(ài)國(guó)宗教人士，就是這樣的“三支隊(duì)伍”，他們?cè)诩訌?qiáng)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步中具有特殊的影響力和引導(dǎo)力。5月21日，張春賢書(shū)記在自治區(qū)各地州市各部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志會(huì)議上，提出全體黨員干部要爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部;6月3日，在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上，他號(hào)召新疆廣大教師爭(zhēng)做“四好老師”;6月14日，在自治區(qū)愛(ài)國(guó)宗教人士座談會(huì)上，他號(hào)召?gòu)V大宗教界人士努力爭(zhēng)做“五好宗教人士”。這三次會(huì)議，自治區(qū)黨委既堅(jiān)持了一貫的理論創(chuàng)新特點(diǎn)，又部署提出了許多務(wù)實(shí)舉措，體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對(duì)實(shí)踐的總結(jié)、升華，也體現(xiàn)了為民務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。自治區(qū)黨委提出建強(qiáng)“三支隊(duì)伍”是從新疆整體實(shí)際出發(fā)、通盤(pán)考慮做出的決定，有要求也有支持措施，有理論也有務(wù)實(shí)舉措，雖然各有側(cè)重，但是本質(zhì)上都界定了“三支隊(duì)伍”做好群眾工作的主體責(zé)任，而且“三支隊(duì)伍”互為支撐、相互補(bǔ)充，構(gòu)建了較為完整的工作體系，形成了合力。
做好新疆工作關(guān)鍵在干部，在于每一個(gè)“好干部”發(fā)揮應(yīng)有的作用。抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，也就等于抓住了推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定的“牛鼻子”。實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的標(biāo)準(zhǔn)，大的方面說(shuō)，就是德才兼?zhèn)洹＞唧w要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、人民群眾信得過(guò)。概括起來(lái)說(shuō)，好干部要做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。還對(duì)民族地區(qū)好干部提出了“明辨大是大非立場(chǎng)特別清醒、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)行動(dòng)特別堅(jiān)定、熱愛(ài)各族群眾感情特別真摯”的特殊標(biāo)準(zhǔn)。新疆特色好干部的要求是“三嚴(yán)三實(shí)”在新疆的具體表現(xiàn)，新疆特色的好干部是經(jīng)得起反恐維穩(wěn)火線考驗(yàn)的干部，就是忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)、“四強(qiáng)”干部。
(一)以“推動(dòng)發(fā)展”為核心，鮮明導(dǎo)向，選優(yōu)配強(qiáng)科級(jí)班子。鮮明重品德、重實(shí)績(jī)、重公認(rèn)的用人導(dǎo)向，堅(jiān)持“對(duì)發(fā)展有辦法、對(duì)群眾有感情、對(duì)自己有底線”的用人標(biāo)準(zhǔn)，在“三個(gè)突出”上選好配強(qiáng)班子。一是突出以德為先。制定出臺(tái)《額敏縣突出“德”的科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部全方位量化考核辦法(試行)》，進(jìn)一步優(yōu)化完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核的內(nèi)容范疇、評(píng)價(jià)主體、指標(biāo)體系、方式方法和結(jié)果運(yùn)用。更加突出“德”的專(zhuān)項(xiàng)考核，并實(shí)行“一票否決”，推進(jìn)干部考核由重績(jī)輕德向德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄绒D(zhuǎn)變。二是突出工作實(shí)績(jī)。大力實(shí)施“干部一線化工程”，先后選派年輕干部到經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)、服務(wù)群眾最前沿、城鎮(zhèn)建設(shè)和信訪拆遷第一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，讓干部在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾的具體工作實(shí)踐中增長(zhǎng)才能。
(二)以“提升素質(zhì)”為根本，強(qiáng)化培訓(xùn)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍本領(lǐng)。扎實(shí)推進(jìn)“三大工程”，全面提升全縣干部隊(duì)伍素質(zhì)。一是實(shí)施村級(jí)帶頭人“文化素質(zhì)提升工程”，提升“雙帶”能力。遴選100名45歲以下有發(fā)展?jié)摿Φ拇妩h組織書(shū)記免費(fèi)參加縣委黨校舉辦的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，著力提升村級(jí)黨組織書(shū)記帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富能力。二是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部“夯基提質(zhì)”工程，破除“本領(lǐng)恐慌”。緊扣額敏縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心任務(wù)，突出經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越、城市建設(shè)管理、新農(nóng)村建設(shè)等重點(diǎn)內(nèi)容，規(guī)模化、系統(tǒng)化、常態(tài)化開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作。
(三)以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)”為重點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)督，營(yíng)造風(fēng)清氣正環(huán)境。堅(jiān)持以規(guī)范制度為根本，建立“四項(xiàng)機(jī)制”，切實(shí)將領(lǐng)導(dǎo)干部的行為置于制度規(guī)范中，強(qiáng)化監(jiān)管，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政務(wù)環(huán)境。一是建立立體監(jiān)督機(jī)制。堅(jiān)持組織監(jiān)督與社會(huì)群眾監(jiān)督相結(jié)合，開(kāi)通熱線和信箱，建立電話、信訪和網(wǎng)絡(luò)“三位一體”的干部監(jiān)督信息舉報(bào)平臺(tái)，廣泛接受群眾舉報(bào)，做到有必查、查必果。二是完善干部行為規(guī)范。印發(fā)《額敏縣科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范》，對(duì)干部作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和行為進(jìn)行全面規(guī)范。三是探索干部巡查制度。在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展“懲懶治亂”行動(dòng)，由縣委組織部、縣委督查辦和紀(jì)委監(jiān)察局聯(lián)合成立巡查組，常態(tài)化開(kāi)展巡查活動(dòng)，強(qiáng)力整肅干部作風(fēng)，全縣干部隊(duì)伍作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。
做新疆特色的好干部，就要在反對(duì)三大主義上打頭陣，就要在關(guān)鍵時(shí)刻敢于發(fā)聲亮劍，就要深入群眾中作表率，就要敢于擔(dān)當(dāng)有定力，就要努力提高理解力、執(zhí)行力和落實(shí)力。站在“十三五”發(fā)展的新起點(diǎn)上，我們必須以最大的自覺(jué)、最嚴(yán)的要求、最高的標(biāo)準(zhǔn)、最有力的舉措加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，努力打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬、敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
新疆三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
農(nóng)村要發(fā)展,農(nóng)民要致富,選好帶頭人是關(guān)鍵。貴州同步小康,重點(diǎn)在農(nóng)村、難點(diǎn)在農(nóng)村,必須大力加強(qiáng)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新培養(yǎng)選拔機(jī)制,將黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、改革意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)秀黨員,充實(shí)到基層黨組織書(shū)記崗位上來(lái),著力建強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、村支部書(shū)記和農(nóng)村致富帶頭人“三支隊(duì)伍”,選好同步小康“領(lǐng)頭雁”。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記在把握鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的決策中起主導(dǎo)作用,在執(zhí)行中起指揮作用,在班子中起凝聚作用。選好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記,直接關(guān)系到鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成效和服務(wù)群眾的水平。要堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序,改進(jìn)方式,好中選優(yōu),選拔政治堅(jiān)定、發(fā)展能力強(qiáng)、能夠駕馭全局、善于抓班子帶隊(duì)伍、民主作風(fēng)好、清正廉潔的干部擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記。注重選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,特別是具有工業(yè)經(jīng)濟(jì)、城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、社會(huì)管理等相關(guān)工作經(jīng)歷或?qū)I(yè)背景的優(yōu)秀干部。
