2023年感恩父母德育教育教案(專(zhuān)業(yè)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-17 19:08:05
2023年感恩父母德育教育教案(專(zhuān)業(yè)16篇)
時(shí)間:2023-11-17 19:08:05     小編:琴心月

教案需要具備明確的教學(xué)目標(biāo)和清晰的教學(xué)步驟。寫(xiě)一份較為完美的教案,要先對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面的分析和研究。以下是小編為大家收集的精選教案范例,供大家參考和借鑒。

感恩父母德育教育教案篇一

感恩————對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而又陌生的話(huà)題,也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺?,去回?bào)。作為學(xué)生首先會(huì)想到父母,但真正以實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)父母理解的卻比較少,對(duì)來(lái)自父母的關(guān)愛(ài),體會(huì)更少。很多學(xué)生不理解父母,亂花錢(qián),心思沒(méi)有用不在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)用功程度不夠,個(gè)別時(shí)候還頂撞父母,如何引導(dǎo)他們“走進(jìn)父母、理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母”,把父母對(duì)自己的愛(ài)加以引申,轉(zhuǎn)化為回報(bào)父母的實(shí)際行動(dòng),是本次主題班會(huì)要解決的核心問(wèn)題。

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

1、制作以感恩父母為主題的手抄報(bào),制作感恩卡片。

2、動(dòng)手搜集一些關(guān)于感恩的圖片、背景歌。

3、為家長(zhǎng)做家務(wù)的錄像和照片。并向全班同學(xué)提出倡議書(shū)。

4、用詩(shī)歌、唱歌、繪畫(huà)和書(shū)法等方式表達(dá)自己的感恩之情。

5、用書(shū)信的形式向父母表達(dá)感恩之情。

6、老師搜集并整理的感恩父母的12種方式。

一、情景導(dǎo)入(教師導(dǎo)入)

二、以小組為單位分別展示實(shí)踐作業(yè),感知并回報(bào)父母的恩情。

1、第一組同學(xué):同學(xué)們展示一下親手制作的感恩作品:手抄報(bào),卡片,繪畫(huà),書(shū)法(幾名學(xué)生談設(shè)計(jì)意圖及心里話(huà))

教師:鼓勵(lì)學(xué)生。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中給予我們最多愛(ài)的人是父母,父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的!

2、第二組同學(xué):搜集親子圖片,談父母的辛苦工作,感知父母的愛(ài)。

(1)展示照片感知父母的愛(ài);

(2)由學(xué)生談父母的辛勞

教師總結(jié)并引入

3、第三組同學(xué):幫助父母做家務(wù),回報(bào)父母的愛(ài)。

(1)展示學(xué)生在家做家務(wù)的照片,

(2)為家長(zhǎng)做一頓飯的錄像,

(3)班委會(huì)提出倡議書(shū)

教師總結(jié)并引入

4、第四組同學(xué):分別以唱歌、演奏樂(lè)器、詩(shī)朗誦等形式感恩父母。

(1)葫蘆絲演奏:《月光下的鳳尾竹》

(2)二重唱歌曲:《童年》

(3)詩(shī)朗誦:《獻(xiàn)給母親的詩(shī)―――如果》

5、第五組同學(xué):體悟親情,心靈交換

(1)學(xué)生朗讀寫(xiě)給父母的信

(2)學(xué)生代讀父母回信(感恩活動(dòng)的成效)

教師總結(jié)并引入

三、回報(bào)父母的方式

根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)中同學(xué)們的感悟,老師收集并整理的12條回報(bào)父母的方式。請(qǐng)看:

(1)應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們,多交流。

(2)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);

(3)紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;

(4)遇到特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激;

(5)適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)蘋(píng)果;

(6)節(jié)約,不亂花零花錢(qián),不向父母提過(guò)高要求;

(7)多傾聽(tīng)父母的話(huà),幫助父母做力所能及的事。

(8)遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助;

(9)回家和外出主動(dòng)給父母打招呼;

(10)改正一個(gè)父母最討厭常令他們生氣的壞習(xí)慣;

(11)交一份滿(mǎn)意的答卷;

(12)通過(guò)今天我當(dāng)家的方式,體驗(yàn)父母的辛苦。

本次實(shí)踐活動(dòng)雖然接近尾聲,但是它不是結(jié)束,而是一個(gè)開(kāi)始,每一個(gè)有愛(ài)心的人,都應(yīng)該做一個(gè)懂得感恩的人,心存感恩,回報(bào)親情,讓感恩化作一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行為,融入到我們的生活中去。讓我們感恩親情,攜手同行。

感恩父母德育教育教案篇二

一、班會(huì)背景:

在日常生活中,學(xué)生頂撞家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮;一些學(xué)生對(duì)老師的幫助、教育很不耐煩,情緒對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;在我們周?chē)灿幸恍┤?,怨天尤人,頹廢消極,對(duì)社會(huì)、對(duì)人生充滿(mǎn)抱怨,總覺(jué)得人生不如意,命運(yùn)太不公平。為此,我覺(jué)得有必要對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩父母”的教育。因?yàn)榧沂巧鐣?huì)的一個(gè)單元,是組成國(guó)家最小的單位。一個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境小是家,大是國(guó)。所以先賢梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)“忠孝二德,人格之要件也。孝于親,忠于國(guó),皆報(bào)恩之大義也?!痹趯W(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中,先讓他們認(rèn)識(shí)父母,了解父母,“孝于親”;并在此基礎(chǔ)上進(jìn)而了解祖國(guó),認(rèn)識(shí)祖國(guó),“忠于國(guó)”,這是符合人成長(zhǎng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)規(guī)律的?!翱蓱z天下父母心”主題班會(huì)的召開(kāi),無(wú)論對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段的成長(zhǎng),還是漫漫的人生之路,都有著重大作用。

二、班會(huì)目的:

此次班會(huì),要求學(xué)生先采訪(fǎng)父母,再與父母進(jìn)行心與心的交流,就是在為父母和子女之間搭建一個(gè)互相溝通,互相理解的平臺(tái),在這個(gè)平臺(tái)上,父母完成教育子女的義務(wù),子女在父母的教育下健康成長(zhǎng),孩子在成長(zhǎng)中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛(ài)心,苦心和用心,從而對(duì)父母感恩感德上。

三、班會(huì)準(zhǔn)備:

1、日常生活中請(qǐng)學(xué)生熟誦《弟子規(guī)》。聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

2、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設(shè)計(jì)題目采訪(fǎng)父母。(班會(huì)前一周完成)。

3、學(xué)生給爸爸媽媽寫(xiě)一封信。(班會(huì)使用)。

4、閻維文的歌曲《母親》,《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

5、印制家長(zhǎng)邀請(qǐng)函,請(qǐng)家長(zhǎng)們前來(lái)參加我們的班會(huì)活動(dòng)。班長(zhǎng)準(zhǔn)備好dv記錄下我們的班會(huì)全過(guò)程。_×等同學(xué)精心準(zhǔn)備主持人稿。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。

四、班會(huì)內(nèi)容及過(guò)程:

(一)才藝表演。

1、情景劇“家有兒女”

2、配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩》。

(二)心靈對(duì)話(huà):

主持人:上一周老師布置了一項(xiàng)作業(yè),要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計(jì)題目采訪(fǎng)父母。采訪(fǎng)完畢,大家的心情久久不能平靜,第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不應(yīng)該————首先請(qǐng)聽(tīng)一位同學(xué)對(duì)父母的的心聲:(一生上臺(tái)朗讀“給爸爸媽媽的一封信”)。

總之,希望同學(xué)們:

1、孝敬父母,學(xué)會(huì)體貼;。

2、尊敬老師,努力學(xué)習(xí);。

3、尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

感恩父母德育教育教案篇三

教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解、尊敬、關(guān)心父母,與父母和諧相處。

教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生感悟父母的付出,學(xué)會(huì)如何感激。

活動(dòng)過(guò)程:

一、主持人致歡迎詞。

a:我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。

b:我們享受著人間的真情成長(zhǎng)。

a:多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

b:多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

a:常懷感恩之心的人是最幸福的,

b:常懷感恩之情的生活是最甜美的。

a:學(xué)會(huì)感恩,永遠(yuǎn)也不忘說(shuō)一聲“謝謝”,傳遞感恩,讓世界溫暖如春!

ab:現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)今天的主題班會(huì)“天下父母心”!

父親節(jié)祝福語(yǔ):

二、散文欣賞《奇跡的名字叫父親》。

奇跡的名字叫父親。

1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。

海上風(fēng)平浪靜,晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上,男人正在艙里用腰刀削蘋(píng)果,船卻突然劇烈地?fù)u晃,男人摔倒時(shí),刀子扎在他胸口。他全身都在顫抖,嘴唇瞬間烏青。

6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他,他卻微笑著推開(kāi)女兒的手:“沒(méi)事,只是摔一跤?!比缓筝p輕地拾起刀子,很慢很慢地爬起來(lái),不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以后三天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常,而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比一上分鐘更衰弱、蒼白,他看向海平線(xiàn)的眼光是那樣憂(yōu)傷。

抵達(dá)紐約的前夜,男人來(lái)到女兒身邊,對(duì)女兒說(shuō):“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候,請(qǐng)告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她。”女兒不解地問(wèn):“可是你明天就要見(jiàn)到她了,你為什么不自己告訴她呢?”

他笑了,俯身,在女兒額頭上深深刻下一個(gè)吻。

船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親,她大喊著:“媽媽!媽媽!”

