學(xué)校的學(xué)期總結(jié)大全（16篇）

通過(guò)總結(jié)我們可以了解自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，從而更好地調(diào)整自己的態(tài)度和行為。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況，采取科學(xué)的方法和論證?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷的回顧和總結(jié)。在總結(jié)中，我們可以將自己的思考和體會(huì)以書(shū)面形式記錄下來(lái)。要寫(xiě)好一篇完美的總結(jié)，首先需要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和思考。以下是小編為大家精心搜集的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

學(xué)校的學(xué)期總結(jié)篇一

擔(dān)任初中部教務(wù)主任一職。對(duì)這個(gè)崗位的職責(zé)，開(kāi)始時(shí)我?guī)缀跻粺o(wú)所知。將近一年的工作，只能說(shuō)是在逐漸地接近這個(gè)角色，很多工作是在大家的引導(dǎo)、幫助、和寬容之中完成的，在此首先向各位表示感謝！

當(dāng)然，從“一線老師”到“中層”，由于事物的繁多和工作量的加大，限于自己能力有限，經(jīng)驗(yàn)不足致使在工作中，還存在著一些的問(wèn)題。

一是去年課表安排。秋我因剛接手教務(wù)工作，經(jīng)驗(yàn)缺乏，導(dǎo)致課表在安排時(shí)出現(xiàn)連堂現(xiàn)象。專(zhuān)家組給出了很?chē)?yán)厲的批評(píng)意見(jiàn)。

三是對(duì)有些工作按部就班，沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)老師們的積極性，也沒(méi)有勤動(dòng)腦思考調(diào)動(dòng)教師積極性的辦法。還不能用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作。凡事不求卓越，對(duì)待工作有時(shí)只滿(mǎn)足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，而缺乏創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的意識(shí)和魄力。

初中教學(xué)工作存在的問(wèn)題：

1、班級(jí)學(xué)生成績(jī)差、基礎(chǔ)差、厭學(xué)嚴(yán)重。課堂教學(xué)要讓教師真正面向全體學(xué)生非常困難，普及與提高的矛盾突出。

3、教師教學(xué)浮躁，工作流于表面，積極性不高，職業(yè)倦怠嚴(yán)重。

初中教學(xué)工作的建議：

1、積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，積極進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的探索研究，在課堂上讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。一起成長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2、抓好常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

必須扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中的檔案資料的建設(shè)，收集、整理、歸類(lèi)，做到規(guī)范化、科學(xué)化管理，具有真實(shí)性。

一是管理抓落實(shí)。要經(jīng)常深入一線把握教學(xué)情況，敏銳地發(fā)現(xiàn)本校教學(xué)存在的問(wèn)題，并采取扎實(shí)的措施解決實(shí)際問(wèn)題。

二是備課抓實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位課堂教學(xué)目標(biāo)，教師課前鉆研教材、研究學(xué)生，課后及時(shí)反思，總結(jié)補(bǔ)充。加強(qiáng)集體備課研究，努力提高教師工作積極性，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平；同時(shí)，結(jié)合教師的自身優(yōu)勢(shì)和本班學(xué)生的實(shí)際，倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的多樣化，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。

三是課堂抓效益。課堂效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)關(guān)鍵，抓好知識(shí)落實(shí)，守好課堂主陣地，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

四是作業(yè)抓規(guī)范。作業(yè)布置要科學(xué)、合理，增強(qiáng)實(shí)效性。做到精選、精練、精批、精改。嚴(yán)格要求學(xué)生做到作業(yè)格式規(guī)范、書(shū)寫(xiě)工整。

五是考試抓科學(xué)性?？荚囀窃u(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。要努力提高各種檢測(cè)、考試命題的規(guī)范性和科學(xué)性，重視其對(duì)課堂教學(xué)的反饋?zhàn)饔谩?/p>

3、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要重點(diǎn)克服教學(xué)工作中的功利型、浮燥型、虛假型、形式型等不良現(xiàn)象，一切從現(xiàn)實(shí)工作出發(fā)，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行教學(xué)工作，解決問(wèn)題，促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展與進(jìn)步。

學(xué)校的學(xué)期總結(jié)篇二

黃陵小學(xué)在xx區(qū)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程實(shí)施下，在區(qū)教育局和黃陵中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助下，經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以創(chuàng)建“書(shū)香校園”特色為中心的工作，下面將一年來(lái)特色建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、實(shí)驗(yàn)總體情況。

一年來(lái)，我?！皶?shū)香校園”特色創(chuàng)建工作給學(xué)校、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)了深刻的變化，它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點(diǎn)，為校長(zhǎng)能力的提升提供了保障，為教師成長(zhǎng)提供了平臺(tái)，為學(xué)生騰飛提供了堅(jiān)固的基石，為家長(zhǎng)促教提供了豐厚的知識(shí)基礎(chǔ)。

1.成立特色機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校認(rèn)真研究確定特色學(xué)校建設(shè)研究主題，制定特色學(xué)校建設(shè)管理組織制度和實(shí)施方案，建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教副主任衛(wèi)紅云為副組長(zhǎng)、其他班子成員、教研組長(zhǎng)、骨干教師為成員的特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建起了鮮活有效的特色學(xué)校建設(shè)研究網(wǎng)絡(luò)。

2.多次研究制定方案。一年來(lái)學(xué)校學(xué)會(huì)了方案的制定程序，學(xué)校方案的制訂經(jīng)過(guò)了劉永勝校長(zhǎng)的3次指點(diǎn)、閆國(guó)儀校長(zhǎng)多次點(diǎn)撥以及全體教師的多次研究、商議、參與、修改，最后形成了《黃陵小學(xué)“書(shū)香校園”學(xué)校特色建設(shè)實(shí)施方案(第五稿)》，凝聚了大家的汗水和智慧。

3.校長(zhǎng)思想的高度提升。經(jīng)過(guò)兩次赴京學(xué)習(xí)、掛職活動(dòng)使校長(zhǎng)不論從教學(xué)上還是管理上都受益匪淺，尤其是20xx.5在平谷掛職學(xué)習(xí)期間，導(dǎo)師閆國(guó)義不僅將八小的管理教育教學(xué)方法傳授給校長(zhǎng)，還帶領(lǐng)校長(zhǎng)走訪了平谷大興莊小學(xué)、華山小學(xué)、金海湖二小等當(dāng)?shù)孛ｉL(zhǎng)所在的四所學(xué)校及4所幼兒園，讓校長(zhǎng)領(lǐng)略了xx區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)校，感受到了平谷現(xiàn)代化教育的博大與宏偉，回到學(xué)校后校長(zhǎng)將這些成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)傳遞給每一位老師，這些資源為黃陵小學(xué)特色建設(shè)拓寬了思路，更加明確了今后工作的方向。

三、項(xiàng)目實(shí)施成效及經(jīng)驗(yàn)。

(一)校園文化建設(shè)方面：

1、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念，重新為“教學(xué)樓”、“綜合樓”、校門(mén)口平房以及三個(gè)學(xué)生活動(dòng)區(qū)域命名，大力發(fā)動(dòng)、號(hào)召全體師生參與命名活動(dòng)，形成富有一定意義的樓名和活動(dòng)區(qū)域名。

2、修改教學(xué)樓樓道文化布置，將80個(gè)山西名人展板縮減，留下文學(xué)方面名人與特色建設(shè)主題結(jié)合。各班教室外樓道墻壁，設(shè)計(jì)便于張貼學(xué)生展示有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)成果的亞克力展板。

3、樓道張貼各年級(jí)必讀書(shū)籍目錄、選讀書(shū)籍目錄和推薦閱讀書(shū)籍。

4、建設(shè)辦公室文化，為教師時(shí)時(shí)處處提供閱讀空間。

5、布置現(xiàn)綜合樓二層墻壁文化，以學(xué)生美術(shù)作品裝裱布置為內(nèi)容。

(二)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)方面：

進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范、創(chuàng)新開(kāi)展每周一“陽(yáng)光升旗儀式”，將整個(gè)流程交給負(fù)責(zé)班級(jí)，各班自己組織，另增加班級(jí)師生演講環(huán)節(jié)，全體教師進(jìn)行打分評(píng)比，此項(xiàng)成績(jī)納入學(xué)期末班級(jí)考核。

為了更加規(guī)范學(xué)生行進(jìn)間文明要求，少先隊(duì)大隊(duì)部充分發(fā)揮監(jiān)督、檢查作用，設(shè)計(jì)校園值周班和樓道值周班負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生，每周更換一個(gè)班。

學(xué)校新添置一套廣播系統(tǒng)，學(xué)校大隊(duì)部和教導(dǎo)處聯(lián)手開(kāi)播“書(shū)友廣播站”，圍繞“某某教師帶給大家經(jīng)典故事”和“某某學(xué)生帶給大家優(yōu)美習(xí)作”兩個(gè)欄目，利用課間時(shí)間，觸動(dòng)全校師生聽(tīng)覺(jué)的享受，推進(jìn)特色建設(shè)“書(shū)香校園”的開(kāi)展。

師生同時(shí)習(xí)字，感觸書(shū)法文化魅力。利用每天中午2點(diǎn)10分到2點(diǎn)25分，15分鐘伴隨輕柔的音樂(lè)安排師生習(xí)字，教室里所有的學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，端坐凝神，手握鋼筆，在學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的習(xí)字本上習(xí)字。此時(shí)此刻，辦公室里的所有的老師們也停下手里所有的工作，專(zhuān)心致志地習(xí)字，結(jié)束后交會(huì)教導(dǎo)處管理。

5、“好書(shū)伴成長(zhǎng)”演講活動(dòng)，讓讀書(shū)成為生活。學(xué)校每學(xué)期舉行“好書(shū)伴成長(zhǎng)”的演講活動(dòng)。首先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行演講活動(dòng)，小組成員之間討論交流，將自己最近讀過(guò)的三本好書(shū)推薦給大家，說(shuō)一說(shuō)書(shū)中的主要故事情節(jié)，再講一講由這本書(shū)想到的一些做人做事的道理，緊密聯(lián)系自己的生活，談自己的困惑、自己的收獲、自己的成長(zhǎng)，然后小組推選代表進(jìn)行全班的演講比賽，每個(gè)學(xué)生均能從看、說(shuō)、聽(tīng)的過(guò)程中找到共鳴，最后班內(nèi)再選舉出一名優(yōu)秀學(xué)生代表本班同學(xué)參加學(xué)校的演講活動(dòng)。

6、每天家校攜手，閱讀書(shū)籍。全校一至六年級(jí)學(xué)生，每天晚上要求閱讀書(shū)籍20——30分鐘，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督并認(rèn)真填寫(xiě)“讀書(shū)記錄卡”，每周六學(xué)生完成“閱讀記錄卡”，不同的年級(jí)有不同的要求，此卡由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并發(fā)放到學(xué)生手中，各班評(píng)選班級(jí)周優(yōu)秀讀書(shū)冠軍，每月末各班經(jīng)評(píng)選，挑選出3—5名讀書(shū)明星和優(yōu)秀家長(zhǎng)，并將名單交回學(xué)校教導(dǎo)處，學(xué)校由專(zhuān)人負(fù)責(zé)并將結(jié)果公布于校門(mén)口顯示屏上，學(xué)期末的散學(xué)典禮會(huì)上，對(duì)本學(xué)期表彰過(guò)的讀書(shū)明星和優(yōu)秀家長(zhǎng)，發(fā)放書(shū)籍為獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)，從而讓讀書(shū)成為學(xué)生的精神食糧，前進(jìn)的動(dòng)力。

7、讀書(shū)成果展示，“美”與我們同在。除了閱讀記錄卡、演講活動(dòng)，學(xué)校在學(xué)期末還要進(jìn)行一次讀書(shū)成果展示活動(dòng)。學(xué)生將自己讀過(guò)的所有好書(shū)用小報(bào)、書(shū)簽、小制作等方式呈現(xiàn)在同學(xué)們面前。同樣先進(jìn)行班級(jí)內(nèi)的評(píng)比，然后推選出優(yōu)秀的作品，進(jìn)行全校的展示。有像江姐一樣的英雄人物小報(bào)，有科幻故事里各種人物的小制作，更有低年級(jí)學(xué)生制作的童話小書(shū)簽，這樣學(xué)生對(duì)自己讀過(guò)的好書(shū)不僅印象深刻，而且讓學(xué)生感受到書(shū)籍不再是干巴巴的生字，也有美的享受。

(三)教育教學(xué)方面：

1、教導(dǎo)處與政教處聯(lián)手，推出關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的具體要求，對(duì)學(xué)生課堂坐姿、課堂回答、課堂書(shū)寫(xiě)、課堂表現(xiàn)、課堂做題、考場(chǎng)測(cè)試等出臺(tái)詳細(xì)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行考核。要求全校教師參與、節(jié)節(jié)課考核學(xué)生，形成一種“嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)”氛圍，力求養(yǎng)成教育和教學(xué)質(zhì)量“雙豐收”效果。

2、推出“書(shū)香課堂”和“一課一延伸”課堂要求。要求每一位教師在每一節(jié)課堂上落實(shí)“課堂六部曲”，即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、坐、站的規(guī)范要求。同時(shí)每一學(xué)科在每一課或每一單元延伸本課作者、小故事等知識(shí)鏈接豐富學(xué)生知識(shí)面。

3、增加完善校本課程資源，有計(jì)劃地把每周開(kāi)設(shè)的一——六年級(jí)閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范化，編其成為“校本課之閱讀課程”;把運(yùn)行三年口風(fēng)琴課教學(xué)，編成為“校本課程之口風(fēng)琴教學(xué)”;把美術(shù)、書(shū)法、籃球、乒乓球社團(tuán)活動(dòng)相關(guān)資料也編為“校本課程之美術(shù)教學(xué)”、“校本課程之書(shū)法教學(xué)”、“校本課程之籃球教學(xué)”和“校本課程之乒乓球教學(xué)”，整合活動(dòng)資源，提升校本課程資源。

4、教改科研方面。繼續(xù)開(kāi)展每月主題教研活動(dòng)。學(xué)期最后一月，各組用錄像展示一月教研活動(dòng)全部過(guò)程，全校教師通過(guò)觀看錄像，評(píng)選優(yōu)秀組織教研組。

(四)社團(tuán)活動(dòng)方面：

1、書(shū)法社團(tuán)。分高年級(jí)和低年級(jí)兩個(gè)社團(tuán)。

2、美術(shù)社團(tuán)。采用學(xué)生自愿報(bào)名和擇優(yōu)挑選的原則組建。

3、口風(fēng)琴社團(tuán)。從三四年級(jí)中挑選有潛力的學(xué)生。

4、鼓號(hào)隊(duì)社團(tuán)。分三年級(jí)預(yù)備隊(duì)和四五年級(jí)主力隊(duì)兩個(gè)社團(tuán)。

5、籃球隊(duì)社團(tuán)。通過(guò)每學(xué)年第一學(xué)期，組織的四五六年級(jí)籃球?qū)官愘?，挑選參賽有潛力學(xué)生組建校隊(duì)社團(tuán)。

6、田徑隊(duì)社團(tuán)。從四五年級(jí)學(xué)生中組建該社團(tuán)。

7、英語(yǔ)口語(yǔ)社團(tuán)。分三四年級(jí)組合和五六年級(jí)組。

8、乒乓球隊(duì)社團(tuán)。分低段和高段兩個(gè)社團(tuán)隊(duì)。

9、跆拳道社團(tuán)。分一二年級(jí)和三四年級(jí)兩個(gè)社團(tuán)隊(duì)。

10、巧手制作社團(tuán)。分一二年級(jí)和三四年級(jí)兩個(gè)社團(tuán)隊(duì)。

四、下一學(xué)年實(shí)施工作計(jì)劃。

1.打造“書(shū)香課堂”，為創(chuàng)建“書(shū)香校園”做好有力的保證。

2.校園文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校的“三風(fēng)一訓(xùn)”等文化標(biāo)識(shí)放在學(xué)校的醒目位置，在學(xué)校綜合樓通道展示;選擇了小學(xué)階段必會(huì)的古詩(shī)詞在學(xué)校校園墻壁呈現(xiàn);教學(xué)樓樓道文化進(jìn)一步完善、補(bǔ)充、修整。

3.學(xué)校德育處出臺(tái)“學(xué)習(xí)習(xí)慣精細(xì)化管理的細(xì)則與方案”，規(guī)范學(xué)生行為，每天每個(gè)孩子都要給自己打分，每周評(píng)出班級(jí)“好習(xí)慣優(yōu)秀星”，每月學(xué)校評(píng)選年級(jí)“好習(xí)慣優(yōu)秀星”，學(xué)期末表彰。

學(xué)校的學(xué)期總結(jié)篇三

在人的一生中，我們常常面臨選擇。譬如，選擇自己心儀的學(xué)校，選擇最為適合自己的工作，選擇相守一生的愛(ài)人，或者是選擇一群互相陪伴的摯友。我們知道，一個(gè)選擇也許能決定一生的命運(yùn)。

人，經(jīng)歷一個(gè)個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的選擇后，生活逐漸安定與平靜。每天依循既定的模式，踩著固定的節(jié)奏，按部就班、波瀾不驚。如果生活中出現(xiàn)不可避免的不如意，我們往往只會(huì)抱怨生活對(duì)自己的薄情。唯獨(dú)忘記了，在當(dāng)下生活不變的“量”下，我們是否可以選擇追求生活的“質(zhì)”？同樣的水泥、磚塊、木頭，有人把他們作為建筑的基本材料，搭建遮風(fēng)擋雨的結(jié)構(gòu)；可有人卻選擇把他們作為藝術(shù)的元素，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)令人驚嘆的藝術(shù)作品。由此，有人說(shuō)，建筑是凝固的音樂(lè)，是石頭的史詩(shī)，是木頭的靈魂，是我們心之安處。

上課、批改作業(yè)等等，這是我們的工作日常。然而，同樣的時(shí)光，我們也可以有不同的選擇。有人選擇把這份工作過(guò)得一板一眼，一成不變，幾十年如一日，挨至退休；有人則選擇如同對(duì)待自己的婚姻一般用心經(jīng)營(yíng)，把工作的日子過(guò)得創(chuàng)意無(wú)限，充滿(mǎn)情趣。由此，我們的教育生活便會(huì)氤氳著咖啡的濃郁醇香。

每一所學(xué)校日復(fù)一日，年復(fù)一年，重復(fù)著幾乎相同的故事。但是，學(xué)校和學(xué)校之間總存在著差異，有一種差異叫做文化。眼睛看得見(jiàn)的是物態(tài)的、外顯的文化；眼睛看不見(jiàn)的，只有用心感受的才是精神的、內(nèi)隱的、本質(zhì)的文化。文化的形成是需要長(zhǎng)期的積累。換言之，是面對(duì)一件件事情的事情，我們不斷選擇的積累。

我們是如何選擇的呢？

學(xué)校發(fā)展到一定階段，必然會(huì)遇到瓶頸。這往往會(huì)成為一所學(xué)校何去何從的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。xxxx年，xx實(shí)小站穩(wěn)腳步，勇敢面對(duì)新的挑戰(zhàn)。生源的增長(zhǎng)，師資的缺乏，新教師的大批涌入，省市級(jí)以上的大型活動(dòng)承辦，集團(tuán)化辦學(xué)的展示，北校區(qū)的異地新建，舜湖校區(qū)新教學(xué)樓的建設(shè)，實(shí)驗(yàn)校區(qū)和南校區(qū)的項(xiàng)目規(guī)劃，都需要團(tuán)隊(duì)的共同力量。

