報告需要準備充分，確保數(shù)據和信息的準確性和可靠性。在報告的討論部分，要對結果進行深入分析和解讀，提出合理的建議和改進措施。隨著寫作報告的經驗積累，可以逐漸提高報告的質量和表達能力。
紅色經典實踐報告篇一
在2017年8月2日，“恰同學少年”組結束了對湖南省常德市河洑山抗戰(zhàn)遺址的實地調研，歷時23天的實地實踐活動也在這一天畫上了圓滿的句號。從7月11日到8月2日，“恰同學少年”組以“實地探訪、調查訪談”為實踐方式、北京市和湖南省常德市為活動地點展開活動，并取得了理想的調研成果，為抗戰(zhàn)區(qū)旅游發(fā)展模式的深入探究奠定了基礎。
轉眼，戰(zhàn)火的硝煙在中華大地上已然沉寂了七十年之久，時光的淬煉中，七十年的滄桑巨變似乎早已抹去了這片土地上的斷壁殘垣和滿目瘡痍，日本侵略軍的鐵騎煙塵已然沉寂，但在這太平昌盛的國度，騰飛著巨大希望中國夢的東方巨龍里，仍然殘存著許許多多記錄了那段崢嶸歲月的遺跡。“恰同學少年”實踐小組希望通過對抗戰(zhàn)區(qū)旅游發(fā)展模式的探究，讓更多可歌可泣的抗戰(zhàn)歷史被人們銘記，不忘初心，著眼未來，讓抗戰(zhàn)文化和精神通過旅游開發(fā)的方式得以發(fā)揚，以史為鑒，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
階段一：走訪遺址憶往昔崢嶸歲月。
“恰同學少年”組在此次實踐中選擇了北京市和湖南省常德市為實踐地點，是因為北京市的盧溝橋景區(qū)是我國開發(fā)時間較久、開發(fā)程度較好的抗戰(zhàn)文化景區(qū)，而湖南省常德市作為抗日戰(zhàn)爭時期大西南的門戶，曾經爆發(fā)過震驚一時“廠窖慘案”、“常德細菌戰(zhàn)”和被稱作“中國的斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)”的“常德會戰(zhàn)”，但是常德市的抗戰(zhàn)遺址并沒有得到很好的開發(fā)，使這一抗戰(zhàn)歷史在歷史長河中逐漸被人們淡忘。該組通過對兩個實踐地點的調研，尋求新時代下讓抗戰(zhàn)旅游重新煥發(fā)生機的模式。
7月11日，我組成員4人前往北京盧溝橋景區(qū)，對參觀的游客和工作人員進行了問卷調查和采訪，小組成員也重走了這個抗戰(zhàn)歷史名地，感受到了中國軍人抵御敵人的英勇頑強的抗戰(zhàn)精神。
7月29日，“恰同學少年”的成員們分別探訪了常德城中保存完好的大西門碉堡群和隱匿在太陽山中的瞭望塔，一座座抗戰(zhàn)碉堡和瞭望塔記錄了常德抗戰(zhàn)時期中國軍士拼死抵抗日寇的歷史，歷經七十周年的風霜，時光無聲逝去，墻上的彈孔猶存，沉寂一般的城墻，無聲地告訴世人這里曾經發(fā)生的那些英勇事跡。
7月31日，四位成員前往常德會戰(zhàn)烈士陵園，作為常德市開發(fā)較好的常德會戰(zhàn)紀念碑，“恰同學少年”組的成員們得以通過烈士碑上和陵園牌坊上的文字，了解常德會戰(zhàn)的歷史，從現(xiàn)有的開發(fā)模式探究符合常德本地區(qū)及當代的旅游發(fā)展模式。
8月2日，兩位成員到達常德河洑山抗戰(zhàn)遺址進行調研，作為常德抗戰(zhàn)最為激烈的地方，該抗戰(zhàn)遺址群有中國保存最完好的抗戰(zhàn)壕溝和地堡群，雖然該地得到保護，但并不為很多人所認識，有很大的開發(fā)空間。
階段二：訪談對話知當代旅游形勢。
實踐期間，“恰同學少年”組的五位同學進行了一次討論，總結了第一階段的抗戰(zhàn)遺址的調研行動，總結出了幾個可供開發(fā)的模式，成員們一致認為調研行動不能僅僅局限于參觀可開發(fā)的抗戰(zhàn)遺址，應該深入相關部門進行采訪和調研，了解與抗戰(zhàn)區(qū)旅游開發(fā)相關的政策和相關人士的看法和建議。
于是，“恰同學少年”組第一站前往了常德市旅游外事僑務局，采訪了分管旅游的肖書記，了解到常德抗戰(zhàn)旅游和國家的抗戰(zhàn)旅游發(fā)展的現(xiàn)狀，獲得了常德市抗戰(zhàn)旅游開發(fā)的.第一手消息。
第二站，到達常德市博物館，由于博物館正在為迎接抗戰(zhàn)勝利七十周年進行整修，我們沒有能夠進入其中參觀抗戰(zhàn)文物，但是我們有幸采訪到一位工作人員，并知道了現(xiàn)在的抗戰(zhàn)文物的保存情況及未來博物館的規(guī)劃。
第三站，“恰同學少年組”有幸接觸到常德抗戰(zhàn)文化交流中心的劉會長，他為我們介紹了整個常德的抗戰(zhàn)以及抗戰(zhàn)文化，為我們介紹了相關影視作品和書籍，并邀請全組成員參與“常德市抗戰(zhàn)文化沙龍”活動。
階段三研究探索尋抗戰(zhàn)旅游新模式。
經過階段一和階段二的走訪調研，“恰同學少年”組已掌握了探究抗戰(zhàn)區(qū)旅游模式的相關材料和信息，我們將在接下來的時間里對這些信息進行總結分析，用經濟學子的思維探索發(fā)揚抗戰(zhàn)精神的途徑。讓歲月無聲流淌中，歷史發(fā)揮出應有的文化價值，戰(zhàn)爭的硝煙雖然消散，但戰(zhàn)爭的號角仿佛還在一遍遍回響在耳邊，提醒著現(xiàn)世的人們去銘記過往的滄桑所換來的今日幸福，變資源優(yōu)勢為經濟優(yōu)勢，讓居安思危的觀念去深入人心，在發(fā)展中悼念歷史，不忘初心，我們在路上。
紅色經典實踐報告篇二
作為語言學習的主要輸入方式，閱讀在聽、說、讀、寫四項技能中占有重要的地位?！缎抡n程標準》規(guī)定小學高年級學生閱讀能力應達到二級，能讀懂簡單的故事和小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣。新課標要求小學階段英語閱讀量達到累計10-12萬字。對于小學生來說，只有通過大量的語言材料實踐才能提高閱讀量。所以英語教學必須增加語言輸入量，使學生獲得充分的語言實踐機會，形成系統(tǒng)的閱讀教學策略，掌握綜合運用語言的的能力，體驗學習英語的快樂，為終身學習打下堅實的基礎。
2、英語閱讀教學中存在的問題
教師方面：在教學中，大部分教師沒有幫助學生選擇合適的資料，只局限在所學課本內容上；在方法的采用上教師只注重對閱讀材料表層信息的講解，忽視了閱讀文化方面的熏陶，側重句型和單詞的講解，忽略了對語篇的整體性的理解；在閱讀過程中，只看重閱讀結果或學生選定的答案，輕視對閱讀活動過程的監(jiān)控，忽視了學生的情感、態(tài)度、學習中存在的問題；更談不上對教學和學生的評估。而由于教師缺乏必要的專業(yè)理論，也沒有使用有效的英語教學策略對學生進行必要的指導。
學生方面:
1）缺少必要的背景知識。我校屬于城鄉(xiāng)結合部學校，大部分學生是農村的或打工家庭的子女，家教條件差，學生沒有英語學習的平臺和資料，不具備與文章內容相關的背景知識。
2）詞匯量少。從三年級開設英語課，教材上涉及的單詞不足200個；沒有必要的詞匯學習策略，所以單詞量匱乏。
3）句法結構陌生。由于應試教育的影響，教師在平時的課堂教學中對于句法結構重視不夠，學生沒有句法結構的概念。由于學生對詞匯與句子結構熟悉程度較差，使大腦注意力較長時間停留在理解的過程中，遲遲無法獲取句子語義，以及特定語境中篇章的意義，造成信息流中斷。
4）興趣不高。由于教師缺乏對閱讀理論的學習和研究，對閱讀材料仍采取逐句分析的方法，學生被動接受知識，大腦處于抑制狀態(tài)，主體性得不到發(fā)揮，體現(xiàn)不出活力和自我需要的渴望，所以興趣不高。
5）不能正確運用閱讀策略。學生在閱讀時，不能夠根據上下文猜測單詞的意思，有時對于一詞多義的單詞不能夠準確地判斷單詞在句中的語義，遇到生詞就產生放棄的心理，極大地影響了學生的閱讀興趣和閱讀效果。
3、我校英語教研方面的積累
本課題組有9位英語教師，樂學重思，個個勇挑重擔，在教材教學和研究方面有很好的經驗和成果。但苦于在閱讀教學方面沒有相關的指導和機會，沒有取得很好的成績，有缺陷，所以大家決定在這一領域加強研究。20xx年我們有機會接觸了國家十一五課題研究的推廣書籍，對其中的英語故事閱讀產生了極大的興趣。通過訪談、調查發(fā)現(xiàn)小學生好奇心強，喜歡讀故事并對故事非常感興趣，故事不僅能吸引學生進入學習情景，也符合學生以形象思維為主的心理特點。所以把研究的目光定位在英語故事的閱讀上。
基于上面的認識，我們決定開展本課題的研究，從高年級入手，在教學中充分利用故事的這一特點，采取多種活動形式，激發(fā)學生的閱讀興趣，以期通過教師對閱讀教學的探索，更好地、更有目的地進行教學，從而提高外語教學質量。
1、認知語言學理論
認知語言學理論認為，閱讀活動是一種復雜的、主動思維的心理活動，是讀者根據自己的已知信息、已有知識和經驗對信息進行篩選、驗證、加工和組合的思維過程，是一種相對獨立的認知行為。著名外語教學法專家h、 stern說過，情感對外語學習的作用與認知技能同等重要，甚至更重要些。閱讀教學中富含許多幽默風趣的內容，這些載體一旦被學生接受，所產生的后繼學習動力遠遠超過其他外語內容。
2、圖式理論
現(xiàn)代圖式理論認為，對于把英語作為第二語言的讀者而言，在閱讀過程中讀者掌握的世界知識的圖式（如背景知識、跨文化知識、讀物的結構知識）要比掌握語法的復雜性更重要。人的知識是以圖式的形式儲存在長時間的記憶中的，這些圖式大小不同，層次不同，相互連接，縱橫交錯，在長期記憶中形成巨大的立體網絡系統(tǒng)，它包括各種各樣的知識，圖式的總和便是一個人的全部知識。圖式是認知的基石，人們處理外界的任何信息都需要利用大腦的圖式，依據圖式解釋、預測、組織和吸收外界的信息。根據圖式閱讀的理論，閱讀過程是一個讀者與讀物、文字輸入信息與讀者的圖式知識相互交流的過程。魯梅哈特rumelhart,1977）認為:圖式理論基本上是一種關于人的知識的理論,也就是說,它是關于知識是怎樣被表征出來的,以及關于這種對知識的表征如何以其特有的方式有利于知識的應用的理解。
研究的總體目標:
1、鞏固和擴大詞匯量，增強語感，提高學生的閱讀速度和理解的準確度。
2、培養(yǎng)學生的閱讀策略，正確的閱讀技巧。
3、感悟故事文化，習得閱讀方法，豐富學生的背景知識，增加語言輸入量，提高語言理解和運用能力。
4、教師掌握有效的英語閱讀教學策略。
分級目標：
四年級：
1、具有初步拼讀具有一定規(guī)則的單詞的能力。
2、在老師的幫助下理解一些單詞、詞組在句、篇中的含義。鼓勵學生學習使用字典。
3、能通過自己的閱讀，了解故事大意。
五年級：
1、能根據拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞。
2、能通過上下文理解部分生詞的含義。正確運用工具書理解文中的單詞、詞組。
3、能通讀簡單的故事、短文，正確理解大意。
4、能用自己的語言簡要描述所讀的語言材料。
5、初步建立起課內，課外閱讀的興趣和習慣。
1、研究確立進行故事閱讀教學的目標、途徑和意義，試圖從知識、技能、情感等方面確立故事閱讀的三維目標，為故事閱讀教學的展開提供方向性指導。
2、探求故事閱讀教學的方法。
3、分析并研究小學生在閱讀中存在的問題，并探究小學生閱讀的有效策略。通過調查小學生的閱讀實際概況，分析造成學生英語閱讀現(xiàn)狀的來自于學校和個人方面的原因，針對問題在課堂中有的放矢地進行材料的補充和科學教學策略的研究與運用，讓學生在閱讀中形成有效的閱讀策略，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
1、主體性原則
突出學生的主體地位，發(fā)揮教師的主導作用。在課堂閱讀活動設計、閱讀策略指導、閱讀材料的選擇上，教師要發(fā)揮學生的積極性和主動性，尊重學生的個體差異，培養(yǎng)學生的自學能力。教師還應當努力做好教學中的鋪墊工作，通過引導、啟發(fā)和輔導等形式，使學生不斷思考、歸納和總結，最終獲取新的知識，提高閱讀能力。
2、趣味性原則
在閱讀課的活動設計過程中，教師應根據學生的年齡特點，以學生的生活經驗和興趣為出發(fā)點，采取多變的教學活動形式和不同的教學方法去激發(fā)學生的學習積極性，增強教學效果。在設計閱讀課活動時，教師要在深入鉆研教材、把握教材的基礎上，抓住學生認識事物的規(guī)律和心理特征，力爭做到設計的任務生動有趣、能啟發(fā)他們的思維，讓他們順著課文的思路積極開動腦筋，并參與到各項任務中去，進行語言實踐與寫作。
3、實踐性原則
突出語言的實踐性，注重培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力，擴大語言的輸入量，為學生創(chuàng)設大量語言實踐的機會。拓展實踐空間，“以讀促說”、“以讀促寫”。
4、整體性原則
注意將教材與閱讀材料的有機結合，實現(xiàn)課內外的協(xié)調，拓寬學習渠道，充分利用現(xiàn)代教學媒體和技術，發(fā)揮教學的整體效益。
1、文獻法
利用圖書館、網絡等資源，了解國內外與本課題相關的理論和實踐研究，綜合查閱最新文章、書籍，認真學習和分析小學生英語故事閱讀的理念和方法，了解于本課題相關的研究狀況，為本課題的研究提供豐富的理論依據。
2、行動研究法
1）參加研究的教師從閱讀教學現(xiàn)狀入手，調查閱讀教學存在的問題，對問題進行進行清楚地描述和論證，提出解決問題的設想和行動計劃。
2）教師通過學生日志和訪談的形式了解學生在進行英語閱讀時的真實感受和閱讀中存在的主要問題，通過教師教學日志搜集整理教學過程中導致學生存在閱讀問題的相關信息，引發(fā)研究教師對主要問題深入的思考與反思，促進課題組成員有計劃有目的的進行教學策略的轉變，形成清晰的教學思路。
教學日志：教師的教學日志是一種比較簡單和熟悉的收集數(shù)據的方式，這種方式可以記錄和保存很多研究方法無法采集到的信息，教師可以記錄在英語閱讀教學和研究過程中所發(fā)現(xiàn)的問題、個人的困惑、個人的認識、對問題的解釋和看法等。教學日志教師對自己的教學行為進行經常性地回顧和反思，也便于在研究過程中隨時查找、引用和分析各種信息。