村支部書(shū)記直接面對(duì)群眾,服務(wù)群眾。培養(yǎng)選好一大批“小康村支書(shū)”,農(nóng)村群眾奔小康就有了主心骨。“選”的方式要多一些,可以從本地優(yōu)秀黨員中挑選,注重從優(yōu)秀大學(xué)生村官和創(chuàng)業(yè)帶富能手、復(fù)退軍人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等人才中選拔。沒(méi)有合適人選的,可以從縣、鄉(xiāng)干部中選派,科局長(zhǎng)也可以派。
農(nóng)村致富帶頭人是激活農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。要深化黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程,帶領(lǐng)群眾學(xué)到致富本領(lǐng),帶出共產(chǎn)黨員的精氣神,帶出群眾對(duì)黨的信任和希望。從農(nóng)村致富帶頭人中培養(yǎng)黨員、培養(yǎng)村干部,是優(yōu)化基層黨組織書(shū)記來(lái)源結(jié)構(gòu)的有力之舉。要注重選拔政治素質(zhì)好、群眾威信高、帶領(lǐng)群眾致富能力強(qiáng)的黨員擔(dān)任村黨組織書(shū)記。
建強(qiáng)“三支隊(duì)伍”,要強(qiáng)化培養(yǎng)鍛煉,提升能力素質(zhì)。加大培訓(xùn)力度,把提升服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員的能力,作為培訓(xùn)的主要內(nèi)容,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源向基層延伸,確保基層組織帶頭人有時(shí)間培訓(xùn),有平臺(tái)提升。重視基層黨組織后備干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,落實(shí)培養(yǎng)措施,有針對(duì)性地組織他們到上級(jí)機(jī)關(guān)、“5個(gè)100工程”的主戰(zhàn)場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)等掛職鍛煉,砥礪成長(zhǎng),著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的后備干部隊(duì)伍。
建強(qiáng)“三支隊(duì)伍”,要堅(jiān)持從嚴(yán)要求,監(jiān)督激勵(lì)并重。完善考核評(píng)價(jià)體系,以工作實(shí)績(jī)、發(fā)展能力、作風(fēng)狀態(tài)和廉潔自律為重點(diǎn)加強(qiáng)考核管理,推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、村支部書(shū)記履職盡責(zé)。加強(qiáng)監(jiān)督約束力度,強(qiáng)化日常管理,健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記報(bào)告重要工作、重要情況、重大問(wèn)題等制度,全面推進(jìn)“四議兩公開(kāi)”工作法,使村黨務(wù)政務(wù)接受黨員和村民監(jiān)督。注重從優(yōu)秀村干部、優(yōu)秀駐村干部、優(yōu)秀大學(xué)生村官中選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,特別優(yōu)秀的可選拔進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子。進(jìn)一步完善“招錄到基層去,遴選從基層來(lái)”的公務(wù)員培養(yǎng)選拔制度,關(guān)愛(ài)基層干部、培養(yǎng)基層干部。通過(guò)激勵(lì)保障,讓“三支隊(duì)伍”、讓基層干部有盼頭、有干頭、有奔頭。
新疆三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
一、首先，特別想說(shuō)說(shuō)金柳林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校給我留下的深刻的印象。
雖然沒(méi)能進(jìn)入到他們的班級(jí)內(nèi)部，感受班級(jí)的文化氣息(就這點(diǎn)而言非常遺憾)，但是通過(guò)觀察他們校園大門(mén)外的各班接送點(diǎn)、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學(xué)校的宣傳片，甚至通過(guò)在這里用餐等等，都令我感覺(jué)非常的震撼!看得出，盡管這所學(xué)校建成的時(shí)間不長(zhǎng)，但無(wú)論是學(xué)校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質(zhì)，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的!能夠在這里生活的孩子們?cè)撌窍喈?dāng)幸福的吧!
二、關(guān)于聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煹恼f(shuō)課。
雖然前面我沒(méi)有看到品德老師們作的評(píng)優(yōu)課，但通過(guò)聽(tīng)她們的說(shuō)課，我感覺(jué)自己對(duì)品德學(xué)科的教學(xué)流程、教學(xué)理念又有了很多的更新，關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象?？吹贸?，她的個(gè)人素質(zhì)非常優(yōu)秀!雖然是在說(shuō)課，但她自始至終沒(méi)有看發(fā)言稿，而是用流利的語(yǔ)言將教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等清楚地展示給在場(chǎng)的每一位老師，可見(jiàn)她對(duì)本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄?，每一個(gè)環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說(shuō)課時(shí)態(tài)度大方得體，語(yǔ)言自然、幽默，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場(chǎng)的老師們聽(tīng)得都非常入神，效果相當(dāng)好。今后我要向她好好學(xué)習(xí)。
三、再說(shuō)聽(tīng)?zhēng)孜粚?zhuān)家的講座的感受。
由于第一天聽(tīng)講座期間，單位要找我們說(shuō)關(guān)于此次小高職稱(chēng)聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專(zhuān)題講座聽(tīng)了一多半，耽誤了后半常后來(lái)?xiàng)罱駥幹魅蔚膱?bào)告也沒(méi)聽(tīng)上，感覺(jué)非常遺憾，回頭我還會(huì)向同事請(qǐng)教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽(tīng)評(píng)一節(jié)品德課》的專(zhuān)題講座我全聽(tīng)上了，真是感覺(jué)有幸能得到專(zhuān)家的引領(lǐng)，實(shí)在是一件幸福的事情。
通過(guò)聽(tīng)王彥懷主任的講座，我主要體會(huì)到，作為一名品德老師，一定要認(rèn)真研讀教材，研讀大綱，要對(duì)我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認(rèn)真學(xué)課標(biāo)，更新教育觀念，真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個(gè)單元的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導(dǎo)意義。
再說(shuō)王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽(tīng)評(píng)品德課。她講得也非常地詳細(xì)，主要是講聽(tīng)課前就要有準(zhǔn)備，要帶著思想進(jìn)課堂，也就是說(shuō)，聽(tīng)課前就要對(duì)這節(jié)課有所了解，要做一些準(zhǔn)備，無(wú)論是內(nèi)容上的、活動(dòng)上的，還是學(xué)情上的、目標(biāo)上的，等等;而評(píng)課時(shí)，要評(píng)老師課程目標(biāo)及重難點(diǎn)的確立是否科學(xué)、合理、具體，教學(xué)過(guò)程是否適合學(xué)生，是否聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際，孩子們是不是能在課堂上敢于講真話、說(shuō)實(shí)話，是否流露的真情實(shí)感，老師是不是能處理突發(fā)事件等等。后來(lái)王主任還根據(jù)幾位老師的說(shuō)課稿進(jìn)行了實(shí)例講評(píng)，既讓我知道了如何評(píng)價(jià)一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié)，怎樣操作就更合理了，對(duì)我今后的工作有特別直接地引導(dǎo)。
另外，特別想說(shuō)，聽(tīng)了王曉香主任的講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過(guò)，那時(shí)感覺(jué)她是一個(gè)特別平易近人、做學(xué)問(wèn)特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那拜?，就非常地佩服她。此次通過(guò)她的發(fā)言，我更覺(jué)得她是一個(gè)特別有責(zé)任感、正義感的好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人，她有著極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，她想要通過(guò)自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長(zhǎng)，使大家都能從自身做起，通過(guò)我們的行動(dòng)，真正地改善社會(huì)上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過(guò)我與學(xué)生的交流，盡可能帶動(dòng)、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛(ài)生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事!
