一個好的方案應該具有可行性和有效性，能夠解決問題并實現(xiàn)目標。那么我們該如何制定一個有效的方案呢？5.在寫方案之前，可以通過參考各種經典的方案作品，豐富自己的設計思路。
部門發(fā)展規(guī)劃方案篇一
針對營銷部的工作職能，我們制訂了市場營銷部××年工作思路，現(xiàn)在向大家作一個匯報：
一、建立酒店營銷公關通訊聯(lián)絡網。
今年重點工作之一建立完善的客戶檔案，對賓客按簽單重點客戶，會議接待客戶，有發(fā)展?jié)摿Φ目蛻舻冗M行分類建檔，具體記錄客戶的所在單位，聯(lián)系人姓名，地址，全年消費金額及給該單位的折扣等，建立與保持同政府機關團體，各企事業(yè)單位，商人知名人士，企業(yè)家等重要客戶的業(yè)務聯(lián)系，為了鞏固老客戶和發(fā)展新客戶，除了日常定期和不定期對客戶進行銷售訪問外，在年終歲末或重大節(jié)假日及客戶的生日，通過電話、發(fā)送信息等平臺為客戶送去我們的祝福。今年計劃在適當時期召開次大型客戶答謝聯(lián)絡會，以加強與客戶的感情交流，聽取客戶意見。
二、開拓創(chuàng)新，建立靈活的激勵營銷機制。開拓市場，爭取客源。
部門發(fā)展規(guī)劃方案篇二
為保證學?？沙掷m(xù)發(fā)展，提升學校辦學品位，不斷推進素質教育，實施新課程改革，創(chuàng)建適合學生發(fā)展的教育，在認真總結過去三年辦學經驗的基礎上，以“儒雅教育、生命憩園”為學校發(fā)展理念，作為學校未來三年發(fā)展的辦學指針，現(xiàn)制定我校三年（20xx、9～20xx、8）發(fā)展規(guī)劃，朝著發(fā)展學校內涵、走特色辦學之路的目標而努力奮斗。
（一）學校基本情況。
學校坐落于鄭州航空港經濟綜合實驗區(qū)銀河辦事處辛莊村，始創(chuàng)于1948年秋，航空港區(qū)成立之前為新鄭市龍王鄉(xiāng)辛莊小學，現(xiàn)為鄭州航空港經濟綜合實驗區(qū)第十六小學。
學?，F(xiàn)有7個教學班，340名學生，公辦教師20人，中小學一級教師8人，中小學二級教師9人，中小學三級2人，高級工1人。港區(qū)每年把新畢業(yè)生分配到我校，師資實力不斷增強，40歲以下教師14人，教師年齡結構逐漸趨于年輕化；我校教師的學歷結構不斷優(yōu)化，其中研究生學歷2人，本科學歷8人，大專學歷8人，中專學歷2人，教師占專任教師的35%，年輕教師的上崗為我校的長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎。
（二）學校辦學主要收獲。
1．學校辦學條件越來越好，基礎設施不斷完善，硬件設施不斷加強。隨著航空港區(qū)教育處對學校硬件的持續(xù)性投入，我校的辦學條件和城鎮(zhèn)小學的差距逐年縮小。
2、近年來，學校以辦人民滿意的教育為宗旨，堅定不移地推進教育改革，與時俱進地發(fā)展教育事業(yè)，辦學品質得到顯著提升，陸續(xù)獲得以下榮譽：20xx年榮獲第一屆區(qū)陽光大課間一等獎，連續(xù)兩年榮獲區(qū)運動會二等獎，區(qū)朗誦一等獎。
（三）學校存在的不足。
1、學校在“儒雅教育生命憩園”學校發(fā)展理念的引領下，各方面都取得了一定成績。但由于學校處于農村，留守兒童、困難家庭子女較多，家庭教育盲區(qū)多，帶來了德育教育、行為規(guī)范教育上的一系列問題。
2、部分教師的業(yè)務能力與教育發(fā)展要求存在差距，尤其是教育思想與教育行為的落差使教育質量難以達成較高的目標。
3、學校專業(yè)教師不足，由于缺少專業(yè)的美術、音樂教師，制約學校的全面發(fā)展。
4、校園面積小，環(huán)境有待改進，學校環(huán)境綠化、凈化尚佳，但美化、浸潤不足。
實現(xiàn)三個增值：學生增值——學習能力提高，雅言雅行養(yǎng)成，責任意識增強；教師增值——教學理念更新，教學藝術嫻熟，綜合素質提高；學校增值——儒雅之風滿園，教學質量提高，社會信譽度提升。
學校發(fā)展目標。
辦學目標：以“儒雅教育生命憩園”為學校長遠發(fā)展目標，師生齊讀共賞儒雅經典，品位經典之美，享受經典之樂，讓每位師生幸福、快樂的成長。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)“有愛心、有夢想、有智慧、有激情”的教師隊伍，以“以禮立人以書養(yǎng)心以墨養(yǎng)性以球健身”為理念，培養(yǎng)儒雅學子。
以“從生活中學習，在學習中生活”為課堂發(fā)展目標。生活課堂作為教學改革重點，把課堂緊密聯(lián)系學生的生活實際，指導學生體驗生活，學會生活。學生只有感受到我們的生活世界是一個充滿趣味的課堂，學生才能夠在一種互動與發(fā)展的氛圍中樂學、學會、會學，學生才會更加熱愛學習、真正成為學習的主人。
通過三年努力，教學工作從規(guī)范化管理邁向精細化管理，完善拓展課程和實踐校本課程，實施有效教學，打造高校教學。實現(xiàn)教學質量優(yōu)秀的目標，確保航空港區(qū)前列。完善學生綜合素質評價體系，進一步完美教學評價機制。
（1）轉變教育觀念。培養(yǎng)教師樹立現(xiàn)代教育理念，更新課堂學習方式，規(guī)范教學行為，提高課堂效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，創(chuàng)造“從生活中學習，在學習中生活”的課堂教學氛圍。
（2）倡導校本研修。完善以“自我反思、主題教研、反思交流”為主要形式的教學研究活動，培養(yǎng)教師科研意識。倡導學科作業(yè)分層設計，形成團結協(xié)作、資源共享的教研氛圍。
（3）優(yōu)化生活課堂教學模式：一是優(yōu)化教學過程，深入研究自主學習、探究學習、合作學習，實現(xiàn)課堂扎實、高效。二是優(yōu)化教學方法，倡導“自主、合作、探究”，利用班班通輔助教學，使課堂教學更有新穎性，三是加強生活與課堂的聯(lián)系，把生活帶進課堂，把課堂融入生活。
（4）以課程改革為重點，以課堂教學模式改革為中心，開展以“共編生活題集，共寫生活日記”為主要形式的特色課程改革嘗試，進行以編促教，以寫促教的課程改革探索。
（6）實施作業(yè)分層布置。淡化后進生概念，建立后20%學生在校表現(xiàn)與學業(yè)“會診”制度、跟蹤分析制度，實施“作業(yè)分層布置”制度。通過共編生活題集，共寫生活日記，幫助學生樹立自信心，體驗分享生活經驗的喜悅，從而改變學習態(tài)度，提高學生的學習成績。
20xx年9月-20xx年8月：（1）完善學校教學常規(guī)，規(guī)范教師的教學行為。（2）開展有實效性的生活課堂校本教研活動探索。
（3）穩(wěn)步提高學校的教育教學質量。
20xx年9月-20xx年8月：（1）積極探索生活課堂教學模式，激發(fā)學生的學習興趣。（2）制訂教學質量動態(tài)評價辦法，提高教師的教學積極性。（3）進一步提高學校的教育教學質量，大力提高學生綜合素質。
20xx年9月-20xx年8月：（1）充分調動教師工作的積極性，扎根港區(qū)獻身教育。2、構建并實施學生綜合素質評價體系。3、匯編生活課堂優(yōu)秀題集和日記集，推廣優(yōu)秀教師的'生活課堂改革經驗。4、努力提升后20%學生的學習成績，確保學校各方面的成績在全區(qū)領先，并取得良好的社會效益。
教師：
（1）教師專業(yè)化發(fā)展，有教改創(chuàng)新精神，有獨特良好的教學風格。
（2）各科都有港區(qū)及以上的骨干教師。
（3）編寫出符合學校實際的生活題集若干本。
（4）有一套完整實用的新課程課堂教學課件、試題集、日記集。
學生：
（1）學習積極主動，學習習慣良好，學習基礎扎實，在共編生活題集，共寫生活日記的過程中形成一定的思考能力和方法，學生的學習素質全面提高，自主發(fā)展。
（2）教學質量穩(wěn)步提高，學生綜合素質居全區(qū)前列。
（3）在各級各類競賽中，獲獎人數(shù)多、獲獎級別有所提高，名列全區(qū)前茅。
通過三年努力，以教師專業(yè)發(fā)展和學科素養(yǎng)提升為突破口，以““儒雅教育生命憩園””為指導，更新教師工作觀念，克服教師的職業(yè)道德倦怠意識，建設一支“有愛心、有夢想、有智慧、有激情”的師資隊伍。
（1）制定教師三年發(fā)展規(guī)劃和本學年度教師發(fā)展規(guī)劃。
（2）積極搭建交流平臺為教師外出學習和交流創(chuàng)造條件，達到博采眾長、迅速提高專業(yè)素養(yǎng)的目的。
（3）堅持讀書和寫作。每月書寫一篇教育教學隨筆。每周固定一節(jié)教研組讀書時間。每學年開展一次讀書交流活動。
（4）開展教師基本功訓練活動。每周每人一板粉筆字展示。
第一階段：20xx年9月-20xx年8月。
（1）堅持開展“全員賽課”活動，使教師尋找自己的差距，提出努力方向；
（2）通過校本教研、培訓學習、讀書寫作活動，不斷提高教師隊伍素質。
第二階段：20xx年9月-20xx年8月。
（1）繼續(xù)開展學科素養(yǎng)提升行動，組織教師參加學科素養(yǎng)考核。提高教師課堂教學能力，減輕學生課業(yè)負擔，提升教育教學質量。
（2）開展校級“名教師”“名班主任”評選，促進每位班主任逐步形成個人風格。
第三階段：20xx年9月-20xx年8月。
（1）通過三年努力，進一步完善教師激勵機制，力爭建設一支具有現(xiàn)代教育理念、師德高尚、愛生如子、教學風格獨特、教學質量令人信服的教師隊伍。
（2）組織教師參加市教師學科素養(yǎng)比賽。
（3）開展校級教學能手、教學標兵評選活動。
（4）積極營造濃厚的教研氛圍，努力培養(yǎng)航空港區(qū)學科骨干教師，促進教研工作常態(tài)化，在各級各類教師比賽中能突穎而出。
（5）發(fā)揮“名教師”“名班主任”的輻射引領作用，打造一支高素質的班主任隊伍。
（1）教師專業(yè)素養(yǎng)上有80%以上教師在校內進行公開教學展示，20%以上教師對外進行公開教學展示；30%教師有論文發(fā)表或獲獎。
（2）爭取中級職稱比例增加10%。
（3）有教師評上航空港區(qū)學科骨干教師1-2名，1-2名教師評上航空港區(qū)優(yōu)質課一二三等獎。
部門發(fā)展規(guī)劃方案篇三
一、現(xiàn)狀分析：
我園座落在中心小學院內，創(chuàng)辦于xx年8月，是xx鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園。我園占地20xx.5平方米，建筑面積522.5平方米，綠化面積990平方米。目前擁有三個班級（小、中、大），全園幼兒總人數(shù)115名，教職員工6名（其中一人屬聘用），大專以上畢業(yè)2人。
幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛心細心耐心，讓孩子開心家長放心”的辦園宗旨。這一個多月以來，我園在各級領導的關心、支持下，在全體教職員工的不懈努力下，堅持依法辦園，逐步完善各項規(guī)章制度，做到有章可依并嚴格執(zhí)行，辦園質量不斷提高。
在機遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下，我們清醒地認識到自身存在的一些問題，主要表現(xiàn)在：
1、生源大多來自農村，家長忙于工作，很難對孩子實施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調一致，形成合力。
2、我園教師整體年齡偏大，師資力量比較薄弱，教師的專業(yè)素質相對較低，自身提高速度較慢。
3、由于底子太薄，收費又非常低（200元/學期），再加上初建園的還款壓力（目前還欠6萬余元），導致了幼兒園基本設施配備不能及時到位，影響了正常的教學秩序。
二、指導思想：
以宿州市學前教育三年行動計劃的精神為指導，堅持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機構，加大經費投入，加強教師隊伍建設，促進幼兒全面健康、和諧發(fā)展。
（一）xx年1月—xx年12月。
1、教師培訓：加強師德修養(yǎng)學習，提高全體教師思想素質；開展外出取經、課堂教學交流及研討等活動；通過自學與集中培訓相結合的形式提高教師的專業(yè)理論水平；訂兩份教育報刊書籍，開展優(yōu)秀書籍的園內推薦、交流、閱讀活動，營造“愛讀書，讀好書”的氛圍，豐富教師的精神生活。
2、條件改善：
（3）加強資金投入，對園舍門窗進行維修，修建幼兒盥洗池，改善辦園環(huán)境；
（4）更換教師辦公桌，更換一部分學生桌椅，改變過去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式（如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話，有可能更換全部）。
（5）粉刷樓后墻面，并畫上卡通趣味圖案。
3、教育教學：我們將注重幼兒的啟蒙教育，在教學過程中，尊重和發(fā)展幼兒的主體性，創(chuàng)設健康、豐富的生活和活動環(huán)境，形成開放、溫暖、寬松的活動氛圍。傳授知識要以游戲為基本活動形式，寓知識于各項活動之中，注重活動的過程。
（二）xx年1月—xx年12月。
1、教師培訓：繼續(xù)加強師德修養(yǎng)學習，提高全體教師思想素質；組織教師外出取經、并堅持我園課堂教學交流及研討等活動；通過自學與集中培訓相結合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平，引導教師根據自己在教育教學某一顯現(xiàn)優(yōu)勢，提出明確的、適合自身發(fā)展的個人三年發(fā)展規(guī)劃和學年目標，并按目標努力，形成個性化和特色化的教學風格，爭當有特色的教師；這一年，又有一名教師退休，將再招聘一位年輕教師，通過牽手、聘請領導專家和來園指導、新教師公開匯報活動等，為青年教師創(chuàng)設學習、提高和實踐鍛煉的機會，鼓勵新教師迅速成長、不斷超越自我。
2、條件改善：
（1）添置兩臺電視、一套多媒體投影儀；添置一部分幼兒圖書；
（2）更新綠化帶、外墻、室內、樓梯等處的活動環(huán)境；
（3）為各班級購置一個檔案櫥，以存放玩具，圖書等；
（4）辦公室地面貼上防滑瓷磚。
3、教育教學：定期開放幼兒園，歡迎家長、孩子來園活動；開展園內示范課，開展豐富多彩的親子活動；借助特殊節(jié)日，開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動，教育幼兒做一個有愛心、孝心、懂禮貌，有創(chuàng)意的好孩子。建設好家長學校。
（三）xx年1月—xx年12月。
1、教師培訓：引導教師學習先進教師、師德標兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學活動實例和分析、各種好教材、教育雜志，包括向網絡學習等，鼓勵教師學會按需學習，撰寫學習心得。
2、條件改善：
（1）大班、中班將再開設一個班級，根據需要為班級添置電視、檔案櫥、桌椅等；
（2）加強資金投入，對廁所進行維修改建；
（3）逐步添置、更新幼兒教玩具；
（4）利用暑期對校園的生活、游戲、學習環(huán)境進行改造。
3、教育教學：
開發(fā)農村教育資源，開展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學具、玩具，好的作品進行展示、評比。
總之，因為我園年輕教師不多，教師年齡偏大。新教師存在教育教學經驗和對家長工作經驗的缺乏，對幼兒年齡特點不夠了解，對班級紀律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對新的理念接受速度教師在學習使用新教材的過程中對教材的認識和運用有困難，主動學習研討的氛圍不夠。
另外，目前我園制度不夠齊全，平時做的不少具體工作沒有留下應有的軌跡。家長參與幼兒園工作的積極性不高，對家園聯(lián)系欄的內容不太關注，對幼兒園的各項宣傳、通知等不重視。應該加大向家長宣傳的力度，幫助家長了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃，根據家長的需求提供相應的服務，爭取家長的支持與配合。
面向未來，我們滿懷豪情，信心百倍，我們深知責任的重大，我們更知意義深遠。我們一定會以踏實的工作作風，全員上下齊心努力，將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實。
部門發(fā)展規(guī)劃方案篇四
我園現(xiàn)有專任教師13人。全園執(zhí)課教師10人，生活教師3人；大專學歷4人，在讀2人；中師學歷5人，中專學歷3人，高中學歷1人；28周歲以下9人，28-50周歲4人。大部分教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，具有較強的事業(yè)心、責任感，但許多教師教科研積極性不高，“只埋頭走路，不抬頭看路”，致使園內在全縣范圍有一定知名度的教師較少，總體來說，園內師資青年教師多，經驗不足，師資面臨著較為嚴峻的形勢，師資隊伍建設急待加強，我園決定將師資隊伍建設工作作為幼兒園的一項重點工作來抓?，F(xiàn)根據國家《幼兒園教育指導綱要》，《關于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》，《幼兒教師專業(yè)標準》，特制定未來三年發(fā)展規(guī)劃。
1、加強教師職業(yè)道德建設，不發(fā)生有損教師形象的事件。
2、弘揚三種精神：樂于奉獻精神、愛崗敬業(yè)精神、務實創(chuàng)新精神。
3、加大園本培訓和師資的引進力度，培養(yǎng)建水縣教壇新秀至少3名，培養(yǎng)一支本園的骨干教師隊伍，設立幼兒園學科帶頭人制度。
學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》，《關于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》，《幼兒教師專業(yè)標準》，深化幼兒園管理機制和運行機制的改革；充實領導班子，帶領全體教職工迎接新時代的挑戰(zhàn)；全面實施素質教育,完善園本課程建設,內部環(huán)境建設，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設最佳的環(huán)境；提高教師自身基本功，建立起我們自己特色的協(xié)作型團體。
一、進一步健全、修改和完善各種規(guī)章制度，充分發(fā)揮民主治園的各項舉措，把各項監(jiān)督機制落實得更細更實，進行科學民主管理，不斷提高領導班子的整體素質。
二、強化教師隊伍建設，搞好師德教育，建立起具有我們自己特色的協(xié)作型團體，發(fā)揮每位教師的潛能，弘揚樂于奉獻精神、愛崗敬業(yè)精神、務實創(chuàng)新精神。
三、組織教師進一步領會“綱要”精神，不斷學習中外先進的幼教理念，用以指導教育教學工作；用自己培訓自己的方法，采用各種交流活動、案例分析、教育隨筆、教學能手大賽等方式來提高教師教育教學水平。
四、進行校園網絡建設，建立幼兒園網站，實現(xiàn)辦公自動化和教育資源共享，家園緊密溝通。
五、搞好園本課程建設，創(chuàng)辦出自己的教育特色。努力營造良好的教科研氛圍，采用走出去、請進來的方式，多為教師成長提供條件和便利。
加強領導班子建設，不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實現(xiàn)科學化、網絡化、人本化等相結合的管理體制。立足園本培訓，樹立終身學習的觀念，逐步形成學習型組織，創(chuàng)設一切有利條件，提升我園的綜合辦園實力，以優(yōu)質的辦園水平促進教育改革的發(fā)展，爭創(chuàng)縣優(yōu)質園，不斷贏得新的發(fā)展空間。
一、對教職工全面實行量化考核工作制，從而達到整體水平的全面發(fā)展提高。
