在面對(duì)這個(gè)難題時(shí)，我們需要更加深入地思考和理解。總結(jié)應(yīng)該具有反思意義，通過總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你提供一些靈感與啟示。
破冰游戲前的主持詞篇一
三、道具：清唱或配以錄音帶、卡拉ok四、四、步驟：
1、先教唱一遍正確歌詞（配合拍手）。
“來來來朋友們，將你的‘頭兒’抬(舉)起來，向前擺，向后擺，轉(zhuǎn)個(gè)圈圈放下來。”（兩遍）。
2、主持人可接著說為讓各位放開心情，現(xiàn)在要借各位的身體“用一用”，現(xiàn)在請(qǐng)大家跟著我的動(dòng)作一齊唱。
3、配合改編歌詞，繼續(xù)唱“右手”、“左手”、“右腳”、“左腳”及“屁股”。唯最后在做屁股動(dòng)作時(shí)，是全場(chǎng)最易歡笑時(shí)候，可夸張點(diǎn)或請(qǐng)學(xué)員再示范一遍。
蘿卜蹲。
一、目的：輕松活潑團(tuán)隊(duì)氛圍，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。
二、時(shí)間：10分鐘。
三、道具：無。
四、場(chǎng)地：室外、室內(nèi)。
五、步驟：
1、隊(duì)形：各組人員手拉手（或肩搭肩）形成圓形，但組與組分開來，指導(dǎo)員立于中央。2每組取一個(gè)名字，如：紅蘿卜、白蘿卜、紫蘿卜。
3、同組一起下蹲，并大聲念口訣。如，指導(dǎo)員指定紅蘿卜組先蹲，全組人員一起下蹲，并同時(shí)大聲念口訣：“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完白蘿卜（或紫蘿卜）蹲?！碑?dāng)念到白蘿卜（或紫蘿卜）時(shí)，全組員人員的手一致指向念到之組的方向。
4、被念到的一組必須馬上開始下蹲并同時(shí)念口訣。
5、注意事項(xiàng)：
（1）全體組員選定的下一個(gè)組必須是同一個(gè)組，否則認(rèn)輸，接受懲罰；（2）被念到的下一組組員，下蹲時(shí)必須蹲、起動(dòng)作一致，否則罰輸。
六、分享：哪些因素有利于小組達(dá)成一致？
破冰游戲前的主持詞篇二
1、尋找拉登：
目的：讓組員走動(dòng)及接觸不同的人，營(yíng)造輕松氣氛。
3.拉登在被問的第一、二、三次都不能成人自己是拉登，直至被問到第四次，就需要舉手大叫：我是拉登。
4.當(dāng)拉登出現(xiàn)，所有組員必須盡快在拉登身后搭肩膀排成一隊(duì)。排在最后的組員為輸。如果兩位拉登同時(shí)舉手，可排兩隊(duì)。
5.游戲可變化為：改變對(duì)答的語言為英語、普通話；也可改變身份，如：“我是超人”。2、隔山叫牛：
目的：讓組員有大聲發(fā)聲的機(jī)會(huì)，制造輕松氣氛。
玩法：1.將組員平均分成兩組，一組為山組，另一組為牛組。
2.兩組組員并排站立面向?qū)Ψ?，牛組組員可以蹲下，以代表牛的形態(tài)。3.牛組派一個(gè)代表到山組的后面。山組私下選出一個(gè)牛組組員的名字，然后告訴站在后面的牛組代表，但不要讓牛組組員聽到。
4.當(dāng)主持人宣布游戲開始后，牛組代表便要大聲喊出被選出的牛組組員的名字。但同一時(shí)間，山組各組員也要一同任意亂叫，領(lǐng)牛組組員不能通道或猜到牛組代表所喊的名字。
5.牛組準(zhǔn)確說出改組組員的名字即勝出游戲，否則他們的代表便成為山組組員。
6.兩組對(duì)換角色，繼續(xù)進(jìn)行游戲。7.最后，有最多組員的一組獲勝。3、一塊5毛：
目的：促進(jìn)組員互動(dòng)及接觸、帶動(dòng)輕松氣氛，增加組員間溝通機(jī)會(huì)。
玩法：1.主持人可以就不同人的特征決定他們代表之金額（如：戴眼鏡的代表1元，男生2元，女士5元，穿牛仔褲的0.5元等）。
2.主持人說出一個(gè)金額，組員就要組合成這個(gè)金額，并坐或蹲下，最快成組者勝，不能入組者輸。4、估領(lǐng)袖：
目的：讓組員一起做動(dòng)作，營(yíng)造輕松及松弛氣氛。
玩法：1.所有組員為圈站立，選出一位組員負(fù)責(zé)估領(lǐng)袖，這個(gè)組員需要離開或遠(yuǎn)離會(huì)場(chǎng)。
2.其他組員商議由誰當(dāng)領(lǐng)袖。領(lǐng)袖需要隨意帶領(lǐng)做動(dòng)作及轉(zhuǎn)換動(dòng)作（如：拍手、摸頭、舉起手、原地踏步等）。
3.定出哪人做領(lǐng)袖后，負(fù)責(zé)估領(lǐng)袖的組員便回來站在圈中間。
4.游戲開始，領(lǐng)袖要再估的組員不注意的情況下帶領(lǐng)做動(dòng)作及轉(zhuǎn)換動(dòng)作，其他組員立即跟著作。
5.估領(lǐng)袖的組員在圈中觀察，找出哪人是領(lǐng)袖。找到勝出，找不到便輸。6.人數(shù)較多，可選出兩位組員估領(lǐng)袖。5、誰在我前后：
目的：認(rèn)識(shí)組員的個(gè)人資料，建立團(tuán)隊(duì)合作精神。
玩法：1.主持人出題目要求組員將大家排好次序，如：由小到大排列組員的學(xué)生證編號(hào)、生日日期等。
2.全體組員分散站立，不得開口說話，只能利用身體語言互相溝通。全組要以最快的速度排好次序，并由主持人檢查。
3.可以用分組形式盡快完成，也可以由大組進(jìn)行。為了增加緊張性，主持人可以要求全組自定一個(gè)時(shí)限，并在時(shí)限內(nèi)完成。6、你聽到了嗎（大聲小聲）：
目的：讓組員有合作及發(fā)聲的機(jī)會(huì)，打破隔膜。玩法：1.首先請(qǐng)同組一位組員或一整組人（a）離開。
2.主持人替余下的組員（b）挑選一項(xiàng)物件種類或由組員自行決定挑選哪個(gè)種類。
3.邀請(qǐng)離開的組員回來。4.a可選擇大聲或小聲。
等）。
6.若a能說出b所選的物件種類即勝出。
7.若增加難度，可限定屬該種類的物件字?jǐn)?shù)（如所有組員只能說兩個(gè)字的水果名）。
8.可制訂限制，如a必須在3次內(nèi)猜中答案。9.若以小組形式比賽，可累積分?jǐn)?shù)以判勝負(fù)。7、哥斯拉：
目的：讓組員接觸不同的人，頭上有夾子的趣怪樣子可帶出輕松及歡樂氣氛。玩法：1.每人分派5個(gè)衣夾（數(shù)量可隨游戲的長(zhǎng)短而改變）。
2.游戲以混戰(zhàn)形式進(jìn)行。
3.每名組員從人群中邀請(qǐng)一人做對(duì)手。4.兩人用剪刀石頭布決定勝負(fù)。5.勝利者將一只衣夾夾在對(duì)方頭上。
6.組員繼續(xù)邀請(qǐng)其他人做對(duì)手，盡量不要重復(fù)對(duì)手。7.送出手上5個(gè)衣夾便勝出。
8.當(dāng)所有人完成后，主持人可邀請(qǐng)最快完成者及大輸家分享感受。8、衣夾大戰(zhàn)：
目的：讓組員走動(dòng)和互動(dòng)，打破隔膜，營(yíng)造輕松氣氛。
玩法：1.選出一位組員并將其蒙眼，讓其手持發(fā)泡棒站在中間，其他組員則每人手持一個(gè)或多個(gè)衣夾。
2.主持人發(fā)號(hào)施令后，其他組員要再限時(shí)內(nèi)將手上的衣夾夾在蒙眼的組員身上，而蒙眼的組員則要揮棒以避免其他組員將衣夾夾在自己身上。
3.如果組員被棒打中，改名組員就算是失敗，離開戰(zhàn)局。4.限時(shí)結(jié)束后可點(diǎn)算蒙眼組員身上的衣夾個(gè)數(shù)。9、隨意游戲：
目的：另組員覺得有趣，開心，增加互動(dòng)。玩法：1.主持人自己先示范游戲。
2.例如指著黃色的門說：這個(gè)是黃色，指著穿紅色一副的組員說：這個(gè)是紅色。
3.然后叫組員散開，四周去找空間，如：地下、椅子、們、燈、開關(guān)等去說。
4.接著可要組員指著物件說出該物件是什么。5.也可再要組員指著人說出該人是誰。
6.見好就收，游戲完畢后，可鼓勵(lì)組員，稱贊他們做的好。10、givemeten目的：增加組員互動(dòng)，建立互相支持氣氛。
玩法一：1.主持人帶領(lǐng)組員喊一些打招呼、激勵(lì)或增強(qiáng)小組凝聚力的口號(hào)，如：早晨、你好嗎、加油、幸運(yùn)組必勝等。
2.個(gè)人向其他組員兩手擊掌并同時(shí)喊這口號(hào)，如：加（啪）油（啪）。3.直至每一位組員均向其他組員擊掌為止。
玩法二：1.所有組員排成一直線，雙手打在前面組員的肩膀。
2.主持人為火車頭起點(diǎn).3.游戲開始時(shí)，主持人先掉頭向后移動(dòng)，并向排在第二的組員單手擊掌一下或數(shù)下。接著主持人繼續(xù)向前一頂，并向排在第三的組員擊掌，尾隨主持人的組員也跟著向排在第三的組員擊掌，以此類推。
4.隨著整個(gè)隊(duì)向內(nèi)圈移動(dòng)，對(duì)位的組員也需要向前移動(dòng)，直至所有人都已互相擊掌為止。11、烏龜烏鴉：
目的：增加組員接觸及互動(dòng)，考驗(yàn)組員反映，有提起精神作用。玩法：1.將組員分成兩行，面對(duì)面站，把站在對(duì)面的組員當(dāng)做伙伴。
2.一組為烏龜，另一組為烏鴉。
3.烏龜組的組員與烏鴉組的組員一起伸出右手，以拇指貼著對(duì)方拇指，當(dāng)主持人喊烏龜時(shí)，烏龜組的組員要盡快抓著對(duì)方的手掌，而烏鴉組的組員則要盡快縮開手。當(dāng)主持人喊烏鴉時(shí)做法則倒轉(zhuǎn)。12、如來神掌：
目的：加強(qiáng)組員互動(dòng)，營(yíng)造輕松氛圍。
玩法：1.每個(gè)組員去找另一位組員一起玩。兩人面對(duì)面，雙腳緊貼站立。
2.二人伸出雙手，右手貼對(duì)方左手掌，左手掌緊貼對(duì)方右手掌。
3.二人推開對(duì)方，其中一位組員任何一只腳離開地面便輸。4.勝出的組員可以再找另外的組員玩。13、砰、bang、嘩：
2.被指的組員要以同樣的射擊狀立即向另外一位組員說：砰或bang。3.假如組員被bang，坐在他兩旁的組員都需要立刻作出反應(yīng)，他們要立刻舉起雙手并說：嘩。