一天半的時(shí)間過(guò)得很快，但這一天半的學(xué)習(xí)對(duì)于我的思想?yún)s進(jìn)行了一次很重要的更新。不但有知識(shí)能力的豐富，更有情感的升華，更加堅(jiān)定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位、腳踏實(shí)地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實(shí)際行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)我的理想——希望孩子們的生命因我的到來(lái)而更加精彩!
新疆三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委關(guān)于加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)的指導(dǎo)精神，進(jìn)一步提高我局干部教育培訓(xùn)工作科學(xué)化水平，提升我局黨員干部的整體素質(zhì)，按照市委下發(fā)的《喀什市開(kāi)展落實(shí)自治區(qū)黨委加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施方案》的相關(guān)要求，我局認(rèn)真按照實(shí)施方案的指導(dǎo)，積極開(kāi)展了“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)的動(dòng)員。
一、高度重視、提前制定好學(xué)習(xí)方案。
在8月24日接到市委下發(fā)的關(guān)于印發(fā)《喀什市開(kāi)展落實(shí)自治區(qū)黨委加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知后，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，仔細(xì)閱讀了《喀什市開(kāi)展落實(shí)自治區(qū)黨委加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施方案》，在熟悉方案、明確要點(diǎn)后，精心對(duì)本次專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作做出了具體的安排。我局黨政辦公室的工作人員在接到領(lǐng)導(dǎo)的指示后，立即配合相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我局實(shí)際情況認(rèn)真做出了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的具體實(shí)施方案，并積極補(bǔ)充進(jìn)行完善。
二、積極準(zhǔn)備、努力動(dòng)員。
在我局《喀什市環(huán)保局開(kāi)展貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)施方案》初步制定完成后，我局主要領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)工作人員反復(fù)閱讀市委下發(fā)的文件，仔細(xì)查找整理與本次專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合我市正在開(kāi)展的“爭(zhēng)做新疆特色好干部”主題教育活動(dòng)，補(bǔ)充和張春賢書(shū)記的系列講話內(nèi)容。與此同時(shí)，我局以局長(zhǎng)牽頭，局各主要領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部為骨干于8月26至8月28日在干部職工中進(jìn)行了積極的宣傳。
三、召開(kāi)大會(huì)、全面動(dòng)員。
8月28日下午五點(diǎn)，在我局局長(zhǎng)武飆的主持下，全局干部職工齊聚在會(huì)議室，隆重召開(kāi)了加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議期間，局長(zhǎng)武飆首先將我局關(guān)于關(guān)于加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)施方案進(jìn)行了通報(bào)，其次結(jié)合我市正在開(kāi)展的“爭(zhēng)做新疆特色好干部”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)“三嚴(yán)三實(shí)”、“五句話”好干部標(biāo)準(zhǔn)等核心內(nèi)容的學(xué)習(xí)，最后要求各干部職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，參透精神要義，扎實(shí)將、張春賢書(shū)記的系列講話精神牢記于心，外化于形。
通過(guò)召開(kāi)本次加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，喀什市環(huán)保局各干部職工初步學(xué)習(xí)了關(guān)于“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神的內(nèi)容，表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)積極性。
新疆三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，大理州永平縣廠街鄉(xiāng)堅(jiān)持不懈抓好大學(xué)生村官、新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員和村黨總支部常務(wù)書(shū)記“三支隊(duì)伍”建設(shè)，較好地發(fā)揮大學(xué)生村官、新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員和村黨組織常務(wù)書(shū)記在基層建設(shè)中的積極作用，有力地推動(dòng)農(nóng)村各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)，就是要堅(jiān)持以“三嚴(yán)三實(shí)”為載體，不斷完善體制機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)基層黨組織工作責(zé)任制，顯著增強(qiáng)黨組織的引領(lǐng)力、凝聚力、感召力，激發(fā)基層黨組織建設(shè)活力，為農(nóng)村人民群眾實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
抓大學(xué)生村官隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)高素質(zhì)村干部隊(duì)伍。
自20x年以來(lái)，廠街鄉(xiāng)黨委圍繞如何改善村干部隊(duì)伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)，才能激活村級(jí)班子活力的工作目標(biāo)，高度重視。抓好大學(xué)生村官工作，結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持在“培、管、用”上下功夫，使大學(xué)生村官在基層黨組織建設(shè)中履職盡責(zé)，在實(shí)踐鍛煉中不斷成長(zhǎng)。
(一)多種方式方法“培”。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。把大學(xué)生村官列入每年的村干部總體培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)舉辦各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、召開(kāi)大學(xué)生村官座談會(huì)、建立大學(xué)生村官微信平臺(tái)等方式，組織學(xué)習(xí)系列講話精神、政治理論和黨在農(nóng)村的路線、方針政策，為大學(xué)生村官搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。二是加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。要求大學(xué)生村官積極參加各項(xiàng)工作會(huì)議，幫助村黨組織起草各類(lèi)材料、計(jì)劃生育、護(hù)林防火、矛盾糾紛排查、來(lái)信來(lái)訪、項(xiàng)目建設(shè)協(xié)調(diào)、春耕生產(chǎn)、烤煙撫育及中耕管理等具體工作，激發(fā)大學(xué)生村官的工作熱情和潛能。三是結(jié)對(duì)幫扶。實(shí)行黨委副書(shū)記結(jié)對(duì)幫扶、掛鉤包村領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶、村黨總支部書(shū)記結(jié)對(duì)幫扶，進(jìn)行“三結(jié)對(duì)”幫助大學(xué)生村官以最快的速度進(jìn)入工作狀態(tài)。
(二)嚴(yán)格要求勤抓善“管”。一是建立管理機(jī)制。通過(guò)制訂《大學(xué)生村官管理辦法》、《大學(xué)生村官崗位職責(zé)》和《大學(xué)生村官考核暫行辦法》，建立大學(xué)生村官每月定期報(bào)告、工作例會(huì)制度、談心制度、每季度考核制度，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生村官日常管理的規(guī)范化、制度化。二是加強(qiáng)指導(dǎo)督查。鄉(xiāng)黨委和大學(xué)生村官管理辦公室經(jīng)常到村看望大學(xué)生村官，指導(dǎo)開(kāi)展工作，并對(duì)大學(xué)生村官的日常駐村狀況、工作狀態(tài)和聯(lián)系走訪服務(wù)群眾等情況實(shí)施跟蹤管理，了解整體工作情況。
(三)健全考核機(jī)制。通過(guò)采取“季度+年終”述職、“季度+年度”考核測(cè)評(píng)、座談了解等形式，對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行年度綜合考核，并把大學(xué)生村官工作納入所在村級(jí)年終績(jī)效考核，確保全鄉(xiāng)大學(xué)生村官工作順利開(kāi)展。
(四)拓寬渠道“用”。一是掛職鍛煉。大學(xué)生村官只要黨齡足兩年、駐村兩年以上，鄉(xiāng)黨委按照相關(guān)程序直接任命為村黨組織副書(shū)記。二是扶持創(chuàng)業(yè)。認(rèn)真落實(shí)黨委政府的創(chuàng)業(yè)扶持政策，指導(dǎo)大學(xué)生村官采取發(fā)展產(chǎn)業(yè)和種植養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)合作社等方式帶頭創(chuàng)業(yè)、自主發(fā)展，積極協(xié)調(diào)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)貸款，為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)拓寬融資渠道。三是堅(jiān)持先推后考。積極鼓勵(lì)服務(wù)期滿的大學(xué)生村官報(bào)考公務(wù)員或企事業(yè)單位工作人員。