二、全面搞好各項科研課題研究工作，立足本園培訓，在原有基礎上做細、做實，充分發(fā)揮調動教師參與教研的積極性，樹立終身學習理念，逐步形成學習型團隊。把先進的教育理念理解、內化、轉化到教育行為之中，既滿足幼兒當前發(fā)展的最大利益，又能指向幼兒發(fā)展的未來方向。
三、抓好“青藍工程”，為新進教師選配師傅，采用師徒結對的方式，讓新進教師迅速勝任本職工作。
四、全面推進園本課程研究，創(chuàng)幼兒園園本課程教育特色。
五、開展豐富多彩的園內生活和社會活動，創(chuàng)設一個寬松、愉快、充滿人文關懷的環(huán)境，形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間的合作伙伴關系。
六、制訂園內骨干教師評定和獎勵制度，激發(fā)教師參與教科研的熱情與積極性。
實現(xiàn)現(xiàn)代化管理機制，創(chuàng)設一支高素質的管理團隊，充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術在教學中的作用；多層次開展現(xiàn)代化幼兒教育研究；教學上形成多樣化、個性化、綜合化；加大園本培訓和師資的引進力度，培養(yǎng)建水縣教壇新秀至少3名，培養(yǎng)一支本園的骨干教師隊伍，設立園內學科帶頭人制度；為幼兒的終身發(fā)展打下良好基礎，取得廣泛、良好的社會效應。
一、依據市場經濟發(fā)展的需求，管理層不斷吸取新的管理理念，提高應變能力和決策能力，形成一支適應社會需求的新型的現(xiàn)代化管理團隊。加強目標管理、計劃管理，并形成系統(tǒng)的幼兒園管理體系。
二、依靠課題研究造就一支高質量的教師隊伍，加大園本培訓和師資的引進力度，努力推動幼教名師工程，盡快培養(yǎng)出多名在全縣范圍有一定知名度的高素質教師，以此帶動全園師資隊伍水平的整體提升。在提高教師整體素質時注意把握團體與個人發(fā)展的相互關系，以團體的發(fā)展為基礎、為背景、為養(yǎng)料，在團體發(fā)展中實現(xiàn)個人發(fā)展，同時，又以個人的發(fā)展促進團體的更好發(fā)展。
三、進行課程改革的第三階段，完成園本課程、特色課程及新課改的整合。
四、運用網絡系統(tǒng)在幼兒園網站上把幼兒園檔案材料整理完善，進一步管理、加工、利用，建立適宜的現(xiàn)代化管理信息系統(tǒng)，為幼兒園的管理工作和教育工作提供優(yōu)質的服務。
以上目標計劃是根據當前我園實際情況而定，我認為幼兒教師的職業(yè)不同于任何職業(yè)，因為它關系到孩子的未來，幼兒教師是否專業(yè)化，其素質的高低，關系到幼兒園教育教學質量，關系著幼兒園的生存和發(fā)展，所以幼兒教師專業(yè)的發(fā)展是極具必要性的，隨著社會的進步和市場發(fā)展的需求，我園的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃還要及時給予修訂、補充完善，以求達到計劃和時代要求的相統(tǒng)一，通過規(guī)劃實施，使我園全體教師專業(yè)化，使我園欣欣向榮，蓬勃發(fā)展。
1.《幼兒園教育指導綱要》教基〔xx〕20號。
2.《關于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》國辦發(fā)[xx]13號。
3.《幼兒教師專業(yè)標準》教育部文件教師[xx]1號。
部門發(fā)展規(guī)劃方案篇五
根據《溫州市甌海區(qū)教育局關于甌海區(qū)學校發(fā)展規(guī)劃制訂的指導意見》（溫甌教督[20xx]94號）和《溫州市甌海區(qū)教育局關于發(fā)展性評價的實施意見》（溫甌教督[20xx]210號）的文件精神，結合我校制定的發(fā)展規(guī)劃，為進一步促進我校全面、均衡、自主、持續(xù)發(fā)展，不斷激活學校內在發(fā)展動力，現(xiàn)制定我校學年發(fā)展規(guī)劃年度目標自評工作方案：
組長：z。
副組長：z。
組員：z。
根據學校三年發(fā)展規(guī)劃具體內容（由學校自我設定）下設個工作自評小組，如：
1、學校管理工作自評小組。
組長：z。
組員：z。
2、德育目標工作自評小組：
組長：z。
組員：z。
3、教學與科研工作自評小組：
組長：z。
組員：z。
4、后勤保障工作自評小組：
組長：z。
組員：z。
5、材料綜合小組：
組長：z。
組員：z。
1．自評準備階段（9月下旬）。
（1）成立學校發(fā)展計劃管理委員會和各自評小組，制定自評工作方案。
（2）公布自評工作方案，組織全校教師學習自評指標，宣傳自評工作的目的、內容、方法、步驟，動員教師積極參與。
2．自評實施階段（10月上、中旬）。
（1）各小組根據年度目標和評估指標，收集信息、整理分析、歸納成稿。（10月18日前）。
（2）各小組根據年度目標，收集佐證材料，寫好自評。（10月21日前）。
3．自評總結階段（10月下旬）。
（1）學校自評領導小組匯總各小組自評報告及相關資料。（10月22日）。
（2）撰寫學校自評報告并公布，接受教師審議。（10月25日）。
（3）自評報告及《學校發(fā)展計劃記錄冊》報送區(qū)督導室。（10月28日）。
（4）整理檔案，迎接上級督導評估。
1．各小組要圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃和要求對工作達成度進行實事求是的自我評估。
2．對照年度目標，認真填寫《學校發(fā)展計劃記錄冊》和自評報告。
田梧二中學校發(fā)展規(guī)劃實施學年度自評表（20xx學年度）。
a1行政管理。
b1辦學理念。
學校辦學理念先進，能體現(xiàn)正確的教育觀、質量觀、人才觀，能體現(xiàn)時代要求，得到全校師生及家長的響應。學校各項工作能圍繞辦學理念開展，學校的辦學理念能融入學校的發(fā)展規(guī)劃、階段性工作計劃和學校的辦學目標之中。
根據教育教學發(fā)展規(guī)律和可持續(xù)發(fā)展理念，制訂適切學校自身發(fā)展的中期規(guī)劃，為提升學校整體辦學水平提供保障。學校及各職能部門以發(fā)展規(guī)劃為依據，制訂可實施的階段性計劃，并落實到位，成效顯著。
b3辦學目標。
學校發(fā)展的目標和學生培養(yǎng)的目標能體現(xiàn)素質教育的精神、學校的個性。學校發(fā)展目標的實現(xiàn)有基礎、有措施、可檢測。學生培養(yǎng)目標體現(xiàn)社會需要、時代特征，促進學生個性發(fā)展和綜合素質的提高，有利于學生可持續(xù)的終身發(fā)展。對辦學目標提出的要求能提供相應的措施，并切實組織實施。
b4班子建設。
學校領導班子懂現(xiàn)代學校的管理方法和手段，理念先進、作風踏實、廉潔自律、服務意識強，工作效率高，深入教學第一線，能完滿完成各項工作任務。
b5學校管理。
學校管理規(guī)范，充滿活力，追求精致管理，校園學習氣氛濃厚，各類資源配置合理，師生滿意度高。
b6文化建設。
學校校風、教風、學風蓬勃向上，人際關系和諧，校園環(huán)境優(yōu)美，活動豐富多彩，學校制度齊全、合理，與時俱進，符合時代發(fā)展。
b7隊伍建設。
有符合學校實際的教師發(fā)展規(guī)劃和教師培養(yǎng)計劃，支持和鼓勵教師參加各類培訓和進修，骨干教師和名優(yōu)教師發(fā)展成效顯著。
b8創(chuàng)建工作。
能開展創(chuàng)建工作，完成學校的創(chuàng)建目標，通過創(chuàng)建提升學校的辦學水平。
a2教學工作。
b9課程改革。
教師能學習課改理論知識，能落實課改精神，課程計劃落實，學校有自己特色的校本課程，學校綜合實踐活動課程有特色。
b10減負提質。
能積極執(zhí)行省廳減負規(guī)定和制度，教師能積極探索輕負擔高質量的教學方法。
b11教學觀念。
b12常規(guī)管理。
制訂和完善教學管理制度，使新課程理念在教學行為中得以實踐和貫徹，提高課堂教學效率。加強教研組、備課組建設，教研組、備課組在教學管理中的作用得到充分發(fā)揮。備課、課堂教學、作業(yè)檢查等活動制度化。
b13質量監(jiān)控。
構建多元教師教學評價方式，通過課堂教學評價等多元評價，對教師進行發(fā)展性評估。實施學生發(fā)展性學業(yè)評價，注重學業(yè)評價的過程性、多元性、發(fā)展性。完善和健全教學質量監(jiān)控體系，對階段教學工作有分析、有小結、有反饋。
b14教育科研。
a3德育工作。
b15德育實效。
能構建符合學校實際的德育目標體系和內容序列，學生行為規(guī)范達標，能培養(yǎng)學生良好行為習慣，提高身心素質。學生整體的行為規(guī)范與文明程度較高。
b16德育常規(guī)。
學校德育管理機構、管理制度健全。能做好集會、各種節(jié)日、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮義等各種德育常規(guī)工作，常規(guī)工作有成效。
b17德育活動。
注重班級文化建設，創(chuàng)“溫馨教室”成為構建和諧校園的重要內容。廣大學生在豐富多彩的主體教育活動、文體活動、對外交流活動、社會實踐活動、社會考察活動中感悟生活、健康成長。學校重視學生社團建設，學生社團制度健全、管理規(guī)范，學生在社團中發(fā)揮主體作用。
b18德育隊伍。
學校倡導“人人都是德育工作者”的教育理念，教師在教育教學過程中認真踐行這一教育理念，德育導師工作開展有特色。加強班主任隊伍建設，形成選拔、培訓、考核、獎勵等機制，班主任隊伍整體素質高。加強學生干部隊伍建設，學生干部的先進性得到充分發(fā)揮。學校圍繞促進學校內涵發(fā)展的目標，積極開展課題研究，并積極申報區(qū)、市級課題。學校課題研究有方案、有過程管理、有經費保障。積極爭取校外專家的指導。教師具有教強的教科研意識，教師參與教育科研活動的比例達到90%以上，形成一支具有較高教科研素養(yǎng)與能力的骨干力量。
a4后勤工作。
b19信息技術。
學校重視教育信息化建設的投入，為斷完善學校網絡建設，信息技術設備的利用率高。通過組織集體培訓和個人自學，教師的信息技術運用能力不斷提高。教師能熟練地運用所掌握的信息技術進行備課、組織課堂教學、網上學習與交流。加強現(xiàn)代信息技術與課堂教學的整合，尤其是網絡環(huán)境下的課堂教學探索與實踐取得階段性成果。開發(fā)、共享優(yōu)質教育資源，不斷提高信息資源的利用率。打造校內優(yōu)質信息化建設平臺，提升學校信息化建設水平。
b20校園環(huán)境。
能不斷投入，美化、凈化校園環(huán)境，改善師生的工作和學習環(huán)境。重視對現(xiàn)有環(huán)境資源的維護工作。
b21設施設備。
逐年添置設備，達到省一類標準化學校水平。重視對教學設備與音體美設施的改進。
部門發(fā)展規(guī)劃方案篇六
1.生態(tài)食品的國內外份額逐步擴大。
目前，隨著生活質量的提高，越來越多的人注重食品保健，生態(tài)食品的市場需求將會越來越大。無公害蔬菜、無污染水果、綠色食品已初步顯示它潛在的市場，生態(tài)農業(yè)的經濟價值將大幅度提高。進入新世紀以來，世界上生態(tài)農業(yè)已經進入了一個蓬勃發(fā)展的新時期。從發(fā)展規(guī)模、162世界各國生態(tài)農業(yè)的發(fā)展。根據國際有機農業(yè)運動聯(lián)盟統(tǒng)計，到20xx年，全球生態(tài)農業(yè)種植總面積3200萬公頃。預計到20xx年，全球最高的生態(tài)農業(yè)生產區(qū)域農業(yè)生產總面積的比例將達到35%。
2.政策紅利。
自20xx年起，企業(yè)持續(xù)加大對重點龍頭企業(yè)的政策扶持力度，建立長效服務機制，從設備更新、自主研發(fā)、貸款擔保和品牌創(chuàng)建等方面對企業(yè)給予重點支持，并不斷壯大農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)群體，擴大國家、省、市級龍頭企業(yè)數(shù)量和規(guī)模，加速形成優(yōu)勢產業(yè)集群。
3.休閑農業(yè)的潛力將進一步被挖掘。
城市資源集中，消費潛力大，所以靠近城市的農村，一定會好好利用這一資源。另外，隨著城市的高速發(fā)展，已經有越來越多的城里人鐘情于休閑農業(yè)這種放松身心的方式，這無疑是非常有利于休閑農業(yè)的發(fā)展的。近幾年，從國家到地方，鼓勵和支持農業(yè)文旅發(fā)展的政策層出不窮，各類補貼持續(xù)加大，政策的風向標已經為農業(yè)文旅的發(fā)展指明了方向。
4.農村工業(yè)化的崛起。
中國農村經濟轉型從一個傳統(tǒng)農業(yè)向工業(yè)化、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)揮了重要作用。它導致了農村工業(yè)化的崛起，使農村環(huán)境問題不容忽視。和生態(tài)農業(yè)在某種程度上，保護環(huán)境，廢物和防止污染的作用，使“三廢”的材料回收再生，和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展有一定數(shù)量的錢來促進生態(tài)農業(yè)的發(fā)展技術。
5.“互聯(lián)網+”時代下的農業(yè)智慧。
通過利用現(xiàn)代信息技術，不斷提升農業(yè)生產、經營、管理和服務水平，促進農業(yè)生產方式、銷售方式的轉變，以此來實現(xiàn)農產品的生產和銷售。
未來，隨著互聯(lián)網的全面普及，互聯(lián)網在農業(yè)領域的運用將會顯得更加寬泛，互聯(lián)網+農業(yè)+營銷策劃方案將取得顯著成績。
特別是近年來，消費者越來越關注食品安全?？梢哉f，它為品牌農業(yè)的發(fā)展指明了方向，創(chuàng)造了優(yōu)秀的農業(yè)品牌，并以品牌保持了品質，已成為農業(yè)供給側結構改革的重要組成部分。
1、農產品文化。
農產品文化的策劃指的是把文化的東西融入到農產品品牌里。和農產品相關的文化內容有四個方面：地域文化、歷史文化、飲食文化和產品文化。
地域文化包括地方的風土人情、民族特色和自然環(huán)境等，一方水土養(yǎng)一種好的特色產品，一方的風土人情就可以代表著這種特色產品。例如，西藏的青稞在西藏被稱為“神米”。
2、加強品牌基地建設。
要加快核心基地建設。搞好有機農業(yè)規(guī)范提升，對已建成的有機農產品基地要逐個規(guī)范，嚴格落實有機生產標準和操作規(guī)程，確保生產的有機農產品真實可信。要加強有機農產品示范基地建設，對蘋果、葡萄、大櫻桃、韭菜、芹菜等優(yōu)勢特色農產品，每個品種精心打造1-2處有機農產品示范基地。
發(fā)揮企業(yè)建基地主體作用。要倡導農產品加工、營銷企業(yè)與生產基地結成緊密型產銷關系，通過健全和完善“龍頭企業(yè)+專業(yè)合作組織+基地+農戶”的利益聯(lián)結機制，全程參與基地建設管理。即企業(yè)要有實實在在的基地做支撐，基地要有相應的企業(yè)來運作，實現(xiàn)互動雙贏。
完善土地流轉機制。要本著依法、自愿、有償?shù)脑瓌t，通過龍頭企業(yè)租用、農民專業(yè)合作組織承接、大戶轉接、農戶互換等形式，促進土地適度向龍頭企業(yè)、合作社集中，使龍頭企業(yè)、合作社直接從事基地建設，努力打造市場競爭力強的農業(yè)品牌。
3、大力推行農業(yè)標準化生產。
農業(yè)品牌的核心是品質，而優(yōu)良的品質必須以標準化生產為基礎。
農業(yè)質量標準體系。要認真借鑒國家標準和國際通行標準，進一步制定和修訂主要農產品生產技術規(guī)程，使農產品的生產、加工等環(huán)節(jié)盡快采用具有國際先進水平的技術標準和操作規(guī)程。
農產品質量安全監(jiān)管體系。加快農產品質量檢測中心、鎮(zhèn)農產品質量檢測站建設，提高裝備水平，增強檢測能力，打造具有國內領先水平的區(qū)域性農產品檢測機構，建立農產品質量例行檢測制度，逐步實現(xiàn)對農產品從“田間到餐桌”的全過程質量管理。
4、農產品企業(yè)及企業(yè)人品牌故事。
在對農產品做品牌營銷策劃時，應把農產品企業(yè)及企業(yè)家本身的優(yōu)勢融入到品牌里。例如，中糧是家大型國企，消費者對它的產品自然會產生信任。還有中華老字號，消費者一聽就會產生認同感。
1.以市場需求為先導。
在新時期，農業(yè)發(fā)展與市場營銷息息相關。農業(yè)發(fā)展離不開運用市場營銷方式將自身產品推出去，提高市場占有率。一切營銷活動都是以市場需求為先導的，要滿足市場需要，優(yōu)化資源配置，做好產品生產的規(guī)劃，生產的產品要迎合市場需要，才能有銷路，才能保證農業(yè)快速發(fā)展。
2.生產規(guī)模化。
規(guī)模經濟是工業(yè)發(fā)展中摸索出來的客觀規(guī)律，經過長期實踐，驗證規(guī)模經濟也適用于農業(yè)生產。我國農業(yè)生產經營活動長期以來以一家一戶為單位，產量依賴一家一戶承包的田地數(shù)量，無法形成規(guī)模，阻礙了新技術的推廣應用。農民雖然有生產積極性，但是生產力沒有明顯提高。農業(yè)規(guī)?；a能夠有效降低成本，迅速推廣新技術，促進農業(yè)生產力發(fā)展，帶來更高的經濟效，實現(xiàn)農業(yè)快速發(fā)展。
3.注重投入產出比。
農業(yè)生產管理應該以現(xiàn)代經營管理的理念來指導，與企業(yè)經營一樣，引入現(xiàn)代經營管理理念，注重降低成本，提高產出，心存投入產出比的概念，通過優(yōu)化資源配置，定期進行人員培訓，運用新科技來不斷提高投入產出比，實現(xiàn)集約化增長。
4.著眼國際市場。
當前全球經濟一體化，競爭波及全球的趨勢已經非常明顯。農業(yè)生產不應閉關自守，應該緊跟時代發(fā)展，抓住全球一體化的時機，迎頭趕上，著眼國際市場，運用各種方法增強產品在國際市場上的競爭力，挖掘國際市場這一巨大寶庫。
1.農超對接模式。
農產品基地與品牌策劃公司和超市合作，采用直供或者采購的方式合作。農產品基地為超市提供物美價廉的農產品，超市負責銷售。
2.配送直銷模式。
農產品基地與高校、飯店、機關食堂、大型社區(qū)等對農產品需求量大的單位進行農產品直供或配送。
3.農特微商模式。
農特微商模式有一關鍵點就是農特產品。所謂農特產品就是這些農產品要自帶光環(huán)，再配上微商模式對農產品進行供應鏈改造和優(yōu)化，從提升農特產品的賣點和訴求。
4.互聯(lián)網銷售模式。
互聯(lián)網銷售模式就是農產品經營者借助互聯(lián)網工具銷售農產品，此模式去中間化、幫助消費者降低購買和獲得成本成。同時，互聯(lián)網消費農產品模式還會連接需求，會對農產品生產端但來改變，刺激農業(yè)生產革命。
5.訂單制模式。
訂單制其實是會員制的一種升級版本，我們的會員是以大型加工企業(yè)為主，產量符合我們的企業(yè)生產需要，這類主要是規(guī)模種植，糧食主要針對精細加工的企業(yè)，水果針對水果深加工及飲料企業(yè)。
之前我們對農產品的營銷模式以及案例做過詳情分析，這里大致提及一下，不做過多說明，想詳情了解的可以點擊查看《農產品營銷模式與案例分析》。
農業(yè)一直是人類食品和服裝的源泉，食品安全和質量需求不斷增加，技術創(chuàng)新席卷農業(yè)，并購正在洶涌澎湃，農業(yè)正迎來最好的黃金發(fā)展十年。然而，農業(yè)的進入成本較低。雖然這是一個機會，但提高認識并重視農業(yè)發(fā)展面臨的一系列挑戰(zhàn)非常重要。但是，最關鍵的是采取有效措施。改變我們對現(xiàn)有農業(yè)產業(yè)的發(fā)展的認知。在舊政策的綜合改革和農業(yè)的舊措施下，可以使已經暴露的問題在不久的將來得到徹底的解決。
部門發(fā)展規(guī)劃方案篇七