4.直至有任意一位組員跟不上進(jìn)度便重新由該名組員開始。
5.組員可以指向天空說：bang，全體組員就需要立刻舉起雙手，并說：嘩。14、這個(gè)不聽話：
目的：營(yíng)造輕松氣氛，讓組員表現(xiàn)真性情，考驗(yàn)組員認(rèn)識(shí)其他人的名字和反應(yīng)力。玩法：1.全部人圍圈，其中一個(gè)組員隨便指著任何一個(gè)人并說出一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作（如舉起手、站起來等）。但在說動(dòng)作之前，可以選擇說“乖仔/女”或“衰仔/女”（叫錯(cuò)性別也輸）。如果是“乖仔/女”被指的那個(gè)人要聽從指示做那個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。反之，如果是“衰仔/女”的話，被指的人就要按指示做出相反的動(dòng)作，但動(dòng)作如果不包括相反意思可以不做。
2.做錯(cuò)動(dòng)作的人為輸。如果沒有做錯(cuò)的話，便由那人繼續(xù)指向另外一個(gè)人給以新的指令，然后下個(gè)被指的人再繼續(xù)，直到有人做錯(cuò)動(dòng)作為止。之后游戲重新開始，由輸?shù)娜碎_始。輸?shù)侥硞€(gè)次數(shù)便要受罰，被罰的人要扭著耳朵并重復(fù)說：我以后要聽話半分鐘或一分鐘。
3.另外每局游戲開始后當(dāng)有組員開始說“衰仔/女”后，之后的組員可以有多一個(gè)新的指令選擇，就是說：誰不聽話。意思是當(dāng)某組員可以像別人發(fā)出動(dòng)作指令時(shí)，當(dāng)他說：誰不聽話，所有組員也要指著這局中上一位被人叫“衰仔/女”的人并說其名字，而當(dāng)事人則要指著自己說：我。
4.說錯(cuò)者輸，如果沒有人錯(cuò)，游戲由那位當(dāng)事人開始。這個(gè)指令出過以后，等到全部人都給別人再指過一次后方可再用。15、踏尾巴：
目的：讓組員有機(jī)會(huì)走動(dòng)及互相接觸，促進(jìn)小組活躍氣氛。玩法：1.分配給每位組員一條繩子（也可以用紙條代替）。
2.組員把繩子束在后褲頭，但不用系緊，若有后褲袋把繩子一端放進(jìn)后褲袋就好。
目的：令組員熱身，打破組員隔膜及增加組員投入感。玩法：1.假設(shè)有10為組員，先將10張椅子向內(nèi)圍圈。
2.一位組員站在圈中，9為組員先坐下。
3.游戲開始時(shí)，圈中組員應(yīng)盡快到空位坐下，其余組員則要先向同一方向塞入空位（順時(shí)針），防止圈中組員坐下。
4.若坐下的組員想改變?nèi)肟瘴坏姆较颍槙r(shí)針變逆時(shí)針），則用手向空椅子拍一下即可。
5.直至圈中組員成功坐在椅子上，而未能塞入空的組員則為輸家。17、諾亞方舟：
目的：讓組員走動(dòng)，營(yíng)造輕松氣氛，也可讓組員調(diào)換位置坐。
玩法：1.將組員分為兩人一小組，若嚇阻人數(shù)太多可以分為三人一小組。各小組商議用一種動(dòng)物代替自己的組員，如：老虎、大象。
2.全組圍圈坐。主持人站在圈中間做諾亞，說：我是圣經(jīng)人物諾亞，現(xiàn)在帶大家往方舟去避過洪水。
3.接著諾亞便叫不同的動(dòng)物名，屬于該動(dòng)物的組員要立即起來，并以手搭肩頭跟著主持人后面再圈內(nèi)走動(dòng)。
4.當(dāng)諾亞叫：洪水來了！時(shí)，主持人及所有跟著諾亞走的動(dòng)物都要盡快坐下來，為能搶到座位坐下的動(dòng)物便做諾亞的角色，而本來的主持人則取代其動(dòng)物的身份。
18、請(qǐng)朋友（請(qǐng)你來坐）：
目的：讓組員走動(dòng)，營(yíng)造輕松氣氛，也可令組員交換位置坐。
玩法：1.所有組員圍圈坐，但留空一個(gè)座位。
2.主持人開始播放音樂或歌曲或請(qǐng)一位組員唱歌。在空位兩邊的組員要站起來，一起去邀請(qǐng)任何一位組員，兩人分別牽著被邀請(qǐng)的組員的左右手，三人一起走回原先空出的三個(gè)座位就坐。
3.被邀請(qǐng)了的組員所空出來的座位左右兩邊的組員要立即站起來，像前一組組員般再去邀請(qǐng)其他組員，以此類推。
4.直至主持人停止播放音樂，尚未邀請(qǐng)到組員或還未返回座位的組員便輸。
5.游戲可變化為在邀請(qǐng)組員是要交對(duì)方的名字。19、意亂情迷：
目的：讓組員有活動(dòng)機(jī)會(huì)，考驗(yàn)組員反應(yīng)，訓(xùn)練敏捷性。
玩法：1.將組員分成兩行，面對(duì)面站立，一行為男一行為女，視對(duì)面的組員為伙伴。
2.當(dāng)主持人說：一見鐘情，大家便面對(duì)面站立。
目的：讓組員走動(dòng)，加強(qiáng)互動(dòng)，以及訓(xùn)練組員的靈活性。玩法：1.全組人分成4各小組，每小組約6—8人。
2.每小組組員站在用報(bào)紙或繩子畫成的區(qū)域內(nèi)，可以國(guó)家名或以區(qū)域代號(hào)如：1、2代表。該區(qū)域的空間只可容納6---8人。
3.游戲開始，主持人會(huì)說某國(guó)家或1號(hào)大地震，站在該國(guó)家的組員要立即逃離，盡快站到其他國(guó)家。
目的：增加組員的互動(dòng)，考驗(yàn)組員的反應(yīng)。
玩法：1.將組員分成兩組，排成兩行，找一個(gè)同伴面對(duì)面站著。
2.每次由一組的組員負(fù)責(zé)做出動(dòng)作，同伴則要跟著對(duì)方同一時(shí)間做出有如鏡子影子的動(dòng)作、3.可提議做動(dòng)作的組員逐步增加動(dòng)作的難度。
4.若干時(shí)間后，則變成由對(duì)面的同伴做動(dòng)作，原先的組員做鏡子影子。22、落難王子。
目的：讓組員走動(dòng)，營(yíng)造輕松氣氛，打破隔膜，加強(qiáng)組員合作。玩法：1.1或2人做王子，7-8人做將軍，2人做奸臣。
2.游戲開始，各人要一起走動(dòng)，將軍要保護(hù)王子病阻擋奸臣，不可以讓奸臣捉到王子。
3.當(dāng)奸臣觸碰到將軍，將軍便要蹲下，不可以動(dòng)，需要等王子來觸碰它們，方可走動(dòng)。
4.知道奸臣捉到王子，游戲就完畢。23、粘糖豆。
目的：讓組員互動(dòng)，認(rèn)識(shí)對(duì)方的名字。
玩法：1.將全體組員分成兩人一小組，各小組組員并立。主持人可讓各小組隨意在場(chǎng)地找地盤，不用圍圈也可。
2.主持人先找一小組出來，其中一人（a）需要四處走動(dòng)，另外一人（b）負(fù)責(zé)追逐。
3.a可以粘著其他小組，并交出改組內(nèi)其中一人的名字，被叫名的組員便要立刻離開，并成為b追逐的對(duì)象，a則可留下來。
目的：營(yíng)造輕松氣氛，加強(qiáng)組員合作。
玩法一：1.組員拿著展開的彩虹傘（即大布），將彩虹傘升高放低。
一邊，期間拿傘的組員需設(shè)法不讓他們走過，用傘罩著他們。
2.或先安排組員站在傘下，當(dāng)傘升起時(shí)，組員要設(shè)法逃出傘外，而手拿傘的組員則設(shè)法不讓他們逃出傘外。25.小雞變鳳凰：
2.四個(gè)階段要配合不同的動(dòng)作：雞蛋是蹲下來；雞蛋是半蹲下來并雙手叉腰；鳳凰是鳳凰是彎腰且雙手合十放在頭上；人則是整個(gè)站起來。
4.只有同類才可以猜“石頭剪刀布”，但輸了便要保持現(xiàn)狀，或者可以退一級(jí)。
26.松鼠與松樹（森林災(zāi)難）。
5．落單次數(shù)最多的人表演一個(gè)節(jié)目。唱歌、講笑話、背詩皆可。27.烏龜烏鴉。
規(guī)則：1.將組員分成兩行，面對(duì)面站，把站在對(duì)面的組員當(dāng)做伙伴。
2.一組為烏龜，另一組為烏鴉。
快縮開手。當(dāng)主持人喊烏鴉時(shí)做法則倒轉(zhuǎn)。（組員可重新組合在玩一次。）。
目的：增加組員活動(dòng)，營(yíng)造輕松氛圍。
4.用身體做出猜石頭剪刀布的動(dòng)作；5.可做分組計(jì)分比賽，高分的一組獲勝。29.石頭剪刀布（特別版）。
目的：營(yíng)造輕松氣氛，給予組員適當(dāng)?shù)纳眢w接觸。
規(guī)則：1.先由全部組員一起自訂一套用腳表演的石頭剪刀布；
5.可將游戲變化：用面部表情加特別動(dòng)作去表演石頭剪刀布。30.大風(fēng)吹，小風(fēng)吹。
目的：讓未熟絡(luò)的組員互動(dòng)和換掉座位以人事更多新朋友，也可讓她們注意別人的特征。
規(guī)則：1.先找一位志愿者，然后搬開一張椅子；
6.沒有座位的組員在下一回合便負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)施令。31.捉蟲蟲。
目的：營(yíng)造輕松氛圍，考驗(yàn)組員反應(yīng)。
規(guī)則：1.全部人圍圈坐，每個(gè)人伸出左手掌并形成圈狀，而右手食指則放在有邊組員的左手圈中。當(dāng)主持人數(shù)“123”游戲開始之后，各組員要盡快用左手捉住旁邊組員的右手食指，同時(shí)自己的右手食指要立刻縮開。被人捉住手指的組員則輸了。
2.也可改為將左手掌伸開，右手食指放在旁邊組員的掌上；玩法與上面一樣；
目的：考驗(yàn)組員反應(yīng)，營(yíng)造齊心一致氣氛。
目的：促進(jìn)組員互動(dòng)，營(yíng)造輕松氛圍。
4.游戲開始，組員可四處走動(dòng)填補(bǔ)空椅子，避免讓a找到位置坐下；5.假如a能找到位置坐下，其他組員便算輸；6.主持人選出另一位組員負(fù)責(zé)爭(zhēng)椅子，繼續(xù)游戲。
7.組員可拿起自己的椅子或搬動(dòng)空的椅子以增加難度。（一人爭(zhēng)椅子，或者2人一起都可以）。
破冰游戲前的主持詞篇三
適合人數(shù)：不限。
游戲道具：無。
游戲步驟：
1、培訓(xùn)師問：“吸引力”
學(xué)員回答：“吸什么?”