結(jié)合廠街實(shí)際，采取有力措施，著力健全建強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員隊(duì)伍，將“訪民情、抓落實(shí)、辦實(shí)事、強(qiáng)組織、謀發(fā)展、促和諧”六項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)與“三農(nóng)”工作緊密結(jié)合，樹(shù)立“一種意識(shí)”，發(fā)揮“八大員”作用，推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)。
(一)建全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)全鄉(xiāng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)及指導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)充實(shí)了廠街鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，一名鄉(xiāng)黨委副書(shū)記親自抓，做到了有機(jī)構(gòu)管理、有專(zhuān)人辦事。
(二)齊抓共管形成合力。鄉(xiāng)黨委重點(diǎn)抓好了指導(dǎo)員學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)、工作任務(wù)安排、駐村工作情況監(jiān)督檢查、指導(dǎo)員考核等工作，鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)長(zhǎng)重點(diǎn)抓好上崗培訓(xùn)、工作指導(dǎo)、監(jiān)督檢查、任務(wù)安排及考勤等工作;選派單位重點(diǎn)幫助指導(dǎo)員提供工作經(jīng)費(fèi)，項(xiàng)目扶持，為指導(dǎo)員安心基層、扎實(shí)工作創(chuàng)造了必要條件。對(duì)新農(nóng)村建設(shè)工作形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的齊抓共管工作機(jī)制。
三是加強(qiáng)督查，抓好落實(shí)。廠街鄉(xiāng)制定了各項(xiàng)制度明確了新農(nóng)村指導(dǎo)員的職責(zé)任務(wù)、工作紀(jì)律、請(qǐng)銷(xiāo)假制度，信息上報(bào)等內(nèi)容。鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期不定期深入各村看望指導(dǎo)員，關(guān)心他們的工作情況和生活情況，切實(shí)加強(qiáng)各項(xiàng)具體工作的督促、檢查和指導(dǎo)。同時(shí)，按照工作需要召開(kāi)指導(dǎo)員座談會(huì)，聽(tīng)取他們?cè)诨鶎拥墓ぷ?、生活情況匯報(bào)，研究解決具體問(wèn)題，安排階段性工作。
四是注重培訓(xùn)，提升指導(dǎo)員素質(zhì)。一是為使指導(dǎo)員更好的開(kāi)展工作，由鄉(xiāng)黨委書(shū)記開(kāi)召開(kāi)了指導(dǎo)員駐村前的培訓(xùn)，有力促進(jìn)了指導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力。二是利用每月例會(huì)時(shí)間進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，就工作中遇到的困難和問(wèn)題展開(kāi)討論，并將好經(jīng)驗(yàn)、好做法向其他同志進(jìn)行介紹，使指導(dǎo)員在駐村工作中學(xué)，在學(xué)中干好工作，提高自身實(shí)踐能力;三是通過(guò)村“三委”班子成員幫助，使他們懂得農(nóng)村工作、懂得怎么去做群眾工作，以傳幫帶、以點(diǎn)帶面格局，相互促進(jìn)，共同提高。
為切實(shí)提升基層黨組織的服務(wù)能力，廠街鄉(xiāng)著力抓好常務(wù)書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)。
(一)擇優(yōu)選派強(qiáng)素質(zhì)。一是嚴(yán)格按照下派到鄉(xiāng)符合條件的指導(dǎo)員任村黨組織常務(wù)書(shū)記，在晉位升級(jí)工作中分類(lèi)定級(jí)為“后進(jìn)”、“一般”、“好”的100%選派。二是從黨性強(qiáng)、作風(fēng)好、素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的正式黨員到村擔(dān)任村黨組織常務(wù)書(shū)記。三是正確引導(dǎo)選派的常務(wù)書(shū)記到村參加黨建工作，農(nóng)村工作及群眾工作，為當(dāng)?shù)厝罕娹k好幾件好事、實(shí)事，讓群眾真切感受到基層組織建設(shè)帶來(lái)的實(shí)惠。
(二)扎實(shí)駐村促發(fā)展。一是為確保常務(wù)書(shū)記職責(zé)到位、精力到位、工作到位，解決“干什么，怎么干的”的問(wèn)題。二是認(rèn)真抓好“三清潔”、“科學(xué)理財(cái)文明生活”主題宣傳教育活動(dòng)，全面貫徹落實(shí)系列講話精神和到云南大理視察的重要講話精神，正確引導(dǎo)群眾增強(qiáng)黨的路線方針政策。三是切實(shí)推進(jìn)黨組織自身建設(shè)，落實(shí)“三培雙帶”、“四議兩公開(kāi)”、“合作股份”工作，加大整頓基層黨組織黨務(wù)工作“做什么，怎么做”的問(wèn)題。四是充分做到“幫忙而不添亂”，幫助黨組織建制度、抓活動(dòng)、帶隊(duì)伍，確保實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，解決群眾的困難和問(wèn)題，化解矛盾糾紛，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定。
(三)正確履職為群眾。一是常務(wù)書(shū)記在村黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，主要抓黨組織日常黨務(wù)工作。二是深入村組調(diào)研農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民增收情況，分析存在的困難和問(wèn)題，為村“三委”決策提供科學(xué)合理依據(jù)，為群眾提供政策、技術(shù)指導(dǎo)。三是積極協(xié)助好村黨組織書(shū)記的各項(xiàng)工作，做到幫忙不添亂，做好參謀助手，督促村“三委”做好農(nóng)村工作及群眾工作。
總之，廠街鄉(xiāng)把加強(qiáng)基層黨建作為一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓，全力抓好大學(xué)生村官、新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員、村黨組織常務(wù)書(shū)記這三支隊(duì)伍，積極發(fā)揮他們?cè)诖龠M(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)效益、加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)中的先鋒模范作用，增強(qiáng)黨組織活力，不斷提高基層黨建工作水平。
新疆三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
新學(xué)期伊始，市第三小學(xué)致力于“五個(gè)強(qiáng)化，一個(gè)突出”，著力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，廉潔自律，依法辦事。要求所有領(lǐng)導(dǎo)要模范遵守上級(jí)和本校的各項(xiàng)制度和規(guī)范。具有容人之心，諒人之度，經(jīng)常反思，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，注重細(xì)節(jié)，精益求精。工作中要講團(tuán)結(jié)、講服務(wù)、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)。全校領(lǐng)導(dǎo)和教師實(shí)行“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”。
二是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的引領(lǐng)和指導(dǎo)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)工作的十字方針：“實(shí)干、求真、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”。領(lǐng)導(dǎo)要蹲在教育教學(xué)一線，深入到班級(jí)、集備和教研中，參與和指導(dǎo)工作、解決問(wèn)題。各項(xiàng)工作要率先垂范，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，大膽負(fù)責(zé)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
三是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師育人水平。全面落實(shí)“少年軍校教官文明公約”和“教師工作十字方針：務(wù)實(shí)、求真、愛(ài)心、責(zé)任、服務(wù)”。牢固樹(shù)立“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。
四是加強(qiáng)青年教師的學(xué)習(xí)，提升教師專(zhuān)業(yè)技能。積極運(yùn)用好“青年教師成長(zhǎng)俱樂(lè)部”這一平臺(tái)，開(kāi)展觀摩課、研討課等，積極參與“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng)。強(qiáng)化課堂現(xiàn)代化媒體的教學(xué)，積極推進(jìn)信息技術(shù)在教師工作中的運(yùn)用，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)技能。堅(jiān)持每周一次的“教師小講堂”自我培訓(xùn)活動(dòng)，讓他們講工作中的感悟與體會(huì)，分享他們的苦與樂(lè)。