xx小學目前共有284名學生，xx名教師。校園面積9654平方米，建筑面積3450平方米。
加依鐵力克小學以“辦人民滿意教育”為已任，以：立志、守紀、勤奮、創(chuàng)新，為校訓，自國語全覆蓋工作開展以來，師生形成“人人講國語、處處用國語”的良好氛圍，師生國語水平顯著增強。
本學年是我校穩(wěn)步提升的一年，學校工作的總目標是努力創(chuàng)建鄉(xiāng)級規(guī)范化小學。
1、班子建設目標：形成團結、務實、勤政的班子作風，營造民主、寬松、和諧的工作環(huán)境，力爭讓全校師生都能在和諧的氛圍中工作、學習。
2、教師隊伍建設目標：建立一支團結合作、自主創(chuàng)新、好學奮進的教師隊伍。
3、德育目標：堅持以禮育德的工作思路，本學期以培養(yǎng)文明禮貌、好學上進的校風學風為目標，以評比來促進校風學風的好轉，以學風來促進教學質量的提高。
4、特色教育：學校依托一校一品活動，以“傳承紅色基因，推行素質教育”為特色，在學校開展一年級記一個烈士的名字，二年級背一個紅色詩詞，三年級四年級講一個紅色故事，五六年級說一段紅色歷史的傳統(tǒng)活動，為學生健康成長弘揚主旋律，傳播正能量。
5、教學目標：教學成績要有較大幅度的提高，各年級學科學期考試成績力爭超中心校平均分數(shù)線，在中心校處于中上水平。
（一）堅持科學管理，不斷完善學校良性運行機制管理實行六堅持。即：堅持分層管理，堅持目標管理，堅持質量管理，堅持制度管理，堅持民主管理，堅持人本管理。工作中關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長。力爭創(chuàng)造一個平臺，讓教師盡顯才華；搭建一個階梯，讓教師登高望遠；激活一個機制，讓教師自我完善。使學校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人，將教師的發(fā)展、學生的發(fā)展與學校的發(fā)展緊密相連。本年度繼續(xù)完善管理制度，加強管理力度，為教師進行體格檢查，教師節(jié)開展慶祝活動，保證教師身心健康。
（二）、堅持以人為本，全面提高師資隊伍整體素質。
1、加強師德師風建設。
以年級組建設為重點，以師德教育為核心，進一步深化、細化“珍惜崗位、關愛學生、熱情工作、提高質量、團結協(xié)作、容納他人”工程，進一步激發(fā)教師用自己的實際行動踐行“真情塑造未來”的服務理念。努力建設好自己的三個精神樂園：
是建設愛崗敬業(yè)的精神樂園。愛崗敬業(yè)，心靈寧靜，信念堅定，就會充滿成就感和幸福感，就會得到工作的快樂。
二是建設熱愛學生的精神樂園。只要帶著愛心，走進學生心靈，就會學亦無窮，樂亦無窮。只要建立熱愛學生的精神樂園，就會不僅愛優(yōu)秀學生，也會更愛有缺點的學生，以德報怨，也感覺問心無愧，這是教師的境界。
三是守住依法治教的精神樂園。依法執(zhí)教要落實到每一天，每一節(jié)課，每一分鐘，落實到可感知、可操作，可細化的行動上。培養(yǎng)有個性的教師，使教師懂得在法制的范疇內創(chuàng)新。
2、建設“學習型”教師隊伍。為適應當前課程改革的需要，教師的確需要不斷學習、不斷給自己“充電”。教導處與教研組要充分發(fā)揮行政機制，從本校實際出發(fā)，制訂確實可行的學習研修制度，以新理念、新課程、新知識、新技術為重點，組織教師參加經常性的學習研討活動，努力提高教師的業(yè)務素質。
3、創(chuàng)設良好的骨干教師成長環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子；要為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、講學、學術研討活動。
4、全面實施提出的“十二項措施”，重新制定績效工資方案，調動全體教職工工作的主動性、創(chuàng)造性，提高學校的管理水平、教學質量和辦學效益。
（三）、堅持德育為首，有效開展學生思想品德教育。
1、進一步加強學生的思想道德建設，堅持一個根本和三個原則。
一個根本是堅持以禮育德為根本，加強禮儀養(yǎng)成教育，從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動打招呼，每日做件家務事的良好習慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事，不亂扔垃圾，不亂花錢，用過的東西放回原處等公共禮儀。努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎化、課程化，從基礎抓起，追求實效。三個原則一是堅持“三貼近”原則，堅持貼近實際、貼近生活、貼近兒童，降低重心，根據學生的年齡特點和成長規(guī)律，寓教于活動之中；二是堅持“三結合原則”。要有大德育觀念，實現(xiàn)學校、家庭、社會的有機結合。三是堅持“三全育人”的原則。
把德育工作貫徹到學校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人。
2、進一步強化優(yōu)秀班集體建設，在隊伍建設上花力氣。
三是各班制定優(yōu)秀班集體建設規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊課展評、優(yōu)秀班隊活動設計競賽等活動，努力探索行之有效的班集體建設方法。
3、加強學生安全教育。一是要建立和健全學校安全工作責任制，明確“一把手”責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。積極推進“平安校園”建設，建立健全組織機構和工作制度，明確職責分工，實行安全目標管理層層管理，工作落實到人。加強學校交通安全教育，通過交通事故圖片展、法制教育報告會等形式，不斷加強學生的法律意識和法制觀念，杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。
4、繼續(xù)抓好三結合教育。我們要積極爭取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學校、家庭、村委三結合教育的作用，繼續(xù)抓好與村委相關單位的共建活動，辦好家長學校，廣泛發(fā)動社會力量，形成學校、家庭、村委三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
（四）堅持質量立校，進一步深化課程改革1、關注課堂，努力提高課堂教學效益。進一步增強提高課堂教學效益的緊迫感和責任感，充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量的關鍵作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點，召開課堂教學經驗交流會，采取走出去，請進來的辦法，學習借鑒先進的課堂教學經驗，切實不斷提高課堂教學水平?！白ソ田L、抓課堂”的具體要求是：抓教風，要求做到“三嚴”，達到“三業(yè)”，即“嚴肅師德師風，樂業(yè)愛生；嚴格崗位責任，敬業(yè)奉獻；嚴謹治學態(tài)度，精業(yè)鉆研”；抓課堂，要做到“一不三有二得”，即“每節(jié)課教師講的時間不超過xx分鐘；要安排有練習、有檢查、有反饋；教師每節(jié)課要明確“你希望學生得到什么你讓學生得到了什么”課后要求認真反思。
2、強化教學基礎管理，加強學科組、備課組建設。本學年，我們將把加強學科組、備課組建設，強化教學基礎管理作為提高教師群體素質、推動課堂教學整體優(yōu)化的重要手段。學科組、備課組建設方面加強“三要”：要有具體的備課活動計劃、要在備課組長負責下進行的集體備課、組員在備課組內要有明確分工，形成工作合力。
3、強調對教師教學各環(huán)節(jié)的管理，改進學科教學質量評價機制。
對語文、數(shù)學、外語等學科教學質量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學效果、學生平時的學業(yè)負擔情況；評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評價班級學生學習情況；探討在新課程標準精神指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識練習、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學質量的途徑和方法。
（五）堅持服務助校，繼續(xù)提高后勤工作效能。
1、加強常規(guī)管理，提高優(yōu)質服務意識。后勤部門要規(guī)范和細化后勤管理的各項規(guī)章制度，后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念，提高服務意識。
2、加強節(jié)能節(jié)源意識，提高物品能源使用效益。首先是提高節(jié)水節(jié)電意識，要求全校師生人人參與水電管理，平時要加強對校園的巡視和檢查，對可能出現(xiàn)的浪費水電的不良現(xiàn)象要及時加以制止。其次是加強對辦公用品的管理和學校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，所需物品的添置繼續(xù)實行“申報、審批、采購、再審批”的流程。
3、加強校園管理，呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)勢。
加強對師生的愛校教育，確立學校是我家的思想，愛護學校的一草一木一物；對各處室的財物實行登記、核查、考核制度。
（六）、體育、衛(wèi)生、安全工作。
1、堅持上好體育課，并制定出體育課課堂常規(guī)，體育科組連同各班級要抓好兩課兩操質量，要求兩操動作整齊到位，出操排隊快、靜、齊，隊伍行進充滿朝氣。組織好常規(guī)性體育競賽活動。
2、加強安全教育，確保學校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報，堅決消除安全隱患，注重提高各項安全演練實效。嚴格控制不滿十二周歲的學生騎車上學，同時要加強對騎車學生的交通安全教育。繼續(xù)做好每天兩次護送學生安全過路，放心回家的工作。
3、加強常見病、傳染病的宣傳教育，配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。加強校園綠化、美化、凈化。落實衛(wèi)生包干區(qū)制度，實行一日兩掃，一周一大掃。
加強衛(wèi)生檢查工作，形成制度化，每周檢查評分。
1、20xx年春學校各項管理規(guī)范化、制度化，形成自己特色。
2、以均衡發(fā)展為契機，逐步完善校園文化建設，打造美麗文明校。
3、申報學生食堂建設，改并就餐條件。
4、大力進青年教師為現(xiàn)代化辦學注入活力。
5、爭取改善班級教學設施、教師辦公條件，如：5個班級安班班通、重新粉刷修飾教學樓內墻面、班級、辦公室裝風扇，為教師辦公配備桌椅電腦打印機等。
6、20xx年9月，預計學生350人左右、教職工將達到25人。（有體育音樂美術專職教師）。
7、20xx年建設學生水沖式廁所。
部門發(fā)展規(guī)劃方案篇八
作為企業(yè)家不僅僅要做實干家，而且，要有務實的作風，還要有高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光。應從公司發(fā)展的角度著手，近在務實，遠在引導，相互結合，互為依托，成功地制定和實施自己的“十大中心戰(zhàn)略”。
（1）打造公司理念、物質和行為方面的企業(yè)文化。
公司的理念文化包括企業(yè)的價值觀、經營理念、企業(yè)理念、社會理念等；公司的物質文化則顯現(xiàn)為企業(yè)的一個表現(xiàn)形式，在社會上傳播，《某某之歌》的主題曲、《某某之聲》宣傳刊物、某某ci手冊、某某員工必讀手冊等，都成為每一個“某某”人的工作必需品。使某某文化成為公司所在地、濟南、山東乃至全國行業(yè)精英向往的團隊象征。
（2）團隊組建。
組建認同某某理念、物質和行為方面企業(yè)文化的普通員工、中級管理、高層管理等團隊，特別是中高級管理團隊和營銷團隊的建設，將是某某未來重要的工作。不能實現(xiàn)“合適的人做合適的事”，就不會有企業(yè)的健康、高速發(fā)展。
（3）員工培訓。
“某某”的員工培訓計劃、員工行為規(guī)范、決策行為規(guī)范、激勵制度等行為文化要更加體現(xiàn)“某某”的文化內涵。通過這些文化的實施，“某某”人的凝聚力、號召力、向心力進一步增強。
（1）實施差異化名牌戰(zhàn)略。
研究傳統(tǒng)肉制品行業(yè)現(xiàn)狀，抓住行業(yè)弊端，順應消費者心理，大作差異化文章，細分肉制品市場，從開始就做行業(yè)細分市場的第一品牌。做消費者心目中的肉類名牌，而不是徒有虛名的所謂省級、國家級名“牌（獎牌）”。
用3—5年的時間創(chuàng)建市場品牌、再用3—5年的時間，打造市場名牌。
a、區(qū)域品牌。
第一步先實現(xiàn)濟南地區(qū)（含周邊及省內外特殊區(qū)域市場）肉食品第一品牌。公司圍繞“市場占有率、客戶滿意度、社會美譽度”等方面切實做好市場開拓、培育、發(fā)展和維護工作。經過市場運作，使某某食品的品牌在行業(yè)內逐步形成優(yōu)勢。
b、做肉類制品細分市場的全國強勢名牌。
細分市場，做中國安全、綠色、天然、健康肉類第一品牌，且是全國性的強勢名牌。
某某公司的系列產品應在這種品牌優(yōu)勢的支持下，在全國范圍內創(chuàng)建全國的銷售網絡；并在行業(yè)內形成具有“某某”特色的商業(yè)模式。
（1）某某食品要明確提出“微利”的思想，以規(guī)模經營、降低成本、客戶利益最大化為新的獲利點，讓利于農民養(yǎng)殖戶、經銷商、加盟店等產業(yè)聯(lián)盟，并采取相應的措施。
（2）公司讓利于農民養(yǎng)殖戶、經銷商、加盟店，還要體現(xiàn)在對產業(yè)同盟養(yǎng)殖技術、經營水平的提高上，定期舉辦不同規(guī)格的市場、技術培訓和座談會。
（3）強化內部管理，向管理要效益。采取企業(yè)管理規(guī)范化、標準化和信息化管理的階梯性逐步提升，降低經營成本，嚴格控制費用，實現(xiàn)公司的“微利戰(zhàn)略”。
部門發(fā)展規(guī)劃方案篇九
（一）經濟總量不斷壯大。依托資源優(yōu)勢，以招商引資為重點，全市農產品加工業(yè)發(fā)展規(guī)模不斷擴大。年，全市規(guī)模以上農產品加工業(yè)215戶，比年凈增113戶，占全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)的35.9%；規(guī)模以上工業(yè)增加值72億元，較年年均增長18.8%，占全市規(guī)模以上工業(yè)增加值的33.5%；規(guī)模以上主營業(yè)務收入258.9億元，較年年均增長21.7%，占全市規(guī)模以上主營業(yè)務收入的34%。
（二）企業(yè)規(guī)模不斷擴張。隨著對農產品加工龍頭企業(yè)的整體培育和推進，農產品加工企業(yè)擴張加快，規(guī)?；潭让黠@提高。目前，年銷售收入上億元的企業(yè)81戶，占全市農產品加工企業(yè)的37.7%，實現(xiàn)銷售收入201.5億元，占全市農產品加工業(yè)銷售收入的77.8%，成為農產品加工業(yè)的中堅力量。
（三）產業(yè)聚集初步顯現(xiàn)。以園區(qū)為載體，通過龍頭企業(yè)的帶動和產業(yè)鏈的.延伸，農產品加工業(yè)集聚發(fā)展態(tài)勢明顯，初步形成了以李記醬菜、吉香居食品、味聚特為龍頭，年加工達85萬噸的蔬菜加工集群；以蒙牛、新希望、菊樂為龍頭，日加工鮮奶能力達1400噸的乳制品加工集群；以金鑼、玉泉、碧海為龍頭，年加工達220萬頭的生豬加工集群；以西龍紙業(yè)、豐華紙業(yè)為龍頭，年加工竹漿達20萬噸的竹漿加工集群；以通威、新希望、永祥、豐美為龍頭的飼料加工集群；以愛心木業(yè)、申宇木業(yè)為龍頭的竹木加工集群。
（四）產業(yè)布局漸趨合理。充分發(fā)揮各區(qū)縣農產品資源優(yōu)勢，因地制宜，錯位發(fā)展，初步布局形成了以東坡區(qū)、仁壽縣、彭山縣為主的糧油、果蔬加工業(yè)；以東坡區(qū)、仁壽縣為主的肉制品加工業(yè)；以東坡區(qū)、洪雅縣為主的乳制品加工業(yè)；以東坡區(qū)、彭山縣為主的飼料加工業(yè)；以洪雅縣為主的茶加工業(yè)；以洪雅縣、彭山縣、青神縣為主的中藥業(yè)；以東坡區(qū)、丹棱縣、洪雅縣、青神縣為主的竹木加工業(yè)等特色較為鮮明的塊狀產業(yè)區(qū)域以及黑龍灘灌區(qū)、岷江沿岸、西部淺丘區(qū)產業(yè)帶。
（五）科技水平不斷進步。注重技術的應用和創(chuàng)新，支撐農產品加工產業(yè)上檔升級，推動農產品加工產品結構調整。在傳承傳統(tǒng)工藝的同時，大力推廣應用了生物工程、新型保鮮、滅菌、真空凍干、速凍等先進生產加工技術，建立了省泡菜工程技術研究中心，制定和實施了農產品加工企業(yè)產品標準505項，使產品科技含量不斷提高，競爭力不斷提升，有力促進了農產品由初（粗）加工向深（精）加工轉變。
（六）品牌建設取得成效。目前，全市有效存量農副產品商標331件，占商標總量的32%，涌現(xiàn)了吉香居、恒泰新、味聚特、川南、惠通、樂寶、八百壽、千禾等知名品牌，創(chuàng)建了中國馳名商標14個、中國名牌2個，省著名商標32個、名牌14個、無公害農產品126個、綠色食品120個、有機食品10個，農產品地理標志4個，成為了“中國泡菜之鄉(xiāng)”和中國蔬菜加工業(yè)馳名商標最集中地區(qū)，品牌影響力不斷擴大。同時，一些優(yōu)質加工產品已銷往全國以及美、英、法、俄及東南亞等20個國家和地區(qū)，成為了全市出口創(chuàng)匯的增長點之一。
二、發(fā)展優(yōu)勢。
（一）農產品資源豐富。我市是全省重要的糧油、果蔬、肉奶等農產品生產基地，全市東部丘陵區(qū)、中部坪壩區(qū)、中部淺丘區(qū)、西部山區(qū)以及岷江沿岸“四區(qū)一帶”的優(yōu)勢農產品產業(yè)帶建設已具雛形。已建成糧油、蔬菜、水果、茶葉、中藥材、畜禽等無公害農產品、綠色食品和有機食品基地達181個。年，全市實現(xiàn)糧食總產量176.8萬噸，油菜籽產量9.26萬噸，茶葉產量2.04萬噸，水果產量94.56萬噸，蔬菜產量205.49萬噸；出欄生豬511.74萬頭，肉牛13.27萬頭，肉羊211.28萬只，實現(xiàn)肉類總產量68.69萬噸；年末奶牛存欄7.2萬頭，實現(xiàn)牛奶產量18.5萬噸；水產品養(yǎng)殖面積1.45萬公頃，實現(xiàn)水產品產量10.4萬噸；建成工業(yè)林竹原料林基地約207萬畝，為農產品加工業(yè)發(fā)展提供了可靠的原料保障。
（二）標準化體系初步形成。制定了36個主要農產品和特色農產品無公害生產技術規(guī)程，推廣面積157萬畝；制定和發(fā)布市、縣級農業(yè)地方標準140項，制定和實施農產品加工企業(yè)產品標準505項；制定洪雅生態(tài)奶業(yè)、東坡蔬菜等22個農業(yè)標準體系，涉及各類標準468項。建立xx奶業(yè)等9個國家級農業(yè)標準化示范場（小區(qū)）、33個省級示范項目以及國家級綠色食品原料枇杷標準化生產基地。
（三）產業(yè)發(fā)展基礎較好。糧油、果蔬、乳制品、茶葉、肉制品、林竹加工等特色產業(yè)不斷壯大，并聚集了一大批高素質人才和成熟的產業(yè)工人隊伍，為農產品加工業(yè)壯大發(fā)展奠定了堅實基礎。
（四）區(qū)位優(yōu)勢十分突出。我市是xx經濟區(qū)“xx都市圈”重要組成部分，是xx經濟區(qū)通聯(lián)川南、xx經濟區(qū)的重要樞紐和物資集散中心，目前已形成各區(qū)縣到市中心半小時，到xx一小時的快捷交通網。隨著全省西部綜合交通樞紐建設的推進和我市綜合交通建設高潮的掀起，我市交通條件將更加優(yōu)越，區(qū)位優(yōu)勢將更加突出，這為承接國內外產業(yè)轉移創(chuàng)造了條件，也為加快全市農產品加工業(yè)的發(fā)展打下了基礎。