檢查的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟,他卻多活了三天,而且不被任何人知覺(jué)。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了三的供血。

“夠了?!蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生,須發(fā)俱白,皺紋里滿(mǎn)是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說(shuō):“這個(gè)奇跡的名字,叫父親?!?/p>

a:父愛(ài)無(wú)言,卻博大深沉。

b:父愛(ài)無(wú)語(yǔ),卻真摯長(zhǎng)久。

三、心靈表白。

同學(xué)們,現(xiàn)在你們有話(huà)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?此時(shí)你最想對(duì)他們說(shuō)的一句話(huà)是什么?學(xué)生發(fā)言:

學(xué)生踴躍作答。

父親節(jié)作文:

五、教師總結(jié):

是啊,父母為了我們,操碎了心。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了,需要一顆真誠(chéng)的感恩之心去安慰。我們?cè)僖膊灰X(jué)得,父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的;我們更不要對(duì)父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛(ài),視而不見(jiàn),無(wú)動(dòng)于衷,甚至怨氣沖天。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起;動(dòng)一動(dòng)手,搬一把椅子給父母歇歇,動(dòng)一動(dòng)口,說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話(huà)語(yǔ)給父母聽(tīng)聽(tīng)。孝敬父母就是這么簡(jiǎn)單。除了父母,我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的親人、老師、同學(xué)和朋友。現(xiàn)在讓我們共同唱響《感恩的心》,來(lái)結(jié)束這節(jié)班會(huì)課。

六、作業(yè):

1、給父母寫(xiě)一封信,表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

2、這個(gè)雙休日為父母服務(wù)一天,體會(huì)父母的辛勞。

班會(huì)目的:

1、讓學(xué)生知道子女在家庭生活中應(yīng)遵守的道德規(guī)范及應(yīng)有的家庭責(zé)任感。

2、理解父母的心意,接受父母的教育,關(guān)心父母的健康,不向父母提過(guò)分的要求。

班會(huì)準(zhǔn)備:

1、書(shū)籍《新三字經(jīng)》。

2、《七旬父母將五名子女告上法庭》、《小黃香》等故事。

3、同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言稿。

4、歌曲《媽媽的吻》。

班會(huì)形式:

教師講解與學(xué)生討論相結(jié)合。

分析道理與故事賞析相結(jié)合。

班會(huì)過(guò)程:

一、由母親節(jié)、父親節(jié)引入。

1、同學(xué)們,母親節(jié)早成過(guò)去,父親節(jié)才剛剛邁步。我聽(tīng)說(shuō)不少同學(xué)都為父母準(zhǔn)備過(guò)禮物,這是個(gè)好現(xiàn)象,說(shuō)明大家都知道孝敬父母。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是子女在家庭中的道德規(guī)范,是子女的天職和義務(wù),但在現(xiàn)實(shí)生活中,在我們的身邊,卻有不少人喪失良知,未能很好地履行孝敬父母的義務(wù)。

2、講述報(bào)紙上《七旬父母將五名子女告上法庭》的事情。

3、聽(tīng)了這真實(shí)的事例后,你們有什么感想,你認(rèn)為他們做的對(duì)嗎?為什么?

二、為什么要孝敬父母?

1、讓學(xué)生自由發(fā)表看法。

2、投影出示《新三字經(jīng)》。

(1)學(xué)生齊讀“為人子,方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩,習(xí)禮儀。能溫席,小黃香。愛(ài)父母,意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒,多辛苦。報(bào)春暉,寸草心。

(2)學(xué)生講《小黃香》的故事。

3、教師小結(jié):父母對(duì)子女的愛(ài)是人世間最偉大,最崇高的感情。父母把我們帶到了這個(gè)世界上,并花費(fèi)了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒(méi)有父母的悉心照料和苦心教導(dǎo),我們能夠茁壯成長(zhǎng)嗎?對(duì)父母的養(yǎng)育之恩,我們作為子女的是怎樣報(bào)答也報(bào)答不完的。

三、應(yīng)該怎樣孝敬父母?

1、出示《新三字經(jīng)》,齊讀“孝父母,不能忘。愛(ài)父母,生孝情。存孝意,獻(xiàn)孝心。父母心,知體諒。心里話(huà),不隱瞞。求上進(jìn),父母安。孝父母,不能忘?!?/p>

2、結(jié)合《新三字經(jīng)》小組討論。

3、說(shuō)說(shuō)怎樣孝敬父母?

四、自省自察及今后做法。

1、說(shuō)說(shuō)自己哪方面做得好,哪些存在不足之處?今后如何改正?

2、根據(jù)平時(shí)的觀察,表?yè)P(yáng)班上孝敬父母的好同學(xué)。

3、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你所知道的有關(guān)孝敬父母的故事。

(可有《花木蘭代父從軍》,《朱德總司令孝敬父母》,《陳毅外長(zhǎng)愛(ài)母親》,《全國(guó)“十佳”少先隊(duì)員之一——杜瑤瑤的故事》,《爭(zhēng)孝》等)。

五、總結(jié)。

1、通過(guò)今節(jié)班會(huì)課的討論,大家應(yīng)該知道了對(duì)父母的養(yǎng)肓之恩要報(bào)答,要懂得孝敬父母。

2、齊唱《媽媽的吻》結(jié)束本課。

自我評(píng)價(jià):

這個(gè)教案針對(duì)我班部分同學(xué)在家庭中自我意識(shí)過(guò)于強(qiáng)烈,常忽視父母的感受,甚至有意抵觸父母意見(jiàn),聽(tīng)不進(jìn)教育而做出的一些努力,首先是針對(duì)性強(qiáng);其次,借用事例,古今貫通,貼近生活,說(shuō)服性強(qiáng);再次思路清晰,平易淺顯,注重交流,活動(dòng)性強(qiáng);且包含了一定的知識(shí)性與趣味性,能提高學(xué)生的積極性和參與性,教育效果明顯。

感恩父母德育教育教案篇四

有一天,男孩來(lái)到樹(shù)下。

樹(shù)說(shuō):“來(lái)啊,孩子,爬上我的樹(shù)干,抓著我的樹(shù)枝蕩秋千,吃吃蘋(píng)果,在我的樹(shù)蔭下玩耍,快快樂(lè)樂(lè)的!”男孩卻說(shuō):“我已經(jīng)不是小孩子了,我不要再爬樹(shù)和玩耍了。”

“我想買(mǎi)一些玩具來(lái)玩,我需要錢(qián),你可以給我一些錢(qián)嗎?”“真抱歉”樹(shù)說(shuō),“我沒(méi)有錢(qián),只有樹(shù)葉和蘋(píng)果。孩子,拿我所有的果子到城里去賣(mài)吧,這樣,你就會(huì)有錢(qián)了?!?/p>

男孩很高興,于是爬到樹(shù)上,摘下了所有的蘋(píng)果,并把蘋(píng)果通通帶走了。

樹(shù)看到自己能幫助男孩,心里好高興啊!男孩摘走蘋(píng)果以后很久很久都沒(méi)有再來(lái)過(guò)……。

樹(shù)好傷心。

有一天,當(dāng)男孩長(zhǎng)成一個(gè)真正的大人的時(shí)候,他回來(lái)了。

樹(shù)高興得發(fā)抖,她說(shuō):“來(lái)??!孩子,爬上我的樹(shù)干,抓著我的樹(shù)枝蕩秋千,快快樂(lè)樂(lè)的!”“我太忙了,沒(méi)時(shí)間爬樹(shù)?!蹦泻⒄f(shuō),“我必須為我的家庭工作?!?/p>

他說(shuō):“我想要妻子和小孩,所以,我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎?”

“真抱歉,孩子”,樹(shù)說(shuō),“我沒(méi)有房子,森林就是我的房子?!?/p>

“不過(guò),你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子,這樣你就會(huì)快樂(lè)了。”

于是,男孩砍下了她所有的樹(shù)枝,心滿(mǎn)意足地去蓋房子了。

樹(shù)因?yàn)橐?jiàn)到男孩,覺(jué)得好快樂(lè)。

但是,在那之后,男孩就再也沒(méi)回來(lái)。

樹(shù)覺(jué)得好孤獨(dú),心里很難過(guò)。一個(gè)炎熱的夏日,男孩回來(lái)了。

樹(shù)太快樂(lè)了,快樂(lè)得幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

“來(lái)??!孩子”,她輕輕地對(duì)男孩說(shuō),“過(guò)來(lái),來(lái)玩呀!”

“我已經(jīng)老了,玩不動(dòng)了”男孩說(shuō)。

“我想坐船離開(kāi)這里,讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎?”