培訓(xùn)師答：“吸第三排的第一個(gè)女同學(xué)!”
2、根據(jù)培訓(xùn)師的指令，全場(chǎng)所有學(xué)員都伸出右手，搭在相鄰?fù)榈募缟?，形成一條或若干條線路，這個(gè)線路可以延伸到培訓(xùn)師所指的物體或人身上。
3、培訓(xùn)師繼續(xù)問：“吸引力”
學(xué)員回答：“吸什么?”
培訓(xùn)師答：“吸老師”
則所有人按上述步驟重新操作。
4、培訓(xùn)師可選擇教室內(nèi)所有的東西，比如空氣、天花板等等。如果有人沒有和別人連在一起，則培訓(xùn)師可進(jìn)行相應(yīng)的趣味懲罰。
參與人數(shù)：4人一組。
時(shí)間：15分鐘。
場(chǎng)地：不限。
道具：無。
應(yīng)用：
(1)創(chuàng)造性解決問題能力的訓(xùn)練。
(2)應(yīng)變能力的訓(xùn)練。
(3)培訓(xùn)、會(huì)議前活躍氣氛使用。
在巨大壓力的情況下，人們往往會(huì)面對(duì)大腦短路的情況，但是同時(shí)這種頭腦風(fēng)暴的辦法也會(huì)讓大家的創(chuàng)造性得到良好的訓(xùn)練。
游戲規(guī)則和程序。
1.將每4個(gè)人組成一個(gè)組，在組內(nèi)任意確定組員的發(fā)言順序，兩個(gè)組構(gòu)成一個(gè)大組進(jìn)行游戲。
2.讓小組確定的第一個(gè)志愿者出來，對(duì)著另一個(gè)組喊出任何經(jīng)過他腦子的詞，比如：姐姐，鴨子，藍(lán)天等等任何詞。
3.另一個(gè)小組的第一個(gè)志愿者必須對(duì)這些詞進(jìn)行回應(yīng)，比如：哥哥，小雞，白云等。
4.志愿者必須持續(xù)地喊，直到他不能想出任何詞為止，一旦你發(fā)現(xiàn)自己在說“哦，嗯，哦”。你就必須宣告失敗，回到座位上，換你們小組的下一位上。
5.哪個(gè)小組能堅(jiān)持到最后，哪個(gè)小組算獲勝。
相關(guān)討論。
這種給大腦巨大壓力的做法對(duì)于你思考問題是否有幫助?
總結(jié)。
1.本游戲的關(guān)鍵是要學(xué)員在一個(gè)快速、緊張的氛圍下進(jìn)行，一旦有人回答速度變慢，開始有“嗯，哦”出現(xiàn)，立即宣布他被淘汰了，判其離場(chǎng)，這樣才能保證游戲的成功。
2.你會(huì)發(fā)現(xiàn)在大腦短路的同時(shí)，你可能會(huì)有了一些以前連想都沒想過的想法，而說不定就是這些想法可以幫助你更好的解決問題，所以這個(gè)游戲可以用于需要成員發(fā)揮想象力的熱身運(yùn)動(dòng)，讓大腦迅速地活躍起來。
游戲類型：個(gè)人成長(zhǎng)類、破冰類。
道具：一張一面頁眉貼有雙面膠的a4白紙若干張。
游戲操作步驟。
1、個(gè)人先在貼有雙面膠的一面白紙上寫下“自己認(rèn)為自己在別人心目中的形象”，例如“我認(rèn)為我在別人眼里是親和的”等句子，時(shí)間1分鐘。
2、寫完之后，交由其他人幫忙將白紙貼在自己的身后。
3、所有人都起身，在別人貼有白紙的背上寫對(duì)別人的看法，舊能的多給更多人寫，同時(shí)，也讓更多人為自己寫，并保持客觀的評(píng)價(jià)。時(shí)間3分鐘。
注意事項(xiàng)：
此類游戲非常適合在相互比較熟悉的人之間進(jìn)行，特別是在同一個(gè)部門或同一家公司里的同事之間進(jìn)行，效果更好。
寫的時(shí)候注意不要讓墨水把衣服弄臟。
游戲點(diǎn)評(píng)點(diǎn)：
1、大家可以討論：為什么別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)和自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)有所不同?
2、因?yàn)檫@樣認(rèn)知的差距，會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果?
3、同時(shí)，自己是否應(yīng)該調(diào)整自己，是別人眼中的我和自己眼中的我保持一致?
戲程序：
1.將全部人員分為幾組，分別為a1，a2，b1，b2，c1，c2。每組3-4位成員。
2.先在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)員間的自我介紹，要求是姓名、工作單位、職位和愛好等。然后推舉一位小組成員代表小組進(jìn)行介紹。要求將組內(nèi)每一位學(xué)員的情況介紹完整，還可加上自己的評(píng)價(jià)。(大家可以提問)。
3.當(dāng)a1小組介紹完，b1、c1小組代表要對(duì)a1小組的發(fā)言做一句話的評(píng)價(jià)。(只可以是正面的：如a1小組成員都很年輕，非常有朝氣;或者a1小組成員看來經(jīng)驗(yàn)很豐富;或者a1小組成員都是女孩子，都很漂亮。)當(dāng)a2小組介紹完，b2、c2小組代表要對(duì)a2小組的發(fā)言做一句話的評(píng)價(jià)。以此類推，直到所有小組介紹完畢。
4.每組介紹自己的代表和發(fā)表評(píng)價(jià)的代表不能是同一個(gè)人!
4.每組時(shí)間不超過2分鐘。
相關(guān)討論：
1.你是否容易記住別人?用什么方法?
2.自我介紹和介紹別人，哪一種方法更容易令你印象深刻?
3.你是否善于贊揚(yáng)別人?
4.你是否善于尋找其他成員的共同點(diǎn)?
1、大家在進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)，領(lǐng)到了一張卡片，但只是四分之一張卡片，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，需要去尋找其他三位會(huì)員手中的卡片，將其拼合成一副完整的圖片。
2、大家要積極地尋找陌生人，詢問、展示、合作，最終才能達(dá)成“聯(lián)盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一個(gè)位置坐下來。
3、把組合成的圖片放置到桌面前方;第十一個(gè)：撲克分組(skyjean提供)[破冰游;企業(yè)的成功運(yùn)作往往是發(fā)現(xiàn)最優(yōu)績(jī)效組合的過程，是否;目標(biāo)：培養(yǎng)在亂局中出頭的主動(dòng)性與矛盾本質(zhì)的洞悉力;時(shí)間：30-40分鐘(視探討的深度需要而定);對(duì)象：最宜于在24-36人范圍內(nèi)的管理類培訓(xùn)課程;教具：對(duì)開白紙1張(事先就固定在白板或教室墻上三位朋友，才可以找一個(gè)位置坐下來。
3、把組合成的圖片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小組成員。
企業(yè)的成功運(yùn)作往往是發(fā)現(xiàn)最優(yōu)績(jī)效組合的過程，是否能在紛繁復(fù)雜的內(nèi)部運(yùn)營(yíng)中理清思路，發(fā)現(xiàn)個(gè)人及各個(gè)部門相互配合的最佳方案，往往關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的成敗。
目標(biāo)：培養(yǎng)在亂局中出頭的主動(dòng)性與矛盾本質(zhì)的洞悉力，兩利相權(quán)取其大，兩弊相較取其輕;實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)部的信息共享，培養(yǎng)個(gè)人的團(tuán)隊(duì)及顧全大局的精神。
過程：
1).凡是按照同花順子，同花，雜花順子方式組合的，依次為第一、二、三優(yōu)牌組。
2).由若干對(duì)子組成的雜花牌組中，對(duì)子數(shù)少者(如一組5張的牌中3+2相比2+2+1;6張的牌中3+3相比2+2+2)為第四優(yōu)牌組。
3).如果出現(xiàn)含“炸彈”的牌組，則“化腐朽為神奇”，一躍為所有牌組中最優(yōu)的。
5).各牌組中如果出現(xiàn)了一副沒有一條符合上述標(biāo)準(zhǔn)的最差的牌組，則表明了整個(gè)牌局的失敗。
2、分發(fā)撲克牌(可請(qǐng)助手幫助)。
每人自取一張，未得到“開始”指令時(shí)，不許看牌。
3、宣布“開始”。
密切觀察參與者表現(xiàn)，催促大家及時(shí)將組合好的牌組交來，分別放好。
4、公布成績(jī)。
收齊各副牌后，依照交來的時(shí)間先后，依次將各牌組中的每張牌有規(guī)律地粘貼在一條雙面膠上，按照規(guī)則評(píng)出各牌組的位次，將其標(biāo)注在各牌組旁?？梢韵蜃顑?yōu)牌組頒發(fā)小獎(jiǎng)品。如果出現(xiàn)最差牌組，則宣布本次組合失敗。
討論：
1.單個(gè)的牌有沒有最好和最差的?
2.怎樣才能實(shí)現(xiàn)組合的最優(yōu)化?
點(diǎn)評(píng)：
無所謂誰大誰小的，只有在組合后其價(jià)值才能得到最大實(shí)現(xiàn)，組成優(yōu)勝牌組，或者最差牌組。其次，在組合牌組的時(shí)候，也有可能出現(xiàn)這樣的問題，比如有無可能適當(dāng)調(diào)動(dòng)若干張牌，以消滅最差的牌組，或提升優(yōu)勝位次較低的牌組，從而使整個(gè)大牌局改觀。這時(shí)要注意盡量保留最優(yōu)牌組或保留住其核心價(jià)值如保留?quot;炸彈“，調(diào)動(dòng)最少的。需注意的是，這一環(huán)節(jié)要盡量避免冷落大部分學(xué)員。
破冰游戲前的主持詞篇四
破冰游戲說的是用游戲來打破人與人之間的陌生和尷尬的氣氛。以下是小編整理的十個(gè)破冰小游戲，希望大家喜歡。
藉由初步的肢體接觸，打破人際關(guān)系的距離。
透過活動(dòng)讓學(xué)員可以在短時(shí)間內(nèi)增進(jìn)熟識(shí)度、融入課程。
室內(nèi)或室外平坦的場(chǎng)地均可。
16～50人以內(nèi)，人數(shù)不宜過少。
2～5顆軟性(或毛線球)安全球(球體比足球略小，以一手可掌握為佳)。
1.一開始可由訓(xùn)練員或由一位學(xué)員自愿，擔(dān)任『魔法師』，并發(fā)給一顆球施法。
4.行進(jìn)期間除躲避攻擊外，不可和其它人手勾手。
5.過程當(dāng)中，不可以跑步，只可以快步走，避免學(xué)員產(chǎn)生碰撞、跌倒。
短暫的暖身活動(dòng)，通常不做分享，時(shí)間也不宜過長(zhǎng)，主要讓學(xué)員情緒可以high起來，并投入活動(dòng)中即可。
10人以上。
無
破冰。
10分鐘。
1、根據(jù)男女學(xué)員不同比例，比如男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女生比例的話，女生就當(dāng)“2塊錢”而男生則是“1塊錢”;如果女生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生的話，女生就當(dāng)“1塊錢”而男生則是“2塊錢”。
2、根據(jù)培訓(xùn)師說的錢數(shù)，所有學(xué)員組成相應(yīng)的數(shù)字，沒組成符合要求的數(shù)字的，均被淘汰。比如，培訓(xùn)師喊7塊錢，所有學(xué)員就組成一個(gè)小組，這個(gè)小組所有人的面值加起來應(yīng)該是7塊錢，沒有組成小組的學(xué)員將被淘汰。
3、剩下的人繼續(xù)組合，直到4-5人為止，游戲結(jié)束，可以給剩下來的人頒發(fā)獎(jiǎng)品。
在工作之余同事之間做一些小的游戲，既有助于同事之間的情感溝通，又有助于活躍辦公室的氣氛，增強(qiáng)大家的工作積極性。
1.讓所有人都蹲下，扮演雞蛋。
2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以決出勝負(fù)的游戲，由成員自己決定，獲勝者進(jìn)化為小雞，可以站起來。
3.然后小雞和小雞猜拳，獲勝者進(jìn)化為鳳凰，輸者退化為雞蛋，雞蛋和雞蛋猜拳，獲勝者才能再進(jìn)化為小雞。
4.繼續(xù)游戲，看看誰是最后一個(gè)變成的鳳凰。
本游戲的主旨是什么?