（五）市場空間潛力巨大。目前，我市農產品加工業(yè)僅處于全省中等水平，還有很大的開發(fā)潛力和拓展空間。同時，成渝經濟區(qū)人口多、農產品加工制品市場消費潛力大，將有力支撐我市農產品加工業(yè)的快速發(fā)展。
（六）政策環(huán)境十分優(yōu)越。市委、市政府圍繞工業(yè)富民強市戰(zhàn)略的實施，制定了積極承接產業(yè)轉移的一系列金融促進、稅收優(yōu)惠、要素支持等相關發(fā)展政策、激勵機制和扶持措施，鼓勵和引導農產品加工企業(yè)向園區(qū)集聚。建立產業(yè)配套資金、技改貼息資金，有利于農產品加工企業(yè)做大做強，做精做優(yōu)。
三、存在問題。
（一）加工轉化程度較低。目前，全市農產品加工轉化程度約50%，低于發(fā)達國家80%的水平；農業(yè)總產值與農產品加工業(yè)產值之比約為1：0.6，遠低于發(fā)達國家1：3左右的水平。同時產業(yè)鏈條短，精深加工技術缺乏，導致農產品綜合資源利用率低。
（二）產品結構不盡合理。全市大宗農產品粗加工產品多、精深加工產品少；傳統(tǒng)產品多、特色產品少；單一產品多、系列產品少；導致產品附加值低，競爭力較差，市場主體仍在省內，具有較大的局限性。
（三）技術創(chuàng)新能力較弱。盡管在泡菜等局部加工領域取得了一定進步，但產業(yè)整體科研投入不足，產學研結合不緊密，缺乏技術支撐和技術儲備，導致加工較為粗放，技術及產品更新緩慢，新產品產值率低。
（四）市場體系亟待完善。市場化組織、信息化建設程度較低，綜合物流配送體系特別是冷鏈物流尚未形成；原料供給、生產加工和產品終端市場供求信息不對稱，交易方式陳舊，導致種植、加工、銷售環(huán)節(jié)協(xié)調性較差。
（五）企業(yè)融資較為困難。大多數(shù)農產品加工企業(yè)規(guī)模小，信用等級較低，難以得到銀行信貸的大力支持。隨著農產品價格上漲，大宗農產品收購加劇了企業(yè)季節(jié)性、階段性資金緊張狀況，融資更加困難。
部門發(fā)展規(guī)劃方案篇十
學校：中國石油大學（華東）學院：計算機與通信工程學院工作：硬件方向的研究與學習責任人：宋忠耀（部長）趙德海（副部長）。
隨著科技的進步，競爭的激烈，為適應社會的需要，在科技興院的號召的帶領下，中國石油大學計算機與通信工程學院于2011年9月正式組建科技協(xié)會。以下是我部對本學年的規(guī)劃。
1、著力部門與部門領導團隊的建設。
我部準備于10月1日之前完成對09,10級的納新活動，由于他們對本專業(yè)的知識架構以及專業(yè)的方向有了一定的認識，所以主要采取考試與面試結合的方式進行選拔，而對于11級的新生主要是根據興趣進行選拔。
在部門內部制定責任制度，實行分組管理，每個組有一個至兩個負責人（主要由大三，大二的擔任），每個組的組員會包括大一至大三各年級學生，做到責任到人，逐步形成以學生帶領學生，以學生管理學生的良好風氣，平時部門成員可以搜集生活中的小問題，定期提交，共同討論，認為可行的就列為研究項目，作為任務分給各組來完成。這樣不僅可以解決一些問題，更能增強成員們的研究興趣。
領導部門會每隔一段時間進行部門內部會議，對近期的工作進行總結以及解決部門內部出現(xiàn)的問題，并且對表現(xiàn)有優(yōu)異的同學進行獎勵，逐步形成一個團結，充滿活力的部門，使之逐步走向正軌。
2、扎實學生的培育工作。
有一個宏觀的認識，然后針對不同的年級進行一些知識和技能的培訓。
針對大一主要進行一些基礎的訓練，比如c語言的訓練，宏觀的認識一些將來可能用到的一些硬件電路板，芯片等。主要目的是培養(yǎng)他們對硬件的興趣同時讓他們擁有牢固的基礎知識。
對于大二，大三主要是就一些大賽進行相關的培訓，找老師和學長為我們講授相關的經驗和知識，使我們有一定的基礎，為參加大賽提前做一些準備。
3、組織課外活動，豐富課余生活。
我部決定在大學生科技節(jié)，或者平時舉行一些課外活動或者比賽，并且鼓勵同學參加學校以及院里的活動，來豐富我們的課余生活，滿足同學們的精神要求，增強全部的凝聚力。主要包括以下幾個方面。
最后我部會積極響應學院的號召，與時俱進，開拓創(chuàng)新，加強內部管理，為學院建設添磚加瓦。
部門發(fā)展規(guī)劃方案篇十一
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為依據，結合學院辦學理念和發(fā)展規(guī)劃，在科學發(fā)展觀的統(tǒng)領下，在學院各級領導的帶領下，進一步完善學院圖書文獻資源保障體系，爭取到2015年把我館建設成具有一定規(guī)模、管理先進、服務一流的省內知名大學圖書館。
基本原則：科學性和前瞻性相結合，創(chuàng)新性和民主性相結合。
二、具體實施計劃。
第一階段（5月20—6月10）調查研究階段工作目標：
全面了解目前三全學院文獻保障體系的實施現(xiàn)狀和目前國內高校圖書館的建設現(xiàn)狀，并根據教育部對獨立本科學院圖書館的評估指標，找出差距和發(fā)展目標。工作任務：
（1）調研目前學院圖書文獻保障實施情況，以及目前學院。
教學。
科研對圖書文獻保障體系的要求。（2）調研目前國內高校圖書館的建設情況。（3）調研目前國內高校數(shù)字圖書館的建設情況。工作措施：
（1）網絡調研：通過目前的現(xiàn)代化手段，搜集其它高校的圖書館建設現(xiàn)況，并進行分析統(tǒng)計。
實施人：孫湘漪，張捷。
（2）實地考察：通過實地考察，考察目前國內知名高校的圖書館建設現(xiàn)狀。
實施人：崔永斌，孫在全，呂新風。
（3）問卷調查和實地走訪：通過問卷調查和實地走訪的形式，對整個學院的文獻資源保障體系進行摸底調查，并對目師生對文獻資源保障體系的要求進行調研。實施人：孫在全，孫湘漪，張捷。
第二階段：（6月11——7月5日）座談研討階段工作目標：
通過“頭腦風暴”的形式，集思廣益，分析現(xiàn)況，暢想未來，全方位討論未來學院文獻保障體系建設的目標和要求，包括建筑設計、經費保障、文獻資源采購、文化建設等，以求建設一個現(xiàn)代化，功能化，特色化的高校圖書館。工作措施：
座談會和研討會的形式，座談會分兩次召開，第一次的主題是：圖書館新館建筑方案大討論。從圖書館建筑結構特色、功能、預算等方面進行大討論。參加人員：全體圖書館建設調研、編制組成員。第二次的主題是：圖書館文獻資源保障體系建設大討論，主要從文獻采購、數(shù)字圖館建設、圖書館發(fā)展規(guī)劃進行大討論。
參加人員：全體圖書館建設調研、編制組成員。研討會：通過請業(yè)內知專家學者對學院圖書館的發(fā)展規(guī)劃進行研討，并對規(guī)劃進行修訂。
工作措施：專人負責、分塊整理、集中討論、統(tǒng)一思想、合作完成。對前期的各項工作按照實施人員，由專人整理材料，并定期進行材料匯總情況的匯報工作，在統(tǒng)一思想的基礎下集中時間對各項材料和意見進行整合，合作完成發(fā)展規(guī)劃的初稿。具體實施人：
圖書館建設調研、編制組。
2012年5月25日。
部門發(fā)展規(guī)劃方案篇十二
權益部是下屬于校學生會維權中心的一個以維護在校大學生合法權益為主要工作的職能部門，旨在及時調研并將同學們反映的問題向有關部門及領導匯報，力求妥善解決。本部門在日常生活中幫助同學們解決權益方面的問題，提供權益相關法律知識咨詢，給同學們的大學生活提供了極大的方便。當同學們在學習、生活中有權益受到侵害的現(xiàn)象時，權益部將會盡心為同學們解決問題，最大限度的維護同學們的合法權益。權益部與生活部還定期進行餐廳檢查等活動，全力為同學們營造一個良好的生活氛圍。權益部本著公平公正的心態(tài)，從同學權益切入，從小事著手，為維護在校大學生的切身利益而奮進不息！
二、工作設想及工作措施。
1、權益工作：
經過不懈努力，生活權益部已與學生會各部門及各二級學院建立了良好的工作關系。下學期，我部將繼續(xù)致力于為同學們反映、解決權益問題。對于現(xiàn)階段存在的權益維護方面的問題，我們秉承“生活權益永不放棄”的宗旨，做好同學與后勤領導、老師之間交流與溝通的橋梁。
2、大型活動：
未來的一年里，維權仍是我們工作的重點，主要圍繞以下幾個活動展開：我最喜愛的餐廳窗口評選活動：
通過同學們對最喜愛的餐廳窗口的評選，增強學校各個餐廳的積極性，讓各個窗口提高競爭意識，促進餐廳窗口提高食品質量，保證食品衛(wèi)生，為各在校學生提供一個良好的就餐環(huán)境。
山商名人堂活動：
充分利用本學院人才云集的特點，以社會發(fā)展趨勢和時代潮流動態(tài)為導向，全方位、多層次、多角度地滿足同學們的需求，切實提升同學們的文化底蘊，豐富和拓展學生們的學術視野，為培養(yǎng)綜合性高素質人才創(chuàng)造條件。走進后勤之走進宿管科、走進餐廳、走進校醫(yī)院：
部門發(fā)展規(guī)劃方案篇十三
積配合工作的各個方面。加強宣傳部內部的溝通，將宣傳部建設成一個人性化，溫暖的家庭。
4。充分利用展覽團隊中每個人的才能，發(fā)揮大家的才能，有待改善有運動的空間同時培養(yǎng)大家的合作精神，在提高工作效率的同時提高工作質量。
2。工作計劃。
加強學校的黑板報，公告板，海報和其他職責，負責特定時間的通知，本學期活動的地點和內容，促進創(chuàng)新宣傳。校園單一的常規(guī)宣傳模式在一定程度上造成了視覺疲勞。如何以宣傳方式創(chuàng)新將成為決定宣傳效果的重要因素。因此，展覽團隊將打開的宣傳渠道，或改善傳單的布局，海報，和展覽報紙，以吸引學生對活動信息的關注。
2。負責重大節(jié)日和周年紀念日的宣傳。確定具體日期后，根據需要促進文化節(jié)的外部宣傳，根據不同節(jié)日的特點，舉辦了一系列主題宣傳活動。例如，在學校特色科技節(jié)和文化節(jié)前后組織展覽和宣傳活動，為了鼓勵大家積參與，同時，它創(chuàng)造了良好的文化氛圍。
3。過去的宣傳工作，經常著眼于宣傳前因此，事件發(fā)生后的后續(xù)報告被忽略，使宣傳效果打折扣。因此，我們的展覽團隊還將關注以后的宣傳工作。這不僅可以挺好結束活動，給學生留下深刻的印象這也是活動的摘要，為了使展覽團隊可以從中學習經驗和教訓，為未來活動的順利開展鋪平道路。
4。作為宣傳部門的一部分，展覽團隊將與其他團體積交換意見，在宣傳工作上達成基本共識，為了改善宣傳部自身的建設，使宣傳工作更加生動多彩，將宣傳部建設成一個團結而積的整體。同時，它還將協(xié)助宣傳部門與學校學生會的其他部門進行溝通，以確保各項活動的順利進行。
終于，展覽團隊的每個成員都會努力提高自己的素質，積主動地工作豐富的宣傳形式，在工作上創(chuàng)新不斷提高自己。我們相信，我們將盡力做到這一點。
ps：由于我對宣傳部展覽團隊的工作不熟悉，我們只能從大角度考慮，所以工作計劃不太具體，但是將來對于工作中的實際問題，我將詳細分析具體問題。
1。制度創(chuàng)新。
為了營造良好的工作氛圍，使宣傳部的文字宣傳工作更加順利地進行，宣傳部將完善現(xiàn)有的內部會員考核制度。在新系統(tǒng)中宣傳部要更加重視會員責任感和團隊合作精神的培養(yǎng)。改進后的新系統(tǒng)將從四個方面對宣傳部成員的每月績效進行詳細評估：職責制度提交系統(tǒng)和工作系統(tǒng)。有利于提高會員的積性，監(jiān)督成員以更好地完成他們的工作。然而，考核制度只反映成員的工作態(tài)度和素質。宣傳部還可以從其他方面對會員的表現(xiàn)進行全面評估，為了找到對宣傳部門發(fā)展有益的有能力的成員。
部門發(fā)展規(guī)劃方案篇十四
在教育局正確領導下，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以對幼兒實施體、智、德、美、勞等全面和諧發(fā)展為主要任務。以切實提高保教質量為目標，以提高教師素質和促進幼兒和諧發(fā)展為著眼點，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供保障。規(guī)范內部管理，探索辦園特色，提高辦學效益。
以“回歸自然，和諧發(fā)展”為辦園理念，引導培養(yǎng)幼兒個性，促進知識和品質的健康和諧發(fā)展，貫徹保育與教育相結合的原則，創(chuàng)設與幼兒的教育和發(fā)展相適應的和諧環(huán)境。
以“尊重生命，關注心靈成長，培養(yǎng)廣泛興趣”為辦園宗旨，培。
養(yǎng)孩子學會生存，學會學習，學會交往，學會做人，使孩子擁有一個美好童年。
以“自然、和諧”為基調，打造園所特色文化，為孩子創(chuàng)造一個。
“自然、寬松、寬容”的空間，培養(yǎng)快樂、負責、富有創(chuàng)造性的孩子，促進孩子身心健康、潛能開發(fā)、和諧發(fā)展。
樹立“敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新”的園風。
在實踐探索中，開展多形式的活動豐富、充實園本課程。以書香滋潤童年、閱讀成為習慣，使幼兒樂學會學;以體驗中華傳統(tǒng)文化、領略多元文化，使幼兒胸納百川;以動手動腦、實踐操作，使幼兒敢于嘗試、勇于創(chuàng)新。讓孩子從良好的習慣到體智德美勞全面發(fā)展。
三、管理目標。
本著“以人為本，以德育人，嚴謹寬容”的原則，結合現(xiàn)狀，制定并完善日常管理制度、教育教學管理制度、教師年度考核制度、目標考核制度等各項規(guī)章制度，以達到規(guī)范管理、科學管理、民主管理的目的。
四、階段目標。
建設具有風格的校園文化，進行幼兒園隊伍建設，建立領導班子及管理，打造辦園特色，吸進生源。
(一)校園風格：
安全——幼兒園是幼兒生活、學習的重要場所，安全問題，是考慮的首要因素。活動室鋪置復合地板，所有帶有棱角的地方做防護，戶外活動場所鋪置塑膠墊，都是為護幼兒安全。
生態(tài)——建立仿沙灘，種植園，動物角等，讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn)，在體驗中感知，在動手參與飼養(yǎng)、種植等勞動中懂得保護環(huán)境，愛護大自然。
溫馨——幼兒園是孩子的第二個家，園舍采用柔和的色彩，班級適齡的布置，減少幼兒入園焦慮，給幼兒安全感、親近感、溫暖感。
藝術——富有藝術感的環(huán)境創(chuàng)設，培養(yǎng)幼兒欣賞美、感受美、和創(chuàng)造美的能力，陶冶幼兒的情操。
自主——幼兒園是孩子的天地，是孩子的樂園，是孩子自己的家，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設體現(xiàn)孩子的自主性。
班級區(qū)角空間設計、櫥柜擺放、圖書架等方便幼兒隨時活動;材料投放豐富性、多元化;教室墻面布置主題性，動態(tài)、自主、體驗、互動，給孩子留出空間，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境說話，讓環(huán)境體現(xiàn)教育價值，使環(huán)境真正促進幼兒自主發(fā)展。
多元——創(chuàng)設多元化的功能活動場所，以滿足幼兒多元化發(fā)展的需求。
1、幼兒園配備與保育教育要求相適應的，符合衛(wèi)生和安全要求的標準用房及輔助用房。設教學活動室、盥洗室、多功能活動室、科探室、美工室、教師辦公室、會議室、保健室等。
2、配備必要的教玩具、先進的教學設施，采用電子化教學。配備相應的教材、教具、教育刊物。園內每個公共場所均配備監(jiān)控設備，以保障幼兒安全。
3、標準化廚房，設收貨區(qū)、更衣間、主食庫、副食庫、加工間、熱廚間、消毒間，炊用器具、餐具、防鼠、防蠅、防塵設備、消毒設備等齊備。
4、保健室配備幼兒磅秤、視力表、體溫計、診視床，配備必要的衛(wèi)生消毒用品及處理一般外傷的藥品。
5、配備足量的飲水、流水洗手設備。
6、配備適量戶外玩具及室內玩具。室內桌面玩具人均3件以上(包括自制玩具)。
現(xiàn)代——當今的幼兒是未來現(xiàn)代化社會的主要力量，用現(xiàn)代的教育思想和現(xiàn)代的教育手段才能培養(yǎng)出符合現(xiàn)代化社會需求的人才。
設置園網，以現(xiàn)代信息技術建構開放式的教育和管理模式，實現(xiàn)幼兒園，班級，家庭立體式的在線互動管理，切實增強教師的信息素養(yǎng)，確保教學質量，提高管理效率。
(二)幼兒園隊伍建設：
1、配備合格的園長、教師、保育員、保安、廚房工人等工作人員。按工作崗位要求，持證上崗。
2、加強師資隊伍建設，遵循保教并重的原則，定期開展園本培訓，加大對教育教學的研究，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的教育教學水平和課程研究力。
3、加強學習進修，通過讀書、外出參培、網絡研修、參加比賽活動等方式，使教師快速成長發(fā)展，日益精進。
(三)幼兒園管理工作及管理制度建立。
1、加強班子建設：增強班子“協(xié)調、和諧”能力，各成員之間團結協(xié)作、各司其職，逐步形成一支凝聚力強、率先垂范，群眾信任的干部隊伍，帶領全園教工共同實現(xiàn)幼兒園的工作目標。
2、推進制度建設：不斷調整完善幼兒園各項管理制度，既有剛性，又有人性，積極營造“引導、激勵、服務和支持”的制度文化。
3、內化制度管理：學習相關法律、法規(guī)，根據幼兒園發(fā)展需要，對現(xiàn)有內部管理制度進行梳理、調整，規(guī)范崗位職責、完善考核標準，動態(tài)管理，做到“常規(guī)工作抓細節(jié)，發(fā)展工作抓創(chuàng)新”，確保管理工作規(guī)范有序。
4、加強例會制度：
(1)“中層例會制”：每周一次，溝通、共商、決策，保證方向的正確性、科學性、發(fā)展性。
(2)“教職工例會制”：每周一次，為幼兒園總體工作指明方向，對近期工作進行具體布署，及時總結和調整。
(3)“課題例會制”：每月一次課題研討和反饋;每學期進行一次項目負責人匯報和自評，對目標的達成作評價，同時對目標作相應調整。
5、完善其他制度：
(1)“家委會制”：每學期期初召開一次家長聽證會、咨詢活動。包括：伙委會、家委會、家長座談會等，讓家委會參與管理和監(jiān)督、測評，讓家長代表先一步了解幼兒園的辦學思路，傾聽他們的建議，形成教育合力。
(2)“園務公開制”：在家園之欄和幼兒園網絡平臺建立園務公開欄，公開收費、重大活動事項等欄目，提高工作的透明度，教師、家長包括社區(qū)居民可以及時了解幼兒園相關事務。
(3)“安全檢查制”：行政做好一日三巡工作和記錄，并和電工每周一次實施全面檢查和評比;規(guī)范門衛(wèi)登記、接送制度。完善各類應急預案并進行演習，將預案演習成為幼兒園的常規(guī)工作，根據每學期不同要求進行不同內容的預案演習。
(4)和諧校園：進一步優(yōu)化民主管理，豐富教職工生活，提高教職工的職業(yè)認同感，不斷激發(fā)教職工的潛能。
(5)平安校園：切實加強校園安全教育，不斷增強建設平安校園的責任感。
1、主題化：根據一年四個季節(jié)和各個節(jié)日的內容和特征，當時的時事，焦點熱點為依據，作為主題，再根據每個年齡段的幼兒接受的能力在幼兒園班級的各個活動角、墻面上做裝飾，得以展現(xiàn)，或讓幼兒參與到制作當中，讓幼兒更深刻的了解，以拓展幼兒的知識面。
2、多元化：注重幼兒的動手能力和探索能力，以及潛能的開發(fā)，引用奧爾夫音樂、好好玩科探課程，通過科學實踐等先進的教學方法，使幼兒在體驗學習的過程中能夠享受實踐和探索帶來的樂趣，開展幼兒體感訓練、幼兒攀巖等體育項目，讓幼兒在享受體育活動所帶來的樂趣的同時使身體機能得到訓練。
3、一體化：保中有教，教中有保，保教結合，保教并重，幼兒園從營養(yǎng)學出發(fā)，制定自己的四季食譜。在幼兒園“沒有保育員，只有保育工作”，每一位老師都是嚴格經過培訓具有專業(yè)保育知識和經驗，保教一體化有利于兒童身心和諧健康的發(fā)展。