“砍下我的樹(shù)干去造條船吧!”樹(shù)說(shuō)。

“這樣你就可以遠(yuǎn)航了……你就會(huì)快樂(lè)了?!?/p>

于是,男孩砍下了她的樹(shù)干,做了一條船。

他坐著船去了很遠(yuǎn)的地方,很久都沒(méi)有再露面。

樹(shù)好快樂(lè)……。

但不是真的。

很多年之后,男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人,他又回到這里。

“真抱歉,我的孩子”,樹(shù)說(shuō),“我已經(jīng)沒(méi)有什么東西再可以給你了?!薄拔业奶O(píng)果沒(méi)了。”

“我的牙齒也咬不動(dòng)蘋(píng)果了?!蹦泻⒄f(shuō)。

“我的樹(shù)枝沒(méi)了,你不能在上面蕩秋千了?!?/p>

“我太老了,不能在上面蕩秋千了?!?/p>

“我的樹(shù)干沒(méi)了”,樹(shù)說(shuō),“你也不能爬上來(lái)了?!?/p>

“我太老了,也爬不動(dòng)了”,男孩說(shuō)。

樹(shù)說(shuō):“我真希望我能給你些什么,可是我什么也沒(méi)有了。只剩下一個(gè)老樹(shù)根。我很抱歉……”

“我現(xiàn)在不需要那么多”,男孩回答,“只要一個(gè)可以讓我安靜坐著休息的地方,這些年來(lái)我好累好累?!薄疤昧耍 睒?shù)一邊說(shuō),一邊努力挺直身子?!罢冒。蠘?shù)根是最適合坐下來(lái)休息的。來(lái)?。『⒆?,坐下,快坐下來(lái)休息一下。”男孩坐了下來(lái)。

樹(shù)好快樂(lè)。她高興得留下了流下了淚水……。

感恩父母德育教育教案篇五

主持人。

李蘭老師,長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)。

班會(huì)目的。

讓學(xué)生了解為什么要感恩父母,在青春期如何理解父母,與父母取得有效溝通,以及如何對(duì)父母表達(dá)感恩。

班會(huì)過(guò)程。

一、導(dǎo)入班會(huì)。

(播放視頻)。

媽媽?zhuān)悄闳淌芰怂毫焉眢w的疼痛把我引向人間。即使我給您帶來(lái)這樣的苦楚,抱著我的時(shí)候您還是笑得那樣的甘甜。爸爸,在我掙扎著向您揮舞我的小手的時(shí)候,您剛毅的臉龐立刻柔和了下來(lái)。我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔(dān)憂(yōu)的淚花。但是隨著我們一天天地長(zhǎng)大,步入青春期的我們卻不由自主地開(kāi)始與你們鬧別扭、甚至吵架、甚至賭氣不說(shuō)話(huà)。感覺(jué)你們每每一開(kāi)口說(shuō)話(huà)似乎就是在指責(zé)我,抱怨我。我開(kāi)始受不了你們的束縛,有時(shí)候我甚至很想離開(kāi)這個(gè)家!

二、舞臺(tái)劇表演。

母親的心。

三、討論。

到這里,劇情會(huì)如何往下發(fā)展呢?你覺(jué)得她的內(nèi)心會(huì)是怎樣的一種波瀾起伏?

同學(xué)討論。

總結(jié)發(fā)言。

四、給孩子的一封信。

其實(shí)這個(gè)劇本是根據(jù)真人真事進(jìn)行改編的,而且令人痛心的是這樣的場(chǎng)景還不止在一個(gè)家庭發(fā)生過(guò)。

五、獨(dú)唱。

燭光里的媽媽?zhuān)╬pt里放媽媽看著孩子的照片)。

六、感動(dòng)的瞬間。

這首歌不禁使我們回憶起,從出生到現(xiàn)在,父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng),我們不斷的索取我們想要的一切,我們接受起來(lái)又是那么地心安理得。

同學(xué)發(fā)言。

這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生。他們對(duì)我們的愛(ài)無(wú)私而偉大,他們絕對(duì)值得我們贊美,他們也絕對(duì)值得我們歌頌!

七、配樂(lè)詩(shī)朗誦。

謝謝你們,爸爸媽媽。

八、被感動(dòng)的瞬間。

其實(shí),我們并非全然地冷漠。其實(shí),我們只是有些不懂事和任性。但我們不再會(huì)以此為理由,來(lái)傷害你們慈藹的心,我們也能做得很好,我們也想讓你們高興,你們的笑臉是我們最大的獎(jiǎng)賞,你們的贊賞會(huì)讓我們知道正確的方向!

大家一起說(shuō)說(shuō)可以怎樣使父母開(kāi)心。

感恩是一種美德,更是我們自己獲得快樂(lè)的渠道。感恩父母只是一個(gè)起點(diǎn),這個(gè)世界還有太多值得我們銘記的人。感恩我們的父母,是他們給了我們多彩的生命。感恩我們的老師,是他們賦予我們求知的能力。感恩我們的朋友,是他們借給我們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。感恩我們的祖國(guó),我衷心地為我生在這樣一個(gè)龍騰虎躍的時(shí)代而自豪。同學(xué)們,把你們的千言萬(wàn)語(yǔ)都凝成一句話(huà),讓這顆心來(lái)承載它!是的,請(qǐng)同學(xué)們把自己想要感謝的人和事書(shū)寫(xiě)下來(lái)貼在這顆心上吧!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

感恩父母德育教育教案篇六

活動(dòng)背景:

現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼--”情“來(lái)看,普遍患有”情感冷漠癥“,對(duì)父母之恩,熟視無(wú)睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無(wú)厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人,對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì),努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。

活動(dòng)目的:通過(guò)主題班會(huì)的教育活動(dòng),能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、布置黑板,教室,找些關(guān)于感恩的背景歌。。

3、邀請(qǐng)3到5位家長(zhǎng)參與。

4、事先打電話(huà)給家長(zhǎng),了解家長(zhǎng)得基本情況,如生日,愛(ài)好等.。

5、準(zhǔn)備小品《怎么辦》。

活動(dòng)時(shí)間:.12.。

活動(dòng)地點(diǎn):高二(4)班教室。

活動(dòng)內(nèi)容:

一、抒情導(dǎo)入,播放《感恩的心》。

二、主持人出場(chǎng),開(kāi)始演講:

d:每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤,是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。

m:有了泥土,嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光,春芽才會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗。

d:西方有個(gè)感恩節(jié),那一天,人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。

m:在這里,我要感謝父母,是他們給予我生命。

d:感恩伴我們進(jìn)步,感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!

三、班會(huì)正式開(kāi)始:

高二(4)班”心存感恩,承擔(dān)責(zé)任“主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1、投影,學(xué)生齊誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》:

”慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!埃╬pt幻燈片放映)。

2、請(qǐng)學(xué)生朗讀花開(kāi)的日子感恩的心(下附原文)。

m:浪漫無(wú)須苛求,尤其是在母愛(ài)面前。母愛(ài)并不等于一束康乃馨,或其它貴重禮品。一個(gè)微笑,一句祝福,只要里面有你的真誠(chéng),就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重,而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。

互動(dòng)環(huán)節(jié)一:

1:請(qǐng)參加班會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)填寫(xiě)表格,如下:

您孩子的姓名。

您的生日是幾號(hào)?

您最喜歡食物是什么?

您最喜歡做的事是什么?

您對(duì)您孩子最大的期望是什么?

您希望您的孩子成為一個(gè)怎樣的人?

感恩父母德育教育教案篇七

1、閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí),為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的設(shè)計(jì)理念。

1、布置黑板和教室。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解他們對(duì)父母的了解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始。

(在《燭光里的媽媽》的背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng))。

甲:慈母手中線(xiàn),游子身上衣。

乙:臨行密密縫,意恐遲遲歸。

合:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

甲:敬愛(ài)的老師,

乙:親愛(ài)的同學(xué)們。

合:大家下午好!高一9班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

二、欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》。

甲:我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。

乙:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗o予我們生命,讓我健康成長(zhǎng)。

甲:最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。

甲:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要被保護(hù)的孩子。

乙:我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。

甲:首先,請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》(兩名同學(xué)朗誦)。

三、回憶、感動(dòng)——訴說(shuō)父母的愛(ài)。

甲:冰冷的冬天,凜冽的風(fēng),皚皚的白雪……。

乙:溫暖的陽(yáng)光,慈祥的您,我們的父母雙親。

甲:父親,您是一縷陽(yáng)光,絲絲屢屢地溫暖著我。

乙:母親,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

合:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉,就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母,就沒(méi)有了我們。

甲:是他們精心撫育我們長(zhǎng)大,把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。

1、播放錄音《瘋娘》。

甲:(總結(jié))發(fā)言。

2、優(yōu)秀學(xué)生作品。

乙:(總結(jié))發(fā)言。

3、學(xué)生講述自己切身的感受。

甲:(總結(jié))發(fā)言。

甲:多么偉大的父母,他們不求回報(bào),默默地付出,我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學(xué)生各抒己見(jiàn))。

乙(總結(jié)):我們向父母索取得太多,然而作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母?

四、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問(wèn)卷”

甲:同學(xué)們,我們對(duì)自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個(gè)小調(diào)查,請(qǐng)每組的組長(zhǎng)收回課前完成的.“感恩調(diào)查問(wèn)卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班(下地)?晚上幾點(diǎn)下班(回家)?

2、下班回家后,還要為你做些什么?

3、你知道爸爸、媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費(fèi)多少元錢(qián)?

5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?

6、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,甚至恨父母嗎?

7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你有看不起父母的行為嗎?

8、你能為父母分擔(dān)憂(yōu)愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),各小組匯報(bào)自己小組情況,隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說(shuō)明。

甲(總結(jié)):從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出,我們對(duì)父母的付出和。

五、學(xué)生才藝表演。

1、配樂(lè)詩(shī)朗誦《白發(fā)親娘》。

甲:感謝同學(xué)精彩的朗誦,將我們帶入詩(shī)的意境。

2、獨(dú)唱《父親》和《燭光里的媽媽》(學(xué)生表演)。

4、合唱歌曲《感恩的心》。

乙:總結(jié)發(fā)言。

甲:該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái),不要把謝意在心底深埋。

乙:行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心,用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷?;丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹?shí)施2條。

七、宣布活動(dòng)結(jié)束。

甲:非常感謝王老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后,心里一定也不平靜。

乙:是啊,如果說(shuō)母愛(ài)是水,溫柔而恬靜,那父愛(ài)就是海洋,博大而又深沉。

甲:如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光,給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng),那父愛(ài)就是巍峨的高山,為兒女撐起一片晴空。

乙:我們的班會(huì)就要結(jié)束了,讓我們?nèi)w起立,請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲:“爸爸、媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ鷤儯 ?/p>

甲:感恩是一杯美酒,

合:讓我們心懷感恩,學(xué)會(huì)感恩,贊美感恩吧!