1.這實(shí)際上是一個(gè)大游戲套小游戲的游戲，在猜拳的過程中，可以讓大家玩得津津有味，所以這個(gè)游戲是一個(gè)典型的可以調(diào)節(jié)氣氛的游戲，讓大家在玩樂中相互熟悉起來，相互更好的溝通。
2.游戲可以幫助主管者將辦公室變成一個(gè)更為活躍、自由的地方，有助于成員的創(chuàng)造性和積極性的發(fā)揮，因?yàn)榱己玫沫h(huán)境才能給人以良好的情緒，而良好的情緒又是努力工作的源泉。
全體參與。
15分鐘。
不限。
無
(1)溝通剛開始時(shí)的相互熟悉。
(2)用于制造出快樂、輕松的辦公室氛圍。
步驟1、每人把自己的右手按到紙上，手腕貼著紙的邊緣部分，用油筆畫出手的輪廓。
步驟2、在五個(gè)手指的輪廓空白處，依從大拇指到小拇指的次序請(qǐng)學(xué)員填寫以下內(nèi)容。
大拇指：您的星座。
食指：家鄉(xiāng)(省份)。
中指：工作年齡(0~2年填a2~5年填b5年以上填c)。
無名指：您的興趣和愛好，選一樣。
小指：國(guó)慶你有出游計(jì)劃嗎?(準(zhǔn)備出游填a在家呆著填b)。
步驟3：在你的小組中尋找填寫內(nèi)容相同的兩個(gè)大拇指進(jìn)行連線;接著是相同內(nèi)容的食指、中指、無名指和小指，但內(nèi)容相同(比如都是“a”)的不同指頭之間不允許進(jìn)行連線。
步驟4：每人數(shù)一數(shù)自己手上的線頭數(shù)，并將這個(gè)數(shù)字填在手掌上，簽上你的大名。
結(jié)束：獎(jiǎng)勵(lì)沒個(gè)小組的數(shù)字最大的學(xué)員。
不限。
無
1、請(qǐng)伸出右手，握緊拳頭，伸出食指和中指，形成一個(gè)“v”字樣(代表兔子)，面朝自己;然后伸出左手，握緊拳頭，伸出大拇指和食指，形成一個(gè)“槍”式樣(代表獵人拿著槍)，面朝自己。
2、當(dāng)左手(代表槍)靠近右手(代表兔子)時(shí)，右手要跑，邊跑邊說：“獵人追、兔子跑;獵人追、兔子跑”，當(dāng)跑到最邊的時(shí)候，左右手輪換，即左手突然變成兔子，右手突然變成槍(本游戲就是為了讓大家體會(huì)左右手迅速切換的反應(yīng))。一直重復(fù)，直到學(xué)員全部能夠熟練變換為止。
無
1、培訓(xùn)師問：“吸引力”
學(xué)員回答：“吸什么?”
培訓(xùn)師答：“吸第三排的第一個(gè)女同學(xué)!”
2、根據(jù)培訓(xùn)師的指令，全場(chǎng)所有學(xué)員都伸出右手，搭在相鄰?fù)榈募缟?，形成一條或若干條線路，這個(gè)線路可以延伸到培訓(xùn)師所指的物體或人身上。
3、培訓(xùn)師繼續(xù)問：“吸引力”
學(xué)員回答：“吸什么?”
培訓(xùn)師答：“吸老師”
則所有人按上述步驟重新操作。
4、培訓(xùn)師可選擇教室內(nèi)所有的東西，比如空氣、天花板等等。如果有人沒有和別人連在一起，則培訓(xùn)師可進(jìn)行相應(yīng)的趣味懲罰。
4人一組。
15分鐘。
不限。
無
(1)創(chuàng)造性解決問題能力的訓(xùn)練?
(2)應(yīng)變能力的訓(xùn)練?
(3)培訓(xùn)、會(huì)議前活躍氣氛使用?
在巨大壓力的情況下，人們往往會(huì)面對(duì)大腦短路的情況，但是同時(shí)這種頭腦風(fēng)暴的辦法也會(huì)讓大家的創(chuàng)造性得到良好的訓(xùn)練。
1.將每4個(gè)人組成一個(gè)組，在組內(nèi)任意確定組員的發(fā)言順序，兩個(gè)組構(gòu)成一個(gè)大組進(jìn)行游戲。
2.讓小組確定的第一個(gè)志愿者出來，對(duì)著另一個(gè)組喊出任何經(jīng)過他腦子的詞，比如：姐姐，鴨子，藍(lán)天等等任何詞。
3.另一個(gè)小組的第一個(gè)志愿者必須對(duì)這些詞進(jìn)行回應(yīng)，比如：哥哥，小雞，白云等。
4.志愿者必須持續(xù)地喊，直到他不能想出任何詞為止，一旦你發(fā)現(xiàn)自己在說“哦，嗯，哦……”。你就必須宣告失敗，回到座位上，換你們小組的下一位上。
5.哪個(gè)小組能堅(jiān)持到最后，哪個(gè)小組算獲勝。
這種給大腦巨大壓力的做法對(duì)于你思考問題是否有幫助?
1.本游戲的關(guān)鍵是要學(xué)員在一個(gè)快速、緊張的氛圍下進(jìn)行，一旦有人回答速度變慢，開始有“嗯，哦”出現(xiàn)，立即宣布他被淘汰了，判其離場(chǎng)，這樣才能保證游戲的成功。
2.你會(huì)發(fā)現(xiàn)在大腦短路的同時(shí)，你可能會(huì)有了一些以前連想都沒想過的想法，而說不定就是這些想法可以幫助你更好的解決問題，所以這個(gè)游戲可以用于需要成員發(fā)揮想象力的熱身運(yùn)動(dòng)，讓大腦迅速地活躍起來。
個(gè)人成長(zhǎng)類、破冰類。
一張一面頁眉貼有雙面膠的a4白紙若干張。
1、個(gè)人先在貼有雙面膠的一面白紙上寫下“自己認(rèn)為自己在別人心目中的形象”，例如“我認(rèn)為我在別人眼里是親和的”等句子，時(shí)間1分鐘。
2、寫完之后，交由其他人幫忙將白紙貼在自己的身后。
3、所有人都起身，在別人貼有白紙的背上寫對(duì)別人的看法，盡可能的多給更多人寫，同時(shí)，也讓更多人為自己寫，并保持客觀的評(píng)價(jià)。時(shí)間3分鐘。
此類游戲非常適合在相互比較熟悉的人之間進(jìn)行，特別是在同一個(gè)部門或同一家公司里的同事之間進(jìn)行，效果更好。
寫的時(shí)候注意不要讓墨水把衣服弄臟。
1、大家可以討論：為什么別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)和自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)有所不同?
2、因?yàn)檫@樣認(rèn)知的差距，會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果?
3、同時(shí)，自己是否應(yīng)該調(diào)整自己，是別人眼中的我和自己眼中的我保持一致?
1.將全部人員分為幾組，分別為a1，a2，b1，b2，c1，c2。每組3-4位成員。
2.先在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)員間的。
自我介紹。
要求是姓名、工作單位、職位和愛好等。然后推舉一位小組成員代表小組進(jìn)行介紹。要求將組內(nèi)每一位學(xué)員的情況介紹完整還可加上自己的評(píng)價(jià)。(大家可以提問)。
3.當(dāng)a1小組介紹完，b1、c1小組代表要對(duì)a1小組的發(fā)言做一句話的評(píng)價(jià)。(只可以是正面的：如a1小組成員都很年輕，非常有朝氣;或者a1小組成員看來經(jīng)驗(yàn)很豐富;或者a1小組成員都是女孩子，都很漂亮。)當(dāng)a2小組介紹完，b2、c2小組代表要對(duì)a2小組的發(fā)言做一句話的評(píng)價(jià)。以此類推，直到所有小組介紹完畢。
4.每組介紹自己的代表和發(fā)表評(píng)價(jià)的代表不能是同一個(gè)人!
4.每組時(shí)間不超過2分鐘。
1.你是否容易記住別人?用什么方法?
2.自我介紹和介紹別人，哪一種方法更容易令你印象深刻?
3.你是否善于贊揚(yáng)別人?
4.你是否善于尋找其他成員的共同點(diǎn)?