4、人文化：幼兒園堅持以兒童為本，以教師為本，實施陽光管理，同時人文化環(huán)境讓孩子在被愛中學會愛;在寬容中學會理解;在合作中學會分享;在努力中學會競爭。
5、藝術化：借助藝術教育這一載體，培養(yǎng)幼兒陽光、自信，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質和健全人格。
本著可持續(xù)發(fā)展的原則，強化內涵建設，在課程建設、樹自身品牌上下功夫，形成自己獨特的辦園特色，將幼兒園建設成為優(yōu)質園。
文章來源：仁壽縣富加鎮(zhèn)幼兒園——任黎莉投稿，此文章版權與本站無關。
部門發(fā)展規(guī)劃方案篇十五
我園創(chuàng)辦于20__年9月，占地面積5000余平方米，建筑面積3200平方米，共設有15個班級配置，另有專用的感統(tǒng)訓練室、舞蹈教室、蒙氏教室、鋼琴房等教育場地。幼兒園招收2-6歲的嬰幼兒入園，目前在園幼兒人數(shù)268名。全園教職工59名，其中班級教師28名、專業(yè)教師3名、保育員14名、保健醫(yī)1名、管理人員4名、后勤行政9名。全體員工持證上崗，60%以上員工具有大專以上學歷。
(二)現(xiàn)狀分析。
1.幼兒園辦園至今，形成了溫馨和諧的園所氛圍，所有教職員工平等、互助、團結、協(xié)作，為幼兒園走向良性發(fā)展之路奠定了基礎。
2.幼兒園有融合中西方特色的教育理念，有清晰明確的辦園目標，辦園五年來，得到了社會各界的廣泛認可，受到了家長的普遍好評。
3.園所布局舒展大氣，硬件配置先進完善，園內外環(huán)境舒適宜人。幼兒園有舒適優(yōu)質的園舍環(huán)境，有先進合理的設施設備，有功能齊備的活動空間，為幼兒園的發(fā)展提供了硬件保證，充分有利于幼兒感受、體驗、發(fā)揮、創(chuàng)造，是孩子們快樂成長的樂園。
4.有著靈活有效的用人機制，所有教職員工實行聘任制，擇優(yōu)錄用，競爭上崗，能夠激發(fā)教師群體的內部活力，有利于打造一支優(yōu)秀的教師隊伍。
(三)存在的問題。
1.管理團隊領導力有待提升。我園的管理團隊在20__年下半年進行了調整和重整，教學管理、后勤管理、教研組、衛(wèi)生保健各部門大部分都是新組建的成員。新鮮的力量充滿熱情、勇于迎接挑戰(zhàn)固然是優(yōu)勢，但也不可避免存在著需要磨合的階段，來自不同崗位的成員缺乏一定的管理經驗，成員之間的關系也還需要不斷的溝通和協(xié)調，才能逐漸達成共同的思路和管理的共識，而這些都是工作取勝的關鍵。
新管理團隊成員需要不斷加強自身學習，提升內涵，增強領導班子“協(xié)調、和諧”的能力，不斷拓展思路，開拓創(chuàng)新，才能更好地引領幼兒園不斷得到可持續(xù)發(fā)展。
2.教師隊伍整體趨于年輕化，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力都有待提高。開園幾年來，教師隊伍雖然逐步形成了層次化、梯隊化模式，但隨著園所不斷發(fā)展和各種客觀原因的作用，教師隊伍依然處于亟待提高的階段。在20__年下半年對辦園發(fā)展思路的調整過程中，也著力對教師隊伍中一些不符合要求的人員進行了淘汰和調整，這種整體性的調整在帶來新鮮的血液的同時，也伴隨著暫時性的成長，總體來說對于幼兒園的長期發(fā)展是有益的。年輕教師充滿活力、有朝氣，但基本教育技能和專業(yè)素質不過硬，欠缺把握教育的能力和應變能力意識，組織教學活動的水平和家園共育能力都有待提高。
3.專業(yè)化水平有待進一步提升。在調整理清辦園思路的前提下，幼兒園對課程結構和保教體系也進行了局部改革。如何更好地理解唐納幼兒園的教育理念，熟悉唐納的教育特色，引導教師做到“教學相長”、不斷實踐反思，提升專業(yè)化水平，并進一步落實到每一個教職員工的行動上，都是面臨著亟待解決的問題。
(一)指導思想。
以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》為基本指導，推進教育改革，打造優(yōu)秀的教師團隊，倡導“用科學體現(xiàn)愛心，令幼兒開創(chuàng)未來”的辦學理念，貫穿“平等、關愛、和諧、溫馨”的園所文化，以雙語教育為主導，提供優(yōu)質的早期教育資源，對幼兒實施全面、科學的基礎素質教育，培養(yǎng)“身心健康、主動自信、適應社會、全面發(fā)展”的學齡前兒童，創(chuàng)辦讓家長放心、讓社會滿意的啟蒙搖籃。
(二)三年發(fā)展總目標。
1.完善并細化幼兒園各項制度，實施科學化目標管理，提高工作質量，彰顯辦園成效。
2.堅持走“園本培訓、崗位成才”的教師隊伍建設之路，通過良性互動的激勵，寬松挑戰(zhàn)的人才環(huán)境，充分發(fā)揮教職員工的主人公作用，創(chuàng)建一支作風好、素質全、觀念新、肯鉆研、業(yè)務強的優(yōu)質教師隊伍。
3.抓好幼兒園課程建設，樹立“以科研促教育、以科研促發(fā)展”的教育觀念和教科研意識，促進日常保教工作和教科研相結合，全面提升保教工作質量。
4.創(chuàng)設新穎優(yōu)化的園所環(huán)境，提供豐富多元的物質條件，滲透“潤物細無聲”的園所氛圍，全員參與共同營造安全、健康、快樂、和諧的文化環(huán)境。
5.加強幼兒園安全管理和后勤保障工作，強化落實安全責任制，確保幼兒和教職員工人身安全和園舍財產安全，實現(xiàn)平安、健康、穩(wěn)定的安全目標。
6.充分利用并開發(fā)更多的教育資源，突出辦園特色。
(三)三年發(fā)展具體階段目標。
第一階段目標(20__年9月—20__年8月)。
【管理方面】。
1.加強領導班子建設，充實領導班子，盡快達到和諧、穩(wěn)定、協(xié)作的狀態(tài)，提升現(xiàn)代化管理理念，實現(xiàn)科學化、網絡化、人本化等相結合的管理體制。不斷激發(fā)管理團隊的工作熱情，發(fā)揮工作主動性和積極性。
2.組織教職員工認真學習有關學前教育的政策法規(guī)，堅持依法治園，進一步健全、修訂和完善現(xiàn)行的各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮民主治園的各項舉措，廣泛征求教職工意見，落實教職工師德修養(yǎng)、崗位職責、工作制度、教育常規(guī)、考核制度等，保證幼兒園各項管理工作層次清楚、過程清晰、責任明確、落到實處。
3.加強幼兒園安全管理，落實安全責任制，確保幼兒和園舍財產的安全。規(guī)范衛(wèi)生保健管理，確保幼兒在園生活健康，茁壯成長。
4.發(fā)揮家長工作的重要作用，加強園內家委會的工作力度，積極傾聽家長對幼兒園管理的建設性建議，開展民主管理，鼓勵更多的家長參與幼兒園的發(fā)展。
【保教方面】。
1.加強幼兒園教研組的建設，挑選樂于思考、善于研究、有奉獻意識、有管理能力的教師骨干擔任教研組長，作為保教管理的一份子，組織園內教研活動，領導教師們開展專題研究，把課題研究活動引進教育教學當中來，以科研促發(fā)展，提高教研水平和保教質量。
2.重視園本課程結構的建設，堅持創(chuàng)辦適合自己園所的教育特色。以游戲作為幼兒的主要活動，豐富一日活動的基本元素，強調幼兒自身的興趣、經驗和需要，使幼兒真正成為活動的主體。
3.根據各年齡段幼兒身心發(fā)展特點與發(fā)展規(guī)律，為幼兒創(chuàng)設生活化、游戲化、藝術化的活動環(huán)境，使幼兒在科學合理、安全舒適的氛圍中健康發(fā)展。
4.根據幼兒發(fā)展水平和特點，制定不同層次年齡段幼兒教育目標，加強幼兒的習。
慣培養(yǎng)、思想品德教育，從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和道德品質。
5.樹立優(yōu)質服務意識，讓家長、孩子體驗熱心周全的服務，建立專業(yè)而規(guī)范的家長工作流程和良好的家園溝通模式，如經常性電話溝通、定期舉行家長開放活動、網站溝通等方式，豐富與家長溝通的渠道，增加家長的滿意度，贏得良好的口碑。
【隊伍建設】。
1.強化教師隊伍的師德師風建設，弘揚熱愛幼教工作、敬業(yè)愛崗、求實奉獻的職業(yè)精神。通過政治學習、業(yè)務學習、理論提升、獎勵表彰等，幫助教師在日常工作中勤學多練，落實學習成效，優(yōu)化教職工隊伍綜合素質。
2.以提高教職工保教能力為中心，開展教師隊伍的業(yè)務建設。為教師制訂適合個人需求的發(fā)展目標，使教師們明確自己的職業(yè)目標和今后發(fā)展方向，力爭培養(yǎng)出園級骨干教師3-5名，并創(chuàng)造機會把她們推到更廣闊的平臺經受鍛煉，尋求更好的自我發(fā)展良機。
3.通過園級課程的學習與培訓，爭取機會走出去見識行業(yè)間的學習觀摩，園里創(chuàng)造條件請專家進來指導引領等，幫助年輕教師在不斷的業(yè)務學習、培訓研討、實踐摸索、經驗積累中，提高保教工作的實踐能力和水平。
4.由園長領頭，加強對園內骨干教師的指導和培養(yǎng)，針對個體制訂培養(yǎng)計劃，采取相應措施，優(yōu)化激勵機制，在實踐中使有熱情、素質全、有能力、出成效的年輕教師不斷錘煉，增強自信，并很快脫穎而出，走進園級骨干教師的行列。
5.關心教職員工的生活和心理需求，通過合理的薪酬待遇、有競爭力的發(fā)展空間，激發(fā)員工的積極性，增加凝聚力。
第二階段目標(20__年9月—20__年8月)。
【管理方面】。
1.加強園所文化建設，進一步倡導“溫馨、尊重、關愛、理解”的園所文化，并樹立“踏實、細致、求知、好學”的園風，形成和諧園所的氛圍。
2.堅持“以法治園、以人為本”的管理思路，深化幼兒園管理機制和運行機制的改革，以一級一類幼兒園的標準規(guī)范各方面工作，通過計劃、執(zhí)行、監(jiān)督、總結等過程，協(xié)調園內管理部門的有效資源，達成高效管理的模式。
3.充分挖掘教職員工的主人公精神，發(fā)揮工會和教職工大會的職能和作用，形成董事會負責下的、教職員工民主參與的園長負責制，在完善的管理機制下促使幼兒園各項工作盡快提升。
4.通過園所的不斷發(fā)展，對園容園貌進行改善調整，搞好園內環(huán)境建設，改造園區(qū)環(huán)境以及室內環(huán)境，以健康、豐富、科學、新穎的環(huán)境主題，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗。
5.進一步完善安全工作的責任制度，增強責任意識，增強防范意識，按制度嚴格進行管理。嚴格遵守衛(wèi)生消毒制度，加強食品安全，保證幼兒和教工的安全、健康，預防和杜絕各類傳染性疾病的發(fā)生。
【保教方面】。
1.加強日常保教工作的管理和研究。深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，按照一級一類幼兒園的各項工作指標指導工作飛的開展，以游戲為基本活動，強調幼兒在活動中的主體地位，全面落實培養(yǎng)目標。
2.深化、完善幼兒園環(huán)境創(chuàng)設和活動區(qū)活動的實踐工作。加強對活動區(qū)的研討和理論學習，對不同年齡段的目標和內容的確立、環(huán)境與材料的配備、教師的指導與評價進行系統(tǒng)研究，真正落實活動區(qū)活動與主題活動相結合、與一日生活相結合。
3.加強教學科研工作，通過教研課題的選擇，教研活動的開展，不斷探討總結，鼓勵教師每學期撰寫1篇教科研小論文或專題總結，利用教學科研促進教學實踐，推動保教質量的提高。
4.加強家庭教育指導工作，利用網絡、宣傳欄、電子郵件等方式，針對幼兒生理、心理、習慣、能力培養(yǎng)等方面，對家長進行幼兒保教方面的指導，提高家園配合的能力。每學期定期組織“家長開放日”、“家長講座”、“家長會”等互動式交流活動，促進家園教育相互配合。
【隊伍建設】。
1.繼續(xù)強化教師隊伍建設，嚴抓師德師風教育，塑造富有園所特色的協(xié)作型教師團隊，建立完善的教師考評制度，挖掘每位教師的潛能，為幼兒園的不斷發(fā)展奉獻力量。
2.完善培訓和學習制度，針對教師隊伍的層次和現(xiàn)狀，組織不同形式的培訓學習，提出不同的要求，并進行考核。培養(yǎng)教師們愛學習、愛讀書、勤思考的習慣，既重視幼教專業(yè)知識、技能的學習提高，也不放松人文知識的普及和滲透。通過培訓學習、各種交流活動、案例分析、教育隨筆、教師隊伍考核等方式，提高教師的教育教學水平。
3.加強后勤人員的管理，強化后勤人員的崗位職業(yè)意識，定期開展業(yè)務技能的培訓，并通過崗位技能與操作規(guī)范的競賽、評比活動，提升服務意識和工作質量。
部門發(fā)展規(guī)劃方案篇十六
___公司于一九九_年成立。當時，國家正在實行計劃經濟向市場經濟的轉變，對私營企業(yè)的政策開始放寬，各種機會隨之涌現(xiàn)。___創(chuàng)始人憑借自己的膽識與眼光，適時切入速食面市場，經過六七年的打拼，積累了一定的原始資本。
隨著一線品牌產能的擴大、銷量的增加和眾多二線品牌后來者的進入，速食面市場逐漸飽和，___企業(yè)掌門人及時調整經營方向，從一九九六年起即轉做飲料的生產與銷售，經歷了飲料市場從果汁到即飲茶再到乳飲料、功能飲料等轉變的幾次興起與高潮;在此期間，為緩解飲料銷售淡旺季對企業(yè)內部的壓力，有效利用企業(yè)各項資源，從一九九八年起，公司又開始了調味品的生產與銷售：經過這八年多的奮斗，公司的生產規(guī)模不斷擴大，技術開發(fā)能力不斷增強，經營管理水平不斷提高，市場反應速度也在不斷加快——企業(yè)整體競爭力和品牌影響力均獲取了長足的發(fā)展。當然，隨著市場競爭激烈程度的加劇，近兩年企業(yè)的總體產值與銷量進展速度均在減緩，而利潤卻在下降。
特別需要指出的是，從二零零_年起，___公司實行全質化管理，倡導“全員參與，全力以赴，全面推行”的運作方針，不斷加強企業(yè)軟硬件建設，順利通過了iso9001：2000國際質量體系認證、qs食品質量安全市場準入認證、haccp危害分析與關鍵控制點國際認證以及出口食品生產企業(yè)衛(wèi)生注冊認證，為___公司參與國內乃至國際市場競爭增添了一支支有力的武器!
從二零零_年起，順應“決勝終端”、“深度分銷”和“渠道扁平化”等飲料市場發(fā)展趨勢的要求，___公司即開始進行營銷渠道的轉換與升級。首先，全線開通了世界第一大零售商——沃爾瑪在整個中國的各大分店，開通了世界第二大零售商——家樂福在華南與西南區(qū)共計十多家分店，并隨之形成了一浪猛似一浪的熱銷氣勢;隨后，萬佳、百佳、新一佳、好又多、吉之島等各大賣場也陸續(xù)開通，廣東省終端網絡已基本健全，并逐步把由此總結出的完整終端運作模式推向全國——為打響品牌之戰(zhàn)開了好頭，起了好步!
十年多了，風雨兼程，___公司還能夠生存——據統(tǒng)計，中國企業(yè)，能夠生存五年的，100家中不到10家——并積淀了巨大的發(fā)展?jié)摿?，實屬不?
十年多了，歷經滄桑，___公司依然在市場的激流中飄搖起伏——而五年往往即造就一個品牌——并潛伏著許多的經營風險，實堪惋惜!
二、swot分析。
___公司的發(fā)展受外因和內因的作用，充滿了機遇，也面臨著威脅;具備優(yōu)勢，又不乏劣勢——具體分析如下：
(一)環(huán)境中的機遇(opportunity)。
1、改革開放不斷深化的中國，國民經濟穩(wěn)步增長。國家加速西部大開發(fā)的步伐，使經濟發(fā)展更趨平衡，這給國內眾多企業(yè)帶來了新的機遇。
2、食品飲料行業(yè)里，國內生產企業(yè)，特別是第一梯隊以下的中小企業(yè)，經營管理水平普遍偏低，大部分企業(yè)缺乏戰(zhàn)略觀念及品牌意識，國內食品行業(yè)“名牌”空間較大，___要抓住這一契機，在今后的工作中，把品牌意識放在首位，著力塑造品牌，“早意識，早著手”，前期塑造品牌的投資，將比“品牌大戰(zhàn)”來臨后要少得多，也將會收到事半功倍的效果。
3、國內食品飲料行業(yè)，大部分廠家生產設備落后，技術含量較低，___公司可憑借其設備優(yōu)勢、質量優(yōu)勢、規(guī)模優(yōu)勢、網絡優(yōu)勢等與之抗衡，并找出產品市場切入點，在優(yōu)勢市場超過對手。
4、從___目前的產品看：奶飲料、茶飲料、果汁飲料、功能性飲料、調味品系列等，包裝設計具一定水準，質量尚可，價格較為合理，各種規(guī)格齊全，適合不同階層的人士消費，有著巨大的市場空間。
三、發(fā)展戰(zhàn)略。
(一)可供選擇的戰(zhàn)略分析：
1、總成本領先戰(zhàn)略。
該戰(zhàn)略的重點是通過對總成本的控制來維護產品相對較低的成本以獲得競爭力，即要求企業(yè)在成本控制方面有相對優(yōu)勢，如原材料與包裝物的采購控制管理、生產過程的成本管理、人力資源管理、設備管理等。該戰(zhàn)略適合___公司目前的核算體系及經營方式。
2、集中化戰(zhàn)略。
許多成功的中小企業(yè)往往采取這一戰(zhàn)略。該戰(zhàn)略是為了避免同實力雄厚的大公司作正面沖突，往往集中精力于某一市場。這方面___前期做得比較好，目前，我們仍需采取此戰(zhàn)略，不能廣種薄收。
3、差異化戰(zhàn)略。
大多數(shù)成功的大企業(yè)均采取這一戰(zhàn)略，對于___的目前來說，也是較好的選擇。差異化是指企業(yè)通過獲得差別于同類競爭性產品的“賣點”來謀求產品的持久競爭力。正如前文威脅分析所言，食品飲料產品“硬件”本身很難獲得差異化，我們只能在經營策略上創(chuàng)造出更大的差異化，如利用品牌形象與知名度，創(chuàng)造出消費者的品牌偏好(盡管產品是一樣的)。個性鮮明的銷售服務網絡、新穎獨特的促銷手段、專利化的個性包裝以及別具一格、不同凡響的管理模式與發(fā)展戰(zhàn)略等。
4、適應性戰(zhàn)略。
隨著市場環(huán)境的變化，不斷調整企業(yè)的經營方向與目。
標，而非刻意選擇上述三種的某一種，或者稱之為“沒。
有戰(zhàn)略的戰(zhàn)略”。這也是___公司目前的最佳選擇。
___公司整體上沒有優(yōu)勢，局部上卻會有優(yōu)勢——或某個環(huán)節(jié)，或某個方面，或某個區(qū)域，或某個時期，哪怕是單個的個體有優(yōu)勢，也要以其為中心，迅速孵化出單個的整體——借此打造局部核心競爭力，進而帶動企業(yè)整體競爭力。
(二)總體發(fā)展戰(zhàn)略確立。
1、實行“八化”管理，打造起飛平臺?！鞍嘶笔侵福鹤鳂I(yè)標準化、流程表單化、管理數(shù)據化、人才專業(yè)化、營銷陣地化、形象社會化、團隊人性化、行動軍事化。
2、利用品牌優(yōu)勢、網絡優(yōu)勢、研發(fā)優(yōu)勢、管理優(yōu)勢等無形資產廣泛尋求行業(yè)內的橫向聯(lián)合，利用有限的資金在短期內迅速擴大企業(yè)的經營規(guī)模與品種范圍，鞏固并不斷提高“___”在行業(yè)內的地位。
3、轉變企業(yè)的經營理念，把經營目標從追求短期利潤最大化轉變?yōu)樽非箝L遠資產增值(包括無形資產)的最大化，以此贏得企業(yè)經營的所有相關群體，如經銷商、消費者、員工及其它社群組織等的全面支持，把促進企業(yè)發(fā)展的手段從“經銷獲利”為主轉變?yōu)椤皠?chuàng)新獲利”為主，包括戰(zhàn)略管理、技術、產品、營銷等的全方位創(chuàng)新。
四、發(fā)展路線。
綜合以上swot分析與發(fā)展戰(zhàn)略陳述，___公司中短期發(fā)展總路線可以歸納為：準確掌握市場動向，及時調整產業(yè)布局，適時推出適銷產品，配以靈活多樣，精美新穎的包裝;重視行銷隊伍的建設與管理，走多渠道行銷路線，并配合一定的經銷優(yōu)惠、終端促銷與品牌形象展示;有效控制產品質量，合理規(guī)劃行銷費用，適當強化成本優(yōu)勢——使___公司始終以靈活而穩(wěn)健的姿態(tài)，從勝利走向勝利，從輝煌走向輝煌!