感恩父母德育教育教案篇八

一、教育目的:

通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正。更重要的是懂得感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

二、時(shí)間:20xx年6月6日下午第二節(jié)課。

三、地點(diǎn):預(yù)備(1)班教室。

四、班會(huì)課課前準(zhǔn)備:

1、收集素材,制作幻燈片。

2、要求學(xué)生想好感謝父母的一句話(huà)。

3、請(qǐng)學(xué)生帶手工紙,剪??

五、主題教育課過(guò)程:(串聯(lián)詞及節(jié)目單)。

師:感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略,感恩是對(duì)生存狀態(tài)的釋然,感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意。

感恩是對(duì)有限生命的珍惜,感恩是對(duì)賜予我們生命人的牽掛,感恩是對(duì)陌路關(guān)愛(ài)的震顫。

預(yù)備(1)班主題教育《感恩親情》,現(xiàn)在開(kāi)始首先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事《蘋(píng)果樹(shù)》。

師:你也許會(huì)想,男孩對(duì)樹(shù)太殘酷了,但是那正是我們所有人對(duì)待父母的方式啊!這是每個(gè)人的故事,樹(shù)就是我們的父母。當(dāng)我們年幼的時(shí)候,我們?cè)敢夂桶职謰寢屚?。?dāng)我們長(zhǎng)大成人,我們就離開(kāi)了父母,只有我們需要一些東西或者遇到麻煩時(shí),才會(huì)回來(lái)。不論怎樣,父母總是支持我們,竭力給我們每一樣能讓我們高興的東西。

下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)散文《秋天的懷念》。

師:生命的誕生大致相同,但生命的逝去則千態(tài)萬(wàn)狀,讓人刻骨銘心,難以忘卻。我常想起那些與我擦肩而過(guò)生命慷慨,給我的現(xiàn)在、未來(lái)的希望,就算一切沒(méi)有,還有回憶留下。從小到大,聚到分散,歡笑與淚都讓人感謝生命。

下面請(qǐng)林嘉俐同學(xué)講述故事《天亮了》。

欣賞flash《天亮了》。

師:父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的,不求回報(bào)的。我們班的家長(zhǎng)就是這樣的。下面請(qǐng)大家都來(lái)看看我們的家長(zhǎng)的一些心里話(huà)。

配樂(lè)朗誦《父母的話(huà)》。

好了,大家都說(shuō)了自己的很多想法了。下面請(qǐng)單婷婷講述故事《魯本?厄爾的禮物》。

師:飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念父母。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,父母,都是最值得我們尊重和感恩的人。馬上就要到父親節(jié)了,我們一定有很多話(huà)要對(duì)爸爸說(shuō)。請(qǐng)同學(xué)們把手工紙剪成心形把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在上面。讓我們聽(tīng)著《感恩的心》,在林棲西同學(xué)畫(huà)的大樹(shù)上貼上你的心里話(huà),制成一棵感恩樹(shù)。

師:“感恩”之心,就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心;“感恩”之心,就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露,一刻也不能少。有了他,你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景?!案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感?!案卸鳌笔且环N處世哲學(xué),是生活中的大智慧。“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。在感恩的空氣中,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)。在感恩的空氣中,人們正視錯(cuò)誤,互相幫助;在感恩的空氣中,人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)。

同學(xué)們,讓我們感恩一切與我們有緣的人吧,無(wú)論他對(duì)你好或是壞,甚至是你的對(duì)手或敵人,我們都應(yīng)該感謝他。預(yù)備(1)班《感恩父母》主題教育課到此結(jié)束。

其實(shí)天很藍(lán)陰云總要散,其實(shí)海不寬,此岸連彼岸,其實(shí)夢(mèng)很淺,萬(wàn)物省自然,其實(shí)淚很甜,只要心如愿,其實(shí)我們的愿望很簡(jiǎn)單,希望我們偉大的母親快樂(lè)每一天。

有請(qǐng)×××發(fā)??

聽(tīng)了×××的發(fā)言,我們情不自禁的產(chǎn)生了同情的心情,在這里,我代表全體同學(xué)向×××說(shuō):“無(wú)論學(xué)習(xí)生活遇到什么困難,我們大家都會(huì)盡力去幫你,同時(shí)祝福你的母親幸福健康每一天?!?/p>

有請(qǐng)×××發(fā)??

在這激動(dòng)的時(shí)刻我想對(duì)×××說(shuō):“既然你擁有這份真誠(chéng)的孝心,為什么不努力學(xué)習(xí)呢?爭(zhēng)取在下一次回家周的時(shí)候?yàn)槟赣H贏得一份笑容。”有請(qǐng)×××發(fā)言其實(shí)天下的父母都是愛(ài)自己的兒女的,只是有些時(shí)候感到迷惘不理解,不怕只要我們善待每一份感情那么我們的天空將不再有烏云。

真心的關(guān)懷是一杯清茶就足以溫暖一顆冰封的心,是一根火柴就足以點(diǎn)亮一片暗淡的天空。

三報(bào)得三春暉母愛(ài)是最偉大、最無(wú)私的親情。

今天,我們之所以能健康地成長(zhǎng),母親有多大的功勞啊。

1你了解自己的母親嗎?

2報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩,你已經(jīng)做了什么,以后打算怎么做?同學(xué)分組討論,發(fā)表見(jiàn)解。各小組選兩名代表發(fā)言有請(qǐng)×××發(fā)言把那份珍重放在心間,道一聲平安與你相伴,懷揣著這一片真情上路吧!那么我們的冬天將不再是嚴(yán)寒,讓我們共同揚(yáng)起努力的風(fēng)帆,讓我們共同為母親的微笑而努力奮斗。以語(yǔ)言讓母親微笑,以行動(dòng)讓母親微笑,以成績(jī)讓母親微笑。

小結(jié):我們要孝順父母,希望同學(xué)們有這樣的決心,將來(lái)要有所作為,來(lái)報(bào)答母親,讓她成為世界上最幸福的人。

班會(huì)的最后,讓我們祝福天下所有的母親幸福,健康長(zhǎng)壽。

總結(jié):也許,我們的母親沒(méi)有領(lǐng)袖的豐功偉績(jī),沒(méi)有明星的光彩奪目,沒(méi)有科學(xué)家的淵識(shí)博學(xué),沒(méi)有英雄們的豪言壯語(yǔ),沒(méi)有文學(xué)家的鴻篇巨著。但母愛(ài)如天大,同時(shí)又小得只能住在我們的心里,母愛(ài)是可以撐天的支柱,也是我們想擁抱的溫暖。我們永遠(yuǎn)愛(ài)著您--媽媽。

感恩父母德育教育教案篇九

1、“孝道”歷來(lái)是中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德的最基本的內(nèi)容,也是中國(guó)傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一;為此,對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行“孝敬父母,尊敬老人”的傳統(tǒng)美德教育。

2、如今的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,不會(huì)站在父母的角度去考慮問(wèn)題,不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累,那就更談不上去關(guān)心和孝敬父母了;在這樣的背景下,對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩父母的思想教育顯得尤為迫切。

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母,即讓學(xué)生懂得怎樣去感恩父母。

3、讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到感恩父母應(yīng)從我做起,給孩子做出好榜樣,將“孝敬父母”這一傳統(tǒng)美德傳承下去。教學(xué)過(guò)程:

第一環(huán)節(jié)回顧篇——走近親情。

1、問(wèn):同學(xué)們喜歡過(guò)生日嗎?在過(guò)生日的時(shí)候有沒(méi)有不滿(mǎn)意的時(shí)候?當(dāng)時(shí)你是怎么想的?

師:老師聽(tīng)完了大家的傾訴,明白了大家的苦衷。下面我們請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2、同學(xué)們,是父母將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭;是父母牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步。有人說(shuō),“孩子的生日是母親的受難日”,為什么這么說(shuō)呢?(觀看母親分娩的紀(jì)錄片)學(xué)生、家長(zhǎng)談感受。

3、小結(jié):聽(tīng)了大家的發(fā)言,我只想說(shuō)父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的,它任我們肆意索取,卻不求回報(bào)。我們要常懷一顆感恩的心去體諒父母,理解父母。(板書(shū):理解)。

第二環(huán)節(jié)擁抱篇——體驗(yàn)親情。

在我們班里就有這樣一個(gè)孩子,她非常善解人意,懂得體諒父母,知道關(guān)愛(ài)父母。而她的媽媽也時(shí)時(shí)處處在為孩子作著榜樣,影響著孩子。下面有請(qǐng)xx母女到臺(tái)前來(lái)。

1、親情問(wèn)答(背景音樂(lè))(現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)xx母女)。

問(wèn):xx媽媽?zhuān)笭栐谛J莻€(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子,能談?wù)勊诩业谋憩F(xiàn)嗎?

問(wèn):xx,是什么力量促使你這么做的?

問(wèn):能談?wù)剫寢屗龅淖盍钅愀袆?dòng)的一件事嗎?

問(wèn):xx媽媽?zhuān)?qǐng)談?wù)剎x最令你感動(dòng)的事情。

問(wèn):xx,此時(shí)此刻你有什么愿望嗎?