學生日志：教師指導學生記錄學習中的感想，提出問題和困難。從學生日志中教師可以了解到自己觀察不到或意識不到的問題，能夠了解學生在學習過程中的需求、感受、想法和困難，為發(fā)現(xiàn)英語閱讀教學中出現(xiàn)的問題和解決問題提供了依據和基礎，同時也為反思教師的教學和改進教學效果提供了最有效的信息。
訪談：教師通過與學生和同行教師的口頭交流的方式獲取閱讀教學中的有關資料。采用訪談的方使研究者了解很多在觀察和問卷調查中得不到的信息，我們可以了解受訪者的內心活動、真實的想法和觀點。對于學生的訪談主要以一組一組的方式進行，這樣既可節(jié)省時間，又能收集到不同角度的有價值的信息。對同行的訪談主要采取一對一的方式，這樣有利于同行間充分交流在教學中存在的問題和重要信息。
4）對研究的數(shù)據進行收集、匯總、分析，得出研究的效果、結論，有效指導日后的教學活動。
英語閱讀是非常復雜的心理認知活動，它要求學生利用已知的背景知識對閱讀材料進行感知、分析、記憶、綜合、判斷、推理等。閱讀理解的過程是主動的思維活動，是積極的理解、接受書面信息的交際過程。由于學生沒有掌握科學的閱讀方法和技巧，所以沒有閱讀興趣，因此小學中高年級應側重對學生閱讀策略的培養(yǎng)及訓練。按照圖式理論的基本理念，根據閱讀教學的基本規(guī)律，選擇自上而下的模式為主，自下而上的模式為輔的模式，并采用三段教學步驟。主要采用的是合作閱讀策略、先行組織策略、互惠策略和圖片故事策略。
我們將閱讀教學分為以下三個階段：
第一階段：讀前活動：(pre-reading)在這一階段教師通常要適當介紹講解與本課有關的背景知識，背景知識包括對文章語言結構和詞匯的了解等。適當介紹背景知識，可以幫助學生掃除閱讀中可能出現(xiàn)的障礙和問題，讓學生對將要閱讀的內容有一定了解，激發(fā)學生閱讀的欲望。同時教師還可以引導學生對閱讀內容進行預測，從而激發(fā)學生進一步閱讀課文的興趣。在這一階段幫助學生掃除閱讀中可能出現(xiàn)的語言障礙是必要的，但是要控制好生詞釋義的量，有的生詞詞義是要讓學生通過上下文猜測的，培養(yǎng)學生的猜詞悟義能力。
第二階段：讀中活動：(while-reading)在這一階段，我們除了要幫助學生理解所要閱讀的文段內容外，更主要的是要指導學生掌握正確的閱讀策略，為學生今后的閱讀培養(yǎng)良好的學習習慣。在實驗過程中，我們應主要訓練學生的跳讀能力(scanning)、略讀能力(skimming)、查讀能力等。此時教師根據需要設計問題，并指導學生綜合運用閱讀策略。此時教師的角色是輔導者、教學環(huán)境的設計者，教學氣氛的維持者，而不是教學活動中唯一的主角或操縱教學的決定者。學生的閱讀效果與閱讀策略的使用密切相關，選擇適當?shù)拈喿x策略對提高學生的閱讀速度和閱讀效率十分重要。把閱讀策略的訓練細化到每一次閱讀活動中，明確每一個階段的教學目的和應完成的教學任務，使每一次閱讀都對學生有幫助。教師應有效地利用教材后面提供的小短文或小故事，讓學生閱讀。在學生閱讀過程中，教師有目的的指導學生從短文中檢索信息，猜詞悟義，完成理解練習。結合學生所反映出的在句型轉換方面的缺陷，教師在教學中通過各種教學活動，引導學生用不同的表達方法表述相同的意思，并用不同的人稱轉述信息，從而鍛煉學生句型轉換的能力，為學生進一步理解閱讀材料提供了有力的支持。
第三階段：讀后活動：(after-reading)讀后提問將學生的理解引向高級階段，即在學生攝取語篇主要內容的基礎上，教師提出一些判斷性、評價性問題，訓練學生綜合概括和進行獨立思考的能力，啟發(fā)學生深層次的思維，設置一些開放性問題，為每個學生提供陳述自己觀點、看法的機會。為學生提供多種反饋形式，讓學生根據自己的特長，選擇自己喜歡的方式進行展示，能夠有效的激發(fā)學生進一步閱讀的興趣。
培養(yǎng)學生英語閱讀能力，是個復雜的過程，興趣是動力，通過提高學生的閱讀興趣，給予學生閱讀技巧的指導，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，學生的閱讀能力一定會逐步提高的。
研究成員的組成
課題負責人：
課題組成員：
課題的研究步驟：
（一）準備階段（20xx、12——20xx、1）
1、理論學習。課題組教師認真閱讀各地教育報刊雜志并學習教育科研理論和相關理論的文獻（如《英語新課程標準》進一步明確實驗目的和意義。
2、聘請英語教育專家到校作講座，召開相關人員會議，確立課題，申報課題。
3、課題組負責人組織參加研究的教師之間進行訪談，然后，教師們對自己的學生進行訪談，同時搜集、整理、分析教學日志和學生日志中關于教師英語閱讀教學和學生英語故事閱讀中存在的問題的相關信息。
4、通過教師間信息相關數(shù)據的統(tǒng)計與分析，根據我校英語閱讀教學的實際需要，落實班級、教師、學科組任務，確立研究目標，制定實施方案。
5、運用多種方法，開始實施研究。
（二）實施階段（20xx、2——20xx、2）
此階段為實驗的主要階段，要收集資料，采用行動研究法研究教學全過程，并做好教學策略的調整。
1、開展相關的“閱讀教學”研究，收集實踐中的資料及數(shù)據。
2、觀摩研討，總結摸索“小學英語故事閱讀教學中的課堂活動設計研究”的方法、模式及途徑，通過不斷的教學反思，調整并完善課堂教學模式。
3、撰寫階段性實驗報告。
(三) 總結階段（20xx、2——20xx、5）
1、整理檔案，進行數(shù)據分析。
2、論證實驗的科學性、合理性、可行性。
3、總結實驗操作的經驗和存在的問題。
4、形成成果報告。
5、通過開設研究課，撰寫實驗論文以及編定優(yōu)秀課例、案例集等形式推廣研究成果，根據反饋信息，修訂下一輪的課題研究。
1、提供有利的課題工作環(huán)境。校本教研氣氛濃厚，學校領導重視教育科研工作，無疑給課題的研究提供有利條件。
2、課題組成員結構合理，教學經驗豐富。課題研究小組成員教科研能力強，他們均在英語教學第一線工作，在英語教學方面積累了較豐富的經驗，取得了優(yōu)異成績：本課題由寶坻區(qū)順馳小學教務主任為課題負責人，寶坻區(qū)順馳小學教師為課題組主要成員，順馳小學是天津市小學英語優(yōu)秀示范校，具有優(yōu)秀的英語師資隊伍，教研氣氛濃厚，英語教學成績顯著。課題組負責人劉立蕓老師曾獲市級雙優(yōu)課一等獎，全國中小學英語教師教學技能大賽國家級一等獎，并多次對我區(qū)小學英語教師進行教材和教法的培訓；孫鍵老師是我區(qū)優(yōu)秀的英語教研員，她能夠對我們的課題研究提供有效的理論支持和實踐指導；曹瑞煥老師是中學高級教師，具有較高的課題研究能力，曾多次參與英語區(qū)級課題的驗收工作，多篇論文或國家級或市級獎勵；劉萍老師在全國中小學英語教師教學技能比賽中取得優(yōu)異成績，她多次代表我區(qū)小學英語教師送課下鄉(xiāng)；張桂芝老師多次參加教材的編寫和教輔材料的編寫工作，是區(qū)級教改能手；鄭京愛老師是中學一級教師，教學經驗豐富，深受學生愛戴。張連霞和盧秀娟老師為我區(qū)骨干教師，有較強的教學和研究能力。
學生方面
3）形成克服困難的毅力，養(yǎng)成良好的與速度習慣
4）在閱讀中習得基本的閱讀策略，豐富學生的英語閱讀背景知識，閱讀能力切實得到提高。
教師方面
2）教師在實踐的過程中，能自覺的結合學科專業(yè)來拓展學習，厚實自己的語言功底，提高駕馭課堂的能力，為學生英語閱讀的有效教學提供師資保障。
參考文獻資料
3、《全日制義務教育英語課程標準》（實驗稿）中華人民共和國教育部制定
4、張孔儀：“西方中小學閱讀教學策略研究述評”《外國教育研究》1999年第四期
5、張伊娜，20xx，對當前外語閱讀課教學的幾點思考，外語研究，第一期
6、柳青燕圖示理論與高中英語閱讀教學華東師范大學外語系教育碩士常熟外國語學校
7、王薔英語教師行動研究外語教學與研究出版社
8、王篤勤英語教學策略論外語教學與研究出版社
紅色經典實踐報告篇三
通過這次的參觀和調研對東大幼兒園的園內設施進行了參觀。并通過參觀幼兒園圖書館的建立，進一步了解幼兒園開展的早期閱讀這門特色課程。
東大幼兒園室內外的裝飾以及本園具有閱讀特色的墻面裝飾以及教師、家長對早期閱讀的看法。
通過這次的調研發(fā)現(xiàn)東大幼兒園是一所以幼兒的早期閱讀為特色的幼兒園。單從幼兒園的環(huán)境裝飾就可以感受到--連轉角處的墻上都掛著一本本幼兒書，有大字讀物、雙語繪本、圖文并茂還有親子共讀類的書籍。到二樓的走廊之后每隔三四米就有一幅名人名言有孔子、有老子、還有莊子。走廊的扶手上掛著一篇篇幼兒詩，看著這些詩篇也讓我們回憶起了自己的童年。無論是走廊上還是墻面上都體現(xiàn)著他們的特色課程----早期閱讀。園長還介紹了園里開展的朗誦比賽、講故事比賽、家長與孩子一起表演的繪本劇節(jié)目等，這些都是他們平時在幼兒園里開展最多的活動。園內的老師對早期閱讀也有不同的看法：有的老師就認為孩子在學習詩詞的過程中記住的字可能不是很多，會給孩子帶來比較枯燥的學習環(huán)境；有的老師認為這是給孩子提供的一個很好的學習平臺，能夠為將來的學習生涯打好堅實的基礎。
通過調研我清楚的知道每個幼兒園的特色課程都是有意義的而不是想開就開的。每個幼兒園開某個特色課程都是以幼兒為中心，以發(fā)展幼兒的身心或者思維為前提。在幼兒園的圖書室中有這樣一份調查表，調查的結果表明家長對早期閱讀的教育觀念、目標的認識不足。家長認為幼兒一定要讀的書籍種類：益智類智能訓練類圖書62.39%，科普讀物38.46%，故事類圖書和兒童刊物76.92%，識字類圖書或卡片66.66%，健康類圖書6.24%，其他圖書占10.25%。()大部分家長認為智力發(fā)展是幼兒期主要的內容，識字是提高閱讀能力重要手段。只有6.24%的家長認為凡是有利于幼兒成長的書是幼兒可以閱讀的內容，不僅僅是啟發(fā)智力和多認識字。這部分家長有比較正確的教育觀念和明確的教育目標。他們懂得健康、情感、品德教育與智力發(fā)展同樣重要，興趣、潛能必須以人格健全為保證才能得到正常的發(fā)揮。
家長認為早期閱讀不具有什么重要功能的占3.42%，讓幼兒多認識點字占38.46%，養(yǎng)成閱讀的興趣和習慣占90.6%，擴大知識面、豐富生活經驗占61.54%。對閱讀作用的清楚認識，才能促使家長對幼兒該方面的培養(yǎng)和訓練。
家長帶幼兒經常來圖書館的占14.53%、偶爾占82.91%、從不占2.56%，向幼兒推薦圖書37%，由此表可見：數(shù)據十分接近，有百分之三十幾的家長是有目的地帶幼兒進圖書館。
適宜的幼兒生活、游戲、學習的環(huán)境條件是培養(yǎng)幼兒早期閱讀的重要因素。不僅是在幼兒園，在家庭中應當努力創(chuàng)設寬松、和諧的心理環(huán)境和滿足幼兒早期閱讀實踐、探索的物質環(huán)境，為幼兒提供開放的豐富的、可供自由選擇的時間和空間。如為孩子增設專用書架，每天固定半小時的親子閱讀時間。
作為家長也要開展定期帶幼兒逛書店，向幼兒介紹書店的結構功能，推薦新書，引導幼兒選擇自己喜歡的兒童讀物。使幼兒主動接觸、喜歡并選擇書籍，使之成為一種習慣固定下來，讓幼兒真正喜歡閱讀，并從中獲益。
紅色經典實踐報告篇四
學院此次暑期社會實踐給了我們九個主要的實踐方向，我今年選擇的方向是大學生返鄉(xiāng)實踐活動，學院鼓勵暑期返鄉(xiāng)大學生關注、關心家鄉(xiāng)發(fā)展，主動參與家鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建設，為促進當?shù)亟洕鐣l(fā)展提供有力的智力支持。學校支持返鄉(xiāng)學生利用假期走進工廠、社區(qū)和農村，實地調查家鄉(xiāng)的經濟社會發(fā)展情況和生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，為家鄉(xiāng)各項建設事業(yè)出謀劃策，努力改善家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，以此引導廣大青年學生飲水思源，反哺故土，盡一份造福桑梓的義務，回報父老鄉(xiāng)親的養(yǎng)育之恩。
當今社會，身為當代大學生的我們，更應該致力于發(fā)展建設并回報家鄉(xiāng)，同時也應該不做只會書本上知識的書呆子，而是關注時事，與時俱進的新時代技術型人才。我們應該將所學知識和現(xiàn)實實踐相結合，立足當下發(fā)展現(xiàn)實，做到科學理性地規(guī)劃安排，拼搏奮斗。返鄉(xiāng)調研實踐活動，是很有效的鍛煉我們自身能力的一項活動，只有親身實踐并且認真總結才能達到我們預期的效果，真正學有所用。
這次的暑期實踐活動，我在河北海奧斯商貿有限公司的“進社區(qū)推廣宣傳活動中”進行了為期九天的實踐活動。我們的實踐活動時間是xx年7月23號至7月31號，從上午8點到晚上8點，每兩天去一個不同的社區(qū)進行宣傳推廣。主要目的是通過宣傳推廣德佰斯牌橄欖油，并以進社區(qū)的方式，了解現(xiàn)在居民的消費水平以及他們對價格相對較高食品的態(tài)度。
剛開始知道要宣傳的產品是橄欖油的時候，還是比較迷茫，只知道橄欖油可以炒菜用，是比較昂貴的物品，相對價格較高，我家也沒有用過，所以了解不多，為了在給消費者介紹的時候避免詞窮，也同時自己多了解一些知識，我上網查閱了許多相關資料，而且區(qū)域經理也給予我們一些宣傳冊提前了解一下德佰斯特級初榨橄欖油的知識。準備了兩天，終于是了解的`比較全面了，知道德佰斯橄欖油不僅可以炒菜用，還可以直接食用，可以護膚，瘦身，預防心血管疾病，適用于各個年齡階段的不同人群等等。有種受益匪淺的感覺。同時，我也準備好了如何應對消費者的各種問題，因為我們推廣的是四種規(guī)格的，又要盡量促銷，所以記住各種規(guī)格產品的價格，和它們在超市的價格是很有必要的，前期準備工作差不多了，我們正式開始實踐活動。