1、大家在進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)，領(lǐng)到了一張卡片，但只是四分之一張卡片，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，需要去尋找其他三位會(huì)員手中的卡片，將其拼合成一副完整的圖片。
2、大家要積極地尋找陌生人，詢問、展示、合作，最終才能達(dá)成“聯(lián)盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一個(gè)位置坐下來。
3、把組合成的圖片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小組成員。
破冰游戲前的主持詞篇五
1、八個(gè)代表隊(duì)依次上場(chǎng)，每隊(duì)兩人。一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。
2、猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有三次選擇放棄的機(jī)會(huì)。
3、以猜中詞條的多少，取前四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)。
b.無實(shí)物表演說一個(gè)場(chǎng)景，大家可以任意發(fā)揮想象，演一個(gè)這個(gè)場(chǎng)景里的物品。
c。在題板上寫一些數(shù)字或者顏色，然后每人唱一句帶數(shù)字或顏色的歌，但是歌詞里不能有題板的數(shù)字或顏色。
d。60秒不ng準(zhǔn)備一系列的小道具和肢體動(dòng)作，可以分為3到4個(gè)環(huán)節(jié)，然后竄成一個(gè)游戲，一個(gè)接一個(gè)連上，時(shí)間規(guī)定是60秒，當(dāng)然在這之間任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)都要重來。
e。成語接龍。
根據(jù)指定的字說一個(gè)成語，第一個(gè)成語的尾字為第二個(gè)成語的首字，一直接下去，哪個(gè)組用最少的詞接回第一個(gè)成語的首字為勝。
f雙人頂氣球接力。
兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。
g瞎子穿拖鞋轉(zhuǎn)載于社團(tuán)網(wǎng)ishetuan。
概要:蒙眼前進(jìn)5步或6步穿拖鞋的游戲方法:。
1、各隊(duì)輪流派出1人。
2、把拖鞋放在起點(diǎn)前方5步的地方。
3、回到起點(diǎn)蒙眼旋轉(zhuǎn)三次以后出發(fā)。
4、能夠準(zhǔn)確前進(jìn)5步，第6步穿到拖鞋教多的一組獲勝。參考：進(jìn)行中對(duì)方可以用錯(cuò)誤的指示來擾亂。
h官兵捉賊。
i正話反說。
游戲規(guī)則：
1、每隊(duì)各出一人參加游戲。
2、主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。說一個(gè)詞語，參與者要反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無幾了。
3、最后勝出的四個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)。
01、語言游戲:數(shù)青蛙。
規(guī)則：一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛,四條腿,撲通一聲跳下水。
兩只青蛙,兩張嘴,四只眼睛,八條腿,撲通撲通跳下水。
青蛙，嘴、腿、跳水聲音要按實(shí)際數(shù)量增加。
也可以難度大一點(diǎn)：凡是遇到3、7、或者3和7的自然倍數(shù)，要以~~~~~~~來代替，比如21，30，49之類的都不能說，說錯(cuò)了的要罰，罰他另外說一件自己的糗事或者笑話、唱歌。
02、快樂傳真。
03音樂大不同。
04燭光爆破。
05終極密碼。
規(guī)則：1.先選一個(gè)人當(dāng)裁判，從1-100中挑選一個(gè)數(shù)字。
ex:數(shù)字是16。
2.第一個(gè)人說56就代表接下來范圍在1-56之間。
3.接下來重復(fù)第2個(gè)步驟。
ex:第二個(gè)人說36就代表接下來范圍在1-36之間，然后重復(fù)~。
4.喊道指定號(hào)碼的就要接受懲罰~。
06心有靈犀。
07、yesorno。
規(guī)則：兩個(gè)嘉賓面對(duì)面，每個(gè)的頭上放一個(gè)牌子，牌子上的字是嘉賓要猜得人或事物，彼此先告訴對(duì)方一個(gè)大概范圍。每人可以問對(duì)方問題，用一般疑問句來確定答案，我只回答yes/no,直到最后才出具體是什么。
08、互相擊對(duì)方身上的氣球。
兩人pk游戲，每人身上綁上氣球，互相扎對(duì)方的氣球，先扎完對(duì)方身上的氣球者，獲勝！
09、水果蹲：
xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx（另一個(gè)）蹲。說不上來或者蹲錯(cuò)就淘汰。
10、大筷夾橘子—盤子磊蘋果。
11、歌曲接龍。
破冰游戲前的主持詞篇六
今天暑假，我到杭州參加由青年時(shí)報(bào)牛通社組織的童子軍口才訓(xùn)練營(yíng)。在開營(yíng)儀式上的破冰游戲上，發(fā)生了許多趣事!
第一個(gè)游戲叫“發(fā)電報(bào)”，游戲規(guī)則是：十八個(gè)同學(xué)分成三組，每組六人，由老師用耳語方式告訴第一個(gè)同學(xué)一句話，再由這位同學(xué)把這句話告訴第二個(gè)同學(xué)，依此類推，最后，由第六位同學(xué)將所聽到的內(nèi)容寫在紙條上，交給老師。第一題是：一頭驢一不小心掉進(jìn)一口枯井里。我們第一組的答案是：一頭驢一不小心掉進(jìn)一口枯井里。完全正確!小歐他們第二組的答案是：一頭驢掉進(jìn)枯井里?；菊_!可林樂山他們第三組的答案竟然是：一條魚一不小心掉進(jìn)枯井!太雷人了!哈!
第二個(gè)游戲叫“可憐的小貓”，規(guī)則是：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，每組派出一名或多名隊(duì)員去逗笑別組隊(duì)員，成功逗笑一個(gè)加一分，哪組分?jǐn)?shù)高哪組勝。游戲一開始，大家都為勝利而“不擇手段”，唯有第二組的小歐卻是為了勝利“不擇‘腳’段”!他把臭腳丫舉得好高好高，大家都被“臭”得捧腹大笑，“無一幸免”!
三個(gè)人一個(gè)組，一個(gè)打氣球，兩個(gè)人用屁股夾，2分鐘內(nèi)看誰夾的多獲勝。
水果蹲感覺：練腳力
水果蹲說明：水果蹲建議：代號(hào)的時(shí)盡量不用好記的名字，例如?西瓜?，玩戶外的人最喜歡的是西瓜，所以這游戲在露營(yíng)篝火的'時(shí)候最適合，因?yàn)槟堑胤經(jīng)]什么可以消遣的。順口就是西瓜。就算是相隔一個(gè)再到你，一兒個(gè)游戲下來,什么是兒童股骨頭壞死，蹲得你的腳都軟啊!! 水果蹲適合人數(shù)：人數(shù)越多就越好玩。
游戲規(guī)則：大家圍成一個(gè)圓，中間站一個(gè)人，中間的人說“大風(fēng)吹”周圍的人集體問：“吹什么?”中間的人可以隨便說：“大風(fēng)吹，吹某個(gè)人的名字，”吹到的人必須站起來擺一個(gè)姿勢(shì)說：“吹的就是我”然后繼續(xù)說“大風(fēng)吹”循環(huán)下去。錯(cuò)的人抽紙條或者表演節(jié)目。
這些破冰游戲，不但好玩有趣，還讓我們相互熟悉了呢!
破冰游戲前的主持詞篇七
歐詩漫的銷售精英們大家下午好。我是來自浙江歐詩漫銷售有限公司的培訓(xùn)經(jīng)理金立。很高興見到各位，那么今天到場(chǎng)的美女帥哥比較多哈?？催^非誠(chéng)勿擾的請(qǐng)舉手。。恩，基本都看過，我們?cè)诳吹臅r(shí)候有沒有聽到這句話-----看一個(gè)人感覺很重要，當(dāng)然資產(chǎn)也很重要（有）------ok，那大家認(rèn)同么？----恩，那就是不知道今天站在臺(tái)上的我，被各位一眼望來，覺得眼緣如何？喜歡不喜歡？（喜歡------喜歡那就多來掌聲，讓我們來一場(chǎng)心靈的碰撞之旅，拿出你們的激情出來。。不喜歡-------看來我不是第一眼美女呀，還是需要通過后面幾天的課程來加強(qiáng)一下感覺的，那么就請(qǐng)給位來點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)。。
團(tuán)隊(duì)組建之前我們先來聊一下規(guī)則：
各位都是我們一線的銷售精英，在一線我們通用的貨幣是什么？（錢，毛爺爺）今天我們這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)也有通用的貨幣，但它不是傳統(tǒng)意義上的錢哈，是我們的榮耀之珠，每個(gè)團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)資金為15顆，它的增加有賴于團(tuán)隊(duì)的努力，有賴于團(tuán)隊(duì)成員的努力。。各位，有沒有信心。（有）。
授旗環(huán)節(jié)。
請(qǐng)各位隊(duì)員歸位，請(qǐng)出我們各隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)-------我們的隊(duì)長(zhǎng)都是如此的英姿颯爽。
看看我們的隊(duì)長(zhǎng)，接過旗子，更加的情緒高昂，讓我們?yōu)閳F(tuán)隊(duì)加油吶喊一聲。。。。
授旗禮畢，歸隊(duì)---------。
接下來給大家3分鐘，我們的團(tuán)隊(duì)展示時(shí)間要到了，讓我們看一下大家思想碰撞出來的第一縷火花，那組最閃耀，我們會(huì)給予相應(yīng)的榮耀之珠的獎(jiǎng)勵(lì)。。。。。團(tuán)隊(duì)展示完畢，請(qǐng)歐詩漫品牌主管陳琴做點(diǎn)評(píng)。。。。品分。
--------ok相應(yīng)的珍珠數(shù)量已經(jīng)加到各隊(duì)名下，我們5分鐘。
總結(jié)。
時(shí)間，請(qǐng)各隊(duì)出一位隊(duì)員做總結(jié)陳述（珍珠數(shù)量由低到高）。
-看來大家都對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)都有了一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也看到了其他團(tuán)隊(duì)的力量，接下來開始我們二輪pk(允許提問3個(gè))。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作等等----------。
你，明白了么？明白了么？
但是，目標(biāo)的設(shè)立也是有技巧的，而不是盲目的說我要怎樣怎樣，就算是設(shè)立目標(biāo)了--------------對(duì)于目標(biāo)的設(shè)立我們要有可實(shí)施性，是通過時(shí)間，通過努力能夠達(dá)到的。同樣他也是有分時(shí)間節(jié)點(diǎn)的，因?yàn)槟愕某砷L(zhǎng)使你在每個(gè)階段的需求會(huì)有些微的差別，但是，目標(biāo)的方向是一致的，我們可以把目標(biāo)分為，短期、中期、長(zhǎng)期的，讓目標(biāo)在你的設(shè)計(jì)下，不脫出可控范圍。你也可以把目標(biāo)做一個(gè)時(shí)間推進(jìn)表，一步一步來實(shí)現(xiàn)它。。。。
最后，為了目標(biāo)，你準(zhǔn)備好了么？
ok。讓我們用楊瀾的一句話結(jié)束我們今天的破冰之旅--------你可以不成功，但你不能不成長(zhǎng)，讓我們?yōu)榱四繕?biāo)而行，為了成功而行，加油，加油。。。。
破冰游戲前的主持詞篇八
破冰游戲目的在于在互動(dòng)和交流的過程中使所有學(xué)生相互熟悉和了解，消除彼此的陌生感和拘謹(jǐn)感，建立起更加緊密的團(tuán)隊(duì)合作感和責(zé)任感。下面是小編收集整理的破冰游戲策劃書，希望對(duì)你有所幫助！
（一）一．活動(dòng)目的及意義：
1.通過精彩有趣的游戲環(huán)節(jié)加深德協(xié)新老成員及新成員之間的了解，增進(jìn)成員之間感情。
2.為接下來的訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)營(yíng)造輕松和諧的氣氛，幫助后面活動(dòng)順利開展。
3.作為協(xié)會(huì)第三輪面試（訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)）至關(guān)重要的一部分，為協(xié)會(huì)提供觀察，篩選協(xié)會(huì)新成員的機(jī)會(huì)。
二．活動(dòng)主題：訓(xùn)練營(yíng)破冰。
三．活動(dòng)負(fù)責(zé)人：羅斌斌（主負(fù)責(zé)），孫悅琦。
六．活動(dòng)參與者：德魯克管理研究會(huì)所有新老會(huì)員（共約五十余人）。
七．活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)游戲。
八．活動(dòng)內(nèi)容：
游戲：大瞎話。
游戲時(shí)間：早晨8:50--9:40游戲操作：
由一個(gè)人擔(dān)任“瞎子”,戴上眼罩.左邊的同學(xué)給他指在場(chǎng)參與者,并問他(她)可不可以.當(dāng)“瞎子”說可以時(shí),摘下眼罩.“瞎子”有三次機(jī)會(huì)來猜剛剛選中的人.三次沒猜中,“瞎子”抽取節(jié)目單表演一個(gè)節(jié)目.若“瞎子”猜中了,則被選中的人抽取節(jié)目單表演節(jié)目.“瞎子”由參與者輪流擔(dān)任.九．活動(dòng)流程：
8：40--8:45主持人上場(chǎng)作開場(chǎng)白，簡(jiǎn)要介紹破冰活動(dòng)流程。8：45--8:50主持人介紹游戲規(guī)則，大家按預(yù)先分好的兩個(gè)小組分開。--8:53羅斌斌和溫康超分別開始組織活動(dòng),控制場(chǎng)面.(由一個(gè)人擔(dān)任“瞎子”,戴上眼罩.左邊的同學(xué)給他指在場(chǎng)參與者,并問他(她)可不可以.當(dāng)“瞎子”說可以時(shí),摘下眼罩.“瞎子”有三次機(jī)會(huì)來猜剛剛選中的人.三次沒猜中,“瞎子”抽取節(jié)目單表演一個(gè)節(jié)目.若“瞎子”猜中了,則被選中的人抽取節(jié)目單表演節(jié)目.“瞎子”由參與者輪流擔(dān)任.)。