小結(jié):現(xiàn)在讓我們一起祝福他們好人一生平安。xx媽媽?zhuān)YR你有一個(gè)好女兒,孩子優(yōu)秀的表現(xiàn)是你的驕傲。莞爾,祝賀你有一個(gè)好媽媽?zhuān)瑡寢屔屏?、孝順的舉動(dòng)是你的自豪。從孩子身上我們能看到父母的影子,父母就是孩子的一面鏡子,父母的言傳身教勝于一切說(shuō)教,其身正,不令則行,其身不正雖令不行。

2、除了xx,在我們班還有許多懂事的孩子,也有許多為孩子做出表率的家長(zhǎng)下面請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)朋友們談一談自己的故事吧。

(暢談過(guò)程中,讓孩子體驗(yàn)到父母的艱辛,感受到父母對(duì)自己的愛(ài)。通過(guò)個(gè)別家長(zhǎng)的發(fā)言讓所有家長(zhǎng)受到啟發(fā):家長(zhǎng)對(duì)孩子潛移默化的影響是不可估量的。)。

3、心靈表白。

1、讓同學(xué)讀一讀自己寫(xiě)下的話(huà)。

2、最后,讓我們一起做一個(gè)心理測(cè)試:請(qǐng)各位同學(xué)每人準(zhǔn)備一支筆,一張紙,紙上寫(xiě)上“我”、“媽媽”、“爸爸”、還有兩個(gè)你心愛(ài)的人。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始?,F(xiàn)在要請(qǐng)你忍痛割?lèi)?ài)了,五項(xiàng)只能保留四項(xiàng),請(qǐng)你慎重考慮,從五項(xiàng)中去掉一項(xiàng),去掉的這一項(xiàng)要用筆劃去。請(qǐng)注意,一旦劃去,就意味著它從你的生活中消失了。在劃去以前,你要不斷回憶它在平日給你帶來(lái)的歡樂(lè),可現(xiàn)在,它就要消失了,你不得不跟它永別了。想到這些,你會(huì)很難過(guò),但你還是要堅(jiān)決地把它劃去。(這時(shí)挨個(gè)檢查,督促同學(xué)用筆劃去,在下筆之前,要給他們一分鐘的思考時(shí)間)實(shí)驗(yàn)進(jìn)入第二步,現(xiàn)在要請(qǐng)你繼續(xù)忍痛割?lèi)?ài),四項(xiàng)只能保留三項(xiàng),請(qǐng)你慎重考慮,然后從四項(xiàng)中劃去一項(xiàng)。一旦劃去,它就從你的生活中消失了,可它卻給你帶來(lái)過(guò)無(wú)窮的歡樂(lè),把它劃去,你一定非常難過(guò),但你還是要堅(jiān)決地把它劃去。

實(shí)驗(yàn)進(jìn)入第三步,現(xiàn)在你的生活變得更慘了,三項(xiàng)中只能保留兩項(xiàng)。怎么辦?你自己好好思考吧,再多歡樂(lè)也是昨天的事了。要堅(jiān)決、徹底地劃去。(做完這一步實(shí)驗(yàn),大家的心情都很沉重。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn),許多人剩下的都是相同的兩項(xiàng):我,媽媽。)。

實(shí)驗(yàn)已進(jìn)入最殘酷的階段了?,F(xiàn)在,你和媽媽只有一人能活下來(lái),怎么辦?請(qǐng)你在一兩分鐘之內(nèi)作出決斷。你和媽媽到底誰(shuí)活下來(lái)?劃去你自己?jiǎn)?你還沒(méi)有好好欣賞這多彩的世界,還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的理想呢!劃去了媽媽?zhuān)鸵馕吨鴱拇四阌肋h(yuǎn)失去了母親,失去了母愛(ài)。請(qǐng)你回想一下,母親平時(shí)對(duì)你多么關(guān)心,多么呵護(hù),可現(xiàn)在,你就要失去母親了(這樣激化之后,我沒(méi)有想到,不少同學(xué)都熱淚盈眶,甚至淚流滿(mǎn)面,我卻偏要逼他們殘忍地從中劃去一個(gè)。)。

好,心理實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束。請(qǐng)大家回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。做了這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn),你們感受一定很深,請(qǐng)各位談一談剛才的真實(shí)感受。

結(jié)束部分。

1、作家畢淑敏說(shuō)過(guò):“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償?!薄皹?shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待?!彼?,我想說(shuō),同學(xué)們,請(qǐng)對(duì)你的父母多一份關(guān)心,盡一份孝心,也許它只是一聲問(wèn)候,也許它只是一種關(guān)懷。但在愛(ài)的天平上,他們等值,因?yàn)樾⑿臒o(wú)價(jià)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們要懷揣一顆感恩的心,感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)、感恩大自然。

2、下面,讓我們給父母一個(gè)深情的擁抱,喊一聲動(dòng)情地爸爸媽媽吧!(背景音樂(lè)《感恩的心》)。

3、伴著動(dòng)聽(tīng)的歌聲,看著感人的場(chǎng)景,《感恩父母》這節(jié)課到此結(jié)束,但我相信感恩的行動(dòng)即將開(kāi)始!感謝大家的參與!

感恩父母德育教育教案篇十

教案。

歡迎大家閱讀!

1、使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛,知道父母的愛(ài)是無(wú)私的。

3、能關(guān)心體貼父母,主動(dòng)干一些力所能及的家務(wù)活。

1、要求學(xué)生收集中國(guó)古今孝敬父母的故事。

2、調(diào)查學(xué)生孝敬父母的情況。

3、準(zhǔn)備有關(guān)的音像教材。

1、在生活中,父母的手永遠(yuǎn)牽著我們的手;父母的身體永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨;父母的愛(ài)是夏日里清涼的風(fēng);父母的愛(ài)是冬天里溫暖的火;父母的愛(ài)是我們生病時(shí)候一杯溫?zé)岬乃?父母的愛(ài)是我們健康時(shí)候一個(gè)放心的笑。

在古代,詩(shī)人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(幻燈片:慈母手中線(xiàn))。

2、聽(tīng)《小烏鴉愛(ài)媽媽》歌曲,講述烏鴉反哺的故事。

3、(出示畫(huà)像)同學(xué)們,你們知道他是誰(shuí)嗎?他是個(gè)什么樣的人呢?

主持人小結(jié):陳毅是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家,曾任新四軍代理軍長(zhǎng),中國(guó)人民解放軍第三野戰(zhàn)軍司令兼政委,是中國(guó)的十大元帥之一。為打敗日本侵略者和國(guó)民政府反動(dòng)派,解放全中國(guó)立下了赫赫戰(zhàn)功。解放后,他擔(dān)任了上海市市長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院副總理兼外交部長(zhǎng)等職,為祖國(guó)為人民做出了卓越的貢獻(xiàn)。而且你們知道嗎,他還是孝敬父母的大孝子呢!那么,他是怎樣孝敬父母的呢?請(qǐng)**同學(xué)給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。

1962年,陳毅元帥出國(guó)訪(fǎng)問(wèn)回來(lái),路過(guò)家鄉(xiāng),抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓?jiān)诖玻笮”悴荒茏岳?。陳毅進(jìn)家門(mén)時(shí),母親非常高興,剛要向兒子打招呼,忽然想起了換下來(lái)的尿褲還在床邊,就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見(jiàn)久別的母親,心里很激動(dòng),上前握住母親的手,關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。過(guò)了一會(huì)兒,他對(duì)母親說(shuō):“娘,我進(jìn)來(lái)的時(shí)候,你們把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過(guò)去,只好說(shuō)出實(shí)情。陳毅聽(tīng)了,忙說(shuō):“娘,您久病臥床,我不能在您身邊伺候,心里非常難過(guò),這褲子應(yīng)當(dāng)由我去洗,何必藏著呢?!蹦赣H聽(tīng)了很為難,旁邊的人連忙把尿褲拿出,搶著去洗。陳毅急忙擋住并動(dòng)情地說(shuō):“娘,我小時(shí)候,您不知為我洗過(guò)多少次尿褲,今天我就是洗上10條尿褲,也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩!”說(shuō)完,陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈,母親欣慰地笑了。

過(guò)渡:同學(xué)們,像這樣孝敬父母的事例,你還聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?

出示幻燈講故事:《臥冰求鯉》、《黃香溫席》……。

主持人小結(jié):像這樣的故事,我們就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完呢?雖然他們已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了,可人們總是深情地贊美他們,還把他們編進(jìn)了書(shū)本,流芳百世。

1、觀看媽媽分娩時(shí)的錄像。說(shuō)一說(shuō)自己的感受。

2、主持人小結(jié):同學(xué)們,是父母給了我們生命,是父母養(yǎng)育了我們,是父母供我們上學(xué),供我們穿衣,供我們吃飯,還把好吃的自己不舍的吃,留給我們。父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時(shí)間和心血,不知花費(fèi)了多少精力和財(cái)力。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài),是偉大的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也不能忘記,孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德,更是我們應(yīng)該做的。

感恩父母德育教育教案篇十一

班會(huì)是班主任或班委會(huì)對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效管理、指導(dǎo)和教育的重要途徑和形式。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來(lái)的感恩父母主題班會(huì),希望能夠幫到大家。

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。

1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》。

2、電腦播放《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛(ài)母愛(ài)的圖片。

3.母愛(ài)故事:《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》及一封《一位辛酸父親的來(lái)信》。

4.小組討論發(fā)言。

5.趣味競(jìng)賽(評(píng)最佳合作小組獎(jiǎng))。

班會(huì)前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、的歌曲。做好關(guān)于《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》的宣傳片。打印母愛(ài)故事和有關(guān)關(guān)心父母用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的小題目。

活動(dòng)開(kāi)始:感受父母之愛(ài):

請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)》。

(生講故事,播放flash《天下父母心》。

下面請(qǐng)欣賞著名羅立中的油畫(huà)——《父親》及朗讀賞析。

(邊聽(tīng)邊觀賞)。

下面請(qǐng)欣賞2019年11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》,(邊聽(tīng)邊看信,背景音樂(lè):《江河水》flash)。

(二)話(huà)說(shuō)父(母)愛(ài):如何做個(gè)孝敬父母的好孩子。

1、誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春輝。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢?(孝敬父母)。

2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?