1.我們知道：每個(gè)團(tuán)隊(duì)都很重要。

一個(gè)學(xué)校，就如人的身體。當(dāng)身體健康時(shí)，不覺(jué)得各個(gè)身體部位的存在。然而，健康一旦出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，身體的部件就向我們宣告了它的地位與價(jià)值。教育科研團(tuán)隊(duì)是重要的，一位學(xué)校唯有立足教科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，才能站得穩(wěn)，望得遠(yuǎn)，走得久；管理團(tuán)隊(duì)是重要的，一個(gè)好的管理團(tuán)隊(duì)以自己的道德領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力凝聚全校師生，從而實(shí)現(xiàn)共同的辦學(xué)愿景；骨干團(tuán)隊(duì)是重要的，一個(gè)個(gè)占據(jù)學(xué)術(shù)研究前沿的骨干團(tuán)隊(duì)必將輻射與引領(lǐng)全校教師往更專(zhuān)業(yè)的方向成長(zhǎng)，收獲專(zhuān)業(yè)的尊嚴(yán)。

一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)以不同的形態(tài)，不同的組合，就如我們的血液一般融合在學(xué)校的整體。無(wú)論是以辦公室、年級(jí)組、教研組為單位，還是以校區(qū)、以項(xiàng)目為組織，他們都帶有xx實(shí)小共同的表情：充滿(mǎn)熱情、立即行動(dòng)，持續(xù)改進(jìn)。

我們說(shuō)，做事并不難，難的是做得專(zhuān)業(yè)；做得專(zhuān)業(yè)也不太難，難的是做得快樂(lè)。做得快樂(lè)，才能做得長(zhǎng)久。團(tuán)隊(duì)的魅力就在于一群人做事的快樂(lè)，那種伙伴之間竭誠(chéng)互助、共克難關(guān)、共享成功的積極體驗(yàn)，是最大的內(nèi)在動(dòng)力。

2.我們知道：每個(gè)人都很優(yōu)秀。

我們堅(jiān)信每位教師都想成為優(yōu)秀的教師，正如我們堅(jiān)信每個(gè)孩子都想成為好孩子。是否。

優(yōu)秀，決定于我們有沒(méi)有選擇加入適合自己的團(tuán)隊(duì)。所謂近朱者赤，近墨者黑，與一群內(nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光的人在一起，你的內(nèi)心也會(huì)萌生陽(yáng)光的種子。在這樣的團(tuán)隊(duì)里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很重要，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人在某一個(gè)領(lǐng)域都可以很優(yōu)秀。

在語(yǔ)文學(xué)科團(tuán)隊(duì)中，薛法根校長(zhǎng)一個(gè)人的執(zhí)著，逐漸成為了一群語(yǔ)文人的執(zhí)著。語(yǔ)文組塊教學(xué)團(tuán)隊(duì)在共事成事的歷程中，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)的發(fā)展平臺(tái)，提供了一次次的鍛煉機(jī)會(huì)，讓更多的老師變得更加優(yōu)秀：徐國(guó)榮老師被評(píng)為江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師；王曉奕老師獲得江蘇省名師的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；沈霞、沈靜怡在全國(guó)第二屆新體系作文大賽中分別獲一、二等獎(jiǎng)；范建健、錢(qián)衛(wèi)華獲得蘇州市評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)；唐娟紅、戴燕妮獲得蘇州市評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)。

專(zhuān)題片制作，是大家所陌生的。短短的十幾分鐘，甚至是幾分鐘，付出的卻是無(wú)數(shù)個(gè)十幾分鐘，甚至是廢寢忘食的奮斗。江蘇省杏壇杯青年教師課堂教學(xué)評(píng)比決賽，短短幾天，以周育儉為核心的團(tuán)隊(duì)向全省參會(huì)教師交出了一份出色的答卷；xx區(qū)“小學(xué)特色文化展示暨課程建設(shè)推進(jìn)會(huì)”暨集團(tuán)化辦學(xué)展示中，以秦李鳴為核心的團(tuán)隊(duì)制作的專(zhuān)題片主題鮮明，內(nèi)容板塊清晰，生動(dòng)展現(xiàn)了xx實(shí)小教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的歷程；以陶芬、陳強(qiáng)、夏悅等為核心的年度專(zhuān)題片制作過(guò)程中，一磨再磨，精益求精。這些團(tuán)隊(duì)中，許多老師都是第一次。但是，他們不畏懼，他們有勇氣，他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中不斷地發(fā)現(xiàn)自我，找尋到歸屬感與成功感。

有精神才能屹立，有品質(zhì)才能永恒，有專(zhuān)業(yè)才有尊嚴(yán)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，唯有看到這樣的前景，唯有具備這樣的胸懷，才能緊緊地抱成一團(tuán)，成就最好的自我。當(dāng)回憶這一樁樁、一件件時(shí)，我們的腦海里閃現(xiàn)出的不是傲人的成績(jī)，而是一個(gè)個(gè)伙伴的可愛(ài)身影，這些身影里有你、有他。xxxx終將會(huì)過(guò)去，獲獎(jiǎng)的信息終將被時(shí)光所掩蓋，但時(shí)光無(wú)法抹去的是在電腦前，教室里、走廊邊等遍布校園角落，每一個(gè)我們?cè)谝黄鸸餐Φ膱?chǎng)景，那些場(chǎng)景里，也有你、有他。也許，我們不在同一校區(qū)。但是，我們都有一個(gè)共同的名字：xx實(shí)小人。

學(xué)生評(píng)價(jià)要注重過(guò)程，這是我們的教育觀。因?yàn)榻逃恰奥钡乃囆g(shù)，就如農(nóng)田的莊稼必須經(jīng)歷漫長(zhǎng)的醞釀積累，才能在收獲季節(jié)捧出成熟的果實(shí)。拔苗助長(zhǎng)，只追求眼前的結(jié)果，必然是適得其反，事倍功半。

一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，也是“慢”的藝術(shù)。我們每天都在做事，但要謹(jǐn)記“慢慢做事”。慢，

不是速度慢，節(jié)奏慢；而是允許“慢”。我們追求結(jié)果，但不把結(jié)果當(dāng)成唯一。做事的過(guò)程，即成人的歷程。成事成人歷來(lái)相輔相成。

1.首先要發(fā)現(xiàn)。再平常的事情，也具有發(fā)展人的價(jià)值。學(xué)科社團(tuán)指導(dǎo)，我們可以聘請(qǐng)校外專(zhuān)家。但是，我們也可以借機(jī)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的“土專(zhuān)家”。三人行，必有我?guī)?。誰(shuí)在哪一方面有專(zhuān)長(zhǎng)，誰(shuí)就可以做大家的導(dǎo)師。年度頒獎(jiǎng)主持，我們可以簡(jiǎn)單指定幾位教師承擔(dān)。但是，我們通過(guò)選拔，組成主持人團(tuán)隊(duì)。選拔的過(guò)程，就是發(fā)現(xiàn)更多具有全面素養(yǎng)青年教師的過(guò)程。一個(gè)活動(dòng)的策劃，管理人員可以直接擬定方案并實(shí)施。但是，我們選擇組織教師進(jìn)行沙龍式研討。研討的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)有太多教師身上閃耀的智慧，就如被沙土掩蓋的鉆石。一課三磨研討，我們可以一言堂，或者是一錘定音。但是，我們選擇每個(gè)人都有表達(dá)自己聲音的機(jī)會(huì)。一次次的表達(dá)，一次次的磨練，我們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的教師敢于表達(dá)，思想逐漸走向深刻。發(fā)現(xiàn)，是一剎那間的事情；發(fā)現(xiàn)之前，必然是一個(gè)緩慢過(guò)程的積淀。我們希望，通過(guò)不斷地發(fā)現(xiàn)，xx實(shí)小涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀。

2.其次要陪伴。我們只要回顧自己的成長(zhǎng)歷程，腦海里總會(huì)想起一個(gè)人，甚至一群人。他們?cè)谧约撼砷L(zhǎng)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上給予了最珍貴的陪伴。孩子的成長(zhǎng)需要陪伴，教師的成長(zhǎng)同樣也需要。年鑒的編寫(xiě)，每個(gè)欄目，每個(gè)內(nèi)容，甚至每張圖片，我們互相陪伴，字斟句酌，只為讓xx實(shí)小的xxxx留下最為珍貴的共同記憶；教師的一次磨課，身邊必然有幾個(gè)人共同出謀劃策，并且全力以赴；我們不是專(zhuān)業(yè)者，但我們可以陪伴在老師身邊，從專(zhuān)題片素材的選擇，風(fēng)格的選定，播放形式的嘗試，到場(chǎng)景的設(shè)計(jì)等等，我們用自己的方式給予最大的支持；學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)，我們也不是專(zhuān)業(yè)者，但我們可以通過(guò)陪伴，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的困難，及時(shí)地去給予幫助。

成事成人，把每件事都當(dāng)作是成長(zhǎng)人的平臺(tái)。由此，我們不抱怨作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師享受的資源太少。我們可以很驕傲地告訴自己：在xx實(shí)小，我們可以在一起愉快地做事，一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。即使，一些教師因?yàn)樘厥庠蚨x擇調(diào)離xx實(shí)小。但是，曾經(jīng)共同做事、共同成長(zhǎng)地文化將凝聚成他們對(duì)xx實(shí)小的獨(dú)特情結(jié)。

一位工作十幾年的教師，閉著眼睛都能歷數(shù)從開(kāi)學(xué)第一天到最后一天要做的事情。的確，一眼就能看到頭的生活，缺少挑戰(zhàn)與驚喜。所以，有人認(rèn)為教育生活是單調(diào)的。但是，單調(diào)中有了色彩的調(diào)劑，生活就顯得繽紛無(wú)比。

1.想明白：為了誰(shuí)？

我們喜歡收看各類(lèi)善于創(chuàng)新的娛樂(lè)節(jié)目。的確，如果一直收看沒(méi)有推陳出新的節(jié)目，審美就會(huì)產(chǎn)生疲勞，節(jié)目自然就會(huì)淡出大家的視野。但是，創(chuàng)新不等于形式的簡(jiǎn)單更換。“爸爸去哪兒”，“奔跑吧，兄弟”等品牌娛樂(lè)節(jié)目都曾一度風(fēng)靡。為什么他們能成功俘虜觀眾呢？我們認(rèn)為，最關(guān)鍵的是節(jié)目的內(nèi)容成功地牽動(dòng)了觀眾的內(nèi)心。換言之，這些節(jié)目的編導(dǎo)在設(shè)計(jì)節(jié)目之前，想明白了一個(gè)問(wèn)題：為了誰(shuí)？為了觀眾，為了能讓觀眾的內(nèi)心為之一暖，一動(dòng)，一喜，一悟。于是，這些節(jié)目便成功了。

六年的小學(xué)生涯中，一個(gè)孩子要參加12次開(kāi)學(xué)典禮，12次結(jié)業(yè)典禮，至少6次的各學(xué)科主題節(jié)，無(wú)數(shù)次的升旗儀式，無(wú)數(shù)節(jié)的晨會(huì)與班會(huì)。如果不加以創(chuàng)新，這些儀式將會(huì)成為六年小學(xué)生涯一段沒(méi)有色彩的記憶。反之，立足孩子的成長(zhǎng)，創(chuàng)意無(wú)限的常規(guī)活動(dòng)，將豐富一個(gè)孩子人生的色彩。

“挑戰(zhàn)不可能”開(kāi)學(xué)典禮：學(xué)生從班級(jí)內(nèi)合作挑戰(zhàn)，到跨班級(jí)合作挑戰(zhàn)，到全校合作挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)的其實(shí)是同學(xué)之間的信任、合作和智慧。將不可能變成可能，這就是成長(zhǎng)。

“帶你一起看校園”一年級(jí)入學(xué)儀式：大朋友牽著小朋友，漫步校園，聽(tīng)講校園趣事，學(xué)習(xí)《一年級(jí)新生入學(xué)手冊(cè)》，大朋友和小朋友一起成長(zhǎng)。

“陽(yáng)光表情”積攢兌換活動(dòng)：用自己的努力換取“笑臉”，選擇自己認(rèn)為最有價(jià)值，最有意義的方式進(jìn)行兌換，或欣賞電影，或邀請(qǐng)教師共進(jìn)午餐。賺取“笑臉”，選擇兌換的過(guò)程，就是成長(zhǎng)。

明確了活動(dòng)的目的，許多困擾就會(huì)迎刃而解。升旗儀式不是為了完成流程，晨會(huì)和班隊(duì)，不是為了教訓(xùn)，慶六一活動(dòng)不是為了讓學(xué)生表演，閱讀節(jié)不是為了最后呈現(xiàn)幾個(gè)好看的節(jié)目。任何好看的活動(dòng)，如果失去了“學(xué)生成長(zhǎng)”為核心的內(nèi)容，活動(dòng)就會(huì)演化成空心化。

2.想透徹：怎樣做會(huì)更好？

同樣，教師活動(dòng)如果沒(méi)有以“教師成長(zhǎng)”為核心，活動(dòng)也就失去了原本的意義。因此，無(wú)論是什么樣的活動(dòng)，我們以教師的成長(zhǎng)為宗旨。即便有這樣的認(rèn)識(shí)，“一廂情愿”卻還是屢見(jiàn)不鮮。

我們經(jīng)常過(guò)于著急。一涉及到教師的比賽，我們就緊鑼密鼓制定計(jì)劃，以“家長(zhǎng)”姿態(tài)教育，以“教練員”身份訓(xùn)導(dǎo)。比賽成績(jī)往往都很出色。但是，一次比賽之后，組織者疲累不堪；參賽者同樣疲累。只不過(guò)，參賽者的疲累除原有的“備戰(zhàn)”辛苦之外，還有應(yīng)付訓(xùn)練計(jì)劃的辛苦。因?yàn)?，盡管訓(xùn)練計(jì)劃很?chē)?yán)密，卻忽略了被訓(xùn)練者這一主體的需要。所以，在本學(xué)期的基本功參賽準(zhǔn)備中，我們請(qǐng)參賽教師自己出練習(xí)題，在另一形式的復(fù)習(xí)中，增強(qiáng)參賽的主動(dòng)性；我們請(qǐng)參賽教師在教師會(huì)上頻頻亮相進(jìn)行主題演講，提高練習(xí)的實(shí)戰(zhàn)性；我們把學(xué)科素養(yǎng)的訓(xùn)練融合于平日的學(xué)科社團(tuán)中。減輕參賽教師的負(fù)擔(dān)。

以“教師成長(zhǎng)”為核心，創(chuàng)意實(shí)踐須真正做到以“教師為主體”，想透徹：怎樣做會(huì)更好？一學(xué)期一次“最美校園”攝影比賽，老師用自己的鏡頭記錄一年中最開(kāi)心、最感動(dòng)、最欣喜的時(shí)刻，這比關(guān)于熱愛(ài)校園，熱愛(ài)工作的教育更受歡迎；書(shū)寫(xiě)辦公室故事，凹各種辦公室合影造型，評(píng)最美辦公室，這比師德師風(fēng)培訓(xùn)、辦公室衛(wèi)生檢查更為有效；“身邊的老師大家談”，從不同角度聊身邊的好老師，這比喊無(wú)數(shù)次向身邊的老師學(xué)習(xí)更為有意義。

人的成長(zhǎng)過(guò)程即求知的過(guò)程。關(guān)于“知”，有三個(gè)層次：忍受、接受和享受。我們希望在xx實(shí)小，師生的成長(zhǎng)不是忍受，而是接受，甚至于愉快地享受。只有內(nèi)心認(rèn)同，才能更好地立定志向，并持之以恒。

第四句話：平凡而不平庸，我們選擇有所作為。

我們可以平凡，但堅(jiān)決不平庸。一個(gè)學(xué)校，如果遵從“無(wú)過(guò)則為功”的準(zhǔn)則，自然會(huì)顯得平平庸庸；如果只滿(mǎn)足于現(xiàn)有的成績(jī)而沾沾自喜，也必然走向碌碌無(wú)為。xx實(shí)小智慧教師的核心素養(yǎng)之一為“創(chuàng)為”，即有所作為。這也是xx實(shí)小在當(dāng)下發(fā)展?fàn)顟B(tài)中的必然選擇。

xx實(shí)小在參加xx區(qū)“小學(xué)特色文化展示暨課程建設(shè)推進(jìn)會(huì)”暨集團(tuán)化辦學(xué)展示中，通過(guò)梳理與總結(jié)，更好地認(rèn)識(shí)知己。xx實(shí)小作為一所擁有四個(gè)校區(qū)的集團(tuán)化學(xué)校，一所在著名特級(jí)教師薛法根帶領(lǐng)下踐行智慧教育的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，求同存異，均衡發(fā)展，形成了獨(dú)具特色的發(fā)展態(tài)勢(shì)。學(xué)校在絲綢文化教育研究的基礎(chǔ)上，圍繞《智慧教育文化建設(shè)綱要》，以“健、真、慧”為主旨，制定學(xué)校智慧課程建設(shè)規(guī)劃，高水平實(shí)施國(guó)家課程，高品質(zhì)研發(fā)校本課程。智慧教育體系已經(jīng)在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)構(gòu)建，并逐步走向成熟。同時(shí)，xx實(shí)小在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的關(guān)懷下，高屋建瓴，走出了屬于自己的一條專(zhuān)業(yè)實(shí)踐路徑：一課三磨，從“舉三反一”到“舉一反三”；一書(shū)三讀，借別人的書(shū)，解自己的題；一題三講，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)；一文三改，改的是文，變的是人。

在梳理與總結(jié)中，我們更加堅(jiān)定自己的信念；與孩子一起學(xué)習(xí)，才能走得更快；和團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)，才能走得更遠(yuǎn)。培養(yǎng)秀外慧中的兒童，成就受人尊敬的教師，創(chuàng)造讓人智慧的教育，建設(shè)令人向往的學(xué)校。xx實(shí)小在集團(tuán)化辦學(xué)之路上，善于反思，不斷總結(jié)，豐富著每個(gè)老師的智慧教育人生，促進(jìn)著教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，最終促成每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。

于xxxx年1月，正式成立全國(guó)組塊教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟，有15所學(xué)校成為聯(lián)盟的第一輪實(shí)驗(yàn)學(xué)校，且影響迅速擴(kuò)大。越來(lái)越多的學(xué)校表達(dá)了參與到聯(lián)盟中強(qiáng)烈愿望。于xxxx年12月，又有17所學(xué)校加入到組塊教學(xué)聯(lián)盟的大家庭中。隨著一所所優(yōu)秀的學(xué)校參與到了組塊教學(xué)的聯(lián)盟之中，組塊教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文這塊大地上，必將變得枝繁而葉茂。在這一年中，組塊教學(xué)凝聚研究力量，取得研究的突破性進(jìn)展。

板塊式微課教學(xué)研究。結(jié)合x(chóng)x區(qū)鄉(xiāng)村小語(yǔ)骨干教師培育站活動(dòng)，組塊教學(xué)研究嘗試板塊式微課教學(xué)設(shè)計(jì)研究，著力解決教學(xué)內(nèi)容的選擇和板塊化活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題。幾十個(gè)典型的組塊教學(xué)板塊式微課教學(xué)視頻，將通過(guò)公眾平臺(tái)逐漸推出。組塊教學(xué)的實(shí)用性和可遷移性，可以讓教師更快地掌握，并運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中，提高教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

文本分類(lèi)研究。本學(xué)期，組塊教學(xué)專(zhuān)題書(shū)稿《文本分類(lèi)教學(xué)》一書(shū)已經(jīng)完稿，發(fā)行并熱銷(xiāo)中。多年的研究中，組塊教學(xué)也在不斷的發(fā)展、突破、創(chuàng)新，研究逐漸細(xì)致化、深入化，前進(jìn)的方向也越發(fā)明確：文本分類(lèi)教學(xué)、基于語(yǔ)文能力的單元統(tǒng)整、基于言語(yǔ)交際功能的板塊式課程開(kāi)發(fā)等研究路徑得以固定下來(lái)，并有效鋪展開(kāi)來(lái)。

組塊是一種教學(xué)方式，也是一種思維方式。由此，組塊在xx實(shí)小有著無(wú)窮的生命力。體育學(xué)校引入組塊理念，提出體育協(xié)同教學(xué)；一課三磨校本教研，圍繞“行走在校園——我是校本校園小導(dǎo)游”主題活動(dòng)，研發(fā)學(xué)科統(tǒng)整課程，讓學(xué)生感受一種富有趣味的校園生活，一種富有挑戰(zhàn)意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