五是加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)與培訓(xùn)。充分認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性，經(jīng)常組織教師進(jìn)行班主任工作學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)。對(duì)學(xué)生傾注全部愛(ài)心，建立融洽和諧的師生關(guān)系。每月召開(kāi)班主任工作會(huì)議，總結(jié)和弘揚(yáng)先進(jìn)典型。
一個(gè)突出是突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。有計(jì)劃地培養(yǎng)和使用骨干教師，經(jīng)常組織骨干教師到外校學(xué)習(xí)交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用，以示范課等引領(lǐng)全體教師共同發(fā)展。扎實(shí)地開(kāi)展好教師幫帶小組聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)，帶新人，共提高，引導(dǎo)他們成為“德藝雙馨”的教師。
通過(guò)強(qiáng)有力的措施，市第三小學(xué)全體教師的專(zhuān)業(yè)水平正在以嶄新的姿態(tài)、時(shí)代的速度迅猛地向前發(fā)展著。
新疆三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)、地委、縣委加強(qiáng)黨員干部、教師、愛(ài)國(guó)宗教人士隊(duì)伍建設(shè)的通知，四道河子鎮(zhèn)黨委迅速行動(dòng)，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹八膹?qiáng)干部”隊(duì)伍，一支熱愛(ài)教育事業(yè)、有歷史責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹八暮美蠋煛标?duì)伍，一支堅(jiān)持正信正行、自覺(jué)抵制極端的“五好宗教人士”隊(duì)伍工作目標(biāo)，9月6日-10日對(duì)全鎮(zhèn)各村支部書(shū)記、村委會(huì)主任、各駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)站所主要領(lǐng)導(dǎo)三家的為期五天培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)習(xí)本人有以下心得體會(huì)。
抓黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮“四強(qiáng)干部”作用。各級(jí)黨組織采取多種形式，認(rèn)真組織廣大黨員干部學(xué)習(xí)會(huì)議精神，做好學(xué)習(xí)筆記，并根據(jù)自身工作實(shí)際，深入思考，就今后如何做一名“新疆特色好干部”,發(fā)揮住村干部作用，利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、“農(nóng)家懇談會(huì)”的形式，面對(duì)面向群眾宣講會(huì)議精神，征求群眾如何加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)意見(jiàn)建議，《張春賢書(shū)記加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)重要講話精神摘編》，及時(shí)發(fā)放到廣大黨員干部、教師、宗教人士手中，確保向各族群眾做好宣傳教育引導(dǎo)工作。
抓愛(ài)國(guó)宗教人士隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮“五好宗教人士”作用。積極組織村隊(duì)宗教人士先學(xué)一步，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)講話精神實(shí)質(zhì)，深刻理解用好“五把鑰匙”的深刻內(nèi)涵，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)，加強(qiáng)宗教活動(dòng)和宗教活動(dòng)場(chǎng)所服務(wù)管理。通過(guò)學(xué)習(xí)講話精神，對(duì)宗教人士加強(qiáng)黨的民族宗教政策的宣傳教育，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)宗教人士的國(guó)家意識(shí)、公民意識(shí)、法制意識(shí)，使宗教人士自覺(jué)依法開(kāi)展宗教活動(dòng)。開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)從我做起”主題宣講活動(dòng)，充分利用村現(xiàn)有縣黨建網(wǎng)、政府網(wǎng)站平臺(tái)，評(píng)選“民族團(tuán)結(jié)之花”和“團(tuán)結(jié)楷?！睂?zhuān)欄，大力宣傳報(bào)道“五好”宗教活動(dòng)場(chǎng)所和“五好”宗教人士事跡。
新疆三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
要做好基層黨建工作,實(shí)現(xiàn)基層黨建工作的各項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，必須始終抓住隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)主體,注重抓好三支隊(duì)伍建設(shè)，即抓支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)、抓優(yōu)秀黨員隊(duì)伍建設(shè)、抓后備力量隊(duì)伍建設(shè)。
一是抓支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)?！盎疖?chē)跑的快，全靠車(chē)頭帶”，搞好基層黨建工作，關(guān)鍵是要有一個(gè)好書(shū)記。實(shí)踐已證明，凡是黨組織作用發(fā)揮好、黨員模范帶頭作用發(fā)揮好的基層組織，無(wú)一不是有一個(gè)強(qiáng)有力的黨組織書(shū)記。抓好基層黨組織書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)，是當(dāng)前基層黨建工作的重中之重，是科學(xué)推進(jìn)基層黨建工作的首要任務(wù)。要不斷健全完善選拔配備、教育培訓(xùn)、激勵(lì)保障、管理監(jiān)督等有效機(jī)制，著力培養(yǎng)造就一支守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的基層黨組織書(shū)記隊(duì)伍和后備干部隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)基層黨建工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二是抓優(yōu)秀黨員隊(duì)伍建設(shè)。說(shuō)一千道一萬(wàn)，不如以身示范。黨員的政治素質(zhì)、思想作風(fēng)、道德品質(zhì)、精神面貌、業(yè)務(wù)水平、工作能力直接影響到黨在群眾心目中的形象，也決定了黨建工作的成效。當(dāng)前基層黨員隊(duì)伍的素質(zhì)參差不齊，黨員隊(duì)伍建設(shè)要有的放矢，注重樹(shù)立典型、樹(shù)形象。要通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在各行各業(yè)、各個(gè)基層黨組織中著力培養(yǎng)造就一批具有示范性、作用發(fā)揮好的優(yōu)秀黨員隊(duì)伍。這部分優(yōu)秀黨員，在機(jī)關(guān)應(yīng)是服務(wù)和奉獻(xiàn)的標(biāo)兵、在事業(yè)單位應(yīng)是業(yè)務(wù)的骨干、在企業(yè)中應(yīng)是創(chuàng)業(yè)的先鋒、在農(nóng)村基層應(yīng)是致富的帶頭人，通過(guò)這部分黨員中佼佼者的良好作用，樹(shù)立和維護(hù)好黨的形象，激活帶動(dòng)整支隊(duì)伍的生機(jī)和活力。
三是抓后備力量隊(duì)伍建設(shè)。抓好后備隊(duì)伍，培養(yǎng)好接班人，是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的黨建工作，是黨永葆生機(jī)和活力的源泉。特別是黨員后備隊(duì)伍的規(guī)模、素質(zhì)，一方面是黨組織凝聚力、號(hào)召力、影響力的體現(xiàn)，另一方面也是我們修正黨建工作目標(biāo)、改進(jìn)黨建工作方法的“測(cè)向儀”。要加大對(duì)黨建工作的正面宣傳、教育、引導(dǎo)工作力度，結(jié)合新形勢(shì)下人口流動(dòng)性大的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新方式方法，強(qiáng)化中青年的政治思想教育和黨的基本知識(shí)普及教育，培育壯大黨員后備隊(duì)伍。對(duì)不主動(dòng)提出申請(qǐng)、各方面表現(xiàn)又極為優(yōu)秀的中青年，要認(rèn)真分析其思想和工作實(shí)際，因人施策，有針對(duì)性地教育引導(dǎo)，確保后備隊(duì)伍的廣泛性和先進(jìn)性。
新疆三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
“自治區(qū)黨委對(duì)‘三支隊(duì)伍’的重視程度前所未有?！毙陆鐣?huì)科學(xué)院院長(zhǎng)高建龍從會(huì)議層級(jí)等方面分析了自治區(qū)黨委對(duì)“三支隊(duì)伍”建設(shè)的重視，他說(shuō)，自治區(qū)黨委提出“做具有新疆特色的好干部”，是一次理論創(chuàng)新;以自治區(qū)黨委名義召開(kāi)會(huì)議，總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)特別是中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)的教育工作，足見(jiàn)對(duì)教育教師的重視;_個(gè)宗教的代表齊聚一堂，召開(kāi)愛(ài)國(guó)宗教人士座談會(huì)，在新疆歷史上還是第一次。