每天我們都要坐車去目的地，然后進行搭棚子，擺放橄欖油，吹氣球等準備，接下來就是拿著宣傳冊，各人有自己的分工，給社區(qū)里進進出出的人群分發(fā)宣傳冊，同時介紹德佰斯牌橄欖油的相關知識以及它的特點和優(yōu)勢。我們的原則基本上是見人就發(fā)，主要為了宣傳推廣，同時，針對不同的消費者介紹橄欖油不同的優(yōu)勢特點，我們去過河北廣電宿舍樓，卓達玫瑰園，卓達卓東小區(qū)等地方，基本上都是上午和中午人流量相對較少，下午五點以后，到活動結束的時候這段期間人流量較大，也是我們活動的主要時間。有時候看到小朋友，我們就送給他們氣球，同時給他們的家長介紹我們的產品，有的小朋友也會很調皮的要宣傳冊看。
紅色經典實踐報告篇五
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參加了為切實貫徹落實3月底本院開展的“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐活動暨慶祝建黨90周年紀念活動的紅色之旅，參觀了西柏坡紀念館、抗日戰(zhàn)爭時期的地道戰(zhàn)紀念館、延安紀念館等愛國主義教育基地。通過參觀，我認為：“發(fā)揚傳統(tǒng)”，是發(fā)揚艱苦奮斗的傳統(tǒng);堅定信念，根據《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》“總則”第二段落規(guī)定，是堅定中國特色社會主義信念;“執(zhí)法為民”，是在司法過程中堅持以人為本的科學發(fā)展觀，堅持“三個至上”和社會主義法治理念，更加注重推動發(fā)展、更加注重保障民生、更加注重維護國家安全和社會穩(wěn)定、更加注重促進和諧。
通過參觀，我第一次深刻認識到xx年12月6日在西柏坡學習考察時的講話中提到的“一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進步的;一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達的?！钡暮x和歷史意義。通過參觀，我認為要結合實際領會弘揚西柏坡精神的時代意義，認識到“提倡一種精神和堅持一種好的作風，與建立制度并不矛盾，制度是一種規(guī)范，是一種約束，提倡一種精神，可能激發(fā)人的主觀能動性，有些地方制度并不能夠包括全部，而是需要提倡一種精神來解決，這是兩個層面上的問題?！薄拔覀冎v艱苦奮斗，當然不是要人們去過清教徒式、苦行僧式的生活，也不是要否定合理的物質利益，而是要大力提倡艱苦奮斗、自強不息，與時俱進、開拓創(chuàng)新精神，要求每個領導干部始終保持共產黨人的政治本色。越是改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟，越要弘揚艱苦奮斗的精神。即使將來我們的國家發(fā)達了，人們的生活富裕了，艱苦奮斗的精神也不能丟。
那種認為艱苦奮斗是老一套、已經過時了的想法是錯誤，也是很有害的。同樣，講謙虛謹慎并不是縮手縮腳、謹小慎微、不思進取。我們應該隨著時代的發(fā)展賦予“兩個務必”新的時代內容，主要是要弘揚這種精神和作風，為全面建設小康社會提供強大的精神動力?！薄昂霌P“西柏坡精神”使我們能夠自覺地堅持謙虛謹慎、艱苦奮斗。自覺地約束自己的行為，自覺地能夠堅持我們全心全意為人民服務的宗旨。制度的問題，起到的是一個外在約束的作用。從外部的強制性來約束我們不能腐敗，只能按照我們黨員的標準和條件來實現(xiàn)廉潔奉公。應當說，這兩個方面都不可缺少。哪個更有效，相對而言，制度更有效，制度的約束更重要?！?/p>
通過參觀，我認為要結合實際，大力弘揚艱苦奮斗的精神，關鍵是領導干部要以身作則，首先是黨員領導干部要率先垂范。我們手中的權力是黨和人民賦予的，只能用來為廣大人民謀利益。要樹立正確的權力觀，堅持立黨為公、司法為民，真正為人民掌好權、用好權，做到夙興夜寐、勤奮工作。無論在成績面前還是在困難面前，我都要始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，保持艱苦奮斗的作風。要自覺地發(fā)揚腳踏實地、真抓實干的作風，弘揚艱苦樸素、勤儉建國的精神，堅決反對浮躁浮夸、急功近利，堅決反對鋪張浪費、大手大腳。要在實踐中不斷加強自身修養(yǎng)，牢固樹立艱苦奮斗的思想，磨練艱苦奮斗的意志，始終堅持講學習、講政治、講正氣，始終做到自重、自省、自警、自勵，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，扎扎實實、踏踏實實地工作，不斷為黨和人民建立新的業(yè)績。
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為深入貫徹系列重要講話精神，踐行社會主義核心價值觀，積極投身“四個全面”，水資源與環(huán)境工程學院以紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年為契機，組織了以“弘揚光榮文化傳統(tǒng)，傳承紅色革命精神”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。于xx年7月9日起，水環(huán)青春筑夢隊一行22人在管文娟、韋紅剛兩位老師的帶領下，圍繞“投身四個全面深入革命老區(qū)弘揚紅色文化倡導環(huán)境保護”四個方面，結合學院專業(yè)特色，開展了系列活動。
7月9日17時，院團委書記曾華、14級輔導員管文娟老師、新進團委老師王健出席了“三下鄉(xiāng)”出征儀式。7月10日，實踐隊遠赴紅色革命老區(qū)瑞金，在近六個小時的車程中，老師們講述紅軍故事，激發(fā)愛國情懷，增強集體意識;隊員們唱著紅歌，拉近彼此距離，驅散路途疲憊。到達目的地后，實踐隊立刻投入到“三下鄉(xiāng)”活動中。
環(huán)境質量監(jiān)測組在南昌、瑞金的紅色革命景點——八一廣場、江西革命烈士紀念堂、葉坪革命舊址群等地使用專業(yè)的測量儀器進行pm2.5檢測。這不僅幫助了當?shù)鼐用窳私饪諝赓|量，還讓隊員們獲得了將專業(yè)知識與實踐相結合的寶貴鍛煉機會，充分了發(fā)揮專業(yè)特色，提高了動手能力。
環(huán)境保護組帶著前期準備的調查問卷，組織村民開展生態(tài)環(huán)境調查。問卷調查主要針對革命舊址環(huán)保問題，如舊址垃圾回收，國家相關的環(huán)保政策等。參與調查的村民都十分支持，認真填寫了問卷并對瑞金革命根據地舊址環(huán)境保護提出了自己的意見和建議。
為了體驗紅軍生活，實踐隊吃著紅軍飯，體會著革命戰(zhàn)士們食宿條件的艱辛，接著來到了葉坪革命舊址群參觀學習，舊址內有“一蘇大”舊址、蘇區(qū)中央局舊址、紅軍烈士紀念亭、紅軍檢閱臺、紅軍烈士紀念塔、公略亭、博生堡等多處文物。在蘇維埃臨時政府舊址，當?shù)匚乃噲F重現(xiàn)了革命時期的會議場景，先烈們堅強不屈，百折不撓的革命精神在每個隊員的心中久久回蕩。
當年的毛主席不忍心看百姓和又臟又臭的塘水，于是親手和其他百姓一起挖了井，從此讓百姓們喝起了又干凈清甜的井水?！俺运煌诰?，時刻想念毛主席?！奔t井旁石碑上的這句話時刻提醒著人們勿忘先烈敢于犧牲，甘于奉獻的革命精神。懷著對紅軍戰(zhàn)士的敬仰之情，實踐隊在此重走了一段紅軍路，更加深刻地認識到紅軍長征的艱辛與不易。
二蘇大會址——中華蘇維埃共和國臨時中央政府大禮堂，1934年10月紅軍主力長征后，軍隊卷土重來，被下令拆除?，F(xiàn)今的大禮堂是1956年按原貌修復的，1961年被國務院公布為全國重點文物保護單位。
經過一天的參觀學習，隊員們更加清楚的了解到新中國的誕生，是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血、前赴后繼、英勇戰(zhàn)斗換來的。我們應該銘記老一輩革命家為中華人民共和國所建立的豐功偉績，向先烈學習，傳承革命文化，為“中國夢”的實現(xiàn)助力。
xx年7月11日，為了體驗共產黨建國的艱辛，學習紅色革命精神，我院實踐隊在早上9時抵達了瑞金有名的革命根據地“羅漢巖”。實踐隊踏著先烈足跡，感受革命時期惡劣的戰(zhàn)斗環(huán)境，體會革命先輩那不畏艱難、不怕犧牲的革命精神;緊跟黨的步伐，在中央革命根據地歷史博物館前，面向黨旗，高舉右手，緊握拳頭，許下自己志愿加入中國共產黨，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨的莊嚴承諾。
本次的活動內容可總結為“十個一”，即看一部紅色電影，唱一首紅歌，聽一個紅軍故事，吃一頓紅軍飯，走一段紅軍路，做一次問卷調查，重溫一次。
入黨誓詞。
品一杯紅井水為群眾做一件好事拍一張全家福等。通過這些活動的開展隊員們不僅互相有了更深的了解增進了彼此間的友誼而且深刻地感受到了革命先烈們自力更生、艱苦奮斗、全心全意為人民服務的革命精神。新一代的大學生應勇于承擔“繼承和弘揚革命英雄主義精神”的歷史使命積極樹立與踐行社會主義核心價值觀學習八真經投身四個全面。
7月14日下午，我們有幸采訪到一位鄭山村的革命老戰(zhàn)士，在采訪過程中，他目光深深地向遠處望去，眼眶里帶著點點淚花，面帶滄桑的敘說的他的革命情懷。
這位戰(zhàn)士名為李春標，出生貧窮，目不識丁，卻把一生都奉獻給了祖國，為祖國的建設而奮斗。當我們在父母編織的搖籃里幸福生活時，7歲的他就參加了游擊隊，看崗放哨，在與敵人的斗爭中被200多斤的炮彈炸傷，頭破血流。在那戰(zhàn)亂的時代，大大小小的戰(zhàn)爭不斷的爆發(fā)，每天都有炸彈飛機襲擊，傷亡無數(shù)。在一場戰(zhàn)爭中，他機智靈活，英勇擒敵，但胸部仍被敵人射中一槍，一個排48人，45人壯烈犧牲，他僥幸存活，。1951年參加抗美援朝，面對兇惡的日本侵略者，中國和朝鮮同仇敵愾，眾志成城，前赴后繼，英勇斗爭，展開了一場波瀾壯闊的抗日偉大抗戰(zhàn)，用鮮血和生命譜寫了正義戰(zhàn)勝邪惡、光明戰(zhàn)勝黑暗、進步戰(zhàn)勝反動的英雄史詩。
每一場戰(zhàn)爭都是冷酷的，容不得一點失誤，曾今在一場戰(zhàn)役中，由于指揮員發(fā)錯了一個信號，造成了巨大的損失，犧牲了70%的戰(zhàn)士，這讓他消沉了一段時間。但是愛國的情懷一直深藏在他心中，消沉過后便是不懈的抗戰(zhàn)動力，1953年8月，他再一次加入戰(zhàn)爭，為中國揮灑著他的青春，他的生命，把一生都奉獻給祖國，為祖國服務。1995年，加入中國共產黨。
采訪結束后，老人對我們寄予厚望，囑咐道“祖國的未來是你們的，需要你們不斷努力”。老人的話語真摯而樸實，“三下鄉(xiāng)”正需要隊員們學習老一輩革命戰(zhàn)士克服一切障礙的精神，不怕苦不怕累勇往直前的信念。我相信，閃閃紅星實踐隊的每一位隊員都是最棒的，他們不會辜負老人的期望，只會做得更好，更棒。
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20xx年7月28日16時經歷了24小時的長途火車我總于到了他此行的的目的地柳州。我的第一站是柳州解放紀念碑。
在柳州解放紀念碑前他留下這次開始活動足跡。離開柳州解放紀念碑之后就馬不停蹄的趕往已經聯(lián)系好的當年解放柳州老紅軍家里，可惜它還是晚了一步，當我到老紅軍家的時候才得知老紅軍已于6月底7月初不幸逝世。老紅軍的家人告訴我：“老人走的時候還惦記著你，希望你來了以后把他的骨灰灑在柳州解放紀念碑的周圍”。
20xx年7月29日上午我再次來到柳州紀念碑前來完成老紅軍最后的意愿。下午15時我坐上了開往海軍某連隊的班車上，在車上我一邊在回憶與老紅軍認識時候的情景一邊看著車慢慢的遠離市區(qū)的喧囂，開往深山里的部隊。經歷一小時五十分鐘的顛簸總于來的此行的第二站海軍某連隊。該連隊位于深山之中是海軍的中最小的連隊，連隊雖小但其擔負的責任可謂巨大。
在未來的日子里他都是穿著軍裝和戰(zhàn)士們一起生活的。20xx年7月30日早上6：20當起床的哨聲吹響時所有人都已經整齊待發(fā)為接下來的訓練準備著20xx年7月30日早上7點部隊戰(zhàn)士們一結束早晨訓練后，就馬不停蹄開始了他們洗漱整理內務打掃環(huán)境的工作，雖然我所在的連隊人數(shù)不是很多但是每個人都有他包干的環(huán)境，就連已經當了十幾年的老士官也不列外!
20xx年7月30日早上7點30分一到值班員吹響了開飯的哨音所有戰(zhàn)士穿戴整齊站在樓前等待開飯口令!
20xx年7月30日上午8點20分。
在吃完早飯后開始今天的訓練，訓練一直到中午11點30分才結束，回到宿舍稍做休息后準備開飯。吃完飯后大家沖了個涼就開始午休了!有的人開始休息了，但有的人卻無法休息。在崗哨的時候我我問胡某在2部隊的8年里有沒有感到寂寞的時候，有沒有想過要退伍回家離開部隊?胡某告訴我：“在這樣的環(huán)境里要耐得住寂寞，才能守得住“家園”，我有過想要退伍回家的想法，但仔細想一想我又舍不得這里!這里教會了我很多東西?！蔽覇査阕钕矚g的歌曲是什么?胡某告訴我在部隊很多人都喜歡閻維文老師的《說句心里話》和《咱當兵的人》因為他唱出我們的心聲!還想再問問其他問題時換崗的同志來了，來換崗的人是我曾經帶的兵，看他肩上掛的領章讓我不經想起我當兵時候的樣子!從一名地方百姓到保衛(wèi)祖國的一名默默無聞的普通戰(zhàn)士這一轉變有誰知道，說有人都說解放軍怎么怎么好，可做解放軍的苦有誰知曉!