選擇的前提，在于我們用心去看，看到了世界的不同面，并加以辨別，加以選擇。xx實(shí)小，以一種開(kāi)放的姿態(tài)，以哲學(xué)的視角審視教育，逐步建立屬于自己的教育教學(xué)觀。由此，心有所屬，心之所動(dòng)。選擇，就成為了推動(dòng)學(xué)校不斷向前的源動(dòng)力。xxxx，我們將開(kāi)始新的選擇，新的旅程。堅(jiān)定自己教育信念，我們會(huì)越走越好。

學(xué)校的學(xué)期總結(jié)篇四

我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念，堅(jiān)持“育德入心，成德于行”的德育途徑。本學(xué)期，我校德育工作繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任育人能力。

1)加強(qiáng)培訓(xùn)。

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定了班主任培訓(xùn)方案，向每位班主任老師發(fā)放一冊(cè)魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，開(kāi)展班主任共讀一本書(shū)活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束以此為主題舉行論壇活動(dòng)。并以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護(hù)法》和班主任工作經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)師德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。

2)開(kāi)好“四種會(huì)”。

即每周一次主題班會(huì);每周一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)期通過(guò)舉辦班主任工作論壇等專(zhuān)題會(huì)議，圍繞班級(jí)自治、養(yǎng)成教育等專(zhuān)題研討具體德育問(wèn)題，制訂措施，實(shí)施教育以及交流管理思想。

3)觀摩學(xué)習(xí)。

本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，安排了5位班主任老師進(jìn)行了主題班會(huì)的展示活動(dòng)。我校的主題班會(huì)觀摩活動(dòng)堅(jiān)持做到“課前研討、課后評(píng)議”，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。此外，我們還安排了班主任老師外出進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩，如我市“德育大講堂”的學(xué)習(xí)，“德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的觀摩活動(dòng)等，做到了人均外出學(xué)習(xí)3次以上。

2.重視校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園人文環(huán)境。

1)精心布置宣傳陣地。

我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，每雙周周五廣播站定時(shí)播音。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

2)大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程。

學(xué)校以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校加大了“書(shū)香校園”的硬件建設(shè)，將閱讀區(qū)域?yàn)槿齻€(gè)區(qū)：低年級(jí)閱覽區(qū)、中高年級(jí)閱覽區(qū)和教師閱覽區(qū)。為了吸引孩子們到閱覽室來(lái)，我們特意將低年級(jí)閱覽區(qū)和中高年級(jí)閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和科幻色彩，每一張桌椅都設(shè)計(jì)得充滿(mǎn)童真與童趣，而書(shū)柜更是被別出心裁地設(shè)計(jì)成書(shū)本模樣。兩條讀書(shū)文化走廊、“書(shū)籍漂流吧”也被老師們?cè)O(shè)計(jì)裝飾得充滿(mǎn)趣味。

3)規(guī)范教室布置。

本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng)建活動(dòng)。活動(dòng)中，雪白的教室墻壁被心靈手巧的班主任們裝飾一新。班級(jí)管理理念與班級(jí)精神的凝結(jié)都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來(lái)。充滿(mǎn)童趣的墻壁裝飾，朝氣蓬勃的班容班貌正無(wú)聲地教育著學(xué)生，感染著學(xué)生。

4)舉辦課本劇展演活動(dòng)，提升校園文化品位。

為了豐富學(xué)生校園文化生活，激勵(lì)展示自我，德育辦在其他處室配合下，12月31日舉辦了主題為“新年，我和書(shū)中人物相遇”的迎新活動(dòng)，各年級(jí)精心排練了課本劇，在德育辦的精心策劃，各班班主任和語(yǔ)文老師的積極配合，學(xué)生們的踴躍參加下，獲得了圓滿(mǎn)的成功，盡管在具體的細(xì)節(jié)上還有所不足，但相信以后一定會(huì)做得更好。此次活動(dòng)同時(shí)作為新一屆讀書(shū)節(jié)的啟動(dòng)儀式，豐富了“書(shū)香校園”的內(nèi)涵，有力地提升校園文化品位。

學(xué)校的學(xué)期總結(jié)篇五

我系生活部是一個(gè)在團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，獨(dú)立開(kāi)展衛(wèi)生督促檢查工作并實(shí)行自我管理的部門(mén)。為廣大同學(xué)提供快捷、周到、方便的服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供有價(jià)值的參考。指導(dǎo)各班生活委員的工作，主持召開(kāi)相關(guān)工作會(huì)議：服從組織安排，積極協(xié)助其它部門(mén)工作：負(fù)責(zé)本系的衛(wèi)生督促檢查工作，掌握各班衛(wèi)生工作情況；定期收集學(xué)生對(duì)生活方面的意見(jiàn)，組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

本學(xué)期我部再洗領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，共開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)14次，并取得不小的收獲和成績(jī)，另外我部本學(xué)期的工作出了開(kāi)展活動(dòng)外還包括對(duì)干事的考核和培養(yǎng)，我部干事在活動(dòng)準(zhǔn)備的前期以及在活動(dòng)開(kāi)展中都表現(xiàn)出了極大的工作熱忱、積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、肯干的精神狀態(tài)，受到了同學(xué)們的一致稱(chēng)贊。我部活動(dòng)開(kāi)展和干事培養(yǎng)具體如下：

一、活動(dòng)開(kāi)展：

1、衛(wèi)生檢查，定期或不定期的檢查衛(wèi)生是我部的主要活動(dòng)之一，本學(xué)期我部每月進(jìn)行一次全系教室、寢室大檢查，并評(píng)出優(yōu)秀“文明教室”“文明寢室”。（共3次）。

2、夜間查鋪，并對(duì)夜不歸宿的同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，報(bào)其輔導(dǎo)員處并對(duì)其進(jìn)行思想教育。（1次）（由于我系學(xué)生會(huì)成立較晚且我部工作一直較繁忙和大一同學(xué)表現(xiàn)良好，所以我部只開(kāi)展了一次夜間查鋪，下學(xué)期我部將聯(lián)合其他部門(mén)加大查鋪力度，督促同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。）。

3、星級(jí)寢室評(píng)比活動(dòng)，接院學(xué)生會(huì)生活部的通知，為加強(qiáng)學(xué)生寢室文化建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和生活習(xí)慣，決定在學(xué)生寢室開(kāi)展以“室雅、人和、心美、風(fēng)正”為主題的“星級(jí)寢室”評(píng)選活動(dòng)，我部主要工作是做好我系的宣傳和初評(píng)工作，為此我部通過(guò)多種渠道加大宣傳力度，各寢室積極報(bào)名參加，最后由我部組織各部部長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行檢查評(píng)比，評(píng)比和評(píng)分的全過(guò)程均由紀(jì)檢部全程監(jiān)督，力爭(zhēng)做到公平、公正。最后分別評(píng)出男女生寢室：“五星級(jí)寢室”：一個(gè)“四星級(jí)寢室”二個(gè)“三星級(jí)寢室”三個(gè)。并將其報(bào)到院生活部代表我系參加全院的評(píng)比，在院“星級(jí)寢室”評(píng)比中成績(jī)顯著我系共有“五星寢室”：9#127寢室、“四星寢室”：4#533寢室、“三星寢室”9#112寢室三個(gè)寢室被評(píng)上，總共占據(jù)全院“星級(jí)寢室”四分之一名額，取得佳績(jī)，贏得院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及廣大師生的一致好評(píng)，展示了我系同學(xué)積極向上良好的精神風(fēng)貌。

4、義務(wù)勞動(dòng)，我系本學(xué)期對(duì)個(gè)別辦公室進(jìn)行裝修，以改善老師的工作環(huán)境，我部對(duì)新裝修的辦公室進(jìn)行了兩次打掃，對(duì)辦公室進(jìn)行打掃不僅有利于我們部在老師、同學(xué)心目中樹(shù)立良好的形象，而且更有利于增強(qiáng)我們的奉獻(xiàn)精神，在風(fēng)險(xiǎn)中體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)、奉獻(xiàn)的快樂(lè)，（2次）。

5、辦公室消毒，教師辦公室是許多同學(xué)都會(huì)去的地方，人流量大，為此在甲流高發(fā)、流感盛行之際我部安排有關(guān)人員對(duì)我系的教師辦公室進(jìn)行消毒，為老師更好的工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。

6、我系元旦晚會(huì)是我系的一件大事同時(shí)也是生活不得一件大事，為此我部召開(kāi)多次會(huì)議，力爭(zhēng)把元旦晚會(huì)辦的最好，我部主要負(fù)責(zé)元旦晚會(huì)前期所需物品的統(tǒng)計(jì)和預(yù)算，以及在預(yù)算做好之后物品的采購(gòu)，晚會(huì)開(kāi)始前的會(huì)場(chǎng)布置以及會(huì)后的衛(wèi)生等工作。并且我部節(jié)目小品《宿舍門(mén)口那點(diǎn)事》詼諧幽默給在場(chǎng)的老師和廣大的同學(xué)們帶來(lái)陣陣歡笑，受到同學(xué)們的一致好評(píng)。

二、聯(lián)合其他部門(mén)工作：

1、在冬季來(lái)臨之際，我部聯(lián)合宣傳部制作了一期海報(bào)《管理工程系——生活小貼士教你如何預(yù)防感冒》，有我部各干事負(fù)責(zé)材料的收集和篩選。

2、在這個(gè)寒冷的冬季，又值甲流高發(fā)期，為預(yù)防我系同學(xué)感冒以及感冒后的傳染，我部特聯(lián)合體育部，對(duì)我系男女生各宿舍及走廊、樓梯、公共洗手間等處均進(jìn)行了消毒，給我系同學(xué)送去溫暖和關(guān)懷，受到同學(xué)們的一致好評(píng)。

3、在冬季有些同學(xué)們圖省事在宿舍用熱得快燒水，或有的在宿舍做飯，或電線私搭亂接等危害安全和環(huán)境的現(xiàn)象，我部聯(lián)合體育部進(jìn)行了一次全系的綜合檢查和整治工作。

三、配合其他部門(mén)工作。

1、分別配合文藝部舉辦的“我是主持人”的初賽和決賽。（共2次）。

2、體育部舉辦管理工程系第六屆男子籃球賽，我部所有干事分批負(fù)責(zé)工作，并順利完成任務(wù)。

四、內(nèi)部管理。

1、例會(huì)召開(kāi)，我部新一屆學(xué)生會(huì)生活部自招新成立以來(lái)共召開(kāi)了7次全體會(huì)議，并有專(zhuān)人做好會(huì)議記錄，我部干事做到開(kāi)會(huì)不遲到，有事提前請(qǐng)假，在會(huì)上就我部要開(kāi)展的活動(dòng)積極進(jìn)言獻(xiàn)策、積極討論、力求將工作做好。

2、對(duì)干事的考核，對(duì)各干事鎖參與的活動(dòng)以及在活動(dòng)中的表現(xiàn)作好記錄以作為最后的評(píng)優(yōu)之用。

學(xué)校的學(xué)期總結(jié)篇六

春去冬來(lái)，春華秋實(shí)。在這家家戶(hù)戶(hù)忙著迎接新的一年到來(lái)的時(shí)刻，校辦20xx-20xx學(xué)年度上期的工作也即將順利結(jié)束了?？梢哉f(shuō)，這是忙碌的一學(xué)期，更是收獲的一學(xué)期。在校辦各同事親密無(wú)間的互幫互助下，我部的工作順利而有序。下面，將本人這學(xué)期的總結(jié)匯總?cè)缦拢?/p>

1、負(fù)責(zé)教職員工的簽到、請(qǐng)假、打卡記錄、值周等考勤情況的統(tǒng)計(jì)與匯總；

2、負(fù)責(zé)各種類(lèi)型會(huì)議的通知、考勤和接待等相關(guān)事宜；

4、負(fù)責(zé)本部門(mén)收入和支出的記錄；

5、在本次升重工作中負(fù)責(zé)資料的收集和整理、裝訂等工作，同時(shí)做好與相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)工作，為學(xué)校升重成功做出了自己的貢獻(xiàn)。

6、配合熊艷梅主任做好一切領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校交予的任務(wù)。

首先，在我的工作中，第一項(xiàng)“負(fù)責(zé)教職員工的簽到、請(qǐng)假、打卡記錄、值周等考勤情況的'統(tǒng)計(jì)與匯總”是一個(gè)既艱巨又尷尬的工作。經(jīng)常會(huì)有老師對(duì)自己遲到或不在崗的情況作所謂的“正規(guī)”解釋。根據(jù)學(xué)校員工手冊(cè)中的要求，我在工作中努力踐行手冊(cè)中的每一條規(guī)定。但是總有各種各樣的阻力，比如，老師們有時(shí)會(huì)直接找校長(zhǎng)解釋?zhuān)鴽](méi)有做到到校辦解釋情況，那最后的結(jié)果就可能是本次違紀(jì)就算了，某某老師應(yīng)該是真的有事等等。有的老師甚至這周來(lái)解釋上周的事情，這個(gè)月來(lái)解釋上個(gè)月的事情，這無(wú)疑給我的工作帶來(lái)了巨大的壓力。因?yàn)榭记诒緛?lái)就是一個(gè)針線活，稍有不慎就容易出紕漏，到時(shí)候自己工作沒(méi)做好不說(shuō)，還為其他的老師帶來(lái)了不必要的麻煩。我也不斷的在思考，怎么樣才能將工作做好，做的萬(wàn)無(wú)一失。也和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)討論了很多的方案，相信，我的努力一定可以讓各位老師滿(mǎn)意，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心。

其次，在本學(xué)期的工作中，有一個(gè)貫穿始末的主題，那就是學(xué)校的升重工作。為了學(xué)校的發(fā)展，從上學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校的升重領(lǐng)導(dǎo)小組就將升重的重任交到了校辦的身上，作為校辦的一員，我更是感到了巨大的責(zé)任感。這不僅是校長(zhǎng)一個(gè)人或者校務(wù)委員會(huì)的愿望，也是每一個(gè)微電校人的期盼。在升重辦公室主任唐主任的安排下，我負(fù)責(zé)資料的收集、整理、匯總、裝訂等工作。在這學(xué)期的每一天中，我和我的同事們并肩作戰(zhàn)，不停的查漏補(bǔ)缺，力求讓升重資料盡善盡美。在后期的工作中，因?yàn)樘浦魅我獙?zhuān)門(mén)整理相關(guān)資料，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)調(diào)整了我的工作內(nèi)容，讓我主要負(fù)責(zé)11級(jí)全年級(jí)《職業(yè)道德與法律》的教育教學(xué)任務(wù)，保證了正常的教學(xué)秩序，也盡到了我的一份微薄之力。

最后，總結(jié)我這學(xué)期的工作表現(xiàn)，較好的做到了認(rèn)真踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)、實(shí)事求是、不斷進(jìn)取、面對(duì)困難勇往直前的校辦業(yè)務(wù)精神。

學(xué)校的學(xué)期總結(jié)篇七

宣傳部作為校學(xué)生會(huì)一個(gè)展示的窗口，為我校各項(xiàng)文娛活動(dòng)的宣傳與開(kāi)展提供了良好的前提保障。我們以全心全意為同學(xué)服務(wù)，全心全意為校學(xué)生會(huì)服務(wù)作為工作理念，及時(shí)有效的開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，保證我校同學(xué)都能及時(shí)了解學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。我們盡力完成各項(xiàng)分配下來(lái)的任務(wù)，用心將每張海報(bào)、背景板、條幅做好，以求達(dá)到預(yù)期的宣傳效果，讓更多的同學(xué)能過(guò)參與到學(xué)生會(huì)所組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。我們宣傳部也在努力提高自己的技術(shù)水平，爭(zhēng)取能做出更好更美觀的海報(bào)、背景板。為了能更好的開(kāi)展工作，我們積極地配合各部，處理好與其他各部工作關(guān)系。在老師和主席團(tuán)各位成員的幫助下，我們也有了不小的進(jìn)步，宣傳部也在逐漸成長(zhǎng)，部?jī)?nèi)的每位成員都或多或少的從每次的活動(dòng)中收獲到了一些東西。

本學(xué)期馬上就要結(jié)束了，學(xué)生會(huì)的工作也已經(jīng)接近尾聲，我們做了很多的海報(bào)、條幅、背景板，無(wú)論活動(dòng)大小，宣傳部的成員都以的熱情，投入了的精力，完成每項(xiàng)任務(wù)。為保證工作質(zhì)量，我們的海報(bào)經(jīng)過(guò)層層審批，每一張海報(bào)、條幅的內(nèi)容都會(huì)經(jīng)過(guò)各個(gè)老師確定。以下列舉幾個(gè)重大活動(dòng)：

在活動(dòng)進(jìn)行中，我們配合各部門(mén)工作，及時(shí)張貼各類(lèi)海報(bào)及條幅，

為活動(dòng)的有效開(kāi)展及進(jìn)行作保障。每份海報(bào)、條幅都凝聚了我們宣傳部成員的心血與汗水。平時(shí)的活動(dòng)比較多，有時(shí)幾個(gè)部門(mén)的工作又是同時(shí)進(jìn)行的，所以我們的工作量非常大，工期也非常緊，我們不惜犧牲我們的課余時(shí)間、休息與吃飯時(shí)間甚至是上課時(shí)間來(lái)完成海報(bào)、條幅。我們相信，只要努力、用心和踏實(shí)的工作，我們一定會(huì)做的更好!