(展示。

課件。

)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院,非常擔(dān)心。

你覺(jué)得這是孝敬父母嗎?(不是,沒(méi)有照顧好自己,讓父母擔(dān)心。)。

“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷”是孝敬父母的開(kāi)始。

討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請(qǐng)同學(xué)回答)。

1、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心。

2、關(guān)心爸爸媽媽。

3、好好學(xué)習(xí),天天向上。

4、幫爸爸媽媽做家務(wù),減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。

5、自己的事情自己做。

(三)比一比:“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題,讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答,答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問(wèn)題有:

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是什么話(huà)?

7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?

(四)請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言)。

齊唱歌曲《感恩的心》。

(五)頒發(fā)最佳合作小組獎(jiǎng)。

落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,一天天的長(zhǎng)大懂事,一次次的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。

教育目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

主要內(nèi)容:感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。

感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心。

感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人。

感恩你所有的所有。

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

三、聽(tīng)了朗誦后,互動(dòng)活動(dòng):說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)。

給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上。

五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人,正如丁香花般的默默無(wú)聞,卻沁人心脾。

六、班主任講話(huà)。

在這次“感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中,我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,手語(yǔ)小合唱非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事,看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué),這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立,如此懂事,你們都是些善良純潔的孩子,對(duì)生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心,你們是想通過(guò)這次活動(dòng),將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái),積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮,這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了,我們每個(gè)人都真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

感恩父母德育教育教案篇十二

為優(yōu)化我校育人環(huán)境,凈化學(xué)生思想,養(yǎng)成文明習(xí)慣,進(jìn)一步提升學(xué)生道德素質(zhì),學(xué)校研究決定于2006年10月起,在學(xué)校全面開(kāi)展“語(yǔ)言文雅、行為儒雅、情趣高雅”的三雅文化集中教育活動(dòng)。為了將活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩、更加貼近學(xué)生實(shí)際,進(jìn)一步豐富德育教育和深化我校德育改革,突出德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,結(jié)合我校實(shí)際,特制定如下活動(dòng)方案:

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中學(xué)德育大綱》,促進(jìn)校園精神文明建設(shè),促進(jìn)學(xué)校德育工作,培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。以“語(yǔ)言文雅、行為儒雅、情趣高雅”為活動(dòng)宗旨,以“說(shuō)文明話(huà)、做文明事、當(dāng)文明人”為活動(dòng)目標(biāo),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)全校學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和健康高雅情趣,創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境,使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面提高,形成巴南職業(yè)中學(xué)優(yōu)良的校風(fēng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組組。

長(zhǎng):何遠(yuǎn)疆。

副組長(zhǎng):胡廷海鄭開(kāi)祿黃軼。

成員:李生凡楊青龍高躍軒涂澤馴肖紅徐小鳳余志勝。

游義蘭劉思碧蘇建忠蔣元良。

三、活動(dòng)目標(biāo)。

(一)提高全校學(xué)生的文明水平,使學(xué)生的語(yǔ)言更文明,行為更規(guī)范,情趣更高雅,樹(shù)立正確榮辱觀。

(二)學(xué)生能夠自覺(jué)遵守公德、嚴(yán)于律已、禮貌待人,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做遵規(guī)守紀(jì)的中學(xué)生。

(三)振奮全體學(xué)生的精神,能以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚(yáng)的斗志、嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,讓文明之風(fēng)遍布巴南職業(yè)中學(xué)校園的每一個(gè)角落。

四、活動(dòng)主題和范圍。

(一)基礎(chǔ)文明修養(yǎng)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、自治自主能力,環(huán)境意識(shí)。

(二)團(tuán)隊(duì)精神。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識(shí)、正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念、集體榮譽(yù)感、協(xié)作精神、良好心情素質(zhì)、全局意識(shí)。

(三)社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

(四)高雅情趣。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、向上、文明、高雅的情趣愛(ài)好。明確培養(yǎng)高雅情趣的起點(diǎn)、方向、途徑、保證、條件、意義;明確低俗情趣的表現(xiàn)和危害。

(五)好學(xué)精神。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤學(xué)好問(wèn)、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,具有較好的意志品質(zhì),做到自學(xué)學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)。

五、活動(dòng)主要內(nèi)容。

(一)培育“三室文化”

1.文明寢室:保持衛(wèi)生清潔,用品擺放整齊,無(wú)亂貼亂掛,無(wú)違章用電,無(wú)吸煙賭博,無(wú)打架斗毆現(xiàn)象,“寢室文化”格調(diào)高雅。

2.文明教室:按時(shí)上課,不遲到,不早退,尊重師長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)講,保持衛(wèi)生,禁止“課桌文化”,創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3.文明餐室:遵守紀(jì)律,文明就餐,自覺(jué)排隊(duì),尊重師傅的勞動(dòng),愛(ài)惜糧食,節(jié)約用水,不浪費(fèi)食物。

(二)開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng),促進(jìn)班級(jí)文明建設(shè)。

1.采取樹(shù)立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理,使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng),不斷加強(qiáng)和改善我校的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。

2.珍惜集體榮譽(yù),無(wú)違紀(jì),無(wú)不文明行為,有正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),同學(xué)間友愛(ài)相處,互助互學(xué),共建文明班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)。

(三)聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生文明行為,提升學(xué)校文明水平。1.推行“十字”禮貌用語(yǔ),即“您好!”“請(qǐng)!”“謝謝!”“再見(jiàn)!”“對(duì)不起!”

2.遵守校園文明秩序,貫徹執(zhí)行學(xué)生文明行為“十不準(zhǔn)”規(guī)定,即:不進(jìn)娛樂(lè)網(wǎng)吧;不亂丟亂扔;不破壞公物;不亂貼亂掛;不吸煙賭博;不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà);不瘋趕打鬧;不打架斗毆;公共場(chǎng)合不穿拖鞋、背心;公共場(chǎng)合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

3.爭(zhēng)做文明學(xué)生,凈化心靈,文明修身,杜絕不文明、不道德行為,誠(chéng)實(shí)守信,遵規(guī)守紀(jì);熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)愛(ài)他人,勤奮學(xué)習(xí),積極鍛煉身體,講究文明禮儀。

4.培養(yǎng)健康、向上、文明、高雅的情趣愛(ài)好。起點(diǎn):熱愛(ài)生活,培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣、愛(ài)好,陶冶高雅的情趣;方向:增強(qiáng)好奇心,探究新事物;重要途徑:開(kāi)展多樣性、文明性、知識(shí)性、科學(xué)性的文化生活;有力保證:積極參加集體活動(dòng),提高審美欣賞水平;條件:樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度。重要意義:有益于個(gè)人身心健康,有利于開(kāi)拓眼界和開(kāi)發(fā)智力,有助于提高道德文化修養(yǎng),有利于人的全面發(fā)展,成人成才。

5.明確盲目偏愛(ài)流行歌曲、追求新潮時(shí)尚的審美誤區(qū)。明確吸煙,酗酒、賭博、長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)玩游戲等都屬于不正當(dāng)?shù)呐d趣。明確不當(dāng)情趣的危害:盲目從眾,跟著群體參加無(wú)意義的活動(dòng),會(huì)陷入庸俗的情趣之中,庸俗的生活情趣損害人的身心健康、使人道德水平低下、使人眼界狹隘,喪失遠(yuǎn)大志向。讓學(xué)生自覺(jué)和抵制不正當(dāng)?shù)呐d趣,從而培養(yǎng)文明、高雅的情趣愛(ài)好。

6.倡導(dǎo)“五心”,即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。

(四)營(yíng)造“三雅”文化環(huán)境。

1.軟環(huán)境建設(shè):共建文明校園,愛(ài)校如家,自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,提倡文明風(fēng)尚,不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。利用校園電視臺(tái)及各種媒體樹(shù)立“三雅”文化典型,褒揚(yáng)文明風(fēng)氣,形成正確的輿論氛圍。2.硬環(huán)境建設(shè):設(shè)置“三雅”文化警示牌和宣傳標(biāo)語(yǔ),加強(qiáng)與“三雅”文化相關(guān)的硬件設(shè)施建設(shè)。

六、活動(dòng)安排。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)和討論階段(2006年10月8日—2006年10月13日)。

1.學(xué)校利用國(guó)旗下的講話(huà)啟動(dòng)“三雅”文化集中教育活動(dòng)月。搞好宣傳發(fā)動(dòng),使全校師生了解活動(dòng)安排,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),從而推動(dòng)“三雅”文化集中教育活動(dòng)順利全面開(kāi)展。

2.以班級(jí)為單位開(kāi)好“三雅”文化教育主題班會(huì)。班會(huì)內(nèi)容應(yīng)充實(shí)、具有教育性、針對(duì)性、趣味性和實(shí)效性?;顒?dòng)形式要豐富多樣,人人參與,并做好班會(huì)記錄。各班將“三雅”文化教育主題班會(huì)方案交政教處孟渝老師處。

3.各班出一期以“三雅”文化教育活動(dòng)為主題的黑板報(bào)。要求工整清晰,圖文并茂,有可讀性,有感染力和號(hào)召力。

4.10月13日前以班級(jí)為單位舉行“三雅”文化建設(shè)行動(dòng)承諾簽字儀式。(班主任組織)。

5.開(kāi)展討論、辯論、征文活動(dòng),相關(guān)活動(dòng)可采用下列參考題目,也可自擬題目。

1)如何正確處理同學(xué)間的矛盾?2)如何尊重老師的勞動(dòng)?

3)如何看待校園里的亂涂、亂畫(huà)、亂扔現(xiàn)象?4)你眼里的校園不文明行為有哪些?

13)你對(duì)我校在學(xué)生管理方面有何意見(jiàn)和建議?