20xx年7月30日下午3點50時。
值班員吹響午睡結束的哨音同時也宣布下午的安排隊列訓練!下午4點鐘說有人員穿戴好軍裝在操場進行隊列訓練!在柳州深山里下午4點的太陽像是下午2點時候一樣十分炎熱，即使在炎熱的天氣部隊的戰(zhàn)士們依然進行著訓練!(以下幾組照片我在部隊官兵頂住烈日訓練時拍攝的)當?shù)谝槐殛犃杏柧毻旰笫勘鴤兌家呀浐沽鳑驯沉耍删驮诖蠹蚁胍菹⒌臅r候連長發(fā)話了：“第一遍不行，再來一遍”在我們這些外行人看來動作已經很好了的時候他們可不怎么看，他們的要求要把動作做得很細膩?？吹綉?zhàn)士們一遍遍的在訓練著，我也只能跟他們一起在外面“曬太陽”了。
20xx年7月30日下午5點40分時候結束了今天的的訓練。
下午6點~6點半的時候是吃晚飯，其實6點20的時候大家就吃完飯了，6點大家都很自覺的去菜地為他們種的蔬果澆水施肥!當澆完菜地里的水大家回到宿舍后就開始體能訓練服開始進行體能訓練。晚上7點看新聞，從7點半一直到8點50大家一直在體能訓練連休息的時間都沒有。經歷一天的訓練總于在9點的時候結束了，所有人都的去洗澡了，9點半一到值班人員吹響熄燈哨后連隊周圍一片蟲鳴聲，所有人都在這片蟲鳴聲中睡去除了站崗的!
接下來的幾天里我和戰(zhàn)士們過的就是怎樣簡單，枯燥還累的生活。一直到8月3日一早連長找到我，和我說：“王琦啊!對不起你的軍旅體驗生活要提前結束了。我剛剛接到上級的命令，我部要去參加軍事演習，下午你整理好東西我們派車送你出部隊到市區(qū)?！蔽艺f好的。在離開部隊的連隊官兵一起送我到大門口，臨行前我的老戰(zhàn)友們還和我說有空常回來看看，這里隨時歡迎你!
通過這次活動是想告訴大家第一是我們的中國夢來不開這些為我們祖國默默無聞守關站崗的戰(zhàn)士們，第二是雖然我們現(xiàn)在怎么好的生活是靠著無數(shù)英烈們?yōu)槲覀冭T就的但是還是希望大家要有居安思危的思想，第三是希望大家懂得勤儉節(jié)約的習慣不要鋪張浪費。
紅色經典實踐報告篇六
盛夏7月，從杭州至湄潭，歷時10天，行程xx余公里，浙江大學丹青學園赴貴州遵義湄潭社會實踐團的13名隊員完成了一次尋根之旅、反哺之旅。
抗戰(zhàn)爭勝利七十周年，紅色之旅，重溫光輝黨史;浙大西遷七十六周年，重走西遷，感悟愛校榮校之情;為湄潭萬馬鄉(xiāng)的留守兒童們開辦夏令營，給予他們溫暖和陪伴;走在西部農村鄉(xiāng)野廣闊的道路上，看農民創(chuàng)業(yè)的篳路藍縷。
一、參訪與緬懷:榮黨愛校，重溫光輝歲月。
歷史上，有兩支隊伍在遵義勝利“會師”，遵義擁有著光輝燦爛的紅軍長征文化，歷史在這里發(fā)生重要轉折;另一只文軍長征的隊伍也抵達遵義，并在此辦學七年，享有“東方劍橋”的美譽。
在遵義會議會址里，紀念館里那一張張老照片，一件件工農紅軍的舊物，平靜而有力地訴說著當年的風云激蕩，在這里，歷史就是活生生的生活印記，震顫著每一位隊員的心靈。這些95后的年輕人紛紛表示，體悟紅軍當年篳路藍縷的艱辛，對于他們堅定理想信念，將來擔當起國家與時代的使命，是不可或缺且大有裨益的。
湄潭是浙大的“第二故鄉(xiāng)”，走在街道上，“浙大路”，“浙大廣場”等地名使那段歷史觸手可及，對于每一位求是學子來說，這永遠是一片值得懷念的熱土，是心中的圣地。湄潭文廟，高高的臺階令人肅穆，廟內陳列的竺可楨像、西遷地圖、師生生活照以及在當時艱苦條件下所取得的傲人成果，帶給大家是自豪更是感動。沒有大樓而有大師，沒有完備的教學設施而成就“東方劍橋”。隊員們深感社會實踐衫上“浙江大學”四個字，是一種沉甸甸的責任感，是求是學子肩負著的“公忠堅毅，擔當大任，主持風氣，轉移國運”的重擔!
二、支教與陪伴：春風化雨，共譜大山里最美的笑聲。
“我們要為留守兒童帶去些什么，哪怕只有六天”。隊員們來到湄潭縣西河鄉(xiāng)萬馬學校展開為期六天的支教。萬馬學校屬省級一類貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也是丹青學園堅持了三年的.社會實踐基地。山路顛簸，條件艱苦，但隊員們的熱情不減，為了三個班六天年幼的孩子，在丈夫和大姑子的支持下回鄉(xiāng)開了這間小店以此補貼家用。在年輕人多外出打工，老齡化嚴重的西部鄉(xiāng)村，家庭和孩子成為年輕父母回鄉(xiāng)謀生的唯一理由。
自營店鋪的經營狀況如何?在原本就人煙稀少的農村何談商業(yè)化的發(fā)展。“因為外來人口少、本地市場小、公路殘破，交通不便等各種原因，小店生意蕭條，處于半歇業(yè)狀態(tài)。”農民創(chuàng)業(yè)大多選擇飯館、小吃店等挑戰(zhàn)性不大，創(chuàng)新性不強的行業(yè)。
農民創(chuàng)業(yè)面臨著怎么樣的困境?“貸款真的很不容易”、“我們開店根本沒有人管，也沒有支持”、“通往小鎮(zhèn)的公路路況很差，讓交通更不方便了”……地理條件、交通條件、國家政策等方面存在的問題，使這些勇敢邁出第一步的農民在創(chuàng)業(yè)的道路上面臨著很多亟待解決的難題。盡管如此，創(chuàng)業(yè)的種子仍然在萬馬，在西部的田野鄉(xiāng)間頑強生長。星星之火，可以燎原，他們就是是創(chuàng)業(yè)浪潮中的那一點星火。
隊員們追尋著西遷精神前進，在實踐中體悟著“求是”校訓的內涵，短短數(shù)日，收獲匪然。紅色尋訪、支教接力、創(chuàng)業(yè)調研，三線合一，隊員們認識到了自己所肩負的歷史使命，深知砥礪擔當義不容辭。勿忘往昔西遷辦學苦難輝煌，擔當今日求是創(chuàng)新時代先鋒，不負明天一流名校的偉大夢想，是每一位浙大人的光榮擔當!
紅色經典實踐報告篇七
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用。新中國的建立來之不易，在中國共產黨的領導下，中國人民取得了史無前例的民族大解放，人民從此翻身做主，中國從此走上了富強之路。在建黨95周年、建國66周年之際，為宏揚愛國主義情懷，體現(xiàn)當代大學生的政治情操，我們特舉行紅色我心”尋訪紅軍足跡，親歷革命路程的暑期社會實踐活動。感受偉人豪情壯志，感受當年紅軍生活的艱苦，感知新中國的來之不易。實踐目的：一緬懷革命先烈,強化愛國意識。人人都說90后的孩子是毀了的一代人,我認為這很片面,我們并不是不愛黨不愛國,只是我們生活在一個信息高度流通發(fā)達的時代,接受了方方滿面或是好的或許是不好的東西,但我們骨子里是充滿激情與斗志的,我們決不允許別人看不起或辱罵中國,一點都不行。就像父母跟孩子一樣,我們可以埋怨父母這不好那不好,但別人卻不行,別人說我們的父母不好我們會瘋。這就是我們這一代人:總是用最激烈的方式表達自己的意愿。
抗美援朝烈士陵園占地面積24萬平方米，由3部分組成，前部為停車區(qū)；中部為廣場綠化區(qū)；后部為瞻仰活動區(qū)、陵寢；新建了抗美援朝烈士紀念館，陳列、收藏了400余件珍貴的革命文物。陵園園名由郭沫若題寫。陵區(qū)中心矗立6米高的花崗巖紀念碑，正面鐫刻董必武題詞“抗美援朝烈士英靈永垂不朽”；紀念碑下面刻有郭沫若的題詩：“煌煌烈士盡功臣，不滅光輝不朽身。鴨綠江南花勝錦，北陵園畔草成茵。英雄氣魄垂千古，國際精神喚萬民。峻極高山齊仰止，誓將紙虎化為塵?！?/p>
紀念碑左、右、后面為墓區(qū)，共安葬著123位抗美援朝烈士。其中有3位軍級干部、10位師級干部，以及團級干部和戰(zhàn)斗英雄、模范、功臣。園內栽植松柏等樹木4000余株。紀念館中陳列的烈士遺物有：邱少云烈士生前用過的沖鋒槍；孫占元烈士生前用過的輕機槍；楊根思烈士生前作為毛主席的客人，參加全國戰(zhàn)斗英雄代表會的請柬；蔡正國等烈士生前榮獲的朝鮮一級國旗勛章；蔡正國副軍長犧牲時的彈洞血衣，紅軍長征10周年紀念章；吳國璋、饒惠譚等烈士生前的用品等遺物；郭沫若謳歌黃繼光、邱少云烈士的詩詞手跡等等。
我們要記住我們的歷史，不能忘記我們民族的英雄，一個不知道自己歷史的民族后代是一個無比羞恥的后代，一個不能擔負起自己歷史責任的民族后代是愚昧的后代。光輝的思想是不朽的，英雄的鮮血是不能白流的，歷史的長河里，閃耀著無比燦爛的精神光芒，繼承、發(fā)揚、廣大，是我們中華民族永不丟棄的遺產。
“春風送花表哀思，青松滴翠寄深情。無限哀思無限情，英雄墓前祭英雄”，這幾句話詳盡描述了我們復雜而無比沉重的心情。革命先烈是我們思想的力量源泉，是催人奮進，使人昂揚向上的不竭動力，是中華民族的精髓所在。我們雖然結束了參觀烈士陵園的旅程，但是我受到了一次深刻的愛國主義教育，它給予我們的精神財富是無窮的。
瞻仰著高大的烈士紀念碑，不禁想到為共和國的明天，人民的幸福和民族的未來，革命先輩們孜孜追求，苦苦探索，用自己的生命和鮮血開拓出屬于人民的道路，使多少代人的夢想變成了現(xiàn)實，當代人要珍惜這個來之不易的機會想想自己現(xiàn)在該做什么，怎么做。
報告人：
機制b151，蔣南。
紅色經典實踐報告篇八
考察主題：踏訪歷史遺跡，尋找紅色記憶。
考察時間：2014年12月14日。
走訪單位：衙前農民紀念館、新登戰(zhàn)役紀念館。
考察形式：實地參觀。
工商142班。
程浩然導語。
共產黨是石，敲出星星之火；共產黨是火，點燃熄滅的燈；共產黨是燈，照亮夜行的路；共產黨是路，引你走向文明！時光荏苒，歲月崢嶸。不知不覺間我們已經迎來了中國共產黨九十四華誕。這九十幾年間，中共實現(xiàn)了沖悲慘境遇向著光明前途奮進的偉大歷史轉變，中國人民從積貧積弱向著全面實現(xiàn)小康生活邁進的偉大歷史轉變。這是中華民族發(fā)展的歷史奇跡。這一歷史雄辯證明，中國共產黨不愧是一個偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨；不愧為領導中國人民不斷開創(chuàng)新局面的核心力量。
思想政治工作是中國共產黨的生命線，它伴隨著中國共產黨一起走過了數(shù)十載的風雨歷程，在實現(xiàn)黨的政治理想，完成黨在各個歷史時期的使命過程中發(fā)揮了極其重要的作用，成為黨不可或缺的有力工具。大學生更應提高思想素質，參觀革命紀念館等紅色行動對我們了解歷史、感懷歷史至關重要。
歷史背景。
衙前農民運動。
衙前農民協(xié)會的成立，推動了蕭山、紹興各地農民運動的全面發(fā)展。在短短兩個多月里，蕭山、紹興、上虞等縣共有82個村建立了農民協(xié)會。11月24日，衙前農民協(xié)會聯(lián)合會成立，并作出了“三折還租”、改大斗為公斗、反對交預租等規(guī)定，得到了廣大農民群眾的擁護。各地的減租斗爭迅速展開。
蕭紹及周圍地區(qū)農民的斗爭，使地主階級驚恐不安。12月18日，反動當局派出全副武裝的官兵包圍了正在衙前東岳廟開會的農民協(xié)會聯(lián)合會會場，逮捕了在場的農協(xié)委員，搜繳了農協(xié)委員名冊。12月27日，農協(xié)主要領導人李成虎被捕，并于次年1月被迫害致死。衙前農民運動慘遭鎮(zhèn)壓。
衙前農民運動是中國共產黨成立后領導的第一次有組織有綱領的農民運動，被稱為“全國農民運動的歷史上最先發(fā)軔者”。這次農民運動雖然時間不長，但它揭開了中國現(xiàn)代農民革命斗爭的序幕，顯示了農民群眾潛在的偉大力量。
新登戰(zhàn)役。
新四軍在浙西新登反擊國民黨頑固派軍隊進攻的戰(zhàn)役。1945年5月，國民黨第3戰(zhàn)區(qū)調集第105、第46、第79等3個師及獨立第33旅，并配合原駐天目山周圍的第28軍第52、第62、第192等師，向新四軍蘇浙軍區(qū)在天目山地區(qū)的部隊進攻，企圖切斷其與浙東第2縱隊的聯(lián)系。與此同時，日軍以1個多旅團的兵力配合偽軍向新四軍各部進行“掃蕩”。
為粉碎敵、頑夾擊，蘇浙軍區(qū)于5月29日發(fā)起新登戰(zhàn)役，以第1縱隊第1支隊、第3縱隊第7支隊、第4縱隊第10支隊等主力支隊(團)，向新登城以北何阜殿邊、永昌等地的國民黨軍第79師反擊。經3晝夜激戰(zhàn)，將其全部擊潰，并乘勝于6月2日晚占領新登縣城(今屬富陽縣)。3日，第79師殘部在突擊第1縱隊、獨立第33旅的支援配合下，向新四軍反撲。雙方反復爭奪要點，激戰(zhàn)1夜。
為保持主動，新四軍于6月4日撤離新登。此次戰(zhàn)役，共殲國民黨軍2200余人，繳獲迫擊炮1門、重機槍15挺、輕機槍45挺、長短槍500余支。新四軍亡第1縱隊第1支隊司令員劉別生以下指戰(zhàn)員252人，傷700余人。
實踐過程。
第一站衙前農民運動紀念館。
2014年12月14日，我們來到衙前農民運動紀念館。按照既定的流程我們首先細致地參觀了衙前農民運動紀念館，重溫了那段歷史。
一、衙前農民運動紀念館簡介。