短短的半學(xué)期，每個(gè)人都有所收獲：

第一：團(tuán)隊(duì)凝聚力。通過(guò)上學(xué)期的工作，大家彼此之間都有了一定得了解，相互之間建立了一種比平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中更特別的友誼，宣傳部就像是一個(gè)大家庭，每位部員都是大家庭中的一份子。工作中，我們相互支持幫助，相互鼓勵(lì)慰藉。在一次次的工作中，我們每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)，團(tuán)體的凝聚力也在逐漸增強(qiáng)，部員之間的關(guān)系也變得更加融洽，大家庭也變得更加和睦。

第二：責(zé)任心。無(wú)論是海報(bào)還是條幅，我們都會(huì)用心完成，認(rèn)真的審核，保證活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)的準(zhǔn)確性，保證條幅在懸掛期間的平整，保證海報(bào)在活動(dòng)開(kāi)始之前能一直保留在展板或櫥窗里，這些都是為了能更好的宣傳學(xué)生會(huì)，準(zhǔn)確及時(shí)的向同學(xué)傳達(dá)學(xué)生會(huì)的活動(dòng)信息。雖然都是一些瑣碎的事，但仍需要我們有很強(qiáng)的責(zé)任心與耐心。

第三：創(chuàng)新性?？偨Y(jié)前一段時(shí)間的工作，我們海報(bào)的風(fēng)格各有不同，有簡(jiǎn)約的，有古典的，有活潑的……大家在不斷地提高技術(shù)的同時(shí)，開(kāi)拓思維，制作的海報(bào)也越來(lái)越多的得到老師的認(rèn)可。

總結(jié)這半個(gè)學(xué)期的工作，我們宣傳部與各部之間保持密切的聯(lián)系，保證時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容的準(zhǔn)確，為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了先決條件;并且我們積極、我們熱情、我們團(tuán)結(jié)一致，以的狀態(tài)與高質(zhì)量的海報(bào)展示我們學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)生工作;另外，我們?cè)谶@半學(xué)期的工作中也暴露了不少的問(wèn)題，出了一些錯(cuò)誤，在后半個(gè)學(xué)期中，我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)吸取教訓(xùn)，全力改正，將宣傳工作做到?；仡欀白龅墓ぷ?，無(wú)論時(shí)好時(shí)壞，那還都不是_。宣傳部依然會(huì)保持現(xiàn)在的工作熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)與各部門(mén)之間的交流合作，為了更好的為校會(huì)，為同學(xué)服務(wù)而努力。

日子如同白駒過(guò)隙，回首間，自己已站在學(xué)期之末。回憶這學(xué)期的工作，不知覺(jué)得略感失落，時(shí)間過(guò)的太快了，總是覺(jué)得自己在組織部這塊令人矚目的平臺(tái)上貢獻(xiàn)的太少了?？偸菬o(wú)法動(dòng)筆寫(xiě)這份工作總結(jié)，但是這份個(gè)人工作總結(jié)還是要寫(xiě)的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過(guò)去，才能更好的提高自己，以至于來(lái)開(kāi)展以后的工作。

成功、失敗，這就好比一對(duì)孿生兄妹，與生俱來(lái)，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時(shí)候，成長(zhǎng)的更快，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會(huì)好起來(lái)的。

盡管進(jìn)入組織部才僅僅一個(gè)學(xué)期，但是組織上對(duì)我的信任卻是相當(dāng)?shù)拇螅越M織部部長(zhǎng)的重任。男人就應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)有所作為，對(duì)于組織的信任，我就應(yīng)該做到能讓組織認(rèn)為值得托付責(zé)任與我，在吸收以前經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們不斷奮進(jìn)不斷完善部門(mén)規(guī)章制度與工作體系，不斷提高各類(lèi)活動(dòng)的質(zhì)量并做到有所創(chuàng)新。

一、熟悉工作范圍與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期我在得到任命之后，就不斷地悉心聽(tīng)取以前組織部同志們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，通過(guò)他們的總結(jié)我知道了我們組織部的工作范圍和工作性質(zhì)。我們組織部是學(xué)院秘書(shū)處下屬的一個(gè)大部門(mén)，我們主要是學(xué)校組織部和學(xué)院各班級(jí)的橋梁關(guān)系，負(fù)責(zé)傳達(dá)與組織各類(lèi)活動(dòng)的相關(guān)事宜，統(tǒng)計(jì)團(tuán)員信息等等。我們是最貼近學(xué)院各班級(jí)的部門(mén)之一，所以面對(duì)各類(lèi)問(wèn)題的時(shí)候就需要前人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，感謝給我組織部幫助過(guò)的同志們，有了你們的幫助，對(duì)于我們工作的開(kāi)展有非常大的幫助。

二、部門(mén)成員的召集以及培養(yǎng)。

作為組織部的部長(zhǎng)，我需要做的有很多，其中最主要的事情之一就是召集和培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)班子。[蓮山課件]一個(gè)人的力量總是弱小的，一個(gè)集體的力量是無(wú)限量的，尤其是對(duì)于我們組織部而言，沒(méi)有一個(gè)完善的和諧的集體，工作開(kāi)展將會(huì)如同一團(tuán)漿糊，這不利于學(xué)院的進(jìn)步與發(fā)展。

通過(guò)新一期的招新會(huì)議，我們吸納了六位杰出的優(yōu)秀個(gè)人，盡管大部分都是才進(jìn)大學(xué)校園抱著夢(mèng)想進(jìn)入我們部門(mén)的，但是我相信他們都將是潛力股!通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉與培養(yǎng)，這個(gè)論斷也得到了證明。對(duì)于新一批成員的培養(yǎng)，我組織部不僅建立了成員個(gè)人檔案，而且不斷地將任務(wù)下派給他們，讓他們從實(shí)際工作中更加地得到鍛煉，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)院學(xué)生會(huì)的忠誠(chéng)度。對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，我給他們的標(biāo)準(zhǔn)是：要做就給我做好，失敗了并不可怕，上帝也可以原諒你，但是你必須在跌倒的地方爬起來(lái)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，下次就不能出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤!

一個(gè)人的潛力都是可以被激發(fā)出來(lái)的，看著不斷進(jìn)步的同志們、朋友們，我感到很欣慰，因?yàn)樗麄兌紝⒖赡艹蔀槲覀儗W(xué)院的中堅(jiān)力量。有付出就有回報(bào)，我們播下的種子將會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，都能獨(dú)當(dāng)一面!

三、組織部學(xué)期工作。

1.10月團(tuán)組織生活：綠化長(zhǎng)江、重慶行動(dòng)。

2.11月主題班會(huì)：

20-級(jí)：學(xué)會(huì)做人-寢室做人、修身。

20-級(jí)：學(xué)會(huì)做人-禮儀。

20-級(jí)：學(xué)會(huì)做人-職場(chǎng)。

3.11月團(tuán)組織生活：

大一：“鑄軍魂，勵(lì)文理利劍”

大二、大三：學(xué)習(xí)第三次團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)內(nèi)容。

4.12月主題班會(huì)：以誠(chéng)待人。

5.12月團(tuán)組織生活：

浩氣錘長(zhǎng)劍，碧血鑄豐碑，紀(jì)念12·9運(yùn)動(dòng)。

6.團(tuán)員信息統(tǒng)計(jì)以及團(tuán)校學(xué)員統(tǒng)計(jì)。

對(duì)于每一次的活動(dòng)，我們?cè)诘玫綄W(xué)院以及學(xué)校的主題安排后，我們前期都將會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)總結(jié)相關(guān)主題的材料，[蓮山課件]然后再下發(fā)給各班級(jí)。申請(qǐng)活動(dòng)教室，進(jìn)行活動(dòng)檢查，總結(jié)活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)以及出現(xiàn)的問(wèn)題。在一次次的總結(jié)學(xué)習(xí)互相磨合之下，形成了現(xiàn)在每位成員都能獨(dú)立完成活動(dòng)前后期工作的局面。在團(tuán)員統(tǒng)計(jì)方面，我們部門(mén)從開(kāi)學(xué)之初就開(kāi)始著手準(zhǔn)備，相對(duì)完美地完成了學(xué)院以及學(xué)校的各類(lèi)要求。

四、材料收集以及上交。

對(duì)于新進(jìn)入組織部的同志們，我們通過(guò)長(zhǎng)期的材料書(shū)寫(xiě)進(jìn)行培訓(xùn)科目，每一次的活動(dòng)都將會(huì)有幾位同志同時(shí)進(jìn)行材料的整理，以此達(dá)到了解部門(mén)成員能力以及上交材料完備性的目的。

五、個(gè)人總結(jié)。

在起步之初，我或多或少的都將會(huì)面對(duì)著這樣那樣的問(wèn)題，但是我沒(méi)有放棄對(duì)工作完善性追求，對(duì)于下達(dá)給我們組織部的任務(wù)，我都會(huì)認(rèn)真考慮過(guò)后再?zèng)Q定工作安排以及人員安排。爭(zhēng)取做到不讓任何人才浪費(fèi)的現(xiàn)象出現(xiàn)。

通過(guò)這學(xué)期在學(xué)院的工作和學(xué)習(xí)，我更加明白了集體的力量。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷下，我們學(xué)生會(huì)不斷地進(jìn)步與前進(jìn)著，也不斷地為學(xué)校和學(xué)院輸送了一批又一批的人才。在集體的力量下，我甘愿做一顆永不停息的螺絲釘，不斷地奮進(jìn)，不斷地學(xué)習(xí)!

學(xué)校的學(xué)期總結(jié)篇八

本學(xué)期,我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展的理念;堅(jiān)持按照常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有保證,難點(diǎn)工作有突破,問(wèn)題工作有改進(jìn),全面落實(shí)素質(zhì)教育的工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)新課程、新理念、新思路、新策略的校本教研。一學(xué)期來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情。通過(guò)全體教師的共同努力,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。六年級(jí)畢業(yè)水平測(cè)試獲得全縣中心校第一名，我校教師※※※、※※※、※※※、※※※分別在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)中成績(jī)優(yōu)異，被縣教育局評(píng)為先進(jìn)個(gè)人；※※※、※※※在教育教學(xué)工作中成績(jī)顯著，被武功縣委、縣政府評(píng)為優(yōu)秀教師；我校學(xué)生※※※、※※※的文學(xué)作品在陜西省第十屆青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽中獲得好作品獎(jiǎng)?，F(xiàn)將我校本學(xué)期工作情況作以下匯報(bào)：

1、修訂學(xué)校各種管理制度。

我校先后出臺(tái)了：“一表兩方案三制度四計(jì)劃”一表是工作進(jìn)程表。兩方案是有效教學(xué)實(shí)施方案，教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源考核方案。三制度是學(xué)校管理制度，班級(jí)管理制度，校本教研工作制度。四計(jì)劃是有效教學(xué)計(jì)劃，教育教學(xué)工作計(jì)劃，校本教研計(jì)劃，遠(yuǎn)程教育計(jì)劃。結(jié)合本校實(shí)際還制定了相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，修訂了教師教育教學(xué)工作量化考核細(xì)則，六章十九條。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，把好質(zhì)量關(guān)。

我校每月對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行一次檢查，并記錄每名教師的優(yōu)缺點(diǎn)，在全校教師大會(huì)予以通報(bào)，大大的提高了教師的業(yè)務(wù)水平。每月對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次階段檢測(cè)，更全面的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，召開(kāi)測(cè)試情況分析會(huì)，與會(huì)教師對(duì)自己班級(jí)的情況進(jìn)行了深入的分析，找出不足與失誤，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施，并將質(zhì)量分析情況書(shū)寫(xiě)成書(shū)面報(bào)告。對(duì)測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀的師生進(jìn)行表彰，本學(xué)期共召開(kāi)表彰會(huì)三次，獎(jiǎng)勵(lì)教師45人次，發(fā)放獎(jiǎng)品總計(jì)三千多元。我校月查月考制度的實(shí)施，有力的促進(jìn)了教育教學(xué)工作，提高了教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)區(qū)舉行的大型統(tǒng)測(cè)中，※※※、※※※等教師分別獲得二、三等獎(jiǎng)。

3、依托校本教研、校本培訓(xùn)為教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)引路。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子利用校本教研時(shí)間組織全體教師觀看“如何進(jìn)行集體備課”、“怎樣上好一節(jié)課”、“新課改怎樣評(píng)課”等講座，倡導(dǎo)教師相互學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。并開(kāi)展了“每人一節(jié)課”的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)：中老年教師上一節(jié)示范課，骨干教師上一節(jié)展示課，新分配教師上一節(jié)匯報(bào)課。為了調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性。實(shí)現(xiàn)教師自立教研工作，學(xué)校夠置了大量有關(guān)新課改的書(shū)籍和光盤(pán)，供教師學(xué)習(xí)研討，以改變教師的教育教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平，并把考核結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)掛鉤。由于激勵(lì)到位，極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性，轉(zhuǎn)變了教育理念，改變了教學(xué)行為，提高了教師自身理論水平，全面提高了教師的教學(xué)技能，增強(qiáng)了教師課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)安全工作進(jìn)行規(guī)范管理。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校及周邊安全問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并專(zhuān)門(mén)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子安全會(huì)議，將我校青年男教師和值周領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員編入治安巡查小組。

2、嚴(yán)格檢查管理，拒絕不安全事故。

各班主任每月與學(xué)生家長(zhǎng)填寫(xiě)安全教育管理責(zé)任協(xié)議書(shū)，及時(shí)交流學(xué)生的安全表現(xiàn)情況，并要求各班每天進(jìn)行刀具排查，嚴(yán)格學(xué)生考勤制度和請(qǐng)假制度，對(duì)于屢次不按時(shí)到校的學(xué)生，組織家訪了解原因，并與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議。

每天在學(xué)生放學(xué)時(shí)間組織治安巡查小組佩戴紅袖章巡查學(xué)校周邊治安情況，午飯后由班主任及值周輔導(dǎo)員進(jìn)行安全巡查并對(duì)提前到校的學(xué)生進(jìn)行管理。

3、加大安全教育力度，適時(shí)修改作息時(shí)間。

由于冬季是失火、煤氣中毒的高發(fā)期，我校專(zhuān)門(mén)組織全校師生開(kāi)展了冬季安全教育大會(huì)，由教導(dǎo)主任黃彥剛從消防知識(shí)等方面對(duì)全體師生進(jìn)行了安全教育，各班主任就此問(wèn)題專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了主題班會(huì)，大大提高了全體師生的自我安全防護(hù)意識(shí)。

冬季夜長(zhǎng)晝短，根據(jù)這一特殊自然現(xiàn)象我校適當(dāng)調(diào)整了學(xué)生的到校時(shí)間和放學(xué)時(shí)間，確保了學(xué)生到校、放學(xué)的安全。

化工作，全體教師全員參與，對(duì)學(xué)校所有的建筑物外墻瓷磚用水進(jìn)行了沖洗。更換學(xué)校陳舊噴繪標(biāo)語(yǔ)450㎡，更新閱報(bào)欄、宣傳欄4副，新建綜合樓文化長(zhǎng)廊，張貼文化宣傳條幅100張，學(xué)校共計(jì)投入元；油漆桌凳、門(mén)窗、墻裙、花壇，共投入3000余元。由各班主任牽頭、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、各帶課老師協(xié)助，共同創(chuàng)建班級(jí)文化陣地、文化走廊，既美化了校園環(huán)境，又豐富了廣大師生的校園生活。在此活動(dòng)中，廣大教師群策群力，不少教師犧牲休息時(shí)間加班加點(diǎn)，涌現(xiàn)出了※※※、※※※、※※※、※※※、※※※等無(wú)私奉獻(xiàn)的同志。

為了響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，讓學(xué)生與大師對(duì)話、與高尚為伍、與典型為友、與博覽同行，我校積極制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，各班主任制定了詳細(xì)具體的活動(dòng)內(nèi)容，自選活動(dòng)節(jié)目：六年級(jí)的讀書(shū)手抄報(bào)形式多樣、各具風(fēng)采；五年級(jí)的書(shū)簽制作、四年級(jí)的美文朗誦等都記錄了同學(xué)們讀書(shū)的快樂(lè)和收獲，各班出好一期全新的黑板報(bào)，展示同學(xué)們讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的作品，教室外的走廊更是洋溢著濃濃的書(shū)香，一條條長(zhǎng)廊、一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，不僅使同學(xué)們從小養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，而且豐富了同學(xué)們的課外生活。在此活動(dòng)中共收集到教師優(yōu)秀讀書(shū)心得24篇、學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記29篇。

我校各項(xiàng)成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和熱情關(guān)懷，在今后的工作中我們將一如既往、開(kāi)拓進(jìn)取，為河道教育的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！

學(xué)校的學(xué)期總結(jié)篇九

揮手一個(gè)學(xué)期，在腦海中不斷閃現(xiàn)走過(guò)的記憶，我想經(jīng)歷的事情斷不能如《再別康橋》的徐志摩般，“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，我想讓自己的思維在此時(shí)靜默，在此刻沉淀，因?yàn)樽哌^(guò)了，便絕不能再錯(cuò)過(guò)。得與失都是財(cái)富，快樂(lè)與悲傷都需貯存。

把故事寫(xiě)滿(mǎn)教室。

每一個(gè)學(xué)期結(jié)束，送走一批學(xué)生，校長(zhǎng)總會(huì)問(wèn)：“你成長(zhǎng)了嗎？”我則會(huì)悄悄地問(wèn)自己，“我留下了什么？”和八一的四xx名學(xué)生，和八一的三名指導(dǎo)老師一起，140多天的日子里，留下了八一教室都裝載不下的故事。

放手班會(huì)建舞臺(tái)：作為班級(jí)管理常規(guī)項(xiàng)目的主題班會(huì)，一直是我們心中最散發(fā)精神魅力的舞臺(tái)，周一班會(huì)的設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)會(huì)的氛圍，將影響學(xué)生一周的學(xué)習(xí)和生活，我們把它視為班級(jí)管理的重中之重，總是費(fèi)盡心思、精心準(zhǔn)備，唯恐錯(cuò)過(guò)了這個(gè)教育的大好時(shí)機(jī)，所以這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)總是緊緊的攥在自己的手中，不敢放手。而今年開(kāi)學(xué)，我們就和班委會(huì)制訂了本學(xué)期的十個(gè)主題班會(huì)，并明確規(guī)定了時(shí)間和主持人，班會(huì)全都如期舉行了，令我們驚喜的是教育不僅發(fā)生在班會(huì)舞臺(tái)上，更發(fā)生在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中。

偶得：教育實(shí)際上是少一只手，當(dāng)我們把這些主題內(nèi)容布置下去之后，所有涉及到的將近二十名學(xué)生，在提前一個(gè)月的時(shí)間開(kāi)始準(zhǔn)備，讓人意想不到的是，他們用來(lái)打游戲、上qq的電腦，在準(zhǔn)備的所有時(shí)間里，幾乎全用來(lái)搜集資料，制作課件，這些同學(xué)精心準(zhǔn)備的過(guò)程，也就是接受教育的過(guò)程；當(dāng)他們站在教室前侃侃而言的時(shí)候，那將是他們一年中最大的收獲，而對(duì)于其他學(xué)生，同等身份的同學(xué)的話可能比老師的話更有幾分信服力量。《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》主題班會(huì)的時(shí)候，張韓用自己的成長(zhǎng)故事告誡大家堅(jiān)持才是成功的法寶，她的真誠(chéng)的語(yǔ)言，她的真實(shí)的行為，她的真摯的情感打動(dòng)了在場(chǎng)每一個(gè)人。

讓我堅(jiān)信有多大的舞臺(tái)學(xué)生就有多大的成長(zhǎng)，我們?yōu)樗麄兇罱藛幔?/p>

校園遠(yuǎn)足多體驗(yàn)：自從看了安東尼羅賓的《激發(fā)無(wú)限潛力》，我始終相信人的潛能是無(wú)限的。更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也在一次次告誡我，不要小看了學(xué)生的潛能，可學(xué)生從來(lái)不這樣認(rèn)為，他們覺(jué)得有時(shí)努力之后，不能見(jiàn)到結(jié)果，所以人的改變能力是有限的，老師們所說(shuō)只是想讓他們堅(jiān)持、不放棄的一個(gè)借口。所以此時(shí)，說(shuō)教已經(jīng)讓他們解讀為一種有目的的誘導(dǎo)。我們?cè)撛趺崔k呢？校園的遠(yuǎn)足活動(dòng)體驗(yàn)讓我看到了教育孩子的一條新途徑，也越發(fā)讓我感到一種希望和激情在涌動(dòng)，越發(fā)讓我堅(jiān)信并準(zhǔn)備去實(shí)踐讓學(xué)生成長(zhǎng)的心路歷程。

偶得：和一位研究教育的老師聊天，提到了同樣是愛(ài)孩子，為什么母子關(guān)系不如師生關(guān)系融洽，母親教育孩子是看見(jiàn)錯(cuò)誤，立刻指出、批評(píng)；而老師教育學(xué)生看見(jiàn)錯(cuò)誤，會(huì)停頓，留下思考時(shí)間，找出最佳解決方案。這就是老師在教育學(xué)生時(shí)多了兩個(gè)字，叫做“設(shè)計(jì)”。帶有教育目的的設(shè)計(jì)，可以把老師想教育學(xué)生的話，讓學(xué)生自己說(shuō)出來(lái)，這樣的教育效果會(huì)更好，那么怎樣才能做到呢？就是精心設(shè)計(jì)每一次活動(dòng)，讓不同的學(xué)生在活動(dòng)中能找到點(diǎn)亮自己的火種，從而讓他燃燒起來(lái)。比如遠(yuǎn)足活動(dòng)，就點(diǎn)亮了韓成龍，快要放棄學(xué)習(xí)的孩子，突然在活動(dòng)中看到了自己潛在的能量，開(kāi)始相信潛能，活動(dòng)結(jié)束了，可信念還在，慢慢轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)和生活中，最終形成了一種優(yōu)秀的品質(zhì)。