注：由于游戲具體環(huán)節(jié)無法精確確定時(shí)間,需要游戲主持人場(chǎng)上靈活控制,但必須保證在9:40之前結(jié)束,以避免影響下一環(huán)節(jié)的節(jié)目.十．前期工作安排：
1.獎(jiǎng)品購買----周明康---5號(hào)下午六點(diǎn)前。
3.通知主持人協(xié)調(diào)準(zhǔn)備---羅斌斌---5號(hào)中午12點(diǎn)前。
十一．注意事項(xiàng)：
1.為了保證游戲公正性，若某小組冷場(chǎng)，工作人員可發(fā)動(dòng)全場(chǎng)倒數(shù)五個(gè)數(shù)字。
2.工作人員與主持人應(yīng)注意時(shí)間控制。
3.在場(chǎng)工作人員應(yīng)留心營(yíng)造緊張，激烈的氣氛。
4.本策劃書應(yīng)復(fù)印一份在5號(hào)中午之前送交主持人處，方便活動(dòng)整體安排。
十二．應(yīng)急預(yù)案：若出現(xiàn)突發(fā)狀況，或游戲條件不符合，可酌情采用游戲b。
十三．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
十四．預(yù)期效果：1.各新老成員情緒比較亢奮，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
2.各成員之間的了解增進(jìn)，陌生感消除。
附：游戲b：一塊錢、兩塊錢。
游戲性質(zhì)：破冰。
1、根據(jù)男女學(xué)員不同比例，比如男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女生比例的話，女生就當(dāng)“2塊錢”而男生則是“1塊錢”；如果女生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生的話，女生就當(dāng)“1塊錢”而男生則是“2塊錢”。
2、根據(jù)主持人說的錢數(shù)，所有學(xué)員組成相應(yīng)的數(shù)字，沒組成符合要求的數(shù)字的，均被淘汰。比如，主持人喊7塊錢，所有學(xué)員就組成一個(gè)小組，這個(gè)小組所有人的面值加起來應(yīng)該是7塊錢，沒有組成小組的學(xué)員將被淘汰。
3、剩下的人繼續(xù)組合，直到4-5人為止，游戲結(jié)束，可以給剩下來的人頒發(fā)獎(jiǎng)品。
游戲操作：
8:40--8:45主持人開場(chǎng)白。
8:45--8:50主持人講解游戲規(guī)則，大家打亂站到場(chǎng)地中央。
8:50--8:58主持人喊出九，工作人員將失敗者帶離場(chǎng)地。
8:57--9:05主持人喊出七，工作人員......當(dāng)場(chǎng)上只剩下不到十人時(shí)，游戲結(jié)束，工作人員發(fā)放小獎(jiǎng)品。
注：這個(gè)游戲可能只需一輪，也可能有時(shí)間玩兩輪，總之一定要按時(shí)結(jié)束，不得影響下一活動(dòng)進(jìn)行。
（二）一、活動(dòng)名稱破冰游戲。
二、活動(dòng)地點(diǎn)北操場(chǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20**.08.27。
四、參與人員:老師及學(xué)生約90人。
六、活動(dòng)流程。
開場(chǎng)舞：兔子舞。
游戲一：五毛和一塊。
游戲二：解手鏈。
游戲三：頒獎(jiǎng)。
總結(jié)。
七、方案分析。
游戲介紹：
開場(chǎng)：兔子舞。
游戲目的；(1)加強(qiáng)成員的相互了解(2)激勵(lì)同學(xué)積極參與：
時(shí)間配置：10分鐘。
參與人數(shù)：集體參與。
道具：兔子舞音樂,音響。
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合。玩這個(gè)游戲，全體成員需要聽從統(tǒng)一口令，全神貫注地做出統(tǒng)一的動(dòng)作，有助于培養(yǎng)成員的感情。
1、讓所有成員組成一個(gè)小隊(duì)，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
2、一名同學(xué)負(fù)責(zé)站在一邊為他們發(fā)號(hào)施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
游戲一：五毛和一塊。
游戲目的;考察計(jì)算和反應(yīng)能力。
時(shí)間配置：20分鐘。
道具準(zhǔn)備：無。
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）。
1、在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢（或男生五毛，女生一塊）。
2、游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，然后喊出錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），一旦收到錢數(shù)后，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)。
3、未能完成任務(wù)者遭淘汰，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢(shì)，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個(gè)小茶壺，咿呀咿呀呦?！?/p>
游戲二：解手鏈。
游戲目的：讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
道具準(zhǔn)備：無。
時(shí)間配置;20分鐘。
游戲場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
參與人數(shù);全體成員。
1、將全體學(xué)生分成三組，讓每組圍著站成一個(gè)圓圈。
2、每組領(lǐng)隊(duì)指定任意一個(gè)學(xué)生說：“先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手?！苯酉聛碚?qǐng)其他學(xué)生照著第一個(gè)學(xué)生同樣的方法做，直到所有學(xué)生的手都彼此相握?，F(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開。
3、領(lǐng)隊(duì)宣布解開的標(biāo)準(zhǔn)，只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán)，就視為解開。
4、如果實(shí)在解不開，可允許學(xué)生決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
頒獎(jiǎng)總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品（主要是文具。人人有份）。
備選游戲：在原始方案無法實(shí)現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用。
a、游戲名稱：交頭接耳。
游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立團(tuán)隊(duì)合作感。
時(shí)間配置;15分鐘。
道具準(zhǔn)備：寫有字的紙條。
參與人數(shù)：全體同學(xué)。
游戲步驟：1將全體平均分成兩組2主持人（裁判）準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)、兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸。這樣的字知多少），各組派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
b、游戲名稱;背靠而立。
游戲目的：鍛煉隊(duì)員的身體協(xié)調(diào)能力，體會(huì)同心協(xié)力的重要和樂趣。
時(shí)間配置：20分鐘。
游戲地點(diǎn)：操場(chǎng)。
道具準(zhǔn)備：無。
游戲規(guī)則和程序：
1、每組先派出兩名學(xué)生，背靠背坐在地上。
2、兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
3、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
4、培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。
破冰游戲前的主持詞篇九
1、每個(gè)小組20多人，以小組為單位，確定組名、組徽、小組口號(hào)、組歌?？焖偈煜そM員。
2、一個(gè)半小時(shí)后，依次展示。解釋組名、組徽的涵義，表演口號(hào)和組歌。由班主任點(diǎn)兵點(diǎn)將，介紹同組組員姓名和單位。
3、選出優(yōu)勝小組，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
1、（微閉雙眼，搓搓我們的手掌，聽到了什么？）。
刮風(fēng)啦！清風(fēng)徐徐，吹動(dòng)了我們的頭發(fā)，撩起了我們的衣襟，柔柔的，把我們的心都吹醉了。
2、（用右手一個(gè)或兩個(gè)手指拍打左手心，什么聲音？）。
下雨啦！小雨，淅瀝瀝，沙啦啦。飄飄灑灑，沖洗著我們的身體，凈化著我們的心靈!
3、（雙手鼓掌，什么在響？）。
雨越下越大啦！傾盆大雨，嘩啦啦啦，把天地都化作了水的世界！讓世界受到雨的洗禮。
4、（鼓掌的同時(shí)，跺腳）。
狂風(fēng)大作，暴雨傾盆。讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！這個(gè)游戲，讓我們感受到了集體的力量，合作的力量。
我們這么多人，一個(gè)大集體，一個(gè)大家庭，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就一定能夠克服各種困難，順利完成培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展！
下面，請(qǐng)各組展示我們合作的成果。
三、
小組展示。
各組的表現(xiàn)，展示了我們政治課教師隊(duì)伍出色的綜合素質(zhì)，讓我們看到了政治課不斷創(chuàng)新的希望！大家這么陽光、這么上進(jìn)，相信我們后面十幾天的培訓(xùn)，一定會(huì)順利、圓滿！
所需物品：彩筆、大紙、膠帶。
破冰游戲前的主持詞篇十
時(shí)間：
地點(diǎn)：
【活動(dòng)對(duì)象】會(huì)院藝術(shù)團(tuán)綜管部，外宣部，校心協(xié)。
【前期準(zhǔn)備】。
1、數(shù)碼相機(jī)1~2部，筆記本電腦，音響。
2、主持人解說詞（主持人自行準(zhǔn)備）。
3、游戲道具。
4.其他。
【活動(dòng)具體流程】。
一、聯(lián)誼活動(dòng)可以在一個(gè)多媒體教室或者在一個(gè)比較開闊的草地上舉辦。
二、主持人致活動(dòng)開幕詞,活動(dòng)開始。
三、娛樂游戲環(huán)節(jié)注：節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應(yīng)的調(diào)整。
節(jié)目一：隊(duì)名大比拼（破冰節(jié)目）。
目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭(zhēng)強(qiáng)斗勝之心及捍衛(wèi)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)使命感。
時(shí)間：5分鐘道具：大白紙，大水筆（寫隊(duì)名用），獎(jiǎng)品。
規(guī)則：
1.各組想好一個(gè)具有代表性的隊(duì)名，并選好隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)該組的帶頭指揮。
2.由隊(duì)長(zhǎng)告訴主持人本隊(duì)的隊(duì)名。
3.主持人主持，各組投票選出最好的隊(duì)名，并給該組發(fā)放獎(jiǎng)品。
節(jié)目二：腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎(jiǎng)大搶答(動(dòng)腦合作節(jié)目)。
目的：點(diǎn)燃?xì)夥?，讓各組成員活躍起來，并考驗(yàn)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)組員的凝聚力對(duì)象：各小組成員道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，獎(jiǎng)品游戲規(guī)則：
1.平均每組有兩到三個(gè)問題。
2.主持人提問，各組搶答，第一個(gè)搶到的組派代表回答。
3.回答錯(cuò)誤的謎題可以再度作答。
4.每組答對(duì)問題，主持人發(fā)放獎(jiǎng)品。
節(jié)目三：心心相印，我來比你來猜（動(dòng)腦動(dòng)手合作型節(jié)目）。
道具：紙和筆、準(zhǔn)備一些能夠用手語表達(dá)的動(dòng)物，人物，成語或者物品。
人數(shù):兩人一組,可多組參加。
節(jié)目四：合力吹氣球（動(dòng)手合作節(jié)目）。
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務(wù)人數(shù)：每組限六人。
道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）。
1.分兩組，但每組必須要有六人。
2.主持人請(qǐng)每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.