在12月14號，如此風和日麗的一天，我去參觀了衙前農民運動紀念館。衙前農民運動紀念館坐落在蕭山衙前鎮(zhèn)鳳凰山上。鳳凰山，天下何其多，但衙前的鳳凰山卻因全國第一個農民協(xié)會的發(fā)起人李成虎烈士長眠于此，便顯得有些不同尋常。鳳凰山是一座小小的青山，它沒有群山重疊的雄壯風采，也沒有匯聚百川的渾厚巍峨，但和平原上許多小山丘不一樣的是，鳳凰山頂被風霜雨雪刻出幾塊堅硬的巖石，挺立在天地之間，像高昂的頭顱，更像不曲的脊梁，就如埋在鳳凰山上的李成虎本人一樣，雖然外表﹑身份﹑家世平平，甚至談不上一般，但他的內心卻有一股巨大的能量，閃耀出與眾不同的炫目的光彩。在山腳下一眼就能看到紀念館——白墻青瓦，條石鋪墁，綠風蕩漾，像個樸素的農家小院。在前往李成虎烈士墓的通道上，灰褐色的石階似乎向人講述著那個動蕩年代的故事。兩旁漫山遍野的茶園，已成了一片綠的海洋，顯示著無限的生機和活力。李成虎烈士墓早在1989年就被列為浙江省重點文物保護單位，墓區(qū)還有李成虎的石畫像，畫像旁刻著李成虎烈士的生平簡介。當我屹立在鳳凰山頂，居高臨下，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的詩句不禁脫口而出。
第二站新登戰(zhàn)役紀念館。
緊接著，我們前往了新登戰(zhàn)役紀念館。在這里，我感受到了一種強烈的堅持氣息。仿佛耳邊還響起著戰(zhàn)斗中，人們的吶喊。
一、新登戰(zhàn)役紀念館簡介。
新登戰(zhàn)役烈士陵園位于新登城西塔山上，為紀念新登戰(zhàn)役中獻身的三百余位烈士而建，占地520平方米，由烈士墓、懷英亭、紀念碑等組成。1945年5月，蘇浙軍區(qū)5000新四軍，一舉攻克臨安，隨即分三路進軍新登。6月1日晚新登宣告解放。在獲悉國民黨第三戰(zhàn)區(qū)司令部擬調14個主力師進攻天目地區(qū)后，為了集中力量打擊頑軍，蘇浙軍區(qū)部隊于6月4日晚上主動撤出新登。
此役，新四軍經七晝夜激戰(zhàn)，以少勝多，擊敗了19000余人的國民黨79師和“突擊一隊”，并取得了輝煌的戰(zhàn)果。
1953年，富陽縣人民政府在塔山建立起新登戰(zhàn)役塔山烈士陵園。2000年3月，在新登鎮(zhèn)塔山村設立新登戰(zhàn)役紀念館，以圖板形式展覽了新登戰(zhàn)役的背景、經過，以及在新登戰(zhàn)役中犧牲的主要烈士事跡。
總結。
一、實踐總結。
這次社會實踐我參觀了衙前農民紀念館、新登戰(zhàn)役紀念館等地點，歷史的一幕幕似乎真是地展現(xiàn)在了我們眼前。實踐活動結束后我對實踐中各項原始材料進行了分類和匯總。在對實踐中，所見所聞總結的同時也對紅色經典展開了深刻的反思。
二、個人感悟。
通過對二個歷史遺跡的考察，我們對黨的思想政治工作的有很深的理解，我們總結了黨的思想政治工作的經驗。黨的思想政治工作的價值，為我們今天更好地做好思想政治工作提供了寶貴的借鑒。
人人都說90后的孩子是毀了的一代人，我認為這很片面，我們并不是不愛黨不愛國，只是我們生活在一個信息高度流通發(fā)達的時代，接受了方方面面或是好的或許是不好的東西。但我們骨子里是充滿激情與斗志的，我們決不允許別人看不起或辱罵中國，一點都不行。這就是我們這一代人:總是用最激烈的方式表達自己的意愿。所以，參觀紅色歷史景點，了解紅色歷史。緬懷革命先烈，強化愛國意識，加強大學生思想政治教育，事關國家和民族的前途與命運，影響深遠，意義重大。
這次實踐中，我更深刻地體會到黨的歷史，記載著各個歷史時期的豐功偉績，凝結著全黨全國人民的心血創(chuàng)造，鐫刻著無數(shù)老一輩無產階級革命家、革命先烈、英雄模范的動人事跡和人格魅力。實踐中，聽著那些數(shù)不清的英雄事跡、道不完的動人故事，涌動于心中不僅僅是感動，更多的是敬佩之情以及今后我要在生活和學習中實踐這種精神的決心和思考?！扒竽局L者必固其根本，欲流之遠者必浚其源泉”。黨的歷史，是黨的根基，是黨的生命力的源泉之一。
我要積極進行社會實踐活動，學習黨的歷史，加深對黨的理論和路線方針政策的理解，提高為黨和人民事業(yè)奮斗終身的自覺性和堅定性。使黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風代代相傳！繼承和發(fā)揚革命根據地的光榮傳統(tǒng)，為振興中華而奮斗！
紅色經典實踐報告篇九
紅色歌曲是以普通話或方言演唱的，歌詞表達了中國共產黨正確的革命路線和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內涵，能夠引領人們對社會主義核心價值觀的認同和實踐。本次實踐報告是對紅色歌曲實踐活動的總結和思考，通過參與實踐活動，我深刻體驗到了紅色歌曲的獨特魅力和藝術價值。
二、體會紅色歌曲的歷史意義。
紅色歌曲是中國革命歷史的生動寫照，它記錄了中國共產黨的光輝歷程和人民戰(zhàn)勝困難的英勇斗爭。在實踐活動中，我通過學習了解了《東方紅》、《高山青》等經典紅色歌曲的創(chuàng)作背景和歷史意義。這些歌曲以樸素的歌詞表達了人民的真摯情感和對美好生活的向往，激勵了一代代革命者不斷奉獻和為人民謀幸福的精神。
三、感受紅色歌曲的時代價值。
紅色歌曲不僅僅是革命歷史的產物，它也存在于當代社會，為人們傳遞正能量和積極思想。在實踐活動中，通過參與合唱隊演出，我親身感受到紅色歌曲作為一種文化形式的強大感染力。大家一起高聲唱響《沒有共產黨就沒有新中國》這首歌曲，激發(fā)了集體的力量，讓我深刻感受到團結和進步的力量。紅色歌曲的時代價值在當今社會依然不可忽視，它是我們不斷前進的動力和信仰。
四、認識紅色歌曲的藝術價值。
紅色歌曲的藝術價值不僅體現(xiàn)在其歷史和時代的意義上，更體現(xiàn)在其音樂和詩詞的藝術表達上。在實踐活動中，我們學習了紅色歌曲的基本唱法和唱腔，通過不斷練習和提高，我發(fā)現(xiàn)紅色歌曲的音樂性和表現(xiàn)力遠超出了我最初的想象。紅色歌曲通過緊湊的旋律和樸素的歌詞，表達出對革命事業(yè)的熱愛和對美好生活的向往，使我對音樂和詩詞有了更深入的認識。
紅色歌曲是中華民族獨有的寶貴文化遺產，它既承載了歷史記憶，又傳達了時代精神。在今后的發(fā)展中，我們應該更加注重保護和傳承紅色歌曲這一獨特的藝術形式。通過紅色歌曲實踐活動，我們能夠讓更多的人了解紅色歌曲的歷史和時代意義，從而傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時，我們也應該注重創(chuàng)新紅色歌曲的表現(xiàn)形式，通過融入當代元素使其更具親和力和時代感，吸引更多的年輕人加入到紅色歌曲的學習和傳唱中來。
總結：通過參與紅色歌曲實踐活動，我深刻認識到了紅色歌曲的歷史、時代和藝術價值。紅色歌曲是我們民族文化的瑰寶，是我們傳承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。只有通過我們的努力和傳承，紅色歌曲才能在當代社會煥發(fā)出更加鮮活的生命力，為人們傳遞正能量和積極向上的思想。讓我們共同努力，將紅色歌曲這一獨特的中華文化寶藏傳承下去，讓它經久不衰地在歷史長河中閃耀光芒。
紅色經典實踐報告篇十
此文是星星之火團隊對這次暑期實踐的總結。我們調查的對象是余姚市梁弄鎮(zhèn)橫坎頭村。希望能過真實的反應橫坎頭村的紅色經濟、文化的狀況。能給當?shù)貛硪恍┓e極的建議。
橫坎頭村是梁弄鎮(zhèn)的中心村，位于梁弄鎮(zhèn)區(qū)以南2公里處，總面積6.6平方公里。氣候宜人，民風淳樸，風景秀麗。是由原橫坎頭、紫溪、百丈岙等六個村合并而成。全村共有農戶897戶，總人口2821人，現(xiàn)有耕地1546畝，山林5316畝,有35個村民小組。
它是寧波市全面小康建設示范村、寧波市“四型”先進村黨組織、余姚市“五好”黨組織和余姚市文明村。以橫坎頭村為中心的寧波市浙東,抗日根據地舊址被中宣部、國家發(fā)改委、國家旅游局等部門聯(lián)合命名為全國100個紅色旅游經典景區(qū)之一。
橫坎頭村有許多文化建筑，是省級歷史文化名村——抗日戰(zhàn)爭時期，以余姚梁弄為中心的浙東抗日根據地是全國著名的十九塊抗日根據地之一。根據地領導機關“中共浙東區(qū)委員會”的所在地就位于此?，F(xiàn)在浙東區(qū)黨委舊址是浙江省省級文物保護單位。中共浙東區(qū)委舊址及其周圍的浙東銀行舊址、新浙東報舊址、浙東行政公署舊址、教導大隊舊址、譚、何住處、浙東魯迅學院舊址等革命舊址構成了一個以區(qū)黨委舊址為核心的包括浙東抗日根據地黨、政、軍、金融、新聞各方面情況的浙東革命史跡網，完整的體現(xiàn)出中國共產黨領導下的浙東革命根據地在政治、軍事、文化及政權建設等方面的歷史足跡。
當?shù)厣鷳B(tài)農業(yè)發(fā)達，其中以櫻桃、楊梅采摘等為主。工業(yè)以制造室外燈具為支撐性產業(yè)，另有一些塑料加工等產業(yè)。都是一些污染較輕的產業(yè)。由此決定，工業(yè)在當?shù)夭⒎鞘侵行漠a業(yè)，發(fā)展緩慢。
如今的橫坎頭村，是一個整潔和美麗山村：一條條水泥路穿村而過，一幢幢兩層小樓隨地勢起伏分布，一座座水庫、一條條大溪清澈照人，一片片綠色果園生機盎然……在這個面積６.６平方公里的山區(qū)小村上，傳統(tǒng)風貌、紅色風姿、古典韻味和現(xiàn)代氣息、開放意識，都和諧地交織在一起，煥發(fā)出浙東紅村的特有魅力。
1.紅色文化資源。
（1）浙東行政公署和浙東抗日軍政干校舊址。
（2）中共浙東區(qū)黨委舊址。
已開辟為一個浙東抗日根據地革命遺跡博物館。博物館內陳列了大量書畫、照片、文獻及有關抗戰(zhàn)時的實物，有數(shù)千件。一個村級博物館能擁有這么多藏品是難能可貴的。藏品不足之處仍是復制品較多，種類不夠齊全。
（3）浙東銀行舊址。
房屋比較破敗，但墻壁上仍殘留著當年抗戰(zhàn)時期的一些文字遺跡，還有一個很大的五角星。屋梁上的一些木雕磚刻雖然破舊，但也透出古色古香的韻味。
（4）譚啟龍舊居。
也在一所居民住宅內，是一排獨立瓦房中的一個小間，比較陰暗破舊，只在門口豎了一塊“譚啟龍舊居”的牌子。
中共浙東區(qū)委舊址及其周圍的浙東銀行舊址、新浙東報舊址、浙東行政公署舊址、教導大隊舊址、譚、何住處、浙東魯迅學院舊址等革命舊址構成了一個以區(qū)黨委舊址為核心的包括浙東抗日根據地黨、政、軍、金融、新聞各方面情況的浙東革命史跡網，完整的體現(xiàn)出中國共產黨領導下的浙東革命根據地在政治、軍事、文化及政權建設等方面的歷史足跡。
紅色經典實踐報告篇十一
為貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會和總書記系列講話精神，紀念中國人民抗戰(zhàn)勝利70周年，8月11日，材料學院團委書記于惠舒老師帶領4名學生骨干共同奔赴南京進行了本次2017年暑期社會實踐。
1.探訪中共代表團梅園新村紀念館。
8月11日下午3點我們成功抵達了本次社會實踐的第一站“梅園新村”，該建筑由南京談判時期中共代表團辦事舊址、國共南京談判史料陳列館、周恩來銅像、周恩來圖書館組成，屬于近現(xiàn)代歷史遺跡及革命紀念建筑物。參觀學習期間，通過與當?shù)匾晃焕细锩驹刚叩慕涣髯屛覀兏钊肓私饬水敃r共產黨人工作、生活的艱苦環(huán)境以及隨時可能被偷窺、被殺害的.危險，讓我們更加堅定了擁護我黨的決心。
2.走進南京大屠殺紀念館。
8月12日上午九點，我們到達了本次實踐的最重要一站—南京大屠殺紀念館，它是南京政府為銘記日軍攻占南京后制造的南京大屠殺事件而建，館外遇難者慘絕人寰的雕塑讓人感到不寒而栗，館內陳列分廣場陳列、遺骨陳列、史料陳列三部分，記載著南京大屠殺的主要遺址和史實。萬人坑、祭奠園、史料館……一幕幕讓每一名參觀者都感到痛心疾首，悲憤萬千。參觀完畢后我們對來參觀的其他中外游客進行訪問交流，了解不同區(qū)域人們對這一段歷史事實的看法，期間還與北京電子科技職業(yè)學院、泉州師范學院來參加社會實踐的同學們進行了交流。
3.參觀南京民間抗日戰(zhàn)爭博物館。
8月13日上午9點，我們走進了“南京民間抗日戰(zhàn)爭博物館”，它是由民建南京市雨花臺區(qū)總支部會員吳先斌先生創(chuàng)辦，也是由民建會員創(chuàng)辦的唯一的市級愛國主義教育基地，通往紀念館的墻壁上寫滿了由全國各地參觀者留下來的感悟，紀念館內包括了“1937南京記憶”、抗戰(zhàn)史實文獻、抗戰(zhàn)徽章以及當年抗戰(zhàn)老兵留下的200多幅手印等重要歷史證明，意義深刻，震撼人心。
紅色經典實踐報告篇十二
xx學院于20xx年x月x日起，一行22人在xx兩位老師的帶領下，圍繞“投身四個全面深入革命老區(qū)弘揚紅色文化倡導環(huán)境保護”四個方面，結合學院專業(yè)特色，開展了系列活動。
x月x日，實踐隊遠赴紅色革命老區(qū)瑞金，在近六個小時的車程中，老師們講述紅軍故事，激發(fā)愛國情懷，增強集體意識；隊員們唱著紅歌，拉近彼此距離，驅散路途疲憊。到達目的地后，實踐隊立刻投入到“三下鄉(xiāng)”活動中。
環(huán)境質量監(jiān)測組在南昌、瑞金的紅色革命景點——八一廣場、江西革命烈士紀念堂、葉坪革命舊址群等地使用專業(yè)的測量儀器進行pm2.5檢測。這不僅幫助了當?shù)鼐用窳私饪諝赓|量，還讓隊員們獲得了將專業(yè)知識與實踐相結合的寶貴鍛煉機會，充分了發(fā)揮專業(yè)特色，提高了動手能力。
環(huán)境保護組帶著前期準備的調查問卷，組織村民開展生態(tài)環(huán)境調查。問卷調查主要針對革命舊址環(huán)保問題，如舊址垃圾回收，國家相關的環(huán)保政策等。參與調查的村民都十分支持，認真填寫了問卷并對瑞金革命根據地舊址環(huán)境保護提出了自己的意見和建議。