部門發(fā)展規(guī)劃方案篇十七
（2014年1月——2016年10月）。
為進一步提升我校教師隊伍的素質，加快教師專業(yè)化發(fā)展的步伐，有效推進教師專業(yè)化發(fā)展和學?？茖W發(fā)展，建設一支師德高尚、結構合理、業(yè)務精湛的教師隊伍，按照省、市教育局《關于認真做好全省中小學（園）教師專業(yè)發(fā)展及學校發(fā)展規(guī)劃項目實施工作的通知》的精神，結合我校教師隊伍建設的實際情況，特制定本實施方案。
一、指導思想。
堅持科學發(fā)展觀，全面實施素質教育，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師專業(yè)標準（試行）》為依據，以培養(yǎng)造就高素質專業(yè)化教師隊伍為目標，以提高我校教師專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力為核心，以全面提升教師培訓質量為主線，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍，使教師在教育理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)技能等方面得到全面提高，并能適應新時期社會發(fā)展和教育改革的要求，為教師的專業(yè)成長和學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
二、目標任務。
1.通過本項目的實施，教師結合我校的辦學目標、辦學理念，從自身實際出發(fā)，進行深入的診斷和分析、反思，制定有目的、有針對性、切實可行的個人發(fā)展規(guī)劃，并付諸實施。
2.通過本項目的實施，學校進一步強化教師的職業(yè)理想追求，優(yōu)化教師隊伍結構，健全教師管理與培養(yǎng)制度，通過對教師專業(yè)發(fā)展的引領、考核，明確教師專業(yè)化發(fā)展的方向和目標，逐步提升教師隊伍的整體素質，使我校的教師隊伍在師德師風、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度均有大幅度的提升，努力爭做學習型、研究型、創(chuàng)新型教師，實現(xiàn)一個中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心）、兩個轉變（教師教育觀念與教學行為的轉變）、三個提高（教師課堂教學能力的提高、教研水平和科研能力的提高）的目標，以適應教育新形勢發(fā)展的需要。
3.通過本項目的實施，增強教師專業(yè)培訓的時代性、針對性和可操作性，提升學校管理水平，激勵教師不斷發(fā)展，促使教師專業(yè)素質大幅度提升;使廣大教師胸中有軌、教學有技、發(fā)展有智，以教師的專業(yè)發(fā)展帶動學生綜合素質的全面提升，促使我校教育質量不斷走向卓越。
三、
組織機構。
為了進一步強化責任，明確任務，使每一項工作措施和任務落到實處，成立景泰六中教師專業(yè)發(fā)展與學校發(fā)展規(guī)劃項目工作領導小組。
四、項目內容。
（一）開展項目校本培訓。
1.通過培訓，使全校教師了解了項目的背景，明確項目的重要性、緊迫性和現(xiàn)實性，喚起教師個體和學校領導層做好發(fā)展規(guī)劃的意識及自覺性。
2．認真組織教師學習本項目的相關理論知識，學會自我診斷的方法，掌握制定規(guī)劃的原則和步驟，熟悉制定規(guī)劃的工具和技巧，為規(guī)劃的制定奠定理論基礎。
教師對應《教師專業(yè)標準》，根據《自我診斷表》進行自我判斷打分，并一一用證據注明。學校歸納梳理教師個人的自我診斷，匯總教師的發(fā)展需求，形成學校層面的需求。
2.確定問題教師通過客觀的、科學的自我診斷與分析，應用swot分析法明確自身發(fā)展的優(yōu)勢與劣勢，找出自身發(fā)展的問題所在，并按照優(yōu)先排序法進行排序確定問題。
3.設立目標。
學校和教師將確定的問題轉化為目標，并用smart對進行衡量。目標必須清晰、明確，通過努力可以實現(xiàn)，有明確的時限性。
4．制定行動措施。
圍繞不同維度的主要問題制定計劃和措施，做到時間、形式、內容、監(jiān)測評估等一一落實。
5.形成規(guī)劃文本（三）審批規(guī)劃文本。
教師要按照規(guī)定的時限要求將個人發(fā)展規(guī)劃上報學校項目領導小組審核，不合格的重新制定，全部合格后交學校項目領導小組審核、審批。
五、組織實施（一）實施對象本校全體教師。（二）實施步驟。
第一階段：項目校本培訓（2013年1月1日——4月30日）1.學校成立規(guī)劃項目領導小組，制定工作方案及考核細則。2.實施項目校本培訓。
第二階段：制定規(guī)劃文本（2013年5月1日——5月30日）1.制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃文本。2.制定學校發(fā)展規(guī)劃文本。3.邀請專家審定規(guī)劃文本。
組織保障到位。我校建立以校長為組長，分管教學領導為副組長，教研組長為組員的教師專業(yè)發(fā)展與學校發(fā)展規(guī)劃項目工作的領導機構，負責教師專業(yè)成長規(guī)劃、實施、管理、考評等工作。
部門發(fā)展規(guī)劃方案篇十八
為更好的適應市場變化，正確定位企業(yè)奮斗目標，實事求是地規(guī)劃企業(yè)建設和發(fā)展前景，充分發(fā)揮企業(yè)現(xiàn)有資源優(yōu)勢和潛力，不斷激勵制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，增強企業(yè)凝聚力，鼓舞職工士氣，全面推進企業(yè)規(guī)模發(fā)展、快速發(fā)展。結合公司當前發(fā)展趨勢，特制定三年發(fā)展規(guī)劃。
一、基本情況。
我公司通過近幾年的發(fā)展，目前已發(fā)展成為全國規(guī)模的專業(yè)生產陶瓷酒瓶的基地，現(xiàn)有員工近千人，與武漢理工大學、景德鎮(zhèn)陶瓷學院建設立了長期的信息、技術及人才等方面的合作與交流，被酒文化專業(yè)委員會、中外酒器協(xié)會命名為“中國陶瓷酒瓶生產基地”，產量、產值、銷售收入與同期相比，各項指標平均增長了30%。
二、指導思想。
以__為指導，繼續(xù)深入貫徹__重要思想，堅持以企業(yè)發(fā)展為主線，以科學管理為重點，以深化改革為動力，以“做實基礎、做精項目、做強企業(yè)”為目標，全面提高企業(yè)綜合實力，努力把公司建設成為行業(yè)內一流先進企業(yè)。
三、總體目標。
根據我縣“堅持大上工業(yè)，上大工業(yè)不動搖”及利用高新技術和先進適用技術改造提升傳統(tǒng)產業(yè)，大力發(fā)展高新技術產業(yè)的總體思路及縣委縣府的指示精神，我公司今后三年的總體目標是：
1、20__年，我們計劃在東開發(fā)區(qū)征地120畝，投資8000萬元，建設“年產7500萬件陶瓷酒瓶項目”，項目達產后可實現(xiàn)銷售收入2.1億元。為提高我縣的文化品味，同時我們將在新廠址建設中國第一家陶瓷酒瓶博物館，建設設計為防古建筑，與新建龍門水庫相對應，將成為我縣開發(fā)區(qū)的一道新的風景線，為我縣開發(fā)旅游事業(yè)打下良好的基礎。
2、加強與__開展信息與技術研發(fā)合作，完善國家陶瓷包裝行業(yè)標準。
3、招賢納士，提高企業(yè)的核心競爭力。
4、以陶瓷包裝為龍頭，對客戶提供瓶蓋、木盒等全方位的服務，實現(xiàn)立體包裝。
5、工藝革新。改造傳統(tǒng)的人工注漿成型，建成自動化注漿成型生產線項目，開創(chuàng)陶瓷注漿成型的先河，提高產品的質量與檔次。
6、學習先進的管理理念和方法，全面提升全員素質，建設好具有好“”特色的企業(yè)文化。
總之，我們計劃在三年內，總產量力爭達到1億件，銷售收入3億元，利稅3000萬元。從而做大做強陶瓷酒瓶及文化產業(yè)。
四、工作措施。
1、改進生產技術，提高生產效率。
我們公司為傳統(tǒng)的勞動密集型企業(yè)，企業(yè)要想加快發(fā)展，出路在哪里，只有依靠科技創(chuàng)新，提升科技含量，改進的生產技術，才能提升產品的市場競爭力，將傳統(tǒng)工業(yè)發(fā)揚廣大。今后我們要加強與__等方面的合作與交流，引進國內最先進陶瓷酒瓶注漿設備，改變傳統(tǒng)的人工注漿為自動化注漿，同時實施黃河沖擊泥沙資源土利用技術、窯爐余熱利用技術，快速制膜技術等幾項綜合節(jié)能項目，目前該項目已順利通過了省科技廳評審委員會的技術鑒定，該項目投產后，將大大提高生產效率和工藝水平，減少生產成本，降低工人勞動強度，全面提高產品的質量和產量。
2、進一步做好人才引進工作，提高公司的核心競爭力。
科學技術是第一生產力，企業(yè)只有堅持引進人才、培養(yǎng)人才、多策并舉，才能為企業(yè)發(fā)展留足后勁，所以我們進一步招賢納士，高薪聘請專業(yè)技術人才，同時做好育人、留人、用人三篇文章，以人文關懷增強企業(yè)的向心力和凝聚力，為人才發(fā)揮聰明才智創(chuàng)造良好環(huán)境。技術部人員要主動出擊，進行市場調研，采取“走出去，請進來”的辦法，尋求技術上的新突破，努力提升產品檔次，爭取更大的市場份額，全面提升企業(yè)的核心競爭力。
3、創(chuàng)建學習型企業(yè)，全面推進企業(yè)文化建設。
首先大力開展企業(yè)文化建設的培訓工作。開展生動活潑的各種活動，努力將企業(yè)理念、企業(yè)精神等系列思想熔鑄到員工的日常工作及生產行為中。其次，進一步解放思想，轉變觀念，把“要我學習”變成“我要學習”，對員工進行專業(yè)技能及管理制度等多方面的學習與培訓，同時通過外聘專家來公司診斷、咨詢，進行系統(tǒng)的學習培訓，努力提高中層管理人員及全體員工的綜合素質，再次強化執(zhí)行力，努力使全員的思想覺悟與公司的戰(zhàn)略目標保持一致，形成具有__特色的企業(yè)文化。
4、樹立品牌意識，啟動公司網站建設和宣傳工程。
公司在一定規(guī)模后必須宣傳自己、推銷自己，恰如其分的宣傳造勢，會給企業(yè)發(fā)展帶來更多的市場、機遇和信息。擴大在本行業(yè)、本地區(qū)、乃至全國的知名度和影響力，擴大市場占領份額。因此，公司將加大自我包裝宣傳的力度，積極主動地利用各種合適的媒介和載體，特別是加強建設公司自己的宣傳網站并與別的網站加強溝通，相與鏈接，從而達到宣傳自己的目的。
公司三年發(fā)展規(guī)劃及工作目標，任務艱巨，責任重大，前景光明，但是在縣委縣府的正確領導下，堅持“顧客至上，質量至上，信譽至上”宗旨，全體員工盡職盡責、扎實工作，我們一定能夠再上臺階，再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)新的輝煌!
部門發(fā)展規(guī)劃方案篇十九
為密切配合學校各項學生工作的開展，在我院黨委的領導及團委的指導下，從科學發(fā)展觀出發(fā)，以培養(yǎng)良好的學習風氣為重點，以提高同學們的綜合素質為目的，以更好的建立學生會特色文化為己任，以更好的為我院同學服務為宗旨，下面由我提出以下學生會規(guī)劃發(fā)展及工作推薦：
1、建設一支素質高、潛力強、學習好、肯奉獻、能實干、敢創(chuàng)新的學生會干部隊伍。
2、建立一套健全的保障學生會工作有效運行的制度和機制。
3、開展一批具有鮮明特色、深受同學們喜愛的品牌活動。
4、爭創(chuàng)我校一流的學生會團體。
學生工作很辛苦，時間長了，有些人可能就失去了以前的那份激情，所以很多人中途退出，或者有些人以一種敷衍的態(tài)度去對待學生會的工作，這說明學生會這個群眾沒有自己的魅力，缺少凝聚力，在此我提出幾點設想，以促進學生會的和諧發(fā)展。
（1）進行干部培訓，抓緊學風建設。
定期組織學生會內部人員舉辦工作經驗討論會，總結近期學生會各項工作狀況，發(fā)現(xiàn)問題與不足，并在以后的活動中加以改正，這樣有利于學生會各部門今后工作的開展。
學習潛力是一個人潛力的綜合體現(xiàn)，有些學生干部不能妥善的處理好學習與工作之間的關系，往往不能二者兼優(yōu)。但這也是一種挑戰(zhàn)，一種對潛力的鍛煉，更何況學習是一名學生的基本要求，只有全面優(yōu)秀的人才，才能適應新時代的要求，所以在那里提醒大家在搞活動的同時不要忘了學習。
（2）加強素質培養(yǎng)，重視創(chuàng)業(yè)、就業(yè)潛力訓練。
開展多種大學生就業(yè)實踐活動，使其加深對社會的了解，并向社會需求的方向發(fā)展。重視每年的“挑戰(zhàn)杯”大賽、杭州“賽伯樂杯”創(chuàng)業(yè)企劃大賽等一系列科技創(chuàng)新類比賽。用心完善我院大學生社會實踐體系，在假期開展形式多樣的實踐活動，讓大學生走進社會，提高大學生的實際操作和動手潛力。
2.學生會當前存在的問題有。
（1）制度：學生會的制度早就已經建立起來了，但是我們的多。
少成員真正了解，學生會的考勤制度也是早就開始實施了，但是如今實施的效果仍然不理想，建立的規(guī)章制度無法真正落實到實處。
（2）高層：學生會的主席團和基層的成員溝通的不好，甚至可。
以說我們沒有建立起直接溝通的渠道，主席團無法和基層同學溝通，學生會沒有開過全體學生會成員大會，以前出現(xiàn)過我們的學生會干事不明白我們的主席是誰，不明白學生會的近期，長遠工作目標是什么。還有一個問題就是干部思考潛力不強：各級干部，從事超多操作執(zhí)行甚至簡單的體力勞動，學習與思考的潛力不強。能進行恰當?shù)牟僮?，完成必須的任務，固然是合格人才最起碼的要求。但是，思考是一個人價值大小的關鍵因素，作為大學生要更加注重在實踐基礎上學會思考。
（3）基層：工作目標不明確，常常出現(xiàn)工作的懈怠狀況，其實。
過程中由于專業(yè)知識和經驗欠缺，學生會很難在短時間內遴選出最適合的人選，只能退而運用“廣泛撒網”的策略，難以徹底解決人浮于事的問題，造成學生會機構龐大，人員過多，但是真正有用，能用的人又很少的尖銳矛盾。
（4）對內：對于學生會的團隊建設始終缺乏一套行之有效的可。
遵行的規(guī)則或者經驗，我們很多的工作都還沒有做，比如對于過去成功的總結，對于基層學生會成員的激勵制度。
（5）對外：交流不夠，我們和兄弟院系得學生會，和各民辦高。
校的學生會，以及徐州各高校的學生會的聯(lián)系和交流的太少，我們不了解別人的運作模式，他們也很難了解我們的成功經驗，對于廣大同學來說，他們不明白學生會是一個什么樣的團體，也不明白學生會的人成天在忙著一些什么，對于學生會的態(tài)度，要么是不清楚，不了解，要么是消極的表示嗤之以鼻，對于同學們生活中的困難我們不明白，更談不上解決。
（6）自滿：“內因”是事物發(fā)展的主要動力。謙虛謹慎，抱著。
一種開放的心態(tài)，才能不斷進步。院學生會現(xiàn)有的經驗、優(yōu)勢和在學院中的重要地位與作用從某種好處上講也是學生會發(fā)展的跟不上時代要求的原因所在。對一點點成績就盲目進行自我肯定，對存在問題的嚴重性不愿做充分的估計。解決方案：
（1）從上到下的落實學生會的執(zhí)行力，現(xiàn)有的制度我們進行修訂，
對于具有可執(zhí)行性的我們要嚴格的執(zhí)行，對于沒有可執(zhí)行性的，我們修改甚至廢除，不能把學生會成文的制度束之高閣。
（2）學生會的高層和基層成員建立直接溝通機制，透過建立qq。
群，網上學生會內部論壇，茶話會，學生會全體成員大會等一系列的方式，樹立學生會領導干部在基層成員中的威信。
（4）設立任務及時公示制度：把學生會長遠目標，近期活動，近。
期成果，近期計劃安排等資料以海報或者展板的形式對于學生會所有基層成員和科文學院的同學進行公示，讓大家明白我們在忙些什么，我們真正忙出什么成果出來。
（5）設立學生會激勵制度：我們學生會此刻kcc記者團的做法值。
得我們學習，制定一個量化的考核標準，根據這個標準評選每周之星，我們對于學生會的基層成員，就應有這樣的一個激勵制度，比如設立部門之星，學生會之星，在學期末對于學生會成員的由部長填寫工作狀況認定書轉交其班主任輔導員等方式方法讓基層成員真正感受到組織關懷，真正調動起其用心性。
當前面臨的形勢：
評，其中02級的學生干部所起到的作用是決定性的，在02級的同學離開學生會之后，學生會必然出現(xiàn)一個中空期，因此，實現(xiàn)學生會的平滑過渡，讓補上來的學生干部盡快上手進行工作是目前的當務之急。
3.提升學生會整體形象的措施：
（1）外塑形象，內練素質，從學生干部抓起，使所有學生會成。
員以學生干部為榜樣，規(guī)范自己的言行。如經常邀請老師授課，開展學生干部輔導班，相關的管理講座，閱讀管理方面的書籍，提高干部的內在素質，為所有學生會成員樹立榜樣。
（2）學生會的公示措施的實施（文中上部分已涉及，此處不在。
贅述）。
（3）設立主席接待日，學生困難熱線電話，打出“有困難找學。
生會”的口號等等，讓我們的學生會能夠切實的幫忙廣大同學解決生活當中的問題，讓群眾滿意，讓領導放心。
4.紅色接力學生干部培訓班簡要流程：
（1）開幕儀式：除了邀請領導講話之外的傳統(tǒng)流程，增加一個。
學生干部的宣誓儀式（誓詞另定），這樣做的目的是為了增強學生干部的歸屬感，成就感。
（2）區(qū)別傳統(tǒng)過去的學生干部培訓班請領導講課的模式，獨辟。
方式，研讀分析ibm，聯(lián)想等企業(yè)成功案例并聯(lián)系實際工作進行討論。
（3）參加素質拓展訓練營，用課外實踐，游戲等多種多樣的方。
式訓練學生干部的反應，思維，團隊概念等方面的素質。
5.下一學期的重要活動：
學院十佳歌手。
院長杯籃球賽。
6.主席與副主席，部長與副部長的關系：
首先就應強調的是主席與副主席，部長于副部長就應精誠團結，那里講的精誠團結是指，他們之間就應各因素相互認同、支持聯(lián)合。它是開展一切工作的前提和必要條件，實踐證明只有主席與副主席，部長于副部長以及學生會各成員精誠團結，才能把工作做好，否則必將一事無成。其次就應就應強調的他們之間的責權不同，主席，部長就應是制定規(guī)劃，長遠發(fā)展方向的人，換言之他們在身體上和體力上是“閑人”，而副主席，副部長則是主席和部長所制定出的規(guī)劃的第一執(zhí)行人，監(jiān)督人，樹立部員對副部長負責，副部長對部長負責，副主席對主席負責的觀念。當然，主席和部長在制定規(guī)劃和發(fā)展方向的時候要充分聽取和尊重副主席，副部長的意見和推薦。
7.學生會主席的要求：
（1）政治素質過硬，思想用心進步，熱愛學生會這個團體。
（2）工作潛力強，具體奉獻精神。
（3）有全局觀的意識，具有較高的素質和領導水平。
（4）令必行、禁必止，以身行則。
學生會，作為校園文化建設的一支主力軍，在活躍校園氛圍，促進學校建設，服務學生成長成才等方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。如何在前有的基礎和成果上不斷健全內部的制度，規(guī)范組織的管理體系、增進內部的凝聚力，更好地為在校師生服務，維護廣大同學的利益，發(fā)揮學校橋梁和紐帶作用，開拓創(chuàng)新、繁榮校園的學術與文化，營造用心、健康、向上的校園氛圍？這些都是值得我們每一位學生會成員關注和深思的問題。
回顧我校學生會所走過的歷程，我們看到了它在不斷的成長與進步，所取得的一些成就無不讓我們滿心鼓舞。但僅僅將目光停留在現(xiàn)有的水平上，滿足于已有的發(fā)展狀況，這個組織將很難持續(xù)旺盛的生命力和戰(zhàn)斗力。以更加理性的思維，更加嚴謹?shù)膽B(tài)度，更加飽滿的精神來對待我們學生會的工作，務實求真、開拓進取，只有這樣才能推動學生會工作在新學期進入一個新的輝煌歷史階段。
首先，讓我們來分析一下如今的校學生會存在著哪些方面的不足，只有先自省，才能求進步。在長期的工作交流和實踐中，我們總結了學生會組織在運轉過程中出現(xiàn)的問題。
2.人浮于事，部分學生會成員對自身定位不明確，追名逐利，浮躁之氣日益旺盛；
4.工作宣傳力度不夠，對一些重大的節(jié)日和活動宣傳不到位；
5.工作被動，用心性不高，活動形式缺乏創(chuàng)新；
6.會議多，效率低；往往一場耗時很久的會議在結束之后卻并沒有收到應有的實際效果；
8.學生會系統(tǒng)內部溝通交流少，部門之間獨立性太強，不利于整體發(fā)展目標的實現(xiàn)；
11.除以上問題之外，還存在一個屬于基礎硬件設施的原因?，F(xiàn)有辦公面積過小，辦公室設備陳舊落后，基本辦公設備缺乏，這些也嚴重的制約了學生會的發(fā)展，導致工作效率不高，工作質量受牽制。
以上是根據我校學生會發(fā)展狀況并結合對其他高校發(fā)展的調研而分析出來的若干問題。應對以上出現(xiàn)的諸多問題，我們認為有必要提出一個切實可行的目標和實施策略去解決這些制約學生會長遠發(fā)展的瓶頸。目標的合理性直接決定了組織的長遠發(fā)展，為此我們做了超多的調查和實踐，提出學生會在近期發(fā)展的一個目標是：在各項制度完備的基礎上，學生會各項工作井然有序，學生干部精神風貌好，職責心強，辦事效率明顯提高，外在形象明顯改善，在同學心目中地位日益上升。為實現(xiàn)這個目標，我們特提出了以下發(fā)展思路。
2．外塑形象將包括以下幾大工程：“會徽工程”，將在全校范圍內廣泛征集、設計學生會會徽，提高全校師生對學生會的關注程度，樹立好學生會的公眾形象；“民心工程”，構建校園調研系統(tǒng)，定期召開學生座談會議，誠心聽取廣大學生的意見，豐富學生會整體的精神內涵，架構起組織和基層聯(lián)絡感情的橋梁。定期進行宿舍內務大檢、飯檢等，同時對學生宿舍使用設備和校園設施進行檢查，深入學生當中，了解同學心聲?！熬W絡工程”，以網站建設帶動學生會工作發(fā)展新局面，以學生會網站為陣地，輻射學生會各部門，強化學生會的形象宣傳、拓展學生會的網絡服務功能。
3．內重建設則將從以下幾方面開展。在開學之初，參照優(yōu)秀高校學生會組織建設和規(guī)章制度建設，加大力度完善各項工作制度，現(xiàn)正在草擬的制度有：《廣西師范學院學生委員會優(yōu)秀部門考核制度》、《廣西師范學院學生會干部日常行為規(guī)范手冊》、《廣西師范學院學生會優(yōu)秀成員評選辦法》、《廣西師范學院學生會干部績效考核辦法》、《廣西師范學院學生會干部任用管理辦法》、《廣西師范學院學生會辦公室制度》、《廣西師范學院學生會各項會議制度》、《廣西師范學院學生會檔案管理制度》、《廣西師范學院學生會工作證使用制度》、《廣西師范學院學生會物資管理制度》。為避免制度制定后被束之高閣的現(xiàn)象，將在開學之后組織一次全體干部的集中學習會并要求今后各項工作均需實現(xiàn)制度化操作。
8．定期到各二級學院學生會進行走訪調研，了解調查學院學生會工作進展并加以實際指導。同時，為加強與學院學生會的聯(lián)系，將在校學生會網頁對學院學生會活動進行報道，并適時創(chuàng)造機會讓學院學生會切身參與到校學生會活動的組織策劃當中來。此外，為規(guī)范與各二級學院關系，將會進一步完善“優(yōu)秀學生會”評選條例。