把設(shè)計(jì)的概念融入活動(dòng)中，用智慧尋找開(kāi)啟潛能的鑰匙。

親子溝通家長(zhǎng)會(huì)：母親節(jié)的家長(zhǎng)會(huì)早在我們計(jì)劃之中，本來(lái)的目的也就是給那些不善表達(dá)、不會(huì)表達(dá)、沒(méi)機(jī)會(huì)表達(dá)的孩子創(chuàng)造一個(gè)與家長(zhǎng)零距離心靈溝通的機(jī)會(huì)，本意也只是讓家長(zhǎng)們和孩子的關(guān)系更為融洽，彼此理解?？梢恢钡郊议L(zhǎng)會(huì)結(jié)束的若干天，我還不能從當(dāng)時(shí)那種氛圍中走出來(lái)，我被孩子們純?nèi)坏奶煨院图冋娴纳屏迹凰麄冸m然笨拙但卻真摯的表達(dá)所感動(dòng)；我被父母?jìng)冸m然粗糙但同樣深刻的愛(ài)所震撼。同時(shí)，我也在思考是什么開(kāi)啟了深埋在他們彼此心中愛(ài)的閘門(mén)。

學(xué)校的學(xué)期總結(jié)篇十

本學(xué)期，我校以區(qū)教育局教育工作思路為指導(dǎo)，全面推進(jìn)依法治教，以教育科學(xué)轉(zhuǎn)型和質(zhì)量提升為重心，努力使我校成為文化先進(jìn)、特色鮮明、樂(lè)學(xué)幸福、質(zhì)量上品的學(xué)校。

一、強(qiáng)化常規(guī)管理，提升學(xué)生素養(yǎng)。

1.抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，健全德育管理體系。進(jìn)一步完善學(xué)?！度珕T育人工程實(shí)施方案》，強(qiáng)化“以德育人，以愛(ài)育人”的全員育人的氛圍，加強(qiáng)對(duì)德育導(dǎo)師的培訓(xùn)力度，開(kāi)展“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”評(píng)比，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)?！暗掠龑?dǎo)師制”工作不斷走向深入，重視德育導(dǎo)師的培訓(xùn)工作。學(xué)校成立并完善德育中心組，依托德育中心組學(xué)校開(kāi)展德育課題《小學(xué)生規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)策略研究》的研討與分工以及《十好少年》校本課程的開(kāi)發(fā)。本學(xué)期組織了開(kāi)展了多次班主任校本培訓(xùn)，邀請(qǐng)區(qū)教研室孫入學(xué)老師來(lái)校開(kāi)展《“三有三講”背景下的主題班會(huì)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的專(zhuān)題性講座，安排全體班主任參加區(qū)教師發(fā)展中心組織的班主任培訓(xùn)，并通過(guò)全校主題班會(huì)評(píng)比和校級(jí)德育中心組活動(dòng)等形式，提升班主任實(shí)際處理班級(jí)事務(wù)的能力，同時(shí)也為骨干班主任的發(fā)展提供了展示的平臺(tái)。以?xún)?yōu)秀班主任評(píng)比為抓手，深入開(kāi)展崗位培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、績(jī)效考核等工作。本學(xué)期通過(guò)對(duì)四項(xiàng)評(píng)比、班主任手冊(cè)填寫(xiě)、班級(jí)環(huán)境建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)、專(zhuān)項(xiàng)教育、活動(dòng)參與等方面進(jìn)行全方位考核，評(píng)選出校級(jí)優(yōu)秀班集體22個(gè)，推薦區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體7個(gè)，班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感進(jìn)一步得到增強(qiáng)。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)提高了班主任的理論水平和業(yè)務(wù)能力，提升了班主任的管理藝術(shù)、人文素養(yǎng)、人格魅力。

2.重視常規(guī)養(yǎng)成教育，落實(shí)每月德育主題。以“四項(xiàng)評(píng)比”為抓手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理。重點(diǎn)從學(xué)生文明禮儀、行為習(xí)慣、兩操評(píng)比、衛(wèi)生檢查四大方面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，重視過(guò)程管理，以監(jiān)督評(píng)比為輔，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)為主。學(xué)校堅(jiān)持每日檢查制度，組織每日值班教師對(duì)學(xué)生的一日常規(guī)“四項(xiàng)評(píng)比”進(jìn)行檢查并公布于“四項(xiàng)評(píng)比”欄，還將檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題每天在班主任qq群進(jìn)行反饋，讓班主任更清楚了解情況;堅(jiān)持每周一次“四項(xiàng)評(píng)比”獲獎(jiǎng)班級(jí)表彰和每月一次的“常規(guī)管理優(yōu)勝班”表彰，形成班班爭(zhēng)創(chuàng)良好班集體的氛圍。本學(xué)期開(kāi)展了“一周一重點(diǎn)”常規(guī)訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練也取得了一定的成效，班級(jí)衛(wèi)生、就餐排隊(duì)、課間奔跑等情況有所改善。開(kāi)展“十好少年”的評(píng)比活動(dòng)，規(guī)范完善學(xué)生行為習(xí)慣。以“十好少年”評(píng)比為抓手，扎實(shí)開(kāi)展“三講”(講文明、講禮貌、講道德)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。對(duì)學(xué)生文明禮儀、行為習(xí)慣、兩操紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生加強(qiáng)監(jiān)督和管理，特別是加強(qiáng)了出操、集會(huì)、就餐紀(jì)律、放學(xué)路隊(duì)的管理。

3.做好做實(shí)德育案例，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校圍繞“三有三講”目標(biāo)和學(xué)校德育特色，深入了解我校師生道德成長(zhǎng)需要，遵循教育和學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，大力挖掘和整合本地、本校教育資源，制定了四個(gè)德育專(zhuān)題案例研究方案。本學(xué)期，本部校區(qū)主要開(kāi)展了“為自己加油，促自我成長(zhǎng)”有進(jìn)取心案例，堅(jiān)持“三有三講”德育理念，以專(zhuān)題的形式貫穿于學(xué)校的整體教育過(guò)程，開(kāi)發(fā)了獨(dú)具特色的、高品位的德育校本課程，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，得到家長(zhǎng)和社會(huì)肯定和好評(píng)。

4.開(kāi)展豐富專(zhuān)項(xiàng)教育，提升學(xué)生道德素養(yǎng)。開(kāi)展安全自護(hù)教育。每月開(kāi)展學(xué)生自護(hù)自救的消防逃生演習(xí)或地震安全逃生演習(xí)等加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間大力開(kāi)展珍愛(ài)生命教育和交通安全教育，宣傳交通安全、食品安全、活動(dòng)安全、水電防火安全。開(kāi)展心理健康教育。加強(qiáng)學(xué)生心理咨詢(xún)室建設(shè)，堅(jiān)持每天中午開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)活動(dòng)，輔導(dǎo)學(xué)生有備案、有記錄。學(xué)校要求心理教育滲透到每個(gè)學(xué)科教育活動(dòng)中，每位教師都應(yīng)提高學(xué)生心理品質(zhì)。本學(xué)期組織開(kāi)展德育滲透學(xué)科教案評(píng)比活動(dòng)。抓好民主法制教育。有計(jì)劃、有重點(diǎn)地通過(guò)思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)和其他形式的主題教育活動(dòng)，開(kāi)展禁毒、水法等專(zhuān)題活動(dòng)，向?qū)W生普及法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí);充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，組織宣傳教育活動(dòng)，期初和期末聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校作法制輔導(dǎo)講座。開(kāi)展愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義教育。組織開(kāi)展紅領(lǐng)巾進(jìn)社區(qū)服務(wù)、“緬懷先烈”掃墓、濃濃端午情等活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義教育。

5.完善“三位一體”網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)和諧德育環(huán)境。本學(xué)期，面向全校學(xué)生家長(zhǎng)舉行了為期四天的“校園開(kāi)放日”活動(dòng)，做到每班開(kāi)課、每班有主題、每班有活動(dòng)、每班有收獲，在展示學(xué)校教育成果的同時(shí)，也聽(tīng)取了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，對(duì)全校家長(zhǎng)開(kāi)展?jié)M意度測(cè)評(píng)，主動(dòng)接納外界的指導(dǎo)和監(jiān)督，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，組織召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，邀家委會(huì)成員為學(xué)校游藝活動(dòng)和外出綜合實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)。此外，學(xué)校為讓孩子們能度過(guò)一個(gè)開(kāi)心而充實(shí)的暑假，聯(lián)合山湖花園社區(qū)、葉澤湖花苑社區(qū)開(kāi)展了暑期假日學(xué)?；顒?dòng)。通過(guò)家校溝通，我們聽(tīng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，主動(dòng)接納外界的指導(dǎo)和監(jiān)督，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解和滿(mǎn)意。

二、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，提升教育質(zhì)量。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，以“開(kāi)齊上足教好”為要求，剛性執(zhí)行國(guó)家課程方案。在日常教學(xué)中，由校長(zhǎng)室和教務(wù)處安排人員，加強(qiáng)日常的巡課和抽查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋整改，讓日常教學(xué)更規(guī)范。教務(wù)處還協(xié)同年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)校園活動(dòng)的巡視和監(jiān)管，確?！瓣?yáng)光體育一小時(shí)”，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)時(shí)間人人到場(chǎng)地，活動(dòng)內(nèi)容豐富性，保證活動(dòng)開(kāi)展的有序和安全。

2.優(yōu)化教學(xué)六認(rèn)真工作。推進(jìn)六認(rèn)真工作精致化管理，教研組在期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)我校有關(guān)六認(rèn)真工作的要求，以教研組為單位，加強(qiáng)對(duì)教師六認(rèn)真工作的月查。教務(wù)處對(duì)教師“教學(xué)六認(rèn)真”工作堅(jiān)持采用定期檢查和不定期抽查、全面檢查和專(zhuān)項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，本學(xué)期教務(wù)處組織了三次六認(rèn)真工作檢查，一查三年內(nèi)上崗青年教師，二是調(diào)研并跟蹤檢查后進(jìn)生的作業(yè)，三是期末檢查全體教師的六認(rèn)真工作。檢查之后及時(shí)總結(jié)反饋，與教師誠(chéng)懇地交換意見(jiàn)，對(duì)部分存在問(wèn)題的教師提出了限期整改意見(jiàn)和措施，并在一段時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)跟蹤，切實(shí)有效地提高了教學(xué)六認(rèn)真工作。

3.加強(qiáng)核心素養(yǎng)訓(xùn)練單研制。期初，我們分學(xué)科按年級(jí)組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師參加課標(biāo)解讀和教材把握培訓(xùn)，由我校骨干老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)和解讀，引導(dǎo)老師關(guān)注各學(xué)段各學(xué)科的核心素養(yǎng)。在平時(shí)的教學(xué)中，以年級(jí)為單位，加強(qiáng)指導(dǎo)、督促、檢查教師學(xué)科核心素養(yǎng)訓(xùn)練單的研制，在日常教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)科核心素養(yǎng)訓(xùn)練，提升教學(xué)質(zhì)量。

4.強(qiáng)化試卷編制能力培訓(xùn)。以教科研組為單位，定期開(kāi)展教師制卷培訓(xùn)，由組內(nèi)的骨干老師指導(dǎo)青年教師根據(jù)課標(biāo)，圍繞年段的核心素養(yǎng)和學(xué)情，編制規(guī)范的單元試卷或期末試卷。在此基礎(chǔ)上，教務(wù)處根據(jù)區(qū)教師命題大賽要求，組織校級(jí)期末制卷競(jìng)賽，在教師全員參與的基礎(chǔ)上，編制出具有一定質(zhì)量的期末試卷，并評(píng)選出優(yōu)秀試卷，參加區(qū)級(jí)比賽。

5.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。建立、落實(shí)教學(xué)質(zhì)量三級(jí)監(jiān)控機(jī)制，從教師、教研組、教務(wù)處三個(gè)層面進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教師組織好學(xué)科單元練習(xí)和分析，教研組組織好月考匯總和分析工作，教務(wù)處則有針對(duì)性地加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研和常規(guī)調(diào)研，開(kāi)展診斷式調(diào)研和督促式調(diào)研，注重監(jiān)控反饋，查漏補(bǔ)缺，跟蹤監(jiān)控。如一二年級(jí)的“整班寫(xiě)字”專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，四年級(jí)的整班鋼筆字比賽;五年級(jí)英語(yǔ)模擬調(diào)研3次，六年級(jí)三次模擬檢測(cè);配合區(qū)教育局組織了四語(yǔ)、五數(shù)、六英的抽樣調(diào)研，五年級(jí)英語(yǔ)詞匯統(tǒng)測(cè)、六年級(jí)英語(yǔ)音標(biāo)調(diào)研;組織好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的期中質(zhì)量調(diào)研、期末質(zhì)量調(diào)研等。每次調(diào)研之后，教務(wù)處全部做好各項(xiàng)匯總、分析工作。通過(guò)三級(jí)質(zhì)量教學(xué)監(jiān)控，切實(shí)有效地提高了我校的教學(xué)質(zhì)量。五年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)詞匯統(tǒng)測(cè)總體成績(jī)居全區(qū)前列;二(2)班整班寫(xiě)字比賽獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

三、強(qiáng)化教育研究，提升教師水平。

1.做好課題開(kāi)題結(jié)題工作。我校的江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《課程實(shí)施中的學(xué)情把握與過(guò)程性運(yùn)用的行動(dòng)研究》被正式立項(xiàng)為江蘇省重點(diǎn)自籌課題。課題組著手做好開(kāi)題工作。本學(xué)期，吳陶倫老師的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐研究》立項(xiàng)為蘇州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃青年骨干教師專(zhuān)項(xiàng);夏芳芳老師《基于“教是為了不教”教育思想的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究》葉圣陶教育思想研究專(zhuān)項(xiàng)。針對(duì)兩位老師的具體情況，教科室進(jìn)行了研究前的培訓(xùn)，對(duì)她們的課題網(wǎng)絡(luò)化管理進(jìn)行了指導(dǎo)，并提出具體的要求，使她們以科研提升教學(xué)質(zhì)量，以科研加速自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。學(xué)校的“__”課題已于上學(xué)期順利結(jié)題。本學(xué)期，我們對(duì)研究成果作進(jìn)一步的梳理，積極參加多個(gè)課題的成果獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)，主要有江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選、20__年度教育科學(xué)研究精品課題評(píng)選、吳江區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)選，以及江蘇省前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)等。積極準(zhǔn)備、精心整理好相關(guān)成果，逐項(xiàng)進(jìn)行了申報(bào)。今年9月是第六批吳江區(qū)學(xué)年課題提交結(jié)題材料的時(shí)間，因此，教科室對(duì)這21個(gè)學(xué)年課題的管理進(jìn)一步強(qiáng)化管理，開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)工作。

2.加強(qiáng)日常科研指導(dǎo)。通過(guò)各個(gè)層面的科研組織引導(dǎo)全體教師投入教育科研，通過(guò)多樣的教科研活動(dòng)，累積了豐富的教科研成果，選送了優(yōu)秀論文參加了江蘇省管理征文、“師陶杯”論文、“行知杯”、“教海探航”、讀書(shū)征文等評(píng)比活動(dòng)，以及區(qū)教科室組織的“教學(xué)現(xiàn)象分析”評(píng)比活動(dòng);新一期?？渡胶逃氛诰幣胖小１緦W(xué)期，論文獲獎(jiǎng)7篇，省級(jí)發(fā)表30篇。

3.開(kāi)展主題式教研活動(dòng)。本學(xué)期，各教科研組以“研究學(xué)生”為主題，結(jié)合學(xué)校主課題，以學(xué)情前測(cè)為抓手，發(fā)掘“微教研”主題，深入開(kāi)展主題教研活動(dòng)，做實(shí)做細(xì)做優(yōu)一個(gè)教學(xué)研究案例，期末形成一份研究報(bào)告。在主題式教研活動(dòng)中，切實(shí)有效地提升教師的課堂教學(xué)水平。

4.開(kāi)展名師引領(lǐng)活動(dòng)。依托我校特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人等骨干教師的優(yōu)勢(shì)，就怎樣上好一堂課，做好引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。本學(xué)期，我校組織開(kāi)展了英語(yǔ)繪本教學(xué)研討活動(dòng)，這是英語(yǔ)繪本教學(xué)的初步嘗試，為我校英語(yǔ)教師開(kāi)展繪本教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)示范作用;圍繞“怎樣上好一堂語(yǔ)文課”，特級(jí)教師徐國(guó)榮老師以《海底世界》的課堂教學(xué)和貼近一線教師的講座為我校語(yǔ)文教師示范了怎樣上好一堂語(yǔ)文課;孫建平副校長(zhǎng)執(zhí)教四年級(jí)下冊(cè)《三角形的內(nèi)角和》，為怎樣上好一堂數(shù)學(xué)課做了示范，省特級(jí)教師錢(qián)坤南校長(zhǎng)就《怎樣上好一堂數(shù)學(xué)課》做了專(zhuān)題講座，啟發(fā)老師們教學(xué)應(yīng)以生為本，從關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展出發(fā)，促進(jìn)每一個(gè)體的蓬勃生長(zhǎng)。

5.做好培訓(xùn)競(jìng)賽活動(dòng)。教務(wù)處聯(lián)合教科研組，期初做好課標(biāo)解讀和教材培訓(xùn)工作，引導(dǎo)教師把握課標(biāo)，認(rèn)真研讀教材，提升教材解讀能力;以教科研組為單位，指導(dǎo)青年教師上好“家常課”，新教師上好“匯報(bào)課”，利用湖震分會(huì)賽課、區(qū)青年教師基本功競(jìng)賽、一師一優(yōu)課曬課等平臺(tái)，指導(dǎo)參賽教師上好“參賽課”，提升教師課堂教學(xué)能力;結(jié)合區(qū)教育局命題大賽，做好教師制卷培訓(xùn)和評(píng)比工作，提升教師制卷能力。吳陶倫老師在小學(xué)數(shù)學(xué)湖震分會(huì)賽課中獲一等獎(jiǎng)，袁玲艷老師在小學(xué)語(yǔ)文湖震分會(huì)賽課中獲二等獎(jiǎng);孫建平、朱李紅等7位老師在蘇州市教育學(xué)會(huì)教案評(píng)選中分獲一、二、三等獎(jiǎng);梅金鳳、金怡婷等4位老師在青年教師上崗三年能力考核中獲良好的好成績(jī);金怡婷、張斌、沈妍、張海龍等10位老師在區(qū)級(jí)基本功競(jìng)賽中獲優(yōu)勝者稱(chēng)號(hào)。

四、完善文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位。

1.推進(jìn)校本閱讀課程建設(shè)。以“仁智教育”為核心，有效推進(jìn)我校校本閱讀課程建設(shè)。我們組織人員編寫(xiě)了校本閱讀課程，共六冊(cè)，組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動(dòng)。積極組織各項(xiàng)征文競(jìng)賽，在第十三屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽中，王樂(lè)民、宋潔等5位學(xué)生分獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng);六(4)班獲得吳江區(qū)書(shū)香班級(jí)稱(chēng)號(hào)。

2.加強(qiáng)“仁智”研究性課程建設(shè)。依托校本研究性課程《山湖水》，積極開(kāi)展水文化教育，聯(lián)合青少年活動(dòng)中心舉辦水韻山湖科技節(jié)活動(dòng)，與德育處聯(lián)手開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)水品質(zhì)，展示水文化，建構(gòu)水文化研究性課程，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

3.優(yōu)化“仁智”社團(tuán)課程建設(shè)。以社團(tuán)活動(dòng)為依托，推進(jìn)校級(jí)社團(tuán)和班級(jí)社團(tuán)課程建設(shè)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)推進(jìn)足球進(jìn)校園工作，做好足球師資培訓(xùn)、課內(nèi)課外足球訓(xùn)練等工作。推進(jìn)藝術(shù)教育，開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。籃球社團(tuán)獲區(qū)籃球比賽第一名;足球社團(tuán)獲區(qū)小學(xué)生足球比賽第三名;交通指揮操獲吳江區(qū)第一名;田徑社團(tuán)獲區(qū)田徑比賽第二名;研究性學(xué)習(xí)社團(tuán)在區(qū)成果展評(píng)中獲一等獎(jiǎng);電子競(jìng)技社團(tuán)在區(qū)電子百拼比賽中分獲一、二等獎(jiǎng);在吳江區(qū)藝術(shù)節(jié)系列比賽中，我校藝術(shù)社團(tuán)的合唱獲一等獎(jiǎng)、舞蹈器樂(lè)獲二等獎(jiǎng)、書(shū)法和繪畫(huà)獲一等獎(jiǎng)。文學(xué)社團(tuán)有多篇學(xué)生文章發(fā)表在《吳江日?qǐng)?bào)》上。