為了體驗紅軍生活，實踐隊吃著紅軍飯，體會著革命戰(zhàn)士們食宿條件的艱辛，接著來到了葉坪革命舊址群參觀學習，舊址內有“一蘇大”舊址、中共蘇區(qū)中央局舊址、紅軍烈士紀念亭、紅軍檢閱臺、紅軍烈士紀念塔、公略亭、博生堡等多處文物。在蘇維埃臨時政府舊址，當?shù)匚乃噲F重現(xiàn)了革命時期的會議場景，先烈們堅強不屈，百折不撓的革命精神在每個隊員的心中久久回蕩。
當年的毛主席不忍心看百姓和又臟又臭的塘水，于是親手和其他百姓一起挖了井，從此讓百姓們喝起了又干凈清甜的井水?！俺运煌诰耍瑫r刻想念毛主席?！奔t井旁石碑上的這句話時刻提醒著人們勿忘先烈敢于犧牲，甘于奉獻的革命精神。懷著對紅軍戰(zhàn)士的敬仰之情，實踐隊在此重走了一段紅軍路，更加深刻地認識到紅軍長征的艱辛與不易。
經過一天的參觀學習，隊員們更加清楚的了解到新中國的誕生，是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血、前赴后繼、英勇戰(zhàn)斗換來的。我們應該銘記老一輩革命家為中華人民共和國所建立的豐功偉績，向先烈學習，傳承革命文化，為“中國夢”的實現(xiàn)助力。
20xx年x月x日，為了體驗共產黨建國的艱辛，學習紅色革命精神，我院實踐隊在早上9時抵達了瑞金有名的革命根據地“羅漢巖”。實踐隊踏著先烈足跡，感受革命時期惡劣的戰(zhàn)斗環(huán)境，體會革命先輩那不畏艱難、不怕犧牲的革命精神；緊跟黨的步伐，在中央革命根據地歷史博物館前，面向黨旗，高舉右手，緊握拳頭，許下自己志愿加入中國共產黨，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨的莊嚴承諾。
本次的活動內容可總結為“十個一”，即看一部紅色電影，唱一首紅歌，聽一個紅軍故事，吃一頓紅軍飯，走一段紅軍路，做一次問卷調查，重溫一次入黨誓詞，品一杯紅井水，為群眾做一件好事，拍一張全家福等。通過這些活動的開展，隊員們不僅互相有了更深的了解，增進了彼此間的友誼，而且深刻地感受到了革命先烈們自力更生、艱苦奮斗、全心全意為人民服務的革命精神。新一代的大學生應勇于承擔“繼承和弘揚革命英雄主義精神”的歷史使命，積極樹立與踐行社會主義核心價值觀，學習八真經，投身四個全面。
“三下鄉(xiāng)”正需要隊員們學習老一輩革命戰(zhàn)士克服一切障礙的精神，不怕苦不怕累勇往直前的信念。我相信，閃閃紅星實踐隊的每一位隊員都是最棒的。
紅色經典實踐報告篇十三
了解國情、民情相結合，要聚焦民生熱點，心系三農，實踐基層，志愿服務社會，弘揚奉獻精神，開展教育幫扶、文化宣傳和社會考察等社會實踐活動，追尋紅色足跡”實踐服務活動。開展尋訪老黨員（老紅軍）、探尋革命遺跡等歷史回顧、記錄類活動，參觀革命歷史紀念館、走訪愛國主義教育基地、接受革命傳統(tǒng)教育，結合學習黨史的研究課題開展實地調查研究活動，在尋訪、考察過程中為老黨員（老紅軍）提供各種志愿服務，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。
我們此次選擇開展一次以“紅色之旅”為主題的實踐活動。延安歷來是愛國主義教育的基地，在中華民族歷史上寫下了輝煌的一頁。民族英雄劉志丹、謝子長創(chuàng)立的陜北革命根據地，成為中央紅軍長途征戰(zhàn)的落腳點。
此次活動的主題是進行一次紅色精神的追溯。希望通過這次活動，我們可以對前輩們的革命道路更加了解，更加深刻的體會到和平的不易，提高我們愛國意識，通過一系列革命教育活動的開展，讓我們在生動、多樣的實踐活動中學到一些在書本上感悟不到的道理，弘揚現(xiàn)代主旋律。走進社會，認識社會，了解國情，增強社會責任感。培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，使我們通過參與革命教育活動，感受我們偉大祖國的建立是何等不易。
活動時間：20xx年x月x日。
活動地點：陜西省延安市楊家?guī)X革命舊址。
革命人文景觀：楊家?guī)X革命舊址。
（一）活動前期。
1.活動設想。
通過一系列革命教育活動的開展，讓我們在生動、多樣的活動形式中學到一些在書本上感悟不到的道理，弘揚現(xiàn)代主旋律。走進社會，認識社會，了解國情，增強社會責任感。培養(yǎng)我們正確的人生觀和價值觀，使學生通過參與革命教育活動，促進其自信、自尊的培養(yǎng)和自我發(fā)展。
2.活動準備。
自接到實踐任務起，我們于x月xx日開始召集隊員，先后確定了活動主題，活動目的，于x月xx日擬寫策劃書，修改完畢后確定活動具體流程。
此次行程需要準備的物品有：個人證件：身份證，學生證等；文字音像記錄設備。
（二）啟動篇。
1.活動目的地。
楊家?guī)X是中共中央領導在1938年11月至1947年3月期間的住處。當年這里還曾進行過轟轟烈烈的大生產運動、整風運動，現(xiàn)在主要有中共中央七大會址、延安文藝座談會會址兩處可供參觀，在會址后面的小山坡上，散落著一排窯洞，這就是毛澤東、朱德、周恩來，劉少奇等領導同志們當年的住所。
2.活動內容及安排。
x月x日下午由xx大學出發(fā)前往楊家?guī)X，進行參觀學習，活動結束后，個組員進行實踐反饋，每人提交一篇實踐感想，談談自己對此次“紅色楊家?guī)X之旅”的認識。
楊家?guī)X，代表著延安精神，代表著艱苦奮斗的精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，從在上海成立到井岡山時期，從遵義會議到延安時期，從西柏坡到奪取全國政權，從新中國成立到改革開放新時期，每一個成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風，也是思想作風，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實現(xiàn)國家富強、民族振興共同奮斗的強大精神力量。這是一條極其寶貴的歷史經驗。
楊家?guī)X精神，就是全心全意為人民服務的精神。延安楊家?guī)X時期是我們黨在中國局部地區(qū)建立人民政權并不斷擴大執(zhí)政區(qū)域的重要時期。黨歷來把為中國最廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安楊家?guī)X時期又響亮地提出了“為人民服務”的口號并在全黨認真實踐。中國共產黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護和支持。
此次活動，我們以“重訪革命圣地，領悟延安楊家?guī)X精神”為目標，旨在認識革命果實的來之不易，明白“沒有共產黨就沒有新中國”的深刻意義，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，時刻牢記我們的幸福生活是無數(shù)革命前輩用鮮血換來的！作為新一代大學生的我們，我們有責任有義務繼承并弘揚這種革命精神，它是中華民族的精神支柱，是中國在未來的競爭與發(fā)展中所不可或缺的！
紅色經典實踐報告篇十四
值此建黨94周年及抗日戰(zhàn)爭勝利70周年之際，第四期“民族旗艦”班實踐團隊重走革命老區(qū)，緬懷先烈。7月17日至23日，實踐團隊在百色市田東縣開展社會實踐活動，通過參觀紅色景點、調查走訪的方式，探訪紅色印記，感受革命情懷，學習革命先烈的偉大精神。
次日，實踐團隊來到百色起義紀念公園，經過十多分鐘的階梯攀爬之后，來到了紀念碑前，并進行宣誓，整齊的聲音表現(xiàn)了旗艦班團隊成員的激情與斗志。在這里，實踐隊還通過調查問卷的形式了解紅色文化。
19日，旗艦班實踐隊到百色市華宇安老院了解老人家的生活狀況，并與他們談國事聊家常，同時與革命老兵談談抗戰(zhàn)那些事兒。實踐隊成員一大早就來到安老院，見到了曾參加過抗日戰(zhàn)爭、百色起義等戰(zhàn)爭的革命老兵，老人家如今已有90歲，行動不便，但他的思路卻很清晰，他說：“那個年代條件特別辛苦，打仗很累，但是我們都沒有放棄，后來我們還是取得勝利了?！闭f起戰(zhàn)爭，老人家眼角泛起淚花，往事歷歷在目。實踐隊的隊員們聽后也感觸頗多，隊員陀蕙僡說：“老爺爺?shù)脑捄軜銓?，我們要珍惜來之不易的幸福生活，銘記那些為了祖國統(tǒng)一和平付出生命和青春的英雄們?！?/p>
隊員與安老院的老人聊天。
此外，旗艦班實踐隊還參觀了清風樓、靈洲會館、百色起義紀念館。團隊還沿著革命老路，來到田東縣的百谷紅軍村，幫助村民干農活，并拜訪了現(xiàn)年98歲的老紅軍李著堯老人和紅軍后人韋瑞清，了解百谷紅軍村的革命事跡。
盛夏7月，從杭州至湄潭，歷時10天，行程xx余公里，浙江大學丹青學園赴貴州遵義湄潭社會實踐團的13名隊員完成了一次尋根之旅、反哺之旅。
抗戰(zhàn)爭勝利七十周年，紅色之旅，重溫光輝黨史;浙大西遷七十六周年，重走西遷，感悟愛校榮校之情;為湄潭萬馬鄉(xiāng)的留守兒童們開辦夏令營，給予他們溫暖和陪伴;走在西部農村鄉(xiāng)野廣闊的道路上，看農民創(chuàng)業(yè)的篳路藍縷。
一、參訪與緬懷:榮黨愛校，重溫光輝歲月。
歷史上，有兩支隊伍在遵義勝利“會師”，遵義擁有著光輝燦爛的紅軍長征文化，歷史在這里發(fā)生重要轉折;另一只文軍長征的隊伍也抵達遵義，并在此辦學七年，享有“東方劍橋”的美譽。在遵義會議會址里，紀念館里那一張張老照片，一件件工農紅軍的舊物，平靜而有力地訴說著當年的風云激蕩，在這里，歷史就是活生生的生活印記，震顫著每一位隊員的心靈。這些95后的年輕人紛紛表示，體悟紅軍當年篳路藍縷的艱辛，對于他們堅定理想信念，將來擔當起國家與時代的使命，是不可或缺且大有裨益的。
湄潭是浙大的“第二故鄉(xiāng)”，走在街道上，“浙大路”，“浙大廣場”等地名使那段歷史觸手可及，對于每一位求是學子來說，這永遠是一片值得懷念的熱土，是心中的圣地。湄潭文廟，高高的臺階令人肅穆，廟內陳列的竺可楨像、西遷地圖、師生生活照以及在當時艱苦條件下所取得的傲人成果，帶給大家是自豪更是感動。沒有大樓而有大師，沒有完備的教學設施而成就“東方劍橋”。隊員們深感社會實踐衫上“浙江大學”四個，是一種沉甸甸的責任感，是求是學子肩負著的“公忠堅毅，擔當大任，主持風氣，轉移國運”的重擔!
二、支教與陪伴：春風化雨，共譜大山里最美的笑聲“我們要為留守兒童帶去些什么，哪怕只有六天”。隊員們來到湄潭縣西河鄉(xiāng)萬馬學校展開為期六天的支教。萬馬學校屬省級一類貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也是丹青學園堅持了三年的社會實踐基地。山路顛簸，條件艱苦，但隊員們的熱情不減，為了三個班六天近120個課時的支教，隊員們早早就開始準備教案并試講。
總理提出“要在960萬平方公里的土地上掀起‘大眾創(chuàng)業(yè)’、‘草根創(chuàng)業(yè)’的新浪潮”。如今，創(chuàng)業(yè)的種子正在廣大的農村倔強地生長著。本次實踐，隊員們得到了浙大公共管理學院楊大鵬博士的指導和幫助，深入西河鄉(xiāng)，發(fā)放了近百份專業(yè)調研問卷，走訪了15戶自主創(chuàng)業(yè)個體戶，并形成了相關的調研報告，具體而微，從小山村里窺視時代新風尚。調研圍繞著幾個問題展開。為什么要創(chuàng)業(yè)為了家庭和孩子。街尾的小飯館是為數(shù)不多的幾間開著門的店之一，老板娘高中畢業(yè)后不久，離鄉(xiāng)打工，到過廣東、福建、浙江，丈夫現(xiàn)在在湖北經營著一間服裝店。為了照顧年幼的孩子，在丈夫和大姑子的支持下回鄉(xiāng)開了這間小店以此補貼家用。在年輕人多外出打工，老齡化嚴重的西部鄉(xiāng)村，家庭和孩子成為年輕父母回鄉(xiāng)謀生的唯一理由。
自營店鋪的經營狀況如何在原本就人煙稀少的農村何談商業(yè)化的發(fā)展?！耙驗橥鈦砣丝谏佟⒈镜厥袌鲂?、公路殘破，交通不便等各種原因，小店生意蕭條，處于半歇業(yè)狀態(tài)?！鞭r民創(chuàng)業(yè)大多選擇飯館、小吃店等挑戰(zhàn)性不大，創(chuàng)新性不強的行業(yè)。農民創(chuàng)業(yè)面臨著怎么樣的困境“貸款真的很不容易”、“我們開店根本沒有人管，也沒有支持”、“通往小鎮(zhèn)的公路路況很差，讓交通更不方便了”……地理條件、交通條件、國家政策等方面存在的問題，使這些勇敢邁出第一步的農民在創(chuàng)業(yè)的道路上面臨著很多亟待解決的難題。盡管如此，創(chuàng)業(yè)的種子仍然在萬馬，在西部的田野鄉(xiāng)間頑強生長。星星之火，可以燎原，他們就是是創(chuàng)業(yè)浪潮中的那一點星火。
隊員們追尋著西遷精神前進，在實踐中體悟著“求是”校訓的內涵，短短數(shù)日，收獲匪然。紅色尋訪、支教接力、創(chuàng)業(yè)調研，三線合一，隊員們認識到了自己所肩負的歷史使命，深知砥礪擔當義不容辭。勿忘往昔西遷辦學苦難輝煌，擔當今日求是創(chuàng)新時代先鋒，不負明天一流名校的偉大夢想，是每一位浙大人的光榮擔當!