仔細(xì)梳理媒體的公開(kāi)報(bào)道就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自治區(qū)黨委對(duì)“三支隊(duì)伍”的重視還體現(xiàn)在廣泛調(diào)研、充分吸納意見(jiàn)建議和無(wú)微不至的關(guān)心上。張春賢書(shū)記每次調(diào)研，都會(huì)與當(dāng)?shù)馗刹孔劇⒘私飧刹克枷牒凸ぷ髑闆r;走訪學(xué)校、對(duì)教師噓寒問(wèn)暖;看望慰問(wèn)宗教人士，廣泛了解基層的困難，最大限度地傾聽(tīng)大家的心聲。
今年以來(lái)，張春賢書(shū)記先后在和田地區(qū)、巴音郭楞蒙古自治州、昌吉回族自治州調(diào)研。張春賢書(shū)記或利用調(diào)研時(shí)的晚間休息時(shí)間，或利用節(jié)假日，專(zhuān)門(mén)與當(dāng)?shù)亍安莞毙v員代表座談;與縣鄉(xiāng)村社區(qū)干部、援疆干部、住村干部、“四老”人員、宗教人士、教師和醫(yī)生代表座談;與各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教師代表座談。從電視新聞畫(huà)面中可以看到，每次座談，張春賢書(shū)記都認(rèn)真記錄，與代表們充分交流。
特別是為了開(kāi)好自治區(qū)愛(ài)國(guó)宗教人士座談會(huì)，張春賢書(shū)記還專(zhuān)門(mén)在和田與宗教人士代表座談，并于會(huì)前向大家布置了有針對(duì)性的四道思考題，充分了解信教群眾最關(guān)心的問(wèn)題、宗教人士工作中的困難、對(duì)創(chuàng)建“雙五好”工作和進(jìn)一步引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)的建議，明確表示自治區(qū)黨委將認(rèn)真整理吸納大家提出的意見(jiàn)建議。
在廣泛調(diào)研、聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，自治區(qū)黨委還多次召開(kāi)常委會(huì)，研究部署關(guān)于加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)的創(chuàng)新理論和務(wù)實(shí)舉措。
新疆三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
近日，烏什縣結(jié)合"三嚴(yán)三實(shí)"專(zhuān)題教育，組織全縣各族黨員干部、教師、愛(ài)國(guó)宗教人士采取多種形式，傳達(dá)學(xué)習(xí)了張書(shū)記就加強(qiáng)"三支隊(duì)伍"建設(shè)的重要講話精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，為"三支隊(duì)伍"建設(shè)夯實(shí)思想基礎(chǔ)。
明確學(xué)習(xí)任務(wù)、提高學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。制定下發(fā)了《關(guān)于強(qiáng)化全縣黨員干部政治理論學(xué)習(xí)教育方案》，縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)、縣直各單位負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記通過(guò)縣委中心組集中學(xué)習(xí)3次，以支部為單位，領(lǐng)導(dǎo)干部分5個(gè)層面，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)家輔導(dǎo)、交流討論等方式學(xué)習(xí)，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)撰寫(xiě)理論文章64篇，科級(jí)以下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫(xiě)心得體會(huì)870余篇;以現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、定期檢測(cè)的方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，對(duì)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和科級(jí)以上干部、住村干部組織知識(shí)測(cè)試2次，合格率達(dá)80%以上，測(cè)試成績(jī)作為年終考評(píng)的依據(jù)。
強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。在烏什零距離、烏什縣網(wǎng)站開(kāi)設(shè)專(zhuān)題專(zhuān)欄，集中報(bào)道活動(dòng)要求、典型經(jīng)驗(yàn)、主要舉措和實(shí)際成效。結(jié)合"訪惠聚"。
活動(dòng)總結(jié)。
動(dòng)做法、成效、經(jīng)驗(yàn)，培樹(shù)挖掘先進(jìn)典型，挖掘和宣傳弘揚(yáng)"爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部"、新疆特色好老師和愛(ài)國(guó)守法"宗教人士"典型。組織、宣傳、民宗統(tǒng)戰(zhàn)、團(tuán)縣委、工會(huì)、婦聯(lián)、教育、衛(wèi)生、計(jì)生等部門(mén)組成宣講團(tuán)，下鄉(xiāng)巡回宣講9場(chǎng)次，人數(shù)達(dá)1600余人次，各級(jí)住村工作組利用室內(nèi)外活動(dòng)、田間地頭等場(chǎng)所開(kāi)展各類(lèi)宣講110余次。
加強(qiáng)督導(dǎo)檢查、層層狠抓落實(shí)。縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)分管的單位和聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查2次，對(duì)學(xué)習(xí)不扎實(shí)、干部學(xué)習(xí)內(nèi)容知曉率低的3個(gè)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行了談話并責(zé)令重新學(xué)習(xí);專(zhuān)門(mén)成立強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室及內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全縣學(xué)習(xí)活動(dòng)的總體協(xié)調(diào)工作。建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤、個(gè)人自學(xué)、集體研討、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)通報(bào)、學(xué)習(xí)交流、專(zhuān)題調(diào)研和學(xué)習(xí)考核、考試等制度，確保各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。目前，已對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位、教育局和學(xué)校、統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)宗教人士學(xué)習(xí)情況檢查督導(dǎo)2次。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委關(guān)于加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)的指導(dǎo)精神，進(jìn)一步提高我局干部教育培訓(xùn)工作科學(xué)化水平，提升我局黨員干部的整體素質(zhì)，按照市委下發(fā)的《喀什市開(kāi)展落實(shí)自治區(qū)黨委加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施方案》的相關(guān)要求，我局認(rèn)真按照實(shí)施方案的指導(dǎo)，積極開(kāi)展了“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)的動(dòng)員。
一、高度重視、提前制定好學(xué)習(xí)方案。
在8月24日接到市委下發(fā)的關(guān)于印發(fā)《喀什市開(kāi)展落實(shí)自治區(qū)黨委加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知后，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，仔細(xì)閱讀了《喀什市開(kāi)展落實(shí)自治區(qū)黨委加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施方案》，在熟悉方案、明確要點(diǎn)后，精心對(duì)本次專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作做出了具體的安排。我局黨政辦公室的工作人員在接到領(lǐng)導(dǎo)的指示后，立即配合相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我局實(shí)際情況認(rèn)真做出了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的具體實(shí)施方案，并積極補(bǔ)充進(jìn)行完善。
二、積極準(zhǔn)備、努力動(dòng)員。
在我局《喀什市環(huán)保局開(kāi)展貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)施方案》初步制定完成后，我局主要領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)工作人員反復(fù)閱讀市委下發(fā)的文件，仔細(xì)查找整理與本次專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合我市正在開(kāi)展的“爭(zhēng)做新疆特色好干部”主題教育活動(dòng)，補(bǔ)充和張春賢書(shū)記的系列講話內(nèi)容。與此同時(shí)，我局以局長(zhǎng)牽頭，局各主要領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部為骨干于8月26至8月28日在干部職工中進(jìn)行了積極的宣傳。
三、召開(kāi)大會(huì)、全面動(dòng)員。