4.開(kāi)展科技水文化教育。在世界水日來(lái)臨之際，組織開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)自然?水法宣傳進(jìn)校園——走進(jìn)山湖花園小學(xué)”活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解學(xué)校特色教育;舉行“全國(guó)科普宣傳周”暨科普嘉年華活動(dòng)活動(dòng)，以“科技強(qiáng)國(guó)創(chuàng)新圓夢(mèng)”為主題，開(kāi)展了豐富多彩的科普嘉年華活動(dòng);開(kāi)展兒童節(jié)“我要上六一”活動(dòng)，讓每名學(xué)生有鍛煉展示的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了我校學(xué)生沉穩(wěn)靈動(dòng)發(fā)展。

5.進(jìn)行文化禮儀教育。學(xué)期末，組織開(kāi)展三年級(jí)“十歲成長(zhǎng)禮”，精心安排了一個(gè)在集體中度過(guò)、意義非凡的十歲生日，能讓學(xué)生牢記這個(gè)特殊的成長(zhǎng)時(shí)刻，在同學(xué)、老師、師長(zhǎng)的祝福聲中見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)。“六年畢業(yè)禮”則是對(duì)學(xué)生六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，在表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)懷念的同時(shí)，還是一次感恩的教育，并教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地，朝著自己的理想奮進(jìn)。

五、強(qiáng)化安全管理，提升服務(wù)質(zhì)量。

1.強(qiáng)化后勤服務(wù)意識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，不斷提高工作效率和質(zhì)量，強(qiáng)化了后勤工作的計(jì)劃性，有序做好各項(xiàng)工作，為教學(xué)一線提供良好的服務(wù)。

2.做好設(shè)施設(shè)備維護(hù)。及時(shí)做好各類(lèi)設(shè)施設(shè)備的檢查、維護(hù)、更新和添置工作。堅(jiān)持對(duì)學(xué)校設(shè)備設(shè)施的經(jīng)常性檢查和維護(hù)，建立了臺(tái)賬，做到記錄齊全，充分發(fā)揮學(xué)校設(shè)施設(shè)備的作用。

3.執(zhí)行后勤管理規(guī)定。進(jìn)一步建立和健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，按章辦事，規(guī)范操作。在采購(gòu)、物品發(fā)放等涉及經(jīng)費(fèi)的，認(rèn)真做好預(yù)算及請(qǐng)示匯報(bào)等工作。建好各類(lèi)臺(tái)賬，做到賬物相符。

4.做好日常安全保衛(wèi)。堅(jiān)持校園安全巡視記錄制度，排查安全隱患，全力做好學(xué)校安全工作。重點(diǎn)確保食堂的食品衛(wèi)生安全、校車(chē)接送安全、課間及校園活動(dòng)安全。

本學(xué)期，我們?cè)趨^(qū)教育局和開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“育誠(chéng)樸之德、啟靈慧之智”，“沉穩(wěn)邁進(jìn)每一步，靈動(dòng)發(fā)展每一天”，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，努力為開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而不懈奮斗。

學(xué)校的學(xué)期總結(jié)篇十一

時(shí)光荏苒，彈指瞬間，似乎是一眨眼的工夫20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期值得我們每一個(gè)實(shí)小人驕傲與自豪，因?yàn)橐粚W(xué)期來(lái)，在石力平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，師生團(tuán)結(jié)一心，出現(xiàn)了學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項(xiàng)比賽成績(jī)優(yōu)異的喜人景象。

一、教育教學(xué)碩果累累。

1、我校20__屆畢業(yè)班在全市的水平測(cè)試中再創(chuàng)佳績(jī)：特別是英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jī)值得驕傲。語(yǔ)文a以上的同學(xué)有102人占我?？忌?0%，及格率達(dá)96%，英語(yǔ)學(xué)科139人達(dá)到a以上等級(jí)，占68%，及格率達(dá)89%。本學(xué)期末，我校各年級(jí)也考出好成績(jī)，如一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科，及格率達(dá)99、9%，平均分93、4，優(yōu)秀率96、4%，這是我校建校以來(lái)的最好成績(jī)。

2、本學(xué)期學(xué)校獲得了5項(xiàng)團(tuán)體獎(jiǎng)：省級(jí)先進(jìn)語(yǔ)文科組、市級(jí)先進(jìn)婦女組織、第十屆校園藝術(shù)節(jié)中獲得組織家、省級(jí)“光大銀行杯”故事展演組織獎(jiǎng)、“小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”課題省級(jí)先進(jìn)單位。

4、在第十屆校園藝術(shù)節(jié)中，學(xué)校獲得了建校以來(lái)的最好成績(jī)。大合唱、舞蹈、獨(dú)唱、美術(shù)作品均獲得一等獎(jiǎng)，揚(yáng)子榮、黃德鳳、蔡山霞、陳小芳等老師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)，在書(shū)法比賽中陳小芳、林英俊老師分別獲得二、三等獎(jiǎng)。

5、各種競(jìng)賽活動(dòng)如百花爭(zhēng)艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。施奕揚(yáng)、張哲歡等四位同學(xué)在市少工委舉辦的“新農(nóng)村被”征文比賽中獲得二、三等獎(jiǎng);陳傳恒等老師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)，五(1)班余敏捷在市教育局舉辦的“光輝的旗幟”演講比賽中獲得獲得三等獎(jiǎng)，覃韻潔、張熠蕊等7位同學(xué)在“第十屆校園藝術(shù)節(jié)”中表現(xiàn)出色獲得優(yōu)秀演員等獎(jiǎng)勵(lì);符業(yè)婧、劉文等8位同學(xué)在共青團(tuán)三亞市委舉辦的“網(wǎng)絡(luò)大賽攝影”比賽獲獎(jiǎng)。余敏捷同學(xué)在海南省少工委舉辦的“光大銀行杯”經(jīng)典故事展演中表現(xiàn)出色獲得“十佳故事大王”稱(chēng)號(hào)。

6、科研興校，積極開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作。我校開(kāi)展的寫(xiě)字課題實(shí)驗(yàn)研究歷時(shí)兩年，終于順利結(jié)題并獲得省級(jí)先進(jìn)單位!張衛(wèi)勝、張嬌燕、陳小麗、陳傳恒、文淑香五位教師獲得寫(xiě)字課題堂教學(xué)設(shè)計(jì)一、二等獎(jiǎng)，張衛(wèi)勝、陳小麗、陳傳恒等獲得了寫(xiě)字錄像課評(píng)比二、三等獎(jiǎng)，馬素華、林燕、陳傳恒、張衛(wèi)勝、文淑香五位教師獲得論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

二、學(xué)生、教師安全健康。

1、我校始終把安全工作放在第一位，確立“安全第一，健康第一”的思想，牢系安全健康這根弦。在硬件上努力做到：凡安全需要的投入一分不少，確立以人為本思想和安全第一思想，以個(gè)性化、人性化設(shè)計(jì)為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)平安健康成長(zhǎng)的環(huán)境。在軟件上努力做到：凡安全需要的崗位服務(wù)一刻不少。努力在教職工中形成有崗位就有安全責(zé)任的意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行健康促進(jìn)學(xué)校計(jì)劃，加強(qiáng)了后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，確保師生人身安全、身體健康、心理健康，讓實(shí)小的每一個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，讓每一位家長(zhǎng)都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書(shū)育人。本學(xué)期，我校先后發(fā)給每位學(xué)生3份《告家長(zhǎng)書(shū)》，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)配合學(xué)校抓好學(xué)生的安全教育工作?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，一年來(lái)，我校沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

三、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。

1、抓常規(guī)——在規(guī)范中求發(fā)展。

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，構(gòu)筑卓越的教育品牌，離不開(kāi)規(guī)范的科學(xué)管理。要打響實(shí)驗(yàn)小學(xué)這一響亮的品牌，就必須全面實(shí)行規(guī)范化的管理機(jī)制，以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

第一，備好課是上好課的重要環(huán)節(jié)，新課標(biāo)指出“以學(xué)論學(xué)、教是為了促進(jìn)學(xué)”我們經(jīng)過(guò)調(diào)查、醞釀試驗(yàn)備課進(jìn)行全新的改革，做法如下：

(1)單元備課，精備與批書(shū)相結(jié)合。精備與批書(shū)是我們教案改革的基本環(huán)節(jié)，每周教師都以備課組形式進(jìn)行集體備課，其他課文采取批書(shū)的形式進(jìn)行，尤其對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)批改。

(2)資源共享，個(gè)別補(bǔ)充。備課教師備完課以后利用學(xué)校信息技術(shù)資源，分發(fā)給同教研組教師，教研組其他人員，根據(jù)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，并針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教案及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充，使之成為適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性化教案。

第二、課后總結(jié)，強(qiáng)調(diào)反思。每節(jié)課上完以后教師及時(shí)寫(xiě)好課后小節(jié)，反思教學(xué)成功之處和不足地方。備課改革以后，備課不再是教師個(gè)人資源，而是教師共同財(cái)富，減輕教師負(fù)擔(dān)，提高教師備課積極性，教師更加關(guān)注學(xué)生在課堂上反應(yīng)，促進(jìn)了“以學(xué)論教”，通過(guò)編寫(xiě)教案，促進(jìn)教師教學(xué)科研水平進(jìn)一步提高。

第三、重視教師繼續(xù)教育，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我校教師人人都有主人翁意識(shí)，人人都樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念，大家積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。這種學(xué)習(xí)是主動(dòng)的、自發(fā)的，學(xué)習(xí)效果也是顯而易見(jiàn)的。

五、德育工作踏實(shí)有效。

本學(xué)期的德育工作指導(dǎo)思想是：充分利用校內(nèi)外的教育資源，豐富學(xué)生的校園生活，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，淡化教育的痕跡，提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、正面引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

學(xué)校利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播站等媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面宣傳。利用升旗講話、品德與生活課、等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。利用校園網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。促進(jìn)學(xué)生交流和學(xué)習(xí)，人人參與，創(chuàng)建綠色家園。把“環(huán)?！睗B透、延伸到學(xué)校教育中，滲透到學(xué)生幼小的心靈;組織學(xué)生觀看：“感動(dòng)中國(guó)”愛(ài)國(guó)影片，弘揚(yáng)民族精神，也讓學(xué)生了解民族文化的魅力和博大精深。

2、處處滲透，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

本學(xué)期，全校組織了大型的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校門(mén)，走向大自然，了解自然、了解社會(huì)，陶冶情操，激發(fā)愛(ài)自然、愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。開(kāi)展了表彰活動(dòng)，讓三好學(xué)生、優(yōu)秀的隊(duì)員、隊(duì)干部、各級(jí)各類(lèi)獲獎(jiǎng)的學(xué)生得到表彰，樹(shù)立身邊的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí);慶“六一”組織了整臺(tái)文藝演出，為有特長(zhǎng)的學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)，讓家長(zhǎng)分享學(xué)校教育的成果。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)交流，爭(zhēng)取贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的理解和支持，開(kāi)通了實(shí)小網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校。

3、關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

與他人分享潔凈，從“在任何時(shí)間任何地方都不隨地扔垃圾”的“小節(jié)”抓起，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。實(shí)實(shí)在在地落實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其逐步內(nèi)化為文明的行為習(xí)慣。學(xué)校每周三是固定的衛(wèi)生工作時(shí)間，要求學(xué)生把與他人分享潔凈的理念轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué)的行為，并內(nèi)化為一種習(xí)慣。開(kāi)設(shè)“書(shū)香長(zhǎng)廊”全開(kāi)放書(shū)架，方便學(xué)生閱讀，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)休閑、寬松的閱讀場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣。開(kāi)辦的過(guò)程是一個(gè)教育的過(guò)程，借閱的過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的過(guò)程。閱讀沒(méi)有人登記，靠自覺(jué);書(shū)籍沒(méi)有人看護(hù)，靠誠(chéng)信;閱后沒(méi)有人提醒，靠素質(zhì)。這種習(xí)慣是一種高境界。

本學(xué)期，學(xué)?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)是遍地開(kāi)花，但是與上級(jí)的要求還存在一定的距離：一是教師不足，班額過(guò)大，教師工作有時(shí)力不從心，力度欠缺;另外個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，短時(shí)間見(jiàn)效較慢，需要我們下大力氣加強(qiáng)輔導(dǎo)和檢測(cè)。

面對(duì)新形式，新契機(jī)，我們將繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作，加大教育科研和教學(xué)改革的力度，全面按照上級(jí)有關(guān)精神，把各項(xiàng)工作做得再深再細(xì)，力求做到“人盡其才，物盡其用”，使學(xué)校的各項(xiàng)工作都能更上一層樓。

學(xué)校的學(xué)期總結(jié)篇十二

光陰荏苒，時(shí)光如梭。本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束了，本學(xué)期能認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局、中心學(xué)校工作目標(biāo)，嚴(yán)格按照本校學(xué)期初制定的工作計(jì)劃抓好教學(xué)這一中心工作，全體教師同心同德、與時(shí)俱進(jìn)，較好地完成了本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)按照學(xué)期制定的工作計(jì)劃和臨時(shí)工作進(jìn)行如下總結(jié)：

1、認(rèn)真落實(shí)減負(fù)措施、堅(jiān)持正確辦學(xué)方向。

貫徹小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，能?chē)?yán)格執(zhí)行《中小學(xué)減負(fù)措施》（減負(fù)30條）等文件精神，絕大部分學(xué)生都能做到7：45――8：00點(diǎn)之間到校（除通勤生外），為讓學(xué)生能睡好覺(jué)提供保障；真正做到協(xié)調(diào)各學(xué)年學(xué)科教師，整體規(guī)劃并控制各學(xué)科課后作業(yè)量，經(jīng)過(guò)四次抽查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一二年級(jí)留書(shū)面式家庭作業(yè)情況，其他年級(jí)課外書(shū)面作業(yè)量每天也基本沒(méi)有超過(guò)1小時(shí)。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教師體罰和變相體罰學(xué)生行為。經(jīng)多次排查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行補(bǔ)課、辦班、亂定資料的現(xiàn)象。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、及初教股相關(guān)文件要求。

開(kāi)齊開(kāi)全音、體、美、微、地方課和校本課程，對(duì)音、體、美、微、地方課和校本課程進(jìn)行不定時(shí)地抽查，一直到期末考試體藝課都沒(méi)有停上。

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。

本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)教師上課管理，教導(dǎo)處能做到經(jīng)常查課，杜絕了教師坐著講課、玩手機(jī)、刷朋友圈等有悖常規(guī)的不正常上課情況。

2、特別加強(qiáng)對(duì)教案的檢查。

本學(xué)期是我校首次采取電子教案，為使電子教案不流于形式，我們要求電子教案要實(shí)時(shí)更新，并且教師教課書(shū)上要有教學(xué)設(shè)計(jì)痕跡，而且真實(shí)、實(shí)用。特別重視“小學(xué)科”、薄弱學(xué)科的監(jiān)控。從四次教案檢查情況看，效果非常好。

1、加強(qiáng)管理，提高研修水平。

3月5日，我校組織召開(kāi)了“20xx校本主題研修啟動(dòng)會(huì)”；

3月19日開(kāi)展了“我的主題我的課”教學(xué)競(jìng)賽，歷時(shí)兩周，共15人參加競(jìng)賽課。絕大部分教師都能根據(jù)個(gè)人主題進(jìn)行設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，達(dá)到了很好的競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)的目的。

帶領(lǐng)全體教師再學(xué)習(xí)吉林省農(nóng)村基礎(chǔ)教育研究所所長(zhǎng)李元昌教授講學(xué)內(nèi)容和思想，根據(jù)中心校校本研修大課題――“常規(guī)教學(xué)中彰顯特色”結(jié)合我校實(shí)際，確定適合我校的校本研修主題，制定計(jì)劃、考核、規(guī)范、制度，有效地開(kāi)展此項(xiàng)研修工作。

4月8日，小教部下鄉(xiāng)到校進(jìn)行指導(dǎo)聽(tīng)課，我校共有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)4個(gè)學(xué)科4名老師出課，全體老師參與研討，教研員不吝指導(dǎo)、教師們虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真筆記。把校本主題研修又向前推進(jìn)了一大步。

4月10日，本校開(kāi)展了“校本主題研修”階段性總結(jié)會(huì)，總研修組把一個(gè)月來(lái)教師們?cè)谛１局黝}研修中學(xué)習(xí)和實(shí)踐中存在的優(yōu)點(diǎn)和共性問(wèn)題整理出來(lái)，與大家進(jìn)行探討、交流，教師們參與熱情很高，效果良好。

4月28日我校全體教師參加了由小教部組織、中心校牽頭的全鎮(zhèn)“校本主題研修”匯報(bào)交流活動(dòng)，我校英語(yǔ)研修組祝慶萍老師在活動(dòng)中出了一節(jié)交流展示課，耿宏軍主任也進(jìn)行了“校本主題研修”交流匯報(bào)；數(shù)學(xué)研修組有兩人進(jìn)行了數(shù)學(xué)組的交流匯報(bào)。

6月18日，學(xué)校開(kāi)展了“我的主題，我的教學(xué)改進(jìn)”交流會(huì)，各研修組參與熱情高漲，都能把自己三個(gè)月來(lái)在校本主題研修中的得失向大家交流，能通過(guò)研修提出我的教學(xué)改進(jìn)、改進(jìn)設(shè)想、改進(jìn)規(guī)劃等，圍繞當(dāng)前教育改革發(fā)展實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提出有理論和實(shí)踐、推廣的論題。其中，耿宏軍主任的交流材料被推送到小教部進(jìn)行評(píng)選，被評(píng)為“縣級(jí)二等獎(jiǎng)”。

7月3日，我校召開(kāi)了校本主題研修總結(jié)表彰會(huì)。其中祝慶萍被評(píng)為校本主題研修優(yōu)秀責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)；綜合組被評(píng)為“校本主題研修優(yōu)秀研修組”；祝慶萍、閆云芹、喬艷、孫鐵艷、趙宏巖、李國(guó)鳳六位老師被評(píng)為“校本主題研修優(yōu)秀學(xué)員”。會(huì)上對(duì)以上人員進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。耿宏軍主任作了總結(jié)發(fā)言。

依據(jù)初教股、小教部文件精神及下發(fā)材料、根據(jù)中心校工作要求，結(jié)合本校實(shí)際，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

（一）、教師活動(dòng)：

1、開(kāi)展教師基本功競(jìng)賽。

3月28日我校舉行了“教師朗誦、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)”――“我的主題我的教學(xué)基本功”競(jìng)賽。其中，教師朗讀以“春之韻”為題；粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)（古詩(shī)配畫(huà)）以李白的《望天門(mén)山》為題。本次基本功競(jìng)賽給教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)激烈角逐和評(píng)為的公正量化打分，最后評(píng)出各單項(xiàng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)5人；二等獎(jiǎng)12人；兩項(xiàng)總成績(jī)獎(jiǎng)5人。學(xué)校為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。

2、積極參加了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。

不知是我們自身技術(shù)的原因還是平臺(tái)的緣故，我們參與的10名教師只有科學(xué)和品社兩節(jié)課允許上傳到平臺(tái)，但無(wú)論如何，老師們都積極準(zhǔn)備和參與了網(wǎng)上競(jìng)賽，從課堂效果上看，這些課質(zhì)量還是很高的。下學(xué)期我們會(huì)在平臺(tái)開(kāi)發(fā)后馬上進(jìn)行網(wǎng)上曬課，這樣也許就能傳上更多的課了。