四點十五分，第一聲鬧鈴響起，但是很快就沒了聲響。教室里依舊保持著沉寂沒有任何人有起床的想法，因為大家真的很困，昨天晚上大家為了準備第二天的活動都是忙到很晚才睡。四點三十一分，時間鬧鈴聲此起彼伏，大家在這雜亂的噪音中很不情愿地睜開自己那雙朦朧的雙眼，美夢就此結束。在大家的相互催促中所有的人都以最快的速度離開了自己溫暖的床鋪，開始收拾各自的東西為今天的.活動藤場地。
五點整，經過簡單的收拾和洗漱后，大家準時在尚志中學的校門口集合向今天的目的地————趙尚志將軍墓出發(fā)。坐落在群山之中的尚志鄉(xiāng)以其特有的氣息感染著我們的每一位成員，雞鳴，青山，晨霧這山區(qū)的晨景讓我們這些來自高樓聳立的都市大學生全然忘記了身上的疲憊，從大家的臉上絲毫看不出我們昨晚僅僅睡了不到五個小時。在院旗和會旗的引領下大家一個個精神飽滿地開始了今天的活動。
出發(fā)前就聽說尚志將軍墓坐落在群山之中，一個美麗的山坡上。一位偉大的抗戰(zhàn)英雄一生為了祖國和人民不斷奔波在抗日戰(zhàn)場上，犧牲后能夠在家鄉(xiāng)這片安靜祥和的土地上安息也可以說是對他最好的慰藉。
當我們出了駐地發(fā)現(xiàn)校車已經在公路上等我們了，原來我們還有車坐。大伙一個個都在心底暗暗的為自己慶幸，以為我們可以這樣順順利利的到達目的地。當汽車駛到一棵非常高大的柳樹前停了下來，隨同我們前來的一位老師告訴我們這棵柳樹叫尚志柳，它生長在趙尚志將軍生前房屋的前面，更令我們感到吃驚的是這兒竟然是全鎮(zhèn)唯一一個可以讓大型車輛調轉車頭的地方。而我們的車上行程到此結束，接下來我們要徒步爬山了。山路沒有我們想象的那樣陡峭和崎嶇，讓人感覺不到此刻的我們正在山中行走，山間空氣異常清新，看著遠處連綿起伏的山巒若隱若現(xiàn)給人一種說不出的興奮。大家一路有說有笑，不斷談論著眼前看到的一個個壯麗的景觀。很快大家將一個小山坡拋在身后，在眼前的山坡上一個寫著尚志林的巨大石碑立在其上。我們爬到這兒才發(fā)現(xiàn)尚志將軍墓就在這塊石碑后的一片開闊地,很簡樸的兩座墳，原來尚志將軍的父母也被安葬在這里。隨后尚志紀念館的館長項我們介紹說，這里是尚志將軍的影墳，里面并沒有尚志將軍的遺骸而只有尚志將軍生前寫的一本書，因為尚志將軍是在戰(zhàn)斗中被叛徒出賣而犧牲的，由于尚志將軍在對日戰(zhàn)爭中的英勇，日本人曾重金懸賞他的頭顱，在他死后尸身也被日本人帶走，最后不知下落。不過現(xiàn)如今在長春市凈月潭發(fā)現(xiàn)了尚志將軍的頭顱，經過各方的努力尚志將軍的頭顱也將回到家鄉(xiāng)，到時候這座墳不會再稱之為影墳了。聽了她的講解我們對尚志將軍又有了更加深刻的了解。
經過短暫的調整掃墓儀式正式開始了。首先全體成員向尚志將軍墓默哀一分鐘，然后由朱首俊學長代表全體成員進獻花圈。隨后全體成員在王燦學姐的帶領下向尚志將軍墓進行宣誓，宣誓結束后全體成員又繞行尚志將軍墓一周。就這樣一個簡短的掃墓儀式結束了，隨后大家在這兒停留了一會，因為朝陽市電視臺要對我們一些成員進行采訪，而其余的成員則站在這山頂上盡情地領略這大自然的饋贈和英雄的風骨。
掃墓結束后大家又匆忙順著原路返回駐地，因為還有更多的事情等著我們去做。
參觀紀念堂。
從尚志墓回來，經過20分鐘的行程，我們來到了尚志將軍紀念館，。由于原館正在休整擴建，現(xiàn)在的尚志紀念館借用了尚志鄉(xiāng)希望小學的兩間教室。其中一號館位于小學三樓，其中收藏了大量趙尚志將軍生前用過的物品。
剛進門就能看到一個兩米高的半身雕像，雕像為銅質，栩栩如生，仿佛一個尚志將軍就活生生地站在我們面前，尤其是將軍那雙炯炯有神的眼睛，仿佛蘊含著憤怒，這是對日本帝國主義侵占我國領土，殘殺我中國同胞的憤怒;仿佛蘊含著希望，是對祖國未來的希望，新中國成立的堅定信念。同學們紛紛向他鞠躬，為民族英雄獻上我們深深的敬意。
館長首先向我們介紹了趙尚志將軍的父親趙振鋒，張振鋒老先生本人就是一個愛國主義進步人士，早在趙老先生年輕時他就投身到反抗地主階級壓迫人民的斗爭中，毀家紓難，他老人家當之無愧。所謂虎門出將子，趙尚志將軍就是在趙老先生的影響下走上革命道路的，并成為我國著名的抗日將領。一門忠義郎，云蒙第一家是對趙尚志將軍全家的真實寫照，趙尚志將軍的兄弟姐妹全都投入到了民族解放戰(zhàn)爭的大潮之中。相比我們當代，那時的生活條件無疑是艱難的，但是尚志將軍的愛國熱情確是我們這些生活在當代優(yōu)越條件下的孩子所不能比擬的，同學們都被尚志將軍所感染著，他的形象在我們心中愈發(fā)高大起來。在一號館的西南陳列著一口尚志將軍所使用過的鍋，到今天這口鍋已經部分殘缺，它靜靜地躲在紀念館的一角，就那樣靜靜地躺著，也許它正在回味，回味那伴隨著尚志將軍的日子，許多同學停駐在這口普普通通的鍋前，思緒回到過去，我們仿佛看到了它在尚志將軍的背上，隨著尚志將軍轉戰(zhàn)在黑龍江的深山老林中，他見證了將軍們在吃草和樹根的艱苦條件下依然堅信馬克思列寧主義，堅信中國在渡過革命的黑暗時期必然會建立新中國;見證了他們?yōu)榱诵轮袊某闪⒇暙I自己全部青春乃至生命的情景。西側的墻壁上具體介紹了尚志將軍的一家人在抗日救亡斗爭中光輝事跡，其中有尚志將軍的弟弟趙尚武在戰(zhàn)斗中犧牲的介紹，對于趙尚武也許我們并不曾知曉，正如千千萬萬個革命戰(zhàn)士一樣，他為新中國的成立獻出了自己年輕的生命，在歷史中他的名沒有多少人知曉，他的事跡沒有多少人知曉，然而我們不會忘記，新中國大廈的墻壁上永遠記載著他，人們也永遠不會忘記他為新中國成立所做出的犧牲。由于一號館的面積較小只有20平米左右，所以屋子里的空氣很悶，溫度也很高，館長給我們僅僅介紹20多分鐘聲音就有點嘶啞了，但是接下來長達兩個小時的講解她一口水都沒有喝，依然用精彩生動的語言向我們介紹館內的每一件事物，趙尚志將軍的每一個趣聞。所有的隊員沒有一個離場也沒有一個叫熱的，大家都認真地傾聽著，銘記著我想這是因為尚志將軍的崇高的愛國熱情深深地感染著我們在場的每一個人，我們都為自己的國家能有這樣的抗日英雄而感到自豪。
一號館的西北角陳列著趙尚志將軍家的花瓶，也許你會問這和抗日有什么關系，其實，趙家在趙老先生當家之時是中上層的人家趙家富有，如果不去反抗當時的封建統(tǒng)治，如果不去投入到救亡圖存的民族抗日活動中，趙尚志將軍也許可以非常舒適的度過自己的一生，衣食無憂，不必在深山老林中忍饑挨餓，不用在白色恐怖下度日，不用會在三十三歲就結束了自己的生命?？梢哉f，如果不去抗日，趙家會繼續(xù)發(fā)達下去，然而深切的愛國之情是沒有辦法抑制的，趙老先生先站了出來，投入到了反抗晚清斗爭中，尚志將軍站了出來，為了抗擊日本貢獻了自己的全部精力。趙氏一家，為了全民族的事業(yè)貢獻了自己的全部，一個家庭，為了祖國的事業(yè)做出如此巨大的犧牲，我們沒有辦法不被感動，站在被封了的房子的門口，趙老先生沒有改變他的想法，堅定的做了下去。站在一片殘垣斷壁前尚志將軍沒有猶豫，依然以忘我的精神投入到了抗日民族斗爭中，毀家紓難又何足形容云蒙第一家又有何過謙之嫌一個氏族是只有尚志將軍這樣的人。正是因為有這樣的社會脊梁，無論在什么時候，無論當時的社會多么黑暗，這個社會都會有一天改換天地，都會最終進入光明的層面。一個花瓶也許不能說明多的問題，然而它所默默是英雄們?yōu)榱藝叶龀龅木薮鬆奚怯⑿蹅兇鬅o畏的京生。
北面墻壁宣傳板介紹的是尚志將軍指揮的一些戰(zhàn)斗。在這些文中我們看到了一個沉著的將軍，一個英勇的戰(zhàn)士，一個讓敵人聞風喪膽的指揮官。最有多的就是在一次戰(zhàn)斗中敵人的指揮官看著有優(yōu)良裝備的日本軍隊被裝備簡陋的抗聯(lián)戰(zhàn)士打的打敗，疾呼此中必有名將指揮。北面墻壁下陳列著尚志將軍用過的槍，一把普普通通的槍。槍柄被磨的記錄著他所參與的每一次戰(zhàn)斗，尚志將軍帶著這把普通的槍領著抗聯(lián)戰(zhàn)士在艱苦的條件下與敵人周旋，讓敵人心驚膽戰(zhàn)。槍，靜靜地躺著在那里，在這個和平時代里，它已經退出了自己的舞臺。但它一頂懷念曾經在沙場征戰(zhàn)的日子，懷念對日本帝國主義射出的每一顆仇恨子彈。今天通過它我們哀悼我們的英雄，我們的尚志將軍。
從在一號活活的留言簿上，每個隊員都留下了自己的話語，有時英雄的哀思，自己立志向英雄學習的誓言。相信尚志將軍在九泉之下也可以安息了。他的后輩們沒有忘記他，他的后輩們依然在沿著他的足跡前進。
從一號館出來我們來到了二號館，二號館位于尚志小學二樓。二號館主要是介紹抗聯(lián)的組織機構以及毛澤東，鄧小平等國家領導人對尚志將軍的評價，領導人的評價讓我們對尚志將軍為民族解放事業(yè)做出的貢獻的敬仰之情更加了一份。
整個參觀過程大約持續(xù)了兩個小時，在這短短的兩個小時的時間里，我們的心靈經歷了一次打洗禮，尚志將軍愛國主義京生深深感染這我們每一個人，我們仿佛沿著時光遂道從戰(zhàn)火紛飛的年代走到了今天。知道今天的幸福生活來之不易，我們唯有努力學習，為祖國多做貢獻，對的起為祖國的解放，為新中國成立而貢獻自己生命的先烈們。
紅色經典實踐報告篇十五
本文目錄。
千米海拔，萬里行徑，俯身而望，山水盡收眼底。穿軍衣，戴軍帽，揮師北上，獨有炮臺鎮(zhèn)山河。紅日當頭，不畏狂熱之怒。昔日之景，暮然回首，擇其優(yōu)而習其范。一日之下，見其盛景，聞其壯舉，習其偉跡，受益之多可謂三生有幸。
通過這次重走紅軍路，我真正的體會到了當年紅軍戰(zhàn)士的艱辛，在早上吃飽喝好的前提下，在行走的過程中，還沒走幾步大家就哭爹喊娘的叫苦叫累，但反過來想一下當年的紅軍戰(zhàn)士們，他們在吃不飽穿不暖的前提下，還要背槍帶炮的跑步前進，深切的體會到了自己與他們的差距，當自己沒有走的時候，本以為很簡單，自己一定也能做到，當真正實際操作的時候，我又不得不承認自己與想象的中的差距差之甚遠。
在這次重走紅軍路之后，我默默的告訴自己，在今后自己一定要多加鍛煉，多參加活動，多參加社會實踐活動，并且也明天了，我們之有自己參與其中，才能體會到一些事情的為難之處，不能光一味的思考，一味的想象，讓后就對其妄下結論。當然了在今天的活動的中大家互相幫助，一路上其樂融融，一路上充滿了大家的歡聲笑語，通過這次活動使原本相互之間不熟悉的我們，相互之間熟悉了，親如一家人。所以，我感覺這次重走紅軍路非常有意義，既讓自己懂得了一些道理，又讓自己多了一些兄弟朋友，真可謂一舉兩得呀!
回想這一路走來，心情的變化是復雜的。從一開始的興奮、激動到疲勞、甚至一度有原地等待隊伍返回的想法，直到在同學的幫扶下順利完成了上山路的感慨……從更深層次的角度去思考，為何要重走紅軍路?像我們這批出生在21世紀的90后，大多數(shù)沒有經歷過嚴格的生活鍛煉和艱苦復雜環(huán)境的考驗，這樣的培訓、鍛煉是科學發(fā)展所需，是干部健康成長所需?，F(xiàn)在的年輕人是伴隨著新中國的改革開放，享受著改革的成果成長的一代。對黨性教育多少有些誤解和淡漠，所以，應時地改變教育方式，例如采用這種重走紅軍路的體驗式教學課程，讓和平年代的我們親身感受革命年代紅軍的艱辛，在艱苦的環(huán)境中磨礪人的意志，讓我們回歸共產黨人的精神家園，對這種艱辛有更深刻的認識和體會，使我們的心靈得到洗禮、震撼，讓保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風深入人心。黨性教育要達到的目的不僅僅只是感動一陣子，更重要的是，讓我們在今后的生活中時刻不忘所受過的經歷，成為受用一輩子的財富。
小時候爺爺常說，喝水不忘挖井人。1949年10月1日，中國共產黨領導人民取得了革命的勝利，成立了新中國，從此，中國這頭東方雄獅慢慢蘇醒了。改革開放30多年來，中國經濟騰飛，在國際上的話語權也越來越多。這些，都是在中國共產黨領導下才能取得的成果。
新時代的到來，我們作為當代大學生，更不能忘本，要牢記歷史教訓，也要緬懷先人事跡。xx年7月14日，我們武夷學院社會實踐隊，來到了武夷山市嵐谷鄉(xiāng)橫源村網山紅軍路，重新走了紅軍革命先烈們走過的這條路。
山高路陡，艷陽高照，同學們依舊熱情不減。上山過程中，我聽著講解員講的一些紅色故事，心中不免對老前輩們產生了敬仰之情。對，沒有他們就沒有新中國，更沒有我們今天的好日子。在天氣惡劣、食不果腹、敵眾我寡的戰(zhàn)爭年代里，革命先烈們拋頭顱灑熱血，與敵人斗智斗勇，進行了兩萬五千里的長征。上山的過程中，是累的，可是紅軍戰(zhàn)士們卻不知道爬過多少這樣的山?后面是敵人和大炮，天上是飛機，前面是大山，他們別無選擇，只有前進。有的走著走著就倒下犧牲了，有的才不到18歲。他們用鮮血換來了新中國的成立，給了我們更好的成長環(huán)境，我們不能忘記這段歷史，我們更要把這段歷史弘揚下去。
今天重走紅軍路后，很有收獲和感觸?？偠灾?，作為當代大學生，我們不僅要接受紅色教育，更要弘揚紅色教育。喝水不忘挖井人。
為了緬懷先烈，傳承紅軍優(yōu)秀品質，今天我們參加了重走紅軍路的活動，我們一行體驗者滿懷新鮮感穿上紅軍服，在鮮紅旗幟的帶領下踏上紅軍之路。冒著烈日穿行在泥濘崎嶇的山路中，原先的新鮮感更多的轉為疲憊，當走到紅軍炮臺時，仿佛看到了當年劉盧戰(zhàn)爭中紅軍冒死浴血奮戰(zhàn)，英勇殺敵的場面。歷時3小時的長途跋涉充滿困難，通過這次活動讓我對紅軍有了重新的認識與敬畏。紅軍為中國人民的解放事業(yè)和新中國成立作出了不可抹滅的功勛，是中國革命的脊梁。憑著堅強的毅力，這支隊伍在后有追兵，又缺乏群眾的基礎上面對強敵的打壓越挫越勇，成功打敗敵人，解決了國內的內憂外患，讓國家安定繁榮。從中讓我看到了堅定信念的力量，讓我明白堅定信念是成功的首要基礎，只有擁有信念，堅定信念與目標，敢與拼搏，正確面對浮華塵囂的社會，不隨波逐流，悲觀消極的看事，才能實現(xiàn)自己想要的夢想。這次的重走紅軍路意義非凡，在實踐中加強了自我思想道德建設，深化了愛國熱情，通過實踐讓學生在崇德修身不斷思考的過程中學以致用，在實踐中培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的能力，讓我們在堅持黨的基本路線中，培養(yǎng)新黨員精神，讓自己全面協(xié)調發(fā)展。為自己未來的提供了保障。
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盛夏7月，從杭州至湄潭，歷時10天，行程xx余公里，浙江大學丹青學園赴貴州遵義湄潭社會實踐團的13名隊員完成了一次尋根之旅、反哺之旅。
抗戰(zhàn)爭勝利七十周年，紅色之旅，重溫光輝黨史;浙大西遷七十六周年，重走西遷，感悟愛校榮校之情;為湄潭萬馬鄉(xiāng)的留守兒童們開辦夏令營，給予他們溫暖和陪伴;走在西部農村鄉(xiāng)野廣闊的道路上，看農民創(chuàng)業(yè)的篳路藍縷。
一、參訪與緬懷:榮黨愛校，重溫光輝歲月。
歷史上，有兩支隊伍在遵義勝利“會師”，遵義擁有著光輝燦爛的紅軍長征文化，歷史在這里發(fā)生重要轉折;另一只文軍長征的隊伍也抵達遵義，并在此辦學七年，享有“東方劍橋”的美譽。
在遵義會議會址里，紀念館里那一張張老照片，一件件工農紅軍的舊物，平靜而有力地訴說著當年的風云激蕩，在這里，歷史就是活生生的生活印記，震顫著每一位隊員的心靈。這些95后的年輕人紛紛表示，體悟紅軍當年篳路藍縷的艱辛，對于他們堅定理想信念，將來擔當起國家與時代的使命，是不可或缺且大有裨益的。
湄潭是浙大的“第二故鄉(xiāng)”，走在街道上，“浙大路”，“浙大廣場”等地名使那段歷史觸手可及，對于每一位求是學子來說，這永遠是一片值得懷念的熱土，是心中的圣地。湄潭文廟，高高的臺階令人肅穆，廟內陳列的竺可楨像、西遷地圖、師生生活照以及在當時艱苦條件下所取得的傲人成果，帶給大家是自豪更是感動。沒有大樓而有大師，沒有完備的教學設施而成就“東方劍橋”。隊員們深感社會實踐衫上“浙江大學”四個，是一種沉甸甸的責任感，是求是學子肩負著的“公忠堅毅，擔當大任，主持風氣，轉移國運”的重擔!