我們相信，在學校黨委的領導下，團委的指導和監(jiān)督下，學生會上下一致，齊心協(xié)力，必將勾勒出完美的藍圖。同時，我們將在實現(xiàn)半年期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的同時，根據實踐經驗并不斷對外交流，不斷構成長遠期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。
進入學生會快兩年了，在這段時間里，我有幸結識了不少干部，干事，這些對我而言，是一筆寶的財富。雖然在這期間有歡笑，有淚水，但我覺得人生正是有這些點點滴滴的記憶才變得如此精彩。以下是我對學生會未來的發(fā)展規(guī)劃。
1、打造屬于農學院的特色。
學生會打造屬于農學院特色的節(jié)目很有必要，如這學期弄的手繪t恤就很有好處，一方面，激發(fā)了同學們動手動腦的潛力，而且還能夠將農學院的特色表現(xiàn)出來。如果下年有時間的話，我想五谷雜糧拼圖，農業(yè)工具攝影，宿舍文化大賽也能夠再弄弄，充分調動同學們的用心性。
2、人才的選拔與培養(yǎng)。
（1）優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。以培養(yǎng)學生干部的學習潛力、實踐潛力和創(chuàng)新潛力為重點，注重傳授管理知識、培養(yǎng)操作潛力、提高素質協(xié)調發(fā)展。確定特色培養(yǎng)目標，突出彈性和開放性，突出層次性和多樣性。創(chuàng)新以綜合素質教育為特征的多元融合的人才培養(yǎng)模式。
程，透過各種可行性強，收益性高的素質拓展，大力推進培訓技術手段創(chuàng)新，用心推動學生會干部素質提高。
3、注重溝通與交流。
（1）拉近部長與干事的關系。來到學生會這個大家庭不容易，“干事”和“部長”的稱謂只是因為入學遲早而已，因此，無論何時部長都要用心的和干事溝通，主動關心他們的學習和生活，了解他們的思想動態(tài)，并將他們提出的一些好的意見反饋給主席團。
（2）加強部門之間的合作與交流。學生會里各個部門無論做的事大小，都就應讓學生會里其他部門知曉，如有需要的，就應提前和其他部門聯(lián)系好，尋求支援。
（3）加強學生會與各個班級之間的聯(lián)系。無論學生會在干什么工作，都要第一時間反饋給農學院各個班級，讓他們明白我們在干什么。個性是要選派同學代表學院出賽的，更是就應提前通知，讓他們做好充分的準備。而且在學生會的同學在班級中都就應起到良好的帶頭作用。
4、制度的建立。
沒有規(guī)矩，不成方圓。每個部門應在剛剛招新之后就就應根據本部門的需要，制定一系列的規(guī)章制定，如部門會議遲到受什么樣的懲罰，群眾大會遲到應受什么樣的懲罰（包括部長在內）等，都就應做出明確的規(guī)定。全體大會未到者，主席團也就應給予必須的批評與懲戒。
各部部長在進行換屆之后，應主動告訴新任部長就應注意哪些事，如果出問題的話就應如何解決以及將本部門上一學年收到的邀請函、獎狀之類的做一個簡單的交接。
5、認真學習。
學生最主要的任務是學習，因此，在部門內部，應構成在學習上互相促進，相互競爭的氛圍，而且無論到了任何時刻，都不就應把“為了完成學生會的工作才逃課”掛在嘴邊。逐步構成主席監(jiān)督部長，部長監(jiān)督干事的趨勢，以努力學習為榮。
建成一個以調研和服務為主要資料的工作模式。
建設一支素質高、潛力強、學習好、肯奉獻、能實干、敢創(chuàng)新的學生會干部隊伍。
建立一套健全的保障學生會工作有效運行的制度和機制。開展一批具有鮮明特色、高文化含量的品牌活動。爭創(chuàng)鎮(zhèn)江一流的學生會工作水平。
2.學生會當前存在的問題有。
（1）制度：學生會的制度早就已經建立起來了，但是我們的多少成員真正了解，學生會的考勤制度也是早就開始實施了，但是如今實施的效果仍然不理想，建立的規(guī)章制度無法真正落實到實處。
（2）高層：學生會的主席團和基層的成員溝通的不好，甚至能夠說我們沒有建立起直接溝通的渠道，主席團無法和基層同學溝通，學生會干事不明白學生會的近期，長遠工作目標是什么。還有一個問題就是干部思考潛力不強：各級干部，從事超多操作執(zhí)行甚至簡單的體力勞動，學習與思考的潛力不強。能進行恰當?shù)牟僮?，完成必須的任務，固然是合格人才最起碼的要求。但是，思考是一個人價值大小的關鍵因素，作為大學生要更加注重在實踐基礎上學會思考。
（3）基層：工作目標不明確，常常出現(xiàn)工作的懈怠狀況，其實出現(xiàn)這樣狀況的根本原因除了個別學生會成員覺悟不高之外，還有一個很重要的因素就是我們的學生會普通成員不明白自己就應忙些什么，不明白自己為什么要忙，對于學生會這個群眾缺乏歸屬感，對于身處學生會這個團體缺乏榮譽感，此為其一。其二就是過多的人員影響精英隊伍的構成，也影響其作用的充分發(fā)揮，影響著組織的效率。在干事錄用過程中由于專業(yè)知識和經驗欠缺，學生會很難在短時間內遴選出最適合的人選，只能退而運用“廣泛撒網”的策略，難以徹底解決人浮于事的問題，造成學生會機構龐大，人員過多，但是真正有用，能用的人又很少的尖銳矛盾。
（4）對內：對于學生會的團隊建設始終缺乏一套行之有效的可遵行的規(guī)則或者經驗，我們很多的工作都還沒有做，比如對于過去成功的總結，對于基層學生會成員的激勵制度。
（5）對外：交流不夠，我們和兄弟院校的學生會的聯(lián)系和交流的太少，我們不了解別人的運作模式，他們也很難了解我們的成功經驗，對于廣大同學來說，他們不明白學生會是一個什么樣的團體，也不明白學生會的人成天在忙著一些什么，對于學生會的態(tài)度，要么是不清楚，不了解，要么是消極的表示嗤之以鼻，對于同學們生活中的困難我們不明白，更談不上解決。
（6）自滿：“內因”是事物發(fā)展的主要動力。謙虛謹慎，抱著一種開放的心態(tài)，才能不斷進步。學生會現(xiàn)有的經驗、優(yōu)勢和在學校中的重要地位與作用從某種好處上講也是學生會發(fā)展的跟不上時代要求的原因所在。對一點點成績就盲目進行自我肯定，對存在問題的嚴重性不愿做充分的估計。
解決方案：
（1）從上到下的落實學生會的執(zhí)行力，現(xiàn)有的制度我們進行修訂，對于具有可執(zhí)行性的我們要嚴格的執(zhí)行，對于沒有可執(zhí)行性的，我們修改甚至廢除，不能把學生會成文的制度束之高閣。
（2）學生會的高層和基層成員建立直接溝通機制，透過建立qq群，網上學生會內部論壇，茶話會，學生會全體成員大會等一系列的方式，樹立學生會領導干部在基層成員中的威信。
（3）設立任務及時公示制度：把學生會長遠目標，近期活動，近期成果，近期計劃安排等資料以海報或者展板的形式對于學生會所有基層成員和科文學校的同學進行公示，讓大家明白我們在忙些什么，我們真正忙出什么成果出來。
（4）設立學生會激勵制度：我們學生會此刻kcc記者團的做法值得我們學習，制定一個量化的考核標準，根據這個標準評選每周之星，我們對于學生會的基層成員，就應有這樣的一個激勵制度，比如設立部門之星，學生會之星，在學期末對于學生會成員的由部長填寫工作狀況認定書轉交其班主任輔導員等方式方法讓基層成員真正感受到組織關懷，真正調動起其用心性。
當前面臨的形勢：
學生會在全體同學的。共同努力下，我們取得了驕人的成績，受到了校領導以及各位老師一向的肯定和好評，其中07級的學生干部所起到的作用是決定性的，在07級的同學離開學生會之后，學生會必然出現(xiàn)一個中空期，因此，實現(xiàn)學生會的平滑過渡，讓補上來的學生干部盡快上手進行工作是目前的當務之急。
3.提升學生會整體形象的措施：
（1）外塑形象，內練素質，從學生干部抓起，使所有學生會成員以學生干部為榜樣，規(guī)范自己的言行。如經常邀請老師授課，開展學生干部輔導班，相關的管理講座，閱讀管理方面的書籍，提高干部的內在素質，為所有學生會成員樹立榜樣。
（2）學生會的公示措施的實施（文中上部分已涉及，此處不在贅述）。
（3）設立主席接待日，學生困難熱線電話，打出“有困難找學生會”的口號等等，讓我們的學生會能夠切實的幫忙廣大同學解決生活當中的問題，讓群眾滿意，讓領導放心。
4.紅色接力學生干部培訓班簡要流程：
（1）開幕儀式：除了邀請領導講話之外的傳統(tǒng)流程，增加一個學生干部的宣誓儀式（誓詞另定），這樣做的目的是為了增強學生干部的歸屬感，成就感。
（3）參加素質拓展訓練營，用課外實踐，游戲等多種多樣的方式訓練學生干部的反應，思維，團隊概念等方面的素質。
5.下一學期的重要活動：
學校十佳歌手。
院長杯籃球賽。
6．主席與副主席，部長與副部長的關系：
首先就應強調的是主席與副主席，部長于副部長就應精誠團結，那里講的精誠團結是指，他們之間就應各因素相互認同、支持聯(lián)合。它是開展一切工作的前提和必要條件，實踐證明只有主席與副主席，部長于副部長以及學生會各成員精誠團結，才能把工作做好，否則必將一事無成。其次就應強調的他們之間的責權不同，主席，部長就應是制定規(guī)劃，長遠發(fā)展方向的人，換言之他們在身體上和體力上是“閑人”，而副主席，副部長則是主席和部長所制定出的規(guī)劃的第一執(zhí)行人，監(jiān)督人，樹立部員對副部長負責，副部長對部長負責，副主席對主席負責的觀念。當然，主席和部長在制定規(guī)劃和發(fā)展方向的時候要充分聽取和尊重副主席，副部長的意見和推薦。
7.學生會主席的要求：
（1）政治素質過硬，思想用心進步，熱愛學生會這個團體。
（2）工作潛力強，具體奉獻精神。
（3）有全局觀的意識，具有較高的素質和領導水平。
（4）令必行、禁必止，以身行則。
8．自我評價：
學生會，作為校園文化建設的一支主力軍，在活躍校園氛圍，促進學校建設，服務學生成長成才等方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。如何在前有的基礎和成果上不斷健全內部的制度，規(guī)范組織的管理體系、增進內部的凝聚力，更好地為在校師生服務，維護廣大同學的利益，發(fā)揮學校橋梁和紐帶作用，開拓創(chuàng)新、繁榮校園的學術與文化，營造用心、健康、向上的校園氛圍？這些都是值得我們每一位學生會成員關注和深思的問題。
回顧我校學生會所走過的歷程，我們看到了它在不斷的成長與進步，所取得的一些成就無不讓我們滿心鼓舞。但僅僅將目光停留在現(xiàn)有的水平上，滿足于已有的發(fā)展狀況，這個組織將很難持續(xù)旺盛的生命力和戰(zhàn)斗力。以更加理性的思維，更加嚴謹?shù)膽B(tài)度，更加飽滿的精神來對待我們學生會的工作，務實求真、開拓進取，只有這樣才能推動學生會工作在新學期進入一個新的輝煌歷史階段。
首先，讓我們來分析一下如今的校學生會存在著哪些方面的不足，只有先自省，才能求進步。在長期的工作交流和實踐中，我們總結了學生會組織在運轉過程中出現(xiàn)的問題。
2.人浮于事，部分學生會成員對自身定位不明確，追名逐利，浮躁之氣日益旺盛；
4.工作宣傳力度不夠，對一些重大的節(jié)日和活動宣傳不到位；
5.工作被動，用心性不高，活動形式缺乏創(chuàng)新；
6.會議多，效率低；往往一場耗時很久的會議在結束之后卻并沒有收到應有的實際效果；
8.學生會系統(tǒng)內部溝通交流少，部門之間獨立性太強，不利于整體發(fā)展目標的實現(xiàn)；
11.除以上問題之外，還存在一個屬于基礎硬件設施的原因?，F(xiàn)有辦公面積過小，辦公室設備陳舊落后，基本辦公設備缺乏，這些也嚴重的制約了學生會的發(fā)展，導致工作效率不高，工作質量受牽制。
以上是根據我校學生會發(fā)展狀況并結合對其他高校發(fā)展的調研而分析出來的若干問題。應對以上出現(xiàn)的諸多問題，我們認為有必要提出一個切實可行的目標和實施策略去解決這些制約學生會長遠發(fā)展的瓶頸。目標的合理性直接決定了組織的長遠發(fā)展，為此我們做了超多的調查和實踐，提出學生會在近期發(fā)展的一個目標是：在各項制度完備的基礎上，學生會各項工作井然有序，學生干部精神風貌好，職責心強，辦事效率明顯提高，外在形象明顯改善，在同學心目中地位日益上升。為實現(xiàn)這個目標，我們特提出了以下發(fā)展思路。
2．外塑形象將包括以下幾大工程：“會徽工程”，將在全校范圍內廣泛征集、設計學生會會徽，提高全校師生對學生會的關注程度，樹立好學生會的公眾形象；“民心工程”，構建校園調研系統(tǒng)，定期召開學生座談會議，誠心聽取廣大學生的意見，豐富學生會整體的精神內涵，架構起組織和基層聯(lián)絡感情的橋梁。定期進行宿舍內務大檢、飯檢等，同時對學生宿舍使用設備和校園設施進行檢查，深入學生當中，了解同學心聲?！熬W絡工程”，以網站建設帶動學生會工作發(fā)展新局面，以學生會網站為陣地，輻射學生會各部門，強化學生會的形象宣傳、拓展學生會的網絡服務功能。
3．內重建設則將從以下幾方面開展。在開學之初，參照優(yōu)秀高校學生會組織建設和規(guī)章制度建設，加大力度完善各項工作制度，現(xiàn)正在草擬的制度有：《廣西師范學院學生委員會優(yōu)秀部門考核制度》、《廣西師范學院學生會干部日常行為規(guī)范手冊》、《廣西師范學院學生會優(yōu)秀成員評選辦法》、《廣西師范學院學生會干部績效考核辦法》、《廣西師范學院學生會干部任用管理辦法》、《廣西師范學院學生會辦公室制度》、《廣西師范學院學生會各項會議制度》、《廣西師范學院學生會檔案管理制度》、《廣西師范學院學生會工作證使用制度》、《廣西師范學院學生會物資管理制度》。為避免制度制定后被束之高閣的現(xiàn)象，將在開學之后組織一次全體干部的集中學習會并要求今后各項工作均需實現(xiàn)制度化操作。
8．定期到各二級學院學生會進行走訪調研，了解調查學院學生會工作進展并加以實際指導。同時，為加強與學院學生會的聯(lián)系，將在校學生會網頁對學院學生會活動進行報道，并適時創(chuàng)造機會讓學院學生會切身參與到校學生會活動的組織策劃當中來。此外，為規(guī)范與各二級學院關系，將會進一步完善“優(yōu)秀學生會”評選條例。
我們相信，在學校黨委的領導下，團委的指導和監(jiān)督下，學生會上下一致，齊心協(xié)力，必將勾勒出完美的藍圖。同時，我們將在實現(xiàn)半年期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的同時，根據實踐經驗并不斷對外交流，不斷構成長遠期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。
個人規(guī)劃。
一．踏實、務實。
1.每次部長會議前，做好已結束活動的總結以及計劃活動的匯報準。
備，在會議上和主席團以及其他部門進行較好的溝通，表達我們的需要和意見，盡量將要解決的問題放到活動開始前商討解決?；顒用媾R的困難（盡量部門內部消化解決）如果需要其他部門的協(xié)助，除在會議上提出，還能夠會后與之溝通，并做好其他部門不到位的準備。
2.每次部門會議前，先與副部、組長進行溝通，達成領導層的意見。
一致。其次，對會議的有大體的把握，讓部員清楚活動規(guī)劃，明確自身任務，并能提出自己的意見和推薦，營造簡單卻不失嚴肅的會議氛圍。力求使每周的例會都能解決些問題，都能有所收獲。
二．端正態(tài)度，嚴明紀律。
1．每次會議、每次活動，領導班子樹立好榜樣，并對部員做出要。
求，不遲到是基本要求。
2．規(guī)范學習部的人員考核標準，人事組應對此做出具體的分工和。
安排。日常的點名，簽到，階段總結等考核環(huán)節(jié)不應馬虎，結。
果納入年終評優(yōu)活動的參照。
3．態(tài)度決定一切，領導層和老干事作為榜樣，用部門制度加以約。
束，使新一屆的部員盡快構成一個學習部成員應有的端正態(tài)度。這一年的活動做下來，暴露了我們執(zhí)行力不足的以及紀律習慣不好問題，對此，除了以上所講辦法，我計劃在活動啟用新干事作為部分任務的負責人，調動用心性。
三．個人素質的提升。
1.因為之前當?shù)氖歉辈块L，所承擔的事上傳下達的橋梁作用，而。
此刻，走上前臺，我要逐漸向基石和支柱的方向努力。也就是。
將任務分配，讓每個人參與其中，在實踐中收獲的想必更讓他。
們有收獲。我則扮演好掌握全局的主角，保證大方向的正確。
2.提高自己的演講潛力，就是學習如何去表達。更加恰當?shù)模堋?/p>
免言語對他人的沖突；更加簡練的，使部員明白自己的意思。
3.提高自己的觀察潛力，每一位新干事，都是一個獨立的個體，
每一點珍貴的推薦，知人善用是最高目標。
四．倡導總結和規(guī)劃。
1.每個階段的開始和結束，我都會要求一份報告。能夠是只言片語，
唯一的要求就是心里話。對要辦的活動的設想，活動進行中的推薦，活動后的思考和總結。
2.領導班子經常開碰頭會，商討近期的工作安排，自我檢討，反省。
工作中的失誤，商量出解決的辦法。
五．一家人。
1.在活動中予以引導、鼓勵和支持，讓他們在合作中增進友。
誼，更快的熟悉彼此，明確群眾的目標，共同努力，團結協(xié)作。在繼承傳統(tǒng)活動的同時，多多增加部門內的活動，促進新老部員的交流。
2.學習、生活中，老部員們個性是領導班子，要多和新干事。
交流，為這些剛剛邁入大學門的孩子們送上我們的推薦，讓他們更好地適應大學生活，更好地投入部門工作。
對我校團委、學生會下屬部門及社團來說是大變革、大發(fā)展的一年。這一年里在學校黨委的指導、團委的領導下團委、學生會下屬部門及社團（以下簡稱為學校團委、學生會）不斷成長逐漸走向成熟。
一向以來，我校團委、學生會始終堅持以“自我管理、自我教育、自我服務”為工作宗旨，用心踐行“科學發(fā)展觀”，認真學習貫徹黨的有關指導方針，用心配合學校工作、發(fā)展，開展各項學生校園實踐活動，提高同學們的思想覺悟、社會實踐潛力和知識水平，配合學校維持良好的教學秩序和學習環(huán)境。
總結過去，展望未來，團委、學生會下屬部門及社團將繼續(xù)堅持中國共產黨、共青團的指導思想和學校的發(fā)展路線，緊跟時代主題，把握時代脈搏，繼續(xù)以“自我管理、自我教育、自我服務”為宗旨，繼承和發(fā)揚我校團委、學生會下屬部門及社團工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)展“團結、務實、高效、創(chuàng)新”的工作原則，解決新問題，克服新挑戰(zhàn)，因時制宜、因地制宜地開展一系列高品味、深內涵的特色活動，為豐富校園文化生活和建設和諧校園做貢獻。進一步擴大在全校師生中的影響。
在接下來三年，團委、學生會下屬部門及社團的全體成員將從以。
下幾個方面，以“求實、進取”為目標、“創(chuàng)新、發(fā)展”為要求，扎實工作，用心進取，深入探索，努力把團委、學生會建設成為“思想型、創(chuàng)新型、學習型、規(guī)范型、服務型”的學生自主組織。
一、加強學生思想道德建設，有效開展各項思想教育工作。
未來三年，團委、學生會下屬部門及社團將繼續(xù)在學校黨委指導和團委領導下，堅持中國共產黨、共青團的指導思想和學校的發(fā)展路線，以素質教育為中心，用心開展各項思想教育工作，切實有效地提高學生思想道德水平。
從學校團委、學生會的自身特點出發(fā)，結合實際狀況，找到服務同學成長成才的切入點；善于合理有序地表達和維護同學正當權益；不斷提高同學們的學習潛力；把加強自身建設作為履行職能的重要保障，為團委、學生會各項工作的開展打下堅實基礎。在工作中進一步增強凝聚力、吸引力、影響力，力爭使團委、學生會成為一個“思想型、創(chuàng)新型、學習型、規(guī)范型、服務型”的團隊。
二、完善學校團委、學生會各類制度與條例，增強組織文化氛圍，不斷推動團委、學生會的制度化、規(guī)范化、人文化發(fā)展。
在未來的工作和實踐過程中，學校團委、學生會將在現(xiàn)有基礎上繼續(xù)修訂、完善《長壽中學校團委、學生會管理制度》《長壽中學校社團管理制度》等相關管理制度與條例，進一步推動學校團委、學生會制度化、規(guī)范化建設力度，使我們的工作能夠有章可循、權責清晰、分工科學和運作高效。
進一步明確主席、副主席職責。學生會主席是學生會的領導核心，
負責學生會的全面工作。三名副主席中可選出一名學生會常務副主席，并在后期可兼任學校團委副書記，主要分管學校團委下屬三個部門的工作，并協(xié)助團委處理一些日常工作，在學生會主席事務繁忙時代為行使主席職權；另兩名副主席則負責學生會四個部門（國旗部、集會部、志愿者部和禁煙部）。
明確社團定位，促進社團用心活力。學生社團，屬學生自發(fā)成立，自愿理解學校團委領導的組織。各社團理解學校團委領導，由團委按民主集中制原則任命各社團負責人，學校學生會直接指導學生社團活動。后期，可成立社團管理委員會，在學校團委、學生會框架下，全權代管學生社團事務。
建立并完善學校團委、學生會工作體系，明確各部門學期工作狀況的要點、各部門的考核要求等等。在建立和完善管理制度、考核制度的同時，要以“打造學校團委、學生會整體強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力”為目標，制定和實施獎勵制度，將“學期優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀干事”、“優(yōu)秀社團”等評優(yōu)表彰活動制度化，定期評選，激勵各部門成員努力為學校團委、學生會建設做出貢獻。實現(xiàn)學校團委、學生會發(fā)展的人文化。在組織開展學校團委、學生會日常工作的過程中，堅持“以人為本，權衡得當，賞罰分明”；透過規(guī)范性、公平性、公開性的考核來到達激勵的目的；在關心成員工作狀況的基礎上，盡可能地均衡各項工作任務，讓每位成員都在以良好的狀態(tài)完成任務的同時也得到鍛煉，從而實現(xiàn)整個組織的高效運作。
三、立足學生，寓教于樂，開展高品位、深層次的活動營造豐富。
多彩、用心向上的校園文化氛圍。
校園文化作為學生校園生活的一個重要組成部分。為活躍校園文化，提升校園的文化藝術品位，發(fā)揮廣大學生的個性特長，拓展綜合素質，為學生的成長成才營造良好的校園氛圍和文化環(huán)境，用心推動我校精神禮貌建設，學校團委、學生會將探索開展各項異彩紛呈、健康向上的多元校園文化活動，用心推動校園文化建設。
未來，學校團委、學生會將堅持正確的校園文化主流方向，注重校園文化的傳承和創(chuàng)新，緊扣時代旋律，豐富校園文化內涵，提升校園文化層次，配合學校努力打造的具有“時代特征、校園特點、獨具特色”的，充滿活力、穩(wěn)定有序、健康向上的校園文化。
四、加強部門文化建設，注重學生干部的潛力培養(yǎng)，提升服務水平。
在學校團委、學生會干部隊伍建設中，我們將更加重視學生干部的選拔，著重培養(yǎng)綜合素質、促進學生全面發(fā)展。用心配合學校團委、德育處探索學生干部培訓的新模式，開展學生干部素質拓展交流活動，透過舉辦經驗交流會、制度學習等多種形式，分享經驗，不斷改善和提高工作水平，增強分析問題和解決問題的潛力。逐漸構成系統(tǒng)化、全面化的學生干部培訓機制。
學生干部的選拔則是學生干部隊伍建設的重要環(huán)節(jié)，我們將始終堅持選賢任能的原則，根據德才兼?zhèn)涞臉藴?，有組織、有計劃地進行學生干部的選拔。不斷完善學生干部、社團負責人的選拔機制，采用“差額選舉”、“民主集中制”、“不記名投票”的選舉方式。
五、探索“合作與發(fā)展”和“走出去”的道路，加強部門、社團間的內部聯(lián)系，并嘗試與其他學校學生組織開展聯(lián)系與交流活動。促使學生會工作更上一層樓。