（二）學(xué)生活動(dòng)：

1、開(kāi)展寫(xiě)規(guī)范字、做正直人活動(dòng)。

為培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)心致志、一絲不茍、進(jìn)取創(chuàng)新的良好品質(zhì)，克服粗心、草率、浮躁的不良習(xí)慣。本學(xué)期我們提出了口號(hào)：“寫(xiě)規(guī)范字、做正直人”。學(xué)校從平時(shí)的學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)、手抄報(bào)制作以及多種活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。從平時(shí)檢查和各種活動(dòng)中看，學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)和品質(zhì)都得到了一定的提高。

2、開(kāi)展“書(shū)香向華”系列活動(dòng)。

本學(xué)期我們按照計(jì)劃，仍繼續(xù)“以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)塑人格這一理念”構(gòu)建書(shū)香校園，打造有特色的“書(shū)香向華”。積極開(kāi)展“圖書(shū)漂流”等各種豐富多彩的活動(dòng)，形成人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人的校園讀書(shū)氛圍，使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力。

本學(xué)期的教學(xué)工作也可以用四個(gè)字來(lái)總結(jié)“忙碌”“充實(shí)”，忙而不亂、在充實(shí)中享受著快樂(lè)。下個(gè)學(xué)期我校會(huì)一如既往地貫徹教育局、中心校的工作指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際把教學(xué)工作做扎實(shí)、逐漸形成特色、風(fēng)格，為學(xué)生服好務(wù)，讓家長(zhǎng)和社會(huì)安心地將孩子放到我校生活、學(xué)習(xí)。

學(xué)校的學(xué)期總結(jié)篇十三

本學(xué)期，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《江蘇省職業(yè)學(xué)校管理規(guī)范》文件精神，努力按照上級(jí)主管部門(mén)的工作部署，積極開(kāi)展創(chuàng)造性工作，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持以“正派做人，正確做事”為校訓(xùn)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化管理，全力提升學(xué)校辦學(xué)整體實(shí)力與核心競(jìng)爭(zhēng)力，提升服務(wù)意識(shí)，努力為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供智力支持和人才保障。

1、積極制定三年規(guī)劃，確定切實(shí)可行目標(biāo)，落實(shí)具體措施。

“三年規(guī)劃”經(jīng)多次修訂，經(jīng)全體教師大會(huì)通過(guò)，確定了學(xué)校三年總目標(biāo)：“一年初見(jiàn)成效，二年明顯改變，三年泰州前列”；提出各類(lèi)分目標(biāo)，主要是全日制在校生人數(shù)要在20xx人以上，培訓(xùn)人數(shù)3000人以上，大專(zhuān)以上高層次學(xué)生要在1000人以上；完成上述目標(biāo)，制定了具體的目標(biāo)，每一個(gè)時(shí)段、各層次均有分目標(biāo)。

2、確定以專(zhuān)業(yè)為龍頭，積極打造學(xué)校品牌專(zhuān)業(yè)。

職業(yè)學(xué)校有自身規(guī)律，切忌普教化，更不能行政化。學(xué)校發(fā)展的實(shí)力看專(zhuān)業(yè)的實(shí)力。學(xué)校制定了近期要完成兩個(gè)品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃，打造幾個(gè)強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，如數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育等。各類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)緊緊與社會(huì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展相聯(lián)。20xx年下半年投資250萬(wàn)元軟件與服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地順利通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，在會(huì)計(jì)、建筑工程施工、工藝美術(shù)等專(zhuān)業(yè)新設(shè)實(shí)訓(xùn)室4個(gè)。

3、以生為本，確定正確的育人理念。

針對(duì)職校學(xué)生的特點(diǎn)，我們提出了“正派做人，正確做事”的校訓(xùn)。以“以生為本、以教師成長(zhǎng)為本、以學(xué)校發(fā)展為本”為辦學(xué)理念，相信每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生。制訂了《學(xué)生手冊(cè)》，人手一份，開(kāi)學(xué)注冊(cè)時(shí)發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手中。強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)工處、團(tuán)委工作，推進(jìn)學(xué)校德育工作扎實(shí)開(kāi)展。

4、多頭多路，五花八門(mén)辦職教。

堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦職教，開(kāi)放辦職教，拓展職業(yè)學(xué)校發(fā)展空間。一是先后與10多所高校聯(lián)合，打造層次較高、特色明顯的專(zhuān)業(yè)；二是與企業(yè)、部門(mén)合作，先后與建工局、雙樂(lè)公司等單位本科、專(zhuān)科班，省考試院現(xiàn)已錄取土木工程本科22人，工民建專(zhuān)科56人，信息技術(shù)應(yīng)用36人。三是拓展培訓(xùn)市場(chǎng)。在市委組織部、農(nóng)工委、教育局、財(cái)政局、人社局的支持下，我們辦涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，現(xiàn)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)1995人。

1、以創(chuàng)建促發(fā)展，成效顯著。

十月份，我們順利通過(guò)了泰州市教育局組織的省職業(yè)學(xué)校三項(xiàng)管理規(guī)范檢查和復(fù)查；十一月份，我們迎來(lái)了江蘇省職業(yè)學(xué)校三項(xiàng)管理規(guī)范暨德育工作視導(dǎo)檢查，學(xué)校管理工作得到了省專(zhuān)家組成員的一致好評(píng)，徐丹、王友琴、霍力嬪、朱雪榮等8位老師上的的匯報(bào)課獲專(zhuān)家組的高度評(píng)價(jià)；十二月，我校的軟件與信息服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)又以高分圓滿(mǎn)地通過(guò)了江蘇省職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地專(zhuān)項(xiàng)視導(dǎo)驗(yàn)收。另外，我校還通過(guò)了泰州市教育局組織的德育工作實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校的檢查驗(yàn)收。九月份，我校申報(bào)的“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地”及“電子電器應(yīng)用與維修實(shí)訓(xùn)基地”兩個(gè)江蘇省職業(yè)學(xué)校高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目也順利通過(guò)省級(jí)立項(xiàng)。

11月12日，省政府副省長(zhǎng)曹衛(wèi)星、省政府副秘書(shū)長(zhǎng)李一寧、省教育廳副廳長(zhǎng)胡金波在在化興市領(lǐng)導(dǎo)陸曉聲、鄒祥龍、鄧志芳、曹伯高等領(lǐng)導(dǎo)陪同下對(duì)我校視察調(diào)研時(shí)，對(duì)我校規(guī)范學(xué)生管理、技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)和多種形式靈活辦學(xué)，給予了充分的肯定。

2、強(qiáng)化學(xué)生管理，注重工作實(shí)效。

德育工作是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。學(xué)校全面修訂完善《學(xué)生手冊(cè)》，內(nèi)容包括22個(gè)方面，規(guī)定了學(xué)生在校期間的日常行為規(guī)范。學(xué)校充分利用新生軍訓(xùn)的有利契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，給學(xué)生以正確的導(dǎo)向，化興市人武部所派的18名教官對(duì)我校6天軍訓(xùn)工作給予高度評(píng)價(jià)。積極推進(jìn)法制教育工作，聘請(qǐng)化興市英武派出所顏志勇副所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，10月31日，,舉辦了專(zhuān)題法制講座，全校師生接受了一場(chǎng)深刻的法制教育課。

9月9日下午，邀請(qǐng)化興市紅十字會(huì)趙主任為20xx級(jí)學(xué)生作急救知識(shí)講座。全校師生積極參與捐資助學(xué)、幫助弱勢(shì)群體以及創(chuàng)衛(wèi)等活動(dòng)，9月18日，我校師生給化興市新生小學(xué)白血病患者捐款7000多元。10月16日，組織春蕾班志愿者服務(wù)隊(duì)到化興市福利院進(jìn)行慰問(wèn)和義務(wù)勞動(dòng)。12月24日，舉辦了學(xué)生資助集中發(fā)放儀式，鄒雅倩等129名同學(xué)受到國(guó)家助學(xué)金，學(xué)校發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金共計(jì)22萬(wàn)元。廣泛開(kāi)展校園衛(wèi)生打掃、勤工儉學(xué)、工學(xué)交替等形式多樣的勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、重勤儉的好習(xí)慣。充分發(fā)揮團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)干部的管理作用，對(duì)儀容儀表、班級(jí)管理、學(xué)生一日常規(guī)等進(jìn)行全面檢查和重點(diǎn)考核，設(shè)計(jì)正面典型、標(biāo)兵形象，多渠道宣傳。

學(xué)校的學(xué)期總結(jié)篇十四

光陰似箭，日月如梭，一眨眼我們就要面臨學(xué)期末了?？偨Y(jié)過(guò)去整個(gè)學(xué)期里的工作，在佳績(jī)面前，我們歡笑過(guò)后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；在困難面前，我們共同協(xié)商，力求快速解決問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，我們生科院辦公室已經(jīng)成為了一支team，時(shí)刻站在本職崗位上做好一切本部門(mén)的工作。這支team一定會(huì)使部門(mén)的工作日益完善，再創(chuàng)佳績(jī)的。

我們的工作總結(jié)主要從常規(guī)工作及特色活動(dòng)方面進(jìn)行總結(jié)。

1、9月10、11日迎接新生，學(xué)生會(huì)干部們?yōu)榱俗?0級(jí)的新生感覺(jué)到湛師這個(gè)大家庭的溫暖，早早就做好了本次迎接的準(zhǔn)備，因此當(dāng)天的情況非常順利，新生們都被安定好了。

2、9月17日學(xué)生會(huì)全體干部走訪新生宿舍，問(wèn)候新生。10級(jí)新生的到來(lái)為我們?cè)涸鎏砹α啃碌臍庀?，他們都非常熱情，同時(shí)對(duì)很多方面都很好奇，需要我們給予更多的關(guān)心。

3、9月23、30日面向全學(xué)院的新生進(jìn)行招新，為選拔新一批優(yōu)秀院干做準(zhǔn)備。參加選拔的新生真是出類(lèi)拔萃，他們展現(xiàn)的風(fēng)采讓人嘆為觀止，相信未來(lái)的學(xué)生會(huì)一定會(huì)逐步有新的發(fā)展。

4、10月12日學(xué)生會(huì)全體新干見(jiàn)面會(huì)，各個(gè)干部都積極地把自己介紹給其他干部，使整個(gè)學(xué)生會(huì)的干部都對(duì)本機(jī)構(gòu)一起工作的干部有了初步的認(rèn)識(shí)和了解這樣方便了日后我們的工作。

5、整理學(xué)生會(huì)和各個(gè)班級(jí)的通訊錄以及每個(gè)部門(mén)上交的月總結(jié)。

6、準(zhǔn)時(shí)出席學(xué)校辦公室的會(huì)議，記錄好會(huì)議的內(nèi)容，保證準(zhǔn)確高效地傳達(dá)會(huì)議精神。以及加強(qiáng)與各二級(jí)學(xué)院的聯(lián)系。

7、配合其它部門(mén)的工作。調(diào)劑好整個(gè)學(xué)生會(huì)的關(guān)系，使辦公室這個(gè)部門(mén)真正發(fā)揮作用。

1、11月20、21日積極參加校運(yùn)會(huì)的各項(xiàng)工作，組織好啦啦隊(duì)有序地進(jìn)退場(chǎng)，同時(shí)帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，為本學(xué)院的運(yùn)動(dòng)員加油助威。讓本院的運(yùn)動(dòng)員時(shí)刻感覺(jué)到他們的背后一直有我們這支強(qiáng)大的隊(duì)伍支撐著。最后運(yùn)動(dòng)員們都不負(fù)眾望，取得了驕人的成績(jī)。

2、11月21日晚先進(jìn)班集體評(píng)比的ppt展示階段。通過(guò)第一輪的篩選，參加第二輪評(píng)比的10個(gè)班級(jí)用ppt展示了他們過(guò)去一年班級(jí)建設(shè)的成果。我們盛情了各班的主要班干部及參加評(píng)比的班級(jí)的班主任、各二級(jí)學(xué)院的辦公室干部、本院的領(lǐng)導(dǎo)出席了本次評(píng)比活動(dòng)，同時(shí)還應(yīng)邀了10級(jí)的部分班干部和各參賽班級(jí)的啦啦隊(duì)。本次活動(dòng)做到了公平、公正、公開(kāi)，讓先進(jìn)班集體脫穎而出，也讓10級(jí)的'班集體學(xué)習(xí)到他們?nèi)蘸笤撊绾芜M(jìn)行班級(jí)的建設(shè)。更值得慶賀的是，這次的活動(dòng)取得了比以往很大的改進(jìn)，各項(xiàng)工作都做得很及時(shí)到位，才使其得以圓滿(mǎn)結(jié)束，并得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。這也是本部門(mén)本學(xué)期的主要特色活動(dòng)。

3、參加專(zhuān)業(yè)技能營(yíng)中的普通話培訓(xùn)的指導(dǎo)工作。在活動(dòng)開(kāi)始之前我們面向全校學(xué)生進(jìn)行教練員的招新，繼而向本院各班級(jí)進(jìn)行大力的宣傳并鼓勵(lì)他們踴躍地報(bào)名參加本次培訓(xùn)活動(dòng)。因此本次參加普通話培訓(xùn)的成員都很多，而且出席率也較高。為期一個(gè)月的普通話活動(dòng)就這樣圓滿(mǎn)地結(jié)束了。

4、輔助專(zhuān)業(yè)作品展及博雅文化月的開(kāi)展。在本次活動(dòng)中本學(xué)院的各個(gè)專(zhuān)業(yè)都各顯其招，出現(xiàn)了不少閃亮點(diǎn)，都拿出了自家的絕活出來(lái)，展現(xiàn)了自己專(zhuān)業(yè)的特色風(fēng)采，讓更多的人都有所了解。

5、組織各個(gè)班級(jí)開(kāi)展主題班會(huì)，讓各個(gè)班級(jí)就本學(xué)期的工作對(duì)同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。我們部門(mén)的成員也去了各個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)及監(jiān)督他們開(kāi)班會(huì)的情況，有些還被邀請(qǐng)做了點(diǎn)評(píng)。有的班級(jí)也就借此機(jī)會(huì)進(jìn)行了對(duì)本班未來(lái)的展望，或者讓同學(xué)自由抒發(fā)自己的感受，或者借此機(jī)會(huì)讓師姐和班主任談?wù)剬?duì)本班的看法或建議，為以后做得更好而努力。這次主題班會(huì)的開(kāi)展不僅僅是完成了學(xué)院安排的任務(wù)，更重要的是真正地發(fā)揮了一個(gè)班會(huì)的作用，讓每個(gè)班級(jí)成員都清晰地了解到自己班的情況且各抒己見(jiàn)，真正做到了每個(gè)人都能“當(dāng)家作主”，參與了班級(jí)的管理，更好地融入了班集體當(dāng)中。

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，新干們都投入了工作之中，得到了很多的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各項(xiàng)工作都有了一定的熟悉，并且都帶有了自己的看法進(jìn)行了改善，相信下個(gè)學(xué)期我們的工作將會(huì)更順利更出色。期待著新生力的出色表現(xiàn)。

學(xué)校的學(xué)期總結(jié)篇十五

本學(xué)期以來(lái) ，團(tuán)支部在校團(tuán)委與班主任老師的共同關(guān)心與支持下，我們的隊(duì)伍逐漸強(qiáng)大起來(lái) 。我們本著抓好團(tuán)的思想建設(shè)和組織建設(shè) 。組織共青團(tuán)員和學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義和毛澤東思想，學(xué)習(xí)黨的方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，不斷提高共青團(tuán)員的政治思想素質(zhì)。積極慎重地做好團(tuán)的發(fā)展工作，保證新團(tuán)員的質(zhì)量。

為了充分發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)作用，團(tuán)支部認(rèn)真聽(tīng)取團(tuán)員以及學(xué)生的意見(jiàn)與要求，加強(qiáng)與廣大團(tuán)員積極分子的溝通交流。同時(shí)，團(tuán)支部開(kāi)展了一些有意義的活動(dòng)。

一、做好新團(tuán)員發(fā)展工作。自xx年9 月份以來(lái)，本班共青團(tuán)員已五個(gè)發(fā)展到二十二個(gè)。我們謹(jǐn)慎推選新的共青團(tuán)員，從他們自身發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)教育，不斷督促他們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做表率，提高綜合素質(zhì)，做一名合格的共青團(tuán)員。

二、組織開(kāi)展“手拉手，心連心”愛(ài)心活動(dòng)。今年的三月份，團(tuán)支部組織全體共青團(tuán)員和同學(xué)，我們?nèi)チ恕凹质」聝涸骸?。我們給他們帶來(lái)了許多學(xué)習(xí)用品。團(tuán)支部和幾位同學(xué)還表演了歷史劇《文成公主入藏》。孤兒們看得很投入，他們很開(kāi)心。還有的同學(xué)準(zhǔn)備了精彩的歌舞表演。孤兒并不孤單，他們生活的很好，那里環(huán)境優(yōu)美，孤兒生活得很幸福。體現(xiàn)了黨和政府對(duì)他們的關(guān)心。通過(guò)開(kāi)展這次活動(dòng)，使團(tuán)員和積極分子受到了深刻的教育，使大家體會(huì)到，集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，人與人之間的相互關(guān)愛(ài)精神。在社會(huì)生活中是多么重要。

三、認(rèn)真完成校團(tuán)委交給我們的工作。首先組織全體團(tuán)員參加災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)；紀(jì)念五四青年節(jié)，新團(tuán)員入團(tuán)宣誓工作；組織新團(tuán)員實(shí)踐考核活動(dòng)——打掃校園衛(wèi)生；組織全體團(tuán)的積極分子學(xué)習(xí)團(tuán)的章程，完成了新團(tuán)員的考試工作，在這些活動(dòng)中也充分發(fā)揮團(tuán)支部團(tuán)結(jié)教育的核心作用。

四、注意在班級(jí)其他工作中充分發(fā)揮團(tuán)支部的協(xié)調(diào)作用，團(tuán)支部每月出一期主題班級(jí)板報(bào)，重要節(jié)日，生活常識(shí)，名人名言，優(yōu)秀書(shū)法展示，這些都是板報(bào)的主要內(nèi)容，團(tuán)支部充分利用這塊陣地，向團(tuán)員和積極分子進(jìn)行宣傳和教育。

應(yīng)該說(shuō)團(tuán)支部今年的工作取得了一些成績(jī)，我們團(tuán)支部全體成員都很盡心盡力，大家經(jīng)常在一起商量如何搞好團(tuán)支部工作，工作求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，所有團(tuán)員和團(tuán)的積極分子都能夠在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，注意發(fā)揮模范帶頭作用，特別是在為災(zāi)區(qū)捐款，捐書(shū)和班級(jí)勞動(dòng)活動(dòng)中，團(tuán)員和團(tuán)的積極分子都表現(xiàn)得很出色，大家的團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)作協(xié)調(diào)能力明顯提高。支部的宣傳委員和組織委員在工作中盡職盡責(zé)，這些成績(jī)是與他們努力工作分不開(kāi)的。我代表團(tuán)支部向他們說(shuō)一聲“謝謝?！蓖瑫r(shí)，更要感謝的是校團(tuán)委和班主任呂老師，是在你們幫助和指導(dǎo)下，我們?nèi)w團(tuán)員的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，辦事能力，協(xié)作能力，協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉和提高。今后，團(tuán)支部的工作要加強(qiáng)工作的計(jì)劃性，抓好主題活動(dòng)，從中學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，注重研究特色活動(dòng)，不斷加強(qiáng)和改善未成年人思想道德教育工作，應(yīng)該是團(tuán)支部今后工作的重點(diǎn)。在班級(jí)學(xué)習(xí)和活動(dòng)中充分發(fā)揮團(tuán)支部的引領(lǐng)作用為老師分憂(yōu)，為同學(xué)服務(wù)，是我們團(tuán)支部工作的職責(zé)，我們?nèi)w團(tuán)員相信在校團(tuán)委和班主任老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我們班級(jí)的支部工作會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)校的學(xué)期總結(jié)篇十六