8月28日下午五點(diǎn)，在我局局長(zhǎng)武飆的主持下，全局干部職工齊聚在會(huì)議室，隆重召開(kāi)了加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議期間，局長(zhǎng)武飆首先將我局關(guān)于關(guān)于加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)施方案進(jìn)行了通報(bào)，其次結(jié)合我市正在開(kāi)展的“爭(zhēng)做新疆特色好干部”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)“三嚴(yán)三實(shí)”、“五句話”好干部標(biāo)準(zhǔn)等核心內(nèi)容的學(xué)習(xí)，最后要求各干部職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，參透精神要義，扎實(shí)將、張春賢書(shū)記的系列講話精神牢記于心，外化于形。
通過(guò)召開(kāi)本次加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，喀什市環(huán)保局各干部職工初步學(xué)習(xí)了關(guān)于“三支隊(duì)伍”建設(shè)精神的內(nèi)容，表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)積極性。
新疆三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
三天的培訓(xùn)感覺(jué)收獲很大，幾位教育專(zhuān)家從多個(gè)角度給我們指導(dǎo)與點(diǎn)撥。每位專(zhuān)家結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，剖析當(dāng)今教育中的問(wèn)題，介紹多年來(lái)積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中指明了方向。具體體會(huì)如下：
一、做一個(gè)幸福的教師。
聽(tīng)王曉香主任關(guān)于“做幸福教師”的講座已經(jīng)是第二次了，聽(tīng)王主任的講座如品茗茶、如沐春風(fēng)、如飲甘醇。讓人明朗又回味無(wú)窮。
對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)有沒(méi)有夢(mèng)想，為自己設(shè)置一個(gè)長(zhǎng)期乃至一生為之奮斗的目標(biāo)，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個(gè)夢(mèng)想上，換句話說(shuō)，一位教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。其實(shí)，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的“傳道士”,必須擁有好的心態(tài)面對(duì)工作和社會(huì)，這與我們的幸?！棒~(yú)水情深”.況且，有了好心態(tài)，就會(huì)少些煩惱多些快樂(lè)，少些狹隘多些豁達(dá)，就會(huì)視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂(lè)此不疲雖苦猶甜。
王主任那開(kāi)朗與豁達(dá)的性格感染了我：幸福就是一種感覺(jué)，只要自己認(rèn)為是幸福的，再苦再累的工作也會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。讓我們保持一顆進(jìn)取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人！
二、充分備課，提高課堂效率。
講座中，教育專(zhuān)家在備課方面例舉了大量實(shí)例，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教師備課的重要性。我們對(duì)待每一堂課都不能敷衍塞責(zé)，而應(yīng)是精心準(zhǔn)備，以滿腔的熱情投身于教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)得更多、更好、更輕松。今后我要在備課方面努力做到以下幾點(diǎn)：備學(xué)生，先要了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握知識(shí)的程度，操作技能水平，不同學(xué)生的差異等，進(jìn)行有針對(duì)性的、切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)；備教材，在吃透教材的同時(shí)，補(bǔ)充、更新相關(guān)知識(shí)，并對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行通盤(pán)梳理，全面整合、提煉，挖掘最能使學(xué)生產(chǎn)生興趣的知識(shí)點(diǎn)，以便在課堂上首先吸引學(xué)生，挖掘典型的內(nèi)容美，讓學(xué)生體驗(yàn)內(nèi)容樂(lè)；備教具，在課前擺弄、演練，以便在課堂上能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)正確地演示給學(xué)生看，或能較熟練地引導(dǎo)學(xué)生操作；備教法，對(duì)不同類(lèi)型的知識(shí)點(diǎn)采取不同的傳授方式，不同能力的學(xué)生采用不同的教法，使課堂教學(xué)形式豐富多彩。使學(xué)生學(xué)起來(lái)生動(dòng)有趣、輕松快樂(lè)。
三、教師更需要終身學(xué)習(xí)。
每次聽(tīng)張愛(ài)華教授的講座，都感覺(jué)心潮澎湃，張教授的一言一行都給人一種勢(shì)不可擋的力量。張教授之所以受學(xué)生和老師的'歡迎，源于她的知識(shí)積淀，源于她的睿智，源于她的虛心好學(xué)。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。是啊，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)領(lǐng)域的擴(kuò)展和更新，教材也在更新改革，學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平也具有了更高的起點(diǎn)，在這種情形下，教師只有不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的專(zhuān)業(yè)和技能，才能對(duì)自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學(xué)的效率。
三天的培訓(xùn)，使我受益匪淺，我深切地感受到：要想成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。因此，我會(huì)更加不斷地學(xué)習(xí)，注重提升自身的修養(yǎng)，以陽(yáng)光的心態(tài)感染每位學(xué)生，使學(xué)生更好地得到發(fā)展。
我參加了在石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院三支隊(duì)伍的培訓(xùn)。通過(guò)參加本次培訓(xùn)使自己的業(yè)務(wù)知識(shí)上得到了充實(shí)，在教育教學(xué)理論上都有很大提高。尤其參加本次培訓(xùn)的都是來(lái)自全市中等職業(yè)學(xué)校的來(lái)自教學(xué)第一線優(yōu)秀教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)和他們的交流自己受益非淺。
在這次培訓(xùn)中我接觸到對(duì)自己來(lái)講的一些新知識(shí)，拓寬了自已的知識(shí)面，對(duì)今后的教學(xué)工作將會(huì)很大的幫助和提高。在這次的培訓(xùn)中舉單位不僅進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，還特別注重拓展能力的培養(yǎng)，通過(guò)這次培訓(xùn)使我對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了更深一步的理解。我感到收獲巨大。主要總結(jié)以下幾點(diǎn)。
石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，對(duì)培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心指導(dǎo)并制定了課程表。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，安排最強(qiáng)的師資力量進(jìn)行授課，課程的內(nèi)容有：職業(yè)學(xué)校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、教育教學(xué)講座、心理學(xué)講座、拓展訓(xùn)練、課件制作等內(nèi)容，受到了學(xué)員的好評(píng)。學(xué)員們一致反映良好，為自己今后的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗通過(guò)學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位專(zhuān)業(yè)課教師，必須具有淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在專(zhuān)業(yè)課的探究過(guò)程中，教師不再僅僅把知識(shí)的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，()而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：（1）學(xué)生在自主觀察、實(shí)訓(xùn)或討論時(shí)，教師要積極地看，認(rèn)真地聽(tīng)，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（2）給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
（3）注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。（4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)，做培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。
作為一名普通教師，有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，效果明顯。這次學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識(shí)、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過(guò)程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
新疆三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