二、支教與陪伴：春風化雨，共譜大山里最美的笑聲。
“我們要為留守兒童帶去些什么，哪怕只有六天”。隊員們來到湄潭縣西河鄉(xiāng)萬馬學校展開為期六天的支教。萬馬學校屬省級一類貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也是丹青學園堅持了三年的社會實踐基地。山路顛簸，條件艱苦，但隊員們的熱情不減，為了三個班六天近120個課時的支教，隊員們早早就開始準備。
教案。
并試講。
除了語、數(shù)、英、歷史、地理、物理等文化課程之外，隊員們專門針對留守兒童增加了心理課、文體課以及素拓等的項目，在傳授文化知識的同時，更注重教給他們自信、團結的精神。
朝夕相處的六天，孩子們對老師的稱呼已變成了“松哥”、“金姐”。課堂上的歡聲笑語，夜空下的次次談心，這座山，這所學校，這些人，已成為彼此心中永不褪色的美好回憶。
三、走訪與調研：西部農民創(chuàng)業(yè)在挫折中前進。
總理提出“要在960萬平方公里的土地上掀起‘大眾創(chuàng)業(yè)’、‘草根創(chuàng)業(yè)’的新浪潮”。如今，創(chuàng)業(yè)的種子正在廣大的農村倔強地生長著。本次實踐，隊員們得到了浙大公共管理學院楊大鵬博士的指導和幫助，深入西河鄉(xiāng)，發(fā)放了近百份專業(yè)調研問卷，走訪了15戶自主創(chuàng)業(yè)個體戶，并形成了相關的。
調研報告。
具體而微從小山村里窺視時代新風尚。
調研圍繞著幾個問題展開。為什么要創(chuàng)業(yè)?為了家庭和孩子。街尾的小飯館是為數(shù)不多的幾間開著門的店之一，老板娘高中畢業(yè)后不久，離鄉(xiāng)打工，到過廣東、福建、浙江，丈夫現(xiàn)在在湖北經營著一間服裝店。為了照顧年幼的孩子，在丈夫和大姑子的支持下回鄉(xiāng)開了這間小店以此補貼家用。在年輕人多外出打工，老齡化嚴重的西部鄉(xiāng)村，家庭和孩子成為年輕父母回鄉(xiāng)謀生的唯一理由。
自營店鋪的經營狀況如何?在原本就人煙稀少的農村何談商業(yè)化的發(fā)展?！耙驗橥鈦砣丝谏佟⒈镜厥袌鲂?、公路殘破，交通不便等各種原因，小店生意蕭條，處于半歇業(yè)狀態(tài)?！鞭r民創(chuàng)業(yè)大多選擇飯館、小吃店等挑戰(zhàn)性不大，創(chuàng)新性不強的行業(yè)。
農民創(chuàng)業(yè)面臨著怎么樣的困境?“貸款真的很不容易”、“我們開店根本沒有人管，也沒有支持”、“通往小鎮(zhèn)的公路路況很差，讓交通更不方便了”……地理條件、交通條件、國家政策等方面存在的問題，使這些勇敢邁出第一步的農民在創(chuàng)業(yè)的道路上面臨著很多亟待解決的難題。盡管如此，創(chuàng)業(yè)的種子仍然在萬馬，在西部的田野鄉(xiāng)間頑強生長。星星之火，可以燎原，他們就是是創(chuàng)業(yè)浪潮中的那一點星火。
隊員們追尋著西遷精神前進，在實踐中體悟著“求是”校訓的內涵，短短數(shù)日，收獲匪然。紅色尋訪、支教接力、創(chuàng)業(yè)調研，三線合一，隊員們認識到了自己所肩負的歷史使命，深知砥礪擔當義不容辭。勿忘往昔西遷辦學苦難輝煌，擔當今日求是創(chuàng)新時代先鋒，不負明天一流名校的偉大夢想，是每一位浙大人的光榮擔當!
紅色經典實踐報告篇十六
20xx年x月，為響應團市委＂青春報效祖國，奉獻收獲成長＂的號召，xx學院積極號召各二級學院開展暑期社會實踐活動，自動化學院分團委組織同學們先后赴沈陽、丹東和錦州等地開展了追尋先烈足跡、弘揚愛國主義的紅色之旅。
1.工作目標。
通過＂中國印紅色之旅＂活動，同學們深刻地接受了愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。緬懷先烈遺志，努力學習，不斷進步，使自己成為國家的有用之人一個名副其實的建設者，只有這樣我們才不會愧對死難的烈士，以實際行動告慰他們的英靈，提高同學們的愛國主義覺悟，堅定同學們報效祖國的堅定信念。通過此次活動，同學們切身感受愛國主義教育，提高他們的思想政治覺悟，激發(fā)學習、工作熱情，為實現(xiàn)我校及自動化學院又好、又快的發(fā)展作出新的貢獻。
2.工作思路。
團隊先后赴沈陽、丹東、錦州等幾個歷經新中國決定性歷史事件的發(fā)生地和見證地，參觀九一八歷史博物館、鴨綠江斷橋和抗美援朝紀念館以及遼沈戰(zhàn)役紀念館，進行以＂開展愛國主義教育，喜迎建國六十周年＂為主題的社會實踐活動。踏著先烈們的足跡，體會先烈們的堅毅與不屈。通過尋訪老一輩的革命足跡，以共和國青年一代的視角與表述方式，去探尋紅色革命之根、尋訪紅色革命建設的親歷者、感受革命老區(qū)六十周年的發(fā)展與變遷，走近老區(qū)新時期的建設者，描摹老區(qū)新貌和紅色勝地的未來。
沈陽＂九一八＂事變，北大營打響抗日第一槍。從清朝時的盛京到偽滿洲國的建立，從民國的統(tǒng)治到抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)再到新中國的建立，沈陽這片熱土已歷經了太多的歷史性的變遷，英雄的鮮血染紅了這片大地。
丹東＂英雄之城＂。中國最大的邊境城市，與朝鮮隔江相望，是抗美援朝戰(zhàn)爭中我國支持朝鮮抵御美帝國主義侵略的大動脈。1950年，英勇的志愿軍戰(zhàn)士就是從這里跨過鴨綠江，奔向慘烈的戰(zhàn)場，用自己的熱血和生命保衛(wèi)了年輕的共和國。
錦州＂決戰(zhàn)之地＂。談到解放戰(zhàn)爭，就一定會談到三大戰(zhàn)役，談到三大戰(zhàn)役，就一定會談到遼沈戰(zhàn)役，說到遼沈戰(zhàn)役，更是一定會談到錦州這個自古的咽喉要地。從錦州攻堅戰(zhàn)到黑山阻擊戰(zhàn)，錦州的勝利奠定了中國人民的自由之路。
1.重溫沈陽，參觀九一八歷史博物館。
為迎接新中國六十華誕，深切緬懷為新中國建設做出卓越貢獻的革命英雄，我們特別利用假期，參觀九一八歷史博物館，重溫歷史，痛定思痛。縱然水深火熱的日子已離我們遠去，但是＂落后就要挨打＂的慘痛教訓還在時刻鞭策著我們，先烈們偉大的精神猶如一座豐碑時刻指引著我們。這些新中國歷史的見證，這些革命道路上的豐碑，這些祖國建設的主力，這些偉大不屈的靈魂，他們的英名與事跡值得我們永遠銘記。為了祖國的未來，為了祖國的明天而拼搏、奮斗、自強不息，貢獻自己的力量！
2.走訪丹東。
（1）參觀抗美援朝紀念館。通過此次參觀抗美援朝紀念館活動，大學生深刻地了解抗美援朝時期的歷史，同時也更加深入地教育當代大學生要銘記歷史，熱愛祖國，為祖國的繁榮富強而努力奮斗！
（2）登鴨綠江斷橋，見證抗美援朝。通過登鴨綠江斷橋，我們親眼目睹了斷橋上那成千上萬處的彈痕，見證了那段抗美援朝的崢嶸歲月。斷橋親歷了中華民族從忍屈受辱到奮起抗爭，從歷經挫折到不斷勝利，從當家作主站起來到改革開放富起來的艱難歷程。激勵了同學們奮發(fā)向上，報效祖國的熱情。
（3）鴨綠江畔看今日的祖國。站在鴨綠江畔回首我國多年來的風雨征程，飛速發(fā)展與不斷完善的現(xiàn)代化建設在腦海一幕幕再現(xiàn)，通過此次走訪激起了同學們更加強烈的民族自豪感和高漲的愛國熱情。
3.尋訪錦州，參觀遼沈戰(zhàn)役紀念館。
我院特組建團隊走訪歷史名城錦州，并參觀遼沈戰(zhàn)役紀念館，弘揚紅色精神和愛國情操，激勵自己不斷拼搏與奮進。烈士墓前，紀念館里，我們學習英烈們的精神，了解英烈們的戰(zhàn)斗經歷。我們宣誓：先烈們?yōu)樽鎳慕夥?、人民的幸福而建立的豐功偉績，我們銘記；先烈們拋頭顱、灑熱血換來的幸福生活，我們珍惜；偉大祖國的建設、中華民族的騰飛，將由我們來完成。具體工作過程如下。
（1）面向社會實踐團隊隊員以及社會各界人士進行愛國主義教育，學習革命精神，繼承革命傳統(tǒng)。
（2）每次出發(fā)前，我們均舉行活動發(fā)布會，作行前的宣傳介紹。邀請各班班長和學生黨校學員參加。通過活動意義的介紹、行程的安排，讓學生了解活動，走進活動。并且通過參觀丹東市斷橋及抗美援朝紀念館、錦州市遼沈戰(zhàn)役紀念館和沈陽市九一八歷史博物館等愛國主義教育基地，緬懷先烈，追憶革命歷史。
（3）為了重溫抗戰(zhàn)歷史，銘記共青團的精神，我們進行了團旗下莊嚴的宣誓。＂我們要繼承老一輩革命精神，珍惜現(xiàn)在，遵守團的章程，履行團員義務，執(zhí)行團的決議，為黨和國家貢獻自己的力量。
（4）傾聽革命老紅軍愛國主義教育報告、講述革命史事等，來感受革命先烈從抗日戰(zhàn)爭、抗戰(zhàn)勝利到抗美援朝戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)的大無畏革命精神，接受深刻的愛國主義教育。
（5）在當?shù)匦麄魑倚＃⒑娇?、航天＂國防教育特色，弘揚我校＂勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新＂校風以及＂德能并進、勇毅翔遠＂的校訓。在遼沈戰(zhàn)役紀念館前，我們還準備舉行以＂銘記歷史，立志報國＂為主題的簽名活動，以引起在場群眾的共鳴，借此激發(fā)大家的愛國熱情！
1、工作成效。
為期一周的社會實踐活動雖然結束了，但它帶給我們的人生思索卻是永久的。通過這次紅色之旅的學習，我們受到了深刻的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。我們都是跨世紀的新人，在這個科技飛速發(fā)展的社會，一定要跟上時代發(fā)展的步伐，嚴格要求并不斷地充實自己。
中國正站在一個新的發(fā)展起點上。對于中華民族來說，抓住并用好重要的戰(zhàn)略機遇期，促進科學發(fā)展，構建和諧社會，符合億萬人民的根本利益，也是擺在我們面前的重大戰(zhàn)略任務。我們要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，努力在繼續(xù)解放思想上邁出新步伐，在堅持改革開放上實現(xiàn)新突破，在推動科學發(fā)展上取得新進展，在促進社會和諧上見到新成效，為奪取全面建設小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面、實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗。我們這一代正處于社會主義現(xiàn)代化建設的關鍵時期，我們所面臨的任務更艱巨，情況更復雜.但是，不論遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都要堅持中華民族偉大復興的宏偉目標，都要一心一意地推進國家現(xiàn)代化建設不動遙只要我們目標明確，意志堅定，步調一致，不懈奮斗，任何力量也阻擋不了我們堅實的腳步！
2、主要體會。
（1）銘記歷史。銘記歷史并不是延續(xù)仇恨，而是為了更加珍惜今天的和平，懂得生命的寶貴，搶抓明天的機遇，努力學習，志存高遠，肩負起振興中華的重擔與使命，少年富則中國富，少年強則中國強，這才是我們銘記歷史的真諦。
（2）珍惜今天。今天，我們在紀念中反思具有現(xiàn)實性的教育意義。今天的紀念是為了我們銘記歷史，勿忘國恥；今天的反思更是為了我們的清醒，而后奮然前行，珍愛和平，強我中華，為了祖國，我們都應該珍惜今天、履行承諾、奉獻最絢麗的青春！
（3）展望未來。我們是新中國的未來，是祖國的希望，讓我們踏著先烈們的足跡，發(fā)揚自強不息、勇于探索的奮斗精神和萬眾一心、團結奉獻、不怕犧牲、敢于勝利的愛國主義精神，努力學習，勇于實踐，不斷創(chuàng)新，肩負起振興中華的歷史使命。銘記歷史，勿忘國恥，珍愛和平，振興中華！
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