節(jié)目五：其他常規(guī)娛樂節(jié)目（大學(xué)生獨(dú)有才藝表演節(jié)目）。
事先找好一些有才藝表演經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，準(zhǔn)備好娛樂節(jié)目，例如：吉他，口琴，街舞，獨(dú)唱等。
節(jié)目六：七拼八湊。
此游戲適合晚會(huì)最后，掀起高潮。
要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果（可以分的）。
主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）。
將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。
采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢聰明的主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。
其他備用游戲節(jié)目：
1：多人多足目的：配合協(xié)調(diào)能力道具：普通紅繩子，秒表一個(gè)，哨子一個(gè)。（一名裁判）人數(shù)：4組，每組8人游戲規(guī)則：以隊(duì)伍為單位參加，全隊(duì)站成一排。用繩子綁在腳上，從場(chǎng)地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時(shí)進(jìn)行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最后以時(shí)間最短的隊(duì)伍勝出。四組隊(duì)伍最后到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)每人將表演一個(gè)小節(jié)目。
2：踩汽球目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。人數(shù)：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。游戲規(guī)則：當(dāng)場(chǎng)選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出（勝出的一方可以向輸?shù)囊环教岢鲆粋€(gè)問題，（注：不能太過分）。
1.此游戲適用于16人以上，人數(shù)不宜過多，否則會(huì)減低游戲的樂趣。
2.將已分好的小組組成一個(gè)小隊(duì)，要求后面的學(xué)員用雙手搭在前面學(xué)員的雙肩上。
3.播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
4.另外一隊(duì)，繼續(xù)游戲。
【后續(xù)工作】。
破冰游戲前的主持詞篇十一
你畫我猜游戲規(guī)則：
參賽隊(duì)伍一人按題板上給出的詞繪畫，讓剩下隊(duì)友猜出該詞。猜出一次后更換題板，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出詞語最多的隊(duì)伍獲勝。
三長(zhǎng)二短、抱頭鼠竄、雞鳴狗盜、頭破血流、坐井觀天、眼高手低、目瞪口呆、胸?zé)o點(diǎn)墨、雞飛狗跳鼠目寸光、盲人摸象、畫蛇添足、畫龍點(diǎn)睛、抱頭鼠竄、狗急跳墻、虎背熊腰、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢、對(duì)牛彈琴、如魚得水、打草驚蛇、打草驚蛇、走馬觀花、三頭六臂、心有靈犀游戲規(guī)則：
每隊(duì)兩組，一組比劃一組猜。
猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢。根據(jù)詞條難度，可以選擇放棄，最終以猜中詞條的最多的隊(duì)伍獲勝。誰是臥底游戲規(guī)則：
大部隊(duì)拿到相同的一個(gè)詞語，剩下一人拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語（臥底），每人每輪只能說一句話或用一個(gè)詞描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個(gè)詞語）不能讓臥底發(fā)現(xiàn)自己的詞語，也要給同胞以暗示。
每輪描述完畢，剩余的參賽者選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局。若有兩人票數(shù)一樣，那么要重新描述。若臥底撐到最后一輪，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。雙人頂氣球接力游戲規(guī)則：
兩人一組，只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。
蘿卜蹲游戲規(guī)則：
xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx（另一人）蹲。說不上來或者蹲錯(cuò)就淘汰。嘴巴手指不一樣游戲規(guī)則：
說完“嘴巴手指不一樣”后再說一個(gè)數(shù)，并用手指表示另一個(gè)數(shù)，手指的數(shù)不能與說出來的數(shù)相同。說出的數(shù)不能大于5，如果說出來的數(shù)大于5或者手指表示的數(shù)與說出來的數(shù)相同就淘汰。60(100)秒不ng游戲規(guī)則：
主持人和嘉賓一人一個(gè)任務(wù)，要在60(100)秒之內(nèi)不間斷完成，否則重新再來。
破冰游戲前的主持詞篇十二
1.請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)。
2.請(qǐng)一組組的"螞蟻"排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3.設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作"豆子"。請(qǐng)"螞蟻"從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。
玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。
規(guī)則：家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。
準(zhǔn)備：布帶若干。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。
要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
準(zhǔn)備：氣球若干。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳，看看誰先到終點(diǎn)。
準(zhǔn)備：尾巴若干。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。
準(zhǔn)備：繩子若干、
玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點(diǎn)為勝。
玩法：家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
玩法：幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腳夾緊家長(zhǎng)的腰，背在家長(zhǎng)的背上，家長(zhǎng)雙手著地做俯臥撐，看哪個(gè)家庭堅(jiān)持最久為勝。
玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。
準(zhǔn)備：三個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一?。?/p>
玩法：家長(zhǎng)蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花球）孩子用勺子把一個(gè)碗中的玻璃珠舀入另一個(gè)碗中。三十秒鐘后一個(gè)家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。
準(zhǔn)備：經(jīng)過裝飾的報(bào)紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙。
玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場(chǎng)地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場(chǎng)地另一端，中間有"海浪"間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至"海浪"邊，在"海中"尋找"寶貝"（報(bào)紙團(tuán)）每找到一個(gè)就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個(gè)家庭的玩具簍中的"寶貝"多為勝！
人數(shù)：八個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一?。橐唤M，每組分兩排對(duì)面站（間距為十米）共兩組。
玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。
玩法：一名家長(zhǎng)與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。
準(zhǔn)備：繩子一條，貼畫若干，計(jì)時(shí)器一個(gè)。
玩法：孩子與家長(zhǎng)一組，兩組便可開始游戲。兩名家長(zhǎng)分別背靠背被一條繩子套住，兩個(gè)幼兒分別站在家長(zhǎng)對(duì)面的一條線后，游戲開始，每組家長(zhǎng)使勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長(zhǎng)靠近自己孩子的線上時(shí)，孩子為家長(zhǎng)臉上貼上貼畫，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪位家長(zhǎng)臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。規(guī)則：1、當(dāng)家長(zhǎng)腳踩到線時(shí)，寶寶才可以貼。2、貼畫只能貼在臉上。3、小朋友不能超出線外。
玩法：幼兒背對(duì)其家長(zhǎng)，將兩腿纏在家長(zhǎng)腰上，家長(zhǎng)雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長(zhǎng)迅速跑向終點(diǎn)，先到者為勝。
準(zhǔn)備：物品：薄紙板、紙夾、報(bào)紙、大約45厘米長(zhǎng)的線繩。
玩法：
1）在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1分，中等大小的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。
2）給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。
3）將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點(diǎn)，在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。
4）用幾張報(bào)紙卷起來做一個(gè)堅(jiān)硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上顏色。
5）將線繩的一端固定在一個(gè)紙夾上。然后小心地將紙夾展開，做成一個(gè)魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。
注：可以從硬紙板盒子中釣魚，或者干脆就從地上釣魚。給自己記時(shí)，看看在五分鐘之內(nèi)可以得多少分。
破冰游戲前的主持詞篇十三
規(guī)則：所有成員圍成一圈，三人一組：兩人扮大樹，面對(duì)對(duì)方向上伸出雙手握住對(duì)方；一人扮松鼠，蹲在另外兩人之間。另外多出的一人（或兩人）站在圓圈中間。教練喊“刮風(fēng)了”，松鼠不動(dòng)，大樹離開原位并且與原來的同伴拆開尋找新的同伴與位置，本來圓圈中間的人插到其中扮演大樹，最后沒有找到位置或沒有移動(dòng)的人受懲罰；教練喊“打雷了”，大樹不動(dòng)，松鼠離開原位尋找新的位置，本來圓圈中間的人插到其中扮演松鼠，最后沒有找到位置或沒有移動(dòng)的人受懲罰；教練喊“地震了”，所有人離開原位，松鼠與大樹可以交換角色，最后沒有找到位置或沒有移動(dòng)的人受懲罰。（根據(jù)情況可以改成兩次沒有找到位置或沒有移動(dòng)的人受懲罰）。
換位置時(shí)不能換到相鄰的組合中，但松鼠與大樹的角色可以互換道具：無。
人數(shù)：20人以上。
2、說出我的名字。
規(guī)則：成員相互介紹姓名，之后分成兩組，每組將自己的成員編號(hào)，不要讓對(duì)方知道。兩組站成兩排，面向?qū)Ψ?，中間留出足夠空間，由培訓(xùn)師任意叫號(hào)，被叫到的兩人向前跨出一步叫出對(duì)方姓名，若無法叫出或叫錯(cuò)對(duì)方姓名、對(duì)方先于己方正確叫出姓名，則被對(duì)方俘虜，排到對(duì)方的隊(duì)尾，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，人多的一方獲勝。
道具：無。
人數(shù)：10—20人。
3、水果蹲。
規(guī)則：所有成員每3—4人一組，分別為自己組取一個(gè)水果作為組名，各組站成一排，面向中心，將手臂互相搭在相鄰組員的肩上。教練指定一組水果開始（以蘋果為例），該組成員一邊一起蹲起，一邊念到：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲。”在念到“香蕉”時(shí)需要同時(shí)用手指向組名為“香蕉”的那一組。香蕉組依此繼續(xù)。組內(nèi)成員說的水果名不同或手指指向不同時(shí)，該組接受懲罰。不允許兩組之間反復(fù)互指，也不建議反復(fù)指定同一組。(例：甲組指向乙組，乙組又指回甲組，此時(shí)甲組不能再指向乙組)道具：無。
人數(shù)：15人左右。
4、解鎖。
規(guī)則：本隊(duì)隊(duì)員緊密站立，閉眼，之后把雙手高舉，然后隨機(jī)抓住別人的一個(gè)手掌，不得抓住相鄰人的手掌，然后在不松開手的前提下想辦法將由手臂組成的復(fù)雜的鎖解成一個(gè)完成的環(huán)。道具：無。
人數(shù)：10人左右。