(二)自律與實(shí)踐階段(2006年10月14日—2007年月1月20日)。

1.倡導(dǎo)語(yǔ)言美、心靈美、行為美、艱苦樸素、勤儉節(jié)約品德。針對(duì)學(xué)生說(shuō)臟話(huà)說(shuō)粗話(huà)的現(xiàn)象,針對(duì)學(xué)生中存在浪費(fèi)水電、糧食、比闊氣、花錢(qián)大手大腳、儀表不合中學(xué)生要求,思想上存在依賴(lài)性強(qiáng),脆弱,缺乏自信心等現(xiàn)象,進(jìn)行自立自強(qiáng)教育。要求各班級(jí)以此為內(nèi)容,開(kāi)好班會(huì),做了記錄,抓好整改。

2.學(xué)生中開(kāi)展好結(jié)對(duì)幫學(xué)活動(dòng),各班主任要掌握具體情況,以些為契機(jī),促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步以及學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài),形成勤奮學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.開(kāi)展“我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)”及“我的陋習(xí)有多少”主題班會(huì)活動(dòng),由班委會(huì)、團(tuán)支部組織安排,并對(duì)合理優(yōu)秀的建議、針對(duì)陋習(xí)如何杜絕以及活動(dòng)總結(jié)等材料進(jìn)行整理后上交政教處孟渝老師處。

4.各班根據(jù)班級(jí)情況在校園內(nèi)自行組織活動(dòng),并做好記錄。通過(guò)宣傳教育和活動(dòng)的開(kāi)展,全校學(xué)生都能自覺(jué)的說(shuō)文明話(huà)、做文明事、當(dāng)文明人,掀起“三雅”文化教育活動(dòng)的高潮。

(三)總結(jié)表彰階段(2007年1月21日—2007年2月3日)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)和各班級(jí)推薦、評(píng)選在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和個(gè)人,學(xué)校將對(duì)在“三雅”文化教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出的“文明班集體”、“文明團(tuán)支部”、“文明寢室”、“文明中學(xué)生”給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

中學(xué)生文明禮貌及養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱苦工作,此次“三雅”文化教育活動(dòng),不僅僅是拉開(kāi)序幕。各班級(jí)要借此東風(fēng),反復(fù)抓,抓反復(fù),堅(jiān)持不懈地抓下去,抓出成效來(lái)。讓每一個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成文明的語(yǔ)言習(xí)慣、行為習(xí)慣和健康情趣。從我做起,從現(xiàn)在做起,真正做一個(gè)語(yǔ)言文雅、行為儒雅、情趣高雅的巴南職中人,做一個(gè)有鮮明時(shí)代氣息、素質(zhì)全面的現(xiàn)代青年人。

重慶市巴南職業(yè)高級(jí)中學(xué)校。

二00六年十月十三日。

感恩父母德育教育教案篇十三

永不褪色的是媽媽默默的關(guān)懷,無(wú)窮無(wú)盡的是媽媽深深的愛(ài)。在“三八”國(guó)際婦女節(jié)來(lái)臨之際,為了讓孩子們能夠?qū)W會(huì)感恩――感謝媽媽對(duì)他們的成長(zhǎng)所付出的一切,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部倡議各中隊(duì)開(kāi)展以“知感恩懂禮孝”為主題的感恩教育活動(dòng),讓每位隊(duì)員從實(shí)際行動(dòng)中受到教育,學(xué)會(huì)感恩!

一、指導(dǎo)思想:兒童教育專(zhuān)家郭建國(guó)教授說(shuō):“感恩之心是一種美好的感情,沒(méi)有一顆感恩的心,孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母,理解幫助他人,更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人?!币尯⒆訉W(xué)會(huì)感恩,首先得讓孩子有一顆對(duì)父母的感恩之心。通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生積極投入到感謝和感恩父母的實(shí)踐行動(dòng)中來(lái)。

二、時(shí)間安排:2013年3月1日----3月9日。

三、參加活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生。

四、活動(dòng)過(guò)程及具體要求:第一階段:尋找體驗(yàn),初步感受讓孩子學(xué)會(huì)感恩,首先必須要讓孩子學(xué)會(huì)感動(dòng),學(xué)會(huì)為父母的關(guān)心而感動(dòng),對(duì)父母的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。

活動(dòng)內(nèi)容:

1、“感恩母親,回報(bào)母愛(ài)”給母親寫(xiě)一封信。對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩父母的專(zhuān)題教育,讓學(xué)生真正體會(huì)父母的辛苦與勞累,從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。

2、閱讀感恩故事精選一組描寫(xiě)父母親情的演講稿,通過(guò)集中閱讀,幫助學(xué)生感受親情的溫馨,母愛(ài)和父愛(ài)的偉大。

評(píng)比。六年級(jí)的學(xué)生辦一起感恩父母的黑板報(bào)。

第二階段:愛(ài)心行動(dòng),細(xì)化深入教師為學(xué)生創(chuàng)造表達(dá)感恩的機(jī)會(huì),讓學(xué)生表達(dá)自己的感恩之情?;顒?dòng)內(nèi)容:“四心”孝敬:“常問(wèn)好,講禮貌,讓父母舒心;多幫忙,當(dāng)助手,讓父母放心;勤學(xué)習(xí),愛(ài)動(dòng)腦,讓父母開(kāi)心;遇事情,多商量,讓父母稱(chēng)心”。將每個(gè)雙休日定為“孝敬日”,進(jìn)行“四心”傳遞孝敬活動(dòng)。用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激、孝敬之情。

在活動(dòng)開(kāi)展前,各輔導(dǎo)員老師需對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)過(guò)程中安全常識(shí)的指導(dǎo)。并按規(guī)定時(shí)間上交。

2013.3.1。

感恩父母德育教育教案篇十四

堅(jiān)如千年的寒玉,

舉目時(shí),

她是皓皓明月,

垂首時(shí),

她是莽莽大地。

您們?nèi)绱骸?/p>

用青春哺育我的懵懂。

放縱我的頑皮。

您們?nèi)缦摹?/p>

用心血標(biāo)立我的人生。

包容我的不羈。

您們?nèi)缜铩?/p>

秋收的喜悅。

無(wú)法掩蓋您們滄桑的臉頰。

您們?nèi)缍?/p>

不在有傲然挺立身姿。

只剩下那兩鬢已白的發(fā)。

您們的一生如斑斕的四季。

用心血澆筑著我人生的廣廈.

感恩父母德育教育教案篇十五

1、讓學(xué)生了解關(guān)愛(ài)父母、學(xué)會(huì)孝敬的具體內(nèi)涵,懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé),學(xué)會(huì)結(jié)合日常實(shí)際生活,為關(guān)愛(ài)和孝敬父母做力所能及的事情。

2、培養(yǎng)關(guān)愛(ài)和孝敬父母的感情,激發(fā)崇尚關(guān)愛(ài)、尊敬長(zhǎng)輩的精神,保持“為父母長(zhǎng)輩盡一份心”的良好行為習(xí)慣,不講不尊敬父母的話(huà),不做讓父母長(zhǎng)輩煩惱的事。

3、弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己的父母,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛(ài)的傳遞,把愛(ài)父母、愛(ài)家庭的感情擴(kuò)大到愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)的崇高境界,最終達(dá)到道德的升華。

學(xué)會(huì)"感恩",對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)?,現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,“含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了。”他們心中只有自己,沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)"感恩",其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩,先要學(xué)會(huì)知恩,要理解父母的養(yǎng)育之恩,師長(zhǎng)的教誨之恩。讓孩子學(xué)會(huì)感恩,關(guān)鍵是通過(guò)家庭、學(xué)校的教育,讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。

說(shuō)到感恩,我們最先要感激的是自己的父母!一個(gè)人如果連自己的父母都不愛(ài),他還會(huì)去愛(ài)誰(shuí)?“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”,連動(dòng)物都知道要感恩,更何況我們是人!世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無(wú)私的。

讓孩子學(xué)會(huì)感恩,要培育感恩意識(shí)。一年級(jí)的孩子還小,給他們講大道理是聽(tīng)不進(jìn)去的,在課的開(kāi)始,我就利用他們喜歡聽(tīng)故事這個(gè)特點(diǎn),給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事,并播放歌曲《感恩的心》,激發(fā)起他們的愛(ài)心,引起他們發(fā)自?xún)?nèi)心更深刻的感恩情懷,也為課堂營(yíng)造一個(gè)良好的氣氛。

其次,感恩教育應(yīng)以活動(dòng)為載體,讓學(xué)生從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩,從點(diǎn)滴做起,在生活中實(shí)踐感恩。因此,在“回憶被愛(ài)”的環(huán)節(jié)中我設(shè)置了三個(gè)活動(dòng):語(yǔ)言交流、做“雞媽媽”、演唱歌曲《假如幸福的話(huà)你就拍拍手吧》。教師和學(xué)生一起在教育過(guò)程中,達(dá)到"以理服人,以情感人,情理交融,感人心靈",讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到教育,使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善。

有了前面的鋪墊,在“表達(dá)感謝”環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)的是詩(shī)歌為主,配樂(lè)朗誦。在良好的氛圍中進(jìn)一步升華學(xué)生的感情,讓學(xué)生學(xué)會(huì)"感恩",讓他們學(xué)會(huì)"感恩",其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。用背誦感恩的詩(shī)歌來(lái)教育學(xué)生對(duì)自己的父母心懷感恩之情。

最后是“承諾愛(ài)心”環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于“父親節(jié)”和“母親節(jié)”。通過(guò)前面的活動(dòng),慢慢地,孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易,引導(dǎo)他們?cè)谒枷牒托袨樯弦材馨l(fā)生變化:知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)候,打個(gè)電話(huà)回家,祝他們節(jié)日快樂(lè);回家的時(shí)候,會(huì)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過(guò)孩子畢竟是孩子,他們做這些事可能只是一時(shí)興起,或者是為了得到老師的一聲表?yè)P(yáng),要讓感恩成為他們良好的品質(zhì),還需要老師在長(zhǎng)期的教育工作中做進(jìn)一步的引導(dǎo)。

一、激情引入。

1、播放《感恩的心》歌曲。

2、過(guò)渡:你們知道這首歌的名字嗎?