加強學校團委、學生會的聯(lián)系與合作是提高學校團委、學生會自身影響力的必要途徑，也是有效吸收外部經驗與資源的重要方式。未來三年，學校團委、學生會將把下屬部門、社團之間的交流與合作作為重要工作，充分發(fā)揮部門的模范性和社團的自主性，使部門、社團更加貼近學生、班級，充分整合多方資源，互相學習，相互前進，共同為學校學生工作而努力。還能夠由學校團委協(xié)調成立少量兩個或多個部門合作的“工作小組”，使部門間的聯(lián)系更加緊密。
學校學生會未來三年還將用心探索對外交流的方法，嘗試探索與“六校聯(lián)考”的六所學校的學生組織的交流方法，學習各校學校團委、學生會的優(yōu)秀工作經驗和建設模式，嘗試進行六校學生間的溝通與合作，透過不斷聯(lián)系、不斷溝通、不斷探索、不斷學習，在合作交流中“長見識、廣思路、促發(fā)展”，以合作促交流，以交流促學習，以學習促進步，為學校團委、學生會發(fā)展注入新活力。
六、以“改革”為核心，廣開思路，真正做到為學生服務。
同學的學習和生活問題，服務潛力還不夠強。
學生會的宗旨是全心全意為同學服務，我們是學生權益的維護者，我們就應想同學之所想，急同學之所急，盡學校團委、學生會的最大潛力為同學們解決生活，學習中遇到的各方面的問題。
未來，學校團委、學生會將致力于為長中學子搭建一個學校與學生間聯(lián)系的信息交流平臺，實現(xiàn)學生與學校的間接對話，在平臺搭建完成之后，我們會充分利用這個平臺，切實有效地反映同學們的想法，加強與同學們的溝通和了解，幫忙同學們解決好學習與生活中遇到的困難，促進學校和學生的共同進步。
在新形勢下，學生會將結合我們的實際工作狀況，以“創(chuàng)新”為重點，突破傳統(tǒng)工作理念，將首先從以下兩點出發(fā)，實現(xiàn)工作上的突破及創(chuàng)新上的飛躍。
開辟學生會內部事務動態(tài)專欄，完善有關監(jiān)督制度，切實保障學生的必要知情權。堅持“完善制度、加強監(jiān)管、注重服務、堅持落實、科學管理、務實高效”六項原則開展學校團委、學生會工作，保證工作的透明度；用心完善有關的監(jiān)督制度；在資料室開辟學生會內部事務動態(tài)專欄，及時公布學校團委、學生會的事務動態(tài)、活動策劃和方案等。號召學校團委、學生會所有成員用心參與到對活動的點評中的隊伍來，為學校團委、學生會活動過程提出意見和推薦，以便對不足之處及時改正，使學生會的工作日趨制度化、規(guī)范化、民主化。
開辟學生與學生會交流、溝通的有效途徑。促進學校團委、學生會和學校各班、學生之間的聯(lián)系，加強學校團委、學生會對學生的了解。
撫今追昔，我們深感肩負的使命神圣而光榮；展望未來，我們對未來學校團委、學生會的發(fā)展充滿信心。我們將繼續(xù)以飽滿的工作熱情、務實的工作態(tài)度、創(chuàng)新的工作精神，全面推進學校團委、學生會的各項工作，再創(chuàng)輝煌！
作為一所省內聞名的獨立院校的院級學生組織，南昌大學科技學院學生會透過自身的不斷發(fā)展和完善，經過一代代學生干部的拼搏努力，最后在江西省學聯(lián)創(chuàng)出了一片生存的沃土，江西省五星級學生會、江西省學聯(lián)主席團單位等，但這并不能成為我們駐足不前的甚至逐步倒退的理由，我們反而要在現(xiàn)有基礎上，加強自身建設，改革發(fā)展思路，拓寬發(fā)展道路，優(yōu)化生存環(huán)境，把我院學生會做大做強，為打造國內一流學生會而努力奮斗?；仡檶W生會的發(fā)展歷程，一步一個腳印的走到盡頭，歷屆主席團對學生會的發(fā)展方向和建設重心提出了循序漸進的方向引導。我們曾提出方向，建設了“精英型”學生會、“學習型”學生會、“服務性”學生會。那么這天，在厚積薄發(fā)的基礎上，我們以改革創(chuàng)新為前提，以發(fā)展為動力，以適應新時期新環(huán)境的精神文化建設為保障，力爭在2--3個學年內把南昌大學科技學院學生會真正的建設成一流的“引導型”學生組織。為我院學生工作的長遠未來奠定基矗成為科技學院發(fā)展道路上一股不可或缺的不斷成長、壯大的力量。
學生會的發(fā)展需要“仰望星空腳踏實地”經多方探究、調研、學習、討論?，F(xiàn)提出發(fā)展規(guī)劃如下：
一、加強改革建設，凝聚“拳頭力量”。
化刻不容緩。在新的時期，結合我院的特殊狀況，以一種行之有效的，循序漸進的方式來繼續(xù)自身建設成為必然。
1、根據《中華學聯(lián)章程》、《江西省學聯(lián)章程》、《南昌大學學生會章程》修訂《南昌大學科學技術學院學生會章程》（試行），如起草修訂《學生會議事決策辦法》、《學生會工作和辦事程序》、《考核評價和獎懲制度》、《會務準備及管理細則》、《財務制度》等，以此來規(guī)范學生會管理，使學生會管理和工作開展有章可循、有法可依。
3、全面提升學生干部的綜合素質。
（1）、認真做好學生會整體的學干培訓工作，包括學生干部基本素質培養(yǎng)，禮貌禮儀培訓，學長學姐經驗傳授，各種工作技能專場培訓，先進思想學習、優(yōu)秀文化座談、素質潛力拓展等方面。到達技能培養(yǎng)，思想提升，各部門成員互相熟識，互相交流的目的。培養(yǎng)工作潛力的同時，增進學生會成員間的感情，促進“大家庭”文化的構成。
（2）、在群眾性培訓之余，各部門需根據部門工作特點，開展科學合理的技能培訓，邊學習邊實踐，讓各部門的新成員培訓工作緊密的開展起來，迅速強化新部委對學生會的凝聚力。在基本掌握部門內工作后，可開展部門間交流學習，不局限于哪一個部門。根據實際狀況，最大限度的提升學生干部的綜合素質，為學生會培養(yǎng)后背中堅力量。各部負責人需向部委輸送正確的人生價值觀，在工作上幫忙她們，在生活中關心她們，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時疏導問題。避免學生會組織人才的流失。
（3）、加速學生干部的青年馬克思主義者培養(yǎng)工作，組織全體學生干部認真學習我黨我團的發(fā)展歷史，展開演講、辯論等內部比賽，在競技比賽中潛移默化的引導正確的人生價值觀。
（4）、認真學習中央的重要精神，開展主要學生骨干（副部長以上）間、幾個部門間及部門內部的學習交流論壇。構成思想上的互相碰撞和啟發(fā)，最終統(tǒng)一認識，到達在學習中領會思想，在交流辯論中緊密團結的目的。
（5）、規(guī)定養(yǎng)成工作前用心探索新方法，工作后認真總結成果教訓的好習慣。我院學生會范圍內由主席團、秘書處主持，組織副部長以上工作總結會議；部門范圍內，由部長主持。進行個人階段性工作總結。在自我反省和剖析的過程中，交流經驗，發(fā)現(xiàn)問題，為下一步發(fā)展指明方向。
（6）、探索更加公開透明的學生會干部選拔任用機制，探索由全體學生代表選舉產生主席團的模式，對此，中山大學已有過相關探索。我們可根據我院狀況適時、適度的摸索。另外，需要對學干部文化課成績提出要求，在學生干部任免上列為參考依據之一。保證學生干部綜合素質和文化成績的同步發(fā)展。
（7）、加強其他兄弟院校的學習交流?？稍趯W生會抽調主要學生干部開展與其他院校的經驗交流學習，吸取外界的成功經驗。能夠調研、座談的形式開展，思考探索與其他院校進行學干交換工作，在實際工作中認真考察。走出去的學生干部需認真總結所有的經驗，與我院學生會全體成員分享，能夠提問、討論、辯論等形式展開。
4、加強學生會對外界的認知，熟悉國內外政治形勢，了解黨和國家的政策方針，合理合法的參與政治生活。貫徹上級學生組織和團中央團省委的指示精神，結合我院實際狀況，有效開展工作。了解中華學聯(lián)、省學聯(lián)內的輿論導向，借鑒高校學生組織和其他各階層組織的先進的管理經驗和發(fā)展模式。
5、推陳出新，革故鼎新，拓寬視野，走出學生會工作一代代繼承不變，原地踏步的怪圈。如學生戶活動的開展，在“歌手大賽”、“辯論社”等傳統(tǒng)的一代代傳承下來的活動之外，能夠根據當前國內外、校園內外發(fā)生的熱點，組織一些創(chuàng)新性的活動。如“釣魚島事件”可組織專題調研和大討論；如十八大召開期間可組織認真學習十八大會議精神，組織演講比賽等。學生會工作和活動創(chuàng)新的根本性要求，就是要明確各部門的工作方向，重新梳理各部門工作職責。優(yōu)化資源配置，轉變工作思路，尋求新的突破口，每個部門的發(fā)展建設需提出具有建設性的意見。各部門工作逐漸地從“吃老本”向“繼承-發(fā)展-創(chuàng)新”的模式過度。
6、打造全新的學生會成員信息交流平臺。在以往的會議，座談等基礎上，充分運用微博、人人網、qq等網絡資源搭建全方位、全時段覆蓋的新型信息交流平臺，促進學生戶內部交流和資源整合。
7、學生會主要領導干部應有獨立自主的工作思路，以先進的方法論為指導，在院團委的幫忙下獨立自主開展工作，協(xié)助團委工作，減輕團委的壓力負擔。
二、加強學生會組織形象與塑造。凸顯學生會組織在普通學生當中的地位，提高學生會干部在普通學生當中的認知感。
高校學生會的城村與發(fā)展離不開外部環(huán)境，它不僅僅要適應新形勢下高校學生工作的新要求，而且要竭力對環(huán)境施加影響。因此，正確定位并塑造良好的學生會組織形象，對凸顯學生會組織在普通學生當中的地位，提高學生會干部在普通學生當中的認知感具有重要好處。
1、認真貫徹落實學生會“全心全意為同學服務”的宗旨。
2、充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力爭取學院黨委和團委的更多的指導和支持，加強與學院相關職能部門的溝通，力爭有一天能夠在學院各職能部門由學生會干部出任行政助理，真正做學生與學院間的橋梁紐帶作用。為學生多做好事，多做實事。
3、學生干部從學生中來，到學生中去。堅決杜絕官僚主義作風，強調學生干部與普通學生平等的關系，要求學生干部在和普通學生的接觸中，態(tài)度和善，語言禮貌得體。注意持續(xù)學生干部的自身形象，加強自身素質要求。
4、樹立具有自身特點的形象意識，內樹標桿，外樹形象。加強與院內各學生組織的交流配合，加強與其他兄弟院校學生組織的溝通聯(lián)系。擴大與社會合作，互相學習，取長補短，共同提高。
5、針對新時期大學生特點、興趣愛好，不斷創(chuàng)新果凍資料和方式方法，提高活動的覆蓋影響力和參與的廣泛性。辦同學們喜聞樂見的活動。由學生會開展的各項校園文化活動從模式化走向生活化，從精英化走向大眾化。讓更多的普通同學參與到活動中來。也可在各項活動的籌備和開展過程中召集部分學生志愿者參與工作。
6、在文藝類競技類活動中，邀請更大比例的大眾評審，在評判過程中非大眾評委需充分思考到校園文化活動的非專業(yè)性、娛樂性的特質。
7、開展“一日學生會”活動，讓普通同學親身參與到學生會的工作中來，切實了解真實學生會工作。
8、透過適宜的途徑宣傳自己。
總而言之學生會組織建設是一個系統(tǒng)工程，是一個長期、動態(tài)、發(fā)展的過程。只有在管理中不斷引入先進理念，不斷創(chuàng)新模式，拓展活動領域，才能不斷增強學生會組織工作的吸引力和影響力，才能保證學生會的可持續(xù)發(fā)展。
三、創(chuàng)新校園新媒體的宣傳工作，打造學生會自己的輿論平臺，向院內外的所有同學和朋友展現(xiàn)最真實的學生會工作。宣傳主流思想意識，引導正確輿論走向。
2、繼續(xù)建設學生會新浪（騰訊）微博，人人網等多種信息平臺，讓信息宣傳工作擴散到一個更大的范圍，每個平臺上需打造特色板塊，使之新穎搞笑，引人入勝，到達讓更多的普通學生來了解我們。關注我們的目的。也為學生會的服務工作更進一步。
3、創(chuàng)辦《學生會會刊》，由宣傳部打造一個報刊類信息平臺，每月或每個季度出一期，可與圖書館和各級學生組織免費發(fā)放，了解學生會工作的實質和工作方向，宣傳主流思想，到達學生會與各級學生組織，與普通同學間增進了解、引領思潮的目的。
4、學生會大型活動的宣傳海報制作規(guī)范化，藝術化，特色化。
5、有計劃的開展內部宣傳教育活動，可由秘書處牽頭，組織部和宣傳部實際承辦。增進部門間的了解，引導學生干部正確的思想方向。
6、主席團、秘書處、宣傳部級各活動實際承辦部門，協(xié)辦部門需在活動結束后提交有質量的新聞稿件，報送院網、院報及院外媒體處，廣泛宣傳學生會工作的正面形象。
四、規(guī)范社團管理工作，不流于形式。
由學生會社團部進行社團活動的統(tǒng)一規(guī)劃和協(xié)調，同時又持續(xù)社團必須的獨立性，這樣不僅僅能夠使社團和學生會連接一體，資源共享，提高效率。海加強學生會對社團的宏觀管理，更有效的發(fā)揮社團的作用。
1、規(guī)定社團部工作職責，以管理和服務為主。
2、嚴格規(guī)范各社團的成員的入會退會，對所有會員登記造冊，以條例的形式明確各社團成員的職責及義務。
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部門發(fā)展規(guī)劃方案篇二十
我是__，今年26歲。20__年7月畢業(yè)于伊__學院，20__年8月__位來到喀__第三幼兒園。從進入__市第三幼兒園到現(xiàn)在，我先后進過學前班、中班、大班。對教育孩子也有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。在日常生活中，我注重多看、多練、多想、多寫。常常向一些有經驗的教師多請教，多和他們研討關于幼兒的個性情況、教學活動的合理安排及幼兒的一日生活等等。但是，對理論學習還不夠踏實，面和量還不足，忙的時候就對學習有所放松。今后一段時間，我還需要進一步加強學習，及時了解幼教改革的新動態(tài)，掌握有關教育教學和、幼兒教研的管理方面的一些信息。并力求做到理論與實踐相結合，成為一名合格的好老師?，F(xiàn)結合本人對我園教師專業(yè)發(fā)展計劃的學習，制定自己的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
二、優(yōu)勢分析。
1、首先我是一個自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)。
2、其次我是一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒。
3、再次我是一個“會學習”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運用教育資源的能力，設計能力，科研能力等等。
4、最后，我是一個有愛心、耐心的合格教師。
三、三年發(fā)展目標。
1、提高政治思想素質。
“學高為題，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求。政治思想素質是靈魂，是提高教師素質的關鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任。
2、豐富科學文化知識。
常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應該是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學文化知識，而且要根據社會和科技的發(fā)展，不斷更新知識，完善自己的知識結構。
3、提高教育技能。
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調幼兒教師必須是一專多能。我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度，必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞等教學技能技巧的提高。
4、健康、自強、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質和個性心理。
健康是工作的前提，有了健康的身體素質才具備開展工作的基礎。我應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標、追求成功、設計成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點，才能獲得創(chuàng)新的萌動，才能體驗到成功的快樂。
5、促幼兒成長，為家長服務。
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在半日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。
在家長工作方面，經常翻閱有關家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。
6、以身作則，帶領青年教師樹立良好園風。
作為一名教師，我要嚴格要求自己，樹立吃苦在前的精神，做好青年教師的表率?！靶耐惶幭耄焱惶幷f，勁往一處使，干往一起干”。樹立良好的園風。全力支持園長在幼兒園建設、教學管理、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措，以與時俱進、實事求是的精神，團結一致，扎實的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻。
四、任務措施。
1、20__年―20__年我的目標是關心喜愛每個孩子，對孩子細心耐心，在常規(guī)方面以身作則。加深自身多美術課程的學習，希望盡快讓自己滿意。多參加園內外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。積極參與園內的教研活動，發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力。為達到這些目標我會通過多種學習機會與渠道，選擇和運用適合自己的學習方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準。堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。多翻閱有關幼兒教育的書籍，提升自身的教育內涵。學習應用多媒體教學手段來豐富課堂。同時，加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。應該加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質。平時要關心時政學習，積極擁護方針政策，認真學習建設有中國特色的社會主義理論，學習《3—6歲幼兒成長與發(fā)展指南》、《師德新說》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等專業(yè)指導精神，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作;要廉潔從教，以身作則。
2、20__年―20__年我的目標是緊跟新的教育理念，加強對專業(yè)技能的學習，不落后并富有創(chuàng)新。能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學方面有更大進步。有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學習并接觸更多的科研活動。為達到這些目標我會積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務能力，積累豐富的經驗。
認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質始終處于動態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。在這一年中我會積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。
在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經驗，探索幼兒教育的新理念;二是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染幼兒，為幼兒提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。
在師幼關系中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學習的引導者，是幼兒學習的支持者，克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學中建立師生、生生間相互交流的氛圍。
在與課程關系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開拓者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學習的形成，幫助幼兒形成探究意識，使幼兒能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。
3、20__年―20__年我的目標是在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。經常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節(jié)課。不斷學習、反思，積累經驗，在實踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長。
我會在以下方面努力。通過教育研究與實踐，提升自身的科研水平。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。加強與同事、來自不同幼兒園的教師進行專業(yè)合作，交流教學心得體會，學習先進的教學經驗。認真對待每一個孩子，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。通過和學生談心、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
堅持每天和孩子、和同事交流使用普通話，以促進自己普通話水平的提高。在這一年中我要認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國經濟和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉向滿足人們對高質量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術。
積極參與園本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧幼兒的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經驗總結等文章來提高自己的教學水平，要通過幼兒家長對幼兒的發(fā)展要求反思自己的教學。
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