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。下面是小編為大家?guī)?lái)的小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)期總結(jié)，希望大家喜歡!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

在本年度的工作當(dāng)中，我作為學(xué)校校長(zhǎng)，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)，全面貫徹教育方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育部門(mén)的政策、法規(guī)，結(jié)合本校的辦學(xué)宗旨和特色，領(lǐng)導(dǎo)全體職工全面完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，得到了上級(jí)部門(mén)的肯定與表?yè)P(yáng)?，F(xiàn)將本年度個(gè)人工作情況述職報(bào)告如下：

一、提高思想政治素質(zhì)。

一是結(jié)合縣局“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”師德主題教育，我堅(jiān)持系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項(xiàng)教育法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時(shí)也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。

二是重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)?？刺厣?，學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。我進(jìn)一步樹(shù)立了新的教育觀念，更新了學(xué)校管理方法，在校內(nèi)完善了學(xué)校班主任選聘，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)的思路，規(guī)范辦學(xué)行為;逐步完善了教師考核和獎(jiǎng)懲制度，在規(guī)范的大前提下，堅(jiān)決支持教師的合理勞動(dòng)報(bào)酬，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，取人長(zhǎng)補(bǔ)己短，使學(xué)校管理工作日臻完善，也更人性化。

三是作為校長(zhǎng)，我嚴(yán)于律已，全身心投入到工作之中，起好示范帶頭作用。一直堅(jiān)持站在學(xué)校發(fā)展的高度，思考學(xué)校工作，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽(tīng)取師生意見(jiàn)和建議，接受教職工批評(píng)，客觀公正地對(duì)待和處理人和事。平時(shí)深入群眾中，關(guān)心教師和學(xué)生，了解師生呼聲，建立了和諧的人際關(guān)系。

二、提升自身工作能力。

1.組織教師積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，要求教師結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇以上的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)交流。圍繞“全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力提高辦學(xué)檔次”這一主題，展開(kāi)解放思想大討論，把大家的思想認(rèn)識(shí)從那些違背科學(xué)發(fā)展的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，形成共識(shí)，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持用__。

統(tǒng)領(lǐng)工作全局。

2.求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作。首先是加強(qiáng)班子建設(shè)，我明白班子是學(xué)校的靈魂，班子的思想品質(zhì)、工作作風(fēng)、言行舉止在學(xué)校工作中無(wú)不起著導(dǎo)航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發(fā)揚(yáng)民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)一個(gè)以人為本，充滿(mǎn)“人情味”的學(xué)校環(huán)境。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)。我堅(jiān)持德育經(jīng)常化、制度化，下定決心要提高德育水平，致力于校園文化建設(shè)，呼吁教師要教會(huì)學(xué)生做人，而不僅是單單會(huì)做題。制定了“篤信、謙恭;好學(xué)，弘毅”的校風(fēng)，學(xué)校還逐步完善了各項(xiàng)管理制度、激勵(lì)措施，加強(qiáng)了管理運(yùn)作的規(guī)范化。

4.強(qiáng)化課堂教學(xué)，明確了抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。我平時(shí)還反復(fù)向教職工宣講“視教學(xué)質(zhì)量為生命線”這句話，增強(qiáng)大家的憂(yōu)患意識(shí)，危機(jī)感，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

5.致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。結(jié)合“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”師德教育活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和所有教師扎扎實(shí)實(shí)搞剖析，不留情面查問(wèn)題，做到廉教勤教，依法執(zhí)教。學(xué)校制定了《教師個(gè)人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)行了“教師結(jié)隊(duì)幫扶”。學(xué)校組織開(kāi)展了課堂教學(xué)研究等一系列常規(guī)活動(dòng);實(shí)行備課組集體備課制度，發(fā)揮集體的智慧與力量，平時(shí)抓好教職工業(yè)務(wù)考核。這一切都開(kāi)始引導(dǎo)一中教師走上教研、教改之路。

三、以身作則、廉潔自律。

1.認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度，向教職工公開(kāi)學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況，增加工作透明度。嚴(yán)格教育收費(fèi)治理，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育收費(fèi)的監(jiān)督。

2.過(guò)去的一年里，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于思考，用心謀劃學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，恪盡職守。一切以學(xué)校工作為重，不計(jì)較個(gè)人得失，能夠正確處理好集體與個(gè)人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動(dòng)中，能做到廉潔自律，不以權(quán)謀私;堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)。在財(cái)務(wù)開(kāi)支、來(lái)人招待方面力求節(jié)約，維護(hù)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。

四、存在問(wèn)題及今后努力方向。

1.隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，面對(duì)新形勢(shì)下的教育，總覺(jué)得自己所學(xué)甚少，如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，自己能力還不夠，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，努力使自己的履職水平，治校藝術(shù)更上一個(gè)檔次。

2.學(xué)校質(zhì)量雖有所提高，但與周邊同類(lèi)學(xué)校比還嫌緩慢，底氣與后勁都顯得不足。

3.教師隊(duì)伍建設(shè)還缺少行之有效的辦法，仍有少數(shù)教師奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄，還需加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，隊(duì)伍尚未建成。

4、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實(shí)起來(lái)缺乏大的背景和氛圍，實(shí)際操作起來(lái)較，加上有畏難思想，缺乏創(chuàng)新精神，各項(xiàng)工作推進(jìn)缺乏大的力度。

5.學(xué)校還沒(méi)有形成自己的文化特色，辦學(xué)特色。作為百年老校，說(shuō)不清底蘊(yùn)到底在哪里。

五、今后的工作設(shè)想和措施。

1.加強(qiáng)自身教育教學(xué)治理理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論素質(zhì)和治理水平。

2.抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓教育教學(xué)精細(xì)管理。加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，增強(qiáng)教職工的奉獻(xiàn)意識(shí)和敬業(yè)精神。切實(shí)加強(qiáng)科研教研工作，幫助教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，走專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。

3.進(jìn)一步完善教職工評(píng)價(jià)方案，為崗位設(shè)置制和分配制度的改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，激活學(xué)校人力資源，讓其充分發(fā)揮潛能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、快速提高。

4.抓校園文化建設(shè)，加強(qiáng)每個(gè)人的文化修養(yǎng)，大興校園學(xué)習(xí)之風(fēng)，研修之風(fēng)。

5.繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園，平安校園，關(guān)注生命健康意識(shí)。

以上就是本年度個(gè)人工作情況述職報(bào)告，不當(dāng)之處還請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

此致

敬禮!

一學(xué)期在揮手之間一晃而過(guò)，回顧過(guò)去，我們以“腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印”為信念，以“培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣”為宗旨，本著以學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，一學(xué)期來(lái)，我們學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、建立和諧的教師隊(duì)伍。

我們建立了一支團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍，我們以人為本，牢記以“服務(wù)于人”為基本原則。我校教師年齡偏大，在職教師共10人，45歲以上教師7人，且兩個(gè)老師將近退休。但由于老師們認(rèn)可學(xué)校的管理，全體教師不分老少，個(gè)個(gè)竭盡所能，盡職盡責(zé)、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，年輕教師勇于拼搏，年老同志不擺資格，不以老邁老。他們都在用不同的方式為學(xué)校奉獻(xiàn)著自己的一份力量。我們忘不了張群龍、劉占彩老師講臺(tái)上激情昂揚(yáng)的講解，忘不了劉同順老師為學(xué)校爬高上梯的身影，更忘不了各個(gè)年輕教師面對(duì)后進(jìn)生一遍又一遍的講解的情景，正是她們的辛勤付出，學(xué)校呈現(xiàn)出和諧向上的教學(xué)氛圍，取得了一些可喜的成績(jī)。

二、抓好安全工作。

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)定的保障，因此每期我們都把安全工作作為學(xué)校的首要工作。本學(xué)期我們每月集中安全教育一次，安全隱患排查十多次，安全疏散演練三次，消防安全演練一次。

三、抓好教學(xué)工作。

為了搞好教學(xué)工作，教學(xué)方面我們主要以24字教學(xué)模式為基本方式，結(jié)合本校學(xué)生較少的特點(diǎn)，抓好后進(jìn)生，要求教師做到個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。我們開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課賽講、讀書(shū)比賽、書(shū)法比賽等活動(dòng)，組織月考兩次，通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，開(kāi)闊了教師、學(xué)生的視野，增強(qiáng)了教師的素質(zhì)，提高了學(xué)生的能力。為了取得家長(zhǎng)的支持和配合，我們召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，如今家長(zhǎng)加深了對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的了解，并與教師加強(qiáng)了聯(lián)系，給學(xué)校工作起了很大的推進(jìn)作用。

四、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

專(zhuān)家講：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。本學(xué)期我們繼續(xù)通過(guò)課前練字，培養(yǎng)學(xué)生的耐心，通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操。雖然學(xué)生的字體還不是很好，但每個(gè)學(xué)生已經(jīng)端正了態(tài)度，能夠一筆一劃的書(shū)寫(xiě)，思想意識(shí)有了很大的提高，知道了啥叫認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了很大提升。

五、抓好體育工作。

體育是學(xué)生強(qiáng)身健體的保障，因此搞好體育工作義不容辭。為了搞好體育工作，著重開(kāi)發(fā)大課間，我們改變過(guò)去過(guò)去大課間流程的設(shè)計(jì)，根據(jù)冬季寒冷，是學(xué)生訓(xùn)練的大好時(shí)光，我們除了運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練以外，我們組織全體師生課間長(zhǎng)跑，150米的跑道自由跑20圈。通過(guò)跑步訓(xùn)練，大大地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。為了激發(fā)學(xué)生鍛煉的積極性，學(xué)校還舉行了跳繩比賽，越野賽，既豐富了學(xué)生的生活，又有益于學(xué)生的身心健康。本學(xué)期，學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)代表諸葛鎮(zhèn)參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，長(zhǎng)繩8字跳又獲第一名。

六、其它工作。

除了做好以上工作以外，在老師的共同努力下，我們學(xué)校的保險(xiǎn)、報(bào)紙征訂工作100%完成。

過(guò)去的一期，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著很多不足，我們會(huì)在今后的工作中查找不足，一步一個(gè)腳印，做好工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)使學(xué)校工作再上新臺(tái)階。我堅(jiān)信，楊堂小學(xué)全體老師的共同努力下，一定會(huì)發(fā)展的更快、更好。

根據(jù)學(xué)校情況，我們特制訂下學(xué)期努力方向：

1、課堂教學(xué)應(yīng)該更加細(xì)化，更加具體。下學(xué)期，我們將重點(diǎn)抓好課前預(yù)習(xí)及堂堂清，周周清、月月清，抓好后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)的跟進(jìn)。

2、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，應(yīng)在字體方面再下功夫，使學(xué)生的字體更加規(guī)范，達(dá)到橫平豎直。

3、抓好大課間師生鍛練及運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

在局領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的關(guān)懷支持下，我今年又被任命為_(kāi)_鎮(zhèn)南村小學(xué)的校長(zhǎng)，一年來(lái)，我力求做一名稱(chēng)職的校長(zhǎng)，并希望把我們的小學(xué)辦成全縣一流的示范校，我校在教育體育科技局和__鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各位教育人士的關(guān)愛(ài)和精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)、村兩級(jí)和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。我們?cè)趯?zhuān)任教師短缺、教師年齡結(jié)構(gòu)老化的條件下，走出了一條農(nóng)村小學(xué)依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學(xué)教育的發(fā)展路子。總結(jié)一年來(lái)的工作，我們認(rèn)為主要抓了五項(xiàng)工作，這五項(xiàng)工作始終圍繞著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。

一、確立正確的辦學(xué)理念和工作思路。

一年來(lái)，我校立足實(shí)際，著眼未來(lái)，確立了以“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范校園管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)新課程課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。

二、建好建強(qiáng)一個(gè)班子，帶好帶出一支無(wú)私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。

大家常說(shuō)一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，我自認(rèn)為我個(gè)人的能力和水平還很低，離一名合格的校長(zhǎng)還有很大的差距，但是作為一長(zhǎng)首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長(zhǎng)，我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來(lái)，時(shí)間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實(shí)。

第一、在處理關(guān)系上，積極營(yíng)造教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時(shí)出于公心，處于公平、主持公正。

第二、管理好一所學(xué)?？啃ｉL(zhǎng)一個(gè)的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮的作用。我在工作上善于發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，我任用工作認(rèn)真、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心較強(qiáng)的吳老師、x老師負(fù)責(zé)學(xué)校安全和業(yè)務(wù)工作。任老師擔(dān)任教導(dǎo)主任，學(xué)科極有特色的閆老師、張老師、劉老師擔(dān)任語(yǔ)、數(shù)、常教研活動(dòng)小組組長(zhǎng)。將年輕有為、有組織課外活動(dòng)能力的王老師負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。閆老師繼續(xù)辦好晨曦文學(xué)社，并擔(dān)任晨曦文學(xué)社長(zhǎng)，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，大大地提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平。12月份有37名學(xué)生參加了全國(guó)第__屆小學(xué)生作文大賽。

第三、教師是教學(xué)工作的主體和具體執(zhí)行者，教風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，教師的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃的貫徹落實(shí)，因此，帶出一支愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保證，為此，我們把關(guān)心老師工作生活、盡能力為老師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個(gè)環(huán)節(jié)上、每一個(gè)細(xì)節(jié)上，在這一點(diǎn)上體現(xiàn)的是工作上嚴(yán)格要求，個(gè)人發(fā)展和生活上積極提供方便和創(chuàng)造條件。讓我最引以自豪和感動(dòng)的是我們?nèi)w老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神是我們學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力和保證。

三、嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作的管理和開(kāi)展，我們立足本校實(shí)際，在教學(xué)上舍得投資、在教師教學(xué)水平的提高上堅(jiān)持以研促教，在常規(guī)管理上做細(xì)做實(shí)，在各科作業(yè)的安排上做到分類(lèi)布置，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園文化建設(shè)上做到合理布局，整體規(guī)劃。通過(guò)一年來(lái)的不懈努力，學(xué)校的教學(xué)管理有了顯著的提高，校園環(huán)境有了有了明顯的變化。

過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職：

為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與‘安全教育’的系列活動(dòng)”、“‘向老師致敬’的主題班會(huì)”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“‘告別不良行為習(xí)慣’‘以?xún)?yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)’”等主題隊(duì)會(huì)。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員。

第一、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信;。

第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)。

做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

六、稍不如人意處。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，但是效果仍不太明顯，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

一年來(lái)，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，使學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展。現(xiàn)將一年來(lái)本人的履職情況，簡(jiǎn)要報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自身素質(zhì)。

一年多來(lái)，我一邊學(xué)習(xí)，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發(fā)展目標(biāo)，積極探索，開(kāi)拓進(jìn)取。強(qiáng)化精細(xì)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)政治理論和法律法規(guī)，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校;二是刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)知識(shí)，工作之余，把讀書(shū)當(dāng)作生活的重要的組成部分，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦，并勤于思考，注重工作反思，為探索學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下理論基礎(chǔ)。同時(shí)，我積極參加各種學(xué)術(shù)教研活動(dòng)，吸取先進(jìn)的教育思想。

一年來(lái)，我經(jīng)常深入教師、深入課堂、深入學(xué)生，聽(tīng)課50多節(jié)，對(duì)老師提出課堂教學(xué)改進(jìn)建議，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。我把自己看作一名普通的數(shù)學(xué)教師，積極參加學(xué)校各科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)工作會(huì)和班主任工作會(huì)，積極參與特別集體備課。

二、勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，全力搞好學(xué)校工作。

多年的學(xué)校管理工作的實(shí)踐使我深深體會(huì)到：要搞好學(xué)校工作，必須帶領(lǐng)行政人員團(tuán)結(jié)一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹(shù)立教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、生存意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，探索符合校情的績(jī)效考核政策，形成正確的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制，具體做了以下工作：

1、作為校長(zhǎng)，力爭(zhēng)能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤、出滿(mǎn)勤，平時(shí)對(duì)工作勤于思考，提前籌劃，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步規(guī)范。勤于和班子成員、教師進(jìn)行思想溝通和個(gè)別談心，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，這對(duì)學(xué)校的工作有很大的幫助。

2、進(jìn)行校務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，實(shí)施民主管理，完善各項(xiàng)制度和考核辦法。

通過(guò)每周一次行政周會(huì)，討論決策學(xué)校重大事項(xiàng)。通過(guò)教代會(huì)，根據(jù)校情完善制定了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，討論通過(guò)各項(xiàng)考核辦法。切實(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)公開(kāi)，充分發(fā)揮全體教職工的作用，民主管理學(xué)校，有力地推動(dòng)了學(xué)校工作的開(kāi)展。

3、狠抓校風(fēng)建設(shè)，落實(shí)德育工作。

學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實(shí)計(jì)劃，充分發(fā)揮協(xié)作作用，積極開(kāi)展各種活動(dòng)。

利用主題班會(huì)、校園廣播、國(guó)旗下講話、“文明班”評(píng)比等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理，促進(jìn)了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)舉行各種文體娛樂(lè)活動(dòng)，活躍校園文化氛圍，組織學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)比賽。各種活動(dòng)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，鍛煉了學(xué)生的能力，陶冶了學(xué)生的情操。切實(shí)落實(shí)體育“兩課一操”，第二課堂活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)活潑。在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中，都取得了好成績(jī)，其中在市級(jí)以上的比賽中有10人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

4、積極推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，走科研興校之路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

加強(qiáng)教師管理，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校制定了《教師個(gè)人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，重視教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立為人師表形象。學(xué)校組織開(kāi)展了教師之星和優(yōu)秀教師、學(xué)生之星的評(píng)選，讓正氣成為學(xué)校主流。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，開(kāi)拓視野，一年來(lái)，先后組織6批次老師外出學(xué)習(xí)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使得一批思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)精良的老師脫穎而出。

三、協(xié)調(diào)關(guān)系，利用社會(huì)資源，形成教育合力。

1、學(xué)校干群關(guān)系和諧，凝聚力強(qiáng)?！靶Ｅd我榮，校衰我恥”，_小學(xué)老師的共識(shí)，學(xué)校制度完善，依法治校，我更是把每位老師都看作是_小學(xué)這個(gè)大家庭中不可缺少的一員，尊重和關(guān)注每一位教職員。根據(jù)每一個(gè)老師的情況，任人唯賢，科學(xué)分工。平時(shí)關(guān)愛(ài)教師身心健康，時(shí)時(shí)提醒大家加強(qiáng)鍛煉，娛樂(lè)身心，保持健康的身體和良好的心態(tài)。教師之間偶爾有摩擦，我都會(huì)耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸于好。因此，_小學(xué)形成了很強(qiáng)的凝聚力，使各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展。

2、建立學(xué)校、家長(zhǎng)協(xié)作關(guān)系，形成教育合力。堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交本年度，流學(xué)生在校、在家學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)深入開(kāi)展教師幫扶留守兒童活動(dòng)，使他們和其他學(xué)生一樣能健康成長(zhǎng)。

3、教育教學(xué)成績(jī)不斷提高。

四、廉潔自律，以身作則，認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)。

1、牢固樹(shù)立為人民群眾服務(wù)思想，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律的自覺(jué)性。

2、走“民主治?！敝?，切實(shí)進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)，執(zhí)行并完善學(xué)校的規(guī)章制度，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，從不搞_主義，不利用職務(wù)之便謀取私利，不徇私情，做到學(xué)校重大事項(xiàng)必須經(jīng)行政會(huì)或校務(wù)會(huì)、教代會(huì)通過(guò)，以正自身工作作風(fēng)。

3、艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，在日常辦公時(shí)強(qiáng)調(diào)節(jié)約水電紙張，用紙要求雙面打印;對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)及會(huì)議的安排強(qiáng)調(diào)厲行節(jié)約，在會(huì)場(chǎng)布置、會(huì)議議程、開(kāi)會(huì)時(shí)間上面嚴(yán)格控制。

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