電影《焦裕祿》，我已經(jīng)看過(guò)多次。每看一次，就感覺(jué)心靈受到一次震撼和洗滌。在黨的群眾路線教育活動(dòng)中，再次重溫這部經(jīng)典電影，我深深感到：作為教育戰(zhàn)線的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們應(yīng)以焦裕祿作為一面鏡子，看看自己的差距到底在哪里，清楚自己的前進(jìn)方向在哪里。怎樣以脫胎換骨的姿態(tài)，贏得群眾的信任與支持；怎樣以破釜沉舟的氣概，全心全意履行人民教師崗位職責(zé)、打造出教育為民的新天地。
人是要有一點(diǎn)精神的。
精神的力量是無(wú)窮的，精神信仰是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。九十多年一路走來(lái)，我們提煉出了井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、焦裕祿精神等一系列寶貴精神，繼承和發(fā)揚(yáng)這些精神，并不斷為其注入新的時(shí)代內(nèi)涵，是我們黨能夠從勝利走向新的勝利的重要支撐。這其中，焦裕祿精神所承載的，就是一個(gè)普通黨員干部所應(yīng)有的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。新形勢(shì)下，面對(duì)艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，面對(duì)群眾日趨多元多樣的利益訴求，每一個(gè)共產(chǎn)黨員，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)當(dāng)從焦裕祿精神中汲取營(yíng)養(yǎng)、汲取力量，見(jiàn)賢思齊、查擺不足。焦裕祿以澄澈的人生和不朽的業(yè)績(jī)，生動(dòng)詮釋了始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯(lián)系的宗旨意識(shí)和為民情懷。當(dāng)前，我們正站在新的歷史起點(diǎn)，置身全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)和中國(guó)夢(mèng)的偉大征程，需要付出辛勤勞動(dòng)和艱苦努力，需要建設(shè)一支高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的黨員干部隊(duì)伍。
“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)”的焦裕祿精神，在全面深化改革、實(shí)現(xiàn)綠色崛起的今天，仍然具有非同尋常的時(shí)代意義，仍然是我們砥礪前行的巨大精神力量。欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，努力做焦裕祿式好黨員、好干部，要特別學(xué)習(xí)他“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的`公仆情懷；凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)；“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神；艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。這些具體要求，指明了焦裕祿精神的精髓；嚴(yán)格落實(shí)這些要求，我們就抓住了學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神的核心和關(guān)鍵。
榜樣是看得見(jiàn)的哲理。
在開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，給我們提供了一面鏡子照一照、一把標(biāo)尺量一量、一個(gè)標(biāo)桿齊一齊，讓為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念，鮮明地、具體地、生動(dòng)地轉(zhuǎn)化為我們?yōu)槊駨恼膶?shí)際行動(dòng)。風(fēng)刮得最猛時(shí)，他帶頭查風(fēng)口、探流沙；雨下得最大時(shí)，他帶頭冒雨涉水，察看洪水流勢(shì)和變化；身患肝癌，卻強(qiáng)忍劇痛，帶頭深入基層……今天，提起焦裕祿，人們依然會(huì)想起這一幕幕苦干實(shí)干的場(chǎng)景。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，做焦裕祿式的好黨員、好干部，必須學(xué)習(xí)這種苦干實(shí)干的精神，弘揚(yáng)這種苦干實(shí)干的作風(fēng)。焦裕祿精神是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的好教材。以焦裕祿精神為鏡，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，查擺自己的理想信念、工作作風(fēng)、敬業(yè)精神，深感汗顏！
1.工作布置的多，檢查落實(shí)的少。
這種現(xiàn)象的確存在，主要是自己心太浮躁，工作布置下去，有些問(wèn)題無(wú)計(jì)劃、不系統(tǒng)，丟三丟四，最后有些工作浮于事，從今起，做到每周一計(jì)劃，每周五一總結(jié)，每月一計(jì)劃，每月一總結(jié)，每學(xué)期一計(jì)劃，每學(xué)期一總結(jié)，盡量減少這種缺點(diǎn)，做到任何事情要有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有規(guī)律執(zhí)行下去，5月15日后再回頭看看這半個(gè)月的工作狀態(tài)。
2.滿足于過(guò)去的成績(jī)。
隨著年齡的增大，有些過(guò)去的成績(jī)?nèi)菀诐M足，思維方式及創(chuàng)新工作有待加強(qiáng)，通過(guò)近段時(shí)間的管教，本人調(diào)整思路，端正態(tài)度，勇于創(chuàng)新，盡管20（高考全省文科狀元，北大清華4人）。（高考13人上北大、清華線錄取9人）創(chuàng)造了四中輝煌，屆（現(xiàn)在任高二年級(jí)第一責(zé)任人）應(yīng)該更上一層樓，突破兩位數(shù)錄取北大、清華，對(duì)于教務(wù)、教學(xué)的管理工作本學(xué)期要有新的亮點(diǎn)。
3.缺乏艱苦樸素，精打細(xì)算，勤儉節(jié)約的作用。
隨著生活水平的提高，自己在生活上及工作上放松了艱苦樸素，精打細(xì)算，勤儉節(jié)約的風(fēng)氣，通過(guò)這次學(xué)習(xí)的提醒，要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)艱苦樸素，精打細(xì)算，勤儉節(jié)約的作用。
4.艱苦奮斗的思想比較淡化，進(jìn)取心不足。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)教育，我從焦裕祿同志的感人事跡和崇高精神中受到深刻教育和啟發(fā)，進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的理想信念，在今后的工作中，要堅(jiān)持弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，堅(jiān)定不移地踐行黨的群眾路線，向市教育局交出一份合格的答卷。
作為一名副校長(zhǎng)、數(shù)學(xué)老師，我認(rèn)為“嚴(yán)以修身”尤為重要。在學(xué)校，我們的一言一行都被廣大教師和學(xué)生看在眼里，而學(xué)生正處在成長(zhǎng)期，對(duì)于各種行為處事的方式都會(huì)極力地學(xué)習(xí)和模仿。因此，我們?cè)谧龊萌粘＝虒W(xué)管理工作的同時(shí)，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為教師、為學(xué)生樹(shù)立榜樣。重點(diǎn)是做好以下幾個(gè)方面：
（一）正衣冠，做表率。我們要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好教師和學(xué)生的榜樣，樹(shù)立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。()要自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂(lè)土，不讓社會(huì)上一些唯利是圖、金錢(qián)至上、拜金主義思想所迷惑。
（二）講務(wù)實(shí)，守信用。從某種意義上講，教學(xué)工作務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)整個(gè)學(xué)校和班級(jí)的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響。在開(kāi)展工作時(shí)我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說(shuō)到做到，表里如一，始終如一。
（三）多寬容，求穩(wěn)定。作為副校長(zhǎng)、數(shù)學(xué)老師，要以博大的胸懷，容忍老師的一些缺點(diǎn)和不足，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和諒解，對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。
（四）敢決斷、常自省。新余四中是一個(gè)集體，矛盾糾紛是少不了的，作為副校長(zhǎng)，在處理矛盾糾紛的時(shí)候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。教學(xué)管理工作十分繁瑣，面對(duì)的老師和學(xué)生個(gè)體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評(píng)價(jià)，在自省中不斷提高。
此外，我們?cè)趯?duì)待學(xué)生的時(shí)候，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對(duì)待學(xué)生人人平等。對(duì)教學(xué)管理工作，要從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)，不脫離老師和學(xué)生這個(gè)群體。在自主創(chuàng)新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書(shū)育人這個(gè)重?fù)?dān)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，善于解決問(wèn)題，不做面子工程。
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