我們今天隊(duì)會(huì)的主題就是——感恩父母的愛(ài)。

提問(wèn):什么是感恩?學(xué)生交流。

3、師:你們理解的感恩就是感謝別人,感恩就是這么簡(jiǎn)單嗎?

師總結(jié):“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出,而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們,從不要求回報(bào),但是我們必須明白“感恩”。

二、回憶被愛(ài)。

1、你的生活中有什么讓你感覺(jué)幸福的事嗎?學(xué)生暢談。

例如:爸爸、媽媽接送你上、下學(xué)嗎?

你穿過(guò)媽媽織的毛衣嗎?

2、活動(dòng):你是一個(gè)合格的“雞媽媽”嗎?

活動(dòng)要求:每個(gè)學(xué)生課前準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。蛋寶寶只能隨身帶著,不能放在除身體外的任何一個(gè)地方。保管時(shí)間為一節(jié)課。參加任何活動(dòng),做任何事,都不能丟下蛋寶寶。蛋寶寶不能被損壞,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解父母的辛苦,知道父母的愛(ài)是無(wú)私的。爸爸媽媽是把生命給我們的人,他們用世上最無(wú)私的愛(ài)養(yǎng)育我們,使我們長(zhǎng)大成人。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們每一個(gè)人都應(yīng)該體貼父母,孝敬父母。

建議:時(shí)間可放在早晨到校后開(kāi)始。

3、歌唱《假如幸福的話(huà)你就拍拍手吧》。

三、表達(dá)感謝。

1、隨樂(lè)《好媽媽》,詩(shī)歌朗誦:

甲:是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上?

乙:是母親。

甲:是誰(shuí)從小把我們養(yǎng)育?

乙:是父母。

甲:是啊!爸爸媽媽為了我們,日夜辛勞,含辛茹苦。

乙:陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來(lái)了她的深情,

甲:傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,

甲:父親,您是一縷陽(yáng)光,絲絲屢屢地溫暖著我。

乙:母親,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

合:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉,就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母,就沒(méi)有了我們。

2、詩(shī)歌:《游子吟》。

3、歌曲表演《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

四、承諾愛(ài)心

1、師:我想問(wèn)問(wèn)大家,作為我們自己,我們應(yīng)該怎樣孝敬父母?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō):

在爸爸媽媽勞累的時(shí)候,我會(huì)給他們遞上一杯熱茶,遞一雙拖鞋給他們,還給他們捶背。

晚上如果我的作業(yè)做得又快又好,爸爸媽媽就可以去做別的事了。

在爸爸媽媽傷心的時(shí)候,說(shuō)一些笑話(huà)給他們聽(tīng)。

如果我能自己整理房間,爸爸媽媽就可以少操心了。

爸爸媽媽生日的時(shí)候,我一定要做一些力所能及的家務(wù)事,還要送上一份自己制作的禮物。

2、母親節(jié)和父親節(jié)介紹。母親節(jié)和父親節(jié)給媽媽和爸爸送上一份特別的祝福。

(男)在思想品德上讓你們安心;

(女)在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

(男)在生活上讓你們省心;

(合)我們決不辜負(fù)父母心。

師總結(jié):通過(guò)今天的活動(dòng),同學(xué)們知道了父母養(yǎng)育我們很辛苦,也懂得了我們應(yīng)該從小事做起,孝敬父母?!陡卸鞯男摹犯枨曋薪Y(jié)束隊(duì)會(huì)。

感恩父母德育教育教案篇十六

1.通過(guò)詩(shī)歌朗讀,小品表演等形式,體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2.聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷父母、喜愛(ài)父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

3.通過(guò)活動(dòng)增加同學(xué)的合作意識(shí),為班級(jí)工作的進(jìn)一步進(jìn)展打下根底。

本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念,注意學(xué)生的“自主、合作、探究”,暢談并體會(huì)父母的愛(ài)。

1.布置黑板和教室。

2.《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

3.同學(xué)們編排的詩(shī)歌朗讀和小品。

一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)頭。

(在《感恩的心》的背景音樂(lè)中小主持人上場(chǎng))。

甲:慈母手中線(xiàn),游子身上衣。

乙:臨行密密縫,意恐遲遲歸。

甲:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

乙:尊敬的教師,

甲:親愛(ài)的同學(xué)們,

合:大家下午好!六(3)班《寸草春暉——感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭!

二、觀賞配樂(lè)詩(shī)朗讀《感恩父母的愛(ài)》。

男:是您將我?guī)У饺碎g。

教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎。

女:是您領(lǐng)我熟悉世界。

天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中暖和。

合:您用愛(ài)心穿引的線(xiàn)。

那一針一線(xiàn)都是您的愛(ài)在靜靜擴(kuò)散。

女:假如我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)。

男:假如我是一條船您就是燈塔是港灣。

合:這就是父親的愛(ài)這就是父親的情。

女:她柔柔如水輕輕如煙。

男:他膚淺如海恩重如山。

女:鮮花可以枯萎。

男:滄??勺兩L?。

合:但父母的愛(ài)卻永久留在我們的心間。

1.被父母感動(dòng)的事。

(生齊答:父母)。

乙:在父母的心中,我們永久都是最得意,最需要被愛(ài)護(hù)的孩子。我們不斷地承受著父母無(wú)私賜予我們的愛(ài)的`雨露。下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劙职?、媽媽做的讓你最感?dòng)的一件事。

(學(xué)生表達(dá)爸爸、媽媽做的讓人最感動(dòng)的事)。

甲:從同學(xué)們的談話(huà)中我深深地感覺(jué)到父母的愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻能滋潤(rùn)干枯的心靈。它雖平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大。

2.小品表演《媽媽的嘮叨》。

上學(xué)去:

“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了!”

“哎,路上慢點(diǎn)騎車(chē)!在學(xué)校聽(tīng)教師的話(huà),上課用心聽(tīng)講,不要做小動(dòng)作!別跟同學(xué)鬧別扭!……”

“知道了,知道了,煩不煩!”

放學(xué)后:

“都十二點(diǎn)了,這孩子怎么還不回來(lái)?”

“媽媽?zhuān)一貋?lái)了!”

“快坐下歇歇,今日在學(xué)校表現(xiàn)好嗎?教師講的東西聽(tīng)的懂嗎?怎么回來(lái)這么晚哪?是不是……”

“我剛到家,你怎么這么嘮叨,我不吃了!”碗筷重重一放,揚(yáng)場(chǎng)而去。

(小品表演完畢)。

甲:同學(xué)們,你們覺(jué)得明明這樣做對(duì)嗎?那么他應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

(學(xué)生評(píng)議;學(xué)生反思)。

甲:其實(shí),父母的愛(ài)就在這令人厭煩的嘮叨中,更在一些瑣碎的小事中。你們可曾想過(guò),在你們背著書(shū)包快歡樂(lè)樂(lè)上學(xué)的背后,爸爸媽媽的一天是怎樣過(guò)的呢?學(xué)生敘述父母一天的繁忙生活。

甲:由此可見(jiàn),爸爸媽媽一天上的班有兩個(gè),一個(gè)是在單位上班,一般是八小時(shí),八小時(shí)完了之后是在家里上班,就是買(mǎi)菜,做飯,干家務(wù),管我們的學(xué)習(xí)。

四、反思自己對(duì)父母的態(tài)度。

甲:下面就請(qǐng)大家談?wù)勀阍鵀榘职謰寢屪鲞^(guò)什么?

(學(xué)生敘述)。

乙:當(dāng)父母勞累了一天后,回到家里迎接他們的是甜甜的微笑,是涼爽的開(kāi)水,是你們那一雙雙勤勞的小手,他們?cè)摱嗝纯鞓?lè)呀!然而,很多時(shí)候,我們非但不能讓他們快樂(lè),反而令他們難過(guò)。

同學(xué)們,讓我們用真誠(chéng)的心說(shuō)說(shuō)自己做的哪些事令父母氣惱、難過(guò)了呢?

(心靈獨(dú)白)。

甲:同學(xué)們,在今后的生活中,讓我們給父母少一份擔(dān)憂(yōu)、難過(guò),多一份孝心和愛(ài)心吧!

合:父母恩情重如山、深似海!讓我們用一顆感恩的心來(lái)孝敬我們的父母吧!

五、教師講話(huà)。

所以,讓我們感謝父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們把我們哺育成人。也讓我們感謝教師,感謝朋友,感謝那些生疏的人,甚至感謝那些批判和嘲諷我們的人。由于,常懷感謝之心,我們的生活才會(huì)更加充實(shí)開(kāi)心,我們的人生才會(huì)更加絢麗絢爛。這個(gè)世界正因有了你們的愛(ài)心、孝心和感恩之心而更加美妙。

六、宣布活動(dòng)完畢。

甲:特別感謝劉教師的講話(huà)。信任在座的各位同學(xué)在參與了這次主題班會(huì)以后,心里肯定也不安靜。

乙:我們的班會(huì)就要完畢了,讓我們?nèi)w起立,請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲:“爸爸、媽媽?zhuān)覀冋娴母兄x您們!”

甲:感恩是一杯美酒,

合:讓我們心懷感恩,學(xué)會(huì)感恩,贊美感恩吧!

乙:現(xiàn)在,我宣布六(3)班《寸草春暉——感恩父母》主題班會(huì)到此完畢!

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/12830464.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