規(guī)則：小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學(xué)員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。道具：無。
人數(shù)：15人左右。
6、竹竿情人。
規(guī)則：幾個(gè)人排成圓圈定號(hào)碼，一個(gè)人站在圓圈中間手持竹竿，中間的人說出一個(gè)號(hào)碼同時(shí)把手中的竹竿從豎直狀態(tài)放開，被叫到號(hào)碼的人立刻跑到中間在竹竿倒地前抓?。ㄓ檬终瓢醋。┲窀?，沒抓住的人受罰。道具：竹竿若干。（或其他長(zhǎng)桿）人數(shù)：10人左右。
7、五毛和一塊。
規(guī)則：游戲開始前，大家全站在一起，按男女比例規(guī)定性別與“五毛”“一塊”的對(duì)應(yīng)關(guān)系，（一般“一塊”要多點(diǎn)），裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)。道具：無。
人數(shù)：10—15人。8.言不由衷。
1、此游戲是用“是”“不是”回答的游戲。但回答必須要言不由衷，顛倒事實(shí)來回答。
2、如：對(duì)一位男生說：“你常擦口紅？”男生必須回答“是”
3、指定一個(gè)人當(dāng)鬼，由鬼依次發(fā)問，答錯(cuò)的人就換當(dāng)鬼。注意：如果對(duì)一個(gè)人各問兩個(gè)問題，則會(huì)相當(dāng)有趣。
9、大風(fēng)吹、小風(fēng)吹、臺(tái)風(fēng)吹。
規(guī)則:請(qǐng)一個(gè)發(fā)號(hào)的人站在前面~~說：“大風(fēng)吹”所有人立刻回答說：“吹什么？如果那人說：”
吹所有穿裙子的人，所有穿裙子的人必須重新找位置，沒有找到位置的人就站上來繼續(xù)發(fā)號(hào)。如果說：小風(fēng)吹，就按照所說意思反著進(jìn)行，比如：吹所有帶眼鏡的人,沒有帶眼鏡的人必須馬上尋找新的座位，如果說:臺(tái)風(fēng)吹,所有的人必須離開自己的坐位重新尋找新的位置.最后懲罰所有站在前面發(fā)號(hào)施另的人~~~道具：無。
人數(shù)：10—15人。
10、維多利亞圈。
規(guī)則：所有人側(cè)向圍成一圈，雙手交叉放于胸前，緩緩坐下坐到后面人的腿上。待所有人坐穩(wěn)后，慢慢后仰，直至上身平躺。不同隊(duì)伍進(jìn)行比賽，平躺狀態(tài)堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的隊(duì)伍獲勝。道具：無。
人數(shù)：10人左右。
破冰游戲前的主持詞篇十四
北操場(chǎng)。
20xx.08.27。
老師及學(xué)生約90人。
開場(chǎng)舞：兔子舞。
游戲一：五毛和一塊。
游戲二：解手鏈。
游戲三：頒獎(jiǎng)總結(jié)。
游戲介紹：
開場(chǎng)：兔子舞。
游戲目的；(1)加強(qiáng)成員的相互了解(2)激勵(lì)同學(xué)積極參與：
時(shí)間配置：10分鐘。
參與人數(shù)：集體參與。
道具：兔子舞音樂,音響。
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調(diào)配合。玩這個(gè)游戲，全體成員需要聽從統(tǒng)一口令，全神貫注地做出統(tǒng)一的動(dòng)作，有助于培養(yǎng)成員的感情。
1、讓所有成員組成一個(gè)小隊(duì)，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
2、一名同學(xué)負(fù)責(zé)站在一邊為他們發(fā)號(hào)施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
游戲一：五毛和一塊。
游戲目的;考察計(jì)算和反應(yīng)能力。
時(shí)間配置：20分鐘。
道具準(zhǔn)備：無。
場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）。
1、在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢（或男生五毛，女生一塊）。
2、游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，然后喊出錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），一旦收到錢數(shù)后，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)。
3、未能完成任務(wù)者遭淘汰，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢(shì)，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個(gè)小茶壺，咿呀咿呀呦?！?/p>
游戲二：解手鏈。
游戲目的：讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
道具準(zhǔn)備：無。
時(shí)間配置;20分鐘。
游戲場(chǎng)地：操場(chǎng)或指定區(qū)域。
參與人數(shù);全體成員。
1、將全體學(xué)生分成三組，讓每組圍著站成一個(gè)圓圈。
2、每組領(lǐng)隊(duì)指定任意一個(gè)學(xué)生說：“先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手。”接下來請(qǐng)其他學(xué)生照著第一個(gè)學(xué)生同樣的方法做，直到所有學(xué)生的手都彼此相握?，F(xiàn)在他們面對(duì)一個(gè)問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)解開。
3、領(lǐng)隊(duì)宣布解開的標(biāo)準(zhǔn)，只要小組成員呈現(xiàn)一個(gè)大圈或是兩個(gè)套著的環(huán)，就視為解開。
4、如果實(shí)在解不開，可允許學(xué)生決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
頒獎(jiǎng)總結(jié);總結(jié)根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品（主要是文具。人人有份）。
備選游戲：在原始方案無法實(shí)現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用。
a、游戲名稱：交頭接耳。
游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立團(tuán)隊(duì)合作感。
時(shí)間配置;15分鐘。
道具準(zhǔn)備：寫有字的紙條。
參與人數(shù)：全體同學(xué)。
游戲步驟：1將全體平均分成兩組2主持人（裁判）準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話（如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)、兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸。這樣的字知多少），各組派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
b、游戲名稱;背靠而立。
游戲目的：鍛煉隊(duì)員的身體協(xié)調(diào)能力，體會(huì)同心協(xié)力的重要和樂趣。
時(shí)間配置：20分鐘。
游戲地點(diǎn)：操場(chǎng)。
道具準(zhǔn)備：無。
游戲規(guī)則和程序：
1、每組先派出兩名學(xué)生，背靠背坐在地上。
2、兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
3、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
4、培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。
破冰游戲前的主持詞篇十五
場(chǎng)地：不限。
適用范圍：適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。
游戲方法：
1、分組，不限幾組，但每組最好五人以上。
2、輪留每組派出一個(gè)人出來，老師給他看題目。他只能以動(dòng)作來告知組員題目。
3、視題目的難度來計(jì)時(shí)?？茨墙M的得分高低來算輸贏。
破冰游戲前的主持詞篇十六
??? 目的：
促進(jìn)新生互相了解，加強(qiáng)大家的交流互動(dòng)，營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，共建一個(gè)和諧積極、互助互愛的團(tuán)隊(duì)。
對(duì)象：
11級(jí)旅游管理3班時(shí)間：時(shí)間想和師姐你商量一下再確定地點(diǎn)：地點(diǎn)也需商量(找既大又亮的場(chǎng)地)
內(nèi)容：
游戲環(huán)節(jié)
游戲一：找呀找呀找朋友(5分鐘)
目的意義：
促進(jìn)大家互相認(rèn)識(shí)，為下一個(gè)游戲分組
規(guī)則：
1、事先隨機(jī)分好3人一小組。
2、讓每位成員在來到的時(shí)候，給他一張寫有其他2個(gè)組員的名字的紙片。
3、等所有人到齊之后，要求所有人在5分鐘之內(nèi)找到組員，尋找的同時(shí)向其他人做自我介紹。
4、找到組員后要互相握手，自我介紹，站在一起
游戲二：大樹和松鼠(15分鐘)
目的意義：
讓大家消除害羞和忸怩感，增進(jìn)感情，熱身一下，活躍氣氛
規(guī)則：
1、按上一游戲分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹。當(dāng)中，落單的人淘汰。
3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人淘汰。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人淘汰。
5、15分鐘后結(jié)束，被淘汰的人罰做蛙跳。
游戲三：比比誰大(5分鐘)
目的意義：
1.在溝通不暢的情況下，考驗(yàn)大家的默契程度和協(xié)調(diào)能力。
2.同時(shí)促進(jìn)相互之間的了解，增進(jìn)感情。
3.為下一游戲分組
規(guī)則：
1.不能通過語言、聲音進(jìn)行溝通
3.所有人以最快速度找到相應(yīng)的組，最慢的組將有特殊待遇。
4.個(gè)別違規(guī)、犯錯(cuò)或不能完成者要接受懲罰，懲罰是：繞著大家跑3圈，邊跑邊大喊：我x月x日生日，我希望xxx陪我過(xxx必須是異性并且要變化，喊到跑完3圈)
游戲四：喜怒哀樂(20分鐘)
目的`意義：
康樂游戲，增加歡樂氣氛，也可帶出非語言溝通的限制
規(guī)則：
1.上一游戲完成最慢的組先出來進(jìn)行“傳表情”，其他人在旁作觀眾。
2.“傳表情”的組員一行直排向前望，不可以回頭望。
3.主持人把表情字條如“怒火中燒”，“風(fēng)情萬種”等讓最后的組員抽出一張。準(zhǔn)備好后，并以任何方法傳達(dá)字條的內(nèi)容，不可發(fā)出聲音。
4.“表情”一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思。
5.時(shí)間允許的話，上一游戲完成最快的組可選擇另外一組隊(duì)員上臺(tái)繼續(xù)游戲。
*注意：
1.在這游戲中，每人都應(yīng)有機(jī)會(huì)做旁觀者及傳表情者，因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑。
2.最好選一位活潑調(diào)皮的組員作為第一位傳表情的人。
表情有：手舞足蹈(張牙舞爪、手忙腳亂、手足無措)
暴跳如雷(大發(fā)雷霆、氣急敗壞、怒火中燒)
風(fēng)情萬種(婀娜多姿、千姿百態(tài)、儀態(tài)萬千)
悲喜交集(轉(zhuǎn)悲為喜、樂極生悲、喜怒無常)
游戲五：千斤頂(15分鐘)
目的意義：
1、身體自然接觸，消除害羞和忸怩感
2、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作，體會(huì)同心協(xié)力的力量
規(guī)則：
1、分兩大組進(jìn)行
3、當(dāng)兩人小組成功后，再增加一位伙伴，以同樣方式站起，然后依序增加人數(shù)
4、執(zhí)行時(shí)腳一定要接觸，手要互握，所有的人臀部要同時(shí)離開地面
5、人數(shù)最多的組為勝
游戲六：你評(píng)我，我評(píng)你(15分鐘)
目的意義：
幫助大家了解一下自己在與大家相處的這段時(shí)間給大家的印象，增進(jìn)彼此之間的感情。
規(guī)則：
1、在每個(gè)人的身后面貼一張便利貼，卡片上印上{對(duì)我的印象｝(并留下大名)
2、每個(gè)人貼好后，進(jìn)行互相評(píng)價(jià)簽名寫下對(duì)他人的印象
3、10分鐘之后收集起來，隨即抽取讀出來。
交流環(huán)節(jié)
讓大家說說游戲之后的感想，有何收獲之類的。
注意事項(xiàng)
每人帶張凳子，帶支筆注意現(xiàn)場(chǎng)秩序和安全
整個(gè)活動(dòng)需時(shí)1個(gè)半小時(shí)至2小時(shí)之間
破冰游戲前的主持詞篇十七
目的：了解組員的時(shí)事觸角，學(xué)習(xí)直言表達(dá)時(shí)間：15分鐘材料：當(dāng)日?qǐng)?bào)紙內(nèi)容：組長(zhǎng)說：“今日是時(shí)事論壇，有個(gè)人意見要盡情表達(dá)?！?/p>
2、組長(zhǎng)不會(huì)下結(jié)論，但要贊賞組員表達(dá)及互相尊重的態(tài)度。
目的：考驗(yàn)組員的分析力、觀察力、最終帶出旁若無人的壞處時(shí)間：15分鐘內(nèi)容：組長(zhǎng)說一“兩個(gè)人在你面前講暗語，對(duì)你視若無睹，你感覺如何？”
1、兩人一組，秘密地在房中選一件物品作為討論目標(biāo)。在眾人面前討論時(shí)，不可提示物件名稱。其他組員聽后嘗試尋找出答案。
2、輪流討論竟猜。
3、完結(jié)時(shí)，組長(zhǎng)要指出旁若無人的溝通方式，是令別人難受的。
目的：讓氣球停留在空中，激發(fā)歡樂時(shí)間：5~10分鐘材料：氣球多個(gè)內(nèi)容：組長(zhǎng)說：“如果你心中有氣，頂在胸口會(huì)好辛苦，我們?yōu)閯e人趕走這氣好嗎？”
1、每人一個(gè)不同顏色的氣球。
2、每人拋高自己的氣球，并盡力讓氣球停留在空中，同時(shí)嘗試打下別人的氣球。
3、氣球跌在地上的人即被淘汰。
4、氣球保持在空中最久的人便算贏。
5、組長(zhǎng)總結(jié)：“好啦！大家都出了氣